Ekološki projekat „Cvijeće. Projekat ekologije na temu “Cveće magične lepote” Projekat ekologije na temu “Cveće magične lepote”
Sobno cveće - svijetla dekoracija stanovi ili kuće. Oni proizvode kisik, postat će lakše disati u prostoriji. Neće uvenuti kao buket. Zanimljivo je gledati cvijeće, proces pojave pupoljaka, njihovu transformaciju u cvijet, razveseliti.
Da biste imali cvjetajući vrt u stanu, nije potrebno biti cvjećar i razumjeti zamršenosti brige o biljkama. Cvjetaju nepretenciozne sobne biljke tijekom cijele godine omogućite da svoj dom uredite na zanimljiv način i da ne trošite puno vremena na brigu o njima.
Nepretenciozno sobno cvijeće za stan
Cvijeće nepretenciozno u njezi prilično je popularno. Ima ih nekoliko desetina vrsta. Lako se prilagođavaju uslovi prostorija rast. Ne zahtijevaju posebne tehnologije njege. Ne morate trošiti puno vremena na brigu o mini vrtu. Vi birate biljke koje vam se najviše sviđaju.
Ako odaberete biljke koje cvjetaju cijele godine, zimi ćete imati svoj vrt na prozorskoj dasci. Koje su nepretenciozne sobne biljke koje cvjetaju tijekom cijele godine i kako ih odabrati?
Sobni javor abutilon
Biljka cvjeta do jeseni, a čim dan počne da se skraćuje, njeno cvjetanje postepeno nestaje. Biljka ulazi u fazu zimskog sna. Ali, ako osigurate redovno zalijevanje i stalnu umjetnu rasvjetu, Abutilon će cvjetati tijekom cijele godine.
Sobni javor podsjeća na drvo s lišćem, poput javora. Zahvaljujući ovoj osobini, biljka je dobila ime. Njega cvijeća se sastoji u redovnom zalivanju i praćenju njegovog rasta. S vremena na vrijeme morate otkinuti izdanke koji ne rastu kako ste planirali.
Abutilon može biti prirodan i hibrid. hibridne sorte biljke se razlikuju po raznim bojama cvijeća i njihovom obliku.
Anthurium muška sreća
Ova biljka je u narodu poznata kao "muška sreća". Često se daje muškarcima, cvijet je nepretenciozan u njezi. Biljka se savršeno prilagođava sobnim uslovima. Pravila za brigu o cvijetu su jednostavna: obezbijedite stalnu difuznu svjetlost, redovno zalijevajte i održavajte vlažnost.
Anthurium ima velike mesnate tamnozelene listove i naglašeni cvijet klipa. Sam cvijet je okružen listom u boji crvene, bijele ili ružičaste boje. Anthurium simbolizira snagu, strast i muževnost, aktivira mušku energiju u kući.
Kućna njega pelargonija
Ove sobne biljke koje cvjetaju tokom cijele godine imaju cvjetove bijele, crvene, boje maline. Pelargonijum cvjeta gotovo neprekidno. Ona će uređivati stan tokom cijele godine. Cvjetovi imaju blagu začinsku aromu.
Njega pelargonija je jednostavna. Redovno zalijevajte, pratite boju i stanje cvijeta. Cvijet može rasti visoko ili nisko. Visina grma zavisi od osvetljenja u prostoriji. Ako vam je potrebno da grm bude visok, onda stavite saksiju u hlad. Pelargonijum će se protezati u visinu, ostajući jednako lijep.
Geranijum je veličanstven
Geranium veličanstven može se nazvati klasikom. Ima ga u skoro svakom domu. Ova biljka cvjeta tokom cijele godine ako se sjetite da je zalijete. Geranijum ima specifičan miris. Može da miriše na jorgovan, mentu, limun ili ružu.
Biljka savršeno odbija muhe, dezinficira zrak od bakterija, klica i vlage. Ne preporučuje se postavljanje geranijuma blizu kreveta. Ako dugo udišete njegovu aromu, glava će vas boljeti.
Pobrinite se da geranijum ima dovoljno svjetla. Nalazi se u južnom dijelu stana ili kuće. Zalijevanje biljke ne bi trebalo biti obilno i rijetko. Kada se geranijum zaliva svaki dan, može uginuti.
Ruža Kineska njega sobe
Nepretenciozne sobne biljke koje cvjetaju tijekom cijele godine mogu biti nevjerovatne ljepote. Kineskoj ruži nije potrebna posebna njega. Vrijedi ga staviti na svijetlo mjesto, a sistematski će vas oduševiti malim ružama crvene, maline ili ružičaste boje. Tokom perioda cvatnje, ružu treba više zalijevati. Nedostatak vode može negativno uticati na njegov izgled. suvo tlo - glavni razlog opadajući pupoljci.
Begonia kraljevska njega kod kuće
Termofilna biljka koja voli vodu, ali ne voli prskanje. Begonija neće cvetati ako je hladno. Optimalna temperatura za cvijet - 20 stepeni toplote. Begonija može oboljeti od gljivičnih bolesti, pa se suho lišće i cvijeće uklanjaju odmah nakon pojave.
Cvijet će jarko procvjetati ako se stavi bliže izvoru svjetlosti. Postoji oko 20 biljnih vrsta. Ako tek počinjete uzgajati cvijeće, lakše je kupiti krvavo crvenu begoniju, briga za nju je laka.
Spathiphyllum kućna njega
Biljka složenog imena i zanimljivih bijelih cvjetova. Spathiphyllum je savršen za one koji tek uče kako se brinuti za cvijeće. Biljka podnosi nedostatak vode i svjetlosti. Ako se ostavi nedelju dana, cvet neće uginuti.
Spathiphyllum ima duge izdanke i bijele cvjetove. Izgledaju kao kala, što se može vidjeti u svadbenim buketima. Biljka cveta tokom cele godine. Procvat cvjetanja javlja se u ljeto. U ovo doba godine biljka oduševljava bujnom, intenzivnom bojom.
sobna biljka kalanchoe
Ove sobne biljke su također vrlo nepretenciozne, cvjetaju cijele godine i mogu stajati bez zalijevanja cijeli mjesec. Biljka ne voli jaku vlagu. Može rasti i u sjeni i na jakom svjetlu. Blooming Kalanchoe sitni cvjetovi, crvenkasti ili žuti.
Balsam soba
Balzam cveta tokom cele godine. Listovi su gotovo nevidljivi iza njegovih cvjetova. Zahvaljujući asortimanu sorti, lako je odabrati cvijet koji se savršeno uklapa u stan. Balzam zahteva redovno zalivanje i prskanje. Dobro podnosi temperaturne fluktuacije.
zatvoreni hibiskus
Biljka cvjeta tokom cijele godine od proljeća do jeseni. Ima zanimljiva karakteristika, njegov cvijet živi samo jedan dan. Zatim se ponovo pojavljuju novi pupoljci i tako u krug. Hibiskus raste u obliku drveta. Stalno ga treba oblikovati tako da biljka bude uredna. Tokom perioda cvatnje, bolje je staviti cvijet na svijetlo mjesto. Tamo će se hibiskus pokazati u punom sjaju.
Možete odabrati Hibiskus zanimljivih oblika i boja. Moderne sorte ugodne su za oko svojom raznolikošću i sočnošću.
Kaleria cvijet
Drugo ime ove biljke je "Kolumbijska ljepota". Biljka cvjeta do zime, sa prekrasnim cvjetovima. Za zimu, Koleria treba staviti na tamno mjesto, prethodno ispod korijena, odrezavši izdanke. Spava u hladnoj sezoni. Ako se Koleria ne odmori, sljedeće sezone nećete vidjeti cvijeće ili će biti zanemarivo.
Koleria voli umereno zalivanje i prigušeno svetlo. Ako na vrijeme obratite pažnju na biljku, oduševit će vas svojom bujnom bojom.
phalaenopsis orhideja
Ako želite svijetle, nepretenciozne sobne biljke u svom stanu, slobodno odaberite Phalaenopsis. Ovaj cvijet pripada porodici orhideja. Ne voli ravne linije. sunčeve zrake a najbolje raste u istočnom dijelu kuće ili stana.
Phalaenopsis ima zlatno žute cvjetove sa smeđim mrljama. Biljka izgleda neverovatno lepo. Biljku zalijevajte rano ujutro s malom količinom vode. Učestalost zalijevanja regulirana je izgledom biljke i njenim stanjem.
spurge mile
Ovaj slatki cvijet pripada porodici sočnih biljaka. Ima male bodlje na listovima i cvjeta u malim bojama. Kao i kaktusi, Euphorbia Mile ima male bodlje na listovima. Ako cvijet stavite na svijetlo mjesto, on će cvjetati obilno i tokom cijele godine. Sobne biljke, poput Mile, mogu dugo biti bez vode i, kao i sve navedene vrste, cvjetaju gotovo cijele godine. Vrlo je nepretenciozan u njezi i ako ga nekoliko puta zaboravite zaliti, njegov izgled se neće pogoršati.
Zahvaljujući listovima, cvjetovi biljke Euphorbia Mil su vrlo svijetli, sočni i zanimljivi. Biljka je savršena za hodnik, dnevni boravak, može se staviti u spavaću sobu.
cvijet fuksije
Fuksija cvjeta od proljeća do jeseni. Ako joj pružite odgovarajuću negu, oduševljavaće cvećem tokom cele godine. U stanu, Fuchsia će se osjećati dobro na hladnom mjestu, daleko od jakog svjetla. Biljku je idealno smjestiti u istočni ili zapadni dio stana.
Fuksija voli redovno zalivanje i sistematsku njegu. Raspon biljnih sorti omogućit će vam da odaberete pravu vrstu za boju i oblik cvijeća. Fuksija će se savršeno uklopiti u svaki dizajn interijera stana ili kuće.
Clerodendrum thompson
Biljka je u našu zemlju došla iz Azije. Ima oblik grma, prilično kompaktan. Clerodendrum izgleda zanimljivo, kako u kancelariji tako iu stanu. Cvjeta od proljeća do jeseni. Uz redovnu negu, može da cveta tokom cele godine.
Clerodendrum cvjetovi su u obliku vjenčića i izgledaju spektakularno. Tokom sezone cvatnje biljci je potrebna redovna njega i prihrana. Zemlja u saksiji treba da bude stalno vlažna. Ali, sipanje cvijeta također se ne isplati. Ako je zrak u prostoriji suh, biljka se svakodnevno prska vodom sobne temperature.
IN zimsko vrijeme godine cvijet odmara i oporavlja se. Prenosi se u prostoriju sa temperaturom od 12 stepeni Celzijusa, smanjuje se broj zalijevanja i ostavlja ovdje do proljeća.
Saintpaulia uzambara ljubičica
Ova vrsta biljke je prilično popularna, jer ne zahtijeva značajnu njegu i cvjeta tijekom cijele godine. Ljubičica cvjeta u malim cvjetovima, ima pahuljasto lišće sa resicama. Boja cvijeća ovisi o sorti biljke. Saintpauliju morate zalijevati u tavi kako listovi ne postanu pljesnivi i ne trunu.
Tokom perioda cvetanja, biljka se zaliva dva puta mesečno. Zemlja u saksiji je prekrivena mahovinom. Ne samo da izgleda lijepo, već je i korisno za cvijet. Ako se biljka redovno zalijeva i hrani, cvjetaće gotovo cijele godine.
Hoya carnosa
U narodu se ova biljka naziva "voštani bršljan". Cvijetu nije potrebno redovno zalijevanje. Zbog činjenice da se voda nakuplja u listovima cvijeta, biljka može živjeti bez zalijevanja do 2 mjeseca. Carnosa može živjeti bez redovnog hranjenja. Najbolje se osjeća na južnoj strani stana, ali sjeverni dio sobe neće umrijeti.
Ako se cvijet iznenada osuši, to nije razlog za paniku. Otkinite nekoliko izdanaka i stavite ih u čašu vode na 1,5 sedmice. Izdanci puštaju korijenje i biljka se može ponovo saditi. Presađivanje odrasle biljke rijetko se isplati. To se radi samo kada mu je stari lonac već mali.
Uz redovnu njegu i hranjenje, Karnoza će vas oduševljavati svojom ljepotom cijele godine.
božićni cvijet
Nepretenciozne sobne biljke koje cvjetaju tijekom cijele godine uvijek su tražene. Nemaju svi vremena da ga posvete cvijeću, ali žele biti bliže prirodi. decembrista - zanimljiva biljka koje će vas oduševljavati cvećem tokom cele godine. Kažu da ako decembrist procvjeta na Božić, čeka vas sretna godina.
Decembrist ima listove koji izgledaju kao dugačak lanac i male cvjetove gotovo vatrene boje. Biljka se ne boji temperaturnih promjena, može živjeti bez čestog zalijevanja. Može se držati u zatvorenom prostoru sa slabim osvjetljenjem.
Kada Decembrist procvjeta, ne može se premještati s mjesta na mjesto. Ova biljka je "kukavički" od pokreta će ispasti sve cvijeće. U zimskoj sezoni, Decembrist će oduševiti vaše oči sočnim i jarkim bojama. Biljka se dobro snalazi u vertikalnim cvjetnicama.
Sobni cvijet klivije
Domovina Clivia - Južna Afrika, sa svojom vlažnom klimom. Biljka može rasti u gotovo svakom okruženju. Postavlja se tamo gdje druge biljke ne bi mogle živjeti. Možete zalijevati cvijet kako želite. Clivia ne toleriše samo otvoreno ispijanje vode.
Biljka savršeno podnosi nedostatak jakog osvjetljenja i može živjeti u zamračenoj dnevnoj sobi ili u hodniku. Clivia počinje da cveta u februaru. Ovo je divno, jer u ovom periodu nema dovoljno ljeta i vrućine.
Cvijet ima duge izdanke, narandžasti, crveni cvjetovi izgledaju kao zvono. Savršeno se snalazi bez prihranjivanja i prskanja. Clivia je idealna biljka za zaposlene ljude koji zaborave brinuti o cvijeću.
ruža soba
Sobna biljka ruže nije vrlo hirovita, ali zahtijeva samobrigu. Hvala lijepom svijetle boje, zbrinuta je i zadržana u stanu. sobna ruža u toploj sezoni možete ga iznijeti na verandu ili staviti na balkon.
At pravilnu njegu Biljka obilno cvjeta tokom cijele godine. Razmak između formiranja novih cvjetova i odumiranja starih je oko 7 sedmica. Rosa voli sunčeva svetlost, ali ne treba dozvoliti da se biljka pregrije.
Najbolje od svega, ruža raste u istočnom dijelu prostorije, biljku možete postaviti u zapadni dio prostorije. Optimalna temperatura u prostoriji je do 25 stepeni Celzijusa.
Biljku je potrebno prskati (jednom u nekoliko dana) i dobro zaliti. Ne dopustite da se tlo osuši, to će negativno utjecati na izgled ruže. U hladnoj sezoni ruža se prenosi u prostoriju sa temperaturom od samo 11-15 stepeni Celzijusa i smanjuje se učestalost zalijevanja. Ako se biljka redovno brine, oduševit će vas svojom bujnom bojom i ljepotom.
Primula sobni cvijet
Biljka podsjeća na mali grm, ima male cvjetove crveno-narandžaste boje. Primula savršeno podnosi suv vazduh, pa joj nije potrebno prskanje. Biljka se drži na južnim prozorima prostorije, ali zaštićena od direktne sunčeve svjetlosti.
Zalijevanje treba biti umjereno. Nemojte poplaviti cvijet, može umrijeti od toga. U zimskoj sezoni učestalost zalijevanja se smanjuje. Jaglac cvjeta cijele godine i izgleda spektakularno, kao u privatni stan kao i u kancelariji.
zatvoreni jasmin
Jasmin je sobna biljka sa zimzelenim listovima i malim cvjetovima sakupljenim u cvatove. Ovisno o vrsti biljke, cvijeće može mirisati ili ne. Jasmin se postavlja na istočni ili zapadni prozor stana kako bi imao dovoljno svjetla.
Zalijevanje biljke treba biti obilno, ali nemojte preplaviti cvijet. Zalijevajte cvijet samo kada se zemlja osuši. Voda za navodnjavanje može se malo zagrijati ili uzeti destilirana. Kada cvijet aktivno raste (april-avgust), jednom sedmično se gnoji kalijevim gnojivima.
Jasmin cvjeta gotovo cijele godine. Ako se naviknete na to, briga o biljci neće oduzeti mnogo vremena, a cvijet će ukrašavati vašu kuću dugi niz godina.
Ruellia
Biljka sa zimzelenim listovima i drhtavim cvjetovima. Unatoč činjenici da biljka cvjeta tijekom cijele godine, cvjetovi žive samo jedan dan i odumiru. Biljka može biti u obliku grma ili lijane. Listovi Ruellije su tamnozeleni sa bijelim žilama.
Istovremeno se na biljci pojavljuje nekoliko pupoljaka, cvjeta nekoliko cvjetova. Ruellia dobro raste na zapadnim i istočnim prozorima u stanu. Ako ga stavite na sjeverni prozor, onda zimi možda neće imati dovoljno svjetla. Zalijevajte biljku kako se zemlja u saksiji suši. Do jeseni se smanjuje učestalost zalijevanja. Jesen i zima su period kada se biljka obnavlja. Ne treba mu puno vode. Optimalna temperatura za čuvanje cvijeta je 19-24 stepena Celzijusa.
cvijet pachistachis
Biljka koja cvjeta u bilo koje doba godine. Sa mesnatim listovima i prekrasno cvijeće Podsjećajući na svijeće, Pachistachis je lider među cvijećem. Ako su vam potrebne nepretenciozne sobne biljke koje cvjetaju tijekom cijele godine, bira se češće od ostalih cvijeća.
Biljka voli difuzno svjetlo i relativno niske temperature. Ne možete staviti cvijet blizu baterije za centralno grijanje. Topli vazduh negativno utiče na biljku. Treba izbjegavati propuh i osigurati protok zraka svježi zrak do cvijeta.
Idealno je držati Pachistachis u zatvorenom prostoru, koji je često ventiliran. Ali, obratite pažnju, ne bi trebalo biti propuha. Suvoća zraka u prostoriji može se nadoknaditi prskanjem biljke. Cijenit će vaš trud i cvjetaće sjajno i bujno.
Etiopska kala
Etiopska kala je nepretenciozna biljka koja može rasti u zamračenoj prostoriji. Ima krhke stabljike i blijedo bijele cvjetove. Fluktuacije temperature, vlažnosti i svjetlosti ne utječu na rast biljaka.
Biljka počinje da cveta u novembru i sve do maja. Jun i jul su periodi odmora za Kalu. U ovom trenutku smanjite učestalost zalijevanja i pokušajte ne pomicati lonac s biljkom.
U proljeće i jesen, listovi cvijeta mogu odumrijeti, što će na kraju biti zamijenjeno novim izdancima. Odumrlo lišće se uklanja kako bi se spriječilo razvoj plijesni i gljivičnih bolesti. Uz stalnu njegu, Calla intenzivno cvjeta gotovo cijele godine.
Koju god vrstu cvijeća da kupite, vrijedi zapamtiti da je svakoj biljci potreban period oporavka. Cveće ne može da cveta tokom cele godine bez predaha. Ako biljci pružite stalnu njegu i date joj vremena da se oporavi, dugo će vas oduševiti svojom ljepotom.
Izvor
Izvor: vrutmilife.com
Svako može ubrati cvijet, ali ne može svako reći koji je cvijet ubrao. Ovo postavlja problematično pitanje: "Šta je cvijeće i zašto je na Zemlji?"
Skinuti:
Pregled:
Budžetska predškolska obrazovna ustanova
"Vrtić br.9 na Tari"
Opštinski okrug Tara Omske oblasti
Ekološki projekat
Cveće oko nas.
muzički direktor BDOU "Vrtić br. 9 grada Tare",
učesnici projekta:
vaspitači BDOU "Vrtić br. 9 grada Tare":
Maksimenko N.G., Sychevskaya T.G., Plotnikova E.A.
Tara - 2013.
Relevantnost projekta.
Upoznavanje predškolaca sa prirodom jedan je od najvažnijih zadataka u radu sa djecom. Istovremeno, veoma je važno da se stečeno znanje ne prikazuje izolovano, bez osvrta na čitav kompleks fenomena koji okružuju predmet proučavanja. Djeca uvijek treba da vide povezanost određene vrste sa okruženje, njegov utjecaj na ovu okolinu, moraju razumjeti da biljke i životinje ovise jedna o drugoj i o okolišu.
Ekološko obrazovanje je jedan od glavnih pravaca u obrazovnom sistemu, to je način uticaja na osjećaje djece, njihovu svijest, stavove i ideje. Djeca osjećaju potrebu za komunikacijom s prirodom. Uče da vole prirodu, posmatraju, saosećaju, razumeju da naša Zemlja ne može postojati bez biljaka, jer nam one ne samo da nam pomažu da dišemo, već i leče bolesti.
Cvijeće nije samo ljepota, već i dio životinjskog svijeta koji se mora čuvati i štititi, i, naravno, poznavati. Upoznajte strukturu cvijeta, njegov izgled, karakteristike, lekovita svojstva.
Svako može ubrati cvijet, ali ne može svako reći koji je cvijet ubrao.
Obrazovna oblast– optimizacija mentalne aktivnosti djece kroz saradnju nastavnika i roditelja.
Članovi . Vaspitači, djeca 4-6 godina, roditelji.
Interakcija nastavnika:muzički direktor, vaspitači, roditelji.
Vrsta projekta: kreativni, informaciono-istraživački, srednjoročni, kolektivni, individualni (zajedno sa roditeljima).
Problemsko pitanje:"Šta je cvijeće i zašto je na Zemlji?"
Cilj: Aktiviranje kognitivne i kreativne aktivnosti djece,
razvoj kreativnog potencijala učenika i nastavnika, aktivno uključivanje roditelja u obrazovni proces.
Zadaci:
- Definišite šta je cvet.
- Naučiti djecu da klasifikuju cvijeće prema mjestu rasta (livada, bašta, njiva, kuća).
- Upoznajte djecu sa zanimanjima ljudi koji su povezani sa cvjećarstvom.
- Naučite djecu kako saditi i uzgajati cvijeće.
- Obratite pažnju na važnost, ulogu cvijeća za život i aktivnosti ljudi, životinja, insekata.
- Razvijati konstruktivne, vizuelne sposobnosti djece u izradi cvijeća, koristeći različite materijale i tehnička sredstva.
- Razviti sposobnost poređenja i analize.
- Razvijati maštu, razmišljanje u procesu posmatranja, proučavanja prirodnih objekata.
- Razvijte sposobnost prenošenja svojih osjećaja iz komunikacije s prirodom u crtežima i zanatima. Dopuniti i obogatiti vokabular djece i njihovo znanje o bojama šume, livade, vrta, zatvorenog prostora.
- Negovati brižan odnos prema cveću, sposobnost da se brine o njemu.
- Negovati komunikacijske vještine, samostalnost, marljivost, zapažanje i radoznalost prema svemu živom.
Metode projekta:
- istraživanje: eksperimenti, problematična pitanja, zapažanja;
- samoposmatranje;
- kolektivno posmatranje;
- verbalni: razgovori, čitanje literature, konsultacije za roditelje, objašnjenja, uputstva, usmena uputstva;
- simulacijska tehnologija;
- opuštanje;
- aromaterapija;
- slušam muziku.
Forme organizacije projekta:
- Kognitivna direktno organizirana aktivnost (aplikacija, crtanje, modeliranje, muzika, razvoj govora, prirodni i društveni svijet);
- Ekskurzije;
- Didaktičke igre;
- Radna aktivnost djece;
- Ekološki kviz.
Resursna podrška za projekat.
- Kutak prirode u grupi, cvjetnjak na lokaciji vrtića.
- Metodološki alati.
- Materijalno-tehnički (kompjuter, kamera, dopisnica, muzička biblioteka, stakleno posuđe za eksperimente, lonci, tegle, lupa, plastični noževi za eksperimente, individualni tanjurići za eksperimente, salvete, baštenska oprema, vrtići, sportska oprema)
- vizuelni materijal:
A) živo cvijeće, na ilustracijama, izrađeno od različitih materijala;
b) društvene igre;
c) didaktičke igre o ekologiji;
d) biblioteka mladog cvjećara, album "Legende cvijeća".
- Opremljen prirodnim i otpadnim materijalom.
Vremenski okvir implementacije projekta: 1 mjesec.
Očekivani rezultat:razvoj kognitivnog interesovanja dece, širenje ideja o livadskom, šumskom, baštenskom i sobnom cveću. Pozitivno-emocionalan i svestan odnos prema prirodi, prema bojama koje okružuju dete. Cvijeće nije samo ukras Zemlje, već i iscjelitelji. Spremnost za učešće u praktičnim aktivnostima na poboljšanju prirodnog okruženja (sadnja, briga o cvijeću). Formirane su vještine kulturnog ponašanja u prirodi, sposobnost zaštite i brige o njoj.
Faze projekta.
Faza 1. Postavljanje ciljeva (identifikacija problema).
Faza 2. Razvoj projekta.
Faza 3. Realizacija projekta (organizacija zajedničkog rada djece i nastavnika na projektu).
Faza 4. Rezimirajući.
1. Sobne biljke (srednja grupa).
2. Baštensko cvijeće (stara grupa).
3. Livadsko i šumsko cvijeće (srednja grupa).
6. Lopta cvijeća.
7. Izložba crteža, izložba fotografija i kolaž cvijeća.
Faze implementacije projekta
Period | Događaji | Odgovorno |
juna |
| Muzički direktor: Danilenko O.V.; Vaspitači: Plotnikova E.A., Maksimenko N.G., Sychevskaya T.G. |
II. glavna pozornica | ||
juna 2 sedmice |
Svrha: upoznavanje sa bojama našeg kraja i vrtića.
cilj: Formiranje osnova muzičke kulture djece. "Kaktus - jež", "Daisies" Vikhareva NOD NVO "Muzika" u srednja grupa na temu: „Izgleda kao jež“ (proširiti dječje ideje o kaktusima); NOD NVO „Muzika“ u srednjoj grupi na temu: „Cvijeće naše zemlje“ (proširiti ideje djece o livadskom i šumskom cvijeću našeg kraja, upoznati ih i imenovati); NOD NVO "Muzika" u senior grupa na temu: "Cvijeće oko nas" (proširiti dječje ideje o vrtnom cvijeću, poznavati ga i imenovati, njegovati poštovanje prema prirodi) Dodatak 4
Radna aktivnostna lokaciji, u grupi - sadnja cvijeća, zalijevanje cvjetnih gredica, otpuštanje tla, briga o sobnom cvijeću.
Rad sa roditeljima:
Umjetnička i kreativna djelatnost:
"Cvijet je vaš talisman";
Rad sa roditeljima:
| Plotnikova E.A. Maksimenko N.G. Sychevskaya T.G. Sychevskaya T.G. Maksimenko N.G. Plotnikova E.A. Muzički direktor Danilenko O.V. Edukatori. Maksimenko N.G. Sychevskaya T.G. Plotnikova E.A. Sychevskaya T.G. Maksimenko N.G. Plotnikova E.A. |
3 sedmice |
| Roditelji i staratelji |
III. Završna faza | ||
4 nedelje |
| Danilenko O.V. Plotnikova E.A. Maksimenko N.G. Sychevskaya T.G. |
Tokom projekta:
sumirali smo i obogatili iskustvo djece u oblasti ekološkog obrazovanja korištenjem naučnih metoda i tehnika. Prikupili smo neprocjenjiv materijal o cvijeću, sistematizirali ga i sumirali kao iskustvo u ovom projektu. Djeca imaju: interes za prepoznavanje prirode, karakteristika života i razvoja biljaka; želja za samostalnim izvođenjem uputa za njegu biljaka; vještine promatranja i eksperimentiranja u procesu traganja i kognitivne aktivnosti.
Tokom perioda rada na projektu, djeca su obogatila vokabular i dopunila svoj vokabular, ako su na početku rada na projektu djeca znala 3-4 naziva cvijeća, onda na kraju više od 10. Tokom eksperimentalnog aktivnosti, razvijali smo dječiju maštu, razmišljanje, formirali vještine elementarnih istraživačkih aktivnosti.
Upoznali smo se s biljkama i naučili prenijeti svoja osjećanja crtežima i zanatima od prirodnih materijala.
Odrasli su se aktivnije uključili u stvaranje uslova za ostvarivanje kreativnih i kognitivnih sposobnosti kod djece, u organizovanje i održavanje ekoloških manifestacija i takmičenja.
Spisak korišćene literature:
- Svijet prirode i djeteta (Metodika ekološkog vaspitanja djece predškolskog uzrasta): Udžbenik za pedagoške škole za specijalnost "Predškolsko vaspitanje i obrazovanje" / Urednik L.M. Manevtsova, P.G. Samorukova. - Sankt Peterburg: AKCIDENT, 1998.
- E.A. Alyabyeva "Tematski dani i sedmice u vrtiću", "Završni dani o leksičkim temama" 2006.
- L.A. Vladimirskaya "Od jeseni do jeseni" 2004.
- A.I. Ivanova „Živa ekologija“, „Ekološka zapažanja i eksperimenti u D/S 2005.
- "Mi" - program ekološkog vaspitanja dece 2005. godine.
- A.V. Kochergin “Scenario nastave na ekološko obrazovanje predškolci” 2005.
- S.N. Nikolaev "Mladi ekolog" 2002.
- NA. Ryzhova Ekološko obrazovanje u vrtiću: predavanja 1 - 8. - M.: Pedagoški univerzitet "Prvi septembar", 2006.
- NA. Ryzhova Ekološki projekat "Drvo". Časopis "Hoop". - N 2. - 1997.
Aneks 1.
Sinopsis direktno organizovanih aktivnosti u srednjoj grupi. Obrazovna oblast "Kognitivni razvoj".
Tema: "Tajne sobnih biljaka."
Završio vaspitač 1. kvalifikacione kategorije Sychevskaya T.G.
Zadaci:
Nastavite da formirate kod dece interesovanje za biljni svet.
Shvatiti da su sobne biljke živi organizam,
Zahteva određenu njegu;
Dati djeci ideju o karakteristikama sobnih biljaka;
Učvrstiti znanje djece o dijelovima biljke.
Negujte ljubav prema biljkama, želju da se brinete o njima, uživajte u rezultatima njihovog rada.
Integracija obrazovnih oblasti:
"Spoznaja", "Komunikacija", "Socijalizacija", "Čitanje fantastike".
Materijali i oprema: Doll Dunno, ilustracije sobnog bilja, atributi za didaktičku igru "Sakupi to kako treba", soundtrack Paul Maria James Last - usamljeni pastir.
Pripremni radovi:
Praćenje rasta i razvoja biljaka u grupi;
Pregled delova biljaka tokom transplantacije.
Briga o sobnim biljkama u kutku prirode (zalijevanje, labavljenje, prskanje, trljanje lišća.)
Didaktičke igre: “Pogodi po opisu”, “Šta nedostaje?”, “Nađi šta mogu u prahu”, “Šta je suvišno?”.
Igre riječima: "Opiši sobne biljke", "Cvjećarnica".
GCD napredak.
Ljudi, zadat ću vam tešku zagonetku
„Ni ruke ni noge, već pokreti,
Nema nosa, ali diše
I nema usta, ali pije i jede?
Ispravna biljka
Kako se biljka kreće? (okreće se prema svjetlu).
Kako diše? (kroz lišće i korijenje.)
Kako pije i jede? (po korijenu.)
Dakle, gdje je njihova hrana pohranjena? (u zemlji, zemljištu.)
Tako je, momci, biljke ne jedu kao osoba, a ako joj se oduzme tlo, neće moći da živi, a šta će se desiti? (umrijeće.)
Ljudi, pošto biljke mogu da jedu, dišu i kreću se, šta možemo reći o njima? (oni su živi kao i mi.)
Sada pažljivo pogledajte biljke (šparoge, fikusi, geranijum, đurđevak, begonija, geranijum). Koji je suvišan? (đurđevak.)
Zašto? (odgovori djece.)
Tako je, đurđevak raste na ulici, a svi ostali su samo u zatvorenom prostoru i zato se zovu? (kućne biljke.)
Znate momci, danas ću vam reći o tajnama sobnih biljaka. Upravo smo naučili prvu. (sobne biljke žive samo kod kuće.)
A neki od njih mogu izliječiti ljude. (demonstracija Aloe, "živog drveta", geranijuma.)
Aloja zateže i dezinficira rane, "živo drvo" liječi curenje iz nosa, izaziva kihanje i patogeni mikrobi jednostavno "izlijeću" iz nosa;
Listovi geranijuma smiruju bolove u ušima.
I da saznate još jednu tajnu, predlažem da pogledate ove ilustracije (cvjetnjak koji cvjeta ljeti i sobne biljke na prozorskoj dasci, isto, ali zimi.)
Šta se može reći? (kućne biljke žive tokom cijele godine, a baštenske, livadske, šumske umiru;
Ali i sobne biljke rastu velike ili gube lišće.
Kako preživljavaju? (Pojavljuju se klice, sadimo.)
U redu
Još jednu malu tajnu saznaćemo malo kasnije, a ja sve pretvaram u cvijeće.
Fizminutka "Cvijeće".
Molim te za cvijet
Podignite laticu
Izađi iz lonca
Tapnite tri puta
I odmahni glavom
Upoznajte sunce na prozoru
Lagano nagnite stabljiku
Evo naknade za cvijet,
Operite kičmu
I vrati se u lonac
Svi listovi se kreću
(djeca izvode radnje prema tekstu.)
Sve pretvaram u djecu!
Pogledajte kako su svi postali lepi! Ljudi, možemo se diviti ljepoti cvjetanja, zelenilu zimi.
Na ulici? (ne.) U kući? (da.) Sobne biljke, poput komadića ljeta, griju nas i oduševljavaju.
Ljudi, neko je napravio nered ovde, razbacao karte.
Oh, to si ti Neznam! Zašto si tako tužan?
Pomozimo Dunnou da pravilno sastavi sliku!
- Didaktička igra "Sakupi ispravno"(Saksija, korijen, stabljika, listovi, cvijet ako biljka cvjeta.)
Bravo momci, Dunno je jako sretan i hvala vam. Ne znam, znate li koja su dječja umjetnička djela o sobnim biljkama?
Ljudi, hajde da se setimo i kažemo mu (odgovori dece: " Snježna kraljica""Palčić" itd.)
Sada i ti znaš! kuda se žuriš? (Dunno trči svojim prijateljima da ispriča sve).
A mi ćemo sjesti na tepih i zamisliti da smo male sobne biljke.
Psiho-gimnastika "Ja sam biljka." (uz muziku).
Zasađeni ste u toplu, meku zemlju, još ste klice, bespomoćne i krhke, ali vas nečije ljubazne ruke zalijevaju, rahle zemlju da vam korijenje diše, pere lišće. Počinjete rasti, stabljika jača, posežete za svjetlom. Tako se dobro osjećate živeći na prozorskoj dasci s drugim sobnim biljkama.
A sada svi ustajemo i slušamo pjesmu E. Blaginine.
(Dete čita.)
„Sise skaču
Ispod mog prozora.
Ptice se raduju -
Lepo im je
pogledaj
lijep prozor,
Gdje je zima ljeto
Gde je cveće puno.
Nastavit ćemo učiti nove stvari o sobnim biljkama, brinut ćemo o njima.
Odraz:
Šta vam se danas svidjelo?
Zašto volite da brinete o sobnim biljkama?
Zapamtite "tajne" sobnih biljaka.
Razgovor "Uvjeti neophodni za život sobnih biljaka."
Svrha razgovora:
Nastavite sa formiranjem dječjih ideja o brizi o sobnim biljkama.
- Produbite svoje znanje o tehnikama nege biljaka.
Negujte human odnos prema sobnim biljkama, kao objektima prirode.
Educator. Djeco, danas ćemo nastaviti učiti kako se brinuti o sobnim biljkama. Prisjetimo se šta treba učiniti za ovo? (Djeca navode tehnike i red nege).
Šta ste nedavno naučili? (da razrahlite zemlju.) zašto trebate rahliti zemlju? (Da voda dobro ocijedi i da korijenje lakše raste u rastresitom tlu.) Kako rahliti zemlju? Objasnite: bliže stabljici, plitko olabavite, a dalje od stabljike dublje.
Kako znati da li biljku treba zalijevati? (Zemlja je suha na dodir, lagana.) Kakvu vodu zalijevamo (toplu, koja je od jučer u kantama za zalivanje.) Kako oprati biljke (brisati velike listove krpama, biljke sa mekim listovima od prskanja boca.)
Zašto brinemo o biljkama? (odgovori djece)
Djeco, biljke ne treba samo paziti, već i hraniti, treba ih gnojiti. Za to postoji posebno đubrivo (učitelj pokazuje).Sa takvim rastvorima biljka se hrani jednom nedeljno nakon zalivanja, kako bi se rastvor bolje upio u tlo. Na mom stolu je sve što vam je potrebno za brigu o biljkama. Sada ćete sami brinuti o biljci.
(djeca izvode praktičan zadatak. Na stolu su saksije sa sobnim biljkama fikus, kojima treba obrisati lišće, debela žena sa suvom zemljom, geranijumi sa uvelim listovima.)
Educator. Na koje ste poteškoće naišli tokom zadatka (odgovori djece.)
Kako ste pogodili da fikus treba da obriše lišće?
Zašto si zalio debelu ženu?
A zašto ste odlučili ukloniti uvenule listove sa geranijuma, možda ga treba zaliti? Sada momci, hajde da sumiramo naš razgovor i još jednom ponovimo pravila za brigu o sobnim biljkama (odgovori djece).
Ako uzmete klicu i sipate je u posudu sa zemljom
Posadite, posadite cvijet, znate šta ćete kasnije shvatiti,
Ono što nije radilo uzalud pojavilo se u tom loncu,
Šešir od zelenog lišća uokviren cvijećem!
Dodatak 2
Sinopsis direktno organizovanih aktivnosti u srednjoj grupi. Obrazovna oblast "Čitanje beletristike".
Tema "Zlatna livada" (prema Prishvinu)
Završio vaspitač I kvalifikacione kategorije Maksimenko N.G.
Regionalna integracija. "Čitanje beletristike”, “Zdravlje”, “ fizička kultura“, “Spoznaja”, “Socijalizacija”, “Komunikacija”.
Zadaci:
Upoznajte decu sa piscem M. Prišvinom i njegovom pričom "Zlatna livada"; - proširiti i pojasniti znanje djece o maslačku;
Uvesti pojmove: pecanje, ići do pete, fuk;
Razvijati sposobnost emocionalnog reagovanja na ljepotu prirode i sadržaj književnog djela;
Obrazovati osnove ekološkog pogleda na svijet.
Oprema:
Portret M. Prishvina, knjiga M. Prishvina sa pričom "Zlatna livada", fotografije ili slike sa prikazom maslačaka, "maslačak" od papira i komadići vate za vježbe disanja.
GCD napredak:
Vaspitač - Ljudi, danas ćemo upoznati jednu nevjerovatnu osobu. Najviše je volio djecu i prirodu. Pogledajte njegov portret. (Prikaži). Ovo je portret pisca Mihaila Prišvina. Pročitaću vam priču pisca Mihaila Prišvina, koja se zove "Zlatna livada". Ali ko će biti glavni lik priče, zagonetka će vam reći.
Maslačak Riddle
Bio je zlatni cvijet
Posijedio za nedelju dana
Dan kasnije, dvije ćelave glave (maslačak).
edukator - Koje su vam riječi u zagonetki dale tačan odgovor? Dakle, koja će biljka biti junak priče "Zlatna livada"? Šta znate o ovom cvijetu? U priči ćete sresti nepoznate riječi. Hajde odmah da saznamo šta oni znače kako bi vam sve bilo jasno. Pecanjem se nešto dobija. Kakav bi pecao momci u šumi, šta su mogli tamo dobiti? Hodajte u petu - pratite jedni druge. Fukat - udarac. Pokušajte da se duvate, izgovarajući sa "fu".
edukator - Zavalite se i pažljivo slušajte.
Čitanje priče Mihaila Prišvina "Zlatna livada".
“Brat i ja smo se, kada maslačak sazre, stalno zabavljali s njima. Išli smo negdje u naš zanat - on je bio ispred, ja sam bio u štiklu.
"Serezha!" - Pozvaću ga užurbano. On će se osvrnuti, a ja ću mu oduvati maslačak pravo u lice. Za ovo, on počinje da pazi na mene i, dok ti zjapiš, i on se fukne. I tako smo ubrali ovo nezanimljivo cvijeće samo iz zabave. Ali jednom sam uspio doći do otkrića.
Živjeli smo na selu, ispred prozora smo imali livadu, svu zlatnu od mnogih rascvjetanih maslačaka. Bilo je jako lijepo. Svi su rekli: „Veoma lepo! Livada je zlatna. Jednog dana sam rano ustao da pecam i primijetio da livada nije zlatna, nego zelena. Kada sam se oko podne vratio kući, livada je opet bila sva zlatna. Počeo sam da posmatram. Do večeri je livada ponovo postala zelena. Onda sam otišla i našla maslačak, a ispostavilo se da je on stisnuo svoje latice, jer nije bitno da su ti prsti žuti sa strane dlana i stisnuti u šaku mi bismo zatvorili žutu. Ujutro, kada je sunce izašlo, vidio sam kako maslačak otvara dlanove i od toga je livada ponovo postala zlatna.
Od tada nam je maslačak postao jedno od najzanimljivijih cvijeća, jer je maslačak s nama djecom legao u krevet, a s nama ustajao.”
Vježba disanja "Duh na maslačak"
nosi maslačak
Žuti sarafan.
Kad poraste, obuciće se u bijelu haljinu.
Lagani prozračni povjetarac poslušan.
(Djeca duvaju na latice maslačka različite jačine i posmatraju intenzitet kretanja latica.)
Pahuljasta bijela lopta
Pokazao se na čistom terenu.
Poduvaj malo
Bio je cvijet - i nema cvijeta.
(Onda duvaju na vatu „maslačak“ bez naduvavanja obraza.)
Pitanja o sadržaju priče:
1. Kako su se braća zabavljala s maslačcima?
2. Gdje su braća živjela?
3. Kakva je bila livada rano ujutro? U podne? Uveče?
5. Zašto je momcima maslačak postao zanimljiv cvijet?
6. Šta mislite zašto je Mihail Prišvin svoju priču nazvao "Zlatna livada"?
Kako bi se drugačije mogla nazvati ova priča?
Fizminutka "Maslačak"
Maslačak, maslačak!
(čučni, pa se polako diži)
Stabljika je tanka, poput prsta.
Ako je vjetar brz, brz
(Trče u različitim smjerovima)
poleteće na livadu,
Sve će okolo zašuštati.
(Kažu "shhhhhhhhhhh")
prašnici maslačka
Raspršite se u okruglom plesu
(Držite se za ruke i hodajte u krug)
I stopi se sa nebom.
Refleksija. Šta ste novo naučili danas?
Gdje raste maslačak?
Čega se najviše sećate?
Razgovor "Polje maslačaka".
Target. Učvrstiti znanje djece o livadskoj biljci, njenoj korisnosti za ljude.
edukator - Maslačak je jedan od prvih koji se pojavljuje u proljeće, kao žuto sunce u mladoj zelenoj travi.
Ujutro na sunčanoj livadi bez sata možete saznati vrijeme. U 5-6 sati izlazi sunce i otvaraju se maslačak. Do večeri se žuta svjetla gase i zatvaraju.
Maslačak toliko voli sunce da ne skida pogled s njega - za njim okreće svoju cvjetnu glavicu. Ali maslačak nije uvek žut, kao sunce. Vrijeme prolazi, a žute latice zamjenjuju se bijelim pahuljicama. Bijela pahuljica su sjemenke. Duva vjetar, sjeme se raspršuje daleko, daleko u različitim smjerovima. Padaju na zemlju i rastu. Pojavljuju se novi cvjetovi.
Maslačak je lekovita biljka. Ljekovita biljka je biljka koja se koristi u medicini za liječenje. Listovi i korijeni maslačka koriste se za liječenje kašlja i poboljšanje apetita.
A od cvijeća maslačka ljudi vrlo kuhaju ukusan džem. I ne samo ljudi koriste maslačak. Pčele, bumbari i leptiri vole da lete do maslačaka. Jedu slatki nektar od maslačka. A pčele onda od njega prave med od maslačka - gust i mirisan.
edukator - Nemojmo brati maslačak i čuvajmo ljepotu. A pčele će nam zahvaliti što smo sačuvali cvijeće za njih. I divićemo se lepoti ovog cveta i cele prirode, kao što je to umeo da uradi pisac Mihail Prišvin. Sa mnogim njegovim radovima tek treba da se upoznate, ali u svakom od njih vidi nevjerovatno i lijepo u prirodi. Sva priroda kod Mihaila Prišvina oživljava: maslačak, kako ljudi uveče zaspu i ujutru se bude, šuma zna da šapuće, a životinje i ptice pričaju, pečurka, kao heroj, izbačena je ispod listovi. Ali Mihail Prišvin poziva svoje čitaoce ne samo da se dive prirodi, već i da je štite. Heroji Prishvina nikada ne vređaju bespomoćne i bezopasne. Naprotiv, štite ih: u priči "Žaba" čovek spasava žabu putnicu, u priči "Žurka" uzgaja ždrala, a u priči "Khromka" leči hromu patku.
Refleksija.
- Šta smo se danas sreli? Šta ste novo naučili? Čega se najviše sećate? Sviđa mi se?
Dodatak 3
Sinopsis neposredno organizovanih aktivnosti u starijoj grupi. Obrazovna oblast "Spoznaja".
Tema: "Tagetes - baštensko cvijeće."
Završava nastavnik 1. kvalifikacione kategorije
Plotnikova Ekaterina Aleksandrovna.
Regionalna integracija:"Spoznaja", "Komunikacija", "Socijalizacija", "Rad", "Umjetničko stvaralaštvo".
Programski zadaci:
- Učvrstiti sposobnost sagledavanja osobina biljaka koje se odražavaju u narodnim nazivima;
- Naučite to prenijeti u crtežima;
- Učvrstiti sposobnost sastavljanja kratke opisne priče o cvijetu;
- Negujte estetska osećanja;
- Odgajati kod djece poštovanje prema ljudskom radu, poštovanje prema prirodi.
Oprema i vizuelni materijal: Različite sorte marigolds; akvarel, voštane bojice ili komadići parafina, olovke u boji, papir i čaše vode za cvijeće, komadić baršunastog materijala.
GCD napredak:
edukator: Danas sam odlučila da vam poklonim poklon iz moje bašte. Donijela sam buket cvijeća da ukrasim našu grupu. Ko zna kako se zovu ovo svijetlo, šareno vrtno cvijeće?
Djeca: Neven
edukator: Šta vas privlači u ovom buketu? (odgovori djece)
edukator: Zašto se ova biljka zove neven, neven? Pogledajte pažljivije, dodirnite njihove latice, nježno ih pogladite.
Učitelj stavlja cvijet ispred svakog djeteta (u čašu vode). Djeca ispituju latice. Oni njuškaju.
djeca: Neven ima nježne latice nalik somotu.
Učitelj nudi dodirivanje komada baršunaste tkanine, upoređujući tkaninu i latice na dodir i izgled.
Miriše li ove biljke?
djeca: Imaju jak miris.
edukator: Šta su listovi nevena?
djeca: Tamno zelena, izrezbarena, prelepa.
edukator: Pažljivo pregledajte cvijeće, obratite pažnju na boju latica, oblik, veličinu cvijeća. Opišite ih. (Djeca smišljaju priče.)
Latice su jarke boje. Neven se ne zatvara po oblačnom vremenu, pa čak i po oblačnom danu cvjetnjak izgleda vrlo svijetlo. U Njemačkoj su zbog toga neven nazvali sunčanim cvijetom, au Ukrajini - crnookim. Zašto?
djeca: Cvijet ima crne mrlje na laticama.
edukator: Zovu ih i Cigani. Zašto?
djeca: Cigani imaju šarene haljine. Neven su takođe svetli.
edukator: Pažljivo pregledajte cvijeće i nacrtajte. Pokušajte odraziti njihovu baršunastost. Koji materijali će vam trebati? Kako ćete nacrtati glatke listove?
djeca: Akvareli, olovke.
edukator: A kako odražavate baršunast latica? (odgovori djece)
Prvo možete nacrtati cvijeće akvarelima, olovkama, a zatim ih prekriti parafinom.
Učiteljica poziva djecu da nacrtaju cvjetne gredice od baršunastog cvijeća: jednu od sunčanog cvijeća, drugu od crnobrog cvijeća, a treću od cigana.
Razgovor "Šta cveću treba za život."
Vrste dečijih aktivnosti:igra, komunikativna, kognitivno-istraživačka, percepcija fikcije.
Cilj: dati elementarno razumijevanje uslova biljnog života.
Zadaci:
- Učvrstiti znanje djece o vrtnom cvijeću i livadskom bilju, o tome kako se čovjek brine o cvijeću;
- Učvrstiti sposobnost odgovaranja na pitanja o sadržaju umjetničkog djela, izražavanja svog gledišta;
- Negujte prijateljski odnos sa vršnjacima tokom igre.
- Uvod u momenat igre
Momci, želim da se igram sa vama.
2. Didaktička igra. Loto "Šta gde raste"
Igrači su podijeljeni u tri tima. Male kartice sa slikama biljaka i cvijeća nalaze se u kutiji. Učitelj na stolu ima tri velike karte na kojima su nacrtane livada, bašta i povrtnjak za prvu, drugu i treću ekipu. Na znak učitelja, igrači istrčavaju do stola, pronalaze sliku koja odgovara slici velika mapa, imenujte biljku i prekrijte prazne ćelije na karti. Pobjeđuje ekipa čiji su igrači brzo zatvorili sve prazne ćelije i ispravno nazvali biljku.
Šta razlikuje baštensko cvijeće od livadskog bilja?
Ko se brine o livadskom bilju?
A ko se brine o biljkama u bašti?
Recite nam kako se osoba brine o baštenskom cvijeću? (odgovori djece)
3. Uslovi za rast i razvoj biljaka i cvijeća.
Poslušajte bajku "Ko šta voli". S francuskog preveo G. Auster.
Cveće, rekao je ujak Cezar, voli da ga se zaliva.
Ne znam, pomislio je Pif dok je zalijevao cvijeće na kiši. - Da sam cvijet, sigurno bih sebi nabavio mali vodootporni kišobran.
Nastavnik pokazuje ilustraciju za rad.
Da li je Pif u pravu?
Da li je dobro razumeo strica Cezara?
Kada treba zalijevati cvijeće?
S jedne strane, biljke zahtijevaju stalno zalijevanje, a s druge strane, višak vlage je štetan za njih. Kada pada kiša, biljke ne treba zalijevati. Šta se događa ako biljku ne zalijete na vrijeme?
Zašto je biljci potrebna voda?
Koji su još uslovi potrebni biljci za rast i razvoj? (svetlost, toplota, tlo)
Dodatak 4
Direktno organizovana aktivnost u srednjoj grupi. Edukativno područje "Muzika" na temu: "Izgleda kao jež."
Izvodi muzički direktor najviše kvalifikacijske kategorije Danilenko Olga Valerievna.
Regionalna integracija:čitanje beletristike, umjetničko stvaralaštvo, znanje, komunikacija.
Zadaci: upoznajte djecu sa biljkom kaktusa;
poslušajte pjesmu "Kaktus - jež", emotivno odgovorite na njen lik;
predstaviti pjesmu Natalije Šajbakove "Kaktus";
razvijati radoznalost, fine i opšte motoričke sposobnosti;
naučiti djecu da kreiraju cjelovitu sliku koristeći prirodni i otpadni materijal.
Oprema: prezentacija s prikazom raznih kaktusa;
Video prezentacija pjesme "Kaktus - jež";
živa biljka u saksiji;
zeleni i crni plastelin, hrpe, daske za modeliranje, plastični poklopci, nasjeckane i osušene borove iglice, cvijeće voćke;
obruči u zelenoj boji, papirno cvijeće u crvenoj boji za igru.
GCD napredak.
Uz veselu muziku, djeca ulaze u salu.
Muzički direktor.Hajdemo svi da se pozdravimo.
Komunikativna igra "Zdravo".
Muzički direktor.Danas imamo specijalnog gosta. Pogodite zagonetku, kakav je gost došao, saznajte.
Misterija. Izgleda kao jež
Samo ukorijenjen u zemlju.
Bez ušiju, bez nogu, bez očiju
Ali, s druge strane, trnje - klasa!
Raste veoma sporo
I ne cveta svake godine.
Ima crveni cvijet
Kako lijepo cvjeta...(kaktus)
Na ekranu se pojavljuje kaktus.
Ova biljka se zove KAKTUS. Pogledajte kako je neobično - umjesto listova ima trnje. Šta možete reći o kaktusu? Šta je on?(odgovori djece)
Postoje bebe kaktusa veličine nokta, a ima i džinovskih kaktusa - viših od zgrade našeg vrtića.
Kaktusi se ne plaše vrućine. Iznutra su vodenasti. Čak i najmanji kaktusi imaju veliko korijenje.
Različiti kaktusi imaju različite bodlje: tvrde i meke, dugačke i kratke, a ima čak i kaktusa sa otrovnim iglicama.
U davna vremena ljudi su čupali trnje velikih kaktusa i koristili ih kao igle.
Mnogi kaktusi su jestivi. Od njih se prave kompoti, džemovi i jednostavno se jedu sirovi.
Neki kaktusi mogu da jedu malih insekata. Njihovi svijetli, crveni cvjetovi, koji miriše na meso, mame insekte. Mušica doleti na miris, sjedne na cvijet, a on - pljesne, i zatvori se, i proguta muhu.
Hajde da igramo igru o kaktusima koji jedu insekte.
Muzička igra "Kaktusi i insekti".
(Obruči su kaktusi. Neki kaktusi sa crvenim cvetovima. Na tim obručima kaktusa jataju insekti. I vi ćete biti insekti. Jedan, dva, tri, četiri, pet, počinjemo da se igramo! Deco, pretvorite se u insekte i letite do kaktusa Učiteljica pazi da se djeca skupe samo u onim obručima gdje leži crveni cvijet.Cvijeće je potrebno prebaciti u druge obruče dok insekti lete.Možete pozvati djecu da "zuju").
Muzički direktor.Kaktusi, momci, ne rastu jedan po jedan, već cijele porodice. Sada ćemo slušati pjesmu, a vi ćete saznati kako se zovu bebe kaktusa.
Slušanje pjesme "Kaktus - jež."
(pogledajte video slajdove).
Priča o pesmi.Gdje raste kaktus? Ko su kaktusi? itd.
Muzički direktor. Uvek živi u pustinji
A vode nema.
Zalijevajte kaktus, nemojte ga uništiti -
Kaktusima je potrebno vrlo malo vode.
Kada se brinete o kaktusu, morate paziti da mu ne dodirnete trnje. Trnje može boljeti, zariti se u dlan. To se dogodilo jednom djetetu iz pjesme Natalije Šajbakove "Kaktus".
Čitanje pjesme "Kaktus"
Mamin kaktus na prozoru
Ne daje mi odmora.
Vrtim se oko njega
Ne prihvatam - odjednom se ubodem.
Sećam se majčinih reči:
“On je bodljikav. Ne možeš to podnijeti!"
Ali nema više snage za izdržati -
Prst udario u kaktus!
"Aaaa" - ispustio sam jak urlik -
Nisam još pronašao riječi.
Ali sada znam sigurno
Ne igram se sa kaktusom!
Modeliranje "Kaktus - cvatu momci."
Muzički direktor. Kakve divne kaktuse imate! Ne razlikuje se od pravih! I, iako kaktusi vrlo rijetko cvjetaju, tek su danas procvjetali - zalijepite cvijet u svoje kaktuse.
Refleksija. Koji izvanredni gost nam je danas došao?
Gdje raste ova biljka?
Zašto je opasno za ljude?
Muzički direktor. Možete uzeti svoju lijepu cvatuće kaktuse Dom. Pokažite ih svojoj porodici i prijateljima i obavezno recite sve što ste danas naučili o ovoj neverovatnoj biljci.
Direktno organizovana aktivnost u srednjoj grupi. Obrazovna oblast "Muzika"
Top 5 sobnih biljaka koje bi trebale biti u svakom domu.
engleski bršljan.
Ova biljka nije samo šampion među sobnim biljkama u apsorpciji ugljičnog dioksida. Lukavi bršljan ima još jedno važno i rijetko svojstvo u svom arsenalu: prirodni je sorbent i uzima soli teških metala, toksine i formaldehid iz zraka. Posebno je korisno nabaviti takvog kućnog ljubimca za one koji žive na donjim spratovima kuća uz velike autoputeve i za one koji rade u podrumima.
Bambusova palma.
Ako je engleski bršljan prilično ćudljivo stvorenje u pogledu zalijevanja i hranjenja, onda će vam bambusova palma (aka chamedorea) biti zahvalna samo zato što je stavite na mjesto gdje će sunce dosezati barem nekoliko sati dnevno. I ne morate često zalijevati. Ali savršeno čisti vazduh. Slobodno ga stavite u blizinu kompjutera - to će smanjiti štetu od elektromagnetnog zračenja.
Spathiphyllum.
Ovaj aristokratski lijepi cvijet ne prezire najslabiji posao u vašoj kući. Nemilosrdno će se boriti protiv industrijskih i kućnih toksina. On je u stanju da "apsorbuje" pare acetona, benzena, razne vrste alkoholi, amonijak. Idealna opcija je ubaciti spathiphyllum u kuću (kao mačka). nova kuća ili stan nakon renoviranja. Nijedna sobna biljka ne može mu se takmičiti u ratu protiv hemikalija.
Palm Lady.
Ali ova graciozna "dama", za razliku od mnogih drugih biljaka, ne samo da čisti zrak od štetnih nečistoća, već ga i velikodušno zasićuje važnim mineralima i solima, koje blagotvorno djeluju na respiratornog sistema osoba. Tako da neće biti suvišno započeti ga u kući čiji stanovnici pate od hroničnih bronhopulmonalnih problema, bronhijalne astme i srčanih oboljenja. A Palm Lady savršeno smiruje živce. Stručnjaci savjetuju da ga stavite pored stolice na kojoj ste se nekada povlačili sa knjigom. U SAD-u se zaposleni u firmama često uklope da kupe ovu biljku u šefovoj kancelariji kako bi se manje nervirao.
Ficus.
Nepretenciozni "bakin" cvijet veoma efikasno čisti vazduh i istovremeno ga osvežava. I praktički ne izaziva alergijske reakcije. Tako da se može sigurno postaviti u blizini kreveta iu dječjoj sobi.
Uoči glavnog proljetnog praznika proučavali smo utjecaj rezanog cvijeća na životnu sredinu i otkrili da ga treba napustiti u korist drveća, eko vrećica ili drugih ekološki prihvatljivih ili jednostavno praktičnih poklona.
Praznik 8. mart svi povezuju sa cvijećem. Buket je postao simbol ovog dana. Uoči počinje uzbuđenje u cvjećarama. Ali nitko i ne razmišlja o tome da uzgoj, prerada, transport bezbroj umjetno uzgojenih ruža, orhideja i drugih biljaka lijepog izgleda negativno utječu na okoliš.
Rusija je jedan od najvećih uvoznika cveća na svetu, zauzima 6. mesto opšta lista. Glavni uvoznici cveća u Rusiju su Holandija (oko 45%), Ekvador (preko 36%), Kolumbija (oko 13%). U praksi to znači da se do 90% cveća u našoj zemlji uvozi.
Obim tržišta rezanog cvijeća u Rusiji u fizičkom smislu u 2013. godini iznosio je 1,75 milijardi komada. Za 2015. tržišni stručnjaci predviđaju rast na 2,15 milijardi. U monetarnom smislu, to je iznosilo: u 2013. godini 116,6 milijardi rubalja, u 2014. godini - 134 milijarde rubalja, u 2015. godini, očekivani prihod na tržištu je projektovan na 160,8 milijardi rubalja. Približna cijena jedne ruže u Holandiji može biti 10-50 centi, a zatim, kako se približavate kupcu, cijena može porasti 3-4 ili više puta, ovisno o sezoni. Profitabilnost poslovanja cvijeća je prilično visoka i može početi od 2000% i in praznici možete dobiti do 10% godišnjeg prihoda. Ispostavilo se da je trgovina rezanim cvijećem jednako profitabilna kao i trgovina drogom.
Kako cvećare utiče na životnu sredinu i koliko zarađuju od ove kratkotrajne zabave?
Proučili smo sve životni ciklus rezani cvijet i izrazio ga u vizualnoj shemi, naznačujući sve faze i utjecaj na prirodu (klikom na sliku otvorit ćete je u punoj veličini). 
Zamislite samo: cvijeće se reže, zatim ga treba isporučiti preko cijele mreže dobavljača - većina cvijeća prolazi kroz međunarodnu aukciju u Holandiji, gdje stiže avionom. Zračni transport je veoma skup u smislu goriva i energije, svi ovi troškovi u ovom slučaju su zarad tako kratkotrajnog poklona. Iz Holandije cvijeće leti avionom ili kamionom u Rusiju. Desetine hiljada kamiona koji prevoze cvijeće od aukcije, preko granice, do veleprodajnog terminala i dalje do maloprodaje proizvode milione kubnih metara izduvnih gasova, sagorevajući milione litara goriva. Cveće sve vreme tranzita provede u specijalnim snažnim frižiderima kako bi duže održalo svoju prezentaciju, ali ovi frižideri su neverovatno energetska stvar. Unatoč tome, polovina cvijeća jednostavno ne stigne do prodajnog mjesta i postaje, kao što ste pretpostavili, smeće. 
Prilikom prelaska ruske granice, pošiljke robe nasumično provjerava Rosselkhoznadzor, jer nije moguće provjeriti sve kutije u potpunosti. Istovremeno, cvijeće se provjerava samo na prisustvo štetnih insekata, bakterija, gljivica i tako dalje (koji još uvijek ponekad dospiju u zemlju s uvozom), ali ne i na njihovu ekološku sigurnost i sigurnost za potrošača.
Dostava traje u najboljem slučaju nekoliko dana, a onda roba stiže u maloprodaju. Tamo će, osim upotrebe već spomenutih konzervansa i hlađenja, cvijeće biti umotano u ogromnu količinu ambalaže koja je u velikoj većini slučajeva napravljena od plastike. Ova plastika se ne reciklira, što znači da će za samo nekoliko dana otići na deponiju, gdje će ležati bez raspadanja stotinama godina. Samo cvijeće će zadovoljiti krajnjeg potrošača samo 3 dana, maksimalno sedmicu, nakon čega će također otići na deponiju, gdje će se razgraditi uz oslobađanje svih nakupljenih hemikalija i velike količine stakleničkih plinova. 
Šta dobijamo kao rezultat? Ogromno brdo ekoloških problema (koji u krajnjoj liniji ima izuzetno negativan uticaj na zdravlje ljudi), za koje i sami plaćamo novac, i to mnogo, zarad sumnjivog "zadovoljstva", navike ili zbog društvenog pritiska? Zašto je ovo potrebno? Postoje mnoge alternative bojama. Na primjer, cvijeće u saksiji koje će dugo vremena oduševljavati primaoca poklona. I još bolje - dati drvo, pogotovo jer je sada to lako kao ljuštenje krušaka: postoje posebne usluge gdje možete naručiti personaliziranu sadnju putem interneta. Složite se da će drvo mnogo bolje izraziti vaša osjećanja prema primaocu, jer će živjeti i oduševljavati stotinama godina! 
Ili, alternativno, možete napraviti još jedan ekološki poklon, kao što je ekološka torba, ekološki proizvodi za čišćenje ili domaća kozmetika, o čemu ćemo kasnije razgovarati.
Lenara Iskhakova
Ekološki projekat "Cvijeće oko nas"
Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova
„Vrtić opšteg razvojnog tipa sa prioritetnom realizacijom aktivnosti za kognitivni i govorni razvoj učenika br.111“
Ekološki projekat
« Cveće oko nas» .
negovatelj: Iskhakova L. T.
Orenburg 2017
Relevantnost projekat.
Upoznavanje predškolaca sa prirodom jedan je od najvažnijih zadataka u radu sa djecom. Istovremeno, veoma je važno da se stečeno znanje ne prikazuje izolovano, bez osvrta na čitav kompleks fenomena koji okružuju predmet proučavanja. Deca uvek treba da vide vezu određene vrste sa okolinom, njen uticaj na ovu sredinu, treba da razumeju da biljke i životinje zavise jedna od druge i od sredine.
ekološki obrazovanje je jedan od glavnih pravaca u obrazovnom sistemu, to je način uticaja na osjećaje djece, njihovu svijest, poglede i ideje. Djeca osjećaju potrebu za komunikacijom s prirodom. Uče da vole prirodu, posmatraju, saosećaju, razumeju da naša Zemlja ne može postojati bez biljaka, jer nam one ne samo da nam pomažu da dišemo, već i leče bolesti.
Cveće- ovo nije samo ljepota, već i dio divljači koji se mora čuvati i štititi, i, naravno, poznavati. Upoznajte strukturu cvijet, njegov izgled, karakteristike, lekovita svojstva.
Otkinuti svako može imati cvijet, ali reći - šta iščupan cvijet, Ne svako.
Obrazovna oblast je optimizacija mentalne aktivnosti djece kroz saradnju nastavnika i roditelja.
Članovi. Vaspitači, djeca od 5 godina, roditelji.
Interakcija nastavnika: muzički direktor, vaspitači, roditelji.
Pogled projekat: kreativni, informaciono-istraživački, srednjoročni, kolektivni, individualni (podijeljeno sa roditeljima).
problem pitanje: "Šta su cveće A zašto su na Zemlji?
Target: aktiviranje kognitivne i kreativne aktivnosti djece,
razvoj kreativnog potencijala učenika i nastavnika, aktivno uključivanje roditelja u obrazovni proces.
Zadaci:
Dajte ideju o čemu cvijet.
Učenje djece da klasifikuju cveće prema mestu njihovog porekla (livada, bašta, njiva, kuća).
Upoznajte djecu sa profesijama ljudi s kojima su povezani cvjećarstvo.
Učenje djece kako saditi i uzgajati cveće.
Vrijednost oznake, uloga boje za život i aktivnosti ljudi, životinja, insekata.
Razvijati konstruktivne, vizualne sposobnosti djece u proizvodnji boje korištenjem različitih materijala i tehničkih sredstava.
Razviti sposobnost poređenja i analize.
Razvijati maštu, razmišljanje u procesu posmatranja, proučavanja prirodnih objekata.
Razvijte sposobnost prenošenja svojih osjećaja iz komunikacije s prirodom u crtežima i zanatima. Dopuniti i obogatiti vokabular djece i njihovo znanje šumsko cveće, livada, bašta, soba.
Negujte poštovanje prema cveće sposobnost da se brine o njima.
Negovati komunikacijske vještine, samostalnost, marljivost, zapažanje i radoznalost prema svemu živom.
Metode projekat:
istraživanja: eksperimenti, problematična pitanja, zapažanja;
Samoposmatranje;
Kolektivni nadzor;
verbalno: razgovori, čitanje literature, konsultacije za roditelje, objašnjenja, uputstva, usmena uputstva;
Tehnologija modeliranja;
Relaxation;
aromaterapija;
Slušam muziku.
Oblici organizacije projekat:
Kognitivna direktno organizirana aktivnost (aplikacija, crtanje, modeliranje, muzika, razvoj govora, prirodni i društveni svijet);
Ekskurzije;
Didaktičke igre;
Radna aktivnost djece;
Ekološki kvizovi.
Resursna podrška projekat.
Kutak prirode u grupi, cvjetnjak u zoni vrtića.
Metodološki alati.
Materijalno-tehnički (kompjuter, fotoaparat, kancelarijski materijal, muzička biblioteka, stakleno posuđe za eksperimente, lonci, tegle, lupa, plastični noževi za eksperimente, individualni tanjiri za eksperimente, salvete, baštenska oprema, rasadnici, sportska oprema)
vizuelni materijal:
A) živo cveće, u ilustracijama izrađenim od različitih materijala;
b) društvene igre;
c) didaktičke igre na ekologija;
Opremljen prirodnim i otpadnim materijalom.
Vremenski okvir implementacije projekat: mart - avgust 2017
očekivani rezultat: razvoj kognitivnog interesa djece, širenje ideja o livadi, šumi, vrtu i zatvorenom prostoru boje. Pozitivno-emocionalni i svjesni odnos prema prirodi, prema cveće koje okružuju dete. Cveće nisu samo ukras Zemlje, već i iscjelitelji. Spremnost za učešće u praktičnim aktivnostima na poboljšanju prirodnog okruženja (sletanje, njega cveće) . Formirane su vještine kulturnog ponašanja u prirodi, sposobnost zaštite i brige o njoj.
Faze projekat.
Faza 1. postavljanje ciljeva (identifikacija problema).
Faza 2. Razvoj projekat.
Faza 3. Performanse projekat(organizacija zajedničkog rada djece i nastavnika na projekat).
Faza 4. Rezimirajući.
1. Pripremna faza (mart)
2. Sobne biljke (april)
3. jaglaci, njiva, livada (maj)
4. Šuma, ljekovita (juni)
5. Vrt (juli)
6. Cveće oko nas(kolovoz)
Rad sa djecom
Faze implementacije projekat
Period Događaji Rad sa roditeljima
I. Pripremna faza
Prikupljanje i analiza literature na tu temu;
Izrada pasoša za sobne biljke;
Izrada plana implementacije projekat;
Preliminarni rad sa nastavnici: održavanje seminara za nastavnike MBDOU na kojem će se dati detaljne informacije o projekat sa opisom ciljeva, zadatke i napredak projekat
Izbor glazbenog repertoara i glazbenih igara, vježbe opuštanja;
Razvoj didaktičkih igara, priručnika;
Izbor ilustrativnog materijala;
Izbor pjesama, zagonetki, pjesama, bajki, mitova, legendi na temu;
Izbor mobilnih, prstnih, didaktičkih igara, zabavnih pitanja i vježbi na tu temu;
Pripremiti materijal za likovnu aktivnost, beletristiku i edukativnu literaturu za čitanje djeci;
Priprema semena boje, sadnice.
Dijagnostika-utvrđivanje nivoa vještina i znanja djece o temi.
Dizajnerski zadaci za roditelje knjiga o ekološkom cveću.
II. glavna pozornica
„U zatvorenom cveće"
GCD "Tajne sobnih biljaka"(učvrstiti znanje djece o sobnim biljkama; nastaviti učiti upoređivati biljke, pronalaziti sličnosti i razlike u vanjskim obilježjima; konsolidirati znanje o uvjetima rasta sobnih biljaka; razvijati želju za brigom o biljkama).
Posmatranje i rad u kutku prirode Popravite naziv, strukturu sobnog bilja, vještine njege sobnog bilja. Pregledajte listove sobnih biljaka. Koja biljka otežano diše? Zašto? Konsolidacija ideja o tome kako oprati prostorije biljke: brisanje listova vlažnom krpom, prskanje. Zalijevanje, rahljenje.
D. igra "Pogodi opis" Naučite razlikovati sobne biljke po vanjskim znakovima, zapamtite imena
Zagonetke, zagonetke.
Pregled ilustracija, razglednica sa prikazom zatvorenog prostora boje.
aktivnost: "Da li treba da zalivam biljke?". Ispitivanje uzoraka tla. Formiranje selektivnog pristupa zalivanju kod djece biljke: dodirom (vlažna zemlja-ljepljiva, suva-labava). Razvoj čulnog iskustva.
Čitanje tanko. litara: V. Kataev « Cvijet sedmocvjetni» , G. H. Anderson "palčić", Čitanje pjesama E. Blaginine " Cvetno svetlo".
Čitanje priče „Scarlet cvijet»
Stranice za bojanje sobnih biljaka (ljubica, fikus). Poređenje biljaka po izgled pronaći sličnosti i razlike.
D. igra "Upoznaj biljku" Naučite pronaći sobnu biljku po imenu.
Eksperimentalna istraživačka aktivnost - eksperiment "Disanje biljaka" Pomozite da se utvrdi da biljka oslobađa kiseonik; razumiju potrebu za disanjem biljaka.
Ukrcaj s djecom "Naša vesela bašta"
NOD Sculpting "kaktus"
GCD crtež "ljubičasta"
GCD « Cvijet u saksiji»
D. igra "Sastavi celinu od delova." Naučite prepoznati i imenovati sobne biljke po izgledu.
Eksperimentalna istraživanja aktivnost: eksperiment "Na svjetlu i u mraku. Pomozite da se utvrdi da je biljkama potrebna sunčeva svjetlost za rast.
Igra uloga „Prodavnica boje Prisjetite se s djecom imena biljaka, njihovih dijelova, karakterističnih osobina.
Slušanje bajke na CD-ROM-u "Palčić" H. H. Andersena
P. igra" Cvjetna livada„Naučite da objavljujete cvijet od velikih mozaičkih elemenata
Čitanje slovačke bajke "Sunce dolazi u goste".
slušam muziku "Kaktus - jež", "Daisies" Vikhareva
Final event: kviz "Poznavaoci sobnog bilja". Učvrstiti znanje o sobnim biljkama, sumirati obavljeni rad za mjesec. Neka djeca požele da se brinu o sobnim biljkama, brinu o njima kod kuće iu vrtiću.
Izložba dječijih radova na temu "Sobne biljke su naši prijatelji".
Rad sa roditeljima:
Savjeti za roditelje "Kako posaditi bašte i povrtnjake na prozorskoj dasci";
Donesite klice sobnih biljaka;
Priprema materijala za knjigu za bebe
« Cveće oko nas» ;
Donesite otpadni materijal - čepove od plastičnih boca;
Nacrtajte sobu s djecom cvijet.
1. maj
jaglaci
dati predstavu o ranim cvijeće - jaglac:
Saznajte koji su prvi cveće pojavljuju se na teritoriji vrtića, u šumi.
Saznajte zašto biste trebali uštedjeti jaglaci.
Razgovor « jaglaci»
Tour of ekološki put
target walk “Kako su se naša lokacija i šuma promijenile s dolaskom proljeća”
Zapažanja buđenja zemlje, pojave odmrznutih mrlja, prvih izdanaka, jaglaci.
Didaktička igra: "Pogodi cvijet po opisu»
NOD aplikacija "Snješke za mamu"
modeliranje „Proleće cveće»
P/game "Zemlja, voda, vatra i vazduh"
Napišite priču o jaglac Imagine da si se pretvorio u snješku, reci nam šta ti se dogodilo u šumi?
Književno djelo
Čitanje priča N. Usove "ljubičasta", "đurđevak"
P. Solovieva "Snowdrop"
Snimak P. I. Čajkovskog "Snowdrop" Yu. Antonov „Ne trgajte cvijeće"
Pjesma S. Ya. Marshaka "april"
Učenje pjesme napamet G. Vierua "Majčin dan"
Didaktička igra „Proleće cveće u gredicama»
Izložba dječijih radova.
Roditeljima je ponuđeno da, ako je moguće, odu sa djecom u šumu tokom vikenda. cvjetanja jaglaca tako da djeca kažu svojim roditeljima šta znaju o tome boje i gledaj ih cvjetanje, slikajte ih kako biste kreirali album o tome jaglaci.
2. - 4. sedmica maja
Polje i livada cveće
Obilazak vrtića
Ekskurzija do ekološki put
GCD "Zlatna livada"(Upoznati decu sa piscem M. Prišvinom; razvijati sposobnost emocionalnog reagovanja na lepotu prirode i sadržaj književnog dela).
Maslačak priča (proširiti i pojasniti znanje djece o maslačku);
Zapažanja (maslačak cvjeta s pojavom sunca, ako je vrijeme oblačno, onda ne cvjetaju)
Ispitivanje ilustracija boje
Didaktička igra « Cvjećara» (za jačanje sposobnosti razlikovanja boje, pozovite ih brzo, pronađite pravo cvijet između ostalog; naučiti djecu da grupišu biljke po cvatu, pravite prelepe bukete).
Didaktička igra "Presavijte cvijet» cvijet - stabljika, listovi cvijet).
D. i. „Imenujte statista cvijet»
Zagonetke na temu « Cveće»
D.I. „Izvlačenje cvijet»
D. i. "Skupiti cvijet od geometrijskih oblika
D. i. "Sakupi sliku"
D. i. "Pogodi cvijet po opisu»
Razgovori: « Cveće u legendama, pjesme, zagonetke, pjesme", „Ono što je neophodno cveće za ceo život» ,
Čitanje tanko. litara: N. Sladkov „Ljubavnik boje» , J. Moritz « Flower» , M. Poznananskaya "Maslačak"
Fizički "Maslačak",
slušam muziku:
P. I. Čajkovski „Ciklus godišnjih doba“, „Valcer boje"
Y. Chichkov “Magic cvijet"To se zove priroda"
Z. B. Kachaeva "Gdje su maslačak?"
NOD Skulptura "Maslačak u cvatu
GCD crtež « Cveće na poklon mami»
Rad sa roditeljima:
- Sakupi kolekciju: cveće cveće na tkanini, razglednice „Buketi boje» .
Napravite knjigu za bebe sa decom « Cvijet je moj talisman»
- Sakupi kolekciju: cveće izrađene od različitih materijala cveće na tkanini, razglednice „Buketi boje»
1. jun - 2. sedmice
Šuma cveće
Tour of ekološki put
Razgovori „Koji cveće raste u šumi»
Organizacija posmatranja, razmatranje delova cvijet
Recenzirati knjige o boje, razglednice
D. i. "Sakupi razglednicu"
Zagonetke
Portret "Biljka se smiješi"
D. i. "Skupiti cvijet od geometrijskih oblika
D. i. „Ukrasi cvjetni tepih»
D. i. „Šuma cveće»
D. i. sa loptom « imena cvijeća»
Domine "Mi smo iz Crvene knjige"
Čitanje tanko. litara: A. K. Tolstoj "zvona"
NOD Sculpting « Cveće na poklon mami»
Konkurs „Čitanje pjesama o boje»
3. - 4. sedmice
Obilazak vrtića
Ekskurzija do ekološki put, razmotrite kod djece kamilicu, mentu, stolisnik, kantarion
Razgovor „Ljekovito cveće»
Razmatranje ilustracija, razglednica koje prikazuju ljekovito boje
D. i. sa loptom « imena cvijeća»
Zagonetke
Čitanje: "Priča o ljekovitim biljkama" (autor: P. A. Sinyavsky), kao i crtanje ilustracija za ovu priču.
Di: "Skupiti cvijet» , "Pogodi opis", „Izloži se cveće» (mozaik)»,
„Izložite iz štapića za brojanje cveće» ,
"Presavij sliku",
Riddles about cveće i začinsko bilje
igre prstima: „Naša grimizna cveće» , « Cveće» , "mak", "Biljke"
GCD crtež "Ljekovito bilje našeg kraja".
Bojanje cveće u bojankama
igre okruglog plesa "Išli smo na livadu", "Galya je šetala u bašti"
Kolektivna prijava "polje kamilice"
Vrt cveće
GCD Neven - vrt cveće»
Razgovor „Profesije zaposlenih u cvjećarstvo»
Pregled ilustracija, razglednica sa slikom boje.
Didaktička igra "Pronađi biljku po opisu"(razjašnjenje znanja o strukturi cvijet, popravljajući nazive sobnih biljaka).
Razgovor „Ono što je neophodno cveće za ceo život» (u pristupačnom obliku objasniti djeci kako pravilno brinuti o vrtu cveće)
Radna aktivnost na gradilištu, na cvjetnjak - sadnja cvijeća, zalijevanje cvjetne gredice, rahljenje tla, njega cveće.
Dječije priče o cvjetne gredice kod kuće kako se oni i njihovi roditelji brinu o njima boje. U kojim slučajevima se daruju kuće cveće?
D. i. sa loptom « imena cvijeća»
D. i. sa loptom “Znam 5 imena boje»
Zagonetke
D. i. "vrtlar"
D. i. « Cvjećara»
Doživite gdje će sjeme brže niknuti (na suncu, tamnom mjestu ili daleko od sunčeve svjetlosti)
Gledanje cveće u gredici
GCD crtež "Moj najdraži cvijet»
Origami "lale"
igre prstima "mak", « Cveće»
D. i. « Cvjećara»
Čitanje pjesama o boje
Bojanje cveće u bojankama
Savjeti za roditelje Kako se brinuti o vrtu cveće»
1-3 sedmice
sažetak obrađenog materijala « Cveće oko nas»
D. i. "Pogodi cvijet po opisu»
„Ukrasi cvjetni tepih»
D. i. „Buket boje»
D. i. „Pozovite cvjećara»
Riddles about cveće
Čitanje tematske literature i ekološki put
Radna aktivnost: zalivanje cveće u gredicama, plijevljenje, rahljenje, sakupljanje sjemena
Izložba radova roditelja i djece na ovu temu « Cveće oko nas»
Naučite pjesme s djecom o tome boje
III. Završna faza
Muzički praznik „Lopta boje»
pjesničko takmičenje
Izrada kostima za decu
Tokom projekat:
sumirali smo i obogatili iskustvo djece u oblasti ekološki obrazovanje kroz primjenu naučnih metoda i tehnika. Prikupili smo neprocjenjiv materijal o boje, sistematizovao i sažeo kao iskustvo u ovome projekat. Kod djece pojavio: interes za prepoznavanje prirode, karakteristika života i razvoja biljaka; želja za samostalnim izvođenjem uputa za njegu biljaka; vještine promatranja i eksperimentiranja u procesu traganja i kognitivne aktivnosti.
Tokom rada na projekat djeca su obogatila vokabular i dopunila svoj vokabular, ako do početka rada na projekat djeca su znala 3-4 imena cvijet zatim do kraja - više od 10. U toku eksperimentalnih aktivnosti razvijali smo dječiju maštu, razmišljanje, formirali vještine elementarnih istraživačkih aktivnosti.
Upoznali smo se s biljkama i naučili prenijeti svoja osjećanja crtežima i zanatima od prirodnih materijala.
Odrasli su se aktivnije uključili u stvaranje uslova za ostvarivanje kreativnih i kognitivnih sposobnosti kod dece, u organizovanje i izvođenje ekološke aktivnosti, takmičenja.
Spisak polovnih književnost:
Prirodni svijet i dijete (Metod ekološki predškolsko obrazovanje): Udžbenik za pedagoške škole u specijalnosti "Predškolsko vaspitanje i obrazovanje"/ Uredili L. M. Manevtsova, P. G. Samorukova. - Sankt Peterburg: AKCIDENT, 1998.
E. A. Alyabyeva "Tematski dani i sedmice u vrtiću", "Završni dani o leksičkim temama" 2006.
L. A. Vladimirskaya "Od jeseni do jeseni", 2004.
A. I. Ivanova “Uživo ekologija", “Environmental zapažanja i eksperimenti u D/S 2005.
"Mi" - program ekološki roditeljstvo 2005.
A. V. Kochergina „Scenarij nastave na ekološki obrazovanje predškolske djece” 2005.
S. N. Nikolaeva „Mladi ekolog” 2002.
N. A. Ryzhova ekološki obrazovanje kod dece vrt: predavanja 1 - 8. - M .: Pedagoški univerzitet "prvi septembar", 2006.
N. A. Ryzhova Ekološki projekat"drvo". Časopis "Hop". - N 2. - 1997.
