Työkirja saksan kielen opetus- ja metodologisesta materiaalista saksan kielestä aiheesta. Saksalainen työkirja Painettu saksalainen työkirja

Saksan 5 luokka

Työkirja

Bim, Ryzhova

koulutus

Jokainen selviää vaikeuksista omalla tavallaan, myös lapset. Mutta heidän menetelmänsä ei tuota konkreettisia tuloksia, koska se tiivistyy pääasiassa niiden välttämiseen pettämällä. Kuten tiedätte, tämä voi lopulta olla vain koululaisten vahingoksi, koska se vie heiltä osan tiedoistaan. Ja koska kukaan ei vapauttanut opiskelijoita koetyöstä, kaikki aukot voidaan paljastaa. Kukaan ei halua pilata päiväkirjaa huonoilla arvosanoilla, joten kannattaa silti ponnistella ja voittaa vaikeudet toisella tavalla. No, tämä voi auttaa Reshebnik oppikirjaan "Saksa. Työkirja Grade 5" Bim, Ryzhova.

Mitä oppaassa on

Kokoelma sisältää satakatoista sivua. Kaikki siinä esitetyt harjoitukset on jaettu osiin, jotta lapset kattavat melko laajan ohjelman, josta voi olla hyötyä heille jokapäiväisessä elämässä. SISÄÄN GDZ saksaksi luokka 5 Beam tarjoaa kaikille numeroille helposti ymmärrettäviä ratkaisuja, jotka lapsi itse ymmärtää.

Kannattaako hakea

Vieraan kielen oppiminen ei ole aina helppoa, vaikka tämän prosessin alusta on kulunut useita vuosia. Yleensä tällainen yritys vaatii jatkuvaa harjoittelua, mikä on melkein mahdotonta kouluissa, koska tämä oppitunti tapahtuu vain kaksi tai kolme kertaa viikossa. Lisäksi ääntämisellä on oma roolinsa - loppujen lopuksi kaikilla opettajilla ei ole selkeää ääntämistä ja he voivat opettaa tätä koululaisille. Siksi opiskelijat saavat joka tapauksessa jonkin verran vääristynyttä tietoa, joka unohtuu lopun aikana. Siten lapsen itsensä erittäin vahva halu oppia vierasta kieltä vaaditaan, jotta kaikki tapahtuu ilman ylilyöntejä. Ja tällaista on lähes mahdotonta odottaa. Siksi ratkaisu oppikirjaan "Saksa. Työkirja luokka 5" Bim erittäin hyödyllinen opinnoissa. "Valaistuminen", 2016

Saksan kielen arvosana 10 Työkirja Bim, Sadomova, Latyeva"Koulutus"

Vieraan kielen oppiminen lukiossa on melko vaikea prosessi. monet kymmenesluokkalaiset ei kovin onnistunut tässä tehtävässä. Vaikeudet voivat vaikuttaa negatiivisesti akateemiseen suorituskykyyn. Tämän välttämiseksi sinun tulee käyttää "GDZ saksaksi, luokka 10 Työkirja Bim, Sadomova, Latyeva Enlightenment".

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Julkaisun hyödyllisyys

Opetusmateriaaliin sisältyvät painetut lisäoppaat auttavat monin tavoin yhdistämään ja muistamaan oppimateriaalia. Saksankielinen työkirja 10. luokan kirjoittajille Bim, Sadomova Yksi noista. Kaikki julkaisussa esitetyt tehtävät on tarkoitettu luku-, puhe-, kirjoitus- ja kuuntelutaitojen vahvistamiseen ja kehittämiseen. Muistikirja on täysin kaikkien Federal State Educational Standardin standardien mukainen, ja sitä suositellaan toisen asteen oppilaitoksille.

"Saksan" tieteenalan työkirja luotiin auttamaan opiskelijoita työskentelemään luokkahuoneessa sekä tehdessään läksyjä ja valmistautuessaan itsenäiseen kieliopin työhön sekä tieteenalan pakolliseen kokeeseen.

"Saksan" tieteenalan työkirja sisältää luettelon kieliopin käytännön tehtävistä, koska vieraan kielen kurssin opiskelu oppilaitos toisen asteen ammatilliseen koulutukseen kuuluu muun toiminnan ohella kieliopin opettaminen opiskelijoille.

Ladata:

Esikatselu:

IRKUTSKIN ALUEEN TERVEYSMINISTERIÖ

Alueellinen valtion koulutusbudjettilaitos

keskiasteen ammatillinen koulutus

"Bratskin valtion lääketieteellinen korkeakoulu"

(OGOBUSPO "Bratskin valtion lääketieteellinen korkeakoulu")

Työkirja

KURIIN

OGSE.00 Yleinen humanitaarinen ja sosioekonominen sykli

OGSE.03 ULKOINEN KIELI

SAKSAN KIELI

Bratsk, 2015

Saksan työkirja

Kokoonpano: Ivanova O.V.

Arvostelijat

Parfenova N.R. metodologi "Bratsk Pulp and Paper College" FGBOU VPO "BrGU"

Mordvinova S.N. OGOBUSPO "Bratskin osavaltion lääketieteellisen korkeakoulun" korkeimman pätevyysluokan opettaja

Painettu Bratskin pedagogisen korkeakoulun painotalossa, 665724, Bratsk, st. Gagarina, 8

Levikki 3 kpl. tilaa 3 ekv

Johdanto

Työkirja tieteenalasta "saksa"luotiin auttamaan opiskelijoita työskentelemään luokkahuoneessa sekä tehdessään läksyjä ja valmistautumaan itsenäiseen kieliopin työhön sekä tieteenalan pakolliseen kokeeseen.

"Saksan" tieteenalan työkirja sisältää luettelon käytännön tehtävistä kieliopin alalla, koska vieraan kielen kurssin opiskelu toisen asteen ammatillisen koulutuksen oppilaitoksessa sisältää muiden toimintojen ohella kieliopin opettamisen opiskelijoille. Tätä ongelmaa ratkaistaessa huomioidaan kyky soveltaa kielioppimateriaalia käytännössä. Siksi kyky suorittaa kielioppiharjoituksia on ratkaiseva kriteeri arvioitaessa teoreettisen ja käytännön tiedon omaksumisen syvyyttä.

Tässä työkirjassa tehtävät ovat monipuolisia, sisältöpuoli kattaa kaikki tutkittavan teorian näkökohdat. Tehtävän tilan analysointikyvyn muodostamiseksi tarjotaan harjoituksia, sekä ylimääräisellä että puutteellisella tiedolla.

Työkirjan materiaalien avulla voit saada melko objektiivista tietoa opiskelijoiden valmistautumisen tilasta. Saksan opettajat voivat käyttää esitettyjä tehtäviä koulutusvaiheessa, tiivistämällä opitun materiaalin ja toistaen sen sujuvan siirtymisen lopulliseen tiedonhallintaan - testaukseen ja pakollisiin kokeisiin.

Tämä työkirja sopii opiskelijoille kätevästi työskentelemään opettajan ohjauksessa tai itsenäisesti.

Johdanto………………………………………………………………………………….3

Teema: Artikkeli

1. Laita epämääräinen artikkeli:

1. Dort an der Wand steht... Schülerin. Die Schülerin ryöstää Erika. 2. Im Hof'spielt...Kind. Das kiltti ist klein. 3. In der Klasse links sitzt ... Junge. Der Junge ist mein Freund Oleg. 4. Auf der Schulbank liegen ... Heft, ... Lehrbuch. Das Heft und das Lehrbuch sind in best Ordnung. 5. Ich habe... Hund und... Katze. Der Hund heißt Ursus und ist sehr wachsam, die Katze ist klein, sie heißt Mieze. 6. Im Zimmer sehen wir ... Schreibtisch, ... Sessel, ... Couch und ... Computer. Der Schreibtisch steht an der Wand, auf dem Schreibtisch ist der Computer, der Sessel steht vor dem Schreibtisch und rechts steht die Couch. 7. An der Haltestelle steht... Dame. Die Dame wartet schon lange auf die Straßenbahn. 8. Meine Freundin Monika hattu... Bruder und... Schwester. Der Bruder Kurt ist 16 Jahre alt und geht aufs Gymnasium, die Schwester Anna ist aber noch klein und lernt nicht.

2. Laita määrätty tai epämääräinen artikkeli:.

1. Nicht weit von meinem ... Haus steht ... kleine Kirche. Diese ... Kirche ist aus ... Holz. 2. Mein... deutscher Freund heißt... Werner. 3.... höchste Berg im Kaukasus heißt... Elbrus. 4. Auf dem Tisch liegt... Heft. Das ist... Lenas Heft. 5. Da steht der Stuhl unseres Lehrers. 6. Das ist ... Buch. ... Buch ist sehr interessant. 7. In der Stadt Dresden in ... Deutschland befindet sich ... berühmte Gemäldegalerie und in ... Petersburg - ... Ermitage. 8. Diese ... Schülerin ist ordentlich und fleißig. Ihre Schulsachen sind immer in ... Ordnung. 9. Im Klassenzimmer sitzen zwei ... Kinder - ... Schüler und ... Schülerin. 10. Meine ... Schwester trinkt ... Milch gern. Ich trinke aber keine ... Milch.

3. Laita artikkeli tarvittaessa:

1. Seine Mutter ist ….. Krankenschwester, die Frau arbeitet in …..Krankenhaus im Zentrum der Stadt. 2. ….Drama des großen deutschen Dichters Johann Wolfgang von Goethe "Faust" ist weltbekannt. 3. Ich schreibe heute …. Lyhyt an meine Freundin. 4. ….Ring ist sehr teuer, er ist aus ….. Kulta. 5. …. Vater meines Freundes fährt im Herbst nach ….Deutschland 6. In …. Literaturstunde schreiben ….Schüler am Dienstag ….Diktat 7. …Brot, ….Milch,….Fleisch, …Butter, …Fisch sind ….Lebensmittel. 8. …Touristen aus aller Welt besuchen gern… Dresdener Gemäldegalerie 9. Ich treibe gern….Sport, aber nicht immer habe ich dafür …Zeit 9. ….Montag ist ….erste Tag… Woche 10. Im Cafe bestellen wir ....Kaffee ....Kaffee schmeckt sehr gut. 11. ....Herr dort links ist .... Professor. 12 .... Herr Müller ist .....Deutsche. 13. Die größte Stadt .... Deutschlands ist ..... Berlin, es hat 3,5 miljoonaa Einwohner 14. … größten Flüsse ….. Bundesrepublik Deutschland sind …. Rhein, … Oder, … Elbe, … Main und … Donau.

Aihe: Substantiivi

1. Käytä seuraavia substantiiveja määrällisen artikkelin kanssa ja käännä ne:

1. – – Lehrer; 2. ….Wohnung; 3. …Mädchen; 4. ….Freundschaft; 5. …Schülerin; 6. …Übung; 7. ….Arbeiter; 8. ….Schwester; 9. ...Büchlein; 10. …Konditorei; 11. ….Lehrerin; 12. ….Datum; 13. ...Sportler; 14. Yliopisto ; 15. ...Werkzeug; 16. ...Leutnant; 17. ….Revolution; 18. … Spielzeug ; 19. ….Opiskelija; 20. ….Dankbarkeit; 21. ….Biologie; 22. ….Tischchen; 23. ….Auditorio; 24……Verkaufer; 25. …..Mutter; 26. ….Bruder; 27. ….Poesie; 28. ….Sitzung; 29. …..Fräulein; 30. …..Gesellschaft.

2. Jaa substantiivit kolmeen ryhmään sukupuolen mukaan, käännä:

1. Besucher; 2. Sessel; 3. Erzeugnis; 4. Erholung; 5. Konservatorio; 6. Bäumchen; 7. Verkäuferin; 8. Herr; 9. Bischofstum; 10 Schlosser; 11 Schwester; 21. Kleinigkeit; 13. Professori; 14. Kymmeniä; 15. Kommandanti; 16.Opiskelijat; 17. Optimismi; 18. Schweinerei; 19. Sperling; 20 laji; 21. Ärztin; 22. Stühlchen; 23. Präsident; 24. Bekanntschaft; 25. Kuljettaja; 26. Teollisuus; 27. Kriminalität; 28. Breite; 29. Tohtoriopiskelija; 30 Asento; 31. Vesi; 32 Filatelisti; 33. Kindheit; 34. Wiederholung; 35 Junge; 36. Klassinen; 37.Lesen; 38.Leser; 39; Gewöhnlichkeit; 40. Schreibzeug.

3. Pura yhdistetyt substantiivit niiden osiin ja käännä ne:

Näyte: das Gasthaus = der Gast + das Haus- hotelli

1. der Handschuh; 2. die Landwirtschaft; 3. das Schülerheft; 4. das Eisenbahnnetz; 5. der Hauswirt; 7. das Elternhaus; 8. der Lehrertisch; 9. die Zuckertüte; 10.der Chemieprofessor; 11. das Marchenbuch; 12. der Parteitag; 13. der Gluckwunsch; 14. das Stadtviertel; 15. die Jugendbewegung; 16. das Theaterstück; 17.der Flughafen; 18. der Stadtrand; 19. der Naturschutzpark; 20. die Buchhandlung.

4. Määritä substantiivien sukupuoli, käännä venäjäksi:

1. ....Stadtverwaltung; 2…… Kinobesuch; 3……Weltkongreß; 4……Weihnachtsbaum; 5. ..... Vesipuisto; 6. …..Staatsflagge; 7. …..Staubsauger; 8. …..Lieblingsschriftsteller; 9. …..Geburtstagsglückwunschkarte; 10. …..Wandervogel; 11… Verkehrsnetz; 12. …..Staatsoberhaupt; 13. …..Arbeitstag; 14. …..Fernsehturm; 15. ……Verkaufszentrum; 16. ……Campingplatz; 18.……Tagesablauf; 19……. bierflasche; 20. ……Hauptbahnhof; 21. ……Klassenzimmer; 22. ……Körperbau; 23. ……Mittelalter; 24.……Nachtzug; 25…… Seehund.

5. Muodosta substantiivien monikko:

a) 1. der Fehler ___________; 2. der Lehrer __________; 3. das Fraulein __________; 4. der Schüler___________; 5. der Amerikaner______; 6. kuole Lehrerin __________; 7. kuolee Klassenleiterin __________________; 8. kuole Schülerin _______________; 9. die Bibliothekarin __________________; 10. kuolla Arbeiterin _______________;

6) 1. kuole opiskelija__________________; 2. kuolla Ärztin _____________; 3. kuole englantilainen _____________; 5. kuolla Sportlerin _____________; 6. kuolla Wiese __________; 7. kuoppa Lampe ___________; 8. die Straße ___________; 9. kuolla Welle ____________; 10. kuolla Rube __________; 11. kuolla Laborantin ____________; 12. kuole Kassiererin _____________ .

c) l. kuolla Dame __________; 2. kuolla Aufgabe _____________; 3. kuole Tasche ___________; 4. kuolla Klasse ___________; 5. kuole Reise ____________; 11. kuole Schule ___________; 12. kuolla Decke __________________ .

6. Muodosta substantiivien monikko:

a) 1.der Junge______; 2.das Herz____________; 3. der Bär ________; 4. der Herr __________; 5. der Knabe__________; 6. der Narr __________; 7. der Mensch __________; 9. der Nachbar ___________; 10. der Wille _________;

b) 1. die Kleidung _____________; 2. die Gewerkschaft _______________; 3. kuolla Tilanne ____________; 4. die Geschwindigkeit _______________________; 5. die Verwaltung __________________; 6. die Universität_____________; 7. die Konditorei __________________; 8. kuolla Sitzung____________; 9. kuolla Freiheit __________________; 10. kuolla Übung _____________; 11. kuole vallankumous ___________; 12. die Mannschaft __________________ .

c) 1. der Tag __________; 2. das Heft __________; 3.das Krokodil _________; 4. der Bleistift __________________; 5. der Tisch ____________; 6. der Ingenieur ___________; 7. das Flugzeug_____________; 8. das punajuuri _______________; 9. der Flug _____________; 10. der Jungling _____________.

7. Muodosta substantiivien monikko:

a) 1. der Mantel ___________; 2. kuolla Tochter______; 3. der Garten _________; 4. der Apfel ___________; 1 5. kuolla Mutter __________; 6. der Ofen ___________; 7. der Vater ___________; 8. der Bruder ___________ .

b) 1. der Sohn __________; 2.der Schrank___________; 3. kuolla sauva _________; 4. der Anfang __________; 5. der Zug_______; 6.der Baum________; 7. der Knopf _________; 8. der Mund __________________; 9. der Bahnhof ____________; 10. die Stadt _________.

c) 1. das Buch __________; 2. das Fach_______; 3. das touch; 4.das Hörn________; 5. das Denkmal ___________; 6. das Wort ____________; 7. das Rathaus_____________; 8. das Blatt_____________; 9. der Gott __________; 10. das Fahrrad ____________.

d) 1. das Lied _________; 2. der Bosewicht ___________; 3. das Feld ___________; 4. das Gespenst __________; 5. das Rind __________; 6. das Mitglied______; 7. das Kind ____________; 8.das Bild_____________; 9. das Geld __________; 10. das Licht_______.

8. Muodosta substantiivien monikko:

a) 1. der Autor _________; 2. der Gymnasiast ___________; 3. der Leutnant ____________; 4. der Astronaut ___________; 5. der Traktorist _______________; 6. der Praktikant __________; 7. der Student ___________; 8. der Lyzeist ____________; 9. der Doktor_____________; 9. der Kommandant _____________; 10. der Dozent____________.

b) 1. das Auto ___________; 2. das Buro ___________; 3. der Punk __________4. das Kino __________; 5.das Radio __________; 6. das Hotel __________; 7. der Waggon _______; 8.der Klovni __________ 9. das Kolibri_____________; 10. kuolla disko _______________11. Das Cafe __________ 12. der Park _____________

V) 1. das Museum _____________; 2. das Praktikum __________; 3. das Gymnasium __________; 4. das Mausoleum __________________; 5. das Auditorium_____________; 6. das Lyzeum ____________; 7. das Laboratorium ____________; 8. das Zentrum _____________; 9. das Monstrum_____________; 10. das Datum____________.

9. Selvitä substantiivien monikkomuodostustyypit. Anna näiden substantiivien yksikkömäärä. (Älä unohda artikkelia!):

l. kuolla Bilder_________; 2. die Hochhauser _________; 3. die Aufgaben _________; 4. kuolla Punks________; 5. kuole Stühle_______; 6. kuolla Familien_______; 7. die Übungen _________; 8. kuole Briefe ___________; 9. kuole Tassen _________; 10. kuolla Zimmer ___________; 11. kuolla Lektoren ____________; 11. die Mannschaften __________________; 12. kuolla Weiten __________; 13. kuolla Brüder_____________; 14. kuole Speisen _______________; 15. kuole Studenten ____________; 16. kuolla Völker _________; 17. kuolla Balkons _____________; 18. kuole Narren _________; 19. kuolla Mäntel _________; 20. kuole Hefte________; 21. kuolla

Sehenswürdigkeiten ________________; 22. kuolla Flüsse ____________; 23. die Radiogeräte _____________; 24. kuolla Bücher __________; 25. die Bücherschränke _______________; 26. kuolla Arbeiter _____________; 27. die Arbeiten _____________; 28. die Papiere ___________; 29. kuolla Sessel __________; 30. autot __________; 31. kuole Damen __________________; 32. kuole Freunde ____________; 33. kuolla Denkmäler ____________; 34. die Städte __________________; 35. die Staaten ___________.

10. Kirjoita substantiivi die Schülerin oikeaan kirjain:

1. Die Antwort ..... ist ausgezeichnet und die Lehrerin lobt sie. 2. ..... versteht die Aufgabe nicht und fragt Herrn Berger noch einmal. 3. Der Lehrer wiederholt..... die Frage. 4. Monika ist krank, ihre Freunde besuchen ...... und bringen dem Mädchen die Hausaufgaben.

11. Kirjoita substantiivi das Mädchen oikeaan kirjainkoon:

1. Die Mutter kauft ...... eine Tafel Schokolade. 2. Anna ist sehr ordentlich, die Schulsachen ... ... sind immer in Ordnung. 3. Die Tochter meines Onkels heißt Inna, ...... ist noch 5 Jahre alt und geht in den Kindergarten. 4. Die Eltern lieben ...... sehr.

12. Kirjoita substantiivi der Vater oikeaan kirjaimeen:

1....... meines Freundes ist Ingenieur von Beruf. 2. Die Eltern ... ..wohnen in einer kleinen Stadt im Süden Russlands. 3. Sie vergessen ...... ei mitään. 4. Ich schenke ………zum Geburtstag einen Kuli.

13. Kirjoita substantiivi der Kranke oikeaan kirjainkoon:

1. Der Gesunde und ........ haben nicht gleiche Gedanken. 2. Der Arzt verschreibt ... …..eine Arznei. 3. Der Zustand ........ ist nicht so schlecht, sagt der Doktor. 4. Die Kollegen von Siegfried besuchen ........ im Krankenhaus.

14. Kirjoita substantiivi der Nachbar oikeaan kirjainkoon:

l Der Hund ....... ist sehr groß und böse. 2. Wir sehen ..... nicht usein, er kommt selten nach Hause. 3. Herr Schneider ist schon alt und Kurt hilft usein ..... im Garten. 4. …… meines Freundes spricht sehr gut Deutsch.

15. Kirjoita substantiivi der Student oikeaan kirjainkoon:

1. Der Dozent gibt... …..eine Aufgabe, sie ist leicht. 2. Aber …..... kann diese Aufgabe nicht machen. 3. Die Leistungen ........ im Studium in diem Jahr sind schlecht. 4. Der Dozent ist unzufrieden und tadelt......... .

16. Kirjoita substantiivi die Kinder oikeaan kirjain:

1. Herr und Frau Merdan haben einen Sohn und eine Tochter, die Eltern lieben …..... sehr. 2. ... ... ... meiner Cousine sind noch klein, sie gehen in den Kindergarten. 3. Zu Weihnachten bringt der Weihnachtsmann .......... schöne Geschenke. 4. Jutta und Gerd sind sehr gut in der Schule - ........ hilft ihr Vater beim Lernen.

17. Laita substantiivit suluissa oikeisiin kirjaimiin:

1. Die Lehrerin lobt _______(der Schüler) für seine Antwort. 2. Die Dissertation _________ (der Aspirant) ist sehr gut. 3. Nach der Reise in die Schweiz erzählt er __________(die Freunde) viel Interessantes. 4. Die Straßen__________ (die Stadt) sind breit und lang. 5. Die Mutter hilft ________(das Kind) beim Basteln. 6. Die Antworten ____________ (die Studenten) gefallen _______________ (der Professor) nicht. 7. An der Ecke sehe ich ________________ (das Auto) __________ (der Nachbar). 8. Am Ufer ___________(der Fluss) steht ____________(das Häuschen) ___________(der Jäger). 9. Der Vater kauft ____________ (der Junge) zum Geburtstag ein Fahrrad. 10. Die Familie Müller hat heute Besuch und Erika deckt schon __________ (der Tisch). 11. Die Industrie und die Landwirtschaft __________ (das Land) sind hoch entwickelt. 12. Am 8. März sind alle Männer besonders höflich und schenken ___________ (die Frauen) Blumen. 13. Zum Neujahrsfest schmücken die Kinder ____________ (der Saal). 14. Das Fell ___________(der Bär) ist warm und weich. 15. Der Beruf ___________(der Arzt) ist sehr schwer.16. In der Gemäldegalerie bewundern _________ (die Touristen) __________________ (die Kunstwerke) der deutschen Maler. 17. Das Zimmer __________(der Bruder) on helvetti ja lämmin. 18. Die Bibliothekarin empfählt __________________(die Schüler) neue Bücher und Zeitschriften.

Teema: Pronominit

1. Korvaa substantiivilla ilmaistu aihe persoonapronominilla. Käännä lauseet:

1. Der Professor lobt die Studenten. 2. Das Buch ist interessant. 3. Die Kinder spielen im Hof. 4. Frau Wolf kauft Brot. 5. Das Mädchen ist 16 Jahre alt. 6. Der Kugelschreiber schreibt gut. 7. Der Park ist alt. 8. Die Schultasche liegt auf der Bank. 9. Die Vögel fliegen nach dem Süden. 10. Der Vater kommt von der Arbeit spät. yksitoista. Der Bleistift ist dick und lang. 12. Der Mond ist nicht besonders weit von der Erde. 13. Das Hemd kostet 20 Mark. 14. Das Haus steht der Schule gegenüber. 15. Das Fenster ist groß und hell.

2. Lisää haluamasi henkilökohtainen pronomini:

1. Auf dem Tisch liegt ein Heft. ...ist blau. 2. In die Klasse kommt die Chemielehrerin. ... ryöstö Frau Kühn. 3. Das Auditorium Nummer 14 liegt im zweiten Stock... ist groß und hell. 4. Ich habe einen Hund.... heißt Rex. 5. Das Haus auf dem Marktplatz ist alt, aber ... sieht schön aus. 6. Die Mutter geht früh zur Arbeit.... arbeitet in der Bibliothek. 7. Der Lehrer gibt die Hausaufgabe für Donnerstag. ... ist groß und nicht leicht. 8. Wir lernen in der Musikstunde ein Lied, ... gefallt allen Schülern sehr gut. 9. Die Wohnung ist klein,... besteht aus zwei Zimmern. 10. Im Sommer machen wir eine Reise nach Deutschland. ... dauert drei Wochen. 11. Der Hut ist sehr schön und ... kostet nicht viel. 12. An der Wand steht eine Couch. ... ist sehr bequem. 13. Im Herbst fallen die Blätter auf die Erde. ... sind rot, brown ja gelb.14. Das Kind ist noch klein und lernt nicht. ... geht in den Kindergarten. 15. Auf dem Lehrertisch liegt ein Kuli. ...ist blau.

3. Laita persoonalliset pronominit suluissa oikeisiin kirjaimiin:

1. Darf ich _______ (Sie) fragen? 2. Die Großmutter kauft _______(es) ein Spielzeug. Sie fragt _____(johto). 3. Ich bitte (du) mir zu helfen! 4. Der Dozent gibt _______(si) kuolla Aufgabe. 5. Der Junge schenkt _____ (si) Blumen. 6. Herr Ober, bringen Sie __________(wir) bitte eine Flasche Limo! 7. Meine deutsche Freundin

schreibt ______(ich) nicht usein. 8. Der Deutschlehrer fragt __________ (ich) neue Vokabeln. 9. Detlef ist krank, ich besuche ______(er) und bringe __________(er) die Hausaufgaben. 10. Das Lied ist wunderschön und die Kinder singen________ (es) sehr gern. 11. Der Vater holt _______(du) vom Bahnhof ab. 12. Der Bruder hilft ______ (si) bei der Arbeit. 13. Die Lehrerin sagt: "Kinder, ich bin mit ______ (ihr) heute zufrieden." 14. Ich wünsche ________ (Sie) alles Gute.

4. Lisää demonstratiivinen pronomini diese oikealla kirjaimella:

1. Die Antwort ... Schülerin ist richtig. 2..... Straße führt zum Zentrum. 3. .... Kinder sind noch klein und gehen in die Schule nicht. 4. Teoksessa .... Zeit bin ich immer zu Hause. 5... ... Häusern gegenüber liegt eine schöne Grünanlage. 6. Ich kenne ... Dame personlich nicht. 7. Die Antworten .... Studenten gefallen dem Professor. 8. Nehmen Sie puri…. Pankki Platz!

5. Lisää demonstratiivinen pronomini dieses oikeassa kirjassa:

1. ... Wetter gefällt mir gar nicht, es ist zu kalt. 2. In ... Dorf verbringen wirusein epäselvä Urlaub. 3. Die Schulsachen ... Mädchens sind in bester Ordnung. 4. Die Bibliothekarin gibt mir ... Buch nur für eine Woche.

6. Lisää demonstratiivinen pronomini dieser oikealla kirjaimella:

1. Monika tanzt mit ... Jungen in der Disco immer gern. ... Professori ist sehrstreng. Die Leistungen ... Sportlers sind hervorragend. Leider habe ich ... Roman nicht gelesen.

7. Lisää demonstratiivpronomini jener, jene, jenes oikealla kirjaimella:

1. ... Jacke ist zu teuer für mich. 2. Die Bushaltestelle befindet sich hinter ... Haus. 3. Die Hefte gehören ... Schülern. 4. Die Tochter ... Frau ist ordentlich und fleißig. 5. ... Häuser sind schon sehr alt. 6. In ... Zeitschrift gibt es einen interessanten Artikel. 7. Der Vater lobt den Sohn fur ... Arbeit. 8. Wir haben ... Gedicht von Puschkin noch nicht gelernt.

8. Lisää demonstratiivpronominien päätteet:

1. Auf dies... Straße befinden sich nur teuere Geschäfte. 2. Jen... Dame in der Mitte der Gruppe ist die Tochter unseres Direktors. 3. Mein Vater war vor kurzem in Deutschland und erzählt jetzt oft von dies... Reise. 4. Mit jen... jungen Leuten

studiere ich an der Hochschule. 5. Kuolee... Zug aus Bremen hat zwei Minuten Verspätung. 6. Jen... Professor fragt die Studenten nicht besonders streng. 7. Die Aufgabe kuolee... Ubung ist schwer. 8. Die Handtasche jen... Frau passt zu ihrem Kleid sehr gut. 9. Nach dies... Stunde dürfen alle nach Hause gehen. 10. Das Theater liegt jen... Gebäude gegenüber.

9. Lisää sopiva omistuspronomini ottaen huomioon edellisen virkkeen kohteen sukupuoli ja numero:

1. Andieser Schulbank sitzt Peter. Das ist…. Lehrbuch. 2. Das Mädchen heisst Inge. Das ist ... Kugelschreiber. 3. Da kommt unsere Lehrerin Frau Kern. Das ist.... Stuhl. 4. Hast du eine Zeitschrift? Onko das..... Zeitschrift? 5. Wirlernen Dieser Schulessa. Und das ist.... Klasse. 6. Mein Nachbar hattu eine Katze. Das ist… Katze. 7. Die Familie Müller -hattu eine Wohnung. Das ist .... Wohnung. 8. Mein Vater hat einen Wagen. Das ist… Wagen. 9. Das Kind hat ein Spielzeug. Das ist... Spielzeug. 10. Habt ihr keine Hausaufgabe? Hänen isäntänsä… Hausaufgabe. 11. Setzen Sie sich bitte! Hänen isäntänsä... Platz. 12. Onkel Ralf und Tante Paula haben zwei Kinder. ….. Kinder sind schon groß. 13. Ich lerne die deutsche Sprache sehr gern. Aber ….. Deutsch ist noch nicht besonders gut.

10. Käännä:

l. sinun sähkeesi, 2. perheemme, 3. huoneesi, 4. hänen kirjansa, 6. hänen kuulakärkikynänsä, 7. äitini, 8. talomme, 9. työsi, 10. heidän vastauksensa, 11. nimesi, 12 vanhempani, 13. hänen kysymyksensä, 14. sukulaisemme, 15. hänen sisarensa, 16. opettajasi, 17. heidän kadunsa, 18. koulun tavarasi, 19. kaupunkini, 20. matkasi.

Aihe: Prepositiot

1. Ryhmittele prepositiot niiden ohjauksen mukaan (Genitiv, Dativ, Akkusativ), käännä:

1. ohne, 2. aus, 3. statt, 4. auf, 5. zwischen, 6. während, 7. nach, 8. außer, 9. wegen, 10. bis, 11. für, 12. gegenüber, 13. unter, 14. vor, 15. von, 16. seit, 17. mit, 18. an, 19. gegen, 20. entgegen, 21. unweit, 22. bei, 23. zu, 24. in, 25. neben, 26. entlang, 27. trotz, 28. um, 29. über, 30. durch, 31. hinter

2. Yhdistä prepositiot sopivien substantiivien kanssa:

a) durch b) turkista c) Ohne d) um e) gegen f) bis g) entlang

den Wald, den Korridor Mantel, kota, Jacke die Lehrerin, die Freundin das Haus, die Schule Morgen, Zehn Uhr, Moskova den Krieg, den Wind, den Strom den Fluss

3. Yhdistä sopivat prepositiot substantiivien kanssa:

nach istuin ausser gegenüber

der Stunde der Schule diem Arzt dem Lehrer dem Bussi einem Monat den Eltern diem Schüler dem Park

4. Kirjoita substantiivit oikeisiin kirjaimiin:

	Voi? (Datiivi)	Wohin? (Akkusative)
auf (der Tisch)
(kuolemasauva)
neben (das Fenster)
vihje (das sohva)
vor (der Baum)
vuonna (die Schultasche)
über (der Tisch)
unter (Tischin alla)
zwischen (die Tische)

5. Yhdistä substantiivit prepositioihin Genitivissä:

esim: unweet des Waldes, meines Hauses, unserer Stadt.

a) syömätön – der Wald, mein Haus, unsere Stadt

b) trotz - der Schnee, diese Kälte, meine Kopfschmerzen

c) statt (anstatt) - der Bruder, jenes Mädchen, beide Freunde

d) während – der Unterricht, das Seminar, die Pause

e) wegen - der Wind, das Wetter, die Hitze

f) längs – jeder Weg, das Feld, die Autobahn

6. Laita substantiivit oikeisiin kirjaimiin prepositiosäätimen mukaan:

1. Unweit ... Schule liegt ein schöner Park. 2. Der Vater kommt von ... Arbeit gewöhnlich ... Abend um fünf Uhr. 3. Nach ... Unterricht besuche ich heute meinen kranken Freund. 3. Zu ... Ausstellung kann man mit ... Bus oder mit ... U-Bahn fahren. 4. Unsere Datscha ist nicht weit von ... Stadt. 5. Trotz ... schlechten Wetters muss ich mit mein ... Hund Spazierengehen. 6. Sascha bekommt oft Briefe von sein... Freund aus Stuttgart. 7. Den Sommer verbringt er gewöhnlich bei... Großeltem. 8. Während ... Reise haben die Touristen viel Interessantes kennen gelernt. 9. In... Herbst wird es kalt und die Vögel fliegen nach ... Süden. 10. In ... Arbeitszimmer meines Onkels hängt an ... Wand über ... Schreibtisch ein Farbfoto aus sein ... Kinderjahren. 11. Seit ... Jahre 1995 wohnt er in ... Bundesrepublik

Saksa. 12. Vor ein... Woche hat Irma Post von ihr... Brieffreund aus... schön... Prag bekommen. 13. In ... großen Pause laufen die Kinder auf ... Schulhof. 14. Das Kind läuft sein... Mutter gegenüber. 15. Das Mädchen kommt an... Tafel und schreibt mit... Kreide neue Vokabeln. 16. Gehen Sie durch ... Park, dann sehen Sie schon die! Haltestelle. 17. Es ist furchtbar kalt heute, ohne ... Mantel

tölkki; man auf ... Straße nicht rausgehen. 18. Ich muss noch an... Abend in... Warenhaus gehen und ein Geschenk für...: Schwester kaufen, sie hat an... Samstag Geburtstag. 19. Hinter ... Schulgebäude gibt es einen großen Sportplatz. 20. Der Kleiderschrank steht zwischen ... Tisch und ... Sohva.

7. Lisää sopiva prepositio, käännä lauseet:

1. Die Schüler lernen Deutsch ... zwei Monaten und wissen noch nicht viel. 2. ... der Arbeit bleibt mein Vater usein ... Buro. 3. Herr Braun fährt ... Hamburg ... drei Tagen. 4. Das Rathaus steht immer ... Zentrum der Stadt oder des Dorfes. 5. Die Hauptstadt ... Deutschland Berlin liegt ... der Spree. 6. ... Dienstag haben wir ... der Schule sechs Unterrichtsstunden. 7... dem Unterricht gibt uns der Lehrer die Hausaufgabe ... morgen. 8. Der Vater kommt ... der Arbeit ... Hause spät ... Abend ... neun Uhr. 9. Ich verbringe sehr gern meine Sommerferien ... dem Lande ... meinem Onkel. 10. Otto fliegt ... seinen Eltern ... dem Flugzeug ... die Ostsee ... eine Woche. 11 ... der vielen Fehler war die Kontrollarbeit meines Freundes die schlechteste ... der Gruppe. 12. ... vielen Jahren kehrte er ... Moskau zurück. 13. ... der Pause spielen die Kinder lustig ... Schulhof. 14. ... Straßenbahn-Haltestelle stehen viele Menschen. 15. Schon lange bekomme ich keine Post... meiner Freundin ... München.

8. Käännä:

1. koulusta, 2. Moskovan läheltä, 3. vanhemmiltaan, 4. töistä, 5. Itävaltaan, 6. laiminlyönnistä, 7. hyvällä tuulella, 8. kahdessa viikossa, 9. erossa, 10. ystävyytemme mukaan, 11. kokemuksesta, 12. mielestäni, 13. vuorostaan ​​14. auttamaan työssä, 15. tunnin jälkeen, 16. Berliiniin, 17. aikataulussa, 18. kaikella halulla , 19. pohjoisessa, 20. saksasta venäjäksi, kotiin, 21. ikkunaan, 22. koulussa, 23. pöydälle, 24. talon eteen, 25. puun alle, 26. minun vanhemmat, 27. koulun ympärillä, 28. sohvan päällä, 29. ikkunan edessä, 30. kaupungissa, 31. vuodesta 1993, 32. ystäväni kanssa, 33. äidilleni, 34. kaukana kaupungista , 35. seinällä, 36. tehtaalla, 37. vaikuttaa hermoille, 38. kutsu pöytään, 39. tällä hetkellä, 40. maaseudulla.

9. Käännä:

1. hän on yli 40, 2. noin 30 henkilöä, 3. paitsi, 4. kahdeksi viikoksi, 5. aamusta iltaan, 6. pääsee töihin, 7. 4. kerroksessa, 8. varmuuden vuoksi, 9 ensinnäkin 10. ystävieni keskuudessa, 11. töissä, 12. ympäri maailmaa, 13. nollan yläpuolella, 14. paitsi, 15. kirje päivätty 25. elokuuta, 16. viime vuonna, 17. ulkomailla, 18. lomalla , 19. ei mitenkään, 20. viidestä minuutista kymmeneen.

Aihe: Adjektiivi

Adjektiivien vertailuasteet

1. Täytä taulukko:

Grundform (päälomake)	Vertaileva (vertailu)	superlatiivi (superlatiivi)
schon munaa klein reich hubsch Frisch tyylikäs sydän kurz dunkel heiss ällöttävä jung Kieli jyrkkä hoch gern	schoner matkailija muuttaa schwacher naher mehr	olen Schonsten olen älykäs olen nachsten

2. Kirjoita adjektiivin perusmuoto:

a) größer - groß; b) am nächsten - ......; c) am liebsten – ……. ; d) kleiner - ......; e) höher-……. ; f) mehr-……..; g) am besten - .... ... ; h) trockeri –…. … ; i) olen meisten-……. ; j) näher – … ….; k) weniger – ….…; l) schwächer - ………; m) lieber – ……..; n) besser -………; o) fowler -………; p) am höchsten – ……… .

3. Käännä seuraavat lauseet venäjäksi, määritä adjektiivien vertailuaste:

1. das jüngere Mädchen, 2. der größte Fehler, 3. die meisten Menschen, 4. eine leichtere Aufgabe, 5. die schönste Blume, 6. der höchste Berg, 7, ein kleinerer Teil, 8. eine billigere. der schnellste Zug, 10. die kürzesten Tage, 11. der stärkste Mann, 12. ein wärmeres Zimmer, 13. die nächste Haltestelle, 14. eine neuere Ausgabe, 15. ein besserer Weg.

4. Lisää sopivat adjektiivit vertailuasteella:

Teuer, alt, früh, groß, billig, kalt, lang, viel, hoch, stark, lämmin, gern,

a) Der Herbst ist … …..als der Sommer.

b) Mein Vater ist … …..als meine Mutter.

c) Ich stehe……. als meine Schwester auf.

d) Berlinisti…… myös Bonn.

e) Die Wolga ist……. als die Ok.

f) Die Jacke ist …….. als der Pelzmantel.

g) Der Mount Everest ist … …..als der Montblanc.

h) Im Winter wird es …….. dunkel als im Sommer.

i) Der Löwe ist … …..als der Hase.

j) Hast du genug Geld oder brauchst du….. …?

k) Die Jahre vergehen, wir werden …….. .

l) Es ist kalt. Zieh dich ...... an!

m) Die Preise werden …..…, das Leben wird ……. .

5. Laita adjektiivit Komparativiin seuraaviin lauseisiin, käännä lauseet:

1. Ihre Übersetzung ist __________ (richtig), als die Übersetzung von Michael. 2. Das Wetter ist heute viel ___________(kalt) als gestern. 3. Dieser Schüler lernt _______ (schwach) als die anderen in der Klasse. 4. Ich Sehe heute nicht spazieren und sehe ________ (gern) saniainen. 5. Unsere neue Wohnung ist bedeutend __________(groß) als die alte. 6. In der Turnstunde läuft Peter _________(schnell) als Olaf. 7. Die Luft wird langsam__________ (wann). 8. Die Großmutter fühlt sich schon _________(gut). 9. Seine Leistungen in der Schule sind ________(hoch) als im vorigen Jahr. 10. Herr Müller ist ________(dünn) als Herr Schmidt. 11. Moskau ist_______ (alt) als St. Pietari ja Berliini ist_________ (jung) als Moskau.

6. Käytä superlatiivissa suluissa olevia adjektiiveja, käännä lauseet:

1. In dieser Woche war es nicht besonders lämmin, ________(kühl) Tag war Dienstag. 2.____________ (Bekannt) Werk von Johann Wolfgang von Goethe heißt "Faust". 3. Durch Russland fließen viele Flüsse, die Wolga ist davon __________ _______ (groß und breit). 4. Der Februar ist ______(kurz) Monat des Jahres. 5. Ninas Aufsatzin sota _________ (gut und interessant) in der Gruppe. 6. In diesem blauen Kleid bist du schon, aber in dem roten siehst du ______(gut) aus. 7. _________ (Viel) (Gemälde der Dresdener Gemäldegalerie wurden nach dem Weltkrieg restauriert. 8. Der 22. Dezember ist_______ (kurz) Tag im Jahr. 9. Ich gehe gewöhnlich nicht_ Hazuel_ spazieren, levi_ viel spazieren, lese_ etwas 10. Im Mai singen vor unseren Fenstern viele Vögel, ________ (schön) singt aber die Nachtigall 11. Ich mag Suppen sehr, und Fischsuppe esse ich __________ (gern).

7. Lisää wie tai als :

a) Ich bin ein Jahr älter … meine Schwester.

b) Olga erfüllt die Aufgabe niin, … ich.

c) Uwe hat die letzte Aufgabe anders gelöst … Peter.

d) Heute bekam Monika eine bessere Huomautus … gestern.

e) Wenigerissä … 10 Minuten war ich zu Hause.

f) Das Wohnhaus war früher fertig … das Schulgebäude.

g) Es regnet heute starker … gestern.

h) Der Baikal ist größer … der Bodensee.

i) Mein Freund ist ebenso groß ... ich.

j) Mir gefallen die Berge im Sommer genau so gut … die Küste.

k) Ich kam später nach Hause … meine Mutter.

Aihe: Verbi

nykyinen aika

Das Prasens

1. Käännä:

1. Dubist fleissig. 2. Sie ist Studentin. 3. Sie sind Arbeiter. 4. Sind Sie heute am Abend zu Hause? 5. Mein Vater ist heute krank. 6. Erist Deutsche. 7. Ich bin 14 Jahre alt. 8. Seid ihr schon fertig? 9. Es ist kalt heute. 10. Dieses Gebaude ist unsere Schule. 11. Wir sind schon da.12. Die Studenten haben im Sommer Ferien. 13. Ich habe heute Klassendienst. 14. Habt ihr am Nachmittag Zeit? 15 Wir haben eine Katze in der Familie. 16. Sie hat eine Brieffreundin Hampurissa. 17.Wie viel Deutschstunden hast du morgen?

2. Lisää verbi sein oikeassa muodossa:

1. Er___ 18 Jahre alt.

2. Das Klassenzimmer___ groß und hell. Die Fenster___ hoch und breit.

4. Die Tafel____ schwarz. Die Tische____ sauber.

5. Peter _____ein fleissiger Opiskelija. Der Lehrer sanoi: "Peter, du___fleißig".

6. Alle Kinder ____ gute Sportler.

_________________________________________________________________

A) bin b) bist c) ist d) sind e) seid

3. Lisää verbi haben oikeassa muodossa:

1. ____ du eine Freundin?

2. Ich ____einen Hund.

3. Wer__ __ Fragen?

4. Die Kinder ____viele Spielzeuge.

5. ___ihr eine gute Lehrerin?

7. Wie viel Tage____eine Woche?

___________________________________________________________________

a) habe b) hattu c) hast d) haben e) habt

4. Lisää verbit haben tai sein oikeassa muodossa:

1. Sie_____ Ärztin.

2. Laihduttajat Bruder ____ klein.

3. Das Jahr _____12 Monate.

4. Wir ______ heute viel zu tun.

5. Das______ meine Eltern.

______________________________________________________

a) haben b) hattu c) ist d) sind

5. Kirjoita oikea persoonapronomini:

1. Wohin gehst..... heute nach dem Unterricht? 2. ... ....mache die Hausaufgaben immer lange. 3. Freunde, ... …..arbeitet nicht besonders fleißig! 4.... ….wiederholt gründlich alle Regeln. 5. Im Sommer baden ...... viel in unserem Fluss. 6. Frau Becker, ...... bringen Ihre Tasche nach Hause. 7.... …verstehst in Mathematik nichts. 8. Herr Fischer, …. schreiben dieses Wort nicht richtig.

6. Lisää henkilökohtaiset verbipäätteet:

1. Mein Freund ist krank, er komm... heute zum Unterricht nicht, und ich besuch... ihn am Abend. 2. Wen grüß... du so herzlich? 3. Die Kinder spiel... lustig im Garten, dort spiel... meine Schwester Anna. 4. Der Lehrer frag... die Schüler, alle antwort... gut. Nur Peter antwort...schlecht. 5. Frau Kern sag...: "Monika, alle zeichn... - Inge zeichn..., Otto zeichn..., Hans zeichn... auch. Und warum zeichn... du nicht?" 6. Wann komm... du heute zu mir? 7. Wir schreib... heute ein Diktat und ich wiederhol... alle Vokabeln. 8. Du arbeit... in der Stunde fleißig und bekomm... eine Fünf 9. Im Korridor grüß... Winfried seine Russischlehrerin 10. Die Gäste komm... und gratulier... mir zum Geburtstag.11. Sascha schenk... mir Rosen und ich stell. .. sie in die Vase 12 Versteh... ihr mich gut?13 Ich rechn... nicht besonders gut, aber mein Bruder rechn... viel besser als ich 14 Es schnei... heute 15. Wohin stell... du den Sessel?

7. Konjugoi vahvoja verbejä kirjallisesti:

1. nehmen, 2. lesen, 3. geben, 4. fahren, 5. laufen 6. tragen, 7. essen, 8. schlafen, 9. vergessen, 10. werfen

8. Lisää verbi sprechen oikeassa muodossa:

1. Fräulein Braun, Sie ....... sehr gut Russisch. 2. Mein Großvater ..... zwei Fremdsprachen. 3. ......... du Deutsch? 4. In der Versammlung... ... die Schüler über ihr Studium. 5. Ich………. myös et oli englantia. 6. Ihr……. sehr laut.

9. Lisää verbi fahren oikeassa muodossa:

1. Mein Vater ........ immer sehr fruh zur Arbeit. 2. Ich……. in die Schule mit der Straßenbahn. 3. In diesem Sommer…….. wir alle an die Katso. 4…….. du in den Ferien aufs Land? 5. Wohin…......ihr am Wochenende? 6. Meine Freunde und ich …….. heute nach der Schule ins Theater.

10. Lisää suluissa annetut verbit oikeassa muodossa:

1. Der Lehrer________ (geben) dem Schüler eine Aufgabe. 2. Der Schüler _______ (schreiben) die Aufgabe ins Heft. 3. Er ________ (antworten) schnell und richtig. Anna _______ (gehen) schnell an die Tafel. 4. Nina ______ (sehen) ihren Fehler nicht. 5. Oliko _____ (helfen) dir bei der Arbeit? 6. Er ______ (fragen) den Jungen: "Wohin ______ (tragen) du diese Hefte?" 7. Herr Scherz ______ (laufen) in den Laden und __________ (kaufen) Wurst zum Abendbrot. ihre Hände vor dem Essen 9. Und ihr , ________ (waschen) ihr oft die Hände? 12. Emma ________ (lesen) viel und gern 13. Frau Berndt ______ (loben) Christa: "Du _______ (arbeiten) heute sehr gut, ________ (lesen) und übern_____sch. und richtig". 14. Wir ______ (lesen) Deutsch noch schlecht. 15. Er _______ (nehmen) die Schultasche und _______ (gehen) nach Hause. 16. Wann _______ (geben) du mir das Geld? 17. _______ (Gehen) du in die Schule zu Fuß tai __________ (fahren) mit dem Bus? 18. Mein kleiner Bruder _____ (bauen) gern aus Sand. Irma_______ (vergessen) usein ihre

Schulsachen zu Hause. 19. Gabi _______ (grüßen) Frau Ditz und ________ (laufen) weiter. 20. Anton _______ (rechnen) nicht gut und Kurt (helfen) ihm oft bei den Mathematikaufgaben.

11. Käännä:

1. Tämä on meidän koulumme. 2. Monica päivystää tänään. 3. Kuka on hänen äitinsä ammatiltaan? 4. Meillä on viisi oppituntia tänään. 5. Oletko valmis? 6. Minulla ei ole aikaa nyt-7. Nina on erittäin ahkera, hänen asiat ovat aina kunnossa. 8. Vanhempani ovat aina hyvin kiireisiä. 9. Kuinka vanha isäsi on? 10. Perheessämme on koira ja kissa. I. Kaikki ovat läsnä tänään. 12. Onko sinulla siskoa tai veljeä? 13. Mikä se on? 14. Olet väärässä. 15. Kuinka monta ihmistä kaupungissasi on?

12. Lisää verbi werden oikeassa muodossa, käännä lauseet:

1. ...... du Buchhalter tai Mathematiker? 2. Der Lehrer sagt den Eltern: "Ich lobe Hans, er ... …fleißiger". 3. Ich habe Tiere gern und ...... Tierarzt. 4. Im Sommer… ... die Tage lang und die Nächte kurz 5. Bald ...... ihr schon groß und geht an die Hochschule 6. Wie alt …... deine Großmutter in diesem Jahr? 7. Gehe nicht ohne Mantel auf die Straße - du..... .. krank.

13. Lisää Präsensiin verbi können oikeassa muodossa, käännä lauseet:

1. Nicht alle Schüler meiner Klasse…. gut Deutsch sprechen und lesen. 2. Was sagst du, ich ..... dich nicht verstehen. 3...... Sie Ihre Frage bitte wiederholen? 4. Oliko ..... ich fur Sie tun? 5. Uta ist nicht zu Hause, wo …..... sie sein? 6. Ihr ....... nach dieser Stunde schon nach Hause gehen. 7. Du ...... deinen Aufsatz morgen bringen. 8. Leider……. wir diese Aufgabe nicht lost.

14. Lisää Präsensiin verbi dürfen oikeassa muodossa, käännä lauseet:

1. Linda ist krank, sie ....... ohne Mantel auf die Straße nicht gehen. 2. Ich ...... heute lange fernsehen. 3. Frau und Herr Siebert arbeiten im Garten, die Geschwister Paul und Nelli ....... ihnen helfen. 4. Peter, bist du fertig? Dann .... du hinausgehen. 5. Kinder, ihr seid schon gesund und ....... Eis essen.

15. Lisää verbi müssen Präsensiin, käännä lauseet:

1. Es ist nass draußen, und ich ...... vor dem Spaziergang einen Regenmantel anziehen. 2. Der Bahnhof ist weit von hier, Sie ..... mit der Straßenbahn fahren. 3. Wie lange ..... wir auf dich warten? 5. Nach der Schule ...... Stefan noch in den Kindergarten laufen und seine kleine Schwester abholen

16. Lisää verbi wollen oikeassa muodossa, käännä lauseet:

1. ...... du heute zu mir nicht kommen? 2. Ich ...... etwas Interessantes mitteilen. 3. Nicht alle Schüler unserer Klasse ....... fleißig sein. 4. Wir ... diese Austeilung nicht besuchen, sie ist nicht interessant. 5. Mein Vater ...... viel Geld verdienen und arbeitet sehr viel.

17. Käännä:

1. Wir sollen diesen Teksti ohne Wörterbuch übersetzen. 2. In diem Cafe könnt ihr etwas essen. 3. Ich möchte dieses interessantes Buch kaufen. 4. Ich darf heute lange fernsehen. 5. Cannst du nicht so schnell laufen? 6. Olga ist krank und muß einige Tage das Bett hüten. 7. Unsere Familie tulee in diesem Sommer in die Berge fahren. 8. Ich mag keinen schwarzen Kaffee trinken. 9. Die Aufgabe ist schwer und die Lehrerin will uns helfen. 10. In der Stunde dürfen die Schüler nicht sprechen.

18. Muuta lauseita käyttämällä niissä modaaliverbejä (joskus useita vaihtoehtoja on mahdollista). Kääntää:

Näyte: Ihr nehmt kuolee Buch in unserer Schulbibliothek. - Ihr konnt kuolee Buch in unserer Schulbibliothek nehmen. (Voit lainata tämän kirjan koulumme kirjastosta)

1. Ich besuche heute meinen kranken Freund. 2. Nach der Schule gehen die Kinder nicht gleich nach Hause. 3. Linda läuft zur Post und kauft Briefmarken und Briefpapier. 4. Mies raucht hier mitään. 5. Wir haben am Abend Zeit und spielen im Hof ​​Ball. 6. Dufährst zum Stadtzentrum mit der Straßenbahn. 7. Heute bringen die Schüler unserer Klasse den Schulhof in Ordnung. 8. Otto hat morgen keinen Unterricht und liest heute lange 9. Anna ist krank, sie geht in die Schule nicht und liegt im Bett. 10. Das Kleid ist wunderschön und die Mutter kauft es.

19. Lisää sopivat modaaliverbit (joskus useita vaihtoehtoja on mahdollista), käännä:

1. Bei rotem Licht....... man die Straße nicht überqueren, mies ....... warten. 2. In diesem Restaurant, ..... wir zu Mittag essen. 3. Die Schüler ....... jetzt eine Übersetzung machen, aber niemand ....... ein Wörterbuch benutzen. 4. Wir ..... diesen Sommer auf dem Lande verbringen. 5. Warum isst du die Suppe nicht? ......... du keine Suppe? 6. Ich ..... nicht Spazierengehen, ich …..... noch arbeiten. 7. Stefan ..... seine Reisetasche in der Gepäckaufbewahrung auf dem Bahnhof. 8. Morgen ist Sonntag, und Monika ....... lange schlafen. 9. ........ Sie mir die Wahrheit nicht sagen? 10. Wir ....... hier nicht laut sprechen, das Kind schläft schon.

20. Kirjoita verbit, joissa on erotettavissa yhdessä ryhmässä, toisessa - erottamattomilla etuliitteillä ja käännä ne sanakirjan avulla:

1. hereinkommen, 2. bekommen, 3. aufhören, 4. verhören, 5. gehören, 6. erfahren, 7. abfahren, 8. vorschreiben, 9. verschreiben, 10. beschreiben, 11. zerbrechen, 11. zerbrechen, abbrechen, abbrechen, 12.1. Vertrauen, 14. Mißtrauen, 15, Zerfallen, 16. Entfallen, 17. Ausfallen, 18. Gefallen, 19. Empfangen, 20. Anfangen, 21. Mitmachen, 22. Nachschlagen, 23. Vorschlagen Zerschlagen24. 26. mitwohnen, 27. beiwohnen, 28. bewohnen, 29. vorbeigehen, 30. erstehen

21. Lisää verbit, joissa on erotettavissa olevat etuliitteet oikeaan henkilöön ja numeroon, muista O erotettavan etuliitteen paikka lauseessa. Käännä lauseet:

1. (Aufhören) das Sprechen, der Film (anfangen)! 2. Erzählt so interessant, mies (zuhören) ihm immer aufmerksam. 3. (Einnehmen) Sie diese Medizin jeden Tag dreimal. 4. Der Vater (fortlegen) die Zeitung und (aufstehen). 5. Die Katze (hinausspringen) aus dem Fenster auf die Straße. 6. Die Eltern arbeiten viel im Garten, ich (mitmachen) immer. 7. Hinter dem Fenster des D-Zuges (vorbeifliegen) schöne Landschaften. 8. Wolfgang, (herkommen) purra! 9. Der Arzt (vorschreiben) dem Kranken eine starke Arznei gegen Grippe. 10. Kinder, (abschreiben) die Vokabeln von der Tafel in die Hefte!

22. Laita heijastava verbi sich freuen Präsensiin, käännä lauseet:

l. Die Schüler haben heute keine Kontrollarbeit und …. sehr. 2. Wir...über unsere Erfolge in der Schule. 3. Ich……. auf Deine Antworth. 4. Richard …. über die Geschenke zum Geburtstag. 5. Ihr…. schon auf die Ferien. 6. Sie ..... über jede gute Antwort Ihrer Schüler. 7. Du…. über den Brief von deiner Freundin.

23. Lisää refleksiivinen pronomini sich oikeaan henkilöön ja numeroon:

1. Mein Vater wäscht ...... jeden Morgen immer mit kaltem Wasser. 2. Wir müssen …. beeilen - der Zug fahrt in 30 Minuten ab. 3. Ich interessiere……. für Medizin und will nach der Schule weiterstudieren. 4. Die Schüler setzen……. auf die Schulbänke und die Stunde beginnt. 5. Meine Freunde und ich erholen……. in diem Sommer im Süden. 6. Duziehst……. sehr langsam an, wir verspäten ..... zur Vorstellung. 7. Die Kinder antworten heute schlecht und der Lehrer ärgert ......... . 8. Ich erkalte……. bei Kaltem Wetter usein. 9. Junge, schämst du .... ei mitään? 10. Sein Bruder rasiert…….. nur nass. 11. Wir unterhalten…….. mit unseren deutschen Freunden deutsch. 12. Dir mustt……. nach seiner Adresse im Auskunftsburo erkundigen. 13. Hinter diesem Haus befindet…….. unser Schulgebäude. 14. Christine kämmt……. lange vor dem Spiegel. 15. Der Professor kommt und die Studenten erheben ..... von ihren Plätzen.

24. Lisää verbit oikeaan henkilöön ja numeroon Präsens:

1. Der Lehrer begrüßt die Schüler und sagt dann: "Kinder, _______ (sich setzen)! 2. Wir_________ (sich befinden) jetzt vor dem Goethe-Schiller-Denkmal. 3. Herr Kühn,_______ (sich ärgern) Sie nicht, aber ich bin noch nicht fertig! 4. Ihr mustst _______ (sich erinnern) an dieses Gedicht von Lessing. 5. Nach der Arbeit im Garten gehe ich in die Badewanne und _________ (sich waschen) gründlich. 6. Die Kinder spielen lustig im Zimmer, Renate _______ (sich verstecken) unter dem Tisch. 7. Mensch, du sollst _________ (sich besinnen) endlich! 8. Alle ________ (sich erheben) und begrüßen den Redner im Stehen. 9. Im Herbst ______ (sich erinnern) ich an meine Sommerreise in die Türkei. 10. Auf der Straße________ (sich erkundigen) Frau Dolch nach dem Weg zur Post. 11. Niemand ________

(sich wundern) schonüber seine Erzählung. 12. Wolfgang ist sehr jung, er ____________ (sich rasieren) noch nicht. 13. Wir ________ (sich ankleiden) festlich, am Abendgehen wir mit der Klasse ins Theater. 14. Das Wetter ist heute nass, Sie können leicht _________ (sich erkälten). 15. Elke geht heute nicht spazieren, sie ________ (sich vorbereiten) zur Kontrollarbeit in Chemie.16. Du ________ (sich interessieren) für fremde Sprachen, du willst wahrscheinlich Dolmetscher werden? 17. In welcher Sprache ________(sich unterhalten) ihr mit euren Gästen während der Konferenz?

mennyt narratiiviaika

Das Prateritum

1. Kirjoita lauseita Präteritum:

l. Paul zeigt die Hausaufgaben jeden Abend dem Vater zur Kontrolle. 2. Wir setzen uns in die dritte Reihe. 3. Die Mutter kocht Fleischsuppe sehr gut. 4. Mein Bruder absolviert die Hochschule. 5. Alle Schüler legen die Reifeprüfungen erfolgreich ab. 6. Unsere Reise dauert drei Tage. 7. Das Eis schmeckt wunderbar. S. Wir erholen uns in diesem Sommer in der Türkei. 9. Das Mädchen malt sehr gern Blumen. 10. Ich warte auf dich vor dem Haupteingang. 11. Eine alte Dame erklart mir den Weg zur Bildergalerie. 12. Der Lehrer fragt die Regel und die Schüler antworten ausgezeichnet. 13. Wann holst du deine Mutti vom Bahnhof ab? 14. Diese Note bedeutet fur mich viel. 15. Der Kranke braucht Hilfe der Krankenschwester.

2. Lisää predikaatti Präteriumiin, käännä lauseet:

1. In der Schule ... mein Vater nicht besonders gut (lernen). 2. Ich ... den Kindergarten nur zwei Jahre (besuchen). 3. Zum Geburtstag ... mies Klaus viele Geschenke (schenken). 4. Die Großeltern .,. uns zu Weihnachten und ... alles Gute (gratulieren, wünschen), 5. Mein Freund ... immer am schnellsten in der Klasse (übersetzen). 6. Der Diensthabende ... die Schülerhefte und ... sie auf den Lehrertisch (sammeln, legend). 7. Die Kinder... auf der Straße Fußball und... das Auto nicht (spielen, bemerken). 8. Wo ... du ... in den Winterferien (sich erholen)?

9. Die Mutter ... die Blumen in die Vase (stellen). 10. Am Wochenende ... meine Klassenkameraden im Schulgarten (arbeiten), und ich ... (mitmachen). ll. Vor einigen Tagen ... die Eltern mir endlich einen Hund (kaufen). 12. Er ... sehr interessant (erzählen), alle ... ihm gerne (zuhören). 13. In der Stadt Weimar ... und ... der große Goethe (leben, wirken). 14. Vor der Rente ... meine Oma in der Schule Englisch (unterrichten). 15. Anna ... zu lange im Foyer ... (sich kämmen), und wir... ein bisschen zum Anfang (sich verspäten)

3. Muodosta Präteritum kiinnittäen huomiota juurivokaalin tai koko sanan muutostyyppiin:

Bleiben, streiten, scheinen, schneiden, leihen, schweigen, treiben, fliegen, genießen, schieben, erziehen, schießen, biegen, verbieten, springen, werfen, helfen, verbergen, beginnen, finden, trinken, gewinnen, treiben,, s, kommen, empfehlen, einnehmen, brechen, erschrecken, geschehen, vergessen, lesen, liegen, essen, messen, bieten, fressen, sitzen, genesen, schlagen, tragen, wachsen, laden, schaffen, fahren, einladen, aufwachchaffen, oli

laufen, halten, stoßen, blasen, raten, fangen, braten, rufen, schlafen, einfallen, schmelzen, melken, betrügen, heben, schwellen, erlöschen, dreschen, bewegen.

4. Laita verbit Präteriumiin:

1. Der Sommer ______(sein) zu Ende und die Vögel __________ (fliegen) nach dem Süden. 2. Das Kind _______ (sich benehmen) gut. 3. Ich ______ (verbringen) diese Sommerferien bei den Großeltern auf dem Lande. 4. Kurt _____ (laufen) vorbei und (sehen) mich nicht. 5. Meine Schwester _______ (abnehmen), früher (wiegen) sie viel mehr. 6. Vor unserem Haus ______ (wachsen) ein kleiner Fichtenbaum. 7. Er ______ (gehen) zur Post und __________ (werfen) den Brief in den Briefkasten. 8. Der große deutsche Dichter Johann Wolfgang von Goethe ______ (sterben) 1832 Weimarissa. 9. Der Lektor _______ (sprechen) von der politischen Lage in Europa und Amerika. 10. Mir_______ (einfallen)ein interessanter Gedanke. 11. Oliko _______ (trinken) du heute zum Fruhstück? 12. Das Kind _______ (schreien) und _________ (erschrecken) die Mutter. 13. Ich _______ (backen) zum Geburtstag einen Apfelkuchen, alle Gäste _______ (essen) ihn mit

Grossem ruokahalu. 14. Wessen Sachen _______(hegen) auf dieser Schulbank? 15. Gestern _______ (anrufen) uns unsere Verwandten aus Moskau.

5. Lisää suluissa olevat verbit Präteriumiin, käännä lauseet:

1. Es (sein), kalt und windig aber wir (gehen) trotzdem spazieren 2. Ich (machen) alle Hausaufgaben und (sich ansehen) einen kiinnostava Film im Video. 3. Schon in seiner Kindheit (sich interessieren) mein Vater für Wissenschaft und (wollen) Gelehrte werden. 4. Vor einer Woche (werden) unser Klassenkamerad Peter krank und wir (besuchen) ihn bei ihm zu Hause. 5. Im Sommer (schwimmen) Galja viel, (legen) in der Sonne, (fahren) Rad und im Herbst (aussehen) sie gesund und braun. 6. Ich (lassen) meinen Hund vor dem Eingang und (gehen) ins Geschäft, dort (kaufen) ich etwas zum Abendbrot. 7. Der Diensthabende (sammeln) die Schülerhefte, (legen) sie auf den Lehrertisch. 8. Zu seinem Jubiläum (bekommen) mein Großvater viele Glückwünsche. 9. Man (geben) uns eine schwere Hausaufgabe, niemand (können) sie erfüllen. 10. Michael Lermontow (leben) nicht lange, aber er (schaffen) viele wunderschöne Werke.

6. Lisää präteriumiin verbi sein oikeassa muodossa:

1. Wir ...... Studenten. 2. Warum ... du nicht fertig? 3….. heute alle da in der Klasse? 4. Ihr ...... nicht immer aufmerksam m der Stunde. 5. Wo..... deine Eltern? 6. Mein Bruder……. Arzt von Beruf. 7. Ich ...... krank und ging in die Schule nicht. 8. Gester ..... der 18. December. 9. Emma und Inge lernten gut, sie …… fleißig. 10. Die Mutter arbeitete viel, nach der Arbeit… sie oft müde.

7. Lisää präteriumiin verbi haben oikeassa muodossa:

1. Ich ..... zu Hause eine kleine Bibliothek. 2. Der Vater …..... immer sehr wenig Zeit. 3........ Sie Fragen an mich? 4. Sie……. Viele Freunde und Schreibt usein ihnen Briefe. 5. Die Kinder spielten im Hof, sie ..... eine Pause. 6. ..... du einen Hund oder eine Katze? 7. Wir…. gestern sechs Stunden Unterricht im Gymnasium. 8. ...... ihr eure Deutschhefte mit? 9. Seine Eltern …. ein Haus auf dem Lande nicht weit von der Stadt. 10. Du……. rect. 11. Meine Mutter …. viel zu tun.

8. Lisää verbi werden Präteritumiin oikeassa muodossa:

1. ……. du Buchhalter vai Mathematicer? 2. Der Lehrer sagte den Eltern: "Ich lobte Hans, er ... ….fleißiger". 3. Ich hatte Tiere gern und ........ Tierarzt. 4. Im Sommer ..... die Tage lang und die Nächte kurz 5. Ihr…….. schon groß und ging an die Hochschule 6. Wie alt ….... deine Großmutter in vorigem Jahr? 7. Gehe nicht ohne Mantel auf die Straße - du……. krank 8 Mit jedem Jahr ...... wir klüger 9. Es ........ im Winter früh dunkel 10, Wir antworteten nicht gut und der Lehrer……. böse.

9. Käännä:

1. Lapsena hän asui Pietarissa. 2. Äiti leipoi syntymäpäivälahjaksi kakun. 3. Laitamme sohvan pöydän viereen. 4. Postissa Lena osti ja lähetti ystävälleen joulukortin. 5. Olemme etsineet tätä sanaa sanakirjasta pitkään. 6. Kaikki ovat jo kokoontuneet saliin. 7. Eilen en leikkinyt ulkona, opiskelin verbien mennyttä aikamuotoa eli preteriittiä. 8. Opettaja selitti säännön erittäin hyvin, kuuntelimme häntä tarkasti. 9. Kokous kesti kaksi tuntia. 10. Vietin viikonlopun tätini luona maaseudulla

10. Käännä:

1. Tänään heräsin kello 7, pesin kasvoni, pesin hampaat, pukeuduin, söin aamiaisen ja juoksin kouluun. 2. Tänä kesänä vietimme kaikki kaksi viikkoa yhdessä Itämerellä. 3. Peter ei tehnyt läksyjään ja sai huonon arvosanan. 4. Missä olit viime yönä, soitin sinulle, mutta kukaan ei vastannut. 5. En tehnyt tätä harjoitusta - en voinut, se on erittäin vaikeaa. 6. Herra Fischer puhui saksaa hyvin nopeasti, kukaan ei ymmärtänyt mitään. 7. Turistit menivät Punaiselle torille, jossa he tutkivat Moskovan Kremliä. 8. Syntymäpäiväjuhliin tuli paljon vieraita, he toivat paljon lahjoja. 9. Raitiovaunu tuli ylös, istuimme alas ja menimme keskustaan. 10. Kurt ei käyttänyt näitä kenkiä pitkään, niistä tuli pian hänelle pieniä.

Bibliografia

1. N.V. Basov "saksa korkeakouluille", Rostov-on-Don, 2008

2. N. F. Borisko. Saksankielinen omakäyttöopas (kaksi osaa). Kiova, 2004

3. L.M. Bushina. Saksan kieli lääketieteellisten korkeakoulujen opiskelijoille. Moskova, 2007

4. T. B. Gerashchenko. Saksan kielen kielioppi: teoria. Harjoitukset. Avaimet. Moskova, 2011

5. O.M. Galai "500 harjoitusta saksan kielioppiin", Moskova, 2000

6. V. A. Kondratieva, O. A. Zubanova. Saksan kieli lääkäreille. Moskova, 2002

7. E. V. Nikishova. Saksan sanakirja ja lääketieteen sanakirja. Moskova, 2010

8. E. N. Miller. Hyvää iltapäivää lääkäri. Uljanovski, 1999

9. G. G. Mironova. Saksan kieli lääketieteellisille korkeakouluille. Rostov n/a, 2005

10. E. 3. Petrova. Saksan kieli lääketieteellisten yliopistojen hammaslääketieteellisten tiedekuntien opiskelijoille: oppikirja. korvaus. Moskova, 2006

11. N. B. Sokolova. Saksan kieliopin käsikirja. Moskova, 1995

12. V. G. Tyukachev. Saksan kieli. Oppikirja lääketieteen toisen asteen opiskelijoille. Irkutsk, 1998

Internet-resurssit:

1. . fi /

3. http://www.grammmade.ru/

4. http://www.1September.ru Kustantaja "1. syyskuuta"

5. http://www deutschland.de Goethe-instituutti Saksassa

TŠELJABINSKIN ALUEEN OPETUS- JA TIETEMINISTERIÖ

VALTIONTALOUSARVIO AMMATILLINEN OPETUSLAITOS

"KARTALA MULTI-INDUSTRIAL TECHNICIUM"

TYÖKIRJA

akateeminen kurinalaisuus

OUDB. 03 saksa

Sisältö

Johdanto

Osa 1.

Substantiivi Substantiivien muodostus. Substantiivien sukupuolen määrittäminen päätteellä. Substantiivien käänne. Substantiivien monikkomuodostus

Osasto-2

Verbi Vahvat ja heikot verbit.

Verbit, joissa on erotettavia ja erottamattomia etuliitteitä. Menneen ajan muodot.

Pakollinen mieliala.

Osa 3

PARTIZIP I:n ja PARTIZIP II:n muodostaminen ja käyttö

Osa 4

Vaikea lause

Osa 5

Adjektiivi.

Adjektiivien käänne. Adjektiivien vertailuasteet. Partizip I ja Partizip II adjektiivifunktiossa .

Osa 6

Alueelliset tekstit.

Osa 7

Luovia tehtäviä.

Opiskelijoiden arviointiperusteet.

10.

Johtopäätös.

11.

Bibliografia.

Johdanto.

Kielioppi tutkii sanamuotojen muuttumisen lakeja, lauseen sanojen yhdistelmiä sekä lausetyyppejä ja niiden yhdistämistä monimutkaisessa lauseessa. Kielioppi sisältää kaksi itsenäistä, mutta läheisesti liittyvää osaa: morfologia ja syntaksi.

Morfologia on tiedettä sanojen muodoista, niiden muuttamisen ja yhdistämisen säännöistä sekä puheen osista.

Syntaksi on tiedettä lauseen sanojen yhdistämisestä, lauseen jäsenistä, lausetyypeistä ja niiden yhdistelmistä monimutkaisessa lauseessa.

Työkirja tieteenalasta "saksa" luotiin auttamaan opiskelijoiden työskentelyä luokkahuoneessa, sekä kotitehtäviä tehdessään ja itsenäiseen kieliopin työhön valmistautumiseen sekä tieteenalan pakollisiin kokeisiin.

"Saksan" tieteenalan työkirja sisältää luettelon käytännön tehtävistä kieliopin alalla, koska vieraan kielen kurssin opiskelu toisen asteen ammatillisen koulutuksen oppilaitoksessa sisältää muiden toimintojen ohella kieliopin opettamisen opiskelijoille. Tätä ongelmaa ratkaistaessa huomioidaan kyky soveltaa kielioppimateriaalia käytännössä. Siksi kyky suorittaa kielioppiharjoituksia on ratkaiseva kriteeri arvioitaessa teoreettisen ja käytännön tiedon omaksumisen syvyyttä.

Tässä työkirjassa tehtävät ovat monipuolisia, sisältöpuoli kattaa kaikki tutkittavan teorian näkökohdat. Työkirjan materiaalien avulla voit saada melko objektiivista tietoa opiskelijoiden koulutuksen tilasta.

Osa 1. Substantiivi.
Substantiivien muodostuminen.
Substantiivien sukupuolen määrittäminen päätteellä.
Substantiivien käänne.
Substantiivien monikkomuodostus

Saksalaiset pitävät kovasti yhdyssanoista - he leikkivät sanoilla, kuten kuutioilla. Kun venäläinen käyttäisi erillistä määritelmää, saksalainen sanoo usein yhdellä sanalla.

der Wintersport Wintersport

(talvi + urheilu ), der Wintersport (talvi + urheilu) – talviurheilu

Harjoitus 1. Laajenna substantiivit ja käännä ne:

a) die Eisenbahn = das Eisen + die Bahn - rautatie;

b) das Elternhaus;

c) der Handschuh;

d) der Apfelbaum;

e) der Industriezweig;

f) der Flugplatz;

d) das Gasthaus;

Harjoitus 2. Laajenna substantiivit ja käännä ne:

A ) der Arbeitstag;

b) die Tagesordnung;

c) der Straßenverkehr;

d) die Straßenbahnhaltestelle;

e) das Lebensmittelgeschäft;

f) der Geburtstag;

g) die Eisenbahnlinie;

h) die Röntgenstrahlen;

Harjoitus 3. Mikä tässä on vialla? Kirjoita sanat oikein:

a) der Schweine|saft - der Orangensaft;

b) das Nach | gericht;

c) das Orangen | brot;

d) kuole Apfel | wurst;

e) der Schwarz | kuchen;

f) der Kartoffel | veli;

g) Das Brat | pihvi;

h) der Haupt | tisch;

i) der Zwiebel | viini;

j) der Rinder | salaatti;

h) die Rot | suppe.

Harjoitus 4 Muodosta substantiivit, mikäli mahdollista, päätteillä: -ung, -ion, -heit/-keit/-igkeit, -schaft.

a) kykenevä;

b) anbieten;

c) neu;

d) entscheiden;

e) opiskelijat;

f) Wissen;

g) entfalten;

h) zwanglos;

o) oma;

j) heraussuchen;

k) zählen;

l) auswählen;

m) crystallisieren.

Harjoitus 6 Määritä substantiivien sukupuoli ja täytä taulukko.

der

kuolla

das

. . .

. . .

. . .

E mpfänger, Polizei, Assistant, Polizist, Wissenschaft, Verhältnis, Aggression, Plenum, Japanerin, Benachteiligung, Untersuchung, Studium, Toleranz, Opposition, Theorie, Friseur, Konkurrenz, Fragmentti, Gesellschaft, Erk Partgrafei, Position, Erk Partgrafei .

Harjoitus 7 Laita substantiivit yksikössä epämääräisen artikkelin kanssa:

a) Bäche -

b) Banke -

c) Lander -

d) Hohen -

e) Jäger -

f) Knaben -

g) Kampfe -

h) Lieder -

i) Loffel -

j) Gewehre-

k) Nasen-

l) Prufungen -

m) säkki -

n) Taso -

Harjoitus 8 Laita monikon substantiivit hakasulkeisiin.

a) Mit (Blume) und (weißes Band) geschmückt, kamen die k inder in die Schule.

b) (Ihr Gesicht) leuchteten vor Freude.

c) (Diese Stadt) haben (schöner Park).

d) In (diesen Park) stehen (eine Bank), auf denen (ein Mensch) sitzen können.

e) Erkaufte sich zwei (Bändi) von Puschkins (Werk).

f) (Die Mutter) brachten (das kleine Kind) in (der Kindergarten).

g) (Der Dampfer) fahren aus (der Hafen) in die Katso hinaus.

h) Wirpflückten auf der Wiese bunte Blumen und machten (ein Strauß).

i) (Der Strauss) leben Afrikassa.

j) Wo hast du deine (asiakirja)?

k) Wir besuchen oft (das Museum).

Harjoitus 9 Laita substantiivit suluissa oikeaan numeroon ja kirjainkoon.

A ) Die Eltern (der Student) sind mit ihnen zufrieden.

b) Ich gebe (der Student) mein Buch.

c) Der Professor prüft (der Student) Kurt.

d) Die Sommerferien (die Studenten) dauern zwei Monate.

e) Er zeigt (die Studenten) das Auditorium.

j) Ich frage (die Studenten).

Harjoitus 10 Lisää prepositio "in", "an" tai "auf" + substantiivi artikkelin kanssa Dativissa.

a) Hier siehst du Ulrich (..) d.. Badewanne und (..) d.. WC.

b) Und hier ist er (..) sein.. Zimmer (..) Fenster.

c) Hieristi u lrich (..) d.. Küche .. sein.. Kinderstuhl.

d) Und hier ist er (..) d.. Wohnung von Frau Haberl, (..) ihr.. Keller und (..) ihr.. Terrasse.

e) Hier siehst du Ulrich zu Hause (..) d.. Balkon und (..) Herd.

f) Hier sind wir mit Ulrich (..) ein.. Gasthof.

g) Und da spielter (..) d.. Garagendach.

h) Und hier ist er (..) Telefon, er ruft seine Oma an.

Harjoitus 11. Mikä ei sovi?

a) Erwachsene – Jugendliche –

b) Busline - z ugverbindung - Autobahn - Flugverbindung;

c) Gebäude – Immobilien (kiinteistö) – Haushalt – Häuser;

d) Flughafen - Bahn - Bahnhof - Haltestelle;

e) Gedächtniskirche – Alexanderplatz – Humboldt – Denkmal – Museen,

f) Buchhandlung - Bibliothek - Bücherei - Verbindung;

g) Puisto - Straße - Nummer - Platz - Weg;

h) Aufzug - Ausflug - Reisegruppe - Urlaub;

i) Norden - Süden - Osten - Wiesen;

Harjoitus 12 Mitkä substantiivit tarkoittavat ammattia ja mitkä eivät?

Arzt

Friseur

henkilö

Schweizer

sohn

Opiskelija

Deutscher

Verk aufer

Taustalla

Passagier

Bruder

Mann

Teatteri

Schauspieler

Eltern

Lehrer

Beamter

Herr

Freund

Osterreicher

Lääkäri

College

Schüler

poliitikko

Kokki

Tante

Schriftsteller

Junge

Nachbar

turisti

Maler

Tochter

Ausl alla

a) Berufe b) Keine Berufe

Arzt, …opiskelija,…

Harjoitus 13 Totta vai ei?

richtig

väärennös

A ) Eine Ärztin behandelt kranke Menschen.

b) Eine Autorin repaiert kaputte Autos.

c) Ein Bäcker backt Brot und Kuchen.

d) Ein Bauer baut Hauser und Straßen.

e) Eine Beamtin ist beim Staat angestellt.

f) Eine Fotografin produziert Fotoapparate.

g) Ein Friseur braucht keine besondere Ausbildung.

h) Ein Handwerker arbeitet meistens am Schreibtisch.

i) Eine Hausfrau arbeitet für die eigene Familie.

j) Ein Ingenieur kann als Selbständiger oder als Angestellter arbeiten.

k) Eine Journalistin arbeitet als Angestellte in einem Zeitschriftenladen.

l) Ein Kellner bedient Gaste einem Ravintolassa.

m) Eine Krankenschwester arbeitet im Krankenhaus.

n) Ein Lehrer muss eine Lehre machen, bevor er Schuler unterrichten darf.

o) Ein Lehrling on ein junger Lehrer.

p) Eine Maklerin braucht man, wenn man eine Wohnung oder ein Haus sucht.

q) Ein Maler malt Wände und Türen mit Farbe an.

r) Ein Mechaniker arbeitet mit Holz und Papier.

s) Ein Rechtsanwalt berat Menschen bei juristischen Problemen.

t) Eine Musikerin verkauft Musikinstrumente.

u) Ein Professor unterrichtet Studenten an der Universität.

v) Ein Regisseur sagt den Schauspielern, wie sie spielen sollen.

w) Eine Reiseleiterin verkauft Reisen in einem Reiseburo.

x) Eine Schriftstellerin bedient die Kunden in einer Buchhandlung.

y) Ein Briefträger bringt den Leuten jeden Tag die Post.

z) Ein Verkäufer berat und bedient Kunden in einem Geschäft.

Osasto-2 Verbi.

Vahvat ja heikot verbit.

Verbit, joissa on erotettavia ja erottamattomia etuliitteitä.

Menneen ajan muodot.

Verbin aktiiviset ja passiiviset muodot.

Pakollinen mieliala.

Harjoitus 1. Täytä taulukko.

Schwache Verben

infinitiv

Prasens

(3. Henkilö Yksikkö)

Prateritum

(3. Henkilö Yksikkö)

Partizip II

vastenmielinen

holtab

holte ab

stellte ab

antworthete

arbeitete

horte auf

badete

baute

besichtigte

bestellte

besuchte

bezahlte

brauchte

Kaufte ein

erzahlte

feierte

glaubte

peritty

Holte

horte

kaufte

kochte

abgeholt

Harjoitus 2. Lisää verbi oikeassa muodossa Pr äsensiin.

a) einladen: Wen viimeisin du zu deinem Geburtstag ein?

b) bekommen: Die Kinder bekommen zu Ostern viele Geschen-
ke =.

c) mitbringen: Den Gastgebern ________ mies Blumen oder eine Flasche Wein ________.

d) verstehen: Sprechen Sie etwas lauter, ich _______ Sie nicht ___________.

e) einpacken: Bitte __________ Sie das Geschenk in schönes Papier __________.

f) erkennen: _______ du Georg auf diesem Foto _______?

g) begießen: _________ Sie den Braten ( paisti ) regelmäßig mit dem Bratensaft _________.

h) umdrehen: _________ Sie den Braten nach einer Stunde ________.

i) tässä: Bitte _________ Sie _________!

j) Verabreden: ________ bitte mit Sonja einen Termin ________.

k) Aufräumen: Oliko _________ die Küche ___________?

Harjoitus 3 Lisää partikkeli zu ja Infinitiv (rakenne Infinitiv + zu).

1) Mies hattu kuolee Pflicht,

a) alle Formalitäten ______ (erfüllen);

b) die Einschreibformulare ________ (ausfüllen);

c) Originalzeugnisse und Paßfotos ________ (vorlegen);

d) eine Gesundheitsbescheinigung (n terveydenhuolto) - (mitbringen);

e) einen wichtigen Grund __________ (angeben), wenn man sich verspätet einschreiben will;

f) ausreichende Deutschkenntnisse _______ (nachweisen - todistaa, osoittaa).

Harjoitus 4 Täytä taulukko (Präsensissä).

lesen

Essen

schlafen

sprechen

sehen

ich

lese

liet

öh, sie, es, mies

wir

ihr

sie, sie

Harjoitus 5. Laita osoitettu verbi oikeaan muotoon Pr äsensissä.

1) Sprechen.

a) Ich _______ russisch.

b) Du______ gut deutsch.

c) Er_______ englanti.

d) Wir _______ francosisch.

e) _______ ihr chinesisch?

f) Sie (sinä)________ schon gut polnisch.

2) n ehmen.

a) Ich ________ die Zeitung.

b) ______ du die Zeitschrift?

c) Er ________ das Lehrbuch.

d) Wir _______ dich mit.

e) _______ ihr den Gummi?

f) Sie (he) _______ das Papier.

3) Fahren.

a) Ich _______ nach Leipzig.

b) Du______ nach dem Fernen Osten.

c) Er______ aufs Land.

d) Wir_______ mit der Straßenbahn.

e) ______ ihr mit der U-Bahn?

f) Sie (he) _______ mit dem Zug.

4) sehen.

a) Ich______ suoli.

b) Du_______ besser.

c) Er_______ schlecht.

d) _______ ihr jenes Haus?

e) Sie (hän) ______ usein saniainen.

f) Sie (he) ______ einen Wald.

Harjoitus 6. Kirjoita verbi haben oikeassa muodossa.

A ) Frau Schäfer hat Ute nicht gesehen.

b) Andreas fragt: "______ du sie wirklich nicht gesehen?"

c) Sie sagt: "Nein, ich __________ sie noch nicht gesehen".

d) „______ ihr. Ute denn gehört?"

e) "Ja, wir ______ sie gehört".

f) Herr und Frau Schäfer _______ Ute gehört, aber sie ______ sie nicht gesehen.

Harjoitus 7 Lisää verbit suluissa Pr äteritum tai Plusquamperfekt.

a) Jeder Deutsche (brauchen) brauchte eine Bescheinigung (apua) -, kuole (bestätigen) bestatigte – , dass man nicht zu den Nazis (gehören)gehort hatte .

b) In den 60-er Jahren (kritisieren) ________ die Studenten, dass nach dem 2. No tkrieg die Wirtschaftsordnung nicht (geändert werden) ________ ________ _____________.

c) Nachdem über drei Millionen Bürger von der DDR in die Bundesrepublick (flüchten) ______ ______, (schließen) ______ die Regierung der DDR alle Grenzen ______ und (bauen) _____ eine Mauer zwischen Ost ______ und _ West-_____Berlin.

Harjoitus 8 Laita verbi sanaan Futurum.

a) Bestellst du die Bücher in der Bibliothek?

b) Erübernimmt diese Arbeit.

c) Wir benutzen bei der Übersetzung das Wörterbuch.

d) Diese Industrie braucht Fachleute.

e) Sie (he ) bereiten sich zu den Prüfungen vor.

f) Ich erfuhr das von meinem Bruder.

g) Vom Flugzeug aus besichtigten wir die schöne Landschaft.

h) Worüber sprichst du?

i) Haluatko sotaa?

Harjoitus 9 Täytä taulukko.

Prasens

konnen

dürfen

mussen

Sollen

turvonnut

mogen

ich

cann

er/sie/es/man

wir

ihr

sie, sie

Harjoitus 10 Täytä taulukko.

Prateritum

konnen

dürfen

mussen

Sollen

turvonnut

mogen

ich

konnte

er/sie/es/man

wir

ihr

sie, sie

Harjoitus 11 Liitä turvonnut Präsensissä tai Präteritumissa.

A ) Franz ________ eigentlich Ingenieur werden; heute ist er Automechaniker.

b) Hanna ________ Manager in werden, deshalb studiert sie Betriebswirtschaft.

c) Christas Traumberuf war Schauspielerin, aber ihre Eltern ________ das nicht. Heute ist sie Lehrerin.

d) ○ Oliko ________ du werden?

□ Das weiss ich nicht mehr. Das habe ich vergessen.

e) ○ Oliko ________ ihr beide werden?

□ Das wissen wir noch ei mitään!

f) Meine Schwester und ich, wir _______ eigentlich beide studieren. Aber unsere Eltern hatten nicht genug Geld.

g) ○ Warum ________ du Dolmetscherin werden?

□ Weil ich dann usein ins Ausland reisen kann.

h) Ihr seid beide Lehrer. War das euer Traumberuf, oder ________ ihr eigentlich etwas anderes werden?

i) ○ Findest du dienen Beruf kiinnostava? Bist du zufrieden?

□ Nein, eigentlich ________ ich Ärztin werden.

j) ○ Möchtet ihr studieren?

□ Nein, wir ________ beide einen Beruf lernen.

Harjoitus 12. Laita verbi turvonnut Präsensissä.

a) ________ du Schneeschuh laufen?

b) Er______ Schlittschuh laufen.

c) Wir_______schwimmen.

d) Ich ________ Sport treiben.

e) Sie (he) ________ Schah spielen.

f) ________ ihr Fußball spielen?

g) ________ du schon im Juni auf Urlaub gehen?

Harjoitus 13 Laita verbi k önnen sanaan Pr äsens .

a) ________ du mir deine Brille geben?

b) Ich ________ heute nicht kommen.

c) Er ________ nach Rom fahren.

d) ________ ihr in den Park kommen?

e) Wir ________ den Brief schreiben.

f) Sie (he ) ________ mit der U-Bahn bis zum Park fahren.

g) Das ________ er nicht genau sagen.

Osa 3 PARTIZIP I:n ja PARTIZIP II:n muodostaminen ja käyttö

Harjoitus 1. Muodosta Partizip I verbeistä.

A ) arbeiten b) sprechen c) marschieren

d) bauen e) anrufen f) sehen

g) sammeln h) erzählen i) sich interessieren

Harjoitus 2. Muodosta Partizip I verbeistä.

A ) rächen b) trinken c) sterben

d) sich rasieren e) bedauern f) lächeln

g) sitzen h) trauern

Harjoittele 3. Ilmoita, mitä toimintoa Partizip I suorittaa lauseessa. Käännä lause venäjäksi.

a) Das Mädchens teht lesend am Fenster.

b) Der lesende Schüler steht an der Tafel.

c) Der zeichnende Ingenieur ist mein Freund.

d) Der antwortende Student spricht deutsch.

e) Singend marschieren die Schüler durch die Straßen.

f) Der singende Junge ist mein Bruder.

Harjoitus 4. Muodosta Partizip II verbeistä.

a) vortragen b) aufmachen c) weglaufen

d) mitarbeiten e) anrufen f) untergehen

g) auftauchen h) abmessen i) bekommen

j) befehlen k) entführen l) verfehlen

m) emfangen n) zertreten o) gehören

p) mißlingen q) erpressen r) verschweigen

s) spazieren t) koordinieren u) triumphieren

v) detaillisieren w) marschieren

Harjoittele 5 . Muodosta Partizip II verbeistä:

a) fragen b) antworten c) schreiben

d) lesen e) gehen f) fahren

g) nehmen h) geben i) kommen

j) analysieren k) beiwohnen l) bekommen

m) verstehen n) erzählen o) mitbringen

p) fortfahren q) teilnehmen r) spazieren gehen

s) kennen lernen t) organisieren

Osa 4 Vaikea lause

Yhdistetty lause.

Monimutkainen lause.

Ammattiliittojen käyttö saksaksi

Harjoitus 1. Lisää liitto.

aber dann deshalb or und trotzdem sonst

a) Deutsch spricht man Deutschlandissa _______ Österreichissä, ___________ auch in einem Teil der Schweiz.

b) Das Elsass gehört zu Frankreich, _________ viele Menschen sprechen dort einen deutschen Dialekt.

c) Der Süden von Dänemark war früher manchmal deutsch und manchmal dänisch, __________ sprechen dort noch viele Menschen Deutsch.

d) Seit mehr als 100 Jahren leben deutsche Familien in Russland. Sie hatten wenig Kontakt zu Deutschland, _______________ haben sie die deutsche Sprache nicht vergessen. Ihr Deutsch ist nicht sehr modern, ________ jeder Deutsche kann sie gut verstehen.

e) Sie möchten die deutsche Sprache und ihre Dialekte kennen lernen? ________ machen Sie am besten eine Reise durch Deutschland!

f) Herr und Frau Raimund möchten Französisch lernen, _______ machen sie beide einen Sprachkurs. Im Juli ist der Kurs zu Ende. ______ wollen Sie in Frankreich Urlaub machen.

g) Oliko kann man leichter lernen: Englisch _______ Französisch?

h) Man muss eine Fremdsprache gut sprechen, _________ kann man im Ausland keine Freunde finden.

Harjoitus 2. Lisää liitto. Jos liittoa ei ole, laita viiva.

dass weil damit um... zu zu

Immer mehr Deutsche kommen in die ausländische Konsulate, _______ sie auswandern wollen. Manche haben (a) Angst _______ (b) arbeitslos _______ (c) werden, andere wollen ins Ausland gehen, ______ (d) ihre Familien dort freier leben können. Die meisten hoffen _______ (e) in ihrem Traumland reich __________ (f) werden. Aber viele vergessen, _______ (g) auch andere Länder wirtschaftliche Probleme haben. _______(h) zum Beispiel nach Australien auswandern _____ (i) können, muss man einen Beruf haben, der dort gebraucht wird. Auch in anderen Ländern ist es schwer _______ (j) eine Arbeitserlaubnis ______ (h) bekommen. Man sollte sich myös vorher genau informieren. Man muss auch ein bisschen Geld gespart haben, ________(l) man in der ersten Zeit im fremden Land leben kann. Man kann nicht sicher sein ___________ (m) sofort eine Stelle _____ (n) finden. Manche Auswanderer kommen enttäuscht zurück. Dieter Westphal zum Beispiel ist seit ein paar Monaten wieder in Deutschland. Er sagt: "Ich bin nach Kanada gegangen, ______ (o) mehr Geld _______ (p) verdienen. Das Leben dort ist nicht leicht.

Harjoitus 3 Muodosta sopivista yksinkertaisista lauseista yksi NGN, jossa on syylause, käytä liitoksia suluissa.

A ) Der amerikanische Student lässt die Tür offen (weil).

b) Seine Kommilitonen dachten, er hoffe auf Besuch (weil).

c) Die griechische Studentin bekam kein lämmittää Abendessen (da).

d) In der Gruppe rede ich viel mehr (weil).

e) Einer in der Gruppe hattu upottaa das Wort an sich gerissen (ota sana) (da).

Harjoitus 4 Muodosta kahdesta yksinkertaisesta lauseesta NGN, jossa on syylause.

a) Ich habe keine Zeit. Ich lese wenig deutsch.

Ich lese wenig deutsch, weil ich keine Zeit habe.

b) Meine Uhr geht nicht richtig. Ich lasse sie reparieren.

c) Mein Freund ist schon verreist. Ich habe ihn telefonisch nicht erreicht.

d) Er sota-krank. Deshalb ist er zum Unterricht nicht gekommen.

e) Die Kinder haben sich im Walde verirrt. Sie sind vom Wege abgekommen.

f) Ich habe auf deinen Lyhyt nicht geantwortet. Ich hatte viel zu tun.

Osa 5 Adjektiivi

Adjektiivien käänne. Adjektiivien vertailuasteet. Partizip I ja Partizip II adjektiivifunktiona.

Harjoitus 1. Täytä taulukko. Mikä luonnehtii ihmistä positiivisesti ja mikä negatiivisesti?

nett, lustig, sympatisch, dumm, älykäs, freundlich, langweilig, unsympatisch, hässlich, houkutteleva, ruhig, hübsch, schön, schlank, munaa, komisch, nervös, gemütlich, unfreundlich

positiivinen

negatiivinen

Harjoitus 2. Mikä tässä on tarpeetonta?

a) nett - freundlich - sympatisch - hübsch

b) schlank - älykäs - gro ß - vaalea

c) alt - muna - d ünn - schlank

d) vaalea - langhaarig - houkutteleva - schwarzhaarig

e) h ässlich - h übsch - sch ön - houkutteleva

f) nerv ös - ruhig - gem ütlich - jung

g) nett-komisch-unsympatisch-unfreundlich

Harjoitus 3. Kuvaile henkilöä annetuilla sanoilla.

Oliko tyypillistä turkista…?

a) Michael Jackson

Nenä: klein. - Eine kleine Nase.

haare: schwarz. - ...

Gesicht: schön. - ...

Haut: ruskea. - ...

b) Klaus Kinski

Gesicht: schmal. –…

Haare: tiedä. - ...

Haut: helvetti. - ...

c) Bud Spencer

Gesicht: lustig. - ...

käsivarsi: terävä. - ...

Bauch: munaa. - ...

Ruokahalu: Karmea. - ...

d) Mick Jagger

Beine: lang. - ...

Lippen: munaa. - ...

Bauch: tiedä. - ...

Nenä: törkeä. - ...

Harjoitus 4. Kirjoita oikeat adjektiivien päätteet.

Nicht alle Menschen wohnen Häusernissa.

a) Ich habe ein hübsch-Haus in der Stadt, aber meistens lebe ich auf einem groß-Schiff. Das gehort mir. Auf dem Schiff ist eine komplett- Wohnung: ein toll- Wohnzimmer mit einem Blick über das ganze Schiff, ein klein- Schlafzimmer und eine modern- Küche. Sogar ein richtig- Bad mit warm- Wasser gibt es auch auf dem Schiff.

b) Ich habe fast jeden Tag einen neu-Schlaffplatz. Wenn gut- Wetter ist, suche ich mir eine bequem- Bank in einem schön- Park oder auf einem ruhig- Friedhof. Bei schlecht- Wetter schlafe ich im Sommer unter einer groß- Flußbrücke. Vuonna kalt- Winternächten kann man draußen nicht schlafen. Dann muß ich in ein Wohnheim gehen. Dort gällt es mir eigentlich nicht, aber es gibt ein warm- Zimmer und warm- Essen.

Harjoitus 5. Laita adjektiivit suluihin superlatiiviin.

a) Wer ist zur Zeit der (suoli) beste Tennisspieler der Welt?

b) Wer spielt zur Zeit am (gut) Fußball?

c) Wie heißt der (berühmt) lebende Dichter Südamerikas?

d) Im Urlaub sind wir auf die (hoch) Berge gestiegen.

e) Dieses Buch finde ich am (spannend).

f) Mein Bruder trägt am (gern) Turnschuhe.

g) Das Theaterstück gestern Abend fand ich überhaupt nicht gut. Am (viel) habe ich mich über die schlechten Schauspieler geärgert.

h) Ich bin das (alt) Kind von Geschwistern.

i) Heute war der (kalt) Tag des Jahres.

j) Ich habe auf einer Ausstellung in Los Angeles die (teuer) Autos der Welt gesehen.

k) Mir ist kalt, obwohl ich meinen (lämmin) Pullover trage.

Harjoitus 6. Laita adjektiivit hakasulkeisiin vertailevassa asteessa.

a) Das Theaterstuck -sota (mielenkiintoinen) kiinnostava als ich dachte.

b) Schriftsteller zu werden ist (leicht) als ich dachte.

c) Er ist zwar immer noch krank, aber es geht ihm heute doch schon viel (gut) als gestern.

d) Die beiden Männer kämpfen miteinander, weil sie wissen wollen, wer (stark) ist.

e) Wir müssen uns eine (billig) Wohnung suchen, weil wir die Miete nicht mehr bezahlen können.

f) Hier im Haus ist es (kühl) als draußen.

g) Meine (jung) Schwester lebt noch bei meinen Eltern.

h) Mein Bruder hattu ein (hoch) Einkommen ( tulot) als ich.

i) Oben auf dem Aussichtsturm hat man natürlich eine (gut) Aussicht als hier unten.

j) Der Rock gefällt mir ganz gut, aber ich möchte lieber einen (kurz).

Harjoitus 7. Liitä wie tai als.

a) Ich bin ein Jahr älter … meine Schwester.

b) Olga erfüllt die Aufgabe niin, … ich.

c) Uwe hat die letzte Aufgabe anders gelöst … Peter.

d) Heute bekamm Monika eine bessere Huomautus … gestern.

e) Wenigerissä … 10 Minuten war ich zu Hause.

f) Das Wohnhaus war früher fertig … das Schulgebäude.

g) Es regnet heute starker … gestern.

h) Der Baikal ist größer … der Bodensee.

i) Mein Freund ist ebenso groß ... ich.

j) Mir gefallen die Berge im Sommer genau so gut … die Küste.

k) Ich kam später nach Hause … meine Mutter.

Osa 6 Alueelliset tekstit.

1. Die Sehensw Ürdigkeiten Deutschlands

1). Deutschland ist reich an Sehensw ürdigkeiten. 2). In jeder Stadt gibt es etwas Interessantes, das mit der Geschichte oder mit der Kunst, mit den berühmten Menschen Deutschlands verbunden ist.3). Die ältesten deutschen Städte sind Trier, Koblenz, Augsburg, Mainz, Köln, Bonn.4). Fast jede größere Stadt in Deutschland hat ihr eigenes Theater, wo Opern, Dramen, Operetten gespielt werden.5). Es gibt viele Universitäten, die größten darunter sind in Berlin, Bon, Leipzig, Halle, Göttingen, Tübingen, München, Hampuri, Köln.

6). Dresden ist reich an architektonischen Sehenswürdigkeiten. 7). Das Wahrzeichen der Stadt ist der Weltbekannte Zwinger. 8). Hier befindet sich die berühmte Dresdner Gemäldegalerie. 9). Der Zwinger ist ein schöner Barockbau mit vielen Pavillons und Galerien. 10). Er ist auch mit schönen Plastiken geschmückt. 11). Diese Plastiken stellen verschiedene mythologische Gestalten dar. 12). In der Dresdner Galerie befinden sich die Gemälde der altdeutschen Maler, z. B., von Dürer und auch der großen Meister aus anderen Ländern: von Rembrandt, Rubens, Raffael, Tizian und vielen anderen.

13). Sehr interessant ist München - die bayerische Landeshauptstadt. 14). Dort gibt es zwei Universitäten. 15). München ist auch eine Stadt der Musik und der Kunst. 16). Hier gab Mozart Konzerte, Richard Strauß lebte und wirkte Münchenissä. 17). Im Juli löysi tämän Münchner Opernfestivale statt. 18). In dieser Stadt kann man zahlreiche Baudenkmäler aus allen Epochen besichtigen. 19). Doch vor allem ist München durch seine Museen berühmt. 20). Am bekanntesten sind die Alte Pinakothek und die Neue Pinakothek, wo sich hervorragende Werke der Malerei befinden. 21). Die Glyptothek hat eine Sammlung der antiken Skulpturen. 22). Das Deutsche Museum zeigt in 30 Abteilungen unzählbare historische Geräte und Maschinen.

23). Das Herz Münchens ist der Marienplatz mit dem Neuen Rathaus, dem Wahrzeichen der Stadt. 24). Viele Touristen schauen täglich um 11 Uhr zum Rathausturm und bewundern das alte Figurenspiel. 25). Die Figuren stellen die Ritter aus dem 16. Jahrhundert dar und tanzen einen Tanz.

Fragenzumin teksti:

1. Welche deutschen Städte sind am ältesten?

2. Oliko ist das Wahrzeichen Dresdens?

3. Womit ist der Zwinger geschmückt?

4. Wessen Gemälde befinden sich in der Dresdener Galerie?

5. East München die bayerische Landeshauptstadt?

6. Welche Komponisten wirkten in München?

7. Welche Museen Münchens sind am bekanntesten?

8. Oliko zeigt das Deutsche Museum?

9. Oliko ist das Wahrzeichen Münchens?

Tehtävä 1. Yliviivaa ylimääräinen.

Die ältesten deutschen Städte sind Trier, Koblenz, Augsburg, Mainz, Moskau, Köln, Kiew, Bonn/

Das Wahrzeichen der Stadt ist der Weltbekannte Zwinger, Rote Platz, Kreml.

Tehtävä 2. Etsi vastineita saksaksi.

Yliopistoja on 4.

Tässä on kuuluisa Dresdenin taidegalleria.

Saksa on rikas nähtävyyksissä.

2. Deutsche Feste und Volkstraditionen

1. Weihnachten

1). Saksassa gibt es viele schöne Bräuche und Feste: Fasching, Ostern, Pfingsten, Allerheiligen, Weihnachten und viele andere.

2). Das schönste und wichtigste Fest ist Weihnachten. 3). Adventti alkaa am vierten Sonntag vor Weihnachten. 4). Adventtijuhla "Zeit der Ankunft Christi". 5). Diese Vorweihnachtszeit ist vor allem fur die Kinderschön. 6). In allen Städten öffnen die Weihnachtsmärkte ihre Pforten. 7). Der große Weihnachtsbaum, Verkaufsstände, Buden, auch Karussells gehören zum Weihnachtsmarkt. 8). Hier werden Süßigkeiten, Tannenbaumschmuck, verschiedene Waren für Geschenke verkauft. 9). Die Kinder bekommen von ihren Eltern Adventskalender mit Bildern, Süßigkeiten tai Spielsachen hinter geschlossenen Fensterchen. 10). Täglich in der Adventszeit wird ein Fensterchen vom Kind geöffnet, und das macht ihm viel Freude.

11). In jedem Haus gibt es auch ein Adventskranz. 12). Er ist aus Tannen- oder Fichtenzweigen geflochtet und mit roten und goldenen Bändern geschmückt. 13). Der Adventskranz hat vier Kerzen, und jeden Sonntag zündet man eine Kerze an. 14). Am letzten Sonntag vor Weihnachten brennen alle vier Kerzen. 15). Am 6. (sechsten) Dezember ist der Nikolaustag, auf den die Kinder ungeduldig warten. 16). Nach altem Brauch beschenkt der heilige Nikolaus die Kinder an diesem Tag. 17). Am Abend zuvor stellen die Kinder ihre geputzten Schuhe vor die Tür oder hängen die Strümpfe an den Kamin, damit der Nikolaus Nüsse, Früchte, Süßigkeiten, Pfefferkuchen hineinsteckt.

18). Am 24. Dezember ist der Heilige Abend. 19). Am Heiligen Abend werden die Kerzen des Weihnachtsbaums angezündet, alle Geschenke werden unter den Weihnachtsbaum gelegt. 20). Die kleinen Kinder müssen dabei im Nebenzimmer warten bis ein Glöckchen erklingt. 21). Das ist das Zeichen, daß der Weihnachtsmann da war und die Geschenke gebracht hat. 22). Am Heiligen Abend gehen viele Leute in die Kirche zum feierlichen Gottesdienst. 23). Zu Hause singen sie dann Weihnachtslieder, trinken Kaffee mit Kuchen. 24). Am 25. ja 26. Dezember feiert man Weihnachten im Familienkreis und mit Freunden. 25). Der Weihnachtstisch ist reich gedeckt. 26). Man ißt Gänseoder Putenbraten mit Äpfeln, Blumenkohl, Karpfen mit Salzkartoffeln. 27). Weihnachtsstollen ist auch eine unerläßliche Beifügung des Weihnachtsfestes.

Fragenzumin teksti:

1. Oliko ist das schönste Fest Saksassa?

2. Wie hei βt die Zeit vor Weihnachten?

3. Wo und was wird dieser Zeit verkauftissa?

4. Oliko gibt es in jedem Haus in der Adventszeit?

5. Wann zündet man vier Kerzen auf dem Adventskranz?

6. Wozu stellen die Kinder ihre Schuhe vor die Tür?

7. Oliko machen viele Leute am Heiligen Abend?

8. Oliko isst man Weihnachtstisch?

Tehtävä 1. Etsi ja täydennä lauseet.

Olen 24. joulukuuta...

Das schönste und…..

Adventti alkaa………

Die Kinder bekommen…….

Olen 25. ja 26. Dezember feiert……

Käännä kirjoitetut lauseet.

3.MOSKAU

l). Die Hauptstalt Russlands Moskau ist ein politisches, wirtschaftliches, wissenschaftliches und kulturelles Zentrum des Landes. 2). Moskau liegt am Moskwa-Fluß und ist der Hafen von fünf Meeren. 3). Es wurde im zwölften Jahrhundert im Jahre 1147 (elfhundertsiebenundvierzig) von Juri Dolgoruki gegründet. 4). Ende des 15. (fünfzehnten) Jahrhunderts wurde Moskau zur Hauptstadt des Russischen Staats und blieb es bis zum 18. (achtzehnten) Jahrhundert, als der russische Zar Peter I. (Peter der Hauptstadttt.) Pietari verlegte. 5). Seit dem Jahre 1918 on Moskau wieder die Hauptstadt Russlands.

6). Das Herz Moskaus ist der Kreml, ein imposantes Denkmal der Weltarchitektur. 7). Seine prächtigen Kathedralen mit wundeschönen Fresken und mit Silber geschmückten Ikonen ziehen Tausende Touristen an sich. 8). Eines der schönsten Museen des Kremls ist Rüstkammer, wo eigenartige Gegenstände aufbewahrt werden, die von der Geschichte Rußlands zeugen. 9). Der Rote Platz ist vom Kreml nicht abzutrennen. 10). Da erhebt sich die herrliche Basilius-Kathedrale, ein Meisterwerk der russischen Baukunst. 11). Sie wurde im 16. (sechzehnten) Jahrhundert auf Befehl von Iwan des Schrecklichen von den Baumeistern Barma und Postnik errichtet. 12). Zu den Sehenswürdigkeiten Moskaus gehören außer Kathedralen auch Kirchen und Klöstern, zahlreiche Theater, Museen, Kunstausstellungen, Gemäldegalerien. 13). Weltbekannt ist die Tretjakow-Galerie mit der größten Sammlung der Gemälde russischer Maler.

14). An Moskauer Universitäten und Akademien studieren die Jugendlichen aus der ganzen Welt. 15). Besonders populär ist die Lomonosow-Universität, wo namenhafte Professoren und Wissenschaftler unterrichten .

16). Die Moskauer Metro begeistert alle, weil sie dasechte Kunstwerk ist. 17). Jeden U-Bahn-asema on koristeltu, Wandmalerei, Mosaik. 18). Als Industriestadt besitzt Moskau viele Fabriken und Werke, die Autos, Uhren, Kleidung, Textilien, Pralinen und vieles andere produzieren.

19). In unserer Hauptstadt haben der Präsident und die Regierung ihren Sitz. 20). Hier tagt auch das höchste gesetzgebende Organ Russlands - die Staatsduma.

21). Moskau ist das größte Verkehrszentrum des Landes. 22). Vier Flughafen und neun Bahnhöfe verbinden es mit der ganzen Welt. 23). Täglich kommen hierher Tausende Touristen an, um die Sehenswürdigkeiten Moskaus zu besichtigen und sich das Kulturleben Russlands besser vorzustellen.

Fragenzumin teksti:

1. Oliko turkis eine Stadt ist Moskau?

2. Wo liegt sie?

3. Wann und von wem wurde sie gegründet?

4. Oliko kullattu als Herz Moskaus?

5. Wodurch ist der Rote Platz kiinnostaa?

6. Oliko gehort zu den Sehenswürdigkeiten Moskaus?

7. Oliko begeistert alle Moskovassa?

8. Wieviel Flughafen hattu Moskau?

Tehtävä 1 Kirjoita ja käännä korostettu väri.

Tehtävä 2 Kirjoita numerot ja kirjoita ne sanoin saksaksi.

Osa 7 Luovat tehtävät.

Schreiben Sie die Mitteilung zum Thema Unser Technikum

Kirjoita viesti aiheesta "Opistomme".

Bilden Sie den Aufsatz zum Thema "Haus, in dem ich leben wollte".

Kirjoita essee aiheesta "Talo, jossa haluaisin asua".

Bereiten Sie das Projekt zum Thema "Reise nach den Städten Deutschlands" vor.

Valmistele projekti aiheesta "Matka Saksan kaupunkien läpi".

4. Bilden Sie die Präsentation zum Thema "Moderner Fachmann".

Tee esitys aiheesta "Moderni asiantuntija".

5. Bereiten Sie das Rollenspiel "Austausch von den Visitenkarten" vor. Valmista roolipeli "Käyntikorttivaihto".

6. Bereiten Sie das geschäftliche Spiel zum Thema "Dienstreise in eine der Städte Deutschlands" vor.

Valmista liikepeli aiheesta "Työmatka johonkin Saksan kaupungeista.

7. Bereiten Sie das geschäftliche Spiel zum Thema "Dienstreise in eine der Städte Russlands" vor.

Valmista liikepeli aiheesta "Työmatka johonkin Venäjän kaupungeista.

Opiskelijoiden arviointiperusteet..

Vieras kieli (saksa) tieteenalan käytännön ja luovan työn tuloksia odotetaan arvioitavan luokitusjärjestelmän perusteella.

Arviointijärjestelmä on kumulatiivisen tyyppinen järjestelmä, jossa opiskelijan yksilöllinen kerroin (arvosana) määritetään kaikentyyppisten luokka- ja ohjausvaihtoehtojen tulosten perusteella.

Luokitus on opiskelijakohtainen kokonaisindeksi, joka asetetaan tiedon nykyisen, väli- ja loppuhallinnan jokaisessa vaiheessa. Luokitusjärjestelmän perustana on aktiivinen lähestymistapa opiskelijoiden opetustyön järjestämiseen. Vieraan kielen osaamisen objektiivista arviointia varten on ensin arvioitava kuinka opiskelija lukee saksaa, kirjoittaa, puhuu, osaa kielen kieliopin ja saa sitten keskimääräisen pistemäärän.

Käytännön ja luovien tehtävien arviointi saksaksi:

Suullinen vastaus (lyhyt) tai vastaus kysymykseen - 10 pistettä.

Tekstin lukeminen, dialogi - 20 pistettä.

Kirjallinen harjoitus - 20 pistettä

Suullinen tarina (tekstin uudelleen kertominen, monologi, dialogi) - 40 pistettä.

Tekstin käännös - 30 pistettä.

Esityksen suojaus - 50 pistettä

Koulutusprojektin esittely - 60 pistettä.

Luova tehtävä - 80 pistettä.

Tutkimustehtävä - 90 pistettä.

Pisteiden määrä vaihtelee suoritetun työn laadun mukaan (0:sta yllä mainittuun maksimipisteeseen).

Oppitunnin lopussa lasketaan pisteiden kokonaismäärä ja näytetään arvosana, joka merkitään tarkistuslistaan ​​opiskelijoiden osallistumisesta ryhmään alan työhön:

5-100 pistettä ja enemmän.

4 - 70 - 90 pistettä.

3 - 40 - 70 pistettä.

2 - 20 - 40 pistettä (voidaan korjata seuraavan viikon aikana suorittamalla vähintään 3 tehtävää tutkitusta aiheesta).

Arviointilomakkeella on mahdollista tarjota eriytettyjä ja yksilöllisiä kotitehtäviä.

Johtopäätös

Tämä käsikirja on kokoelma käytännöllisiä ja luovia tehtäviä, jotka edistävät suullisen ja kirjallisen puheen kehittämistä vieraiden kielten (saksan) oppiaineissa.

Käsikirjassa käsitellyt aiheet auttavat opiskelijoita paitsi luokkahuoneessa myös kotitehtäviä tehdessään sekä opiskelijoiden itsenäisessä työssä. Tämän oppaan avulla opettajalla on mahdollisuus ylläpitää motivaatiota vieraan kielen oppimiseen, laajentaa opiskelijoiden näköaloja. Käsikirjan parissa työskennellessä opiskelijat hankkivat hyödyllisiä ja tarpeellisia taitoja jokapäiväiseen ja yritysviestintään vieraalla kielellä sekä kehittävät luovia kykyjä.

Kokoelman tarkoituksena on myös auttaa opiskelijoita aktivoimaan opiskelun kohteena olevaa tietoa ja taitoja saksan kielen edelleen opiskelua ja parantamista varten.

Tämän menetelmäoppaan materiaaleja voidaan käyttää opiskelijoiden apumateriaalina.

Bibliografia.

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Puhutaan saksaa. Lauseet ja dialogit jokapäiväiseen viestintään. - Moskova: Kustantaja: AST: East-West, 2008 -256 s.

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Oppikirjojen kansikuvat näytetään tämän sivuston sivuilla vain havainnollistavana materiaalina (Venäjän federaation siviililain neljännen osan 1274 artiklan 1 kohta)

• Saksan kieli 6. luokka Beam Enlightenment
• Saksan kielen arvosana 7 Bim, Sadomova Enlightenment
• Saksan kielen luokka 8 Bim, Sadomova Enlightenment
• Saksan kielen arvosana 9 Bim, Sadomova Enlightenment
• Saksan kielen arvosana 10. Yhteystiedot Voronina G.I., Karelina I.V. M.: Valaistuminen
• Saksan kielen arvosana 11. Yhteystiedot Voronina G.I., Karelina I.V. M.: Valaistuminen

Työkirjat

• Työkirja saksaksi luokka 2. Osa 1 (A) Bim I.L., Ryzhova L.I.
• Työkirja saksaksi luokka 2. Osa 2 (B) Bim I.L., Ryzhova L.I.
• Saksan työkirja luokka 2. Osa 1 Galskova N.D.
• Saksan työkirja luokka 3. Osa 1 (A) Bim I.L., Ryzhova L.I.
• Saksan työkirja luokka 3. Osa 2 (B) Bim I.L. Ryzhova L.I.
• Työkirja saksaksi luokka 4. Osa B Bim I.L., Ryzhova L.I.
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• Saksan työkirja luokka 5 Bim, Ryzhova Enlightenment
• Saksan työkirja luokka 5. horisontteja Averin Enlightenment
• Saksan työkirja luokka 5. Mosaiikki Artemova valaistus
• Saksan työkirja 6. luokka. Osa 1. GEF Radchenko, Hebeler Bustard
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GDZ saksaksi - oppiminen ilolla

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