المدرب المعلم على حق. الوصف الوظيفي لمدرب-معلم في مؤسسة تعليمية. ط- أحكام عامة
يعتمد:
[مسمى وظيفي]
_______________________________
_______________________________
[اسم الشركة]
_______________________________
_______________________/[الاسم الكامل.]/
"______" _______________ 20____
المسمى الوظيفي
المدرب المعلم
1.1. يحدد هذا الوصف الوظيفي وينظم الصلاحيات والواجبات الوظيفية والوظيفية وحقوق ومسؤوليات المدرب المعلم [اسم المنظمة في الحالة التناسلية] (فيما يلي - المؤسسة التعليمية).
1.2. يتم تعيين المدرب المعلم في المنصب ويتم فصله من منصبه بالطريقة التي يحددها قانون العمل الحالي بأمر من رئيس المؤسسة التعليمية.
1.3. ينتمي المدرب المعلم إلى فئة المتخصصين ويخضع لـ [اسم منصب المرؤوسين في حالة الجر].
1.4. يقدم المدرب-المعلم تقاريره مباشرة إلى [اسم منصب المشرف المباشر في حالة الأصل] في المؤسسة التعليمية.
1.5. الشخص الحاصل على التعليم المهني العالي أو التعليم المهني الثانوي في مجال الثقافة البدنية والرياضة دون تقديم متطلبات الخبرة في العمل أو التعليم المهني العالي أو التعليم المهني الثانوي والتعليم المهني الإضافي في مجال الثقافة البدنية والرياضة دون تقديم متطلبات العمل يتم تعيين الخبرة في منصب مدرب مدرس .
1.6. المدرب مسؤول عن:
- الأداء الفعال للعمل الموكل إليه؛
- الامتثال لمتطلبات الأداء والعمالة والانضباط التكنولوجي ؛
- سلامة المستندات (المعلومات) الموجودة في عهدته (التي أصبحت معروفة له) والتي تحتوي على (تشكل) السر التجاري للمؤسسة التعليمية.
1.7. يجب أن يعرف المدرب:
- التوجهات ذات الأولوية لتطوير المنظومة التعليمية الاتحاد الروسي;
- القوانين والأفعال القانونية المعيارية الأخرى التي تنظم الأنشطة التعليمية والتربية البدنية والرياضة والأنشطة الترفيهية؛
- اتفاقية حقوق الطفل؛
- العمر والتربية الخاصة وعلم النفس.
- علم وظائف الأعضاء والنظافة.
- منهجية التدريس؛
- ملامح النمو البدني للطلاب والتلاميذ من مختلف الأعمار؛
- أساليب التدريب الرياضي للطلاب والتلاميذ وتأهيلهم؛
- التقنيات التربوية الحديثة للتعلم الإنتاجي والمتميز والتنموي، وتنفيذ النهج القائم على الكفاءة، وأساسيات العمل مع جهاز كمبيوتر شخصي، مع البريد الإلكتروني والمتصفحات ومعدات الوسائط المتعددة؛
- أساليب الإقناع، ومناقشة الموقف، وإقامة اتصال مع الطلاب، والتلاميذ من مختلف الأعمار، وأولياء أمورهم (الأشخاص الذين يحلون محلهم)، وزملاء العمل؛
- تقنيات تشخيص أسباب حالات الصراع ومنعها وحلها؛
- تقنيات التشخيص التربوي والتصحيح، وتخفيف التوتر، وما إلى ذلك؛
- لوائح العمل الداخلية مؤسسة تعليمية;
- قواعد حماية العمل و السلامة من الحرائق.
1.8. يسترشد المدرب المعلم في نشاطه بما يلي:
- القوانين المحلية والوثائق التنظيمية والإدارية للمؤسسة التعليمية؛
- لوائح العمل الداخلية؛
- قواعد حماية العمال والسلامة والصرف الصحي والحماية من الحرائق؛
- تعليمات وأوامر وقرارات وتعليمات المشرف المباشر؛
- هذا الوصف الوظيفي.
1.9. أثناء الغياب المؤقت للمدرب المعلم، يتم تعيين واجباته إلى [اسم منصب النائب].
2. مسؤوليات الوظيفة
يلتزم المدرب المعلم بالقيام بوظائف العمل التالية:
2.1. ينفذ مجموعة من الأطفال والمراهقين الذين يرغبون في ممارسة الأنشطة الرياضية والترفيهية في مدرسة رياضية أو قسم أو مجموعة الثقافة الجسديةوالرياضة وليس لها موانع طبية.
2.2. يختار الطلاب والتلاميذ الواعدين لمزيد من التحسين الرياضي.
2.3. يقوم بإجراء التدريب والتعليم باستخدام مجموعة متنوعة من التقنيات والأساليب والوسائل التعليمية والتقنيات التعليمية الحديثة، بما في ذلك المعلومات، وكذلك الموارد التعليمية الرقمية.
2.4. إجراء دورات تدريبية بناءً على الإنجازات في مجال العلوم المنهجية والتربوية والنفسية وعلم نفس النمو والنظافة المدرسية، فضلاً عن تقنيات المعلومات الحديثة باستخدام أحدث التقنيات. طرق فعالةالتدريب الرياضي للطلاب وتحسين صحتهم.
2.5. ينظم مجموعة متنوعة من الأنشطة للطلاب والتلاميذ، بما في ذلك التعلم المستقل والبحثي القائم على حل المشكلات، مع التركيز على شخصيتهم وتنمية الدافع لاهتماماتهم وقدراتهم المعرفية.
2.6. فهو يربط التعلم بالممارسة، ويناقش الأحداث الجارية في عصرنا مع الطلاب والتلاميذ.
2.7. يوفر ويحلل الإنجاز والتأكيد من قبل الطلاب والتلاميذ على مستويات التدريب الرياضي (البدني)، ويقيم فعالية تدريبهم باستخدام تقنيات المعلومات والكمبيوتر الحديثة، بما في ذلك محرري النصوص وجداول البيانات في أنشطتهم.
2.8. يوفر زيادة في مستوى التدريب البدني والنظري والأخلاقي والتقني والرياضي للطلاب والتلاميذ، وتعزيز وحماية صحتهم في عملية التدريب، وسلامة عملية التدريب.
2.9. يقوم بأعمال وقائية لمواجهة استخدام الطلاب والتلاميذ أنواع مختلفةمنشطات.
2.10. يحتفظ بسجل منهجي وتحليل وتعميم لنتائج العمل، بما في ذلك استخدام النماذج الإلكترونية.
2.11. يشارك في عمل المجالس التربوية والمنهجية، وغيرها من أشكال العمل المنهجي، في إعداد وإجراء اجتماعات الوالدينوالأنشطة الصحية والتعليمية وغيرها من الأنشطة التي يوفرها البرنامج التعليمي، في تنظيم وإجراء المساعدة المنهجية والاستشارية للآباء والأشخاص الذين يحلون محلهم.
2.12. يضمن حماية حياة وصحة الطلاب والتلاميذ أثناء العملية التعليمية.
2.13. يتبع قواعد حماية العمال والسلامة من الحرائق.
وفي حالة الضرورة الرسمية، يمكن للمدرب-المعلم أن يشارك في تنفيذ قراره الواجبات الرسميةالعمل الإضافي، على النحو المنصوص عليه في أحكام قانون العمل الاتحادي.
3. الحقوق
يحق للمدرب المعلم:
3.1. لجميع الضمانات الاجتماعية المنصوص عليها في تشريعات الاتحاد الروسي، بما في ذلك:
- لتخفيض ساعات العمل؛
- للحصول على تعليم مهني إضافي في مجال النشاط التربوي مرة واحدة على الأقل كل ثلاث سنوات؛
- للإجازة السنوية الأساسية الممتدة مدفوعة الأجر، والتي تحدد مدتها من قبل حكومة الاتحاد الروسي؛
- لقضاء إجازة طويلة تصل إلى سنة واحدة على الأقل كل عشر سنوات متواصلة العمل التربوي;
- للتعيين المبكر لمعاش العمل لكبار السن؛
- توفير السكن خارج الخدمة بموجب عقد العمل الاجتماعي (إذا كان الموظف مسجلاً على أنه بحاجة إلى سكن)؛
- لتوفير المباني السكنية من المساكن المتخصصة؛
- تقديم تعويض عن تكلفة دفع تكاليف السكن والتدفئة والإضاءة [لأولئك الذين يعيشون ويعملون في المستوطنات الريفية، ومستوطنات العمال (المستوطنات الحضرية)]؛
- دفع نفقات إضافية لإعادة التأهيل الطبي والاجتماعي والمهني في حالات الأضرار الصحية بسبب حادث في العمل والإصابة بمرض مهني.
3.2. - التعرف على مشاريع قرارات الإدارة المتعلقة بنشاطها.
3.3. فيما يتعلق بالقضايا التي تدخل في نطاق اختصاصها، تقديم مقترحات للنظر فيها من قبل الإدارة بشأن تحسين أنشطة المنظمة وتحسين أساليب العمل، فضلا عن خيارات للقضاء على أوجه القصور في أنشطة المنظمة.
3.4. الطلب شخصياً أو نيابة عن الإدارة من الأقسام الهيكلية والمتخصصين المعلومات والوثائق اللازمة لأداء واجباتهم.
3.5. إشراك المتخصصين من جميع الوحدات الهيكلية (الفردية) في حل المهام الموكلة إليه (إذا نصت على ذلك الأحكام الخاصة الانقسامات الهيكليةوإن لم يكن فبإذن الإدارة).
3.6. المطالبة بتهيئة الظروف لأداء الواجبات المهنية، بما في ذلك توفير المعدات اللازمة والمخزون ومكان العمل الذي يلبي القواعد واللوائح الصحية.
3.7. الحقوق الأخرى المنصوص عليها في تشريعات العمل في الاتحاد الروسي.
4. المسؤولية وتقييم الأداء
4.1. يتحمل المدرب المعلم المسؤولية الإدارية والتأديبية والمادية (وفي بعض الحالات المنصوص عليها في تشريعات الاتحاد الروسي - والجنائية) عن:
4.1.1. عدم الوفاء أو التنفيذ غير السليم للتعليمات الرسمية للمشرف المباشر.
4.1.2. الفشل في الأداء أو الأداء غير السليم لوظائف العمل والمهام الموكلة إليهم.
4.1.3. الاستخدام غير المشروع للصلاحيات الرسمية الممنوحة لها، وكذلك استخدامها لأغراض شخصية.
4.1.4. معلومات غير دقيقة عن حالة العمل الموكل إليه.
4.1.5. عدم اتخاذ تدابير لقمع الانتهاكات المحددة لأنظمة السلامة والحرائق والقواعد الأخرى التي تشكل تهديدًا لأنشطة المؤسسة وموظفيها.
4.1.6. عدم تطبيق الانضباط العمالي.
4.2. يتم تقييم عمل المدرب المعلم:
4.2.1. المشرف المباشر - بانتظام، أثناء تنفيذ الموظف لمهام عمله اليومية.
4.2.2. لجنة التصديق الخاصة بالمؤسسة - بشكل دوري، ولكن مرة واحدة على الأقل كل سنتين بناءً على نتائج العمل الموثقة لفترة التقييم.
4.3. المعيار الرئيسي لتقييم عمل المدرب المعلم هو جودة واكتمال وتوقيت أدائه للمهام المنصوص عليها في هذه التعليمات.
5. ظروف العمل
5.1. يتم تحديد طريقة عمل المدرب المعلم وفقًا للوائح العمل الداخلية المعمول بها في المؤسسة التعليمية.
6. حق التوقيع
6.1. لضمان أنشطته، يُمنح المدرب المعلم الحق في التوقيع على وثائق تنظيمية وإدارية في المسائل التي تدخل في اختصاصه بموجب هذا الوصف الوظيفي.
تعرف على التعليمات ______ / ____________ / "__" _______ 20__
دليل التأهيل الموحد لوظائف المديرين والمتخصصين وغيرهم من الموظفين (CEN)، 2019
قسم "خصائص التأهيل لوظائف العاملين في مجال التعليم"
تمت الموافقة على القسم بأمر من وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية في الاتحاد الروسي بتاريخ 26 أغسطس 2010 رقم 761 ن
مدرب-معلم (بما في ذلك كبار)
مسؤوليات العمل. يتم تجنيد الأطفال والمراهقين الذين يرغبون في الانخراط في التربية البدنية والرياضة وليس لديهم موانع طبية لمدرسة رياضية أو قسم أو مجموعة رياضية وتوجه ترفيهي. يختار الطلاب والتلاميذ الواعدين لمزيد من التحسين الرياضي. يقوم بإجراء التدريب والتعليم باستخدام مجموعة متنوعة من التقنيات والأساليب والوسائل التعليمية والتقنيات التعليمية الحديثة، بما في ذلك المعلومات، وكذلك الموارد التعليمية الرقمية. يجري دورات تدريبية على أساس الإنجازات في مجال العلوم المنهجية والتربوية والنفسية، وعلم النفس التنموي والنظافة المدرسية، فضلا عن تقنيات المعلومات الحديثة باستخدام الأساليب الأكثر فعالية للتدريب الرياضي للطلاب وتحسين صحتهم. ينظم مجموعة متنوعة من الأنشطة للطلاب والتلاميذ، بما في ذلك. التعلم المستقل والبحثي القائم على حل المشكلات، مع التركيز على شخصيتهم، وتنمية الدوافع لمصالحهم وقدراتهم المعرفية؛ يربط التعلم بالممارسة، ويناقش الأحداث الجارية في عصرنا مع الطلاب والتلاميذ. يوفر ويحلل الإنجاز والتأكيد من قبل الطلاب والتلاميذ لمستويات التدريب الرياضي (البدني)، ويقيم فعالية تدريبهم باستخدام تقنيات المعلومات والكمبيوتر الحديثة، بما في ذلك. محرري النصوص وجداول البيانات في أنشطتهم. يوفر زيادة في مستوى التدريب البدني والنظري والأخلاقي والتقني والرياضي للطلاب والتلاميذ، وتعزيز وحماية صحتهم في عملية التدريب، وسلامة عملية التدريب. يقوم بأعمال وقائية لمواجهة استخدام أنواع مختلفة من المنشطات من قبل الطلاب والتلاميذ. يحتفظ بسجل منهجي وتحليل وتعميم لنتائج العمل، بما في ذلك استخدام النماذج الإلكترونية. يشارك في عمل المجالس التربوية والمنهجية، وأشكال أخرى من العمل المنهجي، في إعداد وإجراء اجتماعات أولياء الأمور والأنشطة الترفيهية والتعليمية وغيرها من الأنشطة التي يوفرها البرنامج التعليمي، في تنظيم وإجراء المساعدة المنهجية والاستشارية للآباء والأمهات ، الأشخاص الذين يحلون محلهم. يضمن حماية حياة وصحة الطلاب والتلاميذ أثناء العملية التعليمية. يتبع قواعد حماية العمال والسلامة من الحرائق. عند أداء واجبات كبير المدربين، إلى جانب الوفاء بالواجبات المنصوص عليها في منصب المدرب، يقوم بتنسيق أنشطة المدربين والمعلمين وغيرهم. أعضاء هيئة التدريسفي تصميم البيئة التعليمية المتطورة للمؤسسة التعليمية. يقدم المساعدة المنهجية للمدربين المعلمين، ويساهم في تعميم خبرتهم التربوية المتقدمة والتدريب المتقدم، وتطوير مبادراتهم الإبداعية.
يجب ان يعرف:الاتجاهات ذات الأولوية لتطوير النظام التعليمي في الاتحاد الروسي؛ القوانين والأفعال القانونية المعيارية الأخرى التي تنظم الأنشطة التعليمية والتربية البدنية والرياضة والأنشطة الترفيهية؛ اتفاقية حقوق الطفل؛ العمر والتربية الخاصة وعلم النفس. علم وظائف الأعضاء والنظافة. منهجية التدريس؛ ملامح النمو البدني للطلاب والتلاميذ من مختلف الأعمار؛ أساليب التدريب الرياضي للطلاب والتلاميذ وتأهيلهم؛ التقنيات التربوية الحديثة للتعلم الإنتاجي والمتميز والتنموي، وتنفيذ النهج القائم على الكفاءة، وأساسيات العمل مع جهاز كمبيوتر شخصي، مع البريد الإلكتروني والمتصفحات؛ معدات الوسائط المتعددة؛ أساليب الإقناع، ومناقشة الموقف، وإقامة اتصال مع الطلاب، والتلاميذ من مختلف الأعمار، وأولياء أمورهم (الأشخاص الذين يحلون محلهم)، وزملاء العمل؛ تقنيات تشخيص أسباب حالات الصراع ومنعها وحلها؛ تقنيات التشخيص التربوي والتصحيح، وتخفيف التوتر، وما إلى ذلك؛ لوائح العمل الداخلية للمؤسسة التعليمية. قواعد حماية العمال والسلامة من الحرائق.
متطلبات التأهيل.التعليم المهني العالي أو التعليم المهني الثانوي في مجال الثقافة البدنية والرياضة دون تقديم متطلبات الخبرة في العمل أو التعليم المهني العالي أو التعليم المهني الثانوي والتعليم المهني الإضافي في مجال الثقافة البدنية والرياضة دون تقديم متطلبات الخبرة في العمل.
بالنسبة لمدرب كبير - التعليم المهني العالي في مجال الثقافة البدنية والرياضة وخبرة العمل في التخصص لمدة عامين على الأقل.
المؤسسة التعليمية البلدية
التعليم الإضافي للأطفال
"مدرسة الأطفال والشباب الرياضية"
منطقة ياسنوجورسك، منطقة تولا.
يعتمد
مدير مذكرة التفاهم دود ديوش
"__" _____________ 20 __
المسمى الوظيفي
المدرب - المعلم.
1. أحكام عامة.
3.6. يضع خطط وبرامج الفصول الدراسية، ويضمن تنفيذها، ويحافظ على الوثائق والتقارير المعمول بها.
3.7. يكشف عن القدرات الإبداعية للطلاب، ويساهم في تنميتهم، وتشكيل اهتمامات وميول مهنية مستدامة.
3.8. ينظم مشاركة الطلاب في الأحداث الرياضية.
3.9. يقدم، ضمن اختصاصه، المساعدة الاستشارية لأولياء الأمور (الممثلين القانونيين) للطلاب، وكذلك لأعضاء هيئة التدريس في المدرسة.
3.10 . يضمن أنه خلال الفصول الدراسية، الامتثال لقواعد حماية العمل والسلامة والحماية من الحرائق، ومتطلبات SanPiN، وإجراء إحاطات السلامة مع الطلاب مع التسجيل الإلزامي في مجلة قياسية.
3.11. إبلاغ إدارة المدرسة على الفور عن كل حادث، واتخاذ التدابير اللازمة لتقديم الإسعافات الأولية.
3.12. يعمل على تحسين مؤهلاته المهنية، ويشارك في أنشطة الجمعيات المنهجية وغيرها من أشكال العمل المنهجي.
3.13 . يشارك في أعمال المجلس التربوي للمدرسة.
3.14. ويخضع لفحوصات طبية دورية مجانية.
3.15. يتوافق مع المعايير الأخلاقية للسلوك في المدرسة، في المنزل، في في الأماكن العامةيتناسب مع الوضع الاجتماعي للمعلم.
4. الحقوق.
المدرب المعلم لديه الحق:
4.1. المشاركة في إدارة المدرسة بالطريقة التي يحددها ميثاق المدرسة.
4.2. لحماية الشرف والكرامة المهنية.
4.3. للتعرف على الشكاوى والوثائق الأخرى التي تحتوي على تقييم لعمله، وتقديم توضيحات بشأنها.
4.4. حماية مصالحهم بشكل مستقل أو من خلال ممثل، بما في ذلك محام، في حالة إجراء تحقيق تأديبي أو تحقيق داخلي يتعلق بانتهاك المدرب لقواعد النشاط المهني والأخلاق.
4.5 . سرية التحقيق التأديبي (الرسمي)، باستثناء الحالات التي ينص عليها القانون.
4.6. حرية اختيار واستخدام أساليب التدريس والتربية والوسائل التعليمية والمواد والكتب المدرسية وطرق تقييم معرفة الطلاب.
4.7 . ارفع مؤهلاتك.
4.8 .التصديق على أساس طوعي لفئة المؤهلات المناسبة والحصول عليها وفقًا للائحة الشهادات، في حالة إكمالها بنجاح.
4.9. إعطاء الطلاب أوامر إلزامية أثناء الفصول الدراسية والراحة المتعلقة بتنظيم الفصول الدراسية ومراعاة الانضباط، وتقديم الطلاب إلى المسؤولية التأديبية في الحالات وبالطريقة التي يحددها الميثاق ولوائح العمل الداخلية للمدرسة.
5. المسؤولية.
5.1. المدرب المعلم مسؤول بموجب تشريعات الاتحاد الروسي عن جودة تنفيذ البرامج التعليمية وحياة الأطفال وصحتهم أثناء الفصول الدراسية وانتهاك حقوقهم وحرياتهم.
5.2. للفشل في الأداء أو الأداء غير السليم بدون أسباب وجيهةمن الميثاق ولوائح العمل الداخلية، والأوامر القانونية والأوامر الصادرة عن مدير المدرسة واللوائح المحلية الأخرى، والمسؤوليات الوظيفية التي تحددها هذه التعليمات، يتحمل المدرب المعلم المسؤولية التأديبية بالطريقة التي يحددها قانون العمل.
5.3. في حالة استخدام أساليب التعليم المرتبطة بالعنف الجسدي أو العقلي ضد شخصية الطالب، بما في ذلك طريقة واحدة، وكذلك ارتكاب جريمة أخرى غير أخلاقية، يجوز إعفاء المدرب-المعلم من منصبه وفقًا لأحكام قانون العمل وقانون الاتحاد الروسي "بشأن التعليم". الفصل بسبب سوء السلوك هذا ليس مقياسًا للمسؤولية التأديبية.
5.4. في حالة إلحاق الضرر بالمدرسة أو المشاركين في العملية التعليمية فيما يتعلق بأداء (عدم أداء) واجباتهم الرسمية، يكون المدرب المعلم مسؤولاً بالطريقة وفي الحدود التي يحددها قانون العمل أو القانون المدني. .
6. العلاقات. العلاقات حسب الموقف.
المدرب المعلم:
6.1. يعمل وفقًا لحجم العبء التدريسي المخصص له وفقًا لجدول الدورات التدريبية والمشاركة في الأنشطة الإلزامية المخططة للمدرسة والتخطيط الذاتي للأنشطة الإجبارية التي تم وضع معايير الإنتاج لها.
6.2. يخطط بشكل مستقل لعمله لكل منهما السنة الأكاديمية. تتم الموافقة على خطة العمل من قبل مدير المدرسة في موعد لا يتجاوز 5 أيام من بداية فترة التخطيط.
6.3. تقديم تقرير مكتوب عن الأنشطة إلى نائب مدير المدرسة في نهاية كل عام دراسي.
6.4. يتلقى معلومات ذات طبيعة تنظيمية وقانونية وتنظيمية ومنهجية من مدير ونائب مدير المدرسة، ويتعرف على الوثائق ذات الصلة مقابل الاستلام.
6.5 . يعمل على اتصال وثيق مع المعلمين وأولياء أمور الطلاب، ويتبادل المعلومات بشكل منهجي حول القضايا التي تقع ضمن اختصاصه، مع الإدارة والمدربين والمعلمين في المدرسة.
نائب مدير منظمة حقوق الإنسان.
المدرب هو الشخص الذي يقدم التدريب الرياضي في التربية البدنية والمنظمات والمراكز الرياضية. تم وضع تنظيم نشاط عمل المدربين بواسطة Ch. 54.1 من قانون العمل في الاتحاد الروسي. يتم التدريب الرياضي في المؤسسات الرياضية التعليمية من قبل مدرب ومعلم. على عكس المدرب، ينتمي نشاط المدرب المعلم إلى النشاط التربوي وينظمه معايير الفصل. 52 "ملامح تنظيم عمل العاملين التربويين" من قانون العمل في الاتحاد الروسي. سننظر في المقالة في ميزات ساعات العمل وطريقة عمل المدربين المعلمين.
يقوم المدرب المعلم بنشاطه العمالي في المؤسسات التعليمية للأطفال والشباب. بادئ ذي بدء، هذه مؤسسات متخصصة للتعليم الإضافي للأطفال في مجال الثقافة البدنية والرياضة (DYuSSh، SDYUSHOR)، المؤسسات التعليمية للتعليم المهني الثانوي في مجال الثقافة البدنية والرياضة (المدارس الاحتياطية الأولمبية)، والأطفال والشباب المدارس الرياضية التكيفية. وبما أن المدرب المربي يجب أن يعمل مع الأطفال، فإن مسؤولياته الوظيفية أوسع بكثير من مسؤوليات المدرب، الذي تشمل مسؤولياته الرئيسية إعداد الرياضيين للمسابقات وإدارة أنشطتهم التنافسية لتحقيق النتائج الرياضية.
على أساس الواحد دليل التأهيلمناصب المديرين والمتخصصين والموظفين (قسم "الخصائص المؤهلة لوظائف المعلمين")، تمت الموافقة عليها بأمر من وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية في الاتحاد الروسي بتاريخ 26.08.2010 N 761n، بأمر من وزارة الرياضة في الاتحاد الروسي اتحاد 24/10/2012 ن 325 "س القواعد الارشادية"بشأن تنظيم التدريب الرياضي في الاتحاد الروسي" (فيما يلي - الأمر رقم 325)، تشمل واجبات المدرب والمعلم (بما في ذلك كبير السن)، بالإضافة إلى الواجبات المنصوص عليها في منصب "المدرب"، أيضًا:
- الالتحاق بمدرسة رياضية وقسم ومجموعة من الألعاب الرياضية والتوجيه الصحي للأطفال والمراهقين الذين يرغبون في ممارسة الثقافة البدنية والرياضة وليس لديهم موانع طبية ؛
- اختيار الطلاب الواعدين، التلاميذ لمزيد من التحسين الرياضي؛
- إجراء العمل التدريبي والتعليمي باستخدام مجموعة متنوعة من التقنيات والأساليب ووسائل التدريب والتقنيات التعليمية الحديثة، بما في ذلك المعلومات، وكذلك الموارد التعليمية الرقمية؛
– إجراء دورات تدريبية على أساس الإنجازات في مجال العلوم المنهجية والتربوية والنفسية، وعلم النفس التنموي والنظافة المدرسية، فضلا عن تقنيات المعلومات الحديثة، وذلك باستخدام الأساليب الأكثر فعالية للتدريب الرياضي للطلاب وتحسين صحتهم؛
- تنفيذ النشاط التربوي بالتزامن مع التدريب الرياضي؛ وإلخ.
كما ترون، فإن عمل المدرب المعلم، بالإضافة إلى الرياضة، يتضمن الكثير من العمل التربوي، فيما يتعلق به، ووفقًا للأمر رقم 325، مدرب مدرس ومدرب كبير ومعلم المعلم المنهجي هم عمال تربويون وقواعد الفصل. 52 من قانون العمل في الاتحاد الروسي، الذي ينظم ميزات عمل المعلمين. وبناء على ذلك، فإن القواعد والأفعال القانونية الأخرى التي تنظم نشاط عمل المعلمين تمتد إلى المدربين المعلمين. وينطبق هذا أيضًا على ساعات العمل ووقت الراحة والتقاعد المبكر وما إلى ذلك. والآن سننظر في ما هو معيار وقت عمل المدرب المعلم، وما هي الأجزاء التي يتكون منها وكيف يتم أخذها في الاعتبار.
وقت العمل
يحدد قانون العمل وقت عمل مخفض للمعلمين - 36 ساعة في الأسبوع (المادة 333 من قانون العمل في الاتحاد الروسي).
تم تحديد طول ساعات العمل، اعتمادًا على منصب و (أو) تخصص العاملين التربويين ومع مراعاة خصائص عملهم، بأمر من وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي بتاريخ 24 ديسمبر 2010 رقم 2075 (فيما يلي - الأمر رقم 2075). بالإضافة إلى ذلك، أمر وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي بتاريخ 27 مارس 2006 رقم 69 "بشأن خصوصيات ساعات العمل وأوقات الراحة للموظفين التربويين وغيرهم من الموظفين في المؤسسات التعليمية" (فيما يلي - الأمر رقم 69) لم تفقد قوتها.
وفقاً للأمر رقم 2075، تشمل ساعات عمل المعلمين، بما في ذلك المعلم المدرب، وقتاً لـ:
- التدريس (التعليمي) العمل؛
- العمل التربوي؛
- الأعمال التربوية الأخرى المنصوص عليها في خصائص التأهيل للمناصب وميزات ساعات العمل ووقت الراحة للموظفين التربويين وغيرهم من موظفي المؤسسات التعليمية المعتمدة في في الوقت المناسب.
إن معدل ساعات العمل التدريسي لمعدل الراتب (الجزء الطبيعي من العمل التربوي) للمدرب المعلم (مدرب كبير - مدرس) للمؤسسات التعليمية للتعليم الإضافي للأطفال ذوي الملف الرياضي هو 18 ساعة فلكية وتشمل الدروس (الفصول) ) يتم إجراؤها، بغض النظر عن مدتها، مع فترات راحة قصيرة (تغييرات) بينها.
ملحوظة!إذا وافق المدرب المعلم على أداء عمل تدريسي يتجاوز 18 ساعة من القاعدة المحددة، فيجب أن يُدفع له دفعة إضافية وفقًا لمعدل الأجر المستلم بمبلغ واحد (البند 3 من ملحق الأمر رقم 2075).
أما الجزء الآخر من العمل التربوي للمدربين المعلمين، حسب الأمر رقم 69، فهو غير محدد من حيث عدد الساعات، فهو يتبع الواجبات الرسمية، وكذلك ميثاق المؤسسة التعليمية، يتم تنظيم لوائح العمل الداخلية للمؤسسة التعليمية، وخصائص المؤهلات التعريفية (المؤهلات)، من خلال جداول وخطط عمل، بما في ذلك الخطط الشخصية للمعلم، وتشمل:
- المشاركة في أعمال المجالس التربوية والمنهجية، وعقد اجتماعات أولياء الأمور، والمشاورات، وتحسين الصحة والتعليم وغيرها من الأنشطة التي ينص عليها البرنامج التعليمي؛
– تنظيم وإجراء المساعدة المنهجية والتشخيصية والاستشارية للآباء (الممثلين القانونيين)، والأسر التي تقوم بتعليم الأطفال في المنزل وفقًا لتقرير طبي؛
- الإعداد المباشر للعمل على تعليم وتنشئة الطلاب والتلاميذ ودراسة قدراتهم الفردية واهتماماتهم وميولهم وكذلك ظروفهم الأسرية وظروفهم المعيشية ؛
- واجب دوري قصير الأجل في مؤسسة تعليمية أثناء العملية التعليمية؛
- الوفاء بالواجبات الإضافية المرتبطة مباشرة بالعملية التعليمية، مع مكافأة إضافية مناسبة (توجيه الفصول الدراسية، والتحقق من العمل الكتابي، وإدارة الفصول الدراسية، وما إلى ذلك).
ساعات العمل
يتم تحديد ساعات عمل المدربين والمعلمين من خلال لوائح العمل الداخلية وغيرها من القوانين التي تحتوي على القواعد قانون العمل، الاتفاقيات الجماعية، الاتفاقيات.
وفي الوقت نفسه، يتم تنظيم أداء العمل التدريسي (الجزء العادي) مباشرة من خلال جدول الدورات التدريبية، والجزء غير القياسي، الذي لا يحدده عدد الساعات، يتم تنظيمه من خلال الجداول وخطط العمل، بما في ذلك الخطط الشخصية للمعلم.
عند وضع جداول العمل، لا يُسمح بفترات الراحة في ساعات العمل التي لا تتعلق بالراحة وتناول الطعام للموظفين، باستثناء الحالات المنصوص عليها في الأمر رقم 69. وعند وضع جدول الدورات التدريبية، تكون المؤسسة التعليمية هي ملزم باستبعاد الوقت الضائع لأعضاء هيئة التدريس الذين يقومون بأعمال التدريس، بحيث لا يتم انتهاك التسلسل المستمر للفصول الدراسية ولا يتم تشكيل فترات راحة طويلة ("النوافذ")، والتي، على عكس فترات الراحة القصيرة (التغييرات) بين كل جلسة تدريبية محددة للطلاب ، التلاميذ، ليس وقت عمل العاملين التربويين (البنود 3.1، 3.2 الأمر رقم 69).
بشكل عام، يتم تحديد ساعات عمل المدربين والمعلمين وغيرهم من العاملين التربويين في المؤسسات التعليمية مع الأخذ في الاعتبار طريقة عمل هذه المؤسسات (إقامة الطلاب والتلاميذ على مدار الساعة، والبقاء لفترة معينة، الموسم، التحولات الدورات التدريبية والميزات الأخرى) (البند 1.2 من الأمر رقم 69 ).
قد يتم منح المدربين التربويين جداول زمنية مثل ساعات العمل المرنة، أو العمل بنظام الورديات، أو أسبوع عمل مدته ستة أيام أو خمسة أيام. في أي ساعة من ساعات عمل المدرب-المعلم، يجب ألا تتجاوز مدة العمل الأسبوعية 36 ساعة، منها 18 ساعة يشغلها التدريس. إذا لم يكن من الممكن الامتثال لمعايير العمل التدريسي خلال الأسبوع، فمن الضروري إنشاء محاسبة موجزة لساعات العمل بحيث يتم ملاحظة معيار العمل التدريسي للفترة المحاسبية (الشهر، الربع، وما إلى ذلك).
ملحوظة. إذا كان جدول العمل لهذا الموظف يختلف عن المقرر قواعد عامةالتي تعمل مع صاحب العمل، يشار إلى هذا النظام في عقد العمل (الفقرة 6، الجزء 2، المادة 57 من قانون العمل في الاتحاد الروسي).
إذا لم يقدم صاحب العمل العبء التدريسي الكامل، مع ضمان دفع معدل الأجر بالكامل، يجوز تكليف المدرب بعبء عمل إضافي يصل إلى حده المعتاد. يمكن أن يكون شكل العمل التكميلي هو العمل الدائري، والعمل على استبدال المعلمين الغائبين، وإجراء دروس فردية في المنزل، والعمل اللامنهجي في التربية البدنية وغيرها من الأعمال التربوية، التي يتم تنظيم حجمها من قبل مؤسسة تعليمية (البند 2.5 من الأمر رقم 69) .
أيام الأسبوع (الفترات التي تمارس فيها المؤسسة أنشطتها)، خالية من إجراء دورات تدريبية حسب الجدول الزمني، وأداء واجبات أخرى تنظمها الجداول وخطط العمل، يمكن للمدرب المعلم استخدامها للتدريب المتقدم والتعليم الذاتي، التحضير للفصول الدراسية، الخ.
ويحدد الأمر رقم 69 أيضًا ميزات العمل أثناء العطلات وأثناء إلغاء الفصول الدراسية.
لذلك، إذا كانت فترات الإجازة لا تتزامن مع عطلات الموظفين، فهي وقت عمل لهم. خلال هذه الفترة، يقوم العاملون التربويون بتنفيذ الأعمال التربوية والمنهجية والتنظيمية المتعلقة بتنفيذ البرنامج التعليمي، ضمن الجزء الطبيعي من وقت عملهم (كمية محددة من العبء الدراسي (العمل التربوي))، والتي يحددونها من قبل العطلات، والوقت اللازم للقيام بأعمال التدريس الأخرى. يتم الاحتفاظ بالراتب لهذه الفترة بالطريقة المقررة. يتم تنظيم ساعات عمل جميع الموظفين خلال فترة الإجازة من خلال القوانين المحلية للمؤسسة التعليمية وجداول العمل التي تشير إلى طبيعتها.
ملحوظة. المحاسبة عن وقت عمل المدربين والمعلمين وغيرهم من العاملين التربويين في الدولة و المؤسسات البلديةتم تنفيذها باستخدام النموذج 0504421 أو T-13 (أمر وزارة المالية في الاتحاد الروسي بتاريخ 15 ديسمبر 2010 رقم 173 ن).
فترات إلغاء الدورات التدريبية للطلاب والتلاميذ لأسباب صحية وبائية ومناخية وغيرها هي أيضًا ساعات عمل لأعضاء هيئة التدريس. في هذا الوقت ينخرطون في العمل التعليمي والمنهجي والتنظيمي بنفس الطريقة التي يقومون بها خلال فترة الإجازة.
بقية المدرب المعلم
وفقا للفن. 108 من قانون العمل في الاتحاد الروسي خلال يوم العمل (المناوبة)، يجب منح الموظف استراحة للراحة والوجبات لا تزيد عن ساعتين و30 دقيقة على الأقل، وهي غير مدرجة في وقت العمل. في الوظائف التي يتعذر فيها، بسبب ظروف الإنتاج (العمل)، توفير فترة راحة للراحة والطعام، يلتزم صاحب العمل بتزويد الموظف بفرصة الراحة وتناول الطعام أثناء ساعات العمل. يتم تحديد قائمة هذه الأعمال وأماكن الراحة وتناول الطعام من خلال لوائح العمل الداخلية. بموجب الأمر رقم 69، بالنسبة للمعلمين الذين يؤدون واجباتهم بشكل مستمر خلال يوم العمل، لم يتم تحديد استراحة لتناول الطعام. ثم ينبغي منح الموظفين الفرصة لتناول الطعام في نفس الوقت مع الطلاب أو التلاميذ أو بشكل منفصل في غرفة مخصصة لهذا الغرض (البند 1.4). ووفقًا للفقرة 3.1 من الأمر رقم 69، عند جدولة عمل العاملين التربويين، لا يُسمح بفترات الراحة في ساعات العمل التي لا تتعلق بالراحة والأكل. الاستثناء هو "النوافذ" التي يمكن تشكيلها بين الفصول الدراسية والفواصل أثناء يوم العمل مع تقسيمها إلى أجزاء غير مدرجة في ساعات العمل.
يتم توفير وقت الراحة لأعضاء هيئة التدريس في المؤسسات التعليمية للثقافة البدنية والرياضة مع مراعاة طريقة تشغيل المؤسسة. يتم تحديد أيام الإجازة للمعلمين من خلال لوائح العمل الداخلية للمؤسسة وجداول العمل والاتفاق الجماعي.
أما بالنسبة للإجازة السنوية للمدربين المعلمين بموجب المادة. 334 من قانون العمل في الاتحاد الروسي ينص على إجازة مدفوعة الأجر ممتدة. يتم تحديد مدتها، اعتمادًا على نوع المؤسسة التعليمية والمنصب الذي يشغله المعلم، بموجب مرسوم صادر عن حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 1 أكتوبر 2002 رقم 724 "بشأن مدة الإجازة السنوية الرئيسية الممتدة مدفوعة الأجر المقدمة للمعلمين ". بالنسبة للمدربين والمعلمين، فهي 42 يومًا تقويميًا. كقاعدة عامة، يحصل المدربون المعلمون على الحق في استخدام هذه الإجازة بعد ستة أشهر من العمل المتواصل في منظمة واحدة (المادة 122 من قانون العمل في الاتحاد الروسي). بالنسبة لفئات معينة من العمال المدرجة في الجزء 3 من الفن. 122 من قانون العمل في الاتحاد الروسي، تُمنح الإجازة بناءً على طلبهم حتى قبل انقضاء ستة أشهر من العمل المستمر.
ومن مميزات منح الإجازات لأعضاء هيئة التدريس أنها تمنح بشكل رئيسي خلال العطلة الصيفية. ومع ذلك، فإن هذه القاعدة لا تنطبق على المدربين المعلمين، لأنهم غالبا ما يقومون بعمل ترفيهي صيفي مع الأطفال في المدارس الرياضية. يمكن للعاملين التربويين الذين يحق لهم الحصول على إجازة أساسية سنوية ممتدة، بالاتفاق مع صاحب العمل، الحصول على تعويض نقدي عن جزء الإجازة الذي يتجاوز 28 يومًا تقويميًا (المادة 126 من قانون العمل في الاتحاد الروسي). يتم منح الإجازة الأساسية السنوية مدفوعة الأجر لأعضاء هيئة التدريس واستبدال جزء منها بتعويض نقدي وفقا للقواعد العامة لمنح الإجازات. بالاتفاق بين الموظف وصاحب العمل، يجوز تقسيم الإجازة السنوية مدفوعة الأجر إلى أجزاء. في الوقت نفسه، يجب أن يكون جزء واحد على الأقل من أجزاء الإجازة 14 يومًا تقويميًا على الأقل (المادة 125 من قانون العمل في الاتحاد الروسي).
اجازة طويلة
من سمات منح الإجازات لأعضاء هيئة التدريس الحق في إجازة طويلة. وفقا للفن. 335 من قانون العمل في الاتحاد الروسي، الموظفون التربويون في المنظمة التي تنفذ الأنشطة التعليمية، على الأقل كل 10 سنوات من العمل التدريسي المستمر، لهم الحق في إجازة طويلة تصل إلى سنة واحدة. يتم تحديد إجراءات وشروط توفيره بأمر من وزارة التعليم في الاتحاد الروسي بتاريخ 7 ديسمبر 2000 رقم 3570 (فيما يلي - الأمر رقم 3570). في الوقت نفسه، يحق فقط للأشخاص الذين يشغلون مناصب يتم فيها احتساب العمل في تجربة التدريس المستمر والتي تحددها القائمة المعتمدة بهذا الأمر الحصول على هذه الإجازة. تتضمن هذه القائمة أيضًا منصب مدرب-مدرس (مدرب-معلم أول). وتجدر الإشارة إلى أن هذا الحكم ينطبق على المؤسسات التعليمية التي أسستها وزارة التعليم والعلوم. أما بالنسبة للمؤسسات الأخرى، فهي استشارية بطبيعتها.
وفقًا للأمر رقم 3570، تشمل مدة خدمة العمل التدريسي المستمر، الذي يمنح الحق في إجازة طويلة، وقت العمل في المؤسسات التعليمية الحكومية والبلدية والمؤسسات التعليمية غير الحكومية الحاصلة على اعتماد الدولة، في منصب أ المدرب المعلم.
يتم تحديد مدة الخبرة التعليمية المستمرة وفقًا للإدخالات الموجودة في كتاب العمل أو على أساس المستندات الأخرى المنفذة حسب الأصول. يتم احتساب خبرة العمل التدريسي المستمر، مع إعطاء الحق في إجازة طويلة:
- ساعات العمل الفعلية؛
- الوقت الذي لم يعمل فيه المدرب المعلم فعليا، لكنه احتفظ بمكان عمله (المنصب) و الأجركليًا أو جزئيًا (بما في ذلك وقت التغيب غير الطوعي المدفوع الأجر في حالة الفصل غير السليم أو النقل إلى وظيفة أخرى ثم إعادته إلى وظيفته لاحقًا)، وكذلك عندما يحصل على مزايا التأمين الاجتماعي الحكومي، باستثناء الوقت الذي كان فيه الموظف يتقاضى أجرًا جزئيًا الإجازة والحصول على بدل رعاية الطفل حتى بلوغه سنة ونصف؛
- وقت اجتياز الممارسة الصناعية في وظائف التدريس مدفوعة الأجر خلال فترة الدراسة في المؤسسات التعليمية للتعليم المهني الثانوي والعالي.
يسرد البند 6 من الأمر رقم 3570 الحالات التي لا تنقطع فيها تجربة العمل التدريسي المستمر.
يجوز منح إجازة طويلة الأمد للمعلم بناء على طلبه في أي وقت، بشرط ألا يؤثر ذلك سلباً على أنشطة المؤسسة التعليمية. بالنسبة للموظف الذي يكون في إجازة طويلة، وفقًا للإجراء المقرر، يتم الاحتفاظ بمكان العمل (المنصب) وكذلك العبء التدريسي، بشرط أن يكون خلال هذه الفترة عدد ساعات المناهج والبرامج أو لم ينخفض عدد مجموعات الدراسة (الفصول). لا يجوز خلال الإجازة الطويلة نقل المدرب المعلم إلى وظيفة أخرى وفصله بمبادرة من صاحب العمل باستثناء التصفية الكاملة للمؤسسة التعليمية. إذا مرض الموظف خلال فترة الإجازة، فإن الإجازة تخضع للتمديد بعدد أيام العجز عن العمل أو، بالاتفاق مع صاحب العمل، يتم تأجيلها لفترة أخرى (وهو أمر غير ممكن إذا كان الموظف يرعى عاملاً) أحد أفراد الأسرة المرضى).
تمت إضافته إلى الموقع:
الوصف الوظيفي لمدرب-معلم[اسم المنظمة التعليمية]
تم تطوير هذا الوصف الوظيفي والموافقة عليه وفقًا لأحكام قانون العمل في الاتحاد الروسي، القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 رقم 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"، قسم "خصائص التأهيل لوظائف العاملين في مجال التعليم" " من دليل التأهيل الموحد لوظائف المديرين والمتخصصين والموظفين، تمت الموافقة عليه بأمر من وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية في روسيا بتاريخ 26 أغسطس 2010 N 761n، وغيرها من الإجراءات القانونية التنظيمية التي تنظم علاقات العمل.
1. أحكام عامة
1.1. ينتمي المدرب المعلم إلى فئة العاملين التربويين ويقدم تقاريره مباشرة إلى [اسم منصب المشرف المباشر].
1.2. الشخص الحاصل على التعليم المهني العالي أو التعليم المهني الثانوي في مجال الثقافة البدنية والرياضة دون تقديم متطلبات الخبرة في العمل أو التعليم المهني العالي أو التعليم المهني الثانوي والتعليم المهني الإضافي في مجال الثقافة البدنية والرياضة دون تقديم متطلبات العمل يتم تعيين الخبرة في منصب مدرب مدرس .
1.3. لوظيفة مدرس مدرب وفقا لمتطلبات الفن. 331 من قانون العمل في الاتحاد الروسي يتم تعيين الشخص:
ألا يُحرم من الحق في ممارسة الأنشطة التربوية بموجب حكم قضائي دخل حيز التنفيذ القانوني؛
عدم وجود سجل جنائي أو عدم وجود أي سجل جنائي، أو عدم مقاضاتهم أو عدم محاكمتهم (باستثناء الأشخاص الذين تم إنهاء محاكمتهم الجنائية لأسباب تتعلق بإعادة التأهيل) لارتكاب جرائم ضد حياة الشخص وصحته وحريته وشرفه وكرامته (باستثناء الإيداع غير القانوني) في مستشفى للأمراض النفسية، والتشهير والشتائم)، والحرمة الجنسية والحرية الجنسية للفرد، ضد الأسرة والقاصرين، والصحة العامة والأخلاق العامة، وأسس النظام الدستوري وأمن الدولة، وكذلك ضد الأمن العام؛
ألا يكون لديه إدانة غير معلقة أو معلقة بارتكاب جرائم خطيرة متعمدة وخاصة خطيرة؛
لم يعلن عدم أهليته قانونا في المنشأة القانون الاتحاديتمام؛
عدم الإصابة بالأمراض المنصوص عليها في القائمة المعتمدة من الهيئة الاتحادية قوة تنفيذيةتنفيذ وظائف تطوير سياسة الدولة والتنظيم القانوني في مجال الرعاية الصحية.
1.4. يجب أن يعرف المدرب:
الاتجاهات ذات الأولوية لتطوير النظام التعليمي في الاتحاد الروسي؛
القوانين وغيرها من الإجراءات القانونية المعيارية التي تنظم الأنشطة التعليمية؛
اتفاقية حقوق الطفل؛
مبادئ التدريس.
أساسيات التربية وعلم النفس التنموي.
تقنيات التدريس العامة والخاصة؛
مبادئ الدعم المنهجي موضوعأو مجالات العمل؛
نظام تنظيم العملية التعليمية؛
مبادئ وإجراءات تطوير الوثائق التعليمية والبرامجية، والمناهج الدراسية للتخصصات، والبرامج التعليمية، والقوائم القياسية للمعدات التعليمية وغيرها من الوثائق التعليمية والمنهجية؛
منهجية التحديد والتلخيص والنشر أشكال فعالةوأساليب العمل التربوي؛
مبادئ تنظيم ومحتوى عمل الجمعيات المنهجية للعاملين التربويين؛
أساسيات العمل مع دور النشر.
مبادئ تنظيم المواد المنهجية والإعلامية؛
المتطلبات الأساسية للوسائل التعليمية السمعية والبصرية والتفاعلية وتنظيم تأجيرها؛
نظرية وأساليب إدارة النظم التعليمية.
التقنيات التربوية الحديثة للتعليم الإنتاجي والمتنوع والتنموي، وتنفيذ النهج القائم على الكفاءة؛
طرق الإقناع، ومناقشة الموقف، وإقامة اتصال مع الطلاب والتلاميذ والأطفال من مختلف الأعمار وأولياء أمورهم (الأشخاص الذين يحلون محلهم)، والعاملين التربويين؛
تقنيات تشخيص أسباب حالات الصراع ومنعها وحلها؛
أساسيات البيئة والاقتصاد وعلم الاجتماع.
قانون العمل؛
أساسيات العمل مع محرر النصوص وجداول البيانات والبريد الإلكتروني والمتصفحات وأجهزة الوسائط المتعددة؛
قواعد جدول العمل الداخلي للمنظمة التعليمية؛
قواعد حماية العمال والسلامة من الحرائق؛
- [معارف أخرى].
1.5. يحظر على المدرب المعلم:
تقديم خدمات تعليمية مدفوعة الأجر للطلاب في هذه المؤسسة، إذا أدى ذلك إلى تضارب مصالح المدرب والمعلم؛
استخدام الأنشطة التعليمية للتحريض السياسي، وإجبار الطلاب على قبول المعتقدات السياسية أو الدينية أو غيرها أو نبذها، والتحريض على الكراهية الاجتماعية أو العنصرية أو القومية أو الدينية، أو التحريض على تعزيز التفرد أو التفوق أو الدونية للمواطنين على أساس اجتماعي أو عنصري أو ديني. الانتماء القومي أو الديني أو اللغوي، وموقفهم من الدين، بما في ذلك عن طريق تزويد الطلاب بمعلومات كاذبة حول التقاليد التاريخية والقومية والدينية والثقافية للشعوب، وكذلك تشجيع الطلاب على اتخاذ إجراءات تتعارض مع دستور روسيا الاتحاد.
1.6. يتم تعيين المدرب المعلم في المنصب ويتم فصله منه بأمر من [اسم منصب الرئيس].
2. مسؤوليات الوظيفة
المدرب المعلم:
2.1. يتم تجنيد الأطفال والمراهقين الذين يرغبون في الانخراط في التربية البدنية والرياضة وليس لديهم موانع طبية لمدرسة رياضية أو قسم أو مجموعة رياضية وتوجه ترفيهي.
2.2. يختار الطلاب والتلاميذ الواعدين لمزيد من التحسين الرياضي.
2.3. يقوم بإجراء التدريب والتعليم باستخدام مجموعة متنوعة من التقنيات والأساليب والوسائل التعليمية والتقنيات التعليمية الحديثة، بما في ذلك المعلومات، وكذلك الموارد التعليمية الرقمية.
2.4. يجري دورات تدريبية على أساس الإنجازات في مجال العلوم المنهجية والتربوية والنفسية، وعلم النفس التنموي والنظافة المدرسية، فضلا عن تقنيات المعلومات الحديثة باستخدام الأساليب الأكثر فعالية للتدريب الرياضي للطلاب وتحسين صحتهم.
2.5. ينظم مجموعة متنوعة من الأنشطة للطلاب والتلاميذ، بما في ذلك التعلم المستقل والبحثي القائم على حل المشكلات، مع التركيز على شخصيتهم، وتطوير دوافع اهتماماتهم وقدراتهم المعرفية؛ يربط التعلم بالممارسة، ويناقش الأحداث الجارية في عصرنا مع الطلاب والتلاميذ.
2.6. يوفر ويحلل الإنجاز والتأكيد من قبل الطلاب والتلاميذ على مستويات التدريب الرياضي (البدني)، ويقيم فعالية تدريبهم باستخدام تقنيات المعلومات والكمبيوتر الحديثة، بما في ذلك محرري النصوص وجداول البيانات في أنشطتهم.
2.7. يوفر زيادة في مستوى التدريب البدني والنظري والأخلاقي والتقني والرياضي للطلاب والتلاميذ، وتعزيز وحماية صحتهم في عملية التدريب، وسلامة عملية التدريب.
2.8. يقوم بأعمال وقائية لمواجهة استخدام أنواع مختلفة من المنشطات من قبل الطلاب والتلاميذ.
2.9. يقوم بإجراء المحاسبة المنهجية والتحليل وتعميم نتائج العمل بما في ذلك استخدام النماذج الإلكترونية.
2.10. يشارك في عمل المجالس التربوية والمنهجية، وأشكال أخرى من العمل المنهجي، في إعداد وإجراء اجتماعات أولياء الأمور والأنشطة الترفيهية والتعليمية وغيرها من الأنشطة التي يوفرها البرنامج التعليمي، في تنظيم وإجراء المساعدة المنهجية والاستشارية للآباء والأمهات ، الأشخاص الذين يحلون محلهم.
2.11. يضمن حماية حياة وصحة الطلاب والتلاميذ أثناء العملية التعليمية.
2.12. يتبع قواعد حماية العمال والسلامة من الحرائق.
2.13. عند أداء واجبات مدرس كبير، إلى جانب الوفاء بالواجبات المنصوص عليها في منصب مدرب مدرس، يقوم بتنسيق أنشطة المدربين المعلمين وغيرهم من العاملين التربويين في تصميم البيئة التعليمية النامية لمنظمة تعليمية .
2.14. يقدم المساعدة المنهجية للمدربين المعلمين، ويساهم في تعميم خبرتهم التربوية المتقدمة والتدريب المتقدم، وتطوير مبادراتهم الإبداعية.
2.15. تعمل على مستوى عال المستوى المهنيوفقا لبرنامج العمل المعتمد.
2.16. يتوافق مع المعايير القانونية والأخلاقية والأخلاقية، ويتبع متطلبات أخلاقيات المهنة.
2.17. يحترم شرف وكرامة الطلاب وغيرهم من المشاركين في العلاقات التعليمية.
2.18. ينمي النشاط المعرفي والاستقلال والمبادرة والإبداع لدى الطلاب ويشكل موقفًا مدنيًا والقدرة على العمل والعيش في ظروف العالم الحديثتشكل ثقافة نمط الحياة الصحي والآمن بين الطلاب.
2.19. يطبق تربويا سليما وداعما جودة عاليةأشكال التعليم وأساليب التدريب والتعليم.
2.20. يأخذ في الاعتبار خصوصيات التطور النفسي والجسدي للطلاب وحالتهم الصحية شروط خاصةاللازمة للحصول على التعليم للأشخاص ذوي الإعاقة، وتتفاعل، إذا لزم الأمر، مع المنظمات الطبية.
2.21. انه يحسن بشكل منهجي مستواه المهني.
2.22. يحصل على شهادة الامتثال للمنصب الذي يشغله.
2.23. يمر وفقا لتشريعات العمل الأولية عند القبول في العمل والفحوصات الطبية الدورية، فضلا عن الفحوصات الطبية غير العادية في اتجاه صاحب العمل.
2.24. يجتاز التدريب واختبار المعرفة والمهارات في مجال حماية العمال.
2.25. يتوافق مع ميثاق المنظمة التعليمية، واللائحة الخاصة بالوحدة التعليمية الهيكلية المتخصصة للمنظمة التي تقدم التدريب، وقواعد لوائح العمل الداخلية.
2.26. [مسؤوليات الوظيفة الأخرى].
3. الحقوق
يحق للمدرب المعلم:
3.1. لجميع الضمانات الاجتماعية المنصوص عليها في تشريعات الاتحاد الروسي، بما في ذلك:
لتخفيض ساعات العمل؛
للحصول على تعليم مهني إضافي في ملف النشاط التربوي مرة واحدة على الأقل كل ثلاث سنوات؛
بالنسبة للإجازة السنوية الرئيسية الممتدة مدفوعة الأجر، والتي تحدد مدتها من قبل حكومة الاتحاد الروسي؛
للحصول على إجازة طويلة تصل إلى سنة واحدة على الأقل كل عشر سنوات من العمل التربوي المستمر؛
للتعيين المبكر لمعاش العمل لكبار السن؛
توفير السكن خارج الخدمة بموجب عقد عمل اجتماعي (إذا كان الموظف مسجلاً على أنه بحاجة إلى سكن)؛
لتوفير المباني السكنية من المساكن المتخصصة؛
تقديم تعويض عن تكلفة دفع تكاليف السكن والتدفئة والإضاءة [لأولئك الذين يعيشون ويعملون في المستوطنات الريفية، ومستوطنات العمال (المستوطنات الحضرية)]؛
دفع نفقات إضافية لإعادة التأهيل الطبي والاجتماعي والمهني في حالات الأضرار الصحية الناجمة عن حادث في العمل والأمراض المهنية.
3.2. - التعرف على مشاريع قرارات الإدارة المتعلقة بنشاطها.
3.3. فيما يتعلق بالقضايا التي تدخل في نطاق اختصاصها، تقديم مقترحات للنظر فيها من قبل الإدارة بشأن تحسين أنشطة المنظمة وتحسين أساليب العمل، فضلا عن خيارات للقضاء على أوجه القصور في أنشطة المنظمة.
3.4. الطلب شخصياً أو نيابة عن الإدارة من الأقسام الهيكلية والمتخصصين المعلومات والوثائق اللازمة لأداء واجباتهم.
3.5. إشراك المتخصصين من جميع الأقسام الهيكلية (الفردية) في حل المهام الموكلة إليه (إذا كان ذلك منصوصًا عليه في اللوائح الخاصة بالأقسام الهيكلية، إن لم يكن، بإذن الإدارة).
3.6. المطالبة بتهيئة الظروف لأداء الواجبات المهنية، بما في ذلك توفير المعدات اللازمة والمخزون ومكان العمل الذي يلبي القواعد واللوائح الصحية والنظافة، وما إلى ذلك.
3.7. [حقوق أخرى تحت قانون العملالاتحاد الروسي].
4. المسؤولية
المدرب مسؤول عن:
4.1. لانتهاك ميثاق المنظمة التعليمية.
4.2. لاستخدام أساليب التعليم المرتبطة بالعنف الجسدي و (أو) العقلي ضد شخصية الطالب، بما في ذلك طريقة واحدة.
4.3. للأداء غير السليم أو عدم أداء واجباتهم الرسمية المنصوص عليها في هذا الوصف الوظيفي - إلى الحد الذي تحدده تشريعات العمل في الاتحاد الروسي.
4.4. بالنسبة للجرائم المرتكبة أثناء ممارسة أنشطتهم - ضمن الحدود التي تحددها التشريعات الإدارية والجنائية والمدنية للاتحاد الروسي.
4.5. للتسبب في أضرار مادية - ضمن الحدود التي تحددها تشريعات العمل والتشريعات المدنية في الاتحاد الروسي.
تم تطوير الوصف الوظيفي وفقًا لـ [اسم ورقم وتاريخ المستند].
رئيس الموارد البشرية
[الأحرف الأولى، الاسم الأخير]
[إمضاء]
[يوم شهر سنة]
متفق:
[مسمى وظيفي]
[الأحرف الأولى، الاسم الأخير]
[إمضاء]
[يوم شهر سنة]
تعرف على التعليمات:
[الأحرف الأولى، الاسم الأخير]
[إمضاء]
[يوم شهر سنة]
