Lojëra që mësojnë të lexojnë. Si ta mësoni një fëmijë të lexojë: mënyrat e duhura dhe të shpejta Mësoni të lexoni me rrokje 3 4

Lexim 8 min.

Çdo prind ëndërron të mësojë fëmijën e tij të lexojë. Në fund të fundit, pa këtë aftësi në botën moderne është e pamundur të bëhet një person i arsimuar duke lundruar lirshëm në detin e informacioneve të ndryshme.

Në të kaluarën, procesi i të mësuarit për të lexuar dhe shkruar ishte shumë më i lehtë se sot. Të gjithë fëmijët mësuan nga abetarja, duke zotëruar tekste të njohura. Por sot ka shumë metoda të reja. Këto janë kubet e Zaitsev dhe kartat e shkencëtarit amerikan Doman dhe metoda Tyulenev. Dhe të gjitha ato janë krijuar për t'i mësuar fëmijët të lexojnë përpara se të mund të ecin. Pra, nënat e reja të papërvojë vrapojnë te specialistët, me frikë se mos vonohen për t'i mësuar fëmijës së tyre të dashur një çështje kaq të rëndësishme.

Leximi i hershëm zhvillon inteligjencën e fëmijës

Kur mund të filloni stërvitjen

Edukimi i hershëm i shkrim-leximit u shfaq në Rusi relativisht kohët e fundit. Prandaj, është e parakohshme të nxirren përfundime në lidhje me përfitimet ose dëmet e mësimit të një fëmije për të lexuar para moshës pesë vjeçare. Megjithatë, shumë psikologë janë të prirur të besojnë se zhvillimi social i fëmijëve që filluan të lexojnë shumë herët nuk është pa probleme. Me fjalë të tjera, është e vështirë për fëmijë të tillë të hyjnë në ekipin e fëmijëve. Kjo nuk është aspak për shkak të inteligjencës së tyre të lartë. Thjesht, në kohën kur supozohej se do të formoheshin aftësitë e komunikimit, truri ishte i zënë duke mësuar shkronjat.

Përveç kësaj, ekspertët kanë vënë re se fëmijët që kanë filluar të lexojnë para moshës 4 vjeçare nuk e kuptojnë dhe nuk e ritregojnë kuptimin e asaj që lexojnë. Ata thjesht vendosin shkronja në fjalë.

Kubet e Zaitsev ndihmojnë për të zotëruar shpejt leximin

Natyrisht, kishte gjithmonë fëmijë që vetë kërkonin t'i mësonin të lexonin sa më shpejt të ishte e mundur, duke e ngacmuar nënën ose gjyshen me kërkesën për t'i emërtuar një shkronjë të panjohur. Në këtë rast, leximi, duke qenë detyrë e tyre, nuk ndikoi në përvetësimin e aftësive të tjera të rëndësishme. Por sot, prindërit, të frikësuar nga fakti se pas tre vjetësh do të jetë tepër vonë për të mësuar një fëmijë, po përpiqen ta prezantojnë foshnjën me leximin pothuajse nga djepi.

Psikologët kanë identifikuar disa shenja me anë të të cilave mund të gjykohet gatishmëria e fëmijës për të perceptuar të mësuarit për të lexuar.

1. Fjalimi i mirë bisedor i ndërtuar duke përdorur fjali të tëra dhe jo fjalë të vetme. Nëse një fëmijë nuk flet mirë, është e rrezikshme ta mësoni të lexojë, për shembull, duke përdorur kubat e Zaitsev. Në vend që të flasë me fjalë, ai mund të fillojë të komunikojë me kube.
2. Zhvillimi i mjaftueshëm i dëgjimit fonemik. Një fëmijë në moshën 4 vjeç duhet të dëgjojë qartë dhe të ndajë tingujt.
3. Nuk ka probleme të mëdha me shqiptimin.
4. Orientimi i formuar në hapësirë. Fëmija duhet të bëjë dallimin midis djathtas dhe majtas, lart dhe poshtë. Përndryshe, ai nuk do ta kuptojë se është e nevojshme të lexojë nga e majta në të djathtë dhe madje mund të fillojë të lexojë nga çdo shkronjë që i pëlqen.

4 vjeç është mosha optimale për të filluar stërvitjen

Praktika tregon se në shumicën e fëmijëve aftësi të tilla shfaqen në moshën katër vjeçare.

Mësoni dhe luani në të njëjtën kohë

Në mënyrë që fëmija të zhvillohet saktë dhe plotësisht, e gjithë koha parashkollore duhet të kalojë në lojëra. Pa lojë, është e pamundur të mësosh një fëmijë jo vetëm të lexojë, por asgjë tjetër. Një mësues i mirë do të krijojë shumë lojëra për ta bërë klasën argëtuese. Përndryshe, foshnja nuk do të ulet për pesë minuta. Ju mund të ndërtoni një tren nga letra, ose të krijoni një dyqan dhe të "shisni" mallra për një letër, etj.

Të mësuarit për të lexuar duhet të jetë argëtuese për një fëmijë

Në procesin e lojës, mësimi dhe zhvillimi i fëmijës ndodhin njëkohësisht.

Një mënyrë e thjeshtë për ta mësuar fëmijën tuaj të lexojë

Pasi të keni vendosur ta mësoni fëmijën tuaj të lexojë vetë, para së gjithash duhet t'i kushtoni vëmendje faktit që nuk duhet të emërtoni një shkronjë, por një tingull. Një shkronjë është ajo që shkruhet, një tingull është ajo që dëgjohet. Mendimi abstrakt i një fëmije 4-vjeçar është i zhvilluar dobët. Prandaj, duhet të thoni "shkronjën L" dhe jo "EL", shkronjën "C" dhe jo "ES". Të gjithë emrat e saktë të shkronjave mund të shtyhen deri në kohën e shkollës, dhe në këtë fazë, ju duhet të shqiptoni dhe mësoni tingujt.

Mësoni tingujt e zanoreve

Për të mësuar të lexoni, nuk është e nevojshme të mësoni të gjitha shkronjat menjëherë. Në fazën e parë të trajnimit, duhet të mësohen vetëm tingujt e zanoreve. Rrathët me diametër rreth 15 cm janë prerë nga kartoni dhe mbi to shkruhen zanore me një stilolaps ose bojë të ndritshme. Lërini rrathët të quhen "rruaza" ose "pika". Çdo "pikëz" e tillë këndon këngën e vet, për shembull, "ah-ah ..." ose "oh-oh-oh ...". Kjo do të futë elementë të lojës në trajnim.

Mësimi i shkronjave me kube

Rrathët me shkronja mund të ngjiten në të gjithë shtëpinë në vende të ndryshme dhe herë pas here mund t'i kërkoni fëmijës t'ju kujtojë se cilën këngë këndon kjo ose ajo "pika". Pas një kohe, ndërroni shkronjat dhe vazhdoni të mësoni derisa të memorizohen të gjithë tingujt e zanoreve. Meqenëse ka vetëm 10 zanore, fëmija do t'i mësojë ato shpejt dhe lehtë.

Kur fëmija i ka mësuar përmendësh shkronjat në rrathët e zakonshëm, mund t'i kërkoni atij të gjejë një lloj zanoreje në një fjalë nga libri. Libri, natyrisht, duhet të zgjidhet paraprakisht.

Fjalët duhet të shkruhen shtyp i madh dhe pasuruar me foto interesante.

Ndërsa jeni në një shëtitje, ju mund të forconi njohuritë tuaja duke kërkuar letra të njohura në tabela ose tabela në dyqane.

Mësoni të lexoni rrokje

Pasi të jenë mësuar të gjitha zanoret, duhet të filloni të lexoni rrokje dhe fjalë të shkurtra që përbëhen nga tre, maksimumi katër, shkronja. Mund të jetë si kompensim shtesë merrni ABC ose ABC.

Duke u njohur me ndonjë shkronjë të re, për shembull, "P", nuk keni nevojë të futeni në detaje dhe t'i shpjegoni foshnjës se kjo është një shkronjë bashkëtingëllore dhe mund të jetë e butë dhe e fortë. Ai nuk do ta kuptojë këtë informacion dhe nuk do ta mbajë mend atë. Është më mirë t'i kërkoni fëmijës të mendojë se si duket kjo shkronjë, ose le të kujtojë fjalën më të famshme për "P", për shembull, "baba".

Mësimi i rrokjeve me personazhe të përrallave

Pastaj shkronja e mësuar zëvendësohet me zanoret. I rrituri lexon rrokjen dhe i kërkon fëmijës ta përsërisë atë. Ju mund të shkruani tableta me rrokje dhe t'i kërkoni fëmijës të tregojë rrokjen që përshkruhet. Gjëja kryesore për të mbajtur mend është se ju duhet të luani fjalë jo më shumë se 10 minuta, dhe më pas të kaloni në aktivitete të tjera.

Kur disa bashkëtingëllore tashmë janë zotëruar, mund të vazhdoni me përpilimin e fjalëve të shkurtra. Lëreni fëmijën të mendojë se cilën shkronjë të vendosë në fund të fjalës. Mbetet vetëm për t'i treguar atij se si duket fjala me këtë shkronjë në letër ose alfabet magnetik.

Leximi i fjalëve

Tani ju duhet të shkruani në shirita letre disa fjalë të njohura mirë për fëmijën, numri i shkronjave në të cilat nuk i kalon gjashtë. Lexojini ato me zë të lartë dhe varni nëpër shtëpi. Do të ishte mirë të dekoronim pjatat me fotografi që përshkruajnë një objekt, emri i të cilit është shkruar.

Leximi i përbashkët zhvillon interesin e fëmijës

Disa herë ndërmjet herë është e nevojshme të rilexoni fjalët me fëmijën, dhe më pas të mblidhni tabletat dhe, duke treguar njërën prej tyre, t'i kërkoni fëmijës të lexojë atë që shkruhet atje. Ju mund t'i ndryshoni fotografitë në vende, të lexoni qartë gabimisht, në mënyrë që ai të vërejë me kënaqësi gabimin. Ka shumë mënyra për të arritur memorizimin e një fjale. Pasi të keni mësuar një grup fjalësh, kaloni në një tjetër.

Kjo metodë do t'ju lejojë të mësoni shpejt një fëmijë 4 vjeç të lexojë rrokje, madje edhe fjalë të tëra. Në fund të fundit, gjithmonë mund të gjeni 10 minuta në ditë për të mësuar fëmijën tuaj të dashur.

Test

Ky kuiz i vogël do t'i ndihmojë prindërit të përcaktojnë nëse fëmija i tyre është gati të fillojë të mësojë të lexojë apo duhet të presë. Ai përfshin 18 pyetje. Nëse përgjigja është po, jepet një pikë.

A i pëlqen fëmija juaj librat?

1. A po kërkon fëmija një histori?
2. A mund t'i ritregojë vetë?
3. Sa shpesh i shikon fëmija librat vetë?
4. Çfarë ngjall më shumë interes për librin për foshnjën - fotografi apo përmbajtje?
5. A ju kërkon fëmija juaj ta mësoni të lexojë?
6. A imiton ndonjëherë ai se "lexon" një libër?
7. A po përpiqet fëmija të "shkruajë" një libër vetë?
8. A i dëgjon me vëmendje leximet e të tjerëve?
9. A kujdeset fëmija për librat e tij?
10. A ka ai një fjalor të pasur?
11. A ju pëlqen të lexoni libra më shumë sesa të shikoni TV?
12. A do të jetë në gjendje fëmija të marrë një fjalë që fillon me letra e fundit fjala "tavolinë"
13. Po përpiqeni të lidhni shkronja të njohura?
14. A ka fëmija ndonjë problem serioz me shqiptimin?
15. A mund të dallojë tinguj të ngjashëm, si Zh dhe Sh?
16. A flet me fjali apo fjalë të vetme?
17. A i pëlqen fëmija juaj të lexojë?
18. Di shumë këngë dhe poezi?

Duke përmbledhur

Nëse fëmija është më pak se 4 vjeç, atëherë nuk duhet të nxitoni për të lexuar. Por nxënësi i ardhshëm i klasës së parë, i cili tashmë është 6 vjeç, duhet të interesohet për procesin e leximit. Për ta bërë këtë, duhet t'i ofroni atij më shumë libra interesante me printime të mëdha dhe foto.

Ky rezultat tregon aftësinë mesatare të leximit të një fëmije 4-vjeçar në këtë fazë. Është e nevojshme t'i kushtoni vëmendje librave që rrethojnë foshnjën. Ndonjëherë librat e trashë i trembin fëmijët me vëllimin e tyre.

A ka fëmija juaj librat e tij?

13-18 pikë

Fëmija është plotësisht i gatshëm për të mësuar dhe dëshiron, pasi ka mësuar të lexojë, të mësojë në mënyrë të pavarur shumë gjëra argëtuese nga librat.

Në kohët sovjetike, mësimi për të lexuar ishte shqetësimi i mësuesve. Sot nxënësit e klasës së parë që kaluan pragun e shkollës mund të lexojnë, shkruajnë germa të mëdha shtypi dhe filloni të kuptoni gjuhë të huaja. Dhe megjithëse një bagazh kaq mbresëlënës i aftësive dhe aftësive nuk është një kërkesë e detyrueshme për një student të ardhshëm, shumë prindër që në moshë të re janë të angazhuar në edukimin e pasardhësve të tyre në mënyrë që ai të mos mbetet prapa bashkëmoshatarëve të tij, të mësojë lehtësisht dhe shpejt komplekse kurrikula shkollore. Si ta mësoni një fëmijë të lexojë me rrokje pa edukim pedagogjik dhe njohuri të veçanta? Le të bëhemi mësues!

Përcaktoni nivelin e trajnimit

Për të vendosur saktë detyrat edukative, së pari duhet të përcaktoni nivelin e përgatitjes së foshnjës dhe të eliminoni "boshllëqet" në kohë. Mos filloni të mësoni të lexoni nëse:

• fjalimi i fëmijës parashkollor ende nuk është formuar, ai nuk mund të hartojë saktë një fjali, ai nuk është në gjendje të riprodhojë një histori të shkurtër;
• ka probleme të natyrës së terapisë së të folurit (fëmija jo vetëm që duhet të shqiptojë saktë tingujt, por edhe të vëzhgojë ritmin dhe melodinë në të folurin e tij);
• fëmija ngatërron konceptet hapësinore (djathtas / majtas, lart / poshtë);
• dëgjimi fonemik është i zhvilluar dobët (aftësia për të identifikuar tingujt me një fjalë, pozicionin e tyre);
• përqendrohet në një objekt për më pak se 10 minuta.

Fillimisht eliminojmë problemet ekzistuese dhe vetëm më pas mësojmë të lexojmë. Përndryshe, procesi do të vonohet, fëmija do të mërzitet shpejt dhe nuk do të sjellë rezultate të mira.

Duke “freskuar” materialin në kokën tuaj

Prindërit mund të harrojnë sekuencën e shkronjave në alfabet, siç quhen saktë. Prandaj, ne hapim tekstin shkollor dhe mbajmë mend.

Kuptoni fillimisht vetë se si shkronja ndryshon nga tingulli. Për ata që nuk mbajnë mend: ne shohim shkronjat, ne shqiptojmë tingujt. Shkronjat 33, tingujt që përfaqësojnë janë bashkëtingëllore dhe zanore. Të parat ndahen gjithashtu në të forta dhe të buta, me zë dhe të shurdhër. Ndërsa kjo është e mjaftueshme, përsërisni pjesën tjetër kur fëmija të bëhet klasë e parë!

Përshtatuni psikologjikisht me procesin:

1. mos prisni rezultate të shpejta që ato të shfaqen, do të kërkohen klasa sistematike dhe të qëndrueshme;
2. të jenë të përgatitur për sqarime të përsëritura të së njëjtës;
3. Jeni vazhdimisht në kërkim të mënyrave dhe mjeteve të reja të të mësuarit.

Kuptimi i metodave

Sot, ekzistojnë një numër i madh metodash, që përfshijnë qasje të ndryshme për të mësuarit.

Për shembull:

• ata mësojnë leximin rrokshëm - fëmija mëson përmendësh kombinimet e shkronjave dhe më pas bën fjalë prej tyre.
• - ofron të mësojë përmendësh drejtshkrimin e fjalëve të plota.
• Të përafërt ndihmojnë në mësimin e alfabetit nëpërmjet aftësive shqisore.

Është e vështirë të quash ndonjë teknikë të përsosur, sepse ato gjithashtu kanë të meta. Prandaj, është më mirë t'i drejtoheni metodës së vjetër të mirë të shkronjave të tingullit, dhe Montessori, Doman, Zaitsev dhe novatorë të tjerë do të ndihmojnë në diversifikimin e klasave.

Ku të fillojë

Tani le të vendosim për manualin, sipas të cilit do të zhvillojmë trajnime. Primer nga N.S. e ka dëshmuar veten mirë. Zhukova, në të cilën metodat klasike kanë diçka të përbashkët me përmbajtjen e terapisë së të folurit dhe zhvillimet unike të autorit.

N.S. Zhukov, në pyetjen: "Si ta mësojmë shpejt një fëmijë në rritje të lexojë?" përgjigjet - së bashku, nuk është e nevojshme të njihen të gjitha shkronjat. Mjaftojnë disa zanore dhe bashkëtingëllore për të formuar kombinime shkronjash.

Së pari, ne studiojmë zanoret e hapura: "A", "U", "O", "S", "E". Pastaj bashkëtingëlloret tingëlluese - " M", "N". Në këtë fazë, duke përdorur abetaren e Zhukovas, fillojmë të shpjegojmë se si përftohen rrokjet nga shkronjat. Ilustrimet shumëngjyrëshe tregojnë se si një shkronjë nxiton te një tjetër, duke u bashkuar me të në një rrokje. Për shembull, " M» nxitoni për të "O", shqiptoni rrjedhshëm "M-m-m-o-o".

Gjëja kryesore për një fëmijë është të kuptojë mekanizmin e bashkimit të tyre, me shkronja të reja ai do të marrë gjithçka në mënyrë mekanike. Të gjitha rrokjet e studiuara duhet të përsëriten shpesh dhe rregullisht në mënyrë që leximi i tyre të sillet në automatizëm.

Lexoni jo vetëm kombinime të thjeshta të shkronjave të hapura në të cilat zanorja ndjek bashkëtingëlloren ("MA"), por edhe "zanore-bashkëtingëllore" komplekse ("AM"), duke bashkuar tre tinguj ("ARO", "PRA").

Le të marrim si shembull f.18 nga abetarja.

Emërtoni shkronjën e parë - pyet prindi.
- "X", - përgjigjet fëmija.
Në cilën shkronjë shkon "X"?
- Në shkronjën "A".
- Rezulton: "X-x-x-A". Ndërsa shkronja "X" shkon në "A", ju nuk mund të ndaleni - ato tingëllojnë së bashku.

Pasi të ketë mësuar vetëm disa nga këta shembuj, parashkollori do të kuptojë parimin e ndërtimit të rrokjeve dhe do të jetë në gjendje ta zbatojë atë në tinguj të tjerë.

Asnjëherë mos i shqiptoni tingujt në një rrokje veçmas nga njëri-tjetri! Për shembull, "H" dhe "O" - "POR". Kjo metodë mund të vonojë procesin e të mësuarit për një kohë të gjatë. Mësoni fëmijën tuaj të këndojë: "N-n-n-o".

Çfarë tjetër do të ndihmojë për të shtuar rrokje

Një mënyrë e shkëlqyer për të mësuar se si të shqiptoni rrokjet së bashku është të këndoni tinguj. Kjo shpesh mësohet nga mësuesit e kopshtit. Këndimi ndihmon shumë fëmijë. Disa, duke u mashtruar, mund të këndojnë së bashku një fjali të tërë dhe madje edhe një paragraf.

Materiali tematik:

Është e nevojshme t'i kujtoni vazhdimisht parashkollorit për pauzat midis fjalëve dhe fjalive. Ai këndoi një fjalë - ndaloi, këndoi tjetrën, përsëri një pauzë. Mos u shqetësoni, gradualisht pauzat do të pakësohen derisa leximi të bëhet kuptimplotë dhe shprehës.

Mënyra më e lehtë për të mësuar fëmijët është përmes lojës. Alfabeti në foto do të ndihmojë për të kujtuar një shkronjë të re (imazhet e objekteve në të cilat ndodh janë bashkangjitur me shkronjën e studiuar), shkronja tredimensionale (të skalitura nga balta, druri, etj.), shkronja të përafërta Kube Montessori. Ne studiuam letrën, bëmë një manual për të dhe mbledhim rrokjet.

Nëse fëmija është rreth 3-4 vjeç, dhe procesi i të mësuarit është vonuar (më shumë se 6 muaj) - merrni kohën tuaj, shtyni mësimet deri në moshën 5 vjeç. Në këtë moshë, interesi për të lexuar do të shfaqet vetë, dhe foshnja do të zotërojë shkencën në 1-2 muaj.

Kur i lexoni libra një të vogli, përqendroni vazhdimisht vëmendjen e tij se sa mirë është të jesh në gjendje të lexosh.

Në fillim, është e dëshirueshme të futen rrokjet, ku ka dy zanore ("AU"), pastaj ku ka një bashkëtingëllore të shprehur me një zanore ( "BA", "RO", "NE"), më në fund mbeteni duke fëshfëritur dhe të shurdhër ( "TA", "AI", "SHI") dhe çiftet zanore-bashkëtingëllore ( "AM", "ER", "OKB").

Pasi të keni zotëruar rrokjet, vazhdoni të lexoni fjalët më të thjeshta: MA-MA, WE-LO, RA-MA. Gjithmonë filloni klasën tuaj duke rishikuar dhe përforcuar atë që keni mësuar. Sigurohuni që studenti i ardhshëm të mos harrojë të bëjë pauzë midis fjalëve, të kontrollojë asimilimin e asaj që ka lexuar.

Le të marrim një shembull nga abetarja e sipërpërmendur (f. 58).

Në foto është teksti "Në livadh". I shqiptojmë rrokjet me një zë këndues: “Këtu (pauzë) lu-jok (pauzë). Këtu (pauzë) bro-dit (pauzë) so-ba-ka (pauzë) Dru-zhok. etj. Pasi lexojmë, pyesim fëmijën: “Për çfarë bëhet fjalë në tekst? Ku po bredh qeni? Cili është emri i saj?". Nëse e ka të vështirë që fëmija të përgjigjet menjëherë, le ta gjejë përgjigjen në tekst.

Kohëzgjatja e mësimeve të para për parashkollorët 4-5 vjeç është më pak se 15 minuta, pastaj ato rriten në gjysmë ore.

Fëmijët 5-7 vjeç lodhen shpejt, ndaj ndryshoni vazhdimisht llojin e aktivitetit: lexoni - vizatoni ose printoni shkronja. Këshillohet që të përdorni faqe për t'u ngjyrosur me një imazh, në mënyrë që parashkollori të pushojë dhe të trajnojë aftësitë motorike.

Teknologjitë interaktive

Si një ndihmës (jo kryesor!) Do të thotë që ia vlen të përdoret Lojra online dhe aplikacionet. Shumica e këtyre programeve janë falas për përdoruesit dhe disponohen në pajisjet Android. Për shembull, programi Azbuka Pro.

Disa faqe ofrojnë ushtrime në internet. Për shembull, "Tren i gëzuar i vogël" ose "Berilyaka mëson të lexojë". Nëse mësimi në internet është i papërshtatshëm për ju, mund të shkarkoni disqe speciale me mësime të gatshme ose video edukative falas.

Sigurisht, aktivitete të tilla janë shumë të njohura me fëmijët modernë që i duan pajisjet e teknologjisë së lartë. Por mos harroni se entuziazmi i tepruar i fëmijës edhe për lojëra dhe video të dobishme në internet mund të ndikojë në shikimin dhe shëndetin emocional dhe mendor. Prandaj, mjete të tilla mësimore përdoren më së miri për të konsoliduar njohuritë ose gjatë pushimit midis spërkatjes së një libri.

10 lojëra të dobishme

Asnjëherë mos e detyroni një fëmijë të mësojë shkronja. Dhe në mënyrë që mësimet në shtëpi të mos kthehen në aktivitete të mërzitshme dhe monotone, diversifikojini ato me lojëra.

Me qasjen e duhur, mësimi i një fëmije për të lexuar me rrokje është mjaft i thjeshtë. Është shumë më e rëndësishme të ngjallni një interes për të lexuar, për ta bërë atë të menduar dhe të rregullt. Në të vërtetë, siç do të konfirmojë çdo mësues, shkrim-leximi i një personi dhe bukuria e të folurit të tij varet nga sasia e leximit.

Nga leximi rrokshëm në rrjedhshëm

Lexoni fjalinë dhe kërkojini fëmijës ta përsërisë atë. Pastaj rrisni numrin e fjalive në 3 ose më shumë.

Mbani mend! Gjatë ushtrimit, intonacioni i saktë, kujtoni për pauzat logjike.

Ju gjithashtu mund të merrni tekstin, ku në vend të disa fjalëve ka figura. Hapi tjetër është të përjashtoni fotografitë nga teksti dhe të futni fjalët që mungojnë, duke u fokusuar në kuptimin e fjalisë.

Mësimi i një fëmije është i lehtë kur ai kënaqet duke mësuar, prandaj përpiquni ta paraqisni materialin në një mënyrë interesante. Nuk ka rëndësi se çfarë metodash përdorni. Tregoni imagjinatën tuaj dhe zbuloni mënyrën e vet të mësuarit. Në fund të fundit, vetëm ju i dini interesat e parashkollorit tuaj.

Një ose dy vjet para shkollës, ne mendojmë t'i mësojmë fëmijës tonë të lexojë. Në fund të fundit, ne e dimë se sa më shpejt parashkollori ynë të mësojë të lexojë, aq më shumë informacione të dobishme ai mund të arrijë edhe para se të bëhet klasë e parë. Pasi fëmija juaj të mësojë, ju mund të kaloni në mësimin e rrokjeve. Janë këto rrokje për lexim që mund të shkarkohen nga kjo faqe.

Kartat e rrokjeve janë çelësi i leximit. Shkarkoni, printoni dhe prisni fletën në karta, në të cilat do të ketë tufa rrokjesh të përbëra nga një zanore dhe një bashkëtingëllore. Në vetëm disa javë, pasi fëmija të mësojë të lexojë çdo rrokje, ai do të jetë në gjendje të dallojë fjalë të tëra në librat e fëmijëve.

Rrokjet me shkronjë: shkarkoni ose printoni menjëherë

Rrokjet që fillojnë me "B"	Rrokjet që fillojnë me "B"	Rrokjet që fillojnë me "G"

Mos e ngarkoni fëmijën me leximin e të gjitha rrokjeve menjëherë. Për shembull, gjatë javës, mësojini fëmijës suaj rrokjet që fillojnë me të njëjtën ahu.

Rrokjet që fillojnë me "D"	Rrokjet që fillojnë me "Zh"	Rrokjet që fillojnë me "Z"

Për javën e dytë, studioni rrokjet që fillojnë me një shkronjë tjetër, dhe rrokjet e mësuara, thjesht përsëritni.

Rrokjet që fillojnë me "K"	Rrokjet që fillojnë me "L"	Rrokjet që fillojnë me "M"

Besohet se letrat ngjyra të ndryshme, në rrokjet për lexim, vetëm shpërqendroni fëmijën dhe mos kontribuoni në mësimin e shpejtë.

Rrokjet që fillojnë me "N"	Rrokjet që fillojnë me "P"	Rrokjet që fillojnë me "R"

Nëse dëshironi të zgjidhni kartat me rrokje shpejt, atëherë përdorni një vizore dhe një thikë letër-muri.

Rrokjet që fillojnë me "C"	Rrokjet që fillojnë me "T"	Rrokjet që fillojnë me "X"

Për t'i bërë kartat të zgjasin për një kohë të gjatë, dhe jo vetëm një fëmijë, laminojini ato.

Rrokjet që fillojnë me "F"	Rrokjet që fillojnë me "C"	Rrokjet që fillojnë me "Ch"

Pasi parashkollori të mësojë të lexojë saktë të gjitha kartat me rrokje, mund të kaloni në leximin e librave në të cilët fjalët ndahen në rrokje.

Rrokjet që fillojnë me "Sh"

Rrokjet që fillojnë me "Sh"

Zgjedhja e lojërave unike të mësimit virtual nga Quicksave për fëmijët e vegjël do ta bëjë të lehtë mësimin e alfabetit për herë të parë. Lojëra edukative efektive për zhvillimin e aftësive fillestare të leximit janë të disponueshme të plota në faqen e portalit dhe përditësohen rregullisht me lajme të reja. Për parashkollorët, një argëtim i tillë emocionues vendos një themel të fortë arsimor që do të lehtësojë shumë mësimin e mëtejshëm.

Mozaik letrash online për të vegjlit

Lojërat moderne të shfletuesit që do të ndihmojnë lojtarët e rinj të mësojnë të lexojnë kanë specifika zhvillimore. Argëtimi i thjeshtë intelektual është i ngopur me një numër të madh fotografish të ndritshme dhe ushtrime të mërzitshme. Për të përmirësuar rezultatet, lojërat kanë zbatuar një funksion korrigjimi të gabimeve që gjurmon gabimet, duke eliminuar mundësinë e memorizimit të gabuar të fjalëve. Duhet të provoni patjetër:

• Zgjidhja e fjalëve të thjeshta sipas rrokjeve në nivelin fillestar të njohurive në alfabet me një rritje të mëtejshme të kompleksitetit;
• Përputhja e saktë e fjalëve me figurat për zgjidhjen e problemit të radhës;
• Përballoni me sukses të gjitha detyrat, duke rregulluar në kujtesë rregullat për kompozimin e fjalëve, rrokjeve dhe fjalive të tëra.

Në pritje të lojtarëve të rinj udhëtim i paharrueshëm në botën e letrave misterioze që ata do të hasin në lojë. Nuk ka dyshim se një material i tillë mësimor interaktiv është me të vërtetë metodë efektive, e cila do të ndihmojë në një kohë të shkurtër për t'i mësuar fëmijës bazat e drejtshkrimit. Abetarja virtuale do të bëhet asistent i domosdoshëm për fëmijët që po hedhin hapat e parë në mësimin përmendësh të alfabetit.

Mësoni me kënaqësi tingujt dhe shkronjat

Zgjedhja e fjalëve, futja e shkronjave që mungojnë, praktikimi i rregullave të shqiptimit dhe stresit - me një mjet kaq të gjithanshëm, fëmija juaj do të arrijë shumë shpejt një efekt pozitiv. Zhvillimi i kujtesës, përqendrimi, mbajtja e një mendjeje kureshtare në formë të mirë është një argument me peshë për t'u përpjekur të ngriheni në një nivel më të lartë me miqtë dhe të bëheni shumë më të zgjuar.

Në procesin e rritjes, fëmija mëson aftësi të rëndësishme dhe të dobishme. Leximi është një nga bazat. Psikologët rekomandojnë të merren parasysh karakteristikat individuale të fëmijëve. Kjo do të ndihmojë për të kuptuar nëse fëmija është gati të mësojë shkronja dhe nëse është koha për të filluar të mësojë të lexojë me rrokje. Kërkohet për fëmijë të moshave të ndryshme qasje individuale.

Është e rëndësishme të njihen sinjalet e gatishmërisë për të mësuar në kohën e duhur:

• fëmija krijon iluzionin e leximit, drejton gishtin mbi tekst;
• tregon interes për librat, mund t'i shikojë për një kohë të gjatë;
• i njeh të gjitha shkronjat dhe mund t'i emërtojë lehtësisht;
• ai ka të folur të qartë;
• fëmija ka një fjalor të madh;
• është e nevojshme që individualisht t'i afroheni foshnjës me defekte në të folur.

Karakteristikat e të mësuarit në mosha të ndryshme

Në moshën 3-4 vjeç

Një fëmijë në këtë moshë është aktiv dhe kureshtar dhe është në gjendje të thithë një sasi të madhe informacioni të ri në një periudhë të shkurtër kohe.

Të mësuarit produktiv të çdo aftësie duhet të kombinojë:

1. Një formë interesante e prezantimit, d.m.th. mësimi bëhet më së miri në formën e një loje. Monotonia dhe monotonia mund ta trembin fëmijën dhe të dekurajojnë dëshirën për të mësuar për një kohë të gjatë.
2. Zgjidhni një detyrë në varësi të karakteristikave individuale të foshnjës. Edhe në moshën 3 vjeçare, zhvillimi dhe aftësitë e dy fëmijëve mund të jenë shumë të ndryshme. Është e nevojshme të zgjidhni lojëra edukative në mënyrë që ato t'i përshtaten fëmijës dhe të mos jenë shumë të vështira për të.
3. Monitoroni reagimin e nxënësit të vogël në mënyrë që ai të mos sforcohet.
4. Merrni parasysh gjendjen shpirtërore të tij. Ju nuk duhet të filloni të mësoni nëse foshnja nuk është në humor për klasa.

Në moshën 4-5 vjeç

Truri i fëmijës fillon të punojë në mënyrë aktive dhe të përpunojë informacionin. Tashmë është shumë më e lehtë për të që të strukturojë dhe analizojë gjithçka që ndodh rreth tij. Edukimi duhet të kryhet edhe në formë lojërash, në mënyrë që fëmija të jetë më i lehtë dhe më interesant të mësojë njohuri të reja. Një student i vogël duhet të jetë në gjendje të fokusohet në klasa për një kohë të gjatë, përndryshe rezultati prej tyre do të jetë minimal.

Në moshën 5-6 vjeç

Fëmija fillon një fazë të re të zhvillimit intelektual. Ai fillon të tregojë në mënyrë aktive interes për të lexuar, sepse ai vetë dëshiron të thellohet në procesin e të mësuarit.

Fëmija merr më shumë emocione pozitive duke mësuar të lexojë. Truri i një njeriu të vogël zhvillon në mënyrë aktive zona të caktuara që janë përgjegjëse për vëmendjen, ndihmon në strukturimin më të mirë, analizimin dhe kujtesën e informacionit.

Në moshën 6-7 vjeç

Të rriturve nuk u pëlqen të bëjnë gjëra rutinë që i mërzitin. Dhe thjesht është kundërindikuar që një fëmijë të bëjë diçka të mërzitshme. Mësimet duhet të jenë argëtuese dhe interesante.

Kjo do të kërkojë:

• material mësimor me shkronja të mëdha;
• zhvilloni trajnime në formën e një loje;
• mos e mbingarkoni fëmijën.

Mos merrni parasysh vetëm librat, është më mirë të përdorni alfabetin e të folurit, kartat, kube dhe materiale të tjera edukative.

Mësimi klasik në shtëpi

Fillimi i duhur

Për ta mësuar me sukses dhe efektivisht një fëmijë të lexojë me rrokje, është e nevojshme të vendosni fillimin e duhur. Psikologët dhe pediatër këshillojnë të veprohet me metoda të caktuara për të reduktuar rezistencën e një nxënësi të vogël ndaj procesit mësimor.

Midis tyre:

1. Kryeni klasa kur fëmija ka humor të mirë dhe nuk ka shenja të sëmundjes. Ky rregull vlen edhe për mësuesin.
2. Në fillim të shkollës, foshnja shpesh përjeton punë të tepërt të shpejtë dhe vështirësi në përqendrim. Është mirë që në ditët e para të zvogëlohet koha e mësimit.
3. Rregulli I arte e çdo mësimi tek fëmijët është një prezantim i lojës. Kështu, fëmija mëson gjërat e nevojshme në një mënyrë të lehtë dhe interesante.
4. Duke studiuar me një fëmijë, nuk keni nevojë të portretizoni një mësues të rreptë. Një formë e tillë prezantimi mund t'i prishë përgjithmonë dëshirën për të marrë njohuri të reja.
5. Foshnja duhet të mbështetet dhe të gëzohet për suksesin e tij. Kjo do të ndihmojë në ndërtimin e vetëbesimit dhe aftësisë së fëmijës për të arritur sukses më shpejt.
6. Sa më shumë lojëra të ndryshme të ketë, aq më e lehtë dhe më interesante do të jetë për fëmijën të mësojë të lexojë me rrokje. Për fëmijët gjithashtu kusht i nevojshëmështë kalimi në kohë nga një lojë në tjetrën. Kjo ndihmon për të mbajtur interesin dhe vëmendjen e nxënësit të vogël.

Fazat e të mësuarit

1. Për të filluar, shpjegoni në forma e lojës se fjalimi përbëhet nga tinguj.
2. Mësoni fëmijën të dallojë bashkëtingëlloret me fortësi të ndryshme (të buta dhe të forta). Identifikoni zanoren që është e theksuar.
3. Pastaj nxënësi i vogël duhet të mësojë se si të dallojë tingujt me fjalë të vogla.
4. Në mënyrë lozonjare, tregoni shkronjën dhe shqiptoni atë emërtimi i zërit.
5. Më pas bashkë me prindërit shtohen rrokjet.

Format e lojës për të mësuar shkronjat.

Per femijet bota moderne ofron shumë teknika të ndryshme që ndihmojnë në mësimin e leximit me rrokje.

Për të mësuar një fëmijë të lexojë me rrokje, rekomandohet të filloni duke mësuar shkronjën. Është më mirë të blini alfabetin për fëmijët 2-3 vjeç, ku çdo shkronjë shoqërohet me një objekt

Midis tyre:

Mësimi i shqiptimit të saktë të tingujve

Trajnimi ndahet më së miri në disa faza. Kjo do ta ndihmojë fëmijën të mësojë më shpejt shqiptimin e saktë.

1. Faza 1. Ajo ka për qëllim zhvillimin e organeve që përfshihen në të folur: buzët, gjuha, faqet. Në këtë fazë përvetësohen tinguj më të lehtë, d.m.th. zanoret dhe bashkëtingëlloret e thjeshta.
2. Faza 2. Fëmija mëson bashkëtingëlloret komplekse. Siç tregon praktika, këto janë tinguj fishkëllimë dhe fërshëllimë.
3. Faza 3. Kësaj faze duhet t'i kushtohet vëmendje e veçantë, sepse. është një nga më të vështirat kur i mësoni një fëmije shqiptimin e saktë. Në fazën 3, ju duhet të mësoni se si të shqiptoni saktë tingujt kompleksë (fërshëllimë dhe fishkëllimë) në mënyrë që fëmija të mos i ngatërrojë ato.
4. Faza 4. Kur një student i vogël mëson të shqiptojë tinguj kompleksë veçmas, fillon faza tjetër. Fëmija do të duhet të mësojë të ndajë tingujt e përzierjes, për shembull, [Ш] dhe [С].

Përpilimi i rrokjeve dhe kalimi në shqiptimin e tyre

Rrokjet mund të ndahen në 3 lloje:

1. Bashkëtingëllore + zanore A. Kjo është rrokja më e lehtë për t'u mësuar tek një fëmijë. Për shembull, rrokjet: MA, BA, PA, etj. Ai duhet të shpjegojë se si kompozohen rrokjet dhe të mësojë se si t'i lexojë ato saktë. Lexuesi i vogël le të mos përpiqet të mësojë shpejt rrokjet, sepse gjëja kryesore është që ai të kuptojë thelbin dhe ta bëjë atë siç duhet. Me kalimin e kohës, ai do të mësojë ta bëjë atë shumë më shpejt.
2. Bashkëtingëllore + zanore të tjera. Së pari, është më mirë të studioni një rrokje me bashkëtingëllore të thjeshta, por një zanore të ndryshme nga [A]. Kur ai ta ketë zotëruar këtë mësim, mund të kaloni në mësimin tjetër. Alternoni bashkëtingëlloret e thjeshta me ato të ndërlikuara ( fishkëllimë etj.) dhe çdo zanore. Për shembull, rrokjet: DI, SHCHA, CHE, etj.
3. Slog është e kundërta. Kur lexuesi i vogël e kupton thelbin, pediatër rekomandojnë kalimin në rrokje të mbyllura. ato. rrokja përfundon me një bashkëtingëllore. Për shembull, rrokjet: IR, YASCH, AR, etj.

Leximi i fjalëve të plota

Të mësuarit për të lexuar me rrokje është një fazë e ndërmjetme, pas së cilës fillon një periudhë e vështirë, por interesante për fëmijët - leximi i fjalëve të tëra. Sa më pak fjalë të bien në fushën e shikimit të fëmijës, aq më e lehtë do të jetë për të.

1. Është më mirë të filloni me fjalë që kanë rrokje të përsëritura. Për shembull, MA-MA, PA-PA, BA-BA, etj.
2. Më tej, është më e lehtë për fëmijët të perceptojnë fjalë me bashkëtingëllore të përsëritura (të thjeshta). Për shembull, MI-MO, etj.
3. Atëherë duhet të zgjidhni një kombinim të ndryshëm rrokjesh, por me bashkëtingëllore të thjeshta. Për shembull, SA-LO, KI-SA, etj.
4. Atëherë është më mirë t'i kushtoni vëmendje fjalëve me një bashkëtingëllore komplekse. Për shembull, RO-SCHA, PI-SCHA, etj. Pastaj mund të zgjidhni të dy bashkëtingëlloret komplekse: CHA-SCHA, etj.

Me një rritje graduale të vështirësisë, fëmija do të jetë në gjendje të lexojë edhe fjalët më të vështira.

Mësimdhënia e leximit rrjedhshëm

Të mësuarit për të lexuar rrjedhshëm do ta ndihmojë fëmijën tuaj të mësojë të lexojë shpejt. Është e rëndësishme të zgjidhni tekstin për klasa në përputhje me moshën. Është e nevojshme të rregullohet rezultati fillestar për të ditur se sa i suksesshëm është trajnimi. Për ta bërë këtë, mjafton ta lini fëmijën të lexojë tekstin, së pari shënoni kohën. Në fillim të stërvitjes, nuk duhet ta lodhni atë, 1-2 minuta do të jenë të mjaftueshme.

1. Kuptoni kuptimin.Është e nevojshme që fëmija të jetë në gjendje të asimilojë dhe të mbajë mend kuptimin e tekstit të lexuar. Kur një nxënës i vogël lexon një pjesë, ju duhet t'i bëni pyetje dhe të kontrolloni nëse ai e kuptonte kuptimin e tekstit.
2. Ne kerkim. Një lexues fillestar ftohet të gjejë shpejt një fjalë ose frazë të caktuar në tekst (por kjo varet edhe nga mosha e fëmijës).
3. Luftë e ashpër. Ekspertët thonë se fëmijët e kanë të vështirë të lexojnë fjalë me disa bashkëtingëllore me radhë. Duhet të bëni një listë fjalësh të vështira me bashkëtingëllore të njëpasnjëshme. Është mirë që fjalë të tilla të përpunohen çdo ditë në mënyrë që fëmija të mos humbasë shkathtësinë.
4. Përdredhës të gjuhës. Të folurit me kthesat e gjuhës ndihmon në përmirësimin e shqiptimit, shpërndarjen e saktë të frymëmarrjes dhe rritjen e shpejtësisë së leximit.

Metodat popullore të mësimdhënies së leximit

Kube Zaitsev

Dallimi kryesor midis metodologjisë së Zaitsevit është njësia e gjuhës, d.m.th. magazinë në vend të rrokjes së përbashkët. Për shembull, "pi-ro-g" në vend të "pi-horn".

Kubet kanë shumë karakteristika:

• madhësia;
• ngjyrë;
• sasi;

Dallimet e ndihmojnë fëmijën të kujtojë një rregull të caktuar. Përveç kubeve, janë bashkangjitur edhe tavolina me magazina. Teknika e Zaitsev është e përshtatshme për fëmijët nga 3 vjeç.

Lexim silabik

Kjo metodë është një tabelë me rrokje. Një grup i madh rrokjesh është i mirë sepse është e pamundur të mbash mend dhe të mësosh përmendësh, kështu që një tabelë mund të studiohet shumë herë. Leximi rrokjesh ju ndihmon të mësoni një sërë rrokjesh dhe të përgatitni për leximin e fjalëve të vështira.

Metoda Glenn Doman

Kjo metodë rekomandohet të përdoret nga 6 muaj. Seti përmban karta me fjalë të shtypura me shkronja të kuqe.
Thelbi i metodës është t'i tregojë fëmijës kartat me fjalë, duke i shqiptuar ato qartë dhe qartë. Me ndihmën e kësaj teknike, fëmija do të jetë në gjendje të mësojë të lexojë pa mësuar përmendësh rrokjet dhe shkronjat.

Metodologjia e Nadezhda Zhukova

Për këtë metodë, fillimisht fëmija duhet të njihet me shkronjat. Nadezhda Zhukova pohon se është më e vështirë për fëmijët të veçojnë tinguj individualë dhe është më e lehtë të veçojnë rrokjet. Së pari foshnja duhet të njihet me shkronjat më të thjeshta, zanoret. Ndihmojeni të kuptojë se ato mund të këndohen. Pastaj ju duhet të shpjegoni se si shtohen 2 zanore, atëherë ai do të jetë në gjendje të kuptojë bazat e shtimit të rrokjeve.

"Alfabeti magnetik" nga Nadezhda Zhukova do ta ndihmojë fëmijën të mësojë të përcaktojë me vesh se sa shkronja dhe tinguj shqiptohen dhe në çfarë sekuence tingëllojnë tingujt.

Kube Chaplygin

Teknika bazohet në kube dinamike. Këto janë kube të lidhur në një mënyrë të veçantë që mund të përdredhen. Duke i kthyer ato, foshnja merr fjalë të reja. Nga 2 kube mund të mblidhni 20 fjalë, dhe nga 3 kube - 25 herë më shumë (d.m.th. 500 fjalë të ndryshme).

ABC autodidakt

Një alfabet i vetë-mësuar lejon një fëmijë të mësojë alfabetin pa ndihmë nga jashtë. Alfabeti elektronik do të ndihmojë për të mësuar bazat e leximit - shkronjat në një mënyrë lozonjare me pak ose aspak ndihmë nga të rriturit.

Leximi i mësimeve video

Ka një numër të madh të mësimeve video, të thjeshta dhe të ndërlikuara. Ndonjëherë është e vështirë për prindërit të zgjedhin nga një shumëllojshmëri e tillë atë që është vërtet e përshtatshme për fëmijën.

Mësimet video mund të ndahen me kusht:

• sipas moshës;
• sipas gjinisë së fëmijës;
• sipas nivelit të trajnimit (fillestar, mesatar, i avancuar).

Ju duhet të zgjidhni mësimet video sipas këtyre parametrave.

Cilat janë avantazhet e mësimeve video për të mësuarit për të lexuar:

• të mësuarit në distancë;
• mësimi i pavarur pa pjesëmarrjen e të rriturve;
• akses i lehtë;
• format interesant të mësimit;
• shumëllojshmëri e madhe.

Për të mësuar të suksesshëm, është e rëndësishme të demonstroni:

• këmbëngulje;
• durim;
• metodika;
• vëmendje;
• dashuri dhe kujdes.

Ju nuk duhet të filloni klasat me një humor të keq dhe / ose mirëqenie. Rregulli vlen si për fëmijën ashtu edhe për prindin. Është e pamundur të shfaqësh emocione negative gjatë stërvitjes: nervozizëm, zemërim, agresion. Nëse lindin vështirësi në procesin e të mësuarit, është më mirë të shtyni mësimet për një kohë.

Video me temën: si ta mësoni një fëmijë të lexojë