Znaki interpunkcyjne dla jednorodnych członków zdania. Definicje jednorodne i niejednorodne Definicje jednorodne i niejednorodne

Ćwiczenie 1.

Czytaj z jednolitą intonacją. Określ, którzy członkowie zdania są członkami jednorodnymi w każdym zdaniu i w jaki sposób są one ze sobą powiązane. Narysuj diagramy zdań 3., 7., 8.

1) Poniżej fale ryczały miarowo i szeroko (Kazakow). 2) Albo słońce się chowa, albo świeci zbyt jasno (Kryłow). 3) W wagonie było tłoczno z plecakami i nartami oraz głośno (Kazakow). 4) Narzekał, ale nie odważył się sprzeciwić (Korolenko). 5) Głos niewidomej żebraczki był słaby i drżący... (Gorzki) 6) Jest młoda, pełna wdzięku, kocha życie... (Czechow). 7) Powoli minęli puste ściany z bali, żywopłoty i łaźnie, wyszli na klif nad jeziorem i usiedli na ławce pod brzozą (Kazakow). 8) Z Moskwy pojechałem do Kaługi, Belewa i Orela i w ten sposób zrobiłem dodatkowe 200 mil, ale zobaczyłem Jermołowa (Puszkina).

Ćwiczenie 2.

Zapisz tekst. Podkreśl jednorodne części zdania w zależności od tego, do której części zdania należą.

SZPAK

Ziemia wyschła, zakwitły pachnące pąki brzozy. Pola są zaorane, ogródki warzywne wykopane i spulchnione. Ileż różnych robaków, gąsienic, ślimaków, robaków i larw wypełza na światło dzienne! Szpak nigdy nie szuka pożywienia na wiosnę, ani w locie, ani na drzewie. Jego jedzenie jest wszędzie: na ziemi i w ziemi. Czy wiesz, ile niszczy latem wszelkiego rodzaju owadów szkodliwych dla ogrodu i ogrodu warzywnego, jeśli liczysz na wagę? Trzystakrotność własnej wagi!
Ciekawie jest obserwować, kiedy spacerując między łóżkami lub ścieżką, poluje na swoją ofiarę. Jego chód jest szybki i trochę niezdarny.
(K. Paustowski.)

Ćwiczenie 3

Ułóż zdania z członami jednorodnymi według poniższych schematów i zapisz je w następującej kolejności:

a) z członami jednorodnymi wyrażającymi znaczenia łączące (wyliczeniowe);
b) o członach jednorodnych wyrażających wartości oddzielające (wzajemne wykluczanie, naprzemienność);
c) z jednorodnymi członkami wyrażającymi znaczenia przeciwstawne (przeciwstawne, porównawcze).
1. [Och, och, och].
2. [O, O i O].
3. [Och, ale och].
4. [O lub O].
5. [Nie tylko O, ale i O].
6. [Wtedy O, potem O].
7. [I O, i O, i O].

Ćwiczenie 4

Rozłóż zdania według jednorodnych członków.

Próbka: Pisarze są silni w swoich kontaktach z ludźmi. - Wielcy pisarze rosyjscy byli silni w związku z rodzimym narodem, swoim ojczystym krajem.

1) Walczyli o sprawiedliwość.
2) Puszkin stworzył rosyjski język literacki.
3) Poeta położył podwaliny pod piękny wiersz i trafną prozę.

Ćwiczenie 5

Zapisz pod dyktando zdania, ułóż ich schematy (list z komentarzem). Zapisz szereg prętów jednorodnych.

1) Sosny, brzozy, modrzewie migoczą po bokach. (V. Pieskow) 2) Mieszkańcy okolicznych wsi przynosili na rynek warzywa, chleb, drób, owoce, miód. (A. Fadeev) 3) Byli to pogodni, silni i odważni ludzie. (M. Gorki) 4) Moskwa, Moskwa! .. Kocham cię jak syna, jak Rosjanina - mocno, ogniście i czule! (M. Lermontow) 5) Przed domem wielokolorowe światła rozbłysły, wirowały, wznosiły się z kłosami, palmami, fontannami, padał deszcz, gwiazdy, gasły i znów rozbłyskiwały. (A. Puszkin)

Ćwiczenie 6

Ze zdań zapisanych na tablicy wypisz rzędy jednorodnych członków zdania, tworząc ich schematy.

Próbka. Byłem na północy i na południu, płynąłem na cichej i hałaśliwej fali, ale wszędzie, jak za wiernym przyjacielem, tęskniłem za moskiewską stroną. (K. Bukin.)

1) Po bokach ścieżki, przy wysokich i stromych ścianach, stały biodra róż i kwitły szkarłatnym i wilgotnym ogniem. (K. Paustovsky.) 2) Lena wyjrzała przez okno na zimną przestrzeń zatoki dopiero co uwolnionej od lodu, na spółdzielnie rybackie z sieciami na kamykach, na wiosenne karawany gęsi i kaczek. (A. Fadeev.) 3) W marcową noc zima wciąż ukradkiem powraca mroźną ciszą, ostrym powietrzem, zimnym blaskiem księżyca, krystalicznym dźwiękiem skorupy i cienkim lodem kałuż. (D. Zuev.) 4) Prokhor prychnął, sapnął, zaśmiał się, przepłynął na drugą stronę, zrywał fiołki i królewskie loki, zakwitł bukiet światłami żółtych lilii i popłynął z powrotem. (V. Shishkov.) 5) Morze łapie ..t strzały błyskawic iw jego otchłań wychodzi ..t. (M. Gorki.) 6) Piotr Iwanowicz szybko i zupełnie bezgłośnie wstał z ziemi, włożył rękę do torby i wyciągnął złożoną siatkę. (G. Skrebitsky.) 7) W górach, w lesie światła, jak gwiazdy, unosiły się, opadając i wznosząc się po zboczach wzgórz. (I. Gonczarow.)

Ćwiczenie 7

Zapisz zdania, podkreśl jednorodne człony zdania, sporządź diagramy, skomentuj, z jakimi związkami łączą się jednorodne członki zdania.

1) Osika jest chłodna, tak, rzeka jest wąska, tak, niebieski las, tak żółte pola, jesteś słodszy niż wszyscy, droższy niż wszyscy, rosyjska, gliniasta, twarda ziemia! (A. Surkov) 2) Syberia ma wiele cech zarówno przyrodniczych, jak i praw człowieka. (I. Goncharov) 3) Albo ty, przyjacielu, jesteś zmęczony wyjącą burzą, albo drzemiesz pod brzęczeniem wrzeciona. (A. Puszkin) 4) Albo deszcz, albo śnieg, albo będzie, albo nie. (Przysłowie) 5) Las nie jest szkołą, ale uczy wszystkich. (Przysłowie) 6) Nasze schronisko jest małe, ale spokojne. (M. Lermontow)
7) Znów słonecznie, zimno i przyjemnie
I dzień, i blask ogrodów.
I jasnozielone, srebrne plamy
W przejrzystości stawów. (V. Komarovsky)
8) Słowik zakochał się w wiośnie i świcie,
I założył gniazdo w krzaku porzeczki,
I do rana w niepohamowanym smutku
Śpiewał miłość posłuszną marzeniu. (K. Fofanow)

Test na temat „Jednorodni członkowie zdania”

1. Które stwierdzenie jest fałszywe?

Jednorodni członkowie zdania ...

1) są ze sobą powiązane spójnikami koordynującymi
2) odpowiedzieć na to samo pytanie i odwołać się do tego samego słowa
3) może być powszechne
4) wyrażane są zawsze w jednej części mowy.

2. Jaką funkcję składniową pełnią w zdaniu członkowie jednorodni?

Dni były pochmurne, deszczowe, ale ciepłe.

1) podmioty jednorodne
2) jednorodne predykaty
3) jednorodne definicje
4) jednorodne okoliczności

3. Jaką funkcję składniową pełnią w zdaniu człony jednorodne?

Green zaludnił swoje książki plemieniem odważnych, prostych, jak dzieci, ludzi dumnych, bezinteresownych i życzliwych.

1) podmioty jednorodne
2) jednorodne dodatki
3) jednorodne definicje
4) jednorodne okoliczności

4. Jaką funkcję składniową pełnią w zdaniu człony jednorodne?

Mgły w Londynie zdarzają się, jeśli nie codziennie, to bez przerwy co drugi dzień.

1) jednorodne predykaty
2) jednorodne dodatki
3) jednorodne definicje
4) jednorodne okoliczności

5. Znajdź człony jednorodne w zdaniach i określ ich funkcję składniową.

1) Zwiedziliśmy nasz nowy dom i znaleźliśmy tutaj wiele przydatnych rzeczy.
2) I możesz pokochać św. Bazylego Błogosławionego, Kreml moskiewski, pieśni, wiersze Puszkina, romanse Tołstoja.
3) Różowa i niestabilna rzeczywistość odbija się w snach.
4) Długonogi cień białego, czerwono-cętkowanego, krótkonogiego Murzika.
5) Tasya i Wołoszyn stali obok Streletskiego.
Temat. B. Orzeczenie. B. Definicja. D. Dodatek. D. Okoliczności.

6. Określ, w jaki sposób członkowie jednorodni są ze sobą powiązani.

1) Ten ptak na ogół uwielbia jeziora, rzeki, bagna.
2) Były tu wąskie i ostre łodzie wyścigowe oraz szerokie łodzie zdatne do żeglugi.
A. Powiązania sojusznicze. B. Połączenie bezzłączowe.

7. Ustaw typ związków łączących pręty jednorodne.

1) A nauczycielami były babcie, dziadkowie i wieśniacy.
2) Krzyki nasiliły się, a potem ucichły.
3) Gdzieś w oddali zagrzmiał grzmot, ale ucichł.
A. Złącza łączące. B. Przeciwstawne sojusze. B. Sojusze dzielące.

8. W której opcji odpowiedzi wskazane są zdania składające się z kilku rzędów członków jednorodnych?

A. Po bokach ścieżki w wysokich i stromych ścianach rosły dzikie róże i kwitły szkarłatnym ogniem.
B. Morze łapie pioruny i gasi je w swojej otchłani.
C. W tym krzyku chmury słyszą moc gniewu, płomień pasji i wiarę w zwycięstwo.
D. W lesie i na łące unosił się zapach mokrej trawy i świeżego siana.
1) A, C 2) B, C 3) A, B 4) A, D

9. Wśród zdań 1-5 znajdź zdanie o członach jednorodnych. Napisz numer tej oferty.

(1) Na wschodzie wschodzi świt i woda wydaje się różowa. (2) Słońce wschodzi nad ziemią jak w parnej, lekkiej mgle, czemu towarzyszy śpiew niezliczonych ptaków. (3) Jak żywy oddech ziemi, lekka złota mgła rozprzestrzenia się nad polami, nad nieruchomą wstęgą rzeki. (4) Słońce wschodzi wyżej. (5) Chłodna, przezroczysta rosa na łąkach błyszczy jak diamenty. (I. Sokolov-Mikitov)

10. Wśród zdań 1-3 znajdź zdanie o członach jednorodnych. Napisz numer tej oferty.

(1) A jak piękne są zimą leśne jeziora pokryte lodem i śniegiem, zamarznięte małe rzeki, w których toczy się niewidzialne dla oka życie! (2) Osiki dobrze radzą sobie zimą z najpiękniejszą koronką nagich gałęzi na tle ciemnego lasu świerkowego. (3) W niektórych miejscach zimowane jagody zmieniają kolor na czerwony w lesie na jarzębinę, zwisają jasne skupiska kaliny. (I. Sokolov-Mikitov)

Karta z ćwiczeniami na temat „Definicje jednorodne i niejednorodne”
Ćwiczenie 1.
Zapisz definicję ze słowem głównym, zaznaczając jednorodność przecinkiem.
1) Po wrześniowych burzach nastała zimna i pogodna pogoda. 2) Niezliczone jasnozielone ćmy unosiły się nad przybrzeżnymi pachnącymi trawami. 3) Ta piosenka obudziła we mnie dziwne, wielkie i przerażające uczucie. 4) Zgniotła końce peleryny długimi, ciemnymi palcami małych piękne dłonie. 5) Zbliżał się parny, ciężki dzień.
Ćwiczenie 2.
Znajdź w zdaniach definicje jednorodne i heterogeniczne. Przepisz je, podkreślając i w razie potrzeby wstaw przecinki.
1) Słońce rzucało na ziemię złote świecące strumienie światła (Szołochow). 2) W oddali widać mały gaj brzozowy (Turgieniew). 3) W dużej odległości miasto rozciągało się, cicho płonęło i błyszczało niebiesko-biało-żółtymi światłami (Korolenko). 4) Spojrzała na niego i uśmiechnęła się, ale nie wesołym i radosnym, ale przestraszonym, żałosnym uśmiechem (L. Tołstoj). 5) Krótka aksamitna trawa zmienia kolor na zielony w pobliżu źródła (Turgieniew). 6) Młoda osika drżała nad głową z delikatnymi liśćmi cytryny (Paustovsky). 7) Zaspy śnieżne pokryły się cienką skorupą lodową (Czechow).
Ćwiczenie 3
Zapisz najpierw zdania z definicjami jednorodnymi, a następnie - z definicjami heterogenicznymi.
1) Pola są smutne, pokryte śniegiem. 2) Jej pragnieniem jest widzieć życie wolne, rozsądne i piękne. 3) Dziewczyna miała długi czarny warkocz. 4) Rzeka od jesieni poszła w złote, błękitne lasy. 5) Miała na sobie suknię w kolorze złotych skórek cebuli. 6) Przede mną szeroka prosta droga w dal.
Ćwiczenie 4
Zapisz zdania, określ, czy definicje są w nich jednorodne, czy niejednorodne.
1) Głęboka, gęsta starożytność otaczała moje dzieciństwo na przedmieściach. (S. Marshak.) 2) Przepłynął szary statek pasażerski. (K. Paustovsky.) 3) To był irytujący październikowy deszcz. (K. G. Paustovsky.) 4) Znów dłużyły się długie, monotonne dni. (S. Shchipachev.) 5) Kupiliśmy ponton gumowy do wędkowania. (K. Paustovsky.) 6) Panował radosny, odświętny, promienny nastrój, a mundur wydawał się ciasny. (S. Serafimowicz.) 7) W tym małym ogródku, poruszonym już późną jesienią, było jakoś smutno. (B. Gorbatow.) 8) Alosza dał mu małe składane okrągłe lusterko. (F. Dostojewski.) 9) Wtedy będę miał wieczną, niewątpliwą prawdę… (I. Turgieniew.)
Ćwiczenie 5
Zapisz sugestie. Znajdź definicje. Które z nich będą heterogeniczne? Uzasadnij swoją opinię.
1) Młody drzewa owocowe urósł bardzo blisko ... 2) dla ucznia Popolzukhina nadeszły jasne, bezchmurne dni. 3) Pobiegł nad rzekę, napił się z dłoni zimnej wody Jeniseju. 4) Dzwonki zwisały z boku na bok na długich, chrupiących łodygach. 5) Świeże, zimne powietrze napłynęło w moją stronę... 6) Cichy, równy oddech dotarł do uchylonych drzwi z sąsiedniego pokoju. 7) Jesienią babcia wróciła z lasu z dużym okrągłym koszem.
Ćwiczenie 6
Określ liczbę zdań, w których należy umieścić przecinki.
1) Urodził się w biednej rodzinie chłopskiej. 2) Na chmurach leży wyraźny, jasny, przemyślany uśmiech. 3) promienie słoneczne grając na gęstej, soczystej, zroszonej trawie. 4) Mimowolnie oddała się mimowolnej, bezinteresownej miłości. 5) Ciężkie, zimne chmury zawisły na szczytach gór. 6) Widziałem młodą, piękną, miłą, inteligentną kobietę. 7) W skrzyni znalazłem pożółkły list napisany po łacinie. 8) Światło przedostało się przez małe, pokryte lodem okno. 9) Alosza dał mu małe składane okrągłe lusterko. 10) Miał duże rybie oczy. 11) Wokół rozciągał się płaski, nudny step. 12) Słychać było donośny śmiech dzieci. 13.) Ciemne, nieoświetlone okna domów wyglądały nieprzyjaznie. 14) Wszystko zasnęło zdrowym snem. 15) Było zimno jesienny wieczór. 16) Duże, ciężkie krople wisiały na gałęziach. 17) Wspomnienia to żywy, drżący świat pełen poezji. 18) Ogórki zajmowały najlepiej nasłonecznioną część ogrodu. 19) Wiał suchy, gorący wiatr. 20) Ogarnął go silny sen przed świtem. 21) Na polach leżał mokry, sypki i oślepiający śnieg. 22) Szliśmy przez cichą tajgę oświetloną gwiazdami. 23) Wypłukana deszczem młoda trawa pachniała obłędnie. 24) Tołstoj nie mógł pisać, jeśli nie miał przed sobą dobrego, czystego papieru. 25) W ciepły letni poranek pojechałem do Lwowa. 26) Czerwone, niebieskie i żółte skaliste szczyty wznoszą się ku niebu. 27) Silny porywisty wiatr potrząsał drzewami i szumiał w lesie. 28.) W starym wiejskim parku panuje cisza. 29) Zabity jesienią żółty liść klonu powoli opada na ziemię. 30.) Wszyscy podróżnicy byli ubrani w te same kombinezony polarne.
Ćwiczenie 7
Zapisz tekst, wstawiając brakujące przecinki.
W międzyczasie słońce wzeszło nieco nad horyzontem. Teraz morze nie świeciło już całkowicie, ale tylko w dwóch miejscach. Na samym horyzoncie płonęła długa, promienna smuga, a w wolno toczących się falach rozbłysły dziesiątki jasnych, rzucających się w oczy gwiazd. Przez resztę rozległego obszaru morze jaśniało delikatnym, smutnym błękitem sierpniowego spokoju. Petya podziwiała morze. Nieważne, jak długo będziesz patrzył na morze, nigdy Ci się ono nie znudzi. Zawsze jest inaczej, nowe, niewidziane. Zmienia się co godzinę na naszych oczach. Czasami jest spokojny, jasnoniebieski w kilku miejscach pokryty srebrzystymi, prawie białymi paskami spokoju. Że jest jasnoniebieski i ognisty. Potem, pod świeżym wiatrem, nagle staje się wełniany w kolorze ciemnego indygo, jakby głaskany po drzemce.
Ćwiczenie 8
Znajdź w zdaniach definicje jednorodne lub niejednorodne. Uzupełnij brakujące znaki interpunkcyjne.
1) Po wakacjach skaże się na długo życie codzienne(Gonczarow). 2) Ale nawet wieczorem, w tym dusznym, sennym powietrzu, w tym przenikliwym promieniu księżyca, jest coś niepokojącego (Goncharov). 3) W Chud widzieliśmy długie ulice zablokowane masywnymi kamiennymi płotami z gęstą zabudową piękne drzewa(Gonczarow). 4) Dzielne łodzie rybackie zniknęły także wzdłuż zatok (Goncharov). 5) Obmyty deszczami młody miesiąc odpoczywał z jasną szczeliną na zachodnich obrzeżach nieba (Szołochow). 6) I pośpieszny młody deszcz kapał losowo (Twardowski). 7) Wstydził się wyrażać wszystkie swoje nowe myśli masońskie (L. Tołstoj). 8) Nad stepem, zasłaniając słońce, w zenicie wznosiła się gęsta fioletowa chmura gradu wzniecana przez wiatr (Szołochow). 9) Półotwarte usta błyszczały łagodnym uśmiechem (Gogol). 10) Alosza dał mu małe składane okrągłe lusterko (Dostojewski). 11) Zmęczeni marynarze na służbie, mokrzy w deszczu, marzyli o zmianie (Stanyukovich). 12) Czasem pojawiał się w naszym domu stary człowiek, brudny, workowaty, niezgrabny, zupełnie obcy (Dostojewski). 13) Latem niewielu Chińczyków nosi spiczaste słomkowe kapelusze, które wyglądają jak pokrywki od misek na zupę (Goncharov). 14) Zimne, metaliczne światło rozbłysło na tysiącach mokrych liści (Granin). 15) Mimo to w tym tonie zabrzmiała nieśmiała nuta niewolnika (M. Gorki). 16) Stara kobieta zamknęła ołowiane, zgasłe oczy (M. Gorki) Ćwiczenie 9.
Rozwiń zdania, korzystając z danych podanych w nawiasach definicji. Zastanów się, czy między definicjami potrzebny jest przecinek. Proszę o komentarz na temat swojej decyzji.
1) Pod jednym z klonów znajdowała się zniszczona ławka na zardzewiałych ____________________ łapach (żeliwnych). 2) Zaniedbany ____________________ park z nieprzejezdnymi leszczynami zaroślami powodował przygnębienie (lipa). 3) Porywisty ____ wiatr (zimny) często lata jesienią . 4) Ksiądz nosił czarny ____________________ płaszcz (z długą spódnicą). 5) Przygarbiony mężczyzna był ubrany w szary _______________ garnitur (cienki). 6) Wspiął się po skręconych _____________________ schodach (żelazko). 7) Piliśmy zimną ___________ wodę (pyszna). 8) Książka ma kolosalną ____________________________ moc (atrakcyjną). 9) Obok domu widoczny był duży ________________________ cień (czarny) 10) Ten mężczyzna chodził przez całe lato w żółtawym ______________________ kaftanie niemieckiego kroju (lnianym).
Ćwiczenie 10
Skopiuj tekst, w miejsce luk wstaw definicje jednorodne lub niejednorodne. Jednorodne definicje podkreśl falistą linią.
GESE ODLOT Pada deszcz. Z wiatrem Teraz mży, potem _______, _______, _______. Na mokrym _______ niebie gęsi lecące na południe krzyczą, krzyczą dzień i noc, czasem tak wysoko, że w deszczu nie są widoczne, w przeciwnym razie są bardzo nisko, tuż nad lasem. A potem wydaje się, że wraz z chmurami są przenoszone na południe przez porywisty wiatr _______. Kłaniając się za osiką i brzozą, machając gałęziami. Czerwone i _______ liście odrywają gałęzie i lecą za gęsiami. Wraz z liśćmi leci stado zięb. Zaczynasz mylić, gdzie są zięby i gdzie są liście. Ale teraz zięby odleciały, a wyczerpane liście opadają na _______ _______ trawę po ulewnych deszczach, na brudnej i _______ drodze, na dziurawych _______ kałużach. Za brzozowym lasem znów słychać krzyki gęsi. Wiatr wieje na południe, kolejne stado gęsi. (A. Zimin) (Definicje autora: duży, gryzący, zimny, szary, północny, żółty, czerwony.)

Zadanie B4. Jednorodni członkowie wniosku ”

1. Wśród zdań 1-3 znajdź zdanie o członach jednorodnych. Napisz numer tej oferty.

(1) A jak piękne są zimą leśne jeziora pokryte lodem i śniegiem, zamarznięte małe rzeki, w których toczy się niewidzialne dla oka życie! (2) Osiki dobrze radzą sobie zimą z najpiękniejszą koronką nagich gałęzi na tle ciemnego lasu świerkowego. (3) W niektórych miejscach zimowane jagody zmieniają kolor na czerwony w lesie na jarzębinę, zwisają jasne skupiska kaliny. (Sokolov-Mikitov I.)

2. Wśród zdań 1-4 znajdź zdanie o członach jednorodnych. Napisz numer tej oferty.

(1) Za pniami starych lip nad przebudzoną ziemią wzniosła się ogromna płonąca kula. (2) Zdawał się puchnąć, świecić radosnym światłem, bawić się, uśmiechać. (3) Uradowała się moja dziecięca dusza. (4) Do końca życia pamiętam twarz mojej mamy, rozświetloną promieniami wschodzącego słońca. (Sokolov-Mikitov I.)

3. Wśród zdań 1-5 znajdź zdanie o członach jednorodnych. Napisz numer tej oferty.

(1) Na wschodzie wschodzi świt i woda wydaje się różowa. (2) Słońce wschodzi nad ziemią jak w parnej, lekkiej mgle, czemu towarzyszy śpiew niezliczonych ptaków. (3) Jak żywy oddech ziemi, lekka złota mgła rozprzestrzenia się nad polami, nad nieruchomą wstęgą rzeki. (4) Słońce wschodzi wyżej. (5) Chłodna, przezroczysta rosa na łąkach błyszczy jak diamenty. (Sokolov-Mikitov I.)

4. Wśród zdań 1-7 znajdź zdanie o członach jednorodnych. Napisz numer tej oferty.

(1) Pąki na drzewach pękają, młoda trawa wypełza z ziemi. (2) Las zielenieje od stóp do głów. (3) Setki, tysiące ptaków przylatują z południa. (4) Ich pieśni rozbrzmiewają w gęstwinie lasu. (5) Wszystko ożyło, wszystko się obudziło, wszystko wypełzło; W lesie toczy się tętniąca życiem aktywność. (6) Kto je po zimowej głodówce, inny śpiewa cały dzień z radości. (7) Inni są już zajęci zakładaniem gniazd dla swojej przyszłej rodziny. (Bogdanow M.)

5. Wśród zdań 1-7 znajdź zdanie o członach jednorodnych. Napisz numer tej oferty.

(1) Zmienia się kolor samego nieba, złotoniebieski namiot pokrywający bezkresne morze. (2) Piana na grzbietach fal wygląda jak złoto. (3) Mewy latające za rufą wydają się złote. (4) Maszty błyszczą szkarłatnym złotem, pomalowana strona statku błyszczy. (5) Stawałeś na dziobie parowca, pełniąc wachtę, z sercem wypełnionym niewypowiedzianą radością. (6) Rodzi się nowy dzień! (7) Ile spotkań i przygód obiecuje młodemu szczęśliwemu żeglarzowi? (Sokolov-Mikitov I.)

6. Wśród zdań 1-6 znajdź zdanie o członach jednorodnych. Napisz numer tej oferty.

(1) Powietrze pachnie wiosną. (2) Rzucając fioletowe cienie na śnieg, drzewa stoją nieruchomo w lesie. (3) Przejrzyste i czyste niebo z wysokimi jasnymi chmurami. (4) Pod ciemnymi jodłami porowaty śnieg posypany jest opadłymi igłami. (5) Wrażliwe ucho wychwytuje pierwsze znajome dźwięki wiosny. (6) Tutaj, prawie nad głową, słychać było dźwięczny tryl bębna. (Sokolov-Mikitov I.)

7. Wśród zdań 1-5 znajdź zdania o członach jednorodnych. Zapisz numery tych propozycji.

(1) Dobre, czyste rosyjskie śnieżne zimy. (2) Głębokie zaspy błyszczą w słońcu. (3) Duże i małe rzeki kryły się pod lodem. (4) W mroźny, cichy poranek dym unosi się w niebo słupami nad dachami wiejskich domów. (5) Pod warstwą śniegu, zyskując siłę, ziemia odpoczywa. (Sokolov-Mikitov I.)

8. Wśród zdań 1-7 znajdź zdania o członach jednorodnych. Zapisz numery tych propozycji.

(1) Mieszkańcy dużych miast rzadko podziwiają wschód słońca. (2) Wysokie kamienne masy domów miejskich pokrywają horyzont. (3) Nawet wieśniacy budzą się na krótką godzinę wschodu słońca, początek dnia. (4) Ale w żywym świecie natury wszystko się budzi. (5) Na skraju lasu, nad oświetloną wodą, głośno śpiewają słowiki. (6) Wznieś się z pól w niebo, znikając w promieniach świtu, lekkie skowronki. (7) Kukułki radośnie kukują, drozdy gwiżdżą. (Sokolov-Mikitov I.)

9. Wśród zdań 1-8 znajdź zdania o członach jednorodnych. Zapisz numery tych ofert.

(1) Pogoda na wyspie nie zawsze nam sprzyjała. (2) Nie ustały gwałtowne burze. (3) Morze, łagodne i spokojne przy spokojnej pogodzie, podczas burzy stało się groźne, straszliwe w swojej niezłomnej sile. (4) Ze szczytu wyspy można było zobaczyć ogromne wodne wzgórza wznoszące się aż po sam horyzont. (5) Ogromne fale wściekle, niestrudzenie toczą się po przybrzeżnych skałach. (6) Z ogłuszającym hukiem armat uderzają w kamienne skrzynie. (7) Strumień osiągnął prawie szczyt wyspy. (8) Całe morze w pobliżu skał było całkowicie pokryte białą pianą (Vurdov N.)

10. Wśród zdań 1-8 znajdź zdania o członach jednorodnych. Zapisz numery tych propozycji.

(1) Wspinaczka trwa trzy godziny. (2) W tym czasie przestał padać deszcz, a promienie słońca stopiły niebieskie, rozmrożone plamy. (3) Jesteśmy już wysoko. (4) Bliżej przestronne niebo staje się niebieskie. (5) Podejście na przełęcz jest wolne od lasu. (6) Łagodnie nachylone skaliste zbocze porośnięte jest brzozą polarną, elfinem i olchą. (7) Powyżej krzaki przerzedzają się, stają się mniejsze i całkowicie znikają. (8) Na siodło wybiegają tylko niewymiarowe karły, a tam, w kamieniach, widać gęsto tkane rododendrony. (Fedosejew G.)

Na temat: rozwój metodologiczny, prezentacje i notatki

Lekcja uogólniająca „Jednorodne człony zdania. Interpunkcja z członami jednorodnymi” w klasie 5.

Materiał stanowi podsumowanie lekcji, która obejmuje szkolenie i samokontrolę uczniów korzystających z elektronicznego kompleksu edukacyjnego „Gry i zadania. Klasy 1-4” dla materiałów dydaktycznych „Szkoła 2100”, zadań…

. Praca weryfikacyjna na tematy „Jednorodne elementy zdania”, „Uogólnianie słów za pomocą jednorodnych członków zdania”, „Myślnik w zdaniu prostym” Klasa 8

Uogólnione sterowanie w dwóch wersjach...

„Jednorodni członkowie zdania. Znaki interpunkcyjne z jednorodnymi członkami zdania”

Jednorodni członkowie zdania są jednym z przejawów strukturalno-semantycznej kategorii składni - jednorodności, która występuje również na poziomie zdania złożonego.W bloku jednorodnych członków e ...

Definicje jednorodne i heterogeniczne

Kilka definicji jednego rzeczownika definiowalnego nie zawsze sąjednorodni członkowie wniosku i dlatego nie zawsze używaj przecinków. Rozróżnienie definicji homogenicznych i heterogenicznych jest jednym z najtrudniejszych tematów w szkolnym programie nauczania. Poniżej znajdują się wykazy znaków definicji jednorodnych i niejednorodnych, w dalszej części rozdziału „Znaki interpunkcyjne dla definicji jednorodnych i heterogenicznych” niektóre z nich omówiono bardziej szczegółowo i towarzyszą im przykłady.

Oznaki jednorodności definicji(krótko) :

Oznaki niejednorodności definicji(krótko):

Znaki interpunkcyjne wdefinicje homogeniczne i heterogeniczne.

1. Pomiędzy jednorodnymi definicjami, które nie są połączone związkami, umieszcza się przecinek.

Definicje są jednorodny, w tym wypadku

a) zaznaczyć cechy różne przedmioty: Czerwonawe, śnieżnobiałe, różowe, żółtawe goździki tworzyły piękny bukiet;

b) oznaczają różne cechy pierwszego i tego samego przedmiotu, charakteryzując go z jednej strony: Nad rzeką nagle dwa razy z rzędu rozległ się dziwny, ostry, chory krzyk;

c) każda z definicji odnosi się bezpośrednio do definiowanego rzeczownika, dlatego istnieje między nimi możliwość zawarcia twórczego sojuszu "I". Poślubić: nieskazitelne, miarowe światło księżyca (nieskazitelne i mierzone światło księżyca); filiżanka gęstej, mocnej kawy (filiżanka gęstej i mocnej kawy) i tak dalej.

Uwagi:

2. Pomiędzy definicjami heterogenicznymi nie stawia się przecinka.

Definicje są heterogeniczny, w takim przypadku scharakteryzuj obiekt pod różnymi kątami: duży kamienny dom(rozmiar i materiał); białe okrągłe kamienie(kolor i kształt); piękne bulwary Moskwy(jakość i lokalizacja) itp. Takie definicje mogą stać się jednorodne i w takim przypadku zostaną ze sobą powiązane wspólną cechą: Nasz taras stoi teraz na nowych, ceglanych filarach.(cechą jednoczącą jest „silna”).

Uwagi:

Ćwiczenia na temat „Definicje jednorodne i heterogeniczne»

Ćwiczenie 1. Wskaż numery zdań, w których należy wstawić przecinki.

1. Urodził się w biednej rodzinie rolniczej.

2. Na chmurach leży wyraźny, zamyślony uśmiech.
3. Promienie słońca igrają na gęstej, soczystej, zroszonej trawie.
4. Mimowolnie oddała się mimowolnej, bezinteresownej miłości.
5. Na szczytach gór zawisły leniwe, chłodne chmury.
6. Widziałem młodą, piękną, miłą, inteligentną kobietę.
7. W skrzyni znalazłem pożółkły list napisany po łacinie.
8. Światło wpadało przez maleńkie, pokryte lodem okienko.
9. Alosza podarował mu maleńkie składane okrągłe lusterko.
10. Miał ogromne rybie oczy.
11. Wokół rozciągał się płaski, ponury step.
12. Słychać było donośny śmiech dzieci.
13. Czarne, nieoświetlone okna domów wyglądały nieprzyjaznie.
14. Wszystko zapadło w zdrowy, zdrowy sen.
15. Był chłodny jesienny wieczór.
16. Na gałęziach wisiały duże, leniwe krople.
17. Wspomnienia to żywy, drżący świat pełen poezji.
18. Ogórki zajmowały najlepiej nasłonecznioną część ogrodu.
19. Wiał suchy, gorący wiatr.
20. Ogarnął go silny sen przed świtem.
21. Na polach leżał mokry, luźny i oślepiający śnieg.
22. Szliśmy cichą tajgą, oświetloną gwiazdami.
23. Wypłukana deszczem młoda trawa pachniała obłędnie.
24. Tołstoj nie miał okazji pisać, w takim przypadku doskonały, czysty papier nie leżał przed nim.
25. W ciepły letni dzień pojechałem do Lwowa.
26. Czerwonawo-niebieskie, żółtawe skaliste szczyty wznoszą się ku niebu.
27. Silny porywisty wiatr potrząsał drzewami i szumiał w lesie.
28. W starożytnym parku podmiejskim panuje cisza.
29. Zabity jesienią żółtawy liść klonu powoli opada na ziemię.
30. Wszyscy podróżnicy byli ubrani w monotonne kombinezony polarne.

Odpowiedzi: 2,3,4,6,7,8,13,14, 16, 17, 18, 19, 21, 22, 26, 29.

Ćwiczenie 2. Zapisz tekst, wstawiając brakujące przecinki.
W międzyczasie słońce wzeszło nieco nad horyzontem. Teraz morze nie świeciło już cały czas, a tylko w 2 miejscach. Na samym horyzoncie płonął długi, ziejący pas, a w wolno napływających falach błyskały dziesiątki najjaśniejszych, przecinających wzrok gwiazd. Przez resztę rozległego obszaru morze jaśniało łagodnym, smutnym błękitem sierpniowego spokoju. Petya podziwiała morze. Nieważne, jak długo będziesz patrzył na morze, nigdy Ci się ono nie znudzi. Zawsze jest inaczej, nowe, niespotykane. Zmienia się co godzinę na naszych oczach. Potem jest spokojny, jasnoniebieski w kilku miejscach pokryty srebrzystymi, prawie śnieżnobiałymi paskami spokoju. Że jest jasnoniebieski i ognisty. Potem, pod najświeższym wiatrem, nagle staje się wełniany w kolorze ciemnego indygo, jakby głaskany po drzemce.

Źródła:

Dodatkowo do serwisu:

Gdzie mogę znaleźć ćwiczenia do tematu „Definicje jednorodne i heterogeniczne”?

Definicje jednorodne i niejednorodne Niewiele definicji tego samego rzeczownika nie zawsze jest jednorodnymi członkami zdania i dlatego nie zawsze są oddzielone przecinkami. Rozróżnienie definicji homogenicznych i heterogenicznych jest jednym z najtrudniejszych tematów w szkolnym programie nauczania. Poniżej znajdują się listy znaków definicji jednorodnych i niejednorodnych, w dalszej części sekcji „Znaki interpunkcyjne dla definicji jednorodnych i niejednorodnych” niektóre z ...

Ćwiczenie 31 Znajdź podobne terminy w tekście. Rozłóż je zgodnie z planem. Uzupełnij brakujące znaki interpunkcyjne.

1. Na górze, pod sufitem, ktoś jęczy lub się śmieje (Czechow). 2. Łukuria mówił cicho i słabo, ale bez przerwy (Turgieniew). 3. Pusty bez drużyny z opuszczoną flagą powstania „Potiomkin” powoli poruszał się w otoczeniu bliskiego konwoju dymu (Katajew). 4. Był myślicielem i nie ukrywał tego (A.N. Tołstoj). 5. Trener zazwyczaj rozpoznawał zgodę lub odmowę po spojrzeniu (Paustovsky). 6. Myśli zaprzątały artystę albo na środku ulicy, albo w taksówce, albo w trakcie rozmowy z przyjaciółmi (Paustowski). 7. Dawał pieniądze każdemu, kto o to prosił, nie tyle z życzliwości, ile z udawanego dżentelmena (Czechow). 8. Wreszcie słyszę mowę nie chłopca, ale męża (Puszkina). 9. Chociaż był bliskim, ale nie najlepszym przyjacielem (Goncharov). 10. Brwi Lisy nie marszczyły brwi, ale drżały (Turgieniew). 11. W każdej chwili może mówić, budzi się z pustym żołądkiem, pijany w gorączce (Czechow). 12. Zawsze jednak znajdzie się miejsce na psa i na broń oraz na wędki (Piaski). 13. W tym lesie rośnie osika, brzoza i kalina, dużo czeremchy (A. Iwanow). 14. Niebo zachmurzyło się wówczas białymi chmurami, a potem nagle miejscami na chwilę się przejaśniło (Turgieniew). 15. Grusznicki uderzył pięścią w stół i zaczął chodzić po pokoju (Lermontow). 16. Kiryukha i Vasya wędrowali z daleka i zbierali chwasty i korę brzozy na ognisko (Czechow). 17. Cała udawana wesołość, samokontrola, powściągliwość opuściły w tym momencie Dawidowa (Szołochow). 18. Myje i myje podłogi, przyjmuje dzieci, zabiega o względy i błaga (Czechow). 19. Stół, krzesła, krzesła, wszystko było najtrudniejsze i niespokojne (Gogol). 20. Profesor od razu mi wszystko pokazał odpowiednie narzędzia zarówno do łapania motyli, jak i do ich układania (Aksakow). 21. Obrońca nie otrzymał odpowiedzi na swoje pytanie i nie czuł takiej potrzeby (Czechow). 22. Mieszkanie Aleksandra, choć przestronne, nie jest eleganckie i ponure (Czechow). 23. O nieskończoności w wolnej przestrzeni, hałasie i ruchu, ryku i grzmocie (Tyutczew). 24. W poważnej ciszy słychać było tylko władczy głos Czapajewa oraz gwizdy i chrapania śpiących żołnierzy (Furmanow). 25. Będę szlochać, krzyczeć lub mdleć (Czechow). 26. Te słowa nie wydawały się nikomu zagrażać, ani jej, ani ludziom biegnącym za nim i wyprzedzającym jej ludzi, ani dyrektorowi zakładu, ani Sawczukowi (A. Iwanow). 27. Nie było innych kwiatów niezapominajek, jaskierów, kocich łap (Soloukhin). 28. Tatiana w krótkim spisie treści znajduje w porządku alfabetycznym słowa bor burza wiedźma świerk jeż łąka most niedźwiedź zamieć i inne (Puszkin). 29. Z domu, z drzew, z gołębnika i galerii biegły długie cienie daleko od wszystkiego (Gonczarow). 30. Nadzieja i nienawiść zniknęły jednocześnie (Czechow). 31. Psy, konie, kury, wszystko mokre, niestety nieśmiałe (Czechow). 32. Rano w naszej chacie było nie tylko zadymione, ale i jakoś smarno (Nagibin). 33. Nigdy nie mogłem obojętnie patrzeć nie tylko na wycięte gaje, ale nawet na upadek jednego dużego wyciętego drzewa (Aksakow). 34. Rzeka stała tak, jak stoi (Rasputin). 35. Krytyka Protopopowa (Czechowa) nikomu nie będzie ani ciepła, ani zimna. 36. Nie jest ani mężczyzną, ani dżentelmenem, ani rybą, ani mięsem (Czechow).