ملخص موضوع المجموعة التحضيرية لفصل الشتاء. إيماءة حول موضوع الشتاء في المجموعة التحضيرية. المرحلة الأولى - الإعدادية

ملخص عن الترفيه الشتوي في المجموعة التحضيرية.

موضوع الدرس: Zimushka-winter
الغرض: لتعميم وتوسيع معرفة الأطفال عن الشتاء
المهام: لتعلم التواصل بحرية ، والقدرة على إعطاء إجابات مفصلة في شكل جمل بسيطة ومعقدة
2. توسيع وإثراء معرفة الأطفال بالشتاء ، وتوسيع المفردات
3. زرع احترام الطبيعة وجميع الكائنات الحية
المعدات: لعبة جرو ، أشجار عيد الميلاد ، بطاقات - شتاء ، طاولات ذاكري ، تسجيل صوتي ، دمى (فواكه وخضروات)

تقدم الدورة.
1. التحية. يا رفاق ، دعنا نقف معًا ، نقف في دائرة: كل الرجال نهضوا في دائرة ، أنت صديقي وأنا صديقك.
لنمسك أيدينا بإحكام ونبتسم لبعضنا البعض. انظروا لبعضكم البعض وابتسموا.
2. مقدمة. يا رفاق ، عندما ذهبت إلى العمل اليوم وكنت أقترب بالفعل من روضة الأطفال ، رأيت جروًا على الطريق. اتضح أن اسمه كان توبيك وقد ضاع. خرج لأول مرة وكان متفاجئًا جدًا بكل شيء. سألني الجرو "لماذا الجو بارد جدا بالخارج؟". ما رأيكم يا رفاق قلت لتوبيك؟ نعم ، أجبت أنه كان شتاء بالخارج. تفاجأ: "ما هو الشتاء؟". ثم دعوته ليأتي معي لزيارتك. يا رفاق ، هل يمكنكم مساعدة توبيك في معرفة ما هو الشتاء؟
1. ما الشتاء؟ 2. ضع قائمة بأشهر الشتاء. 3. لماذا تحب الشتاء؟
العمل بالبطاقات 4. ما العمل حتى لا يتجمد في الشتاء؟
هيا نلعب يانصيب الشتاء يا شباب؟ نعم!
2. قصيدة عن الشتاء. سوف يروي توبيكو فاريا قصيدة عن الشتاء ، فلنستمع إليها.
3. أمثال عن الشتاء. - ربما تعرف أيضًا أمثالًا عن الشتاء؟
الكثير من الثلج ، الكثير من الخبز
والثلج بارد ولكنه ملاجئ من البرد
تشرق الشمس والصقيع يتصدع

4. المشي في الغابة الشتوية. يا رفاق ، أقترح أن تمشي في الغابة الشتوية ، المليئة بالحكايات الخرافية والمعجزات ، حتى يفهم توبيك ما هو الشتاء بشكل أفضل ، سنأخذه معنا أيضًا. لكن كيف نصل إلى الغابة؟ (إجابات الأطفال) أقترح الذهاب بالسيارة ، ولكن لكي تبدأ السيارة ، يجب أن نكمل مهمة "اتصل بها بمودة"
5. لعبة "نسميها بمودة" الشتاء ، والثلج ، والرياح ، والجليد ، والجليد ، والزلاجات ، والزلاجات ، والثلج ، والصقيع. (أحسنت) في الطريق ، احسب عدد أشجار عيد الميلاد في الغابة؟
(جوقة "بيبيكا")
نحن هنا في الغابة. انظروا كم عدد أشجار الكريسماس في غابتنا ، ماذا يمكنك أن تقول عنها؟
دعنا نذهب إلى شجرة عيد الميلاد الأولى ، ونرى ماذا هناك؟
6- جرب الثلج. نعم ، إنه ثلج. خذ الثلج بين يديك ، كيف يبدو ، أخبرنا عن الثلج (بارد ، معتم ، أبيض ، يذوب ، يتحول إلى ماء. لماذا يذوب؟ (النخيل الدافئ) ما الذي يمكن تشكيله من الثلج؟
الخلاصة: من يحتاج للثلج ولماذا؟
7. Mnemotables ، دعنا نذهب ، يا شباب ، إليك بعض المخططات ، دعنا نحاول إخبار توبيك عن الشتاء باستخدام هذه المخططات. (تجميع قصة الشتاء حسب الجدول ذاكري)
يا رفاق ، هذه نهاية مسيرتنا. هل استمتعت بمسيرتنا؟
8. يعامل سكان الغابات. يا رفاق ، سيأتي العام الجديد قريبًا ، فلنرتب عطلة لسكان الغابات ، ونترك العديد من الأطعمة تحت شجرة عيد الميلاد ، ودعهم يفرحون أيضًا ، ويختار الجميع فاكهة أو خضروات ويخبرون لماذا اخترت هذه المعاملة الخاصة.
أحسنت ، كم عدد الأطعمة المختلفة التي تركناها في الغابة لأصدقائنا في الغابة ، سيكونون سعداء للغاية ، لأنه في الشتاء يصعب عليهم العثور على الطعام.
9. انعكاس.
والآن ، حان الوقت بالنسبة لنا للتخلي عن الغابة.
العودة إلى الروضة
كلنا نذهب إلى روضة الأطفال. (إلى موسيقى "Bibika" عادوا إلى فرقتهم)
يا رفاق ، هل أحببتم مشيتنا عبر الغابة الشتوية؟ هل تعتقد أن توبيك فهم ما هو الشتاء؟
- نعم ، توبيكو ، لقد أحب ذلك كثيرًا في مكانك ، وأصبح مبتهجًا ، والآن سيخبر أصدقاءه عن الشتاء.

ترشيح:ملخص درس موضوع الشتاء في المجموعة الاعدادية (6-7 سنوات).

المنصب: مربي
مكان العمل: MBDOU "SEMITSVETIK"
الموقع: جمهورية أودمورت ص كيز

في المجموعة التحضيرية

باستخدام التقنيات الحديثة

موضوع الدرس:زيموشكا الشتاء »

تنزيل (عرض تقديمي)

تنزيل (موسيقى للعرض التقديمي)

محتوى البرنامج

المهام التعليمية:

• توسيع وتوحيد الأفكار حول الشتاء وعلاماته ؛
• تفعيل القاموس على الموضوع ؛
• تحسين البنية النحوية للكلام:
• - اتفاق الصفات مع الأسماء في الجنس والعدد ؛
• - تحسين مهارات تكوين الكلمات) ؛
• تحسين الهيكل المقطعي:
• - كلمات من ثلاثة مقاطع مع مقطع لفظي مغلق:
• لتعزيز القدرة على التمييز بين الأشكال الهندسية ؛
• لتعزيز القدرة على العد في غضون 10 ؛
• لإصلاح طرق وتقنيات الرسم بمختلف المواد غير التقليدية

مهام التطوير:

• تطوير الإدراك الصوتي.
• تشكيل نفاثة هوائية موجهة ؛
• تطوير الكلام المترابط.
• تطوير المهارات الحركية الدقيقةالأيدي.
• تنمية الذاكرة والانتباه والعين.

المهام التعليمية:

تكوين مهارات الخدمة الذاتية ، الدقة ، الدقة ، الاستقلالية
عمل تمهيدي:

ملاحظات في نزهة على الأقدام ؛ الظواهر الطبيعية (الرياح ، العاصفة الثلجية ، تساقط الثلوج ، تكوين الجليد ، تجربة الثلج ، إلخ).

عمل المفردات:

جليد ، جليد ، طوف جليدي ، ثلج ، انهيار جليدي ، عاصفة ثلجية ، رياح ، صقيع ، رقاقات ثلجية ، تساقط ثلوج ، إلخ.

تكامل المجالات التعليمية:

التنشئة الاجتماعية والتواصل والمعرفة والصحة والعمل والموسيقى والسلامة.

المواد التجريبية:

عرض حول موضوع "الشتاء" ؛

مذكرة:

الزجاجات البلاستيكية مع الستايروفوم المبشور ، يحتوي كل غطاء على قشة ، وبطاقات ذات مخطط أرنبة مصنوعة من أشكال هندسية ، وبطاقات بأرقام ، وبطاقات مع مخططات للرسم.

تقدم الدرس:

أطفال يدخلون القاعة (على أنغام موسيقى "زيموشكا").
مدرس: يا رفاق ، دعنا نقول مرحباً بضيوفنا وندعوهم لزيارة Zimushka معنا.

تحية الأطفال. على ألواح الكتابة التفاعليةعرض الدرس. هناك طاولة مع زجاجات.

يدعو المعلم الأطفال لأخذ الزجاجات.

من عوى في موقد المدخنة؟

من فتح البوابة؟

من يعوي هناك؟

هل يغطي كل المسارات؟

من يلقي الثلج في وجهك؟

كنس على الشرفة؟

الأطفال: عاصفة ثلجية

أصوات عاصفة ثلجية.

مدرس: هل تريد ترتيب عاصفة ثلجية في الزجاجات الخاصة بك؟ قف بشكل مستقيم ، بيدك اليسرى ، أحضر الزجاجة إلى فمك في وضع أفقي ، وامسك المصاصة بيدك اليمنى. خذ نفسًا عميقًا ، ثم انفخ في الزجاجة لفترة طويلة دون نفث خديك. مثله.

قل لي ما هو نوع الريح. ماذا يمكننا أن نقول عن الريح؟ بارد ، جليدي ، قوي ، فاتر ، هادئ ، إعصار. ما هو الموسم الذي يظهر في الصورة. نعم إنه فصل الشتاء. كيف حزرت؟ (حديث الأطفال).

مدرس:هذا صحيح ، أحسنت. دعونا نتذكر ما هو الموسم قبل الشتاء ، وما هو الموسم بعد الشتاء؟ خريف ربيع. ما أشهر الشتاء التي تعرفها؟

إجابات الأطفال

مدرس:لنلعب لعبة "قل العكس »: أنهي الجمل. الأيام حار في الصيف وباردة في الشتاء. في الصيف تكون السماء مشرقة وفي الشتاء - ....

في الصيف نهار طويل وفي الشتاء - .... في الصيف تكون الشمس مشرقة وفي الشتاء - ....

في الربيع ، يكون الجليد على النهر رقيقًا ، وفي الشتاء ...

بعض رقاقات الثلج طويلة ، والبعض الآخر ....

مدرس:قل لي ، من فضلك ، كيف تتصرف الحيوانات في الغابة في الشتاء؟ ماذا تسمى الحيوانات التي تعيش في الغابة؟ (بري). ما الحيوانات التي تعرفها؟ (الثعلب ، الأرنب ، الذئب ، إلخ). ماذا يأكلون في الشتاء؟ ما طيور الشتاء في منطقتنا هل تعلم؟ ماذا يأكلون في الشتاء؟ (التوت ، بذور من المخاريط). هل تساعد الطيور في الشتاء؟ أخبرنا كيف يمكنك مساعدة الطيور على البقاء على قيد الحياة في ظروف الشتاء القاسية.

مدرس: سأعطيك بطاقات الآن. تصور البطاقات أشكالًا هندسية مختلفة متناثرة حولها.

أيها الرجال ، يرجى إلقاء نظرة على شاشة الشتاء السحرية لدينا والإجابة على السؤال ما هو الحيوان الذي يصور؟ (أرنبة). ما لون معطف فرو الأرنب في الشتاء؟ (أبيض).

ما هي الأشكال الهندسية التي تتكون منها؟ (دوائر ، أشكال بيضاوية ، مثلث).

اللون الأبيض فقط تلك الأشكال التي يتكون منها الأرنب.

(تذكر تقنيات الرسم بالكزة)

أصوات الموسيقى ، الأطفال يلونون الأرنب.

التربية البدنية "كرة الثلج"

واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة أصابع

أنت وأنا قمنا بتقليد كرة الثلج لنمذجة كرة الثلج

مستديرة ، قوية ، تظهر الحركات المناسبة

ناعمة جدا

وغير محلى جدا جدا.

واحد - ارفع يديك

اثنان - قبض ، لف أذرعهم حول أنفسهم

ثلاثة - دعونا نسقط ، نخفض أيدينا

وسوف نكسرها. داس بأقدامهم.

كم عدد الدوائر التي لونتها؟ - عرض العدد ، كم عدد الأشكال البيضاوية؟ - اظهر الرقم. كم عدد الأشكال البيضاوية الكبيرة؟ كم عدد الصغار؟ كم عدد الشخصيات هناك؟ هنا نلبس الأرنب معطفًا من الفرو الأبيض.

أصوات الموسيقى ويظهر ثلج. المعلم يحمل تمثال ثلج من الورق المقوى

"الرجل الثلجي":مرحبًا يا أطفال ، أنا رجل ثلج ، أفضل صديق للشتاء. هل تريد أن تلعب معي؟

"الرجل الثلجي":سوف أريكم البطاقات ، وسوف تتحدثون وتؤدون الحركة: قلدوا الحركات -

كرات الثلج - الأطفال يجلسون ، يأخذون الثلج ، ويشكلون كتلًا مع راحة يدهم ، ويرمون ،

رقاقات الثلج - القرفصاء ، والأيدي كما لو أن الثلج يتساقط ،

الزلاجات - تقليد حركة المتزلجين ،

العواصف الثلجية - النفخ والدوامة ،

الأحذية - القفز على ساق واحدة.

أولاً بالترتيب ، ثم بترتيب عشوائي.

« الرجل الثلجي": ما مدى الانتباه ، لقد أصبح شيء ما ساخنًا بالنسبة لي ، قم بتبريده قريبًا ، وإلا فسوف تذوب.

مدرس: اذكر الكلمات التي تجعلك تشعر بالبرد. (جليد ، جليد ، طوف جليدي ، ثلج ، انهيار جليدي ، عاصفة ثلجية ، رياح ، صقيع ، رقاقات ثلجية ، إلخ).

« الرجل الثلجي":كم هي جيدة ، هل أحب الألعاب الشتوية؟ سنلعب مرة أخرى في المرة القادمة ، لكن علي أن أذهب الآن.

مدرس:الرجال يقولون وداعا لرجل الثلج. ما هي الألعاب الشتوية التي تعرفها؟ (مزلقة ، تزلج على الجليد ، تزلج ، تزلج على الجليد ، لعب في حصن الثلج ، إلخ).

مدرس:ما العيد الذي يحتفل به في الشتاء؟

الأطفال: رأس السنة الجديدة.

مدرس: من يأتي في العام الجديد؟

الأطفال: سانتا كلوز ، سنو مايدن.

مدرس: ما هي الشجرة التي تلبس في هذا العيد؟ شجرة عيد الميلاد. ولدينا أيضًا شجرة عيد الميلاد في الفصل ، انظر. إنه مصمم أيضًا بالكرات ، لكنها غير عادية. شجرة عيد الميلاد تعطينا مهمة. دعنا نستمع إليه.

جاء جمال الغابة للزيارة ،

أحضرت الكرات على الأغصان الخضراء ،

نلقي نظرة فاحصة على هذه الكرات.

على شجرة الكريسماس تحتاج إلى تعليق الكرات بالصوت Z

مدرس:أحسنت صنعًا ، لقد تعاملوا مع مهمة شجرة عيد الميلاد.

ملخص الدرس:

ما الموسم الذي نتحدث عنه اليوم؟ من جاء لزيارتنا؟ هل استمتعت بالنشاط؟

ماذا احببت اكثر؟

مهام البرنامج:

- لتعليم الأطفال إدراك الصورة الشعرية للشتاء من خلال التعبير الفني والموسيقي ؛

- إعطاء الفرصة لعكس الانطباعات في الرسومات ؛

- تنمية الاهتمام المعرفي بالطيور الشتوية ؛

- لزراعة موقف رعاية تجاه الطيور ، والرغبة في مساعدتهم في ظروف الشتاء ؛

- تعزيز المعرفة حول أشهر الشتاء ؛

- زرع حب الطبيعة مسقط الرأس

المواد التعليمية:

1. عرض:

صور ورسوم توضيحية ولوحات وبطاقات بريدية حول موضوع: "شتاء - شتاء".

2. النشرة:

ورق المناظر الطبيعية

فرش

المناديل

ماء

الدهانات

عمل تمهيدي:

1. تحدث إلى الأطفال عن الفصول.
2. حفظ أشعار عن الشتاء أمثال.
3. تعلم الأغاني عن الشتاء.
4. تجميع قصص حول موضوع "لقد حان الشتاء".
5. بالاعتماد على موضوع "زيموشكا الشتاء ينشرون سجادهم الأبيض الثلجي".
6. النمذجة على موضوع "سانتا كلوز".

الأساليب والتقنيات:

اعتبار

تفسيرات

محادثة

العمل التطبيقي

اندماج.

معرفة.

تواصل.

موسيقى.

الإبداع الفني.

خيالي.

تقدم الحدث.

المربي:

"الثلج الأبيض رقيق

تدور في الهواء

والارض هادئة

السقوط والاستلقاء

وفي الصباح مع تساقط الثلوج

تحول الحقل إلى اللون الأبيض

مثل الحجاب كل ما يلبسه

غابة مظلمة مع قبعة

تستر رائعة

ونام تحتها

بقوة ، بشكل غير محسوس ... "

يقرأ المعلم قصيدة إي. سوريكوف "وينتر".

شباب! عن أي موسم تتحدث القصيدة؟

إجابات الأطفال.

المربي:

على الأرض في دول مختلفةهناك مناخ مختلف. هناك دول حيث الحرارة دائما ، على مدار السنةصيف. هناك أماكن حيث يكون الجو باردًا دائمًا ، شتاء طوال العام. وهناك بلدان تعطي الطبيعة الكريمة فيها الربيع والصيف والخريف والشتاء. نحن نعيش في روسيا ولدينا فرصة الإعجاب بكل الفصول. يرضي كل موسم بكونه فريدًا: الربيع ينثر الزمرد الأخضر ؛ الصيف يرسم الأرض بكل ألوان قوس قزح ؛ الخريف يمنح الأرض بأوراق الذهب ، والشتاء يلف الأرض بسخاء برقائق الثلج الفضية.

الشتاء جميل بشكل خاص في كوبان لدينا. في كل مكان تنظر إليه كل شيء أبيض.

يعرض المعلم النظر في الرسوم التوضيحية حول الشتاء.

شباب! دعونا نأتي بكلمات جميلة لكلمة "شتاء".

إجابات الأطفال:

الطفل الأول: الشتاء معجزة!

الطفل الثاني: "الشتاء مشعوذة!"

الطفل الثالث: الشتاء جميل!

المربي: - ما الذي يعجبك في الشتاء؟

إجابات الأطفال.

المربي: - نعم يا رفاق ، الشتاء هو عشيقة ثلاثة أشهر. ماذا؟

إجابات الأطفال.

المربي: - من فضلك تذكر ما الأمثال التي تعرفها عن أشهر الشتاء؟

إجابات الأطفال:

الطفل الأول: "ديسمبر ينتهي العام ويبدأ الشتاء"

الطفل الثاني: "يناير سقف الشتاء".

الطفل الثالث: "في فبراير صديقان: صقيع وعاصفة ثلجية"

الطفل الرابع: "في فبراير ، في فبراير ، تساقطت الثلوج بكثرة في الفناء"

المربي: - الطبيعة تتجمد في الشتاء لكن الحياة في الطبيعة لا تتوقف! بطانية منفوشة للثلج تحمي الأرض من الصقيع. كتب س. يسينين بشكل جميل جدا في قصيدته عن الشتاء.

يقرأ المعلم قصيدة S. Yesenin "White Birch".

Fizkultminutka "حل آثار".

الراعي يرسم آثار الحيوانات البرية على السجادة - يعرض لكشف المسارات والسير على الخطى.

المربي: - شباب! وماذا بقيت طيور الشتاء وماذا تفعل حتى لا تموت العصافير؟

إجابات الأطفال.

المربي: - لإطعام الطيور يجب اتباع بعض القواعد:

لا تضع القمامة أثناء الرضاعة

أطعم الطيور في نفس المكان

أطعم الطيور بانتظام

"أطعم الطيور في الشتاء

دع من كل مكان

سوف يتدفقون عليك مثل المنزل

قطعان على الشرفة ... "

وربما ننقذ حياة أكثر من طائر واحد.

وفي الصيف ، ستساعد الطيور الناس - سوف تأكل الحشرات الضارة وتستمر في حماية الحدائق والمتنزهات والساحات ، وتسعدنا بغنائها.

الآن أقترح عليك رسم شتاء - شتاء.

(الأطفال يرسمون صوراً على موسيقى PI Tchaikovsky "الفصول")

مهام البرنامج:تكوين النشاط المعرفي والتخيل الإبداعي للأطفال.

التعليمية:توضيح معرفة الأطفال بالظواهر الطبيعية الشتوية ، ومواصلة تعليم الأطفال بناء جمل حول موضوع معين ، والإجابة على الأسئلة بجمل مفصلة ، وإثراء مفردات الأطفال النشطة ، وتعليم الأطفال ملاحظة جمال المناظر الطبيعية الشتوية.

النامية:تطوير التفكير والاهتمام السمعي والبصري والكلام المترابط والخيال الإبداعي وتنشيط المفردات في موضوع معين وتحسين القدرة على الرسم باستخدام طريقة غير تقليدية.

التعليمية:لتعليم الأطفال ملاحظة جمال المناظر الطبيعية الشتوية ، والحفاظ على المشاعر الإيجابية ، وتنمية القدرة على الاستماع بعناية ، وليس مقاطعة الآخرين.

عمل المفردات: ثلجي ، برد ، بارد ، هبوب ، خفيف ، منقوش ، جليدي.

نموذج السلوك: الوضع هو لعبة.

تحميل:

معاينة:

مؤسسة تعليمية محلية مستقلة لمرحلة ما قبل المدرسة روضة أطفال من النوع التنموي العام "ابتسامة" مع تنفيذ أنشطة ذات أولوية للتنمية الاجتماعية والشخصية للأطفال

(MDOAU d / s "Smile")

نشاط تعليمي مباشر

المجال الرئيسي "الاتصالات"

لأطفال المجموعة التحضيرية

الموضوع: "الشتاء"

من إعداد: المعلم

المجموعة التحضيرية "باء"

Pribytkova IV.

بيت ياخ 2012

اكتب مباشرة - الأنشطة التعليمية

(معقد)

" شتاء"

مناطق تعليمية متكاملة- "تواصل"

"معرفة"

"التنشئة الاجتماعية"

"موسيقى"

« الثقافة البدنية»

"قراءة الخيال

الأدب"

أشكال النشاط- الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال

أنشطة- لعبة

اتصالي

ذهني

إنتاجي

قراءة

بدني

موسيقى

مهام البرنامج:تكوين النشاط المعرفي والتخيل الإبداعي للأطفال.

التعليمية:توضيح معرفة الأطفال بالظواهر الطبيعية الشتوية ، ومواصلة تعليم الأطفال بناء جمل حول موضوع معين ، والإجابة على الأسئلة بجمل مفصلة ، وإثراء مفردات الأطفال النشطة ، وتعليم الأطفال ملاحظة جمال المناظر الطبيعية الشتوية.

النامية: تطوير التفكير والاهتمام السمعي والبصري والكلام المترابط والخيال الإبداعي وتنشيط المفردات في موضوع معين وتحسين القدرة على الرسم باستخدام طريقة غير تقليدية.

التعليمية: لتعليم الأطفال ملاحظة جمال المناظر الطبيعية الشتوية ، والحفاظ على المشاعر الإيجابية ، وتنمية القدرة على الاستماع بعناية ، وليس مقاطعة الآخرين.

عمل المفردات: ثلجي ، برد ، بارد ، هبوب ، خفيف ، منقوش ، جليدي.

نموذج السلوك: الوضع هو لعبة.

المواد والمعدات:أشجار عيد الميلاد ، رقاقات الثلج ، كرات الثلج ، كرة ، أجزاء من المنزل ، دقيق ، أطباق.

عمل تمهيدي:

تواصل: نتحدث عن الشتاء ألعاب تعليميةلنشاط الكلام.

معرفة: ألعاب تعليمية لتعزيز فكرة الفصول والنظر إلى الصور ومراقبة الطقس أثناء المشي.

قراءة خيالي : قراءة الشعر والأمثال.

التنشئة الاجتماعية:

عمل: إنتاج مواد توضيحية.

التطور البدني:التربية البدنية "الثلج الأبيض"

دعم فني: مسجل شرائط ، كمبيوتر محمول.

وصف التعليمية مباشرةأنشطة

المربي: دعونا نتشبث بأيدينا ، ومن بين أيدينا ، ظهرت شرارات صغيرة من الخير بيننا! والآن أرى كيف تومض الشرر في عينيك! وأضاءت شفتيها بابتسامة! دعونا نعطي بعضنا البعض ومن حولنا هذه الشرارات الصغيرة والمزاج الجيد!

يا رفاق ، في الآونة الأخيرة ، أسقطت الأشجار أوراقها الأخيرة ، غالبًا ما تمطر. وفي أي وقت من السنة كان ذلك؟ (في الخريف) في أي وقت من الخريف؟ (أواخر الخريف) وما الذي تغير في الطبيعة الآن؟ في أي وقت من السنة حان ليحل محل الخريف؟ (الشتاء) استمع إلى قصيدة عن الشتاء.

قراءة قصيدة "أغنية الشتاء" (كوداشيفا).

هنا يأتي الشتاء الفضي

مغطاة بالثلج الأبيض

الحقل نظيف.

يوم التزلج مع الأطفال

في الليل في الأضواء الثلجية

إنهار…

يكتب نمطا في النوافذ

إبرة الجليد ،

ويطرق على فناء منزلنا

مع شجرة عيد الميلاد الطازجة.

ما هي فترة الشتاء الموصوفة في القصيدة؟ (شتاء مبكر)

أي كلمة تقترح الجواب؟ (مع شجرة عيد الميلاد الطازجة)

ماذا يعني أن تطرق "إلى فناء منزلنا بشجرة عيد الميلاد الطازجة"؟

نعم يا رفاق ، جاء الشتاء الذي طال انتظاره إلينا. وهذا يعني أن العطلة ستأتي إلينا قريبًا. وما هي هذه العطلة؟ ومن سيأتي لزيارتنا في هذا العيد؟

يا شباب ، ما هذا؟ لقد غطى الشتاء الطريق ولا يمكن لسانتا كلوز القدوم إلى متنزهنا. ما الذي يجب إتمامه؟ (تحتاج إلى مساعدته في العثور على الطريق).

يمكننا أن نساعد؟ ودعونا نبني منزلاً لفصل الشتاء أيضًا ، وبعد ذلك سيصبح أكثر لطفًا ولن يمنع سانتا كلوز من القدوم إلى العطلة. هل نبني؟ ثم عليك أن تسير على الطريق.

دعنا نسرع ​​، لأن العطلة قادمة قريبًا ويجب أن نكون في الوقت المناسب. وسنذهب في رحلتنا على مزلقة كبيرة. (الأطفال يبنون الزلاجات ويركبون على الموسيقى)

انظر في الانجراف الثلجي ، شيء ما يكمن. يا رفاق ، هذه هي المهمة التي أعدها لنا وينتر.

1. إصلاح بوادر الشتاء. (أنا أصنع الثلج)

الشتاء يسير على الأرض ويريد أن يعرف ما إذا كنت تعرف علاماتها.

ويعرض علينا لعبة ، ويطلق عليها "أنا أصنع كرة ثلجية".

لقد أعد الشتاء لنا ، انظروا كم عدد كرات الثلج ، سأرميها ، وأنتم تلتقطونها وتجيبون عليها. ما هي علامات الشتاء؟

كيف يكون شتاءنا؟ (الشتاء ثلجي ، بارد ، فاتر)

ماذا يحدث في الشتاء؟ (تساقط الثلوج ، تعوي الرياح ، يتجمد النهر)

ماذا يمكنك ان تقول عن الثلج؟ (الثلج رقيق ، خفيف ، ناعم. الثلج غطى الأرض كلها.)

كيف هو الطقس في الشتاء؟ (الطقس في الشتاء عاصف ، فاتر ، في الشتاء تثلج ، والرياح تعوي)

وصفوا الشتاء جيدًا ، وتذكروا كل علاماته.

وهنا الجزء الأول من المنزل.

الثلج الأبيض رقيق (رفع اليدين)

غزل في الهواء (دوائر بيدين)

وبهدوء على الارض (ارمي يديك)

يسقط. (اجلس).

تعاملنا مع المهمة الأولى ، وتسممنا أكثر

2. لعبة "إنهاء العبارة"

(يخرج ندفة الثلج بمهمة)

يساعدني الرجال في إنهاء الجملة

صرير ...... (ثلج)

يوم التجمد)

نهر متجمد)

شتاء ثلجي)

ضرب ……… (صقيع)

الجليدية ………………. (رياح)

مقرمش ...... (ثلج)

طريق منزلق)

تهب الرياح)

صباح بارد)

الاحتلالات ……… .. (عاصفة ثلجية)

وهنا الجزء الثاني من المنزل ، خذها معك.

3. لعبة "إنهاء الجملة"»

انظر ، هنا جرف ثلجي آخر بمهمة. نسيت وينتر إنهاء القصيدة ، فلنساعدها ونخبرها بالكلمات الصحيحة.

بهدوء ، بهدوء ، كما في الحلم ، يسقط على الأرض (الثلج)

ينزلق الفضة كلها من السماء (ندفة الثلج)

كل شيء ينزل إلى القرى ، إلى المرج (الثلج)

ها هي متعة الرجال الذين يزدادون قوة (تساقط الثلوج)

الجميع يتسابقون ويريد الجميع اللعب (معارك كرة الثلج)

كما لو كان يرتدي سترة بيضاء (رجل ثلج)

بجانب تمثال الثلج فتاة (عذراء الثلج)

في الثلج - إذن - انظر - بصدر أحمر (الثيران)

كأنه في حكاية خرافية كما في المنام زين الأرض كلها (ثلج)

ما الكلمات التي أضفتها ، دعنا نتذكر؟ (ثلج ، رقاقات ثلجية ، كرة ثلجية ، تساقط ثلوج ، كرات ثلج ، رجل ثلج ، بوظة ثلجية ، ثيران)

أحسنتم يا رفاق ، تم استدعاء كل الكلمات بشكل صحيح. وهنا الجزء الجديد للمنزل.

4. يا رفاق ، يجب أن تكونوا متعبين ، دعنا نرتاح.

تساقط ثلج أبيض صغير ، سنجتمع في دائرة. (دائرة)

الثلج والثلج والثلج الأبيض يغطينا جميعًا. (لوح بيديك)

نحن لا نخاف من المسحوق

اصطياد الثلج - خادم في راحة يدك. (تصفيق)

الأيدي على الجانبين عند اللحامات.

يكفي ثلج لنا ولك.

حسنًا ، استراح الرجال مرة أخرى على الطريق.

وهنا المهمة التالية.

5. قراءة قصيدة من تأليف ن. إلكينا بعنوان "Asterisk-baby"

استمع بعناية إلى القصيدة وقل أي نوع من النجوم الصغيرة هي.

نجمة منقوشة خفيفة - طفل

أنت تطير في يدي

اجلس لمدة دقيقة.

علامة النجمة محاطة بدائرة

قليلا في الهواء.

جلست وذابت.

على كفي.

المربي:

ما هي هذه النجمة؟ (إنها ندفة ثلجية)

لماذا تظن ذلك؟ (ندفة الثلج تبدو وكأنها نجمة)

بماذا شعرت عندما ذابت؟ (اصبح حزينا)

هل يمكنك أن تظهر كم أنت حزين؟ (يعبر الأطفال عن الحزن بتعابير الوجه)

للأسف ، ذابت ندفة الثلج ، لكن سقطت أخرى من السماء. ابتسم لها ، سوف تتألق في الشمس بنجمة جديدة.

وأعدت زيما لنا تفاصيل أخرى عن المنزل.

6. إيرا "قل لي الحق"

(هناك شجرة عيد الميلاد صغيرة على المنضدة ، المعلم لديه ندفة ثلجية على خيط في يديه)

انظر إلى ندفة الثلج هذه ، إنها خفيفة وجيدة التهوية لدرجة أنها تطير أينما تريد. يا رفاق ، عليك أن تنظر إلى ندفة الثلج وتكمل الجملة.

(يحرك المعلم ندفة الثلج بالنسبة لشجرة عيد الميلاد)

سقطت ندفة الثلج ………………… .. تحت شجرة عيد الميلاد.

ندفة الثلج تقع ..................... على فرع.

سقطت ندفة الثلج خلف الشجرة.

ندفة الثلج تقع ……………… .. بالقرب من شجرة عيد الميلاد.

أحسنت صنعًا ، تعامل الرجال مع هذه المهمة أيضًا ، لقد منحنا الصندوق السقف.

7. لعبة "كلمة حنون"

(تشكيل الكلمات مع لاحقة ضآلة.)

طارت ندفة الثلج لفترة طويلة حتى أصبحنا باردين. يا رفاق ، أرني كم أنت بارد.

(يتظاهر الأطفال بالبرودة

الآن ، دعنا نحمي.

(يمسك الأطفال بالكرة ، يجيبون على المعلم)

ثلج ……. كرة ثلجية رياح ………… .. نسيم

نجمة ..... نجمة شمس ...... شمس

سحابة .... سحابة من ندفة الثلج ...... ندفة الثلج

الشتاء ...... شجرة الشتاء ......

إلى أي مدى كنا نشعر بالدفء وتوصلنا إلى كلمات جديدة.

لنقم الآن ببناء منزل لفصل الشتاء. (على الحامل)

يا رفاق ، هل هناك شيء مفقود من منزلنا؟ (أنابيب)

(الأطفال يكملون بناء المنزل حتى النهاية)

8. تشكيل الصفات من الأسماء

لقد بنيت المنزل من تفاصيل الثلج.

ما هذا المنزل؟ (ثلج)

وإذا بنيناها من الجليد. كيف سيكون شكل المنزل؟ (جليد)

يا رفاق ، من يستطيع العيش في مثل هذا المنزل؟ (شتاء)

هل يناسبنا هذا المنزل؟ (لا)

لماذا لا نعيش في مثل هذا المنزل؟ (الجو بارد هناك)

من يجب أن ندعو للعيش في هذا المنزل؟ (سانتا كلوز وسنو مايدن).

هنا قمنا ببناء منزل. الآن سيسمح الشتاء لجده بالذهاب إلينا لقضاء عطلة ، وبغض النظر عما فقده ويجد روضة أطفالنا ، فلنريه الطريق مع رقاقات الثلج ، ارسم.

9. رسم ندفة الثلج بإصبعك

سنجعل الطريق بأنفسنا.

ارسم ندفة ثلجية في أسفل اللوحة بإصبعك.

(الأطفال يرسمون ندفة الثلج بالدقيق بأصابعهم)

(تم وضع اللوحات على طول الطريق المؤدي إلى الحامل ، وينظر الأطفال إلى الرسومات.)

رقاقات الثلج جميلة. الجميع مختلفون تمامًا ، مختلفون عن بعضهم البعض.

10. الخلاصة

أحسنت يا رفاق ، أجابوا بشكل جيد اليوم ، كانوا نشيطين ويقظين. وسيأتي سانتا كلوز وسنو مايدن إلينا بالتأكيد على طول الطريق الثلجي مع هدايا للعام الجديد.

نوع المشروع :

البحث المعرفي ، المعلومات الإبداعية.

الجدول الزمني للتنفيذ:

متوسط ​​المدة: ديسمبر - فبراير.

المشاركون في المشروع:

الأطفال ، المربون ، مدرس مساعد في مجموعة علاج النطق التحضيرية ، آباء التلاميذ ، معالج النطق ، مدير الموسيقى.

فكرة التصميم:

تجسيد فكرة الأطفال عن الشتاء كموسم.

صلة المشروع:

موضوع المشروع يساهم في الخلق الشروط اللازمةفي المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة حول تكوين نظرة شاملة لفصل الشتاء بين الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة ؛ لتواصل الطفل مع العالم الطبيعي ؛ تنمية الأطفال من الفضول والإبداع والنشاط المعرفي ومهارات الاتصال.

الهدف من المشروع: لإعطاء المعرفة عن الطبيعة الحية وغير الحية في فصل الشتاء. لزراعة الحب لطبيعة الوطن واحترامه.

أهداف المشروع:

• توسيع الأفكار حول الظواهر الطبيعية الشتوية من خلال الأنشطة التعليمية والبحثية.
• للتعرف على ظواهر الطبيعة غير الحية (الصقيع ، الرياح القوية ، الثلج يتساقط ، العواصف الثلجية تجتاح ، الخزانات مجمدة) ، خصائص الثلج (أبيض ، هش ، متفتت ، بارد ، رقيق ، لزج).
• توضيح وتوسيع نمط حياة الحيوانات البرية في الشتاء (الأرنب ، الثعلب ، الذئب ، الدب ، السنجاب). توسيع الأفكار حول تنوع الطيور (الثيران ، الثدي ، العصافير) ، وطرق الحصول على الطعام ، والتكيف مع ظروف المعيشة في فصل الشتاء.
• لتهيئة الظروف للكشف عن خصائص وصفات الثلج والجليد. لإدخال عملية تحويل الماء إلى جليد وثلج وثلج إلى ماء.
• تعلم كيفية إنشاء روابط بين الطبيعة الحية وغير الحية (الطقس - حالة الماء والثلج ؛ الموسم - حالة النباتات) ، التحليل ، استخلاص النتائج.
• لتنمية الفضول والاهتمامات المعرفية والانتباه والذاكرة والكلام والملاحظة والرغبة في رعاية الحيوانات والنباتات والتعليم البيئي لمرحلة ما قبل المدرسة.
• لتكوين أفكار واقعية عن الطبيعة ، القدرة على إقامة علاقة بين سلوك الطيور والحيوانات والتغيرات في الطبيعة.
• لإثارة المشاعر الإيجابية ، مشاعر الإعجاب بالطبيعة.
• لتنمية موقف الرعاية تجاه جميع الكائنات الحية ، والاهتمام بالنباتات والحيوانات.
• تثير الرغبة في مساعدة أصدقائنا المجنحين في جوع الشتاء
• علم الأطفال كيفية إطعامهم بشكل صحيح.
• ازرع الإحساس بالتعاطف مع الطبيعة.
• تطوير مهارات الاتصال والذاكرة والانتباه
• نتيجة متوقعة:
• في نهاية المشروع ، سيتمكن الأطفال من:
• لتأسيس اعتماد حياة النباتات والحيوانات على التغيرات في الطبيعة.
• تعامل بوعي مع النباتات والحيوانات بشكل صحيح.
• توسيع المعرفة بالطبيعة في فصل الشتاء ، وتعزيز الاهتمام البحثي في ​​الطبيعة.

. نماذج تنفيذ المشروع:

• إيماءة.
• المحادثات.
• ملاحظات.
• أنشطة ترفيهية.
• نشاط اللعبة.
• نشاط البحث.
• الأنشطة الإنتاجية للأطفال.
• قراءة الخيال.

مراحل تنفيذ المشروع:

المرحلة الأولى - الإعدادية:

• تهيئة الظروف اللازمة لتنفيذ المشروع.
• تطوير وتجميع المواد المنهجية.
• خلق بيئة نامية.
• اختيار من الخيال عن الموضوع.
• تطوير الأحداث.

المرحلة الثانية - الرئيسية (عملي):

• الملاحظات الفينولوجية.
• الموضوع: "طيور الشتاء"

• الألعاب التعليمية:
• "اكتشف الأخطاء" (التي لا تحدث في الشتاء)
• "من يفعل ماذا في الشتاء"
• "البحث عن الممر"
• "ابحث عن نفس ندفة الثلج"
• "الكشافة" ( لاحظ ما تغير في الطبيعة)
• "خمن كيف يبدون؟" (أنماط على النوافذ)

• المحادثات.
• "لماذا أحب الشتاء."
• "كيف سبات الحيوانات في الغابة."
• كيف الحيوانات الأليفة السبات؟
• "كيف يساعد الإنسان الحيوانات في الغابة في الشتاء."
• "لماذا صرير الثلج؟"
• "ساعدوا الطيور"
• "لماذا تتساقط الثلوج في الشتاء"
• "بحرص! إصابات الشتاء »
• كيف تعتني بصحتك في الشتاء.
• "من أين يأتي الثلج"

• الاستوديو التلفزيوني "Zimushka-winter".
• البرامج:
• "النشرة الجوية"- برنامج تلفزيوني حول أهم علامات التغيرات الموسمية في الطبيعة غير الحية ، تقويم العلامات الشعبية.
• "نادي المسافرين"- برنامج تلفزيوني عن حالة التربة والمسطحات المائية والنباتات في الشتاء.
• "حوارات الحيوانات"- برنامج تلفزيوني عن التغيرات الموسميةفي حياة الحيوان.
• "صحة" - برنامج تلفزيوني عن تقنيات تعزيز الصحة في الشتاء وطرق الإسعافات الأولية.

• فحص نسخ من لوحات لفنانين روس حول موضوع "الشتاء".

• الخبرات والتجارب.

• مناحي الهدف.
• درب بيئي داو.
• في الحديقة الشتوية.

• قراءة الخيالالأدب:
• سلادكوف "محاكمة ديسمبر"
• في. أودوفسكي "موروز إيفانوفيتش"
• S. Ivanov "ما هو الثلج"
• إي. Trutneva "First Snow"
• K. بالمونت "Snowflake"
• سنيجيريف "حول الطيور"
• N Sladkov "عصيدة التنوب"
• زوتوف "كليست" ، "حول الطيور"
• V. بيانكي "من طار إلى المغذي؟" ، "تقويم Sinichkin" ، "الغراب الصغير"
• S. Marshak "اثني عشر شهرًا"
• الأخ جريم "ليدي بليزارد"
• الألغاز حول ظواهر الشتاء في الطبيعة
• امثال واقوال عن الشتاء.

• ورشة إبداعية.
• قطع الثلج.
• جعل التخطيط "الشتاء"
• صب ندفة الثلج.
• Vernissage: "Zimushka-winter"
• الرسم: "الأشجار في الصقيع".
• الرسم: "ليلة الشتاء"
• رسم "Snowflakes-ballerinas"
• صنع مكعبات ثلج ملونة.

العمل مع الوالدين:

"غرفة طعام ممتازة للطيور" صنع مغذيات الطيور.

صنع شريط تمرير مجلد "يمشي في الشتاء".

تسجيل المعلومات في ركن الوالدين: "إصابات الشتاء"

العمل في الموقع.

• تحضير طعام الطيور
• تغذية الطيور.
• فوق الأشجار بالثلج.
• تنظيف الممرات من الثلج أثناء المشي.
• بمساعدة المعلم ، قم برش الممرات بالرمل.
• جنبًا إلى جنب مع المعلم ، قم بإخلاء مكان الألعاب من الثلج.
• في نزهة مع المعلم ، اجمع الثلج في أكوام وأحضره لبناء رجال ثلج.
• تجريف الثلج بمجرفة ، وتطهير الممرات
• بناء الثلج
• نمذجة أشكال مختلفة من الثلج.
• أنشطة التربية البدنية:

• مهرجان الرياضات الشتوية.
• "أوقات الفراغ الجسدية في الشتاء"

المرحلة الثالثة نهائية:

• معالجة نتائج تنفيذ المشروع.

• المنافسة المغذية"غرفة طعام ممتازة للطيور".
• تنظيم مقصف للطيور "لاكومكا" في الإقليم روضة أطفال.
• عمل "الطيور جيراننا على الأرض": توزيع منشورات مع نداء لإطعام ومساعدة الطيور في فصل الشتاء في منطقتنا.
• معرض رسومات "زيموشكا - شتاء".

طلب رقم 1

الملاحظات الفينولوجية - الشتاء.

طبيعة جامدة

مرحبا ضيف الشتاء!
من فضلك ارحمنا
غنوا أغاني الشمال
من خلال الغابات والسهوب. ن. نيكيتين

1. مراقبة حالة الطقس.حدد شكله (غائم ، قاتم ، شتاء ، بارد ، عاصف ، مشمس ، ممل ، بهيج ، إلخ.)

2. لعبة "الكشافة"

الغرض: ملاحظة ما تغير في الطبيعة. من يرى يربح كمية كبيرةالتغييرات. (حولها أبيض وأبيض ، صقيع ، صرير الثلج تحت الأقدام ، الأشجار ترتدي معاطف وقبعات من الفرو الأبيض).

3. مراقبة موقع الشمس في الصباح وبعد الظهر. يتم تنفيذ الملاحظات من نفس المكان.

كلمة فنية

أصبحت الأيام قصيرة
تشرق الشمس قليلا
هنا يأتي الصقيع
وقد جاء الشتاء.
(آي سوريكوف)

4. عندما تبدأ الشمس في الارتفاع بقوة أكبر ، ادعُ الأطفال إلى لمس الأشياء التي تسخنها أشعة الشمس بأيديهم: مقعد ، وعتبة نافذة ، وغطاء معطف.

5. لفت انتباه الأطفال إلى وقت شروق الشمس وغروبها.

6. مراقبة مدة ساعات النهار وتغيرها المتتالي. لإصلاح نموذج المخطط تقليل (زيادة) الجزء الخفيف من اليوم.

في القديمة روستم استدعاء ديسمبر

- هلام: طوال فصل الشتاء تكون الأرض باردة ؛

- العابس ، أي أنه حان الوقت لسماء قاتمة والشفق المبكر ؛

- رنين الرياح وشتاء الرياح - الشهر الأول الحقيقي للشتاء بالصقيع والرياح الباردة وتساقط الثلوج ؛

- شرس وعود - شتاء الأم شرس ؛

- أزرق - في السماء الباردة ، لا ، لا ، اسمح لزقزقة زرقاء بالمرور.

8. اقوال.

ديسمبر هو ليلة العام.

ينتهي شهر ديسمبر ، ويبدأ الشتاء.

يوم مع مخلب عصفور.

ديسمبر بارد في الشتاء كله ، الأرض باردة.

ديسمبر يريح العين بالثلج ، لكن الأذن تمزق بالصقيع.

في الشتاء يحب الجميع معطف من جلد الغنم.

9. 9.12 - ينام الدب في العرين بشكل سليم.

10. 12.12 - مؤشر الشتاء.

يكون الصباح أحمر ليصبح صافياً في ديسمبر ، ومثلجاً - ليكون عاصفاً ثلجية.

11. 22.12 - يوم مظلم ، يوم الانقلاب الشمسي.

يناير.

12. البرد والبارد هو بكر السنة ، وشهره الجذر هو ملك الصقيع ، وجذر الشتاء ، وملكه.

13. إنه صارم ، جليدي ، جليدي ، لقد حان الوقترجال الثلج.

يقول الناس عن شهر يناير مثل هذا: هلام ، ثلج وطقطقة شرسة وعنيفة.لحن العام ، بدايته وبدايته ، منتصف الشتاء ، ذروة الشتاء وتاجه.

هذا شهر النجوم الساطعة ، والممرات البيضاء ، ثلج أزرق، وصول ضوء ، شهر سماء صافية.

14. يقول الناس إن شهر يناير يتجه نحو الربيع: بداية العام ، منتصف الشتاء.

“ الصقيع صغير ، لكنه لا يأمر بالوقوف”

كلمة فنية

ص. "تجميد"
فروست جد عجوز ،

يبلغ من العمر مائتي عام
هدم الجسر
مهد النهر كله ،
وقد جاء الربيع
حطم الجسر

15. 19.01 - المعمودية ، الصقيع الحقيقي.

16. 29.01 - ينكسر الصقيع والحديد ، ويضرب الطيور أثناء الطيران.

شهر فبراير.

لقد نضج شهر البوكوجري ،
دفء الأرض الأم
تحسنت جانب البقرة ،
كل من البقرة والحصان
والعجوز ذو الشعر الرمادي
فروست موروزوفيتش.

أُحجِيَّة.

تساقطت الثلوج في أكياس من السماء ،
هناك ثلوج من المنزل.
الآن عواصف ثلجية ، ثم عواصف ثلجية
هاجموا مدينتنا.

الصقيع قوي في الليل
في النهار ، يسمع رنين قطرة ،
لقد نما اليوم بشكل ملحوظ.
ما هذا ، على سبيل المثال ، لمدة شهر؟

18. فبراير تهب الشتاء. بسبب الرياح المتكررة والعواصف الثلجية الشريرة ، تم استدعاء فبرايرمنفاخ الرياح ، عاصفة ثلجية.

19. فبراير هو نقطة تحول الشتاء. هذا شهر المفاجآت ، تغيرات الطقس -زيموبور لأنها تحارب الشتاء.

20. فبراير يسمى:

- رائع - للعواصف الثلجية المتكررة والعواصف الثلجية والعواصف الثلجية والعواصف الثلجية ؛

- بوكوجري - تبدأ الشمس في الدفء من الجانبين.

21. فبراير هو شهر شرس ، يسأل عن مدى روعة هذا الشهر.

22. 03.02 - إذا كان الطقس صافياً - بحلول أوائل الربيع.

23. 9.02 - يشير اليوم إلى الربيع: قطرات - تؤمن بأوائل الربيع ، مشمس - باتجاه الربيع الأحمر ، غائم - انتظر العواصف الثلجية المتأخرة.

24. 15.02 - لقاء: اجتمع الشتاء والربيع لأول مرة.

25. العب مع أشعة الشمس.

أرانب الشمس
اللعب على الحائط
اقبض عليهم بإصبعك
دعهم يركضون إليك.

26. لاحظ علامات الشتاء القادم: البرد والصقيع والثلج والأرض المتجمدة.

27. الشفق.

أُحجِيَّة. القماش الرمادي يمتد من النافذة.

28. بعد تساقط الثلوج ، لفت انتباه الأطفال إلى كمية الثلج الموجودة حولهم.

يرقد على الأرض ، على الأشجار والشجيرات ، على المقاعد ، على أسطح المنازل.

كلمة فنية.

"تحت سماء زرقاء
سجاد رائع
مشرقة في الشمس ، والثلج يكذب ... "

أُحجِيَّة.

"إنه مشغول طوال الوقت ،
لا يمكنه أن يذهب سدى.
يذهب ويرسم باللون الأبيض
كل ما يراه في الطريق "

29. قم بقياس سمك الغطاء الجليدي بعصا ، ووضع علامات عليه حتى يتأكد الأطفال من أن طبقة الثلج تزداد.

كلمة فنية:

"Sneg" r.n.p.

يتساقط الثلج على الجميع
لا أحد يخاف
لا تحترق في النار
لا تغرق في الماء
يكمن طوال فصل الشتاء
وفي الربيع سوف يهرب.

30. يمثل الانجراف الثلجي الشتاء كله ، كيف كان الطقس. خذ مجرفة ، اقطع الجليد. كل شيء مخطط ، متعدد الطبقات. لون الطبقات مختلف.

ما الذي يمكن أن تخبرنا عنه الطبقة البيضاء؟ رمادي؟ مع الأغصان؟

31. في الطقس البارد ، ادعُ الأطفال إلى المشي في الثلج ، واستمع إلى كيفية صريره. اشرح سبب صريرها (كسر رقاقات الثلج).

32. أخبر الأطفال عن فوائد الثلج للنباتات. (إنه ، مثل البطانية ، يغطي العشب ، ولا يسمح بتجميد جذور وجذور الشجيرات والأشجار)

33. لإظهار أن الثلج خفيف ورقيق ، ادعُ الأطفال إلى رميه بملعقة ، شاهد كيف يسقط ، واستقر على المعاطف ، والقبعات ، والقفازات ؛ تفجير فرع من الأدغال.

34. ادعُ الأطفال إلى صنع كرة ثلجية في الطقس البارد ، ثم في حالة إذابة الجليد. الخلاصة: في الطقس البارد ، يتفتت الثلج ، وفي الطقس الدافئ يلتصق.

35. مراقبة حركات الثلوج في جو هادئ ، مع ريح شديدة. عرف هذه الظواهرتساقط الثلوج ، عاصفة ثلجية ، عاصفة ثلجية ، عاصفة ثلجية. علمهم أن يميزوا.

كلمة فنية

"وخارج النافذة ، في الشارع
عاصفة ثلجية كاسحة ، عاصفة ثلجية ،
وتدور قشور الثلج
الشتاء ، الشتاء ، الشتاء ... "

36. أثناء العاصفة الثلجية ، شاهد كيف يرتفع الثلج من الأرض ، وينتقل إلى مكان آخر ، ويضرب النوافذ بقوة.

ادعُ الأطفال للاستماع إلى عواء الريح.

كلمة فنية.ملوخاتكين.
في أي فجوة
العاصفة الثلجية تهب
يمشي على الأرض
رسام - شتاء.
شجيرات منازل -
كل شيء يبيض في فبراير.

37. إذا رفعت الرياح الثلج فوق الأرض ، قم بتحويله إلى أعمدة - تسمى هذه الظاهرة عاصفة ثلجية.

38. تأمل في الانجرافات الثلجية التي ظهرت بعد العاصفة الثلجية. ادعُ الأطفال للتفكير في سبب ارتفاع الانجرافات الثلجية في بعض الأماكن ، ولكن في مكان ما لا توجد انجرافات ثلجية.

39. مشاهدة الثلج المتساقط حديثا.

نعم / و "أيهما؟"

كلمة فنية.جي لادونشيكوف

كل شيء مغطى بالثلج الأبيض:
والأشجار والمنازل
صفارات الرياح ذات الأجنحة الخفيفة:
مرحبا شتاء الشتاء!

خبرة . اغسل الثلج المتساقط حديثًا بصحن أبيض ، ضع الصحن في مكان دافئ. ماذا حدث للثلج؟ (سوف يذوب ، ستتكون بركة من الماء المتسخ في قاع الصحن. لذا كان الثلج متسخًا.) ادعُ الأطفال إلى التفكير في "بقع" الثلج المتساقط حديثًا؟ لماذا من السهل التنفس بعد تساقط الثلوج؟ (تلتصق جزيئات الغبار والجزيئات القذرة الأخرى من الهواء برقائق الثلج المتطايرة. ونتيجة لذلك ، يتم تنقية الهواء والثلج ملوثًا).

40. تأمل كيف يلمع الثلج في الطقس المشمس في الضوء الساطع. ولكي نستنتج أنه يضيء في الطقس المشمس ، فإنه لا يلمع في يوم غائم.

41. افحص آثار الأقدام على الثلج المتساقط حديثًا (طائر ، كلب ، قطة ، أطفال ، إلخ.)

42. لتعريف الأطفال بمفهوم الذوبان ، للتعرف على خصائص الثلج أثناء ذلكذوبان : لزج ، رطب ، ثقيل ، رطب.

فكر وجرب. طفل واحد يصنع كرة ثلجية في القفازات ، والآخر بأيدٍ عارية. من سيجعل كرة الثلج أسرع؟ لماذا؟

43. ناست - قشرة جليدية على الثلج. يظهر بعد الذوبان. فروع الشجرة تنكسر تحت ثقلها.

تُصاب الطيور التي تنام تحت تساقط الثلوج بسبب كسر قشرة صلبة من الجليد.

44. فحص رقاقات الثلج على الغلاف ومن خلال عدسة مكبرة في الطقس الدافئ والبارد. اشرح أن كل رقاقات الثلج مختلفة. ادعُ الأطفال لرسمها عند عودتهم من المشي.

كلمة فنية.O. Rozhdestvenskaya

أبيض ، منقوشة ،
نجمة صغيرة،
أنت تطير في يدي
اجلس لمدة دقيقة.
علامة النجمة محاطة بدائرة
قليلا في الهواء
جلس وذاب
على كفي.

إم بوزاروفا

شتاء مزين:
هامش على الفستان
من الجليد الشفاف
نجوم ندفة الثلج.

45. في نزهة مسائية ، شاهد كيف يتغير لون الثلج ، وكيف تدور رقاقات الثلج تحت الضوء الساطع لفانوس.

كلمة فنية.

يوجد فانوس في الشارع
تحتها رقاقات الثلج
رقاقات الثلج ترقص - ثلاثمائة زوج ،
إنهم يخشون الاستلقاء على الرصيف.

46. ضع في اعتبارك لون الثلج في الظل وفي الشمس. اسأل: هل هو نفس الشيء؟

ما لون الثلج الذي رأيته؟

كلمة فنية.نيكيتين

يضيء المرح
القمر فوق القرية.
بريق الثلج الأبيض
ضوء أزرق.

47. في الطقس الدافئ ، تذوب رقاقات الثلج ، ثم تسقط على الأرضجريش. في بعض الأحيان تلتصق عدة قطع ببعضها البعض. رسم رقاقات الثلج بالعصي في الثلج.

48. في يوم مشمس ، عندما ترتفع درجة حرارة الشمس ، انتبه للقطرات. أظهر رقاقات الثلج ، وانظر كيف تتألق في الشمس. وضح أن الجليدية شفافة وباردة وزلقة وهشة وحلقة عندما تنكسر وتذوب في الغرفة.

49. مراقبة الصقيع. اشرح للأطفال ما هو الصقيع وكيف يختلف عن الثلج.

العلامات الشعبية:

"إذا كان هناك صقيع في الليل ، فلن يتساقط الثلج أثناء النهار" ،

"الصقيع على الأشجار - الصقيع والضباب - للذوبان."

تحقق مما إذا كانت العلامات صحيحة.

كلمة فنية. G. جالينا

الفضة من خلال الأشجار
تم طرح الحجاب -
بياض الثلج ، رقيق ،
جمال الدانتيل!

50. إذا ضرب الصقيع بعد الذوبان ، تتشكل قشرة جليدية رقيقة على الطرق - جليد (جليد مكشوف - استخدم الكلمة). عندما يكون الجليد زلقًا جدًا ويصعب السير فيه.

51. ضع في اعتبارك الثلج في بركة. ماذا يكون؟ (بارد ، شفاف ، صلب ، قوي ، هش ، زلق).

اللغز: "شفاف مثل الزجاج ، غير مدرج في النافذة"

52. تلوين الماء مع الغواش مع الأطفال ألوان مختلفة، أخرجه في البرد. ثم بين للأطفال أن الماء قد تحول إلى جليد (صلب ، زلق ، بارد). علق مكعبات ثلج ملونة على الموقع ، واستمع إلى كيفية رنينها في مهب الريح ، وتألقها في الشمس.

كلمة فنية

وهم يرنون مثل الأجراس
مصاصات الجليد
دينغ دينغ دينغ.

53. مراقبة الرياح. ما هي الريح اليوم؟ كيف يمكن تسميتها؟ (الرياح؟ نسيم؟ طاحونة؟)

كيف نعلم أن الريح تهب؟ في أي اتجاه تهب؟

الألغاز.

تحلق بدون أجنحة وغناء
يتعرض المارة للتخويف.
لا يعطي تمريرة واحدة
يدفع الآخرين.

من هذا عواء
الطيران بدون اجنحه
وبدون خفقت
يغطي الآثار ،
ينحت الثلج
من عجينة الثلج
ينقلهم
من مكان لاخر؟

54. مراقبة الثلج. اشرح الكلمة للأطفال

(عاصفة ثلجية تهب خلالها رياح منخفضة) ، اسأل عما يفعله الثلج.

55. مراقبة السماء.

د / و "أي سماء؟"

كلمة فنية:أ. ميخائيلوف

الريح صفير ، الريح تشتكي
وعلى الارض النائمة

قطعان من الغيوم المشؤومة تقود ،
يكتنفها كل ضباب أسود.

56. اسأل الأطفال لماذا لا نرى الشمس؟ ماذا بعد ، السحب أم الشمس المشرقة؟

57. تأمل سماء الشتاء المظلمة. ماذا نراه في الجو الصافي؟

ابحث عن القمر ، والنجوم في السماء ، وشاهد كيف تغطي الغيوم الكوكب أو كيف يخرج من خلفها ، وكيف يضيء كل شيء حوله.

58. في مشاهدة المساءالنجوم المتلألئة.

أُحجِيَّة.

الفحم يحترق
سكوب لا يستطيع الحصول عليه
يمكنك رؤيتهم في الليل
ولا يمكنك رؤيتها خلال النهار.(النجوم والسماء)

لافتة. "النجوم مشرقة - إلى الصقيع"

59. تتبع المراحل الرئيسية للقمر: القمر الجديد ، الهلال الضيق ، نصف القمر ، اكتمال القمر ، اختفائه.

60. لفت انتباه الأطفال إلى إضاءة المنطقة وظلال الأشجار والمباني. لاحظ جمال المناظر الطبيعية للقمر.

61. مشاهدة السحب.

أُحجِيَّة.

إذا أبحرنا في الصيف
نحضر المطر معنا.
إذا أبحرنا في الشتاء
نحضر الثلج معنا.

62. مشاهدة السحب. ماذا يفعلون؟ أيّ؟

لعبة الكلمات "احزر كيف تبدو؟"

63. النظر أنماط فاترة على النوافذ.

من رسمهم؟ هل النوافذ دائما جميلة جدا؟

كلمة فنية. S. Drozhzhin

ينظر فروست من النافذة ويتنفس
وهو يكتب الأنماط على الزجاج.
M. ليسنا رونيو

الذي يرسم بمهارة
أي نوع من الحالمين المعجزة
الرسم على الجليد محزن:
الأنهار والبساتين والبحيرات؟

الذي طبق الزخرفة المعقدة
على نافذة أي شقة؟
كلهم نفس الفنان.
هذه كلها لوحاته.

اللافتة: "يطلق النار على أنماط فاترة - حتى يتجمد ، وإذا انحني - ليذوب"

64. ألق نظرة فاحصة ، هل ظهرت الذوبان الأول حول الأشجار (الدوائر الجذعية)؟ فكر في سبب ظهورهم بالقرب من الأشجار وليس في العراء؟ (تسخن جذوع الأشجار المظلمة ويذوب الثلج من حولها).

تطبيق №2

أمثال وأقوال عن الشتاء.

• كما الشتاء لا يغضب بل يستسلم للربيع.
• شتاء بدون ثلج - صيف بدون خبز.
• ينتهي العام ويبدأ الشتاء.
• سوف يطير البولفينش - سيخبرك عن الشتاء.
• برد شتاء ورعدية صيفا.
• الشتاء ليس صيفًا ، فهي ترتدي معطفًا من الفرو.
• يبدأ الشتاء بالصقيع وينتهي بالقطرات.
• صديقان - الصقيع والعاصفة الثلجية.
• الشتاء يخيف الصيف ، لكنه يذوب.
• ستؤدي السنة الجديدة إلى الربيع: فهي تبدأ العام وتصادف منتصف الشتاء.
• كلما كان الشتاء أقوى ، كان الربيع أسرع.
• الثلج عميق - العام جيد.
• هناك أيضًا عام من هذا القبيل حيث توجد سبع رياح في اليوم.
• سيسأل الشتاء عما يجلبه لك الصيف.
• الخريف غني بالخبز ، والشتاء غني بالثلوج.
• يوم الشتاء - عصفور لوب.
• في يوم رأس السنة الجديدة ، تمت إضافة اليوم إلى الأرنب.
• قم بإعداد عربة في الشتاء ومزلقة في الصيف.
• اعتني بأنفك في صقيع كبير.
• الصقيع ليس رائعًا ، لكنه لا يأمر بالوقوف.

تطبيق №3

الألغاز للأطفال حول الشتاء.

ضد العواصف الثلجية والطقس السيئ ،
ومرة أخرى هياج الثلج.
لكننا نحب الموسم
باسم فاتر:(شتاء).

تتساقط رقاقات الثلج ،
هزت رقاقات الثلج.
والصقيع غير المرئي
قرصة الأذنين والخدين والأنف!
- أعرف ، أعرف نفسي! -
جاء إلينا ...!(شتاء)

الوقت من السنة ، الوقت من السنة!
عندما تنام الطبيعة.
مع شواطئ ذهبية
تحت الثلوج الرقيقة.
(شتاء.)

طارت رقائق من السماء ...
ارتدي معاطف بيضاء
الطرق والمنازل ...
هل بدأت؟(شتاء)

آت
الحلم الأبيض ...
سيغطي كل شيء
هو الأبيض
والأشجار
والشجيرات
والقرى
والجسور.
كل مدينة
كل منزل
نائما
تحت الأبيض
اللوحة القماشية.

(شتاء)

ضد العواصف الثلجية والطقس السيئ ،
ومرة أخرى هياج الثلج.
لكننا نحب الموسم
باسم فاتر:(شتاء).

في ستروشكوف

الزلاجات انتظرتني!
كل شيء حولنا أبيض كما هو الحال في قصة خيالية.
سواء في الغابة أو في الفناء
جميع الأشجار من الفضة.
البيوت البيضاء
جاء لزيارتنا(شتاء.)

البرك المغلقة في الجليد.
كما أنه يتفوق على الوحش - الطائر يطير.
برد الكرز في الحديقة.
نعم ، ليس من الجميل أن أتيت.
(شتاء.)

السيدة لديها مائة هموم
تراكمت على مدار عام.
جاء ولوح كمها
وأصبح كل شيء أبيض - أبيض.
تتساقط الثلوج في جميع أنحاء المنطقة ،
وفي كم عاصفة ثلجية.
لقد نثرت الثلج من أجل الجميع.
المنازل مثل المداخن البيضاء.
يسوّد الغابة وسطح النهر الأملس
تم قطع الزلاجات بالفعل.
(شتاء.)

جاء بعد الضباب.
الضباب - الخداع.
فقط كان رطبًا - باهتًا ،
وبالفعل في أنماط الزجاج.
يكتنفه البرد الصاخب
قشعريرة ، برد مستمر.
(شتاء.)

صفقت يديها -
جميع الحقول في مسحوق.
قال كلمة -
رن النهر.
ارتداء القبعات في المنزل
الطيور باردة ، الكفوف دافئة.
(شتاء.)

الملكة تسافر من الشمال ،
الضباب الذهبي يدور.
يقود ثلاثة خيول
والعواصف الثلجية خلفها.
(شتاء.)

تنفس برد.
فخورة بالزي
من الثلج الرقيق -
نعيم الجليد.
(شتاء.)

تارافكوفا

طقطقة الصقيع في الخارج
يعض أنفه ،
تساقط الثلوج في الشارع
يمتد على طوله مسار تزلج.
عطلة السنة الجديدةيذهب،
يجلب الفرح للأطفال
احزر الموسم
ماذا عن الطقس البارد
النهار قصير والليل مظلم
في الفناء ...(شتاء.)

Y. Aleshin

الثلج الصلب يبقينا
يمكنك الجري ... قوي(ناست).

ملتوية عاصفة ثلجية -
يبدأ(عاصفة ثلجية).

عاصفة ثلجية ... وفي فترة ما بعد الظهر من الغيوم الظلام ،
ويزحف مثل ثعبان (ينجرف).

ألفيروفا

الذئب الأبيض
الاندفاع على طول الطريق ،
عواء ، احتشاد ...
النوم في جرف ثلجي مستلقي.
(عاصفة ثلجية)

ن. روديفيلينا

يخيف الناس في الليل
يعوي مثل الوحش الرهيب ،
دوائر زوبعة في الطريق -
ممنوع القيادة ، ممنوع المرور.
المسافرون خائفون جدا
كن في عاصفة ثلجية:
لن ترى بعضكما البعض فيه.
ما هذا؟ هذا...(عاصفة ثلجية

يعيش في الثلاجة.
يحول الماء إلى جليد.
معسر الأصابع والأنف
هذا الجد ...(تجميد)!

ارسم على النوافذ - سيد ،
لكنها لا تتطلب علامة ...
يقرص أنوفنا في الشتاء
صباح البهجة ...(تجميد)

الذي زجاج كل البرك ،
غطت البحيرة بالزجاج
مسموح في حلبات التزلج
تزلج؟

(تجميد).

ساحر يسير على الأرض
يهز لحيته الرمادية.
كيف يموت على الماء
كل شيء يتحول إلى جليد.
وعندما يطير الشرير
كل الكائنات الحية تتجمد.
(تجميد)

ركضنا التزلج عبر.
من يمسك أنفنا
ويحمر الخدين
يقود إلى الدروس.
(تجميد).

في ستروشكوف

إذا كنت أشعر بالدفء في المنزل
يرسم على الزجاج.
إذا خرجت في نزهة على الأقدام
يبدأ في الإلحاح
يقرص الخدين ويقرص الأنف
مزعج(تجميد).

الجد يمشي والأشجار تتصدع
أقلعت الطيور للتجول.
الحيوانات تخفي أنوفها في معاطف الفرو.
الجد الجروزن(تجميد).

لدغات مثل الكلب.
ذيل رقيق على الزجاج.
(تجميد).

قطة زجاجية
يمشي من خلال البرك.
برك زجاجية
نفس البرد.
(تجميد).

يكتب في الأنماط
وهو لا يفهم معرفة القراءة والكتابة.
(تجميد).

سيد الرنين خلودي
مهدت النهر كله
لا منشار ولا مسامير
لمساعدة شخص.
(تجميد).

Z. Polezhaeva

على نوافذ قماشية في الشتاء
يكتب بالماء المجمد
خيوط الفرشاة غير مرئية ،
اعطنا صورك

البطانية البيضاء ليست مصنوعة باليد.
غير منسوجة ولا مقطوعة ،
سقطت من السماء على الأرض.

(ثلج)

غطاء أبيض
سقطت من السماء
كان كل فصل الشتاء
كانت الأرض مغطاة
في الربيع تكون الشمس حارة
تيار الزجاج في النهر.

(ثلج)

سقط القطن من السماء
غطت الأرض الباردة.

(ثلج)

Y. Aleshin

سقط الطباشير النقي من السماء -
أشرق بلدتنا.
الشتاء هارب
استيقظت في الصباح ذابت(ثلج)

في ستروشكوف

من كيس هول
الطحين يسقط على الأرض.
نخلة محصورة على الشهيد
تلقى - الماء.

(ثلج)

ناعم ، طائر
ضاع في حفنة.
بواب الملتحي
صفوف مع مجرفة.

(ثلج)

يكمن في الشتاء.
يعمل في الربيع.

(ثلج)

سقط الصوف القطني في الحقول
كل الأرض البيضاء.

(ثلج)

السحب الملتحية تطفو.
لحية قطنية.
صوف شتوي
المنزل ممتلئ.
أخذها بين يديه - ذاب.
ترك أثرا مبللا.
لا شيء من القطن
النخيل المبلل.

(ثلج)

بطانية بيضاء
سقطت على المدينة.
هناك منازل وقلاع
مليء بالموقف الفخور
في قبعات بيضاء.
أسرة زهرة -
في المعاطف البيضاء!

(ثلج)

بقع بيضاء
يسقطون في المنزل.
في البتولا ، في الصنوبر
ويبقون هناك حتى الربيع.

(ثلج)

معطف الفرو يكمن
كل شخص يحب.

(ثلج)

الأرض كلها مغطاة بالقطن
توقع حصادًا وفيرًا.

(ثلج)

أولا دارنينا

مثل الفراشة تدور
وينام على الارض.
إنه بارد ورقيق
ويتلألأ في الشمس.

تارافكوفا

إنه يرقد في الشارع
يمتد على طوله مسار تزلج.
ولكن بمجرد أن ترتفع درجة حرارة الأشعة ،
سيبكي ، سوف يظلم
والجداول تجري ،
إنه يذوب الشتاء ...(ثلج)

الصفحة الحجرية.
الجميع يفرح عليها.
يجعل آثار الأقدام مع الزلاجات
صفحة من الماء.

(جليد)

على النهر في الشتاء باركيه
متين ، زلق ، ناعم.
حتى الرقص عليها لمائة عام!
الفالس والقرفصاء.
لقد مر البرد
إلى اين ذهب؟

(جليد)

كريستال الكذب
ملك الشتاء.

(جليد)

Y. Aleshin

شتاء. فروست يصوغ الجسور
ونقطع الزلاجات(جليد).

لامس الصقيع المياه المشرقة
وجلبوا الكريستال(جليد) .

تارافكوفا

إنه شفاف وبارد
إنه غامض وكثيف ،
وفي الدفء تأتي الحياة فجأة ،
تصب الدموع وتذوب بسرعة ،
ما الدموع تصب الماء؟
حسنًا ، بالطبع هو ...(جليد.)

س. ميلنيكوف

ليس الزجاج أو الكريستال
يلمع مثل الفولاذ.
اجعلها دافئة ، في المنزل.
سوف يصبح الماء على الفور.
يأتي البرد منه.
حسنا ، بالطبع…(جليد)

طلب رقم 4

قصائد عن الشتاء.

كرة الثلج الحية "(E. Tarakhovskaya)

طرق شخص ما على نافذتنا

بصمت ، بالكاد ...

الجو مظلم خارج النافذة

عاصفة ثلجية من عاصفة ثلجية.

"من هناك؟ - أردت أن أسأل

ومن تحتاج؟

فجأة طار الثلج نحونا

في النافذة من الحديقة.

تبين أنه كان على قيد الحياة

بأجنحة ورأس!

جلس على كتف والدته -

رقيق ، أبيض.

اكتشفنا ماذا

غنى أغنية:

"لقد طرت إلى هنا لسبب ما!

قم بإيواء طائر الحسون! "

*** ن. نيكراسوف

ليست الرياح التي تهب فوق الغابة

لم تكن الجداول تجري من الجبال ،

دورية فروست فويفود

تجاوز ممتلكاته.

يبدو - عواصف ثلجية جيدة

جلبت مسارات الغابات

وهل هناك شقوق وشقوق

هل هناك أي أرض عارية في أي مكان؟

هل قمم أشجار الصنوبر رقيق ،

هل النمط على أشجار البلوط جميل؟

وهل الجليد الطافي مرتبط بإحكام

في المياه الكبيرة والصغيرة؟

يمشي - يمشي عبر الأشجار ،

تكسير المياه المجمدة

والشمس الساطعة تلعب

في لحيته الأشعث ...

*** (S. Yesenin)

الشتاء يغني - ينادي ،

مهود الغابات الأشعث

نداء غابة الصنوبر.

حولها بشوق عميق

الإبحار إلى أرض بعيدة

غيوم رمادية.

وفي الفناء عاصفة ثلجية

ينتشر مثل سجادة من الحرير ،

لكن الجو بارد بشكل مؤلم.

العصافير مرحة

مثل الأطفال اليتامى

متجمعين عند النافذة.

الطيور الصغيرة مبردة ،

جائع ، متعب

وهم يتجمعون بشكل أكثر إحكامًا.

عاصفة ثلجية مع هدير غاضب

علقت الضربات على المصاريع

ويزداد الغضب أكثر فأكثر.

والطيور اللطيفة تغفو

تحت هذه الزوابع الثلجية

من النافذة الميتة.

وهم يحلمون بجمال

في ابتسامات الشمس صافية

جمال الربيع.

معجزة المعجزات (في شيبونوفا)

خلف النافذة المظلمة

معجزة المعجزات-

رقاقات الثلج البيضاء

السقوط من السماء!

تحت البدر

غابة الشتاء الصامتة

مسحوق بالثلج -

اختفى كل شيء تحتها.

الأشعة والنجوم

في خيوط العنكبوت الرقيقة - ليلة رأس السنة الجديدة

تتساقط رقاقات الثلج.

Blizzard-zavirukha (G. Lagzdyn)

كل شيء أبيض-أبيض مع زغب!

لا يوجد ترتيب في الفناء.

تقلبات العاصفة الثلجية

الثلج الأبيض في ديسمبر.

التقلبات ، التحريك ، العواء ،

يئن ، يئن ، يغني!

رياح ثلجية في تساقط الثلوج ،

لن يسمح لنا بالمشي!

طلب رقم 5

خبرة.

رقم الخبرة 1. لماذا الثلج ناعم؟

هدف. تحسين معرفة الأطفال بالثلج.

مادة. ملاعق ، دلاء ، عدسة مكبرة ، ورق مخملي أسود.

يتحرك. ادعُ الأطفال لمشاهدة الثلج وهو يتدحرج ويتساقط. اطلب من الأطفال أن يجرفوا الثلج ثم استخدموا الدلاء لحمله إلى كومة الزلاجة. يلاحظ الأطفال أن دلاء الثلج خفيفة جدًا ، وفي الصيف حملوا فيها الرمال وكانت ثقيلة. اضطررت إلى حمل الدلاء معًا. ماذا جرى؟

ثم يفحص الأطفال رقائق الثلج التي سقطت على ورق مخملي أسود من خلال عدسة مكبرة. يرون أنهم رقاقات ثلجية منفصلة متشابكة معًا. وبين رقاقات الثلج يوجد هواء ، لذلك يكون الثلج رقيقًا ومن السهل جدًا رفعه.

خاتمة. الثلج أخف من الرمل ، لأنه يتكون من رقاقات ثلجية مع الكثير من الهواء بينها. يكمل الأطفال من التجربة الشخصية ، ويطلقون على ما هو أثقل من الثلج: الماء والأرض والرمل وأكثر من ذلك بكثير.

انتبه للأطفال إلى أن شكل رقاقات الثلج يتغير تبعًا للطقس: في الصقيع الشديد ، تسقط رقاقات الثلج على شكل نجوم صلبة كبيرة ؛ في الصقيع المعتدل ، تشبه الكرات البيضاء الصلبة ، والتي تسمى الحبوب ؛ في ريح قوية ، تتطاير رقاقات ثلجية صغيرة جدًا ، حيث تنقطع أشعةها. إذا مشيت عبر الثلج في البرد ، يمكنك سماع صريره. اقرأ للأطفال قصيدة بالمونت "ندفة الثلج":

خفيف رقيق عزيزي عاصف

ندفة الثلج بيضاء ، تطير بسهولة ،

يا له من نقاء ، لا أزور في المرتفعات ، -

كيف شجاع! التسول على الأرض ...

يكمن رقيق ،

ندفة الثلج شجاع

ما هو نقي

يا له من أبيض!

بناءً على ملاحظات الثلج ، أربعة تجارب مختلفة. سوف أصف أحدهم ، ويمكن تنفيذ الباقي بالمثل.

رقم الخبرة 2. أين الأشعة؟

هدف. أظهر للأطفال أن شكل رقاقات الثلج يتغير تبعًا للطقس.

مادة. نسيج الصوف الأسود ، المكبر ، الأقراص الدوارة.

يتحرك. دع الأطفال يراقبون الريح. حدد قوتها واتجاهها باستخدام الأقراص الدوارة. اسأل الأطفال عما إذا كانوا يعتقدون أن هذا يؤثر على رقاقات الثلج التي تتساقط الآن. يقوم الأطفال بتخميناتهم.

يعرض المعلم فحصها على قماش أسود ، من خلال عدسة مكبرة.

خاتمة. رقاقات الثلج صغيرة جدًا ولا تحتوي على أشعة ، فهي مكسورة بسبب الرياح القوية.

يهتم الأطفال دائمًا بما إذا كانت الأشجار تتجمد في الشتاء. اعرض أن تتذكر ما يحدث للأشجار في الربيع ، والصيف ، والخريف ، ثم اشرح أن الأشجار تحتاج إلى الراحة من أجل اكتساب القوة في الربيع المقبل. في الشتاء ، لا يطعمون ولا ينمون ، بل ينامون في نوم عميق. الأشجار لها حماية - غطاء ثلجي رقيق.

غالبًا ما نحفر أنا والأطفال جرافات الثلج في نزهة بحثًا عن شيء مثير للاهتمام وغير عادي. عندما يصلون إلى الأرض ، يرى الأطفال نباتات خضراء صغيرة هناك. لماذا لا تظهر الاطفال

الخبرة رقم 3. لماذا الثلج دافئ؟

هدف. ساعد الأطفال على فهم أن الثلج يسخن الأرض من التجمد.

مادة. ملاعق ، زجاجتان من الماء الدافئ.

يتحرك. ادعُ الأطفال إلى أن يتذكروا كيف يحمي آباؤهم في الحديقة ، في الريف ، النباتات من الصقيع. (غطّهم بالثلج). اسأل الأطفال عما إذا كان من الضروري الضغط ، وصفع الثلج بالقرب من الأشجار؟ (لا). و لماذا؟ (في حالة تساقط الثلوج ، يوجد الكثير من الهواء ويحتفظ بالحرارة بشكل أفضل).

يمكن التحقق من هذا. قبل المشي ، اسكب الماء الدافئ في زجاجتين متطابقتين وافردهما من الفلين. ادعُ الأطفال إلى لمسهم وتأكد من أن الماء دافئ في كليهما. ثم ، في الموقع ، توضع إحدى الزجاجات في مكان مفتوح ، والأخرى تُدفن في الثلج دون أن تغلقها. في نهاية المسيرة ، يتم وضع الزجاجتين جنبًا إلى جنب ومقارنة الماء الذي يبرد أكثر ، يكتشفون في أي زجاجة ظهر على السطح.

خاتمة. في زجاجة تحت الثلج ، يبرد الماء بدرجة أقل ، مما يعني أن الثلج يحتفظ بالحرارة.

انتبه للأطفال لمدى سهولة التنفس في يوم بارد. اطلب من الأطفال أن يقولوا لماذا؟ وذلك لأن الثلج المتساقط يلتقط أصغر جزيئات الغبار من الهواء ، والتي توجد أيضًا في فصل الشتاء. ويصبح الهواء نقيًا ومنعشًا. أدعو الأطفال للاستماع إلى قصيدة أ. فيت:

صرير الخطى على طول الشوارع البيضاء ،

أضواء بعيدا

على الجدران الجليدية

تتألق بلورات.

من الرموش معلقة في العيون

زغب الفضة ،

صمت الليل البارد

يأخذ الروح.

تنام الرياح وكل شيء يخدر

فقط للنوم

الهواء الصافي نفسه خجول

تنفس في البرد.

عند التحضير للعام الجديد ، عندما ينظر الأطفال إلى الرسوم التوضيحية الخاصة بالعطلة ، غالبًا ما يسألون لماذا لا يخلع سانتا كلوز وسنو مايدن معاطف الفرو؟ من المناسب إجراء مثل هذه التجربة هنا.

الخبرة رقم 4. لماذا يحتاج سانتا كلوز وسنو مايدن إلى معاطف من الفرو؟

هدف. ساعد الأطفال في التعرف على بعض سمات الملابس (الحماية من البرد والحرارة).

مواد. صواني لتماثيل الثلج.

يتحرك. في نزهة ، اسأل الأطفال أين يعيش سانتا كلوز وسنو مايدن؟ (حيث يكون الجو باردًا - في الشمال ؛ يشعرون بالرضا عندما يكون الجو باردًا). ادعُ الأطفال لتصميم شخصيات صغيرة من سانتا كلوز وسنو مايدن ، واجلبهم إلى المجموعة. لف سانتا كلوز بقطعة قماش من الفرو ، واترك Snow Maiden على صينية. في غضون بضع دقائق ، سيبدأ Snow Maiden في الذوبان ، وسيكون سانتا كلوز قويًا كما تم إحضاره. يفترض الأطفال: معطف من الفرو يحمي من حرارة الغرفة ، الجد الثلجيلم يذوب الصقيع. يكتشف الأطفال أن الأب فروست وسنو مايدن يأتون في معاطف من الفرو وبالتالي ينقذون أنفسهم من الحرارة.

خاتمة. يمكن أن تحمي الملابس ليس فقط من البرد ، ولكن أيضًا من الحرارة.

في بعض الأحيان ، بعد عاصفة ثلجية ، طقس بارد ، ستلعب الشمس الساطعة فجأة. يصبح الثلج رطبًا وثقيلًا. يمكن تشكيل أي شيء من هذا الثلج. أقول للأطفال تسلية شعبية:

كان الثلج الرقيق يتساقط على الأغصان ،

يلعب الأطفال في الشرفة

نحت امرأة تحت النافذة

معًا ، دحرجوا كرة ثلجية.

هنا من المناسب تذكير الأطفال بالمساكن التي تعيش فيها شعوب الشمال (كوخ الإسكيمو - منزل مصنوع من الثلج).

رقم الخبرة 5. بيت الجليد.

هدف. لتحسين قدرة الأطفال على العمل بالثلج باستخدام الأدوات اللازمة.

مادة. معاول ، شمعة ، ماء ، دلاء.

يتحرك. بناءً على معرفة الأطفال عن سكان الشمال ، ادعُهم لبناء مبنى صغير بيت الجليدفي منطقة رياض الأطفال. للقيام بذلك ، يجب على كل طفل أن يصنع عدة "طوب" من "عجينة" الثلج (الثلج والماء). يتم تكديس الطوب في صف واحد ، ويجب أن يحتوي كل صف على 3-4 قطع أقل من الطوب. لذلك اتضح أن نصف الكرة الأرضية. عندما يكون المبنى جاهزًا ، أشعل شمعة بداخله ؛ سوف يذوب الطوب قليلاً ويلتصق ببعضه البعض بقوة. يمكن استخدام المبنى لألعاب تقمص الأدوار.

خاتمة. يمكنك حتى بناء منزل من الثلج باستخدام المياه والمجارف.

يحب الأطفال تجربة تجميد السوائل المختلفة.

رقم الخبرة 6. تجميد السوائل.

هدف. لتعريف الأطفال بالسوائل المختلفة ، وتحديد الاختلافات في عمليات تجميدهم.

مادة. قوالب بنفس الكمية من الماء العادي والملح والحليب والعصير والزيت النباتي.

يتحرك. يفحص الأطفال السوائل ويجربونها ويحددون الفروق والخصائص العامة للسوائل (ليونة ، والقدرة على أخذ شكل وعاء). يأخذ الأطفال قوالب مع سوائل مختلفة في البرد. بعد المشي ، يفحص الأطفال ويحددون السوائل التي يتم تجميدها وأيها لم يتم تجميدها.

خاتمة. تتجمد السوائل بمعدلات مختلفة ، وبعضها لا يتجمد على الإطلاق. كلما كان السائل أكثر سمكا ، فإن وقت أطولتجميد.

عندما يبدأ الطقس البارد ، يمكن للأطفال أن يفاجأوا ويسعدوا بهذه التجربة. لكن من الضروري حفر الثلج على الأرض مسبقًا ، ووضع قطعة من الورق عليها نقش "يا أطفال ، احذروا على الجليد!" واملأها بالماء. عندما يتجمد كل شيء ، يرش الثلج ويلاحظ هذا المكان.

رقم الخبرة 6. سر الجليد

هدف. أظهر للأطفال خصائص الجليد ، واكتشف ما هو خطر الجليد على الصحة.

مادة. "سر الجليد" المُعد مسبقًا ، صور لمواقف مختلفة لأطفال على الجليد (أطفال في البركة ، بالقرب من حفرة الجليد ؛ الأطفال مشاغبون على حلبة التزلج ويسقطون).

يتحرك. اصنع لغزاً للأطفال: "شفاف كالزجاج ولا يدخل في النافذة". (جليد).

ادعُ الأطفال إلى حفر الثلج ببطء في المكان المحدد باستخدام القفاز. يجد الأطفال جليدًا تحت الثلج ، ويرون نقشًا تحت الجليد. يقرأون معًا: "كن حذرًا على الجليد!". يلاحظ الأطفال أنه من السهل قراءتها لأن الجليد شفاف. عروض للحصول على ملاحظة من تحت الجليد. يكسر الأطفال قطع الجليد ، ويكتشفون أن الجليد هش ، أملس ، زلق. يقوم المعلم بإجراء محادثة حول مدى خطورة الخروج على الجليد في الشتاء ، وإلقاء نظرة على الصور.

خاتمة. الجليد شفاف ، هش ، زلق ، وبالتالي يشكل خطرًا على البشر إذا لم يتم توخي الحذر.

غالبًا ما يطرح الأطفال في سن ما قبل المدرسة أسئلة حول من أين أتوا: الثلج ، المطر ، الندى ، الصقيع. يمكن تفسير ذلك بالتجربة. وأول قراءة قصيدة أ. كالينشوك "الشتاء":

هناك أشجار في الصقيع -

إما أبيض أو أزرق.

أعمدة مزرقة

هناك دخان فوق الأكواخ.

وكل شيء في العالم في الصقيع -

إما أبيض أو أزرق.

رقم الخبرة 7.من أين يأتي الصقيع؟

هدف.امنح الأطفال شرحًا يسهل الوصول إليه عن أصل هطول الأمطار.

مادة.الترمس مع ماء ساخن، طبق.

يتحرك.يتم إخراج ترمس من الماء الساخن في نزهة على الأقدام. عند فتحه ، سيرى الأطفال بخارًا. يجب وضع صفيحة باردة فوق البخار. يرى الأطفال كيف يتحول البخار إلى قطرات ماء. ثم تُترك هذه اللوحة الضبابية حتى نهاية المسيرة. في نهاية المسيرة ، يمكن للأطفال بسهولة رؤية تكوين الصقيع عليها. يجب استكمال التجربة بقصة حول كيفية تكوين هطول الأمطار على الأرض.

خاتمة.عند تسخينه ، يتحول الماء إلى بخار ، وعندما يبرد ، يتحول الماء إلى ماء ، ويتحول الماء إلى صقيع.

طلب رقم 6

استوديو التلفزيون "Zimushka-winter"

كلمة محرري برنامج "نادي المسافرين"

وشتاءنا مختلف تمامًا - فهو بارد ، وذوبان الجليد ، وعاصفة ثلجية ، وقطرة ، ومثلجة مع الشمس. هناك شيء شاب ومبهج فيها. ينشط الصقيع الشخص ، ويجعله يتحرك بشكل أسرع. الثلج زلق وخفيف وجميل. الزلاجات تطير على الجليد ، والزلاجات تنزلق على الجليد - إنها تحبس أنفاسك. جيد في الشتاء! يا رفاق ، ما هذا؟

شيء ما ينفخ في النسيم ، رائحته باردة ،
مثل فصل الشتاء - يلوح الشتاء بجعبته.
طار الزغب الأبيض من ارتفاع.
يسقطون على الأشجار والشجيرات ... (رقاقات الثلج.)

يقرأ الأطفال قصيدة.

نحن رقاقات ثلجية بيضاء ، نطير ، نطير ، نطير ، مسارات ومسارات
سنغطيها بالثلج. كانت هذه السحابة الرمادية منزلنا ،
نزلنا منه وهنا نرتاح.

الموسيقى هي الفالس.

الفتيات يرقصن على رقصة ندفة الثلج.

قيادة:رقاقات الثلج بيضاء ، رقيق ، من أين أنت؟

- من ساحرة الشتاء.

- لماذا لا تذهب من تلقاء نفسها؟

- في انتظار المساعدة من الأطفال.

- ماذا يجب ان يفعلو؟

- ساعد الشتاء على تلبيس الطبيعة بأزياء غير مرئية.

الجميع ينظر إلى ألبوم صور به مناظر طبيعية شتوية.

يقرأ الأطفال:

سحرت الغابة من قبل ما هو غير مرئي ، وتنام تحت حكاية النوم الخيالية.
كما لو كان وشاحًا أبيض ، تم تقييد شجرة صنوبر.
كل شيء أبيض في الواجهات ، وتراكم الثلج في ثلوج ...
لماذا لا يأتي الشتاء ولا يغني أغنيته؟

شتاء:أذهب ، أذهب ، أذهب. أخفي ما أستطيع.

شباب:

ماجستيك وينتر - أريد أن أتصل بك ليس فقط بالاسم ،
والاسم - الأب. أوه ، وينتر ، أنت موروزوفنا ،
أوه ، زيما ، أنت Metelievna. يبدو الصباح وردي
الثلج تحت التنوب الأزرق. الرياح من فروع البتولا
يلقي برقائق على رؤوسهم. أوه ، وينتر ، أنت موروزوفنا ،
أوه ، وينتر ، أنت Metelievna!

شتاء:يا رفاق ، ستتعلمون اليوم الكثير من الأشياء المدهشة عن الطبيعة ، لكن خمنوا الألغاز أولاً:

1. نسر يطير عبر السماء الزرقاء - ينشر جناحيه ،
   طفت الشمس. (سحاب.)
2. من يدق وينقر على السطح طوال الليل.
   ويغمغم ، ويغني ، يهدأ؟ (مطر.)
3. إنه في كل مكان - في الحقل وفي الحديقة ، لكنه لن يدخل المنزل.
   وأنا لن أذهب إلى أي مكان بينما هو في طريقه. (مطر.)

الآن دعنا نتحدث عن الطقس. كيف نعرف أنها ستمطر أو ريح باردة أم دافئة؟ نعم ، نستمع إلى النشرة الجوية على الراديو أو التلفزيون. يتم تقديم هذه المعلومات إلينا من قبل المتنبئين بالطقس. وإلا كيف يمكنك التعرف على تغيرات الطقس؟

كلمة محرري برنامج Weather Forecast.

- هل تعلمون يا رفاق أن حوالي 400 نبات و 600 حيوان تتنبأ بالطقس؟ دعنا ننتقل إلى التقويم الشعبي الروسي. في روس ، منذ العصور القديمة ، لاحظ الناس بعناية التغيرات في الطقس وقاموا بتجميع الأقوال والعلامات الشعبية ، والتي نجا الكثير منها حتى يومنا هذا.

1. إذا تساقط أول ثلج على أرض مبللة ، فسيبقى ؛ وإذا كان على أرض جافة ، فسوف يختفي قريبًا.
2. إذا كان الشتاء ثلجيًا ، يكون الصيف ممطرًا.
   إذا كانت هناك عواصف ثلجية في الشتاء ، وسوء الأحوال الجوية في الصيف.
3. هناك الكثير من الصقيع في الشتاء - الكثير من الندى في الصيف.
4. إذا كان هناك ثلوج كثيفة في بداية الشتاء ، فستكون هناك أمطار غزيرة في بداية الصيف.
5. عاصفة ثلجية خلال النهار تنذر بالصقيع في الليل.
6. تصبح رقائق الثلج كبيرة - سيكون هناك ذوبان.
7. إذا كان هناك صقيع في الليل ، فلن يتساقط الثلج أثناء النهار.
8. ينذر نباح الكلاب في الشتاء بالثلج.
9. إذا بدأت النوافذ في التعرق بإطارات مزدوجة ، فسوف يشتد الصقيع.

حسب عادات الحيوانات والطيور يمكنك التنبؤ بالطقس لوقت قصير:

1. إذا تمسكت الطيور بالمنازل ، فهذا يعني أن تكون ثلجًا ، وسوء الأحوال الجوية.
2. يتجعد الكلب ويستلقي في كرة - في البرد.
3. الكلب يركب في الثلج - إلى عاصفة ثلجية.
4. القط يخفي كمامة - في البرد.
5. القطة تقع في منتصف الغرفة ، ذيلها إلى الوراء - إلى الحرارة.
6. إذا وقفت أوزة أو ديك على ساق واحدة ، فسيكون الصقيع.
7. الطيور hohlitsya لسوء الاحوال الجوية.
8. تزرد العصافير في الشتاء - إلى عاصفة ثلجية دافئة.
9. الكثير من خيوط العنكبوت - لفصل الشتاء البارد.
10. الخريف الدافئ - إلى شتاء طويل.
11. الورقة لا تسقط بشكل نظيف - لفصل الشتاء القارس.
12. المغادرة الودية للطيور - بحلول أوائل الشتاء.
13. ظهرت كرة الثلج الأولى - استجابت الكرة الحقيقية بعد شهر.

هناك أداء "الشجرة الفينولوجية"– ظواهر الشتاء في الطبيعة.

1. المشي في الميدان ، ولكن ليس الحصان. يطير في البرية ، لكن ليس طائرًا.
2. في المخمل الأبيض ، القرية عبارة عن أسوار وأشجار.
   وعندما تهاجم الرياح ، سوف يسقط هذا المخمل.
3. دخل - لم يره أحد ،
   قال لم يسمع أحد.
   حطم النوافذ واختفى ، ونمت غابة على النوافذ.
4. أمشي في الحقل ، أطير في البرية ،
   أنا ألتوي ، أتذمر ، لا أريد أن أعرف أحداً.
   أركض على طول القرية ، كاسحة الثلوج.

قم بتسمية أشهر الشتاء.

كل شهر له طابعه الخاص ، والذي يتجلى في تغيير الطبيعة ويتم التعبير عنه باسم الشهر. غالبية الأسماء الشعبيةأشهر تسمية ودقيقة للغاية. كانون الأول (ديسمبر) - "الهلام" أو "اللوتن" ، شباط (فبراير) - "الطرق الملتوية" ، "الوحل" (نظرًا لتكرار الذوبان ، من السيئ ركوب مزلقة ، ومن هنا جاءت "الطرق الملتوية") ، يناير - "القسم" (يقطع طريق الشتاء على جزأين).

شتاء:أدعوكم يا رفاق لزيارتي.

لعبة الاحماء "الثلج".

على الكفوف الراتينجية - الثلج والثلج ،
جذوع الأشجار في القبعات الرقيقة والثلج والثلج.
تألق الحقل والثلج والثلج.
مساحة بيضاء ، ثلج ، ثلج.
من خلال المروج ، والزجاج ، والثلج ، والثلج.
على حلبة التزلج على الزجاج - الثلج والثلج.
وتطير ، وتساقط ثلوج ، وثلج.
وجوهنا تحمر خجلا بالثلج والثلج.

قبل أن تقوم بفتح غابة ، التقينا بحارس غابة. من تتوقع؟ (الرجل الثلجي). نلعب لعبة "من يصنع رجل ثلج أسرع".

لقد أعمتهم بذكاء ، بدلاً من أنفهم ، هناك جزرة.
الفحم بدلاً من العيون ، يستخدم الحوض القديم كقبعة.

كلمة محرري برنامج "حوارات حول الحيوانات".

يقدمون معرضًا للكتب "How a Wild Animals Winter" وكتب قابلة للطي: "How a Squirrel Winters" ، "How a Hedgehog Winters" ، "How a Frog Winters".

كيف تقضي الحيوانات والطيور الشتاء؟ ينام البعض: الدببة ، والغرير ، والهامستر ، والقنافذ. كل من ينام يذهب إلى السبات ويزيد من احتياطياته من الدهون بحلول الخريف. جميع الحيوانات والطيور المستقرة تزيد من غطاء الفراء والريش. السناجب والفئران والفئران وغيرها تجعل منازل الشتاء دافئة. الموظ ، اليحمور ، الأرانب البرية ، الذئاب ، الثعالب ، الطيهوج الأسود ، الكابركايلي ، الحجل تجد منازلها في سمك الثلج. بعض الطيور تطير جنوبا ، والبعض الآخر يهاجر إلى المناطق الجنوبية لفصل الشتاء. وما نوع طيور الشتاء معنا؟

ندعوكم للمشاركة في الاختبار.

اختبار

1. من الذي يقفز ، يسرق ، يمزق المطبات بمنقاره؟ بصوت واضح وواضح - كلي ، غراء ، غراء - يغني بصفارة. (كروسبيل.)
2. اسمحوا لي أن أكون طائرًا - صغيرًا ، أصدقائي ، لدي عادة - بمجرد أن يبدأ البرد ، هنا من الشمال. (الدغناش عصفور مغرد.)
3. من يرتدي قبعة حمراء زاهية وسترة سوداء من الساتان؟ لا ينظر إليّ ، يقرع ويقرع ويقرع باستمرار. (نقار الخشب.)
4. ظهره مخضر ، والبطن مصفر ، وقبعة سوداء صغيرة وشريط من وشاح. (حلمة.)
5. أي طائر في الغابة له صنعة؟ (عند نقار الخشب).
6. أي طائر يمكن أن يركض رأسًا على عقب على جذوع الأشجار؟ (طير.)
7. أي طائر لديه فراخ في الشتاء؟ (عند التقاطع.)
8. لماذا تولد الحبوب المتصالبة الكتاكيت في الشتاء؟ (الكثير من الطعام.)
9. ما الذي يساعد في الحصول على الطعام؟
10. لماذا يأكل نقار الخشب الحشرات في الصيف والبذور في الشتاء النباتات الصنوبرية? (في الشتاء ، نقار الخشب هو حداد ، وفي الصيف طبيب..)

كلمة محرري برنامج "الصحة".

- ما رأيكم يا رفاق ، لماذا يمرض بعض الناس كثيرًا وبصعوبة. هل البعض الآخر نادر؟ لماذا يشتكي البعض طوال الوقت من الصداع ثم من التعب والبعض الآخر لا يأبه بشيء؟ (هم خفف.)

كم سنة يجب أن يعيش الإنسان لينال اللقب الفخري طويل الكبد؟ هناك الكثير من الناس في بلدنا تجاوز عمرهم المائة عام. يعتقد المعمرين أن هناك أسرارًا لطول العمر. السر الأول هو الجسد المتصلب ، والسر الثاني هو حسن الخلق ، والسر الثالث التغذية السليمةونظام اليوم السر الرابع هو العمل البدني اليومي.

- هل تعتقد أنه من الصعب القيام بكل هذا ويصبح الكبد طويلاً؟

سأحافظ على صحتي
سوف أساعد نفسي!

- في وقت الشتاءيجب أن تهتم بصحتك بشكل خاص: قم بتهدئة جسمك ، وتناول الطعام بشكل صحيح ، وتناول الفيتامينات ، وممارسة الرياضة ، واختيار الملابس المناسبة للمشي وممارسة الرياضة.

استمع إلى النصيحة:

1. حاول ألا تكون كسولًا: في كل مرة قبل الأكل ، وقبل الجلوس على الطاولة ، اغسل يديك بالماء.
2. ومارس الرياضة يوميًا في الصباح ، وبالطبع ، خفف من حدة نفسك - سيساعدك هذا كثيرًا.
3. تنفس الهواء النقي كلما أمكن ذلك ، واذهب للتنزه في الغابة ، وسوف يمنحك أصدقاء قويين!
4. عليك أن تغسل أسنانك بمعجون الأسنان. صديق الأسنان هو معجون الأسنان.
5. للحفاظ على أسنانك قوية ، اقضم جزرة باللفت.
6. حتى لا تؤذي أسنانك ، بدلًا من خبز الزنجبيل والحلويات ، أكل التفاح والجزر - أنتم يا رفاق ، نصيحتنا.
7. كشفنا لكم عن أسرار كيفية المحافظة على الصحة ، اتبعوا كل النصائح وسيكون من السهل عليكم العيش.

عُرض على المحررين مهام للتحقق من مستوى المعرفة حول موضوع المشروع.

إصدار برنامج "الصحة"

1. كيف يجب أن تأكل وتختار المنتجات في فصل الشتاء؟
2. كيف يجب أن تلبس في الشتاء؟ ما الفرق بين ملابس المشي والملابس الرياضية؟
3. ما هي الرياضات التي يمكنك ممارستها في الشتاء؟
4. قم بتسمية طرق وقواعد تصلب الشتاء.
5. أيّ العلاجات الشعبيةالوقاية والعلاج من نزلات البرد هل تعلم؟

محررو برنامج "نادي المسافرين"

1. ما نوع التربة التي شاهدتها في فصل الشتاء؟
2. كيف تبدو الخزانات في الشتاء ، ما هو الدور البيئي للغطاء الجليدي؟ قائمة بالمسطحات المائية في مدينتنا.
3. ما هي التغيرات التي تحدث في حياة النباتات في فصل الشتاء: كيف نرى النباتات الصنوبرية والنفضية في الشتاء ، لماذا تتساقط النباتات المتساقطة أوراقها لفصل الشتاء؟
4. وصف الغابة الشتوية. كيف تختلف عن المواسم الأخرى؟
5. ما هي تدابير السلامة التي يجب مراعاتها في الشتاء على الخزانات؟

إصدار برنامج "Weather Forecast"

1. ما الأشهر التي يتحدثون عنها ولماذا: السنة هي البداية ، الشتاء هو الوسط ؛ يغلق الشتاء - يمهد الطريق للموسم الجديد.
2. قم بتسمية العلامات الرئيسية لبداية فصل الشتاء في الطبيعة.
3. تحديد شكل الربيع وفقًا لحالة الطبيعة في الشتاء وفقًا للعلامات الشعبية: إذا كان هناك صقيع شديد في فبراير سيكون الربيع (مبكر). رقاقات الثلج الطويلة لشهر فبراير تعد بالربيع (طويل). بداية شهر فبراير أكثر هدوءًا - وانتظر الربيع (في وقت مبكر ووسيم). فبراير الدافئ يجلب الربيع (بارد). فبراير غني بالثلوج ، أبريل (ماء).

اسرعوا يا رفاق

أطعم فقراءهم.

الفتات والبذور وشحم الخنزير

هذا ما ينقصهم.

التوت والمكسرات والدخن ،

ضع المغذيات

أفعل جيدا!

دعونا نعلق المغذيات فقط على نافذتنا.

بعد كل شيء ، كل شيء في العالم هو طائر

نحن اصدقاء معك!

يحتاجون لإطعام الطيور في الشتاء

في مساعدتنا!

طلب رقم 8