XIX ನ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ - XX ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಜೀವನ. ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಜೀವನ 20

1920 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ನ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಜೀವನ.

1. ಅನಕ್ಷರತೆಯ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಟ.
2. ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳು.
3. ಪಕ್ಷದ ನಿಯಂತ್ರಣ.
4. "Smenovehovstvo".
5. ಬೊಲ್ಶೆವಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಚರ್ಚ್.

ಪಾವ್ಲೋವಾ ಅನೆಲ್ಯಾ ವಾಸಿಲೀವ್ನಾ
ಒಬ್ಬ ಇತಿಹಾಸ ಶಿಕ್ಷಕ
MOU ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ ಸಂಖ್ಯೆ. 12 ವೈಶ್ನಿ ವೊಲೊಚೊಕ್

ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಕ್ರಾಂತಿ:

ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅಸಮಾನತೆಯನ್ನು ಹೋಗಲಾಡಿಸುವುದು, ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ದುಡಿಯುವ ಜನರಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುವುದು ಕಾರ್ಯವಾಗಿತ್ತು.
ಅನಕ್ಷರತೆಯ ನಿರ್ಮೂಲನೆ: 1919 ರಲ್ಲಿ, ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಆಫ್ ಪೀಪಲ್ಸ್ ಕಮಿಷರ್ಸ್ "ಆರ್ಎಸ್ಎಫ್ಎಸ್ಆರ್ನ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಅನಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮೂಲನೆ ಮಾಡುವ ಕುರಿತು" ಸುಗ್ರೀವಾಜ್ಞೆಯನ್ನು ಅಂಗೀಕರಿಸಿತು, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ 8 ರಿಂದ 50 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯು ಓದಲು ಮತ್ತು ಬರೆಯಲು ಕಲಿಯಲು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು. ಅವರ ಸ್ಥಳೀಯ ಅಥವಾ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ.
1923 ರಲ್ಲಿ, M.I. ಕಲಿನಿನ್ ಅವರ ಅಧ್ಯಕ್ಷತೆಯಲ್ಲಿ "ಡೌನ್ ವಿತ್ ಅನಕ್ಷರತೆ" ಎಂಬ ಸ್ವಯಂಸೇವಾ ಸಮಾಜವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು.

"ಅನಕ್ಷರತೆಯಿಂದ ಕೆಳಗೆ!"

1923 ರಲ್ಲಿ, M.I. ಕಲಿನಿನ್ ಅವರ ಅಧ್ಯಕ್ಷತೆಯಲ್ಲಿ "ಡೌನ್ ವಿತ್ ಅನಕ್ಷರತೆ" ಎಂಬ ಸ್ವಯಂಸೇವಾ ಸಮಾಜವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು. ಹೌಲ್ಡ್ ಅನಕ್ಷರತೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ನಿರ್ಮೂಲನೆಗೆ ಸಾವಿರಾರು ಅಂಕಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಿತು.

ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ.

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 30, 1918 ರಂದು, ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಕೇಂದ್ರ ಕಾರ್ಯಕಾರಿ ಸಮಿತಿಯು "ಆರ್ಎಸ್ಎಫ್ಎಸ್ಆರ್ನ ಏಕೀಕೃತ ಕಾರ್ಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ಮೇಲಿನ ನಿಬಂಧನೆಗಳನ್ನು" ಅನುಮೋದಿಸಿತು.
ಇದು ಉಚಿತ ಶಿಕ್ಷಣದ ತತ್ವವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ.
ಆಗಸ್ಟ್ 2, 1918 ರ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಆಫ್ ಪೀಪಲ್ಸ್ ಕಮಿಷರ್‌ಗಳ ತೀರ್ಪಿನ ಮೂಲಕ, ಕಾರ್ಮಿಕರು ಮತ್ತು ರೈತರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಆದ್ಯತೆಯ ಹಕ್ಕನ್ನು ಪಡೆದರು.

ಮುಂದಿನ ಪ್ರಮುಖ ಮೈಲಿಗಲ್ಲು 1930 ರಲ್ಲಿ ಆಲ್-ಯೂನಿಯನ್ ಕಮ್ಯುನಿಸ್ಟ್ ಪಾರ್ಟಿ ಆಫ್ ಬೊಲ್ಶೆವಿಕ್‌ನ ಕೇಂದ್ರ ಸಮಿತಿಯ ನಿರ್ಣಯದ ಅಂಗೀಕಾರವಾಗಿತ್ತು "ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಕಡ್ಡಾಯ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ."
1930 ರ ದಶಕದ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ, ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಸಾಮೂಹಿಕ ಅನಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಿವಾರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ: ಕ್ರಾಂತಿಯ ಬಗೆಗಿನ ವರ್ತನೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆ.

S. V. ರಖ್ಮನಿನೋವ್, K. A. ಕೊರೊವಿನ್, A. N. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್, M. I. Tsvetaeva, E. I. Zamyatin, F. I. Chaliapin, A. P. Pavlova, I. A. Bunin, A. I. Kuprin ಮತ್ತು ಇತರರು.

ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಾದ 500 ಪ್ರಮುಖ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು: P.A. ಸೊರೊಕಿನ್, K.N. ಡೇವಿಡೋವ್, V.K. ಅಗಾಫೊನೊವ್, S.N. ವಿನೋಗ್ರಾಡ್ಸ್ಕಿ ಮತ್ತು ಇತರರು

ವಿದೇಶದಲ್ಲಿದ್ದರು:

ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದು

"ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯು ಯಾವಾಗಲೂ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಬೊಲ್ಶೆವಿಕ್ ಆದೇಶಗಳು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಸಂಕೇತಗಳಾಗಿವೆ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕೈಬಿಡಲಾದ ಘೋಷಣೆಗಳು. ದೇವರ ಭೂಮಿ... ಇದು ಪ್ರಮುಖ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಸಂಕೇತವಲ್ಲವೇ? ಸತ್ಯ, ಬೊಲ್ಶೆವಿಕ್‌ಗಳು "ದೇವರು" ಎಂಬ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಶಪಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಹಾಡಿನಿಂದ ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಬೋಲ್ಶೆವಿಕ್‌ಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳ ಹೊರಹಾಕುವಿಕೆ. ಇದು ಈಗಾಗಲೇ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತಿರುವಂತೆ ತೋರುತ್ತಿದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಮಾತನಾಡುವುದಕ್ಕಿಂತ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾನೆ. ಸಮನ್ವಯ ಬರುತ್ತದೆ, ಸಂಗೀತ ಸಮನ್ವಯ...»

ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳು ಬೊಲ್ಶೆವಿಕ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದೇ? - ಬಹುಶಃ ನಾನು ಮಾಡಬೇಕು. (ಎ.ಎ. ಬ್ಲಾಕ್)

ಮನೆಯಲ್ಲೇ ಉಳಿದರು

ವಿ.ಐ.ವೆರ್ನಾಡ್ಸ್ಕಿ

ಕೆ.ಇ. ಸಿಯೋಲ್ಕೊವ್ಸ್ಕಿ

ಎನ್.ಇ. ಝುಕೋವ್ಸ್ಕಿ

I.P. ಪಾವ್ಲೋವ್

ಎನ್.ಐ.ವಾವಿಲೋವ್

V.M. ಬೆಖ್ಟೆರೆವ್

ಕೆ.ಎ.ತಿಮಿರಿಯಾಜೆವ್

ಎನ್.ಡಿ.ಝೆಲಿನ್ಸ್ಕಿ

ಮನೆಯಲ್ಲೇ ಉಳಿದರು

M. ವೊಲೊಶಿನ್
A. ಅಖ್ಮಾಟೋವಾ
N. ಗುಮಿಲಿಯೋವ್
V. ಮಾಯಾಕೋವ್ಸ್ಕಿ
M. ಬುಲ್ಗಾಕೋವ್
W. ಮೆಯೆರ್ಹೋಲ್ಡ್
ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.

"Smenovehovstvo"

1920 ರ ದಶಕದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ, ರಾಜಕೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಳುವಳಿ. ರಷ್ಯಾದ ವಿದೇಶಿ ಉದಾರ ಮನಸ್ಸಿನ ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳ ನಡುವೆ. ಜುಲೈ 1921 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರೇಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾದ "ಮೈಲಿಗಲ್ಲುಗಳ ಬದಲಾವಣೆ" ಸಂಗ್ರಹದಿಂದ ಇದು ತನ್ನ ಹೆಸರನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದೆ.
ಕ್ರಾಂತಿಯ ನಂತರದ ರಷ್ಯಾಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಮರುಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸ್ಮೆನೋವೆಖೋವೈಟ್‌ಗಳು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವೇ ಮಾಡಿಕೊಂಡರು.
ಈ ಪರಿಷ್ಕರಣೆಯ ಸಾರವೆಂದರೆ ಹೊಸ ಸರ್ಕಾರದೊಂದಿಗೆ ಸಶಸ್ತ್ರ ಹೋರಾಟವನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸುವುದು, ಪಿತೃಭೂಮಿಯ ಯೋಗಕ್ಷೇಮದ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಅದರೊಂದಿಗೆ ಸಹಕರಿಸುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು.

"Smenovekhovstvo" (ಫಲಿತಾಂಶಗಳು)

A.N. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್
S.S. ಪ್ರೊಕೊಫೀವ್
M. ಗೋರ್ಕಿ
M. ಟ್ವೆಟೇವಾ
A.I. ಕುಪ್ರಿನ್

ಆಂದೋಲನವು ಬೊಲ್ಶೆವಿಕ್ ನಾಯಕರಿಗೆ ಸರಿಹೊಂದುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ವಲಸೆಯನ್ನು ವಿಭಜಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೊಸ ಸರ್ಕಾರದ ಮಾನ್ಯತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸಿತು.

ತಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡಿಗೆ ಮರಳಿದರು:

ಬೊಲ್ಶೆವಿಕ್‌ಗಳ ವರ್ತನೆ:

ಸಂಸ್ಕೃತಿಗೆ ವರ್ಗ ವಿಧಾನ

ಪಕ್ಷ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯವು ಸಮಾಜದ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದೆ.
1921 - ಪೆಟ್ರೋಗ್ರಾಡ್ ಮಿಲಿಟರಿ ಸಂಘಟನೆಯ ವಿಚಾರಣೆ (ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು).
1922 - 160 ಪ್ರಮುಖ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮತ್ತು ತತ್ವಜ್ಞಾನಿಗಳ ದೇಶದಿಂದ ಹೊರಹಾಕುವಿಕೆ.
1922 - Glavlit ಸ್ಥಾಪನೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ Glavrepertkom (ಸೆನ್ಸಾರ್ಶಿಪ್).

ಆರ್‌ಸಿಪಿ (ಬಿ) ಯ ಕೇಂದ್ರ ಸಮಿತಿಯ ಪಾಲಿಟ್‌ಬ್ಯೂರೊದ ನಿರ್ಣಯದಿಂದ "ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷದ ನೀತಿಯ ಮೇಲೆ" ಜೂನ್ 18, 1925

ಹೀಗಾಗಿ, ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವರ್ಗ ಹೋರಾಟ ನಿಲ್ಲುವುದಿಲ್ಲವೋ ಹಾಗೆಯೇ ಸಾಹಿತ್ಯ ರಂಗದಲ್ಲೂ ನಿಲ್ಲುವುದಿಲ್ಲ. ಒಂದು ವರ್ಗ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ತಟಸ್ಥ ಕಲೆ ಇರುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಕಾರ್ಮಿಕರು ಮತ್ತು ರೈತರಿಬ್ಬರೂ ನಿಜವಾದ ಸಮೂಹ ಓದುಗರಿಗಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ಕಾದಂಬರಿಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪಕ್ಷವು ಒತ್ತಿಹೇಳಬೇಕು; ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಉದಾತ್ತತೆಯ ಪೂರ್ವಾಗ್ರಹಗಳನ್ನು ಧೈರ್ಯದಿಂದ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿ ಮುರಿಯುವುದು ಅವಶ್ಯಕ

ಬೊಲ್ಶೆವಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಚರ್ಚ್.

ಡಿಸೆಂಬರ್ 11 (24), 1917 ರಂದು, ಎಲ್ಲಾ ಚರ್ಚ್ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣದ ಕಮಿಷರಿಯೇಟ್‌ಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸುವ ಕುರಿತು ತೀರ್ಪು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು.
ಡಿಸೆಂಬರ್ 18 (31) ರಂದು, ಚರ್ಚ್ ಮದುವೆಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ರಾಜ್ಯದ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ರದ್ದುಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಾಗರಿಕ ವಿವಾಹವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಜನವರಿ 21, 1918 - ರಂದು ತೀರ್ಪು ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆರಾಜ್ಯದಿಂದ ಚರ್ಚ್ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಚರ್ಚ್ ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ಮುಟ್ಟುಗೋಲು ಹಾಕಿಕೊಂಡ ಮೇಲೆ.

ಧಾರ್ಮಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ತಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಡಿಕ್ರಿ ಒದಗಿಸಿದೆ.
ಉಲ್ಲಂಘಿಸದ ಆಚರಣೆಗಳ ಉಚಿತ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಆದೇಶಮತ್ತು ನಾಗರಿಕರ ಹಕ್ಕುಗಳ ಮೇಲಿನ ಅತಿಕ್ರಮಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಲ್ಲ, ಧಾರ್ಮಿಕ ಸಮಾಜಗಳಿಗೆ ಕಟ್ಟಡಗಳು ಮತ್ತು ಪೂಜೆಗಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳ ಉಚಿತ ಬಳಕೆಗೆ ಹಕ್ಕನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು.

ಚರ್ಚ್ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ನಿಷೇಧಗಳು ಬಿದ್ದವು

ದೇವಾಲಯಗಳ ವ್ಯಾಪಕ ಮುಚ್ಚುವಿಕೆ;
ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ಚರ್ಚ್ ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ಮುಟ್ಟುಗೋಲು ಹಾಕಿಕೊಳ್ಳುವುದು;
ಧರ್ಮಗುರುಗಳ ಬಂಧನಗಳು;
ಅವರನ್ನು ವಂಚಿತಗೊಳಿಸುವುದು ಮತದಾನದ ಹಕ್ಕುಗಳು;
ಪಾದ್ರಿಗಳ ಕುಟುಂಬಗಳ ಮಕ್ಕಳು ವಿಶೇಷ ಅಥವಾ ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಅವಕಾಶದಿಂದ ವಂಚಿತರಾದರು ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ.

http://www.pugoviza.ru/cgi-bin/yabb2/YaBB.pl?num=1220371796
http://alkir.narod.ru/rh-book/l-kap9/l-09-03-3.html
http://www.uralligaculture.ru/index.php?main=library&id=100007
http://www.xumuk.ru/bse/993.html
http://literra.ru/2006/10/
http://mp3slovo.com/list2_13_5.html
http://russianway.rhga.ru/catalogue-books/index.php?SECTION_ID=326&ELEMENT_ID=23253
http://dugward.ru/library/blok/blok_mojet_li.html

ಮೂಲಗಳು: A.A. ಡ್ಯಾನಿಲೋವ್, 20 ನೇ - 21 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸ
ಎಂ., "ಜ್ಞಾನೋದಯ", 2008.
ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು:

ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಕ್ರಾಂತಿಯ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳು: ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅಸಮಾನತೆಯನ್ನು ಹೋಗಲಾಡಿಸುವುದು, ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ದುಡಿಯುವ ಜನರಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುವುದು. ಅನಕ್ಷರತೆಯ ನಿರ್ಮೂಲನೆ: 1919 ರಲ್ಲಿ, ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಆಫ್ ಪೀಪಲ್ಸ್ ಕಮಿಷರ್ಸ್ "ಆರ್ಎಸ್ಎಫ್ಎಸ್ಆರ್ನ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಅನಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮೂಲನೆ ಮಾಡುವ ಕುರಿತು" ಸುಗ್ರೀವಾಜ್ಞೆಯನ್ನು ಅಂಗೀಕರಿಸಿತು, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ 8 ರಿಂದ 50 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯು ಓದಲು ಮತ್ತು ಬರೆಯಲು ಕಲಿಯಲು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು. ಅವರ ಸ್ಥಳೀಯ ಅಥವಾ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ. 1923 ರಲ್ಲಿ, M.I. ಕಲಿನಿನ್ ಅವರ ಅಧ್ಯಕ್ಷತೆಯಲ್ಲಿ "ಡೌನ್ ವಿತ್ ಅನಕ್ಷರತೆ" ಎಂಬ ಸ್ವಯಂಸೇವಾ ಸಮಾಜವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು.

"ಅನಕ್ಷರತೆಯಿಂದ ಕೆಳಗೆ!" 1923 ರಲ್ಲಿ, M.I. ಕಲಿನಿನ್ ಅವರ ಅಧ್ಯಕ್ಷತೆಯಲ್ಲಿ "ಡೌನ್ ವಿತ್ ಅನಕ್ಷರತೆ" ಎಂಬ ಸ್ವಯಂಸೇವಾ ಸಮಾಜವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು. ಹೌಲ್ಡ್ ಅನಕ್ಷರತೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ನಿರ್ಮೂಲನೆಗೆ ಸಾವಿರಾರು ಅಂಕಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಿತು.

ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ. ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 30, 1918 ರಂದು, ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಕೇಂದ್ರ ಕಾರ್ಯಕಾರಿ ಸಮಿತಿಯು ಆರ್ಎಸ್ಎಫ್ಎಸ್ಆರ್ನ ಏಕೀಕೃತ ಲೇಬರ್ ಸ್ಕೂಲ್ನ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸಿತು. ಇದು ಉಚಿತ ಶಿಕ್ಷಣದ ತತ್ವವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಆಗಸ್ಟ್ 2, 1918 ರ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಆಫ್ ಪೀಪಲ್ಸ್ ಕಮಿಷರ್‌ಗಳ ತೀರ್ಪಿನ ಮೂಲಕ, ಕಾರ್ಮಿಕರು ಮತ್ತು ರೈತರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಆದ್ಯತೆಯ ಹಕ್ಕನ್ನು ಪಡೆದರು. 1930 ರ ದಶಕದ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ, ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಸಾಮೂಹಿಕ ಅನಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಿವಾರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳು: ಕ್ರಾಂತಿಯ ವರ್ತನೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆ. ವಿದೇಶದಲ್ಲಿದ್ದವರು: S. V. ರಾಚ್ಮನಿನೋವ್, K. A. ಕೊರೊವಿನ್, A. N. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್, M. I. ಟ್ವೆಟೇವಾ, E. I. ಜಮ್ಯಾಟಿನ್, F. I. ಚಾಲಿಯಾಪಿನ್, A. P. ಪಾವ್ಲೋವಾ, I. A. ಬುನಿನ್, A.I. ಕುಪ್ರಿನ್ ಮತ್ತು ಇತರರು. ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಾದ 500 ಪ್ರಮುಖ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದು: P.A. ಸೊರೊಕಿನ್, K. N. ಡೇವಿಡೋವ್, V. K. ಅಗಾಫೊನೊವ್, S.N. ವಿನೋಗ್ರಾಡ್ಸ್ಕಿ ಮತ್ತು ಇತರರು.

"ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯು ಯಾವಾಗಲೂ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಬೊಲ್ಶೆವಿಕ್ ಆದೇಶಗಳು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಸಂಕೇತಗಳಾಗಿವೆ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕೈಬಿಡಲಾದ ಘೋಷಣೆಗಳು. ದೇವರ ಭೂಮಿ. . . ಇದು ಸುಧಾರಿತ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಸಂಕೇತವಲ್ಲವೇ? ಸತ್ಯ, ಬೊಲ್ಶೆವಿಕ್‌ಗಳು "ದೇವರು" ಎಂಬ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಶಪಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಹಾಡಿನಿಂದ ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಬೋಲ್ಶೆವಿಕ್‌ಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳ ಹೊರಹಾಕುವಿಕೆ. ಇದು ಈಗಾಗಲೇ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತಿರುವಂತೆ ತೋರುತ್ತಿದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತಾನು ಹೇಳುವುದಕ್ಕಿಂತ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾನೆ. ಸಮನ್ವಯ ಬರುತ್ತದೆ, ಸಂಗೀತ ಸಮನ್ವಯ. . . » ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳು ಬೊಲ್ಶೆವಿಕ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದೇ? - ಬಹುಶಃ ನಾನು ಮಾಡಬೇಕು. (ಎ. ಎ. ಬ್ಲಾಕ್)

ಮನೆಯಲ್ಲಿಯೇ ಉಳಿದರು ವಿ.

ಮನೆಯಲ್ಲಿ M. Voloshin A. ಅಖ್ಮಾಟೋವಾ N. Gumilyov V. Mayakovsky M. Bulgakov V. ಮೆಯೆರ್ಹೋಲ್ಡ್ ಮತ್ತು ಇತರರು ಉಳಿದರು.

"Smenovekhovstvo" 1920 ರ ದಶಕದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ, ರಾಜಕೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಳುವಳಿಯಾಗಿದೆ. ರಷ್ಯಾದ ವಿದೇಶಿ ಉದಾರ ಮನಸ್ಸಿನ ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳ ನಡುವೆ. ಜುಲೈ 1921 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರೇಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾದ "ಮೈಲಿಗಲ್ಲುಗಳ ಬದಲಾವಣೆ" ಸಂಗ್ರಹದಿಂದ ಇದು ತನ್ನ ಹೆಸರನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದೆ. ಕ್ರಾಂತಿಯ ನಂತರದ ರಷ್ಯಾಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪರಿಷ್ಕರಿಸುವ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಸ್ಮೆನೋವೆಖೈಟ್‌ಗಳು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವೇ ಮಾಡಿಕೊಂಡರು. ಈ ಪರಿಷ್ಕರಣೆಯ ಸಾರವೆಂದರೆ ಹೊಸ ಸರ್ಕಾರದೊಂದಿಗೆ ಸಶಸ್ತ್ರ ಹೋರಾಟವನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸುವುದು, ಪಿತೃಭೂಮಿಯ ಯೋಗಕ್ಷೇಮದ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಅದರೊಂದಿಗೆ ಸಹಕರಿಸುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು.

"Smenovekhovism" (ಫಲಿತಾಂಶಗಳು) ತಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡಿಗೆ ಮರಳಿದರು: A. N. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ S. S. Prokofiev M. ಗೋರ್ಕಿ M. Tsvetaeva A. I. ಕುಪ್ರಿನ್ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು.

ಸಂಸ್ಕೃತಿಗೆ ವರ್ಗ ವಿಧಾನ ಸಮಾಜದ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಪಕ್ಷ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯವು ಸಂಪೂರ್ಣ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದೆ. 1921 - ಪೆಟ್ರೋಗ್ರಾಡ್ ಮಿಲಿಟರಿ ಸಂಘಟನೆಯ ವಿಚಾರಣೆ (ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು). 1922 - 160 ಪ್ರಮುಖ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮತ್ತು ತತ್ವಜ್ಞಾನಿಗಳನ್ನು ದೇಶದಿಂದ ಹೊರಹಾಕಲಾಯಿತು. 1922 - Glavlit ಸ್ಥಾಪನೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ Glavrepertkom (ಸೆನ್ಸಾರ್ಶಿಪ್).

ಆರ್‌ಸಿಪಿ(ಬಿ)ಯ ಕೇಂದ್ರ ಸಮಿತಿಯ ಪೊಲಿಟ್‌ಬ್ಯೂರೊದ ನಿರ್ಣಯದಿಂದ "ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷದ ನೀತಿಯ ಕುರಿತು" ಜೂನ್ 18, 1925 ಹೀಗೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ವರ್ಗ ಹೋರಾಟವು ನಿಲ್ಲುವುದಿಲ್ಲ. ಸಾಹಿತ್ಯ ರಂಗದಲ್ಲೂ ನಿಲ್ಲುವುದಿಲ್ಲ. ಒಂದು ವರ್ಗ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ತಟಸ್ಥ ಕಲೆ ಇರುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಕಾರ್ಮಿಕರು ಮತ್ತು ರೈತರಿಬ್ಬರೂ ನಿಜವಾದ ಸಮೂಹ ಓದುಗರಿಗಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ಕಾದಂಬರಿಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪಕ್ಷವು ಒತ್ತಿಹೇಳಬೇಕು; ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಉದಾತ್ತತೆಯ ಪೂರ್ವಾಗ್ರಹಗಳನ್ನು ಧೈರ್ಯದಿಂದ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿ ಮುರಿಯುವುದು ಅವಶ್ಯಕ

ಬೊಲ್ಶೆವಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಚರ್ಚ್. ಡಿಸೆಂಬರ್ 11 (24), 1917 ರಂದು, ಎಲ್ಲಾ ಚರ್ಚ್ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣದ ಕಮಿಷರಿಯೇಟ್‌ಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸುವ ಕುರಿತು ತೀರ್ಪು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು. ಡಿಸೆಂಬರ್ 18 (31) ರಂದು, ಚರ್ಚ್ ಮದುವೆಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ರಾಜ್ಯದ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ರದ್ದುಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಾಗರಿಕ ವಿವಾಹವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಜನವರಿ 21, 1918 - ಚರ್ಚ್ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಬೇರ್ಪಡಿಕೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಚರ್ಚ್ ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ಮುಟ್ಟುಗೋಲು ಹಾಕಿಕೊಳ್ಳುವ ಕುರಿತು ತೀರ್ಪು ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು.

ಧಾರ್ಮಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ತಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಡಿಕ್ರಿ ಒದಗಿಸಿದೆ. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸುವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸದ ಮತ್ತು ನಾಗರಿಕರ ಹಕ್ಕುಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯೊಂದಿಗೆ ಇಲ್ಲದ ಆಚರಣೆಗಳ ಉಚಿತ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸಲಾಯಿತು, ಧಾರ್ಮಿಕ ಸಮಾಜಗಳಿಗೆ ಕಟ್ಟಡಗಳು ಮತ್ತು ಪೂಜೆಗಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಉಚಿತವಾಗಿ ಬಳಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು.

ಚರ್ಚ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ನಿಷೇಧಗಳು ಬಿದ್ದವು.ಚರ್ಚುಗಳ ವ್ಯಾಪಕ ಮುಚ್ಚುವಿಕೆ; ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ಚರ್ಚ್ ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ಮುಟ್ಟುಗೋಲು ಹಾಕಿಕೊಳ್ಳುವುದು; ಧರ್ಮಗುರುಗಳ ಬಂಧನಗಳು; ಅವರ ಮತದಾನದ ಹಕ್ಕನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು; ಪಾದ್ರಿಗಳ ಕುಟುಂಬಗಳ ಮಕ್ಕಳು ವಿಶೇಷ ಅಥವಾ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಅವಕಾಶದಿಂದ ವಂಚಿತರಾದರು.

ನಾವು ಕ್ರಾಂತಿಯ ನಂತರದ ಮೊದಲ ವರ್ಷಗಳಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿದರೆ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ತಕ್ಷಣವೇ ಹೊಸ ಕೇಂದ್ರ ಏಜೆನ್ಸಿಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು - ಪೀಪಲ್ಸ್ ಕಮಿಷರಿಯೇಟ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್, ಎ.ವಿ. ಲುನಾಚಾರ್ಸ್ಕಿ. ಅದರ ಉಲ್ಲೇಖದ ನಿಯಮಗಳು ಹಿಂದಿನ ಸಚಿವಾಲಯಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿದ್ದವು. ಪೀಪಲ್ಸ್ ಕಮಿಷರಿಯಟ್ ಸಮಾಜದ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಜೀವನದ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು, ಎಲ್ಲಾ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ತನ್ನ ಗಮನದಲ್ಲಿ ಇಟ್ಟುಕೊಂಡಿದೆ.

ಈ ವಿಭಾಗವು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ನಿರ್ವಹಣೆ (ಪ್ರಾಥಮಿಕ, ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಮತ್ತು ಉನ್ನತ), ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ರಾಜಕೀಯ "ಜ್ಞಾನೋದಯ" ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶನ, ಕಾರ್ಮಿಕರು ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ವೃತ್ತಿಪರ ತರಬೇತಿ, ಚಿತ್ರಮಂದಿರಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು, ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ಲಬ್‌ಗಳನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದೆ. ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಕಲೆಯಂತಹ ಮಾನವ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಸಹ ನಾರ್ಕೊಂಪ್ರೊಸ್ ಧೈರ್ಯದಿಂದ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಆಕ್ರಮಿಸಿದರು.

ಕಮ್ಯುನಿಸಂನ ಕಲ್ಪನೆಗಳಿಗೆ ನಿಷ್ಠರಾಗಿರುವ ಹೊಸ ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳ ರಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಬೊಲ್ಶೆವಿಕ್ ಸರ್ಕಾರವು ಹಳೆಯ ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಾದವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಹತಾಶ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಮಾಡಿತು - ಸಣ್ಣ (ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಸುಮಾರು 2.2%), ಆದರೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುಂಪು, ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಮುಖ್ಯ ಧಾರಕ.

ಮೊದಲಿಗೆ, ಹಳೆಯ ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳ ಬಗೆಗಿನ ನೀತಿಯು ದ್ವಂದ್ವಾರ್ಥವಾಗಿತ್ತು. ಒಂದೆಡೆ, ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಅವರ ಜೀವನದ ಸುಧಾರಣೆಗಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಹಳೆಯ ಬೂರ್ಜ್ವಾ ಶಾಲೆಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಮರಣದಂಡನೆ ಮತ್ತು ಬಂಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಯಿತು. 20 ರ ದಶಕದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ. ಈ ನೀತಿಯು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಥಿರವಾಗಿದೆ. ಕ್ರಾಂತಿಯನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕಲೆಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳನ್ನು ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಬೆಂಬಲಿಸಿದರು. ಕೆಲವು ಪುನರುಜ್ಜೀವನ ಕಂಡುಬಂದಿದೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಜೀವನಸೃಜನಶೀಲ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳು, ಬರಹಗಾರರು, ಕಲಾವಿದರು ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ವಿವಿಧ ಸಂಘಗಳು ಮತ್ತೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು.

ಸೋವಿಯತ್ ವಿರೋಧಿ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳ ವಿರುದ್ಧ ದಬ್ಬಾಳಿಕೆಗಳು ತೆರೆದುಕೊಂಡವು. ಅನೇಕ ಪ್ರಮುಖ ತತ್ವಜ್ಞಾನಿಗಳು (1922 ರ "ತಾತ್ವಿಕ ಸ್ಟೀಮ್ ಬೋಟ್"), ಕಲಾವಿದರು ಮತ್ತು ಬರಹಗಾರರನ್ನು ಗಡಿಪಾರು ಮಾಡಲಾಯಿತು. ಕೆಲವರು ವಲಸೆ ಹೋಗುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸಲಾಯಿತು. 1924 ರ ನಂತರ, ಗಡೀಪಾರುಗಳು ನಿಂತುಹೋದವು, ಆದರೆ ಬಂಧನಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಬಿರಗಳಲ್ಲಿ ಸೆರೆವಾಸವು ಮತ್ತೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ಕೆಲವು ಲೇಖಕರ (N.S. Gumilyov) ಕೃತಿಯ ಪ್ರಕಟಣೆಯ ಮೇಲೆ ಭಾಗಶಃ ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣ ನಿಷೇಧವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲಾಯಿತು.

"ಸಹ ಪ್ರಯಾಣಿಕರ" ವಿರುದ್ಧದ ಹೋರಾಟವು ಕಡಿಮೆ ಕ್ರೂರವಾಗಿತ್ತು - ಸೃಜನಶೀಲ ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು, ಅವರು ಕ್ರಾಂತಿಯನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು, ಆದರೆ ಅವರ ಅರಾಜಕೀಯ ಸ್ವಭಾವ, ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ನಂಬಿಕೆಗಳಿಂದ ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಘೋಷಿಸಿದರು.

ಅಕ್ಟೋಬರ್ 1917 ರಿಂದ, ಹೊಸ ಸರ್ಕಾರವು ರಷ್ಯಾದ ಜನರಲ್ಲಿ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಅಧೀನಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿತು. ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಚರ್ಚ್(ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಇತರ ಧಾರ್ಮಿಕ ಪಂಗಡಗಳಂತೆ) ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರವಾಗಿ, ಎಲ್ಲದರ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಗುರಿಯತ್ತ ಸಾಗಿತು.

ರಾಜ್ಯದಿಂದ ಚರ್ಚ್ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯನ್ನು ಚರ್ಚ್‌ನಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸುವ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಆಫ್ ಪೀಪಲ್ಸ್ ಕಮಿಷರ್‌ಗಳ ತೀರ್ಪಿನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ (ಜನವರಿ 20, 1918), ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಚರ್ಚ್ ಮತ್ತು ಧಾರ್ಮಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಧಾರ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ವಿರೋಧಿ ನಡೆಸುವ ಹಕ್ಕು - ಧಾರ್ಮಿಕ ಪ್ರಚಾರವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲಾಯಿತು. 1918 ರಲ್ಲಿ, ಪಿತೃಪ್ರಧಾನವನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಮಾಸ್ಕೋದ ಮೆಟ್ರೋಪಾಲಿಟನ್ ಟಿಖಾನ್ ಪಿತೃಪ್ರಧಾನರಾದರು. ಆದಾಗ್ಯೂ, V.I ರ ನೇರ ಸೂಚನೆಗಳ ಮೇರೆಗೆ. ಲೆನಿನ್ ಅವರ ಪ್ರಕಾರ, ಚರ್ಚ್ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಬರಗಾಲದ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡುವ ನೆಪದಲ್ಲಿ (1922) ಜಪ್ತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು, ಜೊತೆಗೆ ಅದರ ಮಂತ್ರಿಗಳ ವಿರುದ್ಧದ ನಂತರದ ಸಾಮೂಹಿಕ ಭಯೋತ್ಪಾದನೆ. 1920 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಒಕ್ಕೂಟಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು. 1930 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ 3.5 ಮಿಲಿಯನ್ ಜನರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ "ಮಿಲಿಟೆಂಟ್ ನಾಸ್ತಿಕರ" ಒಕ್ಕೂಟವು ಈ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ. ಅನೇಕ ಚರ್ಚ್ ರಜಾದಿನಗಳನ್ನು ಸೋವಿಯತ್ ಪದಗಳಿಗಿಂತ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಧಾರ್ಮಿಕ ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳನ್ನು ಬಂಧಿಸಲಾಯಿತು.

ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, 1927 ರಲ್ಲಿ, ಸೋವಿಯತ್ ಸರ್ಕಾರವು ಪಿತೃಪ್ರಧಾನವನ್ನು ದಿವಾಳಿ ಮಾಡಿತು, ಅದನ್ನು 1943 ರಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು, ನಂತರ ಎಲ್ಲಾ ಧರ್ಮಗಳ ಮೇಲೆ ಮತ್ತೊಂದು ಬೃಹತ್ ದಾಳಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ಮತ್ತು ನಾವು ಸ್ವಲ್ಪ ಮುಂದೆ ಓಡಿದರೆ, 30 ರ ದಶಕದ ಆರಂಭದವರೆಗೆ, 1932 ರಲ್ಲಿ ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ನ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಆಫ್ ಪೀಪಲ್ಸ್ ಕಮಿಷರ್ಸ್ನ "ಆನ್ ದಿ ಗಾಡ್ಲೆಸ್ ಫೈವ್-ಇಯರ್ ಪ್ಲ್ಯಾನ್" ಅನ್ನು ಅಂಗೀಕರಿಸಲಾಯಿತು ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು, ಇದು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿತು. ಮೇ 1, 1937 ರ ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ "ದೇವರ ಹೆಸರನ್ನು" ಮರೆತುಬಿಡುತ್ತದೆ.

ಸಾಮೂಹಿಕ ಅನಕ್ಷರತೆ ಭಾರೀ ಪರಂಪರೆಯಾಗಿತ್ತು ಪೂರ್ವ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ರಷ್ಯಾಮತ್ತು ಅಂತರ್ಯುದ್ಧದಿಂದ ಉಲ್ಬಣಗೊಂಡಿತು. ಆದರೆ 1919 ರಿಂದ, "ಆರ್‌ಎಸ್‌ಎಫ್‌ಎಸ್‌ಆರ್‌ನ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಅನಕ್ಷರತೆಯ ನಿರ್ಮೂಲನೆ" ಎಂಬ ತೀರ್ಪನ್ನು ಅಂಗೀಕರಿಸಿದಾಗ, ಈ "ವಯಸ್ಸಿನ ದುಷ್ಟ" ದ ಮೇಲೆ ದಾಳಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ಈ ತೀರ್ಪು 8 ರಿಂದ 50 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಓದಲು ಮತ್ತು ಬರೆಯಲು ಕಲಿಯಲು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಜಾಲವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಯಿತು: ಸಾಕ್ಷರತಾ ಶಾಲೆಗಳು, ಓದುವ ಕೊಠಡಿಗಳು, ವಲಯಗಳು. 1920 ರಲ್ಲಿ, ಅನಕ್ಷರತೆಯ ನಿರ್ಮೂಲನೆಗಾಗಿ ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಅಸಾಧಾರಣ ಆಯೋಗವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು 1923 ರಲ್ಲಿ ಸಾಮೂಹಿಕ ಸ್ವಯಂಸೇವಕ ಸಮಾಜವು "ಅನಕ್ಷರತೆಯಿಂದ ಕೆಳಗೆ!"

ಹೀಗಾಗಿ, 1920 ರ ದಶಕದ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಸುಮಾರು 50% ಜನರು ಓದಲು ಮತ್ತು ಬರೆಯಬಲ್ಲರು (1917 ರಲ್ಲಿ 30% ಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ). ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಯುರೋಪ್ನಲ್ಲಿ ಕೇವಲ 19 ನೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಉಳಿಯಿತು.

ಹೊಸ ಸರ್ಕಾರವು ರಚಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಂಪೂರ್ಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಆಮೂಲಾಗ್ರವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದೆ ಏಕೀಕೃತ ಕಾರ್ಮಿಕ ಶಾಲೆ, ಇವುಗಳ ಮುಖ್ಯ ತತ್ವಗಳು:

- ಉತ್ಪಾದನೆಯೊಂದಿಗೆ ತರಬೇತಿಯ ಸಂವಹನ;
- ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನಿರಂತರತೆ;
- ಸಹಕಾರ ಕಲಿಕೆ.

ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಆಫ್ ಪೀಪಲ್ಸ್ ಕಮಿಷರ್‌ಗಳ ತೀರ್ಪು "ಚರ್ಚ್ ಅನ್ನು ರಾಜ್ಯದಿಂದ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯನ್ನು ಚರ್ಚ್‌ನಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸುವ ಕುರಿತು" ರೂಪಾಂತರದ ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆಯಾಯಿತು. ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ "ದೇವರ ನಿಯಮ" ಬೋಧನೆಯನ್ನು ರದ್ದುಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು. RSFSR ನ ಸಂವಿಧಾನವು "ಸಂಪೂರ್ಣ, ಸಮಗ್ರ ಮತ್ತು ಉಚಿತ ಶಿಕ್ಷಣದ" ಹಕ್ಕನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದೆ. "ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತರ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ" ಪೀಪಲ್ಸ್ ಕಮಿಷರಿಯಟ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್‌ನ ವಿಶೇಷ ತೀರ್ಪು ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ರಷ್ಯನ್ ಅಲ್ಲದ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಸಮಾನ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿತು.

ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಕೇಂದ್ರ ಕಾರ್ಯಕಾರಿ ಸಮಿತಿಯ ಸ್ಥಾನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ "ಏಕೀಕೃತ ಕಾರ್ಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ" ಎರಡು ಹಂತದ ಶಾಲೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ (ಹಂತ I - 5-ವರ್ಷದ ಶಿಕ್ಷಣ; ಎರಡನೇ ಹಂತದ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಶ್ರೇಣಿಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂ ಮತ್ತು ವಾಣಿಜ್ಯ ಶಾಲೆಗಳ 4-7). 1920 ರ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆ, ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ, ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ, ಗಣಿತ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಕಡ್ಡಾಯ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು. 1925 ರಲ್ಲಿ, ಆರ್‌ಎಸ್‌ಎಫ್‌ಎಸ್‌ಆರ್‌ಗೆ ಪರಿಚಯದ ಕುರಿತು ಸುಗ್ರೀವಾಜ್ಞೆಯನ್ನು ಅಂಗೀಕರಿಸಲಾಯಿತು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ, 10 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಲೆಕ್ಕಹಾಕಲಾಗಿದೆ.

ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿನ ಸುಧಾರಣೆಗಳ ಗುರಿಯು ಹೊಸ ಕಾರ್ಮಿಕ-ರೈತ ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು. ಆಗಸ್ಟ್ 2, 1918 ರ ಆರ್ಎಸ್ಎಫ್ಎಸ್ಆರ್ನ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಆಫ್ ಪೀಪಲ್ಸ್ ಕಮಿಷರ್ಸ್ನ ತೀರ್ಪು "ಆರ್ಎಸ್ಎಫ್ಎಸ್ಆರ್ನ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶದ ನಿಯಮಗಳ ಮೇಲೆ" 16 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಮೇಲ್ಪಟ್ಟ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ (ಪೌರತ್ವ, ಲಿಂಗ, ಧರ್ಮವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ) ಹಕ್ಕನ್ನು ನೀಡಿತು. ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿ. ಬೋಧನೆಯನ್ನು ರದ್ದುಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಬೋಧನಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ಎಲ್ಲಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪದವಿಗಳು ಮತ್ತು ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳನ್ನು ರದ್ದುಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು. ಪ್ರವೇಶದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವರ್ಗ ತತ್ವವನ್ನು ಗೌರವಿಸಲಾಯಿತು, ಇದು ದುಡಿಯುವ ಜನರಿಂದ ಜನರಿಗೆ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ನಂತರ, 1919 ರಲ್ಲಿ. ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಅಧ್ಯಾಪಕರು- ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ತಯಾರಿ ಮಾಡಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಯುವಕರ ಅಧ್ಯಾಪಕರು. 1921 ರಲ್ಲಿ ನಿಯಮಗಳು "ಹೆಚ್ಚಿನ ಮೇಲೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು RSFSR" ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸ್ವಾಯತ್ತತೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿತು. ಅವರನ್ನು ಪಕ್ಷ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಜಾಗರೂಕ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗಿತ್ತು. ಕಮ್ಯುನಿಸ್ಟ್ ನಂಬಿಕೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ವಜಾ ಮಾಡಲಾಯಿತು. ಕಾನೂನು, ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಸಹ ರದ್ದುಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು (FON ಗಳು) ರಚಿಸಲಾಯಿತು. ಜೊತೆಗೆ, 1921 ರಿಂದ ಮಾರ್ಕ್ಸ್ವಾದ-ಲೆನಿನಿಸಂನ ಕಡ್ಡಾಯ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲಾಯಿತು.

ಸೋವಿಯತ್ ಸರ್ಕಾರದ ನಾಯಕರು ದೇಶದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಮಾಜವಾದಿ ನಿರ್ಮಾಣದ ಸೇವೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಎದುರಿಸಿದರು.

ಕ್ರಾಂತಿಯ ನಂತರ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಜಾಲವನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ - ರಷ್ಯಾದ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸಸ್ (1925 ರಿಂದ - ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ನ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸಸ್), ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ವಿಭಾಗಗಳು, ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಸಂಶೋಧನಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಾಜಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು.

ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸಸ್‌ನ ಸದಸ್ಯತ್ವವನ್ನು ನವೀಕರಿಸಲಾಯಿತು. ದೇಶೀಯ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಮ್ಮೇಳನಗಳಲ್ಲಿ, ವಿದೇಶಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ದಂಡಯಾತ್ರೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು. ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ಸೋವಿಯತ್ ರಷ್ಯಾದ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಮೊದಲ ಅಧಿಕೃತ ಭಾಷಣ N.I. ವಾವಿಲೋವ್ ಮತ್ತು ಎ.ಎ. 1921 ರಲ್ಲಿ USA ನಲ್ಲಿ ಏಕದಳ ರೋಗಗಳ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಕುರಿತು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಾಂಗ್ರೆಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಯಾಚೆವ್ಸ್ಕಿ.

1920 ರಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 200 ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು GOELRO ಯೋಜನೆ (ರಷ್ಯಾದ ವಿದ್ಯುದೀಕರಣಕ್ಕಾಗಿ ರಾಜ್ಯ ಯೋಜನೆ) ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು. ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ದೇಶದ ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ತೈಲ ಪರಿಶೋಧನೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು.

ಕ್ರಾಂತಿಯ ನಂತರದ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದ ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಕಲೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಬದಲಾಗಿದೆ. ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಅನೇಕ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ವಲಸೆ ಬಂದರು ಅಥವಾ ದಮನಕ್ಕೆ ಒಳಗಾದರು, ಉಳಿದವರಲ್ಲಿ ಕೆಲವರು ಹಳೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದರು, ಆದರೆ ಬರಹಗಾರರು ಮತ್ತು ಕಲಾವಿದರ ಗಮನಾರ್ಹ ಭಾಗವು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಕ್ರಾಂತಿಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡಿತು. ಈ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ, ಪೂರ್ವ-ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ಅವಂತ್-ಗಾರ್ಡ್ನ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿತು, ಅವರ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಕಲೆಯ ಮೂಲಕ ಹೊಸ ರಿಯಾಲಿಟಿ ರಚಿಸುವ ಕಲ್ಪನೆಯಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತರಾದರು. 20 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ. ಹೊಸ ಪೀಳಿಗೆಯ ಸೃಜನಶೀಲ ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು, "ಕ್ರಾಂತಿಯಿಂದ ಮರಳಿದರು." ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ಉತ್ಸಾಹದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ, NEP ಯ ಮೊದಲ ಯಶಸ್ಸು ಮತ್ತು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸೃಜನಶೀಲ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ. ಹಳೆಯ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಸೃಜನಶೀಲ ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳ ನಡುವೆ, ಹೊಸ ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಕಲೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳಿಗಾಗಿ ಹೋರಾಟ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು.

ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ಕಲೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಸಾಹಿತ್ಯವು "ದುಡಿಯುವ ಜನರಿಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಲು" ಕರೆ ನೀಡಲಾಯಿತು. ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಕಲೆಯ ಮುಖ್ಯ ನಾಯಕ ಹೊಸ ನೈತಿಕ ಅಡಿಪಾಯಗಳೊಂದಿಗೆ "ಕಾರ್ಮಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿ".

ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಸಂಘಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಘಟನೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಪ್ರೊಲೆಟ್ಕುಲ್ಟ್, RAPP ಯಂತಹ ಸಂಘಟನೆಗಳು ಕಲೆಯ ಶ್ರಮಜೀವಿಗಳ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದವು. NEP ಯ ಮೊದಲ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, 1923 ರಲ್ಲಿ "ಅಕ್ಟೋಬರ್" (1922), "ಲೆಫ್ಟ್ ಫ್ರಂಟ್ ಆಫ್ ದಿ ಆರ್ಟ್ಸ್" (LEF, 1922) ನಂತಹ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಯಿತು. ಮಾಸ್ಕೋ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ಆಫ್ ಪ್ರೊಲಿಟೇರಿಯನ್ ರೈಟರ್ಸ್ (MAPP) ಅನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಎಲ್ಲಾ ಸಂಘಟನೆಗಳು ಹೊಸ ಶ್ರಮಜೀವಿ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ರಚನೆಯ ಪರವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ಸಾಹಿತ್ಯ ಸಂಘಗಳು "ಸೆರಾಪಿಯನ್ ಬ್ರದರ್ಸ್" (1921), "ಪಾಸ್" ಮತ್ತು ಇತರರು ಸಹ ಹೊಸ ಕಲೆಯ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿದರು, ಆದರೆ ರಾಪೊವಿಟ್ಸ್ ಮತ್ತು ಲೆಫೊವೈಟ್‌ಗಳಿಂದ "ಸಹ ಪ್ರಯಾಣಿಕರು" ಎಂದು ತೀವ್ರ ಟೀಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದರು.

ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ದೃಶ್ಯ ಕಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿವೆ. 1920 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ಆಫ್ ಟ್ರಾವೆಲಿಂಗ್ ಎಕ್ಸಿಬಿಷನ್ಸ್ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಕಲಾವಿದರ ಒಕ್ಕೂಟವು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿತ್ತು ಎಂಬ ವಾಸ್ತವದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಹೊಸ ಸಂಘಗಳು ಕಾಲದ ಉತ್ಸಾಹದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು - ಶ್ರಮಜೀವಿ ರಷ್ಯಾದ ಕಲಾವಿದರ ಸಂಘ, ಶ್ರಮಜೀವಿ ಕಲಾವಿದರ ಸಂಘ. ಅವಂತ್-ಗಾರ್ಡ್ ಕಲಾವಿದರು ಕಲೆ ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಕ್ರಾಂತಿಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುವ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿದರು, ಸರ್ಕಾರ ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆಅದರ ಮೇಲೆ ಕಲೆ ಮತ್ತು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ನಿಯಂತ್ರಣ. ಅವರು ಸಾಮೂಹಿಕ ಕಲೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು "ಮನಸ್ಸನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ" ಸಾಧನವಾಗಿ ಸಮರ್ಥಿಸಿದರು.

ದೃಶ್ಯ ಕಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಮಾಜವಾದಿ ವಾಸ್ತವಿಕತೆಯ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಗಳು ಬಿ.ವಿ. ಐಗಾನ್ಸನ್, ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ "ಕಮ್ಯುನಿಸ್ಟ್‌ನ ವಿಚಾರಣೆ" ಚಿತ್ರಕಲೆ. ಜನನಾಯಕರ ಸಮಾರಂಭದ ಭಾವಚಿತ್ರಗಳು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಹರಡಿದವು.

20 ರ ಮೊದಲಾರ್ಧದಲ್ಲಿ. ದೊಡ್ಡ ನಗರಗಳ ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲಾಯಿತು - ಮಾಸ್ಕೋ, ಲೆನಿನ್ಗ್ರಾಡ್, ಬಾಕು, ಯೆರೆವಾನ್, ಇತ್ಯಾದಿ. ಈ ಯೋಜನೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪಿಗಳು ಪೂರ್ವ-ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪ ಶಾಲೆಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು.

ಸೋವಿಯತ್ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪದ ಪ್ರಮುಖ ಶೈಲಿಯ ನಿರ್ದೇಶನವಾಗಿತ್ತು ರಚನಾತ್ಮಕತೆ. ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪಿಗಳು, ರಷ್ಯಾದ ಆರ್ಟ್ ನೌವಿಯ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸುತ್ತಾ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಕಂಡರು ಕಲಾ ಪ್ರಕಾರಗಳುವಸ್ತುಗಳು, ಕಟ್ಟಡಗಳು, ಬಳಸಿದ ವಸ್ತುಗಳು, ತಾಂತ್ರಿಕ ರಚನೆಗಳ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ. ರಚನಾವಾದಿಗಳು ಘೋಷಣೆಯನ್ನು ಮುಂದಿಟ್ಟರು ಕೈಗಾರಿಕಾ ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಉಪಯುಕ್ತ ಕಲೆ. ಸರಳತೆ, ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ರೂಪಗಳು, ಚಿತ್ರಣ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ರೂಪಗಳ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕತೆಯ ಸಂಯೋಜನೆಗಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾ, ಅವರು ಹೊಸ ವಿನ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ಸೃಜನಶೀಲ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದರು.

1919 ರಲ್ಲಿ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಆಫ್ ಪೀಪಲ್ಸ್ ಕಮಿಷರ್ಸ್ನ ತೀರ್ಪಿನ ಮೂಲಕ, ದೇಶದ ಎಲ್ಲಾ ಚಿತ್ರಮಂದಿರಗಳನ್ನು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಆಸ್ತಿ ಎಂದು ಘೋಷಿಸಲಾಯಿತು. ರಂಗಭೂಮಿಯು "ಜನಪದ ಕಲೆಗಾಗಿ ಹೋರಾಟ" ದ ಪ್ರಮುಖ ತಾಣವಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಂಭವಿಸಿದವು. ಕ್ರಾಂತಿಯು ಹೊಸ ನಿರ್ದೇಶಕರ ರಂಗಭೂಮಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿತು.

ಹಲವಾರು ನಾಟಕ ತಂಡಗಳು ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡವು. ಲೆನಿನ್‌ಗ್ರಾಡ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಬೊಲ್ಶೊಯ್ ಡ್ರಾಮಾ ಥಿಯೇಟರ್, ಇದರ ಮೊದಲ ಕಲಾತ್ಮಕ ನಿರ್ದೇಶಕ ಎ. ಬ್ಲಾಕ್, ನಾಟಕೀಯ ಕಲೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸಿತು. ವಿ. ಮೇಯರ್ಹೋಲ್ಡ್, ರಂಗಭೂಮಿ. E. ವಖ್ತಾಂಗೊವ್, ಮಾಸ್ಕೋ ಥಿಯೇಟರ್. ಮಾಸ್ಕೋ ಸಿಟಿ ಕೌನ್ಸಿಲ್. ಸೋವಿಯತ್ ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳ ಕಲೆ ಸಾಹಿತ್ಯ

20 ರ ದಶಕದ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ, ನಾಟಕೀಯ ಕಲೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಭಾರಿ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿದ ಸೋವಿಯತ್ ನಾಟಕಶಾಸ್ತ್ರದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆ ಹಿಂದಿನದು. 1925-1927 ರ ನಾಟಕೀಯ ಋತುಗಳ ಪ್ರಮುಖ ಘಟನೆಗಳು. ಥಿಯೇಟರ್ನಲ್ಲಿ ಸ್ಟೀಲ್ "ಸ್ಟಾರ್ಮ್" ವಿ. ಬಿಲ್-ಬೆಲೋಟ್ಸರ್ಕೋವ್ಸ್ಕಿ. MGSPS, ಮಾಲಿ ಥಿಯೇಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಕೆ. ಟ್ರೆನೆವ್ ಅವರಿಂದ "ಲವ್ ಯಾರೋವಾಯಾ", ಥಿಯೇಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಬಿ. ಲಾವ್ರೆನೆವ್ ಅವರಿಂದ "ದಿ ರಪ್ಚರ್". E. ವಖ್ತಾಂಗೊವ್ ಮತ್ತು ಬೊಲ್ಶೊಯ್ ಡ್ರಾಮಾ ಥಿಯೇಟರ್ನಲ್ಲಿ, "ಆರ್ಮರ್ಡ್ ಟ್ರೈನ್ 14-69" ಮಾಸ್ಕೋ ಆರ್ಟ್ ಥಿಯೇಟರ್ನಲ್ಲಿ ವಿ. ಥಿಯೇಟರ್ ಸಂಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ಕ್ಲಾಸಿಕ್ಸ್ ಬಲವಾದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದೆ. ಅದನ್ನು ಮತ್ತೆ ಓದುವ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಅಕಾಡೆಮಿಕ್ ಥಿಯೇಟರ್‌ಗಳು (ಮಾಸ್ಕೋ ಆರ್ಟ್ ಥಿಯೇಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಎ. ಓಸ್ಟ್ರೋವ್ಸ್ಕಿಯ ಹಾಟ್ ಹಾರ್ಟ್) ಮತ್ತು "ಎಡಪಂಥೀಯರು" ("ದ ಫಾರೆಸ್ಟ್" ಎ. ಓಸ್ಟ್ರೋವ್ಸ್ಕಿ ಮತ್ತು ಎನ್. ಗೊಗೋಲ್ ಅವರ "ಇನ್‌ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್ ಜನರಲ್" ವಿ. ಮೆಯೆರ್ಹೋಲ್ಡ್ ಥಿಯೇಟರ್).

ಆಗಸ್ಟ್ 1919 ರಲ್ಲಿ ಚಲನಚಿತ್ರೋದ್ಯಮವನ್ನು ರಾಷ್ಟ್ರೀಕರಣಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು, ಇದು ಸೋವಿಯತ್ ಪ್ರಚಾರದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಿತು. "ಅನಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕುವವರೆಗೂ ಸಿನೆಮಾ ನಮಗೆ ಕಲೆಯ ಪ್ರಮುಖ ರೂಪವಾಗಿದೆ" ಎಂದು ಲೆನಿನ್ ಒತ್ತಿ ಹೇಳಿದರು. ಸಿಎಂ ಐಸೆನ್‌ಸ್ಟೈನ್ ("ಬ್ಯಾಟಲ್‌ಶಿಪ್ ಪೊಟೆಮ್ಕಿನ್", "ಅಕ್ಟೋಬರ್" ಚಲನಚಿತ್ರಗಳ ಲೇಖಕ) ಚಲನಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ವಿಷಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಅಡಿಪಾಯ ಹಾಕಿದರು.

ಸೋವಿಯತ್ ಅಧಿಕಾರದ ಆರಂಭಿಕ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಸಂಗೀತದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಗೀತರಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದೆ. ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ನ ಪಕ್ಷ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ಗೀತೆಯಾಯಿತು.

ಆ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ದೇಶದ ಸಂಗೀತ ಜೀವನವು S. ಪ್ರೊಕೊಫೀವ್, D. ಶೋಸ್ತಕೋವಿಚ್, A. ಖಚತುರಿಯನ್, T. Khrennikov, D. Kabalevsky, I. Dunaevsky ಮತ್ತು ಇತರರ ಹೆಸರುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಯುವ ವಾಹಕಗಳಾದ E. Mravinsky, B. ಖೈಕಿನ್ ಮುನ್ನೆಲೆಗೆ ಬಂದಿತು. ಸಂಗೀತ ಮೇಳಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಯಿತು, ಇದು ನಂತರ ದೇಶೀಯ ಸಂಗೀತ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ವೈಭವೀಕರಿಸಿತು: ಕ್ವಾರ್ಟೆಟ್. ಬೀಥೋವನ್, ಬಿಗ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಸಿಂಫನಿ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ, ಸ್ಟೇಟ್ ಫಿಲ್ಹಾರ್ಮೋನಿಕ್ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ, ಇತ್ಯಾದಿ.

1920 ರ ದಶಕವು ನಮ್ಮ ದೇಶದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ "ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಕ್ರಾಂತಿ" ಯ ಅವಧಿಯಾಗಿ ಕುಸಿಯಿತು, ಇದರರ್ಥ ಕ್ರಾಂತಿಯ ಪೂರ್ವದ ಅವಧಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ, ಜನರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಪರಿಚಿತತೆಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಹೆಚ್ಚಳ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಸಾಧನೆಗಳು, ಆದರೆ ಮಾರ್ಕ್ಸ್ವಾದಿ-ಲೆನಿನಿಸ್ಟ್ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಅವಿಭಜಿತ ವಿಜಯ, ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಕಲೆಯನ್ನು ಜನಸಾಮಾನ್ಯರ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವುದು.

ಈ ಅವಧಿಯ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಬಹಳ ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಇದು ಇಂದಿಗೂ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಿಡುತ್ತದೆ:

ಒಂದೆಡೆ, ಕ್ರಾಂತಿಯು ಎಲ್ಲಾ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕಲೆಯ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ದುಡಿಯುವ ಜನರ ಆಸ್ತಿಯನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿತು. ಅರಮನೆಗಳು, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು, ಥಿಯೇಟರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕನ್ಸರ್ಟ್ ಹಾಲ್‌ಗಳ ಬಾಗಿಲುಗಳು ಜನರಿಗೆ ವಿಶಾಲವಾಗಿ ತೆರೆದುಕೊಂಡವು. ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಕೇಳುಗರು ಇಲ್ಲಿಗೆ ಬಂದರು: - ಕಾರ್ಮಿಕರು ಮತ್ತು ರೈತರು, ರೆಡ್ ಗಾರ್ಡ್ಸ್ ಮತ್ತು ನಾವಿಕರು. ಸಾಮಾನ್ಯ ಬೌದ್ಧಿಕ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.

ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಕಮ್ಯುನಿಸ್ಟ್ ಮಾದರಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಸಾಮೂಹಿಕ ಪ್ರಜ್ಞೆಗೆ ಸಮರ್ಥಿಸುವ ಏಕೈಕ ಏಕೀಕೃತ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಸಮಾಜದ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಎಲ್ಲಾ ಒಳಗೊಳ್ಳುವ ಪಕ್ಷ-ರಾಜ್ಯ ನಿಯಂತ್ರಣವು ಈ ಅವಧಿಯ ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಆಡಳಿತದ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸುತ್ತದೆ.

ಪಕ್ಷವು ಸಮಾಜದ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಹಿಡಿತವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರೂ, ಅದರ ಗುರಿಯು ಜನಸಾಮಾನ್ಯರಲ್ಲಿ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಮೂಡಿಸುವುದು, ಕಲೆಯ ಹಂಬಲವನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸುವುದು, ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ. V.I. ಲೆನಿನ್ ಹೇಳಿದರು: "ಇದು ಅವರಲ್ಲಿರುವ ಕಲಾವಿದರನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕು."

ಚಿತ್ರಗಳು, ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಸ್ಲೈಡ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು, ಅದರ ಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಪವರ್‌ಪಾಯಿಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ತೆರೆಯಿರಿನಿಮ್ಮ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ನಲ್ಲಿ.
ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಸ್ಲೈಡ್‌ಗಳ ಪಠ್ಯ ವಿಷಯ: 1920 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ನ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಜೀವನ. ಸೋಮೆಂಕೋವಾ ಎಕಟೆರಿನಾ Vladimirovteacher MBOU ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ಸಂಖ್ಯೆ 1O ಅರ್ಜಮಾಸ್ "ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಕ್ರಾಂತಿ" ಯ ಗುರಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ A.V. ಲುನಾಚಾರ್ಸ್ಕಿ - ಪೀಪಲ್ಸ್ ಕಮಿಷರ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್: ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಕ್ರಾಂತಿಯ ಗುರಿಯು ಸಮಗ್ರವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಸಾಮರಸ್ಯದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಇತಿಹಾಸದ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತನ ರೂಪಾಂತರದಲ್ಲಿ. "ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಕ್ರಾಂತಿ" ಯ ಗುರಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ L.D. ಟ್ರಾಟ್ಸ್ಕಿ, ಪಾಲಿಟ್ಬ್ಯೂರೋ ಸದಸ್ಯ ಅನಕ್ಷರತೆಯ ನಿರ್ಮೂಲನೆ. ಬಂಡವಾಳಶಾಹಿ ಸುತ್ತುವರಿದ ಹಿಂದುಳಿದ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು " ಹೊಸ ವ್ಯಕ್ತಿ". ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಆಫ್ ಪೀಪಲ್ಸ್ ಕಮಿಷರ್ಸ್ನ ತೀರ್ಪು. ಡಿಸೆಂಬರ್ 26, 1919 ಗಣರಾಜ್ಯದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ರಾಜಕೀಯ ಜೀವನದೇಶದ, ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಆಫ್ ಪೀಪಲ್ಸ್ ಕಮಿಷರ್ಸ್ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದಾರೆ: 1. 8-50 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಗಣರಾಜ್ಯದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯು, ಓದಲು ಮತ್ತು ಬರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಅಥವಾ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಓದಲು ಮತ್ತು ಬರೆಯಲು ಕಲಿಯಲು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ... ಸೈನ್ಯಕ್ಕೆ ಸೇರ್ಪಡೆಯಾಗದ ದೇಶದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಾಕ್ಷರ ಜನಸಂಖ್ಯೆ ... 5. ಓದಲು ಮತ್ತು ಬರೆಯಲು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವವರಿಗೆ, ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ, ಮಿಲಿಟರಿ ಉದ್ಯಮಗಳಲ್ಲಿ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಇಡೀ ದಿನಕ್ಕೆ ಕೆಲಸದ ದಿನವನ್ನು ಎರಡು ಗಂಟೆಗಳಷ್ಟು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ತರಬೇತಿಯ ಅವಧಿ ವೇತನ . ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ. ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 30, 1918 ರಂದು, ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಕೇಂದ್ರ ಕಾರ್ಯಕಾರಿ ಸಮಿತಿಯು "ಆರ್ಎಸ್ಎಫ್ಎಸ್ಆರ್ನ ಏಕೀಕೃತ ಕಾರ್ಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ಮೇಲಿನ ನಿಬಂಧನೆಗಳನ್ನು" ಅನುಮೋದಿಸಿತು. ಇದು ಉಚಿತ ಶಿಕ್ಷಣದ ತತ್ವವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಆಗಸ್ಟ್ 2, 1918 ರ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಆಫ್ ಪೀಪಲ್ಸ್ ಕಮಿಷರ್‌ಗಳ ತೀರ್ಪಿನ ಮೂಲಕ, ಕಾರ್ಮಿಕರು ಮತ್ತು ರೈತರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಆದ್ಯತೆಯ ಹಕ್ಕನ್ನು ಪಡೆದರು 1921-1922 ಸಬ್‌ಬೋಟ್ನಿಕ್‌ಗಳನ್ನು ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು (ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ನಿಧಿಸಂಗ್ರಹ) 1923 ರಲ್ಲಿ ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಸ್ವಯಂಸೇವಕ ಸೊಸೈಟಿ "ಡೌನ್ ವಿತ್ ಅನಕ್ಷರತೆ" ಆಗಿತ್ತು. M.I ನೇತೃತ್ವದ ಅನಕ್ಷರತೆಯ ನಿರ್ಮೂಲನೆ, 8-50 ವರ್ಷದಿಂದ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪರಿಚಯ, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಅಧ್ಯಾಪಕರನ್ನು (ಕಾರ್ಮಿಕರ ಅಧ್ಯಾಪಕರು) ರಚಿಸಲಾಯಿತು, ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅನಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲಾಯಿತು. 1924 ರಲ್ಲಿ N.I. ಬುಖಾರಿನ್ ಅವರ ಹೇಳಿಕೆಯು "ನಮಗೆ ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕವಾಗಿ ತರಬೇತಿ ಪಡೆಯಬೇಕು. ಹೌದು, ನಾವು ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳನ್ನು ಮಂಥನ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಅವರನ್ನು ಕಾರ್ಖಾನೆಯಲ್ಲಿರುವಂತೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ” ಈ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಿ. "ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರು", "ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕವಾಗಿ ತರಬೇತಿ ಪಡೆದವರು", "ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ", "ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳ ಮುದ್ರೆ", "ಕಾರ್ಖಾನೆಯಲ್ಲಿರುವಂತೆ ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಿ" ಮುಂತಾದ ಪದಗುಚ್ಛಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳು: ಕ್ರಾಂತಿಯ ವರ್ತನೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆ. S. V. ರಖ್ಮನಿನೋವ್, K. A. ಕೊರೊವಿನ್, A. N. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್, M. I. Tsvetaeva, E. I. Zamyatin, F. I. Chaliapin, A. P. Pavlova, I. A. Bunin, A. I. Kuprin ಮತ್ತು ಇತರರು. ವಲಸೆ (ಲ್ಯಾಟ್. ಎಮಿಗ್ರೊದಿಂದ - "ನಾನು ಹೊರನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ") ಆರ್ಥಿಕ, ರಾಜಕೀಯ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಿಂದಾಗಿ ಒಂದು ದೇಶದಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಳ್ಳುವುದು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ವಿರೋಧ M. VoloshinA. ಅಖ್ಮಾಟೋವಾಎನ್. ಗುಮಿಲಿವ್ವಿ. ಮಾಯಕೋವ್ಸ್ಕಿ ಎಂ. ಬುಲ್ಗಾಕೋವ್ವಿ. ಮೆಯೆರ್ಹೋಲ್ಡಿ ಮತ್ತು ಇತರರು. ರಷ್ಯಾದ ವಿದೇಶಿ ಉದಾರ ಮನಸ್ಸಿನ ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳ ನಡುವೆ. ಜುಲೈ 1921 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರೇಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾದ "ಮೈಲಿಗಲ್ಲುಗಳ ಬದಲಾವಣೆ" ಸಂಗ್ರಹದಿಂದ ಇದು ತನ್ನ ಹೆಸರನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದೆ. "Smenovekhovism" (ಫಲಿತಾಂಶಗಳು) A.N. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್, S.S. ಪ್ರೊಕೊಫೀವ್, M. ಗೋರ್ಕಿ, M. ಟ್ವೆಟೇವಾ, A.I. ತಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡಿಗೆ ಮರಳಿದರು: ಬೊಲ್ಶೆವಿಕ್‌ಗಳ ವರ್ತನೆ: ಅವರ ತಾಯ್ನಾಡಿನಲ್ಲಿ ಉಳಿದಿದೆ ವಿಐ ವೆರ್ನಾಡ್ಸ್ಕಿ ಕೆಇ ಸಿಯೋಲ್ಕೊವ್ಸ್ಕಿ ಎನ್‌ಇ ಜುಕೊವ್ಸ್ಕಿ ಐಪಿ ಪಾವ್ಲೋವ್ ಎನ್‌ಐ ವಾವಿಲೋವ್ ವಿಎಂ 1921 - ಪೆಟ್ರೋಗ್ರಾಡ್ ಮಿಲಿಟರಿ ಸಂಘಟನೆಯ ವಿಚಾರಣೆ (ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು.-19222). –1922 - ಗ್ಲಾವ್ಲಿಟ್ ಸ್ಥಾಪನೆ. 1925. ಆರ್‌ಸಿಪಿಯ ಕೇಂದ್ರ ಸಮಿತಿಯ ಪಾಲಿಟ್‌ಬ್ಯೂರೊದ ತೀರ್ಪುಗಳು (ಬಿ) "ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷದ ನೀತಿಯ ಕುರಿತು" 1918 ರ ಚರ್ಚ್ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಕುರಿತು ತೀರ್ಪು ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನದ ಕಾರ್ಮಿಕರನ್ನು ಚಿತ್ರೀಕರಿಸಲಾಯಿತು 160 ಪ್ರಮುಖ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಉಚ್ಚಾಟನೆ ಮತ್ತು ದೇಶದ ತತ್ವಜ್ಞಾನಿಗಳು. ಎಲ್ಲಾ ಮುದ್ರಿತ ವಸ್ತುಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಯಂತ್ರಣ ಕಲಾತ್ಮಕ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಚರ್ಚ್ ಮತ್ತು ಅದರ ಮಂತ್ರಿಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಅನಿಯಂತ್ರಿತತೆ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗೆ ವರ್ಗ ವಿಧಾನ ಬೋಲ್ಶೆವಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಚರ್ಚ್. V. I. ಲೆನಿನ್ ಅವರ ಟಿಪ್ಪಣಿಯಿಂದ. ಮಾರ್ಚ್ 19, 1922 ನಿಖರವಾಗಿ ಈಗ ಮತ್ತು ಈಗ ಮಾತ್ರ, ಹಸಿದ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನೂರಾರು ಜನರು ತಿನ್ನುತ್ತಿರುವಾಗ, ಸಾವಿರಾರು ಶವಗಳು ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಿದ್ದಿದ್ದರೆ, ನಾವು (ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಮಾಡಬೇಕು!) ಚರ್ಚ್ ಬೆಲೆಬಾಳುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಉನ್ಮಾದ ಮತ್ತು ದಯೆಯಿಲ್ಲದ ಶಕ್ತಿಯಿಂದ ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಪ್ರತಿರೋಧವನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸುವ ಮೊದಲು ನಿಲ್ಲಿಸದೆ ... ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚುಪ್ರತಿಗಾಮಿ ಪಾದ್ರಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಗಾಮಿ ಬೂರ್ಜ್ವಾಗಳ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳನ್ನು ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಗುಂಡು ಹಾರಿಸಬಹುದು, ತುಂಬಾ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ. ಹಲವಾರು ದಶಕಗಳಿಂದ ಅವರು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಪ್ರತಿರೋಧದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಲು ಧೈರ್ಯ ಮಾಡದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಈ ಸಾರ್ವಜನಿಕರಿಗೆ ಪಾಠ ಕಲಿಸುವುದು ಈಗ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ. - ಯಾವ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಲೆನಿನ್ ಚರ್ಚ್ ಬೆಲೆಬಾಳುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮುಟ್ಟುಗೋಲು ಹಾಕಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು? ಚರ್ಚ್ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ನಿಷೇಧಗಳು ಬಿದ್ದವು: ಚರ್ಚುಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಮುಚ್ಚುವುದು; ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ಚರ್ಚ್ ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ಮುಟ್ಟುಗೋಲು ಹಾಕಿಕೊಳ್ಳುವುದು; ಪಾದ್ರಿಗಳ ಬಂಧನಗಳು; ಅವರ ಮತದಾನದ ಹಕ್ಕನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು; ಪಾದ್ರಿಗಳ ಕುಟುಂಬಗಳ ಮಕ್ಕಳು ವಿಶೇಷ ಅಥವಾ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಅವಕಾಶದಿಂದ ವಂಚಿತರಾದರು. . ಸೋವಿಯತ್ ಸಮಾಜದ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಜೀವನದ ಮುಖ್ಯ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು, ಸೋವಿಯತ್ ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳ ಹೊಸ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು, ಅನಕ್ಷರತೆಯ ವಿರುದ್ಧದ ಹೋರಾಟ, "ಹೊಸ ಕಲೆ" ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು, ದೇಶದ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಪಕ್ಷದ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಧರ್ಮದ ವಿರುದ್ಧದ ಹೋರಾಟ. ಮನೆಕೆಲಸಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ 22, "ವಿಸ್ತರಿಸುವ ಶಬ್ದಕೋಶ", ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಿ: ದೇಶದ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಜೀವನದ ಸಾಧನೆಗಳು ಮತ್ತು ನಷ್ಟಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ.

ಸೋವಿಯತ್ ಶಾಲೆಯ ನಿರ್ಮಾಣ

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 30, 1918 ರಂದು, ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಕೇಂದ್ರ ಕಾರ್ಯಕಾರಿ ಸಮಿತಿಯು "ಆರ್ಎಸ್ಎಫ್ಎಸ್ಆರ್ನ ಏಕೀಕೃತ ಕಾರ್ಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ಮೇಲಿನ ನಿಬಂಧನೆಗಳನ್ನು" ಅನುಮೋದಿಸಿತು. ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ವೆಚ್ಚಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ - ಪಾಠಗಳು, ಮನೆಕೆಲಸ, ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು, ಶ್ರೇಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ನಿರ್ಮೂಲನೆ, ಉಚಿತ ಶಿಕ್ಷಣದ ತತ್ವವನ್ನು ದೃಢಪಡಿಸಿದ ಕಾರಣ ನಿಬಂಧನೆಯು ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ.

ಆಗಸ್ಟ್ 2, 1918 ರ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಆಫ್ ಪೀಪಲ್ಸ್ ಕಮಿಷರ್‌ಗಳ ತೀರ್ಪಿನ ಮೂಲಕ, ಕಾರ್ಮಿಕರು ಮತ್ತು ಬಡ ರೈತರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಆದ್ಯತೆಯ ಹಕ್ಕನ್ನು ಪಡೆದರು. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಅಧ್ಯಾಪಕರನ್ನು (ಕಾರ್ಮಿಕರ ಅಧ್ಯಾಪಕರು) ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿ

ಸೃಜನಶೀಲ ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳು ಮೊದಲಿಗೆ ಕ್ರಾಂತಿಯನ್ನು ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು, ಆದರೆ ಸೃಜನಶೀಲ ಹುಡುಕಾಟದ ಯಾವುದೇ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಮೇಲೆ ರಾಜ್ಯದ ನಿಯಂತ್ರಣವು ಎಷ್ಟು ಬಿಗಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಅರಿತುಕೊಂಡರು.

ಸೃಜನಶೀಲ ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳ ಅನೇಕ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ವಿದೇಶಕ್ಕೆ ಹೋದರು. (I.A. ಬುನಿನ್, A.I. ಕುಪ್ರಿನ್, A.K. ಗ್ಲಾಜುನೋವ್, S.S. ಪ್ರೊಕೊಫೀವ್, F.I. ಚಾಲಿಯಾಪಿನ್, I.E. ರೆಪಿನ್ ಮತ್ತು ಇತರರು)

A. A. ಅಖ್ಮಾಟೋವಾ, M. A. Voloshin, M. M. ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್, M. A. ಬುಲ್ಗಾಕೋವ್, ತಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡಿನಲ್ಲಿ ಉಳಿದುಕೊಂಡು ಆಳವಾದ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ವಿರೋಧಕ್ಕೆ ಹೋದರು.

ಹಲವಾರು ಸೃಜನಶೀಲ ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳು ಹೊಸ ಸರ್ಕಾರದೊಂದಿಗೆ ಸಹಕರಿಸಿದರು, ಕ್ರಾಂತಿಯು ದೇಶದಲ್ಲಿನ ಸೃಜನಶೀಲ ಶಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಂಬಿದ್ದರು. ವಿವಿ ಮಾಯಕೋವ್ಸ್ಕಿ ತಮ್ಮ ಕವಿತೆಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರಾಂತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡಿದ್ದಾರೆ. ("ಓಡ್ ಟು ದಿ ರೆವಲ್ಯೂಷನ್", "ಲೆಫ್ಟ್ ಮಾರ್ಚ್"). A.A. ಬ್ಲಾಕ್ (ಕವನ "ದಿ ಟ್ವೆಲ್ವ್"). "1918 ರಲ್ಲಿ ಪೆಟ್ರೋಗ್ರಾಡ್" ವರ್ಣಚಿತ್ರವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಕಲಾವಿದರಾದ ಕೆ.ಎಸ್. ಪೆಟ್ರೋವ್-ವೋಡ್ಕಿನ್ ಮತ್ತು ವಿ.ಎಂ. V. E. ಮೇಯರ್ಹೋಲ್ಡ್ ಮಾಯಕೋವ್ಸ್ಕಿಯ ನಾಟಕವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಮೊದಲ ಸೋವಿಯತ್ ಪ್ರದರ್ಶನ "ಮಿಸ್ಟರಿ-ಬಫ್" ಅನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದರು. ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಕಲಾವಿದ ಕೆ.ಎಸ್.ಮಾಲೆವಿಚ್ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಅನೇಕ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಒಳಿತಿಗಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ತಮ್ಮ ಕರ್ತವ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೂ ಎಲ್ಲರೂ ಬೊಲ್ಶೆವಿಕ್ಗಳ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡಿಲ್ಲ. ವಿಮಾನ ನಿರ್ಮಾಣದ ಸಂಸ್ಥಾಪಕ N.E. ಝುಕೊವ್ಸ್ಕಿ, ಜೀವರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಭೂರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರದ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತ V.I. ವೆರ್ನಾಡ್ಸ್ಕಿ, ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ N.D. ಝೆಲಿನ್ಸ್ಕಿ, ಕಾಸ್ಮೊನಾಟಿಕ್ಸ್ನ ತಂದೆ K.E. ಟ್ಸಿಯೋಲ್ಕೊವ್ಸ್ಕಿ, ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ I.P. ಪಾವ್ಲೋವ್, ಕೃಷಿಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ I.V. ಟಿಮಿರಿವ್ ಎ.

ಅಂತ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಅಂತರ್ಯುದ್ಧಬೊಲ್ಶೆವಿಕ್ಸ್ ದೇಶದ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿಸಿದರು. ಆಗಸ್ಟ್ 1921 ರಲ್ಲಿ, ದಮನಗಳು ಪ್ರಾರಂಭವಾದವು. ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಎಂ.ಐ.ಟಿಖ್ವಿನ್ಸ್ಕಿ ಮತ್ತು ಕವಿ ಎನ್.ಎಸ್.ಗುಮಿಲಿಯೋವ್ ಅವರನ್ನು ಗುಂಡು ಹಾರಿಸಲಾಯಿತು.

ಆಗಸ್ಟ್ 1922 ರ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಸುಮಾರು 160 ಪ್ರಮುಖ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮತ್ತು ತತ್ವಜ್ಞಾನಿಗಳನ್ನು ದೇಶದಿಂದ ಹೊರಹಾಕಲಾಯಿತು. ಅವರಲ್ಲಿ ತತ್ವಜ್ಞಾನಿಗಳಾದ N.A. ಬರ್ಡಿಯಾವ್, S.N. ಬುಲ್ಗಾಕೋವ್, E.N. ಟ್ರುಬೆಟ್ಸ್ಕೊಯ್. ಶ್ರೇಷ್ಠ ವಿಜ್ಞಾನಿ - ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ P.A. ಸೊರೊಕಿನ್ ಮತ್ತು ಇತರರು.

1925 ರವರೆಗೆ, ಸಂಸ್ಕೃತಿಯು ಸಾಪೇಕ್ಷ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿತು. 1925 ರಲ್ಲಿ, ಆಲ್-ಯೂನಿಯನ್ ಕಮ್ಯುನಿಸ್ಟ್ ಪಾರ್ಟಿ ಆಫ್ ಬೋಲ್ಶೆವಿಕ್‌ನ ಕೇಂದ್ರ ಸಮಿತಿಯು "ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷದ ನೀತಿಯ ಕುರಿತು" ನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಅಂಗೀಕರಿಸಿತು. ಕಾದಂಬರಿ". ಸೃಜನಶೀಲ ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷದ ಆದೇಶವು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು.

ಸ್ಮೆನೋವೆಕೋವಿಸಂ

ನಂತರ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ಕ್ರಾಂತಿಅದರ ಸುಮಾರು ಒಂದು ಮಿಲಿಯನ್ ನಾಗರಿಕರು ದೇಶವನ್ನು ತೊರೆಯುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸಲಾಯಿತು. ಅವರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವರು ಸೋವಿಯತ್ ಆಡಳಿತಕ್ಕೆ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರತಿಕೂಲರಾಗಿದ್ದರು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಹಲವಾರು ವಲಸಿಗರು "ಪ್ರಜ್ಞಾಹೀನ ಮತ್ತು ದಯೆಯಿಲ್ಲದ ದಂಗೆ" ಯಲ್ಲಿ ಆಳವಾದ ಬೇರುಗಳನ್ನು ಕಂಡರು. ಬೊಲ್ಶೆವಿಕ್‌ಗಳು ಅರಾಜಕತೆಯನ್ನು ರಾಜ್ಯದ ಮುಖ್ಯವಾಹಿನಿಗೆ ಓಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು. NEP ಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ತಮ್ಮ ನಿಖರತೆಯ ದೃಢೀಕರಣವನ್ನು ನೋಡಿದರು. ಜುಲೈ 1921 ರಲ್ಲಿ, ಈ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ "ಮೈಲಿಗಲ್ಲುಗಳ ಬದಲಾವಣೆ" ಎಂಬ ಲೇಖನಗಳ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಪ್ಯಾರಿಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು. ಹಲವಾರು ವಲಸಿಗರು ತಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡಿಗೆ ಮರಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. 1923 ರಲ್ಲಿ A.N. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಮರಳಿದರು. 1930 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ S.S. ಪ್ರೊಕೊಫೀವ್, M.I. ಟ್ವೆಟೇವಾ, M. ಗೋರ್ಕಿ, A.I. ಕುಪ್ರಿನ್ ಮರಳಿದರು.

"Smenovekhovstvo" ಬೋಲ್ಶೆವಿಕ್‌ಗಳಿಗೆ ಸರಿಹೊಂದುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ವಲಸೆಯನ್ನು ವಿಭಜಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸಿತು.

"ಹೊಸ ಕಲೆ" ಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ

ನಾಸ್ತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಭಾಗವಾಗಿ, ಬೊಲ್ಶೆವಿಕ್ ದೇಶದ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರತಿಸ್ಪರ್ಧಿಯನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು. ಚರ್ಚ್‌ನಿಂದ ರಾಜ್ಯವನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿಸುವ ತೀರ್ಪಿನ ಜನವರಿ 23, 1918 ರಂದು ದತ್ತು ಚರ್ಚ್‌ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಅನಿಯಂತ್ರಿತ ನೀತಿಯನ್ನು ತೆರೆಯಿತು. ದೇವಾಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಮಠಗಳು ಮುಚ್ಚಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು ಮತ್ತು ಅವರ ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಂಡರು. 1918 ರಲ್ಲಿ ಚುನಾಯಿತರಾದ, ಕುಲಸಚಿವ ಟಿಖೋನ್, ಬೊಲ್ಶೆವಿಕ್‌ಗಳಿಂದ ಅಸಮರ್ಥರಾದರು. 1922 ರಲ್ಲಿ, ಪಿತೃಪ್ರಧಾನ ಟಿಖಾನ್ ಅವರನ್ನು ಬಂಧಿಸಲಾಯಿತು. 1925 ರಲ್ಲಿ ಅವರ ಮರಣದ ನಂತರ, ಹೊಸ ಮಠಾಧೀಶರ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಯಿತು. ಪಿತೃಪ್ರಧಾನ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ವಹಿಸಿಕೊಂಡ ಮೆಟ್ರೋಪಾಲಿಟನ್ ಪೀಟರ್ ಅವರನ್ನು ಸೊಲೊವ್ಕಿಗೆ ಗಡಿಪಾರು ಮಾಡಲಾಯಿತು. 1943 ರವರೆಗೆ, ಪಿತೃಪ್ರಭುತ್ವದ ಸಿಂಹಾಸನದ ಲೊಕಮ್ ಟೆನೆನ್ಸ್ ಸೆರ್ಗಿಯಸ್ ಚರ್ಚ್ ಅನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಿದರು. (ಪಿತೃಪ್ರಧಾನ 1943-1944).

ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ-ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಘಟನೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮೂಲಕ - ಪ್ರೊಲೆಟ್ಕುಲ್ಟ್, ಬೊಲ್ಶೆವಿಕ್ಗಳು ಸೃಜನಶೀಲ ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿತ ಚಾನಲ್ಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು, "ಶುದ್ಧ ಶ್ರಮಜೀವಿ ಸಂಸ್ಕೃತಿ" ಬೋಧಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಭೂಕುಸಿತಕ್ಕೆ ಎಸೆಯಬೇಕೆಂದು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದರು.

1925 ರಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯನ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ಆಫ್ ಪ್ರೊಲಿಟೇರಿಯನ್ ರೈಟರ್ಸ್ (RAPP) ರೂಪುಗೊಂಡಿತು. ಹೊಸ ತಲೆಮಾರಿನ ಬರಹಗಾರರು ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದರು. I.E.Babel - "ಕ್ಯಾವಲ್ರಿ", "ಐರನ್ ಸ್ಟ್ರೀಮ್" ಕಾದಂಬರಿಯೊಂದಿಗೆ A.S. ಸೆರಾಫಿಮೊವಿಚ್, K.A. ಟ್ರೆನೆವ್ "ಲವ್ ಯಾರೋವಾಯಾ", M.A. ಶೋಲೋಖೋವ್ - "ಡಾನ್ ಸ್ಟೋರೀಸ್", D.A. ಫರ್ಮನೋವ್ - "ಚಾಪೇವ್.

NEP ಯ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ವಿಡಂಬನೆಯು ಪ್ರವರ್ಧಮಾನಕ್ಕೆ ಬಂದಿತು. I. ಇಲ್ಫ್ ಮತ್ತು E. ಪೆಟ್ರೋವ್ ಅವರ "ಟ್ವೆಲ್ವ್ ಚೇರ್ಸ್", ಮಾಯಾಕೋವ್ಸ್ಕಿಯ ವಿಡಂಬನಾತ್ಮಕ ನಾಟಕಗಳು "ಬಗ್" ಮತ್ತು "ಬಾತ್" ಅನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು. M. Zoshchenko ಅವರ ಅದ್ಭುತ ಕಥೆಗಳು.

ಪೋಸ್ಟರ್ ಕಲೆ ವಿಜೃಂಭಿಸಿತು. ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ಪ್ರಣಯವು ಶಿಲ್ಪಿ I.D. ಶಾದರ್ ಅವರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿತು - “ಕೋಬ್ಲೆಸ್ಟೋನ್ ಶ್ರಮಜೀವಿಗಳ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ. 1905". ರಚನಾತ್ಮಕತೆಯ ಉತ್ಸಾಹದಲ್ಲಿ ದೈತ್ಯ ನಿರ್ಮಾಣ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪಿಗಳು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. "ಟವರ್ ಆಫ್ ದಿ III ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್", 1919 ರಲ್ಲಿ ವಿ.ಇ.ಟ್ಯಾಟ್ಲಿನ್ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದರು.

ವಿಶ್ವ ಸಿನಿಮಾದ ಇತಿಹಾಸವು S. ಐಸೆನ್‌ಸ್ಟೈನ್ ಅವರ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ - "ಬ್ಯಾಟಲ್‌ಶಿಪ್ ಪೊಟೆಮ್ಕಿನ್", "ಅಕ್ಟೋಬರ್".

ಸೋವಿಯತ್ ಅಧಿಕಾರದ ಮೊದಲ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಸೋವಿಯತ್ ಸಮಾಜದ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಜೀವನವನ್ನು ಇನ್ನೂ ಸಾಪೇಕ್ಷ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದಿಂದ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಕ್ರಮೇಣ, ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು, ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮೇಲಿನ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಪಕ್ಷದ ದಾಳಿಯಿಂದ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಜೀವನವು ಹಿಂಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು.

XX ಶತಮಾನದ 30 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ನ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಜೀವನ

30 ವರ್ಷಗಳು "ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಕ್ರಾಂತಿ"ಬೊಲ್ಶೆವಿಕ್‌ಗಳು ಘೋಷಿಸಿದರು. "ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಕ್ರಾಂತಿ" ಯ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಅನಕ್ಷರತೆ ಮತ್ತು ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ನಿರ್ಮೂಲನೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದುಜನರು. "ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಕ್ರಾಂತಿ"ಯ ಪ್ರಮುಖ, ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಮಾರ್ಕ್ಸ್ವಾದಿ - ಲೆನಿನಿಸ್ಟ್ ಬೋಧನೆಗಳ ಸಮಾಜದ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅನುಮೋದನೆ ಮತ್ತು ಅವಿಭಜಿತ ಪ್ರಾಬಲ್ಯ.

ಶಿಕ್ಷಣ

1930 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿಸಾರ್ವತ್ರಿಕವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತನೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು 4 ತರಗತಿಯ ಬೋಧನೆ. IN 1937ಕಡ್ಡಾಯವಾಯಿತು 7 ವರ್ಷಗಳ ಅಧ್ಯಯನ. ಪುನಃ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದೆ ಶಾಲಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳುಹೊಸ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದರು. ಪಾಠಗಳು, ವಿಷಯಗಳು, ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ, ಶ್ರೇಣಿಗಳು, ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ದಂಡಗಳು, ಹೊರಗಿಡುವಿಕೆ ಸೇರಿದಂತೆ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿಸಲಾಗಿದೆ. 1934 ರಲ್ಲಿ, ಭೂಗೋಳ ಮತ್ತು ಇತಿಹಾಸದ ಬೋಧನೆಯನ್ನು ಮಾರ್ಕ್ಸ್ವಾದಿ-ಲೆನಿನಿಸ್ಟ್ ತತ್ವಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು. 1933-1937ರಲ್ಲಿ 20,000ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಹೊಸ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಲಾಯಿತು. 1939 ರ ಜನಗಣತಿಯ ಪ್ರಕಾರ, USSR ನಲ್ಲಿ ಸಾಕ್ಷರತೆಯು 80% ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿತ್ತು.ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಸೋವಿಯತ್ ಒಕ್ಕೂಟವು ವಿಶ್ವದಲ್ಲಿ ಅಗ್ರಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದೆ

ವಿಜ್ಞಾನ

ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರ ಸೇರಿದಂತೆ ಎಲ್ಲಾ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು ರಾಜಕೀಯ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಎಂದು ಸ್ಟಾಲಿನ್ ಹೇಳಿಕೆಯು ಈ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಒಪ್ಪದ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಕಿರುಕುಳಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು.

T.D. ಲೈಸೆಂಕೊ ನೇತೃತ್ವದ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮತ್ತು ತತ್ವಜ್ಞಾನಿಗಳ ಗುಂಪು ತಳಿಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರನ್ನು ವಿರೋಧಿಸಿತು, ಇದನ್ನು "ಬೂರ್ಜ್ವಾ ವಿಜ್ಞಾನ" ಎಂದು ಘೋಷಿಸಿತು. ಸರಿಯಾದ "ವರ್ಗ" ವಿಧಾನವನ್ನು ಪ್ರಶಂಸಿಸಲಾಯಿತು. N.I. ವಾವಿಲೋವ್, N.K. ಕೋಲ್ಟ್ಸೊವ್ ನೇತೃತ್ವದಲ್ಲಿ ದೇಶದ ಪ್ರಮುಖ ತಳಿಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ದಮನಕ್ಕೊಳಗಾದರು. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಸೋವಿಯತ್ ತಳಿಶಾಸ್ತ್ರವು ಅದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿದ ವಿಶ್ವ ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕಿಂತ ಹತಾಶವಾಗಿ ಹಿಂದುಳಿದಿದೆ.

ಸ್ಟಾಲಿನ್ ಇತಿಹಾಸಕ್ಕೆ ವಿಶೇಷ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಿದರು, ಇದು ಪ್ರಮುಖ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಶಿಸ್ತು ಆಯಿತು. 1938 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು "ಸಿಪಿಎಸ್‌ಯು (ಬಿ) ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಕೋರ್ಸ್",ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಸ್ಟಾಲಿನ್ ಸಂಪಾದಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ದೇಶದ ಇತಿಹಾಸದ ಹೊಸ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಾಯಿತು. ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷದ ನಿಯಂತ್ರಣವು ಮಾನವಿಕತೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯ ಮೇಲೆ ಅತ್ಯಂತ ಋಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿತು.

ಎಲ್ಲದರ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಸೋವಿಯತ್ ವಿಜ್ಞಾನಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದೆ. ಪ್ರಮುಖ ಸೋವಿಯತ್ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ವಿಶ್ವ ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಮಹತ್ವದ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿದ್ದಾರೆ.

ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ: S.I. ವಾವಿಲೋವ್ (ದೃಗ್ವಿಜ್ಞಾನದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು). A.F.Ioffe (ಸ್ಫಟಿಕಗಳು ಮತ್ತು ಅರೆವಾಹಕಗಳ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ). ಬಿ.ವಿ. ಮತ್ತು I.V. ಕುರ್ಚಾಟೋವ್ (ಪರಮಾಣು ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯಸ್ನ ಅಧ್ಯಯನ. I. ಕುರ್ಚಾಟೋವ್ ಸೋವಿಯತ್ ಪರಮಾಣು ಬಾಂಬ್ನ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತರಾದರು.)

ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ: N.D.Zelinsky, S.V.Lebedev. ಸಿಂಥೆಟಿಕ್ ರಬ್ಬರ್, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಸಮಾಜವಾದಿ ವಾಸ್ತವಿಕತೆ

ಸೋವಿಯತ್ ಕಲೆಯು ಪಕ್ಷದ ಸೆನ್ಸಾರ್‌ಶಿಪ್‌ನ ಹಿಡಿತದಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿತು ಮತ್ತು ಒಂದೇ ಕಲಾತ್ಮಕ ನಿರ್ದೇಶನದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಅನುಸರಿಸಲು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು - ಸಮಾಜವಾದಿ ವಾಸ್ತವಿಕತೆ. ಮಾರ್ಕ್ಸ್ವಾದಿ-ಲೆನಿನಿಸ್ಟ್ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಯಾವುದೇ ವಿಧಾನದಿಂದ ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ತಳ್ಳಲಾಯಿತು. ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮತ್ತಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಪಕ್ಷದ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ನಿರ್ಧಾರಗಳು ಅಂತಿಮ ಸತ್ಯ ಮತ್ತು ಚರ್ಚೆಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿಲ್ಲ. ಸೋವಿಯತ್ ಸಮಾಜದ ಜೀವನವನ್ನು ಇಂದಿನ ವಾಸ್ತವಗಳ ಮೂಲಕ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸುಂದರ ನಾಳೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ನೆಟ್ಟ ಪುರಾಣಗಳ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ಸಮಾಜವಾದಿ ವಾಸ್ತವಿಕತೆಯ ವಿಧಾನದ ರಾಜಕೀಯ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಸೃಜನಶೀಲ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರು ಈ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಿನ ಪಕ್ಷದ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನಮತೀಯರಿಗೆ ಸ್ಥಾನವಿಲ್ಲ.

ಮೊದಲಿಗೆ, ಬಹುಪಾಲು ಸೋವಿಯತ್ ಜನರು ಸುಂದರವಾದ ನಾಳೆಯ ನಂಬಿಕೆಯ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಲಾದ ಪುರಾಣಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಿದರು. ಜನರ ಈ ಮನಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಕೌಶಲ್ಯದಿಂದ ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದರು, "ಜನರ ಶತ್ರುಗಳ" ಕಡೆಗೆ ಕಾರ್ಮಿಕ ಉತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು ಕೋಪವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ನಾಯಕನಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಭಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಶೋಷಣೆಗೆ ಸಿದ್ಧತೆ.

1930 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಸೋವಿಯತ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ವಿವಾದಾಸ್ಪದವಾಗಿತ್ತು. ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಒತ್ತಡದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಸೋವಿಯತ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯು ಗಮನಾರ್ಹ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದೆ.

ಸೋವಿಯತ್ ಸಿನಿಮಾ

ಸಾಕ್ಷ್ಯಚಿತ್ರ

ಛಾಯಾಗ್ರಹಣವು ಕಲೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯ ರೂಪವಾಗಿದೆ. ಇಡೀ ದೇಶವು ಸಾಕ್ಷ್ಯಚಿತ್ರ ಕ್ರಾನಿಕಲ್ ಅನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿತು. ಪರದೆಯ ಮೂಲಕ ತೋರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಜನರುಪಕ್ಷದ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳಲ್ಲಿ ಜೀವನ. ಕಮ್ಯುನಿಸ್ಟ್ ನಾಳೆಯ "ಮಹಾನ್ ಭ್ರಮೆ", ಪುರಾಣಗಳ ವೀರತೆಯ ಮೂಲಕ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ, ನಿರ್ಮಿಸಿದ ಜನರ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿತು ಹೊಸ ಜೀವನಮಹಾ ಕಮ್ಯುನಿಸ್ಟ್ ಪ್ರಯೋಗದ ಭಾಗವಾಗಿ ..

D. ವೆಟ್ರೋವ್, E.K. ಟಿಸ್ಸೆ, E.I. ಶುಬ್ ಸಾಕ್ಷ್ಯಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು, ದೇಶದ ಗತಕಾಲದ ಅದ್ಭುತ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಿಡುತ್ತಾರೆ.

ಆರ್ಟ್ ಸಿನಿಮಾ

ಫೀಚರ್ ಸಿನಿಮಾಟೋಗ್ರಫಿ ಕೂಡ ಸಮಾಜವಾದಿ ವಾಸ್ತವಿಕತೆಯ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದೆ.

1931 ರಲ್ಲಿ, ಮೊದಲ ಸೋವಿಯತ್ ಧ್ವನಿ ಚಿತ್ರ "ಸ್ಟಾರ್ಟ್ ಇನ್ ಲೈಫ್" (ಎನ್.ವಿ. ಎಕ್ ನಿರ್ದೇಶಿಸಿದ) ಬಿಡುಗಡೆಯಾಯಿತು. ಹೊಸ ಸೋವಿಯತ್ ಪೀಳಿಗೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಯು S.A. ಗೆರಾಸಿಮೊವ್ "ಸೆವೆನ್ ಕರೇಜಿಯಸ್", "ಕೊಮ್ಸೊಮೊಲ್ಸ್ಕ್", "ಟೀಚರ್" ಚಿತ್ರಗಳಿಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುತ್ತದೆ.

1936 ರಲ್ಲಿ, N.V. ಎಕ್ಕಾ ನಿರ್ದೇಶಿಸಿದ ಮೊದಲ ಬಣ್ಣದ ಚಿತ್ರ "ಗ್ರುನ್ಯಾ ಕೊರ್ನಾಕೋವ್" ಬಿಡುಗಡೆಯಾಯಿತು.

1930 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ, ಗಮನಾರ್ಹ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸೋವಿಯತ್ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು ವಿವಿಧ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟವು.