ما هو الثراء النحوي للغة الروسية. المصادر الرئيسية للثروة اللغوية. "ثقافة التعبير، ثقافة الاتصال"

نقاء

تتميز هذه الجودة التواصلية بالكلام بناءً على علاقته بمتطلبات الأخلاق والجماليات. الكلام الخالص هو الذي لا توجد فيه عناصر غريبة عن اللغة الأدبية لأسباب أخلاقية وجمالية. نجاسة الكلام، ينشأ تلوثه في المقام الأول بسبب استخدام الألفاظ المبتذلة - الكلمات والتعبيرات المختزلة والوقحة، بما في ذلك الكلمات البذيئة. إن الكلمات البذيئة والتنغيم الوقح تسيء إلى الحس الأخلاقي للإنسان ومجموعة من الناس والمجتمع ككل وتهين كرامة المرسل إليه الذي لا يفهم ذلك. لا ينكر الباحثون التبرير النفسي البيولوجي لوجود مثل هذه المفردات في اللغة، لكن يجب أن تظل وسيلة لغوية متطرفة وفردية بحتة للتخفيف من المشاعر السلبية. إن ظهورها "علنًا" وتصبح ظاهرة اجتماعية مألوفة، فإن الابتذال يعيق الكلام ويملأ التواصل بالازدراء والعداء. وحتى لو تم استخدام الشتائم على سبيل العادة، دون نية إذلال شخص ما أو الإساءة إليه، فإنه سيظل يعتبر ظاهرة اجتماعية ولغوية سلبية.

إن ثراء الكلام هو صفة تواصلية تحدد العلاقة بين الكلام والكفاءة اللغوية للمتحدث: عدد وتنوع الوسائل اللغوية التي يستخدمها الفرد. هناك فرق بين ثراء اللغة وثراء الكلام. ثراء اللغة هو تنوع الوحدات في جميع مستويات اللغة. يتم جمع معظمها في القواميس. توجد قواميس توضيحية، وبناء الكلمات، وقواميس عبارات، وقواميس المرادفات، والمتضادات، والمترادفات، كلمات اجنبيةإلخ. على سبيل المثال، ينعكس الثراء المعجمي للغة الروسية في قاموس اللغة الروسية الحديثة لغة أدبية"في 17 مجلدا ويتكون من أكثر من 120 ألف كلمة. من بين مستويات اللغة الأخرى، تمتلك المفردات البنية الأكثر تطورًا والمتعددة الطبقات. وينعكس تنوع الوحدات المعجمية والعلاقة بينها في الرسم البياني التالي.

أنواع الوحدات المعجمية حسب

يتم ضمان الثراء النحوي للغة الروسية من خلال تنوع وتنوع الوسائل المورفولوجية والنحوية. تتمثل الوسائل المورفولوجية بأجزاء من الكلام، تتيح فئاتها النحوية (الجنس، العدد، الحالة، الزمن، المزاج، الجانب، وما إلى ذلك) التعبير عن علاقات مختلفة من المعاني وتعطي البيان التلوين الأسلوبي والتعبيري العاطفي اللازم . يكمن الثراء النحوي للغة الروسية في تنوع الهياكل النحوية التي تعمل على التواصل بين الناس. هذه عبارة، جملة بسيطة، جملة معقدة.

توجد إمكانيات واسعة لإثراء اللغة في تكوين الكلمات. ونتيجة للعمليات المختلفة، يتم تشكيل كلمات جديدة، وهذه واحدة من أهم الطرق لتجديد المفردات. الاستخدام طرق مختلفةيسمح تكوين الكلمات لجذر واحد بتكوين كلمات من أجزاء الكلام تلك وبظلال المعنى التي يمكنها التعبير بدقة عن فكرة أو شعور أو حالة. على سبيل المثال، قراءة – قارئ – قراءة .

يساعد الثراء الصوتي للغة الروسية على عكس المظهر السليم للعديد من الظواهر والأفعال وإيقاعها أو إيقاعها. هذه هي أصوات الكلمات صافرة، بطيئة، دفقةإلخ. يستخدم الشعراء ثراء الصوت في الكلام الروسي لإنشاء الصور المناسبة: أحدث ضجيجًا، أحدث ضجيجًا، شراعًا مطيعًا، قلقًا تحتي، أيها المحيط القاتم!(أ.س. بوشكين) - تكرار أصوات الهسهسة والصفير ينقل ضجيج الأمواج والرياح والأشرعة.

ثراء اللغة هو أساس ثراء الكلام. إن ثراء الكلام لكل متحدث أصلي هو نتيجة إتقان الثروة اللغوية، وهي ثمرة العمل الهادف لتحسين كلام الفرد. على سبيل المثال، أ.س. استخدم بوشكين في أعماله ورسائله أكثر من 21 ألف كلمة (أثناء التحليل تم أخذ الكلمات المتكررة ككلمة واحدة)، واستخدم نصف هذه الكلمات مرة أو مرتين. للمقارنة: القاموس النشط الإنسان المعاصرلا يتجاوز 7-9 آلاف كلمة (يسمي بعض الباحثين اليوم رقمًا أقل: 2-3 آلاف).

فالثروة الكلامية عموماً مفهوم أوسع وأوسع من الثروة اللغوية. يُفهم ثراء الكلام على أنه ثراء تجويدي ودلالي وأسلوبي ونوعي وموضوعي وما إلى ذلك. أي أن ثراء الكلام يرتبط بجميع معلمات الكلام.

المعيار الأول لثراء الكلام وفقره هو عدد الكلمات التي نستخدمها. بوشكين، على سبيل المثال، كان لديه أكثر من 20 ألف كلمة متداولة، والبطلة الشهيرة إيلف وبيتروف، إلوشكا شتشوكينا، تمكنت بسهولة وحرية من ثلاثين كلمة.

لذلك قد تكون المفردات النشطة للشخص غير متوافقة تمامًا مع الثراء المعجمي للغة الروسية.

اللغة الروسية لديها عدد كبير من الكلمات. في أحد القواميس الروسية الأكثر إثارة للاهتمام - "القاموس التوضيحي للغة الروسية العظيمة الحية"، تم تجميعه في منتصف القرن الماضي بواسطة V.I. دالم، جمع 250 ألف كلمة. وكم عدد الكلمات التي دخلت لغتنا بعد ذلك الوقت!

لكن ثراء اللغة لا يتم الحكم عليه بعدد الكلمات فقط. ومن المهم أيضًا ألا يكون لدى الكثير منهم معاني واحدة، بل عدة معانٍ، أي أنها متعددة القيم. إن غموض المفردات هو مصدر لا ينضب لتجديده، وإعادة التفكير غير العادي وغير المتوقع في الكلمة. إن تعدد المعاني والتجانس ليسا من مصادر ثراء الكلام فحسب، بل إن استعمالهما الصحيح مؤشر على دقة الكلام ووضوحه، كما ناقشنا في الموضوع السابق.

تتشكل طبقة خاصة من ثروة الكلام من خلال الثروة اللغوية (يمكن اعتبارها أيضًا عنصرثراء معجمي).

كلما كان المخزون اللغوي للشخص أكثر ثراءً، كان خطابه أكثر إشراقًا وإبداعًا وتنوعًا. نقوم أيضًا بتضمين الكلمات والتعبيرات الشائعة والأمثال والأقوال بشكل مشروط في مخزون العبارات.

العبارات هي عبارات مستقرة وغير قابلة للتجزئة معجميا. الميزة الأكثر أهمية للوحدات اللغوية هي إمكانية تكرارها في النص. فهي لا تولد في عملية الكلام، ولكنها تستخدم بالشكل الذي يتم تثبيتها به في اللغة. فهي معقدة في تكوينها وتتشكل من خلال الجمع بين عدة مكونات. (على سبيل المثال: الوقوع في مشكلة؛ رأسًا على عقب.)

العديد من الوحدات اللغوية تعادل كلمة واحدة: انشر عقلك - فكر؛ بكت القطة قليلاً، وما إلى ذلك.

تتميز معظم الوحدات اللغوية بثبات التركيب وترتيب الكلمات المستقر. على سبيل المثال، من المستحيل تبديل الكلمات في الوحدات اللغوية التالية: لا الضوء ولا الفجر؛ المضروب محظوظ. كل شيء يتدفق، كل شيء يتغير، الخ.

لكن بعض الوحدات اللغوية لها متغيرات: جلد الصبي - جلد الفتاة.

ما هي مصادر العبارات والأمثال اللغوية؟

تعود بعض الوحدات اللغوية إلى الأساطير العالم القديم: على سبيل المثال، يعود خيط أريادن إلى أسطورة البطل ثيسيوس والأميرة أريادن، التي أعطت كرة لحبيبها، ونتيجة لذلك تمكن من الخروج بأمان من المتاهة، بعد أن ربط الخيط مسبقًا بالخيط مخرج.

العديد من الوحدات اللغوية هي كتابية في الأصل، أي. جاء من الكتاب المقدس والكتب المقدسة الأخرى للمسيحية. على سبيل المثال، عبارة "ذبح الأطفال" مبنية على قصة الملك هيرودس، الذي أمر بقتل جميع الأطفال الذين ولدوا في نفس الوقت تقريبًا الذي ولد فيه يسوع المسيح من أجل قتل الأخير. لقد انتقلت تعابير أخرى من الكتاب المقدس إلى كلامنا: «خبزنا كفاف يومنا»، «سدوم وعمورة»، «ليس بالخبز وحده يحيا الإنسان»، «اسمهم فيلق»، «جهنم» (الظلام)، «ناري». جهنم"، "الهرج البابلي"، "طوبى للفقراء بالروح"، "ملح الأرض"، "المن من السماء"، "الظلام المصري".

في الخطاب الروسي غالبا ما تستخدم "العبارات الجذابة" من الخيال.

على سبيل المثال، "وفتح الصندوق للتو"، "الأحمق اللطيف أخطر من العدو" (من خرافات آي إيه كريلوف)، "أفعال الأيام الماضية، الأساطير العميقة للعصور القديمة"، "الأحلام، الأحلام، حيث هل حلاوتك؟ (A.S. Pushkin)، "اثنان وعشرون مصيبة" (من مسرحية A. P. Chekhov " بستان الكرز")، "التخبط في السطو" (من رواية I. Ilf و E. Petrov "العجل الذهبي")، "الرجل - يبدو بفخر" (م. غوركي)، "الناس الصامتون سعداء في العالم"، "سأكون سعيدًا بالخدمة، إن تلقي الخدمة أمر مقزز"، "الأشخاص السعداء لا يشاهدون الساعات السعيدة"، "من هم الحكام؟" (A. S. Griboyedov "ويل من العقل").

يعتمد عدد من الوحدات اللغوية على الحقائق الروسية التاريخية. على سبيل المثال، الصراخ في الجزء العلوي من إيفانوفو - في موسكو، بالقرب من برج الجرس في إيفان العظيم، تم الإعلان عن المراسيم الملكية بصوت عال. إن تأجيل القضية - "تأجيل أي أمر لفترة طويلة" - يعود إلى حقيقة حقيقية: في قرية كولومينسكوي، في عهد أليكسي ميخائيلوفيتش، تم إنشاء صندوق حجري طويل حيث يمكن للجميع تقديم الشكاوى التي لم يتم النظر فيها لفترة طويلة.

ترتبط بعض الوحدات اللغوية بالحياة اليومية والحياة و النشاط المهنيالشعب الروسي: اغسل الكتان القذر في الأماكن العامة، ودخن بالنير، وأحذية الزلاجات (من الفلاحين)، وتخلص من النهايات، ورياح لطيفة (من البحارة)، وتمزيق ورمي (من الخياطين)، والركل - "لا تفعل شيئًا" ( من الشركات المصنعة للملاعق: الضربات عبارة عن فراغات للملاعق، ولم يتطلب تصنيعها الكثير من العمل والمهارة)، اسحب الأعرج - "افعل شيئًا ببطء شديد" (من الخياطات: الأعرج - خيط معدني رفيع للتطريز)، اسحب الحزام - " القيام بعمل شاق ومضني" (من ناقلات الكلام)، الصفر المطلق (من الفيزيائيين)، الوصول إلى قاسم مشترك (من علماء الرياضيات)، العزف على الكمان الأول (من الموسيقيين)، جلب الحرارة البيضاء (من عمال الصلب)، العزف دور (من الممثلين).

دخلت بعض الوحدات اللغوية في الكلام الشعبي من المصطلحات والحجج، على سبيل المثال: تعليق المعكرونة على الأذنين - "الخداع"، واللعب في الصندوق، ورمي الزلاجات - "الموت".

العبارات مصحوبة بالأمثال والأقوال، على سبيل المثال: عد الدجاج في الخريف، إذا كنت تحب الركوب، فأنت تحب أيضًا حمل الزلاجات، لا يمكنك حساب نزوة المرأة، سيأخذك لسانك إلى كييف، الكلمة هي الفضة، الصمت من ذهب، حيث يوجد العدل، هناك كذب، لا تحفر حفرة لشخص آخر - سوف تقع فيها بنفسك.

بعض الوحدات اللغوية جاءت من لغات أخرى، على سبيل المثال: أن تكون أو لا تكون (من الإنجليزية، مأساة شكسبير "هاملت")، يموت الحارس لكنه لا يستسلم (من الفرنسية)، حيث دفن الكلب (من الألمانية) ، كما في حضن الله (من اللغة البولندية)، وما إلى ذلك. وتحتل الكلمات والتعبيرات المجنحة المنقولة من اللغة اللاتينية مكانًا خاصًا، ويتم استخدامها باللغتين الروسية ومباشرة باللاتينية، على سبيل المثال: Аrs longa, vita brevis est - "الحياة قصيرة، الفن أبدي"، وبعضها باللغة اللاتينية فقط: Alma mater (Alma Mater) - "الأم المرضعة".

تشكل العبارات العباراتية عددًا من المرادفات الأسلوبية، على سبيل المثال، مجموعات مستقرة مع معنى "الموت": تخلص من النعال، أعط البلوط، اترك هذا الوادي، اطلب أن تعيش طويلاً، أعط الروح لله، أعط البلوط، اذهب إلى القبر، مد ساقيك، اذهب إلى الأجداد.

تُستخدم العبارات في جميع أنماط اللغة الروسية، لكنها تؤدي وظائف مختلفة. في الخطاب العامي والصحف الصحفي والأدبي، غالبا ما تستخدم الوحدات اللغوية التعبيرية العاطفية، في خطاب الأعمال العلمي والرسمي - Interstyle. غالبًا ما يلعب الصحفيون والكتاب بطريقتهم الخاصة بمجموعات مستقرة معروفة.

يمكن أيضًا الحكم على ثراء الكلام من خلال كيفية استخدامنا للمرادفات في لغتنا الأم. المرادفات هي كلمات لها نفس المعنى وغالبًا ما تختلف في الظلال الدلالية الإضافية أو التلوين الأسلوبي. هناك عدد قليل من الكلمات التي لا لبس فيها تماما في اللغة الروسية: اللغويات - اللغويات، هنا - هنا، أثناء - في استمرار، إلخ. المرادفات التي لها ظلال دلالية وأسلوبية مختلفة هي الأكثر شيوعًا. على سبيل المثال، دعونا نقارن المعاني والتلوين الأسلوبي للمرادفات في المقاطع التالية من الأعمال الفنية: وسأذهب، سأذهب مرة أخرى، سأذهب للتجول في الغابات الكثيفة، للتجول على طول طريق السهوب (بولونسكي) ; وسوف أذهب مذهلا - لن أنام أبدا الآن (ليرمونتوف)؛ وبلد البتولا تشينتز لن يغريك بالتجول حافي القدمين! (يسينين).

كل هذه المرادفات لها معنى مشترك وهو "المشي بلا هدف محدد"، ولكنها تختلف في الدلالات الدلالية: فكلمة يهيمون على وجوههم لها المعنى الإضافي "الضلال، والضياع"، وكلمة "ترنح" لها دلالة "المشي بلا أي هدف". الأعمال،" الفعل الذي يتجول يؤكد العصيان والعصيان. بالإضافة إلى ذلك، تختلف المرادفات المحددة أيضًا في اللون الأسلوبي: التجول هي كلمة محايدة من الناحية الأسلوبية، والتجول له لون كتابي أكثر، والترنح والتسكع عامية، والأخيرة وقحة.

اللغة الروسية غنية بالمرادفات. في أي قاموس مرادف، سترى كلمتين أو ثلاث أو حتى عشر كلمات مترادفة، مما يحدد القدرات الأكثر تعبيرًا للمفردات الروسية. علاوة على ذلك، فإن ثروات اللغة الروسية المترادفة لا تجعل الكتابة أسهل، بل تعقدها، لأنه كلما زاد عدد الكلمات المتشابهة في المعنى، كلما زادت صعوبة اختيار الكلمة الوحيدة والأكثر دقة في كل حالة محددة. الأفضل في السياق. عادة ما يكمن "عذاب الكلمة" للشعراء في البحث عن مرادف بعيد المنال ومراوغ.

بدون إتقان ثروات لغتك الأم، لا يمكنك جعل خطابك معبرًا ومشرقًا. يؤدي فقر المفردات إلى كثرة تكرار الكلمات والحشو واستخدام الكلمات دون مراعاة ظلال معناها.

تشغل المتضادات مكانًا خاصًا في اللغة الروسية - كلمات ذات معاني معاكسة، على سبيل المثال: جيد - سيء، الحقيقة - كذبة.

إن وجود المتضادات في اللغة يتحدد بطبيعة إدراكنا للواقع بكل تعقيداته المتناقضة. لذلك، فإن الكلمات المتناقضة، وكذلك المفاهيم التي تشير إليها، ليست متعارضة فحسب، بل إنها مرتبطة أيضًا ارتباطًا وثيقًا ببعضها البعض: كلمة الخير تثير في أذهاننا كلمة الشر، وتذكرنا كلمة قريب، وتذكرنا كلمة تسريع. ابطئ.

استخدام المتضادات يكمن وراء مجموعة متنوعة من الأجهزة الأسلوبية. يعطي التضاد أهمية خاصة للأشياء والمفاهيم: "الحرب والسلام"، "الأيام والليالي"، "الأحياء والأموات".

تُستخدم المتضادات باستمرار في التناقض - جهاز أسلوبي يتكون من معارضة حادة للمفاهيم والمواقف والصور والحالات. نجد مثالاً على التناقض الكلاسيكي عند نيكراسوف: أنت فقير، أنت غني، أنت قوي، أنت عاجز، يا أم روس.

تُستخدم ظاهرة التضاد أيضًا في التناقض اللفظي. يتكون هذا الأسلوب الأسلوبي من خلق مفهوم جديد من خلال الجمع بين الكلمات ذات المعاني المتناقضة: "بداية النهاية"؛ "سيء رجل صالح". تعتمد هذه التناقضات على صراع المتضادات العادية، ولكن في كثير من الأحيان في مثل هذه الحالات يتم استخدام الكلمات التي يتم دمجها كتعريف وتأهيل: "جثة حية".

حقًا "الفقر مع الغنى": إتاحة الفرصة لاستخدام مثل هذه الكلمات في الكلام وسائل التعبيراللغة الأم، مثل المرادفات والمتضادات، غالبًا ما لا نتحدث الكلمة.

تنشأ المزيد من الصعوبات عند استخدام كلمات من نفس الجذر، متشابهة في الصوت، ولكنها ليست هي نفسها في المعنى، أي المرادفات، على سبيل المثال: التعرف على - التعرف، اللباس - ارتداء، التوقيع - الرسم. يتم تفسير قربها الصوتي وتشابهها في المعنى من خلال حقيقة أن لها نفس الجذر المورفولوجي. هناك المرادفات التي لها بادئات مختلفة (الأخطاء المطبعية - بصمات)؛ المرادفات المميزة باللواحق (مخلوق - جوهر) ؛ المرادفات، أحدهما له قاعدة غير مشتقة، والآخر - مشتق (النمو - العمر، الفرامل - التثبيط).

تذكرنا المرادفات جزئيًا بالمرادفات: كلاهما قريبان من المعنى. ومع ذلك، فإن التناقض في معنى المرادفات عادة ما يكون واضحا لدرجة أن استبدال كلمة بأخرى أمر مستحيل (الجدول 5).

الجدول 5. المعاني المعجمية للمرادفات

عند التفكير في ثراء اللغة الروسية، لا ينبغي للمرء أن يغيب عن باله أسلوبية أجزاء الكلام، والإمكانيات الأسلوبية لتكوين الكلمات، وبناء الجملة.

تبرز اللغة الروسية بين اللغات الأخرى بسبب ثراء لواحق تشكيل الكلمات. قارن: منزل - منزل - منزل - منزل - دومينا؛ أخ - أخ - أخ - أخ؛ يد - أيدي - مقبض - يد صغيرة - يد صغيرة. يبدو البعض بمودة، والبعض الآخر - بازدراء، ومن المفارقات؛ تعكس بعض الكلمات تقييما إيجابيا للأشياء (فتاة، رجل عجوز، امرأة عجوز)، والبعض الآخر يعكس تقييما سلبيا (فتاة، رجل عجوز، رجل غريب).

تخلق اللواحق ثروة من إمكانيات التنوع عند استخدام ليس فقط الأسماء والصفات، ولكن أيضًا أجزاء أخرى من الكلام. على سبيل المثال: ألف، مليار، قليل جدًا، قليل، طاولة صغيرة، صف، منذ وقت طويل، قرفصاء، لا أحد، بايوشكي، بايونيوشكي، أوخوخونيوشكي، لا، شكرًا لك، إلخ.

بالنسبة للفعل، هناك فرص أكبر لتكوين كلمات جديدة بمساعدة البادئات، على سبيل المثال: الجري - الركض، الركض، الركض، المغادرة، المغادرة، الضحك، كسب أموال إضافية، والاستيلاء، والاحتفاظ، وما إلى ذلك إنها البادئات التي تخلق تعبيرًا خاصًا للأفعال، مما يشير إلى درجة عالية من شدة الفعل أو إلى ظلال مختلفة من مظاهره (الإرهاق، والتقييد، وما إلى ذلك) ويعطي الكلمات لونًا عاميًا مخفضًا.

تم تحديد استخدام الإمكانيات التعبيرية لتشكيل الكلمات الروسية في أعمال أفضل كتابنا من خلال خصائص أسلوبهم والأهداف الفنية المحددة.

ومع ذلك، فمن الغريب أن خطابنا مدلل بسبب الاستخدام غير الدافع للكلمات "الحنونة". تخيل شابًا رياضيًا يشتكي: رأسي يؤلمني، لويت ساقي أثناء ركل الكرة في ملعب كرة القدم؛ أعرج قليلا. ألا يبدو مضحكا؟

لدى بعض الأشخاص عادة سيئة تتمثل في جعل حديثهم "مهذبًا للغاية":

تذكرتين من فضلك!

يرجى تقديم اثنين من السلطات واثنين من النقانق!

صدقني على الشهادة من فضلك!

في الكلام اليومي، وحتى أكثر من ذلك في الخطب العامة، يجب ألا تسيء استخدام الكلمات الضئيلة: فهي ستظهر فقط جهلك بقوانين البلاغة.

يمكن الحكم على ثراء بناء الجملة الروسي من خلال الخيارات العديدة للتعبير عن نفس الفكرة. على سبيل المثال، مثل هذا البيان العاطفي: يجب على المعلم التدريس! إنه ملون من الناحية الأسلوبية لأن التركيبة الحشوية والتنغيم (في الكلام الشفهي) تعطي هذه الجملة تعبيرًا خاصًا. ومع ذلك، يمكن تعزيزها عن طريق اختيار المزيد من الإنشاءات النحوية العاطفية:

1. واجب المعلم هو التدريس...

2. يجب أن يكون المعلم معلما.

3. يحتاج المعلم إلى التدريس.

4. أنت معلم - وكن مدرسًا.

5. أنت مدرس - أنت تعلم!

6. ماذا يجب على المعلم أن يفعل إذا لم يعلم!

7. ومن يجب أن يعلم إن لم يكن المعلم؟!

وكلها تعبر عن موقف المتكلم من مضمون العبارة: وتزداد درجة حدتها من الجملة الأولى إلى الجملة اللاحقة. يمكن استخدام الأمثلة 1-3 في أنماط الكتب؛ في الجمل من 4 إلى 7، هناك تعبير حي، مما يمنحها طابعًا حواريًا مميزًا.

يوفر لنا بناء الجملة الروسي مجموعة واسعة من الإنشاءات: جمل مكونة من جزء واحد وجزءين، كاملة وغير كاملة، بسيطة ومعقدة، تعجبية واستفهام، إلخ. ويجب استخدامها بمهارة وبشكل مناسب في الكلام. وبعد ذلك سوف تكون مشرقة وغنية.

أسئلة لضبط النفس:

1. مصادر تجديد الثروة الكلامية.

2. مخزون العبارات هو مؤشر على صور وتنوع خطاب الشخص.

3. الإمكانيات الأسلوبية لعناصر تكوين الكلمات في اللغة.

ملخص عن الانضباط

أسلوبية اللغة الروسية

وفي الموضوع: ثراء الكلام

يخطط:

1 المقدمة

2. مفهوم ثراء الكلام

3. الثراء المعجمي والعباراتي والدلالي للكلام

4. تكوين الكلمات كمصدر لثراء الكلام

5. الموارد النحوية لثراء الكلام

6. ثراء الكلام والأساليب الوظيفية

7. الخاتمة

8. المراجع

1 المقدمة

اخترت "ثروة الكلام" ليكون موضوع رسالتي، لأنني أعتبرها ذات صلة ومفيدة للحياة اللاحقة. لأنه في اللغة الروسية، "هناك ما يكفي من الألوان لتصوير أي صورة بوضوح". تسمح له مفرداته الضخمة بنقل الأفكار الأكثر تعقيدًا.

2. مفهوم ثراء الكلام

لا يعتمد مستوى ثقافة الكلام فقط على معرفة معايير اللغة الأدبية وقوانين المنطق والالتزام الصارم بها، ولكن أيضًا على امتلاك ثرواتها والقدرة على استخدامها في عملية الاتصال.

تُسمى اللغة الروسية بحق واحدة من أغنى اللغات وأكثرها تطوراً في العالم. تكمن ثروتها في عدد لا يحصى من المفردات والعبارات، في الثراء الدلالي للقاموس، في الإمكانيات اللامحدودة للصوتيات، وتكوين الكلمات ومجموعات الكلمات، في مجموعة متنوعة من المرادفات والمتغيرات المعجمية والعباراتية والنحوية، والهياكل النحوية والتجويدات . كل هذا يسمح لك بالتعبير عن أدق الظلال الدلالية والعاطفية.

يتم تحديد ثراء خطاب الفرد من خلال ترسانة الوسائل اللغوية التي يمتلكها ومدى مهارة استخدامه في موقف معين وفقًا لمحتوى البيان وموضوعه والغرض منه. يعتبر الكلام أكثر ثراءً كلما تم استخدام وسائل وطرق مختلفة للتعبير عن نفس الفكر على نطاق أوسع، ويستخدم نفس المعنى النحوي، وكلما قل تكرار نفس الوحدة اللغوية دون مهمة تواصل خاصة.

3. الثراء المعجمي والعباراتي والدلالي للكلام

يتجلى ثراء أي لغة في المقام الأول من خلال مفرداتها. ومن المعروف أن قاموس اللغة الأدبية الروسية الحديثة المكون من سبعة عشر مجلدًا يتضمن 120480 كلمة. لكنها لا تعكس جميع مفردات اللغة الوطنية: الأسماء الجغرافية، والأسماء البشرية، والعديد من المصطلحات، التي عفا عليها الزمن، العامية، الكلمات الإقليمية غير مدرجة؛ الكلمات المشتقة التي تشكلت وفقا للنماذج النشطة. يحتوي "قاموس اللغة الروسية العظيمة الحية" على 200 ألف كلمة، على الرغم من أنه لا يحتوي على جميع الكلمات المستخدمة في اللغة الروسية في منتصف القرن التاسع عشر. من المستحيل تحديد عدد الكلمات في اللغة الروسية الحديثة بأقصى قدر من الدقة، حيث يتم تحديثها وإثرائها باستمرار. تتحدث القواميس المرجعية "الكلمات والمعاني الجديدة" وكذلك الإصدارات السنوية من سلسلة "الجديد في المفردات الروسية: مواد القاموس" ببلاغة عن هذا الأمر. وبالتالي، كتاب مرجعي للقاموس عن مواد الصحافة والأدب في السبعينيات. (1984) يحتوي على نحو 5500 كلمة وعبارة جديدة، بالإضافة إلى كلمات ذات معاني جديدة لم تكن مدرجة في القواميس التوضيحية للغة الروسية المنشورة قبل عام 1970. "مواد القاموس-80" (موسكو، 1984) تضم أكثر من 2700 مدخل قاموسي و1000 كلمة جديدة بأوصاف غير مكتملة (بدون تفسيرات ومعلومات اشتقاقية وتكوين الكلمات)، وجدت في الدوريات من سبتمبر إلى ديسمبر 1980.

كيف كمية كبيرةيمتلك المتحدث (الكاتب) المعجم، كلما تمكن من التعبير عن أفكاره ومشاعره بحرية وكاملة ودقة، مع تجنب التكرار غير الضروري وغير المحفز من الناحية الأسلوبية. تعتمد مفردات الفرد على عدة أسباب (مستوى ثقافته العامة، تعليمه، مهنته، عمره، إلخ)، لذا فهي ليست قيمة ثابتة لأي متحدث أصلي. يعتقد العلماء أن الشخص المتعلم الحديث يستخدم بنشاط ما يقرب من 10-12 ألف كلمة في الكلام الشفهي، و20-24 ألف كلمة في الكلام المكتوب. المخزون السلبي، الذي يتضمن تلك الكلمات التي يعرفها الشخص ولكنه لا يستخدمها عمليا في خطابه، يبلغ حوالي 30 ألف كلمة. وهذه مؤشرات كمية لثراء اللغة والكلام.

ومع ذلك، فإن ثراء اللغة والكلام لا يتحدد فقط وليس من خلال المؤشرات الكمية للمفردات، بل من خلال الثراء الدلالي للقاموس، والتشعب الواسع لمعاني الكلمات. حوالي 80% من الكلمات باللغة الروسية متعددة المعاني؛ علاوة على ذلك، كقاعدة عامة، هذه هي الكلمات الأكثر نشاطا ومتكررة في الكلام. وكثير منها له أكثر من عشرة معاني (انظر على سبيل المثال، خذ، اضرب، قف، الوقتالخ)، وبعض المعاجم لها عشرين معنى أو أكثر (انظر. إزالة، وضع، تقليل، سحب، اذهبوإلخ.). بفضل تعدد المعاني، يتم تحقيق وفورات كبيرة في الوسائل اللغوية عند التعبير عن الأفكار والمشاعر، حيث يمكن أن تظهر نفس الكلمة، حسب السياق، في معان مختلفة. ولذلك فإن تعلم معاني جديدة للكلمات المعروفة بالفعل لا يقل أهمية عن تعلم كلمات جديدة؛ فهو يساعد على إثراء الكلام.

للمجموعات العباراتية معنى خاص بها، لا يشتق من مجموع معاني المكونات المكونة لها، على سبيل المثال: بكت القطة¾ "القليل"، بلا مبالاة¾"بلا مبالاة، قذرة". يمكن أن تكون العبارات غامضة: على نحو عشوائي¾1) "في اتجاهات مختلفة"؛ 2) "سيئ"؛ ليس كما ينبغي، كما ينبغي، كما ينبغي أن يكون؛ 3) "بشكل منحرف، وتحريف المعنى (للحكم، والتفسير، وما إلى ذلك)"؛ يُقدِّماليد ¾ 1) "مد يدك للمصافحة علامة على التحية والوداع"؛ 2) "اعرض أن تتكئ على يدك"؛ 3) بالاشتراك مع الاسم يساعد¾"مساعدة، مساعدة شخص ما".

تتنوع عبارات اللغة الروسية في معانيها الواضحة ودورها الأسلوبي مصدر مهمثروة الكلام.

اللغة الروسية ليس لها مثيل في عدد وتنوع المرادفات المعجمية والعبارات، والتي، بفضل الاختلافات الدلالية والأسلوبية، تجعل من الممكن التعبير بدقة عن أدق ظلال الأفكار والمشاعر. هذه هي الطريقة، على سبيل المثال، M.Yu. يتميز Lermontov في قصة "Bela"، باستخدام المرادفات، اعتمادا على التغيير الحالة الداخليةحصان عزمات كازبيش. أولا، يتم استخدام كلمة محايدة من الناحية الأسلوبية حصان،ثم ¾ مرادفه الإيديولوجي حصان("حصان يتميز بصفات الجري العالية"): ¾ حصان جميل لديك! ¾ يقول العزامات، ¾ إذا كنت مالك المنزل وكان لدي قطيع من ثلاثمائة فرس، فسوف أعطي نصف حصانك، كازبيش!ومع اشتداد الرغبة في اقتناء حصان بأي ثمن، تظهر كلمة حصان في مفردات العزامات، التي تتوافق دلالتها الأسلوبية العالية تمامًا مع مزاج الشاب: ¾ أول مرة رأيت حصانك ¾ وتابع العزامت ¾ عندما التفت وقفز تحتك، وفتح أنفه... حدث شيء غير مفهوم في روحي...

يستخدم فنانو الكلمات بشكل إبداعي إمكانيات المرادفات، ويخلقون في بعض الحالات مرادفات سياقية (للمؤلف). لذلك، وفقا لملاحظات أ. إفيموفا، "في هجاء شيدرين الكلمة سلكله أكثر من 30 مرادفا: تمتم، غمغم، صرخ، صرخ، اعتصر، مسمر، نبح، فواق، أطلق ارتفاعًا مثل الثعبان، أنين، هديل، لاحظ، مسبب، مدح، قال، بادروغيرها. علاوة على ذلك، كان لكل من هذه المرادفات نطاق تطبيق خاص بها. "عادة ما تستخدم سلسلة المرادفات لتوضيح وتوضيح وتوصيف كائن أو ظاهرة بشكل شامل. على سبيل المثال: استدار مزينين بتكاسل، على مضض، وتمايل، وخرج(يو. بونداريف). في سياقات معينة، من الممكن تقريبًا تبادل المرادفات بشكل كامل. وظيفة الاستبدال ¾ هي إحدى الوظائف الأسلوبية الرئيسية للمرادفات ¾ تسمح لك بتجنب التكرار المعجمي غير المحفز وتعزز تنوع الكلام. على سبيل المثال: تخيلت أن المحظوظين لن يفهموا ما لا أستطيع أن أفهمه بنفسي.(م. ليرمونتوف). هنا: لا أفهم - لا أفهم.

4. تكوين الكلمات كمصدر لثراء الكلام

من المعروف أن مفردات اللغة الروسية يتم إثراءها بشكل أساسي من خلال تكوين الكلمات. تتيح لك إمكانيات تكوين الكلمات الغنية في اللغة إنشاء عدد كبير من الكلمات المشتقة باستخدام نماذج جاهزة. على سبيل المثال، في "قاموس التدقيق الإملائي للغة الروسية" (موسكو، 1985) فقط مع البادئة على ال-يتم إعطاء حوالي 3000 كلمة. نتيجة لعمليات تكوين الكلمات، تنشأ أعشاش معجمية كبيرة في اللغة، تتضمن في بعض الأحيان عدة عشرات من الكلمات.

على سبيل المثال، عش مع جذر فارغة -: فارغة، فارغة، فارغة، فارغة، فارغة، فارغة، فارغة، فارغة، الفراغ، فارغة، القفار، القفار، القفار، مدمر، فارغة، دمار، مدمر، مقفرة، صحراء، مهجورة، مهجورة، فارغة، مقفرة، مقفرة ، الخراب، فارغةإلخ.

تضيف اللواحق التي تشكل الكلمات مجموعة متنوعة من الظلال الدلالية والعاطفية إلى الكلمات. ف.ج. كتب بيلينسكي عن هذا: "اللغة الروسية غنية بشكل غير عادي بالتعبير عن الظواهر الطبيعية...

في الواقع، ما هي الثروة لتصوير ظاهرة الواقع الطبيعي تكمن فقط في الأفعال الروسية التي لها أنواع! تطفو، تطفو، تطفو، تطفو، تطفو، تطفو، تطفو، تطفو، تطفو، تطفو، تطفو، تطفو، تطفو، تطفو...:كل ذلك فعل واحد للتعبير عنه عشرينظلال من نفس الفعل!" تتنوع لواحق التقييم الذاتي في اللغة الروسية: فهي تعطي الكلمات ظلالاً من التحبب، والازدراء، والازدراء، والسخرية، والسخرية، والألفة، والازدراء، وما إلى ذلك. على سبيل المثال، اللاحقة ¾ يونك (أ)يعطي الاسم دلالة الازدراء: حصان، كوخ، غرفة صغيرة؛لاحقة -إنك (أ)¾ ظل التحبب: يد صغيرة، ليل، صديقة، فجرإلخ.

إن القدرة على استخدام إمكانيات تكوين الكلمات في اللغة تُثري الكلام بشكل كبير وتسمح لك بإنشاء مصطلحات جديدة معجمية ودلالية، بما في ذلك ¾ كلمات المؤلف الفردي.

5. الموارد النحوية لثراء الكلام

المصادر الرئيسية لثراء الكلام على المستوى المورفولوجي هي الترادف وتنوع الأشكال النحوية، فضلا عن إمكانية استخدامها في المعنى المجازي.

وتشمل هذه:

1) اختلاف أشكال حالة الأسماء: قطعة جبن ¾ قطعة من الجبن، تكون في إجازة ¾ كن في إجازة، المخابئ ¾ قادوس، خمسة غرامات ¾ خمسة جراموغيرها، تتميز بألوان أسلوبية مختلفة (محايدة أو كتابية بطبيعتها، من ناحية، عامية ¾ من ناحية أخرى)؛

2) إنشاءات الحالة المترادفة، والتي تختلف في الظلال الدلالية والدلالات الأسلوبية: اشتري لي ¾ اشتريه لي وأحضره إلى أخي ¾ أحضره لأخي، لم يفتح النافذة ¾ لم تفتح النافذة، اذهب عبر الغابة ¾ المشي عبر الغابة.

3) مرادفات الأشكال القصيرة والكاملة للصفات التي لها اختلافات دلالية وأسلوبية ونحوية: الدب أخرق ¾ الدب أخرق والشاب شجاع ¾ أيها الشاب الشجاع الشارع ضيق ¾ الشارع ضيق.

4) مرادفات أشكال درجات المقارنة بين الصفات: أقل ¾ أقصر وأكثر ذكاءً ¾ أكثر ذكاءً وأكثر ذكاءً ¾ الأذكى ¾ أذكى من أي شخص آخر.

5) مرادفات الصفات وأشكال الحالة المائلة للأسماء: كتاب المكتبة ¾ كتاب من المكتبة، مبنى الجامعة ¾ مبنى الجامعة، معدات المختبرات ¾ معدات المختبرات، قصائد يسينين ¾ قصائد يسينين؛

6) الاختلاف في مجموعات الأرقام مع الأسماء: مع مائتي نسمة - سكان وثلاثة طلاب ¾ ثلاثة طلاب، جنرالان - جنرالان؛

7) مرادفات الضمائر (على سبيل المثال، أي ¾ كل ¾ أي؛ شئ ما ¾ شئ ما ¾ أي شئ ¾ أي شئ؛ شخص ما ¾ أي واحد ¾ أي واحد؛ شخص ما ¾ شخص ما؛ بعض الأنواع ¾ أي ¾ بعض ¾ بعض ¾ بعض)؛

8) إمكانية استخدام صيغة عددية بمعنى أخرى، أو بعض الضمائر أو الصيغ اللفظية بمعنى أخرى، أي: التحويلات النحوية الدلالية، والتي تظهر فيها عادةً ظلال دلالية إضافية وألوان معبرة. على سبيل المثال، استخدام الضمير نحنفي المعنى أنتأو أنتللتعبير عن التعاطف والتعاطف: الآن نحن (أنت، أنت) توقفنا بالفعل عن البكاء؛يستخدم نحنفي المعنى أنا(المؤلفون نحن): ونتيجة تحليل المادة الواقعية توصلنا إلى الاستنتاجات التالية... (جئت)؛استعمال زمن المستقبل بمعنى المضارع: لا يمكنك مسح كلمة من أغنية(مثل)؛ لا يمكنك حتى إخراج سمكة من البركة دون صعوبة.(المثل) الخ.

يوفر بناء جملة اللغة الروسية مع مرادفاتها وتنوعها المتطور بشكل غير عادي، ونظام الإنشاءات المتوازية، وترتيب الكلمات الحر تقريبًا فرصًا غنية لتنويع الكلام. المرادفات النحوية، والأشكال الموازية للكلام التي لها معنى نحوي مشترك، ولكنها تختلف في الظلال الدلالية أو الأسلوبية، في كثير من الحالات يمكن أن تكون قابلة للتبديل، مما يجعل من الممكن التعبير عن نفس الفكرة في مجموعة متنوعة من الوسائل اللغوية. قارن مثلا: انها حزينة ¾ هي حزينة؛ لا فرح ¾ لا فرح ¾ يا لها من فرحة؛ انتهى العام الدراسي وغادر الأطفال إلى القرية. ¾ لقد انتهى العام الدراسي ¾ ذهب الرجال إلى القرية. ¾ ومع انتهاء العام الدراسي، غادر الشباب إلى القرية؛ ¾ وبعد (بمجرد) انتهاء العام الدراسي، غادر الأطفال إلى القرية.

تتيح لك الإنشاءات النحوية المترادفة والمتوازية، أولاً، نقل الظلال الدلالية والأسلوبية اللازمة، وثانيًا، تنويع وسائل التعبير اللفظية. ومع ذلك، في محاولة لتجنب الرتابة النحوية، لا ينبغي للمرء أن ينسى الاختلافات الدلالية والأسلوبية بين هذه الهياكل.

يمكن لنفس الجملة في الكلام أن تكتسب ظلالًا دلالية وأسلوبية مختلفة اعتمادًا على ترتيب الكلمات. بفضل جميع أنواع التباديل، يمكنك إنشاء عدة إصدارات من جملة واحدة: كان نيكولاي وشقيقه في الملعب ¾ كان نيكولاي مع شقيقه في الملعب ¾ كان نيكولاي في الملعب مع شقيقهإلخ. لا توجد قيود نحوية رسمية لإعادة ترتيب الكلمات. ولكن عندما يتغير ترتيب الكلمات، يتغير ظل الفكر: في الحالة الأولى، الشيء الرئيسي هو منكان في الملعب في الشوط الثاني أينكان هناك نيكولاي في المركز الثالث مع من.كما أشار أ.م. بيشكوفسكي، جملة من خمس كلمات كاملة (سأذهب للنزهة غدا)اعتمادًا على التقليب، فإنه يسمح بـ 120 خيارًا، أي. يوفر أكثر من مائة خيار للظلال الدلالية والأسلوبية. وبالتالي، فإن ترتيب الكلمات هو أيضًا أحد مصادر ثراء الكلام.

بالإضافة إلى ترتيب الكلمات، يساعد التجويد على إعطاء نفس البنية النحوية ظلالًا مختلفة. بمساعدة التجويد، يمكنك نقل العديد من ظلال المعنى، وإعطاء خطاب واحد أو تلوين عاطفي آخر، وتسليط الضوء على الأهم والأكثر أهمية، والتعبير عن موقف المرسل إليه تجاه موضوع الكلام. خذ على سبيل المثال الجملة وصل أخي في الصباح.من خلال تغيير التجويد، لا يمكنك ذكر حقيقة وصول أخيك فحسب، بل يمكنك أيضًا التعبير عن موقفك (الفرح، المفاجأة، اللامبالاة، عدم الرضا، وما إلى ذلك). عن طريق تحريك مركز التجويد (الضغط المنطقي)، يمكنك تغيير معنى جملة معينة، وصل أخي في الصباح(يحتوي على إجابة السؤال متىوصل الأخ؟); في الصباح وصل أخي (منهل وصلت في الصباح؟).

يتمتع التجويد بالقدرة على "التعبير عن الاختلافات الدلالية بين الجمل التي لها نفس البنية النحوية والتركيب المعجمي غير المتوافقة في نفس السياق: كيف يبدو صوتها؟ ¾ يا له من صوت! تذكرتك؟(أولئك. لكأو ليس لك) ¾ تذكرتك!(أولئك. تقديمه!) .يمكن للتنغيم أن يمنح نفس الكلمات ظلالًا مختلفة تمامًا ويوسع القدرة الدلالية للكلمة. على سبيل المثال، الكلمة مرحبًايمكن نطقها بفرح، بمودة، بلطف ووقاحة، باستخفاف، بغطرسة، بجفاف، بلا مبالاة؛ يمكن أن يبدو وكأنه تحية ومثل إهانة وإذلال الشخص، أي. تأخذ المعنى المعاكس تماما. "نطاق النغمات الذي يتوسع المعنى الدلالييمكن اعتبار الكلام بلا حدود. "لن يكون من الخطأ القول إن المعنى الحقيقي لما يقال لا يكمن دائمًا في الكلمات نفسها، بل في نغمة نطقها."

وهكذا فإن الثروة اللفظية تفترض، أولاً، استيعاب مخزون كبير من الوسائل اللغوية، وثانياً، المهارات والقدرات على استخدام تنوع الإمكانات الأسلوبية للغة، ووسائلها المترادفة، والقدرة على التعبير عن أعقد وأدق الأمور. ظلال الأفكار بطرق مختلفة.

6. ثراء الكلام والأساليب الوظيفية

يتم إثراء اللغة الروسية بسبب ظهور كلمات وتعبيرات ومجموعات جديدة، وتطوير معاني جديدة للكلمات والمجموعات المستقرة الموجودة بالفعل في اللغة، وتوسيع نطاق استخدام وحدة اللغة، وما إلى ذلك. تعكس الابتكارات في اللغة التغييرات التي حدثت في الواقع، والنشاط الاجتماعي البشري ونظرته للعالم، أو هي نتيجة للعمليات البينية. "كل التغييرات في اللغة، ¾ لاحظ L. V. Shcherba، ¾ ... مزورة ومتراكمة في صياغة الكلام العامية." لذلك، في إثراء اللغة، يلعب أسلوب المحادثة دورًا مهمًا نظرًا لمعاييره الأقل صرامة مقارنة بالكتاب، مع تنوع وحدات الكلام بشكل أكبر. يساهم أسلوب المحادثة، الذي يربط اللغة الأدبية باللغة المشتركة، في إثراء اللغة الأدبية بكلمات جديدة وأشكالها ومعانيها، والعبارات التي تعدل الدلالات الراسخة بالفعل، والإنشاءات النحوية والتنغيمات المختلفة. وليس من قبيل الصدفة أن يلجأ الكتاب والشعراء والإعلاميون باستمرار إلى الكلام العامي كمصدر لا ينضب لإثراء اللغة الأدبية. أيضا أ.س. بوشكين، والتحول إلى اللغة الشعبية، ورأى فيها مصدرا حيا إلى الأبد ومنعش دائما. لقد مر القرن التاسع عشر بأكمله، الذي أنجب عباقرة الأدب الروسي، بحثًا عن طرق لتحرير الشعب تحت شعار إتقان وترسيخ الخطاب الشعبي في النضال من أجل حق الكاتب في الكتابة بطريقة حية وبسيطة وبسيطة. لغة قوية، لا تتجنب الكلمات والعبارات "الفلاحية"، بل على العكس من ذلك، تعتمد عليها كعينة. يقدم فنانو الكلمات الكلمات والتعابير الشعبية الأكثر ملائمة، والإنشاءات الأكثر نجاحًا، والتنغيمات العامية في الخطاب الأدبي، مما يساهم في إثرائه. خيالييلعب دورا أساسيا في تعزيز الابتكارات في اللغة الأدبية. تُعلم الأعمال الفنية الحقيقية القارئ الصياغة اللفظية غير التقليدية للأفكار، والاستخدام الأصلي للغة. وهم المصدر الأساسي لإثراء خطاب المجتمع والأفراد.

إن الأسلوب الصحفي، الذي يتميز بالميل إلى التخلص من الكليشيهات الكلامية وإحياء السرد بتحولات جديدة من العبارات، يساهم أيضًا في إثراء الكلام. يبحث القائمون على الدعاية باستمرار عن وسائل لغوية مصممة للتأثير العاطفي، مما يجعل الاستخدام المكثف والإبداعي لثروات اللغة. في صحافة الصحف، تنعكس التغييرات التي تحدث في الكلام العامية بشكل أسرع من أي مكان آخر، مما يساهم في توحيدها في الاستخدام العام. العديد من الكلمات والتركيبات، عند استخدامها في الصحافة، وخاصة في الصحف، تكتسب معنى تقييميًا اجتماعيًا وتوسع دلالاتها. نعم في صفة فصلتم تشكيل معنى جديد: "يتوافق مع أيديولوجية ومصالح طبقة معينة" (وجهة نظر طبقية)؛كلمة نبض("الدافع الداخلي، الدافع لفعل شيء ما، الناجم عن نشاط عوامل الأعصاب") في خطاب الصحف اكتسب تقييمًا إيجابيًا ومعنى متخصصًا: "ما يسرع شيئًا ما يساهم في التنمية" ( الدافع للإبداع، الدافع القوي، دفعة التسارع).

وفي الوقت نفسه، فإن بعض تقارير الصحف مليئة بالكلمات والعبارات المألوفة وغير المعبرة، والكليشيهات الكلامية، والقوالب التي تُفقر الكلام، وتحرمه من التعبير والأصالة. يعتبر خطاب الصحيفة، وكذلك أوراق العمل، المصدر الرئيسي للطوابع. من هنا يخترقون الكلام العامي والفني، مما يؤدي إلى الرتابة والفقر.

أسلوب العمل الرسمي بتوحيده، والصيغ اللفظية واسعة النطاق، والطوابع، والاستنسل التي تسهل التواصل في الميدان العلاقات القانونية، الأفقر، الرتيب، مقارنة بالآخرين. ومع ذلك، فإن خطاب الأعمال، وفقا للتمايز الوظيفي الداخلي، يمكن وينبغي تنويعه، بما في ذلك عناصر الأساليب الأخرى. يجب أن يكون للتوحيد القياسي في أسلوب العمل الرسمي حدود معقولة؛ وهنا، كما هو الحال في الأساليب الأخرى، يجب مراعاة "الإحساس بالتناسب والمطابقة".

في الكلام العلمي، يخضع اختيار الوسائل اللغوية تمامًا لمنطق الفكر. هذا هو ¾ خطاب منظم ومدروس بدقة، مصمم للتعبير بدقة ومنطقية باستمرار عن نظام معقد من المفاهيم مع إنشاء واضح للعلاقات بينهما، والذي، مع ذلك، لا يتعارض مع ثرائه وتنوعه.

يساهم الأسلوب العلمي إلى حد ما (وإن كان بدرجة أقل بكثير مقارنة بالأسلوب الفني والصحفي والعامي) في إثراء اللغة، وذلك بشكل أساسي من خلال المفردات والعبارات الاصطلاحية.

7. الخاتمة

أعتقد أن هذه المعلومات ستكون مفيدة لنا، نحن طلاب مؤسسة التعليم العالي، في وقت لاحق من الحياة. لتحقيق الثراء اللفظي، تحتاج إلى دراسة اللغة (بأشكالها الأدبية والعامية وأسلوبها ومفرداتها وعباراتها وتكوين الكلمات والقواعد).

8. المراجع

1. جريتسانوف أ.أ. الفلسفة: موسوعة. مينسك: خدمة إنتربريس. 2002. 1376 ص.

2. إيفيموف أ. أسلوبية اللغة الروسية. م: التنوير. 1969. 261. ص.

3. إيداشكين يو.في. جوانب الموهبة: عن عمل يوري بونداريف. م: خيال. 1983. 230 ص.

4. لارين ب. أ. في ذكرى الأكاديمي ليف فلاديميروفيتش شيربا. ل.1951. 323 ص.

5. بيشكوفسكي أ.م. أسئلة منهجية اللغة الأم واللغويات والأسلوبية م: Gosizdat. 1930.311 ص.

6. Pleschenko T. P.، Fedotova N. V.، Chechet R. G. الأسلوب وثقافة الكلام. مينسك: TetraSystems.2001.543с

7. روزنتال دي. الأسلوبية العملية للغة الروسية م: AST. 1998.384 ص.

8. الكتاب الروس 1800-1917.ت 3. م: الموسوعة الروسية الكبرى. 1992. 623.ص.

9. سلافين. L. I. "حكاية فيساريون بيلينسكي". م: غاضب 1973. 479. ص.

م.يو. ليرمونتوف شاعر روسي، كاتب نثر، كاتب مسرحي، فنان، ضابط، لمزيد من التفاصيل انظر: الكتاب الروس.1800-1917.ت 3.م: الموسوعة الروسية الكبرى. 1992. ص 329.

لمزيد من التفاصيل راجع: Efimov A.I. أسلوبية اللغة الروسية. م: التربية 1969. ص91.

يو بونداريف كاتب روسي سوفييتي. لمزيد من التفاصيل راجع: Idashkin Yu.V. جوانب الموهبة: عن عمل يوري بونداريف. م: خيال. 1983. 230 ص.

ف.ج. بلنسكي كاتب روسي وناقد أدبي وناشر وفيلسوف غربي. لمزيد من التفاصيل انظر: سلافين. L. I. "حكاية فيساريون بيلينسكي". م: غاضب 1973. 479. ص.

لمزيد من التفاصيل راجع: روزنتال د. الأسلوبية العملية للغة الروسية. ج. 151¾166، 179¾193، 199¾220، بالإضافة إلى الكتب المدرسية والوسائل التعليمية الخاصة باللغة الروسية الحديثة.

لمزيد من التفاصيل راجع: روزنتال د. الأسلوبية العملية للغة الروسية. ج. 350 ¾368.

لمزيد من التفاصيل راجع: بيشكوفسكي أ.م. أسئلة منهجية اللغة الأم واللغويات والأسلوبية..م: Gosizdat. 1930 ج. 157.

إل في. شيربا (1880–1944) - عالم لغوي روسي وسوفيتي، وأكاديمي.اقرأ المزيد سم.:لارين بكالوريوس في ذكرى الأكاديمي ليف فلاديميروفيتش شيربا. ل. 1951. ص 12.

تعد اللغة الروسية واحدة من أكثر اللغات تطوراً ومعالجة في العالم، ولها كتاب غني وتقاليد مكتوبة. نجد العديد من الكلمات الرائعة حول اللغة الروسية في أعمال ومقالات ورسائل وخطب الجمهور التقدمي و سياسة، أدباء وشعراء بارزون:
اللغة الروسية، حاكمة العديد من اللغات، ليست فقط في اتساع الأماكن التي تهيمن عليها، ولكن أيضًا في مساحتها الخاصة ورضاها، فهي عظيمة مقارنة بكل شخص في أوروبا lt;..gt;. كان شارل الخامس، الإمبراطور الروماني، يقول بالإسبانية مع الله، والفرنسية مع الأصدقاء،
الألمانية - مع الأعداء، الإيطالية - التحدث بشكل لائق مع الجنس الأنثوي. لكن لو كان ماهرًا في اللغة الروسية، لكان بالطبع قد أضاف أنه من اللائق أن يتحدثوا معهم جميعًا، لأنه كان سيجد فيه روعة الإسبانية، وحيوية الفرنسية، وروح اللغة الروسية. قوة الألمانية، وحنان الإيطالية، بالإضافة إلى الغنى والقوة في الصور بإيجاز اللغتين اليونانية واللاتينية (م. لومونوسوف).
لا ينبغي أن يتعارض مع حرية لغتنا الغنية والجميلة (أ.س. بوشكين).
أنت تتعجب من قيمة لغتنا: كل صوت هو هدية، كل شيء محبب، كبير، مثل اللؤلؤة نفسها، وفي الواقع، اسم آخر أغلى من الشيء نفسه (N.V. Gogol).
...لا توجد كلمة من شأنها أن تكون كاسحة، ونشيطة، وتنفجر من تحت القلب، وتغلي وترفرف في المعدة مثل شيء يقال بشكل مناسب كلمة روسية(إن في جوجول).
اعتنوا بلغتنا، لغتنا الروسية الجميلة، هذا الكنز، هذه الخاصية التي نقلها إلينا أسلافنا lt;..gt;. تعامل مع هذا السلاح القوي باحترام، ففي أيدي الأشخاص المهرة يمكنه أن يصنع المعجزات! (آي إس تورجنيف).
اللغة الروسية حقيقية، قوية، عند الضرورة - صارمة، جادة، عند الضرورة - عاطفية، عند الضرورة - حية وحيوية (L. N. Tolstoy).
يمكنك أن تفعل المعجزات باللغة الروسية. لا يوجد شيء في الحياة وفي وعينا لا يمكن نقله بالكلمات الروسية. صوت الموسيقى، وتألق الألوان الطيفي، ولعب الضوء، وضجيج وظلال الحدائق، وغموض النوم، وقعقعة عاصفة رعدية شديدة، وهمس الأطفال وحفيف حصى البحر. لا توجد مثل هذه الأصوات والألوان والصور والأفكار - المعقدة والبسيطة - والتي لن يكون لها تعبير دقيق في لغتنا (ك. جي. باوستوفسكي).
لقد ابتكر الشعب الروسي اللغة الروسية، مشرقة مثل قوس قزح بعد وابل الربيع، دقيقة كالسهام، إيقاعية وغنية، صادقة، مثل أغنية فوق المهد lt;..gt;. ما هو الوطن الأم؟ - هذا هو الشعب كله. هذه هي ثقافته ولغته (أ.ك. تولستوي).
من الصعب اليوم تصديق أنه كان هناك وقت كان من الضروري فيه الدفاع عن الحق في تدريس مواد مختلفة في الجامعات باللغة الروسية والفوز به. لذلك، في عام 1755، أستاذ الفلسفة ن. بوبوفسكي، طالب لومونوسوف، في محاضرته التمهيدية أقنع الجمهور بأن الوقت قد حان لإلقاء محاضرة عن الفلسفة في
جامعة موسكو لا تقرأ باللاتينية بل بالروسية:
سابقا، كانت (الفلسفة) تتحدث إلى اليونانيين؛ استدرجها الرومان بعيدًا عن اليونان. لقد اعتمدت اللغة الرومانية في وقت قصير جدًا وتحدثت باللغة الرومانية بجمال لا يحصى، كما حدث من قبل في اليونانية. ألا يمكننا أن نتوقع نجاحاً مماثلاً في الفلسفة كما حققه الرومان؟.. أما عن وفرة اللغة الروسية فلا يستطيع الرومان أن يتباهوا أمامنا بذلك. لا يوجد أي فكرة من المستحيل شرحها باللغة الروسية.
...لذلك، بعون الله، دعونا نبدأ الفلسفة ليس بطريقة يفهمها شخص واحد فقط في كل روسيا، أو عدة أشخاص، ولكن بطريقة يستطيع كل من يفهم اللغة الروسية استخدامها بشكل مريح .
ن.ن. بدأ بوبوفسكي بإلقاء محاضرات باللغة الروسية. تسبب هذا الابتكار في استياء الأساتذة الأجانب. استمر الجدل حول ما إذا كان من الممكن إلقاء محاضرات باللغة الروسية لأكثر من عشر سنوات. فقط في عام 1767 سمحت كاثرين الثانية بإلقاء محاضرات في الجامعة باللغة الروسية. ومع ذلك، استمرت قراءتها لاحقًا باللغتين اللاتينية والألمانية.
ما هي ثروة اللغة الروسية، ما هي خصائص التركيب المعجمي والبنية النحوية والجانب السليم للغة التي تخلق صفاتها الإيجابية؟
يتم تحديد ثراء أي لغة، في المقام الأول، من خلال ثراء مفرداتها. كلغ. أشار باوستوفسكي إلى أنه بالنسبة لكل ما هو موجود في الطبيعة - الماء والهواء والسحب والشمس والمطر والغابات والمستنقعات والأنهار والبحيرات والمروج والحقول والزهور والأعشاب - هناك عدد كبير جدًا من الكلمات والأسماء الجيدة في اللغة الروسية.
ينعكس الثراء المعجمي للغة الروسية في القواميس اللغوية المختلفة. وهكذا فإن "قاموس الكنيسة السلافية والروسية" الصادر عام 1847 يحتوي على حوالي 115 ألف كلمة. في و. قام دال بتضمين أكثر من 200 ألف كلمة في "قاموس اللغة الروسية العظيمة الحية".
يتم تحديد ثراء اللغة أيضًا من خلال الثراء الدلالي للكلمة، والذي يتم إنشاؤه بواسطة ظواهر تعدد المعاني، والتجانس، والترادف، وما إلى ذلك.
هناك العديد من الكلمات متعددة المعاني في اللغة الروسية. علاوة على ذلك، فإن عدد معاني كلمة واحدة يمكن أن يكون مختلفا تماما. وهكذا، في "القاموس التوضيحي للغة الروسية" الذي حرره د.ن. أوشاكوفا، فعل "يذهب" له 40 معنى.
لغتنا غنية جدًا بالمرادفات، أي الكلمات المتقاربة في المعنى. في أحد أعماله، قال الأكاديمي ل. كتب شيربا:
خذ على سبيل المثال دورة كلمة مشهور (كما تنطبق على الشخص) والتي يتنافس معها المشهور والمتميز والرائع والكبير. كل هذه الكلمات تعني، بالطبع، نفس الشيء، لكن كل منها يقترب من نفس المفهوم من وجهة نظر مختلفة قليلاً: فالعالم العظيم هو كما لو كان سمة موضوعية؛ ربما يؤكد عالم بارز على نفس الشيء، ولكن في جانب أكثر مقارنة إلى حد ما؛ يتحدث عالم رائع عن الاهتمام الرئيسي الذي يثيره؛ عالم مشهور يلاحظ شعبيتها؛ العالم المشهور يفعل نفس الشيء، لكنه يختلف عن العالم الشهير صيغة التفضيلجودة
كل من المرادفات، وبالتالي يختلف في ظلال المعنى، يسلط الضوء على سمة معينة لجودة كائن أو ظاهرة أو بعض علامات العمل، وتساهم المرادفات معًا في وصف أعمق وأكثر شمولاً لظواهر الواقع.
المرادفات تجعل الكلام أكثر سخونة وأكثر تنوعًا، وتساعد على تجنب تكرار نفس الكلمات، وتسمح لك بالتعبير عن أفكارك بشكل مجازي. على سبيل المثال، يتم نقل مفهوم كمية كبيرة من شيء ما بالكلمات: الكثير (التفاح)، الظلام (الكتب)، الهاوية (العمل)، الهاوية (الشؤون)، السحابة (البعوض). ، سرب من (الأفكار)، محيط (من الابتسامات)، بحر (من الأعلام)، خشب (مواسير). جميع الكلمات المذكورة أعلاه، باستثناء كلمة كثير، تخلق فكرة مجازية لكمية كبيرة.
هناك العديد من الكلمات في اللغة الروسية التي تنقل موقف المتكلم الإيجابي أو السلبي تجاه موضوع الفكر، أي أن لها تعبير. وهكذا فإن كلمات نعيم، فاخر، رائع، شجاع، سحر تحتوي على تعبير إيجابي، وكلمات الثرثرة، كلوتز، غباء، جص تتميز بالتعبير السلبي.
هناك الكثير من الكلمات في اللغة الروسية المشحونة عاطفياً. ويفسر ذلك أن لغتنا غنية باللاحقات المختلفة التي تنقل مشاعر الشخص: المودة، السخرية، الإهمال، الازدراء. كتب M. V. عن هذه السمة المميزة للغة الروسية. لومونوسوف:
... الأسماء المهينة كالفناء، واللباس، والبنت، وليست كل لغة لها بدل متساو. الروسية والإيطالية غنية جدًا بها، والألمانية نادرة، والفرنسية أكثر ندرة.
اللغة الروسية غنية بشكل غير عادي بالعبارات التصويرية. عبارات "وضعت في الخلف"، "مذبحة ماما"، "ثقيلة أنت، قبعة مونوماخ"، "نظام أراكتشيف"، "ها هو عيد القديس جورج بالنسبة لك، جدتي" والعديد من الآخرين الذين حصلوا على معنى مجازي ترتبط بتاريخ الشعب الروسي وماضيه. ما مدى احتواء الوحدات اللغوية على الفكاهة الشعبية الدقيقة والسخرية: "ضع إصبعك في السماء" ، "اجلس في الكالوش" ، "صب من فارغ إلى فارغ" ، "تعال إلى التحليل وجهاً لوجه" ، " برج النار"، "على بعد بوصتين من القدر".
يتم تقديم العبارات الروسية الغنية في "القاموس العباراتي للغة الروسية" الذي حرره أ. مولوتكوفا (م. ، 2001). أنه يحتوي على 4 آلاف إدخالات القاموس.
وكم عدد الأمثال والأقوال الرائعة الموجودة في اللغة الروسية! وهكذا، في مجموعة أمثال الشعب الروسي من قبل V.I. خصص دال حوالي 500 مقولة لموضوع "Rus-Motherland" وحده ("الجانب الأصلي هو الأم، والجانب الأجنبي هو زوجة الأب"، "من الوطن الأصلي - مت، لا تغادر" و DR-) -
يتم إثراء قاموس اللغة الروسية باستمرار بكلمات جديدة. إذا تمت مقارنة اللغة الروسية مع اللغات الأخرى، فهي تتفوق بشكل إيجابي في تنوع وعدد الطرق لتشكيل كلمات جديدة. يتم إنشاء كلمات جديدة باستخدام البادئات، واللواحق، والأصوات المتناوبة في الجذر، وإضافة أصلين أو أكثر، من خلال إعادة التفكير (رابط، رائد)، وتقسيم الكلمات إلى مرادفات (شهر - قمر وشهر - فترة زمنية)، وما إلى ذلك. هي طريقة تكوينية مورفولوجية يتم من خلالها إنشاء عشرات الكلمات الجديدة من نفس الجذر. وهكذا، من الجذر uch- يتم اشتقاق الكلمات: معلم، دراسة، تعلم، إرشاد، تعليم، إعادة تدريب، حفظ، تعويد، إرشاد، تدريس، منحة دراسية، طالب، تدريب مهني، عالم، معلم، تعليمي، علمي، علمي، إلخ. وفقًا لـ "قاموس تكوين الكلمات في اللغة الروسية" بقلم أ.ن. تيخونوف، فإن عش تكوين الكلمات بهذا الجذر يشمل أكثر من 300 كلمة.
كما أن البنية النحوية للغة غنية ومرنة ومعبرة. لنأخذ فئة الأنواع كمثال. وعلى عكس فئة الزمن التي تشير إلى علاقة الفعل بلحظة الكلام، فإن فئة النوع تشير إلى الطريقة التي يحدث بها الفعل. لذلك، في زوج الجانب اقرأ - اقرأ الأفعال التي تميز الإجراء بطرق مختلفة. يشير الفعل "قراءة" (الصيغة المثالية) إلى إجراء استنفد نفسه ولا يمكنه الاستمرار. الفعل يقرأ (بصيغة ناقصة) يدل على فعل غير محدود.
من المثير للاهتمام أن الشاعر V. Bryusov يكتب عن هذه الميزة للغة الروسية:
تكمن قوة الفعل الروسي فيما يسميه النحويون في المدارس الأنواع. لنأخذ أربعة أفعال من نفس الجذر: أصبح، وضع، وقف، أصبح. منهم، بمساعدة البادئات قبل، مع، لـ، من، وما إلى ذلك، وتصريفات "التكرار" ولاحقات "التعددية"، يمكنك تكوين حوالي 300 فعل، والتي، وفقًا لقواعد اللغة، سوف تكون "أنواع" مختلفة من نفس الفعل. من المستحيل ترجمة كل ظلال المعنى التي يتم الحصول عليها بهذه الطريقة إلى أي لغة حديثة... كيف، على سبيل المثال، أن أنقل بالفرنسية الفرق بين: "أعيد ترتيب الكراسي"، "أعيد ترتيبها"، " أعيد ترتيبها، "أعيد ترتيبها"، "أعيد ترتيبها"؟ أم أنه من الممكن أن نجد كلمات من نفس الجذر في لغة أخرى لنقل العبارة: “عندما نقعت الصبغة، أصررت على أن الوقت قد حان لتعليم العمال كيفية وضع القمع على الزجاجة؟ »
إن ثراء اللغة الروسية وتنوعها وأصالتها وأصالتها يسمح للجميع بجعل خطابهم غنيًا ومبتكرًا.
K.I. على حق مائة مرة. تشوكوفسكي الذي كتب في كتاب "حيا كالحياة":
"ليس لهذا السبب، أنشأ شعبنا، جنبًا إلى جنب مع عباقرة الكلمة الروسية - من بوشكين إلى تشيخوف وغوركي، لنا ولأحفادنا لغة غنية وحرة وقوية، مذهلة بأشكالها المتطورة والمرنة والمتنوعة بلا حدود. ليس لهذا السبب تُرك لنا هذا أعظم كنز لثقافتنا الوطنية كهدية، حتى أننا، بعد أن نتخلص منه بازدراء، نختصر خطابنا إلى بضع عشرات من العبارات المبتذلة.
يجب أن يقال هذا بجدية قاطعة.

يعتمد ثراء وتنوع وأصالة خطاب المتحدث أو الكاتب إلى حد كبير على مدى إدراكه لأصالة لغته الأم وثرائها.

تعد اللغة الروسية واحدة من أكثر اللغات تطوراً ومعالجة في العالم، ولها كتاب غني وتقاليد مكتوبة. نجد العديد من الكلمات الرائعة عن اللغة الروسية في الأعمال والمقالات والرسائل وخطب الشخصيات العامة والسياسية التقدمية والكتاب والشعراء البارزين:

لا ينبغي أن يتعارض مع حرية لغتنا الغنية والجميلة (أ.س. بوشكين).

أنت تتعجب من قيمة لغتنا: كل صوت هو هدية، كل شيء محبب، كبير، مثل اللؤلؤة نفسها، وفي الواقع، اسم آخر أغلى من الشيء نفسه (N.V. Gogol).

يمكنك أن تفعل المعجزات باللغة الروسية. لا يوجد شيء في الحياة وفي وعينا لا يمكن نقله بالكلمات الروسية. صوت الموسيقى، وتألق الألوان الطيفي، ولعب الضوء، وضجيج وظلال الحدائق، وغموض النوم، وقعقعة عاصفة رعدية شديدة، وهمس الأطفال وحفيف حصى البحر. هناك أصوات وألوان وصور وأفكار - معقدة وبسيطة - لا يمكن التعبير عنها بدقة بلغتنا (ك. جي. باوستوفسكي).

ما هي ثروة اللغة الروسية، ما هي خصائص التركيب المعجمي والبنية النحوية والجانب السليم للغة التي تخلق صفاتها الإيجابية؟

إن ثراء أي لغة يتحدد في المقام الأول من خلال ثراء مفرداتها. كلغ. أشار باوستوفسكي إلى أنه بالنسبة لكل ما هو موجود في الطبيعة - الماء والهواء والسحب والشمس والمطر والغابات والمستنقعات والأنهار والبحيرات والمروج والحقول والزهور والأعشاب - هناك عدد كبير جدًا من الكلمات والأسماء الجيدة في اللغة الروسية.

ينعكس الثراء المعجمي للغة الروسية في القواميس اللغوية المختلفة. وهكذا فإن "قاموس الكنيسة السلافية والروسية" الصادر عام 1847 يحتوي على حوالي 115 ألف كلمة. في و. قام دال بتضمين أكثر من 200 ألف كلمة في "قاموس اللغة الروسية العظيمة الحية". د.ن. أوشاكوف في "القاموس التوضيحي للغة الروسية" - حوالي 90 ألف كلمة.

ماذا يجب أن تكون مفردات شخص واحد؟ من الصعب جدًا الإجابة على هذا السؤال بشكل لا لبس فيه. يعتقد بعض الباحثين أن المفردات النشطة للإنسان الحديث عادة لا تتجاوز 7-9 آلاف كلمة مختلفة؛ وبحسب آخرين يصل إلى 11-13 ألف كلمة. دعونا نقارن هذه البيانات مع قاموس أساتذة التعبير الفني العظماء. على سبيل المثال، أ.س. استخدم بوشكين في أعماله ورسائله أكثر من 21 ألف كلمة (أثناء التحليل تم أخذ الكلمات المتكررة على أنها كلمة واحدة)، ولم تظهر نصف هذه الكلمات عنده إلا مرة أو مرتين. وهذا يشهد على الثراء الاستثنائي لمفردات الشاعر اللامع. دعونا نعطي معلومات عن عدد كلمات بعض الكتاب والشعراء الآخرين: يسينين - 18890 كلمة، سرفانتس - حوالي 17 ألف كلمة، شكسبير - حوالي 15 ألف كلمة (وفقا لمصادر أخرى - حوالي 20 ألف)، غوغول (" ارواح ميتة") - حوالي 10 آلاف كلمة.

وبعض الناس لديهم مفردات سيئة للغاية. لا عجب أن I. Ilf و E. Petrov في "اثنا عشر كرسيًا" الشهير سخروا من Ellochka "آكل لحوم البشر" الذي تمكن من ذلك بثلاثين كلمة فقط.

فيما يلي الكلمات والعبارات والمداخلات التي اختارتها بدقة من كامل اللغة الروسية العظيمة والمطولة والقوية:

• 1. كن وقحًا.
• 2. هو هو! (يعرب حسب الظروف: السخرية، والمفاجأة، والبهجة، والكراهية، والفرح، والازدراء، والرضا).
• 3. مشهور.
• 4. قاتمة (فيما يتعلق بكل شيء. على سبيل المثال: "لقد جاءت بيتيا القاتمة"، "الطقس القاتم"، "الحادثة القاتمة"، "القط القاتمة"، وما إلى ذلك).
• 5. الظلام.
• 6. مخيف (مخيف. على سبيل المثال، عند مقابلة صديق جيد: “لقاء مخيف”).
• 7. الصبي (بالنسبة لجميع الرجال الذين أعرفهم، بغض النظر عن العمر والحالة الاجتماعية).
• 8. لا تعلمني كيف أعيش.

كانت هذه الكلمات كافية لها لتتحدث مع العائلة والأصدقاء والمعارف والغرباء. ليس من الصعب أن نتخيل كيف كان هذا التواصل.

يحتاج المتحدث إلى أكبر قدر ممكن من المفردات حتى يتمكن من التعبير عن أفكاره بوضوح ووضوح. من المهم الاهتمام باستمرار بتوسيع هذا الاحتياطي.

هذا ليس بالأمر الصعب، كل ما عليك فعله هو البدء في تجميع "قاموس إثراء اللغة". عندما تقرأ كتابًا أو مجلة أو صحيفة، انتبه إلى الكلمات واكتب كل كلمة أو كلمة غير مألوفة لا يمكنك تخمين معناها إلا على البطاقة. ثم على الجانب الخلفيباستخدام القاموس التوضيحي، اكتب معنى الكلمة. قم بترقيم البطاقات حتى تعرف عدد الكلمات التي ستثري مفرداتك. يجب تخزين البطاقات في خزانة الملفات. عندما تنتهي من كتابة 10-20 كلمة، ابدأ باختبار ذاكرتك. أخرج بطاقة، واقرأ الكلمة، واشرح معناها. عندما تقوم بتجميع البطاقات، قم بتقسيمها إلى مجموعتين: 1) بطاقات تحتوي على كلمات تم تعلمها جيدًا؛ 2) بطاقات بها كلمات لا تزال بحاجة إلى الحفظ. يجب تجديد فهرس البطاقة باستمرار بكلمات جديدة؛ يتم نقل البطاقات التي تحتوي على الكلمات المستفادة إلى الجزء الثاني من الصندوق. من وقت لآخر يجب عليك العودة إليهم وترتيب فحص المراقبة: ماذا لو نسيت كلمة ما. أنت بحاجة إلى العمل باستمرار مع فهرس بطاقة "قاموس إثراء اللغة".

يتم تحديد ثراء اللغة أيضًا من خلال الثراء الدلالي للكلمة، أي تعدد معانيها. يتطلب تعدد المعاني موقفا مدروسا تجاه الكلمة. ما يهم هو ما إذا تم اختيار الكلمة للتعبير عن الفكر؟ هل يفهم المستمع ما يقال وماذا يعني المتحدث؟

كقاعدة عامة، يتم تنفيذ أحد معاني الكلمة متعددة المعاني في الكلام. ولو كان الأمر خلاف ذلك، لما كان الناس في كثير من الأحيان يفهمون بعضهم البعض أو يسيئون فهم بعضهم البعض.

يمكن استخدام تعدد المعاني كأسلوب لإثراء محتوى الكلام. على سبيل المثال، الأكاديمي د. كتب Likhachev كتاب "الأرض الأصلية" للشباب. عند الكلمة أرضثمانية معاني. في أي منها تم استخدامه في العنوان؟ يجيب المؤلف على هذا السؤال في المقدمة: "لقد أطلقت على كتابي اسم "الأرض الأصلية". كلمة أرضله معاني كثيرة باللغة الروسية. هذه هي التربة، والبلد، والشعب (بالمعنى الأخير، يتم الحديث عن الأرض الروسية في "حكاية حملة إيغور")، والعالم بأكمله. وفي عنوان كتابي، يمكن فهم كلمة "الأرض" بكل هذه المعاني." هكذا أصبح محتوى العنوان رحيبًا، وكم يقول!

من المثير للاهتمام بشكل خاص الحالات التي يأخذ فيها الكاتب، عند استخدام الكلمة، في الاعتبار معنييها وينص على ذلك ويؤكد عليه، مما يثير اهتمام القارئ، مما يجبره على التفكير في المحتوى الإضافي للنص. كيف نفسر ما يكتبه المؤلفون إذا بدأ النص على هذا النحو: "لقد صدمت لندن بالمعنى الحرفي والمجازي" ؛ “كان اليمين المتطرف أول من حاول وضع العلم في جيبه. "الجيب ليس فقط مجازيًا، بل حرفيًا أيضًا."

ما الذي يمكن أن يهز لندن بالمعنى الحرفي والمجازي؟ اتضح أن إحدى ناطحات السحاب انهارت. في القواميس التوضيحية للغة الروسية الكلمة جيبيُلاحظ فقط المعنى المجازي - "الاستيلاء على شيء غريب للاستيلاء عليه". كلمة "nekset" ليس لها معنى آخر. كيف يمكن لحزب أن يضع العلم حرفياً؟ النص التالي يحل الارتباك. اتضح أن أعضاء الحزب يرتدون أوشحة مصنوعة من النجوم والخطوط في جيوب صدر معاطفهم. قام المؤلف بتوسيع النطاق الدلالي للكلمة، وأعطاها معنى جديدًا، مدفوعًا بالكامل ببنية تكوين الكلمات.

يجب على أي شخص مهتم بتحسين كلامه أن يعرف تمامًا النطاق الدلالي الكامل للكلمة، وكل معانيها.

مصدر مهم لإثراء الكلام هو مرادف.

لغتنا غنية جدًا بالمرادفات - الكلمات التي لها معنى مشترك وتختلف في الظلال الإضافية أو التلوين الأسلوبي. على سبيل المثال، للدلالة على شيء صغير الحجم، يتم استخدام الصفات في الكلام: صغير، صغير، صغير، صغير، صغير، صغير، مجهري، مصغر، قزم، حساس،وكبيرة الحجم - كبير، ضخم، ضخم، ضخم، عملاق، هائل.شيء بسيط يسمى بسيط، بارع، متواضع، غير معقد، بسيط، غير متطور، بدائي، ابتدائي.اللغة الروسية غنية أيضًا بالأفعال المترادفة. على سبيل المثال، الكلمات أن تخافوا، أن تخافوا، أن تخافوا، أن تخافوا، أن ترتعدوا، أن تخافوا، أن تخافواتوحد معنى عام"لتجربة الخوف"، والأفعال أنفق، بذر، أنفق، بذر، أنفق، يعيش، أنفق، بذر، أبو خات، بذر، بذر، بذرتعني "التبرع بالمال المتاح أو أي أشياء ثمينة على الإطلاق مقابل شيء ما."

ما الذي يميز المرادفات؟ ما الذي تحتاج إلى معرفته عنها حتى تتمكن من استخدامها بشكل فعال في خطابك؟ بادئ ذي بدء، تكون قادرا على العثور على كلمات مرادفة لبعضها البعض، وتكون قادرة على اختراق أعماق الكلمة، وفهم كيف تختلف المرادفات.

المهمة 64.اختيار كلمات من الأمثال المترادفة مع بعضها البعض وكتابتها.

1. الأحمق يبحث عن مكان كبير، أما الحكيم فيمكن رؤيته في الزاوية. 2. ماء أفضلأشرب في الفرح أكثر من العسل في الحزن. 3. الكلب ينبح على الشجاع ويعض الجبان. 4. الرجل الحكيم ليس له أذنان، أما الرجل الغبي فله أكثر من لسان. 5. الحزن يجعلك شيخا والفرح يجعلك شابا. 6. تجعيد الشعر من الفرح، ولكن منقسم من الحزن. 7. الشجاع يأكل البازلاء والخجول لن يرى الفجل. 7. الحزن في الخرق، المتاعب العارية، 9. بمجرد أن يأتي الهجوم، حتى أن هناك هاوية كاملة، 10. من الأحمق حتى البكاء يتحول إلى ضحك. 11، فكرت فيها، لم أخمن كيف وقعت في مشكلة، 12. لا يكذب بهدوء: فهو يتدحرج، أو يسقط، أو ينهار على كتفيه.

ما هي الكلمات الأخرى من الأمثال التي يمكنك العثور على مرادفات لها؟ سجلهم.

المهمة 65.اختر مرادفات للكلمات نوع، قصير، رائع.

المهمة 66.باستخدام المرادفات الواردة في الجمل، قم بتكوين سلسلة مترادفة بمعنى "شديد الحرارة، دافئ جدًا".

1. يوم صيفي حار. يبدو أن النهر قد تجمد (مامين سيبيرياك). 2. سرعان ما أفسح يوم صيفي حار المجال لبرودة اقتراب عاصفة رعدية (مامين سيبيرياك). 3. الحرارة قائظ. لا يمكنك الخروج؛ يتدفق تيار محترق دون عوائق عبر النوافذ المفتوحة (تورجنيف). 4. وقفت الشمس في السماء وغمرت الأرض بأشعة حارقة (V.K.Arsenyev).

صف يومًا من أيام شهر يوليو باستخدام هذه المرادفات.

المهمة 67.ما هي الكلمات التي يجب استبعادها من السلسلة المترادفة ولماذا؟

1. مدرس، تربوي، مؤرخ، محاضر، عالم رياضيات. 2. جراح، طبيب، طبيب، مسعف، طبيب، معالج. 3. مرة أخرى، مرة أخرى، مرة أخرى. 4. تقريبًا، في مكان ما، في المنطقة تقريبًا. 5. اركض، امش، طير، اندفع، اندفع، امشي. 6. العاصفة، تساقط الثلوج، الإعصار.

المهمة 68.اثبات أن الكلمات مرة أخرىو sbrztnoليست مرادفات. ابحث عن مرادفات لكل منهم وتوصل إلى جمل معهم.

المهمة 69.اقرأ إدخالات القاموس من قاموس مرادفات اللغة الروسية المكون من مجلدين. أخبرنا كيف تم بناؤها، وما هو الاهتمام الذي يتم دفعه عند وصف كل مرادف. اشرح لماذا الكلمات عائق، حاجزالمدرجة في سلسلة مختلفة من المرادفات.

1. عقبة، عقبة.

الشيء الذي يعيق طريق شخص ما أو شيء ما، يؤخر حركته.

بعد حوالي عشر خطوات واجهنا عقبة - سياج. بعد أن وجدنا حفرة، ضغطنا فيها (G. ماركوف،ستروجوف، كتاب. 2، الفصل. 13، 4). تتحطم على الحواجز المظلمة، / مثل قوس ناري لؤلؤي / تتساقط الشلالات وتتناثر (بوشكين،رسلان وليودميلا، أغنية 2).

2. العائق، العائق، العائق، العائق، المكابح، العقبة (العامية)، الفاصلة (العامية)، علامة الاقتباس (بسيطة)، والعقبة (بسيطة).

ما يعقد شيئًا ما ويعقده ويتعارض مع إنجاز وتنفيذ شيء ما. العائق هو الكلمة الأساسية للتعبير عن المعنى؛ يتم استخدام حاجز الكلمة. في الكلام الأدبي والكتابي. عقبة - كلمة كتابية عفا عليها الزمن؛ يستخدم التدخل في كثير من الأحيان في الحالات التي نتحدث فيها عن شيء ما. عقبة أكثر أو أقل أهمية؛ الفرامل - شيء يؤخر، يبطئ تنفيذ شيء ما، يتم استخدام هذه الكلمة في كثير من الأحيان. في مجموعات تظهر، بمثابة الفرامل؛عقبة، فاصلة، علامة اقتباس، عقبة - عقبة صغيرة ولكنها مزعجة، يتم استخدام هذه الكلمات. في الكلام اليومي، ويتم استخدام العقبة والفاصلة. ميزة في مجموعات هذه هي فرك (فاصلة)، وهذا هو فرك (فاصلة).

<...>هناك العديد من العقبات في الطريق إلى أي هدف. ومن خلال التغلب على هذه العقبات يصبح الإنسان سعيدا (ماتفييف،الذكرى السابعة عشرة، الجزء الأول، مناقشة).<...>وبعد عدة سنوات من الحياة الصعبة، تم التغلب على جميع العقبات وتحققت أمنياته: أصبح محامياً (نوفيكوف-بريبوي،كتاب تسوشيما. أنا، ح، 4)،<...>في مثل هذه الحالة المزاجية، يبدو أن المشير، بطبيعة الحال، مجرد عائق وكبح للحرب القادمة (ل. تولستوي،الحرب والسلام، المجلد 4، الجزء 4، الحادي عشر).<…>- حتى يتمكنوا من إرسالك من هنا أيضًا! -- لا! - خفض جينكا صوته: - هناك صيد واحد. لقد أنهيت أربعة صفوف هذا العام، حسنًا؟ -- حسنًا؟ - وتحتاج إلى طفل عمره سبع سنوات، هل تفهم؟ (أوسيفا،فاسيك تروباتشوف ورفاقه الأمير. 2، الفصل. 5). - ثم يا سيدي: بعض مشاهد "الزواج"، وهنا اقتباس صغير: الشخصياتكثيرًا - يحب كتاب اليوم عمومًا الجمهور، وهو أمر ممكن فقط في الفرق الكبيرة (بيسمسكي،الكوميدي، أنا). الآن اعتدت على ذلك / لكن في اليومين أو الثلاثة أيام الأولى / وقعت عليّ الكثير من المشاكل المختلفة / ( مع. فاسيليف،قصة عامل منجم شاب).

المرادفات تجذب الكاتب أو المتحدث لأنها، باختلاف ظلال المعنى، تسمح للشخص بالتعبير عن فكرة بدقة متناهية.

قارن، على سبيل المثال، المرادفات يجريو يسرع. كانت الغيوم تجري نحو قريتنا... فطاروا إلى غابة الصنوبر، وعبروا الوادي واندفعوا(ف. كوزلوف). ومن الواضح أن الفعل يسرعمقارنة مع الفعل المرادف له يجرييشير إلى كثافة أكبر في العمل وسرعة أكبر في الحركة. ولذلك يمكننا أن نقول أن الأفعال المستخدمة في النص يجريو يسرعسمح للمؤلف بتوضيح طبيعة العمل والتأكيد على شدة تجلياته.

ومن بين المرادفات هناك العديد من الأمثلة على ذلك: (النار) كان يحترق --(مشعل) اشتعلت فيه النيران بسرعة(خطوة) -- سريع(خطوة)، القلق - الارتباك والساخنة(هواء) -- قائظ(الهواء) الخ.

المرادفات في هذه الحالة تؤدي وظيفة التفريق، أو إيديوغرافية. تسمى المرادفات التي تختلف في ظلال المعنى إيديوغرافية.

يختلف حجم المعنى وتختلف الكلمات كاتب، كاتب. كاتبيسمى الشخص الذي يكتب أعمالا خيالية، و كاتب- ليس كاتبًا فحسب، بل أيضًا دعاية وناقدًا،

المهمة 70.من أسماء الألوان، قم أولاً بكتابة أسماء اللون الأحمر ودرجاته، ومن ثم أسماء الألوان الأخرى.

أحمر، قرمزي، قرمزي، بورجوندي، بني، بني، خام، قرمزي، أحمر، برتقالي، ناري، أرجواني، قرمزي، كوبالت، وردي، قرمزي، دموي، قرميد، خشخاش، مرجاني، فراولة، رودي، أحمر، جزر، أحمر، الرمان، البني، الياقوت، الجوز، الكستناء، الرمل، الماهوجني، الكرز، البرقوق، الدخن، البرتقال، الليلك، القرمزي، الزراقي، القرمزي، الزنجفر.

تحديد الفروق الدلالية في أسماء اللون الأحمر. قارن تعريفاتك بالتفسيرات الواردة في "قاموس مرادفات اللغة الروسية".

أحمر، قرمزي، قرمزي، أحمر، دموي، أحمر؛ القرمزي، الزنجفر، الياقوت والياقوت، العقيق، الأحمر، القرمزي.

أحمر- أحد الألوان الأساسية للطيف، وهو وسط بين البرتقالي والبنفسجي، وله لون الدم. قرمزي قرمزيو أحمريُستخدم للدلالة على لون أحمر ساطع وغني، مع اللون القرمزي للمزيد نغمة خفيفةوالقرمزي - للأغمق. في لغة الكلمة الحديثة اللون القرمزي قرمزيو أحمرسمة الخطاب الأدبي والكتابي ، قرمزيو أحمرمستخدم كثير من الأحيان أقل؛ كلمة دمويمستخدم ميزة في الخطاب الأدبي، للتأكيد على الحدة والطبيعة القاتمة للون الأحمر؛ أحمر-- أحمر ساطع، يذكرنا بلون الكاليكو؛ كلمات قرمزي, الزنجفرو دجالتشير إلى ظلال اللون الأحمر المقابلة لهذه الألوان، وتستخدم. ميزة في خطاب خاص، كلمة اللون القرمزيعفا عليها الزمن إلى حد ما. روبيو روبي- لون الياقوت، الكلمات المستخدمة. للدلالة على اللون الأحمر الساطع الموجود عادة في السوائل والزجاج وما إلى ذلك؛ رمان- أحمر غامق، يذكرنا بلون الرمان، الكلمة المستخدمة. عادةً عند وصف لون الأقمشة، غالبًا ما تكون مخملية؛ كلمة أحمرفي اللغة الحديثة لها دلالة قديمة للاستخدام. ميزة في الخطاب الشعري والأدبي والكتابي.

بالإضافة إلى وظيفتها التفاضلية، يمكن أن تؤدي المرادفات وظيفة الأسلوبية، أي إعطاء الكلام طابعًا حواريًا أو كتابيًا، والتعبير عن تعبير إيجابي أو سلبي. تسمى المرادفات التي تختلف عن بعضها البعض في اللون الأسلوبي الأسلوبية.

توجد الكلمات ذات الدلالة الكتابية في الأساليب العلمية والتجارية والصحفية، على سبيل المثال: حزن(راجع كلمة محايدة الحزن)، الذكاء(راجع عقل),عقاب(راجع العقاب)، تعزيز(راجع للمساعدة).

تُستخدم الكلمات ذات اللمسة العامية بشكل أساسي في الكلام العامي غير الرسمي. على سبيل المثال، على عكس الكلمات المحايدة تمرض، تشتكي، تجد،والتي يمكن استخدامها في أي أسلوب، والكلمات تمرض، تبكي، احفرمقبولة فقط في الكلام العامية، ويمكن قول الشيء نفسه عن الكلمات محرج(راجع سخيف),إرتد ملابس(راجع إرتد ملابس),على الاطلاق(راجع على الاطلاق),فورا(راجع فورا). المفردات العامية، على عكس المفردات العامية، لا تنتهك المعايير المقبولة عموما للغة الأدبية. تزوج. أمثلة: يهزم(حيادي) -- جنيه(تحدث)-- يهزم(عامية).

في بعض الحالات، تختلف المرادفات في نفس الوقت في ظلال المعنى والتلوين الأسلوبي، على سبيل المثال، الصفات المترادفة مثير للاهتمامو مسليةتختلف في ظلال المعنى: كلمة مثير للاهتمامتستخدم بمعنى "تحفيز الانتباه بشيء مهم" و مسلية --"إثارة الاهتمام الخارجي فقط." بجانب، مثير للاهتمام --الكلمة محايدة من الناحية الأسلوبية، و مسلية --عامية.

من عدد من المرادفات بمعنى "توجيه، توجيه النظر إلى شخص ما، شيء ما، في مكان ما" انظر، انظر، ها، التحديق، التحديقمحايدة ينظرو ينظروعلى النقيض من الفعل ينظريؤكد على المدة والهدوء وانتباه النظرة وله طابع كتابي. كلمات التحديق، التحديقتعني "النظر عن كثب لفترة طويلة" وتختلف عن الكلمات المترادفة بوقاحتها، لذلك فهي غير مناسبة في أساليب الكتب.

المهمة 71.بالنظر إلى المعاني المختلفة للكلمات الحادة، قديم،اختيار المرادفات لهم.

• 1. حار ---"وجود شكل مستدق نحو النهاية (حول الأشياء والهياكل وما إلى ذلك)؛" ممدود وضيق جدًا (حوالي شكل من شيء، عن أجزاء الوجه والجسم)".
• 2. حار --"لديه إدراك جيد، ويميز الأصوات والروائح بوضوح (فيما يتعلق بالسمع والشم)."
• 3. حار --"قوي للغاية، ويصعب تحمله (بشأن الألم الجسدي، والشعور الثقيل، وما إلى ذلك)."
• 1. قديم --"من بلغ الشيخوخة وعاش سنين عديدة".
• 2. قديم --""طويلة الاستخدام (حول الأشياء والأشياء)."

المهمة 72.اقرأ الجمل أدناه باستخدام الكلمة الصحيحة بدلاً من النقاط. (معلم، محاضر).

1. في أعلى المؤسسات التعليميةيتم إلقاء المحاضرات من قبل أساتذة وأساتذة مشاركين،... 2. أحب الرجال حقًا... 3. من الصعب أن ننسى... الذي أظهر لنا لأول مرة كيفية القراءة والكتابة. 4. تمت دعوتنا إلى المساء... الطبقات الابتدائيةو... الفيزياء والكيمياء والرياضيات. 5. كان ليشا فوستريكوف مريضاً لفترة طويلة، وكان عليه القيام بعمل إضافي مع...

المهمة 73.ابحث في النص عن مرادفات تعني "صغير الحجم". اكتبها مع مراعاة درجة الزيادة في الإشارة. ما هو نوع من المرادفات هم؟

1. صغيرة، بعيدة، مرت عبر الأرض، وجدت غطاء ركوب أحمر صغير (لغز). 2. نحن نحب زنابق الوادي كثيراً. أزهارها البيضاء النقية، مثل أجراس الخزف الصغيرة، لها رائحة رقيقة! (سوكولوف ميكيتوف). 3. أخرجوا الوعاء وقسموا الكمية المجهرية من العصيدة (كورولينكو) بشكل أخوي.

المهمة 74.قم بتصحيح النص عن طريق استبدال الكلمات المميزة، عند الضرورة، بكلمات مترادفة: لزجة، لزجة، لزجة. رطب، رطب، رطب؛ ينحني، ينحدر، الميل.

1. كانت شجرة البتولا الصغيرة مغطاة بأوراق لزجة. 2. براعم الحور البني اللزجة لها رائحة عطرة. 3. اشترينا ورقًا لاصقًا للذباب. 4. تحطم الطين اللزج تحت حذائي. 5. واجه الرجل العجوز صعوبة في سحب عموده الطويل من الوحل اللزج، وكله متشابك مع خيوط خضراء من الأعشاب تحت الماء. 6. إذا كان الملح قريباً من الماء فإنه يصبح رطباً. 7. بالقرب من النافورة، رش تيارات رقيقة من الماء، كان الهواء رطبا. 8. بعد هطول أمطار غزيرة، أصبحت الأشجار في الحديقة مبللة. 9. في الصيف، في وسط حرارة منتصف النهار، في أعماق هذه الغابة، يمكنك أن تشعر بالبرودة ورائحة الأرض الرطبة، وستغرق قدميك في أكوام من الأوراق الفاسدة والرطبة أيضًا. 10. أزهار القصب منحنية على الماء بشرابات جميلة. 11. العربة الكبيرة، المائلة نحو حافة الجسر، سقطت فوق الدرابزين وانهارت، 12. ارتجف العميد فجأة وانحنى إلى الجانب الأيمن.

المهمة 75.قم بتوزيع المرادفات أدناه، مع مراعاة تلوينها الأسلوبي، على ثلاثة أعمدة من الجدول.

كثيرًا، كثيرًا، كثيرًا؛ شجاع، محطما، شجاع. حقا، حقا، حقا؛ يحظر، يحظر، يأمر؛ مسيرة، سير، مجهود؛ أن تكون عنيدًا، أن تقاوم، أن تستمر؛ تعليم، دراسة، الالزام. عينة:

المهمة 76.ابحث عن المرادفات في كل مقطع وحدد لونها الأسلوبي.

1. يصافح حتى تتفرقع العظام.

مخلب الأبناء كله قاس (هيلمسكي).

2. وكنا نتفاجأ

وقد رأيت يوما ما

ليست الوجوه الصارمة، بل الوجوه

أطفالك المنهكين (سميلياكوف).

3. أحمل قلبي،

مثل لافتة

مثل راية الشعب العامل .

المهمة 77.قراءة المعلومات حول المرادفات بسأل, توسل، ناشد، تشفع، توسلمن " قاموس مختصرمرادفات اللغة الروسية" V.I. كليويفوي:

وهذه الكلمات يجمعها معنى التوجه إلى من له طلب. والأكثر شيوعا من هذه هي كلمة اسأل. إفترض جدلا- اسأل على وجه السرعة. يبكي(كتاب شعري) - تقديم طلب، نداء. التماس(كلمة نمطية رسمية) - تسأل عن شيء ما، تهتم بشيء ما. إفترض جدلا(عامية) - اسأل بإصرار وبلا هوادة.

وكوّن جملًا بكل من هذه المرادفات، مع مراعاة ظلال المعنى والتلوين الأسلوبي. في أي الجمل قمت بتأليف الاستبدال المتبادل للمرادفات أمر مستحيل ولماذا؟

إن ثروة المرادفات في اللغة الروسية وإمكانية استخدامها الأسلوبي المتنوع تجبر كل متحدث أو كاتب على أن يكون مدروسًا بشكل خاص في اختيار الكلمات. دعونا نقارن على سبيل المثال الجملة: حارس يسير على طول جدار الكرملينو حارس يسير على طول جدار الكرملين.يؤكد المثال الأول على دقة الخطوة وجدية الجو، أما الجملة الثانية فلا تعبر عن ذلك. هذا يعني أنه لا يهم أي مرادف يستخدم في الكلام: يذهبأو خطوة.

وإذا كان من الضروري إبراز الاختلافات الدلالية أو الأسلوبية التي تشمل كلمات من نفس السلسلة المترادفة، فيتم استخدام هذه التقنية المرادفات المتناقضة.

لجأ K. S. Stanislavsky إلى هذه التقنية، وتحدث ضد الطريقة المصطنعة في التمثيل:

لنبدأ بمشية الممثلين المحسوبة رسميًا. بعد كل شيء، لا يفعلون ذلك يمشي،أ يسيرونعلى المسرح، لا فيجلسون ويقومونلا وهم يكذبون ويتكئون،لا ارجو ارفاق سيرتك الذاتية مع الرسالةأ تظاهر.ونفس الشيء حدث مع الحركات والتمثيل العام.. رزكيممثلين يرفعالأيدي على المسرح؟ لا. هم لهم ارفع.يد الممثل تسقط وليس سهلا يسقط؛هم ليسوا تكببإلى الصدر، و تم تكليفهملها، لا تصويب ولكن تمديدإلى الأمام. يبدو أن الممثلين ليس لديهم الأيدي والأيدي,لا الأصابع، والأصابع،إلى هذا الحد تكون تحركاتهم مهيبة مجازيًا.

نجد التناقض بين المرادفات في أعمال الفن الشعبي الشفهي. وهنا على سبيل المثال يظهر الفرق بين البخل والجشع والافتراء والكذب في الأمثال: بخيل يبدو أنه لن يعطيها لشخص آخر، ولكنطماع يبدو وكأنه يأخذها بعيدا عن شخص آخر.القذف وكذب ليس نفس الشيء.كذب يحدث ذلك ببساطة، ولكنالقذف دائما مع النية.

يتم استخدام تقنية المرادفات المتناقضة في بعض الأحيان للتأكيد على عدم وجود اختلافات، ولكن على العكس من ذلك، القرب، وهوية الظواهر تقريبا. قارن، على سبيل المثال، في قصيدة M. Svetlov:

لا أعرف أين الحدود

بين الشمال والجنوب؛

لا أعرف أين الحدود

بين الرفيقو صديق.

أسلوب آخر لاستخدام المرادفات هو الاستخدام الموازي. كل من المرادفات، التي تختلف في ظلال المعنى، تؤكد وتسلط الضوء على سمة معينة لشيء ما أو ظاهرة، وتساهم المرادفات معًا في وصف أكثر وضوحًا وشمولاً للواقع. على سبيل المثال، أنشأ الشاعر J. Helemsky صورة رمزية للمناظر الطبيعية الشتوية باستخدام المرادفات حريق، حرق:

تتحول الانجرافات الثلجية إلى اللون الوردي

تحت أشعة الفجر،

إنهم مشتعلةروان,

و يحترقونمصارعة الثيران.

عند استخدام المرادفات التي تشير إلى درجات مختلفة من مظاهر إحدى الخصائص، يتم وضعها عادةً بترتيب تصاعدي للخاصية التي تعبر عنها. على سبيل المثال، المرادفات جيد، ممتاز، ممتازتستخدم بهذا الترتيب: لقد لعبت بشكل جيد اليوم، ممتاز، ممتاز!

في الأعمال الفنية والصحفية تقنية “ التوتير» المرادفات. وهو يتألف من سرد كل أو عدة كلمات من سلسلة واحدة مترادفة. على سبيل المثال: وبدت له الحياةمدهش , رائع والمعنى الكامل العالي (تشيخوف). في بعض الأحيان كنت أتخيل ما رأيته أماميضخم , عملاق عنكبوت بحجم الإنسان (دوستويفسكي). وأدركت أنني لن أخالف عهدي، ولكن إذا أردت أن أخالفه فلن أستطيع. / أنني لن أفعل ذلك أبدًاسأعيد ضبطه ، لاأنا خائف ، / لاأنا الانجراف ، لاسوف أكذب و لاسوف أكذب (سلوتسكي).

يتيح لك وجود عدد كبير من المرادفات في اللغة تجنب تكرار نفس الكلمات أو الكلمات المشابهة. تزوج: قواتنا قويةو قواتنا جبارة.

المهمة 78.ابحث عن أمثلة للمرادفات المتناقضة في المقاطع التالية من الأعمال الخيالية. تحديد الاختلافات في ظلال المعنى أو التلوين الأسلوبي لهذه المرادفات.

1. كان بإمكاني أن أفعل المزيد، لكني كنت على عجلة من أمري،

ومع ذلك، كنز ذلك

ماذا حدث لقد كذبت من أجل المتعة

لم تكذب أبدًا من أجل الأكاذيب (تفاردوفسكي).

2. ملابس بيضاء غائمة

وفتح يده التي لا تتزعزع،

لأول مرة

ليس بالإيمان

ومع الأمل

الجنس البشري ينظر إلى السماء،

لا ينظر، لا ينظر، ولكن

كيف تضيء صواريخها،

انتزعت من ظلمة الملعب

زوايا المقاطعات من السماء (سلوتسكي).

3. البيض المسلوق البارد طعام لا طعم له على الإطلاق، ولن يأكله الشخص الطيب والمبهج أبدًا. لكن ألكسندر إيفانوفيتش لم يأكل بل أطعم. لم يتناول وجبة الإفطار، لكنه مر بعملية إدخال الكمية المناسبة من الدهون والكربوهيدرات والفيتامينات إلى الجسم (إيلف، بيتروف). 4. قام لاكي بقلاي بتعليم الأولاد "لغة النحل"، وكان يجذبهم أحيانًا من شعرهم ويقول: "وأنت أيها الرجل تعرف: أنا أعطيك إياها، ويتنازل السيد لمكافأتك؛ تأكل، فيتفضل السيد أن يأكل؛ أنت نائم أيها الجرو، والسيد يتنازل ليرتاح.» (هيرزن)،

المهمة 79.تجد في النص من قصيدة "الصقيع، الأنف الأحمر" N، A. الأفعال المترادفة لنيكراسوف. ضبط ظلال معنى هذه الكلمات. اشرح لأي غرض يستخدمها الشاعر.

زوجان مقتولين حزينين,

مشى الأم والأب إلى الأمام.

كل من الرجال والرجل الميت

جلسوا ولم يجرؤوا على البكاء.

وحاكم سافراسكا عند القبر

مع زمام أمهم المسكينة

لداريا - الجيران، الجيران

سار حشد متفرق على طول.

المهمة 80.ابحث عن المرادفات في مقتطفات من كتاب أ. ريباكوف «مغامرات كروش». تحديد مجموعة المرادفات التي ينبغي تصنيفها فيها. اشرح لأي غرض استخدم المؤلف المرادفات في كل حالة على حدة.

• 1. كما هو الحال دائمًا، كان هناك الكثير من الناس يتجولون حول سيارتنا. حتى Lagutin جاء عدة مرات. لكنه لم يكن ينظر إلى السيارة، بل نحوي. ولفت شماكوف بيتر الانتباه إلى هذا.
• - لماذا يحدق بك؟ - قال شماكوف.

لم أكن أعرف لماذا كان لاجوتين يحدق بي. لم يكن لدي وقت لهذا...

فقط في نهاية اليوم، شعرت بعدم الارتياح إلى حد ما من نظرة لاجوتين المستمرة. حقاً، لماذا كان يحدق بي؟

• 2. كان الموقف تجاهنا هو الأكثر لامبالاة. حتى غير مبال.
• 3. لماذا يحدث هذا؟ بغض النظر عن الغباء الذي يقوله إيغور، فإن الجميع يتفقون معه. وعندما أتحدث، تظهر على وجوههم تعبيرات عدم التصديق، كما لو أنه لا يمكن توقع مني سوى الهراء.
• 4. عندما مشينا صمتوا وحدقوا فينا. نظرنا إليهم.
• 5. هناك لحظات من الذهان الجماعي، عندما يبدأ الفصل بأكمله، دون سبب واضح، في الضحك والصراخ والقيام بكل أنواع الأشياء. لقد حانت هذه اللحظة بالنسبة لهم أيضًا.
• - توقف عن الضحك! -- انا قلت.

لكنهم كانوا يضحكون بجنون.

اللغة الروسية هي الأغنى قدرات تكوين الكلمات.

يتم إثراء قاموس اللغة الروسية باستمرار بكلمات جديدة. إذا تمت مقارنة اللغة الروسية مع اللغات الأخرى، فهي تتفوق بشكل إيجابي في تنوع وعدد الطرق لتشكيل كلمات جديدة. يتم إنشاؤها باستخدام البادئات، واللواحق، والأصوات البديلة في الجذر، وإضافة ساقين أو أكثر، من خلال إعادة التفكير (رابط، قمر صناعي)،تقسيم الكلمات إلى مرادفات (شهر --القمر و شهر --الفترة الزمنية) وما إلى ذلك. الأكثر إنتاجية هي الطريقة المورفولوجية للتكوين، والتي يتم من خلالها إنشاء عشرات الكلمات الجديدة من نفس الجذر. نعم من الجذر أوتش-الكلمات التي تشكلت: معلم، دراسة، تعلم، إرشاد، تدريس، إعادة تدريب، حفظ، تعويد، إرشاد، تدريس، منحة دراسية، طالب، التلمذة الصناعية، عالم، معلم، تعليمي، علميوغيرها وفقًا لـ "قاموس تكوين الكلمات في اللغة الروسية" بقلم أ.ن. تيخونوف، فإن عش تكوين الكلمات بهذا الجذر يشمل أكثر من 300 كلمة.

المهمة 81.اقرأ مقتطفات من أعمال M. V. Lomonosov و N. G. Chernyshevsky. ما هو القاسم المشترك بين تصريحاتهم حول تكوين الكلمات باللغة الروسية؟

ينتج الروس والإيطاليون العديد من الأسماء المعززة التي تمثل شيئًا كبيرًا من خلال حذف نهاية اسم الجذر: كازا، كاساتشيا، كاسون، فناء، فناء، فناء.على العكس من ذلك، ليس لدى الألمان والفرنسيين مثل هذه الأسماء. وبالمثل أسماء مهينة مثل فناء، فستان، فتاةليس كل لغة لديها ما يرضي مختلفة. الروسية والإيطالية غنية جدًا بهما، والألمانية هزيلة، والفرنسية أكثر ندرة (م. الخامس، لومونوسوف. قواعد اللغة الروسية).

في اللاتينيةعدد كبير جدًا من النهايات الضئيلة؛ ولكن لا يوجد تقريبًا أي مكبرات (muzhichische، وما إلى ذلك). في اليونانية، حتى أقل بكثير مما كانت عليه في اللاتينية، سوف يقلل، ناريتسات. أسماء؛ ولكن هناك أسماء علم تصغيرية، نادرًا ما تستخدم، وبالمعنى السابق تقريبًا فقط، باللغة الألمانية فقط واحدتنتهي بالتقليل (الكلمات التي تأخذ chen لا يمكن أن تأخذ lein، والعكس صحيح).في اللغة الإنجليزية، تقليل، فقط أسماء العلم يمكن أن تأخذ الشكل؛ بالفرنسية كما أن هذا النموذج موجود في اللغتين تقريبا دائما واحد فقط لكل اسم، ولدينا العديد من هذه النماذج.

إن تصغيرنا من الأسماء الشائعة، بالإضافة إلى معنى التصغير، له أيضًا معنى المودة أو الحنان - يمكن أخذ هذا الظل من خلال الأسماء التصغيرية فقط باللغة الإيطالية تقريبًا، وهي اللغة الوحيدة من بين جميع اللغات المعروفة لنا واحدة يمكن أن تتنافس إلى حد ما مع اللغة الروسية في تشكيل التصغير والتكبير (تمتلك نهايات من كلا الفئتين، ولكن بتنوع أقل بكثير من الروسية).

ولا بد من القول أن اللغة الشعبية (الروسية العظمى) تتفوق على اللغة الأدبية في هذا الصدد؛ وأن اللغة الروسية الصغيرة الشعبية أكثر ثراءً من اللغة الروسية العظيمة في تنوع واستخدام التصغيرات.

بالإضافة إلى الأسماء الفعلية، يتم أيضًا قبول النهايات التصغيرية في اللغة الشعبية الروسية في أجزاء الكلام غير القابلة للحذف (على سبيل المثال، هاه؟(ماذا؟) - أسينكا، من عند هنا --توتوشكا، الخ.) (NG Chernyshevsky. تكوين الكلمات في اللغة الروسية).

أخبرني بأي معنى يستخدم تشيرنيشفسكي هذا المصطلح النهاية!قم بصياغة النقاط الرئيسية التي عبر عنها تشيرنيشيفسكي.

المهمة 82.باستخدام الكلمات المعطاة، قم بإعداد قائمة باللواحق التصغيرية للأسماء ذكر، محايد، مؤنث.

صوت، ورقة، عقدة، كتف، موقد، لحية، القليل من العمل: عجلة، وتد، رغيف، فتاة، فتاة صغيرة، فتاة صغيرة، مشعل نار، مربية، حصان ، صقيع، صوت قليل، سحابة، رسالة، ابنة صغيرة، قميص صغير، سمكة صغيرة، غرفة صغيرة، وجه، بثور، غريب، عربة، عامل صغير، كوخ، كوخ، ليل، رجل صغير ، بيضة، يد صغيرة، ابنة، غرفة صغيرة، قرية، فم، ورقة شجر، رأس صغير، حصان صغير، ساعة صغيرة، نهر صغير، بقرة صغيرة، أخت صغيرة، صديقة، تفاحة، عصفور صغير، كتاب صغير، غماز، سيدة عجوز، رأس صغير، عيون، إبرة، تذمر، حبيبي، ساق، تنورة صغيرة، صفصاف، قطرة، معطف فرو، بلد صغير، قلم، بقرة، ماء قليل، نهر، نهر، نهر صغير، نهر صغير.

المهمة 83.ومن ألفاظ القرابة تكون الأسماء باللواحق التصغيرية والمزيدة والتحبيبية والذميمة.

الجد، الجدة، الأم، الأب، الأخ، الأخت، العمة، العم،

المهمة 84.تعرف على الأشكال المصغرة لاسمك ليودميلا.تحديد كيفية تشكيلها؟ ما هي الاختلافات التي يحتوي عليها هذا الاسم؟

ليودميلا، ليودا، ليوداكا، ليوداخا، ليوداشا، ليوداشينكا، ليوداشكا، ليوداشكا، ليودينكا، ليوديك، ليودكا، ليودميلا، ليودميلونكا، ليودميلوشكا، ليودميلوشكا، ليودوك، ليودونكا، ليودوشيك، ليودوشكا، ليودسنكا، ليودوسيتشكا، ليودوسكا، ليودوسيا، ليودوخا، ليودوشا , ليودوشكا، ليودوشكا، ليودوشكا، ليودوشكا.

لوقا، ليوكونكا، ليوكوشكا، ليوكشا.

ليولينكا، ليوليشكا، ليوليك، ليولكا، ليوليا.

ليوسك، ليوسيونكا، ليينوك.

Lyusya، Lyusenka، Lyusechka، Lyusik، Lyueisha، Lyusksh-ka، Lyuska، Lyusyukha، Lyusyusha، Lyusyushenka، Lyusyush-ka، Lyusyuka، Lyusyavka.

(ن.أ. بتروفسكي. قاموس الأسماء الشخصية الروسية).

المهمة 85.كتابة أشكال تصغير الاسم إيفان.

كما تتميز بالثراء والمرونة والتعبير البنية النحوية للغة. لنأخذ فئة الأنواع كمثال. وعلى عكس فئة الزمن التي تشير إلى علاقة الفعل بلحظة الكلام، فإن فئة النوع تشير إلى الطريقة التي يحدث بها الفعل. لذلك، في زوج الأنواع اقرا اقراالأفعال تصف الفعل بطرق مختلفة. الفعل يقرأ(الصيغة التامة) تدل على عمل قد استنفد نفسه ولا يمكن أن يستمر. الفعل يقرأ( ناقصة ) تدل على فعل غير محدود .

بالإضافة إلى ذلك، في اللغة الروسية، تم تطوير تكوين البادئة للأفعال بشكل كبير، ونتيجة لذلك تكتسب الأفعال من نفس الجذر مجموعة متنوعة من المعاني.

المهمة 86.اكتب من الأفعال أدناه: 1) أزواج من الأنواع المختلفة؛ 2) الأفعال المترادفة. 3) الأفعال المتضادة. اشرح الظل من المعنى الذي تعطيه كل بادئة للفعل.

أبحر بعيدًا، اسبح، اطفو بعيدًا، اسبح، اعبر، اسبح عبر، وصل، اسبح لأعلى، تطفو، تطفو، اسبح، اسبح، أبحر، أبحر، اسبح، اسبح، اسبح، اسبح، اسبح، اسبح.

المهمة 87.ما هو الفرق الدلالي بين الأفعال؟

السباحة - السباحة، السباحة - السباحة، السباحة - السباحة، السباحة - السباحة، السباحة - السباحة، السباحة - السباحة - السباحة.

المهمة 83.اقرأ مقتطفًا من مقال ف.ج. بيلينسكي. هل تتفق مع رأي الناقد بأن "الأمر كله فعل واحد" وأن الاختلاف الدلالي يرجع إلى وجود صنف الجانب في الفعل الروسي؟ أعط أسبابًا لوجهة نظرك.

في الواقع، ما هي الثروة لتصوير ظاهرة الواقع الطبيعي تكمن فقط في الأفعال الروسية التي لها أشكال! السباحة، تعويم، تعويم، السباحة، تعويم، السباحة، تعويم، تعويم، تعويم، تعويم، تعويم، تعويم، تعويم، تعويم، تعويم، تذوب، تعويم، تعويم، تعويم --فهو عبارة عن فعل واحد للتعبير عن عشرين ظلًا من نفس الفعل!

رازدولنايا السهوب

بعيدا حولها

الأكاذيب واسعة

عشب الريش

الانتشار!

يا سهوبتي

السهوب مجانية ،

أنت واسع ، السهوب ،

ينتشر،

إلى البحر الأسود

تقدم إلى الأمام!

بأي لغة أخرى يمكنك نقل السحر الشعري لهذه التعبيرات للراحل كولتسوف عن السهوب: انتشر، انتشر، انحنى إلى الأمام؟

المهمة 89.اقرأ تصريحات ف. بريوسوف. ما الذي يراه بخصوصية الفعل الروسي؟

تكمن قوة الفعل الروسي فيما يسميه النحويون في المدارس الأنواع. لنأخذ أربعة أفعال من نفس الجذر: تصبح، تضع، ​​تقف، تصبح.منهم باستخدام المرفقات قبل-، عند-، من-، من-وما إلى ذلك، يمكن أن تشكل تصريفات "التكرار" ولاحقات "التكرار" حوالي 300 فعل، والتي في جوهرها، وفقًا لقواعد اللغة، ستكون "أنواعًا" مختلفة من نفس الشيء. من المستحيل ترجمة كل ظلال المعنى التي يتم الحصول عليها بهذه الطريقة إلى أي لغة حديثة.<...>

كيف، على سبيل المثال، يمكنك أن تنقل باللغة الفرنسية الفرق بين: "لقد أعدت ترتيب الكراسي"، "أعدت ترتيبها"، "أعدت ترتيبها"، "أعدت ترتيبها"، "أعدت ترتيبها"؟

قارن هذا البيان بما كتبه V. G.. بيلينسكي عن الفعل باللغة الروسية. وكيف تتطابق آرائهم؟

المهمة 90.قم بتوزيع الأفعال أدناه إلى مجموعات مع مراعاة معناها: 1) التحرك ببطء وبصعوبة؛ 2) المشي ذهابا وإيابا. 3) المشي بدون هدف. 4) المشي لغرض الاسترخاء. 5) المشي في مكان غير مألوف؛ 6) القيام بعمل سريع ومتهور.

رمي، اندفاع، زحف، تسكع، استرخى، مشى، تمشي، تهادى، مجهود، رمي السهام، نظف، تجول، دفع، تجول، سفر، اندفاع، تمدد، احصل على بعض الهواء، ترنح، تجول، رمي السهام، مجهد.

ليس فقط عدد الكلمات وتعدد المعاني والمترادفات وتكوين الكلمات والسمات النحوية للغة الروسية، ولكن أيضًا علم العبارات يشهد على أصالتها وأصالتها وثرائها.

تتنوع عبارات اللغة الروسية بشكل غير عادي في تكوينها ولها إمكانيات أسلوبية كبيرة. تساعد العبارات على قول الكثير ببضع كلمات، لأنها لا تحدد الموضوع فقط؛ ولكن أيضًا علامته، ليس الفعل فقط، بل أيضًا ظروفه. إن تعقيد دلالات الوحدات اللغوية يميزها عن المرادفات المكونة من كلمة واحدة. لذلك، مزيج مستقر على نطاق واسعلا تعني "غنيًا" فحسب، بل "غنيًا وترفًا دون تبذير في الأموال". العبارات تغطية المسارات الخاصة بكلا تعني فقط "تدمير شيء ما والقضاء عليه" ولكن "إزالة وتدمير شيء يمكن أن يكون بمثابة دليل على شيء ما".

المهمة 91.اشرح كيف تختلف الوحدات اللغوية عن الكلمات المترادفة؟ ما هي الظلال الإضافية التي تعبر عنها كل وحدة لغوية؟

ثني ظهرك(لمن) - والعمل (لمن) في عدتان - في غمضة عين - في لحظة - بأقصى سرعةو بسرعة، حتى لو قمت بإخراج عينيك، فلن تتمكن من رؤية أي شيءوالظلام في نهاية العالم - حيث لم يكن الغراب يحمل العظاموبعيدا يغشوخداع الجلد والعظام - بقايا حية - موضوعة بشكل أكثر جمالا في التابوتو نحيف نحيف , ارغِ شعرك - أضف الفلفل - أشعل النار - افركه بالرملوتأنيب.

تجذب العبارات بتعبيرها القدرة المحتملة على تقييم ظاهرة ما بشكل إيجابي أو سلبي أو التعبير عن الموافقة أو الإدانة أو السخرية أو السخرية أو أي موقف آخر تجاهها. يتجلى هذا بشكل خاص في ما يسمى بخصائص الوحدات اللغوية.

المهمة 92.اشرح معنى الوحدات اللغوية.

رجل بحرف M الكبير، الحليب الذي على شفتيه لم يجف، عمود التلغراف، جاك لجميع المهن، الصفر المطلق، الريح في رأسه، شخصية مشرقة، جناح الحكمة، غراب أبيض، الابن الضال، وليس العشرة الخجولين، كلب في المذود، توت ريشة.

تستحق العبارات، التي يتم تحديد قيمتها حسب أصلها، اهتماما خاصا. في الواقع، من أجل فهم الطبيعة الاتهامية للوحدة اللغوية، على سبيل المثال كبش فداء،عليك أن تعرف تاريخ ظهور العبارة المستقرة.

تعبير كبش فداءوجدت في الكتاب المقدس وترتبط بطقوس خاصة بين اليهود القدماء تتمثل في وضع خطايا الشعب بأكمله على ماعز حي، ولهذا السبب هذا هو اسم الشخص الذي يُلقى عليه ذنب شخص آخر، وهو المسؤول عن آحرون.

العبارات التي تنشأ من الأساطير القديمة، متنوعة تمامًا. تثير كل وحدة عبارات من هذا القبيل بعض الارتباطات وترتبط بصور أبطال العصور القديمة، مما يحدد ثرائهم الدلالي وتعبيرهم.

لذلك، العبارات سرير بروكرستينييأتي من لقب السارق بوليبيمون. يقال في الأساطير اليونانية أن بروكرست كان يضع كل من يمسك به على سريره ويقطع أرجل من لا يناسبه، ويمد أرجل من يطول عليه السرير. سرير بروكرستينييعني "ما هو المعيار لشيء ما، والذي يتم تعديل شيء ما أو تكييفه بالقوة".

تعمل الوحدات اللغوية القديمة كوسيلة ممتازة لنقل سخرية المؤلف وسخريته.

المهمة 93.اشرح أصل ومعنى الوحدات اللغوية المحددة. ابتكر جملًا معهم واكتبها.

أعمال هرقل، العمل السيزيفي، صندوق باندورا، النصر باهظ الثمن، الهرج والمرج البابلي.

من الأمور ذات الأهمية الخاصة الوحدات اللغوية، التي تعمل صورها بمثابة انعكاس للوضوح، "الخلابة" الواردة في العبارة الأكثر حرية، والتي على أساسها يتم تشكيل الوحدة اللغوية. على سبيل المثال، عند التحضير للعمل، فإننا نشمر عن سواعدنا لتسهيل القيام بالمهمة؛ عند مقابلة الضيوف الأعزاء، ننشر أذرعنا على نطاق واسع، لنظهر أننا على استعداد لاحتضانهم بين أذرعنا؛ عند العد، إذا كان صغيرا، فإننا نثني أصابعنا للراحة. العبارات المجانية التي تسمي تصرفات الأشخاص هذه لها جودة بصرية، "جودة تصويرية" "موروثة" للوحدات اللغوية: شمروا عن سواعدكم --"أن تفعل شيئًا بجد واجتهاد وقوة" ؛ بصدر رحب --"ودود، مرحب (لاستقبال، مقابلة شخص ما)"؛ العد على أصابع المرء --"القليل جداً، القليل."

المهمة 94.حدد خمس وحدات لغوية بكلمة مشتركة: الرأس والأنف واليد والساقين.

المهمة 95.أجب عن الأسئلة المطروحة. استخدم التعبير اللغوي كإجابتك.

كما يقولون: 1) عن الشخص الذي يغير قراراته في كثير من الأحيان؛ 2) عن الشخص الذي وصل في الوقت الخطأ؛ 3) عن شخص وديع وغير ضار. 4) عن شخص ثرثار. 5) عن اختفاء شخص دون أن يترك أثرا؛ 6) عن الأقارب البعيدين جدا؛ 7) حول الفوضى والارتباك السائد في مكان ما؛ 8) عن شخص لا يعرف شيئا معروفا للجميع؟

المهمة 96.البحث عن أخطاء الكلام في استخدام الوحدات اللغوية (الاستبدال غير المبرر لمكونات الوحدة اللغوية، أو التوسع غير المبرر أو تقليص تكوينها، أو التغيير في الشكل النحوي للكلمات في الوحدة اللغوية)؛ تصحيح النص.

1. وبدون مزيد من اللغط، سأقتبس من التقرير. 2. لقد عملنا بعرق جبيننا، ولكن بعد أن أكملنا العمل، شعرنا بالارتياح، 3. على الرغم من أنه لم يكن واحدًا من العشرات الخجولين، إلا أنه لم يستطع إلا أن يكون خائفًا.

المهمة 97.واصل المحادثة أدناه كتابيًا، باستخدام الوحدات اللغوية في ملاحظاتك. قم بتأليف حوار معاكس في المحتوى.

ماذا فعلت البارحة؟ - لا شيء، حكوا ألسنتهم - وقضينا اليوم كله نضرب رؤوسنا، نسكب من فارغ إلى فارغ. - هل كان فاسيلي معك؟ -- كان. أخبرني كيف قام والده بغسل رقبته بالصابون، وهو يحصي الغربان في الفصل، لكنه يطارد الكسالى في المنزل.

المهمة 98.اشرح ما معنى "المرثية الحيوانية" وعلى ماذا تعتمد؟ اكتب الكلمات، مجموعات من الكلمات المأخوذة من عبارات ثابتة من النص، التقط العبارة. اكتب هذه الوحدات اللغوية واشرح معناها.

لقد كنت في عالم مسحور

في الأراضي السحرية البعيدة.

إنه يسبح في بحر رائع

على ثلاثة حيتان أسطورية.

هناك تتدفق أغنية البجعة،

البطة القبيحة تعيش هناك

الأغنام المفقودة تبحث هناك

بارانوف عند البوابة الجديدة.

هناك طائر بلوبيرد هناك

جراد البحر يصفر مثل اللص ،

هناك ينبحون على تسعة كلاب فارس

عشرة كلاب غير مقطوعة.

هناك إبرة في عين الجمل

يعتبر التسلق عملاً شاقاً

وهناك ذئاب في جلود الغنم

يتم هدم كبش الفداء.

هناك تذرف دموع التماسيح

هناك يقضي جراد البحر الشتاء معهم،

إلى مبدعي النثر المبتهجين

إنهم يربون العجول الذهبية هناك.

الحكيم الحكيم يتجمع هناك،

طائر النار يتألق بالنار،

وتذمر التاريخ يندفع

في تسخير حصان طروادة..

كيف نحب جميعا هذه الحيوانات!

لكنني تجولت حزينًا وغاضبًا.

أين كلابنا في المذود؟

أين هو الحمار بريدان لدينا؟

هل هو حقا مستحيل تماما؟

هل يجب أن نخترع حيواناتنا؟

شاعر! معاصر! فنان!

اشعل حماسك!

دعها تقلع على الفور

الديك الأحمر الخيال!

وقد لا يكون لدينا ما يكفي من الأفيال ،

سنصنعها من الذباب!

(ب. خمارا)

الخطم مغطى بالزغب، لم ألاحظ حتى الفيل، مثل السنجاب في عجلة، والصندوق الصغير مفتوح للتو، الأحمق اللطيف أكثر خطورة من العدو، دعنا نبحث بشكل أفضل عن المخاضة، لا يزال هناك بارود في القوارير، خفة غير عادية في الأفكار، تجلد نفسها، البطل ليس روايتنا، بلا دفة ولا أشرعة.

إن ثراء المفردات والعبارات في اللغة الروسية يجعل من الممكن تجنب تكرار نفس الكلمات والعبارات في الكلام الشفهي والمكتوب، وتنويع الكلام، وجعله أكثر ثراء.

في النقد الأدبي هناك مصطلح شرح النصأو شرح النص.يحدد قاموس اللغة الأدبية الروسية الحديثة معناها على النحو التالي:

"مجاز فني يتكون من استبدال الاسم المكون من كلمة واحدة لكائن أو ظاهرة بوصف لميزاته وخصائصه الأساسية، مما يؤدي إلى إنشاء صورة كاملة وحيوية." بمرور الوقت، أصبحت بعض العبارات المحيطية، التي أصبحت منتشرة على نطاق واسع في اللغة، مجموعات مستقرة. على سبيل المثال، سانت بطرسبرغ، بالإضافة إلى الأسماء الفعلية بتروغراد، بيتر، بطرسبرغ، لينينغراد، تسمى تدمر الشمالية، مدينة على نيفا، العاصمة الشمالية، مدينة / مدينة بيتر، نافذة على أوروبا.

من خلال مدى تنوع النص من حيث المفردات، يحكم المرء على ثقافة الكلام لمؤلفه.

ولاختبار مستوى ثقافة الكلام لدى الطلاب في إحدى الكليات، عُرض عليهم نص تكرر فيه الكلمة قطة.وكان ينبغي عليهم استبدالها بكلمات أو عبارات أخرى.

قم بهذا العمل أيضًا، ثم تعرف على الخيارات التي يقدمها طلاب الجامعات.

قصة شعر الأسد

ليس سراً أن الأميركيين بشكل عام وسكان نيويورك بشكل خاص يعشقون الحيوانات المختلفة بشكل خاص القطط.لذلك ليس من قبيل الصدفة أن يقام حاليًا أحد أكبر المعارض في نيويورك القطط.

يقدم المعرض القططمن جميع دول العالم تقريباً. في الآونة الأخيرة أصبح من المألوف جدًا قص الشعر القطط.علاوة على ذلك، تعتبر قصة الشعر الأكثر عصرية القطط"تحت الأسد"

ويبدو أن هؤلاء ممثلي الجنس القطط,الذين سيتم قطعهم بهذه الطريقة سيصبحون المتنافسين الرئيسيين على الجائزة الرئيسية.

الخيارات التي يقترحها الطلاب: الخرخرة، المواء، الزغب، السحرة، الفراء، الحيوانات الأليفة، المخلوقات الجميلة، رفاق ليوبولد، إخوة ليوبولد، القطط، الحيوانات الأليفة، المخلوقات ذات الفراء، صائدات الفئران الذيل، العارضون، المخلوقات المحبوبة، المنافسون ذوو الشوارب، ليوبولدز وموركيز ذوو الشوارب، المخالب الأصدقاء، سلالة الخرخرة.

أخبرني، أي من الخيارات تعتبرها ناجحة أو غير ناجحة ولماذا؟ هل هناك أي خيارات تتطابق مع خياراتك؟

المهمة 100.تخيل أن مقال "قص شعر الأسد" لا يتعلق بالقطط، بل بالكلاب. يرجى تنسيق النص وفقا لذلك.

المهمة 101.اقرأ النص. استبدال كلمة حمار المتكررة بكلمات وعبارات أخرى (بما في ذلك الضمائر).

الحمير في جزيرة لامو

صندوق الدفاع الدولي ومقره لندن الحميرتشعر بالقلق إزاء الوضع الحميرفي جزيرة لامو الكينية الصغيرة. في هذه المدينة المنتجعية الحميربمثابة وسيلة النقل الوحيدة. بحسب المؤسسة؛ فحص 471 الحمير والحميرتتعرض للاستغلال المفرط من قبل رجال الأعمال السياحيين. عمر لاميان الحميرعدة مرات أقل من الحميرفي أماكن أخرى.

المهمة 102.اقرأ النص. استبدال اسم الزواحف بكلمات وعبارات أخرى.

تم اكتشاف مقبرة للسلاحف الميتة بالقرب من وارسو

وفي فيسلوسترادا، وهو أكثر الطرق ازدحامًا في وارسو، عثر المتشردون على مئات القتلى في مكب النفايات المحاط بسياج عالٍ. السلاحفوأبلغت الصحيفة بذلك. ومع ذلك، فإن الأشخاص ذوي المعرفة لم يفاجأوا بالاكتشاف.

هذا السلاحفوأشار توماس ميزيرا، متخصص في التربية، إلى أنه من كازاخستان السلاحف. --قدر السلاحفحزين. قم بالسير على طول خط السكة الحديد من مدينة تيريسبول الحدودية إلى وارسو. السدود متناثرة ببساطة السلاحف.وفي المنافذ الحدودية الشرقية أكوام من الثعابين الميتة. السلاحفأو أبو بريص المدرجة في الكتاب الأحمر.

كلامه مؤكد من قبل حرس الحدود والشرطة:

يبدو أنهم ألقوا مجموعة كاملة من البضائع المهربة. السلاحفيمكن أن تختنق في صناديق من الورق المقوى (يتم تعبئة ما يصل إلى 400 صندوق في كل منها). السلاحف)،يموت من الجوع أو التغيرات الكبيرة في درجات الحرارة.

هؤلاء السلاحف,وفقا للصحفيين البولنديين، فإنهم يعيشون في قطعان ضخمة في كازاخستان. الصيادون يقتربون من العش السلاحفعلى الشاحنات، مع حفارة. يقومون بتجنيد الآلاف، وتغطية الثقوب الموجودة في القذائف بالجص أو الشريط اللاصق، ونقلهم إلى ما وراء الطوق. وفي عام 1992 القياسي، وصل 100 ألف شخص إلى بولندا بهذه الطريقة. السلاحف.

الروس والكازاخ والبيلاروسيون يبيعون السلاحفالجملة من 5 إلى 15 زلوتي (أي 5 دولارات) للقطعة الواحدة. تحدد المتاجر سعر التجزئة مرتين. وتلك السلاحف,التي تسافر عبر بولندا فقط في حالة عبور، تحقق أرباحًا في الغرب، في المرتبة الثانية في النسبة المئوية بعد المخدرات المباعة.

السلاحف,يعيشون في البرية لمدة قرن كامل، ويعيشون في المنزل لبضع سنوات فقط. هذه ألعاب حية. أطفال السلاحفتعرضوا للتعذيب أو تم التخلي عنهم أو نسيان المكان الذي وضعوهم فيه السلاحفللسبات السنوي..

أبناء وطننا يتاجرون السلاحف,وضع بولندا في موقف دولة تنتهك الاتفاقيات الدولية.

المهمة 103.قراءة نص خطاب مقنع كتبه طالب في الصف العاشر. النص مناسب للأصل. البحث عن الأخطاء الإملائية وعلامات الترقيم. اشرح لهم. ما هي عيوب النص في نظرك؟ إعادة صياغتها: إزالة التكرارات، وتصحيح التعبيرات غير الناجحة. اكتب خيارك.

أمي وأبي، لا أريد الذهاب إلى دارشا لعدة أسباب. أولاً، سأذهب إلى جدتي التي لم أرها منذ فترة طويلة. إنهم يعيشون في القرية ويمكنهم الحصول على راحة جيدة هناك لبضعة أسابيع. ثانياً، لقد وجدت عملاً رائعاً ولا أريد أن أخسره. وثالثًا، أود الاسترخاء في المنزل قبل البدء العام الدراسيولا أرغب في ترك أصدقائي وصديقاتي.

وغنى الكلام يدل على وجوده الأمثال والأقوال والكلمات المجنحةو التعبيرات.

الأمثال والأقوال هي جلطات من الحكمة الشعبية، فهي تعبر عن الحقيقة التي تم التحقق منها من خلال تاريخ الشعب الممتد لقرون، وتجربة أجيال عديدة. "يا له من ترف، ويا ​​له من معنى، ويا ​​له من مغزى في كل قول منا! يا له من ذهب!» - هذا ما قاله أ.س عن الأمثال الروسية. بوشكين. تقول الحكمة الشعبية: "ليس عبثًا أن يقال المثل". يعبرون عن الفرح والحزن والغضب والحزن والحب والكراهية والسخرية والفكاهة. إنها تلخص مختلف ظواهر الواقع من حولنا وتساعدنا على فهم تاريخ شعبنا. لذلك تكتسب الأمثال والأقوال في النصوص معنى خاصًا. إنها لا تعزز فقط التعبير عن الكلام، وتضيف نكهة، وتعمق المحتوى، ولكنها تساعد أيضًا في إيجاد الطريق إلى قلب المستمع والقارئ، وكسب احترامه وعاطفته.

لماذا الأمثال والأقوال جذابة جدا؟ إن الطبيعة المعممة للأمثال والأقوال تجعل من الممكن التعبير عن جوهر البيان بشكل مجازي ومختصر للغاية. غالبًا ما يتم الاستشهاد بالأقوال الشعبية لصياغة أحكام معينة في البيان.

إنها بمثابة نقطة انطلاق لبدء الخطاب، أو تطوير الموضوع، أو الكشف عن أي أحكام، أو هي الوتر الأخير، والخاتمة، وتستخدم لتلخيص ما قيل. هنا، على سبيل المثال، كيف أنهى أ. سولجينتسين محاضرة نوبل:

في اللغة الروسية، الأمثال عن الحقيقة شائعة. إنهم يعبرون بإصرار عن تجربة شعبية صعبة للغاية، وأحيانًا بطريقة ملفتة للنظر.

كلمة حق واحدة سوف تغزو العالم كله.

إن أنشطتي الخاصة ومناشدتي للكتاب في جميع أنحاء العالم مبنية على مثل هذا الانتهاك الوهمي لقانون الحفاظ على الجماهير والطاقات.

يتم أيضًا تقديم الأمثال والأقوال كرسوم توضيحية ومتوازيات تصويرية للنص. يتيح لك هذا الاستخدام للأمثال والأقوال التعبير عن أفكارك بشكل أكثر وضوحًا وإقناعًا. يتذكر المستمعون الرسوم التوضيحية الخيالية لفترة طويلة. ومن المثير للاهتمام أن M. A. لعب على مقولة شعبية في إحدى خطاباته. شولوخوف:

ولم تعد اجتماعات منظمات الكتاب الإقليمية والإقليمية، التي كانت مليئة بالمجادلات الساخنة، صاخبة؛ وجمع المتحمسون "شيئًا فشيئًا ما سمعته من معلمتي، اللغة الروسية الحية". تحتوي هذه المجموعة - ثمرة خمسة وثلاثين عاماً من العمل - على أكثر من ثلاثين ألف مثل وأقوال ومقولات ونكتة وألغاز. الأمثال مرتبة حسب الموضوع: روس - الوطن، الشعب - العالم، التعلم - العلم، الماضي - المستقبل، وما إلى ذلك - في المجموع هناك أكثر من مائة وسبعين موضوعا. إليكم بعض الأمثال حول موضوع "اللغة - الكلام": لا تتعجل بلسانك، بل تتعجل بأعمالك؛ تكلم بجرأة من أجل قضية عادلة (قف بجرأة)؛ لعمل عظيم - كلمة عظيمة؛ انتصر بكلمة حية؛ الكلام الطيب جيد الاستماع إليه؛ يمكنك أن تمسك الحصان بزمامه، لكن لا يمكنك أن تخرج الكلمات من فمك.تم تجميعها في منتصف القرن التاسع عشر. تستمر المجموعة في الخدمة حتى اليوم.

"القاموس التوضيحي للغة الروسية العظيمة الحية" بقلم V. I. غني أيضًا بالأقوال الشعبية. دحل، الذي تحتوي مداخل قاموسه على نحو ثلاثين ألف مثل. على سبيل المثال، بالمناسبة حقيقةيحتوي القاموس على الأمثال التالية: الحقيقة هي نور العقل. الحقيقة أكثر إشراقا من الشمس. الحقيقة أنقى من الشمس الصافية. كل شيء سوف يمضي، فقط الحقيقة ستبقى؛ العمل الصالح هو قول الحق بجرأة؛ من يعيش بالحق ينال خيرًا. بدون الحقيقة لا توجد حياة، بل عويل. لا تقاضي من أجل الحقيقة: اخلع قبعتك وانحني؛ الحقيقة لا تخاف من الحكم؛ لا يوجد حكم على الحقيقة. قم بتغطية الحقيقة بالذهب، وتدوسها في الوحل - كل شيء سيخرج؛ الحقيقة هي ما يوجد في الحقيبة: لا يمكنك إخفاءه؛ الذي ليس فيه حق، قليل من الخيروإلخ.

المجموعات المواضيعية من الأمثال والأقوال ذات أهمية خاصة. أنها تساعدك على اختيار المواد اللازمة حول موضوع معين. هناك مجموعات معروفة من الأمثال والأقوال عن العمل (بدون عمل لا خير: أمثال وأقوال عن العمل. م ، 1985) ، عنه زراعة(الأرض غنية بالعمل: أمثال وأقوال وعبارات عن الزراعة وعمل الفلاحين. روستوف ن/د، 1985).

في عام 1994، نشرت دار النشر "شكولا برس" القاموس التعليمي "الأمثال والأقوال الروسية". توحد الأقوال الشعبية فيه موضوعات: "الرجل"، "الحياة"، "الحب، الصداقة، الأسرة"، "الرخاء"، "التجارة"، وما إلى ذلك. تكمن أصالة القاموس في حقيقة أن إدخال القاموس لا يوضح ذلك فقط معنى التعبير بأكمله، إذا لم يكن شفافًا بدرجة كافية، ولكن يتم توضيح معنى الكلمات الفردية وشرح الأشكال النحوية القديمة.

من المهم ليس فقط معرفة عدد معين من الأقوال الشعبية، ولكن أيضا لفهم معناها لتطبيقها بشكل صحيح في ممارسة الكلام. ويخدم قاموس الأمثال والأقوال الروسية، الذي يحتوي على حوالي 1200 تعبير شعبي، هذا الغرض. يشرح القاموس معنى الأمثال والأقوال التي لها معنى مجازي، ويضرب أمثلة على استخدامها في الكلام. على سبيل المثال، في أطلق حجرًا - فقط اخسر السهام.إن القيام بشيء من الواضح أنه من المستحيل القيام به يعني إضاعة الوقت والطاقة. تزوج: قصف الماء في الهاون وسيكون هناك ماء.نظرت الأخت إلى نقاط ضعف هذا الرجل بتنازل نصف ازدراء؛ باعتبارها امرأة ذكية، أدركت أن إطلاق النار على الحجر لن يؤدي إلا إلى خسارة السهام (م. مر.فارينكا أوليسوفا)".

قاموس V. P. "الأمثال والأقوال والتعبيرات الشعبية الروسية" مفيد أيضًا. فيليتسينا، يو. بروخوروفا. يحتوي على 450 من الأمثال والأقوال والعبارات الشعبية الأكثر استخدامًا في اللغة الروسية الحديثة. فيما يلي نموذج لمدخل القاموس "وقت العمل، وقت المرح":

تعبير القيصر الروسي أليكسي ميخائيلوفيتش (1629-1676)، كتبه في كتاب مخصص للصقارة.

المرح (العامية) - المرح والترفيه.

ينبغي تخصيص معظم الوقت للأعمال التجارية، وأقل للترفيه.

يقال عادة كتذكير للشخص الذي ينسى الأمر أثناء الاستمتاع.

لقد بدأ التدريب - الآن لا يمكنك الذهاب في زيارة... لقد تم تنفيذ ذلك بصرامة شديدة بيننا؛ العمل قبل المتعة. خلال ساعات الدراسة - لا يوجد ترفيه ولا ضيوف (ف. فيريسايف.ذكريات).

غني عن القول ما أناليس ضد الترفيه، ولكن بحسب ظروف واقعنا، الترفيه يحتاج إلى قيود: "هناك وقت للعمل، ولكن هناك ساعة للمتعة" (م. غوركي.عن النكات و- عن شيء آخر).

حسنًا، وقت العمل، وقت المرح! - قال المعلم. - حان الوقت لأخذ الدروس. بدأ الجميع بالجلوس على مكاتبهم وإخراج الدفاتر والكتب. (ب. الزبيب تخطي.أحزمة الكتف القرمزي). النظرة المبهجة للعالم لا تتعارض مع التعاطف والتعاطف. بالطبع، حسب المثل - وقت العمل، ولكن وقت المتعة - يجب أن نميز متى وفي أي شيء تكون هذه النظرة المبهجة مناسبة (ن. أكيموف.عن المسرح).

ويدل على ثراء الكلام الأمثال والأقوال كلمات مجنحة. وهي تعبيرات مجازية ملائمة انتشرت على نطاق واسع وشاع استخدامها. كانوا معروفين في العصور القديمة. وهكذا أطلق هوميروس على الكلمات "المجنحة" التي تسقط بسرعة من شفاه المتحدث وتطير إلى أذن المستمع. كقاعدة عامة، الكلمات والتعبيرات الشعبية هي من أصل كتاب. وتشمل هذه الاقتباسات الشهيرة من الأدب الخيالي والعلمي والصحفي وأقوال المشاهير في الماضي والحاضر: قدوته للآخرين هو العلم(بوشكين)؛ هناك ما يدعو لليأس بشأن (غريبويدوف)؛ جودوشكا جولوفليف(سالتيكوف-شيدرين)؛ بغض النظر عما يحدث(تشيخوف)؛ مثل السنجاب في عجلة(كريلوف)؛ أفضل عدو الخير(فولتير)؛ العلم يغذي الصغار، ويفرح الكبار(لومونوسوف)؛ يا مرات! يا أخلاق!(شيشرون)؛ اختر أهون الشرين(أرسطو).

توجد مادة مثيرة للاهتمام حول تاريخ التعبيرات والكلمات الشعبية واستخدامها الحديث في كتاب ن.س. أششوكين وم.ج. أششوكينا "كلمات مجنحة".

كتاب الكاتب الروائي والإثنوغرافي الروسي إس في يستحق الاهتمام أيضًا. ماكسيموف "كلمات مجنحة"، تتكون من مقالات قصيرة وملاحظات حول تاريخ الكلمات والتعبيرات. من خلال الخوض في الغابة الكثيفة والفاخرة للغته الأم، الغنية والقوية والطازجة والموجزة والواضحة، عمل المؤلف، حسب كلماته، على "التعبيرات الحالية التي تنتمي حصريًا إلى الخطاب الروسي، ولها جذور في العالم الروسي المتنوع و حتى تلقى معنى الأمثال والأقوال الشعبية."

المهمة 104.اكتب الأمثال والأقوال والعبارات التي تعرفها.

المهمة 105.اشرح كيف تفهم الأقوال الشعبية:

1. الصداقة قوية ليس من خلال الإطراء، ولكن من خلال الحقيقة والشرف؛ الصديق السيء كالتيكا: لا تراه إلا في يوم مشرق؛ العدو يوافق، والصديق يجادل. 2. الساذج والساذج ليس لديهما قميص لائق؛ تم على عجل - تم من أجل المتعة.

المهمة 106.أكمل الجزء الثاني من الأمثال.

1. العمل أثناء الدراسة ممل... 2، هل تحب الركوب... 3. صديق في الوقت الحالي... 4. الحقيقة المرة للصديق أفضل... 5. من لم يكن أبدًا إلى موسكو... 6. اعمل حتى تتعرق.. 7. عش خاملاً... 8. من يتولى كل شيء... 9. لا تلوم جارك... 10. كذبت مرة... 11. من تقاتل بشدة من أجل الوطن الأم... 12. لا تعلم النسر الطيران ... 13. حيث لا يطير الطائر... 14. من هو كسول جدًا بحيث لا يستطيع الحرث... 16. لا تقود السيارة الحصان بالسوط...

كمرجع. والعندليب يغني. نعم، ثمرة التعلم لذيذة؛ حتى تتمكن من تناول الطعام عندما تريد؛ والقيادة مع الشوفان. نفس العدو. لكنه يعرف عشه. ذلك البطل الحقيقي؛ هذا لا يصنع خبزا. أصبح كاذبا إلى الأبد؛ أحب حمل الزلاجات. من تملق العدو. فقط دخن السماء؛ لم أر الجمال. لا يعطى له شيء. إذا كنت تنام حتى وقت الغداء.

المهمة 107.اكتب الأمثال، واستعادة بدايتها.

1. ...لا يمكنك حتى إخراج سمكة من البركة الخاصة بهم. 2. ...ولكن الكسل يفسد. 3. ...هكذا ستكسب. 4. ... المشي بجرأة. 5. ... سوف يستجيب بهذه الطريقة. 6. ...هذا ينتهي بشكل جيد. 7. ... سيكون من المفيد شرب بعض الماء. 8. ... لا تقل أنها ليست ضخمة. 9. ... أفضل من الاثنين الجديدين. 10. ... قطع مرة واحدة، 11. ... ومحارب واحد في الميدان. 12. ... ولدي مائة صديق. 13. والجهل ظلمة. 14. ... نعم محذوف. 15. ... ثم العلم.

ل شهادات. أولا، من الألف إلى الياء والزان؛ ليس لديك مائة روبل؛ كيف سيعود ليطاردك؛ أخذ القاطرة. بسهولة؛ انتهى الأمر؛ قياس سبع مرات؛ صغير القامة؛ صديق قديم; مع من ستقضي وقتًا ممتعًا؟ إذا كانت مصممة باللغة الروسية؛ التعلم خفيف. يغذي العمل كل شيء على ما يرام؛ لا تبصق في البئر.

المهمة 108.تذكر الأمثال مع الكلمة لغة.سجلهم.

المهمة 109.تذكر واكتب الأمثال والأقوال التي تحتوي على أي أرقام: 1، 2، 3.7، 100، إلخ.

على سبيل المثال: واحد مع bipod، وسبعة مع ملعقة. لقد كانوا ينتظرون الشيء الموعود لمدة ثلاث سنوات.

المهمة 110.قم بتأليف وكتابة إعادة صياغة، أي إعادة سرد خرافات I.A. بكلماتك الخاصة. كريلوفا.

على الفأر والقط الوحش

- "يا جار، هل سمعت الإشاعة الطيبة؟ - ركض الفأر وقال للفأر. - بعد كل شيء، يقولون أن القطة سقطت في مخالب أسد؟ والآن حان الوقت لكي نرتاح!" ردًا على ذلك، قال الفأر: "لا تفرح يا نوري، ولا تأمل شيئًا ليس فارغًا!" فإذا وصل إلى مخالبهم فلن يعيش الأسد، وليس هناك وحش أقوى من القط!»

لا تضحك على مصيبة شخص آخر - فمصيبتك على حافة الهاوية

تم إغلاق السيسكين بواسطة الفخ الشرير. المسكين الذي فيه كان ممزقاً ومتقلباً؛ فسخرت منه الحمامة. ويقول: "أليس من العار أن أعلق في وضح النهار!" إذا لم يخدعوني بهذه الطريقة، فيمكنني أن أشهد على ذلك بثقة. وانظر، لقد وقعت في الفخ على الفور! وهذا كل شيء! من الآن فصاعدا، لا تضحك على مصيبة شخص آخر، يا عزيزي.

إن ثراء اللغة الروسية وتنوعها وأصالتها وأصالتها يسمح للجميع بجعل خطابهم غنيًا ومبتكرًا.

يجب أن نتذكر: الكلام الرمادي المليء بالكليشيهات اللفظية لا يثير الارتباطات الضرورية في أذهان المستمعين. ومن غير المرجح أن يتمكن الشخص الذي يسيء استخدام التعبيرات القياسية من إثارة المستمعين، أو إقناعهم بشيء ما، أو التأثير فيهم. العبارة النموذجية "المبتذلة" ترتد عن المستمعين ولا تمنحهم الفرصة لفهم جوهر البيان.

بالإضافة إلى ذلك، يُنظر إلى الكلام الضعيف والفقير لغويًا على أنه سمة سلبية للشخص، مما يدل على معرفته السطحية وانخفاض ثقافة الكلام وعدم كفاية المفردات. لكن الشيء الرئيسي: الفقر والبلادة ورتابة اللغة مرتبطة بالفقر والبلادة ونقص أصالة الفكر.

K.I. على حق مائة مرة. تشوكوفسكي الذي كتب في كتاب "حيا كالحياة":

ليس لهذا السبب خلق شعبنا، جنبًا إلى جنب مع عباقرة الكلمة الروسية - من بوشكين إلى تشيخوف وغوركي - لنا ولأحفادنا لغة غنية وحرة وقوية، مذهلة بأشكالها المتطورة والمرنة والمتنوعة بلا حدود. ليس لهذا السبب تُركنا في هذه الهدية التي تعد أعظم كنز لثقافتنا الوطنية، حتى أننا، بعد أن نتجاهلها بازدراء، نختصر خطابنا إلى بضع عشرات من العبارات المبتذلة.