19.01.2017 1048 299 Pushnina Natalia Władimirowna

Zajęcia pozalekcyjne z biologii dla uczniów klasy 6.
„Podróż do świata roślin”
Cel:
Poszerzaj i pogłębiaj swoją wiedzę z zakresu botaniki
Tworzenie warunków do poszerzania horyzontów uczniów;
Rozwijaj ich uwagę, pomysłowość, umiejętność pracy w zespole.
Stymulacja do poszukiwań Dodatkowe informacje w tym temacie.
Rozwijanie szacunku dla środowiska;
Wyposażenie: komputer, pendrive z nagraniem wideo, listy przewozowe dla każdego zespołu, arkusze z zadaniami, tabliczki z nazwami stacji.
Zasady gry: W zabawie biorą udział dwie drużyny (uczniowie 6. klasy). Każda drużyna otrzymuje listy przewozowe, na których widnieją nazwy stacji, na których mają się zatrzymać. Na każdej stacji z uczestnikami spotykają się uczniowie klasy 7. Zespoły proszone są o wykonanie zadania i zdobycie punktów, zdobyte punkty oraz godzinę przyjazdu i wyjazdu wpisuje się na liście przewozowym w kolumnie naprzeciwko każdej stacji. Na koniec wycieczki podliczane są punkty i ogłaszane są wyniki.
List przewozowy
Zespół _______________________________________
Dowódca F.I.____________________
Trasa „Podróż do świata roślin”
Nazwa stacji Liczba punktów, czas parkowania
"Dezorientacja"
„Pomyśl, zgadnij”
"Botaniczny"
„Dzieci o roślinach”
"Legenda"
„Uzdrowiciel ludzi”
wynik

"Dezorientacja"
Zadanie: Odszyfruj nazwy roślin i podziel je na rodziny
rodzina szyfrów nazw roślin
Zupa kapuściana -ka-ta krzyżowa
Wiśnia Shiv- trądzik różowaty
Soki morelowe - abr rosaceae
Mata pomidorowa- psiankowata
Astra ra-ast Compositae
Czosnek i cebula końcowa
pszenica ni - proso - zboża ats
drzemka tulipanowa - tiul liliowy

„Pomyśl – zgadnij”

Jestem na polu i w ogrodzie
Na oczach przechodniów.
Moja głowa jest biała
Porośnięte płatkami. (Rumianek)

Na łące wśród owadów
Było zamieszanie.
Odepchnąłem rodzinę owadów
Gigantyczny ... (Oset)

Spalony w zroszonej trawie
Latarka złota.
Potem wyblakło, wyblakło
I zamienił się w puch. (Mniszek lekarski)

Żółta Antoszka
Obraca się na nodze.
Gdzie stoi słońce
To tam patrzy. (Słonecznik).

Ignaszki na ramionach
Czterdzieści trzy koszulki
Całość z bielonej tkaniny,
A na górze - zielona kurtka. (kapusta)

Z Ameryki, przyjaciele,
Sprowadzono mnie do Rosji.
Beze mnie wszyscy twoi przodkowie
Jedli tylko kapuśniak i owsiankę! (Ziemniak)

Uwielbia rosnąć w polu,
Nie w ogrodzie, ale na otwartym polu, ma wąsy i pełza
Ukryłem jąderka w kapsule -
pięść szablowa,
Nie możesz tego zrozumieć, jeśli jest sucho
Nazywa się… .. (groszek)

"Botaniczny"
1. Roślina ta została sprowadzona do Rosji za czasów cara Piotra I. Przez długi czas chłopi nie uznawali jej za roślinę jadalną. Tak, a szlachetni ludzie często używali jego delikatnych kwiatów jako dekoracji. A dzisiaj nie wyobrażamy sobie naszego codziennego i świąteczny stół bez tego pyszne warzywo. (Ziemniak)
2. Ta instalacja jest włączona inne języki nazywa się prawie tak samo. Dla Polaków to „dryfowanie”, dla Niemców to „mielona jagoda”. W języku rosyjskim nazwa tej pachnącej jagody brzmi bardzo podobnie. (Truskawka)
3. To drzewo kwitnie później niż inne drzewa, ale rozprzestrzenia się tak niesamowitym aromatem, że można je rozpoznać z daleka po zapachu. Ponadto jej kwiaty są doskonałym lekarstwem na przeziębienia.(Lipa)
4. To smukłe drzewo rośnie na północy Ameryki i w dawnych czasach było jedynym źródłem cukru dla lokalnych plemion. A teraz jego liść jest przedstawiony na fladze Kanady. (Klon)
5. Ogromna jagoda występująca na niektórych obszarach pustyni Kalahari, jest prawie jedynym źródłem wilgoci. Jej krewnymi są melon, dynia i ogórek.
„Dzieci o roślinach”
Odtwarzanie nagrań wideo. Uczniowie klasy „0” mówią o roślinach, ale nie nazywają ich. Trzeba odgadnąć, jaka to roślina.
"LEGENDA"
№1
Wśród ludzi krąży legenda, według której ten piękny kwiat swoją nazwę zawdzięcza młodemu ogrodnikowi Jerzemu. W starożytności był to kwiat królewski i mógł rosnąć jedynie w pałacowym ogrodzie. I pozostałby więźniem króla, gdyby nie ogrodnik Jerzy… Pomimo surowego zakazu ogrodnik dał ten kwiat swojej narzeczonej, a następnie zasadził ten sam kwiat w pobliżu jej domu. Dowiedziawszy się o tym, król nakazał wtrącić ogrodnika do więzienia, gdzie zmarł. Ale królewski kwiat już się uwolnił i stał się ulubieńcem ludzi. Na cześć młodego ogrodnika Jerzego, który oddał życie za wolność, kwiat otrzymał nazwę ………

Odpowiedź: Dalia
Wśród ludzi krąży legenda, według której ten piękny kwiat swoją nazwę zawdzięcza młodemu ogrodnikowi Jerzemu. W starożytności dalia była kwiatem królewskim i mogła rosnąć tylko w ogrodzie pałacowym. I pozostałby więźniem króla, gdyby nie ogrodnik Jerzy… Pomimo surowego zakazu ogrodnik dał ten kwiat swojej narzeczonej, a następnie zasadził ten sam kwiat w pobliżu jej domu. Dowiedziawszy się o tym, król nakazał wtrącić ogrodnika do więzienia, gdzie zmarł. Ale królewski kwiat już się uwolnił i stał się ulubieńcem ludzi. Na cześć młodego ogrodnika Jerzego, który oddał życie za wolność, kwiat nazwano dalią.

№ 2
Dawno temu piękna syrenka zakochała się w przystojnym młodym oraczu Wasiliju. Młody człowiek odwzajemnił ją, ale kochankowie nie mogli zgodzić się, gdzie powinni mieszkać - na lądzie czy w wodzie. Syrenka nie chciała rozstać się z Wasilijem, więc zamieniła go w dziki kwiat, który swoją barwą przypominał chłodny błękit wody. Od tego czasu, według legendy, każdego lata, kiedy te kwiaty kwitną, syreny tkają z nich wianki i ozdabiają nimi głowy.

Odpowiedź: chaber
Dawno temu piękna syrenka zakochała się w przystojnym młodym oraczu Wasiliju. Młody człowiek odwzajemnił ją, ale kochankowie nie mogli zgodzić się, gdzie powinni mieszkać - na lądzie czy w wodzie. Syrenka nie chciała rozstać się z Wasilijem, więc zamieniła go w dziki kwiat, który swoją barwą przypominał chłodny błękit wody. Od tego czasu, według legendy, każdego lata, kiedy kwitną błękitne chabry, syreny tkają z nich wianki i ozdabiają nimi głowy.

№ 3

Dziewczyna chciała ruszyć nogami, ale ziemia trzymała ją mocno. Pozostała więc na Ziemi, zamieniając się w kwiat, który tęskniąc za ojczyzną, zawsze zwraca się do Słońca.
Jak nazywa się ten kwiat?

Odpowiedź: Słonecznik
Kiedyś córka słońca chodziła po Ziemi. Słuchała szmeru rzeki, szelestu liści, śpiewu słowików i postanowiła zostać. Czas minął. I zaczęła tęsknić za ojcem, ojczyzną.
- „Słonecznie. Słoneczko! Zabierz mnie do siebie.”
Zbyt długo, tak długo przebywałeś w obcym kraju. aby wasze stopy wrosły w ziemię jak korzenie. Nie mogę już Ci pomóc.
Dziewczyna chciała ruszyć nogami, ale ziemia trzymała ją mocno. Pozostała więc na Ziemi, zamieniając się w kwiat, który tęskniąc za ojczyzną, zawsze zwraca się do Słońca. Dlatego ten kwiat nazywa się słonecznikiem

„Uzdrowiciel ludzi”
Uwaga, czas spędzony na tej stacji jest ograniczony! 1 minuta!!!
Zadanie: Wypełnij tabelę (za każdą poprawną odpowiedź 1 punkt)
Lp. Nazwa rośliny leczniczej. Na jaką dolegliwość leczy?
1
2
3
….

Pobierz materiał

Pełny tekst znajdziesz w pliku do pobrania.
Strona zawiera jedynie fragment materiału.

Otacza nas zielony świat roślin. Bez nich nie moglibyśmy istnieć. Nawet prymitywny człowiek interesował się światem roślin. Porozumiewawczy świat bardzo na tym skorzystał. Ludzie używali niektórych roślin do gotowania, innych do budowy domów, innych do wyrobu narzędzi, a jeszcze innych do dekoracji pomieszczeń lub leczenia różnych chorób. Chleb, owoce, warzywa i wiele innych rzeczy, bez których człowiek nie może się obejść, pozyskiwane są z roślin. Stopniowo ludzkość gromadziła wiedzę o życiu roślinnym, która posłużyła jako podstawa do stworzenia nauki o życiu roślinnym - botaniki. Za twórcę nauk botanicznych uważany jest starożytny grecki przyrodnik Teofrast, który żył w latach p.n.e. Był uczniem i naśladowcą słynnego myśliciela Arystotelesa. Teofrast jako pierwszy wyróżnił botanikę jako samodzielną naukę, oddzielając ją od zoologii. Jako pierwszy usystematyzował i połączył odmienne obserwacje dotyczące życia roślin i wyników praktyki w jeden system wiedzy botanicznej.

Ogólna botanika anatomia roślin (ok Struktura wewnętrzna) Morfologia roślin (ok struktura zewnętrzna) Fizjologia roślin (o procesach zachodzących w roślinach) Systematyka roślin (o naturalnej klasyfikacji organizmów) Geografia roślin (o rozmieszczeniu roślin na kuli ziemskiej) Ekologia (o związku między roślinami i roślinami) środowisko) Hodowla (o ulepszaniu istniejących odmian i hodowli nowych) Geobotanika (o strukturze i znaczeniu zbiorowisk roślinnych) Genetyka roślin (o dziedziczności i zmienności organizmów) Naukowców interesowała nie tylko ogólne problemy botanika, ale także niektóre aspekty życia roślin. Dlatego zaczęto dzielić botanikę ogólną na nauki prywatne. Obecnie wiele wiadomo na temat życia roślin, ale nie oznacza to, że wszystkie problemy zostały już rozwiązane. Naukowcy-botanicy są zajęci rozwiązywaniem wielu problemów związanych z badaniem pokrywy roślinnej planety. Codziennie otwierają drzwi do tajemniczego i fascynującego świata roślin, dowiadują się wielu ciekawych rzeczy. Wielu z nas nie miało pojęcia, jak różnorodne są rośliny. Wybierzmy się na krótką wycieczkę w ten ciekawy i tajemniczy świat.

Baobab afrykański (Adansonia digitalata, z rodziny Bombax) uważany jest za jedno z „najgrubszych” drzew świata. Średnica pnia największego z opisanych baobabów wynosiła około 9 m. Natomiast jadalny kasztan pospolity (Castanea sativa, rodzina kasztanowców) rosnący na Etnie na Sycylii w 1845 r. miał pień o obwodzie 64 m , który miał około 20,4 m średnicy. Wiek tego olbrzyma oszacowano na 3600-4000 lat. W Meksyku rosną olbrzymie cyprysy wodne (Taxodium mucronatum) - nagonasienne z rzędu cyprysów, o średnicy pnia od 10,9 do 16,5 m. Baobab Jedna z afrykańskich legend mówi: Kiedy Bóg stworzył baobab, zasadził go w wilgotnej glebie w pobliżu rzeki. Jednak drzewo zaczęło narzekać na wilgoć i Bóg przesadził je na szczyt góry. Niestety, jemu też się to nie podobało. Wtedy Pan się rozgniewał, wyrwał baobab z ziemi i wyrzucił go. Drzewo spadło na suchą glebę sawanny i od tego czasu rośnie tam swoimi korzeniami. W każdej bajce jest trochę prawdy. Rzeczywiście, na sawannach Afryki rośnie niezwykłe drzewo- baobab. Kiedy w porze suchej opadają z niego liście, widok baobabu staje się absolutnie fantastyczny, na pierwszy rzut oka wydaje się, że rośnie do góry nogami.

Wszystko w baobabie jest dziwne: kwiaty pojawiają się na nim, gdy nie ma liści. Na długich szypułkach z nagich gałęzi zwisają kulki - pąki otwierają się wieczorem lub w nocy. Pojawiają się duże białe kwiaty o silnym aromacie. Duże, przypominające wosk kwiaty wydzielają dziwny aromat, przypominający nieco zapach piżma. Po raz pierwszy baobab kwitnie w ósmym–dziesiątym roku życia. Na starym baobabie w ciągu nocy kwitnie ponad sto kwiatów. Ich słodki nektar przyciąga lemury, galagi i latające nietoperze. Nietoperze gromadzą się w rezerwacie w oczekiwaniu na święto, zapylają kwiaty, wylizują nektar i przenoszą pyłek. Rano kwiaty więdną. Wkrótce liście żółkną i odpadną, a owoce dojrzeją dopiero w szczycie pory suchej. Owalne owoce baobabu czarnego o długości 50 cm i szerokości do 30 cm zwisają na długich szypułkach. Pokryte są grubą, futrzaną skórką, a wewnątrz wypełnione są miąższem z wieloma drobnymi ziarnami. Miąższ ma przyjemny słodkawy smak, a tubylcy robią z niego napój przypominający lemoniadę. Sałatki przygotowywane są z liści szarego baobabu, a suszone służą do przyprawiania. BAOBAB to drzewo z rodziny Bombax, charakterystyczne dla afrykańskich sawann. Pień w obwodzie do 25 m (czasami do 40 m). Żyje do 5 tysięcy lat. Owoce są jadalne. Liny i grube tkaniny są wykonane z włókien kory. Wyhodowany w tropikach. Baobab

Lilia wodna amazońska (Victoria amazonica, synonim Victoria regia, z rodziny liliowców wodnych) ma największe liście z całym ostrzem. Ich średnica sięga 2 m, a maksymalna „nośność” przy równomiernym obciążeniu wynosi 80 kg. One, podobnie jak ogromne patelnie, są wygięte na krawędziach, mają grube żyłki, w zagłębieniach, pomiędzy którymi pozostają pęcherzyki powietrza. Liść osiąga swoje ogromne rozmiary nie ze względu na wzrost liczby komórek, ale ze względu na wzrost każdej komórki. W kwiatach wielu roślin tropikalnych występuje podczas kwitnienia ciepło. Na przykład w środku kwiatu arum rośliny zielnej temperatura sięga C. Zjawisko to obserwuje się również w kwiatach znanej rośliny tropikalnej Victoria Regia. Podczas wdychania kwiatów tych roślin wydziela się dużo ciepła. W sercu kwiatu jest bardzo ciepło

W rodzinie Nymphaeaceae występują tylko dwa gatunki, rodzaj Victoria (Victoria): Victoria amazońska (Victoria amazonica, synonim Victoria regia) i Victoria Cruz (Victoria cruziana). Oba te gatunki są powszechne w tropikalnej Ameryce Południowej. Wiktoria amazońska występuje wzdłuż Amazonki i jej dopływów od 3 do 15 stopni szerokości geograficznej południowej, w Surinamie, Brazylii i Boliwii. A Victoria Kruza jest powszechna w dorzeczu rzeki Parana w Paragwaju, Argentynie i Urugwaju. Victoria jest uprawiana w kolekcji Ogrodu Botanicznego w Petersburgu od 1864 roku. Co więcej, najciekawsze jest to, że co roku w basenie specjalnie zbudowanej w tym celu szklarni sadzi się nowe rośliny wyhodowane z nasion. Siew rozpoczyna się pod koniec stycznia. Zatem rośliny, które widzicie na zdjęciach, mają około pięciu miesięcy. W szczytowym okresie kwitnienia ogrodnicy przeprowadzą sztuczne zapylanie kwiatów, a jesienią dojrzeją nowe nasiona.

To pączek, który jeszcze nie rozkwitł. Stało się to, jak mówią starzy czarownicy, u zarania świata w jednym prymitywnym plemieniu, w połowie roku, kiedy biseksualne bóstwo księżyca przybierało męską postać. Cudowne sny o boskim małżonku oczarowały jasnoskórą, złotowłosą piękność Nayu, córkę czcigodnego przywódcy plemienia. Mędrcy opowiadali, że pocałunki androgynicznego bóstwa zamieniały ciała wybranych dziewic w światło, a szkarłatny kolor krwi dziewczyny blakł pod jego dotykiem. I bóstwo ukryło się, porywając szczęśliwych kochanków w zmysłowych uściskach, a następnie pozostawiło swoje narzeczone, pozbawione już śmiertelnej skorupy, na łożu małżeńskim wysokich chmur. Tak narodziły się gwiazdy. Naia z pasją marzyła o pozbyciu się szorstkiego, ziemskiego ciała na rzecz wiecznej boskiej egzystencji w niebie. W nocy biegała za promieniem księżyca, ale cały czas dawała się zwieść: gdy tylko wspięła się na jeden szczyt, jej lekkonogi kochanek już pochylał się nad kolejnym i za każdym razem wydawał jej się bardziej zniewalający niż poprzednio. Naia usychała w udręce i udręce. Czarownicy próbowali nawet uzdrowić dziewczynę, umiejętnie przygotowywali dla niej nieznane napoje miłosne i mówili o chorobie. Ale nic nie pomogło. Nic nie jest w stanie wyleczyć choroby miłosnej. Nia żyła tylko nadzieją, że Księżyc odpowie na jej modlitwy, na jej pasję. Całą noc szalona dziewczyna spędziła wśród wzgórz, albo wylegując się na oświetlonych księżycem zboczach, albo wspinając się, czasem spadając ze zbocza, śmiejąc się i łkając, a czasem śpiewając coś w swoim delirium. Brazylijska bajka pomoże inaczej spojrzeć na te zdjęcia.

Pewnego razu, gdy szaleństwo całkowicie przyćmiło jej umysł, Naya zobaczyła w pogodnie spokojnym lustrze górskiego jeziora błyszczący obraz swojego ukochanego. Pociągnięta miłością i szaleństwem, oszukana odbiciem kochanka, który zawsze ucieka, rzuciła się do jeziora, wyciągając w bólu ramiona, by w końcu objąć upragnionego. Wiele dni później w ponurych lasach mieszkańcy jej plemienia bezskutecznie poszukiwali zaginionej Nayi. Ale w tamtych czasach bogowie byli życzliwi i miłosierni. I dlatego Księżyc, który zrodził rzeki, ryby i rośliny wodne, chciał nagrodzić dziewczynę za straszliwą ofiarę. Nie, biseksualne bóstwo nie zabrało jej do nieba, ale zamieniło ją w „gwiazdę wód”, zamieniając lilię jej duszy w królewski kwiat, cudowną uroczystą pieśń o pięknie i aromacie. Ten sam pączek, pąki wciąż wynurzające się na powierzchnię, młody liść i kwiat, który już przekwitł, zanurzył się pod wodę i zamknął na zawsze... Z śnieżnobiałego, wyczerpanego ciała nieszczęsnej Hinduski wyrosła tajemnicza roślina; bezgraniczna czystość kochającej duszy rozkwitła w ogromny pachnący kwiat, a ból, który dręczył biedną dziewczynę, stał się strzegącymi go cierniami. Hojny Stwórca powiększył, na ile to było możliwe, liście gigantycznej lilii wodnej, aby pełniej mogła poczuć pieszczoty światła księżyca, delikatne dotknięcia ukochanej osoby.

Wśród roślin kwiatowych najdłużej kwitną storczyki tropikalne. Tak, niektórzy z nich piękne kwiaty miłe dla oka nawet przez 90 dni. Nie ma na ziemi bardziej niesamowitych i tajemniczych roślin niż storczyki. Storczyki prowadzą najdziwniejszy tryb życia. Większość gatunków tropikalnych rośnie na drzewach, wykorzystując je jako podporę i wspinając się po pniach nad ziemią w walce o światło. Inne osiadają na stromych klifach, wnikając swoimi korzeniami w pęknięcia między kamieniami, gdzie gromadzi się wilgoć i gnijące resztki roślin. Niektóre australijskie storczyki prowadzą na ogół życie pod ziemią, nigdy nie kiełkują nad powierzchnią ziemi, nawet ich kwiaty są zapylane przez podziemne owady. Spośród wszystkich roślin kwiatowych storczyki mają najmniejsze i najliczniejsze nasiona, które w naturalnych warunkach kiełkują jedynie za pomocą grzybów mikoryzowych, które wnikają do nasion w momencie kiełkowania.

„Bosko piękne” - tak słowo „storczyki” można przetłumaczyć na język rosyjski. Choć tłumaczenie to nie jest dokładne z punktu widzenia językoznawstwa, to jednak najlepiej pasuje do tych niezwykłych piękne kwiaty. Nawet wśród jasnej roślinności lasów tropikalnych wyróżniają się oryginalnym kształtem, egzotycznymi odcieniami i osobliwym aromatem. Z tego powodu już w czasach starożytnych tubylcy deifikowali storczyki, oddawali im cześć, używali ich w rytuałach, uważając je za tajemnicze i magiczne rośliny.

Rodzina storczykowatych liczy 35 tysięcy gatunków, co stanowi prawie jedną siódmą wszystkich kwiatów na ziemi. Rosną niemal wszędzie – w dżungli i w górach, na gałęziach drzew i na nagich skałach, na lądzie i w wodzie. Istnieją nawet dwa rodzaje storczyków, które całe życie spędzają w ciemności – rosną i kwitną pod warstwą ziemi. Najbardziej niezwykłą częścią tych roślin są niewątpliwie ich piękne kwiaty. Jeśli niekwitnące storczyki nadal można pomylić z irysami lub liliami, to gdy tylko pojawią się kwiaty, nie można ich już pomylić z żadną inną rośliną. Storczyki są uderzająco różnorodne pod względem kształtu i koloru. Wśród kwiatostanów czerwonych, pomarańczowych, żółtych, zielonych, fioletowych, brązowych, białych i niebieskich można spotkać pszczoły i osy, motyle i ćmy, łabędzie i gołębie, żaby i jaszczurki. Najmniejsza roślina zmieści się w naparstnicy, a największa, pnąca się, osiąga 30 metrów. Szeroką gamę barw kwiatów – od olśniewającej bieli i delikatnego różu po jaskrawą zieleń, ciemny fiolet i niemal czarną – wzbogacają także różnorodne zestawienia kolorystyczne. Kwiaty są cętkowane, pasiaste i misternie kolorowe. Na przykład w Meksyku rośnie orchidea z głową byka, przypominającą głowę zwierzęcia z ciemnymi, zakręconymi rogami. W innej orchidei - serapii trzcinowej - z kwiatu wystaje długi, jasny szkarłatny język. Kwiat pajęczaka ophrys wygląda jak duży ciemny pająk; kołysząc się w gałęziach, jest w stanie przestraszyć człowieka. Storczyki z rodzaju ofris są na ogół świetnymi „artystami”: nauczyły się zręcznie naśladować motyle, trzmiele, a nawet komary. Są też takie gatunki, których kwiaty można pomylić ze śnieżnobiałymi gołębiami lub błyszczącymi kolibrami.

Kwiaty storczyków zaskakują nas nie tylko kolorem, ale także kształtem. Składają się z sześciu płatków ułożonych w dwa okręgi. Trzy płatki zewnętrznego koła są prawie takie same, podczas gdy środkowe z trzech wewnętrznych kółek bardzo różnią się od pozostałych. Dla takich nieregularny kształt Goethe nazwał orchidee brzydkimi liliami. Oczywiście można nie zgodzić się z tak niepochlebnym epitetem, ale nie można kłócić się z faktem, że lilie są najbliższymi krewnymi storczyków. Lilie to surowe piękności, ich sześciopłatkowy kwiat uważany jest za wzór harmonii i matematycznej poprawności. Ma wiele osi symetrii, podczas gdy kwiaty ich ekstrawaganckich krewnych mają tylko jedną.

Najmniejsze drzewo, wierzba arktyczna, ma nie więcej niż kilka centymetrów wysokości i jest największe wysoka trawa na świecie - bambus, który osiąga wysokość nawet do kilkudziesięciu metrów. Istnieje około sześciuset rodzajów bambusa. Ta wyjątkowa roślina przyrasta o 70 cm dziennie, a czasem i więcej. Na przykład wietnamski bambus rośnie 2 metry w ciągu 24 godzin. Bambusy rosną tak szybko, że można to usłyszeć: wzrostowi bambusa towarzyszy stłumiony szelest i trzask. Łodygi niektórych rodzajów bambusa dorastają do 46 metrów przy grubości cm, a bambus jawajski osiąga wysokość do 51 metrów. Setki milionów ludzi na wybrzeżu Pacyfiku nie wyobraża sobie życia bez tej rośliny, która służy im jako pożywienie, odzież i obuwie, materiał konstrukcyjny i lekarstwa, smakołyki i piwo. Przez pierwsze dwa, trzy lata drewno łodygi bambusa jest dość miękkie, dopiero potem żółknie i staje się tak twarde, że robi się z niego miecze, które nie są gorsze pod względem wytrzymałości od mieczy stalowych. Przy cięciu takiego bambusa spod topora lecą iskry. Rośliny kwitną nieregularnie, co 7, 14, 20, 30 i 39 lat. Wszystkie osobniki tego samego gatunku kwitną w tym samym roku, nawet jeśli rosną w różnych częściach świata. To taka niezwykła roślina. Bambus Jednym z krewnych bambusa jest jadalna trawa liściasta (Phyllostachys edulis), występująca dziko w południowych Chinach. Dzienny wzrost pędów tej rośliny sięga 40 cm, tj. 1,7 cm na godzinę. W ciągu zaledwie kilku miesięcy kratka liściowa osiąga wysokość 30 metrów i osiąga średnicę 50 cm.

Czy wiesz, że... Największe owoce świata rosną na roślinie zielnej dyni zwyczajnej (Cucurbita pepo) – mogą ważyć ponad 92 kg. Najwięcej białka w nasionach – 61% – zawiera łubin strączkowy (rodzaj Lupinus). Jednak wraz z białkiem nasiona łubinu zawierają trujące alkaloidy, co nie pozwala na ich wykorzystanie w żywieniu. Łubin Należy do rodziny psiankowatych, podobnie jak nasze zwykłe ziemniaki i pomidory. Jej kwiaty i owoce również wyglądają bardzo podobnie do naszych pomidorów. Ale czerwone (jak pomidory) lub fioletowe (jak bakłażan) owoce tej rośliny są słodkie w smaku. Od owoców pomidora drzewiastego Istnieją pomidory drzewiaste (tamarillo - tamarillo) pochodzące z Brazylii. Ale ani w domu, ani w żadnym innym kraju poza Nową Zelandią roślina ta nie występuje w kulturze. To małe, wiecznie zielone drzewo o wysokości 2-3 m z płaską koroną parasolową, żyjące 8-10 lat. są bardzo niestabilne podczas przechowywania i nie wytrzymują długotrwałego transportu, wówczas wszystkie produkty wykorzystywane są lokalnie, bez eksportu. Oprócz buraków cukrowych pozyskuje się z nich dużo cukru trzcina cukrowa, którego miąższ łodyg zawiera 18% lub więcej cukru. Jest też klon cukrowy rosnący w Ameryce Północnej, sorgo cukrowe rosnące w Chinach, palma cukrowa rosnąca w Indochinach i na wyspach Archipelagu Malajskiego. Rośliny cukrowe obejmują arbuz i melon. Istnieje „cukierkowe drzewo” lub „słodycze”. Owoce tego drzewa osadzone są na mięsistych, pogrubionych łodygach, które zawierają dużo cukru. Owoce spożywa się na surowo po dojrzeniu. Liście Stevii Rebo (Stevia rebaudiana) – rośliny z rodziny Asteraceae, pochodzącej z Ameryki Południowej – zawierają glikozydy stewinę i rebodin, które są 300 razy słodsze od cukru. Owoce pomidora drzewnego

Wiecznie zielona sekwoja (Sequoia sempervirens) jest obecnie uważana za najwyższe drzewo na Ziemi. Największe drzewo wiarygodnie mierzone w ubiegłym stuleciu rosło w amerykańskim Parku Narodowym Sekwoi, miało wysokość 120 m i nazywane było „ojcem lasów”. Najwyższa żyjąca sekwoja rośnie w Kalifornii. Jego wysokość w 1964 r. wynosiła 110 m 33 cm.Drzewo ma swoją nazwę „Howard Libby”. Rozmiarami zbliżonymi do wiecznie zielonej sekwoi i dendronu sekwoi, czyli drzewa mamuta (Sequoiadendron giganteum). Najwyższymi roślinami kwitnącymi na ziemi są australijskie drzewa eukaliptusowe (Eukaliptus, rodzina mirtów). Za najwyższe istniejące dziś drzewa eukaliptusowe uważa się dwa drzewa należące do gatunku eukaliptusa królewskiego (Eucalyptus regnans). Jedna z nich ma wysokość 99,4 m, a druga 98,1 m. Najbardziej „odporną na ciepło” rośliną lądową jest cierń wielbłąda (Alhagi camelorum, z rodziny roślin strączkowych). Toleruje temperatury do +70°C. Pędy drzew z rodzajów brzozy (Betula, rodzina brzozowa), topoli (Populus, rodzina wierzb) i - z nagonasiennych - modrzewia (Larix) wyróżniają się dużą odpornością na zimno. Wytrzymują ochłodzenie do -196 o C. Sadzonki czarnej porzeczki (Ribes nigrum z rodziny agrestu) wytrzymują ochłodzenie do -253 o C, nie tracąc przy tym zdolności do ukorzeniania się po rozmrożeniu. Jest to jednak potencjalna tolerancja roślin na zimno, ustalona w laboratorium. Na biegunie zimna na półkuli północnej brzozy i modrzewie tolerują spadek temperatury do -71 o C. Czarna porzeczka

Jednym z największych pąków liściowych (skróconych przyszłych pędów) jest główka kapusty. Waga główki kapusty może osiągnąć ponad 43 kg. Rekordzistą powierzchni zajmowanej przez koronę jest figowiec indyjski, czyli figowiec bengalski (Ficus bengalensis, z rodziny morwowatych). Figowiec ten tworzy dużą liczbę korzeni powietrznych na bocznych gałęziach, które docierając do ziemi, zakorzeniają się i zamieniają w fałszywe pnie. W rezultacie ogromna korona drzewa opiera się na podporach korzeniowych. Najsłynniejszy figowiec rośnie w ogrodzie botanicznym w Kalkucie. W 1929 r., kiedy wykonano pomiary, obwód korony przekraczał 300 m (średnica nieco mniejsza niż 100 m), a liczba „pni” – korzeni powietrznych – sięgała 600. Najgęstsze drewno, które jest 1,5 razy cięższe od wody, to ma Piratinera (rodzaj Piratinera, z rodziny morwy), rosnący w Gujanie. Prawie w tym samym gęstym drewnie rośnie drzewo gwajakowe lub bacout (Guajacium officinale z rodziny parnolistnikovye). Jego gęstość wynosi 1,42 g / cm 3. Pod względem wytrzymałości drewno klepki jest prawie tak dobre jak żelazo. „Najdłuższym” drzewem na Ziemi jest palma rattanowa w kształcie liany (rodzaj Calamus, rodzina palm). Jego całkowita długość, według różnych źródeł, sięga od 150 do 300 m. Co ciekawe, średnica pnia u podstawy nie przekracza kilku centymetrów w rattanie. Łodygi rattanu rozciągają się od drzewa do drzewa, trzymając się roślin za pomocą silnych kolców znajdujących się w środkowych nerwach dużych pierzastych liści. Za najstarsze drzewo na Ziemi uważa się także roślinę nagonasienną - sosnę kolczastą (Pinus longaeva lub P.aristata), rosnącą w górach wschodniej Nevady. Analiza radiowęglowa wykazała, że ​​wiek tego drzewa wynosi około 4900 lat. Jedną z najbardziej tolerujących sól roślin lądowych jest salikornia europea (Salicornia europea, z rodziny haze). Rośnie na wybrzeżach morskich i słonych bagnach o stężeniu soli wody gruntowe aż do 6%. A jego nasiona kiełkują nawet w 10% roztworze soli.

Znak Gatunek Miejsce wzrostu Wiek, wymiary Najstarsze drzewo Sosna spinoza (Pinus aristata) USA, Nevada, w górach na wysokości m lat Największe drzewo Sequoia dendron gigant lub mamut (Sequoiadendron giganteum) USA, Kalifornia Wysokość 83 m, obwód 24 m Najwyższe drzewo Sekwoja wiecznie zielona (Sequoia sempervirens) USA, Kalifornia Wysokość m Najgrubsze drzewo Kasztan zwyczajny (Castanea sativa) Sycylia Obwód pięciu zrośniętych pni w 1875 r. 64,2 m, wiek lat Najszybciej rosnąca roślina Eukaliptus (Eucaliptus deglupta) Nowa Gwinea 10,6 m w 1 rok i 3 miesiące Największa roślina wodna Victoria amazonica (Victoria amazonica) Ameryka PołudniowaLiść m, kwiat cm Z największymi kwiatami Rafflesia Arnolda (Rafflesia arnoldii) SumatraKwiat 90 cm, masa kwiatu 9 kg Z największymi kwiatostanami Puya Raimondii (Puya raimondii) Boliwia Kwiatostany 2,4 m, wysokość kwiatostanów 10,7 m, do 8000 kwiatów roślina kwitnąca Wolffia bezkorzeniowa (Wolffia arrhiza) Zbiorniki wodne strefy umiarkowanej i tropików mm

"uważany za"

Szef MO:

________________

Pekhova N.A.

„____” wrzesień 2016 r

„zgodziłem się”

________________

Nurmukhambetova E.V.

„____” wrzesień 2016 r

"Zatwierdzony"

Dyrektorzy Liceów:

Dyrektor Liceum:

________________

Żedouowa N. K.

„____” wrzesień 2016 r

Program minikursów

„Podróż do świata roślin”

Stanowisko: nauczyciel biologii

Miejsce pracy: Państwowe Liceum Aksu

Notatka wyjaśniająca

Program przewiduje poznawanie świata roślin przez uczniów klas V i VI, poszerzanie ich horyzontów z zakresu biologii, rozwijanie umiejętności pielęgnacji roślin, kształtowanie troskliwej postawy wobec środowiska, zwiększanie motywacji do zdrowego trybu życia, ugruntowywanie umiejętności mówienia, doskonalenie umiejętności dokonywania obserwacji, pracy ze źródłami informacji, formułowania komunikatów, formalizowania wyników swoich działań.

Program został opracowany zgodnie z wymogami pracy korekcyjno-rozwojowej. Badanie materiału odbywa się systematycznie, sekwencyjnie, od prostych do złożonych. Ten kurs skupia się na wartość praktyczna rośliny, ich wpływ na zdrowie człowieka, rola roślin w przyrodzie i relacje z innymi organizmami.

Integralną częścią programu jest nauka rośliny doniczkowe, zasady opieki nad nimi, ich wpływ na człowieka. Program przewiduje kształtowanie ogólnych edukacyjnych umiejętności i zdolności intelektualnych: analizować, porównywać, uogólniać, wyciągać wnioski.

Propedeutyka wiedzy biologicznej w klasie V przyczynia się do przyswajania wiedzy przez uczniów klasy VI.

Cel: zapoznanie uczniów ze światem roślin, jego różnorodnością, znaczeniem roślin w przyrodzie i życiu człowieka,

wykorzystanie roślin w celu poprawy zdrowia i stworzenia korzystnego klimatu psychologicznego.

Zadania:

1. Przygotowanie uczniów do studiowania biologii.

2. Poszerzaj swoje horyzonty w zakresie wiedzy biologicznej.

3. Zwiększ motywację do studiowania biologii.

4. Kształtować ogólne edukacyjne umiejętności i zdolności intelektualne.

5. Utrwalić umiejętności poprawnej, pięknej mowy; umiejętność mówienia wyraźnie, wyraźnie i wyraźnie.

Formy zajęć:

* podróż

* konkurs

* prezentacja

* kartkówka

* wycieczka

* gazeta na żywo

Formy pracy:

* Praktyczna praca

* Niezależna praca

* Nadzór

* Eksperyment

* Praca indywidualna

* Praca grupowa

Metody:

Wolny wybór (swobodna rozmowa; wybór sposobu działania; wybór sposobu interakcji).

Metody aktywne(uczniowie jako nauczyciele; dyskusja, dyskusja, Gra RPG; student jako badacz).

Metody mające na celu samopoznanie i rozwój (inteligencja, emocje, komunikacja, wyobraźnia, poczucie własnej wartości i wzajemna pomoc).

Przyjęcia:

Demonstracja obiektów przyrodniczych, tabel, diagramów, ilustracji itp.

Szacowany wynik:
opanowanie przez uczniów wiedzy o życiu roślin, umiejętności pielęgnacji roślin, uprawy roślin;

ostrożne podejście do roślin;

umiejętność obserwacji i sporządzania wyników swojej pracy;

ustalać związki przyczynowo-skutkowe, generalizować i wyciągać wnioski.

Kryteria monitorowania:

Nabycie wiedzy o życiu roślinnym;

Kształtowanie umiejętności pielęgnacji roślin;

Mistrzostwo umiejętności:

obserwować rośliny;

przedstawić rezultaty swojej pracy;

Ustal związki przyczynowo-skutkowe, uogólnij, wyciągnij wnioski.

Kalendarzowo-tematyczne planowanie minikursu „Podróż do świata roślin”.

	Temat lekcji	Formularz zajęcia
	Lekcja wprowadzająca według stawki	Kwestionariusz
	Mieszkańcy Królestwa Roślin
	Niższe Rośliny	podróż
	« Świat Roślin»
	rośliny kwitnące	Wirtualna podróż
	Kwiaty i kwiatostany	Konkurs
	Rozmnażanie roślin domowych	warsztat
	Czego dowiedzieliśmy się o roślinach?	Wstępne zabezpieczenie projektów
	Ochrona projektów naukowych	Ochrona projektu

Literatura:

1. Znam świat. Rośliny: encyklopedia / red. - komp. LA. Bagrova.- M.; Strażnik AST, 2008.
2. Rośliny domowe w Twoim domu. - M.; OLMA-PRESS Wielki, 2005.
3. Sekretny język kwiatów. - S.-Pb.; Wydawnictwo „Trigon”, 2004.
4. Rośliny. Kompletna encyklopedia. M.; Eksmo, 2007.
5. Atlas roślin domowych. Limarenko A. Yu., Paleeva T. V. - St. Petersburg; Sowa. M., Eksmo, 2003.
6. Botanika dla nauczyciela. Jakowlew G.P., Averyanov L.V. - M.; Oświecenie, 1996.
7. Encyklopedia dzikiej przyrody. - M.; AST-PRESS, 1999.
8. Sekrety dzikiej przyrody. - M.; Rosmana, 1996.

DZIENNIK USTNY W BIOLOGII

„PODRÓŻ DO ŚWIATA ROŚLIN”

DLA UCZNIÓW KLASY 6-7

Szef Antipova S.A.

Zadania: Edukacja kultury komunikacyjnej dzieci w wieku szkolnym, kształtowanie twórczej niezależności poznawczej, identyfikacja i utrzymywanie uzdolnień u dzieci.

Cele: Zaszczepić w uczniach zainteresowanie tematem, zaszczepić w dzieciach poczucie odpowiedzialności za całe życie na Ziemi

Wyposażenie: Prezentacja „Świat Roślin”

POSTĘP WYDARZENIA

„Jak gwiazdy rozproszone na najwyższych sferach niebieskich zdobią niebo, tak pełne wdzięku kwiaty, świecące różnorodnymi kolorami, wieńczą całość pod niebem”

C. Linneusz

Kwiaty otwierają przed człowiekiem możliwość poznania piękna, poczucia pełni życia. Bliskość kwiatów, kontemplacja ich wyjątkowego piękna zmiękcza duszę i odkrywa najlepsze strony ludzkiego charakteru. Poczucie ojczyzny jest odczuwalne w każdym liściu, każdej kropli rosy, każdym kwiacie.

Melodia „Wiosna” brzmi z cyklu „Pory roku” P.I. Czajkowski.

STRONA PIERWSZA - „WIOSENNE SPRĘŻYNY”

Napędzane wiosennymi promieniami

W okolicznych górach leży już śnieg

Uciekli przez błotniste strumienie

Do zalanych łąk.

Wyraźny uśmiech natury

Poprzez sen spotyka poranek roku

JAK. Puszkin

JAK. Puszkin nazwał wiosnę porankiem roku. Śpiewany jest jako czas dobrobytu, młodości i piękna. Wiosną budzi się nie tylko przyroda, na wiosnę budzi się coś w nas. Chcę wędrować po zielonych łąkach, lasach, bagnach. Chodźmy i do spokojnego kwietnia

Proponuję wybrać się do lasu. To prawda, że ​​​​jest jeszcze za wcześnie, w przyrodzie nie wszystko się jeszcze obudziło. Czytamy z N.V. Gogola w „ Martwe dusze”: „Wiosna, długo opóźniona przez mroźną pogodę, nagle zaczęła się w całej okazałości i wszędzie zaczęło grać życie. Scillas zrobiły się już niebieskie, a mniszek lekarski pożółkł nad świeżym szmaragdem pierwszej zieleni, liliowo-różowy anemon przechylił delikatną głowę.

Pierwsze kwiaty pojawiają się w lasach liściastych. Nazywa się je „efemeroidami”. To wieloletnie rośliny zielne, które charakteryzują się roślinnością jesienno-zimowo-wiosenną. kwitną wczesną wiosną latem ich nadziemne części obumierają, pozostają jedynie podziemne zmodyfikowane pędy - cebule, bulwy, kłącza.

U ludzi takie kwiaty nazywane są przebiśniegami. To gęsi cebula, miernica, kokorycz, zawilce dębowe, ale najpiękniejsze wiosenny kwiat- niebieska Linia. To jemu P. I. Czajkowski zadedykował jedną ze swoich sztuk.

Spektakl „Przebiśnieg” z cyklu „Pory roku” P.I. Czajkowski

Szczególnie wiele niebieskich lasów występuje w lasach dębowych. Jakby błękitne kałuże, a nawet jeziora się przelewały. Ktoś powiedział, że w lesie dębowym są dwa nieba – jedno nad głową, drugie pod stopami. Scilla nie boi się wiosennych przymrozków, ponieważ komórki tej rośliny zawierają zwiększone stężenie cukru.

W rowie jeszcze leży śnieg, a ja już sinieję,

Śnieg stopniał, nadchodzi wiosna, a ja jestem z nią.

Zielony liść wciąż w lesie brzozowym nie odradza się,

A wiosna odkrywa we mnie całe piękno kwiatów.

Dni nie są mi dane długo, ale chciwie piję szczęście.

I miło i miło jest mi być wybrańcem wiosny.

Obok borówki kwitnie niezupełnie zwyczajny kwiat, który można pomylić z wielobarwną kiścią. To jest miotełka. Na początku, gdy pojawiają się kwiaty, wszystkie są różowe, ale mija kilka dni, a na łodydze oprócz różu, błękitu i błękitu, i fioletowe kwiaty. Okazuje się, że kwiaty miodowca zmieniają kolor. Wszystko zależy od pigmentów antocyjanowych. U młodych kwiatów sok komórkowy w płatkach ma odczyn kwaśny i w takim środowisku antocyjany zabarwiają je na jasnoróżowo. Po kilku dniach sok komórkowy staje się zasadowy, antocyjany nadają płatkom fioletową, a później niebieską barwę. Roślina ta jest cudowną rośliną miododajną, nie bez powodu nazywana jest miodowcem.

Zakwitnięcie zajmie kilka dni żółte kwiaty- pierwiosnek. Wszystkie kwiaty są owłosione i rozglądają się w różnych kierunkach. W Rosji kwiat ten nazywany jest często „baranem”: jego liście są faliste na krawędziach, lekko pomarszczone i pokryte lekkim puchem - „wełną”, stąd „baran”. Nazywają go też kluczem: kwiaty zebrane w kwiatostan parasolowy przypominają trochę pęk kluczy. Legenda głosi, że to właśnie te klucze otwierają drogę do wiosny, dobrej pogody, ziół i kwiatów.

Od czasów starożytnych ludzie używali właściwości lecznicze pierwiosnek. Cieszył się dobrą sławą także na Rusi. Teraz wiesiołek jest oficjalnie uznawany za cenną roślinę leczniczą. Zbiera się w duże ilości więc jest to coraz rzadsze. Wiesiołek to jedna z roślin wymagających ochrony.

Natura starannie owinięta,

Zawinięty w szerokie prześcieradło

Kwiat rośnie na pustyni nietknięty,

Chłodne, delikatne i pachnące.

S. Marszak

Oczywiście, że jest przystojny. Oczywiście jego kwiaty mają przyjemny zapach. Oczywiście ozdabia las wiosną. A jednak, dlaczego konwalia jest tak sławna i dlaczego krąży o niej tyle legend?

Wiele narodów ma legendy o tym kwiacie.

Ukrainka podaje, że konwalia rosła w miejscu, gdzie spadły łzy czekającej na narzeczonego z długiej podróży dziewczyny. Na Rusi kwiat kojarzony jest z imieniem Sadko i Lubawy – swój wygląd rzekomo zawdzięcza łzom księżniczki, podlewanej, gdy zakochał się w niej śmiały kupiec. Wśród starożytnych Skandynawów konwalia była kwiatem bogini wschodzącego słońca, na jego cześć rozpalano ogniska i obchodzono święta. Konwaliami interesują się ogrodnicy od czasów starożytnych: wiadomo, że w I wieku p.n.e. egipscy ogrodnicy hodowali kwiat wraz z różami i lewkojem.

Czczono więc konwalię, tworzono o niej legendy, zajmowali się nią ogrodnicy, ale interesowali się nią także uzdrowiciele. W różne kraje Z tej rośliny przygotowano różne leki. Oficjalnie jako roślina lecznicza Konwalia została rozpoznana w 1681 roku. O nalewce z niej w starej książce medycznej powiedziano, że jest „droższa od złota i nadaje się na wszystkie dolegliwości”. Z konwalii nadal sporządza się różne preparaty, a najbardziej znanym lekiem są krople Zelenin, lek dla osób cierpiących na choroby serca.

STRONA DRUGA - „ULUBIONE KWIATY”

Późna wiosna - wczesne lato rośliny kwitnące w lesie, na łące, na polu dużo, Opowiemy Ci o tych najbardziej ukochanych.

Mój ulubiony kwiat to bratki. Te kwiaty są symboliczne. We Francji bratki są symbolem wierności. W Polsce pieszczotliwie nazywa się ich „braćmi” i dziewczęta dają te kwiaty panom młodym. A w Anglii do niedawna kwiat służył jako wyznanie miłości: wystarczyło go wysłać i wpisać swoje imię i nie trzeba było więcej słów. W niektórych krajach bratki są symbolem mądrości.

A Niemcy nazywają te kwiaty macochą. Kwiat ma 5 płatków. Największa dolna to macocha, dwie boczne to mniejsze, nie mniej piękne, jej własne córki, a dwie górne, najmniejsza, niemal niepomalowane, to słabo ubrane pasierbicy. Naukowa nazwa rośliny to fiolet trójbarwny. 350-400 lat temu człowiek zaczął hodować bratki ogrodowe, które są jaśniejsze i większe od bratków leśnych. Ale wolę leśne kwiaty.

Rodzime stokrotki znane z dzieciństwa

Wymiotujemy na trawnik nad cichą rzeką.

Jak białe gwiazdki wśród różowej owsianki

Rozwinęli płatki.

Nasza polana jest cała ubrana na biało.

Wiatr porusza kwiatami na łące.

Stokrotki! Stokrotki! Jestem gorącym latem

Nie wyobrażam sobie bez Ciebie!

Rumianek potrafi opowiedzieć nie tylko o dziewczęcych tajemnicach. Rumianek jest dobrą rośliną miodową, wykorzystuje się go w przemyśle perfumeryjnym. Wiadomo, że włosy umyte na wywarze z rumianku nabierają pięknego złocistego odcienia, a u osób często myjących twarz jego mocnym wywarem skóra na twarzy staje się aksamitna i delikatna. etnonauka zaleca płukanie wywaru z rumianku na ból gardła i picie ciepłej herbaty kwiatowej, zaparzanie szczypty rumianku i kwiatu lipy. Wszelkie choroby zniknęły. A może będziesz mieć szczęście i wsłuchując się uważnie w ciche drżenie jej białych rzęs, odkryjesz dla siebie jeszcze jakiś sekret.

Zdaje się, że dzwony zwykłe kwiaty. A ile piosenek i wierszy o nich powstało! I prawdopodobnie nie na próżno: kwiaty są nie tylko piękne, ale także niezwykle delikatne i wzruszające.

Moje dzwonki.

Stepowe kwiaty!

Co na mnie patrzysz

Ciemny niebieski?

I o czym ty mówisz

W dzień pogodnego maja,

Wśród nieskoszonej trawy

Kręcisz głową?

Koń niesie mnie ze strzałą

Na otwartym polu.

moje dzwonki,

Stepowe kwiaty!

Nie przeklinaj mnie

Ciemny niebieski!

Chętnie Cię nie zdepczę,

Miło mi przejść

Ale uzda nie może utrzymać

Bieganie niepokonane!

Lecę, lecę ze strzałką,

Ja tylko wzbijam kurz;

Koń niesie mnie pędem,

I dokąd? Nie wiem!

A. Tołstoj

Dzwonki to także moje ulubione kwiaty. Kiedy w nocy jest zimno i spada rosa, kwiaty pochylają się i lekko przykrywają. Chronią w ten sposób delikatny pyłek przed kroplami deszczu i nocną rosą. Wspinają się w kwiecie, uciekając przed nocnym zimnem i złą pogodą małe owady. Tutaj są ciepłe, suche i wygodne. Wyjdzie słońce, dzwon podniesie głowę i wylecą z niego owady.

Chaber sprowadzono do Europy wraz z żytem za czasów Pliniusza Starszego. Tam od dawna uważany jest za jeden z najlepszych do tkania wieńców. W Szwecji wieniec z chabrów jest nawet umieszczony na wizerunku godła państwowego. I. A. Kryłow bardzo lubił chabry. Taka historia przetrwała do naszych czasów. Kiedy w 1823 roku Kryłow miał poważny kryzys nadciśnieniowy, matka cesarza Aleksandra I, Maria Fiodorowna, wysłała mu bukiet chabrów i zaprosiła bajkopisarkę do siebie w Pawłowsku, mówiąc: „Pod moim okiem szybciej wyzdrowieje”. I rzeczywiście, po wyzdrowieniu, Iwan Andriejewicz napisał bajkę „Chabry”, w której przedstawił siebie pod postacią kwiatu, a cesarzową pod postacią słońca.

Wielu artystów poświęciło swoje prace chabrom, na przykład Igor Grabar. Kwiaty te są również popularne w hafcie, gdzie zwykle przedstawia się je razem z kłosami żyta.

Chaber błękitny to dobra roślina miodowa.

Chcę opowiedzieć o innym ulubionym kwiecie wierzby pospolitej. Wszyscy kochają tę roślinę. Pszczoły kochają, bo hojnie obdarza je nektarem, jedna rodzina pszczół zbiera z wierzbówki nawet 12 kg miodu, nektar w kwiatku leży otwarcie, na powierzchni, a jasna kropla jest wyraźnie widoczna. Ludzie też kochają wierzbę pospolitą. Roślina ta jest odkrywcą, osiada w pożarach lasów i szybko leczy oparzenia ziemi. W dawnych czasach z łodyg wierzby robiono liny i tkaniny, jednak tkanina okazała się szorstka, bo wierzbówka to nie len! W chudych latach korzeń wierzby suszono, miażdżono, pieczono ciasta. Ilu ludzi roślina uratowała przed głodem! A herbata z niej okazała się tak smaczna, że ​​wierzbówka otrzymała drugie imię - herbata Ivan.

STRONA TRZECIA - „KWIATY, KTÓRE NAS ZASKOCZYŁY”

W życiu kwiatów dzieje się wiele tajemniczych i niezwykłych rzeczy. Na tej stronie dowiecie się o kwiatach, które nas zaskoczyły.

Pierwszy raz spotkałem się z nim w zeszłym roku podczas łowienia ryb. O świcie przyjechaliśmy nad jezioro łowić ryby. Nie tracąc czasu, rozwinęliśmy wędki, wrzuciliśmy żyłki do wody i od razu zdaliśmy sobie sprawę: branie jest dobre. Nagle zauważyłem, że niedaleko mojego pływaka coś się poruszyło i zaczęło się unosić. Minutę później na powierzchni wody pojawił się duży pączek, który po kilku chwilach się otworzył i biel płatków skrzyła się. Kawałek dalej wyrastało coraz więcej pąków. Poczułem się, jakbym był świadkiem magii. Czy wiesz, jaki to kwiat?

Naukowa nazwa białej lilii wodnej to Nymphea (nimfa syrena). Ten kwiat jest naprawdę poetycki i legendarny. Opowiem Wam legendę Indian północnoamerykańskich o pochodzeniu lilii wodnej białej.

Umierając, wielki indyjski przywódca wystrzelił strzałę w niebo. Wenus i Gwiazda Północna naprawdę chciały ją zdobyć. Ruszyli za strzałą, ale zderzyli się i iskry spadły na ziemię. Z tych niebiańskich iskier narodziły się białe lilie wodne.

Wśród ludów słowiańskich białą lilię uważano nie tylko za piękny, ale także potężny kwiat, chroniący przed złymi duchami i leczący wszelkie choroby. Wybierając się w długą podróż, ludzie wszywali liście i kwiaty białej lilii wodnej do małych torebek - amuletów. Mocno wierzyli, że przyniesie im szczęście i uratuje ich od nieszczęścia.

W rzeczywistości piękny kwiat nie jest w stanie nawet sam się bronić. I nie jest to my, ale musimy go chronić, aby lilie wodne nie zniknęły całkowicie i abyśmy rano mogli czasem zobaczyć mały cud.

Czy wiesz, która roślina ma najmniejszy kwiat? Na rzęsę! Aby zobaczyć roślinę trzeba udać się do Raka lub nad staw. W drugiej połowie lata zwykle mówią - „woda zakwitła”. Zjawisko to spowodowane jest rzęsą - jedną z niesamowitych i tajemniczych roślin. Przez długi czas wierzono, że rzęsa jest algą, ale potem odkryto w niej kwiaty. Rzęsa jest najmniejszą rośliną kwitnącą. W jej życiu jest jeszcze wiele niewiadomych. Na przykład, z powodu czego roślina w ciągu kilku dni pokrywa całą powierzchnię zbiornika?

Przy żółtoniebieskiej trawie

Korzenie pijawki.

Sama ładna,

A nawyk jest zły:

Kradnie jedzenie na obiad sąsiadowi.

Ta zagadka dotyczy rośliny Iwana da Maryi. Kwiaty wielobarwnej trawy są żółto-fioletowe. Jednak po bliższym przyjrzeniu się widać, że jej płatki są naprawdę żółte, a fioletowy przylistek podkreśla skromny kwiat i czyni go zauważalnym dla zapylających owadów. Reszta liści jest zgodnie z oczekiwaniami zielona. Ogólnie zwykła roślina. Zwyczajne, ale nie do końca. Grzbiet Iwana – tak – Maryi (inaczej dąb marjannik) jest biały, mały i kruchy. Ale on niczym kleszcz wbił się w potężny korzeń rośliny - sąsiad wniknął w niego głęboko i wysysał wodę z minerałami wydobytymi przez sąsiada z ziemi.

Czy uważasz, że Mariannik jest takim „przebiegłym”? Niektórzy z jego krewnych robią to samo - grzechotka, świetlik, mytnik.

Czy wiesz, które rośliny są najrzadsze w naszym kraju? Opowiem o jednym z nich. Pantofelek Wenus to roślina z rodziny archidów. Od czasów starożytnych storczyki przyciągają uwagę ludzi swoją niezwykłą różnorodnością i bajeczna uroda. Większość z nich rośnie w tropikach. Bywały czasy, gdy specjalne wyprawy łowców tych niesamowitych kwiatów trafiały do ​​krajów tropikalnych. Storczyki północne są skromniejsze niż ich tropikalne krewne, ale są piękne i wzruszające na swój sposób. Z naszych storczyków niewątpliwie najpiękniejszy jest pantofelek damski. To o nim skomponowane są legendy związane z boginią piękna Wenus. W tłumaczeniu z łaciny nazwa rodzaju oznacza „pantofelek Cypriego”. Dziwaczny kształt kwiatu nadaje silnie spuchnięta bladożółta warżka, która jest pułapką dla owadów zapylających. Wylatuje z niego owad, dotykając pręcików, a pyłek przykleja się do niego. W ten sposób następuje zapylenie krzyżowe. Roślina ta ma złożoną biologię rozwojową, kwitnie dopiero w 14-18 roku życia. Kwiat ten staje się bardzo rzadki, jest wymieniony w Czerwonej Księdze, aw 1980 roku odbyło się w naszym kraju specjalne sympozjum na temat ochrony storczyków. I tak niepostrzeżenie zbliżyliśmy się do najważniejszej rzeczy - konieczności ochrony naszych prawdziwych przyjaciół.

STRONA CZWARTA - RATUJ ROŚLINY!

Teraz dla wszystkich jest jasne, że przyrodę należy chronić. Ale pojęcie „natury” jest dość ogólne. Nie jesteśmy w stanie chronić wszystkiego, ale możemy ostrożnie traktować wszystkie żyjące istoty, które nas otaczają. Kwiaty dodają ludziom piękna, uczą dobroci, uzdrawiają, są schronieniem dla małych owadów. A los roślin często zależy od naszego zachowania w naturze.

Rośliny reagują na „czynnik deptania”. Ileż mamy teraz zdeptanych lasów i gajów, ze ścieżkami i ścieżkami poprowadzonymi wzdłuż i wszerz! W takich lasach rzadko można spotkać rośliny zielne i grzyby, drzewa stopniowo wymierają.

I jak często trzeba zobaczyć: ludzie niosą z lasu bukiety - niektóre to małe, dobrze dobrane bukiety, inne to duże naręcza. Kwiaty szybko więdną i są wyrzucane. Niektórzy uważają, że zbieranie kwiatów jest czynnością nieszkodliwą. Tymczasem roślin jest coraz mniej zarówno pod względem składu gatunkowego, jak i ilości. Zerwane rośliny nie będą mogły dać nasion - ponieważ wciąż kwitną.

Każda osoba sama musi stanowczo przestrzegać zasady - wracać do domu bez zerwanych kwiatów. Pozwól im rosnąć na leśnej polanie lub skraju. Może zamiast bukietu przywieziecie do domu film, zrobicie zdjęcia, które zawsze będą Wam przypominać o spotkaniu z piękną.

Każdy rodzaj zwierzęcia lub rośliny jest unikalnym dziełem natury. Ludzkość powinna dążyć do zachowania całej różnorodności gatunkowej planety, abyśmy nie tylko my, ale także ludzie przyszłości mogli zobaczyć te cuda.

Przechodzisz obok kwiatu?

przychylać się,

Spójrz na cud

Którego nigdzie wcześniej nie można było zobaczyć.

Potrafi dokonać rzeczy, których nie potrafi nikt inny na ziemi.

Z tej samej czarnej ziemi

Jest albo czerwony, albo niebieski, albo fioletowy.

W. Sołuchin.

STRONA PIĄTA - „QUIZ KWIATOWY”

Dlaczego kwiaty kwitnące nocą są białe?

Nazwij pierwsze wiosenne kwiaty.

Nazwa jakiego kwiatu kojarzy się z dzwonieniem?

Jaki złoty kwiat daje biały puch?

Na łąkach siostry łąkowe: złote oko, białe rzęski.

Kwiat ten nazywany jest królową kwiatów.

Nazwa jakiego kwiatu jest taka sama jak nazwa słodyczy?

Które kwiaty pachną tylko nocą i dlaczego?

Jakie kwiaty pachną miodem?

LITERATURA

Zajęcia pozalekcyjne z biologii R.M. Wydawnictwo Liceum Evdokimova Saratov 2005

Gry tematyczne i wakacje z biologii L. V. Sorokina Centrum kreatywne „Kula” Moskwa 2003

Wesoła biologia na lekcjach i wakacjach I.D. Centrum Kreatywne Ageeva „Kula” Moskwa 2005

Zosia Rozsądna
Streszczenie lekcji o zapoznawaniu się ze światem zewnętrznym „Podróż do świata roślin”

Lekcja: „Podróż do świata roślin”

Cel: Uogólnienie i utrwalenie wiedzy dzieci na temat flory obwodu briańskiego.

Zadania edukacyjne: dać pojęcie o związku między przyrodą ożywioną i nieożywioną, wyjaśnić i rozszerzyć wyobrażenia dzieci na temat roślin, utrwalić koncepcję związku flora i osoba.

Zadania rozwojowe: rozwijaj interaktywną mowę dzieci, rozwijaj zainteresowanie nauką ojczyzna umiejętność wyciągania wniosków.

Zadania edukacyjne: kultywowanie poczucia dumy, odpowiedzialności za rodzimą przyrodę, miłości i szacunku do niej.

Sprzęt:

Mapa « Żywa natura; zdjęcia tematyczne przedstawiające drzewa, krzewy, kwiaty; plakat "Części rośliny".

opiekun : Dzieci, dzisiaj pójdziemy odwiedzić boginię Florę. Ta bogini jest patronką wszystkich roślin na ziemi.

Dzieci, powiedzcie mi, czy rośliny są przyrodą żywą czy nieożywioną?

Dzieci: Rośliny to żywe istoty.

Pedagog: Dlaczego uważasz, że rośliny to istoty żywe?

Dzieci: Rośliny rodzą się, rosną, rozmnażają i umierają.

Pedagog: Chłopaki, chodźmy. Znajdujemy początek ścieżki, idziemy drogą oznaczoną ikoną „Flora”.

Zatrzymaj jednego - DRZEWA

Pytania dla dzieci:

1. Jakie znasz drzewa?

2. Dlaczego drzewa nazywane są liściastymi? nazwa drzewa liściaste które rosną w naszym regionie.

3. Dlaczego drzewa nazywane są drzewami iglastymi? Jakie drzewa iglaste naszego regionu znasz?

4. Co mają wspólnego wszystkie drzewa? Nazwij części roślin.

5. Opowiedz nam o zaletach drzew?

Zatrzymaj się dwa - KRZEWY

Pytania dla dzieci:

1. Jakie znasz krzewy? Nazwij je.

2. Jaka jest różnica między krzewem a drzewem?

3. Czy znasz krzewy iglaste? Nazwij je.

4. Jakie krzewy rosną w okolicy, w której mieszkamy?

4. Opowiedz nam o zaletach krzewów?

Nauczyciel podsumowuje odpowiedzi dzieci.

Przystanek trzeci – ROŚLINY KWIATOWE

Pytania dla dzieci:

1. Jakie kwiaty rosną na polu?

2. Jakie kwiaty rosną na łące?

3. Jakie kwiaty rosną w wodzie?

4. Jakie kwiaty rosną w kwietniku?

5. Jaki świat tworzą drzewa, krzewy i kwiaty?

Nauczyciel podsumowuje odpowiedzi dzieci.

Pedagog: Facetów, drzewa, krzewy i kwiaty można nazwać jednym słowem - rośliny.

Pedagog: Jakie części mają wszystkie rośliny?

Dzieci: Korzeń, łodyga, liść, kwiat, owoc z nasionami.

(Dzieci pod okiem nauczyciela oglądają ilustracje)

Pedagog: Dzieci, jakie części rośliny znajdują się pod ziemią?

Dzieci: Posadź korzenie pod ziemią

Pedagog: Jakie części rośliny znajdują się nad ziemią?

Dzieci: Nad ziemią rośliny mają łodygę (pień, liście, kwiat, owoce.

Pedagog: Czy uważasz, że słońce i deszcz to przyroda żywa czy nieożywiona?

Dzieci: To jest przyroda nieożywiona.

Pedagog: Zgadnijcie, która to roślina?

Czy ma liście? Co to mogło być?

(odpowiedzi dzieci)

Ma liście i korzenie. O czym to jest?

(odpowiedzi dzieci)

Ma liście, korzeń, duży pień pokryty korą.

Co to jest? (odpowiedzi dzieci)

Pedagog: Która z tych trzech cech charakteryzuje drzewa?

(odpowiedzi dzieci)

Minuta wychowania fizycznego

Wiatr wieje nam w twarz

Drzewo zachwiało się. (ciało przechyla się na boki)

Wiatr jest cichszy, cichszy, cichszy.

Drzewo jest coraz wyższe. (stań na palcach, podnieś ręce do góry i rozciągnij się)

Pedagog: Jakie są istotne cechy charakteryzujące krzewy, rośliny zielne.

(odpowiedzi dzieci)

Co można powiedzieć o kwiatach? (odpowiedzi dzieci)

Pedagog: Człowiek obserwując przyrodę dostrzegał związek pomiędzy przyrodą ożywioną i nieożywioną i odzwierciedlał to w znakach:

1. Niebo da deszcz, a ziemia - żyto.

2. Dużo śniegu - dużo chleba, dużo wody - dużo trawy.

4. Jeśli w maju będzie padać deszcz, będzie żyto

5. Będzie deszcz - będą grzyby.

Pedagog: chłopaki, powiedzcie mi, czym jest flora? Co to jest Fauna? Czy fauna i flora są ze sobą powiązane?

(odpowiedzi dzieci)

Pedagog: Ptaki, zwierzęta, ryby i owady nie mogą żyć bez roślin. A rośliny nie mogą żyć bez owadów, ptaków i zwierząt. Owady są niezbędne do zapylania roślin, a ptaki i zwierzęta pomagają w rozprzestrzenianiu nasion roślin na całym świecie. Życie roślinne i zwierzęce jest niezbędne człowiekowi. Rośliny i zwierzęta są naszą naturą. Korzyści i piękno, jakie daje natura, są bezcenne.

Pedagog: Jakie są korzyści roślin dla człowieka?

(odpowiedzi dzieci)

Pedagog: Dzieci, czy można łamać gałęzie drzew? Zrywać kwiaty w lesie?

(odpowiedzi dzieci)

Pedagog: Dzieci, co się stanie, jeśli każdy z nas zerwie na łące tylko jeden kwiatek? A ziemię zamieszkuje ogromna liczba ludzi.

(odpowiedzi dzieci)

Pedagog: Jeśli nadal zebraliśmy kwiat, co powinniśmy zrobić? (musimy zasadzić nie jeden kwiat, ale o wiele więcej)

Nauczyciel podsumowuje odpowiedzi dzieci.

Jeśli zerwę kwiat

Jeśli wybierzesz kwiat

Jeśli wszystko: ja i ty,

Jeśli zerwiemy kwiaty

Będą puste

Zarówno drzewa jak i krzewy.

I nie będzie piękna

I nie będzie żadnej życzliwości

Jeśli to tylko ja i ty

Jeśli zerwiemy kwiaty.

(T. Sobakin)

Pedagog: Nasza podróż dobiegła końca. Ale każdego dnia odbywamy prawdziwą podróż przez naturę. Natura daje nam swoje owoce.

Ty i ja musimy nie tylko sami korzystać z bogactw natury, ale chronić je, chronić i zostawiać te bogactwa innym.

Drzewo, trawa i ptak

Nie zawsze potrafią się obronić.

Jeśli zostaną zniszczone

Będziemy sami na planecie. W. Berestow

Człowiek powinien ostrożnie i rozsądnie traktować świat roślin i zwierząt. Okazując miłosierdzie i troskę o naszych młodszych braci, sami stajemy się lepsi.

Powiązane publikacje:

Streszczenie lekcji otwartej na temat zapoznania się ze światem zewnętrznym „Podróż do wiosennego lasu” Cele i zadania: - utrwalenie pomysłów dzieci na temat lasu, mieszkańców lasu, nauczenie się rozróżniania zwierząt na podstawie znaków zewnętrznych. - rozwijać umiejętności.

Streszczenie lekcji o zapoznawaniu się ze światem zewnętrznym „Podróż do świata zwierząt” Lekcja: „Podróż do świata zwierząt” Cel: zapoznanie się z dziką przyrodą. Zadania: utrwalenie wiedzy dzieci o świecie zwierząt obwodu briańskiego:.

Streszczenie lekcji o zapoznawaniu się ze światem zewnętrznym z „Podróżą do Buttonland” Podsumowanie lekcji z „Podróż do krainy guzików” Cel: Podsumowanie wiedzy dzieci na temat guzików; rozwijać mowę dzieci Zadania: 1. Rozwiń.

Cel: rozwój aktywności poznawczej starszych przedszkolaków w różne rodzaje działania zgodnie z komponentem regionalnym.

Streszczenie lekcji o zapoznawaniu się ze światem zewnętrznym „Podróż do fabryki mebli” Zabawa poznawcza – podróż do fabryki mebli: „Drugie narodziny krzesełka w przedszkolu.” Cel: *rozwój zdolności poznawczych dzieci.

Streszczenie lekcji o zapoznawaniu się ze światem zewnętrznym „Podróż do Zielonego Królestwa” Integracja obszarów edukacyjnych: „Rozwój poznawczy”, „ Rozwój mowy”, „Rozwój społeczno-komunikacyjny”, „Rozwój fizyczny”.

Streszczenie lekcji o zapoznawaniu się ze światem zewnętrznym „Podróż do zimowego lasu” Temat lekcji: „Spacer po zimowym lesie” Cel dydaktyczny: wzbogacenie wyobrażeń dzieci na temat zimowej przyrody środkami integracji poznawczej.

Streszczenie lekcji na temat zapoznania się ze światem zewnętrznym „Żarowanie roślin” Odżywianie roślin. Cel: Wyjaśnienie wiedzy na temat technik pielęgnacji roślin (mycie liści, spulchnianie gleby) i ich kolejności, utrwalenie.

Streszczenie lekcji o zapoznawaniu się ze światem zewnętrznym „Podróż do lasu” Cel: utrwalenie i pogłębienie wiedzy dzieci drzew naszych lasów. Zadania: nauczenie dzieci rozróżniania i rozpoznawania drzew po znakach zewnętrznych.

Streszczenie lekcji na temat zapoznania się ze światem zewnętrznym „Rozmnażanie roślin” Rozmnażanie roślin Cel: Wyjaśnienie wiedzy na temat tego, z czego można wyhodować roślinę; Aby stworzyć pomysł na nowy sposób uprawy.

Biblioteka obrazów: