Zahtjevi za opremanje ureda obzh u školi. Metodičke preporuke Popis opreme za ured

O poboljšanju obrazovne i materijalne osnove za podučavanje građana temeljnim znanjima iz područja obrane.

Ministarstvo obrazovanja i znanosti predlaže za korištenje u radu preporučenu materijalno-tehničku opremljenost ustanova za poučavanje temeljnih znanja iz područja obrane i osposobljavanje građana za osnove Vojna služba(prijava). Standardi su odobreni zajedničkom naredbom ministra obrane Federacije i Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 24. veljače 2010. br. 96/134 „O odobrenju uputa o organiziranju obuke građana u osnovnim znanja iz područja obrane i njihovo osposobljavanje u osnovama vojne službe u obrazovnim ustanovama srednjeg (punog) općeg obrazovanja, obrazovnim ustanovama osnovnog strukovnog i srednjeg strukovnog obrazovanja i osposobljavanja” (u daljnjem tekstu: Naputak) kako bi materijalno-tehničku opremljenost obrazovne ustanove uskladiti s nastavom.

Upute definiraju sljedećefunkcije voditelja obrazovnih ustanova

Organizirati obuku građana u obrazovnoj ustanovi s temeljnim znanjima iz područja obrane i njihovu obuku u osnovama vojne službe;

Osigurati materijalno-tehničku opremljenost obrazovne ustanove

Podučavanje građana temeljnim znanjima iz područja obrane i njihovo osposobljavanje u osnovama vojne službe

- organizirati rad u obrazovnoj ustanovi za vojno-domoljubni odgoj građana;

Pružite pomoć vojnom komesarijatu u registracija građana za vojnu registraciju;

Sudjelovati u organizacija trening kampova;

Surađivati ​​s vojnim komesarijatima i vojne jedinice za pitanja organiziranje i provođenje trening kampova.

Za kvalitativno obavljanje navedenih funkcija u obrazovnim ustanovama stvara se i stalno unapređuje obrazovna i materijalna baza. Nastavno-materijalna baza uključuje: učionicu s nastavnim i vizualnim pomagalima, tehničkim pomagalima za obuku, sportski grad s elementima poligona s preprekama (najmanje tri), streljanu ili mjesto za gađanje (elektronički simulator gađanja).

U nedostatku elemenata obrazovne i materijalne baze ili nedovoljnoj materijalno-tehničkoj opremljenosti, potrebno je odobriti plan njihovog usklađivanja s preporučenim standardima.

Primjena

Noviji članci:

• Smjernice za održavanje jedinstvenog svekubanskog sata 23. svibnja 2015. "S pobjedom u srcu!"
• Smjernice za održavanje sata Unified All-Kuban u obrazovnim ustanovama "Zauvijek ćemo slaviti ženu čije je ime Majka!" 30. studenog 2014.

Svrsishodno je obučavati studente obrazovnih ustanova na predmetu "Osnove sigurnosti života" u posebne prostorije opremljen odgovarajućom opremom, priručnicima, audiovizualnim pomagalima, računalima, inventarom i drugom opremom. Ove prostorije podliježu određenim zahtjevima, koji su diktirani sadržajem obuke, sanitarno-higijenskim i ergonomskim standardima razvijenim za učenike.

Kabinet "Osnove sigurnosti života"- ovo je opremljen razred (s namještajem, stalcima, maketama, s ekspozicijama po dijelovima predmeta, tehničkim nastavnim sredstvima i dr.), namijenjen za teoretsku i praktičnu nastavu, kao i za kružoke izvan nastave. Važno je da uz njega postoji prostorija za skladištenje imovine - laboratorij (slika 1).

Riža. 1. Plan kabineta "Osnove sigurnosti života": a - kabinet OBZh; b - laboratorijski asistent.

1 - stol učenika; 2 - stol učitelja sigurnosti života; 3 - stolice; 4 - prozori; 5 - daljinski upravljač daljinski upravljač oprema; 6 - oprema za učenje programa; 7 - stalak za projekcijsku opremu; 8 - ekran; 9 - ploča; 10 - radna površina; 11 - stalak za pohranu obrazovne imovine; 12 - stalak za pohranu plakata; 13 - viseći stalci; 14 - vitrine; 15 - raspored terena.

Glavni od ovih zahtjevi su Sljedeći. Prostorije moraju:

Pridržavati se sanitarnih i higijenskih standarda i biti prikladan za nastavu;

Omogućiti široke mogućnosti korištenja tehničkih nastavnih pomagala;

Doprinijeti rješavanju ne samo obrazovnih, već i obrazovnih zadataka u nastavi;

Osigurati maksimalnu vidljivost treninga;

Vodeću ulogu u nastavi osnova sigurnosti života imaju nastavne i praktične aktivnosti učenika, koje se najvećim dijelom provode u posebno opremljenim učionicama.

Kabinet osnova sigurnosti života namijenjen je izvođenju nastave s učenicima na predmetu Sigurnost života, samostalno istraživanješkolarci, metodička nastava s učiteljima, kao i vođenje kružnog (fakultativnog) rada izvan školskih sati. Obično uključuje učionicu u kojoj se izvodi nastava i laboratorij.

U klasi opremu koju je potrebno donijeti učenicima obrazovni materijal o dijelovima i temama tečaja, kao i modele, lutke i simulatore za praktične vježbe.

U laboratorijskoj sobi pohranjuje se nastavna i metodička literatura, vizualna pomagala, uređaji, izvještajna i planska dokumentacija, druga imovina, oprema.

Radna soba može imati jednu prostoriju – učionicu za teoretsku nastavu i nastavnu praktični rad.

Prostorija namijenjena podučavanju učenika osnovama zaštite života mora biti svijetla i suha. Neprihvatljivo je dodijeliti mu podrum ili polu-podrum općeobrazovne ustanove.

Područje ureda određuje se na temelju higijenski zahtjevi za razredne odjele i standardni broj učenika u razredima. U učionici jedan učenik treba imati 2-2,5 m 2 površine. Površina pomoćne pomoćne prostorije (laboratorija), kako pokazuje praksa, trebala bi biti 12-15 m 2.

Prilikom opremanja učionice treba voditi računa o prirodnom i umjetnom osvjetljenju učenika i nastavnika. Za prirodno svjetlo površina ostakljene površine prozora trebala bi biti najmanje 0,25 poda prostorije. Namještaj i opremu treba postaviti tako da svijetli radno područje učenici su pali s lijeve strane. Ako su prozori okrenuti prema jugu, za njih treba staviti rolete ili zavjese. Opća umjetna rasvjeta treba osigurati minimalno potreban svjetlosni režim u cijeloj prostoriji.

Kako bi se osigurala udobnost obrazovnog procesa u uredu, mora postojati odgovarajući zračno-toplinski režim. Relativna vlažnost zraka treba biti 40-60%, a temperatura u rasponu od 18-20 o C.

Posebnu pozornost treba posvetiti osiguravanju električne i protupožarne sigurnosti prostorija. Sva elektrificirana oprema mora biti uzemljena. Prostorije moraju biti opremljene sustavima protupožarni alarm i sredstva za gašenje požara u skladu s utvrđenim normama i pravilima.

Prilikom opremanja učionice poželjno je koristiti svijetle boje (svijetlozelenu, plavu, žutosmeđu) koje potiču učenike na točan i pažljiv rad, kao i na održavanje čistoće u prostoriji.

Tvrtka "Razvoj obrazovanja" nudi više od 200 proizvoda za stvaranje modernog ureda Osnove sigurnosti života (OBZh). Kompletan popis opreme možete vidjeti u odjeljku.

Sva imena mogu se podijeliti u nekoliko grupa:

Uključuje modele težine i veličine oružja, osobnu zaštitnu opremu (gas maske, OZK odijela), dozimetre, VPKhR uređaj itd.

Uz njegovu pomoć možete ne samo u teoriji, već iu praksi naučiti pravila prve pomoći u raznim situacijama. Ova kategorija uključuje zavoje i antikemijske pakete, Maxim simulatore kardiopulmonalne reanimacije, posebna nosila itd.

Makete skloništa i skloništa

Osmišljeni su kako bi u mjerilu pokazali koje bi strukture trebale biti dizajnirane za zaštitu ljudi od vojnih operacija, radijacije, prirodnih katastrofa i katastrofa izazvanih čovjekom.

Tiskani materijali

Demonstracijski setovi tablica i plakata na teme kao što su " Sigurnost od požara“, „Zdrav način života“, „Znakovi promet"," Terorizam ", itd.

Među 126 štandova osim informativnih,

Ime:Obrazovna i metodička oprema kabineta OBZh u kontekstu provedbe Saveznog državnog obrazovnog standarda

Cilj: Izrada vodiča za nastavnika o korištenju materijalno-tehničke i metodičke opreme učionice OBZH.

Uvod

Poglavlje 1. Normativno-pravni dokumenti: kratko tumačenje, smjernice za korištenje svakog zakona. Objašnjenja s kojim dijelovima programa trebate koristiti.

Savezni zakon "O obrazovanju"

Savezni zakon "O sigurnosti"

Savezni zakon "O obrani"

Savezni zakon "O civilnoj obrani"

Savezni zakon "O sigurnosti od požara"

Savezni zakon "O zaštiti stanovništva i teritorija od prirodnih i umjetnih događaja"

Savezni zakon "O vojnoj dužnosti i vojnoj službi"

Poglavlje 2. Upute

2.1. Topografski atlas: kratak opis posla

2.2. Postupci stanovništva radi sprječavanja terorističkih akata: autori, izdavači.

2.3. Sredstva za zaštitu dišnih organa i kože: autori, izdavači.

2.4. Prva pomoć u hitnim slučajevima: autori, izdavači.

2.5. Osiguranje zaštite od požara u objektu: autori, izdavači.

2.7. Statuti oružanih snaga: kratak opis rada koji ih koristi

Poglavlje 3 Tehnička pomagala za obuku

Računalo (grafoskop) u radu učitelja sigurnosti života

Web kamera: njezina funkcionalnost u lekciji

Poglavlje 4 Oprema za demonstraciju: smjernice za korištenje svakog uređaja (kako (brzi vodič za nastavnika) i s kojim dijelovima programa koristiti)

4.1.Stroj stroja

4.2. Multimedijska laserska streljana

4.3. Gas maska ​​GP-7

4.4. OZK zaštitno odijelo (ogrtač OP-1, čarape, rukavice L-1)

4.5. Respirator R-2

4.6. Vojni kemijski izviđački uređaj (VPKhR)

4.7. Kompas

4.8. Dozimetar / Demonstracija mjerni uređaj univerzalni

4.9. Digitalni senzor temperature (-20- +110 °C)

4.10. Digitalni senzor vlage (10-100%)

4.11. Digitalni monitor otkucaja srca

4.12. Digitalni senzor brzine disanja

4.13. Digitalni EKG senzor

4.14. Digitalni senzor krvnog tlaka

4.15. Mjerač magnetskog polja izmjenične struje

4.16. Mjerač vodljivosti, pH i temperature

4.17. mjerač pH i temperature

4.18. Mjerač električne vodljivosti i temperature otopina

4.19. Simulator kardiopulmonalne i cerebralne reanimacije

4.20. Simulator medicinske obuke za intravenske injekcije

4.21. Simulator za obuku reanimacije

4.22. Simulator za pružanje prve pomoći žrtvama

4.23. Simulator za hitnu pomoć u ekstremnim uvjetima

4.24. Simulator-lutka "Simulatori rana i poraza»

4.25. Pribor prve pomoći pojedinačni AI-2

4.26. Individualni paket previjanja IPP-1

4.27. Individualni protukemijski paket IPP-11

4.28. Torba za naručitelja

4.29. Sanitarna nosila

5. poglavlje Stalci, plakati, videi, web stranice: smjernice za korištenje (optimalna količina i s kojim dijelovima programa koristiti)

Znanje stečeno na nastavi sigurnosti života namijenjeno je korištenju u stvaran život. Uspjeh nastave izravno ovisi o korištenju vizualizacije i praktičnih metoda. Akademski predmet izravno vezano uz obrazovanje u području prevencije loše navike, zaštita od požara, ozljede u cestovnom prometu. Na temelju ovih čimbenika temelje se zahtjevi za opremanje kabineta OBZh u školi.

· izrada knjiga;

zidni zaslon;

· elektronička sredstva;

video i audio materijali;

· tehnički uređaji;

laboratorijski materijali.

U tablici su prikazani zahtjevi za brojem i vrstama opreme OBZh kabineta u školi.

Zahtjevi za opremanje kabineta OBZh u školi prema Saveznom državnom obrazovnom standardu.

Nastava u okviru Saveznog državnog obrazovnog standarda jača primijenjenu usmjerenost nastave. Predviđena je uporaba digitalne opreme koja studentima omogućuje samostalno provođenje istraživačkih aktivnosti. Sljedeće pogodnosti odgovaraju standardima opreme OBZh kabineta:

Digitalni posteri i folije;

elektronički trenažeri;

· digitalni laboratoriji;

· elektrificirane tribine;

· Interaktivni štandovi.

Primjeri i kratki opisi ovi alati za učenje prikazani su u tablici

Standardi opreme također zahtijevaju interaktivna ploča i skup aplikacija za to.

Zidna dekoracija: predmetni stalci

Prostorija za nastavu OBZH ujedno služi i kao edukativni centar. Vizualizacija na zidovima uči pravila ponašanja na vodi, u prijevozu, na cestama itd. U uredu je potrebno postaviti postolje u sljedećim prostorima:

Ponašanje u slučaju požara

radnje u slučaju terorističkog napada;

sigurnost doma;

· opasne biljke i životinje;

· Zdrav stil života.

U tablici su prikazani primjeri štandova s ​​okvirnim cijenama