Mis vahe on vasakukäelise ja paremakäelise vahel: omadused, huvitavad faktid, soovitused. Parema- või vasakukäeline? Kuidas see tervist mõjutab Funktsioonide eraldamine poolkerade vahel

Teadusringkondades levib hüpotees, et väga iidsetel kiviaja aegadel oli parema käega (paremakäelised) ja vasaku käega (vasakukäelised) põhitoiminguid sooritavate inimeste suhe sama. Näiteks loomamaailmas on see suhe tänapäeval sama.

Inimarengu käigus sai aga parem käsi enamiku inimeste jaoks järk-järgult põhikäeks, näiteks pronksiajal oli vasakukäeline vaid kolmandik kõigist inimestest. Ja mitu protsenti vasakukäelistest maailmas täna?

Erinevad statistikaallikad näitavad, et meie ajal on maailmas 10-17 protsenti vasakukäelisi.

Samas pole vaja, et vasakukäeline teeks kõike vasaku käega, näiteks oskab kirjutada vasaku käega, sest koolis oli ta sunnitud seda õppima. Kuid vasakukäeline eelistab siiski enamikku toiminguid teha vasaku käega.

Kui öelda, mitu protsenti vasakukäelisi maailmas on eraldi meeste ja naiste seas, siis meeste seas on neid märgatavalt rohkem. Ja kui küsida vasakukäeliste jagunemise kohta "riikide ja mandrite lõikes", siis on nende suurim protsent Lõuna-, Kagu-Aasia ja Ida-Euroopa riikides.

75–90% maailma elanikkonnast on paremakäelised. Aga kui sa oled vasakukäeline, pole sa selles paremakäelises maailmas üksi. Maakeral elab miljardeid inimesi. Nii et vasakukäelisi on seal sadu miljoneid! Mis teeb inimese vasaku- või paremakäeliseks?

On teada, et kalduvus kasutada valdavalt paremat või vasakut kätt on geneetiliselt määratud, kuid seni pole teadlastel õnnestunud välja selgitada, milline geen selles protsessis osaleb.

Samuti võite vigastuse tagajärjel muutuda vasakukäeliseks. Näiteks kui paremakäeline vigastab oma paremat kätt, on ta sunnitud kasutama vasakut kätt. Sama põhimõte töötab ka vastupidises suunas. Soovi korral saate iseseisvalt otsustada, millist kätt soovite kasutada ja seda arendada. Näiteks võivad mõned vanemad oma last ümber õpetada vasaku käega kirjutama. Kas vastab tõele, et vasakpoolsed on loomingulisemad inimesed?

Ei, see pole tõsi. Rembrandt ja Van Gogh on kaks head näidet. Millest see teooria sündis? Teame, et kõigil inimestel on aju jagatud kaheks poolkeraks – paremale ja vasakule. Parem poolkera kontrollib liikumist vasakul kehapoolel, mis hõlmab vasak käsi. Vasak poolkera kontrollib liigutusi paremal küljel. Loomingulised tegevused, nagu laulu kirjutamine või pildi maalimine, saavad alguse peamiselt vasakust ajupoolest. Nii et kui olete vasakukäeline, siis on teooria, et suure tõenäosusega olete väga loominguline inimene. Kuid teie aju mõtteprotsessid on liiga keerulised ega piirdu ainult ühe poolkeraga. Kui mõelda, töötavad mõlemad poolkerad korraga. Ja see, et sulle meeldib kasutada vasakut kätt, ei tähenda, et mõtled ainult ühe ajupoolega.

Kas teile on mugav elada paremakäelises maailmas?

Mõned tooted, näiteks käärid, on loodud nii, et need mahuksid mugavalt kätte. Kuna enamik inimesi on paremakäelised, on need tooted mõeldud kasutamiseks kellegi parema käega. Vasakukäelised saavad muidugi õppida kasutama kas paremat kätt või hoidma vasaku käega samu “paremakäelisi” instrumente, kuid see toob kaasa pideva ebamugavuse. Õnneks valmistavad paljud ettevõtted nüüd spetsiaalseid vasakukäelistele mõeldud tooteid. Selliste kaupade hulka kuuluvad mitte ainult kõige vajalikumad asjad, nagu käärid, kirjutusvahendid ja spordivahendid, vaid isegi muusikariistad.

Üks koht, kus vasakukäelised võivad mugavuse huvides lisaabi vajada, on kool. Näiteks on paljud töölauad mõeldud paremakäelistele ja ei jäta vasakukäelistele ruumi pika töö tegemisel käsi puhata. Paraku on nii, et kui lapsel on kooliinventariga probleeme, on selle lahendamine vanemate ülesanne. See hõlmab nii pastakate ja märkmike kui ka töölaudade ostmist.

Suureks probleemiks võib osutuda käekiri, sest vasakukäeline laps harjab kirjutama õppides sageli vastu juba kirjutatud joont, määrides sellega lehele tinti või tahvlile kriiti.

Kirjutamise õppimine on lihtsam, kui:

Vältige vasakpoolse spiraaliga märkmikke.

Ostke märkmikud, mille ülaosas on ärarebitavad lehed või spiraalid.

Püüdke leida spetsiaalne vasakukäeline pliiats või vähemalt mittejälgitav pliiats. Nii et kui sa kirjutad, ei tee sa lehte mustust. Võimalusel kasutage pliiatsit.

Vasakpoolsed spordis.

Tõsi, vasakukäelised hiilgavad spordis. Hoolimata asjaolust, et vasakukäelistel on mõningaid raskusi, saavad nad mänguväljal tõelise eelise. Pesapallis või jalgpallis seisab vasakukäeline lööja esimesele baasile paar sammu lähemal, mis annab talle parema võimaluse võita.

Korvpallis ja muudel spordialadel võib vasakukäeline mängija oma strateegiat muutes vastast kergesti üllatada. Näiteks vasakukäeline korvpallur kasutab vasakut kätt ja läheneb korvile vasakult poolt. Sellise eelise juures pole üllatav, et mõned supersportlased olid vasakukäelised. Sealsete sportlaste hulka kuuluvad pesapallur Ted Williams ja tennisetäht Rafael Nadalya. Samuti olid vasakukäelised teadlane Albert Einstein, Microsofti asutaja Bill Gates ja koomiksitegelane Bart Simpson. Teisisõnu, kui sa oled vasakukäeline, siis oled heas seltskonnas!

Arvustanud: Charles B. Brill, MD Läbivaatamise kuupäev: september 2012

Vasakpoolsena olen alati tundnud end veidi "teistmoodi". Sageli oli mul raskusi, püüdes "sobida paremakäeliste maailma". Kujutage ette, koolis käies pidin end pidevalt kontrollima, et saaksin normaalselt kirjutada, normaalselt süüa, ilma kõrvalistujat tõukamata, isegi kodus on enamus majapidamistarbeid (avajad, oksakäärid) tehtud õigeks- kätteandjad.

Mõtlesin sageli, kas ma olen tõesti nii ainulaadne? Ligikaudu 10 protsenti elanikkonnast on vasakukäelised ja see on peaaegu 30 miljonit inimest ainuüksi USA-s, seega pole vasakukäeline olemine nii haruldane, kui ma arvasin. Lisaks sellele, et tunnen end teistest erinevana, on mul tunne, et isegi ajalugu varjab vasakukäeliste diskrimineerimist:

Mõned tavalised Ingliskeelsed fraasid personifitseerige "vasakpoolne" negatiivse omadusena - näiteks - Paljudes Euroopa keeltes ei ole sõna "õige" mitte ainult korrektsuse sünonüüm, vaid seda kasutatakse ka kui "võim" ja "õigus": saksa keeles hollandi keeles - recht (paremal) , legaalne, seaduslik) , prantsuse keeles - droit (otse, õige, seaduslik), hispaania keeles - derecho (parem, seaduslik); enamikus slaavi keeltes kasutatakse sõnatüvi "õigused" sõnades, mis kannavad endas õigsuse ja õigluse tähendust. Ajalooliselt tähendab paremakäeline olemine ka "oskav, osav, osav": ladinakeelne sõna "dexter" ("parem") tähistab paremakäelist osavat; Hispaaniakeelsel terminil "diestro" on kaks tähendust: "paremakäeline" ja "oskuslik". Iiri keeles tähendab "deas" " parem pool" ja "hea" ning sõna "Ciotog", vasak käsi, on seotud sõnaga "ciotach", "kohmakas, kohmakas, ebamugav."

Ingliskeelne sõna "sinister" ("sinister") pärineb ladinakeelsest sõnast "sinister, -tra, -trum". Algselt tähendas see "vasakpoolne, vasakpoolne" ja seejärel klassikalises keeles Ladina sajand, võttis tähenduse "kurja, kurja" ja "kahju, õnnetu". Samal ajal tuleb sõna "sinister" ("sinister") ladinakeelsest sõnast "sinus", mis tähendab "tasku": traditsioonilisel Rooma toogal oli ainult üks tasku, mis oli mõeldud paremakäelistele ja asus vasakul küljel. kasutamise hõlbustamiseks. Tänapäeva itaalia sõnal "sinistra" on kaks tähendust: pahaendeline ja vasakpoolne. Ka hispaaniakeelsel "siniestra" on kaks tähendust, kuigi selle tähendust "vasak" kasutatakse harva - tavaliselt kasutatakse selleks baski sõna "izquierda" (baski keeles - esker). Saksakeelne sõna "links" tähendab "vasakule", omadussõna "link" tähendab "kavalalt, kelmikalt, vargsi, ringteed" ja tegusõna "linken" tähendab "petma". (Wikipedia)

Üks asi, mida ma olen ka terve elu kuulnud, on see, et olen kohmakas ja koordinatsioonist täiesti puudu. Aga nagu ma avastasin, pole sellel ilmselt midagi pistmist minu loomulike võimete defektiga, vaid pigem sellega, et pean kasutama paremakäelisi tööriistu, mis mulle tahapoole vaatavad.

Kogu meid ümbritseva negatiivsuse juures on raske mitte tunda end pisut kõrvalejäetuna, kuid vasakukäelisuse juures on statistiliselt palju toredaid asju: vasakukäelisel olemisel on paljudel spordialadel eelis.

Vasakukäelised on tõenäolisemalt geeniused – või neil on kõrge IQ. Vasakukäelised teenivad rohkem raha kui paremakäelised. Vasakpoolsed näevad vee all paremini. Üldreeglina oskavad vasakukäelised videomänge paremini mängida kui paremakäelised. Vasakukäelistel on kergem insuldi taluda ja taastuda kui paremakäelistel. Vasakukäelised juhid õpivad juhtima edukamalt kui paremakäelised.

Pikka aega on tähelepanu äratanud ja palju poleemikat tekitanud mõne inimese oskus kasutada vasakut kätt olukordades, kus enamus kasutab paremat. Pimedal keskajal peeti vasakukäelisi kurjade vaimude käsilasteks ja nad põletati tuleriidal. 20. sajandil kuni 80. aastateni üritati vasakukäelisi lapsi ümber õpetada ja paremakäelisteks muuta.

Paljudes keeltes tähendab sõna "parem" "õiget" ja "vasak" - "vale", "vale". Mõned eksperdid, kes tundsid huvi vasakukäelisuse probleemi vastu, sealhulgas Itaalia psühhiaater Cesare Lombroso, püüdsid tõestada, et vasakukäelisus on hälve, mis on omane eelkõige vaimse puudega kurjategijatele. Selline negatiivne suhtumine ei saanud tekitada ühiskonnas protesti ja katseid tõestada, et vasakukäeliseks olemine pole sugugi halb, vaid vastupidi, väga hea. Viimasel ajal on kombeks vasakukäeliste erilist andekust “tõestada”, leides neid kuulsate isiksuste hulgast. Tõe huvides tuleb märkida, et millegipärast ei otsi keegi kuulsaid paremakäelisi. Tõenäoliselt ei huvita see kedagi.

Kes on vasakpoolsed?

Üle maailma nimetatakse vasakukäeliseks inimest, kelle vasak käsi on osavam kui parem (mitte enamat). Selliseid inimesi on elanikkonnas umbes 10%. Inimeste seast leiab puhtaid vasakukäelisi, puhtaid paremakäelisi ja segavariante. Sega-vasaku-/paremakäelised on kas ambideksterid, kes suudavad teha mis tahes toiminguid nii parema kui ka vasaku käega sama efektiga, ja “kahekäelised”, kes sooritavad mingeid toiminguid (nt kirjutamine, lusikaga). ja käärid) parema käega, teised (näiteks naelte löömine, nõelasilma keermestamiseks) - vasakul.

Eelmise sajandi 70-80ndatel puhkes terve teaduslik "buum", mille eesmärk oli välja selgitada, mille poolest vasakukäelised paremakäelistest erinevad. Mõned teadlased leidsid, et vasakpoolsed on loovamad, loomingulisemad, muusikaliselt ja matemaatiliselt andekad. Teine osa väitis, et vasakukäeliste seas on suur protsent vaimse arengu puudega (vaimne alaareng ja õpiraskused) ja neuropsühhiaatriliste haigustega inimesi, nagu skisofreenia ja epilepsia. Samuti on püütud väita, et vasakukäeliste aju erineb paremakäeliste ajust selle poolest, et vasakukäelistel on parem ajupoolkera domineeriv, aktiivsem (mõnedes versioonides on mõlemad poolkerad ja need omavahel tihedamalt seotud üksteisele). Erinevused ajutegevuses ja püüdsid selgitada vasakukäeliste suuremat andekust, intelligentsust ja loovust.

Tänapäevased uuringud, millel on oluliselt suurem materiaalne varustus ja võimalus uurida tohutuid inimmasse (sh sotsiaalvõrgustike abil), ei kinnita kahjuks varasemaid järeldusi. Ei käitumise, vaimsete võimete ega erinevate haiguste ja kõrvalekallete esinemissageduse poolest ei erine vasakukäelised paremakäelistest. Vasakukäeliste ainsaks eeliseks on mõned spordialad, näiteks poks, tennis ja isegi siis täiesti banaalsel põhjusel – sportlasi treenitakse paremakäelise vastasega võitlema lihtsalt sellepärast, et paremakäelisi on palju rohkem.

Huvitaval kombel suutsid teadlased leida mõningaid erinevusi, kui võrrelda puhtaid vasaku- ja paremakäelisi kombineeritud valikutega. Selgub, et puhtad vasaku- ja paremakäelised on autoritaarsemad ja egotsentrilisemad, “segalised” aga maagilisele mõtlemisele kalduvamad (usuvad müütidesse, endtesse, horoskoopidesse, nõidadesse jne) ning loovamad.

Vasakukäeliste aju erineb paremakäeliste ajust vähe nii oma ehituse kui ka funktsiooni poolest. See selgub tänu kaasaegsed meetodid uuringud, näiteks funktsionaalne magnetresonantstomograafia, mis võimaldab uurida aju tööd erinevate probleemide lahendamise protsessis. Enamiku vasakukäeliste domineeriva käe kontrolli teostab tõesti parem ajupoolkera (ja parempoolsetel - vasak), kuid see tõde pole absoluutne. Näiteks mõne patoloogilise seisundi korral (eriti pärast insuldi motoorses ajukoores) saab käte liigutuste kontrolli üle kanda vastaspoolkera. Enamiku (60%) vasakukäeliste ja ka paremakäeliste "kõne" on vasak poolkera ja ainult 10% - parempoolne. Veelgi keerulisem on rääkida ajukorraldusest teiste funktsioonide, näiteks taju, mälu jne vasakukäeliste puhul. Seetõttu ei saa domineeriva käe (nagu ka domineeriva silma ja kõrva) järgi hinnata, kuidas inimese aju on funktsionaalselt organiseeritud. Müüt niinimetatud "varjatud vasakukäelisusest", mille mõned psühholoogid paljude laste puhul leiavad, on vaid müüt. Selle abiga püüavad nad selgitada lapse arengu iseärasusi ja sageli selle tulemusena ignoreerida tegelikke probleeme ja tegelikke viise nende lahendamiseks.

Kust vasakukäelisus tuleb?

Paljud teadlased otsivad seletust pärilikkusest. On näidatud, et kui lapse vanemad on vasakukäelised, on tõenäosus, et ka tema on vasakukäeline, suurem (21,4-27%) kui juhtudel, kui mõlemad vanemad on paremakäelised (8,5-10,4%). . Samas pole 100% tõenäosust ei seal ega seal. Vasakukäelistel emadel on vasakukäelised lapsed sagedamini kui vasakukäelised isad ning vasakukäelisi poisse on veidi rohkem kui tüdrukuid. Üks olulisemaid argumente vasakukäelisuse geneetilise päritolu kasuks on domineeriva käe väga varajane avaldumine. Juba 10-nädalased looted imevad peamiselt paremast või vasakust sõrmest ning peale sündi on valitud käsi sageli juhtivaks. Siiski on ka vastuargumente. Üks neist (ja väga tugev) on domineeriva käe erinevuste sage (18%) esinemine identsete kaksikute seas (üks on paremakäeline ja teine ​​vasakukäeline).

Teatud rolli mängib ka kultuuriline aspekt. Ümberõpe viib selleni, et puhaste vasakukäeliste osakaal ühiskonnas väheneb.

Samuti räägitakse jätkuvalt vasakukäelisuse patoloogilisest aspektist. Selgub, et see võib areneda ebasoodsate tegurite mõju tõttu lapse kehale. Nende tegurite hulka kuuluvad eelkõige lapse ebasoodne seisund vahetult pärast sündi (madal Apgari skoor) ja ema suitsetamine raseduse ajal. Mõlemad on seotud vastsündinu ajukahjustuse suurenenud esinemissagedusega.

Kuidas teha kindlaks, kas laps on vasaku- või paremakäeline?

On palju meetodeid, mille abil määratakse kindlaks lapse kalduvus olla parema- või vasakukäeline. Eriti populaarsed on nn "aktiivsuse" küsimustikud. Last kutsutakse sooritama rida toiminguid: joonistama, kääridega paberit lõikama, nööri august läbi panema, palli viskama, näitama, kuidas ta lusikaga suppi sööb, juukseid kammib, hambaid peseb. Tulemust hinnatakse parema või vasaku käe valdava kasutamise järgi igapäevatoimingutes. Teine meetod on käte osavuse hindamine. Selleks võite võtta näiteks kitsa pliiatsikarbi lahtise karbi kujul ja tosin pliiatsit. Kõigepealt asetatakse pliiats keskelt paremale ja pliiatsid asetatakse lauale lapse ette vasakule ning lapsel palutakse pliiatsid ükshaaval pliiatsisse panna nii kiiresti kui võimalik. võimalik. Seejärel asetatakse pliiatsikarp vasakule ja pliiatsid paremale ning neil palutakse sama teha vasaku käega. Võrrelge lapse käte liigutuste kiirust ja täpsust.

Nende lihtsate nippide abil saate arvata, milline käsi on parem lapse kirjutamise õpetamiseks, kui ta ei suuda ise otsustada.

Kui vanemad kahtlevad lapse vasakukäelisuse päritolus, kas see on seotud muutustega aju töös, eriti kui tal on õpiraskusi või käitumises kõrvalekaldeid, on kõige parem küsida nõu neuropsühholoogilt.

Me kõik teame, et maailmas on palju vähem vasakukäelisi kui paremakäelisi, kuid mitte kõik ei tea, kuidas usaldusväärselt kindlaks teha, kas inimene on vasaku- või paremakäeline, milliseid isiksuseomadusi psühholoogid nende rühmadega seostavad ja kui usaldusväärsed on levinud arvamused paremakäelise inimese eripära kohta.ja vasaku poolkera. Just need mõisted, nähtused ja protsessid otsustasin teha oma uurimistöö objektiks.

Sellega seoses otsustasin oma töös käsitleda mõtlemistüüpe mõnevõrra ebatavalise nurga alt - parema ja vasaku poolkera vaatenurgast. Seetõttu ei pruugi minu uurimistöö teema esmapilgul päris õige tunduda: tavaliselt seostavad psühholoogid mõtlemistüüpidega konvergentsi, lahknemist, loogikat, intuitiivsust, introvertsust, ekstravertsust ja mitmeid muid mõisteid. Kuid minu vaatenurgast mõjutab inimese aju ühe poolkera domineerimine inimese isiksuse, iseloomu ja temperamendi kujunemist, mille sügavust on raske üle hinnata ning üks eesmärke. minu uurimus on selle väitekirja põhjendamiseks ja tõestamiseks.

Teistest minu tööülesannetest tuleb ära märkida paremakäeliste, vasakukäeliste ja kahekäeliste vahelise suhte määramine, samuti aju funktsionaalse asümmeetria ning mõningate taju ja reaktsiooni tunnuste vahelise seose määramine. testimise teel.

Ajaloost

Meie planeedil on olenemata rahvusest ja rassist rohkem paremakäelisi inimesi. See on alati nii olnud. Paremakäelistel domineeriva vasaku ajupoolkera kõnefunktsiooni fikseerimine toimus juba ülempaleoliitikumis. Umbes 30 tuhat aastat tagasi tehtud kaljumaalingutel hoiavad jahimehed paremas käes oda või nui. Prantsuse teadlane Jerry Levy seletab seda nähtust põhimõtetega looduslik valik: mehed on läbi aegade mänginud jahimeeste ja rändejuhtide rolli ning neist, kellel olid head visuaal-ruumilised võimed (ja psühholoogia omistab selliseid omadusi peamiselt paremakäelistele), olid eelised.

Kuid inimkond pole kunagi olnud eranditult paremakäeline. Vana-Kreeka vaasidel leidub sageli sõdalaste kujutisi, kes katavad end parema käega kilbiga ja löövad vasakuga. Aleksander Suure armeel oli spetsiaalne "vasakpoolne diviis" - seitsesada valitud vasakukäelist sõdurit.

Iidsetel aegadel peeti vasakukäelisi inimesi "ebapuhtaks". Jaapanis võib abikaasa oma naisest lahutada, kui saab teada, et naine on vasakukäeline. Paljude rahvaste folklooris ja Piiblis tähendab sõna "vasakpoolne" kõike halba ja sõna "parem" kõike head. Inglise keeles on vasak ka "sinister", "bad", prantsuse keeles - "clumy", "ebaaus", itaalia keeles - "defektne" ja vene keeles - "halb kvaliteet".

Itaalias teab iga laps, et kurat on vasakukäeline. Viimast kohtuotsust kujutavatel ikoonidel seisavad õiged Päästjast paremal ja patused vasakul. Traditsioonilisest suhtumisest vasakukäelistesse kõnelevad ka rahvapärased kõnekäänud ja sildid: “tõusin vasaku jalaga püsti - terve päev läheb sassi”, “Vasakule õlale mutt - jääd vanatüdrukuks”, kui keegi ulatab tervitamiseks vasaku käe, see tähendab, et talle ei meeldi, ta tahab kurja. On usk, et must kassületab teed eranditult vasakult paremale.

Keskajal nõidade küttimisel seostati vasakukäelisust kuradiga. Võib-olla aitas inkvisiitoritel teda tuleriidal põletada asjaolu, et Jeanne of Arc oli vasakukäeline. Keiser Peeter Suur keelas kõveratel, punaste juustega ja vasakukäelistel inimestel kohtus tunnistusi andmast, "sest Jumal märgib kelmi". Ja Nõukogude Liidus koolitati vasakukäelisi ümber kuni 1985. aastani.

Kuid vasakukäelisust ei peetud sugugi alati ja mitte igal pool puuduseks. Niisiis pidasid muistsed egiptlased heaks märgiks vasaku jalaga majja sisenemist, asteegid tegid neeruoperatsioone vasaku käega, muistsed inkad uskusid, et vasakukäelisus on suur õnn ja eskimod usuvad siiani, et iga vasakukäeline on nõid, mis tähendab austust ja arvukaid privileege nautivat inimest.

Moodsamatel näidetel kujutas tema kaasaegne maalil vasakukäelist Napoleon Bonapartet hobuse seljas ja hoidis vasaku silma ees teleskoopi. Sixtuse kabeli kallal töötades joonistas Michelangelo kahe käega – tema, nagu ka USA president James Garfield, kes oskas ühe käega kirjutada ladina ja teise käega kreeka keelt, oli kahekäeline.

Neil Armstrong astus oma kuulsa "ühe mehe väikese sammu ja kogu inimkonna hiiglasliku sammu" vasaku jalaga. Kõik 1992. aasta USA presidendivalimiste kandidaadid – Bill Clinton, Ross Parot ja George W. Bush – olid vasakukäelised.

Funktsioonide eraldamine poolkerade vahel

Aju ehitusest tulenevalt kirjutavad, joonistavad, keeravad raamatuid, hoiavad käes telefonitoru, vajutavad liftis nuppe ja nii edasi, mille tulemusena jagame maailma õigeks. - ja vasakukäelised.

Aju ehituse eelmainitud tunnused seisnevad selle funktsionaalses asümmeetrias: vasak poolkera kontrollib parema kehapoole lihaste kokkutõmbeid ja parem poolkera vasakut.

Lihtsustatud kujul iseloomustavad seda nähtust mõisted "parem poolkera" ja "vasak poolkera", mis tähistavad vastavalt parema- ja vasakukäelisi; funktsioonide jagunemist poolkerade vahel nimetati funktsionaalseks asümmeetriaks.

Ajupoolkerade vahelise "tööjaotuse" põhimõtete uurimine algas 19. sajandi keskel patsientidel, kellel oli hemorraagiate ja kraniotserebraalsete vigastuste põhjustatud fokaalseid ajukahjustusi. Näiteks paremakäelistel, kellel on parem ajupoolkera kahjustatud, haistmishallutsinatsioonid, kujundliku mõtlemise, topograafilise mälu rikkumine; vasaku poolkera kahjustusega esines kõne, teadvuse, verbaalse mälu rikkumine; vasakukäelistel seevastu olid eraldiseisvad, ainult omased sündroomid – nagu hämara teadvuse seisund, spekulatiivsus, naha-optiline tunne, unehäired, millele järgnes endogeense depressiooni ja kõnehäirete teke (85% juhtudest) , mille asutas esmakordselt inglise teadlane E. Brock.

Selle põhjal on lihtne eeldada, et parema ja vasaku poolkera ülesanded on erinevad. Veelgi enam, tänapäeva arstid võivad kindlalt väita, et sellist funktsiooni, mille eest vastutaks nii parem kui ka vasak ajupoolkera, pole olemas.

Teadlased fikseerisid aga poolkeradevahelise funktsioonide "vahetuse" faktid. Eelkõige on autoõnnetusse sattunud Briti kodaniku Brian Berteni juhtum laialt tuntud juba kahe kuu vanuselt. Poisil eemaldati vasak, raskelt vigastatud ajupoolkera ja loodi kõige soodsamad tingimused arenguks, misjärel hakkas ta vastupidiselt prognoosidele normaalselt rääkima (st ülejäänud parem ajupoolkera võttis kõne funktsioonid üle). Arstid ja neurofüsioloogid on Briani jälginud aastaid. Viis aastat pärast operatsiooni oli tema IQ 164 200-st ja 26-aastaselt lõpetas Bertin ülikooli kraadiga.

Kuid teadlaste sõnul peaks see juhtum jääma erandiks, mitte reegliks. Arvatakse, et laste neurootilisuse põhjus, olenemata nende poolkerade funktsionaalsest asümmeetriast, on poolkeradevahelise interaktsiooni rikkumine: juhtiva poolkera aktiivsuse blokeerimine ja vähemaktiivse poolkera ülekoormus. Selle otseseks tagajärjeks on mitmesugused neurootilised häired – hüsteeria, psühhasteenia, skisofreenia jne.

1930. ja 1940. aastatel uuriti funktsionaalse asümmeetria kohta terved inimesed. Tuvastatud asümmeetriad jagati kolme põhitüüpi: vaimne, motoorne ja sensoorne.

Motoorne asümmeetria - asümmeetria jalgade, käte, näolihaste töös. Näiteks paremakäelistel on vasak käsi vastupidavam kui õigus staatilisele pingutusele; vasaku näopoole lihased on tugevamad kui parema külje lihased, mistõttu tundub vasak näopool maskuliinsem.

Sensoorne asümmeetria on meeleelundite töö asümmeetria. Eristada nägemis-, kuulmis-, maitse-, haistmis- ja kompimisorganite asümmeetriat. Sensoorsete süsteemide poolt tajutav teave siseneb paremasse ja vasakusse ajupoolkera ning selle töötlemine ja säilitamine toimub poolkeras, mis on kohanenud. seda liiki teavet.

Nägemis- ja kuulmisorganite toimimise kõige väljendunud asümmeetria. On teada, et domineeriv silm on esimene, kes objekti "püüab", seega toimub selle kohastumine kiiremini. Domineeriv silm tajub objekti suurema ja kontrastsemana. Puudutuse asümmeetria uurimise katsetes leiti, et juhtival käel on valulävi kõrgem ja mittejuhtival käel on temperatuuritundlikkus suurem.

Praegusel ajahetkel puuduvad veenvad andmed, mis tõestaksid maitse- ja lõhnaorgani funktsionaalse asümmeetria olemasolu.

Kõrgemate närvifunktsioonide jaotumist poolkerade vahel (mõtlemine, teadvus, emotsioonid, ruumi ja aja tajumine, kõne) defineeritakse vaimse asümmeetriana. On teada, et parem ajupoolkera osaleb negatiivsete emotsioonide kujunemises: negatiivse emotsionaalse stressi seisund avaldub parema hemosfääri parietotemporaalse piirkonna aktiveerumisel: teatud ainete tootmise tulemusena selles tsoonis tekib nn. kortisooli tase veres tõuseb, tekib nihe valulävi, suurendades südame kontraktsioonide sagedust ja tugevust.

Ajupoolkerade vaimne asümmeetria avaldub ka seoses kõnefunktsioonidega. Kõnekeskus lokaliseerub paremale vaid 15% juhtudest, mis on sagedamini tingitud kõnekeskme liikumisest vasakult poolkeralt paremasse poolkera lapsepõlves aju vasaku poolkera trauma tagajärjel. ja puberteet.

Paremakäeline, vasakukäeline ja kahekäeline

Kolme tüüpi funktsionaalse asümmeetria analüüsi põhjal koostatakse inimese asümmeetria profiil, mis võimaldab tinglikult jagada inimesed paremakäelisteks ja vasakukäelisteks. Veelgi enam, ainult 75-100% "vasakpoolsete" või "parempoolsete" märkide olemasolu võimaldab väita, et inimene on nn õige vasaku- või paremakäeline.

Kõik ülejäänud on klassifitseeritud "segatüüpideks", mis saavad võrdselt kasutada nii käsi, jalgu, silmi jne. Neid nimetatakse obrukamideks või ambideksteriteks ning need omakorda jagunevad "puhtaks" ja "segatud". Kahe käega "puhtad" käed töötavad võrdselt hästi nii parema kui ka vasaku käega. Kuid sagedamini kirjutavad ambideksterid ühe käega hästi ja teise käega hoiavad nad näiteks lusikat - see on "segatud" tüüp.

Suurema selguse huvides võtsid prantslased kasutusele isegi mõiste "graafiline vasakukäeline, kuid igapäevane paremakäeline" - neile, kes teevad kõike parema käega ja kirjutavad või joonistavad ainult vasaku käega.

Oberuku - nähtus pole nii haruldane, kui võib tunduda. Nii et füsioloogia seisukohalt on alla kaheaastastel lastel mõlemad käed täpselt samamoodi arenenud - seetõttu tekkis muide eeldus, et loome endas lapsi kasvatades paremakäelisuse. vastavalt. Isegi Vana-Kreeka filosoof Platon uskus, et emade ja lapsehoidjate rumaluse tõttu, kes õpetavad meid kõike parema käega tegema, omandame selle halva harjumuse ja harmooniliselt arenenud lastest muutume sandiks täiskasvanuteks.

Arstid ütlevad, et parema- või vasakukäelist on võimalik inimeses ära tunda alles neljandal-viiendal eluaastal. Tõsi, selle väitega ei nõustu psühholoogid, kelle sõnul annab vasakukäelisus tunda juba kolmandal kuul. Rahvamärgid räägivad, et kui laps selili lamades võtab "mõõgamehe poosi", muutub ta tõenäoliselt vasakukäeliseks; kui beebi üritab kogu aeg pead paremale pöörata, siis on ta paremakäeline.

Miks inimkond jagunes parema- ja vasakukäelisteks, on ebaselge.

Niisiis, Z. Freud uskus, et vasakukäelisus on millegi negatiivse inimese elus esineva emotsionaalne tagajärg; Geneetikud väidavad, et vasakukäelisus / paremakäelisus on päritud, ja mõned väga fantastilised teooriad väidavad, et kord külastas meie planeeti ekspeditsioon "paralleelsest universumist". Tulnukatel, kes väliselt ei erinenud inimestest, olid ka erakordsed psüühilised võimed. Meie esivanemad tajusid neid kui taevast laskunud jumalaid. Hiljem sünnitasid maised naised nendest "jumalatest" lapsed - vasakukäelised, kellel olid hämmastavad võimed ja anded.

Pedagoogikateaduste kandidaat M. Šohhor-Trotskaja.

Marianna Konstantinovna Šohhor-Trotskaja (Burlakova) on aastaid uurinud vasakukäelisi, inimesi, kelle jaoks vasak käsi on esikohal. Eriala järgi on ta õpetaja-defektoloog, üks juhtivaid kodumaiseid spetsialiste laste ja täiskasvanute kõnehäiretest ülesaamisel. Ta kirjutas umbes sada teaduslikud tööd, sealhulgas kuus monograafiat ja peatükk õpikus "Logoteraapia". Ta on olnud vasakukäeline alates 1974. aastast. Ta esines korduvalt ajakirjanduses artiklitega "Raske on olla vasakukäeline", "Aita vasakukäelist", "Hoolitse vasakukäelise eest" jne vanuses.

Teadus ja elu // Illustratsioonid

"Napoleoni poos" vasakukäelisele.

Meie aju tajub keha hoopis teistmoodi kui meie ise: esiteks annab see koha neile organitele, mis vajavad koordinatsiooni.

Vasaku käe õige asend kirjutamisel.

Need peaksid olema trükitud retseptid vasakukäelistele. Näidist vaadates teeb laps lihtsalt punktiirjoonega ringi kirjutatud tähed ja sõnad.

Igas lasteaias, igas koolis on kõnepuudega, kogelevate lastega ning keeruliste kõnehäiretega lastele on loodud erilasteaiad ja -koolid.

Mis viga? Kas laste kõnehäireid ei saa ennetada, kuna ennetatakse paljusid teisi haigusi? See ju takistab lapsel edukalt õppida, olla oma võimetes kindel, piirab teda huvitava eriala valikul ja tekitab alaväärsuskompleksi.

Kinnitan teile, et paljusid kõnehäireid saab ennetada või neist üle saada juba eelkoolieas. Kuid selleks peate teadma nende esinemise põhjust.

ÜKS VARJATUD PÕHJUSED KOOLIS LÄBIPÕHJUSELE

Andryusha ja Tanya on vend ja õde, oodake. Vanemad otsustasid nad samal ajal kooli saata. Kuid üllatav on see, et viieaastane Tanya loeb ja kirjutab oma vanuse kohta üsna korralikult ning kuueaastane Andryusha ei oska ei lugemist ega kirjutamist, hääldab mõnda heli valesti. Andryusha on habras, vinguv, veidi kohmakas laps, ta saab seda sageli oma eakaaslastelt. Aasta pärast läheb esimesse klassi ja ta pole selleks täiesti valmis. Võib-olla oleks poissi langenud kaotaja saatus, kui tema vanemad poleks õigel ajal logopeedi poole pöördunud.

Aastatepikkune kogemus – nii insuldi järel kõne kaotanud täiskasvanutega kui ka lastega – viitas mulle, et poiss on suure tõenäosusega vasakukäeline. Olen selles veendunud lihtsate testide abil.

Küsin siis emalt, kas ta poeg on vasakukäeline? Jah, kinnitab mu ema, et varases lapsepõlves eelistas ta kõike teha vasaku käega, aga ta õpetas ta ümber.

Ja siin on veel üks näide. Minu poole pöördus abi saamiseks kaheksa-aastase poisi ema. Piisavalt kõrge intelligentsusega laps sai pidevalt kahekesi, kuna ta luges väga halvasti ja aeglaselt ning kirjutas ka kujuteldamatute vigadega: ta jättis vahele või paigutas ümber tähti, silpe, ei tunnetanud alati sõnade piire, kirjutas need kokku. (eriti eessõnadega sõnad). Kiirlugemise osas hakkas poiss erutusest kokutama. Selle tulemusel lõpetas ta suure vaevaga esimese klassi ja viidi vaid tinglikult teise.

Kolmas näide. Ema ja isa tõid kahel korral esimeses ja teises klassis kaks kordamist teinud poisi nõustamisele, misjärel viidi ta üle kõnehäiretega laste kooli. Hea intellektiga poiss hakkas rääkima nelja-aastaselt. Varases lapsepõlves oli ta uudishimulik, liikuv, hoolimata liigutuste halvast koordineerimisest igapäevaelus ja mängus (võttis kohmakalt lusika, kahvli, viskas ebaõnnestunult palli jne); Talle meeldis kuulata, kui inimesed talle muinasjutte ja muinasjutte lugesid, ta teadis päris palju luuletusi. Kõnepuudega laste kooli astudes joonistas ja kirjutas poiss ühtviisi kohmakalt, aeg-ajalt pliiatsit ühest käest teise nihutades. Samuti oli tal keeruline kümne piires lugeda (häbelik, ta pöördus salaja käte sõrmede lugemise poole). Lugemisega oli raskusi. Ja seda kõike üsna ulatusliku kõrvaga tajutavate teadmistega: vanemad (teadlased) lugesid oma pojale kõike huvitavat, kuni põhikooli entsüklopeediani välja.

Kohe esimesel suhtlusel vanematega selgus, et nad olid mõlemad vasakukäelised, valdasid paremat kätt ja õpetasid poega sõna otseses mõttes hällist saati paremat kätt kasutama. Ja poiss oli kangekaelne vasakukäeline.

Eksamil tundis ta huvi oma eale vastavate intelligentsusteste lahendamise vastu. Kuid poisi aktiivsus kadus kohe, kui tegin ettepaneku kirjutada lihtsad (kolme-neljasõnalised) laused ja seejärel lugeda esimese klassi jaoks "Lugemisraamatust" tekst ja lahendada mitmeid aritmeetilisi näiteid vahemikus 1 kuni 20. Pisarad voolasid ja ema viis poja jalutama ning isa võttis poisi puudumisel portfellist välja hulga vihikuid, täis soliidseid punaseid kaheseid.

Oli, mille üle mõelda, ja mitte ainult kahekesi, mis iseenesest last õppimisest heidutasid, vaid ka ebatavalise õpilase kõige ootamatumate vigade uskumatu rohkuse üle. Vigade uurimiseks võtsin endale vihikud ja püüdsin tagasipöörduva õpilase poolehoidu võita, küsides, mida ta oskab ja mida teha meeldib. Selgus, et tema kirjutamisel kohmakad käed esitavad klaveril hästi lihtsaid muusikapalasid, lõikavad osavalt mosaiikpildiga midagi. ... Ja äkki rääkis poiss naeratades minuga mingis arusaamatus keeles. Olin üllatunud, siis võttis ta raamatu ja hakkas seda paremalt vasakule lugema! Ja siis - vasakult paremale, siis paremalt vasakule. Loeb ja naerab, rõõmustades mu hämmelduse üle.

Nii et siin on asi! Teaduskirjanduses on harva mainitud Leonardo da Vinci fenomeni: vasakukäeliste spontaanselt tekkiv võime kirjutada paremalt vasakule, peegeldades ja hääldada mitte ainult sõnu, vaid ka terveid fraase. Meie ajujõud on hämmastav!

Kasutades keeruka peegli kirjutamise oskusi, krüpteeris Leonardo da Vinci oma tehnilisi leiutisi mitu sajandit. Vasaku ja parema käega samaaegselt töötades joonistas ta ühega ja kirjutas teisega joonise üle. Aga see oli geniaalne! Ja siin on õnnetu laps, kes on segaduses oma paremalt vasakule lugeva vasaku silma ja vasakult paremale kirjutamise oskuste vahel, mis koolis kujunevad! Hea, et tal olid nii tõeotsivad vanemad, muidu pole imekspandav õppimissoovi heidutada.

ILMA SÜÜTU SÜÜ

Vasakukäelisuse probleem kerkis aegade hämarusse seoses talupoegade erinevate põllumajandustoimingute tegemisega: maa niitmine, viljalõikamine, viljapeksu nööridega, palkide saagimine jne. ilmnesid vasaku- ja paremakäeliste motoorsed funktsioonid. Vasakukäeline võis tahtmatult vigastada vikati või sirbiga paremakäelise jalgu või käsi, lõhkuda sae, peksu ajal sassi lüüa vms. Sel põhjusel isoleeriti vasakukäelised, paigutati "liini" lõppu. heinateol või koristamisel. Nende üle naerdi, neid alandati. Pealegi leidus inimesi, kes pidasid vasakukäelisust alaväärsuse, peaaegu inetuse ilminguks. Pole üllatav, et peredes, kus täheldati vasakpoolset suhtumist, hakati last sünnihetkest alates vasakust käest julmalt ümber kasvatama, emad panid imetamise ajal lapse vasaku käe enda ja keha vahele, mähkisid. seda tihedalt, kahtlustamata, kui kahjulikud sellised tegevused on.

Sageli õpetati lapsi ümber vasakust käest paremale ja privilegeeritud klassides. Selleks, et beebi saaks parema käega nina ja suud pühkida, õmmeldi ülikondadele vasakpoolsed taskud, taskurätik pandi ainult paremasse taskusse või kinnitati pintsaku parema revääri külge.

Pikka aega peamine põhjus surve vasakukäelistele oli ärevus nende sotsiaalse kohanemise pärast maailmas, kus domineerivad paremakäelised ja kus kõik tehnilised vahendid on mõeldud paremakäelistele. Paljud vanemad koolitasid oma lapsi ümber, sest kartsid, et tulevikus segab "vasakpoolsus" eriala omandamist. Vasakukäelised said seda ka kooliõpetajatelt, kes järgisid rangelt juhiseid - kirjutada kõigile ainult parema käega ja õpetada ümber vasakukäelised lapsed.

Õnneks sisse viimased aastad perioodilises ajakirjanduses ilmunud väljaanded vasakukäeliste ümberõppe ohtudest on vilja kandnud. Suhtumine vasakukäelistesse on oluliselt muutunud. Ühiskond püüab luua neile tingimusi normaalseks eluks. Paljudes riikides on spetsiaalsed vasakukäelistele mõeldud poed, kust saab osta mitmesugused kinnitused, spordivarustus, õmblusmasinad, arvutiklaviatuurid, noad, käärid. Tehastes ja tehastes on masinad vasakukäelistele. Meil seda veel ei ole, kuid rõõmustav on see, et õpetajad ja paljud lapsevanemad mõistavad, et "vasakpoolsus" ei ole kapriis ega lapse jonnakus. Seda seletatakse aju erilise korraldusega. Loomulikult nõuab selline laps täiskasvanutelt erilist lähenemist, palju tööd ja taktitunnet. Kuid tema individuaalsus, tervis on selliseid muresid väärt.

MIKS VASAKÄELINE? MÕISTATUSED JA MÕISTATUSED

Ühe kehaosa valdav kasutamine teisest on iseloomulik inimestele, gorilladele ja šimpansidele (hiljuti uurisid aga zooloogid, kes uurisid saarel elavaid vareseid Uus-Kaledoonia, leidis, et neile lindudele on iseloomulik ka parem- ja vasakukäelisus: muutes lehti putukate väljatõmbamise abivahendiks, kasutavad varesed paremat nokapoolt palju sagedamini kui vasakut; minu tähelepanekute järgi oksendavad kassid kinnipüütud hiirega mängides seda sagedamini parema käpaga kui vasakuga, julgen arvata, et kipuvad olema ka parema- ja vasakukäelised).

On seisukoht, et parema käe eelis kujunes inimese kõne omandamisel. Mees rääkis ning paremat kehapoolt kontrolliva ajupoolkera aktiivsus tõusis.

Üks esimesi tõsiseid töid vasakukäelisusest ilmus Londonis 1905. aastal. Selle autor, inglise oftalmoloog ja neuroloog, MD John Jackson, järgis vasakukäelisuse sotsiaalset teooriat. Ta uskus, et see on harjumuse tulemus, mis tähendab, et kõik vasakukäelised lapsed tuleks õpetada mõlema käe vaheldumisi kasutama.

Inglise anatoom Ogle viis 1871. aastal läbi vasaku- ja paremakäeliste inimeste ajuuuringu. Ta leidis, et vasakukäelise ajul on paremakäelise aju suhtes peegelsümmeetria. Kuid mõned kaasaegsed teadlased usuvad, et parema- ja vasakukäeliste inimeste aju anatoomilised erinevused ei ole nii olulised, et selgitada parema ja vasaku ajupoolkera funktsioonide erinevust ning juhtiva (töötava) käe valikut. .

Teadlased ei ole veel täpset seletust vasakukäelisuse olemusele esitanud.

Enamik peab kinni versioonist, et käepärasus sõltub kahest geenist. Üks geen määrab kõnet kontrolliva poolkera. Teine geen vastutab selle eest, millist kätt kõnepoolkera juhib - asub poolkeraga samal või vastasküljel. Iga käe tegevust reguleerib reeglina vastaspoolkera. Selle teooria põhjal on enamik inimesi paremakäelised.

On kindlaks tehtud, et juhtiva käe valikul mängib olulist rolli pärilikkus. Seega, kui mõlemad vanemad on paremakäelised, on vasakukäelise lapse saamise tõenäosus 2%. Kui üks vanematest on vasakukäeline, tõuseb tõenäosus 17%-ni. Kui mõlemad on vasakukäelised, sünnib 46% tõenäosusega vasakukäeline laps.

PAREMA- JA VASAKÄELINE, ABSOLUUTNE JA OSALIK

Vasakukäelisus ja paremakäelisus võivad olla absoluutsed, osalised (osalised) ja mõnikord varjatud, igapäevaelus mitte tuvastatavad.

Absoluutsed paremakäelised, kelle eesotsas on parem käsi, jalg, silm ja kõrv, on Euroopa elanikkonnas, kus nad kirjutavad parema käega ja loevad vasakult paremale, ligikaudu 42%. Sellistel inimestel asub kõnekeskus 95% juhtudest vasakus poolkeras. Parem ajupoolkera täidab globaalsemaid funktsioone: vastutab meid ümbritsevate objektide nägude, kujundite, värvide ja muude parameetrite visuaalse tajumise (äratundmise) eest, muusika, loodushelide (linnulaul, loomade karjed, veepritsmed jne) kuuldav tajumine. ., intonatsioonid ja hääletämber), vastutab ka kõndimise, riietumise, keha ruumis tunnetamise jms oskuste eest.

Absoluutsete vasakukäeliste puhul (keskmiselt 8-10%) on vastupidi.

Ülejäänud 48-50% inimestest on kas vasakukäelised või paremakäelisuse tunnustega vasakukäelised ning üle poole neist on vasakukäelised paremakäelised. Selliseid inimesi nimetatakse osalisteks ehk mosaiikseks (osaliseks), vasakukäelisteks. Mosaiik selles mõttes, et nende domineerivad (domineerivad) kõnetegevuse elluviimisel ei ole vasakukäelisel inimesel parema ajupoolkera ja paremakäelise vasaku poolkera kõik neli sagarat (kukla-, temporaalne, parietaalne ja eesmine). , kuid justkui vahele segatud. Juhtsilma järgi võib inimene olla vasakukäeline, juhtiva käe järgi - paremakäeline ja vastupidi. Osalisel vasakukäelisel ei pruugi käepärasuse märkide testimisel testid "sõrmed lossis" ja "Napoleoni poos" kokku langeda. Selline kõne osas domineerivate ja subdominantsete ajuosade mosaiik on omane paljudele vasakukäelisuse tunnustega isikutele.

Nagu näitab minu neljakümneaastane insuldi või ajukahjustuse läbi põdenud täiskasvanutega töötamise kogemus, taastub osalise vasakukäeliste kõne palju paremini kui absoluutse paremakäeliste puhul, kuna seda realiseerivad sageli mõlemad ajupoolkerad.

JUHTIV KÄE JA JUHTSILMA TESTID

Imiku käepärasuse määramise testid on vaatlused, millise käega ta sirutab enda ees rippuvate kõristite poole, võtab mänguasja; hiljem: laob kuubikutest püramiidi, võtab kätte pliiatsi, joonistab, viskab palli, hoiab lusikat jne.

Vene neuropsühholoogia rajaja A. R. Luria tegi ettepaneku määrata juhtiv käsi ja juhtiv silm järgmiste testide järgi.

Risti oma käed rinnal Napoleoni poosis. Kumb käsi küünarnukist randmeni on peal, see on juhtiv. Kui muudate oma käte asendit, kogete ebamugavust, kuna olete vasaku- või paremakäeline.

Põimige sõrmi mitu korda järjest. Väikeste liigutuste tegemisel juhib pöial, mille käes on peal.

Vaadake, milline käsi on plaksutamise ajal peal.

Pöörake tähelepanu pöidla ja väikese sõrme küünte augu suurusele, samuti käte veenisüsteemile. Juhtkäes on suurem auk ja veenid on suuremad.

Pöörake peopesad ühtlaselt üksteise lähedale. Märkus: domineeriva käe sõrmed on tavaliselt 1-2 mm pikemad kui teise käe sõrmed.

Võtke pliiats. "Sihtige", valides sihtmärgi ja vaadates seda mõlema silmaga läbi pliiatsi otsa. Sule üks silm, siis teine. Kui sihtmärk liigub tugevalt suletud vasaku silmaga, siis vasak silm on juhtiv ja vastupidi.

Juhtjalg on see, mille hüpates ära lükkad.

Üsna sageli ei sobi need testid paljude inimeste jaoks kokku. See viitab sellele, et neil on mõlemad kõnepoolkerad ja nad on osalised (osalised) vasakukäelised.

Juhtub ka seda, et inimesel on mõlema käe jaoks täpselt samad testid, pluss mõlemad silmad juhivad, sihivad ja nende vaateväljad on samad. See on üsna harv juhus. Selliseid inimesi nimetatakse ambideksteriteks. Nad on kõigi ametite tungrauad. Kahepoolne oli Leonardo da Vinci. Tema näide kinnitab hüpoteesi, et oskus kasutada vasakut kätt samamoodi nagu paremat aitab kaasa mõlema ajupoolkera harmoonilisele arengule.

Muide, läänes on tavaks õpetada lapsi kirjutama nii parema kui ka vasaku käega.

MILLENI MEIE MITTEVAJALINE PÜSIVUS JUHATAB?

Nüüd on üldiselt aktsepteeritud, et imikuid ei tohi mähkida. Nii täiskasvanud kui ka lapsed vajavad liikumisvabadust. Lapse liigutuste piiramine pärsib mitte ainult motoorsete oskuste kujunemist, vaid ka kõnefunktsioonide õigeaegset arengut. Siin ilmneb lapse paremakäelisuse ja vasakukäelisuse probleem. Vasaku käe liigutuste piiramine vasakukäelisel vastsündinul mõjutab ajukoore loomupärase motoorse süsteemi lagunemist, mida nimetatakse somatotoopseks projektsiooniks. Paremakäelisel inimesel on kogu inimkeha, eelkõige selle liikuvate osade ja eriti sõrmede, kõne, artikulatsiooniaparaadi (kõri, neelu, keel, huuled, pehme suulae) somatotoopne projektsioon geneetiliselt inkorporeeritud vasakusse poolkera. aju, vasakukäelisel inimesel - paremas poolkeras. Vasakukäelise imikul vasaku käe mähkimine toob kaasa asjaolu, et liigutuste kujunemisel toimub ruumiline jaotus: stimuleeritakse parema, mitte põhikäe liigutusi ja peamine, juhtiv käsi jääb stimulatsioonita. Õpetades vasakukäelist last ümber hoidma lusikat, paremas käes pliiatsit, nihutame seeläbi vasakukäelistel juhtiva parema ajupoolkera kaasasündinud funktsioonid vasakule, mille puhul neil puudub nn projektsioonibaas peente sõrmeliigutuste ja artikulatsiooniaparaadi jaoks (vt ajukoore aju somatotoopse projektsiooni diagrammi). Kõne, mis areneb kuulmistaju alusel, "ei tea", millises poolkeras ta "elatub", seda "surutakse" pidevalt sellesse ajupoolkera, mis peaks realiseerima mitte kõne, vaid muusikalise taju ja taastootmise.

Seetõttu ei oska varases lapsepõlves julmalt ümberõpetatud täiskasvanud vasakukäelised sageli maastikul liikuda, tantsida, meloodiaid ei taju (selliste inimeste kohta öeldakse, et karu astus kõrva peale). Lapsed on oma liigutustes kohmakad, hakkavad hiljem rääkima, hääldavad paljusid helisid valesti ja nagu iga vabaduse kaotanud inimene, on neilgi kalduvus neuroosidele: nad on kas arengus mahajäänud või üleliia erutatud, kangekaelsed, tähelepanematud.

Kui lapsel on domineeriv vasak silm, ei pruugi ta kohe paberilehel navigeerimist õppida. Nägemine on paigutatud nii, et vasakukäeline silm langeb tahtmatult raamatu ja märkmiku paremale küljele. Seetõttu loeb ta sõna otsast peale. Ta näeb, et see on jama, ega julge seda kõva häälega välja öelda. Vanemad või õpetaja ei saa aru, miks laps loeb pausidega, nad kiirustavad teda, vigastavad teda, samal ajal kui laps vajab abi.

Vasakukäelise pidev ümberõpe vasakust käest paremale võib kaasa tuua häälduse puudumise, kogelemise, raskusi koolis õppimisel, kordamist, lugemise vastumeelsust peaaegu kogu eluks. Ja see juhtub veelgi hullemini - negatiivsus, koolist ja perekonnast lahkumine, hulkur. Selliste laste kõne püsib pikka aega ühesilbilisena, joonistusoskus ja motoorne plastilisus hilinevad. Ja lapse muredes on süüdi tema vanemad, kes püüavad muuta oma beebi nagu kõik teised, see tähendab paremakäeliseks.

Paljud lapsepõlves ümberõpetatud vasakukäelised kirjutavad kogu elu ja hoiavad parema käega lusikat. Kuid kõike seda, mida lapsepõlves ei õpetatud tegema parema käega, teevad nad seda ka täiskasvanueas vasaku käega. Parem käsi jääb sageli neile vähem osavaks, vähem tööks kohandunud.

Toon rea näiteid täiskasvanud vasakukäeliste elust. (Ma juba kirjutasin, et töötasin kliinikus raskelt haigete inimestega, kes insuldi tõttu kõne kaotasid ning lugemise ja kirjutamise unustasid. Neuroloogias nimetatakse seda afaasiaks.) Sageli unustavad inimesed vananedes oma vasaku käe. -käelisus lapsepõlves ja eitada seda. Ühele patsiendile, õmblejale, kes eitas oma vasakukäelist, meenus äkki, et ta õmbles parema käega, nagu ema oli lapsepõlves õpetanud, ning nööpauke, õmblusi ja palistas ta ainult vasaku käega. Ennast paremakäeliseks pidanud noormees märkas ülevaatusel ootamatult: "Ma teen kõike parema käega, aga monumentidele lõikan raidkirju ja portreid ainult vasaku käega!" Kolmas patsient, kui küsiti, kelleks ta lapsepõlves saada tahtis, vastas nukralt: "Isana tahtsin saada viiuldajaks, aga käis sõda, vasaku käe viiulit polnud kuskilt saada!" Nii äkki meenuvad täiskasvanud, et lapsepõlves olid nad vasakukäelised.

VASAKÄELINE PEAKS TEADMA, ET TA ON VASAKÄELINE

Jah, tehnilised manipulaatorid on mõeldud paremakäelistele, aga ekstreemsetes oludes ümberõppinud vasakukäeline hakkab sõidu ajal tahes-tahtmata vasaku käega “rooli keerama” ja lendab vastutuleva liikluse alla.

Kunstnike, poeetide, kirjanike, näitlejate, matemaatikute, heliloojate, viiuldajate ja tšellistide (kellel on vasaku käe suur koormus) hulgas on palju vasakukäelisi. Vasakpoolsed andsid inimkonnale palju geeniusi erinevates valdkondades: Julius Caesar, Aleksander Suur, Napoleon Bonaparte, Leonardo da Vinci, Michelangelo, M. V. Lomonosov, A. S. Puškin, L. N. Tolstoi, V. I. Dal ja P. Pavlov, Albert Einstein, Charlie Chaplin, G. M. ...

Hoolitse vasakukäelise eest, olgu ta vasakukäeline, aga sama vaba kui paremakäeline, sama kindel oma võimetes. Andke tema kätele tegutsemisvabadus ja ta õpib ise palju kahe käega tegema. Ärge heidutage teda õppimisest. Las ta tunneb huvi kõige vastu. Andke lapsele teada, et ta on vasakukäeline: küpsena on ta roolis, roolis, juhtpaneelil tähelepanelikum.

KUIDAS SAAKSE AIDATA VASAKÄELIST?

Väga oluline on enne kooli määrata lapsel domineeriv käsi ja domineeriv silm.

Kui lapsel on vasakpoolne domineeriv silm ja ühel või mõlemal testil on domineeriv käsi, aidake tal lugema õppida, märkides värvilise pliiatsiga tähte, millega lugemist alustada, ja hiljem fikseerige selle suund. pilk joonega ülalt alla.

Sageli kirjutavad vasakukäelised lapsed trükitud tähed peegel, "vastupidises suunas". Neid on mõttetu kommenteerida. Parem on kutsuda laps kujundama vastavalt mudelile pulkadest tähti erinevad pikkused ja poolringid ning seejärel visandades tähed, mis on kirjutatud punktiirjoontega ja varustatud nooltega, mis näitavad, kust alustada ja kuhu joon tõmmata. Kasulik on rääkida koos lapsega kirja kirjutamise plaan (kõigepealt ..., siis ...), juhtida tema tähelepanu kirja elementide sarnasustele ja erinevustele.

Aidake vasakukäelisel lapsel vasaku käega joonistades ja kirjutades käsi õigesti asetada. Vasakukäelise lapse käed peaksid lamama laual nii, et vasaku käe küünarnukk ulatuks veidi laua servast välja ja käsi liiguks vabalt mööda joont ning parem käsi lamab laual ja hoiab lina. . Vasak käsi peaks olema suunatud lauapinna poole. Tema jaoks on tugipunktiks veidi painutatud väikese sõrme ja sõrmusesõrme küünefalangid, samuti peopesa alumine osa. Täitepliiats asetatakse keskmise sõrme ülemisele, naelaosale ning pöidla ja nimetissõrme küünefalangid hoiavad seda varda otsast 1,5-2 cm kaugusel. Kirjutamise käigus liigub vasakukäeline vasakult paremale (pliiatsi suund on vasakule ning käe ja sõrmede liikumine paremale). Vasak käsi pliiatsiga on joone all. See on kõige mugavam kirjutamisviis, kuna laps ei pea kätt väänama, näidis on selgelt nähtav ja varem kirjutatud ei määri. Loomulikult kirjutatakse tähed kaldega vasakule. Sel juhul asub märkmik kaldega paremale, lehe alumine parem nurk on suunatud rinna keskkoha poole. Ärge unustage, et kirjutades ja joonistades peaks vasakukäelise lapse valgus langema paremale.

Ärge mingil juhul näidake oma negatiivset suhtumist lapse vasakukäelisusse. Suhtlemisel järgige nõuannete taktikat, mitte vaieldamatut korraldust. Ärge dramatiseerige kooli ebaõnnestumiste olukorda. Laps peab olema kindel, et kõik raskused on ajutised.

Vasakukäelise motoorsete oskuste ning käe-silma koordinatsiooni arendamiseks kaasake oma igapäevategevustesse sportimine, modelleerimine, joonistamine (või tikkimine, kudumine, makramee, origami).

Hoolitse ratsionaalse päevarežiimi eest, ilma ülekoormuseta. Lõppude lõpuks on vasakukäeline laps reeglina põnevil, väsib kiiresti.

Kui laps ei ole viieaastaseks saanud häälikute "l", "p", vilistava, susiseva häälduse hääldamist või kõik kõlavad helid on summutatud ja tahked - pehmelt, võtke kindlasti ühendust logopeediga, koolis ajab ta need helid kirjutades segamini ( tähti), mis mõjutab jõudlust. Tunnid logopeediga nõuavad üsna palju aega ja vaeva, mistõttu on soovitatav see probleem lahendada samas viieaastases eas, enne kooli minekut, kui laps pole veel tundidega koormatud. Ja mis kõige tähtsam, arendada lapses õppimistahet, kiita teda vähimagi õnnestumise eest. Pidage meeles kõige lihtsamat kõnemängud tähelepanu: lendab - ujub, kõrgel - madalal jne. Õpetage oma last lugema poesilte, kuulma sõnas samade, liialdatult hääldatud häälikutega silpe (näiteks kelluke - kild - kits - hammas). Pöörake tähelepanu sõnade pikkusele, esimesele ja viimased tähed sõnad, täpsustage kõlaliselt sarnaste sõnade tähendusi: maja - tom, tünn - neer, katus - rott jne Peksa plaksudega peopesades luuletuste lugemisel, laulmisel (või laulmisel tantsides) muusika rütm ja teksti riimid, silpide arv sõnas. Kirjutage lähedaste inimeste nimed ja paluge neil määrata üksikute helide järjekord. Tehke kõike mänguna. Kui laps teeb vea, siis ära pane seda tähele, kiida leidlikkuse ja töökuse eest, selle eest, et ta juba nii palju teab ja teab. Rääkige talle Leftyst N. S. Leskovi muinasjutust, kes kingib kirbu. Tutvuge geograafilise kaardiga. Huvitatud bioloogia, botaanika vastu. Räägi mulle kõigest huvitavast. Laiendage lapse silmaringi, kuid ... ärge õpetage teda vasakust käest paremale. See ei ole ainult psüühikavastane vägivald, mitte ainult inimväärikuse alandamine, vaid ka jäme sekkumine aju kõige keerulisemasse tegevusse. Aidake oma lapsel õrnalt kohaneda parema käe jaoks mõeldud tehniliste seadmetega. Ja siis rõõmustab ta teid oma õppeedukuse, uudishimu, tähelepanelikkusega. Ja kordamisega pole probleemi. Ja teie abilisteks saavad logopeed, lasteaiakasvataja, esimese klassi õpetaja.

Kirjandus

Balonov L., Deglin V. - L.: Nauka, 1976.

kõne ja afaasia.- M.: Meditsiin, 1997.

Burlakova M. Logopeedi nõuanded.

Wayne A. Aju ja loovus.

Markina N. "Teadus ja elu" nr 6, 2001.

Inimese aju."Teadus ja elu" nr 4, 1962.

Nikolaenko N. Unustusest naasmine."Teadus ja elu" nr 8, 2001.

Rotenberg W. Aju. poolkera strateegia."Teadus ja elu" nr 6, 1984.

Khomskaya E. M.: Moskva Riiklik Ülikool, 1995.

M.: EKSMO-Press, 2000.

Balonov L., Deglin V. Domineeriva ja mittedomineeriva poolkera kuulmine ja kõne.- L .: Nauka, 1976.

Burlakova M. (Šokhor-Trotskaja). kõne ja afaasia.- M.: Meditsiin, 1997.

Burlakova M. Logopeedi nõuanded.- M.: Üldhumanitaaruuringute instituut, 2001.

Wayne A. Aju ja loovus."Teadus ja elu" nr 3, 4, 1983.

Markina N. Paremakäeliste ja vasakukäeliste aju – mis vahet sellel on?"Teadus ja elu" nr 6, 2001.

Inimese aju."Teadus ja elu" nr 4, 1962.

Nikolaenko N. Unustusest naasmine."Teadus ja elu" nr 8, 2001.

Rotenberg W. Aju. poolkera strateegia."Teadus ja elu" nr 6, 1984.

Chomskaja E. Meetodid poolkeradevahelise asümmeetria ja poolkeradevahelise interaktsiooni hindamiseks. - M.: MGU, 1995.

Šohhor-Trotskaja M. (Burlakova). Keeruliste kõnehäirete korrigeerimine. - M.: EKSMO-Press, 2000.

INIMESE AJU ARVUDES

Täiskasvanu aju kaal moodustab vaid 2% kogu kehamassist.

Ligikaudsete hinnangute kohaselt sisaldab aju 100 miljardit neuronit - närvirakke, mis vastutavad inimese sensoorse taju, vaimse ja motoorse aktiivsuse eest.

Igal hetkel ujub aju 15% kogu verest ja neelab 20% toitaineid ja hapnikku.

Domineerivate silmade test

"Sihtige", valides sihtmärgi ja vaadates seda mõlema silmaga läbi pliiatsi otsa. Sule üks silm, siis teine. Kui sihtmärk liigub tugevalt suletud vasaku silmaga, siis vasak silm on juhtiv ja vastupidi.

Juhtivate käte testid

Risti oma käed rinnal Napoleoni poosis. Kumb käsi küünarnukist randmeni on peal, see on juhtiv.

Põimige sõrmi mitu korda järjest. Väikeste liigutuste tegemisel juhib pöial, mille käes on peal. Abi vanematelt vasakukäelisele lapsele

Aidake oma lapsel lugema õppida, märkides lugemise alustamiseks tähe värvilise pliiatsiga.

Joonistamisel ja kirjutamisel jälgige käe õiget seadistust.

Ärge mingil juhul näita oma negatiivset suhtumist vasakukäelistesse. Pange tähele, et see ei väljendu mitte ainult teie etteheites, vaid ka raskes ohkes, kui märkmiku kätte võtate, ja kannatamatuses selgituste suhtes.

Suhtlemisel järgige nõuannete taktikat, mitte vaieldamatut korraldust.

Ärge dramatiseerige kooli ebaõnnestumiste olukorda.

Vasakukäelise motoorsete oskuste ja käe-silma koordinatsiooni arendamiseks lülitage igapäevasesse rutiini voolimine, joonistamine, origami jms.

Hoolitse ratsionaalse päevarutiini eest, et lapsel ei tekiks ülekoormust.

Vasakpoolsus- see on üks keha arendamise võimalustest, mis on seotud aju omadustega. Vasakukäelistel ei moodustu esiteks poolkeradevaheline interaktsioon ja poolkerade spetsialiseerumine.

Igal ajupoolkeral on oma roll.

Vasak poolkera nimetatakse ratsionaalseks-loogiliseks. See vastutab loogilise, analüütilise ja abstraktse mõtlemise eest. töötleb teavet järjestikku, järk-järgult, sorteerides kõiki võimalikke valikuid. Vasak poolkera vastutab peamiselt parema kehapoole eest: saab infot parema silma, kõrva, parema käe, jala kohta. Parem poolkera nimetatakse emotsionaalseks. Ta vastutab kujundliku mõtlemise, kunsti tajumise, kujutlusvõime eest. Parem ajupoolkera töötleb informatsiooni korraga, tajudes koheselt terviklikku pilti, sellele toetuvad meie emotsionaalse tajumise võime, sünteetiline mõtlemine, intuitsioon, visuaal-ruumilised funktsioonid. Parem poolkera teenindab keha vasakut poolt.

Tavaliselt arenevad lapsed 4-5-aastaselt domineeriv käsi, silm, kõrv. Juhtiv vasak käsi (kõrv, silm) näitab parema ajupoolkera aktiivsust. Kuni selle hetkeni saavad lapsed esemeid korjata, lusikat käes hoida, joonistada, lõigata jne. üks käsi, siis teine. Poolkera domineerimine pole veel kindlaks tehtud. Sel ajal on oluline mitte nõuda, et laps teeks toiminguid ühe käega, kui domineerimine on kindlaks tehtud, juhtub see loomulikult.

Vasakukäelisus ja vasakukäelisus

Vasakukäeliste omaduste uurimist raskendab asjaolu, et vasakukäelised ei ole sugugi homogeenne rühm.

vasakukäelisus määratleb ainult juhtiva käe, samas vasakpoolsus- kompleksne omadus, mis peegeldab suurepärane tegevus parem ajupoolkera (erinevalt paremakäelistest, kus domineerib vasak poolkera). Seega, kui teie laps eelistab kõike teha vasaku käega, võite julgelt väita, et ta on vasakukäeline. Kas ta on aga üldiselt vasakukäeline, saab hinnata alles pärast seda, kui on selgunud, et ta on domineeriv silm, domineeriv jalg ja domineeriv kõrv(tähelepanu, et laps kasutab sagedamini).

Koolis õppides on muidugi kõige olulisem juhtiva käe omadus, kuna beebi peab tähe valdama.

Vasakukäelisuse põhjused

Vasakukäelisel on erinevaid põhjuseid, millest võib sõltuda teatud omaduste kujunemine lapsel.

• geneetiline vasakpoolsus.

vasakukäelisus on 10-12 korda sagedasem peredes, kus vähemalt üks vanematest on vasakukäeline

• "Kompenseeriv" ​​vasakukäelisus seotud aju, sagedamini vasaku ajupoolkera kahjustusega vigastuste korral, haiguse varajases arengujärgus
• "Sunnitud" vasakukäelisus. Juhtkäe valik on sellistel vasakukäelistel tavaliselt seotud parema käe vigastusega, kuid võib olla ka sugulaste või sõprade matkimise tagajärg.
• pseudo-vasakukäelisus lastel ei moodustu käe suhtes domineeriv poolkera. Siis on pseudo-vasakukäelisus või sagedamini mõlema käe ligikaudu võrdne kasutamine.

Vasakukäelised funktsioonid

Vasakukäelised näitavad ühelt poolt kõrgemaid loomingulisi võimeid (väljakujunenud seoste jäikus võib kaasa aidata standardsemale mõtlemisele) ja teisest küljest aeglasemat oskuste kujunemist tegevustes, mis nõuavad mõlema poolkera koostoimet. paremakäelised inimesed.

Emotsionaalse sfääri uurimine: paremakäelistele on suurem tundlikkus positiivsete emotsioonide suhtes, samas kui vasakukäelistele ja kahepoolsetele inimestele on omane negatiivsete emotsioonide ülekaal, s.t nad on pessimistlikumad Michigani ülikoolis läbi viidud uuringud (I. Makariev järgi) näitasid, et vasakukäelistel domineerivad sellised temperamendinäitajad nagu viha (emotsionaalne pidamatus), hirm (kartus), madal meeleolu, mugavus, kohusetundlikkus, pelglikkus, esteetiline muljetavaldavus, sensuaalsus, kõrgendatud taseärevus.

Mõnede psühholoogide sõnul Eriti raske on kooliga kohaneda vasakpoolsetel. Mõnede autorite hinnangul on erinevate vasakukäeliste osakaal õpiraskustega laste hulgas vähemalt 2,5 korda suurem kui paremakäeliste keskmine.

Harjumuslikud probleemid vasakukäeline laps - püsivad raskused kellaosutite suuna meeldejätmisel, "vasakule", "paremale", mõnikord - "üleval", "all" määramisel.

Vasakukäelises maailmas on tähe või numbri lugemine või kirjutamine võrdselt tõenäoline mis tahes suunas (nii horisontaalselt kui ka vertikaalselt). Sellest tulenevalt kehtib see ka keerukamate toimingute kohta: saate alustada süžeepildi lugemist, kirjutamist, loendamist, meeldejätmist, tõlgendamist igast küljest (sh alt üles). Näiteks joonistades ei suuda laps enda ees lebava paberilehe ruumi adekvaatselt jaotada: tema joonistused roomavad üksteisest üle, kuigi ümberringi on piisavalt vaba ruumi. Fakt on see, et nende oskuste omandamise lähtepunkt on visuaalne taju.

visuaal-ruumilise taju arengu rikkumine või ebapiisav, nägemismälu ja käe-silma koordinatsioon, mida sageli leidub vasakukäelistel, põhjustavad järgmisi raskusi:

1. tähtede keerukate konfiguratsioonide tajumine ja meeldejätmine lugemisel ja vastavalt aeglane tempo;
2. tähtedest, numbritest visuaalse kujutise moodustamine (elementide suhte rikkumine, laps ajab konfiguratsioonis sarnaseid tähti ja numbreid segi, kirjutab lisaelemente või ei lisa tähtede, numbrite elemente);
3. geomeetriliste kujundite esiletõstmine ja eristamine, kujult sarnaste kujundite asendamine (ring - ovaal, ruut - romb - ristkülik);
4. kopeerimine;
5. ebastabiilne käekiri (ebaühtlased jooned, suured, venitatud, erineva kaldega tähed);
6. tähtede, numbrite, graafiliste elementide peegelkirjutamine;
7. väga aeglane kirjutamine.

Nähtusega peegli liigutused enamik väikeste vasakukäeliste vanemaid on ilmselt tuttavad. Mõne jaoks tundub see nii peegli kirjutamine(laps alustab kirjutamist selle tähega, mis sõna lõpetab, siis kirjutab eelviimase jne, nii et kui paned kirjasõnale peegli külge, siis näed traditsioonilisel viisil peegelpildis kirjutatud sõna), kuid on ka peegli lugemine, peegli joonistamine, peegli tajumine.

Kui 10 aasta möödudes peeglitaju ilmingud püsivad, siis on soovitatav läbi viia põhjalik analüüs peegli liigutuste tüübist, nende põhjustest ning korraldada spetsiaalsed tunnid, mis parandavad ruumitaju, koordinatsiooni, tähelepanu ja eneseanalüüsi oskuste puudujääke.

Koos laste peegli kirjutamisega täheldatakse seda sageli peegli joonistamine. Eriti iseloomulik on inversioon joonistamisel: ülemine ja alumine, vertikaalne ja horisontaalne, parem ja vasak on vastupidised ning laps ei tunne end valesti.

Vasakukäelisel ja kellaaja määramisel on suuri raskusi. Nad mitte ainult ei peegelda ühte või mõlemat noolt, vaid ka teevad meetrilised vead- määrake aeg 10-15-minutilise vahega (see kehtib ka tunniosuti kohta).

Tavaliselt on seda enamikul vasakpoolsetel moonutused ja viivitused kõne arengus(suuline ja kirjalik), lugemine, loendamine, konstruktiivsed protsessid, emotsioonid.

Oluline on, et kõik need ebaproportsioonid suureneksid laste oskusteta ümberõppega.

Peaaegu kõigil vasakukäelistel lastel on kolossaalne, peaaegu müstiline vabatahtlikkus kontrolli oma vaimse tegevuse üle. Paljudel juhtudel saavutavad nad soovitud tulemused ringteel, leides mõnikord kõige mõeldamatumad välised või sisemised vahendid. Ja iga kord on see protsess lihtsalt ettearvamatu.

Vasakukäeline laps mõtleb iga kord välja oma viisi paremakäeliste maailma valdamiseks. Samas peab ta kõik “peast läbi ajama”. Ja neuropsühholoogid teavad, et inimese aju on hämmastavalt täiuslik ja õrn instrument, kuid sellel on igal juhul ka piiratud hulk energiat. Mida rohkem energiat kulub kõrgemateks vaimseteks protsessideks (mõtlemine, kõne, loendamine), seda tõenäolisem on psüühika põhistruktuuride (emotsionaalne, somaatiline jt) "röövimine".

Just seda mehhanismi täheldatakse sageli vasakukäelistel. Kui mõni laps vajab selles mõttes tähelepanu, siis vasakukäeline - kolm korda rohkem.

Kas vasakukäelisi lapsi tasub ümber õpetada?

Et isegi selliseid kahtlusi ennetada, tuletan veel kord meelde, et me ei räägi ainult juhtivast käest, vaid teatud ajukorralduse kohta. Vasakukäelist ümber õpetades püüame edutult ümber teha lapse bioloogilist olemust.

Tuleb mõista, et last parema käega kirjutama sundides ei saa me juhtivat poolkera muuta.

Sellepärast ümberõpe võib põhjustada: kõnetempo ja -rütmi rikkumised (statistika järgi on iga kolmas kogelev laps ümberõpetatud vasakukäeline), tõsised muutused emotsionaalne seisund laps (ta võib muutuda kiireks, kapriisseks, ärrituvaks, rahutult magada, halvasti süüa). Hiljem ilmnevad veelgi tõsisemad häired: sagedased peavalud, pidev letargia. Selle tulemusena tekivad neurootilised reaktsioonid, näiteks närvilised tikid, enurees või häirub neuropsüühilise sfääri funktsionaalne seisund, s.t. neuroos areneb näiteks kirjutamisspasm.

Ületreenitud vasakukäelistel võivad esineda mitmesugused neuroloogilised ilmingud: söögiisu ja unehäired, hirmud, enurees (urinepidamatus), tikid, kogelemine, seedehäired, ärrituvus, meeleolu kõikumine, liikumishaigus.

Eraldi uuritud vasakukäeliste laste neuroosi ilmingud:

1. Asteeniline neuroos. Seda tüüpi neuroosi sümptomid ilmnevad järgmiselt: suurenenud väsimus, kurnatus närvisüsteem, jõudluse järsk langus. Füüsiliselt saavad lapsed aktiivselt töötada ainult kahes esimeses tunnis ja siis on nende tähelepanu väga raske äratada, kuid siis tekib motoorne pidurdus. Kodutundide ettevalmistamine viibib tavaliselt ja tulemused on ebarahuldavad. Kirjalikud ülesanded täidetakse eriliste raskustega. Käekiri on ebastabiilne (erineva suurusega tähed, erinevad kalded, joont ei jälgita, palju lisatõmbeid, parandusi).
2. Obsessiivne neuroos. Seda tüüpi neuroosid avalduvad peredes, kus vanemad tunnevad muret vasakukäelisuse pärast ja usuvad, et see võib olla takistuseks hilisemas elus. Kui vanemad sunnivad lapsi kõiki toiminguid tegema parema käega, siis nad tavaliselt kuuletuvad ja proovivad, kuigi see ei tule hästi välja. Vanemad näevad selles väga sageli sõnakuulmatust, kapriisi, kangekaelsust ja karistavad neid. Need lapsed ootavad ärevalt ebaõnnestumist ja tulevikus - obsessiivsed mõtted oma alaväärsusest. Selliseid lapsi häirib sageli koolihirm ebaõnnestumiste, kirjalike tööde ees.
3. neurootiline enurees. Enamasti täheldatakse ainult öist enureesi, kuid see võib esineda ka päevasel ajal. Enurees tekitab süütunnet, hirmu karistuse ees. Töövõime langeb veelgi, laps ei suuda keskenduda, tekib nõiaring.
4. neurootilised puugid. Puugid on järgmised: pilgutamine, huulte lakkumine, otsaesise kortsumine, nina tõmblemine. Sellised nähtused põhjustavad vanemates harva elevust ja ärevust. Laps ei kontrolli neid liigutusi. Tikid ei ole otseselt seotud parema käega ülesannete sooritamisega, vaid intensiivistuvad siis, kui laps on väsinud, närviline.

Abi

1. On vaja aidata vasakukäelisel oma organiseerida töökoht, muutke kirjutamisel märkmiku kallet, käsivarte asendit, võtke pliiats õigesti, jälgige, et valgus langeks paremale;
2. Vasakukäeliselt ei tasu nõuda paremakäelist kirja, õigem oleks neil kirjutada otse. Õpetaja tegevus, kes langetab vasakukäelise lapse käekirja hinde, on ebaseaduslik. On olemas Tervishoiuministeeriumi metoodilised soovitused (1985. a), mis räägivad vasakukäeliste ümberõppe keelamisest ja vajadusest vähendada vasakukäeliste laste käekirja kalligraafilise poole nõudeid. Lubatud on kirjutada vertikaalselt või kallutada tähti vasakule
3. Kategooriliselt on vastunäidustatud vasakukäeliselt lapselt eraldamata kirjutamise nõudmine.
4. Kõik motoorsed toimingud tuleb jaotada elementideks, selgitades samm-sammult, iga elementi tuleb sooritada teadlikult.
5. Soovitav on sooritada spetsiaalsed harjutused, mängida koos lapsega mängudes, mis arendavad visuaalset taju ja käe-silma koordinatsiooni.
6. Ärge kunagi avaldage vasakukäelisuse suhtes negatiivset suhtumist, kasutage klassiruumis sellise lapse omadusi, et sisendada lastes austust iga inimese individuaalsete omaduste vastu, sallivust enamusele mitteomaste omaduste avaldumise suhtes.

Õppides vasakukäelistele lastele on olulised sensoorsed aistingud (visuaalsed, kombatavad). Seetõttu paremaks mõistmiseks ja meeldejätmiseks õppematerjal kasutada jooniseid, visuaalseid abivahendeid.

Vasakukäeliste jaoks on väga raske töötada suurtes rühmades, kus kehtivad ranged reeglid ja range alluvus. Seetõttu tuleks enne vasakukäelise lapse lasteaeda, sõjakooli ja kõrgkooli saatmist väga hoolikalt läbi mõelda.

Vasakukäelised on väga haavatavad ja tundlikud, hoolitsevad lapse eest tarbetu stressi eest, kiidavad teda sageli ka väikeste saavutuste eest.

Vanemad Tahaksin nõu anda: ärge öelge lapsele, et vasak käsi on halb. Vasakpoolsed ei tohiks kunagi tunda teie negatiivset suhtumist. Ärge võrrelge oma beebit teistega (paremakäeline ja vasakukäeline), ärge oodake temalt samasugust edu kui teistelt lastelt. Kui sa tõesti tahad võrrelda, siis võrdle seda ainult iseendaga: "Täna tegite parema töö kui eile, hästi tehtud!" Pidage meeles, et ta on väga ebatavaline ja erakordne väike inimene.

Psühholoogiliste konsultatsioonide keskus.

Töö tekst on paigutatud ilma kujutiste ja valemiteta.
Töö täisversioon on PDF-vormingus saadaval vahekaardil "Tööfailid".

SISSEJUHATUS

Maailmas elab erinevaid inimesi, vasakukäelised on alati äratanud erilist huvi ja teistes mõningast ettevaatlikku suhtumist, äratanud üllatust ja uudishimu. Keskajal põletati tuleriidal inimesi, kes tegid kõike vasaku käega. IN kaasaegne maailm nad püüdsid neid jõuliselt kohelda. Ja siiski, iga aastaga on vasakukäelisi aina rohkem. Kui statistikat uskuda, siis sünnib täna kaks korda rohkem kui 24 aastat tagasi. Ja teadlaste sõnul ületab nende arv Maal 2020. aastaks miljardi piiri.

Teema asjakohasus - ühiskonnas suhtutakse vasakukäelisusse kahemõtteliselt, ühed peavad seda tõsiseks puuduseks, teised - geniaalsuse ilminguks. Selliste olemasolu äärmuslikud punktid vaated annavad tunnistust vähesest teadmisest selle nähtuse kohta. Vasakukäeliste vastsündinute arv hakkas kasvama ja mida vasakukäelise lapse vanemad peaksid tegema, ümberõppima või mitte, seda uurime töö käigus.

Vasakukäelisus on tunnus, mis on teistele selgelt nähtav.

13. august on rahvusvaheline vasakukäeliste päev. Kust tuleb "vasakukäelisus"? Mida teha: ärrituda või rõõmustada, kui sina või su laps on vasakukäeline? Mis on nende inimeste eripära, kelle puhul domineerib vasak käsi? Kas vasakukäelisus on "saatuse kingitus" või "karistus"? Mida tuleb teha, et paremakäelise maailmaga võimalikult palju kohaneda?

Töö eesmärgiks on välja selgitada vasakukäelisuse kujunemise põhjused, positiivsed ja negatiivsed küljed vasakukäelistele, et leida vastus küsimusele: kas vasakukäelist tasub ümber õpetada? Andke nõu vasakukäeliste laste vanematele.

1. Defineerige vasakukäelisus, uurige andmeid vasakukäelisuse kujunemise põhjuste kohta teaduses, analüüsige positiivseid ja negatiivseid aspekte vasakukäelise elus, uurige vasakukäeliste ümberõppe tagajärgi.

2. Selgitada välja 18. kooli õpilaste seas vasakukäelised, teha võrdlev analüüs, koostada vasakukäeliste suguvõsa sugupuu.

3. Näidake tehtud töö uuringu tulemusi, vastake küsimusele: "Kas vasakukäelist tasub ümber koolitada?", Andke soovitusi vasakukäeliste laste vanematele.

Uurimisobjektiks on inimpopulatsioon

Uuringu teemaks on vasakukäelisus inimeste seas.

Uurimismeetodid:

Teoreetilise osa õpe;

Võrdlev analüüs;

Küsitlemine;

Sugupuu koostamine

Praktiline tähtsus: see töö tutvustab vasakukäeliste tunnuseid, võimaldab teil välja selgitada vasakukäelisuse kujunemise põhjused ja vastata ka küsimusele "Kas vasakukäelist tasub ümber koolitada?", Andke soovitused vasakukäeliste laste vanematele.

1 Vasakukäelisus inimeste seas

1.1 Vasakukäelisuse definitsioon

«Looduses käib liikumine paremalt vasakule.

Kõik valgustid ja nende satelliidid kirjeldavad ringteid idast läände.

Inimestel on parem käsi paremini arenenud kui vasak ...

Karbi voluudid on harvade eranditega pööratud paremalt vasakule.

Ja kui vasakukäeline kest vastu tuleb, hindavad asjatundjad seda kulda väärt.

Jules Verne

Käsi on "kõige multifunktsionaalsem organ motoorne aktiivsus» . Käte asümmeetria tähistusi on palju, levinumad tähistused on: paremakäeline, vasakukäeline, ambidekster.

Vasakukäelisus ei ole patoloogia ega arengu puudumine. Vasakukäelisus on inimese väga oluline individuaalne omadus. Teadlased on püstitanud hüpoteesi, et iidsetel aegadel oli inimkond valdavalt vasakukäeline. Parema käe ülekaal tekkis hiljem, evolutsiooni tulemusena. Vasakul käel on suur potentsiaal. See on vastupidavam staatilistele koormustele, määrab puute abil täpsemalt objektide kuju ja saavutab kiiremini määratud jõu.

Vasakukäeline on inimene, kes eelistab kasutada vasakut kätt parema asemel. Vasakukäelisus – vasaku käe kaasasündinud või sunnitud kasutamine. Sellised individuaalsed omadused sõltuvad ühe või teise ajupoolkera domineerimisest.

Ja siinkohal on asjakohane meenutada prantsuse arsti Paul Broca nime, kes juhtis tähelepanu asjaolule, et parema käe halvatusega kaasneb väga sageli kõnehäired ja vasaku jäseme halvatusega kõne tavaliselt ei kannata.

Milline on funktsioonide jaotus aju vasaku ja parema poolkera vahel. Vastutus selle eest erinevad tüübid tegevused on nende vahel ära jagatud. Pealegi on üks poolkeradest domineeriv, teine ​​aga subdominantne, s.t. alluvad. Sel juhul toimub ristprotsess: parem pool Inimkeha juhib vasakut ajupoolkera ja vastupidi. Seega domineerib paremakäeliste kehas vasak ajupool ja vasakukäelistel parem pool.

Parem ajupoolkera töötleb informatsiooni korraga, ta tajub maailma elavalt, värvikalt, kujundlikult, terviklikult ega arvuta seda välja; see vastutab emotsioonide, intuitiivsete võimete, sünteesivõime, huumori mõistmise võime eest, vastutab ruumiliste ja visuaalsete funktsioonide eest;

on tundlik intonatsioonile (samas vasak ajupoolkera ei suuda hääles emotsioonide varjundeid eristada), näoilmeid, on muusikaline. Seda omadust arvestades on asjakohane meenutada vasakukäeliste geniaalsust, st neid, kelle puhul domineerib parem ajupoolkera.

Vasakukäeliste andekuse protsent on ebatavaliselt kõrge: Aleksander Suur, Julius Caesar, Napoleon, Charlie Chaplin, Albert Einstein.

Muusikas: Mozart, Beethoven.

Maalis: Leonardo da Vinci, Raphael, Rubens.

Näitlejad: Robert De Niro, Julia Robert, Bruce Willis, Tom Cruise, Sylvester Stallone.

Arvutigeenius – Bill Gates.

Juhtkäsi on soovitav määrata 4-5-aastaselt, sest alates 16-20 nädalast kuni 2 aastani kogeb laps lainetaolist käepärasuse muutust. 2–4-aastaselt on käed praktiliselt samaväärsed ja võrdselt aktiivsed ning enamik toiminguid sooritatakse kahe käega. Ja ainult 4-5-aastaselt eelistab laps ühte kätt.

Vasakpoolsed moodustavad 10-17 protsenti maailma elanikkonnast. Venemaal on neid umbes 15-18 miljonit. Veelgi enam, kodumaine vasakukäeliste armee on aasta-aastalt suurenenud – sellest ajast peale, kui riigiharidus jättis erinevad õpilased lõpuks rahule. Kindlalt on teada: paremakäeliste vanemate laste seas on vasakukäelisi ligikaudu 2 protsenti, kui üks vanem on paremakäeline - 17 protsenti ja kahe vasakukäeliste laste seas - 46 protsenti. Vasakukäelisi lapsi on maailmas ligikaudu 9-11 protsenti, meie riigis aga ligi 25 protsenti. Seda asjaolu seletab üks kahetsusväärne asjaolu: haruldane vene ema sünnitab probleemideta. Patoloogia sünnitusel ulatub 70 protsendini.

Kaksikute seas on märgata suurenenud vasakukäeliste arvu. Statistiliselt on vasakukäelise inimese identse kaksiku tõenäosus 76% vasakukäeline, mille põhjused on osaliselt geneetilised ja osaliselt keskkonnaga seotud.

Lõuna-Aasia, Ida-Euroopa, Kagu-Aasia elanikkonna hulgas on palju rohkem vasakukäelisi kui teistes maailma etnilistes rühmades, samas kui Lääne- ja Põhja-Euroopa, Aafrika populatsioonide hulgas on vasakukäelisi palju vähem levinud.

1.2 Andmed vasakukäelisuse kujunemise põhjuste kohta teaduses

Vasakukäelisuse päritolu teooriad:

Käte asümmeetriat seletatakse teiste organite asümmeetriaga (Aristoteles).

Vasakukäelise aju peegelsümmeetria (V. Ogl, 1871)

Vasakukäelisuse sotsiaalteooria. Vasakukäelisus on harjumuse tulemus (S. Jackson, 1905).

Vasakukäelisus on emotsionaalse negativismi tulemus (S. Freud).

Funktsioonide eraldamine aju vasaku ja parema poolkera vahel (A.V. Semenovich, 1950)

1. Inimene võib olla "kompenseeriv" ​​vasakukäeline mingi ajukahjustuse tõttu, sagedamini - tema vasak ajupoolkera. Parema käe tegevust reguleerib peamiselt vasak ajupoolkera ning seetõttu võib vigastuse (võib olla sünni puhul) või haiguse korral parem ajupoolkera vastavad funktsioonid üle võtta. Seega muutub vasak käsi juhtivaks ehk aktiivsemaks igapäevatoimingute sooritamisel ja hiljem kõige sagedamini ka kirjutamisel.

2. Testosteroon: Neuroloog Norman Geschwindi sõnul võib loote kokkupuude suurte testosterooni annustega enne sündi põhjustada vasakukäelise lapse. Norman Geschwindi sõnul mõjutab testosteroon areneva aju poolkerade sünnieelset kasvukiirust ning vastutab meeste ja naiste võimalike erinevuste eest aju struktuuris. Kõrge testosterooni sisaldus sünnieelses arengus aeglustab Geschwindi sõnul meessoost lootel vasaku ajupoolkera kasvu võrreldes emasloomaga ning aitab kaasa parema ajupoolkera suhteliselt suuremale arengule meestel. 3. Ultraheli teooria: populaarne teooria, et ultraheliuuringud võivad mõjutada sündimata laste aju. Arvatakse, et see võib põhjustada vasakukäelisuse arengut. Teoorial on väga piiratud rakendus (ainult inimestel ja viimastel aastakümnetel ainult arenenud riikides) ning see ei suuda midagi seletada ega ennustada.

4. V. A. Geodakyani asümmeetria evolutsiooniteooria: paremakäelisus ja vasakukäelisus ei ole patoloogia, vaid normaalsed, kohanemisvõimelised fenotüübid stabiilse ja muutuva keskkonna jaoks, mis reguleerivad ühiskonna käitumuslikku plastilisust. Embrüos domineerib iidsem bioloogiline parem ajupoolkera, mis kontrollib vasakut kätt. Parimate tingimuste korral viib vasaku ajupoolkera intensiivne areng selleni, et varem või hiljem ületab see parema ajupoolkera ning toimub poolkerade ja käte domineerimise täielik ümberpaiknemine, st vasakukäelisus muutub trans- paremkäelisus (parema käe vasaku poolkera ülekaal). Ekstreemsed tingimused (ema ökoloogiline ja psühholoogiline stress) tekitavad hüpoksiat, mis surub alla embrüo tundlikuma vasaku poolkera.

Arheoloogilised tõendid viitavad sellele, et pärast mõlema käe võrdset kasutamist (sümmeetria) ilmnes asümmeetria parema käe kasutamise eelistamise suhtes.

5. 2008. aastal leidsid Briti teadlased "vasakukäelise geeni". LRRTM1 geen mängib kõne ja emotsioonide kujunemisel võtmerolli.

6. 2012. aastal leidis Kanada teadlane S. Koren, et need, kes eelistavad vasaku käega kirjutamist, sünnivad sagedamini hilistes abieludes kui noored vanemad. Tema vaatenurgast on füsioloogiliselt normaalne lapse kandmise vanus 18-24 aastat. Ta tegi teatud arvutused, mille kohaselt 30-35-aastastel vasakukäeliste vanematel sünnib 25% rohkem, 35-39-aastastel - juba 69% ja 40-aastastel isadel ja emadel on väga hea. väike võimalus saada vasakukäeline laps kuni 100%.

Järeldus: tänaseni on teaduses teada mitu teooriat vasakukäelisuse arengu põhjuste kohta, kuid ükski neist pole täpselt tõestatud.

1.3 Positiivsed ja negatiivsed küljed vasakukäelise elus

Positiivsed küljed

Seal on "vasakul" ja selle plussid.

1. "Paremakäeliste" maailmaga kohanema sunnitud vasakukäelised arendavad paratamatult mõlemat kätt, paremakäelised aga tegutsevad tavaliselt ühega. Seetõttu on paljudel vasakukäelistel eelis ja nad saavutavad mõnel spordialal tõsist edu. Vasakukäelistele tennisistidele, vehklejatele, poksijatele, maadlejatele väga ei meeldi – nendega on ebamugav võistelda.

2. Vasakpoolsed on tõenäolisemalt geeniused – või neil on kõrge IQ.

3. Briti teadlane Chris McManus tõestab raamatus "Right Hand, Left Hand", et läbi inimkonna ajaloo on vasakukäelised saavutanud kõrgemaid saavutusi kui paremakäelised.

4. Vasakukäelised teenivad rohkem raha kui paremakäelised.

5. Vasakpoolsed näevad vee all paremini.

6. Üldreeglina on vasakukäelised videomängudes paremad kui paremakäelised.

7. Vasakukäelistel on kergem insuldi taluda ja taastuda kui paremakäelistel. 8. Vasakukäelised juhid õpivad juhtima edukamalt kui paremakäelised. 9. Edu spordis.

Viimasel ajal on maailmas üha rohkem tekkima vasakukäelistele mõeldud eripoode või tavakauplustes asuvaid osakondi, kust saab osta kõike vasakukäelistele - nugadest-kahvlitest golfikomplektide, muusikariistade ja arvutitarvikuteni välja.

Negatiivsed küljed

Muidugi käivad teatud raskused alati käsikäes vasakpoolsega. Paremakäeline maailm proovib komistada iga kord, kui vasakukäeline arenenud vasaku käega millegi järele sirutab. Tuleb kohaneda, õppida, kohaneda. Või otsi alternatiivi – ostke vasakukäelistele spetsiaalseid esemeid.

1. Paljud asjad – alates kääridest, kaameratest ja arvutitest kuni õmblusmasinad, kuulipildujad ja pöördväravad metroos – "teritatud" paremakäelistele.

2. Vasakukäelised saavad suurema tõenäosusega tööl vigastusi kui paremakäelised.

3. Vasakukäelistel haigestuvad luu- ja lihaskonna vaevused palju tõenäolisemalt, sest tööriistad ja seadmed on mõeldud neile, kellel on parem käsi.

4. Käekiri võib olla suur probleem, sest vasakukäeline laps puudutab kirjutama õppides sageli juba kirjutatud rida, määrides sellega tinti lehele.

Järeldus: positiivseid külgi palju negatiivsem.

1.4 Vasakukäeliste ümberõpe nagu oli, tagajärjed

- Olin teenimatult solvunud ja solvatud just seetõttu, et mu käsi polnud peamine,

Ja esimene, kes mind solvas ja solvas, oli mu ema. Ta ise, olles vasakukäeline, peksis mind selle eest...

- jagab mälestusi näitleja Viktor Suhhorukov.

Varem arvati, et vasakukäelisus on anomaalia, sellest tuleb lahti saada. Paljud selle kingitusega varustatud vanemad ja õpetajad püüdsid lapsepõlves ümber koolitada. Kuni 1986. aastani töötas NSV Liidus vasakukäeliste ümberõppe eriprogramm alates lasteaiast. Keegi ei arvanud, et selliste laste ümberõpe tõi kaasa traagilised tagajärjed: nende loomulikud sidemed ajupoolkerade vahel katkesid, algasid neuroosid ja stress. "Ma kurvastasin, kannatasin, nutsin, ma ei teadnud, mida sellega peale hakata," tunnistab Suhhorukov filmis.

NSV Liidus arvati, et vasakukäelised lapsed tuleb ümber õpetada, et nad kasutaksid kirjutamisel ainult paremat kätt. Alles aastaid hiljem said märgatavad ja tunnustatud sunniviisilise ümberkujundamise negatiivsed tagajärjed, mille tulemusena kaotati 1986. aastal vasakukäeliste ümberõppe vajadus seadusandlikul tasandil.

Vasakukäeline ümberõpe on ebaõnnestunud katse ümber teha lapse bioloogilist olemust. Teda saab sundida parema käega kirjutama ja sööma, kuid aju juhtivat poolkera on võimatu muuta.

Nagu nõukogude kogemus on näidanud, toob ümberõpe vasakukäeliste vaimse ja füüsilise tervise olulise halvenemiseni. Seda seisundit nimetatakse « ekstrastress » A. P. Chuprikovi sõnul. Dekstrastress on valus psühhofüsioloogiline stress, mida kogeb vasakukäeline inimene paremakäelise keskkonna surve all.

Kõige markantsemal kujul väljendub "dekstrastress" vasakukäeliste laste sunniviisilises ümberõppes ja vasaku käega kirjutamise keelus. Selle tagajärjeks on lapse tervise halvenemine: mitmesuguste neurootiliste ja neuroosilaadsete seisundite (depressioon, hirmud, öine enurees, kogelemine jne) ilmnemine, perinataalse hüpoksilise entsefalopaatia varjatud tagajärgede ägenemine - kuni epilepsiani.

Sunniviisilise ümberõppe käigus muutub laps kiireks, kapriisseks, ärrituvaks, magab rahutult, tema isu väheneb. Hiljem ilmnevad tõsisemad häired: sagedased peavalud, pidev letargia. Meditsiinilise statistika järgi on iga kolmas kogelevast lapsest ületreenitud vasakukäeline.

Rikkumised võivad ilmneda nii üksikult kui ka kombineeritult. Lisaks on ümberõpe täis tõsiasja, et laps õpib koolis ja hiljem instituudis halvasti.

Ümberõpetatud vasakukäeline, kes on end sunniviisiliselt kohandanud õiget tüüpi motoorse käitumisega, mis on tema jaoks ebamugav, säilitab kõik sensoorses sfääris ja neuropsüühilises tegevuses olevad tunnused.

Tänapäeval pole õpetajatel ja vanematel ühtegi mõistlikku põhjust sundida lapsi omanikku vahetama. Soovitatavad selgitused ulatuvad: "Pole tore näha inimest, kes kirjutab vasaku käega" kuni "Maailm on loodud paremakäelistele ja minu vasakukäeline laps on kaotaja positsioonil." See kõik ei ole veenev ja need vabandused varjavad sageli levinud eelarvamust vasakukäeliste suhtes – eelarvamust, mis nüüd kiiresti kadumas!

Järeldus: ümberõpe põhjustab lapse tervisele korvamatut kahju.

2 Praktiline uurimus

2.1 Vasakukäeliste tuvastamine 18. kooli õpilaste seas

Viidi läbi küsitlus 18. kooli õpilaste seas. Ankeet on toodud lisas A. Küsitluse tulemuste andmed on toodud joonisel 2.1.

Joonis 2.1 - Küsitluse tulemused 18. kooli õpilaste seas

Järeldus: 18. kooli õpilaste seas küsitluse läbiviimisel tuvastati 2 vasakukäelist last 74-st.

Andmed õpilaste ja õpetajate suhtumise kohta vasakukäelisusse on toodud joonisel 2.2.

Joonis 2.2 – Õpilaste ja õpetajate suhtumine vasakukäelisusse

Järeldus: 4 inimest peavad vasakukäelisust arengus kõrvalekaldeks, 73 inimest - ühiseks tunnuseks, 7 inimest - geeniuseks.

Lisas B on fotod, millel vasakukäeline tuntakse ära teatud ülesannete abil: “Pintsloss”, “Napoleoni poos”.

2.2 Sama tüüpi töö sooritamise võrdlev analüüs vasaku- ja paremakäeliste vahel empiiriliselt

A) Kudumine - paremakäelisel on ülesandega lihtsam toime tulla ja vasakukäelisel ei saanud õpetaja kudumisoskusi edasi anda.

B) Ukse avamine - uks on paigutatud paremakäelistele, paremakäelisel on mugav avada, vasakukäelisel - ei.

C) Lusika kasutamine kreemi jaoks - lusika tila on paigutatud paremale, paremakäelistele on mugav, vasakukäelisel raske kasutada.

D) Vasaku- ja paremakäelised istuvad ühe laua taga – nad segavad üksteist kirjutamas.

E) Vasakukäeline, kes üritab kirjutada parema käega, kogeb ebamugavust ja ebamugavust, käekiri on moonutatud.

Fotod on toodud lisas B.

2.3 Vasakukäelise suguvõsa sugupuu

Jaotises "Andmed vasakukäelisuse arengu põhjuste kohta teaduses" on teooria, mille kohaselt leidsid Briti teadlased 2008. aastal "vasakukäelise geeni". LRRTM1 geen mängib kõne ja emotsioonide kujunemisel võtmerolli.

Pakutud teooria põhjal koostati vasakukäeliste suguvõsa genealoogiline puu, kus on jälgitud LRRTM1 geeni edasikandumist. Lisa D

3 Vasakukäelisus ei ole patoloogia

3.1 Uuringu tulemused

Analüüsides teooria ja praktika abil vasakukäeliste elus positiivseid ja negatiivseid külgi, leiti, et vasakukäelisel on palju rohkem plusse kui miinuseid. Kaasaegses maailmas on poed avatud spetsiaalselt vasakukäelistele mõeldud seadmete ostmiseks, vasakukäelised ehitatakse sujuvalt ümber vastavalt vajadusele, täna vasakukäelisi välja ei suretata, vastavalt joonisele 2.2. käsitletakse normaalse funktsioonina.

Olles uurinud, kuidas vasakukäelisi ENSV-s ümber koolitati ja milleks psühholoogilised ja füüsilised tagajärjed Siit võib järeldada, et raskused, mis vasakukäelisel katsete käigus tekivad, ei õigusta vasakukäeliste laste sunniviisilist ümberõpet.

Vasakukäelisus ei ole patoloogia ega arengu puudumine. Vasakukäelisus on inimese väga oluline individuaalne omadus.

Aga miks see juhtub, ei tea keegi. Ja kui sündisite vasakukäelisena, siis sattusite automaatselt looduse saladuste nimekirja. Ja las paljud katsumused langevad teie osaks, olete vasakukäeline, mis tähendab, et saate sellega hakkama. Mõtlemise algsed tahud on sulle kättesaadavad, sa vaatad kõike erilisest vaatenurgast. Sinu lähenemine mis tahes teemale võib olla nii ebatavaline, et paremakäelised raputavad uskmatult pead.

Kuidas käituda vasakukäelise lapse vanematena

Muidugi on oluline alati meeles pidada, et lapse juhtiv käsi on vasak. Mida aga kindlasti ei tohiks teha, on:

Tuletage talle liigselt meelde vasakukäelisust, tuues esile tema erinevust enamiku inimestega – ei laps ega teda ümbritsevad ei tohiks selles midagi ebanormaalset näha. Selline suhtumine vasakukäelisse on otsene tee madala enesehinnangu ja häbelikkuseni.

Kiitus vasakukäelisuse eest – lapsel võib kujuneda arvamus, et ta paistab silma vaid seetõttu, et on vasakukäeline.

Kontrolli iga kord, kas tal on mugav esemeid käes hoida – parem olla lihtsalt tähelepanelikum, vahel pakkuda lahendust või abi ning püüda end alati seada vasakukäelise lapse olukorda.

Ja loomulikult ei tohiks last ümber õpetada – see on tõeline “vägivald” beebi aju vastu.

Millised tegevused sobivad vasakukäelisele lapsele

Kuna väikesel vasakukäelisel inimesel on parempoolne ajupoolkera, loovam, loovam ja kujutlusvõimelisem, näitavad sellised lapsed sageli üles huvi selle vastu. erinevat tüüpi Kunst: joonistamine, skulptuur, tantsimine ja muusika võivad teie lapse jaoks olla lõbus.

Mõned märgivad, et kõiki vasakukäelisi ühendab uudishimu, soov teada saada selle maailma ülesehitust. See iseloomuomadus aitab arendada loodusteadusi ja neid erialasid, kus saab rakendada nende suurepärast ruumitaju: geograafia, geomeetria jne.

Noh, ärge unustage vasakukäelise lapse harmoonilist füüsilist arengut. Spordialad nagu jooksmine, poks, tennis, võimlemine ja mängutüübid sport on suurepärane vasakukäelistele lastele.

Järeldus

Esimeses peatükis antakse vasakukäelisuse definitsioon, uuritakse andmeid vasakukäelisuse kujunemise põhjuste kohta teaduses. Praeguseks on teaduses teada mitu teooriat vasakukäelisuse arengu põhjuste kohta, kuid ükski neist pole täpselt tõestatud. Analüüsitakse positiivseid ja negatiivseid külgi vasakukäeliste elus, positiivsed on palju negatiivsemad. Vasakukäeliste ümberõppe tagajärgi on uuritud, ümberõpe põhjustab lapse tervisele korvamatut kahju

Teises peatükis selgitati välja vasakukäelised kooli nr 18 õpilaste seas, kooli õpilaste seas küsitluse läbiviimisel selgitati välja 2 vasakukäelist last 74-st.

Tehtud on võrdlev analüüs, koostatud vasakukäeliste suguvõsa genealoogiline puu.

Kolmandas peatükis näidatakse tehtud tööde uurimise tulemusi, antakse vastus küsimusele “Kas vasakukäelist tasub ümber koolitada?”, antakse soovitusi vasakukäeliste vanematele.

Saavutatud eesmärgid ja töö eesmärgid.

Kasutatud kirjanduse loetelu

1 Bezrukikh M.M., Dubrovinskaya N.V., Farber D.A., Lapse psühhofüsioloogia. Laste väärtusteaduse psühhofüsioloogilised alused: M .: VLADOS, 2000, lk 144.

2 Burenkova E.V., Vasakukäeliste inimestevaheliste suhete tunnused. 2014 C 170.

3 Bragina N.N., Dobrokhotova T.A., Inimese funktsionaalsed asümmeetriad. 1998 C 240.

4 Roze N. D., Funktsionaalsed asümmeetriad. motoorne asümmeetria. 1970, lk 361.

5 Chuprikov A.P., Vasakukäeliste laste vasakukäelisuse tuvastamine ja psühhohügieen. // Juhised, 2011, lk 191.

6 Interneti-ressurss: http://www.gazeta.zn Vasak käsi parem

7 Interneti-ressurss: http://www.labirint.ru Retseptiraamatud ja mõned kaubad vasakukäelistele ja vasakukäelistele

8 Interneti-ressurss: http://www/leftorno.ru Vasakukäeliste kauplus

9 Interneti-ressurss: http://www.lefthandwriting.ru Kirjatarbed vasakukäelistele, pastakad, pliiatsid, joonlauad, kustutuskummid

Lisa A

Lisa B

vasakukäelise tuvastamine

Lisa B

Sama tüüpi tööde sooritamine parema- ja vasakukäeliselt

ukse avamine

Kasutades kreemi lusikat

Vasakukäelised kirjutavad vasaku käega, paremakäelised parema käega

Lefty proovib kirjutada parema käega

Juhtub paraku ja nii – selleks, et last vasaku käega kirjutamisest võõrutada, seotakse ta "ulaka jäseme" külge tooli külge. Ka vanemate arsenalis on karjumine, laksud, karistused “vale” käe kasutamise eest. Kõiki neid karistusmeetmeid õigustavad kaks lauset: "Mis siis, kui te ei mõista teisiti?" ja "Me püüame tema pärast" ... Kas see on tõesti nii oluline - olla paremakäeline?

Kas sa oled jõuliselt kena? Vasak- või parempoolne?

Võite kulutada palju pingutusi ja lõpuks õpetada last vasakukäelisest paremakäeliseks. Kuid ainult vähesed lapsed taluvad seda õppetundi valutult. Ülejäänud saavad erinevaid rikkumisi. Esiteks kannatab emotsionaalne sfäär. Paremakäeliseks ümberõpetatud lapsed muutuvad ärrituvaks, kiireloomuliseks, kapriisseks, vinguvad, magavad halvasti ja kaotavad isu. Ilmuvad ka neuroloogilised kõrvalekalded – need võivad olla kogelemine, öised, nahahaigused, mitmesugused neuroosid. Raskused tekivad ka kirjutamise valdamisel - vasakukäelised kirjutavad parema käega tunduvalt aeglasemalt kui eakaaslased, nähtava füüsilise pingutusega, mistõttu kurdavad sageli käe väsimust ja suurenenud väsimust. Lisaks peavad nad kirjutades kirjutatavaid sõnu mitu korda hääldama. Ja sisse Põhikool tõenäoliselt ei saa nad "käekirja" eest häid hindeid. Teadlased on ka tõestanud, et ümberõpetatud vasakukäelised kirjutavad parema käega, tehes palju vigu. Ja kui neile antakse võimalus naasta "juhtivasse" kätesse, siis mõne aja pärast väheneb vigade arv järsult!

Aja jooksul võtab ümberõpe muidugi omajagu, neuroloogilised häired lapsel tasandatakse, aga ei lähe lõpuni. Ja suurim oht ​​seisneb selles, et kui ootamatult tekib stressiolukord, tegutseb "masina peal" paremakäeliseks ümberõpetatud vasakukäeline, eelistades vasakut kätt, kuid see ei pruugi olla piisavalt koolitatud. Seetõttu tasub enne ümberõpet uuesti läbi mõelda, kas olete tegelikult vasaku- või paremakäeline laps.

Võidelda või mitte võidelda?

Avatud võitlus vasakukäelisuse vastu võib lapse tervisele kaasa tuua kahetsusväärseid tagajärgi. Kuid see ei tähenda, et kõik parema käe arendamise katsed tuleks loobuda. Ometi on meie maailm kohandatud paremakäelistele, mistõttu ei ole harvad juhud, kui vasakukäelised loobuvad mainekatest töödest, kuna ei saa hakkama masinate, tööpinkide ja eriseadmetega. Teine asi on see, et last pole vaja sunniviisiliselt ümber õpetada. Ja kui ta näitab üles negatiivseid emotsioone mis tahes ümberõppe vormis, ei tohiks te seda nõuda. Muutke oma ülesannet – "õpetage laps ümber paremakäeliseks" asemel "arendage võimalikult palju lapse teise käe tugevust".

Veelgi enam, tänapäeval muutume me kõik tasapisi “võrdsete relvadega”, kuna arvuti kasutamisel on mõlemad käed kaasatud. Ja rumal on küsida, milliseid tähti te lihtsamini sisestate: "r-n-o-l-sh-d", mis asub parema käe pädevuses, või "s-u-s-m-h-ts-i", millele "vastab" vasak.

Teise käe tugevus või nõrkus?

Kas teadsite, et psühholoogilises praktikas kasutatakse passiivset kätt võimsa lõdvestamise ja paljude isiklike probleemide lahendamise vahendina? Nii et paremakäelistele pakutakse igas olukorras, kui nad hakkavad närvi minema, kirjutavad oma mõtteid vasaku käega ja viskavad siis lina välja, mis peaks aitama sisemist pinget maandada. Palju kasutatakse ka teise käega tehtud jooniseid. Seda psühholoogilist tehnikat saate kasutada vasakukäelise lapse kasvatamisel.

koos teha

Lapse õpetamine võõrkeel, on vanemad ja laps sageli ühel meelel: “Homme räägime ainult inglise keeles” (näiteks). Sama võib praktikas rakendada ka parema-vasaku käega: “Täna teeme kõike koos vasaku käega, homme parema käega” jne joonistage parema käega midagi ja tehke sama ülesanne oma käega. vasak käsi olema võrdsetel alustel, ja seejärel võrrelda tulemusi. See on eriti oluline, et mitte hirmutada last sellega, et ta ei saa parema käega midagi teha. Las ta näeb – sul võib ka vasakpoolsega midagi piinlikku välja minna! Ülesandeid võib omistada ka "teise" käe võistlustele - "kes sööb teise käega kiiresti suppi, valib teise käega kiiremini numbri, peseb teise käega nõusid" jne. Selline vaevumärgatav, kuid igapäevased treeningud aitavad hästi. Esiteks eemaldavad need psühholoogilise barjääri ja teiseks toovad nad kaasa teise käe tugevuse arengu. Lõppude lõpuks, targad vanemad, kes otsustavad lapse vasakukäelisuse küsimuse vägivallata, kasvavad lapsed igakülgselt arenenud isiksustena, kes oskavad kasutada nii paremat kui ka vasakut kätt. Jah, nad eelistavad vasakut kätt, kuid vajadusel kasutavad nad paremat kätt, kuid nii, et ükski paremakäeline ei saaks vasakut kätt kasutada.

Vaja konsultatsiooni

Paljudel kuni 3-5-aastastel lastel on pikad perioodid, mil nad kasutavad mängimiseks, joonistamiseks mõlemat kätt, eelistamata kumbagi. Sel juhul tuleks lapsele märkamatult pakkuda paremat kätt sagedamini kasutada. Kui vasakukäelisus on ilmne, on vaja konsulteerida laste neuroloogiga, et arst saaks välistada kesknärvisüsteemi häire võimaluse (mille puhul võib vasakukäelisus olla üks juhtivaid sümptomeid). Olles veendunud, et lapsega on kõik korras, jääb vasaku- või paremakäelise asjas edasise käitumise üle otsustada vanematele: võib olla kannatlik või saab ... nööridega.