در بین دانش آموزان این نظر وجود دارد که مطالعات اجتماعی ساده ترین موضوع آزمون دولتی واحد است. بسیاری از افراد به همین دلیل آن را انتخاب می کنند. اما این یک تصور اشتباه است که آمادگی جدی را از بین می برد.

تغییرات در آزمون دولتی یکپارچه KIM 2019 در مطالعات اجتماعی:

• عبارت به تفصیل بیان شده است و سیستم ارزیابی وظیفه 25 بازنگری شده است.
• حداکثر امتیاز برای انجام وظیفه 25 از 3 به 4 افزایش یافته است.
• عبارت وظایف 28، 29 به تفصیل بیان شد و سیستم ها بهبود یافتند
  ارزیابی های آنها
• حداکثر امتیاز اولیه برای تکمیل تمام کارها افزایش یافته است
  از 64 تا 65

آمادگی برای آزمون دولتی واحد در مطالعات اجتماعی را از کجا شروع کنیم؟

1. تئوری بیاموزید.

برای این منظور برای هر کار مطالب تئوری انتخاب شده است که باید آن ها را بدانید و در انجام کار به آن توجه کنید. پرسش هایی با سوگیری فلسفی (انسان و جامعه) و جامعه شناختی (روابط در جامعه) وجود خواهد داشت. به یاد داشته باشید که فقط 8 موضوع وجود دارد: جامعه

• انسان
• شناخت
• حوزه معنوی (فرهنگ)
• حوزه اجتماعی
• اقتصاد
• خط مشی
• درست

مشخص کنید که نظرسنجی در مورد چه موضوعاتی در تکالیف خواهد بود. در هر مبحث، موضوعات فرعی کوچکتری وجود دارد که باید در حین مطالعه به آنها توجه کنید.

برای به دست آوردن نتیجه بالا، آزمودنی باید با اطمینان از مفاهیم و اصطلاحات اولیه استفاده کند. تجزیه و تحلیل اطلاعات ارائه شده به صورت گرافیکی. با متن کار کنید با شایستگی در چارچوب مشکل مطرح شده استدلال کنید، افکار خود را به طور خلاصه به صورت مکتوب بیان کنید.

نکته مهم: هنگام آماده سازی، نباید از مواد و کتابچه های راهنمای سال 2016 و قبل از آن استفاده کنید، زیرا آنها مطابقت با وظایف به روز شده را از دست داده اند.

2. ساختار تکالیف و سیستم ارزیابی آنها را به خوبی مطالعه کنید.

برگه آزمون به دو بخش تقسیم می شود:

1. وظایف 1 تا 20، نیاز به یک پاسخ کوتاه (کلمه، عبارت یا عدد).
2. وظایف 21 تا 29 - با پاسخ دقیق و مقاله های کوچک.

ارزیابی تکالیف آزمون دولتی واحد در مطالعات اجتماعی به شرح زیر توزیع شد:

• 1 امتیاز - برای وظایف 1، 2، 3، 10، 12.
• 2 امتیاز - 4-9، 11، 13-22.
• 3 امتیاز - 23، 24، 26، 27.
• 4 امتیاز - 25، 28.
• 6 امتیاز - 29.

شما می توانید حداکثر 65 امتیاز کسب کنید.
حداقل باید 43 امتیاز کل باشد.

به تکالیف آزمون یکپارچه دولتی با پاسخ های دقیق در مطالعات اجتماعی توجه ویژه داشته باشید.

3. حل تکالیف آزمون دولتی واحد در مطالعات اجتماعی.

هر چه کارهای تستی بیشتری را تکمیل کنید، دانش شما قوی تر خواهد بود. وظایف بر اساس یک نسخه آزمایشی از FIPI در مطالعات اجتماعی است. حل کامل و موضوعی تست های آنلاینبا پاسخ ها، مهم نیست که در چه مرحله ای از مطالعه تئوری هستید. با ثبت نام در سایت، اشتباهات خود را بررسی و مرتب کنید و آمار را در حساب شخصی خود نگه دارید تا بتوانید بعداً در آزمون از آنها جلوگیری کنید.

فرمول موفقیت در امتحان

نمرات بالا در آزمون دولتی واحد = تئوری + تمرین + تکرار منظم + زمان مشخص برای مطالعه + میل / اراده / کار سخت.

آماده شدن. تلاش خود را بکنید. برای موفقیت تلاش کن! و سپس موفق خواهید شد.

آزمون دولتی واحد در مطالعات اجتماعی آزمونی است که فارغ التحصیلان به انتخاب خود در آن شرکت می کنند و اگر قصد ورود به دانشگاه هایی با تخصص خاصی دارند: حقوق، مدیریت، مدیریت و تعدادی از زمینه های مشابه، اغلب با تاریخ همراه است. این مورد نیز محبوب است زیرا یکی از ساده ترین ها در نظر گرفته می شود. به عنوان بخشی از دوره، ویژگی های جامعه شناسی، مطالعات اجتماعی و علوم سیاسی مورد مطالعه قرار می گیرد - این دانش نه تنها در امتحان، بلکه در زندگی روزمره نیز مفید خواهد بود. پس از ورود به دانشگاه، دانش کامل در این زمینه به شما اجازه می دهد تا به سرعت بسیاری از رشته های تخصصی را درک کنید.

مانند سایر آزمون ها، وظایف مطالعات اجتماعی بر اساس سطح دشواری به سه نوع اصلی، پیشرفته و بالا تقسیم می شوند. ممکن است تعداد کارها هر سال تغییر کند، اما این رقم در محدوده 28-32 سؤال است. تمام کارها به 2 قسمت تقسیم می شوند:

• برای تعیین سطح دانش پایه و تسلط بر تئوری، از وظایف آزمون زمانی استفاده می شود که شما نیاز به انتخاب گزینه صحیح از بین چندین مورد پیشنهادی دارید. پاسخ در فرم درج شده است. در این بلوک همچنین ممکن است وظایفی برای ایجاد مکاتبات و نشان دادن پاسخ کوتاه به سؤال وجود داشته باشد.
• بخش دوم شامل نوشتن یک مقاله در مورد یک موضوع معین، پاسخ های دقیق به سوالات، و فرمول بندی اصطلاحات و مفاهیم است. مهم است که با توجیه علمی، بر اساس دانش نظری، پاسخ هایی داده شود.
  با ارزش ترین کار آخرین کار است - انشا. در اصل، این یک مقاله کوچک است که در آن نه تنها باید یک نظر را بیان کنید، بلکه باید آن را با حقایق پشتیبان کنید، موضع خود را بیان کنید، متن را به طور منطقی و شایسته ساختار دهید و مختصر باشید. این مهارت باید در آمادگی برای امتحان تمرین شود.
  برای نوشتن یک مقاله، موضوع چندین موضوع ارائه می شود - شما می توانید با توجه به سلیقه خود انتخاب کنید. موضوعات مربوط به سیاست، اندیشه اجتماعی، فرهنگ، توسعه علم، گاهی اوقات قصار و ضرب المثل به عنوان موضوع در نظر گرفته می شود.

• بیا تو تست آنلاینبرای شناسایی نقاط ضعف و شکاف در دانش - این به شما کمک می کند تا در طول فرآیند آماده سازی بر اصلاح این خطاها تمرکز کنید.
• مطالعه نظریه: اصطلاحات، الگوها، مفاهیم.
• برای آماده سازی کامل، از کتاب های درسی، کتاب های مرجع و راهنماهای توصیه شده استفاده کنید.
• شروع آماده سازی – آشنایی با ، یک طرح کلی واضح از آنچه را که باید جستجو کنید ارائه می دهد.
• به طور منطقی زمان را برای کار بر روی وظایفی با سطوح مختلف پیچیدگی تقسیم کنید.
• مراقب باش! دلیل بسیاری از اشتباهات بی توجهی به تکالیف است - برای خواندن سؤال تا انتها نباید تنبل باشید.
• آماده سازی باید از قبل شروع شود - بعید است که بتوانید در چند ماه تمام ویژگی های دوره را درک کنید.
• ورزش

آموزش عمومی متوسطه

خط UMK G. A. Bordovsky. مطالعات اجتماعی (10-11)

علوم اجتماعی

آزمون دولتی واحد در مطالعات اجتماعی: بررسی تکالیف با معلم

دانش‌آموزان من، فارغ‌التحصیلان سال 2017، که با موفقیت در آزمون دولتی واحد در مطالعات اجتماعی گذرانده‌اند، ادعا می‌کنند که توصیه به خواندن کل متن اثر قبل از شروع تکالیف تأثیر خوبی در تکمیل کار دارد. هنگام خواندن اثر، استرس عاطفی تسکین می یابد، فعالیت مغزبرای تجزیه و تحلیل مواد ارسال می شود و فارغ التحصیل درگیر فعالیت های شناختی سازنده می شود که منجر به نمرات بالایی برای تکمیل کار می شود.

به عنوان موادی برای کار، از نسخه آزمون دولتی واحد در مطالعات اجتماعی 2017 (دوره اولیه) استفاده می کنیم که توسط FIPI در بهار 2017 منتشر شد.

قسمت 1

وظیفه شماره 1

کلمه ای که در جدول وجود ندارد را بنویسید.

عوامل تولید و درآمد عاملی

هنگام تکمیل کار شماره 1، باید به دقت به عنوان جدول نگاه کنید. در مورد ما، جدول "عوامل تولید و درآمد عامل" نامیده می شود. به یکی از عوامل تولید اشاره شده است: کارآفرینی (توانایی های کارآفرینی) و درآمد عاملی آن عبارت است از: سود. آگاهی از عوامل اصلی تولید: زمین، نیروی کار، سرمایه (فیزیکی و پولی)، توانایی های کارآفرینی اطلاعات با دانش درآمد عاملی به عنوان درآمدی که مالک از استفاده یا به کارگیری عوامل تولید دریافت می کند، پیوند ناگسستنی دارد. نیروی کار - دستمزد، زمین - اجاره، سرمایه - بهره، توانایی های کارآفرینی، اطلاعات - سود. جدول درآمد عامل - اجاره را نشان می دهد، به این معنی که در ستون اول می توانیم با خیال راحت چنین عامل تولید را وارد کنیم زمین. پاسخ صحیح زمین است. هنگام آماده سازی، دانستن ویژگی های کامل همه عوامل تولید برای دانش آموز مهم است.

وظیفه شماره 2

در ردیف زیر، مفهومی را پیدا کنید که برای سایر مفاهیم ارائه شده تعمیم یابد. آن را بنویسید کلمه (عبارت).

فرم حالت, شکل حکومت, دولت واحد, فدراسیون, جمهوری.

پاسخ: ___________________________.

در کار شماره 2، همیشه لازم است که مفهوم کلی را به وضوح تعریف کنیم (در این سؤال، مفهومی تعمیم دهنده به نظر می رسد). نسخه ما ارائه می دهد: شکل دولت، چگونه دستگاهسازمان سیاسی جامعه (به یاد داشته باشید که این نیز مجموعه خاصی از ویژگی ها است که با آن روش سازماندهی و ساختار دولت را تعیین می کنیم). شکل حکومت که با ترکیب بالاترین ارگانهای قدرت دولتی و ترتیب تشکیل آنها و همچنین بر اساس تعامل آنها با جمعیت دولت تعیین می شود. یک دولت واحد که به یکی از اشکال ساختار دولتی-سرزمینی مانند فدراسیون اشاره دارد. جمهوری یکی از اشکال حکومت است. من همیشه اکیداً توصیه می‌کنم که دانش‌آموزانم، در یک پیش‌نویس تقریبی، بلافاصله وقتی شروع به تکمیل تکالیف مرتبط با موضوع «سیاست» می‌کنند، نموداری را ترسیم کنند:

این مهم است زیرا، اشتباه معمولی، که فارغ التحصیلان در هنگام اجرا اجازه می دهند امتحانات تستی، با سردرگمی مفاهیم همراه است. و هنگامی که نمودار جلوی چشم شما باشد، اشتباه کردن دشوارتر خواهد بود.

بر این اساس، بر اساس نمودار، مشخص می شود که کلی (مفهوم عمومی برای همه افراد دیگر در اینجا شکل حالت است، یعنی ویژگی های همه کاره آن ارائه شده در گزینه های پاسخ. مفاهیم باقیمانده این یا عناصر دیگر را منعکس می کنند. به عنوان مثال، شکل حکومت به عنوان بخشی از دولت و جمهوری، به عنوان یکی از انواع حکومت داده می شود.

پاسخ صحیح: شکل حالت.

وظیفه شماره 3

در زیر لیستی از ویژگی ها آمده است. همه آنها به استثنای دو نفر متعلق به فرهنگ نخبگان هستند.

1. پیچیدگی فرم های مورد استفاده;
2. تمایل نویسندگان برای اجرای ایده های خود;
3. شخصیت سرگرم کننده;
4. جهت گیری شدید تجاری;
5. اشراف معنوی;
6. برای درک نیاز به آموزش خاصی دارد.

دو مشخصه را که از سری کلی خارج می شوند پیدا کنید و اعدادی را که در جدول نشان داده شده اند بنویسید.

هنگام انجام کار شماره 3 به مفهوم مورد نظر توجه کنید. در این مورد، این «فرهنگ نخبگان» است و از ما در مورد ویژگی های این مفهوم سؤال می شود. فرهنگ نخبگان در مبحث «حوزه معنوی زندگی اجتماعی» مورد بحث قرار گرفته است. مفهوم کلی «فرهنگ» است. در مورد ما، سوال در سطح انواع فرهنگ (مادی، معنوی، عامیانه، توده ای، نخبگان) است. این کار ویژگی های فرهنگ نخبگان را ارائه می دهد: پیچیدگی اشکال استفاده شده، تمایل نویسندگان برای تجسم ایده های خود، اشراف معنوی، نیاز به آموزش ویژه برای درک. خوب، واقعا، آیا همه ما آماده درک آثار موسیقایی شنیتکه و تحلیل آثار ادبی بسیار روشنفکرانه کافکا هستیم؟ در مورد مجسمه های رودن چه می توانید بگویید؟ واضح است که این فرهنگ برای دایره باریکی از مصرف کنندگان که آماده درک آثار پیچیده هستند طراحی شده است. فرهنگ نخبگان به دنبال سود تجاری نیست، ابراز وجود و جستجوی اشکال جدید در هنر برای نویسندگان مهم است.

دو ویژگی که خارج از توجه ما باقی می‌ماند: طبیعت سرگرم‌کننده و جهت‌گیری تجاری بارز از مهم‌ترین ویژگی‌های فرهنگ توده‌ای هستند. بنابراین، در این صورت آنها را به عنوان صحیح علامت گذاری می کنیم. زیرا در کار از ما خواسته می شود که ویژگی های غیر ضروری را حذف کنیم.

وظیفه شماره 4

قضاوت های صحیح را در مورد جامعه و نهادهای اجتماعی انتخاب کنید و یادداشت کنید شماره، که در زیر آنها نشان داده شده است.

1. جامعه یک سیستم پویا دائما در حال توسعه است.
2. پیشرفت اجتماعی با تنزل، بازگشت به ساختارها و روابط قدیمی مشخص می شود.
3. در یک مفهوم گسترده، جامعه به عنوان بخشی از جهان جدا از طبیعت، اما مرتبط با آن، از جمله راه های تعامل و اشکال اتحاد مردم درک می شود.
4. نهادهای اجتماعی کارکرد اجتماعی شدن انسان را انجام می دهند.
5. جامعه یک سیستم بسته است که با محیط بیرونی تعامل ندارد.

پاسخ: ___________________________.

در کار شماره 4 باید قضاوت هایی در مورد جامعه و نهادهای عمومی کشف کنیم. در اینجا شما نمی توانید بدون آگاهی از مفاهیم انجام دهید: "جامعه" به معنای وسیع و باریک. جامعه به عنوان یک سیستم؛ "نهاد اجتماعی" به عنوان یک شکل پایدار تاریخی برای سازماندهی فعالیت های مشترک مردم و آگاهی از انواع نهادهای اجتماعی در حوزه های اصلی زندگی اجتماعی.

قضاوت اول جامعه را به عنوان یک سیستم در حال توسعه پویا توصیف می کند - این قضاوت صحیح است، زیرا یک بدیهیات در دوره علوم اجتماعی است.

قضاوت دوم نادرست است، زیرا پیشرفت که یکی از جهات توسعه اجتماعی است، با پیشرفت جامعه از پایین به بالاتر مشخص می شود. و قضاوت نشان می دهد: تنزل، بازگشت به ساختارها و روابط منسوخ شده، که ویژگی های کیفیجهت دیگر توسعه اجتماعی رگرسیون است.

قضاوت سوم تقریباً به طور کامل مفهوم «جامعه» را به معنای وسیع بازتولید می کند و بنابراین صحیح است. آنچه در آنجا گم شده است «متشکل از افراد با آگاهی و اراده» است.

گزاره چهارم صحیح است. در طول جامعه پذیری، فرد تجربه نسل های قبلی را می آموزد. می دانیم که نهادهای اجتماعی الگوهای رفتاری خاصی را برای مردم ایجاد می کنند. این امر توسط نهاد اجتماعی مانند خانواده که به زیر سیستم اجتماعی جامعه تعلق دارد به بهترین وجه تأیید می شود.

گزاره پنجم نادرست است. جامعه یک سیستم پویا، باز و خود در حال توسعه است. تقریباً غیرممکن است که مفهوم "سیستم بسته" را که با محیط بیرونی در تعامل نیست در جامعه به کار گیریم. در اینجا به مدرک خاصی نیاز نیست. کافی است مفهوم جامعه را به معنای وسیع «بخشی از جهان مادی جدا از طبیعت، اما ارتباط نزدیک با آن» یادآوری کنیم.

بنابراین، قضاوت صحیح خواهد بود: 1, 3, 4.

برنامه ریزی موضوعی در مطالعات اجتماعی

وظیفه شماره 5

یک تناظر بین ویژگی ها و انواع (اشکال) فعالیت ایجاد کنید: برای هر عنصر داده شده در ستون اول، عنصر مربوطه را از ستون دوم انتخاب کنید.

وظیفه شماره 5 مربوط به موضوع "فعالیت ها" است. انواع (اشکال فعالیت) در نظر گرفته می شود: بازی، یادگیری، کار، ارتباط. برای تکمیل این کار کافی است ویژگی های هر نوع (شکل فعالیت) را بدانید. محیط خیالی از ویژگی های بازی است (الف 4)تمرکز بر دستیابی به یک نتیجه عملا مفید - کار کردن (شخص اشیاء خاصی را ایجاد می کند که نیازها را برآورده می کند) (ب 2).تمرکز بر کسب دانش و مهارت های جدید - برای مطالعه (در 3). و هیچ نوع (شکل) فعالیتی بدون ارتباط کامل نمی شود. بنابراین، دو ویژگی باقی مانده: فرآیند ایجاد و توسعه تماس بین افراد و تمرکز بر تبادل اطلاعات، گوهر ارتباط را نشان می دهد. (G 1, D 1).فقط باید به یاد داشته باشید که در فرآیند ارتباط افراد نه تنها اطلاعات، بلکه احساسات را نیز مبادله می کنند و بر یکدیگر تأثیر می گذارند.

علیرغم سهولت ظاهری کارها، مهم است که وقت خود را صرف کرده و گفتگوی درونی با خود داشته باشید. به این سوال پاسخ دهید: چرا پاسخ انتخاب شده بر اساس دانش مفاهیم صحیح است؟

وظیفه شماره 6

دانش آموزان مطالعه ای در مورد انگیزه های فعالیت های آموزشی دانش آموزان ابتدایی انجام دادند. در فهرست زیر روش هایی را که آنها استفاده کرده اند که با سطح تجربی دانش علمی مطابقت دارد بیابید. آن را بنویسید شماره، که در زیر آنها نشان داده شده است.

1. توصیف پدیده های مشاهده شده
2. ارائه و توجیه فرضیه ها
3. توضیح روابط موجود
4. مشاهده مستقیم حقایق و پدیده های فردی
5. تثبیت کلیات در قالب قوانین
6. به دست آوردن داده های کمی در مورد شی مورد مطالعه

پاسخ: ___________________________.

در کار شماره 6 در مورد سطح تجربی دانش علمی و روش های آن می پرسند. ما بلافاصله از نظر ذهنی به مفهوم عمومی - "علم" می رویم، ساختار دانش علمی را به یاد می آوریم که شامل سطوح: تجربی و نظری است و روش های مربوط به هر سطح را طبقه بندی می کنیم. به یاد داریم که روش‌های تجربی عبارتند از: مشاهده، توصیف، اندازه‌گیری، طبقه‌بندی، سیستم‌سازی، یعنی. با کمک آنها می توان ویژگی های خاص اشیاء مورد مطالعه را بر خلاف سطح نظری با هدف شناسایی روندهای کلی، قوانین و غیره شناسایی کرد.

به این ترتیب پاسخ های صحیح را پیدا کردیم: 1, 4, 6

وظیفه شماره 7

قضاوت صحیح را در مورد سیستم های اقتصادی انتخاب کنید و یادداشت کنید شماره، که در زیر آنها نشان داده شده است.

1. مالکیت خصوصی اساس اقتصاد دستوری (برنامه ریزی شده) است.
2. در اقتصاد سنتی، مسائل اصلی اقتصادی توسط سازمان های دولتی مرکزی حل و فصل می شود.
3. موضوعات اصلی روابط بازار شرکت کنندگان مستقل اقتصادی در زندگی اقتصادی هستند.
4. انگیزه شرکت ها برای فعالیت در یک سیستم بازار، سود است.
5. از نشانه های اقتصاد بازار می توان به قیمت گذاری آزاد اشاره کرد.

پاسخ: ___________________________.

هدف شماره 7 ما شناخت ویژگی های نظام های اقتصادی به عنوان راهی برای سازماندهی زندگی اقتصادی جامعه است. آگاهی از ویژگی‌های متمایز سیستم‌های سنتی، فرماندهی (برنامه‌ریزی) یا فرماندهی-اداری، بازار و سیستم‌های اقتصادی مختلط، دانش اولیه فارغ‌التحصیلانی است که به دنبال کسب نمره بالا در آزمون هستند.

بنابراین، بیایید تلاش کنیم. مالکیت خصوصی پیش نیاز وجود مدل بازار است سیستم اقتصادی. در قضاوت به ما گفته می شود که این یک اقتصاد دستوری است. این درست نیست، زیرا در اقتصاد دستوری، مالکیت دولتی غالب است و مسائل اصلی اقتصاد توسط مقامات مرکزی تصمیم گیری می شود. این بدان معناست که حکم دوم نیز نادرست است. قضاوت سوم صحیح است، زیرا در اقتصاد بازار هر مالک حق دارد آزادانه و مستقلاً عوامل تولید خود را در اختیار داشته باشد.

قضاوت چهارم و پنجم نیز صحیح است، زیرا در اقتصاد بازار، آزادی فعالیت اقتصادی واحدهای منفرد با هدف کسب سود در یک محیط رقابتی است و مکانیسم‌های بازار قیمت را تعیین می‌کنند.

پاسخ های درست: 3, 4, 5.

وظیفه شماره 8

مکاتباتی بین نمونه ها و انواع مالیات ها و هزینه ها در فدراسیون روسیه (طبق قانون مالیات فدراسیون روسیه) ایجاد کنید: برای هر موقعیتی که در ستون اول آورده شده است، موقعیت مربوطه را از ستون دوم انتخاب کنید.

اعداد انتخاب شده را در جدول زیر حروف مربوطه بنویسید.

وظیفه شماره 8 به سواد مالی فارغ التحصیل مربوط می شود، یعنی دانش انواع مالیات ها و هزینه ها در فدراسیون روسیه. این تکلیف سطوح مالیات های جمع آوری شده را تعریف می کند: فدرال، منطقه ای و محلی. هنگام انجام این کار، مهم است که به وضوح بین انواع مالیات ها بر اساس سطح تمایز قائل شوید:

بنابراین، در کار خود ما دوباره از روش رتبه‌بندی تجربی استفاده می‌کنیم: A 3، B 3، C 1، D 3، D 2.

نویسندگان: Vorontsov A.V.، Koroleva G.E.، Naumov S.A. این کتاب درسی مهمترین مباحث درس علوم اجتماعی را پوشش می دهد: اقتصاد، سیاست و حقوق. مطابق با ایده های علمی مدرن، نویسندگان ویژگی های عملکرد مکانیسم بازار و نقش دولت در اقتصاد، مبانی علوم سیاسی، عملکرد دولت و توسعه دموکراسی، اصول قانون را آشکار می کنند. ، مبانی سیستم قانون اساسی فدراسیون روسیه، حقوق و آزادی های انسان و شهروند.

وظیفه شماره 9

شرکت Y – استودیو خیاطی لباسهای عروسی. در لیست زیر نمونه هایی از هزینه های متغیر شرکت Y را در کوتاه مدت بیابید و یادداشت کنید شماره، که در زیر آنها نشان داده شده است.

1. هزینه های بازپرداخت بهره وام گرفته شده قبلی
2. هزینه های خرید پارچه، نخ، لوازم جانبی
3. هزینه های پرداخت جزییات دستمزدکارمندان
4. اجاره محل استودیو
5. پرداخت هزینه برق مصرفی
6. حق بیمه

پاسخ: ___________________________.

تکمیل کار شماره 9 مستلزم آگاهی از موضوع "شرکت" و مفاهیم کلیدی آن است: درآمد، هزینه و سود. تکلیف باید به طور واضح هزینه های متغیر شرکت را در کوتاه مدت به جای هزینه های ثابت بیان کند.

برای تکمیل یک کار بدون خطا، همچنین باید به خاطر داشته باشید که هزینه های متغیر با تغییر حجم تولید تغییر می کند.

سابقه اعتباری شرکت همیشه به هزینه های ثابت مربوط می شود، بنابراین گزینه اول صحیح نیست. اما خرید پارچه، نخ و لوازم جانبی به مواد مصرفی اطلاق می‌شود، به این معنی که آنها هزینه‌های متغیری هستند، همانطور که پرداخت دستمزد کار به کارگران است، برخلاف حقوق، که هزینه‌های ثابت شرکت است. اجاره و حق بیمه هزینه های ثابت هر شرکتی است. در اینجا پرداخت است مصرف شده استبرق (بسته به حجم کار شرکت) هزینه متغیر خواهد بود.

پاسخ های درست: 2, 3, 5 .

علوم اجتماعی. درجه 11. یک سطح پایه از. کتاب درسی. نویسندگان: نیکیتین A.F.، Gribanova G.I.، Martyanov D.S. کتاب درسی در مجموعه آموزشی و روش شناسی مطالعات اجتماعی برای پایه یازدهم (سطح پایه) گنجانده شده است. مطابق با استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای آموزش عمومی متوسطه (کامل)، موجود در فهرست فدرال. کتاب درسی به بررسی مهمترین مسائل اقتصاد و حقوق می پردازد. دستگاه روش شناختی کتاب درسی شامل سرفصل های «تفکر، مقایسه، نتیجه گیری»، «آزمایش دانش خود»، «تحقیق، طراحی، بحث، بحث، بحث» است.

شکل تغییر عرضه صندلی در بازار مربوطه را نشان می دهد: خط عرضه اسبه موقعیت جدیدی نقل مکان کرد - اس 1 . (پ -قیمت؛ س –تعداد.)

کدام یک از عوامل زیر می تواند باعث این تغییر شود؟ آن را بنویسید شماره، که در زیر آنها نشان داده شده است.

1. افزایش هزینه مواد برای اثاثه یا لوازم داخلی صندلی
2. افزایش دستمزد کارگران در شرکت های تولید کننده صندلی
3. کاهش هزینه مواد برای قاب صندلی
4. کاهش مالیات از تولیدکنندگان مبلمان
5. افزایش تعرفه برق برای تولیدکنندگان مبلمان

پاسخ: ___________________________.

کار شماره 10 نیاز به خواندن بسیار دقیق سؤال دارد. باید فهمید که در مورد چه چیزی سؤال می شود: تغییر در کمیت تقاضا یا کمیت عرضه؟ در این صورت عرضه صندلی در بازار مربوطه تغییر کرده است. با مشاهده تغییر منحنی عرضه می توان گفت عرضه کاهش یافته است. هنگام تکمیل کار، باید به یاد داشته باشید که تغییرات در عرضه متاثر از هزینه عوامل تولید، فناوری، سیاست مالیاتی ایالتی، حمایت دولت، انتظارات قیمت، رقابت و غیره است.

بنابراین، اولین پاسخ - افزایش هزینه مواد برای روکش صندلی دقیقاً به کاهش عرضه این محصول در بازار کمک می کند. پاسخ درست است. افزایش دستمزد کارگران، هزینه چنین عامل تولیدی مانند نیروی کار را افزایش می دهد، اما در عین حال عرضه این محصول در بازار را کاهش می دهد. پاسخ درست است. گزینه سوم باید منجر به افزایش عرضه شود، زیرا کاهش هزینه مواد اولیه منجر به افزایش عرضه کالا در بازار می شود (در مورد ما، کاهش هزینه مواد برای قاب). پاسخ صحیح نیست. کاهش مالیات نیز باعث افزایش عرضه خواهد شد. پاسخ صحیح نیست. اما افزایش تعرفه برق برای تولیدکنندگان مبلمان باعث افزایش هزینه های متغیر و کاهش عرضه خواهد شد. بنابراین افزایش قیمت مواد مصرفی، تعرفه برق و دستمزد کارگران، شرکت را مجبور به کاهش حجم تولید و یا افزایش قیمت تمام شده کالا می کند که منجر به کاهش عرضه در بازار می شود.

پاسخ های درست: 1, 2, 5 .

کار شماره 11

جملات صحیح در مورد قشربندی اجتماعی و تحرک اجتماعی را انتخاب کنید و یادداشت کنید شماره، که در زیر آنها نشان داده شده است.

1. تحرک افقی شامل حرکت به یک گروه اجتماعی است که در سطح متفاوتی از سلسله مراتب اجتماعی قرار دارد.
2. یکی از معیارهای تمایز گروه های اجتماعی درآمد است.
3. ویژگی های شخصی یک فرد به عنوان معیاری برای طبقه بندی اجتماعی جامعه مدرن عمل می کند.
4. جامعه شناسان بین تحرک فردی و جمعی تمایز قائل می شوند.
5. یکی از معیارهای قشربندی اجتماعی جامعه میزان قدرت است.

پاسخ: ___________________________.

هنگام تکمیل کار شماره 11، ما از دانش مفاهیم "قشربندی اجتماعی" و "تحرک اجتماعی"، معیارهای طبقه بندی اجتماعی، انواع تحرک اجتماعی استفاده می کنیم.

تحرک افقی شامل حرکت از یک گروه اجتماعی به گروه دیگر است که در همان سطح از نردبان اجتماعی قرار دارد. بنابراین، قضاوت اول صحیح نیست. تمایز (تفکیک) گروه های اجتماعی در جامعه بر اساس معیارهای زیادی رخ می دهد که یکی از آنها درآمد است. و همچنین میزان قدرت، تحصیلات، اعتبار این حرفه. حکم دوم و پنجم بر خلاف قضاوت سوم صحیح است. ویژگی های فردی یک فرد ملاک قشربندی اجتماعی نیست. گزاره چهارم درست است، زیرا جامعه شناسان بین تحرک فردی و جمعی تمایز قائل می شوند. به عنوان مثال، تحت تأثیر حوادث انقلاب 1917، موقعیت گروه های اجتماعی تغییر کرد.

پاسخ های درست: 2, 4, 5.

در طی بررسی‌های جامعه‌شناختی از ساکنان بزرگسال کشورهای Z و Y از آنها این سوال پرسیده شد: "به نظر شما کدام جهت از سیاست جوانان دولت را مهم‌تر می‌دانید؟"

نتایج نظرسنجی (به عنوان درصدی از تعداد پاسخ دهندگان) در نمودار نشان داده شده است.

در فهرست زیر نتایجی را که می توان از نمودار گرفت پیدا کنید و یادداشت کنید شماره، که در زیر آنها نشان داده شده است.

1. سهم کسانی که به اهمیت تضمین دسترسی به تصمیم گیری در اقتصاد توجه دارند زندگی عمومی، سیاست، در کشور Z کمتر از کشور Y است.
2. سهم مساوی از پاسخ دهندگان در هر کشور انجام کار آموزشی را ضروری می دانند.
3. در کشور Z، نظر در مورد اهمیت تضمین دسترسی به تصمیم‌گیری در اقتصاد، زندگی عمومی و سیاست کمتر از نظر در مورد اهمیت انجام کار آموزشی است.
4. در کشور Y، سهم مساوی از پاسخ دهندگان، ایجاد شرایط برای ابراز خود، خودآگاهی جوانان و انجام کار آموزشی با آنها را به عنوان مهمترین زمینه ها ذکر می کنند.
5. سهم کسانی که ارائه حمایت اجتماعی را مهم‌تر می‌دانند در کشور Z بیشتر از کشور Y است.

پاسخ: ___________________________.

هنگام تکمیل کار شماره 12، باید شرایط نظرسنجی جامعه شناختی را به دقت مطالعه کنید. در این مورد مهم ترین جهت گیری های سیاست جوانان دو کشور روشن شد. نمودار داده های این کشورها را نشان می دهد. قبل از خواندن قضاوت های ارائه شده، باید خودتان نمودار را به دقت مطالعه کنید. در هر کشور، پاسخ «ارائه حمایت اجتماعی» جایگاه پیشرو را به خود اختصاص داد. علاوه بر این، در کشور Z، موقعیت «انجام کار آموزشی» در رتبه دوم قرار داشت و کمترین موقعیت را حکم «تضمین دسترسی به تصمیم‌گیری...» به خود اختصاص داد. در کشور Y، قضاوت‌های «تضمین دسترسی به تصمیم‌گیری...» و «ایجاد شرایط برای ابراز وجود» موقعیت‌های به همان اندازه حداقلی را اشغال کردند. پس از اینکه به طور مستقل سعی کردیم مواد آماری را تجزیه و تحلیل کنیم، سعی می کنیم قضاوت ها را تجزیه و تحلیل کنیم.

اولین قضاوت صحیح است، زیرا داده های نمودار این موقعیت را نشان می دهد. قضاوت دوم صحیح نیست، زیرا در کشور Z در مقایسه با کشور Y افراد بیشتری وجود دارند که «انجام کار آموزشی» را مهم می دانند.

قضاوت سوم درست است و ما این را در تحلیل خودمان از نمودار دیدیم.

قضاوت چهارم نیز صحیح است؛ ما نیز این را در طول تجزیه و تحلیل نمودار تعیین کردیم و این موقعیت ها را به صورت حداقل یکسان مشخص کردیم.

گزاره پنجم صحیح نیست، این به وضوح در نمودار قابل مشاهده است. شاخص ها نتیجه معکوس را نشان می دهند.

پاسخ های درست: 1, 3, 4.

وظیفه شماره 13

قضاوت صحیحی را در مورد دولت و کارکردهای آن انتخاب کنید و یادداشت کنید شماره، که در زیر آنها نشان داده شده است.

1. الزامات زیست محیطی ایجاد شده توسط دولت اساس امنیت زیست محیطی کشور را تشکیل می دهد.
2. ویژگی اساسی هر نوع دولتی، اجرای اصل تفکیک قوا در آن است.
3. دولت حق انحصار دارد که به طور قانونی از زور از طریق نیروهای انتظامی و امنیتی استفاده کند.
4. کارکردهای خارجی دولت شامل تعیین جهت کلی سیاست اقتصادی دولت مطابق با سطح توسعه اقتصادی به دست آمده است.
5. دولت برای فعالیت‌های مؤثر و باکیفیت ارگان‌های دولتی، مبنای تنظیمی و سازمانی ایجاد می‌کند.

پاسخ: ___________________________.

هنگام تکمیل کار شماره 13، مهم است که مفهوم "دولت"، ویژگی های اصلی، عملکردهای خارجی و داخلی آن را به خاطر بسپارید. اولین قضاوت ما را به چنین ویژگی دولت به عنوان حق انحصاری راهنمایی می کند برای قانون گذاری. بنابراین، گزاره «الزامات زیست محیطی ایجاد شده توسط دولت ( قانون گذاری) اساس امنیت زیست محیطی کشورها را تشکیل می دهد» صحیح است. قضاوت دوم صحیح نیست، زیرا اصل تفکیک قوا در یک دولت دموکراتیک اجرا می شود و بنابراین این ویژگی برای هیچ نوع دولتی اساسی نیست.

گزاره سوم، «حق انحصاری دولت برای استفاده قانونی از اجبار از طریق نیروهای مجری قانون و سازمان‌های امنیتی است»، اساساً ما را به مهم‌ترین ویژگی دولت می‌برد - حق قانونی انحصاری اجبار. قضاوت چهارم اشتباه است، زیرا منعکس کننده مهمترین عملکرد داخلی دولت "تعیین جهت کلی سیاست اقتصادی دولت" است. حکم پنجم دو ویژگی دولت را ترکیب می‌کند: قانون‌گذاری و نظام ارگان‌ها و مکانیسم‌های اعمال قدرت عمومی (در مورد ارگان‌های دولتی صحبت می‌کنیم). می خوانیم: «دولت ایجاد می کند هنجاریو مبنای سازمانیبرای فعالیت های کارآمد و با کیفیت سازمان های دولتی.

پاسخ های درست: 1, 3, 5 .

وظیفه شماره 14

مکاتباتی بین موضوعات و موضوعات قدرت دولتی فدراسیون روسیه که این موضوعات مربوط به حوزه قضایی آنها است ایجاد کنید: برای هر موقعیتی که در ستون اول آورده شده است، موقعیت مربوطه را از ستون دوم انتخاب کنید.

اعداد انتخاب شده را در جدول زیر حروف مربوطه بنویسید.

برای انجام صحیح کار شماره 14، باید از مبانی سیستم قانون اساسی فدراسیون روسیه و عملکرد همه شاخه های دولت در فدراسیون روسیه آگاهی کافی داشته باشید. ابتدا باید به دقت بررسی کنید که کدام یک از موضوعات قدرت دولتی فدراسیون روسیه در این کار مشخص شده است. در مورد ما، آنها به طور مستقیم نامگذاری نشده اند، اما سطوح نشان داده شده است: فقط مرکز فدرال و به طور مشترک مرکز فدرال و نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه. آگاهی از اصول ساختار فدرال فدراسیون روسیه به کمک خواهد آمد. به یاد داشته باشید که در یک فدراسیون اصل یکپارچگی دولت، وحدت قدرت دولتی و تقسیم قوا تحقق می یابد، چیزی که از ما سؤال می شود. پیش از این، هنگام تکمیل یک کار در مورد مالیات، شاهد تفکیک قوا بودیم. شما باید به یاد داشته باشید که چه چیزی در صلاحیت انحصاری نهادهای فدرال است: همه مسائل روابط بین الملل، دفاع و امنیت، سیستم قضایی، اموال فدرال و غیره.

صلاحیت اول - مسائل مربوط به مالکیت، استفاده و دفع زمین، زیر خاک، آب و سایر منابع طبیعی در صلاحیت مشترک است. الف 2. آن ها این موضوعی است که مرکز و آزمودنی ها در حل مسائل مسئولیت مشترک دارند. بنابراین، درست است که "اجرای اقدامات برای مبارزه با بلایا" را در زیر همین موضع قرار دهیم. در 2. بنابراین، صندوق های فدرال برای توسعه منطقه ای اصول سیاست فدرال و برنامه های فدرال را اجرا می کنند ب 1. بنابراین، موقعیت‌های G و D در صلاحیت انحصاری نهادهای فدرال است G 1، D 1.

کار شماره 15

در دولت دموکراتیک Z، در جریان اصلاحات سیستم انتخاباتی برای انتخابات پارلمانی، گذار از سیستم انتخاباتی تناسبی به نظام اکثریتی انجام شد.

کدام یک از موارد زیر در این اصلاحات انتخاباتی بدون تغییر باقی ماند؟ مربوطه را یادداشت کنید شماره.

1. مشارکت آزادانه و داوطلبانه شهروندان در انتخابات
2. اعطای حق رای به شهروندان بالای 18 سال بدون در نظر گرفتن ملیت، جنسیت، وابستگی حرفه ای، سطح تحصیلات، درآمد
3. روش رای گیری مخفی
4. رای گیری در حوزه های انتخابیه تک نفره
5. وابستگی تعداد مأموریت های معاونت دریافت شده توسط یک حزب به تعداد آرا
6. امکان معرفی نامزدهای مستقل غیرحزبی

پاسخ: ___________________________.

سوال شماره 15 مربوط به روند انتخابات است. علیرغم این واقعیت که در ابتدای سوال اصلاحاتی را برای ما توضیح می دهند که طی آن از نظام انتخاباتی تناسبی به نظام اکثریتی منتقل شد. اصل سؤال نه چندان در مورد انواع نظام های انتخاباتی و اصلاح آنها، که در مورد انتخابات به طور کلی(موضوع مشارکت سیاسی). ما باید اصول اساسی انتخابات را در یک کشور دموکراتیک به خاطر بسپاریم: مشارکت مستقیم شهروندان، همگانی، برابر، حق رای مستقیم، رای مخفی، مشارکت داوطلبانه.

بر این اساس، حکم اول صحیح است. حکم دوم ما را به اصل برابری در ارجاع می دهد قانون انتخابات، پس این نیز درست است. قضاوت سوم صحیح است؛ یکی از اصول نیز ارائه شده است - رای مخفی.

قضاوت چهارم فراتر از این سؤال است: کدام یک از موارد زیر بدون تغییر باقی مانددر جریان این اصلاحات انتخاباتی؟ رای دادن در حوزه های انتخابیه تک وکالتی ما را به سازماندهی فرآیند انتخابات تحت سیستم اکثریتی می برد، برخلاف سیستم تناسبی که در آن ایالت به عنوان یک حوزه انتخاباتی واحد عمل می کند. این بدان معناست که این قضاوت نشان دهنده تغییر در روند انتخابات است. پاسخ در مورد ما صحیح نیست. وابستگی تعداد معاونت های دریافتی توسط یک حزب به تعداد آرا در مورد سیستم انتخاباتی تناسبی نیز صدق می کند که در مورد سوال ما صادق نیست. گزینه ششم نیز نشان دهنده مدل اکثریتی انتخاباتی است.

پاسخ صحیح: 1, 2, 3 .

وظیفه شماره 16

کدام یک از موارد زیر در مورد حقوق (آزادی) سیاسی یک شهروند فدراسیون روسیه اعمال می شود؟ آن را بنویسید شماره، که در زیر آنها نشان داده شده است.

1. برگزاری جلسات و تجمعات
2. به سازمان های دولتی مراجعه کنید
3. پرداخت مالیات و هزینه های قانونی تعیین شده
4. دفاع از میهن
5. مشارکت در اداره امور کشور از طریق نمایندگان خود

پاسخ: ___________________________.

سوال شماره 16 دوباره ما را به مبانی سیستم قانون اساسی فدراسیون روسیه می برد. حقوق و آزادی های انسان و شهروند. دانستن چهار گروه از حقوق و آزادی ها مهم است: فردی (مدنی)، سیاسی، اجتماعی-اقتصادی، فرهنگی. تکلیف ما در مورد حقوق سیاسی می پرسد که مشارکت شهروندان را در اجرای آن تضمین می کند قدرت سیاسی. بنابراین، تشکیل جلسات و تجمعات صحیح است، توسل به دستگاه های دولتی صحیح است، مشارکت در اداره امور کشور از طریق نمایندگان صحیح است. پرداخت مالیات و هزینه ها، دفاع از میهن از جمله وظایف قانون اساسی یک شهروند است، همچنین رعایت قانون اساسی و قوانین فدراسیون روسیه، توجه به حفظ آثار تاریخی و تاریخی. میراث فرهنگی، مراقبت از کودکان و والدین معلول.

پاسخ های درست: 1, 2, 5 .

کار شماره 17

قضاوت صحیح در مورد قانون خانواده در فدراسیون روسیه را انتخاب کنید و یادداشت کنید شماره، که در زیر آنها نشان داده شده است.

1. قانون خانواده روابط ملکی و شخصی غیرمالی بین اعضای خانواده را تنظیم می کند.
2. به دلیل اعلام فوت یکی از زوجین از سوی اداره ثبت احوال، ازدواج به حالت تعلیق در می آید.
3. ازدواج در اداره ثبت احوال (دفتر ثبت احوال) انجام می شود.
4. رژیم حقوقی برای اموال همسران فقط با عقد ازدواج ایجاد می شود.
5. والدین موظفند نفقه فرزندان خردسال خود را تامین کنند.

پاسخ: ___________________________.

با تجزیه و تحلیل مواد تکلیف شماره 17، مفاهیم و هنجارهای اساسی مربوط به حقوق خانواده را برجسته می کنیم. قضاوت اول صحیح خواهد بود، زیرا ما را به ماده 2 قانون خانواده ارجاع می دهد. نهاد کلیدی حقوق خانواده ازدواج منعقده در اداره ثبت احوال است (رأی 3) که موجب حقوق و تعهدات متقابل زوجین می شود. قضاوت دوم کمی ما را گیج می کند؛ معلوم است که در رابطه با فوت یکی از زوجین، همسر دوم باید به اداره ثبت احوال بیاید. برای دریافت گواهیدر مورد مرگ او و در نتیجه آن فسخ نکاح. در تکلیف ما آمده است: به دلیل اعلام فوت یکی از زوجین از سوی اداره ثبت احوال، ازدواج به حالت تعلیق در می آید. پاسخ صحیح نیست. گزینه های چهارم و پنجم ما را به سمت حقوق مالکیت و مسئولیت های همسران می برد. گزینه پنجم صحیح است، زیرا این عبارت در تلاقی تعهدات قانون اساسی و موازین حقوقی خانواده است: والدین موظفند برای فرزندان صغیر خود نفقه کنند. اما گزینه چهارم به دلیل عبارت آن اشتباه است: رژیم حقوقی اموال زوجین برقرار است. فقطقرارداد ازدواج این درست نیست زیرا نه فقطقرارداد ازدواج و همچنین هنجارهای قانون خانواده، یعنی. رژیم حقوقی اموال زوجین توسط قانون خانواده تنظیم و توسط عقد ازدواج تعیین می شود.

پاسخ های درست: 1, 3, 5 .

کار شماره 18

مکاتباتی بین نمونه ها و اقدامات مسئولیت قانونی در فدراسیون روسیه ایجاد کنید: برای هر موقعیتی که در ستون اول آورده شده است، موقعیت مربوطه را از ستون دوم انتخاب کنید.

اعداد انتخاب شده را در جدول زیر حروف مربوطه بنویسید.

وظیفه شماره 18 مربوط به مسئولیت قانونی است. هنگام تکمیل کار، مهم است که انواع مسئولیت قانونی را به خاطر بسپارید: کیفری، اداری، مدنی و انتظامی. توبیخ یک مجازات انضباطی است - الف 2. اخطار به نوعی مجازات اداری اشاره دارد - ب 3. اخراج به دلایل مناسب (به عنوان مثال، غیبت، نقض فاحش وظایف کار، عدم موفقیت مکرر کارمند در انجام وظایف کاری و غیره) - در 2. تبصره - اقدام انضباطی G 2. حبس - مسئولیت کیفری برای ارتکاب جرم - د 1.

وظیفه شماره 19

شرکت سهامی "شیرین افسون" تولید می کند شیرینی پزی. ویژگی هایی را که یک شرکت سهامی را از سایر اشکال سازمانی و قانونی شرکت ها متمایز می کند، در لیست بیابید. آن را بنویسید شماره، که در زیر آنها نشان داده شده است.

• جدایش، جدایی سرمایه مجازشرکت به قطعات مساوی که هر یک توسط یک اوراق بهادار رسمیت می یابد
• انعقاد اجباری قرارداد کار با کارمندان
• الزام کارکنان به رعایت انضباط کار
• تقسیم سود بین کارکنان مطابق با مشارکت کاری آنها
• تحمل خطر زیان در ارزش اوراق بهادار متعلق به شرکت کننده
• پرداخت سود سهام به مالکان در پایان سال

پاسخ: ___________________________.

برای تکمیل کار شماره 19، باید بین اشکال سازمانی و قانونی شرکت ها تمایز قائل شد. در مورد ما، ویژگی های متمایز یک شرکت سهامی را برجسته کنید. به یاد داریم که شرکت های سهامی مانند شرکت های با مسئولیت محدود به عنوان واحدهای تجاری طبقه بندی می شوند. اینها سازمانهای تجاری هستند، یعنی. هدف از فعالیت آنها کسب سود است. سرمایه مجاز به تعداد معینی از سهام تقسیم می شود. شرکت کنندگان می توانند شهروند باشند اشخاص حقوقیو اشخاص حقوقی عمومی بنابراین پاسخ گزینه 1 – «تقسیم سرمایه مجاز شرکت به قسمتهای مساوی که هر یک به وسیله اوراق بهادار نشان داده می شود» صحیح خواهد بود. مشخص است که سهامداران در قبال تعهدات یک شرکت سهامی مسئولیتی ندارند، اما خطر زیان ناشی از فعالیت های شرکت را در حدود ارزش سهام خود متحمل می شوند. بنابراین گزینه 5 – تحمل خطر زیان به ارزش اوراق بهادار متعلق به شرکت کننده (سهم – اوراق بهادار) و همچنین پاسخ 6 – پرداخت سود سهام به صاحبان سهام در پایان سال صحیح خواهد بود. " احکام 2 و 3 - «انعقاد اجباری قرارداد کار با کارکنان»، «الزام کارکنان به رعایت انضباط کار» به کلیات قانون کار اشاره دارد. اما "توزیع سود بین کارگران مطابق با مشارکت کار آنها" ویژگی چنین شکل سازمانی و قانونی یک شرکت به عنوان "تعاونی تولید" (آرتل) است.

پاسخ های درست: 1, 5, 6 .

وظیفه شماره 20

متن زیر را بخوانید که تعدادی کلمه در آن وجود ندارد. از لیست ارائه شده کلماتی را که باید به جای شکاف ها درج شوند، انتخاب کنید.

«کسی که به طور فعال بر طبیعت، جامعه و خود متحول می شود و به طور هدفمند آن را متحول می کند _________ (A) است. این فردی است که دارای ویژگی های اجتماعی و فردی خود است: _________ (B)، عاطفی-ارادی، اخلاقی، و غیره. دنیا و خودش فرآیند این شناخت در سیر جذب و بازتولید تجربه اجتماعی در عین حال فرآیندی است _________ (D).

شخصیت به عنوان شکل خاصی از وجود و توسعه ارتباطات اجتماعی، رابطه فرد با جهان و با جهان، با خود و با خود تعریف می شود. ویژگی آن _________(D) توسعه، گسترش دامنه فعالیت های خود است و برای همه تأثیرات زندگی اجتماعی، برای همه تجربه ها باز است. این فردی است که موقعیت خاص خود را در زندگی دارد و استقلال فکری نشان می دهد و برای انتخاب خود _________ (E) را تحمل می کند.»

کلمات موجود در فهرست به صورت اسمی آورده شده است. هر کلمه فقط قابل استفاده است یکییک بار.

یکی پس از دیگری کلمات را انتخاب کنید و هر شکاف را از نظر ذهنی پر کنید. لطفاً توجه داشته باشید که تعداد کلمات موجود در لیست بیشتر از آن چیزی است که برای پر کردن جاهای خالی نیاز دارید.

فهرست اصطلاحات:

1. فعالیت
2. پر فکر
3. وظیفه
4. هر روز
5. مسئوليت
6. اجتماعی شدن
7. شخصیت
8. دستیابی
9. ارتباط

جدول زیر حروفی را نشان می دهد که کلمات گم شده را نشان می دهد. زیر هر حرف تعداد کلمه ای را که در جدول انتخاب کرده اید بنویسید.

توصیه می کنم هنگام انجام کار شماره 20 ابتدا سعی کنید متن را بخوانید و به طور مستقل کلماتی را که به نظر شما مناسب هستند جایگزین کنید. این گونه است که درک معنایی از محتوای متن حاصل می شود. و وقتی دوباره آن را خواندید، کلماتی را که در لیست هستند انتخاب کنید. زمانی که کلماتی که انتخاب کرده اید با کلمات پیشنهادی از لیست منطبق باشد، موقعیت موفقیت آمیزی خواهید داشت. بنابراین، ما سعی می کنیم کلماتی را بخوانیم که از نظر معنی نزدیک هستند، سپس از بین موارد موجود در کار انتخاب کنیم.

«کسی که به طور فعال بر طبیعت، جامعه و خود تسلط دارد و هدفمند آن را متحول می کند شخصیت (A)(شخصیت مجموعه ای از ویژگی ها و ویژگی های مهم اجتماعی یک فرد است. جایی که یک شخصیت شکل می گیرد - در جامعه. کاری که یک شخصیت انجام می دهد این است که جهان و خودش را متحول می کند). این فردی است که ویژگی های اجتماعی و فردی خود را دارد: روشنفکر (B)، عاطفی-ارادی، اخلاقی و غیره (در این مورد، کیفیت های مهم اجتماعی ذکر شده است). شکل گیری آنها به این دلیل است که فرد، همراه با سایر افراد، فعالیت ها (B)جهان و خود را می شناسد و تغییر می دهد (یکی از تعاریف فعالیت، فعالیت آگاهانه فرد است که از طریق آن فرد جهان اطراف خود را تغییر می دهد و خود را تغییر می دهد؛ فرآیند تعامل انسان با جهان اطراف). فرآیند این شناخت در جریان جذب و بازتولید تجربه اجتماعی در عین حال یک فرآیند است. اجتماعی شدن (G).

شخصیت به عنوان شکل خاصی از وجود و توسعه ارتباطات اجتماعی، رابطه فرد با جهان و با جهان، با خود و با خود تعریف می شود. مشخص می شود دلخواه)توسعه می دهد، دامنه فعالیت های خود را گسترش می دهد و برای همه تأثیرات زندگی اجتماعی، همه تجربیات باز است (دوباره از طریق فرآیند اجتماعی شدن توضیح داده شد، که در طول زندگی فرد ادامه می یابد). این فردی است که موقعیت خاص خود را در زندگی دارد که استقلال فکری را نشان می دهد مسئولیت (E)برای انتخاب شما (آزادی و مسئولیت در زندگی انسان).

قسمت 2

متن را بخوانید و وظایف 21-24 را کامل کنید.

در مفهوم گسترده، کم کاری وضعیتی است که در آن کار انجام شده مستلزم استفاده کامل از صلاحیت ها و آموزش حرفه ای فرد نیست، انتظارات او را برآورده نمی کند و به او اجازه دریافت حقوقی را نمی دهد که می توانست در انجام آن کار داشته باشد. (و در آن جلد) که می توانم ادعا کنم...

بیکاری دوره ای با نوسانات تقاضای نیروی کار همراه است. رکود یک کاهش دوره ای در فعالیت های تجاری است که باعث می شود افراد شغل خود را از دست بدهند تا زمانی که تقاضا دوباره افزایش یابد و فعالیت های تجاری افزایش یابد. بیکاری فصلی به دلیل نوسانات فصلی در تقاضا برای نیروی کار رخ می دهد. بر کسانی که درگیر ماهیگیری، ساخت و ساز و کشاورزی. کسانی که شغل خود را تغییر می دهند و کسانی که در حال حاضر به دلیل جابجایی از مکانی به مکان دیگر شاغل نیستند، بیکار عملکردی (اصطکاکی) نامیده می شوند. بیکاری کارکردی (اصطکاکی) اگرچه اجتناب ناپذیر است، اما همچنان پیامد قابل قبول اقتصاد سالم است. می توان فرض کرد که حتی با اشتغال کامل، حقوق بگیران از جایی به جای دیگر جابه جا می شوند.

بیکاران ساختاری به دلیل ناکافی بودن یا ناکافی شدن صلاحیت ها، تبعیض بر اساس جنسیت، قومیت، سن یا ناتوانی در به دست آوردن کار با مشکل مواجه می شوند. حتی در دوره‌هایی با سطوح بالای اشتغال، بیکاری در بین بیکاران ساختاری به طور نامتناسبی بالا باقی می‌ماند.

بیکاری فقط فقدان کار نیست... اگرچه بیکاری می تواند یک تجربه خلاقانه و با اراده باشد، اما اکثر افرادی که آن را پشت سر می گذارند گزارش می دهند که ناامیدی، ناتوانی و سردرگمی را تجربه می کنند، به خصوص اگر بیش از چند مورد بیکار بوده باشند. هفته ها برای اکثر مردم، کار اجاره ای اصلی ترین و اغلب تنها وسیله تامین نیازهای مادی آنها به غذا، پوشاک و سقف بالای سرشان است. تحقیقات نشان می دهد که کسانی که شغل خود را دوست ندارند، حتی زمانی که فرصت زندگی با درآمدهای دیگر به آنها داده می شود، همچنان ترجیح می دهند آن را حفظ کنند. اگرچه شرایط کار می تواند عواقب نامطلوبی داشته باشد، اما کمبود کار منجر به مشکلات کمتری نمی شود: افزایش استرس، درگیری های خانوادگی، و اعتیاد به الکل و مواد.

(K.H. Brier)

هنگام شروع به انجام وظایف مربوط به متون 21-24، ابتدا باید متن را با دقت بخوانید و قطعات معنایی اصلی متن را برجسته کنید. روی متن با خودکار کار کنید تا از جذب حداکثری محتوا اطمینان حاصل کنید. من توصیه نمی‌کنم که دانش‌آموزانم فوراً سؤال را بخوانند و به‌طور تصادفی، در حین خواندن سریع، به دنبال پاسخ باشند. به طور معمول، این عمل منجر به پاسخ های نادرست و نمرات پایین تر در امتحان می شود.

وظیفه شماره 21

متن چگونه تأثیر رکود بر بیکاری ادواری را نشان می دهد؟ به گفته نویسنده، چه بخش‌هایی از اقتصاد تحت تأثیر بیکاری فصلی قرار دارند؟ (تمام صنایع ذکر شده در متن را مشخص کنید.) نویسنده چگونه ناگزیر بودن بیکاری عملکردی (اصطکاکی) را توضیح می دهد؟

پاسخ: رکود یک کاهش دوره ای در فعالیت های تجاری است که باعث می شود افراد شغل خود را از دست بدهند تا زمانی که تقاضا دوباره افزایش یابد و فعالیت های تجاری افزایش یابد. آن ها تقاضای نیروی کار در نوسان است

وظیفه شماره 22

همچنین بهتر است کار شماره 22 را به صورت قسمتی انجام دهید.

پاسخ: «کم کاری وضعیتی است که در آن کار انجام شده مستلزم استفاده کامل از صلاحیت ها و آموزش های حرفه ای فرد نیست، انتظارات او را برآورده نمی کند و به او اجازه دریافت حقوقی را نمی دهد که در انجام آن کار می توانسته باشد (و در آن جلد) که می توانم ادعا کنم..."

فرضیه ای را مطرح کنید که چرا برخی از کارگران کم کاری را می پذیرند (دو فرضیه ایجاد کنید). هنگام تکمیل این تکلیف، من به دانش آموزان توصیه می کنم که هر حدس را در یک خط جدید بنویسند.

در مورد ما، می توانیم پاسخ را با استفاده از متن مدل سازی کنیم. ما مثالی ارائه نمی کنیم زیرا این مورد در تکلیف مشخص نشده است.

پاسخ: کارگران با کار پاره وقت موافقت می کنند زیرا مهم است که فرد احساس مهم و نیاز کند. حتی کار پاره وقت به فرد احساس ثبات می دهد، تنش های اجتماعی را از بین می برد و فرصت مشارکت در زندگی عمومی را می دهد.

کارگران با کار پاره وقت موافقت می کنند زیرا در شرایط بحرانی، حتی چنین کاری می تواند تنها منبع درآمد خانواده آنها باشد، در برابر تحولات اجتماعی محافظت کند و به آنها اجازه دهد تا شیوه زندگی خود را حفظ کنند.

وظیفه شماره 23

نویسنده خاطرنشان می‌کند که «حتی در دوره‌هایی با سطوح بالای اشتغال، بیکاری به طور نامتناسبی بالا در بین بیکاران ساختاری باقی می‌ماند». با استفاده از دانش علوم اجتماعی دلیل این میزان بیکاری را در بین این دسته از شهروندان توضیح دهید. هر دو اقدام را برای جلوگیری از تبعیض علیه دسته بندی های شهروندان که توسط نویسنده ذکر شده است نام ببرید، که توسط قانون فدراسیون روسیه پیش بینی شده است.

نویسنده دلایل بیکاری بالا در بین بیکاران ساختاری را به ما می گوید: صلاحیت های ناکافی یا ناکافی، تبعیض بر اساس جنسیت، قومیت، سن یا معلولیت. اما این کار مستلزم استفاده از دانش علوم اجتماعی نیز هست. به یاد می آوریم که از درس مطالعات اجتماعی می دانیم که بیکاری ساختاری با ناتوانی در به کارگیری افراد در مشاغل خاص و اختلاف بین عرضه و تقاضا در بازار کار همراه است.

پاسخ: سطح بالای بیکاری ساختاری، حتی در دوره‌های اشتغال بالا در کشور، معمولاً با تغییر فناوری‌های تولید و پیشرفت علمی و فناوری همراه است. آن ها افراد مشاغل خاص دیگر در بازار کار مورد تقاضا نیستند (نمونه هایی در کار لازم نیست، فقط توضیح مشکل است).

هر دو اقدام را برای جلوگیری از تبعیض علیه دسته بندی های شهروندان که توسط نویسنده ذکر شده است نام ببرید، که توسط قانون فدراسیون روسیه پیش بینی شده است. در این مورد، از ما خواسته می شود که به هنجارهای قانون کار فدراسیون روسیه روی آوریم، زیرا این قانون روابط را در زمینه کار استخدامی تنظیم می کند.

پاسخ: قانون کار فدراسیون روسیه شامل ممنوعیت های تبعیض است:

1. شهروندان فدراسیون روسیه با در نظر گرفتن بهره وری نیروی کار، صلاحیت ها و تجربه کاری در تخصص خود و همچنین برای آموزش و آموزش حرفه ای اضافی، فرصت های برابر برای ارتقای کارمندان در محل کار دارند.
2. محدودیت ها ممنوع است حقوق کاریا دریافت مزایا بسته به جنسیت، نژاد، رنگ پوست، ملیت، زبان، اصل، دارایی، خانواده، وضعیت اجتماعی و رسمی، سن، محل سکونت، نگرش به مذهب، عقاید، عضویت یا عدم عضویت در انجمن های عمومی یا هر گونه اجتماعی گروه ها، و همچنین از سایر شرایط که به ویژگی های تجاری کارمند مربوط نمی شود.

ضمانت عدم تبعیض قانون کار فدراسیون روسیه حق شخصی را که خود را در زمینه کار مورد تبعیض قرار می دهد برای اعاده حقوق نقض شده، جبران خسارت مادی و جبران خسارت به دادگاه ارائه می دهد. آسیب اخلاقی

وظیفه شماره 24

چرا به نظر نگارنده بیکاری باعث ایجاد حالت یأس و سردرگمی در انسان می شود؟ با استفاده از دانش علوم اجتماعی و حقایق زندگی اجتماعی، دو فرض را در مورد چگونگی تجلی اثر بسیج کننده وضعیت بیکاری بر روی یک فرد ایجاد کنید.

با استفاده از دانش علوم اجتماعی و حقایق زندگی اجتماعی، دو فرض را در مورد چگونگی تجلی اثر بسیج کننده وضعیت بیکاری بر روی یک فرد ایجاد کنید (در این مورد، باید مثال هایی ارائه دهیم، زیرا سؤال می گوید "واقعیات زندگی اجتماعی").

1. اگر این حرفه در بازار کار تقاضای کمی داشته باشد، بیکاری انگیزه ای برای بازآموزی ایجاد می کند. وقفه در اشتغال برای بازآموزی و ارتقای سطح تحصیلات. شهروند ن پس از ثبت نام در مرکز کاریابی جهت آموزش حرفه ای به عنوان جوشکار برق و گاز اعزام شد.
2. بیکاری فرصتی برای خوداشتغالی فراهم می کند. به عنوان مثال، شهروند N پس از اخراج از شغل اصلی خود هنگامی که یک شرکت در مسکو بسته شد، به منطقه مسکو نقل مکان کرد، اسنادی را به مرکز اشتغال مسکو ارسال کرد، جایی که او مشاوره در مورد افتتاح یک مزرعه، کمک در تهیه یک طرح تجاری و کمک مالی یکباره

وظیفه شماره 25

دانشمندان علوم اجتماعی به مفهوم «هنر» چه معنایی می دهند؟ با تکیه بر دانش درس علوم اجتماعی، دو جمله بنویسید: یک جمله حاوی اطلاعاتی در مورد انواع هنر، و یک جمله نشان دهنده ماهیت کارکرد آموزشی هنر.

کار شماره 25 تنها در صورتی می تواند با موفقیت انجام شود که مفاهیم اولیه دوره را بدانید. هنر شکلی از فرهنگ است که واقعیت پیرامون را در تصاویر هنری منعکس می کند. تصویر هنریممکن است در بیان شود انواع متفاوتهنرها: موسیقی، نقاشی، معماری، مجسمه سازی، ادبیات. آثار هنری تأثیر زیادی در شکل گیری شخصیت افراد دارند.

وظیفه شماره 26

هر سه مسئولیت اصلی کارفرما را که در قانون کار فدراسیون روسیه ذکر شده است، نام ببرید و با مثال توضیح دهید.

در تکلیف شماره 26، لازم است نمونه هایی از هر سه مسئولیت اصلی کارفرما در قانون کار ذکر و توضیح داده شود:

1. اطمینان از ایمنی و شرایط کار مطابق با استانداردهای حفاظت از کار. در شرکت N، به منظور بهبود شرایط کاری کارگران، جلسات آموزشی در زمینه پیشگیری از آسیب برگزار شد.
2. دستمزد را به طور کامل به موقع پرداخت کنید. برای تأخیر در پرداخت دستمزدها، مدیریت شرکت Y در قالب مجبور به پرداخت سود به کارکنان علاوه بر دستمزد آنها پاسخگو بود.
3. اجرای بیمه اجتماعی اجباری برای کارکنان. در قرارداد کار امضا شده توسط شهروند N با شرکت، بند بیمه اجتماعی اجباری شهروند N در بخش مسئولیت های کارفرما گنجانده شده است.

وظیفه شماره 27

یک حزب سیاسی جدید در ایالت Z ثبت شد. دارای نهادهای حاکمیتی مرکزی و شعب منطقه ای است. این حزب اصول اساسی خود را سنت گرایی، ثبات، نظم و نیز اولویت منافع دولت، ملت و جامعه بر منافع فردی اعلام می کند. در جریان انتخابات، حزب سیاسی آرای لازم را به دست آورد و کرسی های پارلمان را به دست آورد. نوع را تعریف کنید حزب سیاسیبسته به وابستگی ایدئولوژیک او این واقعیت را بیان کنید که به شما اجازه می دهد این نتیجه را بگیرید. هر دو نوع طرف دیگر را که با این معیار متمایز می شوند نام ببرید و هر یک از آنها را به اختصار شرح دهید.

• حزب ثبت شده است؛
• ارگان های دولت مرکزی و شاخه های منطقه ای (نشانه ای که نشان دهنده یک حزب توده ای است).
• اصول اساسی: سنت گرایی، ثبات، نظم، و همچنین اولویت منافع دولت، ملت، جامعه بر منافع فرد (نشانه ای که نشان دهنده وابستگی ایدئولوژیک - محافظه کار) است.
• پس از انتخابات وارد پارلمان شد (در دولت شرکت می کند - علامتی که نشان دهنده حزب حاکم است).

اکنون سؤالات: نوع حزب سیاسی را با توجه به وابستگی ایدئولوژیک آن تعیین کنید.

پاسخ: حزب محافظه کار.

این واقعیت را بیان کنید که به شما اجازه می دهد این نتیجه را بگیرید.

پاسخ: چون از اصول سنت و ثبات توسعه (سنت گرایی، ثبات، نظم و همچنین اولویت منافع دولت، ملت، جامعه بر منافع فرد) دفاع می کند.

هر دو نوع طرف دیگر را که با این معیار متمایز می شوند نام ببرید و هر یک از آنها را به اختصار شرح دهید.

پاسخ: احزاب لیبرال و سوسیالیست را با توجه به گرایش ایدئولوژیک آنها می توان تشخیص داد. نشانه های حزب لیبرال: غیرقابل انکار حقوق طبیعی بشر، اولویت آنها بر منافع جامعه و دولت، کثرت گرایی سیاسی، اقتصاد بازار آزاد.

کار شماره 28

به شما دستور داده شده است که پاسخی مفصل در مورد «انواع خانواده» تهیه کنید. برنامه ای تهیه کنید که طبق آن به این موضوع بپردازید. طرح باید حداقل شامل سه نکته باشد که دو یا چند مورد از آنها در زیر پاراگراف ها به تفصیل آمده است.

برای نوشتن طرحی برای هر موضوع علوم اجتماعی، باید ساختار مطالعه موضوع را به وضوح درک کنید. اساساً این کار درک دانش آموزان از ساختار موضوع را آزمایش می کند. بنابراین، نوشتن یک طرح به کیفیت جذب مطالب موضوع و درک ساختار آن بستگی دارد. در این مورد موضوع طرح «انواع خانواده» است.

1. مفهوم خانواده به عنوان یک گروه کوچک مبتنی بر ازدواج یا خویشاوندی.
2. عملکردهای خانوادگی (ممکن است در این نسخه از طرح نشان داده نشود)
3. انواع خانواده ها با توجه به ماهیت روابط بین اعضا:
1. سنتی (خانواده ایلخانی)، ویژگی های آن:
   الف) زندگی مشترک چند نسل؛
   ب) برتری مرد؛
   ج) وابستگی اقتصادی اعضای خانواده به مردان.
   د) توزیع دقیق مسئولیت ها
2. خانواده شریک (دموکراتیک):
   الف) هسته ای بودن؛
   ب) تصمیم گیری توسط همه اعضای خانواده؛
   ج) استقلال اقتصادی زنان؛
   د) توزیع عادلانه مسئولیت های خانوار
4. انواع خانواده ها در رابطه با تربیت فرزندان:
1. اقتدارگرا؛
2. دموکراتیک؛
3. لیبرال (اساسی)
4. گرایش های مدرندر توسعه خانواده

وظیفه 29

انتخاب کنید یکیاز عبارات ارائه شده در زیر، معنای آن را در قالب یک مقاله کوچک آشکار کنید، که در صورت لزوم، جنبه های مختلف مشکل مطرح شده توسط نویسنده (موضوع مطرح شده) را نشان می دهد.

هنگام بیان افکار خود در مورد مشکل مطرح شده (موضوع تعیین شده)، هنگام استدلال از دیدگاه خود، از دانشدریافت شده در حین تحصیل در یک دوره مطالعات اجتماعی، متناظر مفاهیم، و داده هازندگی عمومی و زندگی خود تجربه.

(حداقل دو مثال از منابع مختلف برای استدلال واقعی ذکر کنید.)

29.1. فلسفه. «امتیاز ماهی، موش و گرگ این است که بر اساس قانون عرضه و تقاضا زندگی کنند. قانون زندگی انسان عدالت است.» (دی راسکین)

29.2. اقتصاد. «انواع کسب‌وکارها متفاوت هستند، اما کسب‌وکار به‌عنوان یک سیستم بدون در نظر گرفتن مقیاس و ساختار، محصولات، فناوری‌ها و بازارهای آن، یکسان باقی می‌ماند». (پی. دراکر)

29.3. جامعه شناسی، روانشناسی اجتماعی. ما به مدارسی نیاز داریم که نه تنها آموزش دهند، که بسیار مهم است، این مهمترین چیز است، بلکه به مدارسی نیاز داریم که فرد را پرورش دهند.» (V.V. پوتین)

29.4. علوم سیاسی. «قدرت عالی تنها تا جایی شایسته احترام است که وسیله تأمین حقوق بشر باشد». (A. Custine)

29.5. فقه. «حمایت از حقوق یک وظیفه در قبال جامعه است. کسی که از حق خود دفاع می‌کند، به طور کلی از حق دفاع می‌کند.» (آر. ایرینگ)

ورزش 29. 3. ما به مدارسی نیاز داریم که نه تنها آموزش دهند، که بسیار مهم است، این مهمترین چیز است، بلکه به مدارسی نیاز داریم که فرد را پرورش دهند.» (V.V. پوتین)

هنگام نوشتن یک مقاله، قبل از هر چیز، لازم است که به وضوح حوزه جامعه را که موضوع انتخاب شده به آن مربوط می شود، درک کنید. شما باید موضوعات پیشنهادی را به دقت بخوانید، "توشه دانش خود" را تجزیه و تحلیل کنید، درک کنید که در مورد کدام یک از موضوعات ایده های نظری واضح تری دارید، کدام یک از موضوعات را می توانید بهترین مثال ها را ارائه دهید که محتوای موضوع را آشکار می کند.

در این مورد، موضوعی را از بخش جامعه شناسی، روانشناسی اجتماعی انتخاب کردیم. ما درک می کنیم که یک مشکل بلافاصله ایجاد می شود مدرسه مدرن، سیستم های آموزشی سوال همیشگی: وظایف آموزش، تربیت و آموزش، چه چیزی مهمتر است؟ موضوع اجتماعی شدن نیز مورد توجه قرار می گیرد - "مدارساتی که فرد را آموزش می دهند." متذکر می شوم که ما در اینجا نمی توانیم به مفهوم مبحث حوزه معنوی جامعه بپردازیم، زیرا در حال نوشتن مقاله ای از بخش دیگری هستیم. بنابراین، بیایید سعی کنیم بنویسیم.

مدرسه چه نظم اجتماعی را باید انجام دهد - فقط به دانش آموزان بدهد سطح بالاتحصیلات؟ یا یک ماموریت به همان اندازه مهم را انجام دهید - توسعه شخصی؟

همانطور که از درس مطالعات اجتماعی مشخص است، آموزش راهی برای رشد شخصیت از طریق کسب دانش، کسب مهارت ها و توانایی های افراد، توسعه توانایی های خلاق از طریق سیستمی از نهادهای اجتماعی است که مهم ترین آنها مدرسه است.

وقتی از مدرسه به عنوان نهادی که آموزش را ارائه می دهد صحبت می کنیم، می فهمیم که در مورد یک نهاد اجتماعی صحبت می کنیم که دارای تعدادی عنصر است: اینها استانداردها و برنامه های آموزشی، اصول عملیاتی است که شامل یک شبکه است. موسسات آموزشیو نهادهای حاکم

برای بهبود کیفیت آموزش، دولت اقداماتی را انجام می دهد: طولانی شدن مدت آموزش، افزایش الزامات برای سطح صلاحیت معلمان، استفاده از تنوع برنامه های آموزشی، ایجاد مسیرهای آموزشی فردی برای دانش آموزان، تجهیز مدارس به تجهیزات مدرن و معرفی اشکال جدید صدور گواهینامه نهایی.

در نتیجه، فارغ‌التحصیلان مدارس را می‌بینیم که نمرات بالایی را در آزمون یکپارچه دولتی نشان می‌دهند، که این فرصت را به آنها می‌دهد تا در دانشگاه‌های پیشرو در پایتخت مکان‌های بودجه‌ای بگیرند. بر اساس نتایج مطالعات بین المللی ارائه شده توسط مدرسه عالی اقتصاد، که در آن 49 کشور شرکت داشتند، دانش آموزان روسیه کلاس های ابتداییدر خواندن، ریاضی و علوم در رتبه های برتر جهان قرار دارد. و همچنین ریاضی پایه هشتم. به گفته محققان، این نتیجه به لطف معرفی استانداردهای آموزشی جدید و یک سیستم صدور گواهینامه دولتی یکپارچه به دست آمد.

اما آیا نتایج آموزشی برای جامعه و افراد کافی است؟ نویسنده نقل قول به وضوح ما را به مهم ترین مؤلفه فرآیند آموزشی اشاره می کند: تربیت شخصیت یک فرد.

بر اساس کارکردهای آموزش: اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی، مشخص می شود که در کارکرد فرهنگی - استفاده از فرهنگ انباشته شده قبلی به منظور آموزش یک فرد و توسعه توانایی های خلاق او - است که این مشکل خود را نشان می دهد.

علاوه بر درس ها، نمرات، امتحانات، زندگی مدرسه ای سرشار از رویدادها نیز وجود دارد: ساعات کلاس، جشنواره های مدرسه، پیاده روی، سفرهای مشترک با همکلاسی های خود در سراسر روسیه و کشورهای دیگر.

در تمام این موارد، دانش آموز یاد می گیرد که با افراد دیگر تعامل کند، توانایی ها و استعدادهای خود را نشان دهد. در این فضا است که کارکرد اجتماعی آموزش و پرورش تحقق می یابد. از طریق اجتماعی شدن فرد، جذب هنجارها، موقعیت ها و نقش های اجتماعی.

به عنوان مثال، می‌توانیم به فیلم مورد علاقه خود از دوران کودکی، «Eccentric from 5 B» اشاره کنیم، که به وضوح نشان می‌دهد که چگونه جامعه مدرسه و کلاس شخصیت بوری را شکل می‌دهند. چگونه وقتی به عنوان مشاور کلاس اول منصوب می شود مسئولیت را یاد می گیرد.

بنابراین، V.V. پوتین در بیانیه خود بار دیگر بر اهمیت درک جامعه و مدرسه بر تفکیک ناپذیری دو فرآیند مهم مرتبط با اجتماعی شدن فرد - آموزش و پرورش - تاکید کرد.