Zahtjevi za opremanje ureda obzha u školi. Smjernice Lista opreme za ured

O unapređenju obrazovne i materijalne baze za podučavanje građana osnovnim znanjima iz oblasti odbrane.

Ministarstvo prosvjete i nauke predlaže za korištenje u radu preporučenu materijalno-tehničku opremljenost ustanova za podučavanje građana osnovnim znanjima iz oblasti odbrane i njihovo osposobljavanje u osnovama vojna služba(aplikacija). Standardi su odobreni zajedničkom naredbom ministra odbrane Federacije i Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije od 24. februara 2010. godine broj 96/134 „O odobravanju uputstva o organizovanju obuke građana u osnovnim znanja iz oblasti odbrane i njihovo osposobljavanje iz osnova vojne službe u obrazovnim ustanovama srednjeg (punog) opšteg obrazovanja, obrazovnim ustanovama osnovnog stručnog i srednjeg stručnog obrazovanja i centrima za obuku“ (u daljem tekstu Uputstvo) u cilju materijalno-tehničku opremljenost obrazovne ustanove uskladiti sa uputstvom.

Uputstva definiraju sljedećefunkcije rukovodilaca obrazovnih ustanova

Organizuje obuku građana u obrazovnoj ustanovi sa osnovnim znanjima iz oblasti odbrane i njihovu obuku iz osnova vojne službe;

Obezbijediti materijalno-tehničku opremljenost obrazovne ustanove

Učiti građane osnovnim znanjima iz oblasti odbrane i njihovu obuku u osnovama služenja vojnog roka

- organizuju rad u obrazovnoj ustanovi za vojno-patriotsko vaspitanje građana;

Pružiti pomoć vojnom komesarijatu u prijava građana na vojnu evidenciju;

Učestvujte u organizacija kampova za obuku;

Saradnja sa vojnim komesarijatima i vojnih jedinica za pitanja organizovanje i izvođenje kampova za obuku.

Za kvalitetno obavljanje navedenih funkcija u obrazovnim ustanovama stvara se i stalno unapređuje obrazovna i materijalna baza. Obrazovno-materijalnu bazu čine: predmetna prostorija sa nastavnim i vizuelnim pomagalima, tehničkim sredstvima za obuku, sportski grad sa elementima staze s preprekama (najmanje tri), streljana ili prostor za gađanje (elektronski simulator gađanja).

U nedostatku elemenata nastavne i materijalne baze ili nedovoljnoj materijalno-tehničkoj opremljenosti, potrebno je odobriti plan njihovog usklađivanja sa preporučenim standardima.

Aplikacija

Noviji članci:

• Smjernice za održavanje jedinstvenog svekubanskog časa 23. maja 2015. "S pobjedom u srcu!"
• Smjernice za održavanje Jedinstvenog svekubanskog časa u obrazovnim ustanovama "Zauvijek ćemo slaviti ženu čije je ime Majka!" 30. novembar 2014.

Svrsishodno je osposobljavanje studenata obrazovnih ustanova iz predmeta „Osnovi bezbednosti života“ u posebne prostorije opremljen odgovarajućom opremom, priručnicima, audiovizuelnim pomagalima, kompjuterima, inventarom i drugom opremom. Ove prostorije podliježu određenim zahtjevima, koji su diktirani sadržajem obuke, sanitarno-higijenskim i ergonomskim standardima razvijenim za studente.

Kabinet "Osnovi sigurnosti života"- ovo je opremljeno odeljenje (sa nameštajem, štandovima, maketama, sa ekspozicijama o delovima kursa, tehničkim nastavnim sredstvima i sl.), namenjeno za teorijsku i praktičnu nastavu, kao i grupni rad nakon nastave. Važno je da se uz njega nalazi prostorija za skladištenje imovine – laboratorijska soba (sl. 1).

Rice. 1. Plan kabineta "Osnovi sigurnosti života": a - kabinet OBŽ; b - laboratorijski asistent.

1 - studentski sto; 2 - tabela nastavnika bezbednosti života; 3 - stolice; 4 - prozori; 5 - daljinski upravljač daljinski upravljač oprema; 6 - oprema za programsko učenje; 7 - postolje za projekcijsku opremu; 8 - ekran; 9 - tabla; 10 - desktop; 11 - stalak za skladištenje obrazovne imovine; 12 - stalak za odlaganje postera; 13 - viseći stalci; 14 - vitrine; 15 - raspored terena.

Glavni od njih zahtjevi su sljedeći. Prostorije moraju:

Poštivati ​​sanitarne i higijenske standarde i biti prikladan za nastavu;

Omogućiti široke mogućnosti za korištenje tehničkih nastavnih sredstava;

Doprinijeti rješavanju ne samo obrazovnih, već i obrazovnih zadataka u učionici;

Omogućiti maksimalnu vidljivost obuke;

Vodeća uloga u podučavanju osnova sigurnosti života ima obrazovno-praktične aktivnosti učenika, koje se najvećim dijelom odvijaju u posebno opremljenim učionicama.

Kabinet osnova bezbednosti života namenjen je izvođenju nastave sa učenicima iz predmeta bezbednost života, samostalno učenješkolarci, metodička nastava sa nastavnicima, kao i izvođenje kružoka (fakultativno) van nastave. Obično uključuje učionicu u kojoj se održava nastava i laboratoriju.

U razredu opremu neophodnu za poneti studentima edukativni materijal o dijelovima i temama kursa, kao i modelima, lutkama i simulatorima za praktične vježbe.

U laboratorijskoj prostoriji pohranjuje se nastavna i metodička literatura, vizuelna pomagala, uređaji, izvještajna i planska dokumentacija, ostala imovina, oprema.

Radna soba može imati jednu prostoriju - odjeljenje za teorijsku i obrazovnu nastavu praktičan rad.

Prostorija namijenjena učenju učenika osnovama sigurnosti života mora biti svijetla i suha. Neprihvatljivo je dodijeliti mu podrum ili polupodrum opšte obrazovne ustanove.

Površina ureda se određuje na osnovu higijenskim zahtjevima za učionice i standardni broj učenika u odjeljenjima. U učionici jedan učenik treba da ima 2-2,5 m 2 površine. Površina pomoćne pomoćne prostorije (laboratorije), kako pokazuje praksa, trebala bi biti 12-15m 2.

Prilikom opremanja učionice treba obratiti pažnju na obezbjeđivanje prirodnog i vještačkog osvjetljenja učenika i nastavnika. Za prirodno svjetlo površina ostakljene površine prozora treba biti najmanje 0,25 poda prostorije. Namještaj i opremu treba postaviti tako da svijetli radni prostor studenti su pali sa lijeve strane. Ako su prozori orijentisani na jug, za njih treba predvidjeti roletne ili zavjese. Opća umjetna rasvjeta treba da obezbijedi minimalan potreban svjetlosni režim u cijeloj prostoriji.

Da bi se osigurala udobnost obrazovnog procesa u kancelariji, mora postojati odgovarajući vazdušno-termalni režim. Relativna vlažnost vazduha treba da bude 40-60%, a temperatura u rasponu od 18-20oC.

Posebnu pažnju treba posvetiti osiguranju električne i požarne sigurnosti prostorija. Sva elektrificirana oprema mora biti uzemljena. Prostorije moraju biti opremljene sistemima požarni alarm i sredstva za gašenje požara u skladu sa utvrđenim normama i pravilima.

Prilikom opremanja učionice poželjno je koristiti boje svijetlih boja (svijetlo zelena, plava, žućkasta), koje podstiču učenike na tačan i pažljiv rad, kao i na održavanje čistoće u prostoriji.

Kompanija "Razvoj obrazovanja" nudi više od 200 proizvoda za stvaranje modernog ureda Osnove sigurnosti života (OBZh). Kompletnu listu opreme možete pogledati u odjeljku.

Sva imena se mogu podijeliti u nekoliko grupa:

Uključuje modele težine i veličine oružja, osobne zaštitne opreme (gas maske, OZK odijela), dozimetre, VPKhR uređaj itd.

Uz njegovu pomoć možete ne samo u teoriji, već iu praksi naučiti pravila prve pomoći u različitim situacijama. Ova kategorija uključuje obloge i antihemijske pakete, Maxim simulatore kardiopulmonalne reanimacije, specijalna nosila itd.

Modeli skloništa i skloništa

Oni su dizajnirani da u velikoj mjeri pokažu koje strukture treba dizajnirati da zaštite ljude od vojnih operacija, radijacije, prirodnih katastrofa i katastrofa koje je stvorio čovjek.

Štampani materijali

Demonstracioni setovi tabela i postera na teme kao što su " Sigurnost od požara", "Zdrav način života", "Znakovi saobraćaja“, “Terorizam” itd.

Među 126 štandova nema samo informativnih,

ime:Obrazovna i metodička oprema kabineta OBZh u kontekstu implementacije Federalnog državnog obrazovnog standarda

Cilj: Izrada priručnika za nastavnika o korištenju materijalno-tehničke i metodičke opreme učionice OBZH.

Uvod

Poglavlje 1. Normativno-pravni dokumenti: kratko tumačenje, smjernice za korištenje svakog zakona. Objašnjenja koje dijelove programa trebate koristiti.

Savezni zakon "o obrazovanju"

Savezni zakon "o sigurnosti"

Savezni zakon "o odbrani"

Savezni zakon "O civilnoj zaštiti"

Savezni zakon "O sigurnosti od požara"

Savezni zakon "O zaštiti stanovništva i teritorija od prirodnih i vanrednih situacija izazvanih čovjekom"

Savezni zakon "O vojnoj dužnosti i vojnoj službi"

Poglavlje 2. Tutorijali

2.1. Topografski atlas: kratak opis posla

2.2. Akcije stanovništva na sprečavanju terorističkih akata: autori, izdavači.

2.3. Sredstva za zaštitu disajnih puteva i kože: autori, izdavači.

2.4. Prva pomoć u hitnim slučajevima: autori, izdavači.

2.5. Osiguranje zaštite od požara na objektu: autori, izdavači.

2.7. Statuti oružanih snaga: kratak opis rada pomoću njih

Poglavlje 3 Tehnička pomagala za obuku

Kompjuter (grafoskop) u aktivnostima nastavnika sigurnosti života

Web kamera: njena funkcionalnost u lekciji

Poglavlje 4 Demonstracijska oprema: smjernice za korištenje svakog uređaja (kako (brzi vodič za nastavnika) i s kojim dijelovima programa koristiti)

4.1.Mašina od mašine

4.2. Multimedijalni laserski streljani

4.3. Gas maska ​​GP-7

4.4. OZK zaštitno odijelo (ogrtač OP-1, čarape, rukavice L-1)

4.5. Respirator R-2

4.6. Vojna hemijska izviđačka naprava (VPKhR)

4.7. Kompas

4.8. Dozimetar / Demonstracija mjerni uređaj univerzalni

4.9. Digitalni temperaturni senzor (-20- +110 °C)

4.10. Digitalni senzor vlažnosti (10-100%)

4.11. Digitalni monitor otkucaja srca

4.12. Digitalni senzor brzine disanja

4.13. Digitalni EKG senzor

4.14. Digitalni senzor krvnog pritiska

4.15. Mjerač magnetnog polja naizmjenične struje

4.16. Mjerač vodljivosti, pH i temperature

4.17. pH i temperaturni metar

4.18. Mjerač električne provodljivosti i temperature otopina

4.19. Simulator kardiopulmonalne i cerebralne reanimacije

4.20. Medicinski trening simulator za intravenske injekcije

4.21. Simulator za obuku reanimacije

4.22. Simulator za pružanje prve pomoći žrtvama

4.23. Simulator za hitnu pomoć u ekstremnim uslovima

4.24. Simulator-maneken "Imitatori rana i poraza»

4.25. Komplet prve pomoći individualni AI-2

4.26. Individualni paket za previjanje IPP-1

4.27. Individualni antihemijski paket IPP-11

4.28. Medicinska torba

4.29. Sanitarna nosila

Poglavlje 5 Štandovi, posteri, video zapisi, web stranice: smjernice za korištenje (optimalna količina i s kojim dijelovima programa koristiti)

Znanja stečena na časovima životne sigurnosti namijenjena su upotrebi u pravi zivot. Uspjeh nastave direktno zavisi od upotrebe vizualizacije i praktičnih metoda. Akademski predmet direktno vezano za edukaciju u oblasti prevencije loše navike, požarna sigurnost, ozljede na putu. Na osnovu ovih faktora zasnivaju se zahtjevi za opremanje kabineta OBZh u školi.

· produkcija knjiga;

zidni prikaz;

· elektronska sredstva;

video i audio materijali;

· tehnički uređaji;

laboratorijski materijali.

U tabeli su prikazani zahtjevi za broj i vrste opreme OBZh kabineta u školi.

Zahtjevi za opremanje kabineta OBZh u školi prema Federalnom državnom obrazovnom standardu.

Nastava u okviru Federalnog državnog obrazovnog standarda jača primijenjenu orijentaciju nastave. Predviđeno je da se koristi digitalna oprema koja omogućava studentima da samostalno sprovode istraživačke aktivnosti. Sljedeće pogodnosti odgovaraju standardima opreme OBZh kabineta:

Digitalni posteri i folije;

elektronički trenažeri;

· digitalne laboratorije;

· elektrificirane tribine;

· Interaktivni štandovi.

Primjeri i kratki opisi ovi alati za učenje su predstavljeni u tabeli

Standardi opreme također zahtijevaju interaktivna tabla i set aplikacija za to.

Zidna dekoracija: predmetni stalci

Prostorija za nastavu OBZH ujedno služi i kao edukativni centar. Vizualizacija na zidovima uči pravilima ponašanja na vodi, u transportu, na cestama itd. Potrebno je postaviti štandove u kancelariji u sledećim prostorima:

Ponašanje u slučaju požara

radnje u slučaju terorističkog napada;

sigurnost doma;

· opasne biljke i životinje;

· zdravog načina života.

U tabeli su prikazani primjeri štandova sa okvirnim cijenama