Transkrypcja testu analizy osobowości Oxford. „Oxford Aptitude Test”, czyli jak każe nam wątpić w naszą zdolność porozumiewania się i znajdowania wspólnego języka z innymi ludźmi. Test składa się z dwóch części

Aby zobaczyć wyniki testu, wyłącz w swojej przeglądarce funkcję „Blokowanie wyskakujących okienek”.

W przeglądarce Internet Explorer blokowanie jest wyłączone w menu „Narzędzia”.
W przeglądarce Mozilla Firefox w „Narzędzia”->„Opcje”->„Treść”

To bardzo interesujący test. Niestety, osobiście nie dysponuję żadnymi danymi dokumentacyjnymi, kiedy i przez kogo ten test został opracowany, gdzie i jak sprawdzono jego ważność, jaka była reprezentatywność próby itp. Z drugiej strony test ten jest najbardziej znanym w wąskich kręgach, a mianowicie jest długa i szalenie uwielbiana przez wszystkich fanów Dianetics. Nie znam prawdy, ale istnieje podejrzenie, że ten test ma sens. Ma co najmniej wiele ciekawych skal i mówi całkiem sporo o Twojej osobowości.

Skale testowe:

STABILNOŚĆ
SZCZĘŚCIE
SAMOKONTROLA
ZAUFANIE
DZIAŁALNOŚĆ
UMIEJĘTNOŚĆ
POCZUCIE OBOWIĄZKU
PRAWIDŁOWA OCENA RZECZYWISTOŚCI
KRYTYCZNOŚĆ, OBIEKTYWNOŚĆ
OTWARTE, ZAMKNIĘTE

Uwaga - osobiście mam wrażenie, że test spełnia pewną funkcję reklamową i psychoterapeutyczną, a mianowicie mówi o Tobie takie rzeczy, po czym z pewnością zrozumiesz, że bez pilnego pomoc psychologiczna prędko nie przeżyjesz. Nie zniechęcaj się: dobry trening mentalny rzeczywiście pomaga wielu osobom odnieść większy sukces, ale jeśli test ujawnił Twoje głębokie problemy z osobowością, być może były to problemy autorów testu, a nie Twoje trudności.

Powodzenia i dobrych testów!

Jak odpowiadać na pytania

W sumie w teście znajduje się 200 pytań, na każdej stronie - odpowiednio 25 stron z pytaniami - 8.

Odpowiadaj na pytania bez luk (w przeciwnym razie test nie da wyników) i tylko wtedy, gdy pytanie zostało dokładnie przeczytane i zrozumiane. Z drugiej strony spróbuj odpowiedzieć szybko: zrozumiałem - odpowiedziałem i przejdź do następnego pytania.

Kiedy odpowiedź jest inna, w zależności od tego, czy rozważasz przeszłość, czy teraźniejszość, odpowiadaj w odniesieniu do teraźniejszości.

W odpowiedziach „Tak” oznacza głównie „tak” lub zdecydowane „tak”. „Innie” oznacza niepewność, być może nie zdefiniowaną jako „tak” lub „nie”. „Nie” oznacza w zasadzie „nie” lub stanowcze „nie”.

TEST SKŁADA SIĘ Z DWÓCH CZĘŚCI.

W pierwszej części odpowiesz na pytania i uzyskasz pierwotne dane w postaci liczb. W drugiej części wpiszesz swoje dane osobowe (mężczyzna, kobieta, wiek) i otrzymasz ostateczne dane.

Często wprowadzenie do Dianetyki zaczyna się od tzw. Test oksfordzki„. Na ulicy wręcza się Ci lub wrzucasz do skrzynki pocztowej małą kartkę papieru, na której jest napisane coś, co przyciąga uwagę, na przykład: „Poznaj tę osobę. Tą osobą jesteś Ty sam.” Zaprasza Cię do przyjścia do centrum Scjentologii (Dianetyki, Hubbarda itp.) i bezpłatnego wypełnienia Oksfordzkiego Testu Zdolności Człowieka. Następnie specjalista to sprawdzi i powie Ci wszystko, co musisz wiedzieć o sobie To jest mistyfikacja: w rzeczywistości „test oksfordzki” nie ma nic wspólnego z Uniwersytetem Oksfordzkim ani miastem Oksford, ale został opracowany przez byłego marynarza handlowego, który nie miał wykształcenia psychologicznego.

Test oksfordzki składa się z 200 pytań, z których wiele ma bardzo intymny charakter. Test nie jest anonimowy – wpisujesz w nim swoje imię, nazwisko, numer telefonu, adres, rok urodzenia. A nasi współobywatele z całkowitą pewnością opowiadają o sobie wszystko, co tylko mogą, ludziom, o których nic nie wiedzą. Wszystko to jest rejestrowane, wprowadzane do banku danych i w takim przypadku informacje te mogą zostać wykorzystane do szantażu.

Wynik testu oksfordzkiego, niezależnie od tego, jak odpowiesz na pytania, jest taki sam: zostaniesz poinformowany, że masz wynik negatywny cechy osobiste które powodują wszystkie problemy w Twoim życiu. Wszystko to będzie poparte wykresami i krzywymi. Oczywiście niewiele osób może pochwalić się brakiem problemów i idealnym charakterem. Powiedzą Ci, że istnieje wspaniały sposób na rozwiązanie tych problemów - zapisz się na ten czy inny kurs Hubbarda. Jest to – zapewniamy – metoda naukowa (przypomnijmy, że dianetyki nie uznawał nikt oprócz Hubbarda za naukę); oczywiście może ci się to wydawać drogie (w Rosji - około 100 dolarów), ale płacisz za to, co dostajesz: poprawią się twoje relacje z innymi, będziesz mógł ich kontrolować, będziesz mógł wkładać im do ust słowa, które chcesz usłyszeć, pozbędziesz się wszystkich swoich kompleksów. Jednym słowem będzie to dla Ciebie przydatne.

Oto fragment książki „Płomień wygasłego wulkanu” byłego scjentologa Aleksieja Kondraszewa:

35-letnia Azjatka o imieniu Zofia rzuciła zmartwione spojrzenie na wykres, westchnęła ze współczuciem i zakreślając coś wiecznym piórem, zaczęła wyjaśniać znaczenie przerywanej linii. Moje wyniki były bardzo niskie i rzadko zdarzało mi się znajdować w strefie „przetrwać w sprzyjających warunkach” – w zasadzie „nie przeżyłem”. Problemy były wszędzie i to duże. Można powiedzieć, że byłem bliski śmierci. To mnie poważnie zaniepokoiło. Oczywiście nie pretendowałem do tego wysoka wydajność, wiedząc o wielu jego trudnościach życiowych, ale wciąż mając nadzieję, że przynajmniej będzie pewien swojej przeciętności. Co więcej, Zofia przypomniała mi, że jeśli pilnie nie zacznę czegoś robić, sytuacja będzie się coraz bardziej pogarszać.
- Co powinienem zrobić?
„Musisz wziąć udział w seminarium Dianetyki Hubbarda” – Sophia ożywiła się i podała złożoną na pół reklamę w kolorze sałatki.

I tak zaczyna się rekrutacja. W tym celu istnieje DARMOWY test „Oxford” - aby wciągnąć do sekty. Człowiek przychodzi rozwiązać jakieś problemy, albo może skończyć się porzuceniem studiów, pracy, czasem rozstaniem z bliskimi i za grosze będzie pracował dla organizacji, myśląc o sobie, która robi świetną robotę ratując planetę, oświecenie zwiedzionej ludzkości światłem scjentologii.

Najpierw obiecuje się wam, że „nauka” dianetyki was uratuje i przemieni, a potem ogłaszają, że jest to powolne i stawia was przed scjentologią, która już jest RELIGIĄ. Zatem niezauważalnie dla Ciebie stajesz się adeptem nowa religia ze wszystkimi atrybutami niszczycielskiego kultu – kontrolą świadomości, zachowania, informacji – tj. dołącz do sekty. A wszystko zaczęło się od ukończenia testu „Oxford”.

W 1991 r. w liście skierowanym do wszystkich osób rekrutujących się do scjentologii zaproponowano wzięcie udziału w kursie „Jak uczyć ludzi wyników testów umiejętności z Oksfordu w taki sposób, aby chcieli studiować scjentologię”. Inny wewnętrzny dokument stwierdza, że egzaminator testu oksfordzkiego „powinien, korzystając z uzyskanych danych, udowodnić zdającemu, jaka jest przyczyna wszystkich jego nieszczęść i doprowadza jego życie do katastrofy, a następnie pokazać, jak scjentologia może go od tego uratować ...Kiedy zwrócisz mu uwagę na niski wynik... powiedz: „Scjentologia może ci pomóc sobie z tym poradzić”.

Rejestratorzy scjentologii przechodzą intensywne kursy z agresywnego marketingu, dlatego nieprzeszkolonej osobie bardzo trudno jest odmówić ich uporczywej perswazji.

Były scjentolog John Atack, który napisał książkę o scjentologii Kawałek czystego nieba, opisuje procedurę przyciągania „surowej publiczności”. Z powyższego fragmentu wyraźnie widać oszustwo podczas rekrutacji, jakim jest cecha charakterystyczna wiele sekt totalitarnych. Ponieważ ich reputacja jest bardzo „zszargana”, a prawdziwe cele i nauki mogą wywołać uśmiech i odrzucenie u nieprzygotowanej osoby, starannie to wszystko ukrywają, proponując coś neutralnego, niezwiązanego z religią i zdolnego do sekt.

Przedstawiłem się komuś na ulicy i powiedziałem, że przeprowadzam ankietę. Następnie zapytał: „Kim najbardziej chciałbyś zostać?”, „Co najbardziej chciałbyś robić?” i „Co chciałbyś mieć najbardziej?”. W rzeczywistości pytania były jedynie narzędziem mającym nakłonić rozmówcę do mówienia. Kiedy to zadziałało, przeszedłem do „treningu dyfuzyjnego”. Na tym etapie nie ukrywałem już swojego związku ze scjentologią i radziłem sobie z wszelkimi negatywnymi reakcjami poprzez dewaluację źródła informacji. Na przykład, jeśli ktoś powiedział: „Czy scjentologia nie została zakazana w Australii?”, Zapytałbym: „Gdzie to usłyszałeś?” Prawie zawsze odpowiadali mi: „W gazetach”. Można temu zaradzić za pomocą argumentu odwracającego uwagę od negatywów: „Zgadzamy się, nie można wierzyć we wszystko, co napisano w prasie”. Może się to wydawać zaskakujące, ale wielu odmówiło kontynuowania dyskusji i zgodziło się. Ta taktyka leży u podstaw samoobrony scjentologii: odpieranie krytyki poprzez atak na źródło, a nie na informację.

Następnie musiałem skierować uwagę tej osoby na „zniszczenie”. Może to być wszystko, co jego zdaniem rujnuje mu życie. Zadawałem pytania, dopóki dana osoba nie okazała emocji w związku z jakimś aspektem jej życia. Następnie „doprowadziłem do zrozumienia”, mówiąc mu, że jakikolwiek jest jego problem, istnieje kurs scjentologii, który się nim zajmie. „Czy boisz się śmierci? Istnieje kurs scjentologii, który może Ci pomóc!.. O tak! Scjentologia zajmie się twoją astmą!” Kazano mi to powiedzieć i uwierzyłem w to, co powiedziałem. Usługą, która pomogła we wszystkim, od otyłości po napięcie przedmiesiączkowe, zawsze był Kurs Komunikacji.

Jako wyraźny dowód, oto list wysłany do serwisu:

Cześć!
Dziękuję bardzo za informacje zawarte na Waszej stronie, bardzo mi pomogły. Faktem jest, że kilka dni temu do mojej córki na ulicy podeszła kobieta z centrum scjentologicznego przy ulicy Ligowskiego 33 i zaczęła namawiać ją i jej przyjaciół, aby się przebadali. Dziewczyny nie mogły oprzeć się atakowi starszej kobiety i zgodziły się. Zostali przywiezieni do ośrodka, pozwolono im obejrzeć film, następnie z każdym z osobna rozmawiali, testowali, a testy przetwarzali na komputerze. Moja córka dostała kartkę papieru, na której narysowano krzywą. Powiedzieli, że jest z nią bardzo źle i już za kilka dni może popełnić samobójstwo!
I oczywiście, że tylko oni i tylko ich działania będą w stanie przywrócić ją do pełni życia. Dziewczyna ma 17 lat! Jak ci ludzie mogli tak powiedzieć mojemu dziecku?! Dziewczyna przeniosła się do 11. klasy, uczy się doskonale, zamierza wstąpić do instytutu. Została tak wychowana, że zawsze miałam pewność, że nie czekają na nią żadne kłopoty na ulicy, to rozsądny mały człowiek. Jednym słowem wszystko było w porządku i nagle to! Dziecko po prostu nie jest do siebie podobne, nie słucha naszych namów, cały czas płacze, przestało adekwatnie reagować na sytuacje. Zwróciliśmy się do psychologa, teraz pracujemy z nią i powoli wyciągamy ją z tego piekła. Dałam jej do przeczytania Twoją stronę, wiele zrozumiała. Dziękuję!
Ale powiedz mi, czy naprawdę nie ma rządu dla tych ludzi? Chciałem sam udać się do tego ośrodka i zrobić im skandal, ale bliscy mnie odradzali, mówili, że sam nie dam sobie z tym rady. Jak być? Kto wypuszcza tych ludzi na ulice miasta i ile jeszcze smutku mogą sprawić naszym dzieciom?

Pozdrawiam, Tatiana.

Strona zawiera tłumaczenie tajnego podręcznika do przeprowadzenia i rozszyfrowania Oksfordzkiego Testu Osobowości z 1955 roku w oryginale. Możesz przekonać się sam w jego bezpośredniości i prostocie.

Test ten został stworzony przez Julię Lewis Salman w połowie lat pięćdziesiątych XX wieku i nazwała go „amerykańskim testem analizy osobowości”. Następnie Raymond Kemp sfinalizował go i wydał w 1969 roku pod dobrze znaną w Rosji nazwą: „OSA Test”. Test był uderzający w swojej skuteczności, podobnie jak prześwietlenie wykazał silne i słabe strony przetestowany.

Zaskakujące było to, że jego wyników nie można było sfałszować – algorytm wykrywał „nieuczciwe” odpowiedzi. Dlatego wielu towarzyszy było bardzo zainteresowanych faktem, że to narzędzie przestanie być skuteczne. Od końca lat 70. XX wieku był tak przebudowywany, że przestał działać.

W Wolnej Strefie przywrócono pierwotny test OCA. I oczywiście najbliższa niezależna organizacja scjentologiczna z przyjemnością przekaże Ci prawdziwy zapis harmonogramu zajęć – dokładnie tak, jak zrobili to twórcy testu, Julia i Raymond.

Rozdział 1: Prawdziwy cel oksfordzkiego testu osobowości

Celem tego testu jest zapewnienie wiarygodnego sposobu oceny różnych czynników temperamentu, które łącznie określają tendencje behawioralne jednostki. Test jest wynikiem wieloletnich badań, a autorzy pragną podziękować Hubbard Referral Center w Waszyngtonie, Phoenix, Camden, New Jersey, Londynie, Johannesburgu i Melbourne za udostępnienie zasobów.

Test ten, w połączeniu z dobrą znajomością terapii takich jak Dianetyka oraz stosowania Wykresu Proporcji Hubbarda i Skali Tonów Zachowania Ludzkiego, szybko zapewni najdokładniejszą ocenę każdego czynnika, który może pomóc osobie badanej poradzić sobie z problemami lub może być bardzo korzystne dla tej osoby.

Test został również zatwierdzony przez Freud Foundation of America, która odnotowała stabilność emocjonalną jednostki przed i po przeprowadzeniu badań naukometrycznych, zarówno w procedurach prywatnych, jak i grupowych. Główne zespoły chorobowe występujące u danej osoby można szybko zidentyfikować, stosując test jako wskazówkę dotyczącą stosowania terapii.

Wyniki testu klasyfikowane są na cechy i ich przeciwieństwa, od litery A do J, a słowo „charakterystyczny” w tym teście oznacza zbiór sposobów i tendencji zachowań, których stopień uzewnętrznienia pozwala je zmierzyć i zauważyć .

Pytania, które służą do ustalenia różne cechy w teście opierają się na szerokim spektrum reakcji jednostki na różne sytuacje życiowe.

Rozdział 2: Rzeczywista wiarygodność testu osobowości w liczbach

Niezawodność odnosi się do stopnia dokładności pomiarów testowych. Ogólną miarą rzetelności testu jest stosunek dwóch form tego samego testu. Średni wynik uzyskany w ciągu ostatnich trzech lat przy użyciu dwóch różnych testów o podobnym celu pokazuje, że średni wynik Oxford Personality Analysis wynosi 96.

Inną miarą wiarygodności testu jest stosunek różnych cech w tym samym teście. Tak naprawdę jest to stosunek różnych form krótkiego testu, z których każda jest dziesięciokrotnie krótsza od pełnego testu, mimo że można powiedzieć, że krótkie testy zdawane są jednocześnie.

Aby skorygować stosunek krótkich testów, zwykle stosuje się wzór Browna-Spinnena, stosując który można uzyskać stosunek dwóch lub więcej pełnych testów wydanych w tych samych okolicznościach. Średnia skorygowanych kursów wynosi 92.

Tym samym zastosowanie punktacji ważonej pozwala na identyfikację zmiany czynnika osobowości dla tej cechy na skutek wystąpienia zmiany w testach przeprowadzonych przed i po terapii przekraczającej cztery punkty ważone.

Inne sposoby sprawdzania wiarygodności metody testowej

Kolejną miarą rzetelności, całkowicie niezależną od stopnia heterogeniczności grupy, jest możliwy błąd liczby punktów (współczynnik Beta). Przez możliwy błąd w liczbie punktów rozumie się średnią liczbę, o jaką rzeczywista liczba punktów zdobytych przez daną osobę różni się od rzeczywistej liczby punktów.

Chociaż ta forma egzaminu wiąże się z czynnikiem zmęczenia, zdający może szybko wyeliminować ewentualny błąd, upewniając się, że zdający lub zdający jest w pełni świadomy, że testu w żadnym wypadku nie można uznać za egzamin i że po ukończeniu testu formie mogą spędzić tyle czasu, ile potrzebują.

Próby celowego niezaliczenia testu poprzez zawyżenie lub zaniżenie raportu zwykle nie są głównym czynnikiem wpływającym na dokładność pomiaru. Jeśli osoba zdająca udzieli takich odpowiedzi, uważa się je za dokładne, ponieważ dają osobie przeprowadzającej test definicję tego, co dana osoba uważa za dobre, a co złe.

Można przeprowadzić drugi test: poproś kilka osób, które dobrze znają osobę zdającą, aby odpowiedziały na pytania testowe dotyczące osoby zdającej. Aby sprawdzić daną osobę, wystarczy zastąpić słowo „ty” w teście jej imieniem i nazwiskiem.

Rozdział 3: Korzystanie z powstałego w ten sposób dogłębnego portretu psychologicznego

Test ma różne specyficzne zastosowania, w tym dowolne z poniższych:

Przed i po badaniach naukometrycznych do stosowania w klinice lub do użytku przez niezależnych praktyków i konsultantów. Test może służyć nie tylko do ustalenia działań, jakie należy podjąć, ale także do pomiaru osiągnięć jednostki w wyniku terapii.

Jako narzędzie do stosowania w polu zawodowym dobór personelu. Dla tego obszaru istnieje odrębna forma testu, który pokazuje poziom wiarygodności danej osoby w Organizacji i taki test nazywa się Oksfordzką Analizą Osobowości (Analizą Efektywności Biznesu).
Zdiagnozowanie głównych czynników i sposobów pomocy osobom, które mają problem nieszczęśliwego małżeństwa, mają trudne dzieciństwo, doświadczają przestępczości nieletnich, mają problemy w komunikowaniu się z rodzicami lub dziećmi, doświadczają nadmiernej depresji, mają kompleks niższości i inne trudności społeczne może mieć istota ludzka.

Nieoczywiste dodatkowe obszary zastosowania testu

Test może być stosowany w szkołach do identyfikacji osób potrzebujących terapii lub poradnictwa, a także jako pomoc w identyfikacji tych aspektów osobowości, w przypadku których ludzie potrzebują pomocy najbardziej, tj. ustalić, która cecha najbardziej przeszkadza jednostce w osiągnięciu zamożności i posiadaniu dobry związek z innymi ludźmi w życiu.

Testy mogą być przeprowadzane zarówno dla nauczycieli, jak i uczniów. Jeżeli zdający nie ma ukończonych czternastu lat, osoba przeprowadzająca egzamin może głośno przeczytać pytania i przeformułować je w taki sposób, aby nie straciły one na znaczeniu, a następnie zaznaczyć odpowiedzi zdającego na formularz.

Pomoc w wyborze partnera do małżeństwa, konsultacje z rodzinami oraz w przypadku trudności w procesie zalotów. Na przykład: takiego małżeństwa, w którym jedno z małżonków ma bardzo niskie wyniki w zakresie cech testowych, nie można uznać za idealne małżeństwo niski poziom Odpowiedzialny, nietowarzyski, pasywny i rozproszony.

W przypadku, gdy taka sytuacja wystąpi w przypadku osoby pary planującej zawarcie związku małżeńskiego, wówczas zaleca się skorzystanie z porady i terapii w dobrej organizacji scjentologicznej Wolnej Strefy, która jest zlokalizowana na całym świecie.

Samo zdanie egzaminu ma efekt terapeutyczny, bo nawet przy braku terapii zasada udzielania odpowiedzi na pytania testowe sprawia, że jednostka przyjrzy się swojemu podejściu do życia i dowie się, dla jakiej cechy występuje odchylenie od optymalnego stosunku do życia.

Rozdział 4: Algorytm dokładnego obliczania wyników testu OCA

Zanim zaczniesz obliczać wyniki testu, przejrzyj arkusz odpowiedzi. Należy poprawić wszelkie błędnie wykonane znaki, niezupełnie usunięte znaki lub ślady rozmyte.

Jeżeli w odpowiedzi na jedno pytanie zaznaczono dwie przeciwstawne odpowiedzi, należy wymazać obie i zaznaczyć odpowiedź środkową, gdyż podwójna odpowiedź sama w sobie oznacza, że odpowiedź powinna znajdować się pośrodku („być może”). Jeżeli zaznaczono odpowiedź środkową i jedną ze skrajnych, usuń odpowiedź środkową

Jeśli żadna z odpowiedzi w pytaniu nie jest zaznaczona, zaznacz środkową kolumnę krzyżykiem i sprawdź wszystkie pozostałe pytania pod kątem tej cechy. Jeżeli w Karcie Odpowiedzi dla jakiejś cechy brakuje więcej niż jednej odpowiedzi, wówczas w miarę możliwości należy zwrócić Kartę Odpowiedzi osobie badanej w celu uzupełnienia odpowiedzi na brakujące pytania.

Jeśli w środkowej kolumnie zaznaczono więcej niż 50% odpowiedzi, test ten nie ma charakteru orientacyjnego. Pokazuje tylko, że ta osoba jest zbyt niepewna życia lub nie chce lub nie jest w stanie przemyśleć pytań do końca.

To samo w sobie będzie głównym powodem podjęcia decyzji o działaniach, jakie należy podjąć w stosunku do danej osoby, w oparciu o wyniki testu.

Umieść szablon na arkuszu odpowiedzi, tak aby pytania były równomiernie rozmieszczone. Następnie, korzystając z górnej części arkusza, zsumuj wszystkie wyniki powyżej istniejących wyników i dodaj je do Cechu A. Następnie dodaj wyniki do Cechy B. Wpisz wyniki w polu w prawym górnym rogu Arkusza Odpowiedzi. Powtórz operację, aby obliczyć wyniki dla każdej cechy, korzystając z prawidłowych arkuszy odpowiedzi.

Uzyskując nieważone wyniki dla każdej cechy, wybierz tabelę procentową w zależności od wieku i płci osoby badanej. Znajdź wyniki ważone pod nagłówkiem każdej cechy, a następnie znajdź ich wartości procentowe. Wartości procentowe wskazano w polu w prawym górnym rogu arkusza odpowiedzi.

Konspiratorstwo

Następnie weź czysty wykres i narysuj wykres procentowy, umieszczając znaczniki na równoległych liniach łączących wartości dodatnie i ujemne, a następnie narysuj kolorową linię łączącą te punkty.

Zobaczysz, że arkusz wykresu jest podzielony na dwa poziomy z zerową wartością procentową pośrodku. Z grubsza rzecz biorąc, każdy punkt w zakresie ujemnym oznacza potrzebę zmiany tej cechy. Im większa część wykresu znajduje się w zakresie ujemnym, tym więcej cech należy zmienić.

Punkt poniżej -75 wskazuje na pilną potrzebę poprawy. Punkt znajdujący się powyżej zera uważa się za akceptowalny. Cechy normalnego osobnika kształtują się na poziomie nieco powyżej +30.

Po prawej stronie wykresu znajdą się liczby od 0 do 200. Znak 100 oznacza zwykle akceptowalny standard zachowania. Jednakże wraz z postępem terapii odkryto, że dzięki dobremu doradztwu można podnieść swoje umiejętności i osobowość ponad to, co kiedyś uważano za normę.

Można zatem spodziewać się, że w najbliższej przyszłości pojawią się osoby, których skuteczność przekracza 100. Tak naprawdę takie stwierdzenie można już wykazać i demonstruje się to od siedmiu lat w Niezależnych Organizacjach Scjentologicznych.

Podczas sporządzania wykresu w celu znalezienia średniego normalnego poziomu danej osoby należy zastosować odpowiednią skalę. Zatem jeśli pięć cech byłoby na poziomie około 100, a pozostałe średnio na poziomie 90, to można powiedzieć, że taki osobnik jest skuteczny w 95%. Oczywiście informacje te są przeznaczone wyłącznie dla biegłego rewidenta i rzeczoznawcy biznesowego i mają charakter krótkiego przewodnika.

Niuanse harmonogramu i testów

Jeśli wykres danej osoby znajduje się poniżej 100 lub w punkcie środkowym większości cech, a jednocześnie osiąga wysokie wyniki tylko w przypadku jednej lub dwóch cech, wówczas te dwie cechy wskazują na obecność odpowiedniego stanu euforycznego i należy je uznać za syndromy. Dokładne zbadanie współczynnika stabilności danej osoby ujawni obecność czynnika krytycznego.

W charakterystyce D zaznacz pytanie 22. Jeśli odpowiedź brzmi „tak”, narysuj falistą linię wokół punktu na charakterystyce E. Następnie sprawdź pytanie 197 i jeśli odpowiedź brzmi „tak”, narysuj falistą linię wokół cechy B.

Obecność dwóch pozytywnych odpowiedzi wskazuje, że stopień aktywności lub depresji jest zmienny i tak należy go interpretować. Jeśli cecha D jest niska, wówczas te trzy czynniki tworzą syndrom wskazujący na wyjątkowo niestabilną osobowość.

W przypadku serii testów należy zrobić siedmiodniową, a najlepiej dziesięciodniową przerwę, aby sprawdzić poprawność odpowiedzi. Podczas planowania każdego testu zaleca się używanie ołówków. inny kolor. Sugeruje się użycie niebieskiego ołówka do pierwszego wykresu, czerwonego do drugiego, zielonego do trzeciego i czarnego do czwartego.

Bardzo niewiele terapii przy obecnym poziomie skuteczności będzie wymagało więcej niż czterech testów. Narysowanie wykresu na tym samym arkuszu zapewniłoby zatem inny sposób wykorzystania testu do sprawdzenia skuteczności metody terapeutycznej, ponieważ można szybko ocenić, czy lekarzowi się to udało.

W teście należy zawsze stosować wyniki ważone, a wyjątek jest możliwy, jeśli test jest wykorzystywany do celów preselekcji, tj. w rekrutacji, gdzie można przetestować dużą liczbę osób i na podstawie wyników odpowiedzi dających wskaźniki nieważone wybrać osoby, które następnie można ponownie przetestować przy użyciu wskaźników ważonych i w ten sposób wyodrębnić maksymalna korzyść z wyników testu.

Rozdział 5: Korzystanie z wyników testu profilu osobowości

Oceniający musi zdecydować, czy pokazać osobie zdającej swoją kartę. Często, mimo że osoba badana jest z natury ciekawa, błędem byłoby pokazanie mu wyniku, dopóki nie zaobserwuje zmian w wyniku terapii.

Na przykład złym pomysłem byłoby pokazanie zdającemu swojego wykresu, jeśli wyniki są wystarczająco niskie, a zdający jest bardzo przygnębiony i bardzo niekomunikatywny. W takim przypadku pokazanie mu wykresu oznaczałoby jego dewaluację, mimo że sam odpowiadał na pytania testowe.

Ogólnie rzecz biorąc, niskie wyniki cech I i J (Wrażliwy i Towarzyski w przeciwieństwie do Niereagującego i Niekomunikatywnego) wskazują, że dana osoba nie ma kontaktu z ludźmi lub terminalami w swoim otoczeniu.

Najlepiej najpierw spędzić z taką osobą trochę czasu i wejść z nią w komunię, a terapia powinna opierać się na zasadzie, że lekarz i taka osoba powinni zawsze pozostawać w komunii.

UWAGA: Ten test ma charakter orientacyjny i każdy, kto zamierza z niego skorzystać, powinien mieć świadomość, że nie można całkowicie polegać na harmonogramie. Zdolność lekarza do patrzenia, obserwowania i oceniania osoby badanej jest sprawą najwyższej wagi.

Autorzy zalecają, aby wszyscy praktycy w pełni zrozumieli, że Wykres Stosunków Hubbarda i Wykres Hubbarda Oceny Człowieka są nieocenioną pomocą, oprócz niezbędnych obserwacji.

Jednak test często ujawnia cechę, nad którą należy popracować, a w przeciwnym razie zostałaby przeoczona. Praktyczne zastosowanie testu już wkrótce usprawni obserwację, która metoda terapii najszybciej rozwiąże problem osoby badanej.

Rozdział 6: Specjalne metody stosowania oksfordzkiego testu osobowości

UWAGA: Analiza wydajności biznesowej to inna nazwa testu OCA.

Ponieważ większość firm traci obecnie statystycznie ponad 48% swoich zysków z powodu nieefektywności pracowników, konieczne staje się zidentyfikowanie poprzez badanie tych pracowników, którzy są w tak złym stanie, że nie mogą przyczynić się do przetrwania firmy.

Chociaż problem ten jest znany i istnieje od wielu lat, rozwiązanie znaleziono dopiero wraz z pojawieniem się terapii grupowej i podniesieniem poziomu wydajności jednostki poprzez zastosowanie terapii grupowej.

Tym samym test można zastosować w sposób szczególny – do identyfikacji pracowników potrzebujących doradztwa lub terapii grupowej. W przypadku prowadzenia terapii grupowej zaleca się wykonanie badań dużej liczby pracowników zarówno przed, jak i po terapii, w celu określenia osiągnięć w skali nadrzędnej.

Wskazana jest także identyfikacja tych pracowników, których stan zdrowia jest na tyle zły, że terapia grupowa byłaby dla nich przeciwwskazana. Takie osoby można zazwyczaj poprawić w ciągu kilku indywidualnych sesji, a następnie pozwolić im dołączyć do grupy.

W teście mającym na celu identyfikację pracowników osiągających słabe wyniki można zastosować wskaźniki nieważone.

Test OCA został opracowany w celu oceny szeroko zakrojonych badań przeprowadzonych przez Rona Hubbarda. Od końca lat 40. XX w duża liczba jego zwolennicy dokonali wielkiego dzieła, tworząc naukę o ludzkim umyśle – Dianetkę.

Podczas tego Praca naukowa opracowano i przetestowano około pół miliona procesów. Ron zidentyfikował najskuteczniejsze i najprostsze procesy audytu, które pomogły istocie uwolnić się od ciężaru negatywnej przeszłości i odzyskać utracone zdolności.

Pod koniec lat 70. XX wieku pomyślnie zakończono prace nad stworzeniem drogi do bardziej wydajnej, rozsądnej i szczęśliwej osoby. A teraz na całym świecie istnieje możliwość otrzymania wysokiej jakości audytu w niezależnych organizacjach scjentologicznych.

Niewątpliwie, Najlepszym sposobem Aby dowiedzieć się, czym jest „Herbata”, trzeba wziąć i spróbować. Możesz to zrobić czytając Dianetykę: nowoczesna nauka zdrowie psychiczne." Tę fascynującą książkę czyta się nie tylko jednym tchem, ale stanowi także kompletny podręcznik. Możesz spróbować audytu ze swoim przyjacielem – przeczytaj tę książkę i współpracuj ze sobą!

Artykuł skupi się na teście OCA - teście oceny osobowości Oksfordu: gdzie można go wykonać, czy są w nim „poprawne” odpowiedzi i jak rozszyfrować wykres ze wskaźnikami tego testu dla stanu psychicznego osoby . I oczywiście możesz natychmiast skontaktować się z naszą organizacją, aby uzyskać profesjonalny zapis wyników.

Od ponad 60 lat test ten jest z powodzeniem stosowany, aby pomóc ludziom rozwiązać ich problemy osobiste i określić najlepszą drogę samodoskonalenia. Dzięki trafnej diagnostyce (wykorzystuje się 200 pytań) wiele osób nadal odnosi poważne sukcesy.

Rzeczywiście, to cechy osobiste przede wszystkim determinują poziom nie tylko dobrostanu, ale także szczęścia człowieka jako całości. Dlatego, aby chociaż poszerzyć swoje horyzonty, każdy z nas musi sobie wyobrazić, co to jest i móc otrzymać taką usługę za bardzo niewielkie pieniądze lub nawet za darmo.

Co właściwie pokazuje Test OCA?

Wykres odzwierciedla badanie zestawu rozwiązań opracowanych przez osobę w celu rozwiązania problemów życiowych.

Ciekawostką związaną z rozwiązaniami jest to, że działają one, gdy stosowane do problemu, który mają rozwiązać. Jeśli ktoś spróbuje zastosować się do problemu, do którego nie jest odpowiedni, takie rozwiązanie stanie się częścią problemu.

Na przykład grasz w koszykówkę. Potem grasz w hokeja. A potem może zdecydowałeś się zagrać w siatkówkę plażową. Bez problemu. A co by było, gdybyś nie zdjął stroju do koszykówki przed założeniem ochraniacza hokejowego i nałożył na wszystko szorty plażowe? Widzisz, ile ze sobą nosimy i jak negatywnie wpływa to na gry, w które gramy?

Dentysta jest bardzo dobry w znajdowaniu tego, co można naprawić w jamie ustnej pacjenta. Znajdź dziurę i napraw ją. Znajdź inną dziurę i napraw ją. Wiele lat później ta osoba staje się bardzo dobra w znajdowaniu czegoś złego i naprawianiu tego.

Nie zauważa jednak, że takie „rozwiązanie” doprowadza do szaleństwa jego pracowników i członków rodziny, bo i wobec nich je stosuje. Już dawno przestał zwracać uwagę na to, co DOBRE u jego pracowników, żony i dzieci.

Ten zestaw „rozwiązań” kształtuje osobowość. Są one wynikiem prób i błędów danej osoby i nauczyły ją zachowywać się tak, jak się zachowuje – takie są zasady jego wszechświata.

W jaki sposób człowiek może pomóc w zobaczeniu siebie z zewnątrz?

W rzeczywistości zaczyna działać w oparciu o mechanizm „bodziec-reakcja”. Człowiek staje się mechanizmem guzikowym, a jego otoczenie zaczyna naciskać jego guziki. Żyje w granicach, których nie ma odwagi przekroczyć, a za którymi kryje się coś, co sprawia, że się krzywi.

Te krzywienia się to nic innego jak pozostałości doświadczenia, którego nie chce przeżyć ponownie. To są jego guziki.

Po latach „nauki” używania przycisków, znajduje się w środku strefy komfortu, którą sam stworzył. Poświęcił swoją wiedzę, intelekt i prawdziwe zdolności na rzecz kapsuły komfortu.

Test pozwala zobaczyć tę kapsułkę. Test ten pozwala także przewidzieć, jakie działania musi podjąć dana osoba, aby odwrócić ten proces i przywrócić swój prawdziwy potencjał.

Test nie pozwala zrozumieć, czy dana osoba posiada wiedzę i doświadczenie niezbędne do wykonywania określonej pracy. Wykres nie odzwierciedla ulubionego koloru danej osoby ani jej koncepcji idealnego męża lub żony. Harmonogram dotyka samych PODSTAW.

Test pozwala zobaczyć, jak dana osoba faktycznie radzi sobie z wydarzeniami w swoim życiu. Pozwala zobaczyć, czy człowiek tworzy swoje życie, czy życie tworzy jego. Pokazuje „ślad emocjonalny” i opisuje strefę komfortu danej osoby oraz sposób, w jaki radzi sobie z wyzwaniami życia.

Przegląd wykresu z wynikami Oksfordzkiego Testu Analizy Osobowości

Jest wiele do powiedzenia na temat tego testu analizy osobowości. Ale zacznijmy od definicji:

Słowo "Osobowość" (" Osobowość") sięga do łacińskiego słowa persona: charakter spektaklu; maska aktora, osoba („Concise Oxford Dictionary”).

Kolumny, na które będziemy patrzeć oceniając test, odzwierciedlają podstawowe parametry stanów danej osoby oraz podstawowe zdolności, których potrzebuje osoba, aby działać w sposób przetrwania. Każda z kolumn zostanie opisana poniżej.

Cechy te można pogrupować w następujący sposób:

Osobowość

UWAGA
SZCZĘŚCIE B
SKŁAD Z

Niezawodność wykresu

ZAUFANIE D

Środowisko

DZIAŁANIE E
WYTRWAŁOŚĆ F
ODPOWIEDZIALNOŚĆ G

Relacja

POPRAWNOŚĆ SZACUNKU H
EMPATIA I
KOMUNIKAT j

Pierwsza grupa ma związek z Osobowością. Odzwierciedla uwagę, emocje i równowagę. Wszystkie są związane z samą osobą.

Charakterystyczna „Zaufanie” odzwierciedla czas trwania wykresu. Czy dana osoba ufa własnym decyzjom, czy też skacze od jednej decyzji do drugiej jak żaba na gorącym talerzu?

Druga grupa odnosi się do Środowiska – wszechświata otaczającego Osobowość, który opisywany jest przez pierwsze trzy cechy. Cechy drugiej grupy wskazują na poziom i charakter kompetencji, z jaką Osobowość objawia się w świecie.

Trzecia grupa cech odzwierciedla sposób, w jaki dana osoba tworzy relacje osobiste i relacje.

Kiedy mówimy o cechach indywidualnych, często odnosimy się do nich za pomocą liter pojawiających się obok nazwy odpowiedniej cechy. Odpowiada to kolejności prezentowania charakterystyk na wykresie. Słychać, jak asesor mówi: „Miała bardzo wysokie D, niższe E i doskonałe H. Jest idealną kandydatką na to stanowisko!”

Każda kolumna odzwierciedla określony parametr podstawowy. Kiedy patrzymy na kombinację cech, widzimy charakter jednostki.

Należy pamiętać, że nie wystarczy rozważyć każdą kolumnę z osobna, aby poprawnie ocenić test: bardzo ważne jest, aby rozważyć je jako całość. Poniżej przedstawiono ogólne koncepcje dotyczące każdej z cech.

O - Uwaga; SKUPIENIE: Zdolność do kierowania uwagi na długie (wysokie A) lub krótkie (niskie A) okresy czasu

B - Szczęście; Skoncentruj się na czym?: rozwiązaniach czy problemach? Czy ta osoba jest zorientowana na cel?

C – Spokój; RÓWNOWAGA: Czy ta osoba potrafi zachować spokój w trudnej sytuacji? Czy jest pewny siebie?

Zaufanie

D – Pewność siebie; PEWNOŚĆ: (Determinacja czy wahanie?)

Kategoria 2: Środowisko, Aktywność, DO

E - Aktywność; ENERGIA: Czy jest aktywny czy leniwy?

F - Wytrwałość; SIŁA NAPĘDOWA: Siła, intencja.

G - Odpowiedzialność; BYCIE PRZYCZYNĄ: Wytrzymałość czy wrażliwość?

Kategoria 3: Inni ludzie, Wyniki, MIEĆ

H - Ważność oceny; KONFRONT: Samodzielne myślenie czy wpływ innych ludzi?

Ja – Empatia; ODLEGŁOŚĆ: Ciepło lub chłód w związkach, umiejętność słuchania lub ignorowania.

J – Komunikacja; ZNACZENIE: Gaduła lub obserwator.

Test psychotypu - czytanie obrazu jako całości

Personal Matrix Profile pokazuje nam wyniki dziesięciu różnych testów na jednym wykresie, a patrzenie wyłącznie na wartości poszczególnych cech niezmiennie doprowadzi do niezrozumienia całego wykresu.

Dlatego należy zachować ostrożność, pokazując komuś jego wykres - zawsze dochodzi on do błędnych wniosków. Prawdziwy obraz widać na podstawie zestawienia charakterystycznych wartości.

Jako rzeczoznawców nie interesują nas pociągnięcia pędzla na obrazie, ale efekt obrazu. Kiedy chcemy ulepszyć sprawę lub przeszkolić osobę do pracy w konkretnym obszarze, patrzymy na indywidualne cechy.

OGÓLNIE, im wyższa wartość danej cechy, tym większą zdolność związaną z tą cechą wykazuje dana osoba.

Im niższa wartość cechy na skali, tym większym problemem staje się ta cecha i tym większy negatywny wpływ ma ona na cały obraz.

Na przykład bardzo wysoki (+30) wskaźnik Dokładności mówi nam, że mamy doskonałą zdolność bycia obecnym i stawiania czoła temu, co się dzieje. Niskie H (-50) mówi nam, że na opinię danej osoby wpływają inni ludzie, a przy ocenie, co jest dobre, a co złe, stale kieruje się ona przeszłością.

To z kolei powoduje, że osoba ta nieustannie odtwarza na nowo swoją przeszłość, ponieważ nieustannie umieszcza ją w chwili obecnej. Dlatego cierpi na stany ustalone, dla których nie ma oczywistego rozwiązania.

Czy można poprawić cechy testu osobowości danej osoby

Rozpatrywane indywidualnie dziesięć kolumn można uznać za pojedyncze szprychy koła. Razem tworzą „matrycę”, która odzwierciedla przewidywalny typ zachowania.

Osobowość może się zmienić. „Lepiej” lub „gorzej” to określenia, które pozostawimy krytykom. Interesuje nas, czy dana osoba jest pomocna, czy destrukcyjna w konkretnym kontekście.

Na przykład dana osoba nie jest w stanie trzymać się jednej decyzji. Jest to dobre dla aktora lub projektanta, ponieważ mogą szybko zmienić zdanie i są kreatywnymi ludźmi. Łatwo przyjmują nowe pomysły i wykazują się spontanicznością.

Jednak urzędnik, który ciągle zmienia zdanie, może zniszczyć firmę w rekordowym czasie.

Trudno się dogadać z osobą o niskim wyniku Empatii, ale może być doskonałym windykatorem.

Należy zawsze pamiętać, że każdą cechę można poprawić poprzez trening. Dlatego nie musisz myśleć, że karty, które otrzymałeś na początku gry, pozostaną z tobą na zawsze.

Bardzo napięty harmonogram

Czasem spotykamy się z wykresami, na których wartości wszystkich cech znajdują się na górze. Taki wykres jest albo niewiarygodnie dobrym znakiem, albo strasznym znakiem. Nie ma tu żadnego „pośredniego”.

Aby zrozumieć, czy harmonogram jest dobry, czy zły, musisz sprawdzić, jak produktywna jest ta osoba. Dowody wydajności – lub jej braku – będą oczywiste. Wydajność będzie albo wysoka, albo zerowa.

Nazywamy ten straszny stan „ciszą i spokojem”. Człowiek nie jest w stanie w nim żyć prawdziwy światżyje w krainie fantazji i szczerze wierzy we wszystko, co mówi, mimo że niczego nie można zweryfikować.

Osoba z tak „strasznym” harmonogramem może przynieść. Nawet nie będzie wiedział, że to on jest ich przyczyną. Jest to osoba całkowicie kompulsywna, która bez terapii zakończy się fiaskiem i ostatecznie doświadczy załamania nerwowego.

To smutne, ale tacy ludzie nie szukają pomocy, bo ich problemy są „problemami innych ludzi”. Ci różowi ludzie nie są w stanie sami zobaczyć, jak się zachowują.

Takie wykresy nie są powszechne, ale lepiej o nich wiedzieć. Kiedy tacy ludzie przechodzą programy audytu, ich harmonogramy gwałtownie rosną.

Kiedy lepsze staje się wrogiem dobrego i dlaczego tak się dzieje

Kiedy mówimy, że jakaś cecha jest „kompulsywna”, mamy na myśli, że jest coś, co dana osoba powinna zrobić. Człowiek nie ma rozwiązania, które ma charakter analityczny.

Wartości cech kompulsywnych są wyższe niż wartość cechy UFNOŚĆ, przy wartości Ufności +32 lub wyższej. Tak więc, jeśli Uwaga wynosi plus 80, wówczas pewność siebie wynosi 60, co jest kompulsywne.

Cechy kompulsywne są interesujące z tego punktu widzenia, że działają bez uświadomienia sobie tego przez samą osobę. Innymi słowy, są to wskaźniki zachowania „teraz muszę to zrobić”, które sprawdzało się w przypadku danej osoby w przeszłości, ale obecnie trwa na niezanalizowanym poziomie.

Model ten nadal „działa” w przypadku ludzi, ale na poziomie automatycznym. Może to w ogóle nie zadziałać, ale osoba o tym nie wie i nadal automatycznie okazuje przymus.

Osoba, która cały czas mówi i nigdy nie słucha, jest w tym zakresie kompulsywna i nawet nie pomyśli o tym, że ludzie nie lubią rozpoczynać z nią rozmowy. Przymus ma na celu rozwiązanie problemu z przeszłości, ale on nie zdaje sobie sprawy, że stwarza dla niego problemy w teraźniejszości.

Innym aspektem cechy kompulsywnej jest to, że wyłącza się ona jak kran w łazience, gdy dana osoba osiąga granicę swojego poziomu tolerancji.

Jak naprawdę możesz poprawić swój test zdrowia psychicznego

Na przykład osoba z kompulsywnym C – Opanowanie – opanowanie i prezencja dokładnie do momentu załamania nerwowego, które może trwać 30 sekund, dziesięć minut lub rok – w zależności od tego, co oznaczają pozostałe cechy na jej wykresie. .

Jedna z takich osób, którą znałem, pękła w samym środku spotkania, które odbywało się w obecności czterech innych osób. Ta kobieta po prostu załamała się emocjonalnie, wstała i wyszła z pokoju. Wszyscy martwili się tym faktem, ale zobaczyłam jej harmonogram i zapewniłam, że za kilka minut wróci i wygląda na szczęśliwą. I tak się stało.

Ci ludzie patrzyli na mnie jak na indyjskiego mędrca z ręcznikiem owiniętym wokół głowy, ale wiedziałem, że tak się stanie i wykorzystałem to wydarzenie, aby sprzedać im program rekrutacyjny za pomocą Testu OCA.

Problemy z rekrutacją zostały rozwiązane. (Zajmowaliśmy się także kompulsywną charakterystyką tej pani, ale to już inna historia!).

Jeśli chodzi o korektę, kiedy osoba o cechach kompulsywnych przystąpi do skutecznego programu audytu osobowości, jej wcześniej kompulsywna cecha spadnie do obecnego poziomu. Będzie na niższym poziomie, ale osoba poczuje większe „połączenie” z tą strefą i poczuje większą ulgę.

Pułap myślenia analitycznego w wynikach testów

Charakterystyczna „Pewność” odzwierciedla na wykresie „sufit analitycznego myślenia”. Osoba będzie świadoma swoich wzorców zachowań poniżej znaku Pewności na wykresie i niekoniecznie będzie świadoma tego, jak zachowuje się w przypadku cech powyżej D (dopóki nie zostaną one wskazane).

Nie obchodzi nas, czy jedna lub więcej statystyk jest powyżej znaku zaufania. Na przykład aktywność i wytrwałość są często wyższe niż zaufanie do podróżnych i pilotów testowych. Ci ludzie w ramach swoich zajęć odkrywają nowe lądy i żyją poza swoją strefą komfortu.

Wniosek

I zdać test OCA w naszej organizacji scjentologicznej „MAYAK” - test oceny osobowości Oksfordu i uzyskać transkrypcję wykresu ze wskaźnikami tego testu dla stanu psychicznego osoby.

Oczywiście nie jest żadną tajemnicą, że Test OCA pierwotnie miał na celu określenie najbardziej optymalnego programu audytu. Dzięki temu zabiegowi człowiek odzyskuje pierwotny poziom energii życiowej i staje się naprawdę szczęśliwy.

Ta technologia przywracania ludzkich zdolności nie została przypadkowo opublikowana w specjalnym dniu 9 maja 1950 roku. Książka „Dianetyka: współczesna nauka o zdrowiu psychicznym” ukazała się w 5. rocznicę Wielkiego Zwycięstwa naszego Narodu nad faszyzmem.

Książka zawiera szczegółowy opis technologii audytu, którą możesz sam zastosować u swojego partnera. Dlatego nie zapomnij pobrać tej książki – czeka na Ciebie niesamowita przygoda!

Bądź szczęśliwy! J

Wysoki w porównaniu do reszty, G:
Warunkowa samokontrola „dzięki” rygorystycznemu wychowaniu w atmosferze, w której człowiek nie powinien okazywać żadnych emocji ani wyrażać swojej opinii.
Introspekcja.
____________________________
D jest wyższy niż inne:
Walczę z życiem i nie robię prawie nic poza tym. Prawdziwa pozycja społeczna pozwala dobrze się przebrać i założyć maskę „nic mi się nie może stać”.
____________________________
E jest wyższe niż F:
Człowiek robi więcej, niż byłby w stanie zrobić bez wysiłku. D, E, F, umieszczone w jednej linii, pokazują, że dana osoba utrzymuje swoją działalność w granicach swoich możliwości.
____________________________
F jest wyższe niż E:
Nie robi tego, co może.
Audyt.
____________________________
Ja nad resztą:
Człowiek o bardzo miękkim sercu. Łatwiej nazwać to „frajerem”.
____________________________
Syndromy C&D
____________________________
A, B i C są niskie:
Nerwicowy. Przytłoczeni stratami z przeszłości. Często wskazuje na porzucenie w dzieciństwie.
1. Wzloty i upadki. 2. Introspekcja.
____________________________
Niski, E wysoki:
Rozsiany.
Introspekcja.
____________________________
Niskie A, B i C, wysokie E:
Osoba, która może mieć skłonności samobójcze.
____________________________
Niskie A i J:
Jeśli pozostała część wykresu jest do zaakceptowania, oznacza to, że dana osoba znajduje się w środowisku 1.1, które ją tłumi i uniemożliwia komunikację, ponieważ zostanie to zniekształcone i wykorzystane przeciwko niej.
integralność osobista.
____________________________
A, C i G niskie, F wysokie:
Wybuchowe niezadowolenie. Bardzo temperamentny.
____________________________
Wysoki, H niski:
Rozpalacz.
____________________________
Wysokie A, średnie D:
Indywidualne obliczenia na podstawie stabilnych danych, a nie osobistej pewności. Oto „intelektualne zrozumienie”. Większość uczniów wymyśli dane, jeśli nie będą one dla nich odpowiednie.
____________________________
B i G niskie, F wysokie:
Poczucie niższości.
Audyt.
____________________________
B wysoki, D niski:
Skłonny do maniakalnej, szalonej zabawy.
____________________________
F1 G3-4
Jesteś nieodpowiedzialny w życiu i pracy. Obwiniasz innych za swoje problemy i nie bierzesz pod uwagę faktu, że sam ponosisz część odpowiedzialności za to, co się wydarzyło lub wydarzy. fakt, że jesteś osobą dość zdolną i otwartą, ale i nieodpowiedzialną, świadczy o tym, że jesteś w stanie coś zrobić, nie zastanawiając się nad konsekwencjami. To bardzo niebezpieczna pozycja i będziesz miał kłopoty, jeśli jeszcze tego nie zrobiłeś.
integralność osobista.
____________________________
G1 F3-4
Nie jesteś osobą zbyt zdolną i otwartą. Prawie nie jesteś w stanie poprawnie postrzegać ludzi i sytuacji. Chociaż uważasz się za osobę dość odpowiedzialną i przyczynową, nie jest to do końca prawdą. W niektórych nietypowych sytuacjach bierzesz na siebie odpowiedzialność, ale ponieważ wolisz uważnie monitorować to, co robisz, napotykasz trudności. Ale im lepiej będziesz uważał na swoje kroki, tym łatwiej będzie ci pokonać trudności.
____________________________
H1 I3-4
Nie potrafisz okazywać empatii, ponieważ nie możesz postawić się na miejscu innej osoby i tym samym zrozumieć jej poglądów na temat rzeczy i sytuacji. z tego powodu nie jesteś tak dobry, jak byś chciał. Próbujesz być szczery, ale tylko powierzchownie. Tak naprawdę brak zrozumienia jest bardzo zły, a ty tylko udajesz, że widzisz jego dobrą stronę.
____________________________
I1 H3-4
Jesteś niezwykle krytyczny. Atakujesz słowami i wywierasz presję na psychikę, a jednocześnie podle i gniewem. Myślisz, że potrafisz spojrzeć z punktu widzenia i pozycji innych ludzi, ale w rzeczywistości jest to tylko pozorem, ponieważ tak naprawdę widzisz tylko złe strony u innych ludzi i w swoim otoczeniu. Być może jesteś dość twardą osobą.
wzloty i upadki.
____________________________
Syndrom Sekcje C
____________________________
D1A3-4
Masz niezrównoważony charakter, jesteś zbyt impulsywny i rozproszony. Nie potrafisz skoncentrować uwagi, która albo gdzieś wędruje, albo jest zmuszona do skupienia. Fałszywie postrzegasz siebie jako osobę całkowicie zależną, ale taka zależność i pewność opierają się na hipnotycznych decyzjach, osądach i opiniach, których nie możesz ani kontrolować, ani zmieniać.
Introspekcja.
____________________________
E1 D3-4
Jesteś niezależny, ale tylko do pewnego stopnia pewny siebie. Tak naprawdę nie zdecydowałeś sam, czego potrzebujesz, a czego nie, a poza tym jesteś bardzo aktywny. Jednak nie wszystkie Twoje działania są pod Twoją kontrolą, ponieważ nie wiesz, co chcesz osiągnąć swoimi działaniami. Rozumiesz, że zrobienie czegoś jest o wiele lepsze niż nierobienie niczego, ale praca na próżno (bez celu) jest dla Ciebie nieprzyjemna.
____________________________
E1 F3-4
Jesteś osobą powściągliwą i boisz się stawić czoła zarządzaniu ludźmi i sytuacjami, w których nie wszystko jest jasne. Stwarza to dla ciebie wiele kłopotów. Fakt, że jesteś aktywny, a czasem masz obsesję, pokazuje, że robisz rzeczy, które naprawdę przekraczają Twoje możliwości. Rezultatem będzie wiele problemów w przyszłości.
____________________________
F1 E3-4
Jesteś mało aktywny. Trudno jest Ci rozwiązywać problemy na bieżąco i kontynuować je po rozpoczęciu. ale jesteś osobą bardzo zdolną i otwartą, potrafisz zarządzać zarówno ludźmi, jak i sytuacjami. Ty, przez swoje wielkie lenistwo, nie sięgasz po wszystko, na co cię naprawdę stać, i nie zakopujesz swoich talentów.
____________________________
B1A3-4
Ponieważ masz problemy z koncentracją oraz masz impulsywną i niezrównoważoną osobowość, nie jesteś szczęśliwą osobą lub tak się czujesz. Twoja zawodność, zdrada i to, że nie doceniasz pokładanego w Tobie zaufania, denerwuje ludzi wokół Ciebie. Dlatego twój entuzjazm i zainteresowanie życiem znacznie się zmniejszają.
Introspekcja.
____________________________
B1C3-4
Łatwo jest Ci zachować spokój i relaks, który nie pozwala Ci czuć się tak szczęśliwym jak zwykle. Twój nawyk bycia zdenerwowanym zmniejsza Twój entuzjazm i radość życia bardziej, niż zdajesz sobie sprawę. Zbyt łatwo się denerwujesz i denerwujesz, co nie pozwala ci zachować optymistycznego nastroju. Przy takim wpływie na ciebie siła twojego umysłu spada.
Audyt.
____________________________
C1A3-4
Jesteś niezrównoważony i rozproszony. Prawie nie masz kontroli nad swoją uwagą, która albo gdzieś wędruje, albo jest zajęta jakimś problemem. z tego powodu nie jesteś tak spokojny, jak chciałbyś, żeby o Tobie myślano. Twój spokój jest tym zewnętrznym połyskiem, za którym próbujesz ukryć swoją niestabilność i niepewność.
Introspekcja.
____________________________
C1 B3-4
Nie jesteś całkowicie zadowolony z życia. To sprawia, że jesteś bardziej zdenerwowany, niż myślisz. Twoje problemy i trudności, które są źródłem Twojej depresji, prowadzą do wewnętrznej frustracji, którą desperacko starasz się ukryć za pomocą zewnętrznych przejawów spokoju i pogody ducha. Twoje wysiłki mające na celu zachowanie opanowania szybko osłabną, jeśli nie doprowadzą do rozwiązania problemu.
Audyt.
____________________________
90 G, +90 I? Męczennik lub cierpiący na kompleks prześladowczy. Osoba najprawdopodobniej kłamie.
___________________________
Falistą linią można zaznaczyć dwie cechy (cecha B i E), jest to wyjaśnione w rozdziale dotyczącym punktacji testu. Na cesze B, Szczęście, zaznacz falistą linię w przypadku pytania nr 197 (Czy miewasz okresy depresji i smutku bez żadnego oczywisty powód?) udzielono odpowiedzi „TAK”. Ponadto, jeśli na pytanie nr 22 (Czy masz okresy wzmożonej aktywności przez kilka dni z rzędu?) udzielono odpowiedzi „TAK”, cecha E, Aktywność, jest otoczona falistą linią. Cechy zakreślone kółkiem pokazują manika danej osoby i należy wylosować odpowiednie karty (Manik B lub Manik E).
____________________________
Syndrom Sekcja B
____________________________
A1 B3-4
Jesteś przygnębiony i nieszczęśliwy, spójrz na życie z pesymistycznego punktu widzenia. Jest zbyt wiele problemów i trudności, z którymi możesz sobie poradzić. Powoduje to ubóstwo w twoich osądach i nieufność oraz aktywuje twoją zdolność koncentracji, chociaż uważasz to za jeden z twoich Najlepsza wydajność. Z tego powodu Twoja rodzina i przyjaciele mają trudności w komunikowaniu się z Tobą.
____________________________
A1 C3-4
Jesteś osobą nerwową i bardzo podekscytowaną. Twoje zmartwienia i zmartwienia mają zły wpływ nie tylko na innych, ale także na ciebie. Niezdolność do relaksu i ciągły stan nerwowości prowadzą do braku równowagi, zmniejszają zdolność koncentracji. Wpływa to na skąpstwo Twoich osądów i prowadzi do niestałości w decyzjach, chociaż patrzysz na to tak, jakbyś był w tych sprawach wystarczająco sprawiedliwy.
Audyt.
____________________________
Zalecenia:
C, H niski - „Wzloty i upadki”. Audyt jest przeciwwskazany.
A, B, C niski - 1. „Wzloty…” 2. „Introspekcja”.
Niski, E wysoki - „Introspekcja”.
A i J niskie - „Integralność osobista”.
D niski, J wysoki - Audyt.
B i G niskie, F wysokie – Kontrola.
A1 C3-4 – Audyt.
B1 A3-4 – Audyt.
B1 C3-4 – Audyt.
C1 A3-4 – „Introspekcja”.
C1 B3-4 – Audyt.
D1 A3-4 – „Introspekcja”.
F1 G3-4 – „Integralność osobista”.
I1 H3-4 - „Wzloty i upadki”.
G jest wyższe niż cała reszta - „Introspekcja”.
E powyżej F - Audyt.
_______
Uwaga! Pytanie #22 „+” – Manik E.
Pytanie #197 „+” – Manik B.
=============================================================