Jaa sanat semanttisiin ryhmiin: autot, tytöt, juhlat ja niin edelleen. Kirjoita muutama uusi sana 5-10 kertaa käännöksen kanssa paperille ja sano ne samalla ääneen.

Joka päivä opettele muutama sana ulkoa ja muista toistaa vanhat.

Kirjoita äskettäin opitut sanat kolmeen luetteloon kolmelle arkille. Jokaisessa vaihtoehdossa sanajärjestyksen tulee olla erilainen.

Kun olet ymmärtänyt, että muistat kaiken, osoita tietosi itsellesi: ota arkkia luetteloineen, täytä ne käännöksellä (muistia varten tietysti) ja tarkista sitten tulos sanakirjasta.

Älä säästä paperia: arkkia pitäisi todellakin olla kolme, jotta voit korjata sanojen merkitykset olematta sidottu niiden järjestykseen.

toiseksi

Jos sanat unohtuvat nopeasti, eikä kukaan muu puhu japania vankilassa, pelaa koko sanavarastollasi antonyymeillä (valkoinen - musta) ja ketjuttamalla (bussi - keitto - poliisi).

Englannin oppijat ovat kiinnostuneita vierailemaan osoitteessa freerice.com. Tämä on eri vaikeustasoinen online-peli, jossa sinun on valittava ehdotetun englanninkielisen sanan synonyymi (vaihtoehdot ovat liitteenä). Ja koska sivustoa ylläpitää YK:n Maailman elintarvikeohjelma, jokainen saamasi oikea vastaus tuo 10 riisinjyvää nälkäisille ihmisille. Ennen sinua vain Bruce Willis pystyi pelastamaan maailman niin taitavasti.

Kolmanneksi

Älä unohda muistomenetelmää muistaa, löytää ääniassosiaatioita sanoille kielellä, jonka osaat jo hyvin (ei välttämättä äidinkielelläsi). Esimerkiksi sana "nukkua" ("nukkua") on konsonanssi sanan "pidä yhdessä". Yhdistys - "silmät tarttuvat yhteen."

Moni muistaa assosiaatiot helpommin, jos ne ylittävät todellisuuden. Esimerkiksi kun englanninkielinen "neck" ("neck") liittyy johonkin kuten "Nekrasovilla oli koulutettu niska tallissa". No ja niin edelleen...

Neljäs

Yhdistä sanoja tiettyihin esineisiin tai ihmisiin. Esimerkiksi naapuri Daniil Petrovich muistutti sinua aina vihreästä Nivasta.

Hyödynnä tätä kuvaa ja yhdistä siihen kolme sanaa kerralla: "vihreä", "naapuri" ja "auto".

Viides

Jos teeskentelet, ettei sinulla ole kieroutunutta fantasiaa etkä kuvittele naapuriasi venäläiseksi autoksi, yhdistä sanat loogisiin ketjuihin, joiden linkit näyttävät resonoivan vain sinussa: TV - elokuvateatteri - popcorn - raskaus - metro.

Kuudentena

Hanki muistivihko ja piirrä kuva sanalle, jonka haluat oppia, ja kirjoita sen alle itse sana käännöksellä ja transkriptiolla.

Ensinnäkin tämän oppitunnin aikana sinulla on aikaa opetella sana ulkoa niin paljon, että sinulla on aikaa kirota se vielä kolme kertaa. Toiseksi, voit ajatella kuvissa, jotka olet itse luonut. Eikä tätä ole unohdettu.

Kuinka muistaa sanat. Tietojen muistamiseen on luultavasti monia tapoja. Voit kirjoittaa sanoja ja kiinnittää ne jääkaappiin - paikkaan, johon useimmiten lähestymme. Ja päivitä sitä mukaa kun muistat ne. Voit polttaa sanat levylle ja kuunnella niitä autossa tai metrossa. Voit käyttää eideettisiä menetelmiä. Jokainen löytää itselleen sopivimman.

Tässä muutamia muistitemppuja, joita suosittelen opiskelijoilleni.

1. Sanat on muistettava kontekstissa. Jos päätät oppia sanaluettelon oppikirjan oppitunnin lopussa kirjoittamalla niiden merkitykset, tämä on ajanhukkaa. Loppujen lopuksi sanalla on useampi kuin yksi merkitys. Pitää opetella jotain heti. erityinen merkitys liittyy oppitunnin aiheeseen. Yritys oppia joka tapauksessa, joka ei johda menestykseen, koska sellaisen sanan takana ei ole tilannetta. Se siis unohtuu heti.

2. On suositeltavaa kirjoittaa sanat, kun kohtaat ne. Vielä parempi on kääntää sanat allekirjoittamalla ne lyijykynällä oppikirjassa. Ja sitten hetken kuluttua palaa niihin ja kirjoita ne erilliseen muistikirjaan, joka on erityisesti tarkoitettu tätä varten. Sanakirjamuistikirjassa tulee olla kolme saraketta: vieras sana, transkriptio, käännös. Tämä on erityisen tärkeää englanninkielisten sanojen oppimisessa, joissa ääntämisessä on paljon poikkeuksia.

3. Kun opettelet ulkoa, yritä välttää tukkeutumista. Sanan ja sen merkityksen passiivinen toisto on lyhytkestoisen muistin parissa työskentelemistä. Sanan tietoista esittämistä tarvitaan. Toisin sanoen sana on nähtävä kontekstissa joka kerta, kun sitä käytetään. Jos kirjoitit sanan muistiin ja sitten opit sen, sinun tarvitsee vain lukea sana, sen käännös ja kuvitella tilanne-konteksti, jossa sitä käytettiin, tai tehdä siitä itse lause. Jos et kirjoittanut sanaa, ajattele, että etsit sen merkitystä sanakirjasta turhaan. Et ole "kesyttänyt" häntä, kätesi ja siten muistisi ei "tunne" tätä sanaa. Se ohittaa sinut.

4. On tarpeen tehdä lauseita uusilla sanoilla. Ja on toivottavaa, että opettaja voisi tarkistaa ne varmistaakseen, että käytät sanoja oikein puheessa.

5. Hyvä tulos antaa tämän tavan muistaa. Kirjoitat sanat sanakirjaan. Lue ne kahden tunnin kuluttua. Lue se sitten uudelleen kahden päivän kuluttua. Ja palaa heidän luokseen kahden viikon kuluttua. Sanat muistetaan automaattisesti. Muisti vastaanottaa signaalin, että tarvitset niitä ja olet tärkeä. Muistat ne kaksi viikkoa. Tämä tarkoittaa, että se ei ole enää lyhytaikainen muisti, vaan pitkäaikainen muisti.

6. On tärkeää asettaa itsesi niin, että opettelet sanat ulkoa heti, kun tapaat ne. Jotta muisti tietää, että tämä on työtä nyt, eikä kuukauden päästä.

7. Myös sana on "kesytettävä". Tätä varten tuntematon sana on yhdistettävä tuttuun sanaan tai kuvaan sen ääniäänen mukaan. Eli keksiä yhdistys. Sanan assosioinnin tulee olla hauska .. aiheuttaa naurua, kun se lausutaan, kirkas ja suuri. Eli jos "tuoli" on "tuoli" etkä tiedä sen merkitystä, mutta tiedät erittäin hyvin, että "kirsikka" on "kirsikka", voit kuvitella tuolin, joka koostuu kirkkaista kypsistä ja suurista kirsikoista. Ja tämän tuolin pitäisi miehittää mielikuvituksesi mukaan huoneen tila. Istu nyt sen päälle. Hups.. Assosiaatioiden keksiminen on paljon työtä... alussa. Sitten alkaa mennä nopeammin ja paremmin. Mutta sellaiset sanat jäävät paljon paremmin mieleen ilman ikävää tukahduttamista, mikä muuttaa uusien sanojen oppimisprosessin jännittäväksi kokemukseksi. Riittää, kun keksit kerran onnistuneen yhdistyksen, etkä unohda sitä.

8. Joku sanoo: "Voi, minulla ei ole mielikuvitusta!". Se ei tapahdu! Se on vain niin, että jollakulla on se hyvin kehittynyt, kun taas joku on laiminlyönyt sen suurimman osan elämästään pitäen parempana eksakteja tieteitä. Jos mielikuvitus ei riitä, sitä on kehitettävä. Ei vain sanojen ulkoa oppimiseen. Hyödyllinen elämässä. Tämäntyyppiset harjoitukset auttavat sinua tässä. Piirrä sanoja - merkityksiä, keksi heille hauska tilanne.

9. Sitten on myös muistettava, että oppimisen alussa kieli on vieras ajattelutavallemme, mielellemme. On hylkäämistä. Sanoja on vaikea muistaa. Mutta mitä enemmän teet sitä, sitä helpommaksi prosessi tulee. Kerran opitut sanat auttavat muistamaan uudet.

10. Moottorimuisti auttaa muistamaan sanat hyvin. Kun kirjoitat sanoja, muistat ne myös ulkoa. Siksi älä ole laiska kirjoittamaan ja kirjoittamaan niitä uudelleen. Esimerkiksi kun työskentelet sanakirjan kanssa, suljet englannin sanat, katsot venäjän sanat ja kirjoitat luonnoksen viereen Englanninkielinen sana. Joten muistat sekä sanan merkityksen että sen oikeinkirjoituksen. Muista, että kaikki ihmiset ovat erilaisia ​​​​tavassa, jolla he kokevat tiedon (eikä vain). Jotkut ovat kuuloisia, jotkut visuaalisia ja jotkut kinesteettisiä. Siksi kunkin muistamisen tavat ovat erilaisia.

11. Ryhmittele sanat yleiset piirteet. Esimerkiksi johdannaiset yhdestä juuresta, verbit, temaattiset ryhmät (liikenne, kaupunki, tuotteet)

12. No, sinun tulee muistaa ikivanha ja viisas sääntö: Repetitia est mater studiorum - "Kertaus on oppimisen äiti." Kerran kuukaudessa - kaksi - kolme, järjestä koko sanakirjan ohjaustoisto (muistikirjat, joissa on henkilökohtaisesti kirjoittamasi sanat). Ota kylpy - ota sanakirja mukaasi. Pelaa rennosti sanojen kanssa, piirrä mielikuvituksesi hauskoja kuvia jokaisesta sanasta. Erityisen vaikea muistaa sanoja - jääkaapissa, päällä etuovi, työpöydän yläpuolella olevalla taululla - jotta ne tulevat tutuiksi ja muistetaan.

Olemme oppineet englantia koko elämämme, tiedämme säännöt, mutta silti emme voi vastata oikein ulkomaalaiselle ja katsoa sarjaa alkuperäisenä ilman kipua. Miksi niin?

Päätimme tutkia tätä epäoikeudenmukaisuutta ja löysimme tavan oppia vieraita sanoja paremmin. On olemassa universaali muistikaava, jonka on ehdottanut saksalainen psykologi Hermann Ebbinghaus. Ja hän työskentelee.

Miksi unohdamme

Aivot suojaavat meitä ylikuormitukselta ja pääsevät jatkuvasti eroon tarpeettomasta tiedosta. Siksi kaikki uudet sanat, jotka opimme ensin, eivät kuulu pitkän aikavälin muistiin, vaan lyhytaikaiseen muistiin. Jos niitä ei toisteta ja käytetä, ne unohdetaan.

Ebbinghaus Forgetting Curve osoittaa, että unohdamme yli puolet tiedoista tunnin sisällä muistamisesta. Ja viikossa muistamme vain 20%.

Kuinka muistaa kaikki

Jotta uudet sanat eivät lennä pois päästäsi, sinun on yritettävä "sijoittaa" ne pitkäaikaiseen muistiin. Muistaminen on tässä tapauksessa tehotonta, koska aivoilla ei ole aikaa nopeasti ymmärtää tietoa ja rakentaa vahvoja assosiatiivisia linkkejä. Muista pidempään - on parempi venyttää muistiprosessia useita päiviä tai jopa viikkoja. Samalla riittää toistaminen kerran.

Voit harjoitella väliajoin tehtyjä toistoja kotitekoisilla muistikorteilla tai erikoissovelluksia Tyypit: Anki (Android, iOS) ja SuperMemo (Android, iOS)

12 muuta salaisuutta uusien sanojen ulkoa oppimiseen

• Opeta tietoisesti. Merkittävä materiaali muistetaan 9 kertaa nopeammin.
• Päätä luettelo sanoista, joita tarvitset keskustelun jatkamiseksi. Niitä on vain noin 300-400. Muista ne ensin.
• Huomatkaa että listan alussa ja lopussa olevat sanat jäävät paremmin mieleen("reunaefekti").
• Siirrä huomiosi valitusta aiheesta toiseen. Tietää että samanlaiset muistot sekoittuvat(häiriön periaate) ja muuttuvat "puuroksi".
• Opeta päinvastaista. Jos muistat päivän, harkitse yötä. Antonyymit muistetaan nopeammin ja helpommin.
• Rakenna "muistisaleja". Menetelmän ydin on, että sinun on yhdistettävä ulkoa kirjoitetut sanat tiettyyn paikkaan. Esimerkiksi, kun kävelet ympäri huonetta, yhdistä uusia sanoja sisustuksen yksittäisiin yksityiskohtiin. Toista useita kertoja ja poistu huoneesta. Palauta sen jälkeen huone muistiin ja samalla opitut sanat sen kehotteineen.
• Käytä sana-nail-tekniikkaa. Menetelmän ydin on liittää ulkoa opetettu sana jo tunnettuun sanaan muistamista varten. Joten kun ajattelet sanaa "naula", saatat pystyä ajattelemaan toista sanaa. Esimerkiksi laskentariimessä: "Yksi, kaksi, kolme, neljä, lasketaan reiät juustossa" sanat "neljä" ja "juustossa" liittyvät toisiinsa.
• Yhdistä uusia sanoja jo tuntemiisi sanoihin. Esimerkiksi sana kantapää (kantapää) voidaan muistaa muistamalla Akilles ja hänen akilleen kantapää. Ja sana katso (katso) voidaan oppia, jos muistat kuinka vaikeaa on katsoa, ​​kun leikkaat sipulia.
• Keksi tarinoita. Jos sinun on opittava sanat ulkoa tietyssä järjestyksessä, yritä rakentaa niistä improvisoitu tarina. On tärkeää, että kaikki sanat liittyvät toisiinsa juonen.
• Käytä äänitinta. Sano äänitteen sanat ja kuuntele ne sitten useita kertoja. Tämä menetelmä sopii erityisesti niille, jotka havaitsevat tiedon paremmin korvalla.
• Animoi ja visualisoi. Käytä ilmeitä tutkiessasi tunteita. Liiku samalla kun opit sanoja urheilu teema. Näin käytät myös lihasmuistia.
• Älä opi kieltä sanakirjasta ja koulukirjoista. Jos pidät Game of Thronesista, yritä oppia sanat tästä esityksestä. Niin paljon mielenkiintoisempaa.

Tarve oppia ulkoa suuri määrä uusia sanoja on vakava este vieraan kielen oppijalle. On olemassa mielipide, että lapset muistavat vieraita sanoja hyvin ja aikuiset - huonommin. Mnemoniikka osoittaa, että tämä ei ole täysin totta, eikä edes ollenkaan totta.

Seitsemänvuotiaana lapsi todellakin hallitsee äidinkielensä, koska hän asuu kielellisessä ympäristössä. Hänen opettajansa ovat monta ihmistä kerralla (isä, äiti, isovanhemmat, ystävät, kasvattajat). Mutta elämänsä seitsemän vuoden aikana lapsi ei saa niin suurta sanastoa - 1500-2000. Jos jaat tämän luvun päivien lukumäärällä seitsemässä vuodessa, käy ilmi, että lapset oppivat vain yhden sanan joka päivä.

Vieraan kielen opiskelija intensiivisesti ei pidä niin "ilmiömäisestä" sanojen muistista. Sinun on kyettävä muistamaan vähintään 50 uutta sanaa päivässä, jolloin vähintään 2000 keskustelusanaa voidaan oppia ulkoa 40 päivässä. Tässä ei ole kyse ulkoa muistamisesta, jossa "he lukevat ja kääntävät sanakirjan avulla", tai pikemminkin he eivät voi lukea ja kääntää ilman sanakirjaa. Sanat on opittava ulkoa niin, ettei niitä enää koskaan etsitä sanakirjasta. Mutta tämäkään ei riitä. Sanat tulee opetella ulkoa niin, että ne havaittuna tuovat mielikuvitukseen sopivia visuaalisia kuvia. Tässä tapauksessa käsite "käännös" menettää merkityksensä sinulle. Loppujen lopuksi, jos vieras puhe sisältää sinussa uudelleenluovan mielikuvituksen mekanismeja, ymmärrät sen yksinkertaisesti ilman käännöstä, kuten ymmärrät äidinkielesi sanat.

Vieraiden sanojen ryhmän ulkoa muistaminen tapahtuu useissa vaiheissa.

1. Muistettavat sanat esitetään visuaalisten kuvien muodossa. Visuaaliset esitykset kaikilla kielillä näyttävät samalta. Omena, omena, ringo - kaikki nämä ovat eri nimityksiä samalle kuvalle.

2. Tietyn sanamäärän visuaaliset kuvat muistetaan sopivassa järjestyksessä. Tämä on välttämätöntä, jotta henkisen muistamisen aikana voit käsitellä kaikki sanat ilman aukkoja.

3. Ulkoa opetetun sanan kuvaan tehdään merkit, jotka kertovat miltä se kuulostaa vieraalla kielellä. Sen jälkeen voit jo toistaa vieraita sanoja ilman sanakirjaa. Tämä ulkoasu ei kuitenkaan riitä. Lisääntyminen tapahtuu edelleen muodostuneiden apuyhdistysten pohjalta. Tästä hetkestä alkaen sanojen ulkoa oppiminen alkaa, ts. suoran yhteyden muodostuminen sanan ja kuvan välille.

4. Seuraavaksi muistat seuraavan kuvan ja luet ääntämisen siitä. Sitten poistat tarrakuvat tietoisuudestasi ja kuvittelet vain muistetun kuvan. Tämän kuvan taustaa vasten muodostat suoran yhteyden kuvan ja sen uuden äänen välille mentaalisen ääntämisen ja mielen piirtämisen menetelmällä (oikeinkirjoitusta muistaessa). Tämä toimenpide on tehtävä useita kertoja kahden tai kolmen päivän aikana, kunnes uusi ääni "tarttuu" kuvaan.

Voit suorittaa toimintoja vahvistaaksesi sanoja muistiin milloin tahansa - kävelyllä, kuljetuksissa, pöydässä. Et tarvitse oppikirjaa uusien sanojen tarkistamiseen ja yhdistämiseen, sillä sanojen ääntäminen tallentuu muistiin.

Karkea virhe olisi yhteyden muodostaminen sanan äänen ja kuvamerkin välillä.

Esimerkki. Kun opettelemme ulkoa kuvan ”Hair” japanilaisella sanalla ”Kami”, edustamme hiuksia suuressa määrin ja teemme ”hiuksiin” etiketin ”Takka” pienemmällä tavalla. Henkisen toiston avulla on tarpeen kuvitella hiukset ja lausua "Kami" itsellesi. Takkakuvan esittäminen on virhe, koska yhdistys on muodostettu väärin. Ethän halua, että sana "Kami" loihtii mieleesi kuvaa takasta, ethän?

Apuassosiaatioita (etikettikuvat), joihin ääntäminen on koodattu, tarvitaan vain vieraiden sanojen ulkoa oppimisen ensimmäinen vaihe, tallentaa tietoa muistiin, päästä eroon tarpeesta kantaa oppikirjaa mukana ja pystyä toistamaan sanoja johdonmukaisesti.

Viestintä muodostuu melko nopeasti. Tunnet sen suoran muistamisen vaikutuksesta. Samanaikaisesti sinun on usein vaikea muistaa apukuvia. Visuaalinen kuva aiheuttaa välittömästi ääntämisen ja päinvastoin.

Vieraiden sanojen ulkoamisen tekniikka on melko yksinkertainen, mutta sillä ehdolla, että sinulla on taidot koodata sanoja kuviksi ja muodostaa keinotekoisia assosiaatioita. Mitä enemmän harjoittelet vieraiden sanojen ulkoa oppimista, sitä helpompi ne muistaa.

Oppitunnilla harjoittelemme vieraiden sanojen ulkoa oppimista japanin kielen sanojen esimerkin avulla. Tämä kieli valittiin kahdesta syystä. Ensinnäkin japanilaiset sanat ovat melko helppoja muistaa; toiseksi, käytännössä kukaan ei osaa japanin kieltä, joten on mahdollista arvioida objektiivisesti muistamisen tehokkuutta ehdotetun tekniikan avulla. Englanninkielisten sanojen ulkoa oppiminen ei takaa "kokeen puhtautta", koska monet englanninkieliset sanat ovat tuttuja kaikille.

Vastaanottaja tehokkaasti Käytä vieraiden sanojen ulkoa tekniikkaa, sinun on täytynyt muodostaa hyvä muistamisen taidot. Tämä on nopea tiedon koodaaminen kuviksi, kyky muodostaa kuviollisia koodeja muistiin, kyky muistaa assosiaatiot ensimmäisestä kerrasta ja riittävän ajoissa. suuri määrä. Näin ollen sadan vieraan sanan ulkoa opetteleminen voidaan rinnastaa kolmensadan kaksinumeroisen numeron tai sadan puhelinnumeron muistamiseen. Kykysi muistaa tämä määrä tietoa kerralla riippuu suoraan huomiosi vakaudesta. Huomion kestävyys - pääindikaattori muistamisen taidon arvioinnissa "Master of Memorization" -ohjelman avulla - määräytyy ulkoa olevan tiedon määrän mukaan. Vaikka muistaisit ulkoa 60 numeroa ilman yhtäkään virhettä, muistamisen nopeusstandardin rajoissa, "Memorization Master" antaa sinulle vaatimattoman arvosanan "3", koska 60 numeron ulkoa oppiminen vastaa vain 20 vieraan sanan ulkoa ottamista ja sellaista ulkoa. taito ei riitä intensiiviseen vieraan kielen opiskeluun. Vertailun vuoksi, yhdellä kielikurssin oppitunnilla voi olla keskimäärin 100-150 uutta sanaa. Historian oppikirjan yhdessä kappaleessa on 50 ulkoa opetettavaa tiedotusviestiä, jotka koostuvat noin 250 kuvasta.

UDC 372.881.1

25 TAPAA PUHDISTAA MUKAAN VIERAAT SANAT

Markova Svetlana Dmitrievna
Vilnan yliopisto
Lehtori, tohtoriopiskelija, venäjän filologian laitos

huomautus
Leksikaalisten taitojen kehittämistyön tulos riippuu vieraan kielen oppimisessa käytetystä menetelmästä.
Artikkelissa kuvataan 25 eniten tehokkaita tapoja sanojen ulkoa opettelu. Nämä ovat kuvitettuja sanakirjoja, temaattisia sanakirjoja, taajuussanakirjoja, leksikaalisia vähimmäisvaatimuksia, luetteloita, assosiaatioita, reitit, leksimaa, kaupunki, kortit, kaikkien polyglottien simulaattori, sanat toiminnassa, kortit - älypuhelimen sovellus, tarrat, metronomi, henkilökohtainen mukavuusalue, äänitys äänittimeen, sukulaisuus, lauseet, vastakohdat, synonyymit, omien temaattisten sanakirjojen luominen, ajatuskartat, ristisanat, skannaussanat.

25 TAPAA PUHDISTAA MUKAAN SANAT

Markova Svetlana Dmitrijevna
Vilnan yliopisto
lehtori, tohtoriopiskelija, venäjän filologian laitos

Abstrakti
Leksikaalisten taitojen kehittämistyön tulos riippuu vieraan kielen oppimisessa käytetystä menetelmästä.
Artikkelissa kuvataan 25 tehokkainta tapaa muistaa sanat. Tämä on kuvitettuja sanakirjoja, temaattisia sanakirjoja, taajuussanakirjoja, leksikaalinen minimi, luettelot, yhdistykset, reitit, leksimaa, kaupunkikortti, monikielisten kouluttaja, sanat toimintakorteissa - älypuhelimien sovellukset, tarrat, henkilökohtaisen mukavuuden metronomialue, tallennus nauhalle , juurisanat, lauseet, antonyymit, synonyymit, omien erikoissanakirjojen luominen, ajatuskartat, ristisanat, skannaussanat.

Jokaisen, joka opiskelee mitä tahansa vierasta kieltä, on ensin hallittava tämän kielen sanavarasto, joka on välttämätön vieraalla kielellä kommunikointiin. Sanasto on olennainen osa kaikentyyppistä puhetoimintaa: kuuntelemista, puhumista, lukemista ja kirjoittamista.

Nykyaikaisen metodologisen kirjallisuuden analyysi vahvistaa tämän ongelman merkityksen didaktiikan kannalta yleensä sekä vieraiden kielten opiskelun ja opettamisen metodologian kannalta. Myös aktiivisen ja passiivisen sanaston hallitsemisen tärkeyttä tulee korostaa.

Kaavio vieraiden sanojen muistamiseen

Sanasto on joukko tietyn kielen sanoja (sanastoa). Sanat, joita henkilö käyttää puhekäytännössään, suullisesti ja kirjallisesti, muodostavat hänen aktiivisen sanavarastonsa", sanoo S.Sh. Nuridinova [http://bibliofond.ru/view.aspx?id=467659].

Sanaston hankkiminen on kuitenkin jokaiselle erilaista. E. Vasilyevan mukaan alle 12-vuotiailla lapsilla muistijälki näyttää tältä: KUVA + SANA (luonnollinen menetelmä), ja 12 vuoden kuluttua muistijälki muuttuu ja näyttää erilaiselta: KUVIEN YHTEYS + SANA (muistitekniikat). Siksi luonnolliset menetelmät alkavat horjua.

Sanan muistamisen koko prosessi voidaan esittää kaaviolla:

Kaavio "Sanan muistaminen"

Sanan muistaminen on monimutkainen prosessi, joka kulkee läpi 3 vaihetta. Jotta voit muistaa sanan 100-prosenttisesti ulkoa ja käyttää sitä suullisessa puheessa, tarvitset:

Kuvittele sana samanaikaisesti ja lausu se useita kertoja, mikä antaa 60-70% sanan muistamisesta (sana + ääntäminen);

Kirjoita sana ja lausu se samaan aikaan, mikä antaa vielä 30-40% sanan muistamisesta (ääntäminen + oikeinkirjoitus);

Siten kaikki sanat (äidinkielen sanat ja vieraat sanat) koostuvat kuvasta, ääntämisestä ja oikeinkirjoituksesta. "Muistaaksesi sanan", sinun on käytävä läpi kaikki 3 vaihetta myötäpäivään [Vasilyeva, 2008, s. 13].

Ja nyt katsotaan, mistä komponenteista vieraat sanat koostuvat:

Sana on vieras sana

Kuva - käännös

Ääntäminen - oikeinkirjoitus

Kirjoittaminen - vieras sana

Kaaviossa se näyttäisi tältä:

Vieraalla sanalla olevat komponentit:

Käännös kuva;

Ääntäminen;

Kirjoittaminen.

Tärkeä näkökohta tässä tapauksessa on "vieraan sanan muistaminen".

Vasiljevan mukaan "muista vieras sana" tarkoittaa:

Tunne 100 %:n tarkkuudella kaikki sen osat: käännös, ääntäminen, oikeinkirjoitus (sanan graafinen esitys);

Nopeasti ja 100 prosentin tarkkuudella, muista tarvittaessa jokin kolmesta osasta.

Tämä vieraan sanan 100-prosenttinen muistaminen on mahdollista, jos muistaminen suoritetaan peräkkäin, eli

Vaihe 1 - käännöksen kuva + ääntäminen (70% sanan ulkoa muistaminen);

Vaihe 2 - vieraan sanan ääntäminen + oikeinkirjoitus (30 % sanan ulkoa muistaminen);

Vaihe 3 - vieraan sanan kirjoittaminen - käännöksen kuva.

E. Vasilyeva uskoo niin Sujuvuus kielten oppiminen on mahdollista vain, kun muistat vieraan sanan milloin tahansa. Tällaista tiedon poimimista muistista kutsutaan toistoksi ja se on mahdollista vain, kun tallennetaan muistiin myötäpäivään. Alkaen muistaa käännöksestä, opimme siten ajattelemaan vieraalla kielellä [Vasilyeva, 2008, s. 22].

Ja A. Karalyus uskoo, että aivoihin pitäisi luoda erillinen alue, joka vastaa vieraasta kielestä. Eli ei ole äidinkielemme haara, vaan erillinen vieras markkinarako.

Tehokkaita tapoja muistaa sanoja

Tässä artikkelissa esitellään 25 tapaa muistaa sanoja, joista voit valita itsellesi hyväksyttävimmän ja kätevimmän.

Kuvitetut sanakirjat

Temaattiset sanakirjat

Taajuussanakirjat

Leksiset minimit

Luettelot

Yhdistykset

Reitit

Lexiland

Kaupunki

Kortit

Kaikkien polyglottien simulaattori

Sanat toiminnassa

Tarrat

Metronomi

Henkilökohtainen mukavuusalue

Äänitys ääninauhuriin

Juurisanat

Lausekkeet

Vastakohdat

Synonyymit

Mielen kartat

Ristisanatehtävät

Skannaussanat

Kuvitetut sanakirjat

Erityisen usein niitä käytetään työskennellessään lasten kanssa, kun lapset näkevät kuvan ja sen vieressä on sana. Niitä on paljon englannin oppimiseen, paljon vähemmän muihin kieliin. Mutta hyvä asia on, että juuri kuvat ovat tärkeitä, ja ne voidaan vain ottaa mistä tahansa kuvitetusta sanakirjasta, joka on tarkoitettu englannin tai minkä tahansa muun kielen oppimiseen. Voit vain ottaa kuvia ja kääntää sanoja. Ja näin henkilökohtainen kuvitettu sanakirja on valmis. Tällaisessa työssä sana liitetään kuvaan. Näin lapset oppivat mitä tahansa kieltä. Mutta jotkut aikuiset pitävät myös tästä menetelmästä erittäin paljon.

Temaattiset sanakirjat

Aivomme eivät havaitse tavallisia sanaluetteloita, joten sinun ei pitäisi koskaan oppia sanoja sanakirjasta tai edes aakkosjärjestyksessä. On parempi käyttää temaattisia sanakirjoja. Usein temaattiset sanakirjat vastaavat leksikaalisia minimimääriä.

Mikä se on? Aivomme imevät parhaiten tietoa, joka on jaettu joihinkin lohkoihin. Esimerkiksi 100 sanaa on 5 20 sanan osaa tai 7-10 10-15 sanan osaa. Otetaan aihe, sanotaan "Vaatteet". Siinä on osiot: Naisten vaatteet», « Miesten vaatteet”, “Lasten vaatteet”, “Kengät”, “Asusteet” jne. On parempi koota temaattisia sanakirjoja itse, jotta ne eivät sisällä sanoja, joita et tarvitse (eivät vastaa kielen mukavuusaluettasi). Tässä tapauksessa on parasta tehdä sanasto-mielikartta jokaisesta aiheesta.

Taajuussanakirjat

Niitä on kaikilla kielillä. Nämä ovat keskimääräisen äidinkielenään puhujan eniten käyttämiä sanoja. Englanninkielisen taajuussanakirjan löytäminen on hyvin yksinkertaista, kuten muidenkin kielten kohdalla, sinun tarvitsee vain etsiä. Ja yleisesti ottaen vieraiden kielten opetusmetodologia, joitain uusia suuntauksia ilmestyy ensin ja niitä kehitetään Englannin kieli. Loppujen lopuksi se on nyt lingua franca, melkein kaikkien pitäisi tietää se. Vasta sitten kaikki uusi englannista pääsee muille kielille, kun asiantuntijat alkavat käsitellä sitä. Taajuussanakirjat liittyvät leksikaalisiin minimiin.

Leksiset minimit

Tämä on helpoin ja suosituin tapa oppia sanoja. Minimien mukaan jakoja on monia, mutta mielestäni ymmärrettävin menetelmä on E.W. Gunnemark. Ensin tutkija jakoi tasot kahteen: suullisen viestinnän tasoon ja vieraalla kielellä lukemisen tasoon. Viestinnän taso sisältää:

Perus- tai kynnystaso: 400-500 sanaa, noin 100 asetettua lausetta ja "puheleimoja". On myös huomattava, että viestintä voi alkaa jo 150-200 sanan ja noin 25 asetettujen lauseiden hallitsemisesta alkaen.

Mini taso: 800-1000 sanaa ja 200 asetettua lausetta ja "puheleimoja".

Mediataso: 1500-2000 sanaa ja 300 asetettua lausetta ja "puheleimoja".

Vieraalla kielellä lukemista varten on varattu seuraavat tiedot:

Mini taso: 800-1000 sanaa.

"Erikoisalan kirjallisuuden" lukemistaso: 3000-4000 sanaa.

Proosan lukutaso: 8000 sanaa [Gunnemark, 2002, s. 19].

Nämä luvut vaihtelevat eri järjestelmissä. Lisäksi minimissä annetaan usein enemmän sanoja, kun otetaan huomioon 10-20 % virhe. Eli riippumatta siitä, miten opetamme, emme muista tiettyä prosenttiosuutta sanoista. Ja usein niitä sanoja, joita ei muisteta millään tavalla, emme yksinkertaisesti tarvitse. Emme käytä niitä päivittäisessä viestinnässämme. Tiedämme ne, mutta emme käytä niitä, ne ovat meidän vastuullamme. Eli he eivät kuulu kielen mukavuusalueeseemme.

Luettelot

On parempi oppia sanoja ei yksitellen, vaan kokonaisina luetteloina. Ne voidaan ryhmitellä täysin minkä tahansa periaatteen mukaan (numerot, synonyymit, antonyymit, ammattinimet jne.), mutta tärkeintä on luettelo. Sitten jää muistiin, että niitä on paljon ja ne muistetaan nopeammin.

Atkinson-yhdistykset

On pari: sana äidinkielellä ja sama sana vieraalla kielellä, jotka meidän on muistettava. Muistaminen tapahtuu useissa vaiheissa:

Sinun on otettava sana äidinkielelläsi ja esitettävä se. Jos tämä on koira, muista milloin näit sen viimeksi, missä tarkalleen, mitä se teki, mitä tunteita koit jne. Jos tämä on verbi, esimerkiksi rakastaa, muista milloin koit tämän tunteen, kenelle jne.

Ota sana vieraalla kielellä (esimerkiksi englanniksi "love - love") ja kirjoita teksti ylös: LOVE. Ajattele mitä Venäjän sana se näyttää. Sanalle LAVA.

Yhdistä ensimmäinen esitys sanaan "lava". Osoittautuu pieni videoleike "LOVE is like vulcanic LAVA."

Toista vieras sana 3 kertaa: rakkaus - rakkaus, rakkaus, rakkaus.

Reitit

Monet ihmiset rakastavat kävellä. Puistossa, kaupungilla, ostoksilla... Ja tämän harrastuksen voi myös yhdistää vieraan kielen opiskeluun. Esimerkiksi puistossa kävellessä voit tutkia puita. Nämä ovat vaahtera, mänty, koivu, lehmus ... Seuraavaksi - kukat. Voikukka, apila, kamomilla... Voit mennä ruokakauppaan. Ja jos menet supermarkettiin, ei vain tuotteita voi oppia, vaan myös monia muita sanoja. Kun kuljemme yhteen suuntaan - opetamme, palaamme takaisin samaa tietä - toistamme. Voit käyttää tavallista sanakirjaa tai käyttää sähköistä sanakirjaa, tai voit ottaa mukaasi ystävän, joka osaa kieltä. Hän muistaa sen ilolla ja opettaa sinulle.

Lexiland

Aina ei ole mahdollista laatia oikeita reittejä. Siksi on hyvä tapa piirrä ohjeet paperille. Jokaiselle aiheelle voit tehdä ajatuskartan. Aiheet on jaettu ala-aiheisiin ja ala-aiheet osioihin. Sinun on otettava erillinen paperiarkki ja aloitettava piirtäminen. Piirtäminen auttaa paljon, koska mukana ovat kaksi pallonpuoliskoa - oikea ja vasen. Esimerkiksi aihe "Kaupunki", ala-aihe "Eläintarha", osio "Villieläimet". Piirrämme kaavamaisesti eläintarhan ja piirrämme reitin: häkki norsun kanssa - piirrämme elefantin, sitten apinan - piirrämme apinan, joka tekee kasvot meille. Karhu, kettu, jänis... Mitä huonommin ihminen piirtää, sitä enemmän tämä menetelmä sopii. Ei tarvitse piirtää kovin kauniisti, tärkeintä on, että esineet ovat tunnistettavissa. Emme siis suunnittele oikeita reittejä, vaan piirrämme omaa erityistä Leximaatamme.

Kaupunki

Jos haluat oppia vieraan kielen nopeammin, voit valita tälle kaupungin, jonka tunnet hyvin ja jossa olet hyvin orientoitunut. Minun pitää esimerkiksi opetella ruokaa. Henkisesti voit mennä tiettyyn kauppaan ja muistaa rivit. Eli kaikki ruokatuotteet sijaitsevat henkisesti tässä kaupassa. Ja kun sinun täytyy muistaa leipä tai maito, voit henkisesti kuljettaa itsesi tähän kauppaan, nähdä tiskit ja muistaa sanat välittömästi. Jos nämä ovat rakennuksia, nämä rakennukset ovat jälleen tässä kaupungissa.

"City"-menetelmä toimii hyvin myös joidenkin morfologisten tai kielioppiryhmiä sanat. Sinun on esimerkiksi opittava artikkeleita. SISÄÄN Saksan kieli kolmesta: der - Uros, kuole- Nainen, das - neutraali. Sitten sinun pitäisi ottaa yksi kaupunginosa ja laittaa kaikki "miehet" sinne artikkelilla der. Toisella alueella - kaikki "naiset", joilla on artikkeli, kuolevat. Ja kolmannessa - koko neutraali sukupuoli artikkelilla das. Voit myös jakaa puheenosien mukaan: substantiivit - yhdellä alueella, adjektiivit - toisella, verbit - kolmannella. Jne.

Kortit

Tätä varten tarvitset esitekortteja, joita voit ostaa mistä tahansa paperitavarakaupasta tai leikata itse. Jotta aivojen työskentely olisi hauskempaa, voit ostaa värillisiä kortteja. Mutta tavallisilla valkoisilla pärjää. Jos laatikkoa ei ole, on suositeltavaa ostaa kuminauhat pitämään lehdet yhdessä.

Kirjoita seuraavaksi sanat näihin kortteihin. Toiselle puolelle kirjoitamme sanan, toiselle käännöksen. Emme kirjoita transkriptioita totutellaksemme kirjoittamiseen. Jos sana on vaikea ja sen ääntäminen eroaa suuresti oikeinkirjoituksesta, voit allekirjoittaa ongelmakohdat alla. Mutta älä litteröi koko sanaa. Toista useita päiviä.

Kaikkien polyglottien simulaattori

Tämä on korttityötä. Korttihakemiston laatimiseksi tarvitset laatikon, jossa on viisi solua. On parasta ostaa tällainen laatikko, mutta jos tämä ei ole mahdollista, voit tehdä ilman sitä. Voit yksinkertaisesti jakaa kortit viiteen pinoon: ensimmäinen on yhden sormen paksuus, toinen on kahden sormen paksuus, kolmas on kolme, neljäs on neljä ja viides on viisi. Toisin sanoen arkistokaapissa toteutamme viiden toiston järjestelmän.

Kuinka toimia korttihakemiston kanssa?

Ota kasa sanoja ja opi ensin sanojen merkitys vieraasta kielestä omalle äidinkielellesi. Sitten sinun täytyy käydä läpi arvo alkuperäisestä ulkomaiseen. Jos sana on tuttu - laita se takaisin, tuntematon - laita se keskelle pinoa, jotta se tulee pian taas silmään. Ja näin kaikki sanat katsotaan. Aina on 10-20 prosenttia sanoja, joita ei muisteta. Ne tulee asettaa sivuun ja jättää ensimmäiseen soluun. Ne, jotka ovat tuttuja - siirry seuraavaan. Ja niin edelleen, kunnes kaikki sanamme menevät ensimmäisestä solusta viimeiseen. Tuttu - siirry seuraavaan, tuntematon - jätä edelliseen. Yksi sana vie noin viikon työtä. Mutta koska tällä tavalla sitä tutkitaan ja toistetaan ei yhdellä sanalla, vaan sadoilla kerralla, niin ajan myötä se kestää noin 10-15 minuuttia päivässä. Paitsi ensimmäistä kertaa, jolloin sanoja ei vain katsota läpi, vaan jokaiselle keksitään visualisointeja, jotta sana ei ole staattinen, vaan saa dynamiikkaa.

Vaihtoehtona tälle. Usein tavoitteena on oppia kielen sanallinen minimi viikossa (esim. 500 tai 1000 sanaa). Viiden toiston järjestelmän mukaan on mahdollista ajaa kaikki sanat viiteen soluun viiden päivän sisällä. Mutta on toinenkin vaihtoehto: kirjoita korteille 100-150 sanaa joka päivä ja toista niitä seitsemän päivän ajan. Eli ensimmäisenä päivänä kirjoita muistiin ja opi 100 sanaa visualisoinnin avulla (käytät tähän aluksi 2-3 tuntia, 1-2 tuntia kun järjestelmä selviää). Toista ne toisena päivänä (20-30 minuuttia), kirjoita ylös ja opi vielä 100 sanaa (1-2 tuntia). Kolmantena päivänä toista 100 sanaa ensimmäisestä päivästä (5-10 minuuttia), 100 sanaa toisesta päivästä (10-15 minuuttia) sekä kirjoita muistiin ja opi vielä 100 sanaa (1-1,5 tuntia). Ja niin edelleen. Joka päivä kunkin seuraavan toiston aika pienenee ja uusien 100 sanan erien päiväkortteja valmistellaan lyhenemään. Siten viikossa tai kahdessa hallitset 500-1000 sanan leksikaalisen vähimmäismäärän ilman ongelmia. Tärkeintä on oppia ja toistaa ne joka päivä viiden päivän ajan (voit toistaa ne useita kertoja yhdessä päivässä laadun takaamiseksi) ja olla sekoittamatta pinoja. Voit jopa allekirjoittaa jokaiseen pinoon: "100 sanaa 1. päivä", "100 sanaa 2. päivä", ... jotta ei hämmenny. Ja kanna niitä aina mukanasi. Heti kun vapaa minuutti ilmestyy - ota se ja toista. Ensin ulkomaalaisesta alkuperäiseen, sitten päinvastoin. Kun sanat on jo opittu, kortteja ei tarvitse polttaa tai heittää pois, kuten monet neuvovat. Ne voidaan yksinkertaisesti jättää hetkeksi sivuun. Ja kun esimerkiksi 2 vuoden kuluttua sitä kieltä tarvitaan jälleen todelliseen viestintään, voit ottaa kaikki nämä kortit (500 tai 1000 sanaa) ja toistaa ne nopeasti 2-3 tunnin sisällä. Se on silti paljon nopeampi kuin jos alkaisit kirjoittaa niitä uudelleen.

Sanat toiminnassa

Esimerkiksi illallista valmistaessasi voit kommentoida aineksia ja kaikkia tehtäviä vieraalla kielellä. Tai sisään kuntosali ja voit oppia liikkeen. Monilla on vain kinesteettinen muisti, eli muisti liittyy tekemiimme toimiin.

Kortit - sovellus älypuhelimelle jne.

Nämä ovat ohjelmia puhelinlaitteille. Menetelmä sopii niille, jotka viettävät paljon aikaa julkisessa liikenteessä tai vain "leikittelevät" puhelimella. On suositeltavaa löytää tällaiset kortit, ladata ne puhelimeesi ja viettää aikaa oppimiseen.

Tarrat

Kiinnitä esitteitä vieraiden kielten sanoilla kaikkiin esineisiin, jotka ympäröivät meitä Jokapäiväinen elämä, ja voit pian huomata, että sanavarasto on lisääntynyt huomattavasti.

Metronomi

Tämän menetelmän toteuttamiseksi tarvitset luettelon vieraiden kielten sanoista (mieluiten vähintään 2000, viimeisenä keinona voit ottaa tavallisen sanakirjan) ja metronomin. Metronomi voidaan ladata Internetistä.

Edistyminen:

Aseta metronomi 80 lyöntiin minuutissa (syke).

Varaa jokaisella metronomin lyönnillä aikaa lukea sana ja sen käännös (alkuun se on erittäin nopea, mutta voit nopeasti tottua tahtiin). Ja tutut sanat on merkitty pisteellä.

Seuraavassa vaiheessa tarkastellaan vain merkitsemättömiä sanoja. Ja niin - kunnes jokaisen sanan vieressä on piste.

Siten jossain 1-2 päivässä voit "käyttää" koko passiiviseen käyttöön (lukemiseen) tarvittavan sanakirjan. Tällä tavalla sanat muistetaan tunnistamisen tasolla.

Kielen mukavuusalue

Jokaisella meistä on oma kieliydin tai henkilökohtainen kielen mukavuusalueemme. Näitä sanoja käytämme eniten. Niitä voi olla 500 tai 1500. Se riippuu jokaisesta henkilöstä, koulutustasosta, toimialasta ja paljon muuta. Muistakaamme I. Ilfin ja E. Petrovin romaanin sankaritar Ellochka kannibaali, joka ei tarvinnut niin paljon sanoja normaaliin viestintään. Se on hauskaa, mutta hän riitti. Käyttämällä sanoja omalta kielemme mukavuusalueelta tunnemme olomme mukavaksi ja voimme ilmaista kaiken, mitä tarvitsemme, jotta meidät ymmärrettäisiin arkipäivän tasolla.

Tärkeintä on tunnistaa kielen mukavuusalue. Ja voit tehdä sen itse.

Ensimmäinen vaihtoehto on tunnistaa kielen ydin. Jos olet kirjoittaja (kirjoita artikkeleita lehdistölle, kirjoita kirjeitä ystävillesi sähköpostitse, pidä sähköistä päiväkirjaa tai blogia, kirjoita kommentteja muihin muistiinpanoihin jne.), voit yksinkertaisesti ottaa ja kopioida kaikki nämä tekstit viimeiset viikot-kuukaudet (mitä enemmän, sitä tarkempia tietoja) WordStat-ohjelmaan. Ohjelma laskee henkilökohtaisen taajuussanakirjan äidinkielelläsi. Ja siinä se! On vielä kääntää tämä ydin vieraalle kielelle. Ohjelman voi ladata ilmaiseksi, ja sanat voidaan kääntää sähköisellä kääntäjällä.

Toinen vaihtoehto henkilökohtaisen kielellisen mukavuuden vyöhykkeen paljastaminen on työläämpää, mutta uskollisempaa. Tämä on nauhoitus äänestäsi sanelukoneella. Eli nauhoita päivän aikana kaikki, mitä sanot tallentimelle (on jopa sellaisia ​​ohjelmia, joissa tallennin tallentaa vain, kun henkilö puhuu, ja kun henkilö on hiljaa, tallennin ei tallenna). Sitten sinun on käännettävä koko tietue tekstiksi ja laskettava kielen ydin WordStat-ohjelman kautta. Toisaalta työtä on paljon, mutta kun kerran voit käyttää aikaa oman kielen mukavuusalueen tunnistamiseen, niin että myöhemmin kaikki vieraat kielet "putoavat" tälle ytimelle ja mikä tahansa vieras kieli voidaan oppia nopeasti ja ilo.

Sanojen tallentaminen äänittimeen

Sinun täytyy ottaa ääninauhuri ja sanella sille sanoja 30 minuutin ajan: ensin äidinkielelläsi ja sitten 5-7 kertaa vieraalla kielellä. Esimerkiksi lukea - lukea, lukea, lukea, lukea, lukea ... Seuraavana päivänä kuuntele saneluja sanoja. Ja niin viisi päivää.

Juurisanat

Nämä ovat sanaryhmiä, joilla on yhteinen juuri. Esimerkiksi luku - lukija - lukusali - kirjastokortti. Asiantuntijoiden suorittama sanakirjan täydentäminen tällä tavalla on arvioitu melkoiseksi tehokas menetelmä, erityisesti passiiviseen käyttöön (tunnistukseen teksteissä).

Lausekkeet

Emme opeta vain "neliötä", vaan "Punaista toria", emme "ajoa", vaan "ajoa polkupyörällä". Siten sanat muistetaan kontekstissa, eikä yksi, vaan kaksi tai kolme kerralla.

Vastakohdat

Musta - valkoinen, pieni - iso ...

Synonyymit

Kaunis - kaunis - ihana ...

Omien temaattisten sanakirjojen luominen

Soveltuu erityisen hyvin ammattisanakirjojen laatimiseen. Esimerkiksi lääkäri tarvitsee ammattiterminologiansa sanakirjan. Sinun tulisi ottaa sanakirja omalla äidinkielelläsi ja kääntää se sitten google-kääntäjän kautta.

Mielen kartat

Ota vähintään A4 (mieluiten A3) paperiarkki ja kirjoita aihe ylös keskelle. Esimerkiksi aihe "Kauppa". Kirjoita nyt ala-aiheita: "Tuotteet", "Vaatekauppa", "Kenkäkauppa", "Paperitavarat" jne. Lisäksi jokainen ala-aihe voidaan jakaa edelleen pienempiin ala-aiheisiin. Esimerkiksi "vaatteet" on "naisten vaatteet", "miesten vaatteet", "lasten vaatteet", "kengät", "asusteet" jne. Tarvittaessa voit jakaa. Ja sitten kirjoita sanat. Esimerkiksi "miesten vaatteet" on paita, housut, takki, solmio jne.

Tämän seurauksena 100-200 sanaa yhdestä aiheesta (yksi ajatuskartta tai yksi suuri aihe sisältää harvoin yli 200 sanaa, useimmiten 100-150) jaetaan 5-10 ala-aiheeseen, jotka jaetaan edelleen 2-3 osaan. 10-15 sanaa. Kaikki! Mielikartta on valmis!

Ristisanatehtävät

Ristisanatehtävien laatiminen auttaa paljon sanojen oppimisessa. Lisäksi sanojen merkityksellä (selityksessä) on myös merkitystä. Sekä sana että merkitys muistetaan. Voit tehdä vain käännettyjä ristisanatehtäviä: sana on käännös.

Skannaussanat

Apua ja skannaussanojen kokoamista. Ja se on paljon helpompaa kuin ristisanatehtävien tekeminen. Sopii myös kieltenoppimisen alkuvaiheisiin. Voit ottaa esimerkiksi aiheen "Perhe" ja tehdä siitä skannaussanan.

Johtopäätökset:

Sanat koostuvat kuvasta, ääntämisestä ja oikeinkirjoituksesta. "Muistaaksesi sanan", sinun on käytävä läpi kaikki 3 vaihetta.

1. Gunnemark E.V. Kielten oppimisen taito. Pietari: Tessa, 2002, 208 s.
2. Nuridinova S.Sh. Sanaston opetus as olennainen komponentti puhetoiminta vieraan kielen tunnilla klo alkuvaiheessa. Julkaisussa: http://bibliofond.ru/view.aspx?id=467659
3. Poloneichik I. Videokurssi "Pakotettu mestaruus vieraat kielet", 2010.
4. Karalius A. Kaip tehokkaat opiskelevat ulkomailla. 2012, 101 s.

Viestinäkymät: Odota
Jos havaitset tekijänoikeuden tai lähioikeuksien loukkauksen, ilmoita siitä meille viipymättä mennessä