دنیای اطراف ما دفترچه ای برای کار مستقل است. آمادگی برای دنیای خارج طبق GDZ برای کمک هزینه Fedotova برای دانش آموزان کلاس چهارم

به عنوان بخشی از برنامه بهبود یافته "مدرسه امیدوار کننده"، مطالعه این رشته جهانمورد توجه ویژه قرار می گیرد. تاکید بر شکل‌گیری مهارت‌های اساسی صادر شده در چارچوب این موضوع برای مطالعه بیشتر چرخه رشته‌های علوم اجتماعی و طبیعی است. UMK شامل یک بخش نظری (کتاب درسی) و کارگاه های آموزشی برای انتخاب است.
راه حل جالبی برای معلمان در نظر گرفته شده است کتاب کاردر سرتاسر جهان برای کلاس چهارم که گردآورندگان آن Fedotova O.N و Trafimova G.V هستند. این مجموعه از دانش آموزان کلاس چهارم دعوت می کند تا چندین کار متنوع را در کلاس و در خانه انجام دهند و اصول جغرافیا (مناطق طبیعی)، تاریخ (روسیه) را معرفی کنند. ، زیست شناسی، نجوم، علوم طبیعی. در پایان هر مبحث (بخش)، یک زمینه ویژه برای یک مقاله (توضیحات کوچک) ارائه می شود که خلاصه کردن ایده اصلی، نتیجه گیری شایسته را آموزش می دهد.
برای درک نحوه صحیح کار با دفترچه یادداشت (اگر این کتابچه راهنمای اصلی مطالب کاربردی در مدرسه نباشد)، می توانید از GDZبه او. یک کتاب راه حل به خوبی نوشته شده، علاوه بر پاسخ های صحیح، فرم ضبط پذیرفته شده در امتحانات و VPR را نشان می دهد. این یک پایه موثر برای آماده شدن برای گواهینامه نهایی از مدرسه ابتدایی خواهد بود.

آماده شدن برای دنیای اطراف GDZبه کمک هزینه Fedotova برای کلاس چهارم

مطالعه دنیای اطراف برای دانش آموزان کلاس چهارم یک کار جالب، اما اغلب دشوار است. برای تسلط کامل بر مطالب، باید سخت کار کنید و مسئولانه، متفکرانه، دقیق به کار نزدیک شوید. این امر در آینده امکان موفقیت در تعدادی از رشته‌های علوم طبیعی و چرخه اجتماعی را فراهم می‌کند، که سلف آن در مدرسه ابتدایی جهان اطراف است. دانش‌آموزان کلاس چهارم با مطالعه منظم با کتاب‌های درسی، کارگاه‌ها و راه‌حل‌های ویژه، مشکلی را که به آنها محول شده است، با موفقیت حل می‌کنند.
شروع تمرین برای GDZاز انتخاب ادبیات لازم - مجموعه های نظری اساسی و مواد عملی برای آنها نتیجه می گیرد. شما می توانید با کمک والدین یا با جذب متخصصان - معلمان موضوعی، معلمان، رهبران دوره ها و محافل، با این کار کنار بیایید. پس از مونتاژ کیت، با در نظر گرفتن موارد زیر، لازم است یک برنامه با کیفیت برای کار آینده تهیه کنید:
- سطح دانش پایه یک دانش آموز کلاس چهارم؛
- علایق، افق ها، اهدافی که برای خود تعیین می کند - از افزایش امتیاز فعلینمرات این رشته قبل از شرکت و پیروزی در مسابقات و المپیادهای سراسر جهان؛
- مقدار زمانی که به طور منظم برای آماده سازی صرف می شود.
- امکان سازماندهی خودکنترلی و خودآزمایی، ارزیابی پویایی نتایج به دست آمده.
این امکان تنظیم به موقع برنامه ها، حل سریع مشکلات در حال ظهور، رفع کاستی ها را فراهم می کند. مرحله اولیهظاهر آنها
در میان کتاب های کاربردی مفید، کارشناسان به کتاب کار در مورد دنیای اطراف ما برای کلاس 4 اشاره می کنند که توسط O. Fedotova گردآوری شده است که در دو بخش منتشر شده است، بخش اول برای تمرین مطالب مورد مطالعه در درس های نیمه اول سال تحصیلی در نظر گرفته شده است. سال تطبیق پذیری کتاب این امکان را فراهم می کند که از آن به عنوان مکملی برای هر گونه مواد آموزشی در سراسر جهان استفاده شود، و نه فقط برای "مدرسه ابتدایی امیدوار کننده"، که برای آن کتاب کاردر ابتدا توسعه داده شد.
این مجموعه اغلب توسط معلمان در کار خود با دانش آموزان کلاس چهارم استفاده می شود، زیرا وظایف ارائه شده در آن جالب، متنوع و دارای سطح متفاوتی از پیچیدگی است و به شما امکان می دهد اهداف آموزشی مختلفی را محقق کنید. مناسب برای کلاس های آماده سازی برای تحویل VPR، تشخیصی پس از نتایج دوره ابتدایی.

یک کتاب کار، یا به طور خاص، یک کتاب کار برای کار مستقلدرباره موضوع جهان پیرامون برای کلاس اول، نویسندگان O.N. Fedotova، G.V. Trafimova، S.A. Trafimov، نسخه 2015 (ویرایش دوم). این دفترچه در برنامه Perspective گنجانده شده است دبستان. این راهنما حاوی مطالب مصور برای کار یک کلاس اولی در مدرسه و خانه است. وظایف بسیار ساده هستند، اما هنوز هم برخی از دانش آموزان و والدین آنها با پاسخ مشکل دارند. همه مطالب در کتاب درسی آورده نشده است و دانش آموز کلاس اول به توانایی جستجوی راه حل برای وظایف در کتابخوان، دایره المعارف ها یا اینترنت نیاز دارد. در این کتاب راه حل، ما سعی خواهیم کرد نه تنها gdz را طرح ریزی کنیم، بلکه در صورت لزوم به وظایف پاسخ های دقیق نیز بدهیم. تکالیف آماده در این راه حل، مانند همه چیز در سایت ما، توسط معلم بررسی و تایید می شود.

با این وجود، اگر چیزی واضح نیست یا سؤالی دارید، در نظرات بپرسید.

پاسخ به دفترچه کار مستقل در سراسر جهان درجه 1

صفحه 3-5. چه چیزی ما را احاطه کرده است؟

وظیفه 2. محصولات موجود در هر ردیف از تصاویر را در یک کلمه نام ببرید. ردیف ها را کامل کنید. محدوده اشیاء خود را رسم یا نام ببرید.

پاسخ: در ردیف 1، محصولات اسباب بازی هستند، در ردیف 2 - لباس، در ردیف 3 - ظروف. بیایید یک ردیف از "میوه ها" بکشیم.

وظیفه 3. تصور کنید که زیر نور خورشید آفتاب می گیرید. آنچه را که می بینید، می شنوید، احساس می کنید، به من بگویید. خورشید را رنگ آمیزی کنید و ابری در آسمان بکشید.

پاسخ : من در یک جلگه دراز کشیده ام و زیر آفتاب آفتاب می گیرم. علف سبز و گل در اطراف. پشت این پاکسازی یک روستا و یک حوض است. صدای خش خش علف ها، غلغله غازها در روستا، آواز پرندگان و صدای غرش کامیونی که از دور می گذرد را می شنوم. من احساس می کنم اشعه های خورشیدپوستم را گرم می کند و نسیم گرم موهایم را قلقلک می دهد و رشد می کند.

صفحه 6-9. ما با دنیا آشنا می شویم. اندام های حسی

وظیفه 4. نقاشی هایی را که اشیایی را نشان می دهند که صدا تولید می کنند، بررسی کنید. کدام یک از آنها را می توان محصولات نامید؟ نقاشی ها را با محصولات رنگ آمیزی کنید. بر اندام حسی که به شما کمک می کند تا بشنوید تاکید کنید.

پاسخ: خروس آواز می خواند، دارکوب در می زند، ملخ جیک می زند، تلفن زنگ می زند. به شنیدن صداهای گوش کمک می کند.

وظیفه 6. تصاویر غذاهای شیرین را با کنه قرمز، ترش - آبی، تلخ - سیاه، شور - سبز علامت بزنید. با کدام اندام حسی همه اینها را تشخیص می دهید؟ جواب: زبان. اسم این حس چیه؟ جواب: حس چشایی.

وظیفه 7. آیا می توان یخ را محصول انسانی نامید؟ پاسخ: خیر
چگونه می توان تشخیص داد که چای گرم و یخ سرد است؟ پاسخ: با بالا بردن دست به سمت یک شی مشخص می کنیم.

تصاویر اجسام جامد را با یک خط قرمز و با یک خط سبز - آنهایی که نرم هستند وصل کنید. کدام اندام های حسی به شما در تعیین این کمک می کنند؟ جواب: پوست (لمس)، چشم (بینایی).

صفحه 10-17. طبیعت زنده

وظیفه 8. تفاوت بین نقاشی های هر جفت چیست؟ پاسخ: یکی از نقاشی های هر جفت محصول انسانی است، دومی یک حیوان است.
چرا یکی از نقاشی ها بدون جفت ماند؟ پاسخ: چون حیوان «چبوراشکا» در طبیعت وجود ندارد، اختراع انسان است.

وظیفه 9. به حیوانات بلیط های رنگی ورود به این خانه ها بدهید.

در خانه اول - حشرات: کفشدوزک، حشره.
در خانه دوم - پرندگان: دارکوب، لک لک.
در خانه سوم - پستانداران: یک گرگ و یک جونده (کاملاً مشخص نیست که موش است یا بیش از حد).

وظیفه 10. در مورد حیوان مورد علاقه خود به ما بگویید.

ما داستان ها، گزارش ها و ارائه های زیادی در مورد حیوانات در سایت خود داریم، هر یک از آنها برای یک داستان و هم برای یک داستان مناسب است. توسعه عمومیکودک: داستان هایی در مورد حیوانات >>

وظیفه 12. محصولات فرد را با تیک رنگی علامت گذاری کنید. این نقاشی ها چه وجه اشتراکی با بقیه دارند؟ پاسخ: بقیه نیز حیوانات را به تصویر می کشند. چه کلمه ای را می توان همه حیوانات ترسیم شده نامید؟ جواب: حشرات.

وظیفه 13. ... برای علامت گذاری تمام نقاشی ها چه علامتی وجود ندارد؟ جواب: نشانه ای برای بوته.

تکلیف 15. قسمت های کشیده شده گوجه فرنگی را نام ببرید. چند تا؟ 4 قسمت کشیده شده است: ریشه، گل، برگ، میوه. همچنین یک قسمت 5 وجود دارد - ساقه.

تکلیف 16. نقاشی های گیاهانی را علامت بزنید که فرد از برگ های آنها برای غذا استفاده می کند.

پاسخ کمی بحث برانگیز است، حتی معلمان نیز نمی توانند به یک پاسخ واحد برسند. کاهو، شوید، کلم و پیاز قطعا یک کنه هستند. اما از برگ های گزنه، مویز و قاصدک برای غذا استفاده می شود، اما بیشتر برای اهداف دارویی استفاده می شود تا غذا.

صفحه 18-19. زمان پاییز

صفحه 20-23. دفترچه خاطرات مشاهده

وظیفه 19. برگها را به شکلی که در پاییز به نظر می رسند رنگ کنید.

کاغذ بازیافت شده خاکستری این نوت بوک دقیقاً برای رنگ آمیزی دلپذیر مناسب نیست، اما با این حال، یک کار یک کار است. و می توانید ببینید که چگونه برگ های درختان مختلف در پاییز به نظر می رسد در صفحه: درختان و درختچه ها در پاییز >>

اطلاعات مربوط به پرندگان زمستان گذر و مهاجر را می توانید در شناسه اطلس حیوانات "از زمین تا آسمان" در قسمت پرندگان >> بیابید.

صفحه 24-31. زمستان آمده است

وظیفه 23. پیشنهاد کنید سمبل، هشدار خطر هنگام فرود از کوه. با این نماد علامت بزنید موقعیت های خطرناک. آیا لازم است چنین علامتی را در اسلایدهای خود قرار دهید؟

پاسخ: نیازی نیست. شما نمی توانید روی تپه های خطرناک سوار شوید.

وظیفه 24. از کار مردم در زمستان برایمان بگویید.

در زمستان مردم بدون کار نمی نشینند. شهر باید برف را از جاده ها و پیاده روها پاک کند. در روستاها - مراقب دام باشید. حصارهای برفگیر در مزارع ساخته می شود تا گندم زمستانهیخ زده نیست و در بهار رطوبت کافی در زمین وجود دارد.

وظیفه 25. نقاشی های آن دسته از حیوانات را که غذا برای زمستان ذخیره نمی کنند رنگ کنید.

پاسخ: جوجه تیغی و خرس به خواب زمستانی می روند، غذا ذخیره نمی کنند. اما گورکن، اگرچه به خواب زمستانی می رود، اما همچنان غذا را ذخیره می کند. روباه و گرگ در زمستان شکار می کنند و همچنین غذا ذخیره نمی کنند. خرگوش نیز غذا ذخیره نمی کند؛ در زمستان از علف های خشک کنده شده از زیر برف و پوست درختان جوان تغذیه می کند.

وظیفه 28. پرندگان را نام ببرید و نام آنها را امضا کنید (می توانید از یک حرف اول استفاده کنید).

از چپ به راست پاسخ دهید: گنجشک، گاو نر، زاغی، دارکوب، کبوتر، آجیل، موش، کلاغ.

وظیفه 29. آیا این ساکنان آبزی را می شناسید؟ اعداد صحیح را در دایره بنویسید. به من بگو چگونه این حیوانات به خواب زمستانی می روند.

قورباغه و حلزون در زمین فرو می روند و به خواب زمستانی می روند (آنابیوز).
ماهی در اعماق رودخانه ها و دریاچه ها، جایی که آب از آن یخ نمی زند، زمستان می شود.
خرچنگ از زیر گیره ها بالا می رود، به سوراخ های زیر آب می رود و در انیمیشن معلق می افتد.

صفحه 32. بهار آمد. صفحه 33-35. دفترچه خاطرات مشاهدات

وظیفه 33. به من بگویید گل گیاه چگونه است.

گلهای کلتفوت زرد رنگ هستند و گلبرگهای کوچک زیادی دارند.

گل های پامچال مایل به زرد هستند، گویی از یک لوله بلند بیرون زده اند.

گل های شقایق کوچک و دارای 5-6 گلبرگ بیضی شکل هستند. رنگ های سفید، زرد و رنگ های دیگر وجود دارد.

گلهای کپس آبی رنگ هستند وگرنه شبیه شقایق هستند.

در کمر گل ها از زرد روشن تا ارغوانی، با گلبرگ های بزرگ، از بیرون کرکی، وسط گل زرد است.

گل های کوریدالیس لوله های صورتی یا آبی هستند.

وظیفه 34. برای هر پرنده یک لانه پیدا کنید.

پیدا کردن لانه با جمع کردن 2 نیمه از پازل آسان است.

لانه فاخته ای را بکشید که در لانه دیگران تخم می گذارد.

عکس لانه فاخته است. بیایید چیزی شبیه به این ترسیم کنیم:

صفحه 36-39. بیایید برای خوردن توت ها به جنگل برویم

وظیفه 35. به نقاشی های توت ها نگاه کنید. با مداد قرمز دور نقاشی های گیاهان خطرناک برای سلامتی خط بکشید. آنها را نام ببر.

پاسخ: گلهای زنبق سمی (گوشه سمت چپ بالا)، چشم کلاغی (در ردیف اول، دوم از سمت چپ)، بست گرگ (سمت چپ پایین).
خوراکی: تمشک، زغال اخته، زغال اخته، خاکستر کوهی، توت فرنگی، زغال اخته.

وظیفه 36. چه قارچ هایی در منطقه شما رشد می کنند؟

ما نقاشی ها را می چسبانیم: بولتوس، بولتوس، بولتوس، قارچ سفید، لوستر، قارچ عسلی. قارچ های غیر خوراکی: آگاریک مگس، خرچنگ کم رنگ، آگاریک عسل کاذب.

وظیفه 38. بچه ها چه کار اشتباهی انجام می دهند؟

1. در جنگل آتش بزنید.
2. خراب کردن لانه پرندگان.
3. مورچه را بشکنید.
4. پاره کردن گل های وحشی.

اطلاعات

انتشارات - Akademkniga

سال انتشار - 2013

تعداد صفحات - 128

فدوتووا، ترافیمووا: جهان اطراف. درجه 2 قسمت 1 - مطابق با الزامات استاندارد آموزشی و استاندارد آموزشی ایالتی فدرال توسعه یافته است

کتاب درسی مفهوم یادگیری چشم انداز را پیاده سازی می کند.

دانش آموزان با مفهوم زمین آشنا می شوند، اطلاعات اولیه را در مورد آنها دریافت می کنند، در مورد رابطه طبیعت جاندار و بی جان، گیاهان و جانوران آشنا می شوند. هر بخش از کتاب شامل بسیاری از وظایف خلاقانه و وظایف منطقی برای دانش آموزان است. تمام تمرینات کتاب درسی برای بهبود روابط بین فردی با همسالان، بزرگسالان و دنیای خارج طراحی شده است. کیت اضافه شد کتاب کارو گلچین

کتاب درسی خلاقیت و منطق دانش آموزان

کتاب درسی فدوتوف، ترافیموف: جهان اطراف. درجه 2 بخش 1 بر اساس بهترین سنت های آموزش روسیه است.

هدف اصلی این برنامه شکل گیری شخصیت مستقل و هماهنگ کودک است: صالح، متفکر، "صادق". دانش آموزان یاد می گیرند که به تنهایی کاوش کنند، استدلال کنند و به دنبال راه حل باشند. مواد درسی کتاب درسی با یک سری فعالیت های فوق برنامه تکمیل می شود. همه تمرین ها بر اساس بازی هستند، بنابراین آنها به ویژه برای تخیل جوان دانش آموزان مدرسه آسان است.