Wymagania na pracownię informatyczną: zasady ogólne, normy SanPin oraz bezpieczeństwo pracy. Wymagania sanitarno-higieniczne gabinetu informatycznego

Wymagania sanitarno-higieniczne Parametry optymalne Parametry dopuszczalne Temperatura, С Wilgotność względna, % Temperatura, С Wilgotność względna, % Przy wyposażaniu i użytkowaniu pomieszczeń komputerowych niezwykle ważne jest ścisłe przestrzeganie zasad i przepisów sanitarnych mających na celu zapobieganie niekorzystnemu wpływowi na człowieka czynników szkodliwych towarzysząca praca z terminalami wideo (VDT) i komputerem PC. W tabeli przedstawiono wskaźniki warunków temperaturowo-wilgotnościowych: Rozdział 1. Wymagania dla szafy informatycznej.

Wymagania dotyczące pomieszczeń gabinetu IWT Pomieszczenia gabinetu informatyki muszą spełniać wymagania obowiązującego Regulaminu Sanitarno-Epidemiologicznego (SanPiN). Sala musi być wyposażona w standardowe wyposażenie, w tym techniczne pomoce dydaktyczne określone w niniejszych wymaganiach, a także specjalistyczne meble dydaktyczne. Wysokość nie mniejsza niż 4 m. Powierzchnia nie mniejsza niż 6 mkw. Rozdział 1. Wymagania dla biura informatyki.

Wymagania dotyczące zestawu mebli w klasie Sprzęt komputerowy powinien być ustawiony na specjalnych stolikach, które zapewniają: kąt nachylenia i stojak na monitor; podstawka pod klawiaturę na poziomie wygodnym dla rąk pracujących studentów; szerokość wystarczająca, aby pomieścić wszystkie urządzenia komputera; odpowiednią odległość (co najmniej 60 cm) od oczu uczniów do powierzchni monitora. Krzesła, na których powinni pracować studenci, powinny być: siedziska z regulacją wysokości (uwzględniać wzrost uczniów), obrotowe (regulacja pozycji), oparcia z regulacją wysokości (podpórka z regulacją wysokości w celu odciążenia od lędźwiowy pracujący). Rozdział 1. Wymagania dla biura informatyki.

Wymagania dotyczące organizacji stanowisk pracy dla nauczycieli i uczniów Grupa mebli Wysokość przedniej krawędzi siedziska krzesła, mm Grupa wzrostu, mm Kolor oznaczenia Wysokość stołu, mm do 1600 Czerwony do 1750 Zielony do 1800 Niebieski 760 Szafka musi mieć meble do: - organizacji miejsca pracy nauczyciela; - organizacja miejsc pracy dla studentów; - Dla racjonalne umiejscowienie i przechowywania pomocy dydaktycznych; - zorganizować korzystanie ze sprzętu. Stoły i krzesła powinny być w różnych grupach wysokości z oznaczeniem kolorystycznym: Rozdział 1. Wymagania dla gabinetu informatycznego.

Wymagania dotyczące wyposażenia sali dydaktycznej w sprzęt Sala musi być wyposażona we wszystkie niezbędne urządzenia: 1) Komputery - Liczba komputerów uczniowskich wymagana do wyposażenia sali teleinformatycznej powinna wynosić jeden komputer na ucznia + jeden komputer na nauczyciela 2 ) Sala teleinformatyczna musi być wyposażona w rzutnik graficzny, magnetowid, telewizor (przekątna nie mniejsza niż 61 cm), rzutnik folii i ekran. Rozdział 1. Wymagania dla biura informatyki.

Zasady zachowania się na zajęciach komputerowych 1) Nie można przychodzić na zajęcia w brudnych butach i ubraniach. W klasie informatycznej musi panować czystość. Jest to niezbędne do normalnej pracy komputerów. 2) Nie wnoś jedzenia do pokoju informatycznego, okruchy jedzenia i płyny mogą dostać się do klawiatury i ją zniszczyć. 3) Obowiązuje całkowity zakaz wnoszenia i gryzienia do gabinetu informatycznego guma do żucia. 4) Umyj ręce przed zajęciami z informatyki. Jeśli twoje palce są brudne, klawisze klawiatury będą równie brudne. Rozdział 2. Zasady bezpieczeństwa i zasady zachowania się na zajęciach komputerowych.

Zasady zachowania się na sali komputerowej 5) Utrzymanie dyscypliny na sali informatycznej. Twój żart może uszkodzić komputer. 6) Nie naciskaj przycisku zasilania na komputerze bez zgody nauczyciela. Może to spowodować utratę wydajności komputera. 7) Nie dotykaj przewodów podłączonych do komputera. To zagraża życiu i może spowodować poważne uszkodzenie komputera. 8) Podczas naciskania klawiszy na klawiaturze nie używaj większej siły. Pamiętaj, że mocne naciśnięcie klawiszy szybko wyłączy klawiaturę. Rozdział 2. Zasady bezpieczeństwa i zasady zachowania się na zajęciach komputerowych.

Zasady zachowania na zajęciach komputerowych 9) Nie dotykaj monitora nawet czystymi rękoma, zostawia on ślady (odciski palców). Tryb pracy Ciągły czas pracy przy komputerze nie powinien przekraczać: Dla uczniów klas 1 - 5 - minut. Dla uczniów klas 6-9 - min. Rozdział 2. Zasady bezpieczeństwa i zasady zachowania się na zajęciach komputerowych.

Zasady pracy na sali 1. Przestrzegaj zasad włączania i wyłączania komputera i urządzeń peryferyjnych. 2. Przestrzegaj zasad obchodzenia się z nośnikami magnetycznymi. 3. Wchodzić do klasy i przystępować do pracy tylko na polecenie nauczyciela. 4. Obchodź się ze sprzętem ostrożnie i ostrożnie. 5. Usiądź tak, aby linia wzroku znajdowała się na środku ekranu wyświetlacza. 6. Nie hałasuj na lekcjach. 7. Pozostawiaj paczki i torby w miejscach do tego przeznaczonych. Rozdział 2. Zasady bezpieczeństwa i zasady zachowania się na zajęciach komputerowych.

W sytuacje ekstremalne W sytuacjach ekstremalnych (zapłon sprzętu, okablowania, nasłuchiwanie wyładowań, pojawienie się zapachu spalenizny, obrażenia ciała). wstrząs elektryczny): ! Bez paniki przerwij pracę, poinformuj nauczyciela. ! Wyłącz zasilanie. ! Dokładnie stosuj się do poleceń instruktora. Rozdział 2. Zasady bezpieczeństwa i zasady zachowania się na zajęciach komputerowych.

1) Proste plecy. Dobrze dobrane krzesło lub krzesło bardzo pomaga w utrzymaniu prawidłowej postawy. 2) Ramiona są rozluźnione, łokcie zgięte pod kątem prostym. Kiedy kładziesz palce na klawiaturze, ramiona nie powinny być napięte, a ramiona powinny być zgięte pod kątem około 90 stopni. 3) Pozycja głowy. Głowa powinna być prosta z lekkim pochyleniem do przodu. 4) Zachowaj dystans. Odległość oczu od ekranu monitora musi wynosić co najmniej 70 cm Zasady pracy przy komputerze 5) Nogi. Krzesło lub fotel powinny mieć tapicerowane siedzisko, kolana zgięte pod kątem prostym, a stopy powinny być oparte płasko na podłodze. Rozdział 2. Zasady bezpieczeństwa i zasady zachowania się na zajęciach komputerowych.

Opanowanie pisania na klawiaturze to bardzo przydatna umiejętność. Optymalna wysokość stołu lub szuflady na klawiaturę to 68 - 73 cm nad podłogą. Wysokość krzesła i stołu należy dobrać tak, aby zminimalizować obciążenie mięśni barków, ramion i nadgarstków. Zasady pracy przy komputerze Nadgarstki mogą dotykać stołu przed klawiaturą. Ale w żadnym wypadku nie należy przenosić na nie przynajmniej części masy ciała. Rozdział 2. Zasady bezpieczeństwa i zasady zachowania się na zajęciach komputerowych.

Zasady pracy przy komputerze 1) Nadgarstek powinien być prosty. Nigdy nie opieraj nadgarstka o stół. Nie zginaj stawów nadgarstka: powinien leżeć w naturalnej pozycji. 2) Nie ściskaj myszy na siłę. Powoduje to niepotrzebne napięcie mięśni, upośledza krążenie krwi i utrudnia poruszanie się. 3) Nie pracuj z pełnym wyciągnięta ręka. 4) Różne Akcesoria, takie jak podkładki pod mysz, poduszki i podkładki pod nadgarstki, są przydatne tylko wtedy, gdy są używane prawidłowo. 5) Niektórzy wolą zwykłą mysz z trackballem. Rozdział 2. Zasady bezpieczeństwa i zasady zachowania się na zajęciach komputerowych.

Test dla pracowników komputerów Instrukcja: Odpowiedz na pytania „Tak” lub „Nie”. Pytania: W miejscu pracy: 1. Czy oczy się męczą? 2. Czy Twoje ramiona i szyja często drętwieją? 3. Czy podczas długiego patrzenia na ekran odczuwasz ból oczu? 4. Czy występuje przejściowe pogorszenie widzenia? 5. Czy masz trudności z poruszaniem rękami (również po pracy)? 6. Czy często odczuwasz ból w nadgarstkach, dłoniach? 7. Czy występują zawroty głowy, uczucie apatii? 8. Czy często łzawią Ci oczy? 9. Czy czujesz ciężar z tyłu głowy? 10. Czy zdarza się, że kiedy patrzysz na biały przedmiot podczas pracy przy komputerze, wydaje się on różowy? Rozdział 2. Zasady bezpieczeństwa i zasady zachowania się na zajęciach komputerowych.

Test do pracy przy komputerze Oblicz sumę punktów: Za odpowiedź „Tak” przypisz 1 punkt, za odpowiedź „Nie” - 0 punktów. Wyniki: 0 ... 2 - masz normalny stan zdrowia - na twarzy widoczne są oznaki choroby. Uważaj na długotrwałą intensywną pracę przy komputerze. Zaleca się podjęcie działań chroniących przed chorobą. 7 ... 10 - możesz poważnie zachorować. Istnieje pilna potrzeba zmiany warunków pracy. Należy zaakceptować Pilne środki jak najszybszego przywrócenia zdrowia i poprawy warunków pracy. Rozdział 2. Zasady bezpieczeństwa i zasady zachowania się na zajęciach komputerowych.

Realizacja Programu Informatyzacji Państwa Edukacja szkolna zwiększył rolę sale informatyczne w placówkach oświatowych, które powinny stać się ośrodkami rozwoju technologii informacyjnych, kształtowania kultury informacyjnej, która będzie podstawą skutecznego wykorzystania przez nauczycieli w pracy zawodowej i uczniów w działalności edukacyjnej.

Gabinet Informatyczny jest szkolną jednostką dydaktyczno-wychowawczą, która:

• podnosi poziom edukacji;
• realizuje państwowy kurs informatyzacji;
• zapoznaje uczniów efektywne wykorzystanieświatowa przestrzeń informacyjna.

• tworzenie informacyjnego obrazu świata wśród uczniów oraz umiejętności wykorzystania technologii informacyjnych w czynnościach codziennych i specjalistycznych;
• szkolenie z zasad pracy i obsługi nowoczesnej technologii komputerowej;
• rozwijanie zdolności twórczych, pobudzanie wyobraźni, pamięci i myślenia teoretycznego;
• wychowanie do wysokiej moralności i moralności, patriotyzm młodego pokolenia.

Obciążenie pracowni informatycznej nie powinno przekraczać 36 godzin tygodniowo, a pozostały czas można przeznaczyć na zajęcia pozalekcyjne i lekcje z innych przedmiotów wymagających narzędzi ICT. Tradycyjnie w biurze informatycznym:

• kursy profilowe i zajęcia podstawowe z informatyki;
• praktyczna praca;
• zajęcia z podstawowych przedmiotów akademickich wymagających wykorzystania technologii komputerowej;
• samodzielna praca studentów w zakresie przygotowywania esejów, prezentacji, pisania programów;
• zintegrowane zajęcia pozalekcyjne z wykorzystaniem technologii informacyjnej i technologii komputerowej;
• koło, zajęcia fakultatywne i pozaszkolne.

Zajęcia zintegrowane prowadzone są przy interakcji nauczycieli przedmiotowych i nauczycieli informatyki. Te pierwsze zapewniają treść lekcji, a te drugie część technologiczną i ( , tablica interaktywna, kamery wideo oraz inne oprogramowanie i sprzęt).

Szkolny sprzęt informatyczny

Aby zapewnić maksimum bezpieczeństwo na zajęciach z informatyki, umieszcza się go na dowolnej kondygnacji budynku szkoły, z wyjątkiem piwnicy i piwnicy, z dala od pomieszczeń z podwyższony poziom wibracje i hałas siłownia, pokój muzyczny).

Temperatura powietrza w sali informatycznej nie powinna przekraczać 18-21 stopni Celsjusza, dla których w pomieszczeniu zainstalowany jest system klimatyzacji i regularnie wentylowany, aby zapobiec krytycznemu wzrostowi temperatury powietrza. Czyszczenie na mokro należy przeprowadzać codziennie. Jeden osobisty komputer elektroniczny powinien zajmować co najmniej 6 m2 powierzchni biurowej, w której powinno być sztuczne i (światło naturalne powinno padać po lewej stronie, a okna powinny być skierowane na północ). Jako oświetlenie sztuczne należy stosować świetlówki z oprawami rozpraszającymi światło równomiernie rozmieszczonymi na powierzchni sufitu w dwóch ciągłych liniach. Musi być jakieś urządzenie wyłączenie ochronne zasilanie, a napięcie elektryczne jest dostarczane ukryte i stacjonarne.

Wyposażenie sali komputerowej

Szkolny sekretariat informatyki powinny być niezawodnie chronione, w tym celu w oknach montowane są kraty, stosowane są lokalne i silne alarmy metalowe drzwi. Jego powierzchnia musi być wymogi regulacyjne. Przednia ściana szafy wyposażona jest w ekran lub tablicę, a wzdłuż tylnej ścianki szafy do przechowywania multimediów i sprzętu edukacyjnego. Na przeciwległej do okien ścianie na tablicach ekspozycyjnych umieszczony jest materiał plakatowy z zasadami bezpieczeństwa i zachowania w gabinecie. Literatura popularnonaukowa, informacyjna i metodyczna jest przechowywana w szafach i dyskach oprogramowanie- w kompaktowych pudełkach o wysokim wskaźniku ochrony przed kurzem i światłem.

• Aby ułatwić nauczycielowi przygotowanie się do lekcji, warto stworzyć w klasie bazę danych lub kartotekę materiały dydaktyczne z alfabetyczną lub inną zasadą umieszczania i oznaczania miejsc składowania.
• Nie przeciążaj pokoju mnóstwem diagramów, tabel referencyjnych i plakatów informacyjnych.
• Najciekawsze i najważniejsze instrukcje i materiały powinny znajdować się przed wejściem do biura.
• Materiały demonstracyjne i referencyjne na stojakach i plakatach powinny być regularnie aktualizowane, stymulując zainteresowanie uczniów tematem.

Lokalizacja stanowisk wyposażonych w komputery osobiste w gabinecie powinna zapewniać swobodny do nich dostęp dla nauczyciela i uczniów (częściej są one umieszczane na obwodzie lub w pobliżu pustych ścian gabinetu). Sprzęt komputerowy jest zainstalowany prawidłowo, z uwzględnieniem wygodnej pozycji klawiatury i monitora dla uczniów. Według tb zasady w gabinecie informatycznym, powinna zatrudniać nie więcej niż 15 etatów (niezależnie od liczby uczniów, przy dużej liczebności klas zajęcia odbywają się w grupach). Krzesła studenckie powinny być obrotowe, z regulacją wysokości i oparcia, aby zapewnić wygodną pracę. W sali dydaktycznej powinny znajdować się dwuosobowe stoły studenckie do zdobywania wiedzy teoretycznej oraz pojedyncze stoły z komputerami przeznaczone do samodzielnej pracy praktycznej.

Miejsce pracy nauczyciele są wyposażeni w komputer, rzutnik graficzny i szafki na drukarkę oraz umieszczeni na specjalnym podeście, z którego wszyscy uczniowie mogą je zobaczyć. Nauczyciel ze swojego miejsca włącza i wyłącza zasilanie stanowisk pracy uczniów, ustalając to w odpowiednim dzienniku.

Spis dokumentów w biurze informatyki

Przed początkiem rok szkolny dyrektor szkoły zatwierdza skład szkolnej komisji sprawdzającej gotowość klasy komputerowej do procesu dydaktycznego, o czym sporządzane jest stosowne Zaświadczenie o przyjęciu. Lista wymaganych dokumentów w biurze informatycznym obejmuje:

1. Zasady bezpieczeństwa.
2. Paszport sanitarno-higieniczny
3. Instrukcja ochrony pracy.
4. Zasady korzystania z technicznych pomocy dydaktycznych.
5. Zasady zachowania się uczniów na zajęciach komputerowych.
6. Dzienniki odpraw, rozliczanie pracy w Internecie i Konserwacja sprzęt.
7. Certyfikaty zgodności sprzętu z wymaganiami dokumentów regulacyjnych.
8. Godziny pracy biura informatycznego.

Praca kierownika: instrukcje w pracowni informatycznej

Jeden z nauczycieli informatyki w szkole jest tradycyjnie mianowany kierownikiem biura. On prowadzi dokumentacja zajęć z informatyki, opracowuje długoterminowy plan doskonalenia bazy materialnej, rozdziela pracę między kolegów i studentów, tworzy plan kalendarza, który następnie zatwierdza dyrektor.

Kierownik biura informatyki wykonuje szereg obowiązków:

• prowadzi dziennik inwentaryzacji, wprowadza do niego nowy sprzęt i likwiduje stary;
• odpowiada za integralność i bezpieczeństwo sprzętu, urządzeń, mebli oraz oprogramowania i sprzętu w pokoju;
• monitoruje funkcjonalność sprzętu, regularnie przeprowadza konserwację techniczną i konserwację zapobiegawczą, aw przypadku awarii lub awarii rejestruje we właściwym dzienniku;
• regularnie prowadzi okresowe i wstępne odprawy w sali informatycznej w sprawie środków bezpieczeństwa i zasad zachowania się na zajęciach;
• kontroluje stan techniczny sprzętu gaśniczego, włącza się i rejestruje początek i koniec każdej lekcji.

Kierownika gabinetu wspomaga podległy mu asystent laboratoryjny. Do jego obowiązków należą:

• kontrola działania sprzętu gaśniczego i przestrzegania zasad bezpieczeństwa przez uczniów, za co podlega dyrektorowi;
• rejestracja ram czasowych każdej lekcji w dzienniku czasu.

Bezpieczeństwo na sali informatycznej

Szkolny gabinet informatyczny musi spełniać normy ergonomiczne, higieniczne i psychologiczne. Wszystko w klasie powinno działać na rzecz poprawy efektywności uczenia się przez uczniów i procesu nauczania dla nauczyciela. Na lekcjach informatyki uczniowie powinni rozwijać praktyczną i teoretyczną wiedzę i umiejętności w zakresie obsługi komputera i urządzeń peryferyjnych, pracy z informacją i jej zasobami. Na lekcjach informatyki zorganizowana jest praca zbiorowa, grupowa i indywidualna, do której uczniowie się stosują wymagania bezpieczeństwa w klasie informatyki. Dlatego organizacja pracy w klasie powinna również chronić zdrowie uczniów i nauczycieli. Nauczyciel powinien umiejętnie posługiwać się kosztownym sprzętem, a uczniowie ostrożnie i świadomie korzystać z systemów programowych i sprzętowych, środków audiowizualnych i technicznych. Ważne jest monitorowanie optymalnego poziomu hałasu i oświetlenia.

Zasady postępowania w gabinecie informatycznym

Ważne jest, aby uczniowie wiedzieli co jest zabronione na lekcjach informatyki, oraz co jest dozwolone i obowiązkowe na lekcji. Systematyczne i umyślne naruszanie zasad postępowania jest przesłanką do czasowego zakazu pracy ucznia przy komputerze.

Dozwolony

Zabroniony

Uczniowie wchodzą do klasy za nauczycielem, poruszając się po sali bez pośpiechu i gwałtownych ruchów. Przed przystąpieniem do pracy z komputerem uczniowie myją ręce, a przed rozpoczęciem lekcji sprawdzają czystość ubrań i butów. Uczniowie bezwzględnie stosują się do poleceń nauczyciela, przestrzegają dyscypliny, porządku i zasad bezpieczeństwa na zajęciach. Studenci mogą pracować nie dłużej niż 30 minut bez przerwy, przy czym muszą znajdować się w odległości większej niż 50 cm od ekranu. Po zakończeniu pracy uczniowie muszą zamknąć wszystkie Otwórz okna i programów, aw przypadku awarii sprzętu poinformować o tym nauczyciela.

Wejdź do biura w odzieży wierzchniej, brudnych butach. Przynieś obce przedmioty i umieść je w pobliżu komputera, przynieś namagnesowane lub metalowe przedmioty do komputera. Dotykaj monitora i innych części sprzętu komputerowego, aby nie zaszkodzić urządzeniom lub własnemu zdrowiu. Korzystaj z własnych nośników wirtualnych bez uprzedniego sprawdzania ich pod kątem złośliwego oprogramowania i wirusów. Jedz przed komputerem, graj w gry komputerowe w godzinach szkolnych. Włączanie i wyłączanie komputera, przestawianie, demontowanie, podłączanie i odłączanie elementów urządzenia komputerowego bez zgody nauczyciela. Używaj wulgaryzmów na lekcjach. 8. Zainstaluj ponownie lub usuń programy komputerowe zainstalowane na komputerze.

Prowadząc pierwszą lekcję w sali informatycznej, nauczyciel przydziela uczniom zadania, biorąc pod uwagę cechy ich słuchu, wzroku i wzrostu, przeprowadza wstępną odprawę, wprowadzając zasady bezpieczeństwa w gabinecie informatyka, przez test bezpieczeństwa, odnotowując wyniki w dzienniku odpraw. Uczniowie muszą zrozumieć, że ponoszą odpowiedzialność za bezpieczeństwo pracy i bezpieczeństwo wyposażenia sali lekcyjnej. W dzienniku odpraw nauczyciel odnotowuje swoje imię i nazwisko, datę odprawy i sprawdzian do niej, streszczenie oraz listę nazwisk uczniów, którzy pomyślnie zdali test na gruźlicę.

Uczniowie mają prawo do konsultacji z nauczycielem i odmowy dalszej pracy przy komputerze, jeśli warunki lub czas pracy przekraczają normy sanitarne. Jeśli bezpieczeństwo innych osób zależy od działania komputera, studenci mogą samodzielnie je wyłączyć, biorąc pod uwagę możliwe zagrożenia.

Bezpieczeństwo na lekcji informatyki: podstawowe wymagania

Studenci, którzy nie mają przeciwwskazań zdrowotnych i przeszli instruktaż wstępny, mogą pracować w pracowni komputerowej. Zasady postępowania w gabinecie informatycznym regulują działania wszystkich uczestników procesu edukacyjnego.

Przed rozpoczęciem pracy	Gabinet informatyka powinien być wentylowany, temperatura powietrza w nim nie powinna przekraczać 21-23 stopni Celsjusza, a wilgotność względna nie powinna przekraczać 60%. Konieczne jest sprawdzenie działania wszystkich systemów i urządzeń, ustawienie poziomu jasności ekranów monitorów na poziomie 35 cd/m3.
W trakcie pracy	Komputery włączane są tylko na polecenie nauczyciela, przy jednym komputerze pracuje tylko jeden uczeń, siedząc w odległości 60-70 cm od ekranu monitora, tak aby poziom oczu znajdował się na 2/3 wysokości monitora lub jego centrum. Notatnik do notatek powinien znajdować się w odległości 50-60 cm od oczu, konieczne jest monitorowanie odpowiedniego poziomu oświetlenia oraz wyraźnego i stabilnego obrazu na ekranach (bez odblasków i migotania). Aby złagodzić zmęczenie oczu, powinieneś wykonywać gimnastykę dla oczu.
Po zakończeniu pracy	Zgodnie z poleceniami nauczyciela wyłącza się komputery, porządkuje stanowiska pracy, wietrzy się gabinet.
W nagłym wypadku	W przypadku stwierdzenia nieprawidłowości w działaniu komputera, jest on wyłączany, a nauczyciel jest o tym informowany. W przypadku złego samopoczucia ucznia (mdłości, ból głowy) praca z komputerem jest przerywana, o czym informuje się nauczyciela. W przypadku pożaru lub porażenia prądem urządzenie jest wyłączane, a nauczyciele są o tym informowani.

Wymagania środki ostrożności w gabinecie informatycznym zapewniać interakcję uczniów i nauczyciela na wszystkich etapach pracy w klasie komputerowej. Uczniowie muszą stosować się do poleceń nauczyciela, a jeśli komputer sprawia im trudności lub wydaje się podejrzany, nauczyciel jest o tym natychmiast informowany, bez podejmowania prób samodzielnego rozwiązania problemu. Nastolatki powinny dbać o sprzęt i oprogramowanie, nie dotykać rękoma monitora, nie uderzać myszką w stół i swobodnie naciskać przyciski klawiatury. Ochrona pracowni komputerowej zabrania uczniom wstawania z miejsc, gdy nauczyciel wchodzi do sali.

Do głównego czynności zabronione na lekcjach informatyki, odnosi się do:

• stosowanie otwarty ogień(petardy, zapalniczki lub zapałki);
• stosowanie środków i substancji łatwopalnych (proch strzelniczy, farby, lakiery);
• pracować z wadliwymi urządzeniami elektrycznymi w obecności odpowiedniego zapachu płonących przewodów;
• zatykanie przejść do dróg ewakuacyjnych i osłony przeciwpożarowej ciałami obcymi;
• gaszenie pożarów konwencjonalnymi gaśnicami lub wodą;
• gaszenia pożarów przez uczniów.

W przypadku zadymienia lub pożaru wszystkie urządzenia elektryczne są odłączane od sieci, źródło zapłonu jest identyfikowane i eliminowane. Jeżeli wstępne działania mające na celu eliminację pożaru okazały się nieskuteczne, ogłaszany jest alarm, ewakuowani są uczniowie, wzywana jest straż pożarna.

Więcej o wyposażeniu pracowni informatycznej w szkole przeczytasz w artykułach:
1.

Pomieszczenia szafy żeglugi śródlądowej muszą mieć oświetlenie naturalne i sztuczne zgodnie z SanPiN 2.2.2.542-96.

Główny strumień naturalnego światła powinien znajdować się po lewej stronie. Orientacja otworów okiennych powinna być północna lub północno-wschodnia. Zabrania się kierowania głównego strumienia światła naturalnego za i przed pracujący komputer. Przy obustronnym oświetleniu na głębokości większej niż 6 m w szafie wymagane jest prawostronne urządzenie oświetleniowe, którego wysokość musi wynosić co najmniej 2,2 m od podłogi.

W instalacjach oświetleniowych szafy IWT należy zastosować system oświetlenia ogólnego, wykonany ze świetlówek sufitowych lub wiszących, równomiernie rozmieszczonych wzdłuż sufitu w rzędach w postaci linii ciągłych po obu stronach pulpitu z PC lub VDT. Lampy, a także otwory świetlne w oknach nie powinny odbijać się na ekranach komputerów PC lub VDT.

Oświetlenie powierzchni stolików studenckich przy oświetleniu sztucznym powinno mieścić się w przedziale 300-500 luksów. Oprawy muszą posiadać oprawy rozpraszające światło.

W salach lekcyjnych z komputerami PC i VDT należy stosować lampy serii LP036 z urządzeniami sterowanymi rozruchem o wysokiej częstotliwości (VCHPRA). Istnieje możliwość dopuszczenia opraw bez VChPRA w modyfikacji „światło skośne”.

W pomieszczeniach z komputerem, ze względu na zanieczyszczenie powietrza antropogenicznymi substancjami organicznymi i dwutlenkiem węgla, zaleca się stosowanie wentylacji nawiewno-wywiewnej zapewniającej optymalne warunki temperaturowo-wilgotnościowe dla wszystkich stref klimatycznych.

Z nieobecnością wentylacja nawiewno-wywiewna możesz zorganizować klimatyzację za pomocą klimatyzatorów domowych.

Obliczenia klimatyzatorów powinien przeprowadzić inżynier wentylacji w zależności od ich wydajności, ilości nadmiaru ciepła pochodzącego od samochodów, ludzi, promieniowania słonecznego i sztucznych źródeł oświetlenia.

Stanowisko IWT powinno być wyposażone w umywalkę z doprowadzeniem ciepłej i zimnej wody.

Zasilanie szafy musi być wykonane zgodnie z wymaganiami GOST 28139-89 i PUE.

Doprowadzenie napięcia elektrycznego do stolików uczniów i nauczycieli musi być stacjonarne i ukryte.

Umiejscowienie tablicy elektrycznej i wyłącznika różnicowoprądowego powinno dawać prowadzącemu możliwość natychmiastowego wyłączenia zasilania. Zalecane umieszczenie to po lewej lub prawej stronie tablicy.

Dla zapewnienia bezpieczeństwa przeciwpożarowego biuro MBT musi być wyposażone w 2 gaśnice na dwutlenek węgla (typu OU-2).

Do malowania ścian i paneli należy stosować jasne odcienie farby (p=0,5-0,6). Skład farb musi wykluczać występowanie pyłu wapiennego.

Powierzchnie otaczających konstrukcji szafki, tablicy, pulpitów powinny być matowe.

Powierzchnia podłogi musi być gładka, bez dziur, antypoślizgowa, łatwa do czyszczenia i czyszczenia na mokro oraz posiadać właściwości antystatyczne.

Dla dekoracja wnętrz wnętrza pomieszczeń z PC i VDT, nie wolno stosować materiałów syntetycznych uwalniających do powietrza szkodliwe chemikalia i związki. Należą do nich płyta wiórowa, laminowany papier z tworzywa sztucznego, zmywalna tapeta, rolowane powłoki syntetyczne itp.

Poziom hałasu na stanowisku pracy we wszystkich salach lekcyjnych z VDT i PC nie powinien przekraczać 50 dBA. (Normy sanitarne dotyczące dopuszczalnego hałasu w pomieszczeniach budynków mieszkalnych i użyteczności publicznej oraz na terenie zabudowy mieszkaniowej N 3077-84, pkt 7.2).

Wymagania dotyczące pomieszczeń biura teleinformatycznego

Biuro Informatyki i Techniki Komputerowej (MWT) zorganizowane jest jako jednostka oświatowa Liceum Ogólnokształcącego i Szkoły Zawodowej, zakład szkoleniowo-produkcyjny, wyposażony w komplet dydaktycznego sprzętu komputerowego (KUVT), pomoce dydaktyczne i wizualne, sprzęt dydaktyczny , meble, sprzęt biurowy i urządzenia do prowadzenia zajęć teoretycznych i praktycznych, dydaktycznych, pozalekcyjnych w ramach kursu „Podstawy Informatyki i Inżynierii Komputerowej” (OIVT), zarówno podstawowych, jak i specjalistycznych. Ponadto KIVT może być używany w nauczaniu różnych przedmioty, szkolenia pracy.

Powierzchnia lokalu biura IWT jest ustalana zgodnie z wymaganiami dokumentu regulacyjnego „Baza edukacyjna i materialna placówki oświatowej ogólnokształcącej szkoły średniej” część I. „Normy i wymagania dotyczące budynków edukacyjnych i działek szkolnych” , a także SanPiN 2.2.2.542-96.

Umieszczanie KIVT we wszystkich placówkach edukacyjnych w piwnicy i piwnicy jest niedozwolone.

Minimalna powierzchnia przypadająca na jeden komputer musi wynosić co najmniej 6 metrów kwadratowych. m., a objętość - nie mniej niż 24,0 metrów sześciennych. m. o wysokości co najmniej 4 m. Przy mniejszej wysokości sali szkoleniowej zaleca się zwiększenie powierzchni o jedno miejsce pracy.

W biurze IWT należy zorganizować powierzchnię laboratoryjną o powierzchni co najmniej 18 metrów kwadratowych. m. Pomieszczenie laboratoryjne powinno mieć dwa wyjścia: do sali szkoleniowej oraz na podest lub do rekreacji.

Powierzchnia biura powinna umożliwiać rozmieszczenie w nim mebli z zachowaniem norm sanitarno-higienicznych.

Przednia ściana KIVT wyposażona jest w tablicę na flamastry, ekran, szafkę do przechowywania pomocy wizualnych i nośników informacji.

Przy wejściu do biura IWT należy przewidzieć szafy (półki) w zabudowie lub naścienne na teczki.

Po lewej stronie tablicy, w miejscu pracy nauczyciela, należy zamocować na ścianie rozdzielnicę elektryczną z pulpitem sterowniczym do zasilania stanowisk pracy nauczyciela i uczniów.

Szuflady na stoły są instalowane pod tablicą lub osobno pod stojakami. Do górnej krawędzi tablicy mocowane są uchwyty (lub drążek z uchwytami) do zawieszania stołów.

Na ścianie naprzeciwko okien umieszczono tablice ekspozycyjne z informacją stałą i czasową.

Wzdłuż tylnej ściany istnieje możliwość zamontowania szafy segmentowej do przechowywania przyborów edukacyjnych i nośników informacji w zależności od powierzchni gabinetu.

Górna część tylnej ściany klasy powinna być zaprojektowana tak, aby wyświetlała podręczniki niezbędne do studiowania poszczególnych tematów programu.

Na teren biura informatycznego nałożone są dość rygorystyczne wymagania, określone przede wszystkim przez SanPiN 2.2.2.542-96 i SanPiN 2.4.2.1178-02. Wymagania te dotyczą szeregu parametrów.

W związku z tym w piwnicach i piwnicach nie można umieszczać biura informatycznego (a także innych pomieszczeń edukacyjnych).

Powierzchnia podłogi w biurze powinna być płaska, bez dziur i spękań, antypoślizgowa, łatwa w czyszczeniu i czyszczeniu na mokro, posiadać właściwości antystatyczne oraz posiadać ocieploną podłogę z desek, parkietu lub linoleum. Ściany muszą być gładkie, aby można je było czyścić na mokro.

Przy wejściu do gabinetu informatycznego należy przewidzieć szafki (półki) w zabudowie lub w ścianie do przechowywania teczek i toreb studenckich.

Do biura informatycznego musi być przylegające pomieszczenie - pomieszczenie laboratoryjne - o powierzchni co najmniej 18 m 2 z dwoma wejściami: do sali szkoleniowej i na podest lub do rekreacji.

Standardowo biuro informatyczne wyposażone jest w system ochrony lokalu, który pozwala na zaalarmowanie go na zakończenie pracy.

Powierzchnię sal lekcyjnych przyjmuje się w wysokości 1 studenta 2,5 m2 z frontalnymi formami zajęć; 3,5 m 2 - dla grupowych form pracy i zajęć indywidualnych (należy pamiętać, że ten sam dokument ogranicza obłożenie klasy, która nie powinna przekraczać 25 osób).

Jednocześnie w biurze informatycznym należy przestrzegać normy dotyczące rozmieszczenia sprzętu komputerowego: 1 szt. wymaga co najmniej 6 m 2 powierzchni 1 i 24 m 3 objętości.

Wszystkie materiały użyte do dekoracji wnętrz, wygłuszenia itp. Gabinet, musi być dopuszczony do użytku przez organy i instytucje Państwowego Nadzoru Sanitarno-Epidemiologicznego. Nie używaj płyt wiórowych, papieru laminowanego, syntetycznych dywanów itp., które uwalniają szkodliwe chemikalia do powietrza.

Służyła do wyposażenia sal lekcyjnych Materiały dekoracyjne oraz farby, które tworzą matową powierzchnię o współczynnikach odbicia: do sufitu - 0,7-0,8; dla ścian -0,5-0,6; na podłogę - 0,3-0,5.

Należy użyć następujących kolorów farb:

Na ściany sal lekcyjnych - jasne kolory żółtego, beżowego, różowego, zielonego,
niebieski

Do mebli (biurka, stoły, szafki) - kolory naturalne drewno lub jasnozielony;

Do tablic kredowych - ciemnozielony, ciemnobrązowy;

do drzwi i ramy okna- biały.

- ((1 Takie wyliczenie będzie poprawne tylko dla pełnoprawnych sal lekcyjnych wyposażonych w 9-15 komputerów. Jeśli więc w sali informatycznej wiejskiej szkoły są tylko 2-3 komputery, to powierzchnia 12-18 m 2 to za mało.W obliczeniach bierze się pod uwagę liczbę studentów (powiedzmy 10 osób).Wtedy powierzchnia biura powinna wynosić od 25 do 35 m 2.)

- Oświetlenie. Sala informatyczna powinna mieć oświetlenie naturalne i sztuczne. Niekorzystne warunki oświetleniowe utrudniają pracę przy terminalach wideo i przyczyniają się do powstawania odchyleń w funkcji widzenia.

Światło dzienne należy prowadzić przez okna zorientowane głównie na północ i północny wschód. Główny strumień naturalnego światła powinien znajdować się po lewej stronie, ewentualnie po prawej stronie. Kierunek głównego strumienia naturalnego światła z przodu iz tyłu jest niedozwolony.

Umieszczenie RMU powinno uniemożliwić bezpośrednie promienie słoneczne, nadmierny kontrast i odbicie światła na ekranie wyświetlacza. W tym celu otwory okienne należy wyposażyć w regulowane urządzenia, takie jak rolety, jednokolorowe plisowane zasłony z jasnej gęstej tkaniny, daszki zewnętrzne itp. Zasłony mają dodatkowe wymagania: ich kolor musi być w harmonii z kolorem ścian i mebli (w żadnym wypadku nie czarny), szerokość jest 2 razy większa niż szerokość okien.

Zasłony wykonane z folii PVC nie są używane. W stanie niedziałającym zasłony należy umieścić w filarach między oknami.

Aby zmaksymalizować wykorzystanie światła dziennego i równomierne oświetlenie sal lekcyjnych należy:

Drzewa sadzić nie bliżej niż 15 m, krzewy - nie bliżej niż 5 m od budynku;

Nie malować szyby;

Nie kładź kwiatów na parapetach. Umieszczone są w przenośnych klombach wysokich
co 65-70 cm od podłogi lub wiszące donice w filarach okiennych;

Czyszczenie i mycie okularów powinno odbywać się 2 razy w roku (jesienią i wiosną).

Sztuczne oświetlenie w gabinecie informatycznym powinno być realizowane przez system oświetlenia ogólnego jednolitego.

W biurze należy zastosować system oświetlenia ogólnego jednolitego. Oprawy ze świetlówkami są umieszczone równolegle do ściany nośnej w pewnej odległości

1,2m od zewnętrzna ściana i 1,5 m od wewnątrz. Oświetlenie ogólne należy wykonać w postaci ciągłych linii lamp umieszczonych po obu stronach stanowisk pracy, równolegle do linii wzroku użytkownika w układzie rzędowym RMU (rys. 7).

Przy obwodowym rozmieszczeniu komputerów linie lampek powinny znajdować się lokalnie nad blatem bliżej jego przedniej krawędzi skierowanej w stronę operatora.

Ekran monitora powinien znajdować się w strefie narożnika ochronnego oprawy, a jego projekcja powinna znajdować się poza ekranem monitora wideo.

Lampy nie powinny odbijać się na ekranie komputera PC lub VDT, a także na otworach świetlnych okien. Oświetlenie powierzchni stołu powinno mieścić się w przedziale 300-500 luksów.

Projektując system sztucznego oświetlenia sal lekcyjnych, należy przewidzieć osobne załączanie linii świetlnych.

„Wytyczne dotyczące wyposażenia i użytkowania pracowni informatycznych, zajęć z osobistymi komputerami elektronicznymi lub terminalami wideo w placówkach oświatowych liceów ogólnokształcących” zalecają „stosowanie lamp serii JLPO-36 ze statecznikami wysokiej częstotliwości (statecznikami HF). Istnieje możliwość dopuszczenia opraw bez statecznika HF w modyfikacji „światło skośne”.

W przypadku braku tych opraw dopuszcza się stosowanie opraw z metalową kratką osłaniającą i nieprzezroczystymi ścianami bocznymi do oświetlenia ogólnego serii, których preferencje wskazuje sekwencja na liście:

1.LP013-2x40/B-01; 6. LS005-2x40-003;

2.LP013-4x40/B-01; 7. LS004-2x36-008;

3. LSP13-2x40-06; 8.LP034-4x36-002;

4. LSP13-2x65-06; 9.LP034-4x58-002;

5. LS005-2x40-001; 10.LP031 - 2x40-002".

Do oświetlenia ogólnego sal lekcyjnych zaleca się stosowanie świetlówek typu: LS002-2x40, LP028-2x40, LP0022x40, LP034-4x36, TsSP-5-2x40, a także innych świetlówek tego typu podanych przy podobnym oświetleniu cechy i projekt.

Tablica, jeśli jest dostępna w klasie, powinna być wyposażona w reflektory punktowe i oświetlona dwiema lampami serii JLPO-125 lub LPO-30-40-122 (125) ustawionymi równolegle do niej. Lampy te są umieszczone 0,3 m nad górną krawędzią tablicy i 0,6 m w kierunku klasy przed tablicą. Oświetlenie tablicy powinno wynosić 500 luksów.

Aby zapewnić normalne oświetlenie w sali informatycznej, konieczne jest czyszczenie lamp przynajmniej dwa razy w roku.

W klasie informatyki optymalnie parametry mikroklimatu:

Tabela 15

Biuro musi być wyposażone w system klimatyzacji lub wydajną wentylację nawiewno-wywiewną.

W celu zwiększenia wilgotności w sali informatycznej zaleca się stosowanie nawilżaczy powietrza napełnianych codziennie wodą destylowaną lub przegotowaną. woda pitna. Można do tego wykorzystać również otwarte pojemniki z wodą, np. akwarium, które również posłużą celom estetycznego zaprojektowania biura.

Powierzchnia naświetli i otworów wentylacyjnych w salach lekcyjnych musi wynosić co najmniej 1/50 powierzchni podłogi. Naświetla i otwory wentylacyjne powinny funkcjonować o każdej porze roku.

Sala informatyczna powinna być wentylowana przed i po każdej godzinie akademickiej szkolenia, co zapewnia poprawę jakości powietrza, w tym w trybie powietrze-jon. W ciepłe dni wskazane jest prowadzenie zajęć z otwartymi naświetlami i otworami wentylacyjnymi.

Prezentowany jest również SanPiN wymagania dotyczące hałasu i wibracji w sali informatycznej: poziom hałasu w RMU nie powinien przekraczać 50 dB. Urządzenia (drukarki itp.), których poziom hałasu przekracza normy, muszą znajdować się poza biurem.

Gabinet informatyczny nie powinien graniczyć z pomieszczeniami, w których poziom hałasu i wibracji przekracza wartości znormalizowane (warsztaty, sale gimnastyczne itp.). Możesz zmniejszyć poziom hałasu w biurze, stosując materiały dźwiękochłonne do wykończenia pomieszczenia (zatwierdzone przez Państwowy Nadzór Sanitarno-Epidemiologiczny Rosji). Dodatkową dźwiękochłonność zapewniają zasłony okienne wykonane z gęstej tkaniny.

Dokument zawiera następujące wymagania dotyczące rozmiary przejść i odległości między elementami wyposażenia(w cm):

Między rzędami podwójnych stołów - co najmniej 60;

Pomiędzy rzędem stołów a zewnętrzną ścianą podłużną - co najmniej 50-70;

Pomiędzy rzędem stołów a wewnętrzną ścianą podłużną (przegrodą) lub szafkami,
stojąc wzdłuż tej ściany - co najmniej 50-70;

Od ostatnich stolików do ściany (przegrody) naprzeciwko tablicy - nie
mniej niż 70; od tylnej ściany, która jest zewnętrzna, - co najmniej 100;

Od stołu demonstracyjnego do tablicy treningowej - co najmniej 100;

Od pierwszego biurka do tablicy szkoleniowej - 240-270;

Największa odległość ostatniego miejsca ucznia od rady pedagogicznej – 860;

Wysokość dolnej krawędzi deski treningowej nad podłogą wynosi 80-90;

Kąt widoczności tablicy (od krawędzi tablicy 3m długości do środka skrajnego miejsca uczę
przy stoliku przednim) - nie mniej niż 35° dla uczniów klas II-III i nie mniej niż 45° dla
dzieci 6-7 lat.

Organizując szafę informatyczną należy wziąć pod uwagę zasady bezpieczeństwa przeciwpożarowego i elektrycznego.

Zasilanie szaf (laboratoriów) należy wykonać z rozdzielnicy z podłączonymi transformatorami separacyjnymi wejście elektryczne przez ochronne urządzenie wyłączające (UZOSH).

Wszystkie używane urządzenia elektryczne pokazowe, laboratoryjne i inne muszą spełniać wymagania Regulaminu Technicznej Eksploatacji Instalacji Elektrycznych (PTE) oraz Zasad Bezpieczeństwa (PTB) przy napięciu do 1000 V przy prowadzeniu zajęć w salach lekcyjnych placówce oświatowej i praktyki studentów w zakładach przemysłowych.

Zabrania się używania przyrządów domowej roboty oraz doprowadzania do stołów laboratoryjnych napięcia zmiennego powyżej 42 V i stałego powyżej 110 V (wyjątek stanowią komputery PC, które mogą być zasilane napięciem zasilającym 220 V o częstotliwości 50 Hz).

Wszystkie gniazda muszą być oznaczone napięciem. Wszystkie przewodzące prąd części urządzeń elektrycznych muszą być niezawodnie izolowane.

Sprawdzenie stanu elementów uziemiacza, obecność obwodu między pętlą uziemiającą a elementami uziemiającymi, pomiar rezystancji uziemiacza, sieci elektrycznych, urządzeń elektrycznych i sprzętu elektrycznego, zgodnie z Zasadami instalacji elektrycznej ( PUE), jest organizowany corocznie przez dyrektora lub osobę odpowiedzialną za gospodarkę elektryczną tej placówki oświatowej wraz z przygotowaniem ustawy.

Biuro informatyki musi być wyposażone w sprzęt gaśniczy. Bezpieczeństwo przeciwpożarowe w biurze jest zorganizowane zgodnie z Zasadami Bezpieczeństwa Pożarowego dla szkół ponadgimnazjalnych, zawodowych, internatów, domów dziecka, przedszkoli, placówek pozaszkolnych i innych placówek oświatowych.

W pomieszczeniu gabinetu i laboratorium montowana jest przy kranie i zlewie z żaluzją hydrauliczną.

Wymagane minimalne wyposażenie przeciwpożarowe szafy obejmuje:

Gaśnice proszkowe i dwutlenek węgla (co najmniej dwie) umieszczone bezpośrednio w biurze i laboratorium lub w bezpośrednim sąsiedztwie biura;

Zamykana skrzynia z suchym przesianym piaskiem o pojemności 0,05 m3, wyposażona w czerpak o pojemności co najmniej 2 kg piasku. Zamiast pudełka dozwolone jest umieszczanie piasku w metalowych naczyniach o pojemności 4-6 kg;

Peleryny wykonane z tkaniny trudnopalnej o wymiarach 1,2x1,8m oraz 0,5x0,5m.

Pożar w pomieszczeniu informatycznym należy niezwłocznie ugasić poprzez uprzednie odłączenie zasilania od zasilania pomieszczenia, przy czym:

Przewody należy gasić piaskiem, ściereczką trudnopalną, gaśnicami proszkowymi;

Urządzenia pozbawione napięcia można przykryć tkaniną trudnopalną, gasić gaśnicami proszkowymi;

Odłączone od napięcia przewody elektryczne można gasić wodą.
Miejsca pracy dla uczniów i nauczycieli

Zgodnie z , do pomieszczeń oświatowych zalicza się: część roboczą (umieszczenie stolików do nauki dla uczniów), część do pracy nauczyciela, dodatkowe miejsce na umieszczenie wizualnych pomocy dydaktycznych, techniczne pomoce dydaktyczne (TUT), część do indywidualnej nauki uczniów i ewentualnej energicznej aktywności .

Optymalne wymiary Obszar roboczy uczniów zależy od kąta widoczności (związanego z odległością od tablicy do pierwszych rzędów bocznych - ławek). Powinien wynosić co najmniej 35° dla uczniów klas II-III i co najmniej 45° dla uczniów w wieku 6-7 lat.

Rozmieszczenie stanowisk pracy i sprzętu

Przez ponad piętnaście lat studiowania informatyki w szkole, różne drogi rozmieszczenie sprzętu w biurze. Podstawowe wymagania dla optymalnego rozmieszczenia:

1) bezpieczeństwo uczniów, nauczycieli i sprzętu;

2) wygoda dla studentów;

3) wygoda dla nauczyciela w zakresie prowadzenia lekcji, połączenie różnych form
szkolenia, organizacja kontroli;

4) wygoda konserwacji i naprawy;

5) optymalne wykorzystanie przestrzeni.

Podane wymagania są sprzeczne. Tak więc najbardziej niebezpieczną strefą jest strefa łączników. Ale dostęp do niego jest potrzebny do konserwacji i naprawy.

Rozważymy i ocenimy główne opcje umieszczania miejsc pracy dla studentów (SWP), które można przeprowadzić na następujące sposoby:

A) wiersz - historycznie pierwszy typ rozmieszczenia komputerów w pracowni informatycznej, w którym stoły są ułożone w tradycyjny sposób (ryc. 8, 27-28).

B) centralne umieszczenie, przy którym stoją bez włamania dwa rzędy stolików z komputerem
centrum biura, a ich ekrany są skierowane w przeciwne strony (ryc. 9, 29-30).

V) umieszczenie na obwodzie, w którym wzdłuż ścian znajdują się stoliki z komputerem
szafka (ryc. 10, 31-35). Ta opcja zakwaterowania najlepiej spełnia wymagania
według SanPiN.

Ryż. 8. Umieszczenie w rzędzie RMU

Ryż. 9. Centralne umieszczenie RMU

Ryż. 10. Rozmieszczenie RMU na obwodzie

Do umieszczenia RMU nakłada się następujące wymagania sanitarno-higieniczne:

Umieszczenie na obwodzie odbywa się zgodnie z następującymi odległościami:
między ścianą z otworami okiennymi i stołami z komputerem - co najmniej 0,8 m; blisko ściany,
naprzeciw otworów okiennych, stoły można montować bezpośrednio
lub w odległości 0,1 m;

wykonując kreatywna praca, wymagające znacznego obciążenia psychicznego lub dużej koncentracji uwagi, RMU powinny być odizolowane od siebie przegrodami o wysokości 1,5-2 m;

Układ rzędów jest możliwy pod następującym warunkiem: odległość od tyłu wzdłuż
góra jednego monitora do ekranu drugiego powinna wynosić co najmniej 2 metry;

W każdym razie odległość między bocznymi powierzchniami monitorów wideo powinna
mieć co najmniej 1,2 m.

Aranżacja stanowisk pracy uczniów w klasie powinna zapewniać swobodny dostęp uczniów i nauczycieli w czasie lekcji do stanowiska pracy, możliwość aktywnej komunikacji uczniów z nauczycielem.

Najlepszym rozwiązaniem, z punktu widzenia bezpieczeństwa pracy i stworzenia stałego poziomu oświetlenia podczas pracy, jest obwodowy układ biurek z

Artykuł proponuje oryginał
Opcja umieszczenia RMU (Rys. 36). na ryc. jedenaście
przedstawiono fragment schematu. Ponieważ studenci
w klasie dość często trzeba zmieniać widok
zajęcia (wykłady, konwersacje, zajęcia praktyczne i
Ryż. 11. Autorskie umieszczenie RMU praca przerywana itp.), miejsce pracy powinno być zorganizowane w taki sposób, aby przejście z jednego trybu pracy do drugiego odbywało się przy minimalnej stracie czasu, a co najważniejsze, bez osłabienia uwagi. Można to osiągnąć poprzez specjalne ustawienie stołu z komputerem i biurko dla każdego ucznia i ich wzajemna orientacja.

Praca przy komputerze PC lub VDT z powyższymi możliwościami aranżacji stanowisk pracy powinna być wykonywana przy sztucznym oświetleniu i zasłoniętych oknach, co umożliwia zapewnienie stałego poziomu oświetlenia na stanowiskach pracy.

Istnieją inne możliwości umieszczenia RMU (Załącznik 13, Rys. 37, 39). Często jednak albo nie przestrzegają SanPiN, albo są niewygodne do prowadzenia zajęć, albo nieefektywnie wykorzystują powierzchnię gabinetu.

Proponuje się np. taki układ RMU, w którym stosuje się tablice o nietradycyjnych kształtach. Uwzględnia to możliwość wspólnej pracy studentów z wykorzystaniem komputera i bez niego; możliwość dialogu; izolacja grup względem siebie; możliwość komunikacji TCO. Jednocześnie w takich klasach nie uwzględnia się w wystarczającym stopniu potrzeby pracy z całą klasą.

W pracy zaleca się stosowanie stanowisk pracy firmy Pitsco, USA (ryc. 37, 39). Jak widać na rysunku, stoły jednej grupy są ustawione pod kątem 90°. Przy takich stołach może pracować grupa 2 osób. Jednak z punktu widzenia psychologii i pedagogiki grupa 3-5 osób jest optymalna do komunikacji i pracy. Dlatego zaproponowano RMU, których rysunek pokazano na ryc. 37.

Stoły RMU ustawione są pod kątem 120°. Na środku stanowiska pracy znajduje się komputer PC ze wszystkimi środkami technicznymi wchodzącymi w skład systemu. Trzy miejsca pracy są ustawione względem siebie w kręgu, tworząc okrąg Centrum edukacyjne, dla której pracuje 9 uczniów. Miejsce zajmowane przez centrum to okrąg o średnicy 3-3,5 m. Stanowiska pracy podzielone są między sobą trzema przegrodami. To miejsce pozwala po prostu zorganizować sieć lokalną, cała komunikacja jest zamknięta i nie przeszkadza studentom.

Należy pamiętać, że na oryginalne i ciekawe rozwiązanie pod wieloma względami władze SES mogą nie dopuścić. W szczególności nie są spełnione wymagania dotyczące odległości między bocznymi powierzchniami monitorów, orientacji względem otworów okiennych oraz liczby osób pracujących przy komputerze. Dlatego też wszelkie autorskie opracowania dotyczące układu sali informatycznej i stanowisk pracy uczniów muszą być dokładnie przemyślane, zaplanowane i uzgodnione z organami Państwowego Nadzoru Sanitarno-Epidemiologicznego.

Nowy SanPiN stawia zwiększone wymagania meblom edukacyjnym. W salach lekcyjnych można więc zastosować stoły studenckie (pojedyncze i podwójne), lekcyjne, rysunkowe czy laboratoryjne. Układ stołów jest zwykle trzyrzędowy, ale możliwe są układy dwurzędowe lub jednorzędowe (zablokowane).

Studentom należy zapewnić wygodne miejsce do pracy przy biurku lub stole. stosownie do wzrostu i stanu wzroku i słuchu. Aby dobrać meble do wzrostu uczniów, dokonuje się ich oznaczenia kolorystycznego (Tabela 2). Zamiast krzeseł nie stosuje się taboretów ani ławek.

Biurka (stoliki) są ustawione w salach lekcyjnych według numerów: mniejsze są bliżej tablicy, większe są dalej. W przypadku dzieci z uszkodzonym słuchem i wzrokiem ławki, niezależnie od ich ilości, ustawiane są w pierwszej kolejności, a uczniów z obniżoną ostrością wzroku w pierwszym rzędzie od okien. Dzieci, które często cierpią na ostre infekcje dróg oddechowych, ból gardła, przeziębienia powinny być sadzane dalej od zewnętrznej ściany.Wydaje nam się, że bardzo trudno będzie zrealizować te wymagania w systemie klasowym: stoły (biurka) będą musiały być zmieniane przed każdą lekcją.

Stanowiska pracy studentów wyposażone w komputer PC lub VDT oraz organizacja ich wyposażenia muszą spełniać wymagania higieniczne Regulaminu i Norm Sanitarnych (SanPiN 2.2.2.542-96 -). Szafa informatyczna wyposażona jest w pojedyncze stoły przeznaczone do pracy na PC lub VDT wraz ze wszystkimi niezbędnymi urządzeniami peryferyjnymi. Stoły są dostarczane z zasilaniem i kablem LAN. Stoły są wyposażone zgodnie z wymogami bezpieczeństwa i są przymocowane do podłogi. Ogólny schemat zasilania elektrycznego szafy komputerowej zawarty jest w dokumentacji dołączonej do zestawu wyposażenia elektrycznego KUVT. Wszystkie komputery PC lub VDT powinny być uziemione.

Projekt pojedynczego stołu do pracy z komputerem PC lub VDT powinien obejmować:

Dwie oddzielne powierzchnie: pierwsza pozioma do umieszczenia PC lub VDT
z płynną regulacją wysokości w zakresie 520-760 mm oraz drugi - dla klawiatury z płynną regulacją
regulowana wysokość i kąt nachylenia od 0 do 15° z bezpiecznym mocowaniem w optymalnej pozycji
pozycja boczna (12-15°), która pomaga utrzymać prawidłową postawę przy pracy uczniów
bez ostrego pochylenia głowy do przodu;

Szerokość powierzchni na komputer PC lub VDT i klawiaturę wynosi co najmniej 750 mm, jeśli jest dostępna
drukarka - 1200mm;

Głębokość każdej ze wskazanych powierzchni stołu wynosi co najmniej 550 mm;

Podparcie powierzchni stołu na pionie umieszczonym pośrodku; w pionie musi przejść
zainstalować przewody zasilające i lokalny kabel sieciowy spełniający niezbędne wymagania
w sprawie bezpieczeństwa elektrycznego, a podstawa stołu musi być wyposażona w podnóżek;

Brak pudełek.

Wysokość krawędzi stołu zwróconej w stronę osoby pracującej przy PC lub VDT, a także wysokość krzesła należy przyjąć zgodnie ze wzrostem ucznia w butach wg Tabeli. 16.

Tabela 16 Wymiary i oznaczenia mebli

Szerokość i głębokość miejsca na nogi pod stołem zależy od konstrukcji stołu. Dopuszczalna jest sytuacja, w której stół z PC lub VDT spoczywa nie na pionie, ale na nogach, ale przy ścisłym przestrzeganiu jego zgodności z charakterystyką wzrostu uczniów w butach. W " zalecenia metodologiczne w sprawie wyposażenia i wykorzystania pracowni informatycznych, zajęć z osobistymi komputerami elektronicznymi lub terminalami wideo w placówkach oświatowych szkolnictwa średniego ogólnokształcącego” mówi:

„Jeżeli nie ma możliwości wyposażenia sali w stoliki o regulowanej wysokości blatów dla różnych grup wzrostu uczniów, wysokość blatu nad posadzką dla klawiatury powinna wynosić 725 mm. W przypadku braku stołu wspartego na podwyższeniu i powierzchni o regulowanej wysokości do pracy na PC lub VDT, można zezwolić tymczasowo:

Umiejscowienie klawiatury na stole ucznia, a monitora wideo na stojaku lub
zawieszenie go na wsporniku przy stoliku ucznia;

Aranżacja na dwóch stołach uczniowskich zestawionych razem: na jednym - wideo
Nitor, z drugiej - klawiatura..

Jeśli jest wysoki stół i krzesło, które nie odpowiadają wzrostowi uczniów, należy użyć podnóżka. Konstrukcja stojaka: szerokość - 300 mm, długość - 400 mm, kąt nachylenia powierzchni nośnej 20°. Stojak musi posiadać regulację wysokości w zakresie 150 mm. Powierzchnia stojaka musi być ryflowana, wzdłuż przedniej krawędzi - bok o wysokości 10 mm. W naszej ocenie zapisy zawarte w powyższym cytacie nie spełniają wymogów nowego SanPiN.

Blaty powinny być w kolorze naturalnego drewna. Dozwolone są jasnoniebieskie, jasnozielone lub jasnoszare. Powierzchnie stołów powinny być matowe. Stoły z PC lub VDT powinny być wyposażone w krzesła z podnoszono-obrotowymi siedziskami i oparciami z regulacją wysokości i kąta nachylenia, a także w możliwość regulacji odległości od oparcia do przedniej krawędzi siedziska. W takim przypadku regulacja każdego parametru powinna być przeprowadzona osobno, bez większego wysiłku i być niezawodna. Obrót siedziska i oparcia krzesła wokół osi musi mieścić się w zakresie ± 180 °.

Siedziska i oparcia krzeseł powinny być półmiękkie, pokryte przewiewnym, nieelektryzującym i antypoślizgowym materiałem, łatwym do czyszczenia z zabrudzeń. Główne wymiary krzesła, w zależności od charakterystyki wzrostu uczniów, przedstawiono w tabeli. 17.

Tabela 17 Podstawowe wymiary krzeseł dla uczniów i studentów

Opcje krzeseł	Wysokość uczniów i studentów w butach, patrz
116-130	131-145	146-160	161-175	> 175
Wysokość siedziska nad podłogą, mm
Szerokość siedziska, nie mniej niż, mm
Głębokość siedziska, mm
Wysokość dolnej krawędzi oparcia nad siedziskiem, mm
Wysokość górnej krawędzi oparcia nad siedziskiem, mm
Wysokość linii ugięcia grzbietu, nie mniej niż, mm
Promień gięcia przedniej krawędzi siedziska, mm	20-50
Kąt nachylenia siedzenia, grad.	0-4
Kąt nachylenia grzbietu, grad.	95-108
Promień oparcia w planie, nie mniejszy niż, mm

Obecność stołów i krzeseł zgodnie z charakterystyką wzrostu uczniów pomaga zapewnić odpowiednie dopasowanie i zapobiegać odchyleniom od układu mięśniowo-szkieletowego.

Rozmieszczenie RMU w klasie powinno zapewniać bezpieczeństwo elektryczne i ochronę przed promieniowaniem elektromagnetycznym, swobodny dostęp uczniów i nauczyciela w czasie lekcji do każdego stanowiska pracy.

Dodatkowo pracownia informatyczna wyposażona jest w podwójne stoły studenckie w zależności od liczby studentów. Stoliki studenckie zlokalizowane są w centrum i przeznaczone są do prowadzenia zajęć teoretycznych, pracy indywidualnej, grupowej niewymagającej użycia komputera lub wykonywania testów, co pozwala na urozmaicenie procesu kształcenia, uwzględniając indywidualne cechy uczniowie, skupcie się, wyjaśniając nauczycielowi materiał edukacyjny i przyczynia się do bezpieczeństwa sprzętu komputerowego. Dodatkowe stoły pozwalają też niektórym uczniom na wykonywanie innych czynności w wersji bezmaszynowej, jak również naprzemienne ich wykonywanie. Stoły te są ułożone w jednym lub dwóch rzędach.

Prawidłowe dopasowanie studentów przy biurku z komputerem PC lub VDT przyczynia się do prawidłowego funkcjonowania narządów i układów organizmu, profilaktyki wad postawy i wzroku, zachowania zdrowia i dobrych wyników. Właściwe miejsce do siedzenia zapewnia dobór stołu i krzeseł zgodnie z powyższymi wymaganiami.

Przy prawidłowym siedzeniu uczniowie powinni siedzieć prosto, bez garbienia się. Plecy powinny być podparte w okolicy dolnych kątów łopatek, przedramiona powinny być ustawione pod kątem prostym do barków i spoczywać na pochyłej powierzchni stołu z klawiaturą; usuwając w ten sposób napięcie statyczne z mięśni obręczy barkowej i ramion. Krawędź siedziska krzesła powinna wystawać poza krawędź stołu zwróconego w stronę ucznia o 5-7 cm Kąt utworzony przez podudzie i udo powinien wynosić 90-120°, stopy powinny opierać się o podłogę lub podnóżek.

Ekran monitora wideo powinien znajdować się w odległości 60-70 cm od oczu użytkownika.

Głowa powinna być lekko pochylona do przodu (nie więcej niż 15°). Poziom oczu przy pionowym ekranie monitora powinien znajdować się na środku lub 2/3 wysokości ekranu. Linia wzroku powinna być prostopadła do środka ekranu, a jej optymalne odchylenie od pionu przechodzącego przez środek ekranu w płaszczyźnie pionowej nie powinno przekraczać ± 5o, dopuszczalne jest ± 10o (rys. 12).

W strefie dostępności ± 30° powinny znajdować się podręczniki, pulpit nutowy. Uczniowie z umiarkowaną krótkowzrocznością i dalekowzrocznością (powyżej 3 dioptrii) muszą nosić okulary podczas oglądania na monitorze wideo.

Niezależnie od liczby miejsc studenckich utworzonych w klasie, KUVT obejmuje miejsce pracy nauczyciela (RMP). Umieszczony jest w taki sposób, aby nauczycielowi najwygodniej było wykonywać swoje funkcje: pracować indywidualnie i z całą klasą, korzystać z TCO, kontrolować pracę uczniów na zajęciach.

Na podeście zainstalowany jest stolik nauczyciela z dwoma szafkami na drukarkę i rzutnik graficzny (ryc. 13), wyposażony w sprzęt zgodnie z „Wykazem sprzętu komputerowego…” (załącznik nr 14).

Ryż. 13. Biurko nauczyciela

Na cokołach znajdują się 1-2 szuflady o wymiarach co najmniej 350x500x100 mm na akcesoria, nośniki magnetyczne i banery w zależności od bieżącego dnia zajęć. Stół służy do ustawienia komputera i prowadzenia ewidencji.

Komputer nauczyciela składa się z jednostki systemowej z interfejsami do podłączania urządzenia zewnętrzne i studenckie stacje robocze, klawiatury, urządzenia do wyświetlania informacji i zewnętrzne urządzenia pamięci.

Dodatkowo stanowisko nauczyciela wyposażone jest w drukarkę, komplet kabli i adapterów LAN, komplety nośników magnetycznych, a także demonstracyjny kolorowy monitor wideo.

Stolik nauczyciela musi być wyposażony w zasilanie umożliwiające podłączenie komputera, drukarki, rzutnika graficznego. Podczas lekcji nauczyciel podłącza zasilanie do RMU i wyłącza je oraz odnotowuje to w odpowiednim dzienniku na każdej lekcji.

Zasady i przepisy sanitarno-epidemiologiczne

SanPiN 2.2.2/2.4.1340-03

„Wymagania higieniczne dla osobistych komputerów elektronicznych a organizacja pracy”

I. Postanowienia ogólne i zakres

1.1. Niniejsze państwowe zasady i przepisy sanitarno-epidemiologiczne (dalej zwane Przepisami Sanitarnymi) zostały opracowane zgodnie z prawo federalne„O stanie sanitarno-epidemiologicznym ludności” z dnia 30 marca 1999 r. Nr 52-FZ (Ustawodawstwo zbiorowe Federacji Rosyjskiej z 1999 r. Nr 14, art. 1650) oraz przepisy dotyczące państwowego racjonowania sanitarno-epidemiologicznego , zatwierdzony dekretem Rządu Federacji Rosyjskiej z dnia 24 lipca 2000 roku nr 554 (Zbiór Ustawodawstwa Federacji Rosyjskiej, 2000, nr 31, art. 3295).

1.2. Przepisy sanitarne obowiązują w całej Federacji Rosyjskiej i określają wymagania sanitarno-epidemiologiczne dotyczące osobistych komputerów elektronicznych (PC) i warunków pracy.

1.3. Wymogi Przepisów Sanitarnych mają na celu zapobieganie niekorzystny wpływ na zdrowie ludzi szkodliwych czynników środowiska produkcyjnego i procesu pracy podczas pracy z komputerem.

1.4. Niniejszy Regulamin Sanitarny określa wymagania sanitarno-epidemiologiczne dla:

Projektowanie, produkcja i obsługa domowych komputerów osobistych używanych w produkcji, edukacji, w domu, w automatach do gier opartych na komputerach osobistych;

Eksploatacja importowanych komputerów osobistych używanych w produkcji, edukacji, w domu iw kompleksach gier (automatach) opartych na komputerach PC;

Projektowanie, budowa i przebudowa pomieszczeń przeznaczonych do obsługi wszystkich typów komputerów osobistych, urządzeń produkcyjnych i kompleksów gier (automatów) opartych na komputerach osobistych;

Organizacja stanowisk pracy z komputerem PC, urządzeniami produkcyjnymi i kompleksami gier (automatami) opartymi na komputerze PC.

1.5. Wymagania Regulaminu Sanitarnego dotyczą:

O warunkach i organizacji pracy z komputerem;

O komputerach elektronicznych, cyfrowych maszynach osobistych, przenośnych; urządzenia peryferyjne systemów komputerowych (drukarki, skanery, klawiatury, modemy zewnętrzne, elektryczne urządzenia sieci komputerowych, urządzenia do przechowywania informacji, zasilacze bezprzerwowe itp.), urządzenia do wyświetlania informacji (terminale wyświetlające wideo (VDT) wszystkich typów) oraz kompleksy gier oparte na komputerze.

1.6. Wymagania Przepisów Sanitarnych nie mają zastosowania do projektowania, wytwarzania i eksploatacji:

Telewizory do użytku domowego i konsole do gier telewizyjnych;

Środki do wizualnego wyświetlania informacji o mikrokontrolerach wbudowanych w sprzęt technologiczny;

komputer Pojazd;

Komputer porusza się w trakcie pracy.

1.7. Odpowiedzialność za realizację niniejszego Regulaminu Sanitarnego spoczywa na osobach prawnych i indywidualnych przedsiębiorcach prowadzących:

Rozwój, produkcja i eksploatacja komputerów osobistych, sprzętu produkcyjnego i kompleksów gier opartych na komputerach osobistych;

Projektowanie, budowa i przebudowa pomieszczeń przeznaczonych do eksploatacji komputerów PC w przemysłowych, administracyjnych budynkach użyteczności publicznej, a także w instytucjach oświatowych, kulturalnych i rozrywkowych.

1.8. indywidualni przedsiębiorcy i osoby prawne w procesie produkcji i eksploatacji PC należy przeprowadzić kontrolę produkcji pod kątem zgodności z niniejszymi Przepisami Sanitarnymi.

1.9. Stanowiska pracy korzystające z komputera muszą spełniać wymagania niniejszego Regulaminu Sanitarnego.

II. Wymagania dotyczące komputera

2.1. Komputery PC muszą spełniać wymagania niniejszych przepisów sanitarnych, a każdy typ podlega badaniu sanitarno-epidemiologicznemu z oceną w laboratoriach badawczych akredytowanych w we właściwym czasie.

2.2. Zestawienie produktów oraz kontrolowanych parametrów higienicznych czynników szkodliwych i niebezpiecznych zawiera Załącznik 1 (Tabela 1).

2.3. Dopuszczalne poziomy ciśnienia akustycznego i poziomów dźwięku generowanego przez komputer PC nie powinny przekraczać wartości przedstawionych w Załączniku nr 1 (Tabela 2).

2.4. Tymczasowe dopuszczalne poziomy pól elektromagnetycznych (EMF) generowanych przez komputer PC nie powinny przekraczać wartości przedstawionych w Załączniku 1 (Tabela 3).

2.5. Dopuszczalne parametry wizualne urządzeń wyświetlających informacje przedstawiono w załączniku 1 (tabela 4).

2.6. Stężenia szkodliwe substancje emitowane przez PC do powietrza w pomieszczeniach nie powinny przekraczać ustalonych maksymalnych dopuszczalnych stężeń (MPC). powietrze atmosferyczne.

2.7. Moc dawki ekspozycji miękkiego promieniowania rentgenowskiego w dowolnym punkcie w odległości 0,05 m od ekranu i korpusu VDT (na lampie katodowej) w dowolnej pozycji urządzeń regulujących nie powinna przekraczać 1 μSv / godzinę (100 μR/godz.).

2.8. Konstrukcja komputera PC powinna zapewniać możliwość obracania obudowy w płaszczyźnie poziomej i pionowej z zamocowaniem w danej pozycji, aby zapewnić przednią obserwację ekranu VDT. Konstrukcja komputera powinna przewidywać malowanie obudowy w kojących, delikatnych kolorach z rozproszonym rozpraszaniem światła. Obudowa komputera, klawiatura oraz inne jednostki i urządzenia komputerowe powinny mieć matową powierzchnię o współczynniku odbicia 0,4 - 0,6 i nie mogą mieć błyszczących części, które mogą powodować odblaski.

2.9. Projekt VDT powinien zapewniać regulację jasności i kontrastu.

2.10. Dokumentacja dotycząca projektowania, produkcji i obsługi komputera nie powinna być sprzeczna z wymogami tych przepisów sanitarnych.

III. Wymagania dotyczące pomieszczeń do pracy z komputerem

3.1. Pomieszczenia do działania komputera muszą mieć naturalne i sztuczne oświetlenie. Działanie komputera w pomieszczeniu bez naturalne światło jest dozwolona tylko z odpowiednim uzasadnieniem i obecnością pozytywnej opinii sanitarno-epidemiologicznej wydanej w przepisany sposób.

3.2. Oświetlenie naturalne i sztuczne musi spełniać wymagania obowiązującej dokumentacji regulacyjnej. Okna w pomieszczeniach, w których używany jest sprzęt komputerowy, powinny być skierowane głównie na północ i północny wschód.

Otwory okienne muszą być wyposażone w regulowane urządzenia, takie jak żaluzje, zasłony, daszki zewnętrzne itp.

3.3. Zabrania się umieszczania miejsc dla użytkowników komputerów PC we wszystkich placówkach oświatowych i kulturalno-rozrywkowych dla dzieci i młodzieży w piwnicach i piwnicach.

3.4. Powierzchnia przypadająca na jedno stanowisko pracy dla użytkowników komputerów PC z VDT opartym na kineskopach (CRT) powinna wynosić co najmniej 6 m2, w pomieszczeniach instytucji kultury i rozrywki oraz z VDT opartym na płaskich ekranach dyskretnych (ciekłokrystalicznych, plazmowych) – 4,5 m2 .

W przypadku korzystania z PVEM z VDT opartym na CRT (bez urządzeń pomocniczych - drukarki, skanera itp.) spełniających wymagania międzynarodowych standardów bezpieczeństwa komputerowego, o czasie trwania krótszym niż 4 godziny dziennie, minimalna powierzchnia 4,5 m2 na stanowisko pracy użytkownika (osoby dorosłe i studenci wyższych uczelni zawodowych).

3.5. Do dekoracji wnętrz pomieszczeń, w których znajduje się komputer, należy zastosować materiały odbijające światło rozproszone o współczynniku odbicia dla sufitu - 0,7 - 0,8; dla ścian - 0,5 - 0,6; na podłogę - 0,3 - 0,5.

3.6. Materiały polimerowe służą do dekoracji wnętrz pomieszczeń za pomocą komputera PC w obecności wniosku sanitarno-epidemiologicznego.

3.7. Pomieszczenia, w których znajdują się miejsca pracy z komputerami PC, muszą być wyposażone w uziemienie ochronne (zerowanie) zgodnie z wymagania techniczne do operacji.

3.8. Nie należy umieszczać stanowisk pracy z komputerem w pobliżu kabli i wejść zasilających, transformatorów wysokiego napięcia, wyposażenie technologiczne które zakłócają działanie komputera.

IV. Wymagania dotyczące mikroklimatu, zawartość jonów powietrza i szkodliwych substancje chemiczne w powietrzu na stanowiskach pracy wyposażonych w komputer

4.1. W tereny przemysłowe w których praca z wykorzystaniem komputera ma charakter pomocniczy, temperatura, wilgotność względna i prędkość powietrza na stanowisku pracy muszą być zgodne z obowiązującymi normy sanitarne mikroklimat pomieszczeń przemysłowych.

4.2. W obiektach przemysłowych, w których praca z wykorzystaniem komputera PC jest najważniejsza (dyspozycje, pomieszczenia operatorskie, pomieszczenia rozliczeniowe, kabiny i stanowiska kontrolne, pomieszczenia komputerowe itp.) i wiąże się ze stresem neuro-emocjonalnym, optymalne parametry mikroklimatu dla kategorii pracy 1a i 1b powinny być wykonane zgodnie z obowiązującymi normami sanitarno-epidemiologicznymi dotyczącymi mikroklimatu pomieszczeń przemysłowych. Na pozostałych stanowiskach pracy parametry mikroklimatu powinny być utrzymywane na akceptowalnym poziomie, spełniającym wymagania powyższych norm.

4.3. W pomieszczeniach wszelkiego rodzaju placówek oświatowych i kulturalno-rozrywkowych dla dzieci i młodzieży, w których znajdują się komputery, należy zapewnić optymalne parametry mikroklimatu (załącznik 2).

4.4. W pomieszczeniach wyposażonych w komputer po każdej godzinie pracy przy komputerze przeprowadzane jest codzienne czyszczenie na mokro oraz systematyczne wietrzenie.

4.5. Poziom dodatnich i ujemnych jonów powietrza w powietrzu pomieszczeń, w których znajduje się komputer, musi być zgodny z obowiązującymi normami sanitarno-epidemiologicznymi.

4.6. Zawartość szkodliwych substancji chemicznych w powietrzu pomieszczeń przemysłowych, w których praca z komputerem ma charakter pomocniczy, nie powinna przekraczać maksymalnych dopuszczalnych stężeń substancji szkodliwych w powietrzu obszaru pracy zgodnie z obowiązującymi normami higienicznymi.

4.7. Zawartość niebezpiecznych chemikaliów w obiektach przemysłowych, w których główną rolę odgrywa praca z wykorzystaniem komputera osobistego (dyspozycje, pomieszczenia operatorskie, pomieszczenia rozliczeniowe, nastawnie i stanowiska kontrolne, pomieszczenia komputerowe itp.) nie powinna przekraczać maksymalnych dopuszczalnych stężeń zanieczyszczeń w powietrza atmosferycznego na terenach zaludnionych zgodnie z obowiązującymi przepisami higienicznymi.

4.8. Zawartość szkodliwych substancji chemicznych w powietrzu pomieszczeń przeznaczonych do użytkowania komputerów PC wszystkich typów instytucje edukacyjne, nie powinno przekraczać maksymalnych dopuszczalnych średnich dobowych stężeń dla powietrza atmosferycznego zgodnie z obowiązującymi normami sanitarno-epidemiologicznymi.

V. Wymagania dotyczące poziomu hałasu i wibracji na stanowiskach pracy wyposażonych w komputer

5.1. W pomieszczeniach produkcyjnych, podczas wykonywania prac głównych lub pomocniczych przy użyciu komputera, poziom hałasu na stanowiskach pracy nie powinien przekraczać maksymalnych dopuszczalnych wartości ustalonych dla tego rodzaju prac zgodnie z obowiązującymi normami sanitarno-epidemiologicznymi.

5.2. Na terenie wszystkich placówek oświatowych i kulturalno-rozrywkowych dla dzieci i młodzieży, w których znajdują się komputery, poziom hałasu nie powinien przekraczać wartości dopuszczalnych ustalonych dla budynków mieszkalnych i użyteczności publicznej.

5.3. Podczas wykonywania pracy z wykorzystaniem komputera PC w pomieszczeniach przemysłowych poziom drgań nie powinien przekraczać dopuszczalnych wartości drgań dla stanowisk pracy (kategoria 3, typ „c”) zgodnie z obowiązującymi normami sanitarno-epidemiologicznymi.

W pomieszczeniach wszelkiego rodzaju placówek oświatowych i kulturalno-rozrywkowych, w których eksploatowane są komputery PC, poziom drgań nie powinien przekraczać wartości dopuszczalnych dla budynków mieszkalnych i użyteczności publicznej zgodnie z obowiązującymi normami sanitarno-epidemiologicznymi.

5.4. Hałaśliwy sprzęt (urządzenia drukujące, serwery itp.), którego poziom hałasu przekracza normy, powinien znajdować się poza lokalem z komputerem.

VI. Wymagania dotyczące oświetlenia na stanowiskach pracy wyposażonych w komputer

6.1. Pulpity należy ustawiać w taki sposób, aby terminale wideo były ustawione bokiem do otworów świetlnych, tak aby naturalne światło padało głównie po lewej stronie.

6.2. Sztuczne oświetlenie w pomieszczeniach do obsługi komputera powinno być zapewnione przez system ogólnego jednolitego oświetlenia. W obiektach przemysłowych i administracyjno-publicznych, w przypadkach przeważającej pracy z dokumentami, należy stosować systemy oświetlenie łączone(oprócz oświetlenia ogólnego instalowane są dodatkowo oprawy oświetlenia miejscowego doświetlające miejsce przechowywania dokumentów).

6.3. Oświetlenie powierzchni stołu w obszarze, w którym znajduje się dokument roboczy, powinno wynosić 300 - 500 luksów. Oświetlenie nie powinno powodować odblasków na powierzchni ekranu. Oświetlenie powierzchni ekranu nie powinno przekraczać 300 luksów.

6.4. Bezpośrednie olśnienie od źródeł światła powinno być ograniczone, a jasność powierzchni świecących (okna, lampy itp.) w polu widzenia nie powinna przekraczać 200 cd/m2.

6.5. Połysk odbity na powierzchniach roboczych (ekran, stół, klawiatura itp.) należy ograniczyć do ok właściwy wybór rodzaje lamp i usytuowanie stanowisk pracy w stosunku do źródeł światła naturalnego i sztucznego, przy czym jasność olśnienia na ekranie komputera nie powinna przekraczać 40 cd/m2, a jasność sufitu nie powinna przekraczać 200 cd/m2.

6.6. Wskaźnik olśnienia dla źródeł ogólnego sztucznego oświetlenia w pomieszczeniach przemysłowych nie powinien przekraczać 20.

Wskaźnik dyskomfortu w pomieszczeniach administracyjnych i publicznych wynosi nie więcej niż 40, w placówkach przedszkolnych i oświatowych nie więcej niż 15.

6.7. Jasność opraw oświetlenia ogólnego w strefie kątów promieniowania od 50 do 90 stopni z pionem w płaszczyźnie podłużnej i poprzecznej nie powinna przekraczać 200 cd/m2, kąt ochronny opraw powinien wynosić co najmniej 40 stopni.

6.8. Lokalne oprawy oświetleniowe muszą mieć nieprzepuszczający światła odbłyśnik o kącie ochronnym co najmniej 40 stopni.

6.9. Należy ograniczyć nierównomierność rozkładu jasności w polu widzenia użytkownika komputera, przy czym stosunek jasności między powierzchniami roboczymi nie powinien przekraczać 3:1 - 5:1, a między powierzchniami roboczymi a powierzchniami ścian i urządzeń 10 :1.

6.10. Jako źródła światła w oświetleniu sztucznym należy stosować głównie świetlówki typu LB oraz świetlówki kompaktowe (CFL). Przy aranżacji oświetlenia odbitego w pomieszczeniach przemysłowych i administracyjno-publicznych dozwolone jest stosowanie lamp metalohalogenkowych. Żarówki, w tym lampy halogenowe, mogą być stosowane w lokalnych oprawach oświetleniowych.

6.11. Do oświetlania pomieszczeń z komputerem PC należy stosować lampy z lustrzanymi kratami parabolicznymi wyposażone w stateczniki elektroniczne (stateczniki elektroniczne). Dopuszcza się stosowanie opraw wielolampowych ze statecznikami elektromagnetycznymi (statecznikami elektronicznymi) składającymi się z równej liczby gałęzi wiodących i opóźnionych.

Stosowanie opraw bez dyfuzorów i kratek osłaniających jest niedozwolone.

W przypadku braku opraw ze statecznikami elektronicznymi, lampy opraw wieloświetlówkowych lub sąsiadujących opraw oświetlenia ogólnego należy załączać na różne fazy sieci trójfazowej.

6.12. Oświetlenie ogólne przy zastosowaniu świetlówek powinno być wykonane w postaci ciągłych lub przerywanych linii lamp umieszczonych z boku stanowisk pracy, równolegle do linii wzroku użytkownika z rzędowym rozmieszczeniem terminali wideo. Przy obwodowym rozmieszczeniu komputerów linie lamp powinny znajdować się nad pulpitem bliżej jego przedniej krawędzi skierowanej w stronę operatora.

6.13. Współczynnik bezpieczeństwa (Kz) dla instalacji oświetleniowych do oświetlenia ogólnego należy przyjąć równy 1,4.

6.14. Współczynnik tętnienia nie powinien przekraczać 5%.

6.15. Aby zapewnić znormalizowane wartości oświetlenia w pomieszczeniach do użytku komputerów osobistych, konieczne jest czyszczenie szyb ram okiennych i lamp co najmniej dwa razy w roku i terminowa wymiana przepalonych lamp.

VII. Wymagania dotyczące poziomów pól elektromagnetycznych na stanowiskach pracy wyposażonych w komputer

7.1. Dopuszczalne chwilowe poziomy pól elektromagnetycznych generowanych przez komputery PC na stanowiskach pracy użytkowników, a także w obiektach placówek oświatowych, przedszkolnych i kulturalno-rozrywkowych przedstawiono w załączniku 2 (tabela 1).

7.2. Metodologię instrumentalnej kontroli poziomów PEM na stanowiskach pracy użytkowników komputerów PC przedstawiono w Załączniku 3.

VIII. Wymagania dotyczące parametrów wizualnych VDT, kontrolowanych na stanowisku pracy

8.1. Maksymalne dopuszczalne wartości parametrów wizualnych VDT, kontrolowanych na stanowisku pracy, przedstawiono w załączniku 2 (tabela 3).

IX. Ogólne wymagania dotyczące organizacji miejsc pracy dla użytkowników komputerów PC

9.1. W przypadku ustawiania stanowisk z komputerem PC odległość między stanowiskami z monitorami wideo (w kierunku tylnej powierzchni jednego monitora wideo i ekranu drugiego monitora wideo) musi wynosić co najmniej 2,0 m, a odległość między bocznymi powierzchniami monitorów wideo monitory muszą mieć co najmniej 1,2 m.

9.2. Stanowiska pracy z komputerem w pomieszczeniach ze źródłami szkodliwych czynników produkcji powinny być umieszczone w izolowanych kabinach z zorganizowaną wymianą powietrza.

9.3. Stanowiska pracy z komputerem PC podczas wykonywania pracy twórczej wymagającej znacznego obciążenia psychicznego lub dużej koncentracji uwagi zaleca się odizolować od siebie przegrodami o wysokości 1,5 - 2,0 m.

9.4. Ekran monitora wideo powinien znajdować się w odległości 600 - 700 mm od oczu użytkownika, ale nie bliżej niż 500 mm, biorąc pod uwagę wielkość znaków alfanumerycznych i symboli.

9.5. Konstrukcja pulpitu powinna zapewniać optymalne rozmieszczenie na powierzchni roboczej używanego sprzętu, biorąc pod uwagę jego ilość oraz cechy konstrukcyjne charakter pracy do wykonania.

Pozwala to na korzystanie z komputerów stacjonarnych. różne projekty spełniające współczesne wymagania ergonomiczne. Powierzchnia biurka powinna mieć współczynnik odbicia 0,5 - 0,7.

9.6. Konstrukcja fotela roboczego (fotela) powinna zapewniać utrzymanie racjonalnej postawy podczas pracy przy komputerze, umożliwiać zmianę postawy w celu zmniejszenia napięcia statycznego mięśni okolicy karku i pleców w celu zapobiegania rozwój zmęczenia. Rodzaj krzesła roboczego (fotela) należy dobrać uwzględniając wzrost użytkownika, charakter i czas pracy przy komputerze.

Krzesło robocze (fotel) musi być podnoszone i obrotowe, z regulacją wysokości i kąta nachylenia siedziska i oparcia oraz odległości oparcia od przedniej krawędzi siedziska, przy czym regulacja każdego parametru musi być niezależna , łatwe do przeprowadzenia i mają bezpieczne dopasowanie.

9.7. Powierzchnia siedziska, oparcia i innych elementów krzesła (fotela) powinna być półmiękka, z antypoślizgową, lekko naelektryzowaną i oddychającą powłoką, która zapewnia łatwe czyszczenie z zabrudzeń.

X. Wymagania dotyczące organizacji i wyposażenia stanowisk pracy z komputerem dla dorosłych użytkowników

10.1. Wysokość powierzchni roboczej stołu dla dorosłych użytkowników należy regulować w zakresie 680 - 800 mm; jeśli nie jest to możliwe, wysokość powierzchni roboczej stołu powinna wynosić 725 mm.

10.2. Należy uwzględnić modułowe wymiary powierzchni roboczej stołu na PC, na podstawie których należy obliczyć wymiary konstrukcyjne: szerokość 800, 1000, 1200 i 1400 mm, głębokość 800 i 1000 mm przy nieuregulowanej wysokości równej do 725mm.

10.3. Stół roboczy musi mieć co najmniej 600 mm wysokości, co najmniej 500 mm szerokości, co najmniej 450 mm głębokości w kolanach i co najmniej 650 mm na wysokości wyprostowanych nóg.

10.4. Konstrukcja krzesła roboczego powinna zapewniać:

Szerokość i głębokość powierzchni siedziska wynosi co najmniej 400 mm;

Powierzchnia siedziska z zaokrągloną przednią krawędzią;

Regulacja wysokości powierzchni siedziska w zakresie 400 - 550 mm oraz pochylenia do przodu do 15 stopni i do tyłu do 5 stopni;

Wysokość powierzchni oparcia oparcia wynosi 300 + -20 mm, szerokość co najmniej 380 mm, a promień krzywizny płaszczyzny poziomej 400 mm;

Kąt oparcia w płaszczyźnie pionowej w granicach +-30 stopni;

Regulacja odległości oparcia od przedniej krawędzi siedziska w zakresie 260 - 400 mm;

Stałe lub zdejmowane podłokietniki o długości co najmniej 250 mm i szerokości 50 - 70 mm;

Regulacja wysokości podłokietników nad siedziskiem w zakresie 230 + -30 mm oraz rozstawu wewnętrznego między podłokietnikami w zakresie 350 -500 mm.

10,5. Stanowisko pracy użytkownika PC powinno być wyposażone w podnóżek o szerokości co najmniej 300 mm, głębokości co najmniej 400 mm, regulacji wysokości do 150 mm i kącie nachylenia powierzchni podparcia podstawki do 20 °. Powierzchnia stojaka musi być ryflowana i posiadać krawędź o wysokości 10 mm wzdłuż przedniej krawędzi.

10.6. Klawiaturę należy umieścić na blacie stołu w odległości 100 - 300 mm od krawędzi skierowanej w stronę użytkownika lub na specjalnym blacie roboczym o regulowanej wysokości, oddzielonym od głównego blatu.

XI. Wymagania dotyczące organizacji i wyposażenia stanowisk pracy z komputerem dla uczniów szkół ogólnokształcących oraz szkół podstawowych i wyższych zawodowych

11.1. Pomieszczenia do zajęć wyposażone są w pojedyncze stoły przystosowane do pracy z komputerem PC.

11.2 Projekt pojedynczego stołu do pracy z komputerem powinien obejmować:

Dwie oddzielne powierzchnie: jedna pozioma do postawienia komputera z płynną regulacją wysokości w zakresie 520 - 760 mm oraz druga - pod klawiaturę z płynną regulacją wysokości i kąta nachylenia od 0 do 15 stopni z niezawodnym mocowaniem w optymalnej pozycji roboczej (12 - 15 stopni);

Szerokość powierzchni dla VDT i klawiatury wynosi co najmniej 750 mm (szerokość obu powierzchni musi być taka sama), a głębokość wynosi co najmniej 550 mm;

Powierzchnie nośne dla PC lub VDT oraz klawiatury na pionie, w którym powinny znajdować się przewody zasilające oraz kabel sieci lokalnej.

Podstawa podstopnicy powinna być wyrównana z podnóżkiem;

Brak pudełek;

Zwiększenie szerokości powierzchni do 1200 mm przy wyposażeniu stanowiska pracy w drukarkę.

11.3. Wysokość krawędzi stołu zwróconej w stronę osoby pracującej przy komputerze oraz wysokość miejsca na nogi powinna odpowiadać wzrostowi uczniów w butach (załącznik 4).

11.4. W przypadku wysokiego stołu i krzesła, które nie są dopasowane do wzrostu uczniów, należy zastosować podnóżek z regulacją wysokości.

11,5. Linia wzroku powinna być prostopadła do środka ekranu, a jej optymalne odchylenie od pionu przechodzącego przez środek ekranu w płaszczyźnie pionowej nie powinno przekraczać +-5 stopni, dopuszczalne jest +-10 stopni.

11.6. Stanowisko pracy z komputerem jest wyposażone w krzesło, którego główne wymiary muszą odpowiadać wzrostowi uczniów w butach (załącznik 5).

XII. Wymagania dotyczące wyposażenia i organizacji pomieszczeń w komputer dla dzieci w wieku przedszkolnym

12.1. Pomieszczenia do zajęć wyposażone są w pojedyncze stoły przystosowane do pracy z komputerem PC.

12.2. Projekt pojedynczego stołu powinien składać się z dwóch połączonych ze sobą części lub stołów: na jednej powierzchni stołu znajduje się VDT, na drugiej - klawiatura.

Projekt stołu do umieszczenia komputera powinien obejmować:

Płynna i łatwa regulacja wysokości z niezawodnym mocowaniem poziomej powierzchni monitora wideo w zakresie 460 - 520 mm przy głębokości co najmniej 550 mm i szerokości co najmniej 600 mm;

Możliwość płynnej i łatwej zmiany kąta nachylenia powierzchni pod klawiaturę od 0 do 10 stopni, z bezpiecznym mocowaniem;

Szerokość i głębokość powierzchni pod klawiaturą musi wynosić co najmniej 600 mm;

Gładka bez zagłębień powierzchnia stołu pod klawiaturę;

Brak pudełek;

Przestrzeń na nogi pod stołem nad podłogą wynosi co najmniej 400 mm.

Szerokość zależy od projektu stołu.

12.3. Wymiary krzeseł do zajęć podane są w załączniku nr 5. Zabrania się zastępowania krzeseł taboretami lub ławkami.

12.4. Powierzchnia siedziska krzesła powinna być łatwa do dezynfekcji.

XIII. Wymagania dotyczące organizacji opieki medycznej dla użytkowników komputerów PC

13.1. Osoby pracujące z komputerem przez ponad 50% swojego czasu pracy (zawodowo związane z obsługą komputera) muszą przejść obowiązkowe badania wstępne i okresowe

badania lekarskie w przepisowym trybie.

13.2. Od momentu zajścia w ciążę kobiety są przenoszone do pracy niezwiązanej z korzystaniem z komputera lub czas pracy z komputerem jest dla nich ograniczony (nie więcej niż 3 godziny na zmianę roboczą), z zachowaniem wymogów higienicznych ustalonych przez te przepisy sanitarne. Zatrudnianie kobiet w ciąży powinno odbywać się zgodnie z ustawodawstwem Federacji Rosyjskiej.

13.3. Badania lekarskie studentów wyższych uczelni instytucje edukacyjne, uczniów szkół średnich specjalistycznych, dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym w celu ustalenia przeciwwskazań do pracy z komputerem odbywa się w określony sposób.

14.1. Państwowy nadzór sanitarno-epidemiologiczny nad produkcją i eksploatacją komputerów osobistych prowadzony jest zgodnie z niniejszymi Przepisami Sanitarnymi.

14.2. Zabrania się sprzedaży i eksploatacji na terytorium Federacji Rosyjskiej typów komputerów osobistych, które nie posiadają atestu sanitarno-epidemiologicznego.

14.3. Kontrola instrumentalna zgodności z wymaganiami niniejszych Przepisów Sanitarnych jest przeprowadzana zgodnie z aktualną dokumentacją regulacyjną.

14.4. Kontrola produkcji pod kątem przestrzegania zasad sanitarnych jest przeprowadzana przez producenta i dostawcę komputera osobistego, a także przedsiębiorstwa i organizacje obsługujące komputer osobisty w określony sposób, zgodnie z obowiązującymi przepisami sanitarnymi i innymi dokumentami regulacyjnymi.

Aneks 1

do SanPiN 2.2.2/2.4.1340-03

Tabela 1

Lista produktów i kontrolowanych parametrów higienicznych

Rodzaj produktu

kod OKP

Kontrolowane parametry higieniczne

Elektroniczne cyfrowe maszyny liczące, osobiste elektroniczne cyfrowe maszyny liczące (w tym komputery przenośne)

40 1300,

40 1350,

40 1370

Poziomy pól elektromagnetycznych (EMF), hałas akustyczny, stężenie szkodliwych substancji w powietrzu, wizualne wskaźniki VDT, miękkie promieniowanie rentgenowskie*

Urządzenia peryferyjne: drukarki, skanery, modemy, urządzenia sieciowe, zasilacze awaryjne

40 3000

Poziomy EMF, hałas akustyczny, stężenie szkodliwych substancji w powietrzu

Urządzenia wyświetlające informacje (terminale wyświetlania wideo)

40 3200

Poziomy EMF, wskaźniki wizualne, stężenie szkodliwych substancji w powietrzu, miękkie promieniowanie rentgenowskie*

Automaty do gier na PC

96 8575

Poziomy EMF, hałas akustyczny, stężenie szkodliwych substancji w powietrzu, wizualne wskaźniki VDT, miękkie promieniowanie rentgenowskie*

* Kontrola miękkiego promieniowania rentgenowskiego jest wykonywana tylko w terminalach wideo wyposażonych w kineskopy.

Tabela 2

Dopuszczalne wartości poziomów ciśnienia akustycznego w oktawowych pasmach częstotliwości oraz poziom dźwięku generowanego przez PC

Poziomy ciśnienia akustycznego w pasmach oktawowych o średnich geometrycznych częstotliwościach

Poziomy dźwięku w dBA

31,5 Hz

63 Hz

125Hz

250Hz

500 Hz

1000 Hz

2000 Hz

4000 Hz

8000 Hz

86dB

71dB

61dB

54dB

49dB

45dB

42dB

40dB

38dB

Pomiar poziomu dźwięku i poziomu ciśnienia akustycznego przeprowadza się w odległości 50 cm od powierzchni urządzenia i na wysokości źródła (źródeł) dźwięku

Tabela 3

Tymczasowe dopuszczalne poziomy pola elektromagnetycznego generowanego przez komputer

Nazwa parametrów

VDU EMF

25 V/m

2,5 V/m

Gęstość strumienia magnetycznego

w zakresie częstotliwości 5 Hz - 2 kHz

250 nT

w zakresie częstotliwości 2 kHz - 400 kHz

25nT

Powierzchniowy potencjał elektrostatyczny ekranu monitora wideo

500 V

Tabela 4

Dopuszczalne parametry wizualne urządzeń wyświetlających informacje

Opcje

Prawidłowe wartości

Jasność białe pole

Nie mniej niż 35 cd/mkw

Maks. ± 20%

3:1

Tymczasowa niestabilność obrazu (niezamierzona zmiana jasności obrazu na ekranie wyświetlacza w czasie)

Nie należy naprawiać

Niestabilność obrazu przestrzennego (niezamierzona zmiana położenia fragmentów obrazu ekranowego)

Maksymalnie 2*10L -4L

W przypadku wyświetlaczy CRT częstotliwość odświeżania obrazu musi wynosić co najmniej 75 Hz dla wszystkich trybów rozdzielczości ekranu gwarantowanych przez dokumentację regulacyjną dla określonego typu wyświetlacza i co najmniej 60 Hz dla wyświetlaczy na dyskretnych płaskich ekranach (LCD, plazma itp.).

Załącznik 2

do SanPiN 2.2.2/2.4.1340-03

obowiązkowy

Tabela 1

Tymczasowe dopuszczalne poziomy pól elektromagnetycznych generowanych przez komputery PC na stanowiskach pracy

Nazwa parametrów

VDU EMF

napięcie pole elektryczne

w zakresie częstotliwości 5 Hz - 2 kHz

25 V/m

w zakresie częstotliwości 2 kHz - 400 kHz

2,5 V/m

Gęstość strumienia magnetycznego

w zakresie częstotliwości 5 Hz - 2 kHz

250 nT

w zakresie częstotliwości 2 kHz - 400 kHz

25nT

Natężenie pola elektrostatycznego

15 kV/m

Tabela 2

Optymalne parametry mikroklimatu we wszystkich typach placówek oświatowych i przedszkolnych z wykorzystaniem komputera PC

Temperatura,

Cº

Względny

wilgotność, %

Wilgotność bezwzględna, %

Prędkość powietrza, m/s

< 0,1

< 0,1

< 0,1

Tabela 3

Wizualne parametry VDT kontrolowane na stanowiskach pracy

Opcje

Prawidłowe wartości

Jasność pola białego

Nie mniej niż 35 cd/mkw

Nierówna jasność pola roboczego

Maks. ± 20%

Kontrast (dla trybu monochromatycznego)

3:1

Czasowa niestabilność obrazu (migotanie)

Nie należy naprawiać

Niestabilność obrazu przestrzennego (jitter)

Maksymalnie 2*10L -4L, gdzie L jest odległością obserwacji

Załącznik 3

do SanPiN 2.2.2/2.4.1340-03

obowiązkowy

Metody instrumentalnej kontroli i higienicznej oceny poziomów pól elektromagnetycznych na stanowiskach pracy

1. Postanowienia ogólne

1.1. Kontrola instrumentalna środowiska elektromagnetycznego na stanowiskach pracy użytkowników komputerów PC odbywa się:

Podczas uruchamiania komputera i organizowania nowych i reorganizacji zadań;

Po przeprowadzeniu działań organizacyjnych i technicznych mających na celu normalizację sytuacji elektromagnetycznej;

Podczas atestowania miejsc pracy pod kątem warunków pracy;

Na zlecenie przedsiębiorstw i organizacji.

1.2. Kontrola instrumentalna jest przeprowadzana przez organy SSES i (lub) laboratoria badawcze (ośrodki) akredytowane w określony sposób.

2. Wymagania dotyczące przyrządów pomiarowych

2.1. Przyrządowa kontrola poziomów PEM powinna być prowadzona przy pomocy przyrządów o dopuszczalnym podstawowym względnym błędzie pomiaru +-20%, wpisanych do Państwowego Rejestru Przyrządów Pomiarowych i posiadających aktualne świadectwa przejścia legalizacji państwowej.

2.2. Preferowane powinny być mierniki z izotropowymi antenami przetwornikowymi.

3. Przygotowanie do kontroli instrumentalnej

3.1. Opracuj plan (szkic) rozmieszczenia miejsc pracy dla użytkowników komputerów PC w pokoju.

3.2. Wprowadź do protokołu informacje o wyposażeniu stanowiska pracy - nazwy komputerów PC, producentów, modele i numery fabryczne (seryjne).

3.4. Wprowadź do protokołu informacje o obecności konkluzji sanitarno-epidemiologicznej na komputerze i filtrach ekranowych (jeśli występują).

3.5. Ustaw na ekranie VDT obraz typowy dla tego typu prac (tekst, grafika itp.).

3.6. Podczas wykonywania pomiarów cały sprzęt komputerowy, VDT i inny sprzęt elektryczny używany do pracy, znajdujący się w tym pomieszczeniu, musi być włączony.

3.7. Pomiary parametrów pola elektrostatycznego należy wykonać nie wcześniej niż po 20 minutach od włączenia komputera.

4. Wykonywanie pomiarów

4.1. Pomiar poziomów zmiennych pól elektrycznych i magnetycznych, statycznych pól elektrycznych na stanowisku pracy wyposażonym w komputer PC realizowany jest w odległości 50 cm od ekranu na trzech poziomach na wysokości 0,5 m, 1,0 m i 1,5 m

5. Higieniczna ocena poziomów PEM w miejscu pracy

5.1. Higieniczna ocena wyników pomiarów powinna być dokonywana z uwzględnieniem błędu zastosowanego narzędzia kontroli metrologicznej.

5.2. Jeżeli na badanym stanowisku pracy wyposażonym w komputer PC natężenie pola elektrycznego i/lub magnetycznego w zakresie 5 – 2000 Hz przekracza wartości podane w tabeli 5, należy wykonać pomiar poziomów tła częstotliwość przemysłowa EMF (przy wyłączonym sprzęcie). Poziom tła pola elektrycznego o częstotliwości 50 Hz nie powinien przekraczać 500 V/m. Poziomy tła indukcji pola magnetycznego nie powinny przekraczać wartości powodujących naruszenie wymagań dotyczących parametrów wizualnych VDT (tabela 6

Dodatek 4

do SanPiN 2.2.2/2.4.1340-03

obowiązkowy

Wysokość pojedynczego stołu do zajęć z BT

Wzrost od

Wysokość nad podłogą, mm

powierzchnia stołu

miejsca na nogi, nie mniej

116-130

520

400

131-145

580

520

146-160

640

580

161-175

700

640

powyżej 175

760

700

Uwaga: szerokość i głębokość miejsca na nogi zależy od konstrukcji stołu.

Główne wymiary krzesła dla uczniów i studentów

Opcje krzeseł

Wzrost uczniów i studentów w butach, cm

116-130

131-145

146-160

161-175

> 175

Wysokość siedziska nad podłogą, mm

300

340

380

420

460

Szerokość siedziska, nie mniej niż, mm

270

290

320

340

360

Głębokość siedziska, mm

290

330

360

380

400

Wysokość dolnej krawędzi oparcia nad siedziskiem, mm

130

150

160

170

190

Wysokość górnej krawędzi oparcia nad siedziskiem, mm

280

310

330

360

400

Wysokość linii ugięcia pleców, nie mniej niż, mm

170

190

200

210

220

Promień gięcia przedniej krawędzi siedziska, mm

20-50

Kąt nachylenia siedziska, °

0-4

Kąt oparcia, °

95-108

Promień oparcia w planie, nie mniejszy niż, mm

300

Dodatek 5

do SanPiN 2.2.2/2.4.1340-03

obowiązkowy

Rozmiary krzeseł dla dzieci w wieku przedszkolnym do klas z BT

Opcje krzeseł

Wymiary, nie mniej niż, mm

Wysokość siedziska nad podłogą

260

Szerokość siedziska

250

Głębokość siedziska

260

Wysokość dolnej krawędzi oparcia nad siedziskiem

120

Wysokość górnej krawędzi oparcia nad siedziskiem

250

Wysokość odchylenia do tyłu

160

Promień gięcia przedniej krawędzi siedzenia

20-50