فرد خواندن را متوقف می کند. الکساندر گورودنیتسکی: اگر مردم دست از خواندن بردارند، تبدیل به حیوانات می شوند. احتمال موفقیت خوانندگان بیشتر است

(1713 - 1784) - نویسنده، نمایشنامه نویس و فیلسوف برجسته فرانسوی. او به همراه و دیگر متفکران بزرگ یکی از ایدئولوگ های عصر روشنگری بود. آنها با هم 35 جلدی "دایره المعارف یا فرهنگ توضیحی علوم، هنرها، صنایع دستی" را که از 1751 تا 1772 منتشر شده بود، تنظیم کردند. اعتقاد بر این است که این اثر تاریخی بود که حاوی تمام دانش انباشته شده توسط بشر در آن زمان بود که زمینه فرهنگی را برای انقلاب کبیر فرانسه آماده کرد.

دیدرو به عنوان یک فیلسوف روشنگر واقعی در نوشته های خود به ترویج عقل گرایی و آزاداندیشی پرداخت. معروف‌ترین آثار او رمان‌های راهبه، گنجینه‌های بی‌حیا، ژاک سرنوشت‌ساز و اربابش، و برادرزاده رامو بود.

ما 10 قصیده معروف دیدرو را انتخاب کرده ایم:

وقتی انسان از خواندن دست می کشد دیگر فکر نمی کند.

انسان اگر هدف نباشد هیچ کاری انجام نمی دهد و اگر هدف ناچیز باشد کار بزرگی انجام نمی دهد.

بالاترین درجه خرد انسان توانایی سازگاری با هر شرایطی است.

انسان تا زمانی که آخرین پادشاه به شکم آخرین کشیش آویزان نشود آزاد نخواهد بود.

دین مردم را از دیدن باز می دارد، زیرا در عذاب ابدی، آنها را از دیدن منع می کند.

هر جا خدا شناخته شود، فرقه است و هر جا که فرقه باشد، نظم طبیعی تکلیف اخلاقی زیر پا گذاشته می شود و اخلاق سقوط می کند.

ترس جهنم را از مسیحی دور کن و ایمان او را.

خدای مسیحیان پدری است که سیب های خود را بسیار و فرزندان خود را بسیار کم ارزش می داند.

فیلسوفان در مورد روحانیون خیلی چیزهای بد می گویند، روحانیون در مورد فیلسوفان چیزهای بد زیادی می گویند. اما فیلسوفان هرگز روحانیون را نکشته اند و روحانیون بسیاری از فیلسوفان را کشته اند.

گفتن حقیقت به برخی افراد مانند تابیدن پرتو نور به لانه جغد است. نور فقط چشم جغدها را خراب می کند و آنها فریاد می کشند. اگر مردم فقط به این دلیل جاهل بودند که چیزی یاد نگرفتند، شاید هنوز هم می توانستند روشنگری کنند. اما نه، در کوری آنها سیستمی وجود دارد... می توان با کسی که بی اختیار خطا می کند، استدلال کرد. اما از کدام طرف باید به کسی که در برابر آن نگهبانی می‌کند حمله کرد حس مشترک?

روسیه به کشور احمق ها تبدیل می شود

نسلی که چخوف، تورگنیف یا ژول ورن را نخواند، ظالم و بدبین خواهد شد. اما بیهوده.

نتایج آنها به گونه ای است که حداقل دو وزارتخانه - فرهنگ و آموزش - باید همه «دکمه های زنگ» را فشار داده و جلسات اضطراری کابینه وزیران را تشکیل دهند.

زیرا طبق نظرسنجی های VTsIOM، 35 درصد از مردم روسیه اصلاً کتاب نمی خوانند! اما روسیه، با توجه به صحبت های رئیس جمهور و نخست وزیر، مسیر توسعه نوآورانه را در پیش گرفته است.

اما اگر بیش از یک سوم جمعیت کشور در طول یک سال هرگز کتابی به دست نگرفته اند، از چه نوع نوآوری ها، پیشرفت های علمی، توسعه فناوری نانو و غیره می توان صحبت کرد؟ هیچ، حتی یک کارآگاه شکست خورده!

چرا روسیه که زمانی پرخواننده ترین کشور جهان بود، مطالعه را متوقف کرد و چگونه این امر جامعه را تهدید می کند.

سرگئی کاپیتسا: "روسیه به کشور احمق ها تبدیل می شود"

داده های VTsIOM نشان می دهد که ما در نهایت به چیزی که در تمام این 15 سال تلاش کرده ایم رسیده ایم - کشور احمق ها را پرورش داد. اگر روسیه در همین مسیر به حرکت خود ادامه دهد، ده سال دیگر کسی باقی نخواهد ماند که امروز حداقل گهگاه کتابی به دست بگیرد.

و ما کشوری را به دست خواهیم آورد که اداره آن راحت تر خواهد بود و از آن می توان منابع طبیعی را راحت تر گرفت. اما این کشور آینده ای ندارد! اینها حرف هایی است که پنج سال پیش در جلسه دولت گفتم.

زمان می گذرد و هیچ کس حتی سعی نمی کند روندهایی را که منجر به انحطاط ملت می شود، درک کند و متوقف کند.

ما بین حرف و عمل فاصله کامل داریم. همه از نوآوری می گویند اما کاری برای تحقق این شعارها انجام نمی شود. و توضیحات "من خیلی سخت کار می کنم. کی دوباره بخونم؟" نمی تواند به عنوان یک عذرخواهی باشد. باور کنید نسل ما کم کار نمی کرد، اما همیشه برای مطالعه وقت داشت.

و بهره وری نیروی کار در جامعه چند دهه پیش بالاتر از الان بود. امروز تقریبا نیمی از جوانان توانمند در سازمان های امنیتی کار می کنند!

معلوم می شود که همه این جوان ها افراد احمق و تنگ نظری هستند که فقط می توانند صورت خود را بزنند؟

ولگا کجا جریان دارد؟

می پرسی اصلا چرا آدم باید بخواند. باز هم مثالی می زنم: موجودات انسان و میمون در تمام خصوصیاتشان بسیار به هم نزدیک هستند. اما میمون ها نمی خوانند، اما انسان ها کتاب می خوانند. فرهنگ و عقل - این تفاوت اصلی بین انسان و میمون است.

و ذهن مبتنی بر تبادل اطلاعات و زبان است. و بزرگترین ابزار برای تبادل اطلاعات کتاب است. پیش از این، از زمان هومر، یک سنت شفاهی وجود داشت: مردم می نشستند و به بزرگان گوش می دادند. فرم هنری، از طریق داستان ها و افسانه های دوران گذشته، تجربه و دانش انباشته شده توسط نسل را منتقل می کند.

بعد نوشتن آمد و همراه با آن خواندن. سنت قصه گویی شفاهی از بین رفته است و اکنون سنت کتابخوانی نیز رو به نابودی است. یه جوری بگیر و لااقل برای کنجکاوی مکاتبات بزرگان رو ورق بزن. میراث معرفتی داروین که اکنون در حال انتشار است 15 هزار حرف است. مکاتبات لئو تولستوی نیز بیش از یک جلد را اشغال می کند.

و بعد از نسل کنونی چه خواهد ماند؟ آیا پیامک های آنها به عنوان هشداری برای آیندگان منتشر می شود؟

من مدتهاست پیشنهاد تغییر معیارهای پذیرش در آموزش عالی را داده ام. نیازی به امتحان نیست - اجازه دهید متقاضی یک مقاله پنج صفحه ای بنویسد و توضیح دهد که چرا می خواهد وارد یک دانشکده خاص شود. مهارت افکار خود را به درستی بیان کنید،ماهیت مشکل نشان دهنده توشه فکری یک فرد، سطح فرهنگ او، درجه توسعه آگاهی است.

و USE که امروزه مورد استفاده قرار می گیرد، نمی تواند تصویری عینی از دانش دانش آموز ارائه دهد. این فقط بر اساس دانش یا ناآگاهی از حقایق ساخته شده است. اما واقعیت ها همه چیز نیستند! آیا ولگا به دریای خزر می ریزد؟ پاسخ به این سوال مستحق یک تیک در کادر مناسب نیست، بلکه یک گفتگوی جدی جداگانه است.

از آنجا که میلیون ها سال پیش ولگا نه به خزر، بلکه به دریای آزوف سرازیر شد، جغرافیای زمین متفاوت بود. و سوال از یک کتاب درسی به یک مشکل جالب تبدیل می شود. برای حل آن دقیقاً درک مورد نیاز است که بدون خواندن و آموزشغیر ممکن برای دستیابی

احساسات به جای ذهن

مسئله از دست دادن علاقه به مطالعه، این سوال است که اکنون چه اتفاقی برای مردم می افتد. ما به لحظه بسیار دشواری در توسعه کل بشر رسیده ایم. سرعت توسعه فناوری امروزه بسیار بالاست.

و توانایی ما برای درک همه اینها و زندگی هوشمندانه در این محیط فنی و اطلاعاتی از این نرخ ها عقب است. جهان اکنون در حال تجربه یک بحران بسیار عمیق در حوزه فرهنگ است. بنابراین وضعیت کشور ما برای بقیه جهان کاملاً معمولی است - در آمریکا و انگلیس نیز کم مطالعه می کنند.

و چنین ادبیات بزرگی که 30-40 سال پیش در جهان وجود داشت، امروز دیگر وجود ندارد. اکنون به طور کلی حاکمان اذهان بسیار دشوار است. شاید به این دلیل که هیچ کس به ذهن نیاز ندارد - آنها به احساسات نیاز دارند.

امروز ما نیازی به تغییر نگرش خود به مطالعه نداریم، بلکه نیازی نیست که نگرش خود را نسبت به فرهنگ به طور اساسی تغییر دهیم. وزارت فرهنگ باید مهمترین وزارتخانه شود. و وظیفه اصلی این است که فرهنگ تجارت را زیر پا بگذاریم.

پول هدف از وجود جامعه نیست، بلکه تنها وسیله ای برای رسیدن به اهداف معین است. شما می توانید ارتشی داشته باشید که سربازانش شجاعانه بدون دریافت پاداش بجنگند، زیرا آنها به آرمان های دولت اعتقاد دارند.

و شما می توانید مزدورانی در خدمت داشته باشید که در ازای همان پول هم خود و هم دیگران را با لذت یکسان می کشند. اما اینها ارتش های متفاوتی خواهند بود!

و در علم، پیشرفت ها نه برای پول، بلکه برای علاقه ایجاد می شود. این کنجکاوی گربه است! و در مورد هنر بزرگ هم همینطور است. شاهکارها برای پول به دنیا نمی آیند. اگر همه چیز تابع پول باشد، پس همه چیز پول می ماند، آنها به یک شاهکار یا کشف تبدیل نمی شوند.

برای اینکه بچه ها دوباره کتابخوانی را شروع کنند باید فضای فرهنگی مناسبی در کشور ایجاد شود. چه چیزی فرهنگ امروز را تعریف می کند؟ روزی روزگاری، کلیسا لحن را تعیین می کرد. در روز تعطیل، مردم به معبد می رفتند و به جای تماشای تلویزیون، به نقاشی های دیواری، نمادها، شیشه های رنگی - در تصویری از زندگی در تصاویر نگاه می کردند.

استادان بزرگ به دستور کلیسا کار می کردند، یک سنت بزرگ همه اینها را روشن می کرد. امروزه مردم کمتر به کلیسا می روند و تلویزیون تصویری کلی از زندگی ارائه می دهد. اما نه سنت بزرگاینجا هیچ هنری نیست در آنجا چیزی جز قتل عام و تیراندازی پیدا نخواهید کرد.

تلویزیون درگیر تجزیه آگاهی مردم است. به نظر من این یک سازمان جنایتکار و تابع منافع ضد اجتماعی است.

فقط یک تماس از صفحه می آید: "با هر وسیله ای پولدار شوید - دزدی، خشونت، فریب!"

===============================

نظر کارشناسی

"جهنده ها" فراموش کردند چگونه فکر کنند؟

اولاً، در مدرسه، معلمان هنوز به دنبال نمرات بالا هستند. سرعت خواندن.

اما به همین دلیل، خود مهارت خواندن و کیفیت آن در بین دانش آموزان ضعیف است - می گوید تاتیانا فیلیپووا، محقق برجسته در موسسه فیزیولوژی رشد آکادمی آموزش روسیه. - در نتیجه، کودک، خواندن در یک دقیقه تعداد مقررکلمات، ماهیت آنچه خوانده می شود را درک نمی کند، نمی تواند متن را بازگو کند.

و هنگامی که انسان نمی داند چگونه کاری را انجام دهد، نمی خواهد آن را به اختیار خود انجام دهد. دانش‌آموزان کلاس‌های 3-4 گاهی به مرکز تشخیص رشد کودکان و نوجوانان ما می‌آیند و با هجا می‌خوانند.

انتظار اینکه این کودکان اوقات فراغت خود را صرف خواندن کتاب کنند، ساده لوحانه است. ثانیاً اگر 5-6 سال پیش کامپیوترها بیشتر مورد استفاده دانشجویان و بزرگسالانهمان‌طور که تحقیقات ما نشان می‌دهد، دو سال پیش، دانش‌آموزان دبستانی تلفن را از مانیتور «آویزان» کردند. علاوه بر این، خود والدین کودک را به کتاب عادت نمی دهند.

تنها 10 درصد از والدین به طور منظم برای کودکان پیش دبستانی کتاب می خوانند و تنها 0.2 درصد از پدران و مادران برای دانش آموزان مدرسه کتاب می خوانند! بسیاری از مردم فکر می کنند: هنگامی که یاد گرفتید حداقل به صورت هجا بخوانید، خودتان بخوانید. اما این یک توهم است.

وظیفه والدین این است که خواندن را به اندازه مسواک زدن یا شستن صورت ضروری بدانند. یک کودک را بردارید کتاب های جالب، در انتخابش به او کمک کنید، با صدای بلند بخوانید، حتی اگر 10-12 ساله باشد.

آخرین نقش در این که ما کمتر و کمتر می خوانیم، به گفته کارشناسان، تلویزیون بازی می کند. به طور خاص، تعداد زیادی کانال تلویزیونی و ... یک کنترل از راه دور.

برای کسانی که ترجیح می دهند تلویزیون تماشا کنند، "پریدن" از کانالی به کانال دیگر، در غرب حتی اصطلاح خاصی را به وجود آوردند - "zapping". در مجموع، حدود 47 درصد از کسانی که تلویزیون تماشا می کنند با چنین "جهنده هایی" استخدام می شوند.

با جابجایی مداوم از کانالی به کانال دیگر، تصویری که بیننده درک می کند، از قطعاتی از برنامه هایی تشکیل شده است که به طور موازی در کانال های مختلف اجرا می شوند.

به نظر می رسد بیننده انتقال خود را از قطعات ویدئویی ناهمگن "نصب" می کند. به این موارد وقفه‌های دائمی برای تبلیغات را اضافه کنید، سریال‌هایی که گاهی اوقات یک داستان را به چند صد قطعه کوچک «خرد می‌کنند» و می‌توانید تقریباً از هر جایی شروع به تماشای آن کنید.

دانیل دوندورئی، جامعه شناس، سردبیر مجله هنر سینما می گوید: «در نتیجه، موارد زیر را داریم. - طی چند سال گذشته، روندی وجود داشته است: دانش آموزان مدرسه توانایی دنبال کردن داستان و اقدامات شخصیت ها را از دست می دهند.

آنها عملا مهارت های بازگویی متنی را که خوانده بودند از دست دادند - ابتدایی، به عنوان مثال، به چیزهای پیچیده ای مانند "آنا کارنینا" اشاره نکنیم.

و با ورود تلویزیون دیجیتال به کشور (و در نتیجه افزایش تعداد کانال ها) این گونه پدیده ها بیشتر خواهد شد.

نظر خود را در زیر در نظرات بنویسید. بیا بحث کنیم.

کامپیوتر و تلویزیون، ابزارها کتاب ها را کشتند. حالا اینترنت فیلم های بزرگ را می کشد، سپس تلویزیون را می کشد. زمان کتاب گذشت. نیاز به اسکریپت

با گذشت زمان شعر - که توسط موسیقی پاپ کشته شد - مردم همیشه باید به روح خود استراحت دهند و آکاردئون دکمه را پاره کنند و فریاد بزنند - "یخ زدگی". با موسیقی آسان تر از خواندن است - حروفی وجود دارد، باید خط خطی کنید - و علاوه بر موسیقی به شعر و سرگرمی - موسیقی پاپ خواهد بود. «نَفْسَكُمْ لَكُلُّكُمْ» (ج) درباره شعر است;

2) استعدادهای عصر وجود ندارد. شعر جدیدی در رابطه با خواننده (برای روح او) وجود ندارد، خوانندگان زیبایی وجود دارد - خوشخوان، بسیار تحصیل کرده یا بسته، پیراهن - پسرها - دختران وجود دارد - حتی در 20 سالگی، حتی در 50 سالگی افراد ساده لوح هستند. - به هر کدام اشعار خودش.

بله، تا سال 2015 چیزهای زیادی نوشته شده است - اما زمانه ها ورطه نیاز را تغییر می دهند - بنابراین با افرادی که می گویند همه کتاب ها نوشته شده اند موافق نیستم. نویسندگان همیشه خواهند بود. هر زمان کتاب های خودش را دارد.

3) بدون زمان شخصی رایگان. هیچ زمانی برای انسانیت، برای یک فرد در قرن بیست و یکم وجود ندارد. زندگی بسیار فعال است، مردم اغلب زمانی برای خوردن و خوابیدن ندارند.

4) خستگی. مردم تمایل به خلق و درک چیزهای جدید را از دست داده اند. و خواندن آن برای ایجاد IMHO. آنها فقط به ضمیمه یک سیستم ماشینی خاص تبدیل شدند - تمدن امیدوار کننده ابزارها. کتاب خواندن خلق است. دنیا پر از اطلاعات است. مردم نمی دانند از کجا بروند. میل به خواندن برنمی گردد تا زمانی که حداقل یک ساعت در روز برای خود وقت بگذارند، میل به تجربه احساسات، همدلی از بین رفته باشد، همه چیز در همه جا جانشین است - غذا، احساسات، افکار - سریعتر است که این را در یک زمان بگذرانیم. روز و سریعتر از آن دور شوید و آنچه مهم است دوش فرسودگی، سندرم خستگی مزمن است. نوشیدن یا ماهیگیری یا خوابیدن با تماشای تلویزیون آسان تر است. خستگی.

5) سقوط در سطح تدریس. افت عمومی در سطح فرهنگ و آموزش. باید از سنین پایین خواندن را به کودکان آموزش داد.

نسلی که چخوف، تورگنیف یا ژول ورن را نخواند، ظالم و بدبین خواهد شد. اما بیهوده.

نتایج آنها به گونه ای است که حداقل دو وزارتخانه - فرهنگ و آموزش - باید همه «دکمه های زنگ» را فشار داده و جلسات اضطراری کابینه وزیران را تشکیل دهند. زیرا طبق نظرسنجی های VTsIOM، 35 درصد از مردم روسیه اصلاً کتاب نمی خوانند! اما روسیه، با توجه به صحبت های رئیس جمهور و نخست وزیر، مسیر توسعه نوآورانه را در پیش گرفته است. اما اگر بیش از یک سوم جمعیت کشور در طول یک سال هرگز کتابی به دست نگرفته اند، از چه نوع نوآوری ها، پیشرفت های علمی، توسعه فناوری نانو و غیره می توان صحبت کرد؟ هیچ، حتی یک کارآگاه شکست خورده! AiF تصمیم گرفت تا دریابد چرا روسیه که زمانی پرخواننده ترین کشور جهان بود، مطالعه را متوقف کرده است و چگونه این امر جامعه را تهدید می کند.

سرگئی کاپیتسا: "روسیه به کشور احمق ها تبدیل می شود"
داده‌های VTsIOM نشان می‌دهد که ما بالاخره به چیزی رسیده‌ایم که در تمام این 15 سال تلاش می‌کردیم - کشوری از احمق‌ها را پرورش دادیم. اگر روسیه در همین مسیر به حرکت خود ادامه دهد، ده سال دیگر کسی باقی نخواهد ماند که امروز حداقل گهگاه کتابی به دست بگیرد. و ما کشوری را به دست خواهیم آورد که اداره آن راحت تر خواهد بود و از آن می توان منابع طبیعی را راحت تر گرفت. اما این کشور آینده ای ندارد! اینها حرف هایی است که پنج سال پیش در جلسه دولت گفتم. زمان می گذرد و هیچ کس حتی سعی نمی کند روندهایی را که منجر به انحطاط ملت می شود، درک کند و متوقف کند.

ما بین حرف و عمل فاصله کامل داریم. همه از نوآوری می گویند اما کاری برای تحقق این شعارها انجام نمی شود. و توضیحات "من خیلی سخت کار می کنم. کی دوباره بخونم؟" نمی تواند به عنوان یک عذرخواهی باشد. باور کنید نسل ما کم کار نمی کرد، اما همیشه برای مطالعه وقت داشت. و بهره وری نیروی کار در جامعه چند دهه پیش بالاتر از الان بود. امروز تقریبا نیمی از جوانان توانمند در سازمان های امنیتی کار می کنند! معلوم می شود که همه این جوان ها افراد احمق و تنگ نظری هستند که فقط می توانند صورت خود را بزنند؟

ولگا کجا جریان دارد؟

می پرسی اصلا چرا آدم باید بخواند. باز هم مثالی می زنم: موجودات انسان و میمون در تمام خصوصیاتشان بسیار به هم نزدیک هستند. اما میمون ها نمی خوانند، اما انسان ها کتاب می خوانند. فرهنگ و عقل - این تفاوت اصلی بین انسان و میمون است. و ذهن مبتنی بر تبادل اطلاعات و زبان است. و بزرگترین ابزار برای تبادل اطلاعات کتاب است. پیش از این، با شروع از زمان هومر، یک سنت شفاهی وجود داشت: مردم می نشستند و به بزرگان گوش می دادند، که در قالب هنری، از طریق افسانه ها و افسانه های دوران گذشته، تجربه و دانش انباشته شده توسط نسل را منتقل می کردند. بعد نوشتن آمد و همراه با آن خواندن. سنت قصه گویی شفاهی از بین رفته است و اکنون سنت کتابخوانی نیز رو به نابودی است. یه جوری بگیر و لااقل برای کنجکاوی مکاتبات بزرگان رو ورق بزن. میراث معرفتی داروین که اکنون در حال انتشار است 15 هزار حرف است. مکاتبات لئو تولستوی نیز بیش از یک جلد را اشغال می کند. و بعد از نسل کنونی چه خواهد ماند؟ آیا پیامک های آنها به عنوان هشداری برای آیندگان منتشر می شود؟

من مدتهاست پیشنهاد تغییر معیارهای پذیرش در آموزش عالی را داده ام. نیازی به امتحان نیست - اجازه دهید متقاضی یک مقاله پنج صفحه ای بنویسد و توضیح دهد که چرا می خواهد وارد یک دانشکده خاص شود. توانایی بیان صحیح افکار خود، ماهیت مشکل، توشه فکری یک فرد، سطح فرهنگ او، درجه توسعه آگاهی را نشان می دهد. و USE که امروزه مورد استفاده قرار می گیرد، نمی تواند تصویری عینی از دانش دانش آموز ارائه دهد. این فقط بر اساس دانش یا ناآگاهی از حقایق ساخته شده است. اما واقعیت ها همه چیز نیستند! آیا ولگا به دریای خزر می ریزد؟ پاسخ به این سوال مستحق یک تیک در کادر مناسب نیست، بلکه یک گفتگوی جدی جداگانه است. از آنجا که میلیون ها سال پیش ولگا نه به خزر، بلکه به دریای آزوف سرازیر شد، جغرافیای زمین متفاوت بود. و سوال از یک کتاب درسی به یک مشکل جالب تبدیل می شود. برای حل آن فقط چیزی به درک نیاز است که بدون مطالعه و آموزش دستیابی به آن غیر ممکن است.

احساسات به جای ذهن

مسئله از دست دادن علاقه به مطالعه، این سوال است که اکنون چه اتفاقی برای مردم می افتد. ما به لحظه بسیار دشواری در توسعه کل بشر رسیده ایم. سرعت توسعه فناوری امروزه بسیار بالاست. و توانایی ما برای درک همه اینها و زندگی هوشمندانه در این محیط فنی و اطلاعاتی از این نرخ ها عقب است. جهان اکنون در حال تجربه یک بحران بسیار عمیق در حوزه فرهنگ است. بنابراین وضعیت کشور ما برای بقیه جهان کاملاً معمولی است - در آمریکا و انگلیس نیز کم مطالعه می کنند. و چنین ادبیات بزرگی که 30-40 سال پیش در جهان وجود داشت، امروز دیگر وجود ندارد. اکنون به طور کلی حاکمان اذهان بسیار دشوار است. شاید به این دلیل که هیچ کس به ذهن نیاز ندارد - آنها به احساسات نیاز دارند.

امروز ما نیازی به تغییر نگرش خود به مطالعه نداریم، بلکه نیازی نیست که نگرش خود را نسبت به فرهنگ به طور اساسی تغییر دهیم. وزارت فرهنگ باید مهمترین وزارتخانه شود. و وظیفه اصلی این است که فرهنگ تجارت را زیر پا بگذاریم. پول هدف از وجود جامعه نیست، بلکه تنها وسیله ای برای رسیدن به اهداف معین است. شما می توانید ارتشی داشته باشید که سربازانش شجاعانه بدون دریافت پاداش بجنگند، زیرا آنها به آرمان های دولت اعتقاد دارند. و شما می توانید مزدورانی در خدمت داشته باشید که در ازای همان پول هم خود و هم دیگران را با لذت یکسان می کشند. اما اینها ارتش های متفاوتی خواهند بود! و در علم، پیشرفت ها نه برای پول، بلکه برای علاقه ایجاد می شود. این کنجکاوی گربه است! و در مورد هنر بزرگ هم همینطور است. شاهکارها برای پول به دنیا نمی آیند. اگر همه چیز تابع پول باشد، پس همه چیز پول می ماند، آنها به یک شاهکار یا کشف تبدیل نمی شوند.

برای اینکه بچه ها دوباره کتابخوانی را شروع کنند باید فضای فرهنگی مناسبی در کشور ایجاد شود. چه چیزی فرهنگ امروز را تعریف می کند؟ روزی روزگاری، کلیسا لحن را تعیین می کرد. در روز تعطیل، مردم به معبد می رفتند و به جای تماشای تلویزیون، به نقاشی های دیواری، نمادها، شیشه های رنگی - در تصویری از زندگی در تصاویر نگاه می کردند. استادان بزرگ به دستور کلیسا کار می کردند، یک سنت بزرگ همه اینها را روشن می کرد. امروزه مردم کمتر به کلیسا می روند و تلویزیون تصویری کلی از زندگی ارائه می دهد. اما نه سنت بزرگ، نه هنری در اینجا وجود دارد. در آنجا چیزی جز قتل عام و تیراندازی پیدا نخواهید کرد. تلویزیون درگیر تجزیه آگاهی مردم است. به نظر من این یک سازمان جنایتکار و تابع منافع ضد اجتماعی است. فقط یک تماس از صفحه می آید: "با هر وسیله ای پولدار شوید - دزدی، خشونت، فریب!"

مسئله توسعه فرهنگ، مسئله آینده کشور است. دولت اگر متکی به فرهنگ نباشد نمی تواند وجود داشته باشد. و تنها با پول یا نیروی نظامی نمی تواند مواضع خود را در جهان تقویت کند. چگونه می توانیم جمهوری های سابق خود را امروز جذب کنیم؟ فقط فرهنگ! در دوران اتحاد جماهیر شوروی، آنها کاملاً در چارچوب فرهنگ ما وجود داشتند. سطح توسعه افغانستان و جمهوری های آسیای مرکزی را مقایسه کنید - تفاوت بسیار زیاد است! و اکنون همه این کشورها از فضای فرهنگی ما خارج شده اند. و به نظر من اکنون مهمترین وظیفه این است که آنها را دوباره به این فضا برگردانیم. هنگامی که امپراتوری بریتانیا فروپاشید، فرهنگ و آموزش به مهمترین ابزار برای بازسازی یکپارچگی دنیای انگلیسی زبان تبدیل شد. انگلیسی ها درهای بالاتر خود را باز کردند موسسات آموزشیبرای افراد مستعمره

اول از همه، برای کسانی که در آینده می توانند مدیر این کشورهای جدید شوند. من اخیراً با استونیایی ها صحبت کردم - آنها آماده تحصیل پزشکی در روسیه هستند. اما ما برای تحصیل از آنها پول زیادی می گیریم. با وجود این که آنها فرصت تحصیل در آمریکا یا انگلیس را برای هیچ چیز ندارند. و چگونه می توانیم همان استونیایی ها را جذب کنیم تا تعامل با ما برای آنها مهمتر از تعامل با غرب باشد؟ فرانسه یک وزارت فرانکفونی دارد که ترویج می کند سیاست فرهنگیفرانسه در جهان

در انگلستان، شورای بریتانیا یک سازمان غیردولتی در نظر گرفته می شود، اما در واقع سیاست روشنی برای انتشار دارد. فرهنگ انگلیسیو از طریق آن - نفوذ جهانی انگلیسی در جهان. بنابراین مسائل فرهنگ امروز با مسائل سیاسی و امنیت ملی کشور عجین شده است. از آن غفلت کنید عامل ضرورینفوذ امکان پذیر نیست که در دنیای مدرنهر چه بیشتر علم و هنر، نه منابع و نیروهای مولد، تعیین کننده قدرت و آینده کشور است.