نحوه نوشتن نمونه گواهینامه برای کارآموز. ویژگی های یک کارآموز در عمل تدریس در مدرسه: یک نمونه. ویژگی های یک دانش آموز از محل تمرین - نمونه، فرم، توصیه هایی برای پر کردن

در طول تحصیل، دانشجویان می توانند دوره کارآموزی را در هر شرکتی انجام دهند.

بسته به سال تحصیلی، سه نوع فعالیت عملی دانش آموزان قابل تشخیص است::

1. مقدماتی (در مرحله اولیه آموزش تکمیل می شود).
2. تولید ( این نوعدوره های کارآموزی معمولا در اواسط تحصیل شما انجام می شود).
3. پیش از فارغ التحصیلی.

در او موسسه تحصیلیدانش آموزان یک سرپرست دارند که مسئولیت تکمیل دوره کارآموزی را بر عهده دارد و در پایان نمره ای را تعیین می کند. این فرد بر بخش های خود نظارت می کند و فعالیت های آنها را هماهنگ می کند. در شرکتی که دانش‌آموزان در آن تجربه کسب می‌کنند، فردی نیز مسئول دانشجویان است. این فرد ناظر کارآموزان است. رسم مشخصات یک دانش آموز از محل آموزش عملی وظیفه اوست.

مشخصات دانش آموز از محل آموزش عملی ارزیابی مناسبی از دانش و مهارت های کسب شده دانش آموز و میزان موفقیت او در انجام کارهای محول شده ارائه می دهد.

این سند همچنین منعکس کننده انطباق دانش آموز با نظم و انضباط در محل کار موقت خود، قوانین ایمنی کار (اگر این نوع تولید باشد)، و نگرش او به این موضوع است.

در مورد نحوه نوشتن مرجع برای وکیل و کارآموز دانشجو بیشتر بخوانید.

چه کسی می تواند یک گواهی بنویسد؟

ناظر تمرین ممکن است از دانشجو بخواهد که خود گواهی نامه بنویسد و برای امضا به او بدهد.. در این مورد، بحث در مورد اینکه دقیقاً چه چیزی باید در سند منعکس شود بسیار مهم است. ممکن است راحت باشد که متن را روی یک ضبط صوت ضبط کنید و سپس آن را به کاغذ منتقل کنید.

همچنین، دانش آموز می تواند ابتدا و انتهای سند را بنویسد، و مدیر فقط باید مهمترین چیز را بنویسد - بازخورد مستقیم او در مورد کار مربی. به این ترتیب، رئیس مطب زحمتی برای تنظیم سند نخواهد داشت.

به نام چه کسی تدوین شده است؟

گواهی کارآموزی یا به نام معلمی که مسئولیت کارآموزی دانشجو را بر عهده دارد یا به نام رئیس بخش تنظیم می شود.

به عنوان یک قاعده، هر دانشگاه شرایط خاص خود را دارد.

به طور معمول، مدیر تمرین از میان کارکنان آموزشی تمام کمک های ممکن را به بخش های خود ارائه می دهد.

به ویژه، یک کتابچه راهنمای روش شناختی در مورد تهیه تمام گزارش های لازم و سایر اسناد باید ارائه شود.

طراحی و قوانین برای ویژگی های نوشتاری

این سند به صورت رایگان نوشته شده است. قوانین فدراسیون روسیه برای ویژگی های نوشتن وجود ندارد. با این حال، هنگام نوشتن یک بررسی از محل تمرین، رعایت تمام هنجارهای مکاتبات تجاری مهم است.

• سند بر روی سربرگ رسمی شرکت تنظیم شده است. در عین حال، توصیه می شود جزئیات آن را در هدر به همراه لوگوی شرکت ذکر کنید.
• استفاده باید آسان باشد فونت قابل خواندن. اندازه فونت باید 12 امتیاز باشد.
• هرگز از زبان غیر رسمی استفاده نکنید.
• هنگام طراحی، از حاشیه های وسیع استفاده کنید. یک پاراگراف جدید را با یک خط قرمز شروع کنید و فاصله بین خطوط نباید زیاد یا کوچک باشد. سعی کنید پاراگراف خود را 4-6 خط طولانی نگه دارید. در غیر این صورت، متن هنگام خواندن درک ضعیفی دارد.
• متن باید درست نوشته شود.
• اسناد رسمی باید فقط بر روی کاغذ A4 چاپ شوند.

در عکس نمونه مشخصات تکمیل شده دانشجو از سایت کارآموزی را مشاهده می کنید:

معرفی نامه سایت کارآموزی باید به امضای ناظر کارآموزی برسد. در انتهای نامه باید مهر شرکت الصاق شود.

من می خواهم قبلاً متذکر شوم که ویژگی های یک دانشجوی کارشناسی ارشد از محل تمرین به هیچ وجه با سند مشابهی که برای یک دانشجو تهیه شده است از نظر ساختار متفاوت نخواهد بود.

ساختار سند

نکات اصلی ویژگی های نمونه یک دانشجو از محل تمرین هیچ تفاوتی با ساختار هیچ نامه تجاری ندارد. بخش های زیر را می توان شناسایی کرد که توصیه می شود در این سند منعکس شود:

1. 
   یک کلاه.

   در سمت راست بالای نامه قرار دارد.

   این نشان می دهد که نامه به نام چه کسی نوشته شده است و همچنین موقعیت این شخص.

   خط بعدی شامل نام، نام خانوادگی و نام خانوادگی کامپایلر و موقعیت او در شرکتی است که دانشجو در آن دوره کارآموزی خود را انجام داده است.

در زیر بیش از یک مثال از ویژگی های یک دانش آموز از محل تمرین آورده خواهد شد.

نمونه ای از توضیحات یک دانش آموز از محل تمرین:

رئیس دانشکده زبان های خارجی

ایالت اورال

مؤسسه آموزشی شاپوشنیکف بوریس نیکولاویچ

از مدیر مدرسه شماره 146

آگالاکوا ایرینا دیمیتریونا

2. سرفصل. عنوان سند ممکن است به شرح زیر باشد: "ویژگی های عملکرد صنعتی". نام همیشه در مرکز قرار دارد.
3. بخش مقدماتی. در اینجا شایسته است نام خانوادگی، نام و نام خانوادگی دانشجو، نام دانشگاه، رشته ای که در آن تحصیل می کند و نام رشته تخصصی وی ذکر شود. و همچنین نام شرکتی که دوره کارآموزی در آن انجام شد، مشخصات مدیر آن و موقعیت دانشجو در طول دوره کارآموزی. همچنین لازم است تاریخ شروع و پایان فعالیت دانشجو در شرکت ذکر شود.

نمونه ای از ویژگی برای دانش آموز از محل تمرین:

دانش‌آموز سال پنجم دانشکده زبان‌های خارجی مؤسسه آموزشی دولتی اورال یکاترینبورگ، ماریا دیمیتریونا کیسیلوا، از 14 مارس تا 23 مه 2016 در مدرسه متوسطه شماره 146 در یکاترینبورگ تحت آموزش تولید و آموزش قرار گرفت.

4. بخش اصلی. این بخش باید همه را شرح دهد وظایف رسمیکارآموز چه نوع کاری انجام داد، با چه موفقیتی با آن کنار آمد. همچنین می توانید تمام وظایفی را که استاد راهنما به او محول کرده است و اینکه آیا دانش آموز توانسته با کار کنار بیاید را فهرست کنید. اگر دانش آموزی به طور مستقل چیزی را در شرکت مطالعه کرد یا در انجام هر کاری ابتکار عمل نشان داد، توصیه می شود این را منعکس کنید.

علاوه بر مسئولیت های مستقیم کارآموز، بازتاب تمام دانش و مهارت هایی که او در محل کار موقت به دست آورده است مهم است.

این می تواند تسلط بر فرآیند تولید یا مطالعه هر مستندی باشد.

همه چیز به نوع فعالیت شرکت بستگی دارد.

در پایان بهتر است خصوصیات فردی دانش آموز به اختصار بیان شود. چقدر مسئولانه به کارش برخورد می کرد، آیا وظایفش را به موقع انجام می داد و آیا به موقع سر کار می آمد.

می توانید بر ویژگی هایی مانند ابتکار عمل ، اجتماعی بودن ، توجه ، وقت شناسی ، ثبات در انجام وظایف تأکید کنید.

نمونه ای از شرح وظایف دانشجو در محل کارآموزی:

کارآموز M. D. Kisileva وظایف معاون معلم کلاس و معلم را انجام داد زبان آلمانی. به عنوان دستیار معلم کلاس Kisileva M.D. من خیلی با بچه ها ارتباط برقرار کردم، فعالیت های فوق برنامه ای با آنها در مورد موضوعات سرگرمی های مورد علاقه ام، سبک زندگی سالم، روابط در خانواده و تیم و خلاقیت انجام دادم. او همچنین با آن دسته از کودکانی که نمرات پایینی می گرفتند و در برخی از دروس عقب مانده بودند، جداگانه کار می کرد. به عنوان معلم زبان آلمانی Kisileva M.D. دانش عالی در مورد مطالب آموزشی، مهارت زبان، مهارت های نظری حرفه معلمی را با موفقیت در عمل به کار برد و به طور مستقل برای درس آماده شد.

کیسلوا M.D. من به تعداد زیادی از تکنیک های آموزشی جدید تسلط داشتم، تمام وسایل کمک تصویری را در کلاس زبان خارجی مطالعه کردم، ادبیات اضافی در مورد آموزش زبان آلمانی خواندم، و همچنین خودم برای درس ها وسایل تصویری ساختم.

کیسیلوا M.D. بسیاری از فعالیت های فوق برنامه انجام داد، همیشه به موقع می آمد، با بچه ها مودبانه رفتار می کرد و توانست اقتدار آنها را به دست آورد. او همیشه برگه های درسی را پر می کرد و نشان می داد که معلمی مسئولیت پذیر است.

5. 
   قسمت پایانی. استاد راهنما باید موضع خود را در مورد ارزیابی فعالیت های دانش آموز بیان کند. هم نشان دهنده نظر مثبت در مورد بخش و هم نظر منفی است.

   اگر دانشجویی بر چیزی تسلط کافی نداشته باشد یا تمام ساعات کارآموزی را که به او اختصاص داده شده را تکمیل نکرده باشد، این اطلاعات باید منعکس شود. اما نمره نهایی توسط معلم دانشگاه یا کمیسیونی از کادر آموزشی داده می شود.

مهم.این بند همچنین می تواند توصیه هایی را در مورد انعقاد قرارداد کار با این کارآموز (در صورت امکان) منعکس کند.

نمونه ای از ویژگی از محل تمرین:

کیسلوا M.D. ثابت کرد که فردی باهوش و مسئول است. او به خوبی از عهده مسئولیت های خود برآمد، وظایف زیادی را انجام داد، استقلال نشان داد و به حرفه خود عشق نشان داد. رتبه: "عالی".

6. تاریخ و امضا. تاریخ در گوشه سمت چپ پایین سند و امضا به همراه رونوشت در گوشه سمت راست پایین نوشته شده است. مهر شرکت زیر امضا قرار می گیرد.

امضا /______________/

مدیر مدرسه: Agalakova I.D.

امضا /______________/

نتیجه

نشان می دهد که دانش آموز با چه موفقیتی توانسته است خود را در واقعیت های حرفه آینده خود غوطه ور کند. این سند بر عملکرد کلی تحصیلی دانش آموز تأثیر می گذارد.

برای به دست آوردن بالاترین امتیاز، نه تنها مهارت های تولید تسلط یافته مهم است، بلکه نکات ظریفی مانند حضور، نگرش، ابتکار و سرعت انجام کارها نیز مهم است. شما به تعداد کافی نمونه از نوشتن مرجع شخصیت برای دانشجو از دوره کارآموزی دیده اید. ما همچنین توانستیم ببینیم که چگونه به نظر می رسد ویژگی های عمومیدانشجو از محل تمرین

نتیجه گیری ناظر مسئول کارآموزی در مورد کار دانشجو (مهارت های فنی، دامنه کار، کیفیت، فعالیت، نظم و انضباط)

نمونه هایی از خصوصیات دانشجو از سایت کارآموزی

در طول دوره کارآموزی در ایالت موسسه تحصیلیتحصیلات متوسطه حرفه ای "دانشجوی هنر" _________________ خود را منظم نشان داد و در تلاش برای کسب دانش، مهارت ها و توانایی های لازم در این زمینه مدیریتی بود. وظیفه اصلی کار عملی او آشنایی با جنبه های اصلی کار گروه منابع انسانی کالج بود. تحت هدایت یک متخصص با تجربه، رئیس بخش پرسنل کالج، او قوانین اصلی قانونی و نظارتی، مواد روش شناختی مدیریت پرسنل را مطالعه کرد. قانون کار؛ ساختار و کارکنان شرکت، مشخصات، تخصص و چشم انداز توسعه آن؛ خط مشی و استراتژی پرسنل شرکت؛ روش تهیه پیش بینی ها، تعیین نیازهای کارکنان آتی و فعلی؛ منابع تامین پرسنل شرکت؛ وضعیت بازار کار؛ سیستم ها و روش های ارزیابی پرسنل؛ روش های تجزیه و تحلیل ساختار صلاحیت حرفه ای پرسنل؛ روش ثبت، نگهداری و ذخیره اسناد مربوط به پرسنل و حرکت آنها؛ روش ایجاد و نگهداری بانک داده در مورد پرسنل شرکت؛ روش های ثبت حرکت پرسنل، روش تهیه گزارش های تعیین شده؛ امکان استفاده از فناوری های نوین اطلاعات در کار خدمات پرسنلی.

با وجود کوتاه مدتدر طول دوره کارآموزی، ___________ خود را دانشجویی فعال و منظم نشان داد و توانست حجم بسیار زیادی از اطلاعات لازم را پوشش دهد. به تهیه پرونده های شخصی برای کارکنان تازه استخدام شده کمک کرد. من اصول کار با سیستم های اطلاعاتی و حقوقی گارانت و مشاور را مطالعه کردم.

______________ با تمام وظایف کار صنعتی خود بسیار مسئولانه رفتار می کرد و تکالیف را با مدارک با دقت انجام می داد. کار عملی ____________ شایسته ستایش است.

در دوره کارآموزی با ساختار سازمان، نحوه انجام سوابق پرسنلی، ثبت و نگهداری مدارک آشنا شدم. در تهیه اسناد شرکت کرد.

از نظر ویژگی های حرفه ای، _____________ ثابت کرده است که فردی شایسته، کارآمد، دقیق است که مسئولیت وظایف محوله را بر عهده می گیرد. به طور ماهرانه دانش نظری به دست آمده در طول آموزش را در فعالیت های عملی به کار می گیرد ______________ هنگام کار با اسناد توجه دارد، به راحتی محتوای آنها را هدایت می کند. دارای مهارت های کامپیوتری است که هنگام تهیه اسناد مختلف از آنها استفاده می کند.

او در روابط بین فردی مؤدب، اجتماعی است و به راحتی با کار تیمی سازگار است.

در طول دوره کارآموزی، ___________________ ثابت کرد که یک کارمند منضبط و مسئولیت پذیر است. برنامه روز کاری شرکت را به شدت رعایت کرد، دستورالعمل ها و وظایف داده شده را دنبال کرد.

من فرآیند مدیریت پرسنل شرکت را مطالعه کردم، مهارت های نظری و عملی را در کارم به کار بردم. در این فرآیند، دانش آموز این فرصت را داشت که نه تنها اسناد را مطالعه کند، بلکه در تهیه آن نیز شرکت کرد که بالاترین درجه دانش را در زمینه جریان اسناد پرسنلی نشان داد.

به نظر من، ______________ در عمل دانش خوبی از تئوری نشان داد.

1. ویژگی های عمل یک دانش آموز با نام کامل که دوره کارآموزی را در مجتمع کشاورزی و صنعتی وینوگرادنی منطقه سیمفروپل به پایان رسانده است.

الکسی الکساندرویچ پوروتچیکوف، دانشجوی موسسه حقوقی "KATU" از NAU، در طول فعالیت صنعتی خود به عنوان اقتصاددان در مجتمع کشاورزی و صنعتی "Vinogradny" در منطقه سیمفروپل، خود را به عنوان فردی مسئول، کارآمد و پیگیر معرفی کرد. تعمیق و تثبیت دانش نظری و مهارت در حل مسائل اقتصادی. کار تحقیقاتی در مجتمع کشاورزی و صنعتی Vinogradny انجام داد.

شرایط طبیعی و اقتصادی اقتصاد، اندازه، ساختار و تخصص تولید آن.

· اندازه پتانسیل منابع اقتصاد و کارایی استفاده از آنها.

· وضعیت فناوری و کارایی اقتصادی تولید در تولید محصولات زراعی.

· روابط بین اقتصاد و شرکتها: سازمانها.

· ایجاد مکانیسم اقتصادی بازار.

او تمام دستورات اقتصاددان ارشد را انجام داد و در فعالیت های اقتصادی شرکت مشارکت فعال داشت.

سطح دانشی که کارآموز با آن به آموزش عملی می‌آمد بسیار بالا بود. دانش در زمینه اقتصاد سازمانی و همچنین توانایی کار با رایانه به دانش آموز این امکان را می دهد که به راحتی سازماندهی و ویژگی های کار اقتصادی در شرکت ما را درک کند.

در طول دوره کارآموزی هیچ نظری برای دانشجو وجود نداشت. من، اقتصاددان ارشد مجتمع کشاورزی و صنعتی وینوگرادنی، V. N. Okorokova، معتقدم که کار انجام شده توسط الکسی الکساندروویچ پوروتچیکوف، که در "گزارش عملکرد صنعتی" گردآوری شده است، شایسته است. یک امتیاز عالی

2. ویژگی های تجربه عملی دانشجو در اقتصاد

ویژگی های تمرین دانشجوی سال سوم واحد جنوب دانشگاه کشاورزی کریمه.

نام کامل دانشجو از 21 ژوئن 2010 تا 16 ژوئیه 2010 توسط شرکت حقوقی "KATU" NUBiP اوکراین برای گذراندن تمرین صنعتی در OJSC Plemzavod "Krymsky" منطقه ساکی، برای مطالعه و تسلط بر برنامه تمرین صنعتی فرستاده شد.

در طول دوره کارآموزی، دانشجو ثابت کرد که یک دانشجوی شایسته است، با پشتکار شرکت کرد و برنامه تعیین شده را به طور کامل تکمیل کرد.

در طول دوره کارآموزی، دانشجو سطح خوبی از دانش نظری را نشان داد و آن را با مهارت های عملی تثبیت کرد. سهم بزرگاستقلال در کار، مشارکت فعالی در کار بخش ها داشت و به متخصصان آنها کمک می کرد. او در کار خود سخت کوشی، سخت کوشی، قابلیت اطمینان و حسن نیت نشان داد.

دانشجو اجتماعی، کوشا، منضبط و با وجدان از دستورات ناظر کارآموزی شرکت پیروی می کند.

توصیه می کنیم دوره کارآموزی خود را در رشته «اقتصاد سازمانی» به عنوان «عالی» ارزیابی کنید.

3. ویژگی های تمرین دانش آموز در کارخانه شراب سازی

نام کامل، دانشجوی گروه TBP 31.1 شعبه جنوبی دانشگاه ملی کشاورزی و فناوری دانشگاه ملی منابع زیستی و مدیریت طبیعت اوکراین، دانشکده فناوری، تحت آموزش عملی در Evpatoria Winery LLC از 06/05/10 تا 07/30 قرار گرفت. /10.

در طول دوره کارآموزی، دانشجو با تکنیک های اولیه بطری کردن شراب در بطری و در قالب های تترا پاک منشور و آجری آشنا شد. مشاغل مختلفدر مغازه بطری سازی، او ثابت کرد که یک کارگر وظیفه شناس و کارآمد است. در طول تمرین سعی کردم حداکثر اطلاعات را به دست بیاورم.

رئیس تمرین از کارخانه: Slyusarenko V.I.

4. خصوصیات دانشجو از محل تمرین، عمل حسابداری.

چ. حسابدار ایستگاه باغبانی تجربی کریمه IS UAAS برای دانشجوی سال سوم دانشکده حسابداری و مالی شرکت حقوقی "دانشگاه کشاورزی کریمه" NAU Babin Maxim Mikhailovich.

در طول دوره کارآموزی در شرکت ما از تاریخ 23.06.08 لغایت 19.07.08، دانشجو بابین م.م خود را به عنوان یک کارآموز وظیفه شناس و مسئولیت پذیر معرفی کرده است. سطح آموزش و مهارت های حرفه ای برای لیسانس آینده حسابداری و حسابرسی کاملا قابل قبول است. در طول تمرین، حق کمک به حسابداران برای پر کردن برخی از ثبت‌ها برای معاملات تجاری در حال انجام در آن زمان به دانشجو نیز سپرده شد.

نمونه هایی از ویژگی های تمرین دانش آموز به طور مداوم اضافه خواهد شد.

5. ویژگی های دانش آموز از محل تمرین فن آوری

نام کامل در بازه زمانی 09/10/2007 تا 10/03/2007 تحت آموزش عملی در شرکت دولتی "Alushta" قرار گرفت.

دانش آموز با استقبال از انگور و تولید مواد شراب آشنا شد، طیف محصولات را مطالعه کرد و با فناوری های فرآوری مواد شراب آشنا شد.

نام کامل ثابت کرده است که یک کارگر مسئولیت پذیر، کارآمد و منظم است. او جنبه مثبت خود را در تیم ثابت کرده است.

هر دانش آموز در یک مؤسسه آموزشی آموزشی با وظیفه آموزش عملی مواجه است و برای اینکه در آستانه پایان نامه از وضعیت خوبی برخوردار باشد و نمرات مثبت داشته باشد، لازم است آموزش عملی را با عزت به پایان برساند و آن را تأیید کند. مشخصات از محل تکمیل ما گزینه های مختلفی را برای ویژگی های کارآموزان دانش آموز با پروفایل های مختلف آموزشی ارائه می دهیم.

چه کسی و چرا نیاز دارد

گواهینامه در پایان دوره کارآموزی برای دانش آموز صادر می شود و تکمیل آن در یک موسسه آموزشی خاص را تأیید می کند و همچنین کیفیت کار انجام شده توسط دانشجو را توصیف می کند: اداره کل تمام جوانب مثبت و منفی فعالیت های او را نشان می دهد و علامت گذاری. سپس دانشجو مرجع را به دانشگاه خود می برد. ویژگی های کارآموز تمرین تدریس باید شواهدی را نشان دهد که دانش، مهارت ها و توانایی های کسب شده در موسسه آموزشی در کار به کار گرفته شده است. نوشتن مرجع برای معلم کلاس توجه ویژه ای را می طلبد، زیرا دانش آموز با وظیفه سازماندهی کلاس، نگهداری اسناد و فعالیت های آموزشی مواجه است.

موارد زیر خواهد بود نمونه های خاصپر کردن سند

کلاس های ابتدایی

ویژگی های دانش آموز کارآموز مدرسه ای که دوره کارآموزی را در ... (نام کامل موسسه آموزشی را ذکر کنید) در پایه های ابتدایی نام کامل.

در طول دوره کارآموزی، دانش آموز خود را به عنوان یک معلم مسئول نشان داد که در تلاش برای خودسازی است.

با وجود چنین مدت کوتاهی از فعالیت آموزشی، او توانایی سازماندهی فرآیند آموزشی را به گونه ای نشان داد که کل کلاس درگیر کار بودند، از جمله کودکان با عملکرد پایین، که متعاقباً عملکرد خود را در دروس بهبود بخشیدند.

مجموعه ای از درس های متوالی در ریاضیات، زبان روسی، خواندن ادبی، محیط زیست و آموزش نیروی کار. همه طرح ها حداقل سه روز قبل از تدریس تدوین و تصویب شده بودند.

دروس با در نظر گرفتن سن و ویژگی های فردی دانش آموزان به طور روشمند برنامه ریزی شده بود. دانش آموز در دوره ابتدایی به روش های تدریس تسلط پیدا می کند.

دانش‌آموز به‌ویژه در برنامه‌ریزی و اجرای درس‌های خواندن ادبی و دنیای اطراف مهارت داشت، زیرا احساس عمیقی نسبت به زیبایی و دانش خوب در مورد سرزمین و طبیعت خود داشت. دانش آموز موفق شد نمونه ای برای دانش آموزان خود شود، در آنها میل به یادگیری چیزهای جدید در مورد زادگاه خود ایجاد کند و عناصر تاریخ محلی را در هر درس وارد کند.

او موفق شد به کودکان با انگیزه ضعیف کمک کند تا خود را در فعالیت های خلاقانه و فکری ابراز کنند و به بهبود کیفیت دانش در موضوعات بشردوستانه کمک کرد.

کمک زیادی به معلم کلاس در آماده سازی کودکان با استعداد برای المپیادهای شهری در زبان روسی و ریاضیات ارائه کرد، یعنی: او در انتخاب شرکت داشت. مواد اضافیو برگزاری کلاس ها

او با سرمشق خود و با گفتگوهای آموزشی سعی می کرد نظم، کار و دقت در کتاب های درسی و وسایل مدرسه را به کودکان بیاموزد.

درایت تربیتی دارد و با همکاران و والدین مودب است.

او هنگام کار با کودکان بردبار، صبور و با درایت بود. او بارها و بارها به حل و فصل موقعیت های درگیری در بین کودکان کمک کرد و توانست بدون از دست دادن احترام از سوی هیچ یک از دانش آموزان با آنها به توافق برسد.

علاوه بر کار سیستماتیک با کلاس، کار با والدین انجام شد. به این ترتیب، رویداد "سوپر خانواده" به مناسبت روز خانواده برگزار شد که در آن دانش آموز کارآموز برگزار کننده و مجری آن بود و خود را فردی خلاق و خارق العاده نشان داد.

برنامه ریزی و اجرا جلسه والدیناختلافات جزئی داشت، زیرا همه چیزهایی که برنامه ریزی شده بود انجام نشد. با توجه به تجربه محدود من در تدریس، هنوز توانایی کار با والدین در سطح کافی ایجاد نشده است، اما تمایل زیادی برای کار روی اشتباهاتم وجود دارد.

تخمین زدن فعالیت آموزشیدر طول دوره کارآموزی، یک کارآموز می تواند نمره "5" (عالی) دریافت کند.

اردوی تابستانی مدرسه

ویژگی های یک دانشجوی تمرین در اردوی مدرسه تابستانی نام کامل.

یک دانشجوی کارآموز در یک کالج آموزشی از 1 ژوئن تا 20 ژوئن در اردوی بهداشتی مدرسه تابستانی "Solnyshko" تحت تمرین آموزشی قرار گرفت.

در طول تمرین تدریس خود، دانش آموز خود را نه تنها به عنوان یک معلم اجرایی و مسئولیت پذیر، بلکه به عنوان یک فرد خلاق و خلاق ثابت کرد.

او تعدادی رویداد سرگرمی را برای کودکان دبستانی برنامه ریزی و اجرا کرد.

در طول آماده سازی برای افتتاحیه اردو، من به طراحی گوشه های جوخه مشغول بودم و از طریق لباس ها، شعارها و شعارها فکر می کردم.

او کاملاً رویداد اختصاص داده شده به افتتاحیه شیفت اردو را آماده کرد ، موفق شد همه گروه ها را درگیر کند ، سازمان در سطح خوبی بود.

بازی تیم ایستگاه "Treasure Island" را انجام داد، جایی که او خلاقیت، هنرمندی و تمایل به کار را نشان داد. او نه تنها این رویداد را سازماندهی کرد، بلکه طراحی و تجهیزات تمام مسابقات را به طور کامل آماده کرد، نقش ها و مسئولیت ها را به طرز ماهرانه ای توزیع کرد و مهارت های بازیگری را به نمایش گذاشت.

او همراه با بچه ها در همه رویدادها شرکت فعال داشت و توانست مخاطبان کودکان را "شعله ور" کند و بلافاصله بازدهی دریافت کرد.

عشق به کودکان، احترام به کادر آموزشی، و نگرش مسئولانه نسبت به تکمیل اسناد اردو مورد توجه قرار گرفته است.

او بدون از دست دادن اقتدار خود در بین دانش آموزان موفق شد با بچه ها روابط دوستانه برقرار کند.

در بررسی های والدین و فرزندان در مورد جلسه اردو، کار دانش آموز با تشکر فراوان مورد توجه مثبت قرار گرفت.

مدیریت مدرسه و مدیریت کمپ سلامت مدارس تابستانی معتقدند که (F.I.O.) شایسته بالاترین ارزیابی ممکن از فعالیت های عملی خود است و به او نمره "5" (عالی) می دهد.

تمرین معلم کلاس

مشخصات یک دانش آموز کارآموز برای تمرین در مدرسه نام کامل که در بازه زمانی 13 شهریور تا 14 مهر در دبیرستان شماره .... معلم کلاس بوده است.

(F.I.O.) به عنوان معلم کلاس 5 "B" خدمت می کرد.

دانش آموز با وظایف مشاهده کلاس، حفظ مستندات و انجام کار آموزشی با تیم کودکان روبرو بود.

در طول دوره کارآموزی، من موفق شدم خود را به عنوان یک معلم کاملا توسعه یافته نشان دهم.

هنگام پر کردن اسناد، یعنی ویژگی های دانش آموزان، گذرنامه اجتماعی کلاس، سطح بالای سواد کارآموز، دانش اصطلاحات علمی آموزشی، توجه و دقت ذکر شد.

در مرحله مشاهده تیم کودکان، من توانستم متوجه مثبت اصلی و جنبه های منفیکلاس و پس از تجزیه و تحلیل، راه های مناسب برای حل مسائل را انتخاب کرد.

تعدادی از ساعات کلاس درس و رویدادهای آموزشی که با هدف متحد کردن تیم کودکان انجام شد.

یکی از رویدادهای به یاد ماندنی "توپ پاییز" برای دانش آموزان کلاس 5-6 بود. به کودکان کلاس کمک کرد تا در بالاترین سطح آماده شوند و در نامزدی "بهترین خواننده پاییزی" و "آقای پاییز" برنده شوند.

دانش آموز روشن است سطح بالاصاحب فناوری اطلاعات و ارتباطات است و از آنها در فعالیت های آموزشی خود استفاده می کند.

در طول تمرین، یادداشت های روزانه و وضعیت کتاب های درسی به طور مرتب بررسی می شد و حضور بچه ها در کلاس نظارت می شد. او کودکان را به انجام وظایف منظم در کلاس و مدرسه عادت داد.

هنگامی که موقعیت های درگیری ایجاد می شد، کارآموز موفق می شد آنها را بدون توهین به کسی حل کند.

او در طول کار خود توانست به یک مربی خوب و یک دوست عالی برای دانش آموزانی تبدیل شود که به تازگی به مدیریت میانی منتقل شده بودند و در دوره بحران بودند.

او توجه ویژه ای به مهارت های خود مدیریتی در کلاس داشت. نقش ها و مسئولیت ها به وضوح بین بچه ها توزیع شد و او بر اجرای آنها نظارت داشت.

معلم کلاس و مدیریت مدرسه معتقد است که F.I.O کار خود را به خوبی انجام داده است و برای فعالیت های عملی نمره "5" می دهد.

زبان انگلیسی

ویژگی های یک کارآموز در عمل تدریس در مدرسه به عنوان معلم زبان خارجی.

(F.I.O.) تحت آموزش عملی معلمی قرار گرفت به انگلیسیدر دبیرستان شماره ...

او در طول زندگی حرفه ای خود ثابت کرد که دانشجویی مسئولیت پذیر و کوشا است.

او به طور سیستماتیک برای مشاوره با مربی خود، نام کامل، معلم زبان خارجی و رئیس انجمن روش شناسی مدرسه می آمد.

دروس متوالی با موضوعات خانواده من، روز من، آخر هفته به طور روشمند برنامه ریزی شده بود. هر درس توضیحی واضح و قابل دسترس از مطالب جدید برای بچه ها داشت. به طور سیستماتیک بررسی می شود مشق شبو رشد هر دانش آموز را پیگیری کرد.

او با دانش عمیق خود از زبان انگلیسی و ادبیات خارجی متمایز بود. او همیشه برای پیچیده ترین سؤالات دانش آموزانش پاسخ می یافت و موفق می شد بچه ها را به تحصیل انگلیسی جذب کند.

مسلط به فن آوری های آموزشی مدرن، مانند تفکر انتقادی و یادگیری مبتنی بر مشکل.

در طول درس اغلب از کار گروهی استفاده می کردم که به بسیاری از کودکان اجازه می داد استراحت کنند، فعال تر شوند و عاشق زبان انگلیسی شوند.

نشان داد روانیفناوری اطلاعات و ارتباطات با استفاده از تخته سفید تعاملی

مشکل اصلی برای (F.I.O.) این بود که حفظ نظم و انضباط در سطح مناسب برای او دشوار بود و بنابراین برخی از انواع کارها نتیجه مورد انتظار را به همراه نداشت زیرا توجه دانش آموزان به معلم معطوف نبود. بنابراین، کنترل روی مبحث در مدرسه نشان داد که بیشتر کلاس به مطالب تسلط ندارند.

مدیریت مدرسه بر این باور است که عملکرد دانش آموز را می توان "4" (خوب) رتبه بندی کرد.

تربیت بدنی

ویژگی های یک دانشجوی کارآموز عمل تربیتی به عنوان معلم فرهنگ بدنی. در طول دوره کارآموزی خود در یک مدرسه متوسطه (نام کامل دانش آموز) او دانش بالایی از مواد برنامه، توانایی رهبری و مدیریت کلاس را نشان داد.

او از همان روزهای اول تمرین، بچه ها را به طرز ماهرانه ای درگیر فرآیند آموزشی کرد و توانست علاقه به بازی های ورزشی گروهی مانند بسکتبال، فوتبال و توپ پیشگام را برانگیزد. یک رویداد ورزشی و سرگرمی "شروع های سرگرم کننده" را در بالاترین سطح برای دانش آموزان در کلاس های 3-4 برگزار کرد که دریافت کرد. بررسی های مثبتمدیریت مدرسه، کودکان و والدین.

در طول درس او اغلب انواع فعالیت ها را تغییر می داد که به جلب توجه کودکان و حفظ نظم کمک می کرد. دانش نظری به دست آمده را به درستی در عمل به کار برد. حمایت از هر دانش آموز ارائه شده است.

هنگام تهیه و اجرای دروس، او توصیه های معلم (نام کامل، نام کامل) را که در طول مشاوره دریافت کرده بود، در نظر گرفت. روش‌ها و تکنیک‌ها و نیز اشکال مختلف فعالیت‌های فردی و جمعی کودکان به‌طور مؤثر مورد استفاده قرار می‌گیرد.

دانش آموز نگرش وظیفه شناسانه به کار، وقت شناسی و خلاقیت نشان داد. من با دقت برای درس هایم آماده شدم. به طور فعال از فناوری اطلاعات استفاده می شود. فعالیت ها و مسابقات فوق برنامه با در نظر گرفتن سن و ویژگی های فردی برنامه ریزی و اجرا شد.

دانش آموز با پشتکار و مسئولیت پذیری خود را متمایز کرد و تمام وظایف محوله به موقع و با وجدان انجام شد.

ویژگی های معلم آینده زبان روسی

ویژگی های تربیتی یک کارآموز مدرسه به عنوان یک فیلولوژیست دارای ویژگی های خاصی است و بنابراین در این مقاله به عنوان نمونه مورد نیاز است.

ویژگی های یک دانش آموز (نام کامل، نام کامل) که به عنوان معلم زبان روسی و خواندن ادبی تمرین تدریس را گذرانده است.

کلاس های زیر به او اختصاص داده شد: 5 "الف"، 5 "ب"، 7 "ب"، 7 "د"، که در آن برخی از کلاس ها دارای تعصب ریاضی بودند، در حالی که برخی دیگر سوگیری انسان دوستانه داشتند تا بتوانند قدرت خود را در این زمینه امتحان کنند. کودکان مختلف

در طول دوره کارآموزی، دانش آموز سطح دانش خوبی در موضوع و سطح بالایی از آموزش روش شناختی از خود نشان داد. او خلاقانه به درس ها نزدیک شد، درس ها جدید و جالب بودند.

از همان درس اول، دانش آموز خود را برای دانش آموزان همه طبقات دوست داشت. حتی غیرفعال ترین بچه ها با علاقه زیادی در درس کار می کردند، زیرا وظایف با سطح دانش آنها در موضوع مطابقت داشت.

آماده سازی برای درس ها به طور سیستماتیک انجام شد. او هر روز وسایل کمک بصری مختلف را به کلاس ها می آورد، کارت هایی با کارهای هیجان انگیز چاپ می کرد.

ارائه مقرون به صرفه مطالب به دانش آموزان، دانش آموزان را به خوبی آموختند.

دانش آموز دانش بسیار خوبی در روانشناسی و آموزش نشان داد. هم در تئوری و هم در عمل به حساب فردی و ویژگی های سنیدانش‌آموزان، با صراحت، انسانیت و عشق به کارش اعتبار دانش‌آموزان را به دست آورد.

ویژگی کارآموز توسط معلمان و مدیریت مدرسه جمع آوری شد که تصمیم گرفتند (F. I. O.) بالاترین نمره را برای گذراندن تمرین تدریس - "عالی" داشته باشد. مدیریت مدرسه پیشنهاد می کند که پس از فارغ التحصیلی برای این دانش آموز شغلی فراهم کند.

ویژگی های دانش آموزی که دوره کارآموزی را در سازمان پیش دبستانی گذرانده است

ویژگی های یک معلم کارآموز (F. I. O.)، دانش آموز یک کالج آموزشی که در یک مهدکودک دوره کارآموزی داشته است ...

در طول دوره کارآموزی (F. I. O.) ثابت کرد که یک دانشجوی شایسته است که صاحب تکنیک های اصلی روش شناختی است. کار با مسئولیت پذیری و با کیفیت بالا انجام شد و در طول درس های نمایشی همیشه از مواد اضافی و بصری استفاده می کرد.

برای همیشه (نام کامل) توانایی برنامه ریزی نه تنها فعالیت های آموزشی و شناختی را نشان داد، بلکه در کار آموزشی نیز متمایز بود.

او با بچه ها کلاس های مکرری را در آموزش اخلاقی ، جهت گیری میهن پرستانه برگزار کرد ، سرود ملی و همچنین نمادهای دولتی را یاد گرفت.

(F.I.O.) وظایف آموزش و پرورش را در روند فعالیت های کودکان اجرا می کند، می داند که چگونه کودکان را در انواع مختلففعالیت ها، توجه آنها را جلب می کند، فعالیت های شناختی را تشدید می کند و علاقه به آن را برمی انگیزد.

(نام کامل) کار فردی با کودکان را در سطح بالایی انجام می دهد. دانش آموز در فن آوری اطلاعات و ارتباطات مسلط بوده و به طور ماهرانه آنها را در عمل خود به کار می گیرد.

تمام استانداردهای فناوری های صرفه جویی در سلامت را می داند و به کار می برد.

در تمام رویدادهای خلاقانه شرکت کرد مهد کودک، و همچنین تمام کمک های ممکن را در تزئین سالن برای جشن ها انجام داد.

این مشخصات برای کارآموز توسط شورای آموزشی مدرسه تهیه شده است. بر اساس نتایج تمرین، دانش آموز را می توان "عالی" رتبه بندی کرد.

تمرین آموزشی

نمونه ای از توضیحات یک کارآموز در حال انجام فعالیت های آموزشی در زیر ارائه شده است. یک دانش آموز کارآموز (نام کامل) در دوره ... تا ... دوره آموزشی را در دبیرستان شماره ....

در کل دوره، کارهای آموزشی زیادی انجام شد که چندین نوع جهت گیری را شامل می شد: اخلاقی، میهن پرستانه، فکری.

(F.I.O.) از قبل آماده تمرین شد: موضوعات ساعات کلاس و رویدادهای درون مدرسه ای که در شهریور ماه مقدمات آن در حال انجام بود گرفته شد. او به طور مستمر با سرپرست برای کارهای آموزشی و همچنین معلمان کلاس های کلاس های ابتدایی این مؤسسه آموزشی در تماس بود، برای مشاوره می آمد، توصیه ها را می شنید و اصلاحات لازم را انجام می داد.

اولین مراسمی که دانش آموز برگزار کرد به هفته دوستی در مدرسه اختصاص داشت. (F.I.O.) "ایمیل دوستان" را سازماندهی کرد، دانش آموزان نامه هایی با آرزوها و پیشنهادهای دوستی برای یکدیگر نوشتند. این ایده بسیار مورد استقبال دانشجویان قرار گرفت.

او به عنوان مجری رویدادهای "Miss Autumn" برای دانش آموزان دبیرستان و "زمان طلایی" برای دانش آموزان دبیرستانی کار کرد و خود را در سطح مناسب نشان داد.

ویژگی های کارآموز دانش آموز در مدرسه توسط مدیریت مدرسه ترسیم و مورد توافق قرار گرفت که معتقد است (F.I.O.) برای فعالیت های خود سزاوار امتیاز بالایی است - "عالی".

همه دانش آموزان متفاوت هستند

ویژگی های نوشتاری نیازمند دانش و تجربه است. و گاهی اوقات حتی یک معلم با تجربه درخواست کمک می کند.

اگر تمرین صنعتی باشد، ویژگی های کارآموز با فعالیت غیرفعال متفاوت است. نمونه های ارائه شده در بالا برای تمرین فعال تر مناسب هستند.

همه ویژگی ها برای یک دانش آموز کاملاً مناسب نیستند. سطح مهارت ها و توانایی های یکی ممکن است به شدت با توانایی های دیگری متفاوت باشد. هنگام جمع آوری اسناد، می توانید ویژگی های نمونه کارآموز دانشجو را که در بالا ارائه شده است در نظر بگیرید تا بفهمید با چه معیارهایی باید دانشجو را ارزیابی کنید.