Përmbledhje e nyjës së integruar mbi zhvillimin kognitiv në grupin e moshuar me një prezantim. Udhëtim në botën e bimëve - prezantim Mësimi: "Udhëtim në botën e bimëve"
Veprimtari jashtëshkollore në biologji për nxënësit e klasës së 6-të.
"Udhëtim në botën e bimëve"
Synimi:
Zgjeroni dhe thelloni njohuritë tuaja për botanikë
Krijimi i kushteve për zgjerimin e horizonteve të studentëve;
Zhvilloni vëmendjen e tyre, zgjuarsinë, aftësinë për të punuar në një ekip.
Stimulimi për të kërkuar informacion shtese në këtë temë.
Të zhvillojë respekt për mjedisin;
Pajisjet: kompjuter, flash drive me regjistrim video, fletëpagesa për çdo ekip, fletë me detyra, tabela me emrat e stacioneve.
Rregullat e lojës: Pjesëmarrja merret nga dy skuadra (nxënës të klasës së 6-të.) Secilit ekip i jepen fletëpagesat në të cilat jepen emrat e stacioneve në të cilat duhet të ndalojnë. Në çdo stacion, pjesëmarrësit takohen nga nxënësit e klasës së 7-të. Ekipet ftohen të kryejnë detyrën dhe të marrin pikë, pikët e fituara dhe koha e mbërritjes dhe e nisjes përcaktohen në fletën e rrugës në kolonën përballë çdo stacioni. Në fund të udhëtimit llogariten pikët dhe shpallen rezultatet.
Fletëpagesa
Ekipi _______________________________________
Komandanti F.I._________________________________
Rruga "Udhëtim në botën e bimëve"
Emri i stacionit Numri i pikave, koha e parkimit
"Konfuzion"
"Mendoni me mend"
"Botanik"
"Fëmijët rreth bimëve"
"Legjenda"
"Shëruesi i Popullit"
rezultat
"Konfuzion"
Detyrë: Zbërtheni emrat e bimëve dhe shpërndani ato në familje
Emri i bimës cipher familje
Supë me lakër -ka-ta kryqëzore
Shiv- rosacea e qershisë
Lëngjet e kajsisë - abr rosaceae
Dyshekë me domate për natën
Astra ra-ast Compositae
Hudhra fund qepë
grurë ni - meli - ats drithëra
sy gjumë tulipan - tyl jargavan
"Mendo - mendo"
Unë jam në fushë dhe në kopsht
Përballë kalimtarëve.
Koka ime është e bardhë
I tejmbushur me petale. (kamomil)
Në livadh mes insekteve
U bë një bujë.
E shtyu mbrapsht një familje insektesh
Gjigand ... (Gamb)
I djegur në barin e vesës
Elektrik dore i artë.
Pastaj u zbeh, u zbeh
Dhe u kthye në push. (luleradhiqe)
Antoshka e verdhë
Rrotullohet në këmbë.
Aty ku qëndron dielli
Ja ku duket ai. (luledielli).
Ignashki mbi supe
Dyzet e tre këmisha
Të gjitha nga pëlhura e zbardhur,
Dhe në krye - një xhaketë jeshile. (lakër)
Nga Amerika miq,
Më sollën në Rusi.
Pa mua, të gjithë paraardhësit tuaj
Ata hanin vetëm supë me lakër dhe qull! (patate)
Atij i pëlqen të rritet në fushë,
Jo në kopsht, por në fushë të hapur, ai është me mustaqe dhe kacavjerrë
I fsheha bërthamat në një pod -
grusht saber,
Ju nuk mund ta kuptoni nëse është e thatë
Quhet ... .. (bizele)
"Botanik"
1. Kjo bimë u soll në Rusi nën Car Pjetri 1. Për një kohë të gjatë, fshatarët nuk e njihnin atë si një bimë të ngrënshme. Po, dhe njerëzit fisnikë shpesh përdornin lulet e saj delikate si dekorim. Dhe sot ne nuk mund ta imagjinojmë tryezën tonë të përditshme dhe festive pa të. perime të shijshme. (patate)
2. Kjo bimë është ndezur gjuhë të ndryshme quhet pothuajse njësoj. Për polakët është "drifting", për gjermanët është "kokrra të kuqe". Në rusisht, emri i kësaj kokrra të kuqe aromatik tingëllon shumë i ngjashëm. (Luleshtrydhe)
3. Kjo pemë lulëzon më vonë se pemët e tjera, por përhap një aromë kaq të mahnitshme sa mund ta dalloni nga era nga larg. Veç kësaj, lulet e saj janë një ilaç i shkëlqyer për të ftohurin.(Liri)
4. Kjo pemë e hollë rritet në veri të Amerikës dhe në kohët e vjetra ishte burimi i vetëm i sheqerit për fiset lokale. Dhe tani fleta e tij është përshkruar në flamurin e Kanadasë. (panje)
5. Një kokrra të kuqe e madhe në disa zona të shkretëtirës Kalahari, është pothuajse burimi i vetëm i lagështisë. Të afërmit e saj janë pjepri, kungulli dhe kastraveci.
"Fëmijët rreth bimëve"
Riprodhimi i regjistrimit të videos. Nxënësit e klasës "0" flasin për bimët, por nuk i emërtojnë ato. Është e nevojshme të merret me mend se çfarë bimë është.
"LEGJENDA"
№1
Në popull ekziston një legjendë, sipas së cilës kjo lule e bukur ia ka borxh emrin kopshtarit të ri Gjergjit. Në kohët e lashta, ajo ishte një lule mbretërore dhe mund të rritej vetëm në kopshtin e pallatit. Dhe ai do të kishte mbetur i burgosur i mbretit nëse nuk do të ishte kopshtari Gjergji ... Megjithë ndalimin e ashpër, kopshtari ia dha këtë lule nuses së tij dhe pastaj mbolli të njëjtën lule pranë shtëpisë së saj. Pasi e mësoi këtë, mbreti urdhëroi që kopshtari të hidhej në burg, ku ai vdiq. Por lulja mbretërore tashmë është çliruar dhe është bërë e preferuara mes njerëzve. Për nder të kopshtarit të ri Gjergji, i cili dha jetën për lirinë e tij, lulja u emërua ………
Përgjigje: Dahlia
Në popull ekziston një legjendë, sipas së cilës kjo lule e bukur ia ka borxh emrin kopshtarit të ri Gjergjit. Në kohët e lashta, dahlia ishte një lule mbretërore dhe mund të rritej vetëm në kopshtin e pallatit. Dhe ai do të kishte mbetur i burgosur i mbretit nëse nuk do të ishte kopshtari Gjergji ... Megjithë ndalimin e ashpër, kopshtari ia dha këtë lule nuses së tij dhe pastaj mbolli të njëjtën lule pranë shtëpisë së saj. Pasi e mësoi këtë, mbreti urdhëroi që kopshtari të hidhej në burg, ku ai vdiq. Por lulja mbretërore tashmë është çliruar dhe është bërë e preferuara mes njerëzve. Për nder të kopshtarit të ri Gjergji, i cili dha jetën për lirinë e tij, lulja u quajt Dahlia.
№ 2
Shumë kohë më parë, një sirenë e bukur ra në dashuri me një plugues të ri të pashëm Vasily. I riu ia ktheu asaj, por të dashuruarit nuk mund të binin dakord se ku duhet të jetonin - në tokë apo në ujë. Sirena nuk donte të ndahej me Vasilin, ndaj e ktheu atë në një lule të egër, e cila në ngjyrën e saj i ngjante blusë së ftohtë të ujit. Që atëherë, sipas legjendës, çdo verë, kur këto lule lulëzojnë, sirenat thurin kurora prej tyre dhe zbukurojnë kokën me to.
Përgjigje: lule misri
Shumë kohë më parë, një sirenë e bukur ra në dashuri me një plugues të ri të pashëm Vasily. I riu ia ktheu asaj, por të dashuruarit nuk mund të binin dakord se ku duhet të jetonin - në tokë apo në ujë. Sirena nuk donte të ndahej me Vasilin, ndaj e ktheu atë në një lule të egër, e cila në ngjyrën e saj i ngjante blusë së ftohtë të ujit. Që atëherë, sipas legjendës, çdo verë, kur lulëzojnë lule misri blu, sirenat thurin kurora prej tyre dhe zbukurojnë kokën me to.
№ 3
Vajza donte të lëvizte këmbët, por toka e mbante fort. Kështu ajo mbeti në Tokë, duke u shndërruar në një lule, e cila, duke i munguar atdheut, gjithmonë i drejtohet Diellit.
Si quhet kjo lule?
Përgjigje: Luledielli
Një herë vajza e diellit po ecte në tokë. Ajo dëgjoi zhurmën e lumit, gjethet shushurijnë, bilbilat këndojnë dhe vendosi të qëndronte. Koha ka kaluar. Dhe filloi t'i mungonte babai, atdheu i saj.
- "Me diell. Me diell! Më merr te ti."
Ju keni qenë në një tokë të huaj për një kohë të gjatë, kaq gjatë. se këmbët e tua janë të rrënjosura në tokë si rrënjë. Nuk mund të të ndihmoj më.
Vajza donte të lëvizte këmbët, por toka e mbante fort. Kështu ajo mbeti në Tokë, duke u shndërruar në një lule, e cila, duke i munguar atdheut, gjithmonë i drejtohet Diellit. Kjo është arsyeja pse kjo lule quhet luledielli
"Shëruesi i Popullit"
Kujdes, koha e kaluar në këtë stacion është e kufizuar! 1 minutë!!!
Detyrë: Plotësoni tabelën (për çdo përgjigje të saktë 1 pikë)
Jo. Emri i bimës mjekësore Çfarë sëmundje trajton ajo?
1
2
3
….
Shkarkoni materialin
Shihni skedarin e shkarkimit për tekstin e plotë.
Faqja përmban vetëm një fragment të materialit.
Jemi të rrethuar nga bota e gjelbër e bimëve. Pa to, ne nuk mund të ekzistonim. Edhe njeriu primitiv ishte i interesuar për botën e bimëve. Duke ditur Bota ai përfitoi shumë prej saj. Njerëzit përdorën disa bimë për gatim, të tjera për ndërtimin e shtëpive, të tjera për të bërë vegla dhe të tjera për dekorimin e dhomave ose për trajtimin e sëmundjeve të ndryshme. Buka, frutat, perimet dhe shumë gjëra të tjera pa të cilat njeriu nuk mund të bëjë, merren nga bimët. Gradualisht, njerëzimi grumbulloi njohuri për jetën bimore, e cila shërbeu si bazë për krijimin e shkencës së jetës bimore - botanikë. Themeluesi i shkencës botanike konsiderohet natyralisti i lashtë grek Theophrastus, i cili jetoi në vitet para Krishtit. Ai ishte student dhe ndjekës i mendimtarit të njohur Aristotelit. Theophrastus ishte i pari që veçoi botanikën si shkencë të pavarur, duke e ndarë atë nga zoologjia. Ai ishte i pari që sistemoi dhe kombinoi vëzhgimet e ndryshme rreth jetës së bimëve dhe rezultatet e praktikës në një sistem të vetëm të njohurive botanike.
Botanikë e përgjithshme Anatomia e bimëve (për strukturën e brendshme) Morfologjia e bimëve (rreth struktura e jashtme) Fiziologjia e bimëve (për proceset që ndodhin në bimë) Sistematika e bimëve (për klasifikimin natyror të organizmave) Gjeografia e bimëve (për shpërndarjen e bimëve në glob) Ekologjia (për marrëdhëniet midis bimëve dhe mjedisi) Mbarështimi (për përmirësimin e varieteteve ekzistuese dhe mbarështimin e të rejave) Gjeobotanikë (mbi strukturën dhe rëndësinë e komuniteteve bimore) Gjenetika e bimëve (mbi trashëgiminë dhe ndryshueshmërinë e organizmave) Shkencëtarët ishin të interesuar jo vetëm çështje të përgjithshme botanikë, por edhe disa aspekte të jetës së bimëve. Prandaj, botanika e përgjithshme filloi të ndahej në shkenca private. Aktualisht, dihet shumë për jetën e bimëve, por kjo nuk do të thotë se të gjitha çështjet tashmë janë zgjidhur. Shkencëtarët-botanistët janë të zënë me zgjidhjen e shumë problemeve të studimit të mbulesës bimore të planetit. Çdo ditë ata hapin derën e botës misterioze dhe magjepsëse të bimëve, mësojnë shumë gjëra interesante. Shumë prej nesh nuk e kishin idenë se sa të ndryshme janë bimët. Le të bëjmë një ekskursion të shkurtër në këtë botë interesante dhe misterioze.
Baobab-i afrikan (Adansonia digitata, nga familja Bombax) konsiderohet si një nga pemët "më të trasha" në botë. Diametri i trungut të baobabëve më të mëdhenj të përshkruar ishte rreth 9 m. Megjithatë, diametri i një gështenjëje të zakonshme të ngrënshme evropiane (Castanea sativa, familja e gështenjës) që rritej në malin Etna në Siçili në 1845 kishte një trung prej 64 m në rreth. , e cila ishte rreth 20 .4 m në diametër. Mosha e këtij gjiganti u vlerësua në 3600-4000 vjet. Selvi gjigante uji (Taxodium mucronatum) rriten në Meksikë - gjimnosperma nga rendi i selvisë, me një diametër trungu prej 10,9 deri në 16,5 m. Baobab Një legjendë afrikane thotë: Kur Zoti krijoi baobabin, ai e mbolli atë në tokë të lagësht pranë lumit. Megjithatë, pema filloi të ankohej për lagështinë dhe Zoti e transplantoi atë në majë të malit. Fatkeqësisht, as atij nuk i pëlqeu. Pastaj Zoti u zemërua, e grisi baobabin nga toka dhe e hodhi tutje. Pema ra në tokën e thatë të savanës dhe që atëherë po rritet me rrënjët e saj. Ka disa të vërteta në çdo përrallë. Në të vërtetë, në savanat e Afrikës rritet pemë e pazakontë- baobab. Kur gjethja bie prej saj në sezonin e thatë, pamja e baobabit bëhet absolutisht fantastike, në shikim të parë duket se rritet me kokë poshtë.
Gjithçka në lidhje me baobab është e çuditshme: lulet shfaqen në të kur nuk ka gjethe. Në pedicelat e gjata, topat varen nga degët e zhveshura - sytha që hapen në mbrëmje ose natën. Shfaqen lule të mëdha të bardha me një aromë të fortë. Lulet e mëdha, si dylli, nxjerrin një aromë të çuditshme, që të kujton pak aromën e myshkut. Për herë të parë, baobab lulëzon në vitin e tetë deri në të dhjetën e jetës. Në një baobab të vjetër, më shumë se njëqind lule lulëzojnë çdo natë. Nektari i tyre i ëmbël tërheq lemurët, galakos dhe lakuriqët fluturues. Lakuriqët e natës dynden në rezervë në pritje të festës, ata pjalmojnë lulet, lëpijnë nektarin dhe mbajnë polen. Në mëngjes lulet thahen. Së shpejti gjethet do të zverdhen dhe do të bien, dhe frutat do të piqen vetëm në kulmin e sezonit të thatë. Frutat e baobabit të zi ovale 50 cm të gjata dhe deri në 30 cm të gjera varen në kërcell të gjatë. Mbulohen me një lëvozhgë të trashë gëzofi dhe brenda mbushen me tul me shumë kokrra të vogla. Pulpa ka një shije të këndshme të ëmbël, dhe vendasit bëjnë një pije të ngjashme me limonadën prej saj. Sallatat përgatiten nga gjethet gri të baobabit, dhe ato të thata përdoren për erëza. BAOBAB është një pemë e familjes Bombax, karakteristikë e savanave afrikane. Trungu në perimetër deri në 25 m (ndonjëherë deri në 40 m). Jeton deri në 5 mijë vjet. Frutat janë të ngrënshëm. Litarët dhe pëlhurat e trashë janë bërë nga fijet e lëvores. Edukuar në tropikët. Baobab
Zambaku i ujit Amazonian (Victoria amazonica, sinonim i Victoria regia, nga familja e zambakëve të ujit) ka gjethet më të mëdha me një teh të tërë. Diametri i tyre arrin 2 m, dhe "kapaciteti mbajtës" maksimal me një ngarkesë uniforme është 80 kg. Ata, si tiganët e mëdhenj, janë të përkulur rreth skajeve, kanë vena të trasha, në skutat midis të cilave qëndrojnë flluskat e ajrit. Gjethja arrin madhësinë e saj të madhe jo për shkak të rritjes së numrit të qelizave, por për shkak të rritjes së secilës qelizë. Në lulet e shumë bimëve tropikale ndodh gjatë lulëzimit ngrohjes. Për shembull, në mes të lules së bimës barishtore arum, temperatura arrin C. Ky fenomen vërehet edhe në lulet e bimës së njohur tropikale victoria regia. Kur merrni frymë në lulet e këtyre bimëve, lëshohet shumë nxehtësi. Është shumë e ngrohtë në zemrën e lules
Ekzistojnë vetëm dy lloje në familjen Nymphaeaceae, gjinia Victoria (Victoria): Victoria Amazonian (Victoria amazonica, një sinonim për Victoria regia) dhe Victoria Cruz (Victoria cruziana). Të dyja këto specie janë të zakonshme në Amerikën e Jugut tropikale. Victoria Amazonian gjendet përgjatë lumit Amazon dhe degëve të tij nga 3 deri në 15 gradë gjerësi jugore, në Suriname, Brazil dhe Bolivi. Dhe Victoria Kruza është e zakonshme në pellgun e lumit Parana në Paraguaj, Argjentinë, Uruguaj. Victoria është rritur në koleksionin e Kopshtit Botanik të Shën Petersburg që nga viti 1864. Për më tepër, gjëja më interesante është se çdo vit bimë të reja të rritura nga farat mbillen në pishinën e një sere të ndërtuar posaçërisht për këtë qëllim. Mbjellja fillon në fund të janarit. Pra, bimët që shihni në foto janë rreth pesë muajsh. Në kulmin e lulëzimit, kopshtarët do të kryejnë pllenim artificial të luleve dhe farat e reja do të piqen deri në vjeshtë.
Ky është një syth që ende nuk ka lulëzuar Ndodhi, siç thonë magjistarët e vjetër, në agimin e botës në një fis primitiv, në mes të vitit, kur hyjnia biseksuale e hënës ishte në formë mashkullore. Ëndrrat e mrekullueshme të një bashkëshorti hyjnor magjepsën bukuroshen me lëkurë të hapur, me flokë të artë, Nayu, vajzën e udhëheqësit të nderuar të fisit. Të urtët thanë se puthjet e hyjnisë androgjene i kthenin trupat e virgjëreshave të zgjedhura në dritë, ngjyra e kuqe e gjakut e vajzës zbehej nga prekja e tij. Dhe hyjnia u fsheh, duke marrë me vete të dashuruarit e lumtur në përqafime epshore, dhe më pas la nuset e tij, tashmë të privuara nga guaska e tyre mortore, në shtratin martesor të reve të larta. Kështu kanë lindur yjet. Naia ëndërroi me pasion të hiqte qafe mishin e ashpër tokësor për hir të ekzistencës së përjetshme hyjnore në parajsë. Natën ajo vrapoi pas rrezes së hënës, por gjatë gjithë kohës ajo u mashtrua: sapo ngjitej në një majë, i dashuri i saj këmbëlehtë tashmë ishte përkulur mbi tjetrën dhe çdo herë i dukej asaj më tërheqës se më parë. Naia u tha nga ankthi dhe mundimi. Magjistarët madje u përpoqën ta shëronin vajzën, përgatitën me mjeshtëri pije të panjohura dashurie për të dhe folën për sëmundje. Por asgjë nuk ndihmoi. Asgjë nuk mund ta shërojë sëmundjen e dashurisë. Nia jetonte vetëm me shpresën se Hëna do t'i përgjigjej lutjeve të saj, pasionit të saj. Gjithë natën vajza e çmendur kaloi mes kodrave, tani duke u shtrirë në shpatet e ndriçuara nga hëna, tani duke u ngjitur lart, herë duke u rrëzuar nga shpati dhe duke qeshur e duke qarë, dhe nganjëherë duke kënduar diçka në delirin e saj. Përralla braziliane do të ndihmojë për t'i hedhur një vështrim ndryshe këtyre fotove.
Një herë, kur çmenduria e turbulloi plotësisht mendjen e saj, Naya pa në pasqyrën e qetë të një liqeni malor imazhin shkëlqyes të të dashurit të saj. E tërhequr nga dashuria dhe çmenduria, e mashtruar nga reflektimi i të dashurit të saj, i cili gjithmonë po ikën, ajo u vërsul në liqen, duke shtrirë krahët e saj në ankth për të përqafuar më në fund të dëshiruarin. Shumë ditë më vonë, në pyjet e zymta, njerëzit e fisit të saj kërkuan pa rezultat për Naya e zhdukur. Por në ato ditë perënditë ishin të sjellshëm dhe të mëshirshëm. Dhe për këtë arsye, Hëna, e cila lindi lumenj, peshq dhe bimë ujore, dëshironte ta shpërblente vajzën për sakrificën e tmerrshme. Jo, hyjnia biseksuale nuk e ngriti në parajsë, por e ktheu në një "yll të ujërave", duke e kthyer zambakun e shpirtit të saj në një lule mbretërore, një këngë të mrekullueshme solemne bukurie dhe aromë. I njëjti syth, sytha që ngrihen ende në sipërfaqe, një gjethe e re dhe një lule që tashmë është zbehur, duke shkuar nën ujë dhe është mbyllur përgjithmonë... Një bimë misterioze doli nga trupi i bardhë si bora, i rraskapitur i gruas fatkeqe indiane; pastërtia e pakufishme e një shpirti të dashur lulëzoi në një lule të madhe aromatike dhe dhimbja që mundonte vajzën e gjorë u bë gjemba që e ruanin atë. Krijuesi bujar zmadhoi, sa të mundej, gjethet e zambakut gjigant të ujit, në mënyrë që ajo të ndjente më plotësisht përkëdheljet e dritës së hënës, prekjet e buta të të dashurit të saj.
Ndër bimët e lulëzuara, lulëzimi më i gjatë vërehet te orkidet tropikale. Po, disa prej tyre lule të bukura të këndshme për syrin dhe madje 90 ditë. Nuk ka bimë më të mahnitshme dhe misterioze në tokë sesa orkide. Orkidetë udhëheqin mënyrën më të çuditshme të jetës. Shumica e specieve tropikale rriten në pemë, duke i përdorur ato për mbështetje dhe duke u ngjitur në trungjet e tyre mbi tokë në një luftë për dritë. Të tjerë vendosen në shkëmbinjtë e thellë, duke depërtuar në rrënjët e tyre në të çara midis gurëve, ku grumbullohen lagështia dhe mbeturinat e kalbura të bimëve. Disa orkide australiane përgjithësisht bëjnë një jetë nëntokësore, ato nuk mbijnë kurrë mbi sipërfaqen e tokës, madje edhe lulet e tyre pjalmohen nga insektet nëntokësore. Ndër të gjitha bimët me lule, orkidet kanë farat më të vogla dhe më të shumta, të cilat në kushte natyrore mbijnë vetëm me ndihmën e kërpudhave mikorizale që depërtojnë në farën në momentin e mbirjes.
"Të bukura hyjnore" - kështu mund të përkthehet fjala "orkide" në rusisht. Edhe pse ky përkthim nuk është i saktë nga pikëpamja e gjuhësisë, ai është më i përshtatshmi për këto të jashtëzakonshme lule të bukura. Edhe midis bimësisë së ndritshme të pyjeve tropikale, ato dallohen për formën e tyre origjinale, nuancat ekzotike dhe aromën e veçantë. Për të gjitha këto, edhe në kohët e lashta, vendasit i hyjnizuan orkidet, i adhuronin, i përdornin në rituale, duke i konsideruar ato bimë misterioze dhe magjike.
Familja e orkideve ka 35 mijë lloje, kështu që ato përbëjnë pothuajse një të shtatën e të gjitha luleve në tokë. Ata rriten pothuajse kudo - në xhungël dhe në male, në degët e pemëve dhe në shkëmbinj të zhveshur, në tokë dhe në ujë. Ekzistojnë madje dy lloje orkide që kalojnë tërë jetën e tyre në errësirë - ato rriten dhe lulëzojnë nën një shtresë toke. Pjesa më e shquar e këtyre bimëve janë padyshim lulet e tyre të bukura. Nëse orkide që nuk lulëzojnë ende mund të ngatërrohen me iris ose zambakë, atëherë sapo të shfaqen lulet, ato nuk mund të ngatërrohen më me asnjë bimë tjetër. Orkidet janë jashtëzakonisht të ndryshme në formë dhe ngjyrë. Ndër tufë lulesh të kuqe, portokalli, të verdhë, jeshile, vjollcë, kafe, të bardhë dhe blu, mund të gjeni të ngjashme me bletët dhe grerëzat, fluturat dhe tenjat, mjellmat dhe pëllumbat, bretkosat dhe hardhucat. Bima më e vogël do të futet në një gisht, dhe më e madhja, ngjitja, arrin 30 metra. Një gamë e gjerë ngjyrash lulesh - nga e bardha verbuese dhe roza delikate në jeshile e ndezur, vjollcë e errët dhe pothuajse e zezë - pasurohet gjithashtu nga kombinime të ndryshme ngjyrash. Ka lule me pika, me vija dhe me ngjyra të ndërlikuara. Në Meksikë, për shembull, rritet një orkide me kokë demi, që i ngjan kokës së një kafshe me brirë të errët të kaçurrela. Në një orkide tjetër - serapia me kallamishte - një gjuhë e gjatë e kuqe e ndezur del nga lulja. Lulja e ophrys arachnid duket si një merimangë e madhe e errët; duke u tundur në degë, është në gjendje të trembë një person. Orkidet e gjinisë ofris janë përgjithësisht "argëtues" të mëdhenj: ata kanë mësuar të imitojnë me shkathtësi fluturat, grerëzat dhe madje edhe mushkonjat. Ka edhe specie të tilla, lulet e të cilave mund të ngatërrohen me pëllumba të bardhë borë ose me kolibra me gaz.
Lulet e orkidesë na befasojnë jo vetëm me ngjyrat e tyre, por edhe me formën e tyre. Ato përbëhen nga gjashtë petale të rregulluara në dy rrathë. Tre petalet e rrethit të jashtëm janë pothuajse të njëjta, ndërsa ato të mesme të tre rrathëve të brendshëm janë shumë të ndryshëm nga të tjerët. Për të tilla formë të parregullt Gëte i quajti orkide zambakë të shëmtuar. Sigurisht, dikush mund të mos pajtohet me një epitet kaq të pakëndshëm, por nuk mund të argumentohet me faktin se zambakët janë të afërmit më të afërt të orkideve. Zambakët janë bukuri strikte, lulja e tyre me gjashtë petale konsiderohet një model harmonie dhe korrektësie matematikore. Ka shumë akse simetrie, ndërsa lulet e të afërmve të tyre ekstravagantë kanë vetëm një.
Pema më e vogël, shelgu arktik, nuk është më shumë se disa centimetra i lartë dhe më i madhi bari i lartë në botë - bambu, i cili arrin një lartësi deri në disa dhjetëra metra. Ka rreth gjashtëqind lloje bambush. Kjo bimë unike rritet me 70 cm në ditë, dhe ndonjëherë edhe më shumë. Për shembull, bambu vietnamez rritet 2 metra në 24 orë. Bambutë rriten aq shpejt sa mund ta dëgjoni: rritja e bambusë shoqërohet me një shushuritje dhe kërcitje të mbytur. Rrjedhat e disa llojeve të bambusë rriten deri në 46 metra me një trashësi prej cm, dhe bambuja javaneze arrin një lartësi deri në 51 metra. Qindra miliona njerëz në brigjet e Paqësorit nuk mund ta imagjinojnë jetën pa këtë bimë, e cila u shërben atyre si ushqim, veshje dhe këpucë. material ndërtimor dhe mjekësi, trajtime dhe birrë. Për dy ose tre vitet e para, druri i kërcellit të bambusë është mjaft i butë, vetëm atëherë bëhet i verdhë dhe bëhet aq i fortë sa prej tij bëhen shpata, të cilat nuk janë inferiore në forcë ndaj shpatave të çelikut. Kur pritet një bambu i tillë, shkëndija fluturon nga poshtë sëpatës. Bimët lulëzojnë në mënyrë të parregullt, çdo 7, 14, 20, 30 dhe 39 vjet. Të gjithë individët e së njëjtës specie lulëzojnë në të njëjtin vit, edhe nëse rriten në pjesë të ndryshme të botës. Kjo është një bimë kaq e pazakontë. Bambu Një nga të afërmit e bambusë ka shkallën më të lartë të rritjes - bari i ngrënshëm me gjethe (Phyllostachys edulis), i gjetur i egër në Kinën jugore. Rritja ditore e lastarëve të kësaj bime arrin 40 cm, d.m.th. 1.7 cm në orë. Në vetëm disa muaj, grila e gjetheve rritet në një lartësi prej 30 metrash, duke arritur në 50 cm në diametër.
A e dini se... Frutat më të mëdha në botë rriten në bimën barishtore të kungullit të zakonshëm (Cucurbita pepo) - ato mund të peshojnë më shumë se 92 kg. Shumica e proteinave në fara - 61% - përmban lupinë bishtajore (gjinia Lupinus). Megjithatë, së bashku me proteinat, farat e lupinit përmbajnë alkaloide helmuese, të cilat nuk i lejojnë ato të përdoren në ushqim. Lupina I përket familjes së natës, si patatet dhe domatet tona të zakonshme. Edhe lulet dhe frutat e saj ngjajnë shumë me domatet tona. Por frutat e kuqe (si domatet) ose vjollce (si patëllxhani) të kësaj bime janë të ëmbël në shije. Që nga frutat e domates së pemës Ka domate pemësh (tamarillo - tamarillo) me origjinë nga Brazili. Por as në shtëpi, as në ndonjë vend tjetër përveç Zelandës së Re, kjo bimë nuk gjendet në kulturë. Kjo është një pemë e vogël, 2-3 m e lartë, me gjelbërim të përhershëm, me një kurorë ombrellë të sheshtë, që jeton 8-10 vjet. janë shumë të paqëndrueshme gjatë ruajtjes dhe nuk i rezistojnë transportit afatgjatë, atëherë të gjitha produktet përdoren në vend, pa eksport. Përveç panxharit të sheqerit, merret shumë sheqer nga kallam sheqeri, tuli i kërcellit të të cilit përmban 18% ose më shumë sheqer. Ekziston edhe panja e sheqerit që rritet në Amerikën e Veriut, melekuqe e sheqerit që rritet në Kinë, palma e sheqerit që rritet në Indo-Kinë dhe ishujt e arkipelagut të Malajzisë. Bimët e sheqerit përfshijnë shalqirin dhe pjeprin. Ekziston një "pemë karamele", ose "dhëmb i ëmbël". Frutat e kësaj peme ulen në kërcell mishi e të trashë që përmbajnë shumë sheqer. Frutat konsumohen të papërpunuara pasi piqen. Gjethet e Stevia Rebo (Stevia rebaudiana) - bimë nga familja Asteraceae, me origjinë nga Amerika e Jugut - përmbajnë glikozide stevin dhe rebodin, të cilat janë 300 herë më të ëmbla se sheqeri. Frutat e domates së pemës
Sequoia me gjelbërim të përhershëm (Sequoia sempervirens) aktualisht konsiderohet pema më e lartë në Tokë. Pema më e madhe e matur me besueshmëri në shekullin e kaluar u rrit në Parkun Kombëtar Sequoia të SHBA, kishte një lartësi prej 120 m dhe u quajt "Babai i Pyjeve". Sekuoja më e lartë e gjallë rritet në Kaliforni. Lartësia e saj në vitin 1964 ishte 110 m 33 cm Pema ka emrin e saj "Howard Libby". Në përmasa afër sekuias me gjelbërim të përhershëm dhe sekuisë dendron, ose pemës së viganit (Sequoiadendron giganteum). Bimët më të larta të lulëzuara në tokë janë pemët eukalipt Australiane (Eukaliptus, familja e myrtle). Pemët më të larta të eukaliptit që ekzistojnë sot konsiderohen të jenë dy pemë që i përkasin specieve të eukaliptit mbretëror (Eucalyptus regnans). Njëra prej tyre ka një lartësi prej 99,4 m, dhe tjetra - 98,1 m. Bima tokësore më "rezistente ndaj nxehtësisë" është gjembi i devesë (Alhagi camelorum, nga familja e bishtajoreve). Ajo toleron temperatura deri në +70 ° C. Fidanet e pemëve të gjinisë së thuprës (Betula, familja e thuprës), plepit (Populus, familja e shelgut) dhe - nga gjimnospermat - larshi (Larix) dallohen nga rezistenca e madhe ndaj të ftohtit. Ato janë në gjendje të përballojnë ftohjen deri në -196 o C. Prerjet e rrushit të zi (Ribes nigrum, nga familja e patëllxhanëve) janë në gjendje të durojnë ftohjen deri në -253 o C pa humbur aftësinë e tyre për të rrënjosur pas shkrirjes. Megjithatë, kjo është toleranca e mundshme ndaj të ftohtit të bimëve, e vendosur në laborator. Në polin e të ftohtit në hemisferën veriore, thupra dhe larshi tolerojnë një rënie të temperaturës në -71 o C. Rrush pa fara e zezë
Një nga sythat më të mëdhenj të gjetheve (lastarët e ardhshëm të shkurtuar) është një kokë lakër. Pesha e kokës së lakrës mund të arrijë më shumë se 43 kg. Mbajtësi i rekordeve për zonën e zënë nga kurora është banyan indian, ose ficus Bengal (Ficus bengalensis, nga familja e manit). Ky ficus formon një numër të madh rrënjësh ajrore në degët anësore, të cilat, duke arritur në tokë, zënë rrënjë dhe kthehen në trungje false. Si rezultat, kurora e madhe e pemës mbështetet në mbështetëset e rrënjëve. Më e famshmja nga pemët banyan rritet në kopshtin botanik të Kalkutës. Në vitin 1929, kur u bënë matjet, perimetri i kurorës i kalonte 300 m (diametri pak më pak se 100 m), dhe numri i "trungjeve" - rrënjët ajrore - arriti në 600. Druri më i dendur, i cili është 1.5 herë më i rëndë se uji, ka Piratinera (gjini Piratinera, nga familja e manit), që rritet në Guajana. Pothuajse i njëjti dru i dendur ka një pemë guaiac, ose bacout (Guajacium officinale, nga familja parnolistnikovye). Dendësia e tij është 1,42 g / cm 3. Për sa i përket forcës, druri i një peme të drurit është pothuajse aq i mirë sa hekuri. Pema "më e gjatë" në Tokë është palma e bastun prej palme kacavjerrëse në formë liana (gjinia Calamus, familja e palmave). Gjatësia totale e tij, sipas burimeve të ndryshme, arrin nga 150 deri në 300 m. Është interesant fakti se diametri i trungut në bazë nuk i kalon disa centimetra në bastun prej palme kacavjerrëse. Rrjedhat e bastun prej palme kacavjerrëse shtrihen nga pema në pemë, duke mbajtur bimët mbështetëse me ndihmën e thumbave të forta të vendosura në damarët e mesit të gjetheve të mëdha me këmbë. Pema më e vjetër në Tokë konsiderohet gjithashtu të jetë një bimë gjimnosperm - pisha me gjemba (Pinus longaeva ose P.aristata), që rritet në malet e Nevadës Lindore. Analiza e radiokarbonit tregoi se mosha e kësaj peme është rreth 4900 vjet. Një nga bimët tokësore më tolerante ndaj kripës është kripa (Salicornia europea, nga familja e mjegullës). Ajo rritet në brigjet e detit dhe kënetat e kripës me një përqendrim të kripës prej ujërat nëntokësore deri në 6%. Dhe farat e saj mbijnë edhe në një zgjidhje të kripur 10%.
Shenja Speciet Vendi i rritjes Mosha, dimensionet Pema më e vjetër Pisha spinose (Pinus aristata) SHBA, Nevada, në male në një lartësi prej m vjet Pema më e madhe Sequoia dendron pemë gjigante ose vigan (Sequoiadendron giganteum) SHBA, Kaliforni Lartësia 83 m, perimetri 24 m Pema më e lartë Sequoia me gjelbërim të përhershëm (Sequoia sempervirens) SHBA, Kaliforni Lartësia m Pema më e trashë Gështenja e zakonshme (Castanea sativa) Sicili Rrethi i pesë trungjeve të shkrirë në vitin 1875 64.2 m, mosha vjet Bima me rritje më të shpejtë të reliptusit (Egluucaaa) 10,6 m në 1 vit e 3 muaj Bima më e madhe ujore Victoria amazonica (Victoria amazonica) Amerika e Jugut Gjeth m, lule cm Me lulet më të mëdha Rafflesia Arnold (Rafflesia arnoldii) SumatraLulja 90 cm, pesha e lules 9 kg Me tufë lulesh më të mëdha (Puya Raymonda raimondii) Bolivi Lulëzimet 2,4 m, lartësia e lulëzimit 10,7 m, deri në 8000 lule bimë me lule Wolffia pa rrënjë (Wolffia arrhiza) Trupat ujorë të zonës së butë dhe tropikëve mm
"konsiderohet"
Shefi i MO:
________________
Pekhova N.A.
"____" shtator 2016
""dakord"
________________
Nurmukhambetova E.V.
"____" shtator 2016
"Miratuar"
Drejtorët e Liceut:
Drejtori i Liceut:
________________
Zhedouova N. K.
"____" shtator 2016
Programi i mini-kursit
"Udhëtim në botën e bimëve"
Titulli i punës: mësuese e biologjisë
Vendi i punës: Liceu Shtetëror Aksu
Shënim shpjegues
Programi parashikon studimin e botës së bimëve nga nxënësit e klasave të pesta dhe të gjashta, duke zgjeruar horizontet e tyre në fushën e biologjisë, zhvillimin e aftësive për kujdesin ndaj bimëve, zhvillimin e një qëndrimi të kujdesshëm ndaj mjedisit, rritjen e motivimit për një mënyrë jetese të shëndetshme, forcimin aftësitë e të folurit, duke përmirësuar aftësinë për të bërë vëzhgime, për të punuar me burime informacioni, për të bërë mesazhe, për të zyrtarizuar rezultatet e aktiviteteve të tyre.
Programi u zhvillua në përputhje me kërkesat e punës korrigjuese dhe zhvillimore. Studimi i materialit kryhet në mënyrë sistematike, në mënyrë sekuenciale, nga e thjeshta në komplekse. Ky kurs fokusohet në vlerë praktike bimët, ndikimi i tyre në shëndetin e njeriut, roli i bimëve në natyrë dhe marrëdhëniet me organizmat e tjerë.
Pjesë përbërëse e programit është studimi bimët e brendshme, rregullat për t'u kujdesur për ta, ndikimi i tyre tek një person. Programi parashikon formimin e aftësive dhe aftësive të përgjithshme arsimore intelektuale: për të analizuar, krahasuar, përgjithësuar, nxjerrë përfundime.
Propedeutika e njohurive biologjike në klasën e 5-të kontribuon në përvetësimin e njohurive nga nxënësit e klasës së 6-të.
Synimi: njohja e studentëve me botën e bimëve, diversitetin e saj, rëndësinë e bimëve në natyrë dhe jetën e njeriut,
përdorimi i bimëve për të përmirësuar shëndetin dhe për të krijuar një klimë të favorshme psikologjike.
Detyrat:
1. Përgatitni studentët për studimin e biologjisë.
2. Zgjeroni horizontet tuaja në fushën e njohurive biologjike.
3. Rritja e motivimit për të studiuar biologji.
4. Të formojë aftësi dhe aftësi intelektuale edukative të përgjithshme.
5. Për të konsoliduar aftësitë e të folurit korrekt e të bukur; aftësia për të folur qartë, qartë, qartë.
Format e klasave:
* udhëtim
* konkurs
* prezantim
* kuiz
* ekskursion
* gazetë live
Format e punës:
* Punë e pavarur
* Mbikëqyrja
* Eksperimentoni
* Punë individuale
* Punë në grup
Metodat:
Zgjedhja e lirë (bisedë e lirë; zgjedhja e mënyrës së veprimit; zgjedhja e mënyrës së ndërveprimit).
Metodat aktive(nxënësit si mësues; diskutim, diskutim, lojë me role; student si studiues).
Metodat që synojnë vetënjohjen dhe zhvillimin (inteligjenca, emocionet, komunikimi, imagjinata, vetëvlerësimi dhe ndihma e ndërsjellë).
Pritje:
Demonstrimi i objekteve natyrore, tabelave, diagrameve, ilustrimeve etj.
Rezultati i vlerësuar:
zotërimi nga studentët e njohurive për jetën e bimëve, aftësitë e kujdesit për bimët, rritjen e bimëve;
qëndrim i kujdesshëm ndaj bimëve;
aftësia për të vëzhguar dhe hartuar rezultatin e punës së tyre;
vendosin marrëdhënie shkak-pasojë, përgjithësojnë dhe nxjerrin përfundime.
Kriteret për monitorim:
Përvetësimi i njohurive për jetën e bimëve;
Formimi i aftësive për kujdesin e bimëve;
Mjeshtëri e aftësive:
për të vëzhguar bimët;
prezantoni rezultatet e punës suaj;
Vendosni marrëdhënie shkak-pasojë, përgjithësoni, nxirrni përfundime.
Planifikimi kalendar-tematik i minikursit “Udhëtim në botën e bimëve”.
| Tema e mësimit | Forma klasat |
|
| Mësimi hyrës në normën | Pyetësor |
|
| Banorët e Mbretërisë së bimëve | ||
| Bimët e Ulëta | udhëtim |
|
| « Bota e Bimëve » | ||
| bimët me lule | Turne virtuale |
|
| Lule dhe tufë lulesh | Konkurs |
|
| Përhapja e bimëve të brendshme | punëtori |
|
| Çfarë kemi mësuar për bimët? | Para-mbrojtja e projekteve |
|
| Mbrojtja e projekteve shkencore | Mbrojtja e projektit |
Literatura:
- Unë e njoh botën. Bimët: enciklopedi / bot. L.A. Bagrova.- M.; AST Keeper, 2008.
- Bimët e brendshme në shtëpinë tuaj. - M.; OLMA-PRESS Grand, 2005.
- Gjuha sekrete e luleve. - S.-Pb.; Shtëpia botuese "Trigon", 2004.
- Bimët. Enciklopedi e plotë. M.; Eksmo, 2007.
- Atlas i bimëve të brendshme. Limarenko A. Yu., Paleeva T. V. - Shën Petersburg; Buf. M., Eksmo, 2003.
- Botanikë për mësuesin. Yakovlev G.P., Averyanov L.V. - M.; Iluminizmi, 1996.
- Enciklopedia e kafshëve të egra. - M.; AST-PRESS, 1999.
- Sekretet e jetës së egër. - M.; Rosman, 1996.
REVISTË GOJORE N BIOLOGJI
"UDHËTIM NË BOTËN E BIMËVE"
PËR NXËNËSIT E KLASËS 6-7
Shefi Antipova S.A.
Detyrat: Edukimi i kulturës komunikuese të nxënësve të shkollës, formimi i pavarësisë krijuese njohëse, identifikimi dhe ruajtja e talentit tek fëmijët.
Objektivat: Të rrënjosni te nxënësit një interes për këtë temë, të ngjallni tek fëmijët një ndjenjë përgjegjësie për të gjithë jetën në Tokë.
Pajisjet: Prezantimi "Bota e bimëve"
PËRPARIMI I NGJARJES
"Ashtu si yjet e shpërndara në sferat më të larta qiellore zbukurojnë qiellin, ashtu edhe lulet e hijshme, që shkëlqejnë me një larmi ngjyrash, kurorëzojnë të gjithë nën qiell"
C. Lineus
Lulet hapin para një personi mundësinë për të njohur të bukurën, për të ndjerë plotësinë e jetës. Afërsia me lulet, soditja e bukurisë së tyre unike zbut shpirtin dhe zbulon aspektet më të mira të karakterit njerëzor. Ndjenja e atdheut ndihet në çdo gjethe, në çdo pikë vese, në çdo lule.
Tingëllon melodia "Pranvera" nga cikli "Stinët" nga P.I. Çajkovski.
FAQJA E PARË - "PRANVERAT E PRANVERËS"
I shtyrë nga rrezet e pranverës
Tashmë ka borë nga malet përreth
Ikën nga përrenjtë me baltë
Në livadhe të përmbytura.
Buzëqeshja e qartë e natyrës
Përmes një ëndrre takohet mëngjesi i vitit
A.S. Pushkin
A.S. Pushkin e quajti pranverën mëngjesin e vitit. Këndohet si kohë begatie, rinie, bukurie. Në pranverë nuk zgjohet vetëm natyra, diçka tek ne zgjohet në pranverë. Dua të endem nëpër livadhe të gjelbra, pyje, këneta. Le të shkojmë dhe ne në prillin e qetë
Unë sugjeroj të shkoni në pyll. Vërtetë, është ende shumë herët, në natyrë jo gjithçka është zgjuar ende. Lexojmë nga N.V. Gogol në " Shpirtrat e vdekur”: “Pranvera, e vonuar gjatë nga moti i ftohtë, filloi befas me gjithë lavdinë e saj dhe jeta filloi të luante kudo. Scilat tashmë janë bërë blu dhe një luleradhiqe është zverdhur mbi smeraldin e freskët të gjelbërimit të parë, një anemone ngjyrë rozë jargavani anoi kokën e saj të butë.
Lulet e para shfaqen në pyjet gjetherënëse. Ata quhen "efemeroidë". Është shumëvjeçare bimë barishtore, të cilat karakterizohen nga bimësia vjeshtë-dimër-pranverë. ato lulëzojnë në fillim të pranverës, në verë, pjesët e tyre mbitokësore vdesin, mbeten vetëm fidanet e modifikuara nëntokësore - llamba, zhardhokët, rizoma.
Në popull, lule të tilla quhen lule bore. Kjo është qepë e patës, lungwort, corydalis, anemone lisi, por më e bukura Lule pranverore- vijë blu. Pikërisht atij P. I. Tchaikovsky i kushtoi një nga dramat e tij.
Shfaqja "Borëza" nga cikli "Stinët" e P.I. Çajkovski
Ka veçanërisht shumë pyje blu në pyjet e dushkut. Sikur pellgje blu, madje edhe liqene vërshojnë. Dikush tha se në pyllin e lisit ka dy qiej - një mbi kokën tuaj, tjetri nën këmbët tuaja. Scilla nuk ka frikë nga ngricat e pranverës, sepse qelizat e kësaj bime përmbajnë një përqendrim të shtuar të sheqerit.
Ka ende borë në hendek, dhe unë tashmë po bëhem blu,
Bora është shkrirë, pranvera po vjen dhe unë jam me të.
Gjethja e gjelbër ende në pyllin e thuprës nuk ringjallet,
Dhe pranvera zbulon gjithë bukurinë e luleve në mua.
Ditët nuk më jepen të gjata, por lumturinë e pi me lakmi.
Dhe është e këndshme dhe kënaqësi për mua të jem i zgjedhuri i pranverës.
Pranë boronicës lulëzon jo krejt një lule e zakonshme, e cila mund të ngatërrohet me një tufë shumëngjyrëshe, kjo është një mushkëri. Në fillim, kur lulet shfaqen për herë të parë, ato janë të gjitha rozë, por kalojnë disa ditë, dhe në kërcell, përveç rozës, blu dhe blu, dhe lule vjollce. Rezulton se lulet e mushkërive ndryshojnë ngjyrën e tyre. Gjithçka ka të bëjë me pigmentet e antocianit. Në lulet e reja, lëngu i qelizave në petalet është acid, dhe në një mjedis të tillë, antocianinet i ngjyrosin ato me ngjyrë rozë të ndezur. Pas disa ditësh, lëngu i qelizave bëhet alkalik, antocianinet u japin petaleve një ngjyrë vjollce dhe më vonë një ngjyrë blu. Kjo bimë është një bimë e mrekullueshme mjalti, jo pa arsye quhet lungwort.
Do të duhen disa ditë për të lulëzuar lulet e verdha- aguliçe. Të gjitha lulet e saj janë pubeshente dhe duken në drejtime të ndryshme. Në Rusi, kjo lule shpesh quhet "dash": gjethet e saj janë me onde në skajet, pak të rrudhura dhe të mbuluara me një push të lehtë - "lesh", pra "dash". Ata e quajnë gjithashtu një çelës: lulet e mbledhura në një tufë lulesh ombrellë janë paksa si një tufë çelësash. Legjenda thotë se këta janë çelësat që hapin rrugën drejt pranverës, motit të mirë, barishteve dhe luleve.
Që nga kohët e lashta, njerëzit kanë përdorur vetitë shëruese të aguliçes. Ai gjithashtu gëzoi famë të mirë në Rusi. Tani aguliçe njihet zyrtarisht si një bimë medicinale e vlefshme. Mblidhet në sasi të mëdha, prandaj është gjithnjë e më pak i zakonshëm. Aguliçe është një nga bimët që ka nevojë për mbrojtje.
Natyra e mbështjellë me kujdes,
E mbështjellë në një fletë të gjerë
Një lule rritet në shkretëtirë e paprekur,
E ftohtë, e brishtë dhe aromatik.
S. Marshak
Sigurisht që është i pashëm. Sigurisht, lulet e saj kanë një erë të këndshme. Sigurisht, ajo dekoron pyllin në pranverë. E megjithatë, pse zambaku i luginës është kaq i famshëm dhe pse ka kaq shumë legjenda për të?
Shumë kombe kanë legjenda për këtë lule.
Ukrainasi thotë se zambaku i luginës u rrit në vendin ku ranë lotët e vajzës që e priste të fejuarin nga një udhëtim i gjatë. Në Rusi, lulja lidhet me emrin e Sadko dhe Lyubava - gjoja ia detyron pamjen e saj lotëve të princeshës, të ujitur kur një tregtar i guximshëm ra nga dashuria me të. Ndër skandinavët e lashtë, zambaku i luginës ishte lulja e perëndeshës së diellit në rritje; u ndezën zjarre për nder të tij dhe u mbajtën festa. Kopshtarët kanë qenë të interesuar për zambakun e luginës që nga kohërat e lashta: dihet që në shekullin I para Krishtit, kopshtarët egjiptianë edukuan një lule së bashku me trëndafila dhe levkoy.
Pra, zambaku i luginës u adhurua, u bënë legjenda për të, kopshtarët ishin të angazhuar në të, por edhe shëruesit ishin të interesuar për të. NË vende të ndryshme nga kjo bimë përgatiteshin barna të ndryshme. Zyrtarisht si bimë medicinale zambaku i luginës u njoh në 1681. Rreth tretësirës prej saj, në një libër të vjetër mjekësor, thuhej se ishte "më e shtrenjtë se ari dhe është e përshtatshme për të gjitha sëmundjet". Nga zambaku i luginës ende bëhen preparate të ndryshme.Ilaçi më i famshëm është pika Zelenin, një ilaç për njerëzit që vuajnë nga sëmundjet e zemrës.
FAQJA E DYTË - "LULET E PREFERUARA"
Pranvera e vonë - fillimi i verës bimët me lule në pyll, në livadh, në fushë shumë, Ne do t'ju tregojmë për më të dashurit.
Lulja ime e preferuar është pansi. Këto lule janë simbolike. Në Francë, pansies janë një simbol i besnikërisë. Në Poloni, ata quhen me dashuri "vëllezër" dhe vajzat ua japin këto lule dhëndërve. Dhe në Angli, deri vonë, një lule shërbente si një deklaratë dashurie: mjaftonte ta dërgonit dhe të shkruante emrin tuaj dhe nuk kërkoheshin më fjalë. Në disa vende, pansies janë një simbol i mençurisë.
Dhe gjermanët i quajnë këto lule njerka. Lulja ka 5 petale. Më e madhja e poshtme është njerka, dy anash janë më të voglat, jo më pak të bukura, vajzat e saj dhe dy të sipërmet, më të voglat, thuajse pa lyerje, janë njerka të veshura keq. Emri shkencor i bimës është vjollcë trengjyrësh. 350-400 vjet më parë, njeriu filloi të mbarështojë brekë kopshtesh, të cilat janë më të shndritshme dhe më të mëdha se brekët e pyllit. Por unë preferoj lulet e pyllit.
Margaritë vendase të njohura që nga fëmijëria
Ne vjellim në një lëndinë buzë një lumi të qetë.
Si yjet e bardhë mes qullit rozë
Ata shpalosën petalet e tyre.
Lënda jonë është e veshur e gjitha me të bardha.
Flladi tund lulet në livadh.
Margaritë! Margaritë! Unë jam një verë e nxehtë
Nuk mund ta imagjinoj pa ty!
Kamomili mund të tregojë jo vetëm për sekretet vajzërore. Kamomili është një bimë e mirë mjalti, përdoret në parfumeri. Dihet se flokët e larë me zierje kamomil fitojnë një nuancë të bukur të artë, dhe ata që shpesh lajnë fytyrat me zierjen e tij të fortë, lëkura në fytyrë bëhet kadifeje dhe e butë. etnoshkenca rekomandon gargarë me zierje kamomil për dhimbjet e fytit dhe pirjen e çajit të ngrohtë me lule, pirjen e një majë kamomil dhe lule gëlqereje. Të gjitha sëmundjet janë zhdukur. Ose ndoshta do të jeni me fat dhe, duke dëgjuar me kujdes dridhjen e qetë të qerpikëve të saj të bardhë, do të zbuloni një sekret tjetër për veten tuaj.
Këmbanat duken se lule të rregullta. Dhe sa këngë dhe poezi janë kompozuar për ta! Dhe ndoshta jo më kot: lulet nuk janë thjesht të bukura, ato janë jashtëzakonisht të buta dhe prekëse.
Këmbanat e mia.
Lule stepë!
Çfarë po më shikon
BLU e erret?
Dhe për çfarë po flisni
Në ditën e majit të gëzuar,
Mes barit të paprerë
Duke tundur kokën?
Kali më mbart me një shigjetë
Në fushë të hapur.
këmbanat e mia,
Lule stepë!
Mos më mallkoni
BLU e erret!
Do të isha i lumtur të mos ju shkelja në këmbë,
Gëzohem të kaloj
Por freri nuk mund të mbajë
Vrapim i pamposhtur!
Unë po fluturoj, po fluturoj me një shigjetë,
Unë shkulm vetëm pluhurin;
Kali më çon me vrull,
Dhe ku? nuk e di!
A. Tolstoi
Këmbanat blu janë gjithashtu lulet e mia të preferuara. Kur është ftohtë natën dhe bie vesa, lulet përkulen dhe mbulohen pak. Kështu, ata ruajnë polenin delikat nga pikat e shiut dhe vesa e natës. Në një lule, duke ikur nga i ftohti i natës dhe moti i keq, ata ngjiten insekte të vogla. Këtu ata janë të ngrohtë dhe të thatë dhe të rehatshëm. Dielli do të dalë, kambana do të ngrejë kokën dhe insektet do të fluturojnë prej saj.
Lule misri u soll në Evropë së bashku me thekër në kohën e Plinit Plakut. Atje prej kohësh është konsideruar si një nga më të mirat për thurjen e kurorave. Në Suedi, një kurorë me lule misri përfshihet edhe në imazhin e stemës shtetërore. I. A. Krylov ishte shumë i dashur për lule misri. Një histori e tillë ka ardhur deri në ditët tona. Kur në 1823 Krylov pati një krizë të rëndë hipertensioni, nëna e perandorit Aleksandër 1, Maria Feodorovna, i dërgoi një buqetë me lule misri dhe e ftoi fabulistin në shtëpinë e saj në Pavlovsk, duke i thënë: "Nën mbikëqyrjen time, ai do të shërohet më shpejt". Dhe me të vërtetë, pasi u shërua, Ivan Andreevich shkroi fabulën "Lulet e misrit", ku nën maskën e një lule ai portretizoi veten, dhe nën maskën e diellit - perandoreshën.
Shumë artistë ia kushtuan veprat e tyre luleve të misrit, për shembull, Igor Grabar. Këto lule janë gjithashtu të njohura në qëndisje, ku zakonisht përshkruhen së bashku me veshët e thekrës.
Lule misri blu është një bimë e mirë mjalti.
Unë dua t'ju tregoj për një tjetër lule të preferuar të llaçit. Të gjithë e duan këtë bimë. Bletët i duan sepse ai i dhuron bujarisht me nektar, një familje bletësh mbledh deri në 12 kg mjaltë nga barërat e zjarrit, nektari në lule shtrihet hapur, në sipërfaqe dhe një rënie e ndritshme është qartë e dukshme. Njerëzit gjithashtu e pëlqejnë bimën e zjarrit. Kjo bimë është një eksplorues, vendoset në zjarret e pyjeve dhe shëron shpejt djegiet e tokës. Në kohët e vjetra, kërcelli i zjarrit përdorej për të bërë litarë dhe pëlhura, megjithatë, pëlhura rezulton të jetë e vrazhdë, sepse fara e zjarrit nuk është prej liri! Në vitet e ligëta, rrënja e barit të zjarrit u tha, u shtyp, u piq ëmbëlsira, Sa njerëz shpëtoi bima nga uria! Dhe çaji prej tij doli aq i shijshëm sa që fara e zjarrit mori emrin e dytë - Ivan-çaji.
FAQJA E TRETË - "LULE QË NA SUPERZONIN"
Ka shumë gjëra misterioze dhe të pazakonta në jetën e luleve. Në këtë faqe do të mësoni për lulet që na befasuan.
Hera e parë që e pashë ishte vitin e kaluar gjatë peshkimit. Në agim erdhëm në liqen për të peshkuar. Duke mos humbur kohë, zgjidhëm shufrat e peshkimit, hodhëm linjat e peshkimit në ujë dhe kuptuam menjëherë: kafshimi është i mirë. Papritur vura re se jo shumë larg nga nota ime diçka u trazua dhe filloi të ngrihej. Një minutë më vonë, në sipërfaqen e ujit u shfaq një syth i madh dhe pas pak çastesh u hap dhe bardhësia e petaleve shkëlqeu. Pak më tutje, dolën gjithnjë e më shumë sytha. U ndjeva sikur isha dëshmitar i magjisë. A e dini çfarë lule është kjo?
Emri shkencor i zambakut të bardhë të ujit është nymphea (nimfë sirenë). Kjo lule është vërtet poetike dhe legjendare. Unë do t'ju tregoj legjendën e indianëve të Amerikës së Veriut për origjinën e zambakut të bardhë të ujit.
Duke vdekur, udhëheqësi i madh indian qëlloi një shigjetë në qiell. Afërdita dhe Ylli i Veriut donin vërtet ta merrnin atë. Ata nxituan pas shigjetës, por u përplasën dhe shkëndija ranë në tokë. Nga këto shkëndija qiellore lindën zambakë uji të bardhë.
Ndër popujt sllavë, zambaku i bardhë konsiderohej jo vetëm i bukur, por edhe një lule e fuqishme, që mbron nga shpirtrat e këqij dhe shëron të gjitha sëmundjet. Duke shkuar në një udhëtim të gjatë, njerëzit qepën gjethe dhe lule të një zambaku të bardhë uji në çanta të vogla - amuletë. Ata besonin me vendosmëri se do të sillte fat të mirë dhe do t'i shpëtonte nga fatkeqësia.
Në fakt, një lule e bukur as nuk mund të qëndrojë në këmbë. Dhe ai nuk jemi ne, por duhet ta mbrojmë që zambakët e bardhë të ujit të mos zhduken plotësisht dhe që në mëngjes ndonjëherë të shohim një mrekulli të vogël.
A e dini se cila bimë ka lulen më të vogël? Në duckweed! Për të parë bimën, duhet të shkoni në kancer ose në pellg. Në gjysmën e dytë të verës, ata zakonisht thonë - "uji ka lulëzuar". Ky fenomen shkaktohet nga duckweed - një nga bimët mahnitëse dhe misterioze. Për një kohë të gjatë besohej se duckweed është një algë, por më pas u gjetën lule në të. Duckweed është bima më e vogël me lule. Ka ende shumë të panjohura në jetën e saj. Për shembull, për shkak të asaj që bima mbulon të gjithë sipërfaqen e rezervuarit në pak ditë?
Pranë barit të verdhë-blu
Rrënjët e shushunjave.
E bukur vetë,
Dhe zakoni është i keq:
Vjedh ushqimin për darkë nga një fqinj.
Kjo gjëegjëzë ka të bëjë me bimën Ivan da Marya. Lulet e barit shumëngjyrësh janë të verdhë-vjollcë. Por, pas një inspektimi më të afërt, mund të shihni se petalet e saj janë vërtet të verdha, dhe bracti vjollcë largon lulen modeste dhe e bën atë të dukshme nga insektet pjalmuese. Pjesa tjetër e gjetheve janë, siç pritej, jeshile. Në përgjithësi, një bimë e zakonshme. E zakonshme, por jo e vërtetë. Shtylla kurrizore e Ivan - po - Marya (përndryshe maryannik lisi) është e bardhë, e vogël dhe e brishtë. Por ai, si një rriqër, gërmoi në rrënjën e fuqishme të bimës - fqinji depërtoi thellë brenda saj dhe thith ujin me minerale të nxjerra nga fqinji nga toka.
A mendoni se mariannik është një "dinak" i tillë? Disa nga të afërmit e tij bëjnë të njëjtën gjë - trokas, syri, mytnik.
A e dini se cilat bimë janë më të rralla në vendin tonë? Unë do t'ju tregoj për njërën prej tyre. Pantofla Venus është një bimë nga familja e arkidëve. Që nga kohërat e lashta, orkidet kanë tërhequr vëmendjen e njerëzve me shumëllojshmërinë e tyre të pazakontë dhe bukuri përrallore. Shumica e tyre rriten në tropikët. Kishte raste kur ekspedita speciale të gjuetarëve për këto lule të mahnitshme shkuan në vendet tropikale. Orkidet veriore janë më modeste se të afërmit e tyre tropikal, por ato janë të bukura dhe prekëse në mënyrën e tyre. Nga orkidet tona, padyshim më e bukura është pantofla e vërtetë e zonjës. Bëhet fjalë për të që kompozohen legjendat që lidhen me perëndeshën e bukurisë Venus. Përkthyer nga latinishtja, emri i gjinisë do të thotë "pantofla e Cypri". Forma e çuditshme i jep lules një buzë e verdhë e zbehtë e fryrë fort, e cila është një kurth për insektet pjalmuese. Një insekt del prej tij, duke prekur stamenët dhe poleni ngjitet në të. Kështu ndodh pjalmimi i kryqëzuar. Kjo bimë ka një biologji komplekse zhvillimore, ajo lulëzon vetëm në vitin 14-18 të jetës. Kjo lule po bëhet shumë e rrallë, është e shënuar në Librin e Kuq dhe në vitin 1980 u mbajt një simpozium i veçantë në vendin tonë për mbrojtjen e orkideve. Dhe kështu, në mënyrë të padukshme iu afruam gjësë më të rëndësishme - nevojës për të mbrojtur miqtë tanë të vërtetë.
FAQJA KATËRT - RUAJNI BIMËT!
Tashmë është e qartë për të gjithë se natyra duhet të mbrohet. Por koncepti i "natyrës" është mjaft i përgjithshëm. Ne nuk mund t'i mbrojmë të gjitha, por mund t'i trajtojmë me kujdes të gjitha gjallesat që na rrethojnë. Lulet u japin njerëzve bukuri, mësojnë mirësinë, na shërojnë, shërbejnë si strehë për insektet e vogla. Dhe fati i bimëve shpesh varet nga sjellja jonë në natyrë.
Bimët i përgjigjen "faktorit të shkelur". Sa pyje dhe korije të nëpërkëmbura kemi tani, me shtigje e shtigje të shtruara përgjatë e matanë! Në pyje të tillë, bimë barishtore dhe kërpudha gjenden rrallë, pemët po vdesin gradualisht.
Dhe sa shpesh duhet të shohësh: njerëzit mbajnë buqeta nga pylli - disa janë buqeta të vogla, të zgjedhura mirë, disa janë buqeta të mëdha. Lulet thahen shpejt dhe hidhen tutje. Disa njerëz mendojnë se mbledhja e luleve është një aktivitet i padëmshëm. Ndërkohë, bimët janë gjithnjë e më pak si nga përbërja e specieve ashtu edhe nga sasia. Bimët e këputura nuk do të jenë në gjendje të japin fara - sepse ato janë ende në lulëzim.
Secili person vetë duhet të ndjekë me vendosmëri rregullin - të kthehet në shtëpi pa lule të këputura. Lërini të rriten në një pastrim pylli ose buzë. Ndoshta, në vend të një buqete, do të sillni në shtëpi një film, do të bëni fotografi që do t'ju kujtojnë gjithmonë një takim me të bukurën.
Çdo lloj kafshe ose bime është një krijim unik i natyrës. Njerëzimi duhet të përpiqet të ruajë të gjithë diversitetin e specieve të planetit, në mënyrë që jo vetëm ne, por edhe njerëzit e së ardhmes t'i shohim këto mrekulli.
Po kaloni pranë një luleje?
përkulem,
Shikoni mrekullinë
Të cilën nuk mund ta shihnit askund më parë.
Ai mund të bëjë gjëra që askush tjetër në tokë nuk mund t'i bëjë.
Nga e njëjta tokë e zezë
Është ose e kuqe, ose blu ose vjollcë.
V. Soloukhin.
FAQJA E PESTË - "KUIZ LULE"
Pse lulet lulëzojnë natën të bardha?
Emërtoni lulet e para të pranverës.
Emri i cilës lule lidhet me kumbimin?
Cila lule e artë jep push të bardhë?
Në livadhe, motra livadhe: një sy i artë, qerpikë e bardhë.
Kjo lule quhet mbretëresha e luleve.
Emri i cilës lule është i njëjtë me emrin e ëmbëltores?
Cilat lule nuhasin vetëm natën dhe pse?
Çfarë lulesh erë si mjaltë?
LITERATURA
Punë jashtëshkollore në biologji R.M. Shtëpia Botuese e Liceut Evdokimova Saratov 2005
Lojëra tematike dhe pushime në biologji L. V. Sorokina Qendra krijuese "Sfera" Moskë 2003
Biologjia e gëzuar në mësime dhe pushime I.D. Qendra Kreative Ageeva "Sfera" Moskë 2005
Zoya e arsyeshme
Abstrakt i mësimit për njohjen me botën e jashtme "Udhëtim në botën e bimëve"
Mësimi: "Udhëtim në botën e bimëve"
Synimi: Për të përgjithësuar dhe konsoliduar njohuritë e fëmijëve për florën e rajonit Bryansk.
Detyrat edukative: jepni një koncept të marrëdhënies midis natyrës së gjallë dhe të pajetë, sqaroni dhe zgjeroni idetë e fëmijëve për bimët, konsolidoni konceptin e marrëdhënies florës dhe një person.
Detyrat e zhvillimit: zhvilloni të folurit ndërveprues të fëmijëve, zhvilloni interesin për të mësuar toka amtare aftësia për të nxjerrë përfundime.
Detyrat edukative: të kultivojë një ndjenjë krenarie, përgjegjësie për natyrën vendase, dashuri dhe respekt për të.
Pajisjet:
Harta “Fanë e egër; fotografitë e subjektit që përshkruajnë pemë, shkurre, lule; posteri "Pjesë të një bime".
kujdestar : Fëmijë, sot do të shkojmë të vizitojmë perëndeshën Flora. Kjo perëndeshë është mbrojtësja e të gjitha bimëve në tokë.
Fëmijë, më thoni, janë bimët natyrë të gjallë apo të pajetë?
Fëmijët: Bimët janë qenie të gjalla.
Edukator: Pse mendoni se bimët janë qenie të gjalla?
Fëmijët: Bimët lindin, rriten, riprodhohen dhe vdesin.
Edukator: Djema, le të shkojmë. Gjejmë fillimin e shtegut, ecim përgjatë rrugës, e cila është e shënuar me ikonën "Flora".
Ndalo një - PEMËT
Pyetje për fëmijët:
1. Çfarë pemësh njihni?
2. Pse pemët quhen gjetherënëse? emri pemë gjetherënëse që rriten në zonën tonë.
3. Pse pemët quhen halore? Cilat pemë halore të rajonit tonë njihni?
4. Çfarë kanë të përbashkët të gjitha pemët? Emërtoni pjesët e bimëve.
5. Na tregoni për përfitimet e pemëve?
Ndaloni dy - SHKURRET
Pyetje për fëmijët:
1. Çfarë shkurre njihni? Emërtoni ato.
2. Cili është ndryshimi midis një shkurre dhe një peme?
3. A njihni shkurre halore? Emërtoni ato.
4. Çfarë shkurre rriten në zonën ku jetojmë?
4. Na tregoni për përfitimet e shkurreve?
Mësuesi/ja përmbledh përgjigjet e fëmijëve.
Ndalesa Tre - BIMË LULE
Pyetje për fëmijët:
1. Çfarë lulesh rriten në fushë?
2. Çfarë lulesh rriten në livadh?
3. Cilat lule rriten në ujë?
4. Çfarë lulesh rriten në shtratin e luleve?
5. Çfarë lloj bote formojnë pemët, shkurret dhe lulet?
Mësuesi/ja përmbledh përgjigjet e fëmijëve.
Edukator: Djemtë, pemët, shkurret dhe lulet mund të quhen me një fjalë - bimë.
Edukator: Çfarë pjesësh kanë të gjitha bimët?
Fëmijët: Rrënja, kërcelli, gjethet, lulet, frutat me fara.
(Fëmijët nën drejtimin e një mësuesi shikojnë ilustrimet)
Edukator: Fëmijë, cilat pjesë të bimës ndodhen nën tokë?
Fëmijët: Mbillni rrënjët nën tokë
Edukator: Cilat pjesë të bimës janë mbi tokë?
Fëmijët: Mbi tokë, bimët kanë një kërcell (trungu, gjethet, lulet, frutat.
Edukator: A mendoni se dielli dhe shiu janë natyrë e gjallë apo e pajetë?
Fëmijët: Kjo është një natyrë e pajetë.
Edukator: Gjeni se cila bimë është?
A ka gjethe? Çfarë mund të jetë?
(përgjigjet e fëmijëve)
Ka gjethe dhe rrënjë. Për çfarë bëhet fjalë?
(përgjigjet e fëmijëve)
Ka gjethe, një rrënjë, një trung të madh të mbuluar me lëvore.
Çfarë është kjo? (përgjigjet e fëmijëve)
Edukator: Cila nga këto tre karakteristika i karakterizon pemët?
(përgjigjet e fëmijëve)
Minuta e edukimit fizik
Era na fryn në fytyrë
Pema u tund. (trupi anohet anash)
Era është më e qetë, më e qetë, më e qetë.
Pema po bëhet gjithnjë e më e lartë. (qëndroni në gishtat e këmbëve, ngrini duart lart dhe shtrihuni)
Edukator: Cilat janë veçoritë thelbësore që karakterizojnë shkurret, bimët barishtore.
(përgjigjet e fëmijëve)
Çfarë mund të thoni për lulet? (përgjigjet e fëmijëve)
Edukator: Njeriu, duke vëzhguar natyrën, vuri re marrëdhënien midis natyrës së gjallë dhe të pajetë dhe e pasqyroi këtë në shenja:
1. Qielli do të japë shi, dhe toka - thekër.
2. Shumë borë - shumë bukë, shumë ujë - shumë bar.
4. Nëse bie shi në maj, atëherë do të ketë thekër
5. Do të ketë shi - do të ketë kërpudha.
Edukator: djema, më tregoni, çfarë është flora? Çfarë është Fauna? A janë të lidhura fauna dhe flora?
(përgjigjet e fëmijëve)
Edukator: Zogjtë, kafshët, peshqit dhe insektet nuk mund të jetojnë pa bimë. Dhe bimët nuk mund të jetojnë pa insekte, zogj dhe kafshë. Insektet janë thelbësore për pjalmimin e bimëve, zogjve dhe kafshëve që ndihmojnë në përhapjen e farave të bimëve në mbarë globin. Jeta bimore dhe shtazore është e nevojshme për njeriun. Bimët dhe kafshët janë natyra jonë. Përfitimet dhe bukuria që jep natyra janë të paçmueshme.
Edukator: Cilat janë përfitimet e bimëve për njerëzit?
(përgjigjet e fëmijëve)
Edukator: Fëmijë, a është e mundur të thyhen degët e pemëve. Mblidhni lule në pyll?
(përgjigjet e fëmijëve)
Edukator: Fëmijë, çfarë do të ndodhë nëse secili prej nesh zgjedh vetëm një lule në livadh? Dhe toka është e banuar nga një numër i madh njerëzish.
(përgjigjet e fëmijëve)
Edukator: Nëse ende kemi zgjedhur një lule, atëherë çfarë duhet të bëjmë? (duhet të mbjellim jo një lule, por shumë më tepër)
Mësuesi/ja përmbledh përgjigjet e fëmijëve.
Nëse zgjedh një lule
Nëse zgjidhni një lule
Nëse gjithçka: unë dhe ti,
Nëse mbledhim lule
Ata do të jenë bosh
Edhe pemët edhe shkurret.
Dhe nuk do të ketë bukuri
Dhe nuk do të ketë mirësi
Nëse jemi vetëm unë dhe ti
Nëse mbledhim lule.
(T. Sobakin)
Edukator: Udhëtimi ynë ka mbaruar. Por çdo ditë ne bëjmë një udhëtim të vërtetë nëpër natyrë. Natyra na jep frytet e saj.
Ju dhe unë nuk kemi nevojë vetëm të përdorim vetë pasurinë e natyrës, por t'i mbrojmë, mbrojmë dhe t'ua lëmë këto pasuri të tjerëve.
Pemë, bar dhe zog
Ata nuk mund të mbrohen gjithmonë.
Nëse ato shkatërrohen
Ne do të jemi vetëm në planet. V. Berestov
Një person duhet të trajtojë me kujdes dhe në mënyrë të arsyeshme botën bimore dhe shtazore. Duke treguar mëshirë dhe kujdes për vëllezërit tanë të vegjël, ne vetë bëhemi më të mirë.
Publikime të ngjashme:
Abstrakt i një mësimi të hapur për njohjen me botën e jashtme "Udhëtim në pyllin e pranverës" Qëllimet dhe objektivat: - të konsolidojë idetë e fëmijëve për pyllin, për banorët e pyllit, të mësojnë të dallojnë kafshët me shenja të jashtme. - zhvillojnë aftësi.
Abstrakt i mësimit për njohjen me botën e jashtme "Udhëtim në botën e kafshëve" Mësimi: "Udhëtim në botën e kafshëve" Qëllimi: njohja me jetën e egër. Detyrat: për të konsoliduar njohuritë e fëmijëve për botën e kafshëve të rajonit Bryansk:.
Përmbledhje e mësimit për njohjen me botën e jashtme me "Udhëtim në Butonland" Përmbledhje e orës së mësimit me “Udhëtim në vendin e butonave” Qëllimi: Të përmbledhim njohuritë e fëmijëve për butonat; zhvillojnë të folurit e fëmijëve Detyrat: 1. Zgjero.
Qëllimi: zhvillimi i veprimtarisë njohëse të parashkollorëve të moshuar në lloje të ndryshme aktivitetet në përputhje me komponentin rajonal.
Abstrakt i mësimit për njohjen me botën e jashtme "Udhëtim në një fabrikë mobiljesh" Lojë njohëse - një udhëtim në një fabrikë mobiljesh: "Lindja e dytë e një karrige të lartë në një kopsht fëmijësh." Qëllimi: * zhvillimi i aftësive njohëse të fëmijëve.
Abstrakt i mësimit për njohjen me botën e jashtme "Udhëtim në Mbretërinë e Gjelbër" Integrimi i fushave arsimore: "Zhvillimi kognitiv", " Zhvillimi i të folurit”, “Zhvillimi socio-komunikues”, “Zhvillimi fizik”.
Abstrakt i mësimit për njohjen me botën e jashtme "Udhëtim në pyllin e dimrit" Tema e mësimit: "Një shëtitje në pyllin dimëror" Qëllimi didaktik: pasurimi i ideve të fëmijëve për natyrën e dimrit me mjete të integrimit kognitiv.
Abstrakt i mësimit për njohjen me botën e jashtme "Ushqyerja e bimëve" Ushqimi i bimëve. Qëllimi: Të qartësohen njohuritë për teknikat e kujdesit të bimëve (larja e gjetheve, lirimi i tokës) dhe sekuenca e tyre, për të konsoliduar.
Abstrakt i mësimit për njohjen me botën e jashtme "Udhëtim në pyll" Qëllimi: për të konsoliduar dhe thelluar njohuritë e fëmijëve për pemët e pyjeve tona. Detyrat: të mësoni fëmijët të dallojnë dhe njohin pemët nga shenjat e jashtme.
Abstrakt i mësimit për njohjen me botën e jashtme "Riprodhimi i bimëve" Përhapja e bimëve Objektivi: Të qartësojë njohuritë se nga çfarë mund të rritet një bimë; Për të krijuar një ide për një mënyrë të re rritjeje.
Biblioteka e imazheve:
