خلاصه ای از دیدار پایانی گروه تدارکاتی. جلسه والدین در گروه مقدماتی: "خداحافظ مهدکودک! رشد گفتار، سواد

تاتیانا آفاناسیوا
آخرین جلسه اولیا در گروه مقدماتی مدرسه "در آستانه مدرسه"

موضوع: "بر آستان مدرسه.»

هدف:

درگیری والدین در مراحل آماده سازیکلاس اولی های آینده مدرسه.

وظایف:

جمع بندی نتایج کار گروه در سال;

پاداش والدینبرای مشارکت فعال در زندگی گروه ها و مهد کودک;

آشنایی والدینبا معیارهای آمادگی کودکان برای زمینه مدرسه GEF.

دستور جلسه جلسه والدین

1. سلام، مشاهده ارائه "از زندگی گروه ها» (معلم Afanaseva TI.).

2. آماده سازیبرای جشن فارغ التحصیلی (عضو شورای والدین Kuznetsova IS)

3. آماده است پیش دبستانی به مدرسه در زمینه GEF(معلم Afanaseva TI.).

4. دستاوردهای ما، پاداش دادن به خانواده ها برای موفقیت در تحصیل (هر دو معلم شرکت می کنند).

5. چگونه بر ترس غلبه کنیم مدرسه(معلم Dvoryak SM.).

6. برگزاری جلسات توجیهی ایمنی برای کودکان در تابستان (معلم Dvoryak SM)

7. به آینده نگاه کنید. (معلم Afanaseva TI.).

8. نوشیدن چای.

گوش داد:

1. سلام بر مربیان.

سال تحصیلی داره تموم میشه بچه های ما بزرگ شده اند، چیزهای زیادی یاد گرفته اند، خیلی چیزها یاد گرفته اند، خانواده دوستانه ما قوی تر شده اند.

من می خواهم جدایی خوشایند و به یاد ماندنی باشد. بیایید نگاهی به این سال تحصیلی بیندازیم.

در ما گروه(مشاهده ارائه عکس از زندگی گروه ها) .

2. برای پرداختن به موضوع دوم، حرف به یکی از اعضای شورا داده شد والدین کوزنتسوا ISکه روشن کرد

مسائل مشکل ساز اصلی که نیاز به حل جمعی داشتند.

3. آفاناسیوا با سوال سوم صحبت کرد TI: "زیاد والدیننگرانی در مورد انتقال کودکان از مهدکودک به مدرسه. والدین به مدرسه علاقه مند هستندموفقیت فرزند شما، بنابراین آنها هر چه زودتر شروع به آماده سازی او می کنند

برای پذیرش به مدرسه. برای رفتن کودک چه کارهایی باید انجام شود مدرسه به خوبی آماده شد و درس خواند,

در حالی که فقط احساسات مثبت را دریافت می کنید؟

"استاندارد آموزشی ایالتی فدرال آموزش پیش دبستانی"، به طور خلاصه - GEF، لازم الاجرا شد

از 1 ژانویه 2014 چرا دانشمندان به طور ناگهانی توسعه یک استاندارد را آغاز کردند؟ آموزش پیش دبستانی? چون برای اولین بار

در تاریخ فرهنگ ما پیش دبستانیدوران کودکی به یک سطح آموزشی ارزشمند تبدیل شده است. اکنون پیش دبستانی

سن خود ارزشمند است ماهیت تغییر مربوط به مدل فرآیند آموزشی است. از آن، کاملاً ضروری است که مدل آموزشی ریشه کن شود. فرزندان پیش دبستانیسن را نباید آموزش داد، بلکه باید رشد داد. توسعه در خط مقدم است. لازم است از طریق فعالیت های قابل دسترس برای سن آنها - بازی ها - توسعه یابد. تغییرات همچنین به موقعیت بزرگسالان نیز مربوط می شود. بزرگسال تعامل دارد. بزرگسالان با فرزندان: با هم هدف گذاری می کند، برای رسیدن به این اهداف با هم عمل می کند و

با هم محصولی را که در خروجی مشخص شده است ارزیابی می کند. وظیفه مهدکودک آموزش خواندن و نوشتن لحظه به لحظه نیست

رسیدها در مدرسه، بلکه برای ایجاد تمایل کودک به یادگیری چیزهای جدید. مربی معلم نیست، همه دانش یک کودک است

با بازی به دست می آورد. البته بازی پیشروترین فعالیت در باغ است، اما نه تنها. همچنین آزمایش، مشاهده، مکالمه، نگاه کردن به تصاویر، مدل‌سازی، برنامه‌های کاربردی، فعالیت‌های موسیقی و کارگری و بسیاری موارد دیگر نیز وجود دارد.

روانشناسی آماده سازی کودکان برای مدرسه:

آمادگی فکری؛

آمادگی انگیزشی؛

آمادگی عاطفی-ارادی؛

آمادگی ارتباطی

آمادگی فکری شامل توسعه توجه، حافظه، شکل گیری عملیات ذهنی تجزیه و تحلیل، سنتز، تعمیم، ایجاد الگوها، تفکر فضایی، توانایی برقراری ارتباط بین پدیده ها و رویدادها، نتیجه گیری ساده بر اساس قیاس است.

آمادگی انگیزشی. به عبارت دیگر، کودک باید در زمان، مکان و

دلالت بر این دارد که او میل دارد که نقش اجتماعی جدیدی به عهده بگیرد - نقش بچه مدرسه ای.

به این منظور والدینلازم است به فرزند خود توضیح دهید که مطالعه کار است، بچه ها برای به دست آوردن دانشی که برای هر شخصی لازم است به مطالعه می روند. فقط باید اطلاعات مثبت به کودک داده شود مدرسه.

آمادگی ارادی دلالت بر این دارد که کودک دارد توانایی ها:

یک هدف مشخص کن

برای شروع یک کسب و کار تصمیم بگیرید

یک برنامه عملیاتی ترسیم کنید

با کمی تلاش آن را برآورده کنید

نتایج فعالیت های خود را ارزیابی کنید

و همچنین توانایی انجام یک کار نه چندان جذاب برای مدت طولانی.

آمادگی ارتباطی در توانایی کودک برای تابع کردن رفتار خود به قوانین کودکان آشکار می شود. گروه ها و هنجارهای رفتاریدر کلاس تنظیم شده است. این شامل توانایی پیوستن به جامعه کودکان، همراهی با کودکان دیگر، در صورت لزوم، تسلیم شدن یا دفاع از بی گناهی، اطاعت یا رهبری است.

به منظور توسعه شایستگی ارتباطی، باید با پسر یا دختر خود با دیگران رابطه دوستانه داشته باشید. نمونه شخصی مدارا در روابط با دوستان، اقوام، همسایگان نقش بزرگی دارد.

نقش در شکل گیری این نوع آمادگی برای مدرسه.

اینجا یک پرتره است پیش دبستانیآماده برای آموزش مدرسه بر اساس GEF:

رشد جسمانی، با تسلط بر مهارت های اساسی فرهنگی و بهداشتی. کودک جسمانی دارد

کیفیت و نیاز به فعالیت حرکتی. از قوانین اساسی سبک زندگی سالم پیروی می کند.

کنجکاو علاقه مند به جدید و ناشناخته. از یک بزرگسال سوال می پرسد، دوست دارد آزمایش کند. توانایی عمل مستقل انواع مختلففعالیت های کودکان

از نظر احساسی پاسخگو است. با شخصیت های افسانه ها، داستان ها، داستان ها همدلی می کند. از نظر احساسی به آثار هنرهای زیبا، آثار موسیقی و هنری، دنیای طبیعی واکنش نشان می دهد.

تسلط بر وسایل ارتباطی و روش های تعامل با بزرگسالان و همسالان. کودک از کلامی استفاده می کند

و ابزار ارتباط غیرکلامی، صاحب گفتار گفتگو و روش های سازنده تعامل با کودکان و بزرگسالان است.

قادر به مدیریت رفتار خود و برنامه ریزی اقدامات خود با هدف دستیابی به یک هدف خاص است. رفتار کودک عمدتاً توسط خواسته ها و نیازهای لحظه ای تعیین نمی شود، بلکه توسط نیازهای بزرگسالان و ایده های ارزشی اولیه در مورد آن تعیین می شود. "چه چیزی خوب است و چه چیزی بد". کودک قادر است اقدامات خود را با هدف دستیابی به یک هدف خاص برنامه ریزی کند.

قادر به حل مشکلات فکری و شخصی است (مشکلات متناسب با سن). کودک می تواند از دانش و روش های فعالیت مستقل به دست آمده برای حل مشکلات جدیدی که هم توسط بزرگسالان و هم توسط خودش تعیین می شود استفاده کند. کودک می تواند ایده خود را ارائه دهد و آن را به نقاشی، ساختمان، داستان ترجمه کند.

بنابراین، پرتره فارغ التحصیل منعکس کننده ویژگی های شخصیت کودک و درجه شکل گیری آنها است و نه دانش.

مهارت ها و توانایی های قبلی.

اما مهمترین چیز - و این در قانون آموزش و پرورش بیان شده است که اولین و اصلی ترین چیز در تربیت و آموزش است.

فرآیند برای کودکان شما هستید، والدینو ما مربیان می توانیم در آموزش کمک کنیم و همیشه خوشحالیم

وقتی با ما تماس می گیرید

4. هر دو مربی: «ما صمیمی بودیم، با هم بودیم.

ما بزرگ شدن بچه ها را تماشا کردیم، به هم کمک کردیم، همکاری کردیم و دوست پیدا کردیم، از یکدیگر یاد گرفتیم، تعطیلات را جشن گرفتیم،

در مسابقات شرکت کرد، از دستاوردهای کودکان خوشحال شد و شکست ها را با هم تجربه کرد.

هر کودک در ما ویژه گروههر کسی استعدادها و توانایی های خودش را دارد. با گالری آشنا شوید "دستاوردهای ما" ("کارنامه ما"، شایستگی در ورزش، هنر، موسیقی، رقص و غیره را جشن بگیرید. علامت گذاری برای هر کودک ضروری است.)

مربی پاداش می دهد والدیننامه ها و گواهی های تشکر این مهم است که هر خانواده یک جایزه دریافت کند

5. سوال بعدی توسط Dvoryak SM فاش شد که اشاره کرد که نگرش جدی خانواده نسبت به آماده سازی کودک برای مدرسه باید مبتنی باشداول از همه، در مورد تمایل به ایجاد تمایل به یادگیری زیاد و یادگیری زیاد در کودک،

آموزش در کودکان مستقل، علاقه به مدرسه، اعتماد به نفس، عدم ترس از بیان افکار و سوال پرسیدن، در برقراری ارتباط فعال باشند معلمان: «خیلی زود زنگ اول به صدا در می آید و بچه های شما به کلاس اول می روند. شما هیجان زده و نگران هستید، زیرا این روز نزدیک و نزدیکتر می شود. رابطه کودک در تیم جدید چگونه خواهد بود؟ معلم چگونه با او ملاقات خواهد کرد؟ چه تغییراتی در روال معمول زندگی خانواده شما رخ خواهد داد؟ همه این

سوالات نگران کننده والدین. هیچ راه گریزی از حل این مشکلات وجود ندارد، اما شما با در دسترس قرار گرفتن آنها را حل خواهید کرد. و یک تابستان آفتابی زیبا در پیش رو دارید. زمان استراحت، ارتقای سلامتی، سخت شدن، سفر، رویدادهای جالب.

آخرش خرجش کن "رایگان"تابستان با لذت!

از ملاقات با او انتظارات مثبت بیشتری در کودک ایجاد کنید مدرسه، نگرش مثبت کلید سازگاری موفق کودک است مدرسه. از عوامل طبیعی مطلوب - خورشید، هوا و آب - برای تقویت بدن آینده استفاده کنید بچه مدرسه ای. تابستان سه ماه طول می کشد. زیاد والدین فکر می کنندکه آنها در این مدت زمان خواهند داشت که به عقب برسند - به کودک یاد دهند که بخواند، بشمرد و غیره. این اشتباهات را تکرار نکنید. در تابستان کودک باید استراحت کند. و تثبیت مهارت های به دست آمده در مهد کودک با استفاده از مثال طبیعت اطراف بسیار جالب تر است.

6. به آینده نگاه کنید.

هنگام مشاهده کودکان، متوجه گرایش آنها به یک شغل خاص شدیم و تصمیم گرفتیم بفهمیم فرزندان شما در آینده چه خواهند شد.

(معلم کلاه اخترشناس را بر سر می گذارد و طومار را در دست می گیرد)

من یک ستاره نگر عالی هستم

می دانم سرنوشت در پیش است.

الان بهت میگم

آینده ای که در انتظار شماست

(طومار را باز می کند.)

دیوید خیلی مهم شده!

حتی سوپرمارکت خودش را هم دارد.

اینجا میوه ها، اسباب بازی ها و هر چیزی که می خواهید!

باور نمی کنی؟ خودت یه نگاه به اینجا بنداز

امیلیا در پاریس در یک مسابقه رقص

با لطف تمام خارجی ها را مورد ضرب و شتم قرار دهید!

رومن بهترین معمار شد.

آسمان خراش هایش به سوی آسمان دراز شده اند.

یک مجموعه ورزشی و حتی یک زایشگاه

که در زمان کوتاهاو ساخت.

بسیار باهوش و زیبا

همه شما را به تعجب وا می دارد.

استایلیست فوق العاده اولینا!

داشا ما یک هنرمند مشهور شد،

شاهکارهای او قبلاً در ارمیتاژ نگهداری می شود!

اوه ما را نگاه کن مهد کودک,

جولیا بچه ها را برای پیاده روی بیرون می برد.

او بهترین معلم شد

بچه ها او را دوست دارند و به او گوش می دهند.

تیموتی ما، فقط فکر کن

تبدیل به یک چهره اصلی، او در یک کارگاه ساختمانی مشغول است!

بلند، باریک مانند صنوبر،

داشا ما یک سوپر مدل است!

تئاتر بولشوی در تور به سراغ ما می آید،

و پریما آلنا - در نقش اصلی!

بسیار شجاع، فقط یک قهرمان،

دیما با آتش به مبارزه می پیوندد!

او بهترین آتش نشان است، همه در مورد آن می دانند!

و رئیس جمهور به او دستور می دهد!

در بانک دیما دروود کار می کند،

وام ها و سپرده ها - تحت کنترل شدید.

او مدیر کل یک بانک شد،

حقوقش را روی تانک می فرستد خانه!

یک هواپیما به دوردست پرواز می کند

دیما سوفونوف در حال رانندگی است.

سرژا ایلین یک نمونه در کار است.

او یک مهندس بسیار با استعداد است

عصر، تلویزیون روشن است، و ایوا

اخبار همه چیز را از روی صفحه نمایش به ما خواهد گفت.

بسیار برازنده، زیبا، شیک.

او به یک سخنران محبوب تبدیل شد.

مکس دانشمند برجسته ای شد

جایزه نوبل برای یک نفر

برای دستاوردهای علمی اعطا می شود

باهوش تر از مردمروی زمین وجود ندارد

که در مدرسهوروشا ما کار می کند،

او بهترین معلم شد!

رام کننده درنده شد ایلیا:

ببرها و شیرها مثل موش هستند،

راه رفتن در دایره، غلتیدن سگ،

آنها به ایلوشا گوش می دهند و غر نمی زنند.

کاتیا یک ورزشکار بزرگ شد.

کشور ما را در سراسر جهان مشهور کرد.

پیروزی های طلا و نقره

کمیته ورزش را به او می دهد!

زمان خیلی نامحسوس می گذرد

فرزندان شما افراد بزرگی خواهند شد.

اما همه به عنوان یکی، وقتی سالها می گذرد،

بچه هاتو بیار اینجا

یادت نره عزیزم والدینکه دوران کودکی دوران شگفت انگیزی در زندگی هر فرد است - با پذیرش به پایان نمی رسد مدرسه. زمان کافی را برای بازی ها اختصاص دهید، سلامت کودکان را بهبود بخشید، زمان بیشتری را با هم بگذرانید. به هر حال، در حال حاضر فرزند شما بیش از همه به توجه، محبت و مراقبت شما نیاز دارد.

همراهی شما به مدرسهما صحبت نمی کنیم برای تو: "بدرود!". ما صحبت کردن: "خداحافظ، به زودی می بینمت!"شاید در آینده نزدیک بتوانیم گفتن: "خوش آمدی!"وقتی فرزندان کوچکتر خود را نزد ما می آورید. در این میان زمان از حرکت باز نمی ایستد، ما شما را به اولین جشن جشن در زندگی خود دعوت می کنیم!

(والدیندریافت دعوت نامه های فارغ التحصیلی با طراحی زیبا.)

راه حل ها جلسه والدین:

رعایت قوانین ایمنی در تابستان؛

در خانه شرایط را برای مطالعه و استراحت کودک ایجاد کنید، روال روزانه را رعایت کنید.

آماده کنید تا مدرسهبر اساس توصیه های معلمان

بچه ها به مدرسه

تاریخ: اکتبر 2014

هدف:ایجاد مشارکت با خانواده هر دانش آموز در زمینه آمادگی برای مدرسه.
وظایف:
1. با خانواده هر دانش آموز مشارکت برقرار کنید، فضایی از علایق مشترک و حمایت عاطفی متقابل ایجاد کنید.

2 . افزایش سواد والدین در زمینه تربیت رشدی، بیدار کردن علاقه و تمایل آنها به مشارکت در تربیت و رشد فرزندشان.
3. ایجاد عادت علاقه مندی به معلمان در فرآیند رشد کودک در والدین انواع متفاوتفعالیت ها.

فرم رفتار:مشاوره
تجهیزات:
ادبیات موضوع جلسه؛
تجهیزات چند رسانه ای برای اجرا توسط معلمان و والدین؛
یادآوری برای والدین
اعضا:گفتار درمانگر، مربی ارشد، مربیان گروهی، والدین.
کار مقدماتی:
سفر کودکان به مدرسه؛
پرسشنامه آمادگی کودک برای مدرسه.
نمایشگاه ادبیات روش شناختی در مورد موضوع جلسه، کتاب های کار، محصولات فعالیت های تولیدی؛
آماده سازی والدین برای سخنرانی در مورد تبادل تجربه در آموزش خانواده.

پیشرفت جلسه:

Nevteeva S.V.اینجا می آید - سال گذشتهقبل از ورود فرزند شما به مدرسه در هر خانواده ای، امسال نه تنها با نگرانی ها و انتظارات خوشایند، بلکه با انبوهی از مشکلات و اضطراب های غیرمعمول پر است. البته، شما سرشار از آرزو هستید که کودکتان نه تنها خوب درس بخواند، بلکه یک فرد سالم و موفق باقی بماند. بستگی به این دارد که در این سال چگونه مسئولانه با این موضوع برخورد کنیم. "هنوز یک سال کامل تا مدرسه باقی مانده است!" - اغلب از شما می شنویم، و پاسخ می دهیم "فقط یک سال قبل از مدرسه وجود دارد"، اگر می خواهیم کودک به راحتی یاد بگیرد و در عین حال سالم باشد، چقدر بیشتر باید انجام شود، به موقع. هر خانواده ای که برای اولین بار کودکی را به مدرسه می فرستد، دوست دارد کودک خوب درس بخواند و رفتاری عالی داشته باشد.

اما همانطور که می دانید همه بچه ها خوب درس نمی خوانند و همه نسبت به وظایف خود وظیفه شناس نیستند. از بسیاری جهات، دلیل آن به آمادگی ناکافی کودک برای مدرسه بستگی دارد.

قبل از شما و پیش روی ما اکنون یک وظیفه مهم و مسئول است - آماده سازی کودک برای مدرسه.

چرا این یک وظیفه مهم و مسئولیت پذیر است؟

بله، زیرا در مدرسه از همان روز اول کودک با مشکلات زیادی روبرو می شود.

زندگی جدیدی برای او آغاز می شود، اولین نگرانی ها و وظایف ظاهر می شود:

الف) به طور مستقل لباس بپوشید، بشویید.

ب) با دقت گوش کنید و بشنوید.

ج) به درستی صحبت کند و آنچه را که به او گفته می شود بفهمد.

د) 45 دقیقه ساکت بنشینید.

د) مراقب باشید؛

ه) بتواند تکالیف را به طور مستقل انجام دهد.

بسیار مهم است که از همان روزهای اول علاقه کودک به مدرسه را برانگیخت، میل به انجام هر کار را به بهترین شکل ممکن در او ایجاد کرد، سخت و با پشتکار کار کرد.

توجه داشته باشید که اگر یادگیری دانش آموز موفقیت آمیز باشد، او با میل به مطالعه می پردازد و بالعکس، شکست باعث بی میلی به مطالعه، رفتن به مدرسه، ترس از مشکلات می شود. این شکست اراده از قبل ضعیف کودک را تضعیف می کند. ما بزرگسالان خودمان می دانیم که موفقیت چه محرک بزرگی است، چگونه به ما الهام می دهد، چگونه می خواهیم بیشتر کار کنیم.

همانطور که برخی از والدین فکر می کنند، آماده کردن کودکان برای مدرسه به معنای آموزش خواندن و نوشتن به کودکان است. اما اینطور نیست! خواندن و نوشتن در مدرسه توسط معلمان - متخصصانی که روش شناسی را می دانند آموزش داده می شود. این مهم است که کودک را از نظر جسمی و روانی، اجتماعی برای مدرسه آماده کنیم. نحوه انجام این کار را در جلسه امروز به شما خواهیم گفت.

مدرسه از همان روزهای اول «قوانینی برای دانش آموزان» را به کودک ارائه می دهد که باید آنها را رعایت کند.

بنابراین، شما، والدین، اکنون باید به تربیت آنها توجه جدی داشته باشید:

الف) اطاعت

ب) خویشتن داری؛

ج) نگرش مؤدبانه نسبت به مردم؛

د) توانایی رفتار فرهنگی در جامعه کودکان و بزرگسالان.

Stydova O.N به شما می گوید که چگونه این ویژگی ها را شکل دهید:

برای پرورش اطاعت در کودک، باید به طور منظم، روز از نو، بدون بالا بردن لحن، بدون از دست دادن صبر، کودک را وادار کرد تا با یک کلمه تمام نیازهای بزرگسالان را برآورده کند، اگر کودک موفق نشد، باید به او نشان دهید، به او آموزش دهید، اما سرزنش یا فریاد نزنید. اگر کاری را واگذار کنیم، لازم است کودک آن را به پایان برساند، کنترل کند. حرفی نیست "نمیخواهم و نمیخواهم".

مثال:

من. تولیا، که از مدرسه به خانه می آید، تقریباً هرگز نمی داند معلم چه توضیحی دارد، چه چیزی در خانه خواسته است. و اغلب مادر مجبور است با بچه های دیگر کنار بیاید.

II. مامان لنیا را به خانه صدا می کند. "لنیا! برو خونه!". و او بی امان بازی می کند. "لنیا! گوش میکنی یا نه؟" و لنیا هنوز آشفته نیست، گویی آنچه گفته شد در مورد او صدق می کند. و فقط وقتی تهدید می شنود: "خب، خوب! فقط بیا و خواهی کرد! سرش را برگرداند: «خب - حالا! می شنوم!

اینها لنی، تولی هستند، در کلاس به هیچ وجه به صحبت های معلم واکنش نشان نمی دهند، کار دیگری انجام می دهند که به درس مربوط نیست. آنها کتاب های درسی را به موقع دریافت نمی کنند، آنها را در صفحه درست باز نمی کنند، توضیحاتی نمی شنوند، نمی دانند چگونه این یا آن تمرین را انجام دهند. حل مثال، نشنیدن و تکلیف. گاهی اوقات چنین دانش آموزی واقعاً متعجب می شود: "من نشنیدم چه گفتید." او نشنید، نه به این دلیل که نمی‌خواست، بلکه به این دلیل که به او یاد ندادند گوش کند، بشنود و بلافاصله دستورات بزرگسالان را با یک کلمه دنبال کند. اگر کودک اغلب حواسش پرت است، پس باید توجه او را جلب کنید، و سپس دستور دهید: "به آنچه می گویم گوش کن."

نمونه ای از مهار:

لنا ناراحت از مدرسه به خانه آمد. در مدرسه معلمش او را تنبیه کرد. به گفته خودش، او هیچ اشتباهی نکرده است، فقط وقتی مثال ها را حل کردند، نتوانست مقاومت کند و با صدای بلند تا آنجا که می توانست گفت. چرا او نمی تواند تکانه های خود را کنترل کند؟

کودکان پیش دبستانی متحرک، بی قرار هستند. بنابراین، قبل از مدرسه مهم است که در آنها عادت به خویشتن داری، توانایی مهار احساسات، تمایلات، در صورت مخالفت با علایق دیگران، ایجاد شود.

مثال:

مادر به کودک الهام می دهد: "در حالی که مادربزرگ خواب است، شما آرام بازی کنید، در نزن، با زمزمه صحبت کنید."اغلب اوقات، کودکان وارد گفتگو با بزرگسالان می شوند، به آنها خویشتنداری می آموزند. بله، چون از اوایل کودکی، والدینش توجه چندانی به رفتار او نداشتند، وقتی صحبت سخنرانان را قطع می کرد، او را متوقف نمی کردند، مداخله می کردند. با این کار، ما نظم و انضباط، فرهنگ عمومی رفتار، خودکنترلی را پرورش دادیم.

این ویژگی ها نه تنها در مدرسه برای یادگیری موفق، بلکه در زندگی و خانواده نیز مورد نیاز خواهد بود.

اگر می‌خواهید فرزندتان مودب، متواضع، با بزرگ‌ترها و کودکان رفتار کند، کافی نیست که او بگوید «مودب باش»، «متواضعانه، متواضعانه رفتار کن».

ممکن است این کلمات «ادب، حیا، احترام» را نفهمد.

او حتی ممکن است معنی آنها را نداند.

او باید قوانین ادب را القا کند:

1. سلام، خداحافظی با بزرگسالان، اقوام، همسایگان، در باغ، در در مکان های عمومی;
2. عذرخواهی کنید، از خدمات تشکر کنید.
3. همه بزرگسالان را با عنوان "شما" خطاب کنید.
4. به کار بزرگسالان احترام بگذارید: هنگام ورود به محل، پاهای خود را پاک کنید، لباس های خود را خراب نکنید، لباس ها، اسباب بازی ها، کتاب ها را تمیز کنید.
5. در گفتگوی بزرگسالان دخالت نکنید؛
6. اگر کسی در خانه یا با همسایگان در حال استراحت یا مریض است سر و صدا نکنید.
7. در مکان های عمومی بدوید، نپرید یا فریاد نزنید.
8. در خیابان مؤدب باشید: آرام صحبت کنید، توجه دیگران را جلب نکنید.
9. سپاسگزاری برای غذا، ارائه خدمات قابل اجرا به بزرگسالان، ارائه صندلی، جای دادن، پرش به جلو یک بزرگسال.

تو باید بدانی:

قوی ترین راه مطمئن برای القای ادب در کودکان، نمونه خوبی از خود والدین است. اول از همه، خود بزرگترها باید با هم مودب باشند.

او را بی جهت نکشید، در حضور غریبه ها تنبیه نکنید. قلب کودک بسیار حساس و آسیب پذیر است، مهم این است که در سنین پایین قلب کودک زخمی از توهین های ناشایست، از ناامیدی در افرادی که به او اعتماد دارد، نداشته باشد.

اجازه ندهید متقاعد کردن و التماس کردن. کودک باید بداند که کلمه غیرممکن است و از آن اطاعت کند.

فراموش نکن:

تمجید و نکوهش ابزارهای آموزشی قدرتمندی هستند. اما شما باید با دقت تحسین کنید، در غیر این صورت ممکن است غرور ایجاد شود.

مراقب اعمال و گفتار خود باشید.

بدی را بر سر کودکان نیندازید، خود را مهار کنید.

خود رفتار خودبه کودکان نمونه هایی از حیا، صداقت، حسن نیت نسبت به مردم نشان دهید.

سپس می توان با اطمینان گفت که تمام ویژگی هایی را که او در مدرسه و زندگی به آن نیاز دارد در فرزند خود پرورش می دهید.

این را در مورد نقش والدین در آماده سازی بچه ها برای مدرسه گفتم.

تمام کارهای آموزشی مهدکودک با هدف آماده سازی همه جانبه کودک برای تحصیل است.

مهدکودک علاقه به مدرسه و میل به یادگیری را تقویت می کند.

آنها در مهدکودک پرورش می دهند: استقلال، سخت کوشی، نظم، نظم، حس دوستی، رفاقت.

کودکان دانش را در زبان مادری خود، ریاضیات، مدل سازی، نقاشی دریافت می کنند.

به کودکان آموزش داده می شود که با دقت گوش کنند، بزرگسالان را درک کنند، در کلاس درس کوشا باشند و توجه داشته باشند.

در پایان می توانم به سخنان اوشینسکی استناد کنم.

«فکر نکنید کودک را تنها زمانی تربیت می کنید که با او صحبت می کنید یا به او یاد می دهید یا به او دستور می دهید. او را در هر لحظه از زندگی خود بزرگ می کنید، حتی زمانی که در خانه نیستید. چگونه لباس می پوشید، چگونه با دیگران و در مورد دیگران صحبت می کنید، چگونه خوشحال هستید یا غمگین هستید، چگونه با دوستان و دشمنان رفتار می کنید، چگونه می خندید، روزنامه می خوانید - همه اینها برای کودک اهمیت زیادی دارد. کوچکترین تغییراتی که کودک می بیند و احساس می کند.

Nevteeva S.V. :در حال حاضر، مجموعه زیادی از ادبیات در فروش با متون و وظایف خاص انتخاب شده وجود دارد که به لطف آنها کودک می تواند مهارت های گفتاری را توسعه دهد.

1. داستان به تصویر. به کودک یک تصویر نشان داده می شود، او باید همه چیزهایی را که روی آن نشان داده شده است به وضوح نامگذاری کند، به سوالات یک بزرگسال پاسخ دهد و سپس یک داستان کوتاه بر اساس تصویر بسازد. تصویر باید طرح و مانند کودک باشد. هر چه سوالات بیشتری بپرسید، بهتر است. از سه سالگی کودک باید به تدریج حروف ربط، قیدها و کلمات پرسشی پیچیده را یاد بگیرد ("اگر پس"، "چون"، "چون"، "که"، "چون"، "کجا"، "به چه کسی"، "چه کسی"، "چقدر"، "چرا"، "چرا"، "چگونه"، "در چه"، "اگرچه" و غیره).

2. یادگیری شعر به توسعه بیان گویا کمک می کند. در ابتدا، بزرگسال متن را چندین بار می خواند و سعی می کند تا حد امکان سایه های آهنگین را به درستی مرتب کند تا کودک شعر را دوست داشته باشد و بتواند به طور مشابه آن را بازتولید کند. می توانید از کودک بخواهید که شعر را کمی بلندتر، آرام تر، سریع تر، آهسته تر پخش کند.

3. خواندن در شب نقش مهمی در رشد گفتار کودک دارد، او کلمات جدید را یاد می گیرد، می چرخد، شنوایی گفتار را توسعه می دهد. به یاد داشته باشید که تلفظ خود را واضح، واضح و گویا نگه دارید. لالایی ها و قافیه های مهد کودک نیز دایره لغات کودک را غنی می کنند، به خاطر سپردن آنها آسان تر است.

4. گفته ها و پیچاندن زبان به بهبود دیکشنری و توسعه دستگاه گفتار کمک می کند. حتی یک کودک با گفتار توسعه یافته، تکرار پیچاندن زبان فقط سود خواهد داشت.

5. حدس زدن معماها توانایی تجزیه و تحلیل و تعمیم را تشکیل می دهد، نتیجه گیری را به کودکان آموزش می دهد، تفکر تخیلی را توسعه می دهد. فراموش نکنید که معماها را برای کودک توضیح دهید و توضیح دهید که مثلاً "هزار لباس" برگ کلم است. اگر کودک به سختی معماها را حدس زد، به او کمک کنید. به عنوان مثال، یک معما را حدس بزنید و چند تصویر را نشان دهید که از بین آنها می تواند یک شی پنهان را انتخاب کند. به عنوان گزینه ای برای بازی معماها - حدس زدن شخصیت های ادبی: قهرمان یک افسانه را توصیف کنید، کتاب ها را قرار دهید و کودک مناسب را انتخاب کند.

سطح رشد گفتار و رشد عضلات انگشتان دست ارتباط نزدیکی با یکدیگر دارند. . اگر رشد حرکات انگشتان مربوط به سن باشد، پس توسعه گفتاردر محدوده نرمال قرار دارد اگر رشد انگشتان عقب بماند، رشد گفتار نیز به تأخیر می افتد.

به همین دلیل است که آموزش انگشتان کودک نه تنها دست را برای نوشتن آماده می کند، بلکه به رشد گفتار او و افزایش سطح هوش کمک می کند. در مورد آن خواهد گفت Avdeeva I.N.:

- مشکلات در نوشتن، اول از همه، نه با نوشتن خود عناصر، بلکه با عدم آمادگی کودکان برای این فعالیت مرتبط است. هنگام یادگیری نوشتن، رشد مهارت های حرکتی ظریف نقش مهمی ایفا می کند. هرچه کودک بهتر بداند چگونه کاردستی کند، نقاشی بکشد، برش دهد، تسلط بر مهارت های نوشتن برای او آسان تر است. بنابراین، لازم است که با رشد مهارت های حرکتی شروع کنید: به کودک بیاموزید که مجسمه هایی از پلاستیکین، مهره های رشته ای روی یک رشته، ساخت برنامه ها و موزاییک موزاییک کند. اگر کودک به خیاطی مشغول باشد بسیار خوب است. کلاس های نقاشی نیز مفید هستند، به خصوص رنگ آمیزی. در آماده شدن برای مدرسه، کودکان یاد می گیرند که به درستی پشت میز بنشینند، یک دفترچه در مقابل خود بگذارند و یک خودکار در دست بگیرند. با راهنمایی معلم سعی می کنیم عناصر حروف را در هوای بالای دفتر ترسیم کنیم. این تمرین باعث توسعه هماهنگی حرکات می شود. مهارت های نوشتن اولیه - تسلط بر جهت حرکت قلم: کشیدن خطوط به بالا، پایین، راست، چپ. بچه ها روی سلول ها نقش می کشند و با مداد رنگی روی آنها نقاشی می کنند. یک راه ساده و موثر برای آماده کردن دست برای نوشتن، ردیابی تصاویر در امتداد خطوط نقطه چین است. کودکان واقعاً این وظایف را دوست دارند، زیرا. عضلات کوچک دست را تمرین دهید، حرکات آن را قوی و هماهنگ کنید.

در اینجا چند تمرین توسعه آورده شده است مهارت های حرکتی ظریفدست ها:

1. با مداد تمرین کنید

• مداد را روی میز بگذارید. کودک به آرامی مداد را با انگشت شست و اشاره خود با هر دست جداگانه می چرخاند.
• کودک با یک دست مداد را نگه می دارد و با انگشت اشاره و وسط دست دیگر "در امتداد مداد می رود".
• مداد نورد. مداد در کف هر دو دست گرفته شده و بین آنها غلت می خورد. به یاد داشته باشید که چگونه آنها "سوسیس" معروف را از خمیر می پیچند.

2. تمرین با مهره

• رشته های مختلف دست را به خوبی توسعه می دهد. به رشتههمه چیز ممکن است: دکمه ها، مهره ها، شاخ ها و پاستا، خشک کردن و غیره. هنگام انجام چنین کاری، مهم است که کودک نه تنها نخ را به درستی در سوراخ های مهره ها بپیچد، بلکه دنباله خاصی از رشته های مهره ها را نیز دنبال کند.
• جابجایی مهره ها با موچین.

شما نیاز دارید: موچین، یک فنجان با مهره، یک فنجان خالی.

کودک موچین ها را می گیرد و با احتیاط دانه ها را از فنجان می گیرد و به کاسه دیگری منتقل می کند.

تمرین را می توان با انتقال مهره ها به ظرف حاوی سلول دشوارتر کرد. وقتی فرم پر شد، با کمک موچین، دانه ها دوباره به فنجان منتقل می شوند. باید دقیقاً به اندازه تعداد سلول های موجود در فرم، مهره ها وجود داشته باشد.

این تمرین علاوه بر تمرین هماهنگی انگشتان، تمرکز را توسعه می دهد و کنترل درونی را تمرین می دهد.

3. تمرینات با پلاستیلین

پلاستین یک ماده عالی برای کلاس ها است. مجسمه سازی برای رشد مهارت های حرکتی ظریف بسیار مفید است.

برای شروع، مفید است که به سادگی پلاستیک را در دستان خود له کنید، آن را به روش های مختلف بچرخانید: با یک سوسیس یا یک توپ.

توجه داشته باشید!کودکی با لحن ضعیف در بازوها و کمربند شانه ای خیلی سریع شروع به استفاده از وزن بدن برای ورز دادن پلاستیک می کند - او با تمام بدن خود تکیه می دهد. با چرخاندن توپ بین کف دست، دانش آموز کوچولو سعی می کند آرنج های خود را روی میز ثابت کند، در غیر این صورت به سرعت خسته می شود. در این مورد، تمرینات را با پلاستیک روی میز انجام ندهید، بلکه کودک را روی چهارپایه در مقابل خود قرار دهید و اقدامات را به او نشان دهید: توپ را بین کف دست ها بچرخانید، این کار را جلوی خود، بالای سر خود انجام دهید، این توپ را بین کف دست فشار دهید، سوسیس را بین کف دست ها بچرخانید، آن را بین کف دست ها فشار دهید و غیره.

اصول اولیه دانش ریاضی لازم برای دانش آموزان کلاس اول آینده نیز توسط کودکان در کلاس درس دریافت می شود. آنها اعداد را مطالعه می کنند، یاد می گیرند تا 10 بشمارند، چه به جلو و چه عقب، مسائل ساده را حل می کنند.

آموزش شمارش به کودک و همچنین خواندن و نوشتن به شیوه ای بازیگوش انجام می شود.

عدد یک مفهوم انتزاعی است، بنابراین با یادگیری یک حساب ساده شروع می کنیم. در ابتدا، کودک بر مفاهیم "تعدادی"، "چند"، "یک"، "چند" و همچنین "بیشتر"، "کمتر" و "به طور مساوی" تسلط پیدا می کند. برای حفظ بهتر از تصاویر تصویری استفاده می کنیم.

همچنین، دانش آموزان آینده با اشکال هندسی آشنا می شوند، یاد می گیرند که روی یک ورق کاغذ حرکت کنند، و همچنین دو شی را در اندازه مقایسه می کنند.

با او حساب کنید چند سیب در سبد، چند قاشق روی میز و غیره است. هنگام خواندن افسانه های پریان با اعداد، چند دایره یا چوب بردارید و اجازه دهید کودک هنگام خواندن شخصیت ها را بشمارد. از او بخواهید که یک افسانه بیاورد و شخصیت ها را بشمارد. بنابراین، کودک اصول اولیه مهارت های ریاضی را توسعه می دهد.

Nevteeva S.V. :شرایط جدیدی که دانش آموز کلاس اولی در آن قرار می گیرد نیاز به پاسخی از سوی او دارد - اشکال جدید رفتار، تلاش ها و مهارت های خاص. دوره انطباق و رشد بعدی دانش آموز به میزان آمادگی کودک برای تحصیل بستگی دارد.

واضح است که کودکی که با آموختن خواندن به مدرسه آمده است، با مهارت های رفتاری مودبانه و رشد کافی جسمی، استرس های دوران سازگاری روزهای اول مدرسه را بسیار راحت تر تحمل می کند. بنابراین، سازماندهی آماده سازی و تربیت فرزندان در خانواده به گونه ای مهم است که عوارض جسمی و روحی در وضعیت سلامت کودک که ممکن است در دوران سازگاری با مدرسه رخ دهد به حداقل برسد.

تغییر در سبک زندگی کودک پس از پذیرش در کلاس اول منجر به استرس های جدید جسمی و جسمی او می شود وضعیت عاطفی. سازگاری کودک با شرایط جدید زندگی اجتناب ناپذیر است. اما والدین می توانند این روند را تا حد امکان بدون درد انجام دهند.

بنابراین می توان به والدین توصیه کرد: فقط آموزش عملی صرفاً کودک را در اولویت قرار ندهید.اهمیت مهارت های اجتماعی را به خاطر بسپارید: توانایی برقراری ارتباط، دوست یابی، دفاع از منافع خود.

سخنرانی مربی Gashchuk T.I.

آمادگی مدرسه در ارزیابی می شود مرحله حاضررشد روانشناسی به عنوان یک ویژگی پیچیده کودک، که سطوح رشد کیفیات روانشناختی را نشان می دهد، که مهمترین پیش نیاز برای گنجاندن عادی در یک محیط اجتماعی جدید و برای شکل گیری است. فعالیت های یادگیری.
آمادگی فیزیولوژیکی کودک برای مدرسه.
این جنبه به این معنی است که کودک باید از نظر بدنی برای مدرسه آماده باشد. یعنی وضعیت سلامتی او باید به او اجازه دهد تا برنامه آموزشی را با موفقیت به پایان برساند. آمادگی فیزیولوژیکی به معنای توسعه مهارت های حرکتی ظریف (انگشتان)، هماهنگی حرکت است. کودک باید بداند که قلم را در کدام دست و چگونه نگه دارد. و همچنین، وقتی کودک وارد کلاس اول می شود، باید اهمیت رعایت استانداردهای اولیه بهداشتی را بداند، رعایت کند و درک کند: وضعیت صحیح قرار گرفتن پشت میز، وضعیت بدن و غیره.
آمادگی روانی کودک برای مدرسه.
بعد روانی شامل سه مولفه آمادگی فکری، فردی و اجتماعی، عاطفی- ارادی است.
1. آمادگی فکریبه مدرسه یعنی:
- تا کلاس اول، کودک باید دانش خاصی داشته باشد (در زیر در مورد آنها صحبت خواهیم کرد).
- او باید در فضا حرکت کند، یعنی بداند چگونه به مدرسه و بازگشت، به فروشگاه و غیره برسد.
- کودک باید برای کسب دانش جدید تلاش کند، یعنی باید کنجکاو باشد.
- رشد حافظه، گفتار، تفکر باید متناسب با سن باشد.
2. آمادگی فردی و اجتماعیمتضمن موارد زیر است:
- کودک باید اجتماعی باشد، یعنی بتواند با همسالان و بزرگسالان ارتباط برقرار کند. پرخاشگری نباید در برقراری ارتباط نشان داده شود و هنگام نزاع با کودک دیگر، او باید بتواند ارزیابی کند و به دنبال راهی برای خروج از یک موقعیت مشکل باشد. کودک باید اقتدار بزرگسالان را درک کند و بشناسد.
- تحمل؛ این بدان معنی است که کودک باید به اندازه کافی به نظرات سازنده بزرگسالان و همسالان پاسخ دهد.
- رشد اخلاقی، کودک باید بفهمد چه چیزی خوب است و چه چیزی بد است.
- کودک باید وظیفه تعیین شده توسط معلم را بپذیرد، با دقت گوش دهد، نکات نامشخص را روشن کند و پس از اتمام آن، باید کار خود را به اندازه کافی ارزیابی کند، اشتباهات خود را در صورت وجود بپذیرد.
3. آمادگی عاطفی- ارادیکودک به مدرسه شامل:
- درک کودک برای اینکه چرا به مدرسه می رود، اهمیت یادگیری.
- علاقه به یادگیری و کسب دانش جدید؛
- توانایی کودک برای انجام وظیفه ای که کاملاً دوست ندارد ، اما این مورد نیاز برنامه درسی است.
- پشتکار - توانایی گوش دادن دقیق به یک بزرگسال برای مدت معین و انجام وظایف بدون پرت شدن توسط اشیاء و امور خارجی.
4. آمادگی شناختیکودک به مدرسه
این جنبه به این معنی است که دانش آموز آینده کلاس اول باید مجموعه خاصی از دانش و مهارت هایی را داشته باشد که برای موفقیت در مدرسه مورد نیاز است. بنابراین، یک کودک شش یا هفت ساله چه چیزی باید بداند و بتواند انجام دهد؟
1) توجه
. کاری را بدون حواس پرتی به مدت بیست تا سی دقیقه انجام دهید.
. شباهت ها و تفاوت های بین اشیاء، تصاویر را بیابید.
. برای اینکه بتوانید کار را طبق یک مدل انجام دهید، مثلاً یک الگو را به طور دقیق روی ورق کاغذ خود تکثیر کنید، حرکات انسان را کپی کنید و غیره.
. انجام بازی های تمرکز حواس در جایی که نیاز به واکنش سریع است آسان است. به عنوان مثال، یک موجود زنده را نام ببرید، اما قبل از بازی در مورد قوانین صحبت کنید: اگر کودک حیوان خانگی را می شنود، باید دستش را کف بزند، اگر وحشی است، پاهایش را بکوبد، اگر پرنده است، دستانش را تکان دهید.
2) ریاضیات.
. اعداد از 0 تا 10
. از 1 تا 10 بالا بشمار و از 10 تا 1 شمارش معکوس.
. علائم حسابی: ""، ""، "=".
. تقسیم یک دایره، یک مربع به نصف، چهار قسمت.
. جهت گیری در فضا و روی یک ورق کاغذ: «به سمت راست، به چپ، بالا، پایین، بالا، پایین، پشت و غیره.
3) حافظه
. حفظ 10-12 عکس.
. گفتن قافیه و زبان و ضرب المثل و افسانه و ... از حفظ.
. بازخوانی متن از 4-5 جمله.
4) فکر کردن
. جمله را تمام کنید، به عنوان مثال، "رودخانه گسترده است، اما نهر ..."، "سوپ داغ است، اما کمپوت ..."، و غیره.
. یک کلمه اضافی از یک گروه از کلمات پیدا کنید، به عنوان مثال، "میز، صندلی، تخت، چکمه، صندلی راحتی"، ​​"روباه، خرس، گرگ، سگ، خرگوش" و غیره.
. دنباله وقایع را تعیین کنید، به طوری که اول، و چه - سپس.
. تناقضات را در نقاشی ها، آیات و داستان ها پیدا کنید.
. چیدن پازل ها بدون کمک یک بزرگسال.
. با یک فرد بالغ، یک شی ساده را از کاغذ تا کنید: یک قایق، یک قایق.
5) مهارت های حرکتی ظریف
. گرفتن خودکار، مداد، قلم مو در دست و تنظیم نیروی فشار آنها هنگام نوشتن و کشیدن صحیح است.
. اشیاء را رنگ کنید و بدون خارج شدن از طرح کلی آنها را درآورید.
. با قیچی در امتداد خط کشیده شده روی کاغذ برش دهید.
. برنامه ها را اجرا کنید.
6) گفتار.
. از چند کلمه جمله بسازید، مثلاً گربه، حیاط، برو، نور خورشید، بازی.
. معنی ضرب المثل ها را بفهمد و توضیح دهد.
. یک داستان منسجم بر اساس یک تصویر و یک سری عکس بسازید.
. اشعار را با لحن صحیح به طور صریح بخوانید.
. حروف و صداها را در کلمات تشخیص دهید.
7) دنیای اطراف
. رنگ های اصلی، حیوانات اهلی و وحشی، پرندگان، درختان، قارچ ها، گل ها، سبزیجات، میوه ها و غیره را بشناسید.
. فصل ها، پدیده های طبیعی، پرندگان مهاجر و زمستان گذران، ماه ها، روزهای هفته، نام خانوادگی، نام و نام خانوادگی، نام والدین و محل کار آنها، شهر، آدرس، شغل و حرفه را نام ببرید.
سخنرانی توسط یک معلم گفتار درمانگر / شاراپووا O.A. /
وظیفه اصلی مربیان و والدین در آماده سازی کودکان برای مدرسه دقیقاً رشد گفتار کودک است.
اگر کودک صداها را در تلفظ اشتباه می گیرد، در نوشتن آنها را اشتباه می گیرد. او همچنین کلماتی را که فقط در این صداها متفاوت است مخلوط می کند: لاک - سرطان، گرما - توپ،
خوشحالم - یک ردیف، یک شکاف - یک هدف و غیره. به همین دلیل است که باید به توسعه فرآیندهای آوایی توجه زیادی شود. واج (صدا) کوچکترین قسمت معنی دار یک کلمه است. توجه شما را به این نکته جلب می کنیم که صدا و حرف را با هم اشتباه نگیرید!
یاد آوردن!

1. صداهایی که می شنویم و تلفظ می کنیم.

2. ما صداهای گفتار را در نوشتار با حروف نشان می دهیم.

3. نامه هایی که می نویسیم، می بینیم و می خوانیم.

توصیه می کنیم کودکان پیش دبستانی که نمی توانند حروفی مانند صداها را بخوانند، بدون اشاره [E]: نه "be"، "ve"، بلکه [b] [c].
یک حرف می تواند نشان دهنده صداهای مختلف (سخت یا نرم) باشد.
توانایی تمایز بین واج ها اساس اصول است: درک گفتار شخص دیگری و کنترل گفتار خود و نوشتن باسواد در آینده.
به موازات تصحیح تلفظ صدا، گفتار درمانگر وظایف زیر را انجام می دهد:
توسعه مهارت های مفصلی، خوب و حرکتی عمومی؛
شکل گیری شنوایی واجی، تجزیه و تحلیل صدا و مهارت های سنتز.
غنی سازی واژگان؛
شکل گیری ساختار دستوری گفتار؛
توسعه گفتار منسجم؛
آموزش سواد آموزی
خواندن اولین قدم در آموزش زبان مادری در مدرسه است.
اما قبل از شروع خواندن، باید به کودک بیاموزید که کلمات از چه صداهایی تشکیل شده اند، تجزیه و تحلیل صدای کلمات را آموزش دهد، یعنی صداهایی را که از آنها تشکیل شده است را به ترتیب نامگذاری کند.
بسیار مهم است که به کودک آموزش دهیم که صداها را آگاهانه از یک کلمه جدا کند، مکان یک صدا را در یک کلمه تعیین کند تا آمادگی موفقیت آمیز برای مدرسه داشته باشد.
برای حل این مشکل، ما بازی هایی را برای تشخیص صدا از تعدادی صدا، هجاها و کلمات ارائه می دهیم، به عنوان مثال: "Grabs"، "Catch the sound"،
"کلمه را برعکس انتخاب کنید"، "کلمه را ادامه دهید"،
در کلاس‌های سوادآموزی، به کودکان یاد می‌دهیم که حروف صدادار و صامت‌ها را مشخص کنند و یاد می‌گیریم که آنها را روی کارت‌ها مشخص کنند، مصوت به رنگ قرمز، صامت سخت به رنگ آبی، صامت نرم به رنگ سبز. من به شما طرح های تجزیه کلمه را پیشنهاد می کنم. به خصوص برای شما طرحی برای آشنایی با آواهای گفتار و طرحی برای تحلیل آنها تهیه کرده ایم. همزمان با تجزیه و تحلیل صوتی کلمه، از املای حروف استفاده می کنیم. بازی "Cryptors" در این امر به ما کمک می کند.

Kurlaeva I.I.، یکی از والدین گروه مقدماتی، تجربه خود را در آماده سازی کودکان در خانه به اشتراک می گذارد.: می خواستم نکات اصلی تعامل با کودک در خانه را در روند آماده سازی کودک برای مدرسه بگویم. شرط اصلی همکاری مداوم کودک با سایر اعضای خانواده است.

شرط بعدی برای تربیت و رشد موفق، رشد توانایی کودک برای غلبه بر مشکلات است. مهم است که به کودکان بیاموزیم کاری را که شروع کرده اند به پایان برسانند. بسیاری از والدین درک می کنند که چقدر مهم است که کودک تمایل به یادگیری داشته باشد، بنابراین درباره مدرسه، معلمان و دانش کسب شده در مدرسه به کودک می گویند. همه اینها باعث میل به یادگیری می شود، نگرش مثبت نسبت به مدرسه ایجاد می کند. در مرحله بعد، شما باید کودک پیش دبستانی را برای مشکلات اجتناب ناپذیر یادگیری آماده کنید. آگاهی از غلبه پذیری این مشکلات به کودک کمک می کند تا به درستی با شکست های احتمالی خود ارتباط برقرار کند. باید درک کنیم که اهمیت اصلی در آماده سازی کودک برای مدرسه، فعالیت خودش است. بنابراین، نقش ما در آماده سازی کودک برای تحصیل نباید به دستورات کلامی محدود شود. ما هدایت می کنیم، تشویق می کنیم، کلاس ها، بازی ها، کارهای امکان پذیر کودک را سازماندهی می کنیم.

یکی دیگر شرط لازمآمادگی برای مدرسه و رشد همه جانبه کودک (جسمی، ذهنی، اخلاقی) - تجربه موفقیت. ما چنین شرایطی را برای کودک ایجاد می کنیم که در آن او قطعاً با موفقیت روبرو خواهد شد. اما، موفقیت باید واقعی باشد و شایسته ستایش باشد.

هنگام تربیت و آموزش کودک، نباید کلاس ها را به چیزی کسل کننده، مورد بی مهری، تحمیل شده توسط بزرگسالان و بدون نیاز خود کودک تبدیل کرد. ارتباط با والدین، از جمله فعالیت های مشترک، باید به کودک لذت و شادی بدهد. بنابراین، بسیار مهم است که در مورد اشتیاق کودکان بدانیم. هر فعالیت مشترک، اتحاد یک کودک و یک بزرگسال در یک کل است. همیشه و در هر زمان با کودکان درگیر باشید، به سوالات پاسخ دهید، کاردستی کنید، نقاشی کنید. کنجکاوی آنها را ارضا کنید، در خانه، در طبیعت، در آشپزخانه آزمایش کنید.

من می خواهم در مورد عصر کتابخوانی صحبت کنم، ما این مراسم شبانه را داریم که بدون آن بچه ها خوابشان نمی برد. شما می دانید که کودک و نیاز او به خواندن، حتی اگر خودش خواندن را یاد گرفته باشد، باید ارضا شود. پس از خواندن، در مورد آنچه و چگونه هر کودک فهمیده صحبت می کنیم. این به کودک می آموزد که جوهر آنچه را که می خواند تجزیه و تحلیل کند، کودک را اخلاقی آموزش دهد، و علاوه بر این، گفتار منسجم و منسجم را آموزش دهد، کلمات جدید را در فرهنگ لغت تثبیت کند. به هر حال، هر چه گفتار کودک کامل تر باشد، تحصیل او در مدرسه موفق تر خواهد بود. همچنین در شکل گیری فرهنگ گفتار کودکان الگوبرداری از والدین از اهمیت بالایی برخوردار است. هنگام آماده شدن برای مدرسه، آموزش مقایسه، مقایسه، نتیجه گیری و تعمیم به کودک بسیار مهم است. برای انجام این کار، یک کودک پیش دبستانی باید یاد بگیرد که با دقت به یک کتاب، داستان یک بزرگسال گوش دهد، افکار خود را به طور صحیح و مداوم بیان کند، جملات را به درستی بسازد.

بازی را فراموش نکنید. رشد تفکر و گفتار تا حد زیادی به سطح پیشرفت بازی بستگی دارد، بنابراین اجازه دهید کودک شما در دوران کودکی پیش دبستانی به اندازه کافی بازی کند. و چقدر بچه ها وقتی با آنها بازی می کنیم دوست دارند!

بنابراین، در نتیجه تلاش ما، فرزند ما با موفقیت یاد می گیرد دبستان، در فعالیت های مختلف شرکت می کند، به ورزش می رود.

منتهی شدن:بنابراین زمان زیادی تا مدرسه باقی نمانده است. از منیت به گونه ای استفاده کنید که فرزندتان در این دوران سخت برای او مشکلات کمتری در مدرسه داشته باشد.

والدین عزیز!!!
جهت گیری کلی کودکان در دنیای اطراف و ارزیابی ذخیره دانش روزمره در کلاس اولی های آینده با توجه به پاسخ به سوالات زیر انجام می شود.
1. نام شما چیست؟
2. چند سالته؟
3. نام پدر و مادرت چیست؟
4. کجا و توسط چه کسی کار می کنند؟
5. نام شهر محل زندگی شما چیست؟
6. چه رودخانه ای در روستای ما جاری است؟
7. آدرس منزل خود را ذکر کنید.
8. خواهر برادر داری؟
9. او (او) چند سال دارد؟
10. او (او) چقدر از شما کوچکتر (بزرگتر) است؟
11. چه حیواناتی را می شناسید؟ کدام یک از آنها وحشی، اهلی هستند؟
12. برگها در چه زمانی از سال روی درختان ظاهر می شوند و در چه زمانی می ریزند؟
13. اسم ساعتی از روز که از خواب بیدار می شوید، شام می خورید، برای خواب آماده می شوید، چیست؟
14. چند فصل را می شناسید؟
15. در سال چند ماه است و به آنها چه می گویند؟
16. دست راست (چپ) کجاست؟
17. شعر را بخوانید.
18. دانش ریاضی:
- تا 10 (20) بشمارید و برگردید
- مقایسه گروه های اشیاء بر اساس تعداد (بیشتر - کمتر)
- حل مسائل جمع و تفریق

10 نکته برای والدین برای محافظت از فرزندانشان

• به آنها بیاموزید که وقتی شما در کنار شما نیستید هرگز با غریبه ها صحبت نکنند.
• به آنها بیاموزید که هرگز در را به روی کسی باز نکنند، مگر اینکه بزرگسالی در خانه باشد.
• به آنها بیاموزید که هرگز از طریق تلفن اطلاعاتی در مورد خود و خانواده خود ارائه نکنند و نگویند که در خانه تنها هستند.
• به آنها بیاموزید که هرگز با کسی سوار ماشین نشوند مگر اینکه شما و فرزندتان از قبل برای این کار هماهنگی کرده باشید.
• از سنین پایین به آنها بیاموزید که حق دارند به هر بزرگسالی "نه" بگویند.
• به آنها بیاموزید که همیشه هنگام بازگشت به شما اطلاع دهند که کجا می روند و اگر برنامه هایشان ناگهان تغییر کرد با شما تلفنی تماس بگیرند.
• به آنها بیاموزید، اگر احساس خطر کردند، تا آنجا که می توانند سریع بدوند.
• به آنها بیاموزید که از مکان های متروک دوری کنند.
• مرزهای محله هایی را که می توانند در آن راه بروند تعیین کنید.
• به یاد داشته باشید که پایبندی دقیق به " مقررات حکومت نظامی وخاموشی در ساعت معین شب» (زمانی که کودک به خانه برمی گردد) یکی از بیشترین هاست راه های موثراز خود در برابر خطراتی که کودکان در اواخر شب در معرض آن قرار می گیرند محافظت کنید

تاتیانا زویکینا

هدف: ایجاد شرایط برای شمول والدیندانش آموزان کلاس اول آینده در این روند آماده کردن کودک برای مدرسه.

وظایف:

ناامید کردن نتایج کار گروه در سال;

معرفی کنید والدینبا معیارهای آمادگی کودکان برای مدرسه.

پیشرفت مونتاژ

اولین مربی

گران والدین، از دیدن شما بسیار خوشحالیم. ما خود را شروع می کنیم ملاقات. دوران کودکی پیش دبستانی یک دوره کوتاه اما مهم منحصر به فرد از زندگی یک فرد است. به زودی بچه های ما به مدرسه می روند. و هر یک از شما دوست دارید فرزندش تا حد امکان خوب باشد برای این رویداد آماده شده است. ورود یک کودک به کلاس اول همیشه نقطه عطفی در زندگی اوست. جایگاه کودک در نظام روابط اجتماعی در حال تغییر است.

بچه ها وقتی می گویند چه می گویند پرسیدن: "در مهد کودک چه کار می کردی؟" (گزینه های پاسخ - آنها نقاشی کردند، مجسمه سازی کردند، آواز خواندند، شمارش کردند، رقصیدند، بازی کردند).

بازی فعالیت اصلی کودکان پیش دبستانی است. در بازی، کودک دانشی را که از قبل دارد به دست می آورد و روشن می کند، فرهنگ لغت را فعال می کند، کنجکاوی، کنجکاوی و همچنین اخلاقی را توسعه می دهد. کیفیت: اراده، شجاعت، استقامت، توانایی تسلیم. او آغازگر جمع گرایی را تشکیل داد. در فرآیند آموزشی، بازی در تعامل نزدیک با انواع دیگر فعالیت های کودکان است. اگر در جونیور گروه هابازی شکل اصلی یادگیری است، سپس در گروه مقدماتی نقش فرآیند یادگیری در کلاس را به طور قابل توجهی افزایش می دهد. چشم انداز مدرسه برای کودکان مطلوب می شود. آنها می خواهند دانشجو باشند.

با این حال، بازی جذابیت خود را برای آنها از دست نمی دهد، فقط محتوا و شخصیت آن تغییر می کند. کودکان به بازی های پیچیده تری که نیاز به فعالیت فکری دارند علاقه مند هستند. آنها همچنین جذب بازی های ورزشی می شوند که حاوی عنصر رقابت هستند.

در این سال تحصیلی، در حین بازی، ما آموخته اند: مراقب خودت باش ظاهر، آراستگی، اجرا کردن رویه های بهداشتیو قوانین HSE برای برقراری ارتباط با همسالان، احترام و ارزیابی مثبت شریک ارتباطی تلاش کنید. آنها مهارت های حرکتی ظریفی را توسعه دادند (موزائیک، نوار لاستیکی، پازل، سازنده، بچه ها بهتر شروع به کشیدن کردند، با استفاده از تکنیک های مختلف برش دادند. بچه ها یاد گرفتند که با یکدیگر مذاکره کنند، تیمی دوستانه تشکیل شد. نمایش های ریاضی به آشنایی با سری اعداد تا 20 و بیشتر ختم می شود، یاد گرفتند که کلمات مختلف را اندازه گیری کنند، طول آنها را به اشکال مختلف اندازه گیری کنند، اشکال هندسی مختلف را اندازه گیری کنند. در مورد بخش های روز

نمایش درس.

معلم دوم

زیاد والدین نگران هستندمربوط به ورود پیش دبستانی به مدرسه. شروع تحصیل مرحله جدیدی در زندگی کودک است (و والدین نیزالبته نیاز به سطح مشخصی از آمادگی برای این مرحله کیفی جدید در زندگی و نوع کاملاً جدیدی از فعالیت - آموزشی. اغلب، آمادگی برای یادگیری فقط به معنای سطح معینی از دانش، مهارت ها و توانایی های کودک است که البته این نیز مهم است. مهمترین چیز در گذار به مرحله کیفی جدید، آمادگی روانی برای فعالیت های یادگیری است. و بالاتر از همه، شکل گیری میل می آموزد (آمادگی انگیزشی). اما این همه ماجرا نیست. شکاف بزرگی بین آنها وجود دارد "من می خواهم به مدرسه بروم"و "شما باید یاد بگیرید که چگونه کار کنید"بدون اینکه متوجه بشه "ضروری"یک کودک نمی تواند خوب درس بخواند، حتی اگر قبل از مدرسه بتواند بخوبی بخواند، بنویسد، بشمارد و غیره. آماده کردن کودک برای مدرسه، باید به او گوش دادن، دیدن، مشاهده، به خاطر سپردن، پردازش اطلاعات دریافتی را آموزش داد.

لازم به ذکر است که شاید در زندگی یک کودک هیچ لحظه ای وجود نداشته باشد که زندگی او به اندازه زمانی که وارد مدرسه می شود به شدت و به شدت تغییر کند. شکاف بزرگی بین دوران کودکی پیش دبستانی و شروع زندگی مدرسه وجود دارد و نمی توان در یک لحظه بر آن غلبه کرد، حتی اگر کودک به مهدکودک رفت. دوره های آموزشی . شروع زندگی مدرسه یک آزمون جدی برای کودکان است، زیرا با تغییر شدید در کل شیوه زندگی کودک همراه است. او باید عادت داشتن: به یک معلم جدید; به یک تیم جدید به الزامات جدید؛ به وظایف روزانه

کودکان واقعاً به حمایت، تشویق، تمجید از سوی بزرگسالان نیاز دارند، آنها برای مستقل بودن تلاش می کنند. در نگاه اول، کلیشه های بی ضرر می توانند منجر به روان رنجوری مدرسه شوند. رفتار والدین.

لازم نیست فرزندتان را مجبور به مطالعه کنید، او را به خاطر کار بدی که انجام داده سرزنش کنید، بلکه بهتر است یک قطعه خوب انجام شده، حتی کوچکترین آن، پیدا کنید و او را به خاطر کار انجام شده تحسین کنید. مهم این است که کودک به تدریج به فعالیت فکری کشیده شود و خود فرآیند یادگیری برای او به یک نیاز تبدیل شود.

کودک را با آرامش بیدار کنید، بیدار شدن، باید لبخند شما را ببیند.

نه در صبح راه اندازی شود، به چیزهای جزئی نکشید.

برای فرزندتان آرزوی موفقیت کنید، شاد باشید - او روز سختی در پیش دارد.

بعد از مدرسه، هزار سوال را برای کودک پایین نیاورید، بگذارید آرام شود.

پس از گوش دادن به سخنان معلم، برای کوبیدن کودک عجله نکنید. گوش دادن به "هر دو طرف" و عجله نکردن در نتیجه گیری همیشه مفید است.

بعد از مدرسه، عجله نکنید که سر کلاس بنشینید، به دو تا سه ساعت استراحت نیاز دارید (و در کلاس اول بهتر است یک ساعت و نیم بخوابید)برای بازگرداندن قدرت

اجبار نکنید که همه دروس را در یک جلسه انجام دهید، پس از 15-20 دقیقه کلاس، 10-15 دقیقه "وقفه" لازم است، بهتر است آنها متحرک باشند.

در طول آماده سازی دروس، به کودک فرصت دهید تا خودش کار کند.

یک تاکتیک واحد برای برقراری ارتباط همه بزرگترهای خانواده با کودک ایجاد کنید، اگر چیزی درست نشد، با معلم مشورت کنید.

مراقب شکایات کودک باشید.

به فرزندتان کمک کنید اطلاعاتی را به دست آورد که به او اجازه می دهد در جامعه گم نشود.

به کودک خود بیاموزید که وسایل خود را مرتب نگه دارد.

فرزندتان را با مشکلات و شکست های مدرسه نترسانید.

روش صحیح مقابله با شکست را به فرزندتان بیاموزید.

به کودک خود کمک کنید تا حس اعتماد به نفس پیدا کند.

به فرزندتان بیاموزید که مستقل باشد.

به کودک خود بیاموزید که احساس کند و غافلگیر شود، کنجکاوی او را تشویق کنید.

سعی کنید هر لحظه ارتباط با کودک مفید باشد.

یادت نره عزیزم والدینکه دوران کودکی دوران شگفت انگیزی در زندگی هر فرد است - با ورود به مدرسه به پایان نمی رسد. زمان کافی را برای بازی ها اختصاص دهید، سلامت کودکان را بهبود بخشید، زمان بیشتری را با هم بگذرانید. به هر حال، در حال حاضر فرزند شما بیش از همه به توجه، محبت و مراقبت شما نیاز دارد.

والدینباید یک مورد ساده را به خاطر بسپارید واقعیت: آموزش می تواند کودک را باهوش کند، اما فقط ارتباط معنوی با عزیزان و عزیزان - خانواده - باعث خوشحالی او می شود. والدینمی تواند محیطی ایجاد کند که نه تنها آماده خوهند کردکودک به تحصیلات موفقیت آمیز می پردازد، اما همچنین به او اجازه می دهد تا جایگاه شایسته ای در بین کلاس اولی ها داشته باشد تا در مدرسه احساس اعتماد به نفس کند.

چگونه امسال زندگی کردیم، از شما دعوت می کنیم از عکس ها یاد بگیرید.

مشاهده عکس ها:

گوشه بازی.

برای واکسیناسیون

بازی های تخته ای.

توسعه مهارت های حرکتی ظریف.

ارکستر موزیکال کودکان.

راه رفتن.

ژیمناستیک بیداری.

خلاصه جلسه اولیا بر اساس عملکرد مربیان، روانشناسان و معلمان است دبستان. وظیفه اصلی این جلسه این است که به والدین در مورد دوره سازگاری کودک با مدرسه بگوید. خلاصه شامل یک یادآوری برای والدین است.

دانلود:

پیش نمایش:

فیلمنامه جلسه اولیا و مربیان در پایان گروه آمادگی سال تحصیلی.

مدعوین:

Schepetnova E.N. - روانشناس تربیتی

لولنکو L.I. - معلم دبستان MBOU "دبیرستان شماره 34"

سامووا Ya.O. - معلم دبستان MBOU "نوش شماره 31"

دستور جلسه:

1. گفتگو با والدین در مورد نتایج سال تحصیلی.

2. آمادگی روانی کودکان برای مدرسه.

3. چگونه استقلال را در کودک تربیت کنیم.

4. چگونه کودکان را برای نوشتن آماده کنیم.

5. چگونه به کودک خود کمک کنیم تا با مدرسه سازگار شود.

1. در اولین سوال دستور جلسه: "گفتگو با والدین در مورد نتایج سال تحصیلی"

شنیده شد: نوویکوف N.V.، مربی.

ناتالیا ولادیمیرونا با والدین در مورد نتایج سال تحصیلی صحبت کرد و نتایج کار مربیان و متخصصان باریک را خلاصه کرد. این آخرین سال اقامت فرزندان ما در مهدکودک است. مرحله رشد به نام کودکی پیش دبستانی در حال پایان است. به زودی درهای مدرسه به روی بچه ها باز می شود و دوره جدیدی در زندگی آنها آغاز می شود. در طول مدت زمانی که در مهدکودک سپری می شود، کودکان چیزهای زیادی به دست آورده اند. اول از همه، آنها سخت تر شدند، از نظر فیزیکی رشد کردند. کودکان بر وسایل اولیه فرهنگی تسلط دارند، تسلط خوبی به گفتار شفاهی دارند، همچنین مهارت های حرکتی بزرگ و ظریف دست خود را به خوبی توسعه داده اند. آنها ایده های اولیه در مورد خود، در مورد خانواده خود که در آن زندگی می کنند دارند.

اما بسیاری از والدین معتقدند که اگر فرزندشان بخواند، بنویسد و بشمارد، پس آماده درس خواندن است و مشکلی برای مدرسه نخواهند داشت. تعجب آنها را تصور کنید وقتی کودک در مدرسه موفقیتی کسب نمی کند، اما فقط از معلم شکایت می کند، دوست نداشتن معلم و عدم تمایل او به مدرسه. پاسخ بهینه به این سوال: "چه باید کرد؟" خیر، زیرا همه بچه ها متفاوت هستند و دلایل دشواری های آنها در مدرسه متفاوت است. اما رویکردهای کلی در مورد آنچه که کودکی که به کلاس اول می رود باید بداند و بتواند انجام دهد و همچنین آنچه والدین باید بدانند وجود دارد.

موفقیت کودک در مدرسه به این بستگی دارد: آمادگی روانی کودک برای مدرسه، اول از همه، تمایل به کسب دانش است.

تصمیم گرفت:

انجام کار هدفمند: مهد کودک و خانواده - برای آماده سازی و سازگاری کودک با مدرسه.

مهلت: دائمی

II. در مورد سوال دوم دستور کار: "در مورد آمادگی روانی کودکان برای مدرسه"

گوش داد: شچپتنووا النا نیکولاونامعلم - روانشناس

النا نیکولاونا،به والدین گفت که آمادگی روانی برای تحصیل مهم ترین نتیجه تربیت و آموزش کودک در مهدکودک و خانواده است.

بنابراین اولین شرط آموزش موفق در دوره ابتدایی این است که کودک انگیزه های مناسب، نگرش به یادگیری را داشته باشد. تجارت مهممیل شدید به مدرسه رفتن

یکی از شاخص های مهم آمادگی برای مدرسه، آمادگی فکری است. برای مدت طولانی، رشد فکری یک کودک به عنوان وجود مهارت ها و دانش خاص درک می شد. امروزه آمادگی فکری به عنوان سطح کافی از رشد عملکردهای ذهنی بالاتر درک می شود: حافظه، توجه، تفکر، ادراک، گفتار.

آمادگی اجتماعی مستلزم شکل گیری چنین ویژگی هایی در کودک است که به او کمک می کند با تیم جدیدی از بزرگسالان و همسالان ارتباط برقرار کند. در مهدکودک به ارتباط کودکان با یکدیگر توجه زیادی می شود، آنها یاد می گیرند دوست پیدا کنند، ارتباط برقرار کنند، قرار بگیرند. اما این نیز بسیار مهم است که والدین به این موضوع چه توجهی می کنند، کودک در چه شرایطی از ارتباطات خانوادگی زندگی می کند، چه جایگاهی در خانواده دارد، والدین از ارتباط کودک خود با همسالان در حیاط استقبال می کنند یا از او جدا می شوند، رفتار او چگونه ارزیابی می شود.

بنابراین، آمادگی روانشناختی برای مدرسه مجموعه ای از زمینه های مرتبط رشد کودک است:

آمادگی انگیزشی؛

آمادگی ارادی؛

آمادگی فکری؛

آمادگی اجتماعی

این معلم-روانشناس به والدین پیشنهاد کرد که نظرات خود را در مورد آمادگی برای مدرسه که در ابتدای جلسه ثبت شده است، با اطلاعات دریافتی مقایسه کنند تا ارزیابی کنند که چگونه ایده های والدین با ایده های علمی مطابقت دارد.

النا نیکولاونا،گفت که چگونه آمادگی روانی برای مدرسه در کودکان تعیین می شود. برای تعیین آمادگی فرزندشان برای رفتن به کلاس اول بین والدین آزمایش انجام داد. والدین را با یادداشت «چگونه بر ترس از مدرسه غلبه کنیم» را معرفی کرد. (هر یک از والدین یک یادداشت دریافت کردند.)

ارائه شده: Bazarova L.D. والدین

لیوبوف دمیتریونا تجربه خود را به اشتراک گذاشت، زیرا قبلاً هنگام آماده کردن پسر بزرگش برای مدرسه با این مشکل روبرو شده بود.

تصمیم گرفت:

یادداشت هدایت شده برای جلوگیری از موقعیت های استرس زا در کودکان ضروری است.

مسئول: والدین و معلم-روانشناس

مهلت: دائمی

III. در مورد سومین سوال دستور جلسه: "چگونه در کودک استقلال تربیت کنیم"

شنیده شد: ژاشکوف M.A.، مربی.

ماریا آناتولیونا توصیه هایی به والدین دانش آموزان کلاس اول آینده ارائه کرد (او برای گزارش خود یادداشت هایی برای هر یک از والدین تهیه کرد):

نگرش جدی خانواده نسبت به آماده سازی کودک برای مدرسه در درجه اول باید مبتنی بر میل به شکل گیری میل به یادگیری زیاد و یادگیری زیاد در کودک، آموزش استقلال به کودکان، علاقه به مدرسه، نگرش دوستانه نسبت به دیگران، اعتماد به نفس، عدم ترس از بیان افکار و پرسش، فعال بودن در برقراری ارتباط با معلمان باشد.

ویژگی یک کودک مستقل چیست؟ استقلال کودک پیش دبستانی بزرگتر در توانایی و تمایل او برای عمل بدون کمک بزرگسالان، در آمادگی او برای جستجوی پاسخ برای سؤالات در حال ظهور آشکار می شود. استقلال همیشه با تجلی فعالیت، ابتکار، عناصر خلاقیت همراه است. کودک مستقلاول از همه، این کودکی است که در نتیجه تجربه فعالیت های موفق، با حمایت دیگران، احساس اعتماد به نفس می کند. کل وضعیت مدرسه (الزامات جدید برای رفتار و فعالیت های دانش آموز، حقوق جدید، تعهدات، روابط) مبتنی بر این واقعیت است که کودک در سال های کودکی پیش دبستانی پایه های استقلال، عناصر خود تنظیمی، سازماندهی را تشکیل داده است. توانایی حل نسبتاً مستقل مسائل در دسترس، پیش نیاز بلوغ اجتماعی مورد نیاز در مدرسه است. تجربه نشان می‌دهد که دانش‌آموز کلاس اولی که این کیفیت را ندارد، در مدرسه بار عصبی روانی جدی را تجربه می‌کند. محیط جدید، نیازهای جدید باعث ایجاد احساس اضطراب و تردید در او می شود. عادت به سرپرستی مستمر یک بزرگسال، مدل عملکردی رفتاری که در کودکی پیش دبستانی در چنین کودکی ایجاد شده است، او را از ورود به ریتم کلی کلاس باز می دارد، او را در انجام تکالیف درمانده می کند. تاکتیک های نادرست تربیت، تمایل یک بزرگسال، حتی با بهترین نیت، برای حمایت مداوم و کمک به کودک در امور ابتدایی از قبل، مشکلات جدی برای تحصیل او ایجاد می کند. سازگاری با مدرسه چنین کودکانی به طور قابل توجهی به تأخیر می افتد.

معرفی والدین و ارائه یادداشت هایی با موضوع: "چگونه در کودک استقلال پرورش دهیم" (یادداشت پیوست شده است)

تصمیم گرفت:

1. به توصیه های معلم گوش دهید و آنها را دنبال کنید.

مسئول: والدین و مراقبین

مهلت: دائمی

در سوال چهارم دستور جلسه: "درباره آماده سازی کودکان برای نوشتن"

شنیده شد: Lolenko L. I.، معلم مدرسه ابتدایی MBOU "دبیرستان شماره 34"

لیودمیلا ایوانونا والدین را با تمرین هایی با هدف آماده سازی کودکان برای نوشتن آشنا کرد.

او گفت که آماده سازی کودکان برای نوشتن خیلی قبل از ورود کودک به مدرسه آغاز می شود. این شامل رشد در کودکان است:

مهارت های حرکتی ظریف انگشتان (برای این منظور، باید به کودکان آموزش داد تا انواع کارهای عملی را انجام دهند، با استفاده از صنایع دستی ایجاد کنند. ابزارهای مختلف، در فرآیند آن ویژگی هایی مانند دقت حرکات خودسرانه دست ، چشم ، دقت ، توجه ، تمرکز ایجاد می شود).

جهت گیری فضایی، به ویژه، روی یک ورق کاغذ، و همچنین در جهت های کلی حرکت (از چپ به راست، بالا به پایین، جلو و عقب و غیره)؛

حس ریتم، توانایی هماهنگ کردن سرعت و ریتم حرکات، کلمه و ژست.

مهارت های بصری و گرافیکی در فرآیند فعالیت بصری و همچنین با کمک تمرین های گرافیکی.

کودکان پیش دبستانی برای نوشتن به چه تمرین هایی نیاز دارند؟

اول از همه، این همه نوع فعالیت بصری است. طراحی تزئینی - طراحی زیور آلات، الگوها از اهمیت ویژه ای برخوردار است. در عین حال، کودک عملاً بر تصویر عناصر مختلف الگو، روش های چیدمان عناصر در هواپیما مسلط می شود، یاد می گیرد که جهت خطوط و حرکت دست را به درستی تعیین کند و چشم را توسعه می دهد.

رنگ آمیزی در آماده سازی دست برای نوشتن تاثیر مثبت دارد. برای این منظور می توانید از کتاب های رنگ آمیزی آماده استفاده کنید. هنگام انجام چنین کارهایی در خانه، لازم است به کودک توجه کنید تا مطمئن شوید که تصویر با دقت کافی، یکنواخت و دقیق نقاشی شده است.

به توسعه مهارت های گرافیکی در انجام کارهای مختلف مربوط به جوجه کشی کمک می کند. جوجه کشی تحت هدایت یک بزرگسال انجام می شود. مامان یا بابا نحوه کشیدن سکته مغزی، کنترل موازی خطوط، جهت آنها، فاصله بین آنها را نشان می دهد. برای تمرین های هچ می توانید از شابلون های آماده ای که اشیا را به تصویر می کشند استفاده کنید.

تمرینات گرافیکی مختلف در یک دفترچه در قفس به طور گسترده استفاده می شود: ردیابی سلول ها، ترسیم الگوها، قرار دادن تصاویر مختلف در یک مربع: بیضی، خطوط، قلاب، مثلث.

لیودمیلا ایوانونا برای هر یک از والدین "قوانین کار با کتاب های کار در خانه" را آماده کرد.

تصمیم گرفت :

لازم است تعداد کلاس های با هدف توسعه مهارت های حرکتی ظریف دست ها افزایش یابد و برای مدت باقی مانده کتاب های راهنما و کتاب های رنگ آمیزی مختلف در اختیار کودکان قرار گیرد.

مسئول: والدین و مراقبین

مهلت: دائمی

برای - 28 نفر، علیه - نه

در سوال پنجم دستور کار: "چگونه به کودک کمک کنیم تا با مدرسه سازگار شود"

شنیده شد: Ya.O. Samova ، معلم دبستان MBOU "نوش" شماره 31.

یانا اولگونا به والدین گفت که سخت ترین دوره برای یک پیش دبستانی دوره سازگاری با مدرسه است که به شدت به ویژگی های فردی او بستگی دارد. کودکان تأثیرگذار، عاطفی و خجالتی به شرایط خاصی نیاز دارند، اغلب کودکان خانه که عادت کرده اند در مرکز توجه بزرگسالانی باشند که آنها را دوست دارند، اغلب در این دسته قرار می گیرند. والدین باید برای این واقعیت آماده باشند که دوره سازگاری می تواند چندین ماه طول بکشد. در عین حال، آنها باید صبور و آرام باشند، شکست های موقتی هنوز نشان دهنده تاخیر در آینده نیست. کودک می خواهد این اطمینان را ببیند که در شرایط جدید تنها نیست، او بزرگسالان خردمندی دارد که او را درک می کنند و به او کمک می کنند. به عنوان یک قاعده، همه کودکان هنگام ورود به مدرسه می خواهند یاد بگیرند، یعنی انگیزه ای برای یادگیری در آنها شکل گرفته است که باید حفظ شود و به تدریج به فعالیت شناختی (شناخت دنیای اطراف و خود) تبدیل شود.

تصمیم گرفت:

1. به توصیه های معلم گوش دهید و به آن عمل کنید.

مسئول: والدین

مهلت: دائمی

کاربرد

چگونه بر ترس از مدرسه غلبه کنیم

(یادآوری برای والدین)

1. هرگز کودک را با مدرسه نترسانید، حتی ناخواسته. شما نمی توانید بگویید: "تو خوب فکر نمی کنی، چگونه درس می خوانی؟"، "شما نمی دانید چگونه رفتار کنید، آنها چنین کودکانی را به مدرسه نمی برند"، "شما تلاش نخواهید کرد، در مدرسه فقط فریب ها وجود خواهد داشت" و غیره.

2. برای فرزندتان بخوانید داستاندر مورد زندگی مدرسه، کارتون، فیلم در مورد مدرسه را با هم تماشا و بحث کنید.

3. ایجاد نگرش مثبت نسبت به مدرسه، ویژگی های زندگی مدرسه، آشنا برای دانش آموزان کلاس اول در کودک.

4. امیدهای غیر قابل تحمل و غیر منطقی نداشته باشید که کودک بهترین دانش آموز مدرسه خواهد بود و از همکلاسی های خود پیشی می گیرد.

5. سعی کنید زمان بیشتری را با فرزند خود بگذرانید، با او به طور مساوی ارتباط برقرار کنید و از این طریق روشن کنید که او به اندازه کافی بزرگ شده است.

6. کودک خود را اغلب تحسین کنید، حتی برای موفقیت های کوچک. بنابراین، با شکل دادن به موقعیت موفقیت، ایمان او را به قوت ها و توانایی های خود تقویت کنید.

چگونه به کودک بیاموزیم که مستقل باشد؟

(یادآوری برای والدین)

1. به طور مداوم دانش و مهارت های کودکان را غنی کنید.

2. شرایطی ایجاد کنید که کودک را به استفاده فعالانه از دانش و مهارت های موجود تشویق کند.

3. با ارائه منظم وظایف جدید، علاقه به اقدامات مستقل را افزایش دهید.

4. مدام تاکتیک های مدیریت فعالیت های کودک را تغییر دهید: از روش های مستقیم (نشان دادن، توضیح دادن) به حرکت به سمت روش های غیرمستقیم (توصیه، یادآوری).

5. میل به غلبه بر مشکلات را حفظ کنید تا کارها را به پایان برسانید.

6. کودک را جهت گیری کنید تا نتیجه خوبی بگیرد.

7. دایماً دامنه استقلال کودک را گسترش دهید. برای باز کردن فرصت های جدید برای او، نشان دادن رشد دستاوردهایش، پیوند دادن استقلال رو به رشد او با وظایف مدرسه آینده.

8. حس شادی و غرور کودک را نسبت به اقدامات موفق خود حفظ کنید.

قوانین کار با کتاب کار در خانه

1) به طور مداوم وضعیت بدن کودک را کنترل کنید. کودک نباید قوز کند، با سینه به میز تکیه کند، پایش را زیر او بگذارد و غیره.

2) مبلمان باید با قد کودک مطابقت داشته باشد، نور باید از سمت چپ بیفتد.

3) مراقب باشید که کودک چگونه خودکار یا مداد را در دست می گیرد. اغلب اتفاق می افتد که یک کودک یک مداد را با یک "نیشگون" نگه می دارد، انگشتان خود را در یک "مشت" جمع می کند یا دست خود را در مشت می فشارد.

4) دست و آرنج نباید بالای میز آویزان باشد.

5) کودک نباید مداد را خیلی محکم یا خیلی ضعیف فشار دهد.

6) زمان کار با دفترچه یادداشت نباید از 7-10 دقیقه بیشتر شود.

خلاصه

جلسه نهایی والدین

در گروه تدارکاتی

خداحافظ مهدکودک!

کار مقدماتی:

♦ فیلمی در مورد زندگی کودکان در آخرین سال پیش دبستانی بسازید.

♦ دعوت نامه های مجلسی را آماده کنید.

مجموعه مقالات جلسه

1. ترک مهدکودک...

این پایان آخرین سال تحصیلی فرزند شما در مهدکودک است. مرحله رشد به نام کودکی پیش دبستانی در حال پایان است. به زودی درهای مدرسه به روی شما باز خواهد شد و دوره جدیدی در زندگی فرزندانتان آغاز خواهد شد. آنها کلاس اول می شوند و شما مادران و پدران عزیز با آنها پشت میز آنها می نشینید. چقدر توقعات و امیدهای شادمانه را با مدرسه پیوند می زنیم. ورود به مدرسه ورود کودک به دنیای دانش جدید، حقوق و تعهدات، روابط پیچیده و متنوع با بزرگسالان و همسالان است. کودک چگونه وارد می شود زندگی جدیداولین سال تحصیلی چگونه خواهد بود ، چه احساساتی در روح بیدار می شود ، چه خاطراتی از خود به جا می گذارد ، تا حد زیادی بستگی به آنچه کودک در طول سالهای کودکی پیش دبستانی به دست آورده است. و بچه ها چیزهای زیادی گرفتند. اول از همه، آنها سخت تر شدند، از نظر فیزیکی رشد کردند. آنها یاد گرفتند که به طور هدفمند فعالیت های فکری و عملی ابتدایی را انجام دهند. آنها گفتار، افزایش فعالیت شناختی، علاقه به جهان، تمایل به یادگیری چیزهای جدید، فرصت ها از نظر فعالیت ذهنی را توسعه دادند. کودکان نسبتاً در دنیای اطراف خود جهت گیری خوبی دارند. آنها از تعدادی از روابط به وضوح بیان شده آگاه هستند: زمانی، مکانی، عملکردی، علّی. در طول سالهای کودکی پیش دبستانی، آنها تعدادی مهارت ذهنی و شناختی را به دست آوردند: ادراک متمایز و مشاهده هدفمند، توانایی استدلال، فرموله کردن مستقل سؤالات، پاسخ به آنها، استفاده از مدل های بصری ساده، نمودارها هنگام حل مسائل. انواع مهارت های ویژه (هنر، بصری، گفتار، فعالیت موسیقی) که در دوران کودکی پیش دبستانی تسلط یافته است، مبنایی برای اجرای مستقل ایده های خلاقانه، انعکاس تصویری واقعیت، توسعه احساسات و ابتکار خلاقانه می شود.

احساسات کودک رنگ آمیزی اجتماعی و اخلاقی پیدا می کند، پایدارتر می شود. برآورده شدن الزامات و قوانین اخلاقی، احساس رضایت، غرور در کودک را برمی انگیزد، نقض آنها آنها را صمیمانه نگران می کند.

بنابراین، سن پیش دبستانی مرحله ای مهم در زندگی کودک است، زمانی که اکتساب های با کیفیت بالا در تمام زمینه های رشد کودک وجود دارد. بر اساس کنجکاوی و کنجکاوی کودکان، علاقه به یادگیری ایجاد می شود. توانایی ها و فعالیت های شناختی یک کودک پیش دبستانی به پایه اساسی برای شکل گیری تفکر نظری تبدیل می شود. توانایی برقراری ارتباط با بزرگسالان و همسالان به شما امکان می دهد تا به همکاری آموزشی بروید.

2. خطاب به قلک والدین: "چگونه تابستان را قبل از مدرسه بگذرانیم؟"

زنگ اول خیلی زود به صدا در می آید و فرزندان شما به کلاس اول می روند. شما هیجان زده و نگران هستید، زیرا این روز نزدیک و نزدیکتر می شود. رابطه کودک در تیم جدید چگونه خواهد بود؟ معلم چگونه با او ملاقات خواهد کرد؟ چه تغییراتی در روال معمول زندگی خانواده شما رخ خواهد داد؟ همه این سوالات والدین را نگران می کند. هیچ راه گریزی از حل این مشکلات وجود ندارد، اما شما با در دسترس قرار گرفتن آنها را حل خواهید کرد. و یک تابستان آفتابی زیبا در پیش رو دارید. زمان استراحت، ارتقای سلامتی، سخت شدن، سفر، رویدادهای جالب. این آخرین تابستان "رایگان" را با لذت سپری کنید!

ایجاد انتظارات مثبت بیشتر در کودک از ملاقات با مدرسه، نگرش مثبت کلید سازگاری موفق کودک با مدرسه است. از عوامل طبیعی مطلوب - خورشید، هوا و آب - برای تقویت بدن دانش آموز آینده استفاده کنید.

تابستان سه ماه طول می کشد. بسیاری از والدین بر این باورند که در این مدت زمان خواهند داشت تا به کودک خود بخوانند، بشمارند و غیره. این اشتباهات را تکرار نکنید در تابستان کودک باید استراحت کند. و تثبیت مهارت های به دست آمده در مهد کودک با استفاده از مثال طبیعت اطراف بسیار جالب تر است. به عنوان مثال، اجازه دهید کودک سعی کند مورچه ها را در لانه مورچه شمارش کند، تغییرات طبیعت را مشاهده کند، عمق جوی را اندازه گیری کند.

چه کاری می توانید با یک دانش آموز کلاس اولی آینده در تعطیلات انجام دهید:

ساخت برنامه های کاربردی، کلاژ از مواد طبیعی;

نام گیاهان و حیوانات جدید را بیاموزید، آنها را در نظر بگیرید و به خاطر بسپارید.

با هم شعر بنویسیم

کودک را تشویق کنید تا با دوستان جدید ملاقات کند، بیشتر با آنها ارتباط برقرار کند، بازی های فضای باز انجام دهد.

ساختن داستان های کوتاهدر یک موضوع معین، افسانه ها را اختراع کنید.

بیشتر برای حضور در طبیعت، شنا را یاد بگیرید!

چنین تابستانی در خاطر همه خانواده خواهد ماند و قدرت و دانش حاصل از برقراری ارتباط با طبیعت به عنوان سکوی پرتاب خوبی در ماه سپتامبر خواهد بود و در سال تحصیلی جدید برای کودک مفید خواهد بود.

3. راز ماندن موفق در مدرسه.

تا آغاز سال تحصیلی، کودک باید بر دانش خاصی تسلط یابد.

(معلم یادداشت هایی را توزیع می کند "توصیه هایی به والدین کلاس اولی")

اما، راز مطالعه موفق نه تنها در دانش انباشته، بلکه در این واقعیت است که عزیزان در این نزدیکی هستند. بچه ها واقعاً نیاز به حمایت، تشویق، تمجید از بزرگسالان دارند، آنها برای مستقل بودن تلاش می کنند.

لازم نیست فرزندتان را مجبور به مطالعه کنید، او را به خاطر کار بدی که انجام داده سرزنش کنید، بلکه بهتر است یک قطعه خوب انجام شده، حتی کوچکترین آن، پیدا کنید و او را به خاطر کار انجام شده تحسین کنید. مهم این است که کودک به تدریج به فعالیت فکری کشیده شود و خود فرآیند یادگیری برای او به یک نیاز تبدیل شود.

ویژگی های شخصیتی مانند مسئولیت پذیری، توانایی غلبه بر مشکلات، توانایی اطاعت بسیار مهم هستند. قوانین عمومیبرای در نظر گرفتن منافع دیگران والدین باید تفکر، ادراک، حافظه کودک را توسعه دهند. لازم به یادآوری است که در حین بازی با یک کودک پیش دبستانی، انجام ساده ترین وظایف با او، بزرگسالان در روند انجام تمرینات، حفظ، توجه و تفکر را توسعه می دهند. یک کودک پیش دبستانی از طریق بازی یاد می گیرد و اصل "از ساده به پیچیده تر" باید در نظر گرفته شود. والدین باید یک حقیقت ساده را به خاطر بسپارند: آموزش می تواند کودک را باهوش کند، اما فقط ارتباط صمیمانه با افراد نزدیک و محبوب - خانواده - او را خوشحال می کند. والدین می توانند محیطی را ایجاد کنند که نه تنها کودک را برای تحصیل موفق آماده کند، بلکه به او اجازه دهد جایگاه شایسته خود را در بین کلاس اولی ها بگیرد و در مدرسه احساس راحتی کند.

4. به آینده نگاه کنید...

هنگام مشاهده کودکان، متوجه گرایش آنها به یک شغل خاص شدیم و تصمیم گرفتیم بفهمیم فرزندان شما در آینده چه خواهند شد.

(معلم کلاه اخترشناس را بر سر می گذارد و طومار را در دست می گیرد)

من یک ستاره نگر عالی هستم

می دانم سرنوشت در پیش است.

الان بهت میگم

آینده ای که در انتظار شماست

(طومار را باز می کند.)

دایانا خیلی مهم شده!

حتی سوپرمارکت خودش را هم دارد.

اینجا میوه ها، اسباب بازی ها و هر چیزی که می خواهید!

باور نمی کنی؟ خودت یه نگاه به اینجا بنداز

ورونیکا و ویکا در پاریس در مسابقه رقص

تحت تاثیر لطف همه خارجی ها!

ولاد ما بهترین معمار شد.

هرکسی از آسمان خراش خود راضی خواهد بود.

یک مجموعه ورزشی و حتی یک زایشگاه

در مدت کوتاهی می ساخت.

بسیار باهوش و زیبا

همه شما را به تعجب وا می دارد.

سوپر استایلیست Malova Alina -

هر دختری زیبا خواهد شد!

نه تنها یک دختر، حتی یک سگ

ظرافت استایل او اصلاً مشکلی ندارد!

آیاانوچکا ما یک هنرمند مشهور شد،

شاهکارهای او قبلاً در ارمیتاژ نگهداری می شود!

اوه، نگاه کن، مهد کودک ما،

سوفیوشکا چوب بچه ها را برای پیاده روی بیرون می برد.

او بهترین معلم شد

بچه ها او را دوست دارند و به او گوش می دهند.

کیریوشا بارانیکوف ما، فقط فکر کنید

شخصیت بزرگی شد، خیلی سرش شلوغ است!

در همسایگی زندگی و کار می کند

حالا سر پزشک پلی کلینیک کودکان!

بلند، باریک مانند صنوبر،

لیزاوتای ما یک سوپر مدل است!

تئاتر بولشوی در تور به سراغ ما می آید،

و پریما یاروسلاو - در نقش اصلی!

عصر، تلویزیون روشن است، سوکولوفسکایا ورونیکا،

اخبار همه چیز را از روی صفحه نمایش به ما خواهد گفت.

بسیار برازنده، زیبا، شیک.

او به یک سخنران محبوب تبدیل شد.

ایگورشکا دانشمند برجسته ای شد - او

جایزه نوبل برای یک نفر

برای دستاوردهای علمی اعطا می شود

هیچ انسان باهوش‌تری روی زمین وجود ندارد.

یاروسلاو ما در مدرسه کار می کند،

او بهترین معلم شد!

یک موشک به پرواز درآمد

ساخته شده توسط طراح لیاشچینسکی ایوان.

او برای همه در محل کار الگو قرار می دهد.

او یک مهندس بسیار با استعداد است

لیاشچینسکی کریل رام کننده شکارچیان شد:

ببرها و شیرها مثل موش هستند،

راه رفتن در دایره، غلتیدن سگ،

به کریو گوش کن و غر نزن.

ورزشکار معروفی شد نظر.

کشور ما را به تمام جهان تجلیل کرد.

همه مدال های طلا برای او

کمیته ورزش به یکی می دهد!

زمان خیلی نامحسوس می گذرد

فرزندان شما افراد بزرگی خواهند شد.

اما همه به عنوان یکی، وقتی سالها می گذرد،

بچه هاتو بیار اینجا

فراموش نکنید، والدین عزیز، که دوران کودکی دوران شگفت انگیزی در زندگی هر فرد است - با ورود به مدرسه به پایان نمی رسد. زمان کافی را برای بازی ها اختصاص دهید، سلامت کودکان را بهبود بخشید، زمان بیشتری را با هم بگذرانید. به هر حال، در حال حاضر فرزند شما بیش از همه به توجه، محبت و مراقبت شما نیاز دارد.

وقتی شما را به مدرسه می بریم، به شما نمی گوییم: «خداحافظ!». می گوییم: "خداحافظ، به زودی می بینمت!" شاید در آینده نزدیک بتوانیم زمانی که فرزندان کوچکتر خود را نزد ما می آورید، به برخی از شما «خوش آمدید!» بگوییم. در این میان زمان از حرکت باز نمی ایستد، ما شما را به اولین جشن جشن در زندگی خود دعوت می کنیم!

(والدین دعوت نامه های فارغ التحصیلی با طراحی زیبا دریافت می کنند.)

لینوا آناستازیا ایگورونا