Gdz vene keele temaatilise kontrolli kohta. Usaldusväärne õpilasabi
Aine, nagu ka madalamates klassides, on nn "vene keel", kuid selle moodustavad teemad gümnaasiumis jõuavad hoopis teisele keerukusastmele. Kirjavahemärgid ja foneetika, grammatika ja morfoloogia, õigekiri ja kõnekultuur - kõik need teemad nõuavad mitte ainult reeglite mõistmist, vaid ka meeldejätmist ning seetõttu on vaja uuritava materjali kvalitatiivset kontrolli.
õpilase abiline
Õpilasele saadud teadmiste temaatiline kontroll muutub õpiku lahendusraamatu kasutamisel võrreldamatult lihtsamaks "Vene keel 5. klass Temaatiline kontroll Gulevataja, Solovjova, Tsybulko Rahvusharidus". Juhend aitab määrata õigete lahenduste algoritmi ja hõlpsalt leida täpse vastuse. Teine selge eelis on GDZõpetab lapsele oskusi iseseisev töö.
Juhendi kohta
GDZ"Temaatiline kontroll" võimaldab lastel iseseisvalt esineda laboritööd ja valmistuda klassikatseteks. IN Reshebnik sisaldab:
- Kontrolltööd iga õpitud teema kohta;
- Kaks võimalust iseseisvaks ja kontrolltööks;
- Töö sektsioonidega - fraseoloogia, foneetika, grammatika, süntaks, kirjavahemärgid.
- Vastused töötoa harjutustele.
Aasta-aastalt muutub koolinoorte üldharidusprogramm. Keskkooli edasi minnes võib õpilasel olla raske uutele ainetele keskenduda. Paljusid uusi aineid õpetavad samad õpetajad. Iga õpetaja püüab leida oma lähenemise õpilaste õpetamisele. Kuid see ei sobi alati. Kui lapsel on matemaatiliselt suurem eelsoodumus loodusteaduste suhtes, on tal keerulisem filoloogilist suunda võtta. Aga vene keel on üks tähtsamaid õppeaineid. Lõppude lõpuks saab seda ka kasutada Igapäevane elu. Seetõttu peaks õpilane selle aine vastu armastust sisendama koolipingist. Õppimine läheb palju paremini, kui kasutada abikirjandust, mis in kaasaegne maailm tohutu mitmekesisus. Kõige olulisem abikirjandus on lahendusraamat. Kuna see aitab lapsel ilma tarbetute närvideta õppimisele keskenduda. Leiab palju vastuseid tekkivatele küsimustele pärast tunnis käsitletud materjali.
Lühidalt peamisest
Õpiku õpetuses "Vene keele 5. klassi temaatiline kontroll, Gulevataja, Solovjova, Tsybulko" Uuring:
- mitu grammatika, morfoloogia, foneetika osa;
- fraseoloogia, süntaks ja kirjavahemärgid.
Igale nimetatud teemale järgneb teadmiste kontroll iseseisva või kontrolltööd. Kõik see ja palju muud leiate juhendist. See sisaldab ka vastuseid õigeid otsuseid töötoad. Kõik ülesanded on korraga kahes versioonis, nii et olenemata sellest, millise saate, on vastused alati saadaval.
Abi vaja
Lahendusraamatus toodud harjutuste palju lahendatud võimalusi hõlbustavad õpilaste õppimist. Sellepärast GDZ vene keeles, 5. klass Gulevataja võimaldab teil teha veavaba kontrolli ja ilma liigselt aega kulutamata.
Teemakontroll vene keeles 8. klassis teemal "Fraas". Valik 1.
1) taevas selgines 2) lillas taevas 3) otsustasin teha pausi 4) teest paremal
Koordineerimine.
1) vana metsamehega 2) üks sügis
- 3) purjus kaevust 4) aknast magamistuppa
kontroll
1) sidrunilehel 2) sügisene saak
3) vihast punane 4) meeldivad aistingud
- Täpsustage fraasid suhtlusmeetodiga külgnevus
1) rääkis lakkamatult 2) muutus rahulikumaks
3) kuuldi õhus 4) pole head
- Millises reas on kõik fraasid nimelised?
1) tähed värisesid, madalad tähed, igaüks meist
2) koorejoa, vaikselt rääkimine, teistmoodi
3) muinasjutu sarnane, merekohin, enneolematu vikerkaar
4) üksik inimene, kuuldust kahvatu, järjekorras kümnes.
- Millises sarjas on kõik sõnaühendid verbaalsed?
1) ei mõelnud millelegi, nägi sihtmärki mööda vilkumas
2) viskas kivi, hakkas küsitlema, sulahõbedas
3) kinnikasvanud eesaed, peletades linde eemale, tuled väsinuna tagasi
- 4) laduda lehti, sõuda kaldale, lõpetada kalapüük
Vaata vaikselt, tema kotti, räägi hingeldades
1)
- 8. Märkige fraasi alluvussuhte tüübi määratluses esinev viga
1) võita lahing – kontroll 2) kurimäng – läbirääkimised
3) tule enne pimedat – maabumine 4) mine vilistama – kontrolli
1) kaheksa juhtumit, t parv kutte, Tamara ja mina, keskmist kasvu mees
2) paar õuna, igaüks meist, üksteisele, õunamahl
3) üks neist, siniste silmadega tüdruk, vennaraamat, leib kaaviariga
10. Peamine sõna valesti kirjutatud:
1) kohvi Varssavis 2) nagu tema isa;
3) talvel on külm; 4) midagi arusaamatut;
Mis paneb inimese esimest korda pastaka kätte võtma?
a) sunnib inimest b) sunnib võtma
c) võta pliiats d) mis sunnib sind võtma
- 1. Asenda sideühenduse põhjal üles ehitatud fraas SOULLY SINGING ühendusjuhtimise sünonüümiga.
2. Asenda seose baasil ehitatud juhtelement PROTECTED WITH CARE fraasi lisandühenduse sünonüümiga.
3. Asenda liitumislepingu alusel ehitatud fraas IRON CAR ühendusjuhtimise sünonüümiga.
4. Teema lauses: Hommikust lagedat valgustab ere päike.
1) päike; 2) hommikul; 3) kliiring; 4) valgustab.
- 5. Mis sõna väljendab lauses subjekti:Ja udu ja halb ilm hilissügis kannab?
1) udu 2) halb ilm 3) sügis
- Temaatiline halduskontroll vene keeles 8. klassis teemal "Fraas". 2. variant.
1. osa. Valige ainult üks õige vastus.
1. Täpsustage süntaktiline üksus, mis pole fraas.
1) karu möirgas 2) vihmasel päeval 3) hakkas rääkima 4) sissepääsust vasakul
2. Täpsustage fraasid suhtlusviisiga kokkulepe .
1) uue tuttavaga 2) täiesti kogemata
3) lehekülg raamatust 4) uks tuppa
3. Täpsustage fraasid suhtlusviisiga kontroll
1) suures toas 2) kes mind nägi
3) punane diivan 4) mine otse
4. Täpsustage fraasid suhtlusviisiga külgnevus
1) nägi välja salapärane 2) muutus lahkemaks
3) tiirutas õhus 4) kellegi pilk
5. Millises reas on kõik fraasid nimelised?
1) tähed värisesid, säravad tähed, palju neid
2) voog jookseb, nad rääkisid targalt, huvitav vestlus
3) jooksis kiiresti, lainemüra, kõrge hoone
4) tuttav inimene, kena nagu ennegi, järjekorras viies.
6. Millises sarjas on kõik fraasid verbaalsed?
1) ei unistanud kohtumisest, nad nägid koitu, mis möödus
2) viskasid fraasi, nad hakkasid hommikutaevas rääkima
3) esiaeda eputades, laulu kuulates jõuad õhtul tagasi
4) päike soojendas, mööda teed kõndides hakkasid nad tantsima
7. Määrake alluvussuhte tüüp fraasideskristallvas, jaanuarikuu tuisk, uus lõbu
1)
kooskõlastamine 2) juhtimine 3) ühendus
8. Märkige fraasi alluvuse tüübi määratluses õige variant
1) nähtamatu kõva töötaja - (suhtlusmeetod - koordineerimine)
2) alati aidanud - (suhtlusmeetod - juhtimine)
3) Ma armastan metsi - (ühendusmeetod - külgnev)
4) kodumaa kaitsmine - (suhtlusviis - koordineerimine)
9. Märkige rida, kus kõik fraasid on täisväärtuslikud
1) palju asjad, üks meist, oleme koos sõbraga,lokkis juustega tüdruk
2) palju raamatuid, igaüks meist, üksteisele, jõhvikamahla
10. Põhisõna on valesti esile tõstetud:
1) kotlet Kiievis 2) sarnane oma isaga;
3) sügisel külm; 4) keegi tuttav ;
11. Millises variandis on lause grammatiline alus õigesti märgitud:Seega ei kohanud keegi vanaprouat jaamas.
a) keegi ei kohtunud b) ei kohtunud vana naisega
c) ei kohtunud jaamas d) seega keegi ei kohtunud
Osa 2. Täida ülesanne, kirjuta vastus kirja.
- 1. Asenda liitumislepingu alusel üles ehitatud fraas MILITARY HEROISM ühendusehalduse sünonüümiga.
- 2. Asendage seose alusel ehitatud juhtelement ASKED WITH A grin fraasiga lisandühenduse sünonüüm.
- 3. Asenda kokkuleppel seose alusel ehitatud fraas KIRJUTAMINE ühendusehalduse sünonüümiga.
- 4. Pakkumise alus:Päike paistab sinises taevas eredalt. on
1) särab taevas; 2) särab rõõmsalt; 3) päike taevas; 4) päike paistab.
5. Mis sõna väljendab lauses subjektiPilved varjasid päikest?
1) pilved; 2) päike; 3) blokeeritud
Vene keele hinne 8 Temaatiline kontroll Buzina, Babanova, Gingel rahvuslik haridus
IN kaheksas klass algab aktiivne ettevalmistus eelseisvateks eksamiteks. Iga teema, mis tahes reegel, mis on nüüd välja jäetud, valesti aru saanud või õpilase poolt lähitulevikus valesti tõlgendatud, võib tekitada tõsiseid probleeme. Kahjuks on õpilasel äärmiselt raske oma teadmistes lünka iseseisvalt kindlaks teha.
Usaldusväärne õpilasabi
Gümnaasiumiõpilased kasutavad õppetöös harva vanemate abi – nad on juba jõudnud iseseisva töö rütmi sisse astuda nii kodutööde tegemisel kui kontrolltöödeks valmistumisel. Kuid sageli võib ajapuudus ja uute teemade rohkus kõigis ainetes õppetöö tõsiselt keeruliseks teha. Vajame abilist, kes on alati valmis tuge pakkuma, nagu vanasti tegid vanemad, kuid samas on õpetaja teadmised - õpiku lahendusraamat "Vene keele hinne 8 Temaatiline kontroll Buzina, Babanova, Gingel Rahvusharidus".
Mis on toetus
Sihtmärk lahendaja– igat tüüpi kontrolli läbiviimine: jooksev, lõplik ja sõltumatu valikulisel teemal.
Toetus sisaldab:
- Erinevad liigid kontrollimisülesanded.
- Töötoad viimaseks intervjuuks valmistumiseks.
- Täitmisandmed projekteerimistööd.
- Laiendatud vastused.
Regulaarne käsiraamatuga töötamine võimaldab teil rahulikult ja tõhusalt eksamiteks valmistuda.
VENE KEEL. 8. KLASS. TEMAATILINE KONTROLL. TÖÖVIHIK
toimetanud TSYBULKO I.P.
2016. aasta
Juhendi saate DjVu formaadis tasuta alla laadida allolevalt lingilt (nupp).
Föderaalse ainearengu komisjoni esimees
vene keele ühtse riigieksami ja akadeemilise riigieksami kontrollmõõtematerjalid,
pedagoogikateaduste kandidaat.
Juhend on allalaadimiseks saadaval vormingus Djvu .
Kui teie arvutisse pole installitud failivaaturit Djvu,
siis saad lae alla programm siin:
Töövihiku koostamisel võeti arvesse uue föderaalse osariigi haridusstandardi nõudeid. See esitleb erinevad tüübid kontrollimistöödõpilasi kõigil kursuse "Vene keel" 8. klassi teemadel, vastused ja hindamiskriteeriumid, samuti projekti teemad koos soovituste ja kommentaaridega.
Käsiraamat on mõeldud kursuse materjali valdamise taseme jooksvaks ja lõplikuks kontrolliks (enesekontrolliks). õppeaastal et valmistada õpilasi süstemaatiliselt ette 9. ja 11. klassi lõputunnistuse saamiseks – GIA ja USE.
SISU:
Sissejuhatus
KORDA AASTA ALGUSEL
ISESEISEV TÖÖ nr 1
valik 1
2. variant
TÖÖTUBA nr 1
valik 1
2. variant
FRAAS
ISESEISEV TÖÖ nr 2
valik 1
2. variant
ISESEISEV TÖÖ nr 3
valik 1
2. variant
TÖÖTUBA nr 2
valik 1
2. variant
LAB nr 1
KONTROLLTÖÖ nr 1
valik 1
2. variant
TOPELPAKKUMINE. PAKKUMISE SUUR- JA VÄIKSED LIIKMED
ISESEISEV TÖÖ nr 4
valik 1
2. variant
ISESEISEV TÖÖ nr 5
valik 1
2. variant
TÖÖTUBA nr 3
valik 1
2. variant
LAB nr 2
KONTROLLTÖÖ nr 2
valik 1
2. variant
ÜHEOSALISED PAKKUMISED. MITTETÄIELIK PAKKUMISED
ISESEISEV TÖÖ nr 6
valik 1
2. variant
ISESEISEV TÖÖ nr 7
valik 1
2. variant
TÖÖTUBA nr 4
valik 1
2. variant
LAB nr 3
KONTROLLTÖÖ nr 3
valik 1
2. variant
LIHTNE KEERULINE ETTEPANEK. HOMOGEENSED PAKKUMISE LIIKMED
ISESEISEV TÖÖ nr 8
valik 1
2. variant
ISESEISEV TÖÖ nr 9
valik 1
2. variant
TÖÖTUBA nr 5
valik 1
2. variant
LAB nr 4
KONTROLLTÖÖ nr 4
valik 1
2. variant
LIHTNE KEERULINE ETTEPANEK. AADRESS JA SISSEJUHATUSSÕNAD
ISESEISEV TÖÖ nr 10
valik 1
2. variant
ISESEISEV TÖÖ nr 11
valik 1
2. variant
TÖÖTUBA nr 6
valik 1
2. variant
KONTROLLTÖÖ nr 5
valik 1
2. variant
LIHTNE KEERULINE ETTEPANEK. ERALDI PAKKUMISE LIIKMED
ISESEISEV TÖÖ nr 12
valik 1
2. variant
ISESEISEV TÖÖ nr 13
valik 1
2. variant
TÖÖTUBA nr 7
valik 1
2. variant
LAB nr 5
KONTROLLTÖÖ nr 6
valik 1
2. variant
SÜNTAKSI KONSTRUKTSIOONID TEISE KÕNEGA. OTSE JA KAUDNE KÕNE
ISESEISEV TÖÖ nr 14
valik 1
2. variant
ISESEISEV TÖÖ nr 15
valik 1
2. variant
LAB nr 6
KONTROLLTÖÖ nr 7
valik 1
2. variant
LÕPPKONTROLLTÖÖD
valik 1
2. variant
PROJEKT "ÕPETUD ÕPPETUNDIDE MAAL"
RAKENDUSED
