Jak zdefiniować przysłówek z krótkiego przymiotnika. Przymiotniki i przysłówki w języku angielskim: znaczenie kategorii i ich zastosowanie. Czym różnią się od przymiotników?

Wiele angielskich przysłówków ma końcówkę -ly. Aby utworzyć przysłówek, do przymiotnika dodajemy -ly (wolno - powoli, głośno - głośno).

Ale są też słowa w języku angielskim, które, chociaż kończą się na -ly, nie są przysłówkami. Są to słowa takie jak przyjazny, prawdopodobny, samotny, piękny, głupi, brzydki i kilka innych. Pomimo -ly na końcu, wszystkie są - przymiotniki i opisz rzeczowniki:

Jest przyjazną osobą. - Jest przyjazną osobą.

Kwiaty są śliczne. - Kwiaty są słodkie.

Jego pytanie było głupie. - Jego pytanie było głupie.

Moja babcia jest żywą osobą. - Moja babcia jest energiczną osobą.

Jeśli musisz użyć tych słów jako przysłówki opisujące czynności, to dodanie kolejnego -ly do tych przymiotników nie jest możliwe.

Musisz użyć konstrukcji w sposób/sposób:

Uśmiechnęła się w przyjazny sposób. Uśmiechnęła się życzliwie.

Dziecko było ubrane w cudowny sposób. - Dziecko było ubrane bardzo ładnie.

Zachichotał w głupi sposób. - Zachichotał bardzo głupio.

Oni mówili w żywy sposób. - Odbyli ożywioną rozmowę.

Słowa takie jak codziennie, co tydzień, co miesiąc, co rok mogą być zarówno przysłówkami, jak i przymiotnikami:

wychodzi ta gazeta codziennie. Ta gazeta wychodzi codziennie. (Przysłówek)
Mój ojciec czyta A codziennie Gazeta. - Mój ojciec czyta gazetę codzienną. (Przymiotnik)

Płacimy za czynsz miesięczny. - Płacimy czynsz co miesiąc. (Przysłówek)
Czekają na nasze miesięczny Zapłata. - Czekają na naszą miesięczną wypłatę. (Przymiotnik)

Organizujemy nasze spotkania co tydzień. - Nasze spotkania odbywają się co tydzień. (Przysłówek)
Nasz co tydzień spotkanie zostaje przełożone. - Nasze cotygodniowe spotkanie zostało przełożone. (Przymiotnik)

Konferencja odbywa się rocznie.- Konferencja odbywa się co roku. (Przysłówek)
Zaprosiliśmy p. Czarny dla naszych rocznie konferencja. - Zaprosiliśmy pana Blacka na naszą doroczną konferencję. (Przymiotnik)

Ale to nie jedyna trudność w odróżnianiu przysłówków od przymiotników. Faktem jest, że istnieje wiele przysłówków, które mają tę samą formę z przymiotnikami i mają podobne znaczenie. Ale niektóre przysłówki i przymiotniki, chociaż mają tę samą formę, mają zupełnie inne znaczenie.

Przymiotniki i przysłówki, które mają tę samą formę i mają podobne znaczenie:

	Przymiotnik	Przysłówek
	Czysty: Powierzchnia powinna być czysta. - Powierzchnia musi być czysta.	Czysty: Kuchnia musi być czysta umyta. - Kuchnia wymaga gruntownego posprzątania. Całkowicie, całkowicie, absolutnie, całkowicie, całkowicie: Słowa wyleciały mi z głowy. Słowa całkowicie wyleciały mi z głowy.
	Mmartwy: Mężczyzna był martwy. - Mężczyzna nie żył.	Całkowicie, całkowicie, całkowicie: Jestem pewny, że jest winny. Jestem prawie pewien, że to on jest winny. Dokładnie dokładnie: Przybyliśmy martwi na czas. - Przyjechaliśmy dokładnie na czas.
	Szybki, mocny, wytrwały: Mój samochód jest bardzo szybki. - Mój samochód jest bardzo szybki. Ta farba jest szybka. - To trwała farba.	Szybki, mocny Zawsze jedzie za szybko. - On zawsze jeździ bardzo szybko. Mocno spali. - Oni mocno spali.
	mały, mały, nieliczny: Mały ptaszek wylądował na ławce. - Mały ptaszek usiadł na ławce. Miała mało pieniędzy. - Nie miała dużo pieniędzy.	Niewiele, w niewielkim stopniu: Niewiele napisałem z tego, co wyjaśniła. Zapisałem część tego, co wyjaśniła.
	Długie, długie: ThewykładbyłdługiInudny. - Wykład był długi i nudny.	Przez długi czas: Czekałem na ciebie tak długo. - IWięcprzez długi czasTyczekał.
	Obfite, w dużej objętości (wiele): W tym pokoju jest dużo światła. - W tym pokoju jest dużo światła.	Bardzo: Bardzo lubię pływać. - Bardzo lubię pływać.
	Dobry, w dobrym stanie, zdrowy: Była chora w zeszłym tygodniu, ale już jest zdrowa. Była chora w zeszłym tygodniu, ale teraz czuje się dobrze.	Cienki: Potrafi bardzo dobrze śpiewać. - Śpiewa bardzo dobrze.

Jak odróżnić przysłówek od przymiotnika? Przymiotnik zawsze odnosi się do rzeczownika i opisuje jego atrybut. Najczęściej przymiotniki występują przed rzeczownikami w zdaniu (szybki samochód) lub są połączone czasownikiem łączącym, aby być:

Chcę kupić szybki samochód. - Chcę kupić szybki samochód.

Mój samochód jest bardzo szybki. - Mój samochód jest bardzo szybki.

Z drugiej strony przysłówki opisują czasownik (czynność) i najczęściej występują po czasowniku w zdaniu:

Jeździ bardzo szybko. - Jeździ bardzo szybko.

Jeśli potrzebujesz pomocy w poprawie znajomości języka angielskiego - zostań uczniem naszej szkoły. Zarejestruj się i rozpocznij naukę języka angielskiego przez Skype pod adresem inż.

Bądź na bieżąco i zapisz się do naszego regularnego biuletynu, dołącz do nas na

Przymiotniki i przysłówki mogą mieć podobne znaczenie leksykalne. Na przykład: spokojnie; szybko - szybko; wczoraj - wczoraj.

Jednak przymiotniki i przysłówki są niezależnymi częściami mowy, które pełnią różne funkcje w zdaniu i mają różne cechy morfologiczne. Ich analiza pozwoli uniknąć trudności w zdefiniowaniu pojęć „przymiotnik” i „przysłówek”, a także zidentyfikować cechy charakterystyczne każdą z tych części mowy.

Przymiotniki w języku rosyjskim - jest to duża grupa słów oznaczających znak przedmiotu pod względem jakości, formy, przynależności do kogoś lub innych właściwości:

• słodka herbata;
• okrągły stół;
• polecenie ojca.

W zdaniu przymiotniki łączą się z definiowanymi przez nie wyrazami łącznikiem koordynującym, aw mianowniku liczby pojedynczej odpowiadają na pytania: Który? Który? Który? Który?

Przymiotnikowi przypisuje się rolę składniową uzgodnionej definicji.

Przysłówek jest niezależną nieodmienną częścią mowy, która oznacza znak działania, okoliczność działania lub znak znaku:

• iść na łatwiznę;
• siedzieć wysoko;
• obrażać nieumyślnie;
• bardzo jasny.

W zdaniu przysłówki pełnią rolę przysłówków i są połączone ze słowami, do których się odnoszą, nie gramatycznie, ale znaczeniowo, czyli przez połączenie przymiotników.

Cechą wspólną przymiotników i przysłówków jest to, że oni pewien znak coś jednak właśnie z natury takiego znaku te części mowy są rozdzielone.

Przymiotniki w znaczeniu mają trzy kategorie:

• jakość ( zielony, słodki, miękki);
• względny ( drewniany, jeż, materiał);
• zaborczy ( matka, lis, matrenin).

Przymiotniki jakościowe mogą mieć większą lub mniejszą dotkliwość atrybutu, dlatego klasyfikuje się je według stopni porównania:

• stopień pozytywny ( mądry, dobry, silny);
• porównawczy ( mądrzejszy, milszy, silniejszy);
• superlatywy ( najmądrzejszy, najmądrzejszy; najmilszy, najmilszy; najsilniejszy, najsilniejszy).

Przymiotników jakościowych można używać w pełnej lub skróconej formie:

zimno zimno;

Biały biały.

Ponieważ przymiotniki są odmienną częścią mowy, mają niestałe cechy rodzaju ( żelazny charakter, Żelazne drzwi ); są odrzucane przez wielkość liter i mogą być używane w liczbie pojedynczej i mnogiej.

W przeciwieństwie do przymiotników, przysłówki są klasyfikowane według znaczenia jako atrybutywne i przysłówkowe. Te główne klasy są podzielone na

• jakość ( Jak? - wysoki, zimny);
• przebieg akcji (jak? - szybko, razem);
• miary i stopnie (w jakim stopniu? ile? - bardzo, mało, dwa razy);
• miejsca (gdzie? gdzie? - lewo, prawo);
• czas ( Gdy? jak długo? - rano zawsze);
• powoduje ( Dlaczego? - na ślepo);
• cele ( Po co? w jakim celu? - ze złości).

Wspólną cechą morfologiczną przysłówków jest ich niezmienność. Jednakże przysłówki jakości NA -o, -e mogą mieć stopnie porównania, podobnie jak przymiotniki, z których są utworzone.

Dul zimno wiatr. Z każdą minutą się stawał zimniej. (przymiotnik jakości)

Dom był Zimno. Więcej na balkonie zimniej. (przysłówek jakościowy)

Jaka jest różnica między przysłówkiem a przymiotnikiem w zdaniu?

W zdaniach przysłówki zwykle pełnią składniową rolę okoliczności, podczas gdy krótkie przymiotniki pełnią rolę orzecznika nominalnego.

Przykłady: Książka pomogła bardziej pełny studiować temat (przysłówek, okoliczność). - Wiaderko pełny grzyby (krótki przymiotnik, predykat nominalny). Zając przestraszony uciekł (przysłówek, okoliczność). - zwierzę było przestraszony okrzyk myśliwego (krótki przymiotnik, predykat nominalny).

Co to jest przysłówek jako część mowy? Na jakie pytania odpowiada przysłówek? Czym różni się przysłówek od innych części mowy? Przykłady przysłówków.

„Język rosyjski jest wielki i potężny” - wszyscy wiemy o tym z kuratorium. Być może dlatego nauka tego wspaniałego języka jest dla nas czasami tak trudna. Ile są warte wszystkie jego części mowy? Ten materiał zostanie poświęcony jednemu z nich.

Co to jest przysłówek w języku rosyjskim, na jakie pytania odpowiada przysłówek?

Przysłówek jest niezależną częścią mowy języka rosyjskiego. Oprócz tego, że ta część mowy jest uważana za samodzielną, jest również niezmienna. Często przysłówki w zdaniu są powiązane z czasownikiem lub gerundem, rzadziej z rzeczownikiem, przymiotnikiem lub innym przysłówkiem.

W języku rosyjskim przysłówki mogą odpowiadać na wiele pytań, takich jak:

• Gdzie? Gdzie?
• Jak? Jak?
• Gdy? Jak długo?
• Ile?
• Dlaczego?
• Po co? Po co?

W zależności od tego, na jakie pytania odpowiadają przysłówki, dzielą się one na przysłówkowe i atrybutywne.

Przysłówki okoliczności obejmują:

• Przysłówki czasu - Kiedy? Jak długo? Od której godziny? (od dawna, od dawna, od dawna).
• Przysłówki miejsca - Gdzie? Gdzie? Gdzie? (daleko, wszędzie).
• Przysłówki Rozumu - Dlaczego? Z jakiego powodu? (dlatego jestem ślepy).
• Przysłówki celu - Dlaczego? Po co? (celowo kpiąco).

Przysłówki definiujące obejmują:

• Przysłówki miary i stopnia - Do jakiego stopnia? Ile? Ile? (nadmiernie, dużo, bardzo).
• Przysłówki sposobu i sposobu działania - Jak wykonywana jest czynność? Jak? (wiosenny, cichy).
• Przysłówki jakościowe - Jakie są właściwości lub cechy działania? (łatwy do biegania, płacz cicho).

Jak podkreśla się przysłówek w zdaniu?

• Konieczne jest podkreślenie przysłówka w zdaniu, w oparciu o jego znaczenie. Faktem jest, że czasami przysłówek może działać jako definicja, czasami jako okoliczność, a czasami jako podmiot, orzeczenie.
• Jeśli przysłówek w zdaniu służy jako okoliczność, należy go podkreślić kropką z myślnikiem - „Po przeczytaniu listu Anna Iwanowna płakała OSTROŻNIE”.
• Jeśli przysłówek w zdaniu jest niespójną definicją, należy go podkreślić falistą linią - „angielskie śniadanie” lub „jajko na twardo”.
• Jeśli przysłówek w zdaniu działa jak orzeczenie, jest podkreślony dwoma wierszami - „On jest ŻONA”.
• Jeśli przysłówek w zdaniu służy jako rzeczownik, należy go podkreślić jedną linią prostą - „Nasze DZISIAJ martwi wszystkich”.

Jak zdefiniować przysłówek: cechy gramatyczne i morfologiczne przysłówka

1. Przysłówek nie ma rodzaju.
2. Przysłówek nie ma liczby.
3. Przysłówek nie ma przypadku.
4. Przysłówek nie odmawia.
5. Przysłówek nie ukrywa się.
6. Przysłówki nie mają zakończeń.
7. Przysłówki jakościowe zakończone na -е lub -о i utworzone z przymiotników jakościowych mają stopnie porównania.
8. Przysłówki często zależą od czasowników, przymiotników lub innych przysłówków i tworzą z nimi frazy.
9. Przysłówki to znaki czynności, znaki lub inne przedmioty.
10. W zdaniu przysłówek najczęściej działa jako okoliczność.

Czy przysłówek oznacza znak czynności lub przedmiot?

Przysłówki najczęściej oznaczają znak czynności lub znak innego znaku, a tylko sporadycznie znak przedmiotu. Przykłady:

• Znakiem działania jest skakać wysoko, źle spać.
• Znak innego znaku jest absolutnie absurdalny, tak głupi.
• Znakiem podmiotu jest życie osobno, rezerwy na przyszłość.

Czym różni się przysłówek od przymiotnika?

• Przysłówek jest niezmienną częścią mowy, a przymiotnik jest częścią odmienną.
• Przysłówek jest znakiem czynności, stanu lub innego znaku, a przymiotnik jest tylko znakiem dopełnienia.
• Często w zdaniu przysłówek działa jako okoliczność, a przymiotnik jest tylko definicją.
• Przysłówek jest bezpośrednio związany z czynnością, a przymiotnik jest bezpośrednio związany z podmiotem.
• Przysłówki nie mają rodzaju, liczby, przypadku, ale przymiotniki tak.
• Przymiotnik w zdaniu można łatwo pominąć, ale przysłówek nie.

Czym różnią się przysłówki od innych części mowy?

• Przysłówki różnią się od spójników tym, że często przysłówki są dołączone do innych części mowy (czasowników, innych przysłówków, imiesłowów, rzeczowników lub liczebników), a spójniki są jedynie łącznikiem między jednorodni członkowie zdania, części zdania lub kilka zdań.
• Różnica między przysłówkami a przyimkami polega na tym, że te pierwsze nie wprowadzają formy przypadku nazwy.
• Przysłówki różnią się od cząstek tym, że nie są posłuszne rzeczownikom z poprzedzającym je przyimkiem.
• Przysłówek nie ma słów zależnych i określonych (w przeciwieństwie do rzeczowników, przymiotników, liczebników i zaimków).
• Przysłówek często można zmienić na inny przysłówek o podobnym znaczeniu.

Co to jest przysłówek: przykłady

W tym podrozdziale rozważymy przykłady przysłówków, które pokazują stopnie porównania tej części mowy:

• Prosty stopień porównawczy - uzyskany przez dodanie przyrostka -ee, -ee, -e, -ona: pogrubiony - grubszy, grubszy; miękki - bardziej miękki; mało znaczy mniej.
• Złożony stopień porównawczy - uzyskany przez wzmocnienie przysłówków słowami mniej więcej: zabawny - mniej zabawny; trudne jest trudniejsze.
• Stopień najwyższy złożony - powstaje przez uzupełnienie pierwotnej formy przysłówka słowami najbardziej, najmniej lub prostym stopniem porównawczym - ze słowami wszyscy, wszystko: przerażający - najbardziej (najmniej) przerażający; chłodniejszy - chłodniejszy niż wszystko (wszystko).

Przysłówek jako część mowy: Wideo

Język rosyjski jest trudny do nauczenia, słownictwo szacuje się na miliony słów, z których część to przysłówki. Zastanów się, czym jest przysłówek w języku rosyjskim i jak się tworzy.

W kontakcie z

Opis

Przysłówek to część mowy, która wskazuje na znak czynności lub okoliczność, w której czynność jest wykonywana. W zdaniach najczęściej kojarzone są z czasownikiem. Nie mają rodzaju, liczby, zakończeń, przypadku. Te utworzone z przymiotników jakościowych mają stopień porównania: cichy - cichszy, głęboki - głębszy.

Słowa związane z tą częścią mowy są podzielone na sześć dużych grup, z których każda ma swoje własne pytania. Pytania przysłówkowe w:

• sposób działania, zadaje się im pytania: „jak?”, „jak?”, „jak dokładnie?”;
• miary i stopnie, zadaje się im pytania: „ile?”, „w jakim stopniu?”, „w jakim stopniu?”, „w jakim stopniu?”;
• czas, ich pytania: „kiedy?”, „jak dawno temu?”, „jak dawno?”, „od kiedy?”;
• miejsc, możesz zadawać pytania: „gdzie?”, „Skąd?”, „Gdzie?”;
• powody - „dlaczego?”, „dlaczego?”;
• cele, możesz zadawać pytania: „dlaczego?”, „po co?”, „w jakim celu?”;

Istnieje pięć sposobów edukacji:

• dodając przedrostek do słowa głównego - przedrostek,
• dodając sufiks - sufiksal,
• przedrostek-sufiks,
• słowotwórstwo,
• przekształcając jedną część mowy w inną.

Metoda formowania przedrostka polega na dodaniu przedrostka. Na przykład: łatwe, nie łatwe, słabe - nie słabe, tam - stamtąd.

W metodzie sufiksów do przymiotnika lub czasownika dodaje się pewną liczbę sufiksów. Dla - są to przyrostki o / e: szybko - szybko, płynnie - płynnie, zabawnie - zabawnie. Sufiks „i” jest dodawany do przymiotników względnych: każdy rodzaj - w każdy możliwy sposób, męski - odważnie, heroiczny - bohatersko. Z czasowników są one tworzone za pomocą przyrostków a / ya, uch / yuchi s, dodanych do rdzenia: milczeć - cicho, kochać - kochać, bawić się - żartobliwie.

Za pomocą jednoczesnego dołączenia sufiksu i przedrostka formacja odbywa się w następujący sposób:

• przedrostek „w-” plus sufiksy „-th / him-”: w nowy sposób, w dobry sposób;
• przedrostek „po-” wraz z przyrostkami „-i / ski-”: w języku rosyjskim, w języku indyjskim.
• przedrostki „to-”, „from-”, „is-”, „co-”, „s-” oraz przyrostek „-a-”: z ukosa, z daleka, późno, z lewej strony.
• podstawy przymiotników z dodatkiem przedrostków „in-”, „on-”, „for-” i sufiksu „-o-”: ponownie, ciemno, lewo, prawo.
• rzeczowniki i przedrostki „on-”, „in-”, „from-”, „on-”, „from-” z dodatkiem przyrostka „-y-”: od dołu, od góry, rano.
• liczebniki zbiorcze z przedrostkami „in-”, „on-” i przyrostkami „-o-”, „e”, „eat”: trzy razy, trzy razy.
• liczebniki porządkowe z przedrostkami „w-”, „w-” i przyrostkami „-ty / ich-”: po drugie.

Metoda słowotwórcza to metoda, w której część mowy jest tworzona przez połączenie dwóch słów (w tym przypadku za pomocą przyrostka). Przykładami tej metody są słowa ledwie, mimochodem.

Przechodząc z jednej części mowy do drugiej, powstają słowa: dom, wiosna, krok, trochę.

Rodzaje

Według kategorii są one podzielone na dwie duże grupy: ostateczne i poszlakowe. Determinanty, oznaczające sposób wykonania czynności, są łączone w zdaniu lub frazie z rzeczownikami, a także czasownikami i (typy te można przypisać - sposób działania, miara i stopień). Okolicznościowe skupiają się na okolicznościach, w jakich czynność została wykonana (miejsce i czas, cel i przyczyna). Najczęściej są one używane z czasownikiem

względny

Przysłówki względne pełnią w zdaniu funkcje wyrazów pokrewnych. Ortograficznie są to te same pytania, ale znaczenie leksykalne polega na ujawnieniu głównej części zdania. Na przykład: nie wiemy, gdzie mieszka Wasilij Iwanowicz.

Ważny! W tym przypadku słowo „gdzie” nie jest pytaniem, ale łącznikiem między częścią główną a częścią zależną i wskazuje, czego dokładnie mówiący nie wiedzą.

Przykładami są formy słów: gdzie, kiedy, dlaczego, dlaczego, skąd.

jakość

W program nauczania przysłówki jakości nie są wyodrębnione w osobnej grupie - są częścią przysłówków sposobu działania. Tworzą się z przymiotników jakościowych, dodając przyrostki o / e, można zadać im pytanie „jak?”: głośno, słabo, tanio. Mogą mieć stopnie porównania: porównawczy i najwyższy. Na przykład: głośniej-głośniej, słabo-słabiej, tanio-taniej.

Predykatywny

Przysłówki predykatywne są często używane w prostych zdaniach bezosobowych, pełniąc funkcję predykatu. Wskazują stan: „trudny”, „spokojny”, „spokojny”, „możliwy”, „niemożliwy”, „konieczny”.

Porównaj: „Matematyka jest dla mnie bardzo trudna” (tutaj słowo „trudna” łączy się z czasownikiem „dany”) i „Wania stracił rodzinę na wojnie. Jest to dla niego bardzo trudne” (słowo „trudne” opisuje stan chłopca – jest to narracja orzecznicza).

Użyj w mowie

Ważny! Użycie przysłówków sprawia, że ​​nasza mowa jest bogatsza, bardziej wyrazista i piękniejsza, daje rozmówcy Dodatkowe informacje, a narrator – możliwość dokładnego opisania rozgrywających się wydarzeń. Bez nich współczesny dialog byłby niemożliwy. Ich brak sprawia, że ​​nasza mowa jest sucha, wywołując poczucie niedopowiedzenia.

Porównaj dwa przykłady:

1. Skończyłem pisać i poszedłem spać.
2. Wczoraj późno skończyłem pisać i powoli poszedłem spać.

W drugim przypadku rozmówca wyraźniej widzi obraz tego, co się wydarzyło. Zmęczony wieczorem autor pracował do późna, a jeszcze bardziej zmęczony poszedł spać. W niektórych przypadkach bez przysłówków istnienie zdań jest całkowicie niemożliwe. Dotyczy to gatunków predykatywnych, które są predykatami. Zatem zdanie „W lesie zrobiło się cicho” traci sens, jeśli nie ma w nim słowa „cicho”, które jest przysłówkiem predykatywnym.

Czym różnią się od przymiotników?

Ci, którzy biegle władają rosyjskim, wiedzą, jak odróżnić przysłówek od przymiotnika, ponieważ znalezienie różnic nie będzie wcale trudne. przymiotnik daje cecha jakościowa temat: słodka herbata, błękitne niebo, drewniany mostek, Nowe meble. Syntaktycznie jest powiązany z rzeczownikiem, z którym musi być w tym samym przypadku. Nazwa przymiotnika zmienia się w zależności od rodzaju, przypadków i liczb: południowo-południowa, południowa, południowa. Ma charakterystyczne końcówki: -th, -th, -oh, -th, -yah, -th, -ee.

Jakie cechy pomagają oddzielić przysłówek od przymiotnika:

• wskazanie określonego znaku, okoliczności, sposobu wykonania czynności;
• związek składniowy z czasownikiem;
• brak deklinacji według płci, liczebności i przypadków;
• obecność końcówek: -o, -a, -i.

Ostateczna lista

Ze względu na bogactwo języka rosyjskiego pełna lista słów związanych z tą częścią mowy nie mieści się w skali jednego artykułu. Oto krótka lista przysłówków, które są najczęściej używane w życiu codziennym:

• • szybko,
  • daleko,
  • dom,
  • Wczoraj,
  • smaczny,
  • Ładny,
  • drogi,
  • tani,
  • gorący,
  • gorący,
  • Zimno,
  • ciepły,
  • wczesny.

Przysłówek jest częścią mowy. Rangi przysłówków

Lekcje rosyjskiego Przysłówek

Wniosek

Używanie przysłówków w mowie jest konieczne, ponieważ bez nich nie można sobie wyobrazić komunikacji, wyrażania emocji, szczegółowy opis występujące zdarzenia. Te części mowy mają charakterystyczne cechy morfologiczne, składniowe, które pozwalają odróżnić je od innych słów.

Przymiotnik łatwo rozpoznać w zdaniu po tym, jak wpływa na rzeczownik, zmieniając jego właściwości. Na przykład:

„Kupił koszulę”. Słowo koszula (koszula) jest rzeczownikiem, ale nie jest jasne, jaki to rodzaj koszuli. Wiemy tylko, że ktoś kupił koszulkę.

„Kupił piękną koszulę”. W tym przykładzie pojawia się przymiotnik piękny (piękny), który zmienia rzeczownik koszula, z którego staje się jasne, którą koszulę kupiła osoba.

Rozpoznanie przymiotnika w zdaniu nie jest trudne - z reguły odpowiada na pytania „Który?”, „Który?”, „Który?”.

Na przykład:

„Miła kobieta dała nam smaczne ciasto.” Jaka kobieta? Miły (miły). Jakie ciasto? Smaczne (pyszne).

„Mały chłopiec bawi się nową zabawką”. Przymiotniki mały (mały) i nowy (nowy) mówią nam, który to chłopiec i jaka to zabawka.

Tak więc najważniejszą rzeczą do zapamiętania są pytania, na które odpowiada przymiotnik język angielski:

• Który?
• Który?
• Który?

Przysłówek

Jeśli przymiotniki wpływają na rzeczowniki, zmieniając ich właściwości, to przysłówki wpływają na czasowniki, przymiotniki i inne przysłówki. Możesz łatwo znaleźć przysłówek w zdaniu po końcówce -ly, ponieważ większość przysłówków w języku angielskim powstaje przez dodanie go do przymiotnika. Należy pamiętać, że przysłówek odpowiada na pytanie „jak?” lub „ile?”. Spójrzmy na przykłady:

„Para tańczyła z gracją”. (Para tańczyła z wdziękiem.) Przysłówek z wdziękiem (z wdziękiem) wpływa na czasownik tańczyć (tańczyć), w wyniku czego staje się jasne, jak dokładnie tańczyła para.

„Ten człowiek jest bardzo silny”. (Ten mężczyzna jest bardzo silny.) W tym zdaniu przysłówek very (very) wpływa na przymiotnik strong (silny) i pokazuje, jak i jak silny jest mężczyzna. Sprawdźmy zadając pytanie „ile?”: „Jak silny jest? Jest bardzo silny”. (Jak silny jest? Jest bardzo silny.)

„To było niezwykle ważne spotkanie” (To było niezwykle ważne spotkanie.) Przysłówek niezwykle zmienia przymiotnik ważny. Zadajemy pytanie „ile”: „Jakie to było ważne? Niezwykle ważne”. (Jakie to było ważne? Niezwykle ważne.) Teraz jest jasne, że spotkanie było niezwykle ważne.

„Niesamowicie się uśmiechała”. (Uśmiechnęła się niesamowitym uśmiechem.) Tutaj przysłówek niesamowicie (zaskakująco) wpływa na czasownik smile i mówi nam, jak dziewczyna się uśmiechała.

Pamiętaj więc o głównej zasadzie - przysłówek najczęściej odpowiada na pytanie „jak?”. Jednocześnie może również odpowiadać na pytania „kiedy?”, „gdzie?” i dlaczego?".

Dodatkowe zasady

W języku angielskim przymiotniki zwykle poprzedzają rzeczownik, do którego się odnoszą. Jeśli jednak w zdaniu występuje jeden z następujących czasowników, przymiotnik zostanie umieszczony po jego rzeczowniku.

• być
• czuć
• do smaku
• smierdziec
• brzmieć
• patrzeć
• pojawić się
• wydawać się

Rozważ przykłady:

"Niebo jest niebieskie." (Niebo jest niebieskie.) Przymiotnik niebieski odnosi się do rzeczownika niebo, ale pojawia się po czasowniku w zdaniu, który jest formą czasownika być.

„Diana wygląda na szczęśliwą”. (Diana wygląda na szczęśliwą.) Przymiotnik happy występuje również po rzeczowniku Diana.

„Muzyka brzmi głośno”. (Muzyka brzmi głośno.) Przymiotnik głośny (głośny) występuje po zdaniu po rzeczowniku muzyka.

„Sok pachnie wspaniale.” (Sok pachnie wspaniale.) Po raz kolejny widzimy najpierw rzeczownik sok, a następnie przymiotnik zależny świetny.

Unikanie typowych błędów

Istnieją przymiotniki i przysłówki w języku angielskim, których pisownia jest trudna do odróżnienia. Jeszcze trudniej jest zrozumieć różnicę w ich użyciu. Wyjaśnijmy te sytuacje.

1. Przymiotnik źle czy przysłówek źle?

Kiedy chcesz mówić o swoich uczuciach lub doznaniach, powinieneś użyć przymiotnika bad. Kiedy więc poczujesz się źle lub źle, powiesz „źle się czuję”. Jeśli jednak powiesz „Źle się czuję”, będzie to oznaczać, że czujesz się otępiały, jakbyś miał zdrętwiałe ręce. Porównaj te przykłady:

„Koń brzydko pachnie”. Tutaj przysłówek źle oznacza, że ​​koń ma zły węch, ogólnie słabą zdolność węchu.

„Kot brzydko pachnie”. Dzięki przymiotnikowi zły w zdaniu nie chodzi już o zapach, ale o to, że kot jest brudny, brzydko pachnie i trzeba go wykąpać.

Uwaga: W języku angielskim istnieje również wyrażenie „czuję się źle”. Używa się go, gdy trzeba przeprosić, wyrazić skruchę. Wyobraź sobie, że przyszedłeś odwiedzić przyjaciela i przypadkowo stłukłeś jego ulubiony wazon. Wtedy powiesz: „Czuję się naprawdę źle z wazonem” (Czuję się naprawdę źle z wazonem).

2. Przymiotnik good czy przysłówek well?

Łatwo zapamiętać prostą zasadę obowiązującą w gramatyce języka angielskiego – przymiotnika good należy używać z czasownikami oznaczającymi uczucia i stany: czuć, patrzeć, wąchać, być. Podczas gdy przysłówek well łączy się z czasownikami live, do. Porównywać:

"Robię dobrze." Użyj przysłówka dobrze, aby powiedzieć, że masz się dobrze i dobrze sobie radzisz.

„Moja babcia wygląda dobrze”. Przymiotnik dobry mówi, że babcia dobrze wygląda, a nie, że babcia ma dobry wzrok.

„Mój kot ładnie teraz pachnie”. Ponownie przymiotnik dobry nie oznacza, że ​​kot ma dobry węch, ale że sam kot ładnie pachnie, jak po kąpieli.

Uwaga: W angielskiej mowie potocznej z czasownikami wyrażającymi uczucia i stany dozwolone jest użycie przysłówka dobrze w wyrażeniach typu „czuję się dobrze”. Wynika to z faktu, że wiele osób myli w rozmowie przymiotnik good z przysłówkiem well. Jednak jeśli chodzi o czasowniki dotyczące czynności, należy używać tylko przysłówka well. Na przykład:

„Dobrze gra w piłkę nożną”. (On jest dobry w piłkę nożną.)

„Cała klasa dobrze zdała egzamin”. (Cała klasa dobrze zdała egzamin.)

3. Przymiotnik na pewno czy przysłówek na pewno?

Sure to przymiotnik, a na pewno przysłówek. Porównywać:

"Jest pewna swojej decyzji" (Jest pewna swojej decyzji.) Przymiotnik pewno mówi nam, że jest pewna siebie, co charakteryzuje jej stan.

„Żołnierze na pewno maszerowali”. (Żołnierze maszerowali pewnie). Przysłówek z pewnością pokazuje dokładnie, jak maszerowali żołnierze.