Тақырып бойынша өзіңіздің шағын әңгімеңізді жазыңыз. Қысқа әңгімелер. Әңгімені қалай жазу керек - сурет бойынша сипаттау
Анюта. (20:45:33 12.07.2010):
Қыс – жылдың өте салқын мезгілі. Сыртта қар жауып тұр, жылдың осы мезгілі жақында келеді дегенді білдіреді жаңа жыл.Барлық адамдар үшін қуаныш. Балалар қарды тамашалап, шанамен көшеде серуендейді. қыс. жүректерін қуанышқа толтырады. ағаштардың шеттеріндегі қар түйіршіктері. Біздің үйлеріміздің терезелерінде әйнекте өрнектер бар.Қайда қарасаңыз да, барлық жерде қыс мезгілі болды, бәрін сиқырымен орап алды.
тәтті (13:04:51 02.04.2011):
Қыс мезгілі туралы шағын әңгімелер Қыс мезгілі және қыстағы жануарлар туралы әңгімелер «Менің күнделігім.Қыс». Л.Кон және Б.Щербаков «Ёлка» М.М. Зощенко «Мұз айдынында» В.А. Осеева дос немесе жау. Михаил Садовский «Былтырғы қар».Михаил Садовский «Дөңгелектегі қыс». Михаил Садовский «Құрғақ мұз». Михаил Садовский «Жыл бойы – тегіс мұз». Михаил Садовский «Аязды құтқарды». Михаил Садовский «Аяз және тон». Михаил Садовский «Ғарыш киімдері». Михаил Садовский «Қар қоймасы». Михаил Садовский «Кемпірдің алапесі-Қыс». Константин Ушинский «Қысқа не дайындаймыз». Даниил Хармс «Орманға шаңғымен саяхат». Даниил Хармс Сондай-ақ қараңыз: Сөйлеуді дамытуға арналған үлгі
Валерия (20:07:49 21/08/2011):
Мен көбелектер, құмырсқалар, иттер, попугаялар, дельфиндер, қояндар туралы, көз, меңдер, қоңыздар туралы, қысқасы, жәндіктер, жануарлар, құстар туралы және әрине бұғы туралы көбірек білгім келді, жақсы, мұндай әңгімелер де болады, НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ!
қабырға (19:33:34 09.01.2011):
ал жалпы осының бәрін қайдан табуға болады жаз туралы барлық әңгімелерді яғни шығармаларды?
xenia (20:21:00 16.11.2011):
жігіттер серуендеп жүрді, олар бұталардың артынан аюдың жігіттеріне қалай арылдағанын көрді, олар қалың тоғайға кетіп бара жатқанда, олар бір жерде асығыс болған сияқты ... жігіттер сол жерге келіп, аю мен аюдың не үшін екенін іздеді. балалар кетіп қалды .. және олар тастың астында бір топ жылан бар екенін тапты ...
Евгений (20:33:55 29/11/2011):
қалпақ, қолғап, тегіс мұз, шпатель, снеговик, сәбіз, көңілді көмек сөздерімен эссе 3 сынып
Маша (09:48:09 12.07.2012):
Ақ қар түйіршіктері әрең қатқан жерге үреймен тиді. Ұйқысы келген шыбындар сияқты ақырындап жолды жұқа қабатпен жауып тастады. Сонымен біз күттік - қыс келді. Жаз мезгілімен бірге балалар да, ересектер де жақсы көретін жылдың осы мезгілі. Және бұл таңқаларлық емес. Қысқы табиғат ертегідей. Жақында ашылған жұқа бұтақтар күзгі ағаштармұз жамылғысы мен қар астында сенімді қорғанысқа ие болыңыз. Бұл өте көркем ғана емес, сонымен қатар өте романтикалық көрінеді. Ал қыстың қызықтары қаншама! Балалардың сүйіспеншілігіне бөленген қарлығаш ойыны кейде үлкендерді де баурап алады, содан қырық жыл бұрынғы қалпында ермек етеді. Ақшақар жасау - бұл сіздің шығармашылық идеяларыңызды жүзеге асырудың бірегей мүмкіндігі. Таза қардың кесектерінен құйылған жаңадан пайда болған «адам» үшін әдемі сәбізді де, жылы қалпақты да аямайды. Олар да қысты асыға күтеді, таудан шаңғы тебуді немесе шанамен сырғанауды армандайды. Қазіргі уақытта адамды қызықтыратын ұшу сезімін кез келген басқа әдіспен қайталау қиын. Суық ауа бетті қызартып, қуаттандырады, бірақ тұрақты қозғалыс сізді салқындатпайды. Жаңадан бастаушыларды қорқытатын коньки тебу қысқы демалыстың ең танымал нұсқаларының біріне айналуда. Тегіс шағылысатын бетінде жылдам сырғанау көп көңілді береді және мұз айдынына қайта-қайта оралуға мүмкіндік береді. Міне, тағы да қар жауды. Тас сыпырушы жолды тазалап үлгергенше, ағаштар қарды сілкіп тастап, жолды қайтадан қар басып, қардың жаңбыры ағаштардың бұтақтарына аппақ ақ ұлпаны шашып жіберді. Қыс ... Шындықтағы ертегі ... Міне, келдіңіз. Мен оны әлі іздеймін.
Маша (09:51:00 12.07.2012):
2. Ақыры келді, аппақ қар жауды бәрін... Жер аппақ, таза жайма сияқты, Аяз бұтақтарда күміс. Қыс – қардың сиқырлы ұшқыны, аязды ауа, жан тыныштығы. Қыс – аяғыңның астынан сықырлаған шексіз ақ мұхит, аспанның жұлдызды көзінің тікенді өткір сәулесі, дем ала алмайтын ауаны күйдіреді. Бұл көшелерді өзінің тұтқыр тұтқынына апаратын ерте ымырттың сиқыры. Ал қыс - бұл тамаша күндегі аяз бен күн, ал қыстың ең маңызды кереметі, әрине, қарт әжелердің ойыншықтарымен және заманауи жарқыраған гирляндалармен безендірілген шырша. Эмоциялар мен сезімдердің жарықтығы тұрғысынан мандарин мен шырша инелерінің тартымды иісімен, едендегі түрлі-түсті қаптамалар мен конфеттилермен, Рождестволық болжаумен нені салыстыруға болады?
Қыс - бұл салтанатты қоңырау, сағат түн ортасын соққаннан кейін бірден орындалатын ғажайыптарға сену, бұл жарқын жоспарлар және жаңа жыл ескі қателерді қайталамайтынына салтанатты кепілдік. Ал туыстарының, достарының және таныстарының тілектері қандай қуаныш әкеледі - ең мейірімді, шынайы және жылы. Қыс - кешірім мен қоштасу уақыты. Ескі реніштерді кешіріп, қоштасамыз ескі өмір. Және бұған еш күмәніміз жоқ жаңа өміржарқын және қызғылт болады.
Ал қыста ғана жарқын ойлар басына келе алады - жерде жатқан қар сияқты жарқыраған. Қыста ғана жан ұшуға ашық, оған жарық сәуле енеді күн жарығытыныштық пен қуаныш әкеледі. Қыс – жаңғырған ертегі, үлкендер мен балалардың қуанышы: аққала, коньки, шана. Сиқырлы қамалға ұқсайтын орман арқылы шаңғымен сырғанау қандай ғанибет: гауһар тастармен жарқыраған ақ халат киген ағаштар әлемнің шындыққа сәйкес келмейтінін сездіреді, нұрға толы ауа жүректі қуантады, тыныштық пен тыныштық!
Қыс – қиялдың, ойдың тазалығының, болмыстың болмысы туралы философиялық толғаулардың ұшуы. Көп қырлы қыс – мүмкіндіктер қоймасы және жаңа жетістіктерге негіз. Ұйқыдағы табиғат романтикалық сезімдерді оятып, өмірге деген шөлділік бар күшімен құйылады.
3. Қыстың өзіне келу үшін бірнеше сағат қана қажет болады - түнде ол жерді, үйлерді, шатырларды, жолдарды, ормандарды, егістіктерді қармен жауып тастайды. Ал, қыс келіп, бәрінің ақ-қарасына айналғанына бәріміз қуанамыз. Бізге бәрі қардың астына тығылғанына қуанатын сияқты. Бірақ құстар бақытсыз болса керек. Олар қазір тамақты қайдан алады? Суық та, құсқа да аш, қауырсынды достарымыз. Олар бұтақтар мен сымдарға отырады, үлпілдеп, адам тұратын жерге жақынырақ ұшады, олар мұнда кем дегенде қандай да бір қорек табады деп үміттенеді.
Кедей құстарға кім көмектесе алады? Тек біз адамдар. Фидерлерді қалай жасау керектігін біз ғана білеміз. Тек біз оларды айналадағы ағаштарға іліп, дәндер мен нан үгінділеріне толтыра аламыз. Сенің өлкеңде қандай құстар мекендейтінін, олардың қандай әдеттері бар, қандай тамақпен қоректенетінін анықта. Сіз фидер жасап, оны аулада, ең жақын саябақта, бақшада немесе орманда іліп қоюға болады. Сіз өзіңіздің балконыңызда немесе терезенің сыртында фидерді ұйымдастыра аласыз. Алдымен құстар оған ұшуға қорқады, бірақ содан кейін сіз оған үйренесіз және сіз оларға қойған ағаш тақтайшаның дәндерін қалай қуана жұлып жатқанын көре аласыз. Тақтаның тамақ құлап қалмайтындай жақтары және қар жауып қалмайтындай төбесі болуы керек.
Фидерге нан үгінділерінен басқа не салуға болады? Тары, сұлы (тіпті сұлы жармасы да болады), бидай, жүгері. Құстар асқабақ пен күнбағыс тұқымын жақсы көреді. Титмаус үшін шошқа майының бір бөлігін жіпке іліп қойыңыз. Олар оған тырнақтарын қазып, оны әткеншектегідей тербетеді және бір мезгілде оны шұқылайды. Бұл өте күлкілі көрінеді. Егер құстар сіздің қоректендіргішті байқаса және оларға тәттілер ұнаса, олар осы құс асханасына үнемі ұшады. Оларды жиі тамақтандыруды ұмытпаңыз, егер олар келіп, тамақ болмаса, бұл өте көңілсіз болады.
Кем дегенде бір жемшөпті жасау арқылы сіз бірнеше құсқа суық айларда аман қалуға көмектесесіз. Әрине, олар сізге «рахмет» деп айта алмайды, өйткені олар сөйлей алмайды. Бірақ олар әлі де өте риза болады.
4. Қыс суық ауа райымен және қалың қармен бірге келеді. Аяз жерді бұғаулайды, қар жауып ақ жаулықты. Қалада да, ауылда да, орман мен далада – бәрі ақ пен ақ. Тіпті қара ағаш бұтақтары да қар басып, аппақ болып көрінеді. Дәстүрлі орыс қысы - қалың қар, қатты аяз, ақ өрнектермен жабылған терезелер. Мұндай қыста жылы киім, аяқ киім, қалың қолғап, түкті шарф қажет. Және ол қозғалысты да қажет етеді.
Орыс қысы - қарда ойнауды немесе қысқы спортпен шұғылдануды ұнататындар үшін нағыз кеңістік. Егер сіз жылы киініп, өзіңізге ұнайтын нәрсені тапсаңыз - мысалы, көбірек қозғалу - онда сіз ұзақ уақыт бойы таза аязды ауада бола аласыз. Сіз үлкен жасай аласыз қар адамы, сіз қар қалашығын тұрғызып, қар кесектерін лақтыра аласыз, мұз айдынын су басып, коньки тебуге болады, шаңғымен жүруге және шаңғы жолын салуға болады. Көптеген адамдар қысты жақсы көреді, өйткені ол қысқы спортпен айналысуға немесе қарда ойнауға, шанамен төмен түсуге мүмкіндік береді.
Бірақ аяз кім үшін қуаныш емес, бұл жануарлар мен құстар. Оларға оңаша баспана табу оңай емес, қар астынан тамақ алу оңай емес. Кейбір жануарлар қысқы ұйқыға кетеді, қыс бойы өз ұяларында және қораларында қар астында ұйықтайды, кейбір құстар оңтүстікке ұшады. Бірақ қыстауға қалғандар қақаған қыста аман қалу үшін күресуге мәжбүр.
Ал енді жануарлар туралы қысқаша әңгімелер болады)))
Ирина (14:40:25 11.05.2012):
Тез арада бізге 1) өсімдіктердің сұлулығы, 2) судың сұлулығы тақырыптарында 2 шағын әңгіме керек.
Евгений (21:12:15 11/05/2012):
ӘКЕСІ ТУРАЛЫ Бір күні әке мен бала отырып, өмір туралы әңгімелесіп отырады. Менің ұлым жаңа ғана 16-ға толды. Кенет ұлы әкесінен сұрады: - Әке, мен 18-ге келгенде маған не бересіз? Әкесі күлімсіреп, баласын сипап: - Енді неге бұл туралы сұрайсың? Әлі ерте, алда тағы екі жыл. Тағы бір жыл өтті, бір күні балам ауырып, есінен танып қалды. шақырды жедел жәрдемұлы ауруханаға жатқызылды. Әкесі дәрігерге барып, ұлының жағдайын сұрады. Дәрігер әкесіне мұңайып қарап: - Сіздің ұлыңыздың жүрегі ауыр, оның өмір сүруіне көп уақыт жоқ екенін өкінішпен айтуым керек. Әкесі баласының төсегіне барып, жанына отырды. – Дәрігер не деді, әке – деп сұрады ұлы. - Ештеңе. Әкесі ақырын жылап жіберді. Ұлы тағы да есінен танып, ұзақ уақыт бойына келмеді. Содан оянып, тез жазылып кетті, әкесі неге екені белгісіз баласына келмеді. Жігіт дәл туған күнінде ауруханадан шықты, ол тура 18 жасқа толды. Жігіт үйге келіп, төсек үстінде әкесінің жазған хатын тауып алды: - Балам, егер сен осы хатты оқып отырсаң, онда бәрі жақсы өтті, мен өте қуаныштымын. 18 жасқа келгенде мен саған не берем деп сұрағаның есіңде ме? Мен саған жүрегімді бердім балам! Өмір жасы ұзақ, бақытты бол балам! Сіздің сүйікті әкеңіз.
Наталья (17:38:04 11.07.2012):
Өтінемін, маған тақырыпқа фантастикалық әңгіме құрастыруға көмектесіңізші: қашықтық болмаса жер бетінде не болар еді? 10-15 ұсыныс
Каролишшшшшша (20:42:14 21/11/2012):
Маған тақырып бойынша әңгіме керек: алғашқы қар көмектесіңізші
Дамира (14:00:12 29/11/2012):
\"Маған демалыс керек пе\" әңгімесін қайдан табуға болады? өтінемін маған айтшы
Оля (17:46:56 28.01.2013):
Өтінемін, фантастикалық жануар туралы әңгіме
лиза (19:01:13 26.03.2013):
табуға көмектесіңізші қысқа әңгімелерғарыш немесе ғарышкерлер туралы
АНАСТАСИЯ (15:29:26 07.04.2013):
ЖӘНЕ КӨКТЕМГІ ГҮЛ ӨСІМДЕР ТУРАЛЫ ӘҢГІМЕ КЕРЕК
Смоленск (14:49:58 22.04.2013):
Сізге қысқаша эссе керек көмектесіп, илеу, пісіру, иіскеу, орнату, отыру, тырысу деген сөздерден тақырып пен тақырыпты құрастырыңыз.
Амалия (19:22:10 21/11/2013):
көмектес, егер күн болмаса, жер бетінде не болар еді?
Анюта (16:19:47 02.07.2014):
үш ит плюс бір.Көктемде әкем екеуміз ит сатып алуға бардық.Солай біз дүкенге келдік және ол жерде көптеген иттер бар еді.Олар маған өте кішкентай күшік сатып алды. Миша кішкентай Авчарка. Ал Лени, біз үйге келдік. Барлығы иттерімен ойнап отырды.Кенет Ленадан ит қашып кетті, біз оның артынан жүгірдік, бірақ үлгермедік.Сосын тағы да дүкенге бардық. Лени сатып алды кішкентай ит, және үлкен ит үйге жүгірді! Үлкен ит ана мен әке болды. Және бәрі иттерімен бірге болды!
катя (20:08:25 13.01.2015):
Вася мен Катяның мысықтары болды. Көктемде мысық жоғалып кетіп, балалар оны таба алмай қалды. Бірде олар ойнап, төбеден мияулаған дауысты естіді. Вася Катяға айқайлады: - Мен мысық пен котят таптым! Жақында осында кел. Бес котят болды. Олар өскенде. Балалар ақ табаны бар сұр түсті бір котенка таңдады. Олар оны тамақтандырды, онымен ойнады және оны төсекке жатқызды. Бірде балалар жолға ойнауға шығып, өздерімен бірге котят алып кетті. Олар алаңдап, котенка жалғыз ойнады. Кенет олар біреудің қатты айғайлағанын естіді: «Артқа, артқа!» - деп, олар аңшының жүгіріп келе жатқанын көрді, ал оның алдында екі ит мысық мысықты көріп, оны ұстап алмақ болды. Ал котенка ақымақ. Ол арқасын еңкейтіп, иттерге қарайды. Иттер котенканы ұстағысы келді, бірақ Вася жүгіріп келіп, мысықтың үстіне асқазанымен құлап, оны иттерден жауып тастады.
Владимир Шебзухов (10:02:31 04.07.2016):
Чоу-чоу (Владимир Шебзухов) Вовка аулада мақтанды Ит "чоу-чау" Тек сұраққа жауап берді, Барлығы "Уау!!!" Балалар бұл біртүрлі тұқым туралы бірінші рет естіді. Әңгіме ешқашан аяқталмайды. Бірақ шаршамаған сияқты. Ал, ерінге «чоу-чау», Бар, бәрі үндеді. Ал Вовка әуелі айтудан жалықпаса керек. Бір сұрақ екіншісіне әкелді. Бәрі түсінікті болып көрінді. «Сіздің ит-итіңіз тек ет жейді деген рас па?» Нақты жауапты білмедім, бірақ жауап беруім керек. Ойланып қалдым, сосын айттым – «Әрине рас, рас!
Қонақ (12:28:19 28.02.2019):
Қонақ (13:41:01 28.02.2019):
Нұралы (15:18:02 24.03.2019):
Барлығы жақсы, тек кішкентай әріптер Ал, сайт жақсы!
Қонақ (17:26:08 01.04.2019):
Менің отбасым әрқашан осында көтеріледі
көмектесіңізші (18:37:15 05.06.2019):
көктем тақырыбына шағын эссе жазуға болады
eva (10:39:41 01.06.2019):
eva (10:39:41 01.06.2019):
Бәрі де жақсы! Бірақ тек авторды жазып жіберіңізші!!!
eva (10:39:41 01.06.2019):
Бәрі де жақсы! Бірақ тек авторды жазып жіберіңізші!!!
eva (10:46:21 01.06.2019):
eva (10:47:21 01.06.2019):
Пошташы әңгіменің авторына айтып беріңізші.
eva (10:47:21 01.06.2019):
Пошташы әңгіменің авторына айтып беріңізші.
(рейтингтер: 8
, орташа: 4,50
5-тен)
Шедеврді жасау процесі құрылыстың дәлдігін, мінсіз әрлеуді, мағыналық тартымдылықты және сюжеттің жоғары шиеленісін талап ететіндіктен, повесть жанрының ең қиын жанр екенін еңбек сіңірген жазушылар мойындайды. Бірақ бұл мақалада біз бәрібір сөрелерге салып, қызықты сұраққа жауап табамыз: әңгіме қалай жазылады?
Күн сайын сіздің көз алдыңызда жүздеген қызықты оқиғалар өтіп, жүзден астам ойлар сіздің басыңызда айналады. Оқырманға айтқыңыз келгеннің барлығы қол жетімді және түсінікті түрде айтылуы керек. Әңгіме жазуды алғаш қолға алғандар, әңгіме басқаларға қарағанда тезірек жазылғандықтан, қиын жанр емес деп ойлайды. Бірақ бұл олай емес. Тіпті ең бастысы осы дер едім.
Мысалы, романда оқиғалар куәгер көргендей қайталанады, оқиға - олардың дәйекті түрде берілуі. Бірақ әңгіме ең қызық және күрделі форма болып табылады, өйткені автор оқиғалардың көптігінен оқиғаның қысқаша кенептері үшін реттелуі керек нәрселерді ғана бөліп алуы керек.
Әңгіме жазу
Ендеше, кез келген әдеби шығармадағы жұмыс үш тармақтан тұрады: білу, айту, есту. Әңгіме жазудың осы «үш тұғырын» ашып көрейік.
Білу- өмірдің өзін тану, өз өмірлік тәжірибеңді қайта бағалау және түсіну, естуді және түсінуді үйренуді білдіреді. қоршаған орта, адамдардың. Бұл ұжымдық түрде шығармашылық идея береді.
Айт- әдеби шығарма жасау дегенді білдіреді, яғни ең маңыздысы. Атап айтқанда: материалды табу, таңдау, өңдеу, дұрыс жүйелеу және, әрине, әңгімемізді жазу - бәрін көркем түрде көрсету.
Тыңдалу үшін– Бұл жай ғана шығарма жазып, үстіне шаң жинау деген сөз емес кітап сөресі, бірақ оған өмір сыйлау, оқырмандарға көрсету, өйткені әдеби шығарма оқып, түсініп, бағалағанда ғана өмір сүреді. Кітаптың бағасын алу үшін сіз жаңадан бастаған жазушыға құру процесінде пайдалы болатын бірнеше шағын жазу құпияларын білуіңіз керек.
Әңгіме құрудың бірінші кезеңі – идеяның тууы.
Бұл сіздің басыңызда қызығушылықтың, рефлексияның және, әрине, қиялдың арқасында пайда болады. Жаңа және қызықты идеяның пайда болуына әртүрлі факторлар ықпал етуі мүмкін. Мысалы, шағын құжат болсын, баспасөздегі шағын жазба болсын, тіпті хроника болсын, оқыған кітабыңыздан алған әсеріңіз немесе қандай да бір ақпараттық хабарлама сіздің санаңызға қатты әсер етеді. Басқа автордың шығармасын оқығаннан кейін, кейде оның шығармасын сәл қайталауға деген ынта пайда болады. Парадокс – барлығын түбегейлі өзгерте отырып, басқа біреудің жұмысын қайта жасауға ұмтылу; жеке тәжірибе немесе ауыр стресс; орын алған жағдаяттарды безендіру және толықтыру шын өмір; кейбір болжамдар, оқиғалардың вариациялары; идеал – суретшінің бір нәрсе туралы мінсіз идеясының іске асуы, мысалы, әділдік.
Әңгіме жазудағы келесі қадам материалды таңдау болып табылады.
Тілді жақсы меңгеру кез келген адамды нағыз жазушы етпейді. Танымал сөз өнері иесі болу үшін өмірді білу, түсіну керек. Білім тек түпнұсқаны, көмекші материалды береді, ал оны түсіну мәтінді көшіруге емес, өзінің танымын көркем шығарма дәрежесіне көтеруге мүмкіндік береді.
таңдаңыз қажетті материалбірнеше жолмен мүмкін. Біріншісі - көрген немесе көрген нәрсенің сипаттамасы. Бірақ мұндай таныстыру жазушыдан гөрі журналистің еңбегі. Әдебиеттің міндеті – оқырманға бұрын көре алмаған немесе көргісі келмеген нәрсені көруге мүмкіндік беретін нәрсені жасау. Келесі әдіс - құрылыс. Мұнда жазушының өзі кейіпкерлер мен сюжетті ойлап табады, бәрін өз қиялынан, жадынан шығарып алады. Ал іс-әрекеттерді егжей-тегжейлі сипаттау үшін материал қажет емес, мысалы, басты кейіпкерлер қайда тұрады, қай дәуірде, не киеді, не істейді, олардың қоршаған ортасы және т.б. Мұндай сәттерде ең сенімді көмекшілер - есте сақтау және сіздің жеке тәжірибеңіз. Ақпаратты шығарудың соңғы жолы – синтез. Автор шығарманың негізіне нақты оқиғаларды қояды, бірақ кейбір өзгерістермен және көптеген болжамдармен.
Материалдар көп болса, оларды түсіну қиын. Сіз басқа мақалада жазған ыңғайлы нәрселерді пайдалана аласыз.
Әңгіменің құрамдас бөліктері
Әңгімедегі ең маңызды деталь - композиция. Композиция - бұрын таңдалған материалдың жақсы орналасуы. Эпизодтардың реттілігі оқырманның оқиғаны эмоционалды және ассоциативті қабылдауын тудырады.
Композицияның көптеген нұсқалары бар:
Тікелей- ең қарапайым түрі.
Сақина- бұл жерде оқиғаның шығарманың басында және соңында авторлық кадр бар.
нүктелі- сайып келгенде белгілі бір оқиғаға байланысты көптеген ұсақ бөлшектер мен бөлшектер болған кезде.
Өрілген– кеңістіктік-уақыттық шкала болған кезде.
Әрекет, детектив, инверсия – контрастқа негізделген.
Артикуляцияланған- оқиғаның соңында сюжет кенет күрт бұрылысқа түскенде.
револьверӘңгімедегі оқиғалар әр қырынан көрсетіледі.
Басы – әңгіменің басы. Бұл бүкіл тарихтағы ең маңызды болып табылатын бірінші сөз тіркесі. Ол бірінші әсерді тудырады, бұл, өзіңіз білетіндей, ең маңыздысы.
Әсерлі оқиғаны экспозициядан бастауға болады, яғни оқырманды кідіріссіз жаңалыққа жеткізу немесе пейзаж, немесе әрекет, өткен оқиғаларды суреттеу, кейіпкердің негізгі сипаттамалары, портрет және басқа да тұстары.
Әр жазушының өзіндік әңгіме стилі бар, соның арқасында автор таныла алады. Бұл оның жеке қолжазбасы, дара ой өрісі.
Әдістемені анықтау критерийлері ретінде сөз, сөйлеу айналымы, сөз тіркесі, екі сөздің тіркесімі, периодтардың түйісулері және т.б. Белгілі бір стильді бөлектеңіз әңгіме жазумүмкін емес, өйткені бір әңгімеде әрқашан бірнеше стильдердің тіркесімі болады.
Егжей-тегжейлер - бұл онсыз кез келген оқиға белгісіз нәрсеге айналатын нәрсе. Әдеби шығармаларды тудыратын детальдар, оларды қандай жағдайда да ұмытуға болмайды. Мәліметтер әртүрлі заттар болуы мүмкін - дәм, иіс, түс, жанасу және т.б. Қалай болғанда да, әрбір ұсақ-түйекті адекватты түрде сипаттау, оған өмір беру керек.
Бүгін саған айтқым келгені осы болды. Енді сіз әңгімені қалай жазу керектігін білесіз. Күрделі көрінеді, дұрыс, бірақ бастау қиын. Шабытыңыз бен талантыңыз сізге табыс әкелсін, мен оны келесі мақалада сіздермен бөлісемін.
Егер сіз баланы суреттен әңгіме құрастыруға үйретуді білмесеңіз, бұл мақала сізге арналған! Алдымен сурет бойынша әңгіменің екі түрін жасауға болатынын нақтылап алайық: суреттеу және баяндау. Оларды бөлек қарастырайық.
Әңгіме – суреттің сипаттамасы қалай жазылады?
Мектепке дейінгі жастан бастап балалар әңгіме құрастырады - әртүрлі заттар мен құбылыстарды сипаттайды. Бұл мысықтың, күздің, тіпті орындықтың сипаттамалары болуы мүмкін. Балаңызға осындай әңгіме жазуға көмектескен кезде мына жайттарды есте сақтаңыз:
- Әңгімені тақырыптан бастау керек. «Сиамдық мысық туралы айтып беремін» деген сияқты бір сөйлем жеткілікті.
- Тікелей сипаттау объектінің (құбылыстың) 4-5 негізгі сипаттамасын атап өтуді қамтиды. Мысалы, мысықты сипаттағанда, оның қандай екенін (түсі, пальтосы) айтыңыз. Ол қайда тұрады, немен қоректенеді, адамға қандай пайда әкеледі? Сіз мысықтың әдеттері туралы айта аласыз. Жансыз заттарды сипаттағанда бұл заттың не үшін қажет екендігі туралы айту керек? Оны қалай пайдалануға болады? Ол қандай материалдан жасалған? Ол қандай бөліктерден тұрады?
- Әңгіме қысқаша, бір немесе екі сөйлеммен аяқталуы керек.
- Әңгіменің тақырыбын белгілей отырып, суреттің авторы мен атын атап өту қажет.
- Пейзажды қарастыра отырып, балаңызға сұрақтар қойыңыз: суретте қай жыл мезгілі көрсетілген? Алдыңғы жоспарда не бар? Артқы жағында? Сурет қандай көңіл-күйді білдіреді? Портретті қарастыра отырып, онда бейнеленген адамның атын атаңыз, оның жынысын, жасын сипаттаңыз. Адамның не киетінін қарастырыңыз. Ол ненің алдында тұр? Баладан оған не болып көрінетінін сұраңыз, суретте бейнеленген адам - қайсысы? Қатал, арманшыл, күшті, әлсіз? Неге олай шешті?
- Қорытындылай келе, суреттен алған жалпы әсер мен көңіл-күйді білдіру керек.
Суреттен әңгіме – әңгіме қалай құрастырылады?
Әңгімелеу – болған оқиғалар, іс-әрекеттер туралы әңгіме. Баяндама құрудың ең оңай жолы - сюжетті суреттерді пайдалану. Батырлармен болып жатқан оқиғалар 3-5 суретке салынған. Баланың міндеті - оларды мұқият қарастыру және не болғанын ретімен айту. Әрбір жаңа сурет - бұл жаңа ұсыныс. Біз бірге мәтін аламыз.
Көбірек күрделі көрінісшығармалары – бір сюжетті суретке негізделген әңгіме. Әңгіменің бұл түрін құрастырған кезде, сіз анық есте сақтауыңыз керек - бір сөйлем әңгіме емес! Сіз балаңызға құстарды тамақтандырып жатқан әжесінің суретін көрсетіп жатырсыз деп елестетіңіз. Бірақ егер бала «әжесі құстарды тамақтандырады» деген бір сөйлемді айтса, әңгіме жұмыс істемейді, солай ма? Бала суретті толық көруі керек. Негізгі және қосалқы нүктелерді бөлектеңіз. Өз бетіңізше n-ші сөйлем құраңыз және оларды логикалық ретпен орналастырыңыз.
Баланы бұл қиын тапсырмамен жалғыз қалдырмаңыз, жұмыстың мазмұнын бірге ойластыру пайдалы. «Әже неліктен құстарды тамақтандырады? Сіздің әжеңіздің көңіл-күйі қандай - бақытты, мұңды, жалғыз? Құстардың өзін қалай ұстайтынын қарастырыңыз - мүмкін кейбіреулер төбелеседі, бірақ біреу жақындауға қорқады ма?
Мақал-мәтелмен аяқталатын әңгіме-шығармаларды мектептегі мұғалімдер жиі балаларға береді. Мұндай әңгімені өзіңіз қалай жазуға болады? Мұндай эсселердің мысалдары төменде келтірілген.
Тұқым туралы әңгіме
Әңгіме авторы: Ирис Ревю
әңгімені тыңдау
Бірде Маша мен Ваня кішкентай тұқым тапты. Бұл қалай сөйлейтінін білмеді, ал жігіттер одан не өсетінін білмеді. Олар әлі бастауыш сыныпта болды, олар әлі тұқыммен айналыспаған. Бірде атасы оларға алтын құлақ өсетін кішкентай сиқырлы тұқым туралы ертегіні оқып берді. Балалар шынымен де табылған тұқымнан не өсетінін білгісі келді және бұл туралы атасынан сұрады. Бірақ атам білмеді. Келесі күні таңертең Маша мен Ваня осыны ойлап тапты. Олар кішкентай шүберек алып, оны жылы сумен сулап, өскін тезірек шығуы үшін ішіне тұқым салды. Өскін тез пайда болды, ал балалар оны жерге отырғызды. Әрқашан, күн жылы болған кезде, олар жүгіріп, суаруды ұмытпай, өсімдіктің қалай сезінетінін тексерді. Атасы асықпаудың қажеті жоқ екенін айтып, орыстың: «Бәрі өз уақытымен: уақыт келеді, тұқым өседі» деген мақалды еске алды.
«Көмекшілер» әңгімесі
Әңгіме авторы: Ирис Ревю
әңгімені тыңдау
Демалыс күні сұр және қызық болды. Мен ештеңе істегім келмеді. Басында Мишка екеуміз армандадық, кейін үй тапсырмасын орындауға тырыстық. Бірақ біз бұл мәселені ертеңге қалдыруды жөн көрдік. Ойын да әйтеуір бір қалыпқа түспеді. Шахматта біз фигураны жоғалтып алдық, оны ұзақ уақыт бойы пәтердің айналасында іздедік. Бірақ ол ұсталмады. Сосын диванға отырдық, екеумізге де өзімізді қандай да бір қателескендей сезіндік.
Анам оған балконды тазалауға көмектесуді ұсынды. Қызық емес еді, бірақ келістік. Құралдарымды ретке келтіруге тура келді. құрылыс материалдарыжөндеуден кейін қалған және ескі ойыншықтарды мұқият бүктеңіз. Барлығын соншалықты ықшам және әдемі етіп қалай жасауға болады? Мишка екеуміз нені, қалай қою керектігін ұзақ ойладық. Ақыры балконды ретке келтірді. Көңіл-күй керемет болды, бірақ біз бас ауруын мүлдем ұмыттық. Ал анам бізге: «Адам жалқаулықтан ауырады, бірақ жұмыстан сау болады», - деді.
Анама көмектесу туралы
Балалар тарапынан ананың көмегі қажет. Ана - жүз нәрсені істеу керек адам: тамақ пісіру, пәтер жинау, саяжайда егін жинау, жинау шаруашылық учаскесі, балалармен жұмыс, жуу, үтіктеу ... Бірақ анам да жұмыс істейді! Бұл жағдайда оның балаларының көмегі өте маңызды. Иә, балалар еңбекке үйреніп жатыр. Аналарыңызға мұқият қараңыз: мүмкін оларға сіздің көмегіңіз керек пе?
