Rrokje të shtypura për lexim. Tekste për lexim sipas rrokjeve. Lojëra leximi

Trajner për fillestarët. Fjalë të thjeshta.

Libri është i mrekullueshëm. Por fëmijët nuk duan të sforcohen dhe t'i vendosin shkronjat me fjalë, është shumë më e lehtë të shikosh figurën dhe të hamendësosh që nga shkronja e parë se çfarë shkruhet nën figurë.

Prandaj, ju sugjeroj t'i shkarkoni këto fletë. Kanë shumë fjalë dhe pa foto shpjeguese. Asgjë nuk do ta shpërqendrojë fëmijën nga procesi i leximit. Dhe duke qenë se ka vetëm tre shkronja në secilën fjalë, nuk do të jetë shumë e vështirë t'i lexoni ato.

Dhe sa prej tyre - fjalë të përbëra nga tre shkronja? Ka më shumë se njëqind fjalë të tilla në këto gjethe. Kështu që fëmija do të ketë diçka për të lexuar.

Kartat e reja për ushtrimin e aftësive të leximit. Këtë herë në përzgjedhje ka fjalë me 4 shkronja, por me një rrokje.

Domethënë, fjalët kanë vetëm një zanore.

DITA, NGARKESA, AFATI, FURRA, SHTATË, NATA e kështu me radhë.

Më shumë se 100 fjalë janë mbledhur në dy fletë, të përbëra nga 4 shkronja dhe 1 rrokje.

Kur lexon, fëmija jo vetëm që duhet të kompozojë një fjalë nga shkronjat, por edhe të kuptojë atë që lexon. Kërkojini fëmijës tuaj të shpjegojë çdo fjalë të re.

Ne vazhdojmë të përmirësojmë aftësitë tona të leximit.

Zgjedhja tjetër është tashmë fjalë me dy rrokje me 4 shkronja. Në kartonin e parë ka fjalë me të ashtuquajturën "rrokje e hapur". Ata janë të lehtë për t'u lexuar. Ma-ma, ka-sha, jo-bo, re-ka, pellg dhe fjalë të ngjashme.

Karta e dytë është më e vështirë. Fjalët në të përmbajnë rrokje të hapura, dhe e mbyllur. Ma-yak, ig-la, y-tyug, jaht-ta, o-fshat, el-ka e kështu me radhë.

Çdo kartë ka mbi pesëdhjetë fjalë. Kështu që fëmija do të duhet të punojë shumë derisa të lexojë të gjitha fjalët.

Lexojmë fjalë të reja rrokje për rrokje. Fjalët tashmë përbëhen nga 5 shkronja. Vagon, baby, tu-man, mar-ka, re-dis, llamp-pa. Dhe kështu me radhë. Nëse fëmija i lexon me siguri këto njëqind e pesëdhjetë e më shumë fjalë, mund të supozoni se foshnja juaj ka mësuar të lexojë! Përkundrazi, ai mësoi të nxjerrë fjalë nga shkronjat.

NË kopshti i fëmijëve edhe fillimi Viti shkollor. Fëmijët vijnë gradualisht nga pushimet. Shumë prej tyre kanë mësuar shkronja gjatë verës dhe fillojnë të lexojnë pak me rrokje.

Nga vijnë tekstet për lexim sipas rrokjeve? Sigurisht, nga abetarja. Interesante janë abetaret e vjetra, sipas të cilave gjyshet studionin. Burimi i dytë është Interneti. Ne gjithashtu përgatisim tekste për nxënësit tanë 5-6 vjeç, në varësi të aftësive të disponueshme, duke filluar me tekste të thjeshta dhe të shkurtra. Është më mirë të lexosh pak nga pak, por më shpesh.

Në tekstet e para të leximit të rrokjeve, çdo fjali fillon me një rresht të ri. Kjo e bën më të lehtë për fëmijët leximin e tekstit. Tekstet e para që lexohen sipas rrokjeve duhet të shtypen të mëdha.

Është e dobishme t'i shoqëroni ato me faqe për t'u ngjyrosur - një punë e njohur për parashkollorët. Detyrat janë të tilla.

1. Së pari ju duhet t'i lexoni nënës, gjyshes ose dikujt tjetër.
2. Ngjyros.
3. Etiketoni artikujt në foto.

Pse të shkruani fjalë? Kur një fëmijë lexon, dëgjimi dhe shikimi ndërveprojnë. Kur shkruani, - dëgjimore (e shqiptoj), vizuale (e rregulloj imazhin e fjalës) dhe analizues motorikë.

Përveç teksteve narrative, është e dobishme të përdoren vargje të shkurtra të thjeshta për lexim sipas rrokjeve.

Si të përgatisni tekste për lexim sipas rrokjeve?

Prindërit që mësojnë fëmijën e tyre të lexojë mund ta përgatisin vetë materialin. Duhet të dini sa vijon. Tekstet për lexim sipas rrokjeve mund të duken ndryshe. E gjitha varet nga mënyra se si e ndajmë fjalën në rrokje.

1. Fjalët i ndajmë në rrokje si në abetare me vizë (vija të shkurtra horizontale). Më poshtë, disa tekste ndahen në rrokje në këtë mënyrë.

2. Fjalët ndahen në rrokje me vija vertikale.

3. Rrokjet dallohen nga poshtë me harqe.

Ashtu si kjo. Është më mirë të filloni me opsionin e parë me viza. Tekstet e para duhet të jenë shumë të thjeshta në përmbajtje, si më poshtë, gradualisht duke u ndërlikuar.. Së pari jepni një foto për t'u ngjyrosur. Dhe më pas fëmija vizaton veten sipas kuptimit të tekstit. Tekstet e leximit mund të shkarkohen gjithashtu nga faqja jonë e internetit. Thjesht përgatitini ato në një nga mënyrat e sugjeruara më sipër.

Tekste për të lexuar sipas rrokjeve

Kjo është një mace Ku-zya.

Natën, minjtë Ku-zya lo-vil.

Prandaj macja flinte në di-va-ne.

Dhe ne jemi si-de-li në një vrimë.

1. Emri i maces?
2. Cilat janë veprimet e tij?
3. Pse minjtë u ulën në një vizon?

Peshkimi.

Sa-ni had-la u-vajza.

Sa-nya on-ko-ra krimba.

Ai shkoi në lumë.

Ka peshq në lumë.

Sa-nya lo-vil peshk-boo.

1. Emri i djalit?
2. Çfarë po bënte?
3. Sa peshq keni kapur?

Pemë.

Kjo është një pemë.

De-re-va ka një trung.

Ka gjethe de-re-va.

At de-re-va vet-ki.

Pyetje. Na-zo-vi de-re-vo.

Lopë.

Ko-ro-va ha se-no.

Ko-ro-wa po mo-lo-ko.

Ma-sha dashuri-bit mo-lo-ko.

Ma-sha e do ka-shu.

Ma-sha ka faqe ru-me-ne.

Pyetje. Pse Masha ka faqe rozë? (Për disa arsye, të gjitha nënat mendonin për diatezën)

Në pyll.

De-ti shkoi në pyll.

Janë co-bi-ra-li ma-li-nu.

Pranë shtëpisë për-tre-shcha-nëse shkurre.

De-ti është-pu-ha-lis.

Dhe nga shkurret ju-be-zha-la so-ba-ka Zhuch-ka.

Të gjithë u bënë ve-se-lo.

1. Ku shkuan fëmijët?
2. Çfarë po bënin në pyll?
3. Kush i trembi fëmijët?

Vera

Le diçka të kuqe-por-e.

Pse o-por e kuqe-jo-e?

Red-no-e, do të thotë bukuri-si-in-e.

Ze-le-ny-e le-sa.

Qielli blu.

Lule të ndritshme.

Bukuria.

Na-ri-sui le diçka.

1. Pse vera është e kuqe?
2. Çfarë pyjesh?
3. Çfarë qielli
4. Cilat lule?
5. Pse ju pëlqen vera?

Ko-lo-kol-chi-ki

Ko-lo-kol-chi-ki in-le-you-e-lule.

Pse o-no-le-you-e?

Në një farë mënyre, se garat janë këtu në fushë dhe në livadh.

Ko-lo-kol-chi-ki si-ni-e

Li-za gu-la-et në livadh.

Li-za co-bi-ra-et ko-lo-kol-chi-ki.

Li-za ka një do-ma va-za.

Atje ko-lo-kol-chi-ki.

Na-ri-sui ko-lo-kol-chi-ki.

1. Pse Bluebells Wildflowers?
2. Çfarë ngjyre janë kambanat?
3. Ku po ecën Lisa?
4. Ku do t'i vërë Lisa këmbanat në shtëpi?

Një ose dy vjet para shkollës, ne mendojmë t'i mësojmë fëmijës tonë të lexojë. Në fund të fundit, ne e dimë se sa më shpejt parashkollori ynë të mësojë të lexojë, aq më shumë informacione të dobishme ai mund të arrijë edhe para se të bëhet klasë e parë. Pasi fëmija juaj të mësojë, ju mund të kaloni në mësimin e rrokjeve. Janë këto rrokje për lexim që mund të shkarkohen nga kjo faqe.

Kartat e rrokjeve janë çelësi i leximit. Shkarkoni, printoni dhe prisni fletën në karta, në të cilat do të ketë tufa rrokjesh të përbëra nga një zanore dhe një bashkëtingëllore. Në vetëm disa javë, pasi fëmija të mësojë të lexojë çdo rrokje, ai do të jetë në gjendje të dallojë fjalë të tëra në librat e fëmijëve.

Rrokjet me shkronjë: shkarkoni ose printoni menjëherë

Rrokjet që fillojnë me "B"	Rrokjet që fillojnë me "B"	Rrokjet që fillojnë me "G"

Mos e ngarkoni fëmijën me leximin e të gjitha rrokjeve menjëherë. Për shembull, gjatë javës, mësojini fëmijës suaj rrokjet që fillojnë me të njëjtën ahu.

Rrokjet që fillojnë me "D"	Rrokjet që fillojnë me "Zh"	Rrokjet që fillojnë me "Z"

Për javën e dytë, studioni rrokjet që fillojnë me një shkronjë tjetër, dhe rrokjet e mësuara, thjesht përsëritni.

Rrokjet që fillojnë me "K"	Rrokjet që fillojnë me "L"	Rrokjet që fillojnë me "M"

Besohet se letrat ngjyra të ndryshme, në rrokjet për lexim, vetëm shpërqendroni fëmijën dhe mos kontribuoni në mësimin e shpejtë.

Rrokjet që fillojnë me "N"	Rrokjet që fillojnë me "P"	Rrokjet që fillojnë me "R"

Nëse dëshironi të zgjidhni kartat me rrokje shpejt, atëherë përdorni një vizore dhe një thikë letër-muri.

Rrokjet që fillojnë me "C"	Rrokjet që fillojnë me "T"	Rrokjet që fillojnë me "X"

Për t'i bërë kartat të zgjasin për një kohë të gjatë, dhe jo vetëm një fëmijë, laminojini ato.

Rrokjet që fillojnë me "F"	Rrokjet që fillojnë me "C"	Rrokjet që fillojnë me "Ch"

Pasi parashkollori të mësojë të lexojë saktë të gjitha kartat me rrokje, mund të kaloni në leximin e librave në të cilët fjalët ndahen në rrokje.

Rrokjet që fillojnë me "Sh"

Rrokjet që fillojnë me "Sh"

Fëmija juaj ka mësuar shkronja, shton në mënyrë aktive rrokje dhe fjalë të vogla. Është koha për të kaluar në detyra më komplekse, por interesante - leximi i teksteve. Por këtu prindërit dhe mësuesit presin disa vështirësi. Është e pamundur t'i ofrohen një parashkollori karta teksti pa marrë parasysh karakteristikat e moshës, shkallën e zhvillimit të aftësisë së leximit të rrokjeve. Ne do t'ju tregojmë në artikullin tonë se si të zgjidhni tekste për lexim për parashkollorët, ku të gjeni dhe si të printoni saktë tekste për lexim sipas rrokjeve për parashkollorët më të rinj dhe më të vjetër.

Karakteristikat e moshës së parashkollorëve

Fëmijët e kopshteve pas 5 vjetësh janë shumë aktivë, të lëvizshëm, kureshtarë. Ata rriten shpejt, bëhen më të mençur, zhvillohen fizikisht dhe mendërisht.
Kur përgatiten për shkollë, prindërit, mësuesit duhet t'i kushtojnë vëmendje sa vijon tiparet e moshës Fëmijët 4-7 vjeç:

• Nevoja kryesore e kopshteve është komunikimi, lojërat. Fëmijët u bëjnë shumë pyetje të rriturve, vetes, bashkëmoshatarëve. Mësoni duke luajtur.
• Funksioni kryesor mendor është imagjinata, fantazia. Kjo ndihmon për të treguar kreativitet.
• Emocionet, përshtypjet, përvojat pozitive janë të rëndësishme për zhvillimin e mëtejshëm, dëshirën për të vazhduar aktivitetet. Kopshti 5-7 vjeç ka nevojë për lëvdata, mbështetje, mungesë krahasimi me fëmijët e tjerë.
• Proceset njohëse po zhvillohen në mënyrë aktive: vëmendja, kujtesa. Në moshën 5-7 vjeç, parashkollorët mund të kujtojnë dhe analizojnë një sasi të madhe informacioni. Por ju duhet ta jepni atë në doza, duke u përpjekur të mos mbingarkoni trurin e fëmijëve në një orë mësimi.
• Fjalimi bëhet më i zhvilluar. Në moshën 5 vjeç, fëmija flet me fjali të ndërlikuara, mund të marrë disa sinonime për një fjalë, di përmendësh shumë poezi, gjëegjëza dhe disa përralla.
• Kopshti i fëmijëve dëshiron të mësojë gjëra të reja dhe të mësojë. Fëmija është i nxitur nga kurioziteti, ai është i interesuar për gjithçka të re, të panjohur.

Merrni parasysh moshën dhe karakteristikat individuale të parashkollorëve kur zgjidhni tekste për lexim. Në këtë rast, seancat stërvitore do të jenë më efektive.

Si të punoni me tekste

Leximi i poezive, tregimeve të shkurtra për një parashkollor - lloji i ri puna. Vështirësia e plotësimit të detyrës së leximit qëndron në faktin se kopshtari nuk e kupton gjithmonë kuptimin e fragmentit. Për të shmangur këtë, duhet t'i qaseni saktë zgjedhjes së materialit dhe metodave të përpunimit të tij. Ndërtoni procesin e të mësuarit si më poshtë:

1. Zgjidhni fletëpalosjet sipas moshës së nxënësit. Për fëmijët 4-5 vjeç, karta me 1-3 fjali, për parashkollorët më të vjetër - 4-5 fjali.
2. Kushtojini vëmendje numrit të fjalëve në fjali. Duhet të ketë pak prej tyre. Tekstet e thjeshta për lexim për parashkollorët janë më të lehta për t'u tretur, por nuk mund të qëndroni në një nivel të lehtë për një kohë të gjatë.
3. Kaloni në punën me kartat e tekstit pas automatizimit të leximit të rrokjeve.
4. Lexoni me zinxhir në grup ose së bashku me të rriturit në punë individuale.
5. Mos e nxitoni fëmijën tuaj. Në fazën e të mësuarit, kuptimi i të lexuarit është i rëndësishëm, jo ​​shpejtësia e leximit dhe sasia e kohës së shpenzuar.

Tekste për fëmijë 4-5 vjeç

Parashkollorët e rinj kanë nevojë për karta të veçanta sugjerimi. Leximi me rrokje për fëmijët nën 5 vjeç shoqërohet më së miri me tekst me figura. Për shembull, ngjyrosja e faqeve me komente. Ngjyrosja do të jetë një detyrë shtesë.

Nëse për herë të parë lexojmë me rrokje, tekstet për lexim duhet të përbëhen nga 1-2 fjali. Përdorni fjalë të vogla, 1-2 rrokje. Kartat mund të përgatiten në mënyrë të pavarur, të gjenden në ueb dhe të printohen.

Për studentët e rinj, është e rëndësishme që të ketë një vizë ndarëse ose ndarës tjetër midis rrokjeve. Zgjidhni një font për printimin e materialit për lexim sipas rrokjeve në moshën 4 vjeç, i madh, i theksuar.

• Të mësuarit për të lexuar me rrokje përmes punës me tekst nuk duhet të fillojë pasi të keni mësuar të gjithë alfabetin. Gjeni për lexim për fëmijët nga 5 vjeç dhe printoni fjali individuale nga fjalë të tilla, të cilat përbëhen nga shkronja të mësuara. Ka shumë prej tyre në alfabetin e Zhukovas.
• Në moshën 4 deri në 5 vjeç, nuk është e nevojshme t'u ofroni fëmijëve një përrallë të tërë, një libër. Vëllimet e mëdha trembin fëmijët, shpërqendrojnë me vizatime shumëngjyrëshe në faqet e tjera. Printoni vetëm pjesën që dëshironi.
• Luaj me një fragment, një poezi. Mund të lexoni një fjalë veç e veç, pastaj një frazë, pastaj një njësi të tërë sintaksore.
• Punoni sipas algoritmit të mëposhtëm. Fillimisht lexojmë, më pas diskutojmë, vizatojmë, fantazojmë.

Detyrat

Pas leximit të teksteve, sigurohuni që të studioni materialin shtesë. Kjo është e nevojshme për një asimilim solid të informacionit, formimin e aftësive kuptimplote të leximit. Ofroni parashkollorëve llojet e mëposhtme të detyrave për pasazhin:

1. Ritregim i shkurtër.
   Kopshti duhet të tregojë atë që mësoi, çfarë informacioni ishte gjëja kryesore në tekst. Këshillohet të përdorni fjalët e lexuara, për të emërtuar emrat e personazheve, veprimet e tyre.
2. Përgjigju pyetjeve.
   Logopedi, prindi pyet 1-3 pyetje të thjeshta sipas materialit të lexuar.
   Nëse foshnja nuk u përgjigjet atyre, duhet ta lexoni fragmentin së bashku, me komentet e të rriturit.
3. Vizatoni një figurë.
   Ne luajmë ilustruesit. Fëmijët dalin me një figurë komploti bazuar në informacionin e marrë nga pasazhi, poezia. Mund të jetë detyrë shtëpie.
4. Çfare ndodhi me pas?
   Ofroni të ëndërroni, mendoni se çfarë mund të ndodhë me personazhet më pas.

Leximi i teksteve me figura dhe detyra:

Tekste për fëmijë 6-7 vjeç

Nëse jeni duke përgatitur tekste leximi për fëmijët 6-7 vjeç, atëherë mund të printoni paragrafë të tërë. Për punë zgjidhni fragmente nga përralla, tregime të shkurtra. Me punime të mëdha mund të punosh 2-3 mësime. Mos harroni për tregime të shkurtra nga alfabeti ose abetarja.

• Punoni fjalitë në një zinxhir, përpiquni të përfshini secilin nxënës.
• Pas leximit të fragmentit të shkurtër për herë të parë, diskutoni përmbajtjen. Nëse gjeni ndonjë keqkuptim të informacionit, lexoni përsëri pasazhin.
• Nëse lexojmë rrokje për rrokje individualisht, tekste të ndryshme për lexim për fëmijët e moshës 7 vjeç duhet të printohen në fletë të veçanta.

Tekste me bisht:

Para se të mësojë të lexojë, fëmija duhet të mësojë vetë konceptin e rrokjeve. Para se të filloni të mësoni të lexoni dhe të shkruani, foshnja duhet të njohë shkronjat dhe të jetë në gjendje t'i ndërlidhë ato me tingujt. Hapi tjetër është të mësoni rrokjet. Manualë interesantë për të mësuar rrokjet mund të shkarkohen nga faqja jonë e internetit.

A është e vështirë t'i mësosh një fëmije të kombinojë shkronjat në rrokje?

Si të mësoni të lexoni?

Në fillim të mësimit të leximit, është e nevojshme t'i përcillni fëmijës koncepte të tilla si zanoret dhe bashkëtingëlloret, tingujt dhe shkronjat. Tingujt e zanoreve janë të theksuara dhe të patheksuara. Ndër bashkëtingëlloret dallohen me zë dhe të shurdhër, të fortë dhe të butë.

Nga rruga, ngurtësia-butësia e tingujve duhet t'i kushtohet vëmendje e veçantë. Kjo karakteristikë e tingujve brenda një rrokje përcaktohet nga shenja të buta ose të forta ose zanore pas bashkëtingëlloreve.

Pra, shkronjat E, E, I, Yu, unë tregojnë butësinë e tingullit të mëparshëm bashkëtingëllor, dhe shkronjat E, O, U, S tregojnë ngurtësinë.

Tabela e të gjitha rrokjeve në faqen tonë të internetit do të ndihmojë në ilustrimin e bashkëtingëlloreve të buta dhe të forta. Mund të lexohet në internet ose të shkarkohet dhe printohet nga faqja jonë e internetit.

Rrokjet për fëmijët për të mësuar të lexojnë mund të përfaqësohen si lojë. Për ta mësuar fëmijën tuaj të lexojë, duhet të shkarkoni tabelën e rrokjeve dhe ta printoni atë. Më pas prisni në letra individuale. Për të parandaluar rrudhosjen e rrokjeve dhe kartave, ato mund të ngjiten në karton të trashë. Tani do të përpiqemi t'u paraqesim fëmijëve kombinimet e rrokjeve në formën e një loje.

Lojëra me lexim

Një tabelë me të gjitha rrokjet, të cilat do t'ju duhet të shkarkoni nga faqja jonë e internetit, do t'ju ndihmojë të mësoni fëmijën tuaj të lexojë. Bashkëtingëlloret e buta dhe të forta, si dhe tingujt e zanoreve dhe shkronjat në të janë shënuar me ngjyra të ndryshme për kontrast. Kështu, kombinimet e rrokjeve duken të ndritshme dhe plot ngjyra.

Së pari, ne e mësojmë fëmijën të dallojë rrokjet në rusisht nga njëra-tjetra. Për ta bërë këtë, do t'ju nevojiten jo vetëm karta ku janë shkruar rrokjet e gjuhës për lexim, por edhe një tabelë e tërë rrokjesh. Për ta bërë këtë, do t'ju duhet ta shkarkoni dhe printoni përsëri. Ne shtrojmë tabelën dhe i kërkojmë fëmijës të përputhë kartat me rrokjet dhe qelizën përkatëse në tabelë. Kështu gradualisht foshnja do të mësojë përmendësh kombinime individuale rrokjeje dhe do t'i emërojë ato, dhe më pas do të lexojë. Kështu, ne formojmë një loto nga një tabelë, por në vend të imazheve, ka kombinime shkronjash.

Në fazën tjetër të të mësuarit për të lexuar, ne i ofrojmë fëmijës disa rrokje të ndryshme dhe i kombinojmë ato në një fjalë. Ju lutemi vini re se përpara se të fillojë këtë lojë, fëmija duhet të lexojë mirë kombinimet rrokëse individuale dhe më pas t'i shprehë ato me fjalë. Për shembull, marrim rrokjen ZHA dhe i shtojmë asaj rrokjen BA. Rezulton zhabë. Mund të vizatoni shigjeta ose të dilni me një personazh përrallor i cili do të ecë nga një rrokje në tjetrën dhe do t'i kombinojë ato në fjalë. Si rezultat i një loje kaq të thjeshtë, fëmija do të mësojë shpejt të lexojë.

Tabelat e rrokjeve

Meqenëse ka një numër të madh kombinimesh shkronjash në gjuhën ruse, ne sugjerojmë të studiojmë secilën bashkëtingëllore veç e veç në kombinim me të gjitha zanoret. Kështu, tabela për një lojë bëhet shumë më e vogël në vëllim dhe është më e lehtë për fëmijën të vendosë të gjitha rrokjet në vendet e tyre. Ju gjithashtu mund t'i shkarkoni këto tabela në faqen tonë të internetit. Këtu janë shembuj se si mund të duken rrokjet për fëmijët tuaj në tabela:

Gabimet e zakonshme

Shpesh në të folur, fëmijët ngatërrojnë rrokjet me shkronjën "x", "g" dhe rrokjet me shkronjën "g", "k". Gjithashtu, konfuzioni ndodh kur një fëmijë shqipton rrokjet me shkronjën "d", "g" ose rrokjet me shkronjën "k", "p". Këto bashkëtingëllore janë shumë të ngjashme në tingull. Kur hartoni fjalë prej tyre, përpiquni t'i shqiptoni ato sa më qartë që të jetë e mundur. Në fazën e të mësuarit për të lexuar, mund të shkarkoni tabela me tinguj të ngjashëm, të hiqni kartat prej tyre dhe të përpiqeni të bëni fjalë të ngjashme në tingull, duke u fokusuar në ndryshimin në drejtshkrim.

Kur studioni kombinimet e shkronjave të gjuhës ruse me fëmijët, përpiquni t'i interesoni ata. Nëse keni një alfabet magnetik në shtëpi, përpiquni të bëni disa fjalë nga shkronjat. Ato mund të lidhen lehtësisht në një tabletë dhe më pas të lexohen. Lëreni fëmijën të krijojë frazat e tij dhe ju lexoni ato.

Krijimi i fjalëve duhet të jetë një lojë kolektive: një fëmijë nuk do të jetë i interesuar. Mësoni fëmijën tuaj dhe mësoni me të!