این آزمون 377 سوال داشت. تست رنگ لوشر همچنین با هدف مطالعه ویژگی های شخصیتی یک فرد و ارزیابی وضعیت عاطفی او انجام می شود. MMPI چگونه توسعه یافت؟

با استفاده از تکنیک MMPI(سیاهه شخصیت چند رشته ای مینه سوتا، MMILاصلاح شده توسط Berezin F.B. و غیره.، SMILدر اصلاح Sobchik L.N.) در مدل های ایجاد فعالیت های تولید موثر دارای تعدادی مزیت قابل توجه است:

1. سؤالات ارائه شده در روش شناسی تصویری از رفاه آزمودنی (گیرنده)، عادات، ویژگی های رفتاری، نگرش او به پدیده ها و ارزش های مختلف زندگی، جنبه اخلاقی این نگرش، ویژگی های روابط بین فردی را منعکس می کند. ، جهت گیری علایق، سطح فعالیت و خلق و خو و غیره.

بیشتر گزاره ها ماهیت فرافکنی دارند و به تدریج واکنش های گیرنده را در موقعیت های مختلف نشان می دهند که با گزاره های روش شناسی مدل شده اند. بنابراین، می توان استدلال کرد که این روش مطالعه شخصیت، موقعیت متوسط ​​خاصی را بین ارزیابی ذهنی آگاهانه و مطالعه فرافکنی گرایشات شخصیتی ناخودآگاه اشغال می کند، که به طور قابل توجهی کیفیت مواد تشخیصی را بهبود می بخشد و ایده شخصیت را گسترش می دهد.

2. اگرچه روش MMPI بر اساس اصل یک پرسشنامه ساخته شده است، ارزیابی داده های به دست آمده در نتیجه مطالعه بر اساس تجزیه و تحلیل مستقیم پاسخ های گیرنده نیست، بلکه بر اساس داده های معنی داری گسسته تایید شده آماری است. هر پاسخ در مقایسه با میانگین داده های هنجاری.

4. صفات و ویژگی های شخصی تعیین شده توسط این تکنیک به طور مؤثر به تمایز بین تمایلات رفتاری که بر اساس ویژگی های خلقی شکل گرفته و به عنوان ویژگی های رفتاری مشخصه ویژگی های قطبیت عوامل ظاهر شده اند کمک می کند. 16 PF.

4. روش MMPI مبتنی بر مطالعه ویژگی ها و ویژگی های شخصیتی است، حالات شخصی که ماهیت ویژگی های رفتاری با ثبات را دارند. معلوم شد که این ویژگی‌ها، که در ابتدا در مجتمع‌های رفتاری افراد مبتلا به ناهنجاری‌های بالینی شناسایی می‌شوند، دارای درجه‌ای از شدت در رفتار پایدار افراد سالم هستند.

در عمل روانکاوی، چنین تجلی ویژگی های رفتاری به عنوان استفاده از مجموعه خاصی از دفاع ناخودآگاه اولیه و ثانویه در زندگی توضیح داده می شود که در نتیجه برخی از شکست ها در روند رشد اولیه ساختارهای ذهنی شخصیت شکل می گیرد.

با شکست های جدی در مرحله خاصی از رشد، نوعی "گیر کردن" و "تعمیم" وضعیت روانی رخ می دهد که متعاقباً منجر به انحرافات بالینی روان رنجور یا روان پریشی شدیدتر می شود. پیامد چنین "گیر" یک مجموعه رفتاری خواهد بود که در عمل بالینی به عنوان " روانی», « هیستریک», « شیدایی- افسردگی», « اسکیزوفرنی"و غیره.

اعتقاد بر این است که یک شخصیت در فرآیند رشد در مرحله خاصی قادر به تشکیل سیستم های تعاملی بهینه نبوده و رشد بیشتر آن هم از طریق این توسعه نیافتگی و هم تحت تأثیر آن که سایر مراحل را مخدوش می کند صورت می گیرد.

ز.فروید علل روان رنجوری را ویژگی های ساختاری روان و سرنوشت نامید، به عنوان سیستمی از نوعی تأثیر پیچیده تحریف کننده بیرونی بر روان در مرحله خاصی از رشد.

بسته به ویژگی های ساختار ذهنی، مرحله رشد و ماهیت تأثیر، ویژگی های رفتاری بالینی قبلاً شکل گرفته است.

معلوم شد که حتی با عملکرد ذهنی سالم، آثار عجیب و غریبی مانند ماهیت شکل گیری روان رنجورها باقی می ماند. به طور طبیعی، آنها در قدرت ضربه و مهمتر از همه، در عواقب شکل فعالیت زندگی متفاوت هستند.

ویژگی‌های شخصیت‌شناختی را می‌توان به‌عنوان ویژگی‌هایی توضیح داد که بر اساس مؤلفه‌های ساختاری روان شکل گرفته‌اند که تأثیرات بیرونی خاصی را در فرآیند برون‌زایی تجربه کرده‌اند (محیط، سیستم‌های تأثیر والدین و تربیتی، مکانیسم‌های نوظهور تعامل شی و غیره) و شکل سیستم های رفتاری پایدار قابل قبول برای تعاملات فردی را اتخاذ کرد.

مقبولیت را می توان به عنوان توسعه خاصی از عصبی شدن واکنش های ذاتی در مراحل و اشکال توسعه بیان کرد که نقض آن در اشکال بالینی منجر به ویژگی های رفتاری پایدار و برجسته می شود.

در تظاهرات بالینی روانیرفتار، مکانیسم تعامل شخصی در سیستم "کودک - والدین" در مرحله شکل گیری مکانیسم های پیشرو جامعه پذیری نقض می شود و سطح این نقض باعث ناسازگاری اجتماعی قابل توجه و عدم کفایت در فرآیندهای تعاملات شیء می شود.

با حفظ کفایت و عملکرد طبیعی، ویژگی‌های شکل‌گیری نظام‌های جامعه‌پذیری را تنها می‌توان به صورت تظاهرات مشابه بیان کرد. روانیتیپ شخصیتی با گرایش ها تسلط، دستکاری در سیستم های نقش های اجتماعی، رفتار نمایشی پرخاشگرانهو سایر ویژگی های مشخصه تظاهرات بالینی روانپریشی.

در آن صورت ژنرال روانینوع شخصیتو گرایش‌ها و ویژگی‌های شخصیت‌شناختی خود را بسیار پایدار در رفتار نشان می‌دهند، اگرچه ممکن است در سیستم‌های «تقلید» رفتاری که ذاتی در چنین رفتار شخصیت‌شناختی است، پنهان شوند.

به طور طبیعی، سطح و اشکال تمایلات و ویژگی های شخصیت شناسی بسیار متغیر است و روش MMPI با هدف تعیین آنها است.

مکاتب روان‌شناسی دانشگاهی تمایل دارند تفاوت‌های گونه‌شناختی شخصیت‌شناختی را به‌عنوان ترکیبی پیچیده از ویژگی‌ها یا ویژگی‌های اساسی، فردی و شخصی توضیح دهند که تحت تأثیر یک محیط یا تأثیر بیرونی از فرد شکل گرفته و توسعه یافته و شکل خاصی به خود گرفته و به طور پایدار تجلی می‌یابند. در سیستم های مختلف فعالیت زندگی.

در مورد ما، ماهیت تفاوت‌های شخصیت‌شناختی آنقدر مهم نیست که شدت رفتاری آن به عنوان مقوله‌ای از ثبات، توسعه، اشکال روابط و تعاملات، حالت‌های تجربه‌شده و سایر ویژگی‌هایی که بر کارایی فعالیت‌های تولیدی تأثیر می‌گذارند، اندازه‌گیری و در این مورد اندازه‌گیری شده است. روش شناسی

مقیاس های رتبه بندی MMPI

مانند هر روش دیگری، روش MMPI قوانینی دارد که فراتر از آن، نتایج آزمون را به غیرقابل اعتماد تبدیل می کند.

روش MMPIبیشترین محافظت در برابر تلاش گیرندگان به دلایلی برای تحریف عمدی نتایج (برای ارائه خود به شکلی متفاوت) است.

توابع مقیاس های رتبه بندی، همراه با شناسایی اهمیت فاکتوریل پاسخ های گیرنده در مقایسه با داده های هنجاری متوسط ​​(روش تبدیل نمرات "خام" به نمرات T مقیاس های عاملی)، تعیین سطح و ماهیت چنین مواردی است. تحریفات

مقیاس‌های ارزیابی یا مقیاس‌های قابلیت اطمینان، علاوه بر تعیین قابلیت اطمینان داده‌های به‌دست‌آمده در نتیجه آزمایش، نگرش گیرندگان را نسبت به فرآیند آزمایش، نگرش آنها نسبت به روش‌شناسی، نسبت به تشخیص‌دهنده و نتایج خود فرآیند را تعیین می‌کنند.

مقیاس "?" :

انتخاب شده توسط گیرنده در صورت عدم قطعیت در پاسخ.

وجود 30 نکته خام در روش شناسی که منعکس کننده پاسخ هایی از این دست است، طبیعی تلقی می شود.

از 40 تا 60 نقطه خام در این مقیاس نشان دهنده تجلی هوشیاری است، بالاتر از 70 نقطه خام نشان دهنده غیرقابل اعتماد بودن داده های آزمون است.

عدم قطعیت توسط مقیاس "؟"نشان دهنده عدم تمایل یا ناتوانی در کاوش در اصل مسائل روش شناسی است. ممکن است نتیجه علاقه ناکافی به نتایج آزمایش باشد یا خود را به عنوان یک نگرش تحقیر آمیز نسبت به متخصص تشخیص نشان دهد.

چنین نتایجی همچنین می تواند هنگام تلاش برای شرکت رسمی در روش ثبت شود، زمانی که، به دلایلی، امتناع مستقیم از مشارکت غیرقابل قبول است، و ثابت کردن نتایج قابل اعتماد در برنامه های گیرنده گنجانده نشده است.

در چنین مواردی، آزمایش مجدد و تجزیه و تحلیل پاسخ ها به همراه گیرنده به احتمال زیاد نگرش نسبت به روش را تغییر نمی دهد.

تلاش های مکرر برای حذف وجود داشته است مقیاس "؟"از روش MMPI، به ویژه در روش های معاینات روانشناختی قانونی، زمانی که برای پاسخ به سؤالات مطرح شده به متخصص، لازم بود ویژگی های شخصیت گیرنده مشخص شود.

و در این نسخه از روش، در بیشتر موارد، امتناع از آزمون وجود داشت، اما از طریق انتخاب خودسرانه پاسخ ها، و عدم وجود مقیاس "؟"به طور قابل توجهی نتایج آزمایش را تحریف کرد.

در طی مراحل تشخیصی در فعالیت های تولیدی، غیر قابل اعتماد بودن داده ها در مقیاس "؟"یک عامل تشخیصی مستقل برای تجزیه و تحلیل دلایلی است که باعث چنین نگرش نسبت به تکنیک شده است.

شناسایی مشارکت رسمی در رویه و عدم تمایل گیرنده به کنکاش در اصل موضوعات نقطه عطفی در سیستم ایجاد روابط بین کارکنان است. خدمات پرسنلیو سازمان و دلیل خوبی برای بررسی و تجدید نظر در این روابط است.

مقیاس L:

شامل جملاتی است که تمایل گیرنده را برای نشان دادن خود در بهترین نور ممکن نشان می دهد و نشان دهنده پایبندی بسیار دقیق به هنجارهای اجتماعی است.

عملکرد بالا در مقیاس "L"(65 T و بالاتر)، یعنی بیش از 10 نقطه خام، ممکن است نشان دهنده تمایل عمدی برای تزئین خود باشد، خود را "در بهترین نور" نشان دهد، وجود ضعف های ذاتی در رفتار خود را انکار کند.

در چنین مواردی سعی می‌کنند توانایی‌های لزوماً آشکار را پنهان کنند تا حداقل گاهی یا حداقل کمی عصبانی شوند، تنبلی کنند، سخت‌کوشی، سخت‌گیری اخلاق، راست‌گویی، دقت در کوچک‌ترین اندازه‌ها و در نابخشودنی‌ترین موقعیت‌ها را پنهان کنند.

در عین حال، نمایه شخصیت صاف می شود، دست کم گرفته می شود یا غرق می شود.

بالاترین امتیازات مقیاس Lبر دست کم گرفتن مقیاس های 4، 6، 7 و 8 تأثیر می گذارد. یعنی مولفه هایی از رفتار جدا می شوند که به گفته گیرنده تا حدودی قادر به کاهش مولفه های تصویر منفی شخصیت هستند.

تصویر مشابهی از رفتار را می توان توسط افرادی، به صورت حرفه ای یا به دلایل دیگر، که به شدت از هنجارهای مرسوم رفتار پیروی می کنند، نشان داد.

معمولاً پنهان کردن «شوخی‌های کودکانه» نتیجه کنترل اجتماعی آگاهانه و تلاش برای پیروی از رفتارهای حرفه‌ای مهم است. اگرچه این یک گرایش شخصی است، اما به سختی ساختار کلی رفتار را مخدوش می کند.

بدتر است اگر سیستم هنجارهای رفتاری قبل از فرآیندهای سرکوب از آگاهی از واقعیات یک نقض واحد از این هنجارها حتی در اوایل جوانی در روان ریشه کند.

چنین شکلی از رفتار نه تنها با پایبندی دقیق شخصی به این هنجارها، بلکه با تقاضاهای اصراری برای رعایت چنین هنجارهایی از سوی همه اطرافیان همراه خواهد بود.

چنین رفتاری در فعالیت های تولیدی می تواند شرایط کار را برای بسیاری از کارکنان، به ویژه کارکنانی که مستقیماً زیرمجموعه یک مدیر با این شکل از رفتار هستند، به شدت پیچیده کند.

بالا بردن مقیاس Lدر محدوده 60-65 T اغلب در افراد دارای انبار ذهنی اولیه با قابلیت های تطبیقی ​​کم یافت می شود.

افزایش متوسط مقیاس Lتا 60 T در سنین بالا مشاهده می شود و به عنوان بازتاب تغییرات مربوط به سن در شخصیت در جهت تقویت رفتار هنجاری طبیعی در نظر گرفته می شود.

در فعالیت های تولیدی افزایش مقیاس Lرا می توان در موقعیت های مهم انگیزشی برای گیرنده نتایج آزمون مشاهده کرد.

در طول انتخاب حرفه ای، صدور گواهینامه کارمندان یا ارتقاء رقابتی به یک موقعیت، تمایل به پیروی از هنجارها و قوانین توسط گیرنده ترجیح داده می شود و ممکن است ایده شخصیت را مخدوش کند. برای حذف چنین تأثیری، در روش آزمایش اولیه مناسب به نظر می رسد که توجه گیرنده به امکان نمایش چنین آرزوهایی جلب شود.

بهبود نتایج برای مقیاس Lاز 70 تا 80 امتیاز T نمایه شخصیت را از نظر قابلیت اطمینان به مشکوک تبدیل می کند، بیش از 80 امتیاز T - به غیر قابل اعتماد.

با نتایج بالا (مشکوک) مقیاس و افزایش قابل توجه در سطح نمایه برای مقیاس های بالینی خاص، هنوز هم امکاناتی برای تفسیر داده ها وجود دارد، اما بیشتر مواد اضافیبه نتایج به دست آمده با روش های دیگر.

با اطلاع رسانی مقدماتی مناسب و رعایت قوانین اجرای روش شناسی، به ندرت می توان از طریق تجزیه و تحلیل مشترک سوالات با گیرنده و آزمون مجدد، به نتایج قابل اعتمادی پس از نتایج اولیه غیرقابل اعتماد دست یافت. این به معنای بی توجهی نیست، به عنوان عاملی که نتایج آزمایش را مخدوش می کند، بلکه به معنای پایداری چنین ویژگی های رفتاری است که این تکنیک نمی تواند با آنها مقابله کند.

مقیاس F:

نمرات بالا در این مقیاس (امتیاز T70 و بالاتر) ممکن است در قابل اعتماد بودن نتایج آزمون تردید ایجاد کند.

این مقیاس شامل اظهاراتی در مورد افکار، تمایلات و احساسات غیرعادی، علائم روان پریشی آشکار است.

انتخاب چنین اظهاراتی را می توان با بی توجهی، سهل انگاری در انتخاب پاسخ ها، میل به تهمت زدن به خود، مبهوت کردن متخصص تشخیص با اصالت شخصیت، تمایل به تأکید بر عیوب شخصیت خود، تمایل به دراماتیک کردن تعیین کرد. شرایط و نگرش فرد نسبت به آنها، تلاش برای به تصویر کشیدن شخص دیگر، خیالی، و نه ویژگی های خود.

کاهش عملکرد در حین کار بیش از حد یا در شرایط دردناک نیز می تواند در نرخ های بالا در این مقیاس منعکس شود.

برخی از تبلیغات ممکن است نتیجه تلاش بیش از حد، انتقاد از خود و صراحت باشد.

شخصیت ها، تا حدی ناهماهنگ، در حالت ناراحتی، ممکن است شاخص هایی در سطح 65-75T داشته باشند که نشان دهنده بی ثباتی عاطفی است.

عملکرد بالا مقیاس Fهمراه با افزایش نیمرخ در مقیاس های 4، 6، 8 و 9 در افراد مستعد واکنش های عاطفی با انطباق کم یافت می شود.

شاخص های بالاتر از 70T، به عنوان یک قاعده، سطح بالایی از تنش عاطفی را منعکس می کنند یا نشانه ای از فروپاشی شخصی هستند، که می تواند هم با استرس شدید و هم با اختلالات عصبی روانی با ماهیت غیر روانی همراه باشد.

با یک نتیجه قابل اعتماد از مطالعه، سطح نسبتا بالایی از مشخصات در مقیاس Fممکن است در اشاره شود انواع مختلفافراد ناسازگار، زیرا چنین افرادی واکنش هایی را نشان می دهند که مشخصه گروه هنجاری نیست، و بر این اساس، اغلب پاسخ هایی می دهند که در این مقیاس در نظر گرفته می شود.

تقویت پروفایل توسط مقیاس Fدر افراد بسیار جوان در دوره شکل گیری شخصیت در مواردی که نیاز به ابراز وجود از طریق عدم انطباق در رفتار و نگرش محقق می شود، رخ می دهد.

اضطراب شدید و نیاز شخصی به کمک نیز معمولاً خود را در سطح نسبتاً بالایی از نتایج در مقیاس توصیف شده نشان می دهد.

افزایش متوسط ​​در مقیاس Fدر غیاب علائم آسیب شناختی روانی، معمولاً منعکس کننده تنش درونی، نارضایتی از موقعیت و فعالیت ضعیف سازماندهی شده است.

اساساً هر ماهیت رفتاری و شخصیتی که نمرات بالایی در آن ایجاد کند مقیاس Fکمی با امکانات اجرای موثر فعالیت های تولیدی ترکیب شده است.

در بیشتر موارد، تشدیدبه عنوان نیاز روانی به همدردی و توجه و مجموعه رفتاری همراه با آن برای اجرای موثر فعالیت ها نامناسب تلقی می شود.

با این حال، اتفاق می افتد که چنین سیستم رفتاری مشخصه جوانانی است که حالت تنش را تجربه می کنند. اساسنیازها (16 PF - فاکتور Q4). اغلب، واکنش های رفتاری از این نوع، موقعیتی هستند و هنگامی که ولتاژ کاهش می یابد، رفتار را تغییر نمی دهند، "نرمال می شود" که در واقع در شاخص ها منعکس می شود. مقیاس Fو در یک مجموعه - در رفتار به عنوان یک کل. توجه به این امر به ویژه در رویدادهای جهت گیری حرفه ای و در انتخاب متخصصان جوان ارزش دارد.

تمایل به پیروی از هنجارهای مرسوم و عدم وجود تنش درونی با نتیجه کم منعکس می شود مقیاس F.

مقیاس K:

مقیاس شامل عباراتی است که افتراق افرادی را که به دنبال کاهش یا پنهان کردن پدیده‌های آسیب‌شناسی روانی هستند و افرادی که بیش از حد باز هستند، ممکن می‌سازد.

در نسخه اصلی آزمون MMPI، این مقیاس در ابتدا فقط برای بررسی میزان احتیاط آزمودنی ها در موقعیت آزمون و گرایش در نظر گرفته شده بود. (Vتا حد زیادی ناخودآگاه) برای انکار احساسات ناخوشایند موجود، مشکلات زندگی و درگیری ها.

با هدف از اصلاح این روند، نتیجه به دست آمده توسط مقیاس Kبه پنج مقیاس از ده مقیاس اصلی بالینی به نسبت تأثیر آن بر هر یک از این مقیاس ها اضافه می شود.

با این حال، مقیاس Kعلاوه بر اهمیت آن برای ارزیابی واکنش آزمودنی به وضعیت آزمایش و تصحیح نتایج در تعدادی از مقیاس‌های بالینی پایه، برای ارزیابی ویژگی‌های شخصیتی خاص آزمودنی‌ها نیز از اهمیت قابل توجهی برخوردار است.

افراد با نمرات بالا مقیاس K(65T و بالاتر) معمولا رفتار خود را بسته به تایید اجتماعی شکل می دهند و نگران وضعیت اجتماعی خود هستند. آنها تمایل دارند هرگونه مشکل در روابط بین فردی یا در کنترل رفتار خود را انکار کنند، سعی می کنند از هنجارهای پذیرفته شده پیروی کنند و اگر رفتارشان با هنجارهای پذیرفته شده مطابقت دارد از انتقاد دیگران خودداری می کنند.

بدیهی است که رفتارهای غیر انطباق، انحراف از سنت ها و آداب و رسوم، فراتر از چارچوب متعارف، اغلب باعث واکنش منفی آشکار در آنها می شود.

به دلیل تمایل به انکار (عمدتاً در سطح ادراکی) اطلاعاتی که نشان دهنده مشکلات و تعارضات بین فردی است، این افراد ممکن است تصور کافی از نحوه درک دیگران از خود نداشته باشند.

گرایش های اصلی در چنین رفتاری، ایده های شخصی مداوم در مورد اهمیت پیروی از هنجارها و قوانین در سیستم های تعامل اجتماعی است.

چنین افرادی عمیقاً متقاعد شده اند که معیار واقعی انطباق با وضعیت حرفه ای بالا وجود مدرک دیپلم و گواهی پایان دوره در سیستم های آموزشی اضافی است و نه سطح توسعه توانایی ها و دانش و توانایی به کارگیری مؤثر آنها. در فعالیت های خود (از این رو تمایل مکرر برای بهبود و گسترش آموزش و "جمع آوری" دیپلم فارغ التحصیلی از موسسات آموزشی).

در نظام روابط بین فردی، از نظر آنها، تمام سطوح تعامل باید منحصراً در چارچوب هنجارها و قوانین انجام شود.

این تصور ایجاد می شود که آنها هیچ سایه ای در سیستم های تعامل ندارند. هر گونه انحراف جزئی سرکوب می شود یا به عنوان یک توهین شخصی تلقی می شود که اغلب آنها را به انزوای گروهی خاصی می کشاند.

این امر با موضع فعال برای محکوم کردن و سرکوب نقض هنجارها و قوانین بسیار تسهیل می شود (تا حد زیادی این تمایلات در زنان ذاتی است).

در این مورد، ما نمونه‌ای از ویژگی‌های رفتاری عجیب و غریب را داریم که بر روی سیستمی از پیروی از هنجارها و قوانین تعامل اجتماعی ساخته شده‌اند، که اغلب به‌طور تحت اللفظی و عجیب درک شده و کاملا مستقل از تأثیر گروه است.

نمونه هایی از چنین ویژگی های رفتاری نسبتاً نادر هستند و صاحبان آنها به عنوان افراد روشن و عجیب و غریب تقریباً همیشه به طور قابل توجهی از گروه جدا شده اند و این حالت ناراحتی را تجربه نمی کنند.

اگر ماهیت مشابهی وجود نداشت، بلکه گرایش رفتاری گسترده تر و پنهان تر که برای اجرای مؤثر فعالیت ها اهمیت تعیین کننده ای دارد، تمرکز بر چنین ویژگی هایی بی فایده بود.

صحبت از یک گرایش شخصی به نوعی درک و پیروی از هنجارها و قواعد به ویژه اشکال و ابزار سازماندهی و اجرای فعالیت هاست. افراد این نوع به ویژه در امور عادی سازی رفتار "بیرونی" دقیق و دقیق هستند، آنها با "نرم بودن" رفتار و نوعی پیچیدگی در لباس متمایز می شوند.

ویژگی‌های اصلی آنها در این است که در سیستم هدف‌گذاری و در مسائل اصلی سازمان، در برهه‌ای از زمان‌ها تغییر چشمگیری و جهت‌گیری کامل به وضعیت «آنگونه که باید باشد» با نادیده گرفتن «چگونگی آن» صورت می‌گیرد. واقعا هست.»

ایمان بی حد و حصر به درک و اجرای صحیح فعالیت ها، عدم انتقاد از خود و بی اعتنایی کامل و سرکوب تأثیرات بیرونی همواره عواقب ناگواری را برای فعالیت ها به دنبال دارد.

بنابراین، ویژگی های رفتاری که در نگاه اول بی ضرر هستند - عادی سازی دقیق تر رفتار به اصالت قابل توجهی در درک شخصی هنجارها و قوانین و حتی بیشتر از آن به اصالت ایده های شخصی در مورد صحت اجرای فعالیت ها تبدیل می شود. ، که برای دومی به یک آزمون مهم تبدیل می شود.

این تمایل رفتاری ممکن است به خوبی با قطب ارتباط داشته باشد سوء ظنعامل الف L 16 PF،انعکاس ویژگی های شخصی از زاویه ای متفاوت از ادراک.

از این سو، ویژگی های رفتاری پیشرو می تواند باشد تکبر و عدم توجه به دیگران. بی توجهی به مردممی تواند بر اساس ویژگی های ذهنی مختلف باشد و تظاهرات گسترده ای داشته باشد.

در مورد ما خاص است و ناشی از جهل شخصی یا میل به اثبات چیزی، مظهر تسلط یا سایر تمایلات مشابه نیست. عدم ادراک ساده، غفلت بدون رنگ آمیزی احساسی قابل توجه.

روند " خودشیفته پرخاشگر» خواسته های خود و درک خود از موقعیت ها را دنبال کنید. این گرایش "کودکی" است، یعنی در اوایل ظهور شکل می گیرد و بنابراین در استراتژی رفتاری گنجانده شده است، که به فرد اجازه نمی دهد به تجربه و دانش خود، و علاوه بر این، بر نظرات افراد دیگر تکیه کند.

با توجه به موارد فوق، هنگام شناسایی روندهای مشابه در تشخیص فعالیت های تولیدی، به ویژه با توجه به اینکه عملاً در معرض تأثیر اصلاحی نیستند، لازم است ماهیت شکل دهنده آنها را با دقت بسیار مورد تجزیه و تحلیل و ارزیابی قرار دهیم.

با شدت خفیف (افزایش متوسط ​​در نیمرخ توسط مقیاس K) تمایلات توصیف شده سازگاری اجتماعی شخصی را نقض نمی کند، بلکه حتی آن را تسهیل می کند و باعث ایجاد حس هماهنگی با محیط و ارزیابی تایید آمیز از قوانین اتخاذ شده در این محیط می شود.

در این راستا، افراد با افزایش متوسط ​​در مشخصات در مقیاس Kاین تصور را ایجاد کنید که افراد محتاط، خیرخواه، اجتماعی و دارای طیف وسیعی از علایق هستند.

تجربه گسترده از تماس های بین فردی و عدم وجود مشکلات در اجرای آنها شرکت کم و بیش بالا و توانایی یافتن خط رفتار مناسب را در افراد از این نوع تشکیل می دهد. از آنجایی که چنین ویژگی هایی سازگاری اجتماعی را بهبود می بخشد، افزایش متوسطی در مشخصات مقیاس Kرا می توان به عنوان یک علامت پیش آگهی مطلوب در نظر گرفت.

افراد با مشخصات بسیار پایین مقیاس Kبه خوبی از مشکلات خود آگاه هستند، به جای دست کم گرفتن درجه تعارضات بین فردی، شدت علائم و درجه نارسایی شخصی، تمایل به اغراق دارند.

آنها ضعف ها، مشکلات و اختلالات روانی خود را پنهان نمی کنند. تمایل به انتقاد از خود و دیگران منجر به شک و تردید می شود.

نارضایتی و تمایل به اغراق در اهمیت تعارضات، آنها را به راحتی آسیب پذیر می کند و باعث ایجاد ناهنجاری در روابط بین فردی می شود.

فهرست مطالب FK. (شاخص ولز):

از آنجایی که روندها با مقیاس اندازه گیری می شوند افو بهتفاوت نتیجه اولیه به دست آمده در این مقیاس ها تا حد زیادی برعکس جهت گیری شده است ( شاخص ولز)برای تعیین نگرش آزمودنی در زمان مطالعه و قضاوت در مورد پایایی نتیجه ضروری است.

مقدار متوسط ​​این شاخص در روش MMPIاست 7 برای مردان و 8 برای خانم ها.

فواصل زمانی که در آن نتیجه به دست آمده می تواند قابل اعتماد در نظر گرفته شود (اگر هیچ یک از مقیاس های رتبه بندی از 70 امتیاز T تجاوز نکند) عبارتند از:

- برای مردان از 18 قبل از +4 ;

- برای زنان از 23 قبل از +7 .

اگر تفاوت FKمحدوده از +5 قبل از +7 برای مردان و از +8 قبل از +10 برای زنان، نتیجه مشکوک است.

هر چه تفاوت بیشتر باشد F-Kهر چه تمایل آزمودنی برای تاکید بر شدت علائم و مشکلات زندگی خود، برای برانگیختن همدردی و تسلیت بیشتر است.

سطح بالافهرست مطالب F-Kهمچنین ممکن است نشان دهد تشدید.

کاهش شاخص F-Kمنعکس کننده تمایل به بهبود برداشت از خود، کاهش علائم و مشکلات احساسی یا انکار وجود آنها است.

سطح پایین شاخص ولزممکن است نشان دهنده ناهنجاری های روانی آسیب شناختی موجود باشد.

مقیاس های پایه MMPI

مشخصات کلی:

مقیاس اول: (هیپوکندری یا جسمانی شدن اضطراب) کنترل بیش از حد:

افزایش در 70T نشانگر سفتی، کنترل بیش از حد، افزایش جهت گیری به سمت هنجارگرایی به عنوان یک ویژگی شخصیتی پایدار است که با توجه بیش از حد به انحراف از عملکرد طبیعی بدن خود نشان داده می شود.

با ناسازگاری (یعنی با افزایش شاخص این مقیاس بالای 70·T)، صفات هیپوکندریال آشکار می شود.

مقادیر پایین (50T و پایین تر) معنی مخالف دارند، یعنی. منعکس کننده عدم وجود ویژگی ها و شرایط شخصیتی ذکر شده است.

مقیاس دوم: (اضطراب و تمایلات افسردگی) بدبینی:

این ویژگی همراه با نارضایتی و تمایل به ناآرامی را آشکار می کند.

افزایش پیشرو در مقیاس 2 مشخصه نوع پاسخ هیپوستنی است و شاخص های بالای 70 · T وضعیت افسردگی را نشان می دهد.

مقیاس سوم: (هیستری یا سرکوب عواملی که باعث اضطراب می شوند) هیجانی:

مقیاس «ناتوانی عاطفی».

با افزایش شاخص های آن در محدوده هنجاری، حساسیت بالایی به تأثیرات محیطی و بی ثباتی حالت عاطفی نشان می دهد که در نمرات بالاتر (بالای 70 T) تا تظاهرات هیستریک، هیستریک یا هیستروفرم تشدید می شود.

مقیاس چهارم: (سایکوپاتی یا تحقق تنش عاطفی در رفتار مستقیم) تکانشگری:

در محدوده تا 70T، نوع پاسخ استنیک را منعکس می کند.

بالای 70 T - رفتار تکانشی و ضعیف کنترل شده شخصیت های روانی یک دایره تحریک پذیر و همچنین در چارچوب یک سندرم سایکوپاتیک با منشا ارگانیک یا درون زا باقی مانده.

درجه انطباق رفتار نقش جنسیتی و سطح سازگاری جنسی را منعکس می کند.

مقیاس ششم: (عاطفه پارانوئید یا سفت و سخت):

به طور معمول، این نشان دهنده تمایل به دزدی، رقابت و گیر کردن در تجربیات منفی است.

نمرات بالا اشباع عاطفی از تجربیات، خصومت و تمایل به واکنش های پارانوئید را نشان می دهد.

همان اعمال می شود مقیاس 4به نوع پاسخ استنیک (با افزایش قابل توجه به هیپراستنیک).

مقیاس هفتم MMPI: (سایکاستنی یا تثبیت اضطراب و رفتار محدودکننده) اضطراب:

افزایش ترسو، اضطراب تعیین شده بر اساس قانون اساسی، عدم اطمینان، مطابقت، بدگمانی را آشکار می کند.

مقادیر بالای 70T منعکس کننده مشکل برجسته سازی روانی، غلبه ویژگی های مهار شده (هیپوستنیک)، یک حالت اضطراب در چارچوب اختلالات عصبی یا روان رنجوری است.

مقیاس هشتم: (اسکیزوئید یا اوتیستیک) فردگرا:

می توان آن را در افراد ناسازگار با استقلال آشکار قضاوت ها و اعمال، تفکر غیر استاندارد، که با نرخ های بالا به عنوان ویژگی علایق، غیرقابل پیش بینی بودن اعمال، رویکرد غیرمنطقی برای حل مشکلات، جدایی از واقعیت نشان می دهد، افزایش داد.

مقیاس نهم: (هیپومانیا یا انکار اضطراب) خوش بینی:

سطح خوش بینی را آشکار می کند و نوع پاسخ را منعکس می کند.

شاخص های زیر 50T از نظر کاهش تمایلات دوستدار زندگی و فعالیت عمومی هشدار دهنده هستند.

مقیاس 0: (درونگرایی اجتماعی یا تماس های اجتماعی):

منعکس کننده سطح اجتماعی بودن، مشارکت اجتماعی فرد است.

روی آوردن عمدتاً به دنیای تجربیات ذهنی (افزایش به 70 T) تا انزوا و اوتیسم (بالای 70 T).

توسل به دنیای محیط واقعی یک فرد برونگرا (شاخص های زیر 50 T) یا یک فرد نابالغ عاطفی با خودکنترلی ضعیف (اگر شاخص ها زیر 40T باشد).

مقیاس 1: (هیپوکندری یا جسمی سازی اضطراب) کنترل بیش از حد:

مقیاس با قله پیشرو (60-69 T) در نیمرخ، که در آن بقیه مقیاس ها در سطح 45-54 T هستند، جهت گیری انگیزشی فرد را برای برآوردن معیارهای هنجاری هم در محیط اجتماعی نشان می دهد. و در حوزه عملکردهای فیزیولوژیکی بدن خود.

مشکل اصلی این تیپ شخصیتی، سرکوب خودانگیختگی، خویشتن داری در تحقق خود، کنترل پرخاشگری، گرایش بیش از حد اجتماعی علایق، گرایش به قوانین، دستورالعمل ها، اینرسی در تصمیم گیری، اجتناب از مسئولیت جدی به دلیل ترس از عدم مقابله است.

سبک تفکر بی اثر است، تا حدودی بر اساس دیدگاه های پذیرفته شده موجود موجود، از آزادی، استقلال و سستی محروم است.

در روابط بین فردی - دقت اخلاقی بالا هم نسبت به خود و هم برای دیگران. بخل از تظاهرات عاطفی، احتیاط، احتیاط.

ترکیب متناقض محدودیت و تحریک پذیری نوع ترکیبی از پاسخ را ایجاد می کند که مشخصه افراد با ماهیت روان تنی رفتار ناسازگار است.

چنین ترکیبی با تنش دائمی آشکار می شود و نگرش های فرااجتماعی مانند یک "نما" به نظر می رسند که در پشت آن خس و خاشاک، تحریک، و آهنگ های آموزنده پنهان است.

با تنش عاطفی بیش از حد، ناسازگاری دشوار با افزایش تمرکز بر انحراف از هنجار، هم از نظر روابط بین فردی، که در آن افراد از این نوع از بی مسئولیتی و عدم اخلاقی بودن اعمال دیگران آزار می‌دهند و هم در حوزه ظاهر می‌شود. بهزیستی، جایی که توجه بیش از حد به کار اندام های داخلی می تواند به آن تبدیل شود هیپوکندری

در ساختار اختلالات نوروتیک یا در آسیب شناسی شبه روان رنجوری، میزان بالایی از مقیاس 1(بالاتر از 70 T) علائم هیپوکندریال را نشان می دهد.

هیپوکندریتشدید می شود و خصلت سنستوپاتی هایی با اوج همراهی به خود می گیرد مقیاس هشتم.

ترکیب اوج مقیاس 1 و 2بیشتر مشخصه مردان سالخورده است، در حالی که نه تنها آشکار می شود هیپوکندری، اما ویژگی های شخصی مانند جزم اندیشی، ریاکاری تشدید می شود، تفکر بی اثرتر می شود، در تماس های بین فردی احتیاط، تعلیم و لحن تربیتی بارزتر می شود.

مقیاس MMPI 1 در ساختار "سه گانه عصبی" (مقیاس 1،2،3) مکانیسم دفاعی از نوع "فرار به بیماری" را نشان می دهد، در حالی که بیماری (بدیهی یا خیالی) مانند صفحه ای است که میل به انتقال مسئولیت مشکلات موجود به دیگران را می پوشاند و به عنوان تنها راه قابل قبول اجتماعی برای آن تلقی می شود. انفعال خود را توجیه کنید

بالا رفتن مقیاس 1معمولاً با ماهیت روان تنی پاسخ ناسازگار همراه است و در نمایه "اره دندانه دار" مقادیر بالایی دارد. مقیاس 1می تواند مؤلفه اصلی را در ساختار "تیپ شخصیت زخمی" نشان دهد و اغلب منعکس کننده مشکلات گوارشی، زخم معده و اثنی عشر در سطح روانی است.

بیان ارزش ها مقیاس 1 و 3بسیار شایع است، اما در زنان شایع تر است.

ویژگی های روانی مقیاس 3تا حد زیادی مبهم هستند و ویژگی ها را جذب می کنند 1اگر ترازو در یک سطح باشد.

با اندیکاتورها مقیاس 1 MMPI غالب است 3نگرش منفعل به تعارض، اجتناب از حل مشکلات، خود محوری، پوشیده شده با اعلام نگرش های فرااجتماعی، آشکار می شود.

در اصل، این یک عامل ایجاد کننده روان رنجوری فقدان گرمای عاطفی و توجه در دوران کودکی در شرایط عادی و افزایش تظاهرات آنها در هنگام آسیب ها و بیماری ها است.

ویژگی های روان و ویژگی تظاهرات توجه دیگران به شکل گیری و تثبیت مکانیسم دستکاری از طریق "مراقبت از بیماری" کمک می کند.

با نابالغی شخصی، این مکانیسم به بزرگسالی منتقل می شود و عملاً بدون تغییر و تبدیل به یک سبک رفتاری سفت و سخت و غیرسازنده برای کاهش تنش عاطفی برجسته (نورتیک) از طریق درگیر کردن (دستکاری) دیگران در نگرانی با یک "بیماری" به دیگران تبدیل می شود. " حالت.

در رفتار افراد از این نوع، میل ناخودآگاه به وضعیت بیمار نوعی توجیه برای فعالیت ناچیز و تلاش برای تقویت حمایت های اجتماعی و تضمین خاص توجه دیگران در یک مجموعه است.

این رفتار به طور قابل توجهی متفاوت از رفتار افرادی است که بیشتر مقادیر مقیاس را در نتیجه اصلاح تشکیل داده اند - پیوستن به نمرات "خام" 0.5 شاخص. مقیاس K.

در این مورد، نگرانی در مورد وضعیت جسمانی و نگرش خاص نسبت به داروها، گیاهان، عرقیات و سایر روش های درمانی سنتی و غیر سنتی (با T تا 70 امتیاز) نشان دهنده یک ویژگی رفتاری به عنوان فرمی متمرکز بر مراقبت از سلامت و بهداشت است. همراه با شکایت و تلاش برای جلب توجه دیگران نباشد.

هر دوی این انواع، هرکدام بر اساس ماهیت خود، دانش فوق العاده ای از فارماکولوژی (بدون داشتن متخصص در این زمینه)، فنون و روش های درمان، روش های روزه داری، روش های آموزشی برای حفظ و ارتقای سلامت نشان می دهند.

اگر از نظر نوع "هیپوکندری" از این نوع دانش نوعی "حرفه ای بودن" بودن "در بیماری" است، پس برای افراد "وابسته اصلاحی" آنها دارای خاصیت متفاوت و دوگانه ای هستند. گرایش به درمان مؤثر و کامل، تقویت همه جانبه سلامتی خود و انعکاس «عشق» و مشارکت فعال در درمان و تقویت سلامت دیگران با توصیه مؤثرترین ابزار و روش‌هایی که لزوماً بر روی خود آزمایش شده‌اند.

چنین «عشق» نسبت به رفتار با دیگران می‌تواند فرضیه‌ای در مورد نوعی جبران کمبود توجه دیگران و شباهت خاصی در این میان بین هر دو نوع رفتار ایجاد کند. این دور از واقعیت است. افراد دارای نوع رفتار «وابسته اصلاحی»، اگرچه در رفتار با دیگران «مشارکت» نشان می‌دهند، این رفتار را بیشتر برای اجرای رفتار سازگار و مورد تأیید اجتماعی خود انجام می‌دهند. خود محورینه جلب توجه و دستکاری دیگران به این ترتیب آنها فقط به اصالت خود پی می برند عظمت” حسن خلق و محبت به دیگران از طریق ارائه خدمات برای بهبود مؤثر رفاه آنها.

افزایش در مقیاس (بالاتر از 50T)، صرف نظر از ماهیتی که چنین افزایشی را ایجاد کرده است، اغلب یک مبنای پیش بینی نامطلوب برای اجرای موثر فعالیت های مدیریتی است.

بالا بردن مقیاس در ارتباط با ضعیفنوع خلق و خوی در بیشتر موارد منعکس کننده رفتار همراه با سخت کوشی، تمایل به رعایت هنجارها و قوانین، با فعالیت شخصی کم، پشتکار قابل توجه، بدون نیاز به طیف گسترده ای از تماس های اجتماعی است.

این مجموعه رفتاری کاملاً با آن دسته از فعالیت ها سازگار است که شرایط اجرای آنها فرصت هایی را برای اجرای چنین ویژگی هایی فراهم می کند و خود این ویژگی ها به فعالیت های مولد کمک می کند.

تغییرات قوینوع مزاج و اغلب موبایل و بی اثرهمراه با عملکرد بالا مقیاس 1"نوع هیپوکندری" با ویژگی هایی مانند دستکاری تهاجمی محیط، فعالیت تولید کم با افزایش فعالیت اجتماعی منعکس می شود.

چنین ترکیبی در شرایط فعالیت تولیدی اغلب به منبع فعال مشکلات بین فردی تبدیل می شود ، عملاً اصلاح نمی شود و با کنترل ضعیف مشخص می شود.

با نوع «وابسته به تصحیح». هیپوکندریالدر طبیعت، متخصصان اغلب موثر هستند، به ویژه در فعالیت های فردی یا شخصی.

آنها در دستیابی به هدف بسیار پیگیر هستند، در فعالیت های خود اغلب به دنبال یافتن "خود" یا بیان اصالت شخصی خود هستند. با این حال، آنها اغلب و برای مدت طولانی تحت درمان قرار می گیرند، دائماً بازدید می کنند اقدامات پیشگیرانهو رویه ها

مقیاس دوم: (اضطراب و تمایلات افسردگی) بدبینی:

قله پیشرو در مقیاس 2، که فراتر از هنجار نمی رود، غلبه یک موقعیت شخصی منفعل را نشان می دهد.

تمرکز انگیزشی اصلی، اجتناب از شکست است.

افراد از این نوع با سطح بالایی از آگاهی از مشکلات موجود از طریق منشور نارضایتی و ارزیابی بدبینانه از چشم انداز خود مشخص می شوند.

گرایش به تفکر، سکون در تصمیم گیری، عمق بارز تجربه، ذهنیت تحلیلی، شک و تردید، انتقاد از خود، تا حدی شک به خود، توانایی های خود.

آنها قادرند به خاطر برنامه های دور از تحقق نیازهای لحظه ای خودداری کنند.

برای جلوگیری از تعارض با محیط اجتماعی، تمایلات خود محوری مهار می شود.

تأثیر روان رنجوری با این نوع رفتار در ناحیه وابسته نیازها متمرکز است که به عنوان یک رهبر در ساختار رفتار عمل می کند.

نیاز به درک، عشق، نگرش دوستانه نسبت به خود، به دلیل ویژگی های رفتاری، به میزان لازم برای فرد تحقق نمی یابد و به نوعی این ویژگی ها را بیشتر تشدید می کند.

این فرآیند به روشی خاص منعکس می شود و با ویژگی های رفتاری نشان داده شده توسط نمایندگان مرتبط است اسکیزوئیدنوع شخصیت , تشکیل یک قطب ترسو بودنعامل الف اچ.

عدم تعادل ارتباط با تداوم فعالیت درونی تمایلات برای تماس های اجتماعی گسترده و عمیق و فقدان امکان خارجی برای اجرای آنها به دلیل تمایل غالب به اجتناب از شکست، یک مفهوم توضیحی شخصی هماهنگ را تشکیل می دهد.

در هنگام انتخاب اشیاء تعامل مبتنی بر استانداردهای شخصی بالایی است و شکست ها به عدم تمایل به "مبادله با چیزهای کوچک" در پیش بینی احساسات عمیق و غنی متقابل عشق، احترام، درک متقابل و غیره نسبت داده می شود.

فقدان تجربه مثبت از تعامل اجتماعی و اجتناب مداوم از شکست در موقعیت‌های استرس‌زا منجر به تمایل به توقف واکنش‌ها می‌شود، یعنی مسدود کردن فعالیت، یا رفتار هدایت‌شده، اطاعت از شخصیت پیشرو.

مکانیسم‌های دفاعی رد خودآگاهی و تقویت کنترل هوشیاری است.

اوج توسط مقیاس 2رسیدن MMPI به سطح 70 T، همراه با موقعیت‌های شکل‌دهنده روان‌نژندی که بر سیستم شکل‌گیری روابط بین‌فردی در اوایل آنتوژنز تأثیر گذاشت، همچنین می‌تواند منعکس‌کننده ویژگی‌های رفتاری باشد که در نتیجه تجربه یک ناامیدی شدید و قابل‌توجه برای فرد پس از یک رابطه بین فردی با تجربه شکل گرفته است. شکست یا در ارتباط با یک بیماری، به شدت روند عادی زندگی و برنامه های بلند مدت را مختل می کند.

چنین نمایه ای حالت خاصی را مشخص می کند، حداقل یک واکنش افسردگی در چارچوب سندرم سازگاری.

با این حال، این فقط یک جنبه کمی است که ویژگی های نه تنها یک حالت تحریک شده روانی را نشان می دهد، بلکه استعداد فرد را برای چنین واکنش هایی در حالت استرس فراهم می کند.

افسردگی رایج ترین و رایج ترین واکنش به پریشانی در اکثر افراد است.

با این حال، با تلفظ استنیکنوع پاسخ، حتی در شرایط استرس شدید، به عنوان مثال، در موقعیت‌هایی که انتظارات مضطرب طولانی‌مدت از نتیجه یک موقعیت برای فرد مهم است، می‌توان آنها را به‌عنوان محافظ، حالت‌های جسارت، بی‌احتیاطی، خودکفایی و غیره نشان داد. . به عنوان نقطه مقابل افسردگی

معلوم می شود که نوع واکنش افسردگی اصلاً یک واکنش جهانی و صرفاً اجباری به آسیب روانی نیست.

نمرات بالا در مقیاس دوم MMPI می تواند نه تنها خلق و خوی پایین به دلیل تجربیات منفی، بلکه ویژگی های شخصیتی را نیز در گیرنده نشان دهد. تمایل به تجربه حاد شکست، هیجان، افزایش احساس گناه با نگرش خود انتقادی نسبت به کاستی ها، شک به خود.

این ویژگی ها در نمایه با قله های برجسته در امتداد تشدید می شوند مقیاس های 2، 7 و 0و کاهش قابل توجهی در 9. چنین رفتاری مشخصه افراد با تاکید از نوع مهار شده، با ویژگی های مضطرب و مشکوک است.

در کشمکش دیرینه بین تمایلات خود محور و نوع دوستی، نمایندگان این گروه دومی را با رد خودآگاهی ترجیح می دهند، بنابراین تعادل بین این تمایلات متضاد را متعادل می کنند و خطر درگیری با محیط را کاهش می دهند.

اگر افزایش در مقیاس 1به معنای امتناع ناخودآگاه و سرکوب شده از خودشکوفایی و سپس افزایش آن است 2خودکنترلی آگاهانه را نشان می دهد، زمانی که نیات محقق نشده، به دلیل شرایط بیرونی یا دلایل درونی، در نتیجه یک کسری یا از دست دادن، در خلق و خوی کاهش یافته منعکس می شود.

در عین حال، افراد از این نوع می توانند کاملاً فعال باشند و از رهبر به عنوان سازگارترین و سازگارترین گروه پیروی کنند.

افزایش متوسط مقیاس 2با شروع بزرگسالی به عنوان یک "شک اکتسابی" طبیعی، نگرش عاقلانه تر به مشکلات زندگی، در مقابل بی احتیاطی و خوش بینی دوران جوانی دیده می شود، که با نرخ نسبتاً پایین تر ظاهر می شود. مقیاس 2و در بالا 9.

تقویت همزمان 2و مقیاس نهممنعکس کننده تمایل به نوسانات خلقی، یک نوع شخصیت سیکلوتیمیک یا سیکلوتیمیا است که می تواند به عنوان یک همبستگی با قطب منعکس شود. فاکتور سیکلوتیمیا A 16 PF.

نمایه با قله های توسط 2و مقیاس 4و کاهش قابل توجهی در 9باید از نظر افزایش خطر خودکشی هشدار دهنده باشد، زیرا، علاوه بر ویژگی ها مقیاس 2، کاهش در سطح سرزندگی و خوش بینی اضافه شده است، تعیین شده توسط مقیاس نهمو افزایش تکانشگری، منعکس شده است مقیاس 4.

اگرچه با چنین ویژگی هایی، اقدام به خودکشی بیشتر به عنوان باج خواهی از دیگران استفاده می شود و با چنین انگیزه ای به ندرت به عنوان راه نهایی برون رفت از موقعیت برنامه ریزی می شود، چنین اقدام متعادل کننده ای بین دستکاری و تمایلات خودکشی می تواند منجر به عواقب جدی شود.

در فعالیت های تولیدی، عملکرد بالا مقیاس 2کمک اندکی به اجرای موثر فعالیت های مدیریتی می کند.

عدم تعادل ارتباطی مانع از اجرای مؤثر فعالیت ها در اشکالی نمی شود که با تجلی اجباری فعالیت اجتماعی مرتبط نیستند.

گاهی اوقات، افراد با چنین ویژگی های رفتاری با حضور خود می توانند به طور بسیار مؤثری گروه را تثبیت کنند و حتی به عنوان نوعی استاندارد برای تعامل تجاری عمل کنند.

چنین کارگرانی در تحلیلی و تعدادی از فعالیت های خلاقانه بدون تماس های اجتماعی گسترده مانند تحلیل های سازمانی و اقتصادی، بازاریابی، دکوراسیون و طراحی صنعتی و تعدادی از فعالیت های دیگر که در آنها نگرش جدی و متفکرانه به کار انجام شده به ویژه انجام می شود، بسیار مؤثر هستند. مهم.

مقیاس سوم: (هیستری یا سرکوب عواملی که باعث اضطراب می شوند) هیجانی:

مقیاس سوم مقیاس نامیده می شود. بی ثباتی عاطفی».

افزایش مشخصات در این مقیاس، بی ثباتی احساسات و ترکیب متضاد تمایلات چند جهته را نشان می دهد:

• سطح بالایی از ادعاهای شخصی با نیاز به مشارکت در منافع گروه همراه است.
• خودخواهی، با اظهارات نوع دوستانه؛
• پرخاشگری، با میل به رضایت دیگران.

افراد دارای سرب مقیاس 3با غلبه نوع هنری ادراک، نمایشگری خاص، درخشندگی تظاهرات عاطفی با برخی سطحی بودن تجربیات، بی ثباتی عزت نفس، که به طور قابل توجهی تحت تأثیر یک محیط تأثیرگذار است، متمایز می شوند.

رفتار آنها با اعتقاد به هویت "من" آنها به آرمان های اعلام شده، برخی "کودکی" بودن، ناپختگی نگرش ها همراه است.

انطباق آسان با نقش‌های مختلف اجتماعی، هنرمندانه بودن حالت‌ها، حالات چهره و ژست‌ها توجه دیگران را به خود جلب می‌کند که به عنوان عاملی محرک برای آنها عمل می‌کند و غرور آنها را هیجان‌انگیز و چاپلوسی می‌کند.

نمایه با مجری مقیاس 3(70 T و بالاتر) تأکید را نشان می دهد نوع هیستریک، که در آن ویژگی های فوق اشاره شده است.

علائم عدم بلوغ عاطفی آشکار می شود، بیشتر مشخصه نوع رفتار زنانه با کودک گرایی، محبت، تمایلات وابسته شناخته شده است.

علیرغم خود محوری آشکار و تمایل به ترحم برای خود، چنین افرادی تلاش می کنند تا تعارض را هموار کنند و به موقعیت یک فرد خانوادگی اهمیت زیادی می دهند.

افراد با بالا مقیاس 3(بالاتر از 75 T) با افزایش عصبی بودن، اشک ریختن، دراماتیزاسیون بیش از حد رویدادهای جاری، تمایل به محدود شدن هوشیاری تا غش مشخص می شود.

در شرایط استرس افراد با بالا مقیاس 3واکنش های رویشی برجسته در مشخصات مشخص است.

یکی از نسخه های تشکیل نوع هیستروئیدطرفداران رفتار روان رنجوری وضعیت نقض مکانیسم نقش جنسیتی در فرآیندهای شکل گیری روان مراحل اولیهآنتوژنز

در بیشتر موارد وضعیت ایجاد روان رنجوریدر دختران در اثر نفوذ ناکافی مادران مسلط و مستبد در پاسخ به تلاش های کودک شکل می گیرد و طبق عقاید او مطابق با چنین نقشی رفتار می کند.

تنبیه بیش از حد در پاسخ به رفتاری که به گفته کودک از قوانین مجاز فراتر نمی رود، سازوکار رفتار نقش جنسیتی را مخدوش می کند و تمام سازوکارهای بعدی سازگاری اجتماعی تحت تأثیر این تحریف شکل می گیرد.

رشد ذهنی در شرایطی که قواعد انتخاب راهبردهای رفتاری را درک نمی‌کند، گیر می‌کند.

روان کودک با دقت و به روشی خاص شروع به اصلاح تکنیک ها و موقعیت های رفتاری می کند که به ویژه توسط دیگران به عنوان مظاهر مهم انحصار و تحسین مورد توجه قرار می گیرد.

با گذشت زمان، چنین تکنیک هایی تبدیل به "الگو" می شوند و در موقعیت های زندگی بزرگسالی در جای خود و خارج از مکان استفاده می شوند.

اساسا، نوع هیستروئیدرفتار مجموعه ای از دو گرایش ذهنی است.

یک گرایش به سمت جستجوی اشکال و روش‌های رفتاری مورد تایید و قابل قبول اجتماعی است که برای روان طبیعی و عادی نیستند، زیرا رفتارهای طبیعی به طور قطعی سرکوب شده و به همین دلیل ناخودآگاه ممنوع تلقی می‌شوند.

گرایش دیگر با هدف توسعه مکانیسم هایی برای تحقق خواسته ها و نیازهای طبیعی در چارچوب چنین اشکالی است که به عنوان استفاده از "الگوهای" انباشته بیان می شود و یک استراتژی کلی رفتار را به عنوان "مصنوعی" شکل می دهد.

بیش از شخصیت در بزرگسالی، ممنوعیت های استبدادی "کودکانه" و مکانیسم های روان رنجور "گیر کرده" برای کنترل رفتار همچنان فشار می آورد.

"گیر" روان رنجور به راحتی منبع شکل گیری چنین ممنوعیت هایی را به همسر "انتقال" می کند و نگرش خاصی به ازدواج به عنوان یک وضعیت اجتماعی فرد و به پرخاشگری رفتاری ذاتی این نوع رفتار شکل می دهد.

اساس اساسی تشکیل نوع هیستروئیدرفتارها عمدتاً دو نوع مزاجی هستند - ضعیف، با رواج فرآیندهای تحریک و قوی، نامتعادلنوع

در ضعیفنوع خلق و خو، ویژگی های رفتاری تحت عوامل استرس زا به راحتی به سیستم استفاده از مکانیسم های محافظتی "کناره گیری" به اختلالات عملکردی تبدیل می شود.

عدم امکان برآورده شدن هنجارهای "ایده آل" رفتار به عنوان یک محدودیت عملکردی اشکال زندگی توضیح داده می شود.

تلاش برای دفاع از خود منجر به چنین اشکالی از ادغام حالت مطلوب ناخوشی و علائم واقعی آن می شود که موارد اخیر منعکس کننده نقض اساساً واقعی هستند. تلاش برای بازی بیماری و علائم تبدیل حالتی را شکل می دهد که در آن شخصی که خود بیماری را بازی می کند شروع به باور واقعیت آن می کند.

پرخاشگری آخرین نقش را در این مکانیسم بازی نمی کند، در این شکل به شکل پرخاشگری منفعل به خود می گیرد و تظاهراتی در قالب تلاش برای ایجاد احساس گناه قابل توجه در میان دیگران برای ایجاد چنین بیماری شدید جسمی دارد.

هنگام شکل گیری یک نوع رفتار هیستریک بر اساس قوی، نامتعادلنوع خلق و خو، علائم تبدیلی و استراتژی چنین رفتاری چندان واقع بینانه نیست.

افزایش فعالیت اولیه شخصی به عقب نشینی غیرفعال "به بیماری" کمک نمی کند، برعکس، تمرکز حول "هسته روان رنجوری"، بر مکانیسم های اجتماعی تطبیق تصویر ایده آل از یک "دختر خوب" که همه دوست دارند تمرکز می کند.

تلاش برای رفتار مطابق با ایده های ایده آل، فعالیت شخصی قابل توجه و نیاز به عصب قوی شرایط بهینهزندگی، مشکلات جدی در مکانیسم های تحقق نیازها، چنین افرادی را مجبور می کند که از مجموعه خاصی از دفاع های ذهنی ناخودآگاه ثانویه استفاده کنند.

چنین مجموعه ای شامل تمرین روابط جنسی آزاد، رفتار با تأکید بر چالش برانگیز هنجارها و قوانین اجتماعی، میل به رضایت همه و استفاده از تمام تکنیک ها و روش های موجود برای این کار است.

چنین عقده ای نوعی میل مخرب از طریق رفتار و اعمال برای برانگیختن وضعیت روان رنجوری دوران کودکی دور با میل وسواسی ناخودآگاه برای تجربه دوباره و دوباره آن است.

یک عدم تعادل رفتاری قابل توجه در این نوع رفتار مکانیسم انتقال منبع "هسته روان رنجوری" به یک شی جدید و نامرتبط است.

چنین افرادی که وابستگی همدلانه را در سیستم های تعامل شخصی به دلیل شکل ناپذیری ویژگی های همدلانه خود تجربه نمی کنند، به طرز ماهرانه ای تمام گستره و عمق درگیری شخصی را در تعامل بازی می کنند و خود را متقاعد می کنند و اهمیت احساسات خود را تجربه می کنند.

فقدان همدلی در این مظاهر بیرونی میل به عشق و تحسین از سوی همه اطرافیان، این امیال را از درون به «پایان ناپذیر» تبدیل می کند و هر تجلی فردی از عشق و تحسین برای آنها به همان اندازه ارزشمند و قابل توجه می شود. به همین دلیل، هرگونه «منفی» رفتاری شخصی به دقت کنترل می‌شود و تنها چیزی که احتمالاً خوشایند است در رفتار باقی می‌ماند.

هنگام انتخاب یک شی و درک اینکه رابطه به اندازه کافی قوی است، مکانیسم انتقال فعال می شود. به نظر می رسد که چنین انتقالی از منبع ایجاد کننده روان رنجوری به یک شی دیگر، عامل اصلی در انگیزه بسیار ناخودآگاه برای ایجاد روابط جدی تعامل است.

روان تلاش می کند تا منبع خارجی اولیه محدود کردن مکانیسم های ارضای نیازها را "بسازد" که مدت هاست درونی و خودی، خارجی و "خارجی" شده است و خواص منبع اولیه را به یک شی مناسب منتقل می کند. به محض موفقیت، روان شروع به رفتار در رابطه با ابژه ای می کند که جایگزین منبع اصلی به عنوان منبع اصلی محدودیت ها می شود و شروع به "مبارزه کردن" با آن با تمام ابزارهای موجود، محدود در دوران کودکی می کند. از این رو چنین مجموعه رفتاری و چنین مجموعه خاصی از دفاع های روانی وجود دارد.

از نقطه نظر شیئی که جایگزین منبع محدودیت های روان رنجور می شود، تبدیل روابط "ایده آل" و به خوبی کنترل شده به سیستمی از تعامل روان رنجور با مجموعه ای کامل از ویژگی های رفتاری و تمایلات مخرب متناظر با چنین تعاملی غیرمنتظره است. غیرقابل درک است و فقط تا زمانی که شیء متقاعد شود که باید آنچه را که نمی تواند طبق تعریف ارائه دهد، به حفظ روابط کمک می کند.

تمایل به توضیح ماهیت شکل گیری مکانیسم عصبی و اصول فعال سازی و عملکرد آن از ویژگی های ذهنی عمومی متمرکز در سیستم وابستگی های انواع رفتار عصبی و عادی ناشی می شود.

شدت روان رنجوری ویژگی‌های رفتاری، که از نظر سطح بالینی برابر است (نوروزیس تلفظ شده، سطح وضعیت روانی مرزی و روان‌پریشی‌ها، به عنوان شدت شدید ناسازگاری رفتاری)، برای افراد غیرمتخصص در زمینه روان‌پزشکی و حتی بیشتر از آن، ارتباط چندانی با جنبه های فعالیت تولیدی ندارد.

با این حال، توانایی حفظ تمایلات رفتاری پایدار در رفتار عادی، مکانیسم های اجرای فعالیت، عناصر انگیزه ناخودآگاه و غیره. به عنوان نوعی از نوع پایدار رفتاری، یکسان با روان رنجور، اما نه چندان اشباع و ناسازگار، به مطالعه روان رنجورها به عنوان نوعی ماتریس رفتار عادی کمک می کند.

وجود چنین توانایی برای حفظ و "شباهت" رفتار عادی با رفتار روان رنجور این امکان را فراهم کرد که بر اساس انحرافات بالینی، تعدادی از روش های تشخیصی، از جمله MMPI، و در سطح شاخص های کمی درجه شدت ویژگی های رفتاری را به عنوان ثابت و معمولی در رابطه با ویژگی های روان رنجور تعیین کند.

چنین ویژگی روان رنجوری که به طور بدوی در مورد ما توصیف شده است نوع هیستریک،در رفتار عادی می تواند به عنوان یک نوع رفتار پایدار تا حد معینی (بسته به شدت در مقیاس) منعکس شود. هیستریکو حفظ گرایش های ذاتی آن.

هر رفتار نرمال نتیجه تمرکز پیچیده ای از ویژگی های رفتاری معمولی است که با ناهنجاری های بالینی، شدت روشن و هیپرتروفی دارند، اما معمولاً فقط تمایل به بروز یا کمی رفتار صحیح دارند و به آن ویژگی های شخصیتی و شخصیتی منحصر به فردی می دهند.

غلظت پیچیده ای از ویژگی های معمولی به ندرت به همان اندازه مشخص می شود. در یک سیستم رفتاری، یک یا دو نوع لزوماً بر بقیه چیره می‌شوند و به آن ثبات و ویژگی‌های ذاتی ماهیت آنها می‌دهند و رفتار را در چارچوب این ویژگی‌ها شکل می‌دهند.

در واقع تعریف این ویژگی ها و استفاده از آنها در سیستم های سازماندهی فعالیت های موثر هدف اصلی است.

طبیعت های مختلف مزاجی هیستریک نوع شخصیت و استفاده از انواع دفاع های روانشناختی ناخودآگاه "خود" انواع دفاع های مشخصه نوع مزاجی دیگر را از مجموعه رفتاری حذف نمی کند. آنها کمتر رایج هستند و کمتر مورد استفاده قرار می گیرند.

در ضعیفنوع خلق و خو و نوع اصلی دفاع از طریق "رفتن به بیماری"، شرکت در سیستم های تعامل گسترده از نظر فیزیکی دشوار است، اما می توان مهارت های نقش آفرینی "بازی" را برای دایره باریکی از بینندگان به طور کامل به کار برد.

در قوی، نامتعادلاز نظر مزاجی، مشکلات بالینی منفعل به دلیل ناتوانی در تحقق فعالیت و فراهم کردن سطح بهینه از تحریک سیستم عصبی غیرقابل تحمل است، اما خیال پردازی در مورد تصادفات و تمایلات خودکشی ارجح و قابل اجرا است.

دومی، به روشی پیچیده، مؤلفه های ترحم به خود، تلاش برای اصلاح وضعیت موجود، ترحم دیگران و در دسترس بودن فرصت ها برای اجرای پرخاشگری را با هم ترکیب می کند.

بازی های خودکشی در میان افراد فعال ذهنی محبوبیت بیشتری دارند نوع هیستروئید. علاوه بر دستکاری دیگران که در بالاترین سطح هنری انجام می شود (چون خودشان به امکان چنین راه خروجی اعتقاد دارند) این امکان را به وجود می آورند که به دلیل احساس و تجربه ترس از مرگ به میزان قابل توجهی کاهش یابد. سطح اضطراب شخصی و تجربه نوعی رهایی از این است.

ترکیب در MMPI بالا 1و مقیاس 3با نسبتا کم 2شبیه رومی است Vو «تبدیل پنج» نامیده می شود. ویژگی های ذاتی در مقیاس MMPI 3 به منصه ظهور می رسد و تا حد زیادی علائم را جذب می کند. مقیاس 1. در عین حال، تمرکز بر استانداردهای اجتماعی همچنان مرتبط باقی می ماند که فقط تمایلات خود محوری فرد را می پوشاند.

با تبدیل پنج بالا، تبدیل اضطراب روان رنجور به اختلالات جسمی عملکردی، تا حدی به عنوان راهی برای به دست آوردن موقعیت اجتماعی راحت عمل می کند.

ترکیبی از عملکرد بالا در 3و مقیاس 4عملکرد را بسیار افزایش می دهد 3، افزایش احتمال پاسخ های رفتاری به هیستریکنوع با تمایل به "خود باد کردن" در موقعیت های درگیری و تمایل آشکار برای درگیری عاطفی.

ویژگی های رفتاری نوع هیستروئیدنشان دهنده فرصت های عالی برای سازماندهی فعالیت های تولیدی موثر است.

رفتار باثبات و سازماندهی شده، با انگیزه برای طیف گسترده ای از تماس های اجتماعی و به طور مؤثر بهینه سازی شده و مجهز به ابزار شخصی، چنین متخصصانی را در فعالیت های متمرکز بر عوامل بیرونی فعالیت تولید به متخصصانی منحصر به فرد تبدیل می کند.

رفتار مناسب متخصصان با هیستریک نوع شخصیت نتیجه توانایی مدیریت فعالیت آنها است و به آنها اجازه می دهد در چارچوب هنجاری قوانین باقی بمانند و تمام تظاهرات منفی ذاتی در ویژگی های روان رنجور را صاف کنند.

با این حال، یک فعالیت شخصی اساسی اساسی و تمرکز غالب بر ارتباطات اجتماعی به ضرر جیره بندی و تنظیم فعالیت های تولیدی نیازمند ابزارهای مدیریتی تخصصی و شرایط عملیاتی خاصی است که در آن چنین متخصصانی می توانند به ویژه مؤثر و کارآمد باشند.

مقیاس چهارم: (سایکوپاتی یا تحقق تنش عاطفی در رفتار مستقیم) تکانشگری:

این مقیاس به عنوان پیشرو در نمایه، واقع در محدوده هنجاری، موقعیت شخصی فعال، فعالیت جستجوی بالا را نشان می دهد.

ساختار جهت گیری انگیزشی تحت سلطه اهداف پیشرفت است که با اطمینان و سرعت در تصمیم گیری همراه است.

با شاخص‌های عینی که نشان‌دهنده وجود هوش به اندازه کافی بالا است، افراد با این نوع شخصیت‌شناختی می‌توانند یک سبک شهودی و اکتشافی از تفکر را نشان دهند که بدون تکیه بر تجربه انباشته شده و عجله در تصمیم‌گیری، می‌تواند به حدس و گمان تبدیل شود.

ممکن است عقده رفتاری آشکار شود بی حوصلگی، تمایل به ریسک، سطح بالای ادعا، که ثبات آن وابستگی آشکار به انگیزه های لحظه ای و تأثیرات خارجی، به موفقیت اقدامات انجام شده دارد.

این رفتار غیرقابل مهار است، همراه با فوریت در تجلی احساسات، در رفتار. اظهارات و اقدامات غالباً از تفکر سیستماتیک و مداوم اقدامات پیشی می گیرد.

ممکن است تمایل به مقاومت در برابر فشار خارجی، تمایل به تکیه بر عقاید خود و حتی بیشتر به انگیزه های خود وجود داشته باشد.

رفتار با عدم انطباق آشکار، تمایل به استقلالو استقلال. در حالت تسخیر عاطفی - غلبه احساسات خشم یا تحسین، غرور یا تحقیر، یعنی. احساسات برجسته، قطبی در علامت، در حالی که کنترل عقل همیشه نقش اصلی را بازی نمی کند.

در موقعیت‌های مهم شخصی، ممکن است تعارض ظاهر شود.

در استرس، یک نوع رفتار مؤثر، تنگ نظرانه، قاطعیت و مردانگی خود را نشان می دهد.

افراد این نوع یکنواختی را تحمل نمی کنند، یکنواختی آنها را خواب آلود می کند و نوع فعالیت کلیشه ای آنها را خسته می کند.

یکی از نسخه های تشکیل نوع روانیرفتار عدم توجه مداوم، "گرمی" تعامل و مراقبت در مراحل اولیه انتوژنز است.

در تظاهرات شدید، بی توجهی والدین (یا افرادی که جایگزین آنها می شوند) منجر به عدم امکان شکل گیری مکانیسم وابستگی شخصی معکوس می شود که نقش مهمی برای روان در حال ظهور در ساختارهای آینده تعامل اجتماعی ایفا می کند.

در پاسخ به نیاز اجتماعی برآورده نشده برای مراقبت و تعامل، روان شروع به رشد و عملکرد در یک حالت مستقل و منزوی اجتماعی می کند. چنین توسعه ای می تواند به یک رابطه اساسی ساختاری منجر شود، به عنوان یک رابطه با تعهدات اجتماعی اجتماعی از دست رفته شخصی.

به طور گسترده تر و مشروط تر، این رابطه را می توان به عنوان غیبت تعریف کرد وجدان.

اگر مفهوم را در نظر بگیریم وجدانبه عنوان یک سیستم نگرش شخصی درونی نسبت به پیامدهای اعمال و اعمال، پس در مورد ما چنین نگرشی شکل نگرفت، کسی نبود که آن را شکل دهد و روان باید بدون این مؤلفه ذهنی مهم در شرایط خودمختار با زندگی سازگار شود. .

بدون وجدان به عنوان یک معیار درونی برای ارزیابی اعمال، روان با تمرکز بر معیارهای بیرونی رشد می کند. "خوب" و "بد" با پیامدهای واکنش های خارجی شروع به رفع می کند. «بد» اگر متوجه شود و به آن واکنش نشان داده شود «بد» می شود. هر چیزی که مورد توجه قرار نگرفت و به آن واکنش نشان نداد (تنبیه نشد) "خوب" است.

طبیعتاً چنین سیستم درجه بندی پیامدها ویژگی های رفتاری را تشکیل می دهد حیله گری، مهارت،را افزایش می دهد بینشخطر، شکل می گیرد و توسعه می یابد پرخاشگریبه عنوان یک سیستم حفاظت پیشگیرانه و بسیاری از خواص ذاتی دیگر روانینوع شخصیت

ویژگی اصلی مزاجی برای روانینوع است قوی، نوع نامتعادل.

برای ضعیفنوع خلق و خوی فاقد "انرژی" است، در حالی که انواع قوی، متعادل و متحرک و بی اثر به اندازه کافی در تجلی فعالیت تثبیت شده اند و در دوره های شکل گیری مجتمع های اجتماعی تعامل شیئی به توجه کمتری نیاز دارند.

ویژگی‌های خلقی رفتار رنگی دارد و به آن تعدادی ویژگی متمرکز در زمینه فعالیت شخصی می‌دهد.

فیزیولوژی روانی پاسخ به خودی خود هیچ تفاوتی با پارامترهای استاندارد ویژگی های خلقی ندارد و این مؤلفه های اجتماعی شده روان هستند که آن را بر این اساس جهت می دهند.

در فرآیند فعالیت زندگی، سه وظیفه اصلی به طور مداوم حل می شود که جهت گیری شخصی اصلی در اطراف آنها شکل می گیرد.

اولین - اجرای فعالیت شخصی و اطمینان از عصب دهی بهینه عملکرد روان.

دومین - تضمین بالاترین موقعیت اجتماعی ممکن به عنوان موقعیتی که منعکس کننده انحصار فرد است.

سوم - میل به دستکاری و کنترل، و دستکاری واقعی به عنوان بازتابی از توانایی انجام این کار بدون تمرکز قابل توجه بر نتیجه.

در میل به دستکاری دیگران، میل و توانایی مدیریت و همچنین بازتابی از انحصار متمرکز می شود و نوعی انتقال شیء تحقق می یابد که مشخصه همه عقده های روان رنجوری است.

گرایش های رفتاری مشابه به خوبی همبستگی دارند و خود را در قطب نشان می دهند تسلطعامل الف Eو قطب بینش، بصیرت، درون بینیعامل الف نو مکانیسم آمیختگی و تحقق این سه وظیفه شخصی را در اصالت رفتاری منعکس کنند.

عملکرد بالا در مقیاس MMPI چهارم(بالاتر از 70 T) یک نوع برجسته (تحریک پذیر) را نشان می دهد که با افزایش تکانشگری مشخص می شود. یکی از ویژگی های این رفتار، خودکنترلی دشوار است.

در عین حال، در برابر پس زمینه عقل خوب، چنین افرادی توانایی اتخاذ رویکرد غیر استاندارد برای حل مشکلات، به لحظات بینش خلاق را دارند. فرد تحت سلطه دگم های رویکرد سنتی نیست و عدم اتکا به تجربه با مکانیسم ادراک خلاق اصلی و پردازش اطلاعات مربوطه جبران می شود.

تمایل شدید به خلاقیت در حل مشکلات به ویژه در افراد با سطح هوش بالا و مشخصات با اوج در 4و مقیاس هشتمو مقادیر کم برای 2یا 9.

با چنین ویژگی‌های رفتاری، اصالت تفکر را می‌توان با اصالت تجربیات شخصی، تکانشی بودن واکنش‌های رفتاری و یک نظام کلی از رفتار ناسازگار همراه کرد که مستلزم توجه بیشتر به تعیین تطابق دیدگاه‌ها و رفتار به طور کلی با پذیرفته‌شدگان است. هنجارها

قله مرتفع در مقیاس 4(بالاتر از 75 T) ویژگی‌های روان‌پریشی از نوع تحریک‌پذیر را آشکار می‌کند. تکانشگری، درگیری، افزایش ویژگی ها با افزایش همزمان در سایر مقیاس های ثبت استنیک - 6, 9، و با دادن ویژگی های مربوط به ویژگی های رفتاری، نرخ های بالا 3و مقیاس هشتم.

با ترکیبی از بالا 4و مقیاس 2، ویژگی های دومی باعث تضعیف پرخاشگری، عدم انطباق و تکانشی بودن شاخص ها می شود. مقیاس 4، زیرا سطح بالاتری از کنترل هوشیاری بر رفتار وجود دارد.

دو قله به همان اندازه مرتفع 2و مقیاس 4نمایه یک تضاد درونی را نشان می دهد که ریشه در یک نوع واکنش در ابتدا متناقض دارد.

ساختار رفتاری تمایلات چند جهته را ترکیب می کند - فعالیت جستجوی بالا و پویایی فرآیندهای تحریک و اینرسی و بی ثباتی ذهنی برجسته.

در رفتار، این با وجود ترکیبی متناقض از سطح بالایی از ادعاها همراه با شک و تردید به خود، فعالیت زیاد با فرسودگی سریع، که مشخصه نوع تجربیات عصبی است، آشکار می شود.

در شرایط اجتماعی نامطلوب، چنین ویژگی هایی می تواند به عنوان بستری برای الکلیسم و ​​همچنین برای ایجاد برخی از اختلالات روان تنی باشد.

قله توسط 4و مقیاس MMPI ششممنعکس کننده نوع واکنش انفجاری (منفجره) است.

ارتفاع قله ها در محدوده 70-75 T نشان دهنده برجسته شدن این نوع است، مقادیر بالاتر مشخصه مشخصات یک شخصیت روانی از نوع تحریک پذیر با تمایل به واکنش های تهاجمی انفجاری است.

اگر ویژگی‌های شخصی ذاتی این مشخصات و با احساس رقابت، ویژگی‌های رهبری، پرخاشگری و سرسختی به جریان اصلی فعالیت‌های قابل قبول اجتماعی هدایت شود، در این صورت مالک این ویژگی‌ها می‌تواند عمدتاً به دلیل موقعیت اجتماعی بهینه به اندازه کافی سازگار بماند. برای او که در آن چنین صفات و خواصی ارجح و پسندیده است.

در شرایط فشار اقتدارگرایانه، هر گونه مخالفتی که به عزت نفس و حیثیت فرد لطمه می زند، واکنش های تهاجمی دیگران، افراد با این نوع مشخصات به راحتی حالت حالت انطباقی را از دست می دهند و واکنش انفجاری نشان می دهند، درجه کنترل پذیری که توسط شاخص های مقیاس های منعکس کننده صفات مهار شده تعیین می شود.

در فعالیت های تولیدی، ویژگی های رفتار انطباقی روانیانواع شخصیت می تواند و بسیار انواع موثرو روش های کاربرد

مشکل اصلی هنگام کار با افراد از این نوع، سیستم انگیزشی-هدف تعامل گروهی است.

ویژگی ها و ویژگی های شخصی که جهت گیری را تشکیل می دهد، در ابتدا چنین متخصصانی را از سیستم های اهداف مشترک برای گروه جدا می کند. با این حال، اگر به آنها فرصت داده شود تا به طور مستقل اهداف گروهی را تشکیل دهند و در عین حال، موفقیت فعالیت آنها به اندازه کافی در موقعیت وضعیت آنها منعکس شود، چنین شرایطی به طور قابل توجهی ویژگی های رفتاری منفی را برای فعالیت از بین می برد. .

هنگام ایجاد تعامل بهینه بر اساس تطابق اهداف شخصی و گروهی، ضمن بهینه سازی شرایط فعالیت و تحقق تعدادی از شرایط ثانویه و کاملاً امکان پذیر، می توان با جذب کارکنان با چنین ویژگی های رفتاری، کارایی و اثربخشی فعالیت ها را به میزان قابل توجهی افزایش داد. .

مقیاس پنجم: (شدت ویژگی های شخصیتی مرد یا زن):

5، مقیاس MMPI بسته به جنسیت موضوع متفاوت تفسیر می شود.

افزایش نرخ برای 5 مقیاسدر هر پروفایل به معنای انحراف از رفتار نقشی معمول برای این جنس و عارضه سازگاری جنسی است.

در غیر این صورت، بسته به اینکه مشخصات زن یا مرد باید رمزگشایی شود، تفسیر قطبی است.

در مشخصات مردان افزایش در 5 مقیاسآشکار می کند انفعالموقعیت شخصی (اگر مقیاس های دیگر با این موضوع مغایرت نداشته باشد)، انسان گراجهت گیری علایق احساسات، پیچیدگی سلیقه ها, هنری و زیبایی شناختیجهت آنها، نیاز به روابط دوستانه، هماهنگ، حساسیت، آسیب پذیری.

در روابط بین فردی، تمایل به هموار کردن تعارضات، حاوی تمایلات پرخاشگرانه یا ضداجتماعی حتی در پروفایل هایی که افزایش یافته است آشکار می شود. مقیاس پنجمهمراه با به همان اندازه بالا ترازوثبت استنیک 4, 6یا 9.

اغلب اوقات افزایش وجود دارد مقیاس پنجمدر نمایه هنجاری نوجوانان و مردان جوان. اساساً، این نتیجه عدم تمایز معینی از رفتار نقش جنسیتی و نرمی و شخصیت شکل نیافته است.

این پدیده می تواند مشکلات خاصی را در فرآیندهای انتخاب حرفه ای ایجاد کند. با شاخص های بلوغ مقیاس پنجمتمایل به کاهش دارند.

در طول دوره پیری، نقض سازگاری جنسی در افزایش مشخصات منعکس می شود مقیاس پنجم. نقض مشابه می تواند در برخی از بیماری های مزمن منعکس شود که با کاهش میل جنسی همراه است.

نمایه با قله های توسط 5و مقیاس هشتمو مقادیر کم برای چهارم،مشخص می کند نوع خودشیفتگیشخصیت ها با میل به عوام فریبی، خودشیفتگی، استدلال زیبایی شناختی، رفتارگرایی.

چنین رفتاری ویژگی فردگرایان «سرد» است که به ناهماهنگی «من» خود با محیط حساس هستند و به همین دلیل، تنها برای کسانی که در برابر آنها تعظیم می کنند، ضعف دارند.

این ویژگی های رفتاری به خوبی با ویژگی های شخصیتی منعکس شده توسط قطب ارتباط دارد سوء ظنعامل الف L 16 PFو به طور قابل توجهی نوع رفتاری را مشخص می کند.

در مشخصات منعکس کننده نوع استنیک از پاسخ، نرخ نسبتا پایین است مقیاس پنجم(50 T و پایین تر) یک سبک معمولی مردانه از رفتار نقش جنسیتی، سفتی شخصیت، فقدان احساساتی بودن را نشان می دهد.

در زنان نمرات بالا در مقیاس MMPI 5 منعکس کننده صفات است مردانگی، استقلال، تمایل به رهایی، استقلال در تصمیم گیری.

در پروفیل نوع استنیک افزایش می یابد مقیاس پنجم صفات ظلم را تقویت می کندو در پروفایل هیپراستنیک - تمایلات ضد اجتماعی.

با افزایش همزمان 5و کم ترازو 3غیبت که معمولاً در زنان ذاتی است مشاهده می شود عشوه گری، نرمی در ارتباطات، دیپلماسی در ارتباطات بین فردی.در عین حال، ویژگی های مردانه رفتار کاملاً آشکار است.

ویژگی های رفتار نقش جنسی زنان با بالا (70 T و بالاتر) مقیاس پنجمدر نمایه آنها ویژگی های یک سبک مردانه را به دست می آورند.

در رفتار، تمایلات نگرش عمل گرایانه نسبت به تماس های اجتماعی با عدم تمایل به ثبات و دلبستگی عاطفی غالب است.

این تمایلات با نمایه ای با قله هایی در امتداد تشدید می شوند 4, 5و مقیاس نهمو مقادیر کم برای مقیاس 0.

کارآیی پایین مقیاس پنجمدر نمایه زنانه منعکس کننده سبک سنتی زن از رفتار نقش جنسیتی است - میل به مراقبت و یافتن حمایت در شوهرش، ملایمت، احساسات، عشق به فرزندان، تعهد به منافع خانوادگی.

ترکیبی از نمرات پایین مقیاس پنجمبا مرتفع 3و 8ویژگی زنان با جهت گیری زیبایی شناختی برجسته، با تخیل غنی، احساسات و تاثیرپذیری. به طور معمول، این ترکیب با تمایل به عادت سریع به موقعیت های مختلف نقش همراه است تصاویر هنری، با شکل پذیری غنی بدن و حالات بیانی چهره و لحن تجلی می یابد.

برای گرایش هایی که توسط این عامل تعیین می شود، هیچ مبنای ذهنی اساسی روشنی وجود ندارد.

می توان فرض کرد که ضعیفنوع مزاج می تواند به شکل گیری "صافی" ویژگی های مردانه در مشخصات و تغییرات مردانه کمک کند. قویخلق و خوی می تواند به شکل گیری "مردانگی" در نیمرخ زن کمک کند.

در این مورد، مردان فعال پر انرژی با جهت گیری جنسیتی غیر سنتی و زنان فعال "سنتی" به طور کامل از سیستم رفتاری خارج می شوند.

دلایل زیادی وجود دارد که رفتار نقش‌های جنسیتی را تغییر می‌دهد و می‌توانند هم در زمینه عوامل روان‌نژندی اولیه انتوژنز و هم در زمینه شکل‌گیری ساختارهای رفتاری اجتماعی شده بعدی تمرکز کنند، به عنوان مثال، در دوره بلوغ شکل‌گیری هویت جنسی. ، که بلافاصله مقدم است و مبنای تعامل بین جنسیتی است.

برای فعالیت تولیدی، این دلایل در میان مجموع دلایلی که رفتار را منحرف می‌کنند، کمترین اهمیت را دارند، زیرا عملاً آزادی مانور در ساخت مدل‌های مؤثر فعالیت تولیدی را نمی‌دهند.

هرگونه تغییر در انحرافات و رفتار زن و مرد، مزایای محسوسی در بهبود کارایی فعالیت های تولیدی به همراه ندارد.

افزایش «مردانگی» زنانه به راحتی با «مردانگی» حتی متوسط ​​مردان جایگزین می‌شود، و «زنانگی» مردانه به‌طور کاریکاتوری نشان‌دهنده و از نظر اجتماعی توسط هر دو جنس طرد می‌شود.

فعالیت تولیدی کم و بیش بی تفاوت جنسیتی است و بنابراین، عدم تطابق نقش جنسیتی بر سیستم روابط بین فردی تأثیر منفی می گذارد و از نظر پیش آگهی نامطلوب است.

مقیاس ششم: (عاطفه پارانوئید یا سفت و سخت):

ششمین مقیاس MMPI با یک قله منفرد در نمایه که فراتر از گسترش عادی نمی رود منعکس می شود ثبات منافع، پشتکار در دفاع از عقیده خود، نگرش های تنگ نظرانه، فعالیت موقعیت، که با مخالفت نیروهای خارجی تشدید می شود.

افراد این نوع تمایل دارند عملی بودن، نگرش هشیارانه به زندگی، میل به تکیه بر تجربه خود، ذهنیت ترکیبی با تمایل آشکار به ساختارها و ویژگی های سیستمی، برای علوم دقیق و حوزه های دانش.

افراد دارای سرب مقیاس ششمدر مشخصات عشق به دقت، وفاداری به اصول خود، صراحت و پشتکار در حفظ آنها را نشان دهند.

نبوغ و عقلانیت ذهنیت را می توان با عدم انعطاف پذیری آن و دشواری تغییر در یک موقعیت ناگهانی در حال تغییر ترکیب کرد.

آنها تحت تأثیر دقت و انضمام قرار می گیرند، از بی شکلی، نامشخص بودن وظایف، بی دقتی و بی دقتی اطرافیانشان آزار می دهند.

در تماس های بین فردی خود را نشان می دهد احساس رقابت، رقابت، تلاش برای یک نقش معتبر در گروه مرجع.

تسخیر عاطفی بالا توسط ایده غالب خودخواهانه، توانایی "آلود کردن" دیگران با اشتیاق و تمایل شدید به اقدامات سیستماتیک پایه و اساس شکل گیری ویژگی های رهبری است، به ویژه با هوش خوب و حرفه ای بودن بالا.

به طور خلاصه، افراد از این نوع احساساتی، حساس، سرسخت، سخت کوش، مبتکر، صمیمی و ساده لوح. آنها ممکن است با سفتی، بدخواهی و سفتی تفکر مشخص شوند.

سفتی عاطفه در این نوع افراد عمدتاً با انگیزه های خودخواهانه همراه است و الگوهای رفتاری معمولاً پاسخی به اعمال دیگران است که به طور عاطفی به عنوان تجاوز به شخصیت تلقی می شود و از قبل بر این اساس، ساختن نگرش های شخصی سفت و سخت انجام می شود. بیرون

شکل‌گیری چنین نگرش‌هایی اغلب بر اساس برداشت اشتباه یا تفسیر نادرست از موقعیت‌های تعامل بین فردی اتفاق می‌افتد. چنین موقعیت هایی به عنوان توجیه منطقی داخلی و حتی بر اساس حقایق واقعی تلاش برای تجاوز شخصی ارائه می شود.

عاطفه سفت و سخت همراه با انگیزه های خودخواهانه باعث کینه توزی می شود. همراه با آن، تجربه طولانی مدت موفقیت شخص است، و این تجربه شامل غرور به ارزش خود، افزایش عشق به خود و نارضایتی از فقدان یا نارسایی شناخت دیگران است.

افراد از این نوع به طور قابل توجهی درگیر اعتبار خود هستند و با افزایش حساسیت نسبت به بی عدالتی های واقعی یا خیالی متمایز می شوند.

ترکیبی از حساسیت با تمایل به تأیید خود باعث ایجاد سوء ظن، نگرش انتقادی، خصمانه یا تحقیرآمیز نسبت به دیگران، لجاجت و اغلب پرخاشگری می شود.

افراد از این نوع جاه طلب هستند و با نیت قطعی بهتر و باهوش تر از دیگران هدایت می شوند و در فعالیت های گروهی همواره برای رهبری تلاش می کنند.

آنها قادر به "سرکوب" ذهنی نیستند و بنابراین، برای ارضای جاه طلبی و "بهینه سازی ذهنی" زندگی خود، دائماً به دستاوردهای واقعی نیاز دارند که اعتبار و اهمیت آنها را تأیید کند.

چنین روندی می‌تواند انگیزه بالا و بهره‌وری بالا را در زمینه‌ها و فعالیت‌هایی شکل دهد، جایی که سطح موفقیت مشخص می‌شود و به میزان انگیزه، پشتکار بستگی دارد و کاملاً عادی است.

حتی افزایش اندک مقیاس ششممعمولاً نشان دهنده سفتی عاطفی، تمایل به سوء ظن، تمایل به در نظر گرفتن اعمال دیگرانی است که به نظر نالایق یا ناصادق می رسند، به ویژه با رعایت قوانین و مقررات فعالیت.

اساس اساسی این نوع رفتار عمیق ترین، کم مطالعه شده و بنابراین، از نظر تأثیر آن بر روان کاملاً واضح و مبهم نیست، سیستم تعامل شی، که در مراحل بسیار اولیه برونزایی شکل می گیرد.

در فرآیند رشد ذهنی، مکانیسم های تعامل موضوعی شکل می گیرد. یک فرآیند خاص برای مطالعه ویژگی های موضوع و اهمیت واسطه آنها بین شخصیت و اشیاء (والدین) وجود دارد.

خود سیستم تعامل اشیاء از طریق اشیاء به شکل اسباب بازی، ظروف، لباس و غیره شروع به توسعه و پیچیده شدن می کند.

این فرآیند هم به دلیل توسعه نیافتگی ساختارهای ذهنی اجتماعی شده و هم به دلیل اهمیت نسبتاً کم کارکردهای عینی برای این فرآیند بسیار پایدار است. با این حال، انحرافات عجیب و غریب می تواند در آن رخ دهد و ویژگی های رفتاری را تشکیل دهد.

آنها به معنای واسطه ای بیشتر برای روان بیان می شوند. یعنی در عملکرد عادی، روان پس از گذراندن مرحله رشد هدف واسطه، به مرحله دیگری می رود و معمولاً از اشیاء منحصراً از نقطه نظر عملکرد آنها استفاده می کند.

در مورد ما، اصالت به عنوان فرآیندی از اعطای برخی ویژگی های شیء به اشیا، یا به طور دقیق تر، به عنوان جدایی ناقص ویژگی های موضوع و شی بیان می شود.

شی، به عنوان یک واسطه منحصراً کاربردی در فرآیند تعامل شی، برخی از ویژگی های شی را تحت تأثیر قرار می دهد و خود به نوعی شی تبدیل می شود.

چنین نوع "گیر کردن" در مرحله تعامل موضوع همیشه با سه ویژگی رفتاری اصلی همراه است که بر اساس درجه شکل گیری رتبه بندی می شوند.

اولی، میل ناخودآگاه به تسلط بر تعداد نامحدودی از کالاهای مصرفی و به عنوان بالاترین مرحله، انباشت مادی (پولی) به عنوان تمایل ناخودآگاه تملک بی معنی (استفاده نشده) است.

دوم یک رابطه ساختاری مشخص و ویژه با کنش متقابل موضوع است.

این نگرش در تمایل ناخودآگاه به نظم، نظافت، آراستگی، توسعه تشریفات نظافت، تعیین مکان معقول برای هر کالا و رعایت دقیق قوانین و رویه های استفاده از آن و غیره بیان می شود.

سوم انتقال و استفاده از قواعد کنش متقابل موضوعی در سیستم های کنش متقابل شی اجتماعی شده است.

اگر دو ویژگی رفتاری اساسی اول تأثیر نسبتاً کمی بر ساختار کلی رفتار داشته باشند و بتوان آنها را به عنوان یک "سرگرمی" در نظر گرفت، سومین ویژگی بسیار مهم است و می تواند به عنوان مبنایی برای تنوع رفتاری گسترده باشد.

سومین ویژگی رفتاری تظاهرات دو ویژگی مهم ذهنی شخصی - پرخاشگری و مؤلفه های ارادی را تصحیح می کند.

پرخاشگری و اراده در مظاهر رفتاری ویژگی های ساختار ذهنی تا حدی تجلی فعالیت رقابت به عنوان حالت تعامل بین فردی و سطح تجلی مؤثر آن است.

در مورد ما، سیستم تعامل شی عینی است و فعالیت به طور غیر مستقیم از طریق تعامل شیء بدون نفوذ به سیستم های تعامل مستقیم بین فردی تحقق می یابد. بنابراین، در افراد از این نوع، مواجهه با موقعیت های تظاهر پرخاشگری بین فردی آشکار دشوار است و به ندرت شرکت می کنند و سعی می کنند از موقعیت هایی که مستلزم تظاهرات شدید ویژگی های ارادی قابل توجه است اجتناب کنند.

هم فعالیت و هم اراده در چارچوب ویژگی های عملکردی تعامل بین فردی متمرکز می شوند. سیستم تعامل خود بر اساس اصول تعامل عملکردی ساخته و اجرا می شود. بنابراین، مبنای ساختاری تعامل، سهمیه بندی و تنظیم است. هم نگرش درونی و هم تظاهرات بیرونی این عادی سازی را منعکس می کنند و ویژگی های رفتاری را شکل می دهند.

جای تعجب نیست که افراد از این نوع در برابر موقعیت های استرس زا مقاومت زیادی دارند. آنها به سادگی تحت تأثیر مظاهر غیر کارکردی تعامل قرار نمی گیرند، آنها آنچه را که از آنها خارج از چارچوب هنجارها و قوانین می خواهند درک نمی کنند و نمی فهمند، اما کاملاً در چارچوب قوانین و به طور فعال و مداوم (تجلی) حرکت می کنند. اراده) در اجرای عدالت در صورت تخلف شرکت کنند.

توانایی زندگی بر اساس قوانین برای آنها تنها سیستم موجود تعامل بین فردی است. نقض قوانین آنها را گیج می کند و آنها را "مجبور" می کند که ناخودآگاه هم موقعیت چنین تخلفاتی و هم افراد تشکیل دهنده آنها را "بی ارزش" کنند.

عدم امکان اجتناب از چنین موقعیت هایی (تعامل تولیدی رسمی، اجتماعی و خانگی، تعامل گروهی اجباری) حداکثر تمرکز فعالیت (پرخاشگری) و اراده تغییر چنین موقعیت ها و منطبق کردن آنها با هنجارها و قوانین درک شده را برمی انگیزد.

پیامدهای چنین مبارزه‌ای در سطح ناسازگاری رفتاری بالینی، طیف وسیعی از ویژگی‌های رفتاری، از روان رنجوری اجباری تا ساختارهای پارانوئیدی با تغییرات گسترده را تشکیل می‌دهد.

هم ناسازگاری بالینی و هم تظاهرات عادی ویژگی های رفتاری در ساختار پروفایل شخصیت منعکس می شود.

ترکیب قله ها در 6و ترازو 1ویژگی افرادی که در آنها نگرانی برای وضعیت سلامت جسمی بر اساس سفتی عاطفی ایجاد می شود. در عین حال، تعداد احساسات ناخوشایند جسمانی کم است، اما اهمیت احساسات جسمی و تأثیر آنها بر رفتار بسیار زیاد است.

اوج در مقیاس های 6 و 2 MMPI نشان دهنده تمایل به ظهور ایده های هذیانی اشباع عاطفی در افراد در ابتدا تحت افسردگی و وجود یک ساختار مالیخولیایی- کینه توزانه است.

با چنین ویژگی هایی، مشکلات در سیستم روابط بین فردی اغلب ظاهر می شود و سوء ظن و سوء ظن به نقض سازگاری اجتماعی کمک می کند.

ترکیب قله ها در 6و ترازو 3. در این مورد، میل به تمرکز بر ارزیابی بیرونی به ایده های خصومت از جانب دیگران منجر می شود.

در نتیجه ترکیبی از این تمایلات، سوء ظن و پرخاشگری در تعاملات اجتماعی سرکوب می شود و حتی نگرش مثبت هم نسبت به دیگران و هم نسبت به موقعیت های تعامل اعلام می شود. با این حال، گاهی اوقات، از شکایات جسمی اندک اما مداوم برای تحت فشار قرار دادن دیگران استفاده می شود.

این پدیده به ویژه هنگامی که اوج ترکیب می شود برجسته می شود مقیاس ششمو " تبدیل V» سه گانه عصبی.

ترکیب اوج 6و مقیاس 4نشان دهنده گرایش به رفتار ضد اجتماعی است.

با چنین ویژگی هایی، بی توجهی به هنجارها، آداب و رسوم و قواعد اخلاقی و اخلاقی مشخص است.

بالاتر مقیاس MMPI ششمبه سمت 4، اغلب تظاهرات ضد اجتماعی با خصومت مداوم نسبت به دیگران جایگزین می شود.

مشخصه چنین افرادی عبوس یا عاطفه ناخوشایند-بدخواهانه، تمایل به مخالفت های سرسختانه و طغیان پرخاشگری است.

مظاهر آشکار عدم تحمل، خصومت، سوء ظن و سایر ویژگی ها منعکس شد مقیاس ششمبا کاهش مقادیر بیشتر مشخص خواهد شد مقیاس پنجمبرای مردان و با افزایش آنها در زنان.

تخصص چنین تغییراتی عمدتاً توسط ویژگی های خلقی و عوامل موقعیتی تعیین می شود.

ویژگی‌های مزاجی سطح فعالیت و ویژگی‌های رفتاری «رنگ» را تشکیل می‌دهند، موقعیت‌ها مکانیسم‌های ناسازگاری را تحریک می‌کنند و راه‌اندازی می‌کنند.

در مورد ما، اصلاحات رفتاری اشکال ناسازگار و تنوع آنها کمترین جذابیت را دارد، زیرا آنها منحصراً در حوزه دانش روانپزشکی هستند و برای هر نوع فعالیت تولیدی به طور مطلق غیرقابل قبول هستند.

در واقع، ویژگی‌های شخصی افراد سازگار از این نوع و ویژگی‌های شکل‌گیری و تجلی آن‌ها حجم عظیمی از مطالب تحلیلی را فراهم می‌کند که به عدم ابهام نتیجه‌گیری در پیش‌بینی‌های فعالیت مدل کمک نمی‌کند.

افراد این نوع رفتاری مجموعه قابل توجهی از ویژگی ها را نشان می دهند که برای فعالیت مثبت هستند.

اصلی‌ترین آنها کوشش و تمایل به پیروی از قوانین و مقررات، روند غالب رشد وضعیت است.

علیرغم این واقعیت که روند رشد وضعیت آنها نتیجه یک جهت گیری خودخواهانه شخصی است که کاملاً بر روی اشغال موقعیتی متمرکز شده است که از موقعیت روان در سیستم فعالیت عادی شده راحت باشد (کارگریستی تلفظ شده) ، اغلب در این زمینه تحقق می یابد. انتصابات رسمی بالا به ویژه در سیستم های جهت گیری اداری و اقتصادی تسهیل سازوکارهای بوروکراتیک برای سازماندهی فعالیت ها.

این تصور به وجود می آید که چنین سازمان هایی به طور هدفمند از متخصصان و مدیرانی تشکیل شده اند که در ساختار ذهنی خود به دنبال رسمی کردن و استاندارد کردن بیشتر فعالیت های رسمی و استاندارد شده از قبل تا حد زیادی هستند.

اگر برای فعالیت‌های مدیریت اداری و اقتصادی، ویژگی‌های شخصی نوع مورد نظر مثبت به نظر برسد، برای اکثر انواع فعالیت‌های تولیدی، به‌ویژه مدیریت، به سختی قابل قبول هستند.

متخصصان این نوع رفتاری می توانند در زمینه های فعالیتی که شرایط اجرای آنها عادی و تنظیم شده است بسیار مؤثر باشند.

اقتصاد و حسابداری کاربردی، تقریباً همه انواع صنایع "عملکردی" - همه چیزهایی که نیاز به وقت شناسی، پشتکار، دقت در پیروی از هنجارها و قوانین، توجه به جزئیات از یک متخصص دارد و علاوه بر این، نیازی به تعاملات شخصی مستقیم و شدید ندارد.

به خصوص وجود حالت دوم می تواند تا حد زیادی به "بهبود" قابل توجه شخصیت کمک کند.

اجرای تعامل بر اساس اصول "عینیت" - از طریق اعداد، هنجارها و قوانین، نه تنها تظاهرات رفتاری بیرونی را هماهنگ می کند، بلکه از طریق درک بهینه از قوانین فعالیت به تثبیت ذهنی خوب کمک می کند.

چنین تثبیتی تا حدی به کاهش گرایش های وضعیت کمک می کند. یک پایه مهم برای انگیزه پیشرفت ناپدید می شود. تلاش برای تغییر موقعیت وضعیت به منظور بهینه سازی موقعیت از قبل پایدار و بهینه (که به عنوان یک سیستم تعامل تنظیم شده است) منطقی نیست.

طبیعتاً، این تنها در صورتی امکان‌پذیر است که معیارهای وضعیت شخصی درونی و بیرونی، با هم مطابقت داشته باشند. این با سطح بالایی از پاداش مادی تسهیل می شود ، که با انباشت منابع مادی (نقدی) امکان تحقق گرایش اصلی ناخودآگاه - "سرگرمی" انباشت را فراهم می کند.

برای اینکه یک متخصص از این نوع رفتاری در فعالیت های تولیدی به طور مؤثر عمل کند، باید او را به طور قابل توجهی از نظر مالی تحریک کرد، تعامل مستقیم شخصی را محدود کرد، شرایط انجام فعالیت ها را عادی و تنظیم کرد، او را از تصمیم گیری های استراتژیک تعیین کننده جدا کرد، وضعیت را محدود کرد. روند، حذف او از موقعیت های رقابت رسمی، و غیره.

از مطالب فوق می توان دریافت که فعالیت صنعتی برای افراد از این نوع می تواند دامنه بسیار محدودی را برای اعمال تلاش ارائه دهد.

اگر نمایندگان آن تعدادی ویژگی برجسته و ظاهراً بسیار امیدوارکننده برای فعالیت نداشته باشند، چنین نوع رفتاری نیازی به توجه دقیق نخواهد داشت.

هدفمندی تقریباً متعصب، ثبات و استقلال از نفوذ گروه، پایبندی دقیق به هنجارها و قوانین شخصی و خواسته های دیگران، تمایل به رشد موقعیت و به رسمیت شناختن شخصی، پیشرفت حرفه ای، بی عیب و نقص ظاهرو غیره - پرتره ای از یک رهبر تقریبا ایده آل.

عدم شناخت این نوع رفتاری و مشارکت چنین متخصصانی در اجرای فعالیت ها بدون محدودیت می تواند منجر به عواقب منفی جدی هم برای متخصص و هم برای فعالیت شود.

تشخیص افراد از این نوع رفتاری دشوار است. قله پیشرو مقیاس MMPI ششماغلب با نمایه‌ای کم‌کم همراه است، که نشان دهنده تمایل به پنهان کردن عمق مشکلات شخصیتی موجود است. این به دلیل افزایش حس احتیاط و ناباوری ذاتی در چنین افرادی است.

نمایه‌هایی با نمایه‌ی «توفته‌شده» باید به‌ویژه هشداردهنده باشند. مقیاس ششم. اندیکاتورهای زیر 50 T غیرقابل قبول هستند و نتیجه جبران بیش از حد هستند

نگرش افراد پرخاشگر که نشان دهنده تمایل بیش از حد آنها به تاکید بر روابط حفظ صلح است.

مقیاس هفتم: (سایکاستنی یا تثبیت اضطراب و رفتار محدودکننده) اضطراب:

مقیاس هفتمبه شاخص‌های واکنش ذهنی هیپوستنی و مهار شده اشاره دارد.

افزایش پروفایل آشکار می شود غلبه موقعیت منفعل - منفعل، عدم اعتماد به خود و ثبات موقعیت، حساسیت و حساسیت بالا به تأثیرات محیطی، افزایش حساسیت به خطر.

رفتار این افراد تحت تأثیر انگیزه اجتناب از شکست، حساسیت، تمرکز بر روابط همسو با دیگران و وابستگی به نظر اکثریت است.

این نوع افراد متفاوت است احساس مسئولیت توسعه یافته، وظیفه شناسی، تعهد، فروتنی، افزایش اضطراب در رابطه با مشکلات جزئی روزمره، اضطراب برای سرنوشت عزیزان.

آنها یک ویژگی خاص دارند همدلی - احساس شفقت و همدلی، افزایش تفاوت های ظریف احساسات، وابستگی آشکار به موضوع محبت..

تفکر تا حدودی بی اثر است. ویژگی کنترل هدف با عناصر توجه "نوسان" در تمایل به بررسی مجدد آنچه انجام شده است ، افزایش احساس وظیفه بیان می شود.

اشاره شد شهودی برجسته، تمایل به شک، انعکاس پذیری، خود مشاهده انتقادی با تمایل به عزت نفس پایین.

افزایش متوسط ​​در ارزش ها مقیاس هفتمدر مردان همراه با رفتارهایی مانند خجالتی بودن، احساساتی بودن، صلح طلبی، فردیت بارز، اغلب با احساس نارضایتی.

در زنان - اغلب نشانه یک واکنش عصبی است و به صورت افزایش حساسیت، وظیفه شناسی، دقت و ظرافت در کار، توسعه شهود.

روند کلی برای مردان و زنان است بلاتکلیفی همراه با عدم اعتماد به نفس

اوج در مقیاس هفتم MMPI برای افرادی با ویژگی های مضطرب و مشکوک برجسته با تمایل به خود تازی زدن، "جویدن" مشکلات مختلف و مشاهده خود دردناک معمول است.

اغلب توجه به عادت های بد، مشکلات روابط و تجلی اقتدار آنها معطوف می شود.

افراد از این نوع به شدت درگیر مسائل اخلاقی هستند و مضطرب ترین نمایندگان همه گونه های شخصیتی هستند.

ویژگی ذهنی این نوع رفتار، توانایی کم در سرکوب سیگنال های منفی و افزایش توجه به آنها است. آنها تلاش می کنند حتی حقایق بی اهمیت را در کانون توجه قرار دهند، احتمالات غیرمحتمل را در نظر بگیرند و پیش بینی کنند و در حالت اضطراب دائمی هستند.

افراد از این نوع قادر نیستند چیزهای واقعاً مهم و اساسی را در مجموع واقعیات جدا کنند و از جزئیات بی اهمیت انتزاع کنند.

در فعالیت، چنین رفتاری به عنوان یک گرایش پیشرو برای اجتناب از شکست بیان می شود و با ترس از احتمال وقوع خطر در اثر یک عمل اشتباه یا شکست در نتیجه یک اشتباه شکل می گیرد.

این ترس زیربنای رفتار محدود کننده است که در مواردی که موفقیت تضمین نشده است خود را در امتناع از فعالیت ها نشان می دهد.

تمایل به اجتناب از شکست به تمایل به ایجاد سیستمی از قوانین که نیاز به تصمیم گیری در هر مورد جداگانه را که می تواند سخت، سرسخت و رسمی باشد، از بین می برد. چنین سیستمی از قوانین نوعی مبارزه با اضطراب وسواسی، تنش ذهنی درونی و ایمنی کم صدا است.

موقعیت‌هایی با پیامدهای غیرقابل پیش‌بینی، تغییر سریع عوامل مهم، بی‌نظم و برنامه‌ریزی نشده برای افراد این نوع رفتار استرس‌زا هستند.

مبنای اصلی چنین ویژگی های رفتاری، شدت بیش از حد والدین یا "سخت" نگرش در طول شکل گیری "جامعه پذیری همدلانه" در ساختار ذهنی در حال رشد است.

بی کفایتی یک مادر مجرد که در رابطه با کودک به عنوان مانعی در ایجاد روابط شخصی و (یا) یادآوری دائمی با حضور او در مورد شکست خانواده تجربه شده بیان می شود، روان کودک را مجبور می کند به روشی خاص سازگار شود.

برای پسران و دختران، پیامدهای این سازگاری متفاوت است. این احتمال وجود دارد که تفاوت‌های ذهنی جنسیتی در مراحل اولیه انتوژنی نشان می‌دهد که پسران در فرآیند شکل‌گیری ساختارهای رفتاری اجتماعی کمتر به مادرشان به عنوان یک شی وابسته هستند.

بنابراین، نگرش «سخت» در دوران اجتماعی شدن، یا به عبارت دقیق تر، پیامدهای چنین تأثیری، در نوع مردانه چنین رفتاری تنها به صورت احساساتی بودن و صلح طلبی بیان می شود و با «وابستگی» بزرگ و عجیب همراه است. به مادر در بزرگسالی که به شکلی خاص رفتار را رنگ آمیزی می کند و در روابط با جنس دیگر مشکل ایجاد می کند، اما عملاً رفتار را به طور کلی ناسازگار نمی کند و به ندرت منجر به انحرافات روان رنجور می شود.

برای دختران، "جامعه پذیری همدلانه" فرآیند مهم و قابل توجهی از شکل گیری اجتماعی شدن شخصی است که در آن مادر نه تنها موضوع شناسایی جنسیتی است، بلکه "راهنما" در راهبردهای رفتاری است.

نگرش «سخت» در این فرآیند، مدلی از یک «خود ایده‌آل» دست نیافتنی را شکل می‌دهد که دائماً به عنوان نمونه قرار می‌گیرد و تلاش می‌کند تا با این مدل از سیستم‌های رفتار ناسازگاری که منجر به انحرافات روان رنجور می‌شود، منطبق شود.

از ویژگی های این رفتار آستانه پایین تشکیل استرس است. این نیز با ویژگی های خلقی در فرم تسهیل می شود ضعیفنوع سیستم عصبی و استراتژی موجود دفاع ناخودآگاه در برابر فشار "عینی" خارجی.

مجموع این ویژگی‌ها اگرچه اصلاحات رفتاری را شکل می‌دهد، اما همه تنوع آنها در تکنیک‌های دفاعی متمرکز است.

ترکیب قله ها در هفتمو ترازو 1نشان دهنده نگرانی آسان در مورد وضعیت سلامت جسمانی فرد در نتیجه سطح بالای اضطراب و تمایل به اجتناب از خطرات احتمالی است.

ترس های مضطرب در مورد وضعیت سلامت جسمانی فرد اغلب با احساسات ناخوشایند کم و بیش مبهم ترکیب می شود.

با تمایل زیاد به ایجاد ترس های وسواسی ثابت، احساسات جسمی نسبتا ثابت و تعداد کمی هستند.

به طور معمول، چنین سیستم رفتاری با افزایش ارزش ها نیز منعکس می شود مقیاس 2، و سطح 9به ارزیابی بدبینانه از وضعیت و سطح فعالیت شخصی بستگی دارد.

چنین مشخصات شخصیتی معمولاً با ارزش های بالایی همراه است مقیاس Fو کم مقیاس K، که نشان دهنده میزان اضطراب "پایه" و نیاز ناخودآگاه به کمک است.

ترکیب قله ها در 2و ترازو هفتم MMPI معمولاً نشان دهنده عزت نفس پایین و دیدگاه بدبینانه است نوع افسردگی(قله ایزوله مقیاس 2) در این حالت بارزتر و پایدارتر هستند و با تنش درونی مداوم، اضطراب یا ترس ترکیب می شوند.

ارزش های بالا مقیاس هفتمو کاهش کم و بیش مشخص در عملکرد 9ممکن است منعکس کننده رنگ آمیزی غم انگیز شخصی موقعیت های زندگی و چشم اندازهای آینده باشد، احساس نارسایی خود، که ممکن است با کاهش بهره وری فعالیت، ابتکار و ایجاد احساس عمومی افسردگی همراه باشد.

ترکیب اوج هفتمو مقیاس 2و پروفایل را به مقیاس MMPI 3ممکن است منعکس کننده ترکیبی از اختلالات اضطرابی و فوبیا با تمایل به نمایش وضعیت خود به شکلی واضح و رنگارنگ، با تمایل به برانگیختن نگرش محافظتی دیگران از طریق درماندگی تأکید شده باشد.

قله های جدا شده هفتمو مقیاس 3منعکس کننده یک نوع رفتاری ناهماهنگ نسبتاً نادر و برجسته است. این عناصر ساختارهای شخصیت قطبی را ترکیب می کند - تمایل به وقت شناسی، دقت، دقت، میل به استحکام، مقداری سنگینی و خودانگیختگی اجتماعی دست کم گرفته شده، به طور متناقضی با نمایشگری، خود محوری، میل به در کانون توجه بودن ترکیب شده است.

چنین ویژگی های رفتاری با واکنش های اضطرابی مکرر همراه است، زیرا با حفظ نیاز زیاد به توجه، شناخت و رفتار نمایشی کلی، افراد این نوع بسیار انتقادی تر از شخصیت های صرفاً نمایشی هستند و به سیگنال های منفی قابل توجه واکنش بسیار دردناکی نشان می دهند.

ترکیبی از مقادیر بالا برای هفتمو مقیاس MMPI چهارمبا نرخ های نسبتا پایین مقیاس 2منعکس کننده ویژگی های رفتاری پایبندی دقیق به هنجارهای اجتماعی و کنترل تمایلات پرخاشگرانه است.

چنین ویژگی های شخصی امکان پنهان کردن تمایلات اجتماعی آشکار و طرد درونی معیارهای اخلاقی و اخلاقی را فراهم می کند. با این حال، تمایلات پرخاشگرانه هنوز از طریق تکنیک ها و روش های ایجاد احساس اضطراب و گناه در میان دیگران تحقق می یابد.

ترکیب اوج مقیاس هفتمو افزایش شدت ویژگی‌های شخصیتی مردانه (شاخص‌های مقیاس پنجم) منعکس کننده افزایش تمایل به رفتار سفت و سخت است.

با افزایش شدت صفات زنانه، افزایش ترس ها و مشکلات مختلف در تصمیم گیری مستقل منعکس می شود.

ترکیبی از ارزش های بالا هفتمو مقیاس ششم،به خصوص با افزایش ارزش ها و مقیاس 2اغلب نشان دهنده تمایل به آموزش هذیانی یا هذیانی با سطح بالایی از اضطراب است. به طور معمول، چنین ساختاری از نمایه نشان دهنده سهولت نسبی وقوع شرایط پاتولوژیک است.

در فعالیت های تولیدی، متخصصان این نوع رفتاری در صورتی می توانند مؤثر واقع شوند که ویژگی های فردی آنها در نظر گرفته شود.

همراه با ویژگی‌های منفی برای فعالیت - عدم تطابق عزت نفس با ایده‌های شخصی ایده‌آل بیش از حد، کاهش آستانه برای تشکیل استرس و در نتیجه مسدود کردن فعالیت یا فعالیت هدایت‌شده به دنبال اکثریت یا رهبر، رفتار محدودکننده عمومی و فکری بیش از حد. پردازش، تعدادی از ویژگی های مثبت وجود دارد.

تحمل آسان یکنواختی، انگیزه خوب از طریق انگیزه ها و اقدامات برای افزایش عزت نفس، دقت در اجرای هنجارها و قوانین به کارایی تعدادی از فعالیت ها بر اساس کلیشه های پایدار عملیات شغلی کمک می کند.

رایج ترین نوع شخصیت که در آن افزایش قابل توجهی در نمایه وجود دارد مقیاس هفتم - روان پریشی.

این نوع افراد متفاوت است شک به خود، بلاتکلیفی، تمایل به بازبینی دقیق اعمال و کار انجام شده، بسیار اجباری و مسئولیت پذیر، با موقعیت وابسته، هدایت شده توسط نظر گروه، با احساس وظیفه بسیار توسعه یافته و پایبندی به هنجارهای پذیرفته شده عمومی، مستعد به مظاهر نوع دوستانه، همنوایی، واکنش با افزایش احساس گناه و خود تازیانه برای کوچکترین شکست ها و اشتباهات.

به هر قیمتی که شده سعی می کنند از درگیری اجتناب کنند که بسیار دردناک آن را تجربه می کنند. روان پریشیبرای جلب رضایت دیگران و مهمتر از همه - و از همه سخت تر - تایید خودشان، در حد توان خود عمل کنند.

با نگرش بیش از حد خود انتقادی نسبت به خود، آنها با تمایل ناخودآگاه برای یک ایده آل شخصی دست نیافتنی مشخص می شوند. در این راستا، آنها در یک حالت تنش و نارضایتی دائمی هستند که در وسواس، اعمال بیش از حد با ماهیت محدود کننده، تشریفات لازم برای تسکین خود ظاهر می شود.

ویژگی های خاص روانیپاسخ ها در میان افراد سازگار معمولی رایج است و عملاً سیستم تعامل اجتماعی را مخدوش نمی کند.

حتی ناسازگاری بالینی نسبتاً به ندرت از اشکال قابل قبول تعامل فراتر می رود و تنها با تعدادی فوبی (ترس از ارتفاع، فضای بسته یا باز، بیماری ها و غیره) یا با روان رنجورهای آبسه ای و اجباری بیان می شود که اغلب مشکلات کمی برای دیگران ایجاد می کند. . بنابراین، اشکال ناسازگار روانیانواع به ویژه مانع اجرای فعالیت های تولیدی با سازماندهی صحیح شرایط آن نمی شود و تعدادی از ویژگی های شخصی انجام آن را به طور موثر امکان پذیر می کند.

مزیت بزرگ این نوع رفتار برای فعالیت "وابستگی گروهی" است. تجربه "دردناک" موقعیت های درگیری توسط صاحبان این نوع آنها را به نوعی "مانع" در سیستم های تعامل درون گروهی تبدیل می کند که به طور قابل توجهی به کاهش تنش بین فردی و ایجاد سیستم های مولد تعامل تولید کمک می کند.

مقیاس هشتم: (اسکیزوئید یا اوتیستیک) فردگرا:

مقیاس هشتم - "مقیاس فردی"در MMPI افزایش یافته، در نمایه ای با شاخص های هنجاری در مقیاس های دیگر، آشکار می شود متفکر جدا موقعیت شخصی، تحلیلیطرز فکر

در این تیپ شخصیتی، تمایل به تفکر بر احساسات و فعالیت فعال غالب است.

یک سبک کل نگر از درک در حال شکل گیری است - توانایی، بر اساس حداقل اطلاعات، برای بازسازی یک تصویر جامع.

با هوش خوب، این نوع شخصیت با جهت گیری خلاقانه، اصالت اظهارات و قضاوت ها و همچنین علایق و سرگرمی ها متمایز می شود.

مشخصی وجود دارد انتخاب پذیری در تماس ها، ذهنیت گرایی شناخته شده در ارزیابی افراد و پدیده های زندگی اطراف، استقلال دیدگاه ها، جاذبه خاصی به انتزاع، نیاز زیاد به فعلیت بخشیدن به فردگرایی فرد.

برای شخصیت‌هایی از این نوع سازگاری با اشکال روزمره زندگی، جنبه‌های عرفانی زندگی روزمره دشوارتر است. فردیت آنها به حدی برجسته است که پیش بینی اظهارات و رفتار آنها با مقایسه آنها با کلیشه های معمول عملاً بی فایده است. آنها یک پلت فرم روزمره منطقی درست و حسابی ندارند، آنها بیشتر توسط ذهنیت گرایی و شهود خود هدایت می شوند.

حتی ناامیدی های جزئی می تواند منجر به اضطراب و ابراز احساسات منفی شود. در عین حال، جبران وضعیت از طریق اوتیسم و ​​فاصله گرفتن، یعنی از طریق "ترک" به "دنیای درون" و حفظ "فاصله ذهنی" بین خود و محیط حاصل می شود.

در مواردی که از نظر بالینی بیان می شود، رفتار می تواند شکل و ویژگی های تعریف شده را به خود بگیرد سندرم اسکیزوئید.

عبارت " سندرم اسکیزوئید» به طور متعارف برای اشاره به مجموعه مشخصه ای از تظاهرات استفاده می شود که شامل سردی عاطفی و نارسایی عواطف، اصالت ادراک و قضاوت است که در افکار و اعمال عجیب یا غیرعادی، گزینشی یا رسمی بودن تماس ها بیان می شود.

برای افراد با مشخصات اوج در مقیاس هشتمعمدتا به سمت معیارهای داخلیکاهش توانایی درک شهودی دیگران، ایفای نقش آنها، یعنی ناتوانی در قرار دادن خود به جای یکی از افراد اطراف و از این نظر، کفایت ناکافی پاسخ عاطفی.

برای افرادی از این نوع، ارزیابی عینی خود "از بیرون" در سیستم تعامل بین فردی دشوار و در موارد شدیداً مشخص غیرممکن می شود.

رفتار چنین افرادی ممکن است عاری از رنگ آمیزی احساسی طبیعی، خاص، عجیب و غریب یا مغرور به نظر برسد. در عین حال، آنها با نارضایتی از موقعیت و آسیب پذیری مشخص می شوند که توسط اوتیسم تضعیف می شوند که به عنوان یک مکانیسم دفاعی روانی عمل می کند.

حتی با یک اوج پروفایل نسبتاً مشخص در مقیاس MMPI 8، اصالت ادراک و منطق ممکن است با مشکلاتی در برقراری ارتباط با دیگران همراه باشد.

این مشکلات هم در تماس های غیرکلامی و هم در تماس های کلامی آشکار می شود.

در تماس‌های غیرکلامی، مشکلات ارتباطی با حالت‌های نامناسب کافی یا ناسازگاری حرکتی همراه است.

در تماس‌های کلامی، دشواری‌ها از این جهت آشکار می‌شود که اگرچه گفته‌های این نوع افراد منطقی و از نظر دستوری صحیح است، اما ممکن است تصور ابهام یا عدم وضوح را برای اطرافیان ایجاد کند.

تمایل به فرمول‌بندی‌های مبهم و مبهم عمدتاً به این دلیل است که دریافت یک ایده روشن از یک ساختار خوب موقعیت اجتماعیهجوم محرک های اجتماعی مشخص شده به دنیای درونی افراد از نوع مورد بررسی می تواند به عنوان منبع اضطراب، تنش و احساسات منفی طولانی مدت عمل کند.

نقض ارتباطات اجتماعی می تواند منجر به فقدان یک ایده روشن از نحوه رفتار در یک موقعیت خاص شود، دقیقاً آنچه دیگران انتظار دارند.

ویژگی تفکر ممکن است به ویژه به دلیل از دست دادن توانایی کنترل وضوح و پذیرش قضاوت های خود در نتیجه نقض ارتباطات اجتماعی باشد. در عین حال، بسیاری از این افراد توانایی زیادی در ایجاد ارتباطاتی از خود نشان می‌دهند که در آن از نمادهایی استفاده می‌شود که از یک سیستم سفت و سخت از قوانین، به عنوان مثال، قوانین عملکرد با نمادهای ریاضی پیروی می‌کنند.

دشواری در تماس‌های روزمره منجر به انزوای بیشتر می‌شود، زیرا موقعیت‌هایی که به چنین تماس‌هایی نیاز دارند، احساس تنش درونی را ایجاد یا افزایش می‌دهند.

دوری، بیگانگی منجر به مشکلات حتی بیشتر در ارزیابی واقعی وضعیت و تصویر کلی جهان می شود و احساس بیگانگی و سوء تفاهم را افزایش می دهد، ناتوانی در تبدیل شدن به یک عضو کامل از گروهی که به طور رسمی به آن تعلق دارند.

میل به از بین بردن انزوا و ناتوانی در غلبه بر مشکلات ارتباطی باعث ایجاد دوگانگی در روابط با افراد می شود که با انتظار توجه دیگران و ترس از سردی از طرف آنها همراه است.

در نتیجه، یا دوستی بیش از حد یا خصومت ناموجه نسبت به دیگران آشکار می شود و تماس های بیش از حد شدید را می توان با وقفه های ناگهانی جایگزین کرد.

ناکافی بودن و "اصالت" تماس های اجتماعی باعث نگرانی در مورد اهمیت شخصیت فرد می شود، به عنوان مبنایی برای خیال پردازی اوتیسم و ​​شکل گیری ایده ها یا گروه هایی از ایده های اشباع عاطفی عمل می کند.

یک سیستم عجیب ادراک اوتیسم به طور قابل توجهی سیگنال های منفی خارجی را محدود و فیلتر می کند و سیستم های تعامل اجتماعی را مخدوش می کند. احساس "سردی همدلانه" و ناتوانی عمومی در روابط غنی عاطفی را می توان دریافت کرد.

با این حال، رویدادها و روابطی وجود دارد که می تواند باعث واکنش عاطفی شود. در چنین مواردی حساسیت غیرمنتظره برای دیگران و همدلی و آسیب پذیری شخصی آشکار می شود.

شخصیت‌های این نوع رفتاری می‌توانند طیف وسیعی از تماس‌های اجتماعی داشته باشند که با رسمی بودن و فقدان محتوای عاطفی کافی متمایز می‌شوند و بدون توجه کافی به واکنش‌های محیط پیش می‌روند.

ویژگی اصلی نوع رفتاری در نظر گرفته شده، ناسازگاری پایه های تعامل اجتماعی است.

اگر در همه موارد دیگر، اساس رفتار ناسازگاری مبتنی بر مکانیسم های نوعی تعامل با یک شی از قبل شکل گرفته و برای روان (والدین) مهم است، در این صورت، محتمل ترین منبع شکل گیری چنین رفتاری است. را می توان نقض یک فرآیند عجیب، عمیق، اولیه، از جهاتی حتی تا حد شخصی از تعامل در نظر گرفت.

اگر به سطح قبل از تعامل شی (بیولوژیکی) انتزاع کنیم، مشخص می شود که در این دوره، فرآیند ارضای نیازها (غذا، گرما، مراقبت) است که به روشی خاص سیستم آینده تعامل شی را تشکیل می دهد.

ارضای ناکافی نیازهای روان (شاید هم شرایط و هم روابط شخصی در این فرآیند مهم باشند) روان را در ساختن سیستم های تعامل شیئی ناسازگار می کند.

تنها پاسخ ممکن روان در حال ظهور به ارضای ناکافی نیازهای تعامل، محدودیت آنها - اوتیسم است.

این محدودیت‌ها همچنین به سیستم تعامل شی منتقل می‌شوند و مجموعه متمایز شی بسیار مهم «دوست یا دشمن» را گیج می‌کنند.

چنین عدم تبعیض ابژه ای در فرآیند رشد ذهنی ریشه می گیرد و فرآیند "کناره گیری" را به یک "پیله" شخصی شکل می دهد.

چنین "آزادی" از جامعه پذیری به توسعه هر دو سیستم تعامل برون شی (ارتباط از طریق نمادها) و عملیات انتزاعی (غیر شی) کمک می کند که به سیستم های نیازهای اجتماعی و نگرش خاص به موقعیت های استرس زا و بسیاری از آنها وابسته نیست. سایر ویژگی های رفتاری

اگر ویژگی های شخصیتی منعکس شده در اوج مشخصات در مقیاس هشتمهمراه با احساسات بدنی ناخوشایند (اغلب عجیب و غریب) و ایده های مربوط به وضعیت سلامت جسمانی، پس از آن افزایش در مشخصات و در مقیاس 1.

در این مورد، اگر اوج مشخصات در 8 مقیاس MMPIبه طور قابل توجهی بالاتر از اوج است 1و، به ویژه، اگر در همان زمان افزایشی در نمایه وجود داشته باشد مقیاس ششمبا یک سطح پایین پروفایل به طور همزمان روشن است 3و ترازو هفتم،پس از آن، شکل گیری مفاهیم اشباع عاطفی و اصلاح دشوار مربوط به وضعیت سلامت جسمانی، تشکل های بیش از حد ارزش گذاری شده و حتی هذیانی محتمل است.

با کمی بیش از حد اوج مشخصات توسط مقیاس هشتماین نوع پروفایل اغلب نشان دهنده یک کلیشه سفت و سخت از رفتار متمرکز بر مراقبت از رفاه جسمی است. چنین مراقبتی به‌عنوان وسیله‌ای برای توضیح منطقی بیگانگی و انزوا از دیگران با وجود مشکلات شرطی جسمی استفاده می‌شود.

لازم به ذکر است که هر چه پیک در آن مشخص تر باشد مقیاس هشتم، توصیف احساسات جسمانی پرمدعا و غیرعادی تر است.

اگر احساس ارتباط ناکافی با محیط، نیاز ارضا نشده به تماس با افزایش اضطراب یا افسردگی بیان شود، اوج نمایه در مقیاس هشتمهمراه با قله 2.

در عین حال، نگرش دوسوگرا نسبت به دیگران، همراه با میل به تماس، باعث بی اعتمادی غم انگیز می شود و افزایش مکرر مشخصات در مقیاس چهارم MMPI منعکس کننده مشکلات اجتماعی شدن مرتبط با توانایی ناکافی برای درک آداب و رسوم، قوانین است. و هنجارهایی که بیشتر افراد اطراف را در رفتارشان راهنمایی می کند.

در همان زمان، اوج مشخصات در مقیاس های رتبه بندی در مشخص شده است مقیاس F، عمدتاً با متعارف بودن کم همراه است. این پیکربندی نمایه برای افراد اسکیزوئید که نگران انزوای خود و تجربه مشکلات در سازگاری اجتماعی هستند کاملاً معمولی است.

اگر تمایلات نمایشی به دلیل سطح بالای سرکوب در افرادی که احساس بیگانگی می کنند، درک نمی شوند و در محیط اجتماعی قرار نمی گیرند ظاهر می شود، معمولاً ترکیبی از اوج ها در مقیاس های MMPI 3 و 8 مشاهده می شود.

این نمایه گواه ناهماهنگی عمیق است، زیرا منعکس کننده ترکیبی متناقض از تمرکز بر رفتار واقعی، ارزیابی بیرونی، تایید دیگران با تمایل به ساختن رفتار خود بر اساس معیارهای داخلی، با مشکلات در ارتباطات بین فردی است.

این افراد با توجه به جایگاه شخصیت خود در جامعه و اهمیت آن، اغلب حلقه آشنایان و تماس های خود را به گونه ای تشکیل می دهند که نوعی محیط را ایجاد می کنند که در آن اهمیت آنها بدون قید و شرط تشخیص داده می شود.

در کنار ساختن محیطی منحصربه‌فرد، موضوع جایگاهشان در جامعه و اهمیت شخصیت‌شان، افراد با نوع مشخصات توصیف شده را می‌توان با همذات پنداری با نوعی فعالیت که اهمیت بالای آن را اعلام می‌کنند، حل کرد. در عین حال، آنها موقعیت هایی را ترجیح می دهند که در آن این شناسایی و همچنین شایستگی در زمینه فعالیت انتخابی قابل تردید نباشد (فعالیت فردی، تخصص محدود و غیره).

چنین ترکیبی با افزایش نسبتاً مشخص نمایه تقریباً همیشه نشان دهنده وضعیت بیماری از یک طبیعت یا حداقل سهولت جبران است.

اگر در نتیجه دشواری روابط بین فردی، انطباق اجتماعی مختل شود، این امر معمولاً با ترکیبی از قله ها در مشخصات شخصیتی منعکس می شود. 8و ترازو چهارم.

در موارد بالینی، این ترکیب، گاهی اوقات با یک اوج اضافی در مقیاس ششم،اغلب اتفاق می افتد.

شخصیت‌هایی با این نوع مشخصات نه با رفتار ضداجتماعی پرخاشگرانه، بلکه با اعمال ضداجتماعی که در نتیجه سوءتفاهمات، ناتوانی در سازگاری با شرایط خاص، ناتوانی در درک واضح هنجار اجتماعی و در نتیجه رویکردی خاص به موقعیت انجام می‌شوند، مشخص می‌شوند. .

ناتوانی در سازماندهی و کنترل مناسب ارتباطات و اصالت تفکر می تواند ارتباط این افراد با گروه های انحرافی را مشخص کند. این ارتباط یکی از شایع ترین علل رفتارهای ضد اجتماعی آنهاست.

این نوع نمایه برای نوجوانان و مردان جوان با تمایل آشکار به رفتار با دیگران با بی اعتمادی، درک آنها به عنوان منبع خطر بالقوه، یا در هر صورت، به عنوان غریبه معمول است.

احساس تهدید مداوم می تواند آنها را به سمت یک حمله پیشگیرانه سوق دهد.

اگر چنین کلیشه ای از رفتار تا بزرگسالی ادامه یابد، به رشد انزوا و بیگانگی و تقویت نقض سازگاری اجتماعی کمک می کند.

در مواردی که نقض روابط بین فردی و افزایش اوتیسم با شکل گیری یک ایده یا گروهی از ایده ها با بار عاطفی همراه باشد، مشخصات شخصیتی با ترکیبی از قله ها مشخص می شود. 6و ترازو 8.

در این مقیاس‌ها افزایش‌های مشخصی در نیمرخ وجود دارد، به‌ویژه در صورت عدم افزایش روی ترازو سه گانه عصبی، نشان دهنده تمایل به شکل گیری مفاهیم دشوار برای تصحیح مرتبط با ایده وجود اقدامات تهدیدآمیز یا خطرناک دیگران است.

در این موارد، یک گزینش پذیری مشخص از ادراک مشخص است، که در آن اطلاعاتی عمدتا درک می شود که یک مفهوم از قبل شکل گرفته را تقویت می کند.

اگر چنین انتخابی از اطلاعات به قدری برجسته باشد که منجر به از دست دادن تماس با واقعیت شود و روابط بین فردی بر اساس مفاهیم غیرقابل اصلاح سازماندهی شود، در این صورت فردی با نوع مشخصات توصیف شده جامعه واقعی را با یک شبه جامعه جایگزین می کند. ، که مجموعه ای از پیش بینی های خودش است. در کلینیک ظاهر می شود سندرم های هذیانی.

اگر تمایل به تمرکز بر معیارهای درونی و مشکلات ارتباطی با اضطراب شدید همراه باشد، آنگاه نمایه شخصیتی ممکن است با یک افزایش منزوی و کمابیش یکنواخت مشخص شود. فلات") بر هفتمو مقیاس MMPI هشتم.

این نوع پروفایل نشان دهنده احساس خاص بودن یا منحصر به فرد بودن شخصیت فرد و اضطراب از عدم شناسایی چنین فردی توسط محیط است.

چنین احساساتی (نه لزوماً ناخودآگاه) منجر به تمایلات افسردگی می شود که ممکن است با افزایش ارزش ها منعکس نشود. مقیاس 2.

پدیده های افسردگی اغلب با تحریک پذیری و اضطراب یا احساس افزایش خستگی و بی تفاوتی همراه است.

این نوع بیشتر در نوجوانان دیده می شود. در بزرگسالی، چنین تظاهراتی نتیجه درجه خاصی از شیرخوارگی است.

مشارکت متخصصان در فعالیت های تولیدی نوع اسکیزوئیدرفتار انطباق یافته و گنجاندن آنها در فعالیت های گروهی با تعدادی از مسائل سازمانی همراه است و پیامدهایی ایجاد می کند که در ابتدا نیازمند توجه دقیق است.

رواج «کارکردی» یا «خلاقیت» در فعالیت، موضوعی راهبردی است و بر اساس اهداف فعالیت شکل می گیرد و با شرایط اجرای آن تنظیم می شود.

چهره ها نوع اسکیزوئیدهستند " حرفه ای"، تحلیلگران ذاتی،" متخصصاناز طریق نمادهای تعامل میانجی گری می شود، زیرا آنها عملا تنها نمایندگان رفتار ناسازگار هستند که از روشنفکری به عنوان مکانیسم دفاعی روانی ناخودآگاه پیشرو.

کار کردن با روابط علت و معلولی برای آنها یک شغل نیست و نیازهای شخصی واسطه شده را منعکس می کند، بلکه در واقع نیاز اولیه برای عملکرد اجتماعی است.

مکانیسم‌های مختل شده اولیه تعامل شخصی-اشیاء، آنها را برای مطالعه و تجزیه و تحلیل دقیق سیستم‌های تعامل بین فردی، تجزیه و تحلیل انگیزه‌ها و نیازها، و مطالعه دقیق دیگران تحریک می‌کند.

خارج از این سیستم های تعامل و توانایی های تحلیلی عالی به آنها اجازه می دهد تا مشکلات بین فردی را به خوبی درک کنند، با این حال، ناسازگاری ارتباطی و خاص بودن تعاملات به آنها اجازه نمی دهد این ویژگی ها را به طور موثر پیاده سازی کنند.

مکانیسم‌های مشابه، یعنی انزوای شخصی خاص، آنها را به مطالعه و تحلیل روابط علی جهانی و جنبه‌های عملکرد جهان برمی‌انگیزد، و کاملاً ممکن است که همین مکانیسم‌ها زیربنای نبوغ باشد.

به نظر می رسد که عدم امکان گنجاندن بهینه در سیستم تعاملات بین فردی تعدادی از توانایی ها را تشکیل می دهد که منجر به "تولید" ایده ها می شود که خود "مولد" عملاً نمی تواند به درستی از آنها استفاده کند.

استفاده از چنین متخصصانی در قالب تحلیلگران خلاق تأثیر زیادی می دهد و به طور قابل توجهی تمام هزینه های مربوط به شرایط سازماندهی فعالیت های آنها را پرداخت می کند.

این شرایط نسبتاً ساده است. افراد این نوع رفتاری نیاز به یک سبک آزاد و خلاقانه از فعالیت دارند که با چارچوب های رسمی و رژیم محدود نمی شود.

هر جهتی از فعالیت آنها باعث مخالفت خواهد شد.

بهینه ترین گزینه همکاری مشارکتی در سطح ایده ها است، زیرا هر اجرای عملی با مشارکت آنها می تواند بسیار پیچیده باشد که در آن تمام مزایای ایدئولوژیک به راحتی از دست می رود.

یک شرط خاص ایجاد «انزوای صنعتی» است.

تمایل به ایجاد یک "محیط شخصی"، فعالیت بالا، خود محوری، فردیت درخشان و رشد فکری چنین افرادی در شرایط فعالیت آزاد را می توان در شکل گیری کارکنان تحقق بخشید. باشگاه علاقه مندی"، که بسیار فراتر از مرزهای فعالیت های تولیدی است که نمی تواند به اثربخشی آن کمک کند.

در واقع، سرکوب شایسته چنین تلاش‌هایی و تهیه مداوم مواد برای تأمل و «جبهه» برای اعمال تلاش، راهنمای کافی برای چنین متخصصانی است که با داشتن انگیزه شخصی تقریباً متعالی، نیازی به تعامل و کنترل مدیریتی بیشتری ندارند. و چگونگی بهره گیری از نتایج کار آنها به توانایی ها و توانایی های رهبران فعالیت بستگی دارد.

مقیاس نهم: (هیپومانیا یا انکار اضطراب) خوش بینی:

اوج پیشرو در نهمین مقیاس MMPI یک نمایه هنجاری مناسب منعکس کننده است فعالیت یک موقعیت شخصی، سطح بالایی از عشق به زندگی، اعتماد به نفس، عزت نفس مثبت، انگیزه بالا برای دستیابی به یک اصالت خاص.

چنین فعالیت و انگیزه ای به جای اهداف خاص و عملی، به میزان بیشتری بر تحرک حرکتی و بهره وری گفتار متمرکز است.

چنین ویژگی های رفتاری اغلب با روحیه عمومی بالا همراه است.

در پاسخ به مخالفت، یک واکنش عصبانی به راحتی شعله ور می شود و به همین راحتی محو می شود.

موفقیت باعث تعالی خاصی می شود، احساس غرور.

مشکلات روزمره به راحتی قابل غلبه هستند، در غیر این صورت اهمیت یک وضعیت یا موقعیت گریزان به راحتی کاهش می یابد.

در افراد این نوع رفتاری تمایلی به عمیق شدن جدی در مشکلات پیچیده وجود ندارد، بی دقتی غالب است، درک شادی از کل جهان اطراف و وجود خود، رنگین آمیزی امیدها، اعتماد به آینده، اعتقاد به خوشبختی خود.

افزایش یافت مقیاس نهم MMPIتاکید را با نوع هیپرتایمیک یا برآمده منعکس می کند و آشکار می کند عزت نفس شخصی بیش از حد، سهولت تصمیم گیری، عدم درک خاص در تماس ها.

این ویژگی ها همراه است رفتار غیر تشریفاتی، نگرش تحقیر آمیز نسبت به اشتباهات و کاستی های خود.

طغیان های عاطفی که به راحتی رخ می دهند به رهایی سریع ختم می شوند. اغلب ناهماهنگی در محبت ها، خنده های بیش از حد، عشق ورزیدن و در یک کلام ویژگی هایی که برای نوجوانی کاملاً طبیعی است، اما برای بزرگسالان به طور قابل توجهی کودکانه است.

در مواردی که راه اصلی برای از بین بردن محرک‌های ناامیدکننده، انکار هرگونه مشکل، اضطراب، احساس گناه خود و دیگران (واکنش‌های غیرقابل مجازات) است، معمولاً مشخصات شخصیتی با یک اوج در مقیاس نهم.

تمایل به انکار اضطراب معمولاً با فقدان ارجاعات خود به خود به هر گونه مشکلی که ممکن است باعث آن شود، با بیان بی توجهی به مشکلاتی که از بیرون ذکر می شود و با خوش بینی بیان می شود، بیان می شود.

افراد با ارتفاع متوسط ​​در نیمرخ مقیاس نهممشخص شده است خوش بینی، اجتماعی بودن، توانایی بسیار فعال بودن، سهولت در برقراری ارتباط.

این نوع از افراد مشخص است "درخشندگی عاطفی"، توانایی تجربه لذت زندگی، تفکر واقع بینانه، تخیلی و عدم پایبندی به یک طرح سفت و سخت.

آنها به راحتی تبدیل به "روح جامعه" می شوند، به خوبی با تغییرات سازگار می شوند و حتی برای آنها تلاش می کنند، در صورت نیاز به بازسازی کلیشه زندگی خود با مشکلاتی مواجه نمی شوند.

در شرایط استرس، افراد با رهبری مقیاس نهمدر نمایه ، آنها فعالیت بیش از حد ، اما همیشه هدفمند را نشان می دهند ، در حالی که می توانند از شخصی که برای آنها معتبر است تقلید کنند.

اساس چنین ویژگی های رفتاری سیستم تعامل شخصی-اشیاء نیست که رشد ذهنی را مخدوش می کند، بلکه خود محیط اجتماعی شده است که به عنوان محدود کننده فعالیت ذهنی ناخودآگاه عمل می کند.

انرژی این نوع رفتاری فعالیت اصلی مزاجی مربوط به آن است قوی، نامتعادلنوع سیستم عصبی

در این مورد، افزایش فعالیت ذهنی اساسی، که در ابتدا نیاز به عصب دهی خارجی بهینه دارد، در مراحل اولیه رشد با مشکلاتی مواجه می شود که اصالت رفتاری را تشکیل می دهد.

افزایش فعالیت شخصی یک تنوع جستجو را تشکیل می دهد که در روند تعامل با دنیای خارج به حالت های ترس مکرر منجر می شود. ترس از دنیای بیرونی ناشناخته و فعالیت شخصی که در هم تنیده شده اند، مجموعه ای از فعالیت های بیرونی را تشکیل می دهند که بازتابی از آرزوهای شخصی ناخودآگاه برای تجربه مداوم برداشت های جدید است.

چنین ویژگی رشد ذهنی به تمایلات رفتاری بزرگسالان تبدیل می شود ، در روند رشد تطبیق می یابد و شکل نهایی خود را در ویژگی های رفتاری که دامنه وسیعی از تظاهرات دارند به خود می گیرد ، زیرا هیچ محدودیتی در بیان فعالیت وجود ندارد.

به بیان دقیق تر، با ناسازگاری شخصی-اشیاء، فعالیت شخصی به شیوه ای معین بر مکانیسم ناسازگاری متمرکز می شود و به شیوه ای معین دائماً حول آن «چرخش» می شود. در مورد ما، چنین دلبستگی وجود ندارد، همه تنوع محیط خارجی این عملکرد را انجام می دهد و ویژگی های رفتاری را متنوع می کند و نسبتاً به ندرت منجر به ناسازگاری سطح بالینی می شود.

افزایش عزت نفس و فعالیت بالا که با افزایش نمایه منعکس می شود مقیاس نهمبا کاهش همزمان در نمایه توسط 2و ترازو هفتممی توانند بیان خود را در تمایل به رهبری دیگران یا بالا رفتن از دیگران از طریق رقابت پیدا کنند.

در حالت اول، اوج مقیاس نهمو کاهش در 2و مقیاس هفتمهمراه با افزایش مشخصات توسط مقیاس K، منعکس کننده میل به انکار ضعف ها و مشکلات عاطفی خود، تمایل به رعایت هنجارهای مرسوم و عدم تحمل برای نقض این هنجارها توسط دیگران است.

افراد از این نوع نمی توانند عدم اطمینان و تردید را تحمل کنند، تلاش می کنند تا حد ممکن آگاه باشند، با میل رهبری را به عهده بگیرند، انرژی و توانایی های سازمانی زیادی را نشان دهند.

رهبری آنها معمولاً توسط دیگران به عنوان یک پدیده طبیعی درک می شود، زیرا آنها به دلیل انرژی، آگاهی و عملکرد بالا برای خود احترام قائل هستند.

برای افراد از این نوع، موقعیت هایی که در آن تمایل آنها برای رهبری مسدود شده است یا اطلاعات کافی وجود ندارد، به نظر آنها منبع استرس روانی است.

اگر با همان نوع پروفیل در ترازوهای اصلی کاهش نیمرخ به میزان مقیاس K، معمولاً منعکس کننده تمایل به ارزیابی انتقادی دیگران و مشکوک بودن به انگیزه های آنها است ، سپس فعالیت و عزت نفس بالا در تمایل به بالا رفتن از دیگران از طریق رقابت ، نشان دادن قدرت خود و (یا) تأکید بر ضعف افراد دیگر تحقق می یابد.

در مردان، این تمایل می تواند با نشان دادن امکاناتی که برتری جسمانی فراهم می کند، تحقق یابد؛ در زنان، می تواند خود را در تلاش برای تأکید بر جذابیت بیرونی خود نشان دهد.

افرادی از این نوع اگر در موقعیتی قرار بگیرند که نتوانند حسادت را برانگیزند و برتری خود را نشان دهند، احساس تهدید می کنند و به ویژه اگر این امر مستلزم ابراز یا تصدیق وابستگی آنها باشد.

اگر افزایش فعالیت، جاه طلبی بالا و عزت نفس، در افزایش مشخصات توسط مقیاس نهمبا ناتوانی در دستیابی به موقعیت مطلوب و تحقق آرزوهای واقعی ترکیب می شوند و اضطراب ناشی از آن به حالت جسمانی نسبت داده می شود، سپس نمایه افزایش همزمان مقادیر و مقیاس 1.

افراد این نوع معمولاً خود را بیمار جسمی می دانند و نسبت به تلاش برای تفسیر شکایات خود به عنوان نتیجه مشکلات موقعیتی یا عاطفی نگرش منفی دارند.

رفتار آنها یا با تنش و میل فعال به درمان جسمانی یا با خوش بینی آشکار و تمایل به تأکید بر انعطاف پذیری خود در مواجهه با بیماری شدید مشخص می شود. گزینه دوم به خصوص محتمل است اگر "سه گانه عصبی"بیان "تبدیل V".

تقویت پروفایل توسط مقیاس نهمممکن است منعکس کننده سطح بالایی از اصرار و فعالیت باشد که توسط یک احساس شدید تهدید شکل گرفته است.

در این مورد، یک ترکیب متناقض از مشخصات افزایش می یابد 2و ترازو نهم. چنین نمایه ای ممکن است منعکس کننده ترکیبی از احساس اهمیت خود و توانایی های شخصی بالا با اضطراب در مورد تشخیص این ویژگی ها توسط دیگران باشد.

اشتغال به این گونه مشکلات برای نوجوانان و مردان جوان در دوره شکل گیری شخصیت معمول است و در بزرگسالی نشان دهنده ویژگی های شیرخوارگی است.

ترکیبی از افزایش عزت نفس، توانایی نادیده گرفتن مشکلات، فعالیت زیاد اما ضعیف سازماندهی شده با توانایی بالا در سرکوب سیگنال های منفی، نمایشگری، عدم بلوغ عاطفی و خودخواهی با ارزش های بالا منعکس می شود. 9و مقیاس 3.

غالباً این ترکیب مشخصه افراد دارای گرایش هنری است که در حضور مخاطبان زیادی شور و شوق، ظرفیت تلاش طولانی مدت و کارایی فعالیت افزایش می یابد.

اوج در 9و ترازو چهارممنعکس کننده توانایی ناکافی درک درونی هنجارهای اجتماعی است.

افراد با این نوع پروفایل جذب دائمی تجربیات، به یک موقعیت هیجان انگیز خارجی را تجربه می کنند. اگر این جاذبه ارضا نشود، به راحتی احساس کسالت در آنها ایجاد می شود که در اعمال خطرناک و گاه مخربی که برای ناظر بیرونی بی معنی و بی پایه به نظر می رسد تخلیه می شود.

بی توجهی آنها به قوانین و آداب و رسوم موجود، اعتراض آنها به هنجارهای اخلاقی و اخلاقی به طور فعال اجرا می شود، اغلب بدون هیچ گونه اصلاحی در رفتار آنها در ارتباط با وضعیتی که تهدیدی برای خود هستند.

افرادی از این نوع می توانند مرتکب تخلف شوند و خطر اجتماعی آنها در صورتی افزایش می یابد که خط رفتاری توصیف شده به طور مداوم و سختگیرانه انجام شود که معمولاً با ظاهر شدن یک قله همراه است. مقیاس ششم.

وجود قله های اضافی در مقیاس هفتمو ترازو " عصبی سه گانه"بسته به شدت این اوج ها، رفتار ضد اجتماعی کمتری را منعکس می کند. در این صورت، نگرش های ضد اجتماعی به روش های قابل قبول اجتماعی تحقق می یابد.

ترکیب قله ها در 9و ترازو MMPI ششمنشان دهنده توالی و هدفمندی رفتار سازمان یافته حول یک مفهوم شخصی خاص است.

در این مورد، سفتی عاطفی و احساس خصومت از سوی دیگران، سیستم تعامل بین فردی را پیچیده می کند.

افراد از این نوع معمولاً برای ابراز برتری خود تلاش می کنند و برای رسیدن به اهداف خود از دیگران استفاده می کنند که آن را برای همه مفید و ضروری می دانند.

در ناسازگاری بالینی، چنین ویژگی هایی با ظهور تشکیلات بیش از حد ارزش گذاری شده یا پارانوئید در پس زمینه عاطفه هیپومانیک همراه است.

فعالیت زیاد، میل مداوم به عمل، همراه با اضطراب را می توان در نمایه افزایش می یابد هفتمو ترازو نهم.

فعالیت زیاد انجام برخی اقدامات خاص و اغلب با فکر ناکافی را آسان می کند و اضطراب زیاد منجر به تجزیه و تحلیل دقیق بعدی از اقدامات فرد می شود و به شک و تردید مداوم در مورد صحت کاری که قبلاً انجام شده است.

چنین افرادی به راحتی در ارتباط با وضعیت گذشته احساس گناه و پشیمانی می کنند، اما این امر در رفتار آنها در آینده تغییری ایجاد نمی کند. در شرایط شدید، این می تواند منجر به رفتار آشفته شود.

اگر اوتیسم، جهت گیری به معیارهای درونی، مشکلات در تماس های بین فردی با افزایش فعالیت، سهولت تغییر توجه و خوش بینی ترکیب شود، در نمایه این معمولاً در افزایش شاخص ها منعکس می شود. 8و مقیاس نهم.

افزایش قابل توجه در این مقیاس ها ممکن است به دلیل هشدار دهنده بودن نتایج چنین اقدامات و نتیجه گیری ها، نشان دهنده فقدان توانایی برای اقدامات منسجم و سازه های منطقی باشد.

عدم تثبیت بر هر چیزی، رد فرمول‌های روشن یا اجتناب از فرمول‌بندی کامل در این مورد ویژگی دفاعی دارد.

مشکل اصلی برای افراد از نوع رفتاری در نظر گرفته شده "بارگیری" مداوم روان با سطح بهینه عصب است، نوعی تحقق روند جستجو.

این روند در سیستم های اجتماعی شده تعامل، در تغییر شکل ها و مکان های فعالیت به خوبی درک می شود.

اجتماعی شدن تعامل، ارتباط را فراهم می کند، به عنوان مثال، از طریق شایستگی بالا در زمینه های مشاوره، میل به دیده شدن و غیره، میل به تسلط را تحقق می بخشد.

هنگامی که شکل ها و مکان های فعالیت تغییر می کند، از "اشباع" با یکنواختی، میل به "تازه" و آرزوهای جستجوی عجیب و غریب برای "پرهیز می شود. بهترین گزینه" فعالیت ها.

فراهم آوردن چنین شرایط فعالیت در یک مجموعه، مولدترین و مؤثرترین نتایج چنین متخصصانی را تضمین می کند.

بهترین محیط برای فعالیت آنها شرایطی است که نیاز به تغییر مکرر توجه دارد.

"اشتغال" ذهنی مداوم و متنوع برای چنین متخصصانی بهینه ترین است.

در عین حال، موقعیت های مرتبط با فعالیت یکنواخت که مستلزم دقت، پرزحمت و تثبیت طولانی مدت توجه است برای آنها استرس زا است و می تواند باعث اختلالات سازگاری ذهنی شود.

مقیاس 0: درونگرایی اجتماعی یا تماس های اجتماعی:

این مقیاس و همچنین نگرش به ویژگی های رفتاری خود بر اساس شناسایی است برونگرایا درونگراویژگی ها و کیفیت های شخصی بیشتر بحث برانگیز است تا اطلاعاتی.

تلاش برای شناسایی ویژگی‌های رفتاری پایدار در ویژگی‌های تفکر، عاطفه و میزان شدت تماس‌های اجتماعی می‌تواند به عنوان ویژگی‌های شخصیتی نوع‌شناختی منعکس‌شده ثانویه در زمینه تعامل اجتماعی‌شده ارزش عملی داشته باشد و نمی‌تواند به عنوان یک عامل پیشرو در تعیین ویژگی‌های اساسی باشد. ویژگی هایی که رفتار را شکل می دهند.

مقیاس 0به دلیل عملکرد آن، با هدف تعیین ماهیت تعامل اجتماعی، همبستگی خوبی با ویژگی های شخصیتی خلقی و تعدادی از عوامل دارد. 16 PF، غنی سازی پیش بینی کننده فرآیند مدل سازی فعالیت های تولیدی.

افزایش یافت مقیاس 0نوع پاسخ هیپوستنی را منعکس می کند و آشکار می کند انفعال موقعیت شخصی و جذابیت بیشتر علایق به دنیای تجربیات درونی.

این واکنش رفتاری متفاوت است اینرسی در تصمیم گیری، رازداری، انتخاب پذیری در تماس ها، تمایل به اجتناب از درگیری.

در شرایط استرس - بی حالی، اجتناب از تماس، فرار از مشکلات.

عملکرد بالا مقیاس 0منعکس کننده نه تنها انزوا، کم حرفی است، بلکه اغلب نشانه ای از ناهماهنگی درونی و راهی برای پنهان کردن اصالت شخصیت خود، بی دست و پا بودن در ارتباطات از دیگران است.

گاهی اوقات چنین چهره هایی می توانند این تصور را ایجاد کنند که کاملاً اجتماعی هستند، اما این به قیمت تنش های شخصی قابل توجه به آنها داده می شود.

مشکلات در تعامل بین فردی، انزوا، عدم ارتباط، میل به فعالیت های غیر مرتبط با ارتباط و واکنش های اضطرابی در مواردی که تماس های اجباری بدون توجه به اراده موضوع برقرار می شود، شکل می گیرد.

چنین ویژگی هایی می توانند به اوتیسم قابل توجهی تبدیل شوند که مشخصه است نوع اسکیزوئیدواکنش.

کاهش سطح پروفایل توسط مقیاس 0منعکس کننده تمایل به ارتباطات بین فردی و علاقه به افراد است.

افراد با این نوع پروفایل اجتماعی هستند، از نظر احساسی پاسخگو هستند، دارای مهارت های ارتباطی هستند.

آنها با کمال میل وظایف عمومی را بر عهده می گیرند، تعداد زیادی تماس بین فردی در زمینه های مختلف دارند و از اجرای این تماس ها رضایت زیادی را تجربه می کنند.

اگر پروفایل است مقیاس 0به شدت کاهش می یابد، پس این معمولاً نشان دهنده وجود چنین تعداد زیادی مخاطب است که اجرای آنها ناگزیر با گذرا و سطحی بودن ارتباطات همراه است.

درجه "برونگرایی اجتماعی"نشان دهنده یک ویژگی ثانویه از ویژگی های شخصیتی معمولی است و می تواند از آنها مشخص شود.

بارزترین برون گراییتوسط خودانگیختگی رفتار تعیین می شود، یعنی توانایی انجام اقدامات فعال که توسط محرک های مستقیم خارجی ایجاد نمی شوند - کیفیتی که همبستگی زیادی با ویژگی های مزاجی و انواع شخصیت شناختی دارد.

افزایش خودانگیختگی رفتار در اجرای تماس های بین فردی نشان دهنده نیاز روزافزون به ارتباطات اجتماعی، در برقراری ارتباط با افراد جدید، سرزندگی پاسخ عاطفی، توانایی تحمل اصطکاک اجتناب ناپذیر بدون واکنش های اضطراب و افسردگی است. ، برونگرایی اجتماعی در حال رشد است.

چنین ویژگی هایی همراه با کاهش مشخصات توسط مقیاس 0، با افزایش آن منعکس می شوند 9و مقیاس K، و اغلب در مقیاس 3.

کاهش سطح پروفایل توسط مقیاس 0ممکن است با تمایل به ابراز وجود، افزایش اهمیت خود در چشم دیگران، تسلط همراه باشد. در این مورد، همراه با کاهش در مشخصات همراه مقیاس 0معمولاً افزایش می یابد 6.

سطح پروفایل اغلب افزایش می یابد و مقیاس نهماما، بر خلاف نوع قبلا در نظر گرفته شده، نرخ پایین برای وجود دارد مقیاس K.

افراد با این نوع مشخصات متفاوت هستند استقلال، پشتکار در دستیابی به هدف، تمایل به رهبری دیگران (به ویژه زیردستان) و انتقاد از دستورالعمل های دریافتی و مقامات مسلط هستند.اصولی که آنها را راهنمایی می کند ممکن است کاملاً قوی باشد، اما معمولاً آنها به طور متعارف تعیین نمی شوند، بلکه بر اساس تجربه شخصی شکل می گیرند.

با کاهش خودانگیختگی اجتماعی، آرزوها برای ترجیح دایره باریک افراد نزدیک به تماس های گسترده ایجاد می شود. در عین حال، در برقراری تماس‌های جدید با واکنش‌های اضطرابی در هنگام اصطکاک بین فردی مشکلاتی به وجود می‌آید و از این نظر درون‌گرایی اجتماعی در حال رشد است.

این رفتار علاوه بر افزایش نمایه توسط مقیاس 0مطابق با ظهور او به 2و ترازو هفتم.

برون گرایی اجتماعیهمچنین می تواند خود را به عنوان میل به انجام وظایف مرتبط با آگاهی از احساس وظیفه نشان دهد. در این مورد، ممکن است پذیرش "مایل" مسئولیت اجتماعی مرتبط با اجرای تماس های گسترده وجود داشته باشد.

با توجه به نسبتا پایین خودانگیختگی اجتماعی، چنین تماس هایی به سختی انجام می شود و به عنوان منبع واکنش های ناراحت کننده یا تنش عاطفی عمل می کند.

ارتباط افراد با چنین ویژگی هایی به دلیل تمایل ذاتی آنها به هدایت در رفتارشان توسط یک کد سفت و سخت از هنجارها و تمایل به اخلاقی شدن ممکن است دشوار باشد. در همان زمان، دیگران می توانند قابلیت اطمینان آنها را یادداشت کنند.

برون گرایی اجتماعیبه دلیل چنین ویژگی های شخصی، در مشخصات شخصیتی معمولاً با کاهش ارزش ها منعکس می شود مقیاس 0و افزایش در هفتم.

اگر میل به تماس‌های اجتماعی مبتنی بر یک هنجار درونی‌شده و احساس وظیفه نباشد، هر زمان که این امر به دلیل نیاز خود شخص نباشد، از تماس‌های اجتماعی دور می‌شود.

در این مورد، افزایش مشخصات توسط مقیاس 0همراه با کاهش در هفتم.

اگر افزایش برون گرایی اجتماعیهمراه با جهت گیری به سمت ارزیابی بیرونی، با نیاز دائمی به حمایت از گروه، سپس کاهش در نمایه توسط مقیاس 0معمولا با افزایش همراه است 3.

کاهش نیاز به حمایت از سوی گروه، افزایش اوتیسم منجر به افزایش مشخصات توسط مقیاس 0، پایین آوردن آن 3و اغلب افزایش در 8.

لازم به ذکر است که افزایش محسوس در مشخصات در مقیاس 0همچنین ممکن است نشان دهد اوتیسمو در مورد رویکرد عجیب و غریب به روابط بین فردی، مشخصه اسکیزوئیدشخصیت ها، حتی در غیاب اوج در مقیاس هشتم.

نمایه اوج روشن است مقیاس هشتمهنگام پایین آوردن آن به 0همچنین نشان دهنده اصالت رویکرد به روابط بین فردی است، که در این مورد به صورت گسترده، اما ضعیف سازماندهی شده و عاری از تماس عاطفی کافی بیان می شود.

با اوج پروفایل در 1و ترازو 0می توان از محدودیت حوزه ارتباط در ارتباط با احساس پریشانی جسمانی صحبت کرد.

کاهش سطح مقیاس 0در اوج پروفایل 1معمولاً ترکیبی از تمایل به ارائه شکایات جسمی با ارزیابی بدبینانه از چشم انداز و نیاز به آشنایی با چنین ارزیابی گسترده ترین طیف ممکن از مردم را نشان می دهد.

سطح نمایه مقیاس 0هنگام اوج گرفتن آن 2به طور کلی شدت را نشان می دهد "واکنش های تماس"و کمک گرفتن

افت پروفایل مقیاس 0منعکس کننده شدت اختلالات اضطرابی، افزایش - در واقع تمایلات افسردگی است.

ترکیب اوج 4و مقیاس 0نشان دهنده محدوده محدودی از تماس های اجتماعی و کاهش احتمال رفتار ضد اجتماعی است که با کاهش شاخص ها واقعی تر است. مقیاس 0.

مقیاس 0که به طور غیرمستقیم ویژگی های رفتاری سیستم تعامل اجتماعی را منعکس می کند، بیشتر یک ارزش کمکی برای فرآیندهای مدل سازی فعالیت های تولیدی است.

© سرگئی کروتوف، 2008
© با اجازه نویسنده منتشر شده است

یک برنامه عالی که شامل دو روش به طور همزمان است - SMIL(روش تحقیق شخصیت چند متغیره استاندارد) و هشت رنگ تست M. Luscher.

پس از گذراندن نسخه کامل SMIL (روش تحقیق شخصیت چند عاملی استاندارد)، بر اساس پرسشنامه MMPI (سیاهه شخصیتی چند عاملی مینه سوتا)، تصویر کاملی از ویژگی های شخصی خود خواهید داشت، شرح متنی مفصلی از نتیجه دریافت خواهید کرد و البته ، خود پروفایل شخصیتی به صورت نمودار.

تست رنگ لوشر همچنین با هدف مطالعه ویژگی های شخصیتی یک فرد و ارزیابی وضعیت عاطفی او انجام می شود.

این برنامه بسیار راحت است، به شما امکان می دهد پایگاه داده ای از موضوعات (موضوع) را حفظ کنید و می تواند نه تنها برای علاقه مندان به روانشناسی، بلکه برای متخصصان نیز مفید باشد.

تست شخصیت چند متغیره استاندارد شده (SMIL) - یک تست MMRI سازگار

تکنیک SMIL محبوب ترین تست روانشناسی است که در عمل بالینی استفاده می شود.

در نتیجه مطالعه، پزشک یا روانشناس دریافت می کند الگوی شخصیتی چند وجهی(در متن وضعیت ناشی از وضعیت فعلی) یا ساختار تغییرات دردناکی که در بوم ویژگی های شخصیتی تنیده شده است. تفسیر داده های به دست آمده در طول معاینه به ما امکان می دهد حوزه انگیزشی، سطح عزت نفس، سبک رفتار بین فردی، ویژگی های شخصیتی، نوع پاسخ به استرس، مکانیسم های دفاعی، سبک شناختی، نیازهای رهبری، خلق و خوی را ارزیابی کنیم. زمینه، مشکلات جنسی، تمایل به خودکشی و غیره

مزیت بزرگ این تکنیک وجود در ساختار آن است ترازوی اعتماد به نفس(مقیاس "دروغ" L، خود مقیاس "پایایی" F و مقیاس "تصحیح" K)، که نه تنها قابلیت اطمینان نتایج را تعیین می کند، بلکه نگرش آزمودنی را به خود روش معاینه نیز تعیین می کند. این امر امکان در نظر گرفتن نتایج آزمون را از طریق منشور روندهای شناسایی شده با استفاده از مقیاس های اطمینان برای بزرگنمایی مشکلات موجود یا هموار کردن آنها فراهم می کند.

تست شخصیت چند متغیره استاندارد شده اصلاحی از آزمون معروف جهانی است MMRIتوسط روانشناسان آمریکایی ایجاد شده است آی. مک کینلیو اس. هاتاوی. این یک روش کمی (کمی) ارزیابی شخصیت است که به لطف روش خودکار پردازش نتایج آزمایش، امکان جلوگیری از وابستگی داده های به دست آمده به ذهنیت و تجربه آزمایشگر را فراهم می کند (این اشاره به محاسبه، و نه خود تفسیر، که صحت آن بالاتر، روانشناس آموزش دیده تر و با تجربه تر است).

هدف تعیین شده توسط سازندگان آزمایش اصلی ایجاد سیستمی از مقادیر گسسته بود که اجازه می دهد تظاهرات پاتولوژیک را از هنجار متمایز می کند. با تکیه بر رویکرد nosological کراپلیننویسندگان آزمون اصلی با استفاده از تجزیه و تحلیل آماری داده‌های جمع‌آوری‌شده تجربی، ده مقیاس تشخیصی معنی‌دار ساختند که بر اساس آن، میانگین سطح استاندارد، که به صورت مشروط به عنوان 50 بخش استاندارد (T) تعیین شده بود، با پاسخ‌های کمی بیش از دو برابر استاندارد مقایسه شد. انحراف از میانگین سطح استاندارد (50T ± 20T، یعنی بالای 70T یا کمتر از 30T).

زمان مشروط بودن مرزهای نوزولوژیک را آشکار کرده است و رویکرد تفسیری نویسندگان MMRI بسیار ابتدایی و ناقص بود. همانطور که تجربه نشان داده است، چارچوب سفت و سخت طرح nosological کرپلی، که I. McKinley و S. Hathaway بر اساس آن تفسیر خود را مبتنی کردند، برای یک تصویر واقعی از تنوع بالینی اختلالات روانی با اشکال غیر معمول و انتقالی متعدد آنها بسیار باریک است. رویکرد شخصی مفهومی کاملاً وجود نداشت.

تفسیر آزمون MMPI اصلاح شده و استاندارد شده، که در نسخه جدید نام SMIL را دریافت کرد، رویکرد بسیار متفاوت تری بر اساس نظریه گرایش های پیشرو و گونه شناسی فردی-شخصی مربوطه است.

اساس تفسیر به جای تفسیری که توسط روانشناسان آمریکایی استفاده می شود رویکرد گسستهقرار دادن رویکرد پیوسته، تمایز ماهرانه حالات انتقالی بین هنجار و آسیب شناسی و ویژگی های شخصیتی.

برای جلوگیری از طبقه بندی آسیب شناختی روانی، نام مقیاس ها به گونه ای تغییر یافت که امکان درجه بندی درجه تجلی یک روند خاص فراهم شد: شاخص های متوسط ​​منعکس کننده هستند. خواص شخصیتی، مرتفع - برجسته سازی شخصیت، قله های مرتفع آشکار می شوند ویژگی های روانییا علائم ثبت بالینی

پرسشنامه روش شناسی مجموعه ای از سؤالات- بیانیه ها است. اگر پاسخ به 566 مورد از آنها (نسخه کامل) دریافت شود، در نتیجه، نه تنها نمایه SMIL آشکار می شود، که پرتره ای از شخصیت را در حین تفسیر نشان می دهد، بلکه شاخص هایی از تقریباً 200 مقیاس اضافی که نقش روشن کننده ای دارند. نسخه مخفف شامل 398 عبارت است. این به شما امکان می دهد یک پرتره شخصی در مقیاس های اولیه بگیرید، اما اطلاعاتی در مورد موارد اضافی ارائه نمی دهد.

موارد موجود در پرسشنامه SMIL شبیه اظهارات هستند نه سوالات. فرد معاینه شده، از طرف "من" خود پاسخ می دهد، گویی با خودش تنهاست، شخصیت و ویژگی های وضعیت خود را تجزیه و تحلیل می کند.

به بیشتر مقیاس‌های اساسی تکنیک، به جای نام‌های صرفاً بالینی، موارد جدیدی داده شده است که با ماهیت روان‌شناختی آن‌ها مطابقت دارد و در مواردی که صحبت از برجسته‌سازی شخصیت یا ویژگی‌های شخصیتی می‌شود، برچسب‌های روانپزشکی را تحریک نمی‌کند.

پروفایل SMIL- این خط شکسته است که شاخص های کمی ده مقیاس اساسی را به هم متصل می کند. بالاترین مقادیر به عنوان پیک های پروفایل ظاهر می شوند. معمولاً آنها به عنوان هدف اصلی تفسیر عمل می کنند. با این حال، نمی توان هم افزایش همراه با اوج و هم شاخص های پایین مقیاس های دیگر را در نظر گرفت.

در نتیجه کار انجام شده، استانداردهای داخلی برای مقیاس های پایه و اضافی به دست آمد.

در برگه مشخصات، که منعکس کننده رابطه بین شاخص های مقیاس های پایه است، 50T خط یک "هنجار" تایید شده آماری است، که از آن شاخص ها هم به بالا (افزایش) و هم پایین (کاهش) شمارش می شوند.

گسترش شاخص ها در محدوده 30 تا 70T محدوده نسبتاً گسترده ای از به اصطلاح را تعیین می کند. راهرو هنجار.

افزایش مقیاس های SMIL در 56 - 66T آن روندهای پیشرو را نشان می دهد که تعیین می کنند ویژگی های شخصیتی فرد.

نرخ های بالاتر مقیاس های پایه مختلف (67 - 75T) این موارد را برجسته می کند ویژگی های برجستهکه در مواقعی مانع سازگاری روانی-اجتماعی فرد می شود.

شاخص های بالاتر از 75T نشان می دهد اختلال در سازگاریو در مورد انحراف حالت فرد از حالت عادی. اینها ممکن است ویژگی های شخصیت روانی، حالت استرس ناشی از وضعیت شدید، اختلالات روان رنجور و در نهایت آسیب شناسی روانی که وجود آنها را فقط می توان توسط پاتوروسایکولوژیست یا روانپزشک - بر اساس مجموع داده های حاصل از مطالعات روانشناختی، تجربی روانشناختی و بالینی قضاوت کرد.

معمولاً از مقیاس های اضافی برای اصلاح نتایج به دست آمده با استفاده از مقیاس های اساسی تکنیک استفاده می شود.

تست هشت رنگ مکس لوشر

این تست برای تشخیص استفاده می شود اساس عاطفی و شخصیت شناختی شخصیت و ظرافت های ظریف وضعیت فعلی آن.

برای انجام مراحل تست، شما نیاز دارید:مجموعه ای از کارت های رنگی (8 عدد)، یک خودکار و یک برگه برای ثابت کردن نتایج.

روش معاینه:کارت های رنگی را با هم مخلوط کرده و با فاصله تقریباً یکسانی از یکدیگر رو به بالا بچینید.

سپس دستورات زیر را به موضوع بدهید: "از بین رنگ های پیشنهادی، رنگی را که بیشتر دوست دارید انتخاب کنید. در عین حال، از رنگ به عنوان راهنمایی استفاده کنید، سعی کنید آن را با هیچ چیز مرتبط نکنید - رنگ ماشین، لباس مناسب شما، لوازم آرایشی و غیره..

پس از انتخاب کارت مورد نظر، آن را به پهلو برداشته و با سمت رنگی به سمت پایین قرار می دهیم. در مرحله بعد، از سوژه می خواهید که از بین هفت رنگ باقیمانده، دلپذیرترین رنگ را انتخاب کند. کارت انتخاب شده باید با سمت رنگی پایین در سمت راست اول قرار گیرد و غیره. سپس شماره کارت ها را به ترتیب باز شده بازنویسی کنید.

پس از 2-3 دقیقه، دوباره کارت ها را مخلوط کرده و روش معاینه را تکرار کنید. در عین حال باید به آزمودنی توضیح داد که مطالعه با هدف مطالعه حافظه نیست و باید رنگ ها را طوری انتخاب کند که گویی برای اولین بار است که آنها را می بیند.

نکات کلیدی:

1. آزمودنی باید فقط به داده‌هایی پایبند باشد که در طی سال‌ها سایه‌های رنگی آزمایش شده‌اند و حق ندارد مثلاً رنگ روشن‌تر و «زیباتر» را تصور کند.

2. هر رنگ باید جداگانه انتخاب شود. به هیچ وجه نباید دو یا چند رنگ را همزمان به عنوان یک ترکیب رنگی زیبا انتخاب کنید.

3. آزمودنی باید کاملا آزادانه تصمیم بگیرد که کدام یک از رنگ های پیشنهادی را دوست دارد یا دوست ندارد. در عین حال، او نباید برای پاسخ دادن یا کمک به سؤالات پیشرو عجله کند.

4. به هیچ وجه نباید رنگ ها را با این فکر انتخاب کرد که برای لباس، پرده و ... مناسب هستند.

رنگ های اولیه و معنای نمادین آنها:

شماره 1. - رنگ ابی. نماد آرامش، رضایت، لطافت و محبت است.

شماره 2. - رنگ سبز. نمادی از پشتکار، اعتماد به نفس، سرسختی، احترام به خود است.

شماره 3. - رنگ قرمز. این نماد قدرت اراده، فعالیت، پرخاشگری، تهاجمی، قدرت طلبی، تمایلات جنسی است.

№4. – رنگ زرد. این نماد فعالیت، میل به ارتباط، کنجکاوی، اصالت، شادی، جاه طلبی است.

رنگ های مکمل و معنای نمادین آنها:

№5. – رنگ بنفش، شماره 6. - رنگ قهوه ای شماره 7. - رنگ مشکی شماره 8. - رنگ خاکستری

این رنگ ها نماد تمایلات منفی هستند: اضطراب، استرس، ترس، ناراحتی.

پردازش داده ها:

در نتیجه آزمایش، ما موقعیت های زیر را مشخص می کنیم: هر دو زیباترین رنگ علامت "+" دریافت می کنند، جفت دوم - رنگ های دلپذیر - دارای علامت "x" است، جفت سوم - رنگ های بی تفاوت - با علامت "" نشان داده می شود. علامت =" و جفت چهارم - رنگهای نامطلوب - علامت " -" را دریافت می کند.

اعتقاد بر این است که در حالت عادی روانی - فیزیولوژیکی موضوع، رنگ های اصلی باید در پنج مکان اول و رنگ های اضافی در آخرین مکان قرار گیرند. اگر مکان آنها متفاوت باشد، این نشان دهنده وجود هرگونه درگیری روانی یا وضعیت پریشانی فیزیولوژیکی است که منبعی از اضطراب است.

اغلب منبع این اضطراب به قدری از هوشیاری سرکوب می شود که فرد فقط یک اضطراب مبهم را احساس می کند و در مورد علل آن حدس نمی زند. اما صرف نظر از میزان آگاهی او، وجود منبع ثابت استرس باعث رفتاری از نوع جبرانی می شود. از آنجایی که چنین فعالیت هایی در طبیعت «جایگزین» هستند، به ندرت منجر به رضایت واقعی می شوند و منابع بدن را تحلیل می برند.

از این نتیجه گیری های زیر حاصل می شود:

1. اگر حداقل یکی از رنگ‌های اصلی در سه مکان آخر باشد، آن و رنگ‌های بعدی وضعیت هشدار را نشان می‌دهند. روش جبران زنگ با ویژگی های رنگ در موقعیت اول تعیین می شود.

2. اگر در صورت وجود اضطراب، یکی از رنگ های اصلی در وهله اول باشد، جبران موفق تر از رنگ اضافی تلقی می شود که نشان دهنده عدم کفایت، شکست رفتار جبرانی است.

3. وجود خاکستری، قهوه ای یا سیاه در ابتدای طیف رنگی به معنای نگرش منفی نسبت به زندگی است. اگر یکی از این رنگ ها در رتبه دوم یا سوم قرار گیرد، او و تمام رنگ های سمت چپ او به عنوان جبران در نظر گرفته می شوند.

4. اگر خاکستری، قهوه ای یا سیاه یکی از سه موقعیت اول را اشغال کند و در عین حال در هیچ یک از موقعیت های بعدی رنگ اصلی وجود نداشته باشد، هر رنگی که در آخرین وضعیت باشد، باید به عنوان منبع هشدار در نظر گرفته شود. .

برای ارزیابی شدت حالت های اضطرابی و تمایلات جبرانی، عناوین زیر پیشنهاد شده است:

! - اگر رنگ اصلی در جایگاه ششم باشد (اضافی در رتبه سوم)

!! - اگر رنگ اصلی در جایگاه هفتم باشد (اضافی در رتبه دوم)

!!! - اگر رنگ اصلی در رتبه 8 قرار دارد (اضافی در رتبه اول)

تمام علائم تعجب موجود (حضور جبران و آلارم) اضافه می شود. مجموع نمرات مشروط (!) می تواند از 1 تا 12 متغیر باشد. اعتقاد بر این است که هر چه "!" بیشتر باشد، پیش آگهی بدتر است.

ارزش موقعیت:

در هشت موقعیت از ترتیب رتبه، رابطه زیر متمایز می شود:

مقام اول:زیباترین رنگ علامت "آرزو" را می گیرد. ابزاری را نشان می دهد که سوژه برای رسیدن به هدف به آن نیاز دارد و به آنها متوسل می شود.

مقام دوم:نشانه «آرزو» هم دارد و نشان می دهد که هدف است.

مقام سوم و چهارم:هر دو علامت "همدردی" را به عنوان یک تعیین شرطی از وضعیت خود دارند. این رفاه یک فرد است، نظر او در مورد سلامتی، موقعیت مکانی او.

مکان 5.6:نشانه «بی تفاوتی» دارد. بی تفاوتی نشان می دهد که این رنگ و خاصیت تایید یا رد نمی شود، بی تفاوت هستند. برای موضوع، این رنگ و خاصیت موقتاً از بین می رود، لغو می شود، به نظر می رسد "در هوا معلق می مانند". رنگ بی تفاوت یک ویژگی بی ربط است که در حال حاضر به عنوان یک ویژگی بی تفاوت و غیرقابل درک تلقی می شود، اما در صورت لزوم می توان آن را به روز کرد.

مکان 7.8:هر دو رنگ دارای علامت "رد" هستند. رنگ هایی که سوژه به عنوان غیر همدلانه رد می کند بیانگر نیازی است که بنا به مصلحت، مانع از آن می شود، زیرا. ارضای خود به خودی این نیاز پیامدهای منفی دارد.

قبل از شروع به تجزیه و تحلیل روش های گذراندن آزمون SMIL، خوب است بدانید که در اصل چیست و برای چه چیزی ایجاد شده است. در اینجا هدف از این آزمون و قوانین برگزاری آن آمده است.

آزمون SMIL به منظور شناسایی ویژگی های اصلی (یعنی غالب) شخصیت فرد مورد آزمایش و همچنین تعیین نوع شخصیت او ایجاد شده است. علاوه بر این، با کمک SMIL می توان وجود (یا عدم وجود) هر گونه اختلال روانی را تعیین کرد: حدود ششصد سؤال نمی توانند با این کار کنار بیایند.

بله، درست شنیدید: یک آزمون SMIL تمام عیار شامل حداقل 566 سؤال است: این تعداد برای دریافت ایده دقیق کافی است. ویژگی های شخصیو ذهنیت آزمودنی

هیچ محدودیت زمانی برای این آزمون وجود ندارد. با این حال، توصیه می شود که به سؤالات سریع و واضح پاسخ دهید («بله» یا «خیر» یا «درست» یا «نادرست»). نحوه قبولی در چنین آزمونی قسمت بعدی مقاله ما است.

نحوه قبولی در آزمون SMIL

قبولی در آزمون SMIL در واقع آنقدرها هم که در نگاه اول به نظر می رسد دشوار نیست. علیرغم تعداد زیادی سؤال که می تواند حتی با پایدارترین روان فرد را در حالت گیجی قرار دهد، اگر رمزگشایی یا حداقل هدف تقریبی گروه سؤالات را بدانید، این آزمون آسان است.

سه مقیاس در آزمون SMIL وجود دارد: "L" مسئول دروغ گفتن است (یعنی نشان دهنده تمایل یا عدم تمایل شما به زیباسازی پاسخ های شما است)، مقیاس "F" به متخصص اجازه می دهد تا قابلیت اطمینان نتایج به دست آمده را تعیین کند. در واقع، مقیاس قابلیت اطمینان کل آزمون را ارزیابی می کند، نشان می دهد که آیا باید به نتایج آن تکیه کرد یا خیر)، و در نهایت، مقیاس "K" - با کمک آن، می توانید سطح رازداری فرد آزمون را شناسایی کنید. و همچنین مشکلات روانی مختلف (از جمله موارد پنهان) را شناسایی کنید.

برای گذراندن موفقیت آمیز این آزمون، لازم به یادآوری است که همه مقیاس ها به یکدیگر وابسته هستند. اگر در یکی از آنها نمره بالا (یعنی نمره بالا) بگیرید، سایر مقیاس ها دست کم گرفته می شوند که به شما اجازه قبولی در آزمون را نمی دهد. ویژگی های آزمون را در نظر بگیرید و مطمئن شوید که شاخص ها در هر سه مقیاس تقریباً برابر هستند و خارج از مقیاس نیستند.

هنگام شرکت در آزمون SMIL، به یاد داشته باشید که هدف آن فاش کردن هویت شما یا کمک به حل مشکل نیست مشکلات روانی، اما اگر بخواهید میزان «عادی بودن» یا «کفایت» آن را در مقایسه با قوانین و مبانی پذیرفته شده در جامعه مشخص کنید.

در عین حال، شما نباید تعداد زیادی پاسخ از نظر اجتماعی مطلوب بدهید: در این مورد، ممکن است شاخص های مقیاس "F" بیش از حد برآورد شود. اگر موقعیت شغلی شما به قبولی در آزمون بستگی دارد، به اکثر سؤالات پاسخ دهید همانطور که یک فرد عادی از نظر مطلوبیت اجتماعی پاسخ می دهد و نه یک یاغی، حتی اگر شورشی هستید. در برخی از سؤالات، مناسب است که انحراف در پاسخ ها را مجاز کنیم، یعنی انتخاب کنیم که از دیدگاه سازندگان آزمون، یک فرد نه کاملاً "عادی" چه چیزی را انتخاب کند. بنابراین می توانید شاخص های مقیاس "F" را در حالت عادی نگه دارید.

همانطور که می بینید، قبولی در آزمون SMIL هیچ مشکلی ندارد: با وجود حجم و تعداد سوالات ترسناک در آزمون، برای گذراندن موفقیت آمیز آن، کافی است فقط کلیدهای رمزگشایی را در اختیار داشته باشید یا حداقل ایده ای در مورد آن داشته باشید. گروه سوالات (یا در مورد مقیاس ها) تا به آنها پاسخ صحیح داده شود.

اگر نه از سر ناچاری، بلکه برای خودتان چنین آزمایشی را انجام می دهید، ممکن است ارزش انتخاب چیزی ساده تر و نزدیکتر به واقعیت را داشته باشد. چنین تست هایی نیز در وب سایت ما وجود دارد: ما قبلاً این کار را انجام داده ایم. امیدواریم که برخی از آنها برای شما مناسب باشد.

آیا تا به حال در چنین آزمایشی شرکت کرده اید؟ آیا اولین بار موفق به انجام آن شدید؟

مینسوتا مولتیپل. پرسشنامه شخصیت (MMPI)

پرسشنامه شخصیت توسط S. Hatway و J. McKinley در سال 1940 پیشنهاد شد. این پرسشنامه اجرای یک رویکرد گونه‌شناختی برای مطالعه شخصیت است و جایگاه پیشرو در میان سایر پرسش‌نامه‌های شخصیت در مطالعات روان‌شناختی را به خود اختصاص می‌دهد.

این پرسشنامه شامل 550 عبارت است که 10 مقیاس تشخیصی اصلی را تشکیل می دهد. برای هر عبارت، آزمودنی ها باید پاسخ خاصی بدهند. طراحی شده برای افراد 16 سال و بالاتر با ضریب هوشی حداقل 80 (طبق گفته Wexler).

دو تغییر MMPI در حال حاضر در حال استفاده است.

SMIL (روش استاندارد برای مطالعه شخصیت - Sobchik L.N.، Lukyanova M.F.، 1978). شامل 566 سوال (550 سوال اصلی و 16 دوبله). به شما امکان می دهد 10 مقیاس اصلی و حداکثر 200 مقیاس اضافی را تشخیص دهید. این تکنیک نزدیک به استاندارد بین المللی MMPI است، اما دست و پا گیر است و به خودی خود تأثیر قوی بر موضوع به عنوان "بررسی اختلالات روانی" دارد.

MMIL (Berezin F. B. et al., 1976). این شامل 377 سوال است و تشخیص مطمئن 10 مقیاس اصلی را ممکن می کند. برای این اصلاح، مقدار قابل توجهی کار روی سازگاری روان‌سنجی انجام شده است. تغییر MMILدر زیر ارائه شده است.

توجیه نظری

مبانی نظری خود MMPIندارد. برای تهیه اظهارات، نویسندگان از شکایات بیماران، توصیف علائم بیماری‌های روانی خاص در دستورالعمل‌های بالینی (طبقه‌بندی بیماری‌های روانی پیشنهاد شده توسط E. Kraepelin) و پرسشنامه‌هایی که قبلاً توسعه داده بودند، استفاده کردند. در ابتدا، اظهارات به گروه قابل توجهی از افراد سالم ارائه شد که امکان تعیین شاخص های هنجاری آنها را فراهم کرد. سپس این شاخص ها با شاخص های به دست آمده در طول معاینه گروه های بالینی مختلف مقایسه شدند. بنابراین، عباراتی انتخاب شدند که به طور قابل اعتمادی بیماران سالم و هر یک از گروه‌های مورد مطالعه را متمایز می‌کردند. این اظهارات در مقیاس هایی که بر اساس گروه بالینی که این یا آن مقیاس برای آن اعتبارسنجی شده بود، ترکیب شدند.

در عین حال، نمی توان روی تعدادی از اظهارات خطاب به MMPI تمرکز کرد.

مقیاس‌های بالینی اولیه MMPI بر اساس طبقه‌بندی سنتی روانپزشکی بود که علی‌رغم محبوبیت آن، بر پایه‌ی نظری مشکوکی استوار است. مصنوعی بودن این مقوله‌ها باعث نگرانی سال‌ها در روان‌شناسی بالینی شد. بنابراین مشخص است که تحلیل عاملی بر اساس همبستگی پرسش ها و مقیاس ها، همبستگی بالایی را در بین مقیاس های اصلی MMPI بالینی نشان می دهد که ارزش آنها را برای تشخیص افتراقی مورد تردید قرار می دهد.

بنابراین MMPI یک ارزیابی تشخیصی- تشخیصی ارائه نمی دهد. نیمرخ شخصیتی به دست آمده در مطالعه با استفاده از این تکنیک تنها ویژگی های شخصیت در زمان مطالعه را مشخص می کند. بنابراین نمی توان آن را به عنوان یک «برچسب تشخیصی» ارزیابی کرد. با این حال، ویژگی ویژگی های شخصی بیمار به دست آمده در چنین مطالعه ای به طور قابل توجهی تصویر سندرم ثبت پاتولوژیک را تکمیل می کند.

داده های اعتبار و پایایی

اعتبار MMPI که بر اساس تمایز گروه های بالینی ایجاد شده است، بسیار بالا است. قابلیت اطمینان بررسی مجدد از 0.50 تا 0.90 متغیر است. قابلیت اطمینان برای نیمه های تقسیم شده، تنوع گسترده ای را از مقیاسی به مقیاس دیگر نشان داد و از 50/0 تا 81/0 متغیر بود.

شرح تکنیک

MMIL (روش تحقیق شخصیت چند جانبه یک آزمون از نوع پرسشنامه است که شامل 384 بیانیه است که طیف وسیعی از ویژگی های شخصی، نگرش ها، علایق، علائم آسیب شناختی روانی و روان تنی را پوشش می دهد. بیانیه ها را می توان بر روی کارت یا در قالب یک بروشور متنی ارائه کرد. اولین گزینه ارائه معمولاً در تحقیقات فردی مورد استفاده قرار می گیرد و گزینه دوم در گروه استفاده می شود. در نسخه بروشور تعداد اظهارات به دلیل اظهارات مربوط به مسائل جنسی(در یک مطالعه جمعی، چنین اظهاراتی باعث تنش نامطلوب می شود).

در زیر مقیاس های بالینی اصلی آورده شده است.

1. مقیاس هیپوکندری (Hs) - "نزدیکی" سوژه را با تیپ شخصیتی آستنو-عصبی تعیین می کند.

2. مقیاس افسردگی (p) - برای تعیین درجه افسردگی ذهنی، ناراحتی اخلاقی (نوع شخصیت هیپوتیمی) طراحی شده است.

3. مقیاس هیستری (Hu) - برای شناسایی افراد مستعد واکنش های عصبی از نوع تبدیل (با استفاده از علائم یک بیماری جسمی برای حل موقعیت های دشوار) طراحی شده است.

4. مقیاس روان‌پریشی (Pd) - با هدف تشخیص
تیپ شخصیتی سوسیوپاتیک

6. مقیاس پارانویا (Ra) - به شما امکان می دهد در مورد وجود ایده های "بیش از ارزش" ، سوء ظن قضاوت کنید.

7. مقیاس روانی (Pt) - شباهت موضوع با بیماران مبتلا به فوبیا، اعمال و افکار وسواسی (تیپ شخصیتی مضطرب و مشکوک) مشخص می شود.

8. مقیاس اسکیزوفرنی (Sc) با هدف تشخیص تیپ شخصیتی اسکیزوئید (اوتیستیک) است.

9. مقیاس هیپومانیا (Ma) - میزان نزدیکی آزمودنی را به تیپ شخصیتی هیپرتایمیک تعیین می کند.

همراه با مقیاس های شناسایی شده بر اساس مطالعه گروه های معمولی از بیماران، آزمون شامل دو مقیاس است که اعتبار سنجی آنها در مطالعه افراد سالم انجام شده است.

5. مقیاس مردانگی - زنانگی (Mf) - برای اندازه گیری میزان همسانی سوژه با نقش مرد یا زن منتسب توسط جامعه طراحی شده است.

0. مقیاس درونگرایی اجتماعی (Si) - تشخیص میزان انطباق با تیپ شخصیتی درونگرا.

علاوه بر مقیاس های تست اصلی ذکر شده، سه مقیاس رتبه بندی وجود دارد که به شما امکان می دهد اثر نصب را به حداقل برسانید و قابلیت اطمینان نتیجه را تعیین کنید.

1. مقیاس "دروغ" (L) - برای ارزیابی صداقت موضوع طراحی شده است.

2. مقیاس قابلیت اطمینان (F) - برای شناسایی نتایج غیر قابل اعتماد (مرتبط با سهل انگاری موضوع)، و همچنین تشدید و شبیه سازی طراحی شده است.

3. مقیاس تصحیح (K) - به منظور صاف کردن اعوجاج های ایجاد شده توسط انزوای بیش از حد سوژه و همچنین باز بودن بیش از حد معرفی شده است.

انجام یک نظرسنجی

به آزمودنی گفته می شود که باید پاسخ دهد که آیا هر یک از 377 عبارت صحیح است یا خیر. پاسخ با یک مربع خط در سمت راست یا چپ عدد بیانیه مشخص می شود. اگر عبارت درست تشخیص داده شود، مربع در سمت چپ عدد (زیر حرف "B") خط زده می شود، اگر نادرست باشد - به سمت راست (زیر حرف "H"). پاسخ "نمی دانم" به هیچ وجه علامت گذاری نشده است.

محقق گزارش می دهد که اولین واکنش طبیعی ترین است و بنابراین باید فوراً پاسخ دهید تا زمان را برای فکر کردن تلف نکنید. با توجه به این شرایط، آزمودنی به 4-7 عبارت در دقیقه پاسخ می دهد و اجرای تکنیک از 55 دقیقه تا 1 ساعت و 15 دقیقه طول می کشد.

برخی از عبارات گنجانده شده در آزمون ممکن است باعث سردرگمی آزمودنی‌ها شود، زیرا مربوط به پدیده‌های دردناک یا موقعیت‌هایی هستند که برای آزمودنی دشوار است که به خود نسبت دهند. در این صورت باید به آنها گفت که مجموعه گزاره ها برای مطالعه جمعیت های مختلف یکسان است و ترمیم مکانیکینتایج اجازه نمی دهد که هیچ عبارتی را حذف کنیم، زیرا تغییر شماره ادعا به ناچار باعث ایجاد خطاهای رمزگشایی می شود. اگر آزمودنی در مورد یک گزاره خاص و نگرش خود نسبت به آن مشاوره بخواهد، محقق نباید معنای گزاره را پیشنهاد یا توضیح دهد، بلکه نشان دهد که باید با درک خود از گزاره هدایت شود یا پاراگراف مربوطه را به یاد آورد. دستورالعمل محقق نباید در مورد سوال اظهار نظر کند، نگرش خود را نسبت به آن با کلمات، حالات چهره یا لحن بیان کند. در صورت بروز مشکلات، مفید است که با آزمودنی 2-3 عبارتی که از نظر محتوا بی تفاوت هستند، بحث کنید تا مطمئن شوید که او دستورالعمل ها را به درستی درک کرده است.

پردازش نتایج

نتایج با استفاده از قرص های کلیدی ویژه پردازش می شوند. هر ترازو صفحه مخصوص به خود را دارد. برای مقیاس 5، دو قرص جداگانه برای مردان و زنان وجود دارد. با استفاده از قرص، نتیجه اولیه برای هر مقیاس محاسبه می شود. پاسخی که با "کلید" مطابقت دارد 1 امتیاز دارد. نتیجه به دست آمده در مقیاس K یا سهم معین آن در برخی از مقیاس ها به نتیجه اولیه اضافه می شود: به مقیاس 1 - 0.5. تا چهارم - 0.4؛ به 9 - 0.2 این نتیجه و به مقیاس 7 و 8 - به طور کامل اضافه می شود. با در نظر گرفتن تصحیح، در نقشه ویژه ای که بر اساس استاندارد جمعیت تهیه شده است، ارزش نتیجه برای هر مقیاس ذکر شده است. خطوطی که این نقاط را به هم وصل می کنند برای ارزیابی و مقیاس های اصلی به طور جداگانه ترسیم می شوند و نمایه روش شناسی مطالعه چند جانبه شخصیت را تشکیل می دهند.

نقشه به گونه ای طراحی شده است که پس از ترسیم نمایه بر روی آن، در نقاط T ارزیابی می شود. اگر مقیاس های رتبه بندی بیش از 70 امتیاز T به دست آورند، نتیجه مشکوک است و اگر از 80 امتیاز T فراتر رفت، قابل اعتماد نیست. در این مورد، روش دوباره ارائه می شود. ارائه مجدد تکنیک بهتر است در همان روز یا روز بعد انجام شود. در مورد یک نتیجه قابل اعتماد، مشخصات حاصل تفسیر می شود.

مبانی تفسیر روش تحقیق شخصیت چند جانبه

اطلاعات مربوط به معنای انواع مختلف پروفایل، که در زیر آورده شده است، طیف گسترده ای از گزینه های ممکن را تمام نمی کند، اما می توان از آنها به عنوان راهنما در هنگام کار با این تکنیک استفاده کرد. ارائه سیستماتیک این اطلاعات به ویژه برای محققانی که شروع به کار با روش توصیف شده می کنند مفید است، زیرا به آنها اجازه می دهد تا به سرعت تجربه لازم را در تفسیر به دست آورند.

قوانین اساسی برای ارزیابی مشخصات، که نقض آن اغلب منجر به تفسیر اشتباه می شود، می تواند به شرح زیر تنظیم شود.

1. نمایه باید به عنوان یک کل ارزیابی شود، نه به عنوان مجموعه ای از مقیاس های مستقل. نتایج به دست آمده در یکی از مقیاس ها را نمی توان جدا از نتایج سایر مقیاس ها ارزیابی کرد.

2. هنگام ارزیابی یک پروفیل، نسبت سطح پروفیل در هر مقیاس به سطح متوسط ​​نیمرخ و به ویژه در رابطه با مقیاس های همسایه (قله های پروفایل) بیشترین اهمیت را دارد. قدر مطلق هنجار T در یک مقیاس کمتر معنی دار است.

3. مشخصات ویژگی های شخصیتی و وضعیت روانی فعلی سوژه را مشخص می کند. در عمل بالینی، منعکس کننده ویژگی های سندرم آسیب روانی است، و نه وابستگی بینی شناختی بیماری. بنابراین، مشخصات را نمی توان به عنوان یک "برچسب تشخیصی" ارزیابی کرد.

4. نتایج به دست آمده را نمی توان تزلزل ناپذیر در نظر گرفت، زیرا ارتباط نیمرخ با وضعیت روانی فعلی، پویایی آن را با تغییرات در این حالت تعیین می کند.

5. تفسیر مشخصات فردی نیاز به بررسی دارد
کل مجموعه داده ای که نمی تواند باشد
ارائه شده در ارتباط با انواع مختلفی از گزینه های فردی که قبلاً ذکر شده است. بنابراین، داده های ادبیات حاوی توصیفی از پروفایل های معمولی را می توان تنها برای تسلط بر مفاد اصلی تفسیر، و نه به عنوان دستور العمل های آماده استفاده کرد. تلاش برای استفاده از مجموعه ای از دستور العمل های آماده می تواند منجر به خطاهای قابل توجهی در ارزیابی نتایج مطالعه شود. به عنوان مثال، همان نوع مشخصات به دست آمده در مطالعه یک فرد عملا سالم و یک بیمار بیمارستانی با علائم بالینی شدید معنای متفاوتی خواهد داشت.

مقیاس های رتبه بندی

مقیاس های ارزشیابی به منظور بررسی نگرش آزمودنی به آزمون و قضاوت در مورد پایایی نتایج مطالعه در نسخه اصلی متن وارد شد. با این حال، مطالعه بعدی نشان داد که این مقیاس ها دارای همبستگی روانشناختی قابل توجهی هستند.

مقیاس L

عبارات موجود در مقیاس L به منظور شناسایی تمایل آزمودنی برای نشان دادن خود در بهترین نور ممکن و نشان دادن پایبندی دقیق به هنجارهای اجتماعی انتخاب شدند.

این مقیاس شامل 15 عبارت است که به نگرش ها و هنجارهای رفتار روزمره مورد تایید اجتماعی، اما بی اهمیت است، که به دلیل اهمیت کم، در واقع توسط اکثریت قریب به اتفاق افراد نادیده گرفته می شود. بنابراین، افزایش نتیجه در مقیاس L معمولاً نشان دهنده تمایل سوژه برای ظاهر شدن در نور مطلوب است. این میل ممکن است موقعیتی باشد، با افق های محدود موضوع مرتبط باشد یا به دلیل وجود آسیب شناسی ایجاد شود. با این حال، باید در نظر داشت که برخی از افراد تمایل دارند به موقع از استانداردهای تعیین شده پیروی کنند و همیشه قوانینی را رعایت کنند، حتی بی اهمیت ترین و فاقد ارزش. در این موارد، افزایش نتیجه در مقیاس L نشان دهنده این ویژگی های شخصیتی است. تعلق به یک گروه حرفه ای، که به دلیل ویژگی های خاص خود، مستلزم استاندارد رفتاری بسیار بالا و پایبندی دقیق به هنجارهای مرسوم است، همچنین به افزایش نتیجه در مقیاس L. سایر گروه های حرفه ای کمک می کند.

لازم به ذکر است که از جملاتی که مقیاس L را تشکیل می دهند در آنها استفاده می شود معنی مستقیم، اگر در افرادی با هوش به اندازه کافی بالا و تجربه زندگی گسترده اتفاق بیفتد، ممکن است تمایل به نگاه مطلوب را نشان ندهند.

اگر نتایج در مقیاس L از 70 تا 80 T باشد، مشخصات حاصل مشکوک است و اگر نتایج بالاتر از 80 T باشد، غیر قابل اعتماد است. نتایج بالا در مقیاس L معمولاً با کاهش سطح پروفایل در مقیاس های بالینی اصلی همراه است. اگر علیرغم نتایج بالا در مقیاس L، افزایش قابل توجهی در سطح نمایه در یک یا مقیاس بالینی دیگر یافت شود، می توان آنها را در کل داده های در دسترس محقق در نظر گرفت.

مقیاس F

افزایش قابل توجه مشخصات در این مقیاس نشان دهنده تحریف تصادفی یا عمدی نتایج مطالعه است.

این مقیاس از 64 عبارت تشکیل شده است که به ندرت توسط افرادی که در گروه هنجاری افراد سالم قرار می گیرند، "درست" تلقی می شوند، که بر اساس آن MMIL استاندارد شده است. در عین حال، این اظهارات به ندرت گروه هنجاری را از گروه‌هایی از بیمارانی که مقیاس‌های اصلی برای آنها اعتبارسنجی شده بود، متمایز می‌کرد.

عبارات گنجانده شده در مقیاس F به ویژه به افکار، تمایلات و احساسات غیرعادی، علائم روان پریشی آشکار و مواردی از این دست مربوط می شود که وجود آنها تقریباً هرگز توسط بیماران مورد مطالعه تشخیص داده نمی شود.

اگر نمایه در مقیاس F از 70 امتیاز T فراتر رود، نتیجه مشکوک است، اما زمانی که توسط سایر داده‌ها، از جمله داده‌های بالینی تأیید شد، می‌توان آن را در نظر گرفت. اگر نتیجه در مقیاس F از 80 امتیاز T بیشتر شود، نتیجه مطالعه باید غیر قابل اعتماد در نظر گرفته شود. این نتیجه ممکن است به دلیل اشتباهات فنی انجام شده در طول بررسی باشد. در مواردی که احتمال خطا منتفی است، غیر قابل اعتماد بودن نتیجه به دلیل نصب موضوع یا وضعیت اوست. در تنظیم رفتار، آزمودنی ممکن است به عنوان گزاره های واقعی مربوط به پدیده های غیرعادی یا آشکارا روان پریشی (اگر به دنبال تشدید یا شبیه سازی علائم آسیب شناختی روانی باشد) تشخیص دهد.

یک نتیجه غیرقابل اعتماد مرتبط با وضعیت بیمار ممکن است در حالت روان پریشی حاد (اختلال هوشیاری، هذیان و غیره) مشاهده شود که درک اظهارات یا واکنش به آنها را مخدوش می کند. تحریف مشابهی را می توان در موارد اختلالات روان پریشی شدید که منجر به نقص می شود مشاهده کرد. در مواردی که نیاز فوری به کمک آنها را وادار می کند تا به اکثر اظهارات پاسخگویانه بدهند، می توان نتیجه مشکوک یا غیرقابل اعتمادی را در افراد مضطرب به دست آورد. در این موارد، همزمان با افزایش نتیجه در مقیاس F، کل نیمرخ به میزان قابل توجهی افزایش می یابد، اما شکل پروفیل مخدوش نمی شود و امکان تفسیر آن باقی می ماند. در نهایت، تغییر در توجه آزمودنی می تواند منجر به نتیجه غیرقابل اعتمادی شود که در نتیجه اشتباه می کند یا نمی تواند معنای عبارت را درک کند. هنگام دریافت نتیجه غیر قابل اعتماد، در برخی موارد می توان با استفاده از آزمون مجدد، پایایی مطالعه را افزایش داد. در عین حال، ارسال مجدد تنها اظهاراتی که پاسخ های در نظر گرفته شده برای آنها دریافت شده است، مصلحت تر است. اگر نتیجه آزمایش مجدد غیر قابل اعتماد است، می توانید با بحث در مورد پاسخ های او با آزمودنی، دلیل تحریف نتیجه را مشخص کنید. برای جلوگیری از اختلال در تماس با موضوع، رضایت وی برای چنین بحثی ضروری است.

با یک نتیجه قابل اعتماد از مطالعه، سطح نسبتاً بالایی از مشخصات در مقیاس F را می توان در انواع مختلف شخصیت های ناسازگار مشاهده کرد، زیرا چنین شخصیت هایی واکنش هایی را نشان می دهند که مشخصه گروه هنجاری نیست و بر این اساس، بیشتر اغلب پاسخ هایی می دهند که در مقیاس F در نظر گرفته می شوند. نقض انطباق ممکن است با ویژگی ادراک و منطق، ویژگی افراد از نوع اسکیزوئید، اوتیستیک و تجربه مشکلات در تماس های بین فردی، و همچنین با ویژگی های روانی در ارتباط باشد. افرادی که مستعد رفتار نامنظم ("بوهمی") هستند یا با احساس اعتراض شدید علیه هنجارهای مرسوم مشخص می شوند. افزایش نیمرخ در مقیاس F را می توان در افراد بسیار جوان در دوره شکل گیری شخصیت در مواردی مشاهده کرد که نیاز به ابراز وجود از طریق عدم انطباق در رفتار و نگرش ها تحقق می یابد. اضطراب شدید و نیاز به کمک معمولاً در سطح نسبتاً بالایی از نتیجه در مقیاس توصیف شده ظاهر می شود.

افزایش متوسط ​​در مقیاس F در غیاب علائم آسیب‌شناسی روانی معمولاً نشان‌دهنده تنش درونی، نارضایتی از موقعیت و فعالیت‌های نامناسب است. تمایل به پیروی از هنجارهای مرسوم و عدم وجود تنش درونی باعث نتیجه کم در مقیاس F می شود.

در موارد بالینی بدون شک بیماری، افزایش نیمرخ در مقیاس F معمولاً با شدت علائم آسیب‌شناسی روانی مرتبط است.

مقیاس K

این مقیاس شامل 30 عبارت است که افتراق افرادی را که به دنبال کاهش یا پنهان کردن پدیده‌های آسیب‌شناسی روانی هستند و افرادی که بیش از حد باز هستند، ممکن می‌سازد.

در نسخه اصلی MMPI، این مقیاس در ابتدا برای مطالعه میزان احتیاط آزمودنی ها در موقعیت آزمون و تمایل (عمدتاً ناخودآگاه) به انکار وجود احساسات ناخوشایند، مشکلات زندگی و درگیری ها در نظر گرفته شده بود. نتیجه به‌دست‌آمده در مقیاس K برای تصحیح گرایش مشخص شده به پنج مقیاس از ده مقیاس بالینی اصلی به نسبت تأثیر آن بر هر یک از این مقیاس‌ها اضافه می‌شود. با این حال، مقیاس K، علاوه بر اهمیت آن برای ارزیابی واکنش آزمودنی به وضعیت آزمایش و تصحیح نتایج در تعدادی از مقیاس‌های بالینی پایه، برای ارزیابی ویژگی‌های شخصیتی خاص آزمودنی‌ها از اهمیت قابل توجهی برخوردار است.

افراد با نمره بالا در مقیاس K معمولا رفتار خود را بسته به تایید اجتماعی تعیین می کنند و نگران وضعیت اجتماعی خود هستند. آنها تمایل دارند هرگونه مشکل در روابط بین فردی یا در کنترل رفتار خود را انکار کنند، تلاش می کنند تا از هنجارهای پذیرفته شده پیروی کنند و تا حدی که رفتار دیگران با هنجار پذیرفته شده مطابقت داشته باشد از انتقاد خودداری می کنند. بدیهی است که رفتار غیر همنوایی، انحراف از سنت ها و آداب و رسوم، فراتر از چارچوب متعارف، باعث واکنش منفی شدید در افرادی می شود که در مقیاس K نمره بالایی می دهند. به دلیل تمایل به انکار (عمدتاً در سطح ادراکی) اطلاعاتی که نشان‌دهنده مشکلات و درگیری‌ها هستند، این افراد ممکن است تصور کافی از نحوه درک دیگران نداشته باشند. در موارد بالینی، میل شدید برای دستیابی به نگرش مطلوب نسبت به خود می تواند با اضطراب و ناامنی ترکیب شود.

با شدت ناچیز (افزایش متوسط ​​در مقیاس K)، گرایش های توصیف شده نه تنها سازگاری فرد را نقض نمی کند، بلکه حتی آن را تسهیل می کند و باعث ایجاد احساس هماهنگی با محیط و ارزیابی تایید آمیز قوانین اتخاذ شده در این محیط می شود. . در این راستا، افرادی با افزایش متوسط ​​در نیمرخ در مقیاس K، تصور افراد محتاط، خیرخواه، اجتماعی با طیف وسیعی از علایق را نشان می دهند. تجربه گسترده در تماس های بین فردی و انکار مشکلات باعث می شود که افراد از این نوع کم و بیش سطح بالایی از کار و توانایی پیدا کردن خط رفتاری مناسب داشته باشند. از آنجایی که چنین ویژگی هایی سازگاری اجتماعی را بهبود می بخشد، افزایش متوسط ​​در نیمرخ در مقیاس K می تواند به عنوان یک علامت پیش آگهی مطلوب در نظر گرفته شود.

افراد با مشخصات بسیار پایین در مقیاس K به خوبی از مشکلات خود آگاه هستند، به جای دست کم گرفتن میزان نارسایی شخصی، تمایل به اغراق دارند. آنها ضعف ها، مشکلات و اختلالات روانی خود را پنهان نمی کنند. تمایل به انتقاد از خود و دیگران منجر به شک و تردید می شود. نارضایتی و تمایل به اغراق در اهمیت تعارضات، آنها را به راحتی آسیب پذیر می کند و باعث ایجاد ناهنجاری در روابط بین فردی می شود.

شاخص F - K

از آنجایی که روندهای اندازه گیری شده توسط مقیاس های F و K تا حد زیادی در جهت مخالف هستند، تفاوت در نتیجه اولیه به دست آمده با استفاده از این مقیاس ها

برای تعیین نگرش آزمودنی در زمان قضاوت در مورد قابلیت اطمینان نتیجه ضروری است. میانگین مقدار این شاخص در MMIL: 7 برای مردان و 8 برای زنان است. فواصل زمانی که نتیجه به دست آمده را می توان قابل اعتماد در نظر گرفت (اگر هیچ یک از مقیاس های رتبه بندی بیش از 70 امتیاز T نباشد) از 18- تا 4+ برای مردان و از 23- تا 7+ برای زنان متغیر است. اگر تفاوت F-Kبرای مردان 5+ تا 7+ و برای زنان 8+ تا 10+ است، پس نتیجه مشکوک است، اما در صورت تأیید داده‌های بالینی، می‌توان آن را در نظر گرفت، مشروط بر اینکه هیچ یک از مقیاس‌های رتبه‌بندی از 80 امتیاز T فراتر نرود.

هر چه تفاوت F-K بیشتر باشد، تمایل آزمودنی برای تأکید بر شدت علائم و مشکلات زندگی خود، برای برانگیختن همدردی و تسلیت بیشتر می شود. سطح بالا شاخص F-Kممکن است نشان دهنده تشدید باشد. کاهش در شاخص F-K نشان دهنده تمایل به بهبود برداشت از خود، کاهش علائم و مشکلات شدید احساسی یا انکار وجود آنها است. سطح پایین این شاخص ممکن است نشان دهنده تقلید اختلالات روانی موجود باشد.

ترازوهای بالینی

چگونه به تست های روانشناسی پاسخ دهیم؟

اغلب برای سرگرمی یا به منظور خودشناسی، به تست های روانشناسی پاسخ می دهیم ... گاهی اوقات - به سادگی مجبور می شویم در هنگام درخواست شغل به آنها پاسخ دهیم ... پس چرا اسرار تست روانشناسی را کشف نکنیم؟

تست روانشناسی شماره 0 سوگیری پاسخگویی(من فکر می کنم این آزمون به طور کلی مهم ترین است)
اگر نمی دانید چگونه به چنین سؤالاتی پاسخ صحیح دهید، آزمایش روانشناسی شما به طور کلی بی معنی خواهد بود:
آیا روحیه شما بد است؟
آیا شما گاهی اوقات اشتباه می کنید؟
آیا شما گاهی اوقات اشتباه می کنید؟
آیا گاهی اوقات به عزیزان خود توهین می کنید؟
آیا گاهی اوقات متوجه می شوید که نمی توانید تمرکز کنید؟
گاهی اوقات برای انجام همه کارها وقت ندارید؟
روزهای بدی داری؟
==============
اگر بیش از 1-2 بار به این گونه سوالات پاسخ منفی دهید؟ این بدان معناست که شما تمایل دارید در مورد خودتان دروغ بگویید - به این معنی که ممکن است در هنگام درخواست شغل اصلاً با یک روانشناس مصاحبه نکنید ... یعنی شما نسبت به خودتان عینی نیستید ... این بدان معنی است که به طور کلی جواب دادن به تست های روانشناسی بیهوده است! شما اغلب دروغ می گویید و نتایج آزمایش شما اغلب مغرضانه خواهد بود.

تست روانشناسی شماره 1. رنگ های مورد علاقه شما - تست لوشر
شما باید کارت های رنگ های مختلف را به ترتیب از دلپذیر ترین تا ناخوشایند ترین مرتب کنید. چه مفهومی داره؟ این آزمون با هدف تعیین وضعیت عاطفی انجام می شود. هر کارت نماد نیازهای یک فرد است:
رنگ قرمز - نیاز به اقدام

زرد - نیاز به تلاش برای هدف، امید
سبز - نیاز به ابراز وجود؛
آبی - نیاز به محبت، ثبات؛
بنفش - فرار از واقعیت؛
قهوه ای - نیاز به محافظت؛
سیاه - افسردگی.
مکان کارت ها به این معنی است: دو مورد اول آرزوهای یک فرد است، 3 و 4 وضعیت واقعی امور است، 5 و 6 یک نگرش بی تفاوت، 7 و 8 ضدیت، سرکوب است.
کلیدبه آزمون: در چهار مورد اول باید باشد قرمز، زرد، آبی، سبز- به چه ترتیبی، خیلی مهم نیست. چیدمان کارت ها به ترتیبی نزدیک به نسخه اصلی پرتره یک فرد هدفمند و فعال را ترسیم می کند.

تست روانشناسی شماره 2. درس نقاشی
به شما پیشنهاد می شود یک خانه، یک درخت، یک شخص بکشید. چه مفهومی داره؟ اعتقاد بر این است که از این طریق فرد می تواند درک خود را در جهان نشان دهد. در این تست روانشناسی، همه جزئیات مهم هستند: محل نقاشی روی برگه (واقع در مرکز، نقاشی متناسب نشان دهنده اعتماد به نفس است)، ترکیب واحد از همه اشیا نشان دهنده یکپارچگی فرد است، چه نوع شیئی خواهد بود. نمایش داده شود.
همچنین مهم است که چه چیزی ابتدا ترسیم می شود: خانه نیاز به امنیت است، انسان به خود وسواس است، درخت نیاز به انرژی حیاتی است.. علاوه بر این، درخت استعاره ای از آرزوها است (بلوط - اعتماد به نفس، بید - برعکس - عدم اطمینان). یک شخص استعاره ای برای درک خود توسط دیگران است. خانه - استعاره ای برای درک شخص از خود (قلعه - خودشیفتگی ، کلبه زهوار - عزت نفس پایین ، نارضایتی از خود).
کلید: نقاشی شما باید واقع بینانه و متناسب باشد. برای نشان دادن جامعه پذیری و تمایل خود به کار در یک تیم، چنین جزئیاتی را فراموش نکنید: جاده ایوان (تماس)، ریشه های درخت (ارتباط با تیم)، پنجره ها و درها (خوش نیت و باز بودن)، خورشید (شادی)، درخت میوه (عملی).

تست روانشناسی شماره 3. داستان
تصاویری از افراد در موقعیت‌های مختلف زندگی به شما نشان داده می‌شود و از شما خواسته می‌شود در مورد آن نظر بدهید: چه اتفاقی می‌افتد. آنچه فرد در مورد آن فکر می کند؛ چرا او این کار رو میکنه؟
چه مفهومی داره؟ بر اساس تفسیر تصاویر، می توان سناریوهای پیشرو زندگی یک فرد را تعیین کرد، به عبارت دیگر - "هر کسی که صدمه می زند - او در مورد آن صحبت می کند." اعتقاد بر این است که یک فرد برای زندگی خود موقعیت هایی را در تصاویر طراحی می کند و ترس ها، خواسته ها، دیدگاه خود را از جهان نشان می دهد. بنابراین، به عنوان مثال، اگر تصویری یک فرد در حال گریه یا خنده را نشان می دهد، انتظار می رود که با اظهار نظر در مورد آن، در مورد انگیزه های شادی یا غم خود صحبت کنید.
کلید: شما باید پاسخ های خود را کنترل کنید و تصاویر را به مثبت ترین حالت تفسیر کنید.

تست روانشناسی شماره 4. لکه جوهر - آزمون رورشاخ
تصاویری از یک لکه بی شکل (معمولاً متقارن) به شما نشان داده می شود و از شما خواسته می شود آنچه را که می بینید توصیف کنید. چه مفهومی داره؟ این تست روانشناسی تا حدودی شبیه تست قبلی است، همچنین نگرش واقعی شما را به جهان نشان می دهد. یک تفسیر مثبت از تصاویر (به عنوان مثال، ارتباط بین مردم) از شما به عنوان یک فرد فعال، اجتماعی، مثبت صحبت می کند، یک تفسیر منفی (در یک لکه که یک هیولا، یک حیوان خطرناک دیدید) نشان می دهد که شما ترس های غیر منطقی زیادی دارید. یا استرس عمیق
کلید: اگر تصویری را با چیزی آشکارا منفی مرتبط می‌دانید، به روشی خنثی درباره آن نظر دهید. مثلاً نگویید «من مردم را می‌بینم که دعوا می‌کنند»، بلکه بگویید «مردم از نظر عاطفی با هم مرتبط هستند».

تست روانشناسی شماره 5. تست هوش

برای مدت زمان معینی (از 30 دقیقه) به شما پیشنهاد می شود به چندین سوال (از 40 تا 200) در جهت های مختلف پاسخ دهید - از مسائل ریاضی گرفته تا پازل های منطقی. چه مفهومی داره؟ این تست‌های روان‌شناختی برای تعیین ضریب هوشی طراحی شده‌اند. اگرچه اثربخشی آنها به طور فزاینده ای مورد تردید قرار می گیرد (اگر فردی نمرات پایینی داشته باشد، این لزوماً به این معنی نیست که او احمق است، شاید او تفکر غیر استاندارد دارد یا به سادگی بی توجه است)، تست ها محبوبیت خود را برای بسیاری حفظ کرده و افزایش داده اند. سال ها. رایج ترین تست های هوش آیزنک هستند.
کلید: تا حد امکان مراقب باشید، سوالات ترفند زیادی وجود دارد. اگر زمان در حال اتمام است و هنوز سؤالات زیادی وجود دارد - آنها را بدون راه حل رها نکنید، پاسخ ها را به طور تصادفی بگذارید، احتمالاً چیزی را حدس می زنید.

================
اگر در هنگام درخواست کار در حال شرکت در آزمون هستید - در طول مصاحبه آرام باشید ... اما دستتان را از دست ندهید - انگیزه شما باید وجود داشته باشد اما نباید از مقیاس خارج شود ....

مهم ترین! به هیچ وجه در آزمون ها معطل نشوید.
هرچه غیر استانداردتر باشید، هر چه اصیل‌تر فکر کنید، تست‌ها کمتر حقیقت شما را نشان می‌دهند.
انیشتین فیزیکدان و ادیسون مخترع به نظر معلمان دبیرستان معلول ذهنی هستند...
چه کسی اکنون این معلمان را به یاد می آورد ... و در نهایت حق با چه کسی بود؟