Gramatikë e kuptueshme angleze. Gramatika e gjuhës angleze: konceptet bazë. Rendi i ndërtimit të propozimeve

Si duket gramatika angleze sipas niveleve?

Në këtë postim, ne do të diskutojmë në detaje se çfarë gramatikore mësohet në nivele të ndryshme të mësimit të anglishtes - nga fillestari në të avancuar. Le të shohim shembuj të kësaj gramatike dhe të bëjmë një test të vogël.

Për çdo rast, më lejoni t'ju kujtoj se gramatika është vetëm një aspekt i të mësuarit të një gjuhe. E nevojshme, e dobishme, po. Por larg nga i vetmi.

Dhe sa mirë do të ishte - mësova gramatikën dhe, konsideroj, zotërova anglisht))

Gramatika angleze sipas niveleve

Do të shihni që shpesh e njëjta gramatikë përsëritet në nivele të ndryshme. Lexoni më shumë se pse ndodh kjo në. Shkurtimisht:

• jo të gjitha ndërtimet gramatikore mësohen herën e parë (përsëritja është nëna e të mësuarit)))
• në nivele më të ulëta dukuritë konsiderohen të ndara nga njëra-tjetra dhe në nivele më të larta krahasohen me njëra-tjetrën
• ndërsa niveli i anglishtes përmirësohet, rezulton se çdo ndërtim gramatikor ka nuanca dhe hollësi, për të cilat mësuesit tinëzar heshtin për momentin, për të mos krijuar konfuzion.

Gramatika angleze sipas niveleve - në tekste të ndryshme shkollore - duket pothuajse e njëjtë. Prandaj, unë do të marr si bazë një nga tekstet më të njohura - English File.

Nga rruga, kjo gramatikë angleze sipas niveleve mund të jetë një lloj testi. Hidhni një sy çdo seksioni dhe shikoni nëse i kuptoni fjalitë me shembuj gramatikore? Por - më e rëndësishmja - a përdorni ndërtime të tilla në të folur? Nëse jo, mund të mos jetë ende niveli juaj. Nëse po, shkoni në nivelin tjetër dhe bëni të njëjtën gjë.

Gramatika angleze sipas niveleve - një rrugë e shkurtër për në seksionin e dëshiruar:

Niveli gramatikor Fillestar / Fillestar

Në nivelin fillestar, kalojnë bazat e bazave - ndërtimet më të thjeshta. Në të njëjtën kohë - dhe më e rëndësishmja, sepse e gjithë gramatika komplekse e niveleve më të larta do të bazohet në to.

Në këtë nivel, shumë vëmendje i kushtohet formave - përsëri, për të arritur një automatizëm të caktuar në gjëra të thjeshta si unë jam, ti je, ai është. Ndërtimet gramatikore në nivelin fillestar trajtohen kryesisht të ndara nga njëra-tjetra për të shmangur konfuzionin e krahasimeve dhe nuancave.

Çfarë gramatikore kalojnë në nivel Fillestar / Fillestar	Shembull gramatikor
deklaratat mohimi pyetje	Unë "jam nga Rusia / Ti" jam në klasën 2 / Ai është 30 vjeç. Unë "nuk jam nga Moska / Ju nuk jeni" vonë / Ai nuk është francez. Jam vone? Jeni nga Britania e Madhe? A është ai francez? Si jeni? Nga është ai?
E vetmja dhe shumësi numri	një libër - libra një orë - orë një ombrellë - cadra
ky keto atë, ato	Çfarë është ajo, çfarë janë ato?
Poseduese përemrat	ai - i tij / ajo - ajo / ajo - e saj
Poseduese "s	Makina e "fëmijëve të Marias, ditëlindja e Gjonit, prindërit e mi".
mbiemra	Është një makinë e shpejtë - Kjo makinë është e shpejtë Janë këpucë të shtrenjta - Këto këpucë janë të shtrenjta
deklaratat mohimi pyetje	Unë ha mëngjes në shtëpi / Ajo jeton në një apartament. Unë nuk shkoj në punë me autobus / Ajo nuk ka kafshë shtëpiake. a me kupton? / A punon ajo këtu? Ku jeton? / Kur fillon ajo punë?
Ndajfoljet (ndajfoljet e shpeshtësisë)	gjithmonë, zakonisht shpesh, ndonjëherë, pothuajse kurrë, kurrë
Pyetje me be dhe be	Nga jeni? / Ku jeton?
mundet, nuk mundem	Unë mund të luaj kitarë / Nuk mund të këndoj. / A mund të parkoj këtu?
si, dashuri, urrejtje me gerund	Më pëlqen noti / Më pëlqen të lexoj Unë e urrej të bëj punët e shtëpisë
Present Continuous	Unë jam duke vozitur për në aeroport për momentin Çfarë po bën?
Atje eshte, atje gjindet	Ky hotel ka një bar, por nuk ka restorante.
e kaluara e thjeshtë: ishte / ishin Foljet e rregullta (Foljet e rregullta) Foljet e parregulla (Foljet e parregulla)	Unë kam lindur në vitin 1988. Ku ishe në orën 7 të natës së kaluar? Mbërrita në Stokholm herët në mëngjes. Në çfarë ore erdhët? Bleva disa suvenire. Çfarë keni blerë?
Present Continuous për kohën e ardhshme	Unë do të mbërrij në Venecia më 10 Prill. Ku jeni ju duke qëndruar?

Gramatika Elementare

Niveli Fillor është shumë i ngjashëm me nivelin e mëparshëm. Do të them më shumë, shpesh në vend të Fillestarit, nxënësit e mi dhe unë e marrim Filloren menjëherë, thjesht e kalojmë pak më me kujdes.

Gramatika Elementare pothuajse një me një përsërit gramatikën e nivelit të mëparshëm.

Çfarë gramatikore kalojnë në nivel Elementare	Shembuj gramatikore
të jetë: jam / është / janë deklaratat mohimi pyetje	Emri im "s Anna / Ti" është herët / Adresa ime e emailit është... Unë nuk jam anglez / Nuk është larg Nga jeni? / Cili është numri juaj i telefonit? sa vjec jeni?
Poseduese përemrat	Unë - im / ju - juaji / ne - tanët / ata - të tyret ai - i tij / ajo - ajo / ajo - e saj
E vetmja dhe shumësi numri	një libër - libra / një orë - orë një ombrellë - cadra një burrë - burra, një grua - gra, një person - njerëz
ky keto atë, ato	Çfarë është kjo, çfarë janë këto, sa kushton kjo çantë? Çfarë është ajo, çfarë janë ato?
mbiemra	Është një kuti bosh - Kjo kuti është bosh. Ato janë të lira / mjaft të lira / vërtet të lira
imperativ prirje (imperative) Le të	Hapni derën / Uluni / Fikni celularin. Le të bëjmë një pushim / Le të shkojmë në kinema.
deklaratat mohimi pyetje	Unë mbaj syze / Ata pinë çaj / Bie shumë shi Nuk kam fëmijë / Nuk jetojnë këtu / Nuk funksionon A jetoni në një banesë? / A flet ajo gjermanisht? Në çfarë ore hapet?
Poseduese "s E kujt	Motra e Justin Bieber, babai i George Clooney Çanta e kujt është?
parafjalët e kohës dhe vende	në orën 7 të mëngjesit, në mëngjes, në fundjavë, në mars të hënën, në shkollë, në park
Ndajfoljet	gjithmonë, zakonisht, shpesh, ndonjëherë, vështirë se kurrë, kurrë çdo ditë, dy herë në javë, tre herë në vit
mund / nuk mundem	Ku mund të parkoj? / Nuk të dëgjoj.
Present Continuous	Çfarë po ndodh, çfarë po shikoni?
përemrat kundrionorë	Unë - unë / ne - ne / ata - ata ai - ai / ajo - ajo / ajo - ajo
pëlqen/dua/shij mos u mërzit urrej me gerund	Më pëlqen / dua / më pëlqen të lexoj në shtrat. Nuk e kam problem të gatuaj. E urrej të zgjohem herët.
	Jeni fans i ndonjë grupi? Kur dëgjoni zakonisht muzikë?
e kaluara e thjeshtë ishte / ishin Foljet e rregullta (Foljet e rregullta) Foljet e parregulla (kap. i gabuar)	Ku ishe ti? Isha në një festë fundjavën e kaluar / Ata ishin të zemëruar Ata biseduan dhe dëgjuan muzikë. Çfarë bënë ata? Kam veshur një fustan të zi. Çfarë keni veshur?
atje eshte, atje gjindet disa / ndonjë	Ka një dhomë ngrënie, ka tre dhoma gjumi. A ka ndonjë fqinj? Ka disa piktura.
kishte/ka pasur	Kishte një mini-bar në dhomën tuaj? Ishin 3 të ftuar të tjerë.
Të numërueshme dhe i panumërueshëm emrat	një mollë, një banane pak sheqer, pak oriz Na duhet pak sheqer / Nuk ka qumësht.
sa / sa shumë, disa, asnjë	Sa kohë të lirë keni? Sa miq keni në Facebook?
Krahasues mbiemra	Një proton është më i rëndë se një elektron. Mushkonjat janë më të rrezikshme se peshkaqenët. mirë - më mirë / keq - më keq / larg - më tej
E shkëlqyeshme mbiemra	Është lumi më i gjatë në botë. Është galeria më e njohur e artit në botë.
Duke shkuar në planet	Unë do të udhëtoj nëpër Evropë.
Shkoni për parashikime	Do t'ju pëlqejë.
Ndajfoljet	flisni shpejt, njihni mirë, vozitni me kujdes
Foljet me paskajore	dua të flas me ty, do të doja të mësoja të gatuaj duhet të ndalet
Artikuj	Unë "jam student / Është universiteti më i vjetër në Evropë.
Present Perfect	Unë kam parë Harry Potter, por nuk e kam lexuar librin. A keni ngrënë ndonjëherë sushi?

Gramatika e para-ndërmjetme

Në nivelin Pre-intermediate, ata tashmë kanë filluar të krahasojnë dizajne të ndryshme me njëri-tjetrin dhe të zbulojnë nuancat. Pse është diku më mirë të thuhet Unë studioj për ekonomi, dhe diku Unë jam duke studiuar për ekonomi.

Çfarë gramatikore kalojnë në nivel Para-ndërmjetme	Shembull gramatikor
Renditja e fjalëve në pyetje	A flisni anglisht? Cilat gjuhë flisni? A dole mbreme? Ku shkove?
Present Simple	Ajo ka shumë hobi. Nuk kalojmë shumë mirë.
Present Continuous	Gjoni ka veshur një kostum sot! Zakonisht vesh xhinse.
e kaluara e thjeshtë	Ku shkuat me pushime vitin e kaluar? Shkuam në Itali.
	Kur më thirre, po flisja me shefin tim.
sindikatave	edhe pse, por, kështu, sepse
duke shkuar në planet parashikimet	Çfarë do të bëni kur të largoheni nga shkolla? Do të vonohemi në punë!
Present Continuous për të ardhmen marrëveshjet	Po takoj Joe në orën 3. Kur do të kthehesh?
Klauzolat relative	Ky është restoranti ku bëjnë pica të mrekullueshme.
Present Perfect ende, vetëm, tashmë	Unë sapo kam filluar një punë të re. E kam parë tashmë këtë film. / E ke mbaruar akoma?
Present Perfect dhe Past Simple	A keni qenë ndonjëherë në Meksikë? Kur keni shkuar atje?
diçka / çdo gjë asgjë (ku / një)	A telefonoi dikush? Jo, askush. A ka ku të parkosh?
Krahasues mbiemra dhe ndajfoljet	Vozitja është më e rrezikshme se fluturimi. Unë jam i gjatë sa vëllai im. Mund të flisni më ngadalë, ju lutem?
E shkëlqyeshme mbiemra	Është filmi më i mirë që kam parë këtë vit. Është vakti më i keq që kam ngrënë ndonjëherë.
Kuantifikuesit	sa / sa / shumë / mjaftueshëm
do / nuk do / do parashikimet, vendimet spontane premtimet etj.	Të hap dritaren? Do t'ju pëlqejë. Unë mendoj se do të shkoj në shtëpi tani. Unë do të të dua gjithmonë.
Përdorni e paskajshme	Mundohuni të mos flisni për politikë. Kam ardhur në këtë shkollë për të mësuar anglisht. Kini kujdes të mos vozitni shumë shpejt.
Përdorimi i formës -ing (gerund)	Zgjimi herët në mëngjes më bën të lumtur. Ai u largua pa thënë lamtumirë.
Folje modale duhet, nuk duhet duhet, nuk duhet	Më duhet të ngrihem në shtatë çdo ditë. Nuk kam pse të vesh uniformë. Ju nuk duhet të lini çantat tuaja këtu.
duhet	Çfarë mendoni se duhet të bëj? Ju duhet të shihni një mjek.
Kusht i parë (e para me kusht)	Nese une mungon treni i fundit, do të marr një taksi.
Poseduese përemrat	e imja, e juaja, e tyre, e jona e tij, e saj, e tij
Kusht i dytë (e dyta me kusht)	Do të bëja më shumë stërvitje nëse do të kisha më shumë kohë. Çfarë do të bënit nëse do të fitonit një milion dollarë?
Present Perfect për, që nga	Sa kohë keni jetuar këtu? E njoh prej 15 vitesh / që kur ishim fëmijë.
pasive të tashmen dhe të kaluarën	Në ditët e sotme shumë lodra prodhohen në Kinë. Sot në mëngjes më zgjoi qeni i komshiut.
e mesuar me	Ajo mbante syze.
mund	Ajo mund të vijë me ne, ajo nuk është ende e sigurt.
	brenda, jashtë, mbi, përgjatë, përtej, përmes
Kështu bëj/jam/bëra unë As unë nuk / jam / nuk bëra	Unë jam i martuar. - Kështu jam edhe unë. Unë nuk e njoh atë. - As unë.
e kaluara e përsosur	Shfaqja kishte përfunduar tashmë në momentin që mbërrita.
Fjalim i raportuar (fjalë e tërthortë)	Ai tha se ishte i uritur. Ajo më tha se i ishte prishur makina.
Pyetje pa ndihmëse foljet	Sa njerëz erdhën në mbledhje? Kush e shpiku radion?

Gramatika në nivelin mesatar

Në nivelin e ndërmjetëm, ata gjithashtu krahasojnë fenomene tashmë të njohura me njëri-tjetrin dhe, natyrisht, studiojnë të reja.

Çfarë gramatikore kalojnë në nivel e ndërmjetme	Shembull gramatikor
veprim / mosveprim	Unë kurrë nuk gatuaj vs Çfarë po gatuani? Unë kam një qen kundrejt drekës Unë mendoj se "është një ide e mirë kundrejt unë" që po mendoj për ju
E ardhmja: do / nuk do duke shkuar në Present Continuous	Unë "do të të ndihmoj. A mendon se" do të bjerë shi? Do ta pëlqeni këtë film! Unë do të blej një makinë të re. Barcelona do të fitojë. Ata martohen në tetor.
Present Perfect vs Past Simple	"Kam qenë në Londër më parë. Ai nuk ka gjetur ende një punë të re. Kur keni shkuar atje? Si shkoi intervista?
Present Perfect Pres. Perf. të vazhdueshme për, që nga	Ata njihen prej 5 vitesh / që nga viti 2010. Unë kam studiuar anglisht për 10 vjet. Sa kohë keni pritur?
Shkallët e krahasimit mbiemra (mbiemër krahasues, Mbiemër superlativ.)	Vëllai im është pak/shumë më i gjatë se unë. Kjo karrige nuk është aq e rehatshme sa ajo. Është qyteti më i shtrenjtë në botë. Ai "është personi më i zgjuar që kam takuar ndonjëherë.
Artikuj	Pashë një shtëpi të bukur me një verandë të zbukuruar. Portiku ishte i zbukuruar me bimë.
mundet, mundet, mundet	Une mund te kendoj. Mund të notoja kur isha 4 vjeç. Unë "kurrë nuk kam qenë në gjendje të kërcej. Unë" do të doja të isha në gjendje të vizatoja.
duhet / duhet "t duhet / nuk duhet duhet / nuk duhet	Duhet të vishni rripin e sigurimit / Nuk duhet të tejkaloni kufirin e shpejtësisë. A duhet të paguaj tani? / Nuk ke pse të vish. Duhet të lini duhanin / Nuk duhet të pini kaq shumë kafe.
e kaluara e thjeshtë E shkuara e vazhduar e kaluara e përsosur	Kur u ktheva në shtëpi, familja ime hëngri darkë. Kur u ktheva në shtëpi, familja ime po darkonte. Kur u ktheva në shtëpi, familja ime kishte ngrënë darkë.
zakonisht kundrejt të mësuarit	Zakonisht zgjohem në orën 6 të mëngjesit. Dikur ngrihesha në 11 kur isha i papunë.
Pasiv (te gjitha kohet)	Shumë filma janë xhiruar në vend. Filmi është duke u xhiruar. Filmi është xhiruar. Filmi do të xhirohet në lokacion.
mund, duhet, mund ("t) për hamendje	Ajo mund të pëlqejë idenë. Kjo duhet të jetë e vështirë për ju! Nuk mund të jesh serioz!
Kusht i parë klauzolat kohore të ardhshme	Shefi nuk do të jetë i lumtur nëse jeni përsëri vonë në punë. Sapo të merrni rezultatet e provimit, më telefononi.
Kusht i dytë	Çfarë do të bënit nëse do të takonit një personazh të famshëm? Nëse do të isha në vendin tuaj, do të blija një makinë të re.
Fjalim i raportuar (fjalë e tërthortë)	E pyeta nëse donte të bashkohej me ne. Ajo më tha se kishte humbur portofolin e saj.
Gerund dhe infinitiv (gerund dhe e paskajshme)	Unë "nuk jam i mirë në kujtimin e emrave. Nuk kam problem të zgjohem herët". Blerja është kalimi im i preferuar. Nuk di çfarë të bëj. Shtëpia ime është e lehtë për t'u gjetur. Mundohuni të mos bëni zhurmë.
Kusht i tretë	Po të kisha ditur për festën, do të kisha shkuar.
Kuantifikuesit	Unë ha shumë çokollatë. Ajo fiton shumë. Kemi mjaft kohë. Nuk ka mjaft parqe. Ka shumë trafik.
Klauzolat relative	Ajo është shtëpia ku kam lindur.
Pikëpyetjet	Ata jetojnë në Nju Jork, apo jo?Ju nuk jeni të zemëruar, apo jo?

Gramatika e mesme e sipërme

Nga niveli i avancuar i Upper-intermediate, bazat e bazave zakonisht janë të ndriçuara.Bazat tashmë janë përfunduar. Mbetet t'i përsërisim pak dhe të vazhdojmë me interesantët dhe hollësitë e gramatikës.

Çfarë gramatikore kalojnë në nivel E sipërme-ndërmjetme	Shembuj gramatikore
Formimi i pyetjes (rendi i fjalëve në pyetje)	po flet per mua? Për çfarë po flet? Në çfarë ore hapet? E dini sa ore hapet?
Folje ndihmese (ndihmese foljet)	Më pëlqejnë qentë, por gruaja ime jo. - Më pëlqeu filmi! - Po ashtu edhe unë. - Kam mbaruar. - A keni?
e ... e ... krahasimet	Sa më shpejt aq më mirë. Sa më gjatë të prisni, aq më keq bëhet.
Present Perfect vs Present Perfect të vazhdueshme	Ajo ka qenë duke shkruar romane që kur ishte studente. Ajo ka shkruar 30 romane.
Mbiemrat si emra rend mbiemëror (mbiemra si emrat, rendi i mbiemrave)	Kinezët shpikën letrën. Të varfërit po varfërohen. Ata duhet të krijojnë më shumë vende pune për të papunët. Bleva një çantë lëkure të bukur italiane.
Kohët e rrëfimit: e kaluara e thjeshtë, e shkuara e vazhduar, e kaluara e përsosur Past Perfect Continuous	Ne kishim fluturuar për rreth dy orë kur befas kapiteni na tha lidhim rripat e sigurimit sepse ne po fluturonin në një stuhi. Kur kjo ndodhi, shumica e pasagjerëve nuk kishin mbaruar ende vaktet e tyre.
kështu ... që sikurse	Kishte aq shumë trafik sa gati e humbëm fluturimin. Ishte një shfaqje kaq e mrekullueshme sa dua ta shoh përsëri.
Pozicioni i ndajfoljeve dhe frazat ndajfoljore (ndajfoljet)	Ai ecën ngadalë. Unë pothuajse kam mbaruar. Në mënyrë ideale, ne duhet të largohemi në 8.
Future Perfect E ardhmja e vazhdueshme	Ata do të kenë mbaruar pikturën shtëpinë deri të hënën. Mos telefononi midis 6 dhe 7, ne do të jemi duke ngrënë darkë pastaj.
Zero dhe e para Kushtet klauzolat kohore të ardhshme	Nëse nuk keni qenë në Paris, nuk keni jetuar. Nëse jemi me fat, do ta kemi shitur shtëpinë deri në Krishtlindje. "Do të të telefonoj sapo të flas me shefin.
kushte joreale	Nëse ushtroni më shumë, do të ishit shumë më të shëndetshëm. Ai do të kishte vdekur, nëse nuk do të kishte veshur helmetë.
Ndërtimet me dëshirë	Do të doja të isha 20 vjet më i ri! Do të doja të mos e kisha blerë këtë makinë! / Sikur të mos kisha blerë ... Uroj që të mos më telefonosh natën.
Gerundet dhe paskajoret (gerund dhe infinitiv)	Mbaj mend të mbyllësh derën VS Më kujtohet që mbylla derën. Unë ndalova të pi duhan VS E lashë duhanin.
Mësuar, të mësuar mësohem	Dikur jetoja në fshat. Isha mësuar me botën dhe të qetë. Nuk mund të mësohem me zhurmën e qytetit.
duhet të ketë qenë/bërë mund të jetë/bërë nuk mund të ketë qenë / bërë	Duhet të ketë qenë e vështirë për ju. Ata mund të ishin larguar. Nuk mund ta kem humbur.
Foljet e shqisave (foljet e perceptimit)	Ka erë të mirë. Ndihet rehat. Dukesh e lodhur. duket interesante.
(zë pasiv) + thuhet se ... + bëj diçka	Makina më është vjedhur. Mund të gjobiteni për zhurmë. Kisha po rinovohej kur e pashë për herë të fundit. Kriminelët dyshohet se janë larguar nga vendi. Më duhet të rregulloj makinën time.
Foljet raportuese	Ai më bindi të lija punën. Ajo kërkoi falje që nuk ishte në kohë.
Klauzola të kontrastit dhe qëllimi (fjalë të nënrenditur opozita dhe qëllimet)	Shkova në punë edhe pse nuk ndihesha mirë. Edhe pse isha e lodhur, nuk dua të shkoj në shtrat. Pavarësisht / Pavarësisht se është 85 vjeç, ajo është shumë aktive. Shkova në bankë për të folur me menaxherin e bankës. E shkrova për të mos harruar.
çfarëdo, kurdoherë kushdo qoftë	Të ketë një vend kudo ti pelqen. Çfarëdo që të ndodhë, qëndroni të qetë.
I panumërueshëm dhe emrat shumës (emra të panumërueshëm dhe emër në grupe. numri)	Unë kam nevojë për një këshillë. Unë do t'ju jap dy këshilla. Është prej qelqi A mund të pi një gotë ujë? Stafi i hotelit është shumë miqësor. Policia po kontrollon zonën.
Kuantifikuesit	Të gjitha frutat përmbajnë sheqer VS Të gjitha kafshët në këtë kopsht zoologjik duken të trishtuara. Ajo donte të studionte ose fizikë ose matematikë.
artikuj	Babai im është në spital. Ata po ndërtojnë një spital të ri.

Gramatikë e avancuar

Çfarë gramatikore kalojnë në nivel E avancuar	Shembuj gramatikore
Kanë - ndihmëse ose folja kryesore (kanë si ndihmëse dhe folja kryesore)	A keni ndonjë para me vete? Keni ndonjë kushëri? Unë nuk kam një ide. A duhet të paguaj tani? Më duhet të testoj sytë.
Shenjat e ligjërimit dhe lidhësit (lidhëzat dhe kopulat)	Pavarësisht / Pavarësisht moshës së saj, ajo është ende shumë aktive. Pavarësisht / Pavarësisht se është 85 vjeç, ajo është shumë aktive. Unë vazhdoj të kontrolloj emailin tim në rast se ka një mesazh urgjent.
Përemrat (përemrat)	Ata thonë se nuk është kurrë vonë për të ndryshuar jetën tuaj. Ne e dekoruam shtëpinë vetë.
ngjarjet e kaluara: zakonore ose specifike E zakonshme dhe ngjarje të vetme në të kaluarën	Doja të blija një makinë të re për një kohë të gjatë. Doja të kurseja për 2 vjet dhe kur më në fund e bleva, isha mbi hënë. Dikur kam pasur një makinë, por nuk kam më. Çdo natë nëna ime më tregonte një histori para gjumit.
Marr vlerat dhe përdorni	Le të marrim një taksi. / Po errësohet. / Mund të shkarkohet. Më duhet të rinovoj pasaportën time. Lëreni Xhejnin të më telefonojë.
Shënuesit e ligjërimit: shprehjet ndajfoljore	Në fakt, nuk më pëlqen futbolli. Në përgjithësi, unë besoj se gratë janë shoferë më të mirë se burrat. Sa i përket çmimit...
Spekulimet dhe zbritja Mendoni dhe supozimet	Duhet të kem harruar të mbyll derën. Ju mund të jeni plagosur. Nuk mund të ketë qenë e lehtë. Duhet të kishte ardhur deri tani.
përmbysja (rirenditje fjalë në një fjali)	Nuk kam dëgjuar kurrë një argument kaq qesharak. Jo vetëm që është tërheqës, (por) është edhe i zgjuar. Pak dija.
Distancimi	Duket se situata do të përkeqësohet. Duket se ka një gabim në projektligj. Mendohet se mes tyre ka tensione.
Përdorime joreale të kohët e shkuara	Sikur të mos e kishit harruar hartën! Unë preferoja ta linit qenin jashtë. Është koha që të ndalojmë të grindemi.
folje + objekt + infinitive / gerund	Ne presim që autobusi të arrijë në 7. Unë dua që Real Madridi të fitojë.
E kushtëzuar fjalitë + kushte të përziera	Ata nuk do të marrin një tavolinë nëse nuk e kanë rezervuar paraprakisht. Me kusht që banka të na japë hua paratë, ne do t'i blejmë ato. Nëse do të dëgjoja këshillat tuaja, nuk do të isha në telashe tani.
leje, detyrim domosdoshmëri	Ju nuk keni nevojë të merrni një xhaketë VS Nuk keni nevojë të mbyllni makinën. Ju nuk duhet të parkoni këtu.
foljet të shqisave	Ju duket se keni bërë një gabim. E pashë duke kaluar rrugën VS e pashë duke kaluar rrugën.
gerundet komplekse dhe paskajoret	Ajo e falënderoi atë që e kishte ndihmuar. Deri në moshën 30 vjeç, shpresoj të kem krijuar një familje.
planet e ardhshme dhe marrëveshjet	Vëllai im do të vijë në 8. Unë jam gati të promovohem. Kryeministri do të vizitojë Indinë javën e ardhshme.
Elipsi	- Ju duhet të shihni filmin e tij të fundit. - Unë tashmë kam. E bëri edhe pse i thashë të mos e bënte. - Nuk ishte faji im. - Epo, nëse thua kështu...
emrat -s" e emra të përbërë	Makinën e mamasë ia kam marrë hua / Ajo është në parukeri. Ajo "ka dhjetë vjet përvojë". E mbani mend emrin e filmit? Hapa derën e makinës, u futa dhe vendosa rripin e sigurimit.
Duke shtuar theksin (fitim) fjali të çara	Ajo që kam nevojë është pak pushim. Ajo që ndodhi ishte se lamë çadrat tona në taksi. Arsyeja pse e bleva ishte sepse ishte i lirë.
Klauzolat relative	Vëllai im që jeton në Australi është programues. VS Vëllai im, i cili jeton në Australi, është programues. Unë nuk e kam parë për 2 javë, gjë që është paksa shqetësuese.

Kjo është e gjitha gramatika angleze sipas niveleve.

A përfundon vërtet gramatika angleze pas nivelit të avancuar? Jo, sigurisht)) Nëse shikoni nivelet, ekziston edhe niveli i Aftësisë, por linjat e kurseve të bisedës vërtet përfundojnë në nivelin e avancuar.

Ndoshta kjo është për shkak se:

• edhe një përdorues ambicioz i anglishtes rrallë ka nevojë për një nivel më të lartë se i avancuar (për të mos përmendur nxënësin mesatar që ndalon në zonën e mesme)
• në nivele të larta, njerëzit tashmë dinë të gjejnë vetë materialet e nevojshme autentike dhe të organizojnë mësimin e tyre
• në nivele të larta, shumë mendojnë për një përdorim më praktik dhe të synuar të anglishtes - për shembull, përgatitjen për provime ndërkombëtare (IELTS, TOEFL dhe të tjera) ose kurse të specializuara në një profesion

Dhe ka ende shumë hollësi edhe pas nivelit të avancuar!

Si ju pëlqen gramatika angleze sipas nivelit?

A keni arritur të përcaktoni nivelin tuaj me të? Ndani në komente!

Përshëndetje, zonja dhe zotërinj! Sot do të shqyrtojmë konceptet themelore gramatikore, do të njihemi me pjesët e të folurit në anglisht, do të zbulojmë se si ndërtohen fjalitë dhe nga çfarë përbëhen ato.

Çfarë është gramatika?

Gramatika anglezeështë një grup rregullash që ju lejojnë të lidhni fjalë individuale në fjali. Gramatikat ruse dhe angleze kanë ngjashmëri dhe dallime. Veçori të ngjashme na ndihmojnë të mësojmë një gjuhë të huaj dhe ndryshimet në sistemet gramatikore krijojnë disa vështirësi në mësimin e saj. Prandaj, vëmendje e veçantë në studimin e gramatikës gjuhe e huajështë e nevojshme t'u kushtohet vëmendje atyre veçorive që nuk vërehen në gjuhën amtare.

Gramatika angleze mund të ndahet përafërsisht në dy seksione: pjesët e të folurit dhe kohët. Kapitulli "Pjeset e fjalimit", nga ana tjetër, ndahet në nënseksione: numërorë, përemra, ndajfolje, parafjalë, artikuj, mbiemra, emra dhe folje. Kapitulli "Koha" përmban informacione të përgjithshme për kohët në anglisht dhe përpiqet të bëjë çdo student shok me kohët Grupe të thjeshta, herë grupi Continuous, herë grupet Perfect dhe Perfect Continuous.

Pse duhet të mësojmë gramatikën angleze?

Nëse mendoni se gramatika angleze nuk është për ju dhe nuk kërkohet të studioni, atëherë gaboheni thellë. Gramatika anglezeështë një skelet mbi të cilin janë varur tema të tjera po aq të rëndësishme: shenjat e pikësimit, sintaksa dhe fjalori. Aftësia për të shprehur saktë dhe qartë mendimet tuaja është gjithmonë një plus për karmën tuaj.

Kur mësoni anglisht, nuk keni nevojë të fokusoheni vetëm te rregulli dhe formulimi i qartë i tij, sepse çdo rregull është plot me përjashtime. Dëgjoni më shumë, përpiquni të perceptoni format e ndërtimit të fjalive me vesh. Mos e grumbulloni gramatikën, përdorni atë duke shpikur shembujt tuaj duke përdorur fjalët e mësuara. Pra, praktikoni sa më shpesh të mundeni!

Pjesë të të folurit në gramatikën angleze

Çdo fjalë në gjuhën angleze i përket një kategorie të veçantë - pjeset e fjalimit ose pjesë e fjalës. Të gjitha pjesët e të folurit mund të ndahen në 2 kategori: e pavarur dhe zyrtare. Pjesët e pavarura të të folurit janë: emër(emër) mbiemër(mbiemër) shprehni fjalët e kategorisë(stenda), përemëror(emër) numëror(numri), folje(folje) ndajfolje(ndajfolje). Tregojnë objekte, dukuri, vetitë e tyre, gjendjet, veprimet dhe shprehin qëndrimin e folësit ndaj mendimit të shprehur.

Pjesë shërbimi të fjalës nuk tregojnë objekte, dukuri, cilësi, veprime. Ata përcjellin lidhje dhe marrëdhënie të ndryshme midis fjalëve - parafjalët(parafjalët), midis fjalëve dhe midis fjalive - sindikatave(kryqëzimet). Ata përcaktojnë fjalët dhe grupet e fjalëve të cilave u përkasin - grimcat(grimca) dhe tregoni përkatësinë e fjalës në një pjesë të caktuar të të folurit - artikuj(artikuj). Fjalët shërbyese nuk janë anëtarë të fjalive dhe nuk i formojnë ato.

Pasthirrmë(pasthirrma) janë pjesë e veçantë e ligjëratës, nuk i përkasin as pjesëve të pavarura dhe as ndihmëse të ligjëratës. Ata shprehni ndjenja të ndryshme, por mos i emërtoni ato.

Në anglisht ka fjalë që përdoren si pjesë të ndryshme të të folurit dhe varet se në cilën pjesë të fjalisë përdoret kjo fjalë. Për shembull:

Shoku im punon çdo ditë.- Shoku im punon çdo ditë. (Puna vepron si folje dhe tregon veprimin e kryefjalës në fjali)
Puna e tij është shumë e rëndësishme.- Puna e tij është shumë e rëndësishme. (Puna përdoret si emër, temë)
Rrobat e tij të punës janë vërtet të pista.- Rrobat e tij të punës janë vërtet të pista. (Puna vepron si mbiemër dhe përshkruan gjendjen e rrobave)

	tregon një objekt, qenie të gjalla, koncepte abstrakte, dukuri	një lule, Henri, çaj, kohë, para, ujë
Mbiemër	tregon një shenjë të një objekti, personi ose dukurie	e bukur, e bukur, e gjatë, e lumtur
	tregon temën ose cilësinë e temës pa e emërtuar atë	Unë, ti, ai, ajo, ajo, tonat, ata, kush
	tregon një veprim ose gjendje të një objekti	vrapo, duhet, të jetë, bojë, dashuri, fle
	tregon numrin dhe renditjen e artikujve gjatë numërimit	një, i pari, njëzet e tetë, i tridhjeti
	tregon natyrën e veprimit dhe u përgjigjet pyetjeve: “Si?”; "Ku?"; "Kur?"; "Pse?"; "Si?" (Si? Ku? Kur? Pse? Në çfarë mënyre?)	për fat të mirë, mirë, keq, shpejt, shpejt
Parafjalët	tregon marrëdhënien midis një emri (përemri) dhe fjalëve të tjera në një fjali	jashtë, jashtë, brenda, në, në, mbi, prapa
Lidhëza	lidh fjalitë së bashku	por, ose, akoma, dhe

Nga çfarë ndërtojmë propozimet?

Oferta- një kombinim fjalësh që shpreh një mendim të plotë. Ekzistojnë 3 lloje ofertash: narrative, pyetëse dhe urdhërore. Çdo fjali në anglisht ka dy element i detyrueshëm: subjekt- personazhi kryesor i propozimit (përgjigjet në pyetjen "kush?", "Çfarë?"), kallëzues- çfarë bën subjekti (i përgjigjet pyetjes "çfarë të bëjmë?").

Subjekti- për këtë është fjala kryesore e fjalisë. Mund t'i referohet një personi ose një objekti. Si rregull, tema është në fillim të fjalisë.

Lënda në anglisht është anëtari kryesor i çdo propozimi. Asnjë fjali nuk ndërtohet pa temë. Në anglisht, mund të shprehet si emër, përemër, numëror, infinitiv ose gerund.

Shumica e njerëzve preferojnë ta kalojnë kohën e lirë jashtë. Shumë njerëz preferojnë ta kalojnë kohën e lirë jashtë.
Ajo punon në një restorant picash.- Ajo punon në një piceri.
I dyti ishte shoku im.- I dyti ishte shoku im.
Ecja është e dobishme për zemrën tuaj.- Ecja është e mirë për zemrën tuaj.

Ka edhe formale subjekt. Në fjalitë ku personazhi ose kryefjala mungon, është e nevojshme të përdoret (për formalitet, shkrim-lexim) lënda "Ajo" ose "Atje", të cilat nuk kanë asnjë kuptim për ne dhe nuk janë përkthyer në Rusisht:

Ishte dimër.- Ishte dimër.
Është e ftohtë.- Ftohtë.

Kallëzuesështë anëtari kryesor i fjalisë, që do të thotë veprim dhe tregon veprimtarinë e lëndës. Kallëzuesi në anglisht ndjek gjithmonë temën, domethënë ato janë të lidhura me njëra-tjetrën.

Kallëzuesi ndahet në 2 grupe: të thjeshta dhe të përbëra. Kallëzuesi i përbërë ndahet në 2 lloje: folje emërore dhe e përbërë.

Një kallëzues i thjeshtë mund të shprehet me një folje në çdo koha(shkruaj - shkroi), lirimin me kusht(shkruaj - shkruhet) dhe prirje(Ju shkruani - duhet të shkruani), dhe gjithashtu folje frazore(Kujdes, kujdes, dil jashtë).

Dizajn kallëzues emëror i përbërë si në vazhdim: folje lidhëse(të jesh ose disa folje të tjera (të rritet, të marrë, të bëhet)) + pjesë nominale(emër, përemër).

Ajo ka qenë studente.- Ajo ishte studente.
Ajo është e imja.- Ajo është e imja.

Dizajn kallëzues folje e përbërë si në vazhdim: folje modale + paskajore.

Ata duhet të vijnë në kohë.- Ata duhet të vijnë në kohë.
Unë duhet të dëgjoj zemrën time.- Më duhet të dëgjoj zemrën time.

Komplement (objekt)- ky është tashmë një anëtar i vogël i fjalisë, e cila në fjalinë angleze ndjek kallëzuesin. Ekzistojnë dy lloje kryesore të komplementit në anglisht: direkte dhe indirekte. Objekti i drejtpërdrejtë korrespondon me rasën gjinore ruse (kush? çfarë?). Kurse objektit të tërthortë i përgjigjet pjesa tjetër e rasteve: - dhanore (kë? çfarë?) - kallëzore (kush? çfarë?) - krijuese (kë? çfarë?) - parafjalë (për kë? për çfarë?).

Andrew po kërkon telefonin e tij.- Andrew po kërkon telefonin e tij. (objekt i drejtpërdrejtë)
Le të flasim për këtë libër. Le të flasim për këtë libër. (objekt i tërthortë me parafjalë)

Renditja e fjalëve në një fjali të thjeshtë

Një tipar karakteristik i fjalive në anglisht është renditje fikse e fjalëve.

Ajo ka një rëndësi të madhe në anglishten moderne, sepse, për shkak të sistemit morfologjik të përfaqësuar dobët në gjuhë, anëtarët e fjalisë shpesh dallohen vetëm nga vendi i tyre në fjali. Renditja e zakonshme e fjalëve në një fjali në anglisht është:

• subjekt Ajo u rendit e para;
• e ndjekur nga kallëzues;
• pastaj shtesë;
• dhe në fund rrethanat e vendit dhe të kohës.

E pashë në rrugë dje.- E pashë në rrugë dje.

I- subjekt

pa- kallëzues

saj- shtim i drejtpërdrejtë

në rrugë- rrethanë e vendit

dje- rrethanë kohore

Meqë ra fjala, mund të qëndrojnë edhe rrethanat e vendit dhe të kohës përpara subjekt i:

Për momentin nuk mund të flas.- Nuk mund të flas për momentin.

10 termat më të mirë të gramatikës me shembuj filmash

1. Folja To Be në kohën e tashme

Kjo është e pamundur. Ai është në burg. - Asgje nuk eshte e pamundur. - Panda Kung Fu (2008)

Kjo eshte e pamundur. Ai është në burg. - Asgje nuk eshte e pamundur. - Panda Kung Fu (2008)

Në këto fjali mund të shihni përdorimin e foljes te behesh ne kohen e tashme - është, dhe ju gjithashtu mund ta përcaktoni atë kallëzues e shprehur me foljen copula + pjesë emërore. Ai është në burg.

2. Zëri pasiv - Zëri pasiv

- Hej! Cfare ndodhi?

- Na sulmuan.

- Nga kush? (Humbur, 2004)

- Hej! Cfare ndodhi?

A ishim sulmuar?

- OBSH? (Qëndro gjallë, 2004)

Siç shihet edhe nga kjo fjali, dikush i ka sulmuar, por nuk e dinë se kush e ka bërë konkretisht veprimin.

Dikush na sulmoi. - Dikush na sulmoi. (Zëri aktiv)

Ne u sulmuam. - Na sulmuan. (Zëri pasiv)

3. Klauzola e nënrenditur - Fjala e nënrenditur

fjalitë e nënrenditura në anglisht futen në një fjali komplekse me ndihmën e anglishtes sindikatave, të cilat nuk janë aq të pakta. Ato kryesore janë se, sepse, si, nëse, nëse, kur, që nga, pas, para, deri, nëse, edhe pse, dhe të tjerët. Ose përemrat lidhor: kush, cili, kur, ku dhe të tjerë.

Kam nevojë për një burrë që mund të më mbajë të kënaqur. (Grease, 1978)

Kam nevojë për një burrë që mund të më kënaqë. (Brialin, 1978)

4. Objekti i drejtpërdrejtë - Shtimi i drejtpërdrejtë

Zakonisht objekt i drejtpërdrejtë në anglisht është pas foljes në një fjali. Objekti i drejtpërdrejtë anglez korrespondon në rusisht me shtimin në kallëzore pa parafjalë, sepse u përgjigjet pyetjeve kush? dhe ç'farë?

Kiborgët "nuk ndjejnë dhimbje. Unë e ndjej. Mos" mos e bëj këtë përsëri. (Terminator, 1991)

Cyborgët nuk ndjejnë dhimbje, por unë e ndjej. Mos e bëj më këtë. (Terminator, 1991)

5. Objekti i tërthortë - Shtimi i tërthortë

Kjo emër ose përemër, që tregon se me kë ose për kë kryhet veprimi i treguar nga kallëzuesi.

Unë "do t'i bëj atij një ofertë që nuk mund ta refuzojë". (Kumbari, 1972)

Unë do t'i bëj një ofertë që nuk mund ta refuzojë. (Kumbari, 1972)

6. Kushtëzimi - Fjalitë me kusht

Ofertë me kusht(të kushtëzuara) përdoren kur i referohemi asaj që mund të ndodhë, mund të ndodhë dhe dëshirave tona të menjëhershme. Në Anglisht fjali e nënrenditur kushtet zakonisht gjenden bashkim "nëse".

Nëse "nuk je me mua, atëherë" je armiku im. (Lufta e Yjeve)

Nëse nuk je me mua, atëherë je kundër meje. (Lufta e Yjeve)

Fjalia deklarative- kjo është një fjali që përmban një mesazh për çdo fakt, fenomen, ngjarje, të pohuar ose të mohuar.

Gjërat ishin shumë të thjeshta në ushtri. (Forest Gump, 1994)

Gjërat ishin shumë të thjeshta në ushtri. (Forest Gump, 1994)

8. Fjali pasthirruese - Fjali pasthirruese

Kjo është një fjali në të cilën folësi shpreh të tijën ndjenja të forta përmes një pasthirrme.

Shpresoj ta shijoni kohën së bashku! (Titanik, 1997)

Shpresoj të keni kaluar mirë së bashku! (Titanik, 1997)

9. Fjali pyetëse - Fjali pyetëse

Kjo është një fjali që shpreh pyetje.

A po merrni ndonjë ilaç me recetë? (Njeriu nga shiu, 1988)

A po merrni medikamente të veçanta? (Njeriu nga shiu, 1988)

10. Fjali urdhërore

ofertë nxitëse- kjo është një fjali që shpreh vullneti i folësit(urdhër, kërkesë, paralajmërim, protestë, kërcënim, thirrje, ftesë për veprim të përbashkët etj.).

Shikoni atë! Shikoni si lëviz ajo. (Disa e pëlqejnë të nxehtë, 1959)

Shikoje ate! Shikoni si lëviz ajo. (Vetëm vajza në xhaz, 1959)

konkluzioni

Shpresojmë që pasi të keni lexuar artikullin tonë, keni kuptuar se gramatika mund të jetë jo vetëm e dobishme, por edhe interesante. Jemi munduar të sjellim qartësi në konceptet bazë të gramatikës angleze, për t'ju njohur me llojet e fjalive dhe ndërtimin e tyre.

Shkoni përpara dhe mësoni gramatikën!

Familje e madhe dhe miqësore EnglishDom

Nuk ka më probleme gramatikore ;)

Mësimi i anglishtes, si çdo gjuhë tjetër, mund të jetë sfidues. Informacioni asimilohet më mirë nëse paraqitet në formën e tabelave, grafikëve, ilustrimeve. Përdorni kanalin vizual në maksimum!

Këto 15 tabela do t'ju ndihmojnë të përvetësoni shpejt dhe me lehtësi informacionin që ju nevojitet!

1. Tabela e mëposhtme tregon parafjalët angleze të vendit me kuptimet dhe shembujt e tyre.

Shënim!

Pretekst në tregon se objekti është brenda një objekti tjetër, më të madh, në- se objekti është në sipërfaqe, në- nëse ndodhet në një vend, pikë ose pikë referimi të caktuar.

2. Kjo tabelë tregon shembuj shtesë të përdorimit të parafjalëve në, mbi, në.

3. Disa parafjalë të tjera të vendit.

4. Këtu është një përzgjedhje e foljeve frazore më të njohura që përdoren shpesh kur diskutohet për temën "Rrobat".

• Vendoseni- vish diçka.
• ik- Hiq një copë veshje.
• Provoni- provoni diçka.
• Maskohem duke u veshur, duke u veshur për një rast të veçantë, duke veshur veshjen tuaj më të mirë.
• Bëni lart- fiksoni (me kopsa ose lidhëse të tjera), lidhni lidhëset e këpucëve.
• Mbylle zinxhir- mbërthejeni me zinxhir.
• mbyll telefonin- varni rrobat në një grep, varëse rrobash.
• Rrëshqisni- vish rroba).
• Hidheni- hedh, hedh.
• përfundoj- Mbështilleni me rroba të ngrohta.

5. Këtu janë fjalët pyetëse më të njohura në anglisht.

• Çfarë: një pyetje që kërkon informacion për diçka.
• Kur: duke specifikuar kohën kur diçka ka ndodhur ose do të ndodhë në të ardhmen.
• Ku: specifikimi i një vendi ose vendi.
• Cili: sqarimi i informacionit për artikujt e numërueshëm.
• OBSH: sqarimi i asaj që po diskutohet saktësisht.
• kush: sqarimi se kush e ka bërë saktësisht veprimin.
• E kujt: sqarim i pronësisë së diçkaje dikujt.
• Pse: sqarimi i arsyeve.
• Si: si është kryer një veprim.

6. Në këtë tabelë mund të shihni shembuj të përdorimit të fjalëve pyetëse të diskutuara më sipër.

Shënim!

Sa shume Dhe sa shumë përkthen të njëjtën gjë Sa shumë? Ndryshimi nga çfarë: përemri shumë vlen për emrat e panumërueshëm, dhe shumë- të numërueshme.

• Sa kohë - Sa kohë? / Sa kohë?
• Sa larg - Sa larg?
• Sa shpesh - Sa shpesh?

7. Përdorimi i for, since, gjatë dhe deri në anglisht.

…

Pretekst për zakonisht përkthehet si "gjatë, duke vazhduar". Si rregull, for përdoret me një tregues të një periudhe, një periudhe kohe gjatë së cilës diçka është bërë, ndodh, për shembull: për 1 vit, për 8 muaj, për 5 vjet. Ai gjithashtu tregon kohëzgjatjen e veprimit.

Pretekst që nga viti përkthehet si "Me" dhe përdoret me një tregues të kohës së saktë, momentit në kohë nga i cili filloi diçka, për shembull: që nga tetori, që nga viti i kaluar, që nga ora 9:19.

Pretekst gjatë përkthehet si "për" dhe tregon se diçka ndodh brenda një periudhe të caktuar kohore: gjatë verës, gjatë mësimit, gjatë filmave.

Derisa përdoret edhe si tregues i kohës. Kjo fjalë do të thotë që veprimi vazhdoi / vazhdon / do të vazhdojë deri në një moment: deri në orën 10.

8. Kjo tabelë tregon ndryshimet në formimin e emrave që kanë gjini të ndryshme.

Fjalët në tabelë ndahen në dy kolona: në të parën - emrat që i referohen gjinisë mashkullore (gjinia mashkullore), në të dytën - emrat që tregojnë gjininë femërore. femërore(gjinia femërore).

9. Kjo tabelë do t'ju tregojë ndryshimin midis se dhe pastaj.

përkthehet si "atëherë, në atë kohë, atëherë, atëherë, në atë rast."

Se sa përdoret vetëm për të krahasuar njërën me tjetrën. Mund të zëvendësohet me frazat "në krahasim me" (krahasuar me ...) ose "në krahasim me" (krahasuar me ..).

10. Ja se si të përdoren foljet modale would, could, can, will në kërkesat.

Dallimi midis përdorimit të këtyre foljeve modale në kërkesa është vetëm në shkallën e mirësjelljes.

Do dhe mund konsiderohen folje më "të sjellshme", përdorni ato kur i drejtoheni dikujt që është më i vjetër, i respektuar ose në një pozicion më të lartë shoqëror.

Shihni, është e thjeshtë. Nëse shpjegoni gjithçka qartë, atëherë rregullat mbahen mend për një ose dy!

11. Përdorni këto tabela për të studiuar kohët në anglisht.

12. Informacioni i paraqitur në tabela është më i lehtë dhe më i shpejtë për t'u mbajtur mend.

13. Mësoni ndryshimin midis përemrave vetorë dhe pronorë në anglisht.

14. A ju kujtohet se një numër emrash e formojnë shumësin në mënyrë të veçantë?

15. Nuk jam i sigurt se çfarë të zgjedh nëse apo nëse? Këtu është një aluzion.

përdoret për të shprehur dyshime Nuk e di nëse mund të vij në festën tuaj - nuk e di nëse mund të shkoj në festën tuaj) ose në pyetjet: A e dini nëse do të bjerë shi nesër? A e dini nëse do të bjerë shi nesër?

Nëse në disa raste ka të njëjtin kuptim si nëse: Nuk e di nëse mund të vij në festën tuaj. Parafjala if përdoret në fjali të ndërlikuara (2) dhe në kërkesa (3).

P.S. Mësoni anglisht me kënaqësi! Mos harroni - vetëm puna e palodhur do të sjellë rezultatet e dëshiruara!

Në kontakt me

“Nuk dua të flas siç duhet. Unë dua të flas si një zonjë”, këto fjalë i përkasin Eliza Doolittle, heroinës së dramës së famshme të Bernard Shaw, Pygmalion.

Eliza mund të mos kishte dashur të mësonte të fliste shkrim e këndim, por pa gramatikë nuk do të mund të fliste fare. Tani po flasim për gramatikën si një sistem fjalësh dhe ndërtimesh sintaksore të qenësishme në një gjuhë të caktuar. Gramatika në këtë kuptim është "pasuria jonë kryesore", theksoi mentori i Elizës, profesor Henry Higgins.

Por ky nuk është përkufizimi i vetëm i gramatikës. Studimi dhe përshkrimi sistematik i një gjuhe ose një grupi gjuhësh është gjithashtu një gramatikë, një gramatikë përshkruese. Profesor Higgins merrej kryesisht vetëm me një aspekt të tij, fonetikën ose studimin e tingujve të të folurit. Gjuha e njerëzve të thjeshtë që Henry Higgins e ka regjistruar në fletoren e tij është një pamje shumë e saktë e asaj që është një gramatikë përshkruese.

E megjithatë, për shumicën, "të flasësh si zonjë" do të thotë të flasësh saktë, siç është përshkruar, të flasësh në përputhje me normën gjuhësore. Rëndësia e gramatikës urdhëruese u shpreh nga Bernard Shaw kur ai shkroi në parathënien e Pygmalion: "Anglezët nuk e respektojnë gjuhën e tyre amtare dhe refuzojnë me kokëfortësi t'i mësojnë fëmijët ta flasin atë". Bëhet fjalë për nevojën e një qasjeje urdhëruese dhe vërejtjen e Rex Harrison, i cili luajti rolin e profesor Higgins në muzikalin “My Fair Lady”: “Dhe ka vende ku gjuha jonë tashmë është reduktuar në asgjë. Ne Amerike nuk perdoret per nje zot e di sa vite!

Pse duhet të mësojmë gramatikën angleze?

Gramatika është një mjet që mund të përdoret për të përshkruar çdo gjuhë. Gramatika u jep emra fjalëve (fjalëve) dhe frazave (grupeve të fjalëve), të cilat formojnë fjali (fjali). Tashmë në fëmijërinë e hershme, ne mësojmë të bëjmë fjali - gramatika e gjuhës amtare i nënshtrohet të gjithëve. Kur studiojmë anglisht në shkollë, universitet, me mësues apo në shtëpi, ne përballemi me nevojën për të ecur edhe një herë në këtë rrugë vetë dhe me vetëdije. Dhe këtu tashmë duhet të kemi një ide për llojet e fjalëve dhe frazave dhe se si ato shtohen në fjali.

Njerëzit e shkolluar kanë më shumë gjasa të kenë sukses në marrëdhëniet me seksin e kundërt
Sipas një sondazhi në internet me 1700 njerëz, 43% e përdoruesve në faqet e takimeve e konsiderojnë shkrim-leximin e ulët si një disavantazh të madh për atraktivitetin.
Më shumë se një e treta (35%) thonë se shkrim-leximi është seksi. Anketa tregoi gjithashtu se gratë janë më kërkuese për shkrim-leximin e partnerit sesa burrat (Michael Sebastian, "43 përqind e beqarëve thonë se gramatika e keqe është një ndryshim").

Pjesë të të folurit në gramatikën angleze

Në varësi të funksionit në fjali, fjalët i caktohen një ose një pjese tjetër të të folurit (pjesës së të folurit). Ka 8 pjesë të të folurit në anglisht. Vetëm duke mësuar emrat e tyre, sigurisht që nuk do të bëheni profesor i gramatikës angleze. Por ju do të keni një kuptim bazë të gjuhës angleze dhe do të jeni gati të filloni të lexoni artikuj të tjerë në faqen tonë - dhe këta artikuj do t'ju ndihmojnë të bëni përparim të rëndësishëm në mësimin e gramatikës angleze.

Mbani mend: nëse fjalia përbëhet nga një fjalë, vetëm një pasthirrmë (pasthirrmë) mund të veprojë si kjo fjalë.

Pjesët e tjera të të folurit - emrat (emrat), përemrat (përemrat), foljet (foljet), mbiemrat (mbiemrat), ndajfoljet (ndajfoljet), parafjalët (parafjalët) dhe lidhëzat (lidhëzat) - shfaqen në kombinime. Për të kuptuar se cilës pjesë të fjalës i përket një fjalë, duhet të shohim jo vetëm vetë fjalën, por edhe kuptimin, vendin dhe rolin e saj në fjali.

Merrni parasysh tre sugjerime:

1. Jim u shfaq në punë dy orë me vonesë. (Jim u paraqit në punë dy orë me vonesë).
   Ja, puna është ajo për të cilën Jim erdhi të punojë.
2. Ai do të duhet të punojë jashtë orarit. (Ai do të duhet të punojë jashtë orarit).
   Dhe këtu puna është veprimi që Jim do të kryejë.
3. Leja e tij e punës skadon në mars. (Leja e tij e punës skadon në mars).
   Së fundi, këtu puna tregon shenjën e emrit leje.

Në fjalinë e parë puna përdoret si emër, në të dytën si folje dhe në të tretën si mbiemër.

Shpresojmë të mos jeni ngatërruar akoma? Le të shohim se çfarë funksionesh kryejnë 8 pjesët e të folurit në anglisht.

Pjesë e fjalës	funksioni kryesor
emër	emërton një objekt, vend ose send të animuar	pirat, karaibe, anije (pirat, Karaibe, anije)
përemëror	zëvendëson një emër	Unë, ti, ai, ajo, ajo, tonat, ata, kush (Unë, ti. ai, ajo, ajo, e jona, e tyre, kush)
	shpreh një veprim a gjendje	këndoni, kërceni, besoni, jini (këndoni, kërceni, besoni, jini)
mbiemër	tregon një emër	nxehtë, dembel, qesharak (i nxehtë, dembel, qesharak)
	tregon një shenjë të një foljeje, mbiemër ose dialekt tjetër	butësisht, me dembelizëm, shpesh (butësisht, me dembelizëm, shpesh)
	tregon marrëdhënien midis një emri (përemri) dhe fjalëve të tjera në një fjali	lart, mbi, kundër, për (lart, përmes, kundër, për)
	lidh fjalët, pjesët e një fjalie të ndërlikuar dhe	dhe, por, ose, akoma (dhe, por, ose, ndryshe)
pasthirrmë	shpreh emocionet	ah, oops, oh (ah! oh!)

NB! Artikujt (a/an) dikur konsideroheshin si pjesë e veçantë e fjalës. Tani ato klasifikohen më shpesh si fjalë përcaktuese ose përcaktorë (përcaktues).

Nga çfarë ndërtojmë propozimet?

TOP 18 termat gramatikore me shembuj filmash

Rifresko gramatikën tuaj angleze me citate tërheqëse nga filmat tuaj të preferuar dhe tregoni njohuritë tuaja në një intervistë pune ose provim! Ne kemi përpiluar një "dossier" për 18 nga termat më të zakonshëm gramatikor me shembuj mjaft të pazakontë:

1. Zëri i vlefshëm (aktiv) - Zëri aktiv

Një formë e foljes që tregon një veprim të kryer nga kryefjala (domethënë personazhi kryesor i fjalisë, i shprehur nga kryefjala, kryefjala). Me fjalë të tjera, ne po flasim për atë se si dikush bën diçka, prodhon, realizon, domethënë vepron në mënyrë aktive.

Ky ndërtim është i kundërt me zërin pasiv (pasiv) (shih më poshtë).

“Ne blejmë gjëra që nuk na duhen, me para që nuk i kemi, për t’u bërë përshtypje njerëzve që nuk na pëlqejnë.”	Ne blejmë gjëra që nuk na duhen me para që nuk kemi pse t'u lëmë përshtypje njerëzve që nuk na pëlqejnë.
Është e rëndësishme të mësoni se si të ndërtoni të mëdha nga të vogla: vendosni fjalët në formën e duhur dhe kombinoni ato në fraza, rregulloni pjesë të një fjalie në mënyrë që të merrni një deklaratë kuptimplote. 8556 Në kontakt me Shokët e klasës

Çdo disiplinë e studiuar, e thjeshtë apo komplekse, nuk mund të bëjë pa një strukturë bazë, pa një bërthamë. Në një gjuhë, kjo është gramatikë, dhe në gramatikë, një thelb i tillë janë rregullat. Në këtë artikull do të përpiqem të tregoj të paktën pak për një çështje kaq të gjerë dhe komplekse si rregullat e gramatikës angleze, të cilat janë shumë të shumta, megjithatë, si dhe përjashtime. Ne do të përqendrohemi në ato më të rëndësishmet.

Ju nuk keni nevojë të mësoni verbërisht rregullat, dhe është e kotë, ju vetëm duhet të kuptoni gramatikën. Duke pasur një kuptim të sistemit dhe strukturës së gjuhës, duke kuptuar mjetet dhe mekanizmat e saj, rregullat bazë mbi të cilat ajo vepron, ju mund të përmirësoni aftësitë tuaja praktike dhe ndonjëherë të konsultoheni me libra referimi për të sqaruar ndonjë pikë, ose kur intuita juaj nuk tregon ju përgjigjen e duhur.

Nëse periodikisht keni hezitime për përdorimin e saktë të numrave, zgjedhjen e fjalëve, renditjen e tyre, atëherë hidhini një sy kodit të ligjeve të gramatikës angleze. Ky artikull do t'ju ndihmojë të zgjidhni dyshimet në lidhje me zhvillimin e aspekteve të vështira ose problematike të gjuhës angleze. Unë kam zgjedhur problemet më të zakonshme gramatikore me të cilat përballen njerëzit që vendosin të zotërojnë një fjalim të huaj.

Artikujt janë tre fjalë të veçanta në anglisht

Në anglisht përdoren fjalë të veçanta - artikuj. Janë dy prej tyre - nyja e shquar the dhe e pacaktuara a (an vendoset para emrave që fillojnë me zanore). Në shumicën e rasteve, kjo fjalë funksioni vendoset vetëm përpara emrave. Artikulli i pacaktuar përdoret ekskluzivisht për emrat e numërueshëm në njëjës, ndërsa nyja e caktuar përdoret si për emrat njëjës ashtu edhe për shumësin, pavarësisht nëse janë të numërueshëm apo jo.

Ka raste kur artikulli nuk përdoret fare. Ata duhet të mbahen mend.

Pra, artikulli nuk përdoret fare nëse emri paraprihet nga:

numri kardinal (një, dy, tre);

Ka dhjetë djem në ekip - ka dhjetë djem në ekip.

përemri pronor a dëftor (ky, yni, ai, im etj.);

Banesa ime nuk është e madhe, por moderne - Banesa ime është e vogël por moderne.

një emër tjetër në rasën pronore (i motrës, i Samit etj.);

mohim i "jo" (jo "jo"!).

Nuk kam libër - nuk kam libër.

Shënim: nëse një emër në rasën pronore shërben si mbiemër në fjali, përdorimi i artikullit në këtë rast është i mundur.

Është dhoma e fëmijëve (dhoma e fëmijëve).

Artikulli nuk vendoset para emrave të panumërueshëm që tregojnë një koncept abstrakt ose një sasi të pacaktuar të një substance.

Nuk më pëlqen qumështi, preferoj lëngun. - Nuk më pëlqen qumështi, preferoj lëngun (lëng, qumësht - në përgjithësi)

Mirësia është një nga gjërat më të rëndësishme në botë. Mirësia është një nga gjërat më të rëndësishme në botë (mirësia është një koncept abstrakt).

Artikulli nuk përdoret me emrat e sporteve:

Unë jam i dhënë pas kutisë, dhe motra ime preferon kërcimin sportiv. - Unë e dua boksin, dhe motra ime preferon kërcimin sportiv.

Artikulli nuk vendoset përpara emrave të përveçëm (disa emra gjeografikë janë përjashtim).

Rendi i ndërtimit të propozimeve

Në rusisht, kuptimi i asaj që thuhet nuk varet nga sekuenca e fjalëve. Kuptimi i një fraze ose propozimi nuk ndikohet në asnjë mënyrë nga rendi në të cilin janë renditur fjalët. Anglishtja, nga ana tjetër, ka rendin e vet të ndërtimit të frazave dhe fjalive, respektimi i të cilave është i detyrueshëm, përndryshe kuptimi i asaj që u tha do të jetë i ndryshëm ose fjalia thjesht do të humbasë kuptimin dhe formën e saj.

Pra, sekuenca e saktë e fjalëve është:

Tema vjen gjithmonë e para, e ndjekur nga kallëzuesi, pastaj mbledhja - çfarë? Rrethanat - Ku dhe kur, dhe Përkufizimi - Çfarë? vendoset midis artikullit dhe fjalës që përcakton: Dhoma e gjelbër…

Rasa pronore e fjalës (Whose?) përcakton emrin pasardhës dhe vendoset gjithmonë në parafjalën (përpara) të emrit që përkufizohet. Analogu në rusisht është një mbiemër posedues ose rast gjinor: dhoma e fëmijëve - dhoma e fëmijëve ose dhoma e fëmijëve.

Por përkufizimet në anglisht janë rregulluar gjithashtu në një rend të caktuar. Për të kujtuar sekuencën e tyre, duhet të mësoni fjalën "OPSHACOM", në bashkëtingëllore me rusishten "OBSHCHAKOM". Baza e kësaj fjale janë shkronjat e para të përkufizimeve në sekuencën e dëshiruar:

• Opinion - opinion
• formë - trajtë
• Mosha - mosha
• ngjyra - ngjyra
• material - material

Ndajfoljet e pacaktuara dhe ndajfoljet e shpeshtësisë vendosen në parafjalë në lidhje me foljen kryesore, por në parafjalë në lidhje me "të jesh", si dhe në parashtrimin e foljeve të para ndihmëse dhe të dytës "kam". E paqartë? Kjo është për momentin. Sapo të hasni ndajfolje të tilla, mbani mend këtë rregull.

Vlen të kujtohet "rregulli i një herë": në një fjali të thjeshtë, çdo njësi gramatikore mund të përdoret një herë, dhe sa më afër fillimit të propozimit, aq më e saktë dhe më e mirë. Gjithashtu, mohimi përdoret vetëm një herë. Dhe në njësitë komplekse polifunksionale, pas kohës së shkuar, përdoret vetëm e shkuara dhe asnjë tjetër.

Koha e tashme e pacaktuar

Kjo kohë përdoret për të treguar një veprim që po ndodh vazhdimisht në të tashmen ose për të shprehur të vërtetat e pranuara përgjithësisht. Për shembull: Në mëngjes lahem / Çdo mëngjes lahem ose Hëna shkëlqen natën / Hëna shkëlqen natën.

Forma e paskajshme pajtohet me të Pashquarën e Tashme, duke përjashtuar "të" në të gjithë personat, me përjashtim të vetës së tretë njëjës, që merr mbaresën "-s (-es)". Në këtë rast, ky përfundim shqiptohet ndryshe:

• Pas zanoreve dhe bashkëtingëlloreve të zëshme - [ z ] - shkruan
• Pas bashkëtingëlloreve të shurdhër - [ s ] - tregon
• Pas fishkëllimës dhe fërshëllimit, si dhe kombinimeve të shkronjave ss, sh, ch, x - [ iz ] - lahet

Unë shkruaj

une tregoj

Unë laj

I njëjti rregull vlen edhe për emrat në shumës.

Nga rruga, për emrat. Fjala "FAMILJE" është një koncept kolektiv që kombinohet me shumësin nëse do të thotë "të gjithë anëtarët e familjes", si dhe me formën e vetës së tretë njëjës të foljes nëse do të thotë "Familje", në tërësi. Të gjitha kombinimet e formave të ngjashme foljore i binden këtij rregulli: ekipi, grupi, etj.

Mos harroni se fjala "POLIC" përdoret vazhdimisht me folje në shumës. Dhe fjalët "Këshilla", "Informacion" dhe "Lajm" janë emra të panumërueshëm që mund të kombinohen vetëm me folje me 3 shkronja. njësi

Pyetje

Ekzistojnë dy lloje pyetjesh të pazakonta në anglisht. Këtu do të flasim për to.

Lloji i parë është pyetje me zgjedhje ose alternativë (ose/ose, ose/ose). Në këtë rast, renditja e fjalëve ndjek rregullat bazë: Të pëlqen çaji i ftohtë apo i nxehtë?/ Të pëlqen çaji i ftohtë apo i nxehtë? Por me një alternativë, ka disa veçori:

Në strukturat infinitive, "to" vendoset vetëm përpara formës së parë fillestare

Artikulli ruhet në përkufizime me një emër, i cili është në njëjës.

Kur përdoret emri që ishte në radhë të parë, tjetri zëvendësohet me "NJË": Ju pëlqen një mollë e madhe apo e vogël? Në vend të fjalës së dytë "mollë" përdorni "ONE"

Gjatë përzgjedhjes së të gjithë fjalisë, zbatohet "NUK": Do lodrën apo JO? / E do lodrën apo jo?

Lloji i dytë janë pyetjet lidhëse (ndarëse). Tabela do të tregojë strukturën e saj:

stresi

Epo, me fjalët njërrokëshe, gjithçka është e qartë. Tani le të merremi me gramatikën e njësive leksikore dyrrokëshe dhe komplekse. Në fjalët dyrrokëshe dhe trerrokëshe theksi lexohet në rrokjen e parë, në shumicën e rasteve. Por në fjalët e përbëra, ku ka dy ose më shumë rrënjë, fjala e parë merr një intonacion më të madh, domethënë theks.

Sigurisht, këto nuk janë të gjitha rregullat e gramatikës angleze. Unë kam renditur vetëm më të rëndësishmet. Në fakt, gramatika është një seksion i madh që edhe anglishtfolësit nuk mund ta zotërojnë gjatë gjithë jetës. Gjëja kryesore është të mësoni, zhvilloni, praktikoni, bëni gabime dhe korrigjoni gabimet, dhe më pas do të jeni në gjendje të flisni dhe shkruani anglisht saktë.