الفبای مجازی الفبای بازی ها آشنایی با مواد مونته سوری: حروف خشن

سلام! آیا می دانستید که یک کودک فعال و کنجکاو از 3 تا 4 سالگی آماده آموزش ابتدایی است؟

بنابراین، اگر پسر یا دختر شما به مهدکودک نمی رود یا برنامه مهد کودک بسیار آسان است، می توانید علاوه بر این، با کودک خود در خانه کار کنید و به تدریج برای مدرسه آماده شوید.

به عنوان مثال، می توانید شمارش آسان یا حروف الفبا را یاد بگیرید. شما می توانید این کار را در فرم بازی، جالب و سرگرم کننده است.

و از این مقاله دقیقاً یاد خواهید گرفت که چگونه می توانید حروف الفبا را با حروف کوچک یاد بگیرید.

توسعه دهید، چیزهای جدید یاد بگیرید، سرگرم کننده و با لذت یاد بگیرید! اگر مطالب برای شما مفید است، انگشتان خود را بالا بیاورید، نظرات خود را به اشتراک بگذارید و دوباره ارسال کنید.

معرفی

زبان نوشتاری نقطه عطف مهمی در رشد انسان است. در واقع نوشتن نتیجه رسیدن به سطح معینی از درک زبان گفتاری است. این برای بشریت و انسان صادق است. افسوس که والدین اغلب از این واقعیت غافل می شوند که توانایی خواندن و نوشتن نه چندان بر این واقعیت است که شما به فرزند خود نوشتن نامه را یاد می دهید، بلکه بر اساس یک مطلب خوب است. توسعه گفتارو سطح کلی بلوغ فرد.

برای اینکه مجبور نباشید کودک را مجبور به یادگیری حروف کنید، کوچولو باید آنقدر تجربه زندگی داشته باشد که بتواند و بخواهد آن را بیان و یادداشت کند. اگر کودک به اندازه کافی کتاب مناسب برای سن خود داشته باشد، میل به یادگیری چیز جدیدی از آنها حتی قبل از شروع صحبت کردن کودک ظاهر می شود.

اما کودک خیلی دیرتر توانایی درک آنچه را که خوانده است به دست می آورد. دیرتر از اینکه شروع به صحبت کند. بعد از اینکه شروع به تشخیص حروف کرد، نامه بنویسید. دیرتر از یادگیری نحوه قرار دادن حروف در کلمات.

بنابراین می توان گفت که حروف خود جزء کوچکی از توانایی خواندن هستند. صادقانه بگویم، معنای حروف در آموزش کودکان پیش دبستانی بیش از حد و تجاری سازی شده است.

تصاویر حروف با کیفیت های مختلف بسیاری از اسباب بازی ها و اقلام در نظر گرفته شده برای کودکان پیش دبستانی را پوشش می دهد: میز، مکعب، جغجغه، آهن ربا از غذای کودک، الفبای صوتی ... واقعاً از چه سنی بهتر است حروف را یاد بگیرید و چگونه این کار را انجام دهید؟ چه چیزی را برای کمک به خود در میان اسباب‌بازی‌ها و لوازم دریایی انتخاب کنید؟

در چه سنی حروف را یاد بگیریم

از چه سنی باید به کودکان حروف آموزش داد؟ یک ملاحظه نسبتاً معقول وجود دارد که معرفی غذاهای کمکی به نوزادان در لحظه ای که شروع به نشان دادن علاقه به غذای بزرگسالان می کنند مناسب است. کودکان مدرن با کتیبه ها و امضاهایی احاطه شده اند و بیشتر آنها را می توان در لحظه ای که شروع به پرسیدن در مورد حروف و اعداد می کنند مشاهده کرد "این چیست؟" یا حتی یک حرف بزرگ را نشان می دهد. منطقی است که به درخواست کودک پاسخ دهید و زمانی که به نامه ها علاقه نشان می دهد به او یاد دهید.

اگر تصویر یا شیئی را نام ببرید، کودک مطمئناً از شما می خواهد که بارها و بارها یک نام جدید یا دشوار، یک کلمه را برای او تکرار کنید. وظیفه شما این است که به طور واضح، مشخص و آهسته آنچه را که کودک می‌خواهد و هر چند بار که می‌خواهد تلفظ کنید. در این لحظه است که الفبای صدا ممکن است مفید باشد.

الفبای صدا

به عنوان یک ایده، الفبای صدا تا حد زیادی با معیارهای مواد مونته سوری مطابقت دارد:

با این حال، عملکرد واقعی بیشتر کمک های آموزشی از این نوع قابل بررسی نیست. بخش قابل توجهی از محصولات صنعت چین توسط سخنرانان غیر بومی روسی صداگذاری می شود، به همین دلیل است که نمونه صدای پیشنهادی کاملا غیر قابل قبول است.

حتی اگر الفبای با کیفیت بالا صداگذاری شود، من فقط یک بار موفق شدم الفبای را پیدا کنم که در آن حرف به عنوان "r" خوانده شود و به عنوان "er" نامیده نشود. در مورد اینکه چرا حروف الفبا، تصاویر واسطه و نام حروف به جای خواندن آنها برای یادگیری خواندن مضر است، در مقاله "از چه زمانی آموزش خواندن به کودک را شروع کنیم؟" با جزئیات بیشتر گفتم.

احتمالاً سازندگان فکر می‌کنند که اگر فقط حروف واضح و بزرگ بسازید، وقتی روی هر کدام از حروف به طور مشخص و واضح خوانده می‌شوند، کتابچه راهنمای کاربر خسته‌کننده خواهد بود. این یک توهم است. هر گونه عکس رنگارنگ، حروفی به شکل مردانه یا تزئین شده با فر، ملودی های اضافی، چراغ های چشمک زن پس زمینه آزاردهنده ای ایجاد می کند که تمرکز بر ارتباط گرافم و خواندن آن را دشوار می کند.

از معایب الفبای صوتی، هزینه بالا را نیز شامل می شود: یک نسخه با کیفیت ساخته شده، که ارائه آن برای کودکان مضر نیست، هزینه بسیار زیادی دارد. در همین حال، اگر حروفی را که او از کودک می‌پرسد، فقط در طول زندگی، در کتاب‌ها و نشانه‌ها، امضاها و برچسب‌ها بخوانید، بدون نام‌گذاری حروف خودکار کاملاً ممکن است.

بله، در همان زمان، کودک به بزرگسالان بستگی دارد، اما، از سوی دیگر، در کنار خواندن کتاب، خواندن حروف جداگانه دلیل خوبی برای چت کردن با یکدیگر است، از جمله در موقعیت‌های «کمپینگ» که نیاز دارید کودک را در صف، در حمل و نقل، در راه خانه ببرید. بنابراین، برای آموزش حروف به کودک، الفبای صوتی برای نوزادان بیش از آنکه یک ضرورت باشد، یک امر تجملی است.

مفاهیم اساسی

همانطور که قبلاً ذکر شد، می توانید نامه ها را زمانی که کودک از شما در مورد آن سؤال می کند، بخوانید. علم نامه این است که:

بر این اساس، برای یادگیری حروف، لازم است که کودک نه تنها در جملات صحبت کند، بلکه بیشتر صداهای گفتار مادری خود را نیز تلفظ کند.

قبل از شروع آموزش نوشتن حروف به کودک، باید توانایی کنترل دقیق دست خود، توانایی در دست گرفتن صحیح مداد، خودکار و توانایی کنترل حرکات در حروف را داشته باشید. به هر حال، این یک استدلال به نفع عجله نکردن در یادگیری نوشتن است: در سه سال اول زندگی، تسلط دست غالب فقط خود را نشان می دهد.

مطمئن ترین راه این است که به کودک خود اجازه دهید با هر دو دست نقاشی و غذا خوردن را آزمایش کند.کم کم کودک احساس می کند که با کدام دست می تواند ظریفتر و دقیقتر عمل کند و در انتخاب دست پیشرو خود را تثبیت می کند. بازآموزی چپ دست ها برای رشد و سلامت روانی آنها بسیار خطرناک است.

مغز کودک به اندازه کافی پلاستیکی است که در برابر فشارهای محیطی تسلیم شود، اما به اندازه ای نیست که در صورت استفاده از دست غیرمسلط، حداکثر کارایی خود را حفظ کند. بنابراین هنگامی که نوشتن را خیلی زود آموزش می دهید، این خطر وجود دارد که کودک را به بار یادگیری بیش از حد محکوم کنید، بدون اینکه حتی بدانید که این اتفاق افتاده است.

در نقاشی آزاد، کودک یاد می گیرد که فضای برگه را درک کند. در رنگ آمیزی - هدفمندی، توانایی نه تنها نوشتن، بلکه همچنین متوقف کردن خط به موقع.

اگر کودک برای درک گفتار نوشتاری به خوبی آماده است، پس این سؤال مطرح می شود: "چگونه کودک را وادار کنیم حروف یاد بگیرد؟" ایجاد نمی شود - یک نیاز رسیده باعث علاقه می شود.

نحوه یادگیری حروف مونته سوری

در سیستم مونته سوری، زنجیره ای از مواد به خوبی اندیشیده شده وجود دارد که به طور متوالی کودک را برای نوشتن و خواندن آماده می کند و سپس به آنها اجازه می دهد تا مستقیماً بر آنها مسلط شوند. یکی از ایده های کلیدی M. Montessori که بر اساس مشاهدات کودکان تدوین شده است، این است که تسلط بر گفتار نوشتاری از نوشتن به خواندن می آید و نه از خواندن به نوشتن.

حرکت از نوشتن به خواندن فواید زیادی دارد. به طور کلی با منطق پیدایش نوشتار مطابقت دارد. خواندن آنچه که خودتان قبلاً نوشته اید، و بنابراین می دانید متن در مورد چه چیزی صحبت می کند، بسیار آسان تر از متن ناآشنا است. علاوه بر این، در زبان روسی یک حرف واج های مختلف را منتقل می کند، اما واج ها تقریباً همیشه با یک حرف منتقل می شوند. یعنی برای نوشتن [c ‘] شما قطعا به حرف “c” نیاز دارید، اما اگر حرف “c” را در کلمه مشاهده کردید، می تواند به معنای [c] و [c] باشد.

بسیار واضح تر است که ابتدا "jozhik" را بنویسید و چنین رکورد سبک وزنی را بخوانید و تنها پس از آن یاد بگیرید که چگونه "yo" را با "ё" جایگزین کنید. بر اساس درک وجود "y" در تعدادی از مصوت ها، خواندن صحیح مصوت هایی که یا دو صدا را در نوشتار نشان می دهند یا بر خواندن صامت قبلی تأثیر می گذارند بسیار آسان تر است. اگر از حرفی به صدا دیگر بروید، احساس این منطق دشوارتر است.

آشنایی با مواد مونته سوری: حروف خشن

مواد آموزشی مونته سوری برای آموزش نوشتن شامل مقدمه اولیه با حروف بزرگ است زیرا نوشتن آنها آسان تر است. نامه های چاپ شدهشما باید با سکته بنویسید، بنابراین هنگام نوشتن، باید به طور همزمان کیفیت و جهت خط و زمانی که ضربه باید تمام شود را کنترل کنید.

توقف، قطع کردن یک عمل به خودی خود یک مهارت پیچیده است، بنابراین حروف بزرگ، در جایی که قطع خط به حداقل می رسد و خود حروف گرد می شوند، به روش خود آسان تر هستند.

اگر کودکی به کلاس مونته سوری برود، زمان کافی برای کار در کل زنجیره مواد متقابل مستمر منطقه زبان دارد. اگر کودک به یک مهدکودک معمولی برود، جایی که بیشتر روز را در آن سپری می کند، و در آنجا با الزامات رویکرد متفاوتی برای یادگیری خواندن مواجه شود، پس کلاس های اضافی به طور مستقیم با مواد مونته سوری باعث اضافه بار و سردرگمی کودک می شود.

زمان بسیار کمی برای کار رایگان کامل با مواد مونته سوری وجود خواهد داشت. بعید است که به نفع چنین است کلاس های اضافیاز ضررش بیشتر بود

با این وجود، تا حدودی می توان منطق رویکرد مونته سوری در آموزش نوشتن و خواندن را در نظر گرفت، حتی اگر این رویکرد برای کودک اصلی نباشد.

چگونه حروف را با کودکان از 3 سالگی یاد بگیریم؟

در سنین پایین، انجام کارهای بیشتر مهم است توسعه مشترکمهارت های حرکتی درشت و ظریف، رشد گفتار محاوره ای، برای آشنا کردن کودکان با این ایده که کتاب داستانی را بیان می کند و این داستان ثابت است، که این تغییر ناپذیری متن با کتیبه ها همراه است. اگر کودک مستقیماً در مورد حروف بپرسد: "این چیست؟" و می بینید که او یک حرف را در یک کلمه برجسته می کند، می توانید آن را بخوانید.

بهترین آماده سازی دست برای نوشتن، طراحی و سایه زدن آزاد، رنگ آمیزی و همچنین دوخت، مدل سازی، گرفتن اشیای کوچک با انگشت است.

خلاقیت در گروه کودک نوپا

خواندن برای توانایی حفظ توجه مهم است و در هر فعالیت متمرکزی که علاقه کافی را در کودک برمی انگیزد و بارها و بارها آن را تکرار می کند، رشد می کند. یک مهارت مفید این است که یک شی متحرک را با چشمان خود دنبال کنید، به عنوان مثال، یک توپ در یک توپ: ما یک عمل مشابه را با کشیدن چشمان خود روی یک خط متن انجام می دهیم.

اگر کودک بزرگتر است

در سن 4 تا 5 سالگی، کودکان احتمالا حروف را به صورت بصری تشخیص می دهند، اما نمایش حرکتی حروف نیاز به رشد دارد. احساس حروف بزرگ، ردیابی خطوط و حروف موج دار (بسیار بزرگ، 5-10 سانتی متر)، کشیدن حروف و زیور آلات برای درک چگونگی تشکیل یک حرف از عناصر آماده می شود و تصویر حرکتی آن را تشکیل می دهد.

هنوز هم گوش دادن به کتاب هایی که والدین می خوانند مهم است. در این سن، اینها ممکن است متون کاملاً حجیم، با طرح پیچیده و تعداد کمی تصویر باشند.

کمی در مورد کودکان پیش دبستانی

در شش یا هفت سالگی (اگر کودک قبلاً به مطالعه علاقه نشان نداده است) می توانید شروع به خواندن کنید کلمات سادهو سپس متون برای این کار، هر آغازگر خوبی انجام می شود که در آن مطالب جالب کافی برای خواندن وجود دارد که از ساده به پیچیده انتخاب شده است.

من به خصوص مطالب خواندنی ارائه شده در کتابچه راهنمای E. Fedorin را دوست دارم "من در حال یادگیری خواندن هستم! راهنمای عملی برای والدین و مربیان» و کتاب O. Uzorova, E. Nefyodova «یادگیری سریع خواندن». مهمترین چیز این است که وقتی بچه ها کمی خواندن را به تنهایی یاد گرفته اند، بلندخوانی را برای بچه ها متوقف نکنید. سنت خواندن با هم را حداقل برای چند سال دیگر حفظ کنید، تا زمانی که کودک بتواند به راحتی کتاب‌های کامل را «برای خودش» بخواند.

تشویق کودکان به استفاده از زبان نوشتاری مهم است زندگی روزمره: نامه ها و یادداشت ها را برای یکدیگر بنویسید، کارت پستال ها و پیام ها را در کوکی های ثروت بنویسید، آثار را در آلبوم ها با هم امضا کنید، برچسب ها و دستورالعمل ها را بسازید. این یک فضای بزرگ برای خلاقیت و همکاری است که به نوشتن معنای واقعی آن می دهد.

[منبع: http://mchildren.ru/]

دوستان عزیز! اگر وضعیت مالی خود را پیگیری می کنید، مقاله را بخوانید که من بهترین و اثبات شده سایت ها را انتخاب کرده ام. بخوانید و پول خود را برگردانید!

چه چیز دیگری لازم است بدانید؟

سلام والدین عزیز! اگر فرزندان شما هنوز کوچک هستند، پس فکر می کنم به موضوع چگونگی یادگیری صحیح حروف با کودک علاقه مند خواهید شد. به هر حال، از این مرحله است که یادگیری خواندن آغاز می شود.

دخترم تا به امروز 11 سال دارد و موفقیت تحصیلی او از سنین پایین شروع شد. او در 2 سالگی کاملاً واضح در جملات پیچیده و پیچیده صحبت می کرد.و در سن 5 سالگی او قبلاً به تنهایی کتاب می خواند. تمام دوره بین این سنین صرف آموزش خواندن به دخترم شد. زیاد یا کم - خودتان قضاوت کنید.

نحوه آموزش صحبت کردن به کودک یک موضوع جداگانه است، امروز ما فقط بر نحوه یادگیری صحیح الفبا تمرکز خواهیم کرد. کلمه "درست" در این مورد مفهومی ذهنی دارد، زیرا من فقط نکات شخصی را که در زندگی مؤثر بوده اند به اشتراک می گذارم. اما اگر طرفدار روش‌های مبتنی بر شواهد هستید، آن‌ها نیز وجود دارند. من آنها را بسیار کوتاه لیست می کنم. و سپس من تجربه خود را به اشتراک می گذارم.

تکنیک های یادگیری الفبا

اغلب، چنین تحولاتی با نام نویسنده خوانده می شود. اگر تمایل دارید که آنها را بهتر بشناسید و از آنها در تمرین خود استفاده کنید، پیدا کردن توضیحات آنها دشوار نخواهد بود - همه آنها در اینترنت هستند.

چگونه آمادگی کودک را تعیین کنیم؟

این سوال پاسخ روشن و قطعی ندارد. روانشناسان و مربیان کودک گروه های سنی مختلف را می نامند.یکی فکر می کند که شما باید از 2 سالگی شروع به یادگیری کنید، یکی آن را در 5-6 سالگی توصیه می کند. به یاد دارم وقتی لرا به کلاس اول رفت، یکی از والدین در اولین جلسه از معلم ما پرسید: "آیا یک کودک باید تا 7 سالگی بتواند بخواند؟" معلم ما پاسخ داد: نگران نباشید، ما همه چیز را به شما یاد خواهیم داد.

اعتقاد بر این است که هر چه کودک زودتر دانش و مهارت های جدید را بیاموزد، بهتر است. توسعه تفکر، منطق، حافظه فعال تر است. بعداً درس خواندن در مدرسه و جذب اطلاعات از حوزه های مختلف دانش برای کودک آسان تر می شود.

با این حال، این دیدگاه توسط همه مشترک نیست. برخی از روانشناسان معتقدند که شما نباید عجله کنید - باید مهارت های جدیدی را با توجه به سن به دست آورید. به ویژه، برای یادگیری حروف و شروع خواندن - در 6-7 سالگی (طبق برنامه درسی مدرسه).

به نظر من، تنها یک نتیجه وجود دارد - در رابطه با فرزند خود، شما حق دارید هر مسیر توسعه را انتخاب کنید.اگر کودک کنجکاوی، تمایل به یادگیری چیزهای جدید نشان می دهد، او پتانسیل رشد فعال تر را دارد، پس باید او را مهار کرد و تا 5-6-7 سالگی صبر کرد؟ و برعکس، اگر کودک هنوز برای رشد داوطلبانه الفبا آماده نیست، علاقه نشان نمی دهد و پشتکار کافی ندارد، نباید عجله کرد.

معیارهایی که با آن مشخص می شود که از قبل امکان شروع یادگیری حروف وجود دارد:

اگر زیر همه موارد علامت مثبت قرار دهید، وقت آن است که شروع به یادگیری حروف کنید. اگرچه در مورد پایان نامه آخر، من چندان قاطعانه نمی گویم. زندگی نشان می دهد که همه بچه ها عاشق کتاب نیستند. و انتظار برای دوست داشتن آنها بیهوده است. برای چنین بچه هایی، می توانید راه های دیگری برای یادگیری حروف پیدا کنید، زیرا تعداد زیادی از آنها وجود دارد.

نحوه یادگیری حروف - نکات اساسی

در مورد تجربه شخصی ام، من و دخترم از حدود 2.5 سالگی شروع به آشنایی با نامه ها کردیم. هیچ یک روش های مدرنمن استفاده نکردم و حتی برای خواندن و تسلط بر آنها وقت صرف نکردم.و همه چیز بسیار محجوب آغاز شد - با خواندن تدریجی الفبا. هیچ درس ویژه 10-15 دقیقه ای وجود نداشت. من فقط از این چیزها و ترفندهایی استفاده کردم که به شما توصیه می کنم:

ترتیب تسلط بر حروف

اغلب توصیه هایی برای شروع یادگیری با حروف صدادار وجود دارد. و در آخر، به حروفی که دشوار در نظر گرفته می شوند - "Sch"، "Ts"، "Ch" و مانند آن تسلط داشته باشید. شما می توانید این قانون را دنبال کنید، یا نمی توانید پیروی کنید 🙂 در مورد من، من به چنین اصلی پایبند نبودم.ما با دخترم به طور تصادفی الفبا را مطالعه کردیم و اولی هر دو مصوت و صامت بود. فقط "Y"، "L"، "B" در خط پایان باقی مانده بودند.

تلفظ حروف

کودک باید صدایی که حرف می دهد نامیده شود و نه نام آن مطابق الفبای روسی. یعنی یک "B" تند، نه "Be"، یک "M" کوتاه، نه "em".همچنین خواندن صحیح الفبا ضروری است، اما می توان آن را "برای بعد" گذاشت (نزدیک به 7 سالگی یا در حال حاضر در خود مدرسه)، زمانی که کودک حروف الفبا را به طور دقیق یاد می گیرد.

تکرار

فقط نامه را برای کودک صدا نکنید، بلکه از او بخواهید آن را تکرار کند. حتی صدا را با هم بخوانید. نویسه‌های الفبایی که کودک قبلاً ملاقات کرده است را می‌توان در هر جایی برای تثبیت یافت.

مثلاً در خیابان راه می روید، تابلوی «داروخانه» را می بینید، بپرسید حرف اول چیست؟ کوکی ها را به شکل الفبا خریداری کردید، از کودک بخواهید حروف آشنا را پیدا کند. در اطراف باغ وحش قدم بزنید، اتفاقاً بپرسید که کلمه "طاووس" روی تابلو با چه چیزی شروع می شود؟

تدریج گرایی

به هیچ وجه نباید برای یادگیری الفبا عجله کنید، به خصوص اگر یادگیری را زود شروع کرده اید - از 2، 3 یا حتی از 4 سالگی. فشار بیش از حد از طرف شما می تواند علاقه و تمایل به یادگیری حروف را سرکوب کند. و فراموش نکنید که فرزند خود را تحسین کنید! تعریفی که از شما دریافت می شود، انگیزه ای برای حرکت به جلو است!

آیا فرزند شما نیاز به تحسین دارد؟

آشنایی و حفظ حرف بعدی را فقط پس از اینکه کودک تمام حرف های قبلی را کاملاً به خاطر آورد، ادامه دهید. و خواندن و تا کردن هجاها را باید به طور کلی فقط پس از اینکه کودک کل الفبا را بداند (البته نه به ترتیب) شروع کرد ، یعنی می تواند هر حرف را بدون تردید نامگذاری کند.

اعتدال

کودکان را با این گونه فعالیت ها زیاد نکنید. با این حال، برای کودکان پیش دبستانی، یادگیری الفبا یک کار مهم نیست. اگر بعد از پنج دقیقه دیدید که کودک علاقه خود را به تسلط بر حرف جدید از دست داده است، توجه او را به موضوع دیگری معطوف کنید. و روزی دیگر به الفبا برگرد. یادگیری حروف با کودک بیش از یک ماه طول می کشد، پس وقت خود را صرف کنید.

آنچه برای یادگیری حروف نیاز دارید

کتاب و الفبا

بدون این کمک ها غیرممکن است. چندین الفبای مختلف (حداقل دوتا) برای فرزندتان بخرید. آنها باید روشن و رنگارنگ باشند. بهتر است هر حرف توصیف شود - کودکان قافیه را سریعتر درک می کنند.

اکنون الفباهایی وجود دارند که برنامه های صوتی در آنها نصب شده اند. یعنی دکمه را در کتاب فشار می دهید و حرف به صدا در می آید. با این کتاب ها کودک می تواند مستقل درس بخواند.

تا جایی که می توانید برای فرزندتان بخوانید تا به کتاب علاقه پیدا کنید.و باید از بدو تولد شروع به خواندن کنید و X ساعت منتظر نمانید و کتابها باید از نظر طراحی و کیفیت متفاوت باشند. به عنوان مثال، در کتابخانه خانه ما چندین کتاب رنگارنگ با سی دی وجود داشت که متن یک افسانه از یک کتاب روی آنها ضبط شده بود.

من دیسک را روشن کردم و دخترم با کتابی در دستانش نشست، گوش داد و "خواند" و به موقع صفحات را ورق زد. در آن زمان او نمی توانست بخواند، اما من فکر می کنم که میل و میل به خوبی برانگیخته شد.

بازی ها

ساده ترین راه برای یادگیری حروف در بازی است. و این نوع فعالیت در کودکان ثابت است، بنابراین شما فقط باید با کودک خود بازی کنید. بازی های آماده و لوازم خلاقانه زیادی وجود دارد که می توان آنها را برای یادگیری حروف اقتباس کرد:

مطالب آموزشی

این شامل کارت های مختلف با حروف نوشته شده، یک تخته مغناطیسی، مکعب، پوستر با حروف الفبا (از جمله موارد صدا) است. بسیاری از این موارد بعداً مفید خواهند بود، زمانی که مجبور شوید هجاها و کلمات را اضافه کنید. ما حروف مغناطیسی داریم، و در نتیجه، حتی یخچال را با کلماتی از آنها آغشته کرده اند - از دیدگاه یک کودک، معلوم می شود که بسیار جالب تر از روی تخته سیاه است.

اگر در انتخاب الفبا و سایر مواد چاپی برای مطالعه حروف مشکلی وجود دارد، می توانید در این ویترین به دنبال مورد مناسب بگردید. الفباها و کتابچه های راهنما رنگارنگ بسیار زیادی وجود دارد، بنابراین انتخاب مواد مورد نیاز برای فرزندتان دشوار نخواهد بود. بسیاری از این وسایل در خانه ما بود.

کارتون ها

تصور زندگی کودکان بدون کارتون سخت است. و وقتی بتوان آنها را با آموزش خانگی ترکیب کرد بسیار عالی است. برای تقویت حرف جدید، سریال کارتونی مورد نظر را برای نوزاد روشن کنید.

در حال حاضر تعداد زیادی از سریال های انیمیشن مختلف وجود دارد این موضوع. اینها سریال با Luntik، با خاله Sovunya، با کامیون Leva هستند. کارتون های کمتر معروف دیگری نیز وجود دارد. اینجا یکی از آنها است. نحوه معرفی حرف A در این کارتون را ببینید:

[منبع: http://r-kopilka.ru/]

متخصصان در مورد سن چه می گویند؟

ماریانا بزروکیخ، مدیر مؤسسه فیزیولوژی رشد آکادمی آموزش روسیه، استاد، آکادمیک آکادمی آموزش روسیه، پاسخ می دهد:

- در 4-3 سالگی کودک نباید حروف را حفظ کند.در این سن، ساختارهای مسئول تمایز بین حروف الفبا هنوز در مغز شکل نگرفته است. البته می توان کودک را تربیت کرد. اگر هر روز کارتی با حرف "من" به او نشان دهید و تکرار کنید: "و، و، و ..."، او به یاد می آورد. اما میمون نیز آن را به خاطر خواهد آورد. برای او، این یک علامت نیست، نه یک حرف، بلکه ابراکادابا است. و هر چه بیشتر، بدتر.

اگر کودک زیر 4 سال مجبور به خواندن شود، مکانیسم خواندن ناکافی شکل می گیرد. 2-3 حرف اول را با چشمانش می گیرد و کلمه را حدس می زند. من حدس نمی زدم - باید به ابتدا برگردم. حرکت بی پایان چشم "شاتل" خسته کننده است، کودک معنای آنچه را که خوانده است از دست می دهد و در نتیجه علاقه به کتاب از بین می رود.

بلوغ مغز لازم برای خواندن در اکثر کودکان در سن 5-6 سالگی و فقط در 20٪ - 4-5 سالگی شکل می گیرد. همچنین در 3 سالگی کودک نیازی به دانستن رنگ ها ندارد. می توانید بگویید، اما مطالبه نکنید. در 3-4 سالگی، باید افق دید خود را گسترش دهید، گفتار را توسعه دهید، تلفظ صحیح را یاد بگیرید، یاد بگیرید به سؤالات پاسخ دهید و آنها را به درستی بپرسید.

حرکت بسیار مهم است - راه رفتن، ایستادن، بالا رفتن از پله ها، بالا رفتن قطعات کوچکبه خودتان بیاموزید که بخورید، آواز بخوانید، برقصید، به موسیقی گوش دهید، حس ریتم را شکل دهید. هیچ چیز کوچکی در رشد کودک وجود ندارد.

حتی پذیرایی مهم است - میز را به زیبایی بچینید، دستمال بگذارید. بسیاری از والدین تقریباً هرگز با کودک سر میز نمی نشینند. سعی می کنند سریع به او غذا بدهند، سپس او را می فرستند تا با اسباب بازی بازی کند و خودشان سر میز بنشینند. این اشتباه است، همانطور که مجبور کردن شما به غذا خوردن اشتباه است. این باعث ایجاد بیزاری از غذا می شود.

[منبع: http://www.aif.ru/]

4 بازی برای کودکان

هنگامی که روش معلم ایتالیایی ماریا مونته سوری به تازگی در روسیه شناخته شده بود، والدین که مشتاق رشد اولیه فرزندان خود بودند، حروف خشن را به تنهایی قطع کردند - یکی از عناصر اصلی روش آموزش خواندن. امروز این کار قبلاً توسط انتشارات انجام شده است و طرفداران روش فقط باید کارت های آماده و یک کتابچه راهنمای تمرین را تهیه کنند. ما چندین بازی ارائه می دهیم که کودک را با حروف آشنا می کند.

برای نوشتن حروف، کودک باید بتواند ماهیچه های دست خود را کنترل کند. کارهای زیر به کودک کمک می کند تا یاد بگیرد که دست خود را با دقت بیشتری کنترل کند و انگشتان خود را تقویت کند - زیرا در آینده باید ابزار نوشتن را محکم نگه دارند.

شما می توانید خیلی زود به کودک خود پیشنهاد دهید تا تمریناتی را انجام دهد که از جمله موارد دیگر، به استقلال و استقلال او در زندگی روزمره می افزاید. هر چه دورتر باشد، ریختن آب در لیوان، کره روی نان، بریدن میوه، باز و بسته کردن شیشه ها و بطری ها برای او آسان تر خواهد بود. و هر چه کودک قدرت دست خود را بیشتر کند، هر چه زودتر بر اعمال او تسلط یابد، یادگیری نوشتن برای او آسان تر خواهد بود.

با انگشت خود روی شن بکشید. یا سمولینا

کاری که کودکان در ساحل انجام می دهند را می توان در خانه، در آشپزخانه انجام داد - فقط بلغور را روی یک ورقه پخت یا در ظرف پخت بریزید.

با انگشت روی سطح غلات دایره ای بکشید و داخل آن دو چشم و یک لبخند وجود دارد. به آرامی ورقه پخت را تکان دهید و هنگامی که نقاشی شما ناپدید شد، کودک را دعوت کنید تا خودش چیزی بکشد.

با نقاشی با کودک به نوبه خود می توانید یک تصویر مشترک ایجاد کنید - یکی برای دو - یک تصویر: یکی از شما سر گربه را به تصویر می کشد، دیگری - گوش ها، اولی - بدن گربه، دومی - دم، و غیره

آشنایی با حروف درشت

در مدارس مونته سوری، کودکان الفبا را با حروف درشت یاد می‌گیرند: ماریا مونته سوری دریافت که کودکان کوچک زمانی که همزمان لمس می‌کنند، گوش می‌دهند و نگاه می‌کنند، بهتر یاد می‌گیرند. اگر کودک حروف ناهموار را با نگاه کردن به آنها و گوش دادن به صداهای متناظر آنها لمس کند، برای او آسان تر است که بفهمد کدام شکل حرف نشان دهنده کدام صدا است.

برای شروع درس با حروف ناهموار یک سبد پر از اشیایی که نام آنها با صداهای مربوط به هر حرف الفبا شروع می شود آماده کنید.

از میان مجموعه ای از حروف ناهموار سه حرف را انتخاب کنید که از نظر سبک و صدای متناظر با حرف بسیار متفاوت از یکدیگر هستند، به عنوان مثال: m، s و a.

یک حرف - به عنوان مثال، m - را بردارید و آن را روی میز مقابل خود و کودک بگذارید. بگو: این حرفی است که صدا را [ممّ] می دهد (این [م] است).انگشت اشاره و وسط خود را به آرامی روی حرف بچرخانید در حالی که صدا [mmmm] را ایجاد می کنید. این کار را یک بار دیگر تکرار کنید. انگشت اشاره و وسط انگشت‌هایی هستند که وقتی کودک بعداً مداد را برمی‌دارد باید روی هم فشار داده شوند.

از کودک بپرسید: آیا می توانید صدایی را که با این حرف مشخص می شود تلفظ کنید؟ صدا [m]؟ معمولاً کودک که بعد از شما تکرار می کند، به چنین درخواستی با صدای بلند پاسخ می دهد: M-M-M. به او تأیید کنید که اشتباه نکرده است: بله، [mmmm] است. تکرار صداها بسیار مهم است.

حال از کودک دعوت کنید تا در حین تلفظ صدا، انگشتانش را روی حرف ببرد. با تشکر از این، او می تواند حرف را در تمام پارامترهای حسی به طور همزمان درک کند: شنوایی (او صدا را تلفظ می کند، بنابراین آن را می شنود)، لامسه (او حرف را لمس می کند) و بصری (او به حرف نگاه می کند).

جسمی را از سبد خارج کنید که نام آن با صدایی که با حرف انتخاب شده مشخص شده است شروع می شود. بیایید بگوییم نارنگی است. بگو: [م] - کلمه نارنگی با این صدا شروع می شود و نارنگی را پیش روی خود قرار دهید.

دقیقاً به همین ترتیب روی حرف دوم و سپس سوم انتخابی خود با کودک کار کنید.هر روز چنین کلاس هایی را برگزار کنید - و روزانه، قبل از اینکه با حروف جدید آشنا شوید، می توانید با فرزند خود آنهایی را که قبلاً برای او شناخته شده است تکرار کنید تا او متوجه شود که چند حرف می داند.

اگر کودک یکی از حروفی را که می داند فراموش کرده است، از گنجاندن آن در سه حرف اولی که امروز قرار است با آن ها کار کنید، دریغ نکنید.

در پایان درس به کودک بگویید که می تواند از شما بخواهد که حروف خشن را با او بازی کنید، اما می تواند به تنهایی آنها را بازی کند. هر چه تمایل کودک به انجام این کار بیشتر باشد، سریعتر به جلو حرکت می کند. سعی کنید هر روز ده دقیقه را به بازی با سه حرف خشن اختصاص دهید، اما هر بار بیش از سه حرف جدید را به کودک خود نشان ندهید. اما وقتی به تنهایی بازی می کند، اگر بخواهد می تواند خودش حروف جدیدی را کشف کند.

صداها، حروف و تصاویر

شما به حروف خشن و پاکت نامه با کارت نیاز دارید: آنها اشیایی را به تصویر می کشند که نام آنها با صداهای مربوط به حروف مختلف الفبا شروع می شود.

چگونه کارت درست کنیم؟ مجلات، کارت پستال ها، کتاب های قدیمی برای برش، قیچی، چسب، ورق های مقوا، پاکت نامه و یک نشانگر را بردارید. شش تا هشت تصویر از اشیایی را که نام آنها با صداهای مربوط به هر یک از حروف الفبا شروع می شود (به عنوان مثال: آووکادو، آناناس، طاق، ماشین، آکواریوم، ستاره) برش دهید.

متوجه خواهید شد که برخی از حروف برای نشان دادن آسان تر هستند، برخی دیگر دشوارتر هستند.هر تصویر را روی یک کارت مقوایی مربعی 10 سانتی متری بچسبانید، هر مجموعه از کارت ها را در یک پاکت محکم قرار دهید و با دقت حرف مناسب (مثلا a) را روی هر پاکت بنویسید.

چگونه بازی کنیم؟ یک صدا را انتخاب کنید - به عنوان مثال، [a] - و از کودک دعوت کنید تا انگشتان خود را روی حرف ناهموار مربوطه در جهت درست ببرد، در حالی که می گوید: [a-a-a].

عکس هایی را با اشیایی که نام آنها با [a] شروع می شود از پاکت خارج کنید: آووکادو، آناناس و غیره. از کودک دعوت کنید تا حرف را دور بزند، صدای مربوط به این حرف را تلفظ کند و حرفی را که نشان دهنده این صدا است به تصویر بچسباند.

حالا او را دعوت کنید تا پاکت دیگری باز کند، پاکت سوم، و بیشتر - تا پنج. تا زمانی که کودک پر انرژی است می توانید کلاس ها را ادامه دهید و قبل از اینکه خسته شود باید آنها را قطع کرد.

این نوع فعالیت به کودک کمک می کند تا مفهوم یک حرف و احساسات ناشی از تصویر آن و صدای مربوط به آن را در ذهن ترکیب کند.

از کودک بخواهید که روی نوک پا ایستاده به حرف t برسد، دستش را روی حرف f بگذارد، روی یک پا بپرد تا حرف ج بپرد، سپس آرنجش را روی حرف بگذارد و غیره. حروف را به وضوح تلفظ کنید و قوانین آوایی را به خاطر بسپارید.

بیشتر - جالب تر!

والدین مدرن گاهی اوقات در مسائل رشد و تربیت کودک افراط می کنند. برخی به معنای واقعی کلمه از گهواره با نوزاد درگیر هستند، برخی دیگر معتقدند که باید کودک را تنها بگذارید و کودکی شاد و بی دغدغه را از او محروم نکنید. اما اگر نه تنها به این فکر می کنید که چگونه الفبا را به کودک آموزش دهید، بلکه در مورد اینکه آیا انجام این کار ضروری است یا خیر، ما به صراحت پاسخ خواهیم داد: لازم است.

از این گذشته، نامه ها در اطراف ما هستند. و اگر از سنین پایین پسر یا دختر خود را بدون مزاحمت به آنها معرفی کنید، کودک می داند که این نامه فلان نامه است، به همان راحتی که بداند این یک سگ است، این یک گربه است و این یک کبوتر است.

علاوه بر این، برخی از کودکان خودشان به حروف علاقه دارند و والدین کاری ندارند جز اینکه الفبا را از 2-3 سالگی به کودک آموزش دهند. قانون اصلی را به خاطر بسپارید: محجوب بودن.

چرا به کودک الفبا یاد می دهیم؟

البته، یک کودک نوپا 4-5 ساله بسیار سریعتر از یک کودک دو یا سه ساله که به سرعت علاقه خود را به کلاس ها از دست می دهد و به سرعت همه چیز را فراموش می کند، همه حروف را یاد می گیرد. این امر والدین را به فکر کردن در مورد نامناسب بودن چنین کاری سوق می دهد. اما با یادگیری زودهنگام، نامه ها به طور طبیعی وارد زندگی فرزند شما می شوند.

به یاد داشته باشید که رشد اولیه اصلاً لازم نیست تا کودک خود را در زمین بازی در مقابل مادران دیگر تحسین کنید. برخی از نوزادان در سن یک و نیم سالگی همه حروف را می دانند، در دو سالگی شروع به ادغام آنها به هجا می کنند و در سه سالگی با خیال راحت این ادغام را فراموش می کنند. به سادگی نیازی به خواندن یک کودک دو ساله نیست.

آشنایی زودهنگام با الفبای کودکان را نابغه نمی کند، بلکه تنها به رشد توانایی های طبیعی آنها کمک می کند و در عین حال راهی مفید و هیجان انگیز برای کودکان برای گذراندن وقت با والدینشان است.

نحوه آموزش الفبا به کودک 1 تا 3 ساله

والدینی هستند که شعار "هیچ وقت برای یادگیری زود نیست" را رهبری می کنند. آنها حروف کشیده شده را بر روی یک صفحه A4 در اتاق کودک تا یک سالگی آویزان می کنند.در هر برگ باید فقط یک حرف وجود داشته باشد. وقتی کودک بیدار است او را به نامه ها می آورند و صدا می زنند. هر از چند گاهی باید جای حروف را روی دیوار عوض کنید و یک حرف دیگر را جایگزین کنید.

حروف اسباب بازی جالب

برای یک کودک بزرگتر از یک سال، می توانید یک تشک پازل با حروف بخرید، و بعد از دو سال - یک الفبای مغناطیسی (فقط باید مطمئن شوید که آهنرباها از حروف نمی افتند - کودک می تواند به طور تصادفی آنها را ببلعد. ).

لطفاً توجه داشته باشید که باید به کودک خود صداها را آموزش دهید نه حروف. یعنی H را تلفظ کنید، نه EN، M، نه EM. به همین دلیل است که باید وسایل کمک الکترونیکی را که در آن کودک روی تصویر کلیک می کند، حرف و کلمه ای که با آن شروع می شود و گاهی اوقات آهنگ یا زبانه می زند را می شنود، کنار گذاشته شود.

بعید است کودک بفهمد که چرا یک بازیکن فوتبال زیر حرف EF و پنیر زیر حرف Y کشیده شده است. اگر این حرف به سادگی F و Y نامیده شود برای او بسیار راحت تر خواهد بود.

نامه های بسیار خوشمزه

می توانید حروف میوه ها را بچینید یا کوکی ها را به شکل حروف بپزید. از 1.5-2 سالگی چنین الفبای را به کودک ارائه دهید. از این گذشته، کوچولو با لمس و ذوق محیط را کشف می کند. چرا از این مزیت استفاده نمی کنید. یک وعده غذایی معمولی را می توان به یک فعالیت سرگرم کننده تبدیل کرد. بهتر است با حروف صدادار شروع کنید، زیرا خواندن آنها راحت تر است. الفبا را از نی، کراکر، مارمالاد، شاخه های سبز تا کنید.

نامه های دست ساز

از خمیر پلاستیکی یا نمک حروف درست کنید، آنها را از کاغذ رنگی برش دهید. می توانید پاها را به حروف بچسبانید و آنها از یکدیگر دیدن خواهند کرد. می توانید یک حرف را روی یک کاغذ بکشید و از فرزندتان بخواهید آن را رنگ کند. و می توانید در یک درس "دو پرنده را با یک سنگ بکشید". با کشیدن هر حرفی بر روی ورق A4، بسیاری از اشکال هندسی یکسان، به عنوان مثال، مثلث ها را برش دهید. با مهر و موم کردن حرف بزرگ A در داخل با مثلث های کوچک، کودک هم حرف و هم شکل را به خاطر می آورد.

نامه به اقوام و دوستان

یک راه اصلی برای آموزش حروف الفبا به کودک این است که حروف را با عکس های اقوام و دوستان خود مرتبط کنید. M - مادر، P - پدر، D - پدربزرگ، V - Vova، I - Irina، و غیره. بازی هیجان انگیز است، مجموعه عکس را می توان به طور مداوم پر کرد، و همچنین با مجموعه ای از نقاشی ها تکمیل شد.

به عنوان مثال، پس از رفتن به باغ وحش، ممکن است یک ببر در کنار حرف T و یک میمون در کنار حرف O ظاهر شود. می توانید عکس بگیرید و اتوبوس، ماشین، درخت، زمین بازی بکشید. هر چیزی که کودک را احاطه کرده است می تواند در الفبای خانه شما منعکس شود.

نحوه آموزش الفبا به کودک بالای 4 سال

جعبه شنی در خانه

در کودکان این سن مهارت های حرکتی ظریفدر حال حاضر بهتر توسعه یافته است، بنابراین می توان به بچه ها پیشنهاد داد که حروف را از شاخه ها، سازنده، سنگریزه ها و غلات تا کنند. انواع غلات را در یک سینی بزرگ بریزید، روی یک تکه مقوا یک حرف بکشید و روی آن را با چسب بپوشانید. اجازه دهید کودک غلات کوچک را در بالا بپاشد - گندم سیاه، برنج، ذرت.

این کار هم مهارت های حرکتی ظریف و هم تخیل را توسعه می دهد.

بازی های رومیزی با حروف

به لوتو و تاس با حروف توجه کنید: هر چه تصویر حرف ساده تر باشد، بهتر است. از این گذشته ، نقاشی ها می توانند ناآشنا باشند ، که فقط کودک را گیج می کند.به هر حال، مکعب ها را می توان با کودک از مقوای رنگی درست کرد. در طول بازی صدای حروف را تکرار کنید. در فروش می‌توانید دومینو با حروف الفبا و دیگر بازی‌های آرپی‌جی با حروف پیدا کنید.

راه های زیادی برای کمک به والدین وجود دارد. یکی را انتخاب کنید که به شما و کودک نزدیکتر است. محبوب ترین آنها را در نظر بگیرید.

روش شناسی النا باختینا بر اساس انجمن ها است. ابزار اصلی یادگیری کتاب ABC برای کودکان نوپا از دو تا پنج است.در هر صفحه - یک نامه و توضیحات برای والدین با حروف کوچک. علاوه بر این، صفحاتی با همان حروف وجود دارد که باید بریده شده و روی مقوای ضخیم چسبانده شوند.

معلوم می شود که می توانید با حروف بازی کنید. با هم دوست می شوند. حرف G منقار و پنجه‌های قرمز دارد، حرف Z گوش‌های خرگوش نرم و کرکی دارد، D به شکل خانه ساخته شده است و حرف I با شیرینی پوشیده شده است (کدام بچه شیرینی دوست ندارد؟).

روش نیکولای زایتسف مستلزم آموزش نه حروف، بلکه بلافاصله انبارها است، اگرچه در اینجا نیز نامه هایی وجود دارد. مجموعه اصلی مکعب ها (مکعب های زایتسف) است که والدین باید به تنهایی آنها را بچسبانند و آنها را با عناصر فلزی و چوبی کاملاً مطابق دستورالعمل پر کنند و همچنین میزهایی با انبارهایی که نیمی از دیوار را اشغال می کنند. اما کودک تمام انبارهای سیستم را می بیند و محتوا، اندازه و رنگ مکعب ها به او کمک می کند بین انبارهای ناشنوا و صدادار، نرم و سخت تشخیص دهد.

والدین پس از آموزش الفبا و آموزش خواندن به کودک، تنها با به دست آوردن ادبیات کودکانه جذاب، علاقه کودک خود را به مطالعه حفظ خواهند کرد. سپس او عاشق کتاب خواهد بود که کمتر از کارتون نیست. و کودکی که قبل از مدرسه چند صد کتاب خوانده است به طور قابل توجهی از همسالان ناخوان خود جلوتر است.در آینده، در همه جا - در مدرسه، ورزشگاه، دانشگاه - مکان های پیشرو برای کودک فراهم می شود. از این گذشته، خواندن پایه و اساس هر یادگیری است.

کودکان مدرن خیلی زود شروع به استفاده از کامپیوتر می کنند و دانشی دارند که والدینشان در آن سن هنوز نداشتند. بنابراین، وسایل کمک آموزشی تعاملی مدرن در حال حاضر به ویژه مرتبط شده اند.

معلمان "مدرسه ریاست جمهوری" با در نظر گرفتن ویژگی های رشدی یک کودک مدرن، آخرین دستاوردهای آموزشی، روانشناسی، فیزیولوژی رشد، تجربه چندین ساله خود در کار با کودکان پیش دبستانی، مجموعه ای از وسایل کمک آموزشی ایجاد کرده اند. راه حل موثر برای آماده سازی با کیفیت کودکان مدرن برای آموزش بیشتر!

درس هایی از کتاب به کودک کمک می کند:

حاشیه نویسی

این کتاب مطابق با الزامات استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای آموزش و پرورش پیش دبستانی گردآوری شده است و یک دستیار عالی برای والدین و معلمان در آموزش و رشد کودکان 3-4 ساله خواهد بود. با انجام تمرینات ساده، کودک به سرعت حروف را یاد می گیرد و یاد می گیرد که آنها را در امتداد خطوط نقطه چین بچرخاند، اشیاء، نام هایی که با همان حرف شروع می شوند را به هم متصل می کند، قادر به توسعه توانایی های خلاقانه، تبدیل حروف به اشیاء مختلف و همچنین توجه خواهد بود. ، حافظه ، تفکر

وظایف بر روی امکانات واقعی کودکان متمرکز شده و با دشوارتر شدن آنها مرتب می شوند. مخاطب این کتاب بچه های با استعداد کنجکاو، والدین و معلمان آنهاست و هم در خانه و هم در کلاس های گروهی قابل استفاده است.

[

فواید یادگیری الفبا در سنین پایین توسط بسیاری از مطالعات روانشناسان، مشاهدات مربیان و والدین ثابت شده است. دانش حروف پایه ای برای پیشرفت موفقیت آمیز بیشتر خواندن، نوشتن، توسعه گفتار و سواد است، در واقع این آغاز آموزش است.

و غیرممکن است که اجازه دهیم این روند به خودی خود پیش برود، به این امید که کودک دانش را در یک مهدکودک یا مدرسه دریافت کند. با این حال، بهتر است کودک با حروف الفبا به روشی آسان و بازیگوش آشنا شود. از این رو رویکردها و روش های اصلی مطالعه حروف را بیشتر توضیح خواهیم داد.

بهترین سن برای یادگیری الفبا چه سنی است؟

می توانید نامه های کودک خود را حتی تا یک سال نشان دهید. به احتمال زیاد، اگر مرتباً به آنها مراجعه نکند، آنها را فراموش خواهد کرد. اما حتی در این مورد، اطلاعات در ضمیر ناخودآگاه ذخیره می شود و بعداً الفبا راحت تر به خاطر سپرده می شود. با این حال، یک کودک یک ساله هنوز وظایف دیگری دارد. او به طور فعال محیط اطراف را با طعم و رنگ می آموزد، دنیای بیرون را در ذهن خود نظام می بخشد و غیره، و حروف برای او چیزی انتزاعی خواهند بود و هرج و مرج را که پس از تولد در چشمان او ظاهر می شود، بیشتر می کند.

اما 2-3 سالگی سنی است که کودک از قبل می تواند الفبا را بفهمد و بپذیرد. شاید دیر یا زود - پس از همه، هر کودک فردی است و برنامه های رشد، توانایی ها، تمایلات برای همه متفاوت است. کسی می خواهد حروف یاد بگیرد، اما کسی بیشتر به کشیدن سگ و گربه علاقه دارد ... همچنین باید دوره های مختلف رشد را در کودکان در نظر بگیرید. به عنوان مثال، کودک از 3 تا 4 سالگی به طور فعال فعالیت حرکتی را توسعه می دهد و به دویدن، پریدن بیشتر از خواندن علاقه دارد. بنابراین، شما باید از چند دقیقه در روز، بدون مزاحمت، بدون فشار، الفبا را شروع کنید. و کودک باید در این زمان آسان و سرگرم کننده باشد. اگر کودک اصلا نمی خواهد با نامه ها برخورد کند عجله نکنید.

چه زمانی از روز را برای تسلط بر حروف الفبا انتخاب کنید

زمان باید طوری انتخاب شود که کودک سرحال و پرانرژی باشد. این لزوماً صبح نیست - شاید عصر بعد از چرت زدن، اما کودکانی هستند که تقریباً در تمام روز به همان اندازه فعال هستند. خیلی به روش مطالعه انتخاب شده بستگی دارد. می‌توانید در طول روز در بازی‌ها، خواندن، فعالیت‌های روزمره، نامه‌هایی را به فرزندتان نشان دهید... به عنوان مثال، آنها را از اسپاگتی خارج کنید، در پیاده‌روی - از شاه بلوط، آنها را در نوشته‌های روی لباس‌ها و غیره پیدا کنید.

روش های مطالعه

روش های مختلفی برای تسلط بر حروف الفبا وجود دارد. بیایید نگاهی به برخی از اصول بیاندازیم. هر کدام از والدین بر اساس همدردی و درک خود از کودک تصمیم می گیرند که کجا متوقف شوند. بعضی ها چیزی را ترکیب می کنند یا اساس می گیرند و اختراعات خود را اضافه می کنند.

ABC

یک نقاشی یادگاری به هر حرف پیوست شده است: A - اتوبوس، B - دوچرخه ... این روش برای به خاطر سپردن الفبا خوب است، اما این خطر وجود دارد که ارتباط واضحی از حروف با اشیاء ایجاد شود و برای کودک متعاقباً بفهمد که چگونه از اتوبوس های A و خرس های M به "مامان" تبدیل می شود.

آغازگر

روش کلاسیک قدیمی یادگیری صداها و کنار هم قرار دادن آنها در کلمات. در اینجا فرآیندهای تسلط بر حروف، افزودن آنها به هجاهای ترکیبات مختلف و به کلمات به صورت موازی اتفاق می افتد. در همان زمان، کودک تصاویری شیوا از آنچه اضافه می کند می بیند.

این روش برای کودکان بعد از 5-6 سالگی که پشتکار بیشتری وجود دارد مناسب است. پرایمرها برای بچه های چپ مغز با غلبه تفکر تحلیلی خوب هستند.

روش مونته سوری

بر اساس مطالعه الفبا در سه جنبه حسی: لمسی، صوتی و بصری. آن ها کودک نامه را لمس می کند، صدای آن را می شنود و در همان زمان تصویر را می بیند. حروف و اشیاء ناهموار برای کلاس ها آماده می شوند، روی آنها فراخوانی می شوند. ابتدا، مادر (یا معلم دیگری) نامه ای را بیرون می آورد، انگشت اشاره و وسط خود را از بالا به پایین می کشد و آن را صدا می کند: "اینجا حرف [y-y-y] است". می توانید این عمل را چندین بار تکرار کنید و سپس کودک را به انجام آن دعوت کنید. وقتی کودک این را به خوبی یاد گرفت، باید اشیاء را با حروف بیرون بیاورید و به کودک نشان دهید و توضیح دهید که مثلاً گلابی با [g] شروع می شود. بنابراین شما باید هر روز با کودک برخورد کنید، 3 حرف را مطالعه کنید و آنهایی را که قبلا گذشت تکرار کنید.

برای رفع آن می توانید با کودک بازی کنید. لازم است از قبل کارت هایی با نقاشی اشیایی که نام آنها با حروف خاصی شروع می شود ("د" - خانه ، درخت ، در ...) تهیه کنید ، آنها را امضا کنید و آنها را در پاکت قرار دهید. برای بازی، حرفی را که قبلاً پاس داده شده است انتخاب کنید و از کودک دعوت کنید تا کارت هایی را از بسته مربوطه بیرون بیاورد، نام شی و صدایی را که نام آن با آن شروع می شود، نامگذاری کنید و همچنین دور آن حرف بزنید. اگر چنین بازی دشواری به نظر می رسد، سعی کنید حروف درشت مطالعه شده را روی زمین قرار دهید و از کودک بخواهید تا به یکی از آنها روی نوک پا برسد (پریدن با وزغ، خزیدن ...).

تکنیک زایتسف

در مورد مکعب های معروف زایتسف نمی توان گفت. با این حال، در شکل خالصبا این تکنیک، کودکان بلافاصله انبارها را یاد می گیرند، بدون اینکه حروف را جداگانه مطالعه کنند، یعنی. بلافاصله خواندن را یاد بگیرید در مکعب ها تمام ترکیبات ممکن از حروف سرو می شود. کودک ابتدا به آنها مسلط می شود و آنها را حفظ می کند و سپس تا کردن هجاها به کلمات آغاز می شود. این هم مزایا و هم معایب دارد. پس از آن، درک ساختار یک کلمه برای کودک دشوار است و کودک به سادگی فرصت قرار دادن دو حرف را به تنهایی از دست می دهد. گفتار درمانگران همچنین به بلع پایان ها توجه می کنند.

مکعب های زایتسف برای کودکان راست مغز با تفکر تخیلی توسعه یافته و تحلیلی "لنگیدن" مناسب است.

تکنیک پولیاکوف

تکنیک نسبتا جدید ابتدا حروف صدادار در جفت های قافیه "A-Z"، "U-Yu" و غیره مورد مطالعه قرار می گیرند. با تکرار و نشان دادن مکرر حروف روی کارت ها، تغییر ترتیب و ترکیب جفت ها. برای انجام این کار، حروف روی کارت ها نوشته می شود (یک کارت - یک حرف)، و به سرعت با صدای "A-Z"، "Oh-Yo" به کودک نشان داده می شود. در این صورت کودک باید فقط حرف مورد نظر را ببیند. پس از چندین بار تکرار، می توانید از کودک بخواهید که حروف را نامگذاری کند. در درس اول دو جفت مصوت مطالعه می شود. در مورد دوم - این چهار حرف تکرار می شوند، به صورت غیر قافیه (A، O، Z، E) تسلط می یابند و یک جفت جدید اضافه می شود و غیره. بین دروس (2 بار در هفته) 5 بار در روز، باید حروف را به کودک نشان دهید تا تحکیم شود. صامت ها با استفاده از 20 جدول از 6 جفت ترکیب مورد مطالعه قرار می گیرند. یک صامت با مصوت های سخت و نرم قافیه ایجاد می شود، به عنوان مثال:
ب-ب-ب
عزیزم
BU-BY
و غیره.

سپس باید این جفت ها را با صدای آهسته و بلند بخوانید. ابتدا یک صدای واضح تلفظ و چندین بار تکرار می شود، سپس انبارها. میزها چندین بار در روز خوانده می شوند. در درس اول، کودک از 6 مصوت عبور می کند و با یادگیری، موارد جدید اضافه می شود.

در نتیجه، کودکان صداهای ناب و ترکیب آنها را یاد می گیرند.

چگونه می توانید حروف را یاد بگیرید

بهتر است یادگیری الفبا را با حروف صدادار شروع کنید، به تدریج صامت ها را معرفی کنید و به کودک نشان دهید که چگونه آنها را با هم ترکیب می کنند. برای این کار می توانید بازی های مختلفی را ارائه دهید. کارت‌هایی با حروف و میز در اطراف خانه آویزان کنید، صبح‌ها یک نامه جدید به پنجره بچسبانید و به کودک بگویید که پرنده آورده است... برای علاقه‌مند کردن کودک، می‌توانید به او پیشنهاد دهید که در آموزش اسباب‌بازی مورد علاقه‌اش کمک کند، الفبا را مد کنید. از خمیر، آن را از موزاییک بیرون بیاورید، به طور تصادفی یک روبان به شکل یک حرف و غیره پیدا کنید. بچه ها خیلی دوست دارند هنگام حمام کردن، حروف مغناطیسی را روی دیوارهای حمام بچسبانند.

برای آموزش حروف الفبا به کودک چه می توان استفاده کرد

مکعب ها، آهن ربا، کتاب های رنگ آمیزی، کتاب های الفبا می توانند در یادگیری الفبا دستیار شوند ... کارتون های آموزشی خوبی مانند «درس های خاله جغد» وجود دارد. می توانید حروف را از چوب و مداد بچینید، از پلاستیک و خمیر مجسمه سازی کنید. سه پایه ها بسیار راحت هستند، که می توانید الفبا، انبارها، آهن ربا را روی آن بنویسید. همچنین اسباب بازی های زیادی برای فروش وجود دارد که به یادگیری حروف کمک می کند.

هر راهی را که برای یادگیری الفبا انتخاب کنید، نکته اصلی این است که کودک آن را بپذیرد. همچنین باید بدانید که بدون تلاش والدین و کودک، یادگیری حروف ممکن نخواهد بود.

ABCیک بازی آموزشی و آموزشی برای پیش دبستانی های 2 تا 5 ساله است که با آن بچه ها می توانند به سرعت و سرگرم کننده الفبا، حروف را برای کودکان یاد بگیرند و نحوه نوشتن آنها را بیاموزند.

ویژگی های ABC

• آموزش حروف برای کودکان به زبان روسی، در زبان انگلیسی(در حال مطالعه حروف انگلیسی، و همچنین الفبای انگلیسی برای یادگیری حروف)، در اسپانیایی و پرتغالی.
• الفبا به شما یاد می دهد که چگونه حروف صدادار و صامت ها را به درستی تلفظ کنید، هجاها.
• الفبای کودکان پیش دبستانی شامل تکالیفی برای نوشتن حروف است.
• الفبای صحبت کردن برای بچه ها شنوایی واجی را توسعه می دهد.
• بازی الفبای کودکان شامل کارت های زیادی با موضوعات مختلف است که مطالعه آنها واژگان را پر می کند.
• بازی الفبای آموزشی مهارت های حرکتی ظریف را آموزش می دهد.

مزایای

• یادگیری الفبا 100 تصویر روشن و به یاد ماندنی برای نشان دادن کلماتی است که با حروف مختلف برای بچه ها شروع می شود.
• بازی الفبا مطالعه متوالی هر حرف برای کودکان در زبان روسی است: ما می شنویم، تلفظ می کنیم، حروف بزرگ و بزرگ می نویسیم، حدس می زنیم و کلماتی را یاد می گیریم که با یک حرف مشخص شروع می شوند.
• الفبای شامل وظایفی برای ادغام حروف آموخته شده است: پازل های کانتور و همچنین مسابقه.
• یادگیری الفبای روسی با صداپیشگی: یک الفبای سرگرم کننده برای کودکان دارای صدای حرفه ای است که به لطف آن کودک یاد می گیرد که تمام صداها را به درستی از طریق گوش درک کند و آنها را تلفظ کند.
• ABC فرصتی برای یادگیری الفبای 4 زبان است - الفبای روسی (الفبای روسی برای کوچکترین ها و الفبای روسی برای کودکان پیش دبستانی)، الفبای انگلیسی (الفبای انگلیسی برای یادگیری حروف با تلفظ برای کوچکترین ها و الفبای انگلیسی). الفبای کودکان)، الفبای اسپانیایی و پرتغالی.
• شما می توانید بازی های آموزشی کودکان ما را به مدت 2 سال از 5 سال به صورت رایگان دانلود کنید.

مناسب برای کودکان در چه سنی

• الفبای کودکان 3 ساله؛
• الفبای کودکان 4 ساله یا الفبای کودکان 4 ساله و همچنین یادگیری الفبای کودکان از 4 سالگی و یادگیری حروف برای کودکان از 4 سالگی؛
• حروف الفبا برای کودکان 5 ساله یا الفبا برای کودکان 5 سال به صورت رایگان و همچنین حروف را برای کودکان از 5 سالگی یاد می گیریم.

نحوه بازی الفبا برای کودکان نوپا

1. ABC مطالعه مداوم حروف را ارائه می دهد. با پخش حروف الفبا برای کودکان، کودک می تواند به تدریج هر حرف را یاد بگیرد، یعنی: تلفظ، املای آن و همچنین شنیدن و دیدن نمونه هایی از کلماتی که با این حرف شروع می شوند. با شروع یادگیری الفبای بچه ها با حرف A، ما به طور مداوم حروف و صداها را با کودک یاد می گیریم و همه حروف را برای او باز می کنیم، در حالی که الفبای کودکان را از 3 سالگی یاد می گیریم!
2. آموزش حروف الفبای کودکان: آموزش نوشتن حروف. با شروع مطالعه الفبای کودکان با حرف A و تسلط بر آن، کودک می تواند با نقاشی طرح کلی این حرف که روی حصار کشیده شده با رنگ زرد با انگشت، یک بازی هیجان انگیز یادگیری حروف را انجام دهد. الفبا کودک را نشان می دهد تکنیک صحیحنوشتن نامه ها پس از انجام موفقیت آمیز وظیفه بازی "یادگیری حروف"، کودک کلمات ستایش کننده را خواهد شنید.
3. یادگیری الفبا برای بچه ها: یک بازی سرگرم کننده با حروف الفبا. ما با انجام بازی های آموزشی کودکان و انجام وظایف الفبا را مطالعه می کنیم و دانش را تثبیت می کنیم - 3 کانتور به کودک داده می شود که باید حرف مربوطه را به هر کدام منتقل کنید.
4. بازی ها و برنامه های توسعه و یادگیری کودکان برای کودکان 3 تا 5 الفبا در قالب یک مسابقه سرگرم کننده به کودک شما کمک می کند تا به یاد بیاورد کلمات با چه حروفی شروع می شوند و دایره لغات خود را دوباره پر کنند!

می توان گفت که امروزه پرایمر کاغذی برای کودکان کوچک و پرایمر برای سن پیش دبستانی به صورت رایگان در گذشته است، زیرا بازی ای که به شما امکان می دهد حروف الفبای روسی را یاد بگیرید پر از رنگ های روشنو اسباب بازی های مجازی سرگرم کننده برای سرگرم کردن یادگیری الفبا. علاوه بر این، بازی ها و اپلیکیشن های آموزشی و آموزشی کودکان برای کودکان 2 تا 3 ساله دارای رابط کاربری ساده ای است که کودک در یک دقیقه می تواند آن را درک کند.

بهترین سن برای یادگیری الفبا 5-6 سال است. در این زمان، کودک دیگر صداهای گفتاری را تحریف نمی کند، به سرعت اطلاعات را درک می کند و آن را به خاطر می آورد. علاقه شناختی، با هدف مطالعه دنیای اطراف ما و تجلی فعالانه در این دوره از رشد کودک، در تسلط بر حروف کمک زیادی خواهد کرد.

مقدمه ای بر الفبا

مطالعه الفبا باید به طور منظم و منظم انجام شود، اما در عین حال کلاس ها نباید دانش آموز کوچک را خسته کند.

برای این منظور، می توانید نه تنها، بلکه تصاویری برای افسانه ها را نیز در نظر بگیرید، حدس بزنید که کار در مورد چه چیزی خواهد بود و رفتار شخصیت ها را منعکس کنید. علاقه ی خوانندگان به تدریج توسعه یافته، مطالعه الفبا را تشویق می کند و.

وقتی کودک برای یادگیری آماده شد، می توانید شروع به یادگیری حروف کنید. برای اینکه کودک پس از آشنایی با حروف، علاقه خود را به فعالیت های خواندن از دست ندهد، توجه به چند نکته ضروری است.

• صداها یا حروف؟

شما باید یک گزینه را انتخاب کنید: حروف یا صداها را یاد بگیرید.

در عین حال، درک آن مهم است تشخیص صداها در یک کلمه برای کودکان آسانتر است ([b] یک طبل است، در مقایسه با "be" - "درام")، و در فرآیند یادگیری خواندن، ترکیب 2 صدا برای آنها آسانتر خواهد بود. 2 حرف ("be" و "a" به جای "با" "bea" می خوانند).

اگر بچه در حال پرواز همه چیز را درک کند، کنجکاو خواهد بود که بداند حروف نمادهایی هستند که صداهای منتشر شده با آنها رمزگذاری می شوند و نام آنها همیشه به عنوان صدای خوانده شده خوانده نمی شود.

• بلافاصله یا تدریجی؟

نیازی نیست همه اطلاعات را به یکباره روی کودک بریزید. آشنایی با حروف باید به تدریج اتفاق بیفتد.

شما می توانید نه یک، بلکه چندین روز را برای یک حرف صرف کنید تا زمانی که قابل تشخیص شود. فقط در این صورت است که می توانید به سراغ بعدی بروید.

• از کجا شروع کنیم؟

همیشه توصیه نمی شود که حروف را به ترتیب حروف الفبا مطالعه کنید. بهتر است با حروف صدادار شروع کنید و سپس با صامت ها آشنا شوید. سخت ترین حروف در پایان (ب، ب) باقی مانده است.

• کلاس ها ساعت چنده؟

ارزشش را ندارد زمان مشخصی را برای کلاس ها اختصاص دهید: برای کودک دشوار است که بیش از 10-15 دقیقه در یک نوع فعالیت شرکت کند و اگر آنچه را که همیشه یاد گرفته اید تثبیت نکنید، همه چیز خیلی سریع فراموش می شود.

بهتر است روند یادگیری الفبا را وارد زندگی یک دانش آموز کنیم: صبح با حرف آشنا شدند، آن را برای صبحانه از سبزیجات گذاشتند، در حین پیاده روی کلماتی پیدا کردند که با این حرف شروع می شود و در عصر آنها از مواد بداهه نقاشی می کردند یا مدلی می ساختند.

• شلاق یا نان زنجبیلی؟

قطعاً دوم - هر مجازاتی در نهایت باعث ایجاد نگرش منفی نسبت به فعالیتی می شود که آنها را تحریک کرده است. و اگر کودک به کاری که انجام می دهد علاقه مند نباشد، تمام تلاش ها بیهوده خواهد بود.

برای ایجاد انگیزه در دانش آموز ، اعتماد به نفس را افزایش دهید، برای هر موفقیتی باید تا حد امکان او را تحسین کنید. برای همین منظور، نباید انواع مختلف بررسی و امتحان را انجام دهید: همه کودکان متفاوت هستند و مطالب را به روش های مختلف یاد می گیرند.

روش های یادگیری الفبا

هر درس باید به شیوه ای بازیگوش و با استفاده از روش های مختلف انجام شود که به یادآوری تمام اطلاعات صادر شده (یا حداقل بیشتر آن) کمک می کند.

اگر در این فرآیند از موارد زیر استفاده کنید، یادگیری آسان و جالب خواهد بود:

• کارهای سرگرم کننده (پازل "یک حرف پنهان است"، "چند حرف روی یک خط است"، کتاب های رنگ آمیزی، معماها، شعرها).
• بازی های کلمه ای ("اولین صدا را برجسته کنید"، "چه حرفی در خانه پنهان است، اگر صاحبان آن شناخته شده باشند"، "تا حد امکان کلمات مورد نظر را پیدا کنید").
• روش تداعی (یک بزرگسال یک حرف را صدا می کند، یک کودک - کلمه ای که با این حرف شروع می شود).
• روش های عملی (ساخت یک الفبا از پلاستیک، خمیر نمک، مواد طبیعی، پارچه و غیره).
• حروف یا مکعب های مغناطیسی ، که از آن می توان حتی کل کلمات را اضافه کرد.
• کارتون و فیلم آموزشی.
• بازی های کامپیوتری .

نامه هایی که در یک موقعیت غیر استاندارد آموخته می شوند به سرعت به خاطر سپرده می شوند . به عنوان مثال، پخت مشترک کوکی ها - حروف، کشیدن حروف روی برف یا ماسه در حین پیاده روی، حروف خوراکی (از نخود فرنگی یا ذرت روی سطح سالاد، از خامه روی کیک).

همچنین یافتن حروف پنهان در اطراف جالب و هیجان انگیز خواهد بود (ابر به شکل "o"، تنه درخت - "ک"، ستون - "ل"). اگر از تمام روش های حفظ استفاده کنید، فرآیند یادگیری الفبا آسان و سریع خواهد بود.

وقتی کودکی در سنین پیش دبستانی در یک خانواده زندگی می کند، می خواهد هر چه زودتر به دنیا نشان دهد، بگوید الفبا چیست، الفبا و اعداد را با آنها یاد بگیرد. اما خیلی زود چنین کلاس هایی هیچ نتیجه ای به همراه نخواهد داشت، زیرا هیچ کس ویژگی های فیزیولوژیکی کودکان را لغو نکرده است و باید آنها را در نظر گرفت.

به عنوان مثال، کودک از 2 سالگی به طور آگاهانه از طریق لمس، چشیدن و بینایی جهان را می شناسد، اما علاقه مندی او به یادگیری در این زمان تقریبا غیرممکن است، زیرا ذهن کودک هنوز معنای اعداد و حروف را درک نکرده است. .

بیشتر اوقات ، آنها از سن 4 سالگی با کودک شروع به یادگیری حروف می کنند ، زیرا او در حال حاضر شروع به تجزیه و تحلیل اقدامات خود می کند و به تدریج درک می کند که چرا به مطالعه نیاز دارد. علاوه بر این، زمان کمی طول می کشد - 10-15 دقیقه در روز.

در 6 تا 7 سالگی، کودکان حافظه، تفکر و ادراک خود را بهبود می بخشند، بنابراین احتمالاً آماده بازی در مدرسه هستند. بنابراین اگر قبلاً کودک شما هیچ علاقه ای به یادگیری نشان نمی داد، اکنون وقت آن است که فعالیت های جدید را به او آموزش دهید.

ماریا مونسیسوری یک معلم معروف اسپانیایی است که مدرسه خود را برای کودکان نوپا تاسیس کرد و یکی از معروف ترین روش ها را ارائه کرد که به شما کمک می کند الفبا را با کودک خود از طریق بازی یاد بگیرید. از 4 قسمت تشکیل شده و برای کودکان در هر سنی از 3 تا 6 یا حتی 7 سال طراحی شده است.

در شن بکشید - گفتار را توسعه دهید

قبل از اینکه کودک بتواند حروف را به درستی و سریع بنویسد، باید ماهیچه های دست خود را رشد دهد و انگشتان خود را تقویت کند، که به زودی مجبور می شود اغلب قلم را نگه دارد. بنابراین اولین بازی مونته سوری کشیدن انگشت روی شن است. اگر فرصتی برای رفتن به ساحل وجود ندارد، کافی است کمی بلغور را روی یک ورقه پخت بریزید، که در آن درس برگزار می شود. شروع به کشیدن چیزی ساده کنید، به عنوان مثال، یک شکلک خندان، یک خورشید یا یک درخت کریسمس، و اجازه دهید بچه همه چیز را بعد از شما تکرار کند. هنگامی که به نقاشی های پیچیده تر می روید، سپس با کودک کار کنید: او سر را کشید، شما - بدن، و غیره.

"حروف درشت"

تمرین بعدی که به شما کمک می کند الفبا را با بازی یاد بگیرید "حروف خشن" نام دارد که شامل وجود حروف خاص است. می‌توانید آن‌ها را آنلاین بخرید یا یک ویدیوی آموزشی در مورد نحوه درست کردن آن‌ها برای بچه‌ها تماشا کنید.

سپس یک حرف را به کودک نشان می دهیم و می گوییم چگونه تلفظ می شود، سپس اجازه می دهیم کودک صدایی را که بعد از شما شنیده اید تکرار کند. در انتها حتماً فرصت دهید تا کارت را با حرف لمس کنید، ضمن تلفظ صدای آن و نشان دادن شیئی که با حرف یاد گرفته شده شروع می شود.

لازم است سه حرف را در یک زمان کار کنید و در ابتدای هر درس آنچه را که قبلاً آموخته اید تکرار کنید. اگر کودک چیزی از مطالب گذشته را فراموش کرده است، با خیال راحت "رفیق" فراموش شده را به سه گانه جدید از الفبا اضافه کنید.

تمام روش‌های توسعه‌دهنده دیگر یادگیری حروف برای بچه‌ها را می‌توان در کتاب Marie-Helene Place "یادگیری حروف با استفاده از روش مونته سوری" یافت.

روش ها و تمرینات برای کودکان 4 تا 6 ساله

حروف موزاییک

همانطور که در بالا ذکر شد، 4 سال بهترین دوره برای یادگیری و حفظ است. در این زمان، می توانید از موزاییک استفاده کنید، که کودک باید نامه ای را که والدین نامگذاری کرده است، از آن جمع کند. در یک موزاییک، آموزش نوشتن حروف با خطوط افقی آسان تر است و برای پیچیده تر کردن کار، از ایجاد یک حرف با رنگ خاص، کوچک یا بزرگ بخواهید.

"ABC از پلاستیک"

نسخه بعدی بازی با یک کودک 5 و 6 ساله "ABC از پلاستیکین" است. روی تخته مدل سازی با مداد، طرح کلی حروف را بکشید و از کودک بخواهید حرف خاصی را از پلاستیک بسازد. وقتی به خوبی آنها را یاد گرفتید، می توانید با انجام سریع کار، کار را پیچیده کنید. "ABC" برای بازی با کودک خوب است زیرا به حفظ سریع الفبا و رشد مهارت های حرکتی انگشتان کمک می کند.

روش های بسیار بیشتری وجود دارد که برای کودکان خردسال مناسب است. برای برخی از آنها، شما باید با دستان خود یک "موجودی" تهیه کنید، که در آن ویدیوهای اینترنت بدون شک به شما کمک می کند.

بازی های کامپیوتری آموزشی برای یادگیری اعداد

کودکان بسیار جذب فناوری از جمله کامپیوتر می شوند. و اگر دختران و پسران از 4 سالگی شروع به یادگیری و حفظ اعداد در حین بازی با لپ تاپ کنند، اشکالی ندارد. از این گذشته، ویدئوهایی وجود دارد، روش هایی که اسباب بازی های آنلاین را توسعه می دهند که می توانند به درستی به شما یاد دهند که چگونه اعداد را حفظ کنید. به عنوان مثال، یک برنامه آنلاین که در آن کودک باید تعداد مشخصی را به رنگی که دوست دارد رنگ کند و هر چه بیشتر آن را رنگ کند، سریعتر به یاد می آورد.

اگر فرزند شما در حال حاضر 5-6 ساله است، شبیه سازهای دشوارتری مانند "یافتن یک جفت - جمع"، "یافتن یک جفت - تفریق" انتخاب می شوند و از آنها برای مطالعه محاسبه و جمع استفاده می کنند. این اسباب بازی ها به صورت مربع های بسته ساخته می شوند که بازیکن آن ها را باز می کند و آنچه را که در آنجا نوشته شده به خاطر می آورد (مثلاً 7+3=) و به دنبال پاسخ صحیح آن می گردد.

اگر کامپیوتر را لمس نکنید، تمرینات ساده به شما کمک می کند اعداد را به خاطر بسپارید. به عنوان مثال، هنگام راه رفتن در خیابان، از کودک بخواهید شماره ماشینی را که در حیاط ایستاده حفظ کند یا عدد خاصی را در آن پیدا کند.قافیه های خنده دار، آهنگ ها و قافیه های شمارش که به راحتی قابل به خاطر سپردن و گفتن چیزهای جالب هستند، از سنین بسیار پایین تأثیر خوبی در حفظ کردن دارند.

همانطور که می بینید، روش های زیادی برای آموزش تلفظ حروف، حفظ اعداد به کودک وجود دارد: روش های معلمان و روانشناسان محبوب (علاوه بر کار مونته سوری، روش های زایتسف و پولیاکوف رایج است)، فیلم های آموزشی. ، توسعه اسباب بازی ها و تمرینات.

روش ها با وظیفه خود کنار می آیند، مشروط بر اینکه فرآیند آموزشی به درستی انجام شود - آنها کودک را مجبور به مطالعه با روحیه بد نمی کنند، صدای خود را بلند نمی کنند، نیازی به بیش از حد ندارند و حتی به دستاوردهای حداقلی افتخار می کنند. و مهمتر از همه، روش انتخاب شده باید با سن و توانایی های کودک مطابقت داشته باشد.

اگر می بینید که یک کودک پیش دبستانی به یادگیری علاقه دارد، می خواهید دائماً چیز جدیدی یاد بگیرید و به سرعت آنچه را که روی تابلوهای فروشگاه نوشته شده است بفهمید، در این صورت الفبا اولین کتاب ایده آلی خواهد بود که کودک شما علاقه مند به یادگیری آن خواهد بود.