127. Narysuj diagram struktura zewnętrzna ryba. Podpisz jego główne części.

128. Wymień cechy budowy ryb związane z wodnym trybem życia.
1) Opływowy korpus w kształcie torpedy, spłaszczony w kierunku bocznym lub grzbietowo-brzusznym (u ryb dennych). Czaszka jest trwale połączona z kręgosłupem, który ma tylko dwie części - tułów i ogon.
2) Ryby kostne mają specjalny narząd hydrostatyczny - pęcherz pławny. W wyniku zmiany jego objętości zmienia się pływalność ryb.
U ryb chrzęstnych pływalność ciała osiąga się poprzez gromadzenie się zapasów tłuszczu w wątrobie, rzadziej w innych narządach.
3) Skóra pokryta jest łuskami placoidalnymi lub kostnymi, bogatymi w gruczoły obficie wydzielające śluz, który zmniejsza tarcie organizmu o wodę i pełni funkcję ochronną.
4) Narządy oddechowe - skrzela.
5) Serce dwukomorowe (z krwią żylną), składające się z przedsionka i komory; jeden krąg krążenia krwi. Narządy i tkanki zaopatrywane są w krew tętniczą bogatą w tlen. Życie ryb zależy od temperatury wody.
6) Nerki tułowia.
7) Narządy zmysłów ryb są przystosowane do funkcjonowania w środowisku wodnym. Płaska rogówka i prawie kulista soczewka pozwalają rybom widzieć tylko bliskie obiekty. Zmysł węchu jest dobrze rozwinięty, pozwala przebywać w stadzie i wykrywać pokarm. Narząd słuchu i równowagi reprezentowany jest tylko przez ucho wewnętrzne. Narząd linii bocznej umożliwia poruszanie się w prądach wodnych, dostrzeganie zbliżania się lub oddalania drapieżnika, ofiary lub partnera w stadzie oraz unikanie kolizji z obiektami podwodnymi.
8) Większość ma zapłodnienie zewnętrzne.

129. Wypełnij tabelę.

Układy narządów ryb.

130. Spójrz na zdjęcie. Wpisz nazwy odcinków szkieletu ryby, oznaczone cyframi.

1) kości czaszki
2) kręgosłup
3) promienie płetwy ogonowej
4) żebra
5) promienie płetwy piersiowej
6) pokrywa skrzelowa

131. Na rysunku pokoloruj kredkami narządy układu pokarmowego ryb i podpisz ich nazwy.

132. Naszkicuj i podpisz części układu krążenia ryby. Jakie znaczenie ma układ krążenia?

Układ krążenia ryb zapewnia przepływ krwi, która dostarcza tlen do narządów i składniki odżywcze i usuwa z nich produkty przemiany materii.

133. Przestudiuj tabelę „Ryby supraklasowe. Struktura okonia. Rozważ rysunek. Napisz nazwy narządów wewnętrznych ryb, oznaczone cyframi.

1) nerka
2) pęcherz pławny
3) pęcherz
4) jajnik
5) jelita
6) żołądek
7) wątroba
8) serce
9) skrzela.

134. Spójrz na zdjęcie. Zapisz nazwy regionów i części mózgu ryby system nerwowy oznaczone numerami.

1) mózg
2) rdzeń kręgowy
3) nerw
4) przodomózgowie
5) śródmózgowie
6) móżdżek
7) rdzeń przedłużony

135. Wyjaśnij, czym różni się budowa i umiejscowienie układu nerwowego ryb od układu nerwowego hydry i chrząszcza.
U ryb układ nerwowy jest znacznie bardziej rozwinięty niż u hydry i chrząszcza. Istnieje mogz grzbietowy i główny, składający się z działów. Rdzeń kręgowy znajduje się w kręgosłupie. Hydra ma rozproszony układ nerwowy, to znaczy składa się z rozproszonych najwyższa warstwa ciała komórkowe. Chrząszcz ma brzuszny rdzeń nerwowy z wydłużonym pierścieniem gardłowo-gardłowym i zwojem nadprzełykowym na końcu ciała, ale nie ma mózgu jako takiego.

136. Wykonaj Praca laboratoryjna„Struktura zewnętrzna ryby”.
1. Rozważ cechy zewnętrznej struktury ryby. Opisz kształt jej ciała, kolor pleców i brzucha.
Ryba ma opływowy, podłużny kształt ciała. Kolor brzucha jest srebrny, tył jest ciemniejszy.
2. Zrób rysunek ciała ryby, podpisz jego działy.
Zobacz pytanie nr 127.
3. Weź pod uwagę płetwy. Jak się znajdują? Ile? Wpisz nazwy płetw na obrazku.
Płetwy ryb są sparowane: brzuszne, odbytowe, piersiowe i niesparowane: ogonowe i grzbietowe.
4. Zbadaj głowę ryby. Jakie narządy zmysłów się na nim znajdują?
Na głowie ryby znajdują się oczy, kubki smakowe w ustach, a na powierzchni skóry nozdrza. W części głowy znajdują się 2 otwory ucha wewnętrznego, na granicy głowy i tułowia znajdują się osłony skrzelowe.
5. Przyjrzyj się rybim łuskom pod lupą. Oblicz linie rocznego wzrostu i określ wiek ryb.
Łuski kościste, przezroczyste, pokryte śluzem. Liczba linii na łusce odpowiada wiekowi ryby.
6. Zapisz cechy budowy zewnętrznej ryb związane z wodnym trybem życia.
patrz pytanie nr 128

Przedstawiciele tej klasy mają różnice w budowie mózgu, niemniej jednak można wyróżnić dla nich wspólne cechy charakterystyczne. Ich mózg ma stosunkowo prymitywną strukturę i ogólnie mały rozmiar.

Przodomózgowie, czyli terminal, u większości ryb składa się z jednej półkuli (niektóre rekiny prowadzące tryb życia bentosowego mają dwie) i jednej komory. Dach nie zawiera elementów nerwowych i jest utworzony przez nabłonek i tylko u rekinów komórki nerwowe wznoszą się od podstawy mózgu na boki i częściowo do sklepienia. Dno mózgu jest reprezentowane przez dwa skupiska neuronów - są to ciała prążkowane (ciała prążkowane).

Przed mózgiem znajdują się dwa płaty węchowe (opuszki) połączone nerwami węchowymi z narządem węchowym zlokalizowanym w nozdrzach.

U niższych kręgowców przodomózgowie jest częścią układu nerwowego, która służy jedynie analizatorowi węchowemu. Jest to najwyższy ośrodek węchowy.

Międzymózgowie składa się z nadwzgórza, wzgórza i podwzgórza, które są wspólne dla wszystkich kręgowców, chociaż ich stopień jest różny. Wzgórze odgrywa szczególną rolę w ewolucji międzymózgowia, w którym wyróżnia się część brzuszną i grzbietową. Później u kręgowców w toku ewolucji zmniejsza się wielkość brzusznej części wzgórza, natomiast zwiększa się część grzbietowa. Dolne kręgowce charakteryzują się przewagą wzgórza brzusznego. Oto jądra, które działają jako integrator między śródmózgowiem a układem węchowym przodomózgowia, ponadto u niższych kręgowców wzgórze jest jednym z głównych ośrodków motorycznych.

Poniżej wzgórza brzusznego znajduje się podwzgórze. Od dołu tworzy pustą łodygę - lejek, który przechodzi do neurohypofizy, połączonej z adenohofizą. Podwzgórze odgrywa główną rolę w regulacji hormonalnej organizmu.

Nadwzgórze znajduje się w grzbietowej części międzymózgowia. Nie zawiera neuronów i jest powiązany z szyszynką. Nabłonek wraz z szyszynką stanowi system neurohormonalnej regulacji dobowej i sezonowej aktywności zwierząt.

Ryż. 6. Mózg okonia (widok od strony grzbietowej).

1 - kapsułka do nosa.
2 - nerwy węchowe.
3 - płaty węchowe.
4 - przodomózgowie.
5 - śródmózgowie.
6 - móżdżek.
7 - rdzeń przedłużony.
8 - rdzeń kręgowy.
9 - dół w kształcie rombu.

Śródmózgowie ryb są stosunkowo duże. Wyróżnia się część grzbietową - sklepienie (tekum), które wygląda jak wzgórek, oraz część brzuszną, która nazywa się nakrywką i jest kontynuacją ośrodków motorycznych pnia mózgu.

Śródmózgowie rozwinęło się jako główny ośrodek wzrokowy i sejsmosensoryczny. Zawiera ośrodki wzrokowe i słuchowe. Ponadto jest to najwyższy ośrodek integrujący i koordynujący mózg, zbliżony swoją wartością do duże półkule przodomózgowie wyższych kręgowców. Ten typ mózgu, w którym śródmózgowie jest najwyższym ośrodkiem integracyjnym, nazywany jest ichtiopsydem.

Móżdżek powstaje z tylnego pęcherza mózgowego i jest ułożony w formie fałdu. Jego wielkość i kształt znacznie się różnią. U większości ryb składa się z części środkowej – trzonu móżdżku i bocznych uszu – małżowiny usznej. Ryby kostne charakteryzują się przednim wzrostem - klapą. Ten ostatni u niektórych gatunków przybiera tak duże rozmiary, że może ukryć część przodomózgowia. U rekinów i ryb kostnych móżdżek ma złożoną powierzchnię, dzięki czemu jego powierzchnia może osiągnąć znaczny rozmiar.

Poprzez wstępujące i zstępujące włókna nerwowe móżdżek jest połączony ze środkiem, rdzeniem przedłużonym i rdzeniem kręgowym. Jego główną funkcją jest regulacja koordynacji ruchów, w związku z czym u ryb z hajem aktywność silnika jest duży i może stanowić do 15% całkowitej masy mózgu.

Rdzeń przedłużony jest kontynuacją rdzenia kręgowego i generalnie powtarza jego strukturę. Za granicę rdzenia przedłużonego i rdzenia kręgowego uważa się miejsce, w którym przebiega kanał centralny rdzenia kręgowego. Przekrój przyjmuje postać koła. W tym przypadku wnęka kanału centralnego rozszerza się, tworząc komorę. Ściany boczne tego ostatniego silnie rosną na boki, a dach tworzy płytka nabłonkowa, w której znajduje się splot naczyniówkowy z licznymi fałdami skierowanymi w stronę jamy komory. W ścianach bocznych znajdują się włókna nerwowe, które zapewniają unerwienie aparatu trzewnego, narządów linii bocznej i słuchu. W grzbietowych częściach ścian bocznych znajdują się jądra istoty szarej, w których następuje przełączanie impulsów nerwowych, dochodzących drogami wstępującymi od rdzenia kręgowego do móżdżku, śródmózgowia i do neuronów ciał prążkowia przodomózgowia. Ponadto następuje również przełączenie impulsów nerwowych na ścieżki zstępujące, które łączą mózg z neuronami ruchowymi rdzenia kręgowego.

Aktywność odruchowa rdzenia przedłużonego jest bardzo zróżnicowana. Zawiera: ośrodek oddechowy, ośrodek regulacji czynności sercowo-naczyniowej, poprzez jądra nerwu błędnego, odbywa się regulacja narządów trawiennych i innych narządów.

Z pnia mózgu (średniego, rdzenia przedłużonego i mostu) u ryb odchodzi 10 par nerwów czaszkowych.

Układ nerwowy ryb podzielony przez peryferyjny I centralny. ośrodkowy układ nerwowy składa się z mózgu i rdzenia kręgowego oraz peryferyjny- z włókien nerwowych i komórek nerwowych.

Mózg ryby.

mózg ryby składa się z trzech głównych części: przodomózgowie, śródmózgowie i tyłomózgowie. przodomózgowie składa się z telemózgowia ( telemózgowie) i międzymózgowia - międzymózgowie. Na przednim końcu śródmózgowia znajdują się opuszki odpowiedzialne za zmysł węchu. Otrzymują sygnały od receptory węchowe.

Schemat łańcucha węchowego u ryb można opisać następująco: w płatach węchowych mózgu znajdują się neurony będące częścią nerwu węchowego lub parą nerwów. Neuronyłączą się z drogami węchowymi śródmózgowia, zwanymi także płatami węchowymi. Opuszki węchowe są szczególnie widoczne u ryb korzystających ze zmysłów, takich jak rekiny, które przeżywają dzięki węchowi.

Międzymózgowie składa się z trzech części: nadwzgórze, wzgórze I podwzgórze i pełni funkcje regulatora środowiska wewnętrznego ciała ryby. Nawzgórze zawiera szyszynkę, która z kolei składa się z neuronów i fotoreceptorów. szyszynka Znajduje się na końcu nasady i u wielu gatunków ryb może być wrażliwy na światło ze względu na przezroczystość kości czaszki. Dzięki temu szyszynka może działać jako regulator cykli aktywności i ich zmian.

Śródmózgowie ryb zawiera płaty wzrokowe I nakrywka lub opona - oba służą do przetwarzania sygnałów optycznych. Nerw wzrokowy ryb jest bardzo rozgałęziony i ma wiele włókien wystających z płatów wzrokowych. Podobnie jak w przypadku płatów węchowych, u ryb, których przeżycie polega na wzroku, można znaleźć powiększone płaty wzrokowe.

Nakrywka u ryb kontroluje wewnętrzne mięśnie oka i w ten sposób zapewnia jego skupienie na przedmiocie. Nakrywka może również pełnić funkcję regulatora aktywnych funkcji kontrolnych - to tutaj znajduje się obszar lokomotoryczny śródmózgowia, który odpowiada za rytmiczne ruchy pływackie.

Z czego zbudowany jest tyłomózgowie ryb móżdżek, wydłużony mózg I most. Móżdżek jest niesparowanym narządem, który pełni funkcję utrzymywania równowagi i kontrolowania pozycji ciała ryby w środowisku. Rdzeń przedłużony i most tworzą razem pień mózgu, do którego rozciąga się duża liczba nerwów czaszkowych przenoszących informacje sensoryczne. Przede wszystkim nerwy komunikują się z mózgiem i wchodzą do niego poprzez pień mózgu i tyłomózgowie.

Rdzeń kręgowy.

Rdzeń kręgowy Znajduje się wewnątrz łuków nerwowych kręgów kręgosłupa rybiego. Kręgosłup ma segmentację. W każdym segmencie neurony łączą się z rdzeniem kręgowym poprzez korzenie grzbietowe, a sprawne neurony wychodzą z nich przez korzenie brzuszne. W ośrodkowym układzie nerwowym znajdują się również interneurony, które zapewniają komunikację między neuronami zwinnymi i czuciowymi.

Inteligencja. Jak działa Twój mózg Konstantin Szeremietiew

mózg ryby

mózg ryby

Ryby jako pierwsze miały mózgi. Same ryby pojawiły się około 70 milionów lat temu. Siedlisko ryb jest już porównywalne z obszarem Ziemi. Łosoś (ryc. 9) przepływa tysiące mil, aby złożyć tarło z oceanu do rzeki, w której się wykluł. Jeśli Cię to nie dziwi, to wyobraź sobie, że bez mapy musisz dotrzeć do nieznanej rzeki, przechodząc co najmniej tysiąc kilometrów. Wszystko to jest możliwe dzięki mózgowi.

Ryż. 9.Łosoś

Razem z mózgiem u ryb pojawia się po raz pierwszy wariant specjalny uczenie się - wdrukowywanie (wdrukowywanie). A. Hasler w 1960 r. ustalił, że na pewnym etapie swojego rozwoju łosoś pacyficzny pamięta zapach strumienia, w którym się urodził. Następnie schodzą ze strumienia do rzeki i wpływają do Oceanu Spokojnego. Na przestrzeni oceanu bawią się przez kilka lat, a następnie wracają do ojczyzny. W oceanie nawigują według słońca i znajdują ujście pożądanej rzeki, a zapachem odnajdują swój rodzimy strumień.

W przeciwieństwie do bezkręgowców ryby mogą pokonywać duże odległości w poszukiwaniu pożywienia. Znany jest przypadek, gdy łosoś obrączkowany przepłynął 2,5 tys. km w ciągu 50 dni.

Ryby są krótkowzroczne i widzą wyraźnie już na odległość zaledwie 2-3 metrów, ale mają dobrze rozwinięty słuch i węch.

Powszechnie przyjmuje się, że ryby milczą, chociaż w rzeczywistości komunikują się za pomocą dźwięków. Ryby wydają dźwięki, ściskając pęcherz pławny lub zgrzytając zębami. Zwykle ryby trzaskają, grzechoczą lub ćwierkają, ale niektóre potrafią wyć, a sum amazoński pirarara nauczył się krzyczeć tak, że można go usłyszeć z odległości nawet stu metrów.

Główna różnica między układem nerwowym ryb a układem nerwowym bezkręgowców polega na tym, że w mózgu znajdują się ośrodki odpowiedzialne za funkcje wzrokowe i słuchowe. Dzięki temu ryby potrafią rozróżniać proste kształty geometryczne, a co ciekawe, ryby ulegają także złudzeniom wzrokowym.

Mózg przejął funkcję ogólnej koordynacji zachowań ryb. Ryba pływa, postępując zgodnie z rytmicznymi poleceniami mózgu, które są przekazywane przez rdzeń kręgowy do płetw i ogona.

Ryby łatwo rozwijają odruchy warunkowe. Można je nauczyć pływać w określone miejsce na sygnał świetlny.

W doświadczeniach Rosina i Mayera złota rybka utrzymywała stałą temperaturę wody w akwarium za pomocą specjalnego zaworu. Dokładnie utrzymywali temperaturę wody na poziomie 34°C.

Podobnie jak bezkręgowce, rozmnażanie ryb opiera się na zasadzie dużego potomstwa. Śledź rocznie składa setki tysięcy małych jaj i nie dba o nie.

Ale są ryby, które opiekują się młodymi. Kobieta Tilapia natalensis trzyma jaja w pysku aż do wyklucia się narybku. Przez pewien czas narybek pozostaje w stadzie w pobliżu matki i w razie zagrożenia chowa się w jej pysku.

Wylęganie narybku może być dość trudne. Na przykład samiec ciernika buduje gniazdo, a kiedy samica składa w tym gnieździe jaja, płetwami wprowadza do niego wodę, aby przewietrzyć jaja.

Dużym problemem dla narybku jest uznanie rodziców. Pielęgnice uważają każdy wolno poruszający się obiekt za swojego rodzica. Ustawiają się z tyłu i płyną za nim.

Niektóre rodzaje ryb żyją w ławicach. W stadzie nie ma hierarchii i wyraźnego lidera. Zwykle grupa ryb zostaje wyrzucona ze ławicy, a następnie cała ławica podąża za nimi. Jeśli pojedyncza ryba wyrwie się ze stada, natychmiast wraca. Przomózgowie jest odpowiedzialne za zachowanie szkolne u ryb. Erich von Holst usunął przodomózgowie strzebce rzecznej. Potem płotka pływała i jadła jak zwykle, z tą różnicą, że nie bała się wyrwać z stada. Minnow płynął, gdzie chciał, nie oglądając się na swoich bliskich. Dzięki temu został przywódcą stada. Cała wataha uważała go za bardzo mądrego i bezlitośnie za nim podążała.

Ponadto przodomózgowie umożliwia rybom tworzenie odruchu naśladownictwa. Eksperymenty E. Sh. Airapetyantsa i V. V. Gerasimova wykazały, że jeśli jedna z ryb w ławicy wykazuje reakcję obronną, inne ryby ją naśladują. Usunięcie przodomózgowia zatrzymuje powstawanie odruchu naśladownictwa. Ryby nieszkolące się nie mają odruchu naśladownictwa.

Ryby śpią. Niektóre ryby nawet kładą się na dnie, żeby się zdrzemnąć.

Ogólnie rzecz biorąc, mózg ryb, choć wykazuje dobre wrodzone zdolności, nie jest zbyt zdolny do uczenia się. Zachowanie dwóch ryb tego samego gatunku jest prawie takie samo.

Mózg płazów i gadów przeszedł drobne zmiany w porównaniu do ryb. Zasadniczo różnice są związane z poprawą zmysłów. Znaczące zmiany w mózgu wystąpiły tylko u zwierząt stałocieplnych.

Ten tekst ma charakter wprowadzający. Z książki Dobra moc [samohipnoza] przez LeCron Leslie M.

Samoleczenie przewlekłego bólu głowy Podobnie jak w przypadku choroby psychosomatyczne, należy zacząć tutaj przede wszystkim od zidentyfikowania przyczyn. Jednocześnie niezwykle ważne jest, aby mieć całkowitą pewność, że objaw nie kryje poważnej choroby organicznej

Z książki Uzyskanie pomocy z „drugiej strony” metodą Silvy. przez Silvę Jose

Jak pozbyć się bólu głowy. Ból głowy jest jednym z najłagodniejszych sygnałów ostrzegawczych występujących w naturze, świadczących o tym, że jesteś pod wpływem stresu. Bóle głowy mogą być poważne i powodować znaczny niepokój, ale często łatwo je ustąpić

autora Bauera Joachima

Postrzeganie piękna, czyli: mózg nie

Z książki Dlaczego czuję to, co ty. Intuicyjna komunikacja i sekret neuronów lustrzanych autora Bauera Joachima

11. Geny, mózg i kwestia wolnej woli

Z książki Plastyczność mózgu [Oszałamiające fakty o tym, jak myśli mogą zmienić strukturę i funkcję naszego mózgu] przez Doidge’a Normana

Z książki Kobiecy mózg i męski mózg autor Ginger Serge

Z książki Miłość autor Prechta Richarda Davida

autor Szeremietiew Konstantin

Mózg ptaków Ptaki z łatwością poruszają się po całej powierzchni Ziemi. Kłos pszenny, wykluty z jaja w północnej Grenlandii, może sam trafić na zimę w południowej Afryce Zachodniej. Każdej zimy kuliki przelatują około 9 tysięcy kilometrów z Alaski do malutkich

Z książki Inteligencja. Jak działa Twój mózg autor Szeremietiew Konstantin

Mózg ssaków Główną wadą zachowań instynktownych jest to, że w bardzo niewielkim stopniu uwzględniają one rzeczywiste warunki życia, a aby przetrwać, zwierzę musi przede wszystkim zorientować się w tym, co go otacza. Jakie drapieżniki żyją w pobliżu

Z książki Naucz się myśleć! autora Buzana Tony’ego

MÓZG I KARTOGRAFIA PAMIĘCI Aby mózg mógł jak najefektywniej wykorzystać informacje, konieczne jest takie zorganizowanie jego struktury, aby możliwie łatwo się „wymykała”. Wynika z tego, że mózg działa

Z książki Szczęście pełnego zdrowia autor Sytin Georgy Nikolaevich Z książki Antibrain [Technologie cyfrowe i mózg] autor Spitzera Manfreda

Ryby kostne to największa klasa kręgowców, licząca około 20 000 gatunków. Najstarsi przedstawiciele tej klasy wywodzili się z ryb chrzęstnych pod koniec syluru. Obecnie 99% tej klasy należy do tzw. ryb kostnych, które po raz pierwszy pojawiły się w środku triasu, ale ich ewolucja przez długi czas była powolna i dopiero pod koniec kredy gwałtownie przyspieszyła i osiągnęła niesamowity poziom. kwitnienie w okresie trzeciorzędu. Zamieszkują różnorodne zbiorniki wodne (rzeki, morza i oceany aż do największej głębokości, występujące w wodach arktycznych). Zatem ryby kostne są kręgowcami najlepiej przystosowanymi do życia w środowisku wodnym. Z wyjątkiem oścista ryba Klasa obejmuje kilkadziesiąt innych gatunków starożytnych ryb kostnych, które zachowały pewne cechy ryb chrzęstnych.

ogólna charakterystyka

Większość gatunków tej klasy jest przystosowana do szybkiego pływania, a ich kształt ciała jest podobny do rekinów. Mniej szybko pływające ryby mają wyższe ciało (na przykład u wielu gatunków karpiowatych). Gatunek wiodący siedzący obrazŻycie na dnie (na przykład flądry) ma taki sam spłaszczony kształt ciała jak płaszczki.

Oścista ryba:

1 - śledź (rodzina śledzi); 2 - łosoś (fam. Łosoś); 3 - karp (rodzina Cyprinidae); 4- sum (fam. Sum); 5 - szczupak (zm. Szczupak); 6- węgorz (z rodziny Acne);

7 - sandacz (z rodziny okoń); 8 - babka rzeczna (rodzina babka); 9 - flądra (rodzina flądr)

Okładki. Długość ciała ryb jest różna - od kilku centymetrów do kilku metrów. W przeciwieństwie do ryb chrzęstnych i starożytnych ryb kostnych, wśród ryb kostnych występuje wiele małych gatunków, które opanowały małe biotopy niedostępne dla większych gatunków. Skóra zdecydowanej większości ryb kostnych pokryta jest małymi, kostnymi, stosunkowo cienkimi łuskami, zachodzącymi na siebie w sposób kafelkowy. Dobrze chronią ryby przed uszkodzeniami mechanicznymi i zapewniają odpowiednią elastyczność ciała. Istnieją łuski cykloidalne z zaokrągloną górną krawędzią i łuski ctenoidalne z małymi zębami na górnej krawędzi. Liczba łusek w rzędach podłużnych i poprzecznych dla każdego gatunku jest mniej więcej stała i jest brana pod uwagę przy określaniu gatunku ryby. W zimne dni wzrost ryb i łusek spowalnia lub zatrzymuje się, dlatego na łuskach tworzą się słoje roczne, po których można określić wiek ryby. U wielu gatunków skóra jest naga, pozbawiona łusek. W skórze znajduje się wiele gruczołów, wydzielany przez nie śluz zmniejsza, podobnie jak u innych ryb, tarcie podczas pływania, chroni przed bakteriami itp. niższe warstwy Naskórek zawiera różnorodne komórki barwnikowe, dzięki czemu ryby są ledwo zauważalne na tle otoczenia. U niektórych gatunków kolor ciała może zmieniać się zgodnie ze zmianami koloru podłoża. Zmiany takie zachodzą pod wpływem impulsów nerwowych.

System nerwowy. Rozmiar mózgu w stosunku do wielkości ciała jest nieco większy niż u ryb chrzęstnych. Przód mózgu jest stosunkowo mały w porównaniu z innymi częściami, ale jego ciała prążkowia są duże i poprzez połączenia z innymi częściami centralnego układu nerwowego wpływają na realizację pewnych dość złożonych form zachowania. W sklepieniu przodomózgowia nie ma komórek nerwowych. Międzymózgowie oraz oddzielona od niego nasada i przysadka mózgowa są dobrze rozwinięte. Śródmózgowie jest większe niż inne części mózgu, w jego górnej części znajdują się dwa dobrze rozwinięte płaty wzrokowe. Móżdżek u dobrze pływających ryb jest duży. Zwiększył się rozmiar, a struktura rdzenia przedłużonego i rdzenia kręgowego stała się bardziej skomplikowana. Wzrosło podporządkowanie tego ostatniego mózgowi, w porównaniu z tym, co obserwuje się u ryb chrzęstnych

Mózg okonia:

1 - kapsułka węchowa; 2 - płaty węchowe; 3 - przodomózgowie; 4 - śródmózgowie; 5 - móżdżek; 6 - rdzeń przedłużony; 7 - rdzeń kręgowy; 8 - gałąź orbitalna nerw trójdzielny; 9 - nerw słuchowy; 10 - nerw błędny

Szkielet. W trakcie ewolucji rozważanej klasy szkielet ulegał stopniowemu skostnieniu. Struna grzbietowa zachowała się tylko wśród niższych przedstawicieli klasy, których liczba jest niewielka. Badając szkielet, należy pamiętać, że niektóre kości powstają w wyniku wymiany chrząstki. tkanka kostna inne rozwijają się w warstwie tkanki łącznej skóry. Pierwsze nazywane są kościami głównymi, drugie - powłokowymi.

Rdzeń czaszki to pudełko chroniące mózg i narządy zmysłów: węch, wzrok, równowagę i słuch.

Schemat ułożenia kości w czaszce ryby kostnej. Szkielet trzewny jest oddzielony od czaszki mózgowej. Pokrywa skrzelowa nie jest narysowana. Główne kości i chrząstki są pokryte kropkami, kości powłokowe są białe:

/ - kątowy; 2 - stawowe; 3 - główny potyliczny; 4 - główny w kształcie klina; 5 - kopuła; 6 - ząb; 7 - boczny węchowy; 8 - skrzydło zewnętrzne; 9 - skrzydłowe wewnętrzne; 10 - boczna potyliczna; 11 - czołowy; 12 - wisiorki; 13 - gnykowy; 14 - skostniałe więzadło; 15 - boczny klin; 16 - środkowy węchowy; 17 - skrzydłowy tylny; 18 - szczęka; 19 - nosowy; 20 - w kształcie klina oka; 21 - ciemieniowy; 22 - podniebienie; 23 - przedszczękowy; 24 - parafenoid; 25 - kwadrat; 26 - górna potyliczna; 27 - dodatkowy; 28 - redlica; 29-33 - kości ucha; I-V - łuki skrzelowe

Dach czaszki tworzą sparowane kości nosowe, czołowe i ciemieniowe. Te ostatnie przylegają do górnej kości potylicznej, która wraz ze sparowanymi bocznymi kościami potylicznymi i główną kością potyliczną tworzy tył czaszki. Spód czaszki składa się (od przodu do tyłu) z lemiesza, parasfenoidu (szeroka, długa kość, bardzo charakterystyczna dla czaszki ryb) i kości podstawnej. Przednią część czaszki zajmuje torebka chroniąca narządy węchu; po bokach znajdują się kości otaczające oczy oraz kilka kości chroniących narządy słuchu i równowagi.

Część trzewna czaszki składa się z szeregu kostnych łuków skrzelowych, które stanowią podporę i ochronę aparatu skrzelowego oraz przedniej części układu pokarmowego. Każdy z wymienionych łuków zawiera kilka kości. U większości ryb łuki, do których przymocowane są skrzela (po każdej stronie). Na dole łuki skrzelowe są ze sobą połączone, a przedni jest połączony z łukiem gnykowym, który składa się z kilku kości. Górna z tych kości - kość gnykowo-szczękowa (hyomandibular) jest połączona z obszarem mózgu czaszki w obszarze słuchowym i jest połączona poprzez kość kwadratową z kośćmi otaczającymi jamę ustną. Zatem łuk gnykowy służy do połączenia łuków skrzelowych z resztą obszaru trzewnego, a jego górna kość z obszarem mózgowym czaszki.

Krawędzie ust i w ogóle Jama ustna wzmocniony kośćmi. Rząd kości szczęki jest reprezentowany (z każdej strony) przez kości przedszczękową i szczękę. Następnie następuje seria kości: podniebienna, kilka skrzydłowych i kwadratowych. Kość czworoboczna łączy się z zawieszeniem (hyomandibular) u góry, a dolną szczęką u dołu. Ta ostatnia składa się z kilku kości: zębowej (największej), kątowej i stawowej, połączonych z kością kwadratową. U starożytnych ryb (które nadal miały szkielet chrzęstny) wszystkie łuki trzewnej części czaszki miały skrzela, ale później przednia część tych łuków zamieniła się w łuki gnykowe i rzędy kości szczęk.

Kręgosłup składa się z dużej liczby dwuwklęsłych (amficoelous) kręgów, pomiędzy którymi zachowane są pozostałości struny grzbietowej. Z każdego kręgu długi wyrostek kolczysty rozciąga się w górę i nieco do tyłu. Podstawy tych procesów są podzielone i tworzą kanał, przez który przechodzi rdzeń kręgowy. Od spodu trzonów kręgowych odchodzą dwa krótkie, poprzeczne wyrostki, do których w okolicy tułowia przyczepione są długie zakrzywione żebra. Swobodnie kończą się w mięśniach i tworzą szkielet bocznych ścian ciała. W ogonowej części ciała tylko dolne wyrostki kolczyste rozciągają się w dół od kręgów.

Bibliografia

„Zasoby biologiczne oceanu światowego”, Moiseev I. A., M., 1969;

„Życie oceanu”, Bogorov V. G., M., 1969;

„Zasoby żywnościowe mórz i oceanów”, Zaytsev V.P., M., 1972;

„Światowe rybołówstwo”, Kuzmichev A. B., w 1972 r.,

„Rybołówstwo”, 1974, nr 7.

„Geograficzny obraz świata”. wiceprezes Maksakowski, 2006,

„Hodowla ryb”, A.I. Isajew, M., 1991

"Bezpieczeństwo środowisko w rybołówstwie”, N.I. Osipova, M., 1986.

„Zasoby biologiczne oceanu światowego”, P.A.Moiseev., M., 1989.

„Podręcznik ochrony ryb”, Moskwa., 1986

„Podręcznik hodowcy ryb na temat sztucznej hodowli ryb handlowych”, N. I. Kozhin, M., 1971; hodowla ryb prawa morskiego

„Hodowla ryb w Prudowie”, Martyshev F. G., M., 1973.

„Statki rybackie”, K. S. Zaichik, G. V. Terentyev, L., 1965;

„Flota przemysłu rybnego. Katalog typowych statków”, wyd. 2, L., 1972.

„Prawo morskie”, Volkov A. A., M., 1969;

„Problemy globalne i„ trzeci świat ”. Dreyer O. K., Los V. V., Los V L., M., 1991.

„Ziemia i ludzkość. Problemy globalne. Seria „Kraje i narody”. M., 1985, t. 20.

„Ten kontrastujący świat. Geograficzne aspekty niektórych problemów globalnych”, Ławrow S. V., Sdasyuk G. V. M., 1985.

"Ameryka Łacińska: potencjał zasobów naturalnych”, M., 1986.

„Kraje wyzwolone: ​​wykorzystanie zasobów dla rozwoju”, Łukiczow G. A. M., 1990.