Koja je razlika između ljevaka i dešnjaka: karakteristike, zanimljive činjenice, preporuke. Dešnjak ili ljevoruk? Kako to utiče na zdravlje Razdvajanje funkcija između hemisfera

U naučnoj zajednici postoji hipoteza da je u vrlo davna vremena kamenog doba omjer ljudi koji su glavne radnje obavljali desnom rukom (desničari) i lijevom rukom (ljevaci) bio isti. U životinjskom svijetu, na primjer, ovaj omjer je isti i danas.

Međutim, u procesu ljudskog razvoja, desna ruka je postepeno postala glavna ruka za većinu ljudi, u bronzanom dobu, na primjer, samo jedna trećina svih ljudi bila je ljevoruka. A koliko je danas ljevaka u svijetu?

Razni statistički izvori govore da u naše vrijeme u svijetu ima 10-17 posto ljevaka.

Istovremeno, nije neophodno da ljevak sve radi lijevom rukom, na primjer, može pisati lijevom rukom, jer je u školi bio prisiljen to naučiti. Ali ljevak i dalje radije izvodi većinu radnji lijevom rukom.

Ako kažemo koliko je posto ljevorukih u svijetu odvojeno među muškarcima i ženama, onda ih je među muškarcima primjetno više. A ako pitate za distribuciju ljevorukih "po zemljama i kontinentima", onda je njihov najveći postotak u zemljama južne, jugoistočne Azije i istočne Evrope.

Između 75% i 90% svjetske populacije su dešnjaci. Ali ako ste ljevak, niste sami u ovom svijetu dešnjaka. Milijarde ljudi žive na planeti. Dakle, tamo postoje stotine miliona ljevaka! Šta čini osobu levorukom ili dešnjakom?

Poznato je da je tendencija da se koristi pretežno desna ili lijeva ruka genetski određena, ali do sada naučnici nisu uspjeli otkriti koji gen je uključen u ovaj proces.

Također možete postati ljevak kao rezultat ozljede. Na primjer, ako dešnjak povrijedi desnu ruku, tada je prisiljen koristiti lijevu. Isti princip radi i obrnuto. Ako želite, možete samostalno odlučiti koju ruku želite koristiti i razvijati je. Na primjer, neki roditelji mogu preučiti svoje dijete da piše lijevom rukom. Je li istina da su ljevaci kreativniji ljudi?

Ne, to nije istina. Rembrandt i Van Gogh su dva dobra primjera. Šta je dovelo do ove teorije? Znamo da svi ljudi imaju mozak podijeljen na dvije hemisfere - desnu i lijevu. Desna hemisfera kontroliše pokrete na lijevoj strani tijela, što uključuje i lijevu ruku. Leva hemisfera kontroliše pokrete na desnoj strani. Kreativne aktivnosti poput pisanja pjesme ili slikanja nastaju uglavnom na lijevoj strani mozga. Dakle, ako ste ljevak, onda je teorija da ste najvjerovatnije vrlo kreativna osoba. Ali misaoni procesi u vašem mozgu su previše složeni i nisu ograničeni samo na jednu hemisferu. Kada razmišljate, obe hemisfere rade u isto vreme. I samo zato što volite da koristite lijevu ruku ne znači da mislite samo jednom stranom mozga.

Da li vam je ugodno živjeti u svijetu dešnjaka?

Neki proizvodi, kao što su makaze, dizajnirani su tako da udobno stoje u vašoj ruci. Budući da su većina ljudi dešnjaci, ovi proizvodi su dizajnirani da ih koristi nečija desna ruka. Ljevoruki, naravno, mogu naučiti koristiti ili desnu ruku ili lijevom rukom držati iste "desnoruke" instrumente, ali to dovodi do stalne nelagode. Srećom, mnoge kompanije sada proizvode posebne proizvode namijenjene ljevorukim ljudima. Takva roba uključuje ne samo najpotrebnije stvari, kao što su makaze, pribor za pisanje i sportsku opremu, već čak i muzičke instrumente.

Jedno mjesto gdje će ljevorukim možda trebati dodatna pomoć zbog udobnosti je škola. Na primjer, mnogi stolovi su dizajnirani za dešnjake i ne ostavljaju mjesta za ljevoruke da odmaraju ruke u polju dugog rada. Nažalost, ako dijete ima problem sa školskom opremom, na roditeljima je da ga riješe. To uključuje i kupovinu olovaka i bilježnica, kao i stolova.

Rukopis može predstavljati veliki problem, jer kako ljevoruko dijete uči da piše, ono često četka o već napisanu liniju, razmazujući tako mastilo po stranici ili kredu na tabli.

Naučiti pisati bit će lakše ako:

Izbjegavajte sveske sa lijevom spiralom.

Kupite blokove sa stranicama za otkidanje ili spiralama na vrhu.

Pokušajte pronaći posebnu olovku za ljevoruku, ili barem olovku koja ne ostavlja tragove. Dakle, kada pišete, ne pravite prljavštinu na stranici. Ako je moguće, koristite olovku.

Ljevičari u sportu.

Istina je da se ljevičari ističu u sportu. Uprkos činjenici da se ljevoruki suočavaju sa određenim poteškoćama, oni dobijaju pravu prednost na terenu. U bejzbolu ili fudbalu, ljevoruki napadač stoji nekoliko koraka bliže prvoj bazi, što mu daje veće šanse za pobjedu.

U košarci i drugim sportovima, ljevoruki igrač može lako iznenaditi protivnika promjenom strategije. Na primjer, lijevoruki košarkaš će koristiti lijevu ruku i prići košu s lijeve strane. Sa takvom prednošću, ne čudi što su neki super sportisti bili ljevoruki. Među tamošnjim sportistima su igrač bejzbola Ted Williams i teniska zvijezda Rafael Nadalya. Takođe, levoruki su bili i naučnik Albert Ajnštajn, osnivač Majkrosofta Bil Gejts i crtani lik Bart Simpson. Drugim riječima, ako ste ljevak, u dobrom ste društvu!

Recenzirao: Charles B. Brill, MD Datum pregleda: septembar 2012

Kao levičar, uvek sam se osećao malo „drugačije“. Često sam se mučio pokušavajući da se "uklopim u svijet dešnjaka". Zamislite, dok sam bio u školi, morao sam stalno da se kontrolišem da bih mogao normalno da pišem, da jedem normalno, a da ne guram osobu koja sedi pored mene, čak i kod kuće, većina kućnih potrepština (otvarači, škare) je napravljena za pravo- handers.

Često sam se pitao da li sam zaista toliko jedinstven? Otprilike 10 posto stanovništva je ljevoruko, a to je skoro 30 miliona ljudi samo u SAD-u, tako da biti ljevoruk nije tako neuobičajeno kao što sam mislio. Osim što se osjećam drugačije od drugih, imam osjećaj da čak i istorija krije diskriminaciju ljevorukih ljudi:

Neke uobičajene engleske fraze personificiraju "lijevo" kao negativan kvalitet - na primjer - U mnogim evropskim jezicima riječ "desno" nije samo sinonim za desno, već se koristi i kao "moć" i "pravda": u njemačkom holandskom - recht (pravo, legalno, legalno), na francuskom - droit (direktno, pravo, legalno), na španskom - derecho (pravo, zakonito); u većini slovenskih jezika, korijen "prava" koristi se u riječima koje nose značenje ispravnosti i pravde. Istorijski gledano, biti dešnjak takođe znači "biti vješt, vješt, spretan": latinska riječ "dexter" ("desno") označava dešnjaku kao spretnu; Španski izraz "diestro" ima dva značenja: "desnoruk" i "vješt". Na irskom, "deas" znači "desna strana" i "dobar", a riječ "Ciotog", lijeva ruka, povezana je s riječju "ciotach", "nespretan, nezgodan, neugodan".

Engleska riječ "sinister" ("sinister") dolazi od latinskog "sinister, -tra, -trum". Prvobitno je značilo "lijevo, lijevo", a zatim u klasičnom latinskog veka, poprimio značenje "zlo, zao" i "nesrećni, nesrećni". U isto vrijeme, riječ "sinister" ("zlokobno") dolazi od latinske riječi "sinus", što znači "džep": tradicionalna rimska toga imala je samo jedan džep, dizajniran za dešnjake i nalazi se na lijevoj strani. radi lakšeg korišćenja. Moderna italijanska riječ "sinistra" ima dva značenja: zlokobno i lijevo. Špansko "siniestra" također ima dva značenja, iako se njegovo značenje "lijevo" rijetko koristi - za to se obično koristi baskijska riječ "izquierda" (na baskijskom - esker). Njemačka riječ "links" znači "lijevo", pridjev "link" znači "lukavo, lukavo, potajno, kružno", a glagol "linken" znači "prevariti". (Vikipedija)

Jedna od stvari koje sam takođe čuo celog života je da sam nespretan i potpuno nemam koordinaciju. Ali, kako sam saznao, to vjerovatno nema nikakve veze s nedostatkom mojih prirodnih sposobnosti, već radije moram koristiti desnoruke alate koji mi gledaju unazad.

Uz svu negativnost koja nas okružuje, teško je ne osjećati se malo izostavljeno, ali ima puno sjajnih stvari u vezi s ljevorukom, statistički gledano: biti ljevak ima prednost u mnogim sportovima.

Ljevoruki ljudi imaju veću vjerovatnoću da budu geniji - ili imaju visok IQ. Ljevoruki muškarci zarađuju više novca od dešnjaka. Ljevičari bolje vide pod vodom. Općenito je pravilo da ljevoruke bolje igraju video igrice od dešnjaka. Ljevoruke lakše podnose i oporavljaju se od moždanog udara nego dešnjake. Ljevoruki vozači su uspješniji u učenju vožnje od dešnjaka.

Već duže vrijeme sposobnost nekih ljudi da koriste lijevu ruku u situacijama kada većina koristi desnu privlači pažnju i izaziva mnogo kontroverzi. U mračnom srednjem vijeku, ljevoruki su smatrani slugama zlih duhova i spaljivani su na lomačama. U 20. veku, sve do 80-ih, pokušavali su da preobuku levoruku decu i pretvore ih u dešnjake.

Na mnogim jezicima riječ "desno" znači "tačno", a "lijevo" - "lažno", "lažno". Neki stručnjaci koje je zanimao problem ljevorukosti, među kojima i talijanski psihijatar Cesare Lombroso, pokušali su dokazati da je ljevorukost devijacija, koja je posebno karakteristična za mentalno hendikepirane kriminalce. Ovakav negativan stav nije mogao a da ne izazove protest u društvu i pokušaje da se dokaže da biti ljevoruk nije nimalo loše, već, naprotiv, jako dobro. Odnedavno je uobičajeno da se „dokazuje“ posebna darovitost ljevorukih pronalazeći ih među poznatim ličnostima. Istine radi, treba napomenuti da iz nekog razloga niko ne traži poznate dešnjake. Vjerovatno niko nije zainteresiran.

Ko su ljevaci?

U cijelom svijetu ljevorukom se naziva osoba čija je lijeva ruka spretnija od desne (ništa više). Takvih je oko 10% u populaciji. Među ljudima možete pronaći čiste ljevoruke, čiste dešnjake i mješovite varijante. Mješoviti ljevoruki/desnoruki ljudi su ili ambidekstri, koji mogu izvoditi bilo koju radnju i desnom i lijevom rukom s istim efektom, i "dvoruki", koji obavljaju neke radnje (na primjer, pisanje, korištenjem žlice i makaze) desnom rukom, dok druge (na primjer, zabijanje eksera, uvlačenje ušica igle) - lijevom.

70-80-ih godina prošlog vijeka izbio je čitav naučni "bum" koji je težio da se otkrije po čemu se ljevoruki razlikuju od dešnjaka. Neki istraživači smatraju da su ljevaci kreativniji, kreativniji, muzički i matematički nadareni. Drugi dio je tvrdio da je među ljevacima visok postotak osoba sa smetnjama u mentalnom razvoju (mentalna retardacija i teškoće u učenju) i neuropsihijatrijskim bolestima, poput šizofrenije i epilepsije. Bilo je i pokušaja da se tvrdi da se mozak ljevorukih razlikuje od mozga dešnjaka po tome što je kod ljevorukih desna hemisfera dominantna, aktivnija (u nekim verzijama obje hemisfere i one su bliže povezane jedni drugima). Razlike u aktivnosti mozga pokušali su da objasne i veća darovitost, inteligencija i kreativnost ljevorukih.

Savremena istraživanja, koja imaju znatno veću materijalnu opremljenost i mogućnost proučavanja ogromnih masa ljudi (pa i uz pomoć društvenih mreža), nažalost ne potvrđuju ranije zaključke. Ni po ponašanju, ni po mentalnim sposobnostima, ni po učestalosti pojave raznih bolesti i devijacija, ljevoruki se ne razlikuju od dešnjaka. Jedina prednost koju imaju ljevoruki je u nekim sportovima, poput boksa, tenisa, pa čak i tada iz potpuno banalnog razloga - sportisti su obučeni da se bore protiv desnorukog protivnika, jednostavno zato što je toliko više dešnjaka.

Zanimljivo je da su naučnici uspjeli pronaći neke razlike kada su upoređivali čiste ljevoruke i dešnjake sa mješovitim opcijama. Ispostavilo se da su čisti ljevoruki i dešnjaci autoritarniji i egocentričniji, dok su “mješoviti” skloniji magijskom razmišljanju (vjeruju u mitove, znamenja, horoskope, čarobnjake itd.) i kreativniji.

Mozak ljevaka malo se razlikuje od mozga dešnjaka i po svojoj strukturi i po funkciji. To se otkriva zahvaljujući modernim istraživačkim metodama, kao što je funkcionalna magnetna rezonanca, koja vam omogućava da proučavate rad mozga u procesu rješavanja različitih problema. Kontrolu dominantne ruke kod većine ljevaka zaista vrši desna hemisfera (a kod desničara - lijeva), ali ta istina nije apsolutna. Tako se, na primjer, u nekim patološkim stanjima (posebno nakon moždanog udara u motornom korteksu), kontrola nad pokretima ruku može prenijeti na suprotnu hemisferu. "Govor" većine (60%) ljevorukih, kao i dešnjaka, je lijeva hemisfera, a samo 10% - desna. Još je teže govoriti o organizaciji mozga kod ljevorukih drugih funkcija, kao što su percepcija, pamćenje itd. Stoga se po dominantnoj ruci (kao i po dominantnom oku i uhu) ne može suditi kako je ljudski mozak funkcionalno organiziran. Mit o takozvanoj "skrivenoj ljevorukosti" koju neki psiholozi pronalaze kod većeg broja djece samo je mit. Uz njegovu pomoć pokušavaju objasniti karakteristike razvoja djeteta i često, kao rezultat toga, zanemaruju stvarne probleme i stvarne načine za njihovo rješavanje.

Odakle dolazi ljevorukost?

Mnogi istraživači traže objašnjenje u naslijeđu. Pokazano je da ako su roditelji djeteta ljevoruki, onda je vjerovatnoća da će i ono biti ljevak veća (21,4-27%) nego u slučajevima kada su oba roditelja dešnjak (8,5-10,4%) . Međutim, ne postoji 100% vjerovatnoća ni tamo ni tamo. Majke ljevoruke češće imaju ljevoruku djecu od ljevorukih očeva, a malo je više ljevorukih dječaka nego djevojčica. Jedan od najznačajnijih argumenata u prilog genetskom porijeklu ljevorukosti je vrlo rano ispoljavanje dominantne ruke. Već 10-tjedni fetusi sišu uglavnom desni ili lijevi prst, a nakon rođenja često je izabrana ruka vodeća. Međutim, postoje i kontraargumenti. Jedna od njih (i vrlo jaka) je česta pojava (18%) kod identičnih blizanaca razlike u dominantnoj ruci (jedan je dešnjak, a drugi ljevak).

Kulturni aspekt također igra određenu ulogu. Prekvalifikacija dovodi do toga da udio čistih ljevaka u društvu opada.

Oni također nastavljaju da govore o patološkom aspektu ljevorukosti. Ispostavlja se da se može razviti zbog utjecaja nepovoljnih faktora na djetetov organizam. Ovi faktori, posebno, uključuju nepovoljno stanje djeteta neposredno nakon rođenja (nizak Apgar skor) i pušenje majke tokom trudnoće. Oba su povezana sa povećanom incidencom oštećenja mozga kod novorođenčeta.

Kako odrediti da li je dijete ljevak ili dešnjak?

Postoji mnogo metoda kojima se utvrđuje sklonost djeteta da bude dešnjak ili ljevoruk. Posebno su popularni takozvani upitnici "aktivnosti". Dijete je pozvano da izvede niz radnji: nacrta, izreže papir makazama, provuče kanap kroz rupu, baci loptu, pokaže kako jede supu kašikom, kako se češlja, pere zube. Rezultat se prosuđuje po pretežnoj upotrebi desne ili lijeve ruke u svakodnevnim aktivnostima. Druga metoda je procjena spretnosti ruku. U tu svrhu možete uzeti, na primjer, usku pernicu u obliku otvorene kutije i desetak olovaka. Prvo se pernica stavlja desno od centra, a olovke se stavljaju lijevo na sto ispred djeteta i od djeteta se traži da stavlja olovke jednu po jednu u kutiju što je brže moguće. moguće. Zatim se pernica stavlja na lijevu, a olovke na desnu, i traži se da isto urade lijevom rukom. Uporedite brzinu i tačnost pokreta djetetovih ruku.

Uz pomoć ovih jednostavnih trikova možete pogoditi koja je ruka bolja za učenje djeteta da piše ako ne može samostalno odlučiti.

Ako roditelji sumnjaju u porijeklo djetetove ljevorukosti, da li je to povezano s promjenama u funkcionisanju mozga, posebno ako ima problema s učenjem ili odstupanja u ponašanju, najbolje je potražiti savjet neuropsihologa.

Svi znamo da na svijetu ima mnogo manje ljevorukih nego dešnjaka, ali ne znaju svi kako pouzdano utvrditi da li je osoba ljevak ili dešnjak, koje osobine ličnosti psiholozi povezuju sa ovim grupama i koliko su pouzdana popularna mišljenja o specifičnosti dešnjaka.i leve hemisfere. Upravo te pojmove, pojave i procese sam odlučio da učinim predmetom svog istraživanja.

S tim u vezi, u svom radu odlučio sam da razmotrim tipove razmišljanja iz pomalo nekonvencionalnog ugla - sa stanovišta desne i lijeve hemisfere. Kao rezultat toga, tema mog istraživanja, na prvi pogled, možda nije sasvim korektna: psiholozi obično povezuju konvergenciju, divergenciju, logiku, intuitivnost, introvertnost, ekstraverziju i niz drugih pojmova s tipovima razmišljanja. Međutim, s moje tačke gledišta, dominacija jedne od hemisfera ljudskog mozga utiče na formiranje ličnosti, karaktera i temperamenta osobe, čiju je dubinu teško precijeniti, a jedan je od ciljeva moja studija je da potkrijepim i dokažem ovu tezu.

Od ostalih zadataka mog rada treba istaći utvrđivanje odnosa između dešnjaka, ljevorukih i ambidekstera, kao i utvrđivanje odnosa između funkcionalne asimetrije mozga i nekih karakteristika percepcije i reakcije. testiranjem.

Iz istorije

Na našoj planeti, bez obzira na nacionalnost i rasu, ima više dešnjaka. Uvek je tako bilo. Učvršćivanje funkcije govora za lijevu hemisferu, koja je dominantna kod dešnjaka, dogodilo se još u gornjem paleolitu. Na slikama na stijenama napravljenim prije oko 30 hiljada godina, lovci drže koplje ili batinu u desnoj ruci. Francuski naučnik Jerry Levy objašnjava ovaj fenomen principima prirodna selekcija: muškarci su oduvijek igrali ulogu lovaca i vođa migracija, a prednost su imali oni od njih koji su imali dobre vizualno-prostorne sposobnosti (a takva svojstva psihologija pripisuje uglavnom dešnjacima).

Ali čovječanstvo nikada nije bilo isključivo dešnjak. Na drevnim grčkim vazama često se nalaze slike ratnika koji se desnom rukom pokrivaju štitom, a lijevom udaraju. Vojska Aleksandra Velikog imala je posebnu "lijevu diviziju" - sedam stotina odabranih ljevorukih vojnika.

U davna vremena, ljevoruki ljudi su smatrani "nečistima". U Japanu bi se muž mogao razvesti od svoje žene ako bi saznao da je ljevoruka. U folkloru mnogih naroda i u Bibliji, riječ "lijevo" znači sve loše, a riječ "desno" znači sve dobro. Na engleskom je levica takođe "zlokobna", "loša", na francuskom - "nespretna", "nepoštena", na italijanskom - "neispravna", a na ruskom - "loša kvaliteta".

U Italiji svako dete zna da je đavo levoruk. Na ikonama koje prikazuju Posljednji sud, pravednici stoje desno od Spasitelja, a grešnici lijevo. O tradicionalnom odnosu prema ljevorukim ljudima govore i narodne izreke i znamenja: "Ustala sam na lijevu nogu - cijeli dan će se pokvariti", "Madež na lijevom ramenu - ostat ćeš stara djevojka", ako neko pruža lijevu ruku da pozdravi, to znači da ne voli, želi zlo. Postoji vjerovanje da crna mačka prelazi cestu isključivo s lijeva na desno.

U srednjem vijeku, prilikom lova na vještice, ljevorukost se povezivala sa đavolom. Možda je činjenica da je Jovanka Orleanka bila ljevoruka pomogla inkvizitorima da je osude na spaljivanje na lomači. Car Petar Veliki zabranio je pokvarenim, riđokosim i ljevorukim ljudima da svjedoče na sudu, "jer Bog označuje lupeža". A u Sovjetskom Savezu ljevoruki su se preobučavali do 1985. godine.

Ali ljevorukost se nikako nije uvijek i svuda smatrala nedostatkom. Tako su stari Egipćani smatrali da je dobar znak ući u kuću lijevom nogom, Asteci su operirali bubreg lijevom rukom, stari Inke su vjerovali da je biti ljevoruk velika sreća, a Eskimi još uvijek vjeruju da je svaki ljevoruka osoba je čarobnjak, što znači osoba koja uživa poštovanje i brojne privilegije.

U modernijim primjerima, ljevorukog Napoleona Bonaparte njegov savremenik je prikazao na slici na konju i drži teleskop na lijevom oku. Dok je radio na Sikstinskoj kapeli, Mikelanđelo je crtao obema rukama - on je, kao i američki predsednik Džejms Garfild, koji je jednom rukom znao da piše latinski, a drugom grčki, bio je ambideksteran.

Neil Armstrong je lijevom nogom napravio svoj čuveni "mali korak jednog čovjeka i džinovski korak cijelog čovječanstva". Svi kandidati na američkim predsjedničkim izborima 1992. - Bill Clinton, Ross Parot i George W. Bush - bili su ljevoruki.

Razdvajanje funkcija između hemisfera

Zbog strukture mozga većina ljudi piše, crta, okreće stranice knjige, drži telefonsku slušalicu, pritisnu dugmad u liftu i tako jednom rukom, zbog čega svijet dijelimo na prave -ljevoruke i ljevoruke.

Gore navedene karakteristike strukture mozga leže u njegovoj funkcionalnoj asimetriji: lijeva hemisfera kontrolira kontrakcije mišića desne strane tijela, a desna hemisfera lijevo.

U pojednostavljenom obliku, ovaj fenomen karakteriziraju izrazi "desna hemisfera" i "lijeva hemisfera", koji označavaju dešnjake i ljevoruke; podjela funkcija između hemisfera nazvana je funkcionalna asimetrija.

Proučavanje principa "podjele rada" između velike hemisfere mozga počela je sredinom 19. stoljeća kod pacijenata sa žarišnim lezijama mozga uzrokovanim krvarenjima i kraniocerebralnim ozljedama. Na primjer, kod dešnjaka s oštećenjem desne hemisfere otkrivene su olfaktorne halucinacije, oštećeno figurativno razmišljanje i topografsko pamćenje; s oštećenjem lijeve hemisfere, došlo je do kršenja govora, svijesti, verbalne memorije; ljevoruki su, s druge strane, imali odvojene, samo inherentne sindrome - kao što su stanje sumračne svijesti, spekularnost, kožno-optički osjećaj, poremećaj sna s naknadnim razvojem endogene depresije i poremećaja govora (u 85% slučajeva) , koji je prvi ustanovio engleski naučnik E. Brock.

Na osnovu ovoga, lako je pretpostaviti da su zadaci desne i lijeve hemisfere različiti. Štaviše, savremeni liječnici mogu sa sigurnošću reći da ne postoji takva funkcija za koju bi bile odgovorne i desna i lijeva hemisfera.

Međutim, istraživači su zabilježili činjenice "razmjene" funkcija između hemisfera. Posebno je poznat slučaj britanskog državljanina Brajana Bertena, koji je doživeo saobraćajnu nesreću, već od dva meseca. Dječaku je uklonjena lijeva, teško ozlijeđena hemisfera i stvoreni su najpovoljniji uslovi za razvoj, nakon čega je, suprotno prognozama, počeo normalno govoriti (odnosno, preostala desna hemisfera je preuzela funkcije govora). Doktori i neurofiziolozi već godinama prate Briana. Pet godina nakon operacije imao je IQ od 164 od 200, a sa 26 godina Bertin je diplomirao na fakultetu.

Ali, prema naučnicima, ovaj slučaj bi trebao ostati izuzetak, a ne pravilo. Vjeruje se da je uzrok neuroticizma kod djece, bez obzira na njihovu funkcionalnu asimetriju hemisfera, kršenje međuhemisferne interakcije: blokiranje aktivnosti vodeće hemisfere i preopterećenje manje aktivne hemisfere. Direktna posljedica toga su različiti neurotični poremećaji - histerija, psihastenija, šizofrenija itd.

1930-ih i 1940-ih godina počelo je proučavanje funkcionalne asimetrije kod zdravih ljudi. Identificirane asimetrije podijeljene su u tri glavna tipa: mentalne, motoričke i senzorne.

Motorna asimetrija - asimetrija u funkcionisanju nogu, ruku, mišića lica. Na primjer, kod dešnjaka, lijeva ruka je izdržljivija od desne na statički napor; mišići lijeve strane lica su jači od desne strane, zbog čega lijeva polovina lica djeluje muževnije.

Senzorna asimetrija je asimetrija u funkcionisanju osjetilnih organa. Razlikovati asimetriju organa vida, sluha, ukusa, mirisa i dodira. Informacije koje percipiraju senzorni sistemi ulaze u desnu i lijevu hemisferu, a njihova obrada i skladištenje se odvijaju u hemisferi prilagođenoj ovu vrstu informacije.

Najizraženija asimetrija funkcionisanja organa vida i sluha. Poznato je da dominantno oko prvo „hvata“ predmet, pa se njegova akomodacija odvija brže. Predmet dominantno oko percipira kao veći i kontrastniji. U eksperimentima na proučavanju asimetrije dodira, utvrđeno je da je prag boli veći na vodećoj ruci, a temperaturna osjetljivost veća na nevodećoj.

U ovom trenutku ne postoje uvjerljivi podaci koji dokazuju postojanje funkcionalne asimetrije organa okusa i mirisa.

Raspodjela viših nervnih funkcija između hemisfera (razmišljanje, svijest, emocije, percepcija prostora i vremena, govor) definira se kao mentalna asimetrija. Poznato je da desna hemisfera učestvuje u formiranju negativnih emocija: stanje negativnog emocionalnog stresa manifestuje se aktivacijom parijetalno-temporalnog regiona desne hemosfere: kao rezultat proizvodnje određenih supstanci u ovoj zoni , nivo kortizola u krvi raste, uočava se pomak praga boli, povećanje učestalosti i jačine srčanih kontrakcija.

Mentalna asimetrija moždanih hemisfera se manifestuje iu odnosu na govorne funkcije. Centar govora je samo u 15% slučajeva lokalizovan udesno, što je češće posledica pomeranja centra govora sa leve na desnu hemisferu kao posledica traume leve hemisfere mozga tokom detinjstva. i pubertet.

Dešnjak, ljevoruk i dvoruk

Na osnovu analize tri vrste funkcionalne asimetrije sastavlja se profil asimetrije osobe, koji nam omogućava da ljude uslovno podijelimo na dešnjake i ljevoruke. Štaviše, samo prisustvo 75-100% "lijevih" ili "desnih" znakova nam omogućava da kažemo da je osoba takozvana prava ljevoruka ili dešnjak.

Svi ostali su klasifikovani kao „mešoviti tipovi“, koji podjednako mogu da koriste obe ruke, noge, oči itd. Zovu se obrukami ili ambidekstri, a oni se, pak, dijele na "čiste" i "mješane". "Čiste" dvoručne ruke podjednako dobro rade i desnom i lijevom rukom. Ali češće ambidekstri dobro pišu jednom rukom, a drugom, na primjer, drže žlicu - ovo je "mješoviti" tip.

Radi veće jasnoće, Francuzi su čak uveli koncept „grafičkog ljevorukog, ali svakodnevnog dešnjaka” - za one koji sve rade desnom rukom, a samo lijevom pišu ili crtaju.

Oberuku - fenomen nije tako rijedak kao što se čini. Dakle, sa stanovišta fiziologije, kod djece mlađe od dvije godine obje ruke su razvijene na potpuno isti način - zbog toga se, inače, pojavila pretpostavka da stvaramo dešnjak u sebi, odgajajući svoju djecu shodno tome. Čak je i starogrčki filozof Platon vjerovao da zbog gluposti majki i dadilja, koje nas uče da sve radimo desnom rukom, stječemo ovu lošu naviku i od harmonično razvijene djece pretvaramo se u odrasle osobe sakate.

Lekari kažu da je dešnjaka ili levoruku osobu moguće prepoznati u osobi tek u četvrtoj ili petoj godini života. Istina, sa ovom konstatacijom se ne slažu psiholozi, koji kažu da se ljevorukost osjeti već u trećem mjesecu. Narodni znaci kažu da ako dijete, ležeći na leđima, zauzme "pozu mačevaoca", onda će vjerovatno postati ljevoruko; ako beba stalno pokušava da okreće glavu udesno, tada će biti dešnjak.

Nejasno je zašto je čovečanstvo podeljeno na dešnjake i levoruke.

Dakle, Z. Freud je vjerovao da je ljevorukost emocionalna posljedica nečega negativnog što je bilo u životu osobe; Genetičari tvrde da je ljevorukost/desnorukost naslijeđena, a neke vrlo fantastične teorije kažu da je jednom ekspedicija iz “paralelnog univerzuma” posjetila našu planetu. Vanzemaljci, koji se spolja ne razlikuju od ljudi, takođe su imali izvanredne psihičke sposobnosti. Naši preci su ih doživljavali kao bogove koji su sišli s neba. Kasnije su zemaljske žene rađale djecu od ovih "bogova" - ljevorukih koji su imali nevjerovatne sposobnosti i talente.

Kandidat pedagoških nauka M. Shokhor-Trotskaya.

Marianna Konstantinovna Shokhor-Trotskaya (Burlakova) već dugi niz godina proučava ljevoruke, ljude kojima je lijeva ruka vodeća. Po specijalnosti je učitelj-defektolog, jedan od vodećih domaćih specijalista za prevladavanje govornih poremećaja kod djece i odraslih. Napisala je oko stotinu naučni radovi, uključujući šest monografija, te poglavlje u udžbeniku „Lopedija“. Od 1974. je ljevoruka. Više puta se pojavljivala u periodičnoj štampi sa člancima "Teško je biti ljevak", "Pomozi ljevoruku", "Čuvaj ljevoruku" itd. godine.

Nauka i život // Ilustracije

"Napoleonova poza" za ljevoruku.

Naš mozak percipira tijelo na potpuno drugačiji način od nas: prije svega, daje mjesto onim organima kojima je potrebna koordinacija.

Pravilan položaj ljevoruke ruke pri pisanju.

Ovo bi trebali biti odštampani recepti za ljevoruke. Gledajući uzorak, dijete lako zaokružuje ispisana slova i riječi isprekidanom linijom.

U svakom vrtiću, u svakoj školi postoje djeca sa smetnjama u govoru, sa mucanjem, a napravljeni su i posebni vrtići i škole za djecu sa složenim govornim poremećajima.

Sta je bilo? Da li se poremećaji govora kod djece ne mogu spriječiti, kao što se sprečavaju mnoge druge bolesti? Na kraju krajeva, to sprječava dijete da uspješno uči, bude uvjereno u svoje sposobnosti, ograničava ga u odabiru zanimljive specijalnosti i stvara kompleks inferiornosti.

Uvjeravam vas da se mnogi poremećaji govora mogu spriječiti ili prevazići u predškolskom uzrastu. Ali za to morate znati razlog njihovog nastanka.

JEDAN OD SKRIVIH RAZLOGA ZA PADAJU U ŠKOLI

Andryusha i Tanya su brat i sestra, čekajte. Roditelji su odlučili da ih u isto vrijeme pošalju u školu. Ali ono što je iznenađujuće je da petogodišnja Tanya čita i piše sasvim pristojno za svoje godine, a Andryusha, koja ima šest godina, ne može savladati ni čitanje ni pisanje, neke zvukove izgovara pogrešno. Andryusha je krhko, cvilljivo, pomalo nespretno dijete, često ga dobija od svojih vršnjaka. Za godinu dana ide u prvi razred, a on je potpuno nespreman za ovo. Možda bi se dječak suočio sa sudbinom gubitnika da se njegovi roditelji nisu na vrijeme obratili logopedu.

Višegodišnje iskustvo - kako sa odraslima koji su izgubili govor nakon moždanog udara, tako i sa decom - sugerisalo mi je da je dečak najverovatnije levoruk. U to sam se uvjerio uz pomoć jednostavnih testova.

Onda pitam majku da li joj je sin ljevak? Da, potvrđuje moja majka, on je u ranom djetinjstvu radije sve radio lijevom rukom, ali ga je ona preobučila.

A evo još jednog primjera. Za pomoć mi se obratila majka osmogodišnjeg dječaka. Uz dovoljno visoku inteligenciju, dijete je stalno primalo dvojke zbog činjenice da je čitalo vrlo slabo i sporo, a pisalo je i sa nezamislivim greškama: preskakalo je ili preuređivalo slova, slogove, nije uvijek osjećalo granice riječi, pisalo ih zajedno (posebno riječi s prijedlozima). Kada je u pitanju brzo čitanje, dječak je počeo da muca od uzbuđenja. Kao rezultat toga, s teškom mukom je završio prvi razred i samo je uslovno prebačen u drugi.

Treći primjer. Mama i tata su dječaka, koji je dva puta imao dva ponavljanja u prvom i drugom razredu, doveli na savjetovanje, nakon čega je prebačen u školu za djecu sa smetnjama u govoru. Sa dobrim intelektom, dječak je počeo govoriti u dobi od četiri godine. U ranom djetinjstvu bio je radoznao, pokretan, uprkos lošoj koordinaciji pokreta u svakodnevnom životu i igri (nespretno je uzeo kašiku, viljušku, neuspješno bacao loptu itd.); Voleo je da sluša kada mu ljudi čitaju bajke i basne, znao je dosta pesama. Upisujući školu za djecu sa smetnjama u govoru, dječak je podjednako nespretno crtao i pisao, povremeno prebacujući olovku iz jedne ruke u drugu. Bilo mu je teško i brojati unutar deset (stidljiv, potajno se okrenuo brojanju prstiju na rukama). Bilo je poteškoća s čitanjem. I sve to uz prilično obimnu količinu znanja koja se percipira ušima: roditelji (istraživači) čitaju sve što je zanimljivo svom sinu, do enciklopedije za osnovnu školu.

Već pri prvoj komunikaciji sa roditeljima pokazalo se da su oboje ljevoruki, dobro poznaju desnu ruku i da su sina bukvalno od kolijevke učili da koristi desnu ruku. A dječak je bio tvrdoglavi ljevak.

Tokom ispita se zainteresovao za rješavanje testova inteligencije primjerenih njegovom uzrastu. Ali dječakova aktivnost je odmah nestala čim sam mu predložio da napiše jednostavne (od tri-četiri riječi) rečenice, a zatim pročita tekst iz "Knjige za lektiru" za prvi razred i riješi nekoliko aritmetičkih primjera od 1 do 20. Suze su potekle, a majka je izvela sina u šetnju, a otac je, u odsustvu dečaka, izvadio iz tašne mnogo sveska, punih čvrstih crvenih dvojki.

Imalo se o čemu razmišljati, i to ne samo o dvojkama, koje su same po sebi odvraćale dijete od učenja, već i o nevjerovatnom obilju najneočekivanijih grešaka neobičnog učenika. Uzeo sam sveske da učim greške, a studenta koji se vraćao pokušao sam pridobiti pitajući ga šta zna i voli da radi. Ispostavilo se da njegove ruke, nezgrapne u pisanju, dobro izvode jednostavne muzičke komade na klaviru, vešto iseku nešto slagalicom. ... I odjednom mi je dječak, smiješeći se, progovorio nekim nerazumljivim jezikom. Bio sam iznenađen, onda je uzeo knjigu i počeo je čitati s desna na lijevo! I onda - s lijeva na desno, pa s desna na lijevo. Čita i smije se, radujući se mojoj zbunjenosti.

Evo u čemu je stvar! U naučnoj literaturi se retko pominje fenomen Leonarda da Vinčija: spontano nastala sposobnost levaka da pišu s desna na levo, preslikavaju se i izgovaraju ne samo reči, već i čitave fraze „naopako“. Snaga našeg mozga je neverovatna!

Koristeći vještine složenog pisanja u ogledalu, Leonardo da Vinci je nekoliko stoljeća šifrirao svoje tehničke izume. Istovremeno radeći lijevom i desnom rukom, jednom je crtao, a drugom pisao preko crteža. Ali to je bilo genijalno! A evo i nesretnog djeteta, zbunjenog između svog vodećeg lijevog oka koje čita s desna na lijevo i vještine pisanja s lijeva na desno koja se formira u školi! Dobro je da je imao takve roditelje koji traže istinu, inače nije iznenađujuće obeshrabriti želju za učenjem.

BEZ KRIVNJE KRIVICE

Problem ljevorukosti pojavio se u magli vremena u vezi sa obavljanjem raznih poljoprivrednih radnji od strane seljaka: košenjem zemlje, žetvom žita, vršidbom žita mlatilima, piljenjem trupaca, itd. otkrivene su motoričke funkcije ljevorukih i dešnjaka. Ljevoruk je mogao nehotice povrijediti dešnjaku noge ili ruke kosom ili srpom, slomiti pilu, zaplesti mlatilice pri vršidbi itd. Zbog toga su ljevoruki izolovani, stavljeni na kraj „stroja“ u kosi sijena ili žetvi. Smijali su im se, bili su poniženi. Štaviše, bilo je ljudi koji su ljevorukost smatrali manifestacijom inferiornosti, gotovo ružnoće. Nije iznenađujuće da je u porodicama u kojima je uočeno ljevičarstvo beba od trenutka rođenja počela surovo preobučavana iz lijeve ruke u desnu, majke su prilikom dojenja stezale lijevu ruku djeteta između svoje i njegovog tijela, povijale čvrsto, ne sluteći koliko su takve radnje štetne.

Često su djeca preobučavana iz lijeve ruke u desnu iu privilegovane klase. Da bi beba desnom rukom obrisala nos i usta, na odijelu su mu bili zašiveni lijevi džepovi, samo u desni džep se stavljala maramica ili se zakačila na desni rever sakoa.

Dugo vremena je glavni razlog pritiska na ljevoruke bila zabrinutost zbog njihove socijalne adaptacije u svijetu u kojem prevladavaju dešnjaci i gdje su sva tehnička sredstva namijenjena dešnjacima. Mnogi roditelji su preobučavali svoju djecu jer su se bojali da će u budućnosti „ljevičarstvo“ ometati sticanje zanimanja. Ljevoruki su to dobili i od školskih nastavnika koji su se striktno pridržavali uputstava - da svima pisu samo desnom rukom, a ljevoruku djecu preučavaju.

Srećom, posljednjih godina, objave u periodičnoj štampi o opasnostima prekvalifikacije ljevorukih urodile su plodom. Stavovi prema ljevorukim osobama su se značajno promijenili. Društvo nastoji da im stvori uslove za normalan život. U mnogim zemljama postoje posebne prodavnice za ljevoruke u kojima možete kupiti razna oprema, sportska oprema, šivaće mašine, kompjuterske tastature, noževi, makaze. Postrojenja i fabrike imaju mašine za ljevoruke. Mi to još nemamo, ali raduje što nastavnici i mnogi roditelji shvataju da „levičarstvo“ nije hir ili dječija tvrdoglavost. Objašnjava se posebnom organizacijom mozga. Naravno, takvo dijete zahtijeva poseban pristup, puno rada i takta od strane odraslih. Ali njegova individualnost, njegovo zdravlje vrijedni su takve brige.

ZAŠTO LJEVORUKI? ZAGONETKE I ZAGONETKE

Pretežno korištenje jednog dijela tijela nad drugim karakteristično je za ljude, gorile i čimpanze (međutim, nedavno su zoolozi koji su proučavali vrane koje žive na ostrvu Nova Kaledonija, otkrili su da ove ptice karakteriziraju i dešnjak i ljevoruk: pretvarajući lišće u pomoćni alat za vađenje insekata, vrane mnogo češće koriste desnu stranu kljuna nego lijevu; prema mojim zapažanjima, mačke, igrajući se sa uhvaćenim mišem, češće ga povraćaju desnom šapom nego lijevom, usuđujem se pretpostaviti da su i one dešnjake i ljevake).

Postoji stajalište da se prednost desne ruke oblikovala s sticanjem govora od strane osobe. Čovjek je progovorio i povećala se aktivnost hemisfere mozga koja kontrolira desnu stranu tijela.

Jedno od prvih ozbiljnih radova o ljevorukosti objavljeno je u Londonu 1905. godine. Njegov autor, engleski oftalmolog i neurolog, MD John Jackson, pridržavao se društvene teorije ljevorukosti. Smatrao je da je to rezultat navike, što znači da svu ljevoruku djecu treba učiti da koriste obje ruke naizmenično.

Engleski anatom Ogle je 1871. godine proveo istraživanje mozga ljevorukih i dešnjaka. Otkrio je da mozak ljevoruke osobe ima zrcalnu simetriju u odnosu na mozak dešnjaka. Međutim, neki moderni naučnici smatraju da anatomske razlike u mozgu dešnjaka i levorukih ljudi nisu toliko značajne da bi objasnile razliku u funkcijama desne i leve hemisfere i izboru vodeće (radne) ruke. .

Naučnici još nisu iznijeli tačno objašnjenje za prirodu ljevorukosti.

Većina se pridržava verzije da praktičnost zavisi od dva gena. Jedan gen određuje hemisferu koja kontroliše govor. Drugi gen je odgovoran za to kojom rukom će govorna hemisfera upravljati - nalazi se na istoj strani sa hemisferom ili na suprotnoj strani. Radnje svake ruke reguliše, po pravilu, suprotna hemisfera. Na osnovu ove teorije, većina ljudi su dešnjaci.

Utvrđeno je da nasljeđe igra važnu ulogu u izboru vodeće ruke. Dakle, ako su oba roditelja dešnjak, verovatnoća da ćete imati levoruko dete je 2%. Ako je jedan od roditelja ljevak, vjerovatnoća se povećava na 17%. Ako su oboje levoruki, levoruko dete će se roditi sa verovatnoćom od 46%.

DESNORUKI I LJEVORUKI, APSOLUTNI I PARCIJALNI

Ljevorukost i dešnjak mogu biti apsolutne, parcijalne (djelimične), a ponekad i skrivene, neotkrivene u svakodnevnom životu.

Apsolutnih dešnjaka, kod kojih prednjače desna ruka, noga, oko i uho, u evropskoj populaciji, gdje pišu desnom rukom i čitaju s lijeva na desno, je oko 42%. Kod takvih osoba centar govora se u 95% slučajeva nalazi u lijevoj hemisferi. Desna hemisfera obavlja globalnije funkcije: zadužena je za vizuelnu percepciju (prepoznavanje) lica, oblika, boja i drugih parametara objekata oko nas, slušnu percepciju muzike, zvukova prirode (pjev ptica, krikovi životinja, prskanje vode itd. ., intonacije i tembra glasa), odgovoran je i za veštine hodanja, oblačenja, osećanja tela u prostoru itd.

Apsolutni ljevoruki (u prosjeku 8-10%) imaju suprotno.

Preostalih 48-50% ljudi su ili dešnjaci sa znacima ljevorukosti ili ljevoruki sa znacima dešnjaka, a više od polovine njih su ljevoruki preko dešnjaka. Takvi se ljudi nazivaju parcijalnim, ili mozaičnim (djelimičnom), ljevorukim. Mozaik u smislu da im dominantna (predominantna) u realizaciji govorne aktivnosti nisu sva četiri režnja (okcipitalni, temporalni, parijetalni i frontalni) desne hemisfere kod ljevoruke i lijeve hemisfere kod dešnjaka. , ali, takoreći, isprekidani. Prema vodećem oku, osoba može biti ljevak, a prema vodećoj ruci - dešnjak, i obrnuto. Kod djelimičnog ljevorukog, prilikom testiranja znakova rukovanja, testovi za "prsti u zamku" i "Napoleonova poza" možda se neće poklapati. Ovakav mozaik dominantnih i subdominantnih dijelova mozga u govornom smislu karakterističan je za mnoge osobe sa znacima ljevorukosti.

Kao što je pokazalo moje četrdesetogodišnje iskustvo u radu sa odraslima koji su doživjeli moždani udar ili ozljedu mozga, govor se kod parcijalnih ljevaka oporavlja mnogo bolje nego kod apsolutnih dešnjaka, jer ga često ostvaruju obje hemisfere mozga.

TESTOVI VODEĆE RUKE I VODEĆEG OKA

Testovi za određivanje spretnosti kod dojenčeta su posmatranja kojom rukom poseže za zvečkama koje vise ispred njega, uzima igračku; kasnije: slaže piramidu kockica, uzima olovku, crta, baca loptu, drži kašiku itd.

Osnivač ruske neuropsihologije A. R. Luria predložio je određivanje vodeće ruke i vodećeg oka prema sljedećim testovima.

Prekrižite ruke na grudima u Napoleonovoj pozi. Koja ruka od lakta do zgloba je na vrhu, ta je vodeća. Ako promijenite položaj ruku, osjetit ćete nelagodu, jer ste ili ljevoruk ili dešnjak.

Prepletite prste nekoliko puta za redom. Palac čija je ruka na vrhu je vodeći pri izvođenju malih pokreta.

Pogledajte koja je ruka na vrhu kada aplaudirate.

Obratite pažnju na veličinu rupice nokta na palcu i malom prstu, kao i na venski sistem na rukama. Vodeća ruka ima veću rupu, a vene su veće.

Ravnomerno presavijte dlanove, blizu jedan drugom. Napomena: Prsti dominantne ruke su obično 1-2 mm duži od prstiju druge ruke.

Uzmi olovku. "Ciljajte" odabirom mete i gledanjem u nju s oba oka kroz vrh olovke. Zatvori jedno oko, pa drugo. Ako se meta snažno kreće sa zatvorenim lijevim okom, tada je lijevo oko vodeće, i obrnuto.

Vodeća noga je ona koju odgurnete kada skočite.

Često se za mnoge ljude ovi testovi ne poklapaju. To sugerira da imaju obje hemisfere govora i da su djelomične (djelimične) ljevoruke.

Takođe se dešava da osoba ima potpuno iste testove za obe ruke, plus oba oka su vodeća, ciljana, a njihova vidna polja su ista. Ovo je prilično rijetka pojava. Takvi ljudi se zovu ambidekstri. Oni su majstori svih zanata. Ambidekstr je bio Leonardo da Vinči. Njegov primjer potvrđuje hipotezu da sposobnost korištenja lijeve ruke na isti način kao i desne doprinosi harmoničnom razvoju obje hemisfere mozga.

Inače, na Zapadu je uobičajeno da se djeca uče da pišu i desnom i lijevom rukom.

ČEMU VODI NAŠA NEPOTREBNA ISTRAJNOST?

Sada je opšte prihvaćeno da bebe ne treba povijati. I odraslima i djeci potrebna je sloboda kretanja. Ograničenje pokreta djeteta inhibira ne samo formiranje motoričkih vještina, već i pravovremeni razvoj govornih funkcija. Tu se javlja problem dešnjarstva i ljevorukosti kod bebe. Ograničenje pokreta lijeve ruke kod ljevorukog novorođenčeta utiče na slom inherentnog motoričkog sistema moždane kore, koji se naziva somatotopska projekcija. Kod dešnjaka somatotopska projekcija cijelog ljudskog tijela, prvenstveno njegovih pokretnih dijelova i posebno prstiju, govora, artikulacionog aparata (larinks, ždrijelo, jezik, usne, meko nepce), genetski je ugrađena u lijevu hemisferu mozak, kod ljevoruke osobe - u desnoj hemisferi. Povijanje lijeve ruke kod ljevorukog dojenčeta dovodi do toga da dolazi do prostornog sloma u formiranju pokreta: stimuliraju se pokreti desne, a ne glavne ruke, a glavna, vodeća ruka ostaje bez stimulacije. Preobukom ljevorukog djeteta da u desnoj ruci drži žlicu, olovku, time pomjeramo urođene funkcije desne hemisfere, koja je kod ljevorukih vodeća, na lijevu, u kojoj oni nemaju takozvana projekcijska baza za fine pokrete prstiju i artikulacijski aparat (vidi dijagram somatotopske projekcije u korteksu mozga). Govor, koji se razvija na osnovu slušne percepcije, „ne zna“ u kojoj se hemisferi „nastanjuje“, stalno se „gura“ u tu hemisferu mozga, koja treba da ostvaruje ne govor, već muzičku percepciju i reprodukciju.

Zbog toga često odrasli ljevoruki ljudi, koji su u ranom djetinjstvu bili surovo prekvalificirani, ne znaju se kretati terenom, plesati, ne percipiraju melodije (za takve ljude kažu da im je medvjed stao na uvo). Djeca su nespretna u pokretima, kasnije počinju da govore, pogrešno izgovaraju mnoge zvukove i, kao i svaka osoba lišena slobode, sklona su neurozama: ili su zaostala u razvoju ili pretjerano uzbuđena, tvrdoglava, nepažljiva.

Ako dijete ima dominantno lijevo oko, možda neće odmah naučiti kako se kretati po listu papira. Vid je raspoređen na način da lijevo oko nehotice pada na desnu stranu knjige i notesa. Stoga on čita riječ od kraja. Vidi da je to glupost i ne usuđuje se da to kaže naglas. Roditelji ili učiteljica ne razumiju zašto dijete čita sa pauzama, požuruju ga, ozljeđuju, dok bebi treba pomoć.

Uporno preobučavanje ljevorukog iz lijeve ruke u desnu može dovesti do nedostatka izgovora, mucanja, poteškoća u školovanju, ponavljanja, nesklonosti čitanju gotovo doživotno. A dešava se i gore - do negativizma, napuštanja škole i porodice, skitnice. Govor takve djece dugo ostaje jednosložan, odgađaju se vještine crtanja i motorička plastičnost. A za nevolje djeteta krivi su njegovi roditelji, koji se trude da njihova beba bude kao i svi ostali, odnosno dešnjak.

Mnogi ljevoruki, preobučeni u djetinjstvu, cijeli život pišu, a desnom rukom drže žlicu. Ali sve što ih u djetinjstvu nisu učili da rade desnom rukom, čak i u odrasloj dobi to rade lijevom. Desna ruka kod njih često ostaje manje spretna, manje prilagođena radu.

Navest ću niz primjera iz života odraslih ljevaka. (Već sam napisao da sam radio u klinici sa teškim bolesnicima koji su zbog moždanog udara izgubili govor i zaboravili da čitaju i pišu. U neurologiji se to zove afazija.) Često, kako ljudi stare, zaborave na svoju levu stranu. -rukost u djetinjstvu i negirati je. Jedna pacijentica, krojačica koja je negirala da je ljevoruka, odjednom se sjetila da je šila desnom rukom, kako ju je majka učila u djetinjstvu, a rupice za dugmad, šavove i porub porubljivala je samo lijevom. Mladić, koji je sebe smatrao dešnjakom, iznenada je tokom pregleda primetio: "Sve radim desnom rukom, ali samo levom rukom sečem natpise i portrete na spomenicima!" Treći pacijent, upitan šta je želio da postane u djetinjstvu, tužno je rekao: "Kao otac, želio sam postati violinista, ali je bio rat, nije bilo gdje da se nabavi violina za lijevu ruku!" Tako se odjednom odrasli sjećaju da su u djetinjstvu bili ljevoruki.

LEVORUK TREBA DA ZNA DA JE LJEVORUK

Da, tehnički manipulatori su dizajnirani za dešnjake, ali na kraju krajeva, obučeni ljevak u ekstremnim uvjetima tokom vožnje nehotice počinje da "okreće volan" lijevom rukom i leti pod nadolazećim saobraćajem.

Među umjetnicima, pjesnicima, piscima, glumcima, matematičarima, kompozitorima, violinistima i violončelistima (koji imaju ogroman teret na lijevoj ruci) ima mnogo ljevaka. Ljevičari su dali čovječanstvu mnoge genije u raznim oblastima: Julija Cezara, Aleksandra Velikog, Napoleona Bonaparte, Leonarda da Vinčija, Mikelanđela, M. V. Lomonosova, A. S. Puškina, L. N. Tolstoja, V. I. Dal i P. Pavlova, Alberta Ajnštajna, Čarlija Čaplina, G. ...

Čuvajte ljevaka, neka bude ljevak, ali slobodan kao dešnjak, jednako siguran u svoje sposobnosti. Dajte slobodu djelovanja njegovim rukama, i on će sam naučiti raditi mnogo toga s obje ruke. Nemojte ga obeshrabriti da uči. Neka ga sve zanima. Neka dijete zna da je ljevak: sazrevši, bit će pažljivije za volanom, za kormilom, za kontrolnom pločom.

KAKO MOŽEMO POMOĆI LJEVORUKU?

Vrlo je važno odrediti dominantnu ruku i dominantno oko kod djeteta prije škole.

Ako dijete ima dominantno oko lijevo, a dominantna ruka na jednom ili oba testa je desna, pomozite mu da nauči čitati tako što ćete olovkom u boji označiti slovo kojim će početi čitati, a kasnije fiksirajte smjer kretanja. gledati linijom od vrha do dna.

Često ljevoruka djeca pišu štampana slova u ogledalu, "u suprotnom smjeru". Beskorisno ih je komentarisati. Bolje je pozvati dijete da dizajnira slova od štapića prema modelu različite dužine i polukrugove, a zatim ocrtavaju slova, ispisana isprekidanim linijama i opremljena strelicama koje pokazuju odakle početi i gdje povući liniju. Korisno je sa djetetom reći plan pisanja slova (prvo ..., zatim ...), skrenuti mu pažnju na sličnosti i razlike u elementima slova.

Pomozite levorukom detetu da pravilno postavi ruku kada crta i piše levom rukom. Ruke ljevorukog djeteta trebaju ležati na stolu tako da lakat lijeve ruke malo viri izvan ivice stola i ruka se slobodno kreće duž linije, a desna leži na stolu i drži list . Lijeva ruka treba biti okrenuta prema površini stola. Uporište za nju su nokatne falange blago savijenog malog prsta i prstenjaka, kao i donji dio dlana. Nalivpero se postavlja na gornji, noktasti dio srednjeg prsta, a noktne falange palca i kažiprsta drže ga na udaljenosti od 1,5-2 cm od kraja štapa. U procesu pisanja, ljevak se kreće s lijeva na desno (smjer olovke je lijevo, a pokret ruke i prstiju je desno). Lijeva ruka sa olovkom je ispod linije. Ovo je najpogodniji način pisanja, jer dijete ne mora okretati ruku, uzorak je jasno vidljiv, a prethodno napisano nije razmazano. Naravno, slova će biti napisana sa nagibom ulijevo. U ovom slučaju, sveska leži sa nagibom udesno, donji desni ugao stranice usmjeren je prema sredini sanduka. Ne zaboravite da kada pišete i crtate, svjetlo lijevorukog djeteta treba pasti na desnu.

Ni na koji način ne pokažite svoj negativan stav prema ljevorukosti djeteta. U komunikaciji se pridržavajte taktike savjeta, a ne bespogovornog naloga. Nemojte dramatizirati situaciju školskih neuspjeha. Dijete mora biti sigurno da su sve poteškoće privremene.

Da biste razvili motoričke sposobnosti i koordinaciju oka i ruke kod ljevoruke osobe, u svakodnevnu rutinu uključite sport, modeliranje, crtanje (ili se zanesite vezom, pletenjem, makrameom, origamijem).

Vodite računa o racionalnom režimu dana, bez preopterećenja. Na kraju krajeva, ljevoruko dijete je, po pravilu, uzbuđeno, brzo se umori.

Ako do pete godine dijete nije savladalo izgovor glasova "l", "p", zviždanja, šištanja ili su svi zvučni zvukovi prigušeni i čvrsti - tiho, obavezno se obratite logopedu, jer u školi će zbuniti ove zvukove prilikom pisanja (slova), što će uticati na performanse. Nastava sa logopedom zahtijeva dosta vremena i truda, pa je preporučljivo riješiti ovaj problem u istom petogodišnjem uzrastu, prije polaska u školu, kada dijete još nije opterećeno nastavom. I što je najvažnije, razvijajte djetetovu želju za učenjem, pohvalite ga za najmanji uspjeh. Zapamtite najjednostavnije govorne igre pažnja: leti - pliva, visoko - nisko, itd. Naučite dijete da čita natpise u trgovini, da čuje slogove sa istim, pretjerano izgovorenim glasovima u riječi (na primjer, zvono - trn - koza - zub). Obratite pažnju na dužinu reči, na prvu i poslednja slova riječi, navedite značenja riječi koje su slične po zvuku: kuća - tom, bure - bubreg, krov - pacov, itd. Udarajući pljeskama u dlanovima kada čitate pjesme, kada pjevate (ili plešete uz pjevanje) ritam muzike i rime teksta, broj slogova u riječi. Napišite imena bliskih ljudi i zamolite ih da odrede redoslijed pojedinačnih zvukova. Radite sve kao igru. Kada dijete pogriješi, nemojte to primijetiti, pohvala za snalažljivost i marljivost, za to što već toliko zna i zna. Ispričajte mu o Leftyju iz bajke N. S. Leskova, koji je potkovao buvu. Upoznajte se sa geografskom kartom. Zanimaju me biologija, botanika. Pričaj mi o bilo čemu zanimljivom. Proširite vidike djeteta, ali ... ne preobučite ga iz lijeve ruke u desnu. Ovo nije samo nasilje nad psihom, ne samo ponižavanje ljudskog dostojanstva, već i grubo uplitanje u najsloženiju aktivnost mozga. Nježno pomozite svom djetetu da se prilagodi tehničkim uređajima napravljenim za desnu ruku. I tada će vas oduševiti svojim akademskim uspjehom, radoznalošću, zapažanjem. I neće biti problema s ponavljanjem. A vaši pomoćnici će biti logoped, vaspitač u vrtiću, učitelj prvog razreda.

Književnost

Balonov L., Deglin V. - L.: Nauka, 1976.

govora i afazije.- M.: Medicina, 1997.

Burlakova M. Savjet logopeda.

Wayne A. Mozak i kreativnost.

Markina N. "Nauka i život" br. 6, 2001.

Ljudski mozak."Nauka i život" br. 4, 1962.

Nikolaenko N. Povratak iz zaborava."Nauka i život" br. 8, 2001.

Rotenberg W. Mozak. hemisferna strategija."Nauka i život" br. 6, 1984.

Khomskaya E. M.: Moskovski državni univerzitet, 1995.

M.: EKSMO-Press, 2000.

Balonov L., Deglin V. Sluh i govor dominantnih i nedominantnih hemisfera.- L.: Nauka, 1976.

Burlakova M. (Shokhor-Trotskaya). govora i afazije.- M.: Medicina, 1997.

Burlakova M. Savjet logopeda.- M.: Institut za opšta humanitarna istraživanja, 2001.

Wayne A. Mozak i kreativnost."Nauka i život" br. 3, 4, 1983.

Markina N. Mozak dešnjaka i ljevaka - u čemu je razlika?"Nauka i život" br. 6, 2001.

Ljudski mozak."Nauka i život" br. 4, 1962.

Nikolaenko N. Povratak iz zaborava."Nauka i život" br. 8, 2001.

Rotenberg W. Mozak. hemisferna strategija."Nauka i život" br. 6, 1984.

Chomskaya E. Metode za procjenu interhemisferne asimetrije i međuhemisferne interakcije. - M.: MGU, 1995.

Shokhor-Trotskaya M. (Burlakova). Korekcija složenih govornih poremećaja. - M.: EKSMO-Press, 2000.

LJUDSKI MOZAK U BROJKAMA

Težina mozga odrasle osobe iznosi samo 2% ukupne tjelesne težine.

Prema grubim procjenama, mozak sadrži 100 milijardi neurona - nervnih ćelija odgovornih za senzornu percepciju, mentalnu i motoričku aktivnost osobe.

U svakom trenutku, mozak je okupan u 15% sve krvi i apsorbira 20% hranljive materije i kiseonik.

Dominantni očni test

"Ciljajte" odabirom mete i gledanjem u nju s oba oka kroz vrh olovke. Zatvori jedno oko, pa drugo. Ako se meta snažno kreće sa zatvorenim lijevim okom, tada je lijevo oko vodeće, i obrnuto.

Vodeći testovi ruku

Prekrižite ruke na grudima u Napoleonovoj pozi. Koja ruka od lakta do zgloba je na vrhu, ta je vodeća.

Prepletite prste nekoliko puta za redom. Palac čija je ruka na vrhu je vodeći pri izvođenju malih pokreta. Pomoć roditelja za ljevoruko dijete

Pomozite svom djetetu da nauči čitati označavanjem slova olovkom u boji da počne čitati.

Vodite računa o pravilnom postavljanju ruke prilikom crtanja i pisanja.

Ni na koji način nemojte pokazivati svoj negativan stav prema ljevorukosti. Imajte na umu da se to ne izražava samo u vašem prijekoru, već iu teškom uzdahu kada uzmete u ruke bilježnicu, te u nestrpljenju s objašnjenjem.

U komunikaciji se pridržavajte taktike savjeta, a ne bespogovornog naloga.

Nemojte dramatizirati situaciju školskih neuspjeha.

Da biste razvili motoričke sposobnosti i koordinaciju oka i ruke kod ljevoruke osobe, u svakodnevnu rutinu uključite vajanje, crtanje, origami itd.

Vodite računa o racionalnoj dnevnoj rutini kako dijete ne bi doživjelo preopterećenje.

ljevorukosti- ovo je jedna od opcija za razvoj tijela, povezana sa karakteristikama mozga. Kod ljevorukih, prije svega, ne formira se međuhemisferna interakcija i specijalizacija hemisfera.

Svaka hemisfera mozga ima svoju ulogu.

Lijeva hemisfera naziva racionalno-logičkim. Zadužen je za logičko, analitičko, apstraktno razmišljanje. obrađuje informacije sekvencijalno, progresivno, sortirajući sve moguće opcije. Lijeva hemisfera je uglavnom odgovorna za desnu stranu tijela: prima informacije o desnom oku, uhu, desnoj ruci, nozi. Desna hemisfera naziva se emocionalnim. Odgovoran je za figurativno mišljenje, percepciju umjetnosti, maštu. Desna hemisfera obrađuje informacije odjednom, trenutno percipira holističku sliku, na nju se oslanja naša sposobnost emocionalne percepcije, sintetičko mišljenje, intuicija, vizualno-prostorne funkcije. Desna hemisfera opslužuje lijevu stranu tijela.

Obično se djeca do 4-5 godina razvijaju dominantna ruka, oko, uho. Vodeća lijeva ruka (uho, oko) ukazuje na aktivnost desne hemisfere. Do ovog trenutka djeca mogu uzimati predmete, držati kašiku, crtati, rezati itd. jednu ruku, pa drugu. Dominacija hemisfere još nije uspostavljena. Važno je u ovom trenutku ne insistirati da dijete izvodi radnje jednom rukom, kada se uspostavi dominacija, to će se dogoditi prirodno.

Ljevorukost i ljevorukost

Proučavanje karakteristika ljevaka je komplicirano činjenicom da ljevoruki uopće nisu homogena grupa.

ljevorukosti definira samo vodeću ruku, dok levičarstvo- složena karakteristika koja odražava veću aktivnost desne hemisfere mozga (za razliku od dešnjaka kod kojih dominira lijeva hemisfera). Dakle, ako vaše dijete radije sve radi lijevom rukom, onda sa sigurnošću možete reći da je ljevak. Međutim, da li je on generalno ljevoruk, može se suditi tek nakon što se otkrije da jeste dominantno oko, dominantna noga i dominantno uho(zapažanje koje dijete češće koristi).

Prilikom učenja u školi, naravno, najvažnija je karakteristika vodeće ruke, jer će beba morati savladati pismo.

Uzroci ljevorukosti

Razni su razlozi za ljevorukost, od kojih može ovisiti razvoj određenih kvaliteta kod djeteta.

genetsko levičarstvo.

ljevorukost je 10-12 puta češća u porodicama u kojima je barem jedan od roditelja ljevak

"Kompenzatorna" ljevorukost povezano sa bilo kojim oštećenjem mozga, češće njegove lijeve hemisfere u slučaju bilo kakve ozljede, bolesti u ranoj fazi razvoja djeteta
"Prisilna" ljevorukost. Izbor vodeće ruke kod ovakvih ljevorukih obično je povezan s ozljedom desne ruke, ali može biti i rezultat imitacije rođaka ili prijatelja.
pseudo-ljevorukost kod djece se ne formira dominantna hemisfera u odnosu na šaku. Zatim dolazi do pseudo-ljevorukosti ili, češće, približno jednake upotrebe obje ruke.

Karakteristike ljevoruke

Ljevoruki ljudi pokazuju, s jedne strane, veće kreativne sposobnosti (rigidnost uspostavljenih veza može doprinijeti standardnijem razmišljanju), as druge strane, sporije formiranje vještina u aktivnostima koje zahtijevaju interakciju obje hemisfere u odnosu na dešnjaci.

Proučavanje emocionalne sfere: dešnjaci pokazuju veću osjetljivost na pozitivne emocije, dok ljevoruke i ambidekstere karakterizira dominacija negativnih emocija, odnosno pesimističniji su. Studije provedene na Univerzitetu u Michiganu (prema I. Makariev) otkrile su da kod ljevaka dominiraju indikatori temperamenta, kao što su bijes (emocionalna inkontinencija), strah (strah), loše raspoloženje, udobnost, savjesnost, plašljivost, estetska upečatljivost, senzualnost, povišen nivo anksioznost.

Prema nekim psiholozima, Ljevičari se posebno teško prilagođavaju školi. Prema nekim autorima, postotak raznih vrsta ljevaka među djecom s problemima u učenju je najmanje 2,5 puta veći od prosječnih brojki za dešnjake.

Habitual Problems ljevoruko dijete - uporne poteškoće u pamćenju smjera kazaljki na satu, određivanju "lijevo", "desno", ponekad - "iznad", "ispod".

U ljevorukom svijetu, čitanje ili pisanje slova ili broja jednako je vjerovatno u bilo kojem smjeru (i horizontalnom i vertikalnom). U skladu s tim, ovo se odnosi i na složenije radnje: možete početi čitati, pisati, brojati, pamtiti, tumačiti sliku radnje s bilo koje strane (uključujući i odozdo prema gore). Prilikom crtanja, na primjer, dijete nije u stanju da adekvatno rasporedi prostor lista papira koji leži ispred njega: njegovi crteži puze jedan preko drugog, iako ima dovoljno slobodnog prostora okolo. Činjenica je da je polazna tačka za ovladavanje ovim vještinama vizualna percepcija.

Kršenje ili nedostatak razvoja vizuelno-prostorne percepcije, vizualna memorija i koordinacija oko-ruka, koji se često nalaze kod ljevaka, dovode do sljedećih poteškoća:

percepcija i pamćenje složenih konfiguracija slova prilikom čitanja i, shodno tome, spor tempo;
formiranje vizualne slike slova, brojeva (kršenje omjera elemenata, dijete zbunjuje slova i brojeve slične konfiguracije, piše dodatne elemente ili ne dodaje elemente slova, brojeva);
isticanje i razlikovanje geometrijskih oblika, zamjena oblika sličnih oblika (krug - oval, kvadrat - romb - pravougaonik);
kopiranje;
nestabilan rukopis (neujednačeni potezi, velika, rastegnuta, različito nagnuta slova);
Zrcalno ispisivanje slova, brojeva, grafičkih elemenata;
veoma sporo pisanje.

Sa fenomenom pokreti ogledala većina roditelja malih ljevaka je vjerovatno poznata. Za neke izgleda kao pisanje u ogledalu(dijete počinje pisati slovom kojim se završava riječ, zatim piše pretposljednje itd., pa ako na napisanu riječ pričvrstite ogledalo, vidjet ćete riječ napisanu u ogledalu na tradicionalan način), ali tu su i čitanje u ogledalu, crtanje u ogledalu, percepcija ogledala.

Ako se nakon 10 godina pojave percepcije ogledala, preporuča se provesti detaljnu analizu vrste pokreta ogledala, njihovih uzroka i organizirati posebne časove koji ispravljaju nedostatke u prostornoj percepciji, koordinaciji, pažnji i vještinama samoispitivanja.

Zajedno sa zrcalnim pisanjem kod djece, često se opaža crtež u ogledalu. Posebno je karakteristična inverzija pri crtanju: gornje i donje, okomito i horizontalno, desno i lijevo su obrnute, a dijete se ne osjeća pogrešno.

Ogromne poteškoće susreću ljevak i u određivanju vremena na brojčaniku. Oni ne samo da odražavaju jednu ili obe strelice, već i prave metričke greške- odredite vrijeme s razlikom od 10-15 minuta (ovo vrijedi i za kazaljku sata).

Obično većina ljevaka ima izobličenja i kašnjenja u razvoju govora(usmeno i pismeno), čitanje, brojanje, konstruktivni procesi, emocije.

Važno je da se sve ove disproporcije povećavaju nestručnom prekvalifikacijom djece.

Gotovo sva ljevoruka djeca imaju kolosalnu, gotovo mističnu volju kontrolu nad njihovom mentalnom aktivnošću. U mnogim slučajevima postižu željene rezultate na zaobilazni način, ponekad pronalazeći najnezamisliva vanjska ili unutrašnja sredstva. I svaki put je ovaj proces jednostavno nepredvidiv.

Ljevoruko dijete, takoreći, svaki put izmisli svoj način da ovlada svijetom dešnjaka. Istovremeno, sve mora da „prođe kroz glavu“. A neuropsiholozi znaju da je ljudski mozak nevjerovatno savršen i delikatan instrument, ali u svakom slučaju ima i ograničenu količinu energije. Što je više energije potrebno za više mentalne procese (razmišljanje, govor, brojanje), veća je vjerovatnoća da će se "opljačkati" bazalne strukture psihe (emocionalne, somatske i druge).

Upravo se ovaj mehanizam često opaža kod ljevorukih. Ako neko dijete zahtijeva pažnju u tom smislu, onda ljevoruki - tri puta više.

Vrijedi li preobuvati ljevoruku djecu?

Kako bih spriječio čak i takve sumnje, želio bih vas još jednom podsjetiti da ne govorimo samo o vodećoj ruci, već o određenoj organizaciji mozga. Preobukom ljevorukog bezuspješno pokušavamo da prepravimo biološku prirodu djeteta.

Treba shvatiti da prisiljavanjem djeteta da piše desnom rukom, ne možemo promijeniti vodeću hemisferu.

Zbog toga prekvalifikacija može rezultirati: kršenja tempa i ritma govora (prema statistikama, svako treće dijete sa mucanjem je preobučeni ljevak), ozbiljne promjene u emocionalnom stanju djeteta (može postati nagle, hirovita, razdražljiva, nemirno spavati, loše jesti). Kasnije se javljaju još ozbiljniji poremećaji: česte glavobolje, stalna letargija. Kao rezultat, razvijaju se neurotične reakcije, na primjer, nervni tikovi, enureza ili je poremećeno funkcionalno stanje neuropsihičke sfere, tj. neuroza se razvija, na primjer, spazam pisanja.

Pretrenirani ljevoruki mogu imati različite neurološke manifestacije: poremećaje apetita i spavanja, strahove, enurezu (urinarna inkontinencija), tikove, mucanje, probavne smetnje, razdražljivost, promjene raspoloženja, mučninu kretanja.

Odvojeno studirao manifestacije neuroze kod ljevoruke djece:

Astenična neuroza. Simptomi ove vrste neuroze manifestuju se u sljedećem: povećan umor, iscrpljenost nervnog sistema, naglo smanjenje efikasnosti. Fizički, djeca mogu aktivno raditi samo na prva dva časa i tada im je vrlo teško probuditi pažnju, ali onda dolazi do motoričke dezinhibicije. Priprema nastave kod kuće obično kasni, a rezultati su nezadovoljavajući. Pismeni zadaci se izvode sa posebnim poteškoćama. Rukopis je nestabilan (slova različitih veličina, različitih nagiba, linija se ne poštuje, mnogo dodatnih poteza, ispravki).
Opsesivna neuroza. Ova vrsta neuroze se manifestuje u porodicama u kojima su roditelji zabrinuti zbog ljevorukosti i vjeruju da može poslužiti kao prepreka u kasnijem životu. Ako roditelji tjeraju djecu da sve radnje izvode desnom rukom, ona obično poslušaju i pokušavaju, iako to ne ide dobro. Roditelji u tome vrlo često vide neposlušnost, hir, tvrdoglavost i kažnjavaju ih. Ova djeca imaju tjeskobno očekivanje neuspjeha, a u budućnosti - opsesivne misli o nečijoj inferiornosti. Takvu djecu često uznemirava školski strah od neuspjeha, od pismenog rada.
neurotična enureza. U većini slučajeva bilježi se samo noćna enureza, ali se može javiti i tokom dana. Enureza izaziva osjećaj krivice, strah od kazne. Radni kapacitet se još više smanjuje, dijete se ne može koncentrirati, stvara se začarani krug.
neurotični tikovi. Tikovi uključuju: treptanje, oblizivanje usana, boranje na čelu, trzanje nosa. Takve pojave rijetko izazivaju uzbuđenje i tjeskobu roditelja. Dijete ne kontroliše ove pokrete. Tikovi nisu direktno povezani sa izvođenjem zadataka desnom rukom, već se pojačavaju kada je dijete umorno, nervozno.

Upomoć

Potrebno je pomoći ljevorukom da organizuje svoje radno mjesto, promeniti nagib sveske pri pisanju, položaj podlaktica, pravilno uzeti olovku, paziti da svetlo pada na desnu stranu;
Od ljevaka ne treba zahtijevati dešnjak, prikladnije bi bilo da piše pravo. Protivzakonito je postupanje nastavnika koji snižava ocjenu za rukopis ljevorukom djetetu. Postoje metodološke preporuke Ministarstva zdravlja (iz 1985. godine), koje govore o zabrani prekvalifikacije ljevorukih osoba i potrebi smanjenja zahtjeva za kaligrafsku stranu rukopisa djece ljevoruke. Dozvoljeno je pisati okomito ili nagnuta slova ulijevo
Kategorično je kontraindikovano zahtijevati neodvojeno pisanje od ljevorukog djeteta.
Sve motoričke radnje moraju se razložiti na elemente, objašnjavajući korak po korak, svaki element se mora izvoditi svjesno.
Preporučljivo je izvesti posebne vježbe, igrajte se sa djetetom u igricama koje razvijaju vizualnu percepciju i koordinaciju ruku i očiju.
Nikada nemojte pokazivati negativan stav prema ljevorukosti, iskoristite karakteristike takvog djeteta u učionici da djeci usadite poštovanje individualnih karakteristika svake osobe, toleranciju prema ispoljavanju osobina koje nisu svojstvene većini.

Prilikom učenja za ljevoruku djecu važni su senzorni osjećaji (vizuelni, taktilni). Stoga, radi boljeg razumijevanja i pamćenja edukativni materijal koristiti crteže, vizuelna pomagala.

Za ljevake je vrlo teško raditi u velikim grupama sa strogim propisima i strogom podređenošću. Stoga dobro razmislite prije nego što ljevoruko dijete pošaljete u vrtić, vojnu školu i fakultet.

Ljevoruki su vrlo ranjivi i osjetljivi, čuvaju dijete od nepotrebnog stresa, često ga hvale čak i za mala postignuća.

RoditeljiŽeleo bih da dam savet: ne govorite bebi da je leva ruka loša. Ljevičar nikada ne bi trebao osjetiti vaš negativan stav. Ne upoređujte svoju bebu sa drugima (desnorukim i levorukim), ne očekujte od njega isti uspeh kao i druga deca. Ako zaista želite da uporedite, onda to uporedite samo sa sobom: "Danas si uradio bolji posao nego juče, bravo!" Zapamtite da je on vrlo neobična i neobična mala osoba.

Centar za psihološke konsultacije.

Tekst rada je postavljen bez slika i formula.
Puna verzija rada dostupna je na kartici "Job Files" u PDF formatu

UVOD

U svijetu žive različiti ljudi.Ljevoruki ljudi su oduvijek izazivali posebno interesovanje i neki oprezni stav drugih, izazivali iznenađenje i radoznalost. U srednjem vijeku su ljudi koji su sve radili lijevom rukom spaljivani na lomačama. U savremenom svijetu pokušavali su da budu prisilno liječeni. Pa ipak, iz godine u godinu sve je više ljevaka. Ako je vjerovati statistici, danas je duplo više rođenih nego prije 24 godine. A prema naučnicima, do 2020. njihov broj na Zemlji će premašiti milijardu.

Relevantnost teme - u društvu postoji dvosmislen stav prema ljevorukosti, neki to smatraju ozbiljnim nedostatkom, drugi - manifestacijom genija. Postojanje takvih ekstremne tačke gledišta svedoče o malom poznavanju ovog fenomena. Počeo je da raste broj novorođenčadi ljevorukih, a šta bi roditelji ljevorukog djeteta trebali raditi, prekvalificirali ili ne, proučit ćemo u toku rada.

Ljevorukost je karakteristika koja je jasno vidljiva drugima.

13. avgust je Međunarodni dan ljevorukih. Odakle dolazi "ljevorukost"? Šta učiniti: uznemiriti se ili radovati ako ste vi ili vaše dijete ljevoruki? Koja je posebnost ljudi kod kojih dominira lijeva ruka? Da li je ljevorukost "poklon sudbine" ili "kazna"? Šta je potrebno učiniti da se što više prilagodimo svijetu dešnjaka?

Svrha rada je identificirati uzroke razvoja ljevorukosti, pozitivnih i negativne strane za ljevoruke, pronaći odgovor na pitanje: vrijedi li preobuvati ljevoruku? Dajte savjete roditeljima ljevoruke djece.

1. Definirati ljevorukost, proučavati podatke o uzrocima razvoja ljevorukog u nauci, analizirati pozitivne i negativne aspekte u životu ljevoruke osobe, proučavati posljedice prekvalifikacije ljevorukih osoba.

2. Identifikovati ljevoruke među učenicima škole broj 18, izvršiti uporednu analizu i sastaviti genealoško stablo porodice ljevorukih.

3. Pokažite rezultate studije obavljenog posla, odgovorite na pitanje: "Vrijedi li preobučiti ljevoruku?", Dajte preporuke roditeljima ljevoruke djece.

Predmet proučavanja je ljudska populacija

Predmet istraživanja je ljevorukost među ljudima.

Metode istraživanja:

Studij teorijskog dijela;

Komparativna analiza;

Ispitivanje;

Sastavljanje porodičnog stabla

Praktični značaj: ovaj rad će uvesti karakteristike ljevorukih ljudi, omogućit će vam da saznate razloge za razvoj ljevorukog, a također odgovorite na pitanje "Vrijedi li preobučiti ljevoruku osobu?", Dajte preporuke roditeljima ljevoruke djece.

1 Ljevorukost među ljudima

1.1 Definicija ljevorukosti

„U prirodi kretanje ide s desna na lijevo.

Sve svjetiljke i njihovi sateliti opisuju kružne puteve od istoka prema zapadu.

Kod ljudi je desna ruka bolje razvijena od leve...

Volute školjke, uz rijetke izuzetke, okrenute su s desna na lijevo.

A ako naiđe ljevoruka školjka, znalci je vrednuju zlata."

Jules Verne

Ruka je „najvišefunkcionalni organ motoričke aktivnosti» . Postoji mnogo oznaka za asimetriju ruku, najčešće oznake su: dešnjak, ljevoruk, ambidekster.

Ljevorukost nije patologija i nije nedostatak razvoja. Ljevorukost je vrlo važna individualna osobina osobe. Naučnici su iznijeli hipotezu da je u drevnim vremenima čovječanstvo bilo pretežno ljevoruko. Prevlast desne ruke pojavila se kasnije, kao rezultat evolucije. Lijeva ruka ima veliki potencijal. Otporniji je na statička opterećenja, preciznije određuje oblik predmeta dodirom i brže postiže zadanu silu.

Ljevoruk je osoba koja radije koristi lijevu ruku umjesto desne. Ljevorukost - urođena ili prisilna upotreba lijeve ruke. Takve individualne karakteristike ovise o dominaciji jedne ili druge hemisfere mozga.

I ovdje je prikladno podsjetiti se na ime francuskog doktora Paula Broca, koji je skrenuo pažnju na činjenicu da je paraliza desne ruke vrlo često praćena oštećenjem govora, a kod paralize lijevog ekstremiteta govor obično ne pati.

Koja je podjela funkcija između lijeve i desne hemisfere mozga. Odgovornost za različite vrste aktivnosti su podijeljene među njima. Štaviše, jedna od hemisfera je dominantna, a druga subdominantna, tj. podređeni. U ovom slučaju dolazi do unakrsnog procesa: desnu polovinu ljudskog tijela kontrolira lijeva hemisfera mozga i obrnuto. Tako kod dešnjaka u tijelu dominira lijeva strana mozga, a kod ljevaka desna.

Desna hemisfera obrađuje informacije odjednom, percipira svijet živopisno, živopisno, figurativno, holistički i ne računa ga; odgovoran je za emocije, intuitivne sposobnosti, sposobnost sinteze, razumijevanja humora, odgovoran je za prostorne i vizualne funkcije;

osetljiva je na intonaciju (dok leva hemisfera nije u stanju da razlikuje nijanse emocija u glasu), na izraze lica je muzikalna. S obzirom na ovu karakteristiku, prikladno je podsjetiti se na genijalnost ljevorukih, odnosno onih u kojima dominira desna hemisfera.

Procenat darovitosti među ljevorukim ljudima je neobično visok: Aleksandar Veliki, Julije Cezar, Napoleon, Čarli Čaplin, Albert Ajnštajn.

U muzici: Mocart, Beethoven.

U slikarstvu: Leonardo da Vinči, Rafael, Rubens.

Glumci: Robert De Niro, Julia Robert, Bruce Willis, Tom Cruise, Sylvester Stallone.

Kompjuterski genije - Bill Gates.

Preporučljivo je odrediti vodeću ruku u dobi od 4-5 godina, jer, počevši od 16-20 sedmica pa do 2 godine, dijete doživljava talasastu promjenu u "zručnosti". Od 2 do 4 godine ruke su praktički jednake i podjednako aktivne, a većina radnji se izvodi s obje ruke. I tek u dobi od 4-5 godina dijete preferira jednu od ruku.

Ljevičari čine 10-17 posto svjetske populacije. U Rusiji ih ima oko 15-18 miliona. Štaviše, domaća vojska ljevorukih se iz godine u godinu povećava – otkako je javno obrazovanje konačno ostavilo na miru različite učenike. Pouzdano se zna sljedeće: među djecom desnorukih roditelja ljevaka je oko 2 posto, ako je jedan roditelj dešnjak 17 posto, a dvoje ljevaka 46 posto. U svijetu je otprilike 9-11 posto ljevoruke djece, a kod nas - skoro 25 posto. Ovu činjenicu objašnjava jedna nesretna okolnost: rijetka ruska majka rađa bez problema. Patologija u porođaju dostiže 70 posto.

Uočen je povećan broj ljevaka među blizancima. Statistički gledano, identični blizanac ljevoruke osobe ima 76% šanse da bude ljevoruk, a razlozi za to se identificiraju kao djelomično genetski, a dijelom ekološki.

Među populacijama južne Azije, istočne Evrope, jugoistočne Azije ima mnogo više ljevorukih nego u drugim etničkim grupama širom svijeta, dok su među populacijama zapadne i sjeverne Evrope, Afrike ljevoruki znatno rjeđi.

1.2 Podaci o uzrocima razvoja ljevorukosti u nauci

Teorije o poreklu ljevorukosti:

Asimetrija ruku se objašnjava asimetrijom drugih organa (Aristotel).

Zrcalna simetrija mozga ljevorukog (V. Ogl, 1871)

Socijalna teorija ljevorukosti. Ljevorukost je rezultat navike (S. Jackson, 1905).

Ljevorukost je rezultat emocionalnog negativizma (S. Freud).

Razdvajanje funkcija između lijeve i desne hemisfere mozga (A.V. Semenovich, 1950.)

1. Osoba može biti "kompenzatorski" ljevoruk zbog neke vrste oštećenja mozga, češće - njegove lijeve hemisfere. Aktivnost desne ruke uglavnom reguliše lijeva hemisfera, pa stoga u slučaju povrede (može biti rođenje) ili bolesti, desna hemisfera može preuzeti odgovarajuće funkcije. Tako lijeva ruka postaje vodeća, odnosno aktivnija pri obavljanju svakodnevnih aktivnosti, a kasnije, najčešće pri pisanju.

2. Testosteron: Prema neurologu Normanu Geschwindu, izlaganje fetusa visokim dozama testosterona prije rođenja može rezultirati ljevorukom bebom. Prema Normanu Geschwindu, testosteron utiče na brzinu prenatalnog rasta hemisfera mozga u razvoju i odgovoran je za moguće razlike u strukturi mozga kod muškaraca i žena. Visok sadržaj testosterona tokom prenatalnog razvoja, prema Geschwindu, usporava rast lijeve hemisfere kod muškog fetusa u odnosu na ženski i doprinosi relativno većem razvoju desne hemisfere kod muškaraca. 3. Teorija ultrazvuka: Popularna teorija da ultrazvučni pregledi mogu utjecati na mozak nerođene djece. Vjeruje se da to može uzrokovati razvoj ljevorukosti. Teorija ima vrlo ograničenu primjenu (samo kod ljudi i samo u razvijenim zemljama u posljednjih nekoliko decenija) i ne može ništa objasniti ili predvidjeti.

4. Evolucijska teorija asimetrije V. A. Geodakjana: dešnjak i ljevorukost nisu patologija, već normalni, prilagodljivi fenotipovi za stabilno i promjenjivo okruženje koji reguliraju plastičnost ponašanja društva. Embrionom dominira starija biološka desna hemisfera, koja kontroliše lijevu ruku. U najboljim uslovima, intenzivan razvoj leve hemisfere dovodi do toga da ona pre ili kasnije zahvati desnu hemisferu i dolazi do potpune translokacije dominacije hemisfere i šake, odnosno levorukost prelazi u trans- dešnjak (prevlast lijeve hemisfere desne ruke). Ekstremni uslovi (ekološki i psihički stres majke) stvaraju hipoksiju koja depresira osjetljiviju lijevu hemisferu embriona.

Arheološki dokazi upućuju na to da je, nakon prvobitne upotrebe obje ruke podjednako (simetrija), postojala asimetrija prema preferenciji za korištenje desne ruke.

5. Britanski naučnici su 2008. godine pronašli "gen za ljevoruku". LRRTM1 gen igra ključnu ulogu u formiranju govora i emocija.

6. Kanadski istraživač S. Koren je 2012. godine otkrio da su oni koji više vole pisati lijevom rukom češće rođeni u kasnim brakovima nego mladi roditelji. Sa njene tačke gledišta, fiziološki normalna dob za rađanje je 18-24 godine. Ona je napravila određene proračune prema kojima se 30-35-godišnji roditelji ljevaka rađaju 25% više, 35-39-godišnjaci - već 69%, a očevi i majke od 40 godina imaju veoma bliske šanse za ljevoruko dijete do 100%.

Zaključak: do danas je poznato nekoliko teorija o uzrocima razvoja ljevorukosti u nauci, ali nijedna nije dokazana s točnošću.

1.3 Pozitivne i negativne strane u životu ljevoruke

Pozitivne strane

Ima u "lijevoj" i svojih pluseva.

1. Prinuđeni da se prilagode svijetu "desnorukih" ljevorukih nužno razvijaju obje ruke, dok dešnjaci obično operišu jednom. Zbog toga su mnogi ljevoruki u prednosti i postižu ozbiljne uspjehe u nekim sportovima. Ljevoruki teniseri, mačevaoci, bokseri, rvači ne vole mnogo - nezgodno je takmičiti se s njima.

2. Ljevičari će vjerovatnije biti genijalci - ili imaju visok IQ.

3. Britanski naučnik Chris McManus, u knjizi "Desna ruka, lijeva ruka" dokazuje da su kroz ljudsku istoriju ljevoruki postizali veća postignuća od dešnjaka.

4. Ljevoruki muškarci zarađuju više novca od dešnjaka.

5. Ljevičari bolje vide pod vodom.

6. Općenito je pravilo da su ljevoruki bolji u video igricama od dešnjaka.

7. Ljevoruke lakše podnose i oporavljaju se od moždanog udara od dešnjaka. 8. Levoruki vozači su uspešniji u učenju vožnje od dešnjaka. 9. Uspjeh u sportu.

U posljednje vrijeme u svijetu se počelo pojavljivati sve više ljevorukih specijaliziranih radnji ili odjela u redovnim trgovinama, u kojima možete kupiti sve za ljevoruke – od noževa i viljuški do setova za golf, muzičkih instrumenata i kompjuterske opreme.

Negativne strane

Naravno, određene poteškoće će uvijek ići ruku pod ruku s ljevičarima. Svet dešnjaka će pokušati da se spotakne svaki put kada levoruki dohvati nešto razvijenom levom rukom. Morate se naviknuti, naučiti, prilagoditi. Ili potražite alternativu - kupite posebne predmete za ljevoruke.

1. Mnogo stvari - od makaza, fotoaparata i kompjutera do šivaće mašine, mitraljezi i okretnice u metrou - "naoštreni" za dešnjake.

2. Veća je vjerovatnoća da će se ljevaci ozlijediti na poslu nego dešnjaci.

3. Ljevoruki su skloniji razvoju mišićno-koštanih poremećaja jer su alati i oprema dizajnirani za one koji bolje koriste desnu ruku.

4. Rukopis može biti veliki problem, jer kako ljevoruko dijete uči da piše, ono često dodiruje već napisan red i tako razmazuje mastilo na stranici.

zaključak: pozitivne strane mnogo negativnije.

1.4 Preobuka ljevaka kakva je bila, posljedice

- Nezasluženo sam se uvrijedio i uvrijedio upravo zato što mi ruka nije bila glavna,

A prva koja me je uvrijedila i uvrijedila je moja majka. Ona sama, pošto je levoruka, tukla me je zbog toga...

- prenosi svoja sećanja glumac Viktor Suhorukov.

Ranije se vjerovalo da je ljevorukost anomalija, morate je se riješiti. Mnogi obdareni ovim darom, roditelji i nastavnici pokušali su se prekvalificirati u djetinjstvu. Do 1986. godine u SSSR-u je radio poseban program za prekvalifikaciju ljevorukih, počevši od vrtića. Niko nije mislio da je prekvalifikacija takve djece dovela do tragičnih posljedica: njihove prirodne veze između hemisfera mozga su pokidane, počele su neuroze i stres. „Tugovao sam, patio, plakao, nisam znao šta da radim s tim“, priznaje Suhorukov u filmu.

U SSSR-u se vjerovalo da ljevoruka djeca moraju biti preobučena tako da pri pisanju koriste samo desnu ruku. Tek godinama kasnije uočljive su i prepoznate negativne posljedice prisilne transformacije, uslijed čega je 1986. godine na zakonodavnom nivou ukinuta potreba za prekvalifikacijom ljevaka.

Preobuka ljevoruke je neuspješan pokušaj da se prepravi biološka priroda djeteta. Može se natjerati da piše i jede desnom rukom, ali je nemoguće promijeniti vodeću hemisferu mozga.

Kao što je pokazalo sovjetsko iskustvo, prekvalifikacija dovodi do značajnog pogoršanja mentalnog i fizičkog zdravlja ljevorukih ljudi. Ovo stanje se zove « dekstrastres » prema A.P. Čuprikovu. Dekstrastres je bolan psihofiziološki stres koji doživi ljevoruka osoba pod pritiskom desnorukog okruženja.

U svom najupečatljivijem obliku, "dekstrastres" se manifestuje u prisilnoj prekvalifikaciji djece ljevoruke i zabrani pisanja lijevom rukom. Njena posljedica je pogoršanje zdravlja djeteta: pojava različitih neurotičnih i neuroznih stanja (depresija, strahovi, noćna mokrenja, mucanje i dr.), pogoršanje skrivenih posljedica perinatalne hipoksične encefalopatije - do epilepsije.

U procesu prisilnog ponovnog učenja, dijete postaje raspoloženo, hirovito, razdražljivo, nemirno spava, smanjuje mu se apetit. Kasnije se javljaju ozbiljniji poremećaji: česte glavobolje, stalna letargija. Prema medicinskoj statistici, svako treće dijete sa mucanjem je pretrenirani ljevak.

Kršenja se mogu pojaviti i pojedinačno iu kombinaciji. Osim toga, prekvalifikacija je ispunjena činjenicom da će dijete loše učiti u školi, a kasnije i na institutu.

Preobučena ljevoruka osoba, koja se nasilno prilagodila ispravnom tipu motoričkog ponašanja koji mu je nezgodan, zadržava sve karakteristike u senzornoj sferi i neuropsihičkoj aktivnosti.

Danas nema razumnog razloga da nastavnici i roditelji tjeraju djecu da promijene ruke. Objašnjenja koja se nude kreću se od "Nije lijepo vidjeti osobu kako piše lijevom rukom" do "Svijet je stvoren za dešnjake i moje ljevoruko dijete će biti u gubitničkoj poziciji." Sve je to neuvjerljivo, a ovi izgovori često prikrivaju uobičajenu predrasudu prema ljevorukim - predrasudu koja sada ubrzano nestaje!

Zaključak: prekvalifikacija nanosi nepopravljivu štetu zdravlju djeteta.

2 Praktično istraživanje

2.1 Identifikacija ljevaka među učenicima škole br.18

Anketiranje je sprovedeno među učenicima škole broj 18. Upitnik je predstavljen u Dodatku A. Podaci o rezultatima ankete prikazani su na slici 2.1.

Slika 2.1 – Rezultati ankete među učenicima škole br.18

Zaključak: anketiranjem učenika škole broj 18 identifikovano je 2 ljevoruke djece od 74.

Podaci o odnosu učenika i nastavnika prema ljevorukosti prikazani su na slici 2.2.

Slika 2.2 – Stav učenika i nastavnika prema ljevorukosti

Zaključak: 4 osobe smatraju da je ljevorukost odstupanje u razvoju, 73 osobe - zajednička osobina, 7 osoba - genije.

U Dodatku B nalaze se fotografije na kojima se uz pomoć određenih zadataka prepoznaje ljevak: „Dvorac četkica“, „Napoleonova poza“.

2.2 Uporedna analiza izvođenja iste vrste posla između ljevorukih i dešnjaka empirijski

A) Pletenje - dešnjaku je lakše nositi se sa zadatkom, a ljevaku učitelj nije mogao prenijeti vještine pletenja.

B) Otvaranje vrata - vrata su uređena za dešnjaka, pogodno je da ih dešnjak otvori, za ljevaka - ne.

C) Upotreba kašike za kremu - grlić kašike je raspoređen na desnoj strani, pogodan je za dešnjake, za levoruke je težak za korišćenje.

D) Ljevoruki i dešnjaci sjede za istim stolom – ometaju jedni druge u pisanju.

E) Ljevoruk, pokušavajući pisati desnom rukom, doživljava nelagodu i neugodnost, rukopis je izobličen.

Fotografije su predstavljene u Dodatku B.

2.3 Porodično stablo ljevoruke porodice

U odeljku „Podaci o uzrocima razvoja levorukosti u nauci” nalazi se teorija da su britanski naučnici 2008. godine pronašli „gen za levak”. LRRTM1 gen igra ključnu ulogu u formiranju govora i emocija.

Na osnovu predložene teorije sastavljeno je genealoško stablo porodice ljevorukih, gdje se prati prijenos gena LRRTM1. Aneks D

3 Ljevorukost nije patologija

3.1 Nalazi studije

Nakon analize pozitivnih i negativnih aspekata u životu ljevorukih uz pomoć teorije i prakse, ustanovljeno je da ljevorukost ima mnogo više plusa nego minusa. U savremenom svijetu trgovine su otvorene za kupovinu uređaja posebno za ljevoruke, ljevoruke se glatko prepravljaju u desnu ruku po potrebi, danas se ljevaci ne istrebljuju, prema slici 2.2. tretira se kao normalna karakteristika.

Proučavajući kako su se ljevoruki preobučavali u SSSR-u i do kakvih psihičkih i fizičkih posljedica to dovodi, možemo zaključiti: poteškoće koje ljevak ima u procesu tekućih eksperimenata ne opravdavaju prisilnu prekvalifikaciju ljevoruke djece .

Ljevorukost nije patologija i nije nedostatak razvoja. Ljevorukost je vrlo važna individualna osobina osobe.

Ali zašto se to dešava, niko ne zna. A ako ste rođeni ljevoruki, onda ste automatski došli na listu misterija prirode. I neka vam dosta iskušenja padne na sud, vi ste ljevoruk, što znači da možete to podnijeti. Dostupni su vam originalni aspekti razmišljanja, na sve gledate iz posebne tačke gledišta. Vaš pristup bilo kojoj temi može biti toliko neobičan da će dešnjaci u nevjerici odmahnuti glavom.

Kako se ponašati kao roditelji ljevorukog djeteta

Naravno, važno je uvijek imati na umu da je vodeća ruka djeteta lijeva. Međutim, ono što svakako ne biste trebali učiniti je:

Pretjerano ga podsjećajte na ljevorukost, ističući njegovu različitost s većinom ljudi - ni dijete ni oni oko njega ne bi trebali vidjeti ništa nenormalno u tome. Ovakav stav prema ljevorukosti je direktan put do niskog samopoštovanja i stidljivosti.

Pohvala za ljevorukost - dijete može stvoriti mišljenje da se ističe samo zato što je ljevak.

Svaki put provjerite da li mu je ugodno da drži predmete – bolje je samo biti pažljiviji, ponekad ponuditi rješenje ili pomoć i uvijek se pokušati staviti u kožu ljevorukog djeteta.

I naravno, ne biste trebali preobuvati dijete - ovo je pravo "nasilje" na bebin mozak.

Koje aktivnosti su prikladne za ljevoruko dijete

Zbog činjenice da je kod malog ljevorukog čovjeka vodeća hemisfera mozga desna hemisfera, koja je kreativnija, kreativnija i maštovitija, takva djeca često pokazuju interesovanje za razne vrste umjetnosti: crtanje, vajanje, ples i muziku. može se zaista svidjeti vašem djetetu.

Neki primjećuju da sve ljevoruke ujedinjuje radoznalost, želja da se upozna struktura ovog svijeta. Ova karakterna osobina pomaže u razvoju prirodnih nauka i onih disciplina u kojima se može primeniti njihov odličan osećaj za prostor: geografija, geometrija i tako dalje.

Pa, ne zaboravite na skladan fizički razvoj ljevorukog djeteta. Sportovi kao što su trčanje, boks, tenis, gimnastika i vrste igara sportovi su odlični za ljevoruku djecu.

Zaključak

U prvom poglavlju daje se definicija ljevorukosti, proučavaju se podaci o uzrocima razvoja ljevorukosti u nauci. Do danas je poznato nekoliko teorija o uzrocima razvoja ljevorukosti u nauci, ali nijedna nije dokazana s točnošću. Analiziraju se pozitivni i negativni aspekti u životu ljevorukih, pozitivni aspekti su mnogo negativniji. Proučene su posljedice prekvalifikacije ljevorukih osoba, prekvalifikacija nanosi nepopravljivu štetu zdravlju djeteta

U drugom poglavlju identifikovani su ljevoruki među učenicima škole broj 18, a anketiranjem među učenicima škole identifikovano je 2 ljevoruke od 74 djece.

Izvršena je komparativna analiza, sastavljeno je genealoško stablo porodice ljevorukih.

U trećem poglavlju prikazani su rezultati proučavanja obavljenog posla, dat je odgovor na pitanje „Vrijedi li preobuvati ljevoruku?“, daju se preporuke roditeljima ljevaka.

Ostvareni ciljevi i zadaci rada.

Spisak korišćene literature

1 Bezrukikh M.M., Dubrovinskaya N.V., Farber D.A., Psihofiziologija djeteta. Psihofiziološke osnove dečje vrednosne nauke: M.: VLADOS, 2000, str.144.

2 Burenkova E.V., Osobine međuljudskih odnosa ljevorukih osoba. 2014 C 170.

3 Bragina N.N., Dobrokhotova T.A., Ljudske funkcionalne asimetrije. 1998 C 240.

4 Roze N. D., Funkcionalne asimetrije. motorička asimetrija. 1970, str.361.

5 Chuprikov A.P., Identifikacija ljevorukosti i psihohigijena ljevoruke djece. // Smjernice, 2011, 191.

6 Internet resurs: http://www.gazeta.zn Lijeva ruka desno

7 Internet resurs: http://www.labirint.ru Knjige recepata i neke robe za ljevoruke i o ljevacima

8 Internet resurs: http://www/leftorno.ru Prodavnica ljevorukih

9 Internet resurs: http://www.lefthandwriting.ru Dopisnica za ljevoruke, olovke, olovke, ravnala, gumice

Aneks A

Aneks B

detekcija ljevaka

Aneks B

Obavljanje istog tipa posla dešnjakom i levom rukom

otvaranje vrata

Koristeći kašiku za kremu

Levaci pišu levom rukom, dešnjaci desnom

Lefty pokušava pisati desnom rukom

Dešava se, nažalost, i tako - da bi se dete odviklo da piše levom rukom, vezuje ga "nestašnim udom" za stolicu. Također u roditeljskom arsenalu su vikanje, šamari, kazne za korištenje "pogrešne" ruke. Sve ove kaznene mjere opravdavaju se dvjema frazama: "Šta ako ne razumiješ drugačije?" i "Trudimo se za njega"... Zar je zaista toliko važno - biti dešnjak?

Hoćeš li biti jako fin? Lijevi ili desni?

Možete uložiti mnogo truda i na kraju preobučiti dijete iz ljevorukog u dešnjaka. Međutim, samo nekoliko djece bezbolno podnosi ovu lekciju. Ostali dobijaju razne prekršaje. Prije svega, pati emocionalna sfera. Djeca koja su preobučena u dešnjake postaju razdražljiva, razdražljiva, ćudljiva, cvilljiva, slabo spavaju i gube apetit. Pojavljuju se i neurološke abnormalnosti - to mogu biti mucanje, noćne, kožne bolesti, razne neuroze. Poteškoće se javljaju i u savladavanju pisanja – ljevoruki pišu desnom rukom mnogo sporije od svojih vršnjaka, uz vidljiv fizički napor, zbog čega se često žale na zamor u ruci i pojačan zamor. Osim toga, prilikom pisanja, riječi koje pišu moraju izgovoriti nekoliko puta. I unutra osnovna škola malo je vjerovatno da će dobiti dobre ocjene za "rukopis". Naučnici su takođe dokazali da preobučeni ljevoruki pišu desnom rukom, praveći mnoge greške. A ako im se pruži prilika da se vrate u "vodeću" ruku, onda se nakon nekog vremena broj grešaka naglo smanjuje!

Vremenom, naravno, prekvalifikacija uzima danak, neurološki poremećaji kod djeteta se izglađuju, ali ne idu do kraja. A najveća opasnost leži u činjenici da će, ako iznenada nastane stresna situacija, djelovati ljevak preobučen u dešnjaka "na mašini", dajući prednost lijevoj ruci, ali možda neće biti dovoljno obučen.. Stoga vrijedi još jednom razmisliti da li ste u stvari ljevoruki ili dešnjak prije prekvalifikacije.

Boriti se ili ne boriti se?

Otvorena borba protiv ljevorukosti može dovesti do žalosnih rezultata po zdravlje djeteta. Ali to ne znači da treba napustiti sve pokušaje razvoja desne ruke. Ipak, naš svijet je prilagođen dešnjacima, pa nije rijetkost da ljevoruki odustaju od prestižnog posla zbog nesposobnosti da se nose sa mašinama, alatnim mašinama i specijalnom opremom. Druga stvar je da nije potrebno nasilno doškolovavati dijete. A ako pokaže otvorene negativne emocije na bilo koji oblik prekvalifikacije, ne treba insistirati. Promijenite svoj zadatak - iz "preobucite dijete da bude dešnjak" u "da što više razvijete snagu djetetove druge ruke".

Štaviše, danas svi polako postajemo „jednakoruki“, budući da su u radu računara uključene obe ruke. I glupo je pitati koja slova lakše kucate: "r-n-o-l-sh-d", koja se nalazi u nadležnosti desne ruke, ili "s-u-s-m-h-ts-i", za koja "odgovara" leva.

Snaga ili slabost druge ruke?

Znate li da se u psihološkoj praksi neaktivna ruka koristi kao instrument snažnog opuštanja i rješavanja mnogih ličnih problema? Dakle, dešnjacima se nudi u svakoj situaciji kada počnu da se nerviraju, zapišu svoje misli lijevom rukom, a zatim izbace list, što bi trebalo da pomogne u oslobađanju unutrašnje napetosti. Često se koriste i crteži druge ruke. Ovu psihološku tehniku možete koristiti kada odgajate ljevoruko dijete.

raditi zajedno

Učenje djeteta strani jezik, roditelji i dijete se često slažu: “Sutra govorimo samo engleski” (na primjer). Isto se može primijeniti i na desnu-lijevu ruku: „Danas radimo sve zajedno lijevom rukom, sutra desnom rukom,“ itd. nacrtaj nešto desnom rukom, a isti zadatak uradi i svojom leva ruka da bude ravnopravna, a zatim uporedite rezultate. Ovo je posebno važno kako se dijete ne bi uplašilo činjenicom da ne može nešto učiniti desnom rukom. Pustite ga da vidi - možda ćete i vi imati nešto neugodno izaći lijevom stranom! Zadaci se mogu pripisati i takmičenjima “druge” ruke – “ko će brzo drugom rukom pojesti supu, drugom rukom brže birati broj, drugom rukom oprati suđe” itd. Takvi jedva primjetni, ali svakodnevni treninzi će dobro poslužiti. Prvo, oni će ukloniti psihološku barijeru, a drugo, oni će dovesti do razvoja snage druge ruke. Uostalom, mudri roditelji koji bez nasilja odlučuju o pitanju ljevorukosti djeteta, djeca odrastaju kao svestrano razvijene ličnosti, sposobne da koriste i desnu i lijevu ruku. Da, prednost će dati lijevoj ruci, ali ako je potrebno, koristit će desnu ruku, ali na način da nijedan dešnjak ne može koristiti lijevu ruku.

Potrebne su konsultacije

Mnoga djeca do 3-5 godina imaju duge periode kada koriste obje ruke za igru, crtanje, ne dajući prednost nijednoj od njih. U tom slučaju djetetu treba nenametljivo ponuditi da češće koristi desnu ruku. Ukoliko je ljevorukost očigledna, potrebno je konsultovati pedijatrijskog neurologa kako bi lekar isključio mogućnost poremećaja centralnog nervnog sistema (koje ljevorukost može biti jedan od vodećih simptoma). Nakon što se uvjerite da je s djetetom sve u redu, odluka o daljem ponašanju po pitanju ljevorukog ili dešnjaka ostaje na roditeljima: možete biti strpljivi, a možete ... sa konopcima.