ಒಲಿಂಪಿಯಾಡ್‌ಗಳಿಗಾಗಿ, ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ (ಗ್ರೇಡ್ 10) ಒಲಂಪಿಯಾಡ್ ಕಾರ್ಯಗಳು. ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಒಲಿಂಪಿಯಾಡ್ ಒಲಂಪಿಯಾಡ್ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ (ಗ್ರೇಡ್ 10) ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ರೆಜಿಸ್ಟರ್‌ಗಳಿಂದ ಡೇಟಾ

ಗ್ರೇಡ್ 9

ಯಾಸ್ಗೆನಿಮ್ಚ್

ಸ್ವಿಂಗ್ಗಳು

ನಿನಾತ್

ಶ್ರೇಷ್ಠ

ಉತ್ತರ:

1. ಮೃದುಗೊಳಿಸುವಿಕೆ

2. ಪುರಾತತ್ವ

3. ಆಂಟೊನಿಮ್

4. ಶಬ್ದಕೋಶ

ಒಟ್ಟು: ಗರಿಷ್ಠ - 10 ಅಂಕಗಳು.

2 . ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರತಿಬಂಧವಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಗಳ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯು ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಇತರ ಶಬ್ದಗಳ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಿಂದ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಇದು ಸಹ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಕಾದಂಬರಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, M. ಬುಲ್ಗಾಕೋವ್ ಅವರ ಕಾದಂಬರಿಯಲ್ಲಿ "ದಿ ವೈಟ್ ಗಾರ್ಡ್":

"ಆಹ್," ಮೈಶ್ಲೇವ್ಸ್ಕಿ ಕ್ರೋಕ್ ಮಾಡಿದ, ನೆಲಕ್ಕೆ ಮುಳುಗಿದ.

ಕಪ್ಪು ಅಂತರವು ವಿಸ್ತರಿಸಿತು ಮತ್ತು ನಿಕೋಲ್ಕಿನ್ ಅವರ ತಲೆ ಮತ್ತು ಚೆವ್ರಾನ್ ಅದರಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು.

"ನಿಕೋಲ್ ... ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, ಅವನನ್ನು ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗು." ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಕೈಯಿಂದ.

- ts-ts-ts ..." ನಿಕೋಲ್ಕಾ ಗೊಣಗುತ್ತಾ, ಕರುಣಾಜನಕವಾಗಿ ತಲೆ ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿದನು ಮತ್ತು
ಪ್ರಯಾಸದ.

ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿದ ಪ್ರಕ್ಷೇಪಣದಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಗಳ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆ ಏನು?

ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾದ ಪ್ರತಿಬಂಧವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ, ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚರಿಸುವ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ರತಿಬಂಧದ ಅರ್ಥವೇನು?

ಉತ್ತರ:

ಯಾವುದೇ ಶಬ್ದದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸ್ಥಿತಿಯು ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಉಪಕರಣದಲ್ಲಿ ಗಾಳಿಯ ಹರಿವಿನ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ (ಮತ್ತು ಇತರ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ), ಈ ಹರಿವು ಶ್ವಾಸಕೋಶದಿಂದ ರಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ಶ್ವಾಸನಾಳ, ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆ, ಗಂಟಲಕುಳಿ ಮತ್ತು ಮೂಗಿನ ಅಥವಾ ಬಾಯಿಯ ಕುಹರದ ಮೂಲಕ ಶ್ವಾಸಕೋಶದಿಂದ ಹೊರಹಾಕಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಕ್ಷೇಪಣವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವಾಗ ts-ts-ts ಹವೇಯ ಚಲನ

ಎ) ಹೊರಗೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಗಾಯನ ಪ್ರದೇಶದ ಒಳಗೆ,

ಬಿ) ಶ್ವಾಸಕೋಶದ ಸಹಾಯದಿಂದ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಒತ್ತಡದ ವ್ಯತ್ಯಾಸದಿಂದಾಗಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಬಾಯಿಯ ಕುಹರಮತ್ತು ಅದರ ಹೊರಗೆ.

ಇಂಟರ್ಜೆಕ್ಷನ್ ಟಿಎಸ್! , ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು (ಹಲ್ಲಿನ ಶಿಳ್ಳೆ ಅಫ್ರಿಕೇಟ್), ಸಾಮಾನ್ಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮೌನಕ್ಕಾಗಿ ಕರೆ ಎಂದರ್ಥ.

ಗ್ರೇಡ್:

ಗಾಳಿಯ ಹರಿವಿನ ದಿಕ್ಕನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು 3 ಅಂಕಗಳು,

ಗಾಳಿಯ ಹರಿವನ್ನು ಹೇಗೆ ರಚಿಸುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು 3 ಅಂಕಗಳು,

ಇಂಟರ್ಜೆಕ್ಷನ್ನೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆಗಾಗಿ 2 ಅಂಕಗಳು ts! ,

ಅದರ ಅರ್ಥವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು 2 ಅಂಕಗಳು.

ಒಟ್ಟು: ಗರಿಷ್ಠ - 10 ಅಂಕಗಳು.

3 . ಕಾಣೆಯಾದ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿ:

ಆರೋಗ್ಯ ... tse, ಆರೋಗ್ಯ ... chko

ಉತ್ತರ:

ಈ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳ ಕಾಗುಣಿತವು ವಿಭಿನ್ನ ಕಾಗುಣಿತ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನ ಕಾಗುಣಿತ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರತ್ಯಯ - ಇತ್ಯಾದಿ - (ಒಂದು ನಿರರ್ಗಳ ಸ್ವರದೊಂದಿಗೆ) m.r ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ. (ಸಹೋದರ, ಫ್ರಾಸ್ಟ್, ಪ್ರಶ್ನೆ, ಜನರು), ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯಯ - itz - f.r ನ ಪದಗಳಲ್ಲಿ. ( ಕೊಚ್ಚೆಗುಂಡಿ - ಕೊಚ್ಚೆಗುಂಡಿ, ವಿನಂತಿ - ವಿನಂತಿ).

ನಾಮಪದದಲ್ಲಿ. cf ಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಹೀಗೆ ಬರೆಯಬಹುದು - ets - ಮತ್ತು ಹೇಗೆ - ts -. ಕಾಗುಣಿತದ ಆಯ್ಕೆಯು ಒತ್ತಡದ ಸ್ಥಳದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಪ್ರತ್ಯಯದ ಹಿಂದಿನ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಡ ಬಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ AND (ಬೆಣ್ಣೆ, ತೋಳುಕುರ್ಚಿ, ಉಡುಗೆ) ಪ್ರತ್ಯಯದ ನಂತರ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಡ ಬಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ E (ಕೋಟ್, ಪತ್ರ, ರೈಫಲ್).

ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಪ್ರತ್ಯಯ - ichc - zh.r ನ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರತ್ಯಯದೊಂದಿಗೆ ಕಾಂಡಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ -ಇಟ್ಜ್ - ( ಗುಂಡಿ, ಏಣಿ) ಬುಧ: ವೊಡಿಟ್ಸಾ - ವೊಡಿಚ್ಕಾ, ಸಹೋದರಿ - ಸಹೋದರಿ.

ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಇದನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ - echk - ( ಸಿ ಗ್ರೇಡ್, ಪ್ಯಾದೆ, ಬೀಜ, ಸ್ಟ್ರೈನರ್, ಸಮಯ, ಆರೋಗ್ಯ), ನಿರರ್ಗಳ ಸ್ವರದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳಂತೆ. ಬುಧ:ಬೋರ್ಡ್ - ಹಲಗೆ, ಮುಖಮಂಟಪ - ಮುಖಮಂಟಪ, ಸ್ಥಳ - ಸ್ಥಳ.

ಗ್ರೇಡ್:

ಆರೋಗ್ಯ - 1 ಬಿ. ಸರಿಯಾದ ಕಾಗುಣಿತಕ್ಕಾಗಿ, 1 ಬಿ. ಲಿಂಗದ ವರ್ಗದೊಂದಿಗೆ -ets- ಮತ್ತು -its- ಪ್ರತ್ಯಯಗಳ ಸಂಪರ್ಕಕ್ಕಾಗಿ, 1 ಬಿ. ನಾಮಪದದಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯಯದ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಸಂಪರ್ಕಕ್ಕಾಗಿ. cf ಆರ್. ಉಚ್ಚಾರಣೆಯೊಂದಿಗೆ, 1 ಬಿ. ಉದಾಹರಣೆಗಳಿಗಾಗಿ.

ಝಡೊರೊವೆಚ್ಕೊ - 1 ಬಿ. ಸರಿಯಾದ ಕಾಗುಣಿತಕ್ಕಾಗಿ, 1 ಬಿ. ನಿಯಮವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಅಥವಾ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು, 1 ಬಿ. ಉದಾಹರಣೆಗಳಿಗಾಗಿ.

ಒಟ್ಟು - 7 ಬಿ.

4. ಎಡ ಕಾಲಮ್ ಜೆಕ್ ಪದಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಬಲ ಕಾಲಮ್ ಅವುಗಳ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಜೆಕ್ ಮತ್ತು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗಳ ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ; ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿ.

ವಾಹ್, ಹೌದು ; y ಅಕ್ಷರವು ರಷ್ಯನ್ [ы] ಗೆ ಹೋಲುವ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, č - ರಷ್ಯನ್ [h] ಗೆ ಹೋಲುವ ಧ್ವನಿ).

ಉತ್ತರ:

ಗ್ರೇಡ್:

ಒಟ್ಟು: ಗರಿಷ್ಠ - 10 ಅಂಕಗಳು.

5 . ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಕೆಲವು ಎರವಲು ಪಡೆದ ಪದಗಳು ವಿದೇಶಿ ಮೂಲದ ಕೆಲವು ಕುರುಹುಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಕೆಳಗಿನ ಪದಗಳ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ಅಂತಹ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ:

1) ಕವಿ, ಸ್ಪೈನಿಯೆಲ್, ಯೋಜನೆ;

2) ಜೂಲಿಯೆನ್, ಕರಪತ್ರ, ಧುಮುಕುಕೊಡೆ;

3) ಆಂಟೆನಾ, ಪರೀಕ್ಷೆ, ಪ್ರದರ್ಶನ, ಕ್ಯಾಬ್;

4) ಮ್ಯೂಸ್ಲಿ, ಬ್ಯೂರೋ, ದೇಜಾ ವು.

ಉತ್ತರ:

1) ಮಾರ್ಫೀಮ್ (ಅಂತರ) ಒಳಗೆ ಎರಡು ಸ್ವರಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ

2) ಪತ್ರ ಬರೆಯುವುದುಯು ಒಂದು (ಗಟ್ಟಿಯಾದ) ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ ವ್ಯಂಜನದ ನಂತರ,

3) [ಇ] ಮೊದಲು ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವ ಘನ ವ್ಯಂಜನದ ಉಚ್ಚಾರಣೆ,

4) [y] ಮೊದಲು ಮೃದುವಾದ ಲ್ಯಾಬಿಯಲ್ ವ್ಯಂಜನದ ನಮ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಣೆ.

ಗ್ರೇಡ್:

1-3 ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಎರಡು ಅಂಕಗಳು; ಪ್ರಶ್ನೆ 4 ಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಮೂರು ಅಂಕಗಳು.

ಒಟ್ಟು: ಗರಿಷ್ಠ - 10 ಅಂಕಗಳು.

6 . ಡಿ.ವಿ. ವೆನೆವಿಟಿನೋವ್ ಅವರ "ಕವಿ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತ" ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಕಾಣುತ್ತೇವೆ:

ಸ್ನೇಹಿತ

ಪ್ರಕೃತಿಯ ಕಟ್ಟಳೆ ಅಷ್ಟೊಂದು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಲ್ಲ.

ಅವಳ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸಬೇಡಿ:

ಅವಳು ಯೌವನದ ಸಂತೋಷ

ನಮಗೆ ಭರವಸೆ ಮತ್ತು ಕನಸುಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ನೀವು ಹೆಮ್ಮೆಯಿಂದ ಅವರ ಶುಭಾಶಯಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದ್ದೀರಿ;

ಅವಳು ಪವಿತ್ರ ಬಯಕೆ

ಅದು ನಿಮ್ಮ ರಕ್ತದಲ್ಲಿ ಬೆಳಗಿದೆ

ಮತ್ತು ಸಿಹಿ ಪ್ರೀತಿಗಾಗಿ ಎದೆಯಲ್ಲಿ

ಯುವ ಹೃದಯದಲ್ಲಿ ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.

ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ಮಾಡಿದ ಸಾಲಿನ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ? ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ಮಾಡಲಾದ ಸರ್ವನಾಮದ ಪ್ರಕರಣವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದೇ? ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿ.

ಉತ್ತರ:

1. ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ಮಾಡಲಾದ ಸಾಲಿನ ಅರ್ಥವು "ಅವಳ (ಅಂದರೆ ಪ್ರಕೃತಿ) ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಬೇಡಿ"; ಸಂದರ್ಭದಿಂದ ನೋಡಬಹುದಾದಂತೆ, ನಾವು ಯೌವನ, ಪ್ರೀತಿ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.

2. "ತಿರಸ್ಕಾರ" ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗಿದೆ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ಅದರ ಆಧುನಿಕ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ "ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯ" ದಲ್ಲಿ, ಮೇಲಾಗಿ, ಅದು ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಾದ್ಯಸಂಗೀತ"ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯ" ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾಪದದಂತೆಯೇ ಇರುತ್ತದೆ. ಇದರಿಂದ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾದ ಪದವು ನಿಖರವಾಗಿ "ಉಡುಗೊರೆಗಳು" ಆಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತದೆ, ಆದರೆ "ಅವಳ" ನಾಮಪದಕ್ಕೆ ಒಂದು ಗುಣಲಕ್ಷಣವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, "ಅವಳ" ಪ್ರಕರಣವು ಜೆನಿಟಿವ್ ಆಗಿದೆ. ಹಳೆಯ ಪೂರ್ವ-ಸುಧಾರಣಾ ಆರ್ಥೋಗ್ರಫಿಯಲ್ಲಿ, ಈ ಸರ್ವನಾಮದ ಜೆನಿಟಿವ್ ಮತ್ತು ಆಪಾದಿತ ರೂಪಗಳನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡುವುದು ಅಸಾಧ್ಯವೆಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ "ಅವಳ" ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ಹಿಂದಿನದಕ್ಕೆ ಬಳಸಲಾಗಿದೆ; ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ವೆನೆವಿಟಿನೋವ್ ಅವರ ಜೀವಿತಾವಧಿಯ ಆವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ನಿಖರವಾಗಿ ಈ ರೂಪವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.

ಗ್ರೇಡ್:.

ಸಾಲಿನ ಅರ್ಥಕ್ಕಾಗಿ 3 ಅಂಕಗಳು.

2. ಜೆನಿಟಿವ್ ಕೇಸ್ ಅನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಅಂಕಗಳು.

ಉತ್ತರದ ವಿವರವಾದ ವಾದಕ್ಕಾಗಿ 4 ಅಂಕಗಳವರೆಗೆ (ಮತ್ತು ಶಬ್ದಾರ್ಥ, ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕಾಗುಣಿತದಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸದೊಂದಿಗಿನ ಸಂಪರ್ಕದ ಸೂಚನೆ.)

ಒಟ್ಟು: 9 ಅಂಕಗಳವರೆಗೆ.

7 . V.I ನ ವಿವರಣೆಯಿಂದ ಆಯ್ದ ಭಾಗವನ್ನು ಓದಿ. "ಲಿವಿಂಗ್ ಗ್ರೇಟ್ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟು" ಗೆ ಡಹ್ಲ್:

“ಆದ್ದರಿಂದ, ಕಂಪೈಲರ್ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ ಕ್ರಮ, ನಿಘಂಟಿನ ರಚನೆ ಇಲ್ಲಿದೆ: ಕುಟುಂಬಗಳು ಅಥವಾ ಗೂಡುಗಳಿಂದ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದು, ಆದಾಗ್ಯೂ,ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಮತ್ತು ಆರಂಭಿಕ ಅಕ್ಷರಗಳು ಬದಲಾಗುವ ಆ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು; ಇದು ಮಧ್ಯಮ ಮಾರ್ಗದ ಪ್ರಯತ್ನವಾಗಿದೆಆಧಾರರಹಿತ ಮತ್ತು ಮೂಲ-ಪದ ನಿಘಂಟುಗಳು.

"ಪದ" ದ ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿವರಿಸಿಆಧಾರರಹಿತ . ಈ "ಪದ" ದ ಬಳಕೆಯಿಂದ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ ವಸ್ತುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಡಹ್ಲ್ ಅವರ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವೇ? ಪದಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿಏಳು, ಕುಟುಂಬ, ಏಳು, ಕುಟುಂಬ"ಆಧಾರವಿಲ್ಲದ" ಮತ್ತು "ಮೂಲ ಪದ" ವಿಧಾನಗಳಿಂದ.

ಪದದ ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿವರಿಸಿಪೂರ್ವಭಾವಿ . ಇಂದು ಡಹ್ಲ್ ಅನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಮತ್ತು ಅದೇ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಈ ಪದದ ಬಳಕೆಯು ಅನಪೇಕ್ಷಿತವಾಗಿರುವುದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ. ಪ್ರತಿ ಎರಡು ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ (ಎ).ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಪದಗಳು" (ಡಹ್ಲ್ ಪ್ರಕಾರ) ಮತ್ತು (ಬಿ) ಇತರ "ಆರಂಭಿಕ ಅಕ್ಷರಗಳು ಬದಲಾಗುವ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು."

ಉತ್ತರ:

ಆಧಾರರಹಿತ = ಪದ ಜೋಡಣೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ನಿಘಂಟು. ಡಾಲ್ ಪರಿಗಣಿಸಿದ್ದಾರೆ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಕ್ರಮಅರ್ಥಹೀನ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ನಿರ್ಣಯಿಸಲಾಗಿದೆ: "ಮೊದಲ ವಿಧಾನವು ಅತ್ಯಂತ ಮೂರ್ಖ ಮತ್ತು ಶುಷ್ಕವಾಗಿದೆ. ಎರಡನೆಯ ಮತ್ತು ಮೂರನೆಯ ಅಕ್ಷರಗಳಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ನ್ಯಾಯಸಮ್ಮತವಾದ ಬದಲಾವಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ನಿಕಟವಾದ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಸಮಾನವಾದ ಭಾಷಣಗಳು ದೂರದ ದೂರಕ್ಕೆ ಒಯ್ಯಲ್ಪಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಏಕಾಂತದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲಿ ನರಳುತ್ತವೆ; ಮಾತಿನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಜೀವಂತ ಸಂಪರ್ಕ ಕಡಿತಗೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ಕಳೆದುಹೋಗಿದೆ; ಪದ, ಇದರಲ್ಲಿ ಜೀವನಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಿಲ್ಲ, ಮನುಷ್ಯನಂತೆ, ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ಥಗಿತಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ; ಅದೇ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳನ್ನು ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬೇಕು; ಅಂತಹ ನಿಘಂಟನ್ನು ಓದಲು ಯಾವುದೇ ಶಕ್ತಿ ಇಲ್ಲ, ಹತ್ತನೇ ಪದದಲ್ಲಿ ಮನಸ್ಸು ಮಂದವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತಲೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಸಮಂಜಸವಾದ ಸಂಪರ್ಕ, ಕ್ರಮೇಣ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ಸ್ಥಿರತೆ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ”(ವಿ.ಐ. ದಾಲ್). ಆದ್ದರಿಂದ ಪದದ ಆಯ್ಕೆ, ಇದರ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಅರ್ಥ 'ಸುಳ್ಳು, ಆಧಾರರಹಿತ, ಸುಳ್ಳು'.

ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ ಪದಗಳ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಮತ್ತು ನೆಸ್ಟೆಡ್ ಜೋಡಣೆಯ ತತ್ವಗಳ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸ್ವಾಧೀನದ ಪ್ರದರ್ಶನ:

1) ಕುಟುಂಬ, ಏಳು, ಏಳು, ಕುಟುಂಬ.

2) ಎ. ಏಳು, ಏಳು. ಬಿ. ಕುಟುಂಬ, ಕುಟುಂಬ.

ಪೂರ್ವಭಾವಿ = ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯ. ಇಂದು, ಪರಿಭಾಷೆಯು ಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳ ನಡುವೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದೆ (ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ) ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೋಮೋನಿಮಸ್ ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯಗಳು (ಪದದ ಮುಂದಿನ ಭಾಗದೊಂದಿಗೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ). ಡಹ್ಲ್ ಅವರ ಪರಿಭಾಷೆಯು ಈ ಪ್ರಮುಖ ವ್ಯತ್ಯಾಸದ ನಷ್ಟಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗಳು: (ಎ) ಇನ್-ಮೂವ್, ರಿ-ಮೂವ್, ಬ್ಯಾಂಡ್-ಮೂವ್; (ಬಿ) ನಡೆಯಲು - ಮತ್ತು ನಡೆಯಲು - ನಡೆದರು, ನಾನು - ನಾನು, ನಾವು - ನಾವು, ಮನುಷ್ಯ - ಜನರು, ಒಳ್ಳೆಯದು - ಉತ್ತಮ.

ಗ್ರೇಡ್:

ಆಧಾರರಹಿತ, ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕ್ಕಾಗಿ - 1 ಪಾಯಿಂಟ್. ಡಹ್ಲ್ ಸಮರ್ಥನೆಯೊಂದಿಗೆ ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ನಿರ್ಣಯಿಸಲಾಗಿದೆ - 1 ಪಾಯಿಂಟ್. ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಾಗಿ ಸರಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಕಾರ್ಯಗಳು - 1 ಪಾಯಿಂಟ್, ಎರಡು ಗೂಡುಗಳಿಗೆ - 2 ಅಂಕಗಳು. ಒಟ್ಟಾಗಿ - 5 ಅಂಕಗಳು.

ಪೂರ್ವಭಾವಿ, ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕ್ಕಾಗಿ - 1 ಪಾಯಿಂಟ್. ಇಂದು, ಈ ಪದವು "ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯ" ಎಂದು ಅರ್ಥವಲ್ಲ - 1 ಪಾಯಿಂಟ್, ಆದರೆ ಡಹ್ಲ್ ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು - 1 ಪಾಯಿಂಟ್. ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯ ಮತ್ತು ಪೂರಕಗಳಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ಉದಾಹರಣೆಗಳು - 2 ಅಂಕಗಳು. (ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಪದದ ಸ್ವಾಧೀನವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿಪೂರಕವಾದ , ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ.) ಒಟ್ಟು - 5 ಅಂಕಗಳು

ಒಟ್ಟು: ಗರಿಷ್ಠ - 10 ಅಂಕಗಳು.

8 . A. S. ಶಿಶ್ಕೋವ್ ಈ ಪದವನ್ನು ನಂಬಿದ್ದರುಪೊಲುಷ್ಕಾ "ಪದದಿಂದ ಕೂಡಿದೆಮಹಡಿ (ಅಂದರೆ ಅರ್ಧ) ಮತ್ತುಕಿವಿ (ಕಡಿಮೆಕಿವಿ )", "ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ" ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಇದನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆಕಿವಿಗಳು ಹಣದ ಬದಲಿಗೆ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಚರ್ಮವನ್ನು ಬಳಸಲಾಯಿತು.

ಪದದ ಅರ್ಥವೇನುಪೊಲುಷ್ಕಾ?

ಈ ಪದದ ಮೂಲದ ಬಗ್ಗೆ ಶಿಶ್ಕೋವ್ ಅವರ ಊಹೆಯನ್ನು ನೀವು ಒಪ್ಪುತ್ತೀರಾ? ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿ.

ಉತ್ತರ:

ಶಿಶ್ಕೋವ್ ಕೇವಲ ಭಾಗಶಃ ಸರಿ: ಪದದಲ್ಲಿ polushka ನೆಲದ ಮೂಲವಾಗಿದೆ - 'ಅರ್ಧ', ಆದರೆ ಮೂಲವಿಲ್ಲಕಿವಿ (ಒ)< ух(о); ушк - ಒಂದು ಅಲ್ಪಾರ್ಥಕ ಪ್ರತ್ಯಯ: cf.ಗೂನು - ಗೂನು, ಗ್ರಾಮ - ಗ್ರಾಮ, ಪರ್ವತ - ಗೋರುಷ್ಕಾ, ಬೂದಿ - ಸಿಂಡರೆಲ್ಲಾ.

ಶಿಶ್ಕೋವ್ ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿಯೂ ಸಹ ತಪ್ಪಾಗಿದ್ದಾನೆ: ಹಳೆಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಅವರು ಬರೆದದ್ದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಚರ್ಮದ ಕಿವಿಗಳನ್ನು ಪಾವತಿಯ ಸಾಧನವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು, ಆದರೆ ಮಾರ್ಟೆನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಅಳಿಲುಗಳ ಚರ್ಮವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು, ಅಲ್ಲಿಂದ ಅಂತಹ ವಿತ್ತೀಯ ಘಟಕಗಳ ಹೆಸರುಗಳುಕುನಾ, ಹ್ರಿವ್ನಿಯಾ ಕುನಾ, ವೆವೆರಿಟ್ಸಾ.

ಪದ ಅರ್ಧ ಅರ್ಧ ಪೆನ್ನಿ ಅಥವಾ ಕೊಪೆಕ್ನ ಕಾಲುಭಾಗದ ನಾಣ್ಯ ಎಂದರ್ಥ.

ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ: 2 ಅಂಕಗಳು - ಪದದ ಸರಿಯಾದ ಮಾರ್ಫಿಮಿಕ್ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಾಗಿ; 2 ಅಂಕಗಳು - ಪ್ರತ್ಯಯದ ಅರ್ಥವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲುಐಲೆಟ್ -; 2 ಅಂಕಗಳು - ಶಿಶ್ಕೋವ್ ಅವರ ಐತಿಹಾಸಿಕ ತಪ್ಪನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುವುದಕ್ಕಾಗಿ; 4 ಅಂಕಗಳು - ಮೌಲ್ಯದ ಸರಿಯಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕ್ಕಾಗಿ (ಉತ್ತರ:ಪೊಲುಷ್ಕಾ - 'ಅರ್ಧ ಪೆನ್ನಿ' ಮೌಲ್ಯವು 1 ಪಾಯಿಂಟ್).

ಒಟ್ಟು: 10 ಅಂಕಗಳು.

9 . ಸಂಪಾದಕರು ಈ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸರಿಪಡಿಸಬೇಕು? ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿ.

ನಾವು ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ತಂಡಗಳನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ ಹೊಸ ವರ್ಷನಮ್ಮ ಕೆಫೆಯಲ್ಲಿ.

ಉತ್ತರ:

ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, "ಮನುಷ್ಯ" ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ PERSON ಎಂಬ ಪದವು ಅನಿಮೇಟೆಡ್ ಆಗಿದೆ ಎಂದು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ರೂಪ V.p. pl.h ಫಾರ್ಮ್ R.p ಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗಬೇಕು. ಬಹುವಚನ, ಆದ್ದರಿಂದ "ಖಾಸಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು" ಅನ್ನು "ಖಾಸಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು" ಎಂದು ಸರಿಪಡಿಸಬೇಕು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ: ನಾವು ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ತಂಡಗಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ ಅಥವಾ: ನಾವು ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ತಂಡಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ತಂಡಗಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆಯೇ? ಪದಗಳ ಕ್ರಮವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ: ನಾವು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ತಂಡಗಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ ...

ಗ್ರೇಡ್:

ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗೆ 4 ಅಂಕಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ತಿದ್ದುಪಡಿಗಾಗಿ 4 ಅಂಕಗಳು.

ಒಟ್ಟು: ಗರಿಷ್ಠ - 8 ಅಂಕಗಳು.

10 . ಪದ್ಯಗಳನ್ನು ಓದಿ:

ಮತ್ತು ನೀರಸ ಮತ್ತು ದುಃಖ, ಮತ್ತುಕೈ ಕೊಡಲು ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ

ಹೃದಯವಿದ್ರಾವಕ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ...

(M.Yu. ಲೆರ್ಮೊಂಟೊವ್. "ನೀರಸ ಮತ್ತು ದುಃಖ ಎರಡೂ...")

ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ಮಾಡಲಾದ ಸರ್ವನಾಮದ ಆರಂಭಿಕ ರೂಪವನ್ನು ನೀಡಿ. ಈ ಸರ್ವನಾಮದ ಅವನತಿ ಮತ್ತು ಬಳಕೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆ ಏನು?

ಉತ್ತರ:

ಋಣಾತ್ಮಕ ಸರ್ವನಾಮದ ಆರಂಭಿಕ ರೂಪಕ್ಕಾಗಿಯಾರೂ ಇಲ್ಲ ಈ ಪದದ ಪ್ರಕರಣದ R ರೂಪವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆಯಾರೂ ಇಲ್ಲ , ಏಕೆಂದರೆ ಅದರ ಅವನತಿಯಲ್ಲಿ ನೇರ Im ನ ಯಾವುದೇ ರೂಪವಿಲ್ಲ. ಪ್ರಕರಣ

ಪರಮಾರ್ಗದ ಇಂತಹ ಕೊರತೆಯು ಸರ್ವನಾಮದ ಕಾರಣದಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆಯಾರೂ ಇಲ್ಲ ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್ನೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ, ಇದು ವಹಿವಾಟು ಕಾರಣವಾಗಿದೆಯಾರಿಗೆ ಹೋಗಬಾರದು (ಇಂದ * ತಿನ್ನಬಾರದು). . ಪೂರ್ಣ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಇತರ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳು ಇತರ ಕ್ರಿಯಾಪದ ರೂಪಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರಬಹುದು, cf.ಯಾರೂ ಹೋಗಲಿಲ್ಲ, ಅವನು ಯಾರ ಬಳಿಗೂ ಹೋಗಲಿಲ್ಲ, ಯಾರೂ ಹೋಗಲಿಲ್ಲ.

ಗ್ರೇಡ್:

Im ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದಕ್ಕಾಗಿ. ಪ್ರಕರಣ - 1 ಪಾಯಿಂಟ್,

ಆರಂಭಿಕ ರೂಪವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದಕ್ಕಾಗಿಯಾರೂ ಇಲ್ಲ - 1 ಪಾಯಿಂಟ್,

ಸರ್ವನಾಮದ ಬಳಕೆಯ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಾಗಿಯಾರೂ ಇಲ್ಲ ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್ನೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ - 6 ಅಂಕಗಳು,

ಐತಿಹಾಸಿಕ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಾಗಿ - 2 ಅಂಕಗಳು ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ.

ಒಟ್ಟು: ಗರಿಷ್ಠ - 10 ಅಂಕಗಳು.

ಮುನ್ನೋಟ:

ಗ್ರೇಡ್ 10

1. ಭಾಷಾ ಪದಗಳ ಅನಗ್ರಾಮ್‌ಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಿ:

ಐವರ್ಬೌಬ್ರಾಟ್

ಗುಡುಗಿನ ರೂಪ

ಪಥಪಾನಿಜುವೆ

ಫಿಲಾಟಾವ್

ಅದರ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಸಾಲಿನಿಂದ ಹೊರಗಿರುವ ಪದವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿ.

ಉತ್ತರ:

1. ಸಂಕ್ಷೇಪಣ

2. ಕಾಗುಣಿತ

3. ಒನೊಮಾಟೊಪಿಯಾ

4. ವರ್ಣಮಾಲೆ

ಗ್ರೇಡ್:

ಪ್ರತಿ ಅವಧಿಗೆ 2 ಅಂಕಗಳು, ಒಟ್ಟು - 8 ಅಂಕಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿಲ್ಲ.

ಸಮರ್ಥನೆಯೊಂದಿಗೆ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುವ ಪದದ ಸೂಚನೆಗಾಗಿ - 2 ಅಂಕಗಳು.

ಒಟ್ಟು: ಗರಿಷ್ಠ - 10 ಅಂಕಗಳು.

2. ಆಡುಮಾತಿನ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಎರಡು ಆಂಟೊನಿಮ್‌ಗಳಿವೆ, ಅದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬಾಯಿ ಮುಚ್ಚಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇವೆರಡೂ ಎರಡು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವ್ಯಂಜನದ ಗುಣಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಈ ಪದಗಳ ನಿಘಂಟಿನ ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಪದಗಳನ್ನು ನೀಡಿ. ಈ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದರಲ್ಲಿ ಯಾವ ಶಬ್ದವು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪದಗುಚ್ಛದಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆಎಲ್ಲಾ ಡಾಟ್ i ? ಇದು ಏನು ಸೇವೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ? ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಇತರ ವ್ಯಂಜನಗಳಿಂದ ಇದು ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ? ಅದನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ನಿಖರವಾಗಿ ವಿವರಿಸಿ.

ಉತ್ತರ:

1) ಇವು ಪ್ರಕ್ಷೇಪಣಗಳುಹೌದು ಮತ್ತು ಇಲ್ಲ (ಹೌದು ಮತ್ತು ಇಲ್ಲ).

2) ಒಂದು ಪದಗುಚ್ಛದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಡಾಟ್ನಾನು ಮೊದಲು ಗ್ಲೋಟಲ್ ಸ್ಟಾಪ್ (ಕ್ನಾಕ್ಲೌಟ್) ಅನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

3) ಈ ಶಬ್ದವು ಅಕ್ಷರದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಸ್ವರವನ್ನು [ಮತ್ತು] ಸಂಯೋಜಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ i ಹಿಂದಿನ ಘನ ವ್ಯಂಜನ (ಆದ್ದರಿಂದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ i ಧ್ವನಿ [ಗಳು] ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ: ಡಾಟ್ ಓವರ್ಗಳು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ).

4) ಇದು ಆಕ್ಲೂಸಿವ್ ಲಾರಿಂಜಿಯಲ್ ವ್ಯಂಜನವಾಗಿದೆ, ಇದು ಗಾಯನ ಹಗ್ಗಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಮುಚ್ಚುವಿಕೆಯಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ. ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ವ್ಯಂಜನಗಳಿಂದ ಅದರ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ ಅದು ಬಾಯಿಯ ಕುಳಿಯಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚರಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಗ್ರೇಡ್:

ಮೊದಲ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಕ್ಕಾಗಿ - 2 ಅಂಕಗಳು;

ಎರಡನೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಕ್ಕಾಗಿ - 1 ಪಾಯಿಂಟ್;

ಮೂರನೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಕ್ಕಾಗಿ - 2 ಅಂಕಗಳು;

ನಾಲ್ಕನೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಕ್ಕಾಗಿ - ಮೌಖಿಕ ಕುಳಿಯಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲದ ಧ್ವನಿಯ ರಚನೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು 2 ಅಂಕಗಳು, ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ತಲಾ 1 ಪಾಯಿಂಟ್, ಗಾಯನ ಹಗ್ಗಗಳು, ಬಿಲ್ಲು.

ಒಟ್ಟು: ಗರಿಷ್ಠ - 10 ಅಂಕಗಳು.

3. ಇತ್ತೀಚೆಗೆ, ಮುದ್ರಿತ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಕಂಡುಬಂದಿದೆಇ ಮತ್ತು ಯೋ . ಟೈಪ್ ಮಾಡಬಹುದಾದ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ಮಾಡಿಯೊ . ನಿಮ್ಮ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ಎ) ಮತ್ತು ಈಗ ಮಿನರ್ವಾ ಸ್ಟ್ರೈಕ್ಸ್

ನಕಲು ಹೊಂದಿರುವ ರಿಫಿಯನ್‌ನ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ;

ಬೆಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಚಿನ್ನ ಖಾಲಿಯಾಗಿದೆ

ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಆನುವಂಶಿಕತೆಯಲ್ಲಿ.

ಸೀಳುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ಲುಟೊ ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧವಾಗಿದೆ,

ರಷ್ಯನ್ನರಿಗೆ ಏನು ಹಸ್ತಾಂತರಿಸಲಾಗಿದೆ

ಪರ್ವತಗಳಿಂದ ಅದರ ಅಮೂಲ್ಯ ಲೋಹ,

ಅಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪ್ರಕೃತಿ ಅಡಗಿದೆ;

(M. V. ಲೋಮೊನೊಸೊವ್)

ಬಿ) ಒಡನಾಡಿಗಳ ನಡುವೆ ಯಾವುದೇ ಒಪ್ಪಂದವಿಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ,

ಅವರ ವ್ಯಾಪಾರ ಸರಿ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ.

(I. A. ಕ್ರಿಲೋವ್)

ಸಿ) ಹಸಿರು ಶಬ್ದ ಬರುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಹೋಗುತ್ತಿದೆ,

ಹಸಿರು ಶಬ್ದ, ವಸಂತ ಶಬ್ದ!

ಹಾಲಿನಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿದಂತೆ

ನಿಲ್ಲು ಚೆರ್ರಿ ತೋಟಗಳು,

ಶಾಂತವಾಗಿ ಗದ್ದಲದ;

ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಸೂರ್ಯನಿಂದ ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತದೆ

ಸಂತೋಷಪಡುವವರು ಶಬ್ದ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ

ಪೈನ್ ಕಾಡುಗಳು;

ಮತ್ತು ಹೊಸ ಹಸಿರು ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ

ಹೊಸ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಿದೆ

ಮತ್ತು ಮಸುಕಾದ ಎಲೆಗಳ ಲಿಂಡೆನ್,

ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ಬರ್ಚ್

ಹಸಿರು ಬ್ರೇಡ್ನೊಂದಿಗೆ!

(ಎನ್. ಎ. ನೆಕ್ರಾಸೊವ್)

ಡಿ) ಯುಜೀನ್ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡ ಗ್ರಾಮ,

ಒಂದು ಸುಂದರವಾದ ಮೂಲೆ ಇತ್ತು;

ಮುಗ್ಧ ಸಂತೋಷಗಳ ಸ್ನೇಹಿತನಿದ್ದಾನೆ

ನಾನು ಆಕಾಶವನ್ನು ಆಶೀರ್ವದಿಸಬಹುದು.

ಯಜಮಾನನ ಮನೆ ಏಕಾಂತವಾಗಿದೆ,

ಪರ್ವತದಿಂದ ಗಾಳಿಯಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ,

ನದಿಯ ಮೇಲೆ ನಿಂತು...

(ಎ. ಎಸ್. ಪುಷ್ಕಿನ್)

ಉತ್ತರ:

1. (A) ನಲ್ಲಿ, Yo ಅಕ್ಷರವು ಯಾವುದೇ ಪದದಲ್ಲಿ ಇರಬಾರದು. ಇದು ಓಡ್ ಆಗಿದೆ, ಇದರ ಶೈಲಿಯು ಇ ಬದಲಿಗೆ [o] ಅನ್ನು ಓದಲು ಅನುಮತಿಸಲಿಲ್ಲ.

2. (B) ನಲ್ಲಿ, ನೀವು Yo in ಅನ್ನು ಸಹ ಬರೆಯಬಾರದು ಪದ GO. 19 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಒಂದು ನೀತಿಕಥೆಯು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಯಾವುದೇ E ಯ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಿಸ್ಸಂದಿಗ್ಧವಾಗಿ ಓದುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಯೋ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ನಾಶಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

3. (B) ನಲ್ಲಿ GOES, HUMS, GREEN, CHERRY ಪದಗಳಲ್ಲಿ, ನೀವು ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ ಯೋ ಅನ್ನು ಮುದ್ರಿಸಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಅಂತಹ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯು ನೆಕ್ರಾಸೊವ್ ಅವರ ಕಾವ್ಯಶಾಸ್ತ್ರಕ್ಕೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ, MERRY ನಲ್ಲಿರುವಂತೆ MERRY ಪದದಲ್ಲಿ YO ಅನ್ನು ನಾವು ಬರೆಯುವುದಿಲ್ಲ.

4. (D) ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ. ಪುಷ್ಕಿನ್‌ಗೆ, ಯಾವುದೇ E ಬದಲಿಗೆ [e] ಅನ್ನು ಓದುವುದು ಅನಿವಾರ್ಯವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ, [e] ನ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯು ಇತರ ಸ್ಥಾನಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಯೋ ಮತ್ತು ಇ ಎರಡೂ ಇರಬಹುದು.

ಗ್ರೇಡ್: ಪ್ರತಿ ಸರಿಯಾದ ಐಟಂಗೆ 2 ಅಂಕಗಳು.

ಒಟ್ಟು: ಗರಿಷ್ಠ - 8 ಅಂಕಗಳು.

(ಉಲ್ಲೇಖ: ಜೆಕ್‌ನಲ್ಲಿ, ch ಅಕ್ಷರಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯು ರಷ್ಯಾದ ಧ್ವನಿ [x] ಗೆ ಹೋಲುವ ಶಬ್ದವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, h ಅಕ್ಷರವು ಪದಗಳಲ್ಲಿನ ಅದೇ ಧ್ವನಿಯಾಗಿದೆವಾಹ್, ಹೌದು ; y ಅಕ್ಷರವು ರಷ್ಯನ್ [s] ಗೆ ಹೋಲುವ ಶಬ್ದವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ; č - ರಷ್ಯನ್ [h] ಗೆ ಹೋಲುವ ಧ್ವನಿ; z - ರಷ್ಯಾದ ಧ್ವನಿ [zh] ಗೆ ಹೋಲುವ ಧ್ವನಿ).

ಉತ್ತರ:

(Česko-ruský slovník. Pod vedením K. Horálka, B. Ilka, L. Kopeckého. Praha, 1965)

ಗ್ರೇಡ್:

0.5 ಅಂಕಗಳು - ಸರಿಯಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾದ ಅರ್ಥಕ್ಕಾಗಿ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಸಂಬಂಧಕ್ಕಾಗಿ 0.5 ಅಂಕಗಳು, ಅಂದರೆ ಸರಿಯಾದ ಸಮರ್ಥನೆಗಾಗಿ.

ಒಟ್ಟು: ಗರಿಷ್ಠ - 10 ಅಂಕಗಳು.

5 . V.I. ಡಹ್ಲ್ ಅವರ ನಿಘಂಟಿನ ಪ್ರಕಾರ, ಪದಪೂಜ್ಯ ಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದುಪವಿತ್ರ ಜನರು ( ಪವಿತ್ರ ಪೂಜ್ಯ ರಾಜಕುಮಾರ), ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳಿಗೆ:ರೆವರೆಂಡ್ ಕೊಡಲಿ, ರೆವರೆಂಡ್ ಉಳಿ.

ಪದದ ಮೂಲ ಅರ್ಥವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿಪೂಜ್ಯ ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪದಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ. ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಿಪೂಜ್ಯ ಕೊಡಲಿ.

ಉತ್ತರ:

ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಪದಪೂಜ್ಯ - ಜೊತೆ ಒಂದೇ ಮೂಲಹಾಗೆ, ಹೋಲಿಸಲಾಗದ, ಹೋಲಿಕೆ, ಹೋಲಿಕೆ (ಯೋಗ್ಯವಾದ, ಯೋಗ್ಯವಾದ), ಸಂಯೋಜಿಸು .

ಹೋಲಿಕೆಯ ಕಲ್ಪನೆ ಈ ಪದಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬೇಕುಬಾಕಿ, ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ಆದೇಶ, ಮಾದರಿ.ಹೋಲಿಕೆ: ಅದು ಇರಬೇಕು - ಅದು ಬೇಕು, ಬೇಕು, ಬೇಕು, ಮಾಡಬೇಕು; ಸರಿಯಾದ - ಇದು ಅಗತ್ಯ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ, ಅಗತ್ಯ ಗುಣಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ; ಹೋಲಿಸಲಾಗದ - ಮಾದರಿಯೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಲಾಗದ ಒಂದು(ಹೋಲಿಸಿ: V.I. ದಳ:ಯಾವ ರೀತಿಯಲ್ಲೂ ಇಲ್ಲ ಒಳ್ಳೆಯ ಗುಣಗಳು; ಅತ್ಯುತ್ತಮ, ಅತ್ಯುತ್ತಮ, ಹೋಲಿಸಲಾಗದ, ಅಸಮಾನ), ಹೋಲಿಸಲು - ಮಾದರಿ ಏನಾಗಬಹುದು ಎಂಬುದರೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ; ಯಾವುದೋ ಒಂದು ಮಾದರಿಯನ್ನು ಮಾಡಿ.

ಆದ್ದರಿಂದ: ರೆವೆರೆಂಡ್ ಆಂಪ್ಲಿಫಯರ್ನೊಂದಿಗೆಪೂರ್ವ: ತುಂಬಾ, ತುಂಬಾ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ, ಸಂಬಂಧಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಾದ ಆಂತರಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಸಂಯೋಜನೆ ಪೂಜ್ಯ ಕೊಡಲಿV.I.Dal ಹೇಗೆ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತದೆತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯದು, ಹೋಲಿಸಲಾಗದ, ಅತ್ಯುತ್ತಮ.

ಗ್ರೇಡ್:

3 (2+1) ಅಂಕಗಳು - ಸಂಬಂಧಿತ ಪದಗಳ ಆಯ್ಕೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅರ್ಥದ ವಿವರಣೆ (2 ಅಂಕಗಳು - 1-3 ಪದಗಳಿಗೆ + 1 ಪಾಯಿಂಟ್ 3 ಪದಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಇದ್ದರೆ).

3 ಅಂಕಗಳು - ಪದದ ಮೂಲ ಅರ್ಥದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಪೂಜ್ಯ ಸಂಬಂಧಿತ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆಯ ಮೂಲಕ.

2 ಪಾಯಿಂಟ್ - ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಿವರಣೆಪೂಜ್ಯ ಕೊಡಲಿ.

ಒಟ್ಟು: ಗರಿಷ್ಠ - 8 ಅಂಕಗಳು.

6. ಈ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಭಾಷಾ ಆಟ ಆಧರಿಸಿದೆ? ಅದರ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ?

ಹುಡುಗಿ Podzatylkina ಅವರು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಅಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ ಮಾತ್ರ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿದೆ. (ಎ.ಪಿ. ಚೆಕೊವ್)

ಉತ್ತರ:

ಈ ವಾಕ್ಯವು ವಿಶೇಷಣದ ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆಯ ಮೇಲೆ ಆಡುತ್ತದೆ.ಅದ್ಭುತ : 1. ಅತ್ಯುತ್ತಮ, ಅದರ ಗುಣಗಳಲ್ಲಿ ಅಸಾಮಾನ್ಯ. // ಅಸಾಧಾರಣ. // ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯದು. 2. ಗಮನಾರ್ಹ; ಗಮನಾರ್ಹ. ಸಣ್ಣ ರೂಪಅದ್ಭುತ ವಿಭಿನ್ನ, ವಿರುದ್ಧ ಅರ್ಥಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಮಾತಿನ ವಿಶೇಷ ಶೈಲಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿ (ಪ್ಲೋಕಾ). ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಇದು ವ್ಯಂಗ್ಯವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ.

ನುಡಿಗಟ್ಟು ವಿವಿಧ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ:

ಎ) ಪೊಡ್ಜಾಟಿಲ್ಕಿನಾ ಎಂಬ ಹುಡುಗಿ ತನ್ನ ಅಸಾಧಾರಣ (ಅತ್ಯುತ್ತಮ) ಸಾಧಾರಣತೆಯಲ್ಲಿ ಇತರರಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ.

ಬಿ) ಪೊಡ್ಜಾಟಿಲ್ಕಿನಾ ಎಂಬ ಹುಡುಗಿ ಈಗಾಗಲೇ ಒಳ್ಳೆಯವಳು ಏಕೆಂದರೆ ಅವಳು ತನ್ನತ್ತ ಗಮನ ಸೆಳೆಯಲಿಲ್ಲ.

ಸಿ) ಪೊಡ್ಜಾಟಿಲ್ಕಿನಾ ಅವರ ಸಾಧಾರಣತೆಯು ಅವಳ ಏಕೈಕ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಗುಣವಾಗಿದೆ.

ಗ್ರೇಡ್:

ಗುಣವಾಚಕದ ಪಾಲಿಸೆಮಿಯ ಸೂಚನೆ - 1 ಪಾಯಿಂಟ್, ವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಬಳಸುವ ಸೂಚನೆ ವಿಭಿನ್ನ ಅರ್ಥಗಳು- 1 ಬಿ., ವಿಶೇಷಣದ ಅರ್ಥದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ - 2 ಬಿ. + 2 ಬಿ., ವಿಶೇಷ ಶೈಲಿಯ ಆಕೃತಿಯ ಬಳಕೆಯ ಸೂಚನೆ - 1 ಬಿ., ಪದಗುಚ್ಛದ ವಿಭಿನ್ನ ಅರ್ಥಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ - 3 ಬಿ.

ಒಟ್ಟು - 10 ಬಿ.

7 . ಪದದ ಅರ್ಥಗಳೇನುಅಂಗಳ ಅದರ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಿಂದ ಪಡೆಯಬಹುದೇ? ನೀವು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿದ ಅರ್ಥಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಪದಗಳನ್ನು ಗುಂಪು ಮಾಡಿ.

ಅತಿಥಿ ಅರಮನೆ, ಅಂಗಳ, ಅಂಗಳ, ದ್ವಾರಪಾಲಕ, ಮೊಂಗ್ರೆಲ್, ಅಂಗಳ (ಕಟ್ಟಡ), ಹಿತ್ತಲು, ಒಂದು ಅರಮನೆ, ಅಂಗಳ (ಗಣತಿ), ಅಂಗಳ.

ಉತ್ತರ:

ಪಾಲಿಸೆಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ ಪದದಿಂದ ಪಡೆದ ಪದಗಳು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಒಂದು ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ವ್ಯುತ್ಪನ್ನ ಪದಗಳ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಪ್ರೇರಕ ಪದದ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪದದ ಎಲ್ಲಾ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ವ್ಯುತ್ಪನ್ನ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

1) ಗಜ ಪದದಿಂದ ಪದಗಳುಒಳಾಂಗಣ, ದ್ವಾರಪಾಲಕ, ಮೊಂಗ್ರೆಲ್, ಅಂಗಳ(ಕಟ್ಟಡ), ಹಿತ್ತಲು (ಹಿಂದಿನ ಅಂಗಳ).

2) ಗಜ ಪದದಿಂದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ 2 “ಎಲ್ಲಾ ಔಟ್‌ಬಿಲ್ಡಿಂಗ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ರೈತರ ಮನೆ; ಪ್ರತ್ಯೇಕ ರೈತ ಆರ್ಥಿಕತೆ "ಪದಗಳು ರೂಪುಗೊಂಡಿವೆಅಂಗಳ, ಒಂದೇ ಅರಮನೆ, ಹಿತ್ತಲು(ಜನಗಣತಿ), ಅಂಗಳ.

3) ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಹೆಸರುಗಳಿಂದ ಕೇವಲ ಒಂದು ಪದವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ (ಗೋಸ್ಟಿನಿ ಡ್ವೋರ್, ಮಿಂಟ್, ಇನ್, ಇತ್ಯಾದಿ) -ಗೋಸ್ಟಿನೋಡ್ವೊರೆಟ್ಸ್.

ಗ್ರೇಡ್:

ಎಲ್ಲಾ 10 ಪದಗಳ ಸರಿಯಾದ ವಿತರಣೆಗಾಗಿ - 10 ಬಿ.

8. ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ರಷ್ಯಾದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಪಾತ್ರಗಳ ಹೆಸರುಗಳು ಏಕೆ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ:ಕೊಟೊಫಿ ಇವನೊವಿಚ್(ಬೆಕ್ಕು), ಲಿಸಾಫ್ಯಾ ಇವನೊವ್ನಾ(ನರಿ), ಪೆಟುಶೈಲೊ ಇವನೊವಿಚ್(ರೂಸ್ಟರ್), ಖವ್ರೊನ್ಯಾ ಇವನೊವ್ನಾ(ಹಂದಿ), ಮಿಖೈಲೊ ಇವನೊವಿಚ್(ಕರಡಿ)? ಹೆಸರಿಸುವಲ್ಲಿ ಪದವು ಯಾವ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ?ಇವನೊವಿಚ್?

ಉತ್ತರ:

ಎ) ಮಾನವ ಹೆಸರುಗಳು (ಲಿಸಾಫ್ಯಾ, ಖವ್ರೊನ್ಯಾ, ಮಿಖೈಲೊ), ಹಾಗೆಯೇ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಮಾನವರೂಪದ ಹೆಸರುಗಳು, ಮಾನವನಾಮಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಲಾಗಿದೆ (ಕೊಟೊಫಿ- ತಿಮೋತಿ, ಡೊರೊಥಿಯಸ್, ಡೋಸಿಥಿಯಸ್, ಪೆಟುಶೈಲೋ - ಮಿಖೈಲೋ) ರಷ್ಯಾದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿದರುವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಗಳು . ಅವರು ಒತ್ತಿ ಹೇಳಿದರುರೂಪಕ , ಕಥೆಯ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅರ್ಥ.

ಬಿ) ಸ್ಲೋವೊ ಇವನೊವಿಚ್ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಷರತ್ತುಬದ್ಧವಾಗಿ ಹೆಸರಿಸುವಲ್ಲಿ (ಅವರಿಗೆ ಇವಾನ್ ಎಂಬ ತಂದೆ ಇರಲಿಲ್ಲ). ರಷ್ಯನ್ ಪದ ಇವನೊವಿಚ್ , ಉಕ್ರೇನಿಯನ್ ಮೂಲದ ಪದದಂತೆಬಟ್ಕೊವಿಚ್ , ಯಾವುದೇ ಪೋಷಕತ್ವವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು, ಅದರ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸರಿದೂಗಿಸಬಹುದು. ಈಅರೆ ಪೋಷಕ.

ಸಿ) ಸ್ಲೋವೊ ಇವನೊವಿಚ್ ರಷ್ಯಾದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಹೆಸರುಇವಾನ್ ರಷ್ಯಾದ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್‌ನಲ್ಲಿ 70 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ ಭೇಟಿಯಾದರು, ಇದು ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬಳಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ಉಪನಾಮಇವನೊವಿಚ್ ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿತ್ತು. ಬುಧವಾರ A.M. ಗೋರ್ಕಿಯವರ "ರಷ್ಯನ್ ಟೇಲ್ಸ್" ನಲ್ಲಿ: "ಒಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಇವಾನಿಚಿ ಇದ್ದರು - ಅದ್ಭುತ ಜನರು! ಅವರೊಂದಿಗೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಡಿ - ಅವರು ಯಾವುದರಲ್ಲೂ ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡುವುದಿಲ್ಲ!

ಡಿ) ರಷ್ಯಾದ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಸನ್ನು ತಲುಪಿದ ನಂತರವೇ ಪೋಷಕ ಎಂದು ಕರೆಯುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಪಡೆಯಲಾಯಿತು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ನಾಯಕರು ವಯಸ್ಕರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.

ಇ) ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಹೆಸರಿಗಾಗಿ ಪೋಷಕತ್ವವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ("ಅವರು ಹೆಸರಿನಿಂದ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕನಾಮದಿಂದ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ"). ಪೋಷಕನಾಮದಿಂದ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುವುದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಅವರ ವಿಶೇಷ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.

ಗ್ರೇಡ್:

ಪ್ರಾಣಿಗಳ "ವೈಯಕ್ತಿಕ ಹೆಸರುಗಳ" ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ಸೂಚನೆ (ಮಾನವ ಹೆಸರುಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳು ಅವುಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಲಾಗಿದೆ) - 1 ಬಿ.,

ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಕ್ರಿಯೆಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ - 1 ಬಿ.,

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಸಾಂಕೇತಿಕತೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರ - 1 ಬಿ.,

ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳಲ್ಲಿ ಪೋಷಕತ್ವದ ಷರತ್ತುಬದ್ಧತೆ, ಅರೆ-ಪೋಷಕನ ಕಾರ್ಯ (ಪದವು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ) - 2 ಬಿ.

ಹೆಸರಿಸುವ ವಿಶಿಷ್ಟ ಕಾರ್ಯ: ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆಯ ಸೂಚನೆ (2 ಬಿ.), ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆ (1 ಬಿ.), ವಿಶೇಷ ಸ್ಥಾನ (1 ಬಿ.).

ಒಟ್ಟು: 9 ಬಿ.

9 . "11-17 ಶತಮಾನಗಳ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ." MASHTUK ಎಂಬ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯ ಪದದೊಂದಿಗೆ ನಿಘಂಟು ನಮೂದು ಇದೆ. ನಿಘಂಟಿನ ಕಂಪೈಲರ್‌ಗಳು ಈ ಪದದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ, ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ (?), ಆದರೆ ಅವರು ಈ ಪದವನ್ನು ಬಳಸಿದ ಲಿಖಿತ ಸ್ಮಾರಕದಿಂದ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದ್ದಾರೆ:

"ಮತ್ತು ಅವನಿಂದ ನನಗೆ ಯಾವುದೇ ಸೂಚನೆ ಇಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾನು ಡ್ರಿಲ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಉಳಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯಾದೃಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ಕಳುಹಿಸುತ್ತೇನೆ ...зъ ∙в̃∙ಮಷ್ಟುಕಾಮ» (1698).

ಆಯ್ದ ಪಠ್ಯದ ತುಣುಕನ್ನು ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಅನುವಾದಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿ.

ಉತ್ತರ:

"ಮತ್ತು ಅವನಿಂದ ನನಗೆ ಯಾವುದೇ ಸುದ್ದಿ ಇರಲಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಡ್ರಿಲ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಉಳಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಶೇಷ [ಸಂದೇಶ] ಕಳುಹಿಸುತ್ತೇನೆ ... ಎರಡು ತುಣುಕುಗಳೊಂದಿಗೆ."

ನಿಘಂಟಿನ ಪ್ರಕಾಶಕರು ಪ್ರಾಚೀನ ಪಠ್ಯವನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಓದುತ್ತಾರೆ, ಅದನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಪದಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುತ್ತಾರೆ. ∙в̃∙ ಅಕ್ಷರವು ಸಂಖ್ಯೆ 2 ಅನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು -ಮಾ ದ್ವಿಸಂಖ್ಯೆಯ Tv ಯ ಅಂತ್ಯವಾಗಿದೆ. p., ಹಾಗೆಯೇ ಪದ ರೂಪದಲ್ಲಿತುಂಡು-ಮಾ; ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿ ಬರೆಯುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ z ಬರಹಗಾರನ ಜೀವಂತ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪೂರ್ವಭಾವಿಯ ಧ್ವನಿಜೊತೆಗೆ ಇದು ವ್ಯಂಜನದ ಮೊದಲು ಮಾತ್ರ ಸಾಧ್ಯ [d], ಆದರೆ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ [v] ಮೊದಲು ಧ್ವನಿ [ಗಳು] ಇರಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲ; ಇದು ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಪದವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಪರವಾಗಿ ವಾದವಾಗಿಯೂ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆಎರಡು.

ಗ್ರೇಡ್:

ಸರಿಯಾದ ಓದುವಿಕೆಗಾಗಿಎರಡು ವಿಷಯಗಳು - 5 ಅಂಕಗಳು, ಅಕ್ಷರದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ∙в̃∙ - 1 ಪಾಯಿಂಟ್, ಆಕಾರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲುವಿಷಯ - 1 ಪಾಯಿಂಟ್, ಫೋನೆಟಿಕ್ ಆರ್ಗ್ಯುಮೆಂಟ್ಗಾಗಿ - 3 ಅಂಕಗಳು.

ಒಟ್ಟು: ಗರಿಷ್ಠ - 10 ಅಂಕಗಳು.

10 . ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವ ದೋಷಗಳಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ, ಅವರಿಗೆ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೀಡಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ.

1. ಎರಡೂ ಪಕ್ಷಗಳು ಒಮ್ಮತಕ್ಕೆ ಸಹಿ ಹಾಕಿದವು.

2. ಇಕೆಬಾನಾ - ಒಣ ಹೂವುಗಳಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛ.

3. ಒಂದು ಅಸಡ್ಡೆ ಹೆಜ್ಜೆ - ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕಾಲು ಸಣ್ಣ ಕೊಚ್ಚೆಗುಂಡಿಗೆ ಮುಳುಗಿತು, ಇದು ಇತ್ತೀಚಿನ ಮಳೆಯಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿತು. ಈಗ ಅವಳು, ಹೊಳೆಯುವ, ಹಳದಿ ಎಲೆಯಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ, ಸ್ನೇಹಪರ ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ನಗುತ್ತಾಳೆ.

4. ಜಲಮಾಪನ ಕೇಂದ್ರದ ಪ್ರಕಾರ, ಈ 3 ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ರಾಜಧಾನಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಸಿಕ ಮಳೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ. ಕೆರಳಿದ ಅಂಶಗಳು ರಾಜಧಾನಿಯ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸಂಚಾರವನ್ನು ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸಿದವು. ಅಪಘಾತಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿವೆ.

5. ಪತ್ರಕರ್ತರಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಮಾಹಿತಿ ಇರುತ್ತದೆ.

ಉತ್ತರ:

1. ನೀವು ಒಮ್ಮತಕ್ಕೆ ಸಹಿ ಹಾಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಒಂದೋ ಅವರು ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಸಹಿ ಹಾಕಿದರು, ಅಥವಾ ಅವರು ಒಮ್ಮತಕ್ಕೆ ಬಂದರು.

2. "ಒಣ" ಬದಲಿಗೆ, ಅದನ್ನು "ಒಣಗಿಸಿ" ಮಾಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಪದನಾಮಗಳ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ದೋಷ.

3. ಹಿಂದಿನ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಬದಲಿಸಬಹುದಾದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮದೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯದ ದುರ್ಬಳಕೆ.

4. ತಪ್ಪು "ಅಪಘಾತ ಪ್ರಕರಣಗಳು". ಪ್ರಕರಣಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ರೋಗಗಳಾಗಿರಬಹುದು. ಇಲ್ಲಿ: ಅಪಘಾತಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿವೆ.

5. ಒಂದು ಭಾಗವು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರಬಹುದು. ಬೇಕು: ಸಾಕಷ್ಟು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

ಗ್ರೇಡ್:

ಪ್ರತಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು 2 ಅಂಕಗಳು.

ಒಟ್ಟು - 10.

ಮುನ್ನೋಟ:

ಗ್ರೇಡ್ 11

1 . ಭಾಷಾ ಪದಗಳ ಅನಗ್ರಾಮ್‌ಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಿ:

ಟಿನಾಕೋಫೀ

ಹೆಬ್ಬಾವು

ಇನೆದುರಾ

ಜಿಪ್ಸಿಯ ಪದರಗಳು

ಉತ್ತರ:

1. ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್

2. ಸ್ಥಳನಾಮ

3. ಒತ್ತು

4. ವ್ಯಂಜನ

ಗ್ರೇಡ್:

ಪ್ರತಿ ಅವಧಿಗೆ 2 ಅಂಕಗಳು, ಒಟ್ಟು - 8 ಅಂಕಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿಲ್ಲ.

ಸಮರ್ಥನೆಯೊಂದಿಗೆ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುವ ಪದದ ಸೂಚನೆಗಾಗಿ - 2 ಅಂಕಗಳು.

ಒಟ್ಟು: ಗರಿಷ್ಠ - 10 ಅಂಕಗಳು.

2 . ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಶುಭಾಶಯನಮಸ್ಕಾರ ಅದರ ಆವರ್ತನದಿಂದಾಗಿ, ಇದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಮಟ್ಟದ ಕಡಿತದೊಂದಿಗೆ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿದ ಭಾಗವು ಅದರಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲದಿರಬಹುದು:ಹಲೋ ["t" ಜೊತೆಗೆ] ಇ.

ಈ ರೂಪದಲ್ಲಿರುವ ಪತ್ರವು ಅಕ್ಷರಗಳ ನಡುವೆ ಮೃದುವಾದ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕುಎಸ್ ಮತ್ತು ಟಿ ? ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿ.

ಉತ್ತರ:

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಂಜನಗಳ ಸ್ಥಾನಿಕ ಫೋನೆಟಿಕ್ ಮೃದುತ್ವವನ್ನು ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ: (ಮೂಳೆಗಳು, ಶುದ್ಧ ) ವ್ಯಂಜನದ "ಸ್ವಂತ" ಮೃದುತ್ವಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ: (ಬಿಡಿ - ಬಿಡಿ). ಹಲೋ ಪದದಲ್ಲಿ ಮೃದುವಾದ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಬರೆಯಬಾರದು, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಈ ರೂಪವು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲದ ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ಬಹುವಚನದ ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆನಮಸ್ಕಾರ.

ಗ್ರೇಡ್:

ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ 2 ಅಂಕಗಳುಬಿ ,

ಸ್ಥಾನಿಕ ಮೃದುತ್ವವನ್ನು ಸೂಚಿಸದಿರಲು 3 ಅಂಕಗಳವರೆಗೆ,

ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು 3 ಅಂಕಗಳವರೆಗೆನಮಸ್ಕಾರ.

ಒಟ್ಟು: ಗರಿಷ್ಠ - 8 ಅಂಕಗಳು.

3 . ಮೊದಲ ನವ್ಗೊರೊಡ್ ಕ್ರಾನಿಕಲ್ನಲ್ಲಿ ನಾವು ಓದುತ್ತೇವೆ:

ಮತ್ತು ಪ್ರಿನ್ಸ್ ಪ್ಯಾಟ್ರಿಸಿ ನರಿಮಂಟೋವಿಚ್ ನವ್ಗೊರೊಡ್ಗೆ ಬಂದು ಅವನನ್ನು ನವ್ಗೊರೊಡಿಯನ್ನರಿಗೆ ಕೊಟ್ಟು ಅವನಿಗೆ ಕೊಟ್ಟನು.ಆಹಾರ ಓರೆಖೋವ್ ನಗರ (l. 371).

ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಲ್ಲಿ, ಪದದ ಎರಡು ಹೋಮೋನಿಮ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಇನ್ನೂ ಚರ್ಚೆ ಇದೆಆಹಾರ ಈ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಹೋಮೋನಿಮ್‌ಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ, ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ಪದಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅನನ್ಯ ಪರಿಹಾರ ಏಕೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ಉತ್ತರ:

1 ಹೋಮೋನಿಮ್ - ಆಹಾರ 'ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಮೇಲಿನ ಕ್ರಿಯೆತಿನ್ನಿಸಲು: ಆಹಾರ ನೀಡಲು . ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ: 'ಶುಲ್ಕ, ಮೇವಿನ ಬಳಕೆ' (ಅಂದರೆ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ ಸುಲಿಗೆಯ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ರಾಜಪ್ರಭುತ್ವ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಭೌಮ ಜನರನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ವಿಧಾನ). ಸಂಬಂಧಿತ ಪದಗಳು:ಮೇವು, ಮೇವು, ಮೇವುಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.

2 ಹೋಮೋನಿಮ್ - ಆಹಾರ 'ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಮೇಲಿನ ಕ್ರಿಯೆಆಹಾರ : ನಿರ್ವಹಿಸು'. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ: 'ನಿರ್ವಹಣೆ'. ಸಂಬಂಧಿತ ಪದಗಳು:ಚುಕ್ಕಾಣಿಗಾರ, ಚುಕ್ಕಾಣಿಗಾರ, ಚುಕ್ಕಾಣಿ 'ಚುಕ್ಕಾಣಿ', ಕಠೋರ.

ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನಿಸ್ಸಂದಿಗ್ಧವಾದ ಪರಿಹಾರವು ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಸಂದರ್ಭವು ಎರಡು ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ:ನಗರಕ್ಕೆ ಹಸ್ತಾಂತರಿಸಲಾಗಿದೆಮತ್ತು ಶುಲ್ಕ, ಫೀಡ್ ಬಳಕೆಗಾಗಿ ನಗರವನ್ನು ನೀಡಿದರು.

ಗ್ರೇಡ್:

3 ಅಂಕಗಳು - ಮೊದಲ ಹೋಮೋನಿಮ್ (2 ಅಂಕಗಳು) ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪದಗಳ ಅರ್ಥ (1 ಪಾಯಿಂಟ್)

4 ಅಂಕಗಳು - ಎರಡನೇ ಹೋಮೋನಿಮ್ (3 ಅಂಕಗಳು) ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪದಗಳ ಅರ್ಥ (1 ಪಾಯಿಂಟ್)

2 ಅಂಕಗಳು - ಸರಿಯಾದ ಪರಿಹಾರದ ಅಸಾಧ್ಯತೆಯ ವಿವರಣೆ.

ಒಟ್ಟು: ಗರಿಷ್ಠ - 9 ಅಂಕಗಳು.

4 . ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಸಾಹಿತ್ಯ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಪ್ರಕರಣದ ಅಂತ್ಯದ ಮೊದಲು-ಇ ಗಡಸುತನ / ಮೃದುತ್ವದಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವ ವ್ಯಂಜನವನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಮೃದುವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (o tra[v ']é, o ko[z']é, o[s']é), ಮತ್ತು ಜೋಡಿಯಾಗದವುಗಳು ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ (o du[w] é, o me[ f]é, o me[h ']é, o wing[c]é).

ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಒಂದು ಉಪಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ವ್ಯಂಜನಗಳ ಭಾಗವು ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಭಾಷೆಯಂತೆಯೇ ವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಭಾಗವು ಫೋನೆಟಿಕ್ ಬದಲಾವಣೆಯಿಂದಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಕೆಲವು ಪದ ರೂಪಗಳು ಬಹುತೇಕ ಒಂದಕ್ಕೊಂದು ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಈ ಉಪಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು:

ové ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಸುಮಾರು ov[c]é,

o li[s’]é ಮತ್ತು o li[s]é,

ಪ್ರತಿ[ರು']ಇ ಮತ್ತು ಸುಮಾರು ಪ್ರತಿ[ರು]ಇ,

ಓ ಬಿದ್ದಿತು [sh]ಇ ಮತ್ತು ಓ ಬಿದ್ದಿತು [w']é,

ಸುಮಾರು ty[w]e ಮತ್ತು ಸುಮಾರು ty[w']e,

ký[w]e ಮತ್ತು ký[w']e ಕುರಿತು.

ಈ ಎಲ್ಲಾ ಉದಾಹರಣೆಗಳಿಗೆ ನಾಮಕರಣದ ಏಕವಚನದ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ರೂಪಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ. ಈ ಉಪಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ಫೋನೆಟಿಕ್ ಬದಲಾವಣೆ ಸಂಭವಿಸಿದೆ? ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಸಾಹಿತ್ಯ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಇದೇ ರೀತಿಯ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ (ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಮತ್ತು ಸ್ಥಾನಿಕವಾಗಿ ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ).

ಉತ್ತರ:

ಓಟ್ಸ್ - ಕುರಿ, ನರಿ - ಮುಖ, ಪರ್ಷಿಯನ್ - ಮೆಣಸು, ವಿಶಾಲ ಕತ್ತಿ - ಮರಣದಂಡನೆ, ಮೃತದೇಹ - ಮೋಡ, ಕುಶ್ - ಒಂದು ಗುಂಪೇ.

ಇದು ಕ್ರಮವಾಗಿ [ts] ಮತ್ತು [h "] ಫ್ರಿಕೇಟಿವ್ ವ್ಯಂಜನಗಳಾಗಿ [s] ಮತ್ತು [sh"] ಆಗಿ ಬದಲಾವಣೆಯಾಗಿದೆ (ಈ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮೂಲ ಗಡಸುತನ / ಮೃದುತ್ವ ಮತ್ತು ಜೋಡಿಯಾಗದ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ಲಿಂಕ್ನ ನಷ್ಟ).

ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಹಲವಾರು ಪದಗಳಲ್ಲಿ [w] ಅನ್ನು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆಗಂಸ್ಟಾಪ್ ವ್ಯಂಜನದ ಮೊದಲುಟಿಅಥವಾಎನ್(ಮೂಲ ಮೃದುತ್ವವನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸದೆ), ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪದಗಳಲ್ಲಿಏನು, ಹುರಿದ ಮೊಟ್ಟೆಗಳು, ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿಮತ್ತು ಇತರವುಗಳ ಪ್ರಕಾರದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಇದೇ ರೀತಿಯ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಕಾಣಬಹುದುಬಾಚಣಿಗೆ,ಅಲ್ಲಿ [w "w"] ಸಂಯೋಜನೆಯ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆಮಧ್ಯ(ಮೂಲ ಮೃದುತ್ವವನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ).

ಗ್ರೇಡ್:

2 ಕಾಲಮ್‌ಗಳಿಂದ ಸರಿಯಾದ ಫಾರ್ಮ್‌ಗಳಿಗೆ 1 ಪಾಯಿಂಟ್;

[s] ನಲ್ಲಿ [c] ಮತ್ತು [w"] ನಲ್ಲಿ [h"] ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು 2 ಅಂಕಗಳು;

ಮಾದರಿ ಉದಾಹರಣೆಗಳಿಗಾಗಿ 1 ಪಾಯಿಂಟ್ಹುರಿದ ಮೊಟ್ಟೆಗಳುಮತ್ತುಬಾಚಣಿಗೆ.

ಒಟ್ಟು: ಗರಿಷ್ಠ - 10 ಅಂಕಗಳು.

5 . ಎಡ ಕಾಲಮ್ ಜೆಕ್ ಪದಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಬಲ ಕಾಲಮ್ ಅವುಗಳ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಜೆಕ್ ಮತ್ತು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗಳ ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ; ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿ.

(ಉಲ್ಲೇಖ: ಜೆಕ್‌ನಲ್ಲಿ, ch ಅಕ್ಷರಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯು ರಷ್ಯಾದ ಧ್ವನಿ [х] ಗೆ ಹೋಲುವ ಶಬ್ದವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, h ಅಕ್ಷರವು ಪದಗಳಲ್ಲಿನ ವ್ಯಂಜನದಂತೆಯೇ ಇರುತ್ತದೆವಾಹ್, ಹೌದು; y ಅಕ್ಷರವು ರಷ್ಯನ್ [s] ಗೆ ಹೋಲುವ ಶಬ್ದವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, č - ರಷ್ಯನ್ [h] ಗೆ ಹೋಲುವ ಧ್ವನಿ; ರು - ರಷ್ಯಾದ ಧ್ವನಿಗೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ [sh])

ಉತ್ತರ:

ಹಾರ್ಕಿ

ಬಿಸಿ

ಬುಧವಾರ ರಷ್ಯನ್ಬಿಸಿ,ಜೆಕ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿತಹಾರ್ಕಿ.

(Česko-ruský slovník. Pod vedením K. Horálka, B. Ilka, L. Kopeckého. Praha, 1965)

ಗ್ರೇಡ್:

ಒಟ್ಟು: ಗರಿಷ್ಠ - 10 ಅಂಕಗಳು.

6 . ವಾಸಿಲಿ ಶುಕ್ಷಿನ್ ಅವರ ಕಾದಂಬರಿಯಲ್ಲಿ "ಲುಬಾವಿನಿ" ಒಂದು ಕ್ರಿಯಾಪದವಿದೆಉನ್ನತ ಪಡೆಯಿರಿಕೆಳಗಿನ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ:

- ಮತ್ತು ನದಿಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ<плот бревен на постройку дома>ಎರಡು ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಫ್ಯೂಸ್.

- ನಿಮಗೆ ಜ್ಞಾನವುಳ್ಳ ವ್ಯಕ್ತಿ ಬೇಕು - ನದಿಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ. ತದನಂತರಉನ್ನತ ಪಡೆಯಿರಿಹೊಸ್ತಿಲುಗಳ ಮೇಲೆ.

- ಗ್ರಿಂಕಾ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ತೇಲುತ್ತಾಳೆ, ನಾನು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿದೆ.

ನಿಘಂಟುಗಳಿಗೆ ತಿರುಗಿದರೆ, ನಾವು ಎರಡು ವಿಭಿನ್ನ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳನ್ನು ಕಾಣುತ್ತೇವೆ.

ಎ. « ಧೂಮಪಾನ́ ಹೌದು- ನಾನು, ನಾನು,ಗೂಬೆಗಳು. ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಕಳೆಯಿರಿ, ಸಂಕಟದಿಂದ ಹೊರಬರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ... ಬಹುಶಃ "ಧೂಮಪಾನ" ದಿಂದ<…>; ಬಲವಂತದ ಹೊಗೆ ವಿರಾಮಗಳಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು ”(ವಾಸಿಲಿ ಶುಕ್ಷಿನ್ ಅವರ ಭಾಷೆಯ ನಿಘಂಟು, 2001).

ಬಿ. « ಧೂಮಪಾನ́ ಹೌದು- ನಾನು, ನಾನು,ಗೂಬೆಗಳು. ಈಜಲು, ನೀರಿನಲ್ಲಿ ತಲೆಕೆಳಗಾಗಿ ಧುಮುಕುವುದು ... (cf.ಹೊಗೆ- ಅದ್ದು: “ಅಲಿಯೋಶಾ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಶೆಲ್ಫ್‌ಗೆ ಹೋದಾಗ<в парилке>ಅವನು ಈ ಸ್ನಾನದೊಳಗೆ ತನ್ನ ತಲೆಯನ್ನು ಹೊಗೆಯಾಡಿಸಿದ” (“ಅಲಿಯೋಶಾ ಬೆಸ್ಕೊನ್ವಾಯ್ನಿ”)” (ವಿ.ಎಂ. ಶುಕ್ಷಿನ್ ಅವರ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಡುಭಾಷೆಯ ನಿಘಂಟು, 2003).

ಯಾವ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಸರಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ? ಇತರ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಏಕೆ ತಪ್ಪಾಗಿದೆ? ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿ.

ಉತ್ತರ:

ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಎ ತಪ್ಪಾಗಿದೆ. ಇದು ಜೋಡಿಗಳೊಂದಿಗಿನ ನಿಖರವಾದ ಸಾದೃಶ್ಯದಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ:ಪೂರ್ವಭಾವಿಮತ್ತುt - ಪೂರ್ವಭಾವಿIನೇ, ಓಜರ್ಮತ್ತುt - ozarIಎಂದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು -ಇದುಪರಿಪೂರ್ಣ ರೂಪ ಮತ್ತು ಒಂದೇ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತುಕೋಳಿಗಳುಮತ್ತುಎಂದು- ಅಪೂರ್ಣ ರೂಪ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಪರಿಪೂರ್ಣ ರೂಪದ ಅದರ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಿಗೆ, ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರತ್ಯಯದೊಂದಿಗೆ ಅಪೂರ್ಣ ರೂಪವು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ:ಹೊಗೆಮತ್ತುtsya - ಹೊಗೆವಾಎಂದು.

ಇಂಟರ್ಪ್ರಿಟೇಶನ್ B ಅನ್ನು ಆಡುಭಾಷೆಯ ಸಮಾನಾಂತರದಿಂದ ಬೆಂಬಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆಹೊಗೆ(ಡಿಪ್) ಶುಕ್ಷಿನ್ ಅವರ ಇನ್ನೊಂದು ಕಥೆಯಿಂದ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಇದನ್ನು ವಿಶಾಲವಾದ ಸನ್ನಿವೇಶದಿಂದ ದೃಢೀಕರಿಸಬಹುದು: ನದಿಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನೌಕಾಯಾನ ಮಾಡುವಾಗ, ಬಿರುಗಾಳಿಯ ನದಿಯ ವೇಗದಲ್ಲಿ, ನಿಷ್ಕ್ರಿಯತೆ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘ ಹೊಗೆ ವಿರಾಮಗಳಿಗೆ ಸಮಯವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ, ಆದರೆ ನೀವು ಸುಲಭವಾಗಿ ಒದ್ದೆಯಾಗಬಹುದು.

ಗ್ರೇಡ್:

ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕಾಗಿ ಎ - ಸಿಂಧುತ್ವದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ 5 ಅಂಕಗಳವರೆಗೆ.

ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕಾಗಿ ಬಿ - ಸಿಂಧುತ್ವದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ 5 ಅಂಕಗಳವರೆಗೆ.

ಒಟ್ಟು: ಗರಿಷ್ಠ - 10 ಅಂಕಗಳು.

7 . 1906 ರಲ್ಲಿ, ಒಂದು ದಕ್ಷಿಣದ ಉಪಭಾಷೆಯ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು. ಒಂದೇ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಗುಂಪಿನ ಎರಡು ಪದಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ:

ಗಂಟಲುIty - 'ಅಬ್ಬರದ, ಘೋರ, ಕಿರುಚಾಟ'.

ಕಿವುಡIty - 'ಕಿವುಡ'.

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ:

1. ಆಗಿತ್ತುಹಿಮ್ಮಡಿಆ ಯುಗದಲ್ಲಿ ಮಾತು ಮತ್ತು ಶ್ರವಣದ ಅಂಗ, ಅಥವಾ ಅದು ಬೇರೆಯೇ? ಈ ವಿಶೇಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ ಮೂಲದ ಮೂಲ ಯಾವುದು?

2. ಈ ಜೋಡಿಯಲ್ಲಿ ಮೊದಲು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡ ಪದ ಯಾವುದು?

3. ನಂತರ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡ ಪದವು ಹೇಗೆ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ? ಅದು ಹೇಗೆ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ?

ಉತ್ತರ:

1. ಆ ದೂರದ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ಹಿಮ್ಮಡಿಯು ಮಾತು ಮತ್ತು ಶ್ರವಣದ ಅಂಗವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ಈ ಗುಣವಾಚಕಗಳಲ್ಲಿನ ಎರಡನೇ ಮೂಲ, ನಾವು ಇತಿಹಾಸಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದರೆ, ಇದರಲ್ಲಿನಂತೆಯೇ ಇರುತ್ತದೆ:ಜನಾಂಗ-ಐದು-ನೇ, ಡಿಸ್-ಪಿನ್-ಆಹ್,ಐದು-ಬೆಳಗಿದ,ಐದು-l-ts-s, ಗಂಟಲು-o-ಪ್ಯಾನ್.

2. ಮೊದಲು ಒಂದು ಪದ ಇತ್ತುಗಂಟಲುನೆರಳಿನಲ್ಲೇನೇ"ಅವನು ತನ್ನ ಗಂಟಲನ್ನು ಅಗಲವಾಗಿ ತೆರೆದಿರುವವನು, ತನ್ನ ಗಂಟಲನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವನುದಿಟ್ಟಿಸುತ್ತಾ(ಗಂಟಲು ನೋವುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ-ಐದು- ಟಿ-ym), ಗಂಟಲಿನಂತೆಪ್ಯಾನ್’.

3. ತದನಂತರ, ಸಾದೃಶ್ಯದ ಮೂಲಕಗಂಟಲುಐದನೆಯದು(ಅಬ್ಬರದ, ಜೋರಾಗಿ ಧ್ವನಿ), ರಚನೆಯಾಯಿತುಮಫಿಲ್ಡ್ಐದನೆಯದು, ಎಲ್ಲಿ -ಐದನೆಯದುಇನ್ನು ಮುಂದೆ 'ವಿಶಾಲ ಮುಕ್ತ' ಎಂಬ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸಾದೃಶ್ಯದ ಮೂಲಕ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ, ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಶ್ರವಣದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಶೇಷಣಗಳ ಎರಡನೇ ಭಾಗದಲ್ಲಿ.

ಗ್ರೇಡ್:

1. ಎರಡನೇ ಮೂಲದ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು; ಏಕ-ಮೂಲದ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದಕ್ಕಾಗಿ ವಿವಿಧ ಆಯ್ಕೆಗಳುಮೂಲ - 4 ಅಂಕಗಳವರೆಗೆ.

2. ಗಂಟಲಿನ ಪದದ ರಚನೆಯ ಆದ್ಯತೆಯ ಸಮರ್ಥನೆಗಾಗಿ - 2 ಅಂಕಗಳು.

3. ವಿಶೇಷಣ ರಚನೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದಕ್ಕಾಗಿಕಿವುಡ-ಐದನೇಹಾಗೆಯೇ; ಅದನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಲುಐದನೆಯದುಇಲ್ಲಿ "ವಿಶಾಲ ಮುಕ್ತ" ಎಂದರ್ಥವಲ್ಲ; ಈ ಸಾದೃಶ್ಯವು ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷಣಗಳ ಸಾಮೀಪ್ಯದಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸಲು (ಮಾತು ಮತ್ತು ಶ್ರವಣ) - 6 ಅಂಕಗಳವರೆಗೆ.

ಒಟ್ಟು: ಗರಿಷ್ಠ - 10 ಅಂಕಗಳು.

8. A.P. ಚೆಕೊವ್ ಅವರ ಕೃತಿಗಳಿಂದ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಓದಿ. ಯಾವುದನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳುಅವುಗಳನ್ನು ಎರಡು ವಿಭಿನ್ನ ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆಯೇ?

ಎ) ಅಕ್ಷರಗಳು ಸ್ಮಾರ್ಟ್, ಬೆಚ್ಚಗಿನ, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ; ಅವಳು ದೂರು ನೀಡಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವಳು ತುಂಬಾ ಅತೃಪ್ತಳಾಗಿದ್ದಾಳೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸಿದೆ; ಪ್ರತಿ ರೇಖೆಯು ಅನಾರೋಗ್ಯ, ಒತ್ತಡದ ನರವಾಗಿದೆ.

ಬೌ) ಯಾವುದೇ ಪದ - ನಂತರ ಚಾಕು ಹರಿತವಾಗಿದೆ, ನೋಟ ಯಾವುದೇ - ನಂತರ ಎದೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಗುಂಡು.

ಸಿ) ಮೊದಲು ಒಬ್ಬ ಸ್ಕ್ರಿಬ್ಲರ್, ನಂತರ ಒಬ್ಬ ವೀರ, ಭಯ ಮತ್ತು ನಿಂದೆ ಇಲ್ಲದ ನೈಟ್, ಹುತಾತ್ಮ, ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ಮತ್ತು ಸತ್ಯವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿ. ಮತ್ತು ಈಗ? ನೋಡಿ, ರಷ್ಯಾದ ಭೂಮಿ, ನಿಮ್ಮ ಬರವಣಿಗೆಯನ್ನು ನೋಡಿ ಮತ್ತು ನಾಚಿಕೆಪಡಿರಿ!

ಎ) ಮತ್ತು ಶಿಬಿರಗಳಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿ ಶುಕ್ರವಾರ, ಇದು ಒಂದು ಚೆಂಡು, ಮತ್ತು, ಓದಿ, ಪ್ರತಿದಿನ ಮಿಲಿಟರಿ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ ಸಂಗೀತವನ್ನು ನುಡಿಸುತ್ತದೆ ...

ಬಿ) ಪ್ರತಿದಿನ, ನಂತರ ಅಂತಹ ಪರಿಚಯವು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ನನ್ನ ಆತ್ಮವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ.

ಸಿ) ಲಾರ್ಡ್, ಎಂತಹ ನಾಗರಿಕತೆ! ಈ ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು, ವಿವಿಧ ವೆಸುವಿಯಸ್ ... ನೆರೆಹೊರೆ! ಯಾವುದೇ ಹೆಜ್ಜೆ, ನಂತರ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ!

ಉತ್ತರ:

ಈ ಎಲ್ಲಾ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಇರುವ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಒಂದುಗೂಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮಿತ್ರ ಪದ CHTO NI ನಿಂದ ಲಗತ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ.

1. ವಾಕ್ಯಗಳ ಮೊದಲ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ, ಮಿತ್ರ ಪದವು ಗುರುತಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ, ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು, ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು, ಅಧೀನ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಸರಿಸಲಾದ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ಸಮೀಕರಿಸುತ್ತದೆ.

TO - ಪ್ರದರ್ಶಕ ಸರ್ವನಾಮ, ಹಿಂದಿನ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಹೆಸರಿಸಲಾದ ವಿಷಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಎಲ್ಲಾ ಮೂರು ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಸಾಂಕೇತಿಕ, ಗುಣಲಕ್ಷಣ, ರೂಪಕ ಅರ್ಥವಿದೆ (ಒಂದು ಗೆರೆಯು ವಿಸ್ತರಿಸಿದ ನರ, ಒಂದು ಪದವು ಒಂದು ಚಾಕು, ಒಂದು ನೋಟವು ಒಂದು ಬುಲೆಟ್, ಒಂದು ಹ್ಯಾಕ್ ಒಂದು ನಾಯಕ).

2. ಎರಡನೇ ಗುಂಪಿನ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ಮಿತ್ರ ಪದವು ಅಧೀನದ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರ ವಿಷಯವು ಕ್ರಮಬದ್ಧತೆ, ಮುಖ್ಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಹೆಸರಿಸಲಾದ ಕ್ರಿಯೆ ಅಥವಾ ಘಟನೆಯ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

TO ಎಂಬುದು ಸಾಪೇಕ್ಷ ಪದವಾಗಿದೆ. ಮುಖ್ಯ ಭಾಗದ ವಿಷಯವನ್ನು ಅಧೀನದ ಅವಧಿಯೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ.

ಗ್ರೇಡ್:

ವಾಟ್ ನಂ - 1 ಬಿ., ವಾಟ್ ನೋ - ಮಿತ್ರ ಪದ - 1 ಬಿ.

ಗುಂಪು 1: ಅಧೀನದ ಅರ್ಥ - 2 ಬಿ., ಸರ್ವನಾಮ TO - 1 ಬಿ., ರೂಪಕ ಅರ್ಥ - 1 ಬಿ.

ಗುಂಪು 2: ಅಧೀನದ ಅರ್ಥ - 2 ಬಿ., ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧದ ಪದ TO - 1 ಬಿ.

ಉತ್ತರದ ತರ್ಕ ಮತ್ತು ಆಳ - 1 ಪು.

ಒಟ್ಟು: ಗರಿಷ್ಠ - 10 ಬಿ.

9. ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣದ ಮೂಲತೆ ಏನುಅನಾರೋಗ್ಯ? ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿ, ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.

ಉತ್ತರ:

ಕಾರ್ಯದ ಸರಿಯಾದ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು, ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ:ಅನಾರೋಗ್ಯಇರಬಹುದು ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೂಪಎರಡು ಏಕರೂಪದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು: ಕ್ರಿಯಾಪದ 1 ಸಂಯೋಗ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಪದ 2 ಸಂಯೋಗ.

A. 1 ನೇ ಸಂಯೋಗದ ಪ್ರಕಾರ, ಜೀವಂತ ಜೀವಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ, "ಅನಾರೋಗ್ಯ, ಅನಾರೋಗ್ಯವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವುದು" ಎಂಬ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ - 6 ರೂಪಗಳು:

ಘಟಕಗಳು h. pl. ಗಂ.

1 L. ನಾನು ಅಸ್ವಸ್ಥನಾಗಿದ್ದೇನೆ

2 ಲೀ. ನೀವು ಅಸ್ವಸ್ಥರಾಗಿದ್ದೀರಿ

3 ಲೀ. ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗಿರಿ

B. 2 ನೇ ಸಂಯೋಗದ ಪ್ರಕಾರ, ದೇಹದ ಒಂದು ಭಾಗದ ಬಗ್ಗೆ, ನಿರಾಕಾರ, ಅಂದರೆ "ನೋವಿನ ಮೂಲವಾಗಿರುವುದು" - 2 ರೂಪಗಳು:

ಘಟಕಗಳು h. pl. ಗಂ.

3 ಲೀ. ಹರ್ಟ್ ನೋಟ್

ಗ್ರೇಡ್:

ಎರಡೂ ಸಂಯೋಗಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು - 2 ಅಂಕಗಳು (ಒಂದು ಸಂಯೋಗಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರ - 0 ಅಂಕಗಳು);

ಎರಡು ಸಂಯೋಗಗಳ ನಡುವಿನ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು - 2 ಅಂಕಗಳು;

ಪ್ರತಿ ಜೋಡಿ ರೂಪಗಳಿಗೆ, 1 ಪಾಯಿಂಟ್, ಒಟ್ಟು: 2 ಅಂಕಗಳು;

ಅಪೂರ್ಣ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು (ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿದಂತೆ), ನಿರಾಕಾರ - 2 ಅಂಕಗಳು;

ಉದಾಹರಣೆಗಳಿಗಾಗಿ - 2 ಅಂಕಗಳು.

ಒಟ್ಟು: ಗರಿಷ್ಠ - 10 ಅಂಕಗಳು.

10 . ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ ಶೈಲಿಯು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಬಣ್ಣದ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಘಟಕಗಳ ಸಕ್ರಿಯ ಬಳಕೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಈ ತುಣುಕಿನಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾದ ಸ್ಥಿರ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೂಲ ರೂಪ, ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಮೂಲವನ್ನು ಮರುಸ್ಥಾಪಿಸಿ. ಈ ಪಠ್ಯದ ಬಳಕೆಯಿಂದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ತಪ್ಪು ಏನು?

"ಯುವಕರುಮಾಮ್ಮನಿಗೆ ವಧೆಗೆ ತಂದರು. ದುರಾಶೆ ಮತ್ತು ಹಣದ ದಬ್ಬಾಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ಅತ್ಯಂತ ಪವಿತ್ರವಾದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಈ ವಿಗ್ರಹಕ್ಕೆ ಬಲಿಯಾಗಿ ಎಸೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಉತ್ತರ:

ಈ ತುಣುಕಿನಲ್ಲಿ, ವಹಿವಾಟುವಧೆ Mammon ತರಲುಮೂರು ವಿಭಿನ್ನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಪೋರ್ಟ್‌ಮ್ಯಾಂಟಿಯು ಆಗಿದೆ:ವಧೆಗೆ ದಾರಿ (ಹೋಗಿ).'ಸಾವಿಗೆ ದಾರಿ (ಹೋಗಿ)',ಮೊಲೊಚ್ಗೆ ತ್ಯಾಗ (ಎಸೆಯಿರಿ).‘ಸಾಮೂಹಿಕ ರಕ್ತಪಾತಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕ್ರೂರ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು; ಮಾನವ ತ್ಯಾಗ, ಯಾರಾದರೂ, ಏನಾದರೂ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕ್ರೂರ ಅನಿವಾರ್ಯ ಶಕ್ತಿಗೆ ನೀಡಲು. ಅತ್ಯಂತ ದುಬಾರಿ ಮತ್ತುಮಾಮನ್ (ಮ್ಯಾಮನ್) ಅನ್ನು ಬಡಿಸಿ'ಸಂಪತ್ತು, ಭೌತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ಇಂದ್ರಿಯ ಸುಖಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳಿ'. ಎಲ್ಲಾ ಮೂರು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಮೂಲವು ಬೈಬಲ್ ಆಗಿದೆ.

ಮೊಲೊಚ್‌ನಂತಲ್ಲದೆ ಮಾಮನ್ (ಮ್ಯಾಮನ್) ಎಂದಿಗೂ ವಿಗ್ರಹ ಮತ್ತು ದೇವತೆಯಾಗಿರಲಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅಂಶದಲ್ಲಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ ತಪ್ಪಾಗಿದೆ. ಆರಂಭಿಕ ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಧರ್ಮದಲ್ಲಿ ಸಹ, ಇದು ಪೇಗನ್ ದೇವರ ಹೆಸರು ಎಂದು ದಂತಕಥೆ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಈ ಪದವನ್ನು ಸರಿಯಾದ ಹೆಸರಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು, ಆದರೆ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಪದಮಾಮನ್ (ಮ್ಯಾಮನ್)‘ಹಣ, ಸಂಪತ್ತು’ ಎಂದರ್ಥ. ಹೀಗಾಗಿ,ಮಾಮನ್‌ಗೆ ತ್ಯಾಗ ಮಾಡಿಮತ್ತುಮುನ್ನಡೆವಧೆಗೆ ಮಾಮನ್ಕೇವಲ ಸಾಂಕೇತಿಕವಾಗಿರಬಹುದು.

ಗ್ರೇಡ್:

ಮೂಲವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದರೆ - ಬೈಬಲ್ - 1 ಪಾಯಿಂಟ್,

ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿದ್ದರೆ - 1 ಪಾಯಿಂಟ್,

ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರೆ - 1 ಪಾಯಿಂಟ್,

ಅವರು ಐತಿಹಾಸಿಕ ತಪ್ಪನ್ನು ಸೂಚಿಸಿದರೆ - 3 ಅಂಕಗಳು

ಒಟ್ಟು: 10 ಅಂಕಗಳು.

11 . ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ದೈನಂದಿನ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಶೈಲಿಯ ಬಳಕೆಯ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯೆಂದರೆ D. ಪ್ರಿಗೋವ್ "ವಸ್ತುಗಳ ವಿವರಣೆ" (1979) ಕೃತಿಯಿಂದ ಒಂದು ತುಣುಕು.

ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ: ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿ ಮತ್ತು ನಿಜವಾದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು? ಲೇಖಕನು ತನ್ನ ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಾನೆ?

ಮೊಟ್ಟೆ

ಒಡನಾಡಿಗಳೇ! ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ, ಕಾರ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಮೊಟ್ಟೆಯು ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ವಸ್ತುವಾಗಿದೆ.

ಇದು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಸಾವಯವ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಬಾಗಿದ ಮುಚ್ಚಿದ ಮೇಲ್ಮೈಯಾಗಿದೆ; 20 ಎಂಎಂ ನಿಂದ ಅನಂತ ಉದ್ದದವರೆಗೆ ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ.

ಎರಡು ಕೈಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ತರುವ ಮೂಲಕ ಇದನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಅರ್ಧಗೋಳದಂತೆ ಮಡಚಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ, ಇದನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಜಾನುವಾರುಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಕಚ್ಚಾ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮನುಷ್ಯರಿಗೆ ಆಹಾರವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಬೇಯಿಸಿದ ಮೊಟ್ಟೆಗಳು, ಬೇಯಿಸಿದ ಮೊಟ್ಟೆಗಳು, ಬೇಯಿಸಿದ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಮೊಟ್ಟೆಯ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲವು ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಮೊಟ್ಟೆಯಿಡುವ ಜಾತಿಯ ನೋಟದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಇದು ನಿಜವಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮೂಲದ ಮೊಟ್ಟೆಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಹಿಂದಿನದು ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ.

ಮೊಟ್ಟೆಯ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆರಂಭಿಕ ಕಾಸ್ಮಾಲಾಜಿಕಲ್ ವಸ್ತುವಿನ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಅತೀಂದ್ರಿಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಪ್ಪಾಗಿದೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪಾಯಿಂಟ್ದೃಷ್ಟಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಪ್ರಪಂಚದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು 7 ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಡೆಮಿಯರ್ಜ್ನ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಸರಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮೊಟ್ಟೆಯ ಚಿತ್ರವು ಸಾಮಾಜಿಕ ವರ್ಗದ ಚಿತ್ರಣದೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ರೀತಿಯ ವಸ್ತುವಾಗಿ ಮತ್ತು ವರ್ಗ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ರೂಪದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಇದು ಮಾರ್ಕ್ಸ್ವಾದಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ತಪ್ಪಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ವರ್ಗಗಳು ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧಾಂತದ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. .

ಮುಚ್ಚಿದ ಮೇಲ್ಮೈಯ ವಕ್ರರೇಖೆಯ ಸಂಕೀರ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಶೆಲ್ನ ತೆಳುವಾದ ಕಾರಣ, ವಸ್ತುವು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಮೇಲಿನ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ಅದರ ನೈಜ ಅಸ್ತಿತ್ವವು ಅಸಂಭವವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಉತ್ತರ:

1. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿ - ದೈನಂದಿನ, ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಬಾಹ್ಯ ಅನುಕರಣೆ. ಪದವು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ಭಾಷೆಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಶೈಲಿಯ ರೂಢಿಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುವ ಭಾಷಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಯಾವುದೇ ಶೈಲಿಯು ಹೆಚ್ಚುವರಿ-ಭಾಷಾ (ಬಾಹ್ಯ-ಭಾಷಾ) ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಭಾಷಾ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ಅದನ್ನು ಅನುಕರಿಸುವ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ನಡುವಿನ ಔಪಚಾರಿಕ ಹೋಲಿಕೆ (ಭಾಷಾ ಚಿಹ್ನೆಗಳು):

2. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮೇಲಿನ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳು (ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ, ಕಾರ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಮೊಟ್ಟೆಯು ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ವಸ್ತುವಾಗಿದೆ. ಇದು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಸಾವಯವ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಬಾಗಿದ ಮುಚ್ಚಿದ ಮೇಲ್ಮೈಯಾಗಿದೆ; 20 ಎಂಎಂ ನಿಂದ ಅನಂತ ಉದ್ದದವರೆಗೆ ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ) ಸಾಮಾನ್ಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶಬ್ದಕೋಶ ಸೇರಿದಂತೆ (ವಸ್ತು, ಮೇಲ್ಮೈ, ವಿದ್ಯಮಾನ, ವಸ್ತು, ಅರ್ಧಗೋಳಇತ್ಯಾದಿ) ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕ (ಆಗಿದೆ, ಸಹವರ್ತಿ, ಮೇಲೆಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ);

3. ಶಬ್ದಕೋಶದಲ್ಲಿ: ಪರಿಭಾಷೆಯ ಬಳಕೆ, ಪುಸ್ತಕ ಶಬ್ದಕೋಶ, ಪಾಲಿಸೆಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ ಪದಗಳ ವಿಶೇಷತೆ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಮತ್ತು ಆಡುಮಾತಿನ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಕೊರತೆ, ನಿಖರವಾದ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪದಗಳ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ;

4. ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ: ನಿರಾಕಾರ (...ಪರಿಗಣಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಸರಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ…) , ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ (ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮೊಟ್ಟೆಯಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ…) ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕೃತ-ವೈಯಕ್ತಿಕ ನಿರ್ಮಾಣಗಳು, ಸಾಂದರ್ಭಿಕ, ಷರತ್ತುಬದ್ಧ, ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳ ಪ್ರಾಬಲ್ಯ; ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ: ಸಂಯೋಜಕ ಅಥವಾ ಸಹಾಯಕ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಬಳಕೆ (ಆಗಿದೆ, ಆಗಿದೆ, ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ); ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ, ಈ ವಿಧಾನಗಳ ಬಳಕೆಯು ಮಾತಿನ ನಿಯಮಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ (ಮಾತಿನ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಶೈಲಿಯ ಅಸಂಗತತೆ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗದ ಪದಗಳ ರಾಶಿ, ಕ್ಲೀಷೆಗಳ ನಿಂದನೆ, ಉಲ್ಲೇಖಗಳ ರಾಶಿ, ಇತ್ಯಾದಿ. )

5. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸ (ಬಾಹ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು):

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮಾಹಿತಿಯ ಸಮರ್ಪಕ, ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ, ನಿಖರ, ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಕಠಿಣ ಪ್ರಸರಣ, ಆಧುನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ತಾರ್ಕಿಕ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಾಗಿ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯು ಶೈಲಿಯ ವಿಚಿತ್ರತೆ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಸ್ವಭಾವದ ತಪ್ಪುಗ್ರಹಿಕೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ. ಸ್ಪೀಕರ್ ಅವರ ಮಾತುಗಳಿಗೆ ತೂಕವನ್ನು ನೀಡಲು, ಸಿದ್ಧವಿಲ್ಲದ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಲು ಅಥವಾ ಗೊಂದಲಮಯ ತರ್ಕ, ಸಾಕಷ್ಟು ಜ್ಞಾನ, ತಪ್ಪಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಿದ ವಿಷಯ, ಸತ್ಯಗಳ ಕೊರತೆಗೆ ಮರೆಮಾಚುವ ಬಯಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.

6. ಡಿ ಪ್ರಿಗೋವ್ ಅವರ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ, ಪರ್ಯಾಯವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನನಿಜವಾದ ಆಧಾರಗಳು ಮತ್ತು ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ವಿಜ್ಞಾನದಂತಹ ತೀರ್ಪುಗಳು. ಶೈಲಿಯ ಆಯ್ಕೆಯು ವಿವರಣೆಯ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕವಲ್ಲದ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಾದಿಸುವುದು ಸೋವಿಯತ್ ಯುಗದ ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್ಡ್, ಬಾಹ್ಯ ಸ್ವರೂಪದ ಬಗ್ಗೆ ಲೇಖಕರ ವ್ಯಂಗ್ಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕಾಮಿಕ್ ಅನ್ನು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಚಿತ್ರಣ ಮತ್ತು ಆಡುಮಾತಿನ ದೈನಂದಿನ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಮಿಶ್ರಣದಿಂದ ಒತ್ತಿಹೇಳಲಾಗಿದೆ (ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಜಾನುವಾರುಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಕಚ್ಚಾ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮನುಷ್ಯರಿಗೆ ಆಹಾರವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಬೇಯಿಸಿದ ಮೊಟ್ಟೆಗಳು, ಬೇಯಿಸಿದ ಮೊಟ್ಟೆಗಳು, ಬೇಯಿಸಿದ, ಇತ್ಯಾದಿ..)

ಗ್ರೇಡ್:

ಪ್ರತಿ ಉತ್ತರಕ್ಕೆ 2 ಅಂಕಗಳು.

ಒಟ್ಟು: ಗರಿಷ್ಠ - 12 ಅಂಕಗಳು.

ಮುನ್ನೋಟ:

ಮೂರನೇ ಸುತ್ತಿನ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಕೀಲಿಗಳು

9 ತರಗತಿ

ಎ) ಎ.ಎಸ್. ಪುಷ್ಕಿನ್ "ಯುಜೀನ್ ಒನ್ಜಿನ್".

ಬಿ) ಎನ್.ವಿ. ಗೊಗೊಲ್ ಅವರ ಭಯಾನಕ ಪ್ರತೀಕಾರ.

IN). ಎ.ಎಸ್. ಪುಷ್ಕಿನ್ "ದಿ ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ಸ್ ಡಾಟರ್"

ಜಿ). ಎ.ಎಸ್. ಪುಷ್ಕಿನ್ "ಕಾಕಸಸ್ನ ಕೈದಿ".

ಡಿ). ಎಂ.ಯು. ಲೆರ್ಮೊಂಟೊವ್ "ನಮ್ಮ ಕಾಲದ ಹೀರೋ"

ಜಾನಪದವನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ ಪ್ರಾಚೀನ ರಷ್ಯನ್ ಸಾಹಿತ್ಯಈ ಕೃತಿಗಳ ವಸ್ತುವಿನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಒಪೆರಾಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದ ಸಂಯೋಜಕರ ಹೆಸರುಗಳೊಂದಿಗೆ.

ಇಗೊರ್ನ ರೆಜಿಮೆಂಟ್ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಮಾತು A.P. ಬೊರೊಡಿನ್

ಸಡ್ಕೊ ಎನ್.ಎ. ರಿಮ್ಸ್ಕಿ-ಕೊರ್ಸಕೋವ್

ಅದೃಶ್ಯ ನಗರದ ಕಿಟೆಜ್ ಎನ್.ಎ. ರಿಮ್ಸ್ಕಿ-ಕೊರ್ಸಕೋವ್

ಡೊಬ್ರಿನ್ಯಾ ನಿಕಿಟಿಚ್ ಎ.ಟಿ. ಗ್ರೆಚಾನಿನೋವ್

ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ಫ್ರೋಲ್ ಸ್ಕೋಬೀವ್ ಟಿ.ಎನ್. ಖ್ರೆನ್ನಿಕೋವ್

ತರಗತಿ

19 ನೇ ಶತಮಾನದ ರಷ್ಯಾದ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಯಾವ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಳಗಿನ ಹಾಡುಗಳು ಧ್ವನಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ. ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಲೇಖಕರನ್ನು ಹೆಸರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಎ) ಎ.ಪಿ. ಚೆಕೊವ್ "ಅಯೋನಿಚ್".

ಬಿ) ಇದೆ. ತುರ್ಗೆನೆವ್ "ಗಾಯಕರು".

IN). ಎ.ಎನ್. ಒಸ್ಟ್ರೋವ್ಸ್ಕಿ "ವರದಕ್ಷಿಣೆ".

ಜಿ). ಮೇಲೆ. ನೆಕ್ರಾಸೊವ್ "ಸಾಂಗ್ ಟು ಎರೆಮುಷ್ಕಾ".

ಡಿ). ಎ.ಎನ್. ಒಸ್ಟ್ರೋವ್ಸ್ಕಿ "ಗುಡುಗು".

ಈ ಕೃತಿಗಳ ವಸ್ತುವಿನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಒಪೆರಾಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದ ಸಂಯೋಜಕರ ಹೆಸರುಗಳೊಂದಿಗೆ 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ರಷ್ಯಾದ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ.

ಸ್ನೆಗುರೊಚ್ಕಾ ಎನ್.ಎ. ರಿಮ್ಸ್ಕಿ-ಕೊರ್ಸಕೋವ್

ರಾಕ್ಷಸ ಎ.ಜಿ. ರೂಬಿನ್‌ಸ್ಟೈನ್

ಬೋರಿಸ್ ಗೊಡುನೋವ್ ಎಂ.ಪಿ. ಮುಸೋರ್ಗ್ಸ್ಕಿ

ಸ್ಪೇಡ್ಸ್ ರಾಣಿ ಪಿ.ಐ. ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿ

ಯುದ್ಧ ಮತ್ತು ಶಾಂತಿ C.C. ಪ್ರೊಕೊಫೀವ್

ತರಗತಿ

ರಷ್ಯಾದ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಯಾವ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ಧರಿಸಿ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ XIX- XX ಶತಮಾನದ ಮೊದಲಾರ್ಧ. ಕೆಳಗಿನ ಹಾಡುಗಳು. ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಲೇಖಕರನ್ನು ಹೆಸರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಎ) ವಿ.ಜಿ. ಕೊರೊಲೆಂಕೊ "ದಿ ಬ್ಲೈಂಡ್ ಮ್ಯೂಸಿಷಿಯನ್"

ಬಿ) ಐ.ಎ. ಬುನಿನ್ "ಮೂವರ್ಸ್".

IN). ಎಂ.ಎ. ಶೋಲೋಖೋವ್ "ಶಾಂತ ಡಾನ್".

ಜಿ). ಎಂ.ಎ. ಬುಲ್ಗಾಕೋವ್ "ಮಾಸ್ಟರ್ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗರಿಟಾ".

ಡಿ). M. ಗೋರ್ಕಿ "ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ".

ಲ್ಯಾಂಡೌನಲ್ಲಿ

ನಿಜವಾದ ರಾಜ್ಯ ಕೌನ್ಸಿಲರ್ ಬ್ರಿಂಡಿನಾ, ಕಿಟ್ಟಿ ಮತ್ತು ಜಿನಾ ಅವರ ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳು ನೆವ್ಸ್ಕಿಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಲ್ಯಾಂಡೌನಲ್ಲಿ ಸವಾರಿ ಮಾಡಿದರು. ಅವರ ಸೋದರಸಂಬಂಧಿ ಮಾರ್ಫುಶಾ, ಸ್ವಲ್ಪ ಹದಿನಾರು ವರ್ಷದ ಪ್ರಾಂತೀಯ ಭೂಮಾಲೀಕ, ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ಗೆ ಉದಾತ್ತ ಸಂಬಂಧಿಕರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು "ದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು" ನೋಡಲು ಬಂದರು, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡಿದರು. ಅವಳ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ನೀಲಿ ಕೋಟ್ ಮತ್ತು ನೀಲಿ ಟೋಪಿಯಲ್ಲಿ ಹೊಸದಾಗಿ ತೊಳೆದ ಮತ್ತು ಗೋಚರವಾಗುವಂತೆ ಪಾಲಿಶ್ ಮಾಡಿದ ಪುಟ್ಟ ಮನುಷ್ಯ ಬ್ಯಾರನ್ ಡ್ರೊಂಕೆಲ್ ಕುಳಿತಿದ್ದರು. ಸಹೋದರಿಯರು ಸವಾರಿ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಸೋದರಸಂಬಂಧಿಯನ್ನು ವಕ್ರದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ನೋಡಿದರು. ಸೋದರಮಾವ ಇಬ್ಬರೂ ನಗುವಂತೆ ಮಾಡಿ ರಾಜಿ ಮಾಡಿದರು. ಯಾವತ್ತೂ ಲ್ಯಾಂಡೌನಲ್ಲಿ ಸವಾರಿ ಮಾಡದ ಮತ್ತು ರಾಜಧಾನಿಯ ಶಬ್ದವನ್ನು ಕೇಳದ ಮುಗ್ಧ ಹುಡುಗಿ, ಗಾಡಿಯಲ್ಲಿನ ಸಜ್ಜು, ಗ್ಯಾಲೂನ್‌ಗಳಿರುವ ಲೋಕಿಯ ಟೋಪಿಯನ್ನು ಕುತೂಹಲದಿಂದ ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದಳು, ಪ್ರತಿ ಸಭೆಯಲ್ಲೂ ಕುದುರೆ ಗಾಡಿಯೊಂದಿಗೆ ಕಿರುಚಿದಳು ... ಮತ್ತು ಅವಳ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಇನ್ನಷ್ಟು ನಿಷ್ಕಪಟ ಮತ್ತು ತಮಾಷೆಯಾಗಿದ್ದವು ...

- ನಿಮ್ಮ ಪೋರ್ಫೈರಿ ಎಷ್ಟು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತದೆ? ಅವಳು ಕೇಳಿದಳು, ನಿಶ್ಚಿಂತೆಯಿಂದ ಪಾದಚಾರಿಗೆ ತಲೆಯಾಡಿಸುತ್ತಾ.

"ನಾನು ತಿಂಗಳಿಗೆ ನಲವತ್ತು ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ ...

- ಈಗಾಗಲೇ ಅಲ್ಲವೇ?! ನನ್ನ ಸಹೋದರ ಸೆರಿಯೋಜಾ, ಶಿಕ್ಷಕ, ಕೇವಲ ಮೂವತ್ತು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ! ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್‌ಬರ್ಗ್‌ನಲ್ಲಿ ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಶ್ರಮವನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೀರಾ?

"ಮಾರ್ಫುಶಾ, ಅಂತಹ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಬೇಡಿ," ಜಿನಾ ಹೇಳಿದರು, "ಮತ್ತು ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡಬೇಡಿ. ಇದು ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ನೋಡಿ - ವಕ್ರದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ನೋಡಿ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅದು ಅಸಭ್ಯವಾಗಿದೆ - ಎಂತಹ ಹಾಸ್ಯಾಸ್ಪದ ಅಧಿಕಾರಿ! ಹಾಹಾ! ಸುಮ್ಮನೆ ವಿನೆಗರ್ ಕುಡಿದೆ! ನೀವು, ಬ್ಯಾರನ್, ನೀವು ಅಂಫಿಲಾಡೋವಾ ಅವರನ್ನು ನ್ಯಾಯಾಲಯಕ್ಕೆ ಬಂದಾಗ ಹಾಗೆ.

"ನೀವು ತಮಾಷೆ ಮತ್ತು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಇದ್ದೀರಿ, ಆದರೆ ನನ್ನ ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯು ನನ್ನನ್ನು ಹಿಂಸಿಸುತ್ತಿದೆ" ಎಂದು ಬ್ಯಾರನ್ ಹೇಳಿದರು. "ಇಂದು ನಮ್ಮ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ತುರ್ಗೆನೆವ್ ಅವರ ಸ್ಮಾರಕ ಸೇವೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಅನುಗ್ರಹದಿಂದ ನಾನು ಹೋಗಲಿಲ್ಲ. ಇದು ಮುಜುಗರ, ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಇದು ಹಾಸ್ಯ, ಆದರೆ ಒಂದೇ, ನೀವು ಹೋಗಲೇಬೇಕು, ನಿಮ್ಮ ಸಹಾನುಭೂತಿ ತೋರಿಸು ... ಆಲೋಚನೆಗಳಿಗಾಗಿ ... ಮೆಸ್ಡೇಮ್ಸ್, ನಾನೂ ಹೇಳಿ, ನಿಮ್ಮ ಹೃದಯಕ್ಕೆ ಕೈ ಹಾಕುತ್ತಾ, ನೀವು ತುರ್ಗೆನೆವ್ ಅನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ? ?

- ಓಹ್ ಹೌದು ... ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ! ತುರ್ಗೆನೆವ್ ಅವರು ...

"ಈಗ ಬನ್ನಿ ... ನಾನು ಕೇಳುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಅದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ನನಗೆ ... ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ!" ಒಂದೋ ನನಗೆ ಮೆದುಳಿಲ್ಲ, ಅಥವಾ ನಾನು ಅಂತಹ ಹತಾಶ ಸಂದೇಹವಾದಿ, ಆದರೆ ಇದು ನನಗೆ ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆಯಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ, ಹಾಸ್ಯಾಸ್ಪದವಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ತುರ್ಗೆನೆವ್ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಈ ಎಲ್ಲಾ ಅಸಂಬದ್ಧತೆಗಳು ಬೆಳೆದವು! ಅವರು ಉತ್ತಮ ಬರಹಗಾರ ಎಂದು ನಾನು ನಿರಾಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ ... ಅವರು ಸರಾಗವಾಗಿ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಶೈಲಿಯು ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಸಹ ಹೊಡೆಯುತ್ತದೆ, ಹಾಸ್ಯವಿದೆ, ಆದರೆ ... ವಿಶೇಷ ಏನೂ ಇಲ್ಲ ... ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ರಷ್ಯನ್ ಹ್ಯಾಕ್ಗಳಂತೆ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ ... ಗ್ರಿಗೊರಿವಿಚ್ ಹಾಗೆ , ಕ್ರೇವ್ಸ್ಕಿಯಂತೆ.. ನಿನ್ನೆ ನಾನು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಲೈಬ್ರರಿಯಿಂದ "ಬೇಟೆಗಾರನಿಂದ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು" ತೆಗೆದುಕೊಂಡೆ, ಕಪ್ಪುಹಲಗೆಯಿಂದ ಕಪ್ಪುಹಲಗೆಗೆ ಓದಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾದ ಏನೂ ಕಂಡುಬಂದಿಲ್ಲ ... ಸ್ವಯಂ ಪ್ರಜ್ಞೆಯಿಲ್ಲ, ಪತ್ರಿಕಾ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವಿಲ್ಲ ... ಕಲ್ಪನೆಯಿಲ್ಲ! ಮತ್ತು ಬೇಟೆಯಾಡುವ ಬಗ್ಗೆ ಏನೂ ಇಲ್ಲ. ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕೆಟ್ಟದ್ದಲ್ಲ!

- ಇದು ಕೆಟ್ಟದ್ದಲ್ಲ! ಅವನು ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯ ಬರಹಗಾರ! ಅವನು ಪ್ರೀತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಗೆ ಬರೆದನು? ಕಿಟ್ಟಿ ನಿಟ್ಟುಸಿರು ಬಿಟ್ಟ. - ಅತ್ಯುತ್ತಮ!

- ಅವರು ಪ್ರೀತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಉತ್ತಮವಾದವುಗಳಿವೆ. ಜೀನ್ ರಿಚ್ಪಿನ್, ಉದಾಹರಣೆಗೆ. ಎಂತಹ ಆನಂದ! ನೀವು ಅವರ "ಅಂಟು" ಓದಿದ್ದೀರಾ? ಮತ್ತೊಂದು ವಿಷಯ! ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಹೇಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಓದುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಅನುಭವಿಸುತ್ತೀರಿ! ಮತ್ತು ತುರ್ಗೆನೆವ್ ... ಅವರು ಏನು ಬರೆದರು? ಐಡಿಯಾಗಳು ಎಲ್ಲವೂ ... ಆದರೆ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಕಲ್ಪನೆಗಳು ಯಾವುವು? ಎಲ್ಲವೂ ವಿದೇಶಿ ಮಣ್ಣಿನಿಂದ! ಮೂಲ ಏನೂ ಇಲ್ಲ, ಸ್ಥಳೀಯ ಏನೂ ಇಲ್ಲ!

- ಮತ್ತು ಅವರು ವಿವರಿಸಿದಂತೆ ಪ್ರಕೃತಿ!

ನಾನು ಪ್ರಕೃತಿಯ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಓದಲು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ. ಎಳೆಯುವುದು, ಎಳೆಯುವುದು ... "ಸೂರ್ಯನು ಅಸ್ತಮಿಸಿದ್ದಾನೆ ... ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾಡುತ್ತಿವೆ ... ಕಾಡು ತುಕ್ಕು ಹಿಡಿಯುತ್ತಿದೆ..." ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಈ ಸಂತೋಷಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ. ತುರ್ಗೆನೆವ್ ಒಬ್ಬ ಉತ್ತಮ ಬರಹಗಾರ, ನಾನು ನಿರಾಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪವಾಡಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ನಾನು ಗುರುತಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ಕೂಗುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಸ್ವಯಂ ಪ್ರಜ್ಞೆಗೆ ಪ್ರಚೋದನೆ ನೀಡಿದಂತಿದೆ, ಅವರು ರಷ್ಯಾದ ಜನರಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ರಾಜಕೀಯ ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯನ್ನು ಚಿಮುಕಿಸಿದರು ... ನನಗೆ ಇದೆಲ್ಲವೂ ಕಾಣಿಸುತ್ತಿಲ್ಲ ... ನನಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ ...

- ನೀವು ಅವರ "Oblomov" ಓದಿದ್ದೀರಾ? ಜಿನಾ ಕೇಳಿದರು. - ಅಲ್ಲಿ ಅವನು ಗುಲಾಮಗಿರಿಯ ವಿರುದ್ಧ!

"ಅದು ಸರಿ... ಆದರೆ ನಾನು ಕೂಡ ಜೀತಪದ್ಧತಿಯ ವಿರುದ್ಧ ಇದ್ದೇನೆ!" ಹಾಗಾದರೆ ನನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಕಿರುಚುತ್ತೀರಾ?

ಅವನನ್ನು ಮುಚ್ಚಲು ಹೇಳಿ! ದೇವರ ಸಲುವಾಗಿ! ಮಾರ್ಫುಶಾ ಜಿನಾಗೆ ಪಿಸುಗುಟ್ಟಿದರು.

ಜಿನಾ ನಿಷ್ಕಪಟ, ಅಂಜುಬುರುಕವಾಗಿರುವ ಹುಡುಗಿಯನ್ನು ಆಶ್ಚರ್ಯದಿಂದ ನೋಡಿದಳು. ಪ್ರಾಂತೀಯ ಹುಡುಗಿಯ ಕಣ್ಣುಗಳು ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧವಾಗಿ ಲ್ಯಾಂಡೌದಲ್ಲಿ ಮುಖಾಮುಖಿಯಾಗಿ, ಕೆಟ್ಟ ಭಾವನೆಯಿಂದ ಹೊಳೆಯುತ್ತಿದ್ದವು ಮತ್ತು ತನ್ನ ದ್ವೇಷ ಮತ್ತು ತಿರಸ್ಕಾರವನ್ನು ಸುರಿಯಲು ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಹುಡುಕುತ್ತಿರುವಂತೆ ತೋರುತ್ತಿತ್ತು. ಅವಳ ತುಟಿಗಳು ಕೋಪದಿಂದ ನಡುಗಿದವು.

- ಅಸಭ್ಯ, ಮಾರ್ಫುಶಾ! ಜಿನಾ ಪಿಸುಗುಟ್ಟಿದರು. - ನಿಮಗೆ ಕಣ್ಣೀರು ಇದೆ!

"ಅವರು ನಮ್ಮ ಸಮಾಜದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿದ್ದಾರೆಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ" ಎಂದು ಬ್ಯಾರನ್ ಮುಂದುವರಿಸಿದರು. - ನೀವು ಅದನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ನೋಡಬಹುದು? ನಾನು ಈ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ, ಪಾಪ ಮನುಷ್ಯ. ನನಗೆ, ಕನಿಷ್ಠ, ಅವರು ಕನಿಷ್ಠ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಲಿಲ್ಲ.

ಲ್ಯಾಂಡೋ ಬ್ರಿಂಡಿನ್ಸ್ ಪ್ರವೇಶದ್ವಾರದ ಬಳಿ ನಿಂತರು.

1883

"ಕಾರ್ಮಿಕ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ" ಮತ್ತು "ಕಾರ್ಮಿಕ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ" ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಎಲ್ಲಾ ಆರ್ಥಿಕ ವಿಶೇಷತೆಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಪರಿವಿಡಿ
ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್
... ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಸಹಾಯದಿಂದ ಅವರ ಸಂಕೀರ್ಣತೆ ಅಂಕಗಳು. ಫಲಿತಾಂಶ ಅಂದಾಜುಗಳು – ... ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ನಿಂದಸಂಬಳ ಮತ್ತು ಸಂಭಾವನೆ ಹಿಂದೆ ... ಇರಬಹುದು ಎಂದು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದರುಅವರ ಉತ್ತೇಜಕ ಪರಿಣಾಮದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ. ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ, ಎರಡೂ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮತ್ತು ಗರಿಷ್ಠ ...
10.0 MPa 100 kgf/cm ವರೆಗಿನ ಒತ್ತಡದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಪೈಪ್‌ಲೈನ್‌ಗಳ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ ಮತ್ತು ದುರಸ್ತಿ
ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್
... 83 ... ಅವರು ... ಗರಿಷ್ಠ ... ನೀಡಿದ ... ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ನಿಂದ ... ನಿಂದ-ಹಿಂದೆಲೋಹದ ಡಕ್ಟಿಲಿಟಿಯಲ್ಲಿ ಇಳಿಕೆ. 16. 15 . ಪೈಪ್ಸ್ ನಿಂದ ... ಇರಬಹುದು ಎಂದು ... ಪ್ಯಾರಾಗಳು 15 .13; 15 .14; 15 .24; 15 ... ಎಂದುಒಂದು ವೇಳೆ ತಿರಸ್ಕರಿಸಲಾಗಿದೆ ಒಟ್ಟು ಅಂಕ, ಸ್ವೀಕರಿಸಿದರುದೊಡ್ಡದನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು ಅಂಕಗಳು, ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ...
ನಿಯಂತ್ರಣ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು (2)
ನಿಯಂತ್ರಣ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು
ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು 1. ಇಂದಯಾವ ಭಾಗಗಳು ಒಳಗೊಂಡಿದೆಖಾತೆ ನೋಂದಣಿ... ನಿಂದ ಅವರುಮೊದಲ ವಿಧದ ಅಪಾಯವನ್ನು ನೀಡಿದರು 2 ಅಂಕಗಳು, ಎರಡನೇ - 1, ಮೂರನೇ - 4, ನಾಲ್ಕನೇ - 3, ಐದನೇ - 5 ಅಂಕಗಳು. ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟು... ನಷ್ಟ ಇರಬಹುದು ಎಂದು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದರು. ಆದ್ದರಿಂದ ವಿಧಾನಗಳು ಅಂದಾಜುಗಳುಸಿದ್ಧ...
ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ
ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ
ವ್ಯಾಕುಲತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ವ್ಯಾಕುಲತೆ ಇರಬಹುದು ಎಂದುಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮ ಗರಿಷ್ಠಮುಖ್ಯ ವಸ್ತುವಿನ ಮೇಲೆ ಹಿಡಿತ ಮತ್ತು ಏಕಾಗ್ರತೆ ... . ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ನಿಂದಎರಡು ಅಂಕಗಳು: ನೀವು ಕಂಡುಹಿಡಿದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ, ಇಲ್ಲದೆ ಗ್ರಹಿಸಿ ರೇಟಿಂಗ್‌ಗಳುಮತ್ತು ತೀರ್ಪು...
ವಿಶೇಷತೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ 060400 "ಹಣಕಾಸು ಮತ್ತು ಕ್ರೆಡಿಟ್", 060500 "ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ, ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧನೆ", 060600 "ವಿಶ್ವ ಆರ್ಥಿಕತೆ" ಮಾಸ್ಕೋ ಐಡಿ fbk-ಪ್ರೆಸ್ 2002
ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್
... ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ನಿಂದ ... ಐಟಂನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಗರಿಷ್ಠಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅತ್ಯುತ್ತಮ ನಿರ್ಧಾರಮೂಲಕ ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ ಗರಿಷ್ಠ ... ಇರಬಹುದು ಎಂದು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದರುವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಹಿಂದೆಸಂಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಸಾಪೇಕ್ಷ ಮಾನದಂಡಗಳು ಅಂದಾಜುಗಳು ... 83 ) ಅಲ್ಲಿ Spn - ಒಟ್ಟು ...

ಗ್ರೇಡ್ 10

1. ಭಾಷಾ ಪದಗಳ ಅನಗ್ರಾಮ್‌ಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಿ:

ಐವರ್ಬೌಬ್ರಾಟ್

ಗುಡುಗಿನ ರೂಪ

ಪಥಪಾನಿಜುವೆ

ಫಿಲಾಟಾವ್

ಉತ್ತರ:

1. ಸಂಕ್ಷೇಪಣ

2. ಕಾಗುಣಿತ

3. ಒನೊಮಾಟೊಪಿಯಾ

4. ವರ್ಣಮಾಲೆ

ಗ್ರೇಡ್:

ಪ್ರತಿ ಅವಧಿಗೆ 2 ಅಂಕಗಳು, ಒಟ್ಟು - 8 ಅಂಕಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿಲ್ಲ.

ಸಮರ್ಥನೆಯೊಂದಿಗೆ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುವ ಪದದ ಸೂಚನೆಗಾಗಿ - 2 ಅಂಕಗಳು.

ಒಟ್ಟು: ಗರಿಷ್ಠ - 10 ಅಂಕಗಳು.

2. ಆಡುಮಾತಿನ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಎರಡು ಆಂಟೊನಿಮ್‌ಗಳಿವೆ, ಅದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬಾಯಿ ಮುಚ್ಚಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇವೆರಡೂ ಎರಡು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವ್ಯಂಜನದ ಗುಣಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಈ ಪದಗಳ ನಿಘಂಟಿನ ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಪದಗಳನ್ನು ನೀಡಿ. ಈ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದರಲ್ಲಿ ಯಾವ ಶಬ್ದವು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪದಗುಚ್ಛದಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆಎಲ್ಲಾ ಡಾಟ್ i ? ಇದು ಏನು ಸೇವೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ? ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಇತರ ವ್ಯಂಜನಗಳಿಂದ ಇದು ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ? ಅದನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ನಿಖರವಾಗಿ ವಿವರಿಸಿ.

ಉತ್ತರ:

1) ಇವು ಪ್ರಕ್ಷೇಪಣಗಳುಹೌದುಮತ್ತು ಸಂ (ಹೌದುಮತ್ತು ಇಲ್ಲ).

2) ಒಂದು ಪದಗುಚ್ಛದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಡಾಟ್ i ಮೊದಲುi ಗ್ಲೋಟಲ್ ಸ್ಟಾಪ್ (ಕ್ನಾಕ್ಲೌಟ್) ಅನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

3) ಈ ಶಬ್ದವು ಅಕ್ಷರದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಸ್ವರವನ್ನು [ಮತ್ತು] ಸಂಯೋಜಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆi ಹಿಂದಿನ ಘನ ವ್ಯಂಜನ (ಆದ್ದರಿಂದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿi ಧ್ವನಿ [ಗಳು] ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ: ಡಾಟ್ ಓವರ್ರುಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ).

ಗ್ರೇಡ್:

ಮೊದಲ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಕ್ಕಾಗಿ - 2 ಅಂಕಗಳು;

ಎರಡನೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಕ್ಕಾಗಿ - 1 ಪಾಯಿಂಟ್;

ಮೂರನೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಕ್ಕಾಗಿ - 2 ಅಂಕಗಳು;

ನಾಲ್ಕನೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಕ್ಕಾಗಿ - ಮೌಖಿಕ ಕುಳಿಯಲ್ಲಿಲ್ಲದ ಧ್ವನಿಯ ರಚನೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು 2 ಅಂಕಗಳು, ಸೂಚಿಸಲು ತಲಾ 1 ಪಾಯಿಂಟ್ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆ, ಗಾಯನ ಹಗ್ಗಗಳು, ಬಿಲ್ಲು.

ಒಟ್ಟು: ಗರಿಷ್ಠ - 10 ಅಂಕಗಳು.

3. ಇತ್ತೀಚೆಗೆ, ಮುದ್ರಿತ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಕಂಡುಬಂದಿದೆಇ ಮತ್ತು ಯೊ . ಟೈಪ್ ಮಾಡಬಹುದಾದ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ಮಾಡಿಯೊ . ನಿಮ್ಮ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ಎ) ಮತ್ತು ಈಗ ಮಿನರ್ವಾ ಸ್ಟ್ರೈಕ್ಸ್

ನಕಲು ಹೊಂದಿರುವ ರಿಫಿಯನ್‌ನ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ;

ಬೆಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಚಿನ್ನ ಖಾಲಿಯಾಗಿದೆ

ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಆನುವಂಶಿಕತೆಯಲ್ಲಿ.

ಸೀಳುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ಲುಟೊ ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧವಾಗಿದೆ,

ರಷ್ಯನ್ನರಿಗೆ ಏನು ಹಸ್ತಾಂತರಿಸಲಾಗಿದೆ

ಪರ್ವತಗಳಿಂದ ಅದರ ಅಮೂಲ್ಯ ಲೋಹ,

ಅಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪ್ರಕೃತಿ ಅಡಗಿದೆ;

(M. V. ಲೋಮೊನೊಸೊವ್)

ಬಿ) ಒಡನಾಡಿಗಳ ನಡುವೆ ಯಾವುದೇ ಒಪ್ಪಂದವಿಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ,

ಅವರ ವ್ಯಾಪಾರ ಸರಿ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ.

(I. A. ಕ್ರಿಲೋವ್)

ಸಿ) ಹಸಿರು ಶಬ್ದ ಬರುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಹೋಗುತ್ತಿದೆ,

ಹಸಿರು ಶಬ್ದ, ವಸಂತ ಶಬ್ದ!

ಹಾಲಿನಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿದಂತೆ

ಚೆರ್ರಿ ತೋಟಗಳಿವೆ,

ಶಾಂತವಾಗಿ ಗದ್ದಲದ;

ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಸೂರ್ಯನಿಂದ ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತದೆ

ಸಂತೋಷಪಡುವವರು ಶಬ್ದ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ

ಪೈನ್ ಕಾಡುಗಳು;

ಮತ್ತು ಹೊಸ ಹಸಿರು ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ

ಹೊಸ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಿದೆ

ಮತ್ತು ಮಸುಕಾದ ಎಲೆಗಳ ಲಿಂಡೆನ್,

ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ಬರ್ಚ್

ಹಸಿರು ಬ್ರೇಡ್ನೊಂದಿಗೆ!

(ಎನ್. ಎ. ನೆಕ್ರಾಸೊವ್)

ಡಿ) ಯುಜೀನ್ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡ ಗ್ರಾಮ,

ಒಂದು ಸುಂದರವಾದ ಮೂಲೆ ಇತ್ತು;

ಮುಗ್ಧ ಸಂತೋಷಗಳ ಸ್ನೇಹಿತನಿದ್ದಾನೆ

ನಾನು ಆಕಾಶವನ್ನು ಆಶೀರ್ವದಿಸಬಹುದು.

ಯಜಮಾನನ ಮನೆ ಏಕಾಂತವಾಗಿದೆ,

ಪರ್ವತದಿಂದ ಗಾಳಿಯಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ,

ನದಿಯ ಮೇಲೆ ನಿಂತು...

(ಎ. ಎಸ್. ಪುಷ್ಕಿನ್)

ಉತ್ತರ:

2. (B) ನಲ್ಲಿ, ನೀವು GO ಪದದಲ್ಲಿ Yo ಅನ್ನು ಸಹ ಬರೆಯಬಾರದು. 19 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಒಂದು ನೀತಿಕಥೆಯು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಯಾವುದೇ E ಯ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಿಸ್ಸಂದಿಗ್ಧವಾಗಿ ಓದುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಯೋ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ನಾಶಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

3. (B) ನಲ್ಲಿ GOES, HUMS, GREEN, CHERRY ಪದಗಳಲ್ಲಿ, ನೀವು ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ ಯೋ ಅನ್ನು ಮುದ್ರಿಸಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಅಂತಹ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯು ನೆಕ್ರಾಸೊವ್ ಅವರ ಕಾವ್ಯಶಾಸ್ತ್ರಕ್ಕೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ,ನಾವು FUNNY ಎಂಬ ಪದದಲ್ಲಿ YO ಅನ್ನು FUNNY ಎಂದು ಬರೆಯುವುದಿಲ್ಲ.

ಗ್ರೇಡ್: ಪ್ರತಿ ಸರಿಯಾದ ಐಟಂಗೆ 2 ಅಂಕಗಳು.

ಒಟ್ಟು: ಗರಿಷ್ಠ - 8 ಅಂಕಗಳು.

4 . ಎಡ ಕಾಲಮ್ ಜೆಕ್ ಪದಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಬಲ ಕಾಲಮ್ ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ- ಅವುಗಳ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿವೆ. ಜೆಕ್ ಮತ್ತು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗಳ ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ; ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿ.

(ಉಲ್ಲೇಖ: ಜೆಕ್‌ನಲ್ಲಿ, ಅಕ್ಷರಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಚ ರಷ್ಯಾದ ಧ್ವನಿ [x], ಅಕ್ಷರಕ್ಕೆ ಹೋಲುವ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆಗಂ - ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಅದೇ ಧ್ವನಿವಾಹ್, ಹೌದು; ಅಕ್ಷರ y ರಷ್ಯನ್ [ಗಳು] ಗೆ ಹೋಲುವ ಶಬ್ದವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ;č - ರಷ್ಯನ್ [h] ಗೆ ಹೋಲುವ ಧ್ವನಿ;ž - ರಷ್ಯಾದ ಧ್ವನಿಯಂತೆಯೇ ಧ್ವನಿ [zh]).

ಜೆಕ್ ಪದಗಳು

ಈ ಪದಗಳ ಅರ್ಥಗಳು

ಡೊರೊಸ್ಟ್

dotyk

ಡೊವಾಝೆಕ್

ದ್ರಾಹಾ

ಹ್ಲೀನಾ

hnilička

ಹೊಲೊಟಾ

hrabivost

ಚಪಾಡ್ಲೊ

chrup

ಅತಿಯಾದ ಪಿಯರ್

ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿ

ತೂಕದ

ಯುವಕರು

ಗದ್ದಲ

ದುರಾಸೆ

ಹಲ್ಲುಗಳು

ಗ್ರಹಣಾಂಗಗಳ

ಭೂಮಿ

ಟ್ರಾಮ್

ಉತ್ತರ:

ಪದಗಳು ಜೆಕ್ ಭಾಷೆ	ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಈ ಪದಗಳ	ಒಂದು ಕಾಮೆಂಟ್
ಡೊರೊಸ್ಟ್	ಯುವಕರು	ಬುಧವಾರ ರಷ್ಯನ್ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಬೆಳೆಯು, ಚಿಗುರಿ, ಚಿಗುರಿ ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.; ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯು ಜೆಕ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಯುವಕರು, ಯುವಕರ ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ.
dotyk	ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿ	ಬುಧವಾರ ರಷ್ಯನ್ ಇರಿ, ಇರಿ,ಇದು ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಭಿನ್ನ ಸ್ವಭಾವದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ಸ್ಪರ್ಶದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸಹ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
ದೋವಾž ಒಂದು	ತೂಕದ	ಬುಧವಾರ ರಷ್ಯನ್ ಪ್ರಮುಖ,ವಾಗ'ತೂಕ, ಭಾರ', 'ವ್ಯಾಪಾರ ಮಹಡಿಯಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಮಾಪಕಗಳು', 'ದಪ್ಪ ಭಾರವಾದ ಲಾಗ್ ತೂಕವನ್ನು ಎತ್ತುವ ಲಿವರ್ ಆಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ'; ಈ ಪದವು ಜರ್ಮನ್ ಭಾಷೆಯಿಂದ ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಭಾಷೆಗಳಿಗೆ ಬಂದಿತುವೇತನಗಳು'ಮಾಪಕಗಳು".
ಡಾá ಹೆ	ಟ್ರಾಮ್	ಬುಧವಾರ ರಷ್ಯನ್ ಡ್ರಗ್ಸ್‘ಶವಸಂಸ್ಕಾರದ ಬಂಡಿ, ರಥ’.
ಹ್ಲೀನಾ	ಭೂಮಿ	ಬುಧವಾರ ರಷ್ಯನ್ ಮಣ್ಣಿನ.
ಹ್ನಿಲಿč ಕಾ	ಅತಿಯಾದ ಪಿಯರ್	ಬುಧವಾರ ರಷ್ಯನ್ ಕೊಳೆತ (ಕೊಳೆತ, ಕೊಳೆತ) 'ನಾಶಮಾಡು, ಹದಗೆಡಿ, ಕೊಳೆತು'.
ಹೊಲೊಟಾ	ಗದ್ದಲ	ಬುಧವಾರ ರಷ್ಯನ್ ಬರಿಯಒಂದು 'ಕಳಪೆ, ರಾಗಮಫಿನ್ಸ್'.
hrabivost	ದುರಾಸೆ	ಬುಧವಾರ ರಷ್ಯನ್ ದೋಚುತ್ತಾರೆದರೋಡೆ ದಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಬಲವಂತವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗು, ಸುಲಿಗೆ, ಲಂಚ, ದಂಡಗಳೊಂದಿಗೆ ನಾಶಮಾಡು", ದರೋಡೆ, ದರೋಡೆಕೋರ .
ಚಪಾಡ್ಲೊ	ಗ್ರಹಣಾಂಗಗಳ	ಬುಧವಾರ ರಷ್ಯನ್ ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ'ದೋಚಿದ'
chrup	ಹಲ್ಲುಗಳು	ಬುಧವಾರ ರಷ್ಯನ್ ದುರ್ಬಲವಾದb 'ತಿನ್ನುವುದು, ಕಚ್ಚುವುದು ಅಥವಾ ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು.

(Č ಎಸ್ಕೊ- ರಷ್ಯನ್ý ಸ್ಲೋವ್ನ್í ಕೆ. ಪಾಡ್ವೇದನ್í ಮೀಕೆ. ಹೋರ್á lka, ಬಿ. ಇಲ್ಕಾ, ಎಲ್. ಕೊಪೆಕ್é ಹೋ. ಪ್ರೇಗ್, 1965)

ಗ್ರೇಡ್:

ಒಟ್ಟು: ಗರಿಷ್ಠ - 10 ಅಂಕಗಳು.

5 . V.I. ಡಹ್ಲ್ ಅವರ ನಿಘಂಟಿನ ಪ್ರಕಾರ, ಪದಪೂಜ್ಯಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದುಪವಿತ್ರ ಜನರು (ಪವಿತ್ರ ಪೂಜ್ಯ ರಾಜಕುಮಾರ ), ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳಿಗೆ:ರೆವರೆಂಡ್ ಕೊಡಲಿ, ರೆವರೆಂಡ್ ಉಳಿ .

ಪದದ ಮೂಲ ಅರ್ಥವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿಪೂಜ್ಯಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪದಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ. ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಿಪೂಜ್ಯ ಕೊಡಲಿ.

ಉತ್ತರ:

ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಪದಪೂಜ್ಯ- ಜೊತೆ ಒಂದೇ ಮೂಲಹಾಗೆ, ಹೋಲಿಸಲಾಗದ, ಹೋಲಿಕೆ, ಹೋಲಿಕೆ (ಯೋಗ್ಯವಾದ, ಯೋಗ್ಯವಾದ ), ಹೋಲಿಕೆ.

ಕಲ್ಪನೆ ಹೋಲಿಕೆಗಳುಈ ಪದಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬೇಕುಸರಿಯಾದ, ಸ್ಥಾಪಿತ ಕ್ರಮ, ಮಾದರಿ. ಹೋಲಿಸಿ: ಸರಿಯಾಗಿ - ಅದು ಬೇಕು, ಬೇಕು, ಬೇಕು, ಮಾಡಬೇಕು ; ಸರಿಯಾದ - ಇದು ಅಗತ್ಯ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ, ಅಗತ್ಯ ಗುಣಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ; ಸರಿಸಾಟಿಯಿಲ್ಲದ - ಮಾದರಿಯೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಲಾಗದ ಒಂದು (ಹೋಲಿಸಿ: V.I. ದಳ:ಯಾವ ರೀತಿಯ ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಉತ್ತಮ ಗುಣಗಳಿಲ್ಲ; ಅತ್ಯುತ್ತಮ, ಅತ್ಯುತ್ತಮ, ಹೋಲಿಸಲಾಗದ, ಅಸಮಾನ ), ಹೋಲಿಕೆ - ಮಾದರಿ ಏನಾಗಬಹುದು ಎಂಬುದರೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ; ಯಾವುದೋ ಒಂದು ಮಾದರಿಯನ್ನು ಮಾಡಿ.

ಇಲ್ಲಿಂದ: ಪೂಜ್ಯಆಂಪ್ಲಿಫಯರ್ನೊಂದಿಗೆಪೂರ್ವ-: ತುಂಬಾ, ತುಂಬಾ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ, ಸಂಬಂಧಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಾದ ಆಂತರಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ . ಸಂಯೋಜನೆ ಪೂಜ್ಯ ಕೊಡಲಿ V.I.Dal ಹೇಗೆ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತದೆತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯದು, ಹೋಲಿಸಲಾಗದ, ಅತ್ಯುತ್ತಮ .

ಗ್ರೇಡ್:

3 ಅಂಕಗಳು - ಪದದ ಮೂಲ ಅರ್ಥದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಪೂಜ್ಯಸಂಬಂಧಿತ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆಯ ಮೂಲಕ.

2 ಪಾಯಿಂಟ್ - ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಿವರಣೆಪೂಜ್ಯ ಕೊಡಲಿ .

ಒಟ್ಟು: ಗರಿಷ್ಠ - 8 ಅಂಕಗಳು.

ಉತ್ತರ:

ಈ ವಾಕ್ಯವು ವಿಶೇಷಣದ ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆಯ ಮೇಲೆ ಆಡುತ್ತದೆ.ಅದ್ಭುತ: 1. ಅತ್ಯುತ್ತಮ, ಅದರ ಗುಣಗಳಲ್ಲಿ ಅಸಾಮಾನ್ಯ. // ಅಸಾಧಾರಣ. // ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯದು. 2. ಗಮನಾರ್ಹ; ಗಮನಾರ್ಹ. ಸಣ್ಣ ರೂಪಅದ್ಭುತವಿಭಿನ್ನ, ವಿರುದ್ಧ ಅರ್ಥಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಮಾತಿನ ವಿಶೇಷ ಶೈಲಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿ (ಪ್ಲೋಕಾ). ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಇದು ವ್ಯಂಗ್ಯವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ.

ನುಡಿಗಟ್ಟು ವಿವಿಧ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ:

ಎ) ಪೊಡ್ಜಾಟಿಲ್ಕಿನಾ ಎಂಬ ಹುಡುಗಿ ಇತರರಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿದ್ದಳುಅಸಾಧಾರಣ (ಅತ್ಯುತ್ತಮ) ಸಾಧಾರಣತೆ.

ಸಿ) ಪೊಡ್ಜಾಟಿಲ್ಕಿನಾ ಅವರ ಸಾಧಾರಣತೆಯು ಅವಳ ಏಕೈಕ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಗುಣವಾಗಿದೆ.

ಗ್ರೇಡ್:

ಗುಣವಾಚಕದ ಪಾಲಿಸೆಮಿಯ ಸೂಚನೆ - 1 ಬಿ., ವಿವಿಧ ಅರ್ಥಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಬಳಸುವ ಸೂಚನೆ - 1 ಬಿ., ವಿಶೇಷಣದ ಅರ್ಥಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ - 2 ಬಿ. + 2 ಬಿ., ವಿಶೇಷ ಶೈಲಿಯ ಆಕೃತಿಯ ಬಳಕೆಯ ಸೂಚನೆ - 1 ಬಿ., ಪದಗುಚ್ಛದ ವಿಭಿನ್ನ ಅರ್ಥಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ - 3 ಬಿ.

ಒಟ್ಟು - 10 ಬಿ.

7 . ಪದದ ಅರ್ಥಗಳೇನುಅಂಗಳ ಅದರ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಿಂದ ಪಡೆಯಬಹುದೇ? ನೀವು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿದ ಅರ್ಥಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಪದಗಳನ್ನು ಗುಂಪು ಮಾಡಿ.

ಉತ್ತರ:

1) ಪದದಿಂದ ಅಂಗಳಪದಗಳುಒಳಾಂಗಣ, ದ್ವಾರಪಾಲಕ, ಮೊಂಗ್ರೆಲ್, ಅಂಗಳ (ಕಟ್ಟಡ), ಹಿತ್ತಲು (ಹಿಂದಿನ ಅಂಗಳ).

2) ಪದದಿಂದ ಅಂಗಳಅರ್ಥದಲ್ಲಿ 2 “ಎಲ್ಲಾ ಔಟ್‌ಬಿಲ್ಡಿಂಗ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ರೈತರ ಮನೆ; ಪ್ರತ್ಯೇಕ ರೈತ ಆರ್ಥಿಕತೆ "ಪದಗಳು ರೂಪುಗೊಂಡಿವೆಅಂಗಳ, ಒಂದೇ ಅರಮನೆ, ಹಿತ್ತಲು (ಜನಗಣತಿ), ಫಾರ್ಮ್ಸ್ಟೆಡ್ .

3) ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಹೆಸರುಗಳಿಂದ ಕೇವಲ ಒಂದು ಪದವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ (ಗೋಸ್ಟಿನಿ ಡ್ವೋರ್, ಮಿಂಟ್, ಇನ್, ಇತ್ಯಾದಿ) -ಹೋಟೆಲ್ ಅರಮನೆ .

ಗ್ರೇಡ್:

ಎಲ್ಲಾ 10 ಪದಗಳ ಸರಿಯಾದ ವಿತರಣೆಗಾಗಿ -10 ಬಿ.

8. ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ರಷ್ಯಾದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಪಾತ್ರಗಳ ಹೆಸರುಗಳು ಏಕೆ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ:ಕೊಟೊಫಿ ಇವನೊವಿಚ್ (ಬೆಕ್ಕು), ಲಿಸಾಫ್ಯಾ ಇವನೊವ್ನಾ (ನರಿ), ಪೆಟುಶೈಲೊ ಇವನೊವಿಚ್ (ರೂಸ್ಟರ್), ಖವ್ರೊನ್ಯಾ ಇವನೊವ್ನಾ (ಹಂದಿ), ಮಿಖೈಲೊ ಇವನೊವಿಚ್ (ಕರಡಿ)? ಹೆಸರಿಸುವಲ್ಲಿ ಪದವು ಯಾವ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ?ಇವನೊವಿಚ್ ?

ಉತ್ತರ :

ಎ) ಮಾನವ ಹೆಸರುಗಳು (ಲಿಸಾಫ್ಯಾ, ಖವ್ರೊನ್ಯಾ, ಮಿಖೈಲೊ ), ಹಾಗೆಯೇ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಮಾನವರೂಪದ ಹೆಸರುಗಳು, ಮಾನವನಾಮಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಲಾಗಿದೆ (ಕೊಟೊಫಿ- ತಿಮೋತಿ, ಡೊರೊಥಿಯಸ್, ಡೋಸಿಥಿಯಸ್, ಪೆಟುಶೈಲೋ - ಮಿಖೈಲೋ ) ರಷ್ಯಾದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿದರುವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಗಳು. ಅವರು ಒತ್ತಿ ಹೇಳಿದರುರೂಪಕ, ಕಥೆಯ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅರ್ಥ.

ಬಿ) ಪದ ಇವನೊವಿಚ್ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಷರತ್ತುಬದ್ಧವಾಗಿ ಹೆಸರಿಸುವಲ್ಲಿ (ಅವರಿಗೆ ಇವಾನ್ ಎಂಬ ತಂದೆ ಇರಲಿಲ್ಲ). ರಷ್ಯನ್ ಪದಇವನೊವಿಚ್ , ಉಕ್ರೇನಿಯನ್ ಮೂಲದ ಪದದಂತೆಬಟ್ಕೊವಿಚ್ , ಯಾವುದೇ ಪೋಷಕತ್ವವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು, ಅದರ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸರಿದೂಗಿಸಬಹುದು. ಈಅರೆ ಪೋಷಕ.

ಬಿ) ಪದ ಇವನೊವಿಚ್ ರಷ್ಯಾದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಹೆಸರುಇವಾನ್ ರಷ್ಯಾದ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್‌ನಲ್ಲಿ 70 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ ಭೇಟಿಯಾದರು, ಇದು ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬಳಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ಉಪನಾಮಇವನೊವಿಚ್ ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿತ್ತು. ಬುಧವಾರ A.M. ಗೋರ್ಕಿಯವರ "ರಷ್ಯನ್ ಟೇಲ್ಸ್" ನಲ್ಲಿ: "ಒಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಇವಾನಿಚಿ ಇದ್ದರು - ಅದ್ಭುತ ಜನರು! ಅವರೊಂದಿಗೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಡಿ - ಅವರು ಯಾವುದರಲ್ಲೂ ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡುವುದಿಲ್ಲ!

ಗ್ರೇಡ್:

ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಕ್ರಿಯೆಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ - 1 ಬಿ.,

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಸಾಂಕೇತಿಕತೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರ - 1 ಬಿ.,

ಒಟ್ಟು: 9 ಬಿ.

"ಮತ್ತು ಅವನಿಂದ ನನಗೆ ಯಾವುದೇ ಸೂಚನೆ ಇರಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾನು ಡ್ರಿಲ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಉಳಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯಾದೃಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ಕಳುಹಿಸುತ್ತೇನೆ ...зъ ∙в̃∙ಮಷ್ಟುಕಾಮ » (1698).

ಆಯ್ದ ಪಠ್ಯದ ತುಣುಕನ್ನು ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಅನುವಾದಿಸಿ.ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿ.

ಉತ್ತರ:

ನಿಘಂಟಿನ ಪ್ರಕಾಶಕರು ಪ್ರಾಚೀನ ಪಠ್ಯವನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಓದುತ್ತಾರೆ, ಅದನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಪದಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುತ್ತಾರೆ.∙в̃∙ ಅಕ್ಷರವು ಸಂಖ್ಯೆ 2 ಅನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು -ಮಾದ್ವಿಸಂಖ್ಯೆಯ Tv ಯ ಅಂತ್ಯವಾಗಿದೆ. p., ಹಾಗೆಯೇ ಪದ ರೂಪದಲ್ಲಿತುಂಡು-ಮಾ;ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿ ಬರೆಯುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿzಬರಹಗಾರನ ಜೀವಂತ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪೂರ್ವಭಾವಿಯ ಧ್ವನಿಜೊತೆಗೆವ್ಯಂಜನದ ಮೊದಲು ಮಾತ್ರ ಸಾಧ್ಯ [d], ಧ್ವನಿ ಮಾಡುವಾಗ [s] ಮೊದಲು [c]ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅದು ಇರಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲ; ಇದು ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಪದವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಪರವಾಗಿ ವಾದವಾಗಿಯೂ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆಎರಡು.

ಗ್ರೇಡ್:

ಸರಿಯಾದ ಓದುವಿಕೆಗಾಗಿಎರಡು ವಿಷಯಗಳು- 5 ಅಂಕಗಳು, ಅಕ್ಷರದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ∙в̃∙ - 1 ಪಾಯಿಂಟ್, ಆಕಾರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲುವಿಷಯ- 1 ಪಾಯಿಂಟ್, ಫೋನೆಟಿಕ್ ಆರ್ಗ್ಯುಮೆಂಟ್ಗಾಗಿ - 3 ಅಂಕಗಳು.

ಒಟ್ಟು: ಗರಿಷ್ಠ - 10 ಅಂಕಗಳು.

1. ಎರಡೂ ಪಕ್ಷಗಳು ಒಮ್ಮತಕ್ಕೆ ಸಹಿ ಹಾಕಿದವು.

2. ಇಕೆಬಾನಾ - ಒಣ ಹೂವುಗಳಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛ.

5. ಪತ್ರಕರ್ತರಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಮಾಹಿತಿ ಇರುತ್ತದೆ.

ಉತ್ತರ:

2. "ಒಣ" ಬದಲಿಗೆ "ಒಣಗಿ" ಮಾಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಪದನಾಮಗಳ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ದೋಷ.

5. ಒಂದು ಭಾಗವು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರಬಹುದು. ಬೇಕು: ಸಾಕಷ್ಟು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

ಗ್ರೇಡ್:

ಪ್ರತಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು 2 ಅಂಕಗಳು.

ಒಟ್ಟು - 10.

ಗ್ರೇಡ್ 10

1. ಭಾಷಾ ಪದಗಳ ಅನಗ್ರಾಮ್‌ಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಿ:

ಐವರ್ಬೌಬ್ರಾಟ್

ಗುಡುಗಿನ ರೂಪ

ಪಥಪಾನಿಜುವೆ

ಉತ್ತರ:

1. ಸಂಕ್ಷೇಪಣ

2. ಕಾಗುಣಿತ

3. ಒನೊಮಾಟೊಪಿಯಾ

4. ವರ್ಣಮಾಲೆ

ಗ್ರೇಡ್:

ಪ್ರತಿ ಅವಧಿಗೆ 2 ಅಂಕಗಳು, ಒಟ್ಟು - 8 ಅಂಕಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿಲ್ಲ.

ಸಮರ್ಥನೆಯೊಂದಿಗೆ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುವ ಪದದ ಸೂಚನೆಗಾಗಿ - 2 ಅಂಕಗಳು.

ಒಟ್ಟು: ಗರಿಷ್ಠ - 10 ಅಂಕಗಳು.

2. ಆಡುಮಾತಿನ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಎರಡು ಆಂಟೊನಿಮ್‌ಗಳಿವೆ, ಅದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬಾಯಿ ಮುಚ್ಚಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇವೆರಡೂ ಎರಡು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವ್ಯಂಜನದ ಗುಣಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಈ ಪದಗಳ ನಿಘಂಟಿನ ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಪದಗಳನ್ನು ನೀಡಿ. ಈ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದರಲ್ಲಿ ಯಾವ ಶಬ್ದವು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪದಗುಚ್ಛದಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಲ್ಲಾ ಡಾಟ್i ? ಇದು ಏನು ಸೇವೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ? ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಇತರ ವ್ಯಂಜನಗಳಿಂದ ಇದು ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ? ಅದನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ನಿಖರವಾಗಿ ವಿವರಿಸಿ.

ಉತ್ತರ:

1) ಇವು ಪ್ರಕ್ಷೇಪಣಗಳು ಹೌದುಮತ್ತು ಸಂ (ಹೌದುಮತ್ತು ಇಲ್ಲ).

2) ಒಂದು ಪದಗುಚ್ಛದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಡಾಟ್i ಮೊದಲು iಗ್ಲೋಟಲ್ ಸ್ಟಾಪ್ (ಕ್ನಾಕ್ಲೌಟ್) ಅನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

3) ಈ ಶಬ್ದವು ಅಕ್ಷರದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಸ್ವರವನ್ನು [ಮತ್ತು] ಸಂಯೋಜಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ iಹಿಂದಿನ ಘನ ವ್ಯಂಜನ (ಆದ್ದರಿಂದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ iಧ್ವನಿ [ಗಳು] ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ: ಡಾಟ್ ಓವರ್ ರುಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ).

ಗ್ರೇಡ್:

ಮೊದಲ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಕ್ಕಾಗಿ - 2 ಅಂಕಗಳು;

ಎರಡನೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಕ್ಕಾಗಿ - 1 ಪಾಯಿಂಟ್;

ಮೂರನೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಕ್ಕಾಗಿ - 2 ಅಂಕಗಳು;

ಒಟ್ಟು: ಗರಿಷ್ಠ - 10 ಅಂಕಗಳು.

3. ಇತ್ತೀಚೆಗೆ, ಮುದ್ರಿತ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಕಂಡುಬಂದಿದೆ ಇ ಮತ್ತು ಯೊ . ಟೈಪ್ ಮಾಡಬಹುದಾದ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ಮಾಡಿ ಯೊ . ನಿಮ್ಮ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ಎ) ಮತ್ತು ಈಗ ಮಿನರ್ವಾ ಸ್ಟ್ರೈಕ್ಸ್

ನಕಲು ಹೊಂದಿರುವ ರಿಫಿಯನ್‌ನ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ;

ಬೆಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಚಿನ್ನ ಖಾಲಿಯಾಗಿದೆ

ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಆನುವಂಶಿಕತೆಯಲ್ಲಿ.

ಸೀಳುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ಲುಟೊ ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧವಾಗಿದೆ,

ರಷ್ಯನ್ನರಿಗೆ ಏನು ಹಸ್ತಾಂತರಿಸಲಾಗಿದೆ

ಪರ್ವತಗಳಿಂದ ಅದರ ಅಮೂಲ್ಯ ಲೋಹ,

ಅಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪ್ರಕೃತಿ ಅಡಗಿದೆ;

(M. V. ಲೋಮೊನೊಸೊವ್)

ಬಿ) ಒಡನಾಡಿಗಳ ನಡುವೆ ಯಾವುದೇ ಒಪ್ಪಂದವಿಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ,

ಅವರ ವ್ಯಾಪಾರ ಸರಿ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ.

(I. A. ಕ್ರಿಲೋವ್)

ಸಿ) ಹಸಿರು ಶಬ್ದ ಬರುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಹೋಗುತ್ತಿದೆ,

ಹಸಿರು ಶಬ್ದ, ವಸಂತ ಶಬ್ದ!

ಹಾಲಿನಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿದಂತೆ

ಚೆರ್ರಿ ತೋಟಗಳಿವೆ,

ಶಾಂತವಾಗಿ ಗದ್ದಲದ;

ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಸೂರ್ಯನಿಂದ ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತದೆ

ಸಂತೋಷಪಡುವವರು ಶಬ್ದ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ

ಪೈನ್ ಕಾಡುಗಳು;

ಮತ್ತು ಹೊಸ ಹಸಿರು ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ

ಹೊಸ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಿದೆ

ಮತ್ತು ಮಸುಕಾದ ಎಲೆಗಳ ಲಿಂಡೆನ್,

ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ಬರ್ಚ್

ಹಸಿರು ಬ್ರೇಡ್ನೊಂದಿಗೆ!

(ಎನ್. ಎ. ನೆಕ್ರಾಸೊವ್)

ಡಿ) ಯುಜೀನ್ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡ ಗ್ರಾಮ,

ಒಂದು ಸುಂದರವಾದ ಮೂಲೆ ಇತ್ತು;

ಮುಗ್ಧ ಸಂತೋಷಗಳ ಸ್ನೇಹಿತನಿದ್ದಾನೆ

ನಾನು ಆಕಾಶವನ್ನು ಆಶೀರ್ವದಿಸಬಹುದು.

ಯಜಮಾನನ ಮನೆ ಏಕಾಂತವಾಗಿದೆ,

ಪರ್ವತದಿಂದ ಗಾಳಿಯಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ,

ನದಿಯ ಮೇಲೆ ನಿಂತು...

(ಎ. ಎಸ್. ಪುಷ್ಕಿನ್)

ಉತ್ತರ:

ಗ್ರೇಡ್:ಪ್ರತಿ ಸರಿಯಾದ ಐಟಂಗೆ 2 ಅಂಕಗಳು.

ಒಟ್ಟು: ಗರಿಷ್ಠ - 8 ಅಂಕಗಳು.

4 . ಎಡ ಕಾಲಮ್ ಜೆಕ್ ಪದಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಬಲ ಕಾಲಮ್ ಅವುಗಳ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಜೆಕ್ ಮತ್ತು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗಳ ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ; ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿ.

(ಉಲ್ಲೇಖ: ಜೆಕ್‌ನಲ್ಲಿ, ch ಅಕ್ಷರಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯು ರಷ್ಯಾದ ಧ್ವನಿ [x] ಗೆ ಹೋಲುವ ಶಬ್ದವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, h ಅಕ್ಷರವು ಪದಗಳಲ್ಲಿನ ಅದೇ ಧ್ವನಿಯಾಗಿದೆ ವಾಹ್, ಹೌದು; y ಅಕ್ಷರವು ರಷ್ಯನ್ [s] ಗೆ ಹೋಲುವ ಶಬ್ದವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ; č - ರಷ್ಯನ್ [h] ಗೆ ಹೋಲುವ ಧ್ವನಿ; z - ರಷ್ಯಾದ ಧ್ವನಿ [zh] ಗೆ ಹೋಲುವ ಧ್ವನಿ).

ಉತ್ತರ:

ಜೆಕ್ ಭಾಷೆ	ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಈ ಪದಗಳ	ಒಂದು ಕಾಮೆಂಟ್
	ಯುವಕರು	ಬುಧವಾರ ರಷ್ಯನ್ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಬೆಳೆಯು, ಚಿಗುರಿ, ಚಿಗುರಿಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.; ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯು ಜೆಕ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಯುವಕರು, ಯುವಕರ ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ.
	ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿ	ಬುಧವಾರ ರಷ್ಯನ್ ಇರಿ, ಇರಿ,ಇದು ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಭಿನ್ನ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೂ ಸ್ಪರ್ಶದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸಹ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
ಡೊವಾಝೆಕ್		ಬುಧವಾರ ರಷ್ಯನ್ ಪ್ರಮುಖ, ವಾಗ'ತೂಕ, ಭಾರ', 'ವ್ಯಾಪಾರ ಮಹಡಿಯಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಮಾಪಕಗಳು', 'ದಪ್ಪ ಭಾರವಾದ ಲಾಗ್ ತೂಕವನ್ನು ಎತ್ತುವ ಲಿವರ್ ಆಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ'; ಈ ಪದವು ಜರ್ಮನ್ ಭಾಷೆಯಿಂದ ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಭಾಷೆಗಳಿಗೆ ಬಂದಿತು ವೇತನಗಳು'ಮಾಪಕಗಳು".
		ಬುಧವಾರ ರಷ್ಯನ್ ಡ್ರಗ್ಸ್‘ಶವಸಂಸ್ಕಾರದ ಬಂಡಿ, ರಥ’.
		ಬುಧವಾರ ರಷ್ಯನ್ ಮಣ್ಣಿನ.
hnilička	ಅತಿಯಾದ ಪಿಯರ್	ಬುಧವಾರ ರಷ್ಯನ್ ಕೊಳೆತ (ಕೊಳೆತ, ಕೊಳೆತ) 'ನಾಶಮಾಡು, ಹದಗೆಡಿ, ಕೊಳೆತು'.
		ಬುಧವಾರ ರಷ್ಯನ್ ಬರಿಯಒಂದು 'ಕಳಪೆ, ರಾಗಮಫಿನ್ಸ್'.
hrabivost	ದುರಾಸೆ	ಬುಧವಾರ ರಷ್ಯನ್ ದೋಚುತ್ತಾರೆದರೋಡೆ ದಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಬಲವಂತವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗು, ಸುಲಿಗೆ, ಲಂಚ, ದಂಡಗಳೊಂದಿಗೆ ನಾಶಮಾಡು" , ದರೋಡೆ, ದರೋಡೆಕೋರ.
ಚಪಾಡ್ಲೊ	ಗ್ರಹಣಾಂಗಗಳ	ಬುಧವಾರ ರಷ್ಯನ್ ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ'ದೋಚಿದ'
		ಬುಧವಾರ ರಷ್ಯನ್ ದುರ್ಬಲವಾದ b 'ತಿನ್ನುವುದು, ಕಚ್ಚುವುದು ಅಥವಾ ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು.

(Česko-ruský slovník. Pod vedením K. Horálka, B. Ilka, L. Kopeckého. Praha, 1965)

ಒಟ್ಟು: ಗರಿಷ್ಠ - 10 ಅಂಕಗಳು.

5. V.I. ಡಹ್ಲ್ ಅವರ ನಿಘಂಟಿನ ಪ್ರಕಾರ, ಪದ ಪೂಜ್ಯಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು ಪವಿತ್ರ ಜನರು (ಪವಿತ್ರ ಪೂಜ್ಯ ರಾಜಕುಮಾರ), ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳಿಗೆ: ರೆವರೆಂಡ್ ಕೊಡಲಿ, ರೆವರೆಂಡ್ ಉಳಿ.

ಪದದ ಮೂಲ ಅರ್ಥವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿ ಪೂಜ್ಯಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪದಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ. ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಪೂಜ್ಯ ಕೊಡಲಿ.

ಉತ್ತರ:

ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಪದ ಪೂಜ್ಯ- ಜೊತೆ ಒಂದೇ ಮೂಲ ಹಾಗೆ, ಹೋಲಿಸಲಾಗದ, ಹೋಲಿಕೆ, ಹೋಲಿಕೆ (ಯೋಗ್ಯವಾದ, ಯೋಗ್ಯವಾದ), ಹೋಲಿಕೆ.

ಕಲ್ಪನೆ ಹೋಲಿಕೆಗಳುಈ ಪದಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬೇಕು ಸರಿಯಾದ, ಸ್ಥಾಪಿತ ಕ್ರಮ, ಮಾದರಿ.ಹೋಲಿಸಿ: ಸರಿಯಾಗಿ - ಅದು ಬೇಕು, ಬೇಕು, ಬೇಕು, ಮಾಡಬೇಕು; ಸರಿಯಾದ - ಇದು ಅಗತ್ಯ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ, ಅಗತ್ಯ ಗುಣಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ; ಸರಿಸಾಟಿಯಿಲ್ಲದ - ಮಾದರಿಯೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಲಾಗದ ಒಂದು(ಹೋಲಿಸಿ: V.I. ದಳ: ಯಾವ ರೀತಿಯ ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಉತ್ತಮ ಗುಣಗಳಿಲ್ಲ; ಅತ್ಯುತ್ತಮ, ಅತ್ಯುತ್ತಮ, ಹೋಲಿಸಲಾಗದ, ಅಸಮಾನ), ಹೋಲಿಕೆ - ಮಾದರಿ ಏನಾಗಬಹುದು ಎಂಬುದರೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ; ಯಾವುದೋ ಒಂದು ಮಾದರಿಯನ್ನು ಮಾಡಿ.

ಇಲ್ಲಿಂದ: ಪೂಜ್ಯಆಂಪ್ಲಿಫಯರ್ನೊಂದಿಗೆ ಪೂರ್ವ-: ತುಂಬಾ, ತುಂಬಾ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ, ಸಂಬಂಧಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಾದ ಆಂತರಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಸಂಯೋಜನೆ ಪೂಜ್ಯ ಕೊಡಲಿ V.I.Dal ಹೇಗೆ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತದೆ ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯದು, ಹೋಲಿಸಲಾಗದ, ಅತ್ಯುತ್ತಮ.

ಗ್ರೇಡ್:

3 ಅಂಕಗಳು - ಪದದ ಮೂಲ ಅರ್ಥದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಪೂಜ್ಯಸಂಬಂಧಿತ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆಯ ಮೂಲಕ.

2 ಪಾಯಿಂಟ್ - ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಿವರಣೆ ಪೂಜ್ಯ ಕೊಡಲಿ.

ಒಟ್ಟು: ಗರಿಷ್ಠ - 8 ಅಂಕಗಳು.

ಉತ್ತರ:

ಈ ವಾಕ್ಯವು ವಿಶೇಷಣದ ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆಯ ಮೇಲೆ ಆಡುತ್ತದೆ. ಅದ್ಭುತ: 1. ಅತ್ಯುತ್ತಮ, ಅದರ ಗುಣಗಳಲ್ಲಿ ಅಸಾಮಾನ್ಯ. // ಅಸಾಧಾರಣ. // ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯದು. 2. ಗಮನಾರ್ಹ; ಗಮನಾರ್ಹ. ಸಣ್ಣ ರೂಪ ಅದ್ಭುತವಿಭಿನ್ನ, ವಿರುದ್ಧ ಅರ್ಥಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಮಾತಿನ ವಿಶೇಷ ಶೈಲಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿ (ಪ್ಲೋಕಾ). ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಇದು ವ್ಯಂಗ್ಯವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ.

ನುಡಿಗಟ್ಟು ವಿವಿಧ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ:

ಸಿ) ಪೊಡ್ಜಾಟಿಲ್ಕಿನಾ ಅವರ ಸಾಧಾರಣತೆಯು ಅವಳ ಏಕೈಕ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಗುಣವಾಗಿದೆ.

ಗ್ರೇಡ್:

ಒಟ್ಟು - 10 ಬಿ.

7 . ಪದದ ಅರ್ಥಗಳೇನು ಅಂಗಳ ಅದರ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಿಂದ ಪಡೆಯಬಹುದೇ? ನೀವು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿದ ಅರ್ಥಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಪದಗಳನ್ನು ಗುಂಪು ಮಾಡಿ.

ಉತ್ತರ:

1) ಪದದಿಂದ ಅಂಗಳಪದಗಳು ಒಳಾಂಗಣ, ದ್ವಾರಪಾಲಕ, ಮೊಂಗ್ರೆಲ್, ಅಂಗಳ (ಕಟ್ಟಡ), ಹಿತ್ತಲು (ಹಿಂದಿನ ಅಂಗಳ).

2) ಪದದಿಂದ ಅಂಗಳಅರ್ಥದಲ್ಲಿ 2 “ಎಲ್ಲಾ ಔಟ್‌ಬಿಲ್ಡಿಂಗ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ರೈತರ ಮನೆ; ಪ್ರತ್ಯೇಕ ರೈತ ಆರ್ಥಿಕತೆ "ಪದಗಳು ರೂಪುಗೊಂಡಿವೆ ಅಂಗಳ, ಒಂದೇ ಅರಮನೆ, ಹಿತ್ತಲು (ಜನಗಣತಿ), ಫಾರ್ಮ್ಸ್ಟೆಡ್ .

3) ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಹೆಸರುಗಳಿಂದ ಕೇವಲ ಒಂದು ಪದವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ (ಗೋಸ್ಟಿನಿ ಡ್ವೋರ್, ಮಿಂಟ್, ಇನ್, ಇತ್ಯಾದಿ) - ಹೋಟೆಲ್ ಅರಮನೆ .

ಗ್ರೇಡ್:

ಎಲ್ಲಾ 10 ಪದಗಳ ಸರಿಯಾದ ವಿತರಣೆಗಾಗಿ - 10 ಬಿ.

8. ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ರಷ್ಯಾದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಪಾತ್ರಗಳ ಹೆಸರುಗಳು ಏಕೆ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ: ಕೊಟೊಫಿ ಇವನೊವಿಚ್ (ಬೆಕ್ಕು), ಲಿಸಾಫ್ಯಾ ಇವನೊವ್ನಾ (ನರಿ), ಪೆಟುಶೈಲೊ ಇವನೊವಿಚ್ (ರೂಸ್ಟರ್), ಖವ್ರೊನ್ಯಾ ಇವನೊವ್ನಾ (ಹಂದಿ), ಮಿಖೈಲೊ ಇವನೊವಿಚ್ (ಕರಡಿ)? ಹೆಸರಿಸುವಲ್ಲಿ ಪದವು ಯಾವ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ? ಇವನೊವಿಚ್ ?

ಉತ್ತರ:

ಎ) ಮಾನವ ಹೆಸರುಗಳು ( ಲಿಸಾಫ್ಯಾ, ಖವ್ರೊನ್ಯಾ, ಮಿಖೈಲೊ), ಹಾಗೆಯೇ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಮಾನವರೂಪದ ಹೆಸರುಗಳು, ಮಾನವನಾಮಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಲಾಗಿದೆ (ಕೊಟೊಫಿ - ತಿಮೋತಿ, ಡೊರೊಥಿಯಸ್, ಡೋಸಿಥಿಯಸ್, ಪೆಟುಶೈಲೋ - ಮಿಖೈಲೋ) ರಷ್ಯಾದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿದರು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಗಳು. ಅವರು ಒತ್ತಿ ಹೇಳಿದರು ರೂಪಕ, ಕಥೆಯ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅರ್ಥ.

ಬಿ) ಪದ ಇವನೊವಿಚ್ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಷರತ್ತುಬದ್ಧವಾಗಿ ಹೆಸರಿಸುವಲ್ಲಿ (ಅವರಿಗೆ ಇವಾನ್ ಎಂಬ ತಂದೆ ಇರಲಿಲ್ಲ). ರಷ್ಯನ್ ಪದ ಇವನೊವಿಚ್ , ಉಕ್ರೇನಿಯನ್ ಮೂಲದ ಪದದಂತೆ ಬಟ್ಕೊವಿಚ್ , ಯಾವುದೇ ಪೋಷಕತ್ವವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು, ಅದರ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸರಿದೂಗಿಸಬಹುದು. ಈ ಅರೆ ಪೋಷಕ.

ಬಿ) ಪದ ಇವನೊವಿಚ್ ರಷ್ಯಾದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಹೆಸರು ಇವಾನ್ ರಷ್ಯಾದ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್‌ನಲ್ಲಿ 70 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ ಭೇಟಿಯಾದರು, ಇದು ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬಳಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ಉಪನಾಮ ಇವನೊವಿಚ್ ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿತ್ತು. ಬುಧವಾರ A.M. ಗೋರ್ಕಿಯವರ "ರಷ್ಯನ್ ಟೇಲ್ಸ್" ನಲ್ಲಿ: "ಒಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಇವಾನಿಚಿ ಇದ್ದರು - ಅದ್ಭುತ ಜನರು! ಅವರೊಂದಿಗೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಡಿ - ಅವರು ಯಾವುದರಲ್ಲೂ ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡುವುದಿಲ್ಲ!

ಗ್ರೇಡ್:

ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಕ್ರಿಯೆಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ - 1 ಬಿ.,

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಸಾಂಕೇತಿಕತೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರ - 1 ಬಿ.,

ಒಟ್ಟು: 9 ಬಿ.

"ಮತ್ತು ಅವನಿಂದ ನನಗೆ ಯಾವುದೇ ಸೂಚನೆ ಇರಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾನು ಡ್ರಿಲ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಉಳಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯಾದೃಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ಕಳುಹಿಸುತ್ತೇನೆ ... зъ ∙в̃∙ಮಷ್ಟುಕಾಮ » (1698).

ಉತ್ತರ:

ನಿಘಂಟಿನ ಪ್ರಕಾಶಕರು ಪ್ರಾಚೀನ ಪಠ್ಯವನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಓದುತ್ತಾರೆ, ಅದನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಪದಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುತ್ತಾರೆ. ∙в̃∙ ಅಕ್ಷರವು ಸಂಖ್ಯೆ 2 ಅನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು - ಮಾದ್ವಿಸಂಖ್ಯೆಯ Tv ಯ ಅಂತ್ಯವಾಗಿದೆ. p., ಹಾಗೆಯೇ ಪದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ತುಂಡು-ಮಾ;ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿ ಬರೆಯುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ zಬರಹಗಾರನ ಜೀವಂತ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪೂರ್ವಭಾವಿಯ ಧ್ವನಿ ಜೊತೆಗೆಇದು ವ್ಯಂಜನದ ಮೊದಲು ಮಾತ್ರ ಸಾಧ್ಯ [d], ಆದರೆ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ [v] ಮೊದಲು ಧ್ವನಿ [ಗಳು] ಇರಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲ; ಇದು ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಪದವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಪರವಾಗಿ ವಾದವಾಗಿಯೂ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎರಡು.

ಗ್ರೇಡ್:

ಸರಿಯಾದ ಓದುವಿಕೆಗಾಗಿ ಎರಡು ವಿಷಯಗಳು- 5 ಅಂಕಗಳು, ಅಕ್ಷರದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ∙в̃∙ - 1 ಪಾಯಿಂಟ್, ಆಕಾರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ವಿಷಯ- 1 ಪಾಯಿಂಟ್, ಫೋನೆಟಿಕ್ ಆರ್ಗ್ಯುಮೆಂಟ್ಗಾಗಿ - 3 ಅಂಕಗಳು.

ಒಟ್ಟು: ಗರಿಷ್ಠ - 10 ಅಂಕಗಳು.

1. ಎರಡೂ ಪಕ್ಷಗಳು ಒಮ್ಮತಕ್ಕೆ ಸಹಿ ಹಾಕಿದವು.

2. ಇಕೆಬಾನಾ - ಒಣ ಹೂವುಗಳಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛ.

5. ಪತ್ರಕರ್ತರಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಮಾಹಿತಿ ಇರುತ್ತದೆ.

ಉತ್ತರ:

2. "ಒಣ" ಬದಲಿಗೆ, ಅದನ್ನು "ಒಣಗಿಸಿ" ಮಾಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಪದನಾಮಗಳ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ದೋಷ.

5. ಒಂದು ಭಾಗವು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರಬಹುದು. ಬೇಕು: ಸಾಕಷ್ಟು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

ಪ್ರತಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು 2 ಅಂಕಗಳು.

ಒಟ್ಟು - 10.

ಗ್ರೇಡ್ 11

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಒಲಿಂಪಿಯಾಡ್ನ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಹಂತದ ಕಾರ್ಯಗಳು

ಪ್ರಶ್ನೆ 1

ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ರಷ್ಯಾದ ಆರ್ಥೋಪಿಕ್ ರೂಢಿಗಳ ಪಾಂಡಿತ್ಯವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬೇಕು ಸಾಹಿತ್ಯ ಭಾಷೆ.

ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಭಾಷೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಯಾವ ಸ್ವರ ಧ್ವನಿ (ಅಥವಾ ಯಾವ ಸ್ವರ ಶಬ್ದಗಳು), ಹೆದ್ದಾರಿ ಎಂಬ ಪದದ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದಲ್ಲಿ ಅಸಾಧ್ಯ (ಅಸಾಧ್ಯ)?

ಅದೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಬೇರೆ ಯಾವ ಧ್ವನಿ ಸಾಧ್ಯ?

ಪ್ರಶ್ನೆ #2

ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಆಧುನಿಕ ಆರ್ಥೋಗ್ರಾಫಿಕ್ ರೂಢಿಯ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಅದನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಕೆಳಗಿನ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ಮಾಡಿದ ಅಕ್ಷರಗಳ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ:

ಕಣ್ಮರೆ, ಚೀಲ, ಕೊಳೆಗೇರಿ.

ಈ ಬರಹಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟತೆ ಏನು?

ಪ್ರಶ್ನೆ #3

ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಸಾಹಿತ್ಯ ಭಾಷೆಯ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ತೋರಿಸಬೇಕು.

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಪರಿಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಅಪೂರ್ಣ ಎಂದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ. ಇದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಅಂದರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ನಾನು ನಮೂದಿಸಬಹುದೇ? ಮತ್ತು ನಾನು ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದೇ? ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಭಿನ್ನ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಎರಡು ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಿವೆ. ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಪದಗುಚ್ಛಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವ ಸನ್ನಿವೇಶವು ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ ಮತ್ತು ಇದು ಏಕೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ.

A. ಬಿಡುವು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಖಾಲಿ ತರಗತಿಯ ಬಾಗಿಲಿನ ಮುಂದೆ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಮುಂದಿನ ಪಾಠ ನಡೆಯಬೇಕು. ಗಂಟೆ ಬಾರಿಸುತ್ತದೆ. ನಂತರ ತರಗತಿಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು, ಸಹಪಾಠಿಗಳಿಂದ ತಳ್ಳಲ್ಪಟ್ಟರು, ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಬಾಗಿಲು ತೆರೆದು ಒಳಗೆ ಕುಳಿತ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ: "ನಾನು ...?"

ಬಿ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿದ್ದಾರೆ, ಪಾಠವಿದೆ. ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಬಾಗಿಲು ಸ್ವಲ್ಪ ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ತಡವಾದ ಹುಡುಗನ (ಕೆಂಪು) ತಲೆಯು ತನ್ನ ದಾರಿಯನ್ನು ಚುಚ್ಚುತ್ತದೆ. ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: “ಕ್ಷಮಿಸಿ, ನಾನು ಅತಿಯಾಗಿ ನಿದ್ದೆ ಮಾಡಿದೆ. ಸಾಧ್ಯವೇ...?"

ಪ್ರಶ್ನೆ #4

ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಪದಗಳ ಮೂಲ ಮತ್ತು ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲಭೂತ ಅರಿವನ್ನು ತೋರಿಸಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ, ಸಾಕಷ್ಟು ಪಾರದರ್ಶಕ ವ್ಯುತ್ಪತ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಿಭಿನ್ನ ಮೂಲದ ಏಕರೂಪದ ಬೇರುಗಳೊಂದಿಗೆ.

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಕಥೆ ಮತ್ತು ಸುಣ್ಣ ಎಂಬ ಪದಗಳಿವೆ. ನೀವು ವ್ಯುತ್ಪತ್ತಿಯ ಉಲ್ಲೇಖ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ತೆರೆದರೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಮೂಲದ್ದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಗ್ರೀಕ್ನಿಂದ ಎರವಲು ಪಡೆದಿದೆ ಎಂದು ಓದಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಘಂಟುಗಳು ಮತ್ತು ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ನೋಡದೆಯೇ ಈ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಸ್ಥಳೀಯ ಮತ್ತು ಎರವಲು ಪಡೆದ ಪದಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವೇ? ಮತ್ತು ಹಾಗಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಹೇಗೆ?

ಪ್ರಶ್ನೆ #5

ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಪದದ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅರಿವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ, ಹಳೆಯ ರಷ್ಯನ್ ಅಥವಾ ಚರ್ಚ್ ಸ್ಲಾವೊನಿಕ್ ಪಠ್ಯಗಳ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಹಳೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ.

ಚರ್ಚ್ ಸ್ಲಾವೊನಿಕ್ ಸಾಲ್ಟರ್ನಲ್ಲಿ ನಾವು ಓದುತ್ತೇವೆ:

ಭಯಪಡಬೇಡಿ, ಭೂಮಿಯು ಯಾವಾಗಲೂ ಮುಜುಗರಕ್ಕೊಳಗಾಗುತ್ತದೆ

ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮುಜುಗರಕ್ಕೊಳಗಾಗುವ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಅರ್ಥವೇನು?

ಪ್ರಶ್ನೆ #6

ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಮಾತಿನ ರೂಢಿಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಿಂದ ಅವರ ಷರತ್ತುಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬೇಕು.

ಕೆಳಗಿನ ಯಾವ ಉದಾಹರಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಪದ ಆಟದ ಆಧಾರವಾಗಿ ಹೋಮೋನಿಮ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ?

ಎ) ಜನರು ಇದ್ದರು, ಜನರು ಇದ್ದಾರೆ, ಜನರು ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ.

ಬಿ) ನೀವು ಗವ್ರಿಲೋವ್ ಅನ್ನು ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಸುಂದರವಾದ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತೀರಿ.

ಸಿ) ತನ್ನ ಮಾರ್ಕ್ಸ್ಮನ್ಶಿಪ್ನೊಂದಿಗೆ ಕ್ರೀಡಾಪಟುವು ಗುರಿಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ,

ಆದರೆ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು.

ಡಿ) ನೀವು ರಜೆಯನ್ನು ಕಳೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ: ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

1) a, b, c, d;

ಪ್ರಶ್ನೆ #7

ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಸಿಂಕ್ರೊನಿಕ್ ಮತ್ತು ಡಯಾಕ್ರೊನಿಕ್ ಮಾರ್ಫಿಮಿಕ್ ಮತ್ತು ಪದ-ರಚನೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ, ಗಾಢವಾದ, ಆದರೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಆಂತರಿಕ ರೂಪದೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಆಧುನಿಕ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಪದಗಳ ಮಾರ್ಫಿಮಿಕ್ ರಚನೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ:

ಬಹುತೇಕ, ಹಕ್ನೀಡ್, ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ, ಜಿಪುಣ.

ಪ್ರಶ್ನೆ #8

ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ರಷ್ಯಾದ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಘಟಕಗಳ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸಬೇಕು.

ಕೊಡು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ವಿವರಣೆಪ್ರತಿ ಗುಂಪು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿಜೋಸೆಫ್ ಬ್ರಾಡ್ಸ್ಕಿಯ ಕವಿತೆಗಳಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮೂಲ ರೂಪವನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಿ:

1) ಚಾಕುವಿನ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ನಡೆದರು; ತಾತ್ವಿಕ ವಜ್ರದ ಬಗ್ಗೆ;

2) ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧಿ; ಅಲ್ಲದ ಚಕ್ರ ಸಾರಿಗೆ; ನಮ್ಮ ನಂತರ, ಸಹಜವಾಗಿ,

ಪ್ರವಾಹವಲ್ಲ, ಬರವೂ ಅಲ್ಲ;

3) ಬೂದು ಬಣ್ಣದ ಜೆಲ್ಡಿಂಗ್‌ನಂತೆ ಇರುತ್ತದೆ; ಸುಂದರ ಶಾಯಿ; ವಿಚಾರಣೆ ಚಿಹ್ನೆ;

ಪಕ್ಷಿ ಭಾಷೆ;

4) ಪ್ರೀತಿಯ ತ್ರಿಕೋನ; ಕಲ್ಲಿನ ಮುಖದೊಂದಿಗೆ; ಕುರುಡು ಕೋಳಿಗಳು; ಪಾಸ್

ಸೂಜಿಯ ಕಣ್ಣಿನ ಮೂಲಕ.

ಪ್ರಶ್ನೆ #9

ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ತೋರಿಸಬೇಕು, ವಿವಿಧ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಶೈಲಿಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಕರಣ ರೂಪಗಳ ಬಳಕೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

N.V. ಗೊಗೊಲ್ ಅವರ ಕಥೆಯ "ದಿ ಓವರ್ ಕೋಟ್" ನ ನಾಯಕ ಅಕಾಕಿ ಅಕಾಕೀವಿಚ್ ಬಾಷ್ಮಾಚ್ಕಿನ್ ಒಮ್ಮೆ ಒಂದು ದಾಖಲೆಯಿಂದ ಇನ್ನೊಂದನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು: "ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ಮೂರನೆಯದಕ್ಕೆ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಮಾತ್ರ."

ನಾವು ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್‌ನ ಯಾವ ಬದಲಾವಣೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಕಾರವು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ?

ಪ್ರಶ್ನೆ #10

ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿದ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸಬೇಕು.

ವಾಕ್ಯವು ಯಾವ ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆಯ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ

ಅವನು ಕೊಠಡಿಯನ್ನು ಶಕ್ತಿಯುತ, ತಾಜಾ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ಸಂತೋಷದಿಂದ ಬಿಟ್ಟಿದ್ದಾನೆಯೇ?

ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಈ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿ. ಪ್ರತಿ ಆಯ್ಕೆಗೆ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಕಾಮೆಂಟ್ ನೀಡಿ.

ಪ್ರಶ್ನೆ #11

ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಇತಿಹಾಸದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅರಿವನ್ನು ತೋರಿಸಬೇಕು.

ಮುಂದಿನ ಏಳು ಪದಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಜೋಡಿಸಲಾದ ತತ್ವಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ಮಕ್ಕಳು, ಮಕ್ಕಳು, ಮಕ್ಕಳು, ಮಕ್ಕಳು, ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ! ಸರಿಯಿಲ್ಲ. ಮಕ್ಕಳು, ಮಕ್ಕಳು, ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ<...>

ಮಧುಮೇಹ [ಬೀಟ್]<...>

ರೋಗನಿರ್ಣಯ! ಹಿಟ್. ರೋಗನಿರ್ಣಯವು ಹಳೆಯದಾಗಿದೆ.<...>

ಸಂಭಾಷಣೆ! ಹಿಟ್. ಸಂಭಾಷಣೆ ಹಳೆಯದು.<...>

ಡಯಾನೆಟಿಕ್ಸ್ [ನೆ]<...>

ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ! ಸರಿಯಿಲ್ಲ. ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ<...>

ಉದ್ದ [ಎನ್ಎನ್] ಮತ್ತು ದೀರ್ಘ [ಎನ್ಎನ್]<...>

ಅವರು ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ನಿಘಂಟಿನ ಹೆಸರೇನು?

ಈ ನಿಘಂಟುಗಳು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ?

ಓಹ್. M. KRAINIK

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಒಲಂಪಿಯಾಡ್‌ಗಳಿಗಾಗಿ 1X-X1 ಶ್ರೇಣಿಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು

ಸ್ಟೈಲಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್. ಮಾತಿನ ಸಂಸ್ಕೃತಿ

ಕಾರ್ಯ I. ನೀವು ಮೊದಲು E. A. Baratynsky ರ ಕವಿತೆಯ ಒಂದು ಆಯ್ದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಈ ಕವಿತೆಯ ಹೆಸರೇನು? ನೀನೇಕೆ ಆ ರೀತಿ ಯೋಚಿಸುತ್ತೀಯ? ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಕಲಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ನೀಡಿ.

ಮೋಡಿಮಾಡಿದಂತೆ, ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಹೊಗೆಯ ಪ್ರಪಾತದ ಮೇಲೆ ನಿಂತಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಪದರಹಿತ ಮಾತುಗಳನ್ನು ನನ್ನ ಹೃದಯದಿಂದ ನಾನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ.

ಕಾರ್ಯ 2. ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಕಾಮಿಕ್ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದರ ಸಹಾಯದಿಂದ: ನಾಯಿಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ ಅದು ಬೊಗಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಕಾರ್ಯ 3. ಕೆಳಗಿನ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ, 2 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಏಕವಚನದ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ರೂಪವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ. ಕಡ್ಡಾಯ ಚಿತ್ತ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಇರಿಸಿ.

ಸೂಚಿಸಿ, ಹೋಗಿ, ಸಮಾಧಾನಪಡಿಸಿ, ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ತರಿದುಹಾಕು, ಅಂಟು, ಚಾವಟಿ.

ಕಾರ್ಯ 4. ಪದಗಳ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅರ್ಥವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಶೈಲಿಯ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಮೇಲಿನ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ, ಪ್ರತಿ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿ.

1) ನಾನು ಸ್ವಇಚ್ಛೆಯಿಂದ ಅಪುಲಿಯಸ್ ಅನ್ನು ಓದಿದ್ದೇನೆ, ಆದರೆ ನಾನು ಸಿಸೆರೊವನ್ನು ಓದಲಿಲ್ಲ. (ಪುಷ್ಕಿನ್).

2) ವಸಂತದ ನನ್ನ ಸುವರ್ಣ ದಿನಗಳು, ನೀವು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೀರಿ? (ಅವನು).

3) ಹಳೆಯ ಡಿಕಾಂಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ವೈನ್‌ನ ಮಾಣಿಕ್ಯ ಜ್ವಾಲೆ ಏರಿಳಿತವಾಯಿತು. (ಎಂ. ಗೋರ್ಕಿ).

ಮುಂದುವರಿಕೆ. ಪ್ರಾರಂಭಕ್ಕಾಗಿ, ನೋಡಿ: RYASH. - 2012. - ಸಂಖ್ಯೆ S-7.

ಟಾಸ್ಕ್ S. ಅಧಿಕೃತ ವ್ಯವಹಾರ ಶೈಲಿಯ ಯಾವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ವಿಡಂಬನೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ, M. ಬುಲ್ಗಾಕೋವ್ ಅವರ ಕಾದಂಬರಿ "ದಿ ಮಾಸ್ಟರ್ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗರಿಟಾ" ದಿಂದ ಒಂದು ಕಾಮಿಕ್ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ಯಾವ ದಾಖಲೆ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳನ್ನು ನೀವು ಗಮನಿಸಿದ್ದೀರಿ?

ನನಗೆ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ನೀಡುವಂತೆ ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಬೇಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ, ”ನಿಕೊಲಾಯ್ ಇವನೊವಿಚ್ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಹುಚ್ಚುಚ್ಚಾಗಿ ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪರಿಶ್ರಮದಿಂದ, “ನಾನು ಹಿಂದಿನ ರಾತ್ರಿಯನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಕಳೆದಿದ್ದೇನೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು.

ಯಾವ ವಿಷಯಕ್ಕೆ? ಬೆಕ್ಕು ನಿಷ್ಠುರವಾಗಿ ಕೇಳಿತು.

ಪೊಲೀಸ್ ಮತ್ತು ಅವನ ಹೆಂಡತಿಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ, - ನಿಕೊಲಾಯ್ ಇವನೊವಿಚ್ ದೃಢವಾಗಿ ಹೇಳಿದರು.

ನಾವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ, - ಬೆಕ್ಕು ಉತ್ತರಿಸಿದೆ, ಗಂಟಿಕ್ಕಿ, - ಆದರೆ ನಿಮಗಾಗಿ, ಅದು ಇರಲಿ, ನಾವು ವಿನಾಯಿತಿ ನೀಡುತ್ತೇವೆ.

ಮತ್ತು ನಿಕೊಲಾಯ್ ಇವನೊವಿಚ್ ತನ್ನ ಪ್ರಜ್ಞೆಗೆ ಬರಲು ಸಮಯ ಪಡೆಯುವ ಮೊದಲು, ಬೆತ್ತಲೆಯಾದ ಹೆಲ್ಲಾ ಆಗಲೇ ಟೈಪ್ ರೈಟರ್ ಬಳಿ ಕುಳಿತಿದ್ದಳು ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕು ಅವಳಿಗೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ತಿತ್ತು:

ಇದರ ಧಾರಕ, ನಿಕೊಲಾಯ್ ಇವನೊವಿಚ್, ಮೇಲೆ ಹೇಳಿದ ರಾತ್ರಿಯನ್ನು ಸೈತಾನನ ಬಾಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಳೆದಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನಾನು ಈ ಮೂಲಕ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸುತ್ತೇನೆ, ಅಲ್ಲಿಗೆ ಸಾರಿಗೆ ಸಾಧನವಾಗಿ ಕರೆತರಲಾಯಿತು ... ಬ್ರಾಕೆಟ್ ಹಾಕಿ, ಗೆಲ್ಲಾ! ಬ್ರಾಕೆಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ "ಹಂದಿ" ಎಂದು ಬರೆಯಿರಿ. ಸಹಿ - ಬೆಹೆಮೊತ್.

ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆ? ನಿಕೊಲಾಯ್ ಇವನೊವಿಚ್ squeaked.

ನಾವು ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹಾಕುವುದಿಲ್ಲ, ಸಂಖ್ಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಕಾಗದವು ಅಮಾನ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ”ಬೆಕ್ಕು ಉತ್ತರಿಸಿತು, ಕಾಗದವನ್ನು ಬೀಸಿತು, ಎಲ್ಲಿಂದಲಾದರೂ ಮುದ್ರೆಯನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿತು, ಎಲ್ಲಾ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಅನುಸಾರವಾಗಿ ಅದರ ಮೇಲೆ ಉಸಿರಾಡಿತು, ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ “ಪಾವತಿಸಿದ” ಪದವನ್ನು ಮುದ್ರಿಸಿತು. ಮತ್ತು ಕಾಗದವನ್ನು ನಿಕೊಲಾಯ್ ಇವನೊವಿಚ್ಗೆ ಹಸ್ತಾಂತರಿಸಿದರು. ಅದರ ನಂತರ, ನಿಕೊಲಾಯ್ ಇವನೊವಿಚ್ ಯಾವುದೇ ಕುರುಹು ಇಲ್ಲದೆ ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು.

ಕಾರ್ಯ 6. ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ಶ್ಲೇಷೆ ನುಡಿಗಟ್ಟು. ಯಾವ ಭಾಷಾ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ

ಓ ಸಿಸಿಲಿಯನ್ ಸ್ವರ್ಗ! ಕಿತ್ತಳೆ, ದ್ರಾಕ್ಷಿಹಣ್ಣು, ಗ್ರೆನೇಡ್, ಮೆಷಿನ್ ಗನ್, ಪಿಸ್ತೂಲ್! (ಎಂ. ಮಿಶಿನ್).

ಕಾರ್ಯ 7. ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಅಂಗೀಕಾರದಲ್ಲಿ ಭಾಷೆಯ ಯಾವ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ವಿಧಾನಗಳು ಭಾವಗೀತಾತ್ಮಕ ನಾಯಕನ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕತೆಯನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತವೆ? ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ತಾರ್ಕಿಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

ಅವರು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಶಾಂತಿಗಾಗಿ ಹಾತೊರೆಯುತ್ತಿದ್ದರು, ಮತ್ತು ವರ್ಷಗಳು ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ಹೋದವು, ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಮೇಲೆ ಮೋಡಗಳಂತೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅವನ ಕೆಲಸದ ಬೆಂಚ್ ಕುಣಿದಿದೆ.

(ಪಾಸ್ಟರ್ನಾಕ್).

ಕಾರ್ಯ 8. ನೀವು ಸಾಹಿತ್ಯ ಸಂಪಾದಕ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ. ಯಾವುದೇ ಪಠ್ಯದ ಪ್ರಮುಖ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಕ್ಕೆ ಕೆಳಗಿನ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ - ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ನಿಖರತೆ - ಮತ್ತು ಯಾವುದಾದರೂ ದೋಷಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

2) ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ಪುರಾಣಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಪ್ರಾಚೀನ ವೀರರ ಮತ್ತು ದೇವರುಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಬೆರೆಸಿದರು.

3) ಅಸೆಂಬ್ಲಿ ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ಅನಾನುಕೂಲವಾಗಿದೆ, ಇದು ದುರಸ್ತಿಯಲ್ಲಿದೆ.

4) VI ಶತಮಾನದ ಅಂತ್ಯದಿಂದ BC. ಗ್ರೀಕ್ ಪ್ರವಾಸಿಗರ ಹರಿವು ಈಜಿಪ್ಟ್‌ಗೆ ಧಾವಿಸಿತು.

5) ಇಂದು ಚಾಂಪಿಯನ್‌ಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿ ಆಡುತ್ತಾರೆ.

6) ಎರಡೂ ಪಕ್ಷಗಳು ಒಮ್ಮತಕ್ಕೆ ಸಹಿ ಹಾಕಿದವು.

7) ಇಕೆಬಾನಾ - ಒಣ ಹೂವುಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛ.

8) ಒಂದು ಅಸಡ್ಡೆ ಹೆಜ್ಜೆ - ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕಾಲು ಸಣ್ಣ ಕೊಚ್ಚೆಗುಂಡಿಗೆ ಮುಳುಗಿತು, ಇದು ಇತ್ತೀಚಿನ ಮಳೆಯಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿತು. ಈಗ ಅವಳು, ಹೊಳೆಯುವ, ಹಳದಿ ಎಲೆಯಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ, ಸ್ನೇಹಪರ ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ನಗುತ್ತಾಳೆ.

9) ಜಲಮಾಪನ ಕೇಂದ್ರದ ಪ್ರಕಾರ, ಈ ಮೂರು ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ರಾಜಧಾನಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಸಿಕ ಮಳೆ ಬಿದ್ದಿದೆ. ಕೆರಳಿದ ಅಂಶಗಳು ರಾಜಧಾನಿಯ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸಂಚಾರವನ್ನು ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸಿದವು. ಅಪಘಾತಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿವೆ.

10) ಪತ್ರಕರ್ತರಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಮಾಹಿತಿ ಇರುತ್ತದೆ.

ಕಾರ್ಯ 9. ಭಾಷಾ ಆಟದಂತಹ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಏನು ಗೊತ್ತು? ಕೆಳಗಿನ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಷಾ ಆಟದ ವಿಧಾನಗಳ ಕುರಿತು ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಿ. ವಿವರಣೆ

ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳ ಮೇಲಿನ ನಾಟಕವನ್ನು ಯಾವ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಯೋಚಿಸಿ.

1) ಒಲಿಗಾರ್ಚ್ ಒಲಿಗಾರ್ಚ್ನಿಂದ ದೂರವಿರುವುದಿಲ್ಲ.

2) ನಿಮ್ಮ ಹಣವನ್ನು ಉಳಿತಾಯ ಬ್ಯಾಂಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಹೂತುಹಾಕಿ.

3) ಒಂದು ತಲೆ ಒಳ್ಳೆಯದು, ಆದರೆ ಮೆದುಳಿನೊಂದಿಗೆ ಅದು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ. 4) ಶ್ರೋಡರ್ ಅದ್ಭುತವನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ. 5) ರಷ್ಯಾದ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನಿಂದ ಹೊರಬರಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಶೆರೆಮೆಟಿಯೆವೊ -2.

ಕಾರ್ಯ 10. V. V. Katanyan ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ "ಲಿಲಿಯಾ ಬ್ರಿಕ್. ಜೀವನ ”ಕವಿ ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ಮಾಯಕೋವ್ಸ್ಕಿಯ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಓದುತ್ತೇವೆ: ... ಅವನು ತನ್ನ ಕುರ್ಚಿಯಲ್ಲಿ ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಒರಗಿದನು, ಮೇಜಿನ ಕೆಳಗೆ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಚಾಚಿ ದಯೆಯಿಂದ ಕೇಳಿದನು - ಅವನು ಭೇಟಿಗೆ ಏನು ಋಣಿಯಾಗಿದ್ದನು? ಈ ತುಣುಕಿನಲ್ಲಿ ದೋಷವಿದೆಯೇ?

ಕಾರ್ಯ 1. ಕವಿತೆಯನ್ನು "ಜಲಪಾತ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಾದರಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ:

1) ರೂಪಕ ಸ್ಮೋಕಿ ಪ್ರಪಾತ. ಆಳವಾದ ಯಾವುದೋ ಒಂದು ಚಿತ್ರವಿದೆ, ಕೆಳಭಾಗವಿಲ್ಲದೆ, ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣವೇ ನೀರಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧವಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನೀರು ಮಾತ್ರ ಹನಿಗಳು, ಸ್ಪ್ಲಾಶ್ಗಳಿಂದ "ಹೊಗೆ" ಯ ಪರದೆಯನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು.

2) ಮೋಡಿಮಾಡಿದಂತೆ ಹೋಲಿಕೆ, ನಿಮ್ಮ ಹೊಗೆಯ ಪ್ರಪಾತದ ಮೇಲೆ ನಿಂತಿರುವಂತೆ ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸೇವಿಸುವ ಅಂಶದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತತೆ.

3) ನಿಮ್ಮ ಕ್ರಿಯಾಶೀಲ ಭಾಷಣದ ಸಂಯೋಜನೆಯು "ಪದಗಳಿಲ್ಲದ ಮಾತು" ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಚೀನ ಕ್ರಿಯಾಪದವೆಂದರೆ "ಮಾತನಾಡಲು". ಪದಗಳಿಲ್ಲದ ಮಾತು ಶಬ್ದಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಎತ್ತರದಿಂದ ಬೀಳುವ ನೀರಿನ ಹರಿವು ಮಾತಿನ ಹರಿವನ್ನು ಹೋಲುವ ಅಂತಹ ಶಬ್ದಗಳೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ.

4) ಕ್ರಿಯಾಪದ ಕಲ್ಪನೆಗಳು ಜಲಪಾತದ "ಭಾಷಣ" ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಸಾಧ್ಯ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಅನಿಯಂತ್ರಿತ ಅಂಶವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಮೆಚ್ಚಬಹುದು, ಅದರ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಕಾರ್ಯ 2. ತೊಗಟೆ - ತೊಗಟೆ (ನೇರ); ಬೈಯುವುದು, ಬೈಯುವುದು (ಅನುವಾದ., ಪರ ಭಾಷಾ). ತೊಗಟೆ (ಆಡುಮಾತಿನ) - ಬೈಯುವುದು, ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಮಾಡುವುದು. ಇದನ್ನು ಅನಿಮೇಟ್ ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮಾತನಾಡಬಲ್ಲ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಪದಗಳ ನೇರ ಮತ್ತು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅರ್ಥಗಳ ಒಮ್ಮುಖದಿಂದಾಗಿ ಕಾಮಿಕ್ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಕಾರ್ಯ 3.

ಸೂಚಿಸಿ - ಸೂಚಿಸಿ (ಮೀ); ಹೋಗು - ಹೋಗು; ಪ್ರಾಪಿಟಿಯೇಟ್ - ಪ್ರಾಪಿಟಿಯೇಟ್; ಹೊರಗೆ ತನ್ನಿ - ಹೊರಗೆ ತನ್ನಿ; ತರಿದುಹಾಕು - ತರಿದುಹಾಕು; ಅಂಟು - ಅಂಟು; ಉಗುಳು - ಉಗುಳು.

ಕಾರ್ಯ 4.

1) ನಾನು ಅಪುಲಿಯಸ್ ಅನ್ನು ಸ್ವಇಚ್ಛೆಯಿಂದ ಓದಿದ್ದೇನೆ, ಆದರೆ ನಾನು ಸಿಸೆರೊವನ್ನು ಓದಲಿಲ್ಲ - ಮೆಟಾನಿಮಿಕ್ ವರ್ಗಾವಣೆ; ಮೆಟಾನಿಮಿ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿದ (ಸಣ್ಣ)

ಈ ಲೇಖಕರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೃತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಅವರ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಈ ಬರಹಗಾರರ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಬಗ್ಗೆ, ಅವರ ಕೆಲಸದ ಬಗೆಗಿನ ಮನೋಭಾವದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ರೂಪ.

2) ಎಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೀರಿ, ವಸಂತಕಾಲದ ನನ್ನ ಸುವರ್ಣ ದಿನಗಳು - ಒಂದು ಪ್ಯಾರಾಫ್ರೇಸ್; ವಸಂತ - ಯೌವನ (ಹೂಬಿಡುವ ಸಮಯ, ಸಂತೋಷ, ಜೀವನ), ಚಿನ್ನ (ಚಿನ್ನ) - ಸಂತೋಷ, ಸುಂದರ; ಈ ಪ್ಯಾರಾಫ್ರೇಸ್ ಯೌವನ, ಯುವಕರ ಅಗತ್ಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

3) ಹಳೆಯ ಡಿಕಾಂಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ವೈನ್‌ನ ಮಾಣಿಕ್ಯ ಜ್ವಾಲೆ ಏರಿಳಿತವಾಯಿತು - ರೂಪಕ ವರ್ಗಾವಣೆ, ರೂಪಕ; ವೈನ್ ಮತ್ತು ಜ್ವಾಲೆಯ ಗುಪ್ತ ಹೋಲಿಕೆಯು ನಿಗೂಢ (ಹಳೆಯ) ವೈನ್‌ನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ವೈನ್‌ನ ಆತ್ಮದೊಳಗೆ ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ಬೆಳಗಿಸುತ್ತದೆ, ಮಾಣಿಕ್ಯ ಬಣ್ಣವು ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳ ಆಳವನ್ನು ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ವೈನ್ ನೆನಪುಗಳನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ, ಗುಪ್ತ ಭಾವೋದ್ರೇಕಗಳನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಟಾಸ್ಕ್ ಎಸ್. ಅಧಿಕೃತ ವ್ಯವಹಾರ ಶೈಲಿಯ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ಸಾಹಿತ್ಯ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ವಿಡಂಬನೆ ಮಾಡಲಾಗಿದ್ದು, ಕಾಮಿಕ್ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ:

1) ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಬ್ದಕೋಶ, ಸ್ಥಿರ ಅಂಚೆಚೀಟಿಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ಲೀಷೆಗಳ ಬಳಕೆ (ಪೊಲೀಸ್ ಮತ್ತು ಹೆಂಡತಿಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ, ಇದರ ಧಾರಕನು ಇದರಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ನಾನು ಈ ಮೂಲಕ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸುತ್ತೇನೆ);

2) ಕಾಂಕ್ರೀಟೀಕರಣ, ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ (ಹಾಗ್ಸ್);

3) ಸಹಿಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿ.

ನಿಯಮಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆ:

1) ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ನ ತಪ್ಪು ಹೆಸರು (ಅಂತಹ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರ ಎಂದು ಕರೆಯಬೇಕು, ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವಲ್ಲ);

2) ಮುದ್ರೆ ಮತ್ತು ದಾಖಲೆಯ ರೂಪದ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸ;

3) ಪದದಲ್ಲಿ ದೋಷದ ಉಪಸ್ಥಿತಿ (* ಪಾವತಿಸಿದ *, ಪ್ರಮಾಣಿತವಾಗಿ ಪಾವತಿಸಲಾಗಿದೆ);

4) ಸಂಖ್ಯೆಯ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ (ಒಂದು ಸಂಖ್ಯೆ ಇದ್ದರೆ ಮಾತ್ರ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಮಾನ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ).

ಕಾಮಿಕ್ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನದಿಂದ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಪ್ರಮಾಣಿತ ದಾಖಲೆಅತ್ಯಂತ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ.

ಕಾರ್ಯ 6. ಶ್ಲೇಷೆಯು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಹೋಮೋನಿಮಿಯಂತಹ ಭಾಷಾ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ದಾಳಿಂಬೆ ಪದವು ಎರಡು ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: I) ದಕ್ಷಿಣದ ಹಣ್ಣು; 2) ಎಸೆಯುವ ಸ್ಫೋಟಿಸುವ ಉತ್ಕ್ಷೇಪಕ. ಪಟ್ಟಿಮಾಡಿದ ಸಾಲಿನ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಗ್ರೆನೇಡ್ ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದರಿಂದ ಮೋಸಗೊಳಿಸಿದ ನಿರೀಕ್ಷೆಯ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ: ಸಾಲು ಹಣ್ಣುಗಳ ಹೆಸರುಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಪಟ್ಟಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ವ್ಯಂಗ್ಯವನ್ನು ಲಕೋನಿಕ್ ಭಾಷಾ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದು ಹೀಗೆ: ಸಿಸಿಲಿಯನ್ ಸ್ವರ್ಗವು ಮಾಫಿಯಾ ಮುಖಾಮುಖಿಗಳ ನರಕವಾಗಿದೆ.

ಕಾರ್ಯ 7. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಈ ಕೆಳಗಿನ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕು:

1) 1 ನೇ ಸಾಲಿನ ವಿರೋಧಾಭಾಸ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯ ಮೂರು ಒಕ್ಕೂಟದ ಸಹಾಯದಿಂದ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ವಿರೋಧಗಳು (ಬಾಯಾರಿಕೆ, ಶಾಂತಿ - ಎತ್ತರದ / ಕಾರ್ಯಾಗಾರ, hunched - ಕಡಿಮೆ.);

2) ವರ್ಷಗಳ ಹೋಲಿಕೆ. ಮೋಡವು ಹೇಗೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಕ್ಷಣಿಕತೆಯನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಇಚ್ಛೆ ಮತ್ತು ಶಾಂತಿಯು ಮೋಡಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಬಹುದು: ಎರಡನೆಯದು ಗಾಳಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ (ಉಚಿತವಲ್ಲ) ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ಎಲ್ಲೋ ಓಡುತ್ತಿರುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ. ಜೀವನವು ಸ್ವತಃ ಹೋಗುತ್ತದೆ ಸಾಹಿತ್ಯ ನಾಯಕಅದರ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ;

3) ಹಂಚ್ಡ್ ವರ್ಕ್‌ಬೆಂಚ್‌ನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ಕ್ರೇವ್ಸ್ ಪದವನ್ನು ದಾಟುತ್ತದೆ. ಜೀವನ ಮತ್ತು ವ್ಯಾನಿಟಿ ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಅವರು ಕ್ರಮೇಣ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು "ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ".

ಕಾರ್ಯ 8. ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ದೋಷಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ:

1) ದಶಕದ ಪದದ ಅರ್ಥ "10 ದಿನಗಳ ಅವಧಿಯ ಅವಧಿ". ವಾಕ್ಯವು 5 ದಿನಗಳ ಅವಧಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

2) ಪ್ರಾಚೀನ ದೇವರುಗಳು ಉಪನಾಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಹೊಂದಿರಬಾರದು.

3) ಅಹಿತಕರ ಪದದ ವಿಫಲ, ತಪ್ಪಾದ ಬಳಕೆ.

4) ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ ಅವಧಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಪ್ರವಾಸಿಗರು ಪದದ ತಪ್ಪಾದ ಬಳಕೆ.

5) ಇಂದು ಗುರುತಿಸಲಾಗದ ಪದಗುಚ್ಛದ ಬಳಕೆಯು ಇಡೀ ವಾಕ್ಯಕ್ಕೆ ತಪ್ಪು ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ (ಚಾಂಪಿಯನ್‌ಗಳು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಆಡುತ್ತಿದ್ದರು ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ).

6) ನೀವು ಒಮ್ಮತಕ್ಕೆ ಸಹಿ ಹಾಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಒಂದೋ ಅವರು ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಸಹಿ ಹಾಕಿದರು, ಅಥವಾ ಅವರು ಒಮ್ಮತಕ್ಕೆ ಬಂದರು.

7) ಪರಿಭಾಷೆಗಳ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ದೋಷ. ಶುಷ್ಕ ಬದಲು, ಅದನ್ನು ಒಣಗಿಸಬೇಕು.

8) ಹಿಂದಿನ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿನ ಎರಡು ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದಾದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮ (ಅವಳು) ನೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯದ ತಪ್ಪಾದ ಬಳಕೆ (ಲೆಗ್ ಅಥವಾ ಕೊಚ್ಚೆಗುಂಡಿ?).

9) ತಪ್ಪು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಅಪಘಾತ ಪ್ರಕರಣಗಳು. ಪ್ರಕರಣಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ರೋಗಗಳಾಗಿರಬಹುದು. ಇಲ್ಲಿ ಅಪಘಾತಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿವೆ.

10) ಭಿನ್ನರಾಶಿ ಪದದ ತಪ್ಪಾದ ಬಳಕೆ (ಇದು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರಬಹುದು). ಮಾಡಬೇಕು: ಸ್ವಂತ ದೊಡ್ಡ ಮೊತ್ತಮಾಹಿತಿ.

ಬುಬ್ನೋವಾ ಜಿ.ಐ. - 2008

ದ್ವಿಭಾಷಾ ಒಲಿಂಪಿಯಾಡ್ "ಪಾಲಿಗ್ಲಾಟ್"

ಅನಿಸೆಂಕೊ ನಟಾಲಿಯಾ ಅನಾಟೊಲಿವ್ನಾ, ಬೆಲಸ್ ಅನ್ನಾ ಬೊರಿಸೊವ್ನಾ, ರೊಕುನೋವಾ ಒಕ್ಸಾನಾ ಎವ್ಗೆನೆವ್ನಾ - 2013

2009 ರಲ್ಲಿ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಒಲಿಂಪಿಯಾಡ್‌ನ ಅಂತಿಮ ಹಂತದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಮೇಲೆ

ಬೆಲೋವ್ A.M., ಗ್ರಿಗೊರಿವ್ A.V. - 2010

ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷಾ ಒಲಿಂಪಿಯಾಡ್ "ಭವಿಷ್ಯದ ಶಾಲೆಯ ಶಿಕ್ಷಕ"

ಬಜಾನೋವ್ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಎವ್ಜೆನಿವಿಚ್, ನಿಕೋಲೇವಾ ವಿಕ್ಟೋರಿಯಾ ವ್ಯಾಚೆಸ್ಲಾವೊವ್ನಾ - 2014

ಮುನ್ನೋಟ:

ಮುನ್ನೋಟ:

ಮುನ್ನೋಟ:

10.0 MPa 100 kgf/cm ವರೆಗಿನ ಒತ್ತಡದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಪೈಪ್‌ಲೈನ್‌ಗಳ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ ಮತ್ತು ದುರಸ್ತಿ

ನಿಯಂತ್ರಣ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು (2)

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ