«Қоршаған орта қызық емес». Комаровский базарында жасанды және табиғи гүлдер қанша тұрады. Өсімдіктер экологиясы Жабық өсімдіктердің пайдасы және оларға күтім жасау
Үздік - 5 жабық өсімдіктербұл әр үйде болуы керек.
Ағылшын шырмауығы.
Бұл зауыт көмірқышқыл газын сіңіру бойынша бөлме өсімдіктері арасында чемпион ғана емес. Айлакер шырмауықтың өз арсеналында тағы бір маңызды және сирек қасиеті бар: ол табиғи сорбент және ауадан ауыр металл тұздарын, токсиндерді және формальдегидті алады. Мұндай үй жануарларын алу әсіресе үлкен магистральдардың бойындағы үйлердің төменгі қабаттарында тұратындар үшін және жертөлелерде жұмыс істейтіндер үшін пайдалы.
Бамбук пальмасы.
Ағылшын шырмауығы суару және қоректендіру жағынан өте құдіретті тіршілік иесі болса, онда бамбук пальмасы (ака хамедора) сізге күніне кем дегенде бірнеше сағат күн түсетін жерге қойғаныңыз үшін риза болады. Және жиі суарудың қажеті жоқ. Бірақ ол ауаны тамаша тазартады. Оны компьютердің жанына қойыңыз - бұл электромагниттік сәулеленудің зияндылығын азайтады.
Spathiphyllum.
Бұл ақсүйектік әдемі гүл сіздің үйіңіздегі ең қарапайым жұмысты менсінбейді. Ол өнеркәсіптік және тұрмыстық токсиндермен аяусыз күреседі. Ол ацетон, бензол буларын «сіңіруге» қабілетті, әртүрлі түрлеріспирттер, аммиак. Идеал нұсқа - спатифиллумды үйге (мысық сияқты) енгізу жаңа үйнемесе жөндеуден кейінгі пәтер. Химиялық заттарға қарсы соғыста онымен ешқандай бөлме өсімдігі бәсекелесе алмайды.
Пальма ханымы.
Бірақ бұл сымбатты «ханым» көптеген басқа өсімдіктерден айырмашылығы, ауаны зиянды қоспалардан тазартып қана қоймайды, сонымен қатар оны пайдалы әсер ететін маңызды минералдар мен тұздармен қанықтырады. тыныс алу жүйесіадам. Сондықтан оны тұрғындары созылмалы бронх-өкпе аурулары, бронх демікпесі және жүрек ауруларымен ауыратын үйде бастау артық болмайды. Ал пальма ханымы нервтерді керемет тыныштандырады. Сарапшылар оны кітаппен зейнеткерлікке шыққан орындықтың жанына қоюға кеңес береді. АҚШ-та фирмалардың қызметкерлері бұл зауытты сатып алу үшін бастықтың кеңсесінде жиі чип алады, сондықтан ол аз ренжіді.
Фикус.
Қарапайым «әже» гүлі ауаны өте тиімді тазартады және сонымен бірге оны сергітеді. Және іс жүзінде аллергиялық реакцияларды тудырмайды. Сондықтан оны төсек жанында және балабақшада қауіпсіз орналастыруға болады.
Жабық гүлдер - жарқын безендірупәтерлер немесе үйлер. Олар оттегін шығарады, бөлмеде тыныс алу оңайырақ болады. Олар гүл шоғы сияқты қурап қалмайды. Гүлдерді, бүршіктердің пайда болу процесін, олардың гүлге айналуын тамашалау, көңіл-күйді көтеру қызықты.
Пәтерде гүлденген бақша болуы үшін гүл өсіруші болу және өсімдіктерге күтім жасаудың қыр-сырын түсіну қажет емес. Қарапайым жабық өсімдіктер гүлдейді жыл бойыүйіңізді қызықты етіп безендіруге және оларға күтім жасауға көп уақыт жұмсамауға мүмкіндік беріңіз.
Пәтерге арналған қарапайым жабық гүлдер
Күтімде қарапайым гүлдер өте танымал. Олардың бірнеше ондаған түрі бар. Олар жабық өсу жағдайларына оңай бейімделеді. Арнайы күтім технологияларын қажет етпейді. Шағын бақшаға күтім жасау үшін көп уақыт жұмсаудың қажеті жоқ. Сіз өзіңізге ұнайтын өсімдіктерді таңдайсыз.
Егер сіз жыл бойы гүлдейтін өсімдіктерді таңдасаңыз, қыста терезеде өз бақшаңыз болады. Жыл бойы гүлдейтін қарапайым жабық өсімдіктер қандай және оларды қалай таңдауға болады?
Үйеңкі абутилоны
Зауыт күзге дейін гүлдейді, ал күн қысқара бастағанда, оның гүлденуі бірте-бірте жоғалады. Зауыт қысқы ұйқының фазасына кіреді. Бірақ, егер сіз үнемі суару және тұрақты жасанды жарықтандыруды қамтамасыз етсеңіз, Абутилон жыл бойы гүлдейді.
Үйеңкі үйеңкі сияқты жапырақтары бар ағашқа ұқсайды. Осы қасиетінің арқасында зауыт өз атауын алды. Гүл күтімі тұрақты суарудан және оның өсуін бақылаудан тұрады. Уақыт өте келе сіз жоспарлағандай өспейтін қашуды шымшу керек.
Абутилон табиғи және гибридті болуы мүмкін. гибридті сорттарөсімдіктер гүлдердің түсі мен пішінінің алуан түрлілігімен ерекшеленеді.
Антуриум ер бақыты
Бұл өсімдік халық арасында «ер бақыты» деп аталады. Ол жиі ер адамдарға беріледі, гүл күтімде қарапайым. Зауыт бөлме жағдайларына тамаша бейімделеді. Гүлге күтім жасау ережелері қарапайым: тұрақты диффузиялық жарықпен қамтамасыз ету, үнемі суару және ылғалдылықты сақтау.
Антуриумда үлкен мясистый қара-жасыл жапырақтары және айқын коб гүлі бар. Гүлдің өзі қызыл, ақ немесе қызғылт түсті жапырақпен қоршалған. Антуриум күшті, құмарлық пен еркектікті бейнелейді, үйдегі ерлердің энергиясын белсендіреді.
Пеларгонияны үйде күту
Жыл бойы гүлдейтін бұл жабық өсімдіктерде ақ, қызыл, таңқурай түсті гүлдер бар. Пеларгония дерлік үздіксіз гүлдейді. Ол жыл бойы пәтерді безендіреді. Гүлдердің әлсіз ащы хош иісі бар.
Пеларгонияға күтім жасау қарапайым. Тұрақты суарыңыз, гүлдің түсі мен күйін бақылаңыз. Гүл жоғары немесе төмен өседі. Бұтаның биіктігі бөлмедегі жарықтандыруға байланысты. Егер сізге бұтаның биік болуы қажет болса, гүл құмырасын көлеңкеге қойыңыз. Пеларгония биіктікте созылып, әдемі болып қалады.
Герань керемет
Керемет герань классикалық деп атауға болады. Ол әр үйде дерлік бар. Егер сіз оны суаруды ұмытпасаңыз, бұл өсімдік жыл бойы гүлдейді. Герань ерекше иісі бар. Ол сирень, жалбыз, лимон немесе раушан иісі болуы мүмкін.
Зауыт шыбындарды тамаша жояды, ауаны бактериялардан, микробтардан және ылғалдан дезинфекциялайды. Гераньді төсекке жақын қою ұсынылмайды. Оның хош иісімен ұзақ дем алсаңыз, басыңыз ауырады.
Гераньда жарық көп екеніне көз жеткізіңіз. Ол пәтердің немесе үйдің оңтүстік бөлігінде орналастырылған. Зауытты суару көп және сирек болмауы керек. Гераньді күн сайын суарған кезде ол өлуі мүмкін.
Раушан қытай бөлмесіне күтім жасау
Жыл бойы гүлдейтін қарапайым жабық өсімдіктер керемет сұлулық болуы мүмкін. Қытай раушаныерекше күтімді қажет етпейді. Оны жарқын жерге қою керек, ол сізді қызыл, таңқурай немесе қызғылт түсті кішкентай раушан гүлдерімен қуантады. Гүлдену кезеңінде раушан гүлін көбірек суару керек. Судың жетіспеушілігі оның сыртқы түріне теріс әсер етуі мүмкін. құрғақ топырақ- негізгі себебіқұлап жатқан бүршіктер.
Бегония үйдегі корольдік күтім
Суды жақсы көретін, бірақ бүркуді ұнатпайтын термофильді өсімдік. Бегония суық болса гүлдемейді. Оңтайлы температурагүл үшін - 20 градус жылу. Бегония саңырауқұлақ ауруларымен ауыруы мүмкін, сондықтан құрғақ жапырақтар мен гүлдер пайда болғаннан кейін дереу жойылады.
Гүл жарық көзіне жақын орналасса, жарқырап гүлдейді. Өсімдіктердің 20-ға жуық түрі бар. Егер сіз гүл өсіруді енді бастасаңыз, қан қызыл бегония сатып алу оңайырақ, оған күтім жасау оңай.
Spathiphyllum үй күтімі
Күрделі атауы бар және қызықты ақ гүлдері бар өсімдік. Spathiphyllum гүлдерге күтім жасауды үйренетіндер үшін өте қолайлы. Зауыт су мен жарықтың болмауына төзеді. Бір апта қалдырса, гүл өлмейді.
Spathiphyllum ұзын қашу және ақ гүлдері бар. Олар каллаларға ұқсайды, оны көруге болады үйлену букеттері. Зауыт жыл бойы гүлдейді. Гүлдену бумы жазда болады. Жылдың осы уақытында өсімдік жарқын, қарқынды түспен қуантады.
Каланхоэ үй өсімдігі
Бұл жабық өсімдіктер де өте қарапайым, жыл бойы гүлдейді және бір ай бойы суармай тұра алады. Зауыт күшті ылғалды ұнатпайды. Ол көлеңкеде де, жарықта да өсе алады. Гүлденген Каланхоэкішкентай гүлдер, қызыл немесе сары.
Бальзам бөлмесі
Бальзам жыл бойы гүлдейді. Оның гүлдерінің артында жапырақтары дерлік көрінбейді. Сорттардың ассортименті арқасында пәтерге тамаша сәйкес келетін гүлді таңдау оңай. Бальзам үнемі суаруды және бүркуді қажет етеді. Ол температура ауытқуларына жақсы шыдайды.
жабық гибискус
Зауыт көктемнен күзге дейін жыл бойы гүлдейді. Онда бар қызықты ерекшелігі, оның гүлі бір күн ғана өмір сүреді. Содан кейін жаңа бүршіктер қайтадан пайда болады және т.б. Гибискус ағаш түрінде өседі. Зауыт ұқыпты болуы үшін оны үнемі пішіндеу керек. Гүлдену кезеңінде гүлді жарық жерге қойған дұрыс. Онда гибискус өзін толық даңқпен көрсетеді.
Сіз қызықты пішіндер мен түстермен гибискусты таңдай аласыз. Қазіргі сорттар әртүрлілігімен және шырындылығымен көзді қуантады.
Калерия гүлі
Бұл зауыттың екінші атауы - «Колумбиялық сұлулық». Зауыт қыс мезгіліне дейін әдемі гүлдермен гүлдейді. Қыста, Колерия қараңғы жерде, бұрын тамырдың астында, қашуды кесіп тастау керек. Ол суық мезгілде ұйықтайды. Колерия демалмаса, келесі маусымда сіз гүлдерді көрмейсіз немесе олар елеусіз болады.
Колерия жақсы көреді қалыпты суаружәне бағындырылған жарық. Егер сіз зауытқа уақытында назар аударсаңыз, ол сізді өзінің жарқын түсімен қуантады.
фаленопсис орхидеясы
Егер сіз өзіңіздің пәтеріңізде жарқын, қарапайым жабық өсімдіктерді қаласаңыз, Phalaenopsis таңдаудан тартынбаңыз. Бұл гүл орхидеялар тұқымдасына жатады. Түзу сызықтарды ұнатпайды. күн сәулелеріжәне үйдің немесе пәтердің шығыс бөлігінде жақсы өседі.
Фаленопсисте қоңыр дақтары бар алтын сары гүлдер бар. Зауыт керемет әдемі көрінеді. Таңертең ерте өсімдікті аз мөлшерде сумен суарыңыз. Суару жиілігі өсімдіктің сыртқы түрімен және оның күйімен реттеледі.
серпінді миль
Бұл сүйкімді гүл шырынды өсімдіктер тұқымдасына жатады. Жапырақтарында кішкентай тікенектер бар және кішкентай түстермен гүлдейді. Кактустар сияқты, Euphorbia Mile жапырақтарында кішкентай тікенектер бар. Егер сіз гүлді жарық жерге қойсаңыз, ол мол және жыл бойы гүлдейді. Жабық өсімдіктер, мысалы, Mile, ұзақ уақыт бойы сусыз болуы мүмкін және жоғарыда аталған барлық түрлер сияқты, жыл бойы дерлік гүлдейді. Бұл күтімде өте қарапайым және егер сіз оны бірнеше рет суаруды ұмытып қалсаңыз сыртқы түрібұзылмаңыз.
Бұталардың арқасында Euphorbia Mil зауытының гүлдері өте жарқын, шырынды және қызықты. Зауыт дәлізге, қонақ бөлмеге өте ыңғайлы, оны жатын бөлмесіне қоюға болады.
фуксия гүлі
Фуксия көктемнен күзге дейін гүлдейді. Егер сіз оған дұрыс күтім жасасаңыз, ол жыл бойы гүлдермен қуантады. Пәтерде Фуксия салқын жерде, жарқын жарықтан алыс жерде жақсы сезінеді. Зауытты пәтердің шығыс немесе батыс бөлігінде орналастыру өте қолайлы.
Фуксия тұрақты суаруды және жүйелі күтімді жақсы көреді. Өсімдік сорттарының ассортименті гүлдердің түсі мен пішіні үшін дұрыс түрді таңдауға мүмкіндік береді. Фуксия пәтердің немесе үйдің кез-келген интерьер дизайнына тамаша сәйкес келеді.
Томпсон клеродендрум
Зауыт елімізге Азиядан келген. Ол бұтаның пішіні бар, өте жинақы. Clerodendrum кеңседе де, пәтерде де қызықты көрінеді. Көктемнен күзге дейін гүлдейді. Тұрақты күтіммен ол жыл бойы гүлдей алады.
Клеродендрум гүлдері королла тәрізді және керемет көрінеді. Гүлдену кезеңінде өсімдік үнемі күтім мен азықтандыруды қажет етеді. Кәстрөлдегі топырақ үнемі ылғалды болуы керек. Бірақ гүлді құйып алудың қажеті жоқ. Бөлмедегі ауа құрғақ болса, зауыт күн сайын бөлме температурасында сумен шашыратылады.
IN қыс мезгіліжылы гүл демалады және қалпына келеді. Ол 12 градус Цельсий температурасы бар бөлмеге ауыстырылады, суару саны азайып, көктемге дейін осында қалдырылады.
Сенполия узамбар күлгін
Өсімдіктің бұл түрі өте танымал, өйткені ол айтарлықтай күтімді қажет етпейді және жыл бойы гүлдейді. Күлгін кішкентай гүлдерде гүлдейді, бүршіктері бар пушистый жапырақтары бар. Гүлдердің түсі өсімдіктің алуан түріне байланысты. Жапырақтары көгеріп кетпеуі және шіріп кетпеуі үшін сенполияны табаға суару керек.
Гүлдену кезеңінде өсімдік айына екі рет суарылады. Кәстрөлдегі жер мүкпен жабылған. Бұл әдемі ғана емес, сонымен қатар гүлге де пайдалы. Егер өсімдік үнемі суарылып, тамақтандырылса, ол жыл бойы дерлік гүлдейді.
Хойя карноза
Халықта бұл өсімдік «Балауыз шырмауық» деп аталады. Гүл тұрақты суаруды қажет етпейді. Гүлдің жапырақтарында су жиналатындықтан, өсімдік 2 айға дейін суармай өмір сүре алады. Карноза тұрақты тамақтандырусыз өмір сүре алады. Пәтердің оңтүстік жағында жақсы сезінеді, бірақ бөлменің солтүстік бөлігі өлмейді.
Егер кенеттен гүл құрғап кетсе, бұл дүрбелеңге себеп емес. Бірнеше қашуды жұлып алып, 1,5 апта бойы бір стақан суға салыңыз. Өсімдіктердің тамыры өседі және өсімдікті қайтадан өсіруге болады. Ересек өсімдікті қайта отырғызу сирек кездеседі. Бұл ескі кастрюль оған кішкентай болған кезде ғана жасалады.
Тұрақты күтім мен тамақтандыру арқылы Карноза сізді жыл бойы өзінің сұлулығымен қуантады.
Рождество гүлі
Жыл бойы гүлдейтін қарапайым жабық өсімдіктер әрқашан сұранысқа ие. Әркімнің оны гүлдерге арнауға уақыты бола бермейді, бірақ олар табиғатқа жақын болғысы келеді. Декабрист - қызықты өсімдікол сізді жыл бойы гүлдермен қуантады. Олар Рождествода Декабрист гүлдесе, сізді бақытты жыл күтеді дейді.
Декабриста ұзын тізбекке ұқсайтын жапырақтары және дерлік отты түсті кішкентай гүлдері бар. Зауыт температураның өзгеруінен қорықпайды, жиі суарусыз өмір сүре алады. Оны күңгірт жарықпен үй ішінде сақтауға болады.
Декабрист гүлдегенде, оны бір жерден екінші жерге жылжыту мүмкін емес. Бұл өсімдік «қорқақ» қозғалыстан барлық гүлдерді тастайды. Қысқы маусымда Декабрист шырынды және жарқын түстермен көзіңізді қуантады. Зауыт тік гүл шоғырларында жақсы өседі.
Жабық кливия гүлі
Кливияның отаны - ылғалды климаты бар Оңтүстік Африка. Зауыт кез келген ортада дерлік өсе алады. Ол басқа өсімдіктер өмір сүре алмайтын жерге орналастырылған. Гүлді қалауыңызша суаруға болады. Кливия судың ашық шайылуына шыдамайды.
Зауыт күшті жарықтандырудың жоқтығына жақсы төзеді және қараңғы қонақ бөлмеде немесе дәлізде өмір сүре алады. Кливия ақпан айында гүлдей бастайды. Бұл тамаша, өйткені осы кезеңде жаз мен жылу жеткіліксіз.
Гүлдің өркендері ұзын, қызғылт сары, қызыл гүлдері қоңырауға ұқсайды. Үстіңгі таңғышсыз және бүркусіз тамаша басқарады. Clivia - гүлдерге күтім жасауды ұмытатын бос емес адамдар үшін тамаша өсімдік.
раушан бөлмесі
Жабық раушан өсімдік өте таңқаларлық емес, бірақ өзін-өзі күтуді қажет етеді. Әдеміге рахмет ашық түстер, оған қамқорлық жасалып, пәтерде ұсталады. Жылы мезгілде раушан гүлін верандаға шығаруға немесе балконға қоюға болады.
Сағат дұрыс күтімЗауыт жыл бойына мол гүлдейді. Жаңа гүлдердің пайда болуы мен ескілердің өлуі арасындағы аралық шамамен 7 апта. Раушан күн сәулесін жақсы көреді, бірақ өсімдіктің қызып кетуіне жол бермеу керек.
Ең жақсысы, раушан бөлменің шығыс бөлігінде өседі, сіз зауытты бөлменің батыс бөлігіне орналастыра аласыз. Бөлмедегі оңтайлы температура Цельсий бойынша 25 градусқа дейін.
Зауытты шашырату (бірнеше күнде бір рет) және жақсы суару керек. Топырақтың кебуіне жол бермеңіз, бұл раушанның пайда болуына теріс әсер етеді. Суық мезгілде раушан тек 11-15 градус Цельсий температурасы бар бөлмеге ауыстырылады және суару жиілігі азаяды. Егер өсімдікке үнемі күтім жасалса, ол сізді өзінің әдемі түсімен және әдемілігімен қуантады.
Примула жабық гүл
Зауыт кішкентай бұтаға ұқсайды, қызыл-қызғылт сары түсті кішкентай гүлдері бар. Примула құрғақ ауаны жақсы өткізеді, сондықтан бүрку қажет емес. Зауыт бөлменің оңтүстік терезелерінде сақталады, бірақ тікелей соққыдан қорғалған күн сәулесі.
Суару қалыпты болуы керек. Гүлді су қоймаңыз, ол осыдан өлуі мүмкін. Қысқы маусымда суару жиілігі азаяды. Примула жыл бойы гүлдейді және бұрынғыдай керемет көрінеді жеке пәтерсондай-ақ кеңседе.
жабық жасмин
Жасмин - гүл шоғырында жиналған мәңгі жасыл жапырақтары мен кішкентай гүлдері бар бөлме өсімдігі. Өсімдік түріне байланысты гүлдер иіссіз немесе иіссіз болуы мүмкін. Жасмин жеткілікті жарық болуы үшін пәтердің шығыс немесе батыс терезесіне орналастырылған.
Өсімдікті суару көп болуы керек, бірақ гүлді суға толтырмаңыз. Гүлді топырақ құрғаған кезде ғана суарыңыз. Суаруға арналған суды аздап жылытуға немесе тазартуға болады. Гүл белсенді өсіп келе жатқанда (сәуір-тамыз) аптасына бір рет калий тыңайтқыштарымен ұрықтандырылады.
Жасмин жыл бойы дерлік гүлдейді. Егер сіз үйреніп алсаңыз, онда өсімдікке күтім жасау көп уақытты қажет етпейді, ал гүл сіздің үйіңізді көптеген жылдар бойы безендіреді.
Руэлия
Жапырақтары мәңгі жасыл, гүлдері дірілдеп тұратын өсімдік. Зауыт жыл бойы гүлдейтініне қарамастан, гүлдер бір күн ғана өмір сүреді және өледі. Зауыт бұта немесе лиана түрінде болуы мүмкін. Ruellia жапырақтары ақ тамырлармен қою жасыл.
Бұл кезде өсімдікте бірнеше бүйрек пайда болады, бірнеше гүл гүлдейді. Руэлия пәтердегі батыс және шығыс терезелерде жақсы өседі. Егер сіз оны солтүстік терезеге қойсаңыз, онда қыста жарық жеткіліксіз болуы мүмкін. Кәстрөлдегі топырақ құрғаған кезде өсімдікті суарыңыз. Күзге қарай суару жиілігі азаяды. Күз және қыс - бұл зауыт қалпына келетін кезең. Оған көп су қажет емес. Гүлді ұстау үшін оңтайлы температура 19-24 градус Цельсий.
пачистачис гүлі
Жылдың кез келген мезгілінде гүлдейтін өсімдік. Етті жапырақтары бар және әдемі гүлдершамдарды еске түсіретін Пачистачис гүлдер арасында көшбасшы болып табылады. Егер сізге жыл бойы гүлдейтін қарапайым жабық өсімдіктер қажет болса, ол басқа гүлдерге қарағанда жиі таңдалады.
Зауыт диффузиялық жарықты және салыстырмалы түрде салқын температураны жақсы көреді. Орталық жылыту батареясының жанына гүл қоюға болмайды. Жылы ауа өсімдікке теріс әсер етеді. Тартпалардан аулақ болу керек және ауа ағынын қамтамасыз ету керек таза ауагүлге.
Pachistachis жиі желдетілетін үй-жайда ұстау өте қолайлы. Бірақ, назар аударыңыз, ешқандай жобалар болмауы керек. Бөлмедегі ауаның құрғақтығын зауытты бүрку арқылы өтеуге болады. Ол сіздің күш-жігеріңізді бағалайды және жарқын және жарқын гүлдейді.
Эфиопиялық калла
Эфиопиялық калла - қараңғы бөлмеде өсетін қарапайым өсімдік. Оның нәзік сабақтары және ақшыл ақ гүлдері бар. Температураның, ылғалдылықтың және жарықтың ауытқуы өсімдіктердің өсуіне әсер етпейді.
Зауыт қараша айында және мамыр айына дейін гүлдей бастайды. Маусым және шілде - Калла үшін демалыс кезеңі. Осы уақытта суару жиілігін азайтып, кастрюльді өсімдікпен жылжытпауға тырысыңыз.
Көктемде және күзде гүлдің жапырақтары өліп кетуі мүмкін, ол ақыр соңында жаңа қашумен ауыстырылады. Өлі жапырақтар көгеру мен саңырауқұлақ ауруларының дамуын болдырмау үшін жойылады. Тұрақты күтіммен Калла жыл бойына қарқынды гүлдейді.
Қандай гүл сатып алсаңыз да, әрбір өсімдік қалпына келтіру кезеңін қажет ететінін есте ұстаған жөн. Гүлдер тынығусыз жыл бойы гүлдей алмайды. Егер сіз зауытты үнемі күтіммен қамтамасыз етсеңіз және оны қалпына келтіруге уақыт берсеңіз, ол сізді ұзақ уақыт бойы сұлулығымен қуантады.
Дереккөз
Дереккөз: vrutmilife.com
Васильева Ольга Евгеньевна
Оқу орны:№ 127 MBDOU балабақшасы, Данилов, Ярославль облысы
Қысқаша жұмыс сипаттамасы:
Жарияланған күні: 2019-12-08
«Сиқырлы сұлулық гүлдері» тақырыбындағы экология жобасы Васильева Ольга Евгеньевна № 127 MBDOU балабақшасы, Данилов, Ярославль облысы Бұл жоба балабақшаның ортаңғы тобының балаларына ұсынылады және әртүрлілікті терең зерттеуге бағытталған флора.
«Сиқырлы сұлулық гүлдері» тақырыбындағы экология жобасы
Орындалған:Васильева Ольга Евгеньевна - №127 МБДОУ балабақшасының тәрбиешісі, Данилова, Ярославль облысы.
Жоба идеясы:Сайт аумағында серуендеу үшін гүлзар жасау.
Жоба түрі:Танымдық – зерттеушілік, шығармашылық, ұзақ мерзімді.
Жобаға қатысушылар:үлкен топтың балалары, тәрбиешілер, ата-аналар.
Жобаны іске асыру мерзімі: 2017 жылдың ақпан-тамыз
экологиялық білім беру
- білім беру жүйесіндегі негізгі бағыттардың бірі, ол балалардың сезіміне, олардың санасына, көзқарастарына, идеяларына әсер ету тәсілі.
Балалар табиғатпен қарым-қатынас жасау қажеттілігін сезінеді. Олар табиғатты сүюге, бақылауға, жанашырлыққа, біздің Жердің өсімдіктерсіз өмір сүре алмайтынын түсінуге үйренеді.
Гүлдер сұлулық қана емес, сонымен бірге қорғауға және қорғауға, сонымен қатар көбейтуге тиіс жабайы табиғаттың бір бөлігі.
Мақсат:Мектеп жасына дейінгі балалардың гүлдер деген не, оларға күтім жасау туралы білімдерін жалпылау және кеңейту.
Тапсырмалар:
1) Тәрбиелік:
Өсімдіктер дүниесінің алуан түрлілігімен, оның жер шарындағы барлық тіршілік үшін маңызымен таныстыру.
Өсімдіктердің құрылысы мен қызметі туралы білу.
Бақша, шалғын гүлдері туралы түсінік беру.
Айналаңыздағы әлеммен танысыңыз.
Зерттеу дағдыларын қалыптастыру.
2) Әзірлеуші:
Табиғат объектілерін бақылау, зерттеу барысында қиялын, ойлауын дамыту.
Балалардың сөздік қорын молайту.
Гүлдерге шығармашылық және ізденімпаздық қызығушылықтарын дамыту.
Табиғатпен қарым-қатынаста өз сезімдерін суретте және қолөнерде жеткізу қабілетін дамыту.
3) Тәрбиелік:
Еңбекке баулу, өзара көмек көрсету.
Ата-аналар мен балалардың бірлескен шығармашылығын ұйымдастыру.
Табиғатты құрметтеу.
Жоба әдістері:
1. Әңгімелесу
2. Оқыту ойындары
3. Бақылаулар
4. Эксперимент, зерттеу іс-әрекеті
5. Еңбек
6. Тур
7. Презентация
Ресурстық қолдау:
Ақпараттық ресурстар (осы мәселе бойынша ғылыми-әдістемелік, публицистикалық және көркем әдебиеттер);
Материалдық ресурстар (тәжірибе алаңы, отырғызу материалы(бақша гүлдерінің тұқымдары, гүл көшеттері, күтімге арналған құралдар (оралған топырақ, су, көшеттерге арналған ыдыстар, шелек, шелек, күрек, тырма, суарғыш), безендіру материалы шығармашылық жұмыстар.
Жұмыс кезеңдері:
Ұйымдастырушылық және дайындық кезеңі.
Мақсат қойылды, негізгі міндеттер айқындалды. Таңдамалы әдебиеттер, иллюстрациялар. Дамыған қажетті материалдар: ескертпелер тәрбиелік іс-шаралар, Жоба тақырыбы бойынша сипаттамалық әңгіме құрастыру алгоритмі, жұмыс жоспары. Өзара әрекеттестік аясында ата-аналармен жұмыс жүргізілді.
негізгі кезең
- зерттеу. Жобаны тікелей жүзеге асыру. Бақша гүлдерімен таныстыру. Қону бөлме жағдайлары, көшеттерді өсіру, көшеттерді күту. Бау-бақша учаскесіндегі жұмыс: жерге отырғызу, өсімдіктерге күтім жасау, өсуді бақылау, тұқым жинау.
Финал
– финал.
Тақырып бойынша шығармашылық жұмыстар көрмесі, гербарий құрастыру, Жобаның нәтижелерін көрсету.
Күтілетін нәтижелер.
1. Балалар өсімдіктер әлемінің сұлулығын өз бетінше бақылап, байқайды.
2. Балалардың табиғатқа деген танымдық қызығушылығы бар, олар себеп-салдар байланысын орнатуға қабілетті.
3. Өсімдіктерді күтіп-баптауға, адам еңбегін құрметтеуге, табиғатпен қарым-қатынас жасауға ұмтылу, еңбек дағдылары мен әдеттері қалыптасты.
4. Тікелей оқу іс-әрекетінде (мүсіндеу, сурет салу, аппликация) табиғат объектілерін – гүлдерді бейнелеуге тырысады.
Жобаны жүзеге асыру:
1 кезең – дайындық
– Жоба тақырыбы бойынша әдістемелік, ғылыми және көркем әдебиеттерді таңдап, зерттеді;
- танымдық белсенділікті дамытуға, экологиялық мәдениет принциптерін қалыптастыруға бағытталған жаратылыстану-тарихи мазмұндағы таңдамалы дидактикалық ойындар;
– дамытуға бағытталған бейімделген және жүйеленген ашық ойындар қозғалыс белсенділігі, табиғатқа назар аудару және бақылау;
– балабақша аумағында мақсатты серуендер, Данилов қаласының «Жазғы баққа» экскурсия әзірленді;
- гүлдер туралы әңгімелесу, сипаттамалық әңгімелер құрастыру;
- фотосуреттер мен гүлдердің суреттерін қарау;
- топырақ, тұқымдар салынған ыдыстарды дайындау.
2-кезең – барлау
Балабақша тобында бау-бақша гүлдерінің тұқымдарын қарап, септі, өсімдіктердің атауы жазылған ыдыстарға қолтаңба қойды. Бақылау дәптеріне сызылған. Өсімдіктерге күтім жасау және суару.
Көркем әдебиет оқу:гүлдер туралы нақыл сөздер, өлеңдер, ертегілер, жұмбақтар.
Балалар өсімдіктердің өсуін бақылап, тәжірибелер, тәжірибелер жүргізді. Бақылау дәптерінде сызылған. Олар байланыс орнатты: өсімдіктер – жер, өсімдіктер – су, өсімдіктер – адам. Сабақтар, дидактикалық ойындар, әңгімелер өткізілді.
Әңгімелесулер:
- «Гүлдер қандай?»
«Гүлдер қалай туады?»
- «Примулалар»
- «Гүлзар қандай болуы керек»
Неліктен гүлдер күзде солып қалады?
Эксперименттік іс-әрекеттер:
– «Өсімдік тыныс ала ала ма?» тәжірибесі.
Мақсат:Өсімдіктің оттегін сіңіретінін біліңіз.
– «Өсімдік жарықты қалай іздейді?» тәжірибесі.
Мақсат:Жарық пен көлеңкенің өсімдікке қалай әсер ететінін табыңыз.
- Тәжірибе «Күн сәулесінің өсімдіктердің өсуіне әсері»
Мақсат:күннің өсімдік тіршілігіндегі рөлін анықтау.
Топырақ пен өскін салынған 2 ыдыс (балалар бір ыдысты суарады, жерді қопсытады, күн ашық жерді таңдайды, екіншісін суармайды, жерді қопсытпайды, қараңғы жерге қояды)
– Тәжірибе «Өсімдіктер суды «ішеді»»
Мақсат:өсімдіктердің суды сіңіретінін дәлелде.
Екі букет гүлді тоналды суға салыңыз. Біраз уақыттан кейін гүлдердің сабақтары да боялады. Қорытынды: өсімдіктер суды «ішеді».
Бақылаулар:
- «Біздің сайттың өсімдіктері».Учаскені тексеру, өсімдіктерді табу, атауларын анықтау.
«Олар қандай өсімдіктер? » Өсімдіктердің құрылысын анықтау мақсатында тексеру (сабағын, жапырақтарын, гүлдерін, тамырларын табу). Салыстыру әртүрлі өсімдіктербиіктігі, пішіні, жапырақтары, гүлдері, сабақтарының түсі, иісі бойынша.
«Өсімдіктердің өсуіне кім көмектеседі?» Балалар өсімдіктердің неліктен өскенін талқылайды. Өсімдіктің барлық бөліктерінің мақсаты анықталады: тамыр жердегі ылғалды сіңіреді, қоректік заттар; сабақ оларды жапырақтарға, гүлдерге, тұқымдарға апарады; жапырақтар жарықты сіңіреді; содан кейін гүлдер тұқымға айналады. Өсімдіктер өсті, өйткені біздің сайт олар үшін қоректік топырақ, су, жылу және жарық бар жақсы «үй». Гүлдер «көмек» өседі: күн, жаңбыр, жер және адамдар.
– Тұқым жинау керек пе жабайы өсімдіктер?» Балалар піскен шөптердің тұқымын учаскеден табады (жолжелкен, лоша және т.
- «Біз бақша гүлдерінің тұқымын жинаймыз» Гүлдерді тексеру, піскен тұқымдарды анықтау, қораптарға немесе қаптарға жинау. Педагог балалардың назарын бір ғана гүл, бірақ тұқым көп екеніне аударады. Сонымен, келесі жылы сіз көптеген гүлді өсімдіктерді өсіре аласыз.
Экологиялық ойындар:
«Жер, су, от, ауа»
Ойыншылар шеңберге тұрады, ортада – көшбасшы. Жер, су, от, ауа деген төрт сөздің бірін айта отырып, допты ойыншылардың біріне лақтырады. Жүргізуші «қон» десе, допты ұстаған адам осы ортада тұратын адамның атын тез арада айтуы керек; ойыншы «су» сөзіне балықтың атымен, ауа сөзіне құстардың атымен жауап береді. «Өрт» сөзінде әркім қолдарын бұлғап, тез арада бірнеше рет айналуы керек. Содан кейін доп жүргізушіге қайтарылады. Кім қателессе, ойыннан шығарылады, мұғалімге картаны көрсете отырып, үйде «қонады».
Қандай өсімдік жетіспейді? »
Үстелге төрт-бес өсімдік қойылады. Балалар оларды еске алады. Педагог балаларға көздерін жұмып, өсімдіктердің біреуін алып тастауға шақырады. Балалар көздерін ашады, қай өсімдік әлі тұрғанын еске түсіреді. Ойын 4-5 рет ойналады. Әр жолы үстелдегі өсімдіктердің санын көбейтуге болады.
3 кезең – финал
– «Біз гүлдерді қалай өсірдік» презентация
– «Сиқырлы сұлулық гүлдері» шығармашылық жұмыстарының көрмесі
– Гүл тұқымдарын жинау
- Гербарий құрастыру
– Экология бойынша дәптер «Гүлдер»
– Балалардың зерттеу әрекеті процесінде алынған нәтижелерді талдау және жалпылау
Күнтізбелік-тақырыптық жоспар
Ай | Тақырып | Мақсаттар мен міндеттер | Жұмыс формалары |
|
балалармен | ата-анамен |
|||
ақпан | Гүлдер қандай? | Өсімдіктер дүниесінің алуан түрлілігімен, оның жер шарындағы барлық тіршілік үшін маңызымен таныстыру. | - «Гүлдер қандай?» әңгімелесу; - GCD Өмірден сурет салу «Кәстрөлдегі жабық өсімдік»; - «Өсімдік тыныс ала ала ма?» тәжірибесі; - «Менің жасыл достарым» викториналық ойыны. | Ата-аналарға арналған кеңес «Негізсіз жабық өсімдіктер» |
наурыз | Гүлдің тууы – нағыз ғажайып! | Өсімдіктердің құрылысы мен қызметі туралы білу. Бау-бақша, шалғын гүлдері туралы түсінік беру. | – «Гүлдер қалай туады?» әңгімесі; – Қону гүл тұқымдарыбөлме жағдайында, көшеттерді өсіру, суару және қопсыту; - NOD қосымшасы «Анаға арналған букет» – «Өсімдік жарықты қалай іздейді?» тәжірибесі; - Д/ ойын «Гүлді шалғын». | - «Сен гүлзарыңда қандай бақша гүлдерін өсіресің?» әңгімесі. |
Сәуір | Алғашқы гүлдер | Табиғатқа деген танымдық қызығушылығын қалыптастыру, себеп-салдар байланысын орнату қабілетін дамыту. | - «Примула» әңгімесі; - NOD «Қар тамшылары» мүсіні – «Өсімдіктердің өсуіне күн сәулесінің әсері» тәжірибесі; - гүл көшеттерін суару және қопсыту, өсуін қадағалау; | Ата-аналарға арналған кеңес «Флористиканың құпиялары» |
Сиқырлы гүлзар | Табиғат объектілерін бақылау, зерттеу барысында қиялын, ойлауын дамыту. | - «Гүлзар қандай болуы керек?» әңгімесі. - «Біздің учаскенің өсімдіктері» бақылау; – Сайт аумағында серуендеу үшін гүлзар жасау (жерге көшет отырғызу, өсімдіктерді күту, өсуін қадағалау); - GCD «Дала гүлдері» суреті; – «Өсімдіктер суды «ішеді»» тәжірибесі; - Д/ ойын «Қандай өсімдік жойылды». | ||
маусым | гүл көмекшілері | Гүлдерге шығармашылық және ізденімпаздық қызығушылықтарын дамыту. | – «Олар қандай өсімдіктер?», «Өсімдіктердің өсуіне кім көмектеседі?» бақылау; – Гүлдерге күтім жасау, өсуі мен гүлденуін бақылау; - GCD қосымшасы «Гүлдер салынған науа»; - Гүлдер туралы жұмбақтар. | Әңгімелесу «Балалар сендерге балабақшада көмектеседі ме» |
шілде | Біздің аудандағы өсімдіктер | Еңбекке баулу, өзара көмек көрсету. Табиғатты аялауға тәрбиелеу. | – Бақылау «Жабайы өсімдіктердің тұқымын жинау керек пе?» ; - Тақырып бойынша LEPBOOK құрастыру; – Жазғы баққа экскурсия; - GCD «Сүйікті гүлдер» суреті; - «Гүлдер туралы не білеміз» викторинасы; - Гүлдерге күтім жасау, өсуі мен гүлденуін қадағалау. | Сауалнама «Мен қандай гүл өсірушімін» |
тамыз | Сиқырлы сұлулықтың бақша гүлдері | Еңбек дағдыларын, гүлдерді күту дағдыларын қалыптастыру. | - «Күзде гүлдер неге солып қалады?» әңгімесі; - «Бақша гүлдерінің тұқымын жинайық» бақылау; – Гербарий үшін тұқымдар мен өсімдіктерді жинау; - гүлдердің гербарийін құрастыру; - D / «Төртінші қосымша» ойыны;, , . . | |
Қазіргі адамуақытының көп бөлігін, ал бұл шамамен 80% үй ішінде өткізеді. Үй ішінде бізді қоршаған ортаның қолайсыз әсерінен белгілі бір дәрежеде қорғаймыз деп ойлау қателік. Керісінше, зерттеулер үйдегі ауаның сыртқы ауаға қарағанда 4-6 есе лас және 8-10 есе улы екенін көрсетеді. Ішкі ауадағы ағзаға зиянды заттардың концентрациясы кейде олардың сыртқы ауадағы концентрациясынан 100 есе жоғары болады. Үй ішінде бізді денсаулыққа зиянды заттар шығаратын заттар мен материалдар қоршап алады химиялық заттаржәне элементтері. Бұл жиһаздарды, кітаптарды, синтетикалық кілемдерді, линолеум мен паркетті жабатын, сапасыз лактар мен бояулар. құрылыс материалдары, сонымен қатар барлығы тұрмыстық техника.
Жоғарыда аталған барлық заттар мен материалдардан бөлінетін заттар өздігінен қауіпті, ал бір-бірімен араласқанда адам үшін одан да үлкен қауіп төндіреді.
Біздің үйдің атмосферасында электромагниттік және радиациялық шығарындылар да бар екенін көп адамдар біле бермейді. Электромагниттік өрістердің көздері электр сымдары, тоңазытқыштар, компьютерлер, теледидарлар, шаңсорғыштар, желдеткіштер, электр пештері. Сонымен қатар, егер аталған құрылғылар бір-біріне жақын болса, онда олардың сәулеленуі бір-біріне қабаттасып, күшейеді. Сондықтан электр құрылғыларын дұрыс орналастыру қажет. Уақыт өте келе ЭҚК әлсіз, бірақ ұзақ әсер ету созылмалы шаршауды айтпағанда, қатерлі ісік ісіктерінің дамуына, есте сақтау қабілетінің төмендеуіне, Паркинсон және Альцгеймер ауруларына әкелуі мүмкін екенін есте ұстаған жөн.
Үй-жайлардың тағы бір қауіптілігі - радиация. Зерттеушілердің айтуынша, тұрмыстық техника радиация көзі емес, мүмкін теледидардан басқа, мүмкіндігінше алыс отыру керек. Сәулеленудің тағы бір көзі сапасыз құрылыс құрылымдары болуы мүмкін, олардың материалдарында радионуклидтер рұқсат етілген радиациялық қауіпсіздік нормаларынан бірнеше есе жоғары болуы мүмкін.
Біздің денсаулығымыздың жай-күйі үйіміз бен жұмыс орнымыздың экологиясына тікелей байланысты деп айтудың қажеті жоқ. Біз орналасқан үй-жайдың экологиялық қолайсыз ортасы шамалы бұзылуларды да, толықты да тудыруы мүмкін. ауыр ауру. Ластанған бөлме ауасының алғашқы әсері бас айналу, бас ауруы, ұйқысыздық сияқты көрінеді, нәтижесінде шаршау және ашуланшақтық пайда болады.
Сұрақ әбден табиғи: жағдайды жақсартуға болады ма, егер солай болса, қалай? Жауап, барлық тапқырлар сияқты, өте қарапайым - адам өзін өсімдіктермен қоршай отырып, табиғатпен үзілген байланысты қалпына келтіруі керек. Өсімдіктер ластанған ішкі ауамен күресте нақты көмекшілер болып табылады. Олардың жейтінінен басқа зиянды заттар, олар да оттегін шығарады, оның тапшылығы бүгінде айқын. Жоғарыда айтылғандардың барлығынан басқа, өсімдіктердің энергиясы да адам жағдайына өте пайдалы әсер етеді.
Көптеген жабық өсімдіктер фитонцидтік (бактерицидтік) қасиеттерге ие. Ауада, мысалы, цитрус жемістері, розмарин, мирт, хлорофитум бар бөлмеде зиянды микроорганизмдердің мөлшері бірнеше есе азаяды. Спаржа өте пайдалы, өйткені олар ауыр металл бөлшектерін сіңіреді, олар барлық басқа нәрселермен бірге біздің үйлерде бар.
Ауаның ылғалдылығы дененің қалыпты жұмыс істеуінің маңызды көрсеткіштерінің бірі болып табылады, ал қазіргі заманғы блокты үйлерде ол нормадан әлдеқайда төмен - шөлдегідей дерлік. Бірақ мұнда да шығудың жолы бар – шөлді аймақты нағыз оазиске айналдыра алатын бірегей өсімдік – киперус. Бұл ылғалды жақсы көретін өсімдік, сондықтан онымен бірге гүл құмыра суы бар табаға салынады. Сондай-ақ, барлық бөлмелерде ылғалды жақсы көретін өсімдіктері бар осындай паллеттердің болуы пайдалы, өйткені олар ауаның күйіне өте жақсы әсер етеді. Жебе, құбыжық және антуриум үй-жайларында су-газ алмасуын жақсарту.
Зерттеу нәтижесінде NASA қызметкерлері алоэ, хризантема, хлорофитум және шырмауықтың ауаны тазартатын жоғары тиімді қасиеттері бар деген қорытындыға келді.
Толып жатқан бөлмеде адам өзін жақсы сезінбейтіні анық. Белгілі болғандай, бұл жерде себеп тек оттегінің жетіспеушілігі емес, керісінше оның теріс иондары. Теледидар немесе компьютер қосулы кезде бұл иондардың саны да тез азаяды. Бірақ бұл жағдайда өсімдіктер құтқаруға келеді, олар осы өте теріс иондарды шығарады, осылайша ауаны жаңартады және тыныс алуды жеңілдетеді. Бұл өсімдіктерге туя, кипарис, криптомерия сияқты қылқан жапырақты өсімдіктер жатады. Ауаны дезинфекциялайтын бұл керемет өсімдіктерді үйде тұқымнан өсіруге болады.
Ежелгі заманнан бері герань адамдарға зұлым рухтарды қуатын өсімдік ретінде белгілі. Ғылым, сондай-ақ көптеген адамдардың жеке тәжірибесі көрсеткендей, герань шыбындарды қуып жібереді, бас ауруларын жеңілдетеді, сонымен қатар ауаны дезодорациялайды және дезинфекциялайды.
Раушан - Гүлдер ханшайымы деп бекер аталмаған, әрине, адамның энергиясына керемет әсер етеді, оны қолдап, түзетеді. Бөлме раушаны шамадан тыс шаршау мен тітіркенуден арылуға көмектеседі, егер олар болса ең пайдалы өсімдіктернасыбайгүл, жалбыз-мелисса және эстрагон (эстрагон) сияқты, содан кейін бөлмедегі ауа зиянды емес, тіпті емдік болады.
Күзде сарымсақ пен пиязды кәстрөлдерде шектеусіз мөлшерде өсіру ұсынылады. Бұл өсімдіктер ауаны дезинфекциялаумен қатар, ұйқысыздыққа да көмектеседі. Әсіресе жиі түн көретіндер үшін оларды жатын бөлмесінде ұстау пайдалы.
Бөлмеде иммунитетті жақсартатын ергежейлі анарды өсіру өте пайдалы. Барлық жазғы көк шөптер: ақжелкен, балдыркөк, аскөк және кинза ауаның сапасына және адам денсаулығына өте жақсы әсер етеді.
Міне, үйдегі экологиялық жағдайды жақсартатын өсімдіктердің толығырақ тізімі:
Вакуумдық өсімдіктер
ауадан формальдегид пен фенолды сіңіреді, жаңа жиһаздан босатылады, микробтарды жояды - алоэ ағашын, хлорофитумды, альпинизм филодендронын
Кондиционер өсімдіктері
максималды ауаны тазарту қабілеттеріне ие - қырлы хлорофитум, пиннат эпипремнум, спаржа, монстера, шұңқыр, ағаш тәрізді красула
сүзгі өсімдіктері
бензолмен сәтті күреседі - кәдімгі шырмауық, хлорофитум, пиннат эпипремнум, дракаена ауаны көміртегі оксидтерінен тазартады
Өсімдіктер-ионизаторлар
Олар ауаны теріс оттегі иондарымен қанықтырады, олар барлық бөлмелер үшін өте пайдалы, соның ішінде ас үй - пеларгония, монстера, Saintpaulia, папоротниктер.
өсімдік емшілері
стафилококк инфекциясын жояды - диэфенбахия, мирт, руэлия, саншетия, псидиум
стрептококк микроорганизмдерін жояды - аглаонема, бегония, антуриум Андре және Шерцер, жапон эуонимі
ішек таяқшаларымен күресу - понцирус, шие лавры, асыл лавр
пневмония, менингит, синусит және т.б.- жалбыз, лаванда, монарда, иссоп, шалфей тудыратын клебсиелланы жеңуге қабілетті.
бөлме ауасындағы микроб жасушаларының жалпы құрамын азайтады - розмарин, антуриум, бегония, мирт, пеларгония, сансивьера, диэфенбахия, ағаш красула, тредскантия, аглаонема, эпипремнум.
Жоғарыда аталған барлық ұсыныстар жоқ қатаң ережелер, өйткені сізді қуантып, жағымды эмоциялар әкелетін кез келген сау өсімдік сіздің өміріңізге пайда мен үйлесімділік әкелетіні сөзсіз, ал сіздің үйіңіз сұлулыққа, жайлылыққа және ең бастысы денсаулыққа толы болады.
Экологиялық жоба
Айналамыздағы гүлдер.
Жоба авторы:
BDOU музыкалық жетекшісі «Тара қаласының №9 балабақшасы»,
жобаға қатысушылар:
«Тара қаласының №9 балабақшасы» БДО тәрбиешілері:
,
Тара - 2013 ж.
Жобаның өзектілігі.
Мектеп жасына дейінгі балаларды табиғатпен таныстыру балалармен жұмыс жасаудағы ең маңызды міндеттердің бірі болып табылады. Сонымен қатар, алынған білімнің зерттеу пәнін қоршаған құбылыстардың бүкіл кешеніне сілтеме жасамай, жеке түрде берілмеуі өте маңызды. Балалар әрқашан белгілі бір түрдің байланысын көруі керек қоршаған орта, оның осы ортаға әсері, олар өсімдіктер мен жануарлардың бір-біріне және қоршаған ортаға тәуелді екенін түсінуі керек.
Экологиялық тәрбие – білім беру жүйесіндегі негізгі бағыттардың бірі, ол балалардың сезіміне, олардың санасына, көзқарастарына, идеяларына әсер ету тәсілі. Балалар табиғатпен қарым-қатынас жасау қажеттілігін сезінеді. Олар табиғатты сүюге, бақылауға, жанашырлыққа, біздің Жердің өсімдіктерсіз өмір сүре алмайтынын түсінуге үйренеді, өйткені олар тыныс алуымызға ғана емес, сонымен қатар ауруларды емдеуге де көмектеседі.
Гүлдер тек сұлулық ғана емес, сонымен қатар қорғауға және қорғауға міндетті және, әрине, белгілі жабайы табиғаттың бөлігі. Гүлдің құрылысын, сыртқы түрін, ерекшеліктерін білу, емдік қасиеттері.
Гүлді әркім тере алады, бірақ қай гүлді тергенін әркім айта алмайды.
Білім беру аймағы – мұғалімдер мен ата-аналардың ынтымақтастығы арқылы балалардың психикалық белсенділігін оңтайландыру.
Мүшелер. Тәрбиешілер, 4-6 жастағы балалар, ата-аналар.
Мұғалімдердің өзара әрекеті: музыка жетекшісі, тәрбиешілер, ата-аналар.
Жоба түрі: шығармашылық, ақпараттық-зерттеу, орта мерзімді, ұжымдық, жеке (ата-аналармен бірге).
Проблемалық сұрақ: «Гүлдер дегеніміз не және олар жер бетінде неліктен?
Мақсат: Балалардың танымдық және шығармашылық белсенділігін белсендіру,
оқушылар мен мұғалімдердің шығармашылық әлеуетін дамыту, ата-аналарды оқу-тәрбие процесіне белсенді қатыстыру.
Тапсырмалар:
· Гүлдің не екенін анықта.
· Балаларды гүлдерді өсу орнына қарай (шалғын, бақша, егіс, үй) жіктеуге үйрету.
· Балаларды гүл өсірумен байланысты адамдардың кәсіптерімен таныстыру.
· Балаларға гүл отырғызу мен өсіруді үйрету.
· Адамдардың, жануарлардың, жәндіктердің өмірі мен қызметі үшін гүлдердің маңызын, рөлін атап өту.
· Әр түрлі материалдар мен техникалық құралдарды пайдалана отырып, гүлдер жасауда балалардың конструктивті, көрнекі қабілеттерін дамыту.
· Салыстыру, талдау қабілеттерін дамыту.
· Табиғат объектілерін бақылау, зерттеу барысында қиялын, ойлауын дамыту.
· Табиғатпен қарым-қатынаста өз сезімдерін суретте және қолөнерде жеткізу қабілетін дамыту. Балалардың орман, шалғын, бау-бақша, жабық түстер туралы білімдерін және сөздік қорларын толықтыру, байыту.
· Гүлге деген қамқорлық, қамқорлық жасай білуге тәрбиелеу.
· Қарым-қатынас дағдыларын, дербестік, еңбексүйгіштік, байқампаздық және барлық тіршілік иелеріне деген қызығушылықты тәрбиелеу.
Жоба әдістері:
· зерттеу: эксперименттер, проблемалық мәселелер, бақылаулар;
· өзін-өзі бақылау;
· ұжымдық бақылау;
· ауызша: әңгімелесу, әдебиеттерді оқу, ата-аналарға кеңес беру, түсіндіру, нұсқаулар, ауызша нұсқаулар;
· имитациялық технология;
· Демалыс;
· ароматерапия;
· музыка тыңдау.
Жобаны ұйымдастыру нысандары:
· Танымдық тікелей ұйымдастырылған әрекет (қолдану, сурет салу, модельдеу, музыка, сөйлеуді дамыту, табиғи және әлеуметтік әлем);
· Экскурсиялар;
· дидактикалық ойындар;
· Балалардың еңбек әрекеті;
· Экологиялық викторина.
Жобаны ресурстық қолдау.
· Топта табиғат бұрышы, балабақша орнындағы гүл бақшасы.
· Әдістемелік құралдар.
· Материалдық-техникалық (компьютер, фотоаппарат, кеңсе тауарлары, музыкалық кітапхана, эксперименттерге арналған шыны ыдыстар, кәстрөлдер, банкалар, лупалар, эксперименттерге арналған пластикалық пышақтар, эксперименттерге арналған жеке табақшалар, майлықтар, бау-бақша жабдықтары, питомниктер, спорт жабдықтары)
· көрнекі материал:
А) түрлі материалдардан жасалған суреттердегі тірі гүлдер;
б) үстел ойындары;
в) экология бойынша дидактикалық ойындар;
г) жас гүл өсірушінің кітапханасы, «Гүл туралы аңыздар» альбомы.
· Табиғи және қалдық материалмен жабдықталған.
Жобаны іске асыру мерзімі: 1 ай.
Күтілетін нәтиже: балалардың танымдық қызығушылығын дамыту, шалғын, орман, бау-бақша, жабық гүлдер туралы түсініктерін кеңейту. Табиғатқа, баланы қоршаған түстерге жағымды-эмоционалды және саналы қатынас. Гүлдер жердің сәні ғана емес, сонымен қатар емші. Табиғи ортаны жақсарту бойынша практикалық іс-шараларға қатысуға дайын болу (отырғызу, гүлдерді күту). Табиғаттағы мәдени мінез-құлық дағдылары, оны қорғап, аялай білу дағдылары қалыптасты.
Жоба кезеңдері.
1-кезең. Мақсат қою (проблеманы анықтау).
2-кезең. Жобаны әзірлеу.
3-кезең. Жобаны жүзеге асыру (жоба бойынша балалар мен мұғалімдердің бірлескен жұмысын ұйымдастыру).
4-кезең. Қорытындылау.
1. Жабық өсімдіктер (ортаңғы топ).
2. Бақша гүлдері (жоғары топ).
3. Шалғындық және орман гүлдері (ортаңғы топ).
6. Гүлдер шары.
7. Суреттер көрмесі, фотокөрме және гүлдер коллажы.
Жобаны жүзеге асыру кезеңдері
Кезең | Оқиғалар | Жауапты |
I. Дайындық кезеңі |
||
маусым | · Тақырып бойынша әдебиеттерді жинау және талдау; · Жобаны іске асыру жоспарын әзірлеу; · Музыкалық репертуар мен музыкалық ойындарды, релаксация жаттығуларын таңдау; · Дидактикалық ойындарды, оқу құралдарын әзірлеу; · Иллюстрациялық материалды таңдау; · Тақырыпқа сай тақпақтар, жұмбақтар, әндер, ертегілер, аңыз-әңгімелер топтамасы; · Тақырып бойынша мобильді, саусақ, дидактикалық ойындар, қызықты сұрақтар мен жаттығулар таңдауы; · Балаларға оқу үшін бейнелеу әрекеті үшін материал, көркем әдебиет және оқу әдебиетін дайындаңыз; · Гүл тұқымдарын, питомниктерді дайындау. · Гүлдер туралы экологиялық кітапты безендіру бойынша ата-аналарға арналған тапсырмалар. · Диагностика- балалардың тақырып бойынша дағдылары мен білім деңгейін анықтау. |
Музыкалық жетекшісі: ; Тәрбиешілер: , |
II. негізгі кезең | |||
маусым 2 апта | · Балабақша аумағына экскурсия, (жоғары топ); · Шалғынға, Арқарқа өзенінің маңына, қайың тоғайына экскурсия (орта топ); · Гүл дүкеніне экскурсия (орта топ) Мақсаты: облысымыздың және балабақшамыздың түстерімен таныстыру. · Жұмбақтар, жұмбақтар. · Өлең оқу және оқу. · Көркем әдебиеттерді, оқу әдебиеттерін оқу, · Әңгімелесу: «Аңыздардағы гүлдер, өлеңдер, жұмбақтар, жырлар», «Гүл өсірумен айналысатын адамдардың кәсіптері» · Гүлдер бейнеленген иллюстрацияларды, ашық хаттарды тексеру. · «Гүл дүкені» дидактикалық ойыны (түстерді ажырату, оларды тез атау, басқалардың ішінен дұрыс гүлді табу қабілеттерін бекіту; балаларға өсімдіктерді түстеріне қарай топтастыруға, әдемі гүл шоқтарын жасауға үйрету). · «Гүлді бүктеу» дидактикалық ойыны (гүлдің құрылысы – сабақ, гүл жапырақтары туралы білімдерін нақтылау). · «Сипаттамасы бойынша өсімдікті тап» дидактикалық ойыны (гүлдің құрылысы туралы білімдерін нақтылау, жабық өсімдіктердің атауларын бекіту). · ГКД «Жабық өсімдіктердің құпиялары» (балалардың жабық өсімдіктер туралы білімдерін бекіту; өсімдіктерді салыстыруды, сыртқы белгілерінің ұқсастықтары мен айырмашылықтарын табуды үйретуді жалғастыру; жабық өсімдіктердің өсу жағдайлары туралы білімдерін бекіту; өсімдіктерді күтуге деген құштарлықты дамыту). · Әңгімелесу «Жабық өсімдіктердің тіршілігіне қажетті жағдайлар» (қолжетімді түрде балаларға табиғат бұрышына қалай дұрыс күтім жасау керектігін түсіндіру). 1-қосымша. · НОД «Алтын шалғын» (Балаларды жазушы М.Пришвинмен таныстыру; табиғат сұлулығына және әдеби шығарманың мазмұнына эмоционалды түрде жауап беру қабілетін дамыту). · Одуванчик туралы әңгімелесу (балалардың одуваншы туралы білімдерін кеңейту және нақтылау); 2-қосымша · НОД «Тагетес – бақ гүлі»
· Ашық ойындар. · Музыка тыңдау: Мақсаты: Балалардың музыкалық мәдениетінің негіздерін қалыптастыру. «Кактус – кірпі», «Ромашка» Вихарева NOD ҮЕҰ «Музыка» в ортаңғы топтақырыбы: «Ол кірпіге ұқсайды» (балалардың кактустар туралы түсініктерін кеңейту); НОД ҮЕҰ «Музыка» ортаңғы топта «Біздің өлкеміздің гүлдері» тақырыбында (балалардың жеріміздің шабындық және орман гүлдері туралы түсініктерін кеңейту, білу және атау); NOD ҮЕҰ «Музыка» в аға топна тему: «Айналамыздағы гүлдер» (балалардың бақша гүлдері туралы түсініктерін кеңейту, оларды білу және атау, табиғатты құрметтеуге тәрбиелеу) 4-қосымша
· гүлдерді ұзақ уақыт суармасаңыз, жапырақтары қурап, гүл түседі. · тұқымдар тез өсетін жерде (күнде, қараңғы жерде немесе күн сәулесінен алыс жерде); · гүл өркендерінің өнуі, тамырларды тексеру. Еңбек қызметі учаскеде, топта - гүлдер отырғызу, гүлзарларды суару, топырақты қопсыту, жабық гүлдерге күтім жасау. · Топтама жинаңыз: гүлдерден жасалған әртүрлі материал, матаға гүлдер, «Гүл шоқтары» ашық хаттары. · Балалардың үйдегі гүлзарлар туралы әңгімелері, олардың ата-аналарымен бірге гүлдерге күтім жасауы. Үйге гүлдер қандай жағдайда беріледі? Ата-аналармен жұмыс: · Экологиялық кітаптарға материал дайындау. Көркем-шығармашылық қызмет:
· Дидактикалық ойындардың картотекасы: «Гүл - сенің бойтұмарың»; · Бақылаулар (мысалы: одуванчика күннің пайда болуымен гүлдейді, ауа райы бұлтты болса, олар гүлдемейді), жеңілдіктер бойынша гүлдер үшін. · Поэзия күні Әдемі гүл«(көркем бейнелерге эмоционалды-құндылық қатынасты дамыту). · «Орман перісінің жұмбақтары» жұмбақтар кеші. · Табиғат бұрышында жұмыс істеу (жабық өсімдіктерге күтім жасау - суару, жапырақтарды шаңдату Ата-аналармен жұмыс: о Ата-аналарға арналған кеңес «Терезедегі бақшалар мен ас үй бақшаларын қалай өсіру керек». о «Балалармен бірге» сериясынан «Түймедақ» кеңесі. о «Баламен гүл коллажын қалай жасауға болады» кеңесі. |
Музыкалық жетекші Тәрбиешілер. | |
3 апта | · «Бау-бақшадағы және үйдегі жабық өсімдіктер» тақырыбына фотокөрмені тіркеу; § «Өлкеміздің гүлдері» тақырыбында сурет көрмесін рәсімдеу; § Көрменің дизайны – «Гүл калейдоскопы» коллажы. | Ата-аналар мен қамқоршылар | |
III.Соңғы кезең | |||
4 апта | · «Гүлдер шары» музыкалық мерекесі 5-қосымша · «Гүл калейдоскопы» коллажы · «Менің өлкемнің гүлдері» сурет көрмесі · «Интерьер көмекшілері» фотокөрмесі Тұсаукесер. | ||
Жоба барысында:
балалардың экологиялық білім беру саласындағы тәжірибесін ғылыми әдіс-тәсілдерді қолдану арқылы жинақтап, байыттық. Біз гүлдер туралы баға жетпес материал жинап, жүйелеп, осы жобада тәжірибе ретінде жинақтадық. Балаларда: табиғатты тануға, тіршілік ету ерекшеліктері мен өсімдіктердің дамуын білуге қызығушылық; өсімдіктерге күтім жасау бойынша нұсқауларды өз бетінше орындауға ұмтылу; ізденіс-танымдық іс-әрекет процесінде бақылау және эксперимент жасау дағдылары.
Жобамен жұмыс істеу кезеңінде балалар сөздік қорын байытып, сөздік қорын толықтырды, егер жоба жұмысының басында балалар 3-4 гүл атауын білсе, соңында 10-нан астам. Эксперименттік жұмыс барысында. белсенділік, біз балалардың қиялын, ойлауын дамыттық, қарапайым зерттеушілік әрекет дағдыларын қалыптастырдық.
Өсімдіктермен танысып, табиғи материалдардан жасалған суреттер мен қолөнер арқылы өз сезімімізді жеткізуді үйрендік.
Ересектер балалардың шығармашылық және танымдық қабілеттерін жүзеге асыру үшін жағдай жасауға, экологиялық іс-шаралар мен байқауларды ұйымдастыруға және өткізуге белсене араласты.
Пайдаланылған әдебиеттер тізімі:
· Табиғат әлемі және бала (Мектеп жасына дейінгі балаларға экологиялық тәрбие беру әдістемесі): «Мектепке дейінгі тәрбие» мамандығы бойынша педагогикалық оқу орындарына арналған оқулық / Редакциялаған. - Санкт-Петербург: АКЦИДЕНТ, 1998 ж.
· «Балабақшадағы тақырыптық күндер мен апталықтар», «Лексикалық тақырыптар бойынша қорытынды күндер», 2006 ж.
· «Күзден күзге дейін» 2004 ж.
· «Тірі экология», «Экологиялық бақылаулар мен эксперименттер Д/С 2005 ж.
· «Біз» – 2005 жылы балаларға экологиялық тәрбие беру бағдарламасы.
· «Мектеп жасына дейінгі балаларға экологиялық тәрбие беру сабақтарының сценарийі» 2005 ж.
· «Жас эколог» 2002 ж.
· Балабақшадағы экологиялық тәрбие: 1 - 8 дәрістер. - М .: Педагогикалық университет «Бірінші қыркүйек», 2006 ж.
· «Ағаш» экологиялық жобасы. «Хоп» журналы. - N 2. - 1997 ж.
1-қосымша.
Ортаңғы топтағы тікелей ұйымдастырылған іс-әрекеттің конспектісі. «Танымдық даму» білім беру саласы.
Тақырыбы: «Жабық өсімдіктердің құпиялары».
1-біліктілік санатты мұғаліммен аяқтаған
Тапсырмалар:
Балаларда өсімдіктер әлеміне қызығушылықты қалыптастыруды жалғастыру.
Жабық өсімдіктердің тірі организм екенін түсінуге,
Біраз күтімді қажет етеді;
Балаларға жабық өсімдіктердің ерекшеліктері туралы түсінік беру;
Балалардың өсімдік бөліктері туралы білімдерін бекіту.
Өсімдіктерге деген сүйіспеншілікті, оларға қамқорлық жасауға, олардың еңбегінің нәтижесінен ләззат алуға деген ұмтылысты тәрбиелеу.
Білім беру салаларының интеграциясы:
«Таным», «Қарым-қатынас», «Әлеуметтену», «Көркем әдебиетті оқу».
Материалдар мен жабдықтар : Doll Dunno, жабық өсімдіктердің иллюстрациялары, атрибуттары дидактикалық ойын«Дұрыс жинаңыз», фонограмма Пол Мария Джеймс Ласт – жалғыз бақташы.
Алдын ала жұмыс:
