الزامات برای کابینه علوم کامپیوتر: قوانین کلی، هنجارهای SanPin و ایمنی کار. الزامات بهداشتی و بهداشتی کابینه علوم کامپیوتر
الزامات بهداشتی و بهداشتی پارامترهای بهینه پارامترهای مجاز دما، С رطوبت نسبی، % دما، С رطوبت نسبی، % هنگام تجهیز و استفاده از اتاق های کامپیوتر، رعایت دقیق قوانین و مقررات بهداشتی طراحی شده برای جلوگیری از اثرات نامطلوب عوامل مضر بر روی انسان بسیار مهم است. کار همراه با پایانه های نمایش تصویری (VDT) و کامپیوتر. جدول شاخص های شرایط دما و رطوبت را نشان می دهد: فصل 1. الزامات برای کابینت انفورماتیک.
الزامات برای محل کابینه IWT محل کابینه علوم کامپیوتر و فناوری اطلاعات باید الزامات قوانین و مقررات بهداشتی و اپیدمیولوژیکی (SanPiN) را برآورده کند. اتاق باید مجهز به تجهیزات استاندارد از جمله وسایل کمک آموزشی فنی مشخص شده در این الزامات و همچنین مبلمان آموزشی تخصصی باشد. ارتفاع کمتر از 4 متر مساحت کمتر از 6 متر مربع. فصل 1. الزامات دفتر علوم کامپیوتر.
الزامات برای مجموعه ای از مبلمان در کلاس درس تجهیزات کامپیوتری باید بر روی میزهای خاصی قرار گیرند که این موارد را فراهم می کند: زاویه شیب و پایه مانیتور. پایه صفحه کلید در سطحی راحت برای دستان شاگردان شاغل؛ عرض کافی برای قرار دادن تمام دستگاه های رایانه؛ فاصله کافی (حداقل 60 سانتی متر) از چشم دانش آموزان تا سطح مانیتور. صندلی هایی که دانش آموزان باید روی آنها کار کنند باید به شرح زیر باشد: صندلی های قابل تنظیم ارتفاع (قد دانش آموزان را در نظر بگیرید)، چرخشی (تنظیم موقعیت)، تکیه گاه های قابل تنظیم ارتفاع (تکیه کننده با قابلیت تنظیم ارتفاع برای برداشتن بار از کمریکار کردن). فصل 1. الزامات دفتر علوم کامپیوتر.
الزامات سازماندهی محل کار برای معلمان و دانش آموزان گروه مبلمان ارتفاع لبه جلویی صندلی، میلی متر گروه رشد، میلی متر رنگ علامت گذاری ارتفاع جدول، میلی متر تا 1600 قرمز تا 1750 سبز تا 1800 آبی 760 کابینت باید دارای مبلمان برای: - سازماندهی محل کار معلم؛ - سازماندهی محل کار برای دانش آموزان؛ - برای قرار دادن منطقیو نگهداری وسایل کمک آموزشی - سازماندهی استفاده از تجهیزات. میزها و صندلی‌ها باید از گروه‌های ارتفاع متفاوت با نشان رنگ باشند: فصل 1. الزامات برای کابینه علوم کامپیوتر.
الزامات تجهیز کلاس به تجهیزات اتاق باید مجهز به کلیه تجهیزات لازم باشد: 1) رایانه - تعداد رایانه های شخصی دانش آموزی برای تجهیز اتاق ICT باید به میزان یک دستگاه برای هر دانش آموز + یک دستگاه برای معلم 2 باشد. ) اتاق فناوری اطلاعات و ارتباطات باید مجهز به گراف پروژکتور، ضبط ویدئو، تلویزیون (با قطر کمتر از 61 سانتی متر)، پروژکتور بالای سر و صفحه نمایش باشد. فصل 1. الزامات دفتر علوم کامپیوتر.
قوانین رفتار در کلاس کامپیوتر 1) شما نمی توانید با کفش و لباس کثیف به کلاس بیایید. در کلاس علوم کامپیوتر باید تمیزی وجود داشته باشد. این برای عملکرد عادی رایانه ها ضروری است. 2) از آوردن غذا به اتاق علوم کامپیوتر خودداری کنید، خرده های غذا و مایعات می توانند وارد صفحه کلید شده و آن را خراب کنند. 3) آوردن و جویدن به دفتر علوم کامپیوتر اکیدا ممنوع است آدامس. 4) قبل از کلاس علوم کامپیوتر دستان خود را بشویید. اگر انگشتان شما کثیف هستند، کلیدهای صفحه کلید به همان اندازه کثیف خواهند بود. فصل 2. اقدامات احتیاطی ایمنی و قوانین رفتار در کلاس کامپیوتر.
قوانین رفتار در کلاس کامپیوتر 5) نظم و انضباط را در اتاق علوم کامپیوتر حفظ کنید. شوخی شما می تواند به رایانه شما آسیب برساند. 6) دکمه پاور کامپیوتر را بدون اجازه معلم فشار ندهید. این ممکن است منجر به از دست دادن عملکرد کامپیوتر شود. 7) سیم های متصل به کامپیوتر را لمس نکنید. این تهدید کننده زندگی است و می تواند آسیب جدی به رایانه شما وارد کند. 8) هنگام فشار دادن کلیدهای صفحه کلید، نیروی بیشتری وارد نکنید. به یاد داشته باشید که با زدن کلیدها به سرعت صفحه کلید غیر فعال می شود. فصل 2. اقدامات احتیاطی ایمنی و قوانین رفتار در کلاس کامپیوتر.
قوانین رفتار در کلاس کامپیوتر 9) مانیتور را حتی با دست های تمیز لمس نکنید، همچنان آثاری (اثرانگشت) از خود به جا می گذارد. حالت کار مدت کار مداوم روی کامپیوتر نباید بیشتر از: برای دانش آموزان کلاس 1 - 5 - دقیقه باشد. برای دانش آموزان در کلاس های 6-9 - دقیقه. فصل 2. اقدامات احتیاطی ایمنی و قوانین رفتار در کلاس کامپیوتر.
قوانین کار در کلاس درس 1. قوانین روشن و خاموش کردن کامپیوتر و وسایل جانبی را رعایت کنید. 2. از قوانین کار با رسانه های مغناطیسی پیروی کنید. 3. فقط طبق دستور معلم وارد کلاس شوید و کار را شروع کنید. 4. وسایل را با دقت و با احتیاط اداره کنید. 5. بنشینید تا دید شما در مرکز صفحه نمایش باشد. 6. در کلاس سر و صدا نکنید. 7. بسته ها و کیسه ها را در مکان هایی که برای آنها در نظر گرفته شده است بگذارید. فصل 2. اقدامات احتیاطی ایمنی و قوانین رفتار در کلاس کامپیوتر.
که در موقعیت های شدیددر شرایط شدید (اشتعال تجهیزات، سیم کشی، گوش دادن به ترشحات، ظاهر شدن بوی سوختگی، آسیب انسانی شوک الکتریکی): ! بدون وحشت، کار را متوقف کنید، به معلم اطلاع دهید. ! برق را خاموش کنید. ! دستورالعمل های مربی را دقیقا دنبال کنید. فصل 2. اقدامات احتیاطی ایمنی و قوانین رفتار در کلاس کامپیوتر.
1) پشت صاف. یک صندلی یا صندلی خوب انتخاب شده کمک زیادی به حفظ وضعیت بدنی خوب می کند. 2) شانه ها شل هستند، آرنج ها با زاویه قائم خم می شوند. هنگامی که انگشتان خود را روی کیبورد قرار می دهید، شانه هایتان نباید منقبض باشند و بازوهایتان باید با زاویه 90 درجه خم شوند. 3) موقعیت سر. سر باید صاف با کمی شیب به جلو باشد. 4) فاصله خود را حفظ کنید. فاصله چشم تا صفحه مانیتور باید حداقل 70 سانتی متر باشد قوانین کار با کامپیوتر 5) پاها. صندلی یا صندلی راحتی باید دارای یک صندلی روکش دار، زانوها با زاویه قائم خم شده و پاها باید روی زمین صاف باشد. فصل 2. اقدامات احتیاطی ایمنی و قوانین رفتار در کلاس کامپیوتر.
تسلط بر تایپ لمسی یک مهارت صفحه کلید بسیار مفید است. ارتفاع بهینه یک میز یا کشو برای صفحه کلید 68 تا 73 سانتی متر از سطح زمین است. ارتفاع صندلی و میز باید طوری انتخاب شود که فشار بر عضلات شانه، بازوها و مچ دست به حداقل برسد. قوانین کار با کامپیوتر مچ دست می تواند میز جلوی صفحه کلید را لمس کند. اما به هیچ وجه نباید حداقل بخشی از وزن بدن خود را به آنها منتقل کنید. فصل 2. اقدامات احتیاطی ایمنی و قوانین رفتار در کلاس کامپیوتر.
قوانین کار با کامپیوتر 1) مچ باید صاف باشد. هرگز به مچ دست خود روی میز تکیه نکنید. مفاصل مچ دست را خم نکنید: باید در وضعیت طبیعی قرار گیرد. 2) ماوس را با قدرت فشار ندهید. این باعث تنش غیرضروری عضلانی می شود، گردش خون را مختل می کند و حرکت را دشوار می کند. 3) با فول کار نکنید دست دراز شده. 4) گوناگون تجهیزات جانبیمانند پد ماوس، بالش و تکیه گاه مچ دست، تنها در صورت استفاده صحیح مفید هستند. 5) برخی از افراد یک ماوس تراکبال معمولی را ترجیح می دهند. فصل 2. اقدامات احتیاطی ایمنی و قوانین رفتار در کلاس کامپیوتر.
تست برای کارگران کامپیوتر دستورالعمل: به سوالات "بله" یا "خیر" پاسخ دهید. سوالات: در محل کار: 1. آیا چشمان شما خسته می شود؟ 2. آیا شانه ها و گردن شما اغلب بی حس می شوند؟ 3. آیا هنگام تماشای طولانی صفحه نمایش در چشمان خود احساس درد می کنید؟ 4. آیا بدتر شدن موقت بینایی وجود دارد؟ 5. آیا هنگام حرکت بازوها (از جمله بعد از کار) احساس مشکل می کنید؟ 6. آیا اغلب درد مچ دست، دست دارید؟ 7. آیا سرگیجه، احساس بی انگیزگی وجود دارد؟ 8. آیا چشمان شما اغلب آب می ریزد؟ 9. آیا در پشت سر احساس سنگینی می کنید؟ 10. آیا این اتفاق می افتد که وقتی در حین کار با کامپیوتر به یک جسم سفید نگاه می کنید، صورتی به نظر می رسد؟ فصل 2. اقدامات احتیاطی ایمنی و قوانین رفتار در کلاس کامپیوتر.
تست کار با کامپیوتر مجموع امتیازات را محاسبه کنید: برای پاسخ "بله" 1 امتیاز و برای پاسخ "خیر" - 0 امتیاز اختصاص دهید. نتایج: 0 ... 2 - از سلامت طبیعی برخوردار هستید - علائم بیماری در صورت شما وجود دارد. مراقب کار طولانی مدت با کامپیوتر باشید. توصیه می شود اقدامات لازم برای محافظت در برابر این بیماری انجام شود. 7 ... 10 - ممکن است به شدت بیمار شوید. نیاز فوری به تغییر شرایط کار وجود دارد. باید پذیرفته شود اقدامات فوریبرای بازیابی سلامت و بهبود شرایط کاری در اسرع وقت. فصل 2. اقدامات احتیاطی ایمنی و قوانین رفتار در کلاس کامپیوتر.
اجرای برنامه دولتی اطلاع رسانی تحصیلات مدرسه اینقش را افزایش داد کلاس های انفورماتیکدر مؤسسات آموزشی، که باید به مراکز توسعه فناوری اطلاعات تبدیل شوند، شکل گیری فرهنگ اطلاعاتی، که مبنایی برای استفاده موفق معلمان در حرفه و دانش آموزان - در فعالیت های آموزشی خواهد بود.
کابینه انفورماتیک یک واحد آموزشی و آموزشی مدرسه است که:
- سطح تحصیلات را بالا می برد؛
- دوره دولتی اطلاعات را اجرا می کند.
- دانش آموزان را معرفی می کند استفاده کارآمدفضای اطلاعاتی جهان
- ایجاد تصویر اطلاعاتی از جهان در بین دانش آموزان و مهارت های استفاده از فناوری اطلاعات در فعالیت های روزمره و تخصصی.
- آموزش اصول کار و دستگاه تکنولوژی مدرن کامپیوتری؛
- توسعه توانایی های خلاق، تحریک تخیل، حافظه و تفکر نظری؛
- آموزش اخلاق و اخلاق عالی، میهن پرستی در نسل جوان.
حجم مطالعه کلاس انفورماتیک نباید بیش از 36 ساعت در هفته باشد و از زمان باقیمانده می توان برای فعالیت های فوق برنامه و دروس سایر دروسی که نیاز به ابزار ICT دارند استفاده کرد. به طور سنتی در دفتر انفورماتیک برگزار می شود:
- دوره های پروفایل و کلاس های پایه انفورماتیک؛
- کار عملی؛
- کلاس های دروس پایه دانشگاهی که نیاز به استفاده از فناوری رایانه دارند.
- کار مستقل دانش آموزان در تهیه مقاله، ارائه، برنامه های نوشتن؛
- فعالیت های فوق برنامه یکپارچه با استفاده از فناوری اطلاعات و فناوری رایانه؛
- فعالیت های دایره ای، اختیاری و فوق برنامه.
دروس تلفیقی با تعامل معلمان موضوعی و معلمان علوم کامپیوتر برگزار می شود. اولی محتوای درس را ارائه می دهد، در حالی که دومی بخش فن آوری را ارائه می دهد و ( تخته سفید تعاملی، دوربین های فیلمبرداری و سایر نرم افزارها و سخت افزارها).
تجهیزات علوم کامپیوتر مدرسه
برای اطمینان از حداکثر امنیت در کلاس علوم کامپیوتر، در هر طبقه ای از ساختمان مدرسه به جز زیرزمین و زیرزمین به دور از اتاق های با افزایش سطحلرزش و سر و صدا سالن ورزش، اتاق موسیقی).
دمای هوا در اتاق علوم کامپیوتر نباید بیشتر از 18-21 درجه سانتیگراد باشد که برای آن یک سیستم تهویه مطبوع در اتاق تعبیه شده و به طور مرتب تهویه می شود تا از افزایش بحرانی دمای هوا جلوگیری شود. تمیز کردن مرطوب باید روزانه انجام شود. یک کامپیوتر الکترونیکی شخصی باید حداقل 6 متر مربع از یک منطقه اداری را تشکیل دهد که در آن باید مصنوعی و (نور طبیعی باید در سمت چپ بیفتد و پنجره ها باید رو به شمال باشد). به عنوان روشنایی مصنوعی، باید از لامپ های فلورسنت با اتصالات پخش کننده نور که به طور مساوی در سطح سقف در دو خط پیوسته توزیع شده اند استفاده شود. باید دستگاهی وجود داشته باشد خاموش شدن حفاظتیمنبع تغذیه، و ولتاژ الکتریکی مخفی و ثابت تامین می شود.
تجهیزات اتاق کامپیوتر
دفتر آموزشگاه انفورماتیکباید به طور قابل اعتماد محافظت شود، برای این منظور میله هایی روی پنجره ها نصب می شود، از آلارم های محلی استفاده می شود و قوی درب های فلزی. مساحت آن باید باشد ملزومات قانونی. دیوار جلویی کابینت مجهز به صفحه نمایش یا تخته سیاه است و کابینت هایی در امتداد پشت برای نگهداری رسانه ها و تجهیزات آموزشی تعبیه شده است. در دیوار مقابل از پنجره ها بر روی تابلوهای نمایشگاه، مواد پوستر با قوانین ایمنی و اصول رفتار در دفتر قرار داده شده است. ادبیات عامه پسند، مرجع و روشمند در کابینت ها و دیسک ها ذخیره می شود نرم افزار- در جعبه های جمع و جور با شاخص بالای محافظت در برابر گرد و غبار و نور.
- برای تسهیل آماده سازی معلم برای درس، ارزش ایجاد یک پایگاه داده یا کابینت پرونده در کلاس را دارد. مواد آموزشیبا حروف الفبا یا اصول دیگر قرار دادن و نشان دادن مکان های ذخیره سازی.
- اتاق را با نمودارها، جداول مرجع و پوسترهای اطلاعاتی زیاد بار نکنید.
- جالب ترین و مهم ترین کتابچه ها و مواد باید در جلوی در ورودی دفتر قرار داده شود.
- مطالب نمایشی و مرجع روی غرفه ها و پوسترها باید به طور مرتب به روز شوند و علاقه دانش آموزان را به موضوع تحریک کنند.
مکان محل کار مجهز به رایانه های شخصی در دفتر باید دسترسی رایگان به آنها را برای معلم و دانش آموزان فراهم کند (اغلب آنها در اطراف محیط یا نزدیک دیوارهای خالی دفتر قرار می گیرند). تجهیزات کامپیوتری با در نظر گرفتن موقعیت راحت صفحه کلید و مانیتور برای دانش آموزان به درستی نصب می شوند. مطابق با قوانین tb در دفتر علوم کامپیوتر، نباید بیش از 15 شغل داشته باشد (فارغ از تعداد دانش آموز، با حجم کلاس زیاد، کلاس ها به صورت گروهی برگزار می شود). صندلی های دانش آموزی برای کار راحت باید چرخان و قابل تنظیم ارتفاع و پشت باشند. در کلاس درس باید میزهای دانشجویی دوتایی برای کسب دانش تئوری و جداول تکی با رایانه طراحی شده برای کارهای عملی فردی وجود داشته باشد.
محل کارمعلمان مجهز به یک کامپیوتر، یک پروژکتور گرافیکی و کابینت برای چاپگر هستند و روی یک تریبون مخصوص قرار می گیرند که همه دانش آموزان می توانند آن را ببینند. معلم از محل خود منبع تغذیه محل کار دانش آموزان را روشن و خاموش می کند و این را در گزارش مربوطه ثابت می کند.
لیست مدارک در دفتر علوم کامپیوتر
قبل از شروع سال تحصیلیمدیر مدرسه ترکیب کمیسیون مدرسه را تأیید می کند که آمادگی کلاس کامپیوتر را برای فرآیند آموزشی بررسی می کند و در مورد آن یک گواهی پذیرش مناسب تهیه می شود. لیست مدارک مورد نیاز در دفتر علوم کامپیوتر شامل:
- مقررات ایمنی
- پاسپورت بهداشتی-بهداشتی
- دستورالعمل حفاظت از کار
- قوانین استفاده از وسایل کمک آموزشی فنی.
- قوانین رفتار برای دانش آموزان در کلاس کامپیوتر.
- گزارش های توجیهی، حسابداری کار در اینترنت و نگهداریتجهیزات.
- گواهی انطباق تجهیزات با الزامات اسناد نظارتی.
- ساعت کاری دفتر انفورماتیک.
کار رئیس: دستورالعمل در اتاق علوم کامپیوتر
یکی از معلمان علوم کامپیوتر در مدرسه به طور سنتی به عنوان رئیس دفتر منصوب می شود. او هدایت می کند مستندات کلاس درس علوم کامپیوتر، یک برنامه بلند مدت برای بهبود پایه مادی تهیه می کند ، کار را بین همکاران و دانش آموزان توزیع می کند ، برنامه تقویمی را تشکیل می دهد که متعاقباً توسط مدیر تأیید می شود.
رئیس دفتر انفورماتیک تعدادی از وظایف را انجام می دهد:
- یک مجله موجودی نگهداری می کند، تجهیزات جدید را وارد آن می کند و قدیمی را از کار می اندازد.
- مسئول یکپارچگی و ایمنی تجهیزات، لوازم خانگی، مبلمان و نرم افزار و سخت افزار در اتاق.
- بر عملکرد تجهیزات نظارت می کند، به طور منظم تعمیر و نگهداری فنی و نگهداری پیشگیرانه را انجام می دهد و در صورت خرابی یا خرابی، در گزارش مربوطه ثبت می کند.
- به طور منظم دوره ای و مقدماتی را انجام می دهد جلسات توجیهی در کلاس درس علوم کامپیوتردر مورد اقدامات ایمنی و قوانین رفتار در کلاس درس؛
- قابلیت سرویس دهی تجهیزات اطفاء حریق را کنترل می کند، شروع و پایان هر درس را روشن و ثبت می کند.
رئیس دفتر توسط یک معاون آزمایشگاهی که زیرمجموعه او است کمک می کند. مسئولیت های او عبارتند از:
- کنترل عملکرد تجهیزات اطفاء حریق و رعایت قوانین ایمنی توسط دانش آموزان مدرسه که برای آن به رئیس گزارش می دهد.
- ثبت بازه زمانی هر درس در تایم لاگ.
ایمنی در کلاس درس علوم کامپیوتر
دفتر دانشکده علوم کامپیوتر باید استانداردهای ارگونومیکی، بهداشتی و روانی را رعایت کند. همه چیز در کلاس باید برای بهبود کارایی یادگیری توسط دانش آموزان و روند تدریس برای معلم کار کند. در درس علوم کامپیوتر، دانش‌آموزان باید دانش و مهارت‌های عملی و نظری را در استفاده از رایانه و تجهیزات جانبی، کار با اطلاعات و منابع آن توسعه دهند. در درس علوم کامپیوتر کار دسته جمعی، گروهی و انفرادی سازماندهی می شود که دانش آموزان را ملزم به رعایت آن می کند الزامات امنیتی در کلاس درس علوم کامپیوتر. به همین دلیل است که سازماندهی کار در کلاس باید از سلامت دانش آموزان و معلمان نیز محافظت کند. معلم باید از وسایل گران قیمت استفاده کند و دانش آموزان با دقت و هوشیاری از سیستم های نرم افزاری و سخت افزاری و وسایل سمعی و بصری و فنی استفاده کنند. نظارت بر سطح بهینه نویز و روشنایی مهم است.
قوانین رفتار در دفتر علوم کامپیوتر
برای دانش آموزان مهم است که بدانند آنچه در کلاس علوم کامپیوتر ممنوع است، و آنچه در درس مجاز و اجباری است. نقض سیستماتیک و عمدی قوانین رفتاری دلیلی بر منع موقت دانش آموز از کار با رایانه است.
|
|
|
|
معلم با برگزاری اولین درس در اتاق علوم کامپیوتر، مشاغل را بین دانش آموزان با در نظر گرفتن ویژگی های شنوایی، بینایی و رشد آنها توزیع می کند، یک جلسه توجیهی اولیه را انجام می دهد و معرفی می کند. قوانین ایمنی در دفتر علوم کامپیوتر، از طریق تست ایمنی، با ذکر نتایج در گزارش توجیهی. دانش آموزان باید درک کنند که آنها مسئول ایمنی کار و ایمنی تجهیزات کلاس هستند. در گزارش توجیهی، معلم نام و نام خانوادگی خود، تاریخ جلسه توجیهی و آزمون آن را یادداشت می کند. خلاصهو لیستی از اسامی دانش آموزانی که تست سل را با موفقیت پشت سر گذاشتند.
دانش آموزان حق دارند با معلم مشورت کنند و در صورتی که شرایط یا مدت کار بیش از استانداردهای بهداشتی باشد از ادامه کار با رایانه خودداری کنند. اگر ایمنی دیگران به عملکرد رایانه شخصی بستگی دارد، دانش آموزان می توانند به طور مستقل آنها را با در نظر گرفتن خطرات احتمالی غیرفعال کنند.
امنیت در کلاس درس علوم کامپیوتر: الزامات اساسی
دانش آموزانی که به دلایل بهداشتی هیچ گونه منع مصرفی ندارند و تحت آموزش های اولیه قرار گرفته اند مجاز به کار در کلاس کامپیوتر هستند. قوانین رفتار در دفتر علوم کامپیوترتنظیم فعالیت های همه شرکت کنندگان در فرآیند آموزشی.
| قبل از شروع کار | دفتر علوم کامپیوتر باید دارای تهویه باشد، دمای هوا در آن از 21-23 درجه سانتیگراد و رطوبت نسبی از 60 درصد بیشتر نباشد. بررسی عملکرد کلیه سیستم ها و دستگاه ها، تنظیم سطح روشنایی صفحه نمایش مانیتور در سطح 35 cd/m3 ضروری است. |
| در حین کار | رایانه ها فقط به دستور معلم روشن می شوند، فقط یک دانش آموز در یک رایانه شخصی کار می کند، در فاصله 60-70 سانتی متری از صفحه نمایش مانیتور نشسته است، به طوری که سطح چشم روی 2/3 ارتفاع مانیتور می افتد. یا مرکز آن دفتر یادداشت ها باید در فاصله 50-60 سانتی متری از چشم ها قرار داشته باشد، لازم است سطح نور کافی و تصویر واضح و پایدار روی صفحه نمایش ها (بدون تابش خیره کننده و سوسو زدن) نظارت شود. برای رفع خستگی چشم باید ژیمناستیک برای چشم انجام دهید. |
| بعد از اتمام کار | طبق دستور معلم، رایانه ها خاموش می شوند، محل های کار مرتب می شوند و دفتر تهویه می شود. |
| در مواقع اضطراری |
|
الزامات اقدامات احتیاطی ایمنی در دفتر علوم کامپیوترتعامل دانش آموزان و معلم را در تمام مراحل کار در کلاس کامپیوتر فراهم می کند. دانش آموزان باید دستورالعمل های معلم را دنبال کنند و اگر رایانه برای آنها مشکل ایجاد کند یا مشکوک به نظر برسد، بلافاصله معلم در مورد این موضوع مطلع می شود، بدون اینکه خودشان سعی کنند مشکل را برطرف کنند. نوجوانان باید مراقب تجهیزات سخت افزاری و نرم افزاری باشند، با دست به مانیتور دست نزنند، با موس به میز نزنند و به راحتی دکمه های کیبورد را فشار دهند. امنیت آزمایشگاه کامپیوتر دانش‌آموزان را از بلند شدن از صندلی‌های خود در هنگام ورود معلم به اتاق منع می‌کند.
به اصلی اعمال ممنوع در کلاس درس علوم کامپیوتر، اشاره دارد به:
- استفاده آتش باز(ترقه، فندک یا کبریت)؛
- استفاده از عوامل و مواد قابل اشتعال (باروت، رنگ، لاک الکل)؛
- کار با وسایل الکتریکی معیوب در حضور بوی متناظر از سوختن سیم؛
- انسداد معابر به مسیرهای فرار و سپر آتش با اشیاء خارجی.
- اطفاء حریق با کپسول های آتش نشانی معمولی یا آب؛
- اطفاء حریق توسط دانش آموزان
در صورت بروز دود یا آتش سوزی، تمام وسایل برقی از شبکه جدا می شوند، منبع اشتعال شناسایی و حذف می شود. اگر اقدامات اولیه برای اطفاء حریق بی اثر بود، زنگ هشدار اعلام می شود، دانش آموزان تخلیه می شوند، آتش نشانی فراخوانی می شود.
در مقاله های زیر می توانید درباره تجهیز اتاق علوم کامپیوتر در مدرسه اطلاعات بیشتری کسب کنید:
1.
محل کابینت IWT باید دارای نور طبیعی و مصنوعی مطابق با SanPiN 2.2.2.542-96 باشد.
جریان اصلی نور طبیعی باید در سمت چپ باشد. جهت بازشوهای پنجره باید شمال یا شمال شرقی باشد. هدایت شار اصلی نور طبیعی در پشت و جلوی رایانه شخصی مجاز نیست. با نورپردازی دو طرفه در عمق بیش از 6 متر در کابینت، یک دستگاه نورپردازی سمت راست مورد نیاز است که ارتفاع آن باید حداقل 2.2 متر از کف باشد.
در تاسیسات روشنایی کابینت IWT باید از یک سیستم روشنایی عمومی استفاده شود که توسط لامپ های فلورسنت سقفی یا آویز ساخته شده است که به طور مساوی در امتداد سقف در ردیف هایی به صورت خطوط توپر در دو طرف میز کار با PC یا VDT ساخته شده است. لامپ ها و همچنین دیافراگم نور پنجره نباید روی صفحه نمایش رایانه شخصی یا VDT منعکس شود.
نوردهی سطح میزهای دانشجویی در زیر نور مصنوعی باید در محدوده 300-500 لوکس باشد. لامپ ها باید دارای اتصالات پراکنده نور باشند.
برای کلاس های درس با رایانه های شخصی و VDT، باید از لامپ های سری LP036 با دستگاه های کنترل شده با فرکانس بالا (VCHPRA) استفاده شود. امکان استفاده از لامپ های بدون VChPRA در اصلاح "نور مایل" وجود دارد.
در اتاق‌های دارای کامپیوتر شخصی، به دلیل آلودگی هوا توسط مواد آلی انسان‌زا و دی اکسید کربن، توصیه می‌شود تهویه هوای خروجی و خروجی وجود داشته باشد که شرایط مطلوب دما و رطوبت را برای همه مناطق آب و هوایی فراهم کند.
با غیبت تامین و تهویه اگزوزشما می توانید تهویه مطبوع را با کمک تهویه مطبوع خانگی سازماندهی کنید.
محاسبه تهویه مطبوع باید توسط مهندس تهویه بسته به عملکرد آنها، میزان گرمای اضافی از خودروها، افراد، تابش خورشیدی و منابع روشنایی مصنوعی انجام شود.
دفتر IWT باید مجهز به دستشویی با آب سرد و گرم باشد.
منبع تغذیه کابینت باید مطابق با الزامات GOST 28139-89 و PUE انجام شود.
ولتاژ برق جداول دانش آموزان و معلمان باید ثابت و مخفی باشد.
محل قرارگیری تابلو برق و دستگاه جریان باقیمانده باید به معلم این امکان را بدهد که فوراً سیستم منبع تغذیه را خاموش کند. محل پیشنهادی در سمت چپ یا راست تخته سیاه است.
برای اطمینان از ایمنی آتش، دفتر MBT باید مجهز به 2 کپسول آتش نشانی دی اکسید کربن (نوع OU-2) باشد.
برای رنگ آمیزی دیوارها و پانل ها باید استفاده شود رنگ های روشنرنگ (p=0.5-0.6). ترکیب رنگ ها باید از وقوع گرد و غبار آهک جلوگیری کند.
سطوح سازه های محصور کابینت، تخته سیاه، رومیزی باید مات باشد.
سطح کف باید صاف، بدون چاله، ضد لغزش، تمیز کردن آسان و تمیز کردن مرطوب و دارای خواص آنتی استاتیک باشد.
برای دکوراسیون داخلیدر فضای داخلی با رایانه های شخصی و VDT، استفاده از مواد مصنوعی که مواد شیمیایی و ترکیبات مضر را در هوا آزاد می کنند مجاز نیست. اینها شامل نئوپان، پلاستیک کاغذی چند لایه، کاغذ دیواری قابل شستشو، روکش های مصنوعی نورد شده و غیره است.
سطح نویز در محل کار در تمام کلاس های درس با VDT و PC نباید از 50 dBA تجاوز کند. (هنجارهای بهداشتی برای سر و صدای مجاز در محل ساختمان های مسکونی و عمومی و در قلمرو توسعه مسکونی N 3077-84، بند 7.2).
الزامات برای محل دفتر ICT
دفتر انفورماتیک و فناوری کامپیوتر (MWT) به عنوان یک واحد آموزشی یک آموزشگاه عمومی متوسطه و حرفه ای، یک کارخانه آموزشی و تولیدی، مجهز به مجموعه تجهیزات کامپیوتری آموزشی (KUVT)، کمک آموزشی و بصری، تجهیزات آموزشی سازماندهی شده است. ، مبلمان، تجهیزات اداری و دستگاه های انجام فعالیت های نظری و عملی، کلاسی، فوق برنامه در درس «مبانی انفورماتیک و مهندسی کامپیوتر» (OIVT)، اعم از پایه و تخصصی. علاوه بر این، از KIVT می توان در آموزش های مختلف استفاده کرد فاعل، موضوع، آموزش نیروی کار
مساحت محل دفتر IWT مطابق با الزامات سند تنظیمی "پایه آموزشی و مادی یک موسسه آموزشی آموزش متوسطه عمومی" قسمت اول تعیین می شود. "هنجارها و الزامات ساختمان های آموزشی و زمین های مدرسه". و همچنین SanPiN 2.2.2.542-96.
قرار دادن KIVT در کلیه موسسات آموزشی در زیرزمین و زیرزمین مجاز نمی باشد.
حداقل مساحت هر کامپیوتر باید حداقل 6 متر مربع باشد. متر، و حجم - نه کمتر از 24.0 متر مکعب. متر با ارتفاع حداقل 4 متر با ارتفاع کمتر اتاق تمرین توصیه می شود مساحت را یک محل کار افزایش دهید.
در دفتر IWT، یک منطقه آزمایشگاهی حداقل 18 متر مربع باید سازماندهی شود. متر اتاق آزمایشگاه باید دو خروجی داشته باشد: به اتاق تمرین و فرود یا تفریح.
محوطه دفتر باید به شما اجازه دهد که مبلمان را با رعایت استانداردهای بهداشتی و بهداشتی در آن بچینید.
دیوار جلویی KIVT مجهز به تخته سیاه برای قلم های نمدی، صفحه نمایش، کابینت برای نگهداری وسایل کمک بصری و رسانه های اطلاعاتی است.
در ورودی دفتر IWT باید کابینت (قفسه) توکار یا دیواری برای کیف ها در نظر گرفته شود.
در سمت چپ تخته سیاه، در محل کار معلم، تابلو برق با تابلوی کنترل برای برق رسانی به محل کار معلم و دانش آموزان روی دیوار نصب شود.
کشوهای میز در زیر تخته یا به طور جداگانه زیر پایه ها نصب می شوند. نگهدارنده ها (یا یک میله با نگهدارنده ها) برای آویزان کردن میزها به لبه بالایی تخته متصل می شوند.
بر روی دیوار روبروی پنجره ها، تابلوهای نمایشی با اطلاعات دائمی و موقت قرار داده شده است.
در امتداد دیوار پشتی، بسته به متراژ دفتر، امکان نصب کمد سکشنال برای نگهداری تجهیزات آموزشی و رسانه اطلاعاتی وجود دارد.
قسمت بالای دیوار پشت کلاس باید طوری طراحی شود که کتابچه های راهنمای لازم برای مطالعه موضوعات جداگانه برنامه را نمایش دهد.
الزامات کاملاً سختگیرانه ای در محل دفتر انفورماتیک اعمال می شود که در درجه اول توسط SanPiN 2.2.2.542-96 و SanPiN 2.4.2.1178-02 تعیین شده است. این الزامات برای تعدادی از پارامترها اعمال می شود.
بنابراین استقرار دفتر انفورماتیک (و همچنین هر محل آموزشی دیگر) در زیرزمین و زیرزمین مجاز نمی باشد.
سطح کف در مطب باید صاف، بدون چاله و ترک، ضد لغزش، تمیز کردن آسان و نظافت مرطوب، دارای خواص آنتی استاتیک و دارای کفپوش تخته، پارکت یا مشمع کف اتاق بر روی پایه عایق باشد. دیوارها باید صاف باشند تا با روش مرطوب تمیز شوند.
در ورودی دفتر انفورماتیک باید کمد (قفسه) توکار یا دیواری برای نگهداری کیف و کیف دانش آموزی در نظر گرفته شود.
دفتر انفورماتیک باید یک اتاق مجاور - اتاق آزمایشگاه - به مساحت حداقل 18 متر مربع با دو ورودی داشته باشد: اتاق تمرین و فرود یا تفریح.
به طور معمول، یک دفتر انفورماتیک مجهز به یک سیستم امنیتی برای محل است که به آن اجازه می دهد در پایان کار هشدار داده شود.
مساحت کلاس ها به میزان 1 دانش آموز 2.5 متر مربع با فرم های جلویی کلاس ها گرفته می شود. 3.5 متر مربع - برای اشکال گروهی کار و درس های فردی (توجه داشته باشید که همان سند اشغال کلاس را محدود می کند که نباید از 25 نفر تجاوز کند).
ضمناً در دفتر انفورماتیک رعایت هنجارهای قرار دادن تجهیزات کامپیوتری: 1 کامپیوتر حداقل به 6 متر مربع از منطقه 1 و 24 متر مکعب حجم نیاز دارد.
کلیه مواد مورد استفاده در دکوراسیون داخلی، عایق صدا و ... کابینه، باید برای استفاده توسط ارگان ها و موسسات نظارت بهداشتی و اپیدمیولوژیک دولتی مجاز باشد. از تخته خرده چوب، کاغذ لمینت، فرش مصنوعی و غیره که مواد شیمیایی مضر را در هوا منتشر می کنند، استفاده نکنید.
برای تجهیز کلاس های درس استفاده می شود مواد تزئینیو رنگ هایی که سطح مات را با ضرایب بازتاب ایجاد می کنند: برای سقف - 0.7-0.8. برای دیوار -0.5-0.6; برای کف - 0.3-0.5.
رنگ های زیر باید استفاده شود:
برای دیوارهای کلاس های درس - رنگ های روشن زرد، بژ، صورتی، سبز،
آبی
برای مبلمان (میز، میز، کابینت) - رنگ چوب طبیعییا سبز روشن؛
برای تخته های سیاه - سبز تیره، قهوه ای تیره؛
برای درب و قاب های پنجره- سفید.
- ((1 چنین محاسبه ای فقط برای کلاس های درس تمام عیار مجهز به 9-15 کامپیوتر صحیح خواهد بود. بنابراین، اگر فقط 2-3 کامپیوتر در کلاس علوم کامپیوتر یک مدرسه روستایی وجود داشته باشد، مساحت . 12-18 متر مربع کافی نیست. در محاسبه تعداد دانش آموزان (مثلاً 10 نفر) در نظر گرفته می شود. سپس مساحت دفتر باید از 25 تا 35 متر مربع باشد.
- نورپردازی.اتاق علوم کامپیوتر باید دارای نور طبیعی و مصنوعی باشد. شرایط نوری نامطلوب کار در پایانه های ویدئویی را دشوار می کند و به شکل گیری انحرافات در عملکرد بینایی کمک می کند.
نور روزباید از طریق پنجره هایی که عمدتاً به سمت شمال و شمال شرقی هستند انجام شود. جریان اصلی نور طبیعی باید در سمت چپ، احتمالاً در سمت راست باشد. جهت جریان اصلی نور طبیعی در جلو و عقب مجاز نیست.
قرار دادن RMU باید از مستقیم جلوگیری کند اشعه های خورشیدکنتراست بیش از حد و انعکاس نور روی صفحه نمایش. برای این منظور، بازشوهای پنجره باید مجهز به وسایل قابل تنظیم مانند پرده، پرده های چین دار تک رنگ از پارچه متراکم رنگ روشن، گیره های خارجی و غیره باشد. الزامات اضافی برای پرده ها وجود دارد: رنگ آنها باید با رنگ دیوارها و مبلمان هماهنگ باشد (به هیچ وجه سیاه)، عرض 2 برابر عرض پنجره ها است.
از پرده های ساخته شده از فیلم PVC استفاده نمی شود. در حالت غیر کاری، پرده ها باید در پایه های بین پنجره ها قرار گیرند.
برای به حداکثر رساندن استفاده از نور روز و روشنایی یکنواخت کلاس های درس، باید:
درختان را در فاصله کمتر از 15 متر، بوته ها - نه نزدیکتر از 5 متر از ساختمان بکارید.
رنگ آمیزی نکنید شیشه های پنجره;
گل ها را روی طاقچه ها قرار ندهید. آنها در تخت گل های قابل حمل قرار می گیرند
65-70 سانتی متر از کف یا گلدان های آویزان در پایه های پنجره.
نظافت و شستن لیوان ها باید 2 بار در سال (در پاییز و بهار) انجام شود.
نور مصنوعیدر دفتر علوم کامپیوتر باید توسط یک سیستم روشنایی یکنواخت عمومی انجام شود.
در دفتر باید از سیستم روشنایی یکنواخت عمومی استفاده شود. لامپ های دارای لامپ های فلورسنت به موازات دیوار نورگیر در فاصله ای قرار دارند.
1.2 متر از دیوار بیرونیو 1.5 متر از داخل. روشنایی عمومی باید به صورت خطوط پیوسته لامپ ها که در دو طرف محل کار قرار دارند، به موازات خط دید کاربر در آرایش ردیفی RMU انجام شود (شکل 7).
با آرایش محیطی رایانه ها، خطوط لامپ باید در بالای دسکتاپ نزدیک به لبه جلویی آن رو به اپراتور قرار گیرند.
صفحه مانیتور باید در ناحیه گوشه محافظ چراغ قرار داشته باشد و نمایش آن باید خارج از صفحه نمایشگر ویدیویی باشد.
لامپ ها نباید روی صفحه رایانه شخصی یا VDT و همچنین منافذ نور پنجره منعکس شوند. نور روی سطح میز باید در محدوده 300-500 لوکس باشد.
هنگام طراحی یک سیستم روشنایی مصنوعی برای کلاس های درس، لازم است روشن شدن جداگانه خطوط روشنایی در نظر گرفته شود.
«دستورالعمل‌های مربوط به تجهیزات و استفاده از کلاس‌های علوم رایانه، کلاس‌هایی با رایانه‌های الکترونیکی شخصی یا پایانه‌های نمایش ویدیویی در مؤسسات آموزشی سیستم آموزش متوسطه عمومی» توصیه می‌کند «از لامپ‌های سری JLPO-36 با بالاست‌های فرکانس بالا (بالاست‌های HF) استفاده کنید. امکان استفاده از لامپ های بدون بالاست HF در اصلاح "نور مایل" وجود دارد.
در صورت عدم وجود این چراغ‌ها، استفاده از چراغ‌های با توری محافظ فلزی و دیواره‌های جانبی غیرشفاف برای روشنایی عمومی سری‌ها مجاز است که ترجیح آن با دنباله فهرست مشخص می‌شود:
1. LP013 - 2 x 40 / B - 01; 6. LS005 - 2 x 40 - 003;
2. LP013 - 4 x 40 / B - 01; 7. LS004 - 2 x 36 - 008;
3. LSP13 - 2 x 40 - 06; 8. LP034 - 4 x 36 - 002;
4. LSP13 - 2 x 65 - 06; 9. LP034 -4x58-002;
5. LS005-2x40-001; 10. LP031 - 2x40-002 ".
برای روشنایی عمومی کلاس های درس، استفاده از لامپ های فلورسنت از انواع زیر توصیه می شود: LS002-2x40، LP028-2x40، LP0022x40، LP034-4x36، TsSP-5-2x40 و همچنین لامپ های دیگر از نوع ارائه شده با نور مشابه. ویژگی ها و طراحی
تخته سیاه، در صورت وجود در کلاس، باید مجهز به نورافکن باشد و توسط دو لامپ سری JLPO-125 یا LPO-30-40-122 (125) که به موازات آن نصب شده اند، روشن شود. این لامپ ها 0.3 متر بالاتر از لبه بالایی تخته و 0.6 متر به سمت کلاس جلوی تخته قرار می گیرند. نور تخته سیاه باید 500 لوکس باشد.
برای اطمینان از نور طبیعی در اتاق علوم کامپیوتر، لازم است حداقل دو بار در سال وسایل را تمیز کنید.
در کلاس علوم کامپیوتر، بهینه پارامترهای میکرو اقلیم:
جدول 15
مطب باید مجهز به سیستم تهویه مطبوع یا تهویه کارآمد تامین و اگزوز باشد.
برای افزایش رطوبت در اتاق علوم کامپیوتر، توصیه می شود از مرطوب کننده های هوا که روزانه با آب مقطر یا جوشانده پر می شود، استفاده کنید. آب آشامیدنی. برای این کار، از ظروف باز با آب نیز می توان استفاده کرد، به عنوان مثال، یک آکواریوم، که همچنین به اهداف طراحی زیبایی مطب کمک می کند.
مساحت ترانسوم ها و دریچه ها در کلاس ها باید حداقل 1/50 سطح کف باشد. ترانسوم ها و دریچه ها باید در هر زمانی از سال کار کنند.
کلاس درس علوم کامپیوتر باید قبل و بعد از هر ساعت آموزشی تهویه شود که بهبود کیفیت هوا از جمله حالت یون هوا را تضمین می کند. در روزهای گرم، توصیه می شود کلاس ها را با ترانسوم ها و دریچه های باز برگزار کنید.
SanPiN نیز ارائه شده است نیازهای نویز و ارتعاشدر اتاق علوم کامپیوتر: سطح نویز در RMU نباید از 50 دسی بل تجاوز کند. تجهیزات (چاپگرها و غیره) که سطح سر و صدای آنها بیش از حد معمول است، باید در خارج از دفتر قرار گیرند.
کابینه علوم کامپیوتر نباید با مکان هایی که سطح سر و صدا و ارتعاش در آنها از مقادیر نرمال شده بیشتر باشد (کارگاه ها، سالن های ورزشی و غیره) هم مرز باشد. شما می توانید با استفاده از مواد جاذب صدا برای تکمیل اتاق (مورد تایید نظارت بهداشتی و اپیدمیولوژیک دولتی روسیه) سطح سر و صدای مطب را کاهش دهید. جذب صدا اضافی توسط پرده های پنجره ساخته شده از پارچه متراکم ایجاد می شود.
این سند شرایط زیر را برای اندازه عبور و فاصله بین قطعات تجهیزات(بر حسب سانتی متر):
بین ردیف میزهای دو نفره - حداقل 60.
بین یک ردیف میز و یک دیوار طولی بیرونی - حداقل 50-70؛
بین یک ردیف میز و یک دیوار طولی داخلی (پارتیشن) یا کابینت،
ایستادن در امتداد این دیوار - حداقل 50-70؛
از آخرین میزها تا دیوار (پارتیشن) روبروی تخته سیاه - نه
کمتر از 70؛ از دیوار عقب، که خارجی است، - حداقل 100؛
از جدول نمایشی تا هیئت آموزشی - حداقل 100.
از میز اول تا هیئت آموزشی - 240-270;
بیشترین فاصله آخرین مکان دانش آموز از هیئت آموزشی - 860;
ارتفاع لبه پایینی تخته آموزشی بالای زمین 80-90 است.
زاویه دید تخته (از لبه تخته به طول 3 متر تا وسط نقطه ای که من آموزش می دهم
در میز جلو) - حداقل 35 درجه برای دانش آموزان سطح II-III و حداقل 45 درجه برای
کودکان 6-7 ساله
هنگام سازماندهی کابینه انفورماتیک، باید به آن توجه کرد قوانین ایمنی آتش سوزی و الکتریکی.
منبع تغذیه کابینت ها (آزمایشگاه ها) باید از تابلو برق با ترانسفورماتورهای ایزوله متصل به ورودی الکتریکیاز طریق یک دستگاه خاموش کننده محافظ (UZOSH).
همه وسایل نمایشی، آزمایشگاهی و سایر وسایل الکتریکی مورد استفاده باید الزامات قوانین عملیات فنی تاسیسات الکتریکی (PTE) و قوانین ایمنی (PTB) با ولتاژ حداکثر 1000 ولت را در هنگام برگزاری کلاس‌ها در کلاس‌های درس (کلاس‌های درس) رعایت کنند. مؤسسه آموزشی و تمرین دانشجویان در تأسیسات صنعتی.
استفاده از دستگاه های خانگی و اعمال ولتاژ AC بالای 42 ولت و ولتاژ DC بالای 110 ولت به جداول آزمایشگاهی ممنوع است (به استثنای رایانه های شخصی که می توانند با ولتاژ تغذیه 220 ولت با فرکانس 50 هرتز عرضه شوند).
تمام پریزها باید دارای برچسب ولتاژ باشند. تمام قطعات حامل جریان در وسایل برقی باید به طور قابل اعتماد عایق بندی شوند.
بررسی وضعیت عناصر دستگاه اتصال به زمین، وجود مدار بین حلقه زمین و عناصر اتصال به زمین، اندازه گیری مقاومت دستگاه اتصال به زمین، شبکه های الکتریکی، لوازم الکتریکی و تجهیزات الکتریکی مطابق با قوانین نصب برق ( PUE)، سالانه توسط مدیر یا مسئول اقتصاد برق این موسسه آموزشی با تهیه یک قانون سازماندهی می شود.
دفتر انفورماتیک باید مجهز به تجهیزات اطفای حریق باشد. ایمنی آتش نشانی در دفتر مطابق با قوانین ایمنی آتش نشانی برای مدارس متوسطه، مدارس حرفه ای، مدارس شبانه روزی، پرورشگاه ها، پیش دبستانی، خارج از مدرسه و سایر موسسات آموزشی سازماندهی می شود.
در اتاق مطب و آزمایشگاه توسط شیر آب و سینک با کرکره هیدرولیک نصب می شود.
حداقل تجهیزات اطفاء حریق مورد نیاز برای کابینت شامل:
کپسول آتش نشانی پودر و دی اکسید کربن (حداقل دو عدد) که مستقیماً در دفتر و آزمایشگاه یا در مجاورت دفتر قرار داده می شود.
یک جعبه درب دار با ماسه غربال شده خشک با ظرفیت 0.05 متر مکعب، مجهز به اسکوپ با ظرفیت حداقل 2 کیلوگرم ماسه. به جای جعبه، مجاز است شن و ماسه را در ظروف فلزی با ظرفیت 4-6 کیلوگرم قرار دهید.
شنل های ساخته شده از پارچه ضد حریق به ابعاد 1.2x1.8 متر و 0.5x0.5 متر.
آتش سوزی در اتاق انفورماتیک باید بلافاصله با خاموش کردن اتاق خاموش شود، در حالی که:
سیم کشی باید با ماسه، پارچه ضد حریق، خاموش کننده های آتش نشانی پودری خاموش شود.
تجهیزات بدون انرژی را می توان با یک پارچه ضد حریق پوشاند و با کپسول های آتش نشانی پودر خاموش کرد.
سیم کشی برق بدون انرژی را می توان با آب خاموش کرد.
محل کار برای دانش آموزان و معلمان
بنا به گزارش، اماکن آموزشی شامل: محوطه کاری (قرار دادن میزهای مطالعه برای دانش آموزان)، محوطه کار معلم، فضای اضافی برای قرار دادن وسایل کمک بصری آموزشی، وسایل کمک آموزشی فنی (TUT)، محوطه برای مطالعات فردی دانش آموزان و فعالیت شدید احتمالی است. .
ابعاد بهینه منطقه کاردانش آموزان به زاویه دید (مرتبط با فاصله از تخته تا ردیف های جانبی اول - میزها) بستگی دارند. باید حداقل 35 درجه برای دانش آموزان سطوح II-III و حداقل 45 درجه برای دانش آموزان 6-7 سال باشد.
استقرار محل کار و تجهیزات
برای بیش از پانزده سال تحصیل در علوم کامپیوتر در مدرسه، راه های مختلفقرار دادن تجهیزات در دفتر الزامات اساسی برای قرارگیری بهینه:
1) ایمنی دانش آموزان، معلمان و تجهیزات؛
2) راحتی برای دانش آموزان؛
3) راحتی برای معلم از نظر مدیریت درس، ترکیبی از اشکال مختلف
آموزش، سازماندهی کنترل؛
4) راحتی برای نگهداری و تعمیر؛
5) استفاده بهینه از فضا.
الزامات بیان شده متناقض است. بنابراین، خطرناک ترین منطقه، منطقه اتصال دهنده ها است. اما دسترسی به آن برای نگهداری و تعمیر مورد نیاز است.
ما گزینه های اصلی برای قرار دادن محل کار دانشجویی (SWP) را بررسی و ارزیابی خواهیم کرد که می تواند به روش های زیر انجام شود:
آ) ردیف -از نظر تاریخی، اولین نوع از قرار دادن کامپیوتر در اتاق علوم کامپیوتر، که در آن جداول به روش سنتی چیده شده اند (شکل 8، 27-28).
ب) قرارگیری مرکزی،که در آن دو ردیف میز با کامپیوتر بدون وقفه ایستاده اند
مرکز دفتر، و صفحه نمایش آنها در جهت مخالف است (شکل 9، 29-30).
V) قرار دادن محیط،که در آن میزهایی با رایانه شخصی در امتداد دیوارها قرار دارند
کابینت (شکل 10، 31-35). این گزینه اقامتی بهترین شرایط را برآورده می کند
با توجه به SanPiN.
برنج. 8. قرار دادن ردیف RMU
برنج. 9. قرار دادن مرکزی RMU
برنج. 10. قرار دادن محیطی RMU
به قرار دادن RMUالزامات بهداشتی و بهداشتی زیر اعمال می شود:
قرار دادن محیط با رعایت فواصل زیر انجام می شود:
بین یک دیوار با دهانه های پنجره و میز با رایانه شخصی - حداقل 0.8 متر؛ نزدیک دیوار،
در مقابل دهانه های پنجره، جداول را می توان به طور مستقیم نصب کرد
یا در فاصله 0.1 متری؛
با انجام دادن کار خلاقانهکه نیاز به استرس ذهنی قابل توجه یا تمرکز زیاد دارد، RMU باید با پارتیشن هایی به ارتفاع 1.5-2 متر از یکدیگر جدا شود.
ترتیب ردیف در شرایط زیر امکان پذیر است: فاصله از عقب در امتداد
بالای یک مانیتور تا صفحه نمایشگر دیگر باید حداقل 2 متر باشد.
در هر صورت فاصله بین سطوح جانبی مانیتورهای تصویری باید
حداقل 1.2 متر باشد.
چیدمان محل کار دانش آموزان در کلاس درس باید دسترسی رایگان دانش آموزان و معلمان در طول درس به محل کار، امکان ارتباط فعال بین دانش آموزان و معلم را فراهم کند.
بهترین گزینه از نظر ایمنی کار و ایجاد سطوح ثابت روشنایی در حین کار، چیدمان محیطی رومیزی با
مقاله یک نسخه اصلی را پیشنهاد می کند
گزینه قرار دادن RMU (شکل 36). روی انجیر یازده
بخشی از طرح ارائه شده است. زیرا دانش آموزان
در کلاس باید اغلب منظره را تغییر دهید
فعالیت ها (سخنرانی، گفتگو، عملی و
برنج. 11. قرار دادن نویسنده RMUکار متناوب و غیره)، محل کار باید به گونه ای سازماندهی شود که انتقال از یک حالت کار به حالت دیگر با حداقل اتلاف وقت و مهمتر از همه بدون تضعیف توجه اتفاق بیفتد. این را می توان با چیدمان ویژه میز با کامپیوتر و میز مطالعهبرای هر دانش آموز و جهت گیری متقابل آنها.
کار در رایانه شخصی یا VDT با گزینه های فوق برای چیدمان محل کار باید با نور مصنوعی و پنجره های پرده ای انجام شود که باعث می شود سطح روشنایی ثابتی روی دسکتاپ ها ارائه شود.
گزینه های دیگری برای قرار دادن RMU وجود دارد (پیوست 13، شکل 37، 39). با این حال، آنها اغلب یا با SanPiN مطابقت ندارند، یا برای برگزاری کلاس ها ناخوشایند هستند، یا از منطقه دفتر به طور ناکارآمد استفاده می کنند.
به عنوان مثال، چنین ترتیبی از RMU پیشنهاد شده است که در آن از جداول اشکال غیر سنتی استفاده می شود. این امر امکان کار مشترک دانش آموزان با و بدون استفاده از رایانه را در نظر می گیرد. امکان گفتگو؛ جداسازی گروه ها نسبت به یکدیگر؛ امکان ارتباط TCO. در عین حال در چنین کلاس هایی نیاز به کار با کل کلاس به اندازه کافی در نظر گرفته نمی شود.
در کار توصیه می شود از محل کار تولید شده توسط پیتسکو، ایالات متحده آمریکا استفاده شود (شکل 37، 39). همانطور که از شکل مشخص است، جداول یک گروه با زاویه 90 درجه قرار گرفته اند. یک گروه 2 نفره می توانند در چنین میزهایی کار کنند. اما از نظر روانشناسی و تربیت، یک گروه 3-5 نفره برای ارتباط و کار بهینه است. بنابراین، RMU ها پیشنهاد می شوند که ترسیم آنها در شکل 1 نشان داده شده است. 37.
جداول RMU در زاویه 120 درجه قرار می گیرند. در وسط محل کار یک کامپیوتر شخصی با تمام وسایل فنی که بخشی از سیستم است وجود دارد. سه محل کار در یک دایره در کنار یکدیگر قرار می گیرند و شکل می گیرند مرکز آموزشی، که 9 دانش آموز برای آن کار می کنند. محل اشغال شده توسط مرکز دایره ای به قطر 3-3.5 متر است.محل کار توسط سه پارتیشن بین خود تقسیم شده است. این قرار دادن به شما امکان می دهد به سادگی یک شبکه محلی را سازماندهی کنید، همه ارتباطات بسته هستند و با دانش آموزان تداخلی ندارند.
توجه داشته باشید که یک راه حل اصلی و جالب از بسیاری جهات ممکن است توسط مقامات SES مجاز نباشد. به ویژه، الزامات مربوط به فاصله بین سطوح جانبی مانیتورهای ویدئویی، جهت گیری نسبت به دهانه های پنجره، و تعداد افرادی که روی رایانه شخصی کار می کنند برآورده نمی شود. بنابراین، تمام پیشرفت های نویسنده در مورد چیدمان کلاس درس علوم کامپیوتر و محل کار دانش آموزان باید با دقت فکر، برنامه ریزی و با مقامات نظارت بهداشتی و اپیدمیولوژیک ایالتی موافقت شود.
SanPiN جدید الزامات بیشتری را بر مبلمان آموزشی تحمیل می کند. بنابراین در کلاس های درس می توان از میزهای دانش آموزی (تک و دو نفره)، میزهای کلاسی، نقاشی یا آزمایشگاهی استفاده کرد. چیدمان میز معمولاً سه ردیفه است، اما چیدمان میز دو ردیفه یا تک ردیفی (در هم قفل شده) امکان پذیر است.
برای دانش آموزان باید محل کار راحت پشت میز یا میز فراهم شود. متناسب با رشد و وضعیت بینایی و شنوایی.برای انتخاب مبلمان با توجه به قد دانش آموزان، علامت گذاری رنگ آن ساخته شده است (جدول 2). به جای صندلی از چهارپایه یا نیمکت استفاده نمی شود.
میزها (میزها) با اعداد در کلاس ها قرار می گیرند: میزهای کوچکتر به تخته سیاه نزدیکتر هستند، میزهای بزرگتر دورتر هستند. برای کودکان کم شنوایی و بینایی، میزها صرف نظر از تعداد آنها در ابتدا قرار می گیرد و دانش آموزانی که بینایی آنها کاهش یافته است باید از پنجره ها در ردیف اول قرار گیرند. کودکانی که اغلب از عفونت‌های تنفسی حاد، گلودرد و سرماخوردگی رنج می‌برند، باید دورتر از دیواره بیرونی بنشینند. به نظر می‌رسد که اجرای این الزامات در یک سیستم کلاسی بسیار دشوار خواهد بود: میزها (میزها) باید وجود داشته باشند. قبل از هر درس تنظیم مجدد می شود.
محل کار دانش آموزان مجهز به PC یا VDT و سازماندهی تجهیزات آنها باید با الزامات بهداشتی قوانین و هنجارهای بهداشتی مطابقت داشته باشد (SanPiN 2.2.2.542-96 -). کابینت علوم کامپیوتر مجهز به میزهای تکی است که برای کار بر روی کامپیوتر شخصی یا VDT با تمام وسایل جانبی لازم طراحی شده است. میزها دارای برق و کابل LAN هستند. میزها مطابق با الزامات ایمنی مجهز شده اند و روی زمین ثابت می شوند. مدار منبع تغذیه عمومی برای کابینت علوم کامپیوتر در مستندات همراه با کیت تجهیزات الکتریکی KUVT ارائه شده است. همه رایانه‌های شخصی یا VDT باید به زمین متصل شوند.
طراحی یک میز واحد برای کار با رایانه شخصی یا VDT باید شامل موارد زیر باشد:
دو سطح مجزا: اولی افقی برای قرار دادن PC یا VDT است
با تنظیم ارتفاع صاف در 520-760 میلی متر و دوم - برای یک صفحه کلید با صاف
قابل تنظیم در ارتفاع و زاویه شیب از 0 تا 15 درجه با تثبیت مطمئن در موقعیت بهینه
موقعیت جانبی (12-15 درجه)، که به حفظ وضعیت کاری صحیح دانش آموزان کمک می کند
بدون شیب شدید سر به جلو؛
عرض سطح برای رایانه شخصی یا VDT و صفحه کلید حداقل 750 میلی متر است و در صورت وجود
چاپگر - 1200 میلی متر؛
عمق هر یک از سطوح نشان داده شده جدول حداقل 550 میلی متر است.
تکیه گاه سطوح میز بر روی رایزر واقع در مرکز؛ در رایزر باید عبور کند
سیم های برق و کابل شبکه محلی را با شرایط لازم نصب کنید
در مورد ایمنی الکتریکی، و پایه میز باید مجهز به زیرپایی باشد.
کمبود جعبه
ارتفاع لبه میز رو به روی شخصی که در کامپیوتر یا VDT کار می کند و همچنین ارتفاع صندلی باید متناسب با قد دانش آموز در کفش طبق جدول گرفته شود. 16.
جدول 16 ابعاد و نشانه گذاری مبلمان
عرض و عمق فضای پا در زیر میز با طراحی میز تعیین می شود. وضعیتی مجاز است که در آن یک میز با رایانه شخصی یا VDT نه روی یک بالابر، بلکه روی پاها قرار می گیرد، اما با رعایت دقیق انطباق آن با ویژگی های رشد دانش آموزان در کفش. که در " توصیه های روش شناختیدر مورد تجهیز و استفاده از کلاس‌های علوم کامپیوتر، کلاس‌های با رایانه‌های الکترونیکی شخصی یا پایانه‌های نمایش تصویری در مؤسسات آموزشی نظام آموزش متوسطه عمومی» می‌گوید:
«اگر تجهیز کلاس به میزهایی با سطوح ارتفاع قابل تنظیم برای گروه‌های قد مختلف دانش‌آموز غیرممکن باشد، ارتفاع سطح میز بالاتر از سطح کف برای صفحه کلید باید 725 میلی‌متر باشد. در صورت عدم وجود میز پشتیبانی شده توسط بالابر و سطوح قابل تنظیم ارتفاع برای کار بر روی رایانه شخصی یا VDT، می توانید اجازه موقت:
محل قرارگیری کیبورد روی میز دانش آموز و مانیتور ویدئویی روی پایه یا
آویزان کردن آن بر روی میز دانش آموز؛
چیدمان روی دو میز دانش آموزی با هم: روی یک - ویدئو
Nitor، از سوی دیگر - یک صفحه کلید ..
اگر میز و صندلی بلندی وجود دارد که با قد دانش آموزان همخوانی ندارد، باید از زیرپایی استفاده کرد. طراحی پایه: عرض - 300 میلی متر، طول - 400 میلی متر، زاویه شیب سطح نگهدارنده 20 درجه. پایه باید دارای تنظیم ارتفاع در 150 میلی متر باشد. سطح پایه باید راه راه باشد، در امتداد لبه جلو - یک طرف به ارتفاع 10 میلی متر. به نظر ما، مفاد ذکر شده در نقل قول بالا الزامات SanPiN جدید را برآورده نمی کند.
رومیزی باید به رنگ چوب طبیعی باشد. آبی کم رنگ، سبز کم رنگ یا خاکستری کم رنگ مجاز است. سطوح میز باید مات باشد. میزهای دارای کامپیوتر شخصی یا VDT باید مجهز به صندلی‌هایی با صندلی‌های بالابر و چرخان و پشتی با قابلیت تنظیم ارتفاع و زاویه شیب و همچنین با قابلیت تنظیم فاصله از پشت تا لبه جلویی صندلی باشند. در این مورد، تنظیم هر پارامتر باید به طور جداگانه، بدون تلاش زیاد و قابل اعتماد انجام شود. چرخش صندلی و پشتی صندلی حول محور باید در 180 ± درجه باشد.
صندلی ها و پشتی صندلی ها باید نیمه نرم، پوشیده از مواد تنفسی، غیر برق گیر و غیر لغزنده باشد که به راحتی از آلودگی پاک شود. ابعاد اصلی صندلی، بسته به ویژگی های رشد دانش آموزان، در جدول ارائه شده است. 17.
جدول 17 ابعاد پایه صندلی برای دانش آموزان و دانشجویان
| گزینه های صندلی | قد دانش آموزان و دانشجویان در کفش را ببینید | ||||
| 116-130 | 131-145 | 146-160 | 161-175 | > 175 | |
| ارتفاع صندلی از کف، میلی متر | |||||
| عرض صندلی، نه کمتر از، میلی متر | |||||
| عمق صندلی، میلی متر | |||||
| ارتفاع لبه پایینی پشتی بالای صندلی، میلی متر | |||||
| ارتفاع لبه بالایی تکیه گاه بالای صندلی، میلی متر | |||||
| ارتفاع خط انحراف پشت، نه کمتر از، میلی متر | |||||
| شعاع خم شدن لبه جلوی صندلی، میلی متر | 20-50 | ||||
| زاویه شیب صندلی، تگرگ. | 0-4 | ||||
| زاویه شیب پشت، تگرگ. | 95-108 | ||||
| شعاع پشتی در پلان، نه کمتر از، میلی متر |
وجود میز و صندلی متناسب با ویژگی های رشد دانش آموزان به اطمینان از تناسب مناسب و جلوگیری از انحراف از سیستم اسکلتی عضلانی کمک می کند.
ترتیب RMU در کلاس درس باید ایمنی الکتریکی و ایمنی در برابر تشعشعات الکترومغناطیسی، دسترسی آزاد دانش آموزان و معلم را در طول درس به هر محل کار تضمین کند.
همچنین اتاق علوم کامپیوتر بر اساس تعداد دانشجویان مجهز به میزهای دانشجویی دوتایی می باشد. میزهای دانش آموزی در مرکز قرار دارند و برای برگزاری کلاس های تئوری، کارهای فردی و گروهی که نیازی به استفاده از رایانه شخصی ندارند یا برای انجام تست ها طراحی شده اند که به شما امکان می دهد با در نظر گرفتن ویژگی های فردی فرآیند آموزشی را متنوع کنید. دانش آموزان، هنگام توضیح دادن به معلم تمرکز کنید مطالب آموزشیو به ایمنی تجهیزات کامپیوتری کمک می کند. جداول اضافی همچنین به برخی از دانش‌آموزان امکان می‌دهد در نسخه بدون ماشین فعالیت‌های دیگری انجام دهند و همچنین آنها را جایگزین کنند. این جداول در یک یا دو ردیف چیده شده اند.
تناسب صحیحدانش آموزان در دسکتاپ با رایانه شخصی یا VDT به عملکرد طبیعی اندام ها و سیستم های بدن، جلوگیری از اختلالات وضعیت بدن و بینایی، حفظ سلامت و عملکرد خوب کمک می کند. با انتخاب میز و صندلی مطابق با الزامات فوق، از نشستن مناسب اطمینان حاصل می شود.
با نشستن مناسب، دانش آموزان باید صاف بنشینند بدون اینکه خمیده شوند. پشت باید در ناحیه زوایای پایینی تیغه های شانه حمایت شود، ساعدها باید در زوایای قائم با شانه ها باشند و روی سطح شیبدار میز با صفحه کلید قرار گیرند. در نتیجه تنش ساکن را از عضلات کمربند شانه و بازوها از بین می برد. لبه صندلی باید از لبه میز رو به روی دانش آموز 5-7 سانتی متر فراتر رود.زاویه تشکیل شده توسط ساق پا و ران باید 90-120 درجه باشد، پاها باید روی زمین یا زیرپایی قرار گیرند.
صفحه نمایش ویدئویی باید در فاصله 60-70 سانتی متری از چشم کاربر قرار داشته باشد.
سر باید کمی به جلو خم شود (بیش از 15 درجه). سطح چشم با صفحه مانیتور عمودی باید در مرکز یا 2/3 ارتفاع صفحه باشد. خط دید باید عمود بر مرکز صفحه باشد و انحراف بهینه آن از عمود عبور از مرکز صفحه در صفحه عمودی نباید از ± 5o بیشتر شود، ± 10o قابل قبول است (شکل 12).
در منطقه دسترسی ± 30 درجه باید کتاب های درسی، یک غرفه موسیقی وجود داشته باشد. دانش آموزانی که نزدیک بینی و دوربینی متوسط (بیش از 3 دیوپتر) دارند باید هنگام تماشای مانیتور ویدیویی از عینک استفاده کنند.
صرف نظر از تعداد مکان های دانش آموزی ایجاد شده در کلاس درس، KUVT شامل می شود محل کار معلم (RMP).به گونه ای قرار داده شده است که برای معلم راحت ترین عملکرد خود را انجام دهد: کار به صورت فردی و با کل کلاس، استفاده از TCO، کنترل کار دانش آموزان در کلاس.
میز معلم با دو کابینت برای چاپگر و گراف پروژکتور (شکل 13) بر روی تریبون نصب و مجهز به تجهیزات مطابق با "فهرست تجهیزات کامپیوتری ..." (پیوست 14) می باشد.
برنج. 13. میز معلم
پایه‌ها 1-2 کشو با ابعاد حداقل 350x500x100 میلی‌متر برای لوازم جانبی، رسانه‌های مغناطیسی و بنرها بر اساس روز کلاس‌ها ارائه می‌کنند. جدول برای راه اندازی رایانه شخصی و نگهداری سوابق استفاده می شود.
رایانه شخصی معلم از یک واحد سیستم با رابط هایی برای اتصال تشکیل شده است دستگاه های خارجیو ایستگاه های کاری دانشجویی، صفحه کلید، دستگاه های نمایش اطلاعات و دستگاه های حافظه خارجی.
علاوه بر این، محل کار معلم مجهز به یک چاپگر، مجموعه ای از کابل ها و آداپتورهای LAN، مجموعه ای از رسانه های مغناطیسی و همچنین یک نمایشگر ویدئویی رنگی است.
میز معلم باید با برق برای اتصال کامپیوتر، چاپگر، گراف پروژکتور تامین شود. در طول درس، معلم منبع تغذیه را به RMU وصل می کند و آن را خاموش می کند و این را در مجله مناسب در هر درس یادداشت می کند.
قوانین و مقررات بهداشتی و اپیدمیولوژیک
SanPiN 2.2.2/2.4.1340-03
"الزامات بهداشتی برای کامپیوترهای الکترونیکی شخصی و سازماندهی کار"
من. مقررات عمومیو دامنه
1.1. این قوانین و مقررات بهداشتی و اپیدمیولوژیک ایالتی (از این پس قوانین بهداشتی نامیده می شود) مطابق با قانون فدرال"در مورد رفاه بهداشتی و اپیدمیولوژیکی جمعیت" مورخ 30 مارس 1999 شماره 52-FZ (قانون جمع آوری شده فدراسیون روسیه، 1999، شماره 14، ماده 1650) و مقررات مربوط به جیره بندی بهداشتی و اپیدمیولوژیک ایالتی ، تصویب شده توسط فرمان دولت فدراسیون روسیه مورخ 24 ژوئیه 2000 سال شماره 554 (مجموعه قوانین فدراسیون روسیه، 2000، شماره 31، هنر 3295).
1.2. قوانین بهداشتی در سراسر فدراسیون روسیه معتبر است و الزامات بهداشتی و اپیدمیولوژیکی را برای رایانه های الکترونیکی شخصی (PC) و شرایط کاری تعیین می کند.
1.3. الزامات قوانین بهداشتی با هدف پیشگیری است تاثیر نامطلوببر روی سلامت انسان عوامل مضر محیط تولید و فرآیند کار هنگام کار با رایانه شخصی.
1.4. این قوانین بهداشتی الزامات بهداشتی و اپیدمیولوژیک را برای موارد زیر تعیین می کند:
طراحی، ساخت و بهره برداری از رایانه های شخصی خانگی مورد استفاده در تولید، آموزش، در خانه، در دستگاه های بازی مبتنی بر رایانه شخصی.
بهره برداری از رایانه های شخصی وارداتی مورد استفاده در تولید، آموزش، در خانه و در مجتمع های بازی (ماشین های خودکار) مبتنی بر رایانه های شخصی.
طراحی، ساخت و بازسازی محل های در نظر گرفته شده برای بهره برداری از انواع رایانه های شخصی، تجهیزات تولید و مجتمع های بازی (ماشین های خودکار) مبتنی بر رایانه های شخصی.
سازماندهی محل کار با رایانه شخصی، تجهیزات تولید و مجتمع های بازی (ماشین های خودکار) مبتنی بر رایانه شخصی.
1.5. الزامات قوانین بهداشتی در موارد زیر اعمال می شود:
در مورد شرایط و سازماندهی کار با رایانه شخصی؛
در محاسبه ماشین های دیجیتال الکترونیکی شخصی، قابل حمل. دستگاه های جانبی سیستم های محاسباتی (چاپگر، اسکنر، صفحه کلید، مودم خارجی، دستگاه های شبکه کامپیوتری الکتریکی، دستگاه های ذخیره سازی اطلاعات، منابع تغذیه اضطراری و غیره)، دستگاه های نمایش اطلاعات (تمام انواع پایانه های نمایش ویدئو (VDT) و مجتمع های بازی مبتنی بر روی کامپیوتر
1.6. الزامات قوانین بهداشتی برای طراحی، ساخت و بهره برداری از موارد زیر اعمال نمی شود:
تلویزیون های خانگی و کنسول های بازی تلویزیونی؛
ابزار نمایش بصری اطلاعات میکروکنترلرهای ساخته شده در تجهیزات تکنولوژیکی؛
کامپیوتر وسیله نقلیه;
کامپیوتر در حال حرکت در روند کار.
1.7. مسئولیت اجرای این قوانین بهداشتی بر عهده اشخاص حقوقی و کارآفرینان فردی است که در موارد زیر فعالیت می کنند:
توسعه، تولید و بهره برداری از رایانه های شخصی، تجهیزات تولید و مجتمع های بازی مبتنی بر رایانه های شخصی.
طراحی، ساخت و بازسازی مکان های در نظر گرفته شده برای بهره برداری از رایانه های شخصی در ساختمان های عمومی صنعتی، اداری و همچنین در مؤسسات آموزشی، فرهنگی و سرگرمی.
1.8. کارآفرینان فردی و اشخاص حقوقیدر فرآیند تولید و بهره برداری از رایانه شخصی، کنترل تولید بر رعایت این قوانین بهداشتی باید انجام شود.
1.9. محل های کاری که از رایانه شخصی استفاده می کنند باید با الزامات این قوانین بهداشتی مطابقت داشته باشند.
II. الزامات کامپیوتر
2.1. رایانه های شخصی باید با الزامات این قوانین بهداشتی مطابقت داشته باشند و هر نوع تحت بررسی بهداشتی و اپیدمیولوژیک با ارزیابی در آزمایشگاه های آزمایشی معتبر است. در زمان مناسب.
2.2. فهرست محصولات و پارامترهای بهداشتی کنترل شده عوامل مضر و خطرناک در پیوست 1 (جدول 1) ارائه شده است.
2.3. سطوح مجاز فشار صدا و سطوح صدای تولید شده توسط رایانه شخصی نباید از مقادیر ارائه شده در پیوست 1 (جدول 2) تجاوز کند.
2.4. سطوح مجاز موقت میدان های الکترومغناطیسی (EMF) تولید شده توسط رایانه شخصی نباید از مقادیر ارائه شده در پیوست 1 (جدول 3) تجاوز کند.
2.5. پارامترهای بصری مجاز دستگاه های نمایش اطلاعات در پیوست 1 (جدول 4) ارائه شده است.
2.6. غلظت ها مواد مضرمنتشر شده توسط رایانه شخصی به هوای داخلی نباید از حداکثر غلظت مجاز (MPC) تعیین شده تجاوز کند هوای جوی.
2.7. نرخ دوز نوردهی تابش نرم اشعه ایکس در هر نقطه در فاصله 0.05 متری از صفحه نمایش و بدنه VDT (روی یک لوله پرتو کاتدی) در هر موقعیتی از دستگاه های تنظیم نباید از 1 μSv / ساعت تجاوز کند. (100 میکروR / ساعت).
2.8. طراحی رایانه شخصی باید قابلیت چرخش کیس را در یک صفحه افقی و عمودی با تثبیت در یک موقعیت مشخص برای اطمینان از مشاهده جلویی صفحه VDT فراهم کند. طراحی رایانه شخصی باید برای رنگ آمیزی کیس در رنگ های ملایم آرام با پراکندگی نور منتشر باشد. کیس کامپیوتر، کیبورد و سایر واحدها و دستگاه‌های رایانه شخصی باید دارای سطح مات با ضریب انعکاس 0.4 - 0.6 باشند و دارای قطعات براقی نباشند که می‌توانند درخشش ایجاد کنند.
2.9. طراحی VDT باید تنظیم روشنایی و کنتراست را فراهم کند.
2.10. مستندات طراحی، ساخت و بهره برداری از رایانه شخصی نباید با الزامات این قوانین بهداشتی مغایرت داشته باشد.
III. شرایط لازم برای محل کار با رایانه شخصی
3.1. محل کار کامپیوتر باید دارای نور طبیعی و مصنوعی باشد. کارکرد کامپیوتر در داخل خانه بدون نور طبیعیفقط با توجیه مناسب و وجود نتیجه مثبت بهداشتی اپیدمیولوژیک صادر شده به روش مقرر مجاز است.
3.2. روشنایی طبیعی و مصنوعی باید با الزامات اسناد نظارتی فعلی مطابقت داشته باشد. پنجره ها در اتاق هایی که از تجهیزات کامپیوتری استفاده می شود باید عمدتاً به سمت شمال و شمال شرقی باشد.
بازشوهای پنجره باید مجهز به وسایل قابل تنظیم مانند پرده، پرده، گیره خارجی و غیره باشد.
3.3. قرار دادن مکان برای کاربران کامپیوتر شخصی در کلیه موسسات آموزشی و فرهنگی و تفریحی کودکان و نوجوانان در زیرزمین و زیرزمین مجاز نمی باشد.
3.4. مساحت هر محل کار برای کاربران رایانه شخصی با VDT مبتنی بر لوله اشعه کاتدی (CRT) باید حداقل 6 متر مربع، در محل موسسات فرهنگی و سرگرمی و با VDT بر اساس صفحه های گسسته مسطح (کریستال مایع، پلاسما) - 4.5 متر مربع باشد. .
هنگام استفاده از PVEM با VDT مبتنی بر CRT (بدون وسایل کمکی - چاپگر، اسکنر و غیره) که الزامات استانداردهای بین المللی ایمنی رایانه را برآورده می کند، با مدت زمان کمتر از 4 ساعت در روز، حداقل مساحت 4.5 متر مربع برای هر کاربر محل کار مجاز است (بزرگسالان و دانش آموزان آموزش عالی حرفه ای).
3.5. برای دکوراسیون داخلی فضای داخلی محل قرارگیری رایانه شخصی، باید از مواد بازتابنده پراکنده با ضریب بازتاب سقف - 0.7 - 0.8 استفاده شود. برای دیوارها - 0.5 - 0.6؛ برای کف - 0.3 - 0.5.
3.6. مواد پلیمریدر صورت وجود نتیجه گیری بهداشتی و اپیدمیولوژیک برای دکوراسیون داخلی داخلی محل با رایانه شخصی استفاده می شود.
3.7. محل هایی که محل کار با رایانه شخصی در آنها قرار دارد باید مطابق با الزامات فنیبرای عملیات
3.8. شما نباید محل کار را با رایانه شخصی در نزدیکی کابل ها و ورودی های برق، ترانسفورماتورهای ولتاژ بالا قرار دهید. تجهیزات تکنولوژیکیکه در عملکرد رایانه شخصی اختلال ایجاد می کند.
IV. مورد نیاز برای ریزاقلیم، محتوای یون های هوا و مضر است مواد شیمیاییدر هوا در محل کار مجهز به رایانه شخصی
4.1. که در اماکن صنعتیکه در آن کار با رایانه شخصی کمکی است، دما، رطوبت نسبی و سرعت هوا در محل کار باید مطابق با جریان باشد. استانداردهای بهداشتیمیکرو اقلیم اماکن صنعتی
4.2. در مکان‌های صنعتی که کار با استفاده از رایانه شخصی اصلی است (اتاق‌های کنترل، اتاق‌های اپراتور، اتاق‌های استقرار، کابین‌ها و پست‌های کنترل، اتاق‌های کامپیوتر و غیره) و با استرس عصبی عاطفی، پارامترهای ریزاقلیم بهینه برای دسته‌های کاری 1a همراه است. و 1b باید مطابق با استانداردهای بهداشتی و اپیدمیولوژیک فعلی برای میکرو اقلیم اماکن صنعتی ارائه شود. در سایر محل های کار، پارامترهای ریزاقلیم باید در سطح قابل قبولی حفظ شود که الزامات استانداردهای فوق را برآورده کند.
4.3. در محوطه انواع موسسات آموزشی و فرهنگی و تفریحی کودکان و نوجوانان که کامپیوترهای شخصی در آن قرار دارند باید پارامترهای ریز اقلیم بهینه ارائه شود (پیوست 2).
4.4. در محل مجهز به رایانه شخصی، تمیز کردن مرطوب روزانه و تهویه سیستماتیک پس از هر ساعت کار بر روی رایانه شخصی انجام می شود.
4.5. سطوح یون های هوای مثبت و منفی در هوای محل هایی که رایانه شخصی در آن قرار دارد باید با استانداردهای بهداشتی و اپیدمیولوژیک فعلی مطابقت داشته باشد.
4.6. محتوای مواد شیمیایی مضر در هوای محل های صنعتی، که در آن کار با استفاده از رایانه شخصی کمکی است، نباید از حداکثر غلظت مجاز مواد مضر در هوای محل کار مطابق با استانداردهای بهداشتی فعلی تجاوز کند.
4.7. محتوای مواد شیمیایی خطرناک در محل‌های صنعتی که کار با رایانه شخصی اصلی است (اتاق‌های کنترل، اتاق اپراتور، اتاق‌های استقرار، اتاق‌های کنترل و پست‌های کنترل، اتاق‌های کامپیوتر و غیره) نباید از حداکثر غلظت مجاز آلاینده‌ها تجاوز کند. هوای جوی مناطق مسکونی مطابق با مقررات بهداشتی جاری.
4.8. محتوای مواد شیمیایی مضر در هوای اتاق های در نظر گرفته شده برای استفاده از رایانه های شخصی در همه انواع موسسات آموزشی، نباید از حداکثر میانگین مجاز روزانه غلظت هوای جوی مطابق با استانداردهای بهداشتی و اپیدمیولوژیک فعلی تجاوز کند.
V. الزامات سطح سر و صدا و ارتعاش در محل کار مجهز به رایانه شخصی
5.1. در محل تولید، هنگام انجام کارهای اصلی یا کمکی با استفاده از رایانه شخصی، سطح سر و صدا در محل کار نباید از حداکثر مقادیر مجاز تعیین شده برای این نوع کارها مطابق با استانداردهای بهداشتی و اپیدمیولوژیک فعلی تجاوز کند.
5.2. در محوطه کلیه موسسات آموزشی و فرهنگی و تفریحی کودکان و نوجوانان که رایانه های شخصی در آنها قرار دارد، میزان صدا نباید از مقادیر مجاز تعیین شده برای ساختمان های مسکونی و عمومی تجاوز کند.
5.3. هنگام انجام کار با استفاده از رایانه شخصی در محل های صنعتی، سطح ارتعاش نباید از مقادیر مجاز ارتعاش برای محل کار (دسته 3، نوع "c") مطابق با استانداردهای بهداشتی و اپیدمیولوژیک فعلی تجاوز کند.
در محوطه انواع موسسات آموزشی و فرهنگی و سرگرمی که رایانه های شخصی در آنها کار می کنند، سطح ارتعاش نباید از مقادیر مجاز برای ساختمان های مسکونی و عمومی مطابق با استانداردهای بهداشتی و اپیدمیولوژیک فعلی تجاوز کند.
5.4. تجهیزات پر سر و صدا (دستگاه های چاپ، سرورها و غیره) که سطح نویز آنها از حد معمول فراتر می رود، باید در خارج از محل با یک رایانه شخصی قرار گیرند.
VI. الزامات روشنایی در محل کار مجهز به کامپیوتر
6.1. دسک‌تاپ‌ها باید به‌گونه‌ای قرار بگیرند که پایانه‌های نمایش ویدیو به سمت منافذ نوری قرار گیرند تا نور طبیعی عمدتاً به سمت چپ بیفتد.
6.2. روشنایی مصنوعی در محل برای عملکرد رایانه شخصی باید توسط یک سیستم روشنایی یکنواخت عمومی ارائه شود. در اماکن صنعتی و اداری – عمومی در موارد کار غالب با اسناد باید از سیستم ها استفاده شود روشنایی ترکیبی(علاوه بر روشنایی عمومی، وسایل روشنایی محلی نیز برای روشن کردن ناحیه محل سند نصب می شوند).
6.3. روشنایی روی سطح میز در منطقه ای که سند کار قرار می گیرد باید 300 - 500 لوکس باشد. نورپردازی نباید در سطح صفحه نمایش تابش خیره کننده ایجاد کند. روشنایی سطح صفحه نمایش نباید از 300 لوکس تجاوز کند.
6.4. تابش نور مستقیم از منابع نور باید محدود باشد، در حالی که روشنایی سطوح درخشان (پنجره ها، لامپ ها و غیره) در میدان دید نباید از 200 cd/m2 تجاوز کند.
6.5. براقیت منعکس شده روی سطوح کار (صفحه نمایش، میز، صفحه کلید و غیره) باید محدود شود انتخاب درستانواع لامپ ها و محل کار در ارتباط با منابع نور طبیعی و مصنوعی، در حالی که روشنایی تابش خیره کننده در صفحه نمایش PC نباید از 40 cd/m2 و روشنایی سقف از 200 cd/m2 بیشتر شود.
6.6. شاخص تابش نور برای منابع نور مصنوعی عمومی در اماکن صنعتی نباید بیشتر از 20 باشد.
شاخص ناراحتی در اماکن اداری و عمومی بیش از 40، در اماکن پیش دبستانی و آموزشی بیش از 15 نیست.
6.7. روشنایی وسایل روشنایی عمومی در ناحیه زوایای تابش از 50 تا 90 درجه با عمودی در صفحات طولی و عرضی نباید بیش از 200 cd / m2 باشد، زاویه حفاظتی وسایل باید حداقل 40 درجه باشد.
6.8. وسایل روشنایی محلی باید دارای یک بازتابنده غیر شفاف با زاویه محافظ حداقل 40 درجه باشند.
6.9. لازم است توزیع ناهموار روشنایی در میدان دید کاربر رایانه شخصی محدود شود، در حالی که نسبت روشنایی بین سطوح کار نباید از 3:1 - 5:1 و بین سطوح کاری و سطوح دیوارها و تجهیزات 10 تجاوز کند. : 1.
6.10. به عنوان منابع نور در روشنایی مصنوعی، عمدتاً باید از لامپ های فلورسنت از نوع LB و لامپ های فلورسنت فشرده (CFL) استفاده شود. هنگام تنظیم نور منعکس شده در اماکن صنعتی و اداری-عمومی، استفاده از لامپ های متال هالید مجاز است. لامپ های رشته ای، از جمله لامپ های هالوژن، ممکن است در وسایل روشنایی محلی استفاده شوند.
6.11. برای روشن کردن اتاق ها با رایانه شخصی باید از لامپ هایی با توری های سهموی آینه ای مجهز به بالاست های الکترونیکی (بالاست های الکترونیکی) استفاده شود. مجاز به استفاده از لامپ های چند لامپ با بالاست های الکترومغناطیسی (بالاست های الکترونیکی) متشکل از تعداد مساوی شاخه های پیشرو و عقب مانده است.
استفاده از چراغ های بدون دیفیوزر و توری محافظ مجاز نمی باشد.
در صورت عدم وجود لامپ با بالاست الکترونیکی، لامپ های چراغ های چند لامپ یا چراغ های روشنایی عمومی مجاور باید در فازهای مختلف یک شبکه سه فاز روشن شوند.
6.12. روشنایی عمومی هنگام استفاده از لامپ های فلورسنت باید به صورت خطوط توپر یا متناوب از لامپ ها که در کنار محل کار قرار دارند، به موازات خط دید کاربر با آرایش ردیفی پایانه های نمایش ویدیویی انجام شود. با آرایش محیطی رایانه ها، خطوط لامپ باید در بالای دسکتاپ نزدیک به لبه جلویی آن رو به اپراتور قرار گیرند.
6.13. ضریب ایمنی (Kz) برای تاسیسات روشنایی برای روشنایی عمومی باید برابر با 1.4 در نظر گرفته شود.
6.14. ضریب ریپل نباید از 5% تجاوز کند.
6.15. برای اطمینان از مقادیر نرمال روشنایی در محل برای استفاده از رایانه های شخصی، لازم است حداقل دو بار در سال شیشه قاب پنجره ها و لامپ ها را تمیز کنید و به موقع لامپ های سوخته را جایگزین کنید.
VII. الزامات برای سطوح میدان های الکترومغناطیسی در محل کار مجهز به رایانه شخصی
7.1. سطوح مجاز موقت EMF تولید شده توسط رایانه های شخصی در محل کار کاربران، و همچنین در محل موسسات آموزشی، پیش دبستانی و فرهنگی و سرگرمی، در پیوست 2 (جدول 1) ارائه شده است.
7.2. روش کنترل ابزاری سطوح EMF در محل کار کاربران رایانه شخصی در پیوست 3 ارائه شده است.
هشتم. الزامات برای پارامترهای بصری VDT، کنترل شده در محل کار
8.1. حداکثر مقادیر مجاز پارامترهای بصری VDT، کنترل شده در محل کار، در پیوست 2 (جدول 3) ارائه شده است.
IX الزامات عمومی برای سازماندهی محل کار برای کاربران رایانه شخصی
9.1. هنگام قرار دادن ایستگاه های کاری با رایانه شخصی، فاصله بین ایستگاه های کاری با نمایشگرهای ویدیویی (در جهت سطح پشتی یک مانیتور ویدیویی و صفحه نمایشگر ویدیویی دیگر) باید حداقل 2.0 متر و فاصله بین سطوح جانبی ویدیو باشد. مانیتورها باید حداقل 1.2 متر باشند.
9.2. محل کار با رایانه شخصی در اتاق هایی با منابع عوامل تولید مضر باید در کابین های ایزوله با تبادل هوای سازمان یافته قرار داده شود.
9.3. مکان های کاری با رایانه شخصی هنگام انجام کارهای خلاقانه که نیاز به استرس ذهنی قابل توجه یا تمرکز زیاد دارد، توصیه می شود با پارتیشن هایی به ارتفاع 1.5 - 2.0 متر از یکدیگر جدا شوند.
9.4. صفحه نمایش مانیتور ویدیویی باید در فاصله 600 تا 700 میلی متر از چشم کاربر باشد، اما با در نظر گرفتن اندازه کاراکترها و نمادهای الفبایی عددی، نزدیکتر از 500 میلی متر نباشد.
9.5. طراحی دسکتاپ باید با در نظر گرفتن مقدار و مقدار آن، قرارگیری بهینه را بر روی سطح کار تجهیزات مورد استفاده فراهم کند ویژگی های طراحیماهیت کاری که باید انجام شود
این امکان استفاده از دسکتاپ را فراهم می کند. طرح های مختلفکه نیازهای ارگونومیک مدرن را برآورده می کند. سطح دسکتاپ باید دارای ضریب انعکاس 0.5 - 0.7 باشد.
9.6. طراحی صندلی کار (صندلی) باید از حفظ یک وضعیت کاری منطقی هنگام کار بر روی رایانه شخصی اطمینان حاصل کند، به شما امکان می دهد وضعیت خود را تغییر دهید تا تنش ساکن عضلات ناحیه گردن-شانه و پشت را کاهش دهید تا از آن جلوگیری شود. توسعه خستگی نوع صندلی کار (صندلی راحتی) باید با در نظر گرفتن قد کاربر، ماهیت و مدت زمان کار با رایانه شخصی انتخاب شود.
صندلی کار (صندلی راحتی) باید رو به بالا و چرخان باشد و ارتفاع و زاویه شیب صندلی و پشتی و همچنین فاصله پشتی از لبه جلویی صندلی قابل تنظیم باشد، ضمن اینکه تنظیم هر پارامتر باید مستقل باشد. ، به راحتی قابل اجرا است و دارای تناسب ایمن است.
9.7. سطح نشیمنگاه، پشتی و سایر عناصر صندلی (صندلی) باید نیمه نرم، با پوششی غیر لغزنده، کمی برق دار و قابل تنفس باشد که تمیز کردن آسان از کثیفی را فراهم می کند.
X. الزامات سازماندهی و تجهیز محل کار با رایانه شخصی برای کاربران بزرگسال
10.1. ارتفاع سطح کار میز برای کاربران بزرگسال باید در 680 - 800 میلی متر تنظیم شود. اگر این امکان پذیر نیست، ارتفاع سطح کار میز باید 725 میلی متر باشد.
10.2. ابعاد مدولار سطح کار میز برای رایانه شخصی، که بر اساس آن باید ابعاد سازه محاسبه شود، باید در نظر گرفته شود: عرض 800، 1000، 1200 و 1400 میلی متر، عمق 800 و 1000 میلی متر با ارتفاع غیرقابل تنظیم آن برابر است. تا 725 میلی متر
10.3. میز کار باید حداقل 600 میلی متر ارتفاع، حداقل 500 میلی متر عرض، حداقل 450 میلی متر عمق در زانوها و حداقل 650 میلی متر در سطح پاهای کشیده داشته باشد.
10.4. طراحی صندلی کار باید شامل موارد زیر باشد:
عرض و عمق سطح صندلی حداقل 400 میلی متر است.
سطح صندلی با لبه جلو گرد؛
تنظیم ارتفاع سطح صندلی در 400 - 550 میلی متر و زاویه شیب به جلو تا 15 درجه و پشتی تا 5 درجه.
ارتفاع سطح پشتی پشتی 300 + -20 میلی متر، عرض حداقل 380 میلی متر و شعاع انحنای صفحه افقی 400 میلی متر است.
زاویه پشتی در صفحه عمودی در +30 درجه؛
تنظیم فاصله پشتی از لبه جلوی صندلی در 260 - 400 میلی متر؛
دسته های ثابت یا متحرک با طول حداقل 250 میلی متر و عرض 50 - 70 میلی متر؛
تنظیم ارتفاع تکیه گاه ها در بالای صندلی در 230 + 30 میلی متر و فاصله داخلی بین دسته ها در 350 - 500 میلی متر.
10.5. محل کار کاربر کامپیوتر باید مجهز به زیرپایی با عرض حداقل 300 میلی متر، عمق حداقل 400 میلی متر، تنظیم ارتفاع تا 150 میلی متر و زاویه شیب سطح تکیه گاه پایه تا 20 باشد. درجه سطح پایه باید موجدار باشد و دارای لبه ای به ارتفاع 10 میلی متر در امتداد لبه جلویی باشد.
10.6. صفحه کلید باید روی سطح میز در فاصله 100 تا 300 میلی متری از لبه رو به کاربر یا روی یک سطح کار مخصوص با قابلیت تنظیم ارتفاع و جدا از میز اصلی قرار گیرد.
XI. الزامات سازماندهی و تجهیز محل کار با رایانه شخصی برای دانش آموزان در موسسات آموزشی عمومی و موسسات آموزش ابتدایی و عالی حرفه ای
11.1. محل کلاس ها مجهز به میزهای تکی است که برای کار با رایانه شخصی طراحی شده اند.
11.2 طراحی یک میز تکی برای کار با رایانه شخصی باید شامل موارد زیر باشد:
دو سطح مجزا: یکی افقی برای قرار دادن رایانه شخصی با تنظیم صاف در ارتفاع در 520 - 760 میلی متر و دوم - برای یک صفحه کلید با تنظیم صاف در ارتفاع و زاویه شیب از 0 تا 15 درجه با تثبیت مطمئن در موقعیت کاری بهینه (12 - 15 درجه)؛
عرض سطوح برای VDT و صفحه کلید حداقل 750 میلی متر است (عرض هر دو سطح باید یکسان باشد) و عمق حداقل 550 میلی متر است.
سطوح پشتیبانی برای رایانه شخصی یا VDT و برای یک صفحه کلید روی رایزر، که در آن باید سیم برق و کابل شبکه محلی وجود داشته باشد.
پایه رایزر باید با زیرپایی هماهنگ باشد.
کمبود جعبه؛
افزایش عرض سطوح تا 1200 میلی متر هنگام تجهیز محل کار به چاپگر.
11.3. ارتفاع لبه میز رو به روی شخصی که با کامپیوتر کار می کند و ارتفاع فضای پا باید با قد دانش آموزان در کفش مطابقت داشته باشد (پیوست 4).
11.4. اگر میز و صندلی بلندی وجود دارد که با قد دانش آموزان همخوانی ندارد، باید از زیرپایی با قابلیت تنظیم ارتفاع استفاده کرد.
11.5. خط دید باید عمود بر مرکز صفحه باشد و انحراف بهینه آن از عمود عبور از مرکز صفحه در صفحه عمودی نباید بیش از 5- درجه باشد، حد مجاز 10- درجه است.
11.6. محل کار با رایانه شخصی مجهز به صندلی است که ابعاد اصلی آن باید با رشد دانش آموزان در کفش مطابقت داشته باشد (پیوست 5).
XII. الزامات تجهیزات و سازماندهی محل با رایانه شخصی برای کودکان پیش دبستانی
12.1. محل کلاس ها مجهز به میزهای تکی است که برای کار با رایانه شخصی طراحی شده اند.
12.2. طراحی یک میز منفرد باید از دو قسمت یا میز متصل به هم تشکیل شود: در یک سطح میز یک VDT وجود دارد، در سمت دیگر - یک صفحه کلید.
طراحی میز برای قرار دادن رایانه شخصی باید شامل موارد زیر باشد:
تنظیم ارتفاع صاف و آسان با تثبیت قابل اعتماد سطح افقی برای مانیتور ویدیویی در 460 - 520 میلی متر با عمق حداقل 550 میلی متر و عرض حداقل 600 میلی متر.
امکان تغییر صاف و آسان زاویه شیب سطح صفحه کلید از 0 تا 10 درجه با تثبیت ایمن.
عرض و عمق سطح زیر صفحه کلید باید حداقل 600 میلی متر باشد.
صاف و بدون فرورفتگی سطح میز برای صفحه کلید؛
کمبود جعبه؛
فضای پای زیر میز بالای زمین حداقل 400 میلی متر است.
عرض با طراحی جدول تعیین می شود.
12.3. ابعاد صندلی برای کلاس ها در پیوست 5 آورده شده است. تعویض صندلی با چهارپایه یا نیمکت مجاز نمی باشد.
12.4. سطح صندلی صندلی باید به راحتی ضدعفونی شود.
سیزدهم. الزامات سازماندهی مراقبت های پزشکی برای کاربران رایانه شخصی
13.1. افرادی که بیش از 50 درصد از زمان کار خود را با رایانه شخصی کار می کنند (که به طور حرفه ای با عملکرد رایانه شخصی مرتبط هستند) باید پیش از استخدام اجباری و دوره ای را بگذرانند.
معاینات پزشکی به روش مقرر
13.2. از زمان بارداری، زنان به محل کار غیر مرتبط با استفاده از رایانه شخصی منتقل می شوند یا زمان کار با رایانه شخصی برای آنها محدود است (حداکثر 3 ساعت در هر شیفت کاری)، مشروط به الزامات بهداشتی تعیین شده توسط این قوانین بهداشتی استخدام زنان باردار باید مطابق با قوانین فدراسیون روسیه انجام شود.
13.3. معاینه پزشکی دانشجویان مقاطع بالاتر موسسات آموزشی، دانش آموزان موسسات آموزشی تخصصی متوسطه، کودکان پیش دبستانی و مدرسه به منظور ایجاد موارد منع مصرف برای کار با رایانه شخصی به روش مقرر انجام می شود.
14.1. نظارت بهداشتی و اپیدمیولوژیک دولتی بر تولید و بهره برداری از رایانه های شخصی مطابق با این قوانین بهداشتی انجام می شود.
14.2. فروش و کار در قلمرو فدراسیون روسیه انواع رایانه های شخصی که نتیجه بهداشتی و اپیدمیولوژیکی ندارند مجاز نیست.
14.3. کنترل ابزاری بر رعایت الزامات این قوانین بهداشتی مطابق با اسناد نظارتی فعلی انجام می شود.
14.4. کنترل تولید بر انطباق با قوانین بهداشتی توسط سازنده و تامین کننده رایانه شخصی و همچنین شرکت ها و سازمان هایی که رایانه شخصی را به روش تعیین شده اداره می کنند مطابق با قوانین بهداشتی فعلی و سایر اسناد نظارتی انجام می شود.
پیوست 1
به SanPiN 2.2.2/2.4.1340-03
میز 1
فهرست محصولات و پارامترهای بهداشتی کنترل شده
نوع محصول
کد OKP
پارامترهای بهداشتی کنترل شده
ماشین‌های محاسبات دیجیتال الکترونیکی، ماشین‌های محاسبات دیجیتال الکترونیکی شخصی (از جمله کامپیوترهای قابل حمل)
40 1300,
40 1350,
40 1370
سطوح میدان های الکترومغناطیسی (EMF)، نویز صوتی، غلظت مواد مضر در هوا، شاخص های بصری VDT، تابش اشعه ایکس نرم*
دستگاه های جانبی: چاپگر، اسکنر، مودم، دستگاه های شبکه، منابع تغذیه اضطراری
40 3000
سطوح EMF، صدای آکوستیک، غلظت مواد مضر در هوا
دستگاه های نمایش اطلاعات (ترمینال های نمایشگر ویدیو)
40 3200
سطوح EMF، شاخص های بصری، غلظت مواد مضر در هوا، اشعه ایکس نرم*
ماشین های بازی با استفاده از کامپیوتر
96 8575
سطوح EMF، نویز صوتی، غلظت مواد مضر در هوا، نشانگرهای بصری VDT، تابش اشعه ایکس نرم*
* کنترل اشعه ایکس نرم فقط برای پایانه های نمایش ویدئویی با استفاده از لوله های اشعه کاتدی انجام می شود.
جدول 2
مقادیر مجاز سطوح فشار صوت در باندهای فرکانس اکتاو و سطح صدای تولید شده توسط کامپیوتر
سطوح فشار صوت در باندهای اکتاو با فرکانس های متوسط هندسیسطوح صدا بر حسب dBA
31.5 هرتز
63 هرتز
125 هرتز
250 هرتز
500 هرتز
1000 هرتز
2000 هرتز
4000 هرتز
8000 هرتز
86 دسی بل
71 دسی بل
61 دسی بل
54 دسی بل
49 دسی بل
45 دسی بل
42 دسی بل
40 دسی بل
38 دسی بل
اندازه گیری سطح صدا و سطوح فشار صوت در فاصله 50 سانتی متری از سطح تجهیزات و در ارتفاع منبع(های) صدا انجام می شود.
جدول 3
سطوح مجاز موقت EMF تولید شده توسط کامپیوتر
نام پارامترهاVDU EMF
25 ولت بر متر
2.5 ولت بر متر
چگالی شار مغناطیسی
در محدوده فرکانس 5 هرتز - 2 کیلوهرتز
250 nT
در محدوده فرکانس 2 کیلوهرتز - 400 کیلوهرتز
25nT
پتانسیل الکترواستاتیک سطحی صفحه نمایش مانیتور ویدئویی
500 ولت
جدول 4
پارامترهای بصری مجاز دستگاه های نمایش اطلاعات
گزینه ها
مقادیر معتبر
روشنایی میدان سفید
کمتر از 35 سی دی در متر مربع
حداکثر ± 20٪
3:1
بی ثباتی موقت تصویر (تغییر ناخواسته در روشنایی تصویر صفحه نمایش در طول زمان)
نباید رفع بشه
ناپایداری تصویر فضایی (تغییر ناخواسته در موقعیت قطعات تصویر صفحه نمایش)
حداکثر 2*10 لیتر -4 لیتر
برای نمایشگرهای CRT، نرخ نوسازی تصویر باید حداقل 75 هرتز برای همه حالت‌های وضوح صفحه نمایش تضمین شده توسط اسناد نظارتی برای نوع خاصی از نمایشگر و حداقل 60 هرتز برای نمایشگرهای روی صفحه‌های مسطح مجزا (LCD، پلاسما، و غیره) باشد.
ضمیمه 2
به SanPiN 2.2.2/2.4.1340-03
واجب
میز 1
سطوح مجاز موقت EMF تولید شده توسط کامپیوتر در محل کار
نام پارامترهاVDU EMF
تنش میدان الکتریکی
در محدوده فرکانس 5 هرتز - 2 کیلوهرتز
25 ولت بر متر
در محدوده فرکانس 2 کیلوهرتز - 400 کیلوهرتز
2.5 ولت بر متر
چگالی شار مغناطیسی
در محدوده فرکانس 5 هرتز - 2 کیلوهرتز
250 nT
در محدوده فرکانس 2 کیلوهرتز - 400 کیلوهرتز
25nT
قدرت میدان الکترواستاتیک
15 کیلو ولت بر متر
جدول 2
پارامترهای ریز اقلیم بهینه در انواع اماکن آموزشی و پیش دبستانی با استفاده از رایانه شخصی
درجه حرارت،Cº
نسبت فامیلی
رطوبت، %
رطوبت مطلق، %
سرعت هوا، m/s
< 0,1
< 0,1
< 0,1
جدول 3
پارامترهای بصری VDT کنترل شده در محل کار
گزینه ها
مقادیر معتبر
روشنایی میدان سفید
کمتر از 35 سی دی در متر مربع
روشنایی ناهموار میدان کار
حداکثر ± 20٪
کنتراست (برای حالت تک رنگ)
3:1
بی ثباتی موقت تصویر (سوسو زدن)
نباید رفع بشه
ناپایداری تصویر فضایی (جتر)
حداکثر 2*10 لیتر -4 لیتر، جایی که L فاصله مشاهده است
پیوست 3
به SanPiN 2.2.2/2.4.1340-03
واجب
روش‌های کنترل ابزاری و ارزیابی بهداشتی سطوح میدان‌های الکترومغناطیسی در محیط کار
1. مقررات عمومی
1.1. کنترل ابزاری محیط الکترومغناطیسی در محل کار کاربران رایانه شخصی انجام می شود:
هنگام راه اندازی رایانه شخصی و سازماندهی مشاغل جدید و سازماندهی مجدد؛
پس از انجام اقدامات سازمانی و فنی با هدف عادی سازی وضعیت الکترومغناطیسی؛
هنگام تأیید شرایط کاری محل کار؛
به درخواست شرکت ها و سازمان ها.
1.2. کنترل ابزاری توسط ارگان های SSES و (یا) آزمایشگاه های آزمایش (مراکز) معتبر به روش تعیین شده انجام می شود.
2. الزامات ابزار اندازه گیری
2.1. کنترل ابزاری سطوح EMF باید توسط دستگاه‌هایی با خطای اندازه‌گیری نسبی پایه مجاز 20-% انجام شود که در ثبت دولتی ابزارهای اندازه‌گیری گنجانده شده است و دارای گواهینامه‌های معتبر برای گذراندن تأیید دولتی هستند.
2.2. اولویت باید به متر با آنتن مبدل همسانگرد داده شود.
3. آمادگی برای کنترل ابزاری
3.1. یک طرح (طرح) برای قرار دادن محل کار برای کاربران رایانه شخصی در اتاق ترسیم کنید.
3.2. اطلاعات مربوط به تجهیزات محل کار - نام دستگاه های رایانه شخصی، تولید کنندگان، مدل ها و شماره های کارخانه (سریال) را در پروتکل وارد کنید.
3.4. اطلاعات مربوط به وجود نتیجه گیری بهداشتی-اپیدمیولوژیک در رایانه شخصی و فیلترهای نزدیک به صفحه (در صورت وجود) را در پروتکل وارد کنید.
3.5. یک تصویر معمولی برای این نوع کار (متن، گرافیک و غیره) روی صفحه VDT تنظیم کنید.
3.6. هنگام اندازه گیری، تمام تجهیزات کامپیوتری، VDT و سایر تجهیزات الکتریکی مورد استفاده برای کار، واقع در این اتاق، باید روشن باشند.
3.7. اندازه گیری پارامترهای میدان الکترواستاتیک باید زودتر از 20 دقیقه پس از روشن کردن رایانه شخصی انجام شود.
4. اندازه گیری
4.1. اندازه گیری سطوح میدان های الکتریکی و مغناطیسی متناوب، میدان های الکتریکی ساکن در محل کار مجهز به رایانه شخصی در فاصله 50 سانتی متری از صفحه نمایش در سه سطح در ارتفاع 0.5 متر، 1.0 متر و 1.5 متر انجام می شود.
5. ارزیابی بهداشتی سطوح EMF در محل کار
5.1. ارزیابی بهداشتی نتایج اندازه گیری باید با در نظر گرفتن خطای ابزار کنترل اندازه گیری مورد استفاده انجام شود.
5.2. اگر در محل کار مورد بررسی مجهز به رایانه شخصی، شدت میدان الکتریکی و / یا مغناطیسی در محدوده 5 - 2000 هرتز از مقادیر ارائه شده در جدول 5 بیشتر باشد، لازم است سطوح پس زمینه اندازه گیری شود. EMF فرکانس صنعتی (با تجهیزات خاموش). سطح زمینه میدان الکتریکی با فرکانس 50 هرتز نباید از 500 V/m تجاوز کند. سطوح پس زمینه القای میدان مغناطیسی نباید از مقادیری تجاوز کند که باعث نقض الزامات پارامترهای بصری VDT می شود (جدول 6
پیوست 4
به SanPiN 2.2.2/2.4.1340-03
واجب
ارتفاع یک میز برای کلاس های با BT
رشد از زمانارتفاع از کف، میلی متر
سطح میز
فضای پا نه کمتر
116-130
520
400
131-145
580
520
146-160
640
580
161-175
700
640
بالای 175
760
700
توجه: عرض و عمق فضای پا با توجه به طراحی میز تعیین می شود.
ابعاد اصلی صندلی برای دانش آموزان و دانشجویان
گزینه های صندلیقد دانش آموزان و دانشجویان در کفش، سانتی متر
116-130
131-145
146-160
161-175
> 175
ارتفاع صندلی از کف، میلی متر
300
340
380
420
460
عرض صندلی، نه کمتر از، میلی متر
270
290
320
340
360
عمق صندلی، میلی متر
290
330
360
380
400
ارتفاع لبه پایینی پشتی بالای صندلی، میلی متر
130
150
160
170
190
ارتفاع لبه بالایی تکیه گاه بالای صندلی، میلی متر
280
310
330
360
400
ارتفاع خط انحراف پشت، نه کمتر از، میلی متر
170
190
200
210
220
شعاع خم شدن لبه جلوی صندلی، میلی متر
20-50
زاویه شیب صندلی، درجه
0-4
زاویه پشتی، درجه
95-108
شعاع پشتی در پلان، نه کمتر از، میلی متر
300
پیوست 5
به SanPiN 2.2.2/2.4.1340-03
واجب
اندازه صندلی برای کودکان پیش دبستانی برای کلاس های با BT
گزینه های صندلیابعاد، نه کمتر از، میلی متر
ارتفاع صندلی از کف
260
عرض صندلی
250
عمق صندلی
260
ارتفاع لبه پایینی پشتی بالای صندلی
120
ارتفاع لبه بالایی پشتی بالای صندلی
250
ارتفاع انحراف پشت
160
شعاع خم شدن لبه جلوی صندلی
20-50
