Адам алымы сол болатын бөлшек сияқты. Адам - қалың кадр
Лев Толстойдың сөзіне негізделген эссе және ең жақсы жауап алды
Валентин суқұйғышының жауабы[гуру]
1) Орыстың ұлы жазушысы Л.Н.Толстой: «Адам – бөлшек, ондағы алым – адам қандай болса, ал бөлгіш – ол өзі туралы не ойласа», – деген. Сонымен, Толстой адам мінезін белгілеудің «формуласын» жасады деуге болады.
бөлшекпен ka адам қандай болу керектігі туралы ойлауға мәжбүр етеді.
Бөлшек неғұрлым үлкен болса, бөлшек соғұрлым аз болады. Мұны біз математикадан білеміз. Бірақ менің ойымша алым мен бөлгіш сәйкес келуі керек. ,
Жауабы Григорий Моисеенков[белсенді]
xs
Жауабы Мұрат Рымбаев[жаңадан]
Ол дұрыс
Жауабы Юнзала Мұсаева[жаңадан]
білмеймін
Жауабы Аналарыңыздың қарт адамы[жаңадан]
Математикадан біз азайғыш алымға тең болса, онда бір болатынын білеміз. Бірақ біз сонымен қатар бөлгіш нөлге тең болмауы керек екенін білеміз, өйткені бүкіл бөлшек мағынасы болмайды. Сондай-ақ, бөлгіш неғұрлым үлкен болса, бөлшек соғұрлым аз болады. Осы жерден сіз өз ойыңызды басқара аласыз.
«Бөлгіш» «алымға» тең болған өте сирек кездесетін жағдай, яғни басқалардың пікірлері олардың өзін-өзі бағалауымен сәйкес келе бермейді.
Бала кезімізден ата-ана өзін жақсы көрудің жаман екенін, әдепті адам алдымен басқаларды, содан кейін өзін ойлауы керек деп үйретті. Сіз риясыз және адамдарға көмектесуіңіз керек. Иә, мұның бәрі әрине дұрыс, бірақ... Мен әркім өзін жақсы көріп, құрметтеуге тиіс деп есептеймін. Бұл жай ғана өзін-өзі бағалауды сақтау керек. Бірақ сіз өзіңізді қалыпты жағдайда жақсы көруіңіз керек. Егер адам өзін ғана ойласа, онда ол эгоист. Адам өзін жақсы көруі керек, бірақ басқалардың сезімін ойлауы керек.
Өзін-өзі бағалау деген бар. Өзін-өзі бағалау - бұл адамның өзін, оның мүмкіндіктерін, қасиеттерін және басқа адамдар арасындағы орнын бағалауы, әрине, ол адамның бөлінбеген қасиеттеріне жатады. Ол көбінесе басқалармен қарым-қатынасты, сыншылдықты, өзіне деген талапшылдықты, сәттілік пен сәтсіздікке деген көзқарасты анықтайды. Адам, әрине, қалыпты жағдайда өзін-өзі бағалауы керек. Яғни, адам өзін басқалардан жоғары қоймау керек, бірақ өзін де төмендетпеу керек.
Адам күшті болуы керек, бұл сенімді дегенді білдіреді және сенімді болу үшін сіз ешқашан басқалар сіз туралы не ойлайтынын ойлаудың қажеті жоқ.
2) Тұлға - бөлшек, онда алымы - тұлға, ал бөлгіш - өзі туралы не ойласа.
Л.Н.Толстойдың тұжырымымен толық келісемін. Адамның санаушысы - оның ізгі қасиеттері, дағдылары, қабілеттері және жалпы оның қолынан келетін нәрсенің барлығы. Есептеуіш, бұл басқалармен салыстыру, адамның қадір-қасиеті; бөлгіш – адамның өзіне деген бағасы. Өзінің санауын – өз еңбегін арттыру адамның қолында емес, бірақ әркім өзінің бөлгішін – өзі туралы пікірін кеміте алады және осы азаю арқылы кемелдікке жақындайды. Бірақ толық кемелдік ешқашан еш жерде болмайды, сондықтан сіз бұған тек күндеріңіздің соңына дейін жақындай аласыз. Осы арқылы жас ұрпаққа үлгі-өнеге көрсетуге болады (тіпті керек), олар да өз қабілеттері мен ізгі қасиеттерін жетілдіруге ұмтылады. Бөлгіш алыммен сәйкес келсе, бөлшек бүтін болады, тұлға толыққанды тұлғаға айналады. Ең бастысы мақтанбау керек. Сіз мұны жақсы істей аламын және сіз басқалардан жақсымын немесе басқалардан көп білемін деп айтпаңыз. Сіз өзіңіз туралы көбірек айтқан сайын, сіздің деноминаторыңыз артып, адам кемелдікке емес, нөлге жақындайды. Өзі туралы «бұл аз, білмеймін, білмеймін» деп үнсіз, тынымсыз айтатындар өз ісінің шебері атанса, намысшыл, тәкаппар нольге айналады. Уақыт өте келе айналадағы адамдар мұны байқайды, олар шеберді мақтай бастайды, оны шебер деп таниды. Ал ол, өз кезегінде, күн сайын шеберлігін арттыра отырып, тыныш өмір сүреді. Толстой – данышпан. Ол кісіні дәл суреттегені сонша, тура сөз жоқ. Менде бұл мәлімдемеге қосымша ештеңе жоқ.
3) Орыстың ұлы жазушысы Лев Толстой былай деп жазды: «Адам – бөлшек, ондағы алым – адам қандай болса, ал бөлгіш – ол өзі туралы ойлайды»
Есептеуіш дегеніміз – адам бойынан айналадағылардың көретіні, яғни оның тәрбиесі екенін түсіндім. Ал бөлгіш – адамның өзіне деген бағасы. Бұл таңғажайып салыстыру
Жауабы Алена Аникеева[жаңадан]
1) Орыстың ұлы жазушысы Л.Н.Толстой: «Адам – бөлшек, ондағы алым – адам қандай болса, ал бөлгіш – ол өзі туралы не ойласа», – деген. Сонымен, Толстой адам мінезін белгілеудің «формуласын» жасады деуге болады.
Математикадан біз азайғыш алымға тең болса, онда бір болатынын білеміз. Бірақ біз сонымен қатар бөлгіш нөлге тең болмауы керек екенін білеміз, өйткені бүкіл бөлшек мағынасы болмайды. Сондай-ақ, бөлгіш неғұрлым үлкен болса, бөлшек соғұрлым аз болады. Осы жерден сіз өз ойыңызды басқара аласыз.
«Бөлгіш» «алымға» тең болған өте сирек кездесетін жағдай, яғни басқалардың пікірлері олардың өзін-өзі бағалауымен сәйкес келе бермейді.
Бала кезімізден ата-ана өзін жақсы көрудің жаман екенін, әдепті адам алдымен басқаларды, содан кейін өзін ойлауы керек деп үйретті. Сіз риясыз және адамдарға көмектесуіңіз керек. Иә, мұның бәрі әрине дұрыс, бірақ... Мен әркім өзін жақсы көріп, құрметтеуге тиіс деп есептеймін. Бұл жай ғана өзін-өзі бағалауды сақтау керек. Бірақ сіз өзіңізді қалыпты жағдайда жақсы көруіңіз керек. Егер адам өзін ғана ойласа, онда ол эгоист. Адам өзін жақсы көруі керек, бірақ басқалардың сезімін ойлауы керек.
Өзін-өзі бағалау деген бар. Өзін-өзі бағалау - бұл адамның өзін, оның мүмкіндіктерін, қасиеттерін және басқа адамдар арасындағы орнын бағалауы, әрине, ол адамның бөлінбеген қасиеттеріне жатады. Ол көбінесе басқалармен қарым-қатынасты, сыншылдықты, өзіне деген талапшылдықты, сәттілік пен сәтсіздікке деген көзқарасты анықтайды. Адам, әрине, қалыпты жағдайда өзін-өзі бағалауы керек. Яғни, адам өзін басқалардан жоғары қоймау керек, бірақ өзін де төмендетпеу керек.
Адам күшті болуы керек, бұл сенімді дегенді білдіреді және сенімді болу үшін сіз ешқашан басқалар сіз туралы не ойлайтынын ойлаудың қажеті жоқ.
2) Тұлға - бөлшек, онда алымы - тұлға, ал бөлгіш - өзі туралы не ойласа.
Л.Н.Толстойдың тұжырымымен толық келісемін. Адамның санаушысы - оның ізгі қасиеттері, дағдылары, қабілеттері және жалпы оның қолынан келетін нәрсенің барлығы. Есептеуіш, бұл басқалармен салыстыру, адамның қадір-қасиеті; бөлгіш – адамның өзіне деген бағасы. Өзінің санауын – өз еңбегін арттыру адамның қолында емес, бірақ әркім өзінің бөлгішін – өзі туралы пікірін кеміте алады және осы азаю арқылы кемелдікке жақындайды. Бірақ толық кемелдік ешқашан еш жерде болмайды, сондықтан сіз бұған тек күндеріңіздің соңына дейін жақындай аласыз. Осы арқылы жас ұрпаққа үлгі-өнеге көрсетуге болады (тіпті керек), олар да өз қабілеттері мен ізгі қасиеттерін жетілдіруге ұмтылады. Бөлгіш алыммен сәйкес келсе, бөлшек бүтін болады, тұлға толыққанды тұлғаға айналады. Ең бастысы мақтанбау керек. Сіз мұны жақсы істей аламын және сіз басқалардан жақсымын немесе басқалардан көп білемін деп айтпаңыз. Сіз өзіңіз туралы көбірек айтқан сайын, сіздің деноминаторыңыз артып, адам кемелдікке емес, нөлге жақындайды. Өзі туралы «бұл аз, білмеймін, білмеймін» деп үнсіз, тынымсыз айтатындар өз ісінің шебері атанса, намысшыл, тәкаппар нольге айналады. Уақыт өте келе айналадағы адамдар мұны байқайды, олар шеберді мақтай бастайды, оны шебер деп таниды. Ал ол, өз кезегінде, күн сайын шеберлігін арттыра отырып, тыныш өмір сүреді. Толстой – данышпан. Ол кісіні дәл суреттегені сонша, тура сөз жоқ. Менде бұл мәлімдемеге қосымша ештеңе жоқ.
3) Орыстың ұлы жазушысы Лев Толстой былай деп жазды: «Адам – бөлшек, ондағы алым – адам қандай болса, ал бөлгіш – ол өзі туралы ойлайды»
Есептеуіш дегеніміз – адам бойынан айналадағылардың көретіні, яғни оның тәрбиесі екенін түсіндім. Ал бөлгіш – адамның өзіне деген бағасы. Бұл таңғажайып салыстыру
Жұмысымда 6-сыныпта бөлшек тақырыбын өткенде балаларға «Адам – бөлшек» тақырыбына эссе жазуды ұсынамын.Оқушылар таң қалады. Қалай? Математикадан эссе жазу.Сонымен қатар мен бұл тапсырманы жоғары сынып оқушыларына беремін.Мына шағын эсселерді сүйсініп оқимын.
Жүктеп алу:
Алдын ала қарау:
Презентацияларды алдын ала қарау мүмкіндігін пайдалану үшін Google есептік жазбасын (есептік жазбасын) жасаңыз және келесіге кіріңіз: https://accounts.google.com
Слайдтар тақырыбы:
Адам бөлшек
Жұмысты аяқтағандар: Умярова Р.А., МБОУ-Старокулаткинская №1 орта мектебінің математика пәнінің мұғалімі р.п. Старая Кулатка, Ульяновск облысы
Мақсаты Балаларды тәрбиелеу оң қасиеттер; Өзін-өзі жетілдіруге, өзін-өзі бекітуге, өзін-өзі тәрбиелеуге ұмтылу; Дағдылар мен қабілеттерді теңестіру мүмкіндігі
Бірнеше жыл бойы мен өз жұмысымда балаларға Л.Н. Толстой Оқушылар таң қалды: қалай? Математикадан эссе жаза аламын ба? Бірақ көп жігіттер өз ойын жақсы жазатыны сонша, үлкендер олай жазбайды. Сонымен қатар, мен бұл тапсырманы әр түрлі жастағы оқушыларға беремін, яғни. 5-7 сыныптар және 11 сыныптар. Эссені қайта оқып отырып, презентация жасауды жөн көрдім.
Толстой шығармашылығының алғашқы күндерінің өзінде-ақ ол тірі адам мінезі әртүрлі, көбінесе бір-біріне қарама-қайшы келетін белгілер мен қасиеттердің күрделі жиынтығы деген пікірге келді. Және мұндай комбинациялардың көптігін байқай отырып, Толстой оларды белгілеудің «формуласын» табуға тырысты. Тірі адам мінезі оған бөлшек болып көрінді, оның сандарында жазушы адамның қадір-қасиеті мен ізгі қасиеттерін («артықшылықтары»), ал бөлгіште - оның кемшіліктерін, ең бастысы өзін-өзі мақтан тұту деп санады. Бөлгіш неғұрлым үлкен болса, бөлшек соғұрлым аз болады, әрине және керісінше: кіші бөлгішпен адамның нақты «құнын» білдіретін бөлшек, оның моральдық құндылық, көтеріледі. Адам бөлшек сияқты: бөлгіште - өзі туралы не ойлайтыны, алымында - оның шын мәнінде қандай екендігі. Бөлшек неғұрлым үлкен болса, бөлшек соғұрлым аз болады. (Л.Н. Толстой) Табыс Өзін-өзі құрметтеу = ------ Талаптар
Л.Н.Толстой: «Адам дегеніміз – алымы – адам, ал бөлгіш – өзі туралы не ойлайтыны болатын бөлшек” – деген. Менің ойымша, сіз өзіңізді қаншалықты дұрыс және барабар бағаласаңыз, соғұрлым санауыш пен бөлгіш жақынырақ, яғни сіз бүкіл әлемге, қоршаған әлемге, қоғамға ұмтыласыз. Булхин Рафаэль 6 сынып
Өмірде өзіңізді кіммін деп елестететініңіз бен өмірде кім екеніңіз әрқашан сәйкес келе бермейді. Көп жағдайда бөлшек дұрыс емес, өйткені адам өзін-өзі сынға алмайды және ол көбінесе өз мүмкіндіктерін асыра бағалайды, бөлшектің бөлгішін көбейтеді, ал кіші алым сыртқы факторлармен және жағдайлардың жиынтығымен түсіндіріледі: « Иә, мен сондай сұлумын, еңбекқормын, бірақ мені бағаламады, жаулары да бар, жамандаушылар да бар». Идеал көрсеткіш бір, яғни өзіндік бейне мен шындықтың сәйкес келуі немесе бөлшек, тең алым мен бөлгіш болар еді, бірақ бұл адамға тән емес. Исмаил Мәриям 7 сынып
Әр адамның өзіне тән мінезі, өзін-өзі бағалауы бар. Кейбір адамдар өзін-өзі бағалауы жоғары, бұл өте жақсы мінездеме емес. Бұл жағдайда адамның шынайы бет-бейнесі жоғалады. Математика ережелеріне сәйкес, алым мен бөлгіштің бөлігіндегі бөлгіш және сандар арасындағы айырмашылық неғұрлым үлкен болса, соғұрлым соңғы сан аз болады. Мысалы: қайсысы 2/3 немесе 2/7 үлкен? Әрине, 2/3 2/7-ден үлкен. Л.Н.Толстойдың тұжырымына қайта оралсақ, егер адам өзін ойлап, мінезіндей тәкаппар болса, адамдар оны бағалайды. Мысалы: менің бір танысым кейде өзінен гөрі ақылды болып көрінгісі келеді, содан кейін ол мақтаншақ болып шығады. Бұл адам бойындағы жаман қасиет. Сіз де өзіңізді, қандай екеніңізді ойлауға тырысуыңыз керек. Өзіңді басқалардың алдында мақтамау керек, басқалар мінезіңді бағалап, мақтасын. Сафарова Айсылу 7-сынып
Толстойдың ойынша, адам бөлшек. Егер бұл бөлшектегі алым аздауыштан үлкен болса, онда жақсы, белсенді, ақылды, мейірімді адам бар, бірақ ол өзін ақымақ, зұлым, енжар деп санайды. Бұл адамның өзін-өзі бағалауы төмен, ол мұнымен өзін қысымға алады. Бөлгіш алымнан үлкен болса, бұл адам өзі ештеңе көрсетпей, өзін мақтайды. Бұл адамның өзін-өзі бағалауы жоғары, ол өзі туралы жақсы ойлайды, мысалы, Крыловтың «Есек пен бұлбұл» ертегіндегі есек. Мен алымы мен бөлгіші тең адамды, яғни өзі туралы не ойлайтынын білдіретін адамды дос ретінде таңдар едім. Әбілязова Регина 7 сынып
«Тұлға - бөлшек, онда алым адам қандай болса, ал бөлгіш - ол өзі туралы». Мен бұл мәлімдемені осылай түсінемін. Мысалы, адам өзін бейнелейтіннен гөрі өзін жақсырақ санайды. Сондай-ақ оның өзі туралы жоғары пікірі жоқ, бірақ ол әлдеқайда жақсы. Олар мұндай адамдар туралы айтады: мүмкіндіктері мен қадір-қасиеті жоғары болғанымен, өзін-өзі бағалауы төмен адам. Бұл жаман. Бірде менің бір досым футболда кез келген екі жігітті оңай жеңетінін айтып мақтанған еді, соны тексереміз деп шешкенімізде досым өзін асыра бағалап, жеңіліп қалған екен. Сондықтан алымы мен бөлімі бірдей бөлшек аз деген қорытындыға келдім. Баширов Ленар 7 сынып
Орыстың ұлы жазушысы Л.Н.Толстой: «Адам – бөлшек, ондағы алым – адам қандай болса, ал бөлгіш – ол өзі туралы не ойласа», – деген. Сонымен, Толстой адам мінезін белгілеудің «формуласын» жасады деуге болады. Математикадан біз азайғыш алымға тең болса, онда бір болатынын білеміз. Бірақ біз сонымен қатар бөлгіш нөлге тең болмауы керек екенін білеміз, өйткені бүкіл бөлшек мағынасы болмайды. Сондай-ақ, бөлгіш неғұрлым үлкен болса, бөлшек соғұрлым аз болады. Осы жерден сіз өз ойыңызды басқара аласыз. «Бөлгіш» «алыммен» тең болатын өте сирек жағдай, яғни басқалардың пікірі олардың өзін-өзі бағалауымен сәйкес келе бермейді. Бала кезімізден ата-ана өзін жақсы көрудің жаман екенін, әдепті адам алдымен басқаларды, содан кейін өзін ойлауы керек деп үйретті. Сіз риясыз және адамдарға көмектесуіңіз керек. Иә, мұның бәрі әрине дұрыс, бірақ... Мен әркім өзін жақсы көріп, құрметтеуге тиіс деп есептеймін. Бұл жай ғана өзін-өзі бағалауды сақтау керек. Бірақ сіз өзіңізді қалыпты жағдайда жақсы көруіңіз керек. Егер адам өзін ғана ойласа, онда ол эгоист. Адам өзін жақсы көруі керек, бірақ басқалардың сезімін ойлауы керек. Өзін-өзі бағалау деген бар. Өзін-өзі бағалау - бұл адамның өзін, оның мүмкіндіктерін, қасиеттерін және басқа адамдар арасындағы орнын бағалауы, әрине, ол адамның бөлінбеген қасиеттеріне жатады. Ол көбінесе басқалармен қарым-қатынасты, сыншылдықты, өзіне деген талапшылдықты, сәттілік пен сәтсіздікке деген көзқарасты анықтайды. Адам, әрине, қалыпты жағдайда өзін-өзі бағалауы керек. Яғни, адам өзін басқалардан жоғары қоймау керек, бірақ өзін де төмендетпеу керек. Адам күшті болуы керек, бұл сенімді дегенді білдіреді және сенімді болу үшін сіз ешқашан басқалар сіз туралы не ойлайтынын ойлаудың қажеті жоқ. Шафиева Эльмира 11 сынып
«Адам – бөлшек, оның алымы – адам, ал бөлгіш – өзі туралы не ойласа.» Осы афоризмді оқығаннан кейін, бөлшектің оған қандай қатысы бар, адамда не бар деп ойлайсың. онымен айналысу. Бірақ егер сіз мәлімдемеге тереңірек үңілсеңіз, бұл туралы ойласаңыз, сіздің басыңызға соншалықты көп ой келеді, олардан шығу қиын. Сонымен, бөлшек модулі m / n түрінде жазылатын бөлшектелген сан, мұнда m, n - натурал сандар, ал m - бөлшектің алымы, ал n - бөлгіш. Бөлшек дұрыс болуы мүмкін – алымы бөлгіштен кіші болатын жай бөлшек. Демек, «азды» бейнелейтін, бірақ өзін «көп» санайтын адамдар бар. Бірақ қандай да бір себептермен олар дұрыс бөлшек деп аталады. Бұл адамның әрқашан өзі туралы жақсы ойлайтынын білдіреді. Менің ойымша, Толстой «осы мәлімдемені жазғанда, ол бөлшек туралы көп білетін. Бөлшек те қате болуы мүмкін. Бұл олардың алымының бөлгіштен үлкен екенін білдіреді, яғни ол өзі туралы ойлағаннан да көп нәрсені білдіреді. Бөлшектегі алым мен бөлгіш тең болса, онда ол енді бөлшек емес, бүтін сан болады. Бұл барлық қасиеттері бірдей адам болуы мүмкін емес дегенді білдіреді. Сонымен қатар бөлшектің қасиеті: бөлгіш нөлге тең болмауы керек! Осылайша, өзін-өзі ойламайтын, өзін-өзі бағаламайтын адамдар жоқ деген қорытындыға келеміз. Олай болмайды! Бұл болмауы керек! Менің ойымша, адамның өзі қандай «бөлшек» «дұрыс» немесе «дұрыс емес» болуы керек екенін таңдауға құқылы. Бірақ мәселе мынада: алым мен бөлгіштің айырмашылығы үлкен болмауы керек. Егер «алым» нөлге тең болса, онда «бөлшек» ешқандай мағына бермейді. Адам бір нәрсені бейнелеуі керек. Және ол өзі туралы ойлай алады, бірақ! тануға болмайды. Абдюкова А.Р., 11 сынып
Математикада бөлшек бір нәрсенің бөлігі болып табылады. Ол алым мен бөлгіштен тұрады. Тіпті ұлы адамдар бұл математикалық өрнекті құрметтеген. Сонымен Л.Н.Толстой былай деп жазды: «Адам – бөлшек, оның алымы – адам қандай болса, ал бөлгіш – өзі туралы не ойласа», – деп жазды. Шындығында, біз жиі басқалардың алдында өзімізді асыра бағалаймыз. Бірақ шындық - егер сіз өзіңіз туралы басқалардың пікірін ескерсеңіз. Математика - бұл нақты ғылым, сондықтан адамдар алымды көбейтуге ұмтылуы керек, бұл жалпы бөлшекті арттырады. Өзбекова А. 6 сынып
Жер планетасында миллиардтаған адамдар бар. Менің ойымша, адам бір жағынан бөлшексіз, бір бүтін. Мысалы, мінезі біркелкі, сабырлы, салмақты адамдар бар. Еңбекқор, әділ, адал өмір сүреді. Оны құрметтейді, бағалайды. Менің ойымша, оның алымы мен бөлгіші бірдей. Бұл тұтас. Екінші жағынан, Л.Н.Толстой: «Адам – бөлшек, ондағы алым – адам қандай болса, ал бөлгіш – ол өзі туралы не ойласа, сол бөлшек» деп дұрыс атап өткен. Өйткені адамдар ешқашан бірдей болмайды. Әр адамның алым мен бөлгіштен тұратын өзіндік сипаты болады. Кейбіреулер өздері туралы өте жоғары пікірде, бірақ адамдар оларды істері мен істері бойынша төмен бағалайды. Басқалары керісінше. Осыған сүйене отырып, адам бөлшек деп ойлаймын. Рахматуллина Л., 7 сынып
Адам - алымы - адам, ал бөлгіш - өзі туралы ойлайтын бөлшек. Мен Лев Толстойдың тұжырымымен толық келісемін. Адамның санаушысы - оның ізгі қасиеттері, дағдылары, қабілеттері және жалпы оның қолынан келетін нәрсенің барлығы. Есептеуіш, бұл басқалармен салыстыру, адамның қадір-қасиеті; бөлгіш – адамның өзіне деген бағасы. Өзінің санауын – өз еңбегін арттыру адамның қолында емес, бірақ әркім өзінің бөлгішін – өзі туралы пікірін кеміте алады және осы азаю арқылы кемелдікке жақындайды. Бірақ толық кемелдік ешқашан еш жерде болмайды, сондықтан сіз бұған тек күндеріңіздің соңына дейін жақындай аласыз. Осы арқылы жас ұрпаққа үлгі-өнеге көрсетуге болады (тіпті керек), олар да өз қабілеттері мен ізгі қасиеттерін жетілдіруге ұмтылады. Бөлгіш алыммен сәйкес келсе, бөлшек бүтін болады, тұлға толыққанды тұлғаға айналады. Ең бастысы мақтанбау керек. Сіз мұны жақсы істей аламын және сіз басқалардан жақсымын немесе басқалардан көп білемін деп айтпаңыз. Сіз өзіңіз туралы көбірек айтқан сайын, сіздің деноминаторыңыз артып, адам кемелдікке емес, нөлге жақындайды. Өзі туралы «бұл аз, білмеймін, білмеймін» деп үнсіз, тынымсыз айтатындар өз ісінің шебері атанса, намысшыл, тәкаппар нольге айналады. Уақыт өте келе айналадағы адамдар мұны байқайды, олар шеберді мақтай бастайды, оны шебер деп таниды. Ал ол, өз кезегінде, күн сайын шеберлігін арттыра отырып, тыныш өмір сүреді. Толстой – данышпан. Ол кісіні дәл суреттегені сонша, тура сөз жоқ. Менде бұл мәлімдемеге қосымша ештеңе жоқ. Ягудин И. 11 сынып
Тірі адам мінезі – әртүрлі, көбінесе қарама-қайшы белгілер мен қасиеттердің күрделі жиынтығы. Және мұндай комбинациялардың көптігін байқай отырып, жазушы Лев Николаевич Толстой оларды белгілеудің «формуласын» табуға тырысады. Тірі адам мінезі оған бөлшек болып көрінді, оның сандық мүшесіне жазушы адамның еңбегі мен артықшылығын, ал бөлгішке - кемшілігін, оның негізгісін өзін-өзі мақтан тұту деп санады. Бөлгіш неғұрлым үлкен болса, соғұрлым бөлшек, әрине, және керісінше: кішірек бөлгішпен адамның нақты «құндылығын», оның моральдық құндылығын білдіретін бөлшек көтеріледі. Менің мәлімдемемде Л.Н.Толстой математикалық анықтамаға тоқталды. Математика – нақты ғылым. Ол логикалық ойлауға, талдауға және нақты анықтауға үйретеді. Өйткені, адам – тұтас, жеке, парасатты тіршілік иесі. Оның басында өзі туралы көп ойлар мен армандар бар, оны ешкім ешқашан біле алмайды. Өмірде ол өзі туралы ойлағанның бәрін орындай алмайды. Көптеген жылдар бұрын американдық психолог Уильямс Джеймс те формуланы шығарды, оған сәйкес адамның өзін-өзі бағалауы бөлшек түрінде ұсынылуы мүмкін, оның алымы оның нақты жетістіктері, ал бөлгіші оның амбициялары мен талаптары болып табылады. Басқаша айтқанда, өзін-өзі бағалауды арттырудың ең сенімді жолы, бір жағынан, өз талаптарыңызды аяқтамау, екінші жағынан, нақты нақты жетістіктерді қосу. «... Ең жақсы адам- бұл ғана емес маңызды тұлғасонымен қатар өзін-өзі жақсы бағалаумен. Бұл әдетте табысқа жететін адамдар. Өзін-өзі бағалау өзіне деген сенімділік береді және ол қандай болса, бұл адамды одан әрі алға жылжытады. Алға қарай бара жатқан локомотив сияқты. Және ол мақсатына жетеді! Өзіңіздің де, басқалардың да көздерінде бір бөлшекке тең болу үшін әрқашан солай ету керек деп есептеймін. Бірақ фракциялар әртүрлі, яғни әлемде әртүрлі адамдар бар. Мукминова А.11 сынып
Орыстың ұлы жазушысы Лев Толстой былай деп жазды: «Адам – бөлшек, оның алымы – адам қандай болса, ал бөлгіш – өзі туралы не ойласа». оның тәрбиесі. Ал бөлгіш – адамның өзіне деген бағасы. Бөлшекпен адамды бұл таңғажайып салыстыру адамның қандай болуы керектігі туралы ойлануға мәжбүр етеді. Бөлшек неғұрлым үлкен болса, бөлшек соғұрлым аз болады. Мұны біз математикадан білеміз. Бірақ менің ойымша алым мен бөлгіш сәйкес келуі керек. Өзіңіздің де, басқалардың да көз алдында бірдей болу үшін әрқашан солай істеу керек. Жақында математика сабағында біз «Бөлшек» тақырыбын өттік. Онда дұрыс және бұрыс бөлшектерді зерттедік. Бұрыс бөлшек деп өзі туралы ойлағаннан гөрі басқалардың пікірі маңыздырақ болатын адам, ал дұрыс бөлшек - өзін асыра бағалайтын адам деп қорытынды жасауға болады. Құрмашева Эльнара, 7 сынып
Орыстың ұлы жазушысы Лев Николаевич Толстой: «Адам деген бөлшек, оның алымы – адам қандай болса, ал бөлгіш – өзі туралы не ойласа, сол бөлшек» деген. Мен оның дұрыс екеніне сенемін және оны дәлелдеуге тырысамын... Егер адам өзі туралы ойлағаннан артық болса, яғни ол өзін төмен бағаласа (сөздің жақсы мағынасында) онда адам жақсара алады. және толығымен керемет нәрсеге қол жеткізіңіз. Математикамен де солай істейік. Қарастырылған жағдайда алым бөлгіштен үлкен, бөлшек бірден үлкен болады. (Теріс мәні бар бөлшектерді қарастырмаймыз, өйткені мәні нөлден үлкен немесе тең болуы керек) Егер адам өзі туралы ойлағаннан аз болса, яғни ол тәкаппар болса, сәйкесінше бөлшектің мәні біреуден аз болады. Біреу жалпы ештеңені білдірмейтін, яғни алым нөлге тең болатын тағы бір жағдайды қарастырайық. Сосын өзі туралы ойламауы үшін, өзін кіммін деп санаса да, алымы нөлге тең бөлшектің мәні сияқты, бәрібір ештеңе болып қала береді.Жетістікке жеттім деп ойлайтын адамдардың тағы бір түрі бар. бұл өмірде ештеңе жоқ (ерекшелік орта жастағы дағдарыс), яғни олар бөлшектің бөлгішінің нөлдері. Бұл жағдайда нөлге бөлу мүмкін емес және бөлшектің мәні жоқ, адам ретінде тұлға жоқ. Жоғарыда айтылғандардан қорытынды жасауға болады ... Бөлшектің бірден үлкен немесе оған тең болуы қажет. Ал бөлшек бірге тең болады, егер оның алымы мен бөлімі тең болса, яғни адам өзі туралы ойлағанда. Мен үшін бөлшектің бөлгіші бірден үлкен болса, қолайлырақ, өйткені дәл осы жағдайда адам көбірек жақсартуға қабілетті. Сократ айтқандай: «Мен ештеңе білмейтінімді ғана білемін» Тимушев И.
«Адам - бөлшек, онда алым дегеніміз - адам, ал бөлгіш - ол өзі туралы не ойлайтыны» - мен бұл тұжырыммен толықтай келісемін. Адам бөлшек. Бірақ кейде не алым бөлгіштен үлкен болады, не керісінше. Кейде олар бірдей. Әрине, әр адам бір нәрсені бейнелейді. Кейде жүріп, өтіп бара жатқандарға қарап, олардың әрқайсысы жеке адам, дара тұлға деп ойлайсың, әркім өзі туралы әртүрлі ойлайды. Әркім өзінің ішінде не бар екенін көрсетеді. Қазір көбі адамның ішкі әлеміне емес, сыртқы келбетіне, байланыстарына қарайды. Бұл қателік, бірінші кездесуде ашылмай, адамды жақынырақ тану керек. Оның мінезін, кейбір жағдайларға, мүмкін болса, оған қарсы көзқарасын зерттеу керек. Өйткені, олар: «Сеніңіз, бірақ тексеріңіз» деп бекер айтпаған. Өзіңіз туралы пікір мүлдем басқа. Адамдар өздері туралы жақсы пікірге бейім. Біреуде өзін-өзі бағалау жоғары болса, біреуде керісінше. Мен әр адам өзі туралы не ойласа, сол деп есептеймін. Өмір деп аталатын кезеңде бізді бәрі күтіп тұр: қуаныш пен қайғы, қиындықтар мен сәттілік, махаббат пен үзілістер, жеңістер мен жеңілістер... Әркім өз ұғымына сай өмір сүреді. Кез келген жағдайда, ең алдымен, адамның өзіне деген сенімділігі, өзін-өзі бағалауы маңызды. Адам бөлшек, менің ойымша алымы да, бөлімі де бірдей болуы керек. Хабибуллина А. 11 сынып
Біз жеке адамдар арасындағы қоғамда өмір сүреміз. Әрқайсымыз өз жолымызда әртүрліміз. Сіз адам немесе «Сан-Францискодан келген мистер», Бунин шығармасының кейіпкері бола аласыз ба, сізге байланысты. Футуролог Игорь Северяниннің өзін-өзі бағалауы жоғары болды, ол өзін данышпан деп атады, ол қарапайым жазушы болғанымен, қоршаған қоғамды, кейбір адамдардың басқаларға деген немқұрайлылығын терең түсінетін. Әрқайсысы емес дарынды адам, мемлекеттік қайраткерөзі туралы жоғары пікірде болуы мүмкін. Олар бұдан да көп дағдылар мен білім алуға ұмтылады. Математикада бөлшектердің көптеген түрлері бар, сонымен қатар жер шарындағы адамдар. Әр адам дамудың және кейіннен қоғамда қалудың өз жолын таңдайды. Кейбір адамдар басқалардың пікірін, кеңестерін тыңдайды. Мансап баспалдағымен көтерілу, ескі достарды ұмытпаңыз. Олардан айырмашылығы, адамдардың екінші түрі бар. Бұл өз-өзіне сенімді адамдар, олар басқалардың пікірімен санаспайды, көпшілігін екінші кезектегі деп санайды. Бұл бөлшекті бүтін сан түрінде беруге болады. Яғни, бұл адамдардың өзегі бар, адамдарға қатысты олар мейірімді. Адамдардың екінші түрі - дұрыс бөлшек. Олар дұрыс болмаса да, өздерін дұрыс санайды. Мысалы, 5/11. Олар көбірек өзімшіл жандар. Олар өздерін бірінші орынға қояды. Бірақ, шын мәнінде, олар қоғамда «жалғыз», көпшіл, мақтаншақ, нарциссист емес. Әбдіряшитова З.З. 11-сынып
Мен Л.Н.-ның мәлімдемесімен келісемін. Толстой, біз бәріміз әр түрлі болғандықтан, сондықтан санауыштар да, біз басқаша ойлаймыз, сондықтан бөлгіштер де әртүрлі. Мен туралы пайымдайтын болсақ, мен өзімді тұтас деп санаймын, өйткені мен өзімді қалай ойласам, соны көрсетемін. Кейбіреулер менің нумераторымды асыра бағалайды, ал біреулер жоқ. Бірақ менің ойымша, адамдар мен туралы жаманнан гөрі жақсырақ ойлауы керек. Арсланов Ленар, 6 сынып
Сірә, адам өнім болып табылады: Бірінші көбейткіш = ол жасай алатын нәрсенің мөлшері. Екінші мультипликатор = қанша жұмыс істейтінінің сомасы. Егер бір нәрсе нөлге тең болса, онда адам жоқ деп есептеңіз. Негізінде олармен келісемін, бірақ «Бөлгіш неғұрлым үлкен болса, бөлшек соғұрлым кіші болады» дегенді қалай түсінуге болады? Автор не айтқысы келді? Менің ойымша, ол өзін неғұрлым жоғары қоятын болса, өзінің өзін-өзі бағалауын (деноминаторын) арттыратын болса, ол соншалықты төмен, ал алымы мен бөлгіші тең болса ше. Бұл адамның мінсіз екенін білдіреді. Өкінішке орай, мұндай адамдарды табу қиын. Адельшин А, 6 сынып.
Әдебиет http://bse.sci-lib.com/particle028237.html http://www.omg-mozg.ru/tolstoy.htm http://www.artvek.ru/kramskoy.html
ЭССЕ
Л.Н.Толстой бойынша
«Адам - бұл бөлшек, оның алымы - адам, ал бөлгіш - өзі туралы не ойласа.
Орыстың ұлы жазушысы Л.Н.Толстой: «Адам – бөлшек, ондағы алым – адам қандай болса, ал бөлгіш – ол өзі туралы не ойласа», – деген. Мен бұл мәлімдемені осылай түсінемін. Мысалы, адам өзін бейнелейтіннен гөрі өзін жақсырақ санайды. Сондай-ақ оның өзі туралы жоғары пікірі жоқ, бірақ ол әлдеқайда жақсы. Олар мұндай адамдар туралы айтады: мүмкіндіктері мен қадір-қасиеті жоғары болғанымен, өзін-өзі бағалауы төмен адам. Жер планетасында миллиардтаған адамдар бар. Менің ойымша, адам бір жағынан бөлшексіз, бір бүтін. Мысалы, мінезі біркелкі, сабырлы, салмақты адамдар бар. Еңбекқор, әділ, адал өмір сүреді. Оны құрметтейді, бағалайды. Менің ойымша, оның алымы мен бөлгіші бірдей. Бұл тұтас.
Екінші жағынан, Л.Н.Толстой: «Адам – бөлшек, ондағы алым – адам қандай болса, ал бөлгіш – ол өзі туралы ойлайды» деп дұрыс атап көрсеткен. Математикадан біз азайғыш алымға тең болса, онда бір болатынын білеміз. Бірақ біз сонымен қатар бөлгіш нөлге тең болмауы керек екенін білеміз, өйткені бүкіл бөлшек мағынасы болмайды. Сондай-ақ, бөлгіш неғұрлым үлкен болса, бөлшек соғұрлым аз болады. Осы жерден сіз өз ойыңызды басқара аласыз. «Бөлгіш» «алыммен» тең болатын өте сирек жағдай, яғни басқалардың пікірі олардың өзін-өзі бағалауымен сәйкес келе бермейді. Өзін-өзі бағалау - бұл адамның өзін, оның мүмкіндіктерін, қасиеттерін және басқа адамдар арасындағы орнын бағалауы, әрине, ол адамның бөлінбеген қасиеттеріне жатады. Ол көбінесе басқалармен қарым-қатынасты, сыншылдықты, өзіне деген талапшылдықты, сәттілік пен сәтсіздікке деген көзқарасты анықтайды. Адам, әрине, қалыпты жағдайда өзін-өзі бағалауы керек. Яғни, адам өзін басқалардан жоғары қоймау керек, бірақ өзін де төмендетпеу керек. Адам күшті болуы керек, бұл сенімді дегенді білдіреді және сенімді болу үшін сіз ешқашан басқалар сіз туралы не ойлайтынын ойлаудың қажеті жоқ.
Әр адам өзін жақсы көріп, құрметтеу керек деп есептеймін. Бұл жай ғана өзін-өзі бағалауды сақтау керек. Бірақ сіз өзіңізді қалыпты жағдайда жақсы көруіңіз керек. Егер адам өзін ғана ойласа, онда ол эгоист. Адам өзін жақсы көруі керек, бірақ басқалардың сезімін ойлауы керек.
Бала кезімізден ата-ана өзін жақсы көрудің жаман екенін, әдепті адам алдымен басқаларды, содан кейін өзін ойлауы керек деп үйретті. Сіз риясыз және адамдарға көмектесуіңіз керек.
Сонымен, Толстой адам мінезін белгілеудің «формуласын» жасады деуге болады. Осыған сүйене отырып, адам бөлшек деп ойлаймын.
Адам бөлшек сияқты, ол: «Адам өзі туралы не ойласа, ал бөлгіш - басқалар ол туралы не ойласа, ол бөлшек болып табылады». Бөлшектер дегеніміз не және олар адамның жеке басымен қалай байланысады.
Бөлшек – бір нәрсенің бөлігі, қоғамның бір бөлігі болып табылатын адам сияқты бірліктің бір немесе бірнеше бөлшектерінен тұратын сан. Математикада біз көбінесе бірлікті тұтас деп қабылдаймыз, сондықтан қоғамды үлестерден (қоғамдағы маңыздылық коэффициенті (үлесі) әртүрлі адамдар, бірліктің әртүрлі бөліктері) тұратын бірлік деп санауға болады. бөлінгіш, бүтіннің қанша үлесі алынды. Бөлінгіш – бөлгіш, бүтін неше тең бөлікке бөлінеді. Бөлімше – адамның өзі туралы пікірі, ал бөлгіш – адам туралы басқалардың пікірі болса, онда адамның қоғамдағы құндылығы адамның өзі туралы пікірінің басқалардың пікіріне қатынасына тең деп қорытынды жасауға болады. бұл адам. Егер басқалардың пікірі объективті болады деп есептесек, онда бөлгіштің құны теріс пікірге тура пропорционалды түрде артады. Демек, бөлгіш неғұрлым үлкен болса, бөлшектің мәні соғұрлым аз болса, бір қоғамдағы адамның құны соғұрлым аз болады. Егер бөлгіш нөлге тең болса, онда бөлшектің мағынасы болмайды, ал адаммен, егер басқалардың пікірі нөлге тең болса, онда адамның қоғамдағы бағасы мағынасы болмайды. Бөлгіштің алыммен тең болғаны өте сирек кездеседі, өйткені, егер адамның пікірі басқалардың пікірімен сәйкес келсе, қоғамда тепе-теңдік болады, бірақ бұл өте сирек кездеседі, өмірде асимметрия бар, адамдар қылмыс жасайды, сондықтан идеалды адамдар жоқ.
Бөлшектер жай және ондық. Өз кезегінде қарапайымдар: дұрыс, дұрыс емес және аралас. Адамдарда бәрі бірдей, олар да әртүрлі - мінездерімен, өмір салтымен, адамгершілігімен, имандылығымен. Сонда бөлшек түрлері мен адам тұлғасының типтері арасында «параллель жүргізуге» болады.
Дұрыс бөлшек деп алымының модулі бөлгіштің модулінен кіші болатын бөлшекті айтады. «Дұрыс бөлшек» тұлғасының мысалы ретінде өзін-өзі бағалауы төмен, бірақ қоғам үшін көп нәрсе жасайтын, ол сыпайы және мейірімді, басқалар ол туралы жақсы пікірде болатын адам болуы мүмкін. Бұрыс бөлшек дұрыс бөлшекке қарама-қарсы бөлшек. Дұрыс емес бөлшек тұлғасының мысалы ретінде өзін-өзі бағалауы жоғары өзімшіл адам болады.
Аралас фракциялар. Натурал сан және дұрыс бөлшек түрінде жазылған бөлшек. Әр адаммен әрқашан сыпайы, мейірімді, өзін-өзі бағалауы қалыпты, айналасындағыларға үлгі болатын адам мұндай адамға үлгі бола алады деп ойлаймын.
