Telewizor z anteny nie pokazuje dobrze. Mapa trasy etapu praktycznego

Zadania sytuacyjne dla bezpieczeństwa życia

1. Wyobraź sobie, że uwzględniłeś Czajnik elektryczny i nagle zadzwonił telefon. Wychodzisz, a kiedy wracasz, znajdujesz zdjęcie - w pokoju jest dużo dymu, pali się czajnik, na stole leżą papiery. Twoje działania

. Jeżeli jest możliwość wyjęcia wtyczki z gniazdka, wezwij ratowników, ostrzeż ludzi o pożarze, rozpocznij gaszenie - użyj gaśnicy, możesz też przykryć urządzenie elektryczne grubą szmatką, przykryć ziemią z garnka; jeśli na początkowym etapie nie można było poradzić sobie z ogniem, zamknij szczelnie drzwi i ewakuuj się na ulicę.

2 . W nocy obudził cię dźwięk autonomicznej czujki pożarowej, kiedy otworzyłeś oczy, zobaczyłeś, że cały korytarz i część twojego pokoju były wypełnione dymem, widoczność była bardzo słaba, nie było widać ognia. Twoje działania.

Połóż się na podłodze i czołgaj, biorąc pod uwagę układ, opierając rękę o ścianę, czołgaj się do wyjścia z mieszkania; jeśli to możliwe, zakryj nos i usta chusteczką; zamknij za sobą drzwi; zgłosić się na pogotowie dzwoniąc pod numer 101.

3. Będąc w domu, poczułeś silny zapach gazu wydobywający się z kuchni. Co należy zrobić w tej sytuacji?Zamknij zawór gazowy; otwórz okno i szczelnie zamknij drzwi kuchenne; udaj się do sąsiadów (lub opuść mieszkanie) i zgłoś się do pogotowia gazowego.

4. Mierzyłeś temperaturę i przypadkowo upuściłeś termometr rtęciowy. Co należy zrobić w tej sytuacji?

Usuń ludzi i zwierzęta z terenu; przygotować roztwór nadmanganianu potasu w szklanym słoju; założyć mokry bandaż na narządy oddechowe, gumowe rękawiczki na dłonie; pędzel (plaster, taśma klejąca) do zbierania kulek rtęci; potraktować powierzchnię roztworem nadmanganianu potasu (roztwór sody mydlanej); przewietrzyć pomieszczenie; zebraną rtęć umieść w słoiku z roztworem nadmanganianu potasu, zamknij szczelnie pokrywką i zanieś do najbliższego punktu poboru rtęci.

5. Wyobraź sobie proszę, że wchodzisz do kuchni i widzisz, że pali się patelnia, na której coś smażono (tzn. cała powierzchnia i zawartość patelni pali się otwartym ogniem). Co zamierzasz zrobić? (powiedz w kolejności algorytm działań).

Zamknij zawór gazowy; przykryj patelnię pokrywką (wilgotną gęstą ściereczką, przykryj ją ziemią z garnka, cukrem, solą lub innymi substancjami sypkimi.

6. Towarzysz, który stał przy ognisku, nagle zapalił się w nogawce. Ogień zaczął się zwiększać w kierunku kurtki. Towarzysz w panice zaczyna biegać. Co robić?

Aby to powstrzymać – bieganie w kółko i panika nie pomogą, a każdy ruch powietrza lub wiatru dodatkowo rozpali płomień, który szybciej rozprzestrzeni się przez ubranie. Możesz rzucić kawałek grubego materiału (koc, płaszcz) na płonącą osobę. Spowoduje to odcięcie dopływu tlenu i zatrzymanie spalania. Gdy płomień zgaśnie, wezwij karetkę. Przed przybyciem służb medycznych schłodzić oparzone miejsca na ciele poszkodowanego zimna woda.

7. Co powinieneś zrobić, gdy późno w nocy spotkałeś hałaśliwą grupę nastolatków?

Przejdź na drugą stronę ulicy, omiń niebezpieczne miejsce. W razie potrzeby zawróć, udaj się w zatłoczone miejsce, pod opieką dorosłych. Możesz wejść do pomieszczenia, w którym przy wejściu stoi strażnik - do restauracji, hotelu, banku i poprosić o ochronę.

8. Jak najbezpieczniej postąpić w sytuacji, gdy zostaniesz zatrzymany przez kilku przestępców, którzy zmuszą Cię do wydania wartościowych rzeczy (pieniędzy, telefonu, odtwarzacza itp.)?Nawet jeśli nie ma wyjścia i oczywiście nikt nie przyjdzie na ratunek, staraj się mówić pewnie, wystarczająco głośno. Odpowiadaj na pytania formalne: „Nie palę”, „Nie dotykaj torby”, „Spieszę się, tata na mnie czeka”, „Puść”. Zwrócenie się do ciebie z jasnymi, ale nie zuchwałymi odpowiedziami może spowodować zacięcie w działaniach tyrana, możesz się uwolnić i uciec. Jeśli to się nie powiedzie, „targuj się”, zgadzając się dać to, czego się żąda, ale nie dawaj od razu. Zaoferuj coś kuszącego, na przykład zamiast kożucha, przynieś pieniądze. Niedoceniaj wartości rzeczy, powiedz, że kurtka jest ze sztucznej skóry, magnetofon jest w naprawie. Wyobraź sobie, że na przystanku rzekomo czekasz na znajomego z pieniędzmi na dług. Cały ten czas szukaj okazji do ucieczki, szukania pomocy. Jeśli wszystkie twoje sztuczki są daremne - daj wymaganą rzecz i natychmiast zgłoś to policji.

9. Dasha i Katya spędzili cały dzień na otwartym słońcu. Długa rozrywka na słońcu doprowadziła do kłopotów. Porażenie słoneczne. Co musi być zrobione?

W przypadku udaru słonecznego lub udaru cieplnego należy natychmiast udzielić pierwszej pomocy. Poszkodowanego należy położyć w cieniu lub w chłodnym pomieszczeniu, uwolnić szyję i klatkę piersiową od ciasnej odzieży, nałożyć zimne okłady na głowę, szyję i klatkę piersiową. Jeśli dana osoba jest przytomna, najlepiej podać jej zimny napój woda mineralna. We wszystkich przypadkach należy natychmiast wezwać lekarza.

10. Pasza przyjechał odwiedzić swoich dziadków we wsi na letnie wakacje. Dziadek Pasza ma dużą pasiekę. Tak się złożyło, że chłopca ugryzła pszczoła. Co powinno być zrobione?

Działanie jadu pszczół i os może wywołać szok, reakcję alergiczną. Reakcje z wielokrotnymi ukąszeniami są szczególnie ciężkie. Jeśli jedna pszczoła ugryzła, musisz usunąć żądło. Nałóż serwetkę lub watę zwilżoną wodą kolońską, alkoholem, roztworem nadtlenku wodoru na miejsce ugryzienia lub zrób zimny kompres.

11. Załóżmy, że wyzdrowiałeś na koncercie swojego ulubionego zespołu. Ktoś zaczął krzyczeć, że pokój się pali. Zaczęła się panika. Tłum rzucił się do wyjść. Jak nie stać się ofiarą tłumu?

Nie trzymaj się niczego rękami - mogą zostać złamane. Jeśli to możliwe, zapnij zamek błyskawiczny. Wyrzuć torbę, parasol itp. Jeśli coś spadło (cokolwiek), w żadnym wypadku nie próbuj tego podnosić - życie jest droższe.

W gęstym tłumie istnieje duże prawdopodobieństwo ściśnięcia. Dlatego chroń przeponę splecionymi dłońmi, składając je na klatce piersiowej. Kolejną sztuczką jest elastyczne zginanie łokci i dociskanie ich do ciała. Wstrząsy od tyłu należy przyjmować na łokciach, przeponę należy chronić napięciem ramion.

12. Jesteś w domu. Nagle wszystkie okna zaczynają się trzaskać, a okna zaczynają dzwonić od porywistego wiatru. I rozumiesz, że zaczyna się huragan. Jakie działania podejmiesz?Okna, drzwi, włazy na poddasze i otwory wentylacyjne powinny być szczelnie zamknięte w przypadku sygnalizacji zbliżającego się niebezpieczeństwa. Szklane okna są zaklejane lub chronione okiennicami lub osłonami. Wskazane jest naprawianie delikatnych konstrukcji (zadaszenia, stosy drewna opałowego), kopanie ziemią, usuwanie wystających części lub demontaż, kruszenie zdemontowanych fragmentów ciężkimi kamieniami, kłodami. Sprawdź stan paneli elektrycznych, kurki gazowe i wodne, w razie potrzeby umieść je zamknąć. Urządzenia elektryczne muszą być wyłączone. Najlepiej chować się w piwnicach i podziemnych konstrukcjach. Będąc w pomieszczeniu należy uważać na obrażenia od odłamków szyba. Przy silnych podmuchach wiatru konieczne jest odsunięcie się od okien i zajęcie miejsca we wnękach ścian, drzwi lub stań blisko ściany.

13. Wracasz do domu po szkole i nagle słyszysz bardzo głośny dźwięk syreny, podobny do ostrzeżenia o nalocie. Jak myślicie, jak nazywa się ten sygnał, co oznacza i co należy zrobić?Wycie syren to sygnał „Uwaga dla wszystkich”, który jest podawany w przypadku zagrożenia lub zagrożenia nagłym, aby zwrócić uwagę ludności przed przekazaniem komunikatu alarmowego. Po usłyszeniu tego sygnału na ulicy należy znaleźć najbliższy telewizor (radio) w sklepie, aptece itp., Wysłuchać komunikatu spikera (Ministerstwo ds. Sytuacji Nadzwyczajnych) i postępować zgodnie z otrzymanymi instrukcjami. Będąc w domu włącz telewizor (radio), słuchaj poleceń, postępuj zgodnie z otrzymanymi informacjami.

e) serwis informacji miejskiej;

e) obsługa łączności;

g) serwis gazowy;

h) policja;

i) serwis pogodowy.

(a; c; d; g; h)

2. Określ, jakie dane iw jakiej kolejności musisz podać, dzwoniąc do służby bezpieczeństwa przez telefon:

a) swoje imię i nazwisko;

b) imię i nazwisko swoje oraz osób zamieszkujących mieszkanie;

c) numer telefonu i adres;

d) adres zamieszkania i numery sąsiednich domów;

e) powód wezwania.

3. Z proponowanych opcji wybierz główne przyczyny niebezpieczne sytuacje w mieszkaniu (domu):

a) przerwa w dostawie prądu;

b) niewłaściwego obchodzenia się ze sprzętem i sprzęt AGD;

c) brak oświetlenia awaryjnego;

d) nieostrożne obchodzenie się z ogniem;

e) brak alarmu;

f) sytuacje kryminogenne;

g) zaniedbanie;

h) wyłączyłem radio lub kuchenkę elektryczną.

(b; re; f; g)

4. Porażenie prądem elektrycznym lub porażenie prądem elektrycznym następuje w wyniku:

a) stykają się ze sobą kilkoma gołymi przewodami elektrycznymi pod napięciem;

b) dotknięcie gołego przewodu elektrycznego, który jest pod napięciem;

c) dotykanie gniazdka elektrycznego mokrymi rękami;

d) dotknięcie wadliwie odłączonej instalacji elektrycznej.

5. Najgroźniejsze skutki porażenia prądem to:

a) zapalenie błon zewnętrznych oczu;

b) ustanie oddychania i krążenia krwi (śmierć kliniczna);

c) utrata przytomności z zaburzeniami czynności serca.

6. Do gołego przewodu elektrycznego, który spadł na ziemię podczas deszczowej pogody, nie wolno zbliżać się bliżej niż:

a) 3 metry; c) 7 metrów;

b) 5 metrów; d) 10 metrów;

7. Twój młodszy brat chwycił ręką przewód włączonego magnetofonu i prądem. Drut pozostał w jego dłoni. Wybierz kolejne kroki spośród sugerowanych opcji i ustal ich kolejność:

a) chwyć za drut i wyrwij go z rąk brata;

b) przyjdź i zobacz, jak się czuje;

c) wyłączyć prąd w mieszkaniu (domu);

d) wyjąć przewód z gniazdka;

e) wezwać pomoc”;

e) zadzwonić do rodziców (sąsiadów).

8. Podaj główne przyczyny zalania mieszkania:

a) nieprawidłowe działanie urządzeń blokujących (zaczepów);

b) wadliwe działanie instalacji elektrycznej i oświetlenia;

c) przecieki dachu;

d) przez pęknięcia w przegrodach;

e) zatkanie kanalizacji.

(a; c; e; f)

9. Urządzenia blokujące w instalacji wodociągowej mieszkania

b) rurociągi ciepłej i zimnej wody;

c) baterie centralnego ogrzewania;

e) pływakowy zawór odcinający w spłuczce WC.

10. Przyszedłeś ze szkoły, rozebrałeś się i poszedłeś umyć ręce. Kiedy włączasz światło w łazience, widzisz, że na podłodze jest dużo wody, która spływa bardzo szybko. Wybierz kolejne kroki spośród sugerowanych opcji i ustal ich kolejność:

a) weź szmatkę i spróbuj usunąć wodę;

b) jeśli wiesz, gdzie prąd jest odcięty, wyłącz go lub poproś o to któregoś z sąsiadów;

c) wezwać pogotowie ratunkowe;

d) wziąć narzędzia i samodzielnie usunąć przyczynę powodzi;

e) spróbuj szmatami, aby zapobiec rozprzestrzenianiu się wody;

f) zakręcić wodę, jeśli w mieszkaniu jest zawór;

g) Powiedz rodzicom.

(b; c; f; g; a)

11. W twoim mieszkaniu (domu) pękła bateria centralnego ogrzewania. Gorąca woda pod dużym ciśnieniem wchodzi do mieszkania. W mieszkaniu (domu) jesteś sam (sam). Wskaż kolejność prawidłowych działań w tej sytuacji:

a) zminimalizować dopływ wody do pomieszczenia poprzez tymczasowe uszczelnienie otworu w baterii lub wypompowanie wody za pomocą improwizowanych środków (wiadra, szmaty itp.);

b) podejmować działania w celu ratowania wartości materialnych;

c) powiadomić sąsiadów (wymagane piętro niżej) o zaistniałej sytuacji i poprosić ich o wezwanie dyżurnego hydraulika i udzielenie pomocy:

d) zakręcić zawór (kran) doprowadzający wodę do instalacji grzewczej;

e) wyłączyć sieć elektryczną mieszkania (domu) poprzez odkręcenie wtyczek lub wyłączenie wyłącznika (wyłącznika).

(d; e; do; a; b)

12. Zatrucie gazem domowym w mieszkaniu (domu) może wystąpić w wyniku:

a) całkowite spalanie gazu;

b) niecałkowite spalanie gazu;

c) przerwy w dostawie prądu w mieszkaniu;

d) wycieki gazu.

13. Do gazu domowego dodaje się specjalną substancję w celu

a) zwiększyć lub zmniejszyć ciśnienie gazu;

b) zmienić kolor gazu, aby był lepiej widoczny;

c) wykryć wyciek gazu po zapachu.

14. Po przybyciu do domu poczułeś zapach gazu. Wybierz kolejne kroki spośród sugerowanych opcji i ustal ich kolejność:

a) wezwać rodziców lub pogotowie ratunkowe;

b) udać się do sąsiadów i wezwać rodziców lub pogotowie;

c) otwarte okna i drzwi;

d) sprawdzić palniki (jeśli są otwarte, zamknąć) i zamknąć główny zawór zasilania gazem;

e) zapalić zapałkę, aby sprawdzić, skąd wydobywa się gaz;

e) Zapal zapałkę, aby określić miejsce wycieku gazu.

15. Wróciłeś do domu, nastaw pełny czajnik kuchenka gazowa i poszedł oglądać telewizję. drzwi do kuchni są szczelnie zamknięte. Nagle czujesz gaz. Na dworze jest zmierzch. Wybierz kolejne kroki spośród sugerowanych opcji i ustal ich kolejność:

a) zapalić światło i zobaczyć jaka jest przyczyna wycieku gazu; b) szczelnie zamknąć drzwi do kuchni;

c) wyłączyć telewizor;

d) wejść do kuchni i zakręcić kurek gazu;

d) otworzyć okno;

e) zadzwonić do sąsiadów i poprosić o pomoc;

g) zadzwonić do rodziców i zgłosić incydent.

(c, d, e, b, f, g)

16. Przypadkowo stłukłeś w domu termometr rtęciowy. Kropelki rtęci toczyły się po podłodze. Wybierz kolejne kroki spośród sugerowanych opcji i ustal ich kolejność:

a) bawić się kulkami rtęci;

c) zebraną rtęć wyrzucić do kosza;

d) nie mów nic rodzicom, aby nie skarcić;

e) poinformować rodziców o zdarzeniu;

e) umieść zebraną rtęć w słoju z wodą.

17. W jakich przypadkach należy opuścić budynek (mieszkanie) po godz

a) w każdym przypadku;

b) czy klatka schodowa nie jest zniszczona;

c) w przypadku zagrożenia zawaleniem się konstrukcji budynku;

d) jeżeli część ściany jest zniszczona i nie ma zagrożenia zawaleniem się konstrukcji;

e) w przypadku pożaru.

18. Wybierz następujące główne przyczyny wybuchów w budynkach mieszkalnych:

a) nieprawidłowe działanie systemu zaopatrzenia w wodę;

b) wyciek gazu domowego;

c) nieostrożne obchodzenie się z ogniem;

d) nielegalne przechowywanie i niewłaściwe obchodzenie się z urządzeniami wybuchowymi;

e) naruszenie zasad eksploatacji domowych urządzeń elektrycznych.

19. Jesteś w pokoju i odrabiasz pracę domową. Nagle usłyszeli głośny huk. W sąsiednim mieszkaniu doszło do eksplozji. drzwi do twojego mieszkania są zaśmiecone, światła są zgaszone, telefon nie działa. W twoim mieszkaniu nie ma zawaleń. Wybierz kolejne kroki spośród sugerowanych opcji i ustal ich kolejność:

a) czekać na ratowników;

b) otwarte drzwi wejściowe i spróbuj usunąć blokadę, aby przejść na podest lub na ulicę;

c) wyłączyć gaz, prąd i wodę;

d) zejść z okna na linie;

e) dawać sygnały z okna lub balkonu, pukać w metalowe przedmioty.

20. Decydujesz się pójść do mieszkania sąsiada, aby dać kasetę wideo. Gdy tylko odsunęłaś się od drzwi, zatrzasnęły się. Klucze były w domu. Wybierz kolejne kroki spośród sugerowanych opcji i ustal ich kolejność:

a) zaczekasz na rodziców na klatce schodowej;

b) odwiedzić przyjaciela i zadzwonić do rodziców;

c) poprosić pracowników z sąsiedniej budowy o otwarcie śluzy;

d) poczekaj na rodziców twojego przyjaciela.

b) kabina maszynisty;

c) drzwi i okna.

3. Główne strefy niebezpieczne w metrze to:

a) wejście do metra;

b) kołowroty przy wejściu;

c) peron przed schodami ruchomymi;

d) schody ruchome;

e) platforma;

e) wagon kolejowy;

g) przejścia z jednej stacji do drugiej;

h) wyjście z metra.

(b; d; mi; f)

4. Autobus międzymiastowy, którym jechałeś, miał awarię hamulców na zboczu góry, nabiera prędkości i stacza się w dół. Jak postąpisz w tej sytuacji? Określ poprawną odpowiedź:

a) próbować opuścić autobus wybijając szybę lub otwierając drzwi;

b) spieszyć z pomocą kierowcy;

c) zostań na krześle, kładąc przed sobą miękkie rzeczy, oprzyj stopy i dłonie na oparciu krzesła przed sobą;

d) stanąć w przejściu i mocno chwycić się poręczy; e) leżeć na podłodze w przejściu autobusu.

5. Zostałeś zaproszony do daczy, aby świętować Nowy Rok. Na ulicy

29°C. Z dworca autobusowego należy jechać autostradą przez 17 km. Na przystanku dowiesz się, że autobusy zaczną kursować dopiero za dwie godziny. Powiedziano ci, że możesz przejść przez las w godzinę. Wybierz jedyną poprawną z podanych opcji:

a) stanąć na przystanku autobusowym i czekać;

b) przejść przez las;

c) próbować wsiąść do przejeżdżającego samochodu;

d) powrót do domu

e) spróbować znaleźć inny sposób dotarcia do wybranego miejsca (inny autobus).

6. Jedziesz zimą z przyjaciółmi samochodem. Lód. Siedzisz na tylnym siedzeniu. Nagle na jezdnię w poprzek samochodu wbiega pies. Kierowca zaczyna zwalniać. W rezultacie samochód zaczyna się ślizgać i widzisz, że możliwe jest zderzenie z samochodem stojącym na poboczu. Wybierz kolejne kroki spośród sugerowanych opcji i ustal ich kolejność:

a) krzyczeć, udzielać wskazówek kierowcy;

b) gromadzić się, grupować się. Oprzyj stopy na oparciu przedniego siedzenia;

c) położyć się na tylnym siedzeniu, zakrywając głowę rękami;

d) siedząc, oprzyj ręce na oparciu przedniego siedzenia;

e) spróbuj znaleźć pasy bezpieczeństwa i zapiąć je;

e) podczas postoju opuścić samochód.

7. Podczas wypadku zapalił się samochód (autobus), którym podróżowało wiele osób. Wskaż kolejność prawidłowych działań w tej sytuacji:

a) poinformować policję drogową o zdarzeniu;

b) udzielania pomocy osobom, które wysiadły z samochodu (autobusu);

c) wysłać przejeżdżającym samochodem osoby potrzebujące pomocy do placówki medycznej lub wezwać karetkę;

d) podjąć działania w celu ugaszenia pożaru;

e) spakować swoje rzeczy i kontynuować podróż.

(b; c; d; a; e)

8. W niesprzyjającą, deszczową pogodę jedziesz trolejbusem. nagle wiało silny wiatr i nastąpiła przerwa w przewodzie jezdnym, który spadł na dach trolejbusu. Kierowca otworzył drzwi, aby wypuścić pasażerów. Jak wyjdziesz z trolejbusu? Określ poprawną odpowiedź:

a) przez okno

b) wyjdziesz drzwiami na schodach;

c) z trolejbusu opuścisz drzwi tylko podskakując, aby nie doznać szoku.

9. Jesteś wieczorem w metrze. W samochodzie oprócz ciebie jest tylko śpiący pasażer. Nagle pociąg zatrzymał się w tunelu między stacjami. Mija 20 minut, ale pociąg się zatrzymuje, a potem zauważasz pudło pozostawione przez kogoś na końcu wagonu. Wybierz kolejne kroki spośród sugerowanych opcji i ustal ich kolejność:

a) obudzić pasażera;

b) otwórz pudełko i zobacz, co tam jest; c) poinformować kierowcę;

d) wyrzucić pudełko przez okno;

e) przejść na drugi koniec wagonu i schować się za siedzeniami.

10. Ty i przyjaciel jedziecie metrem. Czekając na pociąg zauważasz, że jeden z pasażerów upuścił torbę na tory i próbuje za nią skoczyć. Zielona sygnalizacja świetlna jest włączona.

Wybierz kolejne kroki spośród sugerowanych opcji i ustal ich kolejność:

a) udać się na poszukiwanie funkcjonariusza policji transportowej; b) powstrzymać pasażera od pochopnego działania;

d) wezwania tej osoby do zwrócenia się o pomoc do dyżurnego stacji.

11. Podróżujesz z przyjaciółmi w wagonie metra. Nagle samochód zaczyna wypełniać się dymem, łzawienie oczu. Ludzie zaczynają się martwić. Wybierz kolejne kroki spośród sugerowanych opcji i ustal ich kolejność:

a) wysłać wiadomość do kierowcy przez interkom;

b) spróbuj otworzyć drzwi samochodu i otwory wentylacyjne, aby wpuścić świeże powietrze;

c) znaleźć gaśnicę pod siedzeniem w samochodzie;

d) zachować spokój, uspokajać ludzi, szukać pomocy u dorosłych;

e) gdy pociąg zatrzymuje się w tunelu i drzwi są otwarte, nie wchodź na tory.

(a; c; d; e)

f) polisa ubezpieczenia medycznego;

g) dyplom ukończenia studiów.

7. Zapasy żywności na czas ewakuacji przeznacza się na:

a) 1-2 dni; c) 3-4 dni;

b) 2-3 dni; d) 4-5 dni.

8. Wypisz, co należy zrobić w mieszkaniu

przed wyjściem na miejsce ewakuacji zgromadzenia:

a) zamknąć okna i otwory wentylacyjne;

b) zatykać okna i otwory wentylacyjne deskami;

c) odkręcić wszystkie żarówki;

d) wyłączyć wszelkie oświetlenie i grzejniki elektryczne;

e) wnosić do pokoju wszystkie rzeczy z balkonu (loggii) i korytarzy;

f) zakręcić krany sieci wodociągowej i gazowej;

g) przeprowadzać czyszczenie na mokro pomieszczeń;

h) zamknąć mieszkanie na kłódkę.

(a; d; e; h)

9. Wymień jakie środki ochrony indywidualnej chronią układ oddechowy:

a) maska przeciwgazowa, respirator, bandaż z gazy bawełnianej;

b) kombinezon L-1 i OZK.

10. ustalić jaki rozmiar hełmu-maski GP-7 wybrać dla ucznia,

jeżeli obwód jego głowy wynosi 66 cm:

a) numer 1; d) numer 3;

b) numer 2; e) numer 5.

c) liczba o;

11. Nazwij, w jakich warunkach maska gazowa jest noszona w „gotowym z

a) na sygnał nalotu”;

b) w przypadku zagrożenia zarażeniem, po informacji radiowej lub na komendę „Gotowe maski gazowe!”;

c) pod warunkiem stwierdzenia śladów używania substancji trujących (OS) lub innych zanieczyszczeń.

12. Jakie są główne różnice między maską przeciwgazową GP-7 a GP-7V?

a) brak rurki do odbioru wody;

b) model hełm-maska

c) model skrzynki filtra.

13. Maskę przeciwgazową zdejmuje się na komendę:

a) „Zdjąć maskę przeciwgazową!”;

b) „Rozłącz się!”; c) „Zdjąć maskę gazową!”;

d) „Maska przeciwgazowa – w torbie

14. Spośród następujących marek masek przeciwgazowych najpierw wybierz te, które są używane do ochrony populacji dorosłych, a następnie do ochrony dzieci:

PDF-Sz; PDF-2Sh; GP-7; GP-7V; PDF-2P; GP-5.

(dla ochrony dorosłych: GP-7; GP-7V; GP-5;

w sprawie ochrony dzieci: PDF-Sh; PDF-2Sh; PDF-2P)

15. Maska gazowa służy do ochrony dróg oddechowych, twarzy i

a) z substancji toksycznych;

b) z substancji radioaktywnych;

c) z czynników bakteryjnych;

d) od wysokie temperatury otoczenie zewnętrzne.

16. Zestaw dziecięcej maski gazowej PDF-2Sh zawiera:

a) skrzynka pochłaniająca filtr; b) pudełko;

e) pudełko z foliami nieparującymi;

e) worek do przenoszenia maski przeciwgazowej.

W podanym łańcuchu jest błąd, znajdź go.

17. Maska gazowa PDF-Sh przeznaczona jest dla dzieci i młodzieży

wiek:

a) od 5 do 17 lat;

b) od 7 do 17 lat;

c) od 10 do 17 lat.

18. do najprostszych środków ochrony dróg oddechowych

odnieść się:

a) cywilne maski przeciwgazowe filtrujące;

b) przemysłowych masek przeciwgazowych filtrujących;

c) bandaż z gazy bawełnianej (VMP);

d) izolujące maski przeciwgazowe;

e) maski gazowe filtrujące dla dzieci;

f) maskę przeciwpyłową z tkaniny (PTM).

19. Maskę przeciwgazową zakłada się w pozycji:

a) „marsz”; d) „walka”;

b) „pracujący”; d) ochronne.

c) „gotowy”;

Znajdź błędy w podanym łańcuchu.

20. Ustaw kolejność czynności podczas przenoszenia maski gazowej do pozycji „bojowej”:

a) zdejmij nakrycie głowy, ściśnij je między kolanami lub połóż obok;

b) wstrzymaj oddech i zamknij oczy;

c) wyjąć go z torby i założyć hełm-maskę;

d) założyć czapkę, zapiąć torbę i przymocować ją do ciała;

e) wykonaj całkowity wydech, otwórz oczy i wznów oddychanie.

(b; a; c; e; d)

Sekcja 2
Podstawy wiedzy medycznej i zasady udzielania pierwszej pomocy
Pytania sprawdzające jakość przyswojenia materiału
1. Jakie znasz rodzaje uszkodzeń i ich oznaki?
2. Kiedy poszkodowany potrzebuje pomocy medycznej?
3. Jak i jak leczyć drobne otarcia, skaleczenia, rany?
4. Jakie krwawienie nazywa się zewnętrznym, a jakie wewnętrznym?
5. Jakiemu rodzajowi krwawienia można przypisać, jeśli krew wypływa z rany w sposób ciągły, spokojny i ma ciemny kolor?
B. Jakie są zasady udzielania pierwszej pomocy w przypadku krwawienia?
5. Jakie są zasady udzielania pierwszej pomocy przy oparzeniach?
7. Jakie znasz metody czasowego tamowania krwawienia?
8. Do czego służy bandaż uciskowy?
9. Co należy zrobić z raną przed założeniem bandaża uciskowego?
10. Gdzie należy ucisnąć tętnicę, aby zatamować krwawienie?
11. Jak prawidłowo założyć opaskę uciskową w przypadku uszkodzenia dużych naczyń tętniczych w przypadku urazów nóg i ramion?
12. W przypadku krwawienia z ręki lub nogi lekarze zalecają podniesienie ręki lub nogi. Czemu myślisz?
13. Jak prawidłowo używać pojedynczej kosmetyczki?
14. Dlaczego uważasz, że oprócz udzielenia konkretnej pomocy ważne jest uspokojenie ofiary w przypadku krwotoku z nosa?

Testy

Ogólna charakterystyka uszkodzeń

1. Uszkodzenie integralności tkanek i dysfunkcja, której towarzyszy miejscowa lub ogólna reakcja organizmu, spowodowana narażeniem osoby na jeden lub kilka czynników środowiskowych (mechanicznych, termicznych, zimna, chemicznych, promieniowania) na osobę, są to :
rana;
b) uraz;
c) kontuzja. (B)

2. Do urazów zamkniętych należą:
a) dyslokacje;
b) rozciąganie;
c) zadrapania
siniaki;
e) złamania zamknięte
e) cięcia.

W łańcuchu są błędy, znajdź je.

3. Otwarte urazy obejmują
a) ucisk tkanek miękkich;
b) rany połączone z krwawieniem
c) zerwane więzadła i ścięgna
d) złamania otwarte
e) cięcia.

W przykładach są błędy, znajdź je.
(a; c)

4. otwarte uszkodzenie skóry lub tkanek głębokich
i narządy wewnętrzne to:
a) zwichnięcie więzadła;
b) otwarte złamanie;
c) rana.
(V)

5. Wszystkie rany mają wspólne objawy:
ból;
b) krwawienie
c) utrata pamięci;
d) widoczne lub ukryte zniszczenie tkanek.
(V)

6. Oznaki zamkniętego uszkodzenia:
ból
b) otwarte krwawienie

c) zmiana koloru skóry (staje się niebieska); d) pojawienie się dużego guza (obrzęk).
W podanym łańcuchu jest błąd, znajdź go.
(B)

Charakterystyka różnego rodzaju krwawienie i jego przyczyny
1. W zależności od charakteru uszkodzenia, krwawienie
Zdarza się:
a) żylny; d) spokój;
b) nagły; e) kapilarne.
c) tętnicze;
W przykładach są błędy, znajdź je.
(b; d)

2. Jeśli krew zostanie wylana na powierzchnię ciała, wówczas takie krwawienie nazywa się:
a) otwarte;
b) zamknięte;
c) zewnętrzne;
d) wewnętrzny.
(V)

3. Jeśli krwawieniu towarzyszy wylew krwi do narządów wewnętrznych, jam i tkanek, nazywa się to:
a) wnęka;
b) wewnętrzny;
c) zamknięte;
d) na zewnątrz.
(B)

4. Z podanych przykładów wybierz te, które charakteryzują krwawienia żylne i tętnicze:
a) szkarłatna krew wypływa z rany pulsującym strumieniem; b) krew sączy się po całej powierzchni ciała i jest trudna do zatrzymania;
c) krew ma ciemny kolor, nie pulsuje, wypływa z rany spokojnie, nieprzerwanie.
(żylny - c, tętniczy - a)

5. Krwawienie tętnicze występuje:
a) z powierzchowną raną w przypadku uszkodzenia naczynia;

b) w przypadku płytkiej rany w przypadku uszkodzenia którejkolwiek z nich
statki;
c) w przypadku uszkodzenia dowolnej tętnicy z głęboką raną.

h) przed wysłaniem do centrum urazowego podać poszkodowanemu lek przeciwbólowy oznacza.
(e; b; f; do; h; g)

3. Ustal kolejność udzielania pierwszej pomocy poszkodowanemu z lekkim urazem wstrząs elektryczny(o ile nie wystąpiło zatrzymanie akcji serca i oddychania):
a) stworzyć spokój ofierze;
b) zbadać poszkodowanego;
c) powstrzymać działanie prądu elektrycznego na ofiarę; d) podjąć działania w celu dostarczenia poszkodowanego do placówki medycznej lub wezwania „ ambulans”;
e) podać poszkodowanemu środki przeciwbólowe i nasercowe.

(c; b; e; a; d)

4. Określ kolejność udzielania pierwszej pomocy ofierze w przypadku ciężkiego porażenia prądem, któremu towarzyszy zatrzymanie oddechu i krążenia:
a) podjąć działania w celu dostarczenia ofiary do placówki medycznej;
b) zatrzymać działanie prądu elektrycznego;
c) pilnie rozpocząć resuscytację (sztuczne oddychanie i uciśnięcia klatki piersiowej);
d) jeżeli poszkodowany odzyskał przytomność, podać mu ciepły napój do picia i ciepło okryć;
d) zbadanie ofiary.
(b; e; c; d; a)
5. Natychmiastowe przerwanie prądu elektrycznego jest jednym z ważne punkty podczas udzielania pierwszej pomocy osobie poszkodowanej. Spośród podanych metod zatrzymania działania prądu elektrycznego wybierz te właściwe:
a) wyłączyć prąd za pomocą wyłącznika lub przekręcając wyłącznik nożowy;
b) wyłączyć prąd odkręcając wtyczki;
c) odrzucić przewód elektryczny od ofiary jedną ręką;
d) odrzucić drut od ofiary obiema rękami;
e) wyrzucić drut suchym patykiem;
e) wyrzucić przewód razem z przedmiotem nieprzewodzącym prądu elektrycznego;
g) owiń szmatkę wokół dłoni i szybko wyrzuć drut.
(a; b; e; f)

Podstawy zdrowego stylu życia
pytania
w celu sprawdzenia jakości asymilacji materiału
1. Jaki wpływ ma ruch na organizm człowieka podczas jego wzrostu i rozwoju?
2. Jakie funkcje pełni ludzki szkielet i mięśnie?
3. W jakim wieku zwykle kończy się pełny rozwój układu mięśniowo-szkieletowego człowieka?
4. Jakie rodzaje ruchu znasz?
5. Jakie zmiany w organizmie człowieka mogą wystąpić w wyniku braku ruchu?
6. Co rozumiesz pod pojęciem „postawa człowieka”?
7. Jak nazywa się skrzywienie kręgosłupa w prawą lub lewą stronę?
8. Co powinno nosić przybory szkolne i dlaczego?
9. Czym różnią się figury chłopców i dziewcząt w wieku 12-13 lat?
10. Dlaczego zaleca się brać prysznic codziennie rano i przed snem?
11. Jaka jest funkcja gruczołów łojowych w organizmie?
12. Jakie środki mogą pomóc w przypadku małych wyprysków trądzikowych?
13. Do czego służą gruczoły potowe?
14. Dlaczego w adolescencja Czy naprawdę musisz dbać o swoje zdrowie?
15. Po co ćwiczenia i jak są przydatne?

Testy
1. wykonywać ruch w ciele człowieka od samego początku
dni jego rozwoju powstaje:
a) ośrodkowy układ nerwowy;
b) układ sercowo-naczyniowy;
c) układ mięśniowo-szkieletowy.
(V)

2. Skład układu mięśniowo-szkieletowego obejmuje:
a) układ krążenia;

b) układ kostny i mięśniowy;
c) układ sercowo-naczyniowy.
(B)

3. Pełny rozwój układu mięśniowo-szkieletowego człowieka kończy się:
a) do ukończenia 16-18 roku życia;
b) do ukończenia 18-20 roku życia;
c) do 20-24 roku życia;
d) o 25-28 lat.

4. Hipodynamia to:
a) brak ruchu;
b) nadmierny ruch;
c) fizyczne przeciążenie organizmu.

5. Konsekwencją braku ruchu jest:
a) pogorszenie pamięci i uwagi;
b) pogorszenie krążenia krwi, oddychania i trawienia
c) pogorszenie snu;
d) spadek siły skurczu mięśni;
e) całkowite ustanie wzrostu;
e) pewna poprawa wydajności
g) częściowy ubytek słuchu;
h) spadek aktywności umysłowej i fizycznej.
(a; b; d; h)

6. Skrzywienie kręgosłupa w stronę prawą lub lewą to:
a) choroba kości szkieletu;
b) skolioza;
c) choroba mięśni.
(B)

7. Jakich zasad należy przestrzegać podczas pracy w pozycji siedzącej,
utrzymać prawidłową postawę?
a) usiądź klatka piersiowa oparł się o krawędź stołu;
b) siedzieć prosto;
c) usiądź z lewym łokciem na stole;
d) ramiona powinny znajdować się na tym samym poziomie;
e) klatka piersiowa i głowa powinny być wyprostowane, tylko lekko pochylone do przodu;
f) siedzieć przy stole, głowa powinna być pochylona jak najbliżej płaszczyzny (pokrywy) stołu;
g) nogi powinny być wyprostowane pod stołem i spoczywać piętami na podłodze;

h) nogi powinny być zgięte w kolanach pod kątem prostym, a stopy oparte na podłodze;
i) ręce powinny swobodnie leżeć na stole.
(b; d; e; h; i)

8. Wypisz, czego potrzebujesz do noszenia przyborów szkolnych, aby nie było skrzywienia kręgosłupa i by była prawidłowa postawa:
a) portfel
b) plecak szkolny;
w torbie;
d) dyplomata;
d) tornister.

Prace weryfikacyjne

1. ruch jest podstawą życia, naturalną potrzebą człowieka. Kształtuje struktury i funkcje organizmu człowieka. Pomyśl i odpowiedz:

a) Jaki pozytywny wpływ ma ruch na organizm ludzki;
b) Jakie są funkcje ludzkiego szkieletu i mięśni; c) Czym jest brak aktywności fizycznej i jakie są jego negatywne skutki dla organizmu człowieka?
2. aktywność fizyczna, regularne ćwiczenia Kultura fizyczna i sport są warunkiem zdrowego stylu życia. Pomyśl i odpowiedz:
a) Co rozumiesz pod pojęciem „aktywność ruchowa”?
b) Jakie są podstawowe zasady energicznej aktywności.
c) Ile tysięcy kroków dziennie powinien robić nastolatek w twoim wieku?
H. Osoba ma określoną pozycję ciała podczas chodzenia, stania, siedzenia, na przykład przy stole lub biurku. Z czasem staje się to znajome i naturalne. Pomyśl i odpowiedz:
a) jakie zmiany w stanie zdrowia człowieka są spowodowane nieprawidłową pozycją ciała;
b) Co nazywa się skoliozą i jakie są jej przyczyny? Daj przykłady;
c) Co to jest prawidłowa postawa? Jak sprawdzić, czy Twoja postawa jest prawidłowa, czy nie?

4 u nastolatków w Twoim wieku nie tylko wzrasta wzrost kości i mięśni, zwiększa się również gruczoły łojowe i potowe znajdujące się w skórze. Pomyśl i odpowiedz:
a) Jak przejawia się aktywność gruczołów łojowych i potowych w Twoim wieku;
b) Co zrobić, gdy na twarzy, dekolcie, plecach pojawi się trądzik (zaskórniki);
c) Dlaczego zaleca się codzienne branie prysznica lub kąpieli rano i wieczorem przed pójściem spać? Czego nie zaleca się robić pod prysznicem lub w wannie?
5. Kto z Was nie lubi oglądać programów telewizyjnych lub pracować przy komputerze? Nauczysz się wielu ciekawych i nowych rzeczy dla siebie, poszerzysz swoje horyzonty. Pomyśl i odpowiedz:
a) Jak daleko powinieneś być od telewizora podczas oglądania telewizji;
b) Jaki jest szkodliwy wpływ na organizm ludzki wielogodzinnego oglądania telewizji i długotrwałego siedzenia przy komputerze;
c) Jakich zasad należy przestrzegać podczas oglądania telewizji i pracy przy komputerze?

Telewizor z anteny nie pokazuje dobrze - przyczyny są dwa. Niespójność urządzeń, zły sprzęt. To ostatnie dotyczy anteny, odbiorniki telewizyjne jakoś sobie radzą z zadaniami. Problem tkwi jednak we wzmacniaczu. Powinien być przynajmniej dostrojony do żądanej częstotliwości. Poniżej rozważamy typowe sytuacje, metody rozwiązywania najprostszych metod. Prostym sposobem jest zakup anteny satelitarnej i zainstalowanie jej. Ewentualnie przestań oglądać telewizję, Internet jest o wiele przyjemniejszy!

Problemy z kablami

Brzmi to niedorzecznie, ale pierwszą rzeczą do zrobienia jest sprawdzenie kabla. Istnieje kilka wymagań, których należy przestrzegać:

Po pierwsze, charakterystyczna impedancja kabla telewizyjnego wynosi 75 omów. Odchylenia wartości powodują odbicie części mocy w ścieżce, co nieuchronnie doprowadzi do strat. Wynaleziono metody koordynacyjne, za pomocą których można użyć kabla o innej impedancji falowej. Czas na ogrodzenie ogrodu. Urządzenia przeznaczone do transmisji telewizyjnej, impedancja 75 omów. Przy wyborze kabla bierzemy pod uwagę truizm.

Druga wskazówka dotyczy posiadaczy anten pokojowych. Typowy obraz: kanał falowy, wibrator półfalowy z wiszącą anteną, w pobliżu leży zwój kabla. Przede wszystkim patrzymy, czy antena jest aktywna, czy pasywna. Chcesz włączyć zasilanie? Jeśli okazał się pasywny, odetnij dodatkowy kabel, udekoruj spiżarnię wykuszem. Segment podajnika wprowadza nieodwracalne straty sygnału. W odbiorniku antenowym czułość silnie zależy od tłumienia do pierwszego stopnia wzmacniającego. W naszym przypadku jest to wewnątrz telewizora, kabel do gniazda wprowadza niewiarygodne straty. Kolejna rzecz to aktywna antena. Tutaj znajduje się pierwszy stopień wzmacniający, długość kabla staje się niekrytyczna.
Jeśli pasywna antena jest na dachu, dobrze jest ogarnąć korzystając z Internetu, charakterystykę kabla. Logiczne jest sprawdzenie, czy strata liniowa przekracza 0,2 dB. Tłumienie określa długość podajnika, charakterystykę elektryczną produktu. Trzy metry dobrego kabla zapewniają tłumienie równe metrze taniego. Zaleca się zainstalowanie anteny wzmacniającej, wymianę kabla. Na szczęście telewizja jest tania. Zapomnij o wysokich kosztach Wi-Fi o wysokiej częstotliwości!

Dlaczego potrzebujesz aktywnej anteny

Wspomnieli, że jeśli antena jest aktywna, długość kabla jest akceptowalna, strat nie należy traktować jako elementu krytycznego. Jeśli nie można uzyskać dobrego przewodu, nie można skrócić długości, dach jest daleko, należy kupić aktywną antenę. Uwaga: aby zainstalować sprzęt, będziesz potrzebować pozwolenia od HOA, właściciela domu. Obserwuje się szaleństwo: są zaprzęgnięci do sporządzenia specjalnego planu umieszczenia komunikacji inżynierskiej, po uiszczeniu opłaty na rzecz wyspecjalizowanej firmy, aby zapłacić profesjonalny mistrz który wykonuje instalację. Musisz to zrobić zgodnie z regulaminem.

Wzmacniacz do anteny pozwoli ominąć ograniczenia nałożone na jakość i długość kabla. Przewód zasilający często trzeba będzie wyciągnąć na dach. Odległość do stacji telewizyjnej jest niewielka, punkt jest po prostu blokowany przez domy - zalecamy próbę złapania sygnału różnorodność pokoju. Telewizor pokaże nawet bez wspólnej anteny. Dozwolone jest umieszczanie „czeburaszki”, zdobiącej balkon, nawet nad sufitem podwieszanym. Drogi odbitego promienia są niezbadane. Jednak warunki zmieniają się w zależności od pogody, odbiór pogorszy się (lub poprawi). Zaleca się preferowanie anten dookólnych o niższej kierunkowości, dostarczanych z dodatkowym wzmacniaczem zewnętrznym.

Anteny wykrywają istotną wadę, która nie ma nic wspólnego z jakością odbioru pojedynczego sygnału. Źródła problemów wyjaśnia efekt wielościeżkowy. Antena dookólna odbiera ze wszystkich kierunków (azymutów). Uderzy kilka promieni, obraz zacznie się podwajać. Podobny efekt powoduje nadmierne wzmocnienie. Usuń zasilanie elektryczne, zobacz wynik. Czerwonawy śnieg jest usuwany w ten sam sposób. Powód jest ten sam - przetrenowanie.

Rada! Dostosuj sprzęt, starając się osiągnąć żądaną wydajność. Zmniejsz zysk. Kup tłumik do telewizora. Zmniejszy to wzmocnienie o dwadzieścia dB.

Zauważono niezaprzeczalną wadę anten dookólnych: źródła zakłóceń będą działać ze wszystkich kierunków, znacznie obniżając stosunek sygnału do szumu. Nie jest to krytyczne dla multipleksów cyfrowych, nadawanie zawiera kody korekcji błędów. Odbiór telewizji analogowej przez antenę ze wzmacniaczem jest niemożliwy, jeśli zdarzy się, że szum wzrośnie powyżej poziomu użytecznego elementu.

Dobór i instalacja anteny

Sama antena może nie pasować do odbieranego sygnału lub może być nieprawidłowo zainstalowana. Wiele osób wie, że orientacja urządzenia w przestrzeni jest przydatna, ale nie wszyscy wiedzą, jak to zrobić. Telewizja w Rosji na UHF jest zbudowana na polaryzacji poziomej, więc zniekształcenie wibratora półfalowego lub kanału falowego z gwarancją prowadzi do pogorszenia odbioru. Jednocześnie przesuwa się również zakres częstotliwości, przez co jakość obrazu jeszcze bardziej się pogarsza.

Konieczne będzie za pomocą poziomicy ustawienie anteny we właściwej pozycji. Ponadto przy odbiorze z odległych wież telewizyjnych obowiązuje prosta zasada. Im wyżej antena jest umieszczona, tym większe prawdopodobieństwo, że złapie transmisję. Zasada ta dotyczy pasma UHF, dlatego pasma MW i HF nadal pozostają atrakcyjne. Fale o tych częstotliwościach zaginają się wokół powierzchni ziemi, dzięki czemu można je złapać bez konieczności podnoszenia anteny na dach.

Przyczyniają się również bariery zewnętrzne, jeśli wokół jest las, odbiór będzie gorszy. Fale osłabiają się, gdy przechodzą przez przeszkody. W takim przypadku zaleca się zakup anteny ze wzmacniaczem. Odgrywa rolę i typ. Wibratory pełnofalowe znacznie lepiej odbierają sygnał i trudno je dostać w sklepie. Domowa antena pomoże. Wykonany z żyłki miedzianego lub aluminiowego kabla i zainstalowany zgodnie z zasadami zapewni lepszy odbiór niż kupiony w sklepie.

Wielokrotnie mówiono już, jak zrobić antenę wąskopasmową dostrojoną do częstotliwości kanału. W tym przypadku również możliwe jest osiągnięcie doskonałych wyników w prosty sposób. W końcu hobbyści konstruują nawet wibratory ćwierćfalowe do odbiorników cyfrowych. To tylko krótki kawałek drutu z odciętym na jednym końcu ekranem o długości ćwierćfalowej. Dla pierwszego multipleksu w Moskwie jest to 13,5 cm Złącze jest przylutowane do drugiego końca, który jest wkładany do odbiornika. Wibrator ćwierćfalowy jest umieszczony poziomo. W razie potrzeby można go zgiąć u podstawy, aby ułatwić umieszczenie. Nawet tak prosta i niespójna konstrukcja daje rezultaty w odbiorze transmisji telewizyjnej.

Dopasowanie anteny kanału falowego

Początkujący są zaniepokojeni pytaniem, jak prawidłowo dopasować anteny typu falowego. Projekty są bardzo proste, dają doskonały zysk. Konstrukcja jest idealna dla UHF, gdzie znajdują się multipleksy cyfrowe. Najpierw rozważmy równoważenie sygnału. Operacja będzie wymagana, jeśli lina zjazdowa jest dłuższa niż 10 metrów. Urządzenie to kawałek drutu równoległy do podajnika, oddalony od siebie o 3-5 cm.

Metoda jest odpowiednia dla kanału falowego wykonanego według standardowych zasad. Ekran kabla odgałęźnego po prostu znajduje się po jednej stronie aktywnego wibratora, ale po drugiej stronie przylega segment kabla równoważącego. Długość zależy od kanału, na przykład dla pierwszego moskiewskiego multipleksu wynosi 17,6 cm Kawałek jest równoległy do kabla odgałęźnego na całej swojej długości. Jak podłączyć urządzenie:

Rdzeń urządzenia wyważającego jest umieszczony po jednej stronie aktywnego wibratora równolegle do rdzenia kabla odgałęźnego. Warkocz segmentu zamyka się tutaj.
W odległości równej długości urządzenia wyważającego od aktywnego wibratora następuje zdjęcie izolacji kabla odgałęźnego. Ekrany równoległych drutów są zamknięte, tutaj jest również podłączony drugi koniec rdzenia segmentu.

Sytuacja jest znacznie bardziej skomplikowana w przypadku anten o impedancji poniżej 75 omów. Następnie używane są specjalne pasujące urządzenia. Aktywny wibrator może być wykonany w kształcie litery T. Górna część pętli jest przedłużona dodatkowym drutem w obu kierunkach. Całkowita długość jest obliczana według wzoru:

L = (λ/2)*(1 – 0,225/ln(λ/2d)), gdzie

λ to długość fali, m; d to średnica drutu wyrażona w metrach. Wysokość pętli jest równa jednej setnej λ lub nieco mniejsza. Szerokość pętli dobiera się eksperymentalnie, impedancja ma być zbliżona do 75 omów. Wykres zależności „garbaty”. Maksimum obserwuje się przy szerokości pętli równej λ/4.

Dzięki zaprojektowaniu własnej anteny, metoda wybrana przez przytłaczającą liczbę radioamatorów, umożliwi wyprodukowanie urządzenia o pożądanej impedancji falowej. Mając rysunek w ręku, zduplikuj projekt określoną liczbę razy. Przygotuj się na ciężką pracę, jeśli telewizor nie pokazuje dobrze. Sprawdź częstotliwość nadawania, stwórz specjalną antenę.

Zakłócenia sygnału będą w tym przypadku minimalne. Opisano procedurę konstruowania kanałów falowych. Poznaj portal! Zbierzmy siły, rozważmy projekt logarytmiczno-okresowych anten, zastanawiając się tylko, jak to zrobić. Cecha produktu - łapię szeroki zakres nadawania. Zasięg anteny logarytmicznej okresowej jest niesamowity.

Zadania testowe

Wybierz jedną poprawną odpowiedź

Wskaż kierunek, w którym powinien iść pieszy poruszający się po krawędzi jezdni?

a) przodem do kierunku jazdy Pojazd
b) w kierunku ruchu pojazdów w odległości co najmniej 1 metra od krawędzi jezdni
c) w kierunku ruchu pojazdów
d) w kierunku ruchu pojazdów w odległości co najmniej 1 metra od krawędzi jezdni

Jaki jest symbol buku oznaczający północ na kompasach?

Który z poniższych zapachów wydobywający się z nieznanego przedmiotu może sugerować obecność ładunku wybuchowego?

a) charakterystycznym zapachem orzecha włoskiego
b) charakterystycznym zapachem migdałów
c) charakterystycznym zapachem kminku
d) charakterystyczny zapach curry

Kupując fundusze domowe środki chemiczne Najpierw się nauczysz

a) instrukcje użytkowania
b) adres producenta
c) informacje ogólne
d) skład produktu

Które z poniższych mogą być obiektami niebezpiecznymi dla promieniowania?

a) przedsiębiorstwo lub organizacja, która przechowuje, przetwarza, wykorzystuje lub transportuje substancje promieniotwórcze
b) przedsiębiorstwo lub organizacja, która hoduje, produkuje, wydobywa substancje radioaktywne
c) przedsiębiorstwo lub organizacja, która przechowuje, przetwarza, wykorzystuje lub transportuje chemicznie niebezpieczne substancje
d) przedsiębiorstwo lub organizacja aktywizująca, przetwarzająca, neutralizująca lub wzbogacająca substancje promieniotwórcze

W jakich obiektach mogą wystąpić awarie spowodowane przez człowieka?

a) kanalizacyjne, tunelowe, przeciwpowodziowe, parkowe, metro, edukacyjne
b) woda, drewno, mąka, węgiel, wojsko, przetwórstwo ziemi
c) walcowanie metali, kosmiczne, naturalne, wulkaniczne, górskie, stepowe
d) niebezpieczne promieniowanie, niebezpieczne chemicznie, niebezpieczne pożarowo i wybuchowo, rurociągi gazowe i naftowe, transport, konstrukcje hydrauliczne, obiekty użyteczności publicznej

Ile stopni ma choroba popromienna?

a) 2 stopnie
b) 3 stopnie
c) 4 stopnie
d) 5 stopni

Charakteryzować siedzący tryb życiażycia używa się pojęcia „bezczynności fizycznej”. Co to znaczy?

a) zmniejszona aktywność fizyczna
b) zwiększona aktywność fizyczna
c) zmniejszona siła mięśni
d) wzmożony wysiłek mięśniowy

Zrównoważona dieta obejmuje określony stosunek białek, tłuszczów i węglowodanów. Wskaż ich prawidłową dzienną porcję dla nastolatka w wieku 12–16 lat:

a) 1:2:3
b) 1:3:6
c) 1:1:2
d) 1:1:4

Określ podstawową pierwszą pomoc w przypadku omdlenia:

a) otworzyć okno
b) podać zimny napój
c) połóż się na plecach, podnieś nogi o 30-45 cm
d) spryskać twarz poszkodowanego zimną wodą

Zidentyfikuj wszystkie poprawne odpowiedzi

Jakie są oznaki ostatniego etapu odwodnienia organizmu człowieka?

szok
b) skóra człowieka zaczyna sinieć i staje się zimna w dotyku
c) suchość w ustach
d) suche oczy
d) kołatanie serca

Na jakich przejściach dla pieszych piesi powinni przechodzić przez jezdnię?

a) pod ziemią
b) połączone
c) naziemne
d) zamknięte
e) główny

Do czego służy krzywizna?

a) do pomiaru długości odcinków linii krzywych na mapach topograficznych
b) do pomiaru długości odcinków krętych linii na mapach topograficznych
c) wyznaczenie kierunku w azymucie na mapach topograficznych
d) do rysowania kół tuszem i ołówkiem na mapach topograficznych
e) do rysowania zakrzywionych linii tuszem i ołówkiem na mapach topograficznych

Co byś zrobił, gdybyś poszedł do windy i zobaczył nieznajomego w pobliżu kabiny windy?

a) Zapytam, na które piętro i do kogo jedzie, i dopiero potem wejdę do windy
b) Zapytam, na które piętro i do kogo jedzie, i wejdę do windy, nie odwracając się do niego plecami
c) będę udawać, że muszę wrócić i nie odwracając się do niego plecami opuszczę windę
d) poczekaj, aż nieznajomy odjedzie windą i idź dopiero, gdy winda wróci
e) Poczekam, aż nieznajomy wyjdzie windą i dopiero wtedy skorzystam z innej windy lub wejdę po schodach

Co należy zrobić, jeśli mieszkasz w pobliżu obiektu niebezpiecznego dla promieniowania?

a) jeśli to możliwe, uzyskać bardziej szczegółowe i wiarygodne informacje o obiekcie, poznać sposoby i środki ostrzegania w razie wypadku
b) zapoznać się z instrukcją postępowania w przypadku wypadku radiacyjnego, stworzyć i mieć określony zapas niezbędnych materiałów uszczelniających, preparatów jodu, żywności i wody
c) posiadać niezbędny zapas detergenty, napoje zawierające alkohol, środki ochrony osobistej, leki, powiadom rosyjskie Ministerstwo ds. Sytuacji Kryzysowych, że znajdujesz się w pobliżu niebezpiecznego przedmiotu
d) wyjaśnienia w oddziale terytorialnym Obrony Cywilnej ds. Zagrożeń w zakresie zapobiegania zagrożeniu wypadkiem radiacyjnym oraz otrzymania instrukcji co do postępowania
e) wezwać straż pożarną i ustalić adres ewentualnego wypadku radiacyjnego, przygotować zapas wody i żywności

Określ główne elementy filtrującej maski gazowej GP-7:

a) część przednia, skrzynka pochłaniająca filtr, zespół zaworu inhalacyjnego, interkom (membrana)
b) zespół zaworu wydechowego, obturator, opaska na głowę (płytka potyliczna), paski opaski na głowę
c) korpus, buteleczka z filtrem, zestaw okularów, torba, pasek na czoło, sprzączki, tasiemki
d) zawór wdechowy, zawór wydechowy, paski naramienne, opaska na głowę z paskami na głowę, butla z tlenem
e) ustnik, gogle, maska panoramiczna, zawór z filtrem, obturator, interkom

Jakie są rodzaje ewakuacji?

a) według rodzaju osady, według niebezpiecznych gałęzi przemysłu, według radiacyjno-chemicznego i sytuacja środowiskowa, przez ewakuację prewencyjną
b) przez czas trwania imprezy, przez czas rozpoczęcia imprezy
c) przez prędkość propagacji, przez lokalizację, przez lokalizację, przez chemicznie niebezpieczne obiekty
d) regionalny, miejski, miejski, wiejski
e) według rodzaju zagrożenia, środków ewakuacji, oddalenia strefy bezpiecznej

Zdrowie, zgodnie z definicją Światowej Organizacji Zdrowia, dzieli się na trzy komponenty. Określ je:

a) dobre samopoczucie fizyczne i psychiczne
b) dobrobyt finansowy i społeczny
c) dobrostan psychiczny i społeczny
d) samopoczucie fizyczne i materialne
e) dobrobyt materialny i duchowy

Określ funkcje tłuszczów, które dostają się do organizmu człowieka z pożywieniem:

a) tworzywa sztuczne i energia
b) ochronne i transportowe
c) ochronny i energetyczny
d) transport i tworzywa sztuczne
e) produkcja i energia

Określ zasady zakładania opaski hemostatycznej w przypadku urazu szyi:

a) nałożone na ranę
b) nałożony pod raną
c) nałożone ze wskazaniem czasu
d) nałożone bez oznaczenia czasu
e) może być stosowany zarówno powyżej, jak i poniżej rany

Tabela odpowiedzi do zadań testowych rundy teoretycznej

Numer testu	Poprawna odpowiedź
1	A
2	B
3	B
4	A
5	A
6	G
7	V
8	V
9	G
10	V
11	a, b
12	a, w
13	a, b
14	płyta CD
15	a, b
16	a, b
17	b, d
18	a, w
19	a, w
20	b, d

Metody oceny wykonania zadań Olimpiady Testowej rundy teoretycznej

Zadania teoretyczne

Ćwiczenie 1

Terroryzm- ideologii przemocy i praktyki wpływania na decyzje władz państwowych, władz lokalnych lub organizacji międzynarodowych związanych z zastraszaniem ludności i (lub) innymi formami bezprawnych działań z użyciem przemocy.

Podaj odmiany terroryzmu ze względu na charakter przejawów społecznych i formy realizacji technicznej.

Możliwa odpowiedź :

terroryzm polityczny;
terroryzm wykorzystujący motywy religijne;
terroryzm kryminalny;
terroryzm nacjonalistyczny;
terroryzm technologiczny.

Ocena pracy

za prawidłową odpowiedź na każde ze wskazanych w wariancie odpowiedzi pozycji 1–5 przyznawane są 2 punkty;

Zadanie 2

Jesteś w domu i oglądasz telewizję. Nagle program telewizyjny zostaje przerwany i nadawany jest sygnał ” Uwaga wszyscy!”, wówczas przesyłany jest komunikat, że nastąpiło nieautoryzowane uwolnienie chloru. Sformułuj swoje działania.

Możliwa odpowiedź :

a) zamknij okna
b) wyłączyć urządzenia elektryczne i gaz;
c) założyć kalosze, płaszcz przeciwdeszczowy, weź dokumenty, niezbędne rzeczy, trzydniowy zapas nie psującej się żywności;
d) ostrzec sąsiadów, chronić narządy oddechowe;
e) w przypadku braku możliwości opuszczenia zagrożonego terenu konieczne jest wspinanie się na wyższe kondygnacje lub wysokości.

Ocena pracy . Maksymalna ocena za poprawnie wykonane zadanie to 10 punktów, przy czym:

Maksymalnie 10 punktów za zadanie.

Zadanie 3

złamania- naruszenie integralności kości pod działaniem traumatycznej siły przekraczającej elastyczność tkanka kostna. Wszystkie traumatyczne złamania są podzielone na zamknięte, w których integralność skóry lub błon śluzowych nie jest naruszona, i otwarte, którym towarzyszy ich uszkodzenie.

Ułóż środki pierwszej pomocy w kolejności ich wykonania, jeśli poszkodowany ma otwarte złamanie kości przedramienia i nie ma możliwości wezwania karetki. Wpisz litery, które odpowiadają wydarzeniom prawidłowa kolejność na stół.

Środki pierwszej pomocy w przypadku otwartego złamania:

a) znieczulenie (w przypadku braku alergii na leki, stosowanie środków przeciwbólowych);
b) nałożenie sterylnego opatrunku na ranę;
c) unieruchomienie (unieruchomienie) kończyny;
d) tamowanie krwawienia tętniczego (założenie opaski hemostatycznej);
e) dostarczyć do placówki medycznej.

Możliwa odpowiedź :

Ocena pracy . Maksymalna ocena za poprawnie wykonane zadanie to 10 punktów, przy czym:

za każdą poprawną odpowiedź przyznawane są 2 punkty;
W przypadku braku poprawnych odpowiedzi punkty nie są przyznawane.

Maksymalnie 10 punktów za zadanie.

Zadanie 4

Będąc w domu, codziennie korzystasz z elektrycznych urządzeń gospodarstwa domowego. Wypisz zasady bezpiecznego korzystania z urządzeń elektrycznych.

Możliwa odpowiedź :

przed użyciem urządzeń elektrycznych dokładnie zapoznaję się z instrukcją obsługi i postępuję zgodnie z podanymi zaleceniami;
nigdy nie używaj wadliwych urządzeń elektrycznych;
Nie pozostawiam dołączonych urządzeń elektrycznych bez nadzoru;
nie podłączaj jednocześnie kilku urządzeń elektrycznych do jednego gniazdka;
Włączam urządzenia elektryczne tylko z działającą wtyczką i działającym gniazdkiem;
Postępuję zgodnie z procedurą podłączania urządzenia elektrycznego do sieci: najpierw przewód jest podłączony do urządzenia, a następnie do sieci. Wyłączam urządzenie w odwrotnej kolejności;
nie dotykać włączonego urządzenia elektrycznego mokrymi rękami;
o wykrytych awariach urządzeń elektrycznych, o gołych i źle izolowanych przewodach niezwłocznie informuję rodziców lub starszych;
nie stawać na przewodach elektrycznych;
wychodząc z domu, wyłączam światło i urządzenia elektryczne z sieci.

Ocena pracy . Maksymalna ocena za poprawnie wykonane zadanie to 10 punktów, przy czym:

za prawidłową odpowiedź na każde ze wskazanych w wariancie odpowiedzi pozycji 1–10 przyznawany jest 1 punkt;
jeśli zadanie nie zostanie wykonane, punkty nie są przyznawane.

Maksymalnie 10 punktów za zadanie.

Maksymalnie 100 punktów za pracę.

Mapa trasy etapu praktycznego

Sprawdzenie umiejętności praktycznych studentów przeprowadzane jest, gdy uczestnik konsekwentnie wykonuje zadania praktyczne.

Uczestnik stoi na linii startu.

Zadanie 1. „Orientacja w terenie”

Określ azymut magnetyczny obiektu za pomocą kompasu.

Warunki wykonania

Przed uczestnikiem kompas Andrianowa.

W ciągu 60 sekund, na polecenie członka jury, uczestnik wyznacza azymut magnetyczny do dwóch obiektów znajdujących się w hali.

Zadanie 2. „Pierwsza pomoc”

Udziel poszkodowanemu pierwszej pomocy i wezwij służby ratownicze.

Warunki wykonania

Przed uczestnikiem znajdują się ofiary z objawami śmierci klinicznej i objawami ogólnej hipotermii.

Uczestnik udziela pierwszej pomocy poszkodowanym.

2.1. Udzielanie pierwszej pomocy poszkodowanemu w stanie śmierci klinicznej ( uderzenie przedsercowe)

2.2. Udzielanie pierwszej pomocy poszkodowanemu z objawami hipotermii ogólnej

2.3. Wezwij służby ratownicze

Zadanie 3. „Środki ochrony indywidualnej”

Załóż maskę gazową GP-5.

Warunki wykonania

Uczestnik z maską gazową w pozycji złożonej stoi na linii. Członek jury wydaje komendę „GAZ”.

Uczestnik zakłada maskę gazową.

Zadanie 4. „Działania w przypadku wykrycia pożaru”

Wybierz odpowiednią gaśnicę i ugaś ogień.

Warunki wykonania

Uczestnik staje przed stołem, na którym znajdują się gaśnice (minimum 3 rodzaje OP, OU, OV). Przed uczestnikiem znajduje się imitacja zapłonu urządzenia elektrycznego. Członek jury wydaje komendę „Do działania – KONTYNUUJ”.

Uczestnik na polecenie członka jury w ciągu 1 minuty:

4.1. Określa typ wymaganej gaśnicy

Rażące naruszenie gruźlicy, dalszych działań na etapie (4.2) nie przeprowadza, ponieważ naruszył wymogi własnego bezpieczeństwa.

4.2. Symuluje gaszenie pożaru

4.3. Wezwij służby ratownicze

Warunki obliczania wyniku

Punkty karne przyznawane są za każdy błąd zgodnie z regulaminem.

Wynik dla każdego etapu oblicza się odejmując liczbę punktów karnych od maksymalnej możliwej liczby punktów za dany etap.

Jeśli punkty karne są większe niż maksymalna liczba punktów dla etapu, ustala się 0 punktów.

Wynik końcowy obliczany jest poprzez zsumowanie punktów uzyskanych na wszystkich etapach.