Բուսական աշխարհ կամ երկրի բուսական աշխարհ: Բույսերի բազմազանություն Երկրի վրա բազմազան բույսեր

Բույսեր կարելի է գտնել մեր մոլորակի վրա ամենուր, նույնիսկ ամենահեռավոր անկյուններում՝ կոշտ կլիմայով: Նրանք ոչ միայն զարդարում են Երկիրը, այլև մաքրում են օդը, սնունդ են և շինանյութ. Բույսերի բազմազանությունը զարմանալի է. բնության մեջ կան շատ մանր նմուշներ և իսկական հսկաներ, որոնք հասնում են մի քանի տասնյակ մետրի:

Ջրի բնակիչները ջրիմուռներն են, որոնք մյուս բույսերից տարբերվում են ամենապարզ կառուցվածքով։ Նրանք չունեն արմատներ, ցողուններ և տերեւներ, և սննդանյութերնրանք կլանում են ամբողջ մարմնով:

Ջրիմուռների չափերը կարող են շատ տարբեր լինել։ Կան բացարձակապես փոքրիկ ջրիմուռներ, որոնք կարելի է տեսնել միայն մանրադիտակի տակ: Ամռանը ջրի «ծաղկում» է լինում, երբ այն դառնում է հագեցած կանաչ գույն. Ջրի այս երանգը տալիս են միաբջիջ կանաչ ջրիմուռները։

Բնության մեջ կան նմուշներ, որոնց երկարությունը կարող է հասնել 40 մետրի: Նման ջրիմուռները աճում են ծովերում և օվկիանոսներում։

Բրինձ. 1. Ջրիմուռներ.

Փոքր ջրիմուռները ազատորեն լողում են ջրի մեջ, իսկ խոշորները միանում են հատակին և կազմում իսկական ստորջրյա ջունգլիներ։ Գունավորումը կարող է նաև շատ տարբեր լինել՝ շագանակագույն, կանաչ, կարմիր:

ԹՈՓ 4 հոդվածներովքեր կարդում են սրա հետ մեկտեղ

Բնության մեջ ջրիմուռները կարևոր դեր են խաղում.

• սնունդ են ջրի բնակիչների համար.
• հարստացնել ջուրը թթվածնով;
• մաքրել ջուրը փտած բակտերիաներից;
• ծառայում են որպես բազմաթիվ դեղերի բաղադրիչ:

մամուռներ

Մամուռները փոքր բույսեր են, որոնց բարձրությունը չի գերազանցում մի քանի սանտիմետրը։ Սրանք մոլորակի հնագույն բնակիչներից են, որոնք շատ ավելի վաղ են հայտնվել դինոզավրերից։

Քանի որ մամուռները իսկական արմատներ չունեն, առաջին հայացքից նրանք կարող են թույլ և փխրուն թվալ: Բայց դա ամենևին էլ այդպես չէ: Մամուռները չափազանց դիմացկուն բույսեր են, որոնք կարող են գոյատևել ամենադաժան կլիմայական պայմաններում: Բայց նրանք նախընտրում են ապրել անտառի խոնավ ստվերային անկյուններում։

Արտաքինից մամուռները շատ նման են սպունգերին և կարողանում են ջուր կլանել։ Եթե ​​մի կտոր մամուռ վերցնես ձեռքդ ու սեղմես, ապա դրանից շատ ջուր կհոսի։

Պտերն ամենահին բույսերից է, որը լայնորեն տարածված է ամբողջ աշխարհում, բայց առավել հաճախ հանդիպում է խոնավ անտառներում: Այս բույսերը հարմարվել են տարբեր պայմաններապրելավայրեր և կարող են աճել ոչ միայն հողում, այլև ծառերի վրա, ժայռերի ճեղքերում, նույնիսկ անապատում:

Պտերների չափսերը տատանվում են շատ փոքրից մինչև 25 մ բարձրությամբ ծառանման մեծ ձևեր, որոնք առանձնանում են փետուրման գեղեցիկ երկար տերևներով։

Բրինձ. 2. Պտերներ.

Պտերներն ունեն արմատներ, կարճ ցողուններ և մեծ տերևներ, բայց երբեք չեն ծաղկում։ Այս բույսերը սերմեր չունեն։ Փոխարենը առաջանում են սպորներ, որոնց օգնությամբ բազմանում են։

փշատերեւ բույսեր

Փշատերև ծառերի հիմնական տարբերությունը տերևների ձևն է, որոնք ասեղներ են հիշեցնում: Սրանք ասեղներ են, որոնց շնորհիվ ծառեր կարող են աճել ցուրտ կլիմայական շրջաններում։ Ձմռանը փշատերևները բոլոր ծառերի նման տերևները թափելու փոխարեն պահում են իրենց ասեղները: Նրանց փոփոխությունը տեղի է ունենում մի քանի տարին մեկ անգամ։

Փշատերև բույսերից են խոզապուխտը, եղևնին, սոճին, եղևնին, մայրին, գիհին:

ծաղկող բույսեր

Ամենատարածվածը մեր մոլորակի վրա ծաղկող բույսեր. Նրանց կարելի է գտնել ցամաքի ցանկացած մասում՝ Անտարկտիդայից մինչև Արկտիկա:

Բոլոր ծաղկող բույսերի հիմնական տարբերակիչ հատկանիշը ծաղիկների առաջացումն է, որոնք չորանալուց հետո սերմերով պտուղներ են կազմում։ Գետնին մտնելուց հետո սերմերը բողբոջում են. այսպես են բազմանում ծաղկող բույսերը:

Բրինձ. 3. Հովտաշուշան.

Բոլոր մշակովի բույսերը, որոնք մարդը դուրս է բերել, բույսերի այս բաժնի ներկայացուցիչներ են:

Բույսերի բազմազանության աղյուսակ

	Արմատ	Ցողուն	Տերեւներ	վերարտադրություն	Առանձնահատկություններ
ստորին բույսեր
					ապրել ջրի մեջ
բարձր բույսեր
					Ապրում են խոնավ ստվերային վայրերում, շատ դիմացկուն են, չունեն ծաղիկներ։
		կոշտ	Ասեղների տեսքով - ասեղներ	Սերմերը գոյանում են կոների մեջ	Գրեթե բոլոր ներկայացուցիչները մշտադալար են
Ծաղկում		խոտածածկ կամ փայտային	թերթ ափսե	Ծաղիկներ, որոնք պտուղներ են տալիս սերմերով	Ունեցեք մեծ բազմազանություն

Ի՞նչ ենք մենք սովորել:

Մեզ շրջապատող աշխարհի 3-րդ դասարանի ծրագրով «Բույսերի բազմազանություն» թեման ուսումնասիրելիս իմացանք, թե որքան մեծ և բազմազան է բույսերի աշխարհը։ Պարզեցինք, որ բնության մեջ կան պարզ կառուցվածքով ցածր բույսեր, իսկ բարձրակարգ բույսեր, որոնք առանձնանում են ավելի բարդ կառուցվածքով և ձևերի բազմազանությամբ։

Թեմայի վիկտորինան

Հաշվետվության գնահատում

Միջին գնահատականը: 4.3. Ստացված ընդհանուր գնահատականները՝ 345։

Պատուհանից դուրս նայելով կամ փողոցով քայլելով՝ կարելի է անվերջ հիանալ շրջակա բնության գեղեցկությամբ։ Եվ այս ամբողջ գեղեցկությունը հիմնականում կազմված է բույսերից։ Այնքան բազմազան, պայծառ, աշխույժ և հյութեղ, նրանք պարզապես նշան են անում՝ դիպչել նրանց, վայելել նրանց բույրը և հիանալ նրանց շքեղությամբ՝ իրենց սրտով:

Բուսական օրգանիզմների բազմազանություն

Օ՜, ինչ բույսերի բազմազանություն կա: Ընդհանուր առմամբ, այսօր գոյություն ունի բնության այս եզակի արարածների ավելի քան 350 հազար տեսակ: Նրանք բոլորը նույնը չեն արտաքին կառուցվածքը, իսկ ապրելակերպի ու ներքին հատկանիշների առումով։

Բույսերը զբաղեցնում են մի ամբողջ թագավորություն։ Այս օրգանիզմների ամենապարզ դասակարգումը կլինի.

• ցածր (մարմինը բաժանված չէ օրգանների, դրանք ջրիմուռներ և քարաքոսեր են);
• ավելի բարձր (մարմինը բաժանված է օրգանների, դրանք նրանք են, որոնք ունեն արմատ, ցողուն և տերևներ):

Իր հերթին, ամենաբարձր կարգի բույսերի տեսակների բազմազանությունը դրսևորվում է հետևյալ խմբերի բաժանմամբ.

1. Սպորներ (մամուռներ,
2. Gymnosperms (փշատերև, գինկգո, ցիկադ):
3. Angiosperms, կամ flowering.

Յուրաքանչյուր համակարգված խումբ ունի իր դասերը, սեռերը և տեսակները, այդ իսկ պատճառով մեր մոլորակի վրա բույսերի բազմազանությունն այդքան մեծ է:

կյանքի ձևեր

Ամենակարևոր նշաններից մեկը, որով բուսական աշխարհի ներկայացուցիչները տարբերվում են միմյանցից, արտաքին տեսքն է։ Հենց այս հատկանիշն է ընկած դասակարգման հիմքում ըստ կյանքի ձևերի։ Բույսերի բազմազանությունը կարելի է տեսնել, եթե դրանք դասակարգվեն խմբերի.

1. Ծառեր (փշատերև՝ ​​սոճի, եղևնի, եղևնի և այլն, տերեւաթափ՝ կեչի, կաղնի, բարդի, խնձորենի և այլն)։
2. Թփեր (յասաման, պնդուկ, ցախկեռաս և այլն):
3. Թփեր (հաղարջ, վայրի վարդ, ազնվամորու):
4. Կիսաթփեր (որդնածաղիկ, ստրագալուս, տերեսկեն, աղի սաղարթ):
5. Կիսաթփեր (նարդոս, եղեսպակ):
6. Խոտաբույսեր (փետուր խոտ, ցախ, անմոռուկներ, կուպենա, հովտի շուշաններ և այլն):

Այս դասակարգումն ընդգրկում է միայն ամենաբարձրը անգիոսպերմներ, որոնք մեծամասնություն են կազմում մոլորակի վրա։

Ծովային ջրիմուռներ

Ծովերի և օվկիանոսների բույսերի և կենդանիների բազմազանությունը միշտ հիացել է բոլոր հետազոտողների և ստորջրյա աշխարհի պարզապես սիրահարների կողմից: Գեղեցիկ և անսովոր, պայծառ, վտանգավոր և անպաշտպան, նրանք կազմում են մի ամբողջ աշխարհ, ոչ ամբողջությամբ ուսումնասիրված, հետևաբար գրավիչ և խորհրդավոր:

Բուսական աշխարհի ո՞ր ներկայացուցիչներ են հանդիպում այստեղ: Սրանք ջրիմուռներ և ջրային բույսեր են, որոնք մնում են ջրի մակերևույթին մոտ կամ ընկղմված են դրա մեջ արմատներով և ցողունների մի մասով։

Ջրիմուռները բաժանված են մի քանի բաժանմունքների.

1. Կապույտ-կանաչ (օրինակ, ցիանոբակտերիաներ):
2. Կանաչ միաբջիջ (քլամիդոմոնաս, վոլվոքս):
3. Կանաչ բազմաբջիջ (ուլոտրիքս, սպիրոգիրա, ուլվա):
4. (ֆուկուս, լամինարիա, սարգասում):
5. Կարմիր (պորֆիրիա, ռադիմերիա):

Հիմնական տարբերակիչ հատկանիշներԱյս բույսերը բաղկացած են նրանից, որ նրանց մարմինը (բազմաբջջային ներկայացուցիչների մեջ) բաժանված չէ օրգանների: Այն ներկայացված է թալուսով և ռիզոիդներով, որոնք կատարում են ենթաշերտին ամրացման գործառույթը։

ծաղկող ջրային տեսակներ

Ջրային բույսերի տեսակների բազմազանությունը չի սահմանափակվում ջրիմուռներով: Շատ գեղեցիկ ծաղկող ներկայացուցիչներ հիանում են իրենց շքեղությամբ՝ լողալով ջրի մակերեսին կամ մասամբ սուզվելով դրա մեջ։

Դրանք ներառում են.

• տարբեր տեսակի ջրաշուշաններ;
• կալա;
• vodokras սովորական;
• ցողուն;
• պոչը;
• loosestrife դրամայնացված;
• հյուրընկալող;
• ասեղ ճահիճ;
• մանանա;
• միզել ջուրը;
• Սիբիրյան իրիս;
• գորտնուկի ջուր;
• calamus marsh և շատ ուրիշներ:

Բույսերի բազմազանությունը աղի և քաղցրահամ ջրերում այնքան մեծ է, որ հնարավոր է ստեղծել ամբողջ լանդշաֆտներ՝ արհեստական ​​և բնական: Մարդիկ օգտագործում են բուսական աշխարհի ներկայացուցիչներին ակվարիումներ, լճակներ և այլ արհեստական ​​աղբյուրներ զարդարելու համար:

Սպոր

Այս խումբը ներառում է մոտ 43 հազար տեսակ տարբեր գերատեսչություններից, որոնցից հիմնականները հետևյալն են.

• Բրիոֆիտներ (լյարդի մամուռներ, անթոսերոտներ, բրիոֆիտներ);
• Լիկոպսոիդ (մամուռ);
• Ձիու պոչեր (ձիու պոչեր).

Հիմնական առանձնահատկությունը վերարտադրության մեթոդն է, որը կրճատվում է մասնագիտացված բջիջների՝ սպորների ձևավորման վրա։ Հետաքրքիր է նաև, որ այս բույսերը զարգացման ցիկլում ապրում են հերթափոխով. գամետոֆիտի սեռական սերունդը փոխարինվում է անսեռ սպորոֆիտով և հակառակը։ Նման ներկայացուցիչները չեն կարողանում ծաղկել և ձևավորել սերմեր և պտուղներ, հետևաբար պատկանում են սպորների կատեգորիային: Նրանց կյանքը շատ կախված է ջրից, քանի որ վերարտադրությունը տեղի է ունենում միայն խոնավ միջավայրում:

Ներկայացուցիչները մեծ տնտեսական նշանակություն ունեն և լայնորեն կիրառվում են ոչ միայն բնության մեջ, այլև մարդու կյանքում։ դեկորատիվ, դեղորայքային օգտագործումնրանց կարևորությունը մարդկանց համար:

Փշատերևներ

Փշատերևները ներառում են բույսեր, որոնք ունեն հետևյալ հատկանիշները.

• հատուկ ասեղի ձևով և կոչվում են «ասեղներ»;
• Այս բույսերի կյանքի ձևը ծառերն ու թփերն են.
• ներքին կազմը շատ է եթերային յուղեր, խեժեր և տերպեններ;
• սերմերը ձևավորվում են, բայց ծաղիկները երբեք չեն հայտնվում.
• սերմը պարփակված է կոնի թեփուկների մեջ և մերկ է, ուստի մյուս անվանումը՝ Gymnosperms:

Կան բազմաթիվ փշատերև ծառատեսակներ՝ մոտ 630: Նրանք մեծ ներդրում ունեն բուսական աշխարհի ընդհանուր բազմազանության մեջ, երկարակյաց և արժեքավոր ծառատեսակներ են: Որոշ տեղեկությունների համաձայն՝ կան սոճիներ, որոնք ավելի քան 5000 տարեկան են։ Փշատերևների տեսքը շատ է աշխուժացնում ցանկացած տարածք, հիացնում և հիացնում է իր վեհությամբ: Ամենատարածված տեսակները կարելի է անվանել.

• սոճիներ;
• մայրիներ;
• larches;
• նոճիներ;
• գիհի;

Այս բույսերի հիմնական գրավիչ առանձնահատկություններից մեկն այն է, որ դրանք մշտադալար են և ձմռան ցրտին չեն թափում իրենց տերևները (բացառություն է խեժը):

Ծաղկուն կամ անգիոսպերմ

Սա ամենաբազմաթիվն է ներկայումս հայտնի բույսերի բոլոր խմբերից, որը գնահատվում է ավելի քան 280 հազար տեսակ: հիմնական հատկանիշը- սա մի ձևավորում է, որում կան վերարտադրության համար հարմարեցված հատուկ կառույցներ:

Ծաղիկը զարգացնում է ձվաբջիջ և սերմ, որն այնուհետև պաշտպանվում է պտղի հյուսվածքով: Այդ իսկ պատճառով այս բույսերը կոչվում են անգիոսպերմ։ Ծաղիկներն իրենք այնքան բազմազան են տեսքը, պսակի ձեւը, գույնը, չափը, որով միայն կարելի է հիանալ ու զարմանալ։

Ծաղկավոր բույսերի մեջ մեծ նշանակություն է տրվում բուժիչ բույսերին։ Նրանք օգնում են մարդկանց և կենդանիներին տարբեր հիվանդությունների դեմ պայքարում, ազդում մարմնի գրեթե բոլոր համակարգերի վրա։

Ծաղկավոր բույսերի դասակարգումը լայնածավալ է, ուստի մենք կքննարկենք երկու հիմնական դասերի միայն ամենատարածված ընտանիքները՝ մոնոկաթիլներ և դիկոտիկներ:

1. Միակաղամբներ՝ հացահատիկային (տարեկան, ցորեն, վարսակ, սորգո, կորեկ, եգիպտացորեն), շուշաններ (կակաչներ, շուշաններ, պնդուկի թրթուր), սոխուկ (սոխ, սխտոր, բազմամյա մարգագետնային խոտեր):
2. Երկկոտիլեդոններ (վարդասեր, տանձ, սալոր, խնձոր, ազնվամորու, ելակ, վարդեր), թիթեռներ կամ հատիկաընդեղեն (գետնանուշ, լյուպին, ակացիա, սոյա, ոլոռ, երեքնուկ, լոբի, լոբի), խաչածաղիկ (կաղամբ, ռապևի սերմ, մանանեխ , բողկ), գիշերային շերեփ (լոլիկ կամ լոլիկ, պղպեղ, գիշերային բույս, սմբուկ, petunia և այլն), Compositae (դանդելիոններ, երիցուկ, եգիպտացորեն, արևածաղիկ, կոլտֆոտ և այլն):

Ծաղկավոր բույսերի բազմազանությունն այնքան մեծ է, որ, իհարկե, անհնար է բոլորին մեկ հոդվածում լուսաբանել։ Ի վերջո, յուրաքանչյուր ընտանիք ունի հարյուրավոր և հազարավոր տեսակներ, ունի իր անհատական ​​առանձնահատկությունները կառուցվածքով և արտաքին տեսքով:

թունավոր բույսեր

Ցավոք, չնայած իրենց անգերազանցելի գեղեցկությանը, շատ բույսեր ունեն ուժեղ թունավոր հատկություններ, այսինքն՝ դրանք թունավոր են, պարունակում են տարբեր կոնցենտրացիաների նյութեր, որոնք կարող են կաթվածահար անել կամ սպանել մարդուն, կենդանիներին և ցանկացած այլ կենդանի էակ:

Արժե երեխաներին մանկուց ծանոթացնել նման ներկայացուցիչներին, որպեսզի նրանք հասկանան, թե որքան վտանգավոր կարող է լինել։ աշխարհը. Թունավոր բույսերի բազմազանությունը բավականին մեծ է, կան հազարավոր տեսակներ։ Նշելու համար ընդամենը մի քանի ընդհանուր ներկայացուցիչ.

• ձնծաղիկ ձյուն;
• hyacinth orientalis;
• աշնանային կոլխիկում;
• daffodils;
• amaryllis;
• Մայիսյան հովտի շուշան;
• քնկոտ կակաչ;
• դիկենտրոնը հոյակապ է;
• սովորական գորտնուկ;
• Իրիսներ;
• դիֆենբախիա;
• ռոդոդենդրոններ;
• օլեանդներ և շատ ավելին:

Ակնհայտ է, որ այս խումբը ներառում է բուժիչ բույսեր. Բարձրացված չափաբաժնի դեպքում ցանկացած դեղամիջոց կարող է թույն դառնալ։

միջատակեր ծաղիկներ

Արևադարձային և մոլորակի հասարակածային հատվածի որոշ բույսեր հետաքրքիր են իրենց կերակրման ձևով։ Նրանք միջատակեր են և արձակում են ոչ թե հաճելի և հուզիչ բուրմունք, այլ գարշահոտ հոտ։ Հիմնական տեսակները.

• Venus flytrap;
• արեւածաղիկ;
• nepenthes;
• սարացենիա;
• պեմֆիգուս;
• ժիրյանկա.

Արտաքնապես դրանք շատ հետաքրքիր են ձևով և վառ գույներով։ Նրանք ունեն միջատներին և մանր կրծողներին որսալու և մարսելու տարբեր մեխանիզմներ և սարքեր։

Բույսերի բազմազանությունը երկրի վրա

մամուռներ

ջրիմուռներ

ferns

ծաղկում

փշատերեւ

• Մամուռները բույսերի թագավորության շատ հին ներկայացուցիչներ են:
• Մամուռները աճում են միայն բարձր խոնավության վայրերում։
• Նրանք մասնակցում են ճահիճների առաջացմանը, տորֆի առաջացմանը, ազդում հողի խոնավության վրա։

• Այս բույսերը հաճախ կոչվում են կենդանի բրածոներ: Նրանք պաշտպանության կարիք ունեն։
• Պտերն օգնում է գիտնականներին հասկանալ, թե ինչպես է զարգացել Երկրի բուսական թագավորության բազմազանությունը:

ԾՈՎԱԼԻՄՆԵՐ

• Գիտնականները կարծում են, որ Երկրի վրա գոյություն ունեցող բույսերից ամենահինն են կապտականաչ ջրիմուռները։ Նրանց տարիքը մոտ երեք միլիարդ տարի է:

փշատերեւ բույսեր

• Տարբերվում են հատուկ ասեղաձև տերևներով՝ ասեղներով։
• Ասեղները միանգամից չեն ընկնում, ինչպես սովորական տերեւները, այլ աստիճանաբար՝ մի քանի տարվա ընթացքում։ Հետեւաբար, փշատերեւ ծառեր ամբողջ տարինկանաչ.

ԾԱՂԿԻ ԲՈՒՅՍԵՐ

Այժմ Երկրի վրա գերիշխում են ծաղկող բույսերը: Նրանք այդպես են կոչվում, քանի որ ունեն ծաղիկներ, որոնցից առաջանում են սերմերով պտուղներ։

ծաղկող բույսեր

Ծաղկավոր բույսերը Երկրի վրա բույսերի ամենաբազմաթիվ և տարածված խումբն են։

2004 թվականին գիտնականներին հաջողվել է դասակարգել մոտ 290 հազար տեսակ, այդ թվում՝ 240 հազար ծաղկող, 16 հազար մամուռ, 11 հազար պտեր, 8 հազար կանաչ ջրիմուռ։

Բույսերը հանդիպում են ամենուր:

Անտառում

Լեռներում

Լճակում

մարգագետնում

Տանը

Քաղաքներում

Մի անապատում

տափաստանում

1 - ին հարց

Ո՞ր բույսերն են կոչվում «կենդանի բրածոներ»:

Հարց թիվ 2

Բույսերի ո՞ր տեսակներն են գիտնականները համարում երկրագնդի ամենահին տեսակները:

Ծովային ջրիմուռներ

Հարց թիվ 3

Ինչ է «Ջ»-ը ԵՎ ՎԻԿԱ?

ԵՎ Եվ Վիցան փշատերեւ ծառերի խեժն է։

Հարց թիվ 4

Ասեղները ընկնում են փշատերև ծառերի վրա:

Ասեղները աստիճանաբար ընկնում են մի քանի տարիների ընթացքում:

Հարց թիվ 5

Ո՞ր բույսն է ներկայումս գերիշխող Երկրի վրա:

Այժմ Երկրի վրա գերիշխում են ծաղկող բույսերը:

Հանրային դաս

Աշխարհի իմացության մասին 3 «Բ» դասարանում

Թեման՝ Բույսերի բազմազանությունը Երկրի վրա»

Պատրաստված է * կողմից:

Մելնիկովա Լյուբով Ալեքսանդրովնա

Նախակրթարանի ուսուցիչ

Ուսումնական : երեխաներին պատկերացում տալ Երկրի վրա բույսերի բազմազանության, բնության և մարդու կյանքում նրանց դերի մասին:

Զարգացող e: զարգացնել հիմնականը մեկուսացնելու, պատճառահետևանքային կապեր հաստատելու, նյութը համակարգելու կարողությունը։

Ուսումնական : սերմանել հարգանք բնության նկատմամբ, ձևավորել հաղորդակցական հատկություններ, հաղորդակցման մշակույթ, առողջ ապրելակերպի զգացում.

Սարքավորումներ:

Կ.Ժունուսովայի «Աշխարհի իմացություն» դասագիրք

«Բազմազանություն բուսական աշխարհ»

Ձեռնարկ

Համակարգիչ, մուլտիմեդիա պրոյեկտոր, էկրան

Խաչբառ

Դասի առաջընթաց

Կազմակերպման ժամանակ. (հյուրերին ողջունելը, տրամադրությունը)

Հոգեբանական տրամադրություն. (2 րոպե)

Այսօր տեսնում եմ ձեզ բոլորիդ լավ տրամադրություն. Ժպտացեք և նվիրեք ձեր ժպիտները: Մաղթում եմ ձեզ հաջողություն այսօր, որպեսզի դուք անպայման նոր բան սովորեք, և այս դասը հետաքրքիր էր և հուզիչ:

Ցույց տվեք ձեր տրամադրությանը համապատասխանող էմոցիոններ

Եվ ես ուզում եմ մաղթել «ձեր միտքն ու սիրտը գործի դրեք, փայփայեք աշխատանքի յուրաքանչյուր վայրկյանը»

Տնային առաջադրանքների ստուգում.

Ի՞նչ է հողը:

ա) երկրի մակերեսային շերտը

բ) մի կտոր հող

գ) երկրի վերին բերրի շերտը

Ինչից է պատրաստված հողը:

ա) մանրէներից, բույսերի արմատներից, հողում ապրող տարբեր կենդանիներից

բ) օդից, ջրից, հումուսից, ավազից, կավից, աղերից

գ) օդից, ջրից, հումուսից, ավազից, կավից, աղերից, ինչպես նաև մանրէներից, բույսերի արմատներից և հողում ապրող տարբեր կենդանիներից.

Հումուսը հետևյալն է.

ա) բերրի հող

բ) ավազ պարունակող հողեր

Ինչ դերակատարում հողային ճիճուներհողի մեջ?

ա) վնասել բույսերին

բ) թուլացնել հողը, ապահովելով այն թթվածնով, մշակել հումուս

գ) ոչ մեկը

Այգում բանջարեղենն ավելի լավ աճեցնելու համար, մարդիկ:

ա) ջրել հողը

բ) ջրել հողը, թուլացնել հողը, կիրառել պարարտանյութ, հեռացնել մոլախոտերի արմատները

գ) ոչինչ չանել, այնպես որ ամեն ինչ աճում է

Դասի սկզբի կազմակերպչական և հոգեբանական պահը.

Եվ ես կսկսեմ մեր դասը մեկ ուսանողի զրույցով: Եվ ահա թե ինչ է նա ասել.

«Ես կմեծանամ և կհայտնաբերեմ ինչ-որ կենդանի արարած։ Պարզապես մի ուշացեք»: Ինչին նրանք պատասխանեցին. «Երբեք ուշ չէ ինչ-որ բան սովորելու և բացահայտելու համար»: Գլխավորը ուշադիր և ուշադիր լինելն է, և դուք շատ զարմանալի բացահայտումներ կանեք:

Այսօր դասին մեզ արդեն մեկ բացահայտում է սպասում։

Գիտելիքների ակտուալացում և խնդրի ձևակերպում:

Գրատախտակի վրա սլայդ թիվ 1

Ի՞նչ ընդհանուր բան ունեն այս նկարներում պատկերված առարկաները (կենդանի էակներ)

Ապացուցել (նրանք շնչում են, ուտում, աճում, բազմանում, ծերանում և մահանում)

ՍԼԱՅԴ #2

Ո՞ր նկարն է բացակայում: (գայլ)

Ինչո՞ւ։ (այն պատկանում է կենդանական աշխարհին)

Ո՞ր խմբին կդասակարգեք մնացած նկարները: (բույսերի թագավորություն)

Ինչո՞ւ։ (որովհետև ունեն արմատ, ընձյուղ, ծաղիկ, սերմերով պտուղ)

Հնարավո՞ր է թվարկել բույսերի թագավորության բոլոր ներկայացուցիչներին (ոչ)

Ինչո՞ւ։ (դրանք շատ են)

Ուր էլ որ նայեք, բույսերն ամենուր են: Հին ժամանակներից մարդը, հավաքելով, ապա մշակելով բույսերը, սովորել է դրանց օգտակար և վնասակար հատկությունները։ Այսպես ի հայտ եկավ բույսերի գիտությունը, որի անվանումը կիմանաք խաչբառ լուծելով։

Հիմնաբառը կոդավորված է ուղղահայաց:

1)

Պտղաբեր ծառ՝ կաղին (կաղնու)

Նայեք ցանկապատին

Այգու թագուհին ծաղկեց.

Ոչ կակաչ, ոչ միմոզա:

Եվ փշերի մեջ գեղեցկություն .... (վարդ)

ԵՐԿՐԻ ԿԱՆԱՉ ԳՈՐԳ (ԽՈՏ)

ԹԵԵՎ ԿՐԱԿ ՉԷ, ԲԱՅՑ ԱՅՐՎՈՒՄ Է: (եղինջ)

Երեխաները գիտեն այս միրգը

սիրում է ուտել իր կապիկներին (ԲԱՆԱՆ)

6. Նրանք խոսում են նրա լացի մասին (Willow)

7. Խոզուկը կանգնում է պատուհանին և զվարճանում, բայց ոչ ոք ձեռք չի տալիս՝ վախենալով ծակել (ԿԱԿՏՈՒՍ)

8. Գեղեցիկ ծաղիկխոհարարության մեջ օգտագործվող կարմիր սերմեր (MAC)

Այսպիսով, հիմնական բառը ԲՈՒՏԱՆԻԱ է: Գիտություն բույսերի մասին, որն իր անվանումն ստացել է հունարեն ԲՈՏԱՆԵ՝ խոտ բառից։ Վերադառնանք խաչբառի բառերին.

Կաղնի. Ինչ է սա? (ծառ) և ինչպիսի ծառեր են աճում մեզ հետ: Ռոզա - ինչ է դա: (ծաղկող բույս)

Նայեք ծառերին, ծաղիկներին, խոտաբույսերին: Քանի բույս ​​է աճում երկրի վրա: Իսկ ի՞նչ են դրանք բոլորը: (տարբեր)

Թեման, որը մենք այսօր կսկսենք ուսումնասիրել ձեզ հետ, կոչվում է

«ԲՈՒՅՍԵՐԻ ԲԱԶՄԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ ԵՐԿՐԻ ՎՐԱ» ՍԼԱՅԴ թիվ 3

ԹԵՄԱ «ԲՈՒՅՍԵՐԻ ԲԱԶՄԱԶԱՆՈՒԹՅՈՒՆԸ ԵՐԿՐԻ ՎՐԱ»

ՍԼԱՅԴ ԹԻՎ 4 ՏԱՐԲԵՐ ԲՈՒՅՍԵՐԻ ՆԿԱՐՆԵՐ Եկեք հիանանք այս միատեսակով.

ՈՒՇԱԴԻՐ նայիր այս նկարներին, ասա ինձ, թե ինչո՞վ են բույսերը տարբերվում միմյանցից։ (չափը, ձևը, գույնը, կենսապայմանները, կառուցվածքը)

Հիշենք, թե ինչ մասերից են կազմված բույսերը։ Առաջադրանքը կատարենք խմբերով։ Քարտի համարը 1. Աշխատեք անմիջապես քարտում: Ավելացնելով ձեր պատասխանը: Դուք ունեք 3-4 րոպե դրա համար:

Քարտ թիվ 1

Բացահայտեք այն օրգանը, որը խարսխում է բույսը հողում (ԱՐՄԱՏ)

Բույսի ճյուղավորված մաս, որը տալիս է տերևներ, բողբոջներ և ծաղիկներ (STEM)

Աճում է - կանաչում է, թռչում - դեղնում է, ընկնում - սևանում (ՏԵՐԵՎ)

Բույսի մի մասը, որը նման է ծաղկաթերթիկների պսակի (ԾԱՂԻԿ)

Երբեմն համեղ, հյութալի, բայց երբեմն չոր, կոշտ, ձևավորվում է ծաղկի տեղում (Պտուղ)

Դրանից աճում է նոր բույս ​​(SEED)

Փորձաքննություն

Յուրաքանչյուր խմբին տրվում է մեկ հարց, մնացած խմբերը ստուգում են:

Սլայդ ԲՈՒՅՍԻ ՄԱՍԵՐ ԹԻՎ 4

Լավ տղերք, դուք հիանալի աշխատանք եք կատարել:

Բոլոր բույսերն ունե՞ն անուններով մասեր: (ոչ)

Ճիշտ. Այդ պատճառով բուսաբանները բույսերի թագավորությունը բաժանում են խմբերի։

Ի՞նչ եք կարծում, այսօր ի՞նչ նպատակ ենք դնելու մեր առաջ և փնտրելու ենք դրա պատասխանները։

Մեր դասի նպատակն է ծանոթանալ բույսերի խմբերին և դրանց կառուցվածքի առանձնահատկություններին, այսինքն՝ ըստ ինչ նշանների են գիտնականները բաժանել բոլոր բույսերը։

Խմբային աշխատանք. Նոր սովորելը.

Այսպիսով, տղաները գիտնականները ամբողջ բույսերի թագավորությունը բաժանեցին 5 խմբի: Իսկ որոնք կիմանաք հիմա։ Բանախոսներ, խնդրում եմ բոլորին համար տվեք: Ուսուցիչը թվեր է դնում այս պահին: Առաջին խումբը կուսումնասիրի ջրիմուռները, երկրորդը՝ մամուռները եւ այլն։

Գր. Թիվ 1 - ջրիմուռներ

Քարտային հանձնարարություններ

Վերապատմեք զույգերով

-Որտե՞ղ են հայտնաբերվել ջրիմուռները:

-Ի՞նչ չափսեր ունեն:

-Ինչպիսի՞ն են նրանք:

Գր. Թիվ 2 - ՄՀԻ

Քարտային հանձնարարություններ

Ընտրեք ձեր խմբին հարմար բույս

Վերապատմեք զույգերով

Պատասխանեք ձեր քարտի հարցերին

-Որտե՞ղ են աճում մամուռները:

-Ի՞նչ մասեր ունեն:

-Նրանց շա՞տ կա աշխարհում:

Գր. Թիվ 3 - ferns

Քարտային հանձնարարություններ

Ընտրեք ձեր խմբին հարմար բույս

Վերապատմեք զույգերով

Պատասխանեք ձեր քարտի հարցերին

- Որքա՞ն հեշտ է պտերերին ճանաչելը:

-Ի՞նչ մասեր ունեն:

- Նրանք շա՞տ են աշխարհում:

Գր. Թիվ 4 փշատերևներ

Քարտային հանձնարարություններ

Ընտրեք ձեր խմբին հարմար բույս

Վերապատմեք զույգերով

Պատասխանեք ձեր քարտի հարցերին

-Անվանեք փշատերեւ բույսերի մի քանի տարրեր:

-Ինչպիսի՞ տերևներ ունեն:

Ի՞նչ մասեր չունեն փշատերևները:

Գր. Թիվ 5 - ծաղկավոր բույսեր

Քարտային հանձնարարություններ

Ընտրեք ձեր խմբին հարմար բույս

Վերապատմեք զույգերով

Պատասխանեք ձեր քարտի հարցերին

-Ի՞նչ մասեր ունեն:

– Որտե՞ղ են նրանք հանդիպում:

– Երբ նրանք ծաղկում են ?

Ծովային ջրիմուռներ - դրանք ավելի ցածր բույսեր են, որոնք ապրում են ջրի մեջ, ջրիմուռներումչկան արմատներ, ցողուններ, տերևներ, ծաղիկներ և սերմերով պտուղներ: Նրանք կլանում են այն ամենը, ինչ անհրաժեշտ է իրենց ամբողջ մակերեսով մարմինը. Նրանք կարող են լինել բավականին փոքր՝ գնդակների տեսքով։ Սա քլորելլան է։ Բայց նաև բավականին մեծ, երկար թելերի կամ ժապավենների նման, օրինակ, «ծովային ջրիմուռներ»՝ լամինարիա:

Մամուռներ. Խոնավ անտառում, ճահիճում, ծեր ծառերի բների վրա մամուռներ են հանդիպում։ Մամուռներն ունեն ցողուններ և տերևներ, բայց չունեն արմատներ և ծաղիկներ: Ցողունից ու տերևից ստանում են ջուր և հանքանյութեր։ Մամուռները սովորաբար խիտ կլաստերներ են կազմում մութ վայրերում և ջրին մոտ։

ferns բույսեր, որոնք ապրում են խոնավ ստվերային վայրերում. .Ունեն արմատ, ցողուն, տերեւներ։ Նրանք ծաղիկներ և պտուղներ չունեն։ Fern տերեւները նման են փետուրների: Պտերները երբեք չեն ծաղկում: Պտերները խոտաբույս ​​են կամ ծառանման։ Կան պտերներ - հսկաներ - դրանք մինչև 200 մետր բարձրության ծառեր են:

փշատերեւ բույսեր - սրանք տերև-ասեղներով ծառեր և թփեր են: Այս բույսերն ունեն արմատներ, ցողուններ և տերևներ: Նրանք չունեն պտուղներ և ծաղիկներ, սերմերը գոյանում են կոների մեջ։ Փշատերեւ ծառերի մեծ մասը մշտադալար են: Կան մոտ 6oo տեսակի փշատերև ծառեր: Փշատերև բույսերը ներառում են՝ սոճին, գիհին, մայրի, եղևնի։

ծաղկող բույսեր - Ամենատարածված խումբն ամբողջ Երկրի վրա: Սրանք բույսեր են, որոնք ունեն ծաղիկներ: Նրանք ունեն բոլոր օրգանները՝ արմատ, ցողուն, տերև, ծաղիկ, պտուղ և սերմ: Դրանք ներառում են պտուղ տվող ծառեր (կաղնին, կեչի, խնձորենի), թփեր՝ վայրի վարդ, յասաման, հաղարջ, խոտաբույսեր (դանդելոն, ելակ, հովտաշուշան) և բոլոր ծաղիկները:

Յուրաքանչյուր խումբ հարցեր ուներ, եկեք ստուգենք, թե ինչպես եք պատասխանել հարցերին: Յուրաքանչյուր խումբ կարդում է հարցն ու պատասխանը:

Մյուս խմբերը կարող են հարցեր տալ

Լավ արեցիք տղաներ, դուք հաջողությամբ ավարտեցիք այս առաջադրանքը:

Ամփոփիչ զրույց

Քանի՞ խմբի են գիտնականները բաժանել ամբողջ բույսերի թագավորությունը: (5 խմբի համար)

Անվանեք նրանց: (ջրիմուռներ, մամուռներ, պտերներ, փշատերևներ, ծաղկող բույսեր)

Ինչի համար բնորոշ նշաններգիտնականները նրանց բաժանե՞լ են այդպիսի խմբերի։ (ըստ կառուցվածքի, աճի պայմանների)

Որքան ուշադիր եք լսել և նոր բաներ սովորել բույսերի մասին, մենք կստուգենք՝ լրացնելով այս թեմայի վերաբերյալ աղյուսակը այս թեմայով:

Փորձաքննություն

Բայց մինչ կավարտենք մեր դասը, ես կցանկանայի համախմբել ձեր ստացած գիտելիքները:

Յուրաքանչյուր խումբ հարց է տալիս թեմայի վերաբերյալ և ընտրելով խումբ, տալիս է այն, մյուս խմբերը կարող են ինչ-որ բան ավելացնել, եթե խումբն ամբողջությամբ չի պատասխանել տրված հարցին:

Հիշենք, թե ինչ նպատակներ ենք դրել դասում։

Մենք սովորե՞լ ենք յուրաքանչյուր խմբի կառուցվածքային առանձնահատկությունների մասին:

Արդյո՞ք մենք հասել ենք մեր նպատակներին:

Ստեղծագործական առաջադրանք

Խմբային աշխատանք. Զարդարեք բույսերի նկարները և կպցրեք դրանք գլոբուսի մոդելներին: Եվ ցույց տվեք մեզ ձեր բույսերի բազմազանությունը:

Աշխատանքների ցուցահանդես

Արտացոլում. Հաջողության ծիածան. Ձեզանից յուրաքանչյուրն այսօր արդյունավետ աշխատեց, գնահատեք ձեր աշխատանքը

Դասի ամփոփում

– Ինչ նորություն կա դասի ժամանակ իմացա՞ք:

Խմբում ո՞ւմ կցանկանայիք շնորհակալություն հայտնել:

Արդյո՞ք ձեռք բերված գիտելիքները ձեզ օգտակար կլինեն դասարանում:

Տնային աշխատանք. Ընտրություն

էջ 108-109 կարդալ և վերապատմել,

վերապատմել և կազմել խաչբառ.

պատրաստել հաղորդագրություն՝ ընտրելով բույսերի ցանկացած խումբ

Դասի ամփոփում.

Եվ վերջապես, խնդրում եմ, ձեռքերը դրեք ձեր կրծքին (մեկը մյուսի տակ), փակեք ձեր աչքերը և փորձեք ձեր ջերմությունից մի կտոր ուղարկել ձեր ձեռքերում: Զգո՞ւմ եք, որ ձեր ձեռքերը տաքանում են: Այժմ կամաց փչեք ձեր ձեռքերին և ձեր ջերմությունը ուղարկեք Տիեզերք: Մեր սրտերի ջերմությունից թող մեր աշխարհը մի քիչ ավելի լավանա։ Դասը ավարտվեց։

Փշատերևներ (մարմնամարզաձևեր) Թեև փշատերևների տեսակների ընդհանուր թիվը համեմատաբար փոքր է, նրանք շատ կարևոր էկոլոգիական դեր են խաղում: Հողատարածքների ընդարձակ տարածքներում գերիշխող փշատերև բույսեր: Շատ փշատերև բույսեր արտազատում են խեժ, որը նախատեսված է ծառը միջատներից և սնկերից պաշտպանելու համար: Բրածո ծառերի խեժ սաթ: սաթ

Սաթի օգտագործումը հին աշխարհԱնհիշելի ժամանակներից մարդիկ հրաշագործ հատկություններով օժտել ​​են բրածո խեժին, որի տարիքը գնահատվում է միլիոնավոր տարիներ։ Սաթի փոքրիկ զարդը հաճախ ավելի թանկ էր, քան երիտասարդ ստրուկը ստրուկների շուկայում, քանի որ Սաթի ճանապարհով սաթի առաքումը Հռոմ հղի էր մեծ դժվարություններով: Բացահայտված խեժից պատրաստված դեղամիջոցներ և զարդեր առաջարկվում էին տարբեր հիվանդությունների դեպքում: Նույնիսկ հռոմեացի գիտնական Պլինիոս Ավագը (2379 թ.) համոզված էր, որ սաթի ամուլետները պաշտպանում են տղամարդկանց հիվանդություններից և հոգեկան խանգարումներից:

Սիսեռ նոճի - Chamaecyparis picifera. Կիպարիսի սորտերից միայն այս տեսակը կարելի է անվախորեն գնել մերձմոսկովյան այգու համար, և նույնիսկ այդ դեպքում արժե դրա համար այգում պաշտպանված հանգիստ տեղ ընտրել: Սրանք դանդաղ աճող թփեր են նրբագեղ կանաչ, կապույտ կամ դեղին ասեղներով:

Microbiota - Microbiota decussata, հիանալի, ցավոք, քիչ հայտնի հողածածկ փշատերեւ բույսստվերի և մասնակի ստվերի համար 0,5 մ բարձրությամբ, տարածվում է, մինչև 10 տարեկանը կպահանջվի 1,5-2 մ, ասեղները շատ գեղեցիկ են ամռանը, մուգ կանաչ, գարնանը և աշնանը ՝ կարմիր-շագանակագույն: Չի պահանջում ոչ խոնավության, ոչ հողի նկատմամբ, չի կոտրվում ձյունից։ Վատ փոխպատվաստում.

Ferns Անտառի մութ, ստվերային անկյունում դուք կարող եք գտնել մի մեծ խոտաբույսմուգ կանաչ երկարավուն տերևներով և բազմաթիվ չոր թեփուկներով պատված հաստ կոճղարմատով։ Այս պտերը շատ տարածված բազմամյա բույս ​​է։

Պտերներ Հավանաբար շատերը գիտեն Իվան Կուպալայի հնագույն տոնի կամ Իվանի օրվա մասին: Կար համոզմունք, որ Իվանի օրվան նախորդող գիշերը (հունիսի 24) պտերը ծաղկում է տարին միայն մեկ անգամ՝ շողալով կրակոտ բոցով և լուսավորելով շուրջբոլորը։ Ենթադրվում էր, որ պտեր ծաղիկը գանձեր բացելու հրաշալի հատկություն ունի։ Շատերը փորձեցին ծաղկող պտեր գտնել, բայց ոչ մեկին չհաջողվեց, քանի որ պտերն ընդհանրապես չի ծաղկում:

Ջրիմուռներ Ջրիմուռների խմբի տակ խմբավորված օրգանիզմներն ունեն մի շարք ընդհանուր հատկանիշներ. Մորֆոլոգիական առումով ջրիմուռների համար առավել նշանակալից հատկանիշը բազմաբջիջ օրգանների՝ արմատների, տերևների, ցողունների բացակայությունն է. բարձր բույսեր. Ջրիմուռների մեծ մասի համար ջուրը մշտական ​​բնակության վայր է, սակայն նրանց տեսակներից շատերը կարող են ապրել ջրից դուրս: ԾՈՎԱՅԻՆ ՄԱԿՐՈՖԻՏՆԵՐԸ աշխարհի ամենամեծ ջրիմուռներն են: Այս բազմաբջիջ օրգանիզմներն ավելի շատ կանաչ բույսեր են հիշեցնում, քան ցանկացած այլ ջրիմուռ:

Մամուռների ապրելավայրեր Մամուռները հանդիպում են բոլոր մայրցամաքներում, ներառյալ Անտարկտիդայում, հաճախ այնտեղ ծայրահեղ պայմաններբնակավայր. Մամուռները սովորաբար խիտ խմբեր են կազմում ստվերային վայրերում, հաճախ ջրին մոտ, թեև դրանք կարելի է գտնել նաև համեմատաբար բաց, չոր վայրերում։ Մամուռներից կան քաղցրահամ ջրամբարներում ապրող տեսակներ։ Չկան ծովային կենդանիներ, թեև որոշ տեսակներ տեղավորվում են ժայռերի վրա: Մամուռ ձմռանը ջրահեռացման խողովակում:

Կանաչ մամուռներ. Նրանք հանդիպում են ամենուր՝ աճում են հողի, ծառերի բների, ժայռերի և տների տանիքների վրա, բայց առավել տարածված են խոնավ անտառներում՝ կազմելով շարունակական կանաչ գորգ։ Ամենահայտնի և ամենատարածված մամուռներից մեկը կկու կտավատն է, որը ձևավորում է ուղիղ, չճյուղավորված ցողունների խիտ թիթեղներ, որոնք խիտ ծածկված են նեղ գծային-նշտարաձև տերևներով:

Սֆագնում Սֆագնում մամուռների առանձնահատկությունը վերևում ցողունի շարունակական աճն է և ստորին մասի մահը: Այնուամենայնիվ, մահացած մասերի ամբողջական քայքայումը տեղի չի ունենում, քանի որ ջրածածկ հողում թթվածինը քիչ է: Ձևավորվում է տորֆ։ Sphagnum-ը մամուռի տարբեր (հիմնականում գունավոր) տեսակների ընդհանուր անվանումն է՝ «սպիտակ մամուռ», «շագանակագույն մամուռ», «կարմիր մամուռ» և այլն: շատ ջուր տերևներում և ցողունների մակերեսային շերտերում։

Նախակրթարանի ուսուցչուհի Նազարովա Ա.Ն.