ಕೋಚ್ ಟೀಚರ್ ಹೇಳಿದ್ದು ಸರಿ. ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕರ ಉದ್ಯೋಗ ವಿವರಣೆ. I. ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಬಂಧನೆಗಳು

ಅನುಮೋದಿಸಿ:

[ಕೆಲಸದ ಶೀರ್ಷಿಕೆ]

_______________________________

[ಕಂಪನಿಯ ಹೆಸರು]

_______________________________

_______________________/[ಪೂರ್ಣ ಹೆಸರು.]/

"______" _______________ 20___

ಕೆಲಸದ ವಿವರ

ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕ

1. ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಬಂಧನೆಗಳು

1.1. ಈ ಉದ್ಯೋಗ ವಿವರಣೆಯು ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕರ ಅಧಿಕಾರಗಳು, ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗ ಕರ್ತವ್ಯಗಳು, ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ [ಜೆನಿಟಿವ್ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಹೆಸರು] (ಇನ್ನು ಮುಂದೆ - ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ).

1.2. ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರ ಆದೇಶದ ಮೂಲಕ ಪ್ರಸ್ತುತ ಕಾರ್ಮಿಕ ಶಾಸನದಿಂದ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ನೇಮಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ಥಾನದಿಂದ ವಜಾಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

1.3 ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕರು ತಜ್ಞರ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಸೇರಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು [ಡೇಟಿವ್ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಸ್ಥಾನದ ಹೆಸರು] ಗೆ ಅಧೀನರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

1.4 ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕರು ನೇರವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ [ಡೇಟಿವ್ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ತಕ್ಷಣದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರ ಸ್ಥಾನದ ಹೆಸರು] ಗೆ ವರದಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

1.5 ಕೆಲಸದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸದೆ ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ಅನುಭವ ಅಥವಾ ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ ಅಥವಾ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸದೆ ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ ಅಥವಾ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿ. ಅನುಭವವನ್ನು ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕನ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ನೇಮಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

1.6. ತರಬೇತುದಾರನು ಇದಕ್ಕೆ ಜವಾಬ್ದಾರನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ:

ಅವನಿಗೆ ವಹಿಸಿಕೊಟ್ಟ ಕೆಲಸದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ;
ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ, ಕಾರ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಶಿಸ್ತಿನ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಅನುಸರಣೆ;
ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ವ್ಯಾಪಾರ ರಹಸ್ಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ (ರಚಿಸುವ) ಅವನ ವಶದಲ್ಲಿರುವ ದಾಖಲೆಗಳ (ಮಾಹಿತಿ) ಸುರಕ್ಷತೆ (ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿಯುತ್ತದೆ).

1.7. ತರಬೇತುದಾರ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು:

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಆದ್ಯತೆಯ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು ರಷ್ಯ ಒಕ್ಕೂಟ;
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆ, ಮನರಂಜನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಕಾನೂನುಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ನಿಯಂತ್ರಕ ಕಾನೂನು ಕಾಯಿದೆಗಳು;
ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಸಮಾವೇಶ;
ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ;
ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರ, ನೈರ್ಮಲ್ಯ;
ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನ;
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ವಿವಿಧ ವಯಸ್ಸಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು;
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕ್ರೀಡಾ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಪುನರ್ವಸತಿ ವಿಧಾನಗಳು;
ಉತ್ಪಾದಕ, ವಿಭಿನ್ನ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಆಧುನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು, ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಆಧಾರಿತ ವಿಧಾನದ ಅನುಷ್ಠಾನ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು, ಇಮೇಲ್ ಮತ್ತು ಬ್ರೌಸರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಉಪಕರಣಗಳೊಂದಿಗೆ;
ಮನವೊಲಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು, ಒಬ್ಬರ ಸ್ಥಾನದ ವಾದ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ವಿವಿಧ ವಯಸ್ಸಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಅವರ ಪೋಷಕರು (ಅವರನ್ನು ಬದಲಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು), ಕೆಲಸದ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು;
ಸಂಘರ್ಷದ ಸಂದರ್ಭಗಳ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು, ಅವುಗಳ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಪರಿಹಾರ;
ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮತ್ತು ತಿದ್ದುಪಡಿ, ಒತ್ತಡ ಪರಿಹಾರ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು;
ಆಂತರಿಕ ಕಾರ್ಮಿಕ ನಿಯಮಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ;
ಕಾರ್ಮಿಕ ಸಂರಕ್ಷಣಾ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಅಗ್ನಿ ಸುರಕ್ಷತೆ.

1.8 ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕರು ಇವರಿಂದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತಾರೆ:

ಸ್ಥಳೀಯ ಕಾಯಿದೆಗಳು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ದಾಖಲೆಗಳು;
ಆಂತರಿಕ ಕಾರ್ಮಿಕ ನಿಯಮಗಳು;
ಕಾರ್ಮಿಕ ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷತೆ, ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಮತ್ತು ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ ರಕ್ಷಣೆಯ ನಿಯಮಗಳು;
ತಕ್ಷಣದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರ ಸೂಚನೆಗಳು, ಆದೇಶಗಳು, ನಿರ್ಧಾರಗಳು ಮತ್ತು ಸೂಚನೆಗಳು;
ಈ ಉದ್ಯೋಗ ವಿವರಣೆ.

1.9 ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕರ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಅವರ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು [ಉಪ ಸ್ಥಾನದ ಹೆಸರು] ಗೆ ನಿಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ.

2. ಉದ್ಯೋಗದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳು

ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕಾರ್ಮಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ:

2.1. ಕ್ರೀಡಾ ಶಾಲೆ, ವಿಭಾಗ, ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಕ್ರೀಡೆ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರ ಗುಂಪನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ. ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳು ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ.

2.2 ಅವರ ಮುಂದಿನ ಕ್ರೀಡಾ ಸುಧಾರಣೆಗಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಭರವಸೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

2.3 ವಿವಿಧ ತಂತ್ರಗಳು, ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಬೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳು, ಮಾಹಿತಿ ಸೇರಿದಂತೆ ಆಧುನಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಡಿಜಿಟಲ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ.

2.4 ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿನ ಸಾಧನೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಆಧುನಿಕ ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಬಳಸುತ್ತದೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನಗಳುವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕ್ರೀಡಾ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಆರೋಗ್ಯ ಸುಧಾರಣೆ.

2.5 ಸ್ವತಂತ್ರ, ಸಂಶೋಧನೆ, ಸಮಸ್ಯೆ-ಆಧಾರಿತ ಕಲಿಕೆ, ಅವರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದು, ಅವರ ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಿಗೆ ಪ್ರೇರಣೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸೇರಿದಂತೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವಿವಿಧ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ.

2.6. ಇದು ಅಭ್ಯಾಸದೊಂದಿಗೆ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತದೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮ ಸಮಯದ ಪ್ರಸ್ತುತ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.

2.7. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಕ್ರೀಡಾ (ದೈಹಿಕ) ತರಬೇತಿಯ ಮಟ್ಟಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಾಧನೆ ಮತ್ತು ದೃಢೀಕರಣವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯ ಸಂಪಾದಕರು ಮತ್ತು ಸ್ಪ್ರೆಡ್‌ಶೀಟ್‌ಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ಆಧುನಿಕ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅವರ ತರಬೇತಿಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

2.8 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ದೈಹಿಕ, ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ, ನೈತಿಕ-ವಾಲಿಶನಲ್, ತಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ತರಬೇತಿಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಳವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ತರಬೇತಿಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ರಕ್ಷಿಸುವುದು, ತರಬೇತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸುರಕ್ಷತೆ.

2.9 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಡೋಪಿಂಗ್.

2.10. ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ರೂಪಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ದಾಖಲೆ, ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣವನ್ನು ಇರಿಸುತ್ತದೆ.

2.11. ಶಿಕ್ಷಣ, ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮಂಡಳಿಗಳು, ಇತರ ರೀತಿಯ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೆಲಸಗಳು, ತಯಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಪೋಷಕ ಸಭೆಗಳು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾದ ಆರೋಗ್ಯ-ಸುಧಾರಣೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಪೋಷಕರು, ಅವರನ್ನು ಬದಲಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಸಲಹಾ ಸಹಾಯದ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ.

2.12. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯದ ರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

2.13. ಕಾರ್ಮಿಕ ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಅಗ್ನಿ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಧಿಕೃತ ಅವಶ್ಯಕತೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕರು ಅದರ ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಅಧಿಕೃತ ಕರ್ತವ್ಯಗಳುಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಮಯ, ಫೆಡರಲ್ ಕಾರ್ಮಿಕ ಕಾನೂನಿನ ನಿಬಂಧನೆಗಳಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ.

3. ಹಕ್ಕುಗಳು

ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕನಿಗೆ ಹಕ್ಕಿದೆ:

3.1. ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಾಸನದಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾದ ಎಲ್ಲಾ ಸಾಮಾಜಿಕ ಖಾತರಿಗಳಿಗಾಗಿ, ಅವುಗಳೆಂದರೆ:

ಕಡಿಮೆ ಕೆಲಸದ ಸಮಯಕ್ಕಾಗಿ;
ಪ್ರೊಫೈಲ್ನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಕನಿಷ್ಠ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳಿಗೊಮ್ಮೆ;
ವಾರ್ಷಿಕ ಮೂಲ ವಿಸ್ತೃತ ಪಾವತಿಸಿದ ರಜೆಗಾಗಿ, ಅದರ ಅವಧಿಯನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸರ್ಕಾರ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ;
ಒಂದು ವರ್ಷದವರೆಗೆ ಸುದೀರ್ಘ ರಜೆಗಾಗಿ ಕನಿಷ್ಠ ಪ್ರತಿ ಹತ್ತು ವರ್ಷಗಳ ನಿರಂತರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೆಲಸ;
ವೃದ್ಧಾಪ್ಯದ ಕಾರ್ಮಿಕ ಪಿಂಚಣಿಯ ಆರಂಭಿಕ ನೇಮಕಾತಿಗಾಗಿ;
ಉದ್ಯೋಗದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಒಪ್ಪಂದದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ವಸತಿ ಒದಗಿಸಲು (ನೌಕರನಿಗೆ ವಸತಿ ಅಗತ್ಯವಿರುವಂತೆ ನೋಂದಾಯಿಸಿದ್ದರೆ);
ವಿಶೇಷ ವಸತಿ ಸ್ಟಾಕ್ನ ವಸತಿ ಆವರಣವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದಕ್ಕಾಗಿ;
ವಸತಿ, ತಾಪನ ಮತ್ತು ದೀಪಗಳಿಗಾಗಿ ಪಾವತಿಸುವ ವೆಚ್ಚಕ್ಕೆ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು [ಗ್ರಾಮೀಣ ವಸಾಹತುಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವವರಿಗೆ, ಕಾರ್ಮಿಕರ ವಸಾಹತುಗಳು (ನಗರ-ಮಾದರಿಯ ವಸಾಹತುಗಳು)];
ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಅಪಘಾತ ಮತ್ತು ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಕಾಯಿಲೆಯಿಂದ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಹಾನಿಯಾದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ವೈದ್ಯಕೀಯ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಪುನರ್ವಸತಿಗಾಗಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವೆಚ್ಚಗಳನ್ನು ಪಾವತಿಸಲು.

3.2. ಅದರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಕರಡು ನಿರ್ಧಾರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.

3.3 ಅದರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದೊಳಗಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಕುರಿತು, ಸಂಸ್ಥೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಪರಿಗಣನೆಗೆ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸಿ, ಹಾಗೆಯೇ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿನ ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸಿ.

3.4 ರಚನಾತ್ಮಕ ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ತಜ್ಞರ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಕರ್ತವ್ಯಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ದಾಖಲೆಗಳಿಂದ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಅಥವಾ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಪರವಾಗಿ ವಿನಂತಿಸಿ.

3.5 ಅವನಿಗೆ ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ (ವೈಯಕ್ತಿಕ) ರಚನಾತ್ಮಕ ವಿಭಾಗಗಳ ತಜ್ಞರನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ (ರಚನಾತ್ಮಕ ವಿಭಾಗಗಳ ಮೇಲಿನ ನಿಯಮಗಳಿಂದ ಒದಗಿಸಿದ್ದರೆ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಅನುಮತಿಯೊಂದಿಗೆ).

3.6. ಅಗತ್ಯ ಉಪಕರಣಗಳು, ದಾಸ್ತಾನು, ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ಸೇರಿದಂತೆ ವೃತ್ತಿಪರ ಕರ್ತವ್ಯಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ರಚನೆಗೆ ಬೇಡಿಕೆ.

3.7. ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಾರ್ಮಿಕ ಶಾಸನದಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾದ ಇತರ ಹಕ್ಕುಗಳು.

4. ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ

4.1. ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕರು ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ, ಶಿಸ್ತಿನ ಮತ್ತು ವಸ್ತು (ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಾಸನದಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ - ಮತ್ತು ಕ್ರಿಮಿನಲ್) ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ:

4.1.1. ತಕ್ಷಣದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರ ಅಧಿಕೃತ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸದಿರುವುದು ಅಥವಾ ಅನುಚಿತವಾಗಿ ಪೂರೈಸುವುದು.

4.1.2. ಅವರ ಕಾರ್ಮಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಲ್ಲಿ ವಿಫಲತೆ ಅಥವಾ ಅಸಮರ್ಪಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ.

4.1.3. ನೀಡಲಾದ ಅಧಿಕೃತ ಅಧಿಕಾರಗಳ ಕಾನೂನುಬಾಹಿರ ಬಳಕೆ, ಹಾಗೆಯೇ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಅವುಗಳ ಬಳಕೆ.

4.1.4. ಅವನಿಗೆ ವಹಿಸಿಕೊಟ್ಟ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ತಪ್ಪಾದ ಮಾಹಿತಿ.

4.1.5. ಉದ್ಯಮ ಮತ್ತು ಅದರ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಅಪಾಯವನ್ನುಂಟುಮಾಡುವ ಸುರಕ್ಷತಾ ನಿಯಮಗಳು, ಬೆಂಕಿ ಮತ್ತು ಇತರ ನಿಯಮಗಳ ಗುರುತಿಸಲಾದ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸಲು ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ವಿಫಲತೆ.

4.1.6. ಕಾರ್ಮಿಕ ಶಿಸ್ತು ಜಾರಿಗೊಳಿಸುವಲ್ಲಿ ವಿಫಲತೆ.

4.2. ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೆಲಸದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ:

4.2.1. ತಕ್ಷಣದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕ - ನಿಯಮಿತವಾಗಿ, ಉದ್ಯೋಗಿ ತನ್ನ ಕಾರ್ಮಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳ ದೈನಂದಿನ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ.

4.2.2. ಎಂಟರ್ಪ್ರೈಸ್ನ ದೃಢೀಕರಣ ಆಯೋಗ - ನಿಯತಕಾಲಿಕವಾಗಿ, ಆದರೆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಅವಧಿಯ ಕೆಲಸದ ದಾಖಲಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕನಿಷ್ಠ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳಿಗೊಮ್ಮೆ.

4.3. ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ಮುಖ್ಯ ಮಾನದಂಡವೆಂದರೆ ಈ ಸೂಚನೆಯಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾದ ಕಾರ್ಯಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಗುಣಮಟ್ಟ, ಸಂಪೂರ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಸಮಯೋಚಿತತೆ.

5. ಕೆಲಸದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು

5.1 ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಆಂತರಿಕ ಕಾರ್ಮಿಕ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಅನುಸಾರವಾಗಿ ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೆಲಸದ ವಿಧಾನವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

6. ಸಹಿ ಮಾಡುವ ಹಕ್ಕು

6.1. ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಈ ಉದ್ಯೋಗ ವಿವರಣೆಯಿಂದ ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಕುರಿತು ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ದಾಖಲೆಗಳಿಗೆ ಸಹಿ ಮಾಡುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸೂಚನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿದೆ ______ / ____________ / "__" _______ 20__

ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು, ತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಇತರ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಸ್ಥಾನಗಳ ಏಕೀಕೃತ ಅರ್ಹತಾ ಡೈರೆಕ್ಟರಿ (ಸಿಇಎನ್), 2019
ವಿಭಾಗ "ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರ ಸ್ಥಾನಗಳ ಅರ್ಹತಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು"
ಆಗಸ್ಟ್ 26, 2010 N 761n ರ ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶದಿಂದ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ.

ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕ (ಹಿರಿಯರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ)

ಕೆಲಸದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳು. ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಶಾಲೆ, ವಿಭಾಗ, ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಗುಂಪು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನಾ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಕ್ಕೆ ವೈದ್ಯಕೀಯ ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರ ಮುಂದಿನ ಕ್ರೀಡಾ ಸುಧಾರಣೆಗಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಭರವಸೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ವಿವಿಧ ತಂತ್ರಗಳು, ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಬೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳು, ಮಾಹಿತಿ ಸೇರಿದಂತೆ ಆಧುನಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಡಿಜಿಟಲ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ. ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿನ ಸಾಧನೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕ್ರೀಡಾ ತರಬೇತಿಯ ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಆರೋಗ್ಯ ಸುಧಾರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಆಧುನಿಕ ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಸೇರಿದಂತೆ ವಿವಿಧ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ. ಸ್ವತಂತ್ರ, ಸಂಶೋಧನೆ, ಸಮಸ್ಯೆ ಆಧಾರಿತ ಕಲಿಕೆ, ಅವರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದು, ಅವರ ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಗಳು, ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಿಗೆ ಪ್ರೇರಣೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ; ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತದೆ, ನಮ್ಮ ಸಮಯದ ಪ್ರಸ್ತುತ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಕ್ರೀಡಾ (ದೈಹಿಕ) ತರಬೇತಿಯ ಮಟ್ಟಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಾಧನೆ ಮತ್ತು ದೃಢೀಕರಣವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತದೆ, ಆಧುನಿಕ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅವರ ತರಬೇತಿಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತದೆ, incl. ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯ ಸಂಪಾದಕರು ಮತ್ತು ಸ್ಪ್ರೆಡ್‌ಶೀಟ್‌ಗಳು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ದೈಹಿಕ, ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ, ನೈತಿಕ-ವಾಲಿಶನಲ್, ತಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ತರಬೇತಿಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಳವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ತರಬೇತಿಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ರಕ್ಷಿಸುವುದು, ತರಬೇತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸುರಕ್ಷತೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಡೋಪಿಂಗ್ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ. ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ರೂಪಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ದಾಖಲೆ, ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣವನ್ನು ಇರಿಸುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಣ, ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮಂಡಳಿಗಳು, ಇತರ ರೀತಿಯ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೆಲಸಗಳು, ಪೋಷಕರ ಸಭೆಗಳ ತಯಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾದ ಮನರಂಜನಾ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರಿಗೆ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಸಲಹಾ ಸಹಾಯದ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತದೆ. , ಅವರನ್ನು ಬದಲಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯದ ರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಕಾರ್ಮಿಕ ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಅಗ್ನಿ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ. ಹಿರಿಯ ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕರ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ, ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕರ ಸ್ಥಾನದಿಂದ ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಕರ್ತವ್ಯಗಳ ನೆರವೇರಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ, ಅವರು ತರಬೇತುದಾರರು-ಶಿಕ್ಷಕರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುತ್ತಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಕ ಸಿಬ್ಬಂದಿಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುವಲ್ಲಿ. ತರಬೇತುದಾರರು-ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರ ಸುಧಾರಿತ ಶಿಕ್ಷಣ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿತ ತರಬೇತಿಯ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ, ಅವರ ಸೃಜನಶೀಲ ಉಪಕ್ರಮಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ತಿಳಿದಿರಬೇಕು:ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಆದ್ಯತೆಯ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು; ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆ, ಮನರಂಜನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಕಾನೂನುಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ನಿಯಂತ್ರಕ ಕಾನೂನು ಕಾಯಿದೆಗಳು; ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಸಮಾವೇಶ; ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ; ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರ, ನೈರ್ಮಲ್ಯ; ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನ; ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ವಿವಿಧ ವಯಸ್ಸಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು; ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕ್ರೀಡಾ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಪುನರ್ವಸತಿ ವಿಧಾನಗಳು; ಉತ್ಪಾದಕ, ವಿಭಿನ್ನ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಆಧುನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು, ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಆಧಾರಿತ ವಿಧಾನದ ಅನುಷ್ಠಾನ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು, ಇಮೇಲ್ ಮತ್ತು ಬ್ರೌಸರ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ; ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಉಪಕರಣಗಳು; ಮನವೊಲಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು, ಒಬ್ಬರ ಸ್ಥಾನದ ವಾದ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ವಿವಿಧ ವಯಸ್ಸಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಅವರ ಪೋಷಕರು (ಅವರನ್ನು ಬದಲಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು), ಕೆಲಸದ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು; ಸಂಘರ್ಷದ ಸಂದರ್ಭಗಳ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು, ಅವುಗಳ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಪರಿಹಾರ; ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮತ್ತು ತಿದ್ದುಪಡಿ, ಒತ್ತಡ ಪರಿಹಾರ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು; ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಆಂತರಿಕ ಕಾರ್ಮಿಕ ನಿಯಮಗಳು; ಕಾರ್ಮಿಕ ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಅಗ್ನಿ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ನಿಯಮಗಳು.

ಅರ್ಹತೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು.ಕೆಲಸದ ಅನುಭವದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸದೆ ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ ಅಥವಾ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ ಅಥವಾ ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ ಅಥವಾ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ಅನುಭವದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸದೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ.

ಹಿರಿಯ ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ - ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕನಿಷ್ಠ 2 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ವಿಶೇಷತೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ಅನುಭವ.

ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ

ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣ

"ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಯುವಜನರ ಕ್ರೀಡಾ ಶಾಲೆ"

ಯಾಸ್ನೋಗೋರ್ಸ್ಕ್ ಜಿಲ್ಲೆ, ತುಲಾ ಪ್ರದೇಶ.

ಅನುಮೋದಿಸಿ

ಎಂಒಯು ಡಿಒಡಿ ದ್ಯುಷ್‌ನ ನಿರ್ದೇಶಕ

"__" _______________ 20 __

ಕೆಲಸದ ವಿವರ

ತರಬೇತುದಾರ - ಶಿಕ್ಷಕ.

1. ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಬಂಧನೆಗಳು.

3.6. ತರಗತಿಗಳ ಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಸ್ಥಾಪಿತ ದಾಖಲಾತಿ ಮತ್ತು ವರದಿಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

3.7. ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಸಮರ್ಥನೀಯ ವೃತ್ತಿಪರ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಒಲವುಗಳ ರಚನೆ.

3.8. ಕ್ರೀಡಾಕೂಟಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ.

3.9. ಅದರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದೊಳಗೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪೋಷಕರಿಗೆ (ಕಾನೂನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು) ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ಬೋಧನಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ಸಲಹಾ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

3.10 . ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಕಾರ್ಮಿಕ ರಕ್ಷಣೆ, ಸುರಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ ರಕ್ಷಣೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಅನುಸರಣೆ, SanPiN ನ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು, ಪ್ರಮಾಣಿತ ಜರ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಕಡ್ಡಾಯ ನೋಂದಣಿಯೊಂದಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸುರಕ್ಷತಾ ಬ್ರೀಫಿಂಗ್ಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

3.11. ಪ್ರತಿ ಅಪಘಾತದ ಬಗ್ಗೆ ಶಾಲೆಯ ಆಡಳಿತಕ್ಕೆ ತಕ್ಷಣವೇ ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ, ಪ್ರಥಮ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

3.12. ಅವರು ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಪರ ಅರ್ಹತೆಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಘಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಇತರ ರೀತಿಯ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೆಲಸಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

3.13 . ಶಾಲೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಂಡಳಿಯ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತದೆ.

3.14. ಅವರು ನಿಯತಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಉಚಿತ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ.

3.15. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನೈತಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿಶಿಕ್ಷಕರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ.

4. ಹಕ್ಕುಗಳು.

ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕನಿಗೆ ಹಕ್ಕಿದೆ:

4.1. ಶಾಲೆಯ ಚಾರ್ಟರ್ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ.

4.2. ವೃತ್ತಿಪರ ಗೌರವ ಮತ್ತು ಘನತೆಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು.

4.3. ಅವರ ಕೆಲಸದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ದೂರುಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ದಾಖಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು.

4.4. ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ನೈತಿಕತೆಯ ನಿಯಮಗಳ ತರಬೇತುದಾರರಿಂದ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಶಿಸ್ತಿನ ತನಿಖೆ ಅಥವಾ ಆಂತರಿಕ ತನಿಖೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ವಕೀಲರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಅಥವಾ ಪ್ರತಿನಿಧಿಯ ಮೂಲಕ ಅವರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿ.

4.5 . ಕಾನೂನಿನಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾದ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಶಿಸ್ತಿನ (ಅಧಿಕೃತ) ತನಿಖೆಯ ಗೌಪ್ಯತೆಗೆ.

4.6. ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಪಾಲನೆ ವಿಧಾನಗಳು, ಬೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು, ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಬಳಸಿ.

4.7 . ನಿಮ್ಮ ಅರ್ಹತೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

4.8 .ಸೂಕ್ತ ಅರ್ಹತೆಯ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸಿ ಮತ್ತು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದ ಮೇಲಿನ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಅನುಸಾರವಾಗಿ ಅದನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿ.

4.9. ತರಗತಿಗಳ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತಿನ ಅನುಸರಣೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ತರಗತಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಡ್ಡಾಯ ಆದೇಶಗಳನ್ನು ನೀಡಿ, ಪ್ರಕರಣಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ಚಾರ್ಟರ್ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಕಾರ್ಮಿಕ ನಿಯಮಗಳು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಶಿಸ್ತಿನ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗೆ ತರುವುದು.

5. ಜವಾಬ್ದಾರಿ.

5.1. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಗುಣಮಟ್ಟ, ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ, ಅವರ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಾಗಿ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಾಸನದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕನು ಜವಾಬ್ದಾರನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ.

5.2. ಇಲ್ಲದೆ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅಥವಾ ಅನುಚಿತ ಪ್ರದರ್ಶನ ವಿಫಲತೆಗಾಗಿ ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರಣಗಳುಚಾರ್ಟರ್ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಕಾರ್ಮಿಕ ನಿಯಮಗಳು, ಕಾನೂನು ಆದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರ ಆದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಸ್ಥಳೀಯ ನಿಯಮಗಳು, ಈ ಸೂಚನೆಯಿಂದ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಉದ್ಯೋಗ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳು, ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕರು ಕಾರ್ಮಿಕ ಸಂಹಿತೆಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಸ್ತಿನ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ.

5.3. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ವಿರುದ್ಧ ದೈಹಿಕ ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ ಹಿಂಸಾಚಾರಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಧಾನಗಳ ಒಂದೇ ಒಂದು ಸೇರಿದಂತೆ ಬಳಕೆಗಾಗಿ, ಹಾಗೆಯೇ ಮತ್ತೊಂದು ಅನೈತಿಕ ಅಪರಾಧದ ಆಯೋಗಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕನು ತನ್ನ ಸ್ಥಾನದಿಂದ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಬಹುದು ಲೇಬರ್ ಕೋಡ್ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಾನೂನು "ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ". ಅಂತಹ ದುಷ್ಕೃತ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ವಜಾ ಮಾಡುವುದು ಶಿಸ್ತಿನ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಅಳತೆಯಲ್ಲ.

5.4. ತಮ್ಮ ಅಧಿಕೃತ ಕರ್ತವ್ಯಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಗೆ (ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯಿಲ್ಲದ) ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಶಾಲೆಗೆ ಅಥವಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಹಾನಿಯ ತಪ್ಪಿತಸ್ಥ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ, ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕನು ಕಾರ್ಮಿಕ ಅಥವಾ ನಾಗರಿಕ ಶಾಸನವು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಜವಾಬ್ದಾರನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ. .

6. ಸಂಬಂಧಗಳು. ಸ್ಥಾನದ ಮೂಲಕ ಸಂಬಂಧಗಳು.

ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕ:

6.1. ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಗಳ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ, ಶಾಲೆಯ ಕಡ್ಡಾಯ ಯೋಜಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದನಾ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ಕಡ್ಡಾಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸ್ವಯಂ-ಯೋಜನೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಅವನಿಗೆ ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಬೋಧನಾ ಹೊರೆಯ ಪರಿಮಾಣದ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

6.2. ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ತನ್ನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಯೋಜಿಸುತ್ತಾನೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷ. ಯೋಜನಾ ಅವಧಿಯ ಪ್ರಾರಂಭದಿಂದ 5 ದಿನಗಳ ನಂತರ ಶಾಲೆಯ ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರಿಂದ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

6.3. ಪ್ರತಿ ಶಾಲಾ ವರ್ಷದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಉಪ ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರಿಗೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕುರಿತು ಲಿಖಿತ ವರದಿಯನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತದೆ.

6.4. ಶಾಲೆಯ ನಿರ್ದೇಶಕರು ಮತ್ತು ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಕ, ಕಾನೂನು, ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸ್ವರೂಪದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ, ರಶೀದಿಯ ವಿರುದ್ಧ ಸಂಬಂಧಿತ ದಾಖಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ವತಃ ಪರಿಚಿತವಾಗಿದೆ.

6.5 . ಶಿಕ್ಷಕರು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಶಾಲೆಯ ಆಡಳಿತ ಮತ್ತು ತರಬೇತುದಾರರು-ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ತನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದೊಳಗಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಉಪ WHR ಗಾಗಿ ನಿರ್ದೇಶಕ.

ತರಬೇತುದಾರ ಎಂದರೆ ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರೀಡಾ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನೀಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿ. ತರಬೇತುದಾರರ ಕೆಲಸದ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು Ch ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಾರ್ಮಿಕ ಸಂಹಿತೆಯ 54.1. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ರೀಡಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರೀಡಾ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ತರಬೇತುದಾರರಂತಲ್ಲದೆ, ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕರ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಶಿಕ್ಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಸೇರಿದೆ ಮತ್ತು Ch ನ ರೂಢಿಗಳಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. 52 ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಾರ್ಮಿಕ ಸಂಹಿತೆಯ "ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಕೆಲಸದ ನಿಯಂತ್ರಣದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು". ಲೇಖನದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ತರಬೇತುದಾರರು-ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೆಲಸದ ವಿಧಾನವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತೇವೆ.

ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಯುವಕರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಇವುಗಳು ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಶೇಷ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಾಗಿವೆ (DYuSh, SDYUSHOR), ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು (ಒಲಿಂಪಿಕ್ ಮೀಸಲು ಶಾಲೆಗಳು), ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಯುವಕರು ಕ್ರೀಡಾ-ಹೊಂದಾಣಿಕೆ ಶಾಲೆಗಳು. ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕನು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಅವರ ಕೆಲಸದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳು ತರಬೇತುದಾರರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿದೆ, ಅವರ ಮುಖ್ಯ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಿಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಅವರ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಸೇರಿದೆ.

ಆಗಸ್ಟ್ 26, 2010 ರ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶದಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾದ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು, ತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ (ವಿಭಾಗ "ಶಿಕ್ಷಕರ ಸ್ಥಾನಗಳ ಅರ್ಹತಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು") ಏಕೀಕೃತ ಅರ್ಹತಾ ಕೈಪಿಡಿಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿ , ಅಕ್ಟೋಬರ್ 24, 2012 ರ ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕ್ರೀಡಾ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶ N 325 "O ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳುರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಕ್ರೀಡಾ ತರಬೇತಿಯ ಸಂಘಟನೆಯ ಮೇಲೆ" (ಇನ್ನು ಮುಂದೆ - ಆರ್ಡರ್ ಎನ್ 325), "ತರಬೇತುದಾರ" ಸ್ಥಾನದಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾದ ಕರ್ತವ್ಯಗಳ ಜೊತೆಗೆ ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕರ (ಹಿರಿಯರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ) ಕರ್ತವ್ಯಗಳು ಸಹ ಸೇರಿವೆ:

- ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವ ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರ ಕ್ರೀಡಾ ಶಾಲೆ, ವಿಭಾಗ, ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಗುಂಪು ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ-ಸುಧಾರಿಸುವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಕ್ಕೆ ದಾಖಲಾತಿ;

- ಹೆಚ್ಚು ಭರವಸೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಆಯ್ಕೆ, ಅವರ ಮುಂದಿನ ಕ್ರೀಡಾ ಸುಧಾರಣೆಗಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು;

- ವಿವಿಧ ತಂತ್ರಗಳು, ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯ ವಿಧಾನಗಳು, ಮಾಹಿತಿ ಸೇರಿದಂತೆ ಆಧುನಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಡಿಜಿಟಲ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಡೆಸುವುದು;

- ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ನೈರ್ಮಲ್ಯ, ಹಾಗೆಯೇ ಆಧುನಿಕ ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಾಧನೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕ್ರೀಡಾ ತರಬೇತಿಯ ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಆರೋಗ್ಯ ಸುಧಾರಣೆ;

- ಕ್ರೀಡಾ ತರಬೇತಿಯೊಂದಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನ; ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.

ನೀವು ನೋಡುವಂತೆ, ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೆಲಸ, ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಬಹಳಷ್ಟು ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಇದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಮತ್ತು ಆದೇಶ N 325 ಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕ, ಹಿರಿಯ ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಬೋಧಕ-ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೆಲಸಗಾರರು ಮತ್ತು Ch ನ ರೂಢಿಗಳು. ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಾರ್ಮಿಕ ಸಂಹಿತೆಯ 52, ಇದು ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೆಲಸದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತೆಯೇ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಮಾನದಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಕಾನೂನು ಕಾಯಿದೆಗಳು ತಮ್ಮ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ತರಬೇತುದಾರರು-ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತವೆ. ಇದು ಕೆಲಸದ ಸಮಯ, ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಸಮಯ, ಮುಂಚಿನ ನಿವೃತ್ತಿ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಗೂ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಈಗ ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ರೂಢಿ ಏನು, ಅದು ಯಾವ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸೋಣ.

ಕೆಲಸದ ಸಮಯ

ಲೇಬರ್ ಕೋಡ್ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಕಡಿಮೆ ಕೆಲಸದ ಸಮಯವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತದೆ - ವಾರಕ್ಕೆ 36 ಗಂಟೆಗಳು (ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಲೇಬರ್ ಕೋಡ್ನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 333).

ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ಉದ್ದ, ಸ್ಥಾನ ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಮಿಕರ ವಿಶೇಷತೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಕೆಲಸದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಡಿಸೆಂಬರ್ 24, 2010 N 2075 ರ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶದಿಂದ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ. (ಇನ್ನು ಮುಂದೆ - ಆದೇಶ N 2075). ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶವು ಮಾರ್ಚ್ 27, 2006 N 69 "ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಇತರ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಕೆಲಸದ ಸಮಯ ಮತ್ತು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಸಮಯದ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳ ಮೇಲೆ" (ಇನ್ನು ಮುಂದೆ - ಆದೇಶ N 69) ತನ್ನ ಬಲವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿಲ್ಲ.

ಆದೇಶ N 2075 ರ ಪ್ರಕಾರ, ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕ ಸೇರಿದಂತೆ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೆಲಸದ ಸಮಯವು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಸಮಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ:

- ಬೋಧನೆ (ಶೈಕ್ಷಣಿಕ) ಕೆಲಸ;

- ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸ;

- ಇತರ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಗಳು, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಇತರ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಕೆಲಸದ ಸಮಯ ಮತ್ತು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಸಮಯದ ಸ್ಥಾನಗಳು ಮತ್ತು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಿಗೆ ಅರ್ಹತಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸರಿಯಾದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ.

ಕ್ರೀಡಾ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕರ (ಹಿರಿಯ ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕ) ಸಂಬಳ ದರಕ್ಕೆ (ಶಿಕ್ಷಣ ಕೆಲಸದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಗ) ಬೋಧನಾ ಕೆಲಸದ ಗಂಟೆಗಳ ರೂಢಿ 18 ಖಗೋಳ ಗಂಟೆಗಳು ಮತ್ತು ಪಾಠಗಳನ್ನು (ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ) ಅವರ ಅವಧಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ನಡುವಿನ ಸಣ್ಣ ವಿರಾಮಗಳನ್ನು (ಬದಲಾವಣೆಗಳು) ಲೆಕ್ಕಿಸದೆಯೇ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸೂಚನೆ!ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕನು ಸ್ಥಾಪಿತ ಮಾನದಂಡದ 18 ಗಂಟೆಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬೋಧನಾ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರೆ, ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ವೇತನ ದರಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಒಂದೇ ಮೊತ್ತದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪಾವತಿಯನ್ನು ಪಾವತಿಸಬೇಕು (ಆರ್ಡರ್ N 2075 ರ ಅನುಬಂಧದ ಷರತ್ತು 3).

ತರಬೇತುದಾರರು-ಶಿಕ್ಷಕರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೆಲಸದ ಇತರ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಆದೇಶ ಸಂಖ್ಯೆ 69 ರ ಪ್ರಕಾರ, ಗಂಟೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಇದನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಇದು ಅಧಿಕೃತ ಕರ್ತವ್ಯಗಳಿಂದ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಚಾರ್ಟರ್ನಿಂದ ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ, ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಆಂತರಿಕ ಕಾರ್ಮಿಕ ನಿಯಮಗಳು, ಸುಂಕ-ಅರ್ಹತೆ (ಅರ್ಹತೆ) ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆಗಳಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ:

- ಶಿಕ್ಷಣ, ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮಂಡಳಿಗಳ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ, ಪೋಷಕರ ಸಭೆಗಳು, ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು, ಆರೋಗ್ಯ ಸುಧಾರಣೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾದ ಇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು;

- ಪೋಷಕರಿಗೆ (ಕಾನೂನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು), ವೈದ್ಯಕೀಯ ವರದಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ, ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮತ್ತು ಸಲಹಾ ಸಹಾಯವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಡೆಸುವುದು;

- ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಪಾಲನೆ, ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಒಲವುಗಳ ಅಧ್ಯಯನ, ಹಾಗೆಯೇ ಅವರ ಕುಟುಂಬದ ಸಂದರ್ಭಗಳು ಮತ್ತು ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ನೇರ ತಯಾರಿ;

- ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಆವರ್ತಕ ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಕರ್ತವ್ಯ;

- ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದು, ಸೂಕ್ತವಾದ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಂಭಾವನೆಯೊಂದಿಗೆ (ತರಗತಿಯ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ, ಲಿಖಿತ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು, ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು, ಇತ್ಯಾದಿ).

ಕೆಲಸದ ಸಮಯ

ತರಬೇತುದಾರರು-ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೆಲಸದ ಸಮಯವನ್ನು ಆಂತರಿಕ ಕಾರ್ಮಿಕ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಇತರ ಕಾಯಿದೆಗಳಿಂದ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಕಾನೂನು, ಸಾಮೂಹಿಕ ಒಪ್ಪಂದಗಳು, ಒಪ್ಪಂದಗಳು.

ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಬೋಧನಾ ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು (ಸಾಮಾನ್ಯಗೊಳಿಸಿದ ಭಾಗ) ನೇರವಾಗಿ ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಗಳ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ ಭಾಗವನ್ನು ಗಂಟೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆಗಳಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಯೋಜನೆಗಳು.

ಕೆಲಸದ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ, ಆದೇಶ N 69 ರ ಮೂಲಕ ಒದಗಿಸಲಾದ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ಊಟಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸದ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಿರಾಮಗಳನ್ನು ಅನುಮತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಗಳ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ, ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಬೋಧನಾ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಬೋಧನಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ವ್ಯರ್ಥ ಸಮಯವನ್ನು ಹೊರಗಿಡಲು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ತರಗತಿಗಳ ನಿರಂತರ ಅನುಕ್ರಮವು ಉಲ್ಲಂಘನೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘ ವಿರಾಮಗಳು ("ಕಿಟಕಿಗಳು") ರಚನೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಪ್ರತಿ ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಯ ನಡುವೆ ಸಣ್ಣ ವಿರಾಮಗಳನ್ನು (ಬದಲಾವಣೆಗಳು) ಭಿನ್ನವಾಗಿ. , ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೆಲಸಗಾರರ ಕೆಲಸದ ಸಮಯವಲ್ಲ (ಷರತ್ತುಗಳು 3.1, 3.2 ಆದೇಶ N 69).

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ತರಬೇತುದಾರರು-ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಇತರ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರ ಕೆಲಸದ ಸಮಯವನ್ನು ಈ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ವಿಧಾನವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸುತ್ತಿನ ವಾಸ್ತವ್ಯ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯ, ಋತು, ವರ್ಗಾವಣೆಗಳು ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು) (ಆರ್ಡರ್ N 69 ರ ಷರತ್ತು 1.2).

ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಮಯಗಳು, ಶಿಫ್ಟ್ ಕೆಲಸ, ಆರು-ದಿನ ಅಥವಾ ಐದು-ದಿನದ ಕೆಲಸದ ವಾರದಂತಹ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು. ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ವಾರಕ್ಕೆ ಕೆಲಸದ ಸಮಯವು 36 ಗಂಟೆಗಳನ್ನು ಮೀರಬಾರದು, ಅದರಲ್ಲಿ 18 ಗಂಟೆಗಳು ಬೋಧನೆಯಿಂದ ಆಕ್ರಮಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ವಾರದಲ್ಲಿ ಬೋಧನಾ ಕೆಲಸದ ರೂಢಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧಕ ಅವಧಿಗೆ (ತಿಂಗಳು, ತ್ರೈಮಾಸಿಕ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಬೋಧನೆಯ ಕೆಲಸದ ರೂಢಿಯನ್ನು ಗಮನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸೂಚನೆ. ಈ ಉದ್ಯೋಗಿಗೆ ಕೆಲಸದ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ ಸ್ಥಾಪಿತಕ್ಕಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿದ್ದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಮಗಳುಉದ್ಯೋಗದಾತರೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ, ಈ ಆಡಳಿತವನ್ನು ಉದ್ಯೋಗ ಒಪ್ಪಂದದಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ 6, ಭಾಗ 2, ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಲೇಬರ್ ಕೋಡ್ನ ಲೇಖನ 57).

ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವೇತನ ದರದ ಖಾತರಿಯ ಪಾವತಿಯೊಂದಿಗೆ, ಉದ್ಯೋಗದಾತನು ಸಂಪೂರ್ಣ ಬೋಧನಾ ಹೊರೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸದಿದ್ದರೆ, ತರಬೇತುದಾರನು ತನ್ನ ರೂಢಿಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಕೆಲಸದ ಹೊರೆಯನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಬಹುದು. ಪೂರಕ ಕೆಲಸದ ರೂಪವು ವೃತ್ತದ ಕೆಲಸ, ಗೈರುಹಾಜರಾದ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಕೆಲಸ, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪಾಠಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು, ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯೇತರ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಇತರ ಶಿಕ್ಷಣ ಕೆಲಸಗಳಾಗಿರಬಹುದು, ಇದರ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ (ಆದೇಶ N 69 ರ ಷರತ್ತು 2.5) .

ವಾರದ ದಿನಗಳು (ಸಂಸ್ಥೆಯು ತನ್ನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಅವಧಿಗಳು), ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯ ಪ್ರಕಾರ ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸದೆ, ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆಗಳಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲ್ಪಡುವ ಇತರ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದರಿಂದ, ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕರು ಸುಧಾರಿತ ತರಬೇತಿ, ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದು, ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ತಯಾರಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಆದೇಶ N 69 ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ತರಗತಿಗಳ ರದ್ದತಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಸಹ ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ರಜೆಯ ಅವಧಿಗಳು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ರಜಾದಿನಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗದಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಅವರಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಮಯ. ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೆಲಸಗಾರರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಶಿಕ್ಷಣ, ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ಸಾಮಾನ್ಯಗೊಳಿಸಿದ ಭಾಗದಲ್ಲಿ (ಅಧ್ಯಯನ ಹೊರೆಯ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು (ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೆಲಸ) ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ) ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ರಜಾದಿನಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಬೋಧನಾ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲು ಬೇಕಾದ ಸಮಯ. ಈ ಅವಧಿಯ ವೇತನವನ್ನು ನಿಗದಿತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ರಜೆಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಕೆಲಸದ ಸಮಯವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸ್ಥಳೀಯ ಕಾಯಿದೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಕೆಲಸದ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಗಳಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸೂಚನೆ. ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಪುರಸಭೆಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ತರಬೇತುದಾರರು-ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಇತರ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರವನ್ನು 0504421 ಅಥವಾ T-13 (ಡಿಸೆಂಬರ್ 15, 2010 ರ ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಹಣಕಾಸು ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶ N 173n) ಬಳಸಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ನೈರ್ಮಲ್ಯ-ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರ, ಹವಾಮಾನ ಮತ್ತು ಇತರ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಗಳನ್ನು ರದ್ದುಗೊಳಿಸುವ ಅವಧಿಗಳು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಕೆಲಸದ ಸಮಯಗಳಾಗಿವೆ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ರಜೆಯ ಅವಧಿಯಂತೆಯೇ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ, ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕೆಲಸಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.

ಉಳಿದ ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕರು

ಆರ್ಟ್ ಪ್ರಕಾರ. ಕೆಲಸದ ದಿನದಲ್ಲಿ (ಶಿಫ್ಟ್) ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಾರ್ಮಿಕ ಸಂಹಿತೆಯ 108, ನೌಕರನಿಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ಊಟಕ್ಕೆ ವಿರಾಮ ನೀಡಬೇಕು, ಇದು ಎರಡು ಗಂಟೆಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮತ್ತು ಕನಿಷ್ಠ 30 ನಿಮಿಷಗಳವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ, ಇದು ಕೆಲಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಉತ್ಪಾದನೆಯ (ಕೆಲಸದ) ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಂದಾಗಿ, ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ಆಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ವಿರಾಮವನ್ನು ನೀಡುವುದು ಅಸಾಧ್ಯವಾದ ಉದ್ಯೋಗಗಳಲ್ಲಿ, ಉದ್ಯೋಗದಾತನು ಉದ್ಯೋಗಿಗೆ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ತಿನ್ನುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ. ಅಂತಹ ಕೆಲಸಗಳ ಪಟ್ಟಿ ಮತ್ತು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ತಿನ್ನುವ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಆಂತರಿಕ ಕಾರ್ಮಿಕ ನಿಯಮಗಳಿಂದ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದೇಶ N 69 ರ ಪ್ರಕಾರ, ಕೆಲಸದ ದಿನದಲ್ಲಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ, ತಿನ್ನುವ ವಿರಾಮವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ನಂತರ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ತಿನ್ನುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು (ಷರತ್ತು 1.4). ಮತ್ತು ಆದೇಶ N 69 ರ ಷರತ್ತು 3.1 ರ ಪ್ರಕಾರ, ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸುವಾಗ, ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ತಿನ್ನುವುದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸದ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಿರಾಮಗಳನ್ನು ಅನುಮತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅಪವಾದವೆಂದರೆ ತರಗತಿಗಳ ನಡುವೆ ರಚಿಸಬಹುದಾದ "ಕಿಟಕಿಗಳು", ಕೆಲಸದ ದಿನದಲ್ಲಿ ವಿರಾಮಗಳು ಅದರ ವಿಭಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.

ಸಂಸ್ಥೆಯ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ವಿಧಾನವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಬೋಧನಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಸಮಯವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ರಜೆಯನ್ನು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಆಂತರಿಕ ಕಾರ್ಮಿಕ ನಿಯಮಗಳು, ಕೆಲಸದ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮೂಹಿಕ ಒಪ್ಪಂದದಿಂದ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

ವಾರ್ಷಿಕ ರಜೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ತರಬೇತುದಾರರು-ಶಿಕ್ಷಕರು, ಕಲೆಯ ಗುಣದಿಂದ. ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಾರ್ಮಿಕ ಸಂಹಿತೆಯ 334 ವಿಸ್ತೃತ ಪಾವತಿಸಿದ ರಜೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಅದರ ಅವಧಿಯನ್ನು ಅಕ್ಟೋಬರ್ 1, 2002 N 724 ರ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸರ್ಕಾರದ ತೀರ್ಪಿನಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ "ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಒದಗಿಸಲಾದ ವಾರ್ಷಿಕ ಮುಖ್ಯ ವಿಸ್ತೃತ ವೇತನ ರಜೆಯ ಅವಧಿಯ ಮೇಲೆ ." ತರಬೇತುದಾರರು-ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ, ಇದು 42 ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ದಿನಗಳು. ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಮದಂತೆ, ತರಬೇತುದಾರರು-ಶಿಕ್ಷಕರು ಒಂದು ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಆರು ತಿಂಗಳ ನಿರಂತರ ಕೆಲಸದ ನಂತರ ಈ ರಜೆಯನ್ನು ಬಳಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ (ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಲೇಬರ್ ಕೋಡ್ನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 122). ಕಲೆಯ ಭಾಗ 3 ರಲ್ಲಿ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾದ ಕೆಲವು ವರ್ಗದ ಕಾರ್ಮಿಕರಿಗೆ. ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಾರ್ಮಿಕ ಸಂಹಿತೆಯ 122, ಅವರ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ರಜೆಯನ್ನು ಆರು ತಿಂಗಳ ನಿರಂತರ ಕೆಲಸದ ಅವಧಿ ಮುಗಿಯುವ ಮೊದಲು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಬೋಧಕ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ರಜೆ ನೀಡುವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವೆಂದರೆ ಅವರು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಬೇಸಿಗೆ ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ನಿಯಮವು ತರಬೇತುದಾರರು-ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕ್ರೀಡಾ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಬೇಸಿಗೆ ಮನರಂಜನಾ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಾರ್ಷಿಕ ಮೂಲ ವಿಸ್ತೃತ ರಜೆಯನ್ನು ನೀಡುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರು, ಉದ್ಯೋಗದಾತರೊಂದಿಗಿನ ಒಪ್ಪಂದದ ಮೂಲಕ, 28 ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ದಿನಗಳನ್ನು ಮೀರಿದ ರಜೆಯ ಭಾಗಕ್ಕೆ ವಿತ್ತೀಯ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು (ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಾರ್ಮಿಕ ಸಂಹಿತೆಯ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 126). ಬೋಧನಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ವಾರ್ಷಿಕ ಮೂಲ ವೇತನ ರಜೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅದರ ಭಾಗವನ್ನು ವಿತ್ತೀಯ ಪರಿಹಾರದೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ರಜಾದಿನಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಅನುಸಾರವಾಗಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದ್ಯೋಗಿ ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗದಾತರ ನಡುವಿನ ಒಪ್ಪಂದದ ಮೂಲಕ, ವಾರ್ಷಿಕ ಪಾವತಿಸಿದ ರಜೆಯನ್ನು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ರಜೆಯ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು ಕನಿಷ್ಠ 14 ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ದಿನಗಳು ಇರಬೇಕು (ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಲೇಬರ್ ಕೋಡ್ನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 125).

ದೀರ್ಘಾವಧಿ ರಜೆ

ಬೋಧನಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ರಜಾದಿನಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವೆಂದರೆ ದೀರ್ಘ ರಜೆಯ ಹಕ್ಕು. ಆರ್ಟ್ ಪ್ರಕಾರ. ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಾರ್ಮಿಕ ಸಂಹಿತೆಯ 335, ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೌಕರರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಕನಿಷ್ಠ ಪ್ರತಿ 10 ವರ್ಷಗಳ ನಿರಂತರ ಬೋಧನಾ ಕೆಲಸ, ಒಂದು ವರ್ಷದವರೆಗೆ ದೀರ್ಘ ರಜೆಯ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಅದರ ನಿಬಂಧನೆಗಾಗಿ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಡಿಸೆಂಬರ್ 7, 2000 N 3570 ರ ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಇನ್ನು ಮುಂದೆ - ಆರ್ಡರ್ N 3570). ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಿರಂತರ ಬೋಧನೆಯ ಅನುಭವದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಎಣಿಸುವ ಮತ್ತು ಈ ಆದೇಶದಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾದ ಪಟ್ಟಿಯಿಂದ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮಾತ್ರ ಅಂತಹ ರಜೆಗೆ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಈ ಪಟ್ಟಿಯು ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕ (ಹಿರಿಯ ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕ) ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯವು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಈ ನಿಬಂಧನೆಯು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು. ಇತರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ, ಇದು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಸಲಹೆಯಾಗಿದೆ.

ಆದೇಶ N 3570 ಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ನಿರಂತರ ಬೋಧನಾ ಕೆಲಸದ ಸೇವೆಯ ಉದ್ದ, ದೀರ್ಘ ರಜೆಯ ಹಕ್ಕನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ರಾಜ್ಯ, ಪುರಸಭೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯೇತರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯ ಮಾನ್ಯತೆಯೊಂದಿಗೆ, ಒಂದು ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಮಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕ.

ನಿರಂತರ ಬೋಧನಾ ಅನುಭವದ ಅವಧಿಯನ್ನು ಕೆಲಸದ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿನ ನಮೂದುಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಅಥವಾ ಇತರ ಸರಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಿದ ದಾಖಲೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಿರಂತರ ಬೋಧನಾ ಕೆಲಸದ ಅನುಭವ, ದೀರ್ಘ ರಜೆಯ ಹಕ್ಕನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ:

- ನಿಜವಾದ ಗಂಟೆಗಳ ಕೆಲಸ;

- ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕನು ನಿಜವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡದ ಸಮಯ, ಆದರೆ ಅವನು ತನ್ನ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳವನ್ನು (ಸ್ಥಾನ) ಇಟ್ಟುಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಕೂಲಿಸಂಪೂರ್ಣ ಅಥವಾ ಭಾಗಶಃ (ಅಸಮರ್ಪಕ ವಜಾ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾವಣೆ ಮತ್ತು ನಂತರದ ಮರುಸ್ಥಾಪನೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಪಾವತಿಸಿದ ಅನೈಚ್ಛಿಕ ಗೈರುಹಾಜರಿಯ ಸಮಯ ಸೇರಿದಂತೆ), ಹಾಗೆಯೇ ಅವನು ರಾಜ್ಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಮಾ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಪಡೆದಾಗ, ಉದ್ಯೋಗಿ ಭಾಗಶಃ ಪಾವತಿಸಿದ ಸಮಯವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಮಗುವನ್ನು ಒಂದೂವರೆ ವರ್ಷ ತಲುಪುವವರೆಗೆ ಆರೈಕೆಗಾಗಿ ರಜೆ ಮತ್ತು ಭತ್ಯೆ ಪಡೆದರು;

- ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಮತ್ತು ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಪಾವತಿಸಿದ ಬೋಧನಾ ಸ್ಥಾನಗಳಲ್ಲಿ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಹಾದುಹೋಗುವ ಸಮಯ.

ಆರ್ಡರ್ N 3570 ರ ಷರತ್ತು 6 ನಿರಂತರ ಬೋಧನಾ ಕೆಲಸದ ಅನುಭವವನ್ನು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸದ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಅವರ ಅರ್ಜಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ರಜೆಯನ್ನು ನೀಡಬಹುದು, ಇದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ. ದೀರ್ಘ ರಜೆಯಲ್ಲಿರುವ ಉದ್ಯೋಗಿಗೆ, ಸ್ಥಾಪಿತ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳ (ಸ್ಥಾನ), ಹಾಗೆಯೇ ಬೋಧನಾ ಹೊರೆಯನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ಗಂಟೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಅಥವಾ ಅಧ್ಯಯನ ಗುಂಪುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ (ವರ್ಗಗಳು) ಕಡಿಮೆಯಾಗಿಲ್ಲ. ಸುದೀರ್ಘ ರಜೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ದಿವಾಳಿಯನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕನನ್ನು ಮತ್ತೊಂದು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಅನುಮತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಉದ್ಯೋಗದಾತರ ಉಪಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಅವನನ್ನು ವಜಾಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ರಜೆಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಉದ್ಯೋಗಿ ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗಿದ್ದರೆ, ರಜೆಯು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಅಸಮರ್ಥತೆಯ ದಿನಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ ವಿಸ್ತರಣೆಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಉದ್ಯೋಗದಾತರೊಂದಿಗಿನ ಒಪ್ಪಂದದಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಂದು ಅವಧಿಗೆ ಮುಂದೂಡಲ್ಪಡುತ್ತದೆ (ನೌಕರನು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ ಅದು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯ).

ಸೈಟ್‌ಗೆ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ:

ಕೆಲಸದ ವಿವರತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕ[ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಹೆಸರು]

ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಾರ್ಮಿಕ ಸಂಹಿತೆಯ ನಿಬಂಧನೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಈ ಉದ್ಯೋಗ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ, ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನು N 273-FZ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ", ವಿಭಾಗ "ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸ್ಥಾನಗಳ ಅರ್ಹತಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು, ತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಸ್ಥಾನಗಳ ಏಕೀಕೃತ ಅರ್ಹತಾ ಡೈರೆಕ್ಟರಿಯ ವರ್ಕರ್ಸ್, ಆಗಸ್ಟ್ 26, 2010 N 761n ದಿನಾಂಕದ ರಷ್ಯಾದ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶದಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಮಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಇತರ ನಿಯಂತ್ರಕ ಕಾನೂನು ಕಾಯಿದೆಗಳು.

1. ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಬಂಧನೆಗಳು

1.1. ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕರು ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಮಿಕರ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಸೇರಿದವರು ಮತ್ತು ನೇರವಾಗಿ [ತಕ್ಷಣದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರ ಸ್ಥಾನದ ಹೆಸರು] ಗೆ ವರದಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

1.2. ಕೆಲಸದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸದೆ ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ಅನುಭವ ಅಥವಾ ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ ಅಥವಾ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸದೆ ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ ಅಥವಾ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿ. ಅನುಭವವನ್ನು ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕನ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ನೇಮಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

1.3 ಕಲೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕರ ಸ್ಥಾನಕ್ಕಾಗಿ. ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಾರ್ಮಿಕ ಸಂಹಿತೆಯ 331 ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನೇಮಿಸಲಾಗಿದೆ:

ಕಾನೂನು ಜಾರಿಗೆ ಬಂದ ನ್ಯಾಯಾಲಯದ ತೀರ್ಪಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ವಂಚಿತಗೊಳಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ;

ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಗೌರವ ಮತ್ತು ಘನತೆಯ ವಿರುದ್ಧದ ಅಪರಾಧಗಳಿಗಾಗಿ (ಕಾನೂನುಬಾಹಿರವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ) ಯಾವುದೇ ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ದಾಖಲೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರದಿರುವುದು, ವಿಚಾರಣೆಗೆ ಒಳಪಡದಿರುವುದು ಅಥವಾ ಇಲ್ಲದಿರುವುದು (ಪುನರ್ವಸತಿ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಮೊಕದ್ದಮೆಯನ್ನು ಕೊನೆಗೊಳಿಸಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ). ಮನೋವೈದ್ಯಕೀಯ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ನಿಯೋಜನೆ , ಮಾನಹಾನಿ ಮತ್ತು ಅವಮಾನಗಳು), ಲೈಂಗಿಕ ಉಲ್ಲಂಘನೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಲೈಂಗಿಕ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕರ ವಿರುದ್ಧ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ನೈತಿಕತೆ, ಸಾಂವಿಧಾನಿಕ ಆದೇಶ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ಭದ್ರತೆಯ ಅಡಿಪಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಭದ್ರತೆಯ ವಿರುದ್ಧ;

ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಸಮಾಧಿ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಗಂಭೀರ ಅಪರಾಧಗಳಿಗಾಗಿ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸದ ಅಥವಾ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದ ಕನ್ವಿಕ್ಷನ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ;

ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಕಾನೂನುಬದ್ಧವಾಗಿ ಅಸಮರ್ಥ ಎಂದು ಘೋಷಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನುಸರಿ;

ಫೆಡರಲ್ ದೇಹದಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾದ ಪಟ್ಟಿಯಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾದ ರೋಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ಶಕ್ತಿಆರೋಗ್ಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯ ನೀತಿ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವುದು.

1.4 ತರಬೇತುದಾರ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು:

ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಆದ್ಯತೆಯ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು;

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಕಾನೂನುಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಪ್ರಮಾಣಕ ಕಾನೂನು ಕಾಯಿದೆಗಳು;

ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಸಮಾವೇಶ;

ನೀತಿಶಾಸ್ತ್ರದ ತತ್ವಗಳು;

ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು;

ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಖಾಸಗಿ ಬೋಧನಾ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು;

ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಂಬಲದ ತತ್ವಗಳು ವಿಷಯಅಥವಾ ವ್ಯವಹಾರದ ಸಾಲುಗಳು;

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸಂಘಟನೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆ;

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ದಾಖಲಾತಿಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನ, ವಿಶೇಷತೆಗಳಿಗೆ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಲಕರಣೆಗಳ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಪಟ್ಟಿಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ದಾಖಲಾತಿಗಳು;

ಗುರುತಿಸುವ, ಸಾರೀಕರಿಸುವ ಮತ್ತು ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ರೂಪಗಳುಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೆಲಸದ ವಿಧಾನಗಳು;

ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಘಗಳ ಕೆಲಸದ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ತತ್ವಗಳು;

ಪ್ರಕಾಶನ ಸಂಸ್ಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು;

ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತೀಕರಣದ ತತ್ವಗಳು;

ಆಡಿಯೊವಿಶುವಲ್ ಮತ್ತು ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಬೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳಿಗೆ ಮೂಲಭೂತ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು, ಅವುಗಳ ಬಾಡಿಗೆಯ ಸಂಘಟನೆ;

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು;

ಉತ್ಪಾದಕ, ವಿಭಿನ್ನ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ಶಿಕ್ಷಣ, ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಆಧಾರಿತ ವಿಧಾನದ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕಾಗಿ ಆಧುನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು;

ಮನವೊಲಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು, ಒಬ್ಬರ ಸ್ಥಾನದ ವಾದ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ವಿವಿಧ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು, ಅವರ ಪೋಷಕರು (ಅವರನ್ನು ಬದಲಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು), ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೆಲಸಗಾರರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು;

ಸಂಘರ್ಷದ ಸಂದರ್ಭಗಳ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚುವ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು, ಅವುಗಳ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಪರಿಹಾರ;

ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನ, ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು;

ಕಾರ್ಮಿಕರ ಕಾನೂನು;

ಪಠ್ಯ ಸಂಪಾದಕ, ಸ್ಪ್ರೆಡ್‌ಶೀಟ್‌ಗಳು, ಇ-ಮೇಲ್ ಮತ್ತು ಬ್ರೌಸರ್‌ಗಳು, ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಉಪಕರಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು;

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಆಂತರಿಕ ಕಾರ್ಮಿಕ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯ ನಿಯಮಗಳು;

ಕಾರ್ಮಿಕ ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಅಗ್ನಿ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ನಿಯಮಗಳು;

- [ಇತರ ಜ್ಞಾನ].

1.5 ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಇವುಗಳಿಂದ ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ:

ಈ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪಾವತಿಸಿದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿ, ಇದು ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಯ ಸಂಘರ್ಷಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾದರೆ;

ರಾಜಕೀಯ ಆಂದೋಲನಕ್ಕಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ರಾಜಕೀಯ, ಧಾರ್ಮಿಕ ಅಥವಾ ಇತರ ನಂಬಿಕೆಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಅಥವಾ ಅವುಗಳನ್ನು ತ್ಯಜಿಸಲು, ಸಾಮಾಜಿಕ, ಜನಾಂಗೀಯ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಥವಾ ಧಾರ್ಮಿಕ ದ್ವೇಷವನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸಲು, ಸಾಮಾಜಿಕ, ಜನಾಂಗೀಯ, ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಾಗರಿಕರ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ, ಶ್ರೇಷ್ಠತೆ ಅಥವಾ ಕೀಳರಿಮೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಆಂದೋಲನಕ್ಕಾಗಿ. ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ, ಧಾರ್ಮಿಕ ಅಥವಾ ಭಾಷಾ ಸಂಬಂಧ, ಜನರ ಐತಿಹಾಸಿಕ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ, ಧಾರ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತಪ್ಪು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಸಂವಿಧಾನಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು ಸೇರಿದಂತೆ ಧರ್ಮದ ಬಗೆಗಿನ ಅವರ ವರ್ತನೆ. ಫೆಡರೇಶನ್.

1.6. ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ನೇಮಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು [ತಲೆಯ ಸ್ಥಾನದ ಹೆಸರು] ಆದೇಶದ ಮೂಲಕ ಅದರಿಂದ ವಜಾಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

2. ಉದ್ಯೋಗದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳು

ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕ:

2.1. ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಶಾಲೆ, ವಿಭಾಗ, ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಗುಂಪು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನಾ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಕ್ಕೆ ವೈದ್ಯಕೀಯ ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ.

2.4 ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿನ ಸಾಧನೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕ್ರೀಡಾ ತರಬೇತಿಯ ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಆರೋಗ್ಯ ಸುಧಾರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಆಧುನಿಕ ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು.

2.5 ಸ್ವತಂತ್ರ, ಸಂಶೋಧನೆ, ಸಮಸ್ಯೆ ಆಧಾರಿತ ಕಲಿಕೆ, ಅವರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದು, ಅವರ ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಗಳು, ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಸೇರಿದಂತೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವಿವಿಧ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ; ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತದೆ, ನಮ್ಮ ಸಮಯದ ಪ್ರಸ್ತುತ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.

2.6. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಕ್ರೀಡಾ (ದೈಹಿಕ) ತರಬೇತಿಯ ಮಟ್ಟಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಾಧನೆ ಮತ್ತು ದೃಢೀಕರಣವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯ ಸಂಪಾದಕರು ಮತ್ತು ಸ್ಪ್ರೆಡ್‌ಶೀಟ್‌ಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ಆಧುನಿಕ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅವರ ತರಬೇತಿಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

2.7. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ದೈಹಿಕ, ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ, ನೈತಿಕ-ವಾಲಿಶನಲ್, ತಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ತರಬೇತಿಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಳವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ತರಬೇತಿಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ರಕ್ಷಿಸುವುದು, ತರಬೇತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸುರಕ್ಷತೆ.

2.8 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಡೋಪಿಂಗ್ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ.

2.9 ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ರೂಪಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಸೇರಿದಂತೆ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ, ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ.

2.10. ಶಿಕ್ಷಣ, ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮಂಡಳಿಗಳು, ಇತರ ರೀತಿಯ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೆಲಸಗಳು, ಪೋಷಕರ ಸಭೆಗಳ ತಯಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾದ ಮನರಂಜನಾ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರಿಗೆ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಸಲಹಾ ಸಹಾಯದ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತದೆ. , ಅವರನ್ನು ಬದಲಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು.

2.11. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯದ ರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

2.12. ಕಾರ್ಮಿಕ ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಅಗ್ನಿ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ.

2.13. ಹಿರಿಯ ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕರ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ, ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕರ ಸ್ಥಾನದಿಂದ ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಕರ್ತವ್ಯಗಳ ನೆರವೇರಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ, ಅವರು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುವಲ್ಲಿ ತರಬೇತುದಾರರು-ಶಿಕ್ಷಕರು, ಇತರ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುತ್ತಾರೆ. .

2.14. ತರಬೇತುದಾರರು-ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರ ಸುಧಾರಿತ ಶಿಕ್ಷಣ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿತ ತರಬೇತಿಯ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ, ಅವರ ಸೃಜನಶೀಲ ಉಪಕ್ರಮಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

2.15. ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ವೃತ್ತಿಪರ ಮಟ್ಟಅನುಮೋದಿತ ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ.

2.16. ಕಾನೂನು, ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ, ವೃತ್ತಿಪರ ನೀತಿಶಾಸ್ತ್ರದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ.

2.17. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಗೌರವ ಮತ್ತು ಘನತೆಯನ್ನು ಗೌರವಿಸುತ್ತದೆ.

2.18. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಉಪಕ್ರಮ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ನಾಗರಿಕ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಬದುಕುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಆಧುನಿಕ ಜಗತ್ತು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷಿತ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.

2.19. ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರೀಯವಾಗಿ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದಶಿಕ್ಷಣದ ರೂಪಗಳು, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಪಾಲನೆಯ ವಿಧಾನಗಳು.

2.20. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸೈಕೋಫಿಸಿಕಲ್ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಆರೋಗ್ಯದ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಗಮನಿಸುತ್ತದೆ ವಿಶೇಷ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳುವಿಕಲಾಂಗ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಂದ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ, ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತದೆ.

2.21. ಅವನು ತನ್ನ ವೃತ್ತಿಪರ ಮಟ್ಟವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತಾನೆ.

2.22. ಹೊಂದಿರುವ ಸ್ಥಾನದ ಅನುಸರಣೆಗಾಗಿ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣವನ್ನು ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ.

2.23. ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಆವರ್ತಕ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶದ ನಂತರ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕಾರ್ಮಿಕ ಶಾಸನಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಉದ್ಯೋಗದಾತರ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಅಸಾಧಾರಣ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು.

2.24. ಕಾರ್ಮಿಕ ಸಂರಕ್ಷಣಾ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ.

2.25. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಚಾರ್ಟರ್, ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಸಂಸ್ಥೆಯ ವಿಶೇಷ ರಚನಾತ್ಮಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಘಟಕದ ಮೇಲಿನ ನಿಯಂತ್ರಣ, ಆಂತರಿಕ ಕಾರ್ಮಿಕ ನಿಯಮಗಳ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

2.26. [ಇತರ ಉದ್ಯೋಗ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳು].

3. ಹಕ್ಕುಗಳು

ತರಬೇತುದಾರ-ಶಿಕ್ಷಕನಿಗೆ ಹಕ್ಕಿದೆ:

ಕಡಿಮೆ ಕೆಲಸದ ಸಮಯಕ್ಕಾಗಿ;

ಕನಿಷ್ಠ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳಿಗೊಮ್ಮೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರೊಫೈಲ್ನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ;

ವಾರ್ಷಿಕ ಮೂಲ ವಿಸ್ತೃತ ಪಾವತಿಸಿದ ರಜೆಗಾಗಿ, ಅದರ ಅವಧಿಯನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸರ್ಕಾರ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ;

ಒಂದು ವರ್ಷದವರೆಗೆ ಸುದೀರ್ಘ ರಜೆಗಾಗಿ ಕನಿಷ್ಠ ಪ್ರತಿ ಹತ್ತು ವರ್ಷಗಳ ನಿರಂತರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೆಲಸ;

ವೃದ್ಧಾಪ್ಯ ಕಾರ್ಮಿಕ ಪಿಂಚಣಿಯ ಆರಂಭಿಕ ನೇಮಕಾತಿಗಾಗಿ;

ಉದ್ಯೋಗದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಒಪ್ಪಂದದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ವಸತಿ ಒದಗಿಸುವುದು (ನೌಕರನಿಗೆ ವಸತಿ ಅಗತ್ಯವಿರುವಂತೆ ನೋಂದಾಯಿಸಿದ್ದರೆ);

ವಿಶೇಷ ವಸತಿ ಸ್ಟಾಕ್ನ ವಸತಿ ಆವರಣವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದಕ್ಕಾಗಿ;

ವಸತಿ, ತಾಪನ ಮತ್ತು ದೀಪಗಳಿಗಾಗಿ ಪಾವತಿಸುವ ವೆಚ್ಚಕ್ಕೆ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು [ಗ್ರಾಮೀಣ ವಸಾಹತುಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವವರಿಗೆ, ಕಾರ್ಮಿಕರ ವಸಾಹತುಗಳು (ನಗರ-ಮಾದರಿಯ ವಸಾಹತುಗಳು)];

ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಅಪಘಾತ ಮತ್ತು ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಕಾಯಿಲೆಯಿಂದ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಹಾನಿಯಾದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ವೈದ್ಯಕೀಯ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಪುನರ್ವಸತಿಗಾಗಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವೆಚ್ಚಗಳನ್ನು ಪಾವತಿಸಲು.

3.5 ಅವನಿಗೆ ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ (ವೈಯಕ್ತಿಕ) ರಚನಾತ್ಮಕ ವಿಭಾಗಗಳ ತಜ್ಞರನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ (ರಚನಾತ್ಮಕ ವಿಭಾಗಗಳ ಮೇಲಿನ ನಿಯಮಗಳಿಂದ ಇದನ್ನು ಒದಗಿಸಿದ್ದರೆ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಅನುಮತಿಯೊಂದಿಗೆ).

3.6. ಅಗತ್ಯ ಉಪಕರಣಗಳು, ದಾಸ್ತಾನು, ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ನಿಬಂಧನೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ಸೇರಿದಂತೆ ವೃತ್ತಿಪರ ಕರ್ತವ್ಯಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸಿ.

3.7. [ಕೆಳಗಿನ ಇತರ ಹಕ್ಕುಗಳು ಕಾರ್ಮಿಕರ ಕಾನೂನುರಷ್ಯ ಒಕ್ಕೂಟ].

4. ಜವಾಬ್ದಾರಿ

ತರಬೇತುದಾರನು ಇದಕ್ಕೆ ಜವಾಬ್ದಾರನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ:

4.1. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಚಾರ್ಟರ್ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಾಗಿ.

4.2. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ವಿರುದ್ಧ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ಮಾನಸಿಕ ಹಿಂಸೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಧಾನಗಳ ಏಕೈಕ ಸೇರಿದಂತೆ ಬಳಕೆಗಾಗಿ.

4.3. ಈ ಉದ್ಯೋಗ ವಿವರಣೆಯಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾದ ಅವರ ಅಧಿಕೃತ ಕರ್ತವ್ಯಗಳ ಅಸಮರ್ಪಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಅಥವಾ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಗಾಗಿ - ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಾರ್ಮಿಕ ಶಾಸನದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಮಟ್ಟಿಗೆ.

4.4. ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ, ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಮತ್ತು ನಾಗರಿಕ ಶಾಸನದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಮಿತಿಯೊಳಗೆ - ತಮ್ಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ ಅಪರಾಧಗಳಿಗೆ.

4.5 ವಸ್ತು ಹಾನಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವುದಕ್ಕಾಗಿ - ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಾರ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನಾಗರಿಕ ಶಾಸನದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಮಿತಿಗಳಲ್ಲಿ.

[ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್‌ನ ಹೆಸರು, ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ದಿನಾಂಕ] ಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕೆಲಸದ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಮಾನವ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ

[ಆರಂಭಿಕ, ಕೊನೆಯ ಹೆಸರು]

[ಸಹಿ]

[ದಿನ ತಿಂಗಳು ವರ್ಷ]

ಒಪ್ಪಿಗೆ:

[ಕೆಲಸದ ಶೀರ್ಷಿಕೆ]

[ಆರಂಭಿಕ, ಕೊನೆಯ ಹೆಸರು]

[ಸಹಿ]

[ದಿನ ತಿಂಗಳು ವರ್ಷ]

ಸೂಚನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿದೆ:

[ಆರಂಭಿಕ, ಕೊನೆಯ ಹೆಸರು]

[ಸಹಿ]

[ದಿನ ತಿಂಗಳು ವರ್ಷ]