Modelimi në grupin e moshuar me temën e insekteve. Përmbledhje e GCD. Modelimi. Grupi përgatitor i shkollës. Tema: "Insektet". Abstrakt i një mësimi modelimi në grupin e moshuar "Insektet. Modelimi i Maybug në grupin e vjetër të insekteve në pranverë. Zhvillimi i aftësive të shkëlqyera motorike

Abstrakt i mësimit mbi modelimi V i lartë grup « Insektet.»

Maam.com > Përmbledhje e mësimeve të modelimit

Abstrakt i mësimit mbi modelimi « Insektet. Metodike...

Zhvillimi metodik me aplikim, modelimi (më të vjetra grup) me temën: Mësim kompleks V i lartë grup me temën: "Këto të mahnitshme insektet Integrimi i fushave arsimore: zhvillimi kognitiv, zhvillimi artistik dhe estetik, zhvillimi i të folurit ...

Lightinfom.com > Përmbledhje e mësimeve të modelimit

më të vjetra grup) në...

me femije i lartë grupe. Tema: " Insektet». modelimi"Mollëkuqe". Përpiluar nga edukatorja: Kategoria e parë e kualifikimit.9. modelimi"Mollëkuqe". Dëgjoni gjëegjëzën, cila është e ardhmja insekt takuam në rrugën tonë: Kush e ka të gjithë shpinën me pika?

Nsportal.ru > Skicë e mësimit mbi

Abstrakt i mësimit mbi modelimi insektet më të vjetra grup.

me femije i lartë grupe. Tema: " Insektet ». modelimi. Abstrakt i mësimit mbi modelimi V i lartë grup me temën: "Vera". Karton i trashë ngjyrë të bardhë A4, komplet plastelinë, pirg, dërrasë për modelimi, ilustrim që përshkruan insektet .

Rusmig.com > Përmbledhje e mësimeve të modelimit

modelimi plastelinë insektet më të vjetra grup.

Mësimi gjithëpërfshirës në i lartë grup. Tema: “Këto të mrekullueshme insektet". Qëllimi: të zgjerojë të kuptuarit e fëmijëve për lloje të ndryshme insektet. modelimi plastelinë insektet me fëmijë nga 7 vjeç.

Kalinark.com > Modelimi nga plastelina

Abstrakt i mësimit mbi modelimi V i lartë grup « Insektet.

modelimi plastelinë insektet modelimi"Tre Arinjtë" ( më të vjetra grup) modelimi tregimi "Tre Arinjtë" ( më të vjetra grup) Qëllimi: Krijo...

Tdsl.ru > Përmbledhje e mësimeve të modelimit

Abstrakt i mësimit mbi modelimi me temën "Flutura në një gjethe ..."

Përmbledhje e GCD në i lartë grup. modelimi"Flutura në një gjethe" Qëllimi, detyrat. krijimi artistik ( modelimi).Punë paraprake: bisedë, lexim poezish rreth insektet, shikimi i prezantimeve dhe sllajdeve me flutura, vizatimi me lapsa, shikimi i ilustrimeve ...

Kopilkaurokov.ru > Përmbledhje e mësimeve të modelimit

Mësimi i fëmijëve për të transferuar modelimi karakteristikat

modelimi) V i lartë grup në këtë temë: Insektet modelimi karakteristike...

Sad51.nakhodka-edu.ru > Mësimi i fëmijëve për të transferuar

OOD në temën: " Insektet"V i lartë grup duke kompensuar...

V i lartë grup modelimi insektet

Infourok.ru > OOD me temën: "Insektet" në

Përmbledhja e mësimit modelimi V i lartë grup"Çaj në Mukha's..."

insektet, lodra - analoge, skema modelimi insektet modelimiInsektet.) Edukatorja: Dhe kush jeni ju?

Soloveva-ppds10.edumsko.ru > Përmbledhje e mësimeve të modelimit në

Abstrakt i mësimit mbi modelimi « Insektet. Metodike...

modelimi V i lartë grup . modelimi insektet modelimi

Cok24.com > Përmbledhje e mësimeve të modelimit

modelimi (më të vjetra grup) në...

Abstrakt i mësimit mbi modelimi V i lartë grup « Insektet. Përmbledhje e klasave në kopshtin e fëmijëve për fëmijët 5-6 vjeç me temën: " Insektet» ( më të vjetra grup). Objektivat: EDUKATIV: Të zgjerojë dhe konsolidojë njohuritë e fëmijëve rreth insektet, hyni në fjalorin aktiv të fëmijëve ...

Tofp.com > Skicë e mësimit mbi

Përmbledhje e GCD për modelimi « Insektet» ( më të vjetra grup)

(më të vjetra grup). Qëllimi: Të zhvillohen aftësi në një metodë jokonvencionale modelimi nga plastelina. Detyrat: Mësoni fëmijët të skalitin me zgjedhje insektet? A është kjo e gjitha insektet e dobishme? Shikoni, djema, ndërsa ju dhe unë ishim në livadh tek ne grup flutura fluturoi!

Prodlenka.org > Përmbledhje e GCD mbi modelimin

OOD në temën: " Insektet"V i lartë grup duke kompensuar...

V i lartë grup drejtim kompensues. Zhvillimi artistik dhe estetik ( modelimi) "Takim me milingonën Kuzey." Objektivat Edukatori: Milingonat janë insektet. Janë kuq e zi. Milingonat janë shumë të vogla dhe punëtore.

Infourok.ru > OOD me temën: "Insektet" në

Përmbledhje e GCD në i lartë grup. "Bota magjike insektet.

modelimi V i lartë grup . modelimi insektet modelimi

Tmzs.com > Përmbledhje e GCD në të moshuarit

Abstrakt i mësimit mbi modelimi V i lartë grup « Insektet.

mollëkuqe plastelinë - modelimi plastelinë insektet me fëmijë nga 7 vjeç. Duke përdorur teknika të ngjashme, ju mund të verbëroni me fëmijët dhe të tjerët përmbledhjen e GCD në komplot modelimi"Tre Arinjtë" ( më të vjetra grup) modelimi tregimi "Tre Arinjtë" ( më të vjetra grup) Qëllimi: Krijo...

Tdsl.ru > Përmbledhje e mësimeve të modelimit

Mësimi i fëmijëve për të transferuar modelimi karakteristikat

Përmbledhje për fushën arsimore "Krijimtaria Artistike" ( modelimi) V i lartë grup në këtë temë: Insektet. "Mollëkuqe". Përpiluar nga edukatorja e kategorisë më të lartë të kualifikimit Maksimova L.V. Objektivat e programit: Të mësojmë fëmijët të transferohen në modelimi karakteristike...

Sad51.nakhodka-edu.ru > Mësimi i fëmijëve për të transferuar

Përmbledhja e mësimit modelimi V i lartë grup"Çaj në Mukha's..."

Materiali: foto foto insektet, lodra - analoge, skema modelimi insektet, plastelinë, atribute të ndryshme për modelimi Fëmijët: buburrecat, bletët, mizat, mushkonjat. Edukatorja: Si i quajmë me një fjalë? ( Insektet.) Edukatorja: Dhe kush jeni ju?

Soloveva-ppds10.edumsko.ru > Përmbledhje e mësimeve të modelimit në

modelimi Insektet »

modelimi V i lartë grup . modelimi prej balte polimer Para se të skalitni një bletë, duhet t'u tregoni fëmijëve se çfarë janë këto insektet jo vetëm krijime të bukura dhe të ndritshme.Sharmi modelimi flutur është që fëmija mund të zgjedhë çdo ngjyrë për ta krijuar atë.

Sto-avtor.ru > Tema e modelimit: "Stinët"

Klasa master për fëmijë modelimi në temën " Insektet..."

modelimi V i lartë grup. modelimi prej balte polimer Para se të skalitni një bletë, duhet t'u tregoni fëmijëve se çfarë janë këto insektet jo vetëm krijime të bukura dhe të ndritshme.Sharmi modelimi flutur është që fëmija mund të zgjedhë çdo ngjyrë për ta krijuar atë.

Svoimi-rukami-club.ru > Klasa master për fëmijë

modelimi Tema: "Stinët" Nëntema: " Insektet »

Sto-avtor.ru > Tema e modelimit: "Stinët"

Abstrakt i mësimit mbi modelimi V i lartë grup « Insektet.

Netrs.com > Përmbledhje e mësimeve të modelimit

Skica e mësimit mbi botën përreth ( më të vjetra grup) në...

Plan-përmbledhje e mësimit mbi aplikacionin, modelimi (më të vjetra grup) me temën: modelimi komplot plaku kolektiv.Punë paraprake: shikimi i ilustrimeve dhe fotove insektet, duke lexuar trillim O insektet zgjidhjen e gjëegjëzave rreth...

Vera-autoservice.com > Skicë e mësimit mbi

Skulpturimi është një kalim kohe argëtuese. Të rriturit dhe fëmijët janë të lumtur të skalitin vepra artizanale nga plastelina, brumi, balta dhe shumë materiale të tjera plastike. Për fëmijët, modelimi është gjithashtu një mundësi e shkëlqyer për zhvillim gjithëpërfshirës. Përzierja e lëndëve të para për modelim me gishta ndihmon në përmirësimin e aftësive të shkëlqyera motorike. Zhvillon kujtesën, imagjinatën dhe kreativitetin. Fëmijët mësojnë të përqendrohen dhe të përqendrohen. Klasat shpesh kanë një temë dhe shoqërohen me histori për temën e modelimit, kështu që fëmijët rrisin fjalorin e tyre dhe sasinë e informacionit për botën përreth tyre. Çdo gjë mund të jetë tema e modelimit për klasat me fëmijë. Dhe sigurisht, është më interesante të skalitësh atë që fëmijët kanë parë tashmë, për shembull, insektet. Një flutur e bukur me shumë ngjyra, ose një vemje e gjelbër e ndritshme do të jenë modele të shkëlqyera për krijimin e zanateve DIY. Ju mund të skalitni nga materiale të ndryshme dhe përshtatja e çdo klase master me lëndët e para që janë në dispozicion nuk është e vështirë.

Duke luajtur në lëndinë, fëmijët kanë parë një karkalec më shumë se një herë dhe, pa dyshim, ata do të duan ta formojnë atë.

Karkalec.

Për të formuar një karkalec ju nevojiten:

Tabela ose tavolina e punës;
Plastelinë e nuancave të ndryshme të gjelbër dhe kafe;
Thikë për prerje (pirg);
Tela;
2 fasule për sytë.

Karkaleca është gati.

Vemje me shumë ngjyra.

Për të formuar një vemje ju nevojiten:

Plastelinë e verdhë, e bardhë, e kuqe, portokalli, blu, e zezë dhe vjollcë;
Thikë për prerje (pirg);
Kruajtëse dhëmbësh.

Në këtë zanat, do të jetë e nevojshme të përzieni plastelinë me 2 ngjyra. E verdhë + portokalli = portokalli e lehtë, portokalli + e kuqe = portokalli e kuqe dhe e kuqe + blu = vjollcë e lehtë.

Vemja është gati. Mbetet vetëm për ta mbjellë atë në një gjethe.

Bleta.

Para se të skalitni një bletë, duhet t'u tregoni fëmijëve se këto insekte nuk janë vetëm krijesa të bukura dhe të ndritshme. Ato janë të dobishme. Jepni mjaltë dhe pjalmoni bimët me lule në mënyrë që frutat të piqen mbi to. Edhe fëmijët më të vegjël mund të krijojnë një bletë. Mjetet dhe materialet do të kenë nevojë njësoj si në rastet e mëparshme.

Bleta është gati.

Mollëkuqe.

Të gjithë fëmijët e dinë se si duket një mollëkuqe. Edhe skulptori më i vogël mund ta mahnitë atë.

Ladybug është gati.

Flutur.

Fëmijëve më të mëdhenj mund t'u ofrohet të formojnë një flutur. Para kësaj, ju mund të bëni një shëtitje dhe të konsideroni me kujdes se si fluturat fluturojnë nga lulja në lule. Bukuria e skulpturimit të një fluture është se fëmija mund të zgjedhë çdo ngjyrë që dëshiron për ta krijuar atë. Sa më e ndritshme, aq më e lumtur.

Për të krijuar një flutur do t'ju duhet:

Sipërfaqja e punës (dërrasë ose tavolinë);
Plastelinë me ngjyra të ndryshme;
Thikë për prerje (pirg);

Forma:

Elena Levenkova
Përmbledhje e GCD mbi aktivitetin vizual (skulpturë) në grupi përgatitor"Pilivesa"

Tema: Dragonfly

Detyrat:

1. Vazhdoni t'i mësoni fëmijët të skalitin insekte - një pilivesë;

2. Të formojë tek fëmijët aftësinë për të përdorur në mënyrë krijuese një sërë teknikash modelimi për të krijuar një imazh ekspresiv të një pilivesa;

3. Të zhvillojë aftësinë për të përcjellë formën e pjesëve, përmasat e tyre, ekspresivitetin e qëndrimeve, lëvizjet, detajet;

4. Ngrini një interes të qëndrueshëm për aktivitetin vizual - modelimin.

Materialet dhe pajisjet:

Plastelinë, dërrasa, pirgje, copa pëlhure të trashë, rruaza ose rruaza të vogla, gjethe vjeshte prej kartoni, peceta të lagura, regjistrim audio.

Puna paraprake:

Duke parë pilivesa në një enciklopedi dhe në një laptop, duke folur për insektet

Integrimi i zonave arsimore

- shëndetin- të ruajë dhe forcojë shëndetin fizik të fëmijëve;

- komunikimi- të vazhdojë të përmirësojë fjalimin dialogues, aftësinë për të argumentuar pozicionin e dikujt kur analizon punët e dorës;

- muzikë– prezantoni fëmijët me botën e muzikës klasike;

- socializimi- të edukojë aftësinë për të vlerësuar me dashamirësi punën e bashkëmoshatarëve, të gëzohet për suksesin e tyre;

- puna- për të konsoliduar aftësinë për të përgatitur në mënyrë të pavarur materialet për mësimin, për të ruajtur rregullin e tyre vendin e punës.

Ecuria e mësimit:

Pjesa I - Biseda, ekzaminimi i mostrës

(bie zilja)

Kujdes! Një minutë ka mbetur para hapjes së Punëtorisë së Veprave të Mira. Mjeshtrit mund të zënë vendet e tyre në punëtori. Ju lutemi kontrolloni nëse gjithçka është gati për punë: plastelinë, dërrasë, pirg. Të dashur mjeshtër! Çfarë vepre të mirë po bëjmë sot? (për të skalitur motrat pilivesa për Dragonfly nga fabula e I. A. Krylov "Pilivesa dhe milingona").

Fëmijë, shikoni, ka një ekspozitë të tillë në sallën e ekspozitës së punëtorisë. Unë dua t'ju tregoj atë. (Ekzaminimi i kampionit është në vazhdim) Cilat pjesë mund të identifikoni në një pilivesa? Çfarë forme ka koka e një pilivesa? Si duket trupi? Sa krahë ka një pilivesa? Si duken ata? Djema, shikoni çfarë modeli të bukur në krahë. Si mund ta përshkruani atë në zanatin tuaj? (me një pirg) Unë do t'ju tregoj një sekret se si të bëni një model të bukur. (Mësuesi tregon teknikën "print me një leckë të ashpër") Çfarë ngjyre plastelinë mund të përdoret për krahët? Për trupin dhe kokën? Djema, të gjithë e dimë se pilivesa ka sy shumë të mëdhenj. Si mund t'i përshkruani ato? (skulpturoni topa nga plastelina) Dhe në mostër, sytë janë bërë nga rruaza: të mëdha dhe me shkëlqim.

Mjeshtrit e vërtetë të zanatit të tyre krijojnë zanatet e tyre, ndryshe nga të tjerët. Jam i sigurt se do të krijoni shumë pilivesa të ndryshme interesante. Pilivesat tuaja mund të ngrihen, të zbresin, të shikojnë përreth, të tremben. Në këtë tryezë do të gjeni materialin e nevojshëm për hartimin e zanatit tuaj. Dhe për t'i bërë zanatet tona të ndritshme, ekspresive, unë sugjeroj që mjeshtrit të kthehen në pilivesa për një minutë dhe të bëjnë një ngrohje. Qëndroni pranë karrigeve tuaja.

Minuta e edukimit fizik

Piliveza-pilivesa, / koka kthehet djathtas, majtas /

Bukuri me e madhe. / duart përpara, lart dhe nëpër anët poshtë /

Sytë e kaltër, / shpërthejnë /

Krahë dantelle, / krahët lart, poshtë /

Ti fluturon mbi ujë, / anon djathtas, majtas, krahët anash /

Ju trembni mushkonjat.

Pjesa II - Bërja e punës nga fëmijët

Gjatë punës, edukatori ofron ndihmë për ata që kanë nevojë, duke përdorur pyetje kryesore: "Si do t'i lidhni krahët me trupin?", "Koka me trupin?", "Nga çfarë do t'i bëni sytë? ”, “A janë koka dhe trupi në madhësinë e duhur?”, “Koka dhe sytë?” etj. Nëse është e nevojshme, edukatori tregon individualisht disa teknika në materialin e tij.

Pjesa III - Analiza

Fëmijë, tani toka është tashmë e ftohtë, vendosni pilivesa tuaj në gjethe që të mos ngrijnë (në përgjithësi tavolinë për fëmijë) (Fëmijët, duke qëndruar rreth tryezës, shikojnë vepra artizanale, flasin se kujt i pëlqen cili zanat dhe pse). (Mësuesi vëren korrektësinë e transferimit të formave, përmasave, kombinimit të bukur të ngjyrave, ekspresivitetit të pozës, bukurinë e modelit në krahë)

Unë mendoj se pilivesa jonë nuk do të jetë më aq e vetmuar, sepse tani ajo ka një familje të madhe miqësore dhe shumë motra të bukura. Por së shpejti do të vijë dimri, ata mund të ngrijnë. Si t'i ndihmojmë ata? (Ju mund të bëni një shtëpi për ta). Mendoni se çfarë mund të bëni një shtëpi për një pilivesa dhe ta bëni atë në shtëpi. Kërkojini babait, nënës, vëllait ose motrës më të madhe t'ju ndihmojnë. Kur shtëpia të jetë gati, sillni në grup dhe ne do ta vendosim pilivesën tuaj në shtëpinë tuaj.

Sa i sjellshëm jeni: ju erdhi keq për pilivesa, iu përgjigj kërkesës së saj për ndihmë. Ajo nuk do të jetë e vetmuar dhe e ftohtë, ju ende duhet ta gëzoni atë. Si mund ta bëjmë këtë? (Mund të këndoni ose kërceni një vallëzim argëtues)

Fëmijët kërcejnë vallëzimin e Resë fajtore

Grupi përgatitor shkollor i orientimit kompensues me fëmijët me aftësi të kufizuara.

Rajoni është një zhvillim artistik dhe estetik. Modelimi, kompozimi kolektiv "Pema e mrekullive" .

Qëllimi: të mësoni se si të krijoni një përbërje për një temë të caktuar.

Detyrat:

mësoni të planifikoni veprimet tuaja (çfarë është në fillim, çfarë është më vonë) kur krijoni një imazh nga plastelina;
përdorni menyra te ndryshme dhe teknikat e modelimit në krijimin e një imazhi
përdorni ose mos përdorni materialin e propozuar në varësi të imazhit të zgjedhur
pasurojnë dhe aktivizojnë fjalorin e fëmijës
aktivizoni përvojën jetësore të fëmijës: përsëritni strukturën e trupit të insekteve
zhvillojnë aftësi të shkëlqyera motorike, imagjinatë, aftësi kompozicionale.

Materiali: plastelinë me shumë ngjyra "Rreze" ose "Gama" , pirgje, dërrasa modelimi, arra të plota, gjysma arrash.

Puna paraprake: shikimi i ilustrimeve dhe fotove të insekteve, njohja me jetën e insekteve dhe strukturën e tyre në GCD, njohja e mjedisit - fusha e njohurive, leximi i trillimeve për insektet, zgjidhja e gjëegjëzave për insektet, ndërtimi i insekteve nga materialet e mbeturinave. : nga bushings-bletë, nga një lugë plastike dhe letër-pilivesa, nga letra-fluturat. Multimedia - film vizatimor "Aventura e bletës Maya" . Bërja e një peme mrekullie.

Materiali demonstrues: foto dhe ilustrime të insekteve, material demonstrues nga I.A. Lykova "Pëllëmbët me ngjyra" hap pas hapi. Modelimi nga plastelina "Insektet në livadh" .

Leximi i një poezie të V. Leonov.

Shumë insekte të ndryshme
Kush ha bar
Kush heq polenin nga një lule,
Dikush përdor gjak

Dikush ha fruta
Në përgjithësi, ka të ndryshme
Të gjithë i njohim insektet!

Mësuesi pyet se çfarë insekte njohin fëmijët. Pas përgjigjeve të fëmijëve. Mësuesi pyet: Nga cilat pjesë përbëhet një insekt? . Përgjigjet e vlerësuara të fëmijëve: trupi, krahët, syri, antenat, 6 putra. Nëse fëmijët e kanë të vështirë të përgjigjen, mësuesi tregon këtë pjesë në foto ose ilustrim, fëmijët përgjigjen vetë.

Leximi i një poezie të V. Leonov.

Një karkalec po cicëron në livadh,
Një flutur fluturon në qiell
Mbi një lule, me gëzof, me zë të lartë,
Bumblebeja me vija gumëzhin.

insektet fluturojnë,
Kërceni, zvarriteni, fluturoni,
Bukuria na befason
Duke sjellë edhe përfitime.

Fiz. minutë.

"Centipede"

Centipeda eci përgjatë një shtegu të thatë, (fëmijët ecin në mënyrë ritmike)
Papritmas filloi të bjerë shi: pikonte, pikonte, pikonte, oh, dyzet putra do të lagen. (d. mbledhje)
Nuk kam nevojë për rrufë, do të anashkaloj pellgjet! (fëmijët ecin, duke ngritur gjunjët lart)
Unë nuk do të sjell papastërti në shtëpi, do ta tund me çdo puthë (fëmijët ndalojnë dhe tundin këmbët në mënyrë alternative).

Mësuesja fton fëmijët të zgjedhin insektin që u pëlqen.

Djema, nëse do të skulptoni mollëkuqe ose ndonjë lloj insekte, ju duhet gjysma e lëvozhgës arre, për trupin, nëse keni zgjedhur një bletë ose një grerëz, do t'ju duhet një arrë e plotë. Dhe nëse keni zgjedhur një pilivesë, një flutur, një mizë, a keni nevojë për arra apo guaska? Përgjigjet e fëmijëve: jo.

Mësuesi tregon se si të përgatisni guaskën dhe arrën për imazhin e zgjedhur (Mbuloni plastelinë me një guaskë të së njëjtës ngjyrë si insekti që keni zgjedhur).

Mësuesi pyet: si i bëjmë krahët? Si i bëjmë putrat? Nëse fëmijët e kanë të vështirë, mësuesi e fillon frazën dhe u jep fëmijëve mundësinë ta plotësojnë atë.

Sipas udhëzimeve verbale të edukatorit dhe materialit demonstrues I.A. Fëmijët e Lykovës fillojnë punën e pavarur. Materiali demonstrues është në një tabelë magnetike me skema modelimi. Fëmijët lirisht afrohen dhe shikojnë diagramet, nëse dëshirojnë, mund t'i çojnë në vende për të skalitur sipas asaj se sa është një person.

Sapo të jemi gati, i vendosim insektet në pemën e mrekullisë në përputhje me dëshirat e fëmijës.

Përmbledhje e klasave në kopshtin e fëmijëve për fëmijët 5-6 vjeç

Parashkollor buxhetor komunal institucion arsimor Kopshti i tipit kompensues nr.34

fshatrat e komunës së Leningradit

Rrethi Leningradsky

Abstrakt

organizuar aktivitete edukative

Modelimi i "Bletës punëtore"

në grupin përgatitor

me temën leksikore "Insektet"

Zhvilluar nga:

Edukator MBDOU Nr. 34

Pelikh Oksana Nikolaevna

2017

Synimi: Vazhdoni të edukoni interesin e fëmijëve për modelimin.

Detyrat:

arsimore - mësoni të krijoni një imazh të një insekti nga pjesët individuale, duke përdorur aftësitë e punës me plastelinë - ndarjen e copave të vogla, rrotullimin, rrafshimin.

arsimore - zhvillojnë fjalorin, aftësitë e shkëlqyera motorike të duarve, koordinojnë lëvizjet e duarve, imagjinatën krijuese.

arsimore - të nxisë një qëndrim të kujdesshëm ndaj natyrës dhe banorëve të saj.

Materiali: plastelinë (e verdhë, e zezë, e bardhë); pecetë dore; bord modelimi.

Materiali demonstrues: lule artificiale me një bletë mostër.

Përparimi i kursit.

1. Momenti organizativ: duke marrë me mend një gjëegjëzë.

Jo një elefant, por me një trung,
Dhe jo një zog, por duke fluturuar,
As një insekt, as një molë,
Dhe ulet në një lule.
(Bleta)

Ajo ulet mbi lule
Nuk lodhem duke punuar në mëngjes.
U dha njerëzve dyll dhe mjaltë
I shqetësuar…
(Bleta)

2. Pjesa kryesore.

Edukatori: Po, është një bletë. Dhe cilat fjalë të gjëegjëzës ju ndihmuan ta zgjidhni atë? (përgjigjet e fëmijëve).

Mësuesi tregon një lule me një bletë dhe lexon një poezi:

Një bletë ulet mbi një lule

Sa e vogël është ajo?

Bleta jonë në proboscis

Mbledhja e lëngut të ëmbël

Dhe lulja lëkundet

Ajo nuk e pëlqen atë!

Edukator: Çfarë mbledh bleta në proboscis e saj? (Lëng i ëmbël).

Lëngu i ëmbël është nektar. Në lule, bletët mbledhin nektar dhe polen me proboscis e tyre, i cili vendoset në putrat dhe trupin me gëzof. Bletët bëjnë mjaltë nga nektari dhe i ushqejnë fëmijët e tyre me polen të përzier me një pikë mjaltë.

Edukator: Le t'i hedhim një sy bletës.

Çfarë kokë? (Rrumbullakët, me sy dhe proboscis).

Çfarë barku? (Ovale, e verdhë me vija të zeza dhe katër krahë).

Çfarë është më e madhe dhe çfarë është më e vogël? (Koka është më e vogël, barku është më i madh).

Bletët jetojnë në familje të mëdha në shtëpi të quajtura koshere bletësh. Le t'i verbërojmë të dashurat tona të bletëve që ajo të mos jetë e vetmuar dhe të ketë me kë të mbledhë nektar e të luajë në livadhin e luleve. Por së pari, le të imagjinojmë se ne jemi bletë qesharake.

Zhvillimi i aftësive të shkëlqyera motorike

"Bleta"

Erdhi tek ne dje

Bleta me vija.

Dhe pas saj është një bumblebee - një grerëz

Dhe një molë e gëzuar

Dy brumbuj dhe një pilivesa

Si sytë e elektrik dore.

Grumbulloi, fluturoi

Ata ranë përtokë nga lodhja.

Ata tundin duart.

Për çdo emër të një insekti, një gisht është i përkulur.

Ata bëjnë rrathë nga gishtat dhe i sjellin te sytë.

Ata lëshojnë pëllëmbët e tyre në tryezë.

Edukator: Tani le të zbresim në biznesin e përgjegjshëm: ne i verbërojmë bletët tona.

3. Aktiviteti praktik i fëmijëve.

1) Rrokullisni nga copa të barabarta të plastelinës së zezë dhe ngjyrë të verdhë dy salcice.

2) Ndani këto salsiçe fillimisht në gjysmë, pastaj gjysmat përsëri në gjysmë (d.m.th. në katër pjesë).

3) Rrotulloni secilën prej tyre në katër topa të verdhë dhe të zi.

4) Rrafshoni dy topa të verdhë dhe tre të zinj në një tortë të trashë.

5) Mblidhni trupin, duke alternuar ëmbëlsira.

6) Dy topat e verdhë të mbetur: kokën dhe pjesën e pasme të trupit, ngjitini ato.

7) Nga topi i fundit i zi, formoni këmbët e një insekti (duke hequr copa dhe duke rrotulluar kolona të vogla).

8) Nga plastelina e bardhë, formoni krahë të vegjël në formë pika dhe ngjitini në pjesën e pasme të insektit.

9) Zbukuroni surrat me një proboscis dhe sy.

10) Bletët janë gati.

4. Rezultati.

Institucioni arsimor buxhetor komunal parashkollor "Kopshti i fëmijëve Kiyatsky i rrethit komunal Buinsky të Republikës së Tatarstanit"

Mësim i hapur drejtpërsëdrejti arsimore aktivitete modelimi me temë:

"Flutura në një gjethe"

Edukator: Zakharova N.N.

Përmbledhje e GCD mbi modelimin "Flutura në një gjethe" (grupi i moshuar)

Përmbledhje e GCD në grupi i lartë

Modelimi "Flutura në një gjethe".

Qëllimi, detyrat

krijim artistik (skulpturë)

Zhvilloni aftësinë për të skalitur një insekt (flutur) sipas prezantimit;

Për të konsoliduar aftësinë për të skalitur në mënyra të kombinuara;

Për të formuar aftësinë për të dekoruar vepra artizanale në mënyrë simetrike

Puna paraprake: bisedë, lexim poezish për insektet, shikimi i prezantimeve dhe rrëshqitjeve me flutura, vizatimi me laps, shikimi i ilustrimeve, vëzhgimi i fluturave në natyrë.

Materiali: poster me flutura, diagram mostër, plastelinë, pirgje, dërrasa, peceta, letër jeshile, gërshërë.

Klasat e progresit

Pyetje: Djema, çfarë sezoni është tani? :

Pyetje: Në mot të ngrohtë, gjithçka merr jetë, kafshët dhe insektet zgjohen. Lulet lulëzojnë dhe arrijnë drejt diellit. Edhe insektet janë zgjuar. Shikoni fotot se sa të ndryshme janë ato (duke treguar fotografi të insekteve).

Le të dëgjojmë vargjet rreth tyre:

Brumbulli tundej mbi një fije bari, me krahët të lëmuar në shpinë.

Unë i njoh të gjithë në livadh, mund t'ju prezantoj.

Këtu karkaleca galopoi, spërkati të gjitha pikat e vesës,

Është mezi e dukshme në gëmusha - është e gjelbër si bari.

Këtu janë dy flutura që fluturojnë, ata duan të thonë,

Se dje dy vemjet jetonin në bar.

Këtu është një milingonë punëtore - aq më e fortë dhe më e shëndetshme!

Ai është një ndërtues dhe argëtues, duke ndërtuar një kodër milingonash në pyll.

Pranë lumit është një pilivesa: rrëqethje, nervozizëm.

Si një helikopter i gëzuar, ai ngrihet.

Duke fshehur me dashamirësi thumbin, bleta gumëzhinte mbi lule,

Ajo është e veshur me një pallto të ngrohtë. Nuk është vapë edhe pse është verë.

Pyetje: Tregon fotografi të insekteve për të cilat flitet në vargje.

Pyetje për fëmijët:

Për çfarë insektesh flet ky varg?

Si janë bletët dhe pilivesa të ndryshme dhe të ngjashme; brumbull dhe milingona; karkaleca dhe mollëkuqe; flutur dhe pilivesa?

Edukim fizik (marrë nga interneti)

E shihni, flutura fluturon (Ne tundim duart)

Ai numëron lulet në livadh. (Ne numërojmë me gisht)

Një dy tre katër Pesë. (Duartrokisni duart)

Për një ditë, për dy dhe për një muaj. (Ne ecim në vend)

Gjashtë shtatë tetë nëntë dhjetë. (përplas duart)

Edhe bleta e mençur (Edhe një herë tundim krahët si krahë)

Modelimi i fluturave

Pyetje: Jep udhëzime se si të punohet me plastelinë, tregon ilustrime me flutura të bukura, fton fëmijët të formojnë fluturën e ëndrrave të tyre dhe t'i japin një emër.

Dhe pastaj secili fëmijë prezantoi fluturën e tij dhe tregoi se çfarë emri i vuri dhe pse, të gjithë së bashku më pas u krijuan histori e shkurtër. Aty jetonte një flutur. Emri i saj ishte Clown Butterfly. Ajo fluturoi, luajti, kishte shumë miq. Unë hëngra. Shijoni jetën dhe diellin.

Ekspozita e zanateve “Fluturat e Bukurisë” Me emrat “Flutura – Klloun”, “Flutura – Bizele”, “Flutura – Limon” etj.

Ekspozitë për punën e bërë.

Elena Levenkova
Përmbledhje e GCD mbi aktivitetin vizual (skulpturë) në grupin përgatitor "Dragonfly"

Tema: Dragonfly

Detyrat:

1. Vazhdoni t'i mësoni fëmijët të skalitin insekte - një pilivesë;

2. Të formojë tek fëmijët aftësinë për të përdorur në mënyrë krijuese një sërë teknikash modelimi për të krijuar një imazh ekspresiv të një pilivesa;

3. Të zhvillojë aftësinë për të përcjellë formën e pjesëve, përmasat e tyre, ekspresivitetin e qëndrimeve, lëvizjet, detajet;

4. Ngrini një interes të qëndrueshëm për aktivitetin vizual - modelimin.

Materialet dhe pajisjet:

Plastelinë, dërrasa, pirgje, copa pëlhure të trashë, rruaza ose rruaza të vogla, gjethe vjeshte prej kartoni, peceta të lagura, regjistrim audio.

Puna paraprake:

Duke parë pilivesa në një enciklopedi dhe në një laptop, duke folur për insektet

Integrimi i zonave arsimore

- shëndetin- të ruajë dhe forcojë shëndetin fizik të fëmijëve;

- komunikimi- të vazhdojë të përmirësojë fjalimin dialogues, aftësinë për të argumentuar pozicionin e dikujt kur analizon punët e dorës;

- muzikë– prezantoni fëmijët me botën e muzikës klasike;

- socializimi- të edukojë aftësinë për të vlerësuar me dashamirësi punën e bashkëmoshatarëve, të gëzohet për suksesin e tyre;

- puna- të konsolidojnë aftësinë për të përgatitur vetë materialet për mësimin, për të mbajtur në rregull vendin e tyre të punës.

Ecuria e mësimit:

Pjesa I - Biseda, ekzaminimi i mostrës

(bie zilja)

Minuta e edukimit fizik

Piliveza-pilivesa, / koka kthehet djathtas, majtas /

Bukuri me e madhe. / duart përpara, lart dhe nëpër anët poshtë /

Sytë e kaltër, / shpërthejnë /

Krahë dantelle, / krahët lart, poshtë /

Ti fluturon mbi ujë, / anon djathtas, majtas, krahët anash /

Ju trembni mushkonjat.

Pjesa II - Bërja e punës nga fëmijët

Pjesa III - Analiza

Fëmijë, tani toka është tashmë e ftohtë, mbillni pilivesa tuaja në gjethe që të mos ngrijnë (në një tryezë të zakonshme për fëmijë) (Fëmijët, duke qëndruar rreth tryezës, shikoni zanatet, flisni se kujt i pëlqen cili zanat dhe pse). (Mësuesi vëren korrektësinë e transferimit të formave, përmasave, kombinimit të bukur të ngjyrave, ekspresivitetit të pozës, bukurinë e modelit në krahë)

Fëmijët kërcejnë vallëzimin e Resë fajtore

Përpiluar nga edukatorja: Rudenko Anastasia Nikolaevna, edukatore, institucion arsimor parashkollor joshteteror" kopshti i fëmijëve N157 i shoqërisë aksionare të hapur "Hekurudhat Ruse", Chelyabinsk.

Detyrat:

Të mësojë fëmijët të skalitin bimë livadhore sipas dëshirës së tyre (kamomil, luleradhiqe, zile, luleshtrydhe, barishte) dhe insekte (flutura, brumbuj, bletë, pilivesa), duke përcjellë tiparet karakteristike të strukturës dhe ngjyrës së tyre; duke i dhënë artizanatit qëndrueshmëri (fiksoni atë në një stendë të bërë nga shkopinj plastike, tuba, kruese dhëmbësh, tela).
Ndërtoni aftësi komunikuese.
Zhvilloni vëzhgimin.
Rritni interesin dhe respektin për jetën e egër.

Puna paraprake:

Ekzaminimi i ilustrimeve që përshkruajnë një livadh veror, ekzaminimi i imazheve të bimëve të livadheve.
Bisedë për insektet dhe bimët e livadheve;
Një bisedë rreth asaj që bëjnë të rriturit në livadh (kullosin lopët, kuajt, delet, vendosin koshere bletësh, kositin sanë, përgatitin ushqim për kafshët, etj.), çfarë bëjnë fëmijët (admirojnë lulet, vizatojnë, fotografojnë, ndihmojnë të rriturit).

Pajisjet: Plasteline me ngjyra, pirgje, dërrasa, kruese dhëmbësh, tuba (për qëndrueshmërinë e figurave).

Ecuria e mësimit

Mësuesi/ja lexon gjëegjëzën. Autori: Serezhenka
Shpesh, në çdo mot
Më pëlqen të eci në natyrë.
Marr çantën me vete:
Papritmas - një flutur, dhe papritmas - një bug.
Ka shumë lule të bukura!
Gjithmonë gati për të shkuar atje.
Nuk e preku parmendja e gjyshit.
Ka pasur, është, dhe do të jetë ... (LUG)
(Fëmijët qëndrojnë në një rreth, me mend gjëegjëzën).

- Edukatorja: “Sot do të flasim për natyrën. Le të kujtojmë se shtëpia e kujt është pylli?
(Përgjigjet e fëmijëve. Tregoj “pastrimin”.

“Çfarë ju kujton kjo? Si duket?
(Dëgjoj përgjigjet e fëmijëve).
(Ne arritëm në përfundimin se ky është një livadh).

“Më thuaj, shtëpia e kujt është livadhi?
(Dëgjoj përgjigjet e fëmijëve (bimë, kafshë, insekte)

– Kush tjetër ka nevojë për një livadh?
(Dëgjoni përgjigjet e fëmijëve)

- Po, ashtu është, lopë, dhi, dele mund të kullosin në livadh.

“Fëmijë, dje isha shumë i trishtuar sepse…..
(Dëgjo deklaratat e supozuara)
(Unë sugjeroj të dëgjoj një histori nga fëmijëria ime).

“Kur isha i vogël, si ti; para shtëpisë sime ishte një livadh. Ai është i tejmbushur bar i gjatë. Pas shiut, e gjithë kthjellimi u mbulua me ujë të ngrohtë shiu. Sa na pëlqente unë dhe të dashurat e mia të vraponim nëpër këto pellgje! Ishte shumë argëtuese! Këto kujtime më trishtojnë që nuk do ta shoh më kurrë këtë livadh….
Si të shpëtojmë nga ky trishtim?
(Dëgjoni sugjerimet e fëmijëve)
(Vë një kokrra të kuqe, një lule në livadh).

– Pse nuk bien figurinat e skalitura?
(Dëgjoni sugjerimet e fëmijëve).
Tregojuni fëmijëve se si të instalojnë figura të modeluara në mënyrë që të mos bien.
(përdorni tela, kruese dhëmbësh. Përdorni kruese dhëmbësh për të bërë damar pranë gjetheve).
I ftoj fëmijët të mendojnë dhe të skalitin një objekt që mund të jetë në livadh dhe të mund ta instalojnë në plan urbanistik:
(lule, trungje, bar, insekte, pemë).

– Fëmijë, sot kemi mysafirë. Ata gjithashtu donin shumë të krijonin një livadh.

Çfarë i thoni kësaj dëshire?
(natyrisht, fëmijët i pranuan me kënaqësi dëshirat e të ftuarve).
(Fëmijët dhe të ftuarit kryejnë detyrën. Unë vërej interesantezgjidhje kreative, jashtë të zakonshmes).

Gjimnastikë vizuale:

Çfarë është një livadh? (ngre supet)
Qilim me bar përreth. (Rrëshqitni me sy të mbyllur nga e djathta në të majtë)
Kurora elegante me lule, (nga e majta në të djathtë)
Karkaleca me zë. (nga lart poshtë)
Tenja janë lozonjare, (nga lart poshtë)
Beetles janë të ngadaltë. (lëvizjet rrethore të syve)
Me bletë të ëmbël mjalti, (lëvizje rrethore të syve)
Kënga e thëllëzave. (nga e djathta në të majtë)
Shije nenexhik, (nga e majta në të djathtë)
Pamje e butë verore (nga lart poshtë)
Dhe deri te mizat e bardha (nga poshtë lart)
Bariu me një tub (duke ngritur supet)

P Unë propozoj të vazhdoj hartimin e livadhit, duke vënë në dukje zgjedhjen e ngjyrës së plastelinës, aftësinë për të instaluar figura të gatshme, zgjedhjen e një vendi në paraqitje. Në fund të punës, fëmijët shqyrtojnë përbërjen, shënojnë objektet më të suksesshme, të pëlqyera: ata flasin për to.

Ne shqyrtuam livadhin e të ftuarve me fëmijët, vumë re figurat që u pëlqenin.

Fëmijët dëshironin t'u jepnin dhurata të ftuarve: të tregonin poezi për livadhin, për lulet, për insektet.

Në kohën e tyre të lirë, fëmijët mund të plotësojnë opsionalisht përbërjen.

Ladybug - një model i thjeshtë dhe i ndritshëm për modelim me fëmijë nga plastelina. Ky insekt gëzon një reputacion të mirë midis të gjithë popujve. Fqinjët tanë më të afërt - bjellorusët, ukrainasit, sllovakët e quajnë me dashuri "Dielli". Taxhikët e quajnë atë "gjyshi me mjekër të kuqe". Në vendet anglishtfolëse - Anglia, SHBA, Afrika e Jugut - emri i këtij brumbulli të ndritshëm është "Lady Bird". Në Amerikën e Jugut quhet "Lopa e Shën Antonit", ndërsa në Gjermani dhe Zvicër "Brumbulli i Virgjëreshës së Shenjtë". të tillë të respektueshëm ose emra të dashur i dha mollëkuqit për një arsye. Njerëzit e kanë vënë re prej kohësh - ku ka shumë nga këto brumbuj, atje korrje e mirë. Fakti është se mollëkuqja nuk është vetëm e bukur, por edhe një insekt shumë i dobishëm. Si brumbulli i rritur ashtu edhe larvat e tij shkatërrojnë dëmtuesin e të korrave - afidet. Për të luftuar këtë dëmtues të fushave, ai u soll edhe nga Evropa në Amerikë. Më parë, Ladybug nuk u gjet atje.
Ne ju ofrojmë dy mundësi për modelimin e ladybugs nga plastelina. Opsioni i parë - i thjeshtë - është i përshtatshëm për të punuar me fëmijët parashkollorë në grupin e moshuar ose përgatitor të një kopshti. Opsioni i dytë është për fëmijët më të rritur.

Një mollëkuqe e thjeshtë plastelinë - modelon insekte me fëmijë nga 5 vjeç

Për punë na duhet plastelinë e zezë dhe e kuqe. Plastelina e bardhë do të ketë nevojë për një copë shumë të vogël.
Rrotullojmë një top nga plastelina e kuqe dhe, duke e shtypur me forcë kundër tryezës, i japim formën e një hemisfere (bukë me xhenxhefil).

Rrotullojmë një top nga plastelina e zezë dhe e lidhim në trup. Vizatoni një vijë në guaskë me një pirg, duke e ndarë atë në gjysmë dhe duke formuar dy krahë.

Rrotullojmë një sallam nga plastelina e zezë, e ndajmë në gjashtë segmente dhe prej tyre bëjmë putrat e një mollëkuqe.

Rrotullojmë gjashtë topa të vegjël nga plastelina e zezë dhe i ngjitim në krahë duke i rrafshuar pak. Mustaqe dhe sy të verbër. Mollëkuqja e plastelinës është gati!

Ladybug plastelinë - modelimi i insekteve me fëmijë nga 5 vjeç.

Ladybug plastelinë - modelimi i insekteve me fëmijë nga 7 vjeç

Ky model është pak më kompleks se ai i mëparshmi. Këtu Mollëkuqja “hapi” krahët. Për punë na duhet plastelinë e kuqe, e zezë dhe e bardhë (pak).
Rrokullisni një top nga plastelina e zezë dhe rrafshoni në një tortë.

Nga një copë plastelinë e zezë mbështjellim një sallam të gjatë të hollë me flagelum dhe, duke e ndarë në tre pjesë, e ngjitim në një petull me bazë të zezë.

Le ta kthejmë figurën, ta "vendosim" në këmbët e sapoformuara. Rrokullisni një top nga plastelina e zezë dhe ngjiteni në trup. Kjo është koka e një mollëkuqeje.

Ne mbështjellim një top nga plastelina e kuqe dhe, duke e shtypur nga poshtë me gishta, formojmë një kapelë, si kur skalitim kërpudha nga plastelina. Diametri i "kapelës" duhet të korrespondojë afërsisht me bazën e trupit të mollëkuqes. Pritini "kapelën" që rezulton me një pirg në mes.
Ngjitni krahët e kuq në bazën e mollëkuqes.

Mbetet vetëm për të ringjallur, dekoruar mollëkuqin tonë. E mbështjellim flagelumin, e "përkulim" dhe bëjmë antena. Rrokullisni gjashtë topa të vegjël të zinj, rrafshoni dhe ngjitini në krahë. Nga dy copa plastelinë të bardhë do të bëjmë dy sy të rremë. Këtu është një tjetër mollëkuqe plastelinë!

Mollëkuqe nga plastelina - modelimi i insekteve nga plastelina me fëmijë nga 7 vjeç.

Milingona nga plastelina - modelimi i insekteve me fëmijë nga 6 vjeç

Ju mund të formoni një milingonë nga plastelina me fëmijë nga 6 vjeç e lart. Siç e dini, milingonat nuk jetojnë vetëm - ato janë kafshë shoqërore, ato formojnë koloni të tëra - milingonat. Ekziston një urdhër i rreptë në milingonat. Çdo milingonë i di saktësisht detyrat e tij dhe i përmbush ato. Pavarësisht se sa e vogël është milingona, ajo është një nga banorët më të fuqishëm të planetit tonë. Në fund të fundit, ai mund të ngrejë dhjetë herë peshën e tij! Nëse njerëzit do të kishin një forcë të tillë, atëherë dy burra jo shumë të mëdhenj mund të transportonin lehtësisht nga një vend në tjetrin një makinë. Dhe një fëmijë parashkollor pa asnjë problem mund të merrte në shtëpi mamin dhe babin e lodhur nga një shëtitje. Dhe milingonat janë ndërtues të mëdhenj. Në fund të fundit, në krahasim me madhësinë e tyre, një kodër e milingonave është një rrokaqiell i vërtetë.
Kur punoni në këtë zanat, mund të përdorni material natyral. Dhe jo vetëm për të bërë këmbë për milingonat nga degëza, dhe jo nga plastelina. Krijoni milingonën tuaj të vogël duke skicuar shkopinj dhe kashtë. Dhe më pas “populloje” me milingona gazmore dhe punëtore.

Fazat e modelimit të një milingone nga plastelina

Ndani bllokun e plastelinës në gjysmë. Nga gjysma, verboni një testikul elipsoid të zgjatur. Ju madje mund të bëni një fund të theksuar. Ndani pjesën e mbetur në gjysmë dhe bëni një top dhe një kon të shkurtër karrote.

Lidhni të tre pjesët me njëra-tjetrën.

Rrokullisni salcice të gjata të zeza nga plastelina e zezë. Bëni gjashtë këmbë prej tyre: katër të shkurtra dhe dy të gjata. Dhe dy mustaqe të shkurtra dhe të holla. Dhe këmbët dhe antenat mund të bëhen jo vetëm nga plastelina, por edhe nga tela ose degëza.

Ngjitni këmbët në gjoksin e milingonës dhe antenat në kokë.

Bëni sytë. Pritini përmes gojës me një pirg.

Milingona nga plastelina - modelimi i insekteve me fëmijë nga 6 vjeç.
Milingona jonë plastelinë është gati të dalë në rrugë ose të shkojë në punë për të mirën e milingonave të tij të lindjes! Nëse formoni një pilivesë nga plastelina, mund të luani fabulën e famshme të "Dragonfly and Ant" të gjyshit Krylov.

Vemjet e plastelinës - modelimi i plastelinës me fëmijë nga tre vjeç

Vemjet e plastelinës janë një zanat i thjeshtë me fëmijë. Vemjet e gëzuara mund të bëhen një nga kryeveprat e para skulpturore të foshnjës tuaj. Ne ju paraqesim dy modele të ndryshme. Të dyja janë krijuar duke përdorur teknikat më të thjeshta të modelimit nga plastelina. Edhe nëse topat për të parën ose "sallam" për vemjen e dytë rezultojnë të pabarabarta, puna do të vazhdojë të ketë sukses dhe do të jetë dekorative. Dhe për fëmijët, kjo do të shërbejë si një ushtrim i shkëlqyer në punën me plastelinë. Detaje të vogla - sytë, antenat, mund të verboni veten ose të përdorni opsione të gatshme. Për shembull, sy plastike për lodra të buta dhe tela - të zakonshëm ose chenille - për antenat. Të gjitha dekorimet e vemjeve mund të formohen nga plastelina, por për fëmijët e vegjël është e vështirë. Prandaj, ne rekomandojmë përdorimin e rruaza të gatshme dhe rruaza farash.

Vemja e plastelinës - modelim me fëmijë nga tre vjeç

Rrokullisni gjashtë ose më shumë topa me shumë ngjyra.

Lidhni topat së bashku. Për lehtësi, mund të përdorni një bazë kartoni.

Vemjen e zbukurojmë me rruaza ose rruaza të gatshme. Ne bëjmë antena nga copa teli ose kruese dhëmbësh. Vemja e plastelinës është gati!

Vemja e plastelinës - modelim me fëmijë nga tre vjeç.

Vemja me krimba plastelinë - artizanale me fëmijë nga tre vjeç

Ne verbojmë një kon-karotë të gjatë. Me fëmijët, thjesht skalitni një sallam cilindër. Nëse rezulton me gunga - nuk ka rëndësi.

Vemjen e zbukurojmë me rruaza të gatshme. Ju mund t'i verboni sytë vetë ose të përdorni ato industriale. Le të presim gojën me një pirg.

Le ta kthejmë krimbin në një vemje dyzetkëmbëshe. Pritini një shkop kokteji në copa dhe ngjitini këto segmente në bark. Nga të njëjtat prerje do të bëjmë antena-brirë. Vemja e krimbave të plastelinës është gati! Tani mund ta ktheni atë në një flutur plastelinë!

Një vemje e bërë nga plastelinë dhe shkopinj koktej është një zanat me fëmijë nga tre vjeç.

Fluturat e plastelinës - modelimi i insekteve me fëmijë nga tre vjeç.

Flutura e bërë nga plastelina - një zanat interesant me fëmijët parashkollorë. Vështirësia kryesore në përshkrimin e një fluture që mund të lindë tek fëmijët është modelimi i krahëve. Por nëse përdorni materiale shtesë - karton - për të krijuar krahët, atëherë ky problem do të zgjidhet menjëherë. Në këtë formë, zanati bëhet menjëherë aq i thjeshtë sa është i përshtatshëm edhe për fëmijët tre vjeç. Është kjo flutur që ne propozojmë të formojmë në versionin e parë.
Dhe për fëmijët 5-6 vjeç (grupi i moshuar dhe përgatitor i kopshtit) dhe më të vjetër, fluturat mund të bëhen më të vështira dhe interesante. Të gjitha opsionet e tjera janë të përshtatshme për këtë moshë.
Ne ofrojmë shabllone për prerjen e krahëve nga kartoni, por sigurisht, ju lehtë mund t'i vizatoni krahët vetë.

Flutura e bërë nga plastelina me krahë kartoni - një zanat i thjeshtë për fëmijë nga tre vjeç.

E verbërojmë cilindrin e sallamit.

Pritini krahët nga kartoni. Kjo duhet të bëhet nga një i rritur.

Shablloni i krahëve për një zanat të thjeshtë me fëmijë flutur plastelinë me krahë kartoni.
Ne do t'i dekorojmë krahët me formimin më të thjeshtë të plastelinës. Për shembull, mbështjellim topa shumëngjyrësh dhe i shtypim duke i rrafshuar në krahë.

Krahët e kartonit i ngjisim në trupin e sallamit nga plastelinë. Në parim, puna për këtë mund të përfundojë.

Nëse dëshironi, mund të bëni një antenë fluture nga kashtë, degëza, tela chenille. Flutura e plastelinës është gati.

Flutura e bërë nga plastelina me krahë kartoni - një zanat i thjeshtë për fëmijë nga tre vjeç.

Flutura e bërë nga plastelina me krahë kartoni - një zanat i thjeshtë për fëmijë nga pesë vjeç.

Ky model është shumë i ngjashëm me atë të mëparshëm, por ne do ta skalitim trupin në mënyrë më të detajuar. Përveç kësaj, djemtë do të jenë në gjendje të tregojnë imagjinatën dhe shijen e tyre artistike duke dekoruar krahët.
Salsiçen e verbojmë në cilindër, e rrotullojmë në mes me gisht që fluturat të bëjnë “bel”.

Rrokullisni një top të rrumbullakët. Me gishtat tanë do të nxjerrim dy brirë të vegjël nga plastelina - antenat. Kjo është koka e një fluture.

Le t'i bashkojmë detajet njëri-tjetrit.

Le të marrim boshllëqet e kartonit të krahëve (shaboni në modelin e mëparshëm) dhe t'i dekorojmë me derdhje plastelinë siç tregon fantazia.

Ne i ngjitim krahët e përfunduar në trupin e plastelinës.

Nëse dëshironi, mund të bëni antena të bukura nga flagjelat e hollë të plastelinës.

Flutur nga plastelinë e derdhur - zeje me fëmijë nga 5 vjeç.

Ky opsion është kryesisht dekorativ. Ne nuk skulptojmë, por sikur vizatojmë me plastelinë. Një flutur e tillë është e përshtatshme në atë që mund të varet në një fjongo ose të ngjitet në një përbërje grupi.
Pritini siluetën nga kartoni.

Modeli i fluturës i bërë nga plastelina e derdhur - vepra artizanale me fëmijë nga 5 vjeç.
Ne fillojmë duke krijuar trupin. Nga topi bëjmë një kokë. Nga dy salsiçet, trupi dhe flagjella e tyre e hollë - antenat.

Le të dekorojmë fluturën me derdhje siç sugjeron fantazia.

ME ana e kundërt Ne bashkojmë një fjongo me shirit ngjitës - tani flutura e plastelinës mund të varet.

Flutur nga plastelinë e derdhur - zeje me fëmijë nga 5 vjeç.

Flutura nga plastelina - modelimi i insekteve me fëmijë

Ju mund të formoni një flutur plotësisht nga plastelina. Më poshtë japim diagrame për skalitjen e dy fluturave.

Skema për modelimin me fëmijë të fluturave të plastelinës së tyre.

Përmbledhje e GCD mbi modelimin e "Insekteve"

(grupi i moshuar)

Qëllimi: Zhvillimi i aftësive metodë jokonvencionale mbulesa nga plastelina.

Detyrat:

Të mësojë fëmijët të skalitin insekte sipas dëshirës së tyre, duke e rrotulluar plastelinë në një flagelum të hollë (fluturat, brumbujt, bletët, pilivesa), duke përcjellë tiparet karakteristike të strukturës dhe ngjyrës së tyre;

Për të zhvilluar aftësinë e modelimit, rrotullimin e plastelinës midis pëllëmbëve, për të zhvilluar aftësi të shkëlqyera motorike të duarve.

Rritni interesin dhe respektin për jetën e egër.

Materialet dhe pajisjet: plastelinë, pirgje, dërrasa, peceta, flutura (plastike), foto insektesh, skema e përshkrimit të insekteve, faqe për ngjyrosje të insekteve, model, tinguj të natyrës dhe insekteve, enigma.

punë paraprake: bisedë, lexim poezish për insektet, shikimi i prezantimeve dhe rrëshqitjeve me insekte, vizatimi me laps, shikimi i ilustrimeve, vëzhgimi i insekteve në natyrë, puna me laptop "Insektet".

Ecuria e mësimit:

Djema, ju sugjeroj të shkoni në një udhëtim të vogël. Le të mbyllim sytë dhe të imagjinojmë se jemi në një livadh. (përfshirë tingujt e natyrës dhe insektet). Dëgjoni tingujt, kë përfaqësojmë ne?

Brumbulli tundej mbi një fije bari, me krahët të lëmuar në shpinë.

Unë i njoh të gjithë në livadh, mund t'ju prezantoj.

Këtu karkaleca galopoi, spërkati të gjitha pikat e vesës,

Është mezi e dukshme në gëmusha - është e gjelbër si bari.

Këtu janë dy flutura që fluturojnë, ata duan të thonë,

Se dje dy vemjet jetonin në bar.

Këtu është një milingonë punëtore - aq më e fortë dhe më e shëndetshme!

Ai është një ndërtues dhe argëtues, duke ndërtuar një kodër milingonash në pyll.

Dragonfly pranë lumit: nervozizëm, nervozizëm.

Si një helikopter i gëzuar, ai ngrihet.

Duke fshehur me dashamirësi thumbin, bleta gumëzhinte mbi lule,

Ajo është e veshur me një pallto të ngrohtë. Nuk është vapë edhe pse është verë.

(fik tingullin)

Djema, ku kemi qenë? Kë dëgjuam? Për çfarë janë insektet? A janë të dobishëm të gjithë insektet?

Shikoni, djema, ndërsa ju dhe unë ishim në livadh, një flutur fluturoi në grupin tonë! Ajo më tha në fshehtësi se ishte shumë e pakënaqur. A e dini pse? Sepse ajo nuk ka miq. Butterfly me të vërtetë dëshiron që ne ta ndihmojmë të gjejë miq. Mund të ndihmojmë?

D / dhe "Gess insekt"

Djema, unë kam një kuti me imazhe të insekteve të ndryshme, ju do të vini me radhë, do të hiqni një kartë dhe duke përdorur skemën për të përshkruar insektin, kur të merret me mend insekti, ngjiteni pranë fluturës sonë.

Bravo, e përballove lehtësisht këtë detyrë, detyra tjetër është t'i tregosh fluturës se si e kalon ditën.

Fizminutka: "Flutura"

Në mëngjes flutura u zgjua

Buzëqeshi, shtrirë!

Një herë - ajo lau veten me vesë,

Dy - të rrethuar me hijeshi,

Tre - u përkul dhe u ul,

Në katër, ajo fluturoi larg.

Detyra tjetër, ju duhet të shtoni disa miq të tjerë për fluturën (puzzles palosje)

Tani na mbetet të bëjmë miq për fluturën me duart tona. Zgjidhni ndonjë fotografi të insekteve që dëshironi të bëni për fluturën.

Konsideroni strukturën e një insekti. Çfarë koke, bark, sa antena, këmbë, ka krahë apo jo, ngjyra e insektit?

Ne do të skalitim insekte duke përdorur flagjela plastelinë. Le të hedhim një vështrim se si i bëjmë ato. Ne heqim një copë të vogël plastelinë që ju nevojitet, e vendosim në dërrasë dhe e mbështjellim me gishta, sa më i vogël të jetë flagelumi, aq më e bukur dhe e rregullt do të jetë puna juaj. Më pas e shtypim këtë flagjellë në foto dhe e ngjitim, nëse flagjelli nuk mjafton, e plotësojmë me një tjetër.

Gjimnastikë e gishtave: "Merimanga"

Merimanga eci në një degë,
Dhe fëmijët e ndoqën atë.
Papritmas u derdh shi nga qielli,
Lau merimangat në tokë.
Dielli filloi të ngrohej
Merimanga zvarritet përsëri
Dhe të gjithë fëmijët zvarriten pas tij,
Për të ecur në një degë

Në fund të punës u kërkoj fëmijëve të tregojnë se kë verbuan dhe pse zgjodhën këtë insekt. Ne po bëjmë një ekspozitë të miqve flutur.

Tatyana Morozova

Përmbajtja e programit: Të zbulojë tek fëmijët aftësinë për të planifikuar punën e tyre, për të krijuar saktë një imazh insekt, transferoni strukturën, madhësinë e tyre, zgjidhni në mënyrë të pavarur një metodë modelimi, transferimi i teksturës, relievi duke përdorur pirgje dhe materiale shtesë. Për të konsoliduar aftësinë për të skalitur objekte duke përdorur tabela - diagrame që përshkruajnë rendin e prodhimit insekt.

Pasuroni dhe aktivizoni fjalorin e fëmijës, përmirësoni përvojën e jetës në këtë temë insektet.

Zhvilloni aftësi të shkëlqyera motorike, imagjinatë, aftësi kompozicionale.

Kultivoni respekt për insektet.

Metodat dhe teknikat: një moment surprizë, përdorimi i një fjale artistike, tregim, shqyrtim, pyetje për fëmijë, veprimtari praktike të fëmijëve, përmbledhje.

Materiali dhe pajisjet: zarf, foto dhe ilustrime insektet(flutura, bletë, karkaleca, milingona, mollëkuqe, plastelinë, pirgje, dërrasa për modelimi, tabela - skema që përshkruajnë rendin e prodhimit insekt, Tabaka me bar. Shoqërimi zanor i zërit insektet.

punë paraprake: shikimi i ilustrimeve dhe fotove insektet duke lexuar trillime rreth insektet, duke zgjidhur gjëegjëza rreth insektet, duke parë filma vizatimorë, duke parë insektet në këmbë, në shtratin e luleve, njohja me modelet e veçorive ekzistuese insektet.

Ecuria e mësimit:

Mësuesja i sjell grupit një zarf me një letër nga Mbretëresha Rose, e cila u kërkon fëmijëve të popullojnë mbretërinë e luleve me banorë. Por së pari ju duhet të zgjidhni gjëegjëza në mënyrë që të zbuloni se për cilët banorë flet Mbretëresha Rose.

Mbi një lule aromatike, një lule fluturuese u ul,

Të katër petalet lëvizën në lule.

Doja ta shqyeja - fluturoi dhe fluturoi larg! (Flutura) Shfaqje insekt.

Çfarë ha një flutur? (lëng bimore, nektar)

Fluturat pinë nektar me një grykë të gjatë të quajtur proboscis. Mund të kapni fluturat? Pse? (Jo, ne mund ta lëndojmë fluturën)

Krahët e fluturave janë të mbuluara me luspa të vogla me ngjyra. Nëse e kapim fluturën nga krahët, atëherë luspa do të fluturojë përreth, dhe flutura nuk do të jetë në gjendje të fluturojë. Çfarë do të ndodhë me të? (do të humbasë)

amvise

Duke fluturuar mbi lëndinë

Përkul mbi një lule -

Sa krahë ka një bletë? (4) Ku jetojnë bletët? (në koshere)

Çfarë përfitimesh sjellin bletët për njerëzit? (ata japin mjaltë)

Përfitimi kryesor i bletëve nuk është as mjalti, por pjalmimi i luleve. Duke i lyer këmbët me polen, bletët e bartin atë nga bima në bimë dhe e pjalmojnë. Pa bletët, shumë lule thjesht nuk do të ishin në gjendje të riprodhoheshin dhe nuk do të kishte mbetur asnjë lule në Tokë.

Çfarë ndodh me bletën pasi kafshon? (Duke thumbuar, bleta vdes)

I vogel ne shtat, por punetor,

Dhe një gjahtar i vërtetë.

Mblidh një shtëpi nga hala,

Pylli shpëton nga vemjet (milingona) Shfaqje insekt.

Milingonat jetojnë në familje të mëdha. Si quhet shtëpia e tyre? Nga çfarë po ndërtojnë? (Mingerina. Ndërtohet nga degëza, gjethe, kashtë, fije bari).

Ata janë shumë punëtorë insektet, mund të mbajë objekte deri në 10 herë më shumë se masa e tyre. Çfarë përfitimi na sjellin? (hani të dëmshëm insektet) . Ata quhen rregulltarët e pyllit.

Kush e ka të gjithë shpinën me pika?

Kush kullot në gjethe?

Kë kërkojmë të çojmë në qiell

Dhe na sjell bukë prej andej? (mollëkuqe). Shfaqje insekt.

Çfarë përfitimesh bëjnë "lopë"? (hani të dëmshëm insektet)

Kjo është e drejtë, ata quhen afide.

Gjëegjëza e fundit.

Pranvera duke kërcyer -

mbrapa jeshile,

Nga bari në fije bari

Nga dega në shteg (Kakalec) Shfaqje insekt.

Dhe si mund ta zbulojmë nëse ka një karkalec në pastrim apo jo (Do ta dëgjojmë të këndojë)

Ashtu është, ai fërkon një krah me një tjetër dhe del një këngë e tillë e karkalecit. Ne themi se ai nuk këndon, por cicëron. Karkaleca ha dëmtuesit, si vemjet.

Mendoi të gjitha gjëegjëzat e Mbretëreshës Rose. Si t'i quajmë me një fjalë banorët që nevojiten në mbretërinë e luleve? (insektet)

Çfarë tjetër insektet që njihni?

Për çfarë janë lulet? insektet? (pjalmoni lulet).

Minuta e edukimit fizik

i tejkaluar insektet në livadh hapin krahët dhe fluturoi: Bleta fluturon gumëzhimë: w-w-w. mizat e mushkonjave, kumbues: z-z-z-z. Karkalecat u hodhën. Një flutur fluturoi brenda, u rrotullua, tundi krahët. Papritur era u ngrit dhe gjëmonte. Vrapo tek unë, fshihu. Të gjithë ikën. Te lumte.

A ju kujtohet se çfarë kërkoi Mbretëresha Rose? ( populloj mbretëria e luleve sipas banorëve - insektet).

Unë ju sugjeroj t'i verbëroni dhe skemat do të na ndihmojnë.

Mësuesi u kërkon fëmijëve të zgjedhin të preferuarin e tyre insekt. Fëmijët janë ulur në tavolina në të cilat shtrihet një diagram i kësaj insekt.

Nga cilat pjesë përbëhet insekt? (koka, gjoksi dhe barku, 6 këmbë, dy antena, disa kanë një proboscis dhe krahë).

Si i bëjmë krahët?

Si i bëjmë putrat?

Për t'u marrë me punë të përgjegjshme, ju sugjeroj të përgatisni gishtat!

Gjimnastikë gishtash

Erdhi tek ne dje

Bleta me vija. Ata tundin duart.

Dhe pas saj një grerëz - një grerëz Për çdo emër insekti përkul gishtin.

Dhe një molë e gëzuar

Dy brumbuj dhe një pilivesa

Si sytë e elektrik dore. Ata bëjnë rrathë nga gishtat dhe i sjellin te sytë.

Grumbulloi, fluturoi

Ata ranë përtokë nga lodhja. Ata lëshojnë pëllëmbët e tyre në tryezë.

Tani le të zbresim te përgjegjësit shkaku: verbojme banoret per mbreterine e luleve. Në punën tuaj, ju përdorni teknikat e njohura për ju modelimi, dhe për origjinalitetin e punës suaj, kam përgatitur materialin që shtrihet në tabaka tuaj. Mund ta përdorni për të dizajnuar punën tuaj.

Aktivitetet praktike të fëmijëve

Në fund klasat fillon regjistrimin e tingujve që prodhojnë insektet.

Punimet e përfunduara do t'i vendosim në livadhin tonë të gjelbër. Mbretëresha Rose do t'ju jetë shumë mirënjohëse!

Për çfarë folëm sot?

Çfarë i verbuam insektet?

Çfarë trukesh kallëpe që keni përdorur? (Rrotullim, rrotullim, rrafshim, ngjeshje, tërheqje, shtypje).

Publikime të ngjashme:

Te dashur kolege! Unë punoj si edukatore në grupi i mesëm(3-5 vjet). Tani po kalojmë projekt mjedisor në temën e.

Përmbledhja e GCD në grupin e mesëm me temën: "Në pastrim" (me temën e insekteve) u përpilua nga Yusupova Patimat Magomedovna më 05/05/18 Sertolovo Leningradskaya.

Përmbledhje e mësimit mbi zhvillimin kognitiv "Insektet e rrezikshme" Institucioni arsimor parashkollor buxhetor komunal i komunës "qyteti Buguruslan" "Kopshti nr. 3" "Chulpan".

Përmbledhje e një mësimi njohës në grupin përgatitor "Insektet" Përmbledhje e një mësimi njohës në grupin përgatitor. Tema: "Insektet". Petrozavodsk MDOU Nr. 98 "Përrallë" Përmbledhje e mësimit. Tema "Insektet".

Çdo insekt është i zënë, dëshiron mirësinë dhe jetën për vete

Klasa Master. Modelimi i insekteve.

Kohët e fundit, rastësisht, bleva një tufë teli të butë dhe me gëzof të quajtur "chenille". Dhe më dhanë gjithashtu një paketë të tërë filmi me bazë letre për printera lazer (si p.sh. film laminues). Kështu mendova, si ta përdor këtë "pasuri"?

Materiale: shinile, transparenca me bazë letre për printera lazer, plastelinë, kruese dhëmbësh, marker CD, gërshërë.

Synimi: prodhimi i artizanatit-lodrave të plastelinës.
Detyrat:
Tregoni mundësitë e materialeve të reja (shenile, film transparent) në modelim.
Për të diversifikuar teknikën e punës me materiale jo tradicionale në modelim.
Përmirësoni aftësitë e modelimit, punës manuale, vizatimit.
Sqaroni dhe pasuroni njohuritë e fëmijëve për insektet;
Për të formuar ide të qëndrueshme për ngjyrën, formën, madhësinë e insektit të ofruar si mostër.
Prezantoni fëmijët me poezi, gjëegjëza, thënie për insektet.
Zhvilloni një sy, aftësi të shkëlqyera motorike të duarve, të folurit, vëmendjes, të menduarit.
Rritni interesin për botën e insekteve, natyrën.

pranverë-artist(shkurtuar)
Vesna Krasna ka nisur punën. Ajo nuk u nis menjëherë për biznes. Në fillim mendova: çfarë lloj fotografie do të vizatonte ajo?
Këtu qëndron një pyll para saj - ende i zymtë, i zymtë në dimër.
"Më lejoni ta dekoroj në mënyrën time, në pranverë!" Ajo mori furça të holla dhe delikate. Ajo preku pak degët e thuprës me gjelbërim dhe vari vathët rozë dhe argjendi në aspen dhe plepa.
Dita-ditës fotoja e pranverës po bëhet më elegante.
Gjithçka është e gjallë përreth. Duke ndjerë nxehtësinë, insektet dhe merimangat zvarriten nga sofra e ndryshme. Bumbujt e majit gumëzhinin pranë degëve të thuprës. Bletët dhe fluturat e para fluturojnë drejt luleve.
Dhe për secilën prej tyre, Pranvera është e Kuqe, ajo doli me një gjë të rëndësishme.
(Georgy Skrebitsky)
Sot do të skalitim insekte. Çfarë? Le të shqyrtojmë.
№1 Dragonfly
Ju shikoni gjithçka pilivesa -
Ju keni sy të mëdhenj!
Fluturimi juaj cicërimë
Si një helikopter në qiell.
Ju jeni në një ulje "emergjente" -
Ju nxirrni me guxim putrat.

Le t'i hedhim një sy pjesëve të trupit të saj. Sa janë, si duken?

1. Ne skalitim të njëjtën gjë - kokën, bustin, bishtin.
2. I lidhim, për forcim, me kruese dhëmbësh dhe lubrifikim.
3. Telin e senilit e presim në pjesë identike, sipas numrit të këmbëve. Ne tërheqim krahë në film.
4. Ne përkulim telin për këmbët, presim krahët.
5. Ne lidhim të gjitha detajet.
6. Shtoni sytë (përfunduar). Por vajza nuk i pëlqen ata: "Nuk duket ashtu!"
7. Shtoni topa të gjelbër plastelinë - sy të mrekullueshëm!

Nr. 2 Beetle jeshile(për fat të keq nuk e mora emrin)
Unë do të vendos një insekt në pëllëmbën time -
Lëreni të ulet atje për një kohë.
Oh oh oh! Sa gudulis!
Dëshiron të dalë së shpejti! (Svetlana Bogdan)

1. Konsideroni brumbullin e gjelbër.
2. Rrotullojmë 2 topa të vegjël - kokën, më shumë - bustin. Ne zgjedhim chenille. E gjelbra mungon, marrim blunë.
3. Ne rrafshojmë topin për trupin, formojmë një ngjashmëri. E lidhim kokën dhe bustin në një kruese dhëmbësh. Shenilen e përkulim në 6 pjesë të barabarta, e presim.
4. Ne përkulim "këmbët" me një shkallë, e ngjitim në trup. Shtoni sytë. Gati!

Nr 3 Merimanga - tarantula.
Një merimangë në qoshe
Endur edhe shtëpinë edhe rrjetën.
Tani ai është duke pushuar
Miza po pret.

- Ne po shqyrtojmë. Ne numërojmë numrin e këmbëve, janë 8 të tilla, 2 antena të tjera.

1. Mblidhni topa të mëdhenj, të mesëm, të vegjël.
2. Vendosim gjithçka në kruese dhëmbësh në rend 3. Më të voglin e presim me thikë - marrim sy.
3. Masim, senilin në 8 këmbë të barabarta dhe 2 antena të vogla, të prera.
4. I ngjitim këmbët në trup. Wow, çfarë ngjashmërie!
Nr. 4 Fluturoj

Mizë e bezdisshme. Yuri Entin

Mizë e bezdisshme
Rrethi gumëzhin sipër veshit.
Rrethi gumëzhin mbi vesh
Mizë e bezdisshme.
Mizë e bezdisshme -
Pa zë, pa dëgjim.
Pa zë, pa dëgjim
Mizë e bezdisshme.

1. Vajza Julia, kategorikisht, nuk dëshiron të skalit një mizë të gjelbër. Jemi dakord që ka edhe të verdha. Ne gdhendim 3 topa - për trupin, kokën, sytë. Ne zgjedhim chenille.
2. Rrotullojmë një top të madh në një "trap", formojmë një kokë topin si një fuçi. Mbërtheni me një kruese dhëmbësh. Shtoni sytë. Chenille prerë, përkulem.
3. Mbi film nxjerrim, sa më të ngjashëm, krahët. I kemi prerë.
4. Ne i lidhim të gjitha pjesët në një mizë të vetme.

Kur modelimi të ketë mbaruar, është e nevojshme të mbani mend historinë e Georgy Skrebitsky
"Pranverë-artist". Bëni pyetjen: “Cila është e rëndësishme, doli me Vesna Krasna, për insektet”? Lërini fëmijët të mendojnë dhe të shprehin supozimet e tyre.

Përmbajtja e programit:

Detyrat mësimore:

Mësoni të rregulloni bukur objektet në pjatë;
Mësoni të skalitni një flutur nga pjesë të veçanta.
Për të formuar aftësinë për të rrokullisur një top dhe salcice, rrafshoni produktet e përfunduara, majë pjesë të vogla, lëmoni me gishta sipërfaqen e objektit të derdhur.

Detyrat e zhvillimit:

Zhvilloni perceptimin e ngjyrave, imagjinatën krijuese, saktësinë;

Detyrat edukative:

Kultivoni një dashuri për insektet
Nxitni dëshirën për të dekoruar produktet e modës me tema.

punë paraprake:

Ekzaminimi i pikturave, ilustrimeve që paraqesin flutura të ndryshme;

Ekzaminimi i koleksioneve të fluturave;

D / lojë ""E treta shtesë"; "Kush jeton ku? »;

Faqet e ngjyrosjes "Fluturat".

Pajisjet:

brumë me kripë (ngjyra të ndryshme);
pirgje;
pa derdhje;
brushat;
bord modelimi;
peceta të lagura;
farat e karafilit;
materiale të mbeturinave: rruaza, tema.

Ecuria e mësimit:

Fëmijët vendosen lirshëm në qilim, qëndrojnë në një gjysmërreth para mësuesit.

Djema, sot Thumbelina erdhi të na vizitojë herët në mëngjes. Ajo është në humor shumë të keq. Fëmijët erdhën në pastrimin ku ajo jetonte dhe i trembën të gjitha fluturat. Cili është disponimi juaj? (përgjigjet e fëmijëve). Pse? (Vera së shpejti po vjen.)

Më thuaj, si është vera? (të ndritshme, me diell, me shumë ngjyra).

Sot ne duhet të ndihmojmë Thumbelina të kthejë të gjitha fluturat në pastrim.

U zhvillua d / lojë "Kush është i tepërt" (me insekte)

Tani unë do t'ju tregoj fotot, dhe ju përpiquni të gjeni se cila fotografi është e tepërt këtu.

Shiko pikturat. Këto janë flutura të bukura, shumëngjyrëshe. Dhe çfarë ka një flutur (krahë, një trup i zgjatur, një kokë e rrumbullakët, antena). Tani do të tregoj se si mund të bëni (të verbër) një flutur kaq të bukur. Shkoni në pastrim dhe zgjidhni një lule dhe uluni në vendet tuaja.

Demonstrimi dhe shpjegimi i metodave dhe teknikave të modelimit.

Edukator:

Konsideroni foton që është këtu. Mbi të ka një flutur të derdhur (Më thuaj nga cilat pjesë përbëhet një flutur?), Ne gdhendim trupin, krahët, kokën nga brumi i kripës, antenat nga farat e karafilit, bëjmë sytë me rruaza, dekorojmë krahët e fluturës me rruaza dhe tema. Le të fillojmë të skalitim një flutur nga trupi, ta mbështjellim topin dhe më pas ta kthejmë në sallam duke e rrotulluar topin me lëvizje të drejtpërdrejta të pëllëmbës. Për të ngjitur trupin në ngjyrë, duhet të lagni sipërfaqen me një furçë të lagur dhe më pas ta aplikoni trupin. Më pas mbështjellim një top të vogël dhe prej tij do të skalisim një kokë dhe do ta ngjitim në trupin e një fluture. Tani ne bëjmë antena nga farat e karafilit, sytë nga rruaza. Këtu është trupi i përfunduar. Çfarë duhet bërë tani? Po, tani do të bëjmë krahë. Çfarë duhet bërë për këtë? Për ta bërë këtë, merrni brumin (të çdo ngjyre), rrotulloni dy topa identikë, më pas rrafshoni midis dy pëllëmbëve dhe aplikojeni dhe shtypeni në trup duke i dhënë formë. Më pas hapim edhe dy topa të tjerë dhe gjithashtu i bashkojmë në trup. Ne e lëmojmë sipërfaqen me gishta, i përmbahemi përmasave.

Mësuesi ofron të fillojë punën.

Lojë "Flutura"

Lulja po flinte dhe papritmas u zgjua - ai nuk donte të flinte më.

U zhvendos, u shtri, u ngrit lart dhe fluturoi larg.

Dielli do të zgjohet vetëm në mëngjes, flutura po rrotullohet dhe dredha-dredha.

(përshkrimi i lojës)

Fëmijët qëndrojnë me kokën dhe krahët ulur, me shpinë të relaksuar. Me kalimin e kohës me ritmin e poezisë, ata ngrenë pa probleme duart dhe kokën lart, shikojnë gishtat - thithin, pastaj kthehen në dhe. fq - nxjerr.

Pas fjalëve "dielli do të zgjohet vetëm në mëngjes ..." - lëvizje lëkundëse të duarve, rrotullim.

Gjatë punë e pavarur fëmijët përdorin inkurajimin, shembullin, ndihmën. Mësuesi shikon punën e fëmijëve dhe i inkurajon ata, ofron për të korrigjuar këtë apo atë detaj, pasuar nga lëvdata ("Shiko, do të jetë më mirë, me të vërtetë) Llogaritja e moshës dhe karakteristikave individuale. Kërkesat për të folur dhe komunikim joverbal

Në fund të punës, shqyrtohen fluturat e modeluara nga fëmijët. Mësuesi lavdëron çdo fëmijë për zell, për saktësi.

Sa flutura te bukura keni! A keni gjetur emra për fluturat tuaja (limonë, vajzë lulesh, vithet, etj.)

Ju sugjeroj ta dekoroni pastrimin me fluturat që kanë ardhur, le të shkojmë të gëzojmë Thumbelina. Lëreni pastrimin e Thumbelinës të jetë i gëzuar dhe i gëzueshëm. Dhe të gjithë do të kenë humor të mirë. Tani Thumbelina do të jetë e kënaqur që ju e ndihmuat të kthejë fluturat e mrekullueshme.

Pastrimi i vendit të punës, mbledhja e pajisjeve, vendosja e tyre në zona magazinimi Pasi të përfundojë modelimi, djemtë pastrojnë vendin e tyre të punës: pastrojnë pirgjet, dërrasat. Mësuesi koordinon aktivitetet e fëmijëve. Fëmijët shkojnë të lajnë duart me sapun, shoqëruesit i vendosin pajisjet në vendet e tyre. Mësuesi ju tregon se ku t'i vendosni furçat, që nuk derdhen, pirgjet, pecetat.

Bravo, ju jeni shoqërues shumë të zellshëm.

Përmbledhje e aktiviteteve të përbashkëta të të rriturve dhe fëmijëve
për aktivitetin vizual.
Tema: “Vera. Insektet. Bleta".
Integrimi i fushave arsimore: zhvillimi artistik dhe estetik; zhvillimi kognitiv; zhvillimin e të folurit.
Llojet e aktivitetit pamor: modelimi.
Puna paraprake:
Materiali:
- shpërndan: plastelinë (e verdhë, e zezë, e bardhë); pecetë dore; bord modelimi.
- demonstrim: një lule artificiale me një zanat të përfunduar "Bleta", ilustrime që përshkruajnë bletët.
Përmbajtja e programit:
1. Edukative. Mësoni të krijoni një imazh të një insekti nga pjesët individuale, duke përdorur aftësitë e punës me plastelinë - ndarjen e copave të vogla, rrotullimin, rrafshimin.
2. Zhvillimi. Zhvilloni aftësi të shkëlqyera motorike të duarve, koordinoni lëvizjet e duarve, imagjinatën krijuese.
3. Edukative. Kultivoni një qëndrim të kujdesshëm ndaj natyrës dhe banorëve të saj.
Përparimi i kursit.
Unë skenoj. Pjesa hyrëse.
Edukatore. Djema, merrni me mend gjëegjëzën:
zonjë që punon
Duke fluturuar mbi lëndinë
Përkul mbi një lule -
Ai do të ndajë mjaltin.
(Përgjigjet e fëmijëve).
Edukatore. Është e drejtë, është një bletë. Dhe cilat fjalë të gjëegjëzës ju ndihmuan ta zgjidhni atë?
(Përgjigjet e fëmijëve).
Mësuesi tregon një lule me një bletë dhe lexon një poezi:
Një bletë ulet mbi një lule
Sa e vogël është ajo?
Bleta jonë në proboscis
Mbledhja e lëngut të ëmbël
Dhe lulja lëkundet
Ajo nuk e pëlqen atë!
Edukatore. Djema, le të pretendojmë se jemi bletë qesharake.
Edukimi fizik "Bleta - bletë"
Bleta - bletë (ne tundim duart si krahë),
Kokë e vogël (vendosni duart në kokë)
Ajo u ul në një lule (pa hequr duart nga koka, ktheje atë)
Pështyj koke (nga njëra anë në tjetrën),
Ra në bar (i lësh duart në gjunjë)
Unë rashë në gropë (hiqini duart nga gjunjët dhe hidhini në "gropë").
Bletët bënë një punë të mirë në koshere - shtëpia u kthye shpejt. (fëmijët ulen në tavolina).
Edukatore. Djema, çfarë mbledh bleta në proboscis e saj? (Lëng i ëmbël).
Lëngu i ëmbël është nektar. Në lule, bletët mbledhin nektar dhe polen me proboscis e tyre, i cili vendoset në putrat dhe trupin me gëzof. Bletët bëjnë mjaltë nga nektari dhe i ushqejnë fëmijët e tyre me polen të përzier me një pikë mjaltë.
Edukatore. Le t'i hedhim një sy bletës. Çfarë kokë? (Rrumbullakët, me sy dhe proboscis). Çfarë barku? (Ovale, e verdhë me vija të zeza dhe katër krahë) Çfarë është më e madhe dhe çfarë është më e vogël? (Koka është më e vogël, barku është më i madh).
Bletët jetojnë në familje të mëdha në shtëpi të quajtura koshere bletësh. Le t'i verbërojmë të dashurat tona të bletëve që ajo të mos jetë e vetmuar dhe të ketë me kë të mbledhë nektar e të luajë në livadhin e luleve. Por para punës, le të shtrijmë gishtat.
Gjimnastikë gishtash "Bleta punëtore"
Bleta punon gjithë ditën (vizatoni një rreth para jush me duart tuaja)
Dhe ajo nuk është shumë dembel për të punuar (duke tundur gishtat tregues në shenjë mohimi).
Fluturon nga lulja në lule (valë ritmike e duarve),
Ngjit polenin në bark (lëvizje rrethore me pëllëmbën e dorës mbi stomak).
Proboscis thith nektarin (shtrijeni dorën përpara, pastaj poshtë, përkuluni),
Ai do të mbledhë shumë në një ditë (hapni të gjithë gishtat para tij).
Ai do ta çojë nektarin në koshere (përshkruaj fluturimin)
Dhe ai do të kthehet me një plumb (ai do të hedhë ashpër dorën përpara me gishtin tregues të zgjatur).
Mjalti futet në huall mjalti (këmbë që shkelin),
Së shpejti do të vijë dimri (duke dridhur).
Do të ketë diçka për të ngrënë bletët (imitim i lëvizjes së një luge).
Është e nevojshme t'i provoni në verë (imitim i vendosjes së mjaltit në huall mjalti).
Faza II. Pjesa kryesore.
Edukatore. Tani le të zbresim në biznesin e përgjegjshëm: ne i verbërojmë bletët tona. Duhet të rrotullojmë dy salcice nga copa të barabarta të plastelinës së zezë dhe të verdhë. Këto salsiçe i ndajmë fillimisht përgjysmë, pastaj gjysmat sërish në gjysmë (d.m.th., në katër pjesë). Rrotulloni ato në katër topa të verdhë dhe të zi. Rrafshoni dy topa të verdhë dhe tre të zinj në një tortë të trashë. Mblidhni trupin, duke alternuar ëmbëlsira. Dy topat e verdhë të mbetur: kokën dhe pjesën e pasme të trupit, ngjitini ato. Nga topi i fundit i zi, formoni këmbët e një insekti (duke hequr copa dhe duke rrotulluar kolona të vogla). Nga plastelina e bardhë, formoni krahë të vegjël në formë loti dhe ngjitini në pjesën e pasme të insektit. Zbukuroni surrat me një proboscis dhe sy. Bletët janë gati.
Faza III. Pjesa e fundit.
Edukatore. Djema, ju jeni të mrekullueshëm. Shikoni çfarë bletësh të mrekullueshme dolën! Një tufë e vërtetë bletësh!
Ndani me fëmijët atë që keni mësuar. Ftojini fëmijët të shohin se kush ka çfarë lloj bletësh. Organizoni një ekspozitë me fëmijët.

Skulpturimi është një kalim kohe argëtuese. Të rriturit dhe fëmijët janë të lumtur të skalitin vepra artizanale nga plastelina, brumi, balta dhe shumë materiale të tjera plastike. Për fëmijët, modelimi është gjithashtu një mundësi e shkëlqyer për zhvillim gjithëpërfshirës. Përzierja e lëndëve të para për modelim me gishta ndihmon në përmirësimin e aftësive të shkëlqyera motorike. Zhvillon kujtesën, imagjinatën dhe kreativitetin. Fëmijët mësojnë të përqendrohen dhe të përqendrohen. Klasat shpesh kanë një temë dhe shoqërohen me histori për temën e modelimit, kështu që fëmijët rrisin fjalorin e tyre dhe sasinë e informacionit për botën përreth tyre. Çdo gjë mund të jetë tema e modelimit për klasat me fëmijë. Dhe sigurisht, është më interesante të skalitësh atë që fëmijët kanë parë tashmë, për shembull, insektet. Një flutur e bukur me shumë ngjyra, ose një vemje e gjelbër e ndritshme do të jenë modele të shkëlqyera për krijimin e zanateve DIY. Ju mund të skalitni nga materiale të ndryshme dhe të përshtatni çdo klasë master me lëndët e para që janë në dispozicion, nuk është e vështirë.

Duke luajtur në lëndinë, fëmijët kanë parë një karkalec më shumë se një herë dhe, pa dyshim, ata do të duan ta formojnë atë.

Karkalec.

Për të formuar një karkalec ju nevojiten:

Tabela ose tavolina e punës;
Plastelinë e nuancave të ndryshme të gjelbër dhe kafe;
Thikë për prerje (pirg);
Tela;
2 fasule për sytë.

Karkaleca është gati.

Vemje me shumë ngjyra.

Për të formuar një vemje ju nevojiten:

Plastelinë e verdhë, e bardhë, e kuqe, portokalli, blu, e zezë dhe vjollcë;
Thikë për prerje (pirg);
Kruajtëse dhëmbësh.

Vemja është gati. Mbetet vetëm për ta mbjellë atë në një gjethe.

Bleta.

Para se të skalitni një bletë, duhet t'u tregoni fëmijëve se këto insekte nuk janë vetëm krijesa të bukura dhe të ndritshme. Ato janë të dobishme. Ata japin mjaltë dhe pjalmojnë bimët e lulëzuara, në mënyrë që frutat më vonë të piqen mbi to. Edhe fëmijët më të vegjël mund të krijojnë një bletë. Mjetet dhe materialet do të kenë nevojë njësoj si në rastet e mëparshme.

Bleta është gati.

Mollëkuqe.

Të gjithë fëmijët e dinë se si duket një mollëkuqe. Edhe skulptori më i vogël mund ta mahnitë atë.

Ladybug është gati.

Flutur.

Për të krijuar një flutur do t'ju duhet:

Sipërfaqja e punës (dërrasë ose tavolinë);
Plastelinë me ngjyra të ndryshme;
Thikë për prerje (pirg);

Forma:

Përgatitur:

edukatore MBDOU №110

Irkutsk

Vetrova Svetlana Ravilovna

Abstrakt i një mësimi modelimi në grupin e mesëm: "Dragonfly"

Synimi:

Sqaroni njohuritë e fëmijëve për insektet, të tyre karakteristikat, përshtatshmëria ndaj kushteve të jetesës; për të mësuar të shprehin lëvizjet e tyre me shprehje të fytyrës, gjeste dhe plasticitet, për t'i quajtur ato me një fjalë përgjithësuese: "insekte"

Zhvillimi i vëmendjes vizuale, të menduarit logjik, kujtesës, të folurit të lidhur.

Vazhdoni të rregulloni teknikën e modelimit: gdhendni me lëvizje të drejta rrethore të pëllëmbëve, rrafshoni dhe lidhni fort pjesët, duke i shtypur ato kundër njëra-tjetrës, përcillni veçori pamjen pilivesa

Kultivoni respekt për insektet, dashuri për natyrën.

Forconi aftësinë për të ndihmuar personazhet e lojës, për t'u ndjerë me ta, për të sjellë deri në fund atë që keni filluar dhe për të mposhtur punën e bërë.

Pajisjet:

Fotografitë e insekteve, gjëegjëza.

Kukull lodër "Pulë - Timi"

Plastelinë

Tabelat e modelimit

Puna paraprake:

Lojë didaktike: Çfarë bëjnë insektet?

"Aty ku ulet insekti"

"Ekstra e katërt"

"Gjeni shtëpinë e kujt"

"Ajo që artisti harroi të vizatonte"

Lojë celulare: "Grasshopper"

"Kap një mushkonjë."

Ekzaminimi i ilustrimeve dhe biseda: "Cilat janë përfitimet e insekteve"

gjëegjëza

Ecuria e mësimit:

Edukator: Një pastrim i vogël me gjëegjëza. Djema, tani do të shkojmë për një shëtitje të vogël. A jeni dakord.

Fëmijët: Po.

Edukator: Oh, djema, dëgjoni me kujdes (gjëegjëza):

Lëvizur nga lulja

Të katër petalet.

Doja ta grisja.

Ai fluturoi dhe fluturoi larg. (flutur)

helikopter i vogël

Duke fluturuar mbrapa dhe mbrapa.

Sy te medhenj

Emri i saj është .... (pilivesa)

Ajo ha afide nga degët

Dhe na ndihmon në kopsht

Ulur me shkathtësi në çarçafë

Kjo është e Zotit .... (lopë)

Edukator: Djema, si mund ta quani një flutur, një pilivesë, një mollëkuqe me një fjalë.

Fëmijët: këto janë insekte.

Edukator: Djema, le të kujtojmë se çfarë pjesë të trupit kanë insektet?

Fëmijët: Barku, koka, sytë, antenat

Edukator: Bravo, e ke kuptuar drejt.

Oh djema, dëgjoni. Dikush po na viziton.

(Shfaqet Chicken Tim (kukull kukull): Oh, oh, oh. Sa i uritur jam. Unë me të vërtetë dua të ha, por nuk kam asgjë për të ngrënë. Më ndihmoni miq. Më ushqeni. Oh, oh, oh, sa i uritur jam . Kjo ndodhi që unë jam në telashe.)

Edukator: Përshëndetje zogth i vogël. Si e ke emrin.

Koha e pulës: emri im është Tim.

Edukator: Pse po këndonit një këngë të trishtuar? Çfarë të ndodhi ty.

Koha e pulës: Nuk kam kënduar, kam qarë. Sepse me të vërtetë dua të ha. (duke qare)

Edukator: Tim, qetësohu dhe më thuaj çfarë të pëlqen të hash më shumë.

Koha e pulës: E dua pilivesën e madhe.

Edukator: Djema, le të ndihmojmë mysafirin tonë.

Fëmijët: Po.

Edukator: I dashur Tim, pusho pak. Oh, ne do të gatuajmë diçka për ju djema.

Tani për tani, Tim pula jonë do të pushojë, ne do të verbojmë një pilivesë. (Duke treguar sekuencën e skalitjes së pilivesa)

Fëmijët gdhendin një pilivesë me të tipare karakteristike, duke përdorur teknika të përshtatshme formimi.

Edukim fizik "Dragonfly"

Këtu është një pilivesë që fluturon (fëmijët imitojnë fluturimin e një pilivesa)

Si sytë bizele, (përshkruaj sytë e mëdhenj të një pilivesa)

Dhe ajo vetë është si një helikopter, (rotacion)

Majtas, djathtas, mbrapa, përpara (përkulje).

Fëmijët pushuan dhe vazhduan punën e tyre. Ata përpiqen të plotësojnë gjithçka.

Edukator: bravo djema.

Çfarë verbove?

Për kë?

Kush është një pilivesa?

Fëmijët morën pilivesa dhe fluturuan. Duke luajtur punën tuaj. Në këtë kohë, pula Tim zgjohet. Tim u zgjua dhe u habit: sa pilivesa fluturojnë. Janë të ndryshme, të bukura dhe shumë të shijshme.

Koha e pulës: Oh, jam plot. Ju faleminderit shumë djema. Unë do të shkoj dhe do t'u tregoj të gjithëve se sa i sjellshëm dhe i vëmendshëm jeni. Faleminderit shumë. Mirupafshim.