Radna sveska o njemačkom jeziku nastavno-metodički materijal o njemačkom jeziku na temu. Nemački radna sveska Štampana nemačka radna sveska

njemački 5. razred

Radna sveska

Bim, Ryzhova

Obrazovanje

Svako se nosi sa poteškoćama na svoj način, pa tako i deca. Ali njihova metoda ne donosi opipljive rezultate, jer se uglavnom svodi na njihovo izbjegavanje varanjem. Kao što znate, to na kraju može ići samo na štetu školaraca, jer će im oduzeti dio znanja. A kako studente niko nije izuzeo iz testnih radova, mogu se otkriti sve praznine. Niko ne želi da kvari dnevnik lošim ocjenama, pa se ipak treba potruditi i savladati teškoće na drugi način. Pa, ovo može pomoći Reshebnik u udžbenik "Njemački. Radna sveska 5. razreda" Bim, Ryzhova.

Šta je u vodiču

Zbirka obuhvata sto dvanaest stranica. Sve vježbe predstavljene u njemu podijeljene su u dijelove, tako da djeca pokrivaju prilično opsežan program koji im može biti od koristi u svakodnevnom životu. IN GDZ iz njemačkog jezika 5 Beam predstavlja lako razumljiva rješenja za sve brojeve, koja i samo dijete može razumjeti.

Isplati li se prijaviti

Učenje stranog jezika nije uvijek lako, čak i ako je prošlo nekoliko godina od početka ovog procesa. Takav poduhvat po pravilu zahtijeva stalnu praksu, što je gotovo nemoguće u školama, jer se ova nastava održava samo dva ili tri puta sedmično. Osim toga, izgovor također igra ulogu - uostalom, nemaju svi nastavnici jasan izgovor i mogu tome podučiti školarce. Dakle, studenti u svakom slučaju dobijaju donekle iskrivljeno znanje, koje se zaboravlja tokom odmora. Dakle, potrebna je vrlo jaka želja samog djeteta da nauči strani jezik kako bi se sve odvijalo bez ekscesa. I gotovo je nemoguće očekivati ​​tako nešto. Dakle, rješenje za udžbenik "Njemački jezik. Radna sveska 5. razred" Bim veoma korisno u studijama. "Prosvjeta", 2016

Nemački jezik 10 razred Radna sveska Bim, Sadomova, Latjeva"Obrazovanje"

Učenje stranog jezika u srednjoj školi je prilično težak proces. Mnogi deseti razred nije baš uspješan u ovom zadatku. Poteškoće mogu imati negativan uticaj na akademski učinak. Da biste to izbjegli, trebali biste koristiti "GDZ na njemačkom jeziku, radna sveska za 10. razred Bim, Sadomova, Latyeva Prosvjeta".

Neizostavan asistent

IN Reshebnik postoje najrazumljiviji i najdetaljniji online odgovori na sve brojeve u tutorijalu. Oni će pomoći učeniku:

• obaviti posao koji je zadat kući bez grešaka;
• da se dobro pripremi za trenutni čas;
• razumjeti složenu temu i raditi na njoj;
• uštedite vrijeme i trud da pronađete informacije koje su vam potrebne.

Sistematska primjena GDZ pružiće priliku za unapređenje znanja, poboljšanje ocjena i poboljšanje akademskog uspjeha iz predmeta u najkraćem mogućem roku.

Korisnost izdanja

Dodatni štampani priručnici uključeni u nastavne materijale pomažu u konsolidaciji i pamćenju obrazovnog materijala na mnogo načina. Radna sveska iz njemačkog jezika za autore 10. razreda Bim, Sadomova jedan od njih. Svi zadaci predstavljeni u publikaciji imaju za cilj konsolidaciju i razvoj vještina čitanja, govora, pisanja i slušanja. Sveska je u potpunosti usklađena sa svim standardima Federalnog državnog obrazovnog standarda i preporučuje se za srednje škole.

Radna sveska za disciplinu "Nemački jezik" kreirana je kao pomoć studentima u radu u nastavi, kao i pri izradi domaćih zadataka i pripremi za samostalan rad iz gramatike, kao i obaveznog testa iz discipline.

Radna sveska za disciplinu "njemački jezik" sadrži spisak praktičnih zadataka iz gramatike, budući da se izučava kurs stranog jezika u obrazovne ustanove srednje stručno obrazovanje uključuje, uz druge aktivnosti, podučavanje učenika gramatici.

Skinuti:

Pregled:

MINISTARSTVO ZDRAVLJA IRKUTSKE REGIJE

Regionalna državna obrazovna budžetska ustanova

srednje stručno obrazovanje

"Državni medicinski koledž Bratsk"

(OGOBUSPO "Državni medicinski fakultet u Bratsku")

Radna sveska

DISCIPLINOM

OGSE.00 Opći humanitarni i društveno-ekonomski ciklus

OGSE.03 STRANI JEZIK

NJEMAČKI

Bratsk, 2015

nemačka radna sveska

Sastavila: Ivanova O.V.

Recenzenti

Parfenova N.R. metodolog "Bratsk Pulp and Paper College" FGBOU VPO "BrSU"

Mordvinova S.N. nastavnik najviše kvalifikacione kategorije OGOBUSPO "Državni medicinski koledž Bratsk"

Štampano u štampariji Bratsk pedagoškog fakulteta, 665724, Bratsk, ul. Gagarina, 8

Tiraž 3 primjerka. red 3 ekv

Uvod

Radna sveska iz discipline "Nemački jezik"kreiran je da pomogne studentima u radu u nastavi, kao i prilikom izrade domaćih zadataka i pripreme za samostalan rad iz gramatike, kao i obaveznog ispita iz discipline.

Radna sveska za disciplinu "Nemački jezik" sadrži spisak praktičnih zadataka iz gramatike, budući da izučavanje kursa stranog jezika u obrazovnoj ustanovi srednjeg stručnog obrazovanja uključuje, uz druge aktivnosti, i podučavanje učenika gramatici. Prilikom rješavanja ovog problema razmatra se sposobnost primjene znanja iz gramatičkog materijala u praksi. Zato je sposobnost izvođenja gramatičkih vežbi odlučujući kriterijum u proceni dubine usvajanja teorijskih i praktičnih znanja.

U ovoj radnoj svesci vježbe su raznovrsne, sadržajna strana pokriva sve aspekte teorije koja se proučava. Za formiranje sposobnosti analize stanja zadatka, nude se vježbe, kako sa viškom tako i sa nedostatkom podataka.

Korištenje materijala iz radne sveske omogućava vam da dobijete prilično objektivne informacije o stanju pripremljenosti učenika. Nastavnici njemačkog mogu koristiti predstavljene zadatke u fazi obuke, sumirajući proučeno gradivo i ponavljajući ga radi nesmetanog prelaska na završnu kontrolu znanja - testiranje i obavezne testove.

Ova radna sveska je pogodna za učenike za rad pod vodstvom nastavnika ili samostalno.

Uvod…………………………………………………………………………………………….3

Tema: Članak

1. Stavite neodređeni član:

1. Dort an der Wand steht... Schülerin. Die Schülerin pljačka Erika. 2. Im Hof ​​spielt...Kind. Das kind ist klein. 3. In der Klasse links sitzt ... Junge. Der Junge ist mein Freund Oleg. 4. Auf der Schulbank liegen ... Heft, ... Lehrbuch. Das Heft und das Lehrbuch sind in bester Ordnung. 5. Ich habe... Hund und... Katze. Der Hund heißt Ursus und ist sehr wachsam, die Katze ist klein, sie heißt Mieze. 6. Im Zimmer sehen wir ... Schreibtisch, ... Sessel, ... Couch und ... Computer. Der Schreibtisch steht an der Wand, auf dem Schreibtisch ist der Computer, der Sessel steht vor dem Schreibtisch und rechts steht die Couch. 7. An der Haltestelle steht... Dame. Die Dame wartet schon lange auf die Straßenbahn. 8. Meine Freundin Monika hat... Bruder und... Schwester. Der Bruder Kurt ist 16 Jahre alt und geht aufs Gymnasium, die Schwester Anna ist aber noch klein und lernt nicht.

2. Stavite određeni ili neodređeni član:.

1. Nicht weit von meinem ... Haus steht ... kleine Kirche. Diese ... Kirche ist aus ... Holz. 2. Mein... deutscher Freund heißt... Werner. 3.... höchste Berg im Kaukasus heißt... Elbrus. 4. Auf dem Tisch liegt... Heft. Das ist... Lenas Heft. 5. Da steht der Stuhl unseres Lehrers. 6. Das ist ... Buch. ... Buch ist sehr interessant. 7. In der Stadt Dresden u ... Deutschland befindet sich ... berühmte Gemäldegalerie und in ... Petersburg - ... Ermitage. 8. Diese ... Schülerin ist ordentlich und fleißig. Ihre Schulsachen sind immer in ... Ordnung. 9. Im Klassenzimmer sitzen zwei ... Kinder - ... Schüler und ... Schülerin. 10. Meine ... Schwester trinkt ... Milch gern. Ich trinke aber keine ... Milch.

3. Stavite članak gdje je potrebno:

1. Seine Mutter ist ….. Krankenschwester, die Frau arbeitet in …..Krankenhaus im Zentrum der Stadt. 2. ….Drama des großen deutschen Dichters Johann Wolfgang von Goethe „Faust” je weltbekannt. 3. Ich schreibe heute …. Brief an meine Freundin. 4. ….Ring ist sehr teuer, er ist aus ….. 5. ….Ver ist aus ….. 5. …. U .... Literaturstunde schreiben .... Schüler am Dienstag .... Diktat 7. ... Brot, .... Milch, .... Fleisch, ... Maslac, ... Fisch sind .... Lebensmittel 8. ... Touristen aus aller Welt besuchen gern ... Dresdener Gemäldegalerie a nicht be. ür …Zeit 9. ….Montag ist ….erste Tag… Woche 10. Im Cafe bestellen wir ….Kaffee ….Kaffee schmeckt sehr gut 11. ….Herr dort links ist …. Professor 12 …. Herr Müller ist …... Herr Müller ist …..3. es hat 3,5 Millionen Einwohner 14. … größten Flüsse ….. Bundesrepublik Deutschland sind ….Rhein, … Oder, … Elbe, … Main und … Donau.

Predmet: Imenica

1. Koristite sljedeće imenice s određenim članom i prevedite ih:

1. … Lehrer; 2. ….Wohnung; 3. …Mädchen; 4. ….Freundschaft; 5. …Schülerin; 6. …Übung; 7. ….Arbeiter; 8. ….Schwester; 9. ...Büchlein; 10. …Konditorei; 11. ….Lehrerin; 12. ….Datum; 13. ...Sportler; 14. Univerzitet ; 15. ...Werkzeug; 16. ...poručnik; 17. ….Revolucija; 18. … Spielzeug ; 19. ….Student; 20. ….Dankbarkeit; 21. ….Biologie; 22. ….Tischchen; 23. ….Auditorij; 24…..Verkaufer; 25. …..Mutter; 26. ….Bruder; 27. ….Poesie; 28. ….Sitzung; 29. …..Fräulein; 30. …..Gesellschaft.

2. Podijelite imenice u tri grupe prema rodu, prevedite:

1. Besucher; 2. Sessel; 3. Erzeugnis; 4. Erholung; 5. Konzervatorijum; 6. Bäumchen; 7. Verkäuferin; 8. Herr; 9. Bischofstum; 10 Schlosser; 11 Schwester; 21. Kleinigkeit; 13.Profesor; 14. Dozent; 15. Kommandant; 16.Studentin; 17. Optimismus; 18. Schweinerei; 19. Sperling; 20 Kind; 21. Ärztin; 22. Stühlchen; 23. Predsjednik; 24. Bekanntschaft; 25. Šofer; 26. Industrija; 27. Kriminalität; 28. Breite; 29. Doktorand; 30 Position; 31.Voda; 32 Filatelist; 33. Kindheit; 34. Wiederholung; 35 Junge; 36. Classic; 37.Lesen; 38.Leser; 39; Gewöhnlichkeit; 40. Schreibzeug.

3. Rastavite složene imenice na sastavne dijelove i prevedite ih:

uzorak: das Gasthaus = der Gast + das Haus- hotel

1.der Handschuh; 2. die Landwirtschaft; 3. das Schülerheft; 4. das Eisenbahnnetz; 5. der Hauswirt; 7. das Elternhaus; 8. der Lehrertisch; 9. die Zuckertüte; 10.der Chemieprofessor; 11. das Marchenbuch; 12. der Parteitag; 13. der Gluckwunsch; 14. das Stadtviertel; 15. die Jugendbewegung; 16. das Theaterstück; 17.der Flughafen; 18. der Stadtrand; 19. der Naturschutzpark; 20. die Buchhandlung.

4. Odredite rod imenica, prevedite na ruski:

1. ....Stadtverwaltung; 2…… Kinobesuch; 3……Weltkongreß; 4……Weihnachtsbaum; 5. ….. Aquapark; 6. …..Staatsflagge; 7. …..Staubsauger; 8. …..Lieblingsschriftsteller; 9. …..Geburtstagsglückwunschkarte; 10. …..Wandervogel; 11….. Verkehrsnetz; 12. …..Staatsoberhaupt; 13. …..Arbeitstag; 14. …..Fernsehturm; 15. ……Verkaufszentrum; 16. ……Campingplatz; 18.……Tagesablauf; 19……. bierflasche; 20. ……Hauptbahnhof; 21. ……Klassenzimmer; 22. ……Körperbau; 23. ……Mittelalter; 24.……Nachtzug; 25…… Seehund.

5. Formirajte množinu imenica:

a) 1. der Fehler ___________; 2. der Lehrer __________; 3. das Fraulein __________; 4. der Schüler___________; 5. der Amerikaner______; 6. die Lehrerin __________; 7. die Klassenleiterin ______________; 8. die Schülerin _______________; 9. die Bibliothekarin ______________; 10. die Arbeiterin _______________;

6) 1. die Studentin______________; 2. die Ärztin _____________; 3. die Englishmanderin _____________; 5. die Sportlerin _____________; 6. die Wiese __________; 7. die Lampe ___________; 8. die Straße ___________; 9. die Welle ____________; 10. die Rube __________; 11. die Laborantin ____________; 12. die Kassiererin _____________ .

c) l. die Dame __________; 2. die Aufgabe _____________; 3. die Tasche ___________; 4. die Klasse ___________; 5. die Reise ____________; 11. die Schule ___________; 12. die Decke ______________ .

6. Formirajte množinu imenica:

a) 1.der Junge______; 2.das Herz____________; 3. der Bär ________; 4. der Herr __________; 5. der Knabe__________; 6. der Narr __________; 7. der Mensch __________; 9. der Nachbar ___________; 10. der Wille _________;

b) 1. die Kleidung _____________; 2. die Gewerkschaft _______________; 3. Die Situation ____________; 4. die Geschwindigkeit ___________________; 5. die Verwaltung ______________; 6. die Universität_____________; 7. die Konditorei ______________; 8. die Sitzung____________; 9. die Freiheit ______________; 10. die Übung _____________; 11. die Revolution ___________; 12. die Mannschaft ______________ .

c) 1. der Tag __________; 2. das Heft __________; 3.das Krokodil _________; 4. der Bleistift ______________; 5. der Tisch ____________; 6. der Ingenieur ___________; 7. das Flugzeug_____________; 8. das repa _______________; 9. der Flug _____________; 10. der Jungling _____________.

7. Formirajte množinu imenica:

a) 1. der Mantel ___________; 2. die Tochter______; 3. der Garten _________; 4. der Apfel ___________; 1 5. mrmljati __________; 6. der Ofen ___________; 7. der Vater ___________; 8. der Bruder ___________ .

b) 1. der Sohn __________; 2.der Schrank___________; 3. štapić umrijeti _________; 4. der Anfang __________; 5. der Zug_______; 6.der Baum________; 7. der Knopf _________; 8. der Mund ______________; 9. der Bahnhof ____________; 10. die Stadt _________.

c) 1. das Buch __________; 2. das Fach_______; 3. das touch; 4.das Hörn________; 5. das Denkmal ___________; 6. das Wort ____________; 7. das Rathaus_____________; 8. das Blatt_____________; 9. der Gott __________; 10. das Fahrrad ____________.

d) 1. das Lied _________; 2. der Bosewicht ___________; 3. das Feld ___________; 4. das Gespenst __________; 5. das Rind __________; 6. das Mitglied______; 7. das Kind ____________; 8.das Bild_____________; 9. das Geld __________; 10. das Licht_______.

8. Formirajte množinu imenica:

a) 1. der Autor _________; 2. der Gimnasiast ___________; 3. der Leutnant ____________; 4. der Astronaut ___________; 5. der Traktorist _______________; 6. der Praktikant __________; 7. der Student ___________; 8. der Lyzeist ____________; 9. der Doktor_____________; 9. der Kommandant _____________; 10. der Dozent____________.

b) 1. das Auto ___________; 2. das Buro ___________; 3. der Punk __________4. das Kino __________; 5.das Radio __________; 6. das Hotel __________; 7. der Waggon _______; 8.der Clown __________ 9. das Kolibri_____________; 10. Die Disco _______________11. Das Cafe __________ 12. der Park _________

V) 1. das Museum _____________; 2. das Praktikum __________; 3. das Gimnazija __________; 4. das mauzolej ______________; 5. das Auditorium_____________; 6. das Lyzeum ____________; 7. das Laboratorium ____________; 8. das Zentrum _____________; 9. das Monstrum _____________; 10. das Datum____________.

9. Odredite vrste tvorbe množine imenica. Navedite broj u jednini ovih imenica. (Ne zaboravite članak!):

l. die Bilder_________; 2. die Hochhauser _________; 3. die Aufgaben _________; 4. die Punks________; 5. die Stühle_______; 6. umrijeti Familien_______; 7. die Übungen _________; 8. die Briefe ___________; 9. die Tassen _________; 10. die Zimmer ___________; 11. die Lektoren ____________; 11. die Mannschaften ______________; 12. die Weiten __________; 13. die Brüder_____________; 14. die Speisen _______________; 15. die Studenten ____________; 16. die Völker _________; 17. die Balkons _____________; 18. die Narren _________; 19. die Mäntel _________; 20. die Hefte________; 21. umrijeti

Sehenswürdigkeiten ________________; 22. die Flüsse ____________; 23. die Radiogeräte _____________; 24. die Bücher __________; 25. die Bücherschränke _______________; 26. die Arbeiter _____________; 27. die Arbeiten _____________; 28. die Papiere ___________; 29. die Sessel __________; 30. die Autos __________; 31. die Damen ______________; 32. die Freunde ____________; 33. die Denkmäler ____________; 34. die Städte ______________; 35. die Staaten ___________.

10. Stavite imenicu die Schülerin u pravi padež:

1. Die Antwort ..... ist ausgezeichnet und die Lehrerin lobt sie. 2. ..... versteht die Aufgabe nicht und fragt Herrn Berger noch einmal. 3. Der Lehrer wiederholt..... die Frage. 4. Monika ist krank, ihre Freunde besuchen ...... und bringen dem Mädchen die Hausaufgaben.

11. Stavite imenicu das Mädchen u pravi padež:

1. Die Mutter kauft ...... eine Tafel Schokolade. 2. Anna ist sehr ordentlich, die Schulsachen ... ... sind immer in Ordnung. 3. Die Tochter meines Onkels heißt Inna, ...... ist noch 5 Jahre alt und geht in den Kindergarten. 4. Die Eltern lieben ...... sehr.

12. Stavite imenicu der Vater u pravi padež:

1........ meines Freundes ist Ingenieur von Beruf. 2. Die Eltern ... .....wohnen in einer kleinen Stadt im Süden Russlands. 3. Sie vergessen ...... ništa. 4. Ich schenke ………zum Geburtstag einen Kuli.

13. Stavite imenicu der Kranke u pravi padež:

1. Der Gesunde und ........ haben nicht gleiche Gedanken. 2. Der Arzt verschreibt ... .....eine Arznei. 3. Der Zustand ........ ist nicht so schlecht, sagt der Doktor. 4. Die Kollegen von Siegfried besuchen ........ im Krankenhaus.

14. Stavite imenicu der Nachbar u pravi padež:

l Der Hund ....... ist sehr groß und böse. 2. Wir sehen ….... nicht oft, er kommt selten nach Hause. 3. Herr Schneider ist schon alt und Kurt hilft oft ....... im Garten. 4. ....... meines Freundes spricht sehr gut Deutsch.

15. Stavite imenicu pod Student u ispravnom padežu:

1. Der Dozent gibt... …..eine Aufgabe, sie ist leicht. 2. Aber …... kann diese Aufgabe nicht machen. 3. Die Leistungen ........ im Studium in diem Jahr sind schlecht. 4. Der Dozent ist unzufrieden und tadelt......... .

16. Stavite imenicu die Kinder u pravi padež:

1. Herr und Frau Merdan haben einen Sohn und eine Tochter, die Eltern lieben ...... sehr. 2. ... ... ... meiner Cousine sind noch klein, sie gehen in den Kindergarten. 3. Zu Weihnachten bringt der Weihnachtsmann .......... schöne Geschenke. 4. Jutta und Gerd sind sehr gut in der Schule - ........ hilft ihr Vater beim Lernen.

17. Stavite imenice u zagradi u pravom padežu:

1. Die Lehrerin lobt _______(der Schüler) für seine Antwort. 2. Die Dissertation _________(der Aspirant) ist sehr gut. 3. Nach der Reise in die Schweiz erzählt er __________(die Freunde) viel Interessantes. 4. Die Straßen__________ (die Stadt) sind breit und lang. 5. Die Mutter hift ________(das Kind) beim Basteln. 6. Die Antworten ____________ (die Studenten) gefallen ___________ (der Professor) nicht. 7. An der Ecke sehe ich ____________ (das Auto) __________ (der Nachbar). 8. Am Ufer ___________(der Fluss) steht ____________(das Häuschen) ___________(der Jäger). 9. Der Vater kauft ____________ (der Junge) zum Geburtstag ein Fahrrad. 10. Die Familie Müller hat heute Besuch und Erika deckt schon __________ (der Tisch). 11. Die Industrie und die Landwirtschaft ______ (das Land) sind hoch entwickelt. 12. Am 8. März sind alle Männer besonders höflich und schenken ___________ (die Frauen) Blumen. 13. Zum Neujahrsfest schmücken die Kinder ____________(der Saal). 14. Das Fell ___________(der Bär) je toplo und weich. 15. Der Beruf ___________(der Arzt) ist sehr schwer.16. In der Gemäldegalerie bewundern _________ (die Touristen) ______________ (die Kunstwerke) der deutschen Maler. 17. Das Zimmer __________ (der Bruder) je pakao i toplo. 18. Die Bibliothekarin empfählt ______________(die Schüler) neue Bücher und Zeitschriften.

Tema: Zamenice

1. Zamijenite subjekt izražen imenicom ličnom zamjenicom. Prevedi rečenice:

1. Der Professor lobt die Studenten. 2. Das Buch ist interessant. 3. Die Kinder spielen im Hof. 4. Frau Wolf kauft Brot. 5. Das Mädchen ist 16 Jahre alt. 6. Der Kugelschreiber schreibt gut. 7. Der Park ist alt. 8. Die Schultasche liegt auf der Bank. 9. Die Vögel fliegen nach dem Süden. 10. Der Vater kommt von der Arbeit spät. jedanaest. Der Bleistift ist dick und lang. 12. Der Mond ist nicht besonders weit von der Erde. 13. Das Hemd kostet 20 maraka. 14. Das Haus steht der Schule gegenüber. 15. Das Fenster ist groß und hell.

2. Ubacite željenu ličnu zamjenicu:

1. Auf dem Tisch liegt ein Heft. ...ist blau. 2. In die Klasse kommt die Chemielehrerin. ... pljačka Frau Kühn. 3. Das Auditorium Nummer 14 liegt im zweiten Stock.... ist groß und hell. 4. Ich habe einen Hund.... heißt Rex. 5. Das Haus auf dem Marktplatz ist alt, aber ... sieht schön aus. 6. Die Mutter geht früh zur Arbeit.... arbeitet in der Bibliothek. 7. Der Lehrer gibt die Hausaufgabe für Donnerstag. ... ist groß und nicht leicht. 8. Wir lernen in der Musikstunde ein Lied, ... gefallt allen Schülern sehr gut. 9. Die Wohnung ist klein,... besteht aus zwei Zimmern. 10. Im Sommer machen wir eine Reise nach Deutschland. ... dauert drei Wochen. 11. Der Hut ist sehr schön und ... kostet nicht viel. 12. An der Wand steht eine Couch. ... ist sehr bequem. 13. Im Herbst fallen die Blätter auf die Erde. ... sind truleži, braon i gelb.14. Das Kind ist noch klein und lernt nicht. ... dobiti u den Kindergarten. 15. Auf dem Lehrertisch liegt ein Kuli. ...ist blau.

3. Stavite lične zamjenice u zagrade u ispravnom padežu:

1. Darf ich _______ (Sie) fragen? 2. Die Großmutter kauft _______(es) ein Spielzeug. Sie fragt _____(wir). 3. Ich bitte (du) mir zu helfen! 4. Der Dozent gibt _______(sie) die Aufgabe. 5. Der Junge schenkt _____ (sie) Blumen. 6. Herr Ober, doneo Sie ______(wir) bitte eine Flasche Limo! 7. Meine deutsche Freundin

schreibt ______(ich) nicht oft. 8. Der Deutschlehrer fragt ______ (ich) neue Vokabeln. 9. Detlef ist krank, ich besuche ______(er) und bringe ______(er) die Hausaufgaben. 10. Das Lied ist wunderschön und die Kinder singen________ (es) sehr gern. 11. Der Vater holt _______(du) vom Bahnhof ab. 12. Der Bruder hift ______ (sie) bei der Arbeit. 13. Die Lehrerin sagt: „Kinder, ich bin mit ______ (ihr) heute zufrieden.“ 14. Ich wünsche ________ (Sie) alles Gute.

4. Umetnite pokaznu zamjenicu diese u ispravnom padežu:

1. Die Antwort ... Schülerin ist richtig. 2..... Straße führt zum Zentrum. 3. .... Kinder sind noch klein und gehen in die Schule nicht. 4. U .... Zeit bin ich immer zu Hause. 5. ... . Häusern gegenüber liegt eine schöne Grünanlage. 6. Ich kenne ... Dame personlich nicht. 7. Die Antworten .... Studenten gefallen dem Professor. 8. Nehmen Sie bitte an…. Bank Platz!

5. Umetnite pokaznu zamjenicu dieses u ispravnom padežu:

1. ... Wetter gefällt mir gar nicht, es ist zu kalt. 2. U ... Dorf verbringen wirčesto nespreman Urlaub. 3. Die Schulsachen ... Mädchens sind in bester Ordnung. 4. Die Bibliothekarin gibt mir ... Buch nur für eine Woche.

6. Umetnite pokaznu zamjenicu dieser u ispravnom padežu:

1. Monika tanzt mit ... Jungen in der Disco immer gern. ... Professor ist sehrstreng. Die Leistungen ... Sportlers sind hervorragend. Leider habe ich ... Roman nicht gelesen.

7. Umetnite pokaznu zamjenicu jener, jene, jenes u ispravnom padežu:

1. ... Jacke ist zu teuer für mich. 2. Die Bushaltestelle befindet sich hinter ... Haus. 3. Die Hefte gehören ... Schülern. 4. Die Tochter ... Frau ist ordentlich und fleißig. 5. ... Häuser sind schon sehr alt. 6. U ... Zeitschrift gibt es einen interessanten Artikel. 7. Der Vater lobt den Sohn fur ... Arbeit. 8. Wir haben ... Gedicht von Puschkin noch nicht gelernt.

8. Dodajte završetke pokaznih zamjenica:

1. Auf dies... Straße befinden sich nur teuere Geschäfte. 2. Jen... Dame in der Mitte der Gruppe ist die Tochter unseres Direktors. 3. Mein Vater war vor kurzem in Deutschland und erzählt jetzt oft von dies... Reise. 4. Mit jen... jungen Leuten

studiere ich an der Hochschule. 5. Dies... Zug aus Bremen hat zwei Minuten Verspätung. 6. Jen... Profesor fragt die Studenten nicht besonders streng. 7. Die Aufgabe dies... Ubung ist schwer. 8. Die Handtasche jen... Frau passt zu ihrem Kleid sehr gut. 9. Nach dies... Stunde dürfen alle nach Hause gehen. 10. Das Theatre liegt jen... Gebäude gegenüber.

9. Upiši odgovarajuću prisvojnu zamjenicu, vodeći računa o rodu i broju subjekta u prethodnoj rečenici:

1. Andieser Schulbank sitzt Peter. Das ist…. Lehrbuch. 2. Das Mädchen heisst Inge. Das ist ... Kugelschreiber. 3. Da kommt unsere Lehrerin Frau Kern. Das ist.... Stuhl. 4. Hast du eine Zeitschrift? Ist das.....Zeitschrift? 5. Wirlernen in dieser Schule. Und das ist.... Klasse. 6. Mein Nachbar hat eine Katze. Das ist….. Katze. 7. Die Familie Müller hat eine Wohnung. Das ist .... Wohnung. 8. Mein Vater hat einen Wagen. Das ist….. Wagen. 9. Das Kind hat ein Spielzeug. Das ist... Spielzeug. 10. Habt ihr keine Hausaufgabe? Hier ist….. Hausaufgabe. 11. Setzen Sie sich bitte! Hier ist... Platz. 12. Onkel Ralf und Tante Paula haben zwei Kinder. ….. Kinder sind schon groß. 13. Ich lerne die deutsche Sprache sehr gern. Aber ….. Deutsch ist noch nicht besonders gut.

10. Prevedi:

l. tvoj telegram, 2. naša porodica, 3. tvoja soba, 4. njegova knjiga, 6. njena hemijska olovka, 7. moja majka, 8. naša kuća, 9. tvoj posao, 10. njihov odgovor, 11. tvoje ime, 12. moji roditelji, 13. njegovo pitanje, 14. naša rodbina, 15. njena sestra, 15. njihova sestra, 16., tvoja škola, 16. 20. Vaše putovanje.

Predmet: Predlozi

1. Grupirajte prijedloge prema njihovoj kontroli (Genitiv, Dativ, Akkusativ), prevedite:

1. ohne, 2. aus, 3. statt, 4. auf, 5. zwischen, 6. während, 7. nach, 8. außer, 9. wegen, 10. bis, 11. für, 12. gegenüber, 13. unter, 14. jun. an, 19. gegen, 20. entgegen, 21. unweit, 22. bei, 23. zu, 24. in, 25. neben, 26. entlang, 27. trotz, 28. um, 29. über, 30. durch, 31.

2. Kombinirajte prijedloge s odgovarajućim imenicama:

a) durch b) krzno c) Ohne d)um e) gegen f) bis g) entlang

den Wald, den Korridor Mantel, Hut, Jacke die Lehrerin, die Freundin das Haus, die Schule morgen, zehn Uhr, Moskva den Krieg, den Wind, den Strom den Fluss

3. Kombinirajte odgovarajuće prijedloge s imenicama:

nach sjedište ausser gegenüber

der Stunde der Schule diem Arzt dem Lehrer dem Bus einem Monat den Eltern diem Schüler dem Park

4. Stavite imenice u pravi padež:

	Wo? (dativ)	Wohin? (akkusative)
auf (der Tisch)
(umri štapić)
neben (das Fenster)
hinter (das Sofa)
vor (der Baum)
u (die Schultasche)
über (der Tisch)
unter (der Tisch)
zwischen (die Tische)

5. Spoji imenice s prijedlozima u genitivu:

npr: unweit des Waldes, meines Hauses, unserer Stadt.

a) unweit – der Wald, mein Haus, unsere Stadt

b) trotz - der Schnee, diese Kälte, meine Kopfschmerzen

c) statt (anstatt) - der Bruder, jenes Mädchen, beide Freunde

d) während – der Unterricht, das Seminar, die Pause

e) wegen - der Wind, das Wetter, die Hitze

f) längs – jeder Weg, das Feld, die Autobahn

6. Stavite imenice u pravi padež u zavisnosti od kontrole prijedloga:

1. Unweit ... Schule liegt ein schöner Park. 2. Der Vater kommt von ... Arbeit gewöhnlich ... Abend um fünf Uhr. 3. Nach ... Unterricht besuche ich heute meinen kranken Freund. 3. Zu ... Ausstellung kann man mit ... Bus ili mit ... U-Bahn fahren. 4. Unsere Datscha ist nicht weit von ... Stadt. 5. Trotz ... schlechten Wetters muss ich mit mein ... Hund Spazierengehen. 6. Sascha bekommt oft Briefe von sein... Freund aus Stuttgart. 7. Den Sommer verbringt er gewöhnlich bei... Großeltem. 8. Während ... Reise haben die Touristen viel Interessantes kennen gelernt. 9. U... Herbst wird es kalt und die Vögel fliegen nach ... Süden. 10. U ... Arbeitszimmer meines Onkels hängt an ... Wand über ... Schreibtisch ein Farbfoto aus sein ... Kinderjahren. 11. Seit ... Jahre 1995 wohnt er in ... Bundesrepublik

Deutschland. 12. Vor ein... Woche hat Irma Post von ihr... Brieffreund aus... schön... Prag bekommen. 13. U ... großen Pause laufen die Kinder auf ... Schulhof. 14. Das Kind läuft sein... Mutter gegenüber. 15. Das Mädchen kommt an... Tafel und schreibt mit... Kreide neue Vokabeln. 16. Gehen Sie durch ... Park, dann sehen Sie schon die! Haltestelle. 17. Es ist furchtbar kalt heute, ohne ... Mantel

cann; man auf ... Straße nicht rausgehen. 18. Ich muss noch an... Abend in... Warenhaus gehen und ein Geschenk für...: Schwester kaufen, sie hat an... Samstag Geburtstag. 19. Hinter ... Schulgebäude gibt es einen großen Sportplatz. 20. Der Kleiderschrank steht zwischen ... Tisch und ... Couch.

7. Unesite odgovarajući prijedlog, prevedite rečenice:

1. Die Schüler lernen Deutsch ... zwei Monaten und wissen noch nicht viel. 2. ... der Arbeit bleibt mein Vater oft ... Buro. 3. Herr Braun fährt ... Hamburg ... drei Tagen. 4. Das Rathaus steht immer ... Zentrum der Stadt oder des Dorfes. 5. Die Hauptstadt ... Deutschland Berlin liegt ... der Spree. 6. ... Dienstag haben wir ... der Schule sechs Unterrichtsstunden. 7.... dem Unterricht gibt uns der Lehrer die Hausaufgabe ... morgen. 8. Der Vater kommt ... der Arbeit ... Hause spät ... Abend ... neun Uhr. 9. Ich verbringe sehr gern meine Sommerferien ... dem Lande ... meinem Onkel. 10. Otto fliegt ... seinen Eltern ... dem Flugzeug ... die Ostsee ... eine Woche. 11 ... der vielen Fehler war die Kontrollarbeit meines Freundes die schlechteste ... der Gruppe. 12. ... vielen Jahren kehrte er ... Moskau zurück. 13. ... der Pause spielen die Kinder lustig ... Schulhof. 14. ... Straßenbahn-Haltestelle stehen viele Menschen. 15. Schon lange bekomme ich keine Post... meiner Freundin ... München.

8. Prevedi:

1. iz škole, 2. blizu Moskve, 3. od mojih roditelja, 4. s posla, 5. u Austriju, 6. zbog previda, 7. u dobrom raspoloženju, 8. za dvije sedmice, 9. na rastanku, 10. iz našeg druženja, 11. iz iskustva, 12. po mom mišljenju, 13. po mom mišljenju, 13. naizmjenično, 13. naizmenično sa 7. 1. časom, 1. . po rasporedu, 18. sa svom željom, 19. na sjever, 20. sa njemačkog na ruski, kući, 21. do prozora, 22. u školi, 23. na stolu, 24. ispred kuće, 25. ispod drveta, 26. do mojih roditelja, 27. oko škole, 28. oko škole, 28. od prozora, 19. od prozora, 19. od 1. do 19. . 93, 3 2. sa drugaricom, 33. za mamu, 34. daleko od grada, 35. na zidu, 36. u fabrici, 37. idi mi na zivce, 38. pozvati za sto, 39. u ovo vrijeme, 40. na selu.

9. Prevedi:

1. već preko 40 godina, 2. oko 30 ljudi, 3. osim za, 4. na dvije sedmice, 5. od zore do zore, 6. na posao, 7. na 4. sprat, 8. za svaki slučaj, 9. prije svega, 10. među mojim prijateljima, 11. na posao, 12.. na posao, 12.. 2. po svijetu, 13. na slovo, 13. na slovo. 6. prošle godine, 17. u inostranstvu, 18. na odmoru, 19. nema šanse, 20. pet minuta do deset.

Predmet: pridjev

Stepeni poređenja prideva

1. Popunite tabelu:

Grundform (glavni oblik)	Uporedni (uporedni)	superlativ (superlativ)
schon kurac klein reich hubsch frisch elegantan srce kurz dunkel heiss bruto jung jezik stark hoch gern	schoner tourer alter schwacher naher mehr	am schonsten am intelligentesten am nachsten

2. Napiši osnovni oblik pridjeva:

a) größer - groß; b) am nächsten - ......; c) am liebsten – ……. ; d) kleiner - ......; e) höher-……. ; f) mehr-……..; g) am besten - .... ... ; h) trockener –…. … ; i) meisten-……. ; j) näher – … ….; k) weniger – ….…; l) schwächer - ………; m) lieber – ………..; n) besser -………; o) lovac -………; p) am höchsten – ……… .

3. Prevedite na ruski sljedeće fraze, odredite stepen poređenja prideva:

1. das jüngere Mädchen, 2. der größte Fehler, 3. die meisten Menschen, 4. eine leichtere Aufgabe, 5. die schönste Blume, 6. der höchste Berg, 7, ein kleinerer Zurich teil, 9. , 10. die kürzesten Tage, 11. der stärkste Mann, 12. ein wärmeres Zimmer, 13. die nächste Haltestelle, 14. eine neuere Ausgabe, 15. ein besserer Weg.

4. Ubaci odgovarajuće prideve u komparativnom stepenu:

Teuer, alt, früh, groß, billig, kalt, lang, viel, hoch, stark, toplo, gern,

a) Der Herbst ist … …..als der Sommer.

b) Mein Vater ist … …..als meine Mutter.

c) Ich stehe……. als meine Schwester auf.

d) Berlinista……. als Bonn.

e) Die Wolga ist……. als die Oka.

f) Die Jacke ist …….. als der Pelzmantel.

g) Der Mount Everest ist … …..als der Montblanc.

h) Im Winter wird es …….. dunkel als im Sommer.

i) Der Löwe ist … …..als der Hase.

j) Hast du genug Geld oder brauchst du….. …?

k) Die Jahre vergehen, wir werden …….. .

l) Es ist kalt. Zieh dich ...... an!

m) Die Preise werden …..…, das Leben wird ……. .

5. Stavite komparativske prideve u sljedeće rečenice, prevedite rečenice:

1. Ihre Übersetzung ist _______(richtig), als die Übersetzung von Michael. 2. Das Wetter ist heute viel _______(kalt) als gestern. 3. Dieser Schüler lernt _______(schwach) als die anderen in der Klasse. 4. Ich Sehe heute nicht spazieren und sehe ________(gern) paprat. 5. Unsere neue Wohnung ist bedeutend __________(groß) als die alte. 6. In der Turnstunde läuft Peter _________(schnell) als Olaf. 7. Die Luft wird langsam__________ (wann). 8. Die Großmutter fühlt sich schon _________ (gut). 9. Seine Leistungen in der Schule sind ________(hoch) als im vorigen Jahr. 10. Herr Müller je ________(dünn) kao Herr Schmidt. 11. Moskau ist_______ (alt) als St. Petersburg, und Berlin ist_________ (jung) als Moskau.

6. Koristite pridjeve u zagradi u Superlativu, prevedite rečenice:

1. In dieser Woche war es nicht besonders warm, ________(kühl) Tag war Dienstag. 2.____________ (Bekannt) Werk von Johann Wolfgang von Goethe heißt "Faust". 3. Durch Russland fließen viele Flüsse, die Wolga ist davon ______ _______ (groß und breit). 4. Der Februar ist ______(kurz) Monat des Jahres. 5. Ninas Aufsatz rat _________(gut und interessant) in der Gruppe. 6. In diesem blauen Kleid bist du schon, aber in dem roten siehst du ______(gut) aus. 7. _________ (Viel) (Gemälde der Dresdener Gemäldegalerie wurden nach dem Weltkrieg restauriert. 8. Der 22. Dezember ist_______ (kurz) Tag im Jahr. 9. Ich gehe gewöhnlich nicht ________ i pazie le ____ s110) Im Mai singen vor unseren Fenstern viele Vögel, ________(schön) singt aber die Nachtigall 11. Ich mag Suppen sehr, und Fischsuppe esse ich __________ (gern).

7. Ubacite wie ili als :

a) Ich bin ein Jahr älter ... meine Schwester.

b) Olga erfüllt die Aufgabe so, … ich.

c) Uwe hat die letzte Aufgabe anders gelöst … Peter.

d) Heute bekam Monika eine bessere Note … gestern.

e) In weniger … 10 Minuten war ich zu Hause.

f) Das Wohnhaus war früher fertig … das Schulgebäude.

g) Es regnet heute starker … gestern.

h) Der Baikal ist größer … der Bodensee.

i) Mein Freund ist ebenso groß ... ich.

j) Mir gefallen die Berge im Sommer genau so gut … die Küste.

k) Ich kam später nach Hause ... meine Mutter.

Predmet: Glagol

sadašnje vrijeme

Das Prasens

1. Prevedi:

1. Dubistički fleissig. 2. Sie ist Studentin. 3. Sie sind Arbeiter. 4. Sind Sie heute am Abend zu Hause? 5. Mein Vater ist heute krank. 6. Erist Deutsche. 7. Ich bin 14 Jahre alt. 8. Seid ihr schon fertig? 9. Es ist kalt heute. 10. Dieses Gebaude ist unsere Schule. 11. Wir sind schon da.12. Die Studenten haben im Sommer Ferien. 13. Ich habe heute Klassendienst. 14. Habt ihr am Nachmittag Zeit? 15 Wir haben eine Katze in der Familie. 16. Sie hat eine Brieffreundin u Hamburgu. 17.Wie viel Deutschstunden hast du morgen?

2. Umetnite glagol sein u ispravnom obliku:

1. Er___ 18 Jahre alt.

2. Das Klassenzimmer___ groß und hell. Die Fenster___ hoch und breit.

4. Die Tafel____ schwarz. Die Tische____ sauber.

5. Peter _____ein fleissiger Student. Der Lehrer sagt: "Peter, du___fleißig".

6. Alle Kinder ____ gute Sportler.

_________________________________________________________________

A) bin b) bist c) ist d) sind e) seid

3. Umetnite glagol haben u ispravnom obliku:

1. ____ du eine Freundin?

2. Ich ____einen Hund.

3. Wer__ __ Fragen?

4. Die Kinder ____viele Spielzeuge.

5. ___ihr eine gute Lehrerin?

7. Wie viel Tage____eine Woche?

___________________________________________________________________

a) habe b) šešir c) hast d) haben e) habt

4. Umetnite glagole haben ili sein u ispravnom obliku:

1. Sie_____ Ärztin.

2. Dieters Bruder ____ klein.

3. Das Jahr _____12 Monate.

4. Wir ______ heute viel zu tun.

5. Das______ meine Eltern.

______________________________________________________

a) haben b) šešir c) ist d) sind

5. Stavite pravu ličnu zamjenicu:

1. Wohin gehst..... heute nach dem Unterricht? 2. ... ....mache die Hausaufgaben immer lange. 3. Freunde, ... .....arbeitet nicht besonders fleißig! 4.... ….wiederholt gründlich alle Regeln. 5. Im Sommer baden ...... viel in unserem Fluss. 6. Frau Becker, ...... donela Ihre Tasche nach Hause. 7.... …verstehst in Mathematik nichts. 8. Herr Fischer, …... schreiben dieses Wort nicht richtig.

6. Dodajte lične glagolske nastavke:

1. Mein Freund ist krank, er komm... heute zum Unterricht nicht, und ich besuch... ihn am Abend. 2. Wen grüß... du so herzlich? 3. Die Kinder spiel... lustig im Garten, dort spiel... meine Schwester Anna. 4. Der Lehrer frag... die Schüler, alle antwort... gut. Nur Peter antwort...schlecht. 5. Frau Kern sag...: „Monika, alle zeichn... - Inge zeichn..., Otto zeichn..., Hans zeichn... auch. Und warum zeichn... du nicht?" 6. Wann komm... du heute zu mir? 7. Wir schreib... heute ein Diktat und ich wiederhol... alle Vokabeln. erin 10. Die Gästenk komm... und gratulier... mir zum Geburtscha di... mir zum Geburtscha di... ste... e 12. Versteh... ihr mich gut? schnei... heute 15. Wohin stell... du den Sessel?

7. Konjugirajte jake glagole u pisanom obliku:

1. nehmen, 2. lesen, 3. geben, 4. fahren, 5. laufen 6. tragen, 7. essen, 8. schlafen, 9. vergessen, 10. werfen

8. Umetnite glagol sprechen u ispravnom obliku:

1. Fräulein Braun, Sie ....... sehr gut Russisch. 2. Mein Großvater ....... zwei Fremdsprachen. 3. ........ du Deutsch? 4. In der Versammlung….. ... die Schüler über ihr Studium. 5. Ich………. takođe je bio engleski. 6. Ihr……... sehr laut.

9. Umetnite glagol fahren u ispravnom obliku:

1. Mein Vater ........ immer sehr fruh zur Arbeit. 2. Ich……. in die Schule mit der Straßenbahn. 3. In diesem Sommer…….. wir alle an die Vidi. 4…….. du in den Ferien aufs Land? 5. Wohin.......ihr am Wochenende? 6. Meine Freunde und ich …….. heute nach der Schule ins Theatre.

10. Glagole date u zagradama unesite u ispravnom obliku:

1. Der Lehrer________ (geben) dem Schüler eine Aufgabe. 2. Der Schüler _______ (schreiben) die Aufgabe ins Heft. 3. Er ________ (antworten) schnell und richtig. Anna _______ (gehen) schnell an die Tafel. 4. Nina ______ (sehen) ihren Fehler nicht. 5. Wer _____ (helfen) dir bei der Arbeit? 6. Er ______ (fragen) den Jungen: "Wohin ______ (tragen) du diese Hefte?" 7. Herr Scherz ______ (laufen) in den Laden und ______ (kaufen) Wurst zum Abendbrot. 10. Ich _______ (sprechen) Deutsch und 1ögen War ____ ) du dein Heft auf den Lehrertisch? 12. Emma _______ (lesen) viel und gern. 13. Frau Berndt ______ (loben) Christa: „ Du _______ (arbeiten) heute sehr gut, ________ (lesen) und _________ (übersetzen) . 14. Wir ______ (lesen) Deutsch noch schlecht. 15. Er _______ (nehmen) die Schultasche und _______ (gehen) nach Hause. 16. Wann _______ (geben) du mir das Geld? 17. _______ (Gehen) du in die Schule zu Fuß oder ______ (fahren) mit dem Bus? 18. Mein kleiner Bruder _____ (bauen) gern aus Sand. Irma_______ (vergessen) često ihre

Schulsachen zu Hause. 19. Gabi _______ (grüßen) Frau Ditz und ________ (laufen) weiter. 20. Anton _______ (rechnen) nicht gut und Kurt (helfen) ihm oft bei den Mathematikaufgaben.

11. Prevedi:

1. Ovo je naša škola. 2. Monika je danas na dužnosti. 3. Ko mu je majka po profesiji? 4. Danas imamo pet lekcija. 5. Jeste li spremni? 6. Sada nemam vremena-7. Nina je veoma vredna, stvari su joj uvek u redu. 8. Moji roditelji su uvek veoma zauzeti. 9. Koliko godina ima tvoj otac? 10. Naša porodica ima psa i mačku. I. Danas su svi prisutni. 12. Imate li sestru ili brata? 13. Šta je to? 14. Grešite. 15. Koliko ljudi ima u vašem gradu?

12. Ubaci glagol werden u ispravnom obliku, prevedi rečenice:

1. ...... du Buchhalter ili Mathematiker? 2. Der Lehrer sagt den Eltern: „Ich lobe Hans, er ... …fleißiger". 3. Ich habe Tiere gern und ...... Tierarzt. 4. Im Sommer… ... die Tage lang und die Nächte kurz. 5. Bald ...... ihr schgeh an .... ihr schgeh an ... ine Großmutter in diesem Jahr?7 Gehe nicht ohne Mantel auf die Straße - du....... krank.

13. Umetnite glagol können u Präsens u ispravnom obliku, prevedite rečenice:

1. Nicht alle Schüler meiner Klasse…... gut Deutsch sprechen und lesen. 2. Was sagst du, ich ….... dich nicht verstehen. 3...... Sie Ihre Frage bitte wiederholen? 4. Je li ....... ich fur Sie tun? 5. Uta ist nicht zu Hause, wo ….... sie sein? 6. Ihr ....... nach dieser Stunde schon nach Hause gehen. 7. Du ...... deinen Aufsatz morgen bringen. 8. Leider……. wir diese Aufgabe nicht losen.

14. Umetnite glagol dürfen u Präsens u ispravnom obliku, prevedite rečenice:

1. Linda ist krank, sie ....... ohne Mantel auf die Straße nicht gehen. 2. Ich ...... heute lange fernsehen. 3. Frau und Herr Siebert arbeiten im Garten, die Geschwister Paul und Nelli ....... ihnen helfen. 4. Peter, bist du fertig? Dann ....... du hinausgehen. 5. Kinder, ihr seid schon gesund und ....... Eis essen.

15. Umetnite glagol müssen u Präsens, prevedite rečenice:

1. Es ist nass draußen, und ich ...... vor dem Spaziergang einen Regenmantel anziehen. 2. Der Bahnhof ist weit von hier, Sie ….... mit der Straßenbahn fahren. 3. Wie lange ....... wir auf dich warten? 5. Nach der Schule ...... Stefan noch in den Kindergarten laufen und seine kleine Schwester abholen

16. Umetnite glagol wollen u ispravnom obliku, prevedite rečenice:

1. ...... du heute zu mir nicht kommen? 2. Ich ...... etwas Interessantes mitteilen. 3. Nicht alle Schüler unserer Klasse ....... fleißig sein. 4. Wir ... diese Austeilung nicht besuchen, sie ist nicht interessant. 5. Mein Vater ...... viel Geld verdienen und arbeitet sehr viel.

17. Prevedi:

1. Wir sollen diesen Text ohne Wörterbuch übersetzen. 2. In diem Cafe könnt ihr etwas essen. 3. Ich möchte dieses interessantes Buch kaufen. 4. Ich darf heute lange fernsehen. 5. Cannst du nicht so schnell laufen? 6. Olga ist krank und muß einige Tage das Bett hüten. 7. Unsere Familie will in diesem Sommer in die Berge fahren. 8. Ich mag keinen schwarzen Kaffee trinken. 9. Die Aufgabe ist schwer und die Lehrerin will uns helfen. 10. In der Stunde dürfen die Schüler nicht sprechen.

18. Promijenite rečenice koristeći modalne glagole u njima (ponekad je moguće nekoliko opcija). prevedi:

Uzorak: Ihr nehmt dieses Buch in unserer Schulbibliothek. - Ihr konnt dieses Buch in unserer Schulbibliothek nehmen. (Ovu knjigu možete posuditi iz naše školske biblioteke)

1. Ich besuche heute meinen kranken Freund. 2. Nach der Schule gehen die Kinder nicht gleich nach Hause. 3. Linda läuft zur Post und kauft Briefmarken und Briefpapier. 4. Man raucht hier nothing. 5. Wir haben am Abend Zeit und spielen im Hof ​​Ball. 6. Dufährst zum Stadtzentrum mit der Straßenbahn. 7. Heute bringen die Schüler unserer Klasse den Schulhof in Ordnung. 8. Otto hat morgen keinen Unterricht und liest heute lange 9. Anna ist krank, sie geht in die Schule nicht und liegt im Bett. 10. Das Kleid ist wunderschön und die Mutter kauft es.

19. Ubacite odgovarajuće modalne glagole (ponekad je moguće nekoliko opcija), prevedite:

1. Bei rotem Licht....... man die Straße nicht überqueren, man ....... warten. 2. In diesem Restaurant, ....... wir zu Mittag essen. 3. Die Schüler ....... jetzt eine Übersetzung machen, aber niemand ....... ein Wörterbuch benutzen. 4. Wir ….... diesen Sommer auf dem Lande verbringen. 5. Warum isst du die Suppe nicht? ...... du keine Suppe? 6. Ich ….... nicht Spazierengehen, ich …... noch arbeiten. 7. Stefan ….... seine Reisetasche in der Gepäckaufbewahrung auf dem Bahnhof. 8. Morgen ist Sonntag, und Monika ....... lange schlafen. 9. ........ Sie mir die Wahrheit nicht sagen? 10. Wir ....... hier nicht laut sprechen, das Kind schläft schon.

20. Napišite glagole sa odvojivim u jednoj grupi, u drugoj - sa neodvojivim prefiksima i prevedite ih pomoću rječnika:

1. hereinkommen, 2. bekommen, 3. aufhören, 4. verhören, 5. gehören, 6. erfahren, 7. abfahren, 8. vorschreiben, 9. verschreiben, 10. beschreiben, 11. zerbreiben, 11. zerbre. 15 27. beiwohnen, 28. bewohnen, 29. vorbeigehen, 30. erstehen

21. Umetnite glagole sa odvojivim prefiksima u tačno lice i broj, zapamtite O mjesto odvojivog prefiksa u rečenici. Prevedi rečenice:

1. (Aufhören) das Sprechen, der Film (anfangen)! 2. Erzählt so interessant, man (zuhören) ihm immer aufmerksam. 3. (Einnehmen) Sie diese Medizin jeden Tag dreimal. 4. Der Vater (fortlegen) die Zeitung und (aufstehen). 5. Die Katze (hinausspringen) aus dem Fenster auf die Straße. 6. Die Eltern arbeiten viel im Garten, ich (mitmachen) immer. 7. Hinter dem Fenster des D-Zuges (vorbeifliegen) schöne Landschaften. 8. Wolfgang, (herkommen) bitte! 9. Der Arzt (vorschreiben) dem Kranken eine starke Arznei gegen Grippe. 10. Kinder, (abschreiben) die Vokabeln von der Tafel in die Hefte!

22. Stavite povratni glagol sich freuen u Präsens, prevedite rečenice:

l. Die Schüler haben heute keine Kontrollarbeit und …. sehr. 2. Wir...über unsere Erfolge in der Schule. 3. Ich……. auf Deine Antworth. 4. Richard …... über die Geschenke zum Geburtstag. 5. Ihr…... schon auf die Ferien. 6. Sie ….... über jede gute Antwort Ihrer Schüler. 7. Du…... über den Brief von deiner Freundin.

23. Umetnite povratnu zamjenicu sich u ispravno lice i broj:

1. Mein Vater wäscht ...... jeden Morgen immer mit kaltem Wasser. 2. Wir müssen …... beeilen - der Zug fahrt in 30 Minuten ab. 3. Ich interessiere……. für Medizin und will nach der Schule weiterstudieren. 4. Die Schüler setzen……. auf die Schulbänke und die Stunde beginnt. 5. Meine Freunde und ich erholen……. in diem Sommer im Süden. 6. Duziehst……. sehr langsam an, wir verspäten ….... zur Vorstellung. 7. Die Kinder antworten heute schlecht und der Lehrer ärgert ….... . 8. Ich erkalte……. bei Kaltem Wetter oft. 9. Junge, schämst du …... ništa? 10. Sein Bruder rasiert…….. nur nass. 11. Wir unterhalten…….. mit unseren deutschen Freunden deutsch. 12. Dir mora……. nach seiner Adresse im Auskunftsburo erkundigen. 13. Hinter diesem Haus befindet…….. unser Schulgebäude. 14. Christine kämmt……. lange vor dem Spiegel. 15. Der Professor kommt und die Studenten erheben ….... von ihren Plätzen.

24. Umetnite glagole u ispravno lice i broj Präsens:

1. Der Lehrer begrüßt die Schüler und sagt dann: „Kinder, _______ (sich setzen)! 2. Wir_________ (sich befinden) jetzt vor dem Goethe-Schiller-Denkmal. 3. Herr Kühn,_______ (sich ärgern) Sie nicht, aber ich bin noch nicht fertig! 4. Ihr mora _______ (sich erinnern) an dieses Gedicht von Lessing. 5. Nach der Arbeit im Garten gehe ich in die Badewanne und _________ (sich waschen) gründlich. 6. Die Kinder spielen lustig im Zimmer, Renate _______ (sich verstecken) unter dem Tisch. 7. Mensch, du sollst _________ (sich besinnen) endlich! 8. Alle ________ (sich erheben) und begrüßen den Redner im Stehen. 9. Im Herbst ______ (sich erinnern) ich an meine Sommerreise in die Türkei. 10. Auf der Straße________ (sich erkundigen) Frau Dolch nach dem Weg zur Post. 11. Niemand ________

(sich wundern) schonüber seine Erzählung. 12. Wolfgang ist sehr jung, er ________ (sich rasieren) noch nicht. 13. Wir ________ (sich ankleiden) festlich, am Abendgehen wir mit der Klasse ins Theatre. 14. Das Wetter ist heute nass, Sie können leicht _________ (sich erkälten). 15. Elke geht heute nicht spazieren, sie ________ (sich vorbereiten) zur Kontrollarbeit in Chemie.16. Du ________ (sich interessieren) für fremde Sprachen, du willst wahrscheinlich Dolmetscher werden? 17. In welcher Sprache ________(sich unterhalten) ihr mit euren Gästen während der Konferenz?

prošlo narativno vrijeme

Das Prateritum

1. Napišite rečenice u Präteritumu:

l. Paul zeigt die Hausaufgaben jeden Abend dem Vater zur Kontrolle. 2. Wir setzen uns in die dritte Reihe. 3. Die Mutter kocht Fleischsuppe sehr gut. 4. Mein Bruder absolviert die Hochschule. 5. Alle Schüler legen die Reifeprüfungen erfolgreich ab. 6. Unsere Reise dauert drei Tage. 7. Das Eis schmeckt wunderbar. S. Wir erholen uns in diesem Sommer in der Türkei. 9. Das Mädchen malt sehr gern Blumen. 10. Ich warte auf dich vor dem Haupteingang. 11. Eine alte Dame erklart mir den Weg zur Bildergalerie. 12. Der Lehrer fragt die Regel und die Schüler antworten ausgezeichnet. 13. Wann holst du deine Mutti vom Bahnhof ab? 14. Diese Note bedeutet fur mich viel. 15. Der Kranke braucht Hilfe der Krankenschwester.

2. Ubaci predikat u Präteritum, prevedi rečenice:

1. In der Schule ... mein Vater nicht besonders gut (lernen). 2. Ich ... den Kindergarten nur zwei Jahre (besuchen). 3. Zum Geburtstag ... muškarac Klaus viele Geschenke (schenken). 4. Die Großeltern .,. uns zu Weihnachten und ... alles Gute (gratulieren, wünschen), 5. Mein Freund ... immer am schnellsten in der Klasse (übersetzen). 6. Der Diensthabende ... die Schülerhefte und ... sie auf den Lehrertisch (sammeln, legen). 7. Die Kinder... auf der Straße Fußball und... das Auto nicht (spielen, bemerken). 8. Wo ... du ... in den Winterferien (sich erholen)?

9. Die Mutter ... die Blumen u die vaze (stellen). 10. Am Wochenende ... meine Klassenkameraden im Schulgarten (arbeiten), und ich ... (mitmachen). ll. Vor einigen Tagen ... die Eltern mir endlich einen Hund (kaufen). 12. Er ... sehr interessant (erzählen), alle ... ihm gerne (zuhören). 13. In der Stadt Weimar ... und ... der große Goethe (leben, wirken). 14. Vor der Rente ... meine Oma in der Schule Englisch (unterrichten). 15. Anna ... zu lange im Foyer ... (sich kämmen), und wir... ein bisschen zum Anfang (sich verspäten)

3. Formirajte Präteritum, obraćajući pažnju na vrstu promjene u korijenskom samoglasniku ili cijeloj riječi:

Bleiben, streiten, scheinen, schneiden, leihen, schweigen, treiben, fliegen, genießen, schieben, erziehen, schießen, biegen, verbieten, springen, werfen, helfen, verbergen, beginnen, finden, neempgenhmen, ne, finden, eminem, trin len, einnehmen, brechen, erschrecken, geschehen, vergessen, lesen, liegen, essen, messen, bieten, fressen, sitzen, genesen, schlagen, tragen, wachsen, laden, schaffen, fahren, einladen, aufwachverssen, washen

laufen, halten, stoßen, blasen, raten, fangen, braten, rufen, schlafen, einfallen, schmelzen, melken, betrügen, heben, schwellen, erlöschen, dreschen, bewegen.

4. Stavite glagole u Präteritum:

1. Der Sommer ______(sein) zu Ende und die Vögel ______ (fliegen) nach dem Süden. 2. Das Kind _______ (sich benehmen) crijeva. 3. Ich ______ (verbringen) diese Sommerferien bei den Großeltern auf dem Lande. 4. Kurt _____ (laufen) vorbei und (sehen) mich nicht. 5. Meine Schwester _______ (abnehmen), früher (wiegen) sie viel mehr. 6. Vor unserem Haus ______ (wachsen) ein kleiner Fichtenbaum. 7. Er ______ (gehen) zur Post und ______ (werfen) den Brief in den Briefkasten. 8. Der große deutsche Dichter Johann Wolfgang von Goethe ______ (sterben) 1832. u Weimaru. 9. Der Lektor _______ (sprechen) von der politischen Lage in Europa und Amerika. 10. Mir_______ (einfallen)ein interessanter Gedanke. 11. Was _______ (trinken) du heute zum Fruhstück? 12. Das Kind _______ (schreien) und _________ (erschrecken) die Mutter. 13. Ich _______ (backen) zum Geburtstag einen Apfelkuchen, alle Gäste _______ (essen) ihn mit

Grossem Appetite. 14. Wessen Sachen _______(hegen) auf dieser Schulbank? 15. Gestern _______ (anrufen) uns unsere Verwandten aus Moskau.

5. Umetnite glagole u zagradama u Präteritum, prevedite rečenice:

1. Es (sein), kalt und windig aber wir (gehen) trotzdem spazieren 2. Ich (machen) alle Hausaufgaben und (sich ansehen) einen interessanten Film im Video. 3. Schon in seiner Kindheit (sich interessieren) mein Vater für Wissenschaft und (wollen) Gelehrte werden. 4. Vor einer Woche (werden) unser Klassenkamerad Peter krank und wir (besuchen) ihn bei ihm zu Hause. 5. Im Sommer (schwimmen) Galja viel, (legen) in der Sonne, (fahren) Rad und im Herbst (aussehen) sie gesund und braun. 6. Ich (lassen) meinen Hund vor dem Eingang und (gehen) ins Geschäft, dort (kaufen) ich etwas zum Abendbrot. 7. Der Diensthabende (sammeln) die Schülerhefte, (legen) sie auf den Lehrertisch. 8. Zu seinem Jubiläum (bekommen) mein Großvater viele Glückwünsche. 9. Man (geben) uns eine schwere Hausaufgabe, niemand (können) sie erfüllen. 10. Michael Lermontow (leben) nicht lange, aber er (schaffen) viele wunderschöne Werke.

6. Umetnite glagol sein u Präteritum u ispravnom obliku:

1. Wir ...... Studenten. 2. Warum ... du nicht fertig? 3….. heute alle da in der Klasse? 4. Ihr ...... nicht immer aufmerksam m der Stunde. 5. Wo....... deine Eltern? 6. Mein Bruder……. Arzt von Beruf. 7. Ich ...... krank und ging in die Schule nicht. 8. Gestern ....... der 18. Dezember. 9. Emma und Inge lernten gut, sie …… fleißig. 10. Die Mutter arbeitete viel, nach der Arbeit…... sie oft müde.

7. Umetnite glagol haben u Präteritum u ispravnom obliku:

1. Ich ....... zu Hause eine kleine Bibliothek. 2. Der Vater ...... immer sehr wenig Zeit. 3........ Sie Fragen an mich? 4.Sie……. Viele Freunde und Schreibt oft ihnen Briefe. 5. Die Kinder spielten im Hof, sie ….... eine Pause. 6. ....... du einen Hund oder eine Katze? 7. Wir…... gestern sechs Stunden Unterricht im Gymnasium. 8. ...... ihr eure Deutschhefte mit? 9. Seine Eltern …... ein Haus auf dem Lande nicht weit von der Stadt. 10. Du……. recht. 11. Meine Mutter …... viel zu tun.

8. Umetnite glagol werden u Präteritum u ispravnom obliku:

1. ……. du Buchhalter ili matematičar? 2. Der Lehrer sagte den Eltern: „Ich lobte Hans, er ... ….fleißiger". 3. Ich hatte Tiere gern und ........ Tierarzt. 4. Im Sommer ….... die Tage lang und die Nächte kurz. 5. Ihr an groeß…. . . 6. ... deine Großmutter in vorigem Jahr 7. Gehe nicht ohne Mantel auf die Straße - du…….. krank 8. Mit jedem Jahr ....... wir klüger 9. Es ........ im Winter früh dunkel 10, Wir antworteten nicht gut und der Lehrer….

9. Prevedi:

1. Kao dijete, živio je u Sankt Peterburgu. 2. Mama je ispekla tortu za moj rođendan. 3. Sofu stavljamo pored stola. 4. U pošti, Lena je kupila i poslala božićnu čestitku svojoj prijateljici. 5. Dugo smo tražili ovu riječ u rječniku. 6. Svi su se već okupili u sali. 7. Jučer se nisam igrao napolju, učio sam prošlo vreme glagola ili preterita. 8. Učitelj je odlično objasnio pravilo, pažljivo smo ga slušali. 9. Sastanak je trajao dva sata. 10. Provela sam vikend kod tetke na selu

10. Prevedi:

1. Danas sam ustao u 7 sati, umio se, oprao zube, obukao se, doručkovao i otrčao u školu. 2. Ovog ljeta svi smo zajedno proveli dvije sedmice na Baltičkom moru. 3. Petar nije uradio domaći i dobio je lošu ocjenu. 4. Gdje si bio sinoć, zvao sam te, ali se niko nije javljao. 5. Ovu vježbu nisam radio – nisam mogao, jako je teško. 6. G. Fischer je govorio njemački vrlo brzo, niko ništa nije razumio. 7. Turisti su otišli na Crveni trg, gdje su razgledali moskovski Kremlj. 8. Na rođendan je došlo puno gostiju, ponijeli su puno poklona. 9. Došao je tramvaj, sjeli smo i otišli do centra grada. 10. Kurt nije dugo nosio ove cipele, ubrzo su mu postale male.

Bibliografija

1. N.V. Basov "Njemački za fakultete", Rostov na Donu, 2008

2. N. F. Borisko. Priručnik za samouvođenje njemačkog jezika (u dva toma). Kijev, 2004

3. L.M. Bushina. Nemački jezik za studente medicinskih fakulteta. Moskva, 2007

4. T. B. Gerashchenko. Gramatika njemačkog jezika: teorija. Vježbe. Ključevi. Moskva, 2011

5. O.M. Galai "500 vežbi iz nemačke gramatike", Moskva, 2000

6. V. A. Kondratieva, O. A. Zubanova. Nemački jezik za lekare. Moskva, 2002

7. E.V. Nikishova. Njemački zbornik izraza i medicinski rječnik. Moskva, 2010

8. E.N. Miller. Dobar dan doktore. Uljanovsk, 1999

9. G. G. Mironova. Nemački jezik za medicinske fakultete. Rostov n/a, 2005

10. E. 3. Petrova. Njemački jezik za studente stomatoloških fakulteta medicinskih univerziteta: udžbenik. dodatak. Moskva, 2006

11. N. B. Sokolova. German Grammar Handbook. Moskva, 1995

12. V. G. Tjukačev. Njemački. Udžbenik za učenike srednjih medicinskih škola. Irkutsk, 1998

Internet resursi:

1. . en /

3. http://www.grammmade.ru/

4. http://www.1September.ru Izdavačka kuća "1. septembar"

5. http://www deutschland.de Goethe institut u Njemačkoj

MINISTARSTVO OBRAZOVANJA I NAUKE ČELJABINSKE REGIJE

DRŽAVNI BUDŽET STRUČNO OBRAZOVNA USTANOVA

"KARTALA MULTIINDUSTRIJSKA TEHNICIJUM"

WORKBOOK

akademska disciplina

OUDB. 03 njemački

Sadržaj

Uvod

Odjeljak 1.

Imenica Tvorba imenica. Određivanje roda imenica sufiksom. Deklinacija imenica. Tvorba množine imenica

Odjeljak 2

Glagoli Jaki i slabi glagoli.

Glagoli sa odvojivim i neodvojivim prefiksima.Oblici prošlog vremena.

Imperativno raspoloženje.

Odjeljak 3

Formiranje i korištenje PARTIZIP-a I i PARTIZIP-a II

Odjeljak 4

Teška rečenica

Odjeljak 5

Pridjev.

Deklinacija prideva. Stepeni poređenja prideva. Partizip I i ​​Partizip II u funkciji pridjeva .

Odjeljak 6

Regionalni tekstovi.

Odjeljak 7

Kreativni zadaci.

Kriterijumi za ocjenjivanje učenika.

10.

Zaključak.

11.

Bibliografija.

Uvod.

Gramatika proučava zakonitosti promjene oblika riječi, kombinacije riječi u rečenici, kao i vrste rečenica i njihove kombinacije u složenoj rečenici. Gramatika uključuje dva nezavisna, ali usko povezana dijela: morfologiju i sintaksu.

Morfologija je nauka o oblicima reči, pravilima njihove promene i kombinovanja, kao i o delovima govora.

Sintaksa je nauka o kombinaciji riječi u rečenici, članovima rečenice, vrstama rečenica i njihovim kombinacijama u složenoj rečenici.

Radna sveska iz discipline "Nemački jezik" kreiran je da pomogne studentima u radu u nastavi, kao i pri izradi domaćih zadataka i pripremi za samostalni rad iz gramatike, kao i obaveznih ispita iz discipline.

Radna sveska za disciplinu "Nemački jezik" sadrži spisak praktičnih zadataka iz gramatike, budući da izučavanje kursa stranog jezika u obrazovnoj ustanovi srednjeg stručnog obrazovanja uključuje, uz druge aktivnosti, i podučavanje učenika gramatici. Prilikom rješavanja ovog problema razmatra se sposobnost primjene znanja iz gramatičkog materijala u praksi. Zato je sposobnost izvođenja gramatičkih vežbi odlučujući kriterijum u proceni dubine usvajanja teorijskih i praktičnih znanja.

U ovoj radnoj svesci vježbe su raznovrsne, sadržajna strana pokriva sve aspekte teorije koja se proučava. Korištenje materijala iz radne sveske omogućava vam da dobijete prilično objektivne informacije o stanju obučenosti učenika.

Odjeljak 1. Imenica.
Tvorba imenica.
Određivanje roda imenica sufiksom.
Deklinacija imenica.
Tvorba množine imenica

Nemci veoma vole složenice - igraju se rečima, kao sa kockama. Gdje bi Rus koristio posebnu definiciju, Nijemac će često reći jednom riječju.

der Wintersport Wintersport

(zimski + sport ), der Wintersport (Zima + Sport) – zimski sport

Vježba 1. Proširite imenice i prevedite ih:

a) die Eisenbahn = das Eisen + die Bahn - željeznica;

b) das Elternhaus;

c) der Handschuh;

d) der Apfelbaum;

e) der Industriezweig;

f) der Flugplatz;

d) das Gasthaus;

Vježba 2. Proširite imenice i prevedite ih:

A ) der Arbeitstag;

b) die Tagesordnung;

c) der Straßenverkehr;

d) die Straßenbahnhaltestelle;

e) das Lebensmittelgeschäft;

f) der Geburtstag;

g) die Eisenbahnlinie;

h) die Röntgenstrahlen;

Vježba 3. Šta nije u redu? Napiši tačno riječi:

a) der Schweine|saft - der Orangensaft;

b) das Nach | gericht;

c) das Orangen | brot;

d) die Apfel | wurst;

e) der Schwarz | kuchen;

f) der Kartoffel | brate;

g) Das Brat | odrezak;

h) der Haupt | tisch;

i) der Zwiebel | vino;

j) der Rinder | salata;

h) die Rot | suppe.

Vježba 4 Formirajte imenice, ako je moguće, sa sufiksima: -ung, -ion, -heit/-keit/-igkeit, -schaft.

a)ablehnen;

b) anbieten;

c) neu;

d) entscheiden;

e) studenti;

f) Wissen;

g) entfalten;

h) zwanglos;

o) sopstveni;

j) heraussuchen;

k) zählen;

l) auswählen;

m) crystallisieren.

Vježba 6 Odredi rod imenica i popuni tabelu.

der

umreti

das

. . .

. . .

. . .

E mpfänger, Polizei, Assistant, Polizist, Wissenschaft, Verhältnis, Aggression, Plenum, Japanerin, Benachteiligung, Untersuchung, Studium, Toleranz, Opposition, Theorie, Friseur, Konkurrenz, Fragment, Gesellschaft, Praktikum, Partikulum, Partikulum.

Vježba 7 Stavite imenice u jedninu s neodređenim članom:

a) Bäche -

b) Banke -

c) Lander -

d) Hohen -

e) Jäger -

f) Knaben -

g) Kampfe -

h) Lieder -

i) Loffel -

j) Gewehre-

k) Nasen-

l) Prufungen -

m) Sacke -

n) Tiere -

Vježba 8 Stavite množinu imenica u zagrade.

a) Mit (Blume) und (weißes Band) geschmückt, kamen die k inder in die Schule.

b) (Ihr Gesicht) leuchteten vor Freude.

c) (Diese Stadt) haben (schöner Park).

d) In (diesen Park) stehen (eine Bank), auf denen (ein Mensch) sitzen können.

e) Erkaufte sich zwei (Band) von Puschkins (Werk).

f) (Die Mutter) brachten (das kleine Kind) u (der Kindergarten).

g) (Der Dampfer) fahren aus (der Hafen) in die See hinaus.

h) Wirpflückten auf der Wiese bunte Blumen und machten (ein Strauß).

i) (Der Strauss) leben u Africi.

j) Wo hast du deine (Dokument)?

k) Wir besuchen oft (das Museum).

Vježba 9 Stavite imenice u zagradi u tačan broj i padež.

A ) Die Eltern (der Student) sind mit ihnen zufrieden.

b) Ich gebe (der Student) mein Buch.

c) Der Professor prüft (der Student) Kurt.

d) Die Sommerferien (die Studenten) dauern zwei Monate.

e) Er zeigt (die Studenten) das Auditorium.

j) Ich frage (die Studenten).

Vježba 10 Umetnite prijedlog "in", "an" ili "auf" + imenicu s članom u Dativu.

a) Hier siehst du Ulrich (..) d.. Badewanne und (..) d.. Toilette.

b) Und hier ist er (..) sein.. Zimmer (..) Fenster.

c) Hijerist u lrich (..) d.. Küche .. sein.. Kinderstuhl.

d) Und hier ist er (..) d.. Wohnung von Frau Haberl, (..) ihr.. Keller und (..) ihr.. Terrasse.

e) Hier siehst du Ulrich zu Hause (..) d.. Balkon und (..) Herd.

f) Hier sind wir mit Ulrich (..) ein.. Gasthof.

g) Und da spielter (..) d.. Garagendach.

h) Und hier ist er (..) Telefon, er ruft seine Oma an.

Vježba 11. Šta ne odgovara?

a) Erwachsene – Jugendliche –

b) autobuska linija - z ugverbindung - Autobahn - Flugverbindung;

c) Gebäude – Immobilien (nekretnine) – Haushalt – Häuser;

d) Flughafen - Bahn - Bahnhof - Haltestelle;

e) Gedächtniskirche – Alexanderplatz – Humboldt – Denkmal – Museen,

f) Buchhandlung - Bibliothek - Bücherei - Verbindung;

g) Park - Straße - Nummer - Platz - Weg;

h) Aufzug - Ausflug - Reisegruppe - Urlaub;

i) Norden - Süden - Osten - Wiesen;

Vježba 12 Koje imenice označavaju zanimanja, a koje ne?

Arzt

Friseur

osoba

Schweizer

sohn

Student

Deutscher

Verk aufer

Backer

Passagier

Bruder

Mann

Pozorište

Schauspieler

Eltern

Lehrer

Beamter

Herr

Freund

Osterreicher

Doktore

College

Schüler

Polizist

Šef

Tante

Schriftsteller

Junge

Nachbar

turist

Maler

Tochter

Ausl under

a) Berufe b) Keine Berufe

Arzt, …Student, …

Vježba 13 Istina ili ne?

richtig

lažno

A ) Eine Ärztin behandelt kranke Menschen.

b) Eine Autorin repariert kaputte Autos.

c) Ein Bäcker backt Brot und Kuchen.

d) Ein Bauer baut Hauser und Straßen.

e) Eine Beamtin ist beim Staat angestellt.

f) Eine Fotografin produziert Fotoapparate.

g) Ein Friseur braucht keine besondere Ausbildung.

h) Ein Handwerker arbeitet meistens am Schreibtisch.

i) Eine Hausfrau arbeitet für die eigene Familie.

j) Ein Ingenieur kann als Selbständiger oder als Angestellter arbeiten.

k) Eine Journalistin arbeitet als Angestellte in einem Zeitschriftenladen.

l) Ein Kellner bedient Gaste in einem Restaurant.

m) Eine Krankenschwester arbeitet im Krankenhaus.

n) Ein Lehrer muss eine Lehre machen, bevor er Schuler unterrichten darf.

o) Ein Lehrling ist ein junger Lehrer.

p) Eine Maklerin braucht man, wenn man eine Wohnung oder ein Haus sucht.

q) Ein Maler malt Wände und Türen mit Farbe an.

r) Ein Mechaniker arbeitet mit Holz und Papier.

s) Ein Rechtsanwalt berat Menschen bei juristischen Problemen.

t) Eine Musikerin verkauft Musikinstrumente.

u) Ein Professor unterrichtet Studenten an der Universität.

v) Ein Regisseur sagt den Schauspielern, wie sie spielen sollen.

w) Eine Reiseleiterin verkauft Reisen in einem Reiseburo.

x) Eine Schriftstellerin bedient die Kunden in einer Buchhandlung.

y) Ein Briefträger bringt den Leuten jeden Tag die Post.

z) Ein Verkäufer berat und bedient Kunden in einem Geschäft.

Odjeljak 2 Glagol.

Jaki i slabi glagoli.

Glagoli sa odvojivim i neodvojivim prefiksima.

Oblici prošlog vremena.

Aktivni i pasivni oblici glagola.

Imperativno raspoloženje.

Vježba 1. Popunite tabelu.

Schwache Verben

infinitiv

Prasens

(3. Osoba jednine)

Prateritum

(3. Osoba jednine)

Partisip II

abholen

holtab

holte ab

stellte ab

antworthete

arbeitete

horte auf

badete

baute

besichtigte

bestellte

besuchte

bezahlte

brauchte

kaufte ein

erzahlte

feierte

glaubte

heiratete

Holte

horte

kaufte

kochte

abgeholt

Vježba 2. Umetnite glagol u ispravnom obliku u Pr äsens .

a) einladen: Wen ladst du zu deinem Geburtstag ein?

b) bekommen: Die Kinder bekommen zu Ostern viele Geschen-
ke = .

c) mitbringen: Den Gastgebern ________ man Blumen oder eine Flasche Wein ________.

d) verstehen: Sprechen Sie etwas lauter, ich _______ Sie nicht ___________.

e) einpacken: Bitte _______ Sie das Geschenk in schönes Papier __________.

f) erkennen: _______ du Georg auf diesem Foto _______?

g) begießen: _________ Sie den Braten ( pečenje ) regelmäßig mit dem Bratensaft _________.

h) umdrehen: _________ Sie den Braten nach einer Stunde ________.

i) ovdje: Bitte _________ Sie _________!

j) Verabreden: ________ bitte mit Sonja einen Termin ________.

k) Aufräumen: Wer _________ die Küche ___________?

Vježba 3 Ubacite česticu zu i Infinitiv (konstrukcija Infinitiv + zu).

1) Man hat die Pflicht,

a) alle Formalitäten ______ (erfüllen);

b) die Einschreibformulare ________(ausfüllen);

c) Originalzeugnisse und Paßfotos ________ (vorlegen);

d) eine Gesundheitsbescheinigung (c zdravstvena zaštita) - (mitbringen);

e) einen wichtigen Grund ______ (angeben), wenn man sich verspätet einschreiben will;

f) ausreichende Deutschkenntnisse _______ (nachweisen - dokazati, pokazati).

Vježba 4 Popunite tabelu (u Präsensu).

lesen

essen

schlafen

sprechen

sehen

ich

lese

liet

er, sie, es, čovječe

wir

ihr

sie, sie

Vježba 5. Stavite naznačeni glagol u ispravan oblik u Pr äsens .

1) Sprechen.

a) Ich _______ russisch.

b) Du______ gut deutsch.

c) Er_______ engleski.

d) Wir _______ francosisch.

e) _______ ihr chinesisch?

f) Sie (vi)________ schon gut polnisch.

2) n ehmen.

a) Ich ________ die Zeitung.

b) ______ du die Zeitschrift?

c) Er ________ das Lehrbuch.

d) Wir _______ dich mit.

e) _______ ihr den Gummi?

f) Sie (oni) _______ das Papier.

3) Fahren.

a) Ich _______ nach Leipzig.

b) Du______ nach dem Fernen Osten.

c) Er______ aufs Zemljište.

d) Wir_______ mit der Straßenbahn.

e) ______ ihr mit der U-Bahn?

f) Sie (oni) _______ mit dem Zug.

4) sehen.

a) Ich______ crijeva.

b) Du_______ besser.

c) Er_______ schlecht.

d) _______ ihr jenes Haus?

e) Sie (ona) ______ često paprat.

f) Sie (oni) ______ einen Wald.

Vježba 6. Unesite glagol haben u pravom obliku.

A ) Frau Schäfer hat Ute nicht gesehen.

b) Andreas fragt: "______ du sie wirklich nicht gesehen?"

c) Sie sagt: „Nein, ich ______ sie noch nicht gesehen“.

d) „______ ihr. Ute denn gehört?“

e) "Ja, wir ______ sie gehört".

f) Herr und Frau Schäfer _______ Ute gehört, aber sie ______ sie nicht gesehen.

Vježba 7 Ubacite glagole u zagradama u Pr äteritum ili Plusquamperfekt.

a) Jeder Deutsche (brauchen) brauchte eine Bescheinigung (pomoć) -, die (bestätigen) bestatigte – , dass man nicht zu den nacis (gehören)gehort hatte .

b) In den 60-er Jahren (kritisieren) ________ die Studenten, dass nach dem 2. Wel tkrieg die Wirtschaftsordnung nicht (geändert werden) ________ ________ _________.

c) Nachdem über drei Millionen Bürger von der DDR in die Bundesrepublick (flüchten) ______ ______, (schließen) ______ die Regierung der DDR alle Grenzen ______ und (bauen) _____ eine Mauer zwischen Ost-_______lin.

Vježba 8 Stavite glagol u Futurum.

a) Bestellst du die Bücher in der Bibliothek?

b) Erübernimmt diese Arbeit.

c) Wir benutzen bei der Übersetzung das Wörterbuch.

d) Diese Industrie braucht Fachleute.

e) Sie (oni ) bereiten sich zu den Prüfungen vor.

f) Ich erfuhr das von meinem Bruder.

g) Vom Flugzeug aus besichtigten wir die schöne Landschaft.

h) Worüber sprichst du?

i) Wann war es?

Vježba 9 Popunite tabelu.

Prasens

konnen

dürfen

mussen

Sollen

wollen

mogen

ich

cann

er/sie/es/man

wir

ihr

sie, sie

Vježba 10 Popunite tabelu.

Prateritum

konnen

dürfen

mussen

Sollen

wollen

mogen

ich

konnte

er/sie/es/man

wir

ihr

sie, sie

Vježba 11 Zalijepi wollen u Präsensu ili Präteritumu.

A ) Franz ________ eigentlich Ingenieur werden; heute ist er Automechaniker.

b) Hanna ________ Manager in werden, deshalb studiert sie Betriebswirtschaft.

c) Christas Traumberuf war Schauspielerin, aber ihre Eltern ________ das nicht. Heute ist sie Lehrerin.

d) ○ Da li je ________ du werden?

□ Das weiss ich nicht mehr. Das habe ich vergessen.

e) ○ Da li je ________ ihr beide werden?

□ Das wissen wir noch nothing!

f) Meine Schwester und ich, wir _______ eigentlich beide studieren. Aber unsere Eltern hatten nicht genug Geld.

g) ○ Warum ________ du Dolmetscherin werden?

□ Weil ich dann oft ins Ausland reisen kann.

h) Ihr seid beide Lehrer. War das euer Traumberuf, oder ________ ihr eigentlich etwas anderes werden?

i) ○ Findest du dienen Beruf interessant? Bist du zufrieden?

□ Nein, eigentlich ________ ich Ärztin werden.

j) ○ Möchtet ihr studieren?

□ Nein, wir ________ beide einen Beruf lernen.

Vježba 12. Stavi glagol wollen Präsens.

a) ________ du Schneeschuh laufen?

b) Er______ Schlittschuh laufen.

c) Wir_______schwimmen.

d) Ich ________ Sport treiben.

e) Sie (oni) ________ Schah spielen.

f) ________ ihr Fußball spielen?

g) ________ du schon im Juni auf Urlaub gehen?

Vježba 13 Stavite glagol k önnen u Pr äsens .

a) ________ du mir deine Brille geben?

b) Ich ________ heute nicht kommen.

c) Er ________ nach Rom fahren.

d) ________ ihr in den Park kommen?

e) Wir ________ den Brief schreiben.

f) Sie (oni ) ________ mit der U-Bahn bis zum Park fahren.

g) Das ________ er nicht genau sagen.

Odjeljak 3 Formiranje i korištenje PARTIZIP-a I i PARTIZIP-a II

Vježba 1. Oblik Partizip I od glagola.

A ) arbeiten b) sprechen c) marschieren

d) bauen e) anrufen f) sehen

g) sammeln h) erzählen i) sich interessieren

Vježba 2. Oblik Partizip I od glagola.

A ) rächen b) trinken c) sterben

d) sich rasieren e) bedauern f) lächeln

g) sitzen h) trauern

Vježbajte 3. Navedite koju funkciju Partizip I obavlja u rečenici. Prevedite rečenicu na ruski.

a) Das Mädchens teht lesend am Fenster.

b) Der lesende Schüler steht an der Tafel.

c) Der zeichnende Ingenieur ist mein Freund.

d) Der antwortende Student spricht deutsch.

e) Singend marschieren die Schüler durch die Straßen.

f) Der singende Junge ist mein Bruder.

Vježba 4. Oblik Partizip II od glagola.

a) vortragen b) aufmachen c) weglaufen

d) mitarbeiten e) anrufen f) untergehen

g) auftauchen h) abmessen i) bekommen

j) befehlen k) entführen l) verfehlen

m) emfangen n) zertreten o) gehören

p) mißlingen q) erpressen r) verschweigen

s) spazieren t) koordinieren u) triumphieren

v) detaillisieren w) marschieren

Vježbajte 5 . Oblik Partizip II od glagola:

a) fragen b) antworten c) schreiben

d) lesen e) gehen f) fahren

g) nehmen h) geben i) kommen

j) analysieren k) beiwohnen l) bekommen

m) verstehen n) erzählen o) mitbringen

p) Fortfahren q) teilnehmen r) spazieren gehen

s) kennen lernen t) organisieren

Odjeljak 4 Teška rečenica

Složena rečenica.

Složena rečenica.

Upotreba sindikata na njemačkom jeziku

Vježba 1. Umetnite spoj.

aber dann deshalb ili und trotzdem sonst

a) Deutsch spricht man in Deutschland _______ u Österreichu, ___________ auch in einem Teil der Schweiz.

b) Das Elsass gehört zu Frankreich, _________ viele Menschen sprechen dort einen deutschen Dialekt.

c) Der Süden von Dänemark war früher manchmal deutsch und manchmal dänisch, __________ sprechen dort noch viele Menschen Deutsch.

d) Seit mehr als 100 Jahren leben deutsche Familien in Russland. Sie hatten wenig Contact zu Deutschland, ___________ haben sie die deutsche Sprache nicht vergessen. Ihr Deutsch ist nicht sehr modern, ________ jeder Deutsche kann sie gut verstehen.

e) Sie möchten die deutsche Sprache und ihre Dialekte kennen lernen? ________ machen Sie am besten eine Reise durch Deutschland!

f) Herr und Frau Raimund möchten Französisch lernen, _______ machen sie beide einen Sprachkurs. Im Juli ist der Kurs zu Ende. ______ wollen Sie in Frankreich Urlaub machen.

g) Je li kann man leichter lernen: Englisch _______ Französisch?

h) Man muss eine Fremdsprache gut sprechen, _________ kann man im Ausland keine Freunde finden.

Vježba 2. Umetnite spoj. Ako nema sindikata, stavite crticu.

dass weil damit um... zu zu

Immer mehr Deutsche kommen in die ausländische Konsulate, _______ sie auswandern wollen. Manche haben (a) Angst _______ (b) arbeitslos _______ (c) werden, andere wollen ins Ausland gehen, ______ (d) ihre Familien dort freier leben können. Die meisten hoffen _______ (e) in ihrem Traumland reich ______ (f) werden. Aber viele vergessen, _______ (g) auch andere Länder wirtschaftliche Probleme haben. _______(h) zum Beispiel nach Australian auswandern _____ (i) können, muss man einen Beruf haben, der dort gebraucht wird. Auch in anderen Ländern ist es schwer _______ (j) eine Arbeitserlaubnis ______ (h) bekommen. Man sollte sich također vorher genau informieren. Man muss auch ein bisschen Geld gespart haben, ________(l) man in der ersten Zeit im fremden Land leben kann. Man kann nicht sicher sein _______ (m) sofort eine Stelle _____ (n) finden. Manche Auswanderer kommen enttäuscht zurück. Dieter Westphal zum Beispiel ist seit ein paar Monaten wieder in Deutschland. Er sagt: „Ich bin nach Kanada gegangen, ______ (o) mehr Geld _______ (p) verdienen. Das Leben dort ist nicht leicht.

Vježba 3 Formirajte od odgovarajućih jednostavnih rečenica jedan NGN sa klauzulom uzroka, koristite sindikate u zagradama.

A ) Der amerikanische Student lässt die Tür offen (weil).

b) Seine Kommilitonen dachten, er hoffe auf Besuch (weil).

c) Die griechische Studentin bekam kein warmes Abendessen (da).

d) In der Gruppe rede ich viel mehr (weil).

e) Einer in der Gruppe šešir immer das Wort an sich gerissen (uzmi riječ) (da).

Vježba 4 Oblik od dvije jednostavne rečenice NGN sa klauzulom razloga.

a) Ich habe keine Zeit. Ich lese wenig deutsch.

Ich lese wenig deutsch, weil ich keine Zeit habe.

b) Meine Uhr geht nicht richtig. Ich lasse sie reparieren.

c) Mein Freund ist schon verreist. Ich habe ihn telefonisch nicht erreicht.

d) Er war krank. Deshalb ist er zum Unterricht nicht gekommen.

e) Die Kinder haben sich im Walde verirrt. Sie sind vom Wege abgekommen.

f) Ich habe auf deinen Brief nicht geantwortet. Ich hatte viel zu tun.

Odjeljak 5 Pridjev

Deklinacija prideva. Stepeni poređenja prideva. Partizip I i ​​Partizip II kao funkcija pridjeva.

Vježba 1. Popunite tabelu. Šta karakteriše osobu pozitivno, a šta negativno?

nett, lustig, sympatisch, dumm, inteligent, freundlich, langweilig, unsympatisch, hässlich, atraktivna, ruhig, hübsch, schön, schlank, dick, komisch, nervös, gemütlich, unfreundlich

pozitivno

negativan

Vježba 2. Šta je tu suvišno?

a) nett - freundlich - sympatisch - hübsch

b) schlank - inteligentan - gro ß - plavuša

c) alt - kurac - d ünn - schlank

d) plavuša - langhaarig - atraktivna - schwarzhaarig

e) h ässlich - h übsch - sch ön - atraktivno

f) nerv ös - ruhig - gem ütlich - jung

g) nett-komisch-unsympatisch-unfreundlich

Vježba 3. Opišite osobu koristeći date riječi.

Je li ist typisch fur…?

a) Michael Jackson

Naziv: klein. - Eine kleine Nase.

haare: schwarz. - ...

Gesicht: schön. - ...

Haut: braon. - ...

b) Klaus Kinski

Gesicht: schmal. –…

Haare: Dunn. - ...

Haut: pakao. - ...

c) Bud Spencer

Gesicht: lustig. - ...

ruka: stroga. - ...

Bauch: kurac. - ...

Apetit: Odličan. - ...

d) Mick Jagger

Beine: lang. - ...

Lippen: kurac. - ...

Bauch: dunn. - ...

Naziv: grubo. - ...

Vježba 4. Umetnite ispravne nastavke pridjeva.

Nicht alle Menschen wohnen in Häusern.

a) Ich habe ein hübsch-Haus in der Stadt, aber meistens lebe ich auf einem groß-Schiff. Das gehort mir. Auf dem Schiff ist eine komplett- Wohnung: ein toll- Wohnzimmer mit einem Blick über das ganze Schiff, ein klein- Schlafzimmer und eine modern- Küche. Sogar ein richtig- Bad mit warm- Wasser gibt es auch auf dem Schiff.

b) Ich habe fast jeden Tag einen neu-Schlaffplatz. Wenn gut- Wetter ist, suche ich mir eine bequem- Bank in einem schön- Park oder auf einem ruhig- Friedhof. Bei schlecht- Wetter schlafe ich im Sommer unter einer groß- Flußbrücke. In kalt- Winternächten kann man draußen nicht schlafen. Dann muß ich in ein Wohnheim gehen. Dort gällt es mir eigentlich nicht, aber es gibt ein warm- Zimmer und warm- Essen.

Vježba5. Stavite prideve u zagradi u superlativima.

a) Wer ist zur Zeit der (gut) beste Tennisspieler der Welt?

b) Wer spielt zur Zeit am (gut) Fußball?

c) Wie heißt der (berühmt) lebende Dichter Südamerikas?

d) Im Urlaub sind wir auf die (hoch) Berge gestiegen.

e) Dieses Buch finde ich am (spannend).

f) Mein Bruder trägt am (gern) Turnschuhe.

g) Das Theaterstück gestern Abend fand ich überhaupt nicht gut. Am (viel) habe ich mich über die schlechten Schauspieler geärgert.

h) Ich bin das (alt) Kind von Geschwistern.

i) Heute war der (kalt) Tag des Jahres.

j) Ich habe auf einer Ausstellung u Los Angelesu die (teuer) Autos der Welt gesehen.

k) Mir ist kalt, obwohl ich meinen (topli) Pulover trage.

Vježba 6. Stavite prideve u zagradi u komparativnom stepenu.

a) Das Theaterstuck war (zanimljivo) interessant als ich dachte.

b) Schriftsteller zu werden ist (leicht) als ich dachte.

c) Er ist zwar immer noch krank, aber es geht ihm heute doch schon viel (gut) als gestern.

d) Die beiden Männer kämpfen miteinander, weil sie wissen wollen, wer (stark) ist.

e) Wir müssen uns eine (billig) Wohnung suchen, weil wir die Miete nicht mehr bezahlen können.

f) Hier im Haus ist es (kühl) als draußen.

g) Meine (jung) Schwester lebt noch bei meinen Eltern.

h) Mein Bruder hat ein (hoch) Einkommen ( prihod) als ich.

i) Oben auf dem Aussichtsturm hat man natürlich eine (gut) Aussicht als hier unten.

j) Der Rock gefällt mir ganz gut, aber ich möchte lieber einen (kurz).

Vježba 7. Zalijepite wie ili als.

a) Ich bin ein Jahr älter ... meine Schwester.

b) Olga erfüllt die Aufgabe so, … ich.

c) Uwe hat die letzte Aufgabe anders gelöst … Peter.

d) Heute bekamm Monika eine bessere Napomena … gestern.

e) In weniger … 10 Minuten war ich zu Hause.

f) Das Wohnhaus war früher fertig … das Schulgebäude.

g) Es regnet heute starker … gestern.

h) Der Baikal ist größer … der Bodensee.

i) Mein Freund ist ebenso groß ... ich.

j) Mir gefallen die Berge im Sommer genau so gut … die Küste.

k) Ich kam später nach Hause ... meine Mutter.

Odjeljak 6 Regionalni tekstovi.

1. Die Sehensw Ürdigkeiten Deutschlands

1). Deutschland ist reich an Sehensw ürdigkeiten. 2). In jeder Stadt gibt es etwas Interessantes, das mit der Geschichte oder mit der Kunst, mit den berühmten Menschen Deutschlands verbunden ist.3). Die ältesten deutschen Städte sind Trier, Koblenz, Augsburg, Mainz, Koln, Bonn.4). Fast jede größere Stadt in Deutschland hat ihr eigenes Theater, wo Opern, Dramen, Operetten gespielt werden.5). Es gibt viele Universitäten, die größten darunter sind in Berlin, Bonn, Leipzig, Halle, Göttingen, Tübingen, München, Hamburg, Köln.

6). Dresden je reich an architektonischen Sehenswürdigkeiten. 7). Das Wahrzeichen der Stadt ist der weltbekannte Zwinger. 8). Hier befindet sich die berühmte Dresdner Gemäldegalerie. 9). Der Zwinger ist ein schöner Barockbau mit vielen Pavillons und Galerien. 10). Er ist auch mit schönen Plastiken geschmückt. 11). Diese Plastiken stellen verschiedene mythologische Gestalten dar. 12). In der Dresdner Galerie befinden sich die Gemälde der altdeutschen Maler, z. B., von Dürer und auch der großen Meister aus anderen Ländern: von Rembrandt, Rubens, Raffael, Tizian und vielen anderen.

13). Sehr interessant ist München - die bayerische Landeshauptstadt. 14). Dort gibt es zwei Universitäten. 15). München ist auch eine Stadt der Musik und der Kunst. 16). Hier gab Mozart Konzerte, Richard Strauß lebte und wirkte in München. 17). Im Juli finden hier die Münchner Opernfestivale statt. 18). In dieser Stadt kann man zahlreiche Baudenkmäler aus allen Epochen besichtigen. 19). Doch vor allem ist München durch seine Museen berühmt. 20). Am bekanntesten sind die Alte Pinakothek und die Neue Pinakothek, wo sich hervorragende Werke der Malerei befinden. 21). Die Glyptothek hat eine Sammlung der antiken Skulpturen. 22). Das Deutsche Museum zeigt in 30 Abteilungen unzählbare historische Geräte und Maschinen.

23). Das Herz Münchens ist der Marienplatz mit dem Neuen Rathaus, dem Wahrzeichen der Stadt. 24). Viele Touristen schauen täglich um 11 Uhr zum Rathausturm und bewundern das alte Figurenspiel. 25). Die Figuren stellen die Ritter aus dem 16. Jahrhundert dar und tanzen einen Tanz.

Fragenzum Tekst:

1. Welche deutschen Städte sind am ältesten?

2. Was ist das Wahrzeichen Dresdens?

3. Womit ist der Zwinger geschmückt?

4. Wessen Gemälde befinden sich in der Dresdener Galerie?

5. East München die bayerische Landeshauptstadt?

6. Welche Komponisten wirkten in München?

7. Welche Museen Münchens sind am bekanntesten?

8. Was zeigt das Deutsche Museum?

9. Was ist das Wahrzeichen Münchens?

Zadatak 1. Precrtajte višak.

Die ältesten deutschen Städte sind Trier, Koblenz, Augsburg, Mainz, Moskau,Köln, Kiew, Bonn/

Das Wahrzeichen der Stadt ist der weltbekannte Zwinger, Rote Platz, Kremlj.

Zadatak 2. Pronađite ekvivalente na njemačkom jeziku.

Postoje 4 univerziteta.

Ovdje se nalazi poznata Drezdenska umjetnička galerija.

Njemačka je bogata znamenitostima.

2. Deutsche Feste und Volkstraditionen

1. Weihnachten

1). U Njemačkoj gibt es viele schöne Bräuche und Feste: Fasching, Ostern, Pfingsten, Allerheiligen, Weihnachten und viele andere.

2). Das schönste und wichtigste Fest ist Weihnachten. 3). Advent je počeo am vierten Sonntag vor Weihnachten. 4). Advent heißt "Zeit der Ankunft Christi". 5). Diese Vorweihnachtszeit ist vor allem fur die Kinderschön. 6). In allen Städten öffnen die Weihnachtsmärkte ihre Pforten. 7). Der große Weihnachtsbaum, Verkaufsstände, Buden, auch Karussells gehören zum Weihnachtsmarkt. 8). Hier werden Süßigkeiten, Tannenbaumschmuck, verschiedene Waren für Geschenke verkauft. 9). Die Kinder bekommen von ihren Eltern Adventskalender mit Bildern, Süßigkeiten oder Spielsachen hinter geschlossenen Fensterchen. 10). Täglich in der Adventszeit wird ein Fensterchen vom Kind geöffnet, und das macht ihm viel Freude.

11). In jedem Haus gibt es auch ein Adventskranz. 12). Er ist aus Tannenoder Fichtenzweigen geflochtet und mit roten und goldenen Bändern geschmückt. 13). Der Adventskranz hat vier Kerzen, und jeden Sonntag zündet man eine Kerze an. 14). Am letzten Sonntag vor Weihnachten brennen alle vier Kerzen. 15). Am 6. (sechsten) Dezember ist der Nikolaustag, auf den die Kinder ungeduldig warten. 16). Nach altem Brauch beschenkt der heilige Nikolaus die Kinder an diesem Tag. 17). Am Abend zuvor stellen die Kinder ihre geputzten Schuhe vor die Tür oder hängen die Strümpfe an den Kamin, damit der Nikolaus Nüsse, Früchte, Süßigkeiten, Pfefferkuchen hineinsteckt.

18). Am 24. Dezember ist der Heilige Abend. 19). Am Heiligen Abend werden die Kerzen des Weihnachtsbaums angezündet, alle Geschenke werden unter den Weihnachtsbaum gelegt. 20). Die kleinen Kinder müssen dabei im Nebenzimmer warten bis ein Glöckchen erklingt. 21). Das ist das Zeichen, daß der Weihnachtsmann da war und die Geschenke gebracht hat. 22). Am Heiligen Abend gehen viele Leute in die Kirche zum feierlichen Gottesdienst. 23). Zu Hause singen sie dann Weihnachtslieder, trinken Kaffee mit Kuchen. 24). Am 25. und 26. Dezember feiert man Weihnachten im Familienkreis und mit Freunden. 25). Der Weihnachtstisch ist reich gedeckt. 26). Man ißt Gänseoder Putenbraten mit Äpfeln, Blumenkohl, Karpfen mit Salzkartoffeln. 27). Weihnachtsstollen ist auch eine unerläßliche Beifügung des Weihnachtsfestes.

Fragenzum Tekst:

1. Was ist das schönste Fest u Deutschland?

2. Wie hei βt die Zeit vor Weihnachten?

3. Wo und was wird in dieser Zeit verkauft?

4. Was gibt es in jedem Haus in der Adventszeit?

5. Želite li zündet man vier Kerzen auf dem Adventskranz?

6. Wozu stellen die Kinder ihre Schuhe vor die Tür?

7. Was machen viele Leute am Heiligen Abend?

8. Was isst man am Weihnachtstisch?

Zadatak 1. Pronađite i dopunite rečenice.

am 24. decembar…..

Das schönste und…..

Advent počinje………

Die Kinder bekommen…….

Am 25. i 26. Dezember feiert……

Prevedite napisane rečenice.

3.MOSKAU

l). Die Hauptstalt Russlands Moskau je ein politisches, wirtschaftliches, wissenschaftliches und kulturelles Zentrum des Landes. 2). Moskau liegt am Moskwa-Fluß und ist der Hafen von fünf Meeren. 3). Es wurde im zwölften Jahrhundert im Jahre 1147 (elfhundertsiebenundvierzig) von Juri Dolgoruki gegründet. 4). Ende des 15. (fünfzehnten) Jahrhunderts wurde Moskau zur Hauptstadt des Russischen Staats und blieb es bis zum 18. (achtzehnten) Jahrhundert, als der russische Zar Peter I. (Peter der Erste) die Hauptstadt Petersburg verlegte. 5). Seit dem Jahre 1918 ist Moskau wieder die Hauptstadt Russlands.

6). Das Herz Moskaus ist der Kreml, ein imposantes Denkmal der Weltarchitektur. 7). Seine prächtigen Kathedralen mit wundeschönen Fresken und mit Silber geschmückten Ikonen ziehen Tausende Touristen an sich. 8). Eines der schönsten Museen des Kremls ist Rüstkammer, wo eigenartige Gegenstände aufbewahrt werden, die von der Geschichte Rußlands zeugen. 9). Der Rote Platz ist vom Kreml nicht abzutrennen. 10). Da erhebt sich die herrliche Basilius-Kathedrale, ein Meisterwerk der russischen Baukunst. 11). Sie wurde im 16. (sechzehnten) Jahrhundert auf Befehl von Iwan des Schrecklichen von den Baumeistern Barma und Postnik errichtet. 12). Zu den Sehenswürdigkeiten Moskaus gehören außer Kathedralen auch Kirchen und Klöstern, zahlreiche Theatre, Museen, Kunstausstellungen, Gemäldegalerien. 13). Weltbekannt ist die Tretjakow-Galerie mit der größten Sammlung der Gemälde russischer Maler.

14). An Moskauer Universitäten und Akademien studieren die Jugendlichen aus der ganzen Welt. 15). Besonders populär ist die Lomonosow-Universität, wo namenhafte Professoren und Wissenschaftler unterrichten .

16). Die Moskauer Metro begeistert alle, weil sie dasechte Kunstwerk ist. 17). Jede U-Bahn-Station ist einmalig mit ihren Ornamenten, Wandmalerei, Mosaik. 18). Als Industriestadt besitzt Moskau viele Fabriken und Werke, die Autos, Uhren, Kleidung, Textilien, Pralinen und vieles andere produzieren.

19). In unserer Hauptstadt haben der Präsident und die Regierung ihren Sitz. 20). Hier tagt auch das höchste gesetzgebende Organ Russlands - die Staatsduma.

21). Moskau ist das größte Verkehrszentrum des Landes. 22). Vier Flughafen und neun Bahnhöfe verbinden es mit der ganzen Welt. 23). Täglich kommen hierher Tausende Touristen an, um die Sehenswürdigkeiten Moskaus zu besichtigen und sich das Kulturleben Russlands besser vorzustellen.

Fragenzum Tekst:

1. Je li fur eine Stadt ist Moskau?

2. Wo liegt sie?

3. Wann und von wem wurde sie gegründet?

4. Je li pozlaćena kao Herz Moskaus?

5. Wodurch ist der Rote Platz interessant?

6. Was gehort zu den Sehenswürdigkeiten Moskaus?

7. Je li begeistert alle u Moskvi?

8. Wieviel Flughafen hat Moskau?

Zadatak 1 Napišite i prevedite označenu boju.

Zadatak 2 Napišite brojeve i napišite ih riječima na njemačkom jeziku.

Odjeljak 7 Kreativni zadaci.

Schreiben Sie die Mitteilung zum Thema Unser Technikum

Napišite poruku na temu "Naš fakultet".

Bilden Sie den Aufsatz zum Thema "Haus, in dem ich leben wollte".

Napišite esej na temu "Kuća u kojoj bih želio da živim".

Bereiten Sie das Projekt zum Thema "Reise nach den Städten Deutschlands" vor.

Pripremite projekat na temu "Putovanje kroz gradove Njemačke".

4. Bilden Sie die Präsentation zum Thema "Moderner Fachmann".

Napravite prezentaciju na temu "Savremeni specijalista".

5. Bereiten Sie das Rollenspiel "Austausch von den Visitenkarten" vor. Pripremite igru ​​uloga "Razmjena posjetnica".

6. Bereiten Sie das geschäftliche Spiel zum Thema "Dienstreise in eine der Städte Deutschlands" vor.

Pripremite poslovnu igru ​​na temu „Poslovno putovanje u jedan od gradova Njemačke.

7. Bereiten Sie das geschäftliche Spiel zum Thema "Dienstreise in eine der Städte Russlands" vor.

Pripremite poslovnu igru ​​na temu „Poslovno putovanje u jedan od gradova Rusije.

Kriterijumi za ocjenjivanje učenika..

Očekuje se da će rezultati praktičnog i kreativnog rada u disciplini Strani jezik (njemački) biti ocijenjeni na osnovu sistema ocjenjivanja.

Sistem ocenjivanja je sistem kumulativnog tipa u kome se individualni koeficijent (ocena) studenta utvrđuje na osnovu rezultata svih vrsta nastave i kontrolnih opcija.

Ocjena je individualni ukupni studentski indeks, koji se postavlja u svakoj fazi tekuće, srednje i završne kontrole znanja. Osnova sistema ocenjivanja je aktivnostski pristup organizaciji vaspitno-obrazovnog rada učenika. Da bi se objektivno procenilo poznavanje stranog jezika, potrebno je prvo proceniti kako učenik čita nemački, piše, govori, poznaje gramatiku jezika, a zatim izvlači prosečnu ocenu.

Evaluacija praktičnih i kreativnih zadataka na njemačkom jeziku:

Usmeni odgovor (kratak) ili odgovor na pitanje - 10 bodova.

Čitanje teksta, dijalog - 20 bodova.

Pismena vježba - 20 bodova

Usmena priča (prepričavanje teksta, monolog, dijalog) - 40 bodova.

Prevod teksta - 30 bodova.

Zaštita prezentacije - 50 bodova

Prezentacija obrazovnog projekta - 60 bodova.

Kreativni zadatak - 80 bodova.

Istraživački zadatak - 90 bodova.

Broj bodova varira ovisno o kvaliteti obavljenog posla (od 0 do maksimuma navedenog gore).

Na kraju časa izračunava se ukupan broj bodova i ispisuje ocjena koja se upisuje u kontrolnu listu za učešće učenika u grupi u radu na disciplini:

5 - 100 bodova i više.

4 - od 70 do 90 bodova.

3 - od 40 do 70 bodova.

2 - od 20 do 40 bodova (može se ispraviti u narednih sedmica ispunjavanjem najmanje 3 zadatka na temu koja se proučava).

Koristeći rejting formu ocjenjivanja, moguće je ponuditi diferencirane i individualne domaće zadatke.

Zaključak

Ovaj priručnik je zbirka praktičnih i kreativnih zadataka koji doprinose razvoju usmenog i pismenog govora kod učenika u disciplini Strani jezik (njemački).

Teme o kojima se govori u priručniku pomoći će učenicima ne samo u nastavi, već iu izradi domaćih zadataka, kao i samostalnom radu učenika. Uz pomoć ovog priručnika nastavnik ima priliku da održi motivaciju za učenje stranog jezika, da proširi vidike učenika. U radu sa priručnikom studenti će steći korisne i potrebne vještine svakodnevne i poslovne komunikacije na stranom jeziku, kao i razviti neke kreativne sposobnosti.

Zbirka je također osmišljena da pomogne studentima da aktiviraju znanja i vještine o predmetu koji se proučava u cilju daljeg učenja i usavršavanja njemačkog jezika.

Materijali ovog metodičkog priručnika mogu se koristiti kao pomoćni materijali za studente.

Bibliografija.

Adamia N.L. Njemački. Mogu pitati. Mogu prijaviti. Mogu pitati. Mogu prevoditi. - Moskva: MGOU, 2009. - 193 str.

BoriskoN. F. Deutsch ohne Probleme. Samostalni predavač njemačkog jezika. Sveska 1.2. - Kijev: IP Logos-M LLC, 2011. - 512 str.

Ivleva G.G. German Grammar Handbook. Abris der Deutschen Grammatik. Moskva: Moskovski državni univerzitet, 20 11 - 128 str.

Govorni njemački. Fraze i dijalozi za svakodnevnu komunikaciju. - Moskva: Izdavač: AST: Istok-Zapad, 2008 -256 str.

Rodin O.F. Njemački. Savezna Republika Njemačka: Studijski vodič za regionalne studije. Moskva: Izdavačka kuća AST: Istok-Zapad, 2011. - 448 str.

N.V. Basov "Njemački za fakultete", Rostov na Donu, 2008

A.N. Popov "Praktični njemački", Moskva, 2011

V.A. Zavyalova " Praktični kurs Nemački, Moskva, 2000

G.D. Arkhipkin "Testovi iz njemačkog jezika", Moskva, 2011.

. O.M. Galai "500 vežbi iz nemačke gramatike", Moskva, 2010

http://www.germanplaces.com/de/deutschland/kultur.html. Kultura u Deutschland.

. Tatsachenüber Deutschland.

. Sve i svašta. Teme na njemačkom jeziku.

http://www.onefd.edu.dz/3ass/cours/nouveau_prog/LettresLangues/ALLEMAND/Env3/lesson7.pdf//Lektion 7: Jugendprobleme.

http://cito-web.yspu.org/link1/metod/met152/node4.html//Lektion No. “Essen und Trinken”.http://www.naexamen.ru/deutsch/005.shtml// DIE STÄDTE DEUTSCHLANDS.

Slike korica udžbenika prikazane su na stranicama ovog sajta isključivo kao ilustrativni materijal (član 1274, stav 1 četvrtog dela Građanskog zakonika Ruske Federacije)

• Nemački jezik 6. razred Beam Enlightenment
• Nemački jezik 7 razred Bim, Sadomova Prosvjeta
• Nemački jezik 8 razred Bim, Sadomova Prosvjeta
• Nemački jezik 9 razred Bim, Sadomova Prosvjeta
• Nemački jezik 10 razred. Kontakti Voronina G.I., Karelina I.V. M.: Prosvetljenje
• Nemački jezik 11 razred. Kontakti Voronina G.I., Karelina I.V. M.: Prosvetljenje

Radne sveske

• Radna sveska za njemački 2 razred. 1. dio (A) Bim I.L., Ryzhova L.I.
• Radna sveska za njemački 2 razred. dio 2 (B) Bim I.L., Ryzhova L.I.
• Radna sveska za njemački 2 razred. Dio 1 Galskova N.D.
• Radna sveska za njemački 3 razred. 1. dio (A) Bim I.L., Ryzhova L.I.
• Radna sveska za njemački 3 razred. dio 2 (B) Bim I.L. Ryzhova L.I.
• Radna sveska za 4. razred njemačkog jezika. Dio B Bim I.L., Ryzhova L.I.
• Radna sveska za njemački 4 razred. Dio 1 Bim I.L., Ryzhova L.I.
• Radna sveska za njemački 5 razred Bim, Ryzhova Prosvjeta
• Radna sveska za njemački 5 razred. horizonti Averin Enlightenment
• Radna sveska za njemački 5 razred. Mozaik Artemova Enlightenment
• Nemački radna sveska 6. razred. Dio 1. GEF Radčenko, Hebeler Drolja
• Radna sveska za njemački 6 razred. horizonti Averin Enlightenment
• Radna sveska za njemački 6 razred. Mozaik Artemova Enlightenment
• Radna sveska za njemački 6 razred. GEF Bim, Sadomova Prosvjeta
• Radna sveska za njemački 7 razred Bim, Sadomova Prosvjeta
• Radna sveska za njemački 8 razred. GEF Bim, Sadomova Prosvjeta

GDZ na njemačkom - učenje sa zadovoljstvom

• Reseshniks su se dokazali kao pouzdani i efikasni asistenti ne samo za školarce, već i za njihove roditelje i nastavnike. GDZ na njemačkom će vam pomoći da brzo provjerite obavljeni zadatak i vidite koje greške dijete najčešće pravi.
• Takva analiza će pomoći da se razjasni na kojim dijelovima jezika je potrebno više raditi. Ali najznačajnija pomoć koja se može očekivati GDZ na njemačkom - ušteda vremena. Moderni školarci imaju naporan dnevni raspored, djetetov dan je ispunjen časovima, obukom, kreativnim radionicama, posjetom učitelju. I svakom slučaju treba posvetiti vrijeme i pažnju.
• Dobro napisana knjiga rješenja pomoći će vam da organizirate dan i brzo se nosite sa domaćim zadatkom. Uz meku roditeljsku kontrolu, kvalitet obrazovanja ostaje visok. I dijete dobija više zadovoljstva od učenja i ne gubi interesovanje za to.
  Korištenje rješavača pomoći će da se izbjegnu mnoge poteškoće, koje uključuju:
  akademski neuspjeh;
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• Djeca koja uče u istom razredu i po istom programu imaju različite sposobnosti i način razmišljanja. Ipak, i dalje je nemoguće da većina školaraca izabere specijalizovane predmete. GDZ njemačkim, engleskim i drugim stranim jezicima postat će učinkoviti asistenti kako bi se prioritetno učilo i uštedilo vrijeme i trud u sekundarnim disciplinama, ali ne da ih vodi, već da redovno prati program.
• GDZ na njemačkom jeziku u online prodavnici "Euroki" odlikuju se visokim kvalitetom. Knjiga rješenja sadrži sve potrebne zadatke sa tačnim odgovorima. Najvažnija karakteristika gotovih domaćih zadataka je dostupnost pristupačnih i dosljednih objašnjenja u vezi sa svim temama i dijelovima jezika.
• Učenje stranih jezika školski program With GDZ na njemačkom će biti potpuniji, praktičniji, efikasniji i ugodniji. Gledati u GDZ na njemačkom, roditelji će moći dati tačne odgovore na pitanja učenika i bez potrebne pripreme.