واحدهای نحوی اساسی چکیده: نحو، واحدهای اساسی آن یک واحد نحو است
طرح:
نحو. واحدهای نحوی پایه 3
این کلمه یکی از واحدهای گرامری اصلی زبان روسی است 3
محل قرارگیری - واحد نحو 4
محل قرارگیری - واحد نحو 7
مورفمیک. هنجارهای اساسی واژه سازی 11
مراجع 13
نحو. واحدهای اساسی نحو
نحو، به عنوان بخشی از دستور زبان که به بررسی ساختار گفتار منسجم می پردازد، شامل دو بخش اصلی است: 1) مطالعه عبارات و 2) مطالعه جملات. به ویژه بخش قابل توجهی است که یک کل نحوی بزرگتر را بررسی می کند - ترکیب جملات در گفتار منسجم.
واحدهای نحوی سازه هایی هستند که در آنها عناصر (اجزای) آنها با اتصالات و روابط نحوی متحد می شوند.
به عنوان بخشی از واحدهای نحوی، کلمات عطف در یکی از اشکال آنها (کلمات) استفاده می شود که با هم پارادایم صرفی کلمه را تشکیل می دهند. با این حال، شکل‌های کلمه هم از نظر صرف و نحو مورد مطالعه قرار می‌گیرند، اما به نظر متفاوت هستند. چهارشنبه: تا صبح، یخبندان به شاخه های کاج (کدرین) می چسبد. جمله شامل 7 کلمه، 5 فرم کلمه، 5 عضو جمله است.
شبنم سنگین غروب باید روی چمن ها می بارید (آ. تولستوی). جمله شامل 8 کلمه، 7 فرم کلمه، 5 عضو جمله است.
بنابراین، فرم های کلمه بلوک های سازنده واحدهای نحوی هستند: عبارات، جملات ساده، جملات پیچیده، کل های نحوی پیچیده که واحدهای نحوی اصلی هستند.
این کلمه یکی از واحدهای گرامری اصلی زبان روسی است
کلمه یکی از واحدهای گرامری اساسی است. این ماده صوتی، معنای لغوی و ویژگی های دستوری رسمی خود را ترکیب می کند. ویژگی های دستوری یک کلمه شامل معنای آن به عنوان بخشی از گفتار (یعنی به عنوان واحد متعلق به یک کلاس واژگانی- دستوری خاص از کلمات)، ساختار کلمه سازی، توانایی تغییرات صوری و تمام معانی انتزاعی آن، تابع معنای کلی کلاس (بخشی از گفتار)؛ برای یک نام، برای مثال، معانی مانند جنسیت، عدد، مورد، برای یک فعل - جنبه، صدا، زمان، حالت، شخص هستند. علاوه بر ویژگی های نام برده شده، کلمه دارای پتانسیل فعال خاص خود است که از یک سو در امکان سازگاری نحوی و لغوی-معنی آن، مشارکت آن در ساخت جملات و گزاره ها و از سوی دیگر در رابطه فعال آن با انواع مختلف محیط های زمینه ای. بنابراین، کلمه واحدی است که در جنبه های مختلف خود، به طور همزمان به تمام سطوح نظام دستوری - واژه سازی، صرف شناسی و نحو تعلق دارد.
عبارت یک واحد نحو است
یک عبارت ترکیبی از دو یا چند کلمه مهم است که از نظر معنی و دستور زبان به هم مرتبط هستند و نام های پیچیده پدیده های واقعیت عینی را نشان می دهند، به عنوان مثال: یک جلسه دانشجویی، یک مقاله در مورد گویش شناسی، یک فرد با قد متوسط، خواندن با صدای بلند. این عبارت که همراه با کلمه، عنصری از جمله سازی است، به عنوان یکی از واحدهای نحوی اصلی عمل می کند. برخی از دستور زبان ها (F.F. Fortunatov، M.N. Peterson) نحو را به عنوان مطالعه ترکیب کلمات تعریف کردند.
عبارات زیر عبارت نیستند:
مبنای دستوری؛
اعضای همگن جمله؛
قسمت کمکی گفتار + اسم;
واحد عبارت شناسی
بین عبارات نحوی و عبارات عبارتی تفاوت هایی وجود دارد. اولی در نحو مطالعه می شود، دومی در عبارت شناسی. مقایسه کنید: 1) مواد قرمز، تیر آهن، نگاه کسل کننده. 2) توت قرمز، راه آهن، زاویه مبهم.
در میان عبارات نحوی، عبارات آزاد و غیر آزاد متمایز می شوند. اولی به راحتی به اجزای تشکیل دهنده خود تجزیه می شود، دومی یک وحدت نحوی تجزیه ناپذیر را تشکیل می دهد (در یک جمله آنها به عنوان یک عضو واحد عمل می کنند). به عنوان مثال: 1) کتاب لازم, سخنرانی در ادبیات, سر به سر دویدن; 2) دو دانش آموز، چند کتاب.
انواع ارتباط بین کلمات در یک عبارت. ارتباط اعتباری ارتباط بین اعضای پایه دستوری در جمله است.
در یک عبارت فرعی، یک کلمه کلمه اصلی است و دیگری وابسته (می توانید از کلمه اصلی در مورد آن سوال بپرسید). سه نوع ارتباط بین کلمات در یک عبارت وجود دارد:
توافق نوعی ارتباط است که در آن کلمه وابسته با کلمه اصلی در جنسیت، عدد، مورد موافق است.
مثال: یک کلاه زیبا، در مورد یک داستان جالب.
کنترل نوعی ارتباط است که در آن کلمه وابسته بسته به معنای لغوی و دستوری کلمه اصلی به شکل خاصی استفاده می شود.
ضمیمه نوعی ارتباط است که در آن وابستگی یک کلمه به صورت لغوی، با ترتیب کلمات و آهنگ، بدون استفاده از کلمات تابعی یا تغییرات صرفی بیان می شود. توسط قیدها، مصدرها و قروندها تشکیل می شود.
مثال: زیبا بخوان، آرام دراز بکش، بسیار خسته.
تعریف دیگر پیوند «مجاورت»: ارتباطی است که در عبارتی به کار می رود که جزء وابسته، کلمه ای غیرقابل تغییر یا شکل نامشخصی از فعل است که از صورت های دیگر مانند درجه مقایسه ای جدا شده است.
طبقه بندی عبارات بر اساس کلمه اصلی
با توجه به ویژگی های ریخت شناسی کلمه اصلی، عبارات به شرح زیر طبقه بندی می شوند:
1. کلامی. مثال‌ها: برنامه‌ریزی کنید، پشت تابلو بایستید، بخواهید وارد شوید، با صدای بلند بخوانید.
2. شخصی شده
ماهوی (با اسم به عنوان کلمه اصلی)
مثال: طرح انشا، سفر در سراسر کشور، کلاس سوم، تخم مرغ آب پز.
صفت (با یک صفت به عنوان کلمه اصلی)
مثال: شایسته پاداش، آماده برای یک شاهکار، بسیار کوشا، آماده کمک کردن.
کمی (با عدد به عنوان کلمه اصلی)
مثال: دو مداد، دومی از مدعیان.
ضمایر (با ضمیر به عنوان کلمه اصلی)
مثال: یکی از دانش آموزان، چیزی جدید.
4. قیدها
مثال: بسیار مهم، دور از جاده.
طبقه بندی عبارات بر اساس ترکیب (بر اساس ساختار)
1. عبارات ساده، به عنوان یک قاعده، از دو کلمه مهم تشکیل شده است.
مثال ها: خانه جدید، شخص سفيد مو (= سفيد مو).
2. عبارات پیچیده بر اساس عبارات ساده شکل می گیرند.
مثال‌ها: پیاده‌روی سرگرم‌کننده در عصرها، استراحت در جنوب در تابستان.
طبقه بندی عبارات بر اساس درجه ادغام اجزا
با توجه به درجه ادغام اجزاء، عبارات زیر متمایز می شوند:
از نظر نحوی آزاد است
مثال: خانه بلند.
از نظر نحوی (یا از لحاظ عبارتی) آزاد نیست، یک وحدت نحوی تجزیه ناپذیر را تشکیل می دهد و در یک جمله به عنوان یک عضو عمل می کند:
مثال: سه خواهر، پانسی.
یک عبارت به عنوان واحد نحوی در نظر گرفته می شود که فقط به عنوان بخشی از جمله یک عملکرد ارتباطی (وارد گفتار) انجام می دهد.
به طور کلی پذیرفته شده است که عبارات شامل ترکیبی از کلمات بر اساس یک رابطه فرعی (ارتباط اعضای اصلی و وابسته) است. برخی از محققان عبارات هماهنگ کننده را نیز تشخیص می دهند - ترکیبی از اعضای همگن یک جمله.
جمله یکی از واحدهای اساسی نحو است
یکی دیگر از واحدهای نحوی اساسی جمله است. جمله یک واحد حداقلی از گفتار انسان است که ترکیبی از کلمات (یا یک کلمه) از نظر دستوری سازمان یافته با کامل بودن معنایی و لحنی خاص است. جمله به عنوان واحد ارتباطی، در عین حال واحد شکل گیری و بیان اندیشه است که در آن وحدت زبان و تفکر متجلی می شود.
اعضای جمله
اعضای جمله از نظر دستوری بخش های مهمی هستند که یک جمله در تجزیه و تحلیل نحوی به آنها تقسیم می شود. آنها می توانند از کلمات یا عبارات جداگانه تشکیل شوند. یک جمله دارای دو عضو اصلی است: فاعل و محمول که در یک رابطه اعتباری قرار دارند و واحد اعتباری را تشکیل می دهند و مهمترین نقش را دارند. اعضای ثانوی جمله عبارتند از: مفعول، شرایط، تعریف.
ترکیب موضوع عبارت است از فاعل و همه اعضای جزئی جمله که به موضوع مربوط می شود (تعریف رایج و غیر رایج).
به همین ترتیب، ترکیب محمول، محمول و تمام اعضای جزئی جمله است که به محمول (شرایط و اشیاء با کلمات وابسته) مربوط می شود.
به عنوان مثال: یک غریبه زیبا در هواپیما لبخندی مرموز به او زد. زیبا - تعریف، غریبه - فاعل، در هواپیما - شرایط، داد - محمول، لبخند - مفعول، او - مفعول غیر مستقیم.
انواع پیشنهادات
یک جمله همیشه بیانگر یک فکر نیست، می تواند یک سوال، یک انگیزه، یک اراده، یک احساس را بیان کند. بر این اساس، پیشنهادات از انواع زیر است:
یک جمله روایی (اعلامی) واقعیت، عمل یا رویدادی را گزارش می کند یا حاوی نفی آنهاست: ساعت یازده به بیرون خواهم رفت. خیلی طول نمیکشه که آماده بشم
یک جمله پرسشی مخاطب را تشویق می کند که به سوال گوینده پاسخ دهد. جملات استفهامی از انواع زیر است:
جمله سؤالی واقعی حاوی سؤالی است که لزوماً پاسخی را پیش‌فرض می‌گیرد: آیا کار را انجام داده‌اید؟ آیا او قبلاً آمده است؟
یک جمله استفهامی-ایجابی حاوی اطلاعاتی است که نیاز به تایید دارد: پس می روی؟ آیا این قبلا تصمیم گرفته شده است؟ خب بریم؟ (به تعریف جمله پرسشی نیز مراجعه کنید)
یک جمله سؤالی-منفی قبلاً حاوی نفی چیزی است که پرسیده می شود: چه چیزی ممکن است در اینجا دوست داشته باشید؟ به خصوص خوشایند به نظر نمی رسد؟ پس چه می توانید به ما بگویید؟
جملات استفهامی-ایجابی و استفهامی-منفی را می توان در دسته بندی جملات استفهامی-اعلامی ترکیب کرد.
یک جمله پرسشی انگیزشی حاوی انگیزه ای برای عمل است که در خود سؤال بیان شده است: بنابراین، شاید بتوانیم درس خود را ادامه دهیم؟ بیایید ابتدا با آماده سازی شروع کنیم؟ خب بریم؟
جمله استفهامی ـ بلاغی حاوی تصدیق یا نفی است و نیازی به پاسخ ندارد، زیرا پاسخ در خود سؤال موجود است: آرزوها... آرزوی بیهوده و همیشگی چه فایده ای دارد؟
جمله تشویقی مشتمل بر اراده گوینده، بیان کننده دستور، درخواست یا درخواست است. جملات تشویقی با این موارد متمایز می شوند: لحن انگیزشی، محمولی به شکل حالت امری، وجود ذراتی که یک مفهوم انگیزشی را به جمله وارد می کنند (بیا، بگذار باشد).
جمله تعجبی بیانگر احساسات گوینده است که با لحن تعجبی خاصی منتقل می شود. جملات اظهاری، استفهامی و تشویقی نیز می توانند تعجبی باشند.
اگر یک جمله فقط شامل یک موضوع و یک محمول باشد، آن را غیر گسترده و در غیر این صورت - گسترده می نامند.
یک جمله اگر دارای یک واحد اعتباری باشد ساده و اگر بیشتر باشد پیچیده است.
اگر جمله ای دارای هم موضوع و هم محمول باشد، آن را دو جزء و در غیر این صورت یک جزء می نامند.
جملات تک قسمتی به انواع زیر تقسیم می شوند:
جمله شخصی معین یک جمله ساده تک جزیی بدون فاعل با فعل محمول است که با پایان های شخصی خود نشان می دهد که عمل نامگذاری شده توسط آن توسط شخص خاص، اول یا دوم انجام می شود: من به خانه می روم. . آماده شدن!
جمله نامعین-شخصی یک جمله ساده تک جزیی بدون موضوع است، وقتی عملی توسط شخص نامعین انجام می شود: من را به کارگردانی صدا زدند.
یک جمله شخصی تعمیم یافته یک جمله ساده یک قسمتی بدون فاعل با فعل محمول است، که در آن فاعل عمل می تواند هر کسی باشد: شما نمی توانید ماهی را بدون مشکل از برکه بیرون بیاورید.
جمله غیرشخصی یک جمله ساده تک جزیی با قید نامگذاری یک عمل یا حالت است که بدون مشارکت فاعل دستوری عمل ارائه می شود: هوا تاریک می شد. قبلاً روشن بود. من تشنه هستم. انگار ناگهان لرزید. زیر شاخ و برگ های انبوه بوی علف و جنگل می آمد.
جمله مصدر یک جمله ساده تک جزیی است که در آن محمول با یک مصدر بیان می شود (فعل در شکل نامعین). در این گونه جملات فاعل را با هیچ کلمه ای نمی توان بدون تغییر شکل محمول بیان کرد: ساکت باش! شما قبلاً باید بروید. اگر فقط می توانستم به موقع آن را انجام دهم!
جمله اسمی یک جمله ساده تک جزیی است که در آن فاعل با اسم در حالت اسمی بیان می شود و محمولی وجود ندارد (مصدور با فعل «بودن» به صورت صفر بیان می شود): صبح تابستان. سکوت در هوا حاکم است.
اگر جمله ای شامل تمام اعضای ضروری جمله باشد، کامل و در غیر این صورت ناقص تلقی می شود. جملات دو قسمتی و تک بخشی می توانند کامل یا ناقص باشند. در جملات ناقص برخی از اعضای جمله به تناسب زمینه یا محیط حذف می شوند: کجاست؟ - خیلی دوستت داشتم. - و من تو جملات ناقص ممکن است همزمان هم موضوع و هم محمول نداشته باشند: کجا؟ برای چی؟
مورفمیک. هنجارهای اساسی کلمه سازی
هنجارها زبان ادبیاطمینان از درک یکنواخت از متن و تداوم فرهنگ. هنجارهای یک زبان ادبی کل دامنه فعالیت گفتاری را در بر می گیرد و در برابر انحصارگرایی - نقض انسجام دستوری، منطقی، معنایی گفتار و همچنین گفتار غیر ادبی - گویش ها، زبان های بومی، انواع اصطلاحات اجتماعی و حرفه ای، تابو مقاومت می کند. عبارات، انسداد گفتار در کلمات خارجیو عبارات، باستان گرایی ها و گفتار آفرینی ناروا در قالب نئولوژیزم.
هنجارهای زبان ادبی با توجه به گستره خود به عام (هنجارهای زبانی) و خاص (هنجارهای گفتاری) تقسیم می شوند. قواعد کلی برای هر گزاره ای اعمال می شود و قوانین خاصی برای آثاری از انواع خاصی از ادبیات، به عنوان مثال، آثار شاعرانه، اسناد و غیره اعمال می شود.
به استانداردهای عمومیمتعلق به:
هنجارهای ارتوپیک گفتار شفاهی، که به آوایی (هنجارهای تلفظ کلمات و عبارات) و عروضی (هنجارهای ساخت لحن) تقسیم می شوند، به عنوان مثال، تاکید در تامین کلمه در هجای سوم؛
هنجارهای صرفی برای ساخت کلمات، به عنوان مثال، جمع کلمه افسر - افسران با تأکید بر هجای سوم؛
هنجارهای کلمه سازی، به عنوان مثال، شکل گیری از یک اسم شرط فعل به شرط با صدا و بر این اساس، حرف o در ریشه، و نه به شرط.
هنجارهای واژگانی برای استفاده از کلمات و مجموعه عبارات در معانی خاص، به عنوان مثال، کلمه نمادین به معنای "مربوط به یک نشانه، داشتن کارکرد نشانه" و کلمه قابل توجه به معنای "دارای اهمیت قابل توجه" است، بنابراین نمی توانید بگویید "سخنرانی مهم رئیس جمهور"، اما "سخنرانی مهم یا قابل توجه رئیس جمهور" یا: "خدایا به ما عطا کن تا بر مشکلات بسیار دشوار اجتماعی-اقتصادی و سیاسی خود غلبه کنیم" - مشکلات قابل حل است.
هنجارهای منطقی- نحوی برای ساخت عبارات و جملاتی که ارتباط معنایی صحیح عناصر گزاره ها را تنظیم می کند. مثلاً اگر حذف شود عنصر مورد نیازعبارات، عدم قطعیت معنا ایجاد می کند:
"لطفا، کسی که کمک کرده می تواند صحبت کند. چه کسی کمک کرده است؟ ... چه کسی از یک موقعیت متفاوت می خواهد؟ لطفا به من فرصت دهید...";
هنجارهای نحوی واقعی که ارتباطات صوری پایدار بین کلمات در عبارات و جملات را تنظیم می کند. نقض این هنجارها منجر به عدم تشخیص معانی نحوی و ضعیف شدن معنای عبارت می شود: "رئیس حراست کارخانه از آماده سازی اقدامات برای پاکسازی قلمرو در کارخانه گزارش داد".
قوانین املایی حاکم بر املای کلمات؛ نقض هنجارهای املایی درک زبان نوشتاری را دشوار می کند.
قوانین نقطه گذاری که تقسیم جملات را تنظیم می کند و درک صحیح از ساختار عبارت را تضمین می کند.
هنجارهای عمومی زبان ادبی در بخش های مربوط به دوره عمومی زبان روسی و در دوره سبک شناسی مطالعه می شود.
هنجارهای خصوصی شامل قوانین ساخت اسناد، سخنرانی عمومی، مقالات علمی، نامه ها، آثار هنری و غیره است.
کتابشناسی - فهرست کتب:
نحو. واحدهای اساسی نحو
گرامر زبان روسی. M., 1954, 1960 - T. 2, Parts 1 and 2.
زبان روسی مدرن در سه بخش / V.V. بابایتسوا، L.Yu. ماکسیموف. م، 1987.
چسنوکوا ال.دی. ارتباط کلمات در زبان روسی مدرن. م.، 1980.
والژینا N.S. نحو زبان مدرن روسی. م.، 2008.
Lekant P.A. نحو یک جمله ساده در روسی مدرن. م.، 2004.
مورفمیک. هنجارهای اساسی کلمه سازی
آگلوتیناسیون
چکیده >> زبان خارجیمفهوم کلمه مانند پایه ای واحدهاواژه‌شناسی، معنای لغوی یک کلمه، خودارتباط موضوعی استاد ... اصول طبقه بندی آنها. استاد پایه ایمفاهیم نحو. بدانید پایه ای واحدها نحو، پیوندهای نحوی. معنی: تمدید...
نمادگرایی به عنوان یک پدیده نشانه شناختی و خودارزیابی معرفتی
پایان نامه >> فلسفهفاعل، موضوع. نمادی که هست خود اصلیمرکز اندازه گیری، توسط چنین تعیین می شود... قطب آشکار مطلق، برابر است واحد. دگرگونی واحدهادر دو نماد تقسیم است... مثل بازوهای دراز شده.» نمادین نحواین نوع چیزها اغلب ...
مفهوم و جوهر جهان بینی. پایه ایانواع سیستم های جهان بینی
چکیده >> فلسفهگامی در عرصه منطق نحو، نظریه فیثاغورثی ها به ظهور ... به عنوان یک اخلاق اجتماعی-اجتماعی کمک کرد. واحد، اما چگونه واحدکیهانی، که ... ماهیت اجتماعی آگاهی عمومی و خود اصلیخصوصیات عجیب و غریب. ما احتمالاً می توانیم توافق کنیم ...
آروتیونوا N.D. در مورد مفهوم سیستم کلمه سازی. - علوم فیلولوژیکی، 1960، شماره 2.
وینوگرادوف V.V. واژه‌سازی در رابطه با دستور زبان و واژه‌شناسی (بر اساس مطالب روسی و زبان‌های مرتبط). - مورد علاقه آثار. تحقیق در مورد دستور زبان روسی م.، 1995.
Zemskaya E. A. زبان روسی مدرن. واژه سازی. م.، 2003.
پروتچنکو I. F. واژه‌سازی و واژه‌سازی زبان روسی دوران شوروی. م.، 2005.
خود اصلیدستگاه ها، هدف آنها؛ ...
مفاهیم اصلی نحو- مفهوم واحدهای نحوی، روابط نحوی و پیوندهای نحوی. عبارات و جملات واحدهای اساسی نحو هستند.تفاوت آنها چگونه است؟
مثلاً کلمه را در نظر بگیریم کتاب.این کلمه اسمی است که به یک شیء دلالت می کند و می توان آن را با صفات ترکیب کرد - صفاتی که ویژگی های مختلف این مفعول را نام می برند:
- 1) اندازه - کتاب (کدام؟) بزرگ، کوچک، چاقو غیره.؛
- 2) هدف - کتاب (کدام؟) کودکان، آشپزی، آشپزی، علوم عامه پسندو غیره و غیره
کتابشاید جدید، قدیمی، کمیاب، خسته کننده، جالبو غیره اتصال با هر صفت، اسم "کتاب"عبارت را تشکیل می دهد: یک کتاب جدید , کتاب قدیمیو غیره بنابراین، ما نمونه هایی از عبارات را داریم. اگر از هر سری از تعاریف یک کلمه برداریم (نشان دهنده یک ویژگی خاص)، آنگاه یک عبارت پیچیده به دست خواهیم آورد: کتاب- کدام؟ - بزرگ، جدید، جالب
اما مهم نیست که این زنجیره چقدر طولانی باشد (کلمه اصلی + + چند کلمه وابسته)، این مجموعه کلمات همچنان یک عبارت باقی می ماند و به یک جمله تبدیل نمی شود، زیرا ما فقط زنگ میزنیممورد به این ترتیب عبارات شبیه کلمات هستند. یک عبارت یک ارتباط استدو یا بیشتر) کلمات قابل توجهبا یک رابطه فرعی مرتبط می شود: هماهنگی، کنترل یا مجاورت.
همانطور که از مثال ها پیداست، کلمه کتابکاملا آزادانه با صفت های مختلف ترکیب می شود و عبارات آزاد را تشکیل می دهد. اما این آزادی نسبی است. اگر یک سری صفت را در نظر بگیریم: خوشمزه، جالب، زیبا، تحصیل کرده، آهسته، تابستانی، سپس معلوم می شود که از این سریال فقط صفت جالب هستو زیبارا می توان با کلمه ترکیب کرد کتاب.نمیشه گفت: کتاب تحصیل کردههیچ کس به سادگی متوجه منظور شما نخواهد شد! چه چیزی آزادی ترکیب، آزادی "ترکیب آزاد کلمات" را محدود می کند؟
به نظر می رسد که همه چیز ساده است. مدل های خاصی از ترکیب کلمات وجود دارد - و کلمات را مانند مکعب کنار هم قرار دهید: کتاب(کدام؟) جالبه بخون(چی؟) کتاب، خواندن(چطور؟) سریع.حتی می توانید سه عبارت را در یک عبارت کنار هم قرار دهید: سریع یک کتاب جالب بخوانید
که درمورد اول با کلمه اصلی کتاب موافق استکلمه وابسته جالب هست; در دوم - کلمه اصلی خواندن مدیریت می کندشکل اتهامی اسم - کتاب; در سوم به کلمه اصلی خواندن مجاورت می کندکلمه وابسته، قید سریع.
با این حال، سادگی در اینجا آشکار است. هنگام تشکیل یک عبارت، اول از همه، تعلق دستوری کلمات اصلی و وابسته به بخش های گفتار در نظر گرفته می شود: صفت موافق با اسم است. فعل اغلب اسم را کنترل می کند. قید در مجاورت فعل (ارتباط معنایی) است. علاوه بر این، امکان ترکیب پذیری کلمات توسط روابط معنایی و در برخی موارد با سنت تعیین می شود (ر.ک: چشمان سیاه،ولی اسب سیاهو غیره.).
همانطور که قبلاً گفتیم، عبارات اشیاء را نامگذاری می کنند، اما هیچ گزارش نشده. V.V. Vinogradov بین مفاهیم "عبارت" و "جمله" بر اساس کارکردهای اصلی آنها تمایز قائل می شود. در نتیجه معلوم می شود که عبارت -واحد اسمی".
برخلاف یک عبارت، یک جمله است ارتباطیواحد زبان مقوله نحوی که جمله را تشکیل می دهد پیش بینیپیشگویی محتوای یک جمله را به واقعیت مرتبط می کند و آن را به واحد پیام تبدیل می کند. روابط اعتباری (زمان، حالت، شخص) در مبنای دستوری جمله بیان می شود. مبنای گرامرییک جمله دو قسمتی است ترکیب اعتباری - موضوع و محمول.مطمئن ترین راه در هنگام جستجوی مبنای دستوری این است: ابتدا باید گزاره را پیدا کنید، سپس یک سوال دوگانه از آن بپرسید: چه کسی؟ چی؟ کلمه ای که به این سوال پاسخ می دهد موضوع است. فقط باید به یاد داشته باشید که هر بخشی از گفتار می تواند فاعل باشد، تا زمانی که این کلمه در جمله به سؤالات (چه کسی؟ چه؟) از محمول پاسخ می دهد. مثلا:
هر چه از گاری افتاد گم شد.
موضوعات با ضمایر بیان می شوند "چی"و "آن".موضوع را می توان با یک عبارت نیز بیان کرد. مثلا:
Lبافنده با آشپز، با باباریخا خواستگارنزدیک شاه نشسته(A.S. پوشکین).
رایج ترین نوع جمله ساده است پیشنهاد دو قسمتییعنی جمله ای که در آن دو عضو اصلی وجود دارد - موضوعو محمول.
نوع دیگر جمله ساده است جملات تک قسمتیکه در آن فقط یک عضو اصلی با یا بدون کلمات وابسته وجود دارد. عضو اصلی یک جمله تک جزیی می تواند با موضوع ارتباط داشته باشد (نجوا.ترسونفس كشيدن. تریل هابلبل... A. Fet)، یا با یک محمول (روزهای اواخر پاییزسرزنش کردنمعمولا(A.S. پوشکین)).
با توجه به تعداد مبانی گرامری، تمام جملات به موارد زیر تقسیم می شوند:
1) ساده(یک مبنای گرامری).
هر دو جملات یک قسمتی و دو بخشی که در مورد آنها صحبت کردیم ساده هستند زیرا پایه دستوری یکسانی دارند. فقط در جملات ساده دو جزیی، مبنای دستوری از یک موضوع و یک محمول تشکیل شده است، و در جملات یک جزء - یا یک موضوع یا یک محمول.
2) مجتمع(دو یا چند پایه).
در جملات پیچیده همیشه در مورد اعمالی صحبت می کنیم که توسط بازیگران مختلف انجام می شود. مثلا:
بیرون هوا سرد بود، اما خورشید به اندازه کافی روشن بود، بنابراین ما به پیاده روی رفتیم.در این جمله سه پایه دستوری وجود دارد: هوا سرد شد، آفتاب داشت، راه افتادیم.یعنی از سه جمله ساده تشکیل شده است.
چهار نوع جمله پیچیده وجود دارد: ترکیبپیشنهاد، مجتمعجمله، جمله پیچیده با انواع متفاوتارتباطاتو غیر اتحادیهجمله سخت
بخش هایی از یک جمله پیچیده را می توان به روش های مختلفی با یکدیگر مرتبط کرد. در برخی از جمله ها اجزاء با هم برابرند، در حالی که در برخی دیگر اجزای اصلی وجود دارد و آنهایی که تابع آنها هستند به آنها بستگی دارد. اگر اجزای یک جمله پیچیده به یکدیگر وابسته نباشند، مساوی باشند، ارتباط هماهنگی بین آنها وجود دارد. بخش هایی از این جمله ها با حروف ربط به هم متصل می شوند هماهنگ کردن، و خود این جملات نامیده می شوند مجتمعمثلا:
و عقاب ها بالای سرم فریاد می زنند و جنگل زمزمه می کند
و قله های کوه در میان تاریکی مواج می درخشند...
(A.S. پوشکین)
اما بخش هایی از جملات پیچیده همیشه با هم برابر نیستند. اگر یک جزء اصلی باشد و بقیه به آن وابسته باشد، ارتباط بین اجزای چنین جمله ای تابع است. چنین پیشنهاداتی نامیده می شود مجتمع:قطعات آنها متصل است تابعاتحادیه ها به قسمتی از جمله که به جمله اصلی بستگی دارد، جمله فرعی می گویند. مثلا:
اما غم انگیز است که فکر کنیم جوانی ما بیهوده به ما داده شده است ...
(A.S. پوشکین)
جملات پیچیده ای وجود دارد که در آنها هیچ حرف ربط یا همبسته ای در مرز بین قسمت ها وجود ندارد. چنین پیشنهاداتی نامیده می شود غیر اتحادیهدر آنها، بخش هایی از یک جمله پیچیده با لحن به هم متصل می شوند. مثلا:
پیرمرد داشت با تور ماهی می گرفت
پیرزن نخ خود را می چرخید.
(A.S. پوشکین)
در روسی اغلب وجود دارد پیشنهادات با انواع مختلف ارتباطات -اینها جملات پیچیده ای هستند که حداقل از سه جمله ساده به هم پیوسته با اتصالات هماهنگ، فرعی و غیر ربط تشکیل شده اند. ویژگی های مهم هر جمله، کامل بودن معنایی و طراحی لحن آن است.
جالب است
کتاب K. G. Paustovsky "رز طلایی" در مورد حادثه ای می گوید که به نویسنده چیزهای زیادی آموخت:
سپس به عنوان منشی در روزنامه موریاک کار کردم. به طور کلی، بسیاری از نویسندگان جوان از جمله کاتایف، باگریتسکی، بابل، اولشا و ایلف در آنجا کار کردند. از میان نویسندگان قدیمی و با تجربه، فقط آندری سوبول اغلب به تحریریه ما می آمد - شخصی عزیز، همیشه هیجان زده و بی قرار.
یک بار سوبول داستان خود را به "ملوان" آورد ، پاره شده ، گیج ، اگرچه از نظر موضوع جالب و البته با استعداد.
همه این داستان را خواندند و شرمنده شدند: چاپ آن به این شیوه بی دقت غیرممکن بود. هیچ کس جرات نداشت به سوبول پیشنهاد کند تا او را اصلاح کند. <...>
نشستیم و فکر کردیم: چه کنیم؟ مصحح ما، بلاگوف پیر، مدیر سابق پرمخاطب ترین روزنامه روسیه نیز با ما نشسته بود. کلمه روسی"، دست راست ناشر معروف سیتین. او مرد کم حرفی بود که از گذشته اش می ترسید. با تمام هیکل آبرومندش اصلاً با جوانان ژنده پوش و پر سر و صدا تحریریه ما جور در نمی آمد.
دستنوشته سوبول را با خودم بردم تا دوباره بخوانم.»<...>
اواخر شب در آپارتمان پاوستوفسکی به صدا درآمد.
یک بسته روزنامه را محکم پیچیدم، آن را روشن کردم و با آن، مانند مشعل، رفتم تا در فروشگاه سنگین را که با یک قطعه لوله گاز زنگ زده بسته شده بود، باز کنم. بلاگوف پشت در ایستاد.<...>
- - بلاگوف گفت همین. - مدام به این داستان سوبول فکر می کنم. چیز با استعداد ما نمی توانیم اجازه دهیم او ناپدید شود. می‌دانی، مثل یک اسب روزنامه قدیمی، عادت دارم داستان‌های خوب را رها نکنم.
- - چه کاری می توانی انجام بدهی؟ - جواب دادم.
- - دست نوشته را به من بده به عزتم قسم، یک کلمه از آن را تغییر نمی دهم. من اینجا خواهم ماند و در حضور شما نسخه خطی را مرور خواهم کرد.
- - "من قدم خواهم زد" به چه معناست؟ - من پرسیدم. - «راه رفتن» به معنای صاف کردن است.
- - من به شما گفتم که یک کلمه را بیرون نمی آورم یا نمی نویسم.
- - چه خواهید کرد؟
- - خواهی دید.
چیزی مرموز را در سخنان بلاگوف احساس کردم. معمایی وارد این شب طوفانی زمستانی شد<...> >.
بلاگوف کار روی نسخه خطی را فقط صبح به پایان رساند. دستنوشته را به من نشان نداد تا اینکه به تحریریه آمدیم و تایپیست آن را کاملاً بازنویسی کرد.
داستان را خواندم و لال شدم. این نثر شفاف و روان بود. همه چیز محدب و واضح شد. سایه ای از مچاله شدن و آشفتگی کلامی سابق باقی نمانده بود. در واقع حتی یک کلمه حذف یا اضافه نشد. به بلاگوف نگاه کردم. سیگار غلیظی از تنباکوی کوبان که سیاه بود مثل چای کشید و پوزخندی زد.
- - این یک معجزه است! - گفتم. - چطور این کار را کردی؟
- - بله، من فقط تمام علائم نگارشی را درست گذاشتم. سوبول با آنها در هرج و مرج کامل است. من نقطه ها را با دقت خاصی قرار دادم. و پاراگراف ها این خیلی چیز خوبیه عزیزم پوشکین همچنین در مورد علائم نگارشی صحبت کرد. آنها وجود دارند تا یک فکر را برجسته کنند، کلمات را وارد رابطه صحیح کنند و به عبارت سهولت و صدای مناسب بدهند. علائم نگارشی - مثل نت موسیقی است آنها متن را محکم نگه می دارند و نمی گذارند خرد شود.
داستان منتشر شد. روز بعد سوبول وارد تحریریه شد. مثل همیشه بدون کلاه بود، موهایش ژولیده بود و چشمانش در آتشی نامفهوم می سوخت.
- - چه کسی داستان من را لمس کرد؟ - با صدایی ناشنیده فریاد زد و با چوبش روی میزی که مجموعه روزنامه ها در آن قرار داشتند، به میز زد. گرد و غبار مانند فوران از روی میز بالا می رفت.
- - جواب دادم: «هیچ کس به آن دست نزد. - می توانید متن را بررسی کنید.
- - دروغ! - سابل فریاد زد. - مزخرف! من هنوز هم خواهم فهمید که چه کسی آن را لمس کرده است!
بوی رسوایی می داد. <...>
بلاگوف با صدایی آرام و حتی غمگین گفت:
- اگر فکر می کنید که گذاشتن علائم نگارشی درست در داستانتان به معنای لمس آن است، ادامه دهید: من آن را لمس کردم. به عنوان بخشی از وظایف من به عنوان یک مصحح.
سوبول با عجله به سمت بلاگوف رفت، دستان او را گرفت، آنها را محکم تکان داد، سپس پیرمرد را در آغوش گرفت و به سبک مسکو او را سه بار بوسید.
- متشکرم! - سوبول با هیجان گفت. "تو به من درس فوق العاده ای دادی."
پس از این واقعه، نویسنده به نیرویی که یک نقطه معمولی، دقیقاً در جایی که لازم است، بر خواننده اثر می گذارد، متقاعد شد...
- اسمی (از لاتین poten - نام) - اسمی، نامگذاری چیزی.
- ارتباطی (از لاتین communicare - برای برقراری ارتباط) - تسهیل پیام، اطلاع رسانی.
- اعتبار (لاتین praedicatum - محمول) مقوله نحوی است که جمله را تشکیل می دهد.
§1. موضوع نحو
نحو- یک رشته زبانی که به بررسی پیوندهای نحوی کلمات در عبارات و جملات و همچنین ارتباط جملات ساده در جملات پیچیده می پردازد. بر این اساس، سه واحد نحو متمایز می شوند. هر کدام طبیعت و ویژگی های خاص خود را دارند.
نحو- این سطح ساختار زبان است.
§2. واحدهای نحوی
واحدهای نحوی:
- عبارت
- جمله ساده
- جمله سخت
درک این نکته مهم است که جملات و عبارات واحدهای سطوح مختلف هستند. چرا با آنها یک رشته زبانی - نحو سروکار دارد؟ زیرا برای نحو مهم است که چگونه ساختارهای نحوی مختلف از کلمات بر اساس پیوندهای نحوی ایجاد می شود.
کلمات در عبارات و عبارات در جملات ترکیب می شوند. جمله بیشتر ساخت نحوی است سطح بالااز یک عبارت به طور متفاوتی سازماندهی شده است: هر جمله مبنای دستوری دارد. جملات ساده پایه دستوری یکسانی دارند. اگر یک جمله بیش از یک ریشه دستوری داشته باشد، آن جمله پیچیده است.
روی اجاق دراز بکش
عبارت
املیا روی اجاق گاز دراز کشیده بود.
جمله ساده، مبنای دستوری: املیا دروغ می گفت
در حالی که املیا روی اجاق دراز کشیده بود، سطل ها برای آب به رودخانه رفتند.
یک جمله پیچیده متشکل از دو جمله ساده که پایه های دستوری دارند: املیا دروغ می گفتو سطل ها خالی بود
تست قدرت
درک خود را از این فصل بیابید.
تست نهایی
نحو چه چیزی را مطالعه می کند؟
- ساختار آوایی کلمه
- ساختار تکواژی کلمه
- بخش هایی از سخنرانی
- پیوندهای نحوی کلمات در عبارات و جملات، و همچنین ارتباط جملات ساده در پیچیده
آیا این باور صحیح است که ساختارهای نحوی بر اساس پیوندهای نحوی ایجاد می شوند؟
نحو چه واحدهای زبانی را مطالعه می کند؟
- کلمه و عبارت
- عبارت، جمله ساده و جمله پیچیده
- تکواژها
آیا عبارتی در جمله وجود دارد: تعطیلات تمام شد.?
چند پایه گرامری در یک جمله وجود دارد: لبخند بزنید حتی اگر آنها پاسخ ندهند.?
این جمله ساده است یا پیچیده: برای شاد بودن به چه چیزی نیاز دارید؟
- جمله ساده
- جمله سخت
نحو، به عنوان بخشی از دستور زبان که به بررسی ساختار گفتار منسجم می پردازد، شامل دو بخش اصلی است: 1) مطالعه عبارات و 2) مطالعه جملات.
یک عبارت ترکیبی از دو یا چند کلمه مهم است که از نظر معنی و دستور زبان به هم مرتبط هستند و نام های پیچیده پدیده های واقعیت عینی را نشان می دهند، به عنوان مثال: یک جلسه دانشجویی، یک مقاله در مورد گویش شناسی، یک فرد با قد متوسط، خواندن با صدای بلند. این عبارت که همراه با کلمه، عنصری از جمله سازی است، به عنوان یکی از واحدهای نحوی اصلی عمل می کند.
عبارات مختلفی وجود دارد: عبارت نحوی، عبارات نحوی، و عبارات عبارتی عبارتی. اولی در نحو مطالعه می شود، دومی در عبارت شناسی. مقایسه کنید: 1) مواد قرمز، تیر آهن، نگاه کسل کننده. 2) توت قرمز، راه آهن، زاویه مبهم.
روابط نحوی در عبارات عبارتند از:
الف) اسنادی - آخرین اخبار (نشانه)،
ب) هدف (یک نامه بنویسید) - یک شی خاص،
ج) شرایطی - سریع اجرا شود.
در میان عبارات نحوی عبارت های Phrase free، free و non free برجسته است. اولی به راحتی به اجزای تشکیل دهنده خود تجزیه می شود، دومی یک وحدت نحوی تجزیه ناپذیر را تشکیل می دهد: 1) کتاب ضروری، یک سخنرانی در ادبیات، که سر به سر می گذارد. 2) دو دانش آموز، چند کتاب.
یکی دیگر از واحدهای نحوی اساسی جمله است. یک جمله حداقل واحد گفتار انسان است که ترکیبی از کلمات با نظم و ترتیب دستوری با کامل بودن معنایی و آهنگی خاص است.
سوال 2. عبارت. مفهوم کلی. کلمه و عبارت. عبارت و جمله.
یک عبارت ترکیبی معنایی و دستوری از دو (یا چند) کلمه یا شکل کلمات مهم است که ویژگی های فرعی آنها را نشان می دهد: جامعه متمدن، پرواز موشک. این عبارت به عنوان وسیله ای برای نامزدی عمل می کند و بر اساس الگوی خاصی ساخته می شود: یک اسم و یک صفت سازگار، یک فعل و یک فرم کلمه کنترل شده و غیره. اجزای یک عبارت عبارتند از: 1) کلمه اصلی (یا هسته) و 2) کلمه وابسته. ترکیب: کلمه اصلی یک کلمه مستقل از نظر گرامری است. کلمه وابسته کلمه ای است که رسماً از الزامات ناشی از کلمه اصلی پیروی می کند.
تجزیه و تحلیل عبارت و رابطه آن با کلمه و جمله به ما امکان می دهد تا نتایج زیر را بگیریم.
یک عبارت، به عنوان یک ترکیب دستوری غیر گزاره ای از کلمات مهم، در ساخت یک جمله، با توجه به ساختار جمله، شرکت می کند. تأثیر یک جمله بر یک عبارت گاهی آنقدر قابل توجه است که منجر به از هم گسیختگی آن و توزیع مجدد وابستگی های دستوری در جمله می شود. در چنین مواردی، فرم های کلمه وابسته که از تأثیر عبارت در امان مانده اند، به عناصر نحوی مستقل جمله تبدیل می شوند. تفاوت اصلی بین یک عبارت و یک جمله، غیر اعتباری بودن آن است، یعنی. عدم همبستگی با وضعیت گفتار
عبارات شرکت کننده در ساخت جمله خود در جمله متبلور می شوند و از آن جدا می شوند.
مجموعه ها بر اساس اصل توزیع معنایی یک کلمه به عنوان یک مقوله واژگانی و دستوری خاص ساخته می شوند و بنابراین روابط اجزای آن بر اساس اصل ارتباط نحوی فرعی شکل می گیرد.
انکار کارکرد ارتباطی یک عبارت مستلزم حذف از دسته عبارات جفت کلمات تشکیل شده توسط موضوع و محمول است، زیرا در اینجا روابطی وجود دارد که فقط در یک جمله بوجود می آیند و فقط مشخصه جمله هستند - روابط اعتباری. .
همچنین از دسته عبارات خارج می شود چنین ترکیبی از کلمات در یک جمله که بر اساس اصل عناصر نحوی مساوی به هم متصل می شوند. با توجه به اصل ترکیب. گروه‌هایی از اعضای همگن عباراتی را تشکیل نمی‌دهند، زیرا اینها ردیف‌های باز از کلمات هستند (نام‌های پدیده‌های مختلف واقعیت)، نمی‌توان آنها را «کلمات مشترک» در نظر گرفت. وجود تعداد معدودی از ترکیب کلمات با ارتباط هماهنگ کننده در زبان که کارکرد اسمی را انجام می دهند، مانند شب و روز (روزها)، نه روشنایی و نه سپیده دم (خیلی زود)، پدر و مادر (والدین)، شوهر و همسر (همسر) این نتیجه را نقض نمی کند ، زیرا چنین نام هایی دارای کلمه اصلی نیستند و انزوای آنها به هیچ وجه یک پدیده نحوی نیست، بلکه صرفاً واژگانی است. مشخص است که چنین ترکیب کلماتی بسیار کم است.
آنها عبارات و ساختارهای متشکل از یک عبارت جداگانه و کلمه ای را که به آن اشاره دارد تشکیل نمی دهند. ترکیب این واحدها فقط در یک جمله انجام می شود و هیچ ارتباطی با عبارت ندارد. وید: دختر آرام شروع به نگاه کردن به عکس کرد. - آرام شد، دختر شروع به نگاه کردن به عکس کرد. در جمله اول عبارت آرام شده دختر خودنمایی می کند که ارتباط توافق را آشکار می کند؛ در جمله دیگر ترکیب کلمات آرام شده و دختر اگرچه نشانه هایی از توافق رسمی را حفظ کرده است، اما اساسا وارد روابط پیچیده تری می شود که نه چندان ایجاد شده است. با اشکال کلمات، اما با تکه تکه شدن آهنگ، معنای نیمه اعتباری، که فقط در یک جمله امکان پذیر است، نه در یک عبارت: رابطه بین تعریف جداگانه و یک نام تعریف شده شبیه به رابطه بین کلمات در یک جمله دختر آرام شد و شروع به نگاه کردن به عکس کرد.
برای درک اینکه دقیقاً واحدهای نحو چیست، کافی است به تعریف این علم زبان بپردازیم که بیان می کند قوانین ساخت عبارات، جملات و متن را مطالعه می کند. این سه واحد هستند که در این علم اساسی هستند. برای اینکه واقعاً ساختار زبان روسی را به خوبی درک کند، بتواند گفتار شفاهی و نوشتاری را به درستی ساختار دهد و همچنین آگاهانه از علائم نگارشی استفاده کند، دانش آموز باید این موضوع را کاملاً درک کند.
واحدهای اساسی نحو
بنابراین سه مورد از آنها وجود دارد. و اولی عبارت است، همچنین ترکیبی از کلماتی است که در حدود آن از نظر معنی و دستوری ترکیب شده است. این حداقل واحد نحو است. که به بررسی اشکال مختلف ارتباط بین کلمات در عبارات توجه ویژه ای دارد. کارکرد اصلی عبارت اسمی است.
واحد بعدی جمله است. ترکیبی از کلماتی است که بر اساس اصول گرامری سازماندهی شده اند. دو ویژگی اصلی آن کامل بودن معنایی و آهنگی است.
یک جمله می تواند فقط از یک کلمه تشکیل شده باشد و همچنان همه را داشته باشد ویژگی های مشخصهاز این واحد نحوی اگر بیش از دو کلمه در آن باشد، به راحتی به عبارات تقسیم می شود.
کارکرد اصلی جمله ارتباطی است.
البته بزرگترین واحد نحوی متن است. این شامل تعدادی جملات است (که حداقل دو جمله باید وجود داشته باشد) که نه تنها از نظر معنی، بلکه از نظر لغوی و دستوری نیز ترکیب شده اند. این یک بیانیه مفصل است که در آن جملات با یک موضوع و ایده اصلی متحد می شوند و به ترتیب خاصی مرتب می شوند. یکپارچگی و انسجام معنایی دو ویژگی اصلی یک متن است.
موضوع متن آن چیزی است که در متن نمایش داده می شود، موضوع گفتاری است که توسط نویسنده برای نمایش کلامی انتخاب شده است و ایده اصلی آن نگرش نویسنده نسبت به این موضوع، نحوه ارزیابی آن است.
متن نیز برای تبادل افکار و احساسات لازم است، برای برقراری ارتباط لازم است، یعنی مانند یک جمله، کارکرد ارتباطی را انجام می دهد. لزوماً بخش خاصی از واقعیت را منعکس می کند.
نحو همچنین کلمات فردی را مطالعه می کند، اما آنها آن را نه به عنوان واحدهای واژگانی و نه به عنوان بخشی از گفتار، بلکه به عنوان اعضای یک جمله مورد توجه قرار می دهند.
ما چه آموخته ایم؟
نحو، به عنوان شاخه ای از علم زبان، سه واحد زبانی اساسی - عبارات، جملات و متن را مطالعه می کند. همه آنها از کلمات تشکیل شده اند، اما در این علم فقط به عنوان عناصر ساختاری واحدهای بزرگتر مورد مطالعه قرار می گیرند. کوچکترین واحدی که نحو مطالعه می کند عبارت است و بعد از آن جمله (اگرچه ممکن است فقط از یک کلمه تشکیل شده باشد) و بزرگترین آن متن است. نحو همه این واحدها و اشکال ارتباط بین کلمات در جملات و عبارات و همچنین جملات در متن را در نظر می گیرد. عبارت به عنوان یک واحد زبانی کارکرد اسمی دارد و جمله و متن کارکرد ارتباطی دارند، یعنی برای برقراری ارتباط ضروری هستند.
