Olümpiaadidel venekeelsed olümpiaadiülesanded (10. klass) teemal. Olümpiaadide vene keele olümpiaadiülesanded (10. klass) teemal Andmed registritest

9. klass

yasgenimch

kiiged

ninat

klassikaline

Vastus:

1. Pehmendamine

2. Arhaism

3. Antonüüm

4. Sõnavara

Kokku: maksimaalselt - 10 punkti.

2 . Vene keeles on vahesõna, milles häälikute hääldus erineb põhimõtteliselt teiste vene keele helide hääldusest. See esineb ka aastal ilukirjandus, näiteks M. Bulgakovi romaanis "Valge kaardivägi":

"Ah," krooksus Mõšlajevski põrandale vajudes.

Must lõhe suurenes ning sellesse paistsid Nikolkini pea ja nool.

"Nichol... aita, võta ta kaasa." Võtke see käest kinni.

— ts-ts-ts ..." pomises Nikolka haledalt pead raputades ja
pingutatud.

Milles seisneb esiletõstetud vahehääletuse häälikute häälduse eripära?

Nimetage vahesõna, mis on kirjutatud erinevalt, kuid mis annab edasi sarnase hääliku, mida hääldatakse tavapärasel viisil. Mida see vahemärkus tähendab?

Vastus:

Mis tahes heli hääldamise vajalik tingimus on õhuvoolu olemasolu hääldusseadmes. Vene keeles (ja enamikus teistes keeltes) tekitavad selle voolu kopsud ja see suunatakse hingetoru, kõri, neelu ja nina- või suuõõne kaudu kopsudest välja.

Vahesõna hääldamisel ts-ts-ts õhuvool

a) suunatud mitte väljapoole, vaid hääletrakti sisse,

b) tekib mitte kopsude abiga, vaid rõhu erinevuse tõttu suuõõne ja väljaspool seda.

Vahemärkus ts! , mis on kirjutatud erinevalt, kuid edastab sarnast häält (hammasvilistav affrikaat), mida hääldatakse tavapärasel viisil, tähendab tavaliselt üleskutset vaikimisele.

Hinne:

3 punkti õhuvoolu suuna näitamiseks,

3 punkti õhuvoolu tekitamise juhiste eest,

2 punkti võrdluseks vahesõnaga ts! ,

2 punkti selle tähenduse väljatoomise eest.

Kokku: maksimaalselt - 10 punkti.

3 . Täitke puuduvad tähed ja selgitage oma valikut:

tervis ... tse, tervis ... chko

Vastus:

Nende rõhuta järelliidete õigekiri järgib erinevaid õigekirjareegleid ja peegeldab erinevaid õigekirja põhimõtteid.

Sufiks - ets - (sorava vokaaliga) kirjutatakse sõnadega m.r. (vend, pakane, küsimus, inimesed) ja järelliide - itz - f.r. ( lomp - loik, palve - taotlus).

Nimisõnas. vrd. järelliidet saab kirjutada järgmiselt - ets - ja kuidas - ts -. Õigekirja valiku määrab rõhuasetus. Kui rõhk langeb järelliitele eelnevale silbile, siis kirjutatakse JA (või, tugitool, kleit). Kui rõhk langeb järelliide järel olevale silbile, siis kirjutatakse E (mantel, kiri, püss).

Rõhuta järelliide - ichc - on kirjutatud ainult zh.r sõnadega. moodustatud sufiksiga tüvedest - itz - ( nupp, redel). kolmapäev: voditsa - vodichka, õde - õde.

Muudel juhtudel on kirjutatud - echk - ( C klass, ettur, seeme, kurn, aeg, tervis), nagu ladusa vokaaliga sufiksites. kolmapäev:laud - plank, veranda - veranda, koht - koht.

Hinne:

Tervis - 1 b. õigekirja eest, 1 b. liidete -ets- ja -its- sidumiseks sookategooriaga 1 b. nimisõna sufiksi kirjapildi valimise seoseks. vrd. R. aktsendiga, 1 b. näidete jaoks.

Zdorovechko - 1 b. õigekirja eest, 1 b. reegli sõnastamiseks või õigekirja selgitamiseks, 1 b. näidete jaoks.

Kokku - 7 b.

4. Vasakpoolses veerus on loetletud tšehhi sõnad, paremas veerus aga nende tähendused kindlas järjekorras. Arvestades tšehhi ja vene keele peresidemeid, sobitage sõnad ja nende tähendused; põhjenda oma vastust.

vau, jah ; täht y tähistab vene keelega sarnast heli [ы], č - vene keelega sarnast häält [h]).

Vastus:

Hinne:

Kokku: maksimaalselt - 10 punkti.

5 . Kaasaegses vene kirjakeeles on mõnel laenatud sõnal teatud võõrpäritolu jälgi. Leidke selliseid tunnuseid, mis iseloomustavad järgmisi sõnarühmi:

1) luuletaja, spanjel, projekt;

2) julienne, brošüür, langevari;

3) antenn, test, kuvar, kabiin;

4) müsli, bureau, deja vu.

Vastus:

1) kahe vokaali kombinatsioon morfeemi sees (haigutav),

2) kirja kirjutamine Yu pärast (kõvasti) susisevat konsonanti,

3) paarilise tahke konsonandi hääldus enne [e],

4) pehme labiaalse konsonandi paindmatus ja hääldus enne [y].

Hinne:

Küsimustele 1-3 vastamise eest kaks punkti; kolm punkti 4. küsimusele vastamise eest.

Kokku: maksimaalselt - 10 punkti.

6 . D. V. Venevitinovi luuletusest "Luuletaja ja sõber" leiame järgmised read:

sõber

Looduse ettekirjutus pole nii range.

Ära põlga tema kingitusi:

Ta on nooruse rõõm

Annab meile lootust ja unistusi.

Sa kuulsid uhkelt nende tervitusi;

Ta on püha soov

Ise süttis su veres

Ja rinnas magusa armastuse eest

Investeeritud nooresse südamesse.

Kuidas mõistate allakriipsutatud rea tähendust? Määrake allajoonitud asesõna kääne? Põhjenda oma vastust.

Vastus:

1. Allakriipsutatud rea tähendus on “ära jäta tähelepanuta tema (s.o. looduse) ande”; nagu kontekstist näha, siis räägime noorusest, armastusest jne.

2. Tegusõna “põlgama” kasutatakse siin ilmselt mitte selle tänapäevases tähenduses, vaid poeetilises “hoolejätmises”, pealegi veel nii, et see säilitab kontrolli. instrumentaalne täpselt sama, mis tegusõna "hoole vaatamata". Sellest järeldub, et tegusõnast sõltuv sõna osutub täpselt "kingitusteks", samas kui "tema" osutub nimisõna atribuudiks. Seega on "tema" juhtum genitiivne. Tuleb märkida, et vanas reformieelses ortograafias oli selle asesõna genitiivi ja akusatiivi vormide segamine võimatu, kuna esimese jaoks kasutati kirjaviisi “tema”; tõepoolest, just sellise vormi leiame Venevitinovi eluaegsetes väljaannetes.

Hinne:.

3 punkti joone tähenduse eest.

2. punktid genitiivkäände märkimise eest.

Vastuse üksikasjaliku argumenteerimise (ja semantika, morfoloogia ja õigekirjaerinevusega seose näitamise eest) kuni 4 punkti.

Kokku: kuni 9 punkti.

7 . Loe katkendit V.I selgitusest. Dahl "Elava suure vene keele seletavasse sõnaraamatusse":

"Seega, siin on sõnastiku järjekord, ülesehitus, mille põhjal koostaja otsustas: koguda perekondade või pesade kaupa kõik ilmselgelt seotud sõnad, välistades aga eessõna ja need tuletised, mille algustähed muutuvad; see on katse kesktee vahel alusetu ja tüvisõnastikud.

Selgitage sõna "termin" tähendust alusetu . Kas selle "termini" abil on võimalik hinnata Dahli suhtumist määratud objektisse. Järjesta sõnadseitse, perekond, seitse, perekond"alusetu" ja "juursõna" meetoditega.

Selgitage mõiste tähendust eessõna . Märkige põhjus, miks tänapäeval ei ole selle Dahli järel ja samas tähenduses selle termini kasutamine soovitav. Tooge kaks näidet (a). eessõna sõnad" (Dahli järgi) ja (b) muud "tuletised, milles algustähed muutuvad".

Vastus:

alusetu = rangelt tähestikuline sõnastik sõnakorralduse tüübi järgi. Dahl kaalus tähestiku järjekord mõttetu ja hindas seda negatiivselt: „Esimene meetod on äärmiselt rumal ja kuiv. Lähimad ja lähedasemad kõned koos oma õiguspärase muutumisega teises ja kolmandas kirjas on kantud üksteisest kaugele ja virelevad siin-seal üksinduses; iga elav kõneühendus katkeb ja kaob; sõna, milles ei kesta ega kõigub mitte vähem kui elu, nagu ka inimeses endas; samu tõlgendusi tuleb korrata mitu korda; pole jõudu sellist sõnaraamatut lugeda, kümnenda sõna juures muutub mõistus tuhmiks ja pea käib ringi, sest meie mõistus nõuab kõiges mingit mõistlikku seost, järk-järgulisust ja järjepidevust. ”(V.I. Dal). Sellest tuleneb ka termini valik, mille esmane tähendus on ’vale, alusetu, väär’.

Sõnastiku rangelt tähestikulise ja pesastatud paigutuse põhimõtete praktilise omamise demonstreerimine:

1) perekond, seitse, seitse, perekond.

2) A. seitse, seitse. B. perekond, perekond.

Eessõna = eesliide. Tänapäeval on terminoloogia kehtestanud range vahe eessõnade (kirjutatakse eraldi) ja sageli homonüümsete eesliidete (kirjutatakse koos sõna järgmise osaga) vahel. Dahli terminoloogia viib selle olulise eristuse kaotamiseni.

Näited: (a) liikumise ajal, ümberliikumisel, liikumise taga; (b) kõndima - ja kõndima - kõndima, mina - mina, meie - meie, mees - inimesed, hea - parem.

Hinne:

alusetu, tõlgendamise eest - 1 punkt. Dahl hindas koos põhjendusega negatiivselt - 1 punkt. Korrektselt täidetud ülesanded tähestikulises järjekorras paigutuse eest - 1 punkt, kahe pesa eest - 2 punkti. Kokku - 5 punkti.

eessõna, tõlgendamise eest - 1 punkt. Täna ei tähenda see termin ainult "eesliide" - 1 punkt, kuid Dahlil oli ebakindlus - 1 punkt. Õiged näited eesliite ja suplevuse kohta - 2 punkti. (Võimalusel arvestage termini omamist supletivism , mitte kõigis esitatud õpikutes.) Kokku - 5 punkti

Kokku: maksimaalselt - 10 punkti.

8 . A. S. Šiškov uskus, et sõna polushka "koosneb sõnast korrus (st pool) ja kõrva (deminutiivne kõrva )", motiveerides seda asjaoluga, et "iidsetel aegadel kõrvad raha asemel kasutati loomanahku.

Mis on selle sõna tähendus polushka?

Kas nõustute Šiškovi hüpoteesiga selle sõna päritolu kohta? Põhjenda oma vastust.

Vastus:

Šiškovil on õigus ainult osaliselt: sõnas polushka on põranda juur - "pool", kuid juur puudub kõrv (o)< ух(о); ушк - on deminutiivne järelliide: vrd.küür - küür, küla - küla, mägi - gorushka, tuhk - tuhkatriinu.

Šiškov eksib ka ajalooliselt: vanasti, vastupidiselt tema kirjutatule, ei kasutatud maksevahendina mitte loomanahkade kõrvu, vaid märtide ja oravate nahku, kust sellised rahaühikute nimetused nagukuna, grivna kuna, veveritsa.

Sõna pool tähendas poolepeni või veerandkopikalist münti.

Hindamine: 2 punkti - sõna õige morfeemilise artikulatsiooni eest; 2 punkti - sufiksi tähenduse määramise eest aas -; 2 punkti - Šiškovi ajaloolisele veale osutamise eest; 4 punkti - väärtuse õige määratluse eest (vastus: polushka - "pool penni" on väärt 1 punkti).

Kokku: 10 punkti.

9 . Kuidas peaks toimetaja seda lauset parandama? Põhjenda oma vastust.

Kutsume kohtuma organisatsioonide meeskondi ja üksikisikuid Uus aasta meie kohvikus.

Vastus:

Antud juhul ei võeta arvesse, et sõna ISIK "mees" tähenduses on animeeritud ja seetõttu vorm V.p. pl.h peab vastama vormile R.p. mitmuses, seega tuleks "eraisikud" parandada sõnaga "eraisikud". See tekitab aga ebaselgust: kutsume organisatsioonide meeskondi ja üksikisikuid VÕI: kutsume organisatsioonide meeskondi ja üksikisikute meeskondi? Sobiv oleks sõnade järjekorda muuta: Kutsume üksikisikuid ja organisatsioonide meeskondi ...

Hinne:

Grammatiliselt õige kommentaari eest 4 punkti ja täieliku parandamise eest 4 punkti.

Kokku: maksimaalselt - 8 punkti.

10 . Lugege salme:

Ja igav ja kurb, ja pole kellelgi kätt anda

Südamevalu hetkel...

(M.Yu. Lermontov. "Nii igav kui kurb...")

Andke allakriipsutatud asesõna algusvorm. Mis on selle asesõna käände ja kasutuse eripära?

Vastus:

Eitava asesõna algvormi jaoks mitte keegi aktsepteeritakse selle sõna käände R-vormi mitte keegi , sest selle käändes puudub otsene Im. juhtum.

Paradigma selline puudulikkus tuleneb sellest, et asesõna mitte keegi kasutatakse ainult koos infinitiiviga. Ajalooliselt on see tingitud käibest mitte (alates * mitte süüa), kelle juurde minna . Teised eitavad asesõnad, millel on täielik paradigma, võivad sõltuda muudest verbivormidest, vt.pole kellegi juurde minna, ta ei läinud kellegi juurde, keegi ei läinud.

Hinne:

Im puudumisele osutamise eest. juhtum - 1 punkt,

algvormile osutamiseks mitte keegi - 1 punkt,

märkuse eest asesõna kasutamise kohta mitte keegi ainult infinitiiviga - 6 punkti,

ajaloolise kommentaari eest - 2 punkti lisaks.

Kokku: maksimaalselt - 10 punkti.

Eelvaade:

10. klass

1. Dešifreerige keeleliste terminite anagrammid:

iverbaubrat

äikese vorm

pathpanizuve

filatav

Märkige mõiste, mis on oma tähendusest väljas. Põhjenda oma vastust.

Vastus:

1. Lühend

2. Õigekiri

3. Onomatopoeesia

4. Tähestik

Hinne:

Iga perioodi eest 2 punkti, kokku - mitte rohkem kui 8 punkti.

Tähenduselt erineva termini viitamise eest koos põhjendusega - 2 punkti.

Kokku: maksimaalselt - 10 punkti.

2. Vene kõnekeeles on kaks antonüümi, mida hääldatakse tervikuna suletud suuga. Mõlemad koosnevad kahest silbist ja erinevad üksteisest rõhuasetuse ja konsonandi kvaliteedi poolest. Andke nendele sõnadele sünonüümid sõnastikus. Millist heli ühes neist sõnadest hääldatakse fraasispunkt kõik i ? Mida see teenib? Kuidas see erineb teistest vene keele kaashäälikutest? Kirjeldage seda võimalikult täpselt.

Vastus:

1) Need on vahelehüüded jah ja ei (jah ja ei).

2) Fraasis punkt kõik ma enne i hääldatakse glottaalne stopp (knaklaut).

3) See heli aitab vältida vokaali [ja] assimilatsiooni tähe asemel i eelnev tahke kaashäälik (nii et see oleks paigas i heli [s] ei hääldatud: punkt üle pole vajalik).

4) See on oklusiivne kõri konsonant, mis moodustub häälepaelte täielikul ja suhteliselt pikaajalisel sulgumisel. Selle erinevus kõigist teistest vene keele kaashäälikutest seisneb selles, et seda ei hääldata suuõõnes.

Hinne:

esimesele küsimusele vastamise eest - 2 punkti;

teisele küsimusele vastamise eest - 1 punkt;

kolmanda küsimuse vastuse eest - 2 punkti;

neljanda küsimuse vastuse eest - 2 punkti mitte suuõõnes heli tekke näitamise eest, kõri, häälepaelte, poogna tähistamise eest igaüks 1 punkt.

Kokku: maksimaalselt - 10 punkti.

3. Viimasel ajal kiputakse trükiväljaannetes tähti eristama e ja yo . Tõmba alla tähed, mida saab trükkida yo . Selgitage oma otsust.

A) Ja nüüd lööb Minerva

Ripheani tippudes koopiaga;

Hõbe ja kuld saavad otsa

Kogu oma pärandis.

Pluuto lõhedes on rahutu,

Mis venelastele üle antakse

Selle väärismetall mägedest,

Millise loodus on sinna peitnud;

(M. V. Lomonosov)

B) Kui seltsimeeste vahel pole kokkulepet,

Nende äri ei lähe hästi.

(I. A. Krylov)

C) Roheline müra tuleb ja läheb,

Roheline müra, kevadmüra!

Nagu piimaga läbi imbunud

seisma kirsipuuaiad,

Vaikselt lärmakas;

Sooja päikese käes soojendatud

Rõõmsad lärmavad

Männimetsad;

Ja uue roheluse kõrval

Uut laulu lobisema

Ja kahvatuleheline pärn,

Ja valge kask

Rohelise patsiga!

(N. A. Nekrasov)

D) küla, kus Eugene igatses,

Seal oli armas nurgake;

Seal on süütute naudingute sõber

Ma võiksin taevast õnnistada.

Peremehe maja on eraldatud,

Tuulte eest kaitstud mäe poolt,

Jõe kohal seistes...

(A. S. Puškin)

Vastus:

1. Punktis (A) ei tohiks Yo olla üheski sõnas. See on ood, mille stiil ei võimaldanud E asemel lugeda [o].

2. Lahtrisse (B) ei tohiks ka kirjutada Yo sõna MINNA. 19. sajandi muinasjutt ei nõudnud enam üheselt mõistetavat lugemist [e] ühegi E asemel, kuid sel juhul hävitaks Yo riimi.

3. (B) sõnades GOES, HUMS, GREEN, HERRY võite kahtlemata trükkida Yo, kuna selline hääldus on tüüpiline Nekrasovi poeetikale. Loomulikult ei kirjuta me YO sõnasse MERRY, nagu MERRY.

4. Punktis (D) on küsimus väga raske. Puškini jaoks ei ole üldse vaja lugeda [e]-i ühegi E asemel, vaid osalausetes jäi [e] hääldus kauemaks kui teistes positsioonides. Nii et seal võiks olla nii Yo kui ka E.

Hinne: 2 punkti iga õige eseme eest.

Kokku: maksimaalselt - 8 punkti.

(Viide: tšehhi keeles tähistab tähtede kombinatsioon ch vene häälikuga sarnast heli [x], täht h on sama heli mis sõnades vau, jah ; täht y tähistab vene keelega [s] sarnast heli; č - vene keelega sarnane heli [h]; z - heli, mis sarnaneb vene keelega [zh]).

Vastus:

(Česko-ruský slovník. Pod vedením K. Horálka, B. Ilka, L. Kopeckého. Praha, 1965)

Hinne:

0,5 punkti - õigesti määratletud tähenduse ja 0,5 punkti õigesti kindlaksmääratud suhte eest vene keele sõnadega, see tähendab õige põhjenduse eest.

Kokku: maksimaalselt - 10 punkti.

5 . V.I. Dahli sõnaraamatu järgi sõna reverend saab rakendada pühad inimesed ( püha austatud prints) ja tööriistadele:reverend kirves, reverend peitel.

Selgitage sõna algne tähendus reverend võrreldes tänapäeva vene keele sugulassõnadega. Tõlgenda väljenditaustusväärne kirves.

Vastus:

Tänapäeva vene keeles sõna reverend - ühejuur koossarnane, võrreldamatu, sarnasus, sarnasus (kohane, kohane), ühte sulama, assimileerima .

Mõte sarnasusest nende sõnade analüüsi põhjal tuleks esitada järgmiselttähtaeg, kehtestatud kord, näidis. Võrdle: nii nagu peab - nagu peaks, peaks, peaks, peaks; õige - nii nagu see on vajalik, omades teatud vajalikke omadusi; võrreldamatu - mida ei saa prooviga võrrelda(võrdle: V.I. Dal:millele sarnast pole head omadused; parim, suurepärane, võrreldamatu, võrratu), võrrelda - võrrelda sellega, mis võiks olla näidis; teha millestki mudel.

Seega: Reverend koos võimendiga eel-: väga-väga väärt, omades vastavas tegevuses vajalikku sisemiste omaduste kogumit. Kombinatsioon austusväärne kirvesV.I.Dal tõlgendab, kuidasväga hea, võrreldamatu, suurepärane.

Hinne:

3 (2+1) punkti - seotud sõnade valik ja nende tähenduse kirjeldus (2 punkti - 1-3 sõna eest + 1 punkt, kui sõnu on rohkem kui 3).

3 punkti - sõna algse tähenduse tõlgendamine reverend võrdlemise kaudu seotud sõnadega.

2 punkti - väljendi selgitusaustusväärne kirves.

Kokku: maksimaalselt - 8 punkti.

6. Millel selles lauses keelemäng põhineb? Kuidas mõistate selle tähendust?

Tüdruk Podzatylkina on tähelepanuväärne ainult seetõttu, et ta pole mingil moel tähelepanuväärne. (A. P. Tšehhov)

Vastus:

See lause mängib omadussõna mitmetähenduslikkust. imeline : 1. Silmapaistev, oma omadustelt erakordne. // Erakordne. // Väga hea. 2. Tähelepanuväärne; tähelepanuväärne. lühivorm imeline kasutatakse erinevates, vastandlikes tähendustes. See on eriline stiililine kõnekujund (ploka). Selles kontekstis loob see irooniat.

Seda fraasi tõlgendatakse mitmel viisil:

A) Tüdruk Podzatylkina erines teistest oma erakordse (silmapaistva) keskpärasuse poolest.

B) Tüdruk Podzatylkina oli juba hea, sest ta ei äratanud endale tähelepanu.

C) Podzatylkina keskpärasus on tema ainus positiivne omadus.

Hinne:

Viide omadussõna polüseemia kohta - 1 punkt, tähis omadussõna kasutamise kohta erinevaid tähendusi- 1 b., omadussõna tähenduse määratlus - 2 b. + 2 b., viide erilise stilistilise kujundi kasutamise kohta - 1 b., tõlgendus fraasi erinevatest tähendustest - 3 b.

Kokku - 10 b.

7 . Mis on sõna tähendusedõue saab tuletada selle tuletistest? Rühmitage sõnad vastavalt esiletõstetud tähendustele.

külaliste palee, hoov, hoov, majahoidja, segadus, hoov (hoone), tagahoovid, ühepalee, siseõu (loendus), hoov.

Vastus:

Polüsemantilisest sõnast tuletatud sõnad vastavad sellele rangelt ühes tähenduses. Seetõttu saab tuletissõnade tähendusi analüüsides aimu motiveeriva sõna semantikast. Siiski ei saa tuletissõnades kajastada sõna kõiki tähendusi.

1) Sõnast õu sõnadterrass, majahoidja, segadus, õu(hoone), tagahoovid (tagahoov).

2) Sõnast õu tähenduses 2 “Talupoja maja koos kõigi kõrvalhoonetega; omaette talurahvamajandus "moodustuvad sõnadsisehoov, üksikpalee, tagahoov(loendus), sisehoov.

3) Asutuste, asutuste nimedest (gostiny dvor, piparmünt, võõrastemaja jne) moodustatakse ainult üks sõna - gostinodvorets.

Hinne:

Kõigi 10 sõna õigeks jaotamiseks - 10 b.

8. Selgitage, miks selliseid tegelaste nimesid leidub sageli vene muinasjuttudes loomadest:Kotofei Ivanovitš(kass), Lisafja Ivanovna(rebane), Petushailo Ivanovitš(kukk), Khavronja Ivanovna(siga), Mihhailo Ivanovitš(karu)? Millist rolli mängib sõna nimetamisel? Ivanovitš?

Vastus:

A) inimeste nimed (Lisafya, Khavronya, Mihhailo), samuti loomade antropomorfsed nimed, mida võrreldakse antroponüümidega (Kotofey- Timothy, Dorotheus, Dositheus, Petushailo - Mihhailo) vene muinasjuttudes täitis funktsiooni personifikatsioonid . Nad rõhutasid allegooria , loo allegooriline tähendus.

B) Slovo Ivanovitš loomade nimetamisel tinglikult (Ivani-nimelist isa neil polnud). venekeelne sõna Ivanovitš , nagu ukraina päritolu sõna Batkovitš , võib asendada mis tahes isanime, kompenseerida selle puudumist. See peaaegu isanimi.

C) Slovo Ivanovitš annab loomi vene rahvusest. Nimi Ivan kohtas vene kalendris rohkem kui 70 korda, see on põhjus, miks seda sageli kasutatakse vene inimeste nimedes. Perekonnanimi Ivanovitš oli ka üks levinumaid. kolmap A. M. Gorki teoses "Vene juttud": "Elasid kord Ivanõtšid - imelised inimesed! Mida mitte nendega teha - nad ei imesta millegi üle!

D) Vene traditsioonilises kultuuris omandati õigus olla isanimeks alles täisealiseks saamisel. Seetõttu on muinasjuttude kangelased varustatud täiskasvanute omadustega.

E) Isanime kasutatakse lugupidavaks nimetamiseks ("Nad kutsuvad nime järgi ja kutsuvad isanime järgi"). Loomadele isanime järgi nimetamine peegeldab nende privilegeeritud positsiooni muinasjutumaailmas.

Hinne:

Märge loomade "isikunimede" heterogeensuse kohta (inimnimed ja nendega võrreldavad loomade nimed) - 1 b.,

Personifikatsiooni funktsiooni määratlus - 1 b.,

Roll muinasjutu allegooria loomisel - 1 b.,

Isanime tinglikkus loomade nimedes, kvaasi-isanime funktsioon (termin pole nõutav) - 2 b.

Nimeandmise iseloomustav funktsioon: rahvuse (2 b.), täiskasvanuea (1 b.), eelisseisundi (1 b.) märkimine.

Kokku: 9 b.

9 . "Vene keele sõnaraamatus 11-17 sajandit". seal on sõnaraamatu kanne pealkirjaga MASHTUK. Sõnaraamatu koostajad ei osanud selle sõna definitsiooni anda, pannes märgi (?), kuid nad tsiteerisid kirjalikku mälestusmärki, milles seda sõna kasutatakse:

"Ja ta ei saanud mulle teadet, aga ma saadan juhuslikult puuride ja peitlite kohta ...зъ ∙в̃∙mashtukama» (1698).

Tõlgi valitud tekstifragment tänapäeva vene keelde. Põhjenda oma vastust.

Vastus:

"Ja mulle ei tulnud temast mingeid uudiseid, nii et saadan spetsiaalse [teate] puuride ja peitlite kohta ... kahe tükiga."

Sõnaraamatu väljaandjad lugesid iidset teksti valesti, jagades selle sõnadeks valesti. Täht ∙в̃∙ tähistas numbrit 2 ja - ma on kahenumbri Tv lõpp. lk., kui ka sõnavormis tükk-ma; pange tähele, et eessõna kirjutamine z peegeldab kirjutaja elavat hääldust, aga eessõna hääldamist koos see on võimalik ainult kaashääliku [d] ees, samas kui häälitsus [s] enne [v] vene keeles ei olnud ega ole; see on ka argumendiks selle kasuks, et valiku esimene sõna on kaks .

Hinne:

õige lugemise jaoks kaks asja - 5 punkti, tähe ∙в̃∙ tähenduse näitamise eest - 1 punkt, kuju määramise eest asi - 1 punkt, foneetilise argumendi eest - 3 punkti.

Kokku: maksimaalselt - 10 punkti.

10 . Tehke kindlaks, millised vead lausetes sisalduvad, selgitage neid ja parandage need.

1. Mõlemad pooled allkirjastasid konsensuse.

2. Ikebana - kuivatatud lilledest koosnev kimp.

3. Üks hooletu samm – ja jalg sukeldus väikesesse lompi, mille moodustas hiljutine vihm. Nüüd naeratab ta läikiv, kollase lehega ehitud rõõmsalt sõbralikule päikesele.

4. Hüdrometeoroloogiakeskuse andmetel sadas pealinnas selle 3 päeva jooksul iga kuu sademeid. Möllavad elemendid halvasid liikluse pealinna kesklinnas. Õnnetused on sagenenud.

5. Ajakirjanikel on palju infot.

Vastus:

1. Te ei saa konsensusele alla kirjutada. Nad kas allkirjastasid lepingu või jõudsid üksmeelele.

2. "Kuiv" asemel oleks pidanud "kuivatama". Viga paronüümide kasutamisel.

3. Lause väärkasutus isikulise asesõnaga, mis võib asendada ühe kahest eelmise lause sõnast.

4. Valed "õnnetusjuhtumid". Juhtumid võivad olla näiteks haigused. Siin: Õnnetused on sagenenud.

5. Murd võib olla ainult väike. Peaks: omama palju teavet.

Hinne:

2 punkti igale küsimusele vastamise eest.

Kokku - 10.

Eelvaade:

11. klass

1 . Dešifreerige keeleliste terminite anagrammid:

tinacoffee

püüton

inedura

mustlase kihid

Märkige mõiste, mis on oma tähendusest väljas. Põhjenda oma vastust.

Vastus:

1. Foneetika

2. Toponüüm

3. Rõhuasetus

4. Konsonant

Hinne:

Iga perioodi eest 2 punkti, kokku - mitte rohkem kui 8 punkti.

Tähenduselt erineva termini viitamise eest koos põhjendusega - 2 punkti.

Kokku: maksimaalselt - 10 punkti.

2 . Kõige tavalisem tervitus vene keeles Tere selle sageduse tõttu hääldatakse seda sageli märkimisväärse vähenemisega - lokkis sulgudes esile tõstetud osa võib selles puududa: tere [tähega "t"] e.

Kas sellisel kujul oleval kirjal peaks tähtede vahel olema pehme märk s ja t ? Põhjenda oma vastust.

Vastus:

Vene keeles kaashäälikute positsioonilist foneetilist pehmust kirjalikult ei näidata: ( luud, puhas ) erinevalt kaashääliku "oma" pehmusest: ( kukuta maha – viska maha). Ühesõnaga tere pehmet märki ei tohiks kirjutada, vastasel juhul tajutakse seda vormi mitmuse imperatiivina olematust verbist Tere.

Hinne:

Puudumise eest 2 punkti b ,

kuni 3 punkti positsiooni pehmuse mitte näitamise eest,

kuni 3 punkti vormile osutamise eest Tere.

Kokku: maksimaalselt - 8 punkti.

3 . Esimesest Novgorodi kroonikast loeme:

Ja vürst Patriciy Narimantovich tuli Novgorodi ja andis ta novgorodlastele ja andis toitmine Orehhovi linn (l. 371).

Filoloogide seas vaieldakse siiani, milline kahest selle sõna homonüümist on toitmine kasutatakse selles tekstis. Nimetage need homonüümid, märkige nende tähendused ja seotud sõnad tänapäeva vene keeles. Selgitage, miks pole antud juhul unikaalne lahendus võimalik.

Vastus:

1 homonüüm - toitmine 'tegevus verbiga toita: süüa andma . Selles kontekstis: "tasude, sööda kasutamine" (tähendab viisi, kuidas hoida vürstlikke ja suveräänseid inimesi elanikkonnalt väljapressimise arvelt). Seotud sõnad:sööt, sööt, sööt ja nii edasi.

2 homonüüm - toitmine 'tegevus verbiga sööda : hallata'. Selles kontekstis: "juhtimine". Seotud sõnad:tüürimees, tüürimees, tüür ‘tüür’, ahter.

Sel juhul on ühemõtteline lahendus võimatu, kuna kontekst eeldab kahekordset mõistmist:linnale üle antud Ja andis linnale kasutustasud, sööta.

Hinne:

3 punkti - esimese homonüümi tähendus (2 punkti) ja sellega seotud sõnad (1 punkt)

4 punkti - teise homonüümi tähendus (3 punkti) ja sellega seotud sõnad (1 punkt)

2 punkti - selgitus õige lahenduse võimatuse kohta.

Kokku: maksimaalselt - 9 punkti.

4 . Tänapäeva vene kirjakeeles enne eessõna käände lõppu-e kaashäälik, mis on paaris kõvaduses / pehmuses, hääldatakse alati pehmelt (o tra[v ']é, o ko[z']é, o[s']é) ja paarita ei muutu (o du[w] é, o mina[ f]é, o me[h ']é, o tiib[c]é).

Ühes vene keele murdes käitub osa kaashäälikuid samamoodi kui kirjakeeles ja teine osa hääldatakse foneetilise muutuse tõttu erinevalt. Selle tulemusena langevad mõned sõnavormid üksteisega peaaegu kokku ja näiteid võib leida sellest murdest:

ové ja ov[c]é kohta,

o li[s’]é ja o li[s]é,

selle kohta ja selle kohta,

o kukkus [sh]é ja oh kukkus [w’]é,

umbes ty[w]e ja umbes ty[w’],

umbes ký[w]e ja umbes ký[w’]e.

Moodustage kõigi nende näidete jaoks nimetava ainsuse kirjanduslikud vormid. Milline foneetiline muutus selles murdes toimus? Too näiteid sarnase nähtuse kohta (piiratud nii leksikaalselt kui positsiooniliselt) tänapäeva vene kirjakeeles.

Vastus:

Kaer - lammas, rebane - nägu, pärslane - pipar, mõõk - timukas, korjus - pilv, kush - kamp.

See on affrikaatide [ts] ja [h "] muutumine vastavalt frikatiivseteks konsonantideks [s] ja [w"] (lingi kadumine, säilitades samal ajal algse kõvaduse/pehmuse ja selle alusel paaritute kaashäälikute).

Kaasaegses vene kirjakeeles on paljudes sõnades võimalik [w] hääldadahenne stop-konsonantiTvõin(säilitamata algset pehmust), näiteks sõnadesMida, praemunad, meelegajt. Sarnast nähtust võib näha ka tüübi puhulkamm,kus [w "w"] hääldatakse kombinatsiooni kohaskesk(siin on säilinud algne pehmus).

Hinne:

1 punkt õigete vormide eest 2 veerust;

2 punkti [c] väärtuse [s] ja [h"] [w"] muutuse näitamise eest;

1 punkt tüübinäidete eestpraemunadJakamm.

Kokku: maksimaalselt - 10 punkti.

5 . Vasakpoolses veerus on loetletud tšehhi sõnad, paremas veerus aga nende tähendused kindlas järjekorras. Arvestades tšehhi ja vene keele peresidemeid, sobitage sõnad ja nende tähendused; põhjenda oma vastust.

(Viide: tšehhi keeles tähistab tähtede kombinatsioon ch häälikut, mis sarnaneb vene heliga [х], täht h on sama heli, mis sõnades kaashäälikvau, jah; täht y tähistab vene keelega [s] sarnast heli, č - vene keelega [h] sarnast häälikut; s - heli sarnaneb vene heliga [sh])

Vastus:

horky

kuum

kolmap vene keelkuum,kaasnev tšehhi keelegahorky.

(Česko-ruský slovník. Pod vedením K. Horálka, B. Ilka, L. Kopeckého. Praha, 1965)

Hinne:

0,5 punkti - õigesti määratletud tähenduse ja 0,5 punkti õigesti kindlaksmääratud suhte eest vene keele sõnadega, see tähendab õige põhjenduse eest.

Kokku: maksimaalselt - 10 punkti.

6 . Vassili Šukshini romaanis "Lubaviny" on tegusõnaPilve tõmbamajärgmises kontekstis:

- Ja mööda jõge<плот бревен на постройку дома>kaitsme kahe päeva jooksul.

- Teil on vaja teadlikku inimest - jõe äärde. Ja siisPilve tõmbamalävepakudel.

- Grinka hõljub sinuga, ma rääkisin temaga.

Sõnaraamatute poole pöördudes leiame kaks erinevat tõlgendust.

A. « SUITSEERIMINÉ JAH- Ma olen, ma olen,öökullid. Veeda palju aega passiivsena, suutmata raskest olukorrast välja tulla... Tõenäoliselt "suitsetamisest"<…>; tähendab pikka aega istumist sunnitud suitsupausidel ”(Vasili Šukshini keelesõnaraamat, 2001).

B. « SUITSEERIMINÉ JAH- Ma olen, ma olen,öökullid. Ujuda, pea ees vette sukeldudes ... (vt.suitsu- dip: “Kui Aljosha eriti rügementi läks<в парилке>ta suitsetas oma pea otse sellesse vanni” (“Alyosha Beskonvoyny”)” (Dictionary of dialektisms in the works of V.M. Shukshin, 2003).

Milline tõlgendus on teie arvates õige? Miks on teine tõlgendus vale? Põhjenda oma vastust.

Vastus:

Tõlgendus A on vale. Selle põhjuseks on ebatäpne analoogia paaridega nagu:esialgneJat - esialgneIth, ozarJat - ozarIolla. Need tegusõnad aga -sedatäiuslikku vormi ja tähistavad ühte tegevust jakanadJaolla- ebatäiuslik vorm ja tähistab pikaajalist tegevust. Selle perfektse vormi tuletistele moodustatakse vajadusel imperfektne vorm erineva sufiksiga:suitsuJatsya - suitsuwaolla.

Tõlgendust B toetab murdeline paralleelsuitsu(dip) teisest Shukshini loost. Lisaks saab seda põhjendada laia kontekstiga: mööda jõge sõites on tormisel jõekärestikul üsna raske leida aega tegevusetuse ja pikkade suitsupauside jaoks, kuid märjaks saab kergesti.

Hinne:

Tõlgenduse A hindamise eest - kuni 5 punkti, olenevalt kehtivusastmest.

Tõlgenduse B hindamise eest - kuni 5 punkti, olenevalt kehtivusastmest.

Kokku: maksimaalselt - 10 punkti.

7 . 1906. aastal avaldati ühe lõunamurde ülestähendust. Võrrelge kahte sama temaatilise rühma sõna:

kurgusIty – ‘häälekas, horloder, karjuja’.

kurtIty – ‘kurt’.

Vasta küsimustele:

1. Olikandkõne- ja kuulmisorgan sellel ajastul või on see midagi muud? Mis on nende omadussõnade teise juure päritolu?

2. Milline sõna esines selles paaris varem?

3. Kuidas moodustub hiljem ilmunud sõna? Kuidas see erinevalt moodustub?

Vastus:

1. Kand ei olnud ka tol kaugemal ajal kõne- ja kuulmisorgan. Nende omadussõnade teine tüvi, kui pöördume ajaloo poole, on sama, mis:rass-viis-th, dis-pin-ah,viis-l-i-t,viis-l-ts-s, kõri-o-pann.

2. Enne kui oli sõnakurguskontsadth'kellel on kõri lahti, kellel on kõrijõllitama(teeb kurgu valusaks-viis- T-ym), nagu kõripann’.

3. Ja siis analoogia põhjalkurgusviies(hääleline, valjuhäälne), tekkissummutatudviies, Kus -viiesei kasutatud enam tähenduses 'laialt lahti', vaid analoogia põhjal valmis kujul, tervikuna, inimest kõne ja kuulmise järgi iseloomustavate keeruliste omadussõnade teises osas.

Hinne:

1. Teise juure väärtuse määramiseks; ühejuureliste tuletiste väljatoomiseks koos erinevaid valikuid juur - kuni 4 punkti.

2. Sõna kurgus moodustamise prioriteedi põhjendamise eest - 2 punkti.

3. Omadussõna moodustamise märkimisekskurt-viiendikSamamoodi; selle põhjendamiseksviiessiin ei tähenda "laialt avatud"; selle näitamise eest, et selle analoogia põhjustab omadussõnade lähedus tähenduses (kõne ja kuulmine) - kuni 6 punkti.

Kokku: maksimaalselt - 10 punkti.

8. Lugege lauseid A. P. Tšehhovi teostest. Mille põhjal süntaktilised tunnused kas nad on jagatud kahte erinevasse rühma?

a) Kirjad on nutikad, soojad, huvitavad; ta ei kurtnud, aga ma tundsin, et ta on sügavalt õnnetu; iga rida on haige, pingutatud närv.

b) Olgu sõna mis tahes – siis on nuga terav, vaata milline tahes – siis kuul rinnus.

c) Enne oli kritseldaja, siis kangelane, hirmu ja etteheiteta rüütel, märter, kannataja ja tõetruu inimene. Ja nüüd? Vaata, Vene maa, oma kirjutavaid poegi ja häbene!

a) Ja laagrites on igal reedel ball ja, loe, iga päev mängib sõjaväeorkester muusikat ...

b) Iga päev siis selline tutvus, et annaksin inimese eest lihtsalt hinge.

c) Issand, milline tsivilisatsioon! Need vaated, erinevad Vesuuvi ... naabruskond! Ükskõik mis samm, siis ümbrus!

Vastus:

Kõiki neid lauseid ühendab nende struktuuris kõrvallausete olemasolu, millele on lisatud liitsõna CHTO NI.

1. Esimeses lauserühmas moodustab liitsõna identsussuhte, võrdsustab all- ja põhiosas nimetatud mõisteid, nähtusi, olukordi.

TO - demonstratiivne asesõna, näitab eelmises osas nimetatud subjekti.

Kõigis kolmes lauses on kujundlik, iseloomustav, metafooriline tähendus (joon on venitatud närv, sõna on nuga, pilk on kuul, hack on kangelane).

2. Teises lauserühmas on liitsõnale lisatud kõrvalsõna, mille sisu viitab põhiosas nimetatud tegevuse või sündmuse regulaarsusele, kordusele.

TO on suhteline sõna. Korreleerib põhiosa sisu alluva ajavormiga.

Hinne:

Klauslid MIDA EI - 1 b., MIS EI - liitsõnaga - 1 b.

1. rühm: alluva tähendus - 2 b., asesõna TO - 1 b., metafoorne tähendus - 1 b.

2. rühm: alluva tähendus - 2 b., korrelatiivne sõna TO - 1 b.

Vastuse loogika ja sügavus - 1 p.

Kokku: maksimaalselt - 10 b.

9. Mis on verbi leksikaalne ja grammatiline originaalsushaigestuma? Põhjenda oma vastust, too näiteid.

Vastus:

Ülesande korrektseks täitmiseks on vaja selgitada:haigestumaVõib olla määramatu vorm kaks homonüümset verbi: verb 1 konjugatsioon ja verb 2 konjugatsioon.

A. 1. konjugatsiooni järgi elusolendist "haiguse kogemise, haiguse" tähenduses - 6 vormi:

ühikut h. pl. h.

1 l. ma olen haige

2 l. sa oled haige

3 l. haigeks jääma haigeks jääma

B. 2. konjugatsiooni järgi umbes kehaosa, umbisikuline, mis tähendab "olla valu allikas" - 2 vormi:

ühikut h. pl. h.

3 l. haiget haiget tegema

Hinne:

mõlema konjugatsiooni täpsustamise eest - 2 punkti (ainult ühe konjugatsiooni eest - 0 punkti);

kahe konjugatsiooni semantiliste erinevuste näitamise eest - 2 punkti;

iga vormipaari eest 1 punkt, kokku: 2 punkti;

mittetäieliku paradigma (kaasa arvatud skeemil) märkimise eest, isikupäratus - 2 punkti;

näidete eest - 2 punkti.

Kokku: maksimaalselt - 10 punkti.

10 . Nagu teate, iseloomustab ajakirjanduslikku stiili emotsionaalselt värvitud fraseoloogiliste üksuste aktiivne kasutamine. Taastage selles fragmendis leitud esiletõstetud stabiilse avaldise algne vorm, väärtused ja allikas. Mis on selle teksti kasutamisest tulenev ajalooline ebakorrektsus?

"Noorusviidi tapale Mammonale. Kõik, mis on kõige püham, visatakse ohvriks sellele iidolile, kehastades ahnust ja raha riisumist.

Vastus:

Selles fragmendis käiveviia tapale Mammonaon portmanteau kolmest erinevast väljendist:tapale viima (minema)."surma viia"ohverdama (viskama) Molochile"kasutada massilise verevalamisega seotud jõhkraid meetmeid; anda julmale vääramatule jõule, mis nõuab inimohvrit, kedagi, midagi. kõige kallim jaserveeri mammonat (mammonat)"hoolitsege rikkuse, materiaalsete väärtuste eest, nautige sensuaalseid naudinguid". Kõigi kolme väljendi allikas on Piibel.

Ajalooline ebakorrektsus seisneb selles, et Mammon (Mammon), erinevalt Molochist, pole kunagi olnud iidol ja jumalus. Juba varases kristluses tekkis legend, et see on paganliku jumala nimi ja seetõttu hakati seda sõna tulevikus tajuma pärisnimena, kuid algselt sõnamammon (mammon)tähendas "raha, rikkust". Seegamammonale ohvreid toomaJajuhtimamammon tapalesaab olla ainult kujundlik.

Hinne:

kui allikas tuvastati - Piibel - 1 punkt,

kui väljend nimetati - 1 punkt,

kui väärtus on määratud - 1 punkt,

kui nad viitasid ajaloolisele ebaõigsusele - 3 punkti

Kokku: 10 punkti.

11 . Teaduslik stiil vastandub teaduslikule stiilile, mida kasutatakse igapäevases ja mõnikord ka teaduslikus suhtluses. Selle stiili kasutamise näide on fragment D. Prigovi teosest "Objektide kirjeldus" (1979).

Lugege läbi tekst ja vastake küsimustele: mis vahe on teaduslikul stiilil tegelikust teaduslikust stiilist? Mis eesmärgil autor seda oma töös kasutab?

MUNA

Seltsimehed! Muna on üks levinumaid esemeid inimese sotsiaalses, töö- ja igapäevapraktikas.

See on keeruline kumer suletud pind keeruka orgaanilise sisaldusega; pikkusega 20 mm kuni lõpmatuseni.

Seda kujutatakse kahe käe kokkuviimisega, kumbki poolkerana kokku pandud. Igapäevaelus kasutatakse seda söödana igat tüüpi kariloomadele ja inimestele toores kujul, munapuder, munapuder, keedetud jne kujul. Muna ajaloolist päritolu seostatakse munevate liikide ilmumisega Maale, mis ei vasta tõele, kuna leidub palju varasemaid loodusliku päritoluga mune.

Muna kujutist kasutatakse sageli algse kosmoloogilise substantsi vaimse ja müstilise sümbolina, mis on täiesti vale teaduslik punkt nägemus, kuna õigem oleks pidada maailma tekkimise ideed demiurgi loominguliseks teoks 7 päeva jooksul.

Mõnikord seostatakse munakujutisega sotsiaalset klassi kui mingi aine ja klassiideoloogia jäiga vormi, mis on marksistlikust vaatenurgast vale, kuna klasside ja ideoloogia vastasmõju mehhanism on põhimõtteliselt erinev. .

Suletud pinna kõveruse keerukuse ja kesta peenuse tõttu on objekt praktiliselt reprodutseerimatu. Selle tegelik olemasolu ülaltoodud põhjustel peetakse ebatõenäoliseks.

Vastus:

1. Teaduslik stiil - teadusliku stiili pealiskaudne jäljendamine igapäevases ja mõnikord ka teaduslikus kõnes. Mõiste ei tähista mitte funktsionaalset keelevarianti, vaid kõnet, mis rikub kirjanduslikke stiilinorme.

Igasugust stiili iseloomustavad keelevälised (keelevälised) tunnused ja õiged keelelised tunnused.

Formaalne sarnasus teadusliku ja seda jäljendava teadusliku stiili vahel (keelelised märgid):

2. Teaduslikud määratlused ja kommentaarid nende kohta (Muna on üks levinumaid esemeid inimese sotsiaalses, töö- ja igapäevapraktikas. See on keeruline kumer suletud pind keeruka orgaanilise sisaldusega; pikkusega 20 mm kuni lõpmatuseni) , sealhulgas üldteaduslik sõnavara (objekt, pind, nähtus, aine, poolkerajne) ja raamat (on, kaaslane, eespoolja jne);

3. Sõnavaras: terminoloogiakasutus, raamatusõnavara, polüsemantiliste sõnade spetsialiseerumine, väljendus- ja kõnekeelse sõnavara puudumine, täpsed leksikaalsed kordused, eriti terminite kasutuses;

4. Süntaksis: impersonaalne (...õigem oleks kaaluda…) , lõputult isiklik (Kasutatakse sageli munana…) ja üldistatud-isiklikud konstruktsioonid, keerukate lausete ülekaal põhjuslike, tingimuslike, ajalise seosega; morfoloogias: tegusõnade kasutamine side- või abifunktsioonis (on, on, peetakse); ja jne.

Teaduslikus stiilis kaasneb nende vahendite kasutamisega aga kõnenormide rikkumine (stiili vastuolu kõneainega, hunnik termineid, mis sageli ei sobi kokku, klišeede kuritarvitamine, hunnik tsitaate jne. ).

5. Erinevus teadusliku ja teadusliku stiili vahel (ekstralingvistilised tunnused):

Teaduslik stiil on mõeldud teadusliku teabe adekvaatseks, objektiivseks, täpseks, loogiliselt rangeks edastamiseks, kaasaegsete teadmiste põhjendatud esitamiseks.

Teaduslik stiil on stilistilise kohmakuse, teadusliku stiili olemuse vääritimõistmise tulemus. seostatakse kõneleja sooviga anda oma sõnadele kaalu, avaldada muljet ettevalmistamata publikule või toimib segase loogika, ebapiisavate teadmiste, läbimõtlemata sisu, faktide puudumise kamuflaažina.

6. D. Prigovi töös esitatakse asendus teaduslikud teadmised teaduslikud hinnangud, millel pole tegelikku alust ja tähendust. Stiili valik ei ühti kirjelduse teemaga. Teaduslikus vormis mitteteaduslike asjade üle vaidlemine väljendab autori irooniat nõukogude aja sotsiaalteaduste stereotüüpse, pealiskaudse olemuse üle. Koomiksit rõhutab segu teaduslikust kujundlikust ja kõnekeelne igapäevasõnavara (Igapäevaelus kasutatakse seda söödana igat tüüpi kariloomadele ja inimestele toores vormis, munapuder, munapuder, keedetud jne kujul..)

Hinne:

Iga vastuse eest 2 punkti.

Kokku: maksimaalselt - 12 punkti.

Eelvaade:

KOLMANDA RINGI ÜLESANNE VÕTTED

9 KLASS

A). A.S. Puškin "Jevgeni Onegin".

B). N.V. Gogoli kohutav kättemaks.

IN). A.S. Puškin "Kapteni tütar"

G). A.S. Puškin "Kaukaasia vang".

D). M.Yu. Lermontov "Meie aja kangelane"

Sobitage rahvaluule iidne vene kirjandus nende teoste materjali põhjal oopereid loonud heliloojate nimedega.

Mõni sõna Igori rügemendist A.P. Borodin

Sadko N.A. Rimski-Korsakov

Legend nähtamatust linnast Kitezh N.A. Rimski-Korsakov

Dobrynya Nikitich A.T. Gretšaninov

Frol Skobejevi lugu T.N. Hrennikov

KLASS

Määrake, millistes 19. sajandi vene kirjandusteostes kõlavad järgmised laulud. On vaja nimetada teos ja selle autor.

A). A.P. Tšehhov "Ionych".

B). ON. Turgenev "Lauljad".

IN). A.N. Ostrovski "Kaasavara".

G). ON. Nekrasov "Laul Eremuškale".

D). A.N. Ostrovski "Äikesetorm".

Ühendage 19. sajandi vene kirjanduse teosed nende teoste materjali põhjal oopereid loonud heliloojate nimedega.

Snegurochka N.A. Rimski-Korsakov

Demon A.G. Rubinstein

Boriss Godunov M.P. Mussorgski

Padjaema P.I. Tšaikovski

Sõda ja rahu C.C. Prokofjev

KLASS

Määrake, millistes vene kirjandusteostes XIX lõpus- XX sajandi esimene pool. allpool olevad laulud. On vaja nimetada teos ja selle autor.

A). V.G. Korolenko "Pime muusik"

B). I.A. Bunin "Niidukid".

IN). M.A. Šolohhov "Vaikne Don".

G). M.A. Bulgakov "Meister ja Margarita".

D). M. Gorki "Alt".

Landaus

Tõelise riiginõuniku Bryndina tütred Kitty ja Zina sõitsid mööda Nevskit landaul. Nende sugulane Marfusha, väike kuueteistkümneaastane provintsimaaomanik, kes hiljuti tuli Peterburi aadlisugulastele külla ja “vaatamisväärsusi” vaatama, sõitis nendega kaasa. Tema kõrval istus parun Dronkel, värskelt pestud ja liiga silmnähtavalt poleeritud väikemees sinise mantli ja sinise mütsiga. Õed sõitsid ja vaatasid nõbu poole viltu. Nõbu ajas nad nii naerma kui ka kompromiteeris. Naiivne tüdruk, kes ei sõitnud kunagi landaul ja ei kuulnud kunagi pealinna müra, uuris uudishimuga vankri polsterdust, galoonidega lakeimütsi, karjus igal kohtumisel hobuvankriga ... Ja tema küsimused olid veelgi naiivsemad ja naljakamad ...

- Kui palju teie Porfiry saab? küsis naine, noogutades juhuslikult jalamehe poole.

"Ma arvan, et nelikümmend kuus...

— Mitte-juba?! Minu vend Serjoža, õpetaja, saab ainult kolmkümmend! Kas te tõesti hindate Peterburis nii kõrgelt tööjõudu?

„Ära küsi, Marfusha, selliseid küsimusi,” ütles Zina, „ja ära vaata ringi. See ei sobi. Ja vaadake sinna – vaadake viltu, muidu on see sündsusetu – milline naeruväärne ohvitser! Haha! Jõin just äädikat! Sina, parun, oled selline, kui kosid Amfiladovaga.

"Teie, härrased, olete naljakad ja rõõmsad, aga mu südametunnistus piinab mind," ütles parun. "Täna on meie töötajatel Turgenevi mälestusteenistus, kuid teie armust ma ei läinud. See on piinlik, teate... See on komöödia, aga siiski, peaksite minema, näitama oma kaastunnet... ideede pärast... Härrased, öelge mulle ausalt, käsi südamele pannes, kas teile meeldib Turgenev ?

— Oh jah... ma näen! Turgenev on...

"Tule nüüd... See meeldib kõigile, keda ma küsin, aga mulle... ei saa aru!" Mul kas pole aju või olen selline meeleheitel skeptik, aga mulle tundub kõik see Turgenevi pärast üles tõstetud jama liialdatud, kui mitte naeruväärne! Ma ei salga, et ta on hea kirjanik... Ta kirjutab sujuvalt, stiil on kohati isegi rabav, huumorit on, aga... ei midagi erilist... Kirjutab nagu kõik vene häkid... Nagu Grigorjevitš , nagu Kraevski.. Eile võtsin sihilikult raamatukogust jahimehe märkmed, lugesin seda tahvlist tahvlini ja ei leidnud absoluutselt mitte midagi erilist... Ei mingit eneseteadvust, ei mingit ajakirjandusvabadust... pole aimugi! Ja jahipidamisest pole üldse midagi. Kirjutatud aga pole paha!

- See pole üldse halb! Ta on väga hea kirjanik! Kuidas ta armastusest kirjutas? Kitty ohkas. - Parim!

- Ta kirjutas hästi armastusest, kuid on ka paremaid. Jean Richpin näiteks. Milline rõõm! Kas olete tema "Liimi" lugenud? Teine asi! Loed ja tunned, kuidas see kõik tegelikult toimub! Ja Turgenev ... mida ta kirjutas? Ideed on kõik...aga millised on ideed Venemaal? Kõik võõrast pinnasest! Ei midagi originaalset, ei midagi omapärast!

- Ja loodus, nagu ta kirjeldas!

Mulle ei meeldi looduskirjeldusi lugeda. Tõmbab, tõmbab... "Päike on loojunud... Linnud laulavad... Mets kahiseb..." Ma igatsen neid võlusid alati. Ma ei salga, et Turgenev on hea kirjanik, aga ma ei tunnista tema võimet teha imesid, nagu tema peale karjutakse. Ta andis justkui tõuke eneseteadvusele, näpistas vene rahvas mingisuguse poliitilise südametunnistuse... ma ei näe seda kõike... ma ei saa aru...

- Kas olete tema "Oblomovit" lugenud? küsis Zina. - Siin ta on pärisorjuse vastu!

"Just nii... Aga ma olen ka pärisorjuse vastu!" Nii et karjute minu pärast?

Paluge tal vait olla! Jumala pärast! Marfusha sosistas Zinale.

Zina vaatas üllatunult naiivset, arglikku tüdrukut. Provintsitüdruku silmad heitlesid rahutult üle landau, näost näkku, särasid halvast tundest ja näisid otsivat kedagi, kelle peale oma vihkamist ja põlgust välja valada. Ta huuled värisesid vihast.

- Sündsusetu, Marfusha! sosistas Zina. - Sul on pisarad!

“Räägitakse ka, et tal oli suur mõju meie ühiskonna arengule,” jätkas parun. - Kus sa seda näed? Ma ei näe seda mõju, patune mees. Vähemalt minu jaoks ei avaldanud ta vähimatki mõju.

Lando peatus Bryndini sissepääsu lähedal.

1883

Õpik võib olla kasulik kõikide majanduserialade üliõpilastele, kes õpivad erialadel "Tööökonoomika" ja "Tööökonoomika ja sotsioloogia". Sisukord
Dokument
... hindamine nende keerukusest süsteemi abiga punktid. Tulemus hinnangud – ... koosneb alates palk ja tasu taga ... Võib olla olla saanud nende stimuleeriva toime tulemusena. Selleks on nii spetsiifilised kui maksimaalselt ...
Protsessitorustike käitamine ja remont rõhu all kuni 10,0 MPa 100 kgf/cm
Dokument
... 83 ... neid ... maksimaalselt ... antud ... koosneb alates ... alates-taga metalli elastsuse vähenemine. 16. 15 . Torud alates ... Võib olla olla ... lõigud 15 .13; 15 .14; 15 .24; 15 ... olla tagasi lükatud, kui kokku skoor, saanud suurimaid liites punktid, paigaldatud eraldi hindamine ...
Kontrollküsimused ja ülesanded (2)
Kontrollküsimused
Küsimused ja ülesandeid 1. Alates millised osad koosneb konto registreerimine... alates neid andis esimest tüüpi riski 2 punktid, teine - 1, kolmas - 4, neljas - 3, viies - 5 punktid. Sel juhul kokku... kaotus Võib olla olla saanud. Nii et meetodid hinnangud valmis...
Praktiline psühholoogia
Õpik
Viib tähelepanu hajumiseni. Aga tähelepanu hajutamine Võib olla olla ja tagajärg maksimaalselt rahu ja keskendumine põhiobjektile ... . Sinu ülesanne koosneb alates kaks punktid: kõike, mida olete avastanud, tajuge ilma hinnangud ja kohtuotsus...
Õpik erialadel õppivatele üliõpilastele 060400 "Finants ja krediit", 060500 "Raamatupidamine, analüüs ja audit", 060600 "Maailmamajandus" Moskva id fbk-press 2002
Dokument
... koosneb alates ... üksus otsuse tegemisel on tulemus maksimaalne. Parim otsus poolt vastu võetud maksimaalselt ... Võib olla olla saanud analüüsiprotsessis kasutamise põhjal taga nii absoluutsed kui suhtelised kriteeriumid hinnangud ... 83 ) kus Spn - kokku ...

10. klass

1. Dešifreerige keeleliste terminite anagrammid:

iverbaubrat

äikese vorm

pathpanizuve

filatav

Märkige mõiste, mis on oma tähendusest väljas. Põhjenda oma vastust.

Vastus:

1. Lühend

2. Õigekiri

3. Onomatopoeesia

4. Tähestik

Hinne:

Iga perioodi eest 2 punkti, kokku - mitte rohkem kui 8 punkti.

Tähenduselt erineva termini viitamise eest koos põhjendusega - 2 punkti.

Kokku: maksimaalselt - 10 punkti.

Vastus:

1) Need on vahelehüüdedJah Ja Ei (jah Ja ei).

2) Fraasis punkt kõik i ennei hääldatakse glottaalne stopp (knaklaut).

3) See heli aitab vältida vokaali [ja] assimilatsiooni tähe asemeli eelnev tahke kaashäälik (nii et see oleks paigasi heli [s] ei hääldatud: punkt üles pole tarvis).

Hinne:

esimesele küsimusele vastamise eest - 2 punkti;

teisele küsimusele vastamise eest - 1 punkt;

kolmanda küsimuse vastuse eest - 2 punkti;

neljandale küsimusele vastamise eest - 2 punkti mitte suuõõnes heli tekke näitamise eest, 1 punkt iga näitamise eestkõri, häälepaelad, vibu.

Kokku: maksimaalselt - 10 punkti.

3. Viimasel ajal kiputakse trükiväljaannetes tähti eristamae Ja yo . Tõmba alla tähed, mida saab trükkidayo . Selgitage oma otsust.

A) Ja nüüd lööb Minerva

Ripheani tippudes koopiaga;

Hõbe ja kuld saavad otsa

Kogu oma pärandis.

Pluuto lõhedes on rahutu,

Mis venelastele üle antakse

Selle väärismetall mägedest,

Millise loodus on sinna peitnud;

(M. V. Lomonosov)

B) Kui seltsimeeste vahel pole kokkulepet,

Nende äri ei lähe hästi.

(I. A. Krylov)

C) Roheline müra tuleb ja läheb,

Roheline müra, kevadmüra!

Nagu piimaga läbi imbunud

Seal on kirsiaiad,

Vaikselt lärmakas;

Sooja päikese käes soojendatud

Rõõmsad lärmavad

Männimetsad;

Ja uue roheluse kõrval

Uut laulu lobisema

Ja kahvatuleheline pärn,

Ja valge kask

Rohelise patsiga!

(N. A. Nekrasov)

D) küla, kus Eugene igatses,

Seal oli armas nurgake;

Seal on süütute naudingute sõber

Ma võiksin taevast õnnistada.

Peremehe maja on eraldatud,

Tuulte eest kaitstud mäe poolt,

Jõe kohal seistes...

(A. S. Puškin)

Vastus:

1. Punktis (A) ei tohiks Yo olla üheski sõnas. See on ood, mille stiil ei võimaldanud E asemel lugeda [o].

2. (B) ärge kirjutage Yo sõna GO. 19. sajandi muinasjutt ei nõudnud enam üheselt mõistetavat lugemist [e] ühegi E asemel, kuid sel juhul hävitaks Yo riimi.

3. (B) sõnades GOES, HUMS, GREEN, HERRY võite kahtlemata trükkida Yo, kuna selline hääldus on tüüpiline Nekrasovi poeetikale. Loomulikultme ei kirjuta YO sõnasse FUNNY, nagu NALJAS.

Hinne: 2 punkti iga õige eseme eest.

Kokku: maksimaalselt - 8 punkti.

4 . Vasakpoolne veerg sisaldab tšehhi sõnu ja parem veerg- nende väärtused on juhuslikus järjekorras. Arvestades tšehhi ja vene keele peresidemeid, sobitage sõnad ja nende tähendused; põhjenda oma vastust.

(Viide: tšehhi keeles tähtede kombinatsioon ptk tähistab vene häälikuga [x] sarnast heli, täht h - sama heli nagu sõnadesvau, jah; täht y tähistab vene keelega [s] sarnast heli;č - vene keelega sarnane heli [h];ž - heli sarnaneb vene heliga [zh]).

Tšehhi sõnad

Nende sõnade tähendused

dorost

dotyk

dovazek

draha

hlina

hnilička

holota

hrabivost

chapadlo

chrup

üleküpsenud pirn

puudutada

kaalu teha

noorus

rabelemine

ahnus

hambad

kombits

Maa

tramm

Vastus:

Sõnad tšehhi keel	Väärtused nendest sõnadest	Kommentaar
dorost	noorus	kolmap vene keel kasv, kasvama, idanema, idanema ja nii edasi.; Kasvuideest on tšehhi keeles saanud nooruse, nooruse idee väljendus.
dotyk	puudutada	kolmap vene keel torkima, torkima,mis väljendavad ka puudutuse ideed, kuigi veidi erineva iseloomuga.
dovaž ek	kaalu teha	kolmap vene keel oluline,vaga'kaal, raskus', 'suured kaalud kaubapõrandal', 'paks raske palk, mida kasutatakse raskuste tõstmise hoovana'; sõna tuli slaavi keeltesse saksa keelestPalgad"kaalud".
drá ha	tramm	kolmap vene keel drogusid‘matusevanker, vanker’.
hlina	Maa	kolmap vene keel savi.
hnilič ka	üleküpsenud pirn	kolmap vene keel mädanema (mäda, mäda) ‘hävitama, riknema, lagunema’.
holota	rabelemine	kolmap vene keel paljas"vaesed ragamuffinid".
hrabivost	ahnus	kolmap vene keel röövida"Röövrünnakus jõuga ära võtta, väljapressimiste, altkäemaksude, karistustega hävitada", röövimine, röövel .
chapadlo	kombits	kolmap vene keel haarata"haarake"
chrup	hambad	kolmap vene keel habrasb ‘süüa, hammustada või närida pauguga.

(Č esko- vene keelý slovní k. Podvedení mK. Horá lka, B. Ilka, L. Kopekké ho. Praha, 1965)

Hinne:

0,5 punkti - õigesti määratletud tähenduse ja 0,5 punkti õigesti kindlaksmääratud suhte eest vene keele sõnadega, see tähendab õige põhjenduse eest.

Kokku: maksimaalselt - 10 punkti.

5 . V.I. Dahli sõnaraamatu järgi sõnareverendsaab rakendadapühad inimesed (püha austatud prints ) ja tööriistadele:reverend kirves, reverend peitel .

Selgitage sõna algne tähendusreverendvõrreldes tänapäeva vene keele sugulassõnadega. Tõlgenda väljenditaustusväärne kirves.

Vastus:

Tänapäeva vene keeles sõnareverend- ühejuur koossarnane, võrreldamatu, sarnasus, sarnasus (kohane, kohane ), võrrelda.

Idee sarnasusednende sõnade analüüsi põhjal tuleks esitada järgmiseltõige, kehtestatud kord, muster. Võrdlema: korralikult - nagu peaks, peaks, peaks, peaks ; korralik - nii nagu see on vajalik, omades teatud vajalikke omadusi ; võrratu - mida ei saa prooviga võrrelda (võrdle: V.I. Dal:millele pole sarnaseid suhteliselt häid omadusi; parim, suurepärane, võrreldamatu, võrratu ), võrrelda - võrrelda sellega, mis võiks olla näidis; teha millestki mudel.

Siit: reverendkoos võimendigaeel-: väga-väga väärt, omades vastavas tegevuses vajalikku sisemiste omaduste kogumit . Kombinatsioon austusväärne kirves V.I.Dal tõlgendab, kuidasväga hea, võrreldamatu, suurepärane .

Hinne:

3 (2+1) punkti - seotud sõnade valik ja nende tähenduse kirjeldus (2 punkti - 1-3 sõna eest + 1 punkt, kui sõnu on rohkem kui 3).

3 punkti - sõna algse tähenduse tõlgendaminereverendvõrdlemise kaudu seotud sõnadega.

2 punkti - väljendi selgitusaustusväärne kirves .

Kokku: maksimaalselt - 8 punkti.

6. Millel selles lauses keelemäng põhineb? Kuidas mõistate selle tähendust?

Tüdruk Podzatylkina on tähelepanuväärne ainult seetõttu, et ta pole mingil moel tähelepanuväärne. (A. P. Tšehhov)

Vastus:

See lause mängib omadussõna mitmetähenduslikkust.imeline: 1. Silmapaistev, oma omadustelt erakordne. // Erakordne. // Väga hea. 2. Tähelepanuväärne; tähelepanuväärne. lühivormimelinekasutatakse erinevates, vastandlikes tähendustes. See on eriline stiililine kõnekujund (ploka). Selles kontekstis loob see irooniat.

Seda fraasi tõlgendatakse mitmel viisil:

A) Tüdruk Podzatylkina erines teistesterakordne (väljapaistev) keskpärasus.

B) Tüdruk Podzatylkina oli juba hea, sest ta ei äratanud endale tähelepanu.

C) Podzatylkina keskpärasus on tema ainus positiivne omadus.

Hinne:

Märgistus omadussõna polüseemia kohta - 1 b., tähis omadussõna kasutamise kohta erinevates tähendustes - 1 b., omadussõna tähenduste määratlus - 2 b. + 2 b., viide erilise stilistilise kujundi kasutamise kohta - 1 b., tõlgendus fraasi erinevatest tähendustest - 3 b.

Kokku - 10 b.

7 . Mis on sõna tähendusedõue saab tuletada selle tuletistest? Rühmitage sõnad vastavalt esiletõstetud tähendustele.

külaliste palee, hoov, hoov, majahoidja, segadus, hoov (hoone), tagahoovid, ühepalee, siseõu (loendus), hoov.

Vastus:

1) sõnast õuesõnadterrass, majahoidja, segadus, õu (hoone), tagaaed (tagahoov).

2) sõnast õuetähenduses 2 “Talupoja maja koos kõigi kõrvalhoonetega; omaette talurahvamajandus "moodustuvad sõnadsisehoov, üksikpalee, tagahoov (loendus), talukoht .

3) Asutuste, asutuste nimedest (gostiny dvor, piparmünt, võõrastemaja jne) moodustatakse ainult üks sõna -hotelli palee .

Hinne:

Kõigi 10 sõna õigeks jaotamiseks -10 b.

8. Selgitage, miks selliseid tegelaste nimesid leidub sageli vene muinasjuttudes loomadest:Kotofei Ivanovitš (kass), Lisafja Ivanovna (rebane), Petushailo Ivanovitš (kukk), Khavronja Ivanovna (siga), Mihhailo Ivanovitš (karu)? Millist rolli mängib sõna nimetamisel?Ivanovitš ?

Vastus :

A) inimeste nimed (Lisafya, Khavronya, Mihhailo ), samuti loomade antropomorfsed nimed, mida võrreldakse antroponüümidega (Kotofey- Timothy, Dorotheus, Dositheus, Petushailo - Mihhailo ) vene muinasjuttudes täitis funktsioonipersonifikatsioonid. Nad rõhutasidallegooria, loo allegooriline tähendus.

B) Sõna Ivanovitš loomade nimetamisel tinglikult (Ivani-nimelist isa neil polnud). venekeelne sõnaIvanovitš , nagu ukraina päritolu sõnaBatkovitš , võib asendada mis tahes isanime, kompenseerida selle puudumist. Seepeaaegu isanimi.

B) Sõna Ivanovitš annab loomi vene rahvusest. NimiIvan kohtas vene kalendris rohkem kui 70 korda, see on põhjus, miks seda sageli kasutatakse vene inimeste nimedes. PerekonnanimiIvanovitš oli ka üks levinumaid. kolmap A. M. Gorki teoses "Vene juttud": "Elasid kord Ivanõtšid - imelised inimesed! Mida mitte nendega teha - nad ei imesta millegi üle!

D) Vene traditsioonilises kultuuris omandati õigus olla isanimeks alles täisealiseks saamisel. Seetõttu on muinasjuttude kangelased varustatud täiskasvanute omadustega.

Hinne:

Märge loomade "isikunimede" heterogeensuse kohta (inimnimed ja nendega võrreldavad loomade nimed) - 1 b.,

Personifikatsiooni funktsiooni määratlus - 1 b.,

Roll muinasjutu allegooria loomisel - 1 b.,

Isanime tinglikkus loomade nimedes, kvaasi-isanime funktsioon (termin pole nõutav) - 2 b.

Nimeandmise iseloomustav funktsioon: rahvuse (2 b.), täiskasvanuea (1 b.), eelisseisundi (1 b.) märkimine.

Kokku: 9 b.

"Ja ta ei saanud mulle teadet, aga ma saatsin juhuslikult trellide ja peitlite kohta ...зъ ∙в̃∙mashtukama » (1698).

Tõlgi valitud tekstifragment tänapäeva vene keelde.Põhjenda oma vastust.

Vastus:

"Ja mulle ei tulnud temast mingeid uudiseid, nii et saadan spetsiaalse [teate] puuride ja peitlite kohta ... kahe tükiga."

Sõnaraamatu väljaandjad lugesid iidset teksti valesti, jagades selle sõnadeks valesti.Täht ∙в̃∙ tähistas numbrit 2 ja -maon kahenumbri Tv lõpp. lk., kui ka sõnavormistükk-ma;pange tähele, et eessõna kirjutaminezpeegeldab kirjutaja elavat hääldust, aga eessõna hääldamistkoosvõimalik ainult enne kaashäälikut [d], hääldades [s] enne [c]vene keeles ei olnud ega ole; see on ka argumendiks selle kasuks, et valiku esimene sõna onkaks.

Hinne:

õige lugemise jaokskaks asja- 5 punkti, tähe ∙в̃∙ tähenduse näitamise eest - 1 punkt, kuju määramise eestasi- 1 punkt, foneetilise argumendi eest - 3 punkti.

Kokku: maksimaalselt - 10 punkti.

10 . Tehke kindlaks, millised vead lausetes sisalduvad, selgitage neid ja parandage need.

1. Mõlemad pooled allkirjastasid konsensuse.

2. Ikebana - kuivatatud lilledest koosnev kimp.

3. Üks hooletu samm – ja jalg sukeldus väikesesse lompi, mille moodustas hiljutine vihm. Nüüd naeratab ta läikiv, kollase lehega ehitud rõõmsalt sõbralikule päikesele.

4. Hüdrometeoroloogiakeskuse andmetel sadas pealinnas selle 3 päeva jooksul iga kuu sademeid. Möllavad elemendid halvasid liikluse pealinna kesklinnas. Õnnetused on sagenenud.

5. Ajakirjanikel on palju infot.

Vastus:

1. Te ei saa konsensusele alla kirjutada. Nad kas allkirjastasid lepingu või jõudsid üksmeelele.

2. "Kuiva" asemel oleks pidanud "kuivatama". Viga paronüümide kasutamisel.

3. Lause väärkasutus isikulise asesõnaga, mis võib asendada ühe kahest eelmise lause sõnast.

4. Valed "õnnetusjuhtumid". Juhtumid võivad olla näiteks haigused. Siin: Õnnetused on sagenenud.

5. Murd võib olla ainult väike. Peaks: omama palju teavet.

Hinne:

2 punkti igale küsimusele vastamise eest.

Kokku - 10.

10. klass

1. Dešifreerige keeleliste terminite anagrammid:

iverbaubrat

äikese vorm

pathpanizuve

Märkige mõiste, mis on oma tähendusest väljas. Põhjenda oma vastust.

Vastus:

1. Lühend

2. Õigekiri

3. Onomatopoeesia

4. Tähestik

Hinne:

Iga perioodi eest 2 punkti, kokku - mitte rohkem kui 8 punkti.

Tähenduselt erineva termini viitamise eest koos põhjendusega - 2 punkti.

Kokku: maksimaalselt - 10 punkti.

2. Vene kõnekeeles on kaks antonüümi, mida hääldatakse tervikuna suletud suuga. Mõlemad koosnevad kahest silbist ja erinevad üksteisest rõhuasetuse ja konsonandi kvaliteedi poolest. Andke nendele sõnadele sünonüümid sõnastikus. Millist heli ühes neist sõnadest hääldatakse fraasis punkt kõiki ? Mida see teenib? Kuidas see erineb teistest vene keele kaashäälikutest? Kirjeldage seda võimalikult täpselt.

Vastus:

1) Need on vahelehüüded Jah Ja Ei (jah Ja ei).

2) Fraasis punkt kõiki enne i hääldatakse glottaalne stopp (knaklaut).

3) See heli aitab vältida vokaali [ja] assimilatsiooni tähe asemel i eelnev tahke kaashäälik (nii et see oleks paigas i heli [s] ei hääldatud: punkt üle s pole tarvis).

Hinne:

esimesele küsimusele vastamise eest - 2 punkti;

teisele küsimusele vastamise eest - 1 punkt;

kolmanda küsimuse vastuse eest - 2 punkti;

neljanda küsimuse vastuse eest - 2 punkti mitte suuõõnes heli tekke näitamise eest, kõri, häälepaelte, poogna tähistamise eest igaüks 1 punkt.

Kokku: maksimaalselt - 10 punkti.

3. Viimasel ajal kiputakse trükiväljaannetes tähti eristama e Ja yo . Tõmba alla tähed, mida saab trükkida yo . Selgitage oma otsust.

A) Ja nüüd lööb Minerva

Ripheani tippudes koopiaga;

Hõbe ja kuld saavad otsa

Kogu oma pärandis.

Pluuto lõhedes on rahutu,

Mis venelastele üle antakse

Selle väärismetall mägedest,

Millise loodus on sinna peitnud;

(M. V. Lomonosov)

B) Kui seltsimeeste vahel pole kokkulepet,

Nende äri ei lähe hästi.

(I. A. Krylov)

C) Roheline müra tuleb ja läheb,

Roheline müra, kevadmüra!

Nagu piimaga läbi imbunud

Seal on kirsiaiad,

Vaikselt lärmakas;

Sooja päikese käes soojendatud

Rõõmsad lärmavad

Männimetsad;

Ja uue roheluse kõrval

Uut laulu lobisema

Ja kahvatuleheline pärn,

Ja valge kask

Rohelise patsiga!

(N. A. Nekrasov)

D) küla, kus Eugene igatses,

Seal oli armas nurgake;

Seal on süütute naudingute sõber

Ma võiksin taevast õnnistada.

Peremehe maja on eraldatud,

Tuulte eest kaitstud mäe poolt,

Jõe kohal seistes...

(A. S. Puškin)

Vastus:

1. Punktis (A) ei tohiks Yo olla üheski sõnas. See on ood, mille stiil ei võimaldanud E asemel lugeda [o].

2. (B) ärge kirjutage Yo sõnasse GO. 19. sajandi muinasjutt ei nõudnud enam üheselt mõistetavat lugemist [e] ühegi E asemel, kuid sel juhul hävitaks Yo riimi.

3. (B) sõnades GOES, HUMS, GREEN, HERRY võite kahtlemata trükkida Yo, kuna selline hääldus on tüüpiline Nekrasovi poeetikale. Loomulikult ei kirjuta me YO sõnasse MERRY, nagu MERRY.

Hinne: 2 punkti iga õige eseme eest.

Kokku: maksimaalselt - 8 punkti.

4 . Vasakpoolses veerus on loetletud tšehhi sõnad, paremas veerus aga nende tähendused kindlas järjekorras. Arvestades tšehhi ja vene keele peresidemeid, sobitage sõnad ja nende tähendused; põhjenda oma vastust.

(Viide: tšehhi keeles tähistab tähtede kombinatsioon ch vene häälikuga sarnast heli [x], täht h on sama heli mis sõnades vau, jah; täht y tähistab vene keelega [s] sarnast heli; č - vene keelega sarnane heli [h]; z - heli, mis sarnaneb vene keelega [zh]).

Vastus:

tšehhi keel	Väärtused nendest sõnadest	Kommentaar
	noorus	kolmap vene keel kasv, kasvama, idanema, idanema ja nii edasi.; Kasvuideest on tšehhi keeles saanud nooruse, nooruse idee väljendus.
	puudutada	kolmap vene keel torkima, torkima, mis väljendavad ka puudutuse ideed, kuigi veidi erineva iseloomuga.
dovazek		kolmap vene keel oluline, vaga'kaal, raskus', 'suured kaalud kaubapõrandal', 'paks raske palk, mida kasutatakse raskuste tõstmise hoovana'; sõna tuli slaavi keeltesse saksa keelest Palgad"kaalud".
		kolmap vene keel drogusid‘matusevanker, vanker’.
		kolmap vene keel savi.
hnilička	üleküpsenud pirn	kolmap vene keel mädanema (mäda, mäda) ‘hävitama, riknema, lagunema’.
		kolmap vene keel paljas"vaesed ragamuffinid".
hrabivost	ahnus	kolmap vene keel röövida"Röövrünnakus jõuga ära võtta, väljapressimiste, altkäemaksude, karistustega hävitada" , rööv, röövel.
chapadlo	kombits	kolmap vene keel haarata"haara"
		kolmap vene keel habras b ‘süüa, hammustada või närida pauguga.

(Česko-ruský slovník. Pod vedením K. Horálka, B. Ilka, L. Kopeckého. Praha, 1965)

0,5 punkti - õigesti määratletud tähenduse ja 0,5 punkti õigesti kindlaksmääratud suhte eest vene keele sõnadega, see tähendab õige põhjenduse eest.

Kokku: maksimaalselt - 10 punkti.

5. V.I. Dahli sõnaraamatu järgi sõna reverend saab rakendada pühad inimesed (püha austatud prints) ja tööriistadele: reverend kirves, reverend peitel.

Selgitage sõna algne tähendus reverend võrreldes tänapäeva vene keele sugulassõnadega. Tõlgenda väljendit austusväärne kirves.

Vastus:

Tänapäeva vene keeles sõna reverend- ühejuur koos sarnane, võrreldamatu, sarnasus, sarnasus (kohane, kohane), võrrelda.

Idee sarnasused nende sõnade analüüsi põhjal tuleks esitada järgmiselt õige, kehtestatud kord, muster. Võrdlema: korralikult - nagu peaks, peaks, peaks, peaks; korralik - nii nagu see on vajalik, omades teatud vajalikke omadusi; võrratu - mida ei saa prooviga võrrelda(võrdle: V.I. Dal: millele pole sarnaseid suhteliselt häid omadusi; parim, suurepärane, võrreldamatu, võrratu), võrrelda - võrrelda sellega, mis võiks olla näidis; teha millestki mudel.

Siit: reverend koos võimendiga eel-: väga-väga väärt, omades vastavas tegevuses vajalikku sisemiste omaduste kogumit. Kombinatsioon austusväärne kirves V.I.Dal tõlgendab, kuidas väga hea, võrreldamatu, suurepärane.

Hinne:

3 (2+1) punkti - seotud sõnade valik ja nende tähenduse kirjeldus (2 punkti - 1-3 sõna eest + 1 punkt, kui sõnu on rohkem kui 3).

3 punkti - sõna algse tähenduse tõlgendamine reverend võrdlemise kaudu seotud sõnadega.

2 punkti - väljendi selgitus austusväärne kirves.

Kokku: maksimaalselt - 8 punkti.

6. Millel selles lauses keelemäng põhineb? Kuidas mõistate selle tähendust?

Tüdruk Podzatylkina on tähelepanuväärne ainult seetõttu, et ta pole mingil moel tähelepanuväärne. (A. P. Tšehhov)

Vastus:

See lause mängib omadussõna mitmetähenduslikkust. imeline: 1. Silmapaistev, oma omadustelt erakordne. // Erakordne. // Väga hea. 2. Tähelepanuväärne; tähelepanuväärne. lühivorm imeline kasutatakse erinevates, vastandlikes tähendustes. See on eriline stiililine kõnekujund (ploka). Selles kontekstis loob see irooniat.

Seda fraasi tõlgendatakse mitmel viisil:

A) Tüdruk Podzatylkina erines teistest oma erakordse (silmapaistva) keskpärasuse poolest.

B) Tüdruk Podzatylkina oli juba hea, sest ta ei äratanud endale tähelepanu.

C) Podzatylkina keskpärasus on tema ainus positiivne omadus.

Hinne:

Kokku - 10 b.

7 . Mis on sõna tähendused õue saab tuletada selle tuletistest? Rühmitage sõnad vastavalt esiletõstetud tähendustele.

külaliste palee, hoov, hoov, majahoidja, segadus, hoov (hoone), tagahoovid, ühepalee, siseõu (loendus), hoov.

Vastus:

1) sõnast õue sõnad terrass, majahoidja, segadus, õu (hoone), tagaaed (tagahoov).

2) Sõnast õue tähenduses 2 “Talupoja maja koos kõigi kõrvalhoonetega; omaette talurahvamajandus "moodustuvad sõnad sisehoov, üksikpalee, tagahoov (loendus), talukoht .

3) Asutuste, asutuste nimedest (gostiny dvor, piparmünt, võõrastemaja jne) moodustatakse ainult üks sõna - hotelli palee .

Hinne:

Kõigi 10 sõna õigeks jaotamiseks - 10 b.

8. Selgitage, miks selliseid tegelaste nimesid leidub sageli vene muinasjuttudes loomadest: Kotofei Ivanovitš (kass), Lisafja Ivanovna (rebane), Petushailo Ivanovitš (kukk), Khavronja Ivanovna (siga), Mihhailo Ivanovitš (karu)? Millist rolli mängib sõna nimetamisel? Ivanovitš ?

Vastus:

A) inimeste nimed ( Lisafya, Khavronya, Mihhailo), samuti loomade antropomorfsed nimed, mida võrreldakse antroponüümidega (Kotofey - Timothy, Dorotheus, Dositheus, Petushailo - Mihhailo) vene muinasjuttudes täitis funktsiooni personifikatsioonid. Nad rõhutasid allegooria, loo allegooriline tähendus.

B) Sõna Ivanovitš loomade nimetamisel tinglikult (Ivani-nimelist isa neil polnud). venekeelne sõna Ivanovitš , nagu ukraina päritolu sõna Batkovitš , võib asendada mis tahes isanime, kompenseerida selle puudumist. See peaaegu isanimi.

B) Sõna Ivanovitš annab loomi vene rahvusest. Nimi Ivan kohtas vene kalendris rohkem kui 70 korda, see on põhjus, miks seda sageli kasutatakse vene inimeste nimedes. Perekonnanimi Ivanovitš oli ka üks levinumaid. kolmap A. M. Gorki teoses "Vene juttud": "Elasid kord Ivanõtšid - imelised inimesed! Mida mitte nendega teha - nad ei imesta millegi üle!

D) Vene traditsioonilises kultuuris omandati õigus olla isanimeks alles täisealiseks saamisel. Seetõttu on muinasjuttude kangelased varustatud täiskasvanute omadustega.

Hinne:

Märge loomade "isikunimede" heterogeensuse kohta (inimnimed ja nendega võrreldavad loomade nimed) - 1 b.,

Personifikatsiooni funktsiooni määratlus - 1 b.,

Roll muinasjutu allegooria loomisel - 1 b.,

Isanime tinglikkus loomade nimedes, kvaasi-isanime funktsioon (termin pole nõutav) - 2 b.

Nimeandmise iseloomustav funktsioon: rahvuse (2 b.), täiskasvanuea (1 b.), eelisseisundi (1 b.) märkimine.

Kokku: 9 b.

"Ja ta ei saanud mulle teadet, aga ma saatsin juhuslikult trellide ja peitlite kohta ... зъ ∙в̃∙mashtukama » (1698).

Tõlgi valitud tekstifragment tänapäeva vene keelde. Põhjenda oma vastust.

Vastus:

"Ja mulle ei tulnud temast mingeid uudiseid, nii et saadan spetsiaalse [teate] puuride ja peitlite kohta ... kahe tükiga."

Sõnaraamatu väljaandjad lugesid iidset teksti valesti, jagades selle sõnadeks valesti. Täht ∙в̃∙ tähistas numbrit 2 ja - ma on kahenumbri Tv lõpp. lk., kui ka sõnavormis tükk-ma; pange tähele, et eessõna kirjutamine z peegeldab kirjutaja elavat hääldust, aga eessõna hääldamist koos see on võimalik ainult kaashääliku [d] ees, samas kui häälitsus [s] enne [v] vene keeles ei olnud ega ole; see on ka argumendiks selle kasuks, et valiku esimene sõna on kaks.

Hinne:

õige lugemise jaoks kaks asja- 5 punkti, tähe ∙в̃∙ tähenduse näitamise eest - 1 punkt, kuju määramise eest asi- 1 punkt, foneetilise argumendi eest - 3 punkti.

Kokku: maksimaalselt - 10 punkti.

10 . Tehke kindlaks, millised vead lausetes sisalduvad, selgitage neid ja parandage need.

1. Mõlemad pooled allkirjastasid konsensuse.

2. Ikebana – kuivadest lilledest koosnev kimp.

3. Üks hooletu samm – ja jalg sukeldus väikesesse lompi, mille moodustas hiljutine vihm. Nüüd naeratab ta läikiv, kollase lehega ehitud rõõmsalt sõbralikule päikesele.

4. Hüdrometeoroloogiakeskuse andmetel sadas pealinnas selle 3 päeva jooksul iga kuu sademeid. Möllavad elemendid halvasid liikluse pealinna kesklinnas. Õnnetused on sagenenud.

5. Ajakirjanikel on palju infot.

Vastus:

1. Te ei saa konsensusele alla kirjutada. Nad kas allkirjastasid lepingu või jõudsid üksmeelele.

2. "Kuiv" asemel oleks pidanud "kuivatama". Viga paronüümide kasutamisel.

3. Lause väärkasutus isikulise asesõnaga, mis võib asendada ühe kahest eelneva lause sõnast.

4. Valed "õnnetusjuhtumid". Juhtumid võivad olla näiteks haigused. Siin: Õnnetused on sagenenud.

5. Murd võib olla ainult väike. Peaks: omama palju teavet.

2 punkti igale küsimusele vastamise eest.

Kokku - 10.

11. klass

Ülevenemaalise vene keele koolinoorte olümpiaadi piirkondliku etapi ülesanded

Küsimus 1

Osalejad peavad demonstreerima vene keele ortopeediliste normide valdamist kirjakeel.

Milline täishäälik (või mis häälik kõlab) on tänapäeva vene kirjakeele normide kohaselt võimatu (võimatu) sõna kiirtee rõhutu silbis?

Milline muu heli on samas asendis võimalik?

Küsimus nr 2

Osalejad peavad demonstreerima tänapäeva õigekeelsusnormide tundmist ja suutma seda ajaloolisest vaatenurgast põhjendada.

Selgitage allajoonitud tähtede õigekirja järgmiste sõnadega:

Kadu, kott, slumm.

Mis on neis kirjutistes ainulaadset?

Küsimus nr 3

Osalejad peavad näitama teadmisi kaasaegse vene kirjakeele semantilise süsteemi kohta.

Kõik teavad, et venekeelsed verbid on täiuslikud ja ebatäiuslikud. See tähendab eelkõige seda, et näiteks fraasid Kas tohib sisestada? ja kas ma võin siseneda? neil on veidi erinev tähendus. Siin on kaks olukorda. Tehke kindlaks, millises olukorras on pakutud fraasidest sobivam, ja selgitage, miks see nii on.

A. Vahetunnis olevad koolilapsed seisavad tühja klassiruumi ukse ees, milles peaks toimuma järgmine tund. Kell heliseb. Siis avab klassijuhataja klassikaaslaste poolt tõugatuna kergelt ukse ja küsib sees istuvalt õpetajalt: "Kas ma saan ...?"

B. Klassis istuvad koolilapsed, seal on tund. Järsku avaneb uks kergelt ja sisse torkab hilise poisi (kasvatatud) pea. Ta ütleb: "Vabandust, ma magasin üle. Kas saab...?"

Küsimus nr 4

Osalejad peavad olema teadlikud sõnade päritolust ja ajaloost. Näideteks on valitud üsna läbipaistva etümoloogiaga sõnad, näiteks erineva päritoluga homonüümsete juurtega.

Vene keeles on sõnad lugu ja laim. Kui avate etümoloogiaalase teatmekirjanduse, siis on sealt võimalik lugeda, et üks neist on slaavi päritolu ja teine on laen kreeka keelest. Kas on võimalik isegi ilma sõnaraamatuid ja teatmeteoseid uurimata arvata, milline neist sõnadest on omapärane ja milline laenatud? Ja kui jah, siis kuidas?

Küsimus nr 5

Osalejad peavad näitama teadlikkust sõna leksikaalse tähenduse ajaloolisest arengust. Näidetena on valitud fragmendid vanavene või kirikuslaavi tekstidest, mis sisaldavad vananenud tähendusega sõnu.

Kirikuslaavi psaltris loeme:

ärgem kartkem, maa on alati piinlik

Mida tähendab selles kontekstis verb olema piinlik?

Küsimus nr 6

Osalejad peavad demonstreerima vene keele kõnenormide tundmist ja arusaamist nende tingimuslikkusest keelesüsteemi poolt.

Milline järgmistest näidetest kasutab teadliku sõnamängu aluseks homonüüme?

a) Inimesed olid, inimesed on, inimesed söövad.

b) Näed Gavrilovit ekraanil ilusas koosluses.

c) sportlane tabas oma laskeoskusega mitte ainult sihtmärke,

aga ka publik.

d) Puhkust ei saa veeta: see lõpeb alati õigel ajal.

1) a, b, c, d;

Küsimus nr 7

Osalejad peavad demonstreerima sünkroonse ja diakroonilise morfeemilise ja sõnamoodustusanalüüsi oskusi. Näidetena on soovitatav valida tumenenud, kuid käegakatsutava sisevormiga sõnad.

Analüüsige sõnade morfeemilist struktuuri kaasaegsest ja ajaloolisest vaatepunktist:

peaaegu, häkkinud, usaldusväärne, ihne.

Küsimus nr 8

Osalejad peavad näitama teadmisi vene fraseoloogiast ja oskust analüüsida fraseoloogiliste üksuste toimimist kirjandustekstis.

Anna lühikirjeldus iga rühm määrake väljendeid võetud Joseph Brodsky luuletustest ja taastada nende algne kuju:

1) kõndis mööda noatera; filosoofilise teemandi kohta;

2) lähisugulane; ratasteta transport; peale meid muidugi

mitte üleujutus, aga ka mitte põud;

3) lamab nagu hall ruun; ilus tint; ülekuulamismärk;

linnukeel;

4) armastuse kolmnurk; kivist näoga; pimedad kanad; läbima

läbi nõelasilma.

Küsimus nr 9

Osalejad peavad näitama teadmisi vene keele morfoloogilisest süsteemist, oskust selgitada grammatiliste vormide kasutamise tunnuseid erinevates kõnežanrites ja -stiilides.

N. V. Gogoli jutustuse "Ülemantel" kangelane Akaky Akakievich Bashmachkin pidi kord ühest dokumendist teise tegema: "Asja mõte oli ainult pealkirja pealkirja muutmine ja mõnes kohas verbide muutmine esimesest isikust kolmandaks."

Millisest dokumendi muutmisest me räägime ja kuidas selle žanr muutub?

Küsimus nr 10

Osalejad peavad näitama teadmisi vene keele süntaktilisest süsteemist ja suutma analüüsida kõrgendatud keerukusega süntaktilisi nähtusi.

Millised kirjavahemärkide võimalused on lausel

Kas ta lahkus toast energilise, värske, rõõmsameelse, rõõmsana?

Määrake need valikud kirjavahemärkidega. Lisage iga valiku kohta süntaktiline kommentaar.

Küsimus nr 11

Osalejad peavad olema teadlikud vene keeleteaduse ajaloost.

Selgitage järgmise seitsme sõna valimise ja järjestamise põhimõtteid.

lapsed, lapsed, lapsed, lapsed, lastest! pole õige. lapsed, lapsed, lastest<...>

diabeet [peks]<...>

diagnoos! tabas. diagnoos on aegunud.<...>

dialoogi! tabas. dialoog on aegunud.<...>

Dianeetika [ei]<...>

porcupine! pole õige. porcupine<...>

pikk [nn] ja pikk [nn]<...>

Mis on selle sõnaraamatu nimi, millest need võeti?

Milleks need sõnastikud on?

Oh. M. KRAINIK

1X-X1 klasside õpilaste ettevalmistamine vene keele olümpiaadideks

Stilistika. Kõnekultuur

Ülesanne I. Enne sind on katkend E. A. Baratynsky luuletusest. Mis on selle luuletuse nimi? Miks sa nii arvad? Andke analüüs, milliste kunstiliste vahenditega luuakse kujutlus luuletuses kirjeldatud loodusnähtusest.

Nõiutuna seisan ma Su suitsuse sügaviku kohal Ja tundub, et mõistan südamega Sinu sõnatut kõnet.

Ülesanne 2. Mille abil luuakse lauses koomiline efekt: Koer erineb inimesest põhimõtteliselt selle poolest, et ta ei oska haukuda.

Ülesanne 3. Moodustage alltoodud verbidest ainsuse 2. isiku kirjanduslik vorm. käskivad meeleolunumbrid, pane aktsent.

Teatage, minge, lepitage, eemaldage, kitkuge, liimige, piitsutage.

Ülesanne 4. Ülaltoodud lausetes kasutatakse sõnade kujundlikul tähendusel põhinevaid stiilivahendeid. Nimetage need tehnikad, paljastage nende roll igas lauses.

1) Lugesin Apuleiust hea meelega, kuid ma ei lugenud Cicerot. (Puškin).

2) Kuhu, kuhu sa kadunud oled, mu kevadised kuldsed päevad? (Ta on).

3) Veini rubiinne leek kõikus vanas karahvinis. (M. Gorki).

Jätkamine. Alustuseks vaata: RYASH. - 2012. - nr S-7.

Ülesanne S. Loetlege, milliseid ametliku äristiili tunnuseid parodeeritakse, luues koomilise efekti katkendis M. Bulgakovi romaanist "Meister ja Margarita". Milliseid dokumentide rikkumisi olete märganud?

Ma palun, andke mulle tunnistus," alustas Nikolai Ivanovitš ja vaatas metsikult, kuid järjekindlalt ringi, "kohas, kus ma eelmisel ööl veetsin.

Mis teema jaoks? küsis kass karmilt.

Politsei ja tema naise tutvustamise teemal, ütles Nikolai Ivanovitš kindlalt.

Me tavaliselt tunnistusi ei anna, - vastas kass kulmu kortsutades, - aga teie jaoks, olgu nii, teeme erandi.

Ja enne kui Nikolai Ivanovitš jõudis mõistusele tulla, istus juba alasti Hella kirjutusmasina taga ja kass dikteeris talle:

Käesolevaga kinnitan, et selle kandja Nikolai Ivanovitš veetis eelmainitud öö Saatana ballil, olles sinna transpordivahendiks toodud... pane kinni, Gella! Kirjutage sulgudesse "metssiga". Allkiri – Behemoth.

Ja number? kriuksus Nikolai Ivanovitš.

Me ei pane numbreid, numbriga muutub paber kehtetuks, ”vastas kass, lehvitas paberit, hankis kuskilt pitsati, hingas sellele vastavalt kõikidele reeglitele, lõi paberile templi sõna “makstud”. ja ulatas paberi Nikolai Ivanovitšile. Pärast seda kadus Nikolai Ivanovitš jäljetult.

Ülesanne 6. Siin on sõnamäng. Millist keelelist nähtust kasutatakse

Oh Sitsiilia paradiis! Apelsinid, greibid, granaadid, kuulipildujad, püstolid! (M. Mišin).

Ülesanne 7. Millised kujundlikud ja väljendusrikkad keelevahendid kavandatavas lõigus rõhutavad lüürilise kangelase olemasolu väärtusetust? Kirjutage oma vastus arutluse vormis keelelisel teemal.

Ta ihkas vabadust ja rahu, Ja aastad läksid umbes nii, Nagu pilved töökoja kohal, Kus ta töölaud küürus.

(Pasternak).

Ülesanne 8. Kujutage ette, et olete kirjandustoimetaja. Vaadake allolevatest näidetest teksti jaoks üht kõige olulisemat nõuet – semantilist täpsust – ja märkige vigu, kui neid on.

2) Eksamil ajas ta segamini mitte ainult kõik müüdid, vaid ka iidsete kangelaste ja jumalate nimed.

3) Koostetöökojas ebamugav, on lagunenud.

4) VI sajandi lõpust eKr. Kreeka turistide vool tormas Egiptusesse.

5) Tänased meistrid on tundmatud, nad mängivad suurepäraselt.

6) Mõlemad pooled allkirjastasid konsensuse.

7) Ikebana – kuivadest lilledest koosnev kimp.

8) Üks hooletu samm - ja jalg sukeldus väikesesse lompi, mille moodustas hiljutine vihm. Nüüd naeratab ta läikiv, kollase lehega ehitud rõõmsalt sõbralikule päikesele.

9) Hüdrometeoroloogiakeskuse andmetel sadas pealinnas selle kolme päeva jooksul iga kuu sademeid. Möllavad elemendid halvasid liikluse pealinna kesklinnas. Õnnetused on sagenenud.

10) Ajakirjanikel on palju informatsiooni.

Ülesanne 9. Mida sa tead sellisest nähtusest nagu keelemäng? Kommenteerige allolevates lausetes keelemängu viise. Selgitus

Mõelge mehhanismile, mille alusel on üles ehitatud keeleüksuste mäng.

1) Oligarh ei jää oligarhist kaugele.

2) Matke oma raha Hoiukassasse.

3) Üks pea on hea, aga ajudega on parem. 4) Schroeder ei anna ist fantastiline. 5) Parim väljapääs Venemaa kriisist on Šeremetjevo-2.

Ülesanne 10. V. V. Katanyani raamatus “Lilya Brik. Elu ”luuletaja Vladimir Majakovski kohta loeme: ... Ta nõjatus toolil tahapoole, sirutas jalad laua alt välja ja küsis lahkelt - millele ta külaskäigu võlgnes? Kas selles lõigus on viga?

Ülesanne 1. Luuletuse nimi on "Juga". Proovi analüüs:

1) Metafoor suitsune kuristik. Tekib ettekujutus millestki sügavast, ilma põhjata ja kohe assotsiatsioon veega, sest ainult vesi suudab tilkadest, pritsmetest tekitada “suitsukardina”.

2) Võrdlus kui lummatud, oma suitsuse kuristiku kohal seismine võimaldab kujutleda pilti kõikehõlmavast elemendist, selle ettearvamatusest.

3) Teie verbideta kõne kombinatsioon viitab "sõnadeta kõnele". Vana tegusõna on "rääkima". Sõnadeta kõnet saab realiseerida ainult helide abil. Vee kukkumist kõrgelt saadavad just sellised helid, mis sarnanevad voolava kõnejoaga.

4) Tegusõna kujutleb kinnitab tõsiasja, et kose "kõnet" on võimatu mõista. Saab vaid imetleda kontrollimatut elementi, kujutledes end selle kõrval.

Ülesanne 2. Koor - koor (sirge); noomida, noomida (tlk., keelemeelne). Koor (kõnekeelne) - noomida, vanduda. Seda kasutatakse ainult koos elavate nimisõnadega, mis tähistavad isikuid, kes oskavad rääkida. Koomiline efekt tekib sõnade otsese ja kujundliku tähenduse lähenemise tõttu.

3. ülesanne.

Teavita – teata (m); minema - minema; lepitama – lepitama; välja tooma - välja tooma; kitkuma - kitkuma; liim - liim; välja sülitama - välja sülitama.

4. ülesanne.

1) Lugesin Apuleiust meelsasti, kuid ma ei lugenud Cicerot - metonüümiline ülekanne; metonüümia võimaldab üldistatud (lühemat)

vorm rääkida nii nimetatud autorite üksikutest teostest kui ka nende loomingust tervikuna, nende kirjanike olemasolust üldiselt, suhtumisest nende loomingusse.

2) Kuhu, kuhu sa oled läinud, mu kevadised kuldsed päevad – parafraas; kevad - noorus (õitsemise aeg, rõõm, elu), kuldne (kuldne) - õnnelik, ilus; See parafraas toob esile olulised nooruse tunnused, noorus.

3) Veini rubiini leek kõikus vanas karahvinis - metafoorne ülekanne, metafoor; veini ja leegi varjatud võrdlus loob pildi salapärasest (vanast) veinist, mis võib veini hinge sees tule süttida, rubiinivärv räägib tunnete ja emotsioonide sügavusest. Selline vein kutsub esile mälestusi, äratab varjatud kirgi.

Ülesanne S. Ametliku äristiili põhijooned, mida kirjandustekstis parodeeritakse, loovad koomilise efekti:

1) spetsiifilise sõnavara, stabiilsete templite ja klišeede kasutamine (politsei ja abikaasa tutvustamise eesmärgil kinnitan käesolevaga, et selle kandja on kaasatud);

2) konkretiseerimine, selgitamine (hogs);

3) allkirja olemasolu.

Reeglite rikkumised:

1) dokumendi vale nimetus (sellist dokumenti tuleks nimetada tõendiks, mitte tõendiks);

2) pitsati ja dokumendi vormi lahknevus;

3) vea olemasolu sõnas (* tasuline *, normatiivtasuline);

4) numbri puudumine (dokument kehtib ainult numbri olemasolul).

Koomilise efekti loob katse kirjeldada standarddokumentäärmiselt ebatavaline olukord.

Ülesanne 6. Sõnamängu aluseks on selline keeleline nähtus nagu leksikaalne homonüümia. Sõnal granaatõun on kaks tähendust: I) lõunamaa vili; 2) viskav plahvatav mürsk. Sõna granaat lisamine loetletud rea keskele tekitab nn petetud ootuse efekti: rida algab puuviljade nimetustega ja lõpeb relvaliikide loendiga. Nii väljendub iroonia lakoonilises keelelises vormis: Sitsiilia paradiis on maffiavõitluste põrgu.

Ülesanne 7. Õpilane peaks märkima järgmisi vahendeid:

1) 1. rea ja kolme viimase antitees liidu a ja eredate leksikaalsete vastandite abil (janune, rahu - kõrgendatud / töökoda, küürus - langetatud.);

2) aastate võrdlus. kuidas pilv rõhutab olemise kaduvust. Pealegi saab tahet ja rahu korreleerida pilvedega: viimased on tuulele allutatud (mitte vabad) ja jooksevad kogu aeg kuhugi, s.t. elu läheb iseenesest lüüriline kangelane ei mõjuta seda;

3) küürus tööpingi kehastus kriipsutab läbi sõna ihkab. Elu ja edevus on tähtsamad, tähtsamad, need “söövad” inimese tasapisi ära.

Ülesanne 8. Lausetes tehti järgmised vead:

1) Sõna dekaad tähendab "ajavahemikku, mis kestab 10 päeva". Karistus viitab 5-päevasele perioodile.

2) Muistsetel jumalatel ei ole ega saa olla perekonnanimesid.

3) Ebaõnnestunud, ebatäpne sõna ebamugav kasutamine.

4) Sõna turistid ebaõige kasutamine määratud ajavahemiku suhtes.

5) Tänapäeval äratundmatu väljendi kasutamine annab kogu lausele vale tähenduse (tundub, et varem mängisid meistrid halvasti).

6) Te ei saa konsensusele alla kirjutada. Nad kas allkirjastasid lepingu või jõudsid üksmeelele.

7) Viga paronüümide kasutamisel. Kuivamise asemel oleks pidanud seda kuivatama.

8) Lause vale kasutamine isikulise asesõnaga (ta), mis võib asendada ühe kahest eelmise lause sõnast (jalg või lomp?).

9) Vale väljend õnnetusjuhtumid. Juhtumid võivad olla näiteks haigused. Siin on õnnetused sagenenud.

10) Sõnamurru vale kasutamine (see võib olla ainult väike). Peaks: omama suur summa teavet.

BUBNOVA G.I. - 2008

KAKSKEELNE OLÜMPIAAD "POLYGLOT"

ANISCHENKO NATALIA ANATOLYEVNA, BELOUS ANNA BORISOVNA, ROKUNOVA OKSANA EVGENEVNA - 2013

2009. AASTA ÜLEVENEMAALISE VENE KEELSE KOOLILASTE OLÜMPIAADI LÕPPETAPI TULEMUSEST

Belov A.M., Grigorjev A.V. - 2010

ÜLEVENEMAA VÕÕRKEELTE OLÜMPIAAD "TULEVIKU KOOLI ÕPETAJA"

BAZHANOV ALEXANDER EVGENIEVICH, NIKOLAEVA VICTORIA VYACHESLAVOVNA - 2014

Olümpiaadidel venekeelsed olümpiaadiülesanded (10. klass) teemal. Olümpiaadide vene keele olümpiaadiülesanded (10. klass) teemal Andmed registritest

Eelvaade:

Eelvaade:

Eelvaade:

Õpik võib olla kasulik kõikide majanduserialade üliõpilastele, kes õpivad erialadel "Tööökonoomika" ja "Tööökonoomika ja sotsioloogia". Sisukord

Protsessitorustike käitamine ja remont rõhu all kuni 10,0 MPa 100 kgf/cm

Kontrollküsimused ja ülesanded (2)

Praktiline psühholoogia

Õpik erialadel õppivatele üliõpilastele 060400 "Finants ja krediit", 060500 "Raamatupidamine, analüüs ja audit", 060600 "Maailmamajandus" Moskva id fbk-press 2002