ಪರಿಸರ ಯೋಜನೆ "ಹೂಗಳು. "ಮಾಂತ್ರಿಕ ಸೌಂದರ್ಯದ ಹೂವುಗಳು" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಪರಿಸರ ಯೋಜನೆ "ಮಾಂತ್ರಿಕ ಸೌಂದರ್ಯದ ಹೂವುಗಳು" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಪರಿಸರ ಯೋಜನೆ
ಒಳಾಂಗಣ ಹೂವುಗಳು - ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಅಲಂಕಾರಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಅಥವಾ ಮನೆಗಳು. ಅವರು ಆಮ್ಲಜನಕವನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಉಸಿರಾಡಲು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛದಂತೆ ಒಣಗುವುದಿಲ್ಲ. ಹೂವುಗಳು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿವೆ; ಮೊಗ್ಗುಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಅವು ಹೂವಾಗಿ ರೂಪಾಂತರಗೊಳ್ಳುವುದು ನಿಮ್ಮ ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.
ನಿಮ್ಮ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನಲ್ಲಿ ಹೂಬಿಡುವ ಉದ್ಯಾನವನ್ನು ಹೊಂದಲು, ನೀವು ಹೂಗಾರರಾಗಿರಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಸಸ್ಯಗಳ ಆರೈಕೆಯ ಜಟಿಲತೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಆಡಂಬರವಿಲ್ಲದ ಹೂಬಿಡುವ ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳು ವರ್ಷಪೂರ್ತಿಅವರು ನಿಮ್ಮ ಮನೆಯನ್ನು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಲಂಕರಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ.
ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ಗಾಗಿ ಆಡಂಬರವಿಲ್ಲದ ಒಳಾಂಗಣ ಹೂವುಗಳು
ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಲು ಸುಲಭವಾದ ಹೂವುಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಡಜನ್ ಜಾತಿಗಳಿವೆ. ಅವರು ಸುಲಭವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಕೋಣೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳುಬೆಳವಣಿಗೆ. ಅವರಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಆರೈಕೆ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಮಿನಿ ಗಾರ್ಡನ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನೀವು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ನೀವು ಆರಿಸುತ್ತೀರಿ.
ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಅರಳುವ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ನೀವು ಆರಿಸಿದರೆ, ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಉದ್ಯಾನವನ್ನು ನೀವು ಹೊಂದಿರುತ್ತೀರಿ. ಯಾವ ಆಡಂಬರವಿಲ್ಲದ ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳು ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಅರಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಆರಿಸುವುದು?
ಒಳಾಂಗಣ ಮೇಪಲ್ ಅಬುಟಿಲಾನ್
ಸಸ್ಯವು ಶರತ್ಕಾಲದವರೆಗೆ ಅರಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದಿನವು ಕಡಿಮೆಯಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ತಕ್ಷಣ, ಅದರ ಹೂಬಿಡುವಿಕೆಯು ಕ್ರಮೇಣ ಮಸುಕಾಗುತ್ತದೆ. ಸಸ್ಯವು ಚಳಿಗಾಲದ ನಿದ್ರೆಯ ಹಂತವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ, ನೀವು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ನೀರುಹಾಕುವುದು ಮತ್ತು ನಿರಂತರ ಕೃತಕ ಬೆಳಕನ್ನು ಒದಗಿಸಿದರೆ, ಅಬುಟಿಲೋನ್ ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಅರಳುತ್ತದೆ.
ಒಳಾಂಗಣ ಮೇಪಲ್ ಮೇಪಲ್ ನಂತಹ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮರವನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆ. ಈ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಸಸ್ಯವು ಅದರ ಹೆಸರನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದೆ. ಹೂವಿನ ಆರೈಕೆಯು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ನೀರುಹಾಕುವುದು ಮತ್ತು ಅದರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು. ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ನೀವು ಯೋಜಿಸಿದಂತೆ ಬೆಳೆಯದ ಚಿಗುರುಗಳನ್ನು ಹಿಸುಕು ಹಾಕಬೇಕು.
ಅಬುಟಿಲೋನ್ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಅಥವಾ ಹೈಬ್ರಿಡ್ ಆಗಿರಬಹುದು. ಹೈಬ್ರಿಡ್ ಪ್ರಭೇದಗಳುಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ಹೂವಿನ ಬಣ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ಆಕಾರಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಆಂಥೂರಿಯಮ್ ಪುರುಷ ಸಂತೋಷ
ಈ ಸಸ್ಯವನ್ನು "ಪುರುಷರ ಸಂತೋಷ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪುರುಷರಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ; ಹೂವು ಆರೈಕೆಯಲ್ಲಿ ಆಡಂಬರವಿಲ್ಲ. ಸಸ್ಯವು ಒಳಾಂಗಣ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಹೂವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ನಿಯಮಗಳು ಸರಳವಾಗಿದೆ: ನಿರಂತರ ಪ್ರಸರಣ ಬೆಳಕನ್ನು ಒದಗಿಸಿ, ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ನೀರು ಮತ್ತು ತೇವಾಂಶವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಆಂಥೂರಿಯಂ ದೊಡ್ಡ, ತಿರುಳಿರುವ, ಗಾಢ ಹಸಿರು ಎಲೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಹೂವಿನಂತಹ ಸ್ಪಾಡಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಹೂವು ಸ್ವತಃ ಕೆಂಪು, ಬಿಳಿ ಅಥವಾ ಗುಲಾಬಿ ಬಣ್ಣದ ಎಲೆಯಿಂದ ಸುತ್ತುವರಿದಿದೆ. ಆಂಥೂರಿಯಂ ಶಕ್ತಿ, ಉತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು ಪುರುಷತ್ವವನ್ನು ಸಂಕೇತಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಪುಲ್ಲಿಂಗ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.
ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಪೆಲರ್ಗೋನಿಯಮ್ ಆರೈಕೆ
ಈ ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳು ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಅರಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಬಿಳಿ, ಕೆಂಪು ಮತ್ತು ಕಡುಗೆಂಪು ಹೂವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಪೆಲರ್ಗೋನಿಯಮ್ ಬಹುತೇಕ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಅರಳುತ್ತದೆ. ಅವಳು ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಹೂವುಗಳು ಮಸುಕಾದ ಮಸಾಲೆಯುಕ್ತ ಸುವಾಸನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ.
ಪೆಲರ್ಗೋನಿಯಮ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಸರಳವಾಗಿದೆ. ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ನೀರು ಹಾಕಿ, ಹೂವಿನ ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಿ. ಹೂವು ಎತ್ತರ ಅಥವಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿ ಬೆಳೆಯಬಹುದು. ಬುಷ್‌ನ ಎತ್ತರವು ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿನ ಬೆಳಕನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ನಿಮಗೆ ಬುಷ್ ಎತ್ತರವಾಗಬೇಕಾದರೆ, ಹೂವಿನ ಮಡಕೆಯನ್ನು ನೆರಳಿನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ. ಪೆಲರ್ಗೋನಿಯಮ್ ಎತ್ತರದಲ್ಲಿ ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ, ಅಷ್ಟೇ ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಜೆರೇನಿಯಂ ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ
ಭವ್ಯವಾದ ಜೆರೇನಿಯಂ ಅನ್ನು ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು. ಇದು ಬಹುತೇಕ ಪ್ರತಿ ಮನೆಯಲ್ಲೂ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ನೀವು ನೀರು ಹಾಕಲು ಮರೆಯದಿದ್ದರೆ ಈ ಸಸ್ಯವು ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಅರಳುತ್ತದೆ. ಜೆರೇನಿಯಂ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಾಸನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇದು ನೀಲಕ, ಪುದೀನ, ನಿಂಬೆ ಅಥವಾ ಗುಲಾಬಿಯಂತೆ ವಾಸನೆ ಮಾಡಬಹುದು.
ಸಸ್ಯವು ನೊಣಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬ್ಯಾಕ್ಟೀರಿಯಾ, ಸೂಕ್ಷ್ಮಜೀವಿಗಳು ಮತ್ತು ತೇವದಿಂದ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಸೋಂಕುರಹಿತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಹಾಸಿಗೆಯ ಬಳಿ ಜೆರೇನಿಯಂ ಅನ್ನು ಇರಿಸಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ನೀವು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಅದರ ಪರಿಮಳವನ್ನು ಉಸಿರಾಡಿದರೆ, ನಿಮ್ಮ ತಲೆ ನೋಯಿಸುತ್ತದೆ.
ಜೆರೇನಿಯಂಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ಬೆಳಕನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಇದನ್ನು ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಅಥವಾ ಮನೆಯ ದಕ್ಷಿಣ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಸ್ಯಕ್ಕೆ ನೀರುಹಾಕುವುದು ಹೇರಳವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅಪರೂಪವಾಗಿರಬಾರದು. ಜೆರೇನಿಯಂ ಅನ್ನು ಪ್ರತಿದಿನ ನೀರಿರುವಾಗ ಅದು ಸಾಯಬಹುದು.
ಚೈನೀಸ್ ಗುಲಾಬಿ ಒಳಾಂಗಣ ಆರೈಕೆ
ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಅರಳುವ ಆಡಂಬರವಿಲ್ಲದ ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳು ನಂಬಲಾಗದಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಚೀನೀ ಗುಲಾಬಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಕಾಳಜಿ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅದನ್ನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇಡುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಕೆಂಪು, ಕಡುಗೆಂಪು ಅಥವಾ ಗುಲಾಬಿ ಬಣ್ಣದ ಸಣ್ಣ ಗುಲಾಬಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತದೆ. ಹೂಬಿಡುವ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಗುಲಾಬಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ನೀರಿರುವಂತೆ ಮಾಡಬೇಕು. ನೀರಿನ ಕೊರತೆಯು ಅದರ ನೋಟವನ್ನು ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಒಣ ಮಣ್ಣು - ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣಮೊಗ್ಗುಗಳು ಬೀಳುತ್ತವೆ.
ಮನೆಯ ಆರೈಕೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಗೊನಿಯಾ ರಾಯಲ್
ನೀರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವ ಶಾಖ-ಪ್ರೀತಿಯ ಸಸ್ಯ, ಆದರೆ ಸಿಂಪಡಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ. ಬೆಗೋನಿಯಾ ತಣ್ಣಗಾಗಿದ್ದರೆ ಅರಳುವುದಿಲ್ಲ. ಅತ್ಯುತ್ತಮ ತಾಪಮಾನಒಂದು ಹೂವಿಗೆ - 20 ಡಿಗ್ರಿ ಸೆಲ್ಸಿಯಸ್. ಬೆಗೊನಿಯಾ ಶಿಲೀಂಧ್ರ ರೋಗಗಳಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಬಹುದು, ಆದ್ದರಿಂದ ಒಣ ಎಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡ ತಕ್ಷಣ ಅವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಬೆಳಕಿನ ಮೂಲಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿದರೆ ಹೂವು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಅರಳುತ್ತದೆ. ಸುಮಾರು 20 ಜಾತಿಯ ಸಸ್ಯಗಳಿವೆ. ನೀವು ಕೇವಲ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ರಕ್ತ ಕೆಂಪು ಬೆಗೊನಿಯಾವನ್ನು ಖರೀದಿಸುವುದು ಸುಲಭ, ಅದನ್ನು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವುದು ಯಾವುದೇ ಪ್ರಯತ್ನದ ಅಗತ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ.
ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಪಾತಿಫಿಲಮ್ ಆರೈಕೆ
ಸಂಕೀರ್ಣ ಹೆಸರು ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಬಿಳಿ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಸ್ಯ. ಹೂವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಯುತ್ತಿರುವವರಿಗೆ ಸ್ಪಾತಿಫಿಲಮ್ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಸಸ್ಯವು ನೀರು ಮತ್ತು ಬೆಳಕಿನ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಒಂದು ವಾರ ಬಿಟ್ಟರೆ ಹೂವು ಸಾಯುವುದಿಲ್ಲ.
Spathiphyllum ಉದ್ದವಾದ ಚಿಗುರುಗಳು ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅವರು ಮದುವೆಯ ಹೂಗುಚ್ಛಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದಾದ ಕ್ಯಾಲ್ಲಾ ಲಿಲ್ಲಿಗಳಂತೆಯೇ ಇರುತ್ತಾರೆ. ಸಸ್ಯವು ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಅರಳುತ್ತದೆ. ಹೂಬಿಡುವಿಕೆಯು ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ವರ್ಷದ ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸಸ್ಯವು ಸೊಂಪಾದ, ತೀವ್ರವಾದ ಬಣ್ಣದಿಂದ ಸಂತೋಷವಾಗುತ್ತದೆ.
ಕಲಾಂಚೊ ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯ
ಈ ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳು ತುಂಬಾ ಆಡಂಬರವಿಲ್ಲದವು, ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಅರಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಇಡೀ ತಿಂಗಳು ನೀರಿಲ್ಲದೆ ನಿಲ್ಲುತ್ತವೆ. ಸಸ್ಯವು ಬಲವಾದ ತೇವಾಂಶವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ನೆರಳಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯಬಹುದು. ಕಲಾಂಚೊ ಅರಳುತ್ತದೆಸಣ್ಣ ಹೂವುಗಳು, ಕೆಂಪು ಅಥವಾ ಹಳದಿ.
ಒಳಾಂಗಣ ಬಾಲ್ಸಾಮ್
ಇಂಪೇಶನ್ಸ್ ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಅರಳುತ್ತದೆ. ಅದರ ಹೂವುಗಳ ಹಿಂದೆ ಎಲೆಗಳು ಬಹುತೇಕ ಅಗೋಚರವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಪ್ರಭೇದಗಳ ಶ್ರೇಣಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ನಿಮ್ಮ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಹೂವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಸುಲಭ. ಅಸಹನೆಗೆ ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ನೀರುಹಾಕುವುದು ಮತ್ತು ಸಿಂಪಡಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ತಾಪಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಒಳಾಂಗಣ ದಾಸವಾಳ
ಸಸ್ಯವು ವಸಂತಕಾಲದಿಂದ ಶರತ್ಕಾಲದವರೆಗೆ ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಅರಳುತ್ತದೆ. ಇದು ಹೊಂದಿದೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯ, ಅದರ ಹೂವು ಒಂದು ದಿನ ಮಾತ್ರ ಜೀವಿಸುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಹೊಸ ಮೊಗ್ಗುಗಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಮತ್ತೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ದಾಸವಾಳವು ಮರದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಸಸ್ಯವನ್ನು ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಇದು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಆಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಹೂಬಿಡುವ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಹೂವನ್ನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇಡುವುದು ಉತ್ತಮ. ಅಲ್ಲಿ ದಾಸವಾಳವು ತನ್ನ ಸಂಪೂರ್ಣ ವೈಭವವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
ನೀವು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಆಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳ ಹೈಬಿಸ್ಕಸ್ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು. ಆಧುನಿಕ ಪ್ರಭೇದಗಳು ತಮ್ಮ ವೈವಿಧ್ಯತೆ ಮತ್ತು ರಸಭರಿತತೆಯಿಂದ ಕಣ್ಣನ್ನು ಆಹ್ಲಾದಕರವಾಗಿ ಮೆಚ್ಚಿಸುತ್ತವೆ.
ಕಲೇರಿಯಾ ಹೂವು
ಈ ಸಸ್ಯದ ಎರಡನೇ ಹೆಸರು "ಕೊಲಂಬಿಯನ್ ಸೌಂದರ್ಯ". ಸುಂದರವಾದ ಹೂವುಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಳಿಗಾಲದವರೆಗೆ ಸಸ್ಯವು ಅರಳುತ್ತದೆ. ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ, ಕೊಲೆರಿಯಾವನ್ನು ಡಾರ್ಕ್ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇಡಬೇಕು, ಮೊದಲು ಮೂಲದಲ್ಲಿ, ಚಿಗುರುಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ. ಇದು ಶೀತ ಋತುವಿನಲ್ಲಿ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತದೆ. ಕೊಲೆರಿಯಾ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯದಿದ್ದರೆ, ಮುಂದಿನ ಋತುವಿನಲ್ಲಿ ನೀವು ಯಾವುದೇ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಕೆಲವೇ ಹೂವುಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ.
ಕೊಲೆರಿಯಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ ಮಧ್ಯಮ ನೀರುಹಾಕುವುದುಮತ್ತು ಮಂದ ದೀಪಗಳು. ನೀವು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸಸ್ಯವನ್ನು ಗಮನಿಸಿದರೆ, ಅದು ಅದರ ಸೊಂಪಾದ ಬಣ್ಣದಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತದೆ.
ಫಲೇನೊಪ್ಸಿಸ್ ಆರ್ಕಿಡ್
ನಿಮ್ಮ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ಗೆ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ಆಡಂಬರವಿಲ್ಲದ ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ, ಫಲೇನೊಪ್ಸಿಸ್ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಮುಕ್ತವಾಗಿರಿ. ಈ ಹೂವು ಆರ್ಕಿಡ್ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಸೇರಿದೆ. ನೇರ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣಗಳುಮತ್ತು ಮನೆ ಅಥವಾ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನ ಪೂರ್ವ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ.
ಫಲೇನೊಪ್ಸಿಸ್ ಕಂದು ಬಣ್ಣದ ಚುಕ್ಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿನ್ನದ ಹಳದಿ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಸಸ್ಯವು ನಂಬಲಾಗದಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ. ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಪ್ರಮಾಣದ ನೀರಿನಿಂದ ಸಸ್ಯಕ್ಕೆ ನೀರುಣಿಸುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ನೀರಿನ ಆವರ್ತನವನ್ನು ಸಸ್ಯದ ನೋಟ ಮತ್ತು ಅದರ ಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಯುಫೋರ್ಬಿಯಾ ಮೈಲಿ
ಈ ಮುದ್ದಾದ ಹೂವು ರಸಭರಿತ ಸಸ್ಯ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಸೇರಿದೆ. ಇದು ಎಲೆಗಳ ಮೇಲೆ ಸಣ್ಣ ಮುಳ್ಳುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ. ಪಾಪಾಸುಕಳ್ಳಿಯಂತೆ, ಯುಫೋರ್ಬಿಯಾ ಮಿಲಾ ಎಲೆಗಳ ಮೇಲೆ ಸಣ್ಣ ಮುಳ್ಳುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ನೀವು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಹೂವನ್ನು ಹಾಕಿದರೆ, ಅದು ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಹೇರಳವಾಗಿ ಅರಳುತ್ತದೆ. ಮಿಲಿಯಂತಹ ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ನೀರಿಲ್ಲದೆ ಉಳಿಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಮೇಲೆ ವಿವರಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಜಾತಿಗಳಂತೆ ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಅರಳುತ್ತವೆ. ಇದನ್ನು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ ಮತ್ತು ನೀವು ಅದನ್ನು ಒಂದೆರಡು ಬಾರಿ ನೀರು ಹಾಕಲು ಮರೆತರೆ, ಅದರ ನೋಟವು ಹದಗೆಡುವುದಿಲ್ಲ.
ತೊಟ್ಟಿಗಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಯುಫೋರ್ಬಿಯಾ ಮಿಲ್ಯಾ ಸಸ್ಯದ ಹೂವುಗಳು ತುಂಬಾ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ರಸಭರಿತವಾದ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿವೆ. ಸಸ್ಯವು ಹಜಾರ, ವಾಸದ ಕೋಣೆಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮಲಗುವ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬಹುದು.
ಫ್ಯೂಷಿಯಾ ಹೂವು
ವಸಂತಕಾಲದಿಂದ ಶರತ್ಕಾಲದವರೆಗೆ ಫ್ಯೂಷಿಯಾ ಅರಳುತ್ತದೆ. ನೀವು ಅವಳಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ನೀಡಿದರೆ, ಅವಳು ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಹೂವುಗಳಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನಲ್ಲಿ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಬೆಳಕಿನಿಂದ ದೂರವಿರುವ ತಂಪಾದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಫ್ಯೂಷಿಯಾ ಉತ್ತಮವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನ ಪೂರ್ವ ಅಥವಾ ಪಶ್ಚಿಮ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸಸ್ಯವನ್ನು ಇರಿಸಲು ಇದು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ.
ಫ್ಯೂಷಿಯಾ ನಿಯಮಿತ ನೀರುಹಾಕುವುದು ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಆರೈಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತದೆ. ಸಸ್ಯ ಪ್ರಭೇದಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯು ಹೂವುಗಳ ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಆಕಾರವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಸೂಕ್ತವಾದ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಅಥವಾ ಮನೆಯ ಯಾವುದೇ ಒಳಾಂಗಣ ವಿನ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಫ್ಯೂಷಿಯಾ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಕ್ಲೆರೊಡೆಂಡ್ರಮ್ ಥಾಂಪ್ಸನ್
ಸಸ್ಯವು ಏಷ್ಯಾದಿಂದ ನಮ್ಮ ದೇಶಕ್ಕೆ ಬಂದಿತು. ಇದು ಪೊದೆಯ ಆಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಂದ್ರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಕ್ಲೆರೊಡೆಂಡ್ರಮ್ ಕಚೇರಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ. ವಸಂತಕಾಲದಿಂದ ಶರತ್ಕಾಲದವರೆಗೆ ಅರಳುತ್ತದೆ. ನಿಯಮಿತ ಆರೈಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಇದು ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಅರಳಬಹುದು.
ಕ್ಲೆರೊಡೆಂಡ್ರಮ್ ಹೂವುಗಳು ಕೊರೊಲ್ಲಾಗಳ ಆಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿಯಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತವೆ. ಹೂಬಿಡುವ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಸಸ್ಯಕ್ಕೆ ನಿಯಮಿತ ಆರೈಕೆ ಮತ್ತು ಆಹಾರದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಮಡಕೆಯಲ್ಲಿರುವ ಮಣ್ಣು ನಿರಂತರವಾಗಿ ತೇವವಾಗಿರಬೇಕು. ಆದರೆ ನೀವು ಹೂವನ್ನು ಕೂಡ ಪ್ರವಾಹ ಮಾಡಬಾರದು. ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿನ ಗಾಳಿಯು ಶುಷ್ಕವಾಗಿದ್ದರೆ, ಸಸ್ಯವನ್ನು ಪ್ರತಿದಿನ ಕೋಣೆಯ ಉಷ್ಣಾಂಶದಲ್ಲಿ ನೀರಿನಿಂದ ಸಿಂಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
IN ಚಳಿಗಾಲದ ಸಮಯವರ್ಷ ಹೂವು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಚೇತರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು 12 ಡಿಗ್ರಿ ಸೆಲ್ಸಿಯಸ್ ತಾಪಮಾನವಿರುವ ಕೋಣೆಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ನೀರಿನ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಸಂತಕಾಲದವರೆಗೆ ಇಲ್ಲಿ ಬಿಡಲಾಗುತ್ತದೆ
ಸೇಂಟ್ಪೌಲಿಯಾ ಉಜಂಬಾರ್ ನೇರಳೆ
ಈ ರೀತಿಯ ಸಸ್ಯವು ಸಾಕಷ್ಟು ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಆರೈಕೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಅರಳುತ್ತದೆ. ನೇರಳೆ ಸಣ್ಣ ಹೂವುಗಳಲ್ಲಿ ಅರಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಫೈಬರ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಹೂವುಗಳ ಬಣ್ಣವು ಸಸ್ಯದ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಎಲೆಗಳು ಅಚ್ಚು ಮತ್ತು ಕೊಳೆಯುವುದನ್ನು ತಡೆಯಲು ಸೇಂಟ್ಪೌಲಿಯಾವನ್ನು ಟ್ರೇನಲ್ಲಿ ನೀರಿರುವಂತೆ ಮಾಡಬೇಕು.
ಹೂಬಿಡುವ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಸಸ್ಯವನ್ನು ತಿಂಗಳಿಗೆ ಎರಡು ಬಾರಿ ನೀರಿರುವಂತೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಡಕೆಯಲ್ಲಿನ ಮಣ್ಣು ಪಾಚಿಯಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಇದು ಸುಂದರವಾಗಿ ಕಾಣುವುದಲ್ಲದೆ, ಹೂವಿಗೆ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಸಸ್ಯವು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ನೀರಿರುವ ಮತ್ತು ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಿದರೆ, ಅದು ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಅರಳುತ್ತದೆ.
ಹೋಯಾ ಕಾರ್ನೋಸಾ
ಈ ಸಸ್ಯವನ್ನು ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿ "ವ್ಯಾಕ್ಸ್ ಐವಿ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೂವಿಗೆ ನಿಯಮಿತ ನೀರುಹಾಕುವುದು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಹೂವಿನ ಎಲೆಗಳಲ್ಲಿ ನೀರು ಸಂಗ್ರಹವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದಾಗಿ, ಸಸ್ಯವು 2 ತಿಂಗಳವರೆಗೆ ನೀರಿಲ್ಲದೆ ಬದುಕಬಲ್ಲದು. ಕಾರ್ನೋಸಾ ನಿಯಮಿತ ಆಹಾರವಿಲ್ಲದೆ ಬದುಕಬಲ್ಲದು. ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನ ದಕ್ಷಿಣ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಇದು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಕೋಣೆಯ ಉತ್ತರ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಅದು ಸಾಯುವುದಿಲ್ಲ.
ಹೂವು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಒಣಗಿದರೆ, ಇದು ಭಯಭೀತರಾಗಲು ಒಂದು ಕಾರಣವಲ್ಲ. ಒಂದೆರಡು ಚಿಗುರುಗಳನ್ನು ಹರಿದು 1.5 ವಾರಗಳ ಕಾಲ ಗಾಜಿನ ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ. ಚಿಗುರುಗಳು ಬೇರುಗಳನ್ನು ಮೊಳಕೆಯೊಡೆಯುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸಸ್ಯವನ್ನು ಮತ್ತೆ ಮಡಕೆಯಲ್ಲಿ ನೆಡಬಹುದು. ವಯಸ್ಕ ಸಸ್ಯವನ್ನು ಮರು ನೆಡುವುದು ಅಪರೂಪ. ಹಿಂದಿನ ಮಡಕೆ ಅವನಿಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದ್ದಾಗ ಮಾತ್ರ ಇದನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ನಿಯಮಿತ ಆರೈಕೆ ಮತ್ತು ಆಹಾರದೊಂದಿಗೆ, ಕಾರ್ನೋಸಾ ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ತನ್ನ ಸೌಂದರ್ಯದಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತದೆ.
ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಹೂವು
ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಅರಳುವ ಆಡಂಬರವಿಲ್ಲದ ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಬೇಡಿಕೆಯಲ್ಲಿವೆ. ಹೂವುಗಳಿಗೆ ವಿನಿಯೋಗಿಸಲು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸಮಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರು ಪ್ರಕೃತಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಾಗಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಡಿಸೆಂಬ್ರಿಸ್ಟ್ - ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸಸ್ಯ, ಇದು ವರ್ಷವಿಡೀ ಹೂವುಗಳಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತದೆ. ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ನಲ್ಲಿ ಡಿಸೆಂಬ್ರಿಸ್ಟ್ ಅರಳಿದರೆ, ಸಂತೋಷದ ವರ್ಷವು ನಿಮಗೆ ಕಾಯುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
ಡಿಸೆಂಬ್ರಿಸ್ಟ್ ಉದ್ದವಾದ ಸರಪಳಿಯಂತೆ ಕಾಣುವ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಬಹುತೇಕ ಉರಿಯುತ್ತಿರುವ ಬಣ್ಣದ ಸಣ್ಣ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಸಸ್ಯವು ತಾಪಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ನೀರುಹಾಕದೆ ಬದುಕಬಲ್ಲದು. ಇದನ್ನು ಮಂದ ಬೆಳಕಿನೊಂದಿಗೆ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬಹುದು.
ಡಿಸೆಂಬ್ರಿಸ್ಟ್ ಅರಳಿದಾಗ, ಅದನ್ನು ಸ್ಥಳದಿಂದ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಈ "ಹೇಡಿತನದ" ಸಸ್ಯವು ಚಲಿಸಿದರೆ ಅದರ ಎಲ್ಲಾ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಬೀಳಿಸುತ್ತದೆ. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ, ಡಿಸೆಂಬ್ರಿಸ್ಟ್ ಶ್ರೀಮಂತ ಮತ್ತು ಗಾಢವಾದ ಬಣ್ಣಗಳಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತದೆ. ಲಂಬವಾದ ಹೂವಿನ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಸಸ್ಯವು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.
ಒಳಾಂಗಣ ಕ್ಲೈವಿಯಾ ಹೂವು
ಕ್ಲೈವಿಯಾದ ತಾಯ್ನಾಡು ದಕ್ಷಿಣ ಆಫ್ರಿಕಾ, ಅದರ ಆರ್ದ್ರ ವಾತಾವರಣ. ಸಸ್ಯವು ಯಾವುದೇ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯಬಹುದು. ಇತರ ಸಸ್ಯಗಳು ವಾಸಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ಬಯಸಿದಂತೆ ನೀವು ಹೂವಿಗೆ ನೀರು ಹಾಕಬಹುದು. ಕ್ಲೈವಿಯಾ ಅತಿಯಾದ ನೀರನ್ನು ಮಾತ್ರ ಸಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಸಸ್ಯವು ಬಲವಾದ ಬೆಳಕಿನ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕತ್ತಲೆಯಾದ ಕೋಣೆ ಅಥವಾ ಹಜಾರದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸಬಹುದು. ಕ್ಲೈವಿಯಾ ಫೆಬ್ರವರಿಯಲ್ಲಿ ಅರಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಬೇಸಿಗೆ ಮತ್ತು ಉಷ್ಣತೆ ಇರುತ್ತದೆ.
ಹೂವು ಉದ್ದವಾದ ಚಿಗುರುಗಳು, ಕಿತ್ತಳೆ ಮತ್ತು ಕೆಂಪು ಹೂವುಗಳನ್ನು ಗಂಟೆಯಂತೆಯೇ ಹೊಂದಿದೆ. ರಸಗೊಬ್ಬರ ಮತ್ತು ಸಿಂಪರಣೆ ಇಲ್ಲದೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಹೂವುಗಳನ್ನು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಲು ಮರೆಯುವ ಕಾರ್ಯನಿರತ ಜನರಿಗೆ ಕ್ಲೈವಿಯಾ ಸೂಕ್ತವಾದ ಸಸ್ಯ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿದೆ.
ಒಳಾಂಗಣ ಗುಲಾಬಿ
ಒಳಾಂಗಣ ಗುಲಾಬಿ ಬಹಳ ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಸಸ್ಯವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇದು ಸ್ವಯಂ-ಆರೈಕೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಸುಂದರನಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಗಾಢ ಬಣ್ಣಗಳು, ಅವಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಡಕೆ ಗುಲಾಬಿಬೆಚ್ಚಗಿನ ಋತುವಿನಲ್ಲಿ, ನೀವು ಅದನ್ನು ವರಾಂಡಾಕ್ಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಅಥವಾ ಬಾಲ್ಕನಿಯಲ್ಲಿ ಹಾಕಬಹುದು.
ನಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ಆರೈಕೆಸಸ್ಯವು ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಹೇರಳವಾಗಿ ಅರಳುತ್ತದೆ. ಹೊಸ ಹೂವುಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಹಳೆಯವುಗಳ ಸಾವಿನ ನಡುವಿನ ಮಧ್ಯಂತರವು ಸುಮಾರು 7 ವಾರಗಳು. ಗುಲಾಬಿ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತದೆ ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕು, ಆದರೆ ನೀವು ಸಸ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಬಿಸಿಯಾಗಲು ಅನುಮತಿಸಬಾರದು.
ಕೋಣೆಯ ಪೂರ್ವ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಗುಲಾಬಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ; ನೀವು ಸಸ್ಯವನ್ನು ಕೋಣೆಯ ಪಶ್ಚಿಮ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬಹುದು. ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ತವಾದ ತಾಪಮಾನವು 25 ಡಿಗ್ರಿ ಸೆಲ್ಸಿಯಸ್ ವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ.
ಸಸ್ಯವನ್ನು ಸಿಂಪಡಿಸಬೇಕು (ಕೆಲವು ದಿನಗಳಿಗೊಮ್ಮೆ) ಮತ್ತು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನೀರಿರುವ. ಮಣ್ಣನ್ನು ಒಣಗಲು ಅನುಮತಿಸಬೇಡಿ, ಇದು ಗುಲಾಬಿಯ ನೋಟವನ್ನು ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಶೀತ ಋತುವಿನಲ್ಲಿ, ಗುಲಾಬಿಯನ್ನು ಕೇವಲ 11-15 ಡಿಗ್ರಿ ಸೆಲ್ಸಿಯಸ್ ತಾಪಮಾನವಿರುವ ಕೋಣೆಗೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೀರಿನ ಆವರ್ತನವು ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಸಸ್ಯವನ್ನು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಿದರೆ, ಅದರ ಸೊಂಪಾದ ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದಿಂದ ಅದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತದೆ.
ಪ್ರೈಮ್ರೋಸ್ ಒಳಾಂಗಣ ಹೂವು
ಸಸ್ಯವು ಸಣ್ಣ ಬುಷ್ ಅನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಕೆಂಪು-ಕಿತ್ತಳೆ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಪ್ರೈಮ್ರೋಸ್ ಶುಷ್ಕ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅದನ್ನು ಸಿಂಪಡಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಸಸ್ಯವನ್ನು ಕೋಣೆಯ ದಕ್ಷಿಣ ಕಿಟಕಿಗಳ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನೇರ ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕಿನಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ.
ನೀರುಹಾಕುವುದು ಮಧ್ಯಮವಾಗಿರಬೇಕು. ಹೂವನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ನೀರಿಡಬೇಡಿ, ಅದು ಸಾಯಬಹುದು. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ, ನೀರಿನ ಆವರ್ತನ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರೈಮ್ರೋಸ್ ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಅರಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದ್ಭುತವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ ಖಾಸಗಿ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್, ಮತ್ತು ಕಚೇರಿಯಲ್ಲಿ.
ಒಳಾಂಗಣ ಮಲ್ಲಿಗೆ
ಮಲ್ಲಿಗೆ ನಿತ್ಯಹರಿದ್ವರ್ಣ ಎಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೂಗೊಂಚಲುಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾದ ಸಣ್ಣ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯವಾಗಿದೆ. ಸಸ್ಯದ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಹೂವುಗಳು ಪರಿಮಳವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಇಲ್ಲದಿರಬಹುದು. ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನ ಪೂರ್ವ ಅಥವಾ ಪಶ್ಚಿಮ ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ ಜಾಸ್ಮಿನ್ ಅನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಇದರಿಂದ ಅದು ಸಾಕಷ್ಟು ಬೆಳಕನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.
ಸಸ್ಯಕ್ಕೆ ಹೇರಳವಾಗಿ ನೀರು ಹಾಕಿ, ಆದರೆ ಹೂವಿನ ಮೇಲೆ ನೀರು ಹಾಕಬೇಡಿ. ಮಣ್ಣು ಒಣಗಿದಾಗ ಮಾತ್ರ ಹೂವಿಗೆ ನೀರು ಹಾಕಿ. ನೀರಾವರಿಗಾಗಿ ನೀರನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಬಿಸಿ ಮಾಡಬಹುದು ಅಥವಾ ಬಟ್ಟಿ ಇಳಿಸಬಹುದು. ಹೂವು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವಾಗ (ಏಪ್ರಿಲ್-ಆಗಸ್ಟ್), ಇದನ್ನು ವಾರಕ್ಕೊಮ್ಮೆ ಪೊಟ್ಯಾಸಿಯಮ್ ರಸಗೊಬ್ಬರಗಳೊಂದಿಗೆ ಫಲವತ್ತಾಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಮಲ್ಲಿಗೆ ಬಹುತೇಕ ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಅರಳುತ್ತದೆ. ನೀವು ಅದರ ಹ್ಯಾಂಗ್ ಅನ್ನು ಪಡೆದರೆ, ಸಸ್ಯವನ್ನು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಹೂವು ನಿಮ್ಮ ಮನೆಯನ್ನು ಹಲವು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತದೆ.
ರುಯೆಲಿಯಾ
ನಿತ್ಯಹರಿದ್ವರ್ಣ ಎಲೆಗಳು ಮತ್ತು ನಡುಗುವ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಸ್ಯ. ಸಸ್ಯವು ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಅರಳುತ್ತದೆ ಎಂಬ ವಾಸ್ತವದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಹೂವುಗಳು ಕೇವಲ ಒಂದು ದಿನ ಬದುಕುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸಾಯುತ್ತವೆ. ಸಸ್ಯವು ಬುಷ್ ಅಥವಾ ಬಳ್ಳಿಯ ರೂಪದಲ್ಲಿರಬಹುದು. ರುಯೆಲಿಯಾ ಎಲೆಗಳು ಬಿಳಿ ರಕ್ತನಾಳಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಡು ಹಸಿರು.
ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸಸ್ಯದ ಮೇಲೆ ಹಲವಾರು ಮೊಗ್ಗುಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಹೂವುಗಳು ಅರಳುತ್ತವೆ. ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನಲ್ಲಿ ಪಶ್ಚಿಮ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವ ಕಿಟಕಿಗಳ ಮೇಲೆ ರುಯೆಲಿಯಾ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ನೀವು ಅದನ್ನು ಉತ್ತರ ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿದರೆ, ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಅದು ಸಾಕಷ್ಟು ಬೆಳಕನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಮಡಕೆಯಲ್ಲಿರುವ ಮಣ್ಣು ಒಣಗಿದಂತೆ ಸಸ್ಯಕ್ಕೆ ನೀರು ಹಾಕಿ. ಶರತ್ಕಾಲದ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ನೀರಿನ ಆವರ್ತನವು ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಶರತ್ಕಾಲ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲವು ಸಸ್ಯವು ಚೇತರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಅವಧಿಯಾಗಿದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ನೀರು ಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಹೂವನ್ನು ಇಡಲು ಸೂಕ್ತವಾದ ತಾಪಮಾನವು 19-24 ಡಿಗ್ರಿ ಸೆಲ್ಸಿಯಸ್ ಆಗಿದೆ.
ಪ್ಯಾಚಿಸ್ಟಾಚಿಸ್ ಹೂವು
ವರ್ಷದ ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅರಳುವ ಸಸ್ಯ. ಅದರ ತಿರುಳಿರುವ ಎಲೆಗಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಮತ್ತು ಸುಂದರ ಹೂವುಗಳು, ಮೇಣದಬತ್ತಿಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸುತ್ತದೆ, ಪಚಿಸ್ಟಾಚಿಸ್ ಹೂವುಗಳ ನಡುವೆ ನಾಯಕ. ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಅರಳುವ ಆಡಂಬರವಿಲ್ಲದ ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳು ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ಇತರ ಹೂವುಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಸಸ್ಯವು ಪ್ರಸರಣ ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ತಂಪಾದ ತಾಪಮಾನವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತದೆ. ಕೇಂದ್ರ ತಾಪನ ರೇಡಿಯೇಟರ್ ಬಳಿ ನೀವು ಹೂವನ್ನು ಇರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಗಾಳಿಯು ಸಸ್ಯದ ಮೇಲೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಕರಡುಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಗಾಳಿಯ ಹರಿವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಶುಧ್ಹವಾದ ಗಾಳಿಹೂವಿಗೆ.
ಪಚಿಸ್ಟಾಚಿಸ್ ಅನ್ನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಗಾಳಿ ಇರುವ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಇಡುವುದು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ, ಗಮನ ಕೊಡಿ, ಯಾವುದೇ ಕರಡುಗಳು ಇರಬಾರದು. ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿನ ಶುಷ್ಕ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಸಸ್ಯವನ್ನು ಸಿಂಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸರಿದೂಗಿಸಬಹುದು. ಇದು ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಪ್ರಶಂಸಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಮತ್ತು ಸೊಂಪಾದ ಬಣ್ಣಗಳಲ್ಲಿ ಅರಳುತ್ತದೆ.
ಇಥಿಯೋಪಿಯನ್ ಕ್ಯಾಲಾ
ಇಥಿಯೋಪಿಯನ್ ಕ್ಯಾಲ್ಲಾ ಒಂದು ಆಡಂಬರವಿಲ್ಲದ ಸಸ್ಯವಾಗಿದ್ದು ಅದು ಕತ್ತಲೆಯಾದ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಇದು ದುರ್ಬಲವಾದ ಕಾಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಮೃದುವಾದ ಬಿಳಿ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ತಾಪಮಾನ, ತೇವಾಂಶ ಮತ್ತು ಬೆಳಕಿನ ಏರಿಳಿತಗಳು ಸಸ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ.
ಸಸ್ಯವು ನವೆಂಬರ್‌ನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮೇ ವರೆಗೆ ಅರಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಜೂನ್ ಮತ್ತು ಜುಲೈ ಕಾಲಾಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಅವಧಿಗಳು. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನೀರಿನ ಆವರ್ತನವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಸಸ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಮಡಕೆಯನ್ನು ಚಲಿಸದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.
ವಸಂತ ಮತ್ತು ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಹೂವಿನ ಎಲೆಗಳು ಸಾಯಬಹುದು, ಅದು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಹೊಸ ಚಿಗುರುಗಳಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಅಚ್ಚು ಮತ್ತು ಶಿಲೀಂಧ್ರ ರೋಗಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯಲು ಸತ್ತ ಎಲೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಿರಂತರ ಕಾಳಜಿಯೊಂದಿಗೆ, ಕ್ಯಾಲ್ಲಾ ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ತೀವ್ರವಾಗಿ ಅರಳುತ್ತದೆ.
ನೀವು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದರೂ, ಪ್ರತಿ ಸಸ್ಯಕ್ಕೆ ಚೇತರಿಕೆಯ ಅವಧಿಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ವಿರಾಮವಿಲ್ಲದೆ ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಹೂವುಗಳು ಅರಳುವುದಿಲ್ಲ. ನೀವು ಸಸ್ಯವನ್ನು ನಿರಂತರ ಕಾಳಜಿಯೊಂದಿಗೆ ಒದಗಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಚೇತರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಮಯವನ್ನು ನೀಡಿದರೆ, ಅದು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಅದರ ಸೌಂದರ್ಯದಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತದೆ.
ಮೂಲ
ಮೂಲ: vrutmilife.com
ಯಾರು ಬೇಕಾದರೂ ಹೂವನ್ನು ಕೀಳಬಹುದು, ಆದರೆ ಯಾವ ಹೂವನ್ನು ಕೊಯ್ದರು ಎಂದು ಎಲ್ಲರೂ ಹೇಳಲಾರರು. ಇದು ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ: "ಯಾವ ರೀತಿಯ ಹೂವುಗಳಿವೆ ಮತ್ತು ಅವು ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಏಕೆ ಇವೆ?"
ಡೌನ್‌ಲೋಡ್:
ಮುನ್ನೋಟ:
ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ
"ತಾರಾದಲ್ಲಿ ಶಿಶುವಿಹಾರ ಸಂಖ್ಯೆ 9"
ಓಮ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶದ ತಾರ್ಸ್ಕಿ ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಜಿಲ್ಲೆ
ಪರಿಸರ ಯೋಜನೆ
"ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲೂ ಹೂವುಗಳು."
BDOU "ತಾರಾ ನಗರದ ಶಿಶುವಿಹಾರ ಸಂಖ್ಯೆ 9" ನ ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ,
ಯೋಜನೆಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು:
BDOU "ತಾರಾ ನಗರದ ಶಿಶುವಿಹಾರ ಸಂಖ್ಯೆ 9" ನ ಶಿಕ್ಷಕರು:
ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮೆಂಕೊ ಎನ್.ಜಿ., ಸಿಚೆವ್ಸ್ಕಯಾ ಟಿ.ಜಿ., ಪ್ಲಾಟ್ನಿಕೋವಾ ಇ.ಎ.
ತಾರಾ - 2013.
ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ.
ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರಕೃತಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುವುದು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಷಯದ ಸುತ್ತಲಿನ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಂಕೀರ್ಣವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸದೆ, ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸದಿರುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಮಕ್ಕಳು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಜಾತಿಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ನೋಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಪರಿಸರ, ಈ ಪರಿಸರದ ಮೇಲೆ ಅದರ ಪ್ರಭಾವ, ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಆವಾಸಸ್ಥಾನದ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
ಪರಿಸರ ಶಿಕ್ಷಣವು ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮುಖ್ಯ ನಿರ್ದೇಶನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ; ಇದು ಮಕ್ಕಳ ಭಾವನೆಗಳು, ಅವರ ಪ್ರಜ್ಞೆ, ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಲು, ಗಮನಿಸಲು, ಅನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳಿಲ್ಲದೆ ನಮ್ಮ ಭೂಮಿಯು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ನಮಗೆ ಉಸಿರಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದಲ್ಲದೆ, ರೋಗಗಳಿಂದ ನಮಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತವೆ.
ಹೂವುಗಳು ಸೌಂದರ್ಯ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಜೀವಂತ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಒಂದು ಭಾಗವೂ ಆಗಿದ್ದು ಅದನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ರಕ್ಷಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಸಹಜವಾಗಿ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು. ಹೂವಿನ ರಚನೆ, ಅದರ ನೋಟ, ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ, ಗುಣಪಡಿಸುವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು.
ಯಾರು ಬೇಕಾದರೂ ಹೂವನ್ನು ಕೀಳಬಹುದು, ಆದರೆ ಯಾವ ಹೂವನ್ನು ಕೊಯ್ದರು ಎಂದು ಎಲ್ಲರೂ ಹೇಳಲಾರರು.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶ- ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಡುವಿನ ಸಹಕಾರದ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳ ಮಾನಸಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಆಪ್ಟಿಮೈಸೇಶನ್.
ಭಾಗವಹಿಸುವವರು . ಶಿಕ್ಷಕರು, 4-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು, ಪೋಷಕರು.
ಶಿಕ್ಷಕರ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ:ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಪೋಷಕರು.
ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ: ಸೃಜನಶೀಲ, ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನೆ, ಮಧ್ಯಮ-ಅವಧಿಯ, ಸಾಮೂಹಿಕ, ವೈಯಕ್ತಿಕ (ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ).
ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆ:"ಯಾವ ರೀತಿಯ ಹೂವುಗಳಿವೆ ಮತ್ತು ಅವು ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಏಕೆ ಇವೆ?"
ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳ ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆ,
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಸಕ್ರಿಯ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
- ಹೂವು ಎಂದರೇನು ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ.
- ತಮ್ಮ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸ್ಥಳ (ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು, ಉದ್ಯಾನ, ಹೊಲ, ಮನೆ) ಪ್ರಕಾರ ಹೂವುಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.
- ಹೂಗಾರಿಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಜನರ ವೃತ್ತಿಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.
- ಹೂವುಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನೆಡುವುದು ಮತ್ತು ಬೆಳೆಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.
- ಮಾನವರು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಕೀಟಗಳ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಹೂವುಗಳ ಮಹತ್ವ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರವನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
- ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಹೂವುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ರಚನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.
- ಹೋಲಿಸುವ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
- ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವ ಮತ್ತು ಅನ್ವೇಷಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
- ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದಕೋಶ ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯ, ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು, ಉದ್ಯಾನ ಮತ್ತು ಒಳಾಂಗಣ ಹೂವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪುನಃ ತುಂಬಿಸಿ ಮತ್ತು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ.
- ಹೂವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
- ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಿಗಳಿಗೆ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮ, ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಕುತೂಹಲವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.
ಯೋಜನೆಯ ವಿಧಾನಗಳು:
- ಸಂಶೋಧನೆ: ಪ್ರಯೋಗಗಳು, ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು;
- ಸ್ವಯಂ ಅವಲೋಕನ;
- ಸಾಮೂಹಿಕ ವೀಕ್ಷಣೆ;
- ಮೌಖಿಕ: ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಓದುವುದು, ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು, ವಿವರಣೆಗಳು, ನಿರ್ದೇಶನಗಳು, ಮೌಖಿಕ ಸೂಚನೆಗಳು;
- ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ;
- ವಿಶ್ರಾಂತಿ;
- ಅರೋಮಾಥೆರಪಿ;
- ಸಂಗೀತ ಕೇಳುತ್ತಿರುವೆ.
ಯೋಜನೆಯ ಸಂಘಟನೆಯ ರೂಪಗಳು:
- ನೇರವಾಗಿ ಸಂಘಟಿತ ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆ (ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್, ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್, ಸಂಗೀತ, ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಪಂಚ);
- ವಿಹಾರಗಳು;
- ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು;
- ಮಕ್ಕಳ ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ;
- ಪರಿಸರ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಗಳು.
ಯೋಜನೆಗೆ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಬೆಂಬಲ.
- ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಒಂದು ಮೂಲೆ, ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಹೂವಿನ ಉದ್ಯಾನ.
- ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಉಪಕರಣಗಳು.
- ವಸ್ತು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ (ಕಂಪ್ಯೂಟರ್, ಕ್ಯಾಮೆರಾ, ಸ್ಟೇಷನರಿ, ಸಂಗೀತ ಗ್ರಂಥಾಲಯ, ಪ್ರಯೋಗಗಳಿಗೆ ಗಾಜಿನ ಸಾಮಾನುಗಳು, ಮಡಿಕೆಗಳು, ಜಾಡಿಗಳು, ಭೂತಗನ್ನಡಿಯಿಂದ, ಪ್ರಯೋಗಗಳಿಗಾಗಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಚಾಕುಗಳು, ಪ್ರಯೋಗಗಳಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ತಟ್ಟೆಗಳು, ಕರವಸ್ತ್ರಗಳು, ತೋಟಗಾರಿಕೆ ಉಪಕರಣಗಳು, ನರ್ಸರಿಗಳು, ಕ್ರೀಡಾ ಉಪಕರಣಗಳು)
- ದೃಶ್ಯ ವಸ್ತು:
ಎ) ತಾಜಾ ಹೂವುಗಳು, ಸಚಿತ್ರ, ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ;
ಬಿ) ಮುದ್ರಿತ ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳು;
ಸಿ) ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನದ ಮೇಲೆ ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು;
ಡಿ) ಯುವ ಹೂಗಾರನ ಗ್ರಂಥಾಲಯ, ಆಲ್ಬಮ್ "ಲೆಜೆಂಡ್ಸ್ ಆಫ್ ಫ್ಲವರ್ಸ್".
- ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ತ್ಯಾಜ್ಯ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಉಪಕರಣಗಳು.
ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಟೈಮ್‌ಲೈನ್: 1 ತಿಂಗಳು.
ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶ:ಮಕ್ಕಳ ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು, ಅರಣ್ಯ, ಉದ್ಯಾನ ಮತ್ತು ಒಳಾಂಗಣ ಹೂವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳ ವಿಸ್ತರಣೆ. ಪ್ರಕೃತಿಯ ಕಡೆಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಜಾಗೃತ ವರ್ತನೆ, ಮಗುವನ್ನು ಸುತ್ತುವರೆದಿರುವ ಬಣ್ಣಗಳ ಕಡೆಗೆ. ಹೂವುಗಳು ಭೂಮಿಯ ಅಲಂಕಾರ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಗುಣಪಡಿಸುವವರೂ ಹೌದು. ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಸರವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಇಚ್ಛೆ (ನೆಟ್ಟ, ಹೂವುಗಳ ಆರೈಕೆ). ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಅದನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಯೋಜನೆಯ ಹಂತಗಳು.
ಹಂತ 1. ಗುರಿ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ (ಸಮಸ್ಯೆ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ).
ಹಂತ 2. ಯೋಜನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
ಹಂತ 3. ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನ (ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಜಂಟಿ ಕೆಲಸದ ಸಂಘಟನೆ).
ಹಂತ 4. ಸಾರಾಂಶ.
1. ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳು (ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪು).
2. ಗಾರ್ಡನ್ ಹೂವುಗಳು (ಹಿರಿಯ ಗುಂಪು).
3. ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯ ಹೂವುಗಳು (ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪು).
6. ಹೂವುಗಳ ಚೆಂಡು.
7. ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ, ಫೋಟೋ ಪ್ರದರ್ಶನ ಮತ್ತು ಹೂವಿನ ಕೊಲಾಜ್.
ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಹಂತಗಳು
ಅವಧಿ | ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು | ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ |
ಜೂನ್ |
| ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ:ಡ್ಯಾನಿಲೆಂಕೊ O.V.; ಶಿಕ್ಷಕರು: ಪ್ಲಾಟ್ನಿಕೋವಾ ಇ.ಎ. ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮೆಂಕೊ ಎನ್.ಜಿ., ಸಿಚೆವ್ಸ್ಕಯಾ ಟಿ.ಜಿ. |
II. ಮುಖ್ಯ ವೇದಿಕೆ | ||
ಜೂನ್ 2 ವಾರಗಳು |
ಗುರಿ: ನಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶ ಮತ್ತು ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಹೂವುಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು.
ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂಗೀತ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಅಡಿಪಾಯಗಳ ರಚನೆ. ವಿಖರೆವಾ ಅವರಿಂದ "ಕ್ಯಾಕ್ಟಸ್ - ಹೆಡ್ಜ್ಹಾಗ್", "ಡೈಸಿಗಳು" NOD OO "ಸಂಗೀತ" ರಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪುವಿಷಯದ ಮೇಲೆ: "ಅವನು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಯಂತೆ ಕಾಣುತ್ತಾನೆ" (ಪಾಪಾಸುಕಳ್ಳಿ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು); ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ NOD OO "ಸಂಗೀತ": "ನಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶದ ಹೂವುಗಳು" (ನಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶದ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯ ಹೂವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು, ಅವುಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಲು); NOD OO "ಸಂಗೀತ" ರಲ್ಲಿ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪುವಿಷಯದ ಮೇಲೆ: “ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಹೂವುಗಳು” (ತೋಟದ ಹೂವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು, ಅವುಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಲು, ಪ್ರಕೃತಿಯ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು)ಅನುಬಂಧ 4.
ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ, ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ - ಹೂವುಗಳನ್ನು ನೆಡುವುದು, ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಗಳಿಗೆ ನೀರುಹಾಕುವುದು, ಮಣ್ಣನ್ನು ಸಡಿಲಗೊಳಿಸುವುದು, ಒಳಾಂಗಣ ಹೂವುಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು.
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ:
ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು:
"ಹೂವು ನಿಮ್ಮ ತಾಲಿಸ್ಮನ್";
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ:
| ಪ್ಲಾಟ್ನಿಕೋವಾ ಇ.ಎ. ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮೆಂಕೊ ಎನ್.ಜಿ. ಸಿಚೆವ್ಸ್ಕಯಾ ಟಿ.ಜಿ. ಸಿಚೆವ್ಸ್ಕಯಾ ಟಿ.ಜಿ. ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮೆಂಕೊ ಎನ್.ಜಿ. ಪ್ಲಾಟ್ನಿಕೋವಾ ಇ.ಎ. ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ ಡ್ಯಾನಿಲೆಂಕೊ ಒ.ವಿ. ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು. ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮೆಂಕೊ ಎನ್.ಜಿ. ಸಿಚೆವ್ಸ್ಕಯಾ ಟಿ.ಜಿ. ಪ್ಲಾಟ್ನಿಕೋವಾ ಇ.ಎ. ಸಿಚೆವ್ಸ್ಕಯಾ ಟಿ.ಜಿ. ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮೆಂಕೊ ಎನ್.ಜಿ. ಪ್ಲಾಟ್ನಿಕೋವಾ ಇ.ಎ. |
3 ವಾರ |
| ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು |
III. ಅಂತಿಮ ಹಂತ | ||
4 ವಾರ |
| ಡ್ಯಾನಿಲೆಂಕೊ ಒ.ವಿ. ಪ್ಲಾಟ್ನಿಕೋವಾ ಇ.ಎ. ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮೆಂಕೊ ಎನ್.ಜಿ. ಸಿಚೆವ್ಸ್ಕಯಾ ಟಿ.ಜಿ. |
ಯೋಜನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ:
ನಾವು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳ ಬಳಕೆಯ ಮೂಲಕ ಪರಿಸರ ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಅನುಭವವನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿದ್ದೇವೆ. ನಾವು ಹೂವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಅದನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಈ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಅನುಭವವನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಮಕ್ಕಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ: ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯಲು ಆಸಕ್ತಿ, ಜೀವನದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ; ಸಸ್ಯಗಳ ಆರೈಕೆಗಾಗಿ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಬಯಕೆ; ಹುಡುಕಾಟ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು.
ಯೋಜನೆಯ ಕೆಲಸದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅವರ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿದರು; ಯೋಜನೆಯ ಕೆಲಸದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ 3-4 ಹೂವಿನ ಹೆಸರುಗಳು ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ - 10 ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ , ನಾವು ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆ, ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತ ಸಂಶೋಧನಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿದ್ದೇವೆ.
ನಾವು ಸಸ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಂಡೆವು ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲಗಳಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ.
ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸೃಜನಶೀಲ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರಕ್ಕಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕರು ಹೆಚ್ಚು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಪರಿಸರ ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಮತ್ತು ನಡೆಸುವಲ್ಲಿ.
ಬಳಸಿದ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪಟ್ಟಿ:
- ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರಪಂಚ ಮತ್ತು ಮಗು (ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಸರ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಧಾನಗಳು): "ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ" ನಲ್ಲಿ ಪರಿಣತಿ ಹೊಂದಿರುವ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ / L.M ನಿಂದ ಸಂಪಾದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮಾನೆವ್ಟ್ಸೊವಾ, ಪಿ.ಜಿ. ಸಮೋರುಕೋವಾ. - SPb.: AKTSIDENT, 1998.
- ಇ.ಎ. ಅಲಿಯಾಬ್ಯೆವ್ "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ನಲ್ಲಿ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ದಿನಗಳು ಮತ್ತು ವಾರಗಳು", "ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ವಿಷಯಗಳ ಅಂತಿಮ ದಿನಗಳು" 2006.
- ಎಲ್.ಎ. ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ಸ್ಕಯಾ "ಶರತ್ಕಾಲದಿಂದ ಶರತ್ಕಾಲದವರೆಗೆ" 2004.
- ಎ.ಐ. ಇವನೊವಾ "ಲಿವಿಂಗ್ ಎಕಾಲಜಿ", "ಡಿ/ಎಸ್ 2005 ರಲ್ಲಿ ಪರಿಸರ ಅವಲೋಕನಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗಗಳು.
- "ನಾವು" - ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಸರ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ 2005.
- ಎ.ವಿ. ಕೊಚೆರ್ಜಿನಾ “ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಸನ್ನಿವೇಶ ಪರಿಸರ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು" 2005.
- ಎಸ್.ಎನ್. ನಿಕೋಲೇವ್ "ಯುವ ಪರಿಸರಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ" 2002.
- ಮೇಲೆ. ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ನಲ್ಲಿ ರೈಜೋವಾ ಪರಿಸರ ಶಿಕ್ಷಣ: ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು 1 - 8. - ಎಂ.: ಪೆಡಾಗೋಗಿಕಲ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ "ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ಮೊದಲ", 2006.
- ಮೇಲೆ. ರೈಜೋವಾ ಪರಿಸರ ಯೋಜನೆ "ಮರ". ಮ್ಯಾಗಜೀನ್ "ಹೂಪ್". – ಎನ್ 2. – 1997.
ಅನುಬಂಧ 1.
ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ನೇರವಾಗಿ ಸಂಘಟಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಾರಾಂಶ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರ "ಅರಿವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ".
ವಿಷಯ: "ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳ ರಹಸ್ಯಗಳು."
1 ನೇ ಅರ್ಹತಾ ವರ್ಗದ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿದೆ ಸಿಚೆವ್ಸ್ಕಯಾ ಟಿ.ಜಿ.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಸಸ್ಯ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳು ಜೀವಂತ ಜೀವಿಗಳು ಎಂಬ ತಿಳುವಳಿಕೆಗೆ ತನ್ನಿ,
ಸ್ವಲ್ಪ ಕಾಳಜಿ ಅಗತ್ಯ;
ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ;
ಸಸ್ಯದ ಭಾಗಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.
ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವ ಬಯಕೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಆನಂದಿಸಿ.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಏಕೀಕರಣ:
"ಅರಿವು", "ಸಂವಹನ", "ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣ", "ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಓದುವಿಕೆ".
ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು: ಡನ್ನೋ ಗೊಂಬೆ, ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳ ವಿವರಣೆಗಳು, ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಕ್ಕೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು "ಸರಿಯಾಗಿ ಜೋಡಿಸು", ಫೋನೋಗ್ರಾಮ್ ಪಾಲ್ ಮಾರಿಯಾ ಜೇಮ್ಸ್ ಲಾಸ್ಟ್ - ಒಬ್ಬ ಲೋನ್ಲಿ ಶೆಫರ್ಡ್.
ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ:
ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಸ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ;
ಕಸಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಸ್ಯದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವುದು.
ಪ್ರಕೃತಿಯ ಒಂದು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು (ನೀರುಹಾಕುವುದು, ಸಡಿಲಗೊಳಿಸುವುದು, ಸಿಂಪಡಿಸುವುದು, ಎಲೆಗಳನ್ನು ಒರೆಸುವುದು.)
ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು: "ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಊಹಿಸಿ", "ಏನು ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ?", "ನನಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಹುಡುಕಿ", "ಏನು ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ?".
ಪದ ಆಟಗಳು: "ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ", "ಹೂವಿನ ಅಂಗಡಿ".
GCD ಚಲನೆ.
ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಕಠಿಣವಾದ ಒಗಟನ್ನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ.
"ಕೈಗಳು ಅಥವಾ ಕಾಲುಗಳು ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ,
ಮೂಗು ಇಲ್ಲ, ಆದರೆ ಉಸಿರಾಡುತ್ತದೆ
ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಬಾಯಿಯಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕುಡಿಯುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ತಿನ್ನುತ್ತಾನೆಯೇ? ”
ಸರಿಯಾದ ಸಸ್ಯ
ಸಸ್ಯವು ಹೇಗೆ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ? (ಬೆಳಕಿಗೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ).
ಅದು ಹೇಗೆ ಉಸಿರಾಡುತ್ತದೆ? (ಎಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಬೇರುಗಳ ಮೂಲಕ.)
ಅದು ಹೇಗೆ ಕುಡಿಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತಿನ್ನುತ್ತದೆ? (ಬೇರುಗಳು.)
ಸರಿ, ಅವರಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ? (ನೆಲದಲ್ಲಿ, ಮಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ.)
ಅದು ಸರಿ ಹುಡುಗರೇ, ಸಸ್ಯಗಳು ಮನುಷ್ಯರಂತೆ ತಿನ್ನುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನೀವು ಅದನ್ನು ಮಣ್ಣನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಂಡರೆ ಅದು ಬದುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಏನಾಗುತ್ತದೆ? (ಸಾಯುತ್ತಾರೆ.)
ಹುಡುಗರೇ, ಸಸ್ಯಗಳು ತಿನ್ನಬಹುದು, ಉಸಿರಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಚಲಿಸಬಹುದು, ಅವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಏನು ಹೇಳಬಹುದು? (ಅವರು ನಮ್ಮಂತೆ ಜೀವಂತವಾಗಿದ್ದಾರೆ.)
ಈಗ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೋಡಿ (ಶತಾವರಿ, ಫಿಕಸ್, ಜೆರೇನಿಯಂ, ಕಣಿವೆಯ ಲಿಲಿ, ಬಿಗೋನಿಯಾ, ಜೆರೇನಿಯಂ). ಯಾವುದು ಬೆಸವಾಗಿದೆ? (ಕಣಿವೆಯ ಲಿಲಿ.)
ಏಕೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.)
ಕಣಿವೆಯ ಲಿಲಿ ಹೊರಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ನಿಜವೇ, ಉಳಿದವರೆಲ್ಲರೂ ಒಳಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಅವುಗಳನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ? (ಮನೆ ಗಿಡಗಳು.)
ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತಾ ಹುಡುಗರೇ, ಇಂದು ನಾನು ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳ ರಹಸ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ. ನಾವು ಮೊದಲನೆಯದನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ. (ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಸುವ ಗಿಡಗಳು ಒಳಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ.)
ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಜನರನ್ನು ಗುಣಪಡಿಸಬಹುದು. (ಅಲೋ ಪ್ರದರ್ಶನ, "ಜೀವಂತ ಮರ", ಜೆರೇನಿಯಂ.)
ಅಲೋ ಗಾಯಗಳನ್ನು ಗುಣಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸೋಂಕುರಹಿತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, "ಜೀವಂತ ಮರ" ಸ್ರವಿಸುವ ಮೂಗುಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಇದು ಸೀನುವಿಕೆ ಮತ್ತು ರೋಗಕಾರಕ ಸೂಕ್ಷ್ಮಜೀವಿಗಳನ್ನು ಮೂಗಿನಿಂದ ಸರಳವಾಗಿ "ಹಾರಿಹೋಗುತ್ತದೆ";
ಜೆರೇನಿಯಂ ಎಲೆಗಳು ಕಿವಿ ನೋವನ್ನು ಶಮನಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.
ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ರಹಸ್ಯವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು, ಈ ಚಿತ್ರಣಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ನಾನು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ (ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಹೂಬಿಡುವ ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆ ಮತ್ತು ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳು, ಅದೇ, ಆದರೆ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ.)
ನಾವು ಏನು ಹೇಳಬಹುದು? (ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಸುವ ಗಿಡಗಳು ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಉದ್ಯಾನ, ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯ ಸಸ್ಯಗಳು ಸಾಯುತ್ತವೆ;
ಆದರೆ ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳು ದೊಡ್ಡದಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ ಅಥವಾ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.
ಅವರು ಹೇಗೆ ಬದುಕುತ್ತಾರೆ? (ಚಿಗುರುಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ನೆಡುತ್ತವೆ.)
ಸರಿ
ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ನಾವು ಇನ್ನೊಂದು ಸಣ್ಣ ರಹಸ್ಯವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಎಲ್ಲರನ್ನೂ ಹೂವುಗಳಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುತ್ತೇನೆ.
ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಹೂಗಳು".
ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಹೂವು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ
ನಿಮ್ಮ ದಳವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ
ಮಡಕೆಯಿಂದ ಹೊರಬಂದೆ
ಮೂರು ಬಾರಿ ಸ್ಟಾಂಪ್ ಮಾಡಿ
ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ತಲೆ ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿ
ಕಿಟಕಿಯಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ
ಕಾಂಡವನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಓರೆಯಾಗಿಸಿ
ಹೂವಿನ ಚಾರ್ಜರ್ ಇಲ್ಲಿದೆ,
ನಿಮ್ಮ ಮೂಲವನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ
ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ಮಡಕೆಗೆ ಹೋಗಿ
ಎಲೆಗಳೆಲ್ಲವೂ ಚಲಿಸುತ್ತಿವೆ
(ಮಕ್ಕಳು ಪಠ್ಯದ ಪ್ರಕಾರ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.)
ನಾನು ಎಲ್ಲರನ್ನೂ ಮಕ್ಕಳನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ!
ಎಲ್ಲರೂ ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿದ್ದಾರೆಂದು ನೋಡಿ! ಹುಡುಗರೇ, ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ನಾವು ಹೂಬಿಡುವ ಮತ್ತು ಹಸಿರಿನ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಮೆಚ್ಚಬಹುದು.
ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ? (ಇಲ್ಲ.) ಮನೆಯಲ್ಲಿ? (ಹೌದು.) ಬೇಸಿಗೆಯ ತುಣುಕಿನಂತೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಸುವ ಗಿಡಗಳು ನಮ್ಮನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮನ್ನು ಸಂತೋಷಪಡಿಸುತ್ತವೆ.
ಹುಡುಗರೇ, ಯಾರೋ ಇಲ್ಲಿ ಅವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ, ಚದುರಿದ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು.
ಓಹ್, ಇದು ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ! ನಿನಗೇಕೆ ಇಷ್ಟೊಂದು ದುಃಖ?
ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಜೋಡಿಸಲು ಡನ್ನೋಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ!
- ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಸರಿಯಾಗಿ ಜೋಡಿಸು"(ಹೂವಿನ ಮಡಕೆ, ಬೇರು, ಕಾಂಡ, ಎಲೆಗಳು, ಹೂವು, ಸಸ್ಯವು ಅರಳಿದರೆ.)
ಒಳ್ಳೆಯದು ಹುಡುಗರೇ, ಡನ್ನೋ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ, ಯಾವ ಮಕ್ಕಳ ಕಲಾಕೃತಿಗಳು ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತವೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?
ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳೋಣ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಹೇಳೋಣ (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: " ಸ್ನೋ ಕ್ವೀನ್""ಥಂಬೆಲಿನಾ", ಇತ್ಯಾದಿ)
ಈಗ ನಿಮಗೂ ಗೊತ್ತಾಯ್ತು! ನಿಮ್ಮ ಆತುರವೇನು? (ಎಲ್ಲದರ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಲು ಡನ್ನೋ ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರ ಬಳಿಗೆ ಓಡುತ್ತಾನೆ).
ಮತ್ತು ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಕಾರ್ಪೆಟ್ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ನಾವು ಸಣ್ಣ ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳು ಎಂದು ಊಹಿಸಿ.
ಸೈಕೋ-ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ "ನಾನು ಒಂದು ಸಸ್ಯ." (ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ).
ನೀವು ಬೆಚ್ಚಗಿನ, ಮೃದುವಾದ ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ನೆಡಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ, ನೀವು ಇನ್ನೂ ಮೊಗ್ಗುಗಳು, ರಕ್ಷಣೆಯಿಲ್ಲದ ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲರಾಗಿದ್ದೀರಿ, ಆದರೆ ಯಾರೊಬ್ಬರ ರೀತಿಯ ಕೈಗಳು ನಿಮಗೆ ನೀರು ಹಾಕುತ್ತವೆ, ನಿಮ್ಮ ಬೇರುಗಳು ಉಸಿರಾಡಲು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಎಲೆಗಳನ್ನು ತೊಳೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಭೂಮಿಯನ್ನು ಸಡಿಲಗೊಳಿಸಿ. ನೀವು ಬೆಳೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೀರಿ, ಕಾಂಡವು ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ನೀವು ಬೆಳಕನ್ನು ತಲುಪುತ್ತೀರಿ. ಇತರ ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ ವಾಸಿಸಲು ನೀವು ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತೀರಿ.
ಮತ್ತು ಈಗ ಎಲ್ಲರೂ ಎದ್ದು ಇ. ಬ್ಲಾಗಿನಿನಾ ಅವರ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಕೇಳೋಣ.
(ಮಗು ಓದುತ್ತದೆ.)
"ಚೇಕಡಿ ಹಕ್ಕಿಗಳು ಜಿಗಿಯುತ್ತಿವೆ
ನನ್ನ ಕಿಟಕಿಯ ಕೆಳಗೆ.
ಪಕ್ಷಿಗಳು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತವೆ -
ಇದು ಅವರಿಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ
ಇದನ್ನ ನೋಡು
ಒಳ್ಳೆಯ ಕಿಟಕಿ
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಬೇಸಿಗೆ ಇರುವಲ್ಲಿ,
ಅಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಹೂವುಗಳಿವೆ."
ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.
ಪ್ರತಿಬಿಂಬ:
ಇಂದು ನೀವು ಏನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ?
ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ನೀವು ಏಕೆ ಆನಂದಿಸುತ್ತೀರಿ?
ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳ "ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು" ನೆನಪಿಡಿ.
ಸಂಭಾಷಣೆ "ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು."
ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಉದ್ದೇಶ:
ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
- ಸಸ್ಯ ಆರೈಕೆ ತಂತ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ.
ಪ್ರಕೃತಿಯ ವಸ್ತುಗಳಂತೆ ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳ ಕಡೆಗೆ ಮಾನವೀಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ. ಮಕ್ಕಳೇ, ಇಂದು ನಾವು ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನೆನಪಿಸೋಣ? (ಮಕ್ಕಳ ಆರೈಕೆಗಾಗಿ ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ).
ನೀವು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಏನು ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ? (ನೆಲವನ್ನು ಸಡಿಲಗೊಳಿಸಲು.) ನೀವು ನೆಲವನ್ನು ಏಕೆ ಸಡಿಲಗೊಳಿಸಬೇಕು? (ಆದ್ದರಿಂದ ನೀರು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬರಿದಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಡಿಲವಾದ ಮಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ ಬೇರುಗಳು ಬೆಳೆಯಲು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ.) ನೀವು ಮಣ್ಣನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಡಿಲಗೊಳಿಸುತ್ತೀರಿ? ವಿವರಿಸಿ: ಕಾಂಡದ ಹತ್ತಿರ, ಆಳವಾಗಿ ಸಡಿಲಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಕಾಂಡದಿಂದ ಮತ್ತಷ್ಟು ಆಳವಾಗಿ.
ಸಸ್ಯಕ್ಕೆ ಯಾವಾಗ ನೀರು ಹಾಕಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿಯುವುದು ಹೇಗೆ? (ಭೂಮಿಯು ಸ್ಪರ್ಶಕ್ಕೆ ಒಣಗಿದೆ, ಬೆಳಕು.) ನಾವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ನೀರಿಗೆ ನೀರು ಹಾಕುತ್ತೇವೆ (ಬೆಚ್ಚಗಿನ ನೀರು, ನಿನ್ನೆಯಿಂದ ನೀರಿನ ಕ್ಯಾನ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿದೆ.) ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ತೊಳೆಯುವುದು (ದೊಡ್ಡ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಚಿಂದಿಗಳಿಂದ ಒರೆಸುವುದು, ಮೃದುವಾದ ಎಲೆಗಳಿರುವ ಸಸ್ಯಗಳು ಸ್ಪ್ರೇ ಬಾಟಲಿಯನ್ನು ಬಳಸಿ.)
ನಾವು ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತೇವೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)
ಮಕ್ಕಳು, ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಆಹಾರ ಮತ್ತು ಗೊಬ್ಬರವನ್ನು ಸಹ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ವಿಶೇಷ ರಸಗೊಬ್ಬರವಿದೆ (ಶಿಕ್ಷಕರು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ) ಸಸ್ಯವನ್ನು ನೀರಿನ ನಂತರ ವಾರಕ್ಕೊಮ್ಮೆ ಅಂತಹ ದ್ರಾವಣಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ದ್ರಾವಣವು ಮಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಹೀರಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ನನ್ನ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಎಲ್ಲವೂ ಇದೆ. ಈಗ ನೀವು ಸಸ್ಯವನ್ನು ನೀವೇ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ.
(ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಡಕೆಗಳಿವೆ: ಫಿಕಸ್, ಎಲೆಗಳಿಂದ ಒರೆಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಒಣ ಮಣ್ಣಿನಿಂದ ಕ್ರಾಸ್ಸುಲಾ, ಒಣಗಿದ ಎಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಜೆರೇನಿಯಂ.)
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ. ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಾಗ ನೀವು ಯಾವ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಿದ್ದೀರಿ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.)
ಫಿಕಸ್ ತನ್ನ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಒರೆಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಹೇಗೆ ಊಹಿಸಿದ್ದೀರಿ?
ನೀವು ಕೊಬ್ಬಿನ ಸಸ್ಯಕ್ಕೆ ಏಕೆ ನೀರು ಹಾಕಿದ್ದೀರಿ?
ಜೆರೇನಿಯಂನಿಂದ ವಿಲ್ಟೆಡ್ ಎಲೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲು ನೀವು ಏಕೆ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೀರಿ?ಬಹುಶಃ ಅದು ನೀರಿರುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆಯೇ? ಈಗ ಹುಡುಗರೇ, ನಮ್ಮ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಸಾರಾಂಶ ಮಾಡೋಣ ಮತ್ತು ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು) ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸೋಣ.
ನೀವು ಮೊಳಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಸ್ವಲ್ಪ ಮಣ್ಣನ್ನು ಮಡಕೆಗೆ ಸುರಿದರೆ
ಹೂವನ್ನು ನೆಡಿ ಮತ್ತು ನೀರು ಹಾಕಿ, ನಂತರ ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಿರಿ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ,
ಅವನು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದು ವ್ಯರ್ಥವಲ್ಲ, ಆ ಪಾತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು,
ಹೂವುಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ಹಸಿರು ಎಲೆಗಳ ಕ್ಯಾಪ್!
ಅನುಬಂಧ 2
ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ನೇರವಾಗಿ ಸಂಘಟಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಾರಾಂಶ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶ "ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಓದುವಿಕೆ".
ಥೀಮ್ "ಗೋಲ್ಡನ್ ಮೆಡೋ" (ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್ ಪ್ರಕಾರ)
1 ನೇ ಅರ್ಹತಾ ವರ್ಗದ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿದೆ ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮೆಂಕೊ ಎನ್.ಜಿ.
ಪ್ರದೇಶಗಳ ಏಕೀಕರಣ. "ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವುದು", "ಆರೋಗ್ಯ", " ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ", "ಅರಿವು", "ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣ", "ಸಂವಹನ".
ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಬರಹಗಾರ M. ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್ ಮತ್ತು ಅವರ ಕಥೆ "ಗೋಲ್ಡನ್ ಮೆಡೋ" ಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ; - ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ;
ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ: ಮೀನುಗಾರಿಕೆ, ಕೀಪಿಂಗ್, ಫಕಿಂಗ್;
ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಯ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;
ಪರಿಸರ ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ.
ಉಪಕರಣ:
M. ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್ ಅವರ ಭಾವಚಿತ್ರ, "ದಿ ಗೋಲ್ಡನ್ ಮೆಡೋ" ಕಥೆಯೊಂದಿಗೆ M. ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್ ಅವರ ಪುಸ್ತಕ, ದಂಡೇಲಿಯನ್ಗಳ ಫೋಟೋಗಳು ಅಥವಾ ಚಿತ್ರಗಳು, ಕಾಗದದಿಂದ ಮಾಡಿದ "ಡ್ಯಾಂಡೆಲಿಯನ್ಗಳು" ಮತ್ತು ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಕ್ಕಾಗಿ ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆಯ ತುಂಡುಗಳು.
GCD ಚಲನೆ:
ಶಿಕ್ಷಕ - ಹುಡುಗರೇ, ಇಂದು ನಾವು ಅದ್ಭುತ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಲಿದ್ದೇವೆ. ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅವರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಅವರ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ಒಮ್ಮೆ ನೋಡಿ. (ತೋರಿಸಿ). ಇದು ಬರಹಗಾರ ಮಿಖಾಯಿಲ್ ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್ ಅವರ ಭಾವಚಿತ್ರವಾಗಿದೆ. "ಗೋಲ್ಡನ್ ಮೆಡೋ" ಎಂಬ ಬರಹಗಾರ ಮಿಖಾಯಿಲ್ ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್ ಅವರ ಕಥೆಯನ್ನು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಓದುತ್ತೇನೆ. ಆದರೆ ಕಥೆಯ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರ ಯಾರು, ಒಂದು ಒಗಟು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ.
ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಒಗಟು
ಚಿನ್ನದ ಹೂವು ಇತ್ತು
ಒಂದು ವಾರದಲ್ಲಿ ಬೂದು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿತು
ಮತ್ತು ಎರಡು ದಿನಗಳ ನಂತರ ನನ್ನ ತಲೆ ಬೋಳು (ದಂಡೇಲಿಯನ್) ಆಯಿತು.
ಶಿಕ್ಷಕ - ಒಗಟಿನಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪದಗಳು ನಿಮಗೆ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಹೇಳಿದವು? ಹಾಗಾದರೆ "ಗೋಲ್ಡನ್ ಮೆಡೋ" ಕಥೆಯ ನಾಯಕ ಯಾವ ಸಸ್ಯವಾಗಿದೆ? ಈ ಹೂವಿನ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಏನು ಗೊತ್ತು? ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಪದಗಳು ಎದುರಾಗುತ್ತವೆ. ಎಲ್ಲವೂ ನಿಮಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುವಂತೆ ಅವರು ಏನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆಂದು ತಕ್ಷಣ ಕಂಡುಹಿಡಿಯೋಣ. ಮೀನುಗಾರಿಕೆ ಎಂದರೆ ಯಾವುದೋ ಉತ್ಪಾದನೆ. ಹುಡುಗರು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು, ಅವರು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಏನು ಪಡೆಯಬಹುದು? ಹಿಮ್ಮಡಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿರಿ - ಪರಸ್ಪರ ಅನುಸರಿಸಿ. ಫಕಿಂಗ್ - ಬೀಸುವುದು. ನೀವೇ ಊದಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, "ಇವ್" ಶಬ್ದವನ್ನು ಮಾಡಿ.
ಶಿಕ್ಷಕ - ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗಿಸಿ ಮತ್ತು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ.
ಮಿಖಾಯಿಲ್ ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್ ಅವರ "ಗೋಲ್ಡನ್ ಮೆಡೋ" ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು.
“ಡ್ಯಾಂಡೆಲಿಯನ್ಗಳು ಹಣ್ಣಾದಾಗ ನನ್ನ ಸಹೋದರ ಮತ್ತು ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಮೋಜು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೆವು. ನಮ್ಮ ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ ನಾವು ಎಲ್ಲೋ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೆವು - ಅವನು ಮುಂದಿದ್ದನು, ನಾನು ಹಿಮ್ಮಡಿಯಲ್ಲಿದ್ದೆ.
"ಸೆರಿಯೋಜಾ!" - ನಾನು ಅವನನ್ನು ವ್ಯವಹಾರದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕರೆಯುತ್ತೇನೆ. ಅವನು ಹಿಂತಿರುಗಿ ನೋಡುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ನಾನು ಅವನ ಮುಖಕ್ಕೆ ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಅನ್ನು ಊದುತ್ತೇನೆ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ಅವನು ನನ್ನನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಗ್ಯಾಪ್‌ನಂತೆ ಅವನು ಗಲಾಟೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಈ ಆಸಕ್ತಿರಹಿತ ಹೂವುಗಳನ್ನು ವಿನೋದಕ್ಕಾಗಿ ಆರಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಆದರೆ ಒಮ್ಮೆ ನಾನು ಆವಿಷ್ಕಾರವನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ.
ನಾವು ಒಂದು ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೆವು, ನಮ್ಮ ಕಿಟಕಿಯ ಮುಂದೆ ಒಂದು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಇತ್ತು, ಎಲ್ಲಾ ಗೋಲ್ಡನ್ ಹೂಬಿಡುವ ದಂಡೇಲಿಯನ್ಗಳು. ಇದು ತುಂಬಾ ಸುಂದರವಾಗಿತ್ತು. ಎಲ್ಲರೂ ಹೇಳಿದರು: “ತುಂಬಾ ಸುಂದರ! ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಚಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಒಂದು ದಿನ ನಾನು ಮೀನು ಹಿಡಿಯಲು ಬೇಗನೆ ಎದ್ದು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಗೋಲ್ಡನ್ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹಸಿರು ಎಂದು ಗಮನಿಸಿದೆ. ನಾನು ಮಧ್ಯಾಹ್ನದ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಮನೆಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿದಾಗ, ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಮತ್ತೆ ಚಿನ್ನವಾಗಿತ್ತು. ನಾನು ಗಮನಿಸಲಾರಂಭಿಸಿದೆ. ಸಂಜೆಯ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಮತ್ತೆ ಹಸಿರು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿತು. ನಂತರ ನಾನು ಹೋಗಿ ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಅನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡೆ, ಮತ್ತು ಅದು ಅದರ ದಳಗಳನ್ನು ಹಿಂಡಿತು, ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಯ ಬದಿಯಲ್ಲಿರುವ ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳು ಹಳದಿಯಾಗಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಮುಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದು ನಾವು ಹಳದಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಮುಚ್ಚುತ್ತೇವೆ. . ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ಸೂರ್ಯ ಉದಯಿಸಿದಾಗ, ದಂಡೇಲಿಯನ್ಗಳು ತಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುವುದನ್ನು ನಾನು ನೋಡಿದೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಮತ್ತೆ ಚಿನ್ನದ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿತು.
ಅಂದಿನಿಂದ, ದಂಡೇಲಿಯನ್ ನಮಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಹೂವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ದಂಡೇಲಿಯನ್ಗಳು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮಲಗಲು ಹೋಗಿ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಎದ್ದವು.
ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಮೇಲೆ ಬ್ಲೋ"
ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ
ಹಳದಿ ಸಂಡ್ರೆಸ್.
ಅವಳು ದೊಡ್ಡವಳಾದಾಗ, ಅವಳು ಸ್ವಲ್ಪ ಬಿಳಿ ಬಟ್ಟೆಯನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾಳೆ.
ಲಘು ಗಾಳಿಯು ತಂಗಾಳಿಗೆ ವಿಧೇಯವಾಗಿದೆ.
(ಮಕ್ಕಳು ವಿವಿಧ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ದಂಡೇಲಿಯನ್ ದಳಗಳ ಮೇಲೆ ಬೀಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ದಳಗಳ ಚಲನೆಯ ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ.)
ಬಿಳಿ ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಚೆಂಡು
ತೆರೆದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಯಿತು.
ಅದರ ಮೇಲೆ ಲಘುವಾಗಿ ಬೀಸಿ
ಒಂದು ಹೂವು ಇತ್ತು - ಮತ್ತು ಹೂವು ಇಲ್ಲ.
(ನಂತರ ಅವರು ತಮ್ಮ ಕೆನ್ನೆಗಳನ್ನು ಉಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳದೆ ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆಯ ಮೇಲೆ ಬೀಸುತ್ತಾರೆ.)
ಕಥೆಯ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು:
1. ಸಹೋದರರು ದಂಡೇಲಿಯನ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಯಾವ ರೀತಿಯ ವಿನೋದವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು?
2. ಸಹೋದರರು ಎಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು?
3. ಮುಂಜಾನೆ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಹೇಗಿತ್ತು? ಮಧ್ಯಾಹ್ನ? ಸಂಜೆ?
5. ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಏಕೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಹೂವಾಯಿತು?
6. ಮಿಖಾಯಿಲ್ ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್ ಅವರ ಕಥೆಯನ್ನು "ಗೋಲ್ಡನ್ ಮೆಡೋ" ಎಂದು ಏಕೆ ಕರೆದರು ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ?
ಈ ಕಥೆಯನ್ನು ಇನ್ನೇನು ಕರೆಯಬಹುದು?
ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ "ದಂಡೇಲಿಯನ್"
ದಂಡೇಲಿಯನ್, ದಂಡೇಲಿಯನ್!
(ಅವರು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ನಂತರ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಏರುತ್ತಾರೆ)
ಕಾಂಡವು ಬೆರಳಿನಷ್ಟು ತೆಳ್ಳಗಿರುತ್ತದೆ.
ಗಾಳಿಯು ವೇಗವಾಗಿದ್ದರೆ, ವೇಗವಾಗಿರುತ್ತದೆ
(ಅವು ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಹರಡುತ್ತವೆ)
ಇದು ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಗೆ ಹಾರುತ್ತದೆ,
ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಎಲ್ಲವೂ ಸದ್ದು ಮಾಡುತ್ತವೆ.
(ಅವರು "sh-sh-sh-sh-sh" ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ)
ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಕೇಸರಗಳು
ಅವರು ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯದಲ್ಲಿ ಚದುರಿಹೋಗುತ್ತಾರೆ
(ಕೈಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಂಡು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿರಿ)
ಮತ್ತು ಅವರು ಆಕಾಶದೊಂದಿಗೆ ವಿಲೀನಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ಪ್ರತಿಬಿಂಬ. ಇಂದು ನೀವು ಏನು ಹೊಸದನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ?
ದಂಡೇಲಿಯನ್ಗಳು ಎಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ?
ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಏನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ?
ಸಂಭಾಷಣೆ "ಫೀಲ್ಡ್ ದಂಡೇಲಿಯನ್".
ಗುರಿ. ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಸಸ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಮಾನವರಿಗೆ ಅವುಗಳ ಉಪಯುಕ್ತತೆಯನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.
ಶಿಕ್ಷಕ - ಯುವ ಹಸಿರು ಹುಲ್ಲಿನಲ್ಲಿ ಹಳದಿ ಸೂರ್ಯನಂತೆ ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೊದಲನೆಯದು ದಂಡೇಲಿಯನ್.
ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ಗಡಿಯಾರವಿಲ್ಲದೆ ಬಿಸಿಲಿನ ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ನೀವು ಸಮಯವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು. 5-6 ಗಂಟೆಗೆ ಸೂರ್ಯ ಉದಯಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ದಂಡೇಲಿಯನ್ಗಳು ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಸಂಜೆಯ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಹಳದಿ ದೀಪಗಳು ಹೊರಗೆ ಹೋಗಿ ಮುಚ್ಚುತ್ತವೆ.
ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಸೂರ್ಯನನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ತನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತೆಗೆಯುವುದಿಲ್ಲ - ಅದು ಅದರ ನಂತರ ತನ್ನ ಹೂವಿನ ತಲೆಯನ್ನು ತಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ದಂಡೇಲಿಯನ್ಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಹಳದಿಯಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯನಂತೆ ಕಾಣುತ್ತವೆ. ಸಮಯ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಹಳದಿ ದಳಗಳನ್ನು ಬಿಳಿ ನಯಮಾಡುಗಳಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬಿಳಿ ನಯಮಾಡುಗಳು ಬೀಜಗಳಾಗಿವೆ. ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತದೆ, ಬೀಜಗಳು ದೂರದ, ಬೇರೆ ಬೇರೆ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಹರಡುತ್ತವೆ. ಅವು ನೆಲಕ್ಕೆ ಬಿದ್ದು ಮೊಳಕೆಯೊಡೆಯುತ್ತವೆ. ಹೊಸ ಹೂವುಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.
ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಒಂದು ಔಷಧೀಯ ಸಸ್ಯವಾಗಿದೆ. ಔಷಧೀಯ ಸಸ್ಯವು ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಾಗಿ ಔಷಧದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಸಸ್ಯವಾಗಿದೆ. ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಎಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಬೇರುಗಳನ್ನು ಕೆಮ್ಮು ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಾಗಿ ಮತ್ತು ಹಸಿವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಮತ್ತು ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಹೂವುಗಳಿಂದ ಜನರು ತುಂಬಾ ಬೇಯಿಸುತ್ತಾರೆ ರುಚಿಕರವಾದ ಜಾಮ್. ಮತ್ತು ಇದು ದಂಡೇಲಿಯನ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಜನರು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ಜೇನುನೊಣಗಳು, ಬಂಬಲ್ಬೀಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಟ್ಟೆಗಳು ದಂಡೇಲಿಯನ್ಗಳಿಗೆ ಹಾರಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತವೆ. ಅವರು ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಸಿಹಿ ಮಕರಂದವನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಜೇನುನೊಣಗಳು ಅದರಿಂದ ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಜೇನುತುಪ್ಪವನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತವೆ - ದಪ್ಪ ಮತ್ತು ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ.
ಶಿಕ್ಷಕ - ದಂಡೇಲಿಯನ್ಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳೋಣ. ಮತ್ತು ಜೇನುನೊಣಗಳು ಅವರಿಗೆ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ನಮಗೆ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಈ ಹೂವಿನ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ನಾವು ಮೆಚ್ಚುತ್ತೇವೆ, ಬರಹಗಾರ ಮಿಖಾಯಿಲ್ ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್ ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದರು. ನೀವು ಇನ್ನೂ ಅವರ ಅನೇಕ ಕೃತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದರಲ್ಲೂ ಅವನು ಅದ್ಭುತ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾದ ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ. ಮಿಖಾಯಿಲ್ ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್‌ನಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಕೃತಿಯು ಜೀವಂತವಾಗುತ್ತದೆ: ದಂಡೇಲಿಯನ್ಗಳು, ಜನರು ಸಂಜೆ ನಿದ್ರಿಸುವಂತೆ ಮತ್ತು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುವಂತೆ, ಕಾಡು ಪಿಸುಗುಟ್ಟಬಹುದು, ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮಾತನಾಡಬಹುದು, ಮಶ್ರೂಮ್, ನಾಯಕನಂತೆ, ಎಲೆಗಳ ಕೆಳಗೆ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತದೆ. . ಆದರೆ ಮಿಖಾಯಿಲ್ ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್ ತನ್ನ ಓದುಗರನ್ನು ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅದನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತಾನೆ. ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್ ಅವರ ನಾಯಕರು ಎಂದಿಗೂ ರಕ್ಷಣೆಯಿಲ್ಲದ ಮತ್ತು ನಿರುಪದ್ರವವನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಇದಕ್ಕೆ ತದ್ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಅವರು ಅವರನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ: "ಲಿಟಲ್ ಫ್ರಾಗ್" ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಪ್ರಯಾಣಿಕ ಕಪ್ಪೆಯನ್ನು ಉಳಿಸುತ್ತಾನೆ, "ಜುರ್ಕಾ" ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಅವನು ಕ್ರೇನ್ ಅನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು "ಕ್ರೋಮ್ಕಾ" ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಅವನು ಕುಂಟ ಬಾತುಕೋಳಿಯನ್ನು ಗುಣಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಪ್ರತಿಬಿಂಬ.
- ನಾವು ಇಂದು ಏನು ಭೇಟಿಯಾದೆವು? ನೀವು ಏನು ಹೊಸದನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ? ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಏನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ? ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಾ?
ಅನುಬಂಧ 3
ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ನೇರವಾಗಿ ಸಂಘಟಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಾರಾಂಶ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶ "ಅರಿವಿನ".
ವಿಷಯ: "ಮಾರಿಗೋಲ್ಡ್ಸ್ - ಉದ್ಯಾನ ಹೂವುಗಳು."
1 ನೇ ಅರ್ಹತೆಯ ವರ್ಗದ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ
ಪ್ಲಾಟ್ನಿಕೋವಾ ಎಕಟೆರಿನಾ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವ್ನಾ.
ಪ್ರದೇಶಗಳ ಏಕೀಕರಣ:"ಅರಿವು", "ಸಂವಹನ", "ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣ", "ಕಾರ್ಮಿಕ", "ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ".
ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್ ಕಾರ್ಯಗಳು:
- ಜಾನಪದ ಹೆಸರುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುವ ಸಸ್ಯಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನೋಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ;
- ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ;
- ಹೂವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಸಣ್ಣ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಬರೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ;
- ಸೌಂದರ್ಯದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ;
- ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮಾನವ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಗೌರವ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಗೌರವವನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು.
ಸಲಕರಣೆ ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ ವಸ್ತು: ವಿವಿಧ ಪ್ರಭೇದಗಳುಮಾರಿಗೋಲ್ಡ್ಸ್; ಜಲವರ್ಣ, ಮೇಣದ ಕ್ರಯೋನ್ಗಳು ಅಥವಾ ಪ್ಯಾರಾಫಿನ್ ತುಂಡುಗಳು, ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು, ಕಾಗದ ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳಿಗಾಗಿ ನೀರಿನ ಗ್ಲಾಸ್ಗಳು, ವೆಲ್ವೆಟ್ ವಸ್ತುಗಳ ತುಂಡು.
GCD ಚಲನೆ:
ಶಿಕ್ಷಕ: ಇಂದು ನಾನು ನನ್ನ ತೋಟದಿಂದ ನಿಮಗೆ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ನೀಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ. ನಮ್ಮ ಗುಂಪನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಲು ನಾನು ಹೂವಿನ ಗುಚ್ಛವನ್ನು ತಂದಿದ್ದೇನೆ. ಈ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ವರ್ಣರಂಜಿತ ಉದ್ಯಾನ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಏನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಯಾರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ?
ಮಕ್ಕಳು: ಮಾರಿಗೋಲ್ಡ್ಸ್
ಶಿಕ್ಷಕ: ಈ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛಕ್ಕೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುವುದು ಯಾವುದು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)
ಶಿಕ್ಷಕ: ಈ ಸಸ್ಯವನ್ನು ಮಾರಿಗೋಲ್ಡ್ ಎಂದು ಏಕೆ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ? ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡಿ, ಅವರ ದಳಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿ, ನಿಧಾನವಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ಟ್ರೋಕ್ ಮಾಡಿ.
ಶಿಕ್ಷಕನು ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ಮುಂದೆ ಹೂವನ್ನು ಇಡುತ್ತಾನೆ (ಒಂದು ಗಾಜಿನ ನೀರಿನಲ್ಲಿ). ಮಕ್ಕಳು ದಳಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಮೂಗು ಮುಚ್ಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ಮಕ್ಕಳು: ಮಾರಿಗೋಲ್ಡ್ಗಳು ವೆಲ್ವೆಟ್ನಂತೆಯೇ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾದ ದಳಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ.
ಶಿಕ್ಷಕನು ವೆಲ್ವೆಟ್ ಬಟ್ಟೆಯ ತುಂಡನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್ ಮತ್ತು ದಳಗಳ ಭಾವನೆ ಮತ್ತು ನೋಟವನ್ನು ಹೋಲಿಸುತ್ತದೆ.
ಈ ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ವಾಸನೆ ಇದೆಯೇ?
ಮಕ್ಕಳು: ಅವು ಕಟುವಾದ ವಾಸನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಮಾರಿಗೋಲ್ಡ್ಗಳು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ?
ಮಕ್ಕಳು: ಗಾಢ ಹಸಿರು, ಕೆತ್ತಿದ, ಸುಂದರ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಹೂವುಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೋಡಿ, ದಳಗಳ ಬಣ್ಣ, ಆಕಾರ ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳ ಗಾತ್ರಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ. ಅವುಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. (ಮಕ್ಕಳು ಕಥೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ.)
ದಳಗಳು ಗಾಢವಾದ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಮಾರಿಗೋಲ್ಡ್ಗಳು ಮೋಡ ಕವಿದ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಮುಚ್ಚುವುದಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮೋಡ ದಿನದಲ್ಲಿ ಸಹ ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆ ತುಂಬಾ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ. ಜರ್ಮನಿಯಲ್ಲಿ, ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ, ಮಾರಿಗೋಲ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಬಿಸಿಲಿನ ಹೂವು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು ಮತ್ತು ಉಕ್ರೇನ್ನಲ್ಲಿ - ಕಪ್ಪು-ಕಂದು ಹೂವುಗಳು. ಏಕೆ?
ಮಕ್ಕಳು: ಹೂವಿನ ದಳಗಳ ಮೇಲೆ ಕಪ್ಪು ಚುಕ್ಕೆಗಳಿವೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಅವರನ್ನು ಜಿಪ್ಸಿಗಳು ಎಂದೂ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಏಕೆ?
ಮಕ್ಕಳು: ಜಿಪ್ಸಿಗಳು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಉಡುಪುಗಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಾರಿಗೋಲ್ಡ್ಸ್ ಸಹ ವರ್ಣರಂಜಿತವಾಗಿದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಹೂವುಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೋಡಿ ಮತ್ತು ಸೆಳೆಯಿರಿ. ಅವರ ತುಂಬಾನಯವಾದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ನಿಮಗೆ ಯಾವ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ? ನಯವಾದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ನೀವು ಏನು ಬಳಸುತ್ತೀರಿ?
ಮಕ್ಕಳು: ಜಲವರ್ಣಗಳು, ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು.
ಶಿಕ್ಷಕ: ದಳಗಳ ತುಂಬಾನಯವನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವಿರಿ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)
ಮೊದಲಿಗೆ, ನೀವು ಜಲವರ್ಣಗಳು ಅಥವಾ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಬಹುದು, ತದನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ಯಾರಾಫಿನ್ನಿಂದ ಮುಚ್ಚಬಹುದು.
ವೆಲ್ವೆಟ್ ಹೂವುಗಳಿಂದ ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ: ಒಂದು ಬಿಸಿಲು ಹೂವುಗಳಿಂದ, ಇನ್ನೊಂದು ಕಪ್ಪು-ಕಂದು ಹೂವುಗಳಿಂದ ಮತ್ತು ಮೂರನೆಯದು ಜಿಪ್ಸಿ ಹೂವುಗಳಿಂದ.
ಸಂಭಾಷಣೆ "ಯಾವ ಹೂವುಗಳು ಬದುಕಬೇಕು."
ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಧಗಳು:ಗೇಮಿಂಗ್, ಸಂವಹನ, ಅರಿವಿನ-ಸಂಶೋಧನೆ, ಕಾದಂಬರಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆ.
ಗುರಿ: ಸಸ್ಯಗಳ ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮೂಲಭೂತ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
- ಉದ್ಯಾನ ಹೂವುಗಳು ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಸಸ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹೂವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ;
- ಕಲಾಕೃತಿಯ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ;
- ಆಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸೌಹಾರ್ದ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
- ಆಟದ ಕ್ಷಣದ ಪರಿಚಯ
ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.
2. ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ. ಲೊಟ್ಟೊ "ಏನು ಎಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ"
ಆಟಗಾರರನ್ನು ಮೂರು ತಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಣ್ಣ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿವೆ. ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಮೂರು ದೊಡ್ಡ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳಿವೆ, ಅದರ ಮೇಲೆ ಕ್ರಮವಾಗಿ ಮೊದಲ, ಎರಡನೇ ಮತ್ತು ಮೂರನೇ ತಂಡಗಳಿಗೆ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು, ಉದ್ಯಾನ ಮತ್ತು ತರಕಾರಿ ಉದ್ಯಾನವನ್ನು ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಕೇತದಲ್ಲಿ, ಆಟಗಾರರು ಮೇಜಿನ ಬಳಿಗೆ ಓಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ದೊಡ್ಡ ನಕ್ಷೆ, ಸಸ್ಯವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ ಮತ್ತು ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಖಾಲಿ ಕೋಶಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ. ಆಟಗಾರರು ಎಲ್ಲಾ ಖಾಲಿ ಕೋಶಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮುಚ್ಚಿದ ಮತ್ತು ಸಸ್ಯವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹೆಸರಿಸಿದ ತಂಡವು ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ.
ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಸಸ್ಯಗಳಿಂದ ಉದ್ಯಾನ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಯಾವುದು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ?
ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಯಾರು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ?
ಉದ್ಯಾನ ಮತ್ತು ತರಕಾರಿ ತೋಟದಲ್ಲಿ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಯಾರು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ?
ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಉದ್ಯಾನ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)
3. ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು.
"ಯಾರು ಏನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಲಿಸಿ. ಜಿ. ಓಸ್ಟರ್ ಅವರಿಂದ ಫ್ರೆಂಚ್‌ನಿಂದ ಅನುವಾದ.
ಹೂಗಳು, ಅಂಕಲ್ ಸೀಸರ್ ಹೇಳಿದರು, ನೀರಿರುವ ಪ್ರೀತಿ.
ಆದರೆ ನಾನು ಹಾಗೆ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ”ಎಂದು ಪಿಫ್ ಮಳೆಯಲ್ಲಿ ಹೂವುಗಳಿಗೆ ನೀರುಣಿಸುತ್ತಿದ್ದನು. - ನಾನು ಹೂವಾಗಿದ್ದರೆ, ನಾನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಸಣ್ಣ ಜಲನಿರೋಧಕ ಛತ್ರಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇನೆ.
ಶಿಕ್ಷಕನು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾನೆ.
Pif ಸರಿಯೇ?
ಅವನು ಅಂಕಲ್ ಸೀಸರ್ ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆಯೇ?
ಹೂವುಗಳಿಗೆ ನೀರು ಹಾಕುವುದು ಯಾವಾಗ ಅಗತ್ಯ?
ಒಂದೆಡೆ, ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ನಿರಂತರ ನೀರುಹಾಕುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ತೇವಾಂಶವು ಅವರಿಗೆ ಹಾನಿಕಾರಕವಾಗಿದೆ. ಮಳೆ ಬಂದರೆ ಗಿಡಗಳಿಗೆ ನೀರು ಹಾಕುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ನೀವು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸಸ್ಯಕ್ಕೆ ನೀರು ಹಾಕದಿದ್ದರೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ?
ಸಸ್ಯಕ್ಕೆ ನೀರು ಏಕೆ ಬೇಕು?
ಸಸ್ಯವು ಬೆಳೆಯಲು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಇತರ ಯಾವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ? (ಬೆಳಕು, ಶಾಖ, ಮಣ್ಣು)
ಅನುಬಂಧ 4.
ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ನೇರವಾಗಿ ಸಂಘಟಿತ ಚಟುವಟಿಕೆ. ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶ "ಸಂಗೀತ": "ಅವನು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಯಂತೆ ಕಾಣುತ್ತಾನೆ."
ಅತ್ಯುನ್ನತ ಅರ್ಹತಾ ವಿಭಾಗದ ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ ಓಲ್ಗಾ ವ್ಯಾಲೆರಿವ್ನಾ ಡ್ಯಾನಿಲೆಂಕೊ ನಿರ್ವಹಿಸಿದ್ದಾರೆ.
ಪ್ರದೇಶಗಳ ಏಕೀಕರಣ:ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವುದು, ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಅರಿವು, ಸಂವಹನ.
ಕಾರ್ಯಗಳು: ಕ್ಯಾಕ್ಟಸ್ ಸಸ್ಯಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ;
"ಪಾಪಾಸುಕಳ್ಳಿ - ಹೆಡ್ಜ್ಹಾಗ್" ಹಾಡನ್ನು ಕೇಳಿ, ಅದರ ಪಾತ್ರಕ್ಕೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿ;
ನಟಾಲಿಯಾ ಶೈಬಕೋವಾ ಅವರ ಕವಿತೆ "ಕ್ಯಾಕ್ಟಸ್" ಅನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ;
ಕುತೂಹಲ, ಉತ್ತಮ ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;
ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ತ್ಯಾಜ್ಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.
ಉಪಕರಣ: ವಿವಿಧ ಪಾಪಾಸುಕಳ್ಳಿಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಪ್ರಸ್ತುತಿ;
"ಕ್ಯಾಕ್ಟಸ್ - ಹೆಡ್ಜ್ಹಾಗ್" ಹಾಡಿನ ವೀಡಿಯೊ ಪ್ರಸ್ತುತಿ;
ಮಡಕೆಯಲ್ಲಿ ನೇರ ಸಸ್ಯ;
ಹಸಿರು ಮತ್ತು ಕಪ್ಪು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್, ರಾಶಿಗಳು, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಬೋರ್ಡ್‌ಗಳು, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಕ್ಯಾಪ್ಗಳು, ಕತ್ತರಿಸಿದ ಮತ್ತು ಒಣಗಿದ ಪೈನ್ ಸೂಜಿಗಳು, ಹಣ್ಣಿನ ಮರದಿಂದ ಹೂವುಗಳು;
ಆಟಕ್ಕೆ ಹಸಿರು ಹೂಪ್ಸ್, ಕೆಂಪು ಕಾಗದದ ಹೂವುಗಳು.
GCD ಚಲನೆ.
ಮಕ್ಕಳು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ.ಎಲ್ಲರೂ ನಮಸ್ಕಾರ ಮಾಡೋಣ.
ಸಂವಹನ ಆಟ "ಹಲೋ".
ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ.ಇಂದು ನಾವು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಅತಿಥಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ಯಾವ ರೀತಿಯ ಅತಿಥಿ ಬಂದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಒಗಟನ್ನು ಊಹಿಸಿ, ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ.
ರಹಸ್ಯ. ಅವನು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಯಂತೆ ಕಾಣುತ್ತಾನೆ
ನೆಲದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಬೇರೂರಿದೆ.
ಕಿವಿಗಳಿಲ್ಲ, ಕಾಲುಗಳಿಲ್ಲ, ಕಣ್ಣುಗಳಿಲ್ಲ,
ಆದರೆ, ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಮುಳ್ಳುಗಳು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ!
ಬಹಳ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ
ಮತ್ತು ಇದು ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಅರಳುವುದಿಲ್ಲ.
ಅವನ ಬಳಿ ಕೆಂಪು ಹೂವು ಇದೆ
ಹೂವು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿದೆ ...(ಕಳ್ಳಿ)
ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಕಳ್ಳಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಈ ಸಸ್ಯವನ್ನು ಕ್ಯಾಕ್ಟಸ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಎಷ್ಟು ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೋಡಿ - ಎಲೆಗಳ ಬದಲಿಗೆ ಮುಳ್ಳುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಕಳ್ಳಿ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಏನು ಹೇಳಬಹುದು? ಅವನು ಹೇಗಿದ್ದಾನೆ?(ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)
ಬೆರಳಿನ ಉಗುರಿನ ಗಾತ್ರದ ಸಣ್ಣ ಪಾಪಾಸುಕಳ್ಳಿಗಳಿವೆ ಮತ್ತು ದೈತ್ಯ ಪಾಪಾಸುಕಳ್ಳಿಗಳಿವೆ - ನಮ್ಮ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಕಟ್ಟಡಕ್ಕಿಂತ ಎತ್ತರವಾಗಿದೆ.
ಪಾಪಾಸುಕಳ್ಳಿ ಶಾಖಕ್ಕೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ. ಅವು ಒಳಗೆ ನೀರಿರುವವು. ಚಿಕ್ಕ ಪಾಪಾಸುಕಳ್ಳಿ ಕೂಡ ದೊಡ್ಡ ಬೇರುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.
ವಿಭಿನ್ನ ಪಾಪಾಸುಕಳ್ಳಿಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ಸ್ಪೈನ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ: ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಮತ್ತು ಮೃದುವಾದ, ಉದ್ದ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ವಿಷಕಾರಿ ಸೂಜಿಯೊಂದಿಗೆ ಪಾಪಾಸುಕಳ್ಳಿಗಳಿವೆ.
ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಜನರು ದೊಡ್ಡ ಪಾಪಾಸುಕಳ್ಳಿಗಳ ಬೆನ್ನುಮೂಳೆಗಳನ್ನು ಕಿತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸೂಜಿಗಳಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದರು.
ಅನೇಕ ಪಾಪಾಸುಕಳ್ಳಿಗಳು ಖಾದ್ಯವಾಗಿವೆ. ಅವರು ಕಾಂಪೋಟ್ಸ್, ಜಾಮ್ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸರಳವಾಗಿ ಕಚ್ಚಾ ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ.
ಕೆಲವು ಪಾಪಾಸುಕಳ್ಳಿ ತಿನ್ನಬಹುದು ಸಣ್ಣ ಕೀಟಗಳು. ಅವರ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ಕೆಂಪು ಹೂವುಗಳು, ಮಾಂಸದ ವಾಸನೆ, ಕೀಟಗಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತವೆ. ಒಂದು ಮಿಡ್ಜ್ ಪರಿಮಳಕ್ಕೆ ಹಾರಿ, ಹೂವಿನ ಮೇಲೆ ಇಳಿಯುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅದು ಬಡಿದು, ಮುಚ್ಚುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೊಣವನ್ನು ನುಂಗುತ್ತದೆ.
ಕೀಟಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುವ ಪಾಪಾಸುಕಳ್ಳಿ ಬಗ್ಗೆ ಆಟ ಆಡೋಣ.
ಸಂಗೀತ ಆಟ "ಪಾಪಾಸುಕಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಕೀಟಗಳು".
(ಬಳೆಗಳು ಪಾಪಾಸುಕಳ್ಳಿ. ಕೆಲವು ಪಾಪಾಸುಕಳ್ಳಿಗಳು ಕೆಂಪು ಹೂವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಈ ಪಾಪಾಸುಕಳ್ಳಿ ಹೂಪ್ಸ್‌ಗೆ ಕೀಟಗಳು ಹಿಂಡು ಹಿಂಡುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ನೀವು ಕೀಟಗಳಾಗುತ್ತೀರಿ. ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು, ನಾಲ್ಕು, ಐದು, ನಾವು ಆಟವಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ! ಮಕ್ಕಳೇ, ಕೀಟಗಳಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟು ಹಾರುತ್ತವೆ ಪಾಪಾಸುಕಳ್ಳಿ ". ಕೆಂಪು ಹೂವು ಇರುವ ಹೂಪ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಮಕ್ಕಳು ಸೇರುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಶಿಕ್ಷಕರು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕೀಟಗಳು ಹಾರುತ್ತಿರುವಾಗ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಇತರ ಹೂಪ್‌ಗಳಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು "ಬಜ್" ಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಬಹುದು).
ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ.ಪಾಪಾಸುಕಳ್ಳಿ, ಹುಡುಗರೇ, ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಂದಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇಡೀ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯಿರಿ. ಈಗ ನಾವು ಹಾಡನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಪಾಪಾಸುಕಳ್ಳಿಗಳನ್ನು ಏನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೀವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ.
"ಕ್ಯಾಕ್ಟಸ್ ಈಸ್ ಎ ಹೆಡ್ಜ್ಹಾಗ್" ಹಾಡನ್ನು ಕೇಳುವುದು.
(ವೀಡಿಯೊ ಸ್ಲೈಡ್‌ಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ).
ಹಾಡಿನ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ.ಕಳ್ಳಿ ಯಾವುದರಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ? ಚಿಕ್ಕ ಕಳ್ಳಿಗಳು ಯಾರು? ಇತ್ಯಾದಿ.
ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ. ಅವನು ಯಾವಾಗಲೂ ಮರುಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾನೆ,
ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ನೀರಿಲ್ಲ.
ಕಳ್ಳಿಗೆ ನೀರುಣಿಸುವಾಗ, ಅದನ್ನು ಹಾಳು ಮಾಡಬೇಡಿ -
ಕಳ್ಳಿಗೆ ಬಹಳ ಕಡಿಮೆ ನೀರು ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
ಕ್ಯಾಕ್ಟಸ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವಾಗ, ಅದರ ಸ್ಪೈನ್ಗಳನ್ನು ಮುಟ್ಟದಂತೆ ನೀವು ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಬೇಕು. ಮುಳ್ಳುಗಳು ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಗೆ ನೋವುಂಟುಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಅಗೆಯಬಹುದು. ನಟಾಲಿಯಾ ಶೈಬಕೋವಾ ಅವರ "ಕ್ಯಾಕ್ಟಸ್" ಕವಿತೆಯ ಒಂದು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಇದು ಸಂಭವಿಸಿದೆ.
"ಪಾಪಾಸುಕಳ್ಳಿ" ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುವುದು
ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ ಅಮ್ಮನ ಕಳ್ಳಿ
ನನಗೆ ಶಾಂತಿಯನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ.
ನಾನು ಅವನ ಸುತ್ತಲೂ ತಿರುಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ
ನಾನು ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಒಂದು ವೇಳೆ ನಾನು ಚುಚ್ಚುಮದ್ದು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
ನನ್ನ ತಾಯಿಯ ಮಾತು ನನಗೆ ನೆನಪಿದೆ:
“ಇದು ಮುಳ್ಳು. ನೀವು ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ! ”
ಆದರೆ ನಾನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ನಿಲ್ಲಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ -
ನನ್ನ ಬೆರಳು ಕಳ್ಳಿಗೆ ಹೊಡೆದಿದೆ!
"ಆಹ್" - ನಾನು ಬಲವಾದ ಘರ್ಜನೆಯನ್ನು ಹೊರಹಾಕಿದೆ -
ನನಗೆ ಇನ್ನೂ ಪದಗಳು ಸಿಕ್ಕಿಲ್ಲ.
ಆದರೆ ಈಗ ನನಗೆ ಖಚಿತವಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆ -
ನಾನು ಕಳ್ಳಿಯೊಂದಿಗೆ ಆಡುವುದಿಲ್ಲ!
ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ "ಕ್ಯಾಕ್ಟಸ್ ಬೇಬೀಸ್ - ಹೂಬಿಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು."
ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ. ನೀವು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾದ ಪಾಪಾಸುಕಳ್ಳಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ! ನಿಜವಾದ ವಸ್ತುವಿನಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ! ಮತ್ತು, ಪಾಪಾಸುಕಳ್ಳಿ ಬಹಳ ವಿರಳವಾಗಿ ಅರಳಿದರೂ, ಇಂದು ಅವು ಅರಳುತ್ತವೆ - ನಿಮ್ಮ ಪಾಪಾಸುಕಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಹೂವನ್ನು ಅಂಟಿಸಿ.
ಪ್ರತಿಬಿಂಬ. ಇಂದು ನಮಗೆ ಯಾವ ಅಸಾಧಾರಣ ಅತಿಥಿ ಬಂದರು?
ಈ ಸಸ್ಯ ಎಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ?
ಇದು ಜನರಿಗೆ ಹೇಗೆ ಅಪಾಯಕಾರಿ?
ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ. ನಿಮ್ಮ ಸುಂದರವಾದವುಗಳನ್ನು ನೀವು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಹೂಬಿಡುವ ಪಾಪಾಸುಕಳ್ಳಿಮನೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ತೋರಿಸಿ ಮತ್ತು ಈ ಅದ್ಭುತ ಸಸ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಇಂದು ಕಲಿತ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅವರಿಗೆ ಹೇಳಲು ಮರೆಯದಿರಿ.
ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ನೇರವಾಗಿ ಸಂಘಟಿತ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರ "ಸಂಗೀತ"
ಪ್ರತಿ ಮನೆಯಲ್ಲೂ ಇರಬೇಕಾದ ಟಾಪ್ 5 ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳು.
ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಐವಿ.
ಈ ಸಸ್ಯವು ಇಂಗಾಲದ ಡೈಆಕ್ಸೈಡ್ ಅನ್ನು ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಚಾಂಪಿಯನ್ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ಸ್ಲೈ ಐವಿ ತನ್ನ ಶಸ್ತ್ರಾಗಾರದಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ಅಪರೂಪದ ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: ಇದು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸೋರ್ಬೆಂಟ್ ಮತ್ತು ಹೆವಿ ಮೆಟಲ್ ಲವಣಗಳು, ವಿಷಗಳು ಮತ್ತು ಫಾರ್ಮಾಲ್ಡಿಹೈಡ್ ಅನ್ನು ಗಾಳಿಯಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತದೆ. ಪ್ರಮುಖ ಹೆದ್ದಾರಿಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಮನೆಗಳ ಕೆಳ ಮಹಡಿಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವವರಿಗೆ ಮತ್ತು ಅರೆ-ನೆಲಮಾಳಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವವರಿಗೆ ಇಂತಹ ಪಿಇಟಿ ಹೊಂದಲು ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ.
ಬಿದಿರು ಪಾಮ್.
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಐವಿ ನೀರುಹಾಕುವುದು ಮತ್ತು ಆಹಾರ ನೀಡುವ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಪ್ರಾಣಿಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಬಿದಿರಿನ ಪಾಮ್ (ಇದನ್ನು ಚಮೆಡೋರಿಯಾ ಎಂದೂ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ) ನೀವು ಅದನ್ನು ಸೂರ್ಯನು ಕನಿಷ್ಠ ಕೆಲವು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ತಲುಪುವ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿದರೆ ಮಾತ್ರ ನಿಮಗೆ ಕೃತಜ್ಞರಾಗಿರಬೇಕು. ದಿನ. ಮತ್ತು ನೀವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ನೀರು ಹಾಕುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಇದು ಗಾಳಿಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಬಳಿ ಇರಿಸಲು ಹಿಂಜರಿಯಬೇಡಿ - ಇದು ವಿದ್ಯುತ್ಕಾಂತೀಯ ವಿಕಿರಣದ ಹಾನಿಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಸ್ಪಾತಿಫಿಲಮ್.
ಇವರು ಶ್ರೀಮಂತರು ಸುಂದರ ಹೂವುನಿಮ್ಮ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಕೀಳು ಕೆಲಸವನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ನಿಷ್ಕರುಣೆಯಿಂದ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಮತ್ತು ಮನೆಯ ಜೀವಾಣುಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡುತ್ತದೆ. ಇದು ಅಸಿಟೋನ್, ಬೆಂಜೀನ್ ಆವಿಗಳನ್ನು "ಹೀರಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು" ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಆಲ್ಕೋಹಾಲ್ಗಳು, ಅಮೋನಿಯಾ. ಆದರ್ಶ ಆಯ್ಕೆಯೆಂದರೆ ಸ್ಪಾತಿಫಿಲಮ್ ಅನ್ನು ಮನೆಯೊಳಗೆ (ಬೆಕ್ಕಿನಂತೆ) ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಹೊಸ ಮನೆಅಥವಾ ನವೀಕರಣದ ನಂತರ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್. ರಾಸಾಯನಿಕಗಳ ವಿರುದ್ಧದ ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯವು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಸ್ಪರ್ಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಪಾಮ್ ಲೇಡಿ.
ಆದರೆ ಈ ಆಕರ್ಷಕವಾದ "ಮಹಿಳೆ," ಇತರ ಅನೇಕ ಸಸ್ಯಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಹಾನಿಕಾರಕ ಕಲ್ಮಶಗಳ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಶುದ್ಧೀಕರಿಸುವುದಲ್ಲದೆ, ಪ್ರಮುಖ ಖನಿಜಗಳು ಮತ್ತು ಲವಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಉದಾರವಾಗಿ ಸ್ಯಾಚುರೇಟ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಇದು ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ. ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯವಸ್ಥೆವ್ಯಕ್ತಿ. ಆದ್ದರಿಂದ ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಬ್ರಾಂಕೋಪುಲ್ಮನರಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ಶ್ವಾಸನಾಳದ ಆಸ್ತಮಾ ಮತ್ತು ಹೃದ್ರೋಗದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಕೆಟ್ಟ ಆಲೋಚನೆಯಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಲೇಡಿ ಪಾಮ್ ಸಹ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನರಗಳನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ಪುಸ್ತಕದೊಂದಿಗೆ ನಿವೃತ್ತರಾಗಲು ಬಳಸುವ ಕುರ್ಚಿಯ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲು ತಜ್ಞರು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. USA ನಲ್ಲಿ, ಕಂಪನಿಯ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ತಮ್ಮ ಬಾಸ್‌ನ ಕಛೇರಿಗಾಗಿ ಈ ಸಸ್ಯವನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಚಿಪ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಇದರಿಂದ ಅವರು ಕಡಿಮೆ ಕಿರಿಕಿರಿಯುಂಟುಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಫಿಕಸ್.
ನಿಗರ್ವಿ "ಅಜ್ಜಿಯ" ಹೂವು ಬಹಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಶುದ್ಧೀಕರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ರಿಫ್ರೆಶ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಅಲರ್ಜಿಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಅದನ್ನು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಹಾಸಿಗೆಯ ಬಳಿ ಮತ್ತು ನರ್ಸರಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬಹುದು.
ಮುಖ್ಯ ವಸಂತ ರಜಾದಿನದ ಮುನ್ನಾದಿನದಂದು, ನಾವು ಪರಿಸರದ ಮೇಲೆ ಕತ್ತರಿಸಿದ ಹೂವುಗಳ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಮರಗಳು, ಪರಿಸರ ಚೀಲಗಳು ಅಥವಾ ಇತರ ಪರಿಸರ ಸ್ನೇಹಿ ಅಥವಾ ಸರಳವಾಗಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಉಡುಗೊರೆಗಳ ಪರವಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ತ್ಯಜಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ.
ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಮಾರ್ಚ್ 8 ರ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಹೂವುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛ ಈ ದಿನದ ಸಂಕೇತವಾಯಿತು. ಹಿಂದಿನ ದಿನ ಹೂವಿನ ಅಂಗಡಿಗಳಲ್ಲಿ ವಿಪರೀತ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಕೃತಕವಾಗಿ ಬೆಳೆದ ಗುಲಾಬಿಗಳು, ಆರ್ಕಿಡ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಸುಂದರವಾಗಿ ಕಾಣುವ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಅಸಂಖ್ಯಾತ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಸುವುದು, ಸಂಸ್ಕರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಾಗಿಸುವುದು ಪರಿಸರದ ಮೇಲೆ ಹಾನಿಕಾರಕ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಬಗ್ಗೆ ಯಾರೂ ಯೋಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ರಷ್ಯಾವು ವಿಶ್ವದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಹೂವುಗಳ ಆಮದುದಾರರಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಇದು 6 ನೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪಟ್ಟಿ. ರಷ್ಯಾಕ್ಕೆ ಹೂವುಗಳ ಪ್ರಮುಖ ಆಮದುದಾರರು ನೆದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ಸ್ (ಸುಮಾರು 45%), ಈಕ್ವೆಡಾರ್ (36% ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು), ಕೊಲಂಬಿಯಾ (ಸುಮಾರು 13%). ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ, ಇದರರ್ಥ ನಮ್ಮ ದೇಶದ ಎಲ್ಲಾ ಹೂವುಗಳಲ್ಲಿ 90% ವರೆಗೆ ಆಮದು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಭೌತಿಕ ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಕತ್ತರಿಸಿದ ಹೂವಿನ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯ ಪ್ರಮಾಣವು 2013 ರಲ್ಲಿ 1.75 ಶತಕೋಟಿ ತುಣುಕುಗಳಷ್ಟಿತ್ತು. 2015 ಕ್ಕೆ, ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ತಜ್ಞರು 2.15 ಶತಕೋಟಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಿತ್ತೀಯ ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಇದು ಮೊತ್ತವಾಗಿದೆ: 2013 ರಲ್ಲಿ 116.6 ಶತಕೋಟಿ ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳು, 2014 ರಲ್ಲಿ - 134 ಶತಕೋಟಿ ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳು, 2015 ರಲ್ಲಿ ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯ ಆದಾಯವನ್ನು 160.8 ಶತಕೋಟಿ ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಅಂದಾಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹಾಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಗುಲಾಬಿಯ ಅಂದಾಜು ವೆಚ್ಚವು 10-50 ಸೆಂಟ್ಸ್ ಆಗಿರಬಹುದು, ಮತ್ತು ನಂತರ, ಖರೀದಿದಾರರಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಾಗುತ್ತಿದ್ದಂತೆ, ಋತುವಿನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಬೆಲೆ 3-4 ಪಟ್ಟು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು. ಹೂವಿನ ವ್ಯವಹಾರದ ಲಾಭದಾಯಕತೆಯು ಸಾಕಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ ಮತ್ತು 2000% ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು, ಮತ್ತು ರಜಾದಿನಗಳುನೀವು ವಾರ್ಷಿಕ ಆದಾಯದ 10% ವರೆಗೆ ಪಡೆಯಬಹುದು. ಕತ್ತರಿಸಿದ ಹೂವುಗಳ ವ್ಯಾಪಾರವು ಔಷಧ ವ್ಯಾಪಾರದಷ್ಟೇ ಲಾಭದಾಯಕವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅದು ಬದಲಾಯಿತು.
ಹೂವಿನ ವ್ಯಾಪಾರವು ಪರಿಸರದ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಈ ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಮನರಂಜನೆಯಿಂದ ಅವರು ಎಷ್ಟು ಗಳಿಸುತ್ತಾರೆ?
ನಾವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ ಜೀವನ ಚಕ್ರಹೂವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ದೃಶ್ಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ, ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ (ಚಿತ್ರದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಪೂರ್ಣ ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ತೆರೆಯುತ್ತೀರಿ). 
ಕೇವಲ ಊಹಿಸಿ: ಹೂವುಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಅವರು ಸರಬರಾಜುದಾರರ ಸಂಪೂರ್ಣ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ಮೂಲಕ ವಿತರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ - ಹೆಚ್ಚಿನ ಹೂವುಗಳು ಹಾಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಹರಾಜಿನ ಮೂಲಕ ಹೋಗುತ್ತವೆ, ಅವುಗಳು ವಿಮಾನದ ಮೂಲಕ ಬರುತ್ತವೆ. ಇಂಧನ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ವಾಯು ಸಾರಿಗೆಯು ತುಂಬಾ ದುಬಾರಿಯಾಗಿದೆ, ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಈ ಎಲ್ಲಾ ವೆಚ್ಚಗಳು ಅಂತಹ ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಉಡುಗೊರೆಗಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಹಾಲೆಂಡ್ನಿಂದ, ಹೂವುಗಳು ವಿಮಾನದಲ್ಲಿ ಹಾರುತ್ತವೆ ಅಥವಾ ಟ್ರಕ್ ಮೂಲಕ ರಷ್ಯಾಕ್ಕೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸುತ್ತವೆ. ಹರಾಜಿನಿಂದ, ಗಡಿಯುದ್ದಕ್ಕೂ, ಸಗಟು ಟರ್ಮಿನಲ್‌ಗೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಚಿಲ್ಲರೆ ಅಂಗಡಿಗೆ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಸಾಗಿಸುವ ಹತ್ತಾರು ಸಾವಿರ ಟ್ರಕ್‌ಗಳು ಲಕ್ಷಾಂತರ ಕ್ಯೂಬಿಕ್ ಮೀಟರ್ ನಿಷ್ಕಾಸವನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತವೆ, ಲಕ್ಷಾಂತರ ಲೀಟರ್ ಇಂಧನವನ್ನು ಸುಡುತ್ತವೆ. ಹೂವುಗಳು ತಮ್ಮ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಸಂರಕ್ಷಿಸಲು ವಿಶೇಷ ಶಕ್ತಿಯುತ ರೆಫ್ರಿಜರೇಟರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಾಗಣೆ ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಈ ರೆಫ್ರಿಜರೇಟರ್‌ಗಳು ನಂಬಲಾಗದಷ್ಟು ಶಕ್ತಿ-ಸೇವಿಸುವ ವಸ್ತುಗಳು. ಇದರ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಹೂವುಗಳು ಮಾರಾಟದ ಹಂತವನ್ನು ತಲುಪುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನೀವು ಊಹಿಸಿದಂತೆ ಕಸವಾಗಿ ಮಾರ್ಪಡುತ್ತವೆ. 
ರಷ್ಯಾದ ಗಡಿಯನ್ನು ದಾಟಿದಾಗ, ಸರಕುಗಳ ರವಾನೆಗಳನ್ನು ರೋಸೆಲ್ಖೋಜ್ನಾಡ್ಜೋರ್ ಆಯ್ಕೆಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಹೂವುಗಳನ್ನು ಹಾನಿಕಾರಕ ಕೀಟಗಳು, ಬ್ಯಾಕ್ಟೀರಿಯಾ, ಶಿಲೀಂಧ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಮುಂತಾದವುಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಗಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಇನ್ನೂ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ದೇಶಕ್ಕೆ ಆಮದು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ), ಆದರೆ ಅವುಗಳ ಪರಿಸರ ಸುರಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಗ್ರಾಹಕರಿಗೆ ಸುರಕ್ಷತೆಗಾಗಿ ಅಲ್ಲ.
ವಿತರಣೆಯು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿ ಕೆಲವು ದಿನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಉತ್ಪನ್ನವು ಚಿಲ್ಲರೆ ಅಂಗಡಿಯನ್ನು ತಲುಪುತ್ತದೆ. ಅಲ್ಲಿ, ಈಗಾಗಲೇ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾದ ಸಂರಕ್ಷಕಗಳು ಮತ್ತು ಶೈತ್ಯೀಕರಣದ ಬಳಕೆಯ ಜೊತೆಗೆ, ಹೂವುಗಳನ್ನು ಬೃಹತ್ ಪ್ರಮಾಣದ ಪ್ಯಾಕೇಜಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಿಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ನಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಈ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಅನ್ನು ಮರುಬಳಕೆ ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅಂದರೆ ಕೆಲವೇ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಅದು ನೆಲಭರ್ತಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅದು ನೂರಾರು ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಕೊಳೆಯದೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಹೂವುಗಳು ಅಂತಿಮ ಗ್ರಾಹಕರನ್ನು ಕೇವಲ 3 ದಿನಗಳವರೆಗೆ, ಗರಿಷ್ಠ ಒಂದು ವಾರದವರೆಗೆ ಮೆಚ್ಚಿಸುತ್ತವೆ, ನಂತರ ಅವರು ಭೂಕುಸಿತಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅವು ಕೊಳೆಯುತ್ತವೆ, ಸಂಗ್ರಹವಾದ ಎಲ್ಲಾ ರಾಸಾಯನಿಕಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದ ಹಸಿರುಮನೆ ಅನಿಲಗಳನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡುತ್ತವೆ. 
ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ನಾವು ಏನು ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ? ಪರಿಸರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಪರ್ವತ (ಇದು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಜನರ ಆರೋಗ್ಯದ ಮೇಲೆ ಅತ್ಯಂತ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ), ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನಾವೇ ಹಣವನ್ನು ಪಾವತಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು, ಸಂಶಯಾಸ್ಪದ "ಸಂತೋಷ" ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ ಅಥವಾ ಸಾಮಾಜಿಕ ಒತ್ತಡದ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ? ಇದು ಏಕೆ ಬೇಕು? ಹೂವುಗಳಿಗೆ ಹಲವು ಪರ್ಯಾಯಗಳಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಪಾತ್ರೆಯಲ್ಲಿನ ಹೂವುಗಳು ಉಡುಗೊರೆ ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಸಂತೋಷವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಮರವನ್ನು ದಾನ ಮಾಡುವುದು ಇನ್ನೂ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಈಗ ಇದು ಪೇರಳೆಗಳನ್ನು ಶೆಲ್ ಮಾಡುವಷ್ಟು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ: ನೀವು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕಗೊಳಿಸಿದ ನೆಡುವಿಕೆಯನ್ನು ಆದೇಶಿಸುವ ವಿಶೇಷ ಸೇವೆಗಳಿವೆ. ಮರವು ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ನೂರಾರು ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಬದುಕುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷವಾಗುತ್ತದೆ! 
ಅಥವಾ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ, ನೀವು ಪರಿಸರ ಸ್ನೇಹಿ ಚೀಲ, ಪರಿಸರ ಸ್ನೇಹಿ ಶುಚಿಗೊಳಿಸುವ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು ಅಥವಾ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ತಯಾರಿಸಿದ ಸೌಂದರ್ಯವರ್ಧಕಗಳಂತಹ ಮತ್ತೊಂದು ಪರಿಸರ ಸ್ನೇಹಿ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ನೀಡಬಹುದು, ಅದನ್ನು ನಾವು ನಂತರ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ.
ಲೆನಾರಾ ಇಸ್ಕಾಕೋವಾ
ಪರಿಸರ ಯೋಜನೆ "ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಹೂವುಗಳು"
ಪುರಸಭೆಯ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ
"ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಂಖ್ಯೆ 111 ರ ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಆದ್ಯತೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪ್ರಕಾರದ ಶಿಶುವಿಹಾರ"
ಪರಿಸರ ಯೋಜನೆ
« ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲೂ ಹೂವುಗಳು» .
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಇಸ್ಕಾಕೋವಾ ಎಲ್.ಟಿ.
ಒರೆನ್ಬರ್ಗ್ 2017
ಪ್ರಸ್ತುತತೆ ಯೋಜನೆ.
ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರಕೃತಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುವುದು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಷಯದ ಸುತ್ತಲಿನ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಂಕೀರ್ಣವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸದೆ, ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸದಿರುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಮಕ್ಕಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಪರಿಸರದೊಂದಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಜಾತಿಯ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ನೋಡಬೇಕು, ಈ ಪರಿಸರದ ಮೇಲೆ ಅದರ ಪ್ರಭಾವ, ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಆವಾಸಸ್ಥಾನದ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನಶಿಕ್ಷಣವು ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮುಖ್ಯ ನಿರ್ದೇಶನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ; ಇದು ಮಕ್ಕಳ ಭಾವನೆಗಳು, ಅವರ ಪ್ರಜ್ಞೆ, ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಲು, ಗಮನಿಸಲು, ಅನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳಿಲ್ಲದೆ ನಮ್ಮ ಭೂಮಿಯು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ನಮಗೆ ಉಸಿರಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದಲ್ಲದೆ, ರೋಗಗಳಿಂದ ನಮಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತವೆ.
ಹೂಗಳು- ಇದು ಸೌಂದರ್ಯ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಜೀವಂತ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ, ಅದನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ರಕ್ಷಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಸಹಜವಾಗಿ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು. ರಚನೆಯನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ ಹೂವು, ಅದರ ನೋಟ, ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು, ಗುಣಪಡಿಸುವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು.
ಕಿತ್ತುಹಾಕು ಎಲ್ಲರೂ ಹೂ ಮಾಡಬಹುದು, ಆದರೆ ಹೇಳಲು - ಯಾವುದು ಒಂದು ಹೂವನ್ನು ಆರಿಸಿದೆ, ಎಲ್ಲರೂ ಅಲ್ಲ.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರ - ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಡುವಿನ ಸಹಕಾರದ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳ ಮಾನಸಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಆಪ್ಟಿಮೈಸೇಶನ್.
ಭಾಗವಹಿಸುವವರು. ಶಿಕ್ಷಕರು, 5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು, ಪೋಷಕರು.
ಶಿಕ್ಷಕರ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ: ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಪೋಷಕರು.
ನೋಟ ಯೋಜನೆ: ಸೃಜನಾತ್ಮಕ, ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನೆ, ಮಧ್ಯಮ ಅವಧಿಯ, ಸಾಮೂಹಿಕ, ವೈಯಕ್ತಿಕ (ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ).
ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಪ್ರಶ್ನೆ: "ಯಾವ ರೀತಿಯ ಹೂವುಗಳುಮತ್ತು ಅವರು ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಏಕೆ ಇದ್ದಾರೆ?
ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳ ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆ,
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಸಕ್ರಿಯ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಅದು ಏನು ಎಂಬುದರ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ ಹೂವು.
ವರ್ಗೀಕರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ ಹೂವುಗಳುಅವರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸ್ಥಳದ ಪ್ರಕಾರ (ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು, ಉದ್ಯಾನ, ಹೊಲ, ಮನೆ).
ಸಂಬಂಧಿತ ಜನರ ವೃತ್ತಿಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ ಪುಷ್ಪಕೃಷಿ.
ಸರಿಯಾಗಿ ನೆಡುವುದು ಮತ್ತು ಬೆಳೆಯುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ ಹೂವುಗಳು.
ಮಾರ್ಕ್ ಮೌಲ್ಯ, ಪಾತ್ರ ಬಣ್ಣಗಳುಮಾನವರು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಕೀಟಗಳ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ.
ತಯಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ರಚನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಬಣ್ಣಗಳುವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು.
ಹೋಲಿಸುವ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವ ಮತ್ತು ಅನ್ವೇಷಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದಕೋಶ ಮತ್ತು ಅವರ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪುನಃ ತುಂಬಿಸಿ ಮತ್ತು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ ಅರಣ್ಯ ಹೂವುಗಳು, ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು, ಉದ್ಯಾನ, ಒಳಾಂಗಣ.
ಕಡೆಗೆ ಕಾಳಜಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಹೂವುಗಳು, ಅವುಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.
ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಿಗಳಿಗೆ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮ, ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಕುತೂಹಲವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.
ವಿಧಾನಗಳು ಯೋಜನೆ:
ಸಂಶೋಧನೆ: ಪ್ರಯೋಗಗಳು, ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು;
ಸ್ವಯಂ ಅವಲೋಕನ;
ಸಾಮೂಹಿಕ ವೀಕ್ಷಣೆ;
ಮೌಖಿಕ: ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಓದುವುದು, ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು, ವಿವರಣೆಗಳು, ನಿರ್ದೇಶನಗಳು, ಮೌಖಿಕ ಸೂಚನೆಗಳು;
ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ;
ವಿಶ್ರಾಂತಿ;
ಅರೋಮಾಥೆರಪಿ;
ಸಂಗೀತ ಕೇಳುತ್ತಿರುವೆ.
ಸಂಘಟನೆಯ ರೂಪಗಳು ಯೋಜನೆ:
ನೇರವಾಗಿ ಸಂಘಟಿತ ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆ (ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್, ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್, ಸಂಗೀತ, ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಪಂಚ);
ವಿಹಾರಗಳು;
ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು;
ಮಕ್ಕಳ ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ;
ಪರಿಸರ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಗಳು.
ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಬೆಂಬಲ ಯೋಜನೆ.
ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಒಂದು ಮೂಲೆ, ಹೂ ತೋಟಶಿಶುವಿಹಾರದ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ.
ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಉಪಕರಣಗಳು.
ವಸ್ತು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ (ಕಂಪ್ಯೂಟರ್, ಕ್ಯಾಮೆರಾ, ಸ್ಟೇಷನರಿ, ಸಂಗೀತ ಗ್ರಂಥಾಲಯ, ಪ್ರಯೋಗಗಳಿಗಾಗಿ ಗಾಜಿನ ಸಾಮಾನುಗಳು, ಮಡಿಕೆಗಳು, ಜಾಡಿಗಳು, ಭೂತಗನ್ನಡಿಯಿಂದ, ಪ್ರಯೋಗಗಳಿಗೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಚಾಕುಗಳು, ಪ್ರಯೋಗಗಳಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ತಟ್ಟೆಗಳು, ಕರವಸ್ತ್ರಗಳು, ತೋಟಗಾರಿಕೆ ಉಪಕರಣಗಳು, ನರ್ಸರಿಗಳು, ಕ್ರೀಡಾ ಉಪಕರಣಗಳು)
ದೃಶ್ಯ ವಸ್ತು:
ಎ) ತಾಜಾ ಹೂವುಗಳು, ವಿವರಣೆಗಳಲ್ಲಿ, ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ;
ಬಿ) ಮುದ್ರಿತ ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳು;
ಸಿ) ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳು ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನ;
ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ತ್ಯಾಜ್ಯ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಉಪಕರಣಗಳು.
ಅನುಷ್ಠಾನದ ಗಡುವುಗಳು ಯೋಜನೆ: ಮಾರ್ಚ್ - ಆಗಸ್ಟ್ 2017
ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶ: ಮಕ್ಕಳ ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು, ಅರಣ್ಯ, ಉದ್ಯಾನ ಮತ್ತು ಒಳಾಂಗಣದ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳ ವಿಸ್ತರಣೆ ಹೂವುಗಳು. ಪ್ರಕೃತಿಯ ಕಡೆಗೆ ಧನಾತ್ಮಕ-ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಜಾಗೃತ ವರ್ತನೆ ಹೂವುಗಳುಅದು ಮಗುವನ್ನು ಸುತ್ತುವರೆದಿದೆ. ಹೂಗಳುಅವರು ಭೂಮಿಯ ಅಲಂಕಾರಗಳು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ವೈದ್ಯರು ಕೂಡ. ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಸರವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಇಚ್ಛೆ (ನೆಟ್ಟ, ಆರೈಕೆ ಹೂವುಗಳು) . ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಅದನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಹಂತಗಳು ಯೋಜನೆ.
ಹಂತ 1. ಗುರಿ ನಿರ್ಧಾರ (ಸಮಸ್ಯೆ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ).
ಹಂತ 2. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಯೋಜನೆ.
ಹಂತ 3. ಪ್ರದರ್ಶನ ಯೋಜನೆ(ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಜಂಟಿ ಕೆಲಸದ ಸಂಘಟನೆ ಯೋಜನೆ).
ಹಂತ 4. ಸಾರಾಂಶ.
1. ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಹಂತ (ಮಾರ್ಚ್)
2. ಮನೆ ಗಿಡಗಳು (ಏಪ್ರಿಲ್)
3. ಪ್ರೈಮ್ರೋಸ್ಗಳು, ಕ್ಷೇತ್ರ, ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು (ಮೇ)
4. ಅರಣ್ಯ, ಔಷಧೀಯ (ಜೂನ್)
5. ಉದ್ಯಾನ (ಜುಲೈ)
6. ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲೂ ಹೂವುಗಳು(ಆಗಸ್ಟ್)
ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ
ಅನುಷ್ಠಾನದ ಹಂತಗಳು ಯೋಜನೆ
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಅವಧಿಯ ಘಟನೆಗಳು
I. ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಹಂತ
ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಸಂಗ್ರಹ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ;
ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ಪಾಸ್ಪೋರ್ಟ್ ತಯಾರಿಸುವುದು;
ಅನುಷ್ಠಾನ ಯೋಜನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಯೋಜನೆ;
ಇದರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕೆಲಸ ಶಿಕ್ಷಕರು: MBDOU ನ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗಾಗಿ ಸೆಮಿನಾರ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಇದು ವಿವರವಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ಗುರಿಗಳ ವಿವರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಯೋಜನೆ, ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನದ ಪ್ರಗತಿ ಯೋಜನೆ
ಸಂಗೀತ ಸಂಗ್ರಹ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ಆಟಗಳು, ವಿಶ್ರಾಂತಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳ ಆಯ್ಕೆ;
ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಕೈಪಿಡಿಗಳು;
ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ವಸ್ತುಗಳ ಆಯ್ಕೆ;
ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಕವನಗಳು, ಒಗಟುಗಳು, ಹಾಡುಗಳು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ಪುರಾಣಗಳು, ದಂತಕಥೆಗಳ ಆಯ್ಕೆ;
ಮೊಬೈಲ್, ಬೆರಳು, ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು, ಮೋಜಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳ ಆಯ್ಕೆ;
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಓದಲು ದೃಶ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಕಾದಂಬರಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ;
ಬೀಜ ತಯಾರಿಕೆ ಬಣ್ಣಗಳು, ನರ್ಸರಿಗಳು.
ಡಯಾಗ್ನೋಸ್ಟಿಕ್ಸ್ - ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು.
ಪೋಷಕರಿಗೆ ವಿನ್ಯಾಸ ಕಾರ್ಯಗಳು ಹೂವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪರಿಸರ ಪುಸ್ತಕ.
II. ಮುಖ್ಯ ವೇದಿಕೆ
"ಕೋಣೆ ಹೂವುಗಳು"
GCD "ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳ ರಹಸ್ಯಗಳು"(ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು; ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಹೋಲಿಸುವುದು, ಬಾಹ್ಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಹೋಲಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ; ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ; ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವ ಬಯಕೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ).
ಪ್ರಕೃತಿಯ ಒಂದು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳ ಹೆಸರು, ರಚನೆ, ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳ ಆರೈಕೆಯಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ. ಯಾವ ಸಸ್ಯವು ಉಸಿರಾಟದ ತೊಂದರೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ? ಏಕೆ? ಒಳಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ತೊಳೆಯುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಐಡಿಯಾಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು ಗಿಡಗಳು: ಒದ್ದೆಯಾದ ಬಟ್ಟೆಯಿಂದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಒರೆಸುವುದು, ಸಿಂಪಡಿಸುವುದು. ನೀರುಹಾಕುವುದು, ಸಡಿಲಗೊಳಿಸುವುದು.
D. ಆಟ "ವಿವರಣೆಯಿಂದ ಊಹಿಸಿ"ಬಾಹ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದ ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ
ಒಗಟುಗಳು ಮತ್ತು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು.
ವಿವರಣೆಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ, ಒಳಾಂಗಣವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಪೋಸ್ಟ್ಕಾರ್ಡ್ಗಳು ಬಣ್ಣಗಳು.
ಚಟುವಟಿಕೆ: "ನಾನು ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ನೀರು ಹಾಕಬೇಕೇ?" ಮಣ್ಣಿನ ಮಾದರಿಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ನೀರುಹಾಕುವುದಕ್ಕೆ ಆಯ್ದ ವಿಧಾನದ ರಚನೆ ಗಿಡಗಳು: ಸ್ಪರ್ಶದಿಂದ (ಆರ್ದ್ರ ಮಣ್ಣು ಜಿಗುಟಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಒಣ ಮಣ್ಣು ಸಡಿಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ). ಸಂವೇದನಾ ಅನುಭವದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
ಓದುವುದು ಲೀಟರ್: ವಿ. ಕಟೇವ್ « ಏಳು ಹೂವುಗಳ ಹೂವು» , G. H. ಆಂಡರ್ಸನ್ "ಥಂಬೆಲಿನಾ", ಇ. ಬ್ಲಾಗಿನಿನಾ ಅವರಿಂದ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು " ತಿಳಿ ಹೂವು".
ಒಂದು ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು "ಸ್ಕಾರ್ಲೆಟ್ ಹೂವು»
ಮನೆ ಗಿಡಗಳ ಬಣ್ಣ ಪುಟಗಳು (ನೇರಳೆ, ಫಿಕಸ್). ಮೂಲಕ ಸಸ್ಯಗಳ ಹೋಲಿಕೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡ, ಹೋಲಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ.
D. ಆಟ "ಸಸ್ಯವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ" ಹೆಸರಿನ ಮೂಲಕ ಮನೆ ಗಿಡವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ತಿಳಿಯಿರಿ.
ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆ - ಸಸ್ಯವು ಆಮ್ಲಜನಕವನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು "ಸಸ್ಯ ಉಸಿರಾಟ" ಪ್ರಯೋಗ; ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ಉಸಿರಾಟದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ "ನಮ್ಮ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಉದ್ಯಾನ"
GCD ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ "ಕ್ಯಾಕ್ಟಸ್"
ಜಿಸಿಡಿ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ "ನೇರಳೆ"
GCD « ಒಂದು ಪಾತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಹೂವು»
D. ಆಟ "ಭಾಗಗಳಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಜೋಡಿಸಿ." ನೋಟದಿಂದ ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.
ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ ಚಟುವಟಿಕೆ: ಪ್ರಯೋಗ "ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ. ಸಸ್ಯಗಳು ಬೆಳೆಯಲು ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕು ಬೇಕು ಎಂದು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.
ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟ "ಅಂಗಡಿ" ಬಣ್ಣಗಳು"ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಸ್ಯಗಳ ಹೆಸರುಗಳು, ಅವುಗಳ ಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.
ಹೆಚ್
ಪಿ. ಆಟ " ಹೂವಿನ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು"ಲೇಔಟ್ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ ಹೂವುದೊಡ್ಡ ಮೊಸಾಯಿಕ್ ಅಂಶಗಳಿಂದ
ಸ್ಲೋವಾಕ್ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು "ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು."
ಸಂಗೀತ ಕೇಳುತ್ತಿರುವೆ "ಕಳ್ಳಿ - ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ", "ಡೈಸಿಗಳು"ವಿಖರೇವ
ಅಂತಿಮ ಘಟನೆ: ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಆಟ "ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯ ತಜ್ಞರು". ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ, ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಿ. ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬಯಸುವಂತೆ ಮಾಡಿ, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ.
"ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳು ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರು" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಮಕ್ಕಳ ಕೃತಿಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ.
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು:
ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆ "ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ ತೋಟಗಳು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿ ತೋಟಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಸುವುದು";
ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳಿಂದ ಕತ್ತರಿಸಿದ ತನ್ನಿ;
ಮಗುವಿನ ಪುಸ್ತಕಕ್ಕಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು
« ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲೂ ಹೂವುಗಳು» ;
ತ್ಯಾಜ್ಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತನ್ನಿ - ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಬಾಟಲಿಗಳಿಂದ ಕ್ಯಾಪ್ಗಳು;
ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೋಣೆಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ ಹೂವು.
ಮೇ 1 ನೇ ವಾರ
ಪ್ರೈಮ್ರೋಸ್ಗಳು
ಆರಂಭಿಕ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ ಹೂವುಗಳು - ಪ್ರೈಮ್ರೋಸ್:
ಯಾವುದು ಮೊದಲನೆಯದು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ ಹೂವುಗಳುಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ನೀವು ಏಕೆ ರಕ್ಷಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ ಪ್ರೈಮ್ರೋಸ್ಗಳು.
ಸಂಭಾಷಣೆ « ಪ್ರೈಮ್ರೋಸ್ಗಳು»
ಪ್ರವಾಸ ಪರಿಸರ ಜಾಡು
ಗುರಿಯ ನಡಿಗೆ "ವಸಂತಕಾಲದ ಆಗಮನದೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮ ಸೈಟ್ ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯ ಹೇಗೆ ಬದಲಾಗಿದೆ"
ಭೂಮಿಯ ಜಾಗೃತಿಯ ಅವಲೋಕನಗಳು, ಕರಗಿದ ತೇಪೆಗಳ ನೋಟ, ಮೊದಲ ಚಿಗುರುಗಳು, ಪ್ರೈಮ್ರೋಸ್ಗಳು.
ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ: "ಊಹಿಸಿ ವಿವರಿಸಿದಂತೆ ಹೂವು»
GCD ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ "ಅಮ್ಮನಿಗೆ ಹಿಮದ ಹನಿಗಳು"
ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ "ವಸಂತ ಹೂವುಗಳು»
ಪಿ/ಆಟ "ಭೂಮಿ, ನೀರು, ಬೆಂಕಿ ಮತ್ತು ಗಾಳಿ"
ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಥೆ ಬರೆಯಿರಿ ಪ್ರೈಮ್ರೋಸ್ ಇಮ್ಯಾಜಿನ್ನೀವು ಹಿಮದ ಹನಿಯಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ, ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಏನಾಯಿತು ಎಂದು ಹೇಳಿ?
ಸಾಹಿತ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು
ಎನ್. ಉಸೋವಾ ಅವರಿಂದ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು "ನೇರಳೆ", "ಕಣಿವೆಯ ಲಿಲಿ"
P. ಸೊಲೊವಿಯೋವಾ "ಸ್ನೋಡ್ರಾಪ್"
P.I. ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿಯ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ "ಸ್ನೋಡ್ರಾಪ್"ಆಂಟೊನೊವ್ "ಹರಿದು ಹಾಕಬೇಡಿ ಹೂಗಳು"
ಎಸ್ ಯಾ ಮಾರ್ಷಕ್ ಅವರ ಕವಿತೆ "ಏಪ್ರಿಲ್"
ಜಿ.ವೀರು ಅವರ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಮನನ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು "ತಾಯಂದಿರ ದಿನ"
ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ವಸಂತ ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೂವುಗಳು»
ಮಕ್ಕಳ ಕೃತಿಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ.
ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ವಾರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕಾಡಿಗೆ ಹೋಗಲು ಪೋಷಕರನ್ನು ಕೇಳಲಾಯಿತು primroses ಹೂಬಿಡುವಇದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಇವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರುವುದನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ ಹೂವುಗಳುಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ ಹೂಬಿಡುವ, ಆಲ್ಬಮ್ ರಚಿಸಲು ಅವುಗಳನ್ನು ಛಾಯಾಚಿತ್ರ ಮಾಡಿ ಪ್ರೈಮ್ರೋಸ್ಗಳು.
ಮೇ 2 ನೇ - 4 ನೇ ವಾರಗಳು
ಕ್ಷೇತ್ರ ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಹೂವುಗಳು
ಶಿಶುವಿಹಾರ ಪ್ರದೇಶದ ಪ್ರವಾಸ
ಗೆ ವಿಹಾರ ಪರಿಸರ ಜಾಡು
GCD "ಗೋಲ್ಡನ್ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು"(ಬರಹಗಾರ ಎಂ. ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ; ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಯ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ).
ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ (ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು);
ಅವಲೋಕನಗಳು (ಸೂರ್ಯನ ನೋಟದೊಂದಿಗೆ ದಂಡೇಲಿಯನ್ಗಳು ಅರಳುತ್ತವೆ, ಹವಾಮಾನವು ಮೋಡವಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವು ಅರಳುವುದಿಲ್ಲ)
ದೃಷ್ಟಾಂತಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು ಬಣ್ಣಗಳು
ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ « ಹೂವಿನ ಅಂಗಡಿ» (ಭೇದವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಬಣ್ಣಗಳು, ಅವರನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕರೆ ಮಾಡಿ, ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಹುಡುಕಿ ಇತರರ ನಡುವೆ ಹೂವು; ಗುಂಪು ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ ಹೂವು, ಸುಂದರ ಹೂಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ).
ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಮಡಿ ಹೂವು» ಹೂವು - ಕಾಂಡ, ಎಲೆಗಳು ಹೂವು).
ಡಿ. ಮತ್ತು. "ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಒಂದನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ ಹೂವು»
ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು « ಹೂಗಳು»
ಡಿ.ಐ. "ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ ಹೂವು»
ಡಿ. ಮತ್ತು. "ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಹೂವುಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳಿಂದ"
ಡಿ. ಮತ್ತು. "ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ"
ಡಿ. ಮತ್ತು. "ಊಹಿಸಿ ವಿವರಿಸಿದಂತೆ ಹೂವು»
ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು: « ದಂತಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೂವುಗಳು, ಕವನಗಳು, ಒಗಟುಗಳು, ಹಾಡುಗಳು", "ಏನು ಅಗತ್ಯ ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ಹೂವುಗಳು» ,
ಓದುವುದು ಲೀಟರ್: ಎನ್. ಸ್ಲಾಡ್ಕೋವ್ "ಹವ್ಯಾಸಿ ಬಣ್ಣಗಳು» , Y. ಮೊರಿಟ್ಜ್ « ಹೂವು» , M. ಪೊಜ್ನಾನನ್ಸ್ಕಾಯಾ "ದಂಡೇಲಿಯನ್"
ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ "ದಂಡೇಲಿಯನ್",
ಸಂಗೀತ ಕೇಳುತ್ತಿರುವೆ:
P.I. ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿ “ದಿ ಸೈಕಲ್ ಆಫ್ ದಿ ಸೀಸನ್ಸ್”, “ವಾಲ್ಟ್ಜ್ ಬಣ್ಣಗಳು"
Y. ಚಿಚ್ಕೋವ್ "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಹೂವು"ಇದನ್ನು ಪ್ರಕೃತಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ"
Z. B. Kachaeva "ಡ್ಯಾಂಡೆಲಿಯನ್ಗಳು ಎಲ್ಲಿವೆ?"
NOD ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ "ಡ್ಯಾಂಡೆಲಿಯನ್ಸ್ ಇನ್ ಹೂವು
ಜಿಸಿಡಿ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ « ಅಮ್ಮನಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿ ಹೂವುಗಳು»
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು:
- ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ: ಹೂವುಗಳು ಬಟ್ಟೆಯ ಮೇಲೆ ಹೂವುಗಳು, ಅಂಚೆ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು "ಹೂಗುಚ್ಛಗಳು ಬಣ್ಣಗಳು» .
ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಮಾಡಿ « ಹೂವು ನನ್ನ ತಾಲಿಸ್ಮನ್»
- ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ: ಹೂವುಗಳುವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಬಟ್ಟೆಯ ಮೇಲೆ ಹೂವುಗಳು, ಅಂಚೆ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು "ಹೂಗುಚ್ಛಗಳು ಬಣ್ಣಗಳು»
ಜೂನ್ 1 - 2 ನೇ ವಾರಗಳು
ಅರಣ್ಯ ಹೂವುಗಳು
ಪ್ರವಾಸ ಪರಿಸರ ಜಾಡು
ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು "ಯಾವ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಹೂವುಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ»
ಅವಲೋಕನಗಳ ಸಂಘಟನೆ, ಭಾಗಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ ಹೂವು
ಬಗ್ಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳ ವಿಮರ್ಶೆ ಹೂವುಗಳು, ಅಂಚೆ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು
ಡಿ. ಮತ್ತು. "ಪೋಸ್ಟ್ ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ"
ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು
ಭಾವಚಿತ್ರ "ದಿ ಪ್ಲಾಂಟ್ ಸ್ಮೈಲ್ಸ್"
ಡಿ. ಮತ್ತು. "ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಹೂವುಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳಿಂದ"
ಡಿ. ಮತ್ತು. "ಅಲಂಕರಿಸಿ ಹೂವುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಪೆಟ್»
ಡಿ. ಮತ್ತು. "ಅರಣ್ಯ ಹೂವುಗಳು»
ಡಿ. ಮತ್ತು. ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ « ಹೂವಿನ ಹೆಸರುಗಳು»
ಡೊಮಿನೊ "ನಾವು ಕೆಂಪು ಪುಸ್ತಕದಿಂದ ಬಂದವರು"
ಓದುವುದು ಲೀಟರ್: ಎ.ಕೆ. ಟಾಲ್‌ಸ್ಟಾಯ್ "ಬೆಲ್ಸ್"
GCD ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ « ಅಮ್ಮನಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿ ಹೂವುಗಳು»
ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಬಗ್ಗೆ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು ಹೂವುಗಳು»
3 ನೇ - 4 ನೇ ವಾರಗಳು
ಶಿಶುವಿಹಾರ ಪ್ರದೇಶದ ಪ್ರವಾಸ
ಗೆ ವಿಹಾರ ಪರಿಸರ ಜಾಡು, ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್, ಪುದೀನ, ಯಾರೋವ್, ಸೇಂಟ್ ಜಾನ್ಸ್ ವರ್ಟ್ ಅನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ
ಸಂಭಾಷಣೆ "ಔಷಧೀಯ ಹೂವುಗಳು»
ಚಿತ್ರಣಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ, ಔಷಧೀಯವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಪೋಸ್ಟ್ಕಾರ್ಡ್ಗಳು ಬಣ್ಣಗಳು
ಡಿ. ಮತ್ತು. ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ « ಹೂವಿನ ಹೆಸರುಗಳು»
ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು
ಓದುವುದು: "ಔಷಧೀಯ ಸಸ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಥೆ" (ಲೇಖಕ: ಪಿ.ಎ. ಸಿನ್ಯಾವ್ಸ್ಕಿ), ಹಾಗೆಯೇ ಈ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಚಿತ್ರಣಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು.
ಡಿ: "ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಹೂವು» , "ವಿವರಣೆಯಿಂದ ಊಹಿಸಿ", "ಅದನ್ನು ಬಿಡಿ ಹೂವುಗಳು» (ಮೊಸಾಯಿಕ್)»,
“ಎಣಿಕೆಯ ಕೋಲುಗಳಿಂದ ಹೊರಬನ್ನಿ ಹೂವುಗಳು» ,
"ಚಿತ್ರವನ್ನು ಮಡಿಸಿ",
ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಹೂವುಗಳು ಮತ್ತು ಗಿಡಮೂಲಿಕೆಗಳು
ಫಿಂಗರ್ ಆಟಗಳು: "ನಮ್ಮ ಕಡುಗೆಂಪು ಹೂವುಗಳು» , « ಹೂಗಳು» , "ಗಸಗಸೆ", "ಗಿಡಗಳು"
ಜಿಸಿಡಿ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ "ನಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶದ ಔಷಧೀಯ ಸಸ್ಯಗಳು".
ಬಣ್ಣ ಹಚ್ಚುವುದು ಬಣ್ಣ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಹೂವುಗಳು
ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯ ಆಟಗಳು "ನಾವು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿಗೆ ಹೋದೆವು", "ಗಲ್ಯ ಉದ್ಯಾನದ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಳು"
ಸಾಮೂಹಿಕ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ "ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್ ಕ್ಷೇತ್ರ"
ಉದ್ಯಾನ ಹೂವುಗಳು
GCD "ಮಾರಿಗೋಲ್ಡ್ಸ್ - ಉದ್ಯಾನ ಹೂವುಗಳು»
ಸಂಭಾಷಣೆ "ಉದ್ಯೋಗದಲ್ಲಿರುವ ಜನರ ವೃತ್ತಿಗಳು ಪುಷ್ಪಕೃಷಿ»
ವಿವರಣೆಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ, ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪೋಸ್ಟ್ಕಾರ್ಡ್ಗಳು ಬಣ್ಣಗಳು.
ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ವಿವರಣೆಯ ಮೂಲಕ ಸಸ್ಯವನ್ನು ಹುಡುಕಿ"(ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನದ ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ ಹೂವು, ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವುದು).
ಸಂಭಾಷಣೆ "ಏನು ಅಗತ್ಯ ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ಹೂವುಗಳು» (ಒಂದು ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ಉದ್ಯಾನವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ ಹೂವುಗಳು)
ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಆನ್ ಹೂವಿನ ಉದ್ಯಾನ - ಹೂವುಗಳನ್ನು ನೆಡುವುದು, ನೀರುಹಾಕುವುದು ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಗಳು, ಮಣ್ಣನ್ನು ಸಡಿಲಗೊಳಿಸುವುದು, ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವುದು ಹೂವುಗಳು.
ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಥೆಗಳು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಗಳುಅವರು ಮತ್ತು ಅವರ ಪೋಷಕರು ಹೇಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಹೂವುಗಳು. ಯಾವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮನೆಗಳನ್ನು ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ? ಹೂವುಗಳು?
ಡಿ. ಮತ್ತು. ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ « ಹೂವಿನ ಹೆಸರುಗಳು»
ಡಿ. ಮತ್ತು. ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ "ನನಗೆ 5 ಹೆಸರುಗಳು ಗೊತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳು»
ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು
ಡಿ. ಮತ್ತು. "ತೋಟಗಾರ"
ಡಿ. ಮತ್ತು. « ಹೂವಿನ ಅಂಗಡಿ»
ಬೀಜಗಳು ವೇಗವಾಗಿ ಮೊಳಕೆಯೊಡೆಯುವ ಅನುಭವ (ಸೂರ್ಯನಲ್ಲಿ, ಕತ್ತಲೆಯ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ, ಅಥವಾ ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣಗಳಿಂದ ದೂರ)
ವೀಕ್ಷಣೆ ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಹೂವುಗಳು
ಜಿಸಿಡಿ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ "ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಹೂವು»
ಒರಿಗಮಿ "ಟುಲಿಪ್"
ಫಿಂಗರ್ ಆಟಗಳು "ಗಸಗಸೆ", « ಹೂಗಳು»
ಡಿ. ಮತ್ತು. « ಹೂವಿನ ಅಂಗಡಿ»
ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳನ್ನು ಓದುವುದು ಹೂವುಗಳು
ಬಣ್ಣ ಹಚ್ಚುವುದು ಬಣ್ಣ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಹೂವುಗಳು
ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆ "ತೋಟವನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಬೇಕು ಹೂವುಗಳು»
1-3 ವಾರಗಳು
ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವಸ್ತುವನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸುವುದು « ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲೂ ಹೂವುಗಳು»
ಡಿ. ಮತ್ತು. "ಊಹಿಸಿ ವಿವರಿಸಿದಂತೆ ಹೂವು»
"ಅಲಂಕರಿಸಿ ಹೂವುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಪೆಟ್»
ಡಿ. ಮತ್ತು. "ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛ ಬಣ್ಣಗಳು»
ಡಿ. ಮತ್ತು. "ಕರೆ ಮಾಡಿ ಹೂವಿನ ಅಂಗಡಿ»
ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಹೂವುಗಳು
ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಓದುವುದು ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ಜಾಡು
ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ: ನೀರುಹಾಕುವುದು ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೂವುಗಳು, ಕಳೆ ಕಿತ್ತಲು, ಬಿಡಿಬಿಡಿಯಾಗಿಸಿ, ಬೀಜಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು
ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಕೃತಿಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ « ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲೂ ಹೂವುಗಳು»
ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ ಹೂವುಗಳು
III. ಅಂತಿಮ ಹಂತ
ಸಂಗೀತ ರಜಾದಿನ "ಬಾಲ್ ಬಣ್ಣಗಳು»
ಕವನ ಸ್ಪರ್ಧೆ
ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ವೇಷಭೂಷಣಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು
ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಯೋಜನೆ:
ನಾವು ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಅನುಭವವನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿದ್ದೇವೆ ಪರಿಸರೀಯವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳ ಅನ್ವಯದ ಮೂಲಕ ಶಿಕ್ಷಣ. ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ್ದೇವೆ ಹೂವುಗಳು, ಇದನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಇದರಲ್ಲಿ ಅನುಭವ ಎಂದು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿದರು ಯೋಜನೆ. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕಂಡ: ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯಲು ಆಸಕ್ತಿ, ಜೀವನದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ; ಸಸ್ಯಗಳ ಆರೈಕೆಗಾಗಿ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಬಯಕೆ; ಹುಡುಕಾಟ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು.
ಕೆಲಸದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಯೋಜನೆಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅವರು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ಅವರ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿದರು ಯೋಜನೆಮಕ್ಕಳಿಗೆ 3-4 ಹೆಸರುಗಳು ತಿಳಿದಿದ್ದವು ಹೂವುನಂತರ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ - 10 ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆ, ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿದ್ದೇವೆ.
ನಾವು ಸಸ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಂಡೆವು ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲಗಳಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ.
ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರಕ್ಕಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕರು ಹೆಚ್ಚು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಸಂಘಟಿಸುವ ಮತ್ತು ನಡೆಸುವಲ್ಲಿ ಪರಿಸರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು.
ಬಳಸಿದ ಪಟ್ಟಿ ಸಾಹಿತ್ಯ:
ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರಪಂಚ ಮತ್ತು ಮಗು (ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರ ಪರಿಸರೀಯಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣ): ವಿಶೇಷತೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ "ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ"/ L. M. Manevtsova, P. G. Samorukova ಸಂಪಾದಿಸಿದ್ದಾರೆ. - SPb.: AKTSIDENT, 1998.
E. A. Alyabyeva "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ನಲ್ಲಿ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ದಿನಗಳು ಮತ್ತು ವಾರಗಳು", "ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ವಿಷಯಗಳ ಅಂತಿಮ ದಿನಗಳು" 2006.
L. A. ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ಸ್ಕಯಾ "ಶರತ್ಕಾಲದಿಂದ ಶರತ್ಕಾಲದವರೆಗೆ" 2004.
A. I. ಇವನೊವಾ "ಲೈವ್ ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನ", “ಪರಿಸರೀಯ D/S 2005 ರಲ್ಲಿ ಅವಲೋಕನಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗಗಳು.
"ನಾವು" - ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಪರಿಸರೀಯಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು 2005.
A. V. ಕೊಚೆರ್ಜಿನಾ “ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಸನ್ನಿವೇಶ ಪರಿಸರೀಯಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣ" 2005.
S. N. ನಿಕೋಲೇವಾ “ಯುವ ಪರಿಸರಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ" 2002.
N. A. ರೈಜೋವಾ ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಉದ್ಯಾನ: ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು 1 - 8. - ಎಂ.: ಪೆಡಾಗೋಗಿಕಲ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ "ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ಮೊದಲ", 2006.
N. A. ರೈಜೋವಾ ಪರಿಸರ ಯೋಜನೆ"ಮರ". ಪತ್ರಿಕೆ "ಹೂಪ್". – ಎನ್ 2. – 1997.
