Kasolle ruse. Kasolle fshatare Struktura e brendshme e prezantimit të kasolles ruse
rrëshqitje 1
rrëshqitje 2
Shumica dërrmuese e ndërtesave në fshatin rus ishin prej druri; u përdorën pisha, bredhi, thupër dhe lisi. Ndërtesat më të qëndrueshme ishin prej pishe dhe lisi, pasi ato zgjatën deri në 200 vjet. Nga një material kaq i qëndrueshëm, u ndërtuan jo vetëm banesa, por edhe hambarë në të cilët ruhej gruri.
rrëshqitje 3
Perimetri i shtëpisë së ardhshme u shënua drejtpërdrejt në tokë me një litar. Për themelin përgjatë perimetrit të shtëpisë hapën një gropë 20-25 cm të thellë, e mbuluan me rërë, e shtruan me blloqe guri ose trungje të katranosur. Më vonë ata filluan të përdorin një themel me tulla. Shtresat e lëvores së thuprës u vendosën sipër në një shtresë të dendur, ato nuk e lanë ujin të kalonte dhe mbronin shtëpinë nga lagështia. Ndonjëherë një kurorë me trungje katërkëndëshe, e instaluar rreth perimetrit të shtëpisë, përdorej si themel, dhe muret e trungjeve ishin vendosur tashmë mbi të. Sipas zakoneve të vjetra pagane, të cilat edhe sot populli rus bashkëjeton me besimin e vërtetë të krishterë, nën çdo cep të kurorës u vendos një copë leshi (për ngrohtësi), monedha (për pasuri dhe prosperitet), temjan (për shenjtëri). .
rrëshqitje 4
Çatia e pjerrët ishte shtruar me patate të skuqura, kashtë, dërrasa aspen. Mjaft e çuditshme, çatia me kashtë ishte më e qëndrueshme, sepse ishte e mbushur me argjilë të lëngshme, thahej në diell dhe bëhej e fortë. Një trung ishte hedhur përgjatë çatisë, i zbukuruar me gdhendje të aftë nga fasada, më së shpeshti ishte një kal ose një gjel. Ishte një lloj amuleti që mbronte shtëpinë nga dëmtimet.
rrëshqitje 5
qëllimi i shtëpisë pjesë të ndryshme ambientet e banimit vareshin nga gjendja materiale e pronarit, nga shija e tij, si dhe nga shtrirja e brendshme e banesës. Por e zakonshme për të gjitha llojet e shtëpive ishte prania e një sobë ruse.
rrëshqitje 6
Në një kasolle ruse zakonisht kishte një dhomë. Vendin kryesor në të e zinte furra. Sa më e madhe të ishte furra, aq më shumë nxehtësi jepte, përveç kësaj, ushqimi gatuhej në furrë, të moshuarit dhe fëmijët flinin në të. Shumë rituale dhe besime ishin të lidhura me furrën. Besohej se një brownie jeton pas sobës. Ishte e pamundur të nxirreshin mbeturinat nga kasolle dhe ato u dogjën në furrë. Kur mblesërit erdhën në shtëpi, vajza u ngjit në sobë dhe shikoi bisedën midis prindërve të saj dhe të ftuarve nga atje. Kur e thirrën, ajo zbriti nga sobë, që do të thoshte se pranoi të martohej, dhe dasma përfundonte pa ndryshim me një tenxhere të zbrazët të hedhur në sobë: sa copëza thyhen, aq shumë fëmijë do të jenë të vegjël.
Rrëshqitja 7
Ata gatuanin ushqim në gize, duke përdorur darë, një poker, një çajnik. Në çdo shtëpi kishte gjithmonë një samovar, ku e gjithë familja mblidhej për të pirë çaj.
Rrëshqitja 8
Rrëshqitja 9
Këtu ndodhej tryezë darke me stola. Përgjatë mureve nën tavan ishin gozhduar rafte të gjera, mbi to kishte pjata festive dhe arkivole që shërbenin si zbukurime për shtëpinë, ose ruheshin gjërat e nevojshme në shtëpi. Në cepin midis sobës dhe derës, nën tavan, ishte ndërtuar një raft i gjerë - një shtrat.
Krijimi i një kasolle. Krijimi i një kasolle. Respektimi i rreptë i traditave Respektimi i rreptë i traditave Vendi: i thatë, i lartë, i ndritshëm. Vendi: i thatë, i lartë, i ndritshëm. Vendi "i lumtur" - i banueshëm dhe i begatë; "i pafat" - vende varrimi ku kishte një rrugë ose një banjë. Vendi "i lumtur" - i banueshëm dhe i begatë; "i pafat" - vende varrimi ku kishte një rrugë ose një banjë.
Krijimi i një kasolle Materiali: pishë ose larsh. Materiali: pishë ose larsh. Mos përdorni kurrë pemë të vjetra ose të ngordhura, ose pemë që rriten në kryqëzime rrugore ("Lust") Mos përdorni kurrë pemë të vjetra ose të ngordhura, ose pemë që rriten në kryqëzime rrugore ("E ulët")
Shtëpia me trungje u bë në fund të vjeshtës (ndonjëherë edhe pikërisht në pyll), ku qëndroi boshe deri në pranverë. Shtëpia me trungje u bë në fund të vjeshtës (ndonjëherë edhe pikërisht në pyll), ku qëndroi boshe deri në pranverë. Vetëm pas tkurrjes së shtëpisë së trungut ajo u transferua në vendin ku u ndërtua kasollja. Vetëm pas tkurrjes së shtëpisë së trungut ajo u transferua në vendin ku u ndërtua kasollja. Shpesh i gjithë fshati mblidhej për këtë dhe organizohej një festë në kurriz të ndërtuesit, i cili kishte nevojë për ndihmë për transferimin. Shpesh i gjithë fshati mblidhej për këtë dhe organizohej një festë në kurriz të ndërtuesit, i cili kishte nevojë për ndihmë për transferimin.
Orientimi në pjesë të botës Kasollja ishte e orientuar në pjesë të botës: veri - dimër, e keqja, jugu - verë, e mira, lindja - lindja e diellit, perëndim - perëndimi i diellit. Dera, sipas zakonit, ndodhej në anën jugore. Kasollja ishte e orientuar sipas pjesëve të botës: veri - dimër, e keqja, jugu - verë, e mira, lindja - lindja e diellit, perëndim - perëndimi i diellit. Dera, sipas zakonit, ndodhej në anën jugore.
Organizimi i brendshëm kasollet kishin dyer madhësia e vogël- afërsisht 120 me 150 centimetra. Ata hynë në shtëpi duke u përkulur - pragu ishte gjithashtu mjaft i lartë. Dyert ishin me përmasa të vogla - rreth 120 me 150 centimetra. Ata hynë në shtëpi duke u përkulur - pragu ishte gjithashtu mjaft i lartë.
Këndi "i kuq" është një vend i caktuar posaçërisht në kasolle për ikona. Vendosur në cepin e largët të kasolles Pjesa më e ndriçuar e kasolles Ikonat u vendosën në këndin "e kuq" me shpresën se ikona ishte gjëja e parë që një person që hynte në dhomë i kushtoi vëmendje. Duke hyrë ose duke u larguar nga një dhomë ose shtëpi, një i krishterë para së gjithash nderoi Mbretin e Qiellit dhe vetëm pastaj të zotin e shtëpisë.
Këndi "i kuq" Si konsiderohet simbol banesa e një të krishteri ortodoks kishë ortodokse, dhe këndi i kuq konsiderohet si një analog i altarit. Ashtu si banesa e një të krishteri ortodoks konsiderohet simbol i një kishe ortodokse, ashtu edhe këndi i kuq konsiderohet si një analog i altarit. Këndi i kuq është vendi më i rëndësishëm dhe më i nderuar në shtëpi. Sipas etiketës tradicionale, një person që vinte në kasolle mund të shkonte atje vetëm me ftesë të veçantë të pronarëve. Këndi i kuq është vendi më i rëndësishëm dhe më i nderuar në shtëpi. Sipas etiketës tradicionale, një person që vinte në kasolle mund të shkonte atje vetëm me ftesë të veçantë të pronarëve. Tradicionalisht besohet se ikona nuk duhet të varet, ajo duhet të instalohet në vendin e caktuar për të. Ikonat vendosen në një raft të veçantë ose në një kuti ikonash të mbyllur. Tradicionalisht besohet se ikona nuk duhet të varet, ajo duhet të instalohet në vendin e caktuar për të. Ikonat vendosen në një raft të veçantë ose në një kuti ikonash të mbyllur.
Ikonat Ikonat patronale ("nominale") të anëtarëve të familjes Ikonat patronale ("nominale") të anëtarëve të familjes Ikonat e Shpëtimtarit dhe Virgjëreshës Ikonat e Shpëtimtarit dhe Virgjëreshës Ikonat e shenjtorëve më të nderuar në këtë familje (më shpesh: Nikolla Wonderworker, Panteleimon Shëruesi) Ikonat e shenjtorëve më të nderuar në këtë familje (më shpesh: Nikolla Wonderworker, Panteleimon Shëruesi)
rrëshqitje 2
Pasaporta e projektit Lloji i projektit: kolektiv, njohës-krijues. Zbatimi i projektit: Shtator 2014 - Prill 2015 Pjesëmarrës në projekt: fëmijë grupi i lartë Nr 14, mësuese Maslova N.L, mësuese ndihmëse Fayzulina N.I, prindërit. Integrimi aktivitete edukative: "Siguria"; "Dituria"; "Komunikimi" "Leximi i letërsisë artistike" "Krijimtaria artistike" "Dramatizimi teatror" "Perceptimi muzikor"
rrëshqitje 3
Shënim Ky projekt mbulon temat: "Dekorimi i kasolles ruse"; "Mënyra dhe mënyra e jetës së popullit rus"; "Rrënjët e lashta të artit popullor"; “Arti dekorativ dhe i aplikuar në jetën e njeriut”; "Zijet popullore"; " traditat popullore dhe zakonet e popullit rus "Puna praktike u lejon studentëve të mësojnë thellësisht tema dhe të zgjerojnë fjalorin e tyre: "Bota e brendshme e kasolles ruse", "Dizajni dhe dekor i sendeve shtëpiake popullore", "Kostum popullor", "Folklor popullor në dramatizimi teatror"
rrëshqitje 4
Qëllimi i projektit është të promovojë formimin e një kulture personale tek fëmijët, t'i njohë ata me një të pasur trashegimi kulturore i popullit rus, për të hedhur një themel të fortë në zhvillimin e kulturës kombëtare nga fëmijët në bazë të njohjes me jetën dhe mënyrën e jetesës së popullit rus, karakterin e tij, të qenësishëm në të vlerat morale, traditat, veçoritë e mjedisit material dhe shpirtëror.
rrëshqitje 5
Objektivat e projektit *Nxit interes për fëmijët, respekt për historinë, kulturën, gjuhën e popullit rus; *Të prezantoni fëmijët me forma të ndryshme folklori gojor *Të njohë fëmijët me veçoritë e jetës popullore; *Të ngjall te fëmijët krenarinë për vendin e tyre, historinë e tij; * Zgjeroni horizontet e fëmijëve, fjalorin kur njiheni me kasollen ruse dhe sendet shtëpiake, traditat e popullit rus; * Zhvilloni fjalimin koherent të fëmijëve kur përshkruajnë sende shtëpiake, përpiloni tregime, gjëegjëza për festat, traditat, kryerjen e ekskursioneve; * Zhvilloni anën shprehëse të të folurit kur tregon vjersha për fëmijë, thirrje, këngë; *Të prezantojë fëmijët me lloje të ndryshme të artit popullor; * Të zhvillojë aftësitë artistike dhe krijuese të fëmijëve. * Zbatimi i një qasjeje të integruar për edukimin moral dhe patriotik të parashkollorëve;
rrëshqitje 6
Rrëshqitja 7
Seksionet e aktiviteteve të projektit
Rrëshqitja 8
Seksionet e aktiviteteve të projektit
Rrëshqitja 9
Seksionet e aktiviteteve të projektit
Rrëshqitja 10
Seksionet e aktiviteteve të projektit
rrëshqitje 11
Seksionet e aktiviteteve të projektit
rrëshqitje 12
Seksionet e aktiviteteve të projektit
rrëshqitje 13
Seksionet e aktiviteteve të projektit
Rrëshqitja 14
Seksionet e aktiviteteve të projektit
rrëshqitje 15
Seksionet e aktiviteteve të projektit
rrëshqitje 16
Plani i aktiviteteve të projektit Shtator *Krijimi i një mini-muzeu në grup me temën e projektit. *Pjesëmarrja e prindërve në krijimin e një mini-muzeu.* Mbledhja e informacionit, mjete ndihmëse ilustruese për temën e projektit. * Biseda me fëmijët për jetën, mënyrën e jetesës, festat, zakonet e popullit rus, si një mjet për edukimin e edukimit patriotik. *Shikoni prezantimet "Kasolle ruse". Tetor *Bisedë me fëmijët "Siguria në një shtëpi prej druri" *Vizitë në muzeun "Kasolle ruse" në bazë të PS nr. 1 *Vizitë në muzeun "Kasolle ruse" në bazë të PS nr. tregime “Çfarë pamë në muze” *Leximi i përrallave popullore ruse, shaka, fjalë të urta. * Shikoni prezantimet "Kostumi popullor rus"
Rrëshqitja 17
Plani i aktivitetit të projektit Nëntor *Mësim i hapur i integruar për zhvillimin e të folurit "Kasolle ruse". * Njohja me artin e aplikuar dekorativ popullor. "Khokhloma", "Lodër Filimonovskaya", "Lodër Dymkovo", "Lodër e gdhendur Bogorodskaya" *Lugë pikture duke përdorur teknikën "Khokhloma" Dhjetor *Bisedë mbi temën "Traditat dhe festimi i Vitit të Ri nga populli rus" *Paraqitja e fëmijët në krijimtarinë muzikore popullore (dëgjimi i këngëve popullore ruse) *Përdorimi i artikujve të kostumit rus dhe popullor të jetës së përditshme në prodhimin e një matinee të Vitit të Ri.
Rrëshqitja 18
Plani i aktiviteteve të projektit Janar *Shikimi i filmave të animuar që tregojnë një kasolle ruse dhe brendësinë e saj: "Dy panje", "Në komandën e një pike", Thundra e argjendtë. * Leximi i fiksionit: Përrallë "Qyll nga një sëpatë", "Matrioshka ruse" nga S. Zhulkov, "Vallëzimi i rrumbullakët me ngjyra" nga E. Gulyga, "Shtëpia e maces" nga S. Ya Marshak. * Ritregimi i përrallës popullore ruse "Qall nga një sëpatë" bazuar në ilustrime nga përralla. Shkurt * Bisedë me temën "Pushimet e pranverës në Rusi" * Njohja e fëmijëve me artin popullor (telefonat, vjershat e çerdheve, ditties) * Kuizi "Kasollat ruse"
Rrëshqitja 19
Plani i aktivitetit të projektit Mars *Bisedë me fëmijët Kostum popullor rus për segmente të ndryshme të popullsisë ruse. * Shqyrtimi i ilustrimeve dhe pikturave që përshkruajnë ngjyrën popullore ruse në rroba. * Përdorimi i kostumeve popullore ruse, enëve, shoqërimit muzikor, forma poetike e paraqitjes së materialit në matine për festën e 8 Marsit. Prill *Për të sistemuar dhe përgjithësuar njohuritë për temën e projektit. * Krijimi i librit të enciklopedisë "Kasolle ruse" * Krijimi i dosjes "Veprat tona"
Rrëshqitja 20
Atdheun tonë mund ta dojë vetëm ai që e do, e vlerëson, e respekton atë që është grumbulluar dhe ruajtur nga brezi i kaluar, duke e njohur atë, të bëhet patriot i vërtetë. S. Mikhalkov.
rrëshqitje 21
Mini muzeu ynë në grupin nr.14
rrëshqitje 22
Muzeu "Kasolle ruse" në bazë të DO Nr. 1
rrëshqitje 23
Rrëshqitja 25
rrëshqitje 26
Mësimi i hapur i integruar për zhvillimin e të folurit "Kasolle ruse"
Rrëshqitja 27
Rrëshqitja 28
Rrëshqitja 29
Qëllimi: Të rrënjos një ndjenjë patriotizmi dhe dashurie për atdheun. Për të njohur parashkollorët me kulturën dhe traditat e popullit rus. Për të zgjeruar idetë e fëmijëve parashkollorë për jetën e popullit rus. Aktivizoni aktivitetet njohëse dhe krijuese të fëmijëve. Detyrat: Njohja e fëmijëve me sendet shtëpiake të popullit rus. Për të konsoliduar njohuritë për jetën dhe jetën e popullit rus, sendet shtëpiake dhe veglat shtëpiake. Të formojë tek fëmijët aftësi dhe aftësi vizuale në pikturimin e enëve shtëpiake. Materiali vizual për krijimin dekorim i brendshëm Kasolle ruse: sobë ruse, hekur, rrotë tjerrëse, gjoks, rubel, bri, samovar, gize, enë balte, enë, kriklla, stola, tavolinë. Përmbledhje e mësimit të integruar për zhvillimin e të folurit "Kasolle ruse"
rrëshqitje 30
Rrjedha e mësimit Në tryezë është një model i një kasolle ruse, figurina të burrave të vegjël, një shall i pikturuar, rruaza, peceta të qëndisura, këpucë bast, lodra prej druri: një kukull me fole, një ari. Mësuesja ofron të shikojë me kujdes për të kujtuar fëmijët që i kanë këto gjëra, që kanë jetuar në shtëpi të tilla dhe nga çfarë materiali janë bërë. edukator: Rusia është atdheu ynë, i cili ka historinë, traditat, mënyrën e vet të jetesës. Edukatorja: Djema, në cilin vend jetojmë? Fëmijët: Në Rusi Edukatori: Për një kohë të gjatë në Rusi, shtëpitë ndërtoheshin prej druri - trungje. Pse mendon? Përgjigjet e fëmijëve. Sot ju sugjeroj të shkoni në një udhëtim shumë vite më parë dhe të shihni me sytë tuaj se si jetoi populli rus. Një shkop magjik do të më ndihmojë në këtë, dhe ne do të shkojmë të vizitojmë fshatin rus. Edukatori: Djema, le të ngrihemi nga karriget, të mbajmë duart dhe të mbyllim sytë. Unë do të them fjalët magjike dhe do të shkojmë në një udhëtim.
Rrëshqitja 31
Do të marr një shkop në duar, do të thërras për magji, Një mrekulli do të vijë të na vizitojë, Do të na çojë në kohët e vjetra. Edukatore. Këtu jemi në prag, rezulton se në hyrje të kasolles mund të pengohet! A e dini pse? Kasolle kishte një prag të lartë dhe një arkiv të ulët. Kështu fshatarët u kujdesën për vapën, u përpoqën të mos e linin jashtë. Alyonushka: Oh, zhurmë, të qeshura dëgjohen jashtë dritares - të ftuarit po vijnë! Ushtrimi sportiv "Hapi dhe jo mbrapa" (kaseta e dytë "pragu" dhe "vargu") Edukatori: Djema, a e dini pse njerëzit që hynin në shtëpi mbi pragun u përkulën, jo vetëm për të mos goditur, ata u përkulën para në shtëpi që hyjnë, e përshëndetën. Alyonushka: Ejani, të ftuar, mirëpresim mysafirë. (hark) Edukatori: Këtu jemi në kasollen ruse. Alyonushka: Të dashur mysafirë, pse keni ardhur këtu dhe nga po shkoni? Përgjigjet e fëmijëve
rrëshqitje 32
Alyonushka: Epo, nëse keni ardhur këtu posaçërisht për të mësuar se si jetojmë, atëherë unë do t'ju them. Vendin qendror në kasollen ruse e zë një sobë. Stufa ishte vendosur në mënyrë që të ishte e ndezur mirë dhe larg murit në mënyrë që të mos kishte zjarr. Hapësira ndërmjet murit dhe furrës quhet furrë. Atje, zonja ruante mjetet e nevojshme për punë: darë, një poker, një lugë. Gize dhe tenxhere u vendosën në një shtyllë pranë sobës. Ka dru zjarri në kamaren nën vatër. Djema, pse na duhen dru zjarri në kasolle? Përgjigjet e fëmijëve. Alyonushka: Si i ngrohni shtëpitë tuaja? Përgjigjet e fëmijëve. Alyonushka: Oh djema, djem dhe vajza, kam shumë punë shtëpie për të bërë: shko merr ujë, shkri sobën, gatuaj darkë, tjerr fije, laj kanavacat, tund fëmijën, por ajo nuk ka asistent. Çfarë duhet bërë? Përgjigjet e fëmijëve. Alyonushka: Më vjen mirë për ndihmën tuaj! Alyonushka: Dhe ku të fillojmë? Dhe le të fillojmë nga një vend në një kasolle ruse, ku zonja punonte, gatuante, lante, lante fëmijët. Ky vend quhej “baby kut”. Përgjigjet e fëmijëve.
Rrëshqitja 33
Alyonushka: Në rregull! ky vend është afër sobës ruse. Pranë sobës kishte shumë rafte, dhe pjata të ndryshme qëndronin në raftet përgjatë mureve. (tenxhere qumështi, tasa balte dhe druri, kripes) Shfaqja e ekspozitave muzeale. Përgjigjet e fëmijëve. Alyonushka: Më tregoni, djema, nga çfarë materialesh ishin bërë enët? Dhe nëse kjo enët prej balte kush e beri? Përgjigjet e fëmijëve. Alyonushka: Djema, për çfarë tjetër ishte sobë ruse në kasolle? Përgjigjet e fëmijëve. Alyonushka: Djema, nëna ime më urdhëroi të gatuaj supë me lakër për darkë dhe do të kem nevojë për ndihmën tuaj. A jeni gati të më ndihmoni? Përgjigjet e fëmijëve. Alyonushka: Më thuaj ku duhet të filloj? shkrini furrën, sillni ujë, vendosni perimet në tenxhere dhe futini në furrë të ziejnë? Alyonushka: Dhe në çfarë po gatuajmë ushqim tani dhe në cilat pjata? Përgjigjet e fëmijëve. Alyonushka: Është nxehtë në sobë, nxehtë, si mund ta vendosim tenxheren me supë me lakër në sobë dhe pastaj ta nxjerrim? Cila temë do të na ndihmojë? Fëmijët po kërkojnë një dorezë (duke treguar një ekspozitë muzeale)
rrëshqitje 34
Alyonushka: Oh djema, shikoni se çfarë është në një shostka, çfarë mendoni? (duke treguar një ekspozitë muzeale - një hekur prej gize). Përgjigjet e fëmijëve. Alyonushka: A dini si t'i përkëdhelni? Përgjigjet e fëmijëve. Alyonushka: Kjo është e drejtë djema! Na duhen qymyr për të ngrohur hekurin. Dhe si mund t'i nxjerr thëngjijtë nga furra, kush e di? Përgjigjet e fëmijëve. Alyonushka: Faleminderit djema! më nxiti. Dhe kur hekuros, ku mendon se i vendos lirin e hekurosur? Përgjigjet e fëmijëve. (gjoks. futi gjërat në gjoks) Alyonushka: Bravo djema! Ne e përballuam edhe këtë detyrë. O djema, ndërsa ne punonim, motra ime e vogël u zgjua në djep dhe filloi të qante? Alyonushka: Duhet ta tundim dhe të këndojmë një ninullë. Djema, ne kemi nevojë për ndihmën tonë përsëri! Le t'i këndojmë një ninullë motrës sime të vogël.
Rrëshqitja 35
Bay-bayushki - Bay Bay fëmija im. Eja, kotele, kaloni natën, tundeni fëmijën tonë. Oh, si do të të paguaj për punën: Të jap një copë tortë Dhe një enë qumësht Ha, pi, mos u thërrmoj, Mos kërko më shumë, mace. Alyonushka: Oh po ndihmëtarë! Ah po bravo! Punë e mirë që kemi bërë me ju. Për punë të mirë, mirë se vini në tryezë. Djema, vendi ku ndodhej tavolina, stolat dhe ikona quhej "Këndi i Kuq", që do të thotë e bukur. Ishte këtu që të ftuarit pritën dhe darkuan. Alyonushka: Djema, a i dini fjalët e urta për mikpritjen. Përgjigjet e fëmijëve. Alyonushka: "Ajo që është në furrë janë të gjitha shpatat në tryezë." “Kasollja nuk është e kuqe me cepa, por e kuqe me byrekë”. Alyonushka: Ju bëtë një punë të mirë! E lodhur? Përgjigjet e fëmijëve
rrëshqitje 36
Alyonushka: Uluni dhe pushoni. Tani do t'i kërkoj maces sime magjike të bëjë gjëegjëza, ai është mjeshtër në këtë. (Sjell një mace-magjistar) Duart mbi ijë, si shef, Ngrihet në tavolinë para gjithë të tjerëve, Ai ka një sobë dhe një kazan - Bëhet vetë, derdhet. Përgjigjet e fëmijëve - (samovar) Nëse doni të pini çaj - Pra, më merrni, bukuroshe e bukur, Të gjitha në lule, me një disk ... (filxhan) Unë do të kaloj. (Lugë) Rrumbullakët, i thellë, I lëmuar, i gjerë, I përdredhur nga një poçar, I djegur në furrë, Nga një enë - Balta e ulët ... (tas)
Rrëshqitja 37
Alyonushka: Bravo djema! Unë do të doja t'ju ftoja të luani lojën popullore ruse "Këmbanat" Numri i lojtarëve: çdo, qëndroni në një rreth, zgjidhni "të verbërit" dhe "këmbanë" Për më tepër: zile Fëmijët qëndrojnë në një rreth. Dy njerëz shkojnë në mes - njëri me një zile ose një zile, tjetri - me sy të lidhur. Të gjithë këndojnë: Tryntsy-bryntsy, këmbanat, Daredevils kumbuan: Digi-digi-digi-don, Merreni nga vjen kumbimi! .Edukatorja: Epo, ne punuam shumë dhe luajtëm! Por ju duhet t'i thoni lamtumirë Alyonushka. Fëmijët i thonë lamtumirë Alyonushka. Alyonushka: Oh, prisni djema, doja t'ju pyesja edhe një gjë! Të ftuarit vijnë shpesh në shtëpinë time, por unë nuk kam lugë të mjaftueshme për të gjithë. Unë dua t'ju kërkoj të më pikturoni lugë të bukura për shtëpinë time të mrekullueshme.
rrëshqitja 38 rrëshqitja 42
Përfundim Pedagogjia e muzeut është një simbiozë e veprimtarisë krijuese të një mësuesi që prezanton parashkollorët me historinë lokale, mënyrën e jetesës, traditat e popullit rus, artet dhe zanatet popullore.
rrëshqitje 43
* Njohja e fëmijëve me objektet e artit popullor dhe artet dhe zanatet, jeta e përditshme, mënyra e popullit rus, kanë një efekt të dobishëm në zhvillimin e krijimtarisë së fëmijëve dhe zhvillimin e të folurit koherent. * Natyra e artit popullor, emocionaliteti, dekorativiteti, diversiteti i tij - mjete efektive për zhvillimin e aktivitetit mendor tek fëmijët, zhvillimin e të folurit dhe zhvillimin e përgjithshëm të fëmijës në tërësi.
Rrëshqitja 44
*Krijueshmëria e mjeshtërve popullorë rrit shije estetike te fëmijët, formon nevoja shpirtërore, ndjenja atdhedashurie, krenarie kombëtare. * Lodrat popullore i nxisin fëmijët për veprime të pavarura. Njohuritë e marra në procesin e orëve dhe lojërave me artikuj të artit popullor zgjerojnë mundësitë për veprimtari të pavarur të fëmijëve në të gjitha fushat e veprimtarisë edukative.
Rrëshqitja 45
Rezultati i projektit "Kasolle ruse" * Mësuesi dhe prindërit mblodhën material vizual, trillim për të njohur fëmijët me traditat e jetës ruse, zanatet popullore, me festat e lashta ruse. * Një mini muze u krijua në një grup me pjesëmarrjen e prindërve. *Fëmijët kanë një njohuri më të thellë të historisë së jetës popullore ruse, respekt dhe interes për historinë e atdheut të tyre dhe traditat e popullit rus.
Rrëshqitja 46
* Në procesin e aktiviteteve të projektit, fëmijët në një formë të lirë zotëruan informacione rreth tipe te ndryshme Kasolle ruse, struktura e saj, sendet shtëpiake, mjetet, zanatet, kostumet popullore dhe traditat e popullit rus. * Fjalori i fëmijëve u pasurua me fjalë që përdoren rrallë në jeta moderne. (pllaka, shtëpi me trungje, gropë, oxhak, copëza, arkitra, sfurk, drapër, rubel, dre, gize, tuesok, kapakë, vaskë, kovë me lugë, filxhan, rrotë tjerrëse, bosht, etj.)
Rrëshqitja 47
Përgatitur nga mësuesja Maslova Natalya Leonidovna Moskë 2015 Faleminderit për vëmendjen tuaj
Shikoni të gjitha rrëshqitjet
Julia Cherkashina
Prezantimi për parashkollorët "Jeta e një kasolle ruse"
Një person gjatë gjithë jetës së tij nga lindja deri në vdekje është i rrethuar nga sende shtëpiake. Çfarë përfshihet në këtë koncept? Këto janë mobilje, pjata, rroba dhe shumë më tepër.
Një numër i madh i fjalëve të urta dhe thënieve shoqërohen me sende shtëpiake. Për to flitet në përralla, për to shkruhen vjersha dhe bëhen gjëegjëza.
Sot do të flasim për sendet shtëpiake në Rusi, për gjërat dhe objektet që kanë lënë jetën tonë dhe cilat kanë ndryshuar emrin.
Nga erdhi emri Kasolle ruse"?. Fjalë "Kasolle" erdhi nga fjala "e vertete" – "kuti zjarri" – "të mbyten" - "nxehtësia".
Tani jetojmë në apartamente. Ne kemi rrymë, TV, internet. Aktiv kuzhinë- sobë, mikrovalë, Kazan elektrik. Më parë, njerëzit jetonin në kasolle.
ne Rusi kasolle ndërtoheshin në brigjet e lumenjve, liqeneve, sepse peshkimi konsiderohej një nga industritë e rëndësishme.
Vendi për ndërtimin u zgjodh me shumë kujdes. Kasolle e re nuk u ndërtua kurrë në vendin e asaj të vjetër. Udhëzime për zgjedhjen e një vendi për kasolle shërbeu si kafshë shtëpiake. Aty ku kafsha shtrihet për të pushuar, aty është vendi më i favorshëm për ndërtim. Banesa ishte prej druri dhe foli: jo të ndërtosh një kasolle, por "prisni shtëpinë". Ata e bënë këtë me një sëpatë të vetme, dhe më vonë me një sharrë.
Kasolle bërë në formë katrore ose drejtkëndëshe, njëkatëshe. Asgjë shtesë.
dekorimi kryesor kasollet kishin dritare, pra grilat në dritare ishin të gdhendura, të lyera. Ato shërbenin jo vetëm si dekorim, por edhe si mbrojtje nga dielli, era dhe hajdutët.
Njerëzit besonin se çdo kasolle kishte brownie-n e vet - mbrojtësin e shtëpisë. Nëse diçka e keqe ndodhi në kasolle, për shembull, gjërat u zhdukën, atëherë kjo i atribuohej mashtrimeve të brownie. Ata u përpoqën ta fekondojnë, vendosën një tas me qumësht në një cep të errët. Nëse qumështi zhdukej, atëherë brownie e pranoi dhuratën dhe nuk ishte më keq, por gjërat, çuditërisht, u gjetën.
Brenda banesës, gjithçka ishte shumë e thjeshtë - asgjë e tepërt, vetëm më e nevojshme për jetën.
Muret dhe tavanet në kasollja ruse nuk ishte e lyer. Kishte një dhomë në kasolle - dhoma e sipërme, ishte edhe kuzhinë edhe dhomë gjumi.
Në kasolle kishte sende shtëpiake prej druri - një tavolinë, stola, një djep, rafte për enët. Qilimat ose shtigjet me ngjyra mund të shtrihen në dysheme.
Tavolina zinte vendin kryesor në shtëpi. Këndi ku qëndronte thirrej "e kuqe", pra më e rëndësishmja, e nderuara. Tavolina ishte e mbuluar me një mbulesë tavoline dhe e gjithë familja u mblodh rreth saj. Të gjithë kanë vendin e tyre në tryezë. Vendin qendror e zinte kreu i shtëpisë - pronari.
Mobilje ne Kasolle ruse: stola, një dollap për enët dhe një sënduk ku ruheshin rrobat dhe sendet me vlerë.
Gjoksi - një pjesë integrale e sendeve shtëpiake populli rus. Ato mund të jenë të mëdha dhe të vogla. Më e rëndësishmja, ato duhet të përputhen me disa Kërkesat: hapësira, forca, dekorimi.
Nëse në familje lindte një vajzë, atëherë nëna fillonte të mblidhte pajën e saj, e cila vendosej në një sënduk. Një vajzë që martohej e merrte me vete në shtëpinë e burrit të saj.
Kishte një numër të madh traditash kurioze të lidhura me gjoksin. Këtu janë disa nga ato: vajzat nuk lejoheshin t'i jepnin gjoksin dikujt, përndryshe nuk do të martoheshin. Gjatë Maslenicës, ishte e pamundur të hapej gjoksi. Besohej se në këtë mënyrë mund të çlironi pasurinë dhe fatin tuaj të mirë.
NË "këndi i kuq" hapësirë për ikona (fotografitë e shenjtorëve).
Sigurisht, vendin kryesor në shtëpi e zinte sobë. Fjalimi i mirë, nëse ka një furrë në kasolle.
Pa këtë temë, është e pamundur të imagjinohet jeta e paraardhësve tanë të largët. Ushqimi gatuhej në furrë, ngrohte banesën, veçanërisht në ngricat e rënda flinin në sobë. Ngrohtësia e saj shpëtoi nga shumë sëmundje. Falë rafteve të ndryshme, enët ruheshin këtu. Ushqimi i gatuar në rusisht furrat janë jashtëzakonisht të shijshme, aromatike. Këtu mund të gatuani supë të pasur dhe qull, pasta dhe më shumë.
Dhe më e rëndësishmja, furra është vendi në shtëpi rreth së cilës kishte vazhdimisht njerëz.
Nuk është rastësi që në rusët përralla, personazhet kryesore ose e ngasin atë (Emelya, pastaj ata flenë (Ilya Muromets).
Në furrë, ushqimi gatuhej në gize - enët speciale, të qëndrueshme dhe rezistente ndaj nxehtësisë.
Pokeri është një artikull i jetës popullore, i cili lidhet drejtpërdrejt me sobën. Kur drutë e zjarrit u dogjën, pokeri lëvizte qymyrin në mënyrë që të mos kishte trungje të padjegur.
Një pirun ose bori përdorej për të nxjerrë hekurin e nxehtë nga furra. Kjo pajisje ishte ngjitur në një dorezë të gjatë. Gize mund të futet më thellë në furrë dhe të mos digjet.
Uji për të pirë çaj zihej në një samovar. Samovari mbrohej dhe kalohej me trashëgimi.
Uji për samovarin sillej në kova duke përdorur një zgjedhë.
Takëmet ishin dukshëm të ndryshme nga ato me të cilat jemi mësuar. Më parë, lugët ishin prej druri, por nuk kishte fare pirunë.
Tani përdorim lugë dhe pirunë hekuri.
Rubeli përdorej për hekurosjen e rrobave. Rubel është dërrasë druri me brazda kryq. Përdorej për hekurosje Kështu që: mbështillnin lirin në një rul dhe rrihnin mbi të. Dhe më vonë hynë në përdorim hekurat prej gize.
Hekuri prej gize ndryshonte nga ai i zakonshëm në atë që punonte pa energji elektrike. U mbush me thëngjij dhe u mbajt mbi flakën e furrës për një kohë të gjatë. Një hekur i tillë peshonte më shumë se 10 kg.
Pranë sobës ishte një zakut ose një qoshe gruaje për punime me gjilpërë dhe gatim.
Pushtimi i detyrueshëm i një gruaje fshatare po rrotullohej.
Vajza duhej të rrotullohej nga mosha 6-8 vjeç për të përgatitur një prikë për vete.
Rrotat tjerrëse ishin prej druri (thupër, bli, aspen). Babai i dha vajzës së tij një rrotë tjerrëse për dasmën. Ishte zakon të dekoroheshin dhe pikturoheshin rrotat tjerrëse, kështu që asnjë rrotë e vetme tjerrëse nuk është e ngjashme me një tjetër.
Burrat në Rusi thurin shporta dhe këpucë të bëra nga lëvorja dhe lëvorja e thuprës.
Rrobat e preferuara në Rusi ishin këmisha dhe sarafani.
Dhe pas mundimeve të të drejtëve ai argëtoi rusisht vetë njerëzit me valle të rrumbullakëta, këngë dhe rrahje.
