Мектеп жасына дейінгі балаларға арналған жер топырағының құрылымы. Танымдық зерттеу жобасы «Топырақ – тірі жер. «Әлеуметтік-коммуникативтік даму» бағыты
Күн сайын біз әртүрлі тағамдарды жейміз, киім киеміз және қажетті заттар мен құралдарды пайдаланамыз, бірақ мұның бәрі қай жерде және қалай пайда болды және мүмкін болды деп ойламаймыз. Бірақ біздің өміріміз көп жағдайда табиғаттың ғасырлар бойы емес, мыңдаған жылдар бойы жасаған табан астындағы жер жамылғысына байланысты. 
Топырақ – табиғаттың бізге берген байлығы, оның арқасында адам және жануарлар әлеміазық-түлікпен, ал әр салада барған сайын дамып келе жатқан өнеркәсіп шикізатпен қамтамасыз етілді. Сондықтан жер бетіндегі барлық тіршілік иелерінің болашақ ұрпақтары өлмеуі үшін топырақтың қасиетін біліп, осы ресурсты дұрыс пайдалану өте маңызды.
Оның қалай пайда болғанын білесіз бе?
Бірі қызықты фактілертопырақ деп аталатын бұл бірегей зат туралы, оның шығу тегі. Бастапқыда Жер беті тек жалаң тасты шөл болды. Бірақ уақыт өте жел қатты тау жыныстарын қиратып, оларды ұсақ бөлшектерге айналдырды, бұл топырақтың пайда болуына негіз болды. Температураның өзгеруіне байланысты тастаржарықтар пайда болды және олардың жойылуы болды, су мен жел қалдықтарын алып кетті. Содан кейін алғашқы өсімдіктер ұрпақтан-ұрпаққа өсіп, өлетін жартастарда пайда болды. Бұл өсімдіктердің қалдықтары минералды бөлшектермен араласып, жаңа тірі зат түзеді, ол ақырында топырақ деп аталады. 
Оның қасиеттері мен функциялары қарапайым емес!
Жерде жүргенде, біздің кез-келгеніміз осы орасан зор ағзаның ішінде болып жатқан процестер туралы ойлануы екіталай. Топырақ, шын мәнінде, жануарлардың қалдықтарын өңдеуге арналған табиғи зертхана және өсімдіктер әлемі. Сонымен бірге оның құнарлылығы тек артады, ал пайда болған минералдар басқа өсімдіктерді қоректендіреді. Бұл топырақтың негізгі мақсаты, өсімдіктер мен жануарлар әлемін дамытуға қажетті барлық пайдалы элементтерді өңдеу және беру.
Топырақтың негізі болып табылады саз, құм және лай. Демек, оның қасиеттері азды-көпті мөлшерде осы немесе басқаның мазмұнына тікелей байланысты. Мысалы, топырақта лай көп болса, онда ол құнарлырақ, егер ол құмды топырақ болса, онда судың тоқырауы қорқынышты емес, бұл саз топырақ туралы айтуға болмайды, бірақ құмды топырақ суб-топырақта тез қатып қалады. нөлдік температуралар. Мүмкін, топырақ туралы осы фактілерді біле отырып, сіз оны мұқият және ұтымды пайдалана аласыз. 
Сіз қалай ойлайсыз, топырақтың сапасына не тікелей әсер етеді? Сонымен, ағаштар пайдалы топырақтың құрылымы мен қалыптасуында маңызды рөл атқарады және ол қатты ағаш. Жапырақты ағаштар топырақты азотпен, күлмен, қарашірікпен байытады, микрофлораға қолайлы орта жасайды. Бірақ қылқан жапырақты өсімдіктер, керісінше, теріс әсер етеді, өйткені. подзоликалық топырақтың пайда болуына ықпал етеді.
Топырақ, кейде табиғи тұзақ сияқты
Мұндай құбылыс туралы көбісі естіген шығар тез құмадамдар үшін өте қауіпті. Олар нәтижесінде алынған жоғарғы қабатқұм күн сәулесінен толығымен кептіріледі, бетінде пайда болған қатты қыртыс өте жұқа, ал шөп оны мүлдем көрінбейтін етеді. 
Мұндай жерді басқан адам бірден құлап кетеді де, оны құм қақпанның бір түрі сорып алады. Рас, ол толығымен сормайды, бірақ бәрібір өздігінен шығу мүмкін емес. Бір қызығы, бұл өте қауіпті табиғи құбылыс құрғақ және дымқыл құмның қасиеттеріне байланысты пайда болады. Ылғалды құм бір-біріне тамаша жабысады, өйткені су құм түйіршіктерін жұқа үйіндімен жабады, бірақ ең бастысы - оттегінің болуы. Егер сіз оттегін сумен ығыстырсаңыз, онда адгезия жоғалады. Қалың құм қабатының астында әрқашан қуатты су көзі бар, бұл құмның пайда болуын түсіндіреді.
Топырақ – біздің өмір сүруіміздің кепілі
Тағы бір керемет маңызды нүктетопырақ та қызмет етеді көміртекті сақтау, шамамен 75% және мұхиттардан кейінгі екінші орында. Топырақтың көміртекті сақтаудағы бұл сөзсіз маңызды қабілеті оның атмосфераға кетуіне жол бермейді, климаттың өзгеруін жұмсартады және құрғақшылық пен су тасқынына төзімділігін арттырады.
Салауатты жер бізге планетадағы азық-түлік қауіпсіздігіне кепілдік береді. Өсімдікке қажеттінің барлығын беретін топырақ болғандықтан, біздің міндетіміз – қоректік тізбекті үзіп, аштықтан өліп қалмас үшін оны мұқият өңдеу. Салауатты топырақ, іргетас сау тағамдартамақтану.
Сіз таң қалуыңыз мүмкін, бірақ ең үлкен су сүзгісі де топырақ. Ол арқылы жыл сайын мыңдаған текше шақырым су сүзіледі. Топырақ токсиндерді ұстайды және су мұхитқа аз ластанған күйде оралады. Сонымен қатар асфальт жолдарға түсетін сулар өздерімен бірге қоршаған ортаның барлық қоқыстары мен ластарын алып, мұхиттар мен теңіздердің экологиялық қауіпсіздігі мәселесін одан сайын күшейтеді. Топырақ жамылғысы өзіне түскен судан магний, калий, кальций және т.б. сіңіреді. қоректік заттаржәне оларды өсімдіктерге береді. 
Топырақта тіршілік ететін микроорганизмдер медицинада, мысалы, антибиотиктер жасау үшін қолданылатынын білесіз бе? Оның арқасында бізде туберкулез бен обамен күресетін алғашқы белсенді антибиотик стрептомицин сияқты препараттар бар. Мысалыға, дәріЦиклоспорин пациентке тіндерді немесе мүшелерді трансплантациялау кезінде қабылданбауды болдырмау үшін тағайындалады.
Топырақ – таңғажайып қасиеттері бар табиғи қойма, өсімдіктердің, жануарлардың, адамдардың тіршілік көзі... Топырақ жер бетінде миллиондаған жылдар бойы жаратылған. топырақтың қоректік қабатын - гумусты жасайтын таңғажайып жануарлар бар. Топырақтың қасиеттерін балалар тәжірибе арқылы біледі. Олар барлығын білуші профессордың презентациясымен бірге оның құрылымы, топырақты жасаушылардың жасырын әлемі және басқа да жер асты тұрғындары туралы бейнелейді.
Жүктеп алу:
Алдын ала қарау:
MDOU TsRR д / с No 6 «Көк құс» ___________________________________________________________________
Дайындық тобындағы ашық ГКД конспектісі
тақырыбына: «Топырақ – тірі жер. Топырақты кім жасайды?
Дайындаған: мұғалім
Данилова Татьяна Юрьевна
Малоярославец, 2013 ж
САБАҚТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ: Топырақ – тірі жер. Топырақты кім жасайды?
МАҚСАТ : эксперименттер негізінде балаларды «топырақ» ұғымымен таныстыру, оның құрамы және жер шарының фаунасының барлық тұрғындары үшін маңызы;
Тапсырмалар: 1) танымдық зерттеу: эксперименттік әрекет дағдысын қалыптастыру;
2) коммуникативтік: балаларды рефлексияға, эксперимент нәтижелерін тұжырымдауға және қорытындылауға, бір-бірімен қарым-қатынас жасауға үйрету.
3) сөйлеу және ойын: процесте қарым-қатынас жасауға үйрету экологиялық ойын, фантазиясының дамуына ықпал ету, өз ойын жеткізе білуді қалыптастыру; қарапайым еңбек әрекеті процесінде табиғатты құрметтеуге тәрбиелеу;
4) қимыл-қозғалыс: әрекеттерді кезектестіру арқылы белсенді қозғалуға мүмкіндік беру: әңгімелесу, эксперименттер, физикалық минуттар, «топырақтың қоршаған ортамен байланысы» үлгісімен жұмыс; рөлдік ойын, еңбек қызметі;
5) халық ауыз әдебиетін қабылдау: жер туралы мақал-мәтелдер
ЖАБДЫҚ: ДК және презентация «Топырақ құрамы», постер схемасы «топырақ құрамы»; тәжірибелер үшін: топырақ үлгілері, су құйылған стакандар, ұлғайтқыштар, жапырақ үлгілері; ойынға арналған мақал-мәтелдер: жапырақтар, жермен тостағандар (балалар санына қарай) жауын құрты-2 дана, құрсау-4 дана, суаруға арналған 8 су құйғыш, тосын сый - сиқырлы ағаштың алмалары.
ОҚУ ПРОЦЕДУРАСЫ:
IN: Бартабиғат таңғажайып қойма. Сіз көктемде оған бір уыс астық саласыз - ал күзге қарай сіз тұтас қапты аласыз. Бұл қоймадағы бір шелек картоп он шелекке айналады. Бір уыс тұқым қияр мен қызанақтың, сәбіз мен қызылшаның, редис пен аскөктің шоғырына айналады. Балалар, бұл не деп ойлайсыңдар? (жауабы: жер, топырақ)
Бүгін біз сендермен топырақ туралы әңгімелесеміз, оның неден тұратынын, онда кімдер өмір сүретінін және оны қалай сақтауға болатынын білеміз.
Топырақ дегеніміз не?
Қалай ойлайсыңдар балалар? (балалардың жауаптары).
мультимедиялық презентация. Топырақ құрамы.
Әрине, дұрыс айтасыз, топырақ – жер. Біз оны планетамыздың атымен - Жер деп атайтынбыз. Барлығымыз жер бетінде жүреміз. Құрғақ ауа райында шаң көп, жаңбырлы ауа райында тым лас деп күңіренеміз. Бірақ шаң мен кір тек жер ғана емес. Аяқ астындағы топырақ оның дұрыс атауы. Ол жылы мезгілде өсімдіктерді суарып, тамақтандырады (және бізге қандай жылы мезгілдерді білетініңізді еске түсіріңіз, қашан барлық табиғат гүлдейді, содан кейін гүлдер жемістерге айналады (көктем, жаз), бірақ бұл жылы кезең салқын мезгілмен ауыстырылады. бізге сыйлықтар әкеледі - күз, және ағаштар қысқа дайындалып, жапырақтарын төге бастаған сәт келеді, олар өздерінің асыраушысы - жерді (немесе дұрыс деп атайды - топырақты) құрғақ жапырақтардың қалың көрпеімен жабады. сары, қызыл, қызғылт сары түсті ... және біз жерге құлаған жемістерді, желеңділерді, жаңғақтарды, алмаларды, алмұрттарды көре аламыз, олардың көпшілігі қазірдің өзінде жабылған. қоңыр дақтаршіриді, олардың жолы бір, «Жерден келді, жерге кетеді» дегендей.
Және бұл нені білдіреді? (балалардың жауаптары)
Өйткені, топырақ тек өсімдіктер өсетін жерде ғана бар және керісінше, өсімдіктердің өзі топырақ құрылымы үшін материал көзі болып табылады.
Құпиясы мынада: бұл құлаған жапырақтар мен бұтақтардың бәрі шіріп кетеді және бұған көзге көрінбейтін әртүрлі жер асты тұрғындары қатысады. Ал гумустың пайда болуына қандай жануарлар қатысатыны кімнің есінде? Құрттар, шұңқырлар мен ұлулар, ағаш биттері мен қырықаяқтар, құм түйіршіктері сияқты ұсақ жер кенелері, микроскопиялық саңырауқұлақтар мен бактериялар және олардың әрекеті нәтижесінде қарашірік түзіледі - қоректік топырақ қабаты.
Топырақ неден тұрады деп ойлайсыңдар? (балалардың жауаптары)
Топырақ мыналардан тұрады: құм, саз, қарашірік, топырақта су, ауа бар
Енді біз мұны эксперименттік түрде тексереміз.
1-ТӘЖІРИБЕ: Топырақта ауа бар. Көптеген жануарлар тыныс алады жер асты әлемі(презентация)
Бір стақан су алып, оған бір кесек топырақ тастаңыз.
Эксперимент нәтижелерінен қандай қорытынды жасауға болады?
Қорытынды: М Біз жоғарыға көтерілетін көпіршіктерді көреміз. Және бұл дегенімізтопырақта ауа бар.
ТӘЖІРИБЕ 2. Топырақ құрамы
Топырақты бір стақан суға араластырыңыз. Біраз уақыттан кейін әйнек түбіне құм шөгіп, саздың әсерінен су жоғарыдан бұлыңғыр болып, бетінде қоқыс қалқып жатқанын, өсімдік тамырларының - бұл қарашірік екенін көреміз.
Қорытынды: Топырақ құрамында: қарашірік, құм, саз бар.
ТӘЖІРИБЕ 3. Топырақта су бар, сондықтан өсімдіктер өседі дедік..
Ол топырақта қайдан пайда болады? (балалардың жауаптары)
Бәрі жақсы, балалар. Су топыраққа қашан енеді жаңбыр жауып жатырнемесе суару кезінде. Ол терең еніп, топырақ бөлшектері арасындағы бос орындарда қалады.
Спирт шамын алып, пішінді әйнекпен жауып, бір кесек жерді қыздырып, шыныға қарайық.
Қорытынды : Шыныдан біз топырақтың күйдірілуі нәтижесінде буланып кеткен су тамшыларын көреміз, яғни топырақта су бар..
Топырақта су мен ауа бар екенін, яғни сонда өмір сүруге болатынын білдік.
Айтыңызшы, сіз қандай топырақ тұрғындарын білесіз?
Жер астында кім тұрады? (балалардың жауаптары)
Топырақ көптеген өсімдіктер мен жануарларға баспана береді. Және олар өте жақсы араласады. Олардың қалай өмір сүретінін және бір-біріне көмектесетінін қараңыз. Өсімдіктер топырақта өседі, одан қоректік заттарды алады, ал уақыт келеді – күз, өсімдіктер: ағаштар, бұталар, шөптер, гүлдер құлап, жапырақтары мен жемістерін жоғалтады, содан кейін жануарлардың көрінбейтін әлемінің таңғажайып жұмысы басталады, жасырылады. жапырақ қабатының астында және топырақта (жапырақтарды өңдеу туралы әңгіме), өсімдіктерге көптеген қоректік заттар беретін қарашірік осылай жасалады.
Бүгін бұлтты, бірақ күн туралы көңілді ән бізді аздап демалуға шақырады!
ФИЗИКАЛЫҚ МИНУТ: «Күн нұрлы».
Жарайсың! Сіз қалай ойлайсыз, тек өсімдіктерге топырақ қажет пе? (балалардың жауаптары) Постерге барып, топырақтың не үшін және кім үшін маңызды екенін көрейік?
Постер әңгімесі.
Ойын ойнайтын кез келді. Енді жапырақтардың топыраққа қалай айналатынын көреміз.
«Ағаштар мен құрттар» ОЙЫНЫ
Балалар екі командаға бөлінеді. Әр команданың өз «құрты» және өзінің «ағаштары» болады. Бөлменің бір шетінде еденде бір сызықта, бірақ қашықтықта екі шеңберді қойыңыз. Бұл құрттардың «күзендері» болады. Әр командадан жауын құртының рөлін ойнайтын бала бөлінеді. Ол шеңберге айналады, мұнда, еденде шеңберде, жермен кеселер бар. Бөлменің қарама-қарсы шетіне «ағаш» рөлін атқаратын балаларға арналған тағы екі құрсау қойыңыз. Бұл балалар да шеңберге тұрады, қолдарында жапырақтар бар. Балалардың басында тиісті бас киімдер бар. Қалған қатысушылар бір-бірінің қасында тұрады. Жүргізушінің пәрменімен «Күз!» ағаш балалары өз қатысушысына жапырақ береді, ол құртқа жүгіріп барып, оны бір стақан жерге айырбастайды. Содан кейін ол онымен бірге ағашқа оралып, оны қайтарады. Топ мүшелері өз әрекеттерін соңғы мүше өз ағашына жерді әкелгенше қайталайды.
Бүгін сабақта сіз «топырақ» ұғымымен таныстыңыз, оның не екенін еске түсіріңізші? Ол неден тұрады, онда кім тұрады? (балалардың жауаптары)
Бұл тіршілік иелері үшін топырақты қалай сақтай аламыз? Біз не істей аламыз?
(топырақты, суды таза сумен ластамаңыз, от жақпаңыз, өсімдіктерді таптамаңыз, қорғаңыз" жер асты тұрғындарыӨйткені оларға топырақ керек.
Бүгін біз не үйрендік? (жауаптар)
Ал, білесіңдер ме, балалар, біз Қысқы бақта 2 күн болған жоқпыз, осы күндері топырақ құрғап қалды, өйткені мұнда үлкен өсімдіктер өсіп тұр, олар барлық ылғалды ішкен, мен сендерге жақсылық жасауды ұсынамын. - топырақты суар, ал ол өсімдіктерді суарады. Қысқы бақтағы топырақ пен өсімдіктер сөйлей алса, бізге не айтар еді деп ойлайсыңдар? Біз оларға қамқорлық жасаймыз ба?
Балалар, орыс халқы, дана халқы Жер туралы көптеген мақал-мәтелдер ойлап тапқан, олардағы жер сөзі топырақ дегенді білдіреді:
Қожайынсыз жер жетім.
Сіз оны жерге түсіре алмайсыз және оны жерден алмайсыз.
Жер жоқ жерде шөп те болмайды.
Жер – асыраушы.
Біздің елден асқан сұлу жер жоқ. Ал бұл мақал біздің елімізге ғана емес, біздің Калуга жерімізге де қатысты, біздің жердің топырағы жомарт, мұнда бұл топырақта бай орман өседі, ал егістік, бау-бақша, бау-бақша мол өнім береді. Калуга жері не тудыратынын атап өтейік: картоп, сәбіз, асқабақ қызылшасы ...
Сізге ең ұнаған «жер асты тұрғындарының» бірін топта сурет салуды ұсынамын. Сіз бақшаны немесе егін беретін алқапты салуға болады. Сіздің қиялыңызда шек жоқ.
Мақсат:; топырақ пен өсімдіктердің өзара байланысы мен тәуелділігі туралы; тәжірибелер арқылы топырақтың неден тұратынын (топырақта ауа, ылғал бар), оның қалай ластанғанын көрсету.
Жабдық:микроскоп, су құйылған банкалар, құнарлы топырақ, қап, ақ парақтар, қаңылтыр банка, спирт шамы, құрт қақпақтары, ағаш.
Сабақтың барысы
Педагог балаларға сыйлық көрсетеді, оның ішінде не жасырылғанын болжауды ұсынады.
«Иә-Жоқ» ойыны.
Тәрбиеші (В.).Бұл құнды сыйлық - сіздің жолыңыздан сиқырлы жер қапшығы. Бұл сиқырлы жер топырақ деп аталады - жердің ең жоғарғы қабаты, оған өсімдіктердің тамыры еніп, онда әртүрлі жануарлар өмір сүреді.
Балалар, біз топырақты қай жерде кездестіреміз? (Балалардың жауаптары.) Топырақтың қалай пайда болғанын білгілерің келе ме?
Мұғалімнің әңгімесі.
Бір кездері топырақ жерді құнарлы қабатпен жаппаған. Жер бетінде тек тастар мен тастар болды. Бірақ желдің, жаңбырдың, аяздың және аптаптың әсерінен тау жыныстары бірте-бірте жарылып, опырылды. Жарықтар кеңейіп, тастар жарылған. Олар бір-біріне үйкеліп, жаншып, ақыры мыңдаған жылдардан кейін құм мен сазға айналды.
Жел өзімен бірге әкелді, олардың ең қарапайымы құмға, сазға қоныстанып, тамыр алып, шіріп, гумустың жұқа қабатын құрады. Бұл қабатқа басқа өсімдіктердің тұқымдары түсіп, олар өсіп, олар өлген кезде қара топырақ қабатын көбейтті.
Енді сіз топырақтың қалай пайда болғанын білесіз. Мыңдаған жылдар қажет болды, бірақ, өкінішке орай, оны жою өте оңай. Топырақ кімге керек? (Балалардың жауаптары.) Топырақта кім тіршілік етеді? (Балалардың жауаптары.) Топырақты құнарлы ететін кім?
IN.Құлаған жапырақтар қайда кетеді? (Балалардың жауаптары.) Барлық құлаған жапырақтар, тіпті топыраққа айналады. Ол бай болады, онда өсімдіктерге арналған жаңа «тамақ» пайда болады. Бұл әрқашан болады: жер-топырақ өсімдіктерді тамақтандырады, содан кейін олар оны тамақтандырады.
Педагог балаларды кішкентай ғалымдарға айналуға және эксперименттер көмегімен топырақтың неден тұратынын анықтауға шақырады.
№1 тәжірибе.
Топырақтың неден тұратынын көрсет.
Қағазға аздап топырақ саламыз, қарастырамыз, түсін, иісін анықтаймыз, жердің кесектерін ысқылаймыз, өсімдік қалдықтарын табамыз. Біз микроскопқа қараймыз.
IN.Микробтар топырақта тіршілік етеді (қарашірікті минералды тұздарға айналдырады, сондықтан өсімдіктерге қажетөмір үшін).
№2 тәжірибе.
Топырақта ауа бар екенін көрсетіңіз. Балаларға оның көптеген тұрғындары бар екенін еске түсіріңіз. Олар немен тыныс алады? Барлық жануарлар сияқты - ауа.
Біз су құйылған құмыраға аздап топырақ салып, онда ауа көпіршіктері пайда болғанын бақылаймыз.
№3 тәжірибе.
Топырақты таптасаңыз, жер асты тұрғындарының өмір сүру жағдайлары нашарлайтынын көрсетіңіз, бұл олардың аз болатынын білдіреді.
Тәжірибе нөмірі 4.
Бір кесек жерді сығу кезінде ауа оны қалай «кететінін» көрсетіңіз.
Тәжірибе нөмірі 5.
Топырақта ылғалдың бар екенін көрсетіңіз.
Топырақты қаңылтырға құйыңыз, күйдіруге арналған спирт шамын қойыңыз. Шыны табақты топырақтың үстінен ұстаңыз. Онда не пайда болды?
Алевтина Пермякова
«Топырақ» тақырыбы бойынша экология сабағы.
Экология сабағы
«Аспан асты әлеміне саяхат»
Мақсат: Қолданыстағы практикалық дағдыларды қалыптастыруға жағдай жасау топырақ.
Тапсырмалар:
тәрбиелік: туралы балалардың білімдерін жалпылау және бекіту топырақтабиғаттың құрамдас бөлігі ретінде заттардың айналымы туралы, қарым-қатынас туралы топырақ және өсімдіктер, айт белгілеріқарашірік, құм, саз.
Тәрбиелік: шығармашылық қабілеттерін, сөйлеу, ойлау қабілеттерін дамыту, тәжірибе жасау. Балалардың сөздік қорын белсендіру.
Тәрбиелік: планетаға деген жақсы көзқарасты тәрбиелеу. Айналадағы дүниеге қамқорлықпен қарауға, білуге құмарлықты дамытуға ықпал ету. Жер бетіндегі барлық нәрсе өзара байланысты деген ойды бекіту. Жер шарындағы барлық жанды және жансыз заттарға қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу.
алдын ала жұмыс: Кескіннің демонстрациялық суреттерін көру (жер құрттары, меңдер, шұңқырлар). Әдебиеттерді оқу, DVD көру, энциклопедияларды көру, дидактикалық ойындар.
жылжыту сыныптар.
Бәрін білетін адам қонаққа келеді. Сәлеметсіз бе, менің атым - Мен болған барлық нәрсені білемін жер асты әлемі, ол жерден көптеген қызықты нәрселерді әкелді. Менің көмекшілерім болғың келсе, танысады, балалармен бірге балалардың аты-жөні жазылған төсбелгілерді таратады. Менімен бірге зертханаға кел. Мен сендерді жер асты әлемімен таныстырғым келеді.
Сыйымдылыққа назар аударыңыз топырақ. Не болды топырақ?
бәрін білу: Топырақ- бұл жердің жоғарғы қабаты, яғни. жер беті. Негізгі мүлік топырақ – оның құнарлылығы. Өлген өсімдіктер мен жануарлардың қалдықтарынан түзілген қарашірік соғұрлым көп (жәндіктер)соғұрлым құнарлы болады. Тізім, және жер асты әлемінде кім тұрады? (жауын құрттары, меңдер, қарлығаштардың суреттерін көрсету)
Балалардың жауаптары:
Сіз қалай ойлайсыз, жауын құрттары, меңдер, шұбарлар әкеледі топырақ жақсылығы?
Балалардың жауаптары: Иә, олар босатады топырақ.
бәрін білу: Дұрыс. Осының арқасында, в топырақауа мен су кіреді. Алайық тексеріп көрейік: су құйылған банкаға кесек тастаңыз топырақ. Сен не көрдің? (Ауа көпіршіктері.)
бәрін білу: Ол неден жасалған топырақ?
Балалардың жауаптары:
Бөлім топырақтар кіреді: қарашірік, құм, саз, су, ауа. Бұл опасыздық жасайтын гумус қара топырақ.
(Композиция қабаттары бар орналасуды көрсету топырақ.)
бәрін білу: Балалар, сазды, құмды, қарашірікті тигізіп көрейік
Жауап: балалар: саз – қатты, тығыз құм – борпылдақ қарашірік – борпылдақ
Практикалық іс-әрекеттер балалар: қабат орналасуын ойнату топырақ
бәрін білу: Қайсысында топырақөсімдіктердің өскені жақсы ма?
Балалардың жауаптары: (бос жұмсақ)
бәрін білу: Тығыз топыраққа ауа жетіспейді, онда өсімдіктер өсетін су.
бәрін білу: Ішінде су бар ма? топырақ? Жасайық, тағы бір тәжірибені қыздырайық, бос жер отта, бу түзіледі, ол шыны кесегіндегі су тамшыларына айналады. Бұл нені білдіреді? судан буланады топырақкүн жылы болғанда.
бәрін білу: Балалар, біз эксперименттер жүргізуден шаршадық, мен сендерді ашық далада серуендеуге шақырамын.
Физминутка:
бәрін білу: Ой, балалар, одан тазарту үшін қанша қоқыс керек.
Есіңізде болсын! Жас экологтабиғатты сүйетін, оған көмектесетін, оған өте ұқыпты қарайтын, ластанудан және жойылудан қорғайтын, онымен қарым-қатынас ережелерін білетін және сақтайтын. Болуға ұмтыл!
(қоқыс жинау)
Ход сөзі: Айналаның бәрі қандай керемет,
Күн жарқырап тұрғанда
Хош иісті шалғын гүлдегенде
Ал жаңа жел соғады
Топырақ- Жердің орасан зор байлығы, кең жер бетінде егістік, көкөніс, бау-бақша дақылдары өседі. Сондықтан солай деуге болады топырақадамдарды тамақтандырып, киіндіреді, баспана қызметін атқарады (тұратын жер)көптеген өсімдіктер мен жануарлар үшін.
Онсыз Жердегі тіршілік мүмкін бе? топырақ?
Балалардың жауаптары: Жоқ
бәрін білу: Қалай топырақ бізді қоректендіреді?
Балалардың жауаптары:
Дидактикалық ойын «Жансыз табиғат объектісін білу»
Педагог негізгі қасиеттерді санайды, балалар жансыз табиғаттың қандай объектісін анықтайды жарамды:
Жарық, жылу береді, қыздыру газы болып табылады (Күн)
Бұл түссіз, иіссіз газ тәрізді қоспа; мөлдір; оттегі, көмірқышқыл газынан тұрады (ауа)
Дәмсіз және иіссіз, түссіз, мөлдір, сұйық, үш күйде болуы мүмкін - газ тәрізді, қатты, сұйық (су)
құнарлы; қарашірік, құм, саз, судан тұрады (топырақ)
бәрін білу: Балалар, біз барлық қасиеттерді білеміз топырақ(санақтар). Терезеде бау-бақша болсын.
Бұршақтарды дайындалған банкаларға отырғызып, олардың өсуін бақылап көрейік.
Балаларға топырақ туралы әңгімелеу. Тәжірибелер мен тәжірибелер Топырақ. Балаларға арналған ертегі Жер-ана дүниеге әкеледі. Бұл мәлімдемені кім естіген жоқ? Бірақ жер өзінің маңызын негізінен өсімдіктердің жер асты бөліктері (тамырлары) дамып, топырақ немесе өсімдік қабаты деп аталатын жоғарғы қабатымен негіздейді. Топырақ қалай түзіледі? Топырақтың не екенін тағы бір рет түсіндірейік. Топырақ деп құнарлылық сияқты қасиетке, яғни егін өндіруге қабілетті жердің беткі қабаты түсініледі. Бір кездері топырақ жоқ еді. Жер жартасты жыныстардың жиынтығы болды. Миллиондаған жылдар бойы атмосфералық жауын-шашын, күн, жел және су массалары тау жыныстарын бұзды. Мұндай жағдайда тірі ештеңе өмір сүре алмайтын сияқты. Бірақ микроорганизмдер аман қалды. Топырақ түзілу басталды. Ғалымдар топырақтың пайда болуының негізгі себебі микробтардың белсенділігі болды, олардың болуы тау жыныстарының құлау жағдайында болды. Топырақ неден пайда болды? Жартасты жыныстар қирады, тастар, құм, саз сынықтарынан тұратын борпылдақ қабат пайда болды. Қыналар, топырақтың құрамын талап етпей, бос жерлерді толтырды (осы топырақтарда қоныстанды). Кейіннен бактериялардың (микроорганизмдердің) әсерінен қарашірік түзіле бастады. Ал мұндай топыраққа өсімдіктер қонуы мүмкін еді. Қара жер дегеніміз не? Жердің барлық жерінде шөптер, ағаштар, бұталар өседі. Күзге қарай ағаштардың жапырақтары түсіп, шөптер құрғап, жерге түседі. Мұның бәрі шіріп кетеді. Осыдан жер семіреді, бәрі жақсы өседі дейді. Жердің жаңа, қалыптасқан қабаты ең құнарлы болып табылады. Ол шіріген жапырақтардан, жойылған шіріген ағаштардан, ескі шөптерден, яғни саз, құм, басқа жерлер араласқан қара топырақтан тұрады. Таза құмда немесе таза сазда өсімдіктер тез қурап қалады. Ал құнарлы қара топырақта өсімдіктер жақсы сезінеді. Топырақтың құрамы қандай? Топырақтың құрамына: өсімдік қалдықтары, саз, құм, ауа, қарашірік, тірі организмдер (микробтар), лай, су кіреді. Уақыт өте келе топырақ құрамы өзгере ме? Топырақтың жабайы жануарларға ортақ қасиеттері бар. Ол үнемі процестерден өтеді. Тірі тіршілік иелері мекендегеннен бері топырақтың қалыптасу және жаңару процесі үздіксіз жүріп отырады. Тұрақты өзгерістерге байланысты топырақ құрамын анықтау үшін бірнеше жылда бір рет өлшеулер жүргізіледі. Топырақ құнарлылығы дегеніміз не? Топырақ құнарлылығы – өсімдіктерді сумен және қоректенумен қамтамасыз ету қабілеті. Топырақтар дегеніміз не? Қара топырақ, құмды, сазды, шымтезек, жайылма, сұр орман және т.б. «Экологиялық білім беру GEF DO енгізу құралы ретінде» қашықтық курсы
