Экзотикалық ағаштарды өсіру тәжірибесі (алоэ вера қолдану және био-тыңайтқыштар жасау). Тақырып бойынша жобалық жұмыс: «Үйде экзотикалық жемістерді өсіру» Тақырып бойынша биологиялық жоба өз өсімдікті өсіреді

Елена Полякова
Жоба «Ананас және оның құпиялары. Ananas comosus мысалында экзотикалық өсімдіктерді өсіру »(мектепке дайындық тобы)

Жоба: « Ананас және оның құпиялары»

(Ananas comosus мысалында экзотикалық өсімдіктерді өсіру).

Ұзақтығы жоба: қысқа мерзімді

Түр жоба: танымдық-зерттеушілік

Мүшелер жоба: балалар, ата-аналар, мұғалімдер.

Балалардың жасы: 6-7 жас.

Сәйкестік жоба: Экологиялық проблема қазіргі заманның ең өткір мәселелерінің бірі болып табылады. Адамзаттың болашағы әрбір адамның экологиялық мәдениетінің деңгейіне, оның шешім қабылдауға сауатты қатысуына байланысты. Қазіргі уақытта дүкендеріміздің сөрелерінен көкөністер мен жемістердің барлық түрлерін, соның ішінде таба аласыз біздің аудан үшін экзотикалық. Балаларды қызықты және әдеттен тыс барлық нәрсе қызықтырады. Ең пайдалысы туралы біліңіз тропикалық орман өсімдіктері, экзотикалықжемістер мен емдік өсімдіктер, тропикалық тропикалық ормандағы адамға пайдалы болуы мүмкін, балалар өте қызығушылық танытып, ұсыныс жасады біздің топта өседітропиктердің кез келгені өсімдіктер, үшін өсуқалай екенін өзіңіз және өз көзіңізбен көру өсіп келе жатыр. сияқты жеміс-жидек балаларды қатты қызықтырды ананас. Және абдырап қалды ананас - өсімдік, бұта немесе ағаш? Осыны жүзеге асыру барысында жоба болжанадыбалалар тек есімдерді тани алмайды экзотикалық өсімдіктер және олардың сыртқы түрі , бірақ және пайдалы қасиеттер. Зерттеу арқылы балалар мыналардың ерекшеліктерімен танысады: ананас(оның өсу жағдайлары, көбею әдістері). Балалар көптеген жаңа сөздерді - ұғымдар мен атауларды үйренеді. Еңбек процесінде танымдық процестердің дамуы, жанашырлық сезімі табиғи түрде пайда болады. Балалардың бір-бірімен жанжалсыз қарым-қатынасына ғана емес, жалпы табиғатқа ұқыпты қатынасына бағытталған қарым-қатынас дағдылары ерекше маңызға ие болады.

Зерттеу объектісі: ананас Тайланд.

Зерттеу пәні: Процесс.

Мақсат: Балаларды таныстыруға жағдай жасау экзотикалық жеміс(Тай ананасы) .

1. Балалардың туралы түсініктерін қалыптастыру экзотикалық жеміс ананас.

2. Балалардың қамқорлық қабілетін қалыптастыру өсімдіктерүшін қажетті шарттарды орындау өсіру экзотикалық жеміс .

3. 6-7 жас аралығындағы балаларды табиғатты, қоршаған әлемді құрметтеуге тәрбиелеу.

Гипотеза.

Жағдайларда топтаржемістің шөпті бөлігінен өсуүлкен және әдемі шөптесін өсімдік.

Проблемалық жағдай.

Қалай бұл жемісті өсіріңіз, Қалай ананас?

Жұмыс принциптері.

1.Табиғи сәйкестік принципі: баланың табиғатын ескеру қажет - жыныс, жасы; мүдделері мен қажеттіліктеріне сәйкес әрекеттерді құру.

2.Балалар мен ересектер арасындағы өзара әрекеттестік және ынтымақтастық принципі: мұғалімдердің, ата-аналар мен балалардың тәрбие жұмысын ұйымдастыруға қатысу.

Экспериментке арналған материалдар мен ингредиенттер.

Жеміс ананас, пластикалық шыныаяқтар, пластмасса табақтар, кастрюль мен жер және отырғызу үшін топырақ.

Күтілетін нәтиже.

Балалар қызығушылық танытады экзотикалық өсімдіктерді өсіру.

Балалар қолдануалған теориялық білімдерін іс жүзінде қолданады.

Балалар орын алған өзгерістерді жүйелі түрде сызу арқылы өз бақылауларын дербес көрсетеді ананас.

Ата-аналар белсенді түрде қатысады жобалық іс-шаралар.

Басқа әрекеттермен қатынасы.

Ұйымдастыру тәрбиелік іс-шараларбөлімінен «Әлемнің тұтас бейнесін қалыптастыру» (білім беру аймағы - когнитивті даму) .

Әңгімелесулер, бақылаулар ( білім беру аймақтары: когнитивті дамыту, сөйлеуді дамыту, әлеуметтік және коммуникативті даму).

Іске асыру кезеңдері жоба.

1. Дайындық кезеңі

-мен таныстыру биологиялық сипаттама экзотикалық өсімдік.

Әңгімелесу «Не ананас? Ол неге ұқсайды? Истрия шыққан.

туралы әртүрлі көздерден ақпарат жинау экзотикалық өсімдік ананас.

Гипотезаны құруға көмектесу.

Пайдалы қасиеттерімен таныстыру ананас. Балалармен әңгімелесу «Пайдалы қасиеттер экзотикалық жеміс ананас» .

Балалармен әңгімелесу «Тағамдар ананас» .

- Балалармен сауалнама жүргізу:

1. Бұл не ананас? Бұл шөп пе, бұта ма, ағаш па?

2. Бұл жемістің пайдасы туралы білесіз бе?

2. Практикалық кезең

Эксперименттік – эксперименттік әрекеттерді ұйымдастыру.

1. Жемістің шөптесін бөлігінің тамырын өсіру ананас.

2. Шөпті бөліктің тамырларын тексеру лупа бар ананас, морфологиялық өзгерістерді бекіту.

3. Қону топырақтағы және топырақтағы өсімдіктер.

Күтімді зерттеу және жүзеге асыру экзотикалық өсімдік.

Әртүрлі дереккөздерден қамқорлық туралы ақпарат жинау ананас.

Әңгімелер «Қалай күту керек ананас?» , «Қайда өсімдіктер өседіжәне оларға қалай күтім жасау керек, «Олар нені жақсы көреді өсімдіктер?» , «Қандай жолмен өсімдіктерді өсіруең жеңіл және ең қолжетімді?

туралы балалармен альбом жасауды ұйымдастыру ананас.

- Оқу көркем әдебиет : Фермер күнтізбесі, В.Бианчи.

Фермер күнтізбесі, Н. Павлова.

- Сөйлеуді дамыту:

туралы мақал-мәтелдер өсімдіктер.

туралы өлеңдер ананас.

туралы жұмбақтар ананас.

Жеміс жұмбақтар.

- Ойын әрекеті:

Дидактикалық ойындар: «Бұл не?», «Сипаттамасы бойынша үйреніңіз», «Қайда не өседі» , «Табу және атау».

Ашық доп ойындары «Ұста - лақтыр, дереу жауап бер», «Мен бағбан болып тудым...».

Көркем - өнімді қызмет:

Сурет салу « Ананас» .

Сурет салу « Экзотикалық жемістер» .

Қолдану « Ананас» .

модельдеу «Жақын жерде таңғажайып».

Денсаулық сақтау іс-әрекеті.

Әңгіме: «Пайдасы ананас» .

- Балалардың бірлескен және дербес әрекеттері:

Суреттерді, иллюстрацияларды, суреті бар фотосуреттерді тексеру экзотикалық жемістер

Сурет салу дизайн бойынша өсімдіктер.

- Ата-аналармен жұмыс:

Ата-аналар мен мұғалімдерге кеңес беру «Қалай үйде ананас өсіру»

Брошюра «Мәдениет тарихы ананас»

3. Қорытынды кезең

Презентацияны бірлесіп құрастыру Экзотикалық өсімдіктерді өсіру, қосулы Ананас комозының мысалы, MDOU аумағында «No192 балабақшасы».

Презентация арқылы балалардың эксперименттік – эксперименттік әрекеттерімен таныстыру.

Қорытынды:

Зерттеу жұмысымыз барысында біз:

1. Оның не екенін білді ананас;

2. Осының биологиялық сипаттамасымен таныстық өсімдіктер;

3. Өсіру тарихын білді ананас;

4. туралы білді пайдалы қасиеттері адамға арналған ананас;

5. Қолданумен танысыңыз пісіруде ананасоны қалай дұрыс жеуге болады. Жемістерді жеп көрдік

6. Оқыған ананас өсімдігінің өнуі және егу.

7. Отырғызылған ананас.

8. Оған қамқорлық жасаудың бәрін білді экзотикалық өсімдік.

9. Шөптектілердің өсу процесі мен морфологиялық өзгерістерін тіркеді ананас өсімдіктері.

10. Шарттарды зерттеді үй ішінде ананас өсіру.

11. Бақыланатын өсу мен даму ананас.

12. Балаларда бақылау және материалмен жұмыс істеу, қабілеттілік сияқты дағдылар қалыптасты қолдануолардың білімдерін тәжірибеде.

Осылайша, жұмыстың басында айтылған гипотеза толығымен дәлелденді.

Ананас жай ғана экзотикалық өсімдік емес, өсіп келе жатырВ әртүрлі елдердүниежүзілік, сонымен бірге материалдық, кең қолданылатынөмірдегі адам, аспаздық, косметология және сәндік мәдениет ( өсімдік шаруашылығықолайлы үй жағдайында). Біз мұны шөпті бөліктен дәлелдедік ананас сіз мектепке дейінгі мекемеде өсімдік өсіре аласыз.

Библиография:

1.Кітап: Ботаника бойынша дала практикасы; Авторлар: М.М.Старостенкова, М.А.Гуленкова, Л.М.Шафранова, Н.И. «Шорина» баспасы: Мәскеу, «Жоғары мектеп» ;Шыққан жылы: 1990

3. Қазіргі ботаника – 2 томда – 1 том.

Raven P., Evert R., Eichhorn S. 1990

4. Бондаренко Т.М. Үлкен балаларға арналған экологиялық сабақтар мектепке дейінгі жас. - Воронеж, 2004 ж

5. Шипунова Т.Я.Балаларға экологиялық тәрбие беру мектепке дейінгі жас. - Новосибирск, 1994 ж

6. С.Н. Николаева «Жас эколог»бағдарламасы. М., 2010 ж

7. С.Н. Николаева «Әдіс экологиялық білім беру мектеп жасына дейінгі балалар» М., 1999 ж

8. М.М.Марковская «Табиғат бұрышында балабақша» , М., 1989 ж

9. Е.А.Румянцева « Мектепке дейінгі білім беру мекемесіндегі жобалар: 3-7 жас аралығындағы балаларды оқыту тәжірибесі», Волгоград, 2013 ж

10. http://indoorplants.com.ua/ ananas/vyrashchivaem-ananas-doma/

11. http://sovets.net/2030-kak-vyrastit-doma - ананас.html

Жалпы және кәсіптік білім министрлігі
Свердлов облысы
Ленин ауданы әкімдігінің білім бөлімі
Екатеринбург қалалары
Қалалық автономиялық жалпы білім беру мекемесі
№93 орта мектеп
ЖОБА
Тұқымнан өркен өсіру

Зерттеу
4 «г» сынып оқушылары
Жолудева Таисия
Екатеринбург қаласы, 2015 ж
Кіріспе
Жоба түрі: ғылыми-зерттеу, білім беру
Жобаны іске асыру мерзімі: қысқа мерзімді (4 апта)
Жобаның өзектілігі: үйде өсімдіктерді өсіру жобасы облысымызда өсетін мәдени өсімдіктер туралы негізгі білім алуға бағытталған; оларды қалай өсіруге және күтуге болады.
Мақсаты: Гүлді өсімдіктердің тұқым арқылы көбеюі туралы теориялық мәліметтерді оқып үйрену, алған білімдерін бірнеше өсімдік түрлерін өсіруге қолдану.
Тапсырмалар:
1. Үйде гүл өсіру бойынша теориялық материалды оқып үйрену.
2. Көшеттерге күтім жасау ережелерін білу.
3. Өсімдіктердің өсуі мен дамуы үшін жарықтың, жылудың, ылғалдың, топырақтың маңызын оқып үйрену.
4. Тәжірибеде көшеттердің өсуі мен дамуын қадағалау
Жоба идеясы: Өз бетіңізше өсімдіктердің бірнеше түрін өсіріңіз: мариголд, бұршақ, настурция.
Жоба кезеңдері:
1. Отырғызылған өсімдіктер, өсу және даму жағдайлары туралы қажетті мәліметтерді жинау
2. Жобаға материалдарды дайындау: тұқымдар, топырақ, тыңайтқыштар, арнайы құмыралар.
3. Материалды жинақтау, фоторепортаж дайындау, жобаның тұсаукесері.
Зерттеу нысаны: қыста үй жағдайында өсімдік тұқымының өну процесі
Зерттеу гипотезасы: Қыста мәдени өсімдіктерді үйде өсіру мүмкіндігі

Теориялық деректер
Гүл деген не. Адамдардың өсімдіктерді өсіруі
Гүлді өсімдіктер немесе Ангиоспермі - бөлім жоғары сатыдағы өсімдіктер, айрықша ерекшелігібұл гүлдің көбею мүшесі ретінде болуы
Алғашқы гүлді өсімдіктер шамамен 140 миллион жыл бұрын пайда болды. Бірақ бұл өте қарапайым және аз өсімдіктер болды. Ангиоспермдердің кең дамуы мен таралуының іздері шамамен 100 миллион жыл бұрын пайда болды.
Өсімдіктер әлемінің эволюциясының маңызды бағыттарының бірі жердегі тіршіліктің өзгермелі жағдайларына бейімделу болып табылады. Гүлді өсімдіктер бұл ерекшеліктің ең айқын көрінісі және барлық өсімдіктер арасында жетекші орын алады жер бетіқазіргі уақытта.
Ең кең географиялық әртүрлілікке өсудің әртүрлі формалары мен әдістері қосылады. Тоғанның бетін жауып тұратын кәдімгі үйрек - бұл тігінен суға батырылған қарапайым тамыры бар, жапырақтары мен сабақтарының бөліктері өте анық емес кішкентай жасыл өркен. Құдіретті орман ағашығасырлар бойы сансыз бұтақтармен және жапырақтармен жабылған діңдер мен бұтақтардың күрделі жүйесін дамытты, ал жер астында күшті, жақсы дамыған тамыр жүйесі сәйкес аумақты алып жатыр. Осы екі шеттің арасында су және құрлық шөптерінің шексіз түрлері, жорғалаушы, тік немесе өрмелеу, бұталар мен ағаштар бар.
Адам ерте заманнан гүл өсірумен айналысады. Қазба жұмыстары кезінде табылған ескерткіштер мен құжаттар біздің планетамыздың әртүрлі бөліктерінде біздің заманымызға дейін көп уақыт бұрын әртүрлі гүлді өсімдіктергүлдер мен хош иісті майлар алу үшін.
Гүл шаруашылығы – сәндік бау-бақша шаруашылығының бір саласы. Гүл шаруашылығы – гүлді дақылдарды өсіру. Олар саябақтарды, алаңдарды, бақтарды безендіру үшін өсіріледі, әртүрлі үй-жайлар, кесілген гүлдер үшін. Кейбір өсімдіктер өсіріледі ашық алаң, басқалары - жылыжайларда, жылыжайларда, бөлмелерде.
Бұл барлық өсімдік шаруашылығының құрамдас бөлігі, ол тамақ ретінде пайдаланылмайтын, бірақ безендіру қызметін атқаратын өсімдіктер тобын қамтиды. қоршаған ортажәне интерьерлер
Гүл шаруашылығында, сондай-ақ жалпы өсімдік шаруашылығында мәдени өсімдіктерді отырғызу және өсіру ережелері, жоғары сапалы өскін беруге қабілетті тұқымдарды алу және сақтау мерзімдері мен әдістері маңызды рөл атқарады.
Отырғызғаннан кейін тұқымда болатын процестерді зерттеу, өсімдіктердің өсуі мен дамуын бақылау теориялық және практикалық білім алудың жолдары болып табылады.

Гүлді өсімдіктердің көбеюі
Гүлді өсімдіктер көбейеді әртүрлі жолдар. Көбеюдің вегетативті түрімен өсімдіктің барлық белгілері толығымен көшіріледі: гүлдің түсі, биіктігі, сабағының ерекшеліктері, тамыр жүйесі және т.б. Вегетативті көбею үшін өсімдіктің кез келген бөлігі қажет - тамыр, сабақ немесе жапырақ болсын.
Жыныстық көбею тұқымдарды пайдалануды қамтиды. Гүлді өсімдіктердің көпшілігі үшін бұл әдіс оңтайлы. Тұқымнан толыққанды өсімдіктердің өсуі үшін оларды көптеген шарттарды сақтай отырып, белгілі бір ережелерге сәйкес себу керек, мысалы: себу уақыты, температуралық режим, топырақтың ерекшеліктері.
ТҰҚЫМ – ұрықтандыру кезеңі тұқымдық өсімдіккөбею процесінде қалыптасады. Тұқымның ішінде ұрық тамырдан, сабақтан және бір-екі жапырақтан немесе котилдендерден тұратын эмбрион болады.
Тұқым қазіргі флора мен фаунаның өмір сүруінің негізі болып табылады. Тұқымсыз жер шарында орман, шалғын, дала, астық алқаптары болмас еді, құстар мен құмырсқалар, аралар мен көбелектер, адамдар және басқа да сүтқоректілер болмас еді. Мұның бәрі эволюция барысында өсімдіктердің тұқымдары болғаннан кейін ғана пайда болды, олардың ішінде өмір ешбір жолмен өзін жария етпей, апталар, айлар және тіпті көптеген жылдар бойы сақталады. Тұқымдағы миниатюралық өсімдік ұрығы ұзақ қашықтықты жүруге қабілетті; ата-анасындай тамырымен жерге байланбайды; су немесе оттегі қажет емес; ол қолайлы жерге жетуді және қолайлы жағдайларды күтуді, тұқымның өнуі деп аталатын дамуды күтеді.

Тұқымның өнуі, өскіннің өсуі
Өсімдіктердің көпшілігінде қолайлы жағдайда да тұқым белгілі бір уақытқа дейін өнбейді. Бұл кезде тұқымда зат алмасу және энергияның айналу процестері (атап айтқанда, тыныс алу) дерлік тоқтайды, ал су мөлшері 10-15% -дан аспайды.
Тұқымның өнуі үшін осындай жағдайлардың үйлесімі қажет: жеткілікті ылғалдылық, ауаның болуы, белгілі бір температура, ал кейбіреулері үшін тіпті жарық.
Әрбір өсімдік түрінің тұқымның өну жағдайына қойылатын өз талаптары бар.
Қолайлы жағдайда тұқым суды сіңіріп, ісінеді. Бұл кезде оның тыныс алуы күшейеді, бос қоректік заттарэмбрионның тұтынуы үшін қол жетімді формаға айналады (мысалы, ерімейтін крахмал еритін қантқа айналады). Бұл заттардың бір бөлігі эмбрион жасушаларын энергиямен қамтамасыз етуге, ал екінші бөлігі өсуге қажетті қосылыстар түзуге жұмсалады.
Өсімдік өнген кезден бастап өскін деп аталады. Алдымен ұрық тамыры өседі, содан кейін ғана - бүйрек. Тамыр жердің тартылыс күшіне әрекеттеніп, тұқым қабығын жарып, топыраққа тереңдеп өседі, ал өркен, керісінше, топырақтың бетіне көтеріледі. Тұқымды тамыр мен өркеннің өсу бағыты тұқымның топырақта қалай орналасқанына байланысты емес.
Тұқымдарды сақтау кезінде кейбір эмбриондар зиянкестердің зақымдануынан, кебуінен немесе басқа себептерден өлуі мүмкін.
Сау көшеттерді алудың тағы бір шарты - тұқымдарды дұрыс себу тереңдігі. Жеткіліксіз тереңдікте себу кезінде тұқымдар ылғалдың жетіспеушілігінен кеуіп, өлуі мүмкін. Және, керісінше, тым терең себу кезінде, көшет жердің қалың қабатынан өтуі қиынға соғады және ол топырақ бетінде әлсіреген болып көрінеді. Сонымен қатар, көшеттердің тыныс алуына қажетті оттегінің мөлшері топырақта тереңдікте азаяды.
Тұқымның өнуі көшеттің тамыр және өсімдіктің басқа бөліктері арқылы қоректенуге көшуімен аяқталады. Сондықтан тұқымның өнуіне, демек, тұқымның өнгіштігін арттыруға оңтайлы жағдай жасау сау және өміршең өсімдіктерді алудың алғы шарттарының бірі болып табылады.

Практикалық бөлім. Үйде өсімдіктерді өсіру
Дайындық жұмыстары
Үйде өсімдіктерді өсіру үшін гүлдердің екі түрінің тұқымдары сатып алынды: мариголдтар және настурция. Таңдау гүлдердің бұл түрлері күтімде өте қарапайым, тез өніп, әдемі үлкен гүлдер беретінін ескере отырып жасалды.
Сонымен қатар, салыстыру үшін бұршақ тұқымдары сатып алынды, бұл да жеткілікті қысқа уақыттұқымның өнуі.
Сондай-ақ болашақ өсімдіктерге қажетті барлық минералдардан тұратын арнайы гүлді топырақ таңдалды.
Топырақтың қажетті мөлшері көшеттерге арналған үш шағын кастрюльге таратылды.
Тұқым пакетінде көрсетілген тұқымның әрбір түрін отырғызу ережелерін зерделеп, тұқымдарды отырғызуға және одан әрі бақылауға көштік.

отырғызылған өсімдіктер
Мариголдтар (Тагетес) - Латын атауы Юпитердің немересі Тадистің атынан шыққан, ол адамдарға тағдырды болжауға және қазына табуға үйретті.
Мариголдтардың туған жері Оңтүстік және Орталық Америка. 16 ғасырда көптеген өсімдіктермен (картоп, жүгері және т.б.) олар Еуропа мен Солтүстік Африкаға әкелінді, ол жерден олар бүкіл Еуропаға тез тарады.
Мариголдтар біздің елге шамамен 18 ғасырда келді, содан кейін олар «Африка гүлдері» деп аталды. Алайда бұл атау ұзаққа бармады. Орыстар бұл гүлдерді жапырақшаларының барқыттығына байланысты мариголд деп атаған.
Сіз күн жағындағы терезеде мариголдтардың көшеттерін өсіре аласыз. Топырақ бос, қоректік және құнарлы болуы керек. Егіс кезінде топырақ ылғалды болуы керек. Тұқымдар 1 см тереңдікте және бір-бірінен 1,5 см қашықтықта ойықтарға отырғызылады. Осыдан кейін тұқымдар биіктігі 0,5 см-ден аспайтын топырақ қабатына себіліп, суарылып, жылы жерге қойылуы керек. Тұқымдарды күніне 1-2 реттен көп емес суару керек, өйткені топырақ кебеді. Көшеттер 3-5 күнде пайда болуы керек.
Настурция (сұлулық, капучин, тропеолум). Капучиндер отбасына жатады. Бұл атау гректің «тропион» - олжалар және «олос» - толық (настурцияның жапырақтары қалқанға ұқсайды, ал гүлдері дулығаға ұқсайды, яғни жауынгердің ежелгі қаруына ұқсайды) сөздерінен шыққан.
Ресейде Голландиядан әкелінген бұл өсімдік капучин ретінде белгілі болды, ол монастырлық жадағайдың капюшонына еліктейтін гүлдің пішінімен байланысты. Алайда, кейінірек «настурция» атауы тұрып қалды.
Зауыт өсіп келе жатқан жағдайларға талап етілмейді жарқын гүлдер. Настурция өсіру үшін сізге қажет құнарлы топырақ, жақсы күн сәулесі мен аяздан қорғау. Көшеттер ең жарқын терезе төсенішіне немесе жылтыратылған лоджияларға орналастырылуы керек. Тұқымдар 2 данадан 2-3 см тереңдікке себіледі. Настурция қалыпты суаруды жақсы көреді.
Бұршақ – біржылдық шөптесін өсімдікбұршақ тұқымдасының жемісі – бұршақ, тұқымы – бұршақ.
Бұршақ өсіру тарихы кем дегенде 3000 жыл бұрын басталады. Таяу Шығыста бұршақ тағамдарының қалдықтары табылды, олардың жасы кем дегенде 10 мың жыл. Бұршақ кең көлемде өсірілді ежелгі Үндістанжәне ежелгі Қытай, онда ол құнарлылық пен байлықтың символы болып табылады. IN Ежелгі Грецияжәне Ежелгі Римде бұршақ кедейлердің негізгі тағамы болды. Бұршақ Франциядан әкелінгеннен кейін олар Ресейде тез танымал болды.
Отырғызу алдында бұршақ тұқымын бірнеше сағат бойы сіңіру керек. Тұқымдар дымқыл және бос топырақты жәшіктерге немесе кәстрөлдерге себіледі. Бұршақ өте тығыз себіледі - әрбір 1-2 см қатарынан. Қатар аралығы 2-3 см Отырғызу тереңдігі 2-3 см.
Бұршақ күтімі суарудан, арамшөптерден тазартудан, қопсытудан және үстіңгі байытудан, зиянкестерден қорғаудан тұрады. Көшеттер күшейіп, өсе бастағанда, антенналармен жабысып, бұршақ тігінен өсетін өсімдіктерді таяқшалармен алмастырады.

Бірінші күні
Мариголд гүлінің тұқымын отырғызу
Мариголд тұқымдары осылай көрінеді, отырғызуға дайын

Бұршақ отырғызу
Құрғақ тұқымдар қандай көрінеді
Отырғызу алдында тұқымдарды бірнеше сағат бойы сіңіру керек.
Тұқымдарды суланғаннан кейін отырғызыңыз
Настурция гүлдерін отырғызу
Құрғақ тұқымдар қандай көрінеді
Кәстрөлге отырғызғаннан кейін суарыңыз.
Гүл тұқымының ішінде осындай нәрсе көрінеді

Қабық тұқымды сыртқы әсерлерден қорғайды.
Эндосперм - қоректік заттардың қоймасы. Оның арқасында өсімдік отырғызудан кейін оның өсуін бастай алады. Тұқым өнген кезде эндоспермдегі қоректік заттар түтікше арқылы тамырға, сабаққа және бүршікке түседі.
Котиледон, бүршік, сабақ және тамыр – болашақ өсімдіктің эмбрионы. Бүйректен – жапырақ, сабақтан – сабақ, тамырдан – тамыр, түйіршіктерден – алғашқы 2 жапырақ.
Эмбрион мен тұқымның әрбір бөлігінен өсімдіктің белгілі бір бөлігі дамиды.

Зауыттың өсуіне барлық жағдай жасалды: жарық, суару, жылу, күтім.
Тұқымның өнуі басталды.
Схема бойынша гүлдің өсу процесі келесідей:

Немесе нақтырақ:

Мариголдтардың алғашқы өскіндері отырғызудан кейін 4-ші күні пайда болды

Отырғызудан кейінгі он бірінші күні (өркен пайда болғаннан кейінгі жетінші)
Мариголдтар баяу өседі. Отырғызудан кейінгі екінші аптаның соңында:

Он сегізінші күні:

Үш аптада өскіннің биіктігі небәрі үш сантиметр болды.
6-7 аптада мұндай гүлдер гүлденуі керек

Настурцияның алғашқы өскіндері отырғызудан кейін 7-ші күні пайда болды

Настурция тез өседі, күніне 1 см-ден асады. Мұндай қарқынды өсудің себебі де, қыста бөлмеде жарық аз болады және өскіндер көбірек алу үшін терезеге жетуге тырысады. күн сәулесі.

Тұқымның өнуінен кейінгі жетінші күн

Өскіндер жарыққа жетеді

Пайда болғаннан кейінгі екінші аптаның басы:

Жарық көзіне қарай бұрылыңыз

Олар екі аптада 30 см-ден аса үлкен өсті.

Көшеттерге қыста гүл қою үшін жарық пен жылу жеткіліксіз болды. Алғашқы гүлдер пайда болғаннан кейін шамамен екі айдан кейін пайда болуы керек.
Мұндай настурция гүлдері гүлденуі керек еді

Бұршақ бірде-бір тұқым өнбеген. Сірә, тұқымдар ескі және өскіндер пайда болуы үшін ылғал мен жылу жеткіліксіз болды.

қорытындылар
Құрғақ тұқымдар болашақ ТІРІ өсімдіктердің бастауларын қамтиды, бірақ «ұйқы» күйінде.
Тұқымның өну жағдайлары – жарық, ауа, су, минералды заттар.
Тұқымның өнуі тұқымға су кірген кезде басталады. Тұқымға еніп, су оның ісінуіне әкеледі - тұқым көлемі аздап артады. Бұл кезде эндосперм мен котиледондарда кездесетін резервтік қоректік заттар еритін күйге өтіп, тірі эмбрионның жасушаларына қолжетімді болады.
Тұқымда қоректік заттар аз болса, бұршақ және мариголдтардың тұқымдары сияқты, эмбрионның дамуы баяу жүреді немесе мүлде басталмайды, эмбрион өледі.
жылу мен жарықтың маңызы өте зор. Жарықтандыру болмаған жағдайда ( қысқы кезең, қараңғы бөлмелер) өсімдіктер қол жетімді жарық көзіне бейім, созылады, жапырақтары мен сабақтары әлсіз және жеңіл болады.
қону кезінде барлық ережелерді сақтау өте маңызды бұл өсімдік: отырғызу мерзімі, саңылау тереңдігі, жылу және жарық жағдайлары. Бұл шарттарсыз қалаған нәтижеге қол жеткізу мүмкін емес.

Әдебиеттер тізімі
Равен П., Эверт Р., Эйкхорн С. Қазіргі ботаника, 2-том. М., 1990 ж.
Collier энциклопедиясы. - Ашық қоғам. 2000.
«Биология. Қазіргі суреттелген энциклопедия. Ч. ред. А.П.Горкин; М.: Росмен, 2006.)
www.wikipedia.org

2014

Жоба атауы: «Өсімдіктің тұқымнан дамуы»

Жоба менеджері: Выжелевская Алла Петровна

Жобаның мақсаты : тұқымнан жаңа өсімдіктердің қалай өсетінін қараңыз.

Жобаның мақсаттары:

• Жоба қатысушыларын таңдаңыз
• Жобаға қажетті құрал-жабдықтарды дайындаңыз
• Әрбір жобаға қатысушы үшін өсімдіктердің өнуіне жағдай жасау.
• Тұқымнан таңдалған өсімдікті өздігінен өсіріңіз
• Бақылауларыңызды күнделікке жазып алыңыз
• осы жоба бойынша қорытынды жасаңыз.

Қызмет бағыты:

• іздеу жүйесі - әртүрлі өсімдіктер туралы әдебиеттермен және интернет ресурстарымен жұмыс істеу
• шығармашылық - оқушылардың қызығушылығын дамыту, ой-өрісін кеңейту
• зерттеу– өскен өсімдіктерді бақылау

Зерттеу нысаны:мандарин, қызанақ

Зерттеу пәні:өсімдіктердің өсу жағдайлары

Жобаның практикалық нәтижесі:ұжымдық жобаны құру

Жобаны іске асыру мерзімі: 23 желтоқсан 2013 жыл - 21 ақпан 2014 жыл

Сәйкестік

Өсімдіктер әлемі таңғажайып және алуан түрлі. Әрбір зейінді бақылаушы мен ойлы зерттеуші одан жаңалық аша алады. «Айналаңдағы әлем» сабақтарында өсімдік шаруашылығымен, өсімдіктердің тұқымнан дамуымен таныстық. Бұл біздің жобаны құруға негіз болды. Біздің сыныпта бірнеше оқушы өз өсімдікті өсіріп, оның дамуын бақылауға ниет білдірді.

Гипотеза

Өсімдіктердің алуан түрлілігінің ішінде күндізгі уақыттың ұзақтығын талап етпейтін және жасанды жағдайда өсетін өсімдіктер бар. Сондықтан біз мандариннің де, қызанақтың да тұқымын үйде өсіруге болатынын ұсындық.

Жобаны іске асыру жоспары

1. Мандарин, қызанақ өсу шарттарын көрсетіңіз.
2. Тұқымдарды өсіріп, оларды топыраққа салыңыз.
3. Өсімдіктердің дамуын бақылаңыз.
4. Шарттардың сақталуын қадағалау.
5. Бақылау күнделігін жүргізіңіз.
6. Соңғы нәтижені алыңыз.
7. Қорытындылау.

Күтілетін нәтижелер

Жұмыстың нәтижесінде жоба жасалады деп болжануда.

4-сынып оқушылары жобаны әрі қарай құрастыру үшін өсімдіктер туралы материалдарды табуға қызығушылық танытып, белсенді қатысады.

Жобаны жүзеге асыру белсенді тұлғаны тәрбиелеу мәселелерін шешеді өмірлік ұстанымыбалалардың жауапкершілік сезімін қалыптастыру.

Жобаны жүзеге асыру

«Тұқымнан өсімдіктің дамуы»

2011 жылдың 23 желтоқсаны мен 2012 жылдың 21 ақпаны аралығында жүзеге асырылған жобаны зерттеу деп атауға болады. Жобаға 4-сыныптың 3 оқушысы қатысты.

Жобаны жүзеге асыру кезеңдері:

• жобамен таныстыру (23 желтоқсан 2013 ж.)
• жобадағы жеке жұмыс (23.12.2013 ж. – 10.02.2014 ж.)
• бақылау күнделіктері түріндегі бақылауларды тіркеу және ұсыну (16.02.2012 ж.)
• ұжымдық жобаны құру (21.02.2014 ж.)

Бірінші кезеңде жобаның тақырыбы таңдалды, жағдайды талқылағаннан кейін гипотеза анықталды, жобаға қатысушылар таңдалды.

Екінші кезеңде орындалған өздік жұмысжоба қатысушылары жеке тапсырмаларына сәйкес. Қажетті ақпаратты іздеу үшін интернет ресурстары мен кітапхана қоры пайдаланылды.

Үшінші кезеңде олардың бақылауларының нәтижелері бақылау күнделіктері түрінде беріледі. Жобаға қатысушылар сыныппен өз бақылауларымен бөлісті.

Ковалева Марияның бақылау күнделігі:

Куличкова Иринаның бақылау күнделігі:

Конопелко Светлана бақылау күнделігі:

Қосулы соңғы кезеңбасты назар өткен істерді ұжымдық талдауға және жобаны құруға аударылды.

Жоба нәтижелері

Біздің зерттеулер мандарин немесе қызанақ сияқты өсімдіктердің күндізгі уақыттың ұзақтығын талап етпейтінін және жасанды жағдайда өсетінін дәлелдеді.

Дереккөздер

Әдебиет:

1. Әбдірафикова Ирина

   Жоба менеджері:

   Галимова Мария Сергеевна

   Мекеме:

   No38 МБОУ орта мектебі, Озерск

   Білім беру саласында зерттеу жұмысыбиологиядан «Сүйектен шыққан ағаш» тақырыбынаавтор бөлме жағдайында экзотикалық өсімдіктердің өсуі мен жақсы дамуы үшін қандай жағдайлар қажет екенін анықтауды, өсімдік өмірінен жаңа және қызықты нәрселерді білуді мақсат етіп қойды.

   Жұмыс туралы толығырақ:

   Айналадағы әлем туралы жеке жобаның негізі - автордың сипаттамасы бастапқы ақпаратқұрма, мандарин және анар сияқты экзотикалық өсімдіктерді олардың жемісінің тұқымын өсіру арқылы өсіру туралы. Автор эксперимент жүргізіп, үйде тастан ағаш өсіруге мүмкіндік беретін жағдайларды анықтайды.

   Аяқталған зерттеуде «Сүйек ағашы» биологиялық жобасыавтор өсіру принциптері мен құрма, анар, мандаринді үй жағдайында күтіп-баптау ережелерін қарастырды, осы өсімдіктердің жемістерінің тұқымдарының өнуі, оларды егу және өсуін бақылау бойынша тәжірибе жүргізілді. Тәжірибе барысында автор үйде біздің ауданға экзотикалық өсімдікті өсіруге және сақтауға қажетті факторларды анықтады.

   Кіріспе
   1. Тастан жасалған өсімдіктер.
   2. Топырақтың құрамы. қону шарттары. Өсімдіктерді отырғызу.
   қорытындылар
   Қорытынды
   Әдебиет
   Қолдану

   Кіріспе

   
   Біздің үйде көптеген өсімдіктер бар, соның ішінде экзотикалық. Мен оларды жақсы көремін және оларға қамқорлық жасаймын. Олардың көбін анам екеуміз тұқымнан өсірдік.

   Өсімдіктерді өсіру және оларды бақылау өте қызықты және тәрбиелік процесс. Өсімдіктің тұқымның өніп шығуынан алғашқы гүл немесе жеміс пайда болғанға дейінгі дамуы – табиғаттың сиқыры. Тұқымнан өсірілген өсімдіктердің кейбір пайдасы бар екенін ғылым растайды. Бұл өсімдіктер күштірек, сау, байгүлдену. Кішкентай сүйектен әдемі гүл немесе ағаш өсетін процестің рахатын айтпағанның өзінде. Толық өсімдік өскенше көп уақыт пен шыдамдылық қажет.

   танымал болуына байланысты экзотикалықөсімдіктер, мен олардың дамуына қажетті жағдайларды анықтауға байланысты бірқатар эксперименттер жүргізуді шештім. Экзотикалық өсімдіктер дегенде мен біздің ауданға жат өсімдіктерді айтамын.

   Объектілер менің зерттеулерім - экзотикалық өсімдіктер: құрма, мандарин және анар.

   Зерттеу пәні : үйде тастан ағаш өсіруге мүмкіндік беретін жағдайлар.

   Мен бұл жоба тақырыбын таңдадым, өйткені мен табиғаттың осы кереметі - кішкентай тұқымның ересек өсімдікке айналуы үшін не істеу керек екенін білгім келді.

   Өсімдік өз өмірін тұқымнан бастайды. Кішкентай тұқым жерге түседі, ол өсе бастайды, тамыр мен өскін пайда болады, содан кейін жапырақтар, гүлдер мен жемістер пайда болады.

   Мақсаттар:

   1. Бөлме жағдайында экзотикалық өсімдіктердің өсуі мен жақсы дамуы үшін қандай жағдайлар қажет екенін біліңіз.
   2. Өсімдіктер өмірінен жаңа және қызықты нәрселерді біліңіз.
   3. Ой-өрісіңізді кеңейтіп, сөздік қорыңызды кеңейтіңіз.

   Тапсырмалар:

   1. Жоба тақырыбы бойынша қосымша әдебиеттерді таңдау және зерттеу.
   2. Жүргізу практикалық жұмыс: тұқым таңдау, себу, күту, өсуді бақылау.
   3. Өсімдіктерге қалай күтім жасау керектігін біліңіз.
   4. Нәтижелерді салыстырыңыз және қорытындылаңыз.
   5. Үйде экзотикалық өсімдікті өсіру және ұстау үшін қажетті факторларды эксперименттер кезінде анықтау.

   Зерттеудің өзектілігі қазіргі уақытта үй ішінде сәндік экзотикалық ағаштарды өсірудің танымалдылығымен байланысты.

   Гипотеза. Тастан құрманы, анарды, мандаринді (экзотикалық өсімдіктерді) өсіріп, сақтап қалатын болсақ, табиғатта өсетін климаттық жағдайлардың айырмашылығына қарамастан, тұрмыстық жағдайға бейімделген деп айта аламыз.

   Практикалық маңызы: зерттеулер өсіп келе жатқан экзотикалық ағаштар туралы түсінікті кеңейтуде. Жұмыста ұсынылған ұсыныстар тұқымдардың өнуіне сауатты түрде жақындауға және болашақта сау, күшті өсімдіктерді өсіруге мүмкіндік береді. Қоршаған орта туралы көбірек білім алу.

   Зерттеу әдістері: эксперимент, бақылау, сипаттау.

   Тастан жасалған өсімдіктер

   
   Құрма жемісі (лат.Феникс)- тұқымдаспальмалар тұқымдасының өсімдіктері. Тұқымның өкілдері - жапырақтары иілген жапырақтары бар ағаштар немесе бұталар. Көптеген түрлер бір діңгекті ағаштар, бірақ бірнеше діңі бар түрлері бар. Жапырақтары ұзын, түбінде күшті өткір тікендері бар.

   Гүлдері кішкентай, сары түсті, паникулярлы гүлшоғырларда жиналған.

   Құрма пальмасы Phoenix dactylifera өте биік пальма ағашы, діңі 15-30 м биіктікке жетеді, діңі жылдар өткен сайын жалаңаштанады, жапырақтары қисық, жасыл. Жемістер жеуге жарамды.

   Нарықта кептірілген жемістер ретінде құрма саусағының жемістерін сатып алуға болады.

   Күтім: температура: қалыпты, канар және саусақ құрмалары үшін қысқы температура 8-16 ° C.

   Жарықтандыру: өте жарық жер, тікелей күн пайдалы. Тәждің біркелкі дамуы үшін күн мезгіл-мезгіл жарыққа қарай әртүрлі бағытта бұрылады, ал соңғы жас жапырақтың жоғарғы жағы терезеге емес, бөлмеге терең бағытталуы керек. Мүмкін болса жаз құрма пальмасыбақшаға шығарыңыз, желден қорғалған орынды таңдаңыз.

   Канар аралдарында, Сахара, Арабия және Батыс Азия оазистерінде таралған.

   Анар Punica granatum- Бұл сұр-қоңыр қабығымен жабылған тік, күшті бұтақтанған өсінділері бар жапырақты ағаш. Жапырақтары отырықсыз немесе қысқа жапырақшаларда, ланцетті, ұшы доғал, ұзындығы 7 см-ге дейін. Гүлдері дара, өркеннің ұштарында түзілген. Анар - субтропиктік климаттың көпжылдық ағашы, бірақ 50-60 жаста өнім азайып, ескі екпелер жас екпелермен ауыстырылады.

   Гүлдер қоңырау тәрізді қос және жалғыз, сарғыш-қызыл, диаметрі 4 см жетеді.

   Жапырақтары сопақ, ашық жасыл, ұзындығы 3 см. Олар былғары перикарп және көптеген шырынды тұқымдары бар шар тәрізді анар жемістерін құрайды. 50 жылға дейін өмір сүреді, биіктігі 5-6 м-ге дейін жетеді.Жемісі апельсин тәрізді, қабығы сарғыш-сарыдан қоңыр-қызылға дейін. Анардың табиғи таралу аймағы Батыс Азияны, соның ішінде Түркия, Әзірбайжан, Абхазия, Оңтүстік Армения, Грузия, Иран, Батыс Түрікменстанның оңтүстік бөлігін және Ауғанстанды қамтиды. Орталық Азияда жабайы анар Өзбекстан мен Тәжікстанда кездеседі.

   Мандарин(лат. Цитрустық торлар) — мәңгі жасыл өсімдік, цитрус тұқымдасының бір түрі ( Цитрус).Сөз" мандарин» орыс тіліне испан тілінен алынған (мүмкін француз арқылы). испан атағы» мандарино«алады» se Mondar " (« тазалау оңай”) және жеміс қабығының целлюлозадан оңай бөлінетін қасиетінің көрсеткішін қамтиды.

   Жас өскіндер қою жасыл түсті. Жапырақтары салыстырмалы түрде кішкентай, сопақша немесе эллипс тәрізді, жапырақшалары дерлік қанатсыз немесе сәл қанатты.Гүлдері дара немесе жұп-жұп жапырақтың қолтығында орналасады, жапырақшалары күңгірт ақ, аталықтары көбінесе дамымаған тозаңды және тозаңды. .

   Туған жері Оңтүстік Қытай мен Кочин Қытай; жабайы жағдайда белгісіз. Еуропаға басында ғана таныстырылды 19 ғасыр.

   Үндістанда, Үндіқытай, Қытай, Оңтүстік Корея және Жапония елдерінде - ең көп таралған цитрус мәдениеті. Ол сондай-ақ бүкіл Жерорта теңізінде - Испанияда, Мароккода, Алжирде, Египетте, Түркияда кеңінен өсіріледі; Абхазияда, Әзірбайжанда және Грузияда, сондай-ақ Бразилия мен Аргентинада өсіріледі.

   Топырақ құрамы. қону шарттары. отырғызу

   
   Біздің тәжірибемізде біз керамзит дренажын қолдандық (Sad Miracles компаниясы), өйткені ол топырақтың қышқылдануын болдырмайды. Ылғал мен ауа алмасуын оңтайландырады. Топырақ бетіндегі зең мен мүктің пайда болуын жояды. Өсімдіктерге мәжбүрлі құрғақшылық кезеңдерін төтеп беруге көмектеседі.

   «Пальма» қоректік топырақ (толық дайындалған, бейтарап). Құрамында биогумус (органикалық тыңайтқыш) бар. «Ғажайыптар бағы» фирмасы. Бұл әсіресе сәндік өсімдіктердің үлкен үлгілерін өсіру үшін тиімді: пальмалар (құрмалар, хамероптар) және басқалар.

   «Лимон» қоректік топырағы, дайын бейтарап, қоректік заттармен қамтамасыз етілген. «Ғажайыптар бағы» фирмасы.

   Топырақ зиянкестеріне қарсы құрал «Шыбыншы». Ол топырақ шыбындары мен саңырауқұлақ шіркейлерімен күресу үшін қолданылады жабық өсімдіктер. «Тамыз» фирмасы.

   Отырғызу үшін дүкеннен құрманың кептірілген жемістерін, мандарин мен анарды сатып алдық.

   Құрма тұқымы өте қатты. Тұқымның өну уақытын жылдамдату үшін біз келесі әдістерді қолдандық:

   1. Жібіту- себу алдында тұқымдарды суға салу, сулау, сулау, тұқымдарды суға немесе әртүрлі сулы ерітінділерге батыру немесе оларды сумен және ерітінділермен сулау. Біз отырғызуға жарамды он тұқымды таңдадық, тазартып, жуып, бір күн бойы жылы суға малындық.

   2. Скарификация(лат. scarifico- сызат) - тұқымдардың ісінуі мен өнуін жеңілдету және өну пайызын арттыру мақсатында олардың қатты су өткізбейтін қабықшасының тұтастығын ішінара бұзу. Механикалық, мысалы, тұқымдарды зімпарамен ысқылау немесе құммен, темір үгінділерімен және басқа материалдармен ысқылау және химиялық скрификация, мысалы, күкірт қышқылымен сүрту, содан кейін сумен жуу бар. Скарификация кезінде тұқым қабығының беріктігі төмендейді және олар оңайырақ және тез өнеді.

   Сүйектер ісінген кезде суға тезірек ену үшін оның онын инемен абайлап сызып тастадық. Салыстыру үшін екі сүйек тимеді.

   Анар мен мандарин тұқымдары целлюлозадан тазартылып, жуылды.

   Барлық тұқымдар дымқыл дәкеге салынып, көбік төсеміне орналастырылды, өйткені ол ылғал буланбауы үшін жылуды оқшаулайды, полиэтилен пленкасымен жабылып, күні жазылды. Тұқымдар өну үшін жылуды қажет етеді, сондықтан олар терезеге қойылды.

   Нәтиже: кесте

   Нәтижесінде тырнақталған тұқымдар тезірек өнетіні белгілі болды.

   Біз әртүрлі мөлшердегі көшеттерге арналған контейнерлерді таңдадық. Құрма жемісібіз тамырларға зақым келтірмеу үшін диаметрі 10 см терең контейнерге отырғыздық әрі қарай трансплантациялау. анар мен мандариндиаметрі 6-7 см таяз контейнерлерге отырғызылады. Кәстрөлдердің түбіне дренаж қойылды. Датаға топырақ төгілді » Пальма«, анар мен мандарин үшін - праймер» Лимон«. Өскен тұқымдар мұқият орналастырылды, үстіне топырақ құйылды, қабаты 1-ден 1,5 см-ге дейін.Салыстыру үшін өнбеген тұқымдар отырғызылды. Олар оны бөлме температурасында алдын ала дайындалған сумен құйып, күндер мен өсімдіктердің атаулары бар жапырақтарды жапсырды. Барлық кәстрөлдер пластикалық пакеттерге салынып, терезе төсенішіне қойылды.

   Нәтиже: кесте

   Ақырында, анар мен мандариннің барлық тұқымдары біркелкі өнбейтіні белгілі болды. Кейбір өнген анар тұқымдары отырғызылғаннан кейін артық ылғалдан шіріп кеткен. Өскінсіз сіңдірілген мандарин тұқымдары көктеп шыққан тұқымдарға қарағанда баяу өнеді. Өнбеген құрма тұқымының қабығы қатты болғандықтан басқа өсімдіктерге қарағанда ұзағырақ өнеді.

   Нәтиже: кесте

   Алғашқы қашу пайда болғаннан кейін, өсімдіктер бейімделуі үшін пластикалық пакеттер жойылды бөлме жағдайлары. Өсуін қадағалады, суарды, ұрықтандырды.

   Жазда олар өсірілген саяжайға (Аргаяшский ауданы) апарылды ашық террассалартікелей күн сәулесінен алыс.

   Қыста біраз құрма мен анар қалдырылды саяжай үйісағ бөлме температурасы 12°C. Сирек суарылады. Қалған құрма мен мандарин 22-25°С температурада пәтерде өсірілді. Жеті айдан кейін жақсы нәтижеге қол жеткіздік.

   қорытындылар

   Эксперимент кезіндегі бақылауларымызды талдап, зерделегеннен кейін Қосымша материалдарЖоба тақырыбы бойынша мен келесі қорытынды жасадым:

   • Өсімдікке су қажет. Әрбір тұқымда қоректік заттардың қоры, шағын «қойма» бар. Бірақ тұқымдар суда еріген қоректік заттарды ғана пайдалана алады. Сондықтан тұқымды ылғалды ортаға салғанда, қоректік заттар суда ериді және тұқымның өсуіне күш береді.
   • Өсімдікке ауа қажет. Барлық тірі заттар сияқты, тұқым оттегімен тыныс алады. Ал оттегі, өздеріңіз білетіндей, ауада болады. Ауаға қол жетпесе, өсімдік өледі.
   • Зауыт жылуды қажет етеді. Жылу кезінде барлық процестер жылдамырақ жүреді. Суықта тұқым өнбейді. Жылусыз өсімдік қысқы ұйқыға кетеді және тіпті өлуі мүмкін.
   • Зауыт жарыққа мұқтаж. Күн сәулесінің әсерінен өсімдіктердің жапырақтарында қоректік заттар түзіледі. Жапырақтары тірі өсімдіктер» тамақ өнімдерін өндіруге арналған. Олардың құрамында хлорофилл деп аталатын жабысқақ жасыл зат бар. Өсімдіктер оны өз тағамын жасау үшін пайдаланады. Ол тәтті шырынға ұқсайды және шайыр деп аталады. Өсімдіктің барлық бөліктеріне еніп, шайыр оны нәрлендіреді және өсуге күш береді. Өсімдіктердің жапырақтарында қоректік шырындардың түзілуі фотосинтез деп аталады.
   • Өсімдік қоректік заттарды топырақтан алады. Өсімдік тамыры топырақтан су мен минералды заттарды алады. Егер топырақ нашар болса, онда өсімдік нашар дамиды. Сондықтан халық мол өнім алу үшін топыраққа тыңайтқыш береді.

   Қорытынды

   
   Біздің зерттеулеріміз тіпті экзотикалық ағаштарды үйде өсіруге болатынын көрсетті.

   • ол өсетін климаттық жағдайларға жақын факторлар;
   • экзотикалық өсімдіктерге су, жарық және жылу қажет;
   • экзотикалық өсімдіктер үй жағдайына бейімделе алады.

   Сондай-ақ: орналасуы.