Ndani fjalët në grupe semantike: makina, vajza, festa etj. Shkruani disa fjalë të reja 5-10 herë së bashku me përkthimin në letër dhe në të njëjtën kohë thuani ato me zë të lartë.

Çdo ditë, mësoni përmendësh disa fjalë dhe sigurohuni që të përsërisni të vjetrat.

Shkruani fjalët e reja të mësuara në tri lista në tre fletë. Në secilin opsion, rendi i fjalëve duhet të jetë i ndryshëm.

Pasi të kuptoni se mbani mend gjithçka, demonstroni njohuritë tuaja për veten tuaj: merrni fletë me lista, plotësoni ato me një përkthim (për kujtesë, sigurisht) dhe më pas kontrolloni rezultatin me një fjalor.

Mos kurseni letër: vërtet duhet të ketë tre fletë që të mund të rregulloni kuptimet e fjalëve pa u lidhur me sekuencën e tyre.

Së dyti

Nëse fjalët harrohen shpejt, dhe askush tjetër nuk flet japonisht në burg, luani me të gjithë fjalorin tuaj në antonime (e bardhë - e zezë) dhe me zinxhirë (autobus - supë - polici).

Nxënësit e anglishtes do të jenë të interesuar të vizitojnë freerice.com. Kjo është një lojë online me nivele të ndryshme vështirësie, ku duhet të zgjidhni një sinonim për fjalën e propozuar në anglisht (opsionet janë bashkangjitur). Dhe meqenëse faqja drejtohet nga Programi Botëror i Ushqimit i Kombeve të Bashkuara, çdo përgjigje e saktë që merrni sjell 10 kokrra oriz për njerëzit e uritur. Para jush, vetëm Bruce Willis mund ta shpëtonte botën me kaq zgjuarsi.

Së treti

Mos harroni për metodën mnemonike të memorizimit, gjetjen e asociacioneve të shëndosha për fjalët në një gjuhë që tashmë e dini mirë (jo domosdoshmërisht atë amtare). Për shembull, fjala "gjumë" ("gjumë") është në bashkëtingëllore me "ngjitni së bashku". Shoqata - "sytë ngjiten së bashku".

Shumë njerëz i kujtojnë më lehtë shoqatat nëse shkojnë përtej realitetit. Për shembull, kur "qafa" angleze ("qafa") lidhet me diçka si "Nekrasov kishte një qafë të stërvitur në stallë". Epo, e kështu me radhë ...

Së katërti

Lidhni fjalët me objekte ose njerëz të caktuar. Për shembull, fqinji juaj Daniil Petrovich ju kujtonte gjithmonë Niva-n e gjelbër.

Përfitoni nga ky imazh dhe lidhni tre fjalë menjëherë me të: "gjelbër", "fqinj" dhe "makinë".

Së pesti

Nëse pretendoni se nuk keni një fantazi të çoroditur dhe nuk e imagjinoni fqinjin tuaj si një makinë ruse, lidhni fjalët në zinxhirë logjikë, hallkat e të cilave duket se rezonojnë vetëm me ju: TV - kinema - kokoshka - shtatzëni - metro.

Në të gjashtin

Merrni një fletore dhe për fjalën që dëshironi të mësoni, vizatoni një figurë dhe nën të shkruani vetë fjalën me përkthim dhe transkriptim.

Së pari, gjatë këtij mësimi do të keni kohë të mësoni përmendësh fjalën aq shumë sa do të keni kohë për ta sharë atë edhe tre herë. Së dyti, ju do të jeni në gjendje të mendoni në imazhet që keni krijuar vetë. Dhe kjo nuk harrohet.

Si të mësoni përmendësh fjalët. Ndoshta ka shumë mënyra për të mbajtur mend informacionin. Ju mund të shkruani fjalë dhe t'i ngjitni në frigorifer - vendi ku afrohemi më shpesh. Dhe përditësoni ndërsa i mbani mend ato. Ju mund t'i shkruani fjalët në një disk dhe t'i dëgjoni ato në makinë ose metro. Ju mund të përdorni metoda eidetike. Të gjithë do të gjejnë atë që i përshtatet më shumë.

Këtu janë disa truke kujtese që ua rekomandoj studentëve të mi.

1. Fjalët duhet të mbahen mend në kontekst. Nëse vendosni të mësoni një listë fjalësh në fund të një mësimi në një tekst shkollor duke shkruar kuptimet e tyre, kjo është një humbje kohe. Në fund të fundit, fjala ka më shumë se një kuptim. Duhet të mësosh diçka tani. kuptim specifik lidhur me temën e mësimit. Një përpjekje për të mësuar gjithsesi që nuk do të çojë në sukses, pasi nuk ka asnjë situatë pas një fjale të tillë. Pra, do të harrohet menjëherë.

2. Këshillohet që të shkruani fjalët kur i takoni. Është akoma më mirë t'i përktheni fjalët duke i nënshkruar me laps në tekstin shkollor. Dhe pastaj, pas një kohe, kthehuni tek ata dhe shkruajini ato në një fletore të veçantë të caktuar posaçërisht për këtë. Fletorja e fjalorit duhet të ketë tre kolona: fjalë e huaj, transkriptim, përkthim. Kjo është veçanërisht e rëndësishme kur mësoni fjalët angleze, ku ka shumë përjashtime në shqiptim.

3. Kur mësoni përmendësh, përpiquni të shmangni grumbullimin. Përsëritja pasive e fjalës dhe kuptimi i saj është punë në kujtesën afatshkurtër. Nevojitet një përfaqësim i vetëdijshëm i fjalës. Kjo do të thotë, fjala duhet parë në kontekst sa herë që aksesohet. Nëse e shkruani një fjalë dhe më pas e mësoni, mjafton të lexoni fjalën, përkthimin e saj dhe të imagjinoni situatën-kontekstin në të cilin është përdorur ose të bëni vetë një fjali me të. Nëse nuk e keni shkruar fjalën, kini parasysh se më kot po kërkoni kuptimin e saj në fjalor. Ju nuk e keni "zbutur" atë, dora juaj, dhe për rrjedhojë kujtesa juaj, nuk e "njoh" këtë fjalë. Do t'ju kalojë.

4. Është e nevojshme të bëhen fjali me fjalë të reja. Dhe është e dëshirueshme që mësuesi t'i kontrollojë ato për t'u siguruar që i përdorni fjalët saktë në të folur.

5. Një rezultat i mirë do të japë këtë mënyrë të mbajtur mend. Ju shkruani fjalë në një fjalor. Lexoni ato dy orë më vonë. Pastaj lexoni përsëri dy ditë më vonë. Dhe kthehu tek ata pas dy javësh. Fjalët memorizohen automatikisht. Kujtesa merr një sinjal se keni nevojë për to dhe janë të rëndësishme. Ju i mbani mend për dy javë. Kjo do të thotë se nuk është më një kujtesë afatshkurtër, por afatgjatë.

6. Është e rëndësishme të vendosni veten në mënyrë që t'i mësoni përmendësh fjalët sapo t'i takoni. Kështu që kujtesa ta dijë se kjo është punë tani, dhe jo në një muaj.

7. Gjithashtu, fjala duhet të “zbutet”. Për ta bërë këtë, një fjalë e panjohur duhet të shoqërohet me një fjalë ose imazh të njohur sipas tingullit të saj. Domethënë të shpikësh një shoqatë. Lidhja për fjalën duhet të jetë qesharake .. të shkaktojë të qeshura kur ajo shqiptohet, e ndritshme dhe e madhe. Kjo do të thotë, nëse "karrige" është "karrige" dhe ju nuk e dini kuptimin e saj, por e dini shumë mirë që "qershi" është "qershi", atëherë mund të imagjinoni një karrige të përbërë nga qershi të pjekura dhe të mëdha. Dhe kjo karrige duhet të zërë hapësirën e dhomës në imagjinatën tuaj. Tani uluni mbi të. Oops.. Bërja e asociacioneve është shumë punë.. në fillim. Pastaj fillon të bëhet më shpejt dhe më mirë. Por fjalë të tilla mbahen mend shumë më mirë pa grumbullime të lodhshme, duke e kthyer procesin e të mësuarit të fjalëve të reja në një përvojë emocionuese. Mjafton të dalësh një herë me një shoqatë të suksesshme dhe nuk do ta harrosh.

8. Dikush thotë: “Oh, nuk kam imagjinatë!”. Nuk ndodh! Thjesht dikush e ka të zhvilluar mirë, ndërsa dikush e ka lënë pas dore pjesën më të madhe të jetës, duke preferuar shkencat ekzakte. Nëse imagjinata nuk është e mjaftueshme, ajo duhet të zhvillohet. Jo vetëm për të mësuar përmendësh fjalët. E dobishme në jetë. Këto lloj ushtrimesh do t'ju ndihmojnë në këtë. Vizatoni fjalë - kuptime, krijoni një situatë qesharake për ta.

9. Atëherë duhet të kujtojmë gjithashtu se në fillim të të mësuarit, gjuha është e huaj për mënyrën tonë të të menduarit, mendjen tonë. Ka refuzim. Fjalët janë të vështira për t'u mbajtur mend. Por sa më shumë ta bëni, aq më i lehtë bëhet procesi. Fjalët që mësohen sapo të ndihmojnë për të kujtuar të rejat.

10. Kujtesa motorike ndihmon për të mësuar përmendësh mirë fjalët. Në procesin e shkrimit të fjalëve, ju gjithashtu i mbani mend ato. Prandaj, mos u bëni dembel t'i shkruani dhe rishkruani ato. Për shembull, kur punoni me një fjalor, mbyllni fjalët angleze, shikoni ato ruse dhe shkruani pranë draftit fjalë angleze. Kështu që ju mbani mend si kuptimin e fjalës ashtu edhe drejtshkrimin e saj. Mos harroni se të gjithë njerëzit janë të ndryshëm në mënyrën se si e perceptojnë informacionin (dhe jo vetëm). Disa janë dëgjimore, disa janë vizuale dhe disa janë kinestetike. Prandaj, mënyrat e kujtimit për secilin do të jenë të ndryshme.

11. Gruponi fjalët sipas tipare të përbashkëta. Për shembull, derivatet nga një rrënjë, foljet, grupet tematike (transport, qytet, produkte)

12. Epo, duhet të mbani mend rregullin e lashtë dhe të mençur: Repetitia est mater studiorum – “Përsëritja është nëna e të mësuarit”. Një herë në muaj - dy - tre, organizoni një përsëritje kontrolli të të gjithë fjalorit (fletore me fjalët që keni shkruar personalisht). Bëni një dush - merrni një fjalor me vete. Luaj në një gjendje të relaksuar me fjalë, vizatoni në imagjinatën tuaj fotografi qesharake për secilën fjalë. Fjalët veçanërisht të vështira për t'u mbajtur mend - në frigorifer, në dera e përparme, në tabelën sipër desktopit - në mënyrë që ata të bëhen të njohur dhe të mbajtur mend.

Ne kemi mësuar anglisht gjatë gjithë jetës, i dimë rregullat, por megjithatë nuk mund t'i përgjigjemi saktë një të huaji dhe ta shikojmë serialin në origjinal pa dhimbje. Pse eshte ajo?

Vendosëm të shqyrtojmë këtë padrejtësi dhe gjetëm një mënyrë për të mësuar më mirë fjalët e huaja. Ekziston një formulë universale e kujtesës e propozuar nga psikologu gjerman Hermann Ebbinghaus. Dhe ajo punon.

Pse harrojmë

Truri na mbron nga mbingarkesa dhe vazhdimisht shpëton nga informacionet e panevojshme. Kjo është arsyeja pse të gjitha fjalët e reja që mësojmë së pari nuk bien në kujtesën afatgjatë, por në kujtesën afatshkurtër. Nëse nuk përsëriten dhe nuk përdoren, ato harrohen.

Kurba e harresës së Ebbinghaus tregon se brenda 1 ore nga memorizimi, ne harrojmë më shumë se gjysmën e informacionit. Dhe në një javë ne kujtojmë vetëm 20%.

Si të mbani mend gjithçka

Në mënyrë që fjalët e reja të mos fluturojnë nga koka juaj, duhet të përpiqeni t'i "vendosni" ato në kujtesën afatgjatë. Memorizimi në këtë rast është i paefektshëm, pasi truri nuk ka kohë për të kuptuar shpejt informacionin dhe për të ndërtuar lidhje të forta shoqëruese. Për të mbajtur mend më gjatë - është më mirë të zgjasni procesin e memorizimit për disa ditë, apo edhe javë. Në të njëjtën kohë, mjafton të përsëritet një herë.

Ju mund të praktikoni përsëritje në distancë me kartolina të bëra vetë ose aplikacione të veçanta Llojet: Anki (Android, iOS) dhe SuperMemo (Android, iOS)

12 sekrete të tjera për të mësuar përmendësh fjalë të reja

• Mësoni me vetëdije. Materiali kuptimplotë mbahet mend 9 herë më shpejt.
• Vendosni për një listë fjalësh që ju nevojiten për të vazhduar bisedën. Janë vetëm rreth 300-400 prej tyre. Mos harroni ato së pari.
• Ju lutemi vini re se fjalët në fillim dhe në fund të listës mbahen mend më mirë("efekti i skajit").
• Kaloni vëmendjen tuaj nga tema e zgjedhur në një tjetër. Dije se ndërthuren kujtime të ngjashme(parimi i ndërhyrjes) dhe kthehet në "qull".
• Mësoni të kundërtën. Nëse e mbani mend ditën, atëherë merrni parasysh natën. Antonimet mbahen mend më shpejt dhe më lehtë.
• Ndërtoni "sallat tuaja të kujtesës". Thelbi i metodës është që ju duhet të lidhni fjalët e memorizuara me një vend specifik. Për shembull, ndërsa ecni nëpër dhomë, lidhni fjalë të reja me detaje individuale në brendësi. Përsëriteni disa herë dhe dilni nga dhoma. Pas kësaj, rivendosni dhomën në kujtesën tuaj dhe në të njëjtën kohë fjalët e mësuara me kërkesat e saj.
• Përdorni teknikën fjalë-thonj. Thelbi i metodës është bashkimi i fjalës së memorizuar me atë tashmë të njohur për memorizimin. Pra, kur mendoni për "gozhdën", mund të jeni në gjendje të mendoni për një fjalë tjetër. Për shembull, në rimën e numërimit: "Një, dy, tre, katër, të numërojmë vrimat në djathë", fjalët "katër" dhe "në djathë" lidhen me njëra-tjetrën.
• Lidhni fjalë të reja me ato që tashmë i njihni. Për shembull, fjala thembër (thembra) mund të mbahet mend duke kujtuar Akilin dhe thembra e tij të Akilit. Dhe fjala vështrim (duke) mund të mësohet nëse mbani mend se sa e vështirë është të dukeni kur prisni një qepë.
• Krijo histori. Nëse keni nevojë të mësoni përmendësh fjalët në një rend të caktuar, përpiquni t'i ndërtoni ato në një histori të improvizuar. Është e rëndësishme që të gjitha fjalët të lidhen me njëra-tjetrën në komplot.
• Përdorni një regjistrues zëri. Thoni fjalët në regjistrim dhe më pas dëgjoni ato disa herë. Kjo metodë është veçanërisht e përshtatshme për ata që e perceptojnë informacionin më mirë me vesh.
• Animoni dhe vizualizoni. Përdorni shprehjet e fytyrës kur studioni emocionet. Lëvizni duke mësuar fjalët temë sportive. Në këtë mënyrë ju përdorni edhe kujtesën e muskujve.
• Mos e mësoni gjuhën nga fjalori dhe tekstet shkollore. Nëse e doni Game of Thrones, provoni të mësoni fjalët nga kjo shfaqje. Shumë më interesante.

Nevoja për të mësuar përmendësh një sasi të madhe fjalësh të reja është një pengesë serioze për një nxënës të gjuhës së huaj. Ekziston një mendim se fëmijët mësojnë përmendësh mirë fjalët e huaja, dhe të rriturit - më keq. Mnemonics tregon se kjo nuk është plotësisht e vërtetë dhe madje aspak e vërtetë.

Në të vërtetë, në moshën shtatë vjeç, një fëmijë zotëron gjuhën e tij amtare, sepse jeton në një mjedis gjuhësor. Mësuesit e tij janë shumë njerëz njëherësh (babai, nëna, gjyshërit, miqtë, edukatorët). Por gjatë shtatë viteve të jetës së tij, fëmija po fiton një fjalor jo aq të madh - 1500-2000. Nëse e ndani këtë numër me numrin e ditëve në shtatë vjet, atëherë rezulton se fëmijët mësojnë vetëm një fjalë çdo ditë.

Një student i një gjuhe të huaj nuk i pëlqen intensivisht një kujtim i tillë "fenomenal" për fjalët. Ju duhet të jeni në gjendje të mësoni përmendësh të paktën 50 fjalë të reja në ditë, atëherë një minimum prej 2000 fjalësh bisedore mund të mësohen përmendësh në 40 ditë. Këtu nuk bëhet fjalë për mësimin përmendësh, në të cilin “lexojnë e përkthejnë me fjalor”, ose më mirë nuk mund të lexojnë e përkthejnë pa fjalor. Fjalët duhet të mësohen përmendësh në mënyrë të tillë që të mos gjenden më kurrë në fjalor. Por edhe kjo nuk mjafton. Fjalët duhet të mësohen përmendësh në atë mënyrë që, kur të perceptohen, të krijojnë imazhe të përshtatshme vizuale në imagjinatën tuaj. Në këtë rast, koncepti i "përkthimit" do të humbasë kuptimin e tij për ju. Në fund të fundit, nëse një fjalim i huaj përfshin mekanizmat e një imagjinate rikrijuese në ju, thjesht do ta kuptoni pa asnjë përkthim, siç kuptoni fjalët e gjuhës tuaj amtare.

Mësimi përmendësh i një grupi fjalësh të huaja kryhet në disa faza.

1. Fjalët e paharrueshme paraqiten në formën e imazheve vizuale. Përfaqësimet vizuale në të gjitha gjuhët duken të njëjta. Mollë, mollë, ringo - të gjitha këto janë emërtime të ndryshme për të njëjtin imazh.

2. Imazhet vizuale të një numri të caktuar fjalësh mbahen mend në sekuencën e duhur. Kjo është e nevojshme në mënyrë që gjatë kujtimit mendor të mund të punoni me të gjitha fjalët pa boshllëqe.

3. Në imazhin e fjalës së mësuar përmendësh vihen shenja që tregojnë se si tingëllon në një gjuhë të huaj. Pas kësaj, tashmë mund të riprodhoni fjalë të huaja pa një fjalor. Megjithatë, ky mësim përmendësh nuk mjafton. Riprodhimi kryhet ende në bazë të shoqatave ndihmëse të formuara. Nga ky moment fillon memorizimi i fjalëve, d.m.th. formimi i një lidhjeje të drejtpërdrejtë midis fjalës dhe imazhit.

4. Më pas, ju kujtohet imazhi tjetër dhe lexoni shqiptimin prej tij. Pastaj ju hiqni imazhet e etiketave nga vetëdija juaj dhe imagjinoni vetëm imazhin e kujtuar. Në sfondin e këtij imazhi, me metodën e shqiptimit mendor dhe vizatimit mendor (kur mësoni përmendësh drejtshkrimin), ju krijoni një lidhje të drejtpërdrejtë midis imazhit dhe tingullit të tij të ri. Ky operacion duhet bërë disa herë gjatë dy ose tre ditëve, derisa tingulli i ri të "ngjitet" në imazh.

Ju mund të kryeni operacione për të konsoliduar fjalët në kujtesë në çdo kohë - në një shëtitje, në transport, në tryezë. Ju nuk keni nevojë për një tekst shkollor për të rishikuar dhe konsoliduar fjalë të reja, pasi shqiptimi i fjalëve regjistrohet në kujtesën tuaj.

Një gabim i rëndë do të ishte formimi i një lidhjeje midis tingullit të një fjale dhe etiketës së imazhit.

Shembull. Kur mësojmë përmendësh imazhin e "Flokut" me fjalën japoneze "Kami", ne i përfaqësojmë flokët në një mënyrë të madhe dhe e bëjmë etiketën "Oxhak" në "flokë" në një mënyrë më të vogël. Me përsëritjen mendore, është e nevojshme të imagjinoni flokët dhe t'i shqiptoni vetes "Kami". Përfaqësimi i imazhit të oxhakut do të jetë një gabim, pasi shoqata është formuar gabimisht. Ju nuk dëshironi që fjala "Kami" të krijojë një imazh të një oxhaku në mendjen tuaj, apo jo?

Shoqatat ndihmëse (imazhet e etiketës), në të cilat shqiptimi është i koduar, nevojiten vetëm për faza e parë e memorizimit të fjalëve të huaja, për të kapur informacion në kujtesë, për të hequr qafe nevojën për të mbajtur një libër shkollor me vete dhe për të qenë në gjendje të përsërisni vazhdimisht fjalët.

Komunikimi formohet mjaft shpejt. Ju do ta ndjeni atë nga shfaqja e efektit të kujtimit të drejtpërdrejtë. Në të njëjtën kohë, shpesh do të jetë e vështirë për ju të mbani mend imazhe ndihmëse. Imazhi vizual do të shkaktojë menjëherë shqiptimin dhe anasjelltas.

Teknika e memorizimit të fjalëve të huaja është mjaft e thjeshtë, por me kusht që të keni aftësitë për të koduar fjalët në imazhe dhe për të krijuar asociacione artificiale. Sa më shumë të stërviteni në memorizimin e fjalëve të huaja, aq më lehtë do të mbahen mend ato.

Në mësim, ne përpunojmë memorizimin e fjalëve të huaja duke përdorur shembullin e fjalëve nga gjuha japoneze. Kjo gjuhë u zgjodh për dy arsye. Së pari, fjalët japoneze janë mjaft të lehta për t'u mbajtur mend; së dyti, praktikisht askush nuk e njeh gjuhën japoneze, kështu që është e mundur të vlerësohet objektivisht efektiviteti i memorizimit duke përdorur teknikën e propozuar. Mësimi përmendësh i fjalëve angleze nuk do të sigurojë "pastërtinë e eksperimentit", sepse shumë fjalë angleze janë të njohura për të gjithë.

për të në mënyrë efektive vini në praktikë teknikën e të mësuarit përmendësh të fjalëve të huaja, duhet të keni formuar mirë aftësitë e memorizimit. Kjo është një shpejtësi e lartë e kodimit të informacionit në imazhe, aftësia për të formuar kode figurative në kujtesë, aftësia për të kujtuar shoqatat që nga hera e parë dhe në kohë të mjaftueshme. vëllim i madh. Kështu, memorizimi i njëqind fjalëve të huaja mund të barazohet me memorizimin e treqind numrave dyshifrorë ose njëqind numrave të telefonit. Aftësia juaj për të memorizuar këtë sasi informacioni në të njëjtën kohë varet drejtpërdrejt nga qëndrueshmëria e vëmendjes suaj. Qëndrueshmëria e vëmendjes - treguesi kryesor në vlerësimin e aftësisë së memorizimit nga programi "Master i Memorizimit" - përcaktohet nga vëllimi i informacionit të memorizuar. Edhe nëse mësoni përmendësh 60 numra pa një gabim të vetëm, duke mbajtur brenda standardit të shpejtësisë së memorizimit, "Mjeshtri i memorizimit" do t'ju japë një notë modeste "3", sepse të mësoni përmendësh 60 numra është e barabartë me memorizimin e vetëm 20 fjalëve të huaja dhe një memorizimi të tillë. aftësia nuk mjafton për të studiuar intensivisht një gjuhë të huaj. Për krahasim, në një mësim të një kursi gjuhësor mund të ketë mesatarisht 100-150 fjalë të reja. Në një paragraf të librit shkollor të historisë, ka 50 mesazhe informuese për t'u mbajtur mend, të cilat përbëhen nga afërsisht 250 imazhe.

UDC 372.881.1

25 MËNYRA PËR TË KËSHTUAR FJALËT E HUAJA

Markova Svetlana Dmitrievna
Universiteti i Vilniusit
Pedagog, doktorant, Departamenti i Filologjisë Ruse

shënim
Rezultati i punës për zhvillimin e aftësive leksikore varet nga metoda e përdorur në mësimin e një gjuhe të huaj.
Artikulli përshkruan 25 më mënyra efektive memorizimi i fjalëve. Këta janë fjalorë të ilustruar, fjalorë tematikë, fjalorë të frekuencës, minimume leksikore, lista, shoqata, rrugë, leksik, qytet, karta, një imitues i të gjitha poligloteve, fjalë në veprim, karta - një aplikacion për një smartphone, ngjitëse, metronom, një Zona e rehatisë personale, regjistrimi në një regjistrues zëri, bashkëngjitjet, frazat, të kundërtat, sinonime, krijimi i fjalorëve tuaj tematikë, hartat e mendjes, fjalëkryqet, fjalët skanere.

25 MËNYRA PËR TË KËSHTUAR PËRMËSHTIM TË FJALËVE TË HUAJA

Markova Svetlana Dmitrievna
Universiteti i Vilniusit
pedagog, doktorant, Departamenti i Filologjisë Ruse

Abstrakt
Rezultati i punës për zhvillimin e aftësive leksikore varet nga metoda e përdorur në mësimin e një gjuhe të huaj.
Artikulli përshkruan 25 mënyrat më efektive për të mësuar përmendësh fjalët. Këto janë fjalorë të ilustruar, fjalorë tematikë, fjalorë frekuencash, minimumi leksikor, lista, shoqata, rrugë, leksilandë, kartë qyteti, trainer i poligloteve, fjalët në kartat e veprimit - aplikacione për telefonat inteligjentë, ngjitëse, zona metronomi e rehatisë personale, regjistrimi në kasetë , fjalë rrënjë, fraza, antonime, sinonime, krijimi i fjalorëve të specializuar, harta mendore, fjalëkryqe, fjalëkryqe.

Kushdo që studion ndonjë gjuhë të huaj duhet para së gjithash të zotërojë fjalorin e kësaj gjuhe, i cili është i nevojshëm për komunikimin në një gjuhë të huaj. Fjalori është një komponent thelbësor i të gjitha llojeve të veprimtarisë së të folurit: të dëgjuarit, të folurit, të lexuarit dhe të shkruarit.

Një analizë e literaturës moderne metodologjike konfirmon rëndësinë e këtij problemi për didaktikën në përgjithësi dhe për metodologjinë e studimit dhe mësimdhënies së gjuhëve të huaja. Duhet theksuar gjithashtu rëndësia e zotërimit të fjalorit aktiv dhe pasiv.

Skema e memorizimit të fjalëve të huaja

Fjalori është një grup fjalësh (fjalori) i një gjuhe të caktuar. Fjalët që njeriu përdor në praktikën e të folurit, me gojë dhe me shkrim, përbëjnë fjalorin e tij aktiv”, thotë S.Sh.Nuridinova [http://bibliofond.ru/view.aspx?id=467659].

Sidoqoftë, përvetësimi i fjalorit është i ndryshëm për të gjithë. Sipas E. Vasilyeva, tek fëmijët nën 12 vjeç, gjurma e kujtesës duket kështu: IMAGE + WORD (metodë natyrale), dhe pas 12 vjetësh, gjurma e kujtesës ndryshon dhe duket ndryshe: IMAGES LIDHJE + WORD (teknikat e memorizimit). Prandaj, metodat natyrore fillojnë të lëkunden.

I gjithë procesi i memorizimit të një fjale mund të përfaqësohet nga një diagram:

Skema "Procesi i memorizimit të një fjale"

Mësimi përmendësh i një fjale është një proces kompleks që kalon në 3 faza. Në mënyrë që të mësoni përmendësh 100% një fjalë dhe të jeni në gjendje ta përdorni atë në të folurit gojor, ju duhet:

Njëkohësisht imagjinoni fjalën dhe shqiptoni atë disa herë, gjë që jep 60-70% të memorizimit të fjalës (fjalë + shqiptim);

Shkruani një fjalë dhe shqiptoni atë në të njëjtën kohë, gjë që jep një tjetër 30-40% të memorizimit të fjalës (shqiptim + drejtshkrim);

Kështu, çdo fjalë (fjalë e gjuhës amtare dhe fjalë të huaja) përbëhet nga një imazh, shqiptim dhe drejtshkrim. Për të "kujtuar fjalën", duhet të kaloni nëpër të 3 fazat në drejtim të akrepave të orës [Vasilyeva, 2008, f. 13].

Dhe tani le të shohim se nga cilat përbërës përbëhen fjalët e huaja:

Fjala është fjalë e huaj

Imazhi - përkthim

Shqiptimi - drejtshkrimi

Shkrimi - fjalë e huaj

Në një diagram, do të duket kështu:

Përbërësit që ka një fjalë e huaj:

Imazhi i përkthimit;

Shqiptimi;

Shkrimi.

Një aspekt i rëndësishëm në këtë rast është "mësimi përmendësh i një fjale të huaj".

"Mësoni përmendësh një fjalë të huaj", sipas Vasilyeva, do të thotë:

Të njohë me saktësi 100% të gjithë përbërësit e saj: përkthimin, shqiptimin, drejtshkrimin (paraqitje grafike e fjalës);

Shpejt dhe me saktësi 100 për qind, mbani mend, kur është e nevojshme, ndonjë nga tre komponentët.

Është ky memorizimi 100% i një fjale të huaj që është i mundur nëse procesi i memorizimit kryhet në mënyrë sekuenciale, d.m.th.

Faza 1 - imazhi i përkthimit + shqiptimi (70% memorizimi i fjalës);

Faza 2 - shqiptimi + drejtshkrimi i një fjale të huaj (30% memorizimi i një fjale);

Faza 3 - shkrimi i një fjale të huaj - imazhi i përkthimit.

E. Vasilyeva beson se Rrjedhshmëri mësimi i gjuhës është i mundur vetëm kur mund ta mbani mend fjalën e huaj sipas dëshirës në çdo kohë. Një nxjerrje e tillë e informacionit nga kujtesa quhet riprodhim dhe është e mundur vetëm kur memorizohet në drejtim të akrepave të orës. Duke filluar të mësojmë përmendësh nga përkthimi, në këtë mënyrë mësojmë të mendojmë në një gjuhë të huaj [Vasilyeva, 2008, f. 22].

Dhe A. Karalyus beson se duhet të krijohet një zonë e veçantë në tru, e cila do të jetë përgjegjëse për një gjuhë të huaj. Kjo është, jo një degë e gjuhës sonë amtare, por një vend i huaj i veçantë.

Metodat efektive për memorizimin e fjalëve

Ky artikull paraqet 25 mënyra për të mësuar përmendësh fjalët, nga të cilat mund të zgjidhni më të pranueshmet dhe më të përshtatshmet për veten tuaj.

Fjalorë të ilustruar

Fjalorë tematikë

Fjalorët e frekuencës

Minimumet leksikore

Listat

Shoqatat

Rrugët

Lexiland

Qyteti

Kartat

Simulator i të gjitha poligloteve

Fjalët në veprim

Ngjitëse

Metronom

Zonë e rehatisë personale

Regjistrimi në një regjistrues zëri

Fjalët rrënjësore

Fraza

Të kundërtat

Sinonime

hartat e mendjes

Fjalëkryq

Skanfjalë

Fjalorë të ilustruar

Sidomos shpesh ato përdoren kur punojnë me fëmijë, kur fëmijët shohin një foto, dhe pranë saj është një fjalë. Ka shumë prej tyre për të mësuar anglisht, aq më pak për gjuhë të tjera. Por e mira është se janë fotografitë ato që janë të rëndësishme këtu dhe ato mund të merren vetëm nga çdo fjalor i ilustruar i destinuar për të mësuar anglisht ose ndonjë gjuhë tjetër. Ju thjesht mund të bëni fotografi dhe të përktheni fjalë. Dhe kështu fjalori personal i ilustruar do të jetë gati. Në një punë të tillë, fjala i bashkëngjitet imazhit. Kështu mësojnë fëmijët çdo gjuhë. Por edhe disa të rritur e pëlqejnë shumë këtë metodë.

Fjalorë tematikë

Truri ynë nuk i percepton listat e zakonshme të fjalëve, kështu që nuk duhet të mësoni kurrë fjalë nga një fjalor, madje edhe sipas alfabetit. Është më mirë të përdorni fjalorë tematikë. Shpesh fjalorët tematikë u përgjigjen minimumeve leksikore.

Cfare eshte? Truri ynë thith më së miri informacionin që ndahet në disa blloqe. Për shembull, 100 fjalë janë 5 seksione me 20 fjalë, ose 7-10 seksione me 10-15 fjalë. Le të marrim një temë, të themi, "Rrobat". Ai do të ketë seksione: Veshje Grash», « Veshje për meshkuj”, “Veshje për fëmijë”, “Këpucë”, “Aksesore” etj. Është më mirë të përpiloni fjalorë tematikë vetë, në mënyrë që ata të mos përfshijnë fjalë që nuk ju nevojiten (nuk korrespondojnë me zonën tuaj të rehatisë gjuhësore). Në këtë rast, është më mirë të bëni një hartë mendore të fjalorit për secilën temë.

Fjalorët e frekuencës

Ato ekzistojnë në çdo gjuhë. Këto janë fjalët më të përdorura të një folësi mesatar amtare. Gjetja e një fjalori të frekuencave në anglisht është shumë e thjeshtë, si për gjuhët e tjera, mjafton të kërkoni. Dhe në përgjithësi, metodologjia e mësimdhënies së gjuhëve të huaja, fillimisht shfaqen dhe përpunohen disa tendenca të reja gjuhe angleze. Në fund të fundit, tani është një lingua franca, pothuajse të gjithë duhet ta dinë. Vetëm atëherë gjithçka e re nga anglishtja futet në gjuhë të tjera, kur specialistët fillojnë të merren me të. Fjalorët e frekuencës shoqërohen me minimume leksikore.

Minimumet leksikore

Kjo është mënyra më e lehtë dhe më e popullarizuar për të mësuar fjalët. Ka shumë ndarje sipas minimumit, por, për mendimin tim, metoda më e kuptueshme është E.W. Gunnemark. Së pari, studiuesi i ndau nivelet në dy: nivelin e komunikimit gojor dhe nivelin e leximit në një gjuhë të huaj. Niveli i komunikimit përfshin:

Niveli bazë ose pragu: 400-500 fjalë, rreth 100 fraza të vendosura dhe “vula fjalimi”. Duhet të theksohet gjithashtu se, tashmë duke filluar nga zotërimi i 150-200 fjalëve dhe rreth 25 frazave të vendosura, komunikimi mund të fillojë.

Niveli i vogël: 800-1000 fjalë dhe 200 fraza të vendosura dhe "vula fjalimi".

Niveli i medias: 1500-2000 fjalë dhe 300 fraza të vendosura dhe "vula fjalimi".

Për qëllime të leximit në një gjuhë të huaj, ndahen këto:

Niveli i vogël: 800-1000 fjalë.

Niveli i leximit "letërsi në specialitet": 3000-4000 fjalë.

Niveli i leximit të prozës: 8000 fjalë [Gunnemark, 2002, f. 19].

Këta numra do të ndryshojnë në sisteme të ndryshme. Përveç kësaj, shpesh jepen më shumë fjalë në minimum, duke marrë parasysh gabimin 10-20%. Kjo do të thotë, pavarësisht se si mësojmë, nuk mund të mbajmë mend një përqindje të caktuar fjalësh. Dhe shpesh ato fjalë që nuk mbahen mend në asnjë mënyrë, thjesht nuk na duhen. Ne nuk i përdorim ato në komunikimin tonë të përditshëm. Ne i njohim, por nuk i përdorim, janë në detyrimet tona. Kjo do të thotë, ato nuk i përkasin zonës sonë të rehatisë gjuhësore.

Listat

Është më mirë të mësoni fjalë jo individualisht, por në lista të tëra. Ato mund të grupohen sipas absolutisht çdo parimi (numra, sinonime, antonime, emra profesionesh, etj.), Por gjëja kryesore është lista. Pastaj kujtimi mbetet se ka shumë dhe mbahen mend më shpejt.

Shoqatat Atkinson

Ka një çift: një fjalë në gjuhën amtare dhe e njëjta fjalë në një gjuhë të huaj, të cilën duhet ta mbajmë mend. Memorizimi zhvillohet në disa faza:

Ju duhet të merrni një fjalë në gjuhën tuaj amtare dhe ta paraqisni atë. Nëse ky është një qen, atëherë mbani mend se kur e keni parë për herë të fundit, ku saktësisht, çfarë bëri, çfarë ndjenjash keni përjetuar, etj. Nëse kjo është një folje, për shembull, të duash, atëherë kujto kur e ke përjetuar këtë ndjenjë, kujt, etj.

Merrni një fjalë në një gjuhë të huaj (për shembull, në anglisht "dashuri - dashuri") dhe shkruani transkriptimin: LOVE. Mendoni se çfarë Fjalë ruse ajo duket si. Për fjalën LAVA.

Lidhni paraqitjen e parë me fjalën "llavë". Rezulton një videoklip i vogël "DASHURIA është si LAVA vullkanike."

Përsëritni një fjalë të huaj 3 herë: dashuri - dashuri, dashuri, dashuri.

Rrugët

Shumë njerëzve u pëlqen të ecin. Në park, nëpër qytet, shopping... Dhe ky hobi mund të kombinohet edhe me mësimin e një gjuhe të huaj. Për shembull, duke ecur në park, ju mund të studioni pemët. Këto janë panje, pisha, thupër, bli ... Tjetra - lule. Luleradhiqe, tërfili, kamomil... Mund të shkoni në ushqimore. Dhe nëse shkoni në supermarket, atëherë mund të mësohen jo vetëm produktet, por edhe shumë fjalë të tjera. Ndërsa shkojmë në një drejtim - japim mësim, kthehemi në të njëjtën mënyrë - përsërisim. Mund të shkoni me një fjalor të rregullt ose të përdorni një fjalor elektronik, ose mund të merrni me vete një mik që e njeh gjuhën. Ai do ta kujtojë me kënaqësi dhe do t'ju mësojë.

Lexiland

Nuk është gjithmonë e mundur të vendosësh rrugë reale. Prandaj ekziston mënyrë e mirë vizatoni udhëzime në një copë letër. Për secilën nga temat, mund të bëni një hartë mendore. Temat ndahen në nëntema dhe nëntemat në seksione. Ju duhet të merrni një fletë të veçantë letre dhe të filloni të vizatoni. Vizatimi ndihmon shumë, sepse dy hemisferat janë të përfshira - e djathta dhe e majta. Për shembull, tema "Qyteti", nëntema "Kopshti zoologjik", rubrika "Kafshët e egra". Ne vizatojmë në mënyrë skematike një kopsht zoologjik dhe përshkruajmë një rrugë: një kafaz me një elefant - ne vizatojmë një elefant, pastaj një majmun - ne vizatojmë një majmun që na bën fytyra. Një ari, një dhelpër, një lepur... Sa më keq të vizatojë një person, aq më shumë është e përshtatshme kjo metodë. Nuk është e nevojshme të vizatoni shumë bukur, gjëja kryesore është që objektet të jenë të dallueshme. Kështu, ne nuk po shtrojmë rrugë reale, por po vizatojmë Lexiland-in tonë të veçantë.

Qyteti

Për të mësuar më shpejt një gjuhë të huaj, mund të zgjidhni për këtë një qytet që e njihni mirë dhe në të cilin jeni të orientuar mirë. Për shembull, më duhet të mësoj ushqimin. Mendërisht, mund të shkoni në një dyqan specifik dhe të mbani mend rreshtat. Kjo është, të gjitha produktet ushqimore janë të vendosura mendërisht në këtë dyqan. Dhe kur duhet të mbani mend bukën ose qumështin, mund ta transportoni veten mendërisht në këtë dyqan, të shihni sportelet dhe të mbani mend menjëherë fjalët. Nëse këto janë ndërtesa, atëherë këto ndërtesa do të jenë përsëri në këtë qytet.

Metoda "City" funksionon mirë edhe për studimin e disa morfologjike ose grupet gramatikore fjalët. Për shembull, ju duhet të mësoni artikuj. NË gjermane nga tre: der - mashkull, vdes - femër, das - asnjanëse. Atëherë duhet të marrësh një lagje të qytetit dhe të vendosësh të gjithë "burrat" atje me artikullin der. Në një fushë tjetër - të gjitha "gratë" me artikull vdesin. Dhe në të tretën - e gjithë gjinia asnjanëse me artikullin das. Ju gjithashtu mund të ndani sipas pjesëve të të folurit: emrat - në një zonë, mbiemrat - në të dytën, foljet - në të tretën. etj.

Kartat

Për ta bërë këtë, ju nevojiten fletëpalosje që mund t'i blini në çdo dyqan shkrimi ose t'i prisni vetë. Për ta bërë trurin më argëtues për të punuar, mund të blini letra me ngjyra. Por ju mund të kaloni me të bardhët e thjeshtë. Nëse nuk ka kuti, atëherë këshillohet të blini shirita gome për të mbajtur gjethet së bashku.

Më pas, shkruani fjalë në këto karta. Në njërën anë shkruajmë fjalën, nga ana tjetër - përkthimin. Ne nuk shkruajmë asnjë transkriptim për t'u mësuar me shkrimin. Nëse fjala është e vështirë dhe shqiptimi i saj është shumë i ndryshëm nga drejtshkrimi, mund të nënshkruani zonat problematike më poshtë. Por mos e transkriptoni të gjithë fjalën. Përsëriteni për disa ditë.

Simulator i të gjitha poligloteve

Kjo është punë me letra. Për të përpiluar një indeks karte, do t'ju duhet një kuti me pesë qeliza. Shtë më mirë të blini një kuti të tillë, por nëse kjo nuk është e mundur, atëherë mund të bëni pa të. Ju thjesht mund t'i vendosni letrat në 5 pirgje: i pari është i trashë me një gisht, i dyti është i trashë dy gishta, i treti është tre, i katërti është katër dhe i pesti është pesë. Kjo do të thotë, në kabinetin e skedarëve ne zbatojmë një sistem prej pesë përsëritjesh.

Si të punoni me një indeks karte?

Merrni një grumbull fjalësh dhe së pari mësoni kuptimin e fjalëve nga një gjuhë e huaj në gjuhën tuaj amtare. Pastaj ju duhet të kaloni vlerën nga vendas në të huaj. Nëse fjala është e njohur - vendoseni përsëri, e panjohur - vendoseni në mes të grumbullit në mënyrë që së shpejti t'ju bie përsëri në sy. Dhe kështu shikohen të gjitha fjalët. Gjithmonë ka 10 deri në 20 për qind të fjalëve që nuk mbahen mend. Ata duhet të lihen mënjanë dhe të lihen në qelinë e parë. Ata që janë të njohur - kalojnë në tjetrin. Dhe kështu me radhë, derisa të gjitha fjalët tona të shkojnë nga qeliza e parë në të fundit. E njohur - lëviz në tjetrën, e panjohur - lëre në atë të mëparshmen. Një fjalë kërkon rreth një javë punë. Por duke qenë se në këtë mënyrë studiohet dhe përsëritet jo me një fjalë, por me qindra njëherësh, atëherë me kohë duhen rreth 10-15 minuta në ditë. Me përjashtim të herës së parë, kur fjalët nuk shikohen vetëm, por shpikën vizualizime për secilën, në mënyrë që fjala të mos jetë statike, por të fitojë dinamikë.

Si opsion për këtë. Shpesh qëllimi është të mësoni minimumin leksikor të gjuhës në një javë (të themi, 500 ose 1000 fjalë). Është e mundur, sipas sistemit të pesë përsëritjeve, thjesht të ekzekutohen të gjitha fjalët në pesë qeliza brenda pesë ditëve. Por ekziston një mundësi tjetër: shkruani 100-150 fjalë në letra çdo ditë dhe përsëritni ato për shtatë ditë. Kjo do të thotë, në ditën e parë, shkruani dhe mësoni 100 fjalë me ndihmën e vizualizimit (kaloni 2-3 orë për këtë në fillim, 1-2 orë kur sistemi bëhet i qartë). Në ditën e dytë, përsëritni ato (20-30 minuta), plus shkruani dhe mësoni 100 fjalë të tjera (1-2 orë). Në ditën e tretë, përsëritni 100 fjalë të ditës së parë (5-10 minuta), 100 fjalë të ditës së dytë (10-15 minuta), plus shkruani dhe mësoni 100 fjalë të tjera (1-1,5 orë). Dhe kështu me radhë. Çdo ditë sasia e kohës për çdo përsëritje të mëvonshme zvogëlohet dhe sasia e kohës kur përgatiten grupe të reja prej 100 fjalësh të kartave të ditës zvogëlohet. Kështu, në një ose dy javë, ju mund të zotëroni një minimum leksikor prej 500-1000 fjalësh pa asnjë problem. Gjëja kryesore është t'i mësoni dhe t'i përsërisni ato çdo ditë për pesë ditë (mund t'i përsërisni disa herë në një ditë për të garantuar cilësi) dhe të mos ngatërroni pirgjet. Madje mund të firmosni në çdo grumbull: “100 fjalë të ditës së parë”, “100 fjalë të ditës së dytë”, ... që të mos ngatërroheni. Dhe mbani gjithmonë me vete. Sapo të shfaqet një minutë falas - merrni atë dhe përsërisni. Fillimisht nga e huaja në vendase, pastaj anasjelltas. Kur fjalët janë mësuar tashmë, nuk ka nevojë t'i digjni ose t'i hidhni letrat, siç këshillojnë shumë. Ato thjesht mund të lihen mënjanë për një kohë. Dhe kur, për shembull, pas 2 vjetësh, ajo gjuhë është përsëri e nevojshme për komunikim të vërtetë, ju mund t'i merrni të gjitha këto karta (500 ose 1000 fjalë) dhe t'i përsërisni shpejt brenda 2-3 orësh. Do të jetë akoma shumë më shpejt sesa nëse filloni t'i shkruani përsëri.

Fjalët në veprim

Për shembull, kur përgatitni darkën, mund të komentoni përbërësit dhe të gjitha veprimet e kryera në një gjuhë të huaj. Ose në Palester dhe ju mund të mësoni lëvizjen. Thjesht shumë kanë memorie kinestetike, domethënë kujtesa lidhet me veprimet që ne kryejmë.

Kartat - një aplikacion për një smartphone, etj.

Këto janë programe për pajisje telefonike. Metoda është e mirë për ata që kalojnë shumë kohë në transportin publik ose thjesht "luajnë" me telefonin. Rekomandohet të gjeni karta të tilla, t'i shkarkoni në telefonin tuaj dhe të kaloni kohë duke mësuar.

Ngjitëse

Ngjitni fletëpalosje me fjalë në një gjuhë të huaj në të gjitha objektet që na rrethojnë Jeta e përditshme, dhe së shpejti mund të vini re se fjalori është rritur ndjeshëm.

Metronom

Për të zbatuar këtë metodë, do t'ju duhet një listë fjalësh në një gjuhë të huaj (mundësisht të paktën 2000, mund të përdorni një fjalor të rregullt si mjetin e fundit) dhe një metronom. Metronomi mund të shkarkohet nga Interneti.

Progresi:

Vendosni metronomin në 80 rrahje në minutë (rrahjet e zemrës).

Për çdo rrahje të metronomit, keni kohë për të lexuar fjalën dhe përkthimin e saj (në fillim do të jetë shumë i shpejtë, por shpejt mund të mësoheni me ritmin). Dhe fjalët e njohura shënohen me një pikë.

Në fazën tjetër, shihen vetëm fjalët e pashënuara. Dhe kështu - derisa të ketë një pikë pranë çdo fjale.

Kështu, diku në 1-2 ditë mund të "kaloni" të gjithë fjalorin e nevojshëm për përdorim pasiv (lexim). Fjalët në këtë mënyrë mbahen mend në nivelin e njohjes.

Zona e rehatisë gjuhësore

Secili prej nesh ka thelbin tonë gjuhësor ose zonën tonë të rehatisë gjuhësore personale. Këto janë fjalët që përdorim më së shumti. Mund të jenë 500, ose ndoshta 1500. Kjo varet nga çdo person individual, nga niveli arsimor, fusha e veprimtarisë dhe shumë më tepër. Le të kujtojmë heroinën e romanit të I. Ilf dhe E. Petrov Elloçka kanibalin, të cilit nuk i duheshin aq shumë fjalë për komunikim normal. Është qesharake, por ajo kishte mjaft. Duke përdorur fjalë nga zona jonë personale e komfortit të gjuhës, ne ndihemi rehat dhe mund të shprehim gjithçka që na nevojitet për t'u kuptuar në nivelin e përditshëm.

Gjëja kryesore është të identifikoni zonën tuaj të rehatisë gjuhësore. Dhe ju mund ta bëni vetë.

Opsioni i parë është të identifikoni thelbin e gjuhës. Nëse jeni shkrimtar (shkruani artikuj për shtypin, shkruani letra miqve me e-mail, mbani një ditar elektronik ose blogun tuaj, shkruani komente në shënime të tjera, etj.), atëherë thjesht mund t'i merrni dhe kopjoni të gjitha këto tekste për javët-muajt e fundit (sa më shumë, aq më të sakta të dhënat) në programin WordStat. Programi llogarit një fjalor personal të frekuencës në gjuhën tuaj amtare. Dhe kjo eshte! Mbetet për ta përkthyer këtë bërthamë në një gjuhë të huaj. Programi mund të shkarkohet falas, dhe fjalët mund të përkthehen duke përdorur një përkthyes elektronik.

Opsioni i dytë zbulimi i një zone personale të rehatisë gjuhësore është më i mundimshëm, por më besnik. Ky është një regjistrim i zërit tuaj në një diktafon. Domethënë, gjatë ditës, regjistroni gjithçka që thoni në regjistrues (madje ka programe të tilla kur regjistruesi regjistron vetëm kur personi flet, dhe kur personi hesht, regjistruesi nuk regjistron). Pastaj ju duhet të përktheni të gjithë rekordin në tekst dhe të llogarisni thelbin e gjuhës përmes programit WordStat. Nga njëra anë, ka shumë punë, por sapo të mund të shpenzoni kohë duke identifikuar zonën tuaj personale të rehatisë së gjuhës, në mënyrë që më vonë të gjitha gjuhët e huaja të "bien" mbi këtë bërthamë dhe çdo gjuhë e huaj të mund të mësohet shpejt dhe me kënaqësi.

Regjistrimi i fjalëve në një regjistrues zëri

Ju duhet të merrni një regjistrues zëri dhe t'i diktoni fjalë për 30 minuta: së pari në gjuhën tuaj amtare, dhe më pas 5-7 herë në një gjuhë të huaj. Për shembull, për të lexuar - lexuar, lexuar, lexuar, lexuar, lexuar ... Të nesërmen, dëgjoni fjalë të diktuara. Dhe kështu pesë ditë.

Fjalët rrënjësore

Këto janë grupe fjalësh me një rrënjë të përbashkët. Për shembull, lexo - lexues - sallë leximi - kartë bibliotekë. Plotësimi i fjalorit në këtë mënyrë nga specialistë vlerësohet i mjaftueshëm metodë efektive, veçanërisht për përdorim pasiv (njohja në tekste).

Fraza

Ne mësojmë jo vetëm "katror", por "Sheshi i Kuq", jo "udhëtim", por "ngasni një biçikletë". Kështu, fjalët mbahen mend në kontekst, dhe jo një, por dy ose tre menjëherë.

Të kundërtat

E zezë - e bardhë, e vogël - e madhe ...

Sinonime

E bukur - e bukur - e mrekullueshme ...

Krijimi i fjalorëve tuaj tematikë

Veçanërisht i përshtatshëm për hartimin e fjalorëve profesionistë. Për shembull, një mjeku ka nevojë për një fjalor të terminologjisë së tij profesionale. Ju duhet të merrni dhe të përpiloni një fjalor në gjuhën tuaj amtare, dhe më pas thjesht ta përktheni përmes një përkthyesi google.

hartat e mendjes

Ju duhet të merrni një fletë letre të paktën A4 (mundësisht A3) dhe të shkruani temën në qendër. Për shembull, tema "Dyqan". Tani shkruani nëntemat: "Produkte", "Dyqan rrobash", "Dyqan këpucësh", "Kancelarë" etj. Më tej, çdo nëntemë mund të ndahet më tej në të vogla. Për shembull, "Rrobat" është "Veshje për Femra", "Veshje për Burra", "Veshje për Fëmijë", "Këpucë", "Aksesore" etj. Nëse është e nevojshme, mund të ndani. Dhe pastaj shkruani fjalët. Për shembull, "Veshje për meshkuj" është një këmishë, pantallona, ​​xhaketë, kravatë etj.

Si rezultat, 100-200 fjalë të një teme (një hartë mendore ose një temë e madhe rrallë përfshin më shumë se 200 fjalë, më shpesh 100-150) ndahen në 5-10 nëntema, të cilat më tej ndahen në 2-3 seksione të 10-15 fjalë. Të gjitha! Harta e mendjes është gati!

Fjalëkryq

Përpilimi i fjalëkryqeve ndihmon shumë në mësimin e fjalëve. Plus, kuptimi i fjalëve (për shpjegim) gjithashtu ka rëndësi. Si fjala ashtu edhe kuptimi mbahen mend. Mund të bëni thjesht fjalëkryqe të përkthyera: fjala është një përkthim.

Skanfjalë

Ndihmon dhe përpilon fjalë skanuese. Dhe është shumë më e lehtë sesa të bësh fjalëkryqe. I përshtatshëm edhe në fazat fillestare të mësimit të gjuhës. Ju mund të merrni, për shembull, temën "Familja" dhe të bëni një skandal mbi të.

Konkluzione:

Fjalët përbëhen nga imazhi, shqiptimi dhe drejtshkrimi. Për të "kujtuar fjalën", duhet të kaloni të 3 fazat.

1. Gunnemark E.V. Arti i të mësuarit të gjuhëve. Shën Petersburg: Tessa, 2002, 208 f.
2. Nuridinova S.Sh. Mësimi i fjalorit si komponent thelbësor veprimtaria e të folurit në një mësim të gjuhës së huaj në faza fillestare. Në: http://bibliofond.ru/view.aspx?id=467659
3. Poloneichik I. Kursi video "Mjeshtëri e detyruar gjuhë të huaja", 2010.
4. Karalius A. Kaip efektyviai mokytis užsienio kalbų. 2012, 101 f.

Shikimet e postimit: Te lutem prit
Nëse gjeni shkelje të së drejtës së autorit ose të drejtave të përafërta, ju lutemi na njoftoni menjëherë