كيف تختلف برامج المدارس الابتدائية؟ "مدرسة روسيا" هي البرنامج الأكثر كلاسيكية لتعليم الطلاب الأصغر سنا. السمات المنهجية الرئيسية للمواد التعليمية

عند اختيار مدرسة لطفل، يأخذ الآباء في الاعتبار العديد من العوامل: الموقع والتقاليد والتحيز التعليمي للمدرسة والمراجعات. الآن تم تجديد هذه القائمة بعنصر مهم آخر: البرنامج التدريبي.

يوجد حاليا مجموعة متنوعة من برامج عمل لكل رابط بالمدرسة من الصفوف 1-11 . وكقاعدة عامة، تختار المؤسسات التعليمية عدة برامج تعليمية، خاصة في الصفوف الابتدائية، ويتم تدريس الفصول الموازية وفق مواد تعليمية مختلفة.

اليوم، يحتاج الآباء إلى معرفة: كيفية اختيار البرنامج التعليمي المناسب وكيف تختلف؟ هذه المشكلة ذات أهمية خاصة في مدرسة إبتدائيةلأن ذلك يعتمد على مدى نجاح الطفل في التعلم.

لنقم بالحجز على الفور: من غير الصحيح تقسيم البرامج إلى "سيئة وجيدة". تمت الموافقة على جميع برامج المدارس الابتدائية وفقًا للمعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية من قبل وزارة التعليم في الاتحاد الروسي. هم فقط المقصود ل طرق مختلفةالإدراك ومراعاة خصوصيات تفكير الطفل. شيء واحد مشترك: جميع البرامج تسمح للطالب بإتقان الحد الأدنى من المعرفة اللازمة للمدرسة الابتدائية. يكمن الاختلاف في عرض المادة وتنظيم الأنشطة التعليمية وتنوع التمارين.

البرامج التعليمية للمرحلة الابتدائية

1. برنامج "مدرسة روسيا"(تحت إشراف أ. بليشاكوف) هو أحد أقدم البرامج التي تم اختبارها عبر الزمن. منذ العصر السوفييتي، تم تحسين البرنامج أكثر من مرة، وتكييفه مع حقائق العصر الجديد.

مصمم لجميع الأطفال ويسمح لك بممارسة مهارات الكتابة والقراءة والعد بعناية.

2. برنامج "المدرسة الابتدائية في القرن الحادي والعشرين"(تم تحريره بواسطة N. F. Vinogradova). المادة معقدة ومصممة للأطفال المثقفين. يعلم البرنامج الاستقلال، ويتم بذل الكثير من العمل لتعزيز الاهتمام بعملية التعلم، والقدرة على تنظيم التعلم بشكل صحيح. هناك العديد من المواد الإضافية وتمارين تهدف إلى تطوير الذاكرة والمنطق والنظرة والخيال. يمكن لكل طالب الدراسة بالوتيرة المختارة، حيث يتم توفير مهام بمستويات مختلفة من التعقيد واتجاهات مختلفة.

الهدف الرئيسي للبرنامج هو تعليم الطفل التعلم.

3. برنامج "مدرسة المنظور الابتدائي". الميزات: ليست هناك حاجة لحشر القواعد والنظريات والبديهيات. وينصب التركيز على تطوير المنطق والذكاء والتفكير التحليلي. هناك ساعات إضافية للرسم والموسيقى والتربية البدنية.

مناسبة لأي طفل، بغض النظر عن مستوى استعداده للمدرسة.

4. برنامج "مدرسة 2100"(تحت تحرير أ. أ. ليونتييف). يكتسب هذا البرنامج المزيد والمزيد من المعجبين. الميزة التي لا شك فيها للبرنامج هي استمرارية التعليم، حيث يمكن استخدامه من سن 3 سنوات حتى التخرج.

مميزات البرنامج: يتم إعطاء المواد التعليمية إلى أقصى حد، ومتنوعة، ومتعددة المستويات. يختار الطالب بنفسه مقدار المعرفة التي ستكون كافية. مستخدم النهج الفرديلكل طفل.

مناسبة لجميع الأطفال.

5. "انسجام"(تحت تحرير N. B. Istomin). يتضمن البرنامج تعاونًا وثيقًا مع أولياء الأمور. يُقترح مناقشة العديد من المواضيع أولاً في المنزل. يتم إيلاء الكثير من الاهتمام لتنمية مهارات التعليم الذاتي.

تعطى الأولوية للعمل المستقل للطلاب. وتشارك بنشاط في تقنيات الملاحظة والاختيار والتحويل والبناء. يتم تقديم جميع المواد بطرق متنوعة، مع الأخذ في الاعتبار تجربة الطلاب الخاصة، والتوجه العملي للمعرفة.

مناسبة للأطفال ذوي التفكير التحليلي والميل للعلوم التقنية.

6. "كوكب المعرفة"- تركز على تنمية القدرات الإبداعية. أثناء التدريس، يقوم تلاميذ المدارس بتأليف حكايات خرافية بأنفسهم، ويقدمون العروض، وينفذون المشاريع، ويقدمون العروض التقديمية.

يعطي الحد الأدنى الضروري من المعرفة والمهارات والقدرات. كل شيء خارج البرنامج هو بناء على طلب الطلاب.

مناسبة للأطفال ذوي التحيز الإنساني.

7. برنامج المدرسة الابتدائية "المنظور".هنا يتم إيلاء الكثير من الاهتمام لتعليم الأطفال كمواطنين في بلدهم، وتشكيل المواقف الأخلاقية.

تهدف العديد من المهام إلى تطوير المنطق والخيال. استخدمت كمية كبيرة مواد اضافية، لكل موضوع - عدة فوائد. مبدأ التدريس جدلي. عرض المواد يمكن الوصول إليه، على الرغم من أنه ممل في بعض الأحيان.

مناسبة لجميع الأطفال، بغض النظر عن استعدادهم للمدرسة.

8. برنامج L. V. Zankov. يتضمن النظام كمية كبيرة من المواد. جميع الدروس متكافئة، ويتم إيلاء اهتمام كبير لتطوير المنطق والتفكير التحليلي والمهارات عمل مستقل. هناك اختيارية في علوم الكمبيوتر والاقتصاد واللغات الأجنبية. يتم التدريب بوتيرة سريعة.

مناسبة للأطفال الذين تم إعدادهم جيدًا للمدرسة.

9. الكونين - برنامج دافيدوف. برنامج غامض إلى حد ما، ولكنه مثير للاهتمام للغاية للأطفال. يتم إيلاء الكثير من الاهتمام للتفكير النظري، وبناء المهام، والقضايا الإشكالية والبحث عن حلها. التعلم بطيء. من السلبيات، لا يمكن ملاحظة سوى التناقض في بعض المصطلحات المدروسة. لذلك، على سبيل المثال، يسمي مؤلفو الكتب المدرسية الأفعال كلمات العمل، والأسماء - كلمات الكائنات. وهذا يخلق بعض الصعوبات في الصفوف العليا.

البرنامج المدرسي لطالب الصف الأول: ما الفرق وكيفية الاختيار. واليوم يتم تقديم حوالي 10 برامج تدريبية من هذا القبيل في المجال التربوي. غالبًا ما يحدث أن يتم اعتماد عدة أنظمة في وقت واحد في مدرسة واحدة: تدرس الفصول الموازية في مدارس مختلفة ...

حول المصنفات... تطور الأحداث. المدرسة، التعليم الثانوي، المعلمين والطلاب، الواجبات المنزلية، المعلم، العطل. أخبرني أين يمكنني شراء الكتب المدرسية والمصنفات بسعر أرخص ربما شخص ما لديه خبرة؟

الطفلة في الصف الأول، والمعلمة صغيرة جدًا وعديمة الخبرة، وبحسب قولها "تبحث عن نفسها". أنا ضد التعلم من طفلي والبحث عن نفسه، كما أن المعلم للأسف لم يصبح سلطة بين الأطفال والصورة مؤسفة. قررت نقل الطفل إلى معلم آخر، هناك برنامج School 2100، حسب المراجعات، المعلم جيد جدًا وأعجبني شخصيًا. أخبرني، هل ينتظرنا برنامج سيء للغاية؟

المصنفات المحظورة في المدرسة! الكتب المدرسية. تعليم الاطفال. أولا، في فصلنا، تم شراء كل شيء مرة أخرى في يونيو .. ثانيا، نريد استخدام أجهزة الكمبيوتر المحمولة. لذلك، على سبيل المثال، لدينا 5 ساعات من اللغة الإنجليزية في الأسبوع .. لا أستطيع حتى أن أتخيل كيف يمكنك العمل دون إضافة دفاتر الملاحظات..

ابني سوف يذهب إلى الصف الأول في العام المقبل. هناك احتمال أن تقوم المدرسة بتعيين فصل وفق نظام 1-3 (أي أن البداية ستكون 3 فصول كما كان من قبل). أيضا مع حصة كبيرةمن المحتمل أن يكون هناك معلم قوي. يستحق الذهاب؟ إذا كان الأمر كذلك، فما هي الاعتبارات التي تسود: نظام 1-3 نفسه أم المعلم القوي؟ سيكون هناك أيضًا فصل 1-4 مع مدرس جيد.

نعم، دفتر العمللم أر ذلك، لقد رسمنا جميعًا وكتبنا في دفتر ملاحظات عادي، لكننا نكتب القليل جدًا، في بيترسون للصف الأول قسم ابنتي: الكتب المدرسية (رياضيات بيترسون للصف الأول، هل هناك أي اختلافات في الإصدارات). أحدهما عبارة عن كتاب مدرسي حيث يمكنك كتابة الإجابات مباشرة فيه.

القسم: الكتب المدرسية (تصوير المصنفات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة). مصنفات Vereshchagina للصف الأول. الفتيات، ربما شخص ما لديه مصنفات جديدة للصف الأول اللغة الإنجليزيةفيريشاجين؟ تلك الزرقاء مع دائري؟

دفاتر للصف الأول!. مدرسة. الطفل من 7 إلى 10 سنوات. دفاتر الملاحظات للصف الأول! هذا العام سنذهب إلى الصف الأول لأول مرة! مرحا! ولكن في الاجتماع، قدم معلمنا الأول في المستقبل قائمة بالأشياء الضرورية لطلاب الصف الأول ...

دفاتر ملاحظات للصف الأول! القسم: الكتب المدرسية (المواد المقطوعة في الرياضيات للصف الأول). المعلومات حول النظام الذي سيدرسه الأطفال، كقاعدة عامة، معروفة بالفعل عند تسجيل الصف الأول، أي قبل بدء العام الدراسي.

يتم إصدار مجموعة واحدة من الكتب المدرسية من قبل المدرسة وتبقى في المدرسة. ويجب أن تكون المجموعة الأخرى في المنزل. في السابق، تم توزيع المجموعة الثانية في المدرسة. تشتمل المواد التعليمية على كتب مدرسية جديدة للصف الأول، ومصنفات للطلاب، ووسائل تعليمية وتوصيات، ودروس ...

البرنامج المدرسي لطالب الصف الأول: ما الفرق وكيفية الاختيار. نعم المدرسة 2100 برنامج رهيب ... المدرسة الابتدائية: المدرسة الروسية مدرسة القرن الحادي والعشرين نظام زانكوف - البرامج المدرسيةكما هو الحال في "المدرسة 2100" أدلة الدراسة "كوكب...

تشتمل المواد التعليمية على كتب مدرسية جديدة للصف الأول، ومصنفات للطلاب، ووسائل تعليمية وتوصيات، وكتاب دروس ... سنذهب إلى الصف الأول باستخدامه. وفقا لكتاب رامزايفا للغة الروسية، يتم تعليم الأطفال ببساطة. ولكي تدرس وفقًا لفينوغرادوفا، عليك أن تكون جيدًا ...

لا توجد مصنفات - الأطفال يخربشون في الكتاب المدرسي نفسه. جاري أستاذ الرياضيات، وهو يكتب الكتب المدرسية بنفسه، ولكن من الصف الخامس درس مع بيترسون رأيه هو كتاب مدرسي عادي، ولكن ليس كتابا مدرسيا للصف الأول.

البرنامج المدرسي لطالب الصف الأول: ما الفرق وكيفية الاختيار. يعتقد أتباع البرنامج أن كتب الرياضيات المدرسية هي التي تعمل على تطوير المنطق والتفكير بشكل مثالي. معلومات حول النظام الذي سيدرسه الأطفال عادة ...

ما هو أفضل المنهج؟ التحضير للمدرسة. الطفل من 3 إلى 7 سنوات. التعليم، التغذية، الروتين اليومي، الزيارة أخبر أم طلاب الصف الأول وما بعده. أي برنامج تختار؟ لدينا زانكوف في المدينة. الانسجام والتقاليد. الطفل إلى المدرسة...

في الواقع السؤال في الموضوع: ما الفرق بين برنامجي "مدرسة 2000" و"مدرسة 2100" وهل هما مختلفان، وخاصة الرياضيات؟ البرنامج المدرسي لطالب الصف الأول: ما الفرق وكيفية الاختيار. نعم، ماذا عن ذلك، المدرسة 2100 برنامج رهيب، لقد طوروه ...

تم اختيار المدرسة على أساس إقليمي. مدرسة عامة عادية. البرنامج المدرسي لطالب الصف الأول: ما الفرق وكيفية الاختيار. برامج التعلم. درسنا في المدرسة الابتدائية حسب بيترسون، من الصف الخامس نقلنا صفنا ...

الصف الأول المجموعة كاملة. كنا نمنع الطفل من حمل مثل هذه الكتب الثقيلة إلى المنزل، ونتركها في الفصل، ونترك المجموعة الثانية في المنزل. تشتمل المواد التعليمية على كتب مدرسية جديدة للصف الأول، ومصنفات للطلاب، ووسائل تعليمية وتوصيات، ودروس ...

ما هو الفرق الأساسي بين الصفوف الابتدائية الروسية 1-3 و1-4. شكرا لكم مقدما.

يحتاج آباء طلاب الصف الأول في المستقبل إلى فهم البرامج التعليمية الحديثة مدرسة إبتدائية. على عكس الحقبة السوفيتية، عندما درس الجميع من نفس الكتب المدرسية، أصبح لدى المعلمين وأولياء الأمور الآن خيار كيفية حصول الطفل على كل المعرفة اللازمة. وسيعتمد الأمر على نظام التعليم الذي سيدرس الطالب بموجبه في الصفوف الابتدائية.

ماذا تختار عندما يكون هناك بالتأكيد العديد من المدارس القريبة من المنزل والتي تعلم الأطفال وفقًا لأنظمة مختلفة؟ حتى داخل نفس المدرسة، يختار معلمو المدارس الابتدائية أنفسهم البرنامج الذي سيعملون به، ويمكن للأطفال من الفصول الموازية الدراسة وفقًا لمجمعات تعليمية ومنهجية مختلفة.

يوجد حاليًا العديد من الأنظمة التعليمية في وقت واحد والتي تلبي متطلبات المعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية (المعايير التعليمية للولاية الفيدرالية). ولكل منها خصائصها الخاصة، ولكن بشكل عام تنقسم الأنظمة إلى تقليدية ومتطورة. تختار معظم المدارس البرامج التعليمية التقليدية، مثل "مدرسة روسيا"، "مدرسة القرن الحادي والعشرين الابتدائية"، "مدرسة 2010"، "هارموني"، "مدرسة المنظور الابتدائية"، "المدرسة الابتدائية الكلاسيكية"، "كوكب المعرفة" "المنظور". لكن كن مستعدًا لحقيقة أنه ربما يُعرض على طفلك الدراسة في إطار برامج تطوير Zankov أو Elkonin-Davydov. بالطبع، لا ينبغي للمرء أن يعتقد أن البرامج التقليدية لا تشارك في تنمية الطالب، فالاسم مشروط إلى حد ما. بشكل عام، يمكننا القول أن هذه الأنواع من الأنظمة تختلف في النهج: تقدم البرامج التقليدية نهجا توضيحيا وتوضيحيا لتعليم الطفل، في حين تقدم البرامج النامية نهجا نشطا.

جميع البرامج المذكورة أعلاه تركز على معيار تعليمي واحد، ولكن كل نظام له طريقته الخاصة في تقديم المعلومات والأولويات. وهي تختلف في المنهج نفسه، ودرجة عبء العمل على الطفل، ومشاركة الوالدين في عملية التعلم، فضلا عن التعقيد العام. يقدم كل نظام مجمعه التعليمي والمنهجي الخاص به، أي مجموعات من الكتب المدرسية والمصنفات والمواد التعليمية في جميع المواد.

الأكثر شعبية بين المدارس هي المجمعات التعليمية والمنهجية مثل "مدرسة روسيا"، "بيرسبيكتفا"، "مدرسة 2100"، "كوكب المعرفة" و "الانسجام".

تعتبر "مدرسة روسيا" برنامجًا كلاسيكيًا. في الواقع، هذا هو نفس النظام الذي تم تدريسه في العهد السوفيتي، مع تغييرات طفيفة. إنه مصمم للمستوى المتوسط، بحيث يمكن لكل طفل إتقان مثل هذا البرنامج بسهولة. تعمل الرياضيات على تطوير المهارات الحسابية والمنطق والتفكير بنسب متساوية، ويتم تقديم اللغة الروسية بطريقة قياسية: تطوير مهارات الكلام الشفهي والكتابي ومهارات القراءة والكتابة متوازن. في الوقت نفسه، من الممكن تسليط الضوء بشكل خاص على دراسة "العالم حول العالم" على الكتب المدرسية A. A. Pleshakov. ميزة الدورة هي أن تطور العالم المحيط يتم وضعه كمشروع ينفذه الطفل مع والديه.

مجمع تعليمي ومنهجي آخر يحظى بشعبية خاصة هو "المنظور". هذا البرنامج هو الأنسب للأطفال ذوي العقلية الرياضية. تعد وحدة WCU هذه معقدة للغاية وستتطلب من الآباء المشاركة بنشاط في تعليم الطفل. الميزة الرئيسية لـ "المنظور" هي دروس الرياضيات المبنية على المواد التعليمية. يتم تقديم الرياضيات مع عناصر الهندسة والجبر، مما يسمح للطفل بالانتقال بسلاسة إلى المدرسة الثانوية.

تم تصميم UMK "School 2100" بطريقة تمكن الأطفال من التعلم بمستويات مختلفة من التعقيد. جميع المواد الدراسية تحتوي على الحد الأقصى معلومات إضافيةأن الطفل يمكن أن يتعلم مع مثل هذه الحاجة. يتيح هذا البرنامج للمعلم ضبط مستوى تعقيد عرض المادة وتطبيق نهج فردي للتدريس دون التحول إلى مواد تعليمية أخرى.

يعتبر برنامج "كوكب المعرفة" معقدًا للغاية، حيث تم تطويره واستخدامه في الأصل في فصول صالة الألعاب الرياضية، ولكنه يحظى أيضًا بشعبية كبيرة لدى المعلمين وأولياء الأمور. الميزة الرئيسية لمؤتمر WMC هذا هو تركيزه على الطفل. يتم تحفيز قدرته على التفكير بشكل نشط، سواء كان ذلك من خلال التركيز على المنطق في دراسة الرياضيات أو القراءة الأدبيةمما يشير إلى ظهور حوار بين الطفل والبالغ. كما هو الحال في "المدرسة 2100"، تحتوي الكتب المدرسية "كوكب المعرفة" على مهام ذات مستويات مختلفة: من البحث الأساسي إلى البحث الإبداعي.

المبدأ الرئيسي لـ EMC "Harmony" هو التعلم المريح عند تقاطع طرق التدريس التقليدية والمتطورة. يطور الأطفال في البداية مهارات التحليل والتصنيف والمقارنة والتعميم. في الدروس، يتم إعطاء العديد من المهام التنموية الإشكالية، والتي تشكل قدرة الطلاب على التفكير، والقدرة على استخلاص النتائج بشكل مستقل. إحدى المزايا الرئيسية للبرنامج هو الإعداد المستهدف للانتقال السلس من المدرسة الابتدائية إلى المدرسة الثانوية.

يمكنك فهم الفرق البصري بين نظام تعليمي وآخر من خلال دراسة المواد التعليمية التي يقدمها البرنامج في مكان واحد. يوجد على الموقع الإلكتروني لمتجر الكتب الإلكتروني "Labyrinth" قسم خاص "School Guru"، حيث يمكنك اختيار مجموعة مختارة من السلع حسب البرنامج التعليمي أو حسب الموضوع أو نوع المادة التعليمية (الكتب المدرسية أو المصنفات أو الوسائل البصرية) أو حسب فصل. بمساعدة هذا القسم، يمكنك دراسة مواد البرنامج المقترحة وجمع مجموعة الأدبيات اللازمة عندما يتم حل مسألة اختيار النظام التعليمي بالفعل.

يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن جميع برامج EMC تتم مراجعتها بانتظام مع مراعاة الاتجاهات الحالية، لذلك حتى لو لم ترسل طفلك الأول إلى المدرسة، ضع في اعتبارك أن مؤلفي الكتب المدرسية أو مفهوم التدريس بشكل عام كان من الممكن أن يتغيروا في بضع سنوات. يمكن أن تتغير المواد التعليمية نفسها بشكل كبير، لذلك، كقاعدة عامة، يصبح من الضروري شراء جميع مواد المجمع التعليمي والمنهجي للفصل من الصفر. سيتمكن المعلم الذي يعمل حاليًا في البرنامج من أن يقول بثقة كيف يبدو EMC بالضبط في الوقت الحالي وما هي الكتب المدرسية والمصنفات التي يجب شراؤها للطفل.

يوجد حاليًا نظامان لإعداد الأطفال في المدرسة الابتدائية: التقليدي والتنموي. ولكل منها برامجها الخاصة. تشمل البرامج التقليدية: "المدرسة الابتدائية للقرن الحادي والعشرين"، "المدرسة 2100"، "مدرسة روسيا"، "الوئام"، "المدرسة الابتدائية المنظورية"، "المدرسة الابتدائية الكلاسيكية"، "كوكب المعرفة"، "المنظور". هناك برنامجان ينتميان إلى الأنظمة النامية: L.V. زانكوف ود. الكونينا - ف. دافيدوف.

داخل نفس المدرسة، يمكن تطبيق برامج مختلفة. بغض النظر عن البرنامج، لدى الطالب الفرصة لتلقي نفس المعرفة، التي يفترضها معيار الدولة. المهام ذات الصعوبة المتزايدة، والتي ترتبط فقط بتطوير الأنظمة، موجودة في جميع البرامج، ولكنها ليست إلزامية للدراسة.

مدرسة روسيا

البرنامج التقليدي "مدرسة روسيا" (تحت رئاسة أ. بليشاكوف) موجود منذ عقود. مدرسة روسيا هي البرنامج الذي درس من خلاله جميع تلاميذ المدارس السوفييتية. وبطبيعة الحال، كانت هناك تغييرات كبيرة من حيث المحتوى، ولكن أهداف التعلم ظلت كما هي. المفهوم الخاطئ الأكثر شيوعًا حول هذا البرنامج التدريبي هو أنه قديم. هذا أبعد ما يكون عن الحقيقة. تم تحديث البرنامج بشكل متكرر منذ عام 2000 وتحسينه واستكماله. يتيح لك هذا البرنامج ممارسة مهارات التعلم (القراءة والكتابة والحساب) الضرورية للنجاح في المدرسة الثانوية.

برنامج "هارموني"

المجموعة التعليمية والمنهجية "Harmony" (تحت إشراف N.B. Istomin (الرياضيات الصف 3)، M.S. Soloveichik و N.S Kuzmenko (الروسية)، O.V. Kubasov (القراءة الأدبية)، O. T. Poglazova ( العالم) ، ن.م. Konyshev (التدريب على العمل)) يمارس بنجاح في العديد من المدارس. يحدد هذا البرنامج الأهداف والغايات المشتركة لجميع المواد الأكاديمية، ويحدد طرق التدريس ذات الأولوية وأشكال تنظيم الأنشطة التعليمية.
فوائد هذا البرنامج : هناك تعليم متقدم، تحتوي الكتب المدرسية الموجودة في المجموعة على جزء منهجي يمكن للوالدين من خلاله دراسة الموضوع المفقود وشرحه للطفل. يستخدم البرنامج تقنيات تعليمية جديدة تتيح لك تطوير قدرة الطفل على التفكير المنطقي. ومن الجدير بالذكر أيضًا أن المجموعة تقدم مهام مصممة للأطفال بمستويات مختلفة من الاستعداد. ولكن هناك أيضًا عيوب: في الرياضيات، يبدأ حل المشكلات فقط في الصف الثاني، و أوراق الاختبارعرضت نفس الشيء لجميع الطبقات.

المدرسة الابتدائية القرن الحادي والعشرين

المدرسة الابتدائية في القرن الحادي والعشرين، حرره ن.ف. فينوجرادوفا. في هذه المجموعة، يتم النظر بجدية للغاية في مشكلة تشكيل النشاط التعليمي للطالب الأصغر سنا، وهذه هي المجموعة الوحيدة التي يوجد فيها برنامج مواز " نشاطات التعلم". تم تصميم مادة هذا البرنامج للأطفال المثقفين الأقوياء. تعتمد الأمتعة المعرفية التي سيذهب بها الطالب إلى المدرسة الثانوية على معلم المدرسة الابتدائية. لذلك فإن الهدف الرئيسي هو تعليم الطفل التعلم. من المهم أيضًا أن تنفذ مجموعة Vinogradova حق الطفل في فرديته: يتم وضع الأطفال في ظروف يمكنهم من خلالها اكتساب المعرفة بشكل مستقل وتطبيقها والتفكير والتخيل واللعب (يتم توفير دفاتر ملاحظات خاصة ""تعلم التفكير والتخيل"" و"التعلم" لنعرف العالم من حولنا")

المدرسة 2100

المدرسة 2100 تم تحريره بواسطة أ.أ. ليونتييف. وهذا البرنامج، حسب بعض التقديرات، هو الأكثر شيوعا في منطقتنا. كل عام يعمل المزيد والمزيد من المعلمين في إطار هذا البرنامج التعليمي. الميزة الرئيسية لهذا البرنامج تكمن في الاستمرارية العميقة واستمرارية التعليم. وبموجب هذا البرنامج، يمكن للأطفال الدراسة من سن الثالثة حتى دخولهم الجامعة. تم تصميم جميع الكتب المدرسية للبرنامج مع مراعاة الخصائص النفسية للعمر. ميزة مميزةيقوم هذا البرنامج التعليمي على المبدأ التالي: يتم تقديم المادة التعليمية للطلاب إلى الحد الأقصى، ويجب على الطالب تعلم المادة وفقًا للحد الأدنى من المعايير. وبالتالي، فإن كل طفل لديه الفرصة لأخذ أكبر قدر ممكن. يعلم البرنامج الأطفال التصرف بشكل مستقل ويهدف إلى تنمية التفكير المنطقي والكلام والخيال والذاكرة.