Hartoni shumëllojshmërinë e gjetheve. Shumëllojshmëri pjesësh bimore. E thjeshtë dhe komplekse

Tekstil

Ku ndodhet

Karakteristikat e strukturës së qelizave

Kuptimi

arsimore

majat e kërcellit
majat e rrënjës
Kambium
Plagë

Qeliza të vogla ndarëse pa vakuola

rritja e bimëve

Integruese

epidermë (lëkurë)
Tapë
Lëvorja

Qeliza të gjalla dhe të vdekura me membrana të trasha dhe të forta, të ngjitura fort me njëra-tjetrën

Mbrojtje nga efektet negative

Mekanike

Lub
Druri

Predha të trasha të linjifikuara

Mbështetje për organet e bimëve

Përçues

Enë prej druri
Tuba sitë bast

tuba sitë

Shpërndarja e substancave që hyjnë në rrënjë dhe formohen në gjethe në të gjithë trupin

Kryesor

tul gjethesh
bërthama rrjedhëse
Rrënja

Kloroplastet në qeliza

Formimi dhe grumbullimi i lëndëve ushqyese

ekskretuese

Nektari
gjëndrat

Përzgjedhja vajra esenciale, ujë, nektar

Qelizë - njësia bazë strukturore dhe funksionale e të gjallëve, sistemi më i vogël i gjallë.
Tekstil - një grup qelizash që janë të ngjashme në strukturë dhe kryejnë të njëjtat funksione.

Indet përçuese sigurojnë lëvizjen e ujit dhe të lëndëve ushqyese të tretura në të në të gjithë bimën. Ekzistojnë dy lloje të indeve përcjellëse - ksilema (druri) dhe floema (bast).

Xylem - ky është indi kryesor përçues i ujit i bimëve më të larta vaskulare, i cili siguron lëvizjen e ujit me minerale të tretura në të nga rrënjët deri te gjethet dhe pjesët e tjera të bimës (rryma lart). Ai gjithashtu kryen një funksion mbështetës. Përbërja e ksilemës përfshin trakeide dhe trake (enë) (Fig. 8.3), parenkimën e drurit dhe indin mekanik.

trakeidet janë qeliza të vdekura të ngushta, fort të zgjatura me skaje të mprehta dhe guaska të linjifikuara. Depërtimi i tretësirave nga një trakeid në tjetrin ndodh me anë të filtrimit nëpër poret - depresione të mbuluara nga një membranë. Lëngu rrjedh ngadalë nëpër trakeide, pasi membrana e poreve pengon lëvizjen e ujit. Trakeidet gjenden në të gjitha bimët më të larta, dhe në shumicën e bishtave të kuajve, myshqeve, fiereve dhe gjimnospermave, ato shërbejnë si elementi i vetëm përçues i ksilemës. Në angiosperma së bashku me trakeidet ka enë.

Figura 8.3. Elementet e ksilemës (a) dhe floemës (6): 1-5 - trake unazore, spirale, skalariforme dhe poroze (4, 5), respektivisht; 6 - coli dhe trakeide poroze; 7 - tub sitë me qelizë shoqëruese.

Trakea (enë) janë tuba të zbrazët që përbëhen nga segmente individuale të vendosura njëri mbi tjetrin. Në segmentet në muret tërthore janë formuar nëpër vrima- perforacionet, ose këto mure janë shkatërruar plotësisht, për shkak të të cilave shpejtësia e rrjedhjes së tretësirave nëpër enët rritet shumë herë. Predhat e enëve janë të ngopura me linjinë dhe i japin kërcellit forcë shtesë. Varësisht nga natyra e trashjes së membranave, traketë janë unazore, spirale, shkallësh, etj (shih Fig. 8.3).

Floem i përcjell substancat organike të sintetizuara në gjethe në të gjitha organet e bimëve (rryma në rënie). Ashtu si ksilema, ai është një ind kompleks i përbërë nga tuba sitë me qeliza shoqëruese (shih Figurën 8.3), parenkima dhe inde mekanike. Tubat e sitës formohen nga qeliza të gjalla të vendosura njëra mbi tjetrën. Muret e tyre tërthore janë shpuar me vrima të vogla, duke formuar, si të thuash, një sitë. Qelizat e tubit të sitës nuk kanë bërthama, por përmbajnë citoplazmë në pjesën qendrore, fijet e së cilës kalojnë nëpër vrimat në septa tërthore në qelizat fqinje. Tubat e sitës, si enët, shtrihen përgjatë gjithë gjatësisë së bimës. Qelizat shoqëruese janë të lidhura me segmentet e tubit të sitës nga plazmodesmata të shumta dhe, me sa duket, kryejnë disa nga funksionet e humbura nga tubat e sitës (sinteza e enzimës, formimi i ATP).

Xylem dhe floema janë në ndërveprim të ngushtë me njëri-tjetrin dhe formojnë të veçantë grupe komplekse- tufa përçuese.

pëlhura mekanike sigurojnë forcën e organeve të bimëve. Ata përbëjnë një kornizë që mbështet të gjitha organet e bimëve, duke kundërshtuar thyerjen, ngjeshjen dhe këputjen e tyre. Karakteristikat kryesore të strukturës së indeve mekanike, të cilat sigurojnë forcën dhe elasticitetin e tyre, janë një trashje dhe linjifikimi i fuqishëm i membranave të tyre, mbyllja e ngushtë midis qelizave dhe mungesa e perforimeve në muret e qelizave.

Indet mekanike janë më të zhvilluara në kërcell, ku përfaqësohen nga bast dhe fibra druri. Në rrënjë, indi mekanik është i përqendruar në qendër të organit.

Në varësi të formës së qelizave, strukturës së tyre, gjendjes fiziologjike dhe mënyrës së trashjes së membranave qelizore, dallohen dy lloje të indeve mekanike: kolenkima dhe sklerenkima, (Fig. 8.4).

Oriz. 8.4. Pëlhura mekanike: a - kolenkima e këndit; 6 - sklerenkima; V -- sklereide nga frutat e kumbullës së qershisë: 1 - citoplazmë, 2 - muri qelizor i trashur, 3 - tubulat e poreve.

Kolenkima Përfaqësohet nga qeliza parenkimale të gjalla me membrana të trasha të pabarabarta, duke i bërë ato veçanërisht të përshtatshme për forcimin e organeve të reja në rritje. Duke qenë primare, qelizat e kolenkimës shtrihen lehtësisht dhe praktikisht nuk ndërhyjnë në zgjatjen e pjesës së bimës në të cilën ndodhen. Zakonisht, kolenkima ndodhet në fije të veçanta ose në një cilindër të vazhdueshëm nën epidermën e kërcellit të ri dhe të gjetheve të gjetheve, dhe gjithashtu kufizohet me venat në gjethet dykotiledone. Ndonjëherë kolenkima përmban kloroplaste.

Sklerenkima përbëhet nga qeliza të zgjatura me guaska të trasha të barabarta, shpesh të linjifikuara, përmbajtja e të cilave vdes në fazat e hershme. Predhat e qelizave të sklerenkimës kanë forcë të lartë, afër forcës së çelikut. Ky ind është i përfaqësuar gjerësisht në organet vegjetative të bimëve tokësore dhe përbën mbështetjen e tyre boshtore.

Ekzistojnë dy lloje të qelizave sklerenkimale: fibrat dhe sklereidet.fibrave - këto janë qeliza të gjata të holla, zakonisht të mbledhura në fije ose tufa (për shembull, fije bast ose druri).Sklereidet - këto janë qeliza të vdekura të rrumbullakosura me guaska shumë të trasha të linjifikuara. Ato formojnë shtresën e farës, lëvozhgat e arrave, gropat e qershive, kumbullave, kajsive; i japin tulit të dardhës një karakter kokrrizor karakteristik.

pëlhurë kryesore, ose parenkima , përbëhet nga qeliza të gjalla, zakonisht me mure të hollë, që formojnë bazën e organeve (prandaj edhe emri ind). Ai përmban inde mekanike, përçuese dhe të tjera të përhershme. Indi kryesor kryen një sërë funksionesh, në lidhje me të cilat dallohen asimilimi (klorenkima), depozitimi, ajrimi (aerenchyma) dhe parenkima e akuiferit (Fig. 8.5).

Figura 8.5. Indet parenkimale: 1-3 - klorofil-mbajtëse (përkatësisht me kolonë, sfungjer dhe të palosur); 4-magazinim (qeliza me kokrra niseshteje); 5 - ajri, ose aerenkima.

Qelizatasimilimi T Kani përmban kloroplaste dhe kryen funksionin e fotosintezës. Pjesa më e madhe e këtij indi është e përqendruar në gjethe, një pjesë më e vogël - në kërcell të rinj të gjelbër.

Në kafazeme rezervë th parenkima depoziton proteina, karbohidrate dhe substanca të tjera. Është i zhvilluar mirë në kërcellin e bimëve drunore, në rrënjë, zhardhokë, llamba, fruta dhe fara. Në bimët e habitateve të shkretëtirës (kaktusët) dhe kënetave të kripura, rrjedhin dhe gjethet kanëakuifer parenkima, e cila shërben për grumbullimin e ujit (për shembull, në ekzemplarët e mëdhenj të kaktuseve nga gjinia Carnegia, indet përmbajnë deri në 2-3 mijë litra ujë). Bimët ujore dhe kënetore zhvillojnë një lloj të veçantë të indit bazë -ajrmbajtëse parenkima, oseaerenkima. Qelizat e aerenkimës formojnë hapësira të mëdha ndërqelizore që mbajnë ajër, përmes të cilave ajri shpërndahet në ato pjesë të bimës, lidhja e të cilave me atmosferën është e vështirë.

ORGANET BIMORE

AUTORITETI - Kjo është një pjesë e një bime që ka një vendndodhje të caktuar, si dhe një formë dhe strukturë karakteristike dhe kryen një funksion specifik.

RRËNJA - organi vegjetativ nëntokësor boshtor.

Thithja dhe transporti i ujit dhe kripërave minerale të tretura

Shumimi vegjetativ

Lëshimi i produkteve metabolike në tokë

Ruajtja e lëndëve ushqyese

Sinteza e substancave biologjikisht aktive

Ankorimi në tokë

FUNKSIONET ROOT

ZONAT RRËNJORE

ZONAT DHE VLERA E RRËNJËS

Mbron majën e rrënjës nga dëmtimet mekanike dhe siguron avancimin e rrënjës në tokë.

Qelizat janë duke u ndarë në mënyrë aktive, meristem rrënjë. Të gjitha indet rrënjësore formohen nga kjo zonë.

Prania e qimeve rrënjë, Siguron thithjen e ujit dhe mineraleve të tretura në të..

Ndërmjetësi midis zonës së thithjes së rrënjës dhe pjesës ajrore të bimës ndodhet mbi rrënjë qime. Në këtë zonë formohen enët përçuese dhe rrënjët anësore.

LLOJET E RRENJEVE

LLOJET E SISTEMEVE RRËNJORE

1- Rrënja kryesore

misri

rrënjët e rastësishme

Rrënjët anësore

Të gjitha orkide

MODIFIKIMET E RRENJEVE

Qiparis kënetor, gjithë moçal

Panxhari i karotës

Dahlia, e pastër

Arratisja - Kjo është pjesa mbitokësore e bimës, e përbërë nga një kërcell dhe gjethe dhe sytha të vendosura mbi të.

Rrjedhin – organ vegjetativ mbitokësor boshtor i një bime. Fidani shpesh kryen funksionin e ruajtjes së lëndëve ushqyese, përhapjes vegjetative të bimëve dhe mbrojtjen e tyre nga ngrënia. Në raste të tilla, ai modifikohet.

STRUKTURA E SHKATIMIT

MODIFIKIMET E LIDHJEVE

Më kujton një rrënjë. Ka gjethe dhe sytha me luspa të pazhvilluara, rrënjët e rastësishme rriten nga nyjet. Lëndët ushqyese ruhen në rizomë si rezervë. Më shpesh, rizoma gjendet në barëra shumëvjeçare.

Shembuj: bar gruri, sanëz, zambak i luginës, streptokarpus.

Rizoma

Xhirimi nëntokësor, në të cilin ndodhen veshkat në sy. Zhardhokët janë nën tokë mbi tokë. Zhardhokët përdoren për shumimin e bimëve lëndë ushqyese dhe të durojnë periudha të pafavorshme të vitit. Në kushte të favorshme, zhardhokët mbijnë lehtësisht dhe, falë substancave të ruajtura, japin fillimi i bimëve të reja të pavarura.

Shembull: patate, kohlrabi, gloxinia.

Zhardhok

Zhardhokët Calla

Zhardhokët Dahlia

zhardhokët e patates

Ka kërcell të shkurtuar, të rrethuar me gjethe të shijshme, në sqetullat e të cilave ka sytha. Lëndët ushqyese gjenden në gjethe. Llamba ndihmojnë bimët të mbijetojnë në kushte të pafavorshme dhe janë organe të shumimit vegjetativ.

Shembull: qepë, tulipan, narcis, zymbyl, hypeastrum, amaryllis.

Llamba e Narcisit

3 . Llambë

gjemba

Ato gjenden në sqetullat e gjetheve dhe mbrojnë bimën që të mos hahet nga kafshët.

Shembull: murriz, trëndafil, gjemba, pemë molle e egër, kaktus.

Mustaqe

Rrjedhat e hollë, zvarritës me ndërnyje të zgjatura. Ato zënë rrënjë në nyjet dhe krijojnë bimë të reja.

Shembull: luleshtrydhe, luleshtrydhe.

tendrilat

Fidanet kaçurrelë që, duke u rrotulluar rreth mbështetësve të ndryshëm, mbështesin kërcellin në një pozicion të caktuar.

Rrjedhin

Rrjedhin (për pemët - trungu, degët dhe lastarët) shërben si një lidhje midis rrënjëve, përmes të cilave uji dhe mineralet hyjnë në bimë, dhe gjetheve, në të cilat sintetizohen lëndët ushqyese.

FUNKSIONE:

Lidh të gjitha pjesët e bimës

Furnizimi me lëndë ushqyese

Shumimi vegjetativ

Siguron transportin ujor të substancave minerale dhe organike

Formon dhe jep sytha dhe gjethe

LLOJET e kërcellit SIPAS PRANISËS SË DRUrit

barishtore

Woody

LLOJET E KËRRJEVE SIPAS VENDOSJES NË HAPËSIRË

Bimët ngjitëse: thupër fushore, barëra lidhëse

Bimët drejt: të gjitha bimët me kërcell të drejtë: luleradhiqe, tërfili, kamomil etj.

Bimë ngjitëse Kinë, rrush, kastravec, kungull, kungull i njomë, pjepër.

Zvarritëse: luleshtrydhe, luleshtrydhe.

STRUKTURA E BRENDSHME E KËMBULLIT

FLETË

Fletë - organi anësor i bimës.
Funksione- fotosinteza, shkëmbimi i gazit, transpirimi.

GJETHE

Kompleksi- i përbërë nga disa pjata gjethe: luleshtrydhet - trefleshe, hiri i malit - pinnate pa çiftëzim, akacieja e verdhë - pema e çiftëzuar.

E thjeshtë- i përbërë nga një pjatë: Linden, qershi, kajsi, drithëra.

Oriz. 3.gjethe të thjeshta : 1 - gjilpërë; 2 - lineare; 3 - i zgjatur; 4 - heshtak; 5 - ovale; 6 - të rrumbullakosura; 7 - vezake; 8 - obovate; 9 - rombike; 10 - shpatull; 11 - vezake në formë zemre; 12 - në formë veshkash; 13 - i fshirë; 14 - në formë shtize : 1 - komplekse pinnately; 2, 3 - trefishtë; 4 - kompleksi i gishtit.

AJERIMI -

Rënia e gjetheve - kjo është rënia e gjetheve në pemët shumëvjeçare të shkurreve; dukuri fiziologjike natyrore.

Vlera e vjeshtës

E shëndetshme për bimën dhe mbrojtje nga avullimi i tepërt në vjeshtë dhe dimër

Gjethet e rënë janë një pleh i shkëlqyer mineral dhe organik

Parandalimi i ngrirjes së rrënjëve dhe farave të thërrmuara

LLOJET E VESHKAVE

VESHKA - një kërcell rudimentar i aftë për të ruajtur qëndrueshmërinë e meristemeve për një kohë të gjatë dhe për t'i mbrojtur ato nga kushtet e pafavorshme.

A - vegjetative - rritja e kërcellit deri në majë

B - vegjetativ-gjenerues (rezerva e riprodhimit vegjetativ)

B - Gjenerative (lulëzuar) - përmban embrionet e luleve dhe tufë lulesh

1 - rrjedhin rudimentar; 2- peshore rudimentare; 3 - Lule rudimentare; 4 - Gjethet rudimentare; 5 - veshkat rudimentare.

Oriz. 16 . Struktura e arratisjes: A - me gjethe, B - pas rënies së gjetheve

A. 1 - rrjedhin; 2 - fletë; 3 - nyja; 4 - internode; 5 - boshti i gjetheve; 6 - veshka sqetullore; 7 - veshka apikale.

B. 1 - veshka apikale; 2 - unaza renale; 3 - plagët e gjetheve; 4 - veshkat anësore.

Oriz. . Modifikimet mbi tokë të lastarëve:

1 - succulent rrjedhin; 2 - gjemb; 3 - phyllocladium i fshesës së kasapit; 4 - asparagus cladody; 5 - syth i lakrës; 6 - stolon luleshtrydhe; 7 - mustaqe rrushi; 8 - një kërcell i shkurtuar i qershisë; 9 - shigjeta e luleradhiqes.

Struktura e arratisjes: GJETHJA:

Nxënësit dinë: Çfarë është veshka; Struktura e veshkave; Çfarë është një arratisje; Zhvillimi i fidaneve nga veshkat; Vendndodhja e sythave në kërcell. Nxënësit janë të aftë: Të punojnë në mënyrë të pavarur me tabela, diagrame, me literaturë shtesë; Gjeni marrëdhënien midis strukturës dhe funksioneve të organeve; Formuloni detyra, nënvizoni gjënë kryesore, përgjigjuni pyetjeve; Kryerja e vëzhgimeve, analizimi dhe nxjerrja e përfundimeve; Punoni në grup dhe individualisht.

I. Momenti organizativ. II.Verifikimi detyre shtepie. Testi 4 “Ik. Struktura dhe funksionet e tij” (f.). III. Mësimi i materialit të ri. Historia e mësuesit me elemente të një leksioni multimedial. (Tema, detyrat, objektivat e orës së mësimit).

1 Teh gjethe - një pjesë e zgjeruar e gjethes. 2 Bisht i gjethes - një pjesë e ngushtë e gjethes, e ngjashme me kërcellin, e cila lidh tehun e gjethes me kërcellin. Baza e gjethes është pjesa ku bisht i gjethes është ngjitur në kërcell. 4 Stipules - të vendosura në bazën e gjethes. 5 Venat - enë përçuese të gjethes (në pllakën e gjethes)

Vena kryesore shkon në mes, anash, ato më të holla (jargavan, hithra, bli, panje) largohen prej saj. Venat e mëdha shkojnë paralelisht me njëra-tjetrën (Barrat, kallamishtet, kërpudhat). Çdo venë, përveç asaj qendrore, është e lakuar si një hark (Rrapi, zambaku i luginës). Bimët dykombëshe Bimë njëngjyrësh

OBJEKTIVAT: Të mësojnë të dallojnë gjethet e thjeshta dhe komplekse, të japin një përshkrim të plotë të gjetheve. PAJISJET: Herbariume me gjethe të thjeshta me fletë të tërë dhe gjethe të prera; gjethe të ndryshme komplekse (për secilën tryezë). Tabelat kryesore - memorandume.

PROCEDURA E PUNËS: 1. Përshkruani mostrat e gjetheve të herbariumit të shtrira në tavolinat tuaja sipas planit: Cila është mënyra e ngjitjes së kësaj gjetheje në kërcell? Çfarë është ajrimi i gjetheve? Është një fletë e thjeshtë apo e ndërlikuar? Cilës bimë - monokotë apo dykokë - i përket kjo gjethe? 2. Vizatoni strukturën e jashtme të fletës në një fletore dhe firmosni vizatimin. Tregoni pjesët kryesore të fletës.

Emri i bimëve GJETHET Dykotiledone Petiolate Sedentare Përbërja e thjeshtë Harkore paralele 1. Dogrose 2. Rowan 3. Lisi 4. Tradescantia 5. Gështenja 6. Lupin 7. Mështekna 8. Zambaku i luginës 9. Luleshtrydhet 11. Sedge 14. Monocots rrjetë delli

Njerëzit e quanin një pjatë të gjerë jeshile një gjethe. Megjithatë, struktura e jashtme e gjethes është më komplekse. Merrni parasysh shumëllojshmërinë e formave, vendndodhjen në kërcell, venimin e gjetheve.

Pjesët e gjetheve

Gjethja është një organ anësor i kërcellit që del nga sythi dhe ngjitet në kërcell me ndihmën e bishtit të gjethes. Në tabelën “Karakteristike struktura e jashtme gjethet” përshkruan më hollësisht secilën pjesë.

Pjesët e gjetheve	Përkufizimi	Karakteristike
tehu i gjethes	Pjesa kryesore, më e gjerë e fletës	Ka rritje të kufizuar; Ka simetri dypalëshe; Jeton një sezon në rritje; Në koniferet, jeton deri në 5-15 vjet; Në bimët tropikale, ajo rritet deri në 15 m në gjatësi (madhësia e zakonshme është deri në 10 cm)
	Pjesa e ngushtë e gjethes që lidh tehun e gjethes me kërcellin	Duke u kthyer, orienton gjethen drejt dritës; Zbut ndikimet (pikat e shiut, mbjelljen e insekteve)
Baza	Vendi i lidhjes së fletës	Mban gjethen në kërcell
Stipulat	Daljet në bazë në formën e luspave, gjetheve të vogla, gjembave	Formoni një syth dhe mbroni gjethen e ardhshme; Bie pas hapjes së veshkës; Në disa raste, ato ruhen dhe luajnë rolin e një fletë

Gjethet me gjethe të gjetheve quhen bishtajake. Në mungesë të gjethes, tehu i gjethes rritet nga kërcelli. Gjethet e tilla quhen sesile. Një shembull është liri, gruri, luleradhiqe.

E thjeshtë dhe komplekse

Të gjitha gjethet ndahen në dy lloje:

• thjeshtë - gjethja ka një teh gjetheje;
• komplekse - përbëhet nga disa fletëpalosje të bashkangjitura në një gjethe të zakonshme.

Në vjeshtë, gjethet e thjeshta bien plotësisht së bashku me bishtin e gjethes. Shembull - thupër, elm, aspen. Gjethet e përbëra ndahen në fletëpalosje dhe bishti i zakonshëm ndahet nga lastarët. Shembuj janë hiri i malit, tërfili, trëndafili i egër.

Sipas vendndodhjes në një gjethe të zakonshme, gjethet e përbëra ndahen në tre lloje:

• pinnate - fletëpalosjet shtrihen në anët e bisht i gjethes; i ndarë në paripinnate - një numër çift, çdo fletë ka një palë, dhe tek-pinnate - një numër tek, që përfundon me një fletë;
• komplekse në dorë - fletëpalosjet nisen nga maja e gjethes në drejtime të ndryshme;
• trefishtë - përbëhet nga tre gjethe.

Gjethet më komplekse janë dy ose tre herë me këmbë ose pëllëmbë. Në këto raste bishti i zakonshëm ka degë.

Shumëllojshmëri formash

Gjethet ndryshojnë në formën e tehut të gjetheve. Gjethet janë:

• të rrumbullakosura;
• ovale;
• gjilpërë;
• heshtak;
• në formë zemre;
• vezake;
• lineare;
• në formë drapëri;
• në formë ventilatori;
• etj.

Oriz. 1. forma të ndryshme gjethet.

Skajet e gjetheve janë gjithashtu të ndryshme. Alokoni:

• i tërë (i lëmuar);
• i dhëmbëzuar;
• me dy dhëmbë;
• dhëmbëzuar;
• crenate;
• me onde;
• me gjemba;
• me dhëmbëza.

Në varësi të thellësisë së gërmimit, gjethet ndahen në tre lloje:

• e tërë - thellësi më pak se një çerek 1/2 fletë (thupër);
• i copëtuar - vrima nuk arrin në bosht (lisi);
• i disektuar - vrima arrin në qendër (patate).

Gjethet mund të vendosen ndryshe në gjethe. Ekzistojnë katër lloje të vendndodhjes:

• tjetër - një gjethe për nyje njëra pas tjetrës (pema e mollës);
• e kundërt - dy fletë për nyje në të dy drejtimet (nenexhiku);
• i përdredhur - tre ose më shumë gjethe nga një nyje (oleander);
• prizë - në një rreth në të njëjtën lartësi (agave).

Oriz. 2. Rregullimi i gjetheve.

Venation

Çdo pjatë, pavarësisht nga forma dhe kompleksiteti i strukturës, ka një rrjet të brendshëm venash që përcjellin lëndët ushqyese në qelizat e gjetheve. Gjithashtu, venat shërbejnë si një lloj skeleti - ato mbajnë formën e tyre dhe i japin fletës forcë. Venimi është i tre llojeve.

• Rrjetë . Venat kryesore degëzohen në më të vogla. Struktura i ngjan një rrjeti. Venimi me rrjetë ndahet në tre lloje - pinnatiform (mollë), radial (ceanothus), palmate (panje). Tipike për bimët dykombëshe.
• Paralele . Venat shkojnë paralelisht nga baza në majën e gjethes. Gjendet në monokotë.
• Arc . Ngjan paralele, por venat përsërisin formën e rrumbullakosur të gjethes, duke filluar nga baza dhe duke u lidhur në majë. Një shembull është delli, zambaku i luginës. Tipike për bimët monokotiledone.

Oriz. 3. Llojet e venacionit.

Çfarë kemi mësuar?

Nga artikulli i biologjisë së klasës së 6-të mësuam për pjesë përbërëse, diversiteti dhe format e gjetheve të bimëve. Gjethet janë të thjeshta dhe komplekse, të rrumbullakosura dhe të zgjatura me skaje të ndryshme, vendndodhja në kërcell dhe lloji i ajrosjes.

Kuiz me temë

Raporti i Vlerësimit

Vleresim mesatar: 4 . Gjithsej vlerësimet e marra: 692.

Në mësimin e propozuar “Struktura e jashtme e gjethes. Diversiteti i gjetheve”, i ndërtuar në një mënyrë interaktive, demonstron mënyra të formimit të aftësive edukative dhe informative që sigurojnë zbulimin, përpunimin dhe përdorimin lloje te ndryshme aftësitë informative dhe edukative dhe logjike, duke siguruar një strukturë të qartë të përmbajtjes së procesit të vendosjes dhe zgjidhjes së problemeve arsimore (analizë dhe sintezë, krahasim, përgjithësim dhe klasifikim, etj.) .

Shkarko:

Pamja paraprake:

INSTITUCIONI ARSIMOR KOMUNAL

SHKOLLA E MESME ARSIMORE № 1 rr. OLGINSKAYA

mësimi i biologjisë

Struktura e jashtme e gjethes.

Shumëllojshmëri gjethesh.

Mësues biologjie

MOU shkolla e mesme nr. 1 rr. Olginskaya

Sushchenkova I.A.

ID - 233-231-924

2011

Udhëzues metodologjik i mësimit

Artikulli: Biologji, klasa e 6-të

Tema e mësimit: Struktura e jashtme e gjethes. Shumëllojshmëri gjethesh.

Qëllimet didaktike:
Formimi i kompetencës së informacionit: në fushën e veprimtarisë së pavarur njohëse; të menduarit kritik, aftësitë e punës së pavarur me informacion;të zhvillojë aftësinë për të analizuar, nxjerrë në pah gjënë kryesore, klasifikuar, përgjithësuar, vërtetuar; të vendosë analogji dhe marrëdhënie shkakësore; për të nxitur formimin e të menduarit divergjent dhe aftësive reflektuese të nxënësve.

Qëllimet metodologjike:

1. Të njohë nxënësit me shumëllojshmërinë e gjetheve, veçoritë e strukturës së tyre të jashtme;
2. Të mësojë të njohë gjethet sipas llojeve të ajrosjes, formën e tehut të gjethes, formën e skajit, vendndodhjen në kërcell, të dallojë gjethet e thjeshta dhe komplekse;
3. Të testojë aftësinë për të zbatuar njohuritë e fituara teorike në praktikë, për të nxjerrë përfundime dhe përgjithësime.

Detyrat edukative

1. Formimi i kompetencave komunikuese dhe bashkëpunuese

Forma e organizimit veprimtaritë mësimore . Punoni në grupe të vogla. Puna laboratorike"Struktura e jashtme e gjetheve"

Pajisjet: bimë shtëpie, bimë herbariumi me lloje të ndryshme fletët e gjetheve, vizatimet dhe fotografitë e gjetheve.

Fjalë kyçe dhe koncepte: gjethe, strukturë gjetheje: tehu i gjethes, bisht i gjethes, baza e gjethes, gjilpëra.Metodat e ngjitjes së gjetheve: gjethe me gjethe, gjethe sessile, gjethe vaginale.Gjethe të thjeshta dhe të përbëra.Gjethet e prera: me lobe me pëllëmbë, me pëllëmbë të prerë, të ndara në dorë, me lobe me gjilpërë, me lobe trikate.Forma e skajit të gjethes:i tërë, i dhëmbëzuar, i dhëmbëzuar, me gjemba (me gjemba), me dhëmbëza, me dhëmbëza, me gjilpërë.Format e teheve të gjetheve.Venimi i gjetheve: paralel, hark, rrjetëzues, pëllëmbë, me këmbë.

Gjatë orëve të mësimit

Koha e organizimit.

Klasa ndahet në 3 grupe nxënësish të ulur në "tavolina të rrumbullakëta" të veçanta.

Unë skenoj. Përditësimi i njohurive për organet e studiuara të një bime të lulëzuar

Teknologjia e punës: punë e pavarur nxënësit për 3-4 minuta dhe më pas stuhi mendimesh

1 grup.

Fut fjalët që mungojnë. Titulloni tekstin. Vazhdoni tregimin duke e ilustruar me diagrame.

... - organi kryesor mbitokësor i bimës. Ai përbëhet nga…. me të vendosur në të …….dhe ……. . Seksioni i kërcellit në të cilin zhvillohet gjethja quhet ... .., dhe distanca midis dy nyjeve ... ... Këndi midis gjethes dhe ndërnyjës së vendosur lart quhet ... ... Rregullimi i gjetheve në një kërcell quhet rregullimi i gjetheve. Rregullimi i gjetheve ndodh……….

Detyrat kontribuojnë në formimin e aftësive për të punuar me informacionin e paraqitur në formën e një teksti jo të plotë, analizojnë atë, plotësojnë, nxjerrin në pah gjënë kryesore; bëjnë diagrame dhe ilustrime.

2 grup

Bëni një sistem konceptesh nga termat e propozuar.

organet gjeneruese; kërcelli, lulet, lastari, rrënja, organet vegjetative, organet, frutat, gjethet, farat, sythat.

Detyrat kontribuojnë në formimin e aftësive: analizoni objektet e propozuara dhe vendosni marrëdhëniet e tyre hapësinore, duke krijuar një sistem konceptesh, zgjeroni dhe shemben informacionin.

3 grup

Krahasoni bimët zhytëse dhe pinching. Çfarë kanë të përbashkët këto procedura? Vlera e procedurave.

Detyrat kontribuojnë në formimin e aftësive për të analizuar dhe krahasuar (rrethpërcaktoni aspektin e krahasimit dhe bëni një krahasim jo të plotë me një rresht), provoni një këndvështrim.

Faza II. Eksplorimi i një teme të re

Kuti e zeze.

Mësues. Subjekti i studimit tonë është në një kuti të zezë. Jeni të ftuar të përcaktoni se çfarë është, për këtë unë do t'i shqiptoj vazhdimisht deklaratat dhe ju do të shpjegoni nëse ky informacion është i mjaftueshëm për të përcaktuar me saktësi objektin(pranimi i punës me informacion të pamjaftueshëm).

1. Organi i bimës ndodhet në kuti.
2. Ky është një organ vegjetativ.
3. Ai zë një pozicion anësor në kërcell, ndodhet në nyjet e kërcellit dhe zakonisht ka një formë të sheshtë.

Tema e fletës së mësimit.

Çfarë dimë tashmë për këtë trup?

Le të krijojmë sinkronizimin e konceptit "gjethe" në grup dhe të përpiqemi të vendosim në të njohuritë që kemi tashmë për këtë organ vegjetativ.

(rregullat për përpilimin e syncwine shkruhen në tabelë)

Ka 5 rreshta në sinkron:

1 - koncept (fjalë);

2 - mbiemra (dy fjalë);

3 - foljet (tre fjalë);

4 - fjali (me katër fjalë);

5 - emër (një fjalë).

Mbiemrat dhe foljet duhet të zbulojnë koncepte, dhe fjalia duhet të ketë karakter semantik.

Dëgjimi i syncwines dhe diskutimi i tyre. Kjo detyrë kontribuon në formimin e aftësive për të nxjerrë në pah gjënë kryesore, për të përgjithësuar dhe vendosur analogji.

Merrni parasysh strukturën e jashtme të gjethes.

Le ta skicojmë në një fletore dhe të nënshkruajmë pjesët kryesore të saj (punojmë me një ilustrim në një libër)

Forma, madhësia, struktura e gjetheve mund të ndryshojnë shumë. Për të kuptuar një shumëllojshmëri të tillë gjethesh, ato duhet të klasifikohen.

A ju kujtohet se çfarë është klasifikimi?

Por shumëllojshmëria e jashtme e gjetheve është aq e madhe sa është e pamundur të krijohet një sistem i unifikuar për klasifikimin e gjetheve sipas një ose më shumë karakteristikave. Prandaj, ekzistojnë disa klasifikime të ndryshme të gjetheve bazuar në karakteristika të ndryshme.

Krahasoni gjethet e sugjeruara(fotografitë janë bashkangjitur në tabelë) dhe emërtoni shenjat në të cilat ndryshojnë. Bazuar në këto veçori, ne do të bëjmë klasifikime të ndryshme të gjetheve.Përgjigjet e nxënësve shkruhen në tabelë.

(Zhvillimi i aftësive për të analizuar, krahasuar)

– Numri i teheve të gjetheve

- Prania ose mungesa e një bisht i gjethes

– Llojet e ventilimit

- Forma e teheve të gjetheve

– Forma e skajit të fletës

Grupet marrin detyra - një shenjë për klasifikimin, ekzemplarët e herbariumit, imazhet e bimëve. Punojnë me tekstin e tekstit shkollor, e shndërrojnë atë në diagram, ilustrojnë me shembuj (analizë dhe sintezë informacioni).

1 grup

gjethe të thjeshta dhe të përbëra

Shenja - numri i teheve të gjetheve

2 grup

Shenjë - mënyra e shfaqjes së venave

Venimi i gjetheve

3 grup

Ngjitja e gjetheve në kërcell.

Shenja - mënyrat e lidhjes së gjetheve në kërcell

Prezantimet në grup, plotësimi i diagrameve në fletore pune

III. Konsolidimi i njohurive

Laboratori 8

Tema: Struktura e jashtme e gjethes.

Qëllimi: Të studiojë strukturën e jashtme të gjetheve të thjeshta dhe komplekse.

Pajisjet

1. Bimët e brendshme: pelargonium, tradescantia.
2. Herbarium i trëndafilit të egër, hirit të malit, lisit, gjetheve të jargavanit.

Përparim

1. Konsideroni gjethet jeshile bimët e brendshme- pelargonium dhe tradescantia. Gjeni pjesët e gjethes. Vizatoni në fletoren tuaj dhe shkruani ato.
2. Ekzaminoni venat në një teh gjethe pelargonium. Krahasoni ato me damarët e një gjetheje tradescantia. Vini re se cilat janë dallimet e tyre. Vizatoni dhe etiketoni llojin e venacionit. Cilat bimë - monocots ose dycots - kanë gjethe?
3. Vini re se si gjethja është ngjitur në kërcell.
4. Ekzaminoni gjethet në herbarium bimë të ndryshme. Gjeni midis tyre gjethe të thjeshta dhe të përbëra.
5. Regjistroni rezultatet në një tabelë:

Punë individuale(mund të jepet si detyrë shtëpie)

Përdorimi i fjalëve pra, sepse, pra, pasi, shtoni fillimin ose fundin e secilës fjali.Puna e pavarur e nxënësve.Pastaj - një diskutim kolektiv i rezultateve.Vëmendja e studentëve duhet të tërhiqet për faktin se këtu nuk ka përgjigje të sakta pa mëdyshje, pasi pothuajse të gjitha këto fjali mund të kenë variante të ndryshme fillimi ose mbarimi.

………… organi vegjetativ i gjetheve ……..
…………gjethja zë një pozicion anësor në kërcell …………………..
………… kloroplastet përmbahen në qelizat e gjetheve ………………………..
…………gjethe e aftë për lëvizje………………………
Kjo detyrë kontribuon në formimin e aftësisë për të vendosur marrëdhënie shkak-pasojë.

Aktiviteti im mendor në mësim ishte ……….
Më së shumti më pëlqeu ………………………….
Ende nuk e kuptoj dot………………………….
Mësimi i sotëm më tregoi …………………………

Detyra ka për qëllim zhvillimin e aftësive reflektuese të studentëve dhe kontribuon në formimin e vetëvlerësimit adekuat.

Detyre shtepie

Kjo është një detyrë me lirinë e zgjedhjes dhe lirinë e veprimit. Çdo student ka të drejtë të zgjedhë nga një numër detyrash të propozuara:

1. vizatoni një figurë për temën;
2. krijoni një skicë plani;
3. shkruani një fletë mashtrimi për mësimin;