ಕೀಟಗಳ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್. ಕೀಟಗಳ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ಗಾಗಿ ಗಂಟುಗಳ ಸಾರಾಂಶ. ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ: "ಡ್ರಾಗನ್ಫ್ಲೈ. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಮರಿಹುಳುಗಳು - ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್

ವಾರದ ಥೀಮ್ "ಆರೋಗ್ಯ ಯಾವಾಗಲೂ ಮುಂದಿದೆ!"

ಕಾರ್ಯಗಳು:
- ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತ ರೋಗಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ ಸರಿಯಾದ ಪೋಷಣೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ, ವೈದ್ಯಕೀಯ ವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ವಿಷಯ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರ
ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರದೇಶ ಪರಿವಿಡಿ ಚಟುವಟಿಕೆ ಕೇಂದ್ರ
ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳ ಅರಿವಿನ ಮಾದರಿಗಳು
ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಗಿಡಮೂಲಿಕೆಗಳ ಚಿತ್ರಗಳು
ಆಲ್ಬಮ್ "ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿರಿ"
ನೋಯುತ್ತಿರುವ ಗೊಂಬೆ, ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಮಕ್ಕಳ ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ನಾಯಕರು. ಆಲ್ಬಮ್ "ವೈದ್ಯರ ಸಹಾಯಕರು" "ವೈದ್ಯರು ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ" "ಮಾನವ ದೇಹ"
ನಿರ್ಮಾಣ ವಸ್ತು
ಸುರಕ್ಷತೆನ್ಯಾಪ್ಕಿನ್ಗಳು, ವಾಟರ್ ಫಿಲ್ಟರ್, ಕೋನ್ಗಳು, ಬಿಸಾಡಬಹುದಾದ ಪಾರದರ್ಶಕ ಕಪ್ಗಳು, ಮರಳು, ಗೌಚೆ, ಕುಂಚಗಳು
ಸಂವಹನಫಿಂಗರ್ ಬೊಂಬೆಗಳು ಎರಡು ಮೊಲಗಳು, ತೋಳ, ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ.
ಕೆಲಸಚಿಂದಿಗಳು, ಬೇಸಿನ್ಗಳು, ಸ್ಪಂಜುಗಳು, ಸೋಪ್, ಅಪ್ರಾನ್ಗಳು
ಸಮಾಜೀಕರಣಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು "ಆಸ್ಪತ್ರೆ"
ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು"ಅಂಗಡಿ"
ಆರೋಗ್ಯ ಆಹಾರ ಚಿತ್ರಗಳು,
ಗಗನಯಾತ್ರಿಯ ಚಿತ್ರಗಳು, ಎರಡು ಬಣ್ಣಗಳ ಎರಡು ಫಲಕಗಳು "ಉಪಯುಕ್ತ ಮತ್ತು ಹಾನಿಕಾರಕ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಿಗಾಗಿ.
ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಜಂಪ್ ಹಗ್ಗಗಳು, ಚೆಂಡುಗಳು, ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ ಸ್ಟಿಕ್ಗಳು, ಹೂಪ್ಸ್
ಡಾ. ಐಬೋಲಿಟ್ ಅವರ ವೇಷಭೂಷಣ, ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು s, r, i. "ಆಸ್ಪತ್ರೆ"
ಆಲ್ಬಮ್ "ಕ್ರೀಡಾ ಆಟಗಳಿಗೆ ಆಟದ ಮೈದಾನಗಳು" "ಮಗು ಗಾಯಗೊಂಡರೆ"
ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕವಿತೆಗಳು ಮತ್ತು ಗಾದೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು.
ಸಂಗೀತ ಆಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್‌ಗಳು
ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆಸೃಜನಶೀಲತೆಗಾಗಿ ಹೊಂದಿಸಿ: ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು, ಬಣ್ಣಗಳು, ಭಾವನೆ-ತುದಿ ಪೆನ್ನುಗಳು, ಕಾಗದ, ಕುಂಚಗಳು
ಅಂಟು, ಕುಂಚಗಳು, ಕರವಸ್ತ್ರಗಳು.
ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆ ತುಣುಕುಗಳು, ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರಗಳು, ಅಂಟು, ಭಾವನೆ-ತುದಿ ಪೆನ್ನುಗಳು, ಕತ್ತರಿ

ಸೋಮವಾರ
ಮೋಡ್
ಬೆಳಗಿನ ಸಂಭಾಷಣೆ. "ನಾನು ಪ್ರೀತಿಸುವ ಜೀವಸತ್ವಗಳು - ನಾನು ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿರಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ"
ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ "ನನ್ನ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸೊನೊರಸ್ ಬಾಲ್"
ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರು
ಗುರಿ. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳದೆ ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಓಡಲು ಕಲಿಸಿ, ಚಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಕೇತದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ, ಅವರ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ಇಚ್ಛೆಯಂತೆ ಆಟಗಳು
ವಾಕ್ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ ಡಿ / ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು "ಡ್ರಾ, ಸೇರಿಸಿ, ಅಂಟು", "ಪಿಕ್ ಅಪ್" - ಬ್ರಷ್, ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಕೌಶಲ್ಯ.
ಸೊಳ್ಳೆ ಗಡಿಯಾರ.
ಕೆಲಸ. ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ಸರಿಸಿ.
ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟ ಆಂಬ್ಯುಲೆನ್ಸ್»
ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು
ಲೊಟ್ಟೊ "ಗೃಹಬಳಕೆಯ ವಸ್ತುಗಳು"
ಪಿ.ಐ. "ಕರಡಿ ಮತ್ತು ಜೇನುನೊಣಗಳು"
ಊಟಕ್ಕೆ ಮುಂಚೆ, ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ
ಸಂಜೆ ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಅದ್ಭುತ ಚೀಲ".
ಕಾರ್ಯಗಳು: ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಉದ್ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಸ್ಪರ್ಶ ಸಂವೇದನೆಗಳು, ಮೌಖಿಕ-ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಸ್ಮರಣೆ, ​​ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ
ಡಿ / ಆಟ "ಚಿತ್ರವನ್ನು ತೋರಿಸು" - ವಿವರಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ, ಸರಿಪಡಿಸಿ ಸರಿಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆ. ಬಯಸಿದಂತೆ ಬಣ್ಣ ಮಾಡುವುದು
ನಿರ್ಮಾಣಕಾರರೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು
ಮೇಘ ವೀಕ್ಷಣೆ
ರೈಲು
ಗುರಿ. ಚಿಕ್ಕ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ ನಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಓಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಮೊದಲು ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ, ನಂತರ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ; ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಕೇತದಲ್ಲಿ ಚಲಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.
ಗೊಂಬೆಗಳಿಗೆ ಆಸ್ಪತ್ರೆ ನಿರ್ಮಾಣ ಇಚ್ಛೆಯಂತೆ ಮರಳು ಆಟ
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥವು ಆಹಾರ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಪತ್ರಿಕೆಗಳಿಂದ ಕ್ಲಿಪ್ಪಿಂಗ್ಗಳನ್ನು ತರಲು ಪೋಷಕರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ

ಮಂಗಳವಾರ
ಮೋಡ್
ವಯಸ್ಕ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆ
ಬೆಳಿಗ್ಗೆ SDA
ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಆಂಬ್ಯುಲೆನ್ಸ್"

ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಥಮ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ
ಡಿ / ಆಟ "ಇದನ್ನು ಮಾಡು - ಅದು" - ಕಾರ್ಯದ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಆಲಿಸಿ, ಗ್ರಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ. ಇಚ್ಛೆಯಂತೆ ಆಟಗಳು
ಸೊಳ್ಳೆಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾ ನಡೆಯಿರಿ.
ಕೆಲಸ. ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ಸರಿಸಿ.
ಕಾರ್ಯಗಳು: ನೈರ್ಮಲ್ಯ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಉದ್ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು.
ಬಬಲ್
ಗುರಿ. ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಆಗಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಅದನ್ನು ಅಗಲವಾಗಿ, ನಂತರ ಕಿರಿದಾದ ಮಾಡಲು, ಮಾತನಾಡುವ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಚಲನೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಕಲಿಸಲು.
ಊಟಕ್ಕೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ, ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಕೆ. ಚುಕೊವ್ಸ್ಕಿ "ಡಾಕ್ಟರ್ ಐಬೊಲಿಟ್" ಅನ್ನು ಓದುವುದು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೇಳಲು ಕಲಿಯಲು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಹೇಳಲು, ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು
ಸಂಜೆ ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಉಪಯುಕ್ತ ಮತ್ತು ಜಂಕ್ ಆಹಾರ».
ಉದ್ದೇಶ: ಯಾವ ಆಹಾರವು ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿದೆ, ದೇಹಕ್ಕೆ ಯಾವುದು ಹಾನಿಕಾರಕ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ
ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಡಿ / ಆಟ "ಅದ್ಭುತ ಚೀಲ". ಬಯಸಿದಂತೆ ಬಣ್ಣ ಮಾಡುವುದು
ನಿರ್ಮಾಣಕಾರರೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು
ವಾಕ್ ಡಿಡ್.ಗೇಮ್ "ವೋಲಿಯಾಲಜಿ"
ಮೇಘ ವೀಕ್ಷಣೆ
ತೋಟದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ ಡಿ / ಆಟ "ಗಾರ್ಡನ್" - ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ ಉದ್ಯಾನ ಉಪಕರಣಗಳು.
ಬಿಸಿಲು ಮತ್ತು ಮಳೆ
ಗುರಿ. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿಯೂ ನಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಓಡಲು ಕಲಿಸಲು, ಪರಸ್ಪರ ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳದೆ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಕೇತದ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಲು. ಸ್ಯಾಂಡ್ ಪ್ಲೇ ಐಚ್ಛಿಕ
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಬಣ್ಣ ಪುಟಗಳನ್ನು ಬಣ್ಣ ಮಾಡುವುದು

ಬುಧವಾರ
ಮೋಡ್
ವಯಸ್ಕ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆ
ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಸಂಗೀತ
ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಹಾನಿಕಾರಕ - ಉಪಯುಕ್ತ."
ಕಾರ್ಯಗಳು: ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ರಕ್ಷಣೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. ದೃಶ್ಯ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಗಮನ, ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ, ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಇಚ್ಛೆಯಂತೆ ಆಟಗಳು
ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾ ನಡೆಯಿರಿ.
ಕೆಲಸ. ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ಸರಿಸಿ.
ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟ"ನಾನು ಭವಿಷ್ಯದ ವೈದ್ಯ"
ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು
ಲೊಟ್ಟೊ "ಗೃಹಬಳಕೆಯ ವಸ್ತುಗಳು"
ಹಕ್ಕಿಗಳು ಹಾರುತ್ತಿವೆ
ಗುರಿ. ಕಡಿಮೆ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ನೆಗೆಯುವುದನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಎಲ್ಲಾ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಓಡಲು, ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು; ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ
ಡಿ / ಆಟ "ನಿಯೋಜನೆಗಳು" - ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಯಲು, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ವಸ್ತುಗಳ ಹೆಸರು, ವಸ್ತುಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು.
ಊಟದ ಮೊದಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ, ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಕಾಮ್ರೇಡ್ ಹೆಡ್ಕ್ವಾರ್ಟರ್ಸ್ನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಓದುವುದು "ನಿಂಬೆ ಬಗ್ಗೆ"
ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯ ಉಳಿಸುವ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಗಮನ.
ಸಂಜೆ ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮಗು"
ಉದ್ದೇಶ: ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು,
ನಿಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ
ಡಿ / ಆಟ "ನನ್ನ ವಿಷಯಗಳು" - ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕಲಿಸಲು, ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ಬಯಸಿದಂತೆ ಬಣ್ಣ ಮಾಡುವುದು
ನಿರ್ಮಾಣಕಾರರೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು
ವಲ್ಕ್ ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಒಂದು ವಾಕ್ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಉಡುಗೆ."
ಕಾರ್ಯಗಳು: ಋತುವಿನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಬಟ್ಟೆಯ ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು; ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಮೇಘ ವೀಕ್ಷಣೆ
ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕು
ಗುರಿ. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ನೆಗೆಯುವುದನ್ನು ಕಲಿಸಲು, ಅವರ ಮೊಣಕಾಲುಗಳನ್ನು ಬಾಗಿಸಿ, ಪರಸ್ಪರ ಹೊಡೆಯದೆ ಓಡಲು, ಕ್ಯಾಚರ್ ಅನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓಡಿಹೋಗಿ, ಅವರ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ; ಸ್ಥಳವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಾಗ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಒಡನಾಡಿಗಳನ್ನು ತಳ್ಳಬೇಡಿ.
ಹೂವುಗಳು ಬೆಳೆಯುವುದನ್ನು ನೋಡುವುದು. ಸ್ಯಾಂಡ್ ಪ್ಲೇ ಐಚ್ಛಿಕ

ಗುರುವಾರ
ಮೋಡ್
ವಯಸ್ಕ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆ
ಬೆಳಗಿನ ಕ್ರೀಡೆಗಳು
ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಕ್ಲೀನ್ ಮಕ್ಕಳು"
ಕಾರ್ಯಗಳು: ನೈರ್ಮಲ್ಯ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಉದ್ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು. ಇಚ್ಛೆಯಂತೆ ಆಟಗಳು
ಹೂವಿನ ಉದ್ಯಾನದ ವಾಕ್ ವೀಕ್ಷಣೆ.
ಕೆಲಸ. ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ.
ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ವಿಟಮಿನ್ಗಳು ಒಂದು ಶಾಖೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುವ ಮಾತ್ರೆಗಳು"
ಉದ್ದೇಶ: ಜೀವಸತ್ವಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು, ತರಕಾರಿಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು
d / ಮತ್ತು "ನಿಮ್ಮ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹುಡುಕಿ"
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ
ಡಿ / ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು "ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು" - ಕೈಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ.
ಊಟದ ಮೊದಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ, ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಡಿ / ಆಟ "ಯಾರು ಅದನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ"
ಉದ್ದೇಶ: ವೈದ್ಯರು, ಅಡುಗೆಯವರು, ಮಾರಾಟಗಾರರ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ವಸ್ತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.
ನೀರಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂಜೆ ಪ್ರಯೋಗ "ನೀರನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು"
ರೇಖಾಚಿತ್ರ: "ನನ್ನ ಸಲಾಡ್ ಪಾಕವಿಧಾನ ಆರೋಗ್ಯವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿ»
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ
ಡಿ / ಗೇಮ್ ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿಸೋಣ ”- ವಸ್ತುಗಳು, ಉತ್ಪನ್ನಗಳು, ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ. ಬಯಸಿದಂತೆ ಬಣ್ಣ ಮಾಡುವುದು
ನಿರ್ಮಾಣಕಾರರೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು
ವಾಕ್ ಲೇಬರ್. ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯುವುದು
ಕೀಟ ವೀಕ್ಷಣೆ

ಹಕ್ಕಿಗಳು ಹಾರುತ್ತಿವೆ
ಗುರಿ. ಕಡಿಮೆ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ನೆಗೆಯುವುದನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಎಲ್ಲಾ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಓಡಲು, ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು; ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.
ಇಚ್ಛೆಯಂತೆ ಪರಿಸರ-ಜಾಡು ಮರಳಿನ ಆಟಗಳು
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ "ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ರಕ್ಷಿಸುವುದು" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪೋಷಕರನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸುವುದು.
ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಪೋಷಕರ ವರ್ತನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು.

ಶುಕ್ರವಾರ
ಮೋಡ್
ವಯಸ್ಕ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆ
ಬೆಳಗಿನ ಕ್ರೀಡೆಗಳು
ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ "ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಗಾಗಿ ಸ್ಮೆಶರಿಕಿ"
ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು.
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ
ಡಿ / ಆಟ "ಯಾರ ಎಲೆ" - ಮರಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಇಚ್ಛೆಯಂತೆ ಆಟಗಳು
ಗಾಳಿಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾ ನಡೆಯಿರಿ.
ಕೆಲಸ. ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ.
ಎಸ್/ರೋಲ್. ಆಟ "ಬ್ಯೂಟಿ ಸಲೂನ್"
ಉದ್ದೇಶ: ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕಿ ವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಸಂವಹನ, ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.
ಬಿಸಿಲು ಮತ್ತು ಮಳೆ
ಗುರಿ. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿಯೂ ನಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಓಡಲು ಕಲಿಸಲು, ಪರಸ್ಪರ ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳದೆ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಕೇತದ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಲು.
ಊಟಕ್ಕೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ, ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ A. ಬಾರ್ಟೊ ಅವರಿಂದ ಕಲಾ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಓದುವುದು "ಒಂದು ಕಠೋರ ಹುಡುಗಿ", Z. ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೋವಾ "ಸ್ನಾನ" ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಹೇಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರಿಂದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ
ಸಂಜೆ ಥಿಯೇಟರ್ "ಟೆರೆಮೊಕ್"
ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ "ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಸುದ್ದಿಪತ್ರಿಕೆ"
ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸಗಳನ್ನು ಓದುವುದು: “ಸೊಂಟಕ್ಕೆ ಬ್ರೇಡ್ ಅನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ”, “ವೊಡಿಚ್ಕಾ ವೊಡಿಚ್ಕಾ” ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಹೇಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ
ಡಿ / ಆಟ "ನಾನು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ" - ಸ್ನೇಹಿತನನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಬಯಸಿದಂತೆ ಬಣ್ಣ ಮಾಡುವುದು
ನಿರ್ಮಾಣಕಾರರೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು
ವಾಕ್ ಲೇಬರ್. ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯುವುದು
ಕೀಟ ವೀಕ್ಷಣೆ
ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು "ನನ್ನ ತಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ", "ಕುಕ್ ಸೂಪ್"
ಉದ್ದೇಶ: ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಸ್ಪರ್ಶ ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಯಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಲು.
ಬಬಲ್
ಗುರಿ. ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಆಗಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಅದನ್ನು ಅಗಲವಾಗಿ, ನಂತರ ಕಿರಿದಾದ ಮಾಡಲು, ಮಾತನಾಡುವ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಚಲನೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಕಲಿಸಲು. ಸ್ಯಾಂಡ್ ಪ್ಲೇ ಐಚ್ಛಿಕ
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ "ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ರಕ್ಷಿಸುವುದು" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪೋಷಕರನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸುವುದು.
ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಪೋಷಕರ ವರ್ತನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು.

ವರ್ಷದಲ್ಲಿ, ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಪ್ರಕಾರ, ಆರೋಗ್ಯ ವಾರಗಳನ್ನು ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ವಾರವನ್ನು ಮಾರ್ಚ್ ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಆಯೋಜಿಸಬಹುದು. ವಾರದಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಆರೋಗ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೆನಪಿಸುತ್ತಾರೆ, ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಮಸಾಜ್ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಐಬೋಲಿಟ್ ಈ ವಾರ ಅತಿಥಿಯಾಗಬಹುದು, ಮಕ್ಕಳು ಕೈ ತೊಳೆಯುವುದು, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ತಿನ್ನುವುದು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಲಿತರು ಎಂಬುದನ್ನು ಯಾರಿಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಕವಿತೆಗಳ ಆಯ್ಕೆ, ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ, ಲೋಗೋರಿಥಮಿಕ್ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಶುಗಳಿಗೆ ಸ್ವಯಂ ಮಸಾಜ್ "ಗ್ರೋಯಿಂಗ್ ಆರೋಗ್ಯಕರ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ವಾರ" ಯೋಜನೆಗೆ ಅನೆಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು.

ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಮಕ್ಕಳು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ ದಾದಿಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮರಳಿನೊಂದಿಗೆ ಆಡುವಾಗ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಕಾರ್ಟೂನ್ "ಚುನ್ಯಾ", "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಬ್ಯಾಗ್" ಆಟವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಏಕೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ

ಶಿಕ್ಷಕರು “ಒಂದು - ಅನೇಕ” ಆಟಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ (ವಾರದ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ), ಭಕ್ಷ್ಯಗಳ ಉದ್ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ, ನೀರಿನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ. ವೈದ್ಯರ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವ ಮೂಲಕ ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ “ಏನು”. ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ", "ಪಿರಮಿಡ್ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ" , ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು "ನಾನು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ - ನಾನು ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿರಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ."

ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ "ಪಾರ್ಸೆಲ್" (ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ), ಲಯಬದ್ಧ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ "ದೇಹದ ಭಾಗಗಳು", ಆಟ "ಯಾವುದು ಹೇಳಿ", ಹಾಗೆಯೇ ಮಕ್ಕಳು ಸೂಕ್ಷ್ಮಜೀವಿಗಳ ಅಪಾಯಗಳು, ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುವ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು , ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೈರ್ಮಲ್ಯದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

"ಮಕ್ಕಳು ಕೈ ತೊಳೆಯುತ್ತಾರೆ", "ಮಕ್ಕಳು ಊಟ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಲು, ಉಪಯುಕ್ತ ಕ್ಯಾರೆಟ್ಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ "ನಾವು ಕಾಂಪೋಟ್ ಅಡುಗೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ", ಸಂಗೀತ ಆಟ "ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ಮಳೆ", "ಸ್ಪೋರ್ಟ್ಸ್ ಗೇಮ್ಸ್" ವಿಷಯದ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಚಿತ್ರಗಳ ಪರಿಚಯದಿಂದ ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಾರದ ಫಲಿತಾಂಶವೆಂದರೆ "ದಿ ಡರ್ಟಿ ಗರ್ಲ್" ಪ್ರದರ್ಶನ.

ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ

ಈ ವಾರ, ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ನಿಮ್ಮ ದೇಹದ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಮಸಾಜ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ವಯಸ್ಕರು ಹೊಸ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು "ಲಿಟಲ್ ಮೆನ್", "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಗ್ಲಾಸಸ್" ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ರತಿದಿನ, ಮಕ್ಕಳು "ತಮಾಷೆಯ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು" ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಚೆಂಡುಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಕ್ರೀಡಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಮಕ್ಕಳ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಥೀಮ್ ವಾರದ ತುಣುಕನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ

ಸೋಮವಾರ
OO		ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ	ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ		ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ
1 ಪಿ.ಡಿ.	ವ್ಯಾಯಾಮ "ನಾನು ಚೆನ್ನಾಗಿದ್ದೇನೆ." ಉದ್ದೇಶ: ವಯಸ್ಕರು ಅವನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ರೂಪಿಸುವುದು.	ಸಂಭಾಷಣೆ "ನಾನು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ - ನಾನು ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿರಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ." ಉದ್ದೇಶ: ಆರೋಗ್ಯದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು.	ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ "ಪಾರ್ಸೆಲ್" (ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ವಸ್ತುಗಳು). ಉದ್ದೇಶ: ಸಂವಹನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು, ಸ್ವ-ಆರೈಕೆ ಪರಿಕರಗಳ ಹೆಸರುಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಲು.	ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಶಿಲ್ಪಕಲೆ. ಉದ್ದೇಶ: ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು, ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.	ವ್ಯಾಯಾಮ "ಮೋಜಿನ ವ್ಯಾಯಾಮ". ಉದ್ದೇಶ: ಚಲನೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು, ದೇಹವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು.
ಪರ- buzz	ಬಿದ್ದ ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಉದ್ದೇಶ: ಕಾರ್ಮಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.	ಮಳೆಯ ವೀಕ್ಷಣೆ, ಮಳೆಯ ನಂತರ ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳು. ಉದ್ದೇಶ: ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು.	ಫಿಂಗರ್ ಆಟ "ನಾನು ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತೇನೆ." ಉದ್ದೇಶ: ಪದಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು, ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು.	ವಿಭಜಿತ ಚಿತ್ರಗಳು "ಸುಂದರ ಚೆಂಡುಗಳು". ಉದ್ದೇಶ: ಚಿತ್ರಗಳ ಅರ್ಧಭಾಗವನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಹೊಂದಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.	ಆಟ "ಅದು ಸೇಬು." ಉದ್ದೇಶ: ಆಟವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು, ಚಲನೆಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಮಕ್ಕಳ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು.
OD
2 ಪಿ.ಡಿ.	ವೀಕ್ಷಣೆ "ನರ್ಸ್ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ." ಉದ್ದೇಶ: ವಯಸ್ಕರ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು.	ಡಿ. "ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಶಿಶುವಿಹಾರ." ಉದ್ದೇಶ: ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮರಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.	ಕೆ. ಚುಕೊವ್ಸ್ಕಿ "ಗೊಂದಲ" ಓದುವಿಕೆ. ಉದ್ದೇಶ: ಕೆ. ಚುಕೊವ್ಸ್ಕಿಯ ಕೃತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು, ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.	ಉಪಗುಂಪು "ಬಾಲ್ಸ್" ನೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ದುಂಡಾದ ಮುಚ್ಚಿದ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಲು, ಬ್ರಷ್ ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದಿಡಲು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು.	ಸ್ವಯಂ ಮಸಾಜ್ "ಜನರು". ಉದ್ದೇಶ: ಸ್ವಯಂ ಮಸಾಜ್ ಮಾಡುವ ತಂತ್ರಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು.
ಮಂಗಳವಾರ
OO	ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ	ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ	ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ	ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ	ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ
1 ಪಿ.ಡಿ.	ಸಂಭಾಷಣೆ "ನಿಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಯಾರು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ." ಉದ್ದೇಶ: ಶಿಶುವೈದ್ಯರ ವೃತ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು.	ಡಿ. "ಯಾರು ಎಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ". ಉದ್ದೇಶ: ಕಾಡು ಮತ್ತು ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳ ಆವಾಸಸ್ಥಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು.	ವಿವಿಧ ಗಾತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳ ಚೆಂಡುಗಳ ಪರಿಗಣನೆ ಮತ್ತು ಹೋಲಿಕೆ ಉದ್ದೇಶ: ಆಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.	ಆರ್ದ್ರ ಮರಳಿನ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು "ಬಾಲ್ಗಳು". ಉದ್ದೇಶ: ಕನ್ನಡಕ ಮತ್ತು ಮುಚ್ಚಳಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ದುಂಡಗಿನ ಆಕಾರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತೋರಿಸಲು.	ಶಿಕ್ಷಕರ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ಬಾಲ್ ಆಟಗಳು. ಕಣ್ಣಿನ ಮಸಾಜ್ "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಗ್ಲಾಸ್". ಉದ್ದೇಶ: ಕಣ್ಣಿನ ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು, ಮಾನವ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ದೃಷ್ಟಿಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು.
ಪರ- buzz	ಆಟ "ಓಹ್, ಸರಿ." ಉದ್ದೇಶ: ಪರಸ್ಪರ ಉತ್ತಮ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.	ಪಕ್ಷಿ ವೀಕ್ಷಣೆ (ಕಾಗೆ, ಪಾರಿವಾಳ, ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ). ಉದ್ದೇಶ: ಹಕ್ಕಿಯ ರಚನೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು, ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಘಂಟನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಲು.	ಲಯಬದ್ಧ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ "ದೇಹದ ಭಾಗಗಳು". ಉದ್ದೇಶ: ದೇಹದ ಭಾಗಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು, ಮಾತು ಮತ್ತು ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ.	"ಕ್ರೀಡಾ ಆಟಗಳು" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಚಿತ್ರಗಳ ಪರಿಚಯ. ಉದ್ದೇಶ: ಸೌಂದರ್ಯದ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವ ಬಯಕೆ.	ಮಾರ್ಗ ಆಟ. ಉದ್ದೇಶ: ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳದೆ ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ ನಡೆಯಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು. ಪಿ.ಐ. "ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಓಡಿ." ಉದ್ದೇಶ: ಸೂಚಿಸಿದ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಓಡಲು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಲು.
OD

(ಎದ್ದು ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡುತ್ತಾನೆ.)

ಪರಿಸರೀಯಶಿಕ್ಷಣವು ಯಾವುದೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನನ್ನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನಾನು ಈ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾದ ಗಮನ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸು ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿದ ಕುತೂಹಲದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಇನ್ನೂ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡದ ಅನೇಕ ರಹಸ್ಯಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದೆ.

ಡೌನ್‌ಲೋಡ್:

ಮುನ್ನೋಟ:

ಪುರಸಭೆಯ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ

ಶಿಶುವಿಹಾರ"ಝುರಾವುಷ್ಕಾ" ಗ್ರಾಮ ಬಿಜ್ಬುಲ್ಯಕ್ ಪುರಸಭೆಯ ಜಿಲ್ಲೆ

ರಿಪಬ್ಲಿಕ್ ಆಫ್ ಬಾಷ್ಕೋರ್ಟೊಸ್ತಾನ್‌ನ ಬಿಜ್ಬುಲ್ಯಕ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆ

ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ

ಹಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ.

ಥೀಮ್: "ಕೀಟಗಳು".

ಲೆಪ್ಕಾ " ಲೇಡಿಬಗ್».

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರಿಂದ ಸಂಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ: ಮೊದಲ ಅರ್ಹತಾ ವರ್ಗ

ಕೋಲೆಸ್ನಿಕ್ ಇಲ್ಜಿರಾ ರಿಫೊವ್ನಾ

ಏಪ್ರಿಲ್ 2017

ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು: ತಮಾಷೆಯ, ಸಂವಹನ, ಮೋಟಾರು, ಉತ್ಪಾದಕ.

1. ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಉಪಕರಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ನಿಘಂಟಿನ ಮರುಪೂರಣ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆ (ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರ - ಸಂವಹನ);
2. ಕೀಟಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು;

3) ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧಗಳ ರಚನೆಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು (ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಆಟಗಳ ಮೂಲಕ) (ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶ - ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣ);

4) ಮಾಡೆಲಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ಶಿಲ್ಪಕಲೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ (ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶ - ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ).

ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶ:

ಜಂಟಿ ಆಟಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಒಂದಾಗುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ.

ಕಲಿತ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ತಂತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ.

ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು: ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನ ಚಿತ್ರ, ಡಮ್ಮೀಸ್ ಮತ್ತು ಕೀಟಗಳ ಚಿತ್ರಗಳು.

1. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ.

ಹುಡುಗರೇ, ಇಂದು ನಾವು ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ಅವರಿಗೆ ನಮಸ್ಕಾರ ಹೇಳೋಣ.
(ಮಕ್ಕಳು ಹಲೋ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ).
ನಾನು ವಿಶಾಲವಾದ ವೃತ್ತವನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ
ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರೆಲ್ಲ ಎದ್ದರು.
ನಾವು ಈಗಲೇ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ
ಈಗ ಎಡಕ್ಕೆ ಹೋಗೋಣ.
ವೃತ್ತದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡೋಣ
ಮತ್ತು ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತೇವೆ
ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ನೋಡಿ ನಗುತ್ತೇವೆ.

ಒಬ್ಬರಿಗೊಬ್ಬರು ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕು ನಗುವನ್ನು ನೀಡೋಣ, ನಗುನಗುತ್ತಾ ಅತಿಥಿಗಳಿಗೆ ನಮ್ಮ ನಗುವನ್ನು ನೀಡೋಣ. ಹುಡುಗರೇ, ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ.

2. ಕೀಟಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ

ಒಗಟನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ:

ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ಹೂವಿನ ಮೇಲೆ, ಹಾರುವ ಹೂವು ಕುಳಿತು,

ಎಲ್ಲಾ ನಾಲ್ಕು ದಳಗಳು ಹೂವಿನ ಬಳಿ ಚಲಿಸಿದವು.

ನಾನು ಅದನ್ನು ಕಿತ್ತುಹಾಕಲು ಬಯಸಿದ್ದೆ - ಅದು ಬೀಸಿತು ಮತ್ತು ಹಾರಿಹೋಯಿತು! (ಚಿಟ್ಟೆ)

ಅದು ಸರಿ - ಚಿಟ್ಟೆ!

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉದ್ದೇಶಿಸಿರುವ ಪತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಗುಂಪಿನೊಳಗೆ ಚಿಟ್ಟೆ "ಹಾರುತ್ತದೆ".

ಹುಡುಗರೇ, ಪತ್ರವನ್ನು ಓದೋಣ: ಆತ್ಮೀಯ ಮಕ್ಕಳೇ, ಹಳೆಯ ಬಂಬಲ್ಬೀ ನನ್ನನ್ನು ಕೇಳಿದ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು ನನಗಾಗಿ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಮಾಡಲು ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ - ಲೇಡಿಬಗ್ಸ್, ಅವರೊಂದಿಗೆ ನಾನು ಹೂವಿನ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳ ಮೂಲಕ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹಾರುತ್ತೇನೆ. ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ಚಿಟ್ಟೆ.

ಹುಡುಗರೇ, ಕೀಟಗಳ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಪ್ರವಾಸ ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ನಾವು ಹಸಿರು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ಇದ್ದೇವೆ ಎಂದು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ನಾವು ಇಲ್ಲಿ ಯಾರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತೇವೆ, ಒಗಟುಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ನಾವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.

ಎತ್ತರದಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕದಾದರೂ ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮ,

ಮತ್ತು ನಿಜವಾದ ಬೇಟೆಗಾರ.

ಸೂಜಿಯಿಂದ ಮನೆಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ,

ಅರಣ್ಯವು ಮರಿಹುಳುಗಳಿಂದ (ಇರುವೆ) ಉಳಿಸುತ್ತದೆ

ಈ ಕೀಟ ಯಾವುದು? (ಇರುವೆ)

ಕೀಟಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ.

ಮಕ್ಕಳೇ, ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಇರುವೆಗಳ ಮನೆಯನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೀರಿ. ನಾವು ಅದನ್ನು ಏನು ಕರೆಯುತ್ತೇವೆ? (ಇರುವೆ) ಅವರು ಅದನ್ನು ಸ್ವತಃ ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಅವು ತುಂಬಾ ಶ್ರಮಶೀಲ ಕೀಟಗಳಾಗಿದ್ದು, ಅವುಗಳ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯ 10 ಪಟ್ಟು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಾಗಿಸಬಲ್ಲವು. ಅವು ನಮಗೆ ಯಾವ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ತರುತ್ತವೆ? (ಹಾನಿಕಾರಕ ಕೀಟಗಳನ್ನು ತಿನ್ನಿರಿ) ಅವರು ಹಾನಿಕಾರಕ ಕೀಟಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ.

ಕೆಳಗಿನ ಒಗಟಿನಲ್ಲಿ ಯಾವುದನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲಾಗುವುದು:

ವಿಚಿತ್ರ ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಏನಿದೆ?

ಇಲ್ಲಿ ಹುಲ್ಲಿನ ನಯವಾದ ಬ್ಲೇಡ್ ಇದೆ

ಎಲೆಯ ಮೇಲೆ ಸರಾಗವಾಗಿ ಹರಿದಾಡುತ್ತದೆ.

ಎಲ್ಲವೂ ಅಗಿಯುತ್ತದೆ, ಅಗಿಯುತ್ತದೆ, ಅಗಿಯುತ್ತದೆ.

ದೋಷವೂ ಅಲ್ಲ, ಹಕ್ಕಿಯೂ ಅಲ್ಲ

ಇದು... (ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್) ಕೀಟ ಪ್ರದರ್ಶನ.

ನಮ್ಮ ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್ ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್ಗೆ ತೆವಳಿತು, ಅದರ ಮೇಲೆ ಮುಂದಿನ ಕೀಟವು ಇಳಿಯಿತು.

ಒಗಟನ್ನು ಆಲಿಸಿ:

ಗೇಟ್ನಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್ ಮೇಲೆ

ಹೆಲಿಕಾಪ್ಟರ್ ಕೆಳಗಿಳಿಯಿತು.

ಚಿನ್ನದ ಕಣ್ಣುಗಳು,

ಇದು ಯಾರು? (ಡ್ರಾಗನ್ಫ್ಲೈ)

ಕೀಟಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ. ಡ್ರಾಗನ್ಫ್ಲೈ ಹೇಗಿರುತ್ತದೆ? (ಹೆಲಿಕಾಪ್ಟರ್ನಂತೆ) ಅದು ಎಷ್ಟು ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ? (4) ಎಷ್ಟು ಕಾಲುಗಳು? (6) ಡ್ರಾಗನ್ಫ್ಲೈ ಒಂದು ಉಪಯುಕ್ತ ಕೀಟವಾಗಿದೆ, ಇದು ನೊಣಗಳು, ಸೊಳ್ಳೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಕೀಟಗಳನ್ನು ನೊಣದಲ್ಲಿ ಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ.

3. ಭೌತಿಕ ನಿಮಿಷ

ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಚಿಟ್ಟೆ ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು

ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕರು, ಹಿಗ್ಗಿದರು

ಒಮ್ಮೆ - ಅವಳು ತನ್ನನ್ನು ಇಬ್ಬನಿಯಿಂದ ತೊಳೆದಳು,

ಇಬ್ಬರು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿ ಸುತ್ತುತ್ತಾರೆ,

ಮೂವರು ಬಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಂಡರು,

ನಾಲ್ಕರಲ್ಲಿ - ಹಾರಿಹೋಯಿತು

4. ಚಿತ್ರದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ. ಐಟಂ ಎಣಿಕೆ.

ಗೈಸ್, ಕ್ಲಿಯರಿಂಗ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿ, ಯೋಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಏನು ಅತಿರೇಕ ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಏಕೆ ಹೇಳಿ? (ಬಸವನವು ಗ್ಯಾಸ್ಟ್ರೋಪಾಡ್ ಕುಟುಂಬದ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಚಲಿಸುವ ಮೃದ್ವಂಗಿಯಾಗಿದೆ.)

ಎಷ್ಟು ಚಿಟ್ಟೆಗಳು ಹಾರುತ್ತವೆ ಎಂದು ಎಣಿಸೋಣ? (5)

ಎಷ್ಟು ಇರುವೆಗಳು? (5)

ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮ್ ಜೇನುನೊಣಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಿ. ಎಷ್ಟು? (2) ಯಾವ ಕೀಟಗಳು 2 ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ? (ಜೇನುನೊಣಗಳು)

ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಕೀಟಗಳು? (ಜೇಡ, ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್)

5. ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಮುಂದುವರಿಕೆ.

ಈ ಜಾಲರಿ ಏನು

ಹಸಿರು ಶಾಖೆಗಳ ಮೇಲೆ?

ಯಾರು ದಾರವಿಲ್ಲದೆ ಮತ್ತು ಕೈಗಳಿಲ್ಲದೆ ಇದ್ದಾರೆ

ನೀವು ಆ ಬಲೆ ನೇಯ್ದಿದ್ದೀರಾ? (ಜೇಡ).

ಕೀಟಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ. ಜೇಡವು ಎಷ್ಟು ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ? (8) ಜೇಡಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಎಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ? (ವೆಬ್ನಲ್ಲಿ). ಬಲ, ಜೇಡದ ಹೊಟ್ಟೆಯಿಂದ ದ್ರವ ಬಿಡುಗಡೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ, ಇದು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಗಟ್ಟಿಯಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಬೆಳ್ಳಿಯ, ಕೇವಲ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಫೈಬರ್ ಅನ್ನು ಪಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.ವೆಬ್ನಿಂದ, ಜೇಡವು ಬಲೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅದರ ಮನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತದೆ.

6. ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ದಯೆಯಿಂದ ಕರೆ ಮಾಡಿ."

ಸೊಳ್ಳೆ - ಸೊಳ್ಳೆ ಹೊಟ್ಟೆ - ಹೊಟ್ಟೆ

ಜೀರುಂಡೆ - ದೋಷ

ಬೀ - ಬೀ ವಿಂಗ್ - ರೆಕ್ಕೆ

ಮೀಸೆ - ಮೀಸೆ

ಪಂಜಗಳು - ಪಂಜಗಳು

ತಲೆ - ತಲೆ

ಇರುವೆ - ಇರುವೆ

ಫ್ಲೈ - ಫ್ಲೈ

ಜೇಡ - ಜೇಡ

ಹಸಿರು ಹುಲ್ಲುಹಾಸಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ, ಯಾರೋ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಹಾರಿದರು:

ಪಿಟೀಲು ವಾದಕನು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾನೆ,

ಟೈಲ್‌ಕೋಟ್‌ ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಾಗಾಲೋಟದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ (ಮಿಡತೆ) ಚಿತ್ರ ಪ್ರದರ್ಶನ

ಕೀಟಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ. ಮಿಡತೆ ಎಷ್ಟು ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ? () ಅವು ಯಾವುವು? (ಉದ್ದ)

ಕೆಳಗಿನ ಕೀಟವು ನೆರೆಯ ಹೂವಿನ ಮೇಲೆ ಸುರುಳಿಯಾಗುತ್ತದೆ:

ಗೃಹಿಣಿ

ಹುಲ್ಲುಹಾಸಿನ ಮೇಲೆ ಹಾರುವುದು

ಹೂವಿನ ಮೇಲೆ ತಟ್ಟಿ -

ಜೇನುನೊಣಕ್ಕೆ ಎಷ್ಟು ರೆಕ್ಕೆಗಳಿವೆ? (4) ಜೇನುನೊಣಗಳು ಎಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ? (ಜೇನುಗೂಡುಗಳಲ್ಲಿ)

ಜೇನುನೊಣಗಳು ಜನರಿಗೆ ಯಾವ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ತರುತ್ತವೆ? (ಜೇನುತುಪ್ಪ ಮತ್ತು ಮೇಣವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ) ಜೇನುನೊಣ ಕುಟುಕಿದ ನಂತರ ಏನಾಗುತ್ತದೆ? (ಜೇನುನೊಣ ಕುಟುಕಿದಾಗ, ಜೇನುನೊಣ ಸಾಯುತ್ತದೆ)

7. ಆಟ "ಬೀಸ್ ಮತ್ತು ಮಿಡತೆಗಳು".

ಈಗ ನಾವು ಕೀಟಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತೇವೆ. ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಹೂವಿದೆ. ಆರೈಕೆದಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಹೂವುಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:

ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ ಮತ್ತು ನನ್ನ ನಂತರ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ: ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, ಹೂವು, ನಮ್ಮನ್ನು ಕೀಟಗಳಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಿ! ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಕೀಟಗಳಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಅರಣ್ಯವನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸಲು ಹಾರುತ್ತೇವೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಮತ್ತು ಕೀಟಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನೂ ಕೆಲವು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಒಗಟುಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ:

1. ನೀನು ನಿನ್ನನ್ನು ನೋಡಲಾರೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಹಾಡನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು;

ಅದು ಹಾರುತ್ತದೆ, ಕೀರಲು ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುತ್ತದೆ, ಪ್ರಕರಣವು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ: ಅದು ಕುಳಿತು ಕಚ್ಚುತ್ತದೆ. (ಸೊಳ್ಳೆ) ಸೊಳ್ಳೆಯ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ.

1. ಅವಳು ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಸುತ್ತುತ್ತಾಳೆ

ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಅವಳು ಝೇಂಕರಿಸುತ್ತಾಳೆ.

ಸರಿ, ಬಾಸ್ಟರ್ಡ್

ಈ ಚಪ್ಪಾಳೆ. (ಫ್ಲೈ.) ಒಂದು ನೊಣದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿ.

ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಅವಳ ಬಗ್ಗೆ ಏನು ಹೇಳಬಹುದು? (ನೊಣವು ತುಂಬಾ ಹಾನಿಕಾರಕ ಕೀಟವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ತನ್ನ ಪಂಜಗಳ ಮೇಲೆ ರೋಗಗಳನ್ನು ಒಯ್ಯುತ್ತದೆ. ಒಂದು ನೊಣ ಬ್ರೆಡ್ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ಸೂಕ್ಷ್ಮಜೀವಿಗಳನ್ನು ಅಲ್ಲಿ ಬಿಡುತ್ತದೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಆಹಾರವನ್ನು ನೊಣಗಳಿಂದ ಮುಚ್ಚಬೇಕು, ಟೇಬಲ್, ತಟ್ಟೆಗಳು, ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಬೇಕು.)

ಕೀಟಗಳ ನಡುವೆ ಗೈಸ್ ಉಪಯುಕ್ತ ಮತ್ತು ಹಾನಿಕಾರಕ. ಆದರೆ ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನೀವು ಕೊಲ್ಲಬಾರದು. ಅವೆಲ್ಲವೂ ಸ್ವಭಾವತಃ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಏಕೆಂದರೆ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾನಿಕಾರಕ ಸೇರಿದಂತೆ ಕೀಟಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತವೆ.

ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸೋಣ:

ನೊಣಗಳು, ಚಿಟ್ಟೆಗಳು, ಡ್ರಾಗನ್ಫ್ಲೈಗಳು ಹೇಗೆ ಚಲಿಸುತ್ತವೆ? (ನೊಣ)

ಇರುವೆಗಳು ಮತ್ತು ಜೇಡಗಳು ಹೇಗೆ ಚಲಿಸುತ್ತವೆ? (ಕ್ರಾಲ್)

ಮಿಡತೆಗಳು ಹೇಗೆ ಚಲಿಸುತ್ತವೆ? (ನೆಗೆಯುವುದನ್ನು)

ನಿಮಗೆ ಯಾವ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಕೀಟಗಳು ತಿಳಿದಿವೆ ಮತ್ತು ಅವು ಹೇಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿವೆ.

8. ಭೌತಿಕ ನಿಮಿಷ.

ನಾವು ಸ್ಥಳದಲ್ಲೇ ಸುತ್ತಿಕೊಂಡೆವು, ಲೇಡಿಬಗ್ಗಳಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿದ್ದೇವೆ

ನಾವು ಸ್ಥಳದಲ್ಲೇ ಸುತ್ತಿಕೊಂಡೆವು, ಮಿಡತೆಗಳು ನಿಲ್ಲಿಸಿದವು.

ನಿಮ್ಮ ಭುಜಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ

ಕುಪ್ಪಳಿಸುವವರು ಹೋಗು.

ಜಂಪ್-ಜಂಪ್, ಜಂಪ್-ಜಂಪ್, ಸ್ಟಾಪ್

ಅವರು ಕುಳಿತು, ಕುಳಿತು, ಹುಲ್ಲು ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದರು, ಮೌನವನ್ನು ಆಲಿಸಿದರು.

ಉನ್ನತ, ಉನ್ನತ, ಉನ್ನತ

ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿಯುವುದು ಸುಲಭ.

ನಾವು ಸ್ಥಳದಲ್ಲೇ ಸುತ್ತುತ್ತೇವೆ, ಚಿಟ್ಟೆಗಳಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿದ್ದೇವೆ.

ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಚಿಟ್ಟೆಗಳು ಹಾರುತ್ತವೆ

ಅವರು ಹಾರಿದರು, ಸುತ್ತಿದರು, ಹೂವಿನ ಮೇಲೆ ನಿಲ್ಲಿಸಿದರು.

9. ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ "ಲೇಡಿಬಗ್".

ಒಗಟನ್ನು ಆಲಿಸಿ , ನಮ್ಮ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ಕೀಟವು ಭೇಟಿಯಾಯಿತು:

ಚುಕ್ಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ಬೆನ್ನನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವರು ಯಾರು?

ಯಾರು ಎಲೆಗಳನ್ನು ಮೇಯುತ್ತಾರೆ?

ನಾವು ಯಾರನ್ನು ಆಕಾಶಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಲು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ

ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿಂದ ನಮಗೆ ಬ್ರೆಡ್ ತರುತ್ತೀರಾ? (ಲೇಡಿಬಗ್)

ಕೀಟಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ. ಹಸುಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳೇನು? (ಹಾನಿಕಾರಕ ಕೀಟಗಳನ್ನು ತಿನ್ನಿರಿ) ಅದು ಸರಿ, ನಾವು ಗಿಡಹೇನುಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತೇವೆ.

ಚಿಟ್ಟೆ ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಕುರುಡಾಗಿಸಲು ಕೇಳಿದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿದೆಯೇ - "ಲೇಡಿಬಗ್ಸ್"? ನಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಯ ಅತಿಥಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ.

ಕೆಲಸದ ಅನುಕ್ರಮ:

ಕೆಂಪು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ಚೆಂಡನ್ನು ರೋಲ್ ಮಾಡಿ, ಅದನ್ನು ಕೆಳಗಿನಿಂದ ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸಿ, ಮೇಲಿನಿಂದ ಸ್ಟ್ಯಾಕ್‌ನೊಂದಿಗೆ ರೇಖೆಯನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ, ಆಕಾರವನ್ನು ಎರಡು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿ. ಕಪ್ಪು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ಸಣ್ಣ ಚೆಂಡನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ - ತಲೆ - ದೇಹಕ್ಕೆ ಲಗತ್ತಿಸಿ. ಸಣ್ಣ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸಿ - ಇವು ದೇಹದ ಮೇಲೆ ಕಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಕಲೆಗಳು. ಹಸಿರು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನ ಫ್ಲಾಟ್ ಶೀಟ್ ಅನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಮೇಲೆ ಲೇಡಿಬಗ್ ಅನ್ನು ನೆಡಬೇಕು. ಮುಗಿದ ಕೆಲಸಗಳುನಾವು ನಮ್ಮ ಹಸಿರು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಲಗತ್ತಿಸುತ್ತೇವೆ. ಬಟರ್ಫ್ಲೈ ತುಂಬಾ ಧನ್ಯವಾದಗಳು!

10. ಪ್ರತಿಬಿಂಬ

ನಾವು ಇಂದು ಏನು ಮಾತನಾಡಿದ್ದೇವೆ?

ನಮ್ಮ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಯಾವ ಕೀಟಗಳನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದೆವು?

ಅವರು ಏನು ರೂಪಿಸಿದರು? ಯಾವ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಲಾಯಿತು?

ಲೇಡಿಬಗ್ - ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್‌ಗಾಗಿ ಸರಳ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಮಾದರಿ. ಈ ಕೀಟವು ಎಲ್ಲಾ ಜನರಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಖ್ಯಾತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ನಮ್ಮ ಹತ್ತಿರದ ನೆರೆಹೊರೆಯವರು - ಬೆಲರೂಸಿಯನ್ನರು, ಉಕ್ರೇನಿಯನ್ನರು, ಸ್ಲೋವಾಕ್ಸ್ ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ "ಸೂರ್ಯ" ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ತಾಜಿಕ್‌ಗಳು ಅವಳನ್ನು "ಕೆಂಪು ಗಡ್ಡದ ಅಜ್ಜ" ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಾತನಾಡುವ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ - ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್, ಯುಎಸ್ಎ, ದಕ್ಷಿಣ ಆಫ್ರಿಕಾ - ಈ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಜೀರುಂಡೆಯ ಹೆಸರು "ಲೇಡಿ ಬರ್ಡ್". ದಕ್ಷಿಣ ಅಮೆರಿಕಾದಲ್ಲಿ, ಇದನ್ನು "ಸೇಂಟ್ ಆಂಥೋನಿ ಹಸು" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಜರ್ಮನಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಿಟ್ಜರ್ಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿ, "ಪವಿತ್ರ ವರ್ಜಿನ್ ಮೇರಿ ಬೀಟಲ್" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಅಥವಾ ಪ್ರೀತಿಯ ಹೆಸರುಗಳುಒಂದು ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಲೇಡಿಬಗ್ ನೀಡಿದರು. ಜನರು ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಗಮನಿಸಿದ್ದಾರೆ - ಅಲ್ಲಿ ಈ ಜೀರುಂಡೆಗಳು ಬಹಳಷ್ಟು ಇವೆ ಉತ್ತಮ ಫಸಲು. ಸತ್ಯವೆಂದರೆ ಲೇಡಿಬಗ್ ಸುಂದರವಲ್ಲ, ಆದರೆ ತುಂಬಾ ಉಪಯುಕ್ತವಾದ ಕೀಟವಾಗಿದೆ. ವಯಸ್ಕ ಜೀರುಂಡೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಲಾರ್ವಾಗಳೆರಡೂ ಬೆಳೆ ಕೀಟವನ್ನು ನಾಶಮಾಡುತ್ತವೆ - ಗಿಡಹೇನುಗಳು. ಹೊಲಗಳ ಈ ಕೀಟವನ್ನು ಎದುರಿಸಲು, ಇದನ್ನು ಯುರೋಪಿನಿಂದ ಅಮೆರಿಕಕ್ಕೆ ಸಹ ತರಲಾಯಿತು. ಹಿಂದೆ, ಲೇಡಿಬಗ್ ಅಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬಂದಿಲ್ಲ.
ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ಲೇಡಿಬಗ್‌ಗಳನ್ನು ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ನಾವು ನಿಮಗೆ ಎರಡು ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ. ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಹಿರಿಯ ಅಥವಾ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಮೊದಲ - ಸರಳ - ಆಯ್ಕೆಯು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಎರಡನೆಯ ಆಯ್ಕೆಯು ಹಳೆಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ.

ಸರಳವಾದ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಲೇಡಿಬಗ್ - 5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಕೀಟಗಳು

ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ, ನಮಗೆ ಕಪ್ಪು ಮತ್ತು ಕೆಂಪು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಬಿಳಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ಗೆ ಬಹಳ ಸಣ್ಣ ತುಂಡು ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
ನಾವು ಕೆಂಪು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ಚೆಂಡನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಬಲದಿಂದ ಮೇಜಿನ ವಿರುದ್ಧ ಒತ್ತಿ, ಅದಕ್ಕೆ ಅರ್ಧಗೋಳದ (ಜಿಂಜರ್‌ಬ್ರೆಡ್) ಆಕಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ.

ನಾವು ಕಪ್ಪು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ನಿಂದ ಚೆಂಡನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ದೇಹಕ್ಕೆ ಲಗತ್ತಿಸುತ್ತೇವೆ. ಸ್ಟಾಕ್ನೊಂದಿಗೆ ಶೆಲ್ನಲ್ಲಿ ರೇಖೆಯನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ, ಅದನ್ನು ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಭಾಗಿಸಿ ಮತ್ತು ಎರಡು ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.

ನಾವು ಕಪ್ಪು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ಸಾಸೇಜ್ ಅನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ಅದನ್ನು ಆರು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳಿಂದ ಲೇಡಿಬಗ್‌ನ ಪಂಜಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತೇವೆ.

ನಾವು ಕಪ್ಪು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ಆರು ಸಣ್ಣ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ರೆಕ್ಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ಅಂಟಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ. ಕುರುಡು ಮೀಸೆ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣುಗಳು. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಲೇಡಿಬಗ್ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ!

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಲೇಡಿಬಗ್ - 5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಕೀಟಗಳು.

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಲೇಡಿಬಗ್ - 7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಕೀಟಗಳು

ಈ ಮಾದರಿಯು ಹಿಂದಿನದಕ್ಕಿಂತ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಲೇಡಿಬಗ್ ತನ್ನ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು "ತೆರೆದಿದೆ". ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ, ನಮಗೆ ಕೆಂಪು, ಕಪ್ಪು ಮತ್ತು ಬಿಳಿ (ಸ್ವಲ್ಪ) ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
ಕಪ್ಪು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ಚೆಂಡನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಕೇಕ್ ಆಗಿ ಚಪ್ಪಟೆ ಮಾಡಿ.

ಕಪ್ಪು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ತುಂಡಿನಿಂದ ನಾವು ಉದ್ದವಾದ ತೆಳುವಾದ ಫ್ಲ್ಯಾಜೆಲ್ಲಮ್ ಸಾಸೇಜ್ ಅನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಮೂರು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿ, ಅದನ್ನು ಕಪ್ಪು ಬೇಸ್ ಪ್ಯಾನ್‌ಕೇಕ್‌ಗೆ ಅಂಟಿಸಿ.

ಆಕೃತಿಯನ್ನು ತಿರುಗಿಸೋಣ, ಹೊಸದಾಗಿ ಮೊಲ್ಡ್ ಮಾಡಿದ ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ "ಪುಟ್" ಮಾಡಿ. ಕಪ್ಪು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ಚೆಂಡನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ದೇಹಕ್ಕೆ ಅಂಟಿಸಿ. ಇದು ಲೇಡಿಬಗ್ನ ತಲೆ.

ನಾವು ಕೆಂಪು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ಚೆಂಡನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಕೆಳಗಿನಿಂದ ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಒತ್ತಿ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸುವಾಗ ಟೋಪಿ ರೂಪಿಸುತ್ತೇವೆ. "ಟೋಪಿ" ನ ವ್ಯಾಸವು ಲೇಡಿಬಗ್ನ ದೇಹದ ತಳಕ್ಕೆ ಸರಿಸುಮಾರು ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗಬೇಕು. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ "ಟೋಪಿ" ಅನ್ನು ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಸ್ಟಾಕ್ನೊಂದಿಗೆ ಕತ್ತರಿಸಿ.
ಲೇಡಿಬಗ್ನ ತಳಕ್ಕೆ ಕೆಂಪು ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಅಂಟುಗೊಳಿಸಿ.

ಇದು ನಮ್ಮ ಲೇಡಿಬಗ್ ಅನ್ನು ಪುನರುಜ್ಜೀವನಗೊಳಿಸಲು, ಅಲಂಕರಿಸಲು ಮಾತ್ರ ಉಳಿದಿದೆ. ನಾವು ಫ್ಲ್ಯಾಜೆಲ್ಲಮ್ ಅನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ಅದನ್ನು "ಕರ್ಲ್" ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಆಂಟೆನಾಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಆರು ಸಣ್ಣ ಕಪ್ಪು ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ, ಚಪ್ಪಟೆಯಾಗಿ ಮತ್ತು ರೆಕ್ಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳಿ. ಬಿಳಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನ ಎರಡು ತುಂಡುಗಳಿಂದ ನಾವು ಎರಡು ಸುಳ್ಳು ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಇಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಲೇಡಿಬಗ್ ಇದೆ!

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ಲೇಡಿಬಗ್ - 7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಕೀಟಗಳು.

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಇರುವೆ - 6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೀಟಗಳನ್ನು ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು

ನೀವು 6 ವರ್ಷ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ಇರುವೆಯನ್ನು ಅಚ್ಚು ಮಾಡಬಹುದು. ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ಇರುವೆಗಳು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ವಾಸಿಸುವುದಿಲ್ಲ - ಅವು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಅವು ಸಂಪೂರ್ಣ ವಸಾಹತುಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ - ಇರುವೆಗಳು. ಇರುವೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಆದೇಶವಿದೆ. ಪ್ರತಿ ಇರುವೆ ತನ್ನ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ. ಇರುವೆ ಎಷ್ಟೇ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದ್ದರೂ, ಅದು ನಮ್ಮ ಗ್ರಹದ ಅತ್ಯಂತ ಶಕ್ತಿಶಾಲಿ ನಿವಾಸಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವನು ತನ್ನ ತೂಕವನ್ನು ಹತ್ತು ಪಟ್ಟು ಎತ್ತಬಲ್ಲನು! ಜನರು ಅಂತಹ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಇಬ್ಬರು ದೊಡ್ಡ ಪುರುಷರು ಸ್ಥಳದಿಂದ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಸಾಗಿಸಬಹುದು ಒಂದು ಕಾರು. ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಗು ದಣಿದ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಯನ್ನು ವಾಕ್ನಿಂದ ಮನೆಗೆ ಸಾಗಿಸಬಹುದು. ಮತ್ತು ಇರುವೆಗಳು ಉತ್ತಮ ಬಿಲ್ಡರ್ಗಳಾಗಿವೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವುಗಳ ಗಾತ್ರಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ, ಇರುವೆ ನಿಜವಾದ ಗಗನಚುಂಬಿ ಕಟ್ಟಡವಾಗಿದೆ.
ಈ ಕರಕುಶಲ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ, ನೀವು ಬಳಸಬಹುದು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತು. ಮತ್ತು ಕೊಂಬೆಗಳಿಂದ ಇರುವೆಗಳಿಗೆ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ಅಲ್ಲ. ಕೋಲುಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಟ್ರಾಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಚಿಕ್ಕ ಇರುವೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ. ತದನಂತರ ಅದನ್ನು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮತ್ತು ಶ್ರಮದಾಯಕ ಇರುವೆಗಳೊಂದಿಗೆ "ಜನಸಂಖ್ಯೆ".

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ನಿಂದ ಇರುವೆ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಹಂತಗಳು

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಬ್ಲಾಕ್ ಅನ್ನು ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಭಾಗಿಸಿ. ಅರ್ಧದಿಂದ, ಒಂದು ಉದ್ದವಾದ ದೀರ್ಘವೃತ್ತದ ವೃಷಣವನ್ನು ಕುರುಡು ಮಾಡಿ. ನೀವು ಒಂದು ತುದಿಯನ್ನು ಕೂಡ ಮಾಡಬಹುದು. ಉಳಿದ ಭಾಗವನ್ನು ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಭಾಗಿಸಿ ಮತ್ತು ಚೆಂಡು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಕೋನ್ ಮಾಡಿ.

ಎಲ್ಲಾ ಮೂರು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ.

ಕಪ್ಪು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ಉದ್ದವಾದ ಕಪ್ಪು ಸಾಸೇಜ್‌ಗಳನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಆರು ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ: ನಾಲ್ಕು ಚಿಕ್ಕದಾದ ಮತ್ತು ಎರಡು ಉದ್ದವಾದವುಗಳು. ಮತ್ತು ಎರಡು ಸಣ್ಣ ಮತ್ತು ತೆಳುವಾದ ಮೀಸೆಗಳು. ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳು ಮತ್ತು ಆಂಟೆನಾಗಳನ್ನು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ತಂತಿಗಳು ಅಥವಾ ಕೊಂಬೆಗಳಿಂದಲೂ ಮಾಡಬಹುದು.

ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಇರುವೆಯ ಎದೆಗೆ ಮತ್ತು ಆಂಟೆನಾಗಳನ್ನು ತಲೆಗೆ ಅಂಟಿಸಿ.

ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ. ಸ್ಟಾಕ್ನೊಂದಿಗೆ ಬಾಯಿಯ ಮೂಲಕ ಕತ್ತರಿಸಿ.

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಇರುವೆ - 6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೀಟಗಳನ್ನು ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು.
ನಮ್ಮ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಇರುವೆ ತನ್ನ ಸ್ಥಳೀಯ ಇರುವೆಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಕ್ಕಾಗಿ ರಸ್ತೆಯನ್ನು ಹೊಡೆಯಲು ಅಥವಾ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ! ನೀವು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ಡ್ರಾಗನ್‌ಫ್ಲೈ ಅನ್ನು ರೂಪಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಅಜ್ಜ ಕ್ರೈಲೋವ್‌ನ "ಡ್ರಾಗನ್‌ಫ್ಲೈ ಮತ್ತು ಇರುವೆ" ನ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ನೀತಿಕಥೆಯನ್ನು ಆಡಬಹುದು.

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಮರಿಹುಳುಗಳು - ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್ಗಳು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸರಳವಾದ ಕರಕುಶಲತೆಯಾಗಿದೆ. ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮರಿಹುಳುಗಳು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಮೊದಲ ಶಿಲ್ಪಕಲೆಯ ಮೇರುಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಬಹುದು. ನಾವು ಎರಡು ವಿಭಿನ್ನ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ಸರಳವಾದ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಇವೆರಡನ್ನೂ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮೊದಲನೆಯ ಚೆಂಡುಗಳು ಅಥವಾ ಎರಡನೆಯ ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್ಗಾಗಿ "ಸಾಸೇಜ್" ಅಸಮವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದರೂ ಸಹ, ಕೆಲಸವು ಇನ್ನೂ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಲಂಕಾರಿಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಇದು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವ್ಯಾಯಾಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಸಣ್ಣ ಭಾಗಗಳು- ಕಣ್ಣುಗಳು, ಆಂಟೆನಾಗಳು, ನೀವೇ ಕುರುಡಾಗಬಹುದು ಅಥವಾ ಸಿದ್ಧ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮೃದು ಆಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ತಂತಿಗಳಿಗೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಕಣ್ಣುಗಳು - ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಥವಾ ಚೆನಿಲ್ಲೆ - ಆಂಟೆನಾಗಳಿಗೆ. ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್ ಅಲಂಕಾರಗಳನ್ನು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನಿಂದ ಅಚ್ಚು ಮಾಡಬಹುದು, ಆದರೆ ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಇದು ಕಷ್ಟ. ಆದ್ದರಿಂದ, ರೆಡಿಮೇಡ್ ಮಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಬೀಜ ಮಣಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ನಾವು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್ - ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್

ಆರು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬಹು-ಬಣ್ಣದ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಜೋಡಿಸಿ. ಅನುಕೂಲಕ್ಕಾಗಿ, ನೀವು ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ ಬೇಸ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.

ನಾವು ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್ ಅನ್ನು ರೆಡಿಮೇಡ್ ಮಣಿಗಳು ಅಥವಾ ಮಣಿಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ತಂತಿ ಅಥವಾ ಟೂತ್ಪಿಕ್ಗಳ ತುಂಡುಗಳಿಂದ ಆಂಟೆನಾಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ!

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್ - ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್.

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ವರ್ಮ್ ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್ - ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕರಕುಶಲ

ನಾವು ಉದ್ದವಾದ ಕೋನ್-ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಅನ್ನು ಕುರುಡಾಗುತ್ತೇವೆ. ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ, ಕೇವಲ ಸಿಲಿಂಡರ್-ಸಾಸೇಜ್ ಅನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸಿ. ಅದು ನೆಗೆಯುವಂತೆ ತಿರುಗಿದರೆ - ಅದು ಅಪ್ರಸ್ತುತವಾಗುತ್ತದೆ.

ನಾವು ರೆಡಿಮೇಡ್ ಮಣಿಗಳಿಂದ ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್ ಅನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತೇವೆ. ನೀವು ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ನೀವೇ ಕುರುಡಾಗಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಕೈಗಾರಿಕಾ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಸ್ಟಾಕ್ನೊಂದಿಗೆ ಬಾಯಿಯನ್ನು ಕತ್ತರಿಸೋಣ.

ಹುಳುವನ್ನು ಶತಪದಿ ಮರಿಹುಳುವನ್ನಾಗಿ ಮಾಡೋಣ. ಕಾಕ್ಟೈಲ್ ಸ್ಟಿಕ್ ಅನ್ನು ತುಂಡುಗಳಾಗಿ ಕತ್ತರಿಸಿ ಮತ್ತು ಈ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೊಟ್ಟೆಗೆ ಅಂಟಿಸಿ. ಅದೇ ಕಡಿತದಿಂದ ನಾವು ಆಂಟೆನಾ-ಕೊಂಬುಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ವರ್ಮ್ ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ! ಈಗ ನೀವು ಅವಳನ್ನು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಚಿಟ್ಟೆಯನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು!

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಮತ್ತು ಕಾಕ್ಟೈಲ್ ಸ್ಟಿಕ್ಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್ ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕರಕುಶಲವಾಗಿದೆ.

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಚಿಟ್ಟೆಗಳು - ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಕೀಟಗಳು.

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಮಾಡಿದ ಬಟರ್ಫ್ಲೈ - ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕರಕುಶಲ. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸಬಹುದಾದ ಚಿಟ್ಟೆಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ತೊಂದರೆ ಎಂದರೆ ರೆಕ್ಕೆಗಳ ಮಾದರಿ. ಆದರೆ ನೀವು ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಬಳಸಿದರೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಸ್ತು- ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ - ನಂತರ ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ಪರಿಹರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ಕರಕುಶಲತೆಯು ತಕ್ಷಣವೇ ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ಮೂರು ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಈ ಚಿಟ್ಟೆಯೇ ನಾವು ಮೊದಲ ಆವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಅಚ್ಚು ಮಾಡಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಮತ್ತು 5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ (ಹಳೆಯ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪುಶಿಶುವಿಹಾರ) ಮತ್ತು ಹಳೆಯ ಚಿಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು. ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಆಯ್ಕೆಗಳು ಈ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ.
ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ನಿಂದ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಲು ನಾವು ಟೆಂಪ್ಲೆಟ್ಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತೇವೆ, ಆದರೆ ಸಹಜವಾಗಿ, ನೀವು ಸುಲಭವಾಗಿ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಬಹುದು.

ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ ರೆಕ್ಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನಿಂದ ಮಾಡಿದ ಚಿಟ್ಟೆ - ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸರಳವಾದ ಕರಕುಶಲ.

ನಾವು ಸಾಸೇಜ್-ಸಿಲಿಂಡರ್ ಅನ್ನು ಕುರುಡಾಗುತ್ತೇವೆ.

ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ನಿಂದ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ. ಇದನ್ನು ವಯಸ್ಕರು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ ರೆಕ್ಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಚಿಟ್ಟೆಯೊಂದಿಗೆ ಸರಳ ಕರಕುಶಲತೆಗಾಗಿ ವಿಂಗ್ ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್.
ನಾವು ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಸರಳವಾದ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಮೋಲ್ಡಿಂಗ್ನೊಂದಿಗೆ ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾವು ಬಹು-ಬಣ್ಣದ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ರೆಕ್ಕೆಗಳಿಗೆ ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ.

ನಾವು ಹಲಗೆಯ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಸಾಸೇಜ್ ದೇಹಕ್ಕೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ತಾತ್ವಿಕವಾಗಿ, ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬಹುದು.

ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ, ನೀವು ಸ್ಟ್ರಾಗಳು, ಕೊಂಬೆಗಳು, ಚೆನಿಲ್ಲೆ ತಂತಿಯಿಂದ ಚಿಟ್ಟೆ ಆಂಟೆನಾಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಚಿಟ್ಟೆ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ.

ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ ರೆಕ್ಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನಿಂದ ಮಾಡಿದ ಚಿಟ್ಟೆ - ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸರಳವಾದ ಕರಕುಶಲ.

ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ ರೆಕ್ಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನಿಂದ ಮಾಡಿದ ಚಿಟ್ಟೆ - ಐದು ವರ್ಷದಿಂದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸರಳವಾದ ಕರಕುಶಲ.

ಈ ಮಾದರಿಯು ಹಿಂದಿನದಕ್ಕೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನಾವು ದೇಹವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ಕೆತ್ತನೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಜೊತೆಗೆ, ಹುಡುಗರಿಗೆ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿರುಚಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
ನಾವು ಸಾಸೇಜ್ ಅನ್ನು ಸಿಲಿಂಡರ್ ಆಗಿ ಕುರುಡಾಗುತ್ತೇವೆ, ಚಿಟ್ಟೆಗಳನ್ನು "ಸೊಂಟ" ಮಾಡಲು ನಾವು ಅದನ್ನು ಬೆರಳಿನಿಂದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.

ಒಂದು ಸುತ್ತಿನ ಚೆಂಡನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ. ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ, ನಾವು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ - ಆಂಟೆನಾಗಳಿಂದ ಎರಡು ಸಣ್ಣ ಕೊಂಬುಗಳನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯುತ್ತೇವೆ. ಇದು ಚಿಟ್ಟೆಯ ತಲೆ.

ವಿವರಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಲಗತ್ತಿಸೋಣ.

ರೆಕ್ಕೆಗಳ ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ ಖಾಲಿ ಜಾಗಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳೋಣ (ಹಿಂದಿನ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್) ಮತ್ತು ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಹೇಳುವಂತೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಮೋಲ್ಡಿಂಗ್ನೊಂದಿಗೆ ಅಲಂಕರಿಸಿ.

ನಾವು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ದೇಹಕ್ಕೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.

ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ, ನೀವು ತೆಳುವಾದ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಫ್ಲ್ಯಾಜೆಲ್ಲಾದಿಂದ ಸುಂದರವಾದ ಆಂಟೆನಾಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು.

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಮೊಲ್ಡ್ ಮಾಡಿದ ಚಿಟ್ಟೆ - 5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕರಕುಶಲ.

ಈ ಆಯ್ಕೆಯು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಅಲಂಕಾರಿಕವಾಗಿದೆ. ನಾವು ಶಿಲ್ಪಕಲೆ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾವು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸಿದಂತೆ. ಅಂತಹ ಚಿಟ್ಟೆ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ, ಅದನ್ನು ರಿಬ್ಬನ್ ಮೇಲೆ ತೂಗುಹಾಕಬಹುದು ಅಥವಾ ಗುಂಪು ಸಂಯೋಜನೆಗೆ ಅಂಟಿಸಬಹುದು.
ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ನಿಂದ ಸಿಲೂಯೆಟ್ ಅನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ.

ಮೊಲ್ಡ್ ಮಾಡಿದ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ಮಾಡಿದ ಚಿಟ್ಟೆ ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ - 5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳು.
ನಾವು ದೇಹವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ. ಚೆಂಡಿನಿಂದ ನಾವು ತಲೆ ತಯಾರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಎರಡು ಸಾಸೇಜ್‌ಗಳಲ್ಲಿ, ದೇಹ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ತೆಳುವಾದ ಫ್ಲ್ಯಾಜೆಲ್ಲಾ - ಆಂಟೆನಾಗಳು.

ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಸೂಚಿಸುವಂತೆ ಚಿಟ್ಟೆಯನ್ನು ಮೋಲ್ಡಿಂಗ್ನೊಂದಿಗೆ ಅಲಂಕರಿಸೋಣ.

ಇದರೊಂದಿಗೆ ಹಿಮ್ಮುಖ ಭಾಗನಾವು ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುವ ಟೇಪ್ನೊಂದಿಗೆ ರಿಬ್ಬನ್ ಅನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸುತ್ತೇವೆ - ಈಗ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಚಿಟ್ಟೆಯನ್ನು ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸಬಹುದು.

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಮೊಲ್ಡ್ ಮಾಡಿದ ಚಿಟ್ಟೆ - 5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕರಕುಶಲ.

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ಚಿಟ್ಟೆ - ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೀಟಗಳನ್ನು ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ನಿಂದ ನೀವು ಚಿಟ್ಟೆಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಚ್ಚು ಮಾಡಬಹುದು. ಕೆಳಗೆ ನಾವು ಎರಡು ಚಿಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸಲು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ.

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಯೋಜನೆಗಳು ತಮ್ಮ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಚಿಟ್ಟೆಗಳು.

ಪುರಸಭೆಯ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ "ಟಾಟರ್ಸ್ತಾನ್ ಗಣರಾಜ್ಯದ ಬುಯಿನ್ಸ್ಕಿ ಪುರಸಭೆಯ ಕಿಯಾಟ್ಸ್ಕಿ ಶಿಶುವಿಹಾರ"

ತೆರೆದ ವರ್ಗ ನೇರವಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು:

"ಎಲೆಯ ಮೇಲೆ ಚಿಟ್ಟೆ"

ಶಿಕ್ಷಕ: ಜಖರೋವಾ ಎನ್.ಎನ್.

"ಬಟರ್ಫ್ಲೈ ಆನ್ ಎ ಲೀಫ್" (ಹಿರಿಯ ಗುಂಪು) ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಕುರಿತು GCD ಯ ಸಾರಾಂಶ

GCD ಯ ಸಾರಾಂಶ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪು

ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ "ಎಲೆಯ ಮೇಲೆ ಚಿಟ್ಟೆ".

ಉದ್ದೇಶ, ಕಾರ್ಯಗಳು

ಕಲಾತ್ಮಕ ರಚನೆ (ಶಿಲ್ಪಕಲೆ)

ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಕೀಟವನ್ನು (ಚಿಟ್ಟೆ) ಕೆತ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;

ಸಂಯೋಜಿತ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಲ್ಪಕಲೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು;

ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಮ್ಮಿತೀಯವಾಗಿ ಅಲಂಕರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕೆಲಸ: ಸಂಭಾಷಣೆ, ಕೀಟಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು, ಚಿಟ್ಟೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಲೈಡ್‌ಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು, ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು, ಚಿತ್ರಣಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು, ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಚಿಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು.

ವಸ್ತು: ಚಿಟ್ಟೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪೋಸ್ಟರ್, ಮಾದರಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್, ಸ್ಟ್ಯಾಕ್ಗಳು, ಬೋರ್ಡ್ಗಳು, ಕರವಸ್ತ್ರಗಳು, ಹಸಿರು ಕಾಗದ, ಕತ್ತರಿ.

ಪ್ರಗತಿ ತರಗತಿಗಳು

ಪ್ರಶ್ನೆ: ಹುಡುಗರೇ, ಈಗ ಯಾವ ಸೀಸನ್? :

ಪ್ರಶ್ನೆ: ಬೆಚ್ಚನೆಯ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲವೂ ಜೀವಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ, ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಕೀಟಗಳು ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಹೂವುಗಳು ಅರಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯನನ್ನು ತಲುಪುತ್ತವೆ. ಕೀಟಗಳೂ ಎಚ್ಚರಗೊಂಡಿವೆ. ಚಿತ್ರಗಳು ಎಷ್ಟು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಿ (ಕೀಟಗಳ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ).

ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಪದ್ಯಗಳನ್ನು ಕೇಳೋಣ:

ಜೀರುಂಡೆ ಹುಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ ತೂಗಾಡುತ್ತಿತ್ತು, ಅದರ ರೆಕ್ಕೆಗಳು ಅದರ ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ನಯವಾದವು.

ನಾನು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಬಹುದು.

ಇಲ್ಲಿ ಮಿಡತೆ ಓಡಿತು, ಎಲ್ಲಾ ಇಬ್ಬನಿ ಹನಿಗಳನ್ನು ಚಿಮ್ಮಿತು,

ದಟ್ಟಕಾಡುಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಅಷ್ಟೇನೂ ಗೋಚರಿಸುವುದಿಲ್ಲ - ಇದು ಹುಲ್ಲಿನಂತೆ ಹಸಿರು.

ಇಲ್ಲಿ ಎರಡು ಚಿಟ್ಟೆಗಳು ಹಾರುತ್ತಿವೆ, ಅವರು ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ,

ನಿನ್ನೆ ಎರಡು ಮರಿಹುಳುಗಳು ಹುಲ್ಲಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದವು.

ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ಹಾರ್ಡ್ ವರ್ಕರ್ ಇರುವೆ - ಎಲ್ಲಾ ಬಲವಾದ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ!

ಅವನು ಬಿಲ್ಡರ್ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಗಾರ, ದಟ್ಟಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಇರುವೆ ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಾನೆ.

ನದಿಯ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಡ್ರಾಗನ್ಫ್ಲೈ ಇದೆ: ಚಡಪಡಿಕೆ, ಚಡಪಡಿಕೆ.

ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಹೆಲಿಕಾಪ್ಟರ್‌ನಂತೆ, ಅದು ಹೊರಡುತ್ತದೆ.

ಒಳ್ಳೆಯ ಸ್ವಭಾವದಿಂದ ಕುಟುಕನ್ನು ಮರೆಮಾಡುತ್ತದೆ, ಜೇನುನೊಣವು ಹೂವಿನ ಮೇಲೆ ಝೇಂಕರಿಸಿತು,

ಅವಳು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಕೋಟ್ ಧರಿಸಿದ್ದಾಳೆ. ಬೇಸಿಗೆಯಾದರೂ ಬಿಸಿಲಿರುವುದಿಲ್ಲ.

ಪ್ರಶ್ನೆ: ಪದ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಳಲಾದ ಕೀಟಗಳ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು:

ಈ ಪದ್ಯವು ಯಾವ ಕೀಟಗಳ ಬಗ್ಗೆ?

ಜೇನುನೊಣಗಳು ಮತ್ತು ಡ್ರ್ಯಾಗನ್ಫ್ಲೈಗಳು ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಹೋಲುತ್ತವೆ; ಜೀರುಂಡೆ ಮತ್ತು ಇರುವೆ; ಮಿಡತೆ ಮತ್ತು ಲೇಡಿಬಗ್; ಚಿಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ಡ್ರಾಗನ್ಫ್ಲೈ?

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ (ಅಂತರ್ಜಾಲದಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ)

ನೀವು ನೋಡಿ, ಚಿಟ್ಟೆ ನೊಣಗಳು (ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಬೀಸುತ್ತೇವೆ)

ಅವನು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಎಣಿಸುತ್ತಾನೆ. (ನಾವು ಬೆರಳಿನಿಂದ ಎಣಿಸುತ್ತೇವೆ)

ಒಂದು ಎರಡು ಮೂರು ನಾಲ್ಕು ಐದು. (ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಿ)

ಒಂದು ದಿನ, ಎರಡು ಮತ್ತು ಒಂದು ತಿಂಗಳು. (ನಾವು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತೇವೆ)

ಆರು ಏಳು ಎಂಟು ಒಂಬತ್ತು ಹತ್ತು. (ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಿ)

ಬುದ್ಧಿವಂತ ಜೇನುನೊಣ ಕೂಡ (ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ನಾವು ನಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ರೆಕ್ಕೆಗಳಂತೆ ಅಲೆಯುತ್ತೇವೆ)

ಬಟರ್ಫ್ಲೈ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್

ಪ್ರಶ್ನೆ: ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಸುಂದರವಾದ ಚಿಟ್ಟೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ತಮ್ಮ ಕನಸುಗಳ ಚಿಟ್ಟೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಹೆಸರನ್ನು ನೀಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತದೆ.

ತದನಂತರ ಪ್ರತಿ ಮಗುವು ತನ್ನ ಚಿಟ್ಟೆಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಅವನು ಯಾವ ಹೆಸರನ್ನು ಕೊಟ್ಟನು ಮತ್ತು ಏಕೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದನು, ಎಲ್ಲರೂ ಒಟ್ಟಾಗಿ ನಂತರ ರಚಿಸಿದರು ಸಣ್ಣ ಕಥೆ. ಅಲ್ಲಿ ಒಂದು ಚಿಟ್ಟೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿತ್ತು. ಅವಳ ಹೆಸರು ಕ್ಲೌನ್ ಬಟರ್ಫ್ಲೈ. ಅವಳು ಹಾರಿದಳು, ಆಡಿದಳು, ಅವಳು ಅನೇಕ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಳು. ನಾನು ತಿಂದೆ. ಜೀವನ ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಆನಂದಿಸಿ.

"ಬಟರ್ಫ್ಲೈ - ಕ್ಲೌನ್", "ಚಿಟ್ಟೆ - ಬಟಾಣಿ", "ಚಿಟ್ಟೆ - ನಿಂಬೆ" ಇತ್ಯಾದಿ ಹೆಸರುಗಳೊಂದಿಗೆ "ಬ್ಯೂಟಿ ಚಿಟ್ಟೆಗಳು" ಕರಕುಶಲ ಪ್ರದರ್ಶನ.

ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರದರ್ಶನ.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ: ಚಿತ್ರಗಳಿಂದ ಕೀಟಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಸುಸಂಬದ್ಧತೆ, ನಿಯೋಜನೆ, ಹೇಳಿಕೆಯ ನಿರಂತರತೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಲು; ಸ್ವತಂತ್ರ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಾಗಿ ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು; ಜೆನಿಟಿವ್ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ; "ಕೀಟಗಳು" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ನಿಘಂಟನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ; ಮೆಮೊರಿ, ಗಮನ, ಮೌಖಿಕ-ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಕೀಟಗಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರವಾದ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.

ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ವಸ್ತು: ಕೀಟಗಳ ಪತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಹೊದಿಕೆ, ಕೀಟಗಳು ಅಥವಾ ಆಟಿಕೆಗಳ ಚಿತ್ರಗಳು - ಕೀಟಗಳು, ಕೀಟಗಳ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್ನ ಚಿತ್ರ. "ಪ್ಲೇ ಮತ್ತು ಕೌಂಟ್" ಸರಣಿಯಿಂದ "ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್" ಪ್ರದರ್ಶನ ವಸ್ತು.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕೆಲಸ: ಚಿತ್ರಗಳು, ಆಟಿಕೆಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು, ವಿಶ್ವಕೋಶಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು, ಕೆ. ಚುಕೊವ್ಸ್ಕಿಯ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು "ದಿ ತ್ಸೊಕೊಟುಹಾ ಫ್ಲೈ", "ಜಿರಳೆ", "ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಮಹಲುಗಳು" ಎಂ. ಮಿಖೈಲೋವ್, ವಿ. ಬಿಯಾಂಚಿ ಅವರಿಂದ "ಹೌ ದಿ ಆಂಟ್ ಹರ್ರಿಡ್ ಹೋಮ್" ದಿ ಹ್ಯಾಪಿ ಬಗ್" ಜಿ. ಸ್ಕ್ರೆಬಿಟ್ಸ್ಕಿ, ಕಾರ್ಟೂನ್ಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು, ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ "ಬಟರ್ಫ್ಲೈ", ಕೀಟಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಅಲಂಕಾರಿಕ ಫಲಕಗಳನ್ನು ಮಾಡೆಲಿಂಗ್.

ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು: ಆಟದ ಕ್ಷಣ - ಒಂದು ಪತ್ರ ಬಂದಿತು, ಯೋಜನೆಯ ಪರಿಗಣನೆ, ಆಟಗಳು: “ಯಾರು ಹೋಗಿದ್ದಾರೆ”, “ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಮುಗಿಸಿ”, “ನಾಲ್ಕನೇ ಹೆಚ್ಚುವರಿ”, ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರ ವಿವರಣೆ, ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕಥೆಗಳು, ಫಲಿತಾಂಶ.

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ:

ಹಲೋ ಪ್ರಿಯ ಅತಿಥಿಗಳು, ನಮ್ಮ ಅತಿಥಿಯಾಗಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸಲು ನಾವು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತೇವೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ಹೇಳಿ, ದಯವಿಟ್ಟು, ನಿಮಗೆ ಯಾವ ಋತುಗಳು ಗೊತ್ತು?

ಮಕ್ಕಳು: ಚಳಿಗಾಲ. ವಸಂತ. ಬೇಸಿಗೆ. ಶರತ್ಕಾಲ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಮತ್ತು ನಾವು ಈಗ ಯಾವ ಋತುವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ?

ಮಕ್ಕಳು: ವಸಂತ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ನಮ್ಮ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್‌ನಲ್ಲಿ ವರ್ಷದ ಯಾವ ಸಮಯ ಎಂದು ಬಾಣದಿಂದ ತೋರಿಸೋಣ. ಹೇಳಿ, ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಂದ ವಸಂತ ಬಂದಿದೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: ಹಿಮ ಕರಗುತ್ತಿದೆ. ಸ್ಟ್ರೀಮ್‌ಗಳು ಓಡುತ್ತವೆ. ಸೂರ್ಯನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತಾನೆ. ಮರಗಳ ಮೇಲೆ ಮೊಗ್ಗುಗಳು ಉಬ್ಬುತ್ತವೆ. ಮೊದಲ ಎಲೆಗಳು ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಹಕ್ಕಿಗಳು ಹಾರುತ್ತಿವೆ. ಹುಲ್ಲು ಹಸಿರು. ಮೊದಲ ಹೂವುಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಕೀಟಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ಕೀಟಗಳ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಪ್ರವಾಸ ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ನಾವು ಹಸಿರು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ಇದ್ದೇವೆ ಎಂದು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ನಾವು ಇಲ್ಲಿ ಯಾರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತೇವೆ, ಒಗಟುಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ನಾವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.

1. ನಾವು ಅರಣ್ಯವಾಸಿಗಳು,

ಬುದ್ಧಿವಂತ ಬಿಲ್ಡರ್ಸ್.

ಇಡೀ ಆರ್ಟೆಲ್ನ ಸೂಜಿಗಳಿಂದ

ನಾವು ನಮ್ಮ ಮನೆಯನ್ನು ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತೇವೆ. (ಇರುವೆಗಳು)

2. ಕರಡಿ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಜೇನುತುಪ್ಪವನ್ನು ಕಂಡು,

ಸ್ವಲ್ಪ ಜೇನು, ಬಹಳಷ್ಟು. (ಜೇನುನೊಣಗಳು)

3. ದಿನವಿಡೀ ನೊಣಗಳು,

ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಬೇಸರವಾಗುತ್ತದೆ

ರಾತ್ರಿ ಬರುತ್ತಿದೆ

ನಂತರ ಅದು ನಿಲ್ಲುತ್ತದೆ. (ಫ್ಲೈ)

4. ನಾನು ಹೂವನ್ನು ಆರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ,

ಆದರೆ ಹೂವು ಹಾರಿಹೋಗಿದೆ.

ಈ ಕೀಟ ಯಾವುದು? (ಚಿಟ್ಟೆ)

ಚಿಟ್ಟೆ ರೆಕ್ಕೆಗಳು ಯಾವುದಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ? (ಹೂವಿನೊಂದಿಗೆ). ಚಿಟ್ಟೆ ರೆಕ್ಕೆಗಳು ಯಾವುವು? (ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ಬೆಳಕು, ದೊಡ್ಡದು). ಚಿಟ್ಟೆಗೆ ಎಷ್ಟು ರೆಕ್ಕೆಗಳಿವೆ? (ನಾಲ್ಕು). ಒಗಟನ್ನು ಊಹಿಸಿದ ನಂತರ, ಚಿಟ್ಟೆಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಯಾರು ಹಾರಿದರು ಎಂದು ನೀವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ:

ಹಾರುವ - ಝೇಂಕರಿಸುವ

ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ - ಮೌನವಾಗಿದೆ. (ದೋಷ)

ಶಿಕ್ಷಕ: ಇನ್ನೊಂದು ಒಗಟನ್ನು ಊಹಿಸಿ:

ಗೃಹಿಣಿ

ಹುಲ್ಲುಹಾಸಿನ ಮೇಲೆ ಹಾರಿಹೋಯಿತು

ಹೂವಿನ ಮೇಲೆ ಪ್ಯಾಟ್ ಮಾಡಿ

ಶಿಕ್ಷಕ: ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಜೇನುನೊಣವನ್ನು ನೋಡಿ. ಅವಳಿಗೆ ರೆಕ್ಕೆಗಳಿವೆಯೇ, ಅವು ಯಾವುವು, ಅವಳಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಕಾಲುಗಳಿವೆ? ಗಣಿತವನ್ನು ಮಾಡಿ. ಹುಡುಗರೇ, ಕೀಟಗಳು ಏಕೆ ಹಾರಬಲ್ಲವು? ಅವುಗಳಿಗೆ ರೆಕ್ಕೆಗಳಿವೆ. ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಹಾರಬಲ್ಲ, ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕೀಟಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡೋಣ. ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ನಮ್ಮ ಪ್ರಯಾಣ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ. ನಾವು ಹೊಸ ಕೀಟವನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತೇವೆ. ಜೇಡ.

ಜೇಡಗಳು ಹುಲ್ಲಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಅವರು ಬೇರೆಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು, ಅವರು ಎಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಮನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ? (ವೆಬ್‌ನಲ್ಲಿ). ಜೇಡಗಳು ಹಾರುತ್ತವೆಯೇ? ಯಾಕಿಲ್ಲ? ಇದು ತೆವಳುವ ಕೀಟ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ.

ಆಟ "ನಾಲ್ಕನೇ ಹೆಚ್ಚುವರಿ" (ಶಿಕ್ಷಕರು ನಾಲ್ಕು ಪದಗಳನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪದವನ್ನು ಕಿವಿಯಿಂದ ಗುರುತಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವರ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಬೇಕು).

- ಬೀಟಲ್, ಬೀ, ಇರುವೆ, ಬೆಕ್ಕು;

- ಆನೆ, ಚಿಟ್ಟೆ, ಬಂಬಲ್ಬೀ, ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್;

- ಲೇಡಿಬಗ್, ಸೊಳ್ಳೆ, ಪ್ಲೇಟ್, ಡ್ರಾಗನ್ಫ್ಲೈ;

- ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ, ಜಿರಳೆ, ಫ್ಲೈ, ಮಿಡತೆ;

- ಜೇನುನೊಣ, ಚಿಟ್ಟೆ, ಸೊಳ್ಳೆ, ಹಾಸಿಗೆ.

ಶಿಕ್ಷಕನು ಚೆಂಡು ಅಥವಾ ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆಯುವ ಮಗು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ.

ಆಟದ ನಂತರ, ಬಾಗಿಲು ಬಡಿಯುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ಯಾರು ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದರು ಎಂದು ನೋಡೋಣ. (ಪೋಸ್ಟ್ಮ್ಯಾನ್ ಪೆಚ್ಕಿನ್ ಅವರ ಉಡುಪಿನಲ್ಲಿ ಸಹಾಯಕ ಶಿಕ್ಷಕ ಕೀಟಗಳಿಂದ ಪತ್ರವನ್ನು ತರುತ್ತಾನೆ). ಶಿಕ್ಷಕರು ಪತ್ರವನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:

ಒಂದು ದುರದೃಷ್ಟವಿತ್ತು. ಚಳಿಗಾಲವು ಕೀಟಗಳನ್ನು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಕೀಟಗಳು ನಿಮ್ಮ ಸಹಾಯವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಿವೆ. ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು, ನೀವು ಜಿಮಾಗೆ ಕೀಟಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಬೇಕು, ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವಳು ಅವುಗಳನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ನೋಡಿಲ್ಲ. ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಏಕೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? (ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಕೀಟಗಳಿಲ್ಲ). ಚಳಿಗಾಲವು ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟರೆ, ಅವಳು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಕೀಟಗಳನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಆದರೆ ಮೊದಲು, ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಹಿಗ್ಗಿಸೋಣ.

ಫಿಂಗರ್ ಗೇಮ್ "ಬೀ" ಅನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

ನಿನ್ನೆ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದರು

ಪಟ್ಟೆ ಜೇನುನೊಣ.

(ಕೈ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ)

ಮತ್ತು ಅವಳ ಬಂಬಲ್ಬೀ-ಬಂಬಲ್ಬೀ ಹಿಂದೆ

ಮತ್ತು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಚಿಟ್ಟೆ

ಎರಡು ಜೀರುಂಡೆಗಳು ಮತ್ತು ಡ್ರಾಗನ್ಫ್ಲೈ

(ನಾವು ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಬಾಗುತ್ತೇವೆ, ಹೆಬ್ಬೆರಳಿನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ).

ಬ್ಯಾಟರಿ ಕಣ್ಣುಗಳಂತೆ. (ನಾವು ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ವಲಯಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ನಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳಿಗೆ ತರುತ್ತೇವೆ)

ಝೇಂಕರಿಸಿತು, ಹಾರಿಹೋಯಿತು (ಕೈಗಳನ್ನು ಬೀಸುವುದು),

ನಾವು ಆಯಾಸದಿಂದ ಕೆಳಗೆ ಬಿದ್ದೆವು (ನಾವು ನಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಬಿಡುತ್ತೇವೆ).

ಶಿಕ್ಷಕ: ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಹೇಳಲು ಸುಲಭವಾಗುವಂತೆ, ನಾನು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದೇನೆ - ಸುಳಿವುಗಳು. ಅವುಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ (ಮಕ್ಕಳು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಏನು ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಹೇಳಬೇಕೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ).

ಪಿಟೀಲು ವಾದಕನು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾನೆ,

ಅವನು ಟೈಲ್ ಕೋಟ್ ಧರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ನಾಗಾಲೋಟದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಾನೆ.

ಈ ಪಿಟೀಲು ವಾದಕ ಯಾರೆಂದು ಊಹಿಸಿ. (ಮಿಡತೆ)

ಮೃಗವೂ ಅಲ್ಲ, ಪಕ್ಷಿಯೂ ಅಲ್ಲ

ಸೂಜಿಯಂತೆ ಮೂಗು.

ನೊಣಗಳು, ಕೀರಲು ಶಬ್ದಗಳು, ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಮೌನವಾಗಿರುತ್ತವೆ (ಸೊಳ್ಳೆ)

ಗೇಟ್ನಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್ ಮೇಲೆ

ಹೆಲಿಕಾಪ್ಟರ್ ಕೆಳಗಿಳಿಯಿತು.

ಚಿನ್ನದ ಕಣ್ಣುಗಳು,

ಯಾರಿದು? (ಡ್ರಾಗನ್ಫ್ಲೈ).

ಎತ್ತರದಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕದಾದರೂ ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮ,

ಮತ್ತು ನಿಜವಾದ ಬೇಟೆಗಾರ.

ಸೂಜಿಯಿಂದ ಮನೆಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ,

ಅರಣ್ಯವು ಮರಿಹುಳುಗಳಿಂದ ಉಳಿಸುತ್ತದೆ. (ಇರುವೆ).

ಇನ್ನೊಂದು ಒಗಟು ಇಲ್ಲಿದೆ:

ಡಾಟ್, ಡಾಟ್, ಎರಡು ಕೊಕ್ಕೆಗಳು - ಇವು ಜೀರುಂಡೆಯ ಕಾಲುಗಳು,
ಎರಡು ಹೊಳೆಯುವ ದಳಗಳು ಸ್ವಲ್ಪ ದೂರ ಚಲಿಸುತ್ತವೆ,
ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಚುಕ್ಕೆ, ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಚುಕ್ಕೆ, ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಪ್ಪು ಚುಕ್ಕೆಗಳಿವೆ.

ನೀವು ಊಹಿಸಿದ್ದೀರಾ?

ಹೌದು, ಇದು ಲೇಡಿಬಗ್. ಜೇನುನೊಣ, ಕಣಜ, ಬಂಬಲ್ಬೀಯಿಂದ ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ? (ಉತ್ತರಗಳು)

ಅವಳು ಗಟ್ಟಿಯಾದ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾಳೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಹಾರ್ಡ್ ಎಲಿಟ್ರಾ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹಾರುವ ಪದಗಳಿಗಿಂತ ಆವರಿಸುತ್ತದೆ. ಲೇಡಿಬಗ್ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿದೆ, ಅವಳು ಹೆಚ್ಚು ತಿನ್ನುವ ಮೂಲಕ ತೋಟಗಳು ಮತ್ತು ತೋಟಗಳನ್ನು ಸಾವಿನಿಂದ ಉಳಿಸುತ್ತಾಳೆ ಸಣ್ಣ ಕೀಟ- ಗಿಡಹೇನುಗಳು.

ಲೇಡಿಬಗ್ ಅನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಬೇಕು.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ಚಿಟ್ಟೆಗಳು, ಜೇನುನೊಣಗಳು, ಜೀರುಂಡೆಗಳು, ಇರುವೆಗಳು, ಜೇಡಗಳು, ಮಿಡತೆಗಳು - ಇವೆಲ್ಲವೂ ಕೀಟಗಳು. ಈಗ ನಾವು ಸಹ ಕೀಟಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತೇವೆ.

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ:

ನಾನು ದೊಡ್ಡ ಡ್ರಾಗನ್ಫ್ಲೈ

ತುಂಬಾ ದುಂಡಗಿನ ಕಣ್ಣುಗಳು

ನಾನು ಹೆಲಿಕಾಪ್ಟರ್‌ನಂತೆ ತಿರುಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ

ಬಲ, ಎಡ, ಹಿಂದೆ, ಮುಂದಕ್ಕೆ.

ನಾನು ಹಾರಿ ಹಾರಿಹೋದೆ

ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ದಣಿದಿದೆ.

ಅವಳು ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ಮತ್ತೆ ಹಾರಿದಳು.

(ಮಕ್ಕಳು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾರೆ)

ಶಿಕ್ಷಕ: ಡ್ರಾಗನ್ಫ್ಲೈ ಹಾರಿಹೋಯಿತು, ಅದರ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಬೀಸಿತು, ಮತ್ತು ಇದರಿಂದ ಲಘು ಗಾಳಿ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಬೀಸಿತು. (ಮಕ್ಕಳು ಊದುತ್ತಾರೆ, ಟ್ಯೂಬ್ನೊಂದಿಗೆ ತುಟಿಗಳು). ತದನಂತರ ಕೀಟಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು, ನೀವು ಅವರನ್ನು ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸಿದ್ದಕ್ಕೆ ಸಂತೋಷವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಆನಂದಿಸೋಣ. ನಾವು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತರಾದರು. ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್ ಏನಾಗಿತ್ತು? (ದೊಡ್ಡ, ಬಿಳಿ, ಸುಂದರ, ಸೊಗಸಾದ). ಕೀಟಗಳು ವಿನೋದವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದವು, ಹಾರಿದವು, ಬೀಸಿದವು ಮತ್ತು ತುಂಬಾ ದಣಿದವು, ಅವರು ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್ನಲ್ಲಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು. ಅವರು ಕುಳಿತುಕೊಂಡರು, ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ಥಳವಿತ್ತು, ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ.

ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್ ಮೇಲೆ ಯಾವ ಕೀಟಗಳು ಕುಳಿತಿವೆ (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಶಿಕ್ಷಕ: "ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಮುಗಿಸಿ" ಆಟವನ್ನು ಆಡೋಣ ಮತ್ತು ಯಾರು ಎಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳೋಣ?

• ಇರುವೆ ಹತ್ತಿರ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ (ಹೂವು)
• ಲೇಡಿಬಗ್ ಮೇಲೆ ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ ... (ಎಲೆ)
• ಒಂದು ಬಂಬಲ್ಬೀ (ಎಲೆ) ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಅಡಗಿದೆ
• ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ... (ಹೂವು)
• ಚಿಟ್ಟೆ ಮೇಲೆ ಹಾರುತ್ತದೆ (ಒಂದು ಹೂವು)
• ಒಂದು ಜೀರುಂಡೆ (ಹೂವಿನ) ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ
• ಡ್ರಾಗನ್ಫ್ಲೈ ಸುತ್ತಲೂ ಹಾರುತ್ತದೆ (ಒಂದು ಹೂವು)

ಶಿಕ್ಷಕ: ಕೀಟಗಳು ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್ ಮೇಲೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುತ್ತವೆ, ಅವರು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಆಯಾಸಗೊಂಡರು ಮತ್ತು ಅವರು ಕಣ್ಣಾಮುಚ್ಚಾಲೆ ಆಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು. ಒಂದು ಮರೆಮಾಡುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಇನ್ನೊಂದು. ನಾವು ಸಹ ಆಡೋಣ ಮತ್ತು ಯಾರು ಮರೆಮಾಡಿದ್ದಾರೆಂದು ಊಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ?

ಆಟ "ಯಾರು ಹೋದರು? (ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ).

ಶಿಕ್ಷಕ: ಇಂದು ನೀವು ಕೆಲವು ಕೀಟಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಉಪಯುಕ್ತ ಮತ್ತು ಹಾನಿಕಾರಕ ಇವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಭೇಟಿಯಾದಾಗ, ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಭೇಟಿಯಾದಾಗ ಅವರು ರಕ್ಷಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ.

ಕೀಟಗಳೊಂದಿಗೆ ಭೇಟಿಯಾದಾಗ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು:

1. ನೀವು ಹಾರ್ನೆಟ್ ಗೂಡನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ, ಅದನ್ನು ಮುಟ್ಟಬೇಡಿ. ಅದರ ನಿವಾಸಿಗಳನ್ನು ದೂರದಿಂದ ನೋಡಿ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಕಣಜಗಳು ಎಲ್ಲಿಯಾದರೂ ಕುಟುಕುತ್ತವೆ.

2. ಜೇನುನೊಣವು ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲೂ ಹಾರುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಶಾಂತವಾಗಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಅಲೆಯಬೇಡಿ. ಅವಳು ನಂತರ ಕಚ್ಚಿದರೆ, ಕುಟುಕನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದು, ಕುಟುಕಿದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಸೋಡಾ ದ್ರಾವಣದಿಂದ ಉಜ್ಜುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

3. ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಇರುವೆ ಭೇಟಿಯಾದ ನಂತರ, ಅದನ್ನು ಮುಟ್ಟಬೇಡಿ, ಆಗ ಅದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕಚ್ಚುವುದಿಲ್ಲ.

2020 ತಾಪನ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ತಾಪನ ಉಪಕರಣಗಳು, ನಿರೋಧನ

ಅವನೇಶ್ಯನ್ ಮೆಲಿನ್ ಖಚಿಕೋವ್ನಾ

ಅಮೂರ್ತಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ OOD « ಮಾಡೆಲಿಂಗ್» ವಿ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪು« ಕೀಟಗಳು. ಲೇಡಿಬಗ್» .

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಏಕೀಕರಣ ಪ್ರದೇಶಗಳು: ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ವಯಸ್ಸು ಗುಂಪು: ಹಳೆಯದು

ಗುರಿ:

ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ನಿಂದ ಮೋಲ್ಡಿಂಗ್ಗಳು.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

- ಶೈಕ್ಷಣಿಕ: ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಕಲಿಸಿ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳುಜೀರುಂಡೆ (ದೇಹ, ತಲೆ ಮತ್ತು ರೆಕ್ಕೆಗಳು ಅಂಡಾಕಾರದಲ್ಲಿರುತ್ತವೆ, ಸಣ್ಣ ತೆಳುವಾದ ಕಾಲುಗಳು; ರೆಕ್ಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ಕಲೆಗಳು); ರೋಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ರೋಲಿಂಗ್, ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ಭಾಗಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು.

- ಅಭಿವೃದ್ಧಿ: ಗಮನ, ಸಾಂಕೇತಿಕ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ, ವೀಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ

- ಶೈಕ್ಷಣಿಕ: ಪ್ರಾಣಿ ಪ್ರಪಂಚ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಗೌರವವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ.

ವಸ್ತು ಮತ್ತು ಸಲಕರಣೆ: ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್, ಬೋರ್ಡ್‌ಗಳು, ಕರವಸ್ತ್ರಗಳು, ಸ್ಟ್ಯಾಕ್‌ಗಳು, ಕಪ್ಪು ಮಣಿಗಳು, ಗಿಡಹೇನುಗಳ ವಿವರಣೆ, ವಿಭಜಿತ ಚಿತ್ರಗಳು ಲೇಡಿಬಗ್.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕೆಲಸ: ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಕೀಟಗಳು, ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು ಲೇಡಿಬಗ್, ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು.

ಸ್ಥಳ: ಆಟದ ಕೋಣೆ.

OOD ಪ್ರಗತಿ:

ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಥೆ: "ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುವ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ, ಮರಗಳು ಮಾತನಾಡುವುದನ್ನು ನಾನು ಕೇಳಿದೆ, ಅವರು ತುಂಬಾ ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು - ಅವರು ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾದರು, ನಾನು ಅವರನ್ನು ಕೇಳಿದೆ ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಕಥೆಯನ್ನು ಕೇಳಿದೆ; (ಪಕ್ಷಿಗಳ ಚಿಲಿಪಿಲಿ ಶಬ್ದಗಳು).

ವಸಂತ ಬಂದಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಮರಗಳು ಎಚ್ಚರಗೊಂಡು ಸಂತೋಷಪಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು ಸೌರ ಶಾಖ(ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಮರಗಳು ಹೇಗೆ ತೂಗಾಡುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ತೋರಿಸಿ; ಕೈಬೆರಳುಗಳು: ಎಳೆಯ ಎಲೆಗಳು ಹೇಗೆ ಸದ್ದು ಮಾಡುತ್ತವೆ, ಪಕ್ಷಿಗಳ ಹಾಡುಗಾರಿಕೆ, ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಮನೆಗೆಲಸ, ಕೊಂಬೆಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಕಚಗುಳಿ ತೆವಳುವುದು ಕೀಟಗಳು(ಬೆರಳುಗಳು ಒಂದು ಕೈಯಿಂದ ಅಂಗೈಯಿಂದ ಭುಜದವರೆಗೆ ಚಲಿಸುತ್ತವೆ, ನಂತರ ಇನ್ನೊಂದು ಕೈಯಿಂದ; ಎಲ್ಲಾ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ).

ಆದರೆ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅದು ಸ್ತಬ್ಧವಾಯಿತು.

ದುಷ್ಟ ಮಾಂತ್ರಿಕನು ಕಾಡಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದಾನೆ.

ಇದು ಭಯಾನಕ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ.

ಅವನು ತನ್ನ ಕೈಗಳನ್ನು ಬೀಸಿದನು

ಮತ್ತು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಎಲ್ಲರನ್ನು ಮೋಡಿಮಾಡಿತು.

ಭಯಾನಕ ಮೌನವಿತ್ತು, ಅದನ್ನು ಕೇಳೋಣ, ಮತ್ತು ಯಾರಾದರೂ ತಮ್ಮ ಸಣ್ಣ ದವಡೆಯಿಂದ ಎಳೆಯ ಕೊಂಬೆಗಳು, ಮೊಗ್ಗುಗಳು ಮತ್ತು ಎಲೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಮಾತ್ರ ಕೇಳಬಹುದು. (ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡುವುದು). ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಇದ್ದವು, ಮತ್ತು ಮರಗಳ ಮೇಲಿನ ಎಲೆಗಳು ಕಡಿಮೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆಯಾದವು. ಮರಗಳು ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾದವು, ದುಃಖವಾಯಿತು, ಕೊಂಬೆಗಳು ಕುಸಿದವು, ಎಲೆಗಳು ಒಣಗಿದವು (ಕೈ ಮತ್ತು ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ತೋರಿಸು - ಅವುಗಳನ್ನು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಇಳಿಸುವುದು). ಅಂತಹ ಮರಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಭಯವಾಯಿತು, ಏಕೆಂದರೆ ಜೀವಂತ ಮರಗಳು ಉಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಗಾಳಿಯು ಕೊಳಕು, ಉಸಿರಾಡಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.

ತದನಂತರ, ನಾವು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ನಾನು ಮರಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದೆ. ಅಂತಹ ಪರಭಕ್ಷಕವಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು ಕೀಟ, ಇದು ಮರದ ಕೀಟಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಯಾರಿಗೂ ಹಾನಿ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ - ಗಿಡಹೇನುಗಳು (ಚಿತ್ರವನ್ನು ತೋರಿಸು)ಇದು ಮರಗಳಿಗೆ ನೋವು ಮತ್ತು ಹಾನಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಅವರಿಗೆ ಏನನ್ನೂ ಹೇಳುವ ಶಕ್ತಿ ಇರಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರು ಈ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಗಳನ್ನು ನನಗೆ ಕೊಡುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು. ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಜೋಡಿಸಲು ನಿರ್ವಹಿಸಿದರೆ, ಎಲ್ಲಾ ಮರಗಳಿಗೆ ಯಾರು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಕತ್ತರಿಸಿದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಮಡಚುತ್ತಾರೆ.

ನಾವು ಯಾರನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ನೋಡೋಣ! (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಹೇಗೆ ಚಲಿಸಬೇಕೆಂದು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಲೇಡಿಬಗ್? (ತೆವಳುವುದು, ಹಾರುವುದು).

ಜೀರುಂಡೆ, buzz ಅನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ ("w - w - w").

ನಮಗೆ ಯಾರು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದೆಂದು ಈಗ ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ.

ಮತ್ತು ಒಂದು ದೋಷವು ಮರಗಳ ಮೇಲೆ ದಾಳಿ ಮಾಡಿದ ಗಿಡಹೇನುಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸೈನ್ಯವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಬಹುದೇ?

ನಾವು ಏನು ಮಾಡುವುದು? (ಹೆಚ್ಚು ದೋಷಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ).

ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ದೋಷಗಳನ್ನು ಫ್ಯಾಶನ್ ಮಾಡಲು, ನಾವು ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಸ್ತರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷ (2 ಬಾರಿ):

ಲೇಡಿಬಗ್,

ಕಪ್ಪು ತಲೆ (ಮುಷ್ಟಿಯನ್ನು ಹಿಸುಕು ಮತ್ತು ಹೆಬ್ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಅಂಟಿಸಿ)

ಆಕಾಶಕ್ಕೆ ಹಾರಿ (ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಬೀಸುವುದು)

ನಮಗೆ ಬ್ರೆಡ್ ತನ್ನಿ (ಬೆರಳೆಣಿಕೆಯಷ್ಟು ಹಿಸುಕು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಎಳೆಯಿರಿ)

ಕಪ್ಪು ಮತ್ತು ಬಿಳಿ (ಬಲ ಮತ್ತು ಎಡಕ್ಕೆ ತೋರಿಸುವುದು)

ಕೇವಲ ಬಿಸಿಯಾಗಿಲ್ಲ! (ಬೆದರಿಕೆ ಬೆರಳು)

ಆದರೆ ನಾವು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ನಾವು ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡೋಣ. ಲೇಡಿಬಗ್. ಸಣ್ಣ ಕಪ್ಪು ಅಂಡಾಕಾರದ ತಲೆ, ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಕೆಂಪು ಮುಂಡ, ಕಪ್ಪು ಚುಕ್ಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಏಳು ಇವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಲೇಡಿಬಗ್ಜೀರುಂಡೆ ಎಂದೂ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ - ಏಳು-ಬಿಂದುಗಳು; ಸಣ್ಣ ಚಿಕ್ಕ ಕಾಲುಗಳು ಮತ್ತು ಮೀಸೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಕ್ಕಳೇ, ಈಗ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ ಮತ್ತು ನೆನಪಿಡಿ. ನಾನು ಕೆಂಪು ಮತ್ತು ಕಪ್ಪು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ನನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಬೆರೆಸುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ. ನಮಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಬಿಳಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಕೂಡ ಬೇಕು.

ನಾನು ಕೆಂಪು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ದೊಡ್ಡ ತುಂಡುಗಳಿಂದ ದೇಹವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತೇನೆ. ತಲೆಯ ಬದಿಯಿಂದ ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪ ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಕಪ್ಪು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ನಾನು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಚೆಂಡನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ - ಇದು ತಲೆಯಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಏಳು ಸಣ್ಣ ಚೆಂಡುಗಳು ರೆಕ್ಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ಬಿಂದುಗಳಾಗಿವೆ.

ಬಿಳಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ನಾನು ಎರಡು ಸಣ್ಣ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ - ಇದು ಪೀಫಲ್‌ಗಾಗಿ.

ಈಗ ವಿನೋದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ನಾನು ತಲೆಯನ್ನು ದೋಷದ ಹಿಂಭಾಗಕ್ಕೆ ಲಗತ್ತಿಸುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಎರಡು ಬಿಳಿ ಚೆಂಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸುತ್ತೇನೆ. ಮಣಿಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ನಾನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತೇನೆ.

ನಂತರ ನಾನು ಕಪ್ಪು ಚೆಂಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಿಂಭಾಗವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತೇನೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಏಳು ಇರಬೇಕು.

ನಾನು ಸ್ಟಾಕ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ದೇಹವನ್ನು ಎರಡು ಸಮಾನ ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುತ್ತೇನೆ, ಇವು ರೆಕ್ಕೆಗಳಾಗುತ್ತವೆ.

- ಲೇಡಿಬಗ್ ಬಹುತೇಕ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆಆದರೆ ಏನೋ ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ! (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಅದು ಸರಿ, ಇದು ಪಂಜಗಳು ಮತ್ತು ಆಂಟೆನಾಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಮಾತ್ರ ಉಳಿದಿದೆ. ನಾನು ಕಪ್ಪು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಆರು ಸಣ್ಣ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ - ಇವು ಪಂಜಗಳು, ನಂತರ ನಾನು ಅವುಗಳಿಂದ ಫ್ಲ್ಯಾಜೆಲ್ಲಾವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತೇನೆ (ಸಾಸೇಜ್‌ಗಳು)ಮತ್ತು ಕೆಳಗಿನ ದೇಹಕ್ಕೆ ಲಗತ್ತಿಸಿ, ಪ್ರತಿ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಮೂರು. ಆಂಟೆನಾಗಳಿಗಾಗಿ, ನಾನು ಕಪ್ಪು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ಸಣ್ಣ ಸಾಸೇಜ್ ಆಗಿ ರೋಲ್ ಮಾಡಿ, ಅದನ್ನು ಬಾಗಿ ಮತ್ತು ನನ್ನ ತಲೆಗೆ ಒತ್ತಿರಿ. ದೋಷ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ!

ಕೆಲಸ ಮಾಡೋಣ. (ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಕೆತ್ತುತ್ತಾರೆ)

ಮತ್ತು ಈಗ, ಹುಡುಗರೇ, ನಮ್ಮ ದೋಷಗಳನ್ನು ಎಲೆಗಳ ಮೇಲೆ ಇಡೋಣ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಹಾನಿಕಾರಕವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸೋಣ ಕೀಟಗಳು, ಗಿಡಹೇನುಗಳಂತಹವು.

ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ದುಷ್ಟ ಮಾಂತ್ರಿಕನನ್ನು ಓಡಿಸಿದ್ದೇವೆ

ಮತ್ತು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನವರೆಲ್ಲರೂ ನಿರಾಶೆಗೊಂಡರು!

ಫಲಿತಾಂಶ:

ಹುಡುಗರೇ, ಮರಗಳಿಗೆ ಯಾರು ಹಾನಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆಂದು ನೆನಪಿಸೋಣ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಮತ್ತು ಗಿಡಹೇನುಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಯಾರು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ? (ಉತ್ತರಗಳು)

ಇನ್ನೊಂದು ಹೆಸರೇನು ಲೇಡಿಬಗ್ನಮಗೆ ನೆನಪಿದೆಯೇ? (ಉತ್ತರಗಳು)

ಏಳು-ಬಿಂದುಗಳ ಜೀರುಂಡೆ ಯಾವ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಏಳು-ಬಿಂದುಗಳ ಜೀರುಂಡೆಯನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದರೆ, ನೀವು ಅವನನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡುತ್ತೀರಾ, ಹಿಡಿಯುತ್ತೀರಾ, ನುಜ್ಜುಗುಜ್ಜು ಮಾಡುತ್ತೀರಾ?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳ ನಂತರ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ ಕವಿತೆ:

ಯಾರನ್ನೂ ಅಪರಾಧ ಮಾಡಬೇಡಿ - ಜೇನುನೊಣ ಅಥವಾ ನೊಣ,

ಒಂದು ಬಸವನ, ಅಥವಾ ಒಂದು ದೋಷ, ಕಪ್ಪು ಹೊಟ್ಟೆ,

ಹುಲ್ಲಿನಲ್ಲಿ ಮಿಡತೆ ಅಲ್ಲ, ಕುಶಲವಾಗಿ ಓಡುತ್ತಿದೆ,

ಎಲೆಗೊಂಚಲುಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತಿಲ್ಲ ಲೇಡಿಬಗ್,

ಟೈಟ್ಮೌಸ್ ಅಲ್ಲ, ಥ್ರಷ್ ಅಲ್ಲ, ಕುರುಡು ಮೋಲ್ ಅಲ್ಲ,

ಎಂದಿಗೂ, ಜೀವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ನೋಯಿಸಬೇಡಿ!

ಸಂಬಂಧಿತ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು:

ಒಂದು ನಿಮಿಷವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡ ಮತ್ತು ಭೇಟಿ ನೀಡಲು ನೋಡಿದ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಶುಭ ದಿನ. ಚಳಿಗಾಲವು ವರ್ಷದ ಅದ್ಭುತ ಸಮಯವಾಗಿದೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ತನ್ನದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ. ಆದರೆ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ.

ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು: - ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು; - ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ದೃಶ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ; - ಮುಂದುವರೆಯಿರಿ.

"ಲೇಡಿಬಗ್" ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಳಿಗಾಗಿ OOD ಸಾರಾಂಶಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ OOD ಯ ಸಾರಾಂಶ "ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ" ಶಿಕ್ಷಕ ಯಂಕಿನಾ E. A. ವಿಷಯ: "ಲೇಡಿಬಗ್" (ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್.

ಉದ್ದೇಶ: ಕೀಟಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನದ ಬಲವರ್ಧನೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು. ಕಾರ್ಯಗಳು. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು: ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ ಮತ್ತು ಪರಿಷ್ಕರಿಸಿ; ಪರಿಚಯಿಸಲು.