Koja je razlika između ljevaka i dešnjaka: karakteristike, zanimljivosti, preporuke. Desnjak ili ljevoruk? Kako utječe na zdravlje Razdvajanje funkcija između hemisfera

U znanstvenoj zajednici postoji hipoteza da je u davnim vremenima kamenog doba omjer ljudi koji su glavne radnje obavljali desnom rukom (dešnjaci) i lijevom rukom (ljevaci) bio isti. U životinjskom svijetu, primjerice, taj je omjer i danas isti.

No, u procesu ljudskog razvoja desna ruka je postupno postala glavna za većinu ljudi, u brončanom dobu, primjerice, samo je jedna trećina svih ljudi bila ljevoruka. A koliko je danas posto ljevorukih u svijetu?

Razni statistički izvori pokazuju da u naše vrijeme u svijetu ima 10-17 posto ljevorukih.

Pritom nije nužno da ljevak sve radi lijevom rukom, na primjer, može pisati lijevom rukom, jer su ga u školi to tjerali da uči. Ali ljevak ipak radije većinu radnji radi lijevom rukom.

Ako kažemo koliko je posto ljevorukih u svijetu među muškarcima i ženama posebno, onda ih je među muškarcima osjetno više. A ako pitate o distribuciji ljevorukih "po zemljama i kontinentima", onda je njihov najveći postotak u zemljama južne, jugoistočne Azije i istočne Europe.

Između 75% i 90% svjetske populacije su dešnjaci. Ali ako ste ljevoruk, niste sami u ovom svijetu dešnjaka. Na kugli zemaljskoj žive milijarde ljudi. Dakle, tamo su stotine milijuna ljevaka! Što osobu čini ljevorukom ili dešnjakom?

Poznato je da je sklonost pretežnom korištenju desne ili lijeve ruke uvjetovana genetski, ali dosad znanstvenici nisu uspjeli otkriti koji je gen uključen u taj proces.

Ljevoruk možete postati i kao posljedica ozljede. Na primjer, ako dešnjak ozlijedi desnu ruku, onda je prisiljen koristiti lijevu. Isti princip djeluje i obrnuto. Ako želite, možete samostalno odlučiti koju ruku želite koristiti i razvijati je. Na primjer, neki roditelji mogu ponovno naučiti svoje dijete pisati lijevom rukom. Je li istina da su ljevaci kreativniji ljudi?

Ne to nije istina. Rembrandt i Van Gogh dva su dobra primjera. Što je dovelo do te teorije? Znamo da svi ljudi imaju mozak podijeljen na dvije hemisfere – desnu i lijevu. Desna hemisfera kontrolira kretanje lijeve strane tijela, što uključuje lijeva ruka. Lijeva hemisfera kontrolira pokrete na desnoj strani. Kreativne aktivnosti poput pisanja pjesme ili slikanja uglavnom potječu iz lijeve strane mozga. Dakle, ako ste ljevoruki, onda je teorija da ste najvjerojatnije vrlo kreativna osoba. Ali misaoni procesi u vašem mozgu previše su složeni i nisu ograničeni samo na jednu hemisferu. Kad razmislite, obje hemisfere rade istovremeno. A to što volite koristiti lijevu ruku ne znači da mislite samo jednom stranom mozga.

Je li vam ugodno živjeti u svijetu dešnjaka?

Neki proizvodi, poput škara, dizajnirani su tako da udobno leže u vašoj ruci. Budući da su većina ljudi dešnjaci, ovi su proizvodi dizajnirani da ih koristi nečija desna ruka. Ljevoruki, naravno, mogu naučiti koristiti ili desnu ruku ili držati iste "desne" instrumente lijevom rukom, ali to dovodi do stalne nelagode. Srećom, mnoge tvrtke sada proizvode posebne proizvode namijenjene ljevorukim osobama. Takva roba uključuje ne samo najpotrebnije stvari, kao što su škare, pribor za pisanje i sportsku opremu, već čak i glazbene instrumente.

Jedno mjesto gdje ljevoruki mogu trebati dodatnu pomoć radi praktičnosti je škola. Na primjer, mnogi radni stolovi su dizajnirani za dešnjake i ne ostavljaju mjesta ljevacima da odmaraju svoje ruke u polju dugog rada. Nažalost, ako dijete ima problem sa školskom opremom, na roditeljima je da to riješe. To uključuje i kupnju olovaka i bilježnica, kao i stolova.

Rukopis može biti veliki problem, jer dok ljevoruko dijete uči pisati, često se okreće već napisanim redom i time razmazuje tintu po stranici ili kredu po ploči.

Učenje pisanja bit će lakše ako:

Izbjegavajte bilježnice s lijevom spiralom.

Kupite bilježnice sa stranicama za trganje ili spiralama na vrhu.

Pokušajte pronaći posebnu olovku za lijevu ruku ili barem onu ​​koja ne ostavlja tragove. Dakle, kada pišete, ne stvarate prljavštinu na stranici. Ako je moguće, koristite olovku.

Ljevaci u sportu.

Istina je da ljevaci briljiraju u sportu. Unatoč činjenici da se ljevoruki susreću s određenim poteškoćama, oni dobivaju stvarnu prednost na terenu. U baseballu ili nogometu, ljevoruki napadač stoji nekoliko koraka bliže prvoj bazi, što mu daje bolje šanse za pobjedu.

U košarci i drugim sportovima ljevoruki igrač može lako iznenaditi protivnika promjenom strategije. Na primjer, ljevoruki košarkaš koristit će lijevu ruku i prilaziti košu s lijeve strane. Uz takvu prednost, ne čudi da su neki supersportaši bili ljevoruki. Među sportašima su igrač bejzbola Ted Williams i teniska zvijezda Rafael Nadalya. Također, ljevoruki su bili i znanstvenik Albert Einstein, osnivač Microsofta Bill Gates i crtani lik Bart Simpson. Drugim riječima, ako ste ljevoruki, u dobrom ste društvu!

Recenzirao: Charles B. Brill, MD Datum recenzije: rujan 2012

Kao ljevak, uvijek sam se osjećao malo "drugačiji". Često sam se borio pokušavajući "uklopiti se u svijet dešnjaka". Zamislite, kad sam išla u školu, morala sam se stalno kontrolirati kako bih mogla normalno pisati, normalno jesti, bez guranja osobe koja sjedi pored mene, čak i kod kuće većina kućanskih predmeta (otvarači, škare) su napravljeni za pravo- ručice.

Često sam se pitao, jesam li zaista toliko jedinstven? Otprilike 10 posto stanovništva je ljevoruko, a to je gotovo 30 milijuna ljudi samo u SAD-u, tako da biti ljevoruk nije tako neuobičajeno kao što sam mislio. Osim što se osjećam drugačije od drugih, imam osjećaj da čak i povijest skriva diskriminaciju ljevorukih ljudi:

Neki uobičajeni engleske fraze personificiraju "lijevo" kao negativnu kvalitetu - na primjer - U mnogim europskim jezicima riječ "desno" nije samo sinonim za ispravnost, već se također koristi kao "moć" i "pravda": u njemačkom nizozemskom - recht (desno , zakonit, legalan) , na francuskom - droit (ravno, pravo, legalno), na španjolskom - derecho (pravo, legalno); u većini slavenskih jezika korijen "prava" koristi se u riječima koje nose značenje ispravnosti i pravednosti. Povijesno, biti dešnjak također znači "biti vješt, vješt, spretan": latinska riječ "dexter" ("desno") označava dešnjaka kao spretnog; Španjolski izraz "diestro" ima dva značenja: "desničar" i "vješt". Na irskom "deas" znači " desna strana" i "dobar", a riječ "Ciotog", lijeva ruka, povezana je s riječi "ciotach", "nespretan, nespretan, neudoban".

Engleska riječ "sinister" ("sinister") dolazi od latinskog "sinister, -tra, -trum". Izvorno je značilo "lijevo, lijevo", a zatim, u klasičnom latinsko stoljeće, poprimio je značenje "zao, zao" i "nesretnik, nesretnik". U isto vrijeme, riječ "zlokoban" ("zlokoban") dolazi od latinske riječi "sinus", što znači "džep": tradicionalna rimska toga imala je samo jedan džep, dizajniran za dešnjake i smješten na lijevoj strani za jednostavno korištenje. Moderna talijanska riječ "sinistra" ima dva značenja: zlokobno i lijevo. Španjolski "siniestra" također ima dva značenja, iako se njegovo značenje "lijevo" rijetko koristi - za to se obično koristi baskijska riječ "izquierda" (na baskijskom - esker). Njemačka riječ "links" znači "lijevo", pridjev "link" znači "lukavo, prepredeno, krišom, kružno", a glagol "linken" znači "prevariti". (Wikipedia)

Jedna od stvari koju sam također slušao cijeli život je da sam nespretan i potpuno nekoordiniran. Ali kako sam saznao, to vjerojatno nema nikakve veze s manom u mojim prirodnim sposobnostima, već s tim da moram koristiti oruđe za desnu ruku koje mi izgleda unatrag.

Uz svu negativnost koja nas okružuje, teško je ne osjećati se pomalo izostavljeno, ali postoji mnogo dobrih stvari u vezi s ljevorukošću, statistički govoreći: biti ljevoruk ima prednost u mnogim sportovima.

Vjerojatnije je da će ljevoruki ljudi biti geniji – ili imati visok IQ. Ljevoruki muškarci zarađuju više od dešnjaka. Ljevaci bolje vide pod vodom. Kao opće pravilo, ljevoruki su bolji u igranju video igrica od dešnjaka. Ljevoruki se lakše podnose i oporavljaju od moždanog udara nego dešnjaci. Ljevoruki vozači uspješniji su u učenju vožnje od dešnjaka.

Dugo vremena je sposobnost nekih ljudi da koriste lijevu ruku u situacijama kada većina koristi desnu privlačila pažnju i izazivala brojne kontroverze. U mračnom srednjem vijeku ljevoruki su smatrani slugama zlih duhova i spaljivani su na lomači. U 20. stoljeću, sve do 80-ih, pokušavali su prekvalificirati ljevoruku djecu i pretvoriti ih u dešnjake.

U mnogim jezicima riječ "desno" znači "ispravno", a "lijevo" - "lažno", "lažno". Neki stručnjaci koji su se zanimali za problem ljevorukosti, među njima i talijanski psihijatar Cesare Lombroso, pokušali su dokazati da je ljevorukost devijacija, koja je osobito svojstvena mentalno hendikepiranim kriminalcima. Takav negativan stav nije mogao ne izazvati prosvjed u društvu i pokušaje dokazati da biti ljevoruk uopće nije loše, već, naprotiv, vrlo dobro. Nedavno je uobičajeno "dokazati" posebnu darovitost ljevorukih pronalazeći ih među poznatim ličnostima. Istine radi, treba napomenuti da iz nekog razloga nitko ne traži poznate dešnjake. Vjerojatno nikoga ne zanima.

Tko su ljevaci?

U cijelom svijetu ljevorukom se naziva osoba čija je lijeva ruka spretnija od desne (ništa više). Takvih osoba u populaciji ima oko 10%. Među ljudima možete pronaći čiste ljevake, čiste dešnjake i mješovite varijante. Mješoviti ljevoruki / dešnjaci su ili ambideksteri, koji mogu obavljati bilo koje radnje i desnom i lijevom rukom s istim učinkom, i "dvoruki", koji izvode neke radnje (na primjer, pisanje, korištenje žlice i škare) desnom rukom, dok ostale (na primjer, zakucavanje čavala, uvlačenje konca u iglenu ušicu) - lijevom.

U 70-im i 80-im godinama prošlog stoljeća izbio je cijeli znanstveni "bum", koji je nastojao otkriti kako se ljevoruki razlikuju od dešnjaka. Neki istraživači su ljevake smatrali kreativnijim, kreativnijim, glazbeno i matematički nadarenijim. Drugi dio je tvrdio da je među ljevorukima visok postotak osoba s poteškoćama u mentalnom razvoju (mentalna retardacija i teškoće u učenju) i neuropsihijatrijskim bolestima, poput shizofrenije i epilepsije. Također je bilo pokušaja da se dokaže da se mozak ljevaka razlikuje od mozga dešnjaka po tome što je kod ljevaka desna hemisfera dominantna, aktivnija (u nekim verzijama obje hemisfere i one su bliskije povezane jedno drugom). Razlike u aktivnosti mozga pokušali su objasniti i veću darovitost, inteligenciju i kreativnost ljevorukih.

Suvremena istraživanja, koja imaju znatno veću materijalnu opremljenost i mogućnost proučavanja ogromnih masa ljudi (uključujući i uz pomoć društvenih mreža), nažalost ne potvrđuju ranije zaključke. Ni po ponašanju, ni po mentalnim sposobnostima, ni po učestalosti pojavljivanja raznih bolesti i devijacija, ljevoruki se ne razlikuju od dešnjaka. Jedinu prednost ljevoruki imaju u nekim sportovima, poput boksa, tenisa, i to iz sasvim banalnog razloga – sportaši su trenirani za borbu s dešnjakom, jednostavno zato što dešnjaka ima puno više.

Zanimljivo je da su znanstvenici uspjeli otkriti neke razlike kada su uspoređivali čiste ljevoruke i dešnjake s mješovitim opcijama. Ispostavilo se da su čisti ljevoruki i dešnjaci autoritarniji i egocentričniji, dok su “mješanci” skloniji magijskom razmišljanju (vjeruju u mitove, znamenja, horoskope, vračeve i sl.) i kreativniji su.

Mozak ljevaka malo se razlikuje od mozga dešnjaka i po svojoj strukturi i po funkciji. Ovo se otkriva zahvaljujući modernim metodama istraživanja, kao što je funkcionalna magnetska rezonancija, koja vam omogućuje proučavanje rada mozga u procesu rješavanja različitih problema. Kontrola dominantne ruke kod većine ljevaka zapravo je desna hemisfera (a kod dešnjaka - lijeva), ali ta istina nije apsolutna. Tako, na primjer, u nekim patološkim stanjima (osobito nakon moždanog udara u motornom korteksu), kontrola nad pokretima ruku može prijeći na suprotnu hemisferu. "Govor" većine (60%) ljevorukih, kao i dešnjaka, je lijeva hemisfera, a samo 10% - desna. Još je teže govoriti o organizaciji mozga kod ljevaka drugih funkcija, poput percepcije, pamćenja itd. Dakle, po dominantnoj ruci (kao i po dominantnom oku i uhu) ne može se suditi kako je funkcionalno ustrojen ljudski mozak. Mit o takozvanoj "skrivenoj ljevorukosti" koju neki psiholozi pronalaze kod brojne djece samo je mit. Uz njegovu pomoć pokušavaju objasniti značajke razvoja djeteta i često, kao rezultat toga, ignoriraju stvarne probleme i stvarne načine za njihovo rješavanje.

Odakle dolazi ljevorukost?

Mnogi istraživači traže objašnjenje u nasljeđu. Pokazalo se da ako su roditelji djeteta ljevoruki, tada je vjerojatnost da će i ono biti ljevoruki veća (21,4-27%) nego u slučajevima kada su oba roditelja dešnjaci (8,5-10,4%). . Međutim, nema 100% vjerojatnosti ni tamo ni tamo. Ljevoruke majke češće imaju ljevoruku djecu od ljevorukih očeva, a ljevorukih dječaka ima nešto više nego djevojčica. Jedan od najznačajnijih argumenata u prilog genetskog porijekla ljevorukosti je vrlo rana manifestacija dominantne ruke. Već 10-tjedni fetusi sišu uglavnom desni ili lijevi prst, a nakon rođenja često je odabrana ruka vodeća. No, postoje i protuargumenti. Jedna od njih (i to vrlo jaka) je česta pojava (18%) među jednojajčanim blizancima razlika u dominantnoj ruci (jedan je dešnjak, a drugi ljevak).

Kulturološki aspekt također igra određenu ulogu. Prekvalifikacija dovodi do toga da udio čistih ljevaka u društvu opada.

Također nastavljaju govoriti o patološkom aspektu ljevorukosti. Ispada da se može razviti zbog utjecaja nepovoljnih čimbenika na djetetovo tijelo. Ti čimbenici posebno uključuju nepovoljno stanje djeteta neposredno nakon rođenja (nizak Apgar rezultat) i pušenje majke tijekom trudnoće. Oba su povezana s povećanom učestalošću oštećenja mozga u novorođenčadi.

Kako odrediti je li dijete ljevak ili dešnjak?

Postoje mnoge metode pomoću kojih se utvrđuje sklonost djeteta da bude dešnjak ili ljevoruk. Posebno su popularni takozvani upitnici o „aktivnostima“. Dijete se poziva da izvede niz radnji: crta, reže papir škarama, provuče konac kroz rupu, baci loptu, pokaže kako jede juhu žlicom, kako se češlja, pere zube. Rezultat se procjenjuje prema pretežnoj uporabi desne ili lijeve ruke u svakodnevnim aktivnostima. Druga metoda je procjena spretnosti ruku. U tu svrhu možete uzeti, na primjer, usku kutiju za olovke u obliku otvorene kutije i desetak olovaka. Prvo se pernica stavi desno od sredine, a olovke se stave lijevo na stol ispred djeteta i od djeteta se traži da stavi olovke u pernicu jednu po jednu što brže moguće. Zatim se pernica stavi na lijevu, a olovke na desnu stranu i zamoli se da isto učine lijevom rukom. Usporedite brzinu i točnost pokreta djetetovih ruku.

Uz pomoć ovih jednostavnih trikova možete pogoditi kojom rukom je bolje učiti dijete pisati ako ne može samo odlučiti.

Ako roditelji sumnjaju u podrijetlo djetetove ljevorukosti, je li ono povezano s promjenama u funkcioniranju mozga, osobito ako ima problema s učenjem ili odstupanja u ponašanju, najbolje je potražiti savjet neuropsihologa.

Svi znamo da na svijetu ima mnogo manje ljevorukih nego dešnjaka, no ne znaju svi pouzdano utvrditi je li osoba ljevoruk ili dešnjak, koje osobine ličnosti psiholozi povezuju s tim skupinama i koliko su pouzdana popularna mišljenja o specifičnoj prirodi dešnjaka i lijeve hemisfere. Upravo te pojmove, pojave i procese odlučio sam učiniti predmetom svog istraživanja.

S tim u vezi, odlučio sam u svom radu razmotriti tipove mišljenja iz pomalo nekonvencionalnog kuta - sa stajališta desne i lijeve hemisfere. Zbog toga se tema mog istraživanja na prvi pogled možda ne čini sasvim točnom: psiholozi obično s tipovima mišljenja povezuju konvergenciju, divergenciju, logiku, intuitivnost, introvertnost, ekstravertnost i niz drugih pojmova. Međutim, s moje točke gledišta, dominacija jedne od hemisfera ljudskog mozga ima utjecaj na formiranje osobnosti, karaktera i temperamenta osobe, čiju je dubinu teško precijeniti, a jedan je od ciljeva moja studija je potkrijepiti i dokazati ovu tezu.

Od ostalih zadataka mog rada treba istaknuti utvrđivanje odnosa između dešnjaka, ljevaka i ambidekstera, kao i utvrđivanje odnosa između funkcionalne asimetrije mozga i nekih značajki percepcije i reakcije. testiranjem.

Iz povijesti

Na našem planetu, bez obzira na nacionalnost i rasu, ima više dešnjaka. Uvijek je tako bilo. Fiksiranje funkcije govora za lijevu hemisferu, koja je dominantna kod dešnjaka, dogodilo se još u gornjem paleolitiku. Na slikama na stijenama prije oko 30 tisuća godina lovci u desnoj ruci drže koplje ili batinu. Francuski znanstvenik Jerry Levy objašnjava ovaj fenomen principima prirodni odabir: muškarci su oduvijek igrali ulogu lovaca i vođa seoba, a prednost su imali oni koji su imali dobre vizualno-prostorne sposobnosti (a psihologija takva svojstva pripisuje uglavnom dešnjacima).

Ali čovječanstvo nikada nije bilo isključivo dešnjak. Na starogrčkim vazama često se nalaze slike ratnika koji se desnom rukom pokrivaju štitom, a lijevom udaraju. Vojska Aleksandra Velikog imala je posebnu "lijevu diviziju" - sedam stotina odabranih ljevorukih vojnika.

U davna vremena ljevoruke su osobe smatrane "nečistima". U Japanu se muž mogao razvesti od žene ako sazna da je ljevoruka. U folkloru mnogih naroda i u Bibliji riječ "lijevo" označava sve loše, a riječ "desno" znači sve dobro. Na engleskom je lijevo također "zlokoban", "loš", na francuskom - "nespretan", "nepošten", na talijanskom - "neispravan", a na ruskom - "loše kvalitete".

U Italiji svako dijete zna da je vrag ljevoruk. Na ikonama koje prikazuju posljednji sud, pravednici stoje s desne strane Spasitelja, a grešnici s lijeve strane. Narodne izreke i znakovi također govore o tradicionalnom odnosu prema ljevorukim ljudima: "Ustao sam na lijevu nogu - cijeli će dan proći po zlu", "Madež na lijevom ramenu - ostat ćeš stara djevojka", ako netko ispruži lijevu ruku na pozdrav, znači da ne voli, želi zlo. Postoji uvjerenje da Crna mačka prelazi cestu isključivo slijeva na desno.

U srednjem vijeku, pri lovu na vještice, ljevorukost se povezivala s vragom. Možda je činjenica da je Ivana Orleanska bila ljevoruka pomogla inkvizitorima da je osude na spaljivanje na lomači. Car Petar Veliki zabranio je pokvarenim, crvenokosim i ljevorukim ljudima da svjedoče na sudu, "jer lupeža Bog bilježi". A u Sovjetskom Savezu ljevoruki su bili prekvalificirani do 1985. godine.

Ali ljevorukost se nipošto nije uvijek i ne posvuda smatrala manom. Tako su stari Egipćani smatrali dobrim znakom ulazak u kuću lijevom nogom, Asteci su lijevom rukom izvodili operacije bubrega, stare Inke vjerovale su da je biti ljevoruk velika sreća, a Eskimi i danas vjeruju da svaki Ljevoruk je čarobnjak, što znači osoba koja uživa poštovanje i brojne privilegije.

U modernijim primjerima, ljevorukog Napoleona Bonapartea njegov je suvremenik na slici prikazao na konju i s teleskopom na lijevom oku. Kada je radio na Sikstinskoj kapeli, Michelangelo je crtao s obje ruke - on je, poput američkog predsjednika Jamesa Garfielda, koji je jednom rukom znao pisati latinski, a drugom grčki, bio obojean.

Neil Armstrong napravio je svoj poznati "mali korak jednog čovjeka, a ogroman korak cijelog čovječanstva" lijevom nogom. Svi kandidati na američkim predsjedničkim izborima 1992. - Bill Clinton, Ross Parot i George W. Bush - bili su ljevoruki.

Razdvajanje funkcija između hemisfera

Zbog strukture mozga, većina ljudi jednom rukom piše, crta, okreće stranice knjige, drži telefonsku slušalicu, pritiska tipke u liftu i sl., zbog čega svijet dijelimo na desne -ruki i ljevoruki.

Gore navedene značajke strukture mozga leže u njegovoj funkcionalnoj asimetriji: lijeva hemisfera kontrolira kontrakcije mišića desne strane tijela, a desna hemisfera kontrolira lijevu.

U pojednostavljenom obliku, ovaj fenomen karakteriziraju pojmovi "desna hemisfera" i "lijeva hemisfera", označavajući, redom, dešnjake i ljevoruke; podjela funkcija između hemisfera nazvana je funkcionalna asimetrija.

Proučavanje principa "podjele rada" između moždanih hemisfera započelo je sredinom 19. stoljeća na pacijentima s žarišnim lezijama mozga uzrokovanim krvarenjima i kraniocerebralnim ozljedama. Na primjer, kod dešnjaka s oštećenjem desne hemisfere, mirisne halucinacije, kršenje figurativnog razmišljanja, topografsko pamćenje; s oštećenjem lijeve hemisfere, došlo je do kršenja govora, svijesti, verbalnog pamćenja; ljevoruki, s druge strane, imali su zasebne, samo inherentne sindrome - kao što su stanje sumračne svijesti, spekularnost, kožni optički osjećaj, poremećaj sna s naknadnim razvojem endogene depresije i poremećaja govora (u 85% slučajeva) , koju je prvi ustanovio engleski znanstvenik E. Brock.

Na temelju toga lako je pretpostaviti da su zadaće desne i lijeve hemisfere različite. Štoviše, moderni liječnici mogu s pouzdanjem reći da ne postoji takva funkcija za koju bi bile odgovorne i desna i lijeva hemisfera.

Međutim, istraživači su zabilježili činjenice "razmjene" funkcija između hemisfera. Konkretno, poznat je slučaj britanskog državljanina Briana Bertena koji je doživio prometnu nesreću u dobi od dva mjeseca. Dječaku je odstranjena lijeva, teško ozlijeđena hemisfera i stvoreni najpovoljniji uvjeti za razvoj, nakon čega je, suprotno predviđanjima, počeo normalno govoriti (odnosno preostala desna hemisfera preuzela je funkcije govora). Liječnici i neurofiziolozi godinama prate Briana. Pet godina nakon operacije imao je IQ 164 od 200, a do 26. godine Bertin je diplomirao na sveučilištu.

No, prema znanstvenicima, ovaj bi slučaj trebao ostati iznimka, a ne pravilo. Vjeruje se da je uzrok neuroticizma kod djece, bez obzira na njihovu funkcionalnu asimetriju hemisfera, kršenje međuhemisferne interakcije: blokiranje aktivnosti vodeće hemisfere i preopterećenje manje aktivne hemisfere. Izravna posljedica toga su razni neurotski poremećaji - histerija, psihastenija, shizofrenija itd.

U 1930-im i 1940-im godinama proučavanje funkcionalne asimetrije na zdravi ljudi. Identificirane asimetrije podijeljene su u tri glavne vrste: mentalne, motoričke i senzorne.

Motorna asimetrija - asimetrija u funkcioniranju nogu, ruku, mišića lica. Na primjer, kod dešnjaka je lijeva ruka izdržljivija od desne na statički napor; mišići lijeve strane lica jači su od desne, zbog čega lijeva polovica lica djeluje muževnije.

Senzorna asimetrija je asimetrija u funkcioniranju osjetilnih organa. Razlikovati asimetriju organa vida, sluha, okusa, mirisa i dodira. Informacije koje osjetilni sustavi percipiraju ulaze u desnu i lijevu hemisferu, a njihova obrada i pohranjivanje odvija se u hemisferi prilagođenoj ove vrste informacija.

Najizraženija asimetrija funkcioniranja organa vida i sluha. Poznato je da dominantno oko prvo “hvata” objekt, pa se njegova akomodacija brže događa. Objekt percipira dominantno oko kao veći i kontrastniji. U pokusima proučavanja asimetrije dodira utvrđeno je da je prag boli viši na ruci koja vodi, a osjetljivost na temperaturu veća je u onoj koja ne vodi.

U ovom trenutku nema uvjerljivih podataka koji dokazuju postojanje funkcionalne asimetrije organa okusa i mirisa.

Raspodjela viših živčanih funkcija između hemisfera (mišljenje, svijest, emocije, percepcija prostora i vremena, govor) definira se kao mentalna asimetrija. Poznato je da desna hemisfera sudjeluje u stvaranju negativnih emocija: stanje negativnog emocionalnog stresa očituje se aktivacijom parijetotemporalne regije desne hemosfere: kao rezultat proizvodnje određenih tvari u ovoj zoni, razina kortizola u krvi raste, dolazi do pomaka prag boli, povećavajući učestalost i snagu srčanih kontrakcija.

Mentalna asimetrija moždanih hemisfera također se očituje u odnosu na govorne funkcije. Centar za govor lokaliziran je udesno samo u 15% slučajeva, što je češće posljedica pomicanja centra za govor s lijeve na desnu hemisferu kao posljedice traume lijeve hemisfere mozga tijekom djetinjstva. i pubertet.

Desničar, ljevoruk i dvostruk

Na temelju analize tri vrste funkcionalne asimetrije sastavlja se profil asimetrije osobe koji nam omogućuje uvjetnu podjelu ljudi na dešnjake i ljevoruke. Štoviše, samo prisutnost 75-100% "lijevih" ili "desnih" znakova omogućuje nam da kažemo da je osoba takozvani pravi ljevak ili dešnjak.

Svi ostali su klasificirani kao "mješoviti tipovi", koji mogu jednako koristiti obje ruke, noge, oči i tako dalje. Nazivaju se obrukami ili ambidexteri, a oni se pak dijele na "čiste" i "mješovite". "Čiste" dvoručne ruke podjednako dobro rade i desnom i lijevom rukom. Ali češće ambideksteri dobro pišu jednom rukom, a drugom, na primjer, drže žlicu - ovo je "mješoviti" tip.

Za veću jasnoću, Francuzi su čak uveli koncept "grafičke ljevoruke, ali svakodnevne dešnjake" - za one koji sve rade desnom rukom, a lijevom samo pišu ili crtaju.

Oberuku - fenomen nije tako rijedak kao što se čini. Dakle, sa stajališta fiziologije, kod djece mlađe od dvije godine obje su ruke razvijene na potpuno isti način - zbog toga se, usput, pojavila pretpostavka da dešnjak stvaramo u sebi, odgajajući svoju djecu prema tome. Još je starogrčki filozof Platon vjerovao da zbog gluposti majki i dadilja, koje nas uče da sve radimo desnom rukom, stječemo tu lošu naviku i od skladno razvijene djece postajemo obogaljene odrasle osobe.

Doktori kažu da je u čovjeku moguće prepoznati dešnjaka ili ljevaka tek u četvrtoj ili petoj godini života. Istina, s tom se tvrdnjom ne slažu psiholozi koji kažu da se ljevorukost osjeti već u trećem mjesecu. Narodni znakovi kažu da ako, ležeći na leđima, dijete zauzme "pozu mačevaoca", vjerojatno će postati ljevoruk; ako beba cijelo vrijeme pokušava okrenuti glavu udesno, onda će biti dešnjak.

Nije jasno zašto se čovječanstvo podijelilo na dešnjake i ljevoruke.

Dakle, Z. Freud je vjerovao da je ljevorukost emocionalna posljedica nečeg negativnog što je bilo u životu osobe; genetičari tvrde da se ljevorukost/desnorukost nasljeđuje, a neke apsolutno fantastične teorije kažu da je jednom ekspedicija iz “paralelnog svemira” posjetila naš planet. Vanzemaljci, koji se izvana nisu razlikovali od ljudi, također su imali izvanredne psihičke sposobnosti. Naši preci su ih doživljavali kao bogove sišle s neba. Kasnije su zemaljske žene rađale djecu od tih "bogova" - ljevoruke koji su imali nevjerojatne sposobnosti i talente.

Kandidat pedagoških znanosti M. Shokhor-Trotskaya.

Marianna Konstantinovna Shokhor-Trotskaya (Burlakova) godinama proučava ljevoruke, ljude kojima je lijeva ruka vodeća. Po specijalnosti je učiteljica defektolog, jedna od vodećih domaćih specijalista za prevladavanje govornih poremećaja u djece i odraslih. Napisala ih je stotinjak znanstveni radovi, uključujući šest monografija, te jedno poglavlje u udžbeniku "Logopedija". Ljevoruka je od 1974. godine. Više puta se pojavljivala u periodičnom tisku s člancima "Teško je biti ljevak", "Pomozite ljevaku", "Brinite se o ljevaku" itd. dob.

Znanost i život // Ilustracije

"Napoleonova poza" za ljevaka.

Naš mozak percipira tijelo na potpuno drugačiji način od nas: prije svega daje mjesto onim organima koji trebaju koordinaciju.

Pravilan položaj lijeve ruke pri pisanju.

Ovo bi trebali biti tiskani recepti za ljevoruke. Gledajući uzorak, dijete s lakoćom zaokružuje ispisana slova i riječi točkastom linijom.

U svakom vrtiću, u svakoj školi postoje djeca s govornim poteškoćama, s mucanjem, a stvoreni su i posebni vrtići i škole za djecu sa složenim govornim poremećajima.

Što je bilo? Zar se poremećaji govora kod djece ne mogu spriječiti kao što se sprječavaju mnoge druge bolesti? Uostalom, to sprječava dijete da uspješno uči, bude uvjereno u svoje sposobnosti, ograničava ga u odabiru zanimljive specijalnosti i stvara kompleks inferiornosti.

Uvjeravam vas da se mnogi govorni poremećaji mogu spriječiti ili prevladati već u predškolskoj dobi. Ali za to morate znati razlog njihove pojave.

JEDAN OD SKRIVENIH RAZLOGA NEUSPJEHA U ŠKOLI

Andryusha i Tanya su brat i sestra, čekaj. Roditelji su odlučili poslati ih u školu u isto vrijeme. Ali ono što je iznenađujuće je da petogodišnja Tanya sasvim pristojno čita i piše za svoju dob, a Andryusha, koji ima šest godina, ne može savladati ni čitanje ni pisanje, neke glasove izgovara pogrešno. Andryusha je krhko, cmizdravo, pomalo nespretno dijete, često ga dobiva od svojih vršnjaka. Za godinu dana ići u prvi razred, a on je za to potpuno nespreman. Možda bi se dječak suočio sa sudbinom gubitnika da se njegovi roditelji nisu na vrijeme obratili logopedu.

Višegodišnje iskustvo - kako s odraslima koji su nakon moždanog udara izgubili govor, tako i s djecom - sugeriralo mi je da je dječak najvjerojatnije ljevak. U to sam se uvjerio uz pomoć jednostavnih testova.

Onda pitam mamu je li joj sin ljevak? Da, potvrđuje moja majka, u ranom djetinjstvu je više volio sve raditi lijevom rukom, ali ga je prekvalificirala.

A evo još jednog primjera. Za pomoć mi se obratila majka osmogodišnjeg dječaka. Uz dovoljno visoku inteligenciju, dijete je stalno dobivalo dvojke zbog činjenice da je čitalo vrlo loše i sporo, a također je pisalo s nezamislivim pogreškama: preskakalo je ili preslagalo slova, slogove, nije uvijek osjećalo granice riječi, pisalo ih je zajedno (osobito riječi s prijedlozima). Kad je riječ o brzom čitanju, dječak je počeo mucati od uzbuđenja. Zbog toga je teškom mukom završio prvi razred i samo uvjetno prebačen u drugi.

Treći primjer. Mama i tata su dječaka, koji je imao dva ponavljača u prvom i dva puta u drugom razredu, doveli na savjetovanje, nakon čega je prebačen u školu za djecu s govornim poremećajima. Uz dobar intelekt, dječak je počeo govoriti u dobi od četiri godine. U ranom djetinjstvu bio je radoznao, pokretan, unatoč lošoj koordinaciji pokreta u svakodnevnom životu iu igri (nespretno uzeo žlicu, vilicu, neuspješno bacao loptu i sl.); Volio je slušati kada mu ljudi čitaju bajke i basne, znao je dosta pjesama. Upisujući se u školu za djecu s poteškoćama u govoru, dječak je jednako nespretno crtao i pisao, tu i tamo prebacujući olovku iz jedne ruke u drugu. Također mu je bilo teško brojati do deset (sramežljiv, potajice se okrenuo brojanju prstiju na rukama). Bilo je poteškoća s čitanjem. I sve to s prilično opsežnom količinom znanja percipiranog na uho: roditelji (istraživači) čitaju svome sinu sve zanimljivo, do enciklopedije za osnovnu školu.

Već pri prvoj komunikaciji s roditeljima pokazalo se da su oboje ljevoruki, dobro poznaju desnu ruku i da su svog sina učili koristiti desnu ruku doslovno od kolijevke. A dječak je bio tvrdoglavi ljevak.

Tijekom ispitivanja zanimalo ga je rješavanje testova inteligencije primjerenih njegovoj dobi. Ali dječakova je aktivnost istog trena nestala čim sam mu predložio da napiše jednostavne (od tri-četiri riječi) rečenice, a zatim pročita tekst iz „Lektire“ za prvi razred i riješi nekoliko računskih primjera od 1 do 20. .. Suze su tekle, majka je povela sina u šetnju, a otac je, u odsutnosti dječaka, iz aktovke izvadio gomilu bilježnica, punih čistih crvenih dvojki.

Bilo je o čemu razmišljati, i to ne samo o dvojkama, koje su same po sebi odvraćale dijete od učenja, već i o nevjerojatnom obilju najneočekivanijih pogrešaka neobičnog učenika. Uzela sam bilježnice da učim greške, a povratnika sam pokušala pridobiti pitajući ga što zna i voli raditi. Ispostavilo se da njegove ruke, nespretne u pisanju, dobro izvode jednostavne glazbene komade na klaviru, vješto režu nešto ubodnom pilom. ... I odjednom mi se dječak, smiješeći se, obratio nekim nerazumljivim jezikom. Bio sam iznenađen, a onda je uzeo knjigu i počeo je čitati s desna na lijevo! I onda - s lijeva na desno, pa s desna na lijevo. Čita i smije se, radujući se mojoj zbunjenosti.

Dakle, ovdje je stvar! U znanstvenoj literaturi rijetko se spominje fenomen Leonarda da Vincija: spontano nastala sposobnost ljevaka da pišu s desna na lijevo, zrcalno i izgovaraju ne samo riječi, već i cijele fraze "naopako". Naša moć mozga je nevjerojatna!

Koristeći se vještinom složenog zrcalnog pisma, Leonardo da Vinci šifrirao je svoje tehničke izume nekoliko stoljeća. Radeći istovremeno lijevom i desnom rukom, jednom je crtao, a drugom pisao preko crteža. Ali to je bilo genijalno! I evo nesretnog djeteta, zbunjenog između svog vodećeg lijevog oka koje čita s desna na lijevo i vještine pisanja s lijeva na desno koje se formira u školi! Dobro je što je imao takve roditelje željne istine, inače ne čudi obeshrabrivanje želje za učenjem.

BEZ KRIVNJE KRIVNJE

Problem ljevorukosti nastao je u izmaglici vremena u vezi s obavljanjem raznih poljoprivrednih operacija od strane seljaka: košnja zemlje, žetva žitarica, vršidba žita mlatilicom, piljenje trupaca itd. Upravo s takvim fizičkim radom značajke otkrivene su motoričke funkcije ljevorukih i dešnjaka. Ljevoruk je dešnjaku mogao nenamjerno kosom ili srpom ozlijediti noge ili ruke, slomiti pilu, zapetljati mlatila pri vršidbi i sl. Zbog toga su ljevaci bili izolirani, stavljani na kraj "reda" u kosi sijena ili žetvi. Ismijavali su ih, ponižavali ih. Štoviše, bilo je ljudi koji su ljevorukost smatrali manifestacijom inferiornosti, gotovo ružnoćom. Nije iznenađujuće da je u obiteljima u kojima je uočeno ljevičarstvo beba od trenutka rođenja počela okrutno preobučavati s lijeve ruke na desnu, majke su, dok su dojile, stezale djetetovu lijevu ruku između svoje i njegovog tijela, povijale čvrsto, ne sluteći koliko su takve radnje štetne.

Često su djeca bila prekvalificirana s lijeve ruke na desnu i u povlaštene klase. Da bi beba mogla da obriše nos i usta desnom rukom, lijevi džepovi bili su zašiveni u njegovim odijelima, rupčić je stavljen samo u desni džep ili pričvršćen za desni rever sakoa.

Dugo vremena glavni razlog pritisak na ljevoruke bila je zabrinutost za njihovu društvenu prilagodbu u svijetu u kojem prevladavaju dešnjaci i gdje su sva tehnička sredstva dizajnirana za dešnjake. Mnogi su roditelji prekvalificirali svoju djecu jer su se bojali da će u budućnosti “ljevičarstvo” smetati u stjecanju zanimanja. Ljevoruki su to dobili i od školskih učitelja koji su se strogo pridržavali uputa - da svima pišu samo desnom rukom, a ljevoruku djecu prekvalificiraju.

Srećom, u posljednjih godina objave u periodičnom tisku o opasnostima prekvalificiranja ljevorukih urodile su plodom. Stavovi prema ljevorukim osobama znatno su se promijenili. Društvo im nastoji stvoriti uvjete za normalan život. U mnogim zemljama postoje posebne trgovine za ljevoruke u kojima možete kupiti razni pribori, sportska oprema, šivaći strojevi, računalne tipkovnice, noževi, škare. Biljke i tvornice imaju strojeve za ljevoruke. Kod nas toga još nema, ali raduje činjenica da učitelji i mnogi roditelji shvaćaju da “ljevičarstvo” nije hir ili dječja tvrdoglavost. Objašnjava se posebnom organizacijom mozga. Naravno, takvo dijete zahtijeva poseban pristup, puno rada i takta od strane odraslih. Ali njegova individualnost, njegovo zdravlje vrijedni su takvih briga.

ZAŠTO LJEVORUK? ZAGONETKE I ZAGONETKE

Pretežno korištenje jednog dijela tijela nad drugim karakteristično je za ljude, gorile i čimpanze (međutim, nedavno su zoolozi koji su proučavali vrane koje žive na otoku nova Kaledonija, otkrio je da ove ptice također karakteriziraju desnorukost i ljevorukost: pretvarajući lišće u pomoćni alat za vađenje insekata, vrane koriste desnu stranu kljuna mnogo češće od lijeve; prema mojim zapažanjima, mačke, igrajući se s ulovljenim mišem, češće ga bacaju desnom šapom nego lijevom, usuđujem se pretpostaviti da su i dešnjaci i ljevoruki).

Postoji gledište da se prednost desne ruke oblikovala sa stjecanjem govora od strane osobe. Čovjek je progovorio, a aktivnost hemisfere mozga koja upravlja desnom stranom tijela se povećala.

Jedan od prvih ozbiljnih radova o ljevorukosti objavljen je u Londonu 1905. godine. Njegov autor, engleski oftalmolog i neurolog, dr. John Jackson, držao se socijalne teorije ljevorukosti. Smatrao je da je to rezultat navike, što znači da svu ljevoruku djecu treba učiti da naizmjence koriste obje ruke.

Proučavanje mozga ljevorukih i dešnjaka proveo je 1871. engleski anatom Ogle. Otkrio je da mozak ljevoruke osobe ima zrcalnu simetriju u odnosu na mozak dešnjaka. Međutim, neki suvremeni znanstvenici vjeruju da anatomske razlike u mozgu dešnjaka i ljevorukih ljudi nisu toliko značajne da bi objasnile razliku u funkcijama desne i lijeve hemisfere i odabir vodeće (radne) ruke .

Znanstvenici još nisu iznijeli točno objašnjenje prirode ljevorukosti.

Većina se pridržava verzije da spretnost ovisi o dva gena. Jedan gen određuje hemisferu koja kontrolira govor. Drugi gen je odgovoran za to kojom rukom će govorna hemisfera upravljati – nalazi se na istoj strani s hemisferom ili na suprotnoj strani. Radnje svake ruke regulirane su, u pravilu, suprotnom hemisferom. Na temelju ove teorije većina ljudi je dešnjak.

Utvrđeno je da nasljeđe igra važnu ulogu u izboru vodeće ruke. Dakle, ako su oba roditelja dešnjaci, vjerojatnost da ćete imati ljevoruko dijete je 2%. Ako je jedan od roditelja ljevoruk, vjerojatnost se penje na 17%. Ako su oboje ljevoruki, rodit će se ljevoruko dijete s vjerojatnošću od 46%.

DESNORUKI I LJEVAČKI, APSOLUTNI I PARCIJALNI

Ljevorukost i desnorukost mogu biti apsolutne, djelomične (djelomične), a ponekad i skrivene, neotkrivene u svakodnevnom životu.

Apsolutnih dešnjaka, kod kojih prednjače desna ruka, noga, oko i uho, u europskoj populaciji, gdje pišu desnom rukom i čitaju slijeva na desno, je oko 42%. Kod takvih ljudi središte govora u 95% slučajeva nalazi se u lijevoj hemisferi. Desna hemisfera ima više globalnih funkcija: zadužena je za vizualnu percepciju (prepoznavanje) lica, oblika, boja i drugih parametara predmeta oko nas, slušnu percepciju glazbe, zvukova prirode (pjev ptica, krik životinja, pljusak vode itd.). ., intonacije i boja glasa), odgovoran je i za vještine hodanja, odijevanja, osjećanja tijela u prostoru itd.

Za apsolutne ljevoruke (8-10% u prosjeku) vrijedi suprotno.

Preostalih 48-50% ljudi su ili dešnjaci sa znakovima ljevorukosti ili ljevaci sa znakovima dešnjaka, a više od polovice njih je ljevoruko nad dešnjakom. Takvi se ljudi nazivaju djelomični, ili mozaični (djelomični), ljevoruki. Mozaičnost u smislu da im dominantni (pretežni) u provedbi govorne aktivnosti nisu sva četiri režnja (okcipitalni, temporalni, parijetalni i frontalni) desne hemisfere kod ljevaka i lijeve hemisfere kod dešnjaka. , ali, takoreći, prošaran. Prema vodećem oku čovjek može biti ljevak, a prema vodećoj ruci - dešnjak, i obrnuto. Kod djelomičnih ljevaka, pri ispitivanju znakova spretnosti, testovi za "prste u dvorcu" i "Napoleonov položaj" možda se neće poklapati. Takav mozaik dominantnih i subdominantnih dijelova mozga u govornom smislu karakterističan je za mnoge osobe sa znakovima ljevorukosti.

Kao što je pokazalo moje četrdesetogodišnje iskustvo rada s odraslim osobama koje su pretrpjele moždani udar ili ozljedu mozga, govor se kod djelomičnih ljevaka mnogo bolje oporavlja nego kod apsolutnih dešnjaka, jer ga često realiziraju obje hemisfere mozga.

TESTOVI VODEĆE RUKE I VODEĆEG OKA

Testovi za utvrđivanje spretnosti kod dojenčeta su promatranje kojom rukom poseže za zvečkama koje vise ispred njega, uzima igračku; kasnije: slaže piramidu od kocki, uzima olovku, crta, baca loptu, drži žlicu itd.

Utemeljitelj ruske neuropsihologije A. R. Luria predložio je odrediti vodeću ruku i vodeće oko prema sljedećim testovima.

Prekrižite ruke na prsima u Napoleonovom položaju. Koja je ruka od lakta do zgloba gore, ta je i vodeća. Ako promijenite položaj ruku, osjetit ćete nelagodu, jer ste ili ljevak ili dešnjak.

Isprepletite prste nekoliko puta za redom. Palac čija je ruka na vrhu je vodeći pri izvođenju malih pokreta.

Pogledajte koja je ruka na vrhu kada plješćete.

Obratite pažnju na veličinu rupice nokta palca i malog prsta, kao i na venski sustav na rukama. Ruka koja vodi ima veću rupu, a vene su veće.

Ravnomjerno sklopite dlanove, blizu jedan drugome. Napomena: prsti dominantne ruke obično su 1-2 mm duži od prstiju druge ruke.

Uzmi olovku. "Ciljajte" odabirom mete i gledanjem u nju s oba oka kroz vrh olovke. Zatvori jedno oko, pa drugo. Ako se meta snažno kreće sa zatvorenim lijevim okom, onda je lijevo oko vodeće i obrnuto.

Vodeća noga je ona kojom se odgurnete kada skačete.

Vrlo često, za mnoge ljude, ti se testovi ne podudaraju. To sugerira da imaju obje hemisfere govora i da su djelomični (djelomični) ljevoruki.

Također se događa da osoba ima potpuno iste testove za obje ruke, plus oba oka su vodeća, ciljna, a njihova vidna polja su ista. Ovo je prilično rijetka pojava. Takvi se ljudi nazivaju ambidexteri. Oni su majstori svih zanata. Obostrani je bio Leonardo da Vinci. Njegov primjer potvrđuje hipotezu da sposobnost korištenja lijeve ruke na isti način kao i desne doprinosi skladnom razvoju obje hemisfere mozga.

Usput, na Zapadu je uobičajeno učiti djecu pisati i desnom i lijevom rukom.

ČEMU VODI NAŠA NEPOTREBNA USTRAJNOST?

Danas je općeprihvaćeno da se bebe ne smiju povijati. I odrasli i djeca trebaju slobodu kretanja. Ograničenje djetetovih pokreta koči ne samo formiranje motoričkih vještina, već i pravovremeni razvoj govornih funkcija. Tu se javlja problem dešnjaka i ljevorukosti kod bebe. Ograničenje pokreta lijeve ruke u novorođenčeta ljevaka utječe na slom inherentnog motoričkog sustava kore velikog mozga, što se naziva somatotopska projekcija. Kod dešnjaka je somatotopska projekcija cijelog ljudskog tijela, prvenstveno njegovih pokretnih dijelova, a posebno prstiju, govora, artikulacijskog aparata (grkljan, ždrijelo, jezik, usne, meko nepce), genetski ugrađena u lijevu hemisferu mozak, kod ljevoruke osobe - u desnoj hemisferi. Povijanje lijeve ruke kod ljevorukog djeteta dovodi do toga da dolazi do prostornog sloma u formiranju pokreta: stimuliraju se pokreti desne, a ne glavne ruke, a glavna, vodeća ruka ostaje bez stimulacije. Preodgajajući ljevoruko dijete da drži žlicu, olovku u desnoj ruci, time pomičemo urođene funkcije desne hemisfere, koja je vodeća kod ljevorukih ljudi, u lijevu, u kojoj oni nemaju tzv. projekcijska baza za fine pokrete prstiju i artikulacijski aparat (vidi dijagram somatotopske projekcije u korteksu mozga). Govor, koji se razvija na temelju slušne percepcije, "ne zna" u kojoj se hemisferi "smješta", stalno se "gura" u tu hemisferu mozga, koja bi trebala ostvarivati ​​ne govor, nego glazbenu percepciju i reprodukciju.

Zbog toga često odrasli ljevoruki ljudi, koji su u ranom djetinjstvu okrutno prekvalificirani, ne znaju kako se kretati terenom, plesati, ne percipiraju melodije (za takve ljude kažu da im je medvjed stao na uho). Djeca su nespretna u pokretima, kasnije počinju govoriti, mnoge glasove izgovaraju nepravilno i kao svaka osoba lišena slobode sklona su neurozama: ili su zaostala u razvoju ili pretjerano uzbuđena, tvrdoglava, nepažljiva.

Ako dijete ima dominantno lijevo oko, možda neće odmah naučiti kako se kretati po listu papira. Vizija je raspoređena na takav način da lijevo oko nehotice pada na desnu stranu knjige i bilježnice. Stoga, on čita riječ od kraja. Vidi da su to gluposti, i ne usudi se to izgovoriti naglas. Roditelji ili učitelj ne razumiju zašto dijete čita s pauzama, požuruju ga, ozljeđuju, a djetetu je potrebna pomoć.

Uporno prekvalificiranje ljevaka s lijeve ruke na desnu može dovesti do nedostatka izgovora, mucanja, poteškoća u školovanju, ponavljanja, nesklonosti čitanju gotovo doživotno. A događa se i gore - do negativizma, napuštanja škole i obitelji, skitnje. Govor takve djece ostaje jednosložan dugo vremena, vještine crtanja i motorička plastičnost kasne. A njegovi roditelji su krivi za nevolje djeteta, nastojeći da svoje dijete bude poput svih ostalih, to jest, dešnjaka.

Mnogi ljevoruki, prekvalificirani u djetinjstvu, pišu cijeli život i drže žlicu desnom rukom. Ali sve ono što ih u djetinjstvu nisu učili da rade desnom rukom, i u odrasloj dobi rade lijevom. Desna ruka kod njih često ostaje manje spretna, manje prilagođena radu.

Navest ću niz primjera iz života odraslih ljevaka. (Već sam napisao da sam radio u klinici s teško bolesnim ljudima koji su zbog moždanog udara izgubili govor i zaboravili čitati i pisati. U neurologiji se to zove afazija.) Često ljudi, kako stare, zaborave na svoju lijevu -rukotvornost u djetinjstvu i poricati je. Jedna pacijentica, krojačica koja je poricala da je ljevak, odjednom se sjetila da je šivala desnom rukom, kako ju je majka učila u djetinjstvu, a rupice za gumbe, šavove i porubljivala samo lijevom rukom. Mladić, koji se smatrao dešnjakom, iznenada je tijekom pregleda primijetio: "Sve radim desnom rukom, ali natpise i portrete na spomenicima režem samo lijevom!" Treći pacijent, na pitanje što je želio postati u djetinjstvu, tužno je rekao: "Kao otac, htio sam postati violinist, ali bio je rat, nije se imalo gdje nabaviti violina za lijevu ruku!" Tako se odjednom odrasli sjete da su u djetinjstvu bili ljevoruki.

LJEVAK TREBA ZNATI DA JE LJEVAK

Da, tehnički manipulatori dizajnirani su za dešnjake, ali nakon svega, prekvalificirani ljevak u ekstremnim uvjetima tijekom vožnje nehotice počinje "okretati volan" lijevom rukom i leti pod nadolazećim prometom.

Među umjetnicima, pjesnicima, piscima, glumcima, matematičarima, skladateljima, violinistima i violončelistima (koji imaju ogromno opterećenje na lijevoj ruci) mnogo je ljevorukih. Ljevaci su čovječanstvu dali mnoge genije na raznim područjima: Julije Cezar, Aleksandar Veliki, Napoleon Bonaparte, Leonardo da Vinci, Michelangelo, M. V. Lomonosov, A. S. Puškin, L. N. Tolstoj, V. I. Dal i P. Pavlov, Albert Einstein, Charlie Chaplin, G. M. Vitsin ...

Vodite računa o ljevaku, neka bude ljevoruk, ali slobodan kao dešnjak, jednako siguran u svoje sposobnosti. Dajte slobodu djelovanja njegovim rukama i on će sam naučiti raditi mnogo s obje ruke. Nemojte ga obeshrabriti u učenju. Neka ga sve zanima. Dajte djetetu do znanja da je ljevak: kad sazrije, bit će pažljivije za upravljačem, za upravljačem, za upravljačkom pločom.

KAKO MOŽEMO POMOĆI LJEVARKU?

Vrlo je važno utvrditi dominantnu ruku i dominantno oko kod djeteta prije škole.

Ako je djetetu dominantno oko lijevo, a dominantna ruka na jednom ili oba testa desna, pomozite mu da nauči čitati tako da olovkom u boji označite slovo s kojim će početi čitati, a kasnije popravite smjer pogled linijom odozgo prema dolje.

Često pišu ljevoruka djeca tiskana slova ogledalo, "u suprotnom smjeru". Beskorisno ih je komentirati. Bolje je pozvati dijete da dizajnira slova od štapića prema modelu različite dužine i polukrugove, a zatim ocrtavaju slova, ispisana točkastim linijama i opremljena strelicama koje pokazuju gdje započeti i gdje povući crtu. Korisno je s djetetom izgovoriti plan pisanja slova (prvo ..., zatim ...), skrenuti mu pozornost na sličnosti i razlike u elementima slova.

Pomozite djetetu ljevorukom da pravilno postavi ruku kada crta i piše lijevom rukom. Ruke ljevorukog djeteta trebaju ležati na stolu tako da lakat lijeve ruke strši malo preko ruba stola i da se ruka slobodno kreće po liniji, a desna leži na stolu i drži list. . Lijeva ruka treba biti okrenuta prema površini stola. Oslonac za nju su nokatne falange blago savijenog malog prsta i prstenjaka, kao i donji dio dlana. Nalivpero se postavlja na gornji, nokatni dio srednjeg prsta, a nokatne falange palca i kažiprsta drže ga na udaljenosti od 1,5-2 cm od kraja štapića. U procesu pisanja ljevak se kreće s lijeva na desno (smjer olovke je ulijevo, a kretanje šake i prstiju udesno). Lijeva ruka s perom je ispod crte. Ovo je najprikladniji način pisanja, jer dijete ne mora okretati ruku, uzorak je jasno vidljiv, a prethodno napisano nije razmazano. Naravno, slova će biti napisana s nagibom ulijevo. U ovom slučaju, bilježnica leži s nagibom udesno, donji desni kut stranice usmjeren je prema sredini prsa. Ne zaboravite da prilikom pisanja i crtanja svjetlost ljevorukog djeteta treba pasti s desne strane.

Ni na koji način ne pokazujte svoj negativan stav prema djetetovoj ljevorukosti. U komunikaciji se pridržavajte taktike savjeta, a ne bespogovornog naloga. Nemojte dramatizirati situaciju školskih neuspjeha. Dijete mora biti sigurno da su sve poteškoće privremene.

Za razvoj motoričkih sposobnosti i koordinacije oko-ruka kod ljevoruke osobe uključite sport, modeliranje, crtanje (ili se zanesite vezom, pletenjem, makrameom, origamijem) u svoju dnevnu rutinu.

Vodite računa o racionalnom režimu dana, bez preopterećenja. Uostalom, ljevoruko dijete, u pravilu, je uzbudljivo, brzo se umara.

Ako do pete godine dijete nije savladalo izgovor glasova "l", "p", zviždukanja, šištanja ili su svi zvučni zvukovi prigušeni, a čvrsti - tiho, svakako se obratite logopedu, jer u školi će zbuniti ove zvukove dok piše (slova), što će utjecati na uspjeh. Nastava s logopedom zahtijeva dosta vremena i truda, pa je preporučljivo riješiti ovaj problem u istoj dobi od pet godina, prije polaska u školu, kada dijete još nije opterećeno lekcijama. I što je najvažnije, razvijajte djetetovu želju za učenjem, pohvalite ga za najmanji uspjeh. Sjetite se najjednostavnijeg govorne igre pozornost: leti - pliva, visoko - nisko, itd. Naučite dijete čitati natpise u trgovinama, čuti slogove s istim, pretjerano izgovorenim zvukovima u riječi (na primjer, zvono - krhotina - koza - zub). Obratite pozornost na duljinu riječi, na prvi i zadnja slova riječi, odredite značenja riječi koje su slične po zvuku: kuća - tom, bačva - bubreg, krov - štakor, itd. Udarajte pljeskom u dlanove kada čitate pjesme, kada pjevate (ili plešete na pjevanje) ritam glazbe i rime teksta, broj slogova u riječi. Napišite imena bliskih ljudi i zamolite ih da odrede redoslijed pojedinih glasova. Radite sve kao igru. Kad dijete pogriješi, ne primjećujte to, pohvalite za snalažljivost i marljivost, za to što već toliko zna i zna. Reci mu o Leftyju iz bajke N. S. Leskova koji je potkovao buhu. Upoznati geografsku kartu. Zanimaju ga biologija, botanika. Pričaj mi o bilo čemu zanimljivom. Proširite horizonte djeteta, ali ... nemojte ga prekvalificirati s lijeve ruke na desnu. To nije samo nasilje nad psihom, ne samo ponižavanje ljudskog dostojanstva, nego i grubo miješanje u najsloženiju aktivnost mozga. Nježno pomozite djetetu da se prilagodi tehničkim uređajima napravljenim za desnu ruku. I tada će vas oduševiti svojim akademskim uspjehom, znatiželjom, zapažanjem. I neće biti problema s ponavljanjem. A vaši pomoćnici će biti logoped, učiteljica u vrtiću, učiteljica prvog razreda.

Književnost

Balonov L., Deglin V. - L.: Nauka, 1976.

govora i afazije.- M.: Medicina, 1997.

Burlakova M. Savjeti logopeda.

Wayne A. Mozak i kreativnost.

Markina N. "Znanost i život" broj 6, 2001.

Ljudski mozak."Znanost i život" broj 4, 1962.

Nikolaenko N. Povratak iz zaborava."Znanost i život" broj 8, 2001.

Rotenberg W. Mozak. strategija hemisfere."Znanost i život" broj 6, 1984.

Khomskaya E. M.: Moskovsko državno sveučilište, 1995.

M.: EKSMO-Press, 2000.

Balonov L., Deglin V. Sluh i govor dominantne i nedominantne hemisfere.- L.: Nauka, 1976.

Burlakova M. (Shokhor-Trotskaya). govora i afazije.- M.: Medicina, 1997.

Burlakova M. Savjeti logopeda.- M.: Institut za opća humanitarna istraživanja, 2001.

Wayne A. Mozak i kreativnost."Znanost i život" br. 3, 4, 1983.

Markina N. Mozak dešnjaka i ljevaka - koja je razlika?"Znanost i život" broj 6, 2001.

Ljudski mozak."Znanost i život" broj 4, 1962.

Nikolaenko N. Povratak iz zaborava."Znanost i život" broj 8, 2001.

Rotenberg W. Mozak. strategija hemisfere."Znanost i život" broj 6, 1984.

Chomskaya E. Metode za procjenu interhemisferne asimetrije i interhemisferne interakcije. - M.: MGU, 1995.

Shokhor-Trotskaya M. (Burlakova). Korekcija složenih govornih poremećaja. - M.: EKSMO-Press, 2000.

LJUDSKI MOZAK U BROJKAMA

Težina mozga odrasle osobe iznosi samo 2% ukupne tjelesne težine.

Prema grubim procjenama, mozak sadrži 100 milijardi neurona - živčanih stanica odgovornih za osjetilnu percepciju, mentalnu i motoričku aktivnost čovjeka.

U bilo kojem trenutku, mozak se okupa u 15% sve krvi i apsorbira 20% hranjivim tvarima i kisika.

Test dominantnog oka

"Ciljajte" odabirom mete i gledanjem u nju s oba oka kroz vrh olovke. Zatvori jedno oko, pa drugo. Ako se meta snažno kreće sa zatvorenim lijevim okom, onda je lijevo oko vodeće i obrnuto.

Vodeći testovi ruku

Prekrižite ruke na prsima u Napoleonovom položaju. Koja je ruka od lakta do zgloba gore, ta je i vodeća.

Isprepletite prste nekoliko puta za redom. Palac čija je ruka na vrhu je vodeći pri izvođenju malih pokreta. Pomoć roditelja za ljevoruko dijete

Pomozite svom djetetu da nauči čitati označavanjem slova olovkom u boji kako bi počelo čitati.

Vodite računa o pravilnom položaju ruke prilikom crtanja i pisanja.

Ni na koji način ne pokazujte svoj negativan stav prema ljevorukosti. Imajte na umu da se to ne izražava samo u vašem prijekoru, već iu teškom uzdahu kada uzmete bilježnicu, te u nestrpljenju s objašnjenjem.

U komunikaciji se pridržavajte taktike savjeta, a ne bespogovornog naloga.

Nemojte dramatizirati situaciju školskih neuspjeha.

Za razvoj motorike i koordinacije oko-ruka kod ljevoruke osobe uključite modeliranje, crtanje, origami i sl. u dnevnu rutinu.

Vodite računa o racionalnoj dnevnoj rutini kako dijete ne bi doživjelo preopterećenje.

ljevorukost- ovo je jedna od opcija za razvoj tijela, povezana sa značajkama mozga. Kod ljevaka, prije svega, nije formirana međuhemisferna interakcija i specijalizacija hemisfera.

Svaka hemisfera mozga ima svoju ulogu.

Lijeva hemisfera nazivaju racionalno-logičkim. Zadužen je za logično, analitičko, apstraktno mišljenje. obrađuje informacije sekvencijalno, progresivno, razvrstavajući sve moguće opcije. Lijeva hemisfera uglavnom je odgovorna za desnu stranu tijela: prima informacije o desnom oku, uhu, desnoj ruci, nozi. Desna polutka naziva emocionalnim. Odgovoran je za figurativno razmišljanje, percepciju umjetnosti, maštu. Desna hemisfera obrađuje informacije odjednom, trenutno percipira holističku sliku, na nju se oslanjaju naša sposobnost emocionalne percepcije, sintetičko mišljenje, intuicija, vizualno-prostorne funkcije. Desna hemisfera služi lijevoj strani tijela.

Obično se u dobi od 4-5 godina djeca razvijaju dominantna ruka, oko, uho. Vodeća lijeva ruka (uho, oko) označava aktivnost desne hemisfere. Do ove točke djeca mogu uzimati predmete, držati žlicu, crtati, rezati itd. jednu ruku, pa drugu. Dominacija hemisfere još nije utvrđena. U ovom trenutku važno je ne inzistirati da dijete izvodi radnje jednom rukom, kada se uspostavi dominacija, to će se dogoditi prirodno.

Ljevorukost i ljevorukost

Proučavanje karakteristika ljevorukih komplicirano je činjenicom da ljevoruki uopće nisu homogena skupina.

ljevorukost definira samo vodeću ruku, dok ljevičarstvo- složena karakteristika koja odražava velika aktivnost desne hemisfere mozga (za razliku od dešnjaka kod kojih dominira lijeva hemisfera). Dakle, ako vaše dijete radije sve radi lijevom rukom, onda možete sa sigurnošću reći da je ljevak. No, je li uopće ljevoruk, moći će se suditi tek nakon što se otkrije da jest dominantno oko, dominantna noga i dominantno uho(zapažanje koje dijete koristi češće).

Prilikom učenja u školi, naravno, najvažnija je karakteristika vodeće ruke, jer će beba morati savladati pismo.

Uzroci ljevorukosti

Postoje različiti razlozi ljevorukosti, o kojima može ovisiti razvoj određenih osobina kod djeteta.

• genetsko ljevičarstvo.

ljevorukost je 10-12 puta češća u obiteljima u kojima je barem jedan roditelj ljevoruk

• "Kompenzatorna" ljevorukost povezana s bilo kakvim oštećenjem mozga, češće njegove lijeve polutke u slučaju bilo kakve ozljede, bolesti u ranoj fazi razvoja djeteta
• "Prisilna" ljevorukost. Izbor vodeće ruke kod takvih ljevaka obično je povezan s ozljedom desne ruke, ali može biti i rezultat oponašanja rođaka ili prijatelja.
• pseudo-ljevorukost kod djece se ne formira dominantna hemisfera u odnosu na ruku. Zatim je tu pseudo-ljevorukost ili, češće, približno jednako korištenje obje ruke.

Značajke ljevorukih

Ljevoruke osobe pokazuju, s jedne strane, veće kreativne sposobnosti (rigidnost uspostavljenih veza može pridonijeti standardnijem razmišljanju), as druge strane, sporije formiranje vještina u aktivnostima koje zahtijevaju interakciju obiju hemisfera u odnosu na dešnjaci.

Proučavanje emocionalne sfere: dešnjaci pokazuju veću osjetljivost na pozitivne emocije, dok ljevoruke i ambidekstere karakterizira prevladavanje negativnih emocija, odnosno pesimističniji su Studije provedene na Sveučilištu u Michiganu (prema I. Makarievu) otkrile su da kod ljevorukih dominiraju takvi pokazatelji temperamenta, kao što su ljutnja (emocionalna inkontinencija), strah (strašljivost), pozadina lošeg raspoloženja, udobnost, savjesnost, plašljivost, estetska dojmljivost, senzualnost, povišena razina anksioznost.

Prema nekim psiholozima, Ljevaci se posebno teško prilagođavaju školi. Prema nekim autorima, postotak raznih vrsta ljevorukih među djecom s poteškoćama u učenju barem je 2,5 puta veći od prosječnih brojki za dešnjake.

Uobičajeni problemi ljevoruko dijete - stalne poteškoće u pamćenju smjera kazaljki sata, određivanju "lijevo", "desno", ponekad - "iznad", "ispod".

U ljevorukom svijetu, čitanje ili pisanje slova ili broja jednako je vjerojatno u bilo kojem smjeru (i vodoravno i okomito). U skladu s tim, to se odnosi i na složenije radnje: možete početi čitati, pisati, brojati, pamtiti, tumačiti sliku zapleta s bilo koje strane (uključujući i odozdo prema gore). Prilikom crtanja, primjerice, dijete nije u stanju pravilno raspodijeliti prostor lista papira koji leži ispred njega: njegovi crteži pužu jedan preko drugoga, iako okolo ima dovoljno slobodnog prostora. Činjenica je da je polazište za svladavanje ovih vještina vizualna percepcija.

Kršenje ili nedostatak razvoja vizualno-prostorne percepcije, vizualno pamćenje i koordinacija oko-ruka, koje se često nalaze kod ljevaka, dovode do sljedećih poteškoća:

1. percepcija i pamćenje složenih konfiguracija slova tijekom čitanja i, sukladno tome, spor tempo;
2. formiranje vizualne slike slova, brojeva (kršenje omjera elemenata, dijete zbunjuje slova i brojeve slične konfiguracije, piše dodatne elemente ili ne dodaje elemente slova, brojeva);
3. isticanje i razlikovanje geometrijskih oblika, zamjena oblika sličnih oblika (krug - oval, kvadrat - romb - pravokutnik);
4. kopiranje;
5. nestabilan rukopis (nejednaki potezi, velika, razvučena, različito nagnuta slova);
6. zrcalno pisanje slova, brojeva, grafičkih elemenata;
7. vrlo sporo pisanje.

S fenomenom pokreti ogledala većina roditelja malih ljevaka vjerojatno je upoznata. Za neke se čini kao zrcalno pisanje(dijete počinje pisati sa slovom koje završava riječ, zatim napiše pretposljednje itd., pa ako na napisanoj riječi pričvrstite zrcalo, vidjet ćete riječ napisanu u zrcalu na tradicionalan način), ali tu su i zrcalno čitanje, zrcalno crtanje, zrcalna percepcija.

Ako nakon 10 godina manifestacije percepcije zrcala potraju, tada se preporučuje provesti temeljitu analizu vrste kretanja zrcala, njihovih uzroka i organizirati posebne tečajeve koji ispravljaju nedostatke u prostornoj percepciji, koordinaciji, pozornosti i vještinama samopregleda.

Uz zrcalno pisanje kod djece, često se promatra zrcalni crtež. Posebno je karakteristična inverzija pri crtanju: gore i dolje, okomito i vodoravno, desno i lijevo su obrnuti, a dijete ne osjeća krivo.

Ogromne poteškoće suočavaju se s ljevakom iu određivanju vremena na brojčaniku. Oni ne samo da zrcale jednu ili obje strelice, već i čine metričke pogreške- odredite vrijeme s razlikom od 10-15 minuta (ovo se odnosi i na kazaljku na satu).

Obično većina ljevaka ima iskrivljenja i kašnjenja u razvoju govora(usmeno i pismeno), čitanje, brojanje, konstruktivni procesi, emocije.

Bitno je da se sve ove disproporcije povećavaju nekvalificiranom prekvalifikacijom djece.

Gotovo sva ljevoruka djeca imaju kolosalnu, gotovo mističnu volju kontrolu nad svojom mentalnom aktivnošću. U mnogim slučajevima željene rezultate postižu zaobilaznim putem, ponekad pronalazeći najnezamislivija vanjska ili unutarnja sredstva. I svaki put je ovaj proces jednostavno nepredvidiv.

Ljevoruko dijete, takoreći, svaki put izmišlja svoj način da ovlada svijetom dešnjaka. Pritom mu sve mora “proći kroz glavu”. I neuropsiholozi znaju da je ljudski mozak nevjerojatno savršen i delikatan instrument, ali također ima ograničenu količinu energije u svakom slučaju. Što je više energije potrebno za više mentalne procese (mišljenje, govor, brojanje), veća je vjerojatnost da će se "opljačkati" bazalne strukture psihe (emocionalne, somatske i druge).

Upravo se ovaj mehanizam često opaža kod ljevaka. Ako bilo kojem djetetu treba pozornost u tom smislu, onda je ljevaku - tri puta više.

Isplati li se prekvalificirati ljevoruku djecu?

Kako bismo spriječili čak i takve nedoumice, želim vas još jednom podsjetiti da ne govorimo samo o ruci koja vodi, već o određenoj organizaciji mozga. Preodgojem ljevaka neuspješno pokušavamo preoblikovati biološku prirodu djeteta.

Treba shvatiti da prisiljavanjem djeteta da piše desnom rukom ne možemo promijeniti vodeću hemisferu.

Zato prekvalifikacija može rezultirati: poremećaji tempa i ritma govora (prema statistikama, svako treće dijete s mucanjem je prekvalificirani ljevak), ozbiljne promjene u emocionalno stanje dijete (može postati nagao, hirovit, razdražljiv, nemirno spavati, loše jesti). Kasnije se javljaju još ozbiljniji poremećaji: česte glavobolje, stalna letargija. Kao rezultat toga, razvijaju se neurotične reakcije, na primjer, živčani tikovi, enureza ili je poremećeno funkcionalno stanje neuropsihičke sfere, tj. razvija se neuroza, na primjer, grč pisanja.

Pretrenirani ljevoruki mogu imati različite neurološke manifestacije: poremećaje apetita i spavanja, strahove, enurezu (urinarna inkontinencija), tikove, mucanje, probavne smetnje, razdražljivost, promjene raspoloženja, mučninu kretanja.

Zasebno proučavan manifestacije neuroze kod ljevoruke djece:

1. Astenična neuroza. Simptomi ove vrste neuroze manifestiraju se u sljedećem: povećan umor, iscrpljenost živčani sustav, naglo smanjenje performansi. Tjelesno djeca mogu aktivno raditi samo u prva dva sata, a zatim im je vrlo teško probuditi pažnju, ali tada dolazi do motoričke dezinhibicije. Priprema lekcija kod kuće obično kasni, a rezultati su nezadovoljavajući. Pisani zadaci se izvode s posebnim poteškoćama. Rukopis je nestabilan (slova različite veličine, različiti nagibi, linija se ne poštuje, mnogo dodatnih poteza, ispravaka).
2. Opsesivna neuroza. Ova vrsta neuroze manifestira se u obiteljima u kojima su roditelji zabrinuti zbog ljevorukosti i vjeruju da ona može poslužiti kao prepreka u kasnijem životu. Ako roditelji tjeraju djecu da sve radnje izvode desnom rukom, ona ih obično poslušaju i trude se, iako to ne ide dobro. Roditelji vrlo često u tome vide neposlušnost, hir, tvrdoglavost i kažnjavaju ih. Ova djeca sa tjeskobom očekuju neuspjeh, au budućnosti - opsesivne misli o vlastitoj inferiornosti. Takvu djecu često uznemiruju školski strahovi od neuspjeha, pismenog rada.
3. neurotična enureza. U većini slučajeva primjećuje se samo noćno mokrenje, ali se može javiti i danju. Enureza uzrokuje osjećaj krivnje, strah od kazne. Radna sposobnost se još više smanjuje, dijete se ne može koncentrirati, stvara se začarani krug.
4. neurotični tikovi. Tikovi uključuju: treptanje, lizanje usana, boranje čela, trzanje nosa. Ovakve pojave rijetko izazivaju uzbuđenje i tjeskobu roditelja. Dijete ne kontrolira te pokrete. Tikovi nisu izravno povezani s izvođenjem zadataka desnom rukom, ali se pojačavaju kada je dijete umorno, nervozno.

Pomozite

1. Potrebno je pomoći ljevaku organizirati svoje radno mjesto, mijenjati nagib bilježnice pri pisanju, položaj podlaktica, pravilno uzeti olovku, paziti da svjetlost pada s desne strane;
2. Od ljevaka ne treba tražiti desnoruko pismo, prikladnije bi bilo da piše ravno. Protuzakoniti su postupci učitelja koji ljevorukom djetetu snižava ocjenu za pisanje rukom. Postoje metodološke preporuke Ministarstva zdravstva (iz 1985.), koje govore o zabrani prekvalifikacije ljevorukih i potrebi smanjenja zahtjeva za kaligrafskom stranom rukopisa ljevoruke djece. Dopušteno je pisati okomito ili naginjati slova ulijevo
3. Kategorički je kontraindicirano zahtijevati neodvojeno pisanje od ljevorukog djeteta.
4. Sve motoričke radnje moraju se rastaviti na elemente, objašnjavajući korak po korak, svaki element mora biti izveden svjesno.
5. Preporučljivo je izvesti posebne vježbe, igrajte se s djetetom u igrama koje razvijaju vizualnu percepciju i koordinaciju oko-ruka.
6. Nikada ne pokazujte negativan stav prema ljevorukosti, koristite karakteristike takvog djeteta u razredu kako biste djeci usadili poštovanje individualnih karakteristika svake osobe, toleranciju prema manifestaciji svojstava koja nisu karakteristična za većinu.

Prilikom učenja za ljevoruku djecu važni su osjetilni osjeti (vizualni, taktilni). Stoga, radi boljeg razumijevanja i pamćenja obrazovni materijal koristiti crteže, vizualna pomagala.

Ljevacima je vrlo teško raditi u velikim grupama sa strogim pravilima i strogom subordinacijom. Stoga treba dobro razmisliti prije slanja ljevorukog djeteta u vrtić, vojnu školu i na fakultet.

Ljevoruki su vrlo ranjivi i osjetljivi, brinu se o djetetu od nepotrebnog stresa, često ga hvale čak i za mala postignuća.

RoditeljiŽelio bih dati savjet: nemojte reći bebi da je lijeva ruka loša. Ljevak nikada ne bi trebao osjetiti vaš negativan stav. Ne uspoređujte svoju bebu s drugima (dešnjacima i ljevorucima), ne očekujte od nje isti uspjeh kao od druge djece. Ako baš želite uspoređivati, onda to uspoređujte samo sa sobom: "Danas si napravio bolji posao nego jučer, bravo!" Zapamtite da je on vrlo neobična i izvanredna mala osoba.

Centar za psihološko savjetovanje.

Tekst rada je postavljen bez slika i formula.
Puna verzija rada dostupna je u kartici "Job Files" u PDF formatu

UVOD

U svijetu žive različiti ljudi, Ljevoruki ljudi oduvijek su izazivali poseban interes i neki oprezan stav drugih, izazivali iznenađenje i znatiželju. U srednjem vijeku na lomači su spaljivani ljudi koji su sve radili lijevom rukom. U moderni svijet pokušali su ih prisilno liječiti. Pa ipak, ljevorukih je svake godine sve više. Ako je vjerovati statistici, danas je dvostruko više rođenih nego prije 24 godine. A prema znanstvenicima, do 2020. njihov će broj na Zemlji premašiti milijardu.

Relevantnost teme - u društvu postoji dvosmislen stav prema ljevorukosti, neki to smatraju ozbiljnim nedostatkom, drugi - manifestacijom genijalnosti. Postojanje takvih ekstremne točke pogleda svjedoče o malom poznavanju ovog fenomena. Broj ljevoruke novorođenčadi počeo je rasti, a što bi roditelji ljevorukog djeteta trebali učiniti, prekvalificirali ili ne, proučit ćemo tijekom rada.

Ljevorukost je osobina koja je drugima jasno vidljiva.

13. kolovoza je Međunarodni dan ljevorukih. Odakle dolazi "ljevorukost"? Što učiniti: uzrujati se ili radovati ako ste vi ili vaše dijete ljevoruki? Koja je posebnost ljudi kod kojih dominira lijeva ruka? Je li ljevorukost “dar sudbine” ili “kazna”? Što treba učiniti da se što bolje prilagodimo svijetu dešnjaka?

Svrha rada je identificirati uzroke razvoja ljevorukosti, pozitivne i negativne strane za ljevake, pronaći odgovor na pitanje: isplati li se prekvalificirati ljevaka? Dajte savjet roditeljima ljevoruke djece.

1. Definirati ljevorukost, proučiti podatke o uzrocima razvoja ljevorukosti u znanosti, analizirati pozitivne i negativne strane u životu ljevoruke osobe, proučiti posljedice prekvalifikacije ljevorukih osoba.

2. Identificirati ljevoruke među učenicima škole br. 18, izvršiti komparativnu analizu i sastaviti genealoško stablo ljevoruke obitelji.

3. Pokažite rezultate proučavanja obavljenog rada, odgovorite na pitanje: "Vrijedi li prekvalificirati ljevaka?", Dajte preporuke roditeljima ljevoruke djece.

Predmet proučavanja je ljudska populacija

Predmet istraživanja je ljevorukost među ljudima.

Metode istraživanja:

Proučavanje teorijskog dijela;

Komparativna analiza;

Ispitivanje;

Izrada obiteljskog stabla

Praktični značaj: ovaj će rad upoznati značajke ljevorukih ljudi, omogućiti vam da saznate razloge razvoja ljevorukosti, a također će odgovoriti na pitanje "Vrijedi li prekvalificirati ljevoruku osobu?", Dajte preporuke roditeljima ljevoruke djece.

1 Ljevorukost među ljudima

1.1 Definicija ljevorukosti

“U prirodi kretanje ide s desna na lijevo.

Sva svjetla i njihovi sateliti opisuju kružne putanje od istoka prema zapadu.

Kod ljudi je desna ruka bolje razvijena od lijeve...

Volute školjke, uz rijetke iznimke, okrenute su s desna na lijevo.

A ako naiđe lijeva školjka, poznavatelji je cijene zlata vrijednom.”

Jules Verne

Ruka je „najvišenamjenski organ motorna aktivnost» . Postoje mnoge oznake za asimetriju ruku, a najčešće oznake su: dešnjak, ljevak, ambidekster.

Ljevorukost nije patologija niti nedostatak razvoja. Ljevorukost je vrlo važna individualna osobina osobe. Znanstvenici su iznijeli hipotezu da je u davna vremena čovječanstvo bilo pretežno ljevoruko. Prevlast desne ruke pojavila se kasnije, kao rezultat evolucije. Lijeva ruka ima veliki potencijal. Otporniji je na statička opterećenja, dodirom točnije određuje oblik predmeta i brže postiže zadanu silu.

Ljevoruk je osoba koja radije koristi lijevu ruku umjesto desne. Ljevorukost – urođena ili prisilna upotreba lijeve ruke. Takve individualne karakteristike ovise o dominaciji jedne ili druge hemisfere mozga.

I ovdje je prikladno podsjetiti na ime francuskog liječnika Paula Broca, koji je skrenuo pozornost na činjenicu da je paraliza desne ruke vrlo često popraćena oštećenjem govora, a kod paralize lijevog ekstremiteta govor obično ne trpi.

Kakva je podjela funkcija između lijeve i desne hemisfere mozga. Odgovornost za različiti tipovi aktivnosti su podijeljene među njima. Štoviše, jedna od hemisfera je dominantna, a druga je subdominantna, tj. podređeni. U ovom slučaju dolazi do križnog procesa: desna polovica ljudsko tijelo upravlja lijevom hemisferom mozga i obrnuto. Tako kod dešnjaka u tijelu dominira lijeva strana mozga, a kod ljevaka desna strana.

Desna hemisfera obrađuje informacije odjednom, percipira svijet živo, šareno, figurativno, holistički, a ne kalkulira; odgovoran je za emocije, intuitivne sposobnosti, sposobnost sintetiziranja, razumijevanja humora, odgovoran je za prostorne i vizualne funkcije;

osjetljiv je na intonaciju (dok lijeva hemisfera nije u stanju razlikovati nijanse emocija u glasu), na izraze lica, muzikalan je. S obzirom na ovu karakteristiku, prikladno je podsjetiti na genijalnost ljevaka, odnosno onih u kojima dominira desna hemisfera.

Neobično je visok postotak darovitosti kod ljevorukih ljudi: Aleksandar Veliki, Julije Cezar, Napoleon, Charlie Chaplin, Albert Einstein.

U glazbi: Mozart, Beethoven.

U slikarstvu: Leonardo da Vinci, Raphael, Rubens.

Glumci: Robert De Niro, Julia Robert, Bruce Willis, Tom Cruise, Sylvester Stallone.

Računalni genij - Bill Gates.

Preporučljivo je odrediti vodeću ruku u dobi od 4-5 godina, jer, počevši od 16-20 tjedana pa do 2 godine, dijete doživljava valovitu promjenu u "priručnosti". Od 2 do 4 godine ruke su praktički jednake i jednako aktivne, a većinu radnji izvodi s obje ruke. I tek u dobi od 4-5 godina dijete preferira jednu ruku.

Ljevaci čine 10-17 posto svjetske populacije. U Rusiji ih ima oko 15-18 milijuna. Štoviše, domaća vojska ljevorukih povećava se iz godine u godinu - otkako je javno obrazovanje konačno ostavilo različite učenike na miru. Pouzdano se zna sljedeće: među djecom dešnjaka ljevorukih je otprilike 2 posto, ako je jedan roditelj dešnjak 17 posto, a dvoje ljevorukih 46 posto. Ljevoruke djece u svijetu ima otprilike 9-11 posto, a kod nas gotovo 25 posto. Tu činjenicu objašnjava jedna nesretna okolnost: rijetka ruska majka rađa bez problema. Patologija u porodu doseže 70 posto.

Povećan broj ljevorukih bilježi se među blizancima. Statistički, jednojajčani blizanac ljevoruke osobe ima 76% šanse da bude ljevoruk, a razlozi za to su dijelom genetski, a dijelom okolišni.

Mnogo je više ljevorukih među populacijama Južne Azije, Istočne Europe, Jugoistočne Azije nego u drugim etničkim skupinama diljem svijeta, dok su među populacijama Zapadne i Sjeverne Europe, Afrike ljevoruki znatno rjeđi.

1.2 Podaci o uzrocima razvoja ljevorukosti u znanosti

Teorije o podrijetlu ljevorukosti:

Asimetrija ruku objašnjava se asimetrijom drugih organa (Aristotel).

Zrcalna simetrija mozga ljevaka (V. Ogl, 1871.)

Socijalna teorija ljevorukosti. Ljevorukost je rezultat navike (S. Jackson, 1905.).

Ljevorukost je posljedica emocionalnog negativizma (S. Freud).

Razdvajanje funkcija između lijeve i desne hemisfere mozga (A.V. Semenovich, 1950.)

1. Osoba može biti "kompenzacijski" ljevoruk zbog neke vrste oštećenja mozga, češće - lijeve hemisfere. Aktivnost desne ruke uglavnom je regulirana lijevom hemisferom, pa stoga, u slučaju ozljede (može biti rođenja) ili bolesti, desna hemisfera može preuzeti odgovarajuće funkcije. Tako lijeva ruka postaje vodeća, odnosno aktivnija pri obavljanju svakodnevnih aktivnosti, a kasnije najčešće i pri pisanju.

2. Testosteron: Prema neurologu Normanu Geschwindu, izlaganje fetusa visokim dozama testosterona prije rođenja može rezultirati ljevorukim djetetom. Prema Normanu Geschwindu, testosteron utječe na brzinu prenatalnog rasta hemisfera mozga u razvoju i odgovoran je za moguće razlike u strukturi mozga kod muškaraca i žena. Visoki sadržaj testosterona tijekom prenatalnog razvoja, prema Geschwindu, usporava rast lijeve hemisfere kod muškog fetusa u odnosu na ženski i doprinosi relativno većem razvoju desne hemisfere kod muškaraca. 3. Teorija ultrazvuka: Popularna teorija da ultrazvučni pregledi mogu utjecati na mozak nerođene djece. Vjeruje se da to može uzrokovati razvoj ljevorukosti. Teorija ima vrlo ograničenu primjenu (samo kod ljudi i samo u razvijenim zemljama u posljednjih nekoliko desetljeća) i ne može ništa objasniti niti predvidjeti.

4. Evolucijska teorija asimetrije V. A. Geodakyana: desnorukost i ljevorukost nisu patologija, već normalni, adaptivni fenotipovi za stabilno i promjenjivo okruženje koji reguliraju plastičnost ponašanja društva. Embrijem dominira starija biološka desna hemisfera, koja kontrolira lijevu ruku. U najboljim uvjetima intenzivan razvoj lijeve hemisfere dovodi do toga da ona prije ili kasnije pretekne desnu i dolazi do potpune translokacije dominacije hemisfera i ruku, odnosno ljevorukost prelazi u trans- desnorukost (prevladavanje lijeve hemisfere desne ruke). Ekstremni uvjeti (ekološki i psihološki stres majke) stvaraju hipoksiju koja deprimira osjetljiviju lijevu hemisferu embrija.

Arheološki dokazi sugeriraju da je nakon početne podjednake upotrebe obje ruke (simetrija) došlo do asimetrije prema sklonosti korištenju desne ruke.

5. Britanski znanstvenici su 2008. godine pronašli "gen ljevorukosti". Gen LRRTM1 ima ključnu ulogu u formiranju govora i emocija.

6. Kanadski istraživač S. Koren je 2012. godine otkrio da su oni koji više vole pisati lijevom rukom češće rođeni u kasnim brakovima nego mladi roditelji. S njezine točke gledišta, fiziološki normalna dob za rađanje je 18-24 godine. Napravila je određene izračune, prema kojima se 30-35-godišnji roditelji ljevorukih rađaju 25% više, 35-39-godišnjaci - već 69%, a 40-godišnji očevi i majke imaju vrlo mala šansa da dobijete ljevoruko dijete do 100%.

Zaključak: do danas je poznato nekoliko teorija o uzrocima razvoja ljevorukosti u znanosti, ali niti jedna nije s točnošću dokazana.

1.3 Pozitivni i negativni aspekti u životu ljevaka

Pozitivne strane

Ima u "ljevici" i svojih pluseva.

1. Prisiljeni prilagoditi se svijetu "dešnjaka", ljevoruki nužno razviju obje ruke, dok dešnjaci obično rade s jednom. Zato su mnogi ljevoruki u prednosti i postižu ozbiljne uspjehe u nekim sportovima. Ljevoruki tenisači, mačevalači, boksači, hrvači ne vole baš - nezgodno je natjecati se s njima.

2. Vjerojatnije je da će ljevaci biti geniji – ili imati visok IQ.

3. Britanski znanstvenik Chris McManus u knjizi "Right Hand, Left Hand" dokazuje da su kroz ljudsku povijest ljevoruki postizali veća postignuća od dešnjaka.

4. Ljevoruki muškarci zarađuju više novca od dešnjaka.

5. Ljevaci bolje vide pod vodom.

6. Kao opće pravilo, ljevoruki su bolji u video igrama od dešnjaka.

7. Ljevoruki lakše podnose i oporavljaju se od moždanog udara nego dešnjaci. 8. Ljevoruki vozači uspješniji su u učenju vožnje od dešnjaka. 9. Uspjeh u sportu.

U posljednje vrijeme u svijetu se počelo pojavljivati ​​sve više specijaliziranih trgovina za ljevoruke ili odjela u običnim trgovinama u kojima se može kupiti sve za ljevoruke - od noževa i vilica do setova za golf, glazbenih instrumenata i računalnih dodataka.

Negativne strane

Naravno, određene poteškoće uvijek će ići na ruku ljevaku. Desničari će pokušati posrnuti svaki put kad ljevak posegne za nečim razvijenom, lijevom rukom. Morate se prilagođavati, učiti, prilagođavati. Ili potražite alternativu - kupite posebne predmete za ljevoruke.

1. Mnogo stvari - od škara, fotoaparata i računala do šivaći strojevi, mitraljezi i okretnice u metrou - "naoštrene" za dešnjake.

2. Vjerojatnije je da će se ljevoruki ozlijediti na poslu nego dešnjaci.

3. Ljevoruki imaju mnogo veću vjerojatnost da će razviti mišićno-koštane poremećaje jer su alati i oprema dizajnirani za one koji bolje rukuju desnom rukom.

4. Rukopis može biti veliki problem, jer dok ljevoruko dijete uči pisati, često dodiruje već napisani red i time razmazuje tintu po stranici.

Zaključak: pozitivne strane mnogo negativniji.

1.4 Prekvalifikacija ljevorukih kakva je bila, posljedice

- Nezasluženo sam uvrijeđen i uvrijeđen upravo zato što moja ruka nije bila glavna,

A prva koja me uvrijedila i uvrijedila bila je moja majka. Ona sama, ljevoruka, tukla me zbog toga...

- glumac Viktor Sukhorukov dijeli svoja sjećanja.

Ranije se vjerovalo da je ljevorukost anomalija, morate je se riješiti. Mnogi obdareni ovim darom, roditelji i učitelji pokušali su se prekvalificirati u djetinjstvu. Do 1986. godine u SSSR-u je radio poseban program za prekvalifikaciju ljevorukih, počevši od vrtića. Nitko nije mislio da je prekvalifikacija takve djece dovela do tragičnih posljedica: njihove prirodne veze između hemisfera mozga bile su rastrgane, počele su neuroze i stres. “Tugovao sam, patio, plakao, nisam znao što bih s tim”, priznaje Suhorukov u filmu.

U SSSR-u se vjerovalo da se ljevoruka djeca moraju prekvalificirati tako da pišu samo desnom rukom. Tek su godinama kasnije postale uočljive i prepoznate negativne posljedice prisilne transformacije, zbog čega je 1986. godine na zakonodavnoj razini ukinuta potreba za prekvalifikacijom ljevorukih.

Preodgoj ljevoruke je neuspješan pokušaj preoblikovanja djetetove biološke prirode. Može ga se prisiliti da piše i jede desnom rukom, ali je nemoguće promijeniti vodeću hemisferu mozga.

Kao što je sovjetsko iskustvo pokazalo, prekvalifikacija dovodi do značajnog pogoršanja mentalnog i fizičkog zdravlja ljevorukih ljudi. Ovo stanje se zove « dekstrastres » prema A.P. Chuprikovu. Dekstrastres je bolni psihofiziološki stres koji doživljava ljevoruka osoba pod pritiskom dešnjačkog okruženja.

U svom najupečatljivijem obliku "dekstrastres" se očituje u prisilnoj prekvalifikaciji ljevoruke djece i zabrani pisanja lijevom rukom. Njegova posljedica je pogoršanje zdravlja djeteta: pojava raznih neurotičnih i neuroza sličnih stanja (depresija, strahovi, noćno mokrenje, mucanje itd.), Pogoršanje skrivenih posljedica perinatalne hipoksične encefalopatije - sve do epilepsije.

U procesu prisilnog ponovnog učenja dijete postaje naglo, hirovito, razdražljivo, nemirno spava, smanjuje mu se apetit. Kasnije se javljaju ozbiljniji poremećaji: česte glavobolje, stalna letargija. Prema medicinskoj statistici, svako treće dijete koje muca je pretrenirani ljevak.

Kršenja se mogu pojaviti pojedinačno iu kombinaciji. Osim toga, prekvalifikacija je puna činjenice da će dijete loše učiti u školi, a kasnije i na institutu.

Prekvalificirana ljevoruka osoba, koja se prisilno prilagodila pravom tipu motoričkog ponašanja koje mu nije pogodno, zadržava sve značajke u senzornoj sferi i neuropsihičkoj aktivnosti.

Danas ne postoji niti jedan razuman razlog da učitelji i roditelji tjeraju djecu na promjenu vlasnika. Predložena objašnjenja kreću se od: "Nije lijepo vidjeti osobu koja piše lijevom rukom" do "Svijet je stvoren za dešnjake, a moje će ljevoruko dijete biti u gubitničkoj poziciji." Sve je to neuvjerljivo, a te isprike često prikrivaju uobičajenu predrasudu prema ljevorukima - predrasudu koja sada ubrzano nestaje!

Zaključak: prekvalifikacija uzrokuje nepopravljivu štetu zdravlju djeteta.

2 Praktična istraživanja

2.1 Identifikacija ljevorukih učenika škole br. 18

Provedena je anketa među učenicima škole br. 18. Upitnik je prikazan u Dodatku A. Podaci o rezultatima ankete prikazani su na slici 2.1

Slika 2.1 - Rezultati ankete među učenicima škole br. 18

Zaključak: provođenjem ankete među učenicima škole br. 18 identificirano je 2 ljevoruke djece od 74.

Podaci o stavu učenika i nastavnika prema ljevorukosti prikazani su na slici 2.2.

Slika 2.2 – Stav učenika i nastavnika prema ljevorukosti

Zaključak: 4 osobe smatraju ljevorukost odstupanjem u razvoju, 73 osobe - zajedničkom osobinom, 7 osoba - genijem.

U Dodatku B nalaze se fotografije na kojima se ljevak prepoznaje uz pomoć određenih zadataka: “Brush Castle”, “Napoleonova poza”.

2.2 Komparativna analiza obavljanja iste vrste posla između ljevorukih i dešnjaka empirijski

A) Pletenje - dešnjaku je lakše nositi se sa zadatkom, a ljevaku učiteljica nije mogla prenijeti vještinu pletenja.

B) Otvaranje vrata - vrata su uređena za dešnjaka, dešnjaku je zgodno da ih otvori, ljevaku - ne.

C) Korištenje žlice za kremu - izljev žlice je raspoređen na desnoj strani, pogodan je za dešnjaka, ljevaku ga je teško koristiti.

D) Ljevoruki i dešnjaci sjede za istim stolom - ometaju jedni druge u pisanju.

E) Ljevoruk, pokušavajući pisati desnom rukom, doživljava nelagodu i neugodnosti, rukopis je iskrivljen.

Fotografije su prikazane u Dodatku B.

2.3 Obiteljsko stablo ljevoruke obitelji

U dijelu “Podaci o uzrocima razvoja ljevorukosti u znanosti” stoji teorija da su britanski znanstvenici 2008. godine otkrili “gen ljevorukosti”. Gen LRRTM1 ima ključnu ulogu u formiranju govora i emocija.

Na temelju predložene teorije sastavljeno je genealoško stablo ljevoruke obitelji, gdje se prati prijenos gena LRRTM1. Dodatak D

3 Ljevorukost nije patologija

3.1 Nalazi studije

Nakon analize pozitivnih i negativnih strana u životu ljevorukih uz pomoć teorije i prakse, pokazalo se da ljevorukost ima puno više pluseva nego minusa. U suvremenom svijetu trgovine su otvorene za kupnju uređaja posebno za ljevoruke, ljevoruki se prema potrebi glatko preuređuju u desnu ruku, danas ljevoruki nisu istrebljeni, prema slici 2.2. tretirati kao normalnu značajku.

Proučivši kako su ljevoruki prekvalificirani u SSSR-u i na koje psihološke i fizičke posljedice To dovodi do zaključka da poteškoće koje ljevoruke osobe imaju tijekom pokusa ne opravdavaju prisilnu prekvalifikaciju ljevoruke djece.

Ljevorukost nije patologija niti nedostatak razvoja. Ljevorukost je vrlo važna individualna osobina osobe.

Ali zašto se to događa, nitko ne zna. A ako ste rođeni ljevoruki, automatski ste ušli na popis misterija prirode. I neka vam padne puno kušnji, vi ste ljevoruki, što znači da se možete nositi s tim. Dostupni su vam izvorni aspekti razmišljanja, sve gledate s posebnog gledišta. Vaš pristup bilo kojoj temi može biti toliko neobičan da će dešnjaci odmahivati ​​glavom u nevjerici.

Kako se ponašati kao roditelji ljevorukog djeteta

Naravno, važno je uvijek zapamtiti da je djetetova ruka lijeva. Međutim, ono što nikako ne biste trebali učiniti je:

Pretjerano ga podsjećajte na ljevorukost, naglašavajući njegovu različitost od većine ljudi - ni dijete ni ljudi oko njega u tome ne bi trebali vidjeti ništa nenormalno. Ovakav stav prema ljevorukosti izravan je put prema niskom samopoštovanju i sramežljivosti.

Pohvala za ljevorukost – dijete može stvoriti mišljenje da se ističe samo zato što je ljevak.

Svaki put provjerite je li mu ugodno držati predmete – bolje je samo biti pažljiviji, ponekad ponuditi rješenje ili pomoć i uvijek se pokušati staviti u kožu ljevorukog djeteta.

I naravno, ne biste trebali prekvalificirati dijete - ovo je pravo "nasilje" nad bebinim mozgom.

Koje su aktivnosti prikladne za ljevoruko dijete

S obzirom na to da je kod malog ljevaka vodeća hemisfera mozga desna, kreativnija, kreativnija i maštovitija, takva djeca često pokazuju interes za različite vrste Umjetnost: Crtanje, kiparstvo, ples i glazba mogu biti velika zabava za vaše dijete.

Neki primjećuju da sve ljevoruke ujedinjuje radoznalost, želja da upoznaju strukturu ovog svijeta. Ova karakterna osobina pomaže u razvoju prirodnih znanosti i onih disciplina u kojima se može primijeniti njihov izvrstan osjećaj za prostor: zemljopis, geometrija i tako dalje.

Pa, ne zaboravite na skladan fizički razvoj ljevorukog djeteta. Sportovi kao što su trčanje, boks, tenis, gimnastika i vrste igara sport je odličan za ljevoruku djecu.

Zaključak

U prvom poglavlju dana je definicija ljevorukosti, proučavaju se podaci o uzrocima razvoja ljevorukosti u znanosti. Do danas je poznato nekoliko teorija o uzrocima razvoja ljevorukosti u znanosti, ali niti jedna nije s točnošću dokazana. Analizirani su pozitivni i negativni aspekti u životu ljevorukih, pozitivni aspekti su mnogo više negativni. Proučavane su posljedice prekvalifikacije ljevorukih ljudi, prekvalifikacija uzrokuje nepopravljivu štetu zdravlju djeteta

U drugom poglavlju identificirani su ljevoruki među učenicima škole br. 18, provođenjem ankete među učenicima škole identificirano je 2 ljevoruke djece od 74.

Provedena je komparativna analiza, sastavljeno je genealoško stablo obitelji ljevaka.

U trećem poglavlju prikazani su rezultati istraživanja obavljenog rada, dat je odgovor na pitanje "Vrijedi li prekvalificirati ljevaka?", dane su preporuke roditeljima ljevaka.

Ostvareni ciljevi i zadaci rada.

Popis korištene literature

1 Bezrukikh M.M., Dubrovinskaya N.V., Farber D.A., Psihofiziologija djeteta. Psihofiziološki temelji dječje valueologije: M .: VLADOS, 2000, str. 144.

2 Burenkova E.V., Značajke međuljudskih odnosa ljevorukih ljudi. 2014 C 170.

3 Bragina N.N., Dobrokhotova T.A., Ljudske funkcionalne asimetrije. 1998 C 240.

4 Roze N. D., Funkcionalne asimetrije. motorna asimetrija. 1970., str. 361.

5 Chuprikov A.P., Identifikacija ljevorukosti i psihohigijena ljevoruke djece. // Smjernice, 2011., str.191.

6 Internet izvor: http://www.gazeta.zn Lijeva ruka desna

7 Internet izvor: http://www.labirint.ru Knjige recepata i nešto robe za ljevoruke i o ljevorukima

8 Internet izvor: http://www/leftorno.ru Trgovina za ljevoruke

9 Internet izvor: http://www.lefthandwriting.ru Pribor za ljevoruke, penkale, olovke, ravnala, gumice

Dodatak A

Dodatak B

otkrivanje ljevaka

Dodatak B

Izvođenje istog tipa rada desnom i lijevom rukom

otvaranje vrata

Pomoću žlice za kremu

Ljevoruki pišu lijevom rukom, dešnjaci desnom

Lefty pokušava pisati desnom rukom

Događa se, nažalost, i tako - da bi se dijete odviklo od pisanja lijevom rukom, veže ga se "zločestim udom" za stolicu. Također u roditeljskom arsenalu su vikanje, šamari, kazne za korištenje "pogrešne" ruke. Sve ove kaznene mjere opravdavaju dvije fraze: "Što ako ne razumijete drugačije?" i "Trudimo se za njega" ... Je li doista toliko važno - biti dešnjak?

Hoćeš li biti silno fin? Ljevak ili desničar?

Možete uložiti mnogo truda i na kraju prekvalificirati dijete iz ljevorukog u dešnjaka. Međutim, samo nekoliko djece bezbolno podnosi ovu lekciju. Ostali dobivaju razne prekršaje. Prije svega, emocionalna sfera pati. Djeca koja su prekvalificirana u dešnjake postaju razdražljiva, prgava, ćudljiva, cmizdrava, slabo spavaju i gube apetit. Javljaju se i neurološke abnormalnosti - to mogu biti mucanje, noćni život, kožne bolesti, razne neuroze. Poteškoće se javljaju i u savladavanju pisanja - ljevoruki pišu desnom rukom znatno sporije od svojih vršnjaka, uz vidljiv fizički napor, zbog čega se često žale na malaksalost šake i povećani umor. Osim toga, prilikom pisanja moraju nekoliko puta izgovoriti riječi koje su napisali. I u osnovna škola malo je vjerojatno da će dobiti dobre ocjene za "rukopis". Znanstvenici su također dokazali da prekvalificirani ljevoruki pišu desnom rukom, čineći mnogo grešaka. A ako im se pruži prilika da se vrate u "vodeću" ruku, tada se nakon nekog vremena broj pogrešaka naglo smanjuje!

S vremenom, naravno, prekvalifikacija uzima svoj danak, neurološki poremećaji kod djeteta se izglađuju, ali ne idu do kraja. A najveća opasnost leži u činjenici da će, ako se iznenada pojavi stresna situacija, ljevak preobučen u dešnjaka "na stroju" djelovati, dajući prednost lijevoj ruci, ali ona možda nije dovoljno istrenirana .. Stoga vrijedi još jednom razmisliti jeste li zapravo ljevoruko ili desnoruko dijete prije prekvalifikacije.

Boriti se ili ne boriti se?

Otvorena borba protiv ljevorukosti može dovesti do žalosnih posljedica za zdravlje djeteta. Ali to ne znači da treba odustati od svih pokušaja razvoja desne ruke. Ipak, naš je svijet prilagođen dešnjacima, pa nije neuobičajeno da ljevoruki ljudi odustaju od prestižnog posla zbog nesposobnosti snalaženja sa strojevima, alatnim strojevima i posebnom opremom. Druga stvar je da nije potrebno prisilno prekvalificirati dijete. A ako pokazuje otvorene negativne emocije prema bilo kojem obliku prekvalifikacije, ne biste trebali inzistirati. Promijenite svoj zadatak - od "preodgojiti dijete da bude dešnjak" u "razviti snagu djetetove druge ruke što je više moguće."

Štoviše, danas svi polako postajemo „jednakoruki“, jer su pri korištenju računala uključene obje ruke. I glupo je pitati koja slova lakše kucate: "r-n-o-l-sh-d", koje se nalazi u nadležnosti desne ruke, ili "s-u-s-m-h-ts-i", za koje "odgovara" lijeva.

Snaga ili slabost druge ruke?

Znate li da se u psihološkoj praksi neaktivna ruka koristi kao instrument snažnog opuštanja i rješavanja mnogih osobnih problema? Dakle, dešnjacima se nudi da u svakoj situaciji kada počnu biti nervozni, napišu svoje misli lijevom rukom, a zatim izbace list, što bi trebalo pomoći u oslobađanju unutarnje napetosti. Crteži napravljeni drugom rukom također su naširoko korišteni. Ovu psihološku tehniku ​​možete koristiti kada odgajate ljevoruko dijete.

učiniti zajedno

Poučavanje djeteta strani jezik, roditelji i dijete često se slažu: “Sutra pričamo samo engleski” (npr.). Isto se može primijeniti u praksi s obzirom na desnu-lijevu ruku: “Danas sve zajedno radimo s lijevom rukom, sutra s desnom rukom,” itd. nacrtajte nešto desnom rukom, a isti zadatak napravite svojom lijeva ruka da budu ravnopravni, a zatim usporediti rezultate. Ovo je posebno važno kako se dijete ne bi uplašilo činjenicom da ne može nešto učiniti desnom rukom. Neka vidi - možda i tebi bude nešto neugodno izaći s lijevom stranom! Zadaci se također mogu pripisati natjecanjima "druge" ruke - "tko će brzo jesti juhu s drugom rukom, birati broj brže s drugom rukom, oprati suđe s drugom rukom", itd. Takva jedva primjetna, ali će svakodnevni treninzi dobro poslužiti. Prvo, oni će ukloniti psihološku barijeru, a drugo, oni će potaknuti razvoj snage druge ruke. Uostalom, mudri roditelji koji rješavaju pitanje djetetove ljevorukosti bez nasilja, djeca odrastaju kao svestrano razvijene ličnosti, sposobne koristiti i desnu i lijevu ruku. Da, dat će prednost lijevoj ruci, ali ako treba, koristit će i desnu ruku, ali na način da nijedan dešnjak ne može koristiti lijevu ruku.

Potrebna konzultacija

Mnoga djeca do 3-5 godina imaju duge periode kada koriste obje ruke za igru, crtanje, ne dajući prednost niti jednoj od njih. U tom slučaju djetetu treba nenametljivo ponuditi da češće koristi desnu ruku. Ako je ljevorukost očita, potrebno je konzultirati dječjeg neurologa kako bi liječnik isključio mogućnost poremećaja središnjeg živčanog sustava (kod kojeg ljevorukost može biti jedan od vodećih simptoma). Nakon što se uvjerite da je s djetetom sve u redu, odluka o daljnjem ponašanju po pitanju ljevaka ili dešnjaka ostaje na roditeljima: možete biti strpljivi, ili možete ... s konopcima.